Giao an lop 4 Tuan 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc MéT NGêI CHÝNH TRùC. I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc :HiÓu nghÜa 1 sè tõ ng÷: ChÝnh trùc, di chiÕu, th¸i tö, th¸i hËu, phß tr¸, tham tri chính sự, gián nghi đại phu, tiến cử. Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của truyện: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng hÕt lßng v× d©n v× níc cña T« HiÕn Thµnh vÞ quan næi tiÕng thêi xa. 2. Kỹ năng : Rèn kĩ năng đọc lu loát toàn bài, giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyÖn, lêi c¸c nh©n vËt. 3. Thái độ : Giáo dục H tính ngay thẳng, tình yêu nớc. II. ChuÈn bÞ :  GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh đền thờ Tô Hiến Thành ở quê ông.  HS : SGK. III. Các hoạt động dạy và học: TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. ổn định : 2. KiÓm tra bµi cò : Ngêi ¨n xin.  GV kiÓm tra 3 H.. HO¹T §éNG HäC H¸t + §äc c¶ bµi vµ TLCH: Theo em, cËu bÐ đã nhận đợc gì ở ông lão ăn xin?.  GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm .. 3. Giíi thiÖu bµi : 4. Ph¸t triÓn c¸c ho¹t déng  Hoạt động 1 : Luyện đọc  PP : Giảng giải, đàm thoại, thực hµnh.   GV đọc diễn cảm bài văn.   Chia ®o¹n: 2 ®o¹n + §o¹n 1: Tõ ®Çu …LÝ Cao T«ng. + §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i   Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.  GV yªu cÇu ph¸t ©m l¹i 1 sè tõ ( nÕu cã )ø. + T×m hiÓu nghÜa tõ GV nhận xét cách đọc  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  PP: §µm tho¹i,th¶o luËn, gi¶ng gi¶i. §o¹n 1:  §äan nµy kÓ chuyÖn g×?  Trong viÖc lËp ng«i vua, sù chÝnh trùc cña T« HiÕn Thµnh thÓ hiÖn nh thÕ nµo?  GV nhËn xÐt – chèt :  §o¹n 2:  GV chia nhãm giao viÖc: Néi dung vµ thêi gian th¶o luËn. + Khi T« HiÕn Thµnh èm nÆng, ai thêng xuyªn s¨n sãc «ng? + T« HiÕn Thµnh tiÕn cö ai sÏ thay «ng đứng đầu triều đình? + V× sao Th¸i hËu ng¹c nhiªn khi «ng tiÕn cö TrÇn Trung T¸? . .  . Hoạt động cá nhân, nhóm đôi. H nghe. H đánh dấu vào SGK. H tiếp nối nhau đọc từ đoạn ( cá nhân, nhóm đôi ) + Luyện đọc lại những từ phát âm sai + §äc thÇm phÇn chó gi¶i vµ nªu nghĩa các từ đó. 2 H đọc cả bài. Hoạt động lớp, nhóm. H đọc – trả lời câu hỏi . ChuyÖn lËp ng«i vua..  . H đọc, trao đổi ( 4 nhóm lớp ). H tr×nh bµy, líp bæ sung.. + Trong viÖc t×m ngêi gióp níc, sù chÝnh trùc cña «ng T« HiÕn Thµnh thÓ hiÖn nh thÕ nµo? + V× sao nh©n d©n ca ngîi nh÷ng ngêi chÝnh trùc nh «ng T« HiÕn Thµnh?   . GV nhËn xÐt – chèt: GDHS. NhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm  PP: Thực hành, đàm thoại.  GV lu ý cách đọc: Phần đầu đọc với giäng kÓ thong th¶, râ rµng.  Lời Tô Hiến Thành đọc với giọng điềm đạm, dứt khoát. . nhËn xÐt ..  Hoạt động 4: Củng cố  H đọc phần vai.  C©u chuyÖn ca ngîi ai?  VÒ ®iÒu g×? 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  CB : Tre ViÖt Nam.  Su tÇm thªm nh÷ng c©u chuyÖn vÒ nh÷ng ngêi ngay th¼ng, chÝnh trùc.. Hoạt động lớp, cá nhân.   . H đánh dấu cách đọc 1 số câu: Vài H luyện đọc câu dài. Nhiều H luyện đọc từng đoạn, cả bài..  . 4 H đọc. T« HiÕn Thµnh, chÝnh trùc, thanh liªm, hÕt lßng v× níc v× d©n.. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n SO S¸NH_XÕP THø Tù C¸C Sè Tù NHIªN. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức : Giúp H hệ thống hóa 1 số hiểu biết về cách so sánh 2 số tự nhiên, đặc điểm vÒ sè thø tù cña c¸c sè tù nhiªn. 2. Kü n¨ng : RÌn kÜ n¨ng so s¸nh, xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn. 3. Thái độ : Tính chính xác, khoa học, cẩn thận. II. ChuÈn bÞ :  GV : SGK.  HS : SGK, VBT. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC 1. Khởi động : H¸t 2. Bµi cò : ViÕt sè tù nhiªn trong hÖ thËp ph©n.  Nêu đặc điểm của hệ thập phân?  H nªu.  Söa bµi tËp vÒ nhµ.  H lªn b¶ng söa bµi ( 4 em ).  GV nhËn xÐt bµi cò.. 3. Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Nhận biết đặc diểm về sự so sánh đợc của 2 số tự nhiên.  PP : §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i.  GV nªu tõng cÆp 2 sè tù nhiªn vµ gäi H  so sanh1.  100 vµ 120 402 vµ 395 95 vµ 95.  VËy, khi so s¸nh 2 sè tù nhiªn a vµ b  bÊt kú, cã nh÷ng trêng hîp nµo? . VËy em cã nhËn xÐt g× khi so s¸nh 2 sè tù nhiªn.  GV chốt: bao giờ cũng so sánh đợc 2 số tù nhiªn.  H·y so s¸nh cÆp sè sau: 99 vµ 100  Em cã nhËn xÐt g× vÒ ch÷ sè ë mçi sè?  GV chèt:  H·y so s¸nh sè ch÷ sè ë 2 sè sau 29869 vµ 30005  Làm thế nào để so sánh 2 số trên?. Hoạt động lớp. H nªu :100 < 120 402 > 395 95 = 95.  . H nªu : a > b a>b a=b H nªu H nh¾c l¹i ( 3 – 4 em ). . H nªu..  . 99 < 100 H nªu H nh¾c l¹i ( 3 em )..  . Thùc hµnh so s¸nh. H nªu cã sè ch÷ sè b»ng nhau lµ 5 ch÷ sè. H nªu c¸ch so s¸nh tõng CS ë cïng 1 hµng kÓ tõ tr¸i sang ph¶i..  GV chèt:  H·y nªu d·y sè tù nhiªn?  GV yªu cÇu H vÏ tia sè vµ ®iÒn sè tù  nhiªn trªn tia sè?. H nªu H nêu: Số đứng trớc bé hơn số đứng sau vµ ngîc l¹i. HS vÏ tia sè. Em cã nhËn xÐt g× víi c¸c sè tù nhiªn  Sè ë gÇn gèc 0 h¬n lµ sè bÐ h¬n, sè ë xa gèc kh«ng h¬n lµ sè lín h¬n. trªn tia sè?  H nh¾c l¹i. (3 – 4 em)  GV chèt:  Hoạt động 2: Nhận biết khả năng sắp Hoạt động lớp. xếp các STN theo thứ tự xác định.  PP: Vấn đáp, trực quan. Th¶o luËn vµ tr¶ lêi  GV nêu vấn đề .  GV chốt: bao giờ cũng xếp thứ tự đợc các sè tù nhiªn. Hoạt động cá nhân, lớp  Hoạt động 3: Luyện tập  PP: Thùc hµnh  H đọc đề bài. Bµi 1: .

