GA5T11CKTKNSGTdu mon3cot

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (349.98 KB, 21 trang )

(1)So¹n: /2012 Gi¶ng: / 2012. To¸n (T51) LuyÖn tËp. TuÇn 11. I. Môc tiªu 1. KT: - Sử dụng các tính chất của phép cộng để tính theo cách thuận tiện - So s¸nh c¸c sè thËp ph©n. Gi¶i bµi to¸n cã phÐp céng nhiÒu sè thËp ph©n 2. KN : RÌn thùc hiÖn tÝnh céng víi c¸c sè thËp ph©n II. §å dïng: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’): - Gọi 1 em lên bảng viết công thức của T/c giao hoán và T/C kết hợp đối với phép cộng. §ång thêi gv kt viÖc lµm BT cña hs ë VBT-62,63. C. Bµi míi (32’). Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn luyÖn tËp Bµi 1 - Gäi hs nªu yc _ GV yc HS nêu cách đặt tính và thực hiện tÝnh céng nhiÒu sè thËp ph©n - Cho hs lµm bµi. TG(P). 1 6. - Cho hs nx, đánh giá bài trên bảng. Bµi 2(a,b) - Gọi hs đọc yc - Muèn tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn ta ph¶i ¸p dụng T/C nào của phép cộng để làm? - HD hs lµm phÇn a - Cho hs lµm phÇn b - Cho hs nx, đánh giá bài trên bảng. Bµi 3(cét 1) - Mêi 1 hs nªu yc cña bµi - Cho hs lµm bµi - Cho hs nx, đánh giá bài trên bảng. - Yc HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cña tõng phÐp so s¸nh Bµi 4 - Gọi 2em đọc bài toán, lớp đọc thầm theo. - Cho HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải, 1em lªn b¶ng - Cho hs nx, đánh giá bài trên bảng. 8. 7. 10. Häc sinh - Nghe vµ ghi ®Çu bµi. - 1 em nªu yc - 1hs nªu - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë - NX bài làm của bạn cả về đặt tính vµ thùc hiÖn tÝnh - 1hs đọc yc - ¸p dông T/C giao ho¸n vµ T/C kÕt hợp để làm. - Theo dõi để nắm cách làm 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nx, đánh giá bài trên bảng. - 1 hs nªu yc cña bµi - Hs lµm bµi, 1em lªn b¶ng. - Nx, đánh giá bài trên bảng. - Gi¶i thÝch c¸ch lµm cña tõng phÐp so s¸nh - 2em đọc bài toán, lớp đọc thầm theo. - Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải, 1em lªn b¶ng - 1 HS ch÷a bµi cña b¹n. HS c¶ líp theo dâi vµ tù kiÓm tra bµi m×nh.. D. Cñng cè, dÆn dß (3’) - Tæng kÕt tiÕt häc - DÆn hs vÒ lµm bµi tËp ë VBT- 63; Xem tríc bµi: Trõ hai sè TP. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************. TËP §äC (T21) ChuyÖn mét khu vên nhá. I . Môc Tiªu : 1. KT- KN: -§äc lu lo¸t, diÔn c¶m bµi v¨n, phï hîp víi t©m lÝ nh©n vËt -Hiểu đợc: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của 2 ông cháu. Có ý thức làm đẹp môi trờng sống trong gia đình và xung quanh. 2. TĐ: Giáo dục hs có ý thức làm đẹp cho môi trờng sống của mình. II .§å dïng häc tËp: Tranh minh hoạ bài đọc và chủ điểm giữ lấy màu xanh.

(2) III . Hoạt động dạy và học : A. ổn định lớp (1’) B. Bµi cò (3’) : KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña hs. C. D¹y bµi míi (33’) TG(P) Gi¸o viªn 1 .Giíi thiÖu bµi : GVgiíi thiÖu tranh –giíi thiÖu chñ ®iÓm- 2 giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc đúng 11 - Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài - GV chia 3®o¹n ®o¹n 1: …c©u ®Çu ®o¹n 2:…kh«ng ph¶i lµ vên. ®o¹n 3 :cßn l¹i - Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Söa lçi khi HS ng¾t nghØ sai - Cho hs luyÖn ph¸t ©m - Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - Cho hs Luyện đọc theo cặp - Gióp hs hiÓu: s¨m soi, cÇu viÖn, ti g«n ,…. -GV đọc mẫu cả bài 3. T×m hiÓu bµi: ®o¹n 1: C©u 1 SGK ? ®o¹n 2: C©u 2SGK ?. ®o¹n 3: C©u 3SGK ? C©u 4 SGK?. 10. Häc sinh - Quan s¸t, l¾ng nghe vµ ghi ®Çu bµi. - Cả lớp đọc thầm theo - Theo dâi. - 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Luyện đọc từ khó:khoái, cây quỳnh, ngọ nguËy, quÊn, nhon ho¾t, lùu, rØa, … - 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - Luyện đọc theo cặp Gi¶i nghÜa tõ khã:s¨m soi, cÇu viÖn, ti g«n ,…. - Cả lớp đọc thầm theo +..ng¾m nh×n c©y cèi; nghe «ng kÓ chuyÖn vÒ tõng loµi c©y trång ë ban c«ng. +..cây quỳnh: lá dày, giữ đợc nớc ...c©y hoa ti g«n :..thß nh÷ng c¸i.. ®u«i…. …c©y hoa giÊy:…. …c©y ®a ¢n §é +..Thu muèn H»ng c«ng nhËn ban c«ng nhµ m×nh còng lµ vên +..nơi đất tốt sẽ có chim về đậu .có ngời về để làm ăn. 10 4. Luyện đọc diễn cảm - Nªu -Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc - Thi đọc đoạn 2 - Cho hs thi đọc đoạn 2: + Luyện đọc theo nhóm +Gọi HS đọc bài - Nªu -Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi ? - §äc vµ ghi ND - Chốt, ghi bảng rồi cho hs đọc và ghi ND D. cñng cè ,dÆn dß (3’) -NX tiÕt häc -Nhắc nhở HS có ý thức làm đẹp môi trờng sống xung quanh nhà mình. - DÆn hs vÒ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************. I. môc tiªu :. Khoa häc (T21) «n tËp: con ngêi vµ søc kháe (2/2). 1. KT: Cñng cè cho HS vÒ:. - Giai đoạn tuổi dậy thì ở con trai và con gái trên sơ đồ sự phát triển của con ngời kể từ lúc mới sinh. Khắc sâu đặc điểm của tuổi dậy thì. - Sù sinh s¶n ë ngêi vµ thiªn chøc cña ngêi phô n÷. - C¸ch phßng tr¸nh c¸c bÖnh: bÖnh sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gan A, HIV / AIDS..

