Giao an 3 Tuan 17CKT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 17 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 Tập đọc - Kể chuyện MỒ CÔI XỬ KIỆN (2 tieát) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:. A - Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu ND : Ca ngợi sự thông minh của mồ côi ( Trả lời được các CH trong SGK ) B - Keå chuyeän Kể lại được từng đoạn cũa câu chuyện dựa theo tranh minh họa. HS khá , giỏi kể lại được toàn bộ caâu chuyeän. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ (4 phuùt) - Yêu cầu 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Ba điều ước. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1phút) - Trong giờ tập đọc này chúng ta cùng đọc và - Nghe GV giới thiệu bài. tìm hiểu câu chuyện Mồ Côi xử kiện. Qua câu chuyện, chúng ta sẽ được thấy sự thông minh, tài trí của chàng Mồ Côi, nhờ sự thông minh, tài trí này mà chàng Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà trước sự gian trá của tên chuû quaùn aên. * Hoạt động 1: Luyện đọc (30 phút) Muïc tieâu:  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : công đường, vịt rán, mieáng côm, giaõy naûy, traû tieàn,...  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : công trường, bồi thường,... Caùch tieán haønh: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chúù ý : + Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rõ ràng. - Theo dõi GV đọc mẫu. + Gioïng chuû quaùn : vu vaï gian traù. + Giọng bác nông dân khi kể lại sự việc thì thật thà phân trần, khi phải đưa ra đồng bạc thì.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ngaïc nhieân. + Giọng của Mồ Côi : nhẹ nhàng thong thả, tự nhieân khi hoûi han chuû quaùn vaø baùc noâng daân ; nghieâm nghò khi baûo baùc noâng daân xoùc baïc ; oai vệ trong lời phán xét cuối cùng. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khoù, deã laãn. - HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu. - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. khoù. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của GV. trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh - Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt sửa lỗi ngắt giọng cho HS. giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc caùc caâu khoù : - Baùc naøy vaøo quaùn cuûa toâi / hít heát muøi thơm lợn quay,/ gà luộc, / vịt rán/ mà không trả tiền.// Nhờ Ngài xét cho.// - Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ soá tieàn.// Moät beân / "hít muøi thòt", / moät beân / "nghe tieáng baïc".// Theá laø coâng - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới bằng.// - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa trong baøi. - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước các từ mới. HS đặt câu với từ bồi thường. - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. doõi baøi trong SGK. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài (8 phút) Muïc tieâu  HS trả lời được câu hỏi  Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Caùch tieán haønh: - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Trong truyện có những nhân vật nào ? - Truyeän coù 3 nhaân vaät laø Moà Coâi, baùc noâng daân vaø teân chuû quaùn. - Chuû quaùn kieän baùc noâng daân veà vieäc gì ? - Chủ quán kiện bác nông dân vì bác đã vào quán ngửi hết mùi thơm của lợn quay, gà luộc, - Theo em, nếu ngửi hương thơm của thức ăn vịt rán mà lại không trả tiền. - 2 đến 3 HS phát biểu ý kiến. trong quaùn coù phaûi traû tieàn khoâng ? Vì sao ? - Baùc noâng daân ñöa ra lí leõ theá naøo khi teân chuû - Baùc noâng daân noùi : "Toâi chæ vaøo quaùn quán đòi trả tiền ? ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm. Tôi khoâng mua gì caû." - Mồ Côi hỏi bác có hít hương thơm của thức - Lúc đó Mồ Côi hỏi bác thế nào ? aên trong quaùn khoâng ? - Bác nông dân thừa nhận là mình có hít mùi - Bác nông dân trả lời ra sao ? thơm của thức ăn trong quán..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chaøng Moà Coâi phaùn quyeát theá naøo khi baùc nông dân thừa nhận là mình đã hít mùi thơm của thức ăn trong quán ? - Thái độ của bác nông dân như thế nào khi chaøng Moà Coâi yeâu caàu baùc traû tieàn ? - Chàng Mồ Côi đã yêu cầu bác nông dân trả tieàn chuû quaùn baèng caùch naøo ? - Vì sao chaøng Moà Coâi baûo baùc noâng daân xoùc 2 đồng bạc đủ 10 lần ? - Vì sao tên chủ quán không được cầm 20 đồng cuûa baùc noâng daân maø vaãn phaûi taâm phuïc, khaåu phuïc ? - Như vậy, nhờ sự thông minh, tài trí chàng Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà. Em hãy thử đặt một tên khác cho câu chuyện.. - Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 đồng cho chuû quaùn. - Baùc noâng daân giaõy naûy leân khi nghe Moà Coâi yêu cầu bác trả 20 đồng cho chủ quán. - Chàng Mồ Côi yêu cầu bác cho đồng tieàn vaøo caùi baùt, uùp laïi vaø xoùc 10 laàn. - Vì tên chủ quán đòi bác phải trả 20 đồng, bác chỉ có 2 đồng nên phải xóc 10 lần thì mới thành 20 đồng (2 nhân 10 bằng 20 đồng). - Vì Moà Coâi ñöa ra lí leõ moät beân "hít muøi thôm", moät beân "nghe tieáng baïc", theá laø coâng baèng. - 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp để đặt tên khác cho câu chuyện, sau đó đại dieän HS phaùt bieåu yù kieán. Ví duï : + Đặt tên là : Vị quan toà thông minh vì câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của Mồ Côi trong việc xử kiện. + Đặt tên là : Phiên toà đặc biệt vì lí do kieän baùc noâng daân cuûa teân chuû quaùn vaø cách trả nợ Mồ Côi bày ra cho bác nông daân thaät ñaëc bieät.. * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (6 phút) Muïc tieâu:  Đọc trôi chảy được cả bài và biết phân biệt lời dẫn chuyện và Caùch tieán haønh: - GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau đó - 4 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc yêu cầu HS luyện đọc lại bài theo vai. baøi theo caùc vai : Moà Coâi, baùc noâng daân, - Yêu cầu HS đọc bài theo vai trước lớp. chuû quaùn. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay. Keå chuyeän * Hoạt động 4: Xác định yêu cầu (1 phút) Muïc tieâu:  Dựa vào tranh minh hoa ïkể lại được toàn bộ caâu chuyeän. Caùch tieán haønh: - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi - Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể yù. chuyeän trang 132, SGK. * Hoạt động 5 : Kể mẫu (3 phút) Muïc tieâu:  Dựa vào tranh minh hoa ïkể lại được toàn bộ caâu chuyeän. Caùch tieán haønh: - Gọi HS kể mẫu nội dung tranh 1. Nhắc HS kể - 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét : đúng nội dung tranh minh hoạ và truyện, ngắn Xưa có chàng Mồ Côi thông minh được gọn và không nên kể nguyên văn như lời của dân giao cho việc xử kiện trong vùng. Một.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hoâm, coù moät laõo chuû quaùn ñöa moät baùc nông dân đến kiện vì bác đã hít mùi thơm trong quaùn cuûa laõo maø khoâng traû tieàn.. truyeän.. - Nhaän xeùt phaàn keå chuyeän cuûa HS. * Hoạt động 6: Kể trong nhóm (7 phút) Muïc tieâu:  Dựa vào tranh minh hoa ïkể lại được toàn bộ caâu chuyeän.  Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. - Keå chuyeän theo caëp. Caùch tieán haønh: - Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho baïn beân caïnh nghe. * Hoạt động 7: Kể trước lớp (8phút) Muïc tieâu:  Dựa vào tranh minh hoa ïkể lại được toàn bộ caâu chuyeän.  Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. - 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. Caùch tieán haønh: - Goïi 3 HS tieáp noái nhau keå laïi caâu chuyeän. Sau đó, gọi 4 HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Cuûng coá, daën doø (4 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.. TOÁN Tiết 81: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC. I.. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:. Giúp học sinh :. - Biết cách tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ : -. Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : : Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập về - 2 HS lên bảng, lớp theo. nhà của tiết 80. - GV nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới :. dõi, nhận xét.. - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, - HS lắng nghe. ghi đề..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiến trình dạy học a. Giới thiệu: b. HD TH bài:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. * Tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc. - GV viết lên bảng hai biểu thức: 30 + 5 : 5 và (30 + 5 ) : 5 - HS thảo luận và trình bày - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách suy nghĩ của mình. tính giá trị của hai biểu thức trên. - HS trả lời. - Yêu cầu HS tìm điểm khác nhau - HS nêu cách tính giá trị giữa hai biểu thức. của biểu thức thứ nhất. - HS nghe và thực hiện tính - GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức theo quy tắc. có chứa dấu ngoặc. (30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 =7 - Giá trị của hai biểu thức - Yêu cầu HS so sánh giá trị của hai khác nhau. biểu thức với nhau. - HS neu cách tính gái trị - GV viết lên bảng biểu thức: của biểu thức và thac hành 3 x (20 - 10). tính.. - Tổ chức cho HS học thuộc lòng quy tắc. Bài 1: - 4 HS lên bảng làm bài, - Cho HS nhắc lại cách làm bài, sau lớp làm vào vở bài tập. đó yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài, cho điểm HS. Bài 2: - Hướng dẫn làm tương tự như với bài c. Luyện tập - thực tập 1 hành: - 1 HS đọc. . - 2 HS lên bảng làm bài Bài 3: (mỗi HS làm mỗi cách), lớp - Gọi HS đọc đề bài. làm vào vở bài tập. - Hướng dẫn HS phân tích đề toán. - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài, cho điểm HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tính giá trị của biểu thức. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.. Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 Chính taû VAÀNG TRAÊNG QUEÂ EM.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Bài tập 2a hoặc 2b chép sẵn trên bảng lớpï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ (4 phuùt) - Gọi 3 HS lên bảng đọc cho HS viết các từ cần chú ý phân biệt chính tả của tiết học trước. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Hoạt động dạy * Giới thiệu bài (1 phút) - Tiết chính tả này các em sẽ viết đoạn văn Vầng traêng queâ em vaø laøm caùc baøi taäp chính taû tìm tieáng có âm đầu r/d/gi hoặc ăc/ăt. * Hoạt động 1: HD viết chính tả (18 phút) Muïc tieâu:  Nghe - viết chính xác đoạn văn Vầng trăng queâ em. Caùch tieán haønh: a) Trao đổi nội dung đoạn văn - GV đọc đoạn văn 1 lượt. - Hỏi : Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp nhö theá naøo ? b) Hướng dẫn cách trình bày - Baøi vieát coù maáy caâu ? - Bài viết được chia thành mấy đoạn ? - Chữ đầu đoạn viết như thế nào ? - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi * Hoạt động 2: HD làm BT chính tả (10 phút) Muïc tieâu:  Làm đúng các bài tập chính tả điền các tiếng có âm đầu r/d/gi hoặc ăc/ăt. Caùch tieán haønh: Baøi 2. Hoạt động học. .. - Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại. - Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm. - Baøi vieát coù 6 caâu. - Bài viết được chia thành 2 đoạn. - Vieát luøi vaøo 1 oâ vaø vieát hoa. - Những chữ đầu câu. - Vaàng traêng vaøng, luyõ tre, giaác nguû. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào baûng con..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV có thể lựa chọn phần a) hoặc phần b) tuỳ theo loãi cuûa HS ñòa phöông. a) - Gọi HS đọc yêu cầu. - Daùn phieáu leân baûng. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở nháp. - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở nháp. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. + Cây gì gai mọc đầy mình Teân goïi nhö theå boàng beành bay leân Vừa thanh, vừa dẻo, lại bền Làm ra bàn ghế đẹp duyên bao người. (Laø caây maây) + Cây gì hoa đỏ như son Teân goïi nhö theå thoåi côm aên lieàn Tháng ba, đàn sáo huyên thuyên Ríu ran đến đậu đầy trên các cành. (Laø caây gaïo) - Lời giải : + Thaùng chaïp thì maéc troàng khoai Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà Tháng ba cày vỡ ruộng ra Tháng tư bắc mạ, thuận hoà mọi nơi Tháng năm gặt hái vừa rồi Bước sang tháng sáu, nước trôi đầy đồng. + Đèo cao thì mặc đèo cao Trèo lên đến đỉnh ta cao hơn đèo Đường lên hoa lá vẫy theo Ngaét hoa caøi muõ tai beøo, ta ñi.. - Yêu cầu HS tự làm. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. b) Tiến hành tương tự như phần a).. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (4 phút) - Nhận xét bài viết, chữ viết của HS. - Dặn HS về thuộc câu đố, bài thơ ở Bài tập 2, HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau.. Tập đọc ANH ĐOM ĐÓM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:. - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc các dòng thơ , khổ thơ ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Hiểu ND : Đom đóm rất chuyên cần . cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động ( Trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 2 – 3 khổ thơ trong bài ). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ (4 phuùt) - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Mồ côi xử kiện. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Hoạt động dạy * Giới thiệu bài (1 phút) - Cuộc sống của các loài vật ở nông thôn có rất nhiều điều thú vị, trong giờ tập đọc hôm nay, chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài thơ Anh Đom Đóm của nhà thơ Võ Quảng để hiểu thêm về điều đó. * Hoạt động 1: Luyện đọc (15 phút) Muïc tieâu:  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : chuyên cần, ngủ, lặng lẽ, quay vòng, bừng nở,...  Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : đom đóm, chuyên cần, cò bợ, vạc, ... Caùch tieán haønh: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng. Chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm : lan dần, chuyên cần, gioù maùt, eâm, suoát moät ñeâm, lo, laëng leõ, long lanh, quay vòng, bừng nở, rộn rịp, lui. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khoù, deã laãn. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khoù. - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.. Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài.. - Theo dõi GV đọc mẫu.. - HS nhìn bảng đọc các từ khó dễ lẫn đã nêu ở phần Mục tiêu. - Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng daãn cuûa GV. - Đọc từng đoạn thơ trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và cuối moãi doøng thô. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các trong baøi. từ mới. HS đặt câu với từ chuyên cần. - Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc bài trước - 6 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. doõi baøi trong SGK. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Mỗi nhóm 6 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yêu cầu HS cả lớp đồng thanh đọc lại bài thơ. * Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài (7 phút) Muïc tieâu:  HS trả lời được câu hỏi  Hiểu được nội dung bài thơ Caùch tieán haønh: - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào ? - Công việc của anh Đom Đóm là gì ?. - Đồng thanh đọc bài .. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Anh Đom Đóm làm việc vào ban đêm. - Công việc của anh Đom Đóm là lên đèn đi gác, lo cho người ngủ. - Anh Đom Đóm đã làm công việc của mình - Anh Đom Đóm đã làm công việc của mình với thái độ như thế nào ? Những câu thơ nào một cách rất nghiêm túc, cần mẫn, chăm chỉ. Những câu thơ cho thấy điều này là : cho em biết điều đó ? Anh Đóm chuyên cần. Lên đèn đi gác. Đi suốt một đêm. Lo cho người ngủ. - Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm - Trong đêm đi gác, anh Đom Đóm thấy chị Cò Bợ đang ru con ngủ, thấy thím Vạc ? ñang laëng leõ moø toâm, aùnh sao hoâm chieáu xuống nước long lanh. - HS phaùt bieåu yù kieán theo suy nghó cuûa - Yêu cầu HS đọc thầm lại cả bài thơ và tìm một từng em. hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm. * Hoạt động 3: HTL bài thơ (6phút) *Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (4 phút) - Yêu cầu HS suy nghĩ và tả lại cảnh đêm ở nông thôn được miêu tả trong bài thơ bằng lời cuûa em. - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø chuaån bò baøi sau.. TOÁN Tiết 82: LUYỆN TẬP. I.. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:. Giúp HS củng cố về:. - Biết cách tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Áp dụng được việc tính giá trị cua biểu thức vào dạng bài tập điền dấu : “ = ” , “ < ” , “ > ” - Xếp hình theo mẫu. - So sánh gía trị của biểu thức với một số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ : -. Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 ( dòng 1 ) , bài 4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : : Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập về - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét. nhà của tiết 81. - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.. - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 2. Bài mới :. - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, - Thực hiện tính trong ngoặc trước. ghi đề. a. Giới thiệu: - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm Bài 1 : vào vở bái tập. b. Luyện tập - thực - Yêu cầu HS nêu cách làm bài, sau hành: đó cho HS tự làm bài.. - HS tự làm bài và kiểm tra bài của bạn... - Giá trị của hai biểu thức khác - Chữa bài, cho điểm HS. nhau. Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó hai - 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm HS ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra vào vở bài tập - HS điền 69 > 45 bài lẫn nhua. - Yêu cầu HS so sánh giá trị của biểu thức (421 - 200) x 2 với biểu thức 421 - 200 x 2.. Bài 3: ( dòng 1 ) - GV viết lân bảng: (12 + 11) x 3 ... 45 30.... - Xếp được hình như sau: (70+23):3 - Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức. - Yêu cầu HS so sánh và điến dấu thích hợp vào chỗ chấm. - Chữa bài, cho điểm HS. Bài 4: - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi vở kiểm tra chéo. - Chữa bài. - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm 3. Củng cố, dặn dò: về tính giá trị của biểu thức. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.. Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009 Luyện từ và câu. ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM OÂN TAÄP CAÂU AI THEÁ NAØO ? DAÁU PHAÅY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Tìm được các từ chỉ đặt điểm của người hoặc vật ( BT1) . - Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào ? để miêu tả một đối tượng ( BT2).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3 a,b) ... II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Các câu văn trong bài tập 3 viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ (4 phuùt) - Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu làm miệng bài tập 1, 2 của giờ Luyện từ và câu tuần 16. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Hoạt động dạy * Giới thiệu bài (1 phút) - Trong giờ Luyện từ và câu tuần 17, chúng ta sẽ cùng ôn luyện về từ chỉ đặc điểm, tập đặt câu theo mẫu Ai thế nào ? để miêu tả, sau đó sẽ luyện tập về cách sử dụng dấu phẩy. * Hoạt động 1: Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm (4 ‘) Muïc tieâu:  Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm. Caùch tieán haønh: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - Yeâu caàu HS suy nghó vaø ghi ra giaáy taát caû những từ tìm được theo yêu cầu. - Yêu cầu HS phát biểu ý kiến về từng nhân vaät, ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân baûng, sau mỗi ý kiến, GV nhận xét đúng/sai.. Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài.. - 1 HS đọc trước lớp. - Laøm vieäc caù nhaân.. - Tiếp nối nhau nêu các từ chỉ đặc điểm của từng nhân vật. Sau mỗi nhân vật, cả lớp dừng lại để đọc tất cả các từ tìm được để chỉ đặc điểm của nhân vật đó, sau đó mới chuyển sang nhân vật khác. - Yêu cầu HS ghi các từ vừa tìm được vào vở Đáp án : a) Meán : duõng caûm, toát buïng, saün saøng baøi taäp. chia sẻ khó khăn với người khác, không ngần ngại khi cứu người, biết hi sinh,... b) Anh Đom Đóm : cần cù, chăm chỉ, chuyeân caàn, toát buïng, coù traùch nhieäm,... c) Anh Moà Coâi : thoâng minh, taøi trí, toát buïng, bieát baûo veä leõ phaûi,... d) Người chủ quán : tham lam, xảo quyệt, gian traù, doái traù, xaáu xa,.... * Hoạt động 2: Ôn luyện mẫu câu Ai thế naøo ? (12 phuùt) Muïc tieâu:  OÂn luyeän veà maãu caâu : Ai theá naøo ? Caùch tieán haønh: - Gọi 1 HS đọc đề bài 2. - 1 HS đọc trước lớp. - Yêu cầu HS đọc mẫu. - Câu Buổi sớm hôm nay lạnh cóng tay cho ta - 1 HS đọc trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> bieát ñieàu gì veà buoåi saùng hoâm nay ? - Caâu vaên cho bieát veà ñaëc ñieåm cuûa buoåi - Hướng dẫn : Để đặt câu miêu tả theo mẫu Ai thế sớm hôm nay là lạnh cóng tay . nào ? về các sự vật được đúng, trước hết em cần - Nghe hướng dẫn. tìm được đặc điểm của sự vật được nêu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm - Gọi HS đọc câu của mình, sau đó chữa bài và vào vở bài tập. cho ñieåm HS. Đáp án : a) Baùc noâng daân caàn maãn, chaêm chæ /chòu thöông chòu khoù / ... b) Bông hoa trong vườn tươi thắm / thật rực rỡ / thật tươi tắn trong nắng sớm / thôm ngaùt / ... c) Buổi sớm mùa đông thường rất lạnh / lạnh * Hoạt động 4: Luyện tập về cách dùng dấu cóng tay / giá lạnh / nhiệt độ rất thấp / ... phaåy (10 phuùt) Muïc tieâu:  Luyện tập về cách sử dụng dấu phẩy. Caùch tieán haønh: - Gọi HS đọc đề bài 3. - 1 HS đọc đề bài, 1 HS đọc lại các câu - Goïi 2 HS leân baûng thi laøm baøi nhanh, yeâu vaên trong baøi. - Laøm baøi : cầu HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) Ếch con ngoan ngoãn, chăm chỉ và thoâng minh. b) Nắng cuối thu vàng ong, dù giữa trưa cuõng chæ dìu dòu. c) Trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. sông trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây, hè phoá. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (4 phút) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø oân laïi caùc baøi taäp vaøchuaån bò baøi sau.. I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:. Taäp vieát ÔN CHỮ HOA: N. Viết đúng chữ hoa N ( 1 dòng ) Q , Đ ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Ngô Quyền ( 1 dòng ) và câu ứng dụng Đường vô ... Như tranh hoạ đồ ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ. II/ Chuaån bò : GV : chữ mẫu N, tên riêng : Ngô Quyền và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. HS : Vở tập viết, bảng con, phấn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III/ Các hoạt động : Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng con : Maïc, Moät - Nhaän xeùt 3. Bài mới: Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên bảng con  Mục tiêu : giúp học sinh viết chữ viết hoa N, viết tên riêng, câu ứng dụng  Phương pháp : quan sát, thực hành,. giaûng giaûi. + Chữ N được viết mấy nét ? + Độ cao chữ N hoa gồm mấy li ?. Hoạt động của HS - Haùt. - 3 nét: Nét cong trái dưới, nét xiên thaúng vaø neùt cong phaûi treân - Độ cao chữ N hoa gồm 2 li rưỡi. - Hoïc sinh vieát baûng con - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng con - Giaùo vieân nhaän xeùt.  Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều - Trong từ ứng dụng, các chữ Đ, N, Q, g, y cao 2 li rưỡi, chữ ô, u, ê, n cao nhö theá naøo ? + Khoảng cách giữa các con chữ như thế cao 1 li. - Khoảng cách giữa các con chữ naøo ? bằng một con chữ o - GV viết mẫu, cho HS viết vào bảng con từ Ngô - Học sinh viết bảng con Quyeàn 2 laàn - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát.  Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu tục ngữ mẫu và cho học sinh đọc : Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ - Giaùo vieân hoûi : + Caâu ca dao yù noùi gì ? - Giáo viên chốt : câu ca dao ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ ( vùng Nghệ An, Hà Tĩnh hiện nay ) đẹp nhö tranh veõ… + Các chữ đó có độ cao như thế nào ?. + Câu tục ngữ có chữ nào được viết hoa ?. - Học sinh trả lời. - Chữ Đ, N, g, h, q, b cao 2 li rưỡi - Chữ t cao 1 li rưỡi - Chữ ư, ơ, n, v, ô, x, ê, u, a, c, i cao 1 li - Chữ đ cao 2 li - Câu tục ngữ có chữ Đường, Nghệ,.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Giáo viên yêu cầu học sinh Luyện viết trên Non được viết hoa bảng con chữ Đường, Nghệ, Non. - Hoïc sinh vieát baûng c - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết  Mục tiêu : học sinh viết vào vở Tập viết chữ viết hoa M, viết tên riêng, câu ứng dụng - Hoïc sinh nhaéc : khi vieát phaûi ngoài  Phương pháp : thực hành ngay ngắn thoải mái : - Goïi 1 HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát  Löng thaúng  Không tì ngực vào bàn - Giaùo vieân neâu yeâu caàu :  Đầu hơi cuối + Viết chữ N : 1 dòng cỡ nhỏ  Mắt cách vở 25 đến 35 cm + Viết chữ Q, Đ : 1 dòng cỡ nhỏ  Tay phaûi caàm buùt, tay traùi tì nheï + Viết tên Ngô Quyền: 2 dòng cỡ nhỏ lên mép vở để giữ + Vieát caâu ca dao : 2 laàn  Hai chân để song song, thoải mái. - Cho học sinh viết vào vở. - HS viết vở - Cử đại diện lên thi đua  Chấm, chữa bài - Cả lớp viết vào bảng con  Thi ñua : - Giáo viên cho 4 tổ cử đại diện lên thi đua viết câu : “ Nước chảy đá mòn” - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp.. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp. - Chuaån bò : baøi : OÂn taäp hoïc kì 1. TOÁN Tiết 83: LUYỆN TẬP CHUNG. I.. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:. Giúp HS củng cố về: -. Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng Giúp học sinh làm tính tính đúng và chính xác . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 ( dòng 1 ) , bài 3 ( dòng 1 ), bài 4 , bài 5 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : : Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập về - 2 HS lên bảng, lớp theo. nhà của tiết 82. dõi, nhận xét. - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. Bài mới :. - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a. Giới thiệu:. ghi đề. - 4 HS lên bảng làm bài, b. Luyện tập - thực Bài 1: hành: - Yêu cầu HS nêu cách làm bài rồi lớp làm vào vở bài tập. thực hiện tính giá trị biểu thức. - Chữa bài, cho điểm HS. Bài 2: ( dòng 1 ) - 2 HS lên bảng làm bài, - Thực hiện tương tự như bài tập 1. lớp làm vào vở bài tập. -. Chữa bài, cho điểm HS.. Bài 3:( dòng 1 ) - HS tự làm bài. Hướng dẫn HS tính giá trị của mỗi biểu thức vào giấy nháp rồi nối biểu thức với số chỉ giá trị của nó. - 1 HS đọc. - HS trả lời theo các câu Bài 4: hỏi của GV. Gọi HS đọc đề bài. Và trả lời theo câu hỏi giáo viên : + học sinh tính giá trị của + Mỗi số trong ô vuông là giá trị của từng biểu thức rồi đối biểu thức nào ? chiếu với số có trong ô vuông . Bài 5 : - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. Bài giải: - Yêu cầu HS thực hiện giải bài toán Cách 1: trên theo hai cách Số hộp bánh xếp được là:. - Chữa bài, cho điểm HS.. - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tính giá trị của biểu thức. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.. 3. Củng cố, dặn dò:. 800: 4 = 200 (hộp) Số thùng bánh xếp được là: 200 : 5 = 40 (thùng) Đáp số: 40 thùng Cách 2: Số hộp bánh xếp trong mỗi thùng: 4 x 5 = 20 (bánh) Số thùng bánh có là: 800 : 20 = 40 (thùng) Đáp số: 40 thùng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009 Chính taû I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:. AÂM THANH THAØNH PHOÁ. - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Tìm được từ có vần ui / uôi ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II/ Chuaån bò : GV : baûng phuï vieát baøi AÂm thanh thaønh phoá HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Khởi động : ( 1’ ) - Haùt 2. Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ : gặt hái, - Học sinh lên bảng viết, cả lớp baäc thang, baéc noài, chaët gaø. vieát baûng con. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới :  Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh nhớ viết  Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh Nghe – vieát chính xaùc nội dung, trình bày đúng, sạch, đẹp đoạn cuối của bài AÂm thanh thaønh phoá  Phương pháp : vấn đáp, thực hành  Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Học sinh nghe Giáo viên đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận - 2 – 3 học sinh đọc. xét đoạn văn sẽ chép. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, khoù, deã vieát sai : Beùc – toâ – ven, pi – a – noâ, … các địa danh, tên người Việt Nam, tên người nước ngoài, tên taùc phaåm.  Đọc cho học sinh viết - Hoïc sinh vieát vaøo baûng con - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - HS chép bài chính tả vào vở  Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. GV đọc chậm rãi, chỉ từng chữ trên bảng để HS dò lại - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét từng bài về các mặt : bài chép (đúng / sai ), chữ viết. - Học sinh sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ( đúng / sai, sạch /bẩn, đẹp /xấu ), cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu )  Hoạt động 2 : hướng dẫn học sinh làm baøi taäp chính taû. ( 10’ )  Mục tiêu : giúp học sinh làm đúng các bài tập phaân bieät tieáng coù aâm, vaàn deã laãn : ui / uoâi, d / gi / r hoặc vần ăc /ăt  Phương pháp : thực hành  Bài tập 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng.. - Hoïc sinh giô tay.. - Ghi vaøo choã troáng trong baûng :. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình. Baøi taä phaà a n uoâi 5 ptừ2:cóGọ vầin1uiHS đọc yêu cầ5u từ coùn vaà - Cho laøm baø o vở baøi,taäChuoá p. i, buoåi, cuoái cuøng, CuûHS i, caë cuïii,vaøbuï i, buø - GV m ibaødoø i taänpg nhanh, đúni g. duïtoå i chứ maétc, cho huùiHStoùthi c, laømuû suoái, ñuoá sức, nuôi - Tìm và viết vào chỗ trống các - Goïloøi nhoï sinhkhieá đọcnbà i ilaøthaâ m cuû mình. g,c xui , tuû n, a naá ng,hạt muối, cao tuổi ..từ chứa tiếng bắt đầu bằng d, gi  Coù nuùineù …t mặt, hình dáng, tính nết, màu sắc, … gần như hoặc r, có nghĩa như sau : nhau : - Gioáng  Phaàn coøn laïi cuûa caây luùa sau khi gaët : - Raï  Truyền lại kiến thức, kinh nghiệm cho người - Daïy khaùc : - Tìm vaø vieát vaøo choã troáng caùc từ chứa tiếng có vần ăt hoặc ăc, coù nghóa nhö sau : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b.  Ngược với phương nam :  Bấm đứt ngọn rau, hoa lá, … bằng hai đầu ngón. tay :  Trái nghĩa với rỗng: 4.. - Baéc. - Ngaét. - Ñaëc. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TOÁN Tiết84: HÌNH CHỮ NHẬT. I.. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:. Giúp HS nắm được:. - Bước đầu nhận biết một số yếu tố ( đỉnh , cạnh , góc ) của hình chữ nhật . - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh , góc ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ : -. Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà - 2 HS lên bảng, lớp theo. của tiết 83. - GV nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới : a. Giới thiệu: b. HD TH bài:. dõi, nhận xét.. - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, - HS lắng nghe. ghi đề. * Giới thiệu hình chữ nhật. - HS trả lời. - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và yêu cầu HS gọi tên hình.. - Yêu cầu HS dùng thức để đo độ dài - Độ dài của cạnh AB bằng các cạnh của hình chữ nhật. độ dài của cạnh CD. - Yêu cầu HS so sánh độ dài của cạnh - Độ dài của cạnh AD bằng AB và CD. độ dài của cạnh BC. - Yêu cầu HS so sánh độ dài của cạnh - Độ dài của cạnh AB lớn AD với độ dài của cạnh CD. hơn độ dài của cạnh AD. - Yêu cầu HS so sánh độ dài của cạnh - Hình chữ nhật ABCD có AB với độ dài của cạnh AD. 4 góc cùng là góc vuông. - Yêu cầu HS dùng thước ê ke để kiểm tra các góc của hình chữ nhật. - GV vẽ lên bảng một số hình và yêu cầu HS nhận diện đâu là hình chữ - 1 HS nêu. nhật. - Yêu cầu HS nêu lại đặc điểm của - HS tự làm bài. hình chữ nhật. Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhận biết hình chữ nhật, sau đó dùng thước và ê ke để kiểm tra lại..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy. c. Luyện tập - thực - Chữa bài và cho điểm HS. hành: Bài 2:. - Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài các cạnh của hai hình chữ nhật sau đó báo cáo kết quả. Bài 3: - Yêu cầu hai HS ngồi cạnh thảo luận để tìm tất cả các hình chữ nhật có trong hình, sau đó gọi tên hình và đo độ dài các cạnh của mỗi hình. Bài 4: - Yêu cầu HS kẻ thêm một đoạn thẳng để được hình chữ nhật - Chữa bài và cho điểm HS. - Hỏi lại HS về đặc điểm của hình chữ 3. Củng cố, dặn dò: nhật vừa học trong bài.. Hoạt động của trò - HS làm bài. Độ dài AB = CD = 4cm và AD = BC = 3cm; Độ dài MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm. - HS làm bài. + tính chiều dài , chiều rộng của mỗi hình chữ nhật có trong hình Các hình chữ nhật là: ABNM, MNCD và ABCD. + học sinh kẻ 1 đoạn thẳng để được 1 hình chữ nhật. - Yêu cầu HS tìm các đồ dùng có dạng hình chữ nhật. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.. Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009 Taäp laøm vaên VIEÁT VEÀ THAØNH THÒ, NOÂNG THOÂN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:. - Viết được một bức thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu ) để kể những điều đã biết về thành thị , nông thoân .. II/ Chuaån bò : GV : bảng lớp viết trình tự mẫu của một lá thư ( trang 83, SGK ) : Dòng đầu thư…; Lời xưng hô với người nhận thư …; Nội dung thư …; Cuối thư : Lời chào, chữ kí họ và tên. HS : Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1) Khởi động : ( 1’ ) - Haùt 2) Baøi cuõ : ( 4’ ) Nghe keå : Keùo caây luùa leân. Noùi veà thaønh thò, noâng thoân. - Giaùo vieân goïi 1 hoïc sinh keå laïi caâu chuyeän Keùo - Hoïc sinh keå vaø trình baøy caây luùa leân vaø 1 hoïc sinh leân noùi veà thaønh thò, noâng thoân. - Nhaän xeùt 3) Bài mới : ( 1’ )  Giới thiệu bài: Viết về thành thị, nông thoân  Hướng dẫn viết thư : Viết về thành thị, noâng thoân ( 33’ )  Mục tiêu : Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần 16, học sinh viết được một lá thư cho bạn kể được những điều em biết về nông thôn hoặc thành thị : thư trình bày đúng thể thức, đủ ý (Em có những hiểu biết đó nhờ đâu? Cảnh vật, con người ở đó có gì đáng yêu? Điều gì khiến em thích nhất?); dùng từ, đặt câu đúng - Caù nhaân  Phương pháp : thực hành - Bài tập yêu cầu em viết được một - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu lá thư cho bạn kể được những điều + Baøi taäp yeâu caàu em ñieàu gì ? em biết về nông thôn hoặc thành thò. - Giáo viên hướng dẫn : Dựa vào bài tập làm văn mieäng tuaàn 16, caùc em haõy vieát moät laù thö cho baïn kể được những điều em biết về nông thôn hoặc thành thị : thư trình bày đúng thể thức, đủ ý ( Em có những hiểu biết đó nhờ đâu? Cảnh vật, con người ở đó có gì đáng yêu? Điều gì khiến em thích nhất?); dùng từ, đặt câu đúng. Mục đích chính là để kể cho bạn nghe được những điều em biết về nông thôn hoặc thành thị nhưng em vẫn cần viết theo đúng hình thức của một bức thư và cần thăm hỏi tình hình cuûa baïn, tuy nhieân noäi dung naøy caàn ngaén goïn, chaân - Hoïc sinh nhaéc laïi thaønh. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình - Học sinh thực hành viết thư bày của một bức thư - Caù nhaân - Yêu cầu cả lớp viết thư - Gọi 1 học sinh khá giỏi đọc bức thư của mình trước lớp - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn nói veà thaønh thò vaø noâng thoân hay nhaát..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 4) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : OÂn taäp hoïc kì 1.. TOÁN Tiết 85: HÌNH VUÔNG. I.. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:. Giúp HS:. - Nhận biết một số yếu tố ( đỉnh , cạnh , góc ) của hình vuông . - Vẽ được hình vuông đơn giản ( trên giấy kẻ ô vuông ) - Biết được hình vuông là hình có 4 cạnh bằng nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ : -. Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU :: Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà - 2 HS lên bảng, lớp theo. của tiết 84. - GV nhận xét, cho điểm HS. 2. Bai mới: a. Giới thiệu: b. HD TH bài:. dõi, nhận xét.. - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, - HS lắng nghe. ghi đề. * Giới thiệu hình vuông - HS tìm và gọi tên hình - GV vẽ lên bảng 1 hình vuông, 1 vuông trong các hình GV hình tròn, 1 hình chữ nhật, 1 hình tam đưa ra. giác. - HS trả lời - Yêu cầu HS đoán về góc ở các đỉnh của hình vuông. - Yêu cầu HS dùng thước ê ke để kiểm tra kết quả ước lượng và kết luận. - Độ dài 4 cạnh của 1 hình - Yêu cầu HS dùng thước đo và so vuông là bằng nhau. sánh độ dài các cạnh của hình vuông. - GV kết luận: Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau. - HS tìm và trả lời. - Yêu cầu HS tìm điểm giống nhau và khác nhau của hình vuông và hình chữ nhật. Bài 1: HS dùng thước và ê ke - Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu kiểm tra, sau đó nêu kết HS tự làm bài. quả với GV.. c. Luyện tập - thực - Nhận xét và cho điểm HS. hành:. Bài 2:. - HS làm bài và báo cáo kết.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - Yêu cầu HS nêu lại cách đo độ dài quả. đoạn thẳng cho trước, sau đó làm bài. Bài 3: Tổ chức cho HS tự làm bài và kiểm tra vở HS. -. Bài 4: - Yêu cầu HS vẽ hình như SGK vào vở ô li. - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về các hình đã học. 3. Củng cố, dặn dò:. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. TUAÀN 18. Thứ .......... ngày .......... tháng .......... năm 2009 Tuaàn 18 OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ I TIEÁT 1. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút ) ; trả lời được 1 CH về nội dung đoạn bài ; thuộc được 2 câu thơ ở HK1 . - Nghe - viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng qui định bài CT ( tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút ) không mắc quá 5 lỗi trong bài .HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng / phút ) viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ viết trên 60 chữ / 15 phút II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. Baûng phuï ghi saün baøi taäp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi baûng. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (15 phút) Muïc tieâu: - Kĩ năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 70 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. Caùch tieán haønh: - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. chuaån bò. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung - Đọc và trả lời câu hỏi. bài đọc..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi. - Theo doõi vaø nhaän xeùt. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý : Tuỳ theo số lượng, chất lượng HS của lớp mà GV quyết định số HS được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4. Caùc tieát 5, 6, 7 kieåm tra laáy ñieåm hoïc thuoäc loøng. * Hoạt động 2: Viết chính tả (15 phút) Muïc tieâu: - Rèn kĩ năng viết chính tả qua bài : Rừng cây trong naéng. Caùch tieán haønh: - GV đọc đoạn văn một lượt. - Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS đọc lại. - GV giải nghĩa các từ khó. + Uy nghi : dáng vẻ tôn nghiêm, gợi sự tôn kính. + Tráng lệ : vẻ đẹp lộng lẫy. - Hỏi : Đoạn văn tả cảnh gì ? - Rừng cây trong nắng có gì đẹp ? - Đoạn văn tả cảnh đẹp của rừng cây trong naéng. - Có nắng vàng óng, rừng cây uy nghi, tráng leä ; muøi höông laù traøm thôm ngaùt, tieáng chim - Đoạn văn có mấy câu ? vang xa, vọng lên bầu trời cao xanh thẳm. - Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa ? - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn khi viết chính - Đoạn văn có 4 câu. - Những chữ đầu câu. taû. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. - Các từ : uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, mùi - GV đọc thong thả đoạn văn cho HS chép bài. höông, voïng maõi, xanh thaúm,... - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở - Thu, chaám baøi. nhaùp. - Nhận xét một số bài đã chấm. - Nghe GV đọc và chép bài. * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò(4 phút). - Dặn HS về nhà tập đọc và trả lời các câu hỏi - Đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi, trong các bài tập đọc và chuẩn bị bài sau. chữa bài. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ I TIEÁT 2. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đcọ như tiết 1 - tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. Baûng ghi saün baøi taäp 2 vaø 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy * Giới thiệu bài (1 phút) - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng.. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (15 phút) - Tiến hành tương tự như tiết 1. * Hoạt động 2 : Ôân luyện về so sánh (8 phút) Muïc tieâu: - OÂn luyeän caùch so saùnh. Caùch tieán haønh: Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc 2 câu văn ở bài tập 2. - Hỏi : Nến dùng để làm gì ? - Giải thích : nến là vật để thắp sáng, làm bằng mỡ hay sáp, ở giữa có bấc, có nơi còn gọi là sáp hay đèn cầy. - Cây (cái) dù giống như cái ô : Cái ô dùng để làm gì ? - Giải thích : dù là vật như chiếc ô dùng để che naéng, möa cho khaùch treân baõi bieån. - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi HS chữa bài. GV gạch một gạch dưới các hình ảnh so sánh, gạch 2 gạch dưới từ so sánh : + Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời như những cây nến khổng lồ. + Đước mọc san sát, thẳng đuột như hằng hà sa số caây duø xanh caém treân baõi.. * Hoạt động 3 : Mở rộng vốn từ (7 phút) Muïc tieâu: - Ôn luyện về mở rộng vốn từ. Caùch tieán haønh: Baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc câu văn. - Gọi HS nêu ý nghĩa của từ biển. - Chốt lại và giải thích : Từ biển trong biển lá xanh rờn không có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt Trái Đất mà chuyển thành nghĩa một tập hợp rất nhiều sự vật : lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng khiến ta tưởng như đang đứng trước một biển lá. - Gọi HS nhắc lại lời GV vừa nói. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (4 phút) - Goïi HS ñaët caâu coù hình aûnh so saùnh. - Nhaän xeùt caâu HS ñaët. - Dặn HS về nhà ghi nhớ nghĩa từ biển trong biển lá xanh rờn và chuẩn bị bài sau.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 2 HS đọc. - Nến dùng để thắp sáng.. - Dùng để che nắng, che mưa. - Tự làm bài tập.. - HS tự làm vào vở nháp. - 2 HS chữa bài. - HS làm bài vào vở. Những thân cây như traøm vöôn thaúng lên trời. Đước mọc san như saùt, thaúng ñuoät.. Những cây khoång loà.. Haèng haø sa soá caây duø xanh caém treân baõi.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 2 HS đọc câu văn trong SGK. - 5 HS noùi theo yù hieåu cuûa mình.. - 3 HS nhaéc laïi. - HS tự viết vào vở. - 5 HS ñaët caâu.. neán.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> TOÁN Tiết 86: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I.. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:. Giúp HS:. - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng được để tính chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài và chiều rộng ) - Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật . - Xây dựng và ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ : -. Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 . IIII. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra về nhận diện các hình đã - 2 HS lên bảng, lớp theo. học. Đặc điểm của hình vuông, hình dõi, nhận xét. chữ nhật. - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. Bai mới: a. Giới thiệu: b. HD TH bài:. - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, - HS lắng nghe. ghi đề. * Ôn tập về chu vi các hình. - HS thực hiện theo yêu cầu - GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ của GV. có độ dài cá cạnh lần lượt là: 6cm, 7cm, 8cm, 9cm và yêu cầu HS tính chu vi của hình này. - GV kết luận. * Tính chu vi hình chữ nhật. - HS quan sát hình vẽ. - Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm. - Chu vi của hình chữ nhật - Yêu cầu HS tính chu vi của hình chữ ABCD là: 4cm + 3cm + nhật ABCD. 4cm + 3cm = 14cm. - Tổng là: 4cm + 3cm = - Yêu cầu HS tính tổng của một cạnh 7cm. chiều dài và 1 cạnh chiều rộng. - GV kết luận cách tính chu vi hình chữ nhật. - HS cả lớp đọc quy tắc tính chu vi hình chữ nhật. Bài 1: - 2 HS lên bảng làm bài, - Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. HS làm bài. a) Chu vi hình chữ nhật là: (10 + 5) x 2 = 30 (cm).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. b) Chu vi hình chữ nhật là: (27 + 13) x 2 = 80 (cm). c. Luyện tập - thực hành:. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS phân tích đề toán. - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: - Hướng dẫn HS tính chu vi của hai hình chữ nhật, sau đó so sánh hai chu vi với nhau và chọn câu trả lời đúng.. - 1 HS đọc. - HS phân tích để và rình bày bài giải. - Đáp số: 110m.. - HS tự làm bài.. - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm. 3. Củng cố, dặn dò: về tính chu vi hình chữ nhật.. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.. TUAÀN 18. Thứ .......... ngày .......... tháng .......... năm 2009. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ I TIEÁT 3. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đcọ như tiết 1 - Điền đúng nội dung vào giấy mời , theo mẫu ( BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học. Bài tập 2 phô tô 2 phiếu to và số lượng phiếu nhỏ bằng số lượng HS. Bút dạ.