Tuan 12 CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 12 Thø hai ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 45+46: Sù tÝch c©y vó s÷a I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - HiÓu néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn: T×nh c¶m yªu th¬ng s©u nÆng cña mÑ dµnh cho con. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: vùng vằng, la cà, hiểu nghĩa diễn đạt qua các hình ảnh: mỏi mắt mong chờ (lá) đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ con (cây) xoè cành ôm cây. 2. Kü n¨ng. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy. - Bớc đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc. 3. Thái độ. - Lu«n quý träng, v©ng lêi cha mÑ. II. §å dung d¹y häc: + Giáo viên: Tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ chép câu văn luyện ngắt, nghỉ. + Häc sinh: SGK. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: §i chî. hoạt động của trò. - H¸t. - 1 HS đọc đoạn 1 và 2 - 1 em đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi. - Sù ngèc nghÕch bu«ng cêi cña cËu bÐ.. - Qua c©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g× ? 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Luyện đọc. a) GV đọc mẫu toàn bài. - L¾ng nghe. - Tóm tắt nội dung, HD giọng đọc chung. b) Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ. - §äc tõng c©u: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong - GV uốn nắn sửa sai cho HS khi đọc. bµi. - §äc tõng ®o¹n tríc líp - Chia đoạn: Bài đã chia đoạn có đánh - 3 ®o¹n. sè theo thø tù tõng ®o¹n (riªng ®o¹n 2 cÇn t¸ch lµm hai: "kh«ng biÕt… nh - HS tiếp nối đọc từng đoạn trớc lớp m©y" ;"hoa tµn…vç vÒ". - Híng dÉn HS ng¾t, nghØ h¬i c¸c c©u - 1 HS đọc lại trªn b¶ng phô - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc líp. - Gi¶i nghÜa tõ - Vïng v»ng: Cã ý giËn dçi, c¸u kØnh - Ghé qua chỗ này, dừng ở chỗ khác để - La cà (1 HS đọc phần chú giải). ch¬i gäi lµ g× ? - Mỏi mắt chờ mong: Chờ đợi mong mái qu¸ l©u. - Træ ra: Nh« ra, mäc ra - §äc tõng ®o¹n trong nhãm - HS đọc theo nhóm 2. - Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc cá nhân từng - NhËn xÐt ®o¹n, c¶ bµi. - Chốt cách đọc – chuyển ý tìm hiểu bµi. 3.3. T×m hiÓu bµi: Câu 1: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn 1. - V× sao cËu bÐ bá nhµ ra ®i ? - CËu bÐ ham ch¬i bÞ mÑ m¾ng, vïng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> v»ng bá ®i. Câu 2: (1 HS đọc) - HS đọc thầm phần đầu đoạn 2 - Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đờng - Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa vÒ nhµ ? rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ mÑ vµ trë vÒ nhµ. - Trở về nhà không thấy mẹ cậu đã làm - Gäi mÑ kh¶n c¶ tiÕng råi «m lÊy mét g× ? c©y xanh trong vên mµ khãc. Câu 3: (1 HS đọc) - HS đọc phần còn lại của đoạn 3 - Thø qu¶ l¹ xuÊt hiÖn trªn c©y nh thÕ - Tõ c¸c cµnh l¸ nh÷ng cµnh hoa bÐ tÝ nµo ? træ ra, në tr¾ng nh m©y; råi hoa rông, qu¶ xuÊt hiÖn… - ThÊy qu¶ ë c©y nµy cã g× l¹ ? - Lín nhanh da c¨ng mÞn mµu xanh ãng ¸nh…tù r¬i vµo lßng bÐ. - Nh÷ng nÐt nµo ë c©y gîi lªn h×nh - Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ con. ¶nh cña mÑ ? C©y xoÌ cµnh «m cËu bÐ nh tay mÑ ©u yÕm vç vÒ. - (1 HS đọc) C©u 5: ( Dµnh cho HS kh¸, giái) - Theo em nếu đợc gặp lại mẹ cậu bé - Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho sÏ nãi g× ? con… - C©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g× ? Néi dung: T×nh c¶m yªu th¬ng sâu nặng của mẹ đối với con. 3.4. Luyện đọc lại: - Các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhÊt. - GV nhËn xÐt, b×nh chän 4. Cñng cè. - 1 HS nh¾c l¹i. - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. 5. DÆn dß. - L¾ng nghe. - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ cho giê kÓ chuyÖn. To¸n TiÕt 56: T×m sè bÞ trõ I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Nắm đợc cách tìm x trong các bài tập dạng x- a= b (với a, b là các số có kh«ng qu¸ hai ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh ( biÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ khi biÕt hiÖu vµ sè trõ) - Biết đợc đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên hai điểm đó. 2. Kü n¨ng. - BiÕt c¸ch t×m mét sè bÞ trõ khi biÕt hiÖu vµ sè trõ. - Vẽ đợc đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên cho điểm đó. 3. Thái độ. - Yªu thÝch to¸n häc. II. §å dïng d¹y häc. + Gi¸o viªn: SGK, b¶ng phô. + Häc sinh: SGK. II. Hoạt động dạy học. hoạt động của thầy. 1. æn ®inh tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò:. hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - T×m x: Yªu cÇu HS lµm b¶ng con - Mêi 1 em lªn b¶ng. - NhËn xÐt, ch÷a bµi, chÊm ®iÓm. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu c¸ch t×m sè bÞ trõ cha biÕt. - Cã 10 « vu«ng (®a m¶nh giÊy cã 10 « vu«ng). Hái cßn bao nhiªu « vu«ng ? - Làm thế nào để biết còn lại 6 ô vuông. - H·y gäi tªn vµ c¸c thµnh phÇn trong phÐp tÝnh ? - Gäi sè « vu«ng ban ®Çu cha biÕt lµ x. Sè « vu«ng bít ®i lµ 4. Sè « vu«ng cßn l¹i lµ 6. - §äc phÐp tÝnh t¬ng øng cßn l¹i ? - x đợc gọi là gì ? - 6 đợc gọi là gì ? - 4 đợc gọi là gì ? - Muèn t×m sè bÞ trõ t lµm thÕ nµo? 3.2. Thùc hµnh: Bµi 1: T×m x - GV híng dÉn HS lµm phÇn a a) x – 4 = 8 x=8+4 x = 12 - ý c dµnh cho HS kh¸ giái. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Cho HS nªu l¹i c¸ch t×m hiÖu, t×m sè bÞ trừ sau đó yêu cầu HS tự làm - Cét 4, 5 dµnh cho HS kh¸, giái. - NhËn xÐt ch÷a bµi, chèt. Bµi 3: Sè ( Dµnh cho HS kh¸, giái) - Bµi to¸n cho biÕt g× vÒ c¸c sè cÇn ®iÒn ?. Bµi 4: - Cho HS chÊm 4 ®iÓm vµ ghi tªn (nh SGK) - VÏ ®o¹n th¼ng AB vµ ®o¹n th¼ng CD. C¾t nhau t¹i ®iÓm 0. Ghi tªn ®iÓm 0. - NhËn xÐt ch÷a bµi. 4. Cñng cè. - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ trõ 5. DÆn dß. - Nh¾c HS häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ - NhËn xÐt tiÕt häc.. x + 18 = 52 x = 52 – 18 x = 34 27 + x = 82 x = 82 – 27 x = 55 - L¾ng nghe. - Cßn l¹i 6 « vu«ng. - Thùc hiÖn phÐp trõ 10 – 4 = 6 SBT ST HiÖu. x+4=6 x=6+4 x = 10 - x lµ sè bÞ trõ cha biÕt - 6 lµ hiÖu - 4 lµ sè trõ - LÊy hiÖu céng víi sè trõ - 4- 6 HS nªu l¹i - 1 HS đọc yêu cầu b). x – 9 = 18 x = 18 + 9 x = 27 c) x – 10 = 25 x = 25 + 10 x = 35 - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo s¸ch - 3 HS lªn b¶ng Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu. 11 4 7. 