GA4T8CKTKNSGTDu mon3cot

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Soạn: 9/10/2011 Giảng: T3/11/10/2011. To¸n (tiÕt36) LuyÖn tËp. Tuần 8. I. Môc tiªu: 1 Gióp HS : - Tính được tổng của 3 số ,vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất . - Bài tập cần làm BT1b) BT2 (dòng 1, 2) BT4 (a) Các bài còn lại hs khá, giỏi làm. 2. TÝnh thµnh th¹o phÐp céng 3.Gd hs yªu thÝch m«n häc. II. Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV T/g Hoạt động của HS 1’ -H¸t A. ổn định 5’ B.KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng lµm. -Gäi Hs lªn b¶ng lµm bµi tËp 3. + HS kh¸c nhËn xÐt. - NhËn xÐt ghi ®iÓm. C. Bµi míi: 1’ -Häc sinh theo dâi vµ ghi ®Çu bµi. 1.GV giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp. 30’ 2. Thùc hµnh: - Häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi tËp 1. Bµi1(b): Nªu yªu cÇu bµi tËp 1? - Tr¶ lêi - C¸ch thùc hiÖn tõng biÓu thøc nh thÕ nµo? - Häc sinh lªn b¶ng lµm, líp lµm vë. - Cho häc sinh lµm bµi. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. - cho hs nx - chØnh söa nÕu sai - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi2(dßng1,2): Yc cña bµi tËp 2 lµ g×? - VËn dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp - Nh thÕ nµo lµ tÝnh thuËn tiÖn nhÊt ? céng vµo tÝnh nhanh c¸c biÓu thøc. + Lựa chọn + các cặp số để đợc các số - Yªu cÇu HS lªn b¶ng ch÷a bµi vµ gi¶i trßn chôc, råi céng víi c¸c sè cßn l¹i. thÝch c¸ch lµm. VD: 96 + 78 + 4 = 96 + 4 +78 = 100 + 78 = 178. - Theo dâi - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt l¹i kÕt qu¶ đúng. - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi 3: HD hs, y/c c¸c em vÒ nhµ lµm bµi. -N¾m c¸hc lµm vÒ nhµ lµm bµi. a) x - 306 = 504 b) x = 254 =680 x= 504 + 306 x = 680 - 254 x = 810 x = 426 - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp. Bµi 4(a): Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu - 1 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë yªu cÇu bµi to¸n. líp nhËn xÐt. + Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng lµm , häc sinh Bµi gi¶i. kh¸c lµm vµo vë . a) Sau hai n¨m sè d©n cña x· t¨ng thªm : - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 79 + 71 = 150 (ngêi) b)Sau hai năm số dân của xã đó có là : 5256 + 150 = 5406 (ngêi). §¸p sè :a) 150 ngêi , b) 5406 ngêi Bµi 5 3’ a. Chu vi : (16 + 12) x 2 = 56(cm) Bµi5 Gv hd c¸ch lµm y/c hs vÒ nhµ lµm b. (45 + 15) x 2 = 120 (cm) bµi. D. Cñng cè - DÆn dß: -Nh¾c l¹i néi dung bµi luyÖn - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß häc sinh vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. IV.Rót kinh nghiÖm:. -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : .................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ************************. Tập đọc (tiết15) NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I.Môc tiªu: 1.Gióp HS : - Biết đọc diễm cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, tơi vui, thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ớc mơ về một tơng lai tốt đẹp. - Hiểu ý nghĩa của bài: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu nói về ớc mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. 2- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng nhịp thơ. 3.Gd hs coa ý thøc v¬n lªn trong häc tËp. II. §å dïng d¹y-häc: - Gv :Tranh minh hoạ sgk, ND đoạn văn cần luyện đọc - Hs : SGK III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV T/g Hoạt động của HS 1’ -H¸t A.ổn định 5’ B.KiÓm tra bµi cò: - 2 Nhóm HS đọc 2 màn kịch - Y/c 2 nhóm phân vai đọc 2 màn kịch của + HS kh¸c nhËn xÐt. vë kÞch " ë V¬ng quèc t¬ng lai" C. Bµi míi: 1’ - Nghe vµ ghi ®Çu bµi 1.GV giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp. 12’ 2. Luyện đọc. - 1 HS đọc bài. - Y/c 1 HS đọc bài. -HS t×m vµ nªu. -Chia ®o¹n: (5 khæ th¬). - HS luyện đọc nối tiếp theo khổ thơ. -Y/c HS luyện đọc theo từng khổ thơ,nối tiÕp. -Y/c1HS đọc chú giải cuối bài. -1 HS đọc chú giải cuối bài - GV HD luyện đọc từ khó. - HS đọc: Đứa, triệu vì sa. - Y/c HS đọc theo cặp. - HS đọc theo cặp. - GV gọi 1 -> 2 em đọc bài. - 2 em đọc lại bài. - GV đọc diễn cảm lại bài. 11’ - Theo dâi 3. T×m hiÓu néi dung bµi: *HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi: - C©u th¬: "NÕu chóng ...phÐp l¹". -Việc đó nói lên ớc muốn của các bạn nhá rÊt tha thiÕt. *HS đọc thầm cả bài thơ : + Khæ 1: C¸c b¹n íc muèn c©y mau lín để có quả. + Khổ2:Các bạn ớc trẻ em trở thành ngời lớn ngay để làm việc. + Khổ 3:ớc không còn mùa đông giá rét. +Khæ 4 íc kh«ng cßn chiÕn tranh. *HS đọc thầm khổ thơ 3,4: -ớc: Không còn mùa đông: ớc thời tiết lóc nµo còng dÔ chÞu, kh«ng cßn thiªn tai, kh«ng cßn nh÷ng tai häa ®e do¹ con ngêi -íc:Hãa tr¸i bom thµnh tr¸i ngon íc thÕ giới hòa bình không còn bom đạn chiến tranh + HS suy nghÜ, ph¸t biÓu.. + Câu thơ nào đợc lặp lại nhiều lần trong bµi? -Việc lặp lại đó nói lên điều gì? -Mçi khæ th¬ nãi lªn1 ®iÒu íc cña c¸c b¹n nhá. Nh÷mg ®iÒu íc Êy lµ g×? Khæ th¬ 1? Khæ th¬ 2? Khæ th¬ 3? Khæ th¬4? -H·y gi¶i thÝch ý nghÜa c¸c c©u th¬ sau: +ớc “không còn mùa đông”? +íc: “Hãa tr¸i bom thµnh tr¸i ngon”. - Bµi th¬ nãi vÒ íc m¬ cña c¸c b¹n nhámuèn có phép lạ để làm cho thế giới luôn tơi đẹp h¬n.. - Em thÝch íc m¬ nµo trong bµi? - Néi dung cña bµi th¬ lµ g×? 4. Luyện đọc diễm cảm và HTL bài thơ. -GV đọc mẫu rồi h/dẫn h/s dọc. - Yêu cầu HS tìm đúng giọng đọc của. 8’. -4 HS đọc nối nhau các khổ thơ của bài th¬. - Nªu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tõng khæ th¬. - Yêu cầu HS thi đọc diễm cảm và học thuéc lßng - Gi¸o viªn nhËn xÐt. D. Cñng cè - DÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. HS luyện đọc diễm cảm và HTL các khæ th¬. + HS thi đọc diễn cảm . + Thi häc thuéc lßng bµi th¬. - Nghe 2’. - Nghe. IV.Rót kinh nghiÖm:. -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. ************************ khoa häc (tiÕt15). B¹n c¶m thÊy thÕ nµo khi bÞ bÖnh ?. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: 1.- Nêu đợc những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh. - Nãi ngay víi cha mÑ hoÆc ngêi lín khi trong ngêi c¶m thÊy khã chÞu, kh«ng b×nh thêng. -Phân biệt đợc lúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc cơ thể bị bệnh. 2. Gd hs biÕt c¸ch phßng bÖnh, ch÷a bÖnh . II. §å dïng d¹y hoc: -GV: H×nh 32, 33 (SGK) phãng to. -Hs :SGK III. Các hoạt động dạy-học: Gi¸o viªn T/g Häc sinh 1’ -H¸t A. ổn định 4’ B. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS nªu miÖng -Nêu cách phòng bệnh lây qua đờng + HS kh¸c nghe,nhËn xÐt. tiªu ho¸. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Bµi míi: 1’ - HS theo dâi, ghi ®Çu bµi, më SGK 1.GV giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp. 19’ 2. Qs h×nh trong SGK vµ kÓ chuyÖn. - HS lµm viÖc theo cÆp: S¾p xÕp c¸c h×nh -Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn theo nhãm liªn quan ë trang 32 thµnh 3 c©u chuyÖn nh đôi: Quan sát và nêu đợc những biểu SGK theo yªu cÇu. hiÖn cña c¬ thÓ khi bÞ bÖnh. - §au r¨ng, ®au bông, sèt, ... - M« t¶ Hïng bÞ bÖnh? - C¶m thÊy khã chÞu vµ kh«ng b×nh thêng... + Khi mắc bệnh đó em cảm thấy nh thế - Ph¶i b¸o ngay cho cha mÑ hoÆc ngêi lín nµo? để kịp thời phát hiện bệnh và chữa trị. + Khi nhËn thÊy c¬ thÓ cã dÊu hiÖu kh«ng b×nh thêng, em ph¶i lµm g× ? V× sao? - Học sinh thảo luận theo nhóm, đóng vai 3.Trò chơi đóng vai: Mẹ ơi, con ...sốt! 12’ xö lý c¸c t×nh huèng gi¸o viªn ®a ra. - GV ®a ra c¸c trêng hîp: + NÕu lµ Lan em sÏ .... +TH1: Lan bÞ ®au bông vµ ®i ngoµi vµi + NÕu lµ Hïng, em sÏ... lÇn khi ë trêng? +TH2: Hïng ®au ®Çu, ®au häng, mÑ mải chăm em không để ý tới Hùng. Nếu - Đại diện các nhóm lên bảng đóng vai. lµ Hïng, em sÏ lµm g×? - Lớp theo dõi, bình chọn nhóm đóng vai xử - Giáo viên gọi các nhóm đóng vai. lý t×nh huèng tèt. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm - 2 häc sinh nªu l¹i môc : B¹n cÇn biÕt. đóng vai tốt. - GV chốt lại nội dung hoạt động . D.Cñng cè - dÆn dß. - Häc sinh vÒ nhµ vËn dông vµo thùc tÕ cuéc sèng. - Chèt l¹i néi dung vµ nx giê häc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. IV.Rót kinh nghiÖm:. 3’. -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. *********************** Đạo đức (Tiết 8) TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA (2/2). I. Muïc tieâu - Yeâu caàu 1. Củng cố kiến thức đã học ở tiết 1. 2. HS biết tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi. . . trong sinh hoạt hằng ngày. 3. Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi tiết kiệm ; không đồng tình với những hành vi, vieäc laøm laõng phí tieàn cuûa. II. Đồ dùng d¹y vµ học GV : - SGK HS : - SGK - Đồ dùng để đóng vai. III. Các hoạt động dạy học Gi¸o viªn T/g Häc sinh A. ổn định: 1’ -H¸t B.KiÓm tra bµi cò: 4’ - 2 HS nªu miÖng. -ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Bµi míi: 1.GV giíi thiÖu bµi :trùc tiÕp. 2. T×m hiÓu nh÷ng viÖc lµm lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña. - Yªu cÇu häc sinh nªu nh÷ng viÖc lµm lµ tiết kiệm tiền của đối với ngời học sinh? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn: Khen những HS đã biết tiết kiệm tiền của. BT4(SGK): Yêu cầu HS nêu đợc những viÖc lµm lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña? + Yc 1 sè HS ch÷a bµi tËp vµ gi¶i thÝch. Bµi 5(SGK) GV nªu yªu cÇu th¶o luËn vµ đóng vai theo các trờng hợp. + B»ng rñ TuÊn xÐ s¸ch vë lÊy giÊy gÊp đồ chơi , Tuấn sẽ giải quyết nh thế nào? - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn: C¸ch øng xử nh vậy đã phù hợp cha? Vì sao? - Giaã viªn kÕt luËn vÒ c¸ch øng xö phï hîp trong mçi t×nh huèng. + Yc hs đọc nội dung phần ghi nhớ. D. Cñng cè dÆn dß. - Thùc hµnh tiÕt kiÖm tiÒn cña, s¸ch vë, đồ dùng, đồ chơi, điện nớc, ... trong cuộc sèng h»ng ngµy. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt. - Häc sinh theo dâi. 1’ 29’ - HS nêu: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập; giữ gìn quần áo, đồ dùng, đồ chơi, t¾t ®iÖn khi ra khái phßng... - Líp theo dâi, nhËn xÐt. - HS tù liªn hÖ: - c, d, ®, e, i lµ l·ng phÝ tiÒn cña. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. - Mỗi nhóm thảo luận và đóng vai theo 1 t×nh huèng. + Một vài nhóm lên đóng vai. - HS nêu đợc suy nghĩ của mình về cách øng xö cña b¹n. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. - 2 HS đọc ghi nhớ. - Nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3’ IV.Rót kinh nghiÖm:. -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. *************** Soạn: 10/10/2011 Giaûng: T 4/11/10/2011. ThÓ dôc (T15). Quay sau ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI- ĐỨNG LẠI Troø chôi: Neùm truùng ñích. I. Môc tiªu - Thực hiện động tác quay sau cơ bản đúng. - Thực hiện cơ bản đúng đi đều vòng phải, vòng trái-đứng lại và giữ được khoảng cách các hàng trong khi đi. - Troø chôi “Neùm truùng ñích” : Yc biết cách chơi và tham gia chơi được . II.§Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn -Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập, còi, bàn ghế GV ngồi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. Néi dung 1 PHẦN MỞ ĐẦU: - GV nhận lớp , phổ biến nội dung, yeâu caàu - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. -Trò chơi * Tìm người chỉ huy. 2. PHAÀN CÔ BAÛN: a. Ôn động tác quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại b. Troø chôi Neùm truùng ñích. 3.PHAÀN KEÁT THUÙC: - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhòp. -Gv nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - GV giao baøi taäp veà nhaø: OÂn các nội dung ĐHĐN đã học IV.Rót kinh nghiÖm:. T/g 6’. Ph¬ng ph¸p tæ chøc. - Theo đội hình 2 hàng ngang. Lớp nhanh chóng tập hợp báo cáo sĩ số . - Gv ñieàu khieån. 24’ + GV điều khiển lớp ôn tập 2-3 lần. +C¸n sù ®iÒu khiÓn hs tËp + GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi nhắc lại luật chơi. Sau đó, cho cả lớp cuøng chôi, GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông thi đua giữa các tổ. 6’. - Theo đội hình 2 hàng ngang. -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. *********************** To¸n (tiÕt37) Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. * BT cần làm BT1, BT2; Các bài còn lại hs khá , giỏi làm. 2. Nắm đợc cáh làm bài. 3. Gd cã ý thøc trong häc tËp. II. Các hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn T/g Häc sinh 1’ -H¸t A.ổn định 5’ B.KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 3,5(a) - HS kh¸c nhËn xÐt. - Cñng cè vÒ tÝnh chu vi HCN. - HS theo dâi, më SGK C. Bµi míi: 1’ 1.GV giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp. 2. C¸c H§: * T×m 2 sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña 10’ hai số đó. - Häc sinh nªu tãm t¾t bµi to¸n. - Yc hs nªu tãm t¾t bµi to¸n. - Học sinh tìm trên sơ đồ và tính hai lần số - GV hớng dẫn học sinh tìm trên sơ đồ bÐ, råi tÝnh sè bÐ, sè lín. vµ tÝnh hai lÇn sè bÐ, råi tÝnh sè bÐ, sè Sè lín: 70 lín. Sè bÐ: 10 + TÝnh SB = (Tæng - HiÖu) : 2 + TÝnh SL = ( Tæng + HiÖu) : 2 - Sè bÐ: ( 70 - 10 ) : 2 = 30 - Sè lín: ( 70 + 10 ) : 2 = 40. (HS cã thÓ gi¶i c¸ch kh¸c.) - Y/C HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh. - 2 HS nªu. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. 21’ - Theo dâi * Thùc hµnh Bµi 1: §Ò bµi to¸n cho biÕt g×? - Nêu đợc : Tổng 58 tuổi, hiệu 38 tuổi. - Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? + T×m tuæi bè, tuæi con. - C¸ch t×m tuæi tõng ngêi nh thÕ nµo? + 1 HS nªu vµ gi¶i tríc líp: - GV yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ rồi giải. (HS tự vẽ sơ đồ). - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng gi¶i. Bµi gi¶i - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Tuæi bè: ( 58 + 38 ) : 2 = 48 (tuæi) Tuæi con ( 58 - 38 ) : 2 = 10(tuæi) §¸p sè :Bè :48 tuæi con : 10 tuæi Bài2. Y/C HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn -Thùc hiÖn theo y/c ch÷a bµi vµ nhËn xÐt th¼ng vµ gi¶i vµo vë. 2 lÇn sè HS trai: 28 + 4 = 32 (HS) - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng gi¶i. Sè HS nam: 32 : 2 = 16(HS) - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Sè HS n÷ : 16 - 4 = 12(HS) §¸p sè:16 HS trai; 12HS g¸i Bµi3,4 HD hs vÒ nhµ lµm.: Bài 3: Lớp 4a trồng đợc: (600 - 50) : 2 = 275 (c©y) Lớp 4b trồng đợc: (600 + 50) : 2 = 325 (c©y) §¸p sè: Líp 4a: 275c©y D.Cñng cè - dÆn dß Líp 4b: 325c©y -Muèn t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu 3’ -Nh¾c l¹i c¸ch lµm bµi. em lµm nh thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc. - Nghe - VÒ nhµ häc bµi,lµm l¹i bµi tËp 3,4 vµ chuÈn bÞ bµi sau. IV.Rót kinh nghiÖm:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. *********************** luyÖn tõ vµ c©u (tiÕt15). Cách viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. I. Môc tiªu. 1. Nắm đợc quy tắc viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. 