L3 TUAN 5 CKTKNS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5 Ngµy so¹n : 17 / 09 / 2012 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 24 th¸ng 09 n¨m 2012. 1.Đạo đức TiÕt 5:. Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh ( TiÕt 1).. I. Mục đích yêu cầu - Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy. - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. II. KÜ n¨ng sèng: - Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình). - Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình. - Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân. II. §å dïng d¹y häc : - Gv: + Tranh minh ho¹ t×nh huèng. + PhiÕu th¶o luËn nhãm. - Hs:Vở bài tập đạo đức. IV. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC: - ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa ? - Hs tr¶ lêi - V× sao ph¶i gi÷ lêi høa ? - Gv nx đánh giá. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi: 2. Hoạt động 1: Xử lý tình huống. * Mục tiêu: HS biết đợc một biểu hiện cụ thể cña viÖc tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. * TiÕn hµnh: - GV nªu t×nh huèng: GÆp bµi to¸n khã, §¹i - HS chó ý. loay hoay mãi mà vẫn cha giải đợc. Thấy vậy An đa bài đã giải sẵn cho bạn chép. - Nếu là Đại khi đó em sẽ làm gì? Vì sao? - HS t×m c¸ch gi¶i quyÕt. - 1 sè HS nªu c¸ch gi¶i quyÕt cña m×nh. - HS th¶o luËn, ph©n tÝch vµ lùa chän cách ứng xử đúng: Đại cần tự làm bài tập mà không nên chép bài của bạn vì đó là nhiÖm vô cña §¹i. * GV lÕt luËn: Trong cuéc sèng, ai còng cã c«ng viÖc cña m×nh vµ mçi ngêi cÇn ph¶i tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: * Mục tiêu: HS hiểu đợc nh thế nào là tự làm lấy việc của mình và tại sao cần phải tự lµm lÊy viÖc cña m×nh. * TiÕn hµnh: - GV ph¸t phiÕu häc tËp( ND: trong SGV). - HS nhËn phiÕu vµ th¶o luËn theo néi dung ghi trong phiÕu - Các nhóm độc lập thảo luận. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy tríc líp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - C¶ líp nghe- nhËn xÐt. * GV kÕt luËn – nhËn xÐt: - Tù lµm lÊy c«ng viÖc cña m×nh lµ cè g¾ng lµm lÊy c«ng viÖc cña b¶n th©n mµ kh«ng dùa dÉm vµo ngêi kh¸c. 4. Hoạt động 3: xử lí tình huống. *Mục tiêu: HS có kỹ năng giải quyết tình huống liên quan đến việc tự làm lấy việc của m×nh. * TiÕn hµnh: - GV nªu t×nh huèng cho HS xö lÝ. - Vµi HS nªu l¹i t×nh huèng. - Việt đang quét lớp thì Dũng đến. - Dũng bảo Việt: Bạn để tớ quét lớp thay bạn cßn b¹n lµm bµi hé tí. - Nếu là Việt em có đồng ý ko ? - V× sao? - HS suy nghÜ c¸ch gi¶i quyÕt. - 1 vµi HS nªu c¸ch gi¶i quyÕt cña m×nh. - HS nhËn xÐt, nªu c¸ch gi¶i quyÕt kh¸c ( nÕu cã). * GV kÕt luËn: §Ò nghÞ cña Dòng lµ sai. Hai b¹n cÇn tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. 5. HD thùc hµnh: - Tù lµm lÊy c«ng viÖc cña m×nh ë nhµ. *Su tÇm mÈu chuyÖn, tÊm g¬ng …vÒ viÖc tù lµm lÊy c«ng viÖc cña m×nh. V. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2.To¸n TiÕt 21:. Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí ).. I. Mục đích yêu cầu : - BiÕt lµm tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( cã nhí ). - VËn dông gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n. - Giaùo duïc hoïc sinh ham häc to¸n. II. §å dïng d¹y häc : - GV : b¶ng phô - HS : SGK, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC: - §äc b¶ng nh©n 6 ( 2 HS ). - Hs đọc - Gv nx đánh giá 2. Bµi míi: * Hoạt động 1: Giới thiệu nhân số có hai chữ sè víi sè cã mét ch÷ sè. * Yêu cầu HS nắm đợc cách nhân. - GV nªu vµ viÕt phÐp nh©n lªn b¶ng a. 23 x 6 = ? - HS quan s¸t. - HS lên bảng đặt tính theo cột dọc: 23 x 3 - GV híng dÉn cho HS tÝnh: Nh©n tõ ph¶i - HS chó ý nghe vµ quan s¸t. sang tr¸i : 3 nh©n 6 b»ng 18 viÕt 8 (th¼ng cét.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> víi 6 vµ 3) nhí 1; 3 nh©n 2 b»ng 6, thªm 1 b»ng 7 viÕt 7 (bªn tr¸i 8) - VËy ( nªu vµ viÕt ): 26 x 3 = 78 - Vµi HS nªu l¹i c¸ch nh©n nh trªn. b. 54 x 6 = ? - GV híng dÉn t¬ng tù nh trªn. - HS thùc hiÖn. - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh. * Hoạt động 2: thực hành. Bµi tËp 1: TÝnh: Cñng cè c¸ch nh©n sè cã hai - HS nªu yªu cÇu BT. ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí) - HS thùc hiÖn b¶ng con. 47 25 28 82 99 x 2 x 3 x 6 x 5 x 3 94 75 168 410 297 - GV söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng. Bài tập 2: giải đợc bài toán có lời văn có liên - HS nêu yêu cầu BT. quan đến phép nhân vừa học. - GV híng dÉn HS ph©n tÝch vµ gi¶i. - HS ph©n tÝch bµi to¸n + gi¶i vµo vë. - Lớp đọc bài và nhận xét. Gi¶i: Hai cuén v¶i nh thÕ cã sè mÐt lµ: 35 x 2 = 70 ( m ). §S: 70 mÐt v¶i - GV nhận xét, đánh giá. Bµi tËp 3: Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ chia cha biÕt. - Muèn t×m sè bÞ chia cha biÕt ta lµm nh thÕ - HS nªu. nµo? - HS thùc hiÖn b¶ng con: x : 6 = 12 x : 4 = 23 x = 12 x 6 x = 23 x 4 x = 72 x = 92 - GV söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng. III. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc: - ChuÈn bÞ bµi sau.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3 - 4. Tập đọc - kể chuyện TiÕt 9 - 5:. Ngêi lÝnh dòng c¶m.. I. Mục đích yêu cầu : A/ Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sữa lỗi; người dám nhận lỗi là người dũng cảm. (Trả lời được câu hỏi ở SGK) - Giáo dục HS có ý thức BVMT B/ KÓ chuyÖn: - Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. * HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. II. KÜ n¨ng sèng: - Tự nhận thức: Xác định giá trị cá nhân. - Ra quyết định. - §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm. III. §å dïng d¹y häc: - Gv: Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK. - Hs: SGK.