21 12 9. 49 34 15. - Lµ sè bÞ trõ trong phÐp trõ. - 7 trõ 2 b»ng 5 (®iÒn 7) - 10 trõ 4 b»ng 6 (®iÒn 10) - 5 trõ 5 b»ng 0 (®iÒn 5) B. C 0. D. - 3 HS nh¾c l¹i. - L¾ng nghe.. 62 27 35. 94 48 46.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> MÜ thuËt ( §/c: TuÊn –So¹n, gi¶ng) LuyÖn to¸n LuyÖn tËp ( VBT ). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - BiÕt t×m sè bÞ trõ. 2. Kü n¨ng. - Làm đợc các bài tập trong VBT. 3. Thái độ. - Yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y häc: + Gi¸o viªn: SGK, b¶ng phô, VBT. + Häc sinh: VBT, vë luyÖn to¸n. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy. hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: Muèn t×m sè bÞ trõ - 2 HS nªu ta lµm thÕ nµo ? 3. LuyÖn tËp: Bµi 1: T×m x - 2 HS nªu YC, c¸ch thùc hiÖn - Gäi HS nªu YC; HD HS thùc hiÖn - HS lµm trªn b¶ng con ( ý a, d ) - Lµm bµi VBT, nªu kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2: Sè ? ( §iÒn vµo b¶ng ) - 3 HS lµm trªn b¶ng líp, líp lµm VBT - Lớp chữa bài, đánh giá điểm - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi, chÊm ®iÓm Bµi 3: Sè ? ( §iÒn vµo « trèng ) - 2 HS nªu YC bµi tËp, 1 HS lµm bµi trªn b¶ng líp, líp lµm bµi tËp VBT - Ch÷a bµi, chÊm ®iÓm - Ch÷a bµi Bµi 4: VÏ ®o¹n th¼ng( VBT - trang 58 ) - 1 HS nªu YC bµi, c¸ch thùc hiÖn - HS lµm bµi VBT, 2 HS lµm trªn - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ chÊm ®iÓm. b¶ng líp. 4. Cñng cè. - YC HS nh¾c l¹i ND giê luyÖn tËp - 2 HS nh¾c l¹i 5. DÆn dß. - L¾ng nghe. - NhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi giê sau Luyện đọc sù tÝch c©y vó s÷a. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Hiểu đợc nội dung của bài qua luyện đọc 2. Kü n¨ng. - Đọc đúng, trôi chảy đạt yêu cầu về tốc độ đọc bài tập đọc đã học Sự tích cây vó s÷a 3. Thái độ. - HS có ý thức rèn đọc. II. §å dïng d¹y - häc: + Giáo viên: Bảng phụ viết các đoạn luyện đọc. + Häc sinh: SGK. III. Hoạt động dạy - học: hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò. hoạt động của trò. - 2 HS khá đọc bài tập đọc Cây xoài của.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gọi HS đọc bài 3. HD đọc bài: ( Bảng phụ ) - Bµi: Sù tÝch c©y vó s÷a - HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn - Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đúng khi đọc các câu trong đoạn văn. - §äc toµn bµi ( diÔn c¶m ) - NhËn xÐt, biÓu d¬ng vµ nh¾c HS c¸ch đọc đúng. 4. DÆn dß: - YC HS nêu ND bài đã học - Nh¾c HS häc ë nhµ - Nhận xét, đánh giá giờ luyện đọc. ông em đã học, nhắc lại ND bài - Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng - Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND. ( cá nhân, nhóm đôi, đồng thanh dãy, thi đọc giữ các nhóm ) - 3 - 5 HS khá giỏi đọc. - Líp nhËn xÐt - Nghe, ghi nhí - 3 HS nªu. Thø ba ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 ThÓ dôc Tiết 23:Trò chơi: "Nhóm ba, nhóm bảy" - đi đều I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Bớc đầu thực hiện đợc đi thờng theo nhịp ( nhịp 1 bớc chân trái, nhịp 2 bớc ch©n ph¶i ). - Häc trß ch¬i: Nhãm ba, nhãm b¶y - Ôn đi đều 2. Kü n¨ng: - Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. - Thực hiện động tác đều và đẹp. 3. Thái độ: - Tù gi¸c, tÝch cùc häc m«n thÓ dôc. II. §Þa ®iÓm – ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 1 cßi. III. Néi dung - ph¬ng ph¸p: Néi dung. Ph¬ng ph¸p. A. phÇn Më ®Çu: 1. NhËn líp: - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi dung tiÕt häc.. - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè. + §éi h×nh 4 hµng däc. 2. Khởi động: - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, tay ®Çu gèi, - C¸n sù ®iÒu khiÓn ( §éi h×nh 4 h«ng… hµng ngang ) - §øng t¹i chç vç tay h¸t. - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u - §éi h×nh vßng trßn - Ôn bài thể dục phát triển chung đã học. B. PhÇn c¬ b¶n: - Trß ch¬i: "Nhãm ba, nhãm b¶y" - Đi đều - Chia tæ «n tËp C. cñng cè - DÆn dß:. - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn - GV nªu tªn gi¶i thÝch lµm mÉu trß ch¬i. - C¸c tæ ®iÒu khiÓn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Cói ngêi th¶ láng - Trß ch¬i: Cã chóng em - HÖ thèng bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. - Thùc hiÖn. - Ch¬i trß ch¬i. - L¾ng nghe.. To¸n TiÕt 57: 13 trõ ®i mét sè 13 - 5. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Nắm đợc cách thực hiện phép trừ dạng 13 - 5, lập đợc bảng 13 trừ đi một số. 2. Kü n¨ng. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5. Biết đặt tính, tính, tính nhẩm d¹ng 13 -5. II. đồ dùng dạy học: + Gi¸o viªn: 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 13 que tÝnh rêi, SGK, b¶ng nhãm. + Häc sinh: Que tÝnh, b¶ng con, SGK. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - TÝnh.. - Nêu cách đặt tính rồi tính - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2. Bµi míi: + Giíi thiÖu phÐp trõ 13 – 5: Bớc 1: Nêu vấn đề Cã 13 que tÝnh bít ®i 5 que tÝnh. Hái cßn bao nhiªu que tÝnh ? - Muèn biÕt cßn bao nhiªu que tÝnh ta ph¶i lµm thÕ nµo ? - ViÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng 13 – 5 Bíc 2: T×m kÕt qu¶. - Yªu cÇu HS sö dông que tÝnh t×m kÕt qu¶. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch bít.. hoạt động của trò. - H¸t. - C¶ líp lµm b¶ng con 32 42 8 18 24 24 - 3 HS nªu. - Nghe phân tích đề toán - Thùc hiÖn phÐp trõ. - HS thao t¸c trªn que tÝnh.. - Đầu tiên bớt 3 que tính. Sau đó bớt đi 2 que tÝnh n÷a ( v× 3+2=5). - VËy 13 que tÝnh bít ®i 5 que tÝnh cßn - Cßn 8 que tÝnh mÊy que tÝnh ? - ViÕt 13 – 5 = 8 Bíc 3: §Æt tÝnh råi tÝnh. - Yêu cầu cả lớp đặt vào bảng con - Nêu cách đặt tính và tính. - Thùc hiÖn trªn b¶ng con. - ViÕt 13 råi viÕt 5 th¼ng cét víi 3. ViÕt dÊu trõ kÎ v¹ch ngang. - Nªu c¸ch thùc hiÖn - Tõ ph¶i sang tr¸i -B¶ng c«ng thøc 13 trõ ®i mét sè GV - HS t×m kÕt qu¶ trªn que tÝnh. ghi b¶ng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yêu cầu HS đọc thuộc các công thức. 3.3. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm - Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi kÕt qu¶. - Nªu c¸ch tÝnh nhÈm + Dµnh cho HS kh¸, giái.. Bµi 2: Yªu cÇu HS lµm vµo SGK. - NhËn xÐt Bµi 3: Dµnh cho HS kh¸, giái. - Bµi to¸n yªu cÇu g× ? - Yªu cÇu c¶ líp lµm vµo nh¸p. - Nêu cách đặt tính rồi tính Bµi 4: - Bµi to¸n cho ta biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Muèn biÕt cöa hµng cßn l¹i mÊy xe đạp ta làm thế nào ? - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi vµo vë. - GV chÊm 3 bµi, nhËn xÐt ch÷a bµi. 4. Cñng cè. - YC HS đọc lại bảng 13 trừ đi một số 5. DÆn dß. - VÒ nhµ häc thuéc c¸c c«ng thøc 13 trõ ®i mét sè. - NhËn xÐt tiÕt häc.. 13 – 4 = 9 13 – 5 = 8 13 – 6 = 7. 13 – 7 = 6 13 – 8 = 5 13 – 9 = 4. - C¶ líp vµo SGK 9 + 4 = 13 8 + 5 = 13 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13 13 – 9 = 4 13 – 8 = 5 13 – 4 = 9 13 – 5 = 8 b) 13 – 3 – 5 = 13 – 3 – 1 = 9 5 12 – 8 = 5 13 – 8 = 5 13 – 3 – 1 = 13 – 3 – 4 = 6 9 13 – 4 =9 13 – 7 =6 - HS nªu yªu cÇu. - Líp lµm vµo SGK 13 13 13 13 13 6 9 7 4 5 7 4 6 9 8 - 1 HS đọc yêu cầu 13 13 13 9 6 8 4 7 5 - NhiÒu HS nªu a). - 1 HS đọc yêu cầu - Có 13 xe đạp, bán 6 xe đạp - Hỏi cửa hàng còn mấy xe đạp. - Ta thùc hiÖn phÐp trõ. Tãm t¾t: Cã : 13 xe đạp Đã bán: 6 xe đạp Còn lại: … xe đạp Bµi gi¶i: Cửa hàng còn lại số xe đạp là: 13 – 6 = 7 (xe đạp) Đáp số: 7 xe đạp - 3 HS đọc.. - L¾ng nghe.. H¸t nh¹c (§/c H¬ng – So¹n, gi¶ng) ChÝnh t¶: (Nghe - viÕt ) TiÕt 22: Sù tÝch c©y vó s÷a I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Hiểu đợc nội dung qua bài chính tả, nắm đợc quy tắc chính tả..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Kü n¨ng. - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm đợc BT2, BT3. 3. Thái độ. - BiÕt yªu th¬ng, quý träng cha mÑ. II. §å dïng d¹y häc: + Gi¸o viªn: B¶ng líp viÕt quy t¾c chÝnh t¶ víi ng/ngh. B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2, 3. + Häc sinh: SGK, vë chÝnh t¶, VBT. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 3.2. Híng dÉn tËp chÐp: + Híng dÉn chuÈn bÞ: - GV đọc bài viết - Từ các cành lá những đài hoa xuất hiện nh thÕ nµo ? - Qu¶ trªn c©y xuÊt hiÖn ra sao ?. hoạt động của trò. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - L¾ng nghe. - HS nghe - 2 HS đọc lại - Træ ra bÐ tÝ në tr¾ng nh m©y.. - Lín nhanh, da c¨ng mÞn xanh ãng ¸nh råi chÝn. - Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u ? - Cã 4 c©u - Nh÷ng c©u nµo cã dÊu phÈy, em h·y - HS đọc câu 1, 2, 4. đọc lại câu đó ? -ViÕt tõ khã. - GV đọc cho HS viết bảng con. - HS viÕt b¶ng con. Træ ra, në tr¾ng - ChØnh söa lçi cho HS + HS chÐp bµi vµo vë: - GV đọc cho HS viết - HS viÕt bµi - §äc cho HS so¸t lçi - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë + ChÊm ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. 3.3. Híng dÇn lµm bµi tËp: Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng ng/ngh - 1 HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm SGK - GV cho HS nh¾c l¹i quy t¾c chÝnh t¶ - Ngêi cha, con nghÐ, suy nghÜ ngon miÖng. - NhËn xÐt bµi cña HS - 2HS nh¾c l¹i : ngh+i,ª,e ; ng+a,o ,«,u,… Bµi 3: a - Bµi yªu cÇu g× ? - 1 HS đọc yêu cầu. - §iÒn vµo chç trèng tr/ch Con trai, c¸i chai, trång c©y, chång b¸t - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè. - NhËn xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe. 5. DÆn dß. - Viết lại những chữ đã viết sai. Đạo đức TiÕt 11: QUAN T¢M, GióP §ì B¹N (T1).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Biết đợc bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu đợc một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày. 2. Kü n¨ng: - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. 3. Thái độ: - Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh. - Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn. II. ChuÈn bÞ: + Giáo viên: Bài hát: Tìm bạn thân; Bộ tranh hoạt động 2 (T1); Câu chuyện trong giê ra ch¬i. + Häc sinh: SGK. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy. hoạt động của trò. - H¸t. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra b·i cò: - Ch¨m chØ häc tËp cã lîi g× ? - 2 HS 3. Bµi míi: Khởi động: Cả lớp hát bài "Tìm bạn thân" - C¶ líp h¸t -Hoạt động 1: Kể chuyện trong giờ ra chơi - Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu đợc biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn. - GV kÓ chuyÖn trong giê ra ch¬i - Yªu cÇu HS th¶o luËn - HS th¶o luËn - Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn Cờng - Các bạn đỡ Cờng dậy. ng· ? - Các em có đồng tình với việc làm của các - Rất đồng tình. b¹n líp 2A kh«ng ? V× sao ? - KÕt luËn: Khi b¹n ng· em cÇn hái th¨m - L¾ng nghe. vµ n©ng b¹n dËy. §ã lµ biÓu hiÖn cña viÖc quan tâm giúp đỡ bạn. -Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng. - Mục tiêu: Giúp học sinh biết đợc một số biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. - Việc làm nào là đúng . - Cho HS quan s¸t tranh. - HS quan s¸t bé tranh 7 tê - ChØ ra nh÷ng hµnh vi nµo lµ quan t©m gióp - HS thùc hiÖn đỡ bạn. -KÕt luËn: Vui vÎ chan hoµ víi b¹n bÌ, s½n - L¾ng nghe. sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tËp, trong cuéc sèng. -Hoạt động 3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ b¹n ? -Mục tiêu: Giúp học sinh biết đợc lí do vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn. - Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ? - Tr¶ lêi. - GV ph¸t phiÕu - Hãy đánh dấu (x) vào ô trống trớc những - HS lµm viÖc trªn phiÕu häc tËp lý do, quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành. sau đó bày tỏ ý kiến và nêu lí do. -Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc - L¾ng nghe. làm cần thiết của mỗi HS. Quan tâm đến bạn là em mang l¹i niÒm vui cho b¹n. 4. Cñng cè. - Nhận xét đánh giá giờ học - L¾ng nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5. DÆn dß. - Thực hiện những điều đã học vào cuộc sèng hµng ngµy.. - Nghe, thùc hiÖn.. Thø t ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 48: MÑ I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Cảm nhận đợc nỗi vất vả và tình thơng bao la của mẹ dành cho con. - Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải ( SGK ). 