Giao an lop 4 Tuan 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc «N TËP I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm kĩ năng đọc thành tiếng của 1số H trong lớp. 2. Kỹ năng: ôn luyện những nội dung cần ghi nhớ trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc 2 chñ ®iÓm . Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng s¸o diÒu. 3. Thái độ: Giáo dục H tính can đảm vợt qua thử thách, khó khăn. II. ChuÈn bÞ :  GV : 4, 5 tờ giấy hô tô phóng to nội dung bảng ở bài tập 2 để H làm việc nhóm.  HS : B¨ng dÝnh. III. Các hoạt động dạy và học: TG. TT 1 2. HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC 1. ổn định : H¸t 2. Bµi cò:  GV nhận xét – đánh giá. 3. Giíi thiÖu bµi :  GV ghi tùa bµi. 4. Phát triển các hoạt động Hoạt động cá nhân, lớp.  Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc.  MT : Giúp H rèn kĩ năng đọc thành tiÕng.  PP : Thùc hµnh, kiÓm tra.  GV chọn 1 số đoạn ( bài văn thơ ) thuộc  Lần lợt từng H bốc thăm, đọc theo yêu cÇu. c¸c` chñ ®iÓm sau ghi vµo giÊy.  Cã chÝ th× nªn.  TiÕng s¸o diÒu.  GV nhận xét – đánh giá ( H nào không đạt yêu cầu  kiểm tra lại trong tiết học  Lớp nhận xét: giọng đọc, tốc độ đọc. sau ). Hoạt động lớp.  Hoạt động 2: ôn nội dung.  MT: Giúp H nhớ về các bài tập đọc là chuyÖn kÓ trong 2 chñ ®iÓm “ Cã chÝ th× nªn” vµ “ TiÕng s¸o ®iÒu”.  PP: Thảo luận, đàm thoại.  §äc yªu cÇu bµi 2.  GV lu ý: chØ ghi l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn nhí  1 H đọc – lớp đọc thầm. về các bài tập đọc là chuyện kể.  Chia líp thµnh 4, 5 nhãm, ph¸t mçi nhãm 1 tê giÊy ph«-t« phãng to néi dung cña bµi.  H trao đổi nhóm, điền những nội dung cÇn thiÕt vµo b¶ng.  C¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng líp.  GV chèt l¹i.  §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.  Líp nhËn xÐt. Tªn bµi «ng Tr¹ng th¶ diÒu “ Vua tµu thuû” B¹ch Th¸i Bëi. 3. VÏ trøng. 4. Ngêi t×m đờng lên các v× sao V¨n hay ch÷ tèt. 5. T¸c gi¶ TrÞnh §êng NguyÔn Q Th¾ng NguyÔn B¸ ThÕ. Néi dung chÝnh Nh©n vËt chÝnh NguyÔn HiÒn nhµ nghÌo NguyÔn HiÒn mµ hiÕu häc B¹ch Th¸i Bëi tõ tay B¹ch Th¸i Bëi tr¾ng, nhê cã chÝ mµ lµm nªn Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên trì khổ luyện đã trở thành danh hoạ vĩ đại Xin-«n-cèp-xki kiªn tr× theo đuổi ớc mơ, đã tìm đợc đờng lên các vì sao Cao B¸ Qu¸t kiªn tr× luyện viết chữ, đã nổi danh lµ ngêi v¨n hay ch÷ tèt. Lª-«-n¸c-®o §a Vin-xi Xin-«n-cèp-xki Cao B¸ Qu¸t.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 6. Chó §Êt Nung ( phÇn 1 – 2 ). NguyÔn Kiªn. 7. Trong qu¸n ¨n “ Ba c¸ Bèng”. A. T«n-xt«i. Chó bÐ §Êt d¸m nung Chó §Êt Nung mình trong lửa đã trở thành ngêi m¹nh mÏ, h÷u Ých. Cßn 2 ngêi bét yÕu ít gÆp níc suýt bÞ tan ra Bu-ra-ti-n« th«ng minh, Bu-ra-ti-n« mu trí đã moi đợc bí mật vÒ chiÕc ch×a kho¸ vµng tõ 2 kẻ độc ác.  Hoạt động 3: Củng cố Nêu lại tên các bài tập đọc truyện kể  H nêu. thuộc 2 chủ đề vừa ôn.  