giao an SHTT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1 Thứ sáu ngày 24 tháng 8 năm 2012 CHỦ ĐIỀM: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU BÀI :. LÀM QUEN VỚI BẠN BÈ, THẦY CÔ GIÁO.. * HOẠT ĐỘNG I: SINH HOẠT TẬP THỂ. I. Mục tiêu hoạt động: - Hs được làm quen, biết tên các bạn trong lớp, các thầy cô giáo giảng dạy ở lớp mình và các thầy cô trong ban giám hiệu. II. Tài liệu và phương tiện : tranh ảnh III. Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động GV Bước 1: Chuẩn bị: - Yêu cầu các em tìm hiểu để nhớ mặt, nhớ tên các bạn ở tổ, trong lớp, các thầy giáo cô dạy bộ môn giờ sinh hoạt sau chơi trò chơi: “ Người đó là ai” và trò chơi: Vòng tròn giới thiệu tên”… Bước 2: Tiến hành chơi: - Gv hướng dẫn cách chơi trò chơi “ Người đó là ai” - Tổ chức cho hs chơi thử trò chơi “ Người đó là ai” - Tổ chức cho hs chơi thật trò chơi “ Người đó là ai” - Gv hd cách chơi trò chơi “ Vòng tròn giới thiệu tên.” - Tổ chức cho hs chơi thử trò chơi “ Vòng tròn giới thiệu tên” - Sau đó cho hs chơi thật Bước 3: Nhận xét, đánh giá:…. - Gv khen ngợi cả lớp đã biết được tên các thầy cô giáo dạy bộ môn lớp mình và các bạn trong tổ, trong lớp và nhắc nhở hs nhớ chào hỏi lễ phép khi gặp các thầy cô giáo đồng thời nhớ sử dụng tên gọi để nói chuyện khi cùng học, cùng chơi. * HOẠT ĐỘNGII: SINH HOẠT LỚP.. Hoạt động HS - HS Lắng nghe. - HS Lắng nghe - HS chơi thử - HS Lắng nghe - HS chơi theo cả lớp lần lượt từng HS lên giới thiệu tên của mình cho cả lớp nghe..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. Nhận xét đánh giá thời gian qua: Ngêi ®iÒu khiÓn: Líp trëng: Néi dung: - Nhìn chung, tuy mới là tuần đầu tiên nhng hầu hết các bạn đã bắt đầu làm quen với trờng mới, lớp mới, thầy cô mới ; thực hiện tơng đối nghiêm túc các nội quy, quy định của trêng, líp. - Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn 1 số bạn cha thật sự nghiêm túc trong giờ học, còn nãi tù do, lµm viÖc riªng... 2. Kế hoạt thời gian tới: - Phát huy những mặt mạnh khắc phục những mặt còn tồn tại. ……………………………………………………………………………………………… ... TUẦN 2 Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012 CHỦ ĐIỂM: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU BÀI: TÌM HIỂU VỀ NHÀ TRƯỜNG VÀ NỘI QUY TRƯỜNG HỌC. Hoạt động GV. Hoạt động HS. TUẦN 3.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2012 CHỦ ĐIỂM: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU BÀI:. TRÒ CHƠI : “ĐÈN XANH – ĐÈN ĐỎ”. * HOẠT ĐỘNG I: SINH HOẠT TẬP THỂ. I. Mục tiêu hoạt động : - Thông qua trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” và một số hình ảnh giao thông trên đường phố, hs hiểu được những điều cần thực hiện và cần tránh khi tham gia giao thông. - Hs bước đầu biết tuyên truyền về ý thức tôn trọng Luật giao thông cho người thân trong gia đình. II. Tài liệu và phương tiện : Tranh ảnh, mô hình… III. Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động GV Bước 1: Chuẩn bị: - Gv giới thiệu: Hàng ngày, trên đường tới trường, các em đã thấy các tuyến đường giao thông, tình trạng kẹt xe và tai nạn đã xảy ra… - Gv hd cách chơi, luật chơi và thời gian chơi Khi quản trò giơ tín hiệu đèn xanh, người chơi phải nắm bàn tay, hai tay đánh vòng tròn trước ngực, quay tay thật nhanh Quản trò giơ tín hiệu đèn vàng, người chơi phải quay tay chầm chậm. Quản trò giơ tín hiệu đèn đỏ, hai tay của người chơi phải dừng ngay trước ngực Bước 2:Tiến hành chơi trò chơi” Đèn xanh,đèn đỏ”: - Gv tổ chức cho hs chơi thử 2-3 lần. - Tổ chức cho hs chơi thật Bước 3: Chơi trò “Nhìn ảnh, đoán sự việc” - GV treo số bức ảnh về hành động của người tham gia giao thông; yêu cầu hs Quan sát bức ảnh và cho biết hành động của người trong ảnh sẽ gây nguy hiểm gì khi tham gia giao thông? - Gv kết luận về sự nguy hiểm của các hành. Hoạt động HS - HS Lắng nghe. - HS Lắng nghe. - HS quan sát giáo viên làm mẫu. - 4 HS lên chơi thử - HS chơi theo nhóm cá nhân nối tiếp nhau. - HS quan sát về những hành động lần lượt thảo luận nhận xét từng bức ảnh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> động vi phạm luật giao thông cho bản thân và cho người khác Bước 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv khen ngợi buổi tìm hiểu về an toàn giao thông diễn ra sôi nổi, vui vẻ, đạt kết quả tốt. - Nhắc nhở hs thực hiện tốt… - Tuyên truyền những người thân tránh các hành động gây nguy hiểm… * HOẠT ĐỘNGII: SINH HOẠT LỚP. 1. Nhận xét đánh giá thời gian qua: - Ngêi ®iÒu khiÓn: Líp trëng. - Nội dung hoạt động: +S¬ kÕt tuÇn: Lớp duy trì được nề nếp. 2. Kế hoạt thời gian tới: - Phát huy những mặt mạnh khắc phục những mặt còn tồn tại. - Chuẩn bị khai giảng năm học mới. Triển khai học nhóm “đôi bạn cùng tiến”. . ……………………………………………………………………………………………… .. TUẦN 4 Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012 CHỦ ĐIỂM: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU BÀI:. VUI TẾT TRUNG THU: ĐÊM TRĂNG - HỘI RẰM.. * HOẠT ĐỘNG I: SINH HOẠT TẬP THỂ. I. Mục tiêu hoạt động : - Hs hiểu : Trung thu là ngày Tết của trẻ em. - Hs được vui vẻ tham gia rước đèn Trung thu ở lớp, ở trường, ở nhà II. Tài liệu và phương tiện : Các loại đèn ông sao, đền lồng, mặt nạ…. III. Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động GV. Hoạt động HS. Bước 1: Chuẩn bị: Theo truyền thống, hàng năm cứ vào ngày - HS Lắng nghe rằm tháng 8 âm lịch là ngày Tết trung thu. Tết trung thu là ngày hội tưng bừng của trẻ em. Người lớn làm hoặc mua cho trẻ em.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đèn ông sao, đèn lồng, mặt nạ… để rước đèn dưới trăng. -Gv hướng dẫn hs cách rước đèn và bày cỗ đêm Trung thu. - Gv tập cho hs học thuộc bài hát Đêm trung - HS tập hát từng câu , đoạn , bài thu. Bước 2: Vui Trung thu: - GV hs tập hợp xếp thành hàng đôi. Gv hd - HS thực hành xếp hàng và tập đi rước đèn hs rước đèn đi vòng quanh khu lớp học cùng trong lớp và trong khuôn viên trường học. với các bạn hs trong lớp và toàn trường - Cả lớp cùng chiêm ngưỡng mâm cỗ Trung thu và vỗ tay hát vang bài Đêm Trung thu. - Gv hướng dẫn hs cùng phá cỗ trong lớp * HOẠT ĐỘNG II: SINH HOẠT LỚP. 1. Nhận xét đánh giá thời gian qua: +S¬ kÕt tuÇn: Tuần qua, các bạn đã tiến hành học nhóm nhưng chưa có hiệu quả, còn tình trạng không làm bài ở nhà và học bài cũ. 2. Kế hoạt thời gian tới: - Tăng cường công tác kiểm tra bài cũ, đẩy mạnh hình thức học nhóm. - Lao động trồng cây, hoa. - Phát huy những mặt mạnh khắc phục những mặt còn tồn tại. ………………………………………………………………………………………………. TUẦN 5. ... Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2012 CHỦ ĐIỂM: VÒNG TAY BÈ BẠN BÀI:. NGHE KỂ CHUYỆN : “BONG BÓNG CẦU VỒNG”. * HOẠT ĐỘNG I: SINH HOẠT TẬP THỂ I. Mục tiêu hoạt động : - Hs hiểu: biết giúp đỡ bạn bè khi bạn gặp khó khăn, mình sẽ có thêm những bạn tốt. II. Tài liệu và phương tiện : Truyện “Bong bóng cầu vồng”… III. Các hoạt động chủ yếu :. Hoạt động GV Bước 1: Giới thiệu truyện:. Hoạt động HS - HS Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bước 2: Kể chuyện - Gv kể chuyện lần 1 và giải thích các từ. - HS Lắng nghe. khó. - Cầu vồng: là hình vòng cung gồm nhiều dải sáng, bảy màu, thường xuất hiện trên bầu trời sau những cơn mưa rào. - Giáo viên kể lần 2 theo từng đoạn và dừng lại sau từng đoạn để hs tìm hiểu nội dung câu chuyện. ?: Bong bóng nhỏ nghe thấy gì khi băng qua cánh đồng lúa? Bong bóng đã làm gì?. - HS Lắng nghe câu hỏi - Hs xung phong kể từng đoạn. - Hs xung phong kể từng đoạn. - HS Lắng nghe - Thảo luận lớp: Em thấy bong bóng là người bạn như thế nào? Bước 3: Nhận xét, đánh giá: - Gv kết luận: - Kết thúc : Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết * HOẠT ĐỘNG II: SINH HOẠT LỚP. 1. Nhận xét đánh giá thời gian qua: * S¬ kÕt tuÇn : Nhìn chung tuần vừa qua lớp đã có rất nhiều sự tiến bộ về mọi mặt , mọi phong trào đều có chiều hớng đi lên rất rõ nét .Tình trạng ồn , nghịch, đã đợc khắc phục tơng đối. Nhiều bạn đạt điểm cao, điển hình là các bạn : Anh, Nhàn, í Quỳnh,… Song bên cạnh đó vẫn còn tình trạng không học và chuẩn bị bài như: Quý, Lờ Đạt. 2. Kế hoạt thời gian tới: Ch¨m sãc, tu bæ bån hoa cña líp. - Mua tăm ñng hé người mù. - Phát huy những mặt mạnh khắc phục những mặt còn tồn tại.. TUẦN 6. Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2012 CHỦ ĐIỂM: VÒNG TAY BÈ BẠN BÀI:. KỂ VỀ NGƯỜI BẠN MỚI QUEN..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * HOẠT ĐỘNG I: SINH HOẠT TẬP THỂ I. Mục tiêu hoạt động : - Hs biết kể về người bạn mới trong lớp. - Giáo dục hs biết quan tâm đến bạn bè. II. Tài liệu và phương tiện : Ảnh gia đình (nếu có) Hoạt động GV Hoạt động HS Bước 1: Chuẩn bị: - GV chọn HS kể cho các bạn nghe về người bạn mới trong lớp, ví dụ: Bạn tên là - Đại diện mỗi tổ 2 bạn sau đó lần lượt từng gì? cặp lên kể. Bạn có năng khiếu sở thích, thói quen gì? - HS Lắng nghe sau đó lần lượt từng đôi Bạn có chăm học không? Bạn có điểm tốt một đứng lên trước lớp kể. Bạn thứ nhất gì mà em muốn học theo? Bạn cư xử với kể về bạn thứ hai. Bạn thứ hai đáp lời cảm bạn bè trong lớp như thế nào? Gia đình bạn ơn và giới thiệu về bạn thứ nhất. Bạn thứ sống ở đâu? nhất lại đáp lời cảm ơn. - Bạn nào có ảnh về gia đình mình, hãy giới - HS mang hình ảnh gđ mình GT cho bạn thiệu cho bạn biết? mới biết - Mỗi tổ tập từ 1-2 tiết mục văn nghệ. - HS đại diện lên hát cho tổ của mình. Bước 2: HS Kể chuyện - GV HD HS cách kể Bước 3: Nhận xét, đánh giá: - Gv kết luận: Qua buổi…. các em có thêm nhiều thông tin về các bạn trong lớp. - Kết thúc : Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết * HOẠT ĐỘNG II: SINH HOẠT LỚP. * HOẠT ĐỘNG II: SINH HOẠT LỚP. 1. Nhận xét đánh giá thời gian qua: * S¬ kÕt tuÇn : - Lớp đã duy trỡ được nề nếp, phấn đấu vơn lên đạt tuần học tốt . Nhiều bạn đợc điểm cao, nề nếp xếp hàng , TDGG, múa hát tập thể, sinh hoạt 15 phút đầu giờ đã ngày càng tiÕn bé . - Tuy nhiên , bên cạnh đó vẫn còn tình trạng đến lớp quên vở, quên sgk, không có vở nh¸p .... 