tuan 12 lop 2 chuan KTKN GDBVNT KNS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN12 Từ ngày01/11/2010 đến ngày 05/11/2010 Thứ Hai 01.11. Buổi Sáng. Chiều Ba 02.11. Sáng. Chiều. Tư 03.11. Sáng. Chiều Năm 04.11. Sáng. Sáu 05.11. Sáng. Chiều. Tiết Môn Tên bài dạy 1 Chào cờ 2 Tập đọc Sự tích cây vú sữa (GDBVMT, GDKNS) 3 Tập đọc Tiết 2 4 Toán Tìm số bị trừ 1 Đạo đức Quan tâm giúp đỡ bạn (2 tiết) (GDKNS) 2 Phụ đạo TV Luyện đọc: Sự tích cây vú sữa 3 PĐ Toán Ôn: Tìm số bị trừ 1 Chính tả Nghe viết: Sự tích cây vú sữa 2 Âm nhạc 3 Thể dục 4 Toán 13 trừ đi một số: 13 -5 1 Kể chuyện Sự tích cây vú sữa 2 Phụ đạo TV Ôn: phaân bieät ng/ ngh, tr/ ch, at/ ac. 3 PĐ Toán Ôn: 13 trừ đi một số: 13 -5 1 Tập đọc Mẹ (GDBVMT) 2 Toán 33 – 5 3 LT&C Từ ngữ về tình cảm. dấu phẩy (GDBVMT) 4 Thủ công Ôn tập chủ đề gấp hình 1 Phụ đạo TV Ôn: Từ ngữ về tình cảm. dấu phẩy 2 PĐ Toán Ôn: 33 – 5 3 NGLL 1 Chính tả Tập chép: Mẹ 2 Mĩ thuật 3 Toán 53 – 15 4 TNXH Đồ dùng trong gia đình (GDBVMT) 1 TLV Gọi điện (GDKNS) 2 Thể dục 3 Toán Luyện tập 4 Tập viết Chữ K 1 Phụ đạo TV Ôn: Gọi điện 2 PĐ Toán Ôn: Luyện tập 3 SHCN.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn : 29 / 120 / 2010 Ngaøy daïy 01 / 11 / 2010. -. Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: CHÀO CỜ Thaày Toång Phuï Traùch nhaän xeùt thi ñua Phát động thi đua tuần tới Vaên ngheä -------------------------------------TIẾT 2,3: TẬP ĐỌC. SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. GDBVMT (trực tiếp), GDKNS. I. Muïc tieâu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dâu phẩy - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. ( Trả lời được câu hỏi 1,2,3,4). GDKNS: KN xaùc ñònh giaù trò, KN thể hiện sự cảm thông - Giaùo duïc HS bieát tình yeâu thöông cuûa meï daønh cho con raát saâu naëng. GDBVMT:Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ, bảng ghi nội dung cần luyện đọc. - HS: SGK, vở III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV. 1. Baøi cuõ - Gọi HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: Cây xoài của ông trồng thuộc loại xoài gì ? -Quả xoài cát chín có mùi, vị, màu sắc như thế naøo ? -Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông ? -Vì sao nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng nhớ ông ? -Vì sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất ? - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới a. Khaùm phaù: Hỏi: Trong lớp ta có bạn nào từng ăn quả vú sữa? Em cảm thấy vị ngon của quả ntn? Giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu. Hoạt động của HS. - Haùt - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Cả lớp theo dõi nhận xét. - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> sự tích của loại quả ngon ngọt này. Đó là sự tích cây vú sữa. Sự tích là những câu chuyện của người xưa giải thích về nguồn gốc của cái gì đó, còn được kể lại. VD: Sự tích trầu cau, sự tích baùnh chöng, baùnh giaøy, … b. Keát noái b1: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, nhấn giọng ở các từ gợi tả. Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi phaùt aâm cho HS. - Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - GV cho HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi treân baûng phuï. - Giới thiệu các câu cần luyện giọng, cho HS tìm cách đọc sau đó luyện đọc. + Một hôm,/ vừa đói/ vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhaø.// + Môi cậu vừa chạm vào,/ một dòng sữa trắng trào ra,/ ngọt thơm như sữa mẹ.// + Lá một mặt xanh bóng,/ mặt kia đỏ hoe/ như mắt mẹ khóc chờ con.//Họ đem hạt gieo trồng khắp nơi và gọi đây là cây vú sữa.// - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. - Nghe giới thiệu bài. - 1 HS khá đọc mẫu lần 2. Cả lớp nghe và theo doõi trong SGK. - Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. - Đọc các từ đã giới thiệu ở phần mục tiêu, hoặc một số từ khác phù hợp với tình hình HS. -Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:. - Nối tiếp nhau đọc theo đoạn. + HS 1: Ngày xưa … chờ mong + HS 2: Khoâng bieát … nhö maây + HS 3: Hoa ruïng … voã veà. + HS 4: Trái cây thơm … cây vú sữa. - Chia nhóm và yêu cầu đọc từng đoạn trong - Luyện đọc theo nhóm. nhoùm. - Đại diện nhóm thi đọc trươc lớp - Tổ chức thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. - Đọc đồng thanh. TẬP ĐỌC. SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA (TIẾT 2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV. b2: Tìm hieåu baøi . - Yêu cầu Hs đọc đoạn 1.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. -Đọc thầm đoạn 1..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Caâu 1: Vì sao caäu beù boû nhaø ra ñi ? Câu 2: Vì sao cậu bé quay trở về ?. -Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ? Câu 3: Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế naøo? - Thứ quả ở cây này có gì lạ ?. Câu 4: Những nét nào gợi lên hình ảnh của meï ? - Vì sao mọi người đặt tên cho cây lạ tên là cây vú sữa? Câu 5: Theo em, nếu được gặp lại mẹ, cậu bé seõ noùi gì? -Giáo dục: Câu chuyện cho thấy được tình yeâu thöông cuûa meï daønh cho con c. Thực hành: Luyện đọc lại. - Gv đọc mẫu - Yêu cầu chia nhóm luyện đọc trong nhóm. - Tổ chức thi đọc giửa các nhóm - GV và cả lớp nhận xét tuyên dương -Nhaän xeùt , tuyeân döông. d. Vaän duïng - Tập đọc bài gì ? - HS khá đọc lại toàn bài - Nếu em là cậu bé trong truyện thì em thế nào?. -Caäu beù ham chôi, bò meï maéng, vuøng vaèng ra ñi. -1 em đọc phần đầu đoạn 2. -Đi la cà khắp nơi, cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ mẹ và trở về nhaø. -Goïi meï khaûn caû tieáng roài oâm laáy moät caây xanh trong vườn mà khóc. - 1 em đọc phần còn lại của đ 2. - Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây; rồi hoa rụng, quả xuất hieân,… -Cây lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng ánh … tự rơi vào lòng cậu bé, khi môi cậu vừa chạm vào, bỗng xuất hiện một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ. -Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con.Cây xoeø caønh oâm caäu, nhö tay meï aâu yeám voã veà. -Vì trái cây chín có dòng nước trắng và thơm như sữa mẹ. - HS khá, giỏi trả lời theo suy nghĩ -Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con, từ nay con sẽ luôn chăm ngoan để mẹ vui lòng.. - HS lắng nghe - Chia nhóm. Đọc trong nhóm - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp - Cả lớp nhận xét tuyên dương. - Sự tích cây vú sửa - HS ñocï laïi baøi - HS suy nghĩ trả lời cá nhân - Em sẽ vâng lời mẹ vào nhà học bài và không làm mẹ buồn..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Không làm cho bố mẹ và ngưới thân phải - Caâu chuyeän naøy giuùp em hieåu ñieàu gì? -Biết kính yêu và vâng lời ông bà, cha mẹ. Giúp buồn vì hành vi không đúng của mình. đỡ ông bà những việc làm trong khả năng. -Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà đọc lại bài, ghi nhớ nội dung bài, chuaån bò hoïc tieát keå chuyeän TIẾT 4: TOÁN. TÌM SỐ BỊ TRỪ I. Muïc tieâu: - Biết tìm x trong các BT dạng : x – a = b ( với a,b là các số không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ) - Vẽ được đoạn thẳng xá định điểm là giao của 2 đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên cho điểm đó. - Yêu thích học toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Chuaån bò GV: Tờ bìa (giấy) kẻ 10 ô vuông như bài học, kéo - HS: Vở, bảng con III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV. 1. Baøi cuõ Luyeän taäp. - Goi HS leân baûng ñaët tính roài tính: 62 – 27 32 –8 36 + 36 53 + 19 - GV nhaän xeùt 2. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu: - GV viết lên bảng phép trừ 10 – 6 = 4. Yêu caàu HS goïi teân caùc thaønh phaàn trong pheùp tính trừ sau đó ghi tên lên bảng.  Hoạt động 2: Tìm số bị trừ Bài toán 1:Có 10 ô vuông (đưa ra mảnh giấy có 10 ô vuông). Bớt đi 4 ô vuông (dùng kéo caét ra 4 oâ vuoâng). Hoûi coøn bao nhieâu oâ vuoâng? - Làm thế nào để biết còn lại 6 ô vuông? - Haõy neâu teân caùc thaønh phaàn vaø keát quaû trong pheùp tính: 10 – 4 = 6 (HS neâu, GV gaén nhanh theû ghi teân goïi). Hoạt động của HS. - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - Coøn laïi 6 oâ vuoâng - Thực hiện phép tính 10 – 4 = 6 10 4 = 6 Số bị trừ Số trừ Soá hieäu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài toán 2: Có một mảnh giấy được cắt làm hai phần. Phần thứ nhất có 4 ô vuông. Phần thứ hai có 6 ô vuông. Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhieâu oâ vuoâng? - Laøm theá naøo ra 10 oâ vuoâng? * Giới thiệu kỹ thuật tính - Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x. Số ô vuông bớt đi là 4. Số ô vuông còn lại là 6. Hãy đọc cho cô phép tính tương ứng để tìm số oâ vuoâng coøn laïi. - Để tìm số ô vuông ban đầu chúng ta làm gì ? Khi HS trả lời, GV ghi lên bảng x = 6 + 4. - Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu? - Yêu cầu HS đọc lại phần tìm x trên bảng -X goïi laø gì trong pheùp tính x – 4 = 6? - 6 goïi laø gì trong pheùp tính x – 4 = 6? - 4 goïi laø gì trong pheùp tính x – 4 = 6? - Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? - Yeâu caàu HS nhaéc laïi.  Hoạt động3: Luyện tập Baøi 1: (a,b,d,e) Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở . 3 HS lên baûng laøm baøi. Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn. + Taïi sao x = 8 + 4 ? + Taïi sao x = 18 + 9 ? + Taïi sao x = 25 + 10 ?. - Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông. - Thực hiện phép tính 4 + 6 = 10. X–4=6. - Laø 10 X–4=6 X=6+4 X = 10 - Là số bị trừ - Laø hieäu - Là số trừ - Lấy hiệu cộng với số trừ - Nhaéc laïi qui taéc. - Laøm baøi taäp. - 3 HS lần lượt trả lời: + Vì x là số bị trừ trong phép trừ x – 4 = 8, 8 là hiệu, 4 là số trừ. Muốn tính số bị trừ ta lấy hiệu cộng số trừ ( 2 HS còn lại trả lời tương tự - HSKG laøm caâu c,g - HS tự làm bài. 2 HS ngồi cạnh nhau đổi Baøi 2: (coät 1,2,3) - Cho HS nhắc lại cách tìm hiệu, tìm số bị trừ chéo vở để kiểm tra bài của nhau. trong phép trừ sau đó yêu cầu các em tự làm baøi. - HSKG laøm coät 4,5 Baøi 3:Daønh cho HS khaù, gioûi - HS đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài - 1HS làm bảng lớp, cả lớp làm nháp - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhaän xeùt Baøi 4: - Yêu cầu HS tự vẽ, tự ghi tên điểm. - Coù theå hoûi theâm:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Cách vẽ đoạn thẳng qua hai điểm cho trước. + Chúng ta dùng gì để ghi tên các điểm. 3. Cuûng coá - Gọi HS nêu lại quy tắc muốn tìm số bị trừ - Dùng chữ cái in hoa chưa biệt ta làm thế nào? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS trả loài 4. Daën doø - Veà nhaø laøm theâm baøi trong VBT BUOÅI CHIEÀU. TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC. QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (2 tiết) (GDKNS). I. Muïc tieâu -Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ nhau. - Nếu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp vớ khả năng.GDKNS: KN thể hiện sự cảm thông - Yêu mến quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn bè. II. Chuaån bò - GV: Giaáy khoå to, buùt vieát. Tranh veõ, phieáu ghi noäi dung thaûo luaän. - HS: Vở, SGK III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa HKI/ tieát 1. 1.Baøi cuõ : -Thực hiện đủ việc học bài, làm bài bảo đảm -Nhö theá naøo laø chaêm chæ hoïc taäp? thời gian tự học ở trường ở nhà. -Giúp cho việc học đạt kết quả tốt, được mọi -Chăm chỉ học tập có lợi ích gì? người yêu mến. -Nhận xét, đánh giá. -Quan tâm giúp đỡ bạn/ tiết 1. 2.Dạy bài mới : a. Khaùm phaù: Haùt baøi haùt ‘Tìm baïn thaân” -Haùt. nhạc và lời : Việt Anh. - GV choát laïi vaø daãn vaøo baøi b. Keát noái * Hoạt động 1: Kể chuyện “Trong giờ ra chôi” Mục tiêu: Giúp HS hiểu được biểu hiện cụ thể.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> của việc quan tâm giúp đỡ bạn Caùch tieán haønh -Giáo viên kể chuyện “Trong giờ ra chơi”. -Yeâu caàu thaûo luaän : -Các bạn lớp 2A làm gì khi bạn Cường bị ngaõ ? -Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A không ? Tại sao ? Keát luaän :Khi baïn ngaõ, em caàn hoûi thaêm vaø nâng bạn dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn. -Học sinh cần phải đi học đều và đúng giờ. * Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng ? Mục tiêu: Giúp HS biết được một số biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. Caùch tieán haønh - GV chia nhoùm phaùt cho moãi nhoùm moät boä tranh gồm 7 tờ - Yêu cầu HS quan sát và chỉ ra được những hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn ? Tại sao? - Goïi Caùc nhoùm trình baøy -Giáo viên kết luận: Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khaên trong hoïc taäp, trong cuoäc soáng laø quan tâm giúp đỡ bạn bè. c. Thực hành * HĐ 3 : Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? Mục tiêu: Giúp HS biết được lí do vì sao cần quan tâm, giúp đỡ bạn. Caùch tieán haønh -GV phaùt phieáu hoïc taäp * Đánh dấu + vào ô trống trước những lí do quan tâm giúp dỡ bạn mà em tán thành.  1.Em yeâu meán caùc baïn. 2.Em làm theo lời dạy của thầy giáo cô giáo.  3.Bạn sẽ cho em đồ chơi.  4.Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra.. - HS nghe chuyeän -Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhoùm khaùc goùp yù boå sung.. -4-5 em nhaéc laïi.. - HS quan saùt tranh vaø thaûo luaän.. -Đại diện các nhóm trình bày. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung -Vaøi em nhaéc laïi.. -HS laøm phieáu hoïc taäp. -HS baøy toû yù kieán. 1.Taùn thaønh. 2.Taùn thaønh. 3.Khoâng taùn thaønh..

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  5.Vì baïn che giaáu khuyeát ñieåm cho em.  6.Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn. 2.Em coù theå khuyeân baïn An nhö theá naøo ? * GV kết luận.Quan tâm giúp đỡ bạn là việc cần thiết của mỗi học sinh. Khi quan tâm đến baïn, em seõ mang laïi nieàm vui cho baïn, cho mình vaø tình baïn caøng theâm thaém thieát gaén boù.. 4.Khoâng taùn thaønh. 5.Khoâng taùn thaønh. 6.Taùn thaønh. -Neâu lí do vì sao. Em khaùc boå sung.. -4-5 em nhaéc laïi.. TIEÁT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Hoạt động 4: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra? Mục tiêu : Giúp học sinh biết cách ứng xử trong một tình huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. Caùch tieán haønh - GV cho HS quan saùt tranh + Nội dung tranh: Cảnh trong giờ kiểm tra Toán. Bạn Hà không làm được bài đang đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh :Nam ơi, cho tớ chép bài với!” - Em hãy đoán cách ứng xử của bạn Nam. -GV chốt lại 3 cách ứng xử. +Nam khoâng cho Haø xem baøi. +Nam khuyên Hà tự làm bài. +Nam cho Haø xem baøi. - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm theo caâu hoûi -Em coù yù kieán gì veà vieäc laøm cuûa baïn Nam ? -Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp bạn . -Giaùo vieân nhaän xeùt. - Yêu cầu các nhóm thể hiện qua đóng vài - Gọi HS nhận xét: Cách ứng xử nào phù hợp? Cách ứng xử nào chưa phù hợp ? Vì sao? Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy nhà trường. * Hoạt động 5: Tự liên hệ. Mục tiêu: Định hướng cho học sinh biết quan. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. - HS quan saùt tranh.. -HS đoán các cách ứng xử.. -Thaûo luaän nhoùm - HS trình baøy +Nếu là Nam em sẽ nhắc nhở Nam phải quan tâm giúp bạn đúng lúc. -Nhóm thể hiện đóng vai. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tâm, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hằng ngày. Caùch tieán haønh -Em hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn hoặc những trường hợp em đã được quan tâm giúp đỡ ? - Đồng ý hay không đồng ý với việc làm của baïn, taïi sao? -Giáo viên đề nghị các tổ lập kế hoạch quan tâm giúp đỡ bạn trong lớp. - GV mời đại diện một số tổ lên trình bày - GV kết luận: Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn. Baïn beø nhö theå anh em Quan tâm giúp đỡ càng thêm thân tình * Hoạt động 6 : Trò chơi Hái hoa dân chủ. Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố các kiến thức kĩ năng đã học. - HS hái hoa và trả lời câu hỏi -Em seõ laøm gì khi em coù moät cuoán truyeän hay maø bạn hỏi mượn ? -Em seõ laøm gì khi baïn ñau tay laïi ñang xaùch naëng ? -Em sẽ làm gì khi trong giờ học vẽ, bạn ngồi caïnh em queân mang hoäp buùt chì maøu maø em laïi coù ? -Em sẽ làm gì khi thấy bạn đối xử không tốt với moät baïn ngheøo, bò khuyeát taät ? -Em sẽ làm gì khi trong lớp em có bạn bị ốm ? GV Kết luận : Cần phải cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn khuyết tật, bạn khác giới,…Đó chính là thực hiền quyền không bị phân biệt đối xử với tre em. Kết luận chung: Quan tâm giúp đỡ bạn là việc caàn thieát cuûa moãi hoïc sinh. Em caàn quyù troïng caùc bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn. Khi được bạn bè quan taâm, nieàm vui seõ taêng leân vaø noãi buoàn seõ vôi ñi. -Luyeän taäp. Nhaän xeùt.. - HS nối tiếp trả lời. - HS baøy toû yù kieán cuûa mình - Thảo luận nhóm lập hoạch -Vaøi em nhaéc laïi. - Đại diện nhóm trình bày - Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. -HS haùi hoa vaø TLCH -Xem xong cho bạn mượn hoặc cho bạn muợn trước mình sẽ xem sau. -Xaùch giuùp baïn . -Nói với bạn cùng xài chung bút màu.. -Khuyên bạn đừng làm như thế. -Hoûi thaêm baïn giuùp baïn cheùp baøi.. -Vaøi em nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> d. Vaän duïng: - Quan tâm giúp đõ bạn mang lại cho em niềm -Việc học đạt kết quả tốt. vui nhö theá naøo ? - GV nhắc nhở HS thực hiện quan tâm, giúp đỡ bạn ở lớp, ở trường -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. - Xem trước bài: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. TIẾT 2: PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT. LUYỆN ĐỌC: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Muïc tieâu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dâu phẩy - Tình caûm yeâu thöông saâu naëng cuûa meï daønh cho con. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Luyện đọc. HS theo dõi - Giáo viên đọc mẫu HS luyện đọc trong nhóm -Tổ chức cho HS luyện đọc trong nhóm HS thi đọc -Gọi từng nhóm thi đọc -GV và học sinh cùng nhận xét phần đọc của các nhóm 2. Cuûng coá-daën doø: - Gọi HS đọc lại toàn bài - HS đọc lại - GV hỏi lại bài giáo dục tư tưởng. - Về nhà đọc lại bài tập đọc theo phân vai. HS Tự trả lời. TIẾT 3: PHỤ ĐẠO TOÁN. ÔN: TÌM SỐ BỊ TRỪ I.Muïc tieâu: - HS nắm vững cách tìm số bị trừ mà số bị trừ là x. - Củng cố về đoạn thẳng tìm điểm cắt nhau tại một điểm của hai đoạn thẳng. - Giáo dục hs tính chính xác trong toán học. II.Các hoạt động Hoạt động của GV. 1. Hướng dẫn HS làm VBT Baøi 1: Tìm x. - GV yêu cầu hs nhắc lại công thức tìm số bị trừ.3hs lên bảng lớp ,lớp làm vở.. Hoạt động của HS. - HS nhắc lại công thức. - HS làm vào vở bài tập, 3HS làm bảng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a. x-3=9 d. x-5=17. b. x-8=16 e. x-15=52. c. x-20=35 g. x-36=36. lớp a. x-3=9 hs làm tương tự. x=9-3 x=6 - Cả lớp theo dõi nhận xét. Baøi 2: Soá? - Số bị trừ. GV hoûi hs soá trong oâ troáng laø soá gì ? - Lấy hiêu cộng số trừ. muoán tìm soá trong oâ troáng ta laøm ntn? - HS điền vào VBT, 1HS làm bảng lớp SBTrừ 11 - Cả lớp theo dõi nhận xét STrừ 5 11 32 48 17 Hieäu 9 32 26 19 - HS đọc đề bài Baøi 3: Soá ? - HS nhaåm ghi . Soá caàn ñieàn laø: 8 9 - Gọi HS đọc đề bài 9 - HS coäng nhaåm roài ghi keát quaû vaøo oâ troáng. - Cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhaän xeùt - HS đọc đề bài Bài 4: Gọi HS đọc đề bài - Lớp vẽ vở nhận xét. GV cho moät hs leân baûng veõ vaø ñieàn. - HS điền chữ in hoa. a)Vẽ đoạn thẳng AB và CD. ñieåm I ; O . b)Đoạn AB cắt CD cắt nhau tại một điểm. Hãy ghi tên điểm đó. Daën doø:- GV chaám baøi nhaän xeùt chung Veà nhaø tieáp tuïc oân luyeän. Ngày soạn : 30 / 10 / 2010 Ngaøy daïy 02 / 11 / 2010 Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010 TIEÁT 1: CHÍNH TAÛ. SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. I. Muïc tieâu - Nghe - viết lại chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT 2, BT (3) a. - Giaùo duïc hoïc sinh bieát tình meï thöông con raát daït daøo. II. Chuaån bò - GV: Baûng ghi caùc baøi taäp chính taû. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bài cũ Cây xoài của ông em. - Gọi 2 HS lên bảng đọc cho HS viết các từ - Nghe GV đọc và viết lại các từ: cây xoài, leân thaùc xuoáng gheành, gaïo traéng, ghi loøng, HS maéc loãi, deã laãn, caàn phaân bieät cuûa tieát.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> chính tả trước. Yêu cầu cả lớp viết bảng con nhà sạch, cây xanh, thương người như thể hoặc viết vào giấy nháp. thöông thaân… - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu: Trong giờ chính tả này, các em sẽ nghe đọc và viết lại một đoạn trong bài tập đọc Sự tích cây vú sữa. Sau đó, làm các bài tập chính tả phaân bieät ng/ngh; tr/ch; at/ac. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả. - 1 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi. - GV đọc đoạn văn cần viết. - Đoạn văn nói về cây lạ trong vườn. - Đoạn văn nói về cái gì? - Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra… - Cây lạ được kể ntn? - Thực hiện yêu cầu của GV. - Yêu cầu HS tìm và đọc những câu văn có - Dấu phẩy viết ở chỗ ngắt câu, ngắt ý. daáu phaåy trong baøi. - Đọc các từ: trổ ra, nở trắng, quả, sữa trắng. - Dấu phẩy viết ở đâu trong câu văn? - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn trong bài viết. các từ ngữ có âm cuối n, t, c có thanh - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con. hoûi, thanh ngaõ - Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc. Theo dõi - Nghe và viết chính tả. và chỉnh sữa lỗi cho HS. - GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho - Soát lỗi, chữa lại những lỗi sai bằng bút chì ra lề vở, ghi tổng số lỗi. HS vieát. - GV đọc lại toàn bài chính tả, dừng lại phân tích cách viết các chữ khó và dễ lẫn cho HS soát lỗi. - HS đọc yêu cầu. - Thu vaø chaám moät soá baøi. - 1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm vào v Hoạt động 3: Hướng dẫn làm BT chính tả vở. Bài 2: GV gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài và rút ra qui tắc chính tả. b.Lời giải: người cha, con nghé, suy nghĩ, - HS đọc yêu cầu. ngon mieäng. - 1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm vào Bài 3:GV gọi 1 HS đọc yêu cầu. SGK. - GV choïn cho hS laøm baøi taäp 3a - Cả lớp theo dõi nhận xét - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Cuûng coá - Toång keát tieát hoïc. 4. Dặn dò HS ghi nhớ qui tắc chính tả với ng/ ngh các trường hợp chính tả cần phân biệt trong bài đã học. Chuẩn bị: Mẹ. TIẾT 2: ÂM NHẠC. (GV bộ môn soạn giảng) ----------------------------------TIẾT 3: THEÅ DUÏC (GV bộ môn soạn giảng) --------------------------------TIẾT 4: TOÁN. 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 I. Muïc tieâu: Giuùp HS: Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 –5, lập được bảng 13 trừ đi một số Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 - 5. - Yêu thích học toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Chuaån bò - GV: Que tính. Baûng phuï - HS: Vở, bảng con, que tính. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1 . Bài cũ Tìm số bị trừ. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu - HS thực hiện theo yêu cầu của GV sau: + HS1: Đặt tính và thực hiện phép tính: 32 – 8; 42 – 18 + HS 2: Tìm x: x – 14 = 62 - Yêu cầu HS dưới lớp nhẩm nhanh kết quả phép trừ: 22 –6; 92 – 18 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu: Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ hoïc caùc phép tính trừ có dạng 13 trừ đi một số. Ví dụ: 13 – 5.  Hoạt động 2: Phép trừ 13 – 5.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Bước 1: Nêu vấn đề - Đưa ra bài toán: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi baøi. - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải laøm gì? - Vieát leân baûng: 13 –5 * Bước 2: Tìm kết quả - Yêu cầu HS lấy 13 que tính và tìm cách bớt 5 que tính, sau đó yêu cầu trả lời xem còn lại bao nhieâu que tính. - Yêu cầu HS nêu cách bớt của mình. Hướng dẫn lại cho HS cách bớt hợp lý nhất. - Vậy 13 trừ 5 bằng mấy? - Vieát leân baûng 13 – 5 = 8 * Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó nêu laïi caùch laøm cuûa mình. - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ.  HĐ 3: Bảng công thức 13 trừ đi một số - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần bài học và viết lên bảng các công thức 13 trừ đi một số như phần baøi hoïc - Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû. Khi HS thoâng baùo thì ghi laïi leân baûng. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng các công thức sau đó xóa dần các phép tính cho HS hoïc thuoäc  Hoạt động 4: Luyện tập Bài 1a: Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả các phép tính phần a vào Vở bài tập. - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn sau đó đưa ra keát luaän veà keát quaû nhaåm. - Khi bieát 4 + 9 = 13 coù caàn tính 9 + 4 khoâng? Vì sao? - Khi đã biết 9 + 4 = 13 có thể ghi ngay kết quaû cuûa 13 – 9 vaø 13 – 4 khoâng? Vì sao?. - Nghe và phân tích đề. - HS nhaéc laïi - Có 13 que tính, bớt đi 5 que tính. Hỏi còn bao nhieâu que tính? - Thực hiện phép trừ 13 –5. - Thao tác trên que tính. Trả lời: Còn 8 que tính. - HS trả lời - 13 trừ 5 bằng 8. − 13 5 8. - HS nhaùc laïi - Thao taùc treân que tính, tìm keát quaû vaø ghi kết quả tìm được vào bài học.. - Nối tiếp nhau (theo bàn hoặc tổ, thông báo keát quaû cuûa pheùp tính. Moãi HS chæ neâu 1 pheùp tính. - HS thuộc bảng công thức.. - HS laøm baøi: 3 HS leân baûng, moãi HS laøm1 coät tính. - Nhận xét bài bạn làm Đ/S. Tự kiểm tra bài mình. - Không cần. Vì khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không đổi. - Coù theå ghi ngay: 13 – 4 = 9 vaø 13 – 9 = 4 vì 4 vaø 9 laø caùc soá haïng trong pheùp coäng 9 + 4 = 13. Khi lấy tổng trừ số hạng này thì được số haïng kia. - HSKG laøm baøi vaø thoâng baùo keát quaû..