Thi ®ua: kÓ 1 c©u chuyÖn mµ em thÝch  2H/ 2 d·y. thuộc 2 chủ đề vừa ôn. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  Luyện đọc thêm – Làm BT2 vào vở.  ChuÈn bÞ: TiÕt 2.  NhËn xÐt tiÕt häc. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tập đọc «n TËp ( TiÕt 2 ) I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm kĩ năng đọc thành tiếng của 1số H trong lớp. 2. Kỹ năng: ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của H về nhân vật ( trong các bài đọc ) qua bài tập đặt câu đánh giá về nhân vật. 3. Thái độ: ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học, qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho. II. ChuÈn bÞ :  GV : 4, 5 tờ giấy khổ to để H làm việc nhóm bải tập 3.  HS : SGK. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. ổn định : 2. Bµi cò: C©u kÓ.  ThÕ nµo lµ c©u kÓ? Cho vÝ dô?  Nªu vÝ dô vÒ c©u kÓ? Cho biÕt t¸c dôn cña c©u kÓ võa cho vÝ dô?  GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. 3. Giíi thiÖu bµi :  GV liªn hÖ giíi thiÖu bµi. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc.  MT: Kiểm tra kĩ năng đọc của 1số H trong líp.  PP: Luyện đọc, đàm thoại.  Yêu cầu H đọc bài: ông trạng thả diều.  Yêu cầu H đọc bài: Vua tàu thuỷ “ Bạch Th¸i Bëi”.  Yêu cầu H đọc bài: Chú Đất Nung.  Yêu cầu H đọc bài: Cánh diều tuổi thơ.  Yêu cầu H đọc bài: Kéo co.  GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.  Hoạt động 2 : Luyện tập.  MT: «n luyÖn kÜ n¨ng.  PP: LuyÖn tËp, thùc hµnh. Bµi 2:  Yêu cầu H đọc đề.. . GV chèt ý, nhËn xÐt. Bµi3:  Yêu cầu H đọc đề.. HO¹T §éNG HäC H¸t   . 1 H nªu. 4 H tiÕp nèi nhau cho vÝ dô võa nªu t¸c dông cña tõng c©u. Líp nhËn xÐt, bæ sung.. Hoạt động lớp, cá nhân.  . 2 H nối tiếp nhau đọc hết bài. 3 H tiếp nối nhau đọc hết bài..  . 2 H tiếp nối nhau đọc hết bài. 2 H tiếp nối nhau đọc hết bài..  . 2 H tiếp nối nhau đọc hết bài. Líp nhËn xÐt. Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm..  . 1 H đọc yêu cầu đề. H làm việc cá nhân: đặt câu vào vở nh¸p.  H tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt.  C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.  ( VÝ dô: a) Nguyễn Hiền đã thành đạt nhờ ý chí vợt khã rÊt cao. b) Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên nhẫn, khổ c«ng luyÖn vÏ míi thµnh tµi. c) Xi-«n-cèp-xki lµ ngêi tµi giái, kiªn tr× hiÕm cã. d) Cao B¸ Qu¸t rÊt k× c«ng luyÖn viÕt ch÷. c) B¹ch Th¸i Bëi lµ nhµ kinh doanh tµi ba, chÝ lín ).  1 H đọc yêu cầu đề.  H lµm viÖc c¸ nh©n: viÕt vµo vë nh¸p nh÷ng thµnh ng÷, tuÞc ng÷ thÝch hîp. Sau đó làm việc theo nhóm, th kí viết nhanh ra nháp kết quả trao đổi.  D¸n bµi lªn b¶ng líp.  §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.  C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm thi ®ua.  Kết luận về lời giải đúng.  ( Lêi gi¶i:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>    5.   . a) NÕu b¹n em cã quyÕt t©m häc tËp, rÌn luyÖn cao?  Cã chÝ th× nªn.  Nhµ cã nÒn th× v÷ng. b) NÕu b¹n em n¶n lßng khi gÆp khã kh¨n?  Chí thÊy sãng c¶ mµ r· tay chÌo.  Löa thö vµng, gian nan thö søc.  ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng.  Thua keo nµy, bµy keo kh¸c. c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo ngời khác?  Ai ơi đã quyết thi hành.  Hoạt động 3: Củng cố.  §· ®an th× lËn trßn vµnh míi th«i!  MT: ôn lại các thành ngữ, tục ngữ đã  Hãy lo bền chí câu cua. häc.  DÇu ai c©u ch¹ch, c©u rïa mÆc ai! GV tæ chøc thi ®ua 2 d·y A vµ B.  Lần lợt cho đến hết H ở 2 dãy. H×nh thøc: Mçi d·y 5 H thi theo h×nh thøc: Nèt nh¹c vui.  Líp cæ vò, nhËn xÐt. GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. Tæng kÕt – DÆn dß : Xem lại ghi nhớ và bài tập các bài đã häc. ChuÈn bÞ:” «n tËp”. GV nhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tập đọc TIÕT 3. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức: Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng của 1số H trong lớp. 2. Kü n¨ng: «n luyÖn vÒ c¸c kiÓu MB vµ KB trong v¨n kÓ chuyÖn. 3. Thái độ: Giáo dục H lòng ham thích và say mê tìm hiểu văn học. II. ChuÈn bÞ :  GV : B¶ng phô viÕt s½n néi dung ghi nhí dùng ®o¹n MB, KB.  H : SGK. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y Khởi động : Bµi cò: GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. 3. Giíi thiÖu bµi : «n tËp 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1 : Kiến thức tập đọc.  MT: Kiến thức kĩ năng đọc thành tiÕng.  PP: §äc hiÓu.  GV tiếp tục kiểm tra kĩ năng đọc thành tiÕng cña 1/6 sè H .  GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.  Hoạt động 2: Viết 1 MB theo kiểu gi¸n tiÕp, 1 KB theo kiÓu më réng cho đề TLV.  MT: «n luyÖn kiÓu MB vµ KB trong v¨n kÓ chuyÖ.  PP: LuyÖn tËp, thùc hµnh. §Ò bµi: KÓ chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn.  ( VÝ dô a:) Mét më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp: Níc ViÖt Nam ta cã nhiÒu ngêi tµi, cã nh÷ng nh©n tµi béc lé tµi n¨ng tõ khi rÊt trÎ. §ã lµ trêng hîp chó bÐ NguyÔn HiÒn. NguyÔn HiÒn v× nhµ nghÌo ph¶i bá häc, nhng b»ng nghÞ lùc vµ ý chÝ v¬n lên đã tự học và đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi. Câu chuyện xảy ra vào đời TrÇn Nh©n T«ng…. HO¹T §éNG HäC. 1. 2.. . . . b) Mét lêi kÕt bµi theo kiÓu më réng. VÝ dô: C©u chuyÖn vÒ vÞ Tr¹ng nguyªn trÎ nhÊt níc Nam lµm em cµng thÊm thÝa h¬n lêi khuyªn cña ngêi xa: Cã chÝ th× nªn, Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim. GV nhËn xÐt, chèt ý.  Hoạt động 3: Củng cố.  MT: Kh¾c s©u kiÕn thøc.  PP: ThuyÕt tr×nh. Thi ®ua kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn vÒ NguyÔn HiÒn.. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  DÆn dß: Lµm bµi tËp 2.  ChuÈn bÞ : TiÕt 4.  NhËn xÐt tiÕt häc.. H¸t.. Hoạt động cá nhân.. . Lần lợt từng H đọc trớc lớp những ®o¹n, bµi th¬ kh¸c nhau. Hoạt động lớp, cá nhân..   .   . 1 H đọc yêu cầu đề. Lớp đọc thầm truyện “ ông Trạng thả diÒu”. 1 H đọc nội dung ghi nhớ về dựng ®o¹n MB.. 1 H đọc nội dung ghi nhớ về dựng ®o¹n KB. Mçi H viÕt vµo nh¸p 1 MB, 1 KB theo yªu cÇu. Lần lợt H tiếp nối nhau đọc các MB, KB.. . Líp nhËn xÐt. Hoạt động nhóm, lớp..   . Th¶o luËn nhãm vÒ néi dung. §¹i diÖn d·y lªn tranh tµi. NhËn xÐt.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ChÝnh t¶ §«i que nan I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: KiÓm tra lÊy ®iÓm kh¶ n¨ng häc thuéc lßng, thÓ hiÖn bµi diÔn c¶m cña 1sè H trong líp. 2. Kỹ năng: H nghe_viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ “ Đôi que nan”. 3. Th¸i dé : Gi¸o dôc H tÝnh cÈn thËn. II. ChuÈn bÞ :  GV : SGK, vë chÝnh t¶.  H S: SGK. III. Các hoạt động dạy và học: TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò: GV nhận xét – đánh giá. 3. Giíi thiÖu bµi : Tiết hôm nay các bạn sẽ đọc cho cô các bài thơ thuộc 5 chủ điểm đã học. Sau đó c¸c b¹n sÏ viÕt chÝnh t¶ bµi “ §«i que nan”. 4. Ph¸t triÓn c¸c ho¹t déng  Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lßng.  MT: Kiểm tra khả năng đọc diễn c¶m vµ thuéc lßng bµi th¬.  PP : Thùc hµnh.  GV nªu 5 bµi kiÓm tra. + TruyÖn cæ níc m×nh. + Tre ViÖt Nam. + Gµ trèng vµ c¸o. + Cã chÝ th× nªn. + Tuæi ngùa.  GV bèc th¨m sè theo sè hiÖu cña H.  H cã sè hiÖu bèc th¨m 1 trong 5 bµi.  GV nhËn xÐt, b×nh chän.  Hoạt động 2: Nghe_ viết “ Đôi que nan”.  MT: Viết đúng chính tả, trỉnh bày đúng bài thơ.  PP: Thùc hµnh.  GV đọc bài thơ.  GV đọc.  GV chÊm ch÷a 7 – 10 bµi.  5.   . HO¹T §éNG HäC H¸t. Hoạt động cá nhân.. . H đọc – lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất.. Hoạt động lớp, nhóm.  . H nghe. Lớp đọc thầm chú ý những từ dễ viết sai – c¸ch tr×nh bµy..  . H viÕt. H đổi vở soát lỗi.. GV nhËn xÐt. Tæng kÕt – dÆn dß : Tập đọc và viết chính tả. ChuÈn bÞ : “ TiÕt 5”. NhËn xÐt tiÕt häc.. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TËp lµm v¨n «n tËp I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc:. 2. Kü n¨ng: LuyÖn tËp nhËn biÕt c¸c yÕu tè miªu t¶ trong v¨n th¬. 3. Thái độ : Giáo dục H lòng say mê sáng tạo, yêu thích văn thơ. II. ChuÈn bÞ :  GV: Phãng to néi dung bµi 2 ( phÇn nhËn xÐt ).  HS: SGK. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động: 2. Bµi cò: «n tËp v¨n kÓ chuyÖn.  ThÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn?  ThÕ nµo lµ nh©n vËt?  Bè côc 1 bµi v¨n kÓ chuyÖn?  NhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Phần nhận xét.  MT: Hiểu đợc thế nào là văn miêu tả.  PP : Th¶o luËn. Bµi 1:. . NhËn xÐt. Bµi 2:  Gi¶i thÝch c¸ch thùc hiÖn yªu cÇu.  Ph¸t phiÕu häc tËp. Tªn sù vËt H×nh d¸ng Mµu s¾c Chuyển động Tiếng động    . .   . HO¹T §éNG HäC H¸t. . H nªu.. Hoạt động nhóm, lớp..   + + +    .    Bµi 3: Để tả đợc hình dáng cây sòi, màu sắc của  lµ sßi vµ c©y c¬m nguéi, t¸c gi¶ ph¶i dïng, giác quan nào để quan sát?  