giao an lop 3 hai buoi tuan 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 12:. Ngày soạn: 5 tháng 11 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện NẮNG PHƯƠNG NAM. Tiết: 34- 35. A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, ... - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK ) - HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5 - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. - GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương. + Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất đẹp? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , nhẹ nhàng. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - HD HS đọc nối tiếp câu. - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai. - Đọc từng đoạn trước lớp . - Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài . - Lắng nghe ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,.. Hoạt động của trò - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH., - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Đọc nối tiếp từng câu trước lớp .. - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài - Đọc ngắt nghỉ câu: + Nè/sát nhỏ kia/ đi đâu vậy?//. + "Tụi mình.......cho Vân" - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong + "Những dòng suối hoa.....trắng sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, sắp xoá" nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ). - Giải nghĩa các từ ở phần chú giải - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. SGK. - Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn . - Các nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : bài . - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài + Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ? - Học sinh đọc thầm cả câu chuyện + Có các bạn Uyên , Phương , Huê.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời: đang nói về bạn Vân ở miền Bắc. + Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ? - Học sinh đọc thầm đoạn 1: +Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài . ngày 28 tết . + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? - Học sinh đọc thầm đoạn 2: + Gửi cho Vân được ít nắng phương - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: Nam. + Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các - Học sinh đọc thầm đoạn 3 bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một - Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài. cành mai.Vì cành mai sẽ chở nắng -.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân . phương Nam đến cho Vân … +Hãy chọn một tên khác cho bài ? - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản * Giáo viên chốt ý chính. thân . d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn . - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2 - Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc phân vai . hay nhất . - Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện. Kể chuyện : - 2 Học sinh đọc lại câu chuyện. * .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . - Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ? - Cả lớp quan sát tranh minh họa - Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả . của câu chuyện . - Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ? - Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh - Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ? - Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét . đường Nguyễn Huệ . - Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể . - Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp - Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi … theo 4 đoạn . - Thứ tự từng cặp học sinh lên kể - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay một đoạn trước lớp . - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp nhất . - Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo vệ theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe. cảnh đẹp của quê hương - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : nhất - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” - Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán LUYỆN TẬP. Tiết: 56. A/ Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần. - GDHS tính cẩn thận trong làm toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước. - Nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Hoạt động của trò - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu nội dung bài tập 1 . - Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng tính .. Thừa số 423 210 170 Thừa số 2 3 5 Tích 846 630 850 - Học sinh tự chữa bài . Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu yêu cầu đề . - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con . - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con. x : 3 = 212 x : 5 = 141 x = 212 x 3 x = 141 x 5 - Học sinh nêu cách tìm số bị chia x = 636 x = 705 Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. - Học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi - Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. tự giải vào vở. - Một học sinh lên sửa bài. - Mời 1 học sinh lên bảng giải . - Đổi vở, chữa bài. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. Giải : - Giáo viên nhận xét đánh giá. Số kẹo trong 4 hộp là : 120 x 4 = 480 ( kẹo) Đáp số :480 cái kẹo Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải - Mời 1HS lên bảng giải. vào vở . - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Số đã cho 6 12 24 Bài 5: Viết ( theo mẩu) Gấp 3 lần 6x3=18 HDHS làm Giảm 3 lần 6:3=2 c) Củng cố - Dặn dò:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức Tiết: 12 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1) A/ Mục tiêu: - HS phải cóbổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận của HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ 6 hàng tuần. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Bài mới: * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: "Em yêu trường em "  Hoạt động 1: Phân tích tình huống - Lần lượt treo các bức tranh lên bảng . - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng bức tranh . - Nêu các tình huống như sách giáo viên . - Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu. - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a ? b ? c ?d - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên đóng vai ứng xử . - Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét. - Kết luận : Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống. - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài. - Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng ; a, b là sai. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình. - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ đối với từng ý kiến . * Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai. * Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào việc lớp. - Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng của mình. * Củng cố dặn dò:. Hoạt động của trò - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ - HS quan sát các bức tranh, nêu nội dung của từng bức tranh . - Các nhóm thảo luận theo từng ý trong từng bức tranh và với tình huống giáo viên đưa ra - Sau khi thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình huống - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận cách giải quyết như (d) là hợp lí nhất .. - Cả lớp làm bài ở VBT. - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài. - Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái độ của mình trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành và lưỡng lự , giải thích. - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có. - Thực hiện tốt điều đã được học. - Nêu những gương tốt mà các bạn đã thực hiện để tham gia bảo vệ môi trường..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> BUỔI SÁNG. Ngày soạn: 6/11/2010 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 9 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết: 57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ. A/ Mục tiêu HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, - Hai học sinh lên bảng làm bài . mỗi em làm một cột. - cả lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Giáo viên nêu bài toán . - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài minh họa. toán . A 6cm B - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo C 2cm D gợi ý của giáo viên . - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần của số lớn so với số bé. b) Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa. + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2 - Hướng dẫn làm bài tập vào vở . - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Gọi học sinh khác nhận xét. - Nhận xét bài làm của học sinh.. - Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải . - Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé . - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng . - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng . - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng 6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần ) 16 : 4 = 4 (lần ) - Một học sinh nêu đề bài . - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một học sinh lên bảng làm. Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : 5 = 4 (lần ).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đáp số: 4 lần Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. - Lớp nhận xét bài bạn. - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. toán rồi giải bài . - Lớp thực hiện làm bài vào vở. - Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt . - Một học sinh giải bài trên bảng Mời một học sinh lên bảng giải . Giải : - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là: - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. 42 : 6 = 7 (lần ) Bài 4: Đáp số: 7 lần - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4. 3) Củng cố - Dặn dò: - Lớp thực hiện làm bài vào vở . - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta -Một học sinh giải bài trên bảng. làm thế nào? - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . ..................................................................................... Chính tả Tiết: 23 CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG A/ Mục tiêu: -Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2). Làm đúng (BT3). - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm sạch đẹp. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương … - Nhận xét đánh giá . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài một lượt. - Yêu cầu 2HS đọc lại bài .. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng viết . - Cả lớp viết vào bảng con .. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 2HS đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào + Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trên sông Hương ? trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài... + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và bảng con và viết các tiếng khó. thực hiện viết vào bảng con . nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi . * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm. - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để KT. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh.. quanh , thuyền chài … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .. - Một em nêu yêu cầu bài tập 2. - Học sinh làm vào VBT. - 2HS lên bảng làm bài . Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập . - Lớp thực hiện làm vào VBT theo 3a. nhóm. - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập. - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép - 1 em làm bài trên bảng lớp. sẵn. - Cả lớp nhận xