giao an lop 3 tuan 7 nam hoc 20122013 buoi sang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>/. Thứ/ngày. Môn. Tiết PPCT. Tên bài. Thứ hai Ngày 1 /10/2012. CC TĐ-KC T ĐĐ. 7 13-7 31 7. Tuần 7 Trận bóng dưới lòng đường ( KNS ) Bảng nhân 7 Quan tâm chăm sóc , ông bà ,cha mẹ, anh chị em ( KNS ). Thứ ba Ngày 2/10/2010. CT T TĐ. 13 32 14. Tập chép : Trận bóng dưới lòng đường Luyện tập Bận ( KNS ). Thứ tư Ngày 3/10/2012. LTVC TV T TNXH. 7 7 33 13. Ôn từ , chỉ hoạt động , trạng thái , so sánh . Ôn chữ hoa E, Ê Gấp một số lên nhiều lần Hoạt động thần kinh ( KNS ). Thứ năm Ngày 4/10/2012. CT T TC GDNGLL. 14 34 7 7. Nghe – viết : Bận Luyện tập Gấp , cắt dán bông hoa 5 cánh ( tiết 1 ). Thứ sáu Ngày 5 /10/2012. TLV T TNXH SHTT. 7 35 14 7. NK: không nỡ nhìn ( KNS ) Bảng chia 7 Hoạt động thần kinh ( KNS ) Tuần 7. Thứ hai, ngày 1 tháng 10 năm 2012. Tập đọc – Kể chuyện : 13/9. TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG( KNS ). I/ Muïc Tieâu: A / TĐ : Đọc biết phân biệt lời nói của người dẫn chuyện với lời ø các nhân vật. Biết thay đổi giọng phù hợp với nội dung., Hiểu các từ mới có trong bài. Nắm được cốt truyện và.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> điều câu chuyện muốn nói: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trong luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng.(trả lời được các câu hỏi SGK ); B/KC : -Rèn kĩ năng nói, học Sinh biết nhập vai từng nhân vật, kể lại một đoạn của câu chuyeän.( Kháá _ giỏi ) kể lại được một đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật -Biết tôn trọng luật giao thông ở nơi công cộng , biết nhận khuyết điểm và khắc phục sửa chữa những gì minh gây ra , yêu thích môn học KNS : Kiểm soát cảm xúc ; ra quyết định ; đảm nhận trách nhiệm ( trải nghiệm , đặt câu hỏi ; thảo luận cặp đôi chia sẻ ) II/Phương tiện dạy học : -Tranh Minh họa caâu chuyeän. III/ Tiến trình dạy học Hoạt Động GV 1/OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Giáo Viên kiểm tra bài: Nhớ lại buổi đầu ñi hoïc. Nhaän Xeùt- Ghi Ñieåm. 3/ Bài mới: A. Khám phá : Dùng tranh để giới thiệu khám phá :Đoán xem bức tranh nêu điều gì ; bức tranh vẻ gì ? chuyện gì đã xảy ra . chốt ý nội dung chủ đề . – Ghi tựa- học sinh nhắc lại tựa bài B . Kết nối B1. Luyện đọc trơn : * Đọc mẫu lần 1: -Giọng nhân vật: Giọng tâm sự, nhẹ nhàng, hoàn nhieân. * Hướng dẫn luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ: -Hướng dẫn học sinh đọc từng câu cả bài và luyện phát âm từ khó. -Giáo viên nhận xét từng học sinh, uốn nắn kịp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ. -Đọc đoạn và giải nghĩa từ: -Luyện đọc câu dài/ câu khó:. Họat Động học sinh. - 3 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi Sách Giáo Khoa .. - HS laéng nghe vaø theo doõi. - HSọc sinh đọc bài từng câu nối tiếp theo. - Đọc trôi chảy, đúng các từ thường sai do tiếng ñòa phöông.. -Luyện đọc câu văn dài: Đọc từng đoạn nối tiếp theo dãy, Ngắt nghỉ đúng chỗ, dấu chấm dấu phẩy. Ở câu văn dài. Kết hợp giải nghĩa 1 - GV chú ý nhận xét- sửa sai – tuyên số từ mới trong bài: Cánh phải; cầu thủ; khung döông. thành; đối phương; húi cua ( sách giáo khoa ) - Đọc bài theo nhóm đôi. HS đọc thi đua -4 em một nhóm đọc và thi đọc. theo nhóm chú ý giọng đọc của từng nhân.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> vaät. B2 : Luyệnđọc hiểu–Trải nghiệm -1HS đọc lại toàn bài. - GV đọc câu hỏi SGK.. -1HS đọc lại toàn bài. - HS đọc thầm từng đoạn rồi trả lời câu theo ý của mình nhưng đúng với nôi dung: 1/ Các bạn chơi đá bóng dưới lòng đường. Câu 1: Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu? Câu 2:Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần 2/ Vì Long mãi đá bóng suýt phải tông vào xe gắn máy. May mà bác đi xe dừng lại kịp. Bác đầu ? nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn. Câu 3:Chuyện gì khiến trận bóng phải 3/ Quang sút bóng chợt trên vỉa hè, đập vào đầu một cụ già qua đường, làm cụ lảo đảo, ôm đầu, dừng hẳn? khuîu xuoáng. Câu 4: Thái độ của các bạn nhỏ như thế 4/Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy. naøo khi tai naïn xaûy ra? Câu 5:Tìm những chi tiết cho thấy Quang -Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn sang. Quang sợ tái cả người. Quang nhận thấy chiếc rất ân hận trước tai nại do mình gây ra? löng coøng cuûa oâng cuï sao gioáng oâng noäi theá. Quang vừa chạy theo chiếc xích lô, vừa méu maùo: oâng ôi … cuï ôi… chaùu xin loãi. Thảo luận cặp đôi – chia sẻ 6/ Câu chuyện trên muốn nói với em điều -HS tự phát biểu và rút ra bài học: -Không được đá bóng dưới lòng đường. gì? -Lòng đường không phải là chỗ đá bóng. -Đá bóng dươí lòng đường rất nguy hiểm, dễ - GV chốt lại: Câu chuyện muốn khuyên gây tai nạn cho chính mình, cho người khác. các em: Không được chơi bóng dưới lòng -Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng. đường vì sẽ gây tai nạn cho chính mình, cho -Không được làm phiền gây họa cho người người qua đường. Người lớn cũng như trẻ khác. em cuõng phaûi toân troïng luaät leä giao thoâng, toân trong caùc lueät leä, qui taéc nôi coâng coäng. C- Thực hành Đọc lại -Cử 2 nhóm thi đọc. -Đọc bài theo cách phân vai. Thi đua theo nhoùm. B/ Keå Chuyeän: -Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa tieát keå chuyeän. -GV HD keå theo tranh veõ: -1 HS neâu yeâu caàu. -Caâu chuyeän coù maáy nhaân vaät? -HS nhìn vào tranh kể theo từng đoạn câu -HS nêu từng nhân vật. chuyện. Chú ý lời của từng nhân vật. -HS nhìn vaøo tranh keå. -Keå thi ñua theo nhoùm. -Kể thi đua từng cá nhân trước lớp. -2 nhoùm keå thi ñua. - GV nhaän xeùt – boå sung – tuyeân döông. -Thi kể từng cá nhân trước lớp. D- Áp dụng -Lớp nhận xét – bổ sung – tuyên dương. -GV hoûi laïi noäi dung caâu chuyeän..