tuan 5chuyen

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 2. Tuần 5 Thứ hai ngày24 tháng 9 năm 2012 LuyÖn tiÕng viÖt Tập đọc : Chiếc bút mực I. Môc tiªu - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ hơi sau các dấu câu. Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu được nội dung bài. II. Đồ dùng Vë LuyÖn tiÕng viÖt III. Các hoạt động dạy - học A. KiÓm tra bµi cò B. Bµi míi 1. Luyện đọc - §äc tiÕp nèi tõng c©u - §äc tiÕp nèi ®o¹n - §äc ®o¹n trong nhãm - Thi đọc đoạn trớc lớp 2. Híng dÉn lµm bµi tËp ? Chi tiết nào cho thấy Mai mong đợc viết bằng bút mực? ( Mai buån l¾m v× trong líp chØ cßn m×nh em viÕt bót ch×) ? Hành động của Mai khi thấy Lan khóc - LÊy bót ®a cho Lan mîn ? Vì sao Mai cứ loay hoay với cái hộp đựng bút? (Th¬ng b¹n nhng cßn tiÕc cha muèn cho b¹n mîn)  Vài HS đọc toàn bài C. Cñng cè - Hệ thống nội dung bµi D. dÆn dß Về nhà tiếp tục luyện đọc. To¸n luyÖn. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Cñng cè b¶ng 8 céng víi mét sè. - KÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 28 + 5;38 + 25. - KÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t víi mét phÐp céng. II.§å dïng:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Vë BT To¸n/ 24 III. Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi1: (124/VBT) - Nªu yªu cÇu:. * TÝnh nhÈm: - HS lµm vµo vë bµi tËp - §äc bµi lµm cña m×nh 8 + 2 = 10 8 + 3 = 11 8 + 4 = 12 8 + 7 = 15 8 + 8 = 16 8 + 9 = 17 8 + 5 = 13 8 + 6 = 14 8 + 0 = 8 - §äc thuéc b¶ng céng 8. * §Æt tÝnh råi tÝnh: 18 38 78 28 68 + + + + + 35 14 9 17 16 53 52 87 45 84 * Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: - Häc sinh nªu - 2 häc sinh Bµi gi¶i: C¶ hai tÊm v¶i dµi lµ: 48 + 35 =83 (dm) §¸p sè: 83 dm *Sè? - Lµm b¶ng phô - T/C thi ®ua. Bµi2: (124/ VBT.) - Nªu yªu cÇu: - Nêu cách đặt tính? - Nªu c¸ch tÝnh? Bµi3:( 124/ VBT) - Nªu yªu cÇu: - Nªu bµi to¸n - Gi¶i VBT. Bµi4: (124/ VBT) - Nªu yªu cÇu?. 23 Bµi5: (124/ VBT) - Nªu yªu cÇu: - Để khoanh đúng em phải làm gì? - HS tÝnh vµ khoanh vao BC - GV kiểm tra, đánh giá.. 2 9. 18. *Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng: 28 + 4 = ? A. 68. C. 32. B. 22. D. 24. - Khoanh vµo C 4. Cñng cè, dÆn dß: - nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß HS.. tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> C¸i trèng trêng em A- yªu cÇu: - HS đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng. - HiÓu néi dung bµi. - Rèn kỹ năng đọc cho HS. B- đồ dùng:Vở luyện Tiếng Việt + SGK C- Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài 2.Dạy bài mới: a) Luyện đọc: GV nªu yªu cÇu: - HS đọc bài - HS đọc từng dòng thơ - §äc theo tõng khæ th¬ - §äc c¶ bµi b) Tìm hiểu bài - Hiểu nghĩa các từ mới: ngẫm nghĩ, giá, năm học mới. - Hiểu nội dung của bài thơ: Tình cảm gắn bó của các bạn HS đối với trường, lớp. - GV nªu c©u hái - HS tr¶ lêi. c) Hoïc thuoäc loøng - Xoùa daàn baøi thô treân baûng cho HS hoïc thuoäc loøng. - Lưu ý giọng đọc cho HS. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Củng cố – Dặn doØ - Hãy nói lên tình cảm của em về mái trường? - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi sau. Gi¸o ¸n líp 2. TOÁN LUYỆN DẠNG: 38+25, ĐẶT TÍNH, GIẢI TOÁN I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 38+25(cộng có nhớ dưới dạng tính viết), giải toán có lời văn. - Tiếp tục củng cố kĩ năng cộng dạng 8+5 - GD tính cẩn thận, chính xác II. Chuẩn bị: Nội dung luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY A. Bài cũ: - Gọi hs đọc thuộc lòng bảng 8 cộng với một số B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính 28+45 18+59 28+7 48+36 38+27 8+64 68+13 38+38 78+12 - Gọi hs làm bài => Lưu ý để giúp hs đặt tính đúng. Nhớ 1 sang tổng các cột chục Bài 2: Điền dấu <,>,= 8 + 5 ... 5 + 8 13 +8 ... 18 + 6 9 + 8 ... 7 + 8 25 +8 ... 35 + 18 ? Muốn điền đúng kết quả ta làm thế nào? - Yêu cầu hs làm bài - Chấm bài, nhận xét, chữa Bài 3: Tổ 1 trồng được 48 cây, tổ 2 trồng được 35 cây. Hỏi cả hai tổ trồng được bao nhiêu cây? - Phân tích, hướng dẫn hs giải. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 hs đọc. - Nêu yêu cầu. - 4 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con - Nêu yêu cầu - Tính tổng rồi so sánh kết quả hoặc so sánh từng cặp số - Làm vào vở - 2hs đọc bài toán, lớp đọc thầm - 1 em lên bảng giải, lớp làm vở nháp. - Nhận xét, chữa 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Học thuộc công thức 8+5 Gi¸o ¸n líp 2 Thø ba ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2012. LuyÖn ch÷. Bµi : chiÕc bót mùc. I. Môc tiªu . - Häc sinh viÕt mét ®o¹n trong bµi '' ChiÕc bót mùc .'' - Rèn cho các em kỹ năng viết đúng độ cao, khoảng cách các con chữ ,đều và đẹp, viết đúng chính tả. - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn trong khi viÕt . II. Các hoạt động dạy - học . 1.ổn định tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. KiÓm tra ®Çu giê: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3. Bµi viÕt: a. Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giê häc b. Bµi viÕt . - Giáo viên đọc bài viết . - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu - Giáo viên đọc cho học sinh viết + GV quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh + GV đọc từng tiếng cho học sinh yÕu viÕt - So¸t lçi. + Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi - ChÊm ch÷a bµi + GV chÊm 4- 5 bµi - Tr¶ bµi nhËn xÐt + Khen nh÷ng häc sinh cã tiÕn bé . + Nh¾c nhë häc sinh viÕt xÊu cÇn rÌn luyÖn thªm. 3. Cñng cè - DÆn dß. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.. Häc sinh l¾ng nghe - 1 học sinh đọc bài - Häc sinh nh¾c quy t¾c viÕt - Häc sinh viÕt bµi vµo vë. - Học sinh đổi vở kiểm tra chéo - Häc sinh cßn l¹i më SGK tù söa lçi. TOÁN. ÔN LUYỆN I.Mục tiêu: - Củng cố cách thực hiện phép cộng các dạng 8 cộng với một số,28+5. - Rèn kĩ năng giải toán ( có liên quan đến dạng toán trên ) - GD tính cẩn thận, chính xác II. Chuẩn bị: Nội dung luyện tập III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY A. Bài cũ: - Gọi hs đọc bảng 8 cộng với một số B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính 88 + 5 38 + 26 8 + 16 18 + 35 37 + 48 8 + 75 - Yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa: GV lưu ý hs cách đặt tính và ghi số ở tổng: các số. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 hs đọc - Nghe - 1hs nêu yêu cầu - 3 hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đơn vị phải thẳng cột với nhau, số chục đặt thẳng cột với nhau Bài 2: Điền dấu > ; < ; = 19...10 + 9 28 + 39...48 + 19 59...28 + 36 59 + 8...18 + 37 ? Để điền được kết quả đúng cần phải làm - Tính tổng rồi so sánh kquả gì? - Lớp làm bài, 1em làm phiếu trên bảng - Nhận xét, chữa Bài 3: Một cửa hàng buổi sáng bán được - 2hs đọc bài to 38 cái áo sơ mi, buổi chiều bán được 27 cái áo sơ mi.Hỏi cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu cái áo sơ mi? - Yêu cầu hs tự làm bài - Làm vào vở - Chấm bài, chữa 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Ôn lại công thức 8 cộng với 1 số. Tiếng việt:. Gi¸o ¸n líp 2 LUYỆN ĐỌC: CHIẾC BÚT MỰC. I. Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to và hay bài: Chiếc bút mực. - Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật. 3. Thái độ: - GD hs hứng thú đọc sách và yêu thích tiếng Việt. II. Chuẩn bị: - HS: SGK II .Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A .Bài cũ : - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học - Nhận xét B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện đọc :. Hoạt động học - 2hs nêu. - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gọi 1hs đọc lại toàn bài - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc từng đoạn - Hướng dẫn hs đọc đúng ở 1 số câu dài, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu) + Thế là trong lớp / chỉ còn mình em / viết bút chì.// + Nhưng hôm nay / cô cũng định cho em viết bút mực / vì em viết khá rồi. // - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ * Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc theo từng nhóm đối tượng - Nhận xét tuyên dương những em đọc tốt, đọc có tiến bộ. - Tổ chức thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (khá giỏi, trung bình, yếu) Vai người dẫn, vai cô giáo, Mai và Lan - Nhận xét, tuyên dương 3 .Củng cố , dặn dò : - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Luyện đọc thêm nhiều lần ở nhà.. - Đọc bài, lớp đọc thầm - Luyện phát âm - 4hs đọc - HS luyện đọc. - Vỗ tay động viên - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc giữa các nhóm Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt - Thi đọc Lớp theo dõi, nhận xét. - Nghe, ghi nhớ. Thø tư ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2012. LuyÖn to¸n. ¤n tËp I. Môc tiªu: - Cñng cè gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp To¸n 2. III. Các hoạt động dạy học ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1.ổn định tổ chức 2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1:( 26/ VBT) - Đọc đề toán , tập ghi tóm tắt - T×m c¸ch gi¶i - Lµm tÝnh: tr×nh bµy bµi gi¶i.. Bµi 2: ( 26/ VBT) - GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng Tãm t¾t Nam cã :12 nh·n vë B¾c nhiÒu h¬n Nam : 4 nh½n vë B¾c cã : . . nh·n vë? Bµi 3: ( 26/ VBT) - Y/C HS tù ghi tãm t¾t bµi to¸n vµ gi¶i bµi tËp vµo vë - Ch÷a bµi nhËn xÐt . 