Để tả đợc chuyển động của lá cây, lạch n-  íc, t¸c gi¶ ph¶i dïng gi¸c quan nµo?  Nhờ giác quan nào mà tác giả biết đợc nớc ch¶y rãc r¸ch?  VËy muèn miªu t¶ sù vËt, ngêi viÕt ph¶i  lµm g×?  Hoạt động 2: Phần ghi nhớ.   MT: HÖ thèng + ghi nhí KT.  PP: Ghi nhí. Yêu cầu H đọc ghi nhớ.   Hoạt động 3: Phần luyện tập.   MT: LT nhËn biÕt c¸c yÕu tè miªu t¶ trong ®o¹n v¨n, th¬.   PP: Thùc hµnh.  Bµi 1: T×m c©u v¨n miªu t¶?  NhËn xÐt. Bµi 2: Ghi l¹i nh÷ng h×nh ¶nh trong c©u th¬ mµ . 1 H đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm  gạch dới những nhân vật đợc miêu tả trong SGK. C©y sßi. C©y c¬m nguéi. L¹ch níc. 1 H đọc yêu cầu, đọc các cột theo chiÒu ngang. Nh×n vµo b¶ng trong bµi. Nhóm đọc thầm đoạn văn ở bài 1. Th¶o luËn, ghi vµo b¶ng nh÷ng ®iÒu hình dung đợc về cây sòi, cây cơm nguéi, l¹ch níc theo lêi miªu t¶. D¸n lªn b¶ng kÕt qu¶ lµm viÖc. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Líp nhËn xÐt. 1, 2 H đọc bảng kết quả. 1 H đọc yêu cầu. Líp suy nghÜ, TLCH. Dùng mắt để nhìn. Dùng mắt để nhìn. Nhê tai nghe. Quan sát kĩ đối tợng bằng nhiều giác quan. Hoạt động lớp. 2 H đọc ghi nhớ. Lớp đọc thầm. Hoạt động cá nhân, lớp. 1 H đọc yêu cầu. lớp đọc thầm truyện “ Chú Đất Nung” ( phÇn 1 vµ 2 ). §ã lµ 1 chµng kÞ sÜ rÊt b¶nh, cìi ngùa tÝa, d©y c¬ng vµng vµ 1 nµng c«ng chóa mÆt tr¾ng, ngåi trong m¸i lÇu son. 1 H đọc yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> . .  . 5.    . em thÝch? Viết 1, 2 câu tả lại hình ảnh đó?.   . GV nhËn xÐt.   Hoạt động 4: Củng cố.   MT: Kh¾c s©u KT.  PP: Tæng hîp. Lu ý: Muốn miêu tả sự vật đợc sinh động, phải  quan s¸t kÜ sù vËt b»ng nhiÒu gi¸c quan, tìm ra những đặc điểm nổi bật nhất để tả l¹i. Tæng kÕt – DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt. DÆn dß: Hoµn thµnh BT 2 vµo vë. Quan sát 1 cảnh vật trên đờng em tới trờng. Chuẩn bị: Tả đồ vật.. Lớp đọc thầm. Mu«n ngh×n c©y mÝa móa g¬m. Giã thæi rÊt m¹nh lµm nghiªng ng¶ nh÷ng c©y mÝa, l¸ mÝa vun lªn quÊt xuèng ch¼ng nh÷ng g× 1 rõng lìi g¬m ®ang móa lîn. H nối tiếp nhau đọc bài làm Líp nhËn xÐt. Hoạt động lớp. H đọc ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> §Þa lÝ THñ §« Hµ NéI. I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc:. 2. Kü n¨ng:. 3. Thái độ:. II. ChuÈn bÞ :  GV :.  HS : SGK, tranh ( nÕu cã ). III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động: 2. Bµi cò NhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Giíi thiÖu bµi: . 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1:.  MT:.  PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận.  GV chèt ý.  Hoạt động 2:.  MT:.  PP: Quan sát, đàm thoại.  Ghi nhí.  Hoạt động 3: Củng cố. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  Xem l¹i bµi häc  ChuÈn bÞ:.. HO¹T §éNG HäC H¸t. Hoạt động nhóm đôi. . nhí.