<span class='text_page_counter'>(4)</span> . GV cho H tù lµm bµi + söa bµi miÖng +  H lµm bµi + söa bµi. gi¶i thÝch lÝ do   GV kiÓm tra kÕt qu¶ bµi lµm H.  Bµi 2: ViÕt c¸c sè  H đọc đề. a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn.  H thi ®ua b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé.  GV kiÓm tra H.  Bµi 3: a/ Khoanh vµo sè bÐ nhÊt.  đọc yêu cầu bài. b/ Khoanh vµo sè lín nhÊt.  H lµm bµi.  GV đọc số  H viết số bé nhất (câu a) , lín nhÊt (c©u b) vµo b¶ng con.  H söa bµi b¶ng con. Bµi 4:  GV cho H thảo luận nhóm đôi:  lớp lµm bµi  söa b¶ng líp.  H đọc đề.  GV lu ý H về đơn vị đo trớc khi sắp  H thảo luận + làm bài. xÕp.  H söa bµi b¶ng líp (2 em)  Hoạt động 4: Củng cố a) Từ thấp đến cao.  Nêu các căn cứ để so sánh STN? b) Từ cao đến thấp.  Cho vÝ dô vÒ c¸c cÆp sè vµ so s¸nh. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  H nªu.  NhËn xÐt tiÕt häc.  H cho vÝ dô vµ so s¸nh.  ChuÈn bÞ: “LuyÖn tËp”. LÞch sö NíC ©U L¹C. I. Môc tiªu : 1. Kiến thức : H biết đợc:  Níc ©u L¹c lµ sù tiÕp nèi cña níc V¨n Lang.  Thời gian tồn tại của nớc âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng.  Sù ph¸t triÓn vÒ qu©n sù cña níc ©u L¹c.  Nguyªn nh©n th¾ng lîi vµ thÊt b¹i cña ©u L¹c. 2. Kỹ năng : Kể, mô tả đợc trận đánh giữa âu Lạc và Triệu Đà. 3. Thái độ : Yêu mến lịch sử và luôn cảnh giác với kẻ thùe3 II. ChuÈn bÞ :  GV : H×nh trong SGK, phiÕu giao viÖc.  HS : SGK. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò : Níc V¨n Lang.  §Æt c©u hái  NhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Giíi thiÖu bµi : Níc ©u L¹c. 4. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1 : Nớc âu Lạc và cuộc sèng cña ngêi ©u L¹c.  PP : Đàm thoại,vấn đáp.  Bªn c¹nh ngêi L¹c ViÖt cßn cã ngêi nµo sèng chung?  GV ph¸t phiÕu.  Em h·y ®iÒn dÊu x vµo « để chỉ nh÷ng ®iÓm gièng vÒ cuéc sèng cña ngêi L¹c ViÖt vµ ©u ViÖt. NhËn xÐt .  Hoạt động 2: Quân sự và cuộc chiÕn chèng TriÖu §µ vµ kÕt qu¶.  PP: Vấn đáp, giảng giải.  Thời âu Lạc ngời Việt đã đạt đợc. HO¹T §éNG HäC H¸t HS tr¶ bµi. Hoạt động lớp, cá nhân. . Ngêi ©u ViÖt.. . H nhËn phiÕu.. . H đánh dấu. Hoạt động lớp. . H thi ®ua kÓ c¸ nh©n..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> .  . thµnh tùu g×? Về quân sự đã đạt đợc những tiến bộ nµo?TriÖu §µ x©m lîc níc ta vµo n¨m nµo? Cã chiÕn th¾ng trong nh÷ng lÇn ®Çu tÊn c«ng kh«ng? V× sao TriÖu §µ thÊt b¹i? Triệu Đà dùng cách gì để đánh âu L¹c trong n¨m 179 TCN?.  . KÕt qu¶ nh thÕ nµo? GV chốt ý: ADV thua do mất đề phòng, mất cảnh giác trớc mu đồ của giÆc.  Gi¸o dôc t tëng  ghi nhí.  Hoạt động 3: Củng cố.  Thi ®ua kÓ l¹i cuéc chiÕn gi÷a ©u L¹c vµ TriÖu §µ. 5 Tæng kÕt – DÆn dß :  Chuẩn bị: Nớc ta dới ách đô hộ của phong kiÕn ph¬ng B¾c. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÓ chuyÖn TH¹CH SANH CHÐM TR¨N TINH. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức : Nghe và nhớ đợc nội dung cơ bản của truyện, trả lời đợc câu hỏi về nội dung truyện, kể lại đợc câu chuyện. 2. Kỹ năng : Bớc đầu biết nhận xét về đặc điểm tính cách của các nhân vật chính. 3. Thái độ : Giáo dục H tính thật thà, ngay thẳng, biết giúp đỡ mọi ngời. II. ChuÈn bÞ :  GV : Tranh minh häa.  HS : B¶ng phô viÕt s½n néi dung c©u hái 1. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC 1. Khởi động : H¸t 2. Bài cũ: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. 3 H kÓ chuyÖn.  H kÓ toµn bé c©u chuyÖn  GV nhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi . 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Kể chuyện.  PP: Nghe kÓ.  H nghe  GV kÓ l¹i c©u chuyÖn 2 lÇn. Họat động nhóm, lớp.  Hoạt động 2: Hớng dẫn H kể chuyện.  PP: §µm tho¹i, th¶o luËn.  GV giao viÖc cho c¸c nhãm.  Hoµn c¶nh cña Th¹ch Sanh nh thÕ nµo?  C¸c nhãm th¶o luËn, tr×nh bµy: Nhãm 1:  LÝ Th«ng kÕt nghÜa anh em víi Th¹ch Sanh để làm gì?  Lí Thông nghĩ ra mu kế gì để khỏi phải Nhóm 2 nép m¹ng?  . Thạch Sanh đánh trăn tinh nh thế nµo?. Nhãm 3:.. Lí Thông đã cớp công Thạch Sanh ra Nhóm 4 : sao?  H kÓ tõng ®o¹n, kÓ toµn bé c©u chuyÖn. GV có thể đặt câu hỏi gợi ý giúp H.. .    5.   .  Hoạt động 3: Củng cố. Theo em 2 nh©n vËt LÝ Th«ng vµ Th¹ch Sanh kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? Qua câu chuyện em rút ra đợc điều gì cho b¶n th©n? GV tãm: Ph¶i sèng thËt thµ, biÕt gióp đỡ mọi ngời. Tæng kÕt – DÆn dß : TËp kÓ chuyÖn. Chuẩn bị:” kể chuyện đã nghe, đã đọc”. HS liªn hÖ vµ tr¶ lêi . NhËn xÐt.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> To¸n LUYÖN TËP. I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc : Gióp H cñng cè vÒ viÕt c¸c sè tù nhiªn ( STN) vµ so s¸nh c¸c STN. 2. Kỹ năng : Rèn kĩ năng so sánh STN, vẽ hình vuông khi biết 4 đỉnh. 3. Th¸i dé : Gi¸o dôc tÝnh chÝnh x¸c, khoa häc. II. ChuÈn bÞ :  GV : SGK.  HS : SGK, VBT. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò : So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c STN.  Nêu những căn cứ để so sánh STN?  NhËn xÐt bµi cò. 3. Giíi thiÖu bµi :  GV ghi tùa bµi. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : ôn tập.  PP : Vấn đáp.  Làm thế nào đề so sánh 2 STN?  Nêu đặc điểm của hình vuông?  GV chốt: khi biết 4 đỉnh của hình vuông, ta dùng thớc nối 4 đỉnh ấy tạo thành 1 hình vu«ng.  Hoạt động 2: Luyện tập.  PP: Thùc hµnh. Bµi 1: ViÕt sè øng víi v¹ch cã mòi tªn.  GV vÏ tia sè trong VBT lªn b¶ng líp.  Gäi 1 H lªn b¶ng líp lµm.  GV yªu cÇu H gi¶i thÝch c¸ch lµm.  GV nhËn xÐt.. HO¹T §éNG HäC H¸t . H söa bµi b¶ng líp (3 em).  Líp nhËn xÐt.. Hoạt động lớp, cá nhân.  . H nªu H nªu.. Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm. Bài 1: H đọc đề.  H lµm bµi vµo vë.  Líp nhËn xÐt bµi b¶ng líp.  H nêu đáp án. Bµi 2: ViÕt 1 sè lín h¬n 100 vµ nhá h¬n 140 tõ 3 ch÷ sè 6 , 1 , 3 .  GV cho H lµm bµi  söa bµi víi h×nh  thøc trß ch¬i “ghÐp sè”.   GV nhËn xÐt.. H đọc đề..  . H đọc đề.. Bµi 3: ViÕt ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng.  GV yªu cÇu H nhËn xÐt c¸c ch÷ sè ë tõng hµng cña tõng cÆp sè, lu ý chØ chän 1 ch÷ sè.  Cho H lµm bµi.  GV gäi H söa bµi miÖng.. H lµm bµi  söa bµi..  H lµm bµi.  H söa bµi:  Líp nhËn xÐt.. Bµi 4: VÏ tiÕp c¸c h×nh vu«ng (theo mÉu)   GV cho H vÏ theo mÉu: khuyÕn khÝch  H t« mµu h×nh vu«ng.  GV khen bài vẽ đẹp.  ChÊm vë lµm nhanh.  Hoạt động 3: Củng cố  PP: Hỏi đáp,  Nêu đặc điểm của số chẵn, số lẻ ?  Thi ®ua: T×m x , biÕt 23  10 < x < 23  100 a. x lµ sè trßn tr¨m. b. x lµ sè ch½n. c. x lµ sè lÎ.. H đọc đề. H vÏ h×nh..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  NhËn xÐt tiÕt häc.  ChuÈn bÞ: YÕn _ t¹ _ tÊn. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LuyÖn tõ vµ c©u Tõ GHÐP_Tõ L¸Y. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức : H biết đợc từ phức tiếng Việt: Ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau ( từ ghÐp) , phèi hîp nh÷ng tiÕng cã ©m hay vÇn lÆp l¹i nhau ( tõ l¸y ). 2. Kỹ năng : Bớc đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy, tìm đợc các từ ghép và từ láy đơn giản, tập đặt câu với các từ đó. 3. Thái dộ : Bồi dỡng cho H thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu. II. ChuÈn bÞ :  GV : Tõ ®iÓn häc sinh, sæ tay tõ ng÷, b¶ng phô.  HS : SGK. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò Nh©n hËu, §oµn kÕt.  GV nhËn xÐt phÇn KTBC.. HO¹T §éNG HäC H h¸t.  3. Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi . 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức míi ( PhÇn nhËn xÐt ) .  PP : Ph©n tÝch mÉu, thc hµnh giao tiÕp.   2 H đọc toàn văn yêu cầu của bài.   1 H đọc câu thơ 1. . . C©u th¬ cã mÊy tõ phøc?. . CÊu t¹o nh÷ng tõ phøc cã g× kh¸c  nhau? . . . Khi ghÐp c¸c tiÕng cã nghÜa víi nhau ( truyÖn cæ, «ng + cha ) th× nghÜa cña tõ míi thÕ nµo? GV chèt :  Nh÷ng tõ cã nghÜa ghÐp víi nhau gäi lµ tõ ghÐp.  Gọi 1 H đọc đoạn thơ tiếp.  §o¹n th¬ cã mÊy tõ phøc?  Nªu nhËn xÐt vÒ 3 tõ phøc nµy?    . Líp tr¶ bµi .. Hoạt động lớp, cá nhân.. 2 H đọc. Lớp đọc thầm câu thơ 1, suy nghĩ, nói nhËn xÐt. 3 tõ phøc: TruyÖn cæ, thÇm th×, «ng cha. C¸c tõ: TruyÖn cæ, «ng cha do c¸c tiÕng cã nghÜa t¹o thµnh. Tõ: ThÇm th× cã c¸c tiÕng lÆp l¹i ©m ®Çu ( th ). Các tiếng bổ sung cho nhau để tạo nghÜa míi cho tõ phøc..    . 1 H đọc. Lớp đọc thầm, suy nghĩ, nêu nhận xét. 3 tõ: chÇm chËm, cheo leo, se sÏ. Những tiếng đều có âm hoặc vần lặp l¹i nhau t¹o thµnh. Nªu cô thÓ.vµ cho HS nhËn xÐt vÒ  H nªu, líp nhËn xÐt. nh÷ng tõ nµy . + Ph©n tÝch tõng tiÕng . GV chèt Thi ®ua GV đa 2 từ mẫu đã viết sẵn ở bảng phụ  3, 4 H đọc. Lớp đọc thầm. + TiÕng “ngay” Cho HS thi t¹o thµnh tõ l¸y vµ tõ ghÐp 3, 4 H đọc nội dung ghi nhớ..  Hoạt động 2: Luyện tập.  PP: LuyÖn tËp, thùc hµnh. Bµi 1:  Yêu cầu H đọc đề.  GV lu ý: Cần xác định các tiếng trong tõ phøc ( in nghiªng) cã nghÜa hay kh«ng?  SGK đã gợi ý: Những tiếng in đậm là tiÕng cã nghÜa.  nhËn xÐt, chèt ý. Bµi 2:  1 H đọc đề bài.  GV gi¶i thÝch: Bµi tËp cã 2 yªu cÇu.. Hoạt động lớp, nhóm,cá nhân.     . Hoạt động lớp, cá nhân. 1 H đọc toàn văn yêu cầu bài tập. Lớp đọc thầm. H lµm vë. H nªu miÖng, líp nhËn xÐt, bæ sung..    . Hoạt động nhóm,lớp. 1 H đọc đề bài, lớp đọc thầm. H trao đổi nhóm ( có thể tra từ điển.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + T×m tõ l¸y hay tõ ghÐp cã chøa c¸c tiÕng: Ngay, th¼ng, thËt. + Các tứ đó phải nói về tính trung thực..        5.  . hoÆc nghÜ ra ). §¹i diÖn c¸c nhãm viÕt nhanh lªn bảng từ tìm đợc.  Líp nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm. GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.  Bµi 3:  1 H đọc yêu cầu đề. Yêu cầu H đọc đề.  Lớp đọc thầm. GV gợi ý: Các từ trên đều chỉ tính trung  H làm vở. thực của con ngời, nên H đặt câu về  5- 6 H nêu miệng. tÝnh c¸ch con ngêi.  Líp nhËn xÐt, bæ sung. Hoạt động 3: Củng cố. Hoạt động nhóm, lớp.  PP: LuyÖn tËp, thùc hµnh. GV chia líp thµnh 2 d·y. GV viết sẵn trên thẽ từ một số tiếng, rồi  H chọn đại diện thi đua phát cho đại diện nam _nữ  H lớp theo dõi , cổ động. GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.  VÝ dô: H , sinh ho¹t, ch¨m chØ, ch¨m Tæng kÕt – DÆn dß : ngoan. Häc ghi nhí.  Líp nhËn xÐt. NhËn xÐt, tiÕt häc.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Khoa häc T¹I SAO CÇN ¨N PHèI HîP NHIÒU LO¹I THøC ¨N? I. Môc tiªu : 1. Kiến thức : Hiểu tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thờng xuyên thay đổi món. Hiểu thế nào là bữa ăn cân đối. 2. Kü n¨ng : BiÕt gi¶i thÝch t¹i sao cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n vµ thêng xuyªn thay đổi món. Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa, ăn ít … và chọn lựa các thức ăn cho tõng b÷a ¨n mét c¸ch phï hîp, cã lîi cho søc kháe. 3. Thái dộ : Giáo dục học sinh biết giữ gìn sức khỏe, ăn uống đủ chất dinh dỡng. II. ChuÈn bÞ :  GV : Tranh vÏ / 16 SGK, phiÕu häc tËp.  HS : SGK. giÊy mµu, bót vÏ III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC H¸t 1. Khởi động : 2. Bµi cò : Vai trß cña vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬.  H nªu.  