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> IV. Các hoạt động dạy – học:. Tập đọc (1,5 Tiết). Hoạt động của GV A. KTBC: - Hai HS nối tiếp nhau đọc bài Ông ngoại. Sau đó trả lời câu hỏi về nội dung bài. - GV nx đánh giá B. Bµi míi: 1. GT bµi: - Ghi ®Çu bµi. 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu toàn bài: - GV tãm t¾t néi dung bµi. - GV hớng dẫn cách đọc. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ: - §äc tõng c©u: - §äc tõng ®o¹n tríc líp.. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Thi đọc giữa các nhóm. - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm. 3. T×m hiÓu bµi: - C¸c b¹n nhá trong truyÖn ch¬i trß ch¬i g× ? ë ®©u? - Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hæng duíi ch©n rµo? - Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu qu¶ g×? - ThÇy gi¸o mong chê g× ë HS trong líp?. Hoạt động của HS - Hs đọc va trả lời. - HS chó ý nghe.. - HS đọc nối tiếp từng câu trong bài. - HS chia ®o¹n. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc líp. - HS gi¶i nghÜa tõ míi. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhãm. - 2 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. - 1 HS đọc lại toàn truyện - líp nhËn xÐt b×nh chän. - Các bạn chơi trò chơi đánh trận giả trong vên trêng. - Chú lính sợ làm đổ hàng rào vờn trờng.. - Hàng rào đổ, tớng sĩ ngã đè lên luống hoa mêi giê……… - ThÇy mong HS dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm. - V× sao chó lÝnh nhá " run lªn" khi nghe thÇy - V× chó sî h·i. gi¸o hái? - Ph¶n øng cña chó lÝnh ntn khi nghe lÖnh " - HS nªu. vÒ th«i" cña viªn tíng? - Thái độ của các bạn ra sao trớc hành động - Mọi ngời sững sờ nhìn chú….. cña chó lÝnh nhá? - Ai lµ ngêi lÝnh dòng c¶m trong truyÖn nµy? - HS nªu. v× sao? * C¸c em cã khi nµo d¸m dòng c¶m nhËn - HS nªu. lçi vµ söa lçi nh b¹n nhá? 4. Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn 4 và HD học sinh cách - 1 HS đọc lại đoạn văn vừa HD. đọc. - 2 –3 HS thi đọc lại đoạn văn. - HS phân vai đọc lại truyện. - Líp nhËn xÐt – b×nh chän. KÓ chuyÖn 1. GV nªu nhiÖm vô: Dùa vµo trÝ nhí vµ 4 tranh minh ho¹, 4 ®o¹n cña c©u chuyÖn trong SGK, tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn: Ngêi lÝnh dòng c¶m. 2. Híng dÉn HS kÓ chuyÖn theo tranh: - GV treo tranh minh hoạ ( đã phóng to) - HS lÇn lît quan s¸t 4 tranh minh ho¹.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> trong SGK. - HS quan s¸t. - 4 HS tiÕp nèi nhau kÓ 4 ®o¹n cña c©u chuyÖn. - Trong trêng hîp HS lóng tóng v× kh«ng nhí - Líp nhËn xÐt sau mçi lÇn kÓ. truyÖn, GV cã thÓ gîi ý cho HS. - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm. - 1 – 2 HS xung phong kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm. - Líp nhËn xÐt. C. Cñng cè – dÆn dß: - C©u chuyÖn trªn gióp em hiÓu ®iÒu g×? Em - Ngêi dòng c¶m lµ ngêi d¸m nhËn lçi vµ söa lçi lÇm……….. cần làm gì để BVMT? - GV: khi m¾c lçi ph¶i d¸m nhËn lçi. Ngêi - HS l¾ng nghe. d¸m nhËn lçi, söa ch÷a khuyÕt ®iÓm cña m×nh míi lµ ngêi dòng c¶m. - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. _____________________________________________ Ngµy so¹n : 18/ 09 / 2012 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 25 th¸ng 09 n¨m 2012. 1.To¸n TiÕt 22:. LuyÖn tËp.. I. Mục đích yêu cầu : - BiÕt nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( Cã nhí). - Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút. - Giaùo duïc hoïc sinh ham häc to¸n. II. §å dïng d¹y häc : - Hs: SGK, VBT - Gv: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC: - Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã hai ch÷ - 1 hs nªu sè víi sè cã 1 ch÷ sè ( cã nhí) ( mét HS). - 1 hs lªn lµm BT2 - Mét HS lµm bµi tËp hai. - GV: nx đánh giá 2. Bµi míi: - HS nªu yªu cÇu bµi häc. Bµi tËp 1: TÝnh - HS nªu c¸ch thùc hiÖn. - HS lµm b¶ng con. 49 27 57 18 64 x 2 x 4 x 6 x 5 x 3 98 108 342 90 192 - GV söa sai cho HS Bµi tËp 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS đặt đợc tính và tính đúng kết quả - 3 HS lªn b¶ng céng líp lµm vµo nh¸p - Líp nhËn xÐt. x. 38 2 76. 27 6 162. x. 53 4 212. x. - GV nhận xét, đánh giá. Bài tập 3: Giải đợc bài toán có lời văn có liên - HS nêu yêu cầu bài tập. 45 5 225 x.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> quan đến thời gian. - GVcho HS nhân tích sau đó giải vào vở.. - HS gi¶i vµo vë + 1HS lªn b¶ng Bµi gi¶i Cã tÊt c¶ sè giê lµ : 24 x 6 = 144 (giê) §S : 144 giê. - GV nhận xét, đánh giá. Bài tập 4: HS thực hành xem đợc giờ trên mô - HS nêu yêu cầu bài tập hình đồng hồ. - HS thực hành trên đồng hồ. - GVnhËn xÐt, söa sai cho HS. IV. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2.ChÝnh t¶ ( nghe - viÕt ) TiÕt 9:. Ngêi lÝnh dòng c¶m.. I. Mục đích yêu cầu: - Nghe -Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 a/b hoỈc BT CT ph¬ng ng÷ do gv so¹n. - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng(BT3) - GD các em có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp. II. §å dïng d¹y häc: - Gv: + B¶ng líp viÕt ND bµi 2 + B¶ng quay kÎ s½n tªn 9 ch÷. - Hs: VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC: - GV: đọc: Loay hoay, gió xoáy, hàng rào - Hs l¾ng nghe - HS viÕt b¶ng con. - Hs viÕt - Gv nx đánh giá B. Bµi míi: 1. GT bµi – ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS nghe – viÕt: a. Híng dÉn HS nghe viÕt 1HS đọc đoạn văn cần viết chính tả, -> lớp đọc thầm. - §o¹n v¨n nµy kÓ chuyÖn g× ? - HS nªu. - Híng dÉn nhËn xÐt chÝnh t¶ . + §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u? - 6 c©u - Những chữ nào trong đoạn văn đợc viết - Các chữ đầu câu và tên riêng. hoa? - Lời các nhân vật đợc đánh dấu bằng những - Viết sau dấu hai chấm… dÊu g×? - LuyÖn viÕt tiÕng khã: + GV đọc: quả quyết, vờn trờn, viên tớng, s÷ng l¹i… - HS nghe, luyÖn viÕt vµo b¶ng. b. GV đọc bài: - HS chó ý nghe – viÕt vµo vë. - GV đến từng bàn quan sát, uấn nắn cho HS. c. ChÊm ch÷a bµi: - GV đọc lại bài - HS nghe – so¸t lçi vµo vë. - GV thu bµi chÊm ®iÓm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Híng dÉn HS lµm bµi chÝnh t¶. a. Bµi 2(a): GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp - GV nhËn xÐt – söa sai b. Bµi 3:. - GV nhËn xÐt söa sai 4. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS nªu yªu cÇu BT - HS lµm vµo nh¸p + 2HS lªn b¶ng lµm - HS đọc bài làm -> lớp nhận xét + Lêi gi¶i: Lùu, në, n¾ng, lò, l¬, lít - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS c¶ líp lµm vµo vë - HS lªn ®iÒn trªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt - HS đọc thuộc 9 chữ cái trên bảng - 2-3 HS đọc thuộc lòng theo đúng thứ tự 28 chữ cái đã học.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3.ThÓ dôc. TiÕt 9: ¤n ®i vît chíng ng¹i vËt. I. Mục đích yêu cầu: - BiÕt c¸ch tËp hợp hàng ngang, dãng th¼ng hµng ngang, ®iÓm sè, quay phải, quay tr¸i đúng cách. - BiÕt c¸ch đi vượt chướng ngại vật thấp. - Biết cách chơi và tham gia đợc vào trò chơi . II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm : Trªn s©n trêng, vÖ sinh s¹ch sÏ - Ph¬ng tiÖn : Cßi, kÎ s©n III. Các hoạt động dạy học: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Đội H×nh nhËn líp HS đứng tại chỗ vổ tay và hát - Chạy chậm 1 vòng quanh sân tập € € € € Giậm chân …giậm Đứng lại ……đứng € € € € - Trò chơi: Có chung em - Kiểm tra bài cũ: 2 hs Gv € - Nhận xét, đánh gi¸ II/ CƠ BẢN: a. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm Đội hình tập luyện số, quay trái, quay phải: Gv hô HS tập - Nhận xét, đánh gi¸ b. Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp:. € € € € € € € € Gv €. - GV làm mẫu động tác, HS thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nhận xét, đánh gi¸ c/Trò chơi: Thi xếp hàng. - GV phổ biến nội dung trò chơi để học sinh thực hiện - Nhận xột, đánh giá III/ KẾT THÚC: - HS đi thường và hát theo nhịp - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Đội Hình xuống lớp € € € € € € € € Gv €. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4.Tù nhiªn x· héi TiÕt 9:. Phßng bÖnh tim m¹ch.. I. Mục đích yêu cầu: + Biết đợc tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em. + BiÕt nguyªn nh©n cña bÖnh thÊp tim. + Có ý thức để phòng bệnh thấp tim. II. KÜ n¨ng sèng: - KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin: Ph©n tÝch vµ xö lÝ th«ng tin vÒ bÖnh tim m¹ch th êng gÆp ë trÎ em. - Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân trong việc đề phòng bệnh thÊp tim. III. §å dïng d¹y häc: - Gv: C¸c h×nh trong SGK 20, 21. - Hs: SGK IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC: - Nªu c¸ch vÖ sinh c¬ quan tuÇn hoµn? - HS nªu - Gv nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi – ghi ®Çu bµi: 2. Hoạt động 1: - §éng n·o. - Mục tiêu: Kể đựơc tên một vài bệnh về tim m¹ch. - TiÕn hµnh: - GV yªu cÇu m«Ü HS kÓ 1 bÖnh tim m¹ch - HS kÓ. mµ em biÕt? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Cã nhiÒu bÖnh vÒ - HS chó ý nghe. tim m¹ch nhng bµi cña chóng ta h«m nay chØ nói đến 1 bệnh về tim mạch thờng gặp nhng nguy hiểm với trẻ em, đó là bệnh thấp tim. * Nguyên nhân của bệnh thấp tim là gì? - Hs: TL 3. Hoạt động 2: Đóng vai: - Mục tiêu: Nêu đợc sự nguy hiểm và nguyên.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nh©n g©y ra bÖnh thÊp tim ë trÎ em. - TiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n + GV yªu cÇu HS quan s¸t H 1, 2, 3 (30) - Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm. + C©u hái: - ë løa tuæi nµo hay bÞ bÖnh thÊp tim? - BÖnh thÊp tim nguy hiÓm nh thÕ nµo? - Nguyªn nh©n g©y bÖnh? - Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp. - HS quan sát và đọc các lời hỏi đáp của tõng nh©n vËt trong c¸c h×nh - HS th¶o luËn trong nhãm c¸c c©u hái mµ GV yªu cÇu. - Nhãm trëng yªu cÇu c¸c b¹n trong nhóm tập đóng vai HS và bác sĩ để hỏi và đáp về bệnh thấp tim. - Các nhóm xung phong đóng vai. -> líp nhËn xÐt.. * KÕt luËn: - ThÊp tim lµ mét bÖnh vÒ tim m¹ch mµ ë løa - Hs: l¾ng nghe tuæi HS thêng m¾c. - Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuèi cïng g©y suy tim.Nguyªn nh©n dÉn đến bệnh thấp tim là do viêm họng, viêm ami- đan kéo dài hoặc do viêm khớp cấp không đợc chữa trị kịp thời, dứt điểm. 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: - Môc tiªu: + Kể đợc một số cách đề phòng bệnh thấp tim. + Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim. - TiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - HS quan s¸t H 4, 5, 6 (21) chØ vµo tõng h×nh vµ nãi nhau vÒ ND , ý nghÜa cña c¸c viÖc trong tõng h×nh. - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶. -> Líp nhËn xÐt. * KÕt luËn: §Ò phßng bÖnh thÊp tim cÇn ph¶i: Giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ chất, gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n tèt… C. Cñng cè – dÆn dß: * Tích cực phòng bệnh tim mạch trong cuộc sống hằng ngày. - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5.MÜ thuËt ( Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng ) _____________________________________________ Ngµy so¹n : 19/ 09 / 2012 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 26 th¸ng 09 n¨m 2012. 1.¢m nh¹c TiÕt 5:. Häc h¸t : Bµi §Õm sao. Nh¹c vµ lêi: .......................