2.Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng những tên ngời, tên địa lí nớc ngoài phổ biến, quen thuéc. 3. Có ý thức luyện viết đúng chính tả. II.§å dïng d¹y häc: - Gv ;B¶ng phô ghi BT 1,2( LuyÖn tËp) - Hs : VBT III. Các hoạt động dạy-học: Gi¸o viªn T/g Häc sinh 1’ -H¸t A. ổn định 5’ B.KiÓm tra bµi cò: - 2 HS viÕt b¶ng -ViÕt: Nga S¬n, B¸t Trµng. Nam §Þnh, Hµ + HS kh¸c nghe,nhËn xÐt. §«ng. C.Bµi míi: 1’ - HS nghe vµ ghi ®Çu bµi. 1.GV giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp. 2. C¸c H§: *Tìm hiểu quy tắc viết tên ngời, tên địa lý 14’ níc ngoµi. - 3- 4 HS đọc lại các tên ngời, tên địa Bài1: GV đọc mẫu các tên riêng nớc ngoài: lÝ níc ngoµi. M«-rÝt-x¬, M¸t-tÐc-lÝch, Hi-ma-lay-a, ... + HS kh¸c nhËn xÐt. Bµi2: Mçi tªn riªng gåm mÊy bé phËn? Mçi bé phËn gåm mÊy tiÕng? - HS đọc yêu cầu đề bài + Phân tích từng tên bài, tên địa lí nớc ngoµi, VD: LÐp T«n - xt«i + Bé phËn 1: Gåm 1 tiÕng : LÐp + Bé phËn 2: Gåm 2 tiÕng: T«n, xt«i + Chữ cái đầu mỗi bộ phận đợc viết nh thế nµo? - ViÕt hoa + C¸ch viÕt c¸c tiÕng trong cïng mét bé + Gi÷a c¸c tiÕng trong cïng mét bé phËn nh thÕ nµo? phËn cã g¹ch nèi. Bài3: Cách viết một số tên ngời, tên địa lí các nớc ngoài đã cho có gì dặc biệt? - GV: Đây là những tên riêng đợc phiên âm theo H¸n ViÖt + ViÕt gièng nh tªn riªng VN, tÊt c¶ các tiếng đều viết hoa: Thích Ca Mâu - Cho hs đọc nội dung cần ghi nhớ. Ni, Hi M· L¹p S¬n, * LuyÖn tËp - §äc ghi nhí Bµi1: Söa l¹i nh÷ng tªn riªng viÕt sai quy - 2- 3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ. 16’ t¾c chÝnh t¶ trong ®o¹n v¨n? + 3 HS lªn b¶ng, HS kh¸c lµm vµo vë: - GV gäi häc sinh tr×nh bµy, nhËn xÐt, chèt ¸c-boa, Lu-i Pa-xt¬, Quy-d¨ng-x¬. lại lời giải đúng. + §o¹n v¨n viÕt vÒ ai? Bài2: Viết lại những tên riêng cho đúng qui t¾c. + Y/C 3 HS d¸n b¶ng KQ: + GV kiÓm tra nh÷ng hiÓu biÕt cña HS vÒ tên ngời, tên địa danh đó. D.Cñng cè - dÆn dß: -Nh¾c l¹i néi dung bµi häc.. + Viết về nơi gia đình Lu-i sống thời «ng cßn nhá ... - 3 HS lµm vµo phiÕu, KH kh¸c lµm vµo vë: +Tªn ngêi : An-be Anh-xtanh, CrÝt-xti-an An-®Ðc-xen. + Tên địa lí: To-ki-ô, A-ma-dôn, ....

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -N¾m vµ nhí quy t¾c viÕt hoa. - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. 3’. -Tr¶ lêi theo y/c. - Thùc hiÖn theo y/c.. IV.Rót kinh nghiÖm: -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. ********************** KÓ ChuyÖn (tiÕt8) Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. Môc tiªu. - Dựa vào gợi ý ( sgk), biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí. - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện. - Gd Hs yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y häc; : -GV: TruyÖn viÕt vÒ íc m¬ III. Các hoạt động dạy-học: Gi¸o viªn T/g Häc sinh 1’ -H¸t A.ổn định 5’ B.KiÓm tra bµi cò: - 2 HS kÓ nèi tiÕp. -KÓ truyÖn "Lêi íc díi tr¨ng". + HS kh¸c nghe,nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Bµi míi: 1’ - HS theo dâi, ghi ®Çu bµi, më SGK 1. GV giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp. 9’ 2. T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi. - 1 HS đọc đề bài. - GV ghi đề bài lên bảng. + Nêu đợc : đợc nghe, đợc đọc, viễn + Nêu những từ là trọng tâm của đề?(Gạch v«ng, phi lÝ. ch©n) + 3 HS đọc nối tiếp 3 gợi ý trong sách + Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp 3 gợi ý. giáo khoa, HS khác đọc thầm. - HS nêu tên chuyện mà em đã chuẩn - Nêu những chuyện mà em định kể ? bÞ. Lu ý: - Nghe Kể chuyện phải có đầu có cuối: đủ 3 phần. Kể xong chuyện cần trao đổi với các bạn néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. 22’ 3. Thùc hµnh kÓ chuyÖn. -HS luyÖn kÓ cïng b¹n(theo cÆp). Gãp - Yªu cÇu häc sinh luyÖn kÓ theo cÆp, trao ý, trao đổi nội dung. ý nghĩa từng đổi trong cặp về ý nghĩa câu chuyện. truyÖn. - Gi¸o viªn gäi häc sinh thi kÓ chuyÖn tríc + Thi kÓ chuyÖn tríc líp. líp. - Cho hs nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ + Häc sinh b×nh xÐt b¹n kÓ hay nhÊt, chuyÖn hay, b¹n cã c©u hái hay,... 2’ b¹n cã c©u hái hay,... D.Cñng cè - dÆn dß. - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc. - Nhí truyÖn vÒ nhµ kÓ cho mäi ngêi nghe. IV.Rót kinh nghiÖm:. - Nghe. -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. *********************** MÜ thuËt (tiÕt8) TËp nÆn t¹o d¸ng NÆn con vËt quen thuéc. I. Môc tiªu 1.Học sinh nhận biết hình dáng ,đặc điểm, màu sắc con vật. - Học sinh biết cách nặn và nặn đợc con vật theo ý thích.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. Häc sinh yªu mÕn c¸c con vËt. II.§å dïng d¹y häc: GV:-Tranh, ¶nh mét sè con vËt quen thuéc- S¶n phÈm nÆn con vËt cña häc sinh - §Êt nÆn hoÆc giÊy mµu, hå d¸n. HS :- GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 4, bót ch×,tÈy, mµu s¸p. III Hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên T/g Hoạt động của học sinh 1’ -H¸t A. ổn định : 1’ -C¸n sù kiÓm tra b¸o c¸o. B. Kiểm tra đồ dùng: C. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. 1’ - Ghi ®Çu bµi 2.Hoạt động 7’ * Quan s¸t nhËn xÐt: -Tr¶ lêi theo quan s¸t. - Giáo viên dùng tranh, ảnh các con vật đã chuÈn bÞ: + §©y lµ con vËt g×? + H/d¸ng c¸c bé phËn cña con vËt ? + NhËn xÐt ®2 cña con vËt?, Mµu s¾c cña nã nh thÕ nµo? + Hình dáng của con vật khi hoạt động thay đổi nh thÕ nµo? - Nghe - Gv cñng cè: Xung quanh chóng ta cã rÊt nhiều con vật khác, mỗi con vật đều có một đặc điểm riêng, con to, nhỏ khác nhau và màu s¾c kh¸c.. 7’ 3. Hoạt động 2: Cách nặn con vật: - Quan s¸t - Giáo viên dùng đất nặn mẫu và yêu cầu học sinh chó ý quan s¸t c¸ch nÆn. - NÆn con vËt víi c¸c bé phËn lín gåm: Th©n, đầu, chân ... từ một thỏi đất sau đó thêm các chi tiết cho sinh động. - Nªu c¸ch nÆn - Yc hs nªu c¸ch nÆn - Giáo viên cho các em xem các sản phẩm để häc sinh häc tËp c¸ch nÆn, c¸ch t¹o d¸ng. 18’ -Thùc hµnh nÆn . 4.Hoạt động 3: Thực hành: Yêu cầu:- Chuẩn bị đất nặn, giấy lót để làm bµi tËp - Chọn con vật quen thuộc và yêu thích để nÆn, vÏ - Chó ý gi÷ vÖ sinh cho líp häc 4’ 4.Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. -Theo dâi nhËn xÐt s¶n phÈm. -Chọn một số bài nặn hs đã làm xong cho hs nhận xét bài nặn đẹp và cha đẹp. 1’ -NhËn xÐt giê häc. - Nghe 5..DÆn dß HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. IV.Rót kinh nghiÖm: -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : .................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(10)</span> So¹n: 12/10/2011 Gi¶ng: T5/13/10/2011 I. MỤC TIÊU:. *********************** To¸n (T38) LUYỆN TẬP. - Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. * Bài tập cần làm BT1(a,b); BT2; BT4. Các bài còn lại hs khá, giỏi làm. - Cã ý thøc trong häc tËp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, SGV, đồ dùng. - HS: Sách, vở, đồ dùng.. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của gv. TG(P). A. Ổn định: B. Bài cũ: - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập tiết 37 - GV chữa bài, nhận xét, ghi điểm HS. C. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 (a,b): - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS.. 1 4. - GV yêu cầu HS nêu lại cách tìm số lớn, cách tìm số bé trong bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Bài 2: - GV gọi HS đọc đề bài toán, sau đó yêu cầu HS nêu dạng toán và tự làm bài.. GV nhận xét và ghi điểm HS.ài 3 GBài 4: GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. GV đi kiểm tra vở của một số HS. Bài3, 5 (HS khá - giỏi): GV hướng dẫn HS vÒ làm bài. D. Củng cố - Dặn dò:. Hoạt động của hs - Xác định tinh thần học tập - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. 1. - HS nghe và ghi đầu bài.. 8 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. - HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn và đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - 2 HS nêu trước lớp. 10 - 1 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cách, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải Tuổi của em là: (36 – 8) : 2 = 14 (tuổi) Tuổi của chị là: 14 + 8 = 22 (tuổi) Đáp số: Em 14 tuổi Chị 22 tuổi - Theo d õi 10 - HS làm bài và kiểm tra bài làm của bạn bên cạnh. 4 2.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV tổng kết giờ học. - Dặn HS về nhà làm bài tập 3,5 và chuẩn bị bài sau. IV.Rót kinh nghiÖm:. - Nghe.. -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. *********************** Tập đọc (T16) ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I. MỤC TIÊU:. - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, giọng kể chậm rãi,nhẹ nhàng, phù hợp với nội dung đoạn. - Hiểu nội dung bài: Chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ của cậu bé Lái, khiến cậu rất xúc động, vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên.(trả lời được các CH trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.  Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc trang 81 SGK (phóng to nếu có điều kiện)  Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc.. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của gv A.ổn định: B.KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi th¬ " NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹". -Trả lời một câu hỏi về đoạn vừa đọc. - Nhận xét và cho điểm từng HS . C.Bµi míi: 1.GV giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu qua néi dung bøc tranh. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1: - Gọi 1 HS đọc toàn bài. + Bài văn chia làm mấy đoạn ? Tìm từng đoạn. - Gọi 1 HS đọc phần chú giải. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1. - GV đọc mẫu đoạn 1. -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. cả lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi trong SGK. - Ghi ý chính đoạn 1. - Tổ chưc cho HS thi đọc diễn cảm. + Nx giọng đọc và cho điểm từng HS . * Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2: - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời các câu hỏi trong SGK. + Đoạn 2 nói lên điều gì? - Ghi ý chính đoạn 2. - Tổ chức cho HS thi đọc diễm cảm. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.. TG(P). Hoạt động của hs. 1 4. - HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi.. 1. - Lắng nghe vµ ghi ®Çu bµi.. 16 -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi. + Đoạn 1: Ngày còn bé… các bạn tôi. + Đoạn 2: Sau này… nhảy tưng tưng. - 1em đọc chú giải, lớp theo dõi - 3 HS đọc thành tiếng. - Theo dõi - 2 HS đọc thành tiếng. - 2 HS nhắc lại ý chính đoạn 1. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc. 5 HS tham gia thi đọc. - Nghe 16 - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Nêu - 2 HS nhắc lại ý chính đoạn 2..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Tổ chức thi đọc diễn cảm.. - 2 HS đọc thành tiếng. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm, chỉnh sử cho nhau. 5 HS thi đọc đoạn văn. - 1 hs đọc + Niềm vui và sự xúc động của Lái khi được chi phụ trách tặng đôi giày mới trong ngày đầu tiên đến lớp. 2 HS nhắc lại. 2 HS thi đọc cả bài.. - Gọi HS đọc toàn bài. + Nội dung của bài văn là gì? - Ghi ý chính của bài. - Tổ chức cho HS thi đọc cả bài. - Nhận xét giọng đọc, ghi điểm từng HS. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và CB bài sau.. 2 - Nghe. IV.Rót kinh nghiÖm: -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. *********************** Taäp laøm vaên(T15) LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I. MỤC TIÊU:. - Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc theo trình tự thời gian.(BT3 ) * KNS : kĩ năng tư duy sáng tạo, phân tích phán đoán, thể hiện sự tự tin, xác định giá trị. *Giảm tải : Bỏ BT1, BT2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của gv. TG(P). A.ổn định: B.KiÓm tra bµi cò: - Đọc bài viết: Phát triển câu chuyện từ đề bài: Trong giấc mơ em đợc một bà tiên cho em 3 điều ớc... - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Bµi míi: 1.GV giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp. 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Nhắc lại yc: kể lại một câu truyện trong đó các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian . - Cho hs chọn chuyện - Yªu cÇu HS tËp kể theo cÆp.. 1 5. - Gi¸o viªn gäi häc sinh thi kÓ. + Yªu cÇu HS kh¸c nhËn xÐt xem c©u chuyÖn Êy cã đúng là đợc kể theo trình tự thời gian hay không ? D. Củng cố - dặn dò: - Yªu cÇu häc sinh ghi nhí: ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian nghÜa lµ viÖc nµo x¶y ra tríc th× kÓ tríc, viÖc x¶y ra sau th× kÓ sau. - Nhận xét tiết học.. Hoạt động của hs -H¸t - 2 HS đọc bài viết của mình + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt. - HS chó ý l¾ng nghe.. 1 30. - Lắng nghe ghi đầu bài. - 1 HS đọc thành tiếng. - Nghe. 3. - chon chuyện - Khi 1 HS kể thì em khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn. - Một số em kể trước lớp - Nx.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Dặn HS về nhà viết lại một câu truyện theo trình tự thời gian vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau. - Vài em nhắc lại. - Nghe. IV.Rót kinh nghiÖm: -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. ****************** Địa lí (T8) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I. MỤC TIÊU:. - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên: +Trồng cây công nghiệp lâu năm (cao su ,hồ tiêu,chè cà phê …) trên đất ba dan. + chăn nuôi gia trâu bò trên đồng cỏ . - Dựa vào bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi được nuôi trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên. - Quan sát hình, nhận xét về vùng trồng cà phê ở Buôn Ma Thuột. - HS khá, giỏi: + Biết được những thuận lợi, khó khăn của điều kiện đất đai, khí hậu đối với việc trồng cây công nghiệp và chăn nuôi trâu, bò ở Tây Nguyên. +Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người : đất ba dan- trồng cây công nghiệp; đồng cỏ xanh tốt- chăn nuôi trâu, bò. *BVMT: GDHS nhận biết sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở miền núi và trung du. - Bíêt một số đặc điểm chính của môi trường và TNTN và việc khai thác TNTN ở miền núi và trung du (rừng, khoáng sản, đất đỏ ba zan, sức nước …) II. CHUẨN BỊ:. - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV. TG(P). Hoạt động của HS. A.