NhËn xÐt, chÊm ®iÓm 3. Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi . 4. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1 : Nên ăn phối hợp nhiều Hoạt động nhóm, lớp. lo¹i thøc ¨n.  PP : Quan sát, trực quan, hỏi đáp.  Quan s¸t tranh trang 16, kÓ tªn c¸c lo¹i thøc ¨n cã trong h×nh?  Hằng ngày em ăn những loại thức ăn  Súp, cá, bí, đậu, đu đủ …. nµo, h·y kÓ tªn?  T¹i sao chóng ta nªn ¨n phèi hîp nhiÒu  H nªu. loại thức ăn và thờng xuyện thay đổi Th¶o luËn vµ tr×nh bµy . mãn? NhËn xÐt GV chåt ý chÝnh  Hoạt động 2: Một bữa ăn cân đối, tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa và ăn ít.    PP: Trực quan, thảo luận, hỏi đáp.  Treo th¸p dinh dìng  2 H thay nhau đặt câu hỏi và trả lời . Thế nào là một bữa ăn cân đối?. .  Hoạt động 3: Củng cố Trß ch¬i: “ §i chî” H viết tên các thức ăn, đồ uống lên các   tê giÊy mµu + Mµu vµng dµnh cho b÷a s¸ng + Mµu xanh dµnh cho b÷a ¨n tra + Màu đỏ danh cho bữa ăn tối  HS lùa chän _ NhËn xÐt .  . Hoạt động lớp, nhóm. quan sát, thảo luận nhóm đôi. H·y nãi tªn nhãm thøc ¨n: + Cần ăn đủ + ¨n võa ph¶i + ăn có mức độ + ¨n Ýt + ¨n h¹n chÕ Một bữa ăn cân đối là bữa ăn có nhiều loại thức ăn chứa đủ các nhóm: bột đờng, đạm, béo, vi-ta-min, khoáng và chÊt x¬ víi tØ lÖ hîp lÝ. H tiÕn hµnh chän Tõng H sÏ giíi thiÖu tríc líp nh÷ng thức, đồ uống mà mình đã chọn cho tõng b÷a ¨n. H nhËn xÐt. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  Xem l¹i bµi, Liªn hÖ GDHS  Chuẩn bị: Tại sao cần phối hợp đạm động vật và đạm thực vật. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tập đọc TRE VIÖT NAM. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức : H hiểu nghĩa 1 số từ : Tự , lũy, thành, áo cộc. Cảm và hiểu đợc ý nghĩa của bài thơ: Qua hình tợng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con ngời VN: Giµu t×nh thong yªu, ngay th¼ng, chÝnh trùc. 2. Kỹ năng : Biết đọc lu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung cảm xóc vµ nhÞp ®iÖu cña c¸c c©u th¬, ®o¹n th¬. 3. Thái độ : Giáo dục H những phẩm chất cao đẹp, tình yêu quê hơng, tính trung thực. II. ChuÈn bÞ :  GV : Tranh minh häa trong bµi.  HS : Tranh cảnh đẹp về cây tre.. III. Các hoạt động dạy và học: TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. KiÓm tra bµi cò : Mét ngêi chÝnh trùc.  Kiểm tra 3 H đọc .  T nhËn xÐt – ghi ®iÓm ... HO¹T §éNG HäC H¸t  H đọc bài và trả lời câu hỏi? NhËn xÐt .. 3. Giíi thiÖu bµi :  GV ghi tùa bµi. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Luyện đọc  PP : Thực hành, đàm thoại,giảng gi¶i.   GV đọc diễn cảm bài thơ.   Chia ®o¹n: 3 ®o¹n + §o¹n 1: Tõ ®Çu … tre xanh. + §o¹n 2: yªu nhiÒu … cho con. + §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i.   Luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ. . GV ph¸t hiÖn tõ sai cho HS ph¸t ©m l¹i.. . Gi¶i nghÜa tõ míi.. . GV nhận xét cách đọc một số em.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  PP:§µm tho¹i, gi¶ng gi¶i §o¹n 1:.    . Hoạt động lớp, nhóm đôi H nghe H đánh dấu vào SGK.. H nối tiếp nhau đọc từng đoạn (cá nhân,nhóm đôi –2 lợt ). HS chó ý c¸c tõ : tre xanh, n¾ng ná, th©n bäc, tay nÝu, truyÒn, nßi tre, lng trÇn … H đọc thầm và nêu nghĩa các từ đó. 2 H đọc cả bài. Hoạt động lớp , nhóm . H đọc đoạn 1 - nhiều H trả lời- bổ sung. . Nh÷ng c©u th¬ ë ®o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g× vÒ c©y tre ?  GV gi¶ng , chèt ý .  §o¹n 2:  GV chia 4 nhãm – giao néi dung vµ  thêi gian th¶o luËn. + Nh÷ng h×nh ¶nh nµo cña tre tîng tr-  ng cho tình thơng yêu đồng loại  GV kÕt luËn. HS đọc – Thảo luận nhóm. H tr×nh bµy – líp bæ sung Liªn hÖ nhËn xÐt vÒ viÖc sö dông biÖn ph¸p nh©n ho¸ trong c¸c c©u th¬.. §o¹n 3:  Những hình ảnh nào của tre tợng trng H đọc doạn 3, trả lời câu hỏi.  NhiÒu H ph¸t biÓu. cho tÝnh ngay th¼ng ?  GV chốt : tre đợc tả trong bài thơ có tính c¸ch nh ngêi : ngay th¼ng, bÊt khuÊt.  t×m nh÷ng h×nh ¶nh vÒ c©y tre vµ bóp m¨ng non mµ em thÝch ? gi¶i thÝch v× sao?  GV liªn hÖ thùc tÕ .. Tr×nh bµy tríc líp , nhËn xÐt ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động 3: Đọc diễn cảm  PP: Thùc hµnh, gi¶ng gi¶i.  GV lu ý giọng đọc cho từng đoạn .  .   . Hoạt động cá nhân . H nghe. H v¹ch nhÞp 4 dßng th¬ cuèi bµi. H nªu vµ v¹ch díi nh÷ng tõ cÇn H luyện đọc đoạn, cả bài H luyện đọc thuộc bài thơ.. GV nhËn xÐt GV tæ chøc híng dÉn häc thuéc lßng bµi th¬.   Hoạt động 4: Củng cố  §äc thuéc lßng vµ diÔn c¶m c¶ bµi th¬.  Qua h×nh ¶nh c©y tre, t¸c gi¶ ca ngîi H đại diện 4 nhóm thi nh÷ng phÈm chÊt g× ? cña ai ?  5. Tæng kÕt – dÆn dß:  Luyện đọc thuộc.  H nªu.  CB : nh÷ng h¹t thãc gièng.  NhËn xÐt tiÕt häc.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. To¸n YÕN_T¹_TÊN. I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc :  Bớc đầu nhận biết vì độ lớn của yến, tạ, tấn.  Nắm đợc quan hệ của yến, tạ, tấn và kilôgam.  Biết chuyển đổi đơn vị và thực hiện phép tính với các số đo khối lợng. 2. Kỹ năng : Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo khối lợng. 3. Thái độ : Giáo dục H tính chính xác, khoa học, cẩn thận. II. ChuÈn bÞ :  GV : SGK.  HS : SGK + VBT. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC 1. Khởi động : H¸t 2. KiÓm tra bµi cò : LuyÖn tËp.  NhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi : YÕn, t¹, tÊn.  Giới thiệu 3 đơn vị đo khối lợng mới: yÕn, t¹, tÊn. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : “ Giới thiệu đơn vị đo Hoạt động lớp. khèi lîng yÕn, t¹, tÊn”.  