(3) 2. KN: Rèn kĩ năng vẽ sơ đồ về cách phòng tránh các bệnh đã học. 3. TĐ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày. II. đồ dùng dạy học :. - GV: KÎ s½n « ch÷ nh trong thiÕt kÕ- 106 vµo b¶ng phô. III. các hoạt động dạy học :. A. ổn định lớp (1’) B.KiÓm tra bµi cò (4’): - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi: + Em hãy nêu cách phòng tránh HIV lây truyền qua đờng máu. - GV nhận xét, đánh giá. C. Bµi míi (32’):. Gi¸o viªn. TG(P). 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a. Trß ch¬i : ¤ ch÷ k× diÖu - Phæ biÕn luËt ch¬i: B¶ng ch÷ cña chóng ta gåm 15 « ch÷ hµng ngang vµ 1 « ch÷ h×nh ch÷ s. Mçi « ch÷ hµng ngang lµ lµ một ND kiến thức đã học. Khi cô đọc gợi ý cho các từ hàng ngang, các nhóm chơi phải phất cờ để giành đợc quyền trả lời. Câu TL đúng đợc 1 điểm, Tl sai nhờng quyền cho nhóm khác. Nhóm ghi đợc nhiều điểm nhất là thắng cuộc. Tìm đợc ô chữ hình chữ s đợc 2 điểm. Trò chơi kết thúc khi ô chữ hình chữ s đợc đoán. - Cho hs ch¬i thö Cho hs tiÕn hµnh ch¬i theo 2 nhãm. 1. Häc sinh - HS nghe vµ ghi vë.. 16 - L¾ng nghe. - Ch¬i thö - TiÕn hµnh ch¬i theo 2 nhãm - Nghe. - Nx, khen ngîi nhãm th¾ng cuéc. ( ND gîi ý vµ « ch÷ s¸ch TKBG-105,106) b. Thực hành vẽ tranh vận động. 15 - Yêu cầu HS làm việc nhóm vẽ tranh vận động: phòng tránh - VÏ theo nhãm . sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn hoÆc x©m h¹i trÎ em, HIV / AIDS, an toµn giao th«ng… - Gọi đại diện nhóm trình bày sản phẩm của mình. - C¸c nhãm tr×nh bµy - Nx, khen ngîi nhãm vÏ tèt - Nghe D. Cñng cè, dÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc. - Dặn dò: VN tuyên truyền những điều đã học cho mọi ngời trong gia đình cùng thực hiện; ChuÈn bÞ bµi sau.. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Đạo đức (T11) I. Muïc tieâu:. THỰC HAØNH GIỮA HỌC KỲ I. 1. KT-KN: HS có những hành vi đúng đắn thông qua các tình huống mà các em xử lí. 2. T§: Có ý thức vận dụng những điều đã học vào cuộc sống. II. Chuaån bò: -Phieáu caùc tình huoáng cho 2 nhãm III. Các hoạt động: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh * Giới thiệu bài: Chúng ta sẽ thực hành những điều 1 - Nghe vµ ghi ®Çu bµi đã học vào thực tế cuộc sống. * Các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức 9 - Nhắc lại các hành vi đã - Cho hs nhắc lại các hành vi đã học. hoïc. Hoạt động2 : Xử lý tình huống. 17.

(4) - Chia lớp thành 2 nhóm. Giao phiếu cho từng nhóm.Yc HS thảo luận, đóng vai các tình huống 7’. - Mời đại dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy. - Cho nhoùm khaùc nhaän xeùt. GV đánh giá, nhận xét chung Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng” vào ô . - GV treo 2 bảng viết sẵn bài tập. Yc HS hai đội th¶o luËn vaø ñieàn Ñ,S vaøo « trèng. §éi nµo ®iÒn nhanh và đúng là thắng. a/ HS lớp 5 còn nhỏ chưa cần phải làm gương cho caùc em nhoû . b/ Người có trách nhiệm là không nên nhận lỗi về vieäc laøm cuûa nhoùm mình . c/ Người có chí chỉ ở con trai . d/ Giỗ tổ Hùng Vương được tổ chức ở Hà Nội . GV nhaän xeùt, keát luaän.. - HS thảo luận, đóng vai và xử lý các tình huống 7’. - Đại diện các nhóm lên trình baøy. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. - Nghe 10 HS hai đội th¶o luËn ñieàn Ñ,S vaøo « trèng.. vaø. - Nghe. D. Cñng cè, dÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc. - DỈn dß: Có ý thức vận dụng những điều đã học vào cuộc sống; ChuÈn bÞ bµi sau.. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. So¹n: / 11 / 2012 Gi¶ng: / 11 / 2012. ****************** ThÓ dôc (Tiết 21). §éng t¸c toµn th©n – trß ch¬i “ch¹y nhanh theo sè”. I.Môc tiªu: - Học sinh học động tác toàn thân, thực hiện cơ bản đúng động tác. - Biết chơi trò chơi và tham gia trò chơi một cách chủ động, tớch cực, tự giỏc. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc luyÖn t¹p thêng xuyªn. II. ChuÈn bÞ: S©n b·i, cßi, kÎ s©n ch¬i. III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp : TG(P) Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc 8 A.PhÇn më ®Çu : TËp trung 1 hµng däc TËp hîp líp, b¸o c¸o sÜ sè, chóc søc khoÎ GV. ChuyÓn thµnh 1 hµng ngang GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu cña giê häc. HS chạy theo đội hình vòng tròn và khởe KĐ : HS chạy chậm theo địa hình tự động: Xoay các khớp tay, chân, vai, hông nhiªn quanh n¬i tËp. HS quay c¸c khíp Gọi 4 HS tập động tác chân GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. Kiểm tra : HS tập động tác chân. 22 B.PhÇn c¬ b¶n : - C¶ líp tËp - HS ôn 4 động tác vơn thở, tay, chân và GV quan s¸t chung, nhËn xÐt vÆn m×nh 2 – 3 lÇn. Líp trëng h« cho c¶ líp tËp - GV tËp mÉu, HS quan s¸t vµ tËp theo. - Học động tác toàn thân. C¶ líp tËp, GV quan s¸t chung vµ söa Líp trëng h« cho c¶ líp tËp. - Ôn 5 động tác thể dục đã học theo sự hớng - Ôn 5 động tác thể dục đã học dÉn cña GV..