2. Kü n¨ng. - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ng¾t 3/3 vµ 3/5 ) - Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 6 dòng thơ cuối. 3. Thái độ. - Quý träng cha mÑ, biÕt gióp mÑ nh÷ng viÖc phï hîp víi kh¶ n¨ng. II. §å dïng d¹y häc: + Gi¸o viªn: Tranh SGK, b¶ng phô. + Häc sinh: SGK. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: C©y vó s÷a - C©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g× ? 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Luyện đọc: a) GV đọc mẫu toàn bài - Tóm tắt ND, HD giọng đọc chung. b) Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ + §äc tõng c©u - GV theo dõi uốn nắn khi HS đọc cha đúng. + §äc tõng ®o¹n tríc líp. Bµi nµy cã thÓ chia lµm 3 ®o¹n - GV treo b¶ng phô híng dÉn c¸ch ng¾t nghỉ hơi đúng. + Gi¶ng tõ: N¾ng oi - Giấc ngủ ngon lành đều đặn gọi là gì ? + §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - GV theo dõi các nhóm đọc. + Đại diện các nhóm đọc trớc lớp.. hoạt động của trò. - 1 HS đọc - 1 HS tr¶ lêi.. - HS nghe.. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - §1: 2 dßng ®Çu - §2: 6 dßng th¬ tiÕp - §3: Cßn l¹i - HS nối tiếp nhau đọc bài - Xác định chỗ ngắt, nghỉ trong bài. - HS nối tiếp nhau đọc bài - N¾ng nãng kh«ng cã giã rÊt khã chÞu. - GiÊc trßn. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong nhãm. - Các nhóm thi đọc từng đoạn và cả bµi, CN. - 1 lÇn. - L¾ng nghe.. + Cả lớp đọc ĐT. - Chốt lại cách đọc + Chuyển ý. 3.3. Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi. C©u 1: - 1 HS đọc thầm đoạn 1 - Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi - Tiếng ve cũng lặng đi về đêm hè rất bøc ? bøc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C©u 2: - Mẹ làm gì để con ngon giấc ?. - HS đọc câu 2 - MÑ ®a vâng h¸t ru võa qu¹t cho con m¸t. C©u 3: - HS đọc cả bài - Ngời mẹ đợc so sánh với những hình - Ngời mẹ đợc so sánh với những ngôi ¶nh nµo ? sao thừa trên bầu trời đêm, ngọn gió mát lµnh. + Qua bµi th¬ em biÕt ®iÒu g× ? Néi dung: Nçi vÊt v¶ vµ t×nh th¬ng - Chèt, ghi néi dung lªn b¶ng. bao la cña mÑ dµnh cho con. * Cảm nhận đợc cuộc sống gia đình tràn ®Çy yªu th¬ng cña mÑ… 3.4. Häc thuéc lßng bµi th¬: - Yêu cầu đọc theo cặp 4. Cñng cè. - YC HS nh¾c l¹i ND bµi häc. 5. DÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà luyện đọc lại bài.. - HS tù nhÈm 2, 3 lÇn - Từng cặp HS đọc - 2 HS nªu - L¾ng nghe.. To¸n TiÕt 58: 33 – 5 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Nắm đợc cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 - 8. 2. Kü n¨ng. - Biết đặt tính rồi tính hiệu phép trừ, dạng 33- 8 - biÕt t×m sè h¹ng cha biÕt cña tæng ( ®a vÒ phÐp trõ d¹ng 33 – 8) 3. Thái độ. - Yªu thÝch to¸n häc. II. §å dïng d¹y häc: + Gi¸o viªn: 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. + Häc sinh: SGK. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy. hoạt động của trò. - H¸t chuyÓn tiÕt. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - §äc c«ng thøc 13 trõ ®i mét sè - 2 HS đọc - TÝnh nhÈm kÕt qu¶ 13 – 5 - GV nhËn xÐt chÊm ®iÓm. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu phÐp trõ 33 – 5: Bớc 1: Nêu vấn đề. - HS nhắc lại đề toán và phân tích đề - Cã 33 que tÝnh bít ®i 5 que tÝnh. Hái cßn to¸n. bao nhiªu que tÝnh ? - Muèn biÕt cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ta - Thùc hiÖn phÐp trõ. lµm thÕ nµo ? - ViÕt 33 – 5 Bíc 2: T×m kÕt qu¶ - Yªu cÇu HS lÊy 3 bã que tÝnh vµ 3 que - 33 que tÝnh bít 5 que tÝnh cßn l¹i 28 tÝnh rêi, t×m c¸ch bít ®i 5 que tÝnh ? que tÝnh. - VËy 33 trõ 5 b»ng bao nhiªu ? - 33 trõ 5 b»ng 28 ViÕt: 33 – 5 = 28 33 5 28 - Nêu cách đặt tính - ViÕt sè bÞ trõ 33 viÕt sè trõ 5 díi 3 sao.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nªu c¸ch thùc hiÖn. 3.2. Thùc hµnh: Bµi 1: - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo s¸ch - Nªu c¸ch thùc hiÖn Bµi 2: - Bµi to¸n yªu cÇu g× ? - Yªu cÇu 3 em lªn b¶ng. cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chôc th¼ng hµng chôc. - Thùc hiÖn tõ ph¶i sang tr¸i. - 3 không trừ đợc 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8, viÕt 8, nhí 1. - 3 trõ 1 b»ng 2, viÕt 2. - 1 HS nªu yªu cÇu 63 23 53 73 9 6 6 4 54 18 47 69 - 1 HS đọc yêu cầu - §Æt tÝnh råi tÝnh 43 93 33 5 9 6 38 84 27 - LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ.. - BiÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ muèn t×m hiÖu ta ph¶i lµm thÕ nµo ? - ý b dµnh cho HS kh¸, giái. Bµi 3: T×m x - Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt ta lµm thÕ - Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt ta lÊy nµo ? tổng trừ đi số hạng đã biết. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë a) x + 6 = 33 x = 33 – 6 x = 27 b) 8 + x = 43 x = 43 – 8 x = 35 c) x – 5 = 53 - Dµnh cho HS kh¸, giái. x = 53 – 5 - NhËn xÐt, ch÷a bµi x = 48 Bµi 4 : - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc kỹ đề toán. - Yªu cÇu HS suy nghÜ råi lµm bµi nªu c¸c c¸ch vÏ kh¸c nhau. - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh 4. Cñng cè. - 2 HS nh¾c l¹i. - Nh¾c l¹i c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt. 5. DÆn dß. - L¾ng nghe. - NhËn xÐt giê häc.. KÓ chuyÖn TiÕt 12: Sù tÝch c©y vó s÷a I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc. - Dựa vào gợi ý kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa . 2. Kü n¨ng. - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. 3. Thái độ. - Biết kính trọng, quan tâm đến cha mẹ. II. §å dïng d¹y häc: + Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ trong s¸ch gi¸o khoa;B¶ng phô ghi c¸c ý tãm t¾t ë bµi tËp 2. + Häc sinh: SGK..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy. hoạt động của trò. - H¸t. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i c©u chuyÖn: Bµ ch¸u - 2 HS kÓ - NhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe. 3.2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: a. KÓ tõng ®o¹n 1 b»ng lêi kÓ cña em. - 1 HS đọc - KÓ b»ng lêi cña m×nh nghÜa lµ nh thÕ - KÓ theo néi dung vµ b»ng lêi cña nµo ? m×nh. - Yªu cÇu 1 HS kÓ mÉu - 1 HS kh¸ kÓ -Gîi ý: - CËu bÐ lµ ngêi nh thÕ nµo ? - Ngµy xa cã mét cËu bÐ rÊt lêi biÕng - CËu ë cïng víi ai ? T¹i sao cËu bá nhµ vµ ham ch¬i. CËu ë cïng mÑ trong mét ra ®i ? khi cËu ra ®i mÑ lµm g× ? ng«i nhµ nhá cã vên réng. MÑ cËu lu«n vất vả, một hôm do mải chơi…đợi con vÒ. - Gäi nhiÒu HS kÓ l¹i - NhiÒu HS kÓ b»ng lêi cña m×nh. - GV theo dâi nhËn xÐt. b. KÓ l¹i phÇn chÝnh theo tõng ý tãm t¾t. -KÓ theo nhãm - HS tËp kÓ theo nhãm - §¹i ®iÖn c¸c nhãm kÓ tríc líp c. KÓ ®o¹n kÕt cña chuyÖn theo mong - 1 HS đọc yêu cầu. muèn tëng tîng. - KÓ theo nhãm - HS tËp kÓ theo nhãm - Thi kÓ tríc líp - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ tríc líp 4. Cñng cè. - NhËn xÐt, khen nh÷ng HS kÓ hay. 5. DÆn dß. - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 12: Tõ ng÷ vÒ t×nh c¶m - dÊu phÈy I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Hiểu các từ chỉ tình cảm gia đình để tạo thành câu. 2. Kü n¨ng. - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm đợc để điền vào chỗ trống trong câu ( BT1, BT2 ); nói đợc 2,3 câu về hoạt động của mẹ và con đợc vẽ trong tranh ( BT3 ). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu ( BT4 ) 3. Thái độ. - Luôn kính trọng những ngời thân trong gia đình. II. §å dïng d¹y häc: + Gi¸o viªn: B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp; Tranh minh ho¹ bµi tËp 3. + Häc sinh: SGK, VBT. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - Nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia. hoạt động của trò. - H¸t. - 2 HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> đình và tác dụng của đồ vật đó ? 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu: 3.2. Híng d·n lµm bµi tËp: Bµi 1: (MiÖng) - Bµi yªu cÇu g× ?. - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt.. - Yêu cầu đọc câu mẫu - Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm Bµi 2: (MiÖng) - Chän tõ ng÷ nµo ®iÒn vµo chç trèng để tạo thành câu hoàn chỉnh. Bµi 3: (MiÖng) - Nhìn tranh 2, 3 câu về hoạt động của mÑ con. - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh.. - 1 HS đọc yêu cầu - GhÐp c¸c tiÕng sau thµnh nh÷ng tõ cã 2 tiÕng: yªu, th¬ng, quý, mÕm, yªu, mÕn, kÝnh. MÉu: Yªu mÕn, quý mÕn… - 1 HS đọc yêu cầu a) Ch¸u (kÝnh yªu) «ng bµ. b) Em (yªu quý) cha mÑ. c) Em (yªu mÕn) anh chÞ. - 1 HS đọc yêu cầu - HS quan s¸t tranh. - NhiÒu HS tiÕp nèi nhau nãi theo tranh.. - Gợi ý HS đặt câu kể đúng nội dung tranh. - Ngêi mÑ ®ang lµm g× ? - Em bÐ ®ang ngñ trong lßng mÑ. B¹n - B¹n g¸i ®ang lµm g× ? häc sinh ®a mÑ xem quyÓn vë ghi mét - Em bÐ ®ang lµm g× ? ®iÓm 10. MÑ rÊt vui, mÑ khen con g¸i giái qu¸. - GV nhËn xÐt bµi cho HS. Bµi 4: - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc đề bài và các câu văn - Mêi 1 HS lµm mÉu a a) Chăn màn quần áo đợc xếp gọn gàng. - Yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng lµm tiÕp ý b, c. b) Giờng tủ bàn ghế đợc kê ngay ngắn. c) Giày dép mũ nón đợc để đúng chỗ. 4. Cñng cè. - Tìm những từ chỉ đồ vật trong gia đình - Nghe, thùc hiÖn em. 5. DÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. LuyÖn to¸n ¤n 33 - 5 ( VBT ) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - N¾m ch¾c c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí, d¹ng 33 – 8. 2. Kü n¨ng. - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 33 - 8. - BiÕt t×m sè bÞ trõ, d¹ng x - 18 = 9. 3. Thái độ. - Yªu thÝch to¸n häc; nghiªm tóc trong giê häc. II. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. LuyÖn tËp - HD HS lµm c¸c bµi tËp ( VBT ). hoạt động của trò. - 3 HS đọc lại bảng cộng 6, 7, 8, 9.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi tËp 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - YC HS nªu c¸ch thùc hiÖn vµ lµm bµi Bµi tËp 2: T×m x - Gäi HS nªu YC bµi tËp - YC HS lµm bµi b¶ng con x + 7 = 63. - 2 HS nªu YC vµ c¸ch thùc hiÖn - Lµm bµi VBT, nªu miÖng kÕt qu¶ - 1 HS nªu - HS lµm trªn b¶ng con mét phÐp tÝnh - 2 HS lµm trªn b¶ng líp, líp lµm VBT - Ch÷a bµi. Bµi 3: Bµi to¸n - YC HS đọc đề bài, nêu tóm tắt và cách - 2 HS nêu gi¶i bµi. - 1 HS gi¶i bµi trªn b¶ng líp, líp lµm bµi vµo VBT - NhËn xÐt, ch÷a bµi vµ chÊm ®iÓm - Ch÷a bµi Bµi gi¶i Líp 2c cßn l¹i sè HS lµ: 33 - 4 = 29 ( HS ) §¸p sè: 29 häc sinh. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm - Chữa bài, đánh giá điểm -Bµi 4: Bµi to¸n - YC HS đọc đề bài, nêu tóm tắt và cách - HS trao đổi nhóm đôi, tự làm bài gi¶i bµi. - HS lµm bµi vµ nªu kÕt qu¶ - Lớp chữa bài, ghi lại lời giải đúng 4. Cñng cè. - YC HS nh¾c l¹i ND giê luyÖn tËp 5. DÆn dß. - Nhận xét,, đánh giá giờ học - Nh¾c HS häc ë nhµ. - 3 HS nh¾c l¹i. LuyÖn viÕt ( chÝnh t¶ ) ®iÖn tho¹i I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc. - HiÓu néi dung bµi luyÖn viÕt. 2. Kü n¨ng. - Trình bày bài chính tả đúng quy định, viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí. 3. Thái độ. - Luôn quan tâm đến mọi ngời trong gia đình. II. §å dïng d¹y häc + Gi¸o viÕn: B¶ng phô viÕt bµi luyÖn viÕt. + Häc sinh: Vë luyÖn viÕt. III. Hoạt động dạy - học: hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi:. hoạt động của trò. - C¶ líp viÕt b¶ng con tõ khã..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nêu mục đích yêu cầu. b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶. - Híng dÉn HS chuÈn bÞ. - GV đọc bài chính tả 1 lần. - Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa ? - ViÕt tiÕng khã - GV đọc cho HS viết bài. - §äc cho HS so¸t lçi. - ChÊm – ch÷a bµi. - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. 4. Cñng cè. - NhËn xÐt chung giê häc. 5. DÆn dß. - Nh¾c HS häc bµi ë nhµ. - 2 HS đọc lại bài. - Ch÷ ®Çu c©u vµ sau c¸c dÊu chÊm. - HS viÕt b¶ng con: - HS viÕt bµi. - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë.. Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n TiÕt 59: 53 - 15 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100; d¹ng 53 - 15. 2. Kü n¨ng. - BiÕt t×m sè bÞ trõ, d¹ng x - 18 = 9 - BiÕt c¸ch gi¶i to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 53 - 15. 