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (15 phút) - Tiến hành tương tự như tiết 1. * Hoạt động 2: Luyện tập viết giấy mời theo maãu. (15 phuùt) Muïc tieâu: - Luyện tập viết giấy mời theo mẫu. Caùch tieán haønh: Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi 1 HS đọc mẫu giấy mời. - 1 HS đọc mẫu giấy mời trên bảng. - Phát phiếu cho HS, nhắc HS ghi nhớ nội dung của - Tự làm bài vào phiếu, 2 HS lên viết phiếu.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> giấy mời như : lời lẽ, ngắn gọn, trân trọng, ghi rõ trên bảng. ngaøy, thaùng. - Gọi HS đọc lại giấy mời của mình, HS khác nhận - 3 HS đọc bài. xeùt. GIẤY MỜI Kính gửi : Câ Hiệu Trưởng Trường Tiểu học Định Hịa 1 Lớp 3A3 trân trọng kính mời cô Tới dự : buổi liên hoan chào mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20 - 11 Vào hồi : 8 giờ ngày 19 - 11 - 2009. Tại : Phòng học lớp 3A3. Chúng em tất mong được đón cô. Ngaøy 16 thaùng 11 naêm 2004 Lớp trưởng Danh Tiến Thành * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (4 phút) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS ghi nhớ mẫu giấy mời để viết khi cần thieát.. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ I TIEÁT 4. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đcọ như tiết 1 - Điền đúng dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học. Bài tập 2 chép sẵn vào 4 tờ phiếu và bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy * Giới thiệu bài (1 phút). Hoạt động học. - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (15 phút) - Tiến hành tương tự như tiết 1. * Hoạt động 2: Ôân luyện về dấu chấm, dấu phẩy (15 phuùt) Muïc tieâu: - OÂn luyeän veà daáu chaám, daáu phaåy. Caùch tieán haønh: Baøi 2 - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu.. - 1 HS đọc phần chú giải trong SGK.. - Gọi HS đọc phần chú giải.. - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp dùng bút. - Yêu cầu HS tự làm.. chì đánh dấu vào SGK. - 4 HS đọc to bài làm của mình.. - Chữa bài.. - Caùc HS khaùc nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - Tự làm bài tập. - HS làm bài vào vở.. - Chốt lại lời giải đúng.. Cà Mau đất xốp. Mùa nắng đất nẻ chân chim,. - Gọi HS đọc lại lời giải.. nền nhà cũng rạn nứt. Trên cái đất phập phều và lắm gió dông như thế, cây đứng lẻ khó mà. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (4 phút). choáng chòu noåi. Caây bình baùt, caây baàn cuõng. - Hoûi : Daáu chaám coù taùc duïng gì ?. phaûi quaây quaàn thaønh choøm, thaønh raëng. Reã. - Dặn HS về nhà học thuộc các bài có yêu cầu học phải dài, cắm sâu vào lòng đất. thuộc lòng trong SGK để tiết sau lấy điểm kiểm tra.. TOÁN Tiết 87: CHU VI HÌNH VUÔNG I.. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:. Giúp HS:. - Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông ( độ dài cạnh x 4 ) . - Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông . -. Vận dụng quy tắc tính chu vi hình vuông để giải các bài toán có liên quan. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ :. Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 III.. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU :. Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học thuộc lòng các quy tắc - 2 HS lên bảng, lớp theo. tính chu vi hình chữ nhật và các bài dõi, nhận xét. tập đã giao về nhà của tiết 86. - GV nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới : a. Giới thiệu: b. HD TH bài:. - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, - HS lắng nghe. ghi đề. *Xây dựng công thức tính chu vi hình vuông. - Chu vi hình vuông ABCD - GV vẽ lên bảng hình vuông ABCD là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm) có cạnh là 3dm và yêu cầu HS tính.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. chu vi hình vuông đó. - Chu vi hình vuông ABCD - Yêu cầu HS tính theo cách khác là: 3 x 4 = 12 (dm). bằng cách chuyển phép cộng thành phép nhân tương ứng. - GV kết luận: Muốn tính chu vi của hình vuông ta lấy độ dài của một cạnh - HS đọc quy tắc trong nhân với 4. SGK Bài 1: - HS tự làm bài và kiểm tra - Cho HS tự làm bài, sau đó đổi chéo bài. vở kiểm tra bài lẫn nhau. c. Luyện tập - thực - Chữa bài và cho điểm HS. hành: Bài 2: - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS lên bảng làm bài, - Yêu cầu HS tự làm bài. lớp làm vào vở bài tập. Đáp số : 40cm. Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. -. Chữa bài và cho điểm HS.. - 1 HS đọc. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập. Đáp số : 160cm.. Bài 4: - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông. 3. Củng cố, dặn dò:. - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm. - Nhận xét tiết học.. - HS trình bày bài giải: Đáp số: 12cm.. - Chuẩn bị bài sau. TUAÀN 18. Thứ .......... ngày .......... tháng .......... năm 2009 OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ I TIEÁT 5. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đcọ như tiết 1 - Bước đầu viết được đơn xin cấp lại thẻ đọc sách ( BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phiếu ghi sẵn tên đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Phô tô đủ mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách cho từng HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. * Hoạt động 1: Kiểm tra HTL (15 phút) Muïc tieâu: - Kĩ năng đọc thành tiếng : đọc thuộc lòng các bài thơ, đoạn văn, tốc độ tối thiểu 70 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Kĩ năng đọc - hiểu : Trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. Caùch tieán haønh: - Goïi HS nhaéc laïi teân caùc baøi coù yeâu caàu hoïc thuoäc - HS nhaéc laïi : Hai baøn tay em, Khi meï vaéng nhaø, Quaït cho baø nguû, Meï vaéng nhaø ngaøy baõo, loøng. Mùa thu của em, Nhớ lại buổi đầu đi học, Baän, Tieáng ru, Queâ höông, Veõ queâ höông, Cảnh đẹp non sông, Vàm Cỏ Đông, Nhớ Việt - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. Bắc, Nhà bố ở, Về quê ngoại, Anh Đom Đóm. - Lần lượt HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị. - Gọi HS trả lời 1 câu hỏi về bài. - Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. - Cho ñieåm HS. Chú ý : Tuỳ theo số lượng và chất lượng HS mà GV quyết định số lượng HS được kiểm tra học thuoäc loøng. * Hoạt động 2: Ôân luyện về viết đơn (15 phút) Muïc tieâu: - OÂn luyeän veà caùch vieát ñôn. Caùch tieán haønh: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. - Mẫu đơn hôm nay các em viết có gì khác với mẫu đơn đã học ? - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi HS đọc đơn của mình và HS khác nhận xét.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 2 HS đọc lại mẫu đơn trang 11 SGK. - Đây là mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách vì đã bị mất. - Nhận phiếu và tự làm. - 5 đến 7 HS đọc lá đơn của mình.. ĐƠN XIN CẤP LẠI THẺ ĐỌC SÁCH Kính gửi : Thư viện Trường Tiểu học ……………. Em teân laø : ………………………………………….. Nam/Nữ…………. Sinh ngaøy : ………………………………. Nơi ở : ………………………………………… Học sinh lớp : 3……… Trường Tiểu học …………………………………... Em làm đơn này xin đề nghị Thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2009 vì em đã trót làm mất. Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực hiện đúng mọi quy định của Thư viện. Em xin traân troïng caûm ôn !.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Người làm đơn …………………………………………. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (4 phút) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS ghi nhớ mẫu đơn và chuẩn bị giấy để tieát sau vieát thö.. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ I TIEÁT 6. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đcọ như tiết 1 - Bước đầu viết được một bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em quý mến (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17. HS chuaån bò giaáy vieát thö. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy * Giới thiệu bài (1 phút). Hoạt động học. - Neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. * Hoạt động 1: Kiểm tra HTL (15 phút) - Tiến hành tương tự như tiết 5. * Hoạt động 2: Rèn kĩ năng viết thư (15 phút) Muïc tieâu: - Reøn kó naêng vieát thö : Yeâu caàu vieát moät laù thö đúng thể thức, thể hiện đúng nội dung. Câu văn rõ raøng, coù tình caûm. Caùch tieán haønh: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.. - Em seõ vieát thö cho ai ?. - Em vieát thö cho baø, oâng, boá, meï, dì, caäu, baïn hoïc cùng lớp ở quê,.... - Em muốn thăm hỏi người thân của mình về điều - Em viết thư hỏi bà xem bà còn bị đau lưng khoâng ?/ Em hoûi thaêm oâng xem oâng coù khoeû gì ? khoâng ? Vì boá em baûo daïo naøy oâng hay bò oám. OÂng em còn đi tập thể dục buổi sáng với các cụ trong làng nữa không ?/ Em hỏi dì em xem dạo này dì bán haøng coù toát khoâng ? Em Bi coøn hay khoùc nheø khoâng ?....