(5) - C¸c tæ b¸o c¸o kÕt qu¶ luyÖn tËp. - Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo sè”. C.PhÇn kÕt thóc : Tập động tác hồi tĩnh. Nx. Giao bµi tËp vÒ nhµ Gi¶i t¸n IV. Rót kinh nghiÖm:. 5. C¶ líp tËp l¹i vµi lÇn - C¸c tæ lªn b¸o c¸o GV kÕt qu¶ luyÖn tËp cña nhãm m×nh GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng - GV nªu tªn trß ch¬i, cho HS ch¬i theo sù híng dÉn cña GV GV quan s¸t chung vµ nhËn xÐt, tuyªn d¬ng động viên nhóm làm tốt HS døng t¹i chç vç tay vµ h¸t theo nhÞp Nhận xét giờ học, về nhà tập lại 5 động tác đã häc. C¶ líp h«: KhoÎ. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** To¸n (tiết 52 ) TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU : 1. KT: Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân. 2. KN: Bước ®Çu có kĩ năng trừ 2 số thập phân và vận dụng kĩ năng đó trong giải bài toán có nội dung thực tế. 3. T Đ: Gi¸o dôc hs cã sù cÈn thËn trong tÝnh to¸n. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : A. ổn định lớp (1’) B. Bµi cò (4’) - Gọi 1 em lên bảng viết công thức của T/c giao hoán và T/C kết hợp đối với phép cộng. §ång thêi gv kt viÖc lµm BT cña hs ë VBT-63,64. C. Bµi míi (32’) TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1.Giíi thiÖu bµi 1 HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết _ GV giíi thiÖu bµi: häc 2. Híng dÉn thùc hiÖn phÐp trõ 2 sè thËp ph©n 11 VÝ dô 1 * H×nh thµnh phÐp trõ - GV nªu bµi to¸n - HS nghe và tự phân tích đề bài toán - Để tính đợc độ dài đoạn thẳng BC ta làm ntn? - Lấy độ dài đờng gấp khúc ABC trừ - Cô thÓ lµ lÊy bao nhiªu trõ ®i bao đi độ dài đoạn thẳng AB. nhiªu? - 4,29-1,84 - 4,29-1,84 chÝnh lµ phÐp trõ hai sè thËp ph©n. * §i t×m kÕt qu¶ - Nghe - làm thế nào để tìm đợc kết quả của phép trừ trªn? - ChuyÓn 2 sè trªn tõ §V mÐt thµnh - Cho hs thực hiện để tìm kết quả. sè ®o mang ®v x¨ng-ti-mÐt rråi tÝnh. - Thực hiện để có: 4,29m = 429cm; 1,84m = 184cm §é dµi ®o¹n th¼ng BC lµ: 429 - 184 = 245(cm) - Nx c¸ch tÝnh cña hs, hái: 245cm = 2,45m VËy 4,29 – 1,84 = bao nhiªu? - Nªu: 4,29 – 1,84 = 2,45 * Giíi thiÖu kÜ thuËt tÝnh - Để tìm kết quả của bài toán trên ta đã phải chuyÓn sè ®o tõ ®v mÐt thµnh x¨ng –ti-mÐt, - HS nghe . sau đó lại đổi ra đv mét. Làm nh vậy không thuËn tiÖn vµ rÊt mÊt thêi gian, v× thÕ ngêi ta nghĩ ra cách đặt tính rồi tính. - Việc đặt tính và thực hiện phép trừ hai số thập.

(6) phân cũng tơng tự nh cách đặt tính và thực hiện phép cộng hai số thập phân. Các em hãy đặt tÝnh vµ tÝnh kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh: 4,29- 1,84 - Yc HS so s¸nh 2 phÐp trõ VÝ dô 2 _ GV nªu vÝ dô: 45,8 – 19,26 = ? _ GV yêu cầu HS lên bảng đặt tính rồi tính . - Nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của m×nh => Nx c¸ch nªu cña hs vµ nãi: §©y còng chÝnh lµ ®iÒu mµ chóng ta cÇn ghi nhí.(ých më sgk53) 3. Ghi nhí - Cho hs đọc ghi nhớ và chú ý. 4. LuyÖn tËp (sgk-54) - Yc hs nªu c¸ch lµm c¸c BT sau: Bµi 1 (a,b); Bµi 2 (a,b); Bµi 3. - Cho hs làm bài, sau đó mời 3 hs lên bảng mỗi em 1 bµi. - Cho hs ch÷a bµi trªn b¶ng.. - 1 HS lên bảng, HS cả lớp đặt tính và tÝnh vµo giÊy nh¸p. -1 HS nªu tríc líp, líp theo dâi - Theo dâi - 1 hs lªn b¶ng, líp lµm vµo nh¸p. - 1 hs nªu. - Nghe 4 16. -§äc ghi nhí vµ chó ý. - Nªu c¸ch lµm tõng bµi tËp. - Làm bài, sau đó 3 hs lên bảng mỗi em 1 bµi. - Ch÷a bµi trªn b¶ng.. D. Cñng cè, dÆn dß (3’) - Cho hs nh¾c l¹i c¸ch trõ hai sè thËp ph©n. - GV tæng kÕt tiÕt häc - DÆn hs vÒ nhµ «n l¹i bµi; lµm bµi tËp ë VBT- 65; ChuÈn bÞ bµi LuyÖn tËp - 54. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết: 21 ) ĐẠI TỪ XƯNG HÔ. I. Muïc tieâu: 1. KT: Nắm được khái niệm đại từ xưng hô. Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn, bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp trong một văn bản ngắn. 2. KN: RÌn kÜ n¨ng sö dông t÷ ng÷ thÝch hîp khi nãi vµ viÕt. 3. T§: Gi¸o dôc hs cã ý thøc trong giê häc. II. Đồ dùng dạy - học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có). - Bảng phụ ghi lời giải bài tập 3 (phần nhận xét). III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. ổn định lớp (1’) B. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm., ruùt kinh nghieäm vaø keát quaû baøi kieåm tra ñònh kyø GHKI. C. Bài mới (32’) TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh a. Giới thiệu bài: 1 - HS nhắc lại đề. Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: 15 *Nhaän xeùt. Baøi taäp 1/104:.

(7) - Gọi HS đọc bài tập1. - GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. - Gọi HS lần lượt trình bày kết quả làm việc.. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS laøm vieäc caù nhaân. - HS lần lượt trình bày kết quả laøm vieäc. - Nghe. - GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Baøi taäp 2/105: - tieán haønh nhö baøi taäp 1. Baøi taäp 3/104: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc yc của bài tập. - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm . - HS laøm vieäc theo nhoùm . - Gọi đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày. - GV vaø HS nhaän xeùt. *Ghi nhớ SGK/104. - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. - 2 HS đọc ghi nhớ. * Luyeän taäp (VBT- 74). 16 Baøi 1: - Gọi HS đọc bài tập 1. - 1 HS đọc yêu cầu. - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp. - Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. - Trình baøy keát quaû laøm vieäc. - Gọi đại diện trình bày kết quả làm việc. - Nx - GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Baøi 2: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS laøm baøi treân baûng. - GV giao vieäc; yeâu caàu HS laøm baøi. - Trình baøy keát quaû laøm vieäc. - Gọi HS lần lượt trình bày kết quả làm việc. - Nghe - GV chốt lại kết quả đúng. D. Cuûng coá, daën doø: (3’) - Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn hs : Về nhà xem lại bài tập; Thuộc ghi nhớ, lấy được ví dụ minh hoạ; Chuẩn bị bài cho tieát tieáp theo. IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** I. môc tiªu :. kÓ chuyÖn ( tiÕt 11 ) Ngêi ®i s¨n vµ con nai. 1. KT: Dựa vào lời kể của GV, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa và lời gợi ý dới tranh, phỏng đoán đợc kết thúc của câu chuyên; cuối cùng kể lại đợc toàn bộ câu chuyện. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn, kh«ng giÕt h¹i thó rõng. 2. KN: - TËp trung nghe thÇy (c«) kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét đúng lời kể của bạn; kể tiếp đợc lời bạn. 3. T§: Gi¸o dôc HS biÕt yªu quý thiªn nhiªn. II. đồ dùng dạy học : Tranh minh họa truyện. III. các hoạt động dạy học :. A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò ( 4’): Gọi HS kể chuyện về một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phơng hoặc ở nơi khác..