3. Thái độ. - Yªu thÝch to¸n häc. II. đồ dùng dạy học: + Gi¸o viªn: 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. + Häc sinh: SGK, VBT to¸n. II. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con - NhËn xÐt, ch÷a bµi 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu phÐp trõ 53 – 15: Bíc 1: Nªu bµi to¸n - Cã 53 que tÝnh bít 15 que tÝnh. Hái cßn bao nhiÒu que tÝnh ? - Muèn biÕt cßn bao nhiªu que tÝnh ta lµm thÕ nµo ? Bíc 2: T×m kÕt qu¶ - Yªu cÇu HS lÊy 5 bã que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. - 53 que tÝnh trõ 15 que tÝnh cßn bao nhiªu que tÝnh ? - Nªu c¸ch lµm - VËy 53 trõ ®i 15 b»ng bao nhiªu ?. hoạt động của trò. 73 - 6 67. - 53 7 46. 93 - 8 85. - HS phân tích và nêu lại đề toán. - Thùc hiÖn phÐp trõ. - HS sö dông que tÝnh t×m kÕt qu¶. - Cßn 53 que tÝnh. - NhiÒu HS nªu c¸c c¸ch lµm kh¸c nhau. - 53 trõ ®i 15 b»ng 38.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bíc 3: §Æt tÝnh vµ tÝnh - Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng. - C¶ líp lµm vµo vë - Nêu cách đặt tính ?. - Nªu c¸ch thùc hiÖn 3.2. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh - Yªu cÇu HS tÝnh vµ ghi kÕt qu¶ vµo s¸ch. - BiÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ muèn t×m hiÖu ta lµm thÕ nµo ? - Dßng 2 (SGK) dµnh cho HS kh¸, giái. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2: - §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 3: T×m x. - ý b,c dµnh cho HS kh¸, giái.. 53 - 15 38 - ViÕt sè 53 råi viÕt 15 sao cho hµng đơn vị thẳng với đơn vị, hàng chục thẳng víi hµng chôc viÕt dÊu trõ kÎ v¹ch ngang. - Trõ tõ ph¶i sang tr¸i: - 1 HS nªu yªu cÇu - 83 - 93 - 43 19 28 54 64 15 39 - LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ. - 63 36 27. - HS lµm b¶ng con 83 - 63 - 53 - 39 24 17 39 44 36 - C¶ líp lµm vë a) x – 18 = 9 x = 9 + 18 x = 27 b) x + 26 = 73 x = 73 – 26 x = 47 c) 35 + x = 83 x = 83 – 35 x = 48. - NhËn xÐt Bµi 4: - Nh×n kÜ mÉu dïng thíc nèi thµnh h×nh - Lµm vµo SGK. vu«ng. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè. - 2HS nªu - Gäi HS nªu c¸ch t×m x (T×m sè bÞ trõ) - VËn dông lµm bµi VBT, thuéc b¶ng 5. DÆn dß. 13 trõ ®i mét sè. - Nh¾c HS häc vµ lµm BT ë nhµ - NhËn xÐt tiÕt häc. TËp viÕt TiÕt 10: Ch÷ hoa k. I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc. - Nắm đợc quy trình viết chữ hoa K. Hiểu từ ứng dụng trong bài. 2. Kü n¨ng. - BiÕt viÕt c¸c ch÷ hoa k theo cì võa vµ nhá. - Viết đúng, sạch, đẹp cụm từ ứng dụng. 3. Thái độ. - Nghiªm tóc trong giê tËp viÕt. II. §å dïng d¹y häc: + Giáo viên: Mẫu chữ cái viết hoa k đặt trong khung chữ; Bảng phụ viết câu øng dông. + Häc sinh: Vë tËp viÕt, b¶ng con. III. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> hoạt động của thầy. hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS viÕt b¶ng con. - C¶ líp viÕt b¶ng con - §äc l¹i côm tõ øng dông - 1 HS đọc, lớp viết bảng con. 3. Bµi míi: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cÇu. b. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa: - Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ K: - GV giíi thiÖu ch÷ mÉu - HS quan s¸t - Híng dÉn c¸ch viÕt. - HS quan s¸t - GV võa viÕt mÉu, võa nªu l¹i c¸ch - HS quan s¸t, viÕt trªn b¶ng con viÕt. c. Híng dÉn viÕt b¶ng con. - C¶ líp viÕt 2 lÇn ch÷ K. d. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông. - Giíi thiÖu côm tõ øng dông - HS quan sát, đọc cụm từ. - Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt: - HS quan s¸t nhËn xÐt. - Cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa c¸c ch÷. - GV võa viÕt côm tõ øng dông võa nãi võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. - HD H/S viÕt ch÷ vµo b¶ng con - HS viÕt vµo b¶ng con. ®. HS viÕt vë tËp viÕt: - HS viÕt vë tËp viÕt. - GV yªu cÇu HS viÕt - HS viÕt theo yªu cÇu cña GV. e. ChÊm, ch÷a bµi: - GV chÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt. - L¾ng nghe, söa sai. 4. Cñng cè. - 2 HS nh¾c l¹i. - YC HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ hoa K 5. DÆn dß. - L¾ng nghe. - VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. ThÓ dôc: Tiết 24:Trò chơi: "Nhóm ba, nhóm bảy" - đi đều I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Bớc đầuthực hiện đợc đi thờng theo nhịp ( nhịp 1 bớc chân trái, nhịp 2 bớc ch©n ph¶i ). - Häc trß ch¬i: Nhãm ba, nhãm b¶y - Ôn đi đều 2. Kü n¨ng: - Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. - Thực hiện động tác đều và đẹp. 3. Thái độ: - Tù gi¸c, tÝch cùc häc m«n thÓ dôc. II. §Þa ®iÓm – ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 1 cßi. III. Néi dung - ph¬ng ph¸p: Néi dung. Ph¬ng ph¸p.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> A. phÇn Më ®Çu: 1. NhËn líp: - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi dung tiÕt häc.. - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè. + §éi h×nh 4 hµng däc. 2. Khởi động: - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, tay ®Çu gèi, - C¸n sù ®iÒu khiÓn ( §éi h×nh 4 h«ng… hµng ngang ) - §øng t¹i chç vç tay h¸t. - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. - §éi h×nh vßng trßn. - Ôn bài thể dục phát triển chung đã học. B. PhÇn c¬ b¶n: - Trß ch¬i: "Nhãm ba, nhãm b¶y" - Đi đều - Chia tæ «n tËp C. cñng cè – dÆn dß: - Cói ngêi th¶ láng - Trß ch¬i: Cã chóng em - HÖ thèng bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn - GV nªu tªn gi¶i thÝch lµm mÉu trß ch¬i. - C¸c tæ ®iÒu khiÓn - Thùc hiÖn yªu cÇu.. ChÝnh t¶: (TËp chÐp) TiÕt 24: mÑ I. Môc tiªu. 1.KiÕn thøc. - Cảm nhận đợc nỗi vất vả của mẹ dành cho con. 2. Kü n¨ng. - Chép chính xác bài chính tả; Biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng các bài tập 2, bài tập 3. 3. Thái độ. - Lu«n kÝnh träng, v©ng lêi cha mÑ. II. đồ dùng dạy học: + Gi¸o viªn: B¶ng líp viÕt bµi chÝnh t¶; B¶ng phô bµi tËp 2. + Häc sinh: SGK, vë chÝnh t¶, b¶ng con. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy. hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - Líp viÕt b¶ng con; 2, 3 häc sinh viÕt Con nghÐ, suy nghÜ, con trai, c¸i chai. b¶ng líp 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu. - L¾ng nghe. 3.2. Híng dÉn tËp chÐp: - GV đọc bài tập chép (bảng phụ) - Yêu cầu HS đọc bài tập chép. - 1 HS đọc - Ngời mẹ đợc so sánh với những hình - Nh÷ng ng«i sao trªn bÇu trêi ngän ¶nh nµo ? giã m¸t..