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Giáo dục tư tưởng cho HS. -2 HS trả lời. -Nhaän xeùt chung tieát hoïc. -Laéng nghe. -HS về nhà kể lại cho mọi người trong gia đình nghe. Và xem trước bài “ Lừa và ngựa” ***************************************. TOÁN : 31. BAÛNG NHAÂN 7. I/ Muïc Tieâu: Bước đầu lập được và học thuộc bảng nhân 7, Vận dụng được phép nhân 7 trong giải toán ; biết yêu thích và say mê môn học , thích tìm tòi vận dụng giải các dạng toán liên quan ( bài tập cần làm : 1,2,3 ) II/ Đồ Dùng Học Tập: -Caùc taám bìa moãi taám coù 7 chaám troøn. III/ Các Hoạt Động Dạy Học: Hoạt Động GV 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: GV nhaän xeùt- Ghi ñieåm: 3/ Bài mới: - Giới Thiệu bài – ghi tựa. - Hướng dẫn laäp baûng nhaân. - GV dùng các tấm bìa để hướng dẫn ( HD ) lập bảng nhân 7.(Tương tự như lập bảng nhaân 6). -HS học thuộc bảng nhân 7 tại lớp. Luyeän Taäp: Baøi 1: Tính nhaåm( SGK) Bài 2: Bài toán: -HS đọc đề bài toán. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Muoán bieát 4 tuaàn leã coù bao nhieâu ngaøy ta. Hoạt Động HS - 1HS leân baûng: 17 : 2 14 : 3 - 1 HS laøm baøi taäp 3 SGK.. - HS dùng những tấm bài có 7 chấm tròn, dưới sự HD của GV để thực hiện lần lượt từng tấm bìa, để rút ra bảng nhân 7. HS nắn vững mối quan hệ giữa phép nhân và phép tính coäng. 7x1=7 7 x 6 = 42 7 x 2 = 14 7 x 7 = 49 7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63 7 x 5 = 35 7 x 10 =70 -1 số HS đọc lại bảng nhân 7. -Thi đọc thuộc bảng nhân 7. -Dựa vào bảng nhân HS lần lượt tính nhẩm caùc pheùp tính trong baøi taäp 1. HS neâu mieäng. - HS nêu Yêu Cầu bài toán. -1 tuaàn : 7 ngaøy -4 tuaàn : ? ngaøy -HS làm vào vở: Giaûi:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> laøm như thế nào ?. Soá ngaøy cả bốn tuaàn leã laø: 7 x 4 = 28 ( ngaøy) -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. Đáp số: 28 ngày -HS nêu yêu cầu bài. Nắm được đều bài Bài 3: Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp vào toán cho biết và đều bài toán hỏi. oâ troáng. -1 HS lên bảng làm bài 3. Cả lớp làm vở bài taäp. 7 14 21 42 63 -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. -1 số HS đọc thuộc lại bảng nhân. 4/ Cuûng coá: -Troø chôi: Ñieàn soá vaøo oâ troáng: -Đại diện 2 dãy, mỗi dãy 5 HS lên bảng, moãi em ñieàm 1 soá vaøo oâ troáng. Daõy naøo 7 14 21 42 63 nhanh đúng là dãy đó thắng. -Lớp nhận xét – tuyên dương. 7 14 21 42 63 -Nhũng số trong ô trống là những số nào -Là tích trong bảng nhân 7. trong baûng nhaân. 5/ Daën doø: -Veâ nhaø hoïc thuoïc baûng nhaân 7.. ***************************************. ĐẠO ĐỨC : 7. QUAN TAÂM, CHAÊM SOÙC OÂNG BAØ, CHA MEÏ, ANH CHÒ EM.( KNS ). I/ Muïc tieâu: Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự quan tâm chăm sóc , ông bà cha mẹ . những người than trong gia đình ; Biết vì sao mọi người trong gia đình phải quan tâm , chăm sóc lẫn nhau ; Quan tâm , chăm sóc ông bà cha mẹ , anh chị em , trong cuộc sống hang ngày ở gia đình . – Khá – giỏi : biết bôn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những người than trong gia đình , bằng những việc làm phù hợp với khả năng ; biết yêu quý quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em . KNS : Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân ; kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ , cảm xúc của bản thân ; kĩ năng kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức ( thảo luận , đóng vai , kể chuyện ) II/ Phương tiện dạy học -Tranh Minh Họa baøi hoïc. -Các bài thơ bài hát về chủ đề gia đình. III/ Tiến trình dạy học. Hoạt động giáo viên 1/ Khởi Động: -. Hoạt động học sinh. - Cả lớp hát bài cả nhà thương nhau. Hoạt động 1: Học sinh kể về sự quan - HS nêu lên được nội dung bài hát. tâm , chăm sĩc của ơng bà , cha mẹ , - HS kể về sự quan tâm chăm sóc của gia.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> dành cho mình . *Mục tiêu : Học sinh càm nhận được những tình cảm và sự quan tâm , chăm sóc của ông bà , cha mẹ mọi người trong gia đình dành cho nhau , hiểu được giá trị của quyền được sống với gia đình , , được bố mẹ , quan tâm chăm sóc . GVKL: Mỗi người chúng ta đều có 1 gia đình và được ông bà, cha mẹ, anh chị em yêu thương, chăm sóc. Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng. Song cũng còn những bạn nhỏ thiệt thòi, sống thiếu tình yêu thương và sự chăm sóc của gia đình. Vì vậy chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với các bạn. Các bạn đó có quyền được xã hội và mọi người xung quanh cảm thông, hổ trợ và giúp đỡ.. Kết nối Hoạt Động 2: Kể chuyện -GV kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” cho cả lớp nghe. (Tranh Minh Họa ) * Mục tiêu : Học sinh biết bổn phận phải quan tâm , chăm sóc , ông bà , cha mẹ , anh chị em . - GVKL: Con chaùu coù boån phaän quan taâm, chăm sóc, ông bà, cha mẹ và những người thaân trong gia ñình. - Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽ mang laïi nieàm vui haïnh phuùc cho oâng baø, cha meï và những người trong gia đình. Hoạt Động 3: Đánh giá hành vi.