2. Kế hoạt thời gian tới: - Tiếp tục phấn đấu thi đua dành nhiều điểm tốt dâng mẹ và cô. - Ch¨m sãc bån hoa cña líp . - Phát huy những mặt mạnh khắc phục những mặt còn tồn tại.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ……………………………………………………………………………………………… ... TUẦN 7 Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm. 2012 CHỦ ĐIỂM : VÒNG TAY BÈ BẠN BÀI:. TRÒ CHƠI: KẾT BẠN. * HOẠT ĐỘNG I: SINH HOẠT TẬP THỂ I. Mục tiêu hoạt động : - Giáo dục hs tinh thần đoàn kết, gắn bó với bạn bè trong lớp học. - Rèn cho hs óc phản xạ nhanh, tác phong nhanh nhẹn, linh hoạt… II. Tài liệu và phương tiện: Sân trường III. Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động GV Bước 1:Giáo viên giới thiệu: tên trò chơi : “ Kết bạn” - Cách chơi: Cả lớp xếp thành vòng tròn, quản trò và giáo viên đứng ở giữa vòng. Hoạt động HS. - HS Lắng nghe. tròn. Khi nghe quản trò hô: “Kết bạn, kết bạn” Cả lớp đồng thanh hỏi lại : “ kết mấy, kết mấy?”. Quản trò hô: “Kết đôi, kết đôi”…Hs phải nhanh chóng tìm bạn để nắm tay nhau thành nhóm có số người phù hợp với lệnh của quản trò.. Bạn nào không tìm được nhóm hoặc tìm chậm, bạn đó phải nhảy lò -HS chơi thử, chơi thật 5-7 em Bước 2: HS chơi trò chơi - GV HD HS chơi thử, chơi thật. Bước 3: Thảo luận: -HS xung phong trả lời câu hỏi GV nêu - Gv cho hs thảo luận theo các câu hỏi: ? Để giành thắng lợi trong trò chơi, các em.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> phải làm gì? ?Qua trò chơi, em có thể rút ra điều gì? Bước 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv khen ngợi những em có phản xạ nhanh, luôn kết được bạn theo các nhóm. - Lớp hát đồng ca một bài * HOẠT ĐỘNG II: SINH HOẠT LỚP. 1. Nhận xét đánh giá thời gian qua: * S¬ kÕt tuÇn : - Lớp đã duy trỡ được nề nếp, phấn đấu vơn lên đạt tuần học tốt; nề nếp xếp hàng, TDGG, múa hát tập thể, sinh hoạt 15 phút đầu giờ đã ngày càng tiến bộ . 2. Kế hoạt thời gian tới: - Tiếp tục phấn đấu thi đua dành nhiều điểm tốt dâng mẹ và cô. - Ch¨m sãc bån hoa cña líp . - Phát huy những mặt mạnh khắc phục những mặt còn tồn tại ……………………………………………………………………………………………… ... TUẦN 8 Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012 CHỦ ĐIỂM: VÒNG TAY BÈ BẠN BÀI:. TRÒ CHƠI: SÓNG BIỂN. * HOẠT ĐỘNG I: SINH HOẠT TẬP THỂ I. Mục tiêu hoạt động : - Giáo dục hs tinh thần đoàn kết, gần gũi, vui vẻ, thân thiện với các bạn trong lớp. II. Tài liệu và phương tiện : Sân chơi rộng, bằng phẳng III. Các hoạt động chu yếu : Hoạt động GV Bước 1: Chuẩn bị: - Giáo viên giới thiệu:. Hoạt động HS.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tên trò chơi : “ Kết bạn” HS lắng nghe - Cách chơi: Cả lớp xếp thành vòng tròn,tất cả quàng tay khoác vai nhau, quản trò và giáo viên đứng ở giữa vòng tròn. Khi nghe quản trò hô: “Sóng biển, sóng biển” Cả lớp khoác vai nhau đung đưa sang bên trái rồi bên phải như làn sóng và đồng thanh hô : “ Rì rào, rì rào”. “Quản trò hô: “Sóng xô về phía trước” Cả lớp - HS lắng nghe khoác vai nhau, đầu cúi, lưng gập về phía trước và đồng thanh hô : “Ầm ầm” . Quản trò hô: “Sóng đổ về phía sau” Cả lớp khoác vai nhau, đầu và lưng ngả ra phía sau, cùng hô: “Ào, ào”……… - Luật chơi: Mọi người đều khoác vai nhau cho chặt, nếu tụt tay khỏi bạn hoặc làm sai hiệu lệnh sẽ bị coi là phạm luật, phải nhảy lò cò 1 vòng. Bước 2: HS chơi trò chơi - GV HD cả lớp chơi -HS chơi thử, chơi thật 5-7 em Bước 3: Nhận xét, đánh giá: - Gv khen ngợi những em đã tuân thủ, thực hiện đến cùng luật chơi…. - Lớp hát đồng ca một bài * HOẠT ĐỘNG II: SINH HOẠT LỚP. 1. Nhận xét đánh giá thời gian qua: * S¬ kÕt tuÇn : - Lớp đã duy trỡ được nề nếp, phấn đấu vơn lên đạt tuần học tốt; nề nếp xếp hàng, TDGG, múa hát tập thể, sinh hoạt 15 phút đầu giờ đã ngày càng tiến bộ . 2. Kế hoạt thời gian tới: - Tiếp tục phấn đấu thi đua dành nhiều điểm tốt dâng mẹ và cô. - Ch¨m sãc bån hoa cña líp . ……………………………………………………………………………………………. TUẦN 8 Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012 CHỦ ĐIỂM: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO BÀI:. THẦY GIÁO, CÔ GIÁO CỦA EM. * HOẠT ĐỘNG I: SINH HOẠT TẬP THỂ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I. Mục tiêu hoạt động : - Hs biết kính trọng, biết ơn, yêu quí các thầy giáo, cô giáo. - Tạo không khí hồ hởi học tập, rèn luyện trong lớp học. - Bước đầu hình thành cho hs kĩ năng tự tin, kĩ năng hợp tác trong hoạt động. II. Tài liệu, phương tiện: Các bài hát, hoa và quà tặng III. Các hoạt động chu yếu : Hoạt động GV Bước 1: Chuẩn bị: - Thành lập ban tổ chức, bao gồm: Gv chủ nhiệm các lớp, đại diện nhà trường, tổng - HS lắng nghe phụ trách Đội. - Gv chủ nhiệm phổ biến kế hoạch trước 1- 2 tuần - Hd hs xây dựng chương trình và tập luyện các tiết mục văn nghệ… - Dự kiến khách mời… Bước 2: Tiến hành- Chương trình buổi liên hoan văn nghệ - HS lắng nghe có thể tiến hành như sau: - Tuyên bố lí do, giới thiệu khách mời - Trưởng ban tổ chức khai mạc biểu diễn - Đại diện hs lên tặng hoa và chúc mừng - HS trình diễn các thầy cô giáo - Đại diện các thầy cô giáo lên phát biểu - Các tiết mục văn nghệ được trình diễn theo kế hoạch - Kết thúc chương trình, lớp trưởng thay - HSLắng nghe mặt lên cám ơn các thầy cô giáo. Bước 3: Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét chung buổi biểu diễn văn nghệ. - Khen và cảm ơn toàn thể hs tham gia biểu diễn văn nghệ * HOẠT ĐỘNG II: SINH HOẠT LỚP. 1. Nhận xét đánh giá thời gian qua: * S¬ kÕt tuÇn : * S¬ kÕt tuÇn :. Hoạt động HS.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Lớp đã duy trỡ được nề nếp, phấn đấu vơn lên đạt tuần học tốt . Nhiều bạn đợc điểm cao, nề nếp xếp hàng , TDGG, múa hát tập thể, sinh hoạt 15 phút đầu giờ đã ngày càng tiÕn bé . - Tuy nhiên , bên cạnh đó vẫn còn tình trạng đến lớp quên vở,quên sgk, không có vở nháp 2. Kế hoạt thời gian tới: - Tiếp tục phấn đấu thi đua dành nhiều điểm tốt dâng mẹ và cô. - Ch¨m sãc bån hoa cña líp . ..................................................................................................................................... TUẦN 8 Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012 CHỦ ĐIỂM: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO BÀI:. CHÚNG EM HÁT VỀ THẦY, CÔ GIÁO.. * HOẠT ĐỘNG I: SINH HOẠT TẬP THỂ I. Mục tiêu hoạt động : - Hs biết kính trọng, biết ơn, yêu quí các thầy giáo, cô giáo. - Tạo không khí hồ hởi học tập, rèn luyện trong lớp học. - Bước đầu hình thành cho hs kĩ năng tự tin, kĩ năng hợp tác trong hoạt động. II. Tài liệu, phương tiện: Các bài hát, hoa và quà tặng III. Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động GV Bước 1: Chuẩn bị: - Thành lập ban tổ chức, bao gồm: Gv chủ nhiệm các lớp, đại diện nhà trường, tổng Lắng nghe phụ trách Đội.. Hoạt động HS.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Gv chủ nhiệm phổ biến kế hoạch trước 12 tuần - Hd hs xây dựng chương trình và tập luyện các tiết mục văn nghệ… - Dự kiến khách mời… Bước 2: Tiến hành Lắng nghe Chương trình buổi liên hoan văn nghệ có thể tiến hành như sau: - Tuyên bố lí do, giới thiệu khách mời - Trưởng ban tổ chức khai mạc biểu diễn - Đại diện hs lên tặng hoa và chúc mừng Trình diễn các thầy cô giáo - Đại diện các thầy cô giáo lên phát biểu - Các tiết mục văn nghệ được trình diễn theo kế hoạch - Kết thúc chương trình, lớp trưởng thay Lắng nghe mặt lên cám ơn các thầy cô giáo. Bước 3: Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét chung buổi biểu diễn văn nghệ. - Khen và cảm ơn toàn thể hs tham gia biểu diễn văn nghệ * HOẠT ĐỘNG II: SINH HOẠT LỚP. 1. Nhận xét đánh giá thời gian qua: * S¬ kÕt tuÇn : - Lớp đã duy trỡ được nề nếp, phấn đấu vơn lên đạt tuần học tốt . Nhiều bạn đợc điểm cao, nề nếp xếp hàng , TDGG, múa hát tập thể, sinh hoạt 15 phút đầu giờ đã ngày càng tiến bé . - Tuy nhiên , bên cạnh đó vẫn còn tình trạng đến lớp quên vở,quên sgk, không có vở nháp 2. Kế hoạt thời gian tới: - Tiếp tục phấn đấu thi đua dành nhiều điểm tốt dâng mẹ và cô. - Ch¨m sãc bån hoa cña líp ………………………………………………………………………………………. TUẦN 9 Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012 CHỦ ĐIỂM: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO BÀI:. HỘI VUI HỌC TẬP.. * HOẠT ĐỘNG I: SINH HOẠT TẬP THỂ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I. Mục tiêu hoạt động : - Góp phần củng cố kiến thức, kĩ năng các môn học. - Phát triển tính chủ đông, tích cực học tập của học sinh.-HS -HS - Tạo không khí thi đua vui tươi, phấn khởi trong học tập. - Rèn kĩ năng giao tiếp, ra quyết định cho học sinh. II. Tài liệu, phương tiện: Các câu hỏi, tình huống, phần thưởng, các tiết mục văn nghệ. III. Cac hoat đông day hoc chu yếu : Hoạt động GV Bước 1: Chuẩn bị: - Gv thông báo cho học sinh trong lớp kế hoạch tổ chức hội thi. - Họp ban cán sự phân công nhiệm vụ. - Gv chuẩn bị các câu hỏi, bài tập, câu đố vui cùng đáp án. Bước 2: Tiến hành hội vui học tập - Kê bàn học theo hình chữ U. - Văn nghệ mở màn hội thi. - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, thông báo chương trình của hội thi. Mời 2 đội thi ngồi vào vị trí của mình. - Thực hiện các phần thi: - Phần thi kiến thức được tổ chức dưới hình thức “ Rung chuông vàng” - Giáo viên lần lượt nêu câu hỏi - Học sinh suy nghĩ và ghi kết quả vào bảng con. Học sinh nào trả lời sai bị mời ra ngoài làm cổ động viên. - Phần thi đố vui: Đội nào rung chuông trước đội đó có quyền trả lời. - Phần thi xử lí tình huống… Bước 3: Nhận xét, đánh giá: - Công bố kết quả hội thi. - Giáo viên trao phần thưởng - Hát tập thể một bài * HOẠT ĐỘNG II: SINH HOẠT LỚP. 1. Nhận xét đánh giá thời gian qua: * S¬ kÕt tuÇn :. Hoạt động HS. Lắng nghe. Lắng nghe. Thi. Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Lớp đã duy trỡ được nề nếp, phấn đấu vơn lên đạt tuần học tốt . Nhiều bạn đợc điểm cao, nề nếp xếp hàng , TDGG, múa hát tập thể, sinh hoạt 15 phút đầu giờ đã ngày càng tiến bé . - Tuy nhiên , bên cạnh đó vẫn còn tình trạng đến lớp quên vở,quên sgk, không có vở nháp 2. Kế hoạt thời gian tới: - Tiếp tục phấn đấu thi đua dành nhiều điểm tốt dâng mẹ và cô. - Ch¨m sãc bån hoa cña líp. TUẦN 9 Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012 CHỦ ĐIỂM: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO BÀI:. TRÒ CHƠI BỎ RÁC VÀO THÙNG. * HOẠT ĐỘNG I: SINH HOẠT TẬP THỂ I. Mục tiêu hoạt động : - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh. - Hình thành và phát triển ở hs hành vi ứng xử thân thiện với môi trường. - Hs biết thực hiện vứt rác đúng qui định. II. Tài liệu, phương tiện: Khoảng sân rộng để chơi trò chơi. III. Các hoạt động chu yếu : Hoạt động GV Bước 1: Chuẩn bị: - Gv phổ biến cho học sinh tên trò chơi và Lắng nghe cách chơi. - Tên trò chơi: Bỏ rác vào thùng - Cách chơi: Chia lớp thành hai nhóm chơi: Nhóm “Thùng rác” và nhóm “Bỏ rác” +Nhóm “Bỏ rác” xếp thành vòng tròn, mỗi hs cầm 1 vật trên tay tượng trưng cho rác. Nhóm “Thùng rác” đứng bên trong vòng tròn. - Khi có lệnh, các nhóm thuộc nhóm “Bỏ Lắng nghe rác” phải nhanh chóng bỏ rác vào thùng, có. Hoạt động HS.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nghĩa là vật cho bạn ở nhóm kia. Mỗi hs ở nhóm “Thùng rác” sẽ chỉ cầm 3 vật trên tay. + Hết thời gian qui định, em nào thuộc nhóm “Bỏ rác” còn cầm rác trên tay hoặc vứt rác ra ngoài là phạm lỗi. Thùng rác nào chứa thừa rác cũng phạm lỗi. Nhóm nào nhiều người phạm lỗi hơn sẽ bị thua. Bước 2: Tiến hành chơi Chơi - Chơi thử. - Chơi thật Bước 3: Đánh giá và trao giải: - Công bố kết quả . - Giáo viên trao phần thưởng Bước 4: Thảo luận Tổ chức cho học sinh thảo luận theo các câu hỏi sau: Thảo luận - Nội dung trò chơi nhắc nhở chúng ta điều gì? - Vứt rác bừa bãi dẫn đến hậu quả gì? - Chúng ta cần làm gì để hạn chế, loại trừ tình trạng vứt rác bừa bãi ở trường lớp và Nghe nơi công cộng * Gv kết luận: Bỏ rác đúng nơi qui định góp phần giữ vệ sinh chung, giữ cho môi trường thêm sạch đẹp, giảm được các dịch bệnh, giữ sức khỏe cho mọi người * HOẠT ĐỘNG II: SINH HOẠT LỚP. 1. Nhận xét đánh giá thời gian qua: * S¬ kÕt tuÇn : - Lớp đã duy trỡ được nề nếp, phấn đấu vơn lên đạt tuần học tốt . Nhiều bạn đợc điểm cao, nề nếp xếp hàng , TDGG, múa hát tập thể, sinh hoạt 15 phút đầu giờ đã ngày càng tiến bé . - Ngêi ®iÒu khiÓn: Líp phã v¨n nghÖ, GV chñ nhiÖm - H¸t tËp thÓ bµi h¸t: Bôi phÊn. - Tuy nhiên , bên cạnh đó vẫn còn tình trạng đến lớp quên vở,quên sgk, không có vở nháp 2. Kế hoạt thời gian tới: - Tiếp tục phấn đấu thi đua dành nhiều điểm tốt dâng mẹ và cô. - Ch¨m sãc bån hoa cña líp ……………………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUẦN 9 Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012 CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN BÀI: NGHE KỂ CHUYỆN VỀ CÁC ANH HÙNG LIỆT SỸ NHỎ TUỔI * HOẠT ĐỘNG I: SINH HOẠT TẬP THỂ I. Mục tiêu hoạt động : - Giúp học sinh biết được tên, tuổi và những chiến công vẻ vang của một số anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi trong lịch sử đấu tranh giữ nước - Tự hào, kính trọng và biết ơn các anh hùng, liệt sĩ. - Tích cực học tập, rèn luyện phấn đấu theo gương các anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi. II. Tài liệu, phương tiện: Các tư liệu về các anh hùng. III. Các hoạt động chu yếu : Hoạt động GV Bước 1: Chuẩn bị: - Gv thông báo cho hs về nội dung hình Lắng nghe thức của hoạt động. - Hướng dẫn hs tự tìm hiểu, sưu tấm tư liệu… Bước 2: Giới thiệu - Đội văn nghệ biểu diễn tiết mục văn nghệ hướng vào chủ đề, như bài Kim Đồng. - Giáo viên đưa ra câu hỏi gợi mở + Bài hát vừa rồi nói đến nhân vật anh Lắng nghe hùng nào? + Em biết gì về nhân vật anh hùng đó?. Hoạt động HS.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bước 3: Kể chuyện : - Giáo viên kể cho học sinh nghe một số câu chuyện về cuộc đời và những chiến công của các anh hung trẻ tuổi như Kim Đồng, Vừ A Dính… Sau mỗi câu chuyện gv hỏi: - Câu chuyện kể về ai? Trả lời - Chiến công nổi bật của anh hùng trẻ tuổi đó là gì? - Người anh hùng đó đã hi sinh trong Thảo luận hoàn cảnh nào? - Em học được đức tính gì ở người anh hùng đó? Học sinh thảo luận Giáo viên kết luận Nghe Bước 4: Tổng kết- Đánh giá - Gv nhận xét ý thức, thái độ học tập của học sinh. - Tuyên dương cá nhân, nhóm thảo luận tích cực - Dặn dò tiết sau * HOẠT ĐỘNG II: SINH HOẠT LỚP. 1. Nhận xét đánh giá thời gian qua: * S¬ kÕt tuÇn : - Lớp đã duy trỡ được nề nếp, phấn đấu vơn lên đạt tuần học tốt . Nhiều bạn đợc điểm cao, nề nếp xếp hàng , TDGG, múa hát tập thể, sinh hoạt 15 phút đầu giờ đã ngày càng tiến bé . - Ngêi ®iÒu khiÓn: Líp phã v¨n nghÖ, GV chñ nhiÖm - H¸t tËp thÓ bµi h¸t: Bôi phÊn. - Tuy nhiên , bên cạnh đó vẫn còn tình trạng đến lớp quên vở,quên sgk, không có vở nháp 2. Kế hoạt thời gian tới: - Tiếp tục phấn đấu thi đua dành nhiều điểm tốt dâng mẹ và cô. - Ch¨m sãc bån hoa cña líp.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Chủ đề: Uống. nước nhớ nguồn. Hoạt động 1 :. Nghe kể chuyện về các anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động tập thể. Hát về mùa xuân I. Mục tiêu : - Học sinh biết sưu tầm và hát được những bài hát, bài thơ, tiểu phẩm, điệu múa về chủ đề mùa xuân. - Biết hát đúng tiết tấu, giai điệu của bài hát, kết hợp một số động tác múa phụ họa. - Yêu thích các hoạt động tập thể, tự hào về truyền thống của quê hương, của Đảng quang vinh. II. Đồ dùng: Nội dung các bài hát về mùa xuân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Nội dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Gv thông báo cho cả lớp về nội dung, hình thức hoạt động. - Hd hs sưu tầm các bài hát, bài thơ, tranh ảnh… - Chuẩn bị một số câu hỏi về tên. Lắng nghe. Bước 1: Chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> bài hát, tác giả, ý nghĩa Bước 2: Triển lãm tranh ảnh về mùa xuân:. Bước 3: Biểu diễn văn nghệ:. Bước 4: Nhận xét, đánh giá:. - Ổn định tổ chức: cho hs hát tập thể một bài - Gv tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu dự. - Mời đại biểu và hs tham quan triển lãm. - Gv thông báo nội dung chương trình. - Hs tiến hành biểu diễn văng nghệ: múa, hát, đọc thơ, diễn tiểu phẩm… ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân, ca ngợi công ơn của Đảng, Bác kính yêu - Cả lớp bình chọn tiết mục văn nghệ hay nhất. - Gv nhận xét, đánh giá… - Tuyên dương những cá nhân, tổ, nhóm có phần biểu diễn xuất sắc… - Dặn dò: chuẩn bị cho tiết sau…. Tham quan. Biểu diễn. Bình chọn.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Hoạt động tập thể ( T16) Chủ đề: Ngày. tết của em Trò chơi “ Mười hai con giáp” I. Mục tiêu: Thông qua trò chơi, học sinh biết ý nghĩa của 12 con giáp: 12 con giáp tương trưng cho tuổi của mỗi người. Ai sinh vào năm con giáp nào, sẽ cầm tinh con vật đó. II.Đồ dùng: Hình ảnh 12 con vật: chuột, trâu, hổ, mèo, rồng, rắn, ngựa, dê, khỉ, gà, chó, lợn. III. Cac hoat đông day hoc chu yếu : Nội dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Bước 1: Chuẩn bị: - Giáo viên treo sẵn hình ảnh 12 con giáp quanh lớp trước 1 tuần - Giới thiệu cho học sinh: Mỗi người VN sinh ra vào năm nào….. Bước 2: Tiến hành 1.Giáo viên hd cách chơi: Hs có thể xếp chơi: thành 1 vòng tròn hoặc đứng theo hàng. Nêu luật chơi: người chơi phải thực hiện đúng thao tác, nếu sai phải nhảy lò cò quanh các bạn. 2.Học sinh chơi: - Quản trò: Năm Tí tuổi con gì? Cả lớp: Con chuột ( Và kêu chít… chít) - Quản trò: Năm Sửu tuổi con gì? Cả lớp: Con trâu ( Năm tay lên đầu làm sừng) - Quản trò: Năm Dần tuổi con gì? Cả lớp: con Hổ ( Kêu gừ ..gừ) - Tương tự như vậy: …. Mão : mồm kêu meo meo Thìn: toàn thân uốn lượn Tị: Một cánh tay uốn lượn như con rắn bò Ngọ: nhảy như ngựa phi Mùi: kêu be..be Thân: ngồi xổm tay bó gối Dậu: chắp cánh kêu ò..ó..o Tuất: kêu gâu…gâu Hợi: kêu ủn ỉn…ủn ỉn Bước 3: Nhận xét - Gv nhận xét ý thức, thái độ học tập của - Đánh giá h.sinh. - Khen ngợi cả lớp thông minh - Về nhà các em đố tên các con vật để người thân trả lời. Lắng nghe. Lắng nghe. Chơi. Nghe.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Hoạt động tập thể ( 17 ) Chủ đề: Ngày. tết của em Nói lời chúc mừng năm mới I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu: Tết Nguyên đán là ngày Tết cổ truyền lớn nhất, lâu đời nhất của dân tộc. - Hs biết nói lời chúc mừng tốt đẹp trong ngày Tết Nguyên đán. II. Đồ dùng: Hình ảnh về Tết Nguyên đán. III. Cac hoat đông day hoc chu yếu : Nội dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Bước 1: Chuẩn bị: - Trước 2-3 ngày, gv phổ biến cho hs: Hãy suy nghĩ những lời chúc của mình dành tặng cho người thân, bạn bè để tiết sinh hoạt tới sắm vai và nói lời chúc Tết. Bước 2: Tìm hiểu về Tết Nguyên Giáo viên giới thiệu một số hoạt động của đán: Tết Nguyên đán: - Mọi người đi sắm Tết, chúc Tết. - Hoa đào, hoa mai là hoa truyền thống tượng trưng cho ngày tết. - Không khí Tết tưng bừng, náo nhiệt Bước 3: Nói lời Gv: Trong không khí rộn ràng của ngày chúc mừng năm Tết, mọi người trong gia đình dù ở xa đến mới đâu vẫncó gắng thu xếp trở về đoàn tụ với gia đình, họ mong muốn được gặp mặt và cầu chúc cho nhau những điều tốt đẹp nhất. - Gv hd cả lớp hoạt động theo nhóm đôi sắm vai chúc Tết người thân, bạn bè, thầy cô giáo. - Các nhóm hs lên sắm vai chúc Tết trước lớp. Các nhóm sắm vai theo nhiều đối tượng khác nhau, ví dụ: cháu chúc Tết ông bà, con chúc Tết cha mẹ, bạn bè chúc Tết nhau… Bước 4: Nhận xét Gv khen ngợi hs có những lời chúc thể – Đánh giá: hiện sự lễ phép, quan tâm… Hoạt động tập thể (tuần 18). Chủ đề: Ngày. Lắng nghe. Lắng nghe. Sắm vai. Lắng nghe. tết của em. Hoạt động 3 :. Xé dán cành hoa I. Mục tiêu hoạt động : - Qua quan sát những bức tranh xé dán, hs biết thưởng thức những tác phẩm nghệ thuật tài hoa của các nghệ nhân. - Hs biết xé dán một cành hoa đơn giản. II. Tài liệu, phương tiện: Hình ảnh một số bức tranh, ảnh xé dán. Giấy màu, hồ dán, giấy trắng….