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - §Õm vµ nhËn xÐt sè ch÷ cña c¸c dßng - Bµi th¬ viÕt theo thÓ lôc (6) b¸t (8) th¬ trong bµi chÝnh t¶. cø mét dßng 6 ch÷ tiÕp mét dßng 8 ch÷. - Nªu c¸ch viÕt nh÷ng ch÷ ®Çu mçi dßng - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu. Ch÷ ®Çu dßng th¬ ? 6 tiÕp lïi vµo mét « so víi ch÷ b¾t ®Çu dßng 8 tiÕng. - Lêi ru, qu¹t, bµn tay, ngoµi kia, ch¼ng bằng, giấc tròn, ngọn gió, suốt đời. - HS chÐp bµi vµo vë - 6 tiÕng (c¸ch lÒ 2 «) - 8 tiÕng ( c¸ch lÒ 1 «) - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. - L¾ng nghe, söa sai. 3.3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - 1HS nªu yªu cÇu - 2HS lµm b¶ng líp Lêi gi¶i: Đêm đã khuya. Bốn bề yên tĩnh. Ve vì mÖt vµ giã còng th«i trß chuyÖn cïng c©y.Nhng tõ gian nhµ nhá vÉn v¼ng ra tiÕng vâng kÏo kÑt, tiÕng mÑ ru con . - GV nhËn xÐt Bài 3: a) 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS nhìn bảng đọc. - 2 HS b¶ng líp - 1 HS đọc Lêi gi¶i: - 1 sè HS a) Nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng gi + Giã, giÊc Nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng r + Råi, ru 4. Cñng cè. - 3 HS nh¾c l¹i quy t¾c - Ghi nhí quy t¾c viÕt chÝnh t¶ g/gh 5. DÆn dß. - L¾ng nghe. - NhËn xÐt chung giê häc. TiÕng viÖt Luyện đọc. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Hiểu đợc nội dung của bài qua luyện đọc 2. Kü n¨ng. - Đọc đúng, trôi chảy đạt yêu cầu về tốc độ đọc hai bài tập đọc đã học trong tuÇn Sù tÝch c©y vó s÷a; MÑ. 3. Thái độ. - HS có ý thức rèn đọc. II. §å dïng d¹y - häc: + Giáo viên: Bảng phụ viết các đoạn luyện đọc + Häc sinh: SGK. III. Hoạt động dạy - học: hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc bài 3. HD đọc từng bài: ( Bảng phụ ) - Bµi: Sù tÝch c©y vó s÷a; MÑ. - HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn - Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đúng khi đọc các câu trong đoạn văn. - §äc toµn bµi ( diÔn c¶m ) - NhËn xÐt, biÓu d¬ng vµ nh¾c HS c¸ch đọc đúng.. hoạt động của trò. - 2 HS khá đọc hai bài tập đọc Sự tích cây vú sữa; Mẹ. đã học, nhắc lại ND bài. - Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng - Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND. ( cá nhân, nhóm đôi, đồng thanh dãy, thi đọc giữ các nhóm ) - 3 - 5 HS khá giỏi đọc. - Líp nhËn xÐt - Nghe, ghi nhí.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 4. Cñng cè. - YC HS nêu ND bài đã học 5. DÆn dß: - Nh¾c HS häc ë nhµ - Nhận xét, đánh giá giờ luyện đọc. - 3 HS nªu - L¾ng nghe.. Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Thuéc b¶ng 13 trõ ®i mét sè. 2. Kü n¨ng. - Thực hiện đợc phép trừ dạng 33 - 5, 53 - 15. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 53 - 15. 3. Thái độ. - Yªu thÝch to¸n häc. II. §å dïng d¹y häc: + Gi¸o viªn: SGK, b¶ng phô. + Häc sinh: SGK, VBT. II. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. bµi míi: Bµi 1: TÝnh nhÈm - Cñng cè 13 trõ ®i mét sè. hoạt động của trò. - H¸t. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi. - HS lµm SGK 13 – 4 = 9 13 – 5 = 8 13 – 6 = 7. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2: B¶ng con. 12 – 7 = 6 12 – 8 = 5 12 – 9 = 4. - Líp lµm vµo b¶ng con - 1 sè HS lªn b¶ng ch÷a - Nêu cách đặt tính rồi tính a) 63 73 33 - Nªu c¸ch tÝnh 35 29 8 28 44 25 b) 93 83 43 - 46 - 27 - 14 47 56 29 - HS lµm SGK Bµi 3: TÝnh. ( Dµnh cho HS kh¸, giái) - TÝnh trõ tõ tr¸i sang ph¶i - Gäi 1 sè HS lªn b¶ng 33 – 9 – 4 = 20 63 – 7 – 6 = 50 33 – 13 = 20 63 – 13 = 50 Bµi 4: - 1 HS đọc đề bài. - Cho HS đọc đề toán Bµi gi¶i: - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i C« gi¸o cßn l¹i sè quyÓn vë lµ: - 1 HS tãm t¾t 63 – 48 = 15 (quyÓn vë) - 1 em gi¶i §¸p sè: 15 quyÓn vë. Bµi 5: ( Dµnh cho HS kh¸, giái) - 1 HS đọc yêu cầu - Tự đối chiếu kết quả với từng câu trả - Khoanh vµo ch÷ C (17) lời, chọn ra câu trả lời đúng. 43 -.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 26 17 4. Cñng cè. 5. DÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - L¾ng nghe.. Tù nhiªn x· héi Tiết 12: đồ dùng trong gia đình I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Nắm đợc tên và tác dụng của các đồ dùng trong gia đình. 2. Kü n¨ng. - Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình. - Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp. 3. Thái độ. - Luôn biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình ngăn nắp, sạch sẽ. II. §å dïng – d¹y häc: + Gi¸o viªn: - H×nh vÏ trong SGK - Một số đồ chơi: Bộ ấm chén, nồi chảo, bàn ghế. - PhiÕu häc tËp + Häc sinh: SGK. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy. hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - H«m tríc chung ta häc bµi g× ? - Gia đình - Nh÷ng lóc nghØ ng¬i mäi ngêi trong - HS tr¶ lêi gia đình bạn thờng làm gì ? 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe. 3.2. Khởi động: Kể tên đồ vật - Kể tên 5 đồ vật có trong gia đình em ? - Bµn, ghÕ, ti vi, tñ l¹nh… - Những đồ vật mà các em kể đó ngời ta gọi là đồ dùng trong gia đình. Đây chính lµ néi dung bµi häc. -Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp. -Môc tiªu: - Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thờng trong nhà. - Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng. -C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - Kể tên các đồ dùng có trong gia - HS quan s¸t h×nh 1, 2, 3 đình ? - H×nh 1: VÏ g× ? - Hình 1: Bàn, ghế, để sách. - H¸t..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - H×nh 2: VÏ g× ?. - H×nh 2: Tñ l¹nh, bÕp ga, bµn ghÕ để ăn cơm - H×nh 3: VÏ g× ? - H×nh 3: Nåi c¬m ®iÖn, ti vi lä hoa để cắm hoa. - Ngoài những đồ dùng có trong SGK, ở - HS tiÕp nèi nhau kÓ. nhà các em còn có những đồ dùng nào nữa ? Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm - GV ph¸t phiÕu häc tËp - C¸c nhãm th¶o luËn theo phiÕu Những đồ dùng trong gia đình Sè TT 1 2 3 4 5 6. §å gç Nhùa Sø Bµn Ræ nhùa B¸t GhÕ R¸ nhùa §Üa Tñ Lä hoa Giêng Ch¹n b¸t Gi¸ s¸ch Bíc 3: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. Thuû tinh Cèc. §å dïng sö dông ®iÖn Nåi c¬m ®iÖn Qu¹t ®iÖn Tñ l¹nh Ti vi §iÖn tho¹i. - Các nhóm cử đại diện trình bày - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ xung. -Kết luận: Mỗi gia đình có những đồ phôc vô cho nhu cÇu cuéc sèng. -Hoạt động 2: Bảo quản giữ gìn một số đồ dùng trong gia đình. -Môc tiªu: - Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình. - Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp (đặc biệt khi sử dụng một số đồ dùng dễ vì). -C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp. - HS quan s¸t H4, H5, 6 - C¸c b¹n trong tranh 4 ®ang lµm g× ? - §ang lau bµn - H×nh 5: B¹n trai ®ang lµm g× ? - §ang söa Êm chÐn - H×nh 6: B¹n g¸i ®ang lµm g× ? - Những việc đó có tác dụng gì ? - Nhà em thởng sử dụng những đồ dùng nµo ? - Những đồ dùng bằng sứ thuỷ tinh - Ph¶i cÈn thËn kh«ng bÞ vì. muốn bền đẹp cần lu ý điều gì ? - Với đồ dùng bằng điện ta cần chú ý gì - Ph¶i cÈn thËn kh«ng bÞ ®iÖn giËt. khi sö dông ? - §èi víi bµn ghÕ giêng tñ ta ph¶i gi÷ - Kh«ng viÕt vÏ bËy lªn giêng tñ, lau dïng nh thÕ nµo ? chïi thêng xuyªn. -Kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp ta ph¶i biÕt c¸ch lau chïi thêng xuyªn. 4. Cñng cè. - 2 HS nh¾c l¹i. - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc 5. DÆn dß. - L¾ng nghe. - NhËn xÐt giê häc. TËp lµm v¨n TiÕt 12: Gäi ®iÖn I. Môc tiªu..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 1. KiÕn thøc. - Đọc hiểu bài Gọi điện, biết một số thao tác gọi điện thoại; trả lời đợc các câu hỏi vÒ thø tù c¸c viÖc cÇn lµm khi gäi ®iÖn tho¹i, c¸ch giao tiÕp khi gäi ®iÖn tho¹i ( BT1 ). 2. Kü n¨ng. - Viết đợc 3,4 câu trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ở BT2. - Biết dùng từ, đặt câu đúng: Trình bày sáng rõ các câu trao đổi qua điện thoại. II. §å dïng d¹y häc: + Gi¸o viªn: M¸y ®iÖn tho¹i. + Häc sinh: SGK. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - 1, 2 HS đọc bài tập 1 (Đọc tình huống tr¶ lêi). - 2, 3 HS đọc bức th ngắn (Thăm hỏi ông bµ bµi tËp 3). 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: - 2 HS đọc thành tiếng bài gọi điện - Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái. a) S¾p xÕp l¹i c¸c viÖc ph¶i lµm khi gäi ®iÖn.. hoạt động của trò. - 2 HS đọc.. - 1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm lại để trả lời câu hỏi a, b, c.. 1. T×m sè m¸y cña b¹n trong sæ. 2. NhÊc «ng nghe lªn 3. NhÊn sè b) Em hiÓu c¸c tÝn hiÖu sau nãi ®iÒu g× ? - "Tót" ng¾n liªn tôc: M¸y ®ang bËn (ngêi ë bªn kia ®ang nãi chuyÖn) "tót" dµi ng¾t qu·ng: Cha cã ai nhÊc m¸y (ngêi ë ®Çu d©y bªn kia cha kÞp cÇm m¸y hoÆc ®i v¾ng). c) NÕu bè mÑ cña b¹n cÇm m¸y em xin - Chµo hái bè (mÑ) cña b¹n vµ tù giíi phÐp nãi chuyÖn víi b¹n thÕ nµo ? thiÖu: tªn, quan hÖ thÕ nµo víi ngêi muèn nãi chuyÖn. - Xin phÐp bè (mÑ) cña b¹n cho nãi chuyÖn víi b¹n. - C¶m ¬n bè (mÑ) b¹n. Bµi 2: ViÕt - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài 2 - Gîi ý HS viÕt - B¹n gäi ®iÖn cho em nãi vÒ chuyÖn g× ? - Rủ em đến thăm một bạn trong lớp bÞ èm. - B¹n cã thÓ sÏ nãi víi em thÕ nµo ? -VD: Hoàn đấy a, mình là Tâm đây ! này, bạn Hà vừa bị ốm đấy, bạn có cùng đi với mình đến thăm Hà đợc không ? - Em đồng ý và hẹn ngày giờ cùng đi, VD: §óng 5 giê chiÒu nay, m×nh sÏ em sÏ nâi l¹i thÕ nµo ? đến nhà Tâm rồi cùng đi nhé ! b) B¹n gäi ®iÖn tho¹i cho em lóc em - Đang đọc bài. ®ang lµm g× ? - B¹n rñ em ®i ®©u ? - §i ch¬i - Em h×nh dung b¹n sÏ nãi víi em thÕ VD: A lô ! Thành đấy phải không ? tớ nµo ? lµ Qu©n ®©y ! cËu ®i th¶ diÒu víi chóng tí ®i !.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Em từ chối (không đồng ý) vì còn bạn häc, sÏ tr¶ lêi b¹n ra sao ? - NÕu b¹n cha viÕt xong cho vÒ nhµ viÕt. - HS chọn tình huống a ( hoặc b ) để viết 4, 5 câu trao đổi qua điện thoại (ghi - Gọi 1 HS đọc bài viết. dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng tríc lêi nh©n vËt). 4. Cñng cè. - 2 HS nh¾c l¹i sè viÖc cÇn lµm khi gäi ®iÖn tho¹i. 5. DÆn dß. - L¾ng nghe. - NhËn xÐt giê - VÒ nhµ lµm bµi tËp 3 cho hoµn chØnh. Thñ c«ng TiÕt 11: «n tËp ch¬ng I – kÜ thuËt gÊp h×nh I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Củng cố đợc kiến thứ, kĩ năng gấp hình đã hình đã học. 2. Kü n¨ng. - Gấp đợc ít nhất một hình để làm đồ chơi. 3. Thái độ. - Biết trân trọng sản phẩm lao động. II. chuÈn bÞ: + Gi¸o viªn: C¸c mÉu gÊp cña bµi 1, 2, 3, 4, 5. + Häc sinh: GiÊy thñ c«ng. III. Néi dung kiÓm tra: - Đề kiểm tra: Em hãy gấp một trong những hình gấp đã học. - Nêu mục đích yêu cầu bài kiểm tra + Gấp đợc một trong những sản phẩm đã học. Hình gấp đúng quy trình cân đối, c¸c nÕp gÊp ph¼ng. + Giúp học sinh nhớ lại các hình đã học. + Tæ chøc cho häc sinh lµm bµi kiÓm tra. IV. §¸nh gi¸: - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ cña vÞªc kiÓm tra qua s¶n phÈm hoµn thµnh theo 2 bíc. + Hoµn thµnh: - Chuẩn bị đầu đủ nguyên vật liệu.. - Gấp hình đúng quy trình - Gấp hình cân đối nếp gấp phẳng + Cha hoµn thµnh: - Gấp cha đúng quy trình. - NÕp gÊp kh«ng ph¼ng. IV. NhËn xÐt – dÆn dß: - NhËn xÐt vÒ ý thøc chuÈn bÞ bµi - DÆn dß: ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. Sinh ho¹t.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Kiểm điểm đánh giá tuần XII I. Môc tiªu: - Kiểm điểm, đánh giá các hoạt động trong tuần XII - Phơng hớng, nhiệm vụ hoạt động tuần XIII II. Néi dung: A. Đánh giá hoạt động tuần XII: 1) NÒn nÕp: - Đi học đúng giờ, đảm bảo sĩ số 26/26 - Ra vào lớp đúng thời gian quy định 2) Häc tËp - Có đủ đồ dùng, sách vở học tập - Đã có chuẩn bị cho học tập, có ý thức học và làm bài ở nhà trớc khi đến lớp. - Một số em cha có ý thức học tập: quên đồ dùng học tập, không làm bài tập ở nhà… ( Hoµng, Th¾ng, …) - Trong líp cha chó ý häc tËp ( Chinh, ThiÖn…) 3) Trang phôc: - 100% HS có đủ trang phục theo quy định của nhà trờng - Chấp hành thời gian và các hoạt động theo quy định của Liên đội 4) VÖ sinh: - Tham gia VS riêng, chung sạch sẽ theo quy định - Trang phôc gän gµng B. Ph¬ng híng tuÇn XIII: - Duy trì các mặt hoạt động tích cực đã đạt - Thi ®ua häc tèt chµo mõng ngµy 20/11 - Tiếp tục rèn viết, phụ đạo HS yếu và bồi dỡng HS khá giỏi..

<span class='text_page_counter'>(27)</span>