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Mục đích yêu cầu : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệp theo bài hát. - Gi¸o dôc hs t×nh c¶m yªu thiªn nhiªn. II.Gi¸o viªn chuÈn bÞ . - Gv : Thanh ph¸ch. Tranh SGK. - Hs: SGK III. Hoạt động dạy học . Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò : - Gäi 2 Hs lªn b¶ng biÓu diÔn . - Gv nhận xét, đánh giá. 2. Néi dung bµi míi : * Hoạt động 1: Dạy hát: Bài Đếm sao. - Giíi thiÖu bµi: Cã nh÷ng buæi tèi mïa hÌ ë th«n quª, giã thæi m¸t rîi, c¸c b¹n nhá tr¶i chiÕu trªn s©n nhµ ngåi chơi đón gió. Cùng ngớc nhìn bầu trời đầy sao, các bạn thi nhau đếm. Có bạn đếm đợc nhiều, có bạn đếm đợc ít, chèc chèc tiÕng cêi l¹i cÊt lªn thËt vui vÎ. - Gv treo tranh minh ho¹ bµi h¸t . -? Bøc tranh vÏ nh÷ng g× ? - Gv h¸t mÉu . - Gv cho hs đọc lời ca . - Gv cho hs luyÖn thanh . - D¹y h¸t tõng c©u : C©u 1 : Mét «ng sao s¸ng … s¸ng sao. + Gv h¸t mÉu . + Gv cho hs h¸t . + Gv söa sai cho hs ( nÕu cã ) C©u 2 : Ba «ng sao s¸ng … ¸nh vµng. + Gv h¸t mÉu . + Gv cho hs h¸t . + Gv söa sai cho hs ( nÕu cã ) - Gv cho hs h¸t ghÐp c©u1 vµ c©u 2 . - Gv cho tæ, bµn h¸t ghÐp c©u 1 vµ c©u 2 . C©u 3 : Bèn «ng s¸ng sao … sao s¸ng. + Gv h¸t mÉu . + Gv cho hs h¸t . + Gv söa sai cho hs ( nÕu cã ) C©u 4 : K×a s¸u «ng s¸ng … trêi cao. + Gv h¸t mÉu . + Gv cho hs h¸t . + Gv söa sai cho hs ( nÕu cã ) - Gv cho hs h¸t ghÐp c©u 3 vµ c©u 4 . - Gv cho hs h¸t ghÐp toµn bµi . - Gv cho nhãm, bµn h¸t toµn bµi . - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Gv cho nhóm, bàn hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Gv nhận xét, đánh giá . * Hoạt động 2 : Hát kết hợp múa đơn giản. - Gv vận động phụ hoạ mẫu . - Gv hớng dẫn hs từng động tác đồng thời thực hành cïng hs . - Gv cho hs hát và vận động . - Gv söa sai cho hs ( nÕu cã ) . - Gv cho nhóm, tổ hát và vận động . - Gv cho hs lªn b¶ng biÓu diÔn. - Gv nhận xét, đánh giá.. Hoạt động của học sinh - 2 hs biÓu diÔn .. - Hs nghe .. - Hs quan s¸t . - HS TL . - Hs nghe . - Hs đọc lời ca . - Hs luyÖn thanh . - Hs nghe . - Hs h¸t .. - Hs nghe . - Hs h¸t . - Hs h¸t ghÐp . - Tæ, bµn h¸t ghÐp . - Hs nghe . - Hs h¸t . - Hs nghe . - Hs h¸t . - Hs h¸t ghÐp. - Hs h¸t toµn bµi . - Nhãm, bµn h¸t . - Hs hát kết hợp gõ đệm theo ph¸ch. - Hs quan s¸t . - Hs vận động phụ hoạ . - Hs hát và vận động . - Nhãm, tæ thùc hiÖn ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3. Cñng cè dÆn dß. -? Em nµo cho c« biÕt h«m nay líp chóng ta häc nh÷ng néi dung nµo ? - Gv cñng cè l¹i néi dung bµi häc . - Gv cho hs h¸t l¹i bµi h¸t . - Nh¾c hs vÒ häc bµi . - Xem tríc bµi míi . - Gv nhËn xÐt giê häc .. - Hs biÓu diÔn . - Hs: nªu - Hs: H¸t - Hs: L¾ng nghe. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2.To¸n TiÕt 23:. B¶ng chia 6.. I. Mục đích yêu cầu: - Bước đầu thuộc bảng chia 6. - Vận dụng trong giải toán có lời văn(Có một phép chia 6) * Nâng cao HS khá, giỏi BT4 II. §å dïng d¹y häc:. - Gv: C¸c tÊm b×a mçi tÊm cã 6 chÊm trßn - Hs: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra bµi cò:. - §äc b¶ng nh©n 6 - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. - 1 HS đọc. B. Bµi míi:. 1. Hoạt động 1: Hớng dẫn HS lập bảng chia 6 - Yêu cầu HS lập đợc bảng chia 6 và học thuéc b¶ng chia 6. - 6 lÊy 1 lÇn b»ng mÊy - GV viÕt: 6 x 1 = 6 - GV chØ vµo tÊm b×a cã 6 chÊm trßn vµ hái: LÊy 6 (chÊm trßn) chia thµnh c¸c nhãm, mỗi nhóm có 6 (chấm tròn) thì đợc mấy chÊm trßn ? - GV viÕt b¶ng: 6 : 6 = 1. - 6 lÊy 2 lÇn b»ng mÊy ? - GV viÕt b¶ng: 6 x 2 = 12 - LÊy 12 (chÊm trßn) chia thµnh c¸c nhãm, mỗi nhóm có 6 (chấm tròn) thì đợc mấy nhãm ? - GV viÕt b¶ng: 12 : 6 = 2 - C¸c phÐp chia cßn l¹i lµm t¬ng tù nh trªn. - GV cho HS häc thuéc b¶ng chia 6 2. Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: Cñng cè cho HS b¶ng chia 6 võa häc.. - HS lÊy 1 tÊm b×a (6 chÊm trßn) - 6 lÊy 1 lÇn b»ng 6 - Đợc 1 nhóm; 6 chia 6 đợc 1.. - HS đọc phép nhân và phép chia vừa lËp. - HS lÊy 2 tÊm b×a (mçi tÊm b×a cã 6 chÊm trßn) - 6 lÊy 2 lÇn b»ng 12. - Đợc 2 nhóm ( 12 chia 6 đợc 2). - HS đọc 2 phép tính: 6 x 2 = 12 12 : 6 = 2 - HS đọc thuộc bảng chia 6 theo dãy, nhãm, c¸ nh©n. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS tÝnh nhÈm råi nªu miÖng kÕt qu¶ vừa tính đợc. - Líp nhËn xÐt 42 : 6 = 7 24 : 6 = 4.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 54 : 6 = 9 36 : 6 = 6 12 : 6 = 2 6 : 6 = 1… - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - C¶ líp lµm vµo b¶ng con - GV gäi HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm cho HS 6 x 4 = 24 6 x 2 = 12 thùc hiÖn b¶ng con 24 : 6 = 4 12 : 6 = 2 24 : 4 = 6 12 : 2 = 6 - GV nhận xét, đánh giá Bài 3: Giải đợc bài toán có lời văn có liên - HS nêu yêu cầu bài tập. quan đến phép chia. - HS ph©n tÝch bµi to¸n - 1 HS lªn b¶ng, líp gi¶i vµo vë. - GV gäi HS ph©n tÝch bµi to¸n cã lêi vµ gi¶i Bµi gi¶i: Mçi ®o¹n dµi sè x¨ng-ti-mÐt lµ: 48 : 6 = 8 (cm) §¸p sè: 8 cm - GV nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá. Bµi 2: Cñng cè vÒ ý nghÜa cña phÐp chia. IV. Cñng cè – dÆn dß:. - Nªu néi dung bµi häc. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi häc sau. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3.LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 5:. So s¸nh.. I. Mục đích yêu cầu : - Nắm được một kiểu so sánh mới: So sánh hơn kém (BT1). - Nêu được các từ so sánhtrong các khổ thơ ở BT2. - Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh (BT3, BT4). II. §å dïng d¹y häc: - Gv: + B¶ng líp viÕt BT1. + B¶ng phô viÕt néi dung BT1, BT3. - Hs: SGK, VBT. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC:. - 2 HS lµm l¹i BT2. - 2 HS lµm l¹i BT3 ( tiÕt LTVC tuÇn 4). - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm. B. Bµi míi:. - Hs lªn b¶ng lµm. 1. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: - 2 HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm làm ra bài nháp. Bµi tËp 1: - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi H×nh ¶nh so s¸nh giải đúng KiÓu so s¸nh a. Ch¸u khoÎ h¬n «ng nhiÒu H¬n kÐm ¤ng bµ lµ buæi trêi chiÒu Ngang hµng Ch¸u lµ ngµy r¹ng s¸ng Ngang b»ng b. Trăng khuya trăng sáng hơn đèn H¬n kÐm c. Nh÷ng ng«i sao thøc ch¾ng b»ng H¬n kÐm mẹ đã thức vì con d.Mẹ là ngọn gió của con suốt đời Ngang b»ng Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập. - GV nêu yêu cầu HS đọc câu thơ sau đó.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> t×m tõ vµo nh¸p. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bµi tËp 3: - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bµi tËp 4: - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cu¶ bµi tËp. - GV nhËn xÐt chèt l¹i. Qu¶ dõa Nh, lµ, nh lµ, tùa, nh thÓ… Tµu dõa Nh, lµ, nh lµ, tùa, nh thÓ… 3. Cñng cè – dÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung võa häc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn cho tiÕt häc sau.. - HS t×m tõ so s¸nh trong c¸c khæ th¬ - 3 HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt *Lời giải đúng: a. H¬n - lµ - lµ - lµ b. H¬n c. Ch¼ng b»ng – lµ - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - C¶ líp nhËn xÐt … quả Dừa - đàn lợn…. … tµu Dõa – chiÕc lîc…. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS lµm vµo giÊy nh¸p - 2 HS lªn b¶ng ®iÒn nhanh tõ so s¸nh. - Líp nhËn xÐt §µn lîn con n»m trªn cao ChiÕc lîc ch¶i vµo m©y xanh. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4.Tập đọc TiÕt 10: Cuéc häp cña ch÷ viÕt. I. Mục đích yêu cầu : - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nóichung.( Trả lời các CH trong SGK) II. §å dïng d¹y häc: - Gv: Tranh minh hoạ bài đọc. - Hs: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC: - Hs nỗi tiếp nhau đọc bài: Ngời lính dũng - Hs nỗi tiếp đọc c¶m. - Tr¶ lêi ND bµi. - GV + HS nhËn xÐt . B. Bµi míi: 1. GT bµi – ghi ®©ï bµi. 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài. - GV hớng dẫn cách đọc - HS chó ý nghe. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ - §äc tõng c©u: - HS nối tiếp đọc từng câu ( kết hợp đọc đúng) - §äc tõng ®o¹n tríc líp. - HS chia ®o¹n - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - HS gi¶i nghÜa tõ míi. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Thi đọc giữa các nhóm. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. T×m hiÓu bµi: - C¸c ch÷ c¸i vµ dÊu c©u häp bµn viÖc g×? - Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoµng? - GV chia líp thµnh nhãm nhá ph¸t cho mçi nhãm 1 khæ A4 -> GV nhận xét , kết luận bài làm đúng 4. Luyện đọc lại . - GV mời 1 vài nhóm đọc lại bài. - Học sinh nối tiếp đọc theo N4 - 2 nhóm tiếp nối đọc 4 đoạn . - 1 HS đọc toàn bài - Líp nhËn xÐt – b×nh chän. - Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng… - Giao cho anh dÊu chÊm yªu cÇu b¹n Hoàng đọc lại câu văn… - Các nhóm đọc thầm, trao đổi tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến của cuéc häp theo c¸c ý a, b, c , d - §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n bµi lªn b¶ng líp - Líp nhËn xÐt - HS tự phân vai đọc lại truyện ( 4HS ) - Lớp bình chọn nhóm và bạn đọc hay nhÊt. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 5. Cñng cè dÆn dß: - Nªu ND chÝnh cña bµi - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau - §¸nh gi¸ tiÐt häc.. _____________________________________________ Ngµy so¹n : 20/ 09 / 2012 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 09 n¨m 2012. 1.To¸n TiÕt 24:. LuyÖn tËp.. I. Mục đích yêu cầu: + BiÕt nh©n, chia trong ph¹m vi b¶ng nh©n 6, b¶ng chia 6. + VËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n ( cã 1 phÐp chia 6). + Biết xác định 1/6 của một hình đơn giản . II. §å dïng d¹y häc : - Hs: SGK, VBT - Gv: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC: - §äc b¶ng chia 6 ( 3 HS ) - 3 hs đọc -> HS, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 2. Bµi míi : a. Hoạt động 1 : Bài tập * Bµi 1+ 2 : Cñng cè vÒ b¶ng chia 6 vµ mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia . * Bµi 1 ( 25 ) - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV HD HD 1 phÐp tÝnh mÉu - HS chó ý theo dâi - GV gäi HS nªu kÕt qu¶ - HS lµm nhÈm , nªu kÕt qu¶ 6 x 6 = 36 24 : 6 = 4 6 x 7 = 42 36 : 6 = 6 6 x 4 = 24 42 : 6 = 7 18 : 6 = 3 -> Gv nhËn xÐt, söa sai cho HS 6 x 3 = 18 * Bµi 2 : ( 25 ) - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS tÝnh nhÈm - GV cho HS đọc từng phép tính rồi nêu kết.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> qu¶ tÝnh nhÈm. - HS nªu kÕt qu¶ tÝnh nhÈm 16 : 4 = 4 18: 3 = 6 - GV söa sai cho HS 16 : 2 = 8 15 :5 = 3 … * Bài 3: Giải đợc bài toán có lời văn có liên HS nêu yêu cầu bài tập quan đến bảng chia 6 . Gv híng dÉn häc sinh ph©n tÝch vµ gi¶i. HS ph©n tÝch-> gi¶i vµ vë 1 HS lªn b¶ng Gi¶i May mçi bé quÇn ¸o hÕt sè mÐt v¶i lµ: 18: 6 = 3 (m) §S : 3m v¶i - GV söa sai cho häc sinh. Bài 4. Tô màu vào đợc nhận biết đợc đã tô -HS nêu yêu cầu bài tập -> nêu miệng mµu vµo 1 cña h×nh nµo. 6 - Hình nào đã chia thành 6 phần bằng nhau? - HS nêu. 1 - Vậy đã tô màu 1 hình nào? hình 2 và 1 hình 3 đẫ đợc tô màu. 6. 6. 