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕng ViÖt. TIÕT 6. I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: KiÓm tra lÊy ®iÓm kh¶ n¨ng häc thuéc lßng, thÓ hiÖn bµi diÔn c¶m cña 1sè H trong líp. 2. Kỹ năng: ôn luyện về văn miêu tả: quan sát 1 đồ vật, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý. «n luyÖn vÒ c¸c kiÓu MB vµ KB trong v¨n miªu t¶. 3. Thái độ: Giáo dục H yêu thích tìm hiểu văn học và say mê sáng tạo. II. ChuÈn bÞ :  GV : B¶ng phô cã néi dung ghi nhí.  HS: SGK. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò :. HO¹T §éNG HäC H¸t. 3. Giíi thiÖu bµi :  4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Kiến thức HTL.  MT: KiÕn thøc kh¶ n¨ng HTL, thÓ hiÖn bµi diÔn c¶m cña H.  PP : §äc hiÓu.  GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm.   Hoạt động 2: ôn tập.  MT: «n luyÖn v¨n miªu t¶..  PP: Thùc hµnh. a) Quan s¸t c¸i biÕt, chuyÓn kÕt qu¶ quan s¸t thµnh dµn ý.  Xác định yêu cầu đề.   . GV gióp H yÕu.. . GV cïng H lËp dµn ý chung cho bµi v¨n – 1 dàn ý đợc xem nh là gợi ý, không b¾t buéc mäi H ph¶i cøng nh¾c tu©n theo.. . b) ViÕt cho bµi v¨n 1 MB kiÓu gi¸n tiÕp, 1  KB kiÓu mì réng.  a) Quan s¸t c¸i bót, chuyÓn kÕt qu¶ quan  s¸t thµnh dµn ý.  H xác định yêu cầu của đề. ( Đây là bài văn dạng miêu tả đồ vật ( cái bút ), cái bót rÊt cô thÓ cña em, kh«ng lÉn víi c¸i bót cña ngêi kh¸c ).  1 H đọc lại nội dung cần ghi nhớ về bài văn miêu tả đố vật trên bảng phụ, hoặc trong SGK, trang 156.  Tõng H quan s¸t c¸i bót cña m×nh, ghi kết quả quan sát vào vở nháp, sau đó chuyÓn thµnh dµn ý.  GV giúp đỡ những H yếu làm bài.  GV cïng H c¶ líp lËp dµn ý chung cho bài văn – 1 dàn ý đợc xem nh là gợi ý, kh«ng b¾t buéc mäi H ph¶i cøng nh¾c tu©n theo. b) ViÕt cho bµi v¨n 1 më bµi kiÓu gi¸n tiÕp,. H viÕt b¶ng con. Hoạt động cá nhân.. H đọc thuộc lòng những bài thjơ, tục ng÷ thuéc c¶ 5 chñ ®iÓm. Hoạt động lớp, cá nhân.. Đây là bài văn dạng miêu tả, đồ vật ( c¸i bót ), c¸i bót rÊt cô thÓ cña em, kh«ng lÉn víi c¸i bót cña ngêi kh¸c. 1 H đọc ghi nhớ về bài văn miêu tả, đồ vËt. H quan s¸t c¸i bót cña m×nh, ghi kÕt quả quan sát vào nháp, sau đó chuyển thµnh dµn ý.. 1 H đọc yêu cầu. H lµm viÖc c¸ nh©n trªn nh¸p. Lần lợt H tiếp nối nhau đọc các MB, KB..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1 kÕt bµi kiÓu më réng.  1 H đọc yêu cầu b của bài.  H lµm viÖc c¸ nh©n trªn vë nh¸p.  Lần lợt từng H tiếp nối nhau đọc các mở bµi.  C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.   T¬ng tù nh thÕ víi c¸c kÕt bµi.  Hoạt động 3: Củng cố.  MT: Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc.  PP: ThuyÕt tr×nh.  Thi ®ua: Lµm miÖng toµn bµi t¶ c©y bót cña em.   NhËn xÐt.  5. Tæng kÕt – DÆn dß :   NhËn xÐt tiÕt häc.  DÆn dß: Hoµn thµnh bµi tËp 2.  ChuÈn bÞ:” KiÓm tra” ( TiÕt 7 ).. Líp nhËn xÐt. Hoạt động dãy, lớp.. Thảo luận nội dung dựa trên dàn bài đã lËp. §¹i diÖn d·y lªn tr×nh bµy. NhËn xÐt.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>