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b. - Yeâu caàu so saùnh 3 + 5 vaø 8 - Yeâu caàu so saùnh 13 – 3 –5 vaø 13 – 8 - Keát luaän: Vì 3 + 5 = 8 neân 13 –3 – 5 baèng 13 – 8. Trừ liên tiếp các số hạng bằng trừ đi toång. Bài 2:Yêu cầu HS nêu đề bài. Tự làm bài sau đó nêu lại cách thực hiện tính 13 –9; 13 – 4. Baøi 3: Daønh cho HSKG - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Muốn tính hiệu khi đã biết số bị trừ và số trừ ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Gọi 3 HS lên baûng laøm baøi.. - Ta coù 3 + 5 = 8 - Coù cuøng keát quaû laø 5.. - Làm bài và trả lời câu hỏi.. - Đọc đề bài. - Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ - HS tự làm bài 13 13 -9 -6 4 7 - HS trả lời. 13 -8 5. - Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện của 3 pheùp tính treân. - Bán đi nghĩa là bớt đi. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 4:Yêu cầu HS đọc đề bài. Tự tóm tắt sau - Giải bài tập và trình bày lời giải. đó hỏi: bán đi nghĩa là thế nào? - Yêu cầu HS tự giải bài tập. - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Cuûng coá - Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số. Ghi nhớ cách thực hiện phép trừ 13 trừ đi một số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Daën doø: HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baûng công thức trên. BUOÅI CHIEÀU TIEÁT 1: KEÅ CHUYEÄN. SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA.. I. Muïc tieâu - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa - Giáo dục học sinh biết tình mẹ thương con thật bao la vô bờ bến. II. Chuaån bò - GV: Bảng ghi các gợi ý tóm tắt nội dung đoạn 2..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. 1. Baøi cuõ : Baø chaùu. - Goïi 4 HS leân baûng yeâu caàu keå noái tieáp caâu chuyện Bà và cháu, sau đó cho biết nội dung, yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu: Yêu cầu HS nhắc lại tên bài tập đọc, sau đó giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.  Hoạt động 2: Hướng dẫn kể từng đoạn chuyeän. 1. Kể lại đoạn 1 bằng lời của em. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Kể bằng lời của mình nghĩa là ntn? - Yeâu caàu 1 HS keå maãu (coù theå ñaët caâu hoûi gợi ý: Cậu bé là người ntn? Cậu ở với ai? Tại sao cậu bỏ nhà ra đi ? Khi cậu bé đi, người meï laøm gì?) - Goïi theâm nhieàu HS khaùc keå laïi. Sau moãi laàn HS keå laïi yeâu caàu caùc em khaùc goùp yù, boå sung, nhaän xeùt. 2. Keå laïi phaàn chính cuûa caâu chuyeän theo tóm tắt từng ý. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý tóm tắt noäi dung cuûa truyeän. - Yêu cầu HS thực hành kể theo cặp và theo dõi HS hoạt động. - Gọi một số em trình bày trước lớp. Sau mỗi lần HS kể GV và HS cả lớp dừng lại để nhận xeùt. 3. Kể đoạn 3 theo tưởng tượng. - Em mong muoán caâu chuyeän keát thuùc theá nào?GV gợi ý cho mỗi mong muốn kết thúc của các em được kể thành 1 đoạn. 4. Kể lại toàn bộ nội dung truyện. - GV có thể cho HS nối tiếp nhau kể từng. Hoạt động của HS. - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Đọc yêu cầu bài 1. - Nghóa laø khoâng theå nguyeân vaên nhö SGK. - HS khaù keå. - Thực hành kể đoạn 1 bằng lời của mình.. - Đọc bài. - 2 HS ngoài caïnh nhau keå cho nhau nghe, nhaän xeùt, boå sung cho nhau. - Trình bày đoạn 2.. - HSKG nối tiếp nhau trả lời: Mẹ cậu bé vẫn bieán thaønh caây. - Thực hành kể lại toàn bộ nội dung truyện..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> đoạn truyện cho đến hết hoặc cho HS kể lại Khi một em hay một nhóm kể, cả lớp theo từ đầu đến cuối câu chuyện. doõi vaø nhaän xeùt. 3. Cuûng coá - Goïi HS neâu yù ngóa caâu chuyeän - Tổng kết giờ học. 4. Daën doø: HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân. TIẾT 2: PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT PHAÂN BIEÄT NG/ NGH, TR/ CH, AT/ AC. I.Muïc tieâu: - Nghe viết đúng các từ khó,làm đúng các bài tập phân biệt. - Nắm vững kỹ năng viết chính tả , làm bài tập điền từ. - Giaùo duïc hs tính caån thaän trong hoïc taäp. II. Các hoạt động. Hoạt động của GV 1. HD HS laøm baøi taäp. - GV giuùp hs neâu mieäng - Gọi 1hs điền trên bảng. Lớp vở. - Neâu quy taéc chính taû. Bài 1:Điền ng hoặc ngh vào chỗ trống ….ười cha, con …é, suy….ĩ, …on miệng.. Hoạt động của HS. - HS nêu miệng Lớp nhận xét - Tự điền vở. - Ghép với gh:e,ê i. * người cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng.. Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng. a) Ch hoặc Tr: *con trai, caùi chai, troàng caây, choàng baùt. + con ….ai, caùi …ai,…oàng caây, …oàng baùt. * bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhát. b)at hoặc ac: + bãi c…., c… con, lười nh…, nhút nh…. Daën doø: GV chaám baøi nhaän xeùt chung Veà nhaø tieáp tuïc oân luyeän. TIẾT 3: PHỤ ĐẠO TOÁN. ÔN: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 I.Muïc tieâu: - Củng cố về tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ. - Nắm vững kĩ năng làm tính và giải toán. - Giaùo duïc hs tính caån thaän, aùp duïng trong baøi hoïc lieân quan. II.Các hoạt động. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1. Hướng dẫn HS Làm VBT. Baøi 1: Tính nhaåm. GV yêu cầu hs nêu miệng.tự làm vở. a)8+5=… 7+6=… 9+4=…. 5+8=… 6+7=… 4+9=… 13-6=….. 13-7=… 13-9=…. 13-5=…. 13-6=….. 13-4=…. b)13-3-4=… 13-3-6=… 13-3-2=….. 13-7 =… 13-9 =… 13-5 =…. Baøi 2: Ñaët tính roài tính. - Yeâu caàu hs ñaët tính thaúng coät. 13-6 13-8 13-5 13-9 13-7 - Goïi HS neâu caùch ñaë tính vaø tính 13 - 9 Bài 3:GV Yêu cầu hs đọc đề. GV toùm taét: Coù : 13 quaït ñieän. Baùn : 9 quaït ñieän. Coøn: …. quaït ñieän?. Bài 4:GV gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự vẽ.. - HS đọc đề bài - HS nhẩm làm vở, sau đó nối tiếp nhau báo caùo keát quaû. Moãi em moät pheùp tính - Cả lớp nghe nhận xét. - HS đọc đề bài - 5HS làm bảng lớp, cả lớp làm VBT - Cả lớp nghe nhận xét - HS neâu - HS đọc đề bài - 1HS làm bảng lớp, cả lớp làm VBT Baøi giaûi Soá quaït ñieän coøn laïi. 13-9=4(quaït ñieän) ÑS:4 quaït ñieän. - Cả lớp nghe nhận xét - HS đọc đề bài - HS Vẽ 3 đoạn thẳng cắt nhau tại một điểm - Cả lớp nghe nhận xét. - Gv nhaän xeùt Daën doø :GV chaám baøi nhaän xeùt chung Tieáp tuïc oân luyeän. Ngày soạn : 01 / 11 / 2010 Ngaøy daïy 03 / 11 / 2010 Thứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: TẬP ĐỌC. MEÏ. GDBVMT: ( trực tiếp ) I. Muïc tieâu - Biết ngắt nhịp đúng thơ lục bát ( 2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt nhịp 3/3 và 3/5). - Cảm nhận được nổi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con. GDBVMT: Giúp các em trực tiếp cảm nhận được cuộc sóng gia đình tràn đầy tình yêu thöông cuûa meï.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II. Chuaån bò GV: Bảng phụ ghép sẵn các câu thơ cần luyện ngắt giọng; bài thơ để học thuộc lòng. HS: SGK, vở III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 1. Bài cũ Điện thoại - Gọi 3 HS lên bảng đọc theo vai bài điện - HS 1: Nói lại những việc Tường làm khi nghe chuông điện thoại. thoại và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. - HS 2: Cách nói chuyện trên điện thoại có gì giống và khác với cách nói chuyện bình thường? - HS 3: Em có nên nghe người khác nói chuyện điện thoại không? Vì sao? - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu: - Trong bài tập này, các em sẽ được đọc và tìm hieåu baøi thô Meï cuûa nhaø thô Traàn Quoác Minh. Qua baøi thô caùc em seõ theâm hieåu veà noåi vaát vaû cuûa meï vaø tình caûm bao la meï daønh cho caùc con.  Hoạt động 2: Luyện đọc. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi và - GV đọc mẫu 1 lần. đọc thầm theo. - Đọc nối tiếp. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. - Yêu cầu HS đọc từng câu thơ. - GV cho HS đọc các từ cần luyện phát âm đã - Đọc các từ cần luyện phát âm (đã giới thiệu ở phần mục tiêu) ghi trên bảng phụ. Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho caùc em. - Đọc: Những ngôi sao/ thức ngoài kia Chẳng - Hướng dẫn ngắt giọng. bằng mẹ/ đã thức vì chúng con. - Neâu caùch ngaét nhòp thô. - Cho HS luyeän ngaét caâu 7, 8 - Yêu cầu gạch chân các từ cần nhấn giọng - Gạch chân: Lặng, mệt, nắng oi, ạ ời, kẽo cà, ngồi, ru, đưa, thức, ngọt, gió, suốt đời. (các từ gợi tả). - 3  5 HS đọc cả bài. - Yêu cầu đọc cả bài trước lớp. Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. - Thực hành đọc trong nhóm. - Chia nhóm và luyện đọc trong nhóm. - HS thi đọc - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm Thi đọc - Đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Caâu 1: Hình aûnh naøo cho em bieát ñeâm heø raát - Laëng roài caû tieáng con ve. Con ve cuõng meät vì hè nắng oi (Những con ve cũng im lặng vì oi bức? quá mệt mỏi dưới trời nắng oi) - Meï ngoài ñöa voõng, meï quaït maùt cho con. Câu 2: Mẹ đã làm gì để con ngủ ngon giấc? - Giáo dục HS: Cảm nhận được cuộc sống gia.