Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt tuần 5

 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG 
Tuần 5:
Kế hoạch giảng dạy tuần 5
Thứ MÔN S Tên bài MÔN C Tên bài
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG 
Thứ , ngày tháng năm 2004
Tập đọc – Kể chuyện.
Người lính dũng cảm.
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
a) Kiến thức :
- Nắm được nghóa của các từ ngữ trong bài: nứa tép, , ô quả trám, thủ lónh, hoa mười
giờ, nghiêm trọng, quả quyết.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Khi mắc lỗi phải nhận dám lỗi và sữa lỗi. Người dám
nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm.
b) Kỹ năng : Rèn Hs
- Đọc trôi chảy cả bài.
- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên…
- Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật. Biết đọc thầm nắm ý cơ bản.
c) Thái độ :
Giáo dục Hs lòng chân thật, biết nhận lỗi khi mình làm một việc sai trái.
B. Kể Chuyện.
- Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện.
- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.

II/ Chuẩn bò:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Ông ngoại.
- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Ông ngoại” và hỏi.
+ Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?
+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ đi học như thế nào?
- Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề :
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu
khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
• Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv lưu ý Hs đọc đúng các câu:
PP: Thực hành cá nhân, hỏi
đáp, trực quan.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG 
. Lời viên tướng: Vượt rào, / bắt sống lấy nó ! // - Chỉ
những thằng hèn mới chui. – Về thôi. (mệnh lệnh, dứt

khoát).
. Lời chú lính nhỏ: Chui vào à? ( rụt rè, ngập ngừng) - Ra
vườn đi ! (khẽ, rụt rè) - Như vậy là quá hèn. ( quả quyết)
- Gv mời 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện.
- Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù hợp với nội
dung.
- Gv mời Hs giải thích từ mới: nứa tép, ô quả trám, thủ
lónh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, quả quyết.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc đúng.
- Gv cho Hs các nhóm thi đọc. Lớp chia thành 4 nhóm.
- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắn được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Hs đọc thành tiếng đoạn 1.
+ Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì? Ở đâu?

- Gv mời cả lớp đọc thầm đoạn 2:
+ Vì sao chú lính nhỏ quyết đònh chui qua lỗ hổng dưới chân
rào?
+ Việc leo rào của các bạn đã gây ra hậu quả gì?
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3.
+ Thầy giáo mong chờ điều gì ở học sinh trong lớp?
- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi :
+ Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo hỏi?
- Gv nhận xét, chốt lại : Vì chú sợ hãi. Vì chú đang suy nghó
rất căng thẳng nhận lỗi hay là không. Vì chú quyết đònh
nhận lỗi.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 4:

+ Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe lệnh “ Về
thôi!” của viên tướng?
+Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính
nhỏ?
+ Ai là người dũng cảm trong truyện này? Vì sao?
Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn
trong bài.
Hs giải nghóa từ. Đặt câu với
những từ đó.
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4
đoạn..
Hs đọc lại toàn chuyện.
PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng
giải.
Hs đọc. Cả lớp đọc thầm.
Các bạn chơi trò chơi đánh
trận giả trong vườn trường..
1 Hs đọc đoạn 2.
Chú lính sợ làm đổ hàng rào
vườn trường.
Hàng rào đổ. Tướng só ngã đè
lên hoa mười giờ, hàng rào đè
lên chú lính nhỏ.
Hs đọc đoạn 3.
Thầy mong học sinh dũng cảm
nhận khuyết điểm.
Đại diện các nhóm lên cho ý
kiến của mình.
Hs nhận xét.

Chú nói “ như vậy là quá hèn”,
rồi quả quyết bước về phía
trường.
Mọi người sững sờ nhìn chú,
rồi bước nhanh theo chú như
bước theo một người chỉ huy
dũng cảm.
Chú lính đã chui qua lỗ hổng
dưới chân hàng rào lại là
người lính dũng cảm nhận lỗi
 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG 
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng những câu văn dài, toàn bài
- GV đọc lại đoạn 4.
- Gv hướng dẫn Hs đọc:
. Về thôi ! //
. Như vậy là hèn. //
. Nói rồi, chú lính quả quyết bước về phía vườn trường.
. Những người lính và viên tướng / sững lại / nhìn chú lính
nhỏ. // ( giọng ngạc nhiên).
. Rồi, / cả đội bước nhanh theo chú, / như là bước theo một
người chỉ huy dũng cảm.// (giọng vui, hào hứng).
- Gv mời 4 Hs thi đọc đoạn văn.
- Gv nhận xét , công bố bạn nào đọc hay nhất.
- Gv mời 4 Hs các em tự phân theo các vai, đọc lại truyện.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Dưạ vào các tranh minh họa kể lại câu chuyện.
- Gv treo tranh minh họa sau đó mời 4 Hs tiếp nối nhau kể
4 đoạn câu chuyện.
. Tranh 1: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú lính nhỏ có thái