6. III. Cñng cè dÆn dß: - Nªu néi dung bµi? - VÒ nhµ häc bµi, cñng cè l¹i bµi sau. - §¸nh gi¸ tiÕt häc.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2.TËp viÕt TiÕt 5: ¤n ch÷ hoa C ( TiÕp theo ). I. Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa C (1dòngCh),V, A(1dòng ); viết đúng tên riêng Chu Văn An (1dòng) và câu ứng dụng : Chim khôn... (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng; bước đầu biết nối nétgiữa chữ viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng TV trên lớp. - Giáo dục HS trình bày sạch đẹp. II. §å dïng d¹y häc: - Gv: + MÉu ch÷ viÕt hoa: Ch + Tªn riªng Chu V¨n An vµ c¸c c©u tôc ng÷ viÕt trªn dßng kÎ « li. - Hs: VTV III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC: - HS viÕt b¶ng líp: Cöu Long; C«ng. - GV + HS nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. GT bµi – ghi ®Çu bµi 2. HD häc sinh viÕt trªn b¶ng con. a. LuyÖn viÕt ch÷ hoa. - GV ch÷ hoa - HS quan s¸t + Nhận xét về số nét và độ cao? - HS nªu. - GV yªu cÇu HS quan s¸t vµo VTV. - HS quan s¸t. + T×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi? - Ch, V, A, N - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt - HS nghe – quan s¸t tõng ch÷. - GV đọc: Ch, V, A - HS nghe – luyÖn viÕt vµo b¶ng con b. LuyÖn viÕt tõ øng dông. - HS đọc từ ứng dụng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV giíi thiÖu: Chu V¨n An lµ mét nhµ gi¸o nổi tiếng đời Trần… - HS tËp viÕt trªn b¶ng con. - GV quan s¸t, söa sai cho HS. c. LuyÖn viÕt c©u øng dông. - HS đọc câu ứng dụng. - GV gióp HS hiÓu lêi khuyªn cña c©u tôc - HS chó ý nghe ng÷ : Con ngêi ph¶i biÕt nãi n¨ng dÞu dµng, lÞch sù. - HS tËp viÕt b¶ng con c¸c ch÷ Chim, Ng- GV nhËn xÐt, söa sai êi. 3. Híng dÉn viÕt vµo vë TV - GV nªu yªu cÇu. + ViÕt ch÷ Ch: 1 dßng + ViÕt ch÷ V, A : 1 dßng… - HS viÕt bµi vµo vë TV. - Gv chú ý hớng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao.. 4. ChÊm ch÷a bµi : - GV thu bµi 1 sè chÊm ®iÓm - NX bµi viÕt - HS chó ý nghe. 5. Cñng cè dÆn dß: - Nªu l¹i ND bµi: - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. - §¸nh gi¸ tiÕt häc.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3.Tù nhiªn x· héi TiÕt 10 :. Hoạt động bài tiết nớc tiểu.. I. Mục đích yêu cầu: - Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mô hình. * Chỉ vào sơ đồ và nói được tóm tắt hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu. - HS biết được một số việc cần làm có lợi cho sức khoẻ. II. §å dïng d¹y häc : - Gv: + C¸c h×nh trong SGK + H×nh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu. - Hs: SGK III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC: - Nªu nguyªn nh©n g©y bÖnh thÊp tim ? - Hs tr¶ lêi. - Cách đề phòng bệnh thấp tim ? - Hs tr¶ lêi - Gv nx đánh giá. B. bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi 2. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận . * Mục tiêu : Kể đợc tên các bộ phận của cơ quan bµi tiÕt níc tiÓu . * TiÕn hµnh : + Bíc 1 : Lµm viÖc theo cÆp - GV nªu yªu cÇu - 2 HS cïng quan s¸t h×nh 1 trang 22 SGK vµ chØ ®©u lµ bÖnh thËn, ®©u lµ èng dÉn níc tiÓu + Bíc 2 : Lµm viÖc c¶ líp.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV treo h×nh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu lªn - 1 vµi HS lªn chØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn b¶ng cña c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu -> líp nhËn xÐt * KÕt luËn : C¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu gåm hai qu¶ thËn, hai èng dÉn níc tiÓu, bãng đái và ống đái . 3. Hoạt động : Thảo luận * Mục tiêu : HS nắm đợc chức năng của các bé phËn bµi tiÕt níc tiÓu . * TiÕn hµnh : + Bíc 1 : Lµm viÖc c¸ nh©n - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh - HS quan sát hình 2 , đọc câu hỏi và trả lêi + Bíc 2 : Lµm viÖc theo nhãm - GV yªu cÇu nhãm trëng ®iÒu khiÓn Các bạn trong nhóm tập đặt câu hỏi và Tr¶ lêi VD : Nớc tiểu đợc tạo thành ở đâu ? - HS c¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi Trong níc tiÓu cã chÊt g× ? + Bíc 3 : Th¶o luËn c¶ líp - HS các nhóm đặt câu hỏi và chỉ định Nhóm khác trả lời . Âi trả lời đúng sẽ đợc đặt câu hỏi tiếp và chỉ địng nhóm kh¸c tr¶ lêi -> GV tuyên dơng những nhóm nghĩ ra đợc nhiÒu c©u hái vµ c©u tr¶ lêi hay * Kết luận : Thận có chức năng lọc máu, lấy ra ccá chất thải độc hại trong máu tạo thành níc tiÓu . - ống dẫn nớc tiểu cho nớc tiểu đi từ thận xuống bóng đái . - Bóng đái có chức năng chứa nớc tiểu . - ống đái có chức năng dẫn nớc tiểu từ bóng đái ra ngoài . c. Cñng cè dÆn dß : - ChØ vµo c¬ quan tuÇn hoµn bµi tiÕt níc tiÓu - HS nªu vµ chØ và nói tóm lại hoạt động của cơ quan này - Cần uống đủ nước mỗi ngày. * VÒ nhµ häc bµi vµ chu¶n bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4.Thñ c«ng TiÕt 5:. GÊp, c¾t, d¸n, ng«i sao n¨m c¸nh và lá cờ đỏ sao vàng.. I. Mục đích yêu cầu: - Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh . - Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh, lá cờ đỏ sao vàng. - Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương dối phẳng cân đối. - Học sinh yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán. II. §å dïng d¹y - häc: - GV : Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công, giấy màu đỏ, màu vàng, hồ, bút, thớc kẻ. Quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng. - HS : KÐo, hå d¸n, bót ch×, thíc kÎ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KTBC: -Kiểm tra đồ dùng học tập..