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> đình tràn đầy tình yêu thương của mẹ. Câu 3: Người mẹ được so sánh với những - Mẹ được so sánh với những ngôi sao “thức” hình aûnh naøo? trên bầu trời, với ngọn gió mát lành. - Mẹ đã phải thức rất nhiều, nhiều hơn cả - Em hiểu 2 câu thơ: Những ngôi sao thức những ngôi sao vẫn thức hàng đêm. ngoài kia. Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con ntn? - Meï maõi maõi yeâu thöông con, chaêm lo cho - Em hiểu con thơ: Mẹ là ngọn gió của con con, mang đến cho con những điều tốt lành suốt đời ntn? nhö ngoïn gioù maùt.  Hoạt động 3: Học thuộc lòng - GV cho cả lớp đọc lại bài. Xoá dần bảng - Học thuộc lòng bài thơ. cho HS hoïc thuoäc loøng. - 2 dãy thi đua đọc diễn cảm. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt cho ñieåm. 4. Cuûng coá - Gọi HS đọc lại bài thơ -- Qua bài thơ em cảm nhận được tình yêu mà - Mẹ luôn vất vả để nuôi con và dành cho con người mẹ danh cho con cua minh thể nào? Em tình yeâu thöông bao la. hiểu nổi vất vả của người mẹ ra sau? - Nhaän xeùt tieát hoïc 4. Daën do: ø HS hoïc thuoäc loøng baøi thô TIẾT 2: TOÁN. 33 - 5 I. Muïc tieâu - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 – 5. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng ( đưa về phép trừ dạng 33 – 5) - Yêu thích học toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Chuaån bò - GV: Que tính, baûng ghi. - HS: Vở , que tính, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bài cũ 13 trừ đi một số: 13 - 5 - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng - HS đọc. Bạn nhận xét. các công thức 13 trừ đi một số. - Yêu cầu nhẩm nhanh kết quả của một vài - HS thực hiện. pheùp tính thuoäc daïng 13 – 5. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> v Hoạt động 1: Giới thiệu: -Tieát hoïc hoâm nay chuùng ta hoïc baøi 33 -5 v Hoạt động 2: Phép trừ 33 - 5 * Bước 1: Nêu vấn đề: - Có 33 que tính, bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? - Vieát leân baûng 33 – 5 * Bước 2: Đi tìm kết quả. - Yeâu caàu HS laáy 3 boù 1 chuïc que tính vaø 3 que tính rời, tìm cách để bớt 5 que rồi báo lại keát quaû. - 33 que tính, bớt đi 5 que tính, còn lại bao nhieâu que tính? - Vaäy 33 - 5 baèng bao nhieâu? - Vieát leân baûng 33 – 5 = 28 * Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính. -. Nghe. Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán. Thực hiện phép trừ 33 – 5.. - Thao taùc treân que tính.. - 33 que, bớt đi 5 que, còn lại 28 que tính. - 33 trừ 5 bằng 28 - 1HS làm bảng lớp, cả lớp làm nháp − 33 5 28. - Nghe vaø nhaéc laïi. - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính.  Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành Bài 1:Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính cuûa moät soá pheùp tính. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. Bài 2a:Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS làm bài vào Vở . Gọi HS lên baûng laøm, moãi HS laøm moät yù. - Yeâu caàu HS leân baûng neâu roõ caùch ñaët tính và thực hiện tính của từng phép tính. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Bài 3(a,b):Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hoûi: Trong yù a, b soá phaûi tìm (x) laø gì trong phép cộng ? Nêu cách tìm thành phần đó. - Yeâu caàu HS laøm baøi.. - Làm bài. Chữa bài. Nêu cách tính cụ thể của moät vaøi pheùp tính. - HS đọc đề bài - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. 43 -5 38 - Trả lời. - HSKG laøm baøi 2b,c - Đọc đề bài. - Trả lời: là số hạng trong phép cộng. - Muoán tìm soá haïng chöa bieát trong pheùp cộng ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. - Trả lời..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Nhaän xeùt, cho ñieåm.. - Laøm baøi. 2 HS leân baûng laøm baøi. HS khaùc nhaän xeùt. - HSKG laøm baøi 3c. Baøi 4: Daønh cho HSKG - HS đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài - 1HS làm bảng lớp, cả lớp làm nháp - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhaän xeùt 3. Cuûng coá - HS neâu. - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hieän pheùp tính 33 – 5 - Nhaän xeùt tieát hoïc. Bieåu döông caùc em hoïc tốt, có tiến bộ. Nhắc nhở các em chưa chú ý, chöa coá gaéng trong hoïc taäp. 4. Daën doø : - Veà naøh laøm theâm caùc bT cuøng dang TIẾT 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM . DẤU PHẨY GDBVMT: ( Trực tiếp ) I. Muïc tieâu - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu ( BT1,2); nói được 2,3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong ( BT3). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong ( BT4- chọn 2 trong số 3 câu). - Phát triển tư duy ngôn ngữ. * GDBVMT : Giáo dục tình cảm yêu thương, gắn bó với gia đình. II. Chuaån bò - GV: SGK. Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 4, tranh minh hoạ bài tập 3. - HS: Vở, SGK. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ Từ ngữ về đồ dùng và các vật trong gia ñình. - Gọi HS lên bảng yêu cầu nêu tên 1 số đồ - HS nêu. Bạn nhận xét. duøng trong gia ñình vaø taùc duïng cuûa chuùng. Nêu các việc mà bạn nhỏ đã làm giúp ông? (bài tập 2 – Luyện từ và câu, tuần 11) - GV nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 2. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu: - GV nêu mục tiêu bài học rồi ghi tên bài lên - Nghe giới thiệu bài và nhắc lại baûng.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. - Ghép các tiếng sau thành những từ có 2 Bài 1:Gọi 1 HS đọc đề bài. tieáng: Yeâu, meán, thöông, quùi, kính. - Yeâu meán, quí meán. - Yêu cầu HS đọc mẫu. - Yêu cầu HS suy nghĩ và đọc to các từ mình - Nối tiếp nhau đọc các từ ghép được. tìm được. Khi GV đọc, HS ghi nhanh lên - Mỗi HS chỉ cần nói 1 từ. baûng. - Đọc lời giải: yêu thương, thương yêu, yêu - Yêu cầu cả lớp đọc các từ vừa ghép được. meán, meán yeâu, kính yeâu, kính meán, yeâu quyù, quyù yeâu, thöông meán, meán thöông, quí meán. Bài 2: Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đề. - Đọc đề bài. - Tổ chức cho HS làm từng câu, mỗi câu cho - Cháu kính yêu (yêu quý, quý mến, …) ông nhiều HS phát biểu. Nhận xét chỉnh sửa nếu bà. Con yêu quý (yêu thương, thương yêu, …) các em dùng từ chưa hay hoặc sai so với bố mẹ. Em mến yêu (yêu mến, thương yêu, …) anh chò. chuẩn văn hoá Tiếng Việt. - Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp. - Làm bài sau đó 1 số HS đọc bài làm của mình. -GV giaûng theâm : Chaùu meán yeâu oâng baø , mến yêu dùng để thể hiện tình cảm với bạn bè, người ít tuổi hơn, không hợp với người lớn tuổi đáng kính trọng như ông bà. Bài 3:Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS đọc - Nhìn tranh, nói 2 đến 3 câu về hoạt động cuûa meï vaø con. đề bài. - HS quan saùt tranh GV cho HS quan saùt kó tranh - Nhieàu HS noùi. - Meï oâm em beù - Người mẹ đang làm gì ? - Bạn gái đưa cho mẹ xem quyển vở ghi một -Baïn gaùi ñang laøm gì ? điểm 10 đỏ chói. - Em beù ñang nguû treân tay meï - Em beù ñang laøm gì ? -Thái độ của những người trong tranh như thế - Mẹ khen :”Con gái mẹ học giỏi lắm!”. naøo ? -Vẻ mặt mọi người rất vui vẻ -Vẻ mặt mọi người như thế nào ? - Giaùo duïc HS: Tình caûm yeâu thöông gaùn boù với gia đình Bài 4:Đọc lại câu văn ở ý a, yêu cầu 1 HS - Làm bài. Chăn màn, quần áo được xếp gọn.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> làm bài. Nếu HS chưa làm được GV thử đặt gaøng. dấu phẩy ở nhiều chỗ khác nhau trong câu và rút ra đáp án đúng. * Kết luận: Chăn màn, quần áo là những bộ phận giống nhau trong câu. Giữa các bộ giống nhau ta phaûi ñaët daáu phaåy. - Yêu cầu 2 HS lên bảng làm tiếp ý b. Cả lớp - Gường tủ, bàn ghế được kê ngay ngắn. làm bài vào vở. - Giày dép, mũ nón được để đúng chỗ. -Chữa bài chấm điểm. 3. Cuûng coá -1 em trả lời. - Tìm những từ chỉ tình cảm gia đình ? - GV nhaän xeùt - Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Daën doø: Luyeän taäp theâm caùc maãu caâu: Ai (caùi gì, con gì) laø gì? TIEÁT 4: THUÛ COÂNG. ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH I/ MUÏC TIEÂU - Củng cố được kiến thức ,kĩ năng gấp hình đã học. - Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi. - Yeâu thích saûn phaûm mình laøm ra II/ CHUAÅN BÒ 1.Giaùo vieân : Caùc maãu gaáp cuûa baøi 1.2.3.4.5. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Bài mới * Hoạt động 1:Giới thiệu bài. - Caùc maãu gaáp hình baøi 1.2.3.4.5. * Hoạt động 2 :Oân tập - Yeâu caàu HS quan saùt caùc maãu gaáp hình baøi 1.2.3.4.5. -Hướng dẫn ôn tập: “Em hãy gấp một trong những hình gấp đã học” -Giaùo vieân heä thoáng laïi caùc baøi hoïc. -Gấp tên lửa. -Gấp máy bay phản lực. -Gấp thuyền phẳng đáy không mui.. Hoạt động của HS. -Quan saùt. -HS thao tác gấp. Cả lớp thực hành. Nhận xeùt.. -4-5 em leân baûng thao taùc laïi -HS trang trí, tröng baøy saûn phaåm..