<span class='text_page_counter'>(26)</span> III. Cac hoat đông day hoc chu yếu : Hoạt động của thầy Bước 1: Chuẩn bị: Gv phổ biến cho hs chuẩn bị: giấy màu, hồ, giấy trắng… Bước 2: Hs quan sát những bức tranh xé dán: Giáo viên giới thiệu cho hs : - Chủ đề: Hoa ( qs các bức tranh số 28, 29 ) - Chủ đề: Phong cảnh (qs các bức tranh số 30, 31) Bước 3: Học sinh tập xé dán cành hoa  Gv hd hs xé cánh hoa, nhị hoa: - Hs tùy ý chọn màu hoa (theo màu giấy) - Chọn hoa có mấy cánh - Gv xé mẫu một số cánh hoa: 4 cánh, 5 cánh, 8 cánh đính lên bảng - Xé mẫu nhị hoa - Hs ngồi theo nhóm, giúp nhau hoàn thành xé cánh hoa, nhị hoa  Gv hd hs xé cành, lá:  Dán cành hoa : Gv hd hs cách bôi hồ không qua ướt, dễ rách giấy. Bước 4: Nhận xét – Đánh giá: - Chọn những bài làm đẹp, cho hs quan sát. - Gv khen ngợi tinh thần làm việc say sưa của cả lớp. Học sinh. Lắng nghe. Lắng nghe. Thực hành. Lắng nghe. Hoạt động tập thể (tuần 19). Chủ đề: Ngày. tết quê em Hoạt động 4: Tiểu phẩm “ Cây lộc” I. Mục tiêu hoạt động : - Học sinh hiểu: Hái lộc vào đêm giao thừa là một phong tục có từ lâu đời của người Việt Nam. Họ hái chồi non, cành non để cầu may mắn cho một năm. - Học sinh biết: Ngày nay, để bảo vệ môi trường, bảo vệ cây cối, nhiều người không hái lộc cây, họ mua cây đem về làm cây lộc.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> II. Đồ dùng dạy học : III. Cac hoat đông day hoc chu yếu : Hoạt động của thầy 1.Bước 1: Chuẩn bị: Gv giới thiệu: Đêm 30 Tết, hái lộc là một phong tục có từ lâu đời…. hãy lắng nghe cô đọc tiểu phẩm: Cây lộc Nhân vật: ông, bà, Thu Thảo Người dẫn chuyện: Tối 30 Tết, Thu Thảo đi chơi cùng ông bà. Ông: Sắp giao thừa rồi bà, mình kiếm cái cây nào đẹp bẻ một nhành non lấy lộc. Thu Thảo: Ông ơi, tại sao phải bẻ cây lấy lộc, hả ông? Ông: À! theo tục lệ ông bà, sắp đầu giờ giao thừa người ta thường bẻ một nhành cây đem về lấy lộc, gọi là “ cây lộc”. Thu Thảo: Vậy hả ông? Nhưng nếu ai cũng thò tay bẻ cây thì cái cây nó đau lắm. Cháu đọc truyện, thấy cái cây nó còn biết cười, biết khóc… Ông đừng làm nó đau. Ông: Chẳng lẽ ông cháu mình về mà lại không có “ cây lộc” ? Bà: Cháu nó nói đúng đấy. Ai cũng bẻ cây mà lại chọn toàn cành non để mong có nhiều lộc thì cây cối chết hết. Cây cối đem lại màu xanh cho con người. Ông: Vậy bà tính sao? Bà: Đúng rồi. Mình mua cây mía làm “Cây lộc”. Góc kia có người bán mía, bà cháu mình ra mua đi. Thu Thảo: Bà ơi! Bà cho cháu vác “Cây lộc” về, bà nhé. Bà: Cháu ngoan. Nào chọn đi, cháu thích cây nào? Thu Thảo: Đây, cây này vừa to vừa đẹp. “Cây lộc” của cả nhà. Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm: 3 học sinh lên đóng tiểu phẩm Sau đó gv đặt câu hỏi để hs thảo luận 1. Cây lộc là loại cây dùng để làm gì? 2. Bạn thảo nói với ông “ Cây cũng biết đau” vì bạn đã nghĩ như thế nào? 3. Bà bạn Thảo chọn cây gì làm “Cây lộc”?. Hoc sinh Lắng nghe. Đóng tiểu phẩm Thảo luận Trả lời.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 4. Chúng ta có đồng tình với bà bạn Thảo, mua cây mía thay cho bẻ cành lộc không? Bước 3: Trò chơi: “ Trồng cây”… Bước 4: Nhận xét, đánh giá:…. Hỏi: - Qua trò chơi Trồng cây em có suy nghĩ gì? - Trồng được 1 cây từ lúc gieo hạt đến khi trưởng thành có phải dễ dàng không? Giáo viên kết luận….. Chơi Trả lời. Hoạt động tập thể (tuần 20). Chủ đề: Em. yêu Tổ quốc Việt Nam Hoạt động 1: Nghe kể chuyện về truyền thống quê hương I. Mục tiêu hoạt động : - Học sinh biết được những truyền thống tốt đẹp của quê hương như: truyền thống yêu nước chống ngoại xâm, truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết tương thân tương ái… - Học sinh biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó. Ra sức học tập rèn luyện để góp phần xây dựng quê hưong ngày càng giàu mạnh, văn minh - Trân trọng , tự hào và giữ gìn những truyền thống tốt đẹp đó..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> II. Tài liệu phương tiện: Các tư liệu về truyền thống quê hương…. III. Cac hoat đông day hoc chu yếu : Hoạt động của thầy Bước 1: Chuẩn bị:  Đối với giáo viên: - Thông báo cho cả lớp về nội dung và hình thức của hoạt động. - Hướng dẫn hs tự tìm hiểu về truyền thống quê hương, những tấm gương tiêu biểu trong lĩnh vực học tập, văn hóa văn nghệ… - Chuẩn bị câu hỏi, hd hs thảo luận…  Đối với hs: - Sưu tầm và tìm hiểu trước về truyền thống quê hương, thôn xóm… - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. Bước 2: Khởi động: Đội văn nghệ biểu diễn… Bước 3: Kể chuyện: - Gv kể cho hs nghe những câu chuyện nói lên truyền thống tiêu biểu của quê hương, thôn xóm… - Sau mỗi câu chuyện, gv yêu cầu hs thảo luận theo các câu hỏi sau: + Truyền thống nào của quê hương được nhắc đến ở câu chuyện trên. + Để giữ gìn và phát huy truyền thống đó của quê hương, em sẽ làm gì? - Học sinh thảo luận theo nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét - Giáo viên kết luận Bước 4: Tổng kết, đánh giá:…. - Gv nhận xét ý thức, thái độ tham gia hoạt động của hs. - Tuyên dương những cá nhân, nhóm thảo luận tích cực. - Dặn dò cho buổi sau. Hoc sinh Lắng nghe. Biểu diễn. Lắng nghe. Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Hoạt động tập thể (tuần 23). Chủ đề: Em. yêu Tổ quốc Việt Nam. Tham quan một danh lam thắng cảnh ở địa phương I. Mục tiêu hoạt động : - Học sinh hiểu thêm về vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh ở địa phương. - Biết trân trọng, tự hào và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những danh lam thắng cảnh của quê hương. II. Quy mô hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Tổ chức theo quy mô lớp / khối lớp III. Cách tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị * Đối với giáo viên: - Xdựng kế hoạch buổi tham quan và thông qua BGH nhà trường. - Thành lập ban tổ chức buổi tham quan: Gv chủ nhiệm, … - Chuẩn bị phương tiện tham quan ( nếu có điều kiện) - Hd hs tự tìm hiểu về danh lam thắng cảnh qua: sách báo, người lớn… * Đối với học sinh: Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ Bước 2: Tiến hành tham quan - Gv giới thiệu lí do, mục đích của buổi tham quan. - Giới thiệu hướng dẫn viên ( đại diện Ban quản lí danh lam thắng cảnh) nếu có. - Hướng dẫn viên hướng dẫn học sinh tham quan. - Giới thiệu về quá trình hình thành, phát triển của danh lam thắng cảnh đó. - Kể chuyện về các sự kiện lịch sử, danh nhân văn hóa có liên quan. - Học sinh biểu diễn một số tiết mục văn nghệ do tổ nhóm, cá nhân đã chuần bị. Bước 3: Tổng kết, đánh giá Gv nhận xét ý thức, thái độ của h s trong buổi tham quan và dặn dò ….. Hoạt động tập thể. Chủ đề: Em yêu Tổ quốc Việt Nam Chơi trò chơi dân gian I. Mục tiêu - Học sinh biết lựa chon, sưu tầm một số trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi nhi đồng. - Biết chơi một số trò chơi dân gian. - Yêu thích và thường xuyên tổ chức các trò chơi dân gian trong các dịp lễ tết, các giờ ngoại khóa, giờ ra chơi….