- Thảo luận * Mục tiêu : Học sinh biết đồng tình với những hành vi , việc làm thể hiện sự quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em . - GVKL: Vòeâc laøm cuûa caùc baïn Höông (trong tình huoáng a), Phong (trong tình huoáng c) vaø Hoàng (trong tình huoáng ñ) laø theå hieän tình thöông yeâu vaø quan taâm chaêm soùc oâng baø cha meï. -Vòeâc laøm cuûa caùc baïn Saâm (trong tình huoáng b) vaø Linh (trong tình huoáng d) Laø chöa theå hieän tình thöông yeâu vaø quan taâm chaêm soùc oâng baø cha meï. -GV hỏi: Các em có làm được những việc nhö baïn: Höông, Phong, Hoàng khoâng? 4/ Hướng dẫn vè nhà -Yêu cầu HS tìm những bài hát, bài thơ, bài ca dao noùi veà tình caûm gia ñình. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. đình giành cho mình trứơc lớp. - HS hiểu được Tình cảm và sự quan tâm chaêm soùc cuûa gia ñình daønh cho mình. Hieåu được giá trị được quyền sống trong gia đình.. - 1 soá HS nhaéc laïi.. - Qua câu chyệu HS ( học sinh ) nắm được boån phaän cuûa mình laø phaûi quan taâm chaêm soùc oâng baø cha meï anh chò em.. - HS biết đồng tình với những hành vi, vịêc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà cha meï, anh chò em. -Laèng nghe Giáo Viên giaûng.. -HS tự trả lời.. HS tìm baøi thô, baøi haùt, ca dao veà tình caûm gia ñình. -HS tự vẽ ra giấy một món quà tặng cho người thân trong gia đình..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Daën veà nhaø hoïc baøi. ********************************** ****************************************. QUAN TAÂM, CHAÊM SOÙC OÂNG BAØ, CHA MEÏ , ANH CHÒ EM (tieát 2). Hoạt động của giáo viên Thực hành – Luyện tập Hoạt động 4 . Xử lý tình huống đóng vai. Mục tiêu : Học sinh biết thể hiện sự quan tâm , chăm sóc , ông bà cha mẹ , anh chị em . -Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận và đóng vai moät tình huoáng sau : -GV treo tranh nêu câu hỏi gợi ý Tình huoáng 1: Lan ngoài hoïc trong nhaø thì thaáy em beù đang chơi trò chơi nguy hiểm ở ngoài sân như trèo cây nghòch baån … Neáu em laø baïn Lan em seõ laøm gì? GV kết luận: Lan chạy ra khuyên ngăn em không được nghòch baån hay laø chôi troø chôi nguy hieåm vaø daãn em vào nhà lấy đồ chơi cho em chơi. Tình huống 2: Ông của Huy có thói quen đọc báo hằng ngaøy. Nhöng maáy hoâm nay oâng bò ñau maét neân khoâng đọc báo được. Nếu em là bạn Huy em sẽ làm gì tại sao? GV kết luận: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe nhắc ông uống thuốc để mắt chóng khỏi. Hoạt đông 5: Bày tỏ ý kiến. Mục tiêu : HS biết thực hiện quyền được tham gia của mình: bày tỏ thái độ tán thành những ý kiến đúng và không đồng tình với những ý kiến sai. - GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giô tay a.Trẻ em có quyền được ông bà, cha mẹ yêu thương quan taâm, chaêm soùc. b.Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm, chăm sóc. c.Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. Liên hệ thực tế Kết luận: Các ý kiến a, c là đúng, ý kiến b là sai Hoạt động 6: Bày tỏ tình cảm. Mục tiêu : Tạo cơ hội cho học simh bày tỏ tình cảm của mình đối với những người thân của mình trong gia đình * GV yêu cầu tự giới thiệu mình và món quà của mình ñònh taëng oâng baø cha meï anh chò em. -GV yeâu caàu: Thaûo luaän nhoùm ñoâi.. Hoạt động của học sinh. -Caùc nhoùm thaûo luaän chuaån bò đóng vai. -Đại diện mỗi nhóm lên trình baøy. -Thảo luận lớp: HS nêu nhận xét về cách ứng xử trong mỗi tình huoáng -Các nhóm đóng vai. -Caùc nhoùm t/baøy. -Lớp NX chọn nhóm thể hiện caùc vai toát nhaát.. -HS bày tỏ thái độ đồng tình, không đồng tình về món quà bạn định tặng người thân. -Laéng nghe. Lớp thảo luận nhóm đôi -HS leân trình baøy -Lớp NX bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -NX tuyeân döông Kết luận: Đây là những món quà rất quý nó chứa đựng tình cảm của các em đối với những người thân trong gia đình, các em về thực hiện tặng quà cho những người thân trong gia đình. Mọi người sẽ rất vui khi được nhận quà cuûa caùc em. Hoạt động 7: HS múa hát kể chuyện về chủ đề bài học. Mục tiêu : củng cố bài học * HS thi ñua caùc nhoùm bieåu dieãn caùc tieát muïc. -GV cho HS nhaän xeùt ruùt ra yù nghóa cuûa baøi thô baøi haùt hay caâu chuyeän maø caùc em bieåu dieãn. Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người thân yêu nhất của em, luôn yêu thương, quan tâm, chăm sóc và dành cho em những gì tốt đẹp nhất. Ngược lại, em cũng có bổn phận quan tâm họ để cuộc sống gia đình thêm hoà thuận đầm ấm, hạnh phúc Vận dụng : -Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học -Sưu tầm các truyện thơ, ca dao, tục ngữ...Và vẽû tranh về chủ đề quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị em và những người thân trong gia đình. -Chuaån bò hoïc sau. “Chia seõ buoàn vui cuøng baïn”.. -HS tự điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục của nhóm mình roài leân bieåu dieãn. -Lớp nhận xét, tuyên dương. -Lớp lắng nghe. Nhắc lại. *************************************************************************** Thứ ba , ngày 2 tháng 10 năm 2012. Chính taû: (Taäp cheùp) 13. TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG. I/ Muïc tieâu: - Chép và trình bày đúng bài Chính tả .Làm đúng BT2 b - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3) - Ham thích môn học , say mê chính tả , rèn viết chữ đúng và đẹp chính xác II/ Đồ dung dạy học: - Vieát saün baøi vieát vaø baøi taäp leân baûng. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ OÅn ñònh: 2/Kieåm tra baøi cuõ: -GV nhận xét- Sửa sai. 3/ Bài mới: *GT baøi – Ghi baûng. -GV đọc mẫu bài viết lần 1. -Đoạn văn nói đến ai?. Hoạt động HS - HS viết bảng con các từ: ngoằn ngoèo, xào rau, ngoẹo đầu, cái gương. -1 HS đọc lại bài viết. -Nói đến bạn Quang. -HS nêu những chữ viết hoa trong bài và.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Đoạn văn có mấy câu? -Có các loại dấu câu nào? -Những chữ nào viết hoa? -Tìm từ khó viết. -Luyeän vieát baûng con. Luyeän vieát baøi: - GV nhắc nhở HS khi viết bài. Luyeän taäp: Bài tập 2: Lựa chọn b -HS đọc YC đề bài: -GV HD HS làm bài vào vở Bài 3: Viết tên chữ và chữ còn thiếu vào baûng. -HS học thuộc bảng chữ cái tại lớp. 4/ Cuûng coá daën doø: -GV thu vở chấm bài. -Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. - GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc.. cách đặt dấu câu sau lời nhân vật. - HS tìm những chữ khó viết trong bài: Xích loâ, quaù quaét, löng coøng, boãng. - HS viết bảng con các từ khó. - HS nhìn bảng viết bài vào vở chính tả.Viết chính xaùc. Ngoài ngay ngaén khoâng cuùi quaù saùt. - HS làm các bài tập trong vở chọn những âm, vần, chữ đúng để điền vào. b) Trên trời có giếng nước trong Con kieán chaúng loït,con oâng chaúng vaøo (Là quả dừa). Tập đọc : 14. BAÄN ( KNS ). I/ Muïc tieâu: - Biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi Hiểu nội dung bài: Mọi người mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niền vui nhỏ góp vào cuộc đời . ( trả lời được câu hỏi : 1,2,3; thuộc được một số câu thơ trong bài ) Biết tự giác bản thận mọi việc cần làm trong cuộc sông - KNS : Tự nhận thức ; lắng nghe tích cực ( trình bày ý kiến cá nhân ; thảo luận cặp đôi , chia sẻ ) II-Phương tiện dạy học - Tranh Minh Họa baøi hoïc SGK. III/ Tiến trình đạy học: Hoạt động GV 1/ OÅn ñònh: 2/Baøi cuõ: -GV kiểm tra bài tiết trước. -Nhaän xeùt- Ghi ñieåm. 3/Bài mới: A - Khám phá : Dùng tranh để giới thiệu. Hoạt động HS. -HS đọc bài “Lừa và ngựa”.Và trả lời câu hoûi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> – Ghi tựa- HS nhắc lại B – Kết nối : B1- Luyện đọc trơn . -GV đọc mẫu lần 1. -GV HD ( hướng dẫn ) cách đọc bài. -Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khoù. -HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó SGK. Sông Hồng ; vào mùa, Đánh thù.. -Đọc bài theo nhóm đôi. -Thi đua đọc bài theo nhóm. -Đọc cá nhân. B2- Luyện đọc hiểu – Trình bày ý kiến cá nhân -GV đọc câu hỏi – Yêêu cầu HS trả lời.( SGK) Câu 1: Mọi người, mọi vật xung quanh bé đều bận những việc gì? Câu 2: Bé bận những việc gì? -Em bé bú mẹ, ngủ ngon, tập khóc, cười nhìn ánh sáng cũng là em đang bận rộn với công vieâc cuûa mình, goùp nieàn vui nhoû cuûa mình vaøo niền vui chung cho mọi người. Câu 3: Vì sao mọi người, mọi vật đều bận mà vui? GV chốt lại: Mọi người mọi vật trong cộng đồng xung quanh ta đều hoạt động, đều làm việc. Sự bận rộn của mỗi người, của mỗi vật laøm cho cuoäc soáng theâm vui. Thực hành -HS thi ñua hoïc thuoäc loøng moät soá caâu thô trong baøi .. -Hs laéng nghe Trả lời. -Luyện đọc câu nối tiếp. Đọc chính xác từng doøng thô. -Luyện đọc đoạn thơ. Đọc từng khổ thơ nối tiếp bài. Đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng từng dòng thơ, từng khổ thơ. Kết hợp giải nghĩa các từ mới : Sông Hồng ; vào mùa, Đánh thù. -Đọc bài theo nhóm đôi. -Thi đua đọc bài theo nhóm. -Đọc cá nhân. -HS đọc thầm. HS trả lời các câu hỏi. -Trời thu bận xanh; Sông Hồng bận chảy; Xe baän chaïy; Lòch baän tính ngaøy;…. - Beù baän buù, baän nguû, baän chôi, taäp khoùc, cười, nhìn ánh sáng.. - HS tự phát biểu theo sự hiểu biết. + Vì mọi người bận làm những công việc có ích cho cuoäc soáng neân mang laïi nieàm vui. ……. -HS thi đua đọc thuôc lòng một số câu thơ . -Caû baøi. B3- Vận dụng -GV hoûi laïi baøi. -Em có bận không ? Em thường làm những -3 Học sinh . vieäc gì? Em coù thaáy baän maø vui khoâng? -Tự nói theo ý của mình. -GV nhaän xeùt- tuyeân döông. -GV nhaän xeùt chung tieát hoc. B4- Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø hoïc thuoäc laïi baøi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Chuaån bò baøi sau. **********************************. Toán : 32. LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc Tieâu: Giúp HS ( học sinh ) học thuộc và củng cố bảng nhân 7 để làm tính, tính giá trị biểu thức trong giải bài toán ; Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ theå. ( bài tập cần làm : 1,2,3,4 ) ; tích cực ý thức trong học toán , say mê tìm tòi vận dụng giải toán . II/ Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu: Hoạt Động GV 1/ OÅn ñònh: 2/Kieåm tra baøi cuõ -GV kiểm tra bài tiết trước. -GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. 