ổn định: B.KiÓm tra bµi cò: - Kể tên các dân tộc đã sống từ lâu đời ở Tây Nguyên. - Nêu một số nét về trang phuc và lễ hội ở Tây Nguyên. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Bµi míi: 1.GV giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp. 2. Phát triển bài : a.Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan *Hoạt động nhóm : - GV cho HS thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau : + Kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên (quan sát lược đồ hình 1). Chúng thuộc loại cây công nghiệp, cây lương thực hoặc rau màu ? + Cây công nghiệp lâu năm nào được trồng nhiều nhất ở đây? (quan sát bảng số liệu ). 1 5. - HS trả lời câu hỏi.. 1. - HS lắng nghe, ghi đầu bài.. 20 - HS thảo luận nhóm..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Tại sao ở Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp ? - GV cho các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình . - Mời nhóm khác nx, bổ sung *Hoạt động cả lớp : - GV yêu cầu HS quan sát tranh hình 2 trong SGK, nhận xét vùng trồng cà phê ở Buôn Ma Thuột - Gọi HS lên bảng chỉ vị trí ở Buôn Ma Thuột trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN - GV giới thiệu cho HS xem một số tranh, ảnh về sản phẩm cà phê của Buôn Ma thuột (cà phê hạt, cà phê bột…) - GV nhận xét, kết luận. b. Chăn nuôi gia súc lớn trên các đồng cỏ *Hoạt động cá nhân : - Cho HS dựa vào hình 1, bảng số liệu mục 2 trong SGK, trả lời các câu hỏi ở mục 2:. D. Củng cố, dặn dò: - GV trình bày tóm lại những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn ở Tây Nguyên. - GDMT: Hoạt động sản xuất của người dân Tây Nguyên hiện nay ảnh hưởng như thế nào đối với môi trường sống? Theo em chúng ta cần làm gì để khắc phục hiện tượng đó? - GV nhận xét, giáo dục HS. - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài này phần tiếp theo. IV.Rót kinh nghiÖm:. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình . - Các nhóm khác nx, bổ sung. - HS quan sát hình 2 trong SGK. nhận xét vùng trồng cà phê ở Buôn Ma Thuột - HS lên bảng chỉ vị trí trên bản đồ. - HS xem sản phẩm. 9 - HS dựa vào SGK để trả lời câu hỏi: + Trâu, bò, voi. + Bò được nuôi nhiều nhất. + Vì Tây Nguyên có đồng cỏ xanh tốt. + Voi được nuôi để chuyen chở hàng hóa. 5. - Nghe - Nhiều HS trả lời theo ý hiểu.. - Nghe - HS cả lớp.. -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. ****************** KÜ thuËt (tiÕt8) Khâu đột tha ( 1/2). I. Môc tiªu: 1. Biết cáchkhâu đột tha và ứng dụng của khâu đột tha. 2. Khâu đợc các mũi khâu đột tha, có thể khâu cha đẹp. 3.Giáo dục HS yêu thích lao động, có ý thức an toàn lao động . II. đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV : Tranh quy trình mẫu khâu đột tha, Mẫu khâu, vải ,kim, chỉ . -Hs : v¶i ,kim, chØ . III. Các hoạt động dạy-học : TG(P) Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1 -H¸t A.ổn định 2 B.KiÓm tra bµi cò : - HS trình diện đồ dùng. -Kiểm tra đồ dùng kỹ thuật. - KT chÐo dông cô. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. C.Bµi míi. 1 1.Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp. 2. C¸c H§: 5 * Quan s¸t nhËn xÐt mÉu. - HS quan s¸t m·u kh©u vµ nhËn xÐt: - GV giới thiệu mẫu, đờng khâu đột tha (H1-SGK). + Mũi khâu cách đều nhau. + MÆt ph¶i? + Mòi kh©u sau lÊn lªn 1/3 mÜi kh©u tríc + MÆt tr¸i? liÒn kÒ. - Häc sinh nªu: Lµ kh©u tõng mòi mét, sau - Nh thế nào là khâu đột tha ? mçi mòi rót chØ 1 lÇn. 22 * Thao tác kỹ thuật khâu đột tha. - HS quan sát hình 2,3,4 SGK và nêuđợc: - Treo tranh quy trình khâu đột tha. + Vạch dấu đờng khâu. Yc hs qs vµ nªu quy tr×nh. + Khâu các mũi đột tha. + Nút chỉ cuối đờng khâu. - 1 HS đọc lại mục ghi nhớ. +Lu ý: Khâu đột tha theo chiều từ ph¶i sang tr¸i, thùc hiÖn theo quy t¾c: Lïi 1 tiÕn 3 ” + HS tập khâu đột tha trên giấy kẻ ôli với - Yªu cÇu häc sinh tËp kh©u. các điểm cách đều 1 ô trên đờng dấu. ( Gi¸o viªn theo dâi, híng dÉn thªm ( Häc sinh yÕu tËp kh©u díi sù híng cho häc sinh cßn lóng tóng.) dÉn cña gi¸o viªn.) - Nghe - Gi¸o viªn nhËn xÐt. 4 D. Cñng cè, dÆn dß. -Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Yc hs nh¾c l¹i néi dung bµi häc . - Nghe - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. IV.Rót kinh nghiÖm: -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. So¹n: 13/10/2011 Gi¶ng: T6/14/10/2011. ************************ ThÓ dôc (tiÕt16). ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VAØ TAY CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG; TROØ CHÔI : “ NHANH LEÂN BAÏN ÔI”. I.Môc tiªu: - Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. -Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi ”.Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động, nhiệt tình. II.§Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: -Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập, còi, phấn trắng, thước dây, 4 cờ nhỏ, cốc đựng cát để phục vụ cho trò chơi. III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Néi dung 1.PhÇn më ®Çu: - GV nhận lớp , phổ biến nội dung, yeâu caàu baøi hoïc. +Khởi động: - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai. 2.PhÇn c¬ b¶n: a) Baøi theå duïc phaùt trieån chung: Động tác vươn thở; Động tác tay (Tập 4 lần 2x8 nhòp.). Ph¬ng ph¸p tæ chøc. TG(P). 8 - Theo đội hình hàng ngang. - Lớp nhanh chóng tập hợp báo cáo sĩ số . - Gv ñieàu khieån 22. b)Troø chôi : Nhanh leân baïn ôi.. 3.PhÇn kÕt thóc: - Tập một số động tác thả loûng. -GV heä thoáng baøi, nhaän xeùt, đánh giá kết quả giờ học và giao baøi taäp veà nhaø. IV.Rót kinh nghiÖm:. 6. + Lần 1: GV nêu tên động tác, có thể làm mẫu rồi phân tích , giảng giải từng nhịp để HS bắt chước.Tiếp theo, GV hướng dẫn cho HS cách hít vào bằng mũi và thở ra bằng miệng :2-3 lần. +Lần 2:GV vừa hô nhịp chậm vừa quan sát nhắc nhở hoặc tập cùng các em. +Lần 3: GV hô nhịp cho HS tập toàn bộ động taùc. +Lần 4: GV có thể gọi cán sự lớp lên hô nhịp cho cả lớp tập, GV theo dõi và sửa sai cho các em. + GV nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1 lần.Sau đó , cho chơi chính thức có phân thắng thua và đưa hình thức thưởng phạt. - Theo đội hình hàng ngang. -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. ************************ To¸n (T39) LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU:. - Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ; vận dụng một số tính chấtcủa phép cộng khi tính giá trị của biểu thức số. - Giải được bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. * Bài tập cần làm BT1(a), BT2 dòng 1, BT3, BT4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. -. GV: SGK, SGV, đồ dùng. HS: Sách, vở, đồ dùng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên A. ổn định: B. Kiªmtra bµi cò:Bµi tËp sè 3 Gäi 1 hs lªn b¶ng lµm bµi.. Hoạt động của học sinh. TG(P). 1 4. - Hát - 1 em lên bảng, líp theo dâi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -NhËn xÐt ghi ®iÓm. C. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2. Híng dÉn luyÖn tËp Bài 1 (a) - Gäi HS đọc yêu cầu. - Gọi hs lên bảng làm- lớp làm vào vở. - Cho hs nx bµi trªn b¶ng - GV nhận xét chèt l¹i. Bài 2 (dßng 1) - Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Gọi HS lên bảng làm- lớp làm vở. - Cho hs nx bµi trªn b¶ng - GV nhận xét chèt l¹i. Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu bài. - Cho HS lên bảng làm, lớp làm vở.. - Cho hs nx bµi trªn b¶ng - GV nhận xét chèt l¹i. Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán. - Bài vừa đọc thuộc dạng toán nào? -Cho HS lên giải- lớp làm vào vở.. - Cho hs nx bµi trªn b¶ng - GV nhận xét chèt l¹i. D. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học - Về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài sau. IV.Rót kinh nghiÖm:. - HS lắng nhge. 1. - Nghe vµ ghi ®Çu bµi. 7 - 1 em đọc yc, lớp theo dõi - HS tự làm. 35269 + 27485 = 52754; TL: 52754- 27485= 35269 80326 - 45719 = 34607; TL: 34607+ 45719= 80326. - Nx - Nghe 8. - 1 em đọc yc, lớp theo dõi - Lµm bµi: 570 – 225 – 167 + 67 = 345 – 167 + 67 = 178 + 67 = 245. 8. 468 : 6 + 61 x 2 = 78 + 122 = 200. - Nx - Nghe - Nêu yc - HS lên bảng làm, lớp làm vở b) 364 + 136 + 219 + 181 a) 98 + 3 + 97 + 2 = ( 98 + 2 ) + ( 97 + 3 ) = 100 + 100 = 200 56 + 399 + 1 + 4 = ( 56 + 4 ) + ( 399 + 1 ) = 60 + 400 = 460. = ( 364 + 136) + ( 219 + 181). = 500 + 400 = 900. 178+277+ 123+422 =(178+422)+(277+123) = 600+400=1000. - Nx - Nghe 9. 2. - Đọc bài toán - Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. - 1 HS lên bảng, lớp làm vở. Bài giải: Số lít nước chứa trong thùng bé là: ( 600 – 120 ) : 2 = 240 (l ) Số lít nước chứa trong thùng to là: 240 + 120 = 360 ( l ) Đáp số: 360 L; 240 L - Nx - Nghe - Lắng nghe. -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. ************************.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Luyện từ và câu (16) DẤU NGOẶC KÉP I. MỤC TIÊU:. - Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép trong khi viết.( ND ghi nhớ ) - Biết vận dụng những hiểu biết đã họcđể dùng dấu ngoặc kép trong khi viết.( mục III) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Tranh minh hoạ trong SGK trang 84 - Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 1 phần Nhận xét. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của GV A.ổn định: B.KiÓm tra bµi cò: - Nhắc lại cách viết hoa tên ngời và tên địa lÝ níc ngoµi. -Gọi 1hs lên viết tên ngời, tên địa danh. c. Bµi míi: 1. giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp. 2. Giảng bài: a. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. + Những từ và câu nào đợc đặt trongdấu ngoÆc kÐp? + Những từ ngữ và câu đó là lời của ai? + Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp? - Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu chỗ trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật. Lời nói đó có thể là một từ hay một cụm từ như: “người lính vâng lệnh quốc gia”… hay trọn vẹn một câu “Tôi chỉ có một…” hoặc cũng có thể là một đoạn văn. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi . + khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập. + Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu 2 chấm? Bài 3: + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. + Tõ " lÇu"chØ c¸i g×? +Tắc kè hoa có xây đợc lầu theo nghĩa trên kh«ng ? + Từ lầu trong khổ thơ đợc dùng với nghĩa g×? DÊu ngoÆc kÐp trong trêng hîp nµy dùng để làm gì? b. Ghi nhớ: - Gọi HS đọc ghi nhớ.. Hoạt động của HS. TG(P). 1 4. H¸t -Nghe b¹n tr¶ lêi, bæ sung. -NhËn xÐt chØnh söa bµi cña b¹n. - Nghe, ghi đầu bài. 1 11. - Đọc câu văn. + " Ngêi lÝnh v©ng ... trËn", "§Çy tí . .. nh©n d©n"; " T«i chØ ... häc hµnh" + B¸c Hå. + §¸nh dÊu chç trÝch dÉn lêi nãi trùc tiÕp cña nh©n vËt. - Lắng nghe.. - 2 HS đọc thành tiếng yêu cầu và ND - HS thảo luận cặp đôi . - Dùng độc lập khi dẫn lời nói trực tiÕp chØ lµ tõ hoÆc côm tõ. - Dïng phèi hîp víi dÊu hai chÊm khi dÉn mét c©u trän vÑn hay mét ®o¹n v¨n. + 2 HS đọc thành tiếng. + ChØ ng«i nhµ tÇng cao to, sang träng. + T¾c kÌ x©y tæ trªn c©y, tæ nhá bÐ, kh«ng ph¶i lµ c¸i lÇu theo nghÜa cña con ngêi. + Đề cao giá trị của cái tổ đó. Dùng để đánh dấu từ " lầu" là những từ đợc dùng với ý nghĩa đặc biệt. - 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo để thuộc ngay tại lớp. - HS tiếp nối nhau đọc ví dụ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yc hs nêu vd. 4. c. Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - Yêu cầu HS trao đổi và tìm lời nói trực tiếp. - Yc hs nªu lời nãi trực tiếp.. + Cô giao bảo em: “Con hãy cố gắng lên nhé!” + Bạn mình là một “cây” của lớp em. - 2 HS đọc thành tiếng, - HS trao đổi và tìm lời nói trực tiếp.. 17 - Nªu:* “Em đã làm gì để gíup đỡ mẹ?” * “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi xoa.” - Nx. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - §Ò bµi cña c« gi¸o vµ c¸c c©u v¨n cña c¸c bạn HS có phải là những lời đối thoại trực tiÕp gi÷a hai ngêi kh«ng ?. - §äc bµi 2 + Không phải những lời đối thoại trực tiếp của 2 ngời . Do đó không thể viết xuống dòng, đặt sau dấu gạch dầu dßng. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Cho HS làm bài. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Kết luận lời giải đúng.. - 1 HS đọc thành tiếng. - Lµm bµi - Nhận xét bài của bạn, chữa bài - Lời giải: a) … “v«i v÷a” b)... “trêng thä” ,… “®o¶n thä”. D. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết l¹i bài tập 3 vào vở và chuẩn bị bài sau.. - Nghe.. 2. IV.Rót kinh nghiÖm: -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. ************************ ChÝnh t¶(Nghe- viÕt) (tiÕt8) Trung thu độc lập. I. Môc tiªu. 1. Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài " Trung thu độc lập" 2. Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi để điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho. -3. Gd hs có ý thức luyện viết chữ đệp. II. §å dïng d¹y häc. : - GV: B¶ng phô . - Hs : VBT III. Các hoạt động dạy học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1 -H¸t. A.ổn định: 5 B.KiÓm tra bµi cò:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -ViÕt c¸c tõ: khai trêng , thÞnh vîng , häp chî , trî gióp. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm. C.Bµi míi: 1. GV giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp. 2. Nghe, viÕt chÝnh t¶. - Gv đọc bài viết chính tả. - Yªu cÇu häc sinh chó ý nh÷ng tõ dÔ viÕt sai vµ viÕt vµo vë nh¸p. - Đọc từng câu để học sinh viết bài vào vở. - §äc l¹i bµi. - GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt. 3.Lµm bµi tËp chÝnh t¶. Bài 2a. Điền đúng các phụ âm đầu r/d/gi. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë, 1 häc sinh lªn b¶ng lµm trªn b¶ng phô. - Gi¸o viªn theo dâi, nhËn xÐt, chèt l¹i kÕt qu¶ đúng. Bµi3: Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i: Thi t×m tõ nhanh. -Phæ biÕn néi dung, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i cho hs - Tæ chøc cho häc sinh ch¬i.. - 2 HS viÕt b¶ng líp. + HS theo dâi ,nhËn xÐt. 1 20. 10. - Häc sinh lµm vµo vë, mét häc sinh lªn b¶ng lµm trªn b¶ng phô. + Kết quả đúng: giắt, rơi, dấu, rơi g×, dÊu, r¬i, dÊu. - Häc sinh theo dâi - 3 häc sinh tham gia/1 lÇn. Mçi häc sinh : 3 mÉu giÊy ghi tªn m×nh, ghi lêi gi¶i, ghi nghÜa cña tõ. + Kết quả đúng: a) RÎ, danh nh©n, giêng b) §iÖn tho¹i, nghiÒn, khiªng. - L¾ng nghe. -Trọng tài nêu kết quả đúng. -Gi¸o viªn tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cuéc. D.Cñng cè - dÆn dß -Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. IV.Rót kinh nghiÖm:. - HS đọc thầm bài văn. - ViÕt: Mêi l¨m n¨m, th¸c níc, ph¸t ®iÖn, b¸t ng¸t, .. - GÊp s¸ch, viÕt bµi vµo vë. - Häc sinh sinh rµ so¸t bµi. + §æi chÐo vë, söa lçi chÝnh t¶.. 