<span class='text_page_counter'>(32)</span> II. Quy mô hoạt động: Tổ chức theo quy mô lớp III. Cách tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị * Đối với giáo viên: - Hd hs sưu tầm các trò chơi dân gian dành cho thiếu nhi qua sách báo, người thân - Nắm được luật chơi và cách chơi một số trò chơi dân gian đơn giản. - Chuẩn bị một số phần thưởng nhỏ. - Hd hs thuộc một số bài thơ, đồng dao liên quan đến trò chơi. * Đối với học sinh: Tự sưu tầm một số trò chơi dân gian theo sự hd của gv. Bước 2: Khởi động Gv tổ chức cho hs chơi một số trò chơi dân gian đơn giản như : “Oản tù tì” hay “Lộn cầu vồng” - Gv hỏi: + Trò chơi vừa rồi có tên là gì? + Đã bạn nào từng tham gia chơi chưa? + Trò chơi có khó không? - Gv dẫn vào nội dung của buổi sinh hoạt “ Chơi trò chơi dân gian” Bước 3: Chơi trò chơi dân gian - Gv giới thiệu một trò chơi dân gian đơn giản dành cho hs lớp 1, ví dụ như trò chơi “ Thả đỉa ba ba” - Hd hs cách chơi, luật chơi và một số yêu cầu khi tổ chức trò chơi. - Tổ chức cho học sinh chơi thử. - Hs tiến hành chơi trò chơi dân gian theo nhóm / lớp. - Lưu ý: Đảm bảo an toàn khi tổ chức trò chơi Bước 4: Tổng kết – Đánh giá - Gv nhận xét ý thức, thái độ của học sinh. - Dặn dò những nội dung cần chuẩn bị cho buổi học sau..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Hoạt động tập thể (tuần 25). Chủ đề: Yêu Hoạt động 1: Trò. quý mẹ và cô giáo. chơi “Bàn tay kì diệu”. I. Mục tiêu hoạt động : - Học sinh hiểu được tấm lòng yêu thương và sự quan tâm, chăm sóc mà mẹ đã dành cho em. II. Quy mô hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Tổ chức theo quy mô nhóm hoặc qui mô lớp III. Cách tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị * Gv phổ biến tên trò chơi và cách chơi: + Tên trò chơi “ Bàn tay kì diệu”. +. Cách chơi:. Cả lớp đứng thành một vòng tròn, người điều khiển trò chơi đứng ở giữa vòng tròn. - Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ - tất cả phải xòe bàn tay giơ ra phía trước. - Người điều khiển hô: Bồng con hát ru – Tất cả phải vòng 2 cánh tay ra phía trước và đung đưa như đang bế ru con. - Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ - Tất cả phải xòe 2 bàn tay. - Người điều khiển hô: Chăm chút con từng ngày – Tất cả phải úp 2 lòng bàn tay vào nhau, áp lên má bên trái và nghiêng đầu sang trái. - Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ - Tất cả phải xòe 2 bàn tay. - Người điều khiển hô: Sưởi ấm con ngày đông - Đặt chéo 2 tay lên ngực và khẽ lắc lư người. - Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ - Tất cả xòe 2 bàn tay. - Người điều khiển hô: Là gió mát đêm hè – Làm động tác như đang cầm quạt phe phẩy. - Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ - Tất cả xòe 2 bàn tay. - Người điều khiển hô: Là bàn tay kì diệu – Tất cả giơ cao 2 cánh tay lên trên đầu, xoay cổ tay và hô to “Bàn tay kì diệu”. Bước 2: Tổ chức cho hs chơi thử Bước 3: Tổ chức cho hs chơi thật Bước 4: Thảo luận lớp * Sau khi chơi, cho hs thảo luận các câu hỏi sau: - “Bàn tay kì diệu” trong trò chơi là của ai? - Vì sao bàn tay mẹ là “Bàn tay kì diệu”? - Trò chơi muốn nhắc nhở em điều gì? * Gv kết luận về ý nghĩa của trò chơi:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Bàn tay kì diệu chính là bàn tay của người mẹ vì bàn tay mẹ đã nâng niu, chăm sóc em hàng ngày, chẳng kể ngày hè hay đêm đông. Vì vậy em hãy yêu thương và học giỏi, ngoan ngoãn để mẹ được vui lòng.. Hoạt động tập thể (tuần 26). Chủ đề: Yêu. quý mẹ và cô giáo. Hoạt động 2: Quà. 8 – 3 tặng mẹ. I. Mục tiêu hoạt động : - Giáo dục học sinh lòng yêu thương và biết ơn đối với mẹ - Học sinh biết thể hiện tình cảm yêu thương và biết ơn đối với mẹ qua lời.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> ca tiếng hát. II. Quy mô hoạt động: Tổ chức theo qui mô lớp III. Cách tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị - Trước 1 – 2 tuần, gv phổ biến kế hoạch hoạt động và yêu cầu hs chuẩn bị hoa và các tiết mục văn nghệ để chào mừng ngày hội của mẹ. - Hs luyện tập các tiết mục văn nghệ - Gv hướng dẫn hs viết và gửi giấy mời các bà mẹ đén dự buổi lễ. Bước 2: Ngày hội “ Quà 8 – 3 tặng mẹ” * Lớp học được trang hoàng lộng lẫy… * Chương trình như sau: - Gv và hs ra đón và đưa các bà mẹ vào chỗ ngồi - Mở đầu, cả lớp hát bài “ Ba ngọn nến lung linh” để chào mừng các mẹ. - Gv tuyên bố lí do và giới thiệu các bà mẹ đến dự. - Một hs thay mặt cả lớp đọc lời chúc mừng các mẹ nhân dịp 8 – 3 và hứa sẽ chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng với công lao nuôi dạy của các mẹ. - Cả lớp lên tặng hoa các bà mẹ. - Chương trình văn nghệ chào mừng các bà mẹ. - Một bà mẹ phát biểu cảm ơn tình cảm của các con và dặn dò các con. - Gv cảm ơn công lao của các mẹ, chúc các mẹ mạnh khỏe, hạnh phúc, thành đạt trong công việc; đồng thời nhắc nhở hs hãy học tập tốt, rèn luyện tốt, chăm ngoan, học giỏi để đền đáp công ơn của mẹ. - Ngày hội kết thúc trong tiếng hát tập thể của cả lớp. Hoạt động tập thể (tuần 27). Chủ đề: Yêu Hoạt động 3: Tiểu. quý mẹ và cô giáo phẩm “ Ai yêu mẹ nhất”. I. Mục tiêu hoạt động : Giáo dục học sinh tình cảm yêu thương và biết quan tâm, chăm sóc mẹ bằng những việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> II. Quy mô hoạt động: Tổ chức theo qui mô lớp III. Cách tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị - Trước 1 – 2 tuần, gv lựa chọn một số học sinh có khả năng và tổ chức cho các em tập tiểu phẩm “ Ai yêu mẹ nhất”. (Các vai: Người dẫn chuyện, thỏ mẹ, thỏ trắng, thỏ nâu, thỏ đen.) Người dẫn chuyện: Hôm nay thỏ mẹ bận đi làm cả ngày , tối mới về đến nhà với 2 túi xách nặng đầy đồ ăn cho các con. Thỏ mẹ (gõ cửa gọi): Các con ơi, mẹ về rồi. Mau mở cửa cho mẹ. Người dẫn chuyện: Ba bạn thỏ con vui mừng, chạy ùa ra mở cửa đón mẹ. Thỏ trắng ( nắm cánh tay mẹ): Mẹ ơi, con nhớ mẹ quá. Mẹ có mang quà gì về cho con không? Thỏ đen( quàng tay ôm mẹ) : Mẹ ơi, con yêu mẹ lắm. Con đói rồi, mẹ về nấu cơm cho chúng con ăn đi. Người dẫn chuyện: Còn Thỏ Nâu mang vào và rót nước cho mẹ. Thỏ Nâu (chạy tới bên mẹ, đỡ lấy hai chiếc túi): Mẹ ơi, mẹ có mệt lắm không? Mẹ đưa túi đây con cất cho. Thỏ Nâu ( rót cốc nước và cầm đến mời mẹ) : Mẹ ngồi nghỉ và uống nước đi cho đỡ mệt. Thỏ mẹ : Ôi các con tôi ngoan quá. Mẹ hết cả mệt rồi. Người dẫn chuyện và các thỏ con: Các bạn ơi, theo các bạn ai là người mẹ yêu nhất nào? Bước 2: Diễn tiểu phẩm Gv giới thiệu: Chúng ta ai cũng yêu mẹ của mình. Hôm nay cô cùng cả lớp cùng xem tiểu phẩm “ Ai yêu mẹ nhất” do một số bạn trong lớp đóng. Các em hãy chú ý quan sát và trả lời xem trong ba bạn thỏ con, bạn nào yêu mẹ nhất nhé Bước 3: Thảo luận lớp - Sau khi chơi, gv tổ chức cho hs thảo luận theo các câu hỏi sau: + Theo em, bạn thỏ con nào yêu mẹ nhất? Vì sao? + Em đã biết yêu mẹ như bạn thỏ con chưa? Hãy kể một vài việc em đã.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> làm? - Giáo viên kết luận: Trong ba bạn thỏ, Thỏ Nâu là yêu mẹ nhất vì Thỏ Nâu biết quan tâm chăm sóc mẹ. Các em hãy học tập Thỏ Nâu, thể hiện tình yêu với mẹ bằng những việc làm cụ thể, thiết thực trong cuộc sống hàng ngày.. Hoạt động tập thể (tuần 27). Chủ đề: Yêu Hoạt động 3: Tiểu. quý mẹ và cô giáo phẩm “ Ai yêu mẹ nhất”. I. Mục tiêu hoạt động : Giáo dục học sinh tình cảm yêu thương và biết quan tâm, chăm sóc mẹ bằng những việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> II. Quy mô hoạt động: Tổ chức theo qui mô lớp III. Cách tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị - Trước 1 – 2 tuần, gv lựa chọn một số học sinh có khả năng và tổ chức cho các em tập tiểu phẩm “ Ai yêu mẹ nhất”. (Các vai: Người dẫn chuyện, thỏ mẹ, thỏ trắng, thỏ nâu, thỏ đen.) Người dẫn chuyện: Hôm nay thỏ mẹ bận đi làm cả ngày , tối mới về đến nhà với 2 túi xách nặng đầy đồ ăn cho các con. Thỏ mẹ (gõ cửa gọi): Các con ơi, mẹ về rồi. Mau mở cửa cho mẹ. Người dẫn chuyện: Ba bạn thỏ con vui mừng, chạy ùa ra mở cửa đón mẹ. Thỏ trắng ( nắm cánh tay mẹ): Mẹ ơi, con nhớ mẹ quá. Mẹ có mang quà gì về cho con không? Thỏ đen( quàng tay ôm mẹ) : Mẹ ơi, con yêu mẹ lắm. Con đói rồi, mẹ về nấu cơm cho chúng con ăn đi. Người dẫn chuyện: Còn Thỏ Nâu mang vào và rót nước cho mẹ. Thỏ Nâu (chạy tới bên mẹ, đỡ lấy hai chiếc túi): Mẹ ơi, mẹ có mệt lắm không? Mẹ đưa túi đây con cất cho. Thỏ Nâu ( rót cốc nước và cầm đến mời mẹ) : Mẹ ngồi nghỉ và uống nước đi cho đỡ mệt. Thỏ mẹ : Ôi các con tôi ngoan quá. Mẹ hết cả mệt rồi. Người dẫn chuyện và các thỏ con: Các bạn ơi, theo các bạn ai là người mẹ yêu nhất nào? Bước 2: Diễn tiểu phẩm Gv giới thiệu: Chúng ta ai cũng yêu mẹ của mình. Hôm nay cô cùng cả lớp cùng xem tiểu phẩm “ Ai yêu mẹ nhất” do một số bạn trong lớp đóng. Các em hãy chú ý quan sát và trả lời xem trong ba bạn thỏ con, bạn nào yêu mẹ nhất nhé Bước 3: Thảo luận lớp - Sau khi chơi, gv tổ chức cho hs thảo luận theo các câu hỏi sau: + Theo em, bạn thỏ con nào yêu mẹ nhất? Vì sao? + Em đã biết yêu mẹ như bạn thỏ con chưa? Hãy kể một vài việc em đã.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> làm? - Giáo viên kết luận: Trong ba bạn thỏ, Thỏ Nâu là yêu mẹ nhất vì Thỏ Nâu biết quan tâm chăm sóc mẹ. Các em hãy học tập Thỏ Nâu, thể hiện tình yêu với mẹ bằng những việc làm cụ thể, thiết thực trong cuộc sống hàng ngày.. Hoạt động tập thể (tuần 29). Chủ đề: Hòa Hoạt động 1: Trò. bình và hữu nghị. chơi “Lửa thiêng”. I. Mục tiêu hoạt động : Giáo dục học sinh lòng yêu hòa bình, ghét chiến tranh..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> II. Quy mô hoạt động: Tổ chức theo qui mô lớp III. Cách tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị - Giáo viên phổ biến trò chơi để hs nắm được: + Tên trò chơi : “Lửa thiêng” + Cách chơi: Người điều khiển hô: Lửa thiêng! Lửa thiêng! Hs cả lớp: Chúng ta nhóm lửa ( Tay phải chụm 5 đầu ngón tay và giơ cao, tay trái đưa sang đụng vào những nhóm tay phải như nhóm lửa) Người điều khiển: Lửa chiến tranh căm thù Học sinh cả lớp: Chúng ta dập tắt ( Tay trái xòe ra, chùm lên 5 đầu ngón tay phải). Người điều khiển: Lửa gia đình êm ấm. Học sinh cả lớp: Chúng ta nhóm lên ( Tay phải chụm lại giơ cao) Người điều khiển: Lửa bom đạn oán thù. Hs cả lớp: Chúng ta dập tắt ( Tay trái xòe ra, chụm lên 5 đầu ngón tay phải). Ngưởi điều khiển: Lửa hữu nghị, hòa bình. Hs cả lớp: Hoan hô, hoan hô ( Tất cả nháy lên hô lớn) Bước 2: Tiến hành chơi - Tổ chức cho hs chơi thử ( 3 lần) - Tổ chức cho hs chơi thật. Bước 3: Đánh giá - Gv khen hs đã thực hiện các lời đáp và hành động đúng theo qui định - Nhắc nhở hs hãy đoàn kết, ủng hộ hòa bình và ghét chiến tranh phi nghĩa.  Gv có thể tổ chức cho hs chơi thêm một số trò chơi khác. Trò chơi “ Tình thương” - Mục đích: Giáo dục hs lòng nhân ái và yêu hòa bình. - Cách chơi: Hs đứng thành vòng tròn. Người điều khiển đứng giữa vòng tròn..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Người điều khiển: Xin cho anh Hs: Tình thương (Vỗ vai người bên phải) Người điều khiển: Xin cho em Hs : Tình thương ( Vỗ vai người bên trái) Người điều khiển: Cho mọi người Hs: Tình thương ( Nắm tay nhau) Người điều khiển: Cho quê hương Hs: Hòa bình ( Vung tay lên và thả tay xuống).. Hoạt động tập thể (tuần 30). Chủ đề: Hòa Hoạt động 2: Trò. bình và hữu nghị. chơi “Thuyền trong sương mù”. I. Mục tiêu hoạt động : - Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, hợp tác vượt khó khăn. - Giáo dục cho hs kĩ năng truyền thống, kĩ năng lắng nghe tích cực. II. Quy mô hoạt động: Tổ chức theo qui mô lớp III. Cách tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị - Giáo viên phổ biến tên trò chơi, cách chơi và luật chơi để hs nắm được: + Tên trò chơi : “Thuyền trong sương mù” + Cách chơi: Người chơi được chia thành 5 nhóm, mỗi nhóm 4 người. mỗi nhóm là 1 con thuyền và mang 1 tên riêng, do hs tự đặt, chẳng hạn: Hải đăng, Thái bình dương, Tuổi trẻ… Ở giữa sân vẽ 1 ô vuông, tượng trưng cho 1 cảng và trong sân có đặt 1 số ghế hoặc một số vật nào đó, tượng trung cho các chướng ngại vật. mỗi nhóm sẽ cử 1 thủy thủ đứng ở cảng để điều khiển cho tàu vào cảng trong sương mù. Đoàn thủy thủ của mỗi tàu đều phải bịt mắt và đứng theo hàng một, người sau đặt tay lên vai người trước..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Theo hiệu lệnh chỉ dẫn của hoa tiêu, mỗi con tàu tiến vào cảng. nhóm nào vào cảng trước nhóm đó sẽ thắng cuộc. + Luật chơi: Các hoa tiêu phải hướng dẫn sao cho các tàu không đụng nhau và không đụng chướng ngại vật. Tàu nào va chạm với các tàu khác và đụng chướng ngại vật sẽ bị trừ điểm ( Mỗi lần va sẽ bị trừ 1 điểm) -Tổ chức cho hs chơi thử Bước 2: Tiến hành chơi - Tổ chức cho hs chơi thật Bước 3: Đánh giá Bình chọn và khen thưởng đội thắng cuộc Bước 4: Thảo luận - Để giành được thắng lợi trong trò chơi, người hoa tiêu cần phải chỉ dẫn như thế nào? Các thủy thủ cần phải lắng nghe và làm theo chỉ dẫn của hoa tiêu như thế nào? - Gv kết luận: Để giành được thắng lợi trong trò chơi, phải có sự đoàn kết, hợp tác tốt giữa các thành viên: hoa tiêu phải chỉ dẫn rõ ràng, dễ hiểu, đầy đủ, chính xác; các thủy thủ phải chú ý lắng nghe, hỏi lại nếu có chỗ nào chưa rõ và cùng nhau thực hiện chỉ dẫn của hoa tiêu Hoạt động tập thể (tuần 31*). Múa hát, trò chơi, đọc thơ I. Mục tiêu : - Thông qua trò chơi củng cố, mở rộng kiến thức cho học sinh về hai môn : Toán hoặc Tiếng Việt . - Tạo không khí vui tươi, thoải mái sau những giờ học căng thẳng . II. Đồ dùng dạy học :Phấn màu, các bông hoa..... III. Cac hoat đông day hoc chu yếu : Hoạt động của thầy. Hoc sinh.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> 1. Trò chơi :Ai nhanh, ai đúng - Gv phổ biến cách chơi : Chia hs làm hai đội chơi , mỗi đội là 1 tổ. Hai đội sẽ nối tiếp nhau tìm từ có tiếng chứa vần: ăt, ăc hoặc ươc, ươt,…. Thời gian chơi là 10 phút . Với mỗi từ tìm đúng sẽ được thưởng một bông hoa điểm tốt, tìm sai, chậm hoặc trùng với từ mà tổ bạn vừa tìm sẽ không được tính điểm . - Yêu cầu học sinh chơi . - Giáo viên đánh giá kết quả, động viên . 2. Múa hát ,đọc thơ hoặc chơi các trò chơi dân gian. ( Nếu còn thời gian) - Quản ca lên điều khiển lớp múa hát, đọc thơ . Học sinh lựa chọn chủ đề : + Bác Hồ + Thầy cô giáo + Chú bộ đội ….. -Giáo viên nêu tên các trò chơi dân gian để học sinh lựa chọn : + Bịt mắt bắt dê + Mèo đuổi chuột + Nhảy ô,chơi ô ăn quan Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi * Yêu cầu học sinh rửa chân tay , vào lớp. 3. Củng cố, dặn dò: - Các con được ôn lại những kiến thức gì qua tiết học này? *Những ngày nghỉ ở nhà, các con có thể chơi các trò chơi này khi đã học xong bài.. Học sinh lắng nghe. Học sinh chơi Múa, hát. Các nhóm chơi. Lắng nghe. Hoạt động tập thể (tuần 31). Chủ đề: Hòa Hoạt động 3: Chúng. bình và hữu nghị. em hát về hòa bình, hữu nghị. I. Mục tiêu hoạt động : - Học sinh biết thể hiện lòng yêu hòa bình, tình cảm đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc qua lời ca tiếng hát. II. Quy mô hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Tổ chức theo qui mô lớp III. Cách tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị - Trước 2 tuần Giáo viên phổ biến kế họach tổ chức liên hoan văn nghệ. Yêu cầu hs tập các bài thơ, bài hát về tình yêu hòa bình, tình hữu ngị, đoàn kết giữa các quốc gia, các dân tộc trên thế giới. lưu ý học sinh: + Các tiết mục có thể là đơn ca, song ca hoặc tốp ca. + Sẽ chấm điểm thi đua giữa các tổ và các cá nhân về số lượng và chất lượng các tiết mục. Bước 2: Liên hoan văn nghệ Lớp học được trang trí đẹp. Trên bảng có kẻ hàng chữ “Chúng em hát về hòa bình, hữu nghị” Chương trình liên hoan văn nghệ có thể tiến hành như sau: - Gv hoặc cán sự văn nghệ tuyên bố lí do và thông báo chương trình biểu diễn. - Các tổ, nhóm cá nhân lần lượt lên biểu diễn theo chương trình đã định. Bước 3: Đánh giá và trao giải Gv hd cả lớp bình chọn: - Tiết mục hay nhất - Tiết mục có nhiều bạn tham gia nhất - Tiết mục ấn tượng nhất - Tổ tham gia nhiều tiết mục nhất Gv trao giải cho các cá nhân, tổ nhóm đạt giải trong tiếng vỗ tay của cả lớp. Hoạt động tập thể (tuần 32). Chủ đề: Hòa Hoạt động 4: Tiểu. bình và hữu nghị. phẩm “Nhổ củ cải”. I. Mục tiêu hoạt động : Hs hiểu: Việc gì khó mấy cũng có thể làm được nếu biết đoàn kết hợp tác với nhau. II. Quy mô hoạt động: Tổ chức theo qui mô lớp III. Cách tiến hành:.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Bước 1: Chuẩn bị - Giáo viên hd hs tập trước khoảng 1 – 2 tuần: + Kịch bản : “ Nhổ củ cải” + Các vai: củ cải, cô bé Na, cậu bé Bi, ông lão, bà lão, cún con, miu con Người dẫn truyện: Vào một ngày đẹp trời, cô bé Na ra vườn chơi và nhìn thấy 1 củ cải thật đẹp và to. Na : ( chạy tung tăng và dừng lại ngắm củ cải) : Cây củ cải này to quá, mình phải nhổ mới được. Na: (dùng hết sức để nhổ củ cải nhưng không nhổ được, cô dừng lại, để ngón tay trỏ lên trán nghĩ) : Ôi mệt quá, mình phải gọi bạn Bi ra nhổ cùng mới được. Người dẫn truyện: Cô bé Na nhổ mãi, nhổ mãi mà không được. Cô bèn chạy vào gọi cậu bé Bi. Na: ( chạy vào trong và kéo tay bạn Bi ra) Bi ơi củ cải to quá, ra nhổ cùng với tớ đi. Bi: Được rồi, tớ túm lá củ cải, cậu ôm lưng tớ, chúng mình cùng nhổ nào. Một…hai …ba… Người dẫn truyện: Bi cùng với Na nhổ củ cải nhưng hai bạn nhổ mãi, nhổ mãi vẫn không được. Bi: Ôi, củ cải này khó nhổ quá. Hay chúng mình nhờ ông giúp đi. Na, Bi( cùng nhìn vào trong sân khấu và gọi): Ông ơi, ông ra nhổ củ cải giúp chúng cháu với! Ông lão ( chạy ra) : Ông đây, ông đây. Để ông giúp các cháu nào. Người dẫn truyện: ba ông cháu cùng nhau cố sức nhổ nhưng vẫn không nhổ được. Ông lão ( lau mồ hôi trên trán): Để ông gọi bà ra giúp chúng ta. Ông lão ( quay vào trong gọi bà): Bà ơi, ra đây giúp ông cháu chúng tôi nào. Bà lão ( lật đật chạy ra): Tôi đây, tôi đây. Người dẫn truyện: Cả nhà cùng nhau chung sức nhổ củ cải nhưng củ cải chỉ lung lay mà vẫn chưa nhổ lên được….. Bước 2: Diễn tiểu phẩm.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> - Gv giới thiệu các vai diễn - Hs sinh xem tiểu phẩm do nhóm kịch diễn. Bước 3: Thảo luận: - Sau khi xem vở kich, gv cho hs thảo luận các câu hỏi sau: + Vì sao lúc đầu bé Na không nhổ được củ cải? + Nhờ đâu cuối cùng củ cải đã nhổ được? + Qua tiểu phẩm em có thể rút ra điều gì? - Gv kết luận: Việc khó đến mấy nếu biết đoàn kết, chung sức thì đều có Bước 4: Nhận xét và kết luận: Gv nhận xét và khen nhóm đóng kịch. Nhắc hs hãy biết đoàn kết, hợp tác với nhau trong công việc, nhất là những khi gặp khó khăn.. Hoạt động tập thể (tuần 33). Chủ đề: Bác Hoạt động 1:Xem. Hồ kính yêu. tranh ảnh về Bác Hồ với thiếu nhi. I. Mục tiêu hoạt động : Hs biết được tình cảm yêu quí mà Bác Hồ đã dành cho thiếu nhi và ngược lại. II. Quy mô hoạt động: Tổ chức theo qui mô lớp III. Cách tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị - Giáo viên yêu cầu hs sưu tầm các tranh ảnh về Bác hồ với thiếu nhi trước khoảng 1 – 2 tuần: Bước 2: Học sinh xem tranh ảnh - Gv mời học sinh lần lượt giới thiệu các tranh ảnh đã sưu tầm được về chủ đề Bác hồ với thiếu nhi - Gv có thể hỏi thêm hs cả lớp xem các em biết gì về các bức ảnh đó..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - Gv giới thiệu thêm một số tranh ảnh mà hs chưa sưu tầm, giới thiệu được. Bước 3: Thảo luận: - Sau khi xem tranh ảnh xong, gv cho hs thảo luận các câu hỏi sau: + Qua xem tranh ảnh, em thấy tình cảm Bác Hồ đã dành cho các cháu thiếu nhi như thế nào? + Còn các cháu thiếu nhi có vui mừng, quấn quýt bên Bác Hồ không? - Gv kết luận: Lúc còn sống, Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi. Ngược lại, các cháu thiếu nhi cũng yêu quý và biết ơn Bác Hồ.. Hoạt động tập thể (tuần 34). Chủ đề: Bác Hoạt động 2:. Hồ kính yêu. Múa hát mừng sinh nhật Bác Hồ. I. Mục tiêu hoạt động : Hs biết thể hiện tình cảm kính yêu Bác Hồ qua các lời ca, tiếng hát, điệu múa. II. Quy mô hoạt động: Tổ chức theo qui mô lớp III. Cách tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị - Trước 2 tuần gv phổ biến: Sắp tới ngày 19 – 5, lớp chúng mình sẽ tổ chức liên hoan văn nghệ để chào mừng sinh nhật Bác Hồ. Các em hãy về tập các bài hát, điệu múa về Bác Hồ, về Quê hương Tổ quốc Việt Nam. - Hs tập các tiết mục văn nghệ. - Các tổ và cá nhân đăng kí tiết mục văn nghệ với gv hoặc cán sự văn nghệ. - Ban tổ chức sắp xếp chương trình liên hoan. Bước 2: Liên hoan văn nghệ Lớp học được trang trí đẹp. Trên tường có treo ảnh Bác Hồ, trên bảng có kẻ dòng chữ “Liên hoan văn nghệ mừng sinh nhật Bác Hồ” Chương trình văn nghệ có thể tiến hành như sau: - Gv hoặc cán sự văn nghệ tuyên bố lí do và thông báo chương trình biểu diễn..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - Các tổ, nhóm, cá nhân lần lượt lên biểu diễn theo chương trình đã định. Bước 3: Dánh giá và trao giải: - Gv hd cả lớp bình chọn: + Tiết mục hay nhất. + Tiết mục có nhiều bạn tham gia nhất. + Tiết mục ấn tượng nhất + Tổ tham gia nhiều tiết mục nhất. - Gv trao giải cho cá nhân, tổ, nhóm đạt giải trong tiếng vỗ tay của cả lớp.. Hoạt động tập thể. Chủ đề: Bác Hoạt động 3:. Hồ kính yêu. Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. I. Mục tiêu hoạt động : - Giáo dục HS tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ. - Rèn luyện cho các em cách đặt câu và sử dụng từ ngữ. II. Quy mô hoạt động: Tổ chức theo qui mô lớp III. Cách tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị Gv phổ biến tên trò chơi và cách chơi: - Tên trò chơi: Ai nhanh, ai đúng. - Cách chơi: Lớp chia thành 4 đội chơi. Mỗi đội chơi được phát 1 tờ giấy A0, trên có ghi sẵn các câu (Có nội dung liên quan đến Bác Hồ) với một số chỗ còn để trống và một bộ các mảnh bìa màu, trên mỗi mảnh có ghi một từ hoặc cụm từ nào đó, Các đội sẽ phải thảo luận và tìm các từ cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong các câu đã cho. Đội nào hoàn thành nhanh và chính xác. Đội đó sẽ thắng cụộc. - Cách tính điểm: + Thời gian: nhanh nhất được 10 điểm, tiếp theo tính 8 điểm, về thứ ba tính 6 điểm, chỉ hoàn thành cuối 4 điểm. + Về độ chính xác: điền đúng mỗi từ, cụm từ được tính 2 điểm, điền sai không tính điểm..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Bước 2: Học sinh chơi trò chơi: -. Các đội nhận giấy A0 và mảnh bìa để ghép từ, cụm từ.. - Làm việc theo các đội. Đội nào xong mang kết quả lên nộp cho ban giám khảo để tính điểm thời gian. - Sau khi tất cả các đội đã hàn thành, ban giám khảo trưng bày kết quả làm việc của các đội lên bảng theo thứ tự từ nhanh nhất đến chậm nhất. Bước 3: Đánh giá và trao giải: - Gv và BGK cùng cả lớp đánh giá và cho điểm phần ghép từ, cụm từ vào câu của mỗi đội. Sau đó khen và trao giải.. Hoạt động tập thể (tuần 35*). Múa hát, trò chơi, đọc thơ I. Mục tiêu: - Thông qua trò chơi củng cố, mở rộng kiến thức cho học sinh về hai môn : Toán hoặc Tiếng Việt . - Tạo không khí vui tươi, thoải mái sau những giờ học căng thẳng . II. Đồ dùng dạy học: Phấn màu, các bông hoa..... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> 1. Trò chơi :Ai nhanh, ai đúng - Gv phổ biến cách chơi : Chia hs làm hai đội chơi , Học sinh lắng nghe mỗi đội là 1 tổ. Hai đội sẽ nối tiếp nhau, tìm từ hoặc nói câu có tiếng chứa vần: ân hoặc uân,…. Thời gian chơi là 10 phút . Với mỗi từ tìm đúng sẽ được thưởng một bông hoa điểm tốt, tìm sai, chậm hoặc trùng với từ mà tổ bạn vừa tìm sẽ không được tính điểm . - Yêu cầu học sinh chơi . Học sinh chơi - Giáo viên đánh giá kết quả, động viên . 2. Múa hát, đọc thơ hoặc chơi các trò chơi dân gian. ( Nếu còn thời gian) Múa, hát - Quản ca lên điều khiển lớp múa hát, đọc thơ . Học sinh lựa chọn chủ đề : + Bác Hồ + Thầy cô giáo + Chú bộ đội ….. - Giáo viên nêu tên các trò chơi dân gian để học sinh Các nhóm chơi lựa chọn : + Bịt mắt bắt dê + Mèo đuổi chuột + Nhảy ô,chơi ô ăn quan Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi * Yêu cầu học sinh rửa chân tay , vào lớp. 3. Củng cố, dặn dò: - Các con được ôn lại những Lắng nghe kiến thức gì qua tiết học này? *Những ngày nghỉ ở nhà, các con có thể chơi các trò chơi này khi đã học xong bài.. Hoạt động tập thể (tuần 35 **). Múa hát, trò chơi, đọc thơ I. Mục tiêu: - Thông qua trò chơi củng cố, mở rộng kiến thức cho học sinh về hai môn : Toán hoặc Tiếng Việt . - Tạo không khí vui tươi, thoải mái sau những giờ học căng thẳng . II. Đồ dùng dạy học:Phấn màu, các bông hoa..... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> Hoạt động của thầy. Học sinh. 1. Trò chơi:Ai nhanh, ai đúng - Gv phổ biến cách chơi : Chia hs làm hai đội chơi , Học sinh lắng nghe mỗi đội là 1 tổ. Hai đội sẽ nối tiếp nhau, tìm từ hoặc nói câu có tiếng chứa vần: oăt hoặc oăc,…. Thời gian chơi là 10 phút . Với mỗi từ tìm đúng sẽ được thưởng một bông hoa điểm tốt, tìm sai, chậm hoặc trùng với từ mà tổ bạn vừa tìm sẽ không được tính điểm . - Yêu cầu học sinh chơi . Học sinh chơi - Giáo viên đánh giá kết quả, động viên . 2. Múa hát, đọc thơ hoặc chơi các trò chơi dân gian. ( Nếu còn thời gian) Múa, hát - Quản ca lên điều khiển lớp múa hát, đọc thơ . Học sinh lựa chọn chủ đề : + Bác Hồ + Thầy cô giáo + Chú bộ đội ….. - Giáo viên nêu tên các trò chơi dân gian để học sinh Các nhóm chơi lựa chọn : + Bịt mắt bắt dê + Mèo đuổi chuột + Nhảy ô,chơi ô ăn quan Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi * Yêu cầu học sinh rửa chân tay , vào lớp. 3. Củng cố, dặn dò: - Các con được ôn lại những Lắng nghe kiến thức gì qua tiết học này? *Những ngày nghỉ ở nhà, các con có thể chơi các trò chơi này khi đã học xong bài.. Hoạt động tập thể (tuần 34*). Múa hát, trò chơi, đọc thơ I. Mục tiêu : - Thông qua trò chơi củng cố, mở rộng kiến thức cho học sinh về hai môn : Toán hoặc Tiếng Việt . - Tạo không khí vui tươi, thoải mái sau những giờ học căng thẳng ..

<span class='text_page_counter'>(53)</span> II. Đồ dùng dạy học :Phấn màu, các bông hoa..... III. Cac hoat đông day hoc chu yếu : Hoạt động của thầy. Hoc sinh. 1. Trò chơi :Ai nhanh, ai đúng - Gv phổ biến cách chơi : Chia hs làm hai đội chơi , Học sinh lắng nghe mỗi đội là 1 tổ. Hai đội sẽ nối tiếp nhau, tìm từ hoặc nói câu có tiếng chứa vần: inh hoặc uynh,…. Thời gian chơi là 10 phút . Với mỗi từ tìm đúng sẽ được thưởng một bông hoa điểm tốt, tìm sai, chậm hoặc trùng với từ mà tổ bạn vừa tìm sẽ không được tính điểm . - Yêu cầu học sinh chơi . Học sinh chơi - Giáo viên đánh giá kết quả, động viên . 2. Múa hát, đọc thơ hoặc chơi các trò chơi dân gian. ( Nếu còn thời gian) Múa, hát - Quản ca lên điều khiển lớp múa hát, đọc thơ . Học sinh lựa chọn chủ đề : + Bác Hồ + Thầy cô giáo + Chú bộ đội ….. - Giáo viên nêu tên các trò chơi dân gian để học sinh Các nhóm chơi lựa chọn : + Bịt mắt bắt dê + Mèo đuổi chuột + Nhảy ô,chơi ô ăn quan Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi * Yêu cầu học sinh rửa chân tay , vào lớp. 3. Củng cố, dặn dò: - Các con được ôn lại những Lắng nghe kiến thức gì qua tiết học này? *Những ngày nghỉ ở nhà, các con có thể chơi các trò chơi này khi đã học xong bài.. Hoạt động tập thể (tuần 34 **). Múa hát, trò chơi, đọc thơ I. Mục tiêu : - Thông qua trò chơi củng cố, mở rộng kiến thức cho học sinh về hai môn :.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> Toán hoặc Tiếng Việt . - Tạo không khí vui tươi, thoải mái sau những giờ học căng thẳng . II. Đồ dùng dạy học :Phấn màu, các bông hoa..... III. Cac hoat đông day hoc chu yếu : Hoạt động của thầy. Hoc sinh. 1. Trò chơi :Ai nhanh, ai đúng - Gv phổ biến cách chơi : Chia hs làm hai đội chơi , Học sinh lắng nghe mỗi đội là 1 tổ. Hai đội sẽ nối tiếp nhau, tìm từ hoặc nói câu có tiếng chứa vần: ia hoặc uya,…. Thời gian chơi là 10 phút . Với mỗi từ tìm đúng sẽ được thưởng một bông hoa điểm tốt, tìm sai, chậm hoặc trùng với từ mà tổ bạn vừa tìm sẽ không được tính điểm . - Yêu cầu học sinh chơi . Học sinh chơi - Giáo viên đánh giá kết quả, động viên . 2. Múa hát, đọc thơ hoặc chơi các trò chơi dân gian. ( Nếu còn thời gian) Múa, hát - Quản ca lên điều khiển lớp múa hát, đọc thơ . Học sinh lựa chọn chủ đề : + Bác Hồ + Thầy cô giáo + Chú bộ đội ….. - Giáo viên nêu tên các trò chơi dân gian để học sinh Các nhóm chơi lựa chọn : + Bịt mắt bắt dê + Mèo đuổi chuột + Nhảy ô,chơi ô ăn quan Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi * Yêu cầu học sinh rửa chân tay , vào lớp. 3. Củng cố, dặn dò: - Các con được ôn lại những Lắng nghe kiến thức gì qua tiết học này? *Những ngày nghỉ ở nhà, các con có thể chơi các trò chơi này khi đã học xong bài.. Hoạt động ngoài giờ Trß ch¬i “Ai tÆng quµ cho ai?”.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> 1.Mục tiêu hoạt động Gi¸o dôc tinh thÇn ®oµn kÕt,sù quan t©m,g¾n bã,chan hoµ gi÷a c¸c HS nam vµ n÷ trong líp häc. 2.Quy mô hoạt động Tæ chøc theo quy m« líp. 3.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn Các món quà nha do HS nam chuẩn bị để tặng các bạn gái trong lớp. 4.C¸ch tiÐn hµnh *Bíc 1: ChuÈn bÞ - Tríc 1 tuÇn GV ghi tªn mçi b¹n g¸i vµo mét phiÐu kÝn vµ yªu cÇu HS nam bèc thăm.Bốc đợc thăm có tên bạn gái nào thì HS nam sẽ có nhiệm vụ tặng quà cho bạn gái đó.Quà phải đợc gói cẩn thận và có đề tên bạn gái ở bên ngoài. - GV hớng dẫn các HS nam chuẩn bị những món quà nha để tặng cho các bạn nữ nhân dÞp 8 – 3 - HS nam chuÈn bÞ quµ cho c¸c b¹n n÷ theo sù ph©n c«ng. *Bíc 2: TÆng quµ - Trớc khi chơi,GV yêu cầu HS nữ ra ngời sân chờ.Trong khi đó, các bạn nam sẽ đặt món quà đã chuẩn bị trên bàn mỗi HS nữ. - Sau khi các món quà đã đặt đợc vị trí xong xuôi, các HS nam đứng thành một hàng phÝa trªn b¶ng. - GV mời các HS nữ vào lớp nhận quà, giở ra xem và đoán ai là ngời đã tặng quà cho mình.Nếu đoán đúng, bạn nam đó sẽ bớc đến chúc mừng và bắt tay bạn gái.Cả lớp vỗ tay. *Bớc 3: Tổng kết - đánh giá - Một vài HS nữ phất biểu cảm xúc của em khi nhận đợc quà của các bạn nam. - GV nhận xét, khen các HS nam và nữ trong lớp đã biết quan tâm, đoàn két, gắn bó víi nhau. - C¶ líp h¸t bµi”Líp chóng ta ®oµn kÕt”. Hoạt động ngoài giờ Trß ch¬i “Löa thiªng” 1.Mục tiêu hoạt động Gi¸o dôc HS lßng yªu hoµ b×nh, ghÐt chiÕn tranh. 2.Quy mô hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> Tæ chøc theo quy m« líp. 3.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn Khoảng sân đủ rộng để chơi trò chơi. 4.C¸ch tiÐn hµnh *Bíc 1: ChuÈn bÞ - GV phổ biến trò chơI để HS nắm đợc : + Tªn trß ch¬i: “ Löa thiªng”. + C¸ch ch¬i *Bíc 2: TiÕn hµnh ch¬i - Tæ chøc cho HS ch¬I thö( 3 lÇn) - Tæ chøc cho HS ch¬I thËt *Bíc 3: §¸nh gi¸ -GV khen HS đã thực hiện các lời đáp và hành động đúng theo quy định. - Nh¾c nhë HS h·y ®oµn kÕt, ñng hé hoµ b×nh vµ ghÐt chiÕn tranh phi nghÜa.. Hoạt động ngoài giờ Trß ch¬i “ThuyÒn trong s¬ng mï” 1.Mục tiêu hoạt động - Gi¸o dôc HS tinh thÇn ®oµn kÕt,hîp t¸c vît khã kh¨n. - Gi¸o dôc cho HS kÜ n¨ng truyÒn th«ng, kÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc. 2.Quy mô hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> Tæ chøc theo quy m« líp. 3.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Khoảng sân đủ rộng cho 20 ngời chơI, chia thành 5 nhóm. - Phấn để vẽ ô vuông trên sân. 4.C¸ch tiÐn hµnh *Bíc 1: ChuÈn bÞ - GV phæ biÕn tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. + Tªn trß ch¬i : “ThuyÒn trong s¬ng mï.” + C¸ch ch¬i. + LuËt ch¬i. - Tæ chøc cho HS ch¬i thö *Bíc 2: HS tiÕn hµnh ch¬i - Tæ chøc cho HS ch¬i thËt. *Bíc 3: §¸nh gi¸ - Bình chọn đội khen thởng và thắng cuộc. *Bíc 4: Th¶o luËn - Để giành đợc thắng lợi trong trò chơi, ngời hoa tiêu cần phải chỉ dẫn nh thế nào? - C¸c thuû thñ cÇn ph¶i l¾ng nghe vµ lµm theo chØ dÉn cña hoa tiªu nh thÕ nµo? - GV kÕt luËn. Hoạt động ngoài giờ Chóng em h¸t vÒ hoµ b×nh, h÷u nghÞ 1.Mục tiêu hoạt động - HS biÕt thÓ hiÖn lßng yªu hoµ b×nh, t×nh c¶m ®oµn kÕt h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc qua c¸c lêi ca, tiÕng h¸t. 2.Quy mô hoạt động Cã thÓ tæ chøc theo quy m« líp..