3/ Bài mới: a.GT bài: - Ghi tựa. b.Luyeän taäp: Baøi 1: (SGK) Tính nhaåm: -Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu kết quả. Bài 2: Tính giá trị biểu thức: -Goïi 2 HS leân baûng -Lớp làm bảng con. -Nhaän xeùt tuyeân döông – Ghi ñieåm.. Hoạt Động HS - 1 HS leân baûng 7 x 3 = 7x4+7= - 1 laøm baøi taäp 2 SGK. - 2 HS đọc lại bảng nhân 7.. - HS nêu Yêu Cầu bài toán. Lần lượt nêu mieäng caùc pheùp tính trong baøi 1. - HS nêu YC bài toán: Tính giá trị phép tính. - 2 HS leân baûng: 7 x 5 + 15 7 x 7 + 21 = 35 + 15 = 49 + 21 = 50 = 70 Daõy 1 Daõy 2 7 x 9 – 17 7 x 4 + 32 = 63 – 17 = 28 + 32 = 46 = 60 - HS đọc và nêu YC bài toán. Nắm được Bài 3: Bài toán: những gì bài toán đã cho và điều bài toán YC -HS đọc đề bài toán. tìm. Suy nghĩ tìm lời giải đúng và thực hiện -Bài toán cho biết gì? pheùp tính. -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết 5 lọ hoa có bao nhiêu bông hoa ta - HS lên bảng- Lớp làm VBT. Giaûi: laøm sao? Soá boâng hoa 5 loï coù laø: 7 x 5 = 35 (boâng hoa) Đáp số: 35 bông -Nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS. 4/ Cuûng coá- Daën doø: -2 HS lên bảng thi đua làm- Lớp nhận xét Bài 4 : trò chơi tuyeân ñöông. - Troø chôi: Nhanh leân baïn ôi. Bài 5 : Dành cho học sinh khá - giỏi 5.Daën doø: Veà nhaø hoïc laïi baûng nhaân vaø laøm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> baøi taâp vở bài tập toán. Thứ tư ; ngày 3 thaùng 10 naêm 2012 Luyện từ và câu : 7. ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRAÏNG THAÙI. SO SAÙNH.. I/ Muïc tieâu: - Biết thêm được một kiểu so sánh :So sánh sự vật với con người (BT1). - Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động , trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lịng đường , trong bài Tập làm văn cuối tuần 6 của em (BT2). - Áp dụng và thực hành được một số từ chỉ hoạt động , trang thái , trong các câu thơ , bài văn cần tìm từ . yêu thích câu văn , từ ngừ việt . II/ Đồ dùng dạy học: - Vieát saün baøi taäp vaøo giaáy khoå to . III/ Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động GV 1/OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -3 HS leân baûng,. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới: GT bài- Ghi tựa. Bài 1: Tìm các hình ảnh so sánh trong những câu thơ dưới đây: a/ Treû em nhö buùp treân caønh Bieát aên bieát nguû, bieát hoïc haønh laø ngoan. Hoà Chí Minh b/ Ngoâi nhaø nhö treû nhoû. Lớn lên với trời xanh Đồng Xuân Lan c/ Cây pơ- mu đầu dốc Im như người lính canh …………. Nguyeãn Thaùi Vaän d/ Baø nhö quaû ngoït chín roài. Caøng theâm tuoåi taùc, caøng theâm loøng vaøng. Bài tập 2: HS đọc YC của bài.. Hoạt động HS -HS điền dấu phẩy vào đoạn văn sau. -Bà em mẹ em và chú em đều là công nhân xưởng gỗ. -Hai bạn nữ học giỏi nhất lớp em đều xinh xắn đễ thương và rất khéo tay. -Bộ đội ta trung với nước hiếu với dân. -HS neâu YC ( yêu cầu ) cuûa baøi. -HS gạch dưới chân các từ so sánh trong các caâu thô. Neâu leân hình aûnh so saùnh. a/ Treû em nhö buùp treân caønh. b/ Ngoâi nhaø nhö treû nhoû.. c/ Cây pơ- mu im như người lính canh d/ Baø nhö quaû ngoït chín roài. -Ñaây laø kieåu so saùnh ngang nhau. -HS đọc YC của bài: -Đoạn 1 và hết đoạn 2. -Các từ: cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng,.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> a) Các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của chuyền bóng, dốc bóng, chơi bóng sút bóng. -Cuối đoạn 2 và đoạn 3 các bạn nhỏ ở đoạn nào? -Hoảng sợ, sợ tái người. b) Các từ ngữ chỉ thái độ chơi bóng của Quang và các bạn nhỏ ở đoạn nào? -Nhaän xeùt tuyeân döông HS. -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. -Học Luyện từ và câu bài: Ôn tập chỉ hoạt 4/ Cuûng coá- daën doø: động trang thái. So sánh. -GV hoûi laïi baøi. -Veà nhaø xem laïi baøi.. Toán : 33. GAÁP MOÄT SOÁ LEÂN NHIEÀU LAÀN.. I/ Muïc tieâu: - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đó với số lần )( bài tập cần làm : 1,2 -Ham thích toán , vận dụng vào giải các bài toán liên quan II/ Đồ dùng học tập:. - Vẽ sẵn sơ đồ vào bảng con như SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt dộng GV 1/ OÅn ñònh: 2/Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra bài tiết trước. 3 HS leân baûng laøm GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. 3/ Bài mới GT bài – ghi tựa. Hoạt động 1: Nội dung bài: -Bài toán SGK. HS nêu yêu cầu bài toán. Toùm taét: 2cm A/----------…..-/B C/_________/.__________/.__________/D ?cm GV ruùt ra Kết luận : Muoán gaáp 1 soá leân. Hoạt động HS. -3 x 7 = … x 3 7x0=…x7 + Soá kg ngoâ coù laø: 7 x 5 = 35 ( kg) Đáp số: 35kg. -2 HS đọc bài toán -HS nêu YC bài toán. -Đoạn AB dài 2cm; đoạn CD gấp 3 lần. -Bài toán YC tính đoạn CD. -HS suy nghó vaø tìm caùch giaûi. 2 + 2 + 2 = 6 cm hoặc 2 x 3 = 6 cm -1 soá HS nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nhiều lần ta lấy số đó nhân cho số lần.. -5 HS nhaéc laïi.. Luyeän taäp:. -HS vận dụng bài học để thực hiện bài toán. -HS nêu YC bài toán.1 HS lên bảng, lớp làm vở nháp. -HS suy nghĩ và tìm cách giải. Và thực hiện phép tính đúng.. Bài 1: HS đọc đề: Toùm taét:. 6 tuoåi Em /.