độ ra sao?
. Tranh 2: Cả tốp vượt rào bằng cách nào? Chú lính nhỏ
vượt rào bằng cách nào? Kết quả ra sao?
. Tranh 3: Thầy giáo nói gì với Hs? Thầy mong điều gì ở các
bạn?
. Tranh 4: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú lính nhỏ phản
ứng ra sao? Câu chuyện kết thúc thế nào?
- Gv mời 2 Hs thi kể chuyện.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
và sữa lỗi.
PP: Kiểm tra, đánh giá trò
chơi.
Hai nhóm thi đọc truyện theo
vai.
Hs nhận xét.
Hs thi đọc đoạn văn.
Hs nhận xét.
Hs đọc truyện theo vai của
mình.
PP: Quan sát, thực hành, trò
chơi.
Hs quan sát lần lượt 4 tranh
minh họa.
4 Hs nối tiếp nhu kể 4 đoạn
câu chuyện.
Hs tự lập nhóm và phân vai.
Vượt rào bắt sống nó.chú lính
nhỏ nhìn thủ lónh ngập ngừng.
Leo lên hàng rào. Chú lính
nhỏ chui qua lỗ hổng dưới

chân hàng rào. Kết quả hàng
rào đổ.
Thầy hỏi “ Hôm qua em nào
phá hàng rào”?. Thầy mong
học sinh dũng cảm nhận lỗi.
“ Về thôi”. Chú lính nhỏ nói “
như vậy là quá hèn” .
Hai Hs lên thi kể chuyện.
Hs nhận xét.
 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG 
5. Tổng kềt – dặn dò.
- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Chuẩn bò bài: Mùa thu của em.
- Nhận xét bài học.
Bổ sung :
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG 
Thứ , ngày tháng năm 2004
Tập viết
Bài : C – Cửu Long.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức : Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa C (CH). Viết tên riêng “Chu Văn
An” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ.

b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu
đúng.
c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.
II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa Ch.
Các chữ Chu Văn An và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ :
- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.
- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước.
- Gv nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nê vấn đề.
Giới thiệu bài + ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động :
* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Ch hoa.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ
Ch.
- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát.
- Nêu cấu tạo chữ Ch?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.
- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng
dụng.
• Luyện viết chữ hoa.
- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:
Ch, V, A, N.
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng
chữ.
- Gv yêu cầu Hs viết chữ “Ch, V, A” vào bảng con.
• Hs luyện viết từ ứng dụng.

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:
Chu Văn An.
- Gv giới thiệu: Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời
Trần (1292 – 1370) . ông có nhiều học trò giỏi, nhiều người
sau này trở thành nhân tài của đất nước.
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.
• Luyện viết câu ứng dụng.
PP: Trực quan, vấn đáp.
Hs quan sát.
Hs nêu.
PP: Quan sát, thực hành.
Hs tìm.
Hs quan sát, lắng nghe.
Hs viết các chữ vào bảng con.
Hs đọc: tên riêng Chu Văn An..
Hs viết trên bảng con.
 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG 
- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
Chim khôn kiêu tiếng rảnh rang
Người khôn ăn nói dòu dàng dễ nghe.
- Gv giải thích câu tục ngữ: Con người phải biết nói năng
dòu dàng, lòch sự.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.
- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp
vào vở tập viết.
- Gv nêu yêu cầu:
+ Viết chữ Ch: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viế chữ A vàø V: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viế chữ Chu Văn An: 2 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết câu tục ngữ: 2 lần.

- Gv theo dõi, uốn nắn.
- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách
giữa các chữ.
* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa
lại cho đúng.
- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.
- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp.
- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.
- Cho học sinh viết tên một đòa danh có chữ cái đầu câu là
Ch. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.
- Gv công bố nhóm thắng cuộc.
Hs đọc câu ứng dụng:
Hs viết trên bảng con các chữ:
Chim, Người.
PP: Thực hành, trò chơi.
Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm
bút, để vở.
Hs viết vào vở
PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi.
Đại diện 2 dãy lên tham gia.
Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò .
- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.
- Chuẩn bò bài: Kim Đồng.
- Nhận xét tiết học.
Bổ sung :
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG 
Thứ , ngày tháng năm 2004
Chính tả
Nghe – viết : Người lính dũng cảm.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức :
- Nghe viết chính xác đoạn một trong bài “ Người lính dũng cảm” .
- Biết viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn.
b) Kỹ năng : Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ cái vào ô trống trong bảng. Học thuộc 9
chữ cái trong bảng.
c) Thái độ : Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ .
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng lớp viết BT2.
Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3.
* HS: VBT, bút.
II/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Ông ngoại.
- GV mời 3 Hs lên viết bảng :loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, hiu hiu .
- Gv mời 2 Hs đọc thuộc 19 tên chữ đã học ở tuần 1, 3.
- Gv nhận xét bài cũ
3. Giới thiệu và nêu vấn đề .
Giới thiệu bài + ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động :
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài
chính tả vào vở.

• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò.
- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết
hoa?
+ Lời các nhân vật được đánh dấu bằng
những dấu gì?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ
viết sai: quả quyết, vườn trường, viên tướng,
sững lại, khoát tay.
• Hs chép bài vào vở.
- Gv đọc thong thả từng cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
• Gv chấm chữa bài.
PP: Phân tích, thực hành.
Hs lắng nghe.
1- 2 Hs đọc đoạn viết.
Có 6 câu.
Các chữ đầu câu và tên riêng.
Lời các nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống
dòng, gạch đầu dòng.
Hs viết ra nháp.
Học sinh nêu tư thế ngồi.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.