PP : Vấn đáp, giảng giải.  Nêu các đơn vị đo khối lợng đã học?  §Ó ®o khèi lîng c¸c vËt nÆng hµng  Kil«gam, gam. chục kilôgam, ngời ta dùng đơn vị yến.  GV viÕt b¶ng: 1 yÕn = 10 kg     . Mua 2 yÕn g¹o tøc lµ mua bao nhiªu  kil«gam? Cã 30 kil«gam khoai tøc lµ cã mÊy yÕn  khoai? §Ó ®o khèi lîng c¸c vËt nÆng hµng  chôc yÕn, ngêi ta dïng t¹, tÊn. Ghi b¶ng vµ giíi thiÖu: 1 t¹ = 10 yÕn = 100 kg 1 tÊn = 10 t¹ = 1000 kg GV nªu vÝ dô: Con voi nÆng 2tÊn, con. 3 H đọc, đọc cả hai chiều: 1yến bằng 10kil«gam , 10kil«gam b»ng 1yÕn 20kg 3yÕn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> bß nÆng 2t¹, con lîn nÆng 2yÕn..  Ho¹t ®ong 2: LuyÖn tËp  PP: LuyÖn tËp, thùc hµnh Bµi 1:  Cho H lµm bµi  söa miÖng.  NhËn xÐt. Bài 2: Đổi đơn vị.  Híng dÉn lµm chung c©u a.  H lµm c©u b, c.  NhËn xÐt. Bµi 3:  §iÒn dÊu >, <, =.  Nhắc H khác đơn vị phải đổi .  VÝ dô: 5 tÊn 35 t¹. = 50 t¹ > 35 t¹  Lu ý c¸c bµi ë cét thø hai ph¶i thùc hiÖn phÐp tÝnh råi so s¸nh vµ ®iÒn dÊu. Bµi 4:  Lu ý H phải đổi đơn vị trớc.  Hoạt động 3: Củng cố Đọc tên, nêu mối quan hệ giữa các đơn vÞ ®o khèi lîng lín h¬n kg? Thi ®ua: Lµm tÝnh nhanh . 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  Chuẩn bị: “Bảng đơn vị đo khối lợng”.  NhËn xÐt tiÕt häc.. . 5 H nh¾c l¹i.. . H nghe. Hoạt động cá nhân, lớp..  . H đọc đề. H lµm, söa vµ nªu: Con tr©u nÆng 2kg, hép s÷a nÆng 397gam.. . H lµm, söa b¶ng..  . H yêu cầu đọc đề. H lµm, söa b¶ng.. . H đọc đề:. . §¸p sè: 56t¹. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TËp lµm v¨n CèT TRUYÖN. I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc : H biÕt thÕ nµo lµ 1 cèt truyÖn, 3 phÇn c¬ b¶n cña 1 cèt truyÖn: Më ®Çu, diÔn tiÕn, kÕt thóc. 2. Kỹ năng : Bớc đầu biết xác định cốt truyện của 1 truyện đã nghe, biết sắp xếp lại các sự viÖc chÝnh cña 1 truyÖn thµnh 1 cèt truyÖn. 3. Thái độ : Giáo dục H lòng nhân ái, yêu thơng con ngời. II. ChuÈn bÞ :  GV : B¶ng phô ghi s½n néi dung cÇn ghi nhí.  HS : §äc l¹i truyÖn + DÕ MÌn bªnh vùc kÏ yÕu. + Th¹ch Sanh chÐm tr¨n tinh. + C©y khÕ. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò : ViÕt th.. HO¹T §éNG HäC H¸t Tr¶ bµi. NhËn xÐt . 3. Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi . 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Phần nhận xét  PP : §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i. Bµi 1: .Gîi ý cho HS nh¾c l¹i c¸c ý chÝnh . Bµi 2: Thùc hiÖn t¬ng tù bµi 1. .  . Cèt truyÖn lµ g×? Bµi 3: Cèt truyÖn gåm nh÷ng phÇn nµo? Nªu t¸c dông cña tõng phÇn?.  Hoạt động 2: Phần ghi nhớ  PP: Gi¶ng gi¶i.  GV híng dÉn H rót bµi häc.. Hoạt động nhóm,lớp. 1 H đọc yêu cầu. Các nhóm đọc lại truyện. “ DÕ MÌn bªnh vùc kÏ yÕu” ( 2 phÇn ) + ghi ý kiÕn vÒ thø tù nh÷ng sù viÖc chÝnh.  §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.  Tæ träng tµi cïng c¶ líp nhËn xÐt.  1 H đọc yêu cầu.  Cèt truyÖn lµ 1 chuçi c¸c sù viÖc lµm nßng cèt cho diÔn biÕn cña truyÖn.  1 H đọc yêu cầu.  3 phÇn. + Më ®Çu: H dÉn chøng. + DiÔn biÕn:  H dÉn chøng. + KÕt thóc:  H dÉn chøng.   .  Hoạt động 3: Phần luyện tập Hoạt động lớp. PP: Thùc hµnh, luyÖn tËp  3-4 H đọc thÇm. Bµi 1:  C¶ líp đọc thÇm.  GV Lu ý. Ho¹t động c¸ nh©n,líp, nhãm. + ChØ nªu v¾n t¾t c¸c sù kiÖn chÝnh. + Kể các sự việc theo đúng trình tự của 2 H đọc yêu cầu.  Nhãm: KÓ ra c¸c sù viÖc chÝnh theo truyÖn. đúng thứ tự của truyện  GV chèt.  §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Bµi 2:  Tæ träng tµi + líp nhËn xÐt   1 H đọc yêu cầu.  GV chèt: b, d, a, c, e, g.  Nhãm: S¾p xÕp l¹i c¸c sù viÖc cho Bµi 3: đúng, th kí ghi lại ý kiến.  GV nhËn xÐt.  Tæ träng tµi + líp nhËn xÐt.  1 H đọc yêu cầu.  Hoạt động 4: Củng cố  H dựa vào sự việc đã đợc sắp xếp lại ở  Thi ®ua: KÓ chuyÖn Ên tîng. BT2 kÓ l¹i c©u chuyÖn.  KÓ l¹i 1 trong 2 truyÖn. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  GV nhËn xÐt tiÕt häc. .

<span class='text_page_counter'>(17)</span> . ChuÈn bÞ: Tãm t¾t truyÖn.. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> §Þa lÝ MéT Sè D©N TéC ë VïNG NóI HOµNG LIªN S¬N. I. Môc tiªu : 1. Kiến thức : Biết trình bày đặc điểm tiêu biểu về dân c, sinh họat, trang phôc lÔ héi cña mét sè d©n téc ë vung nói Hoµng Liªn S¬n. 1. Kỹ năng : Bớc đầu xác lập mối quan hệ địa lý giữa thiên nhiên và sinh hoạt của con ngêi ë vóng nói Hoµng Liªn S¬n. 2. Th¸i dé : Cã ý thøc t«n träng truyÒn thèng v¨n hãa cña c¸c d©n téc ë vïng nói Hoµng Liªn S¬n. II. ChuÈn bÞ :  GV : Tranh SGK, tranh mét sè d©n téc.  HS : SGK. III. Các hoạt động : TG 1. 2.    3. 4.. HO¹T §éNG D¹Y Khởi động : Bµi cò : D·y nói Hoµng Liªn S¬n Nªu Ghi nhí. NhËn xÐt cho ®iÓm. Giíi thiÖu bµi : Phát triển các hoạt động. HO¹T §éNG HäC H¸t . H nªu, nhËn xÐt .. Ghi b¶ng tùa bµi .  Hoạt động 1 : Vùng núi Hoàng Liên S¬n n¬i c tró cña mét sè d©n téc Ýt ngêi.  PP :Vấn đáp, giảng giải.  So với vùng đồng bằng dân c ở Hoàng Liên Sơn đông hay tha thớt?  Ph¬ng tiÖn giao th«ng chñ yÕu cña hä lµ g×?  Vì sao phải dùng phơng tiện đó?  KÓ tªn mét sè d©n téc Ýt ngêi ë Hoµng Liªn S¬n mµ em biÕt?  T¹i sao gäi hä lµ d©n téc Ýt ngêi?  ( H đọc bảng số liệu )  GV chèt.  Hoạt động 2: Bản làng với nhà sàn. Chî phiªn. LÔ héi, trang phôc.  PP: Quan sát, đàm thoại.  GV treo tranh vÒ nhµ sµn, b¶n lµng.  B¶n lµng thêng n»m ë ®©u?   . Mét b¶n cã mÊy nhµ? Nhµ cña hä lµ nhµ g×? Vì sao họ phải làm nhà nh vậy để sèng?  Nhà sàn đợc làm bằng vật liệu gì?  Ngày này nhà sàn có gì thay đổi kh«ng?  GV treo tranh.  Chî phiªn lµ g×?  