________./ Anh /.________/.________/. ? tuổi -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm.. Giaûi Naêm nay tuoåi cuûa chò laø 6 x 2 = 12 (tuoåi) Đáp số:12 tuổi. -1 HS lên bảng – lớp làm vở Giaûi: Số quả cam mẹ hái được là: 7 x 5 = 35 (quaû cam) Đáp số: 35 quả cam. Bài 2: HS làm vào vở (TT bài 1) -HS đọc yêu cầu BT. -HD HS giaûi. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -HS neâu YC baøi. -Nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS. Bài 3: HS đọc Yêu Cầu . Số đã cho 3 6 4 -HS thảo luận nhóm báo cáo, lớp theo dõi bổ Gấp 5 lần số 15 3 2 đã cho sung. 0 0 -1 HS thaûo luaän baùo caùo. -GV nhận xét- sửa sai – ghi điểm.. 7 3 5. 5 2 5. 0 0. 4/ Cuûng coá-Daën doø: -1-2 Hoc sinh nêu lại ghi nhớ. -GV nêu nội dung kiến thức bài dạy yêu cầu HS trả lời. -Nhö vaäy muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn ta Muốn gấp một số lên nhiều lần , ta lấy số đó nhân số lần laøm sao? -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. -Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. ****************** THỨ NĂM , NGAØY 4 THÁNG 10 NĂM 2012 Chính taû : 14 Baøi: BAÄN I/Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các dòng thơ , khổ thơ 4 chữ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Làm đúng bài điền tiếng có vần en/ oen (BT2).Làm đúng BT3 a chọn 4 tiếng - -Yêu thích môn học , rèn tính kiên trì tỉ mĩ , Viết chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn bài lên bảng lớp. III/ Cáchoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ OÅn ñònh: 2/Kieåm tra baøi cuõ: -GV nhaän xeùt- Ghi ñieåm. 3/ Bài mới: -GT bài - Ghi tựa. -GV phoå bieán noäi dung YC baøi. a/ Trao đổi về nội dung đoạn viết: -GV đọc mẫu một lần. -Beù baän laøm gì? -Vì sao tuy baän nhöng ai cuõng vui? b/ Hướng dẫn cách trình bày. c/HD ( hướng dẫn ) viết từ khó. -Cho HS ( học sinh ) phát hiện từ khó -Sau đó viết bảng con.. Hoạt động HS -HS viết bảng con từ: tròn trĩnh; chảo rán; giếng nước; thiên nhiên. -1 HS đọc thuộc lòng chữ cuối bảng.. -2 HS đọc lại bài. -HS trả lời theo bài đã học. -Đoạn thơ viết theo thể thơ 4 chữ. -HS tìm từ khó trong bài. -HS viết từ khó vào bảng con. Bận; khóc -HS nêu cách viết của thẻ thơ 4 chữ. Nêu những chữ cần viết hoa. Nêu cách viết trình baøy chính taû. -HS nghe đọc và chú ý viết bài vào vở. -HS chữa bài chéo.. d/ GV ( giáo viên ) đọc bài cho HS chép. e/GV đọc lại bài cho HS dò. g/ Chấm bài chữa bài -HS laøm caùc baøi taäp Vở Bài Tập . Luyeän taäp: +Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen rỉ, -GV HD laøm baøi taäp. heøn nhaùt. -Gọi 1 HS đọc YC. ( yêu cầu ) *3a/ Trung thu, trung tâm,….( Các từ khác -YC HS tự làm. GV hướng dẫn tương tự). -Nhận xét sửa sai. 4/ Cuûng coá- daën doø: -GV thu vở BT chấm điểm. -Lắng nghe và thực hiện. -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. -Về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được. Chuẩn bò baøi sau. *******************************************. Toán : 34. LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu: - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán. - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.( bài tập cần làm : 1( cột 1,2); 2 ( cột 1,2,3); 3; 4 (cột a,b ) - Yêu thích toán ; say mê tìm tòi , giải được các loại toán liên quan II/ Hoạt động dạy học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động GV 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -GV nhaän xeùt- Ghi ñieåm. 3/ Bài mới: -GT bài- Ghi tựa. -Luyeän taäp: Baøi 1: Vieát (theo maãu). -GV HD HS caùch laøm baøi. Baøi 2 (SGK.) Tính. -HS nêu YC bài toán -HS laøm baûng con. -Đại diện 2 dãy lên bảng.. Hoạt động HS -1 HS leân baûng: Gaáp 6 leân 3 laàn. Gaáp 5 leân 4 laàn.. -HS nêu YC bài toán. HS thực hiện trong SGK - 2 HS lên bảng – Lớp bảng con. D1 D2 12 14 35 44 x x x x 6 7 6 6 72 98 210 264 -HS đọc bài toán rồi nêu YC. HS suy nghĩ và thực hiện bài toán. 1 HS lên bảng - Lớp làm Bài 3: Bài toán: taäp -HS đọc đề bài toán. -Nêu được lời giải đúng và phép tính chính -Bài toán cho biết gì? xaùc. -Bài toán hỏi gì? Giaûi: -Muốn biết tốp múa có bao nhiêu bạn nữ ta Số bạn nữ tập múa có là: laøm sao? 6 x 3 = 18 (baïn) -Goïi 1 HS leân giaûi. Đáp số: 18 bạn. -GV nhận xét - sửa sai. -HS vẽ trên giấy nháp trước, sau đó vẽ vào vở. Bài 4: HS thực hành vẽ đoạn thẳng câu a,b 4/ Cuûng coá: -GV cử hai đội tham gia chơi. -Troø chôi nhanh leân baïn ôi. -Gấp những số sau lên 5 lần: 4 ; 6 ; 7 ;3. -GV nhaân xeùt – tuyeân döông. 5/ Daën doø: -Veà nhaø oân laïi baûng nhaân. Chuaån bò baøi : Baûng chia 7. ********************************* THUÛ COÂNG : 7. GAÁP, CAÉT DAÙN BOÂNG HOA (Tieát 1) I . Muïc tieâu : - HS bieát caùch gaáp ,caét , daùn boâng hoa - HS biết cách gấp cắt ,dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối điều nhau. - Với HS khéo tay: Gấp cắt dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh . Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau . Có thể cắt được nhiều bông hoa. Trình bày đẹp. - Hứng thú với giờ học gấp hình, có ý thức giữ gìn vở sạch, đẹp..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. Chuaån bò: - Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh có kích thước đủ lớn để HS (học sinh ) quan saùt. - Tranh quy trình baèng giaáy gaáp caét boâng hoa 5 caùnh, 4 caùnh, 8 caùnh. - Gấy màu hoặc giấy trắng, kéo bút màu, hồ dán. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: HS neâu caùch gaáp ,caét ngoâi sao vaøng? - Nhận xét, đánh giá. 3.Bài mới: GT - ghi tựa. Hoạt động 1: -giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét maãu moät soá boâng hoa 5 caùnh, 4 caùnh, 8 caùnh. -GV g/thiệu mẫu, đặt câu hỏi định hướng. -Caùc boâng hoa coù maøu saéc như thế nào ? Caùc caùnh của bông hoa có giống nhau không? Khoảng cách giữa các cánh hoa như thế nào ?. Hoạt động của học sinh -1 HS neâu mieäng laïi quy trình. -học sinh quan sát nhận xét. -HS q/saùt TLCH.( trả lời câu hỏi ). -Nhận xét :Boâng hoa coù nhieàu màu như vàng, trắng, tím, đỏ. Caùc caùnh cuûa boâng hoa gioáng nhau khoảng cách giữa các cánh hoa đều bằng nhau. -GV gợi ý cho Học sinh trả lời các Câu hỏi về cách -Hoc sinh lắng nghe và quan sát lựa chọn muốn gấp bông hoa 4 cánh phải gấp tờ -4 phần giấy ban đầu làm mấy phần? -Muốn gấp bông hoa 8 cánh phải gấp tờ giấy ban -8 phần đầu làm mấy phần? -GV liên hệ thực tế về hình dạng và ích lợi của bông hoa. Hoạt động 2 : Gấp cắt bông hoa 4 -8 cánh. -HS thực hiện. -giáo viên hướng dẫn caét boâng hoa 4 caùnh: +Cắt các tờ giấy hình vuông có các kích thước tuỳ ý +Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau được hình 5a tiếp tục gấp đôi ta được 8 phần bằng -HS chú ý theo dõi. -HS thực hành. nhau nhö H5b. +Vẽ đường cong như Hinh 5b dùng kéo cắt đường cong được bông hoa 4 cánh. -HD gaáp caét boâng hoa 8 caùnh: -Các bước gấp như gấp bông hoa 4 cánh nhưng gấp đôi H5b được 16 phần bằng nhau như H6a sau đó cắt lượn theo đường cong được bông hoa 8 cánh. - 2 HS lên bảng thực hành thao + Daùn boâng hoa taùc gaáp, caét. GV hướng dẫn dáng bông hoa trên giấy trắng Cho HS thực hiện giấy nháp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Lớp theo dõi 4/ Cuûng coá, daën doø: -GV NX sự chuẩn bị, thái độ học tập và kết quả thực haønh cuûa HS. -Dặn HS giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công, bút màu để hoc bài “Gấp cắt dán bông hoa tiết 2”.. Thứ sáu, ngày 5 tháng 10 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN : 7. NGHE- KEÅ : KHOÂNG NỠ NHÌN. I/ Muïc tieâu: - Nghe – kể lại được câu chuyện Không nỡ nhìn ( BT2) - Biết lắng nghe và kể lại được câu chuyện , trả lời được câu hỏi nội dung bài - Biết nêu ý nghĩ về hành vi việc làm của câu thanh niên trong bài , biết phân biệt đúng sai . - KNS : tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân , đảm nhận trách nhiệm , tìm kiếm sự hỗ trợ ( trình bày ý kiến cá nhân , đóng vai , xử lí tình huống ) II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1/ OÅn ñònh: -3 hs đọc bài làm “ Kể lại buổi đầu đi học” 2/ Baøi cuõ: -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. HS nghe giới thiệu bài. 3/ Bài mới: Khám phá -GT bài – ghi tựa. Kết nối -HS đọc YC ( yêu cầu ) bài- đọc câu hỏi gợi -Hướng dẫn HS làm bài tập. yù. Chuù yù nghe GV keå. Baøi taäp 1: -Anh ngoài hai tay oâm maët. -GV hd quan saùt tranh Minh họa . -GV keå laàn 1 (gioïng vui, khoâi haøi) -Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không? -GV hỏi: Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe -Cháu không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ buyùt? phải đứng. -Baø cuï ngoài beân caïnh hoûi anh ñieàu gì? -HS chaêm chuù nghe. -1 HS giỏi kể lại. Từng cặp HS ( học sinh ) -Anh trả lời thế nào? taäp keå. -GV keå laàn 2. -4 HS thi ñua keå laïi caâu chuîeân. -Yêu cầu hs thi nhau kể lại câu chuyện.? Em có -HS trả lời nhiều ý kiến khác nhau. nhaän xeùt gì veà caâu chuyeän..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -GV choát laïi yù khoâi haøi cuûa caâu chuyeän. Anh thanh nieân treân chuyeán xe buyùt khoâng bieát nhường chỗ cho người già, phụ nữ lại che mặt và giải thích rất buồn cười là không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng. Caùc em caàn coù neáp soâng vaên minh nôi coäng coäng: bạn trai phải biết nhường chỗ cho bạn gái; nam giới khỏe mạnh phải biết nhương chỗ cho người già yeáu. Thực hành : -Thaûo luaän vaø baùo caùo theo toå. -Nhận xét tuyên dương các nhóm thực hiện tốt. -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. 4/ Áp dụng : -GV hoûi laïi baøi. -Giaùo duïc TT cho HS. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø xem laïi baøi. *******************************************. Toán:35. BAÛNG CHIA 7. I/ Muïc tieâu: Giuùp học sinh - Bước đầu thuộc bảng chia 7. - Vận dụng được phép chia7 trong giải toán có lời văn(có một phép chia 7).