(8) C. D¹y bµi míi (32’) : Gi¸o viªn. TG(P). 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. GV kÓ chuyÖn : - GV kể lần 1 : kể 4 đoạn ứng với 4 tranh, bỏ lại đoạn 5 để HS tù pháng ®o¸n. - Hớng dẫn HS giải nghĩa các từ: sứng kíp, túi vải chàm, đèn lã. - GV kÓ lÇn 2, kÕt hîp chØ 4 tranh minh häa.. 1 7. Häc sinh - HS nghe vµ ghi vë. - HS l¾ng nghe - HS tr¶ lêi - Nghe kÕt hîp quan s¸t tranh.. 3. Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện :. a) KÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn : 10 - Gọi 1 HS đọc lời gợi ý dới tranh. - 1 HS đọc - Híng dÉn HS dùa vµo lêi kÓ cña GV, tranh minh häa vµ lêi - 1 HS kÓ. gîi ý díi tranh kÓ l¹i ®o¹n 1 cña c©u chuyÖn. - Yªu cÇu HS kÓ tõng ®o¹n theo cÆp råi kÓ tríc líp. - HS kÓ theo cÆp, 4 HS lªn kÓ. b) §o¸n xem c©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo vµ kÓ tiÕp 8 c©u chuyÖn theo pháng ®o¸n : - Yêu cầu HS đoán xem : Thấy con nai đẹp quá, ngời đi săn - Mét sè HS tr¶ lêi. có bắn nó không ? Chuyện gì sẽ xảy ra sau đó ? - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp sau đó kể trớc lớp. - HS kÓ theo cÆp, 2 HS lªn kÓ. - GV kÓ tiÕp ®o¹n 5 cña c©u chuyÖn. c) Kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu 6 chuyÖn : - Mêi 2 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - 2 HS kÓ. - Hớng dẫn HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV. + V× sao ngêi ®i s¨n kh«ng b¾n con nai ? + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g× ? D. Cñng cè, dÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc - Dặn hs về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe, vận động mọi ngời không nên giết hại thú rừng; chuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn tuÇn sau.. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************. KÜ thuËt ( tiÕt 11 ) RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VAØ ĂN UỐNG I.MUÏC TIEÂU: 1. KT: Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. 2. KN: BiÕt cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình 3. TĐ: Có ý thức giúp gia đình II.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:. -Một số bát đũa và dụng cụ, nước rửa chén -Tranh minh hoïc theo noäi dung SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:. A. ổn định lớp (1’) B. Baøi cuõ (4’): - Em hãy nêu cách bày bữa ăn trong gia đình. - Mục đích của việc bày bữa ăn là gì ? C. Bài mới (32’):. Gi¸o viªn. TG(P). Häc sinh.

(9) 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp 2. Tìm hieåu noäi dung: *Mục đích, tác dụng của viêïc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống -Hỏi: Nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường dùng -Y/c HS đọc nội dung mục 1 -Hỏi: Nêu tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu, bát, đũa sau bữa ăn. -Giảng: Bát, đũa, thìa, đĩa sau khi được sử dụng để ăn uống nhất thiết phải được cọ rửa sạch sẽ không để lưu trữ qua bữa hoặc qua đêm. Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống không những làm cho dụng cụ đó sạch sẽ, khô ráo, ngăn chặn được vi trùng gây bệnh mà còn có tác dụng bảo quản, giữ cho các dụng cụ không bị hoen rỉ. *Cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn ở gia đình. -Hỏi: Em hãy mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn ở gia ñình. -Y/c HS quan sáthình và đọc nội dung mục 2. -Hỏi: So sánh cách rửa chén ở gia đình và cách rửa chén trình bày trong SGK. -Giaûng: Löu yù moät soá ñieåm sau: +Trước khi rửa bát cần dồn hết thức ăn còn thừa vào một chỗ. Sau đó tráng qua một lượt bằng nước sạch tất cả các dụng cụ. +Không rửa li cốc chung với chén bát. +Về mùa đông nên dùng nước ấm hoặc nước vo gạo để rửa chén bát. +Dụng cụ nấu ăn và ăn uống phải được rửa sạch 2 lần +Úp từng dụng cụ ăn uống đã rửa sạch vào rỗ cho ráo rồi mới úp vào chaïn caát. D. Cuûng coá , daën doø (5’) -Hoûi caùc caâu hoûi cuoái baøi -Hướng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia đình rửa chén bát. -Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - Chuẩn bị cho tiết tiếp theo( Tự lựa chọn nội dung cho tiết học). 1 16. - Nghe và ghi đầu bài. -Vaøi HS neâu -Đọc thầm -Vaøi HS neâu - Nghe. 15. -Vaøi HS neâu -Đọc thầm và quan sát -Vaøi HS neâu - Nghe. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** So¹n: / 11 / 2012 Gi¶ng:. To¸n (tiết 53 ) LUYỆN TẬP. I. Môc tiªu:. 1. KT: T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè thËp ph©n. C¸ch trõ mét sè cho mét tæng. 2.KN: rÌn luyÖn kÜ n¨ng trõ hai sè thËp ph©n. 3. T§: Gi¸o dôc hs cã sù cÈn thËn trong tÝnh to¸n. II. §å dïng d¹y häC. - B¶ng phô III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’): - Gäi HS lªn b¶ng tÝnh : 27,64 – 15,75 ; 105 – 38,91 - Hái : Muèn trõ 2 sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo? - GV nhận xét, đánh giá.. C. Bµi míi (32’): Gi¸o viªn. TG(P). Häc sinh.

(10) 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2.Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - GV ch÷a bµi vµ cñng cè: C¸ch trõ hai sè thËp ph©n. Bµi 2 (a,c): - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - GV ch÷a bµi vµ cñng cè: C¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt. Bµi 4 (a) - Gọi HS đọc đề. - Hd dßng ®Çu - Yªu cÇu HS lµm bµi. - GV ch÷a bµi vµ cñng cè c¸ch trõ mét sè cho mét tæng. D. Cñng cè, dÆn dß (3’): - Hái : Muèn trõ hai sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß : Lµm BT ë VBT- 66; ChuÈn bÞ bµi sau.. 1. - HS nghe vµ ghi vë.. 10 - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi, 1HS lªn b¶ng. - Theo dâi. 8 - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi , 1 HS lªn b¶ng - Theo dâi. 13 - 1 HS đọc. - Theo dõi để hiểu cách làm. - HS lµm bµi, 1 HS lªn b¶ng - Theo dâi.. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Tập đọc ( tiết 22 ) Bµi : TiÕng väng (Không dạy). Củng cố kĩ năng trả lời câu hỏi cho hs; Rèn đọc cho hs yếu ****************** tËp lµm v¨n ( tiÕt 21 ) Bµi : Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh I. môc tiªu :. 1.KT: Biết rút kinh nghiệm về các mặt: bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, chính t¶. 2.KN: Cã kh¶ n¨ng ph¸t hiÖn vµ söa lçi trong bµi lµm cña m×nh vµ cña b¹n; nhËn biÕt u ®iÓm cña những bài văn hay ; viết lại đợc một đoạn trong bài cho hay hơn. 3.T§: Cã ý thøc söa ch÷a nh÷ng lçi cßn m¾c khi viÕt v¨n. II. đồ dùng dạy học :. - Bảng lớp ghi các đề bài của tiết tả cảnh (Kiểm tra viết) giữa học kì 1; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý… cần chữa chung trớc lớp. III. các hoạt động dạy học :. A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò : ( kh«ng kiÓm tra ) C. D¹y bµi míi ( 36):. Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. NhËn xÐt chung : - GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp : (NhËn xÐt viÕt ë sæ chÊm ch÷a TËp lµm v¨n) - Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ. 3. Híng dÉn HS ch÷a mét sè lçi ®iÓn h×nh : - GV chỉ ra các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phụ. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a lÇn lît tõng lçi, c¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p. (C¸c lçi viÕt ë sæ chÊm ch÷a TËp lµm v¨n) - Hớng dẫn HS cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng : nhËn biÕt chç sai, t×m ra nguyªn nh©n vµ ch÷a l¹i cho đúng. 4. Tr¶ bµi vµ híng dÉn HS ch÷a bµi :. TG(P). 1 5. Häc sinh - HS nghe vµ ghi vë. - HS l¾ng nghe.. 10 - Theo dâi - 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm nh¸p. - HS nhËn xÐt. 20.