Treo tranh.  KÓ tªn nh÷ng hµng hãa b¸n trong chî phiªn vµ cho biÕt v× sao chî b¸n nhiÒu hµng hãa nµy?  LÔ héi thêng tæ chøc vµo mïa nµo?  KÓ nh÷ng trß ch¬i trong lÔ héi?  Trang phôc cña hä nh thÕ nµo? (  Treo tranh ).  GV nhËn xÐt chèt ý.. Hoạt động lớp.. . D©n c tha thít..   . §i bé hay ®i ngùa thå. Vì đờng đi lại khó khăn. Dao, Th¸i, M«ng, Nïng, Tµy.. . V× sè lîng ngêi cña hä Ýt. ( H đọc ). Hoạt động nhóm..     . H quan s¸t. N»m ë sên nói cao hoÆc thung lòng. Kho¶ng m¬i nhµ. Hä sèng trong nhµ sµn. Vì để tránh ẩm thấp và thú dữ.. Hs tr×nh bµy    . Chî phiªn lµ ngµy häp chî chÝnh ë mét n¬i. Kh¨n, v¶i, tr¸i c©y, qu¶ th«ng, bµn ghÕ tre, vì hàng hóa này đợc họ làm ra hay nhÆt trong rõng. Tæ chøc vµo mïa xu©n: Thi h¸t, thi ném côn, thi đánh quay. H quan s¸t tranh vÏ tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>    5.  . Mçi d©n téc cã trang phôc v¨n hãa riªng lµm phong phó thªm cho v¨n hãa níc ta. Ta cÇn t«n träng nh÷ng truyÒn thèng v¨n hãa cña hä.  Hoạt động 3: Củng cố Nªu mét sè d©n téc vµ phong tôc cña hä mµ em biÕt. Tæng kÕt – DÆn dß : Xem l¹i bµi, häc ghi nhí. Chuẩn bị: Hoạt động sản xuất của ngời d©n ë vïng nói Hoµng Liªn S¬n... Hs nªu. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ChÝnh t¶. TRUYÖN Cæ NíC M×NH. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức: Tiếp tục rèn luyện năng lực nhớ, viết lại đúng chính tả một đoạn của bài th¬ “ TruyÖn cæ níc m×nh” ( Tõ ®Çu… cha «ng cña m×nh ). 2. Kỹ năng : Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết đúng các từ có các âm đầu r/ d/ gi hoặc có vÇn ©n/ ©ng. 3. Thái độ : Giáo dục H ý thức rèn chữ. II. ChuÈn bÞ :  GV : Bé ch÷ c¸i cã c¸c ch÷ r, d, g, i ( a, ©, n, g ).  HS : B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động :  2. Bµi cò :  GV nhËn xÐt.bµi viÕt tuÇn tríc . 3. Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Hớng dẫn H làm bài tập nhí viÕt.  PP : Thùc hµnh. §äc bµi  Nªu c¸ch tr×nh bµy th¬ lôc b¸t.  GV chÊm ch÷a 7 – 10 bµi.. HO¹T §éNG HäC H¸t  . Thi tiÕp søc. H viÕt. Hoạt động lớp, cá nhân..     .  Hoạt động 2: Hớng dẫn H làm bài tËp  PP: LuyÖn tËp  GV lu ý phÇn ®iÒn.   GV vµ líp nhËn xÐt.   Hoạt động 3: Củng cố   Lu ý nh÷ng tõ H cßn viÕt sai.  Nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy th¬ lôc b¸t. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  LuyÖn viÕt thªm.  ChuÈn bÞ: “ Nh÷ng h¹t thãc gièng”.  NhËn xÐt.. 1 H đọc yêu cầu của bài. 1 H đọc đoạn thơ cần viết. H nhí l¹i tù viÕt bµi. H nªu. Từng cặp H đổi vở soát lỗi cho nhau. Hoạt động cá nhân 1 H đọc nội dung bài tập 2. 2 H lµm b¶ng phô, líp lµm vµo SGK. §iÒn bót ch×.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------To¸n B¶NG §¬N VÞ §O KHèI LîNG. I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc :.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> . Nắm đợc tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đêcagam, hectôgam, quan hệ của đêcagam, hect«gam vµ gam víi nhau.  Nắm đợc bảng đơn vị đo khối lợng: tên gọi, kí hiệu, thứ tự các đơn vị đo trong bảng, mối liên hệ giữa các đơn vị kế tiếp nhau. 2. Kü n¨ng :  Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo khối lợng. 3. Thái độ:  Gi¸o dôc H tÝnh chÝnh x¸c, khoa häc. II. ChuÈn bÞ :  GV : SGK, kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lợng.  HS : SGK + vë bµi tËp . III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2.KiÓm tra bµi cò : YÕn , t¹ , tÊn.  NhËn xÐt . 3. Giới thiệu bài : “Bảng đơn vị đo khối l ợng”.. HO¹T §éNG HäC H¸t.. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Giới thiệu đêcagam và hect«gam.  PP : Trực quan, vấn đáp, giảng giải.  Nêu những đơn vị đo khối lợng đã học?  1kg = … g  §Ó ®o khèi lîng c¸c vËt nÆng hµng chôc gam ngời ta còn dùng đơn vị đêcagam. “§ªcagam viÕt t¾t lµ dag”  GV viÕt lªn b¶ng vµ nªu: 1dag = 10g  Kg > dag > g  Tơng tự để đo các vật nặng hàng chục đêcagam ngời ta dùng đơng vị hect«gam. “Hect«gam viÕt t¾t lµ hg”  1hg = 10dag =100g.  Hoạt động 2: Giới thiệu bảng đơn vị ®o khèi lîng.  PP: Luyện tập, thực hành, vấn đáp, trực quan.  Nêu các đơn vị đo khối lợng đã học?  híng dÉn , GV ®iÒn vµo b¶ng kÎ s½n.  Những đơn vị nhỏ hơn kg ?  GV điền vµo bªn ph¶i cét kg.  Những đơn vị lớn hơn kg ?  GV điền vµo cét bªn tr¸i cét kg.  Nêu mối quan hệ giữa mỗi đơn vị với đơn vị kế tiếp nó?.  Hoạt động 3: Luyện tập.  PP: LuyÖn tËp, thùc hµnh. Bµi 1 :  Đọc yêu cầu đề.  H lµm, söa b¶ng.  NhËn xÐt. Bµi 2 :  Yêu cầu H điền tên đơn vị sau mỗi bài. Bµi 3 :  Yêu cầu H đọc yêu cầu đề bài:. Hoạt động lớp.. tÊn, t¹, yÕn, kil«gam, gam. 1kg = 100g. 4 H nh¾c l¹i. TËp viÕt b¶ng. Hoạt động lớp.. . tÊn, t¹ , yÕn , kg , hg , dag , g .. . hg , dag , g .. . yÕn , t¹ , tÊn .. . 4 H đọc lại bảng đơn vị đo khối lợng. Hoạt động cá nhân..  H đọc a/ Hs lµm bµi  . H söa b¶ng. H đọc.. . H đọc đề và tự làm. NhËn xÐt ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> . Hớng dẫn H đổi 10tạ 5kg = 1005kg , sau đó chọn. Bµi 4 :  Cho H söa b¶ng.  Hoạt động 4: Củng cố . Đọc lại bảng đơn vị đo khối lợng? 1  Thi ®ua: tÊn = ? yÕn 4 (1000 : 4 = 25yÕn) 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  ChuÈn bÞ: “Gi©y, thÕ kØ “  NhËn xÐt. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> LuyÖn tõ vµ c©u LUYÖN TËP VÒ Tõ GHÐP Vµ Tõ L¸Y. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức : Củng cố khái niệm từ ghép và từ láy. Biết tạo các từ ghép đơn giản. 2. Kỹ năng : Nhận diện đợc từ ghép và từ láy trong câu, trong bài. Bớc đầu biết phân loại tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i vµ tæng hîp. 3. Thái độ: Bồi dỡng cho H thói quen dùng từ ghép và từ láy trong câu, nói vµ viÕt thµnh c©u. II. ChuÈn bÞ :  GV : Tõ ®iÓn häc sinh, b¶ng phô, 5-6 trang giÊy khæ to ( A4 ), b¨ng dÝnh.  HS : SGK, vë lµm bµi. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Từ đơn – từ láy.  ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? Cho vÝ dô.  ThÕ nµo lµ tõ l¸y? Cho vÝ dô.  GV nhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi . 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1 : Làm bài tập  PP : LuyÖn tËp, thùc hµnh . Bµi 1 :  Yêu cầu H đọc đề .  GV gîi ý : +. Nªn tiÕn hµnh so s¸nh tõng tõ, råi rót ra nhËn xÐt chung.  GV đa bảng phụ đã chép sẵn nội dung bµi.  GV nhËn xÐt. Bµi 2 :  Yêu cầu HS đọc đề . Theo dõi và giúp đỡ HS  nhËn xÐt. Bµi 3 :  Yêu cầu H đọc đề  GV gợi ý : Muốn làm đợc bài tập này ph¶i biÕt tõ ghÐp cã 2 lo¹i:  Tõ ghÐp ph©n lo¹i ( BT1 )  Tõ ghÐp tæng hîp ( BT2 )  GV phát giấy đã chuẩn bị cho các nhóm lµm viÖc.. HO¹T §éNG HäC Trß ch¬i. . 1 H nªu miÖng, líp nhËn xÐt.. . Líp nhËn xÐt.. Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân.      . Hoạt động lớp, cá nhân 1 H đọc yêu cầu bài tập. Lớp đọc thầm. Líp lµm nhanh bµi tËp. 4, 5 H nh×n b¶ng phô tr¶ lêi miÖng Líp nhËn xÐt..     . Hoạt động lớp, cá nhân. 1 H đọc yêu cầu bài tập. C¶ líp lµm bµi tËp. Mét sè H tr¶ lêi miÖng. Líp nhËn xÐt..  . Hoạt động nhóm, lớp 3 H tiếp nối nhau đọc toàn văn yêu cầu cña bµi.  Nhãm nµo lµm xong d¸n nhanh kÕt qu¶ lªn b¶ng.  §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Líp nhËn xÐt ..  GV nhËn xÐt, chèt laÞ. Bµi 4 :   Yêu cầu H đọc đề.  GV gợi ý: Muốn làm đúng bài tập này,  cần xác định các từ láy lặp lại ở bộ phận  nµo? ©m ®Çu, vÇn hay c¶ hai.   GV nhËn xÐt, chèt l¹i.    Hoạt động 2: Củng cố   Nªu 1 sè tõ ghÐp?   Ph©n lo¹i c¸c tõ ghÐp võa cho vÝ dô.   GV nhËn xÐt, chèt ý.  Nêu 1 số từ láy? Cho biết bộ phận đợc lËp l¹i.. Hoạt động nhóm,lớp. 2 H tiếp nối nhau đọc toàn văn yêu cầu bµi. H lµm bµi theo nhãm. Nhãm nµo lµm xong d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Líp nhËn xÐt. H nªu. H ph©n lo¹i. Líp nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(24)</span>  GV nhËn xÐt, chèt ý. 5. Tæng kÕt - dÆn dß :  Häc ghi nhí.  ChuÈn bÞ : Trung thùc - Tù träng.  NhËn xÐt tiÕt häc. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Đạo đức VîT KHã TRONG HäC TËP (tiÕt 2) I.    II.   . Môc tiªu : 1. KiÕn thøc : H biết đợc : mỗi ngời đều có thể gặp khó khăn trong học tập và trong cuộc sống. Điều quan trọng là phải biết quyết tâm và có biện pháp phù hợp để khắc phục vợt qua. 2. Kü n¨ng : H có thái độ yêu mến, cảm phục và noi theo những tấm gơng H nghèo vợt khó . 3. Thái độ : BiÕt nhËn ra nh÷ng khã kh¨n trong häc tËp cña b¶n th©n vµ t×m c¸ch kh¾c phôc. BiÕt quan tâm tới những bạn có hoàn cảnh khó khăn, biết chia sẽ giúp đỡ bạn. ChuÈn bÞ : GV : Giấy khổ to, SGK Đạo đức 4, sách báo. H : Chuẩn bị những câu chuyện về những tấm gơng vợt khó để học tốt. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò :  KiÓm tra ghi nhí.  GV nhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi :  GV ghi b¶ng. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Bài tập.  PP : Thảo luận nhóm, đóng vai, kể chuyện,động não.  Yªu cÇuc¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy c©u chuyÖn vÒ tÊm g¬ng häc sinh vît khã trong häc tËp mµ m×nh c¶m phôc.  GV nhËn xÐt c¸c c©u chuyÖn cho hs rót ra bµi häc tõ c©u chuyÖn.   GV hớng dẫn BT4 yêu cầu H động não vµ tr×nh bµy ng¾n gän trªn phiÕu häc tËp..  . H tr¶ bµi.. . H nh¾c l¹i. Hoạt động nhóm, cá nhân.    . C¸c nhãm th¶o luËn. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. + KÓ chuyÖn. + §ãng vai…. . H l¾ng nghe.. . . GV có thể gợi ý, chốt lại cách hay để cả líp cïng häc tËp.  KÕt luËn: Liªn hÖ GDHS  Hoạt động 2: Thực hành.  PP: Thực hành vấn đáp, giảng giải..  GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm lËp kÕ hoạch giúp đỡ những bạn H nghèo. H cã hoµn c¶nh khã kh¨n ë líp, ë trêng, ë địa phơng theo mẫu cho trớc. . GV nhËn xÐt, kÕt luËn chung.  Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.  PP: Thùc hµnh.. 5. Tæng kÕt – DÆn dß : GV đánh giá, nhận xét tiết học.. HO¹T §éNG HäC H¸t. H tr×nh bµy phÇn gîi ý cña bµi tËp 4 lªn phiÕu. + Em đã bao giờ gặp khó khăn trong häc tËp cha? + Em đã khắc phục và vợt qua nh thế nµo? + Chia sẻ với các bạn điều đó. Hoạt động nhóm .. . C¸c nhãm th¶o luËn, lËp kÕ ho¹ch theo mÉu:. . C¸c nhßm tr×nh bµy kÕ ho¹ch cña m×nh.. Hoạt động lớp.  H thực hiện các biện pháp để khắc phôc, khã kh¨n cña b¶n th©n, v¬n lªn trong häc tËp.  Các nhóm thực hiện kế hoạch giúp đỡ các bạn H gặp khó khăn đã đợc xây dùng..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> TËp lµm v¨n LUYÖN TËP X©Y DùNG CèT TRUYÖN I.. II.    . Môc tiªu : 1. Kiến thức : H bớc đầu biết dựa vào các gợi ý để xây dựng đợc câu truyện . 2. Kỹ năng : Thực hành tỡng tợng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn nhân vật , chủ đề câu truyện . 3. 3. Th¸i dé : Gi¸o dôc H lßng nh©n ¸i, yªu th¬ng con ngêi. ChuÈn bÞ : GV : Tranh minh ho¹ cã néi dung nãi vÒ lßng hiÕu th¶o cña ngêi con khi mÑ bÞ èm . Tranh minh ho¹ cho cèt truyÖn nãi vÒ tÝnh trung thùc . HS : ChuÈn bÞ bµi . III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : H¸t 2. Bµi cò : Cèt truyÖn.  