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Gấp thuyền phẳng đáy có mui. -Hoàn thành và dán vở. -Giáo viên nhắc nhở : mỗi bước gấp cần miết mạnh đường mới gấp cho phẳng. * Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả. -GV đánh giá sản phẩm thực hành theo 2 bước : + Hoàn thành. + Chưa hoàn thành. Nhaän xeùt tieát hoïc. 2.Cuûng coá – Daën doø - Laàn sau mang giaáy nhaùp, GTC, buùt chì, -Đem đủ đồ dùng. thước kẻ, kéo, hồ dán.. BUOÅI CHIEÀU TIẾT 1: PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT ÔN: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM .DẤU PHẨY I.Muïc tieâu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu * Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu - Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II.Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hướng dẫn HS làm VBT Baøi 1: Duøng muõi teân ( ) nối các tiếng sau - HS đọc yêu cầu thành những từ có 2 tiếng rồi ghi tiếp kết quả -Nêu miệng nối tiếp vào dòng dưới. Yeâu thöông quyù meán kính *Maãu: yeâu meán, meán yeâu…………………………………….. (kính yeâu,yeâu quyù,thöông yeâu) ……………………………………………………………………………………………. (thöông yeâu,yeâu quyù…) (yeâu meán,yeâu quyù….) - HS đọc yêu cầu Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi vaøo VBT - Yêu cầu hs nêu miệng,điền vở. a. Chaên maøn , quaàn aùo …. a. Chaùu..…………oâng baø. b. Giường tủ , bàn ghế …. b. Con ………………… cha meï. c. Giaøy deùp , muõ noùn…… c. Em …………………anh chò. - HS đọc yêu cầu +Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Goïi HS laøm maãu caâu a. *HS laøm baøi. a.Chăn màn quần áo được xếp gọn gàng b.Giường tủ bàn ghế được kê ngay ngắn. c.Giày dép mũ nón được để đúng chỗ. + Bài 4: Chọn 3 từ vừa ghép ở bài tập 1,đặt câu với mỗi từ đó: Y/C HS làm từng câu. …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. - HS làm từng câu.. - HS đọc yêu cầu -Chaùu kính yeâu (yeâu quyù, quyù meán, …) oâng baø. -Con yeâu quyù (yeâu thöông, thöông yeâu, …) boá meï. -Em meán yeâu (yeâu meán, thöông yeâu, …) anh chò.. 2.Cuûng coá – daën doø - HS tìm thêm các từ chỉ tình cảm gia đình. Veà xem laïi baøi. TIẾT 2: PHỤ ĐẠO TOÁN OÂN: 33 - 5 I.Muïc tieâu - Biết thực hiện phép tính có nhớ dạng 33 – 5. - Củng cố biểu tượng về hai đoạn thẳng cắt nhau, về điểm. - Yêu thích học toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Các hoạt động. Hoạt động của GV. 1.Hướng dẫn HS làm VBT Baøi 1: Ñaët tính roài tính. yeâu caàu hs ñaët tính thaúng coät. 43-9 33-5 73-6 93-8 23-4 Baøi 2:Tìm x. - Gọi 1 HS làm bảng lớp lớp làm vở. a)x+7=63 b)8+x=83 c)x-9=24 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 3: Yêu cầu HS đọc đề bài. GV toùm taét: Lớp 2C có : 33 học sinh . Chuyeån ñi : 4 hoïc sinh . Coøn : ….. hoïc sinh? HS tự làm .. Hoạt động của HS.. - HS ñaët tính roài tính.. Lớp làm vở. a)x+6=33 b)8+x=43 c)x-5=53 x=33-6 x=43-8 x=53-5 x=27 x=35 x=48. HS Tự làm. Baøi giaûi Số học sinh lớp 2C còn là. 33-4=29 (hoïc sinh) Đáp số:29 học sinh..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 4: - HS đọc đề bài Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS nhận xét đề. GV cho hs nhận xét đề - Neâu soá caây moãi haøng. Có 11 cây trồng vào hai đoạn thẳng. - Lớp nhận xét. Mỗi đoạn có 6 cây GV kết luận:Mỗi đoạn thẳng có 5 cây và 1 cây ở giữa 2 đoạn thẳng cắt nhau. . Cuûng coá – Daën doø: Chaám baøi nhaän xeùt chung ---------------------------------TIEÁT 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP. CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO I/MỤC TIÊU: giúp hs: -Hiểu được công lao to lớn của các thầy, cô giáo. -Có thái độ biết ơn và kính trọng các thầy,cô giáo. -Có những hoạt động nhớ công ơn của thầy cô giáo. II/ NỘI DUNG VÀ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: + Tuần 1: Phổ biến mục tiêu, nội dung hoạt độngcủa chủ điểm hướng dẫn ( cá nhân, tổ, lớp) chuẩn bị đăng kí thi đua. - Giới thiệu về đội ngủ thầy cô giáo trong nhà trường. + Tuần 2: Tổ chức lễ đăng kí thi đua: “Tháng học tốt, tuần học tốt” - Hướng dẫn hs sưu tầm bài hát, ngâm thơ, kể chuyện về thầy, cô giáo: “ Viết về tình cảm thầy trò của mình” + Tuần 3: Tổ chức trao đổi tâm tình và ca hát mừng ngày “ Nhà giáo Việt Nam 20/11”. - Tổ chức kỉ niệm ngày “ Nhà giáo Việt Nam 20/11”. + Tuần 4: Tổng kết thi đua: “Tháng học tốt, tuần học tốt”. - Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ: TIẾT 1 CÁC THẦY CÔ GIÁO TRƯỜNG EM 1- Yêu cầu: giúp hs. - Hiểu được về truyền thống đội ngũ giáo viên của trường ( số lượng, tuổi đời, tuổi nghề, tinh thần tận tụy, thành tích) - Kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo. - Chào hỏi, lễ phép, chăm học tập tốt đạt kết quả cao..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 2- Nội dung và hình thức: a/Nội dung: -HS hiểu được về biên chế nhà trường. -Những đặc điểm nổi bậc của đội ngũ GV trong nhà trường. b/ Hình thức hoạt động: -Giới thiệu, trao đổi, văn nghệ. c/ Phương tiện: -Sơ đồ tổ chức của nhà trường để giới thiệu cho học sinh. -Những nét tiêu biểu chung và riêng của GV trong trường. -Một vài tiết mục văn nghệ về thầy, cô giáo. d/ Tổ chức: - GVCN cùng cán bộ lớp thống nhất chương trình, kế hoạch hoạt động. - Phân công người điều khiển chương trình, mời đại biểu, tổ nhóm trang trí lớp. Người điều khiển tuyên bố lí do đ/ Tiến hành hoạt động: -Hát tập thể bài: Bụi phấn. -HS lớp lắng nghe. -Tuyên bố lí do: giới thiệu đại biểu, chương trình hoạt động và người điều khiển. -GVCN giới thiệu đội ngủ giáo viên. -Người điều khiển chương trình cám ơn GVCN. -Từng hs phát biểu. -Người điều khiển tóm tắt ý kiến của lớp và hứa: + Học tập nghiêm túc và có kết quả tốt trong tất cả các môn học. + giữ tật tự tốt trong các giờ học + Cùng chia sẽ niềm vui, nổi buồn của thầy, cô giáo. *Tổng kết: Cám ơn giáo viên chủ nhiệm, chúc sức khỏe các đại biểu. Tuyên bố kết thúc hoạt động. Ngày soạn : 001 / 11 / 2010 Ngaøy daïy 04 / 11 / 2010 Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2010 TIEÁT 1: CHÍNH TAÛ: (Nghe - Vieát). MEÏ I. Muïc tieâu - Chép lại chính xác bài CT; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Làm được BT 2, BT (3) b. - Giaùo duïc hoïc sinh loøng kính yeâu meï. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ chép nội dung đoạn thơ cần chép; nội dung bài tập 2. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1 . Bài cũ sự tích cây vú sữa. - Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu HS nghe và viết lại - Viết các từ ngữ: Sự tích cây vú sữa, cành lá, sữa mẹ, người cha, chọn nghé, ngon chính xác các từ mắc lỗi, cần phân biệt của tiết mieäng, con trai, caùi chai, baõi caùt, caùc trước. con. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả. - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi và - GV đọc toàn bài 1 lượt. đọc thầm theo. - Người mẹ được so sánh với những hình ảnh - Mẹ được so sánh với những ngôi sao, với ngoïn gioù. naøo? - HS đọc - Yêu cầu HS đếm số chữ trong các câu thơ. - Hướng dẫn: câu 6 viết lùi vào 1 ô li so với lề, caâu 8 vieát saùt leà. - Đọc và viết các từ: Lời ru, gió, quạt, - Cho HS đọc rồi viết bảng các từ khó. thức, giấc tròn, ngọn gió, suốt đời… - Theo dõi, nhận xét chỉnh sửa lỗi sai cho HS. - Hs viết bài sau đó đổi vở soát lõi chính - Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài vào vở taû - Gv chaám 5 – 7 baøi nhaän xeùt v Hoạt động3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào SGK, 1 Hs làm bảng lớp. - Chữa bài, nhận xét, cho điểm.. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Gv choïn cho Hs laøm baøi 3b - Gv cho hai Hs thi đua tìm từ - Cả lớp theo dõi nhận xét. - HS đọc đề bài - Đêm đã khuya bốn bề yên tĩnh. Ve đã laëng vì meät vaø gioù cuõng thoâi troø chuyeän cùng cây. Nhưng từ gian nhà nhỏ vẫn vẳng ra tieáng voõng keõo keït, tieáng meï ru con. - 1 HS đọc đề bài (đọc thành tiếng) - 1 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở . + Caû, chaúng, nguû, cuûa, cuõng, vaãn, keûo, võng, những, tả.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 3. Cuûng coá - Tổng kết chung về giờ học. 4. Daën doø: HS veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai, laøm laïi caùc baøi taäp chính taû coøn maéc loãi. - Về nhà viết lại mỗi chữ sai một dòng TIEÁT 2: MÓ THUAÄT. (GV bộ môn soạn giảng). --------------------------------------TIẾT 3: TOÁN. 53 - 15. I. Muïc tieâu - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15. - Biết tìm số bị trừ dạng x – 18 = 9 - Bieát veõ hình vuoâng theo maãu ( veõ treân giaáy oâ li) - Yêu thích học toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Chuaån bò - GV: Que tính. Bộ thực hành Toán. Bảng phụ. - HS: Vở, bảng con, que tính. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. Baøi cuõ 33 - 5 - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau + HS 1: Ñaët tính roài tính: 73 – 6; 43 – 5. - HS thực hiện. Bạn nhận xét. Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 73–6. + HS 2: Tìm x: x + 7 = 53 Nêu cách thực hiện phép tính 73 – 7. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu: - Trong tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta cuøng nhau học về cách thực hiện phép tính trừ 53 –15 và giải các bài toán có liên quan.  Hoạt động 2: Phép trừ 53 – 15. * Bước 1: Nêu vấn đề: - Đưa ra bài toán: - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải làm - Thao tác trên que tính và trả lời, còn 38 que tính. gì? * Bước 2: Đi tìm kết quả. - Yêu cầu HS lấy 5 bó que tính và 3 que tính rời..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Yeâu caàu 2 em ngoài caïnh nhau cuøng thaûo luaän để tìm cách bớt 15 que tính và nêu kết quả. - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm. - 53 que tính bớt 15 que tính còn lại bao nhiêu - Nêu cách bớt. que tính? - 53 que tính bớt 15 que tính còn lại 38 que tính. - Vậy 53 trừ 15 bằng bao nhiêu? - 35 – 15 = 38 * Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính. - 1HS làm bảng lớp, cả lớp làm nháp - Hỏi: Em đã đặt tính như thế nào? − 53 15 38. - HS nhaéc laïi - Yeâu caàu moät soá HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø thực hiện phép tính.  Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành. Baøi 1: - HS laøm baøi. - Yêu cầu HS tự làm vào SGK .Gọi 3 HS lên - HS nhaän xeùt baøi baïn. Hai HS ngoài caïnh baûng laøm baøi. đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn. - 3 HS lên bảng lần lượt trả lời. - Yeâu caàu neâu caùch tính cuûa 83 – 19, 63 – 36, 43–28. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 2:Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Hỏi: Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 3 HS lên bảng. - Yêu cầu 3 HS lên bảng lần lượt nêu cách đặt tính và thực hiện từng phép tính.. Bài 3:Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -Neâu caùch tìm soá haïng trong moät toång? - Goïi HS leân laøm baøi - GV nhaän xeùt Baøi 4: -Veõ maãu leân baûng vaø hoûi: Maãu veõ hình gì? - Muốn vẽ hình vuông ta phải nối mấy điểm với nhau?. - Đọc yêu cầu. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. - HS làm bài. Cả lớp nhận xét bài các baïn treân baûng. 63 83 53 -24 -39 -17 39 44 36 - Đọc yêu cầu. - HS nhaéc laïi quy taéc - 2HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở. - Hình vuoâng. - Nối 4 điễm với nhau. - Vẽ hình. 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Yêu cầu HS tự vẽ hình? - HS neâu. 3. Cuûng coá - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện pheùp tính 53 –15. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Dặn dò: HS ôn tập cách trừ phép trừ có dạng nhớ 53 – 15 (có thể cho một vài phép tính để HS làm ở nhà). TIẾT 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH GDBVMT: ( Boä phaän) I. Muïc tieâu - Kể tên một số đồ dùng cuargia đình mình - Biết giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàn, ngăn nắp - Có ý thức cẩn thận, gọn gàng ngăn nắp. GDBVMT: Nhận biết đồ dùng trong gia đình và môi trường xung quanh nhà ở. II. Chuaån bò GV: phieáu baøi taäp (2), phaán maøu, (baûng phuï), tranh, aûnh trong SGK trang 26, 27. HS: Vở, SGK III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Baøi cuõ : -Em kể những công việc thường ngày của gia -Gia đình. -HS laøm phieáu. đình em, và ai làm những công việc đó ? -Vào những lúc nhàn rỗi gia đình em thường có những hoạt động vui chơi giải trí gì ? -Nhaän xeùt. -Đồ dùng trong gia đình. 2. Bài mới : Giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm. Muïc tieâu : Keå teân vaø neâu coâng duïng cuûa moät soá đồ dùng thông thường trong nhà. Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng. Caùch tieán haønh -Quan saùt. -Yeâu caàu HS quan saùt hình 1.2.3/ tr 26 a/ Thaûo luaän : -Kể tên những đồ dùng có trong từng hình, -Chia nhóm thảo luận nêu tên và công dụng của từng đồ dùng. Chúng được dùng để làm gì ? -Đại diện các nhóm lên trình bày nêu tên -Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> các đồ dùng của từng hình và giải thích coâng duïng. b/ Laøm vieäc nhoùm: -Phát cho mỗi nhóm một phiếu BT “Những đồ -Nhóm khác góp ý bổ sung. duøng trong gia ñình” (Maãu phieáu SGV/ tr 45) -Nhóm trưởng điều khiển các bạn kể tên -GV gọi đại diện nhóm lên trình bày. những đồ dùng có trong gia đình. -Đại diện nhóm lên trình bày. -GV löu yù moät soá vuøng noâng thoân mieàn nuùi chưa có điện thì chưa có đồ dùng sử dụng điện. -GV keát luaän -2-3 em nhaéc laïi. * Hoạt động 2 : Bảo quản đồ dùng trong gia ñình. Mục tiêu : Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình. Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp (đặc biệt một số đồ dùng dễ vỡ). - Caùch tieán haønh -Quan saùt. Yeâu caàu HS quan saùt hình 4,5,6/ tr 27. -Từng cặp trao đổi nhau qua các câu hỏi -GV yêu cầu làm việc từng cặp. - Muốn sử dụng các đồ dùng bằng gỗ, sứ, thủy - Lau chùi thường xuyên tinh bền đẹp ta cần lưu ý gì ? -Khi dùng hoặc rửa, dọn bát chúng ta phải lưu - Cần chú ý nhẹ nhàng, cẩn thận. yù ñieàu gì ? -Đối với bàn ghế, giường tủ trong nhà chúng ta -Một số nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung phải giữ gìn như thế nào ? -Khi sử dụng những đồ dùng bằng điện chúng ta phaûi chuù yù dieàu gì ? - Cả lớp nghe và nhận xét bổ sung -Làm việc cả lớp. Kết luận : Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết -2-3 em nhắc lại. cách bảo quản và lau chùi thường xuyên, đặc biệt khi dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp. Đối với dồ dùng dễ vỡ khi sử dụng cần chú ý nhẹ nhaøng, caån thaän. -GV nhaän xeùt. 3. Cuûng coá - Muốn đồ dùng sử dụng được lâu dài ta phải -Biết cách bảo quản lau chùi thường xuyên, chuù yù ñieàu gì? duøng xong doïn deïp ngaên naép. - Giáo dục HS biết giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học 4. Daën doø : - Hoïc baøi. -Hoïc baøi. Ngày soạn : 02 / 11 / 2010 Ngaøy daïy : 05 / 11 / 2010 Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2010 TIEÁT 1: TAÄP LAØM VAÊN. GOÏI ÑIEÄN (GDKNS). I. Muïc tieâu - Đọc hiểu bài Gọi điện, biết 1 số thao tác khi gọi điện; trả lời được các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại ( BT1) - Viết được 3,4 câu trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ở BT (2). GDKNS:KN giao tiếp , KN lắng nghe tích cực - Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. II. Chuaån bò - GV: Máy điện thoại nếu có. - HS: Vở, SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV. 1. Baøi cuõ Chia buoàn, an uûi. - Gọi 3 HS lên bảng đọc bức thư hỏi thăm ông baø (Baøi 3 – Taäp laøm vaên – Tuaàn 11). - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới a. Khaùm phaù:GV cho HS xem tranh ñaët caâu hỏi giới thiệu bài học “Điện thoại cách giao tiếp qua điện thoại” b. Keát noái. Bài 1Gọi HS đọc bài Gọi điện. - Yeâu caàu HS laøm mieäng yù a (1 HS laøm, caû lớp nhận xét.).. Hoạt động của HS. - Haùt - HS đọc.. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi. - Thứ tự các việc phải làm khi gọi điện là: 1/ Tìm soá maùy cuûa baïn trong soå. 2/ Nhaéc oáng nghe leân. 3/ Nhaán soá. - YÙ nghóa cuûa caùc tín hieäu: + “Tuùt” ngaén lieân tuïc laø maùy baän - Yeâu caàu HS khaùc laøm tieáp yù b. + “Tuùt” daøi, ngaét quaõng laø maùy chöa coù người nhấc, không có ai ở nhà. c/Neáu boá( meï)ï cuûa baïn caàm maùy, em xin - Em cần giới thiệu tên, quan hệ với bạn (là phép nói chuyện với bạn như thế nào ?.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> baïn) vaø xin pheùp baùc sao cho leã pheùp, lòch sự. - Nhắc nhở cho HS ghi nhớ cách gọi điện, 1 soá ñieàu caàn chuù yù khi noùi chuyeän qua ñieän thoại. - Đọc yêu cầu của bài. c. Thực hành - Đọc tình huống a. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu. -Rủ em đến thăm một bạn trong lớp bị ốm. - Gọi 1 HS khác đọc tình huống a. + Alô! Ngọc đấy à. Mình là Tâm đây bạn a/ Baïn goïi ñieän cho em noùi veà chuyeän gì ? Lan lớp mình vừa bị ốm. Mình muốn rủ cậu -Bạn có thể sẽ nói với em như thế nào ? ñi thaêm baïn aáy. - Đến 6 giờ chiều nay, mình qua nhà đón cậu rồi 2 đứa mình đi nhé!… -Em đồng ý và hẹn giờ, em sẽ nói như thế - Thực hành viết bài. naøo? - Tiến hành tương tự với ý b. Chú ý nhắc HS từ chối khéo để bạn không phật ý. - Yêu cầu viết vào vở sau đó gọi 1 số HS đọc baøi laøm. - Chaám 1 soá baøi cuûa HS. - HS trình baøy - Gọi 1,2 cặp lên trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhaän xeùt tuyeân döông d. Vaän duïng - Nhaéc laïi moät soá vieäc caàn laøm khi goïi ñieän. -1 em neâu. - Tổng kết giờ học. - Nhắc em ghi nhớ các điều cần chú ý khi gọi điện thoại. TIEÁT 2:THEÅ DUÏC. (GV bộ môn soạn giàng). -----------------------------------------TIẾT 3: TOÁN. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu - Thuộc bảng 13 trừ đi một số - Thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 – 5, 53 – 15 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53- 15. - Yêu thích học toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Chuaån bò - GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - HS: Vở , SGK, bảng con. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV. 1. Baøi cuõ 53 -15 - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: 63 vaø 24 83 vaø 39 Tìm x: x + 26 = 73 35 + x = 83 - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu: - GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên lên bảng. * Hoạt động 2: Thực hành, luyện tập. Bài 1:Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả. - Goïi Hs baùo caùo keát quaû - Nhaän xeùt ghi ñieåm. Hoạt động của HS. - HS thực hiện, bạn nhận xét.. - HS thực hiện, bạn nhận xét.. - HS làm bài sau đó nối tiếp nhau (theo bàn hoặc theo tổ) đọc kết quả từng phép tính. - Ñaët tính roài tính. Baøi 2:Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Phaûi chuù yù sao cho ñôn vò vieát thaúng coät Hỏi: Khi đặt tính phải chú ý đến điều gì? với đơn vị, chục thẳng cột với chục. - Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 - Làm bài cá nhân. Sau đó nhận xét bài bạn trên bảng về đặt tính, thực hiện tính con tính. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập. - Yêu cầu HS làm rõ cách đặt tính và thực hiện - 3 HS lần lượt trả lời. Lớp nhận xét. caùc pheùp tính sau: 33 – 8; 63 – 35; 83 –27. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 :Daønh cho HS khaù, gioûi - Laøm baøi vaø thoâng baùo keát quaû. Yêu cầu HS tự làm - Ta coù 4 + 9 = 13 - Yeâu caàu so saùnh 4 + 9 vaø 13. - Coù cuøng keát quaû laø 20. - Yeâu caàu so saùnh 33 – 4 – 9 vaø 33 – 13. * Keát luaän: Vì 4 + 9 = 13 neân 33 – 4 – 9 baèng 33 – 13 (trừ liên tiếp các số hạng bằng trừ đi tổng) - Hỏi tương tự với các trường hợp khác. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - Đọc đề bài. Bài 4:Gọi HS đọc đề bài. - Phát nghĩa là bớt đi, lấy đi. - Hoûi: Phaùt cho nghóa laø theá naøo? - Muốn biết còn lại bao nhiêu quyển vở ta phải - Thực hiện phép tính 63 – 48 laøm gì? Baøi giaûi - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Số quyển vở còn lại là: Baøi 5:Giaûm taûi 63 – 48 = 15 (quyeån) Đáp số: 15 quyển 3. Cuûng coá - Goïi HS leân baûng laøm baøi sau: - Thực hiện phép tính: 73 – 39 - GV nhaän xeùt - Goïi HS neâu laïi caùh ñaët tính vaø tính - Nhaâïn xeùt tieát hoïc 4. Daën doø : - Veâ nhaø laøm theâm baøi trong VBT TIEÁT 4: TAÄP VIEÁT CHỮ HOA : K I. Muïc tieâu - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng : Kề (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh ( 3 lần) - Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. II. Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu K. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động Hoạt động của GV. 1. Baøi cuõ - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: G - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết : Góp sức chung tay - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu: - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ K - Chữ K cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ K và miêu tả: + Gồm 3 nét: 2 nét đầu giống nét 1 và 2 của chữ. Hoạt động của HS. - Haùt. - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.. - HS quan saùt - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 3 neùt.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> I, nét 3 là kết hợp của 2 nét cơ bản móc xuôi phải và móc ngược phải nối liền nhau tạo 1 vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết: +Nét 1 và 2 giống chữ I +Nét 3: Đặt bút trên đường kẽ 5 viết nét móc xuôi phải, đến khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong tạo vòng xoắn rồi viết tiếp nét móc ngược phải, dừng bút ở đường kẽ 2. - HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï - Giới thiệu câu: Kề vai sát cánh - Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái.. - HS quan saùt. - HS quan saùt.. - HS taäp vieát treân baûng con. - HS đọc câu. - K, h : 2,5 li - t :1,5 li - s :1,25 li - e, a, i, n : 1 li - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Daáu huyeàn(\) treân eâ. - Daáu saéc (/) treân a - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Kề lưu ý nối nét K và ê, - Khoảng chữ cái o daáu huyeàn. - HS vieát baûng con * Vieát: : Keà - HS vieát baûng con - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 4: Viết vở * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - HS viết vở - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.  Hoạt động5: Chấm bài - GV chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 3. Cuûng coá -GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên - GV nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. bảng lớp. Daën doø: Xem tieáp baøi sau BUOÅI CHIEÀU TIẾT 1: PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT OÂN: GOÏI ÑIEÄN I.Muïc tieâu: - Đọc hiểu bài: Gọi điện, nắm được 1 số thao tác khi gọi điện. - Trả lời được các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện, tín hiệu điện thoại, - Cách giao tiếp qua điện thoại. II.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Hướng dẫn HS làm VBT Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc đề bài - Viết 4,5 câu trao đổi qua điện thoại theo môt -Thaûo luaän nhoùm baøn. trong hai noäi dung sau: a. Bạn em gọi điện cho em,rủ em đến thăm một - 2 HS luyeän noùi. bạn trong lớp bị ốm . Em đồng ý và hẹn bạn ngày giờ cùng đi. b. Em ñang hoïc baøi, boãng 1 baïn goïi ñieän ruû em ñi -Luyeän noùi trong nhoùm. chơi. Em từ chối(không đồng ý ) vì còn bận học. Làm vở bài tập. Một số HS trình bày trước lớp Nhaän xeùt – Tuyeân döông Cuûng coá – daën doø: Neâu laïi 1 soá vieäc caàn laøm khi goïi ñieän caùch giao tiếp qua điện thoại. TIẾT 2: PHỤ ĐẠO TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Giúp học sinh: Củng cố bảng trừ 13. - Củng cố kỹ năng trừ có nhớ. - Vận dụng bảng trừ để làm tính và giải toán. II.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV 1. Hướng dẫn HS làm VBT.. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - HS đọc đề bài - Hslàm bài vào VBT sau đó nối tiếp nhau baùo caùo keát quaû; moãi HS moät pheùp tính - Cả lớp nghe và nhận xét - HS đọc đề bài Làm bảng con làm vở. 53 73 63 43 16 36 29 7 37 37 34 36 - HS neâu caùch ñaët tính vaø tính - Cho hs nêu cách trừ. - HS đọc đề bài + Bài 3: Gọi HS đọc đề bài GV có thể gợi ý cho hs tính lấy hai số sau cộng - HS tự làm bài vào VBT; 3HS làm bảng lớp lại lấy số thứ I trừ ra. 83-7-6=…… 53-9-4=……. 73-5-8=…….. 83-13 =….. 53-13 =….. 73-13 =…… - HS neâu - Goïi HS neâu caùch tính - HS đọc đề bài +Bài 4: Gọi HS đọc đề, phân tích đề. - HS tự làm. *Toùm taét: Baøi giaûi 83 lít daàu. Số lít dầu buổi chiều bán được là. Buoåi saùng: I………………………………………………I 83-27=56 (l ) Đáp số: 56 l. Buoåi chieàu:I…………………………………I27 lít daàu ?lít daàu. - HS đọc đề bài +Bài 5: Gọi HS đọc đề bài - HS khoanh vào kết quả đúng. Cho phép trừ 53 - HS tính keát quaû roài khoanh. 18 Kết quả phép trừ là: A. 45 B. 71 Khoanh vaøo D C. 25 D. 35 2. Cuûng coá – Daën doø - GV chaám baøi nhaän xeùt chung TIẾT 3: SINH HOẠT CHỦ NHIỆM I . Muïc tieâu : Tieáp tuïc oån ñònh neà neáp Tiếp tục thực hiện ATGT , khuyến khích các em đội mũ bảo hiểm khi tham gia GT. Giuùp baïn hoïc toát. II . Nội dung sinh hoạt : +Bài 1: Gọi HS đọc đề bài GV Yeâu caàu hs neâu mieäng. 13 – 9 =… ; 13 – 5= …. 13-4= … 13-3-2=…… 13 –8 = … ; 13 –6 =…. 13-7=….. 13-5 =…… + Bài 2: Gọi HS đọc đề bài 53-16 73-38 63-29 43-7.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Giaùo vieân 1. Sô keát tuaàn 12: HS đi học đúng giờ , vào lớp thuộc bài, và haêng haùi phaùt bieåu :. Hoïc sinh 1 .Các tổ trưởng báo các tình hình trong toå tuaàn qua. Các bạn thực hiện nội qui tốt Oân taäp ñoâi baïn cuøng hoïc kieåm tra baøi đầu giờ tốt 2 . Lớp trưởng báo cáo tình hình chung . Tuần qua lớp thực hiện nội qui nghiêm tuùc. 2 . Kế hoạch tuần 13 Hs biết thương yêu giúp đỡ nhau .Tiếp tục ổn ñònh neà neáp hoïc taäp Đi học đúng giờ để truy bài đầu giờ đạt hiệu quả TD giữa giờ nghiêm túc Các phong trào của trường : 3 Ketá thúc sinh hoạt : Hs chơi trò chơi Ai đúng , ai sai. SOẠN XONG TUẦN 12 KHỐI TRƯỞNG. CHUYEÂN MOÂN.

<span class='text_page_counter'>(44)</span>