(11) GV tr¶ bµi cho HS vµ híng dÉn HS : - HS tự sửa lỗi và trao đổi với - Söa lçi trong bµi : b¹n. + Yêu cầu HS đọc lại bài làm của mình và tự sửa lỗi. + Yêu cầu HS đổi bài cho bạn bên cạnh để kiểm tra l¹i. - Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay : + GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay. - HS nghe + Hớng dẫn HS trao đổi để tìm ra cái hay, cái đáng - HS tr¶ lêi học của đoạn văn, bài văn đó. - ViÕt l¹i mét ®o¹n v¨n trong bµi lµm : + Yêu cầu HS chọn một đoạn văn viết cha đạt trong - HS viÕt bµi. bài làm của mình để viết lại cho hay hơn. + Gọi một số HS trình bày đoạn văn đã viết lại.. - Mét sè HS tr×nh bµy D. Cñng cè, dÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc. - Dặn dò :Những HS viết bài cha đạt về nhà viết lại để nhận đánh giá tốt hơn; cả lớp chuẩn bị cho tiết Luyện tập làm đơn. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** §Þa lÝ ( tiÕt 11 ) Bµi : L©m nghiÖp vµ thuû s¶n I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: 1. KT: Biết đợc các hoạt động chính trong lâm nghiệp, thuỷ sản. - Nêu đợc tình hình phát triển và phân bố của lâm nghiệp, thuỷ sản. 2. KN: Rèn kn sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ để tìm hiểu về các ngành lâm nghiệp, thuỷ sản cña níc ta (Kh«ng yc nhËn xÐt). 3. TĐ: Thấy đợc sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với những hành vi phá hoại c©y xanh, ph¸ ho¹i rõng vµ nguån lîi thuû s¶n. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ kinh tế VN. - Tranh ¶nh vÒ trång vµ b¶o vÖ rõng, khai th¸c vµ nu«i trång thuû s¶n (nÕu cã). III. Các hoạt động dạy học:. A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’): - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi: + Trong n«ng nghiÖp th× ngµnh nµo lµ ph¸t triÓn m¹nh? + T¹i sao c©y ë níc ta chñ yÕu lµ c©y xø nãng? - GV nhận xét và đánh giá. C. D¹y bµi míi (32’):. Gi¸o viªn. TG(P). 1, Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn ®Çu bµi. 2, Néi dung: a) L©m nghiÖp: - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1 vµ tr¶ lêi c©u hái: KÓ tªn c¸c hoạt động chính của ngành lâm nghiệp? - hái : + Kể các của hoạt động trồng và bảo vệ rừng ? + ViÖc khai th¸c gç vµ c¸c l©m s¶n kh¸c ph¶i chó ý ®iÒu g× ? - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp: + Đọc bảng số liệu, so sánh về sự thay đổi của tổng S rõng (tæng S rõng = S rõng TN + S rõng trång) + Dùa vµo vèn hiÓu biÕt gi¶i thÝch v× sao cã giai ®o¹n diÖn tÝch rõng t¨ng, cã giai ®oan diÖn tÝch rõng gi¶m? - Hỏi : Theo em thì hoạt động trồng rừng và khai thác rừng cã ë nh÷ng ®©u ? - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. b) Ngµnh thuû s¶n: - Yêu cầu HS làm việc theo cặp: Dựa vào biểu đồ và đọc SGK tr¶ lêi : + KÓ tªn mét sè loµi thuû s¶n mµ em biÕt? + Nớc ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngµnh thuû s¶n? + V× sao ph¶i khai th¸c thuû s¶n mét c¸ch hîp lÝ ? - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn.. 1. Häc sinh - HS ghi vë ®Çu bµi.. 18 - HS tr¶ lêi.HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung. - Hai HS cùng bàn trao đổi råi tr¶ lêi. - §¹i diÖn bµn tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung.. -Tr¶ lêi. - Nghe 13 - Làm việc theo cặp, sau đó tr¶ lêi tríc líp.. - Nghe.

(12) D. Cñng cè- dÆn dß (3’): - Cho hs đọc ghi nhớ củ bài - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs : VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi C«ng nghiÖp.. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Soạn: / 11 / 2010 Giaûng:. ****************** ThÓ dôc (T22) §éng t¸c v¬n thë, tay, ch©n, vÆn m×nh, toµn th©n trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo sè”. I.Môc tiªu: - HS tập đúng và liên hoàn các động tác: Vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung của lớp 5. - Học sinh tham gia chủ động và nhiệt tình trò chơi “Chạy nhanh theo số” - Gi¸o dôc HS ý thøc luyÖn tËp thể dục, thể thao II. ChuÈn bÞ: S©n b·i, cßi, kÎ s©n ch¬i. III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: TG(P) Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc 8 A.PhÇn më ®Çu: TËp trung 1 hµng däc TËp hîp líp, b¸o c¸o sÜ sè, chóc søc khoÎ GV. ChuyÓn hµng ngang GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. - HS xoay c¸c khíp tay, ch©n, vai, h«ng K§: HS xoay c¸c khíp Cho HS ch¬i 2 – 3 lÇn Ch¬i trß ch¬i “Nhãm 3 nhãm 7” - Gäi 4 HS lªn kiÓm tra, GV nhËn xÐt ghi Kiểm tra: HS tập động tác toàn thân ®iÓm 22 B.PhÇn c¬ b¶n: - GV cho HS ch¬i theo sù ®iÒu khiÓn cña Cho HS ch¬i trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo GV, các tổ tự đề ra các hình thức chơi của sè” nhãm m×nh. GV quan s¸t chung, nhËn xÐt. - Cho cả lớp ôn 5 động tác của bài thể dục Ôn 5 động tác thể dục đã học đã học HS «n tËp díi nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau: LuyÖn tËp theo tæ, nhãm…. GV quan s¸t chung vµ söa sai cho HS - C¸c tæ thi ®ua nhau tr×nh diÔn Thi đua giữa các tổ ôn 5 động tác GV quan s¸t nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng 5 C.PhÇn kÕt thóc: - Ch¬i trß ch¬i håi tÜnh §éng t¸c håi tÜnh NhËn xÐt tuyªn d¬ng nhãm thùc hiÖn t«t NhËn xÐt bµi häc nhiÖm vô cña giê häc Về nhà tập lại5 động tác của bài thể dục đã Giao bµi vÒ nhµ häc C¶ líp h«: KhoÎ Gi¶i t¸n IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** to¸n (tiÕt 5 4) Bµi : LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu:. 1. KT: Cñng cè vÒ: - KÜ n¨ng céng, trõ hai sè tpËp ph©n. - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè, t×mmét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh. 2. KN:Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện. 3. T§ : Gi¸o dôc hs cã ý thøc trong giê häc..