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. To¸n luyÖn. - Học sinh đọc đề và phân tích đề toán - 1 Häc sinh lªn b¶ng gi¶i c¶ líp lµm bµi vµo BC Bµi gi¶i: Lan cã sè bót ch× mµu lµ: 6 + 2 = 8 ( bót ch× ) §¸p sè: 6 bót ch× - 2 HS đọc đề - HS lµm vµo vë BT Nhiều HS đọc bài giải của mình Bµi gi¶i: Sè nh·n vë cña B¾c lµ 12 + 4 = 16 ( nh·n vë ) §¸p sè : 16 nh·n vë Häc sinh lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i: ChiÒu cao cña Hång lµ: 95 + 4 = 99 ( cm ) §¸p sè: 99 cm. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Cñng cè gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n trong c¸c t×nh huèng kh¸c nhau. II. §å dïng: - Vë bµi tËp To¸n III.Các hoạt động dạy - học: 1.ổn định tổ chức 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: (27/ VBT) - GV nªu bµi to¸n - Nªu d¹ng to¸n. - T×m c¸ch gi¶i Tãm t¾t: An : 8 bót ch× B×nh nhiÒu h¬n An : 4 bót ch× B×nh : ....bót ch× ? Bµi 2 : (27) - Nªu bµi tãm t¾t - Nªu bµi to¸n Tãm t¾t: §éi 1 : 18 ngêi Đội 2 nhiều hơn đội 1: 2 ngời §éi 2 : ... ngêi? Bµi 3: (27). - Học sinh đọc đề và phân tích đề - HS nªu tãm t¾t- gi¶i Bµi gi¶i: B×nh cã sè bót ch× lµ: 8 + 4 = 12 ( bót ) §¸p sè: 12 bót ch× * Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: - 2 HS nªu - 2 HS nhìn vào tóm tắt nêu đề toán Bµi gi¶i: §éi 2 cã sè ngêi lµ: 18 + 2 = 20 (ngêi ) §¸p sè: 20 ngêi - Nh×n vµo tãm t¾t nªu bµi to¸n..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV ®a ra d¹ng tãm t¾t bµi to¸n bằng sơ đồ hình vẽ. Bµi 4: - GV gợi ý tính độ dài đoạn thẳng CD ( Gi¸o viªn vÏ h×nh ). - Häc sinh gi¶i bµi to¸n vµo vë BT Bµi gi¶i: Hång cã sè nh·n vë lµ: 12 + 3 = 15 (nh·n vë ) §¸p sè: 17 nh·n vë - HS thùc hµnh vÏ ®o¹n th¼ng Bµi gi¶i: a) §o¹n th¼ng CD dµi lµ: 8 + 3 = 11 ( cm ) §¸p sè: 11 cm b) HS vÏ h×nh C. - Ch÷a bµi nhËn xÐt. 11cm. D. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS giê sau.. tù häc - tiÕng viÖt. LuyÖn viÕt A- yªu cÇu:. - Rèn kỹ năng viết đúng cỡ chữ cho HS. - RÌn kü n¨ng tr×nh bµy bµi cho HS. B- đồ dùng: Vë luyÖn ch÷. C- Các hoạt động dạy học: - GV híng dÉn HS luyÖn viÕt. - HS theo dâi. - HS viÕt bµi vµo vë. GV theo dâi nh¾c nhë HS. - Thu chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt.. Thø năm ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2012. «n luyÖn tõ. LuyÖn tËp A- yªu cÇu: - Cñng cè ph©n biÖt tõ chØ sù vËt nãi chung víi tªn riªng cña tõng sù vËt - BiÕt viÕt hoa tªn riªng. - Biết rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì, là gì ?) B- đồ dùng: Vë thực hành TiÕng ViÖt C- Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Híng dÉn HS lµm bµi tËp theo hệ thống bài tập trong vơ thưc hành TV Bµi 1: HS nªu kÕt qu¶ - GV ghi b¶ng NhËn xÐt: HS lµm bµi vµo vë Bµi 2: HS n¾m yªu cÇu bµi. HS lµm bµi: Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. Nh¾c l¹i c¸ch viÕt tªn riªng. Bµi 3: §Æt c©u theo mÉu Ai - lµ g× ? nãi vÒ ngêi b¹n cña em. MÉu: B¹n th©n cña em lµ Thuú Giang Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.. to¸n. Luyện nhận biết h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c I- mục đích yêu cầu:. - RÌn HS cã kü n¨ng nhËn biÕt h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c. - Kü n¨ng gi¶i to¸n: §Õm h×nh. - Phát huy tính độc lập khả năng tư duy của HS II- đồ dùng: Vở luyện Toán. III- Các hoạt động dạy học:. Bµi 1: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm (7 h×nh trong vë luyÖn) a) Hình chữ nhật đợc ghi số: ............ b) Hình tứ giác đợc ghi số: .............. Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng. a) Cã mÊy h×nh ch÷ nhËt b) Cã mÊy h×nh tø gi¸c. A. Cã 1 h×nh ch÷ nhËt A. Cã 1 h×nh tø gi¸c B. Cã 2 h×nh ch÷ nhËt B. Cã 2 h×nh tø gi¸c C. Cã 3 h×nh ch÷ nhËt C. Cã 3 h×nh tø gi¸c D. Cã 4 h×nh ch÷ nhËt D. Cã 4 h×nh tø gi¸c - HS khoanh vào đáp án đúng. Lu ý nên ghép hình để đếm. - GV ch÷a bµi - NhËn xÐt. Bài 3: HS nhận dạng các hình sau hình nào là hình chữ nhật, tam giác, tứ. giác, hình vuông; đọc tên các hình đó.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Phát phiếu bài tập cho hs làm - Treo phiếu bài tập lên bảng,gọi hs đọc tên các hình. * Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn tõ vµ c©u: Tªn riªng - C©u kiÓu Ai - lµ g×? I. Môc tiªu. - BiÕt ph©n biÖt danh tõ riªng vµ danh tõ chung - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? II.. ChuÈn bÞ. - Vë LTV. Lªn líp A. Kiểm tra bµi cũ B. Bài mới: Bài 1: HS đọc đầu bài, làm bài a) Tõ chØ sù vËt nãi chung - Thµnh phè - BÖnh viÖn - Trêng b) Các từ ngữ đợc viết hoa -Hå ChÝ Minh, B¹ch Mai, Kim §ång Bµi 2: §Æt c©u theo mÉu Ai lµ g×? - MÑ em lµ gi¸o viªn. - §«- rª- mon lµ tËp truyÖn em yªu thÝch. C.Cñng cè- dÆn dß HS hoµn thiÖn c¸c bµi tËp III.. Tõ chØ sù vËt cô thÓ TP: Hå ChÝ Minh BV: B¹ch Mai Trêng : TH Kim §ång. to¸n Ôn luyện. Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n I- mục đích yêu cầu:. - Cñng cè vÒ to¸n nhiÒu h¬n, Ýt h¬n. - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n. II- đồ dùng: Vở luyện Toán. III- Các hoạt động dạy học: GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp trong vë luyÖn To¸n. Bµi 1: Em cã 7 quyÓn vë. ChÞ cã nhiÒu h¬n em 2 quyÓn vë. Hái chÞ cã mÊy quyÓn vë ? Tãm t¾t Bµi gi¶i Em cã: 7 quyÓn .......................................................... ChÞ nhiÒu h¬n em: 2 quyÓn .......................................................... ChÞ cã ......... quyÓn ? .......................................................... - GV: NhiÒu h¬n ta lµm phÐp tÝnh g× ?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi 2: §µn gµ cã 8 con gµ trèng vµ cã sè gµ m¸i nhiÒu h¬n sè gµ trèng 5 con. Hỏi đàn gà có bao nhiêu con gà mái ? Tãm t¾t Bµi gi¶i Gµ trèng: 8 con .......................................................... gµ m¸i nhiÒu h¬n gµ trèng: 5 con .......................................................... Gµ m¸i cã ........ con ? .......................................................... (?) NhiÒu h¬n 5 con ta lµm phÐp tÝnh g× ? Bµi tËp 3: (T¬ng tù) - HS lµm phÐp tÝnh céng. Bài tập 4: Đặt đề toán có lời văn. - HS đặt, GV nhận xét chữa. * Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Gi¸o ¸n líp 2 Thø sáu ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2012. tËp lµm v¨n. LuyÖn tËp A- yªu cÇu:. - HS biÕt dùa vµo c©u hái kÓ l¹i tõng sù viÖc thµnh c©u. - Rèn kỹ năng soạn mục lục sách đơn giản. B- đồ dùng: Vë thưc hành TiÕng ViÖt. C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm BT trong vở thực hành TV Hoạt động 2: - HS lµm bµi tËp vµo vë - GV theo dâi bæ sung - Thu chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt DÆn dß: VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp. Hoạt động 3: Chữa bài - NhËn xÐt bµi lµm cña HS DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc I.Môc tiªu. LuyÖn to¸n Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cñng cè kiÕn thøc nhiÒu h¬n - Gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n II.Lªn líp Bài 1: HS đọc đầu bài - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm bµi vµo trong vë Gi¶i ChÞ cã sè quyÓn lµ: 7 + 2 = 9 ( quyÓn) §¸p sè : 9 quyÓn Bµi 2: HD HS thùc hiÖn t¬ng tù bµi 1 Gi¶i Gµ m¸i cã sè con lµ: 8 + 5 = 13 ( con) §¸p sè: 13 con gµ m¸i Bµi 3: Gi¶i Anh cã chiÒu cao lµ: 80+ 13 = 93 (cm) §¸p sè: 93 cm Bài 4:HD HS dặt đề toán - Vài HS nêu đề toán đã đặt trớc lớp Gi¶i Sè häc sinh cña hai líp lµ: 28 + 30 = 58 ( häc sinh) §¸p sè: 58 häc sinh * DÆn dß: Hoµn thiÖn bµi LuyÖn tiÕng viÖt TËp lµm v¨n: TRẢ LỜI CÂU HỎI - ĐẶT TÊN CHO BÀI. LUYỆN TẬP vÒ MỤC LỤC SÁCH. I. Môc tiªu - BiÕt kÓ l¹i sù viÖc b»ng lêi kÓ cña em - §Æt tªn cho c©u chuyÖn II. Lªn líp Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái Gv ®a ra ? B¹n g¸i ®ang lµm g× trong giê häc? B¹n g¸i ®ang ch¬i ghªm ? B¹n g¸i ®a g× cho b¹n trai vµ nãi g×? §a ®iÖn tho¹i cho b¹n trai vµ nãi cho b¹n ch¬i ghªm nµy ? Bạn trai đã nói gì với bạn gái? M×nh kh«ng ch¬i mµ ph¶I tËp chung vµo häc ? Bạn gái đã làm gì sau khi nghe bạn trai nói? B¹n g¸i cÊt ®iÖn tho¹i vµo cÆp vµ kh«ng ch¬i n÷a Bµi 2: §Æt tªn cho c©u chuyÖn trªn - HS thảo luận cặp đôi - đại diện trình bày kết quả trớc lớp - GV ch÷a bµi +) Trong giê häc +) Kh«ng lµm viÖc riªng trong giê häc  DÆn dß: Hoµn thiÖn bµi tËp Gi¸o ¸n líp 2.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động ngoài giờ lên lớp: Chủ điểm: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG (Vệ sinh trường lớp; GD VS răng miệng) I. Mục tiêu: - HS có ý thức giữ vệ sinh khuôn viên trường, lớp sạch sẽ - GD hs có ý thức giữ vệ sinh răng miệng II. Chuẩn bị: - Dụng cụ để làm vệ sinh - Tranh ảnh về giữ vệ sinh răng miệng III. Các hoạt động sinh hoạt: 1. Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của các tổ 2. Thực hành làm vệ sinh - Phân công khu vực cho các tổ: + Tổ 1: Lau chùi cửa kính, vệ sinh lớp học + Tổ 2,3 : Vệ sinh khuôn viên trực tuần - Các tổ nhận nhiệm vụ làm vệ sinh dưới sự điều khiển của tổ trưởng - GV theo dõi nhắc nhở các em về an toàn trong lao động - Nhận xét đánh giá các tổ - Vệ sinh tay, chân vào lớp 3. Sinh hoạt chủ điểm (giữ vệ sinh răng miệng) - Treo tranh, ảnh có nội dung vệ sinh răng miệng - Yêu cầu hs quan sát nhận xét về những việc làm đúng và không đúng của các bạn trong tranh ? Để răng không bị sâu chúng ta cần phải làm gì? ? Em đã thực hiện giữ vệ sinh răng miệng chưa? 4. Sinh hoạt văn nghệ: - Tổ chức cho các em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề mái trường mến yêu - Thi đua giữa các tổ - Nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc 5. Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét giờ học - Tuyên dương các tổ có ý thức tốt trong giờ học - Thực hiện tốt vệ sinh trường, lớp, nhà ở, nơi công cộng. Tuyên truyền mọi người cùng thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>