3. - Nghe. -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. ************************ khoa häc(tiÕt16) ¨n uèng khi bÞ bÖnh. I. Môc tiªu: 1.- Nhận biết ngời bị bệnh cần đợc ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh phải ăn kiêng theo chỉ dÉn cña b¸c sÜ. - BiÕt ¨n uèng hîp lÝ khi bÞ bÖnh. - Biết cách phòng chống mất nớc khi bị bệnh tiêu chảy: Pha đợc dung dịch ô-rê-dôn hoặc chuÈn bÞ níc ch¸o muèi khi b¶n th©n hoÆc ngêi th©n bÞ tiªu ch¶y. 2.- Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống. II. §å dïng d¹y häc : - GV: - ¤-rª-d«n , 1 cèc, 1 b×nh níc, 1 Ýt muèi, g¹o. - HS: Sgk III. Các hoạt động dạy-học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1 -H¸t A.ổn định 4 B.KiÓm tra bµi cò: - 2 HS tr¶ lêi. HS kh¸c nghe, nhËn xÐt. - Khi bÞ bÖnh b¹n c¶m em thÊy nh thÕ nµo? -NhËn xÐt ghi ®iÓm. C. Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 1.GV giíi thiÖu bµi :trùc tiÕp. 2. Thảo luận về chế độ ăn uống đối với ngời m¾c bÖnh th«ng thêng. - KÓ tªn mét sè thøc ¨n cÇn cho ngêi m¾c bÖnh th«ng thêng? + Khi mắc bệnh cần ăn thức ăn đặc hay lo·ng? V× sao? - §èi víi ngêi bÖnh kh«ng muèn ¨n hoÆc ¨n Ýt qu¸, nªn cho ¨n nh thÕ nµo? 3 Thùc hµnh pha dung dÞch ¤-rª-d«n. - Yêu cầu HS quan sát và đọc lời dẫn trong tranh 4, 5, 6, 7. + Khi bÞ tiªu ch¶y cÇn ¨n uèng nh thÕ nµo? (Nh¾c l¹i lêi khuyªn cña b¸c sÜ) + Lu ý: Cã 1 sè bÖnh cÇn ¨n kiªng. * Híng dÉn c¸ch pha dung dÞch ¤-rª-d«n vµ nÊu ch¸o muèi. - Y/C HS nªu c¸c thao t¸c. - Y/C đại diện lên thực hiện trên bảng. - GV theo dâi, nhËn xÐt. 4 Trß ch¬i" §ãng vai" - Chia nhãm, chän néi dung, t×nh huèng vµ thảo luận để chọn ra cách giải quyết bằng cách đóng vai để diễn. - Giáo viên gọi các nhóm đóng vai. - Gi¸o viªn theo dâi, nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhóm đóng vai tốt. D. Cñng cè - dÆn dß: -Ngêi bÞ bÖnh cµn cho ¨n uèng nh thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. IV.Rót kinh nghiÖm:. 1 8 - HS nói về chế độ ăn uống đối với ngời mắc bệnh thông thờng: Trứng, cá, s÷a, rau xanh, ... + Ăn thức ăn loãng để dễ nuốt, dễ tiêu ho¸. + ¡n lµm nhiÒu b÷a trong ngµy. 8. + HS đọc nội dung bức tranh theo nhóm đôi. + Cho uèng ¤-rª-d«n vµ vÉn ph¶i cho ăn đủ chất. + HS theo dâi gi¸o viªn híng dÉn. - Quan sát hình 7 để thực hiện. + 2-3 HS nªu. + HS lªn b¶ng thùc hiÖn. - Líp quan s¸t, nhËn xÐt.. 10. + Chia lµm 2 nhãm, th¶o luËn, ph©n vai diÔn. + C¸c nhãm diÔn. + Nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt.. 3 - 1 hs nh¾c l¹i - Nghe. -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. ************************ So¹n: 13/10/2011 To¸n (tiÕt40) gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt Gi¶ng: T I. Môc tiªu: 1. Gióp häc sinh: - Nhận biết được góc vuông, góc tù, góc nhọn, góc bẹt (bằng trực giác hoặc sử dụng eke) - Bài tập cần làm BT1, BT2 (chọn 1 trong 3 ý) 2.Gd hs yªu thÝch m«n häc. II.§å dïng d¹y häc: - GV : -£ke, B¶ng phô vÏ c¸c gãc:gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt. -Hs : £ke - III. Các hoạt động dạy-học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1 -H¸t A. ổn định 5 B. KiÓm tra bµi cò: - Lªn b¶ng lµm. HS kh¸c nhËn xÐt. - Gäi h/s lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 5 tiÕt tríc. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Bµi míi: 1 - Nghe vµ ghi ®Çu bµi 1.GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp. 13 2.T×m hiÓu vÒ gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt. a) Giíi thiÖu gãc nhän. A - HS quan s¸t gãc nhän:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GV vÏ gãc nhän lªn b¶ng. + GV ®©y lµ gãc nhän : O. + Đọc: Góc nhọn đỉnh O, cạnh OA, OB. - HS đọc góc. + NhËn biÕt : Gãc nhän lµ gãc bÐ h¬n gãc vu«ng.. B. + Cho vÝ dô vÒ gãc nhän kh¸c. + GV ¸p ªke vµo gãc nhän, cho hs nhËn biÕt gãc nhän bÐ h¬n gãc vu«ng b) Giíi thiÖu gãc tï. - GV vÏ gãc tï lªn b¶ng vµ giíi thiÖu gãc tï. M. - HS nhận biết và đọc góc tù đó. + NhËn biÕt : Gãc tï lµ gãc lín h¬n gãc vu«ng.. O N c) Giíi thiÖu gãc bÑt - GV vÏ gãc bÑt lªn b¶ng vµ giíi thiÖu gãc bÑt. C O D 3. Thùc hµnh. Bài1: Y/C HS nhận biết đợc góc nào là góc nhän, gãc tï, gãc bÑt. - GV gọi học sinh đọc.. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bài2: - Yêu cầu HS nêu đợc hình tam giác nµo lµ h×nh cã 3 gãc nhän, cã gãc vu«ng, cã gãc tï. - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. D.Cñng cè - dÆn dß - Chèt l¹i néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i,chuÈn bÞ bµi sau. IV.Rót kinh nghiÖm:. HS nhận biết và đọc góc bẹt đó. + NhËn biÕt: Gãc bÑt = 2 gãc vu«ng. - 2 HS nh¾c l¹i. 17 - HS nêu: Góc đỉnh A: Cạnh AM, AN. - Góc đỉnh D: Cạnh DV, DU. ( lµ c¸c gãc nhän) - Góc tù: Góc đỉnh B(BP, BQ) Góc đỉnh O, ... - Nghe - HS dùng êke để nhận biết các góc trong mçi h×nh tam gi¸c cã gãc nhän, cã gãc vu«ng, cã gãc tï kh«ng. -HS đọc bài. - Theo dâi. 3. - HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ c¸c gãc. - Nghe. -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. ************************ tËp lµm v¨n (tiÕt16). LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn. I. Môc tiªu: 1. Nắm đợc trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch .ở Vơng quốc Tơng Lai (bµi T§ tuÇn 7)-BT1 - Bớc đầu nắm đợc cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tËp víi sù gîi ý cô thÓ cña GV (BT2, BT3) 2. Gsd hs cÇn cã ý thøc tù häc, tù rÌn. *KNS: GDHS kĩ năng tư duy sáng tạo, phân tích phán đoán, thể hiện sự tự tin, xác định giá trị. II.§å dïng d¹y häc : Gv: B¶ng phô. HS: Sgk III. Các hoạt động dạy-học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1 A. ổn định:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> B. KiÓm tra bµi cò: -Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò g× trong viÖc thÓ hiÖn tr×nh tù thêi gian? C.Bµi míi: 1. GV giíi thiÖu bµi :trùc tiÕp. 2. Cñng cè kÜ n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. Bài1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS lµm mÉu: ChuyÓn thÓ lêi tho¹i gi÷a Tin-tin vµ em bÐ thø nhÊt. - GV d¸n giÊy ghi mét mÉu chuyÓn thÓ. Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. - Cho hs thi kÓ - GV nhËn xÐt. 3. Cñng cè vÒ c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian. Bµi2: - Yªu cÇu kÓ theo mét c¸ch kh¸c: Tin - tin đến thăm công xởng xanh, Mi - tin tíi th¨m khu vên k× diÖu. - GV yªu cÇu häc sinh kÓ. - Gi¸o viªn theo dâi, nhËn xÐt. Bài3: - Cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV d¸n phiÕu ghi b¶ng so s¸nh 2 c¸ch më ®Çu ®o¹n 1, 2 ( KÓ theo ttr×nh tù thêi gian/ KÓ theo tr×nh tù kh«ng gian). - GV nªu nhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i đúng.. D.Cñng cè, dÆn dß: -Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. -GV nhËn xÐt giê häc. -VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chyÖn theoBT1,2 cho ngêi th©n nghe, chuÈn bÞ bµi sau.. 4. 1 15. - 2 HS tr¶ lêi: ThÓ hiÖn sù tiÕp nèi vÒ thêi gian. + HS kh¸c nghe,nhËn xÐt.. - HS đọc yêu cầu của bài. - ThÓ hiÖn 2 dßng ®Çu trong mµn kÞch: Trong c«ng xëng xanh  tõ ng«n ng÷ kÞch sang lêi kÓ - 1 HS đọc, HS khác đọc thầm đoạn kể. - Từng cặp đọc trích đoạn " ở Vơng quốc Tơng Lai, luyện kể theo cặp. - 2 -3 HS thi kÓ. - Theo dâi 17 - Tõng cÆp HS suy nghÜ, tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian. - 2-3 HS thi kÓ. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS nh×n b¶ng, ph¸t biÓu ý kiÕn - Theo dâi: + VÒ tr×nh tù s¾p xÕp sù viÖc: Cã thÓ kÓ ®o¹n: Trong c«ng xëng xanh tríc hoÆc ngîc l¹i. + Từ ngữ nối đoạn 1 và đoạn 2 thay đổi: C¸ch 1: Më ®Çu: Tríc hÕt, 2 b¹n rñ nhau đến thăm công xởng xanh.. Cách 2: Mở đầu đoạn 1: Mi- tin đến thăm khu vên k× diÖu. Më ®Çu ®o¹n 2: Trong khi Mi- tin ®ang ë khu vờn kì diệu thì Tin- tin tìm đến ... 2 -Tr¶ lêi theo y/c. - Nghe -Thùc hiÖn theo y/c cña gv.. IV.Rót kinh nghiÖm: -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. ************************ LÞch sö(tiÕt8) «n tËp. I. Môc tiªu: - HS nắm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5. + Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN: Buổi đấu dựng nước và giữ nước. + Năm 179 TCN đến năm 938 : Hơn một nghìn n¨m đấu tranh giành lại nền độc lâp. - Kể lại một số sự kiện tiêu biểu về: + Đời sống người lạc việt dưới thời văn lang..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> + Hoàn cảnh, diễn biến, kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng + Diễn biến và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng. II. §å dïng d¹y häc : - GV:+ B¨ng vµ h×nh vÏ trôc thêi gian. + Một số tranh, ảnh, bản đồ. - HS: Sgk III. Các hoạt động dạy-hoc: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh -H¸t A.ổn định. 1 B.KiÓm tra bµi cò: -Nªu ý nghÜa cña chiÕn th¾ng B¹ch 4 - 2 HS nªu miÖng + HS kh¸c nghe,nhËn xÐt. §»ng n¨m 938? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Bµi míi: 1. GV giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp. 1 - Nghe, ghi ®Çu bµi 2. Cñng cè vÒ c¸c sù kiÖn lÞch sö øng 8 - HS lµm bµi vµo nh¸p, 1 HS lªn b¶ng ®iÒn víi b¨ng thêi gian. c¸c mèc thêi gian øng víi tõng giai ®o¹n. - Treo băng thời gian đã CB nh SGK Yc hs ghi néi dung cña mçi giai ®o¹n. - Nghe, nh¾c l¹i - Nx, cho hs nh¾c l¹i 3. Cñng cè vÒ c¸c sù kiÖn lÞch sö øng 12 víi trôc thêi gian. - Quan s¸t trôc thêi gian vµ c¸c sù kiÖn - Gi¸o viªn treo trôc thêi gian. - HS th¶o luËn vµ ®iÒn vµo phiÕu: - Yªu cÇu häc sinh ghi l¹i c¸c sù kiÖn + 700 năm TCN: nớc Văn Lang ra đời t¬ng øng víi thêi gian cã trªn trôc: +179 TCN: nớc ta rơi vào ách đô hộ của Kho¶ng 700 n¨m TCN, 179 TCN, 938,.. phong kiÕn ph¬ng B¾c. + 938: ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng - 1 HS ghi b¶ng líp, HS kh¸c NX. - Y/C 1 HS ghi b¶ng líp, HS kh¸c NX. - Nghe, nh¾c l¹i - GV nhËn xÐt, cho hs nh¾c l¹i. 4. Cñng cè vÒ c¸c sù kiÖn lich sö qua lêi kÓ, bµi viÕt cña m×nh. 12 - HS suy nghÜ, lµm bµi vµo vë. - Cho HS chuÈn bÞ c¸ nh©n theo yªu cÇu cña môc 3 SGK. - Học sinh kể bằng lời, (đọc bài viết) của - Gi¸o viªn gäi häc sinh kÓ b»ng lêi, m×nh. (đọc bài viết) của mình. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. - Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng. D. Cñng cè - dÆn dß: 2 - Chèt l¹i néi dung vµ nx giê häc. - VÒ nhµ häc bµi , chuÈn bÞ bµi sau IV.Rót kinh nghiÖm: -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. ©m nh¹c(tiÕt8) Häc h¸t bµi : trªn ng¹ ta phi nhanh. Nh¹c vµ lêi : Phong Nh· I. Môc tiªu : 1. - BiÕt bµi h¸t lµ do nh¹c sÜ Phong Nh· s¸ng t¸c. -BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, theo phách theo bài hát 2.- Giáo dục tình yêu quê hơng, đất nớc. II. §å dïng d¹y häc - GV: Nhạc cụ đệm, bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ - HS: Nh¹c cô gâ, SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Gi¸o viªn A.ổn định B.KiÓm tra bµi cò. - Hái HS giê tríc häc «n bµi h¸t g× ? t¸c gi¶ ? - Nhận xét, đánh giá C.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu tªn bµi, ghi b¶ng. 2. D¹y bµi h¸t Trªn ngùa ta phi nhanh. a. Häc h¸t. - Treo tranh ¶nh minh ho¹ vµ thuyÕt tr×nh cho HS biÕt. - Giíi thiÖu bµi h¸t: Phong Nh· lµ nh¹c sÜ rÊt th©n thuéc víi thiÕu nhi Việt Nam. Những bài ông sáng tác đã đợc nhiều thế hệ thiếu nhi đón nhận và yêu thích nh:Ai yêu Bác Hồ chí minh hơn thiếu niên nhi đồng, Bài ca sum họp, chi đội em làm kế hoạch nhỏ, Đội ta lớn lên cùng đất nớc, Kim đồng - Cho HS nªu c¶m nhËn ban ®Çu vÒ bµi h¸t. - Treo bảng phụ và hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bµi h¸t. - Gi¶i thÝch tõ khã nh: vã c©u nghÜa lµ :vã ngùa. §¸nh dÊu nh÷ng tiÕng luyÕn vµ nh÷ng chç lÊy h¬i. - Cho HS khởi động giọng. - Chia bài hát thành 8 câu hát. Sau đó dạy cho h/s theo lèi mãc xÝch. Lu ý: + Hát chính xác những tiếng đợc luyến trong bài. + BiÕt lÊy h¬i tríc mçi c©u h¸t. - Cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lÇn. - Chú ý: Hát với tốc độ hơi nhanh. Thể hiện tính chÊt vui t¬i, rén r·. H¸t râ lêi, ph¸t ©m chuÈn. ( Söa cho HS cßn yÕu, kÐm ). NhËn xÐt. b. Hát kết hợp gõ đệm. - Hớng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách và tiết tÊu lêi ca . - Chia líp thµnh 2 d·y: D·y 1: H¸t vµ gâ ph¸ch. D·y 2: H¸t vµ gâ tiÕt tÊu. ( Sau đó đổi ngợc lại ) - Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác hơn. ( Söa cho HS cßn yÕu, kÐm ). NhËn xÐt. D. Cñng cè, dÆn dß. - Cho h¸t «n l¹i bµi h¸t mét vµi lÇn. - Cho HS nh¾c l¹i tªn bµi h¸t, t¸c gi¶. - NhËn xÐt: Khen HS ( kh¸, giái) nh¾c nhë HS cßn cha đúng yêu cầu. -VÒ nhµ «n l¹i bµi h¸t. IV.Rót kinh nghiÖm:. Häc sinh. TG(P). 1 5 - C¸ nh©n nªu. 1 14. -Nghe, ghi ®Çu bµi. - Quan s¸t. - L¾ng nghe.. - HS kh¸ nªu. - Cá nhân đọc. - Nghe - Đọc cao độ. - TËp h¸t tõng c©u.. - H¸t «n theo d·y, nhãm, c¸ nh©n. 10. -Thùc hiÖn.. - Thùc hiÖn - Tõng d·y thùc hiÖn. 4 - Tõng nhãm, c¸ nh©n tr×nh bµy. - H¸t «n. - C¸ nh©n nªu. - Nghe. -GV: ................................................................................................................................................................................................ -HS : ................................................................................................................................................................................................. ************************ Sinh ho¹t (T8). I.Mục đích yêu cầu: - Cã ý thøc thùc hiÖn néi quy, nÒ nÕp líp häc, ch¨m chØ häc hµnh . - Gi¸o dôc hs ngoan, lÔ phÐp, hoµ nh· víi b¹n bÌ II Néi dung sinh ho¹t: 1 NhËn xÐt u nhîc ®iÓm trong tuÇn 8:. -ChuyªncÇn:………………………………………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ……………………………………………………………………………………………………………………………………… - Thùc hiÖn nÒ nÕp líp:…………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… - HäctËp:……………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………. - ThÓ dục vÖ sinh :………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2 Ph¬ng híng häc tËp tuÇn 9: - Kh¾n phôc nh÷ng nhîc ®iÓm cßn tån t¹i trong tuÇn . Sang tuÇn tíi tËp trung vµo häc tËp , thùc hiÖn nÒ nÕp tèt h¬n . -Không đợc ai nghỉ học vô lí do. -Học bài và làm bài trớc khi đến lớp. -Trong líp ph¶i chó ý nghe gi¶ng vµ h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùmg bµi. -VÖ sinh th©n thÓ trêng líp s¹ch sÏ. -Hát đầu giờ và giữa giờ đều đặn. -Båi dìng h/s yÕu kÐm trong c¸c giê häc, c¸c giê ra ch¬i.. ……………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************************.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>