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> B. Bài mới:- Giới thiệu bài: Hoạt động1: HD q/s, nhận xét. - Cho xem mẫu. H: Lá cờ có hình gì?Màu sắc như thế nào? + Trên lá cờ có gì? + Ngôi sao có đặc điểm gì? + Vị trí ngôi sao được dán như thế nào?. - Quan sát mẫu. - Lá cờ hình chữ nhật,màu đỏ. -Trên lá cờ có ngôi sao vàng. - có 5 cánh đều nhau, màu vàng.. - Ngôi sao vàng dán ở chính giữa hình chữ nhật màu đỏ ….. + Lá cờ được treo ở đâu? Vào dịp nào? * Kết luận: Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của - Treo trên cột cờ,trên phông của các đại hội... nước Việt Nam. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu: - Đính tranh quy trình. + Bước 1: Gấp giấy cắt ngôi sao. - Gấp mẫu + Bước 2: Cắt ngôi sao. - Đánh dấu 2 điểm, cắt theo đường chéo. + Bước 3: Dán ngôi sao vào lá cờ. Hoạt động 3:Thực hành. C.Nhận xét,dặn dò: - Chuẩn bị giấy màu,bút, kéo, thước kẻ... để tiết sau cắt, dán hoàn thành. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ tËp gÊp l¹i giê sau gÊp tiÕp.. - Quan sát. - 1 em nhắc lại bước 1 - Nhắc lại bước - 2 em nhắc lại các bước kết hợp thực hành. - Lớp quan sát - nhận xét - Tập gấp, cắt ngôi sao năm cánh. _____________________________________________ Ngµy so¹n : 21/ 09 / 2012 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 09 n¨m 2012. 1.ThÓ dôc TiÕt 10:. Trß ch¬i: “ MÌo ®uæi chuét ”.. I. Mục đích yêu cầu : - BiÕt c¸ch tËp hợp hàng ngang, dãng th¼ng hµng ngang, ®iÓm sè, quay phải, quay tr¸i đúng cách. - BiÕt c¸ch đi vượt chướng ngại vật thấp. - Biết cách chơi và tham gia đợc vào trò chơi . II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm : Trªn s©n trêng, vÖ sinh s¹ch sÏ - Ph¬ng tiÖn : Cßi, kÎ s©n III. Các hoạt động dạy học: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu Đội H×nh nhËn líp giờ học.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Chạy chậm 1 vòng quanh sân tập Giậm chân …giậm Đứng lại ……đứng - Kiểm tra bài cũ: 2 hs - Nhận xét, đánh giá. II/ CƠ BẢN: a.Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số: - Gv hướng dẫn học sinh luyện tập - Nhận xét, đánh giá. b. Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp:. € € € € € € € € Gv € Đội hình tập luyện € € € € € € € € Gv €. - GV làm mẫu động tác, HS thực hiện - Nhận xét, đánh giá. c.Trò chơi: Mèo duỗi chuột. - GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi - Nhận xét, đánh giá. III/ KẾT THÚC: - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Đội Hình xuống lớp € € € € € € € € Gv €. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2.To¸n TiÕt 25:. T×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè.. I. Mục đích yêu cầu : - BiÕt c¸ch t×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè. - vận dụng để giải các bài toán có lời văn . II. §å dïng d¹y häc : - Gv: 12 que tÝnh hoÆc 12 c¸i kÑo. - Hs: SGK, VBT. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC: - Đọc bảng chia ( 3 HS ) mỗi HS đọc 1 bảng - 3 hs đọc. chia -> HS + GV nhËn xÐt 2. Bµi míi :.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Hoạt động 1: HD HS tìm 1 trong các thành phÇn b»ng nhau cña mét sè . - Yªu cÇu biÕt c¸ch t×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè . + GV nªu bµi to¸n 1 - Làm thế nào để tìm cña 12 c¸i kÑo 3 Sơ đồ _________________ - VËy muèn t×m 1 cña 12 c¸i kÑo ta lµm 3 Nh thÕ nµo ?. - HS chó ý nghe - HS nªu l¹i -> LÊy 12 c¸i kÑo chia thµnh 3 phÇn b»ng nhau, mçi phÇn lµ 1 sè kÑo cÇn t×m . 3. - HS nªu - HS nªu bµi gi¶i Bµi gi¶i. ChÞ cho em sè kÑo lµ : 12 : 3 = 4 ( c¸i ) §¸p sè : 4 c¸i kÑo - LÊy12 c¸i kÑo chia thµnh 4 phÇn b»ng 1 - Muèn t×m cña 12 c¸i kÑo th× lµm nh thÕ nhau : 12 : 4 = 3 ( c¸i ) . Mçi phÇn b»ng 4 nµo ? nhau đó ( 3 cái kẹo ) là 1 của số kẹo 4. - VËy muèn t×m 1 trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè ta lµm nh thÕ nµo ? -> Vµi HS nªu * Hoạt động 2: Thực hành - Cñng cè cho HS c¸ch t×m 1 trong c¸c Thµnh phÇn b»ng nhau cña 1 sè . - HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi 1 : - GV gióp HS l¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi - HS nªu c¸ch lµm, nªu miÖng kÕt qu¶ -> c¶ líp nhËn xÐt 1 cña 8 kg lµ 4 kg 2 1 cña 24l lµ 6 l … 4. Bµi 2 : - GV HD HS ph©n tÝch vµ nªu c¸ch gi¶i. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp -HS ph©n tÝch bµi to¸n vµ gi¶i vµo vë -> Nªu miÖng BT -> líp nhËn xÐt . Gi¶i : §· b¸n sè mÐt v¶i lµ : 40 : 5 = 8 (m ) §¸p sè : 8 m v¶i. -> GV nhËn xÐt , söa sai cho HS III. Cñng cè dÆn dß : - Muèn t×m mét phÇn mÊy cña mét sè ta lµm nh thÕ nµo ? - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3.ChÝnh t¶ ( TËp - chÐp ) TiÕt 10:. Mïa thu cho em.. I. Mục đích yêu cầu: - Chép và ảình bày đúng bài CT..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam (BT2) - Làm đúng BT3 a/b, BT CT ph¬ng ng÷ do gv so¹n. - GD các em có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp. II. §å dïng d¹y - häc: - Gv: B¶ng phô. - Hs: Vë bµi tËp III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. KTBC: - GV đọc hoa lựu, đỏ nắng, lũ bớm. ( HS viết - Hs viết b¶ng con ) - Gv nx đánh giá. b. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi ghi ®Çu bµi. 2. Híng dÉn HS tËp chÐp . a. Híng dÉn chuÈn bÞ. - GV đọc bài thơ trên bảng - HS chó ý nghe - 2 HS đọc lại đoạn chép. - GV híng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶. - Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ nµo? - th¬ bèn ch÷. - Tªn bµi viÕt ë vÞ trÝ nµo? - viÕt gi÷a trang vë. - Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi viÕt hoa? - HS nªu. - c¸c ch÷ ®Çu c©u cÇn viÕt nh thÕ nµo? - HS nªu. - LuyÖn viÕt tiÕng khã + GV đọc : lá sen, thân quen, xuống xem … - HS luyện viét vào bảng con + GV quan s¸t söa sai cho HS b. ChÐp bµi : - HS nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë - GV quan s¸t uèn n¸n thªm cho HS c. ChÊm ch÷a bµi : - GV đọc bài - HS dïng bót ch× so¸t lçi - GV thu vë chÊm 1 sè bµi - GV nhËn xÐt bµi viÕt 3. HD lµm bµi tËp : Bµi 2 : - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm bµi tËp vµo nh¸p , 1 HS lªn b¶ng lµm bµi -> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - C¶ líp nhËn xÐt Oµm o¹p , mÌo ngo¹m miÕng thÞ đứng nhai nhồm nhàm - Cả lớp chữa bài đúng vào vở Bµi 3 a : - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu - HS làm bài sau đó trình bày kết quả -> GV nhận xét, chốt lại bài giải đúng - Líp nhËn xÐt N¾m – l¾m ; g¹o nÕp - Cả lớp chữa bài đúng vào vở 4. Cñng cè dÆn dß : - Nªu l¹i néi dung bµi ? - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau - §¸nh gi¸ tiÕt häc. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4.TËp lµm v¨n TiÕt 5:. TËp tæ chøc cuéc häp ( gi¶m t¶i). Néi dung «n tËp §iÒn vµo tê giÊy in s½n.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> I. Mục đích yêu cầu: - Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu. - Hs dựa vào đơn viết lại đúng mẫu đơn. - Sau bài học biết viết đơn. II. Đồ dùng dạy học: - Gv: Mẫu đơn xin nghỉ học. - Hs: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy học: Nội dung A. KTBC : - 2 HS lµm bµi tËp 1 vµ2 ( tiÕt TLV tuÇn 4 ) - 1 HS kể lại câu chuyện : dại gì mà đổi - 2 HS đọc bức điện báo gửi gia đình . - GV nx đánh giá. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi 2. HD lµm bµi tËp : * Bài 1: Viết đơn xin nghỉ học. - HD viết đơn xin nghỉ học.. - GV nhận xét - cho điểm. 3. củng cố dặn dò. - Nêu lại bài. - Em nào viết chưa song về tiếp tục viết cho hoàn chỉnh bài văn. - CB bài sau. - Nhận xét tiết học.. Phương pháp - 2 hs lªn b¶ng lµm - 1 hs kÓ l¹i - 2 đọc. - 1hs đọc yêu cầu bài. - Tập nói từng phần theo gợi ý. - Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng. - HD theo thứ tự. + Quốc hiệu và tiêu ngữ. + Địa điểm, ngày tháng… + Tên đơn… + Tên của người nhận đơn. + Người viết đơn tự giới thiệu tên, lớp. + Nêu lý do viết đơn. + Nêu lý do xin phép nghĩ học. + Lời hứa của người viết đơn. + Ý kiến và chữ kí của gia đình hs. + Chữ kí và họ tên người viết đơn. - Gọi 2 - 3 hs đọc bài viết của mình. - 2 hs nêu.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - TiÕt 5:. 5. An toµn giao th«ng Biển báo hiệu giao thông đờng bộ ( Tiết 1).. I. Mục đích yêu cầu : - HS nhận biết được đặc điểm, ND của biển báo:204,210, 423(a,b), 434, 443, 424. - Vận dụng hiểu biết về biển báo khi tham gia GT..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - GD ý thức khi tham gia GT. II. Nội dung: - Ôn biển báo đã học ở lớp 2. - Học biển báo mới: Biển báo nguy hiểm: 203,210, 211. Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b),424,434,443. III. §å dïng d¹y häc : - GV: Biển báo. - Hs: SGK IV. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt đông của HS HĐ1: Ôn biển báo đã học: a-Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học. b- Cách tiến hành: - Nêu các biển báo đã học? - nêu đặc đIểm,ND của từng biển báo? - HS nêu. 2-HĐ2: Học biển báo mới: a-Mục tiêu:Nắm được đặc điểm, ND của biển báo: Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211. Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b),424,434,443. b- Cách tiến hành: - Chia nhóm. - Giao việc: Treo biển báo. - Cử nhóm trưởng. Nêu đặc điểm, ND của từng biển báo? - HS thảo luận. - Đại diện báo cáo kết quả. Biển 204: Đường 2 chiều.. Biển 210: Giao nhau với đường sắt có rào chắn. Biển 211: Giao nhau với đường sắt không có rào chắn. - Biển nào có đặc đIểm giống nhau? Biển 423a,b: đường người đi bộ sang ngang - Thuộc nhóm biển báo nào? Biển 434: Bến xe buýt. Biển 443: Có chợ -204,210, 211 - Đặc điểm chung của nhóm biển báo đó? - 423(a,b),424,434,443. Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211. Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b),424,434,443. - Nhóm biển báo nguy hiểm: Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình *KL:. Nhóm biển báo nguy hiểm: vẽ biểu thị ND mầu đen. Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ - nhóm biển báo chỉ dẫn:Hình vuông, biểu thị ND mầu đen. nền mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu - nhóm biển báo chỉ dẫn:Hình vuông, nền mầu đen. xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Hoạt động của GV V. củng cố- dăn dò. - Hệ thống kiến thức. - Thực hiện tốt luật GT. - CB bµi sau. Hoạt đông của HS - HS chơi trò chơi.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Sinh ho¹t tuÇn 5. NhËn xÐt tuÇn 5. I. Mục đích yêu cầu: - HS tự đánh giá u khuyết điểm qua tuần học. - §Ò ra ph¬ng híng rÌn luyÖn cho tuÇn sau. - GD hs ý thức tu dỡng đạo đức II. Sinh ho¹t líp: * GV nhËn xÐt chung: - GV nhận xét, đánh giá nền nếp của từng tổ, của lớp, có khen – phê tổ, cá nhân. + NÒn nÕp:……………………………………………………………………………...... …………………………………………………………………………………………... + Häc tËp:……………………………………………………………………………....... …………………………………………………………………………………………... + Các hoạt động khác:..………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………….... ………………………………………………………………………………………….... III. Ph¬ng híng tuÇn 6: + NÒn nÕp:……………………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………... + Häc tËp:………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………….... + Các hoạt động khác:..………………………………………………………………..... …………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………..... KÝ duyÖt …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………. §inh ThÞ Thóy.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>