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - 1 HS đọc bài Thư gửi bà trang 81 SGK, cả lớp - Yêu cầu HS đọc lại bài Thư gửi bà.. theo dõi để nhớ cách viết thư. - HS tự làm bài.. - Yêu cầu HS tự viết bài. GV giúp đỡ những HS gaëp khoù khaên.. - 7 HS đọc lá thư của mình.. - Gọi một số HS đọc lá thư của mình. GV chỉnh sửa từng từ, câu cho thêm chau chuốt. Cho điểm HS. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (4 phút) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà viết thư cho người thân của mình khi coù ñieàu kieän vaø chuaån bò baøi sau.. TOÁN Bài 88: LUYỆN TẬP I.. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:. Giúp HS củng cố về: - - Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ : -. Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 ( a ) , bài 2 , bài 3 , bài 4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết - 2 HS lên bảng, lớp theo. 87. dõi, nhận xét. - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. Bài mới:. - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, - HS lắng nghe. ghi đề. a. Giới thiệu: - 1 HS đọc. b. Luyện tập - thực Bài 1: (a) - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS lên bảng làm bài, hành: - Yêu cầu HS tự làm bài. lớp làm vào vở bái tập. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau. Đáp số: 100m , -. Chữa bài và cho điểm HS.. Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Đề bài hỏi chu vi theo đơn vị mét nên sau khi tính chu vi theo xăng-ti-. - 1 HS đọc. - HS làm bài, sau đó đổi vở kiểm tra chéo. Đáp số: 2 m..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy. mét phải đổi ra mét.. Hoạt động của trò. - 1 HS đọc đề bài toán.. Bài 3: - 1 HS lên bảng làm bài, - Gọi HS đọc đề bài. lớp làm vào vở bài tập - GV hướng dẫn HS phân tích đề - HS điền 69 > 45 toán. Đáp số: 6cm. - Yêu cầu HS làm bài. - 1 HS đọc. Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán. - Yêu cầu HS làm bài.. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập. Đáp số : 40m. - Chữa bài và cho điểm HS. - Yêu cầu HS về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học, nhân, chia số có ba chữ số với số có một chữ số, tính chu 3. Củng cố, dặn dò vi của hình chữ nhật, hình vuông, ... để kiểm tra cuối học kì. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KYØ I TIEÁT 7. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiểm tra : ( đọc) theo yêu cầu cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn tiếng việt lớp 3 , học kì 1 .. TOÁN Tiết 89: LUYỆN TẬP CHUNG I.. MỤC TIÊU. Giúp HS củng cố về: - Biết làm tính nhân , chia trong bảng ; nhân ( chia ) số có hai , ba chữ số với ( cho ) số có một chữ số . - Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vuông , giải toán về tìm một phần mấy của một số II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ : -. Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 ( cột 1,2,3 ), bài 3 , bài 4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà của - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, tiết 88. nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề. - HS lắng nghe. Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó hai HS ngồi - HS tự làm bài và kiểm tra bài cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau. của bạn.û - GV chấm một số bài của HS.. 2. Bài mới : a. Giới thiệu:. b. Luyện tập - thực Bài 2: ( cột 1,2,3 ), hành: - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.. - 03 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập.. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm chữ nhật và làm bài. vào vở bài tập. - Chữa bài và cho điểm HS. Đáp số: 320m. Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài, cho điểm HS.. - 1 HS đọc bài. - HS trả lời theo các câu hỏi của GV. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập. Đáp số: 54m.. - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép nhân, chia trong bảng và nhân, chia số có hai, ba chữ số với số có mọt chữ số; ôn tập về giải toán có lời văn để chuẩn bị kiểm tra học kì. - Nhận xét tiết học. 3. Củng cố, dặn dò:. TUAÀN 18. Thứ .......... ngày .......... tháng .......... năm 2009 TIEÁT 8. Kiểm tra ( viết ) theo yêu cầu cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn tiếng việt lớp 3 HK1. TOÁN TIẾT 90 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( CUỐI KÌ 1 ) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố lại: * Tập chung vào việc đánh giá : - Biết nhân , chia nhẩm trong phạm vi các bảng tính đã học ; bảng chia 6 , 7 ..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Biết nhân số có hai , ba chữ số với số có một chữ số ( có nhớ một lần ) , chia số có hai , ba chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư ) . - Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính . - Tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vuông . - Xem đồng hồ , chính xác đến 5 phút . - Giải bài toán có hai phép tính . b) Kỹ năng: Làm bài đúng, chính xác. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ CHUẨN BỊ: * GV: Đề kiểm tra. * HS: VBT, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Luyện tập chung. - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1. - Ba Hs đọc bảng chia 3. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. 1. Tính nhẩm: 7 x 8 = ……. 16 : 2 = ……… 36 : 6 = ……… 49 : 7 = ……… 2 x 5 = ……… 72 : 8 = ……… 9 x 3 = ……… 63 : 7 = ……… 6 x 4 = ……… 25 : 5 = ……… 4 x 8 = ……… 7 x 5 = ………… 2. Đặt tính. rồi tính : 42 x 6 …………… …………… ……………. 203 x 4 ……………… ……………… ………………. 836 : 2 ……………… ……………… ………………. 948 : 7 ……………… ……………… ………………. 3. Tính giá trị của biểu thức. a) 12 x 4 : 2 = ………………… = …………………. b) 35 + 15 : 5 = ……………… = …………………. 4. Một cửa hàng có 96 kg đường , đã bán được 1/4 Kg đường đó. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg đường ? Bài giải. .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 5. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Một hình chữ nhật có chiều dài 12cm, chiều rộng 8cm. a) Chu vi hình chữ nhật đó là: A. 20cm B. 28cm C. 32cm D. 40c b) Đồng hồ chỉ :.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> A 5 giờ 10 phút B 2 giờ 5 phút C 2 giờ 25 phút D 3 giờ 25 phút HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ VÀ CHO ĐIỂM : + Bài 1 : 3 điểm (mỗi phép tính tính đúng được 1/6 điểm ) ( 4 bài = 1 điểm ) + Bài 2 : 2 điểm ( đặt tính và tính đúng mỗi phép tính = ½ điểm ) + Bài 3 : 1 điểm ( tính đúng giá trị mỗi biểu thức và trình bày đúng được ½ điểm ) + Bài 4 : 2 điểm + Bài 5 : 2 điểm A khoanh vào D - đồng hồ C.

<span class='text_page_counter'>(37)</span>