<span class='text_page_counter'>(58)</span> 3.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - C¸c bµi th¬, bµi h¸t, ph¬ng ng«n, danh ng«n vÒ hoµ b×nh, h÷u nghÞ. 4.C¸ch tiÕn hµnh *Bíc 1: ChuÈn bÞ - Tríc 2 tuÇn GV phæ biÕn kÕ ho¹ch tæ chøc liªn hoan v¨n nghÖ.Yªu cÇu HS tËp c¸c bµi th¬, bµi h¸t vÒ t×nh yªu hoµ b×nh, t×nh h÷u nghÞ, ®oµn kÕt gi÷a c¸c d©n téc, c¸c quèc gia trªn thÕ giíi. - GV và phụ trách sao hớng dẫn HS tập một số bài hát, bài thơ về chủ đề. - C¸c tæ vµ c¸ nh©n HS ®¨ng kÝ tiÕt môc víi GV. - GV cïng c¸n sù v¨n nghÖ cña líp s¾p xÕp ch¬ng tr×nh liªn hoan v¨n nghÖ. *Bíc 2: Liªn hoan v¨n nghÖ - GV tuyªn bè lÝ do vµ th«ng b¸o ch¬ng ch×nh biÓu diÔn. - Các tổ, các nhóm, cá nhân lần lợt lên biểu diẽn theo chơng trình đã định. *Bíc 3: §¸nh gi¸ vµ trao gi¶i - GV híng dÉn c¶ líp b×nh chän: + TiÕt môc hay nhÊt. + TiÕt môc Ên tîng nhÊt. + Tæ tham gia nhiÒu tiÕt môc nhÊt. - GV trao giải thởng cho các cá nhân, tổ, nhóm đạt giải trong tiếng vỗ tay cả lớp.. Hoạt động ngoài giờ TiÓu phÈm “Nhæ cñ c¶i” 1.Mục tiêu hoạt động - HS hiểu: Việc gì khó mấy cũng có thể làm đợc nếu biết đoàn kết, hợp tác với nhau. 2.Quy mô hoạt động Tæ chøc theo quy m« líp. 3.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - S©n khÊu nha..

<span class='text_page_counter'>(59)</span> -Một số đồ hoá trang cho các nhân vật. 4.C¸ch tiÐn hµnh *Bíc 1: ChuÈn bÞ - Tríc kho¶ng 1 – 2 tuÇn GV chän mét sè HS trong líp cã kh¶ n¨ng diÔn kÞch, ph©n vai vµ tæ chøc cho c¸c em tËp vë kÞch vui “ Nhæ cñ c¶i”. - Nhóm kịch tập luyện và chuẩn bị các đạo cụ cần thiết. *Bíc 2: DiÔn tiÓu phÈm - GV giíi thiÖu víi HS vÒ tiÓu phÈm vµ c¸c vai diÔn, yªu cÇu HS chó ý quan s¸t ssÓ xem xong sÏ cïng th¶o luËn. - HS xem tiÓu phÈm do nhãm kÞch cØa líp biÓu diÔn. *Bíc 3 : Th¶o luËn - Vì sao lúc đầu bé Na không nhổ đợc củ cải ? - Nhờ đâu cuối cùng củ cải đã nhổ đợc ? - Qua tiểu phẩm, em có thể rút ra đợc điều gì? - GV kết luận : Việc khó đến mấy nếu biết đoàn kết, chung sức thì đều có thể làm đợc. * Bíc 4: NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Gv nhận xét, khen ngợi các diễn viên đã diễn tiểu phẩm hay. - Nh¾c nhë HS h·y biÕt ®oµn kÕt, hîp t¸c víi nhau trong c«ng viÖc, nhÊt lµ nh÷ng khi gÆp khã kh¨n.. Hoạt động ngoài giờ Xem tranh ¶nh vÒ B¸c Hå víi thiÕu nhi. 1.Mục tiêu hoạt động - HS biết đợc tình cảm yêu quý mà Bác Hồ đã giành cho thiếu nhi và ngợc lại. 2.Quy mô hoạt động Tæ chøc theo quy m« líp. 3.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - C¸c ¶nh vÒ B¸c Hå víi thiÕu nhi. - M¸y chiÕu..

<span class='text_page_counter'>(60)</span> 4.C¸ch tiÐn hµnh *Bíc 1: ChuÈn bÞ - Trớc khoảng 1 – 2 tuần GV phổ biến kế hoạch hoạt động và yêu cầu HS su tầm các tranh ¶nh vÒ B¸c Hå víi thiÕu nhi. - GV su tÇm vµ cã thÓ chän läc, phãng to c¸c ¶nh ë phÇn t liÖu tham kh¶o. *Bíc 2: HS xem ¶nh - GV mời HS lần lợt giới thiệu các tranh ảnh đã su tầm đợc về chủ đề Bác Hồ với thiếu nhi. - GV có thể hai thêm HS cả lớp xem các em biết gì về các bức ảnh đó. - GV giới thiệu thêm một số tranh ảnh mà HS cha su tầm đợc. *Bíc 3: Th¶o luËn - Qua xem tranh ảnh, em thấy tình cảm của Bác Hồ đã dành cho các cháu thiếu nhi nh thế nµo? - Cßn c¸c ch¸u thiÕu nhi cã vui mõng quÊn quýt bªn B¸c Hå kh«ng? - GV kết luận : Lúc còn sống, Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi.Ngợc lại , các cháu thiếu nhi cũng yêu quý và biết ơn Bác Hồ.. Hoạt động ngoài giờ Móa h¸t mõng sinh nhËt B¸c Hå. 1.Mục tiêu hoạt động - HS biÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh yªu B¸c Hå qua c¸c lêi ca, tiÕng h¸t, ®iÖu móa. 2.Quy mô hoạt động Cã thÓ tæ chøc theo quy m« líp. 3.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - ¶nh B¸c Hå - C¸c ®iÖu móa, bµi h¸t vÒ B¸c Hå, vÒ thiÕu nhi víi B¸c Hå, vÒ quª h¬ng, Tæ quèc ViÖt Nam. 4.C¸ch tiÐn hµnh.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> *Bíc 1: ChuÈn bÞ - Trớc 2 tuần GV phổ biến kế hoạch hoạt động và yêu cầu HS tậo các bài hát, điệu múa về Bác Hồ, về thiếu nhi với Bác Hồ, về quê hơng, đát nớc. - HS tËp c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ. - C¸c tæ vµ c¸ nh©n ®¨ng kÝ c¸c tiÕt môc - Ban tæ chøc x¾p xÕp ch¬ng tr×nh liªn hoan. *Bíc 2: Liªn hoan v¨n nghÖ - GV tuyªn bè lÝ do vµ th«ng b¸o ch¬ng ch×nh biÓu diÔn. - Các tổ, các nhóm, cá nhân lần lợt lên biểu diẽn theo chơng trình đã định. *Bớc 3: Đánh giá và trao đổi - GV híng dÉn c¶ líp b×nh chän: + TiÕt môc hay nhÊt. + TiÕt môc Ên tîng nhÊt. + Tæ tham gia nhiÒu tiÕt môc nhÊt. - GV trao giải thởng cho các cá nhân, tổ, nhóm đạt giải trong tiếng vỗ tay cả lớp.. Hoạt động ngoài giờ Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng” 1.Mục tiêu hoạt động - Gi¸o dôc HS t×nh c¶m kÝnh yªu vµ biÕt ¬n B¸c Hå. - Rèn luyện cho Hs cách đặt câu và sử dụng từ ngữ. 2.Quy mô hoạt động Tæ chøc theo quy m« líp. 3.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - GiÊy A0 trªn cã nghi s½n mét sè c©u hai. - Một số mảnh bìa màu; trên mỗi mảnh có ghi một từ hoặc cụm từ để điền vào chỗ trống trong c¸c c©u trªn. 4.C¸ch tiÐn hµnh.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> *Bíc 1: ChuÈn bÞ - GV phæ biÕn tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. + Tên trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng.” + C¸ch ch¬i. + LuËt ch¬i. - Tæ chøc cho HS ch¬i thö *Bíc 2: HS tiÕn hµnh ch¬i - Tæ chøc cho HS ch¬i thËt. *Bíc 3: §¸nh gi¸ - GV và ban giám khảo cùng cả lớp đánh giá và cho điểm phần ghép từ, cụm từ vào câu của mỗi đội. - Khen và trao giải cho đội có số điểm cao nhất... Hoạt động ngoài giờ Chia tay nghØ hÌ. 1.Mục tiêu hoạt động - HS biÕt chia tay víi b¹n bÌ, thÇy c« tríc khi vÒ nghØ hÌ. - Trao nhiÖm vô cho Hs trong dÞp nghØ hÌ. 2.Quy mô hoạt động Tæ chøc theo quy m« líp. 3.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Quµ lu niÖn. - C¸c tiÕt môc v¨n nghÖ. - GiÊy giíi thiÖu sinh ho¹t hÌ. - GiÊy mêi phô huynh HS. 4.C¸ch tiÐn hµnh.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> *Bíc 1: ChuÈn bÞ - Trớc 2 tuần GV phổ biến kế hoạch hoạt động cho HS - HS chuÈn bÞ quµ lu niÖm. - GV chuÈn bÞ giÊy giíi thiÖu sinh ho¹t hÌ cho HS vµ giÊy mêi PHHS tham dk buæi chia tay nghØ hÌ. *Bíc 2: Chia tay - GV ph¸t biÓu - HS ph¸t biÓu ý kiÕn tù do vÒ c¶m xóc cña em tríc khi vÒ nghØ hÌ, vÒ dù kiÕn nh÷ng viÖc c¸c em sÏ lµm trong dÞp hÌ. - C¶ líp liªn hoan v¨n nghÖ. - HS trao quúa lu niÖm. - GV ph¸t phiÕu sinh ho¹t hÌ. - Bµn giao HS cho c¸c bËc phô huynh. - C¶ líp h¸t vang bµi h¸t “ Líp chóng ta ®oµn kÕt”. Hoạt động ngoài giờ Xem tranh ¶nh vÒ B¸c Hå víi thiÕu nhi. 1.Mục tiêu hoạt động - HS biết đợc tình cảm yêu quý mà Bác Hồ đã giành cho thiếu nhi và ngợc lại. 2.Quy mô hoạt động Tæ chøc theo quy m« líp. 3.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - C¸c ¶nh vÒ B¸c Hå víi thiÕu nhi. - M¸y chiÕu. 4.C¸ch tiÐn hµnh *Bíc 1: ChuÈn bÞ - Trớc khoảng 1 – 2 tuần GV phổ biến kế hoạch hoạt động và yêu cầu HS su tầm các tranh ¶nh vÒ B¸c Hå víi thiÕu nhi. - GV su tÇm vµ cã thÓ chän läc, phãng to c¸c ¶nh ë phÇn t liÖu tham kh¶o..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> *Bíc 2: HS xem ¶nh - GV mời HS lần lợt giới thiệu các tranh ảnh đã su tầm đợc về chủ đề Bác Hồ với thiếu nhi. - GV có thể hai thêm HS cả lớp xem các em biết gì về các bức ảnh đó. - GV giới thiệu thêm một số tranh ảnh mà HS cha su tầm đợc. *Bíc 3: Th¶o luËn - Qua xem tranh ảnh, em thấy tình cảm của Bác Hồ đã dành cho các cháu thiếu nhi nh thế nµo? - Cßn c¸c ch¸u thiÕu nhi cã vui mõng quÊn quýt bªn B¸c Hå kh«ng? - GV kết luận : Lúc còn sống, Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi.Ngợc lại , các cháu thiếu nhi cũng yêu quý và biết ơn Bác Hồ.

<span class='text_page_counter'>(65)</span>