( bài tập cần làm : 1,2,3,4) - Yêu thích môn học , cần cù tìm tòi , giả được các bài toán liên quan II/ Chuaån bò: Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù 7 chaám troøn. III/ Lên lớp: Hoạt động GV ( giáo viên ) 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: 2 HS leân baûng laøm 3/Bài mới: a/ GTB: Ghi tựa. b/ Giaûng baøi: Laäp baûng chia 7. - Gaén leân baûng 1 taám bìa coù 7 chaám troøn vaø hỏi: 7 lấy 1 được mấy? - Hãy viết phép tính tương ứng với 7 được lấy 1 lần được 7. - Treân taát caû caùc taám bìa coù 7 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù 7 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa? - Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa?. Hoạt động HS( học sinh ). -HS laéng nghe. -Được 7. -7 x 1 = 7. -Coù 1 taám bìa. -Pheùp tính: 7 : 7 = 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Vậy 7 : 7 được mấy? - HS đọc phần ghi bảng: 7 : 7 = 1 * GV gaén leân baûng 2 taám bìa vaø hình thaønh tương tự như vậy cho đến hết bảng chia 7. -GV hoûi vaø cho HS nhaän xeùt– trong baûng chia 7. c/ Hoïc thuoäc loøng baûng chia 7: - HS nhìn bảng đọc ĐT bảng chia 7 vừa xây dựng được. - YC HS tự học thuộc. - Thi đọc thuộc bảng chia 7. d/ Thực hành: Baøi 1: Tính nhaåm: - Đề bài yêu cầu chuùng ta laøm gì? - HS suy nghĩ tự làm bài.. -7:7=1. Bài 2: Xác định YC của bài sau đó HS tự làm. -Hỏi: Khi đã biết 7 x 5 = 35, có thể ghi ngay kết quả của 35 : 7 và 35 :5 được không? Vì sao? -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Bài 3: Gọi HS đọc đề. -BT cho bieát gì? -BT hoûi gì? -YC HS suy nghó vaø giaûi BT. -Chữa bài và ghi điểm. Bài 4: YC HS đọc đề bài. -Sau đó tự giải. -Chữa bài ghi điểm.. -4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. -Khi đã biết 7 x 5 = 35, ta có thể ghi ngay 35: 5 = 7 vaø 35 : 7 = 5, Vì laáy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia. -HS thực hiện theo YC của GV.. 4/ Cuûng coá – daën doø: -Gọi vài HS lên đọc thuộc bảng chia 7. -Trò chơi thi nhau đố về bảng chia 7-Về nhà học thêm cho thuộc bài.. -HS thực hiện theo YC của GV để hình thaønh baûng chia. -HS trả lời.. -Đọc dãy các số bị chia: 7, 14, 21, 28,…., 70. Và rút ra kết luận đây là số đếm thêm 7, bắt đầu từ 7. -HS thi đọc cá nhân.. -1 HS đọc YC bài toán. -HS neâu mieäng.. Baøi giaûi: Moãi haøng coù soá HS laø: 56 : 7 = 8 (hoïc sinh) Đáp số: 8 học sinh -1 HS leân baûng giaûi: Baøi giaûi: Số hàng xếp được là: 56 : 7 = 8 (haøng) Đáp số: 8 hàng -HS xung phong.. **************************************** Tự nhiên và xã hội : 14. HOẠT ĐỘNG THẦN KINH.(KNS)(tt). I/ Muïc tieâu Biết được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người ( Khá – giỏi ) nêu được ví dụ cho thấy não điều khiển , phối hợp mọi hoạt động của cơ thể ; có ý thức giữ gìn cơ thể não và các giác quan KNS : Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin , phân tích phán đoán hành vi có lợi hay có hại ; Kĩ năng làm chủ bản thân : kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt đông suy nghĩ ; Kĩ năng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ra quyết định để có những hành vi tích cực , phù hợp ( đóng vai , làm việc nhóm và thảo luận ) II/ Đồ dùng - Caùc hình trong SGK. III/ Lên lớp: Hoạt động GV 1/ OÅn ñònh 2/ KTBC: -Neâu caùc cô quan thaàn kinh ? -Kiểm tra một vài vở BT của HS. -Nhận xét đánh giá. 3/ Bài mới: Khám phá : Nhớ lại về các loại phản xạ , nêu 1 vài thí dụ về phản xạ thường gặp trong cuộc sống Hôm nay các em học bài Hoạt động thần kinh (tt). Ghi tựa. Kết nối Hoạt động 1: Em phản ứng như thế nào? Mục tiêu :Phân tích được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người -YC HS thaûo luaän nhoùm: * Em phản ứng khi nào? -Em chaïm tay vaøo vaät noùng. -Em voâ tình ngoài phaûi vaät nhoïn. -Em nhìn thaáy moät cuïc phaán neùm veà phía mình. -Em nhìn thấy người khác ăn chanh chua. * Cơ quan nào điều khiển phản ứng đó. GVKL: Khi có một tác động bất ngờ nào đó tới cơ thể, cơ thể sẽ có phản ứng trở laị để baûo veä cô theå, goïi laø caùc phaûn xaï. Tuûy soáng laø trung öông thaàn kinh d0iều khiển hoạt động phản xạ này naøy. -YC HS keå theâm moät vaøi PX khaùc. Hoạt động 2: Thực hành thử phản xạ đầu goái. Mục tiêu : Thấy được chức năng của não là điều khiển , phối hợp mọi hoạt động của cơ thể -Học tập theo nhóm sau đó trả lời câu hỏi. -Em đã tác động như thế nào vaò cơ thể?. Hoạt động HS. -Goïi vaøi HS TL caâu hoûi.. -HS laéng nghe nhaéc laïi.. HS thảo luận trả lời theo nhóm. Các nhóm khaùc boå sung.. -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi.. -HS chia thành các nhóm lần lượt bạn này ngồi, bạn kia thử phản xạ đầu gối. -HS ngoài treân gheá cao, chaân buoâng thoõng. Dùng búa cao su đánh nhẹ phía dưới xương baùnh cheø..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Cẳng chân bật ra phía trước. -Phản ứng cuả chân ntn? -Do kích thích vaøo chaân truyeàn qua daây TK -Do ñaâu chaân coù p/ö nhö theá? ( thần kinh ) tới tủy sống. Tủy sống ĐK( GVKL: Nhờ có tủy sống Điều khiển , cẳng điều khiển ) chân PX. ( phản xạ ) chân có Phản Xạ với kích thích. Hoạt động 3: Trò chơi ai p/ư nhanh. -YC HS chia thành nhóm. Mỗi nhóm đứng -HS tham gia chơi tích cực. thaønh moät voøng troøn. -GVHD cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cả lớp cùng chơi. 4/ Áp dụng -Nêu một số phản ứng mà em thường gặp -HS nêu trong cuoäc soáng? -Lắng nghe và thực hiện. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø laøm bài tập vaø hoïc thuoäc baøi. Chuaån bị baì sau : Hoạt động thần kinh. *************************** 2/ Coâng taùc tuaàn 8: -Chuyển giao trực tuần cho tổ 4. -Tiếp tục truy bài đầu giờ. -Chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp -Vệ sinh lớp sạch sẽ. -Keát thuùc.. NGAØY 3 THAÙNG 10 NAÊM 2011 GVCN. TOÅ, KHOÁI. NGUYỄN HOAØNG THANH. PHAÏM THÒ NGOÏC BÍCH.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>