(13) II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’): - Gäi HS tr¶ lêi : + Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng ? ViÕt c«ng thøc. + Muèn trõ 1 sè cho mét tæng ta lµm thÕ nµo? ViÕt c«ng thøc. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. C. Bµi míi (32’):. Gi¸o viªn. TG(P). 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2.Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : Céng, trõ sè thËp ph©n Bµi 2: - Gọi HS đọc yc của bài. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : C¸ch t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ, sè trõ cha biÕt. Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë.. 1. Häc sinh - HS nghe vµ ghi vë.. 10 - 1 HS đọc. - HS lµm bµi vµo vë, 3 HS lªn b¶ng. 10 - §äc yc cña bµi. - HS lµm bµi vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. 11 - §äc yc cña bµi. - HS lµm bµi vµo vë, 2 HS lªn b¶ng.. - GV ch÷a bµi vµ cñng cè: C¸ch trõ 1 sè cho mét tæng. a – ( b + c) = a – b – c D. Cñng cè, dÆn dß ( 3’): - Nh¾c l¹i kiÕn thøc võa «n - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau.. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************. I. môc tiªu :. luyÖn tõ vµ c©u ( tiÕt 22) Bµi : Quan hÖ tõ. 1. KT: Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ. 2. KN: Nhận biết đợc một vài quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ ) thờng dùng; hiểu tác dụng của chúng trong câu hay đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ. 3. T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc sö dông quan hÖ tõ khi nãi vµ viÕt. II. đồ dùng dạy học : Bảng phụ. III. các hoạt động dạy học : A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’): - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi : + Nêu đặc điểm của đại từ xng hô. Lấy ví dụ. + Đặt câu có dùng đại từ xng hô. - GV nhận xét và đánh giá.. C. D¹y bµi míi (32’): Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. 2. PhÇn NhËn xÐt : Bài 1 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài. - Gọi HS đọc các từ xng hô in đậm, GV ghi lên bảng. - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài và trả lời câu hỏi : Mỗi từ in đậm trên dùng để làm gì ? - GV giới thiệu : Những từ in đậm trên đợc gọi là quan hệ từ. Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. GV nhấn mạnh lại. - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi. - GV kết luận : Nhiều khi các từ ngữ trong câu đợc nối với nhau kh«ng ph¶i b»ng mét quan hÖ tõ mµ b»ng mét cÆp quan hÖ. TG(P). 1 10. Häc sinh HS nghe vµ ghi vë. -1 HS đọc - 1 HS đọc - HS đọc thầm và trả lời - Nghe - 1 HS đọc - HS tr¶ lêi.

(14) từ nhằm diễn tả những quan hệ nhất định về nghĩa giữa các bộ phËn cña c©u. 3. PhÇn Ghi nhí - Quan hÖ tõ lµ g× ? LÊy vÝ dô. - Gọi HS đọc Ghi nhớ trong SGK và yêu cầu HTL. 4. PhÇn LuyÖn tËp Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS suy nghÜ, g¹ch vµo VBT vµ tr¶ lêi.. 5 - HS tr¶ lêi - 3 HS đọc 16 - 1 HS đọc - HS g¹ch vµo VBT vµ tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt vµ cñng cè ý 1 cña phÇn Ghi nhí. Bµi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS suy nghÜ, g¹ch vµo VBT vµ tr¶ lêi.. - 1 HS đọc - HS g¹ch vµo VBT vµ tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt vµ cñng cè ý 2 cña phÇn Ghi nhí. - 1 HS đọc Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS lµm bµi vµo vë - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - HS đọc nối tiếp. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc những câu văn vừa đặt. D. Cñng cè, dÆn dß (3’): - Gọi HS đọc lại phần Ghi nhớ. - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò : Học thuộc ghi nhớ, lấy đợc ví dụ; Xem lại các bài tập đã làm; chuẩn bị tiết luyện từ tiếp theo.. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************. CHÍNH TAÛ (Nghe- vieát) (Tieát: 11 ) LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. I. Muïc tieâu: 1. KT:- Nghe - viết đúng chính tả một đoạn trong Luật bảo vệ môi trường. - Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng. 2. KN: Rèn kĩ năng trình bày đúng hình thức văn bản luật. 3. TĐ: Giáo dục hs có ý thức viết nắn nót, trình bày đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng cột dọc ở BT 2a hay 2b để HS bốc thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó. - Bút dạ, giấy khổ to để các nhóm thi tìm từ nhanh theo yêu cầu ở BT 3. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Ổn định lớp (1’) B. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - Yc hs luyện viết một số từ sau: rẽ bụi rậm, dụi mắt, giẫm lên, rực lên. C. Bài mới (32’): Gi¸o viªn. TG(P). a. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát daïy. b.HS vieát chính taû. - GV đọc Điều 3, khoản 3 trong luật bảo vệ môi trường. - Gọi 1 HS đọc lại bài. - GV nhắc nhở HS quan sát chú ý cách trình bày điều. 1 18. Häc sinh - 1 HS nhắc lại đề. - Nghe -1 HS đọc lại bài. - HS theo doõi trong SGK..

(15) luật và những từ ngữ dễ viết sai. - HS vieát chính taû. - GV đọc cho HS viết. - Soát lỗi. - Đọc cho HS soát lỗi. - Nghe - Chaám , nhaän xeùt. 13 c. Luyeän taäp. Baøi 2/104: - Neâu yeâu caàu baøi taäp. - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Làm bài vào vở bài tập. - GV cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tieán haønh cho HS boác thaêm caùc caëp aâm, vaàn caàn - HS thi tìm từ. phân biệt và thi viết các từ ngữ chứa tiếng có âm vần đó. - HS sửa bài. - GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 3/104: - Đọc yêu cầu bài tập. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - Chơi trò chơi tiếp sức. - Cho hs chơi trò chơi Tiếp sức - Nghe - Nx D. Cuûng coá, daën doø (3’): - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò ghi nhớ cách viết chính tả các từ ngữ đã luyện tập ở lớp; ChuÈn bÞ cho tiÕt chÝnh t¶ tiÕp theo. IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Khoa Häc ( tiÕt 22 ) Tre, m©y, song. I. môc tiªu :. 1. KT: Gióp HS : - Lập đợc bảng so sánh đặc điểm và công dụng của tre, mây, song. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng tre, mây, song đợc sử dụng trong gia đình. 2. KN: Nhận ra một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây, song. 3. TĐ: Có ý thức bảo vệ các đồ dùng gia đình làm bằng tre, mây, song. II. đồ dùng dạy học : - Hình trang 46, 47 SGK. - PhiÕu häc tËp. - Một số tranh ảnh, đồ dùng làm mây, tre, song. III. các hoạt động dạy học :. A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’) : - Gäi HS tr×nh bµy bµi vÏ c¸ch phßng chèng bÖnh sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm ganA, HIV\ AIDS? - GV nhận xét, đánh giá.. C. Bµi míi (32’): Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a) §Æc ®iÓm vµ c«ng dông : - Yêu cầu HS làm việc nhóm đọc thông tin SGK kết hợp với kinh nghiệm cá nhân để hoàn thành phiếu học tập : Tre M©y, song §Æc ®iÓm C«ng dông - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc.. TG(P). 1. Häc sinh - HS nghe vµ ghi bµi.. 15 - HS th¶o luËn nhãm 1 nhãm viÕt b¶ng phô.. - Tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. Nhãm kh¸c bæ.