Cèt truyÖn lµ g×? Cèt truyÖn cã mÊy HS nªu phÇn?  NhËn xÐt . 4. Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi . 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Phần nhận xét.  Xác định yêu cầu của đề bài .  Cho HS đọc yêu cầu của bài _ Giao viÖc : HS h·y tëng tîng vµ kÓ l¹i c©u  truyện đã xảy ra . _ Cho HS lựa chọn chủ đề .. HO¹T §éNG HäC. Hoạt động nhóm, cá nhân. 1 H đọc yêu cầu. C¶ líp lµm viÖc c¸ nh©n.. §äc gîi ý _ HS đọc gợi ý Nêu chủ đề đã chọn . Thùc hµnh x©y dùng cèt truyÖn Yªu cÇu : 5 phót suy nghÜ vµ tr×nh bµy miÖng trong nhãm . Gäi 1vµi Hs trÝnh bµy tríc líp ..  . Tr×nh bµy trong nhãm §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. Líp nhËn xÐt.. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  GV nhËn xÐt tiÕt häc.  DÆn dß: + ChuÈn bÞ : kiÓm tra viÕt th . To¸n GI©Y – THÕ KØ. I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc :  Học sinh làm quen với đơn vị đo thời gian, giây, thế kỉ. 2. Kü n¨ng :  Nắm đợc mối quan hệ giữa giây và phút, giữa thế kỉ và năm. 3. Th¸i dé :  Gi¸o dôc tÝnh chÝnh x¸c, cÈn thËn. II. ChuÈn bÞ :  GV : Đồng hồ thật có đủ 3 kim chỉ giờ, chỉ phút, chỉ giây. B¶ng vÏ s½n trôc thêi gian.  HS : SGK + đồng hồ. III. Các hoạt động :.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò : NhËn xÐt bµi tríc vµ söa sai cho HS . HO¹T §éNG HäC H¸t . H l¾ng nghe.. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.. 3. Giíi thiÖu bµi :  GV ghi tùa bµi lªn b¶ng. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Giới thiệu giây.  PP: Trực quan, vấn đáp. Hoạt động lớp.  GV dùng đồng hồ có đủ 3 kim để ôn về giê, phót vµ giíi thiÖu vÒ gi©y.  H quan sát sự chuyển động của kim  giê, kim phót vµ nªu:  GV giới thiệu kim giây trên mặt đồng  l¹i. hå. 1giê = 60phót.  H quan sát sự chuyển động của nó và  Thực hành trên đồng hồ cho HS nắm nªu. thÕ nµo lµ giê , phót , gi©y.  H quan s¸t, nhËn xÐt.  GV ghi b¶ng: 1phót = 60gi©y  GV có thể tổ chức hoạt động để H cảm nhËn thªm vÒ phót, gi©y.  Hoạt động 2: Giới thiệu về thế kỉ.  PP: Quan sát, vấn đáp, giảng giải. Hoạt động lớp, cá nhân.  GV giới thiệu: đơn vị đo thời gian lớn h¬n n¨m lµ thÕ kØ.  Ghi b¶ng: 1 thÕ kØ = 100 n¨m  Cho H xem h×nh vÏ trôc thêi gian vµ  H nh¾c l¹i. nªu c¸ch tÝnh mèc c¸c thÕ kØ.  H quan s¸t: hai v¹ch dµi liÒn nhau lµ Tõ n¨m 1  n¨m 100 lµ thÕ kØ 1 … kho¶ng thêi gian 100 n¨m (1 thÕ kØ).  GV hái: n¨m 1975 thuéc thÕ kØ nµo?  H nh¾c l¹i.  N¨m 1990 thuéc thÕ kØ nµo? Thùc hµnh tÝnh n¨m sinh.  HiÖn nay lµ thÕ kØ nµo?  Lu ý cho H : dùng số La Mã để ghi thế kØ.  Hoạt động 3: Thực hành.  PP: Thùc hµnh. Hoạt động lớp, cá nhân.  GV híng dÉn H lµm bµi trong vë bµi tËp. + Bµi tËp 1:  GV híng dÉn.  H đọc đề bài  H tÝnh ra kÕt qu¶ råi ®iÒn vµo chç chÊm.  GV nh©n xÐt. + Bµi tËp 2:  T¬ng tù cho c¸c bµi tËp cßn l¹i.  GV híng dÉn H c¸ch tÝnh.  H söa bµi.  Lu ý c¸ch trõ: 2004 – 1917 = ?  H đọc đề, tính thời gian và trả lời: N¨m 1917 thuéc thÕ kØ XX  GV nhËn xÐt.  H tự tính đến nay đã đợc bao nhiêu + Bµi tËp 3: n¨m.  GV híng dÉn c¸ch lµm.  GV nhËn xÐt söa bµi.  T¬ng tù cho c¸c bµi cßn l¹i.  Hoạt động 4: Củng cố.  PP: Hỏi đáp. Hoạt động lớp  GV cho H nh¾c l¹i.  H nh¾c l¹i nhiÒu lÇn. 1giê = 60phót  H tù nªu n¨m sinh cña m×nh vµ cho 1phót = 60gi©y biÕt em sinh ra trong thÕ kØ nµo? 1 thÕ kØ = 100 n¨m 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  GV đánh giá nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> . ChuÈn bÞ: “LuyÖn tËp”.. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Khoa häc T¹I SAO CÇN PHèI HîP §¹M §éNG VËT Vµ §¹M THùC VËT. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức : H hiểu tại sao không nên chỉ ăn đạm động vật hoặc đạm thực vật. 2. Kỹ năng : H biết giải thích tại sao không nên chỉ ăn đạm động vật hoặc đạm thực vật. Nªu Ýt lîi cña viÖc c¸ nhá kho nhõ. 3. Th¸i dé : H biÕt gi÷ g×n søc kháe qua viÖc phèi hîp c¸c lo¹i thøc ¨n. II. ChuÈn bÞ :  GV : TranhvÏ/ 18 SGK, phiÕu häc tËp, giÊy khæ to.  HS : SGK. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC 1. Khởi động : H¸t 2. Bµi cò : T¹i sao cÇn phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n.  H nªu  Nhận xét- đánh giá 3. Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi . 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Kể tên các món thức ăn chứa nhiều chất đạm.  PP : Trß ch¬i  Tæ chøc trß chîi: “ Thi kÓ tªn” Gi÷a 4 nhãm  GV tuyên dơng đội thắng. Hoạt động lớp. C¸c nhãm kÓ truyÒn tin . Tuyªn bè kÕt qu¶ Hoạt động lớp, nhóm..  Hoạt động 2: Tại sao không nên chỉ ăn đạm động vật hoặc đạm thực vật.  PP: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải.  Yêu cầu lớp cùng đọc lại danh sách tên  các món thức ăn chứa nhiều chất đạm.  Ph¸t phiÕu häc tËp, yªu cÇu H lµm viÖc. ( ®iÒn th«ng tin vÒ )  1. C¸ 2. ThÞt  3. cua …. Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau:. H đọc và chỉ ra món ăn nào vừa chứa đạm động vật vừa chứa đạm thực vật. H lµm viÖc víi phiÕu häc tËp theo nhãm. H đọc các thông tin về giá trị dinh dỡng của một số thức ăn chứa chất đạm.. Th¶o luËn vµ tr×nh bµy .. a) Tại sao không nên chỉ ăn đạm động vật hoặc ăn đạm thực thực vật? b) Trong nhóm đạm động vật, t¹i sao chóng ta nªn t¨ng cêng ¨n c¸? Hs l¾ng nghe vµ ®a ý kiÕn c¸ nh©n . GV chèt ý .  Hoạt động 3: Củng cố  PP : Tranh luËn  GV nêu vấn đề : 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  Häc ghi nhí. ChuÈn bÞbµi tiÕp theo. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>