(16) sung. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn - Nghe b) Tác dụng và các bảo quản các đồ dùng bằng tre mây, 16 song : - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo tæ quan s¸t h×nh 4, 5, 6, 7 trang 47 - HS th¶o luËn trong tæ SGK, nói tên đồ dùng có trong hình và vật liệu làm ra nó theo b¶ng sau : H×nh Tªn s¶n phÈm Tªn vËt liÖu H×nh 4 H×nh 5 H×nh 6 H×nh 7 - §¹i diÖn tæ tr×nh bµy - Gọi đại diện tổ trình bày kết quả làm việc. - Nghe - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn - HS tr¶ lêi - Hái : + Kể tên một số đồ dùng làm bằng tre, mây, song mà em biÕt. + Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song có trong nhµ b¹n. - Nghe - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. D. Cñng cè, dÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc. - Dăn dò : Về nhà tìm hiểu thêm về các đồ dùng làm từ tre, mây, song và thực hành bảo quản các đồ dùng trong gia đình; Chuẩn bị bài: Sắt, gang, thép.. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** So¹n: /11/ 2010 Gi¶ng:. to¸n ( tiÕt 55) Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. I. Môc tiªu:. 1. KT: Gióp HS: - Nắm đợc quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên . - Bíc ®Çu hiÓu ý nghÜa cña phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn . 2. KN: RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. 3. T§: Gi¸o dôc hs cã tÝnh cÈn thËn khi lµm bµi. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. A. ổn định lớp (1’) B.KiÓm tra bµi cò (4’): - Yêu cầu HS làm bài tập : Tổng của hai số là 16,5. Hiệu của hai số là 4,5. Tìm hai số đó. - GV nhận xét, đánh giá. C. Bµi míi (32’):. Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. 2.T×m hiÓu bµi: a) VÝ dô 1: - GV vÏ h×nh vµ nªu bµi to¸n. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp tìm cách tính :1,2 x 3 =? (m) (Gîi ý t×m c¸ch chuyÓn 1,2m thµnh sè ®o viÕt díi d¹ng sè tù nhiªn råi tÝnh) - GV trình bày cách đặt tính và thực hiện tính nh SGK. - Yêu cầu HS thực hiện lại phép tính theo cách đặt tính. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt sè c¸c ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n cña thõa sè vµ cña tÝch. b) VÝ dô 2: - GV nêu đề bài : 0,46 x 12 - Yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp nh©n vµo giÊy nh¸p. - GV ch÷a bµi vµ yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh. c) KÕt luËn: - Hái : Muèn nh©n 1 STP víi 1 sè tù nhiªn ta lµm ntn? - Gọi HS đọc kết luận trong SGK. 3. Thùc hµnh: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë.. TG(P). 1 16. Häc sinh - HS nghe vµ ghi vë. - Theo dâi - HS tr¶ lêi. - HS lµm viÖc theo cÆp vµ tr×nh bµy. - HS lµm ra nh¸p - HS tr¶ lêi. - Líp lµm nh¸p, 1 HS lµm b¶ng vµ tr¶ lêi. - 2 HS nªu - 1 HS đọc 15 -§äc yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë,.

(17) - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : Quy t¾c nh©n 1 STP víi 1 STN Bµi 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë.. 1 HS lªn b¶ng. - L¾ng nghe. - Đọc đề bài. - HS lµm bµi vµo vë, 1HS lªn b¶ng. - L¾ng nghe.. - GV ch÷a bµi vµ cñng cè : C¸ch gi¶i bµi to¸n D. Cñng cè, dÆn dß (3’): - Gäi HS nªu l¹i KL võa häc. - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß : VÒ nhµ häc thuéc kÕt luËn; Lµm BT ë VBT- 69; ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo.. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** tËp lµm v¨n ( tiÕt 22 ) LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN. I. Muïc tieâu: 1. KT: Củng cố kiến thức về cách viết đơn. 2. KN: Viết được một lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện đầy đủ caùc noäi dung caàn thieát. 3. T§: Gi¸o dôc hs cã ý thøc trong giê häc. 4. KNS: Ra quyết định/ giải quyết vấn đề (hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản) -Tư duy phê phán II. Đồ dùng dạy - học: Vở BT in mẫu đơn. Bảng lớp viết mẫu đơn (như SGV). III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. ổn định lớp (1’) B. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - Gọi 2 HS đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà các em đã viết lại. - GV nhaän xeùt. C. Bài mới ( 32’) TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1 a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. - HS nhắc lại đề. b. Noäi dung: 9 * Hướng dẫn HS viết đơn. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - §oïc yeâu caàu cuûa baøi taäp. - GV mở bảng phụ đã trình bày mẫu đơn, gọi 1- 2 - 2 HS đọc lại mẫu đơn. HS đọc lại. - GV cùng HS trao đổi về một số nội dung cần lưu - Trao đổi với nhau về nội yù trong ñôn. dung caàn löu yù. 22 *HS vieát ñôn. - HS trình bày bài đã chọn. - Gọi 1 vài HS nói về đề bài em đã chọn. - HS laøm vieäc caù nhaân. - HS viết đơn vào vở. - HS đọc lá đơn. - HS tiếp nối nhau đọc lá đơn..

(18) D. Cuûng coá, daën doø: (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà viết lại đơn cho hoàn chỉnh; ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** LÞch sö ( tiÕt 11 ) ÔN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VAØ §¤ Hé (1858-1945) I. MUÏC TIEÂU. 1. KT: Giuựp HS: Nắm đợc những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 – 1945.. 2. KN: RÌn kn ghi nhí c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu. 3. T§: Gi¸o dôc hs cã lßng yªu quý vµ gi÷ g×n Tæ quèc cña m×nh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - kẻ sẵn bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945.. - Khổ giấy to kẻ sẵn các ô chữ trò chơi: ô chữ kỳ diệu. - CỜ hoặc chuông đủ dùng cho các nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU A. ổn định lớp (1’). B. Baøi cuõ (4’) - Yc hs trả lời : + Em hãy tả lại không khí tưng bừng của buổi lễ tuyên bố độc lập 2-9-1945? + Cuối bản tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì? - GV đánh giá, cho điểm. C. Bài mới (32’) TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1. Giới thiệu bài mới: - GV giới thiệu bài: để thực hiện nhiệm vụ chống lại 1 - HS lắng nghe và ghi đầu ách đô hộ của thực dân Pháp, giành độc lập dân tộc, baøi. nhân dân ta đã trải qua những cuộc đấu tranh nào, chúng ta cùng ôn lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn này. 2. Tìm hieåu ND baøi: 16 * Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945. - GV treo bảng thống kê đã kẻ sẵn. - HS quan saùt - YC HS đàm thoại để xây dựng bảng thống kê. - HS cả lớp làm việc. - Cho hs đọc lại bảng thống kê đã XD xong.(TKBG-67) - Đọc bảng thống kê đã XD xong. * trò chơi-Ô chữ kỳ diệu. 15 - GV giới thiệu trò chơi: ô chữ gồm 15 hàng ngang và - Nghe.

(19) 1 haøng doïc. + Lần lượt các em chơi được chọn từ hàng ngang, Cô sẽ đọc các gợi ý từ hàng ngang ( Gợi ý : TKBG70), các em suy nghĩ giơ cờ trả lời, ai giơ trước sẽ được quyền trả lời, nếu sai nhường quyền cho bạn khác. Trả lời đúng 1 từ hàng ngang được 10 điểm… + Trò chơi kết thúc khi tìm được các từ hàng dọc. + Em được nhiều điểm nhất giành chiến thắng. -Cho hs chơi thử với hàng ngang đầu tiên. - Cho hs chơi chính thức - Nx cuoäc chôi. D. Cuûng coá- daën doø (3’): - GV tổng kết giờ học - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Chơi thử - Chơi chính thức. - Nghe. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** AÂm nhaïc (T11) TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3, NGHE NHẠC. A.MUÏC TIEÂU: (giuùp hoïc sinh) -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của một số bài hát. -Biết đọc nhạc và ghép lới ca bài TĐN số 3. -Nghe một bài dân ca hoặc trích đoạn nhạc không lời. B.CHUAÅN BÒ:. -Nhaïc cuï quen duøng. -Baêng ñóa nhaïc baøi daân ca. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Gi¸o viªn 1.Phần mở đầu: Học bài tập đọc nhạc số 3, Nghe nhạc. 2.Phần hoạt dộng: a.Noäi dung 1:TÑN soá 3. -Cao độ của bài gồm những nốt gì? -Trường độ của bài gồm những nốt gì? -Giaùo vieân cho hoïc sinh luyeän taäp hình tieát taáu trong SGK. -Khi học sinh tập đọc nhạc trôi chảy giáo viên đệm đàn cho học sinh ghép lời ca, kết hợp gõ phaùch. b.Noäi dung 2:Nghe nhaïc. -Cho học sinh nghe một bài Dân ca(giới thiệu. TG(P). Häc sinh. 1. 20 -Học sinh:Đồ-rê-mi-son-la. -Hoïc sinh:Hình noát ñen, noát traéng, noát moùc ñôn. -Học sinh gõ tiết tấu kết hợp đọc -Học sinh đọc bài TĐN số 3 theo đúng cao độ, trường độ.Ghép lời. 10 -Hoïc sinh nghe, phaùt bieåu caûm.

(20) nội dung, xuất xứ).. nhaän.. D.CUÛNG COÁ-DAËN DO (4’)Ø:. - Củng cố:Tiết âm nhạc vừa rồi các em học bài gì? - Về nhà tập đọc nhạc số 3 nhiều lần. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Sinh ho¹t (TuÇn 11) I. Môc tiªu: - HS thấy đợc những u, khuyết điểm của lớp trong tuần; đề ra phơng hớng trong tuần tới. II. Néi dung: 1- Kiểm điểm nề nếp, họat động tuần 11: - GV nhËn xÐt chung: + u ®iÓm ............................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………... + Tån t¹i: ............................................................................................................................................................................................... …............................................................................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………………………………. 2- Ph¬ng híng tuÇn 12: - Thực hiện đi học đều, ra vào lớp đúng giờ. -Trong giê häc ch¨m chó nghe gi¶ng vµ cã ý thøc ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi. - Có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập. - ở nhà cần có thái độ học bài và chuẩn bị bài chu đáo trớc khi đến lớp. - Cñng cè vµ duy tr× mäi nÒ nÕp cña líp - §oµn kÕt, v©ng lêi c« gi¸o. Cã ý thøc thùc hiÖn tèt nhiÖm vô cña ngêi HS. - cã ý thøc b¶o vÖ trêng líp. - Lu«n gi÷ vµ dän dÑp líp häc, s©n trêng s¹ch sÏ. ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................. MÜ thuËt (T11) VÏ tranh: §Ò tµi ngµy nhµ gi¸o ViÖt NAm 20 - 11. I. Môc tiªu: 1. KT: HS nắm đợc cách chọn nội dung và cách vẽ tranh. 2. KN: HS vẽ đợc tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam. 3. T§: HS yªu quý vµ kÝnh träng thÇy gi¸o, c« gi¸o. II.§å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh vÒ Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam. - H×nh gîi ý c¸ch vÏ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra:(4,) - Nêu các bớc vẽ trang trí đối xứng qua trục ? - Nx C. Bµi míi (32’): TG(P) Gi¸o viªn. Häc sinh.

(21) a. Giíi thiÖu bµi: - Yêu cầu HS hát bài hát về thầy cô giáo, liên hệ đến bµi häc. b. Gi¶ng bµi: *Tìm, chọn nội dung đề tài - Hãy kể lại những hoạt động kỉ niệm Ngày Nhà giáo ViÖt Nam 20 - 11 cña trêng, líp m×nh ? - H×nh ¶nh chÝnh trong c¸c bøc tranh lµ g× ? - Nªu nh÷ng h×nh ¶nh phô cã trong tranh ? - Mµu s¾c cña tranh ra sao ?. 3 4. -H¸t vµ nghe giíi thiÖu. - HS kÓ. - HS quan s¸t 3 bøc tranh trong sgk vµ tr¶ lêi c©u hái.. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch vÏ tranh cña c¸c b¹n ?. *C¸ch vÏ tranh 5 - GV giíi thiÖu 1 sè bøc tranh vµ h×nh gîi ý c¸ch vÏ. -HS quan s¸t, t×m ra c¸ch vÏ. - Khi vÏ em cÇn vÏ h×nh ¶nh nµo tríc ? H×nh ¶nh nµo sau ? - VÏ mµu em cÇn vÏ nh thÕ nµo cho hîp ? - HS tr¶ lêi . - Để vẽ đợc bức tranh đẹp em cần lu ý điều gì ? GVKL: *Thùc hµnh 16 - HS vẽ một bức tranh về đề - GV gîi ý HS c¸ch s¾p xÕp h×nh ¶nh, vÏ h×nh, vÏ tµi Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam. mµu. * Nhận xét, đánh giá 4 - GV cïng HS chän mét sè bµi . - GV đánh giá lại, khen ngợi những HS làm bài tốt. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i. D. Cñng cè - D¨n dß:(3’) - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - Nh¾c HS chuÈn bÞ mÉu cã hai vËt mÉu : b×nh níc vµ qu¶ hoÆc c¸i chai vµ qu¶ . IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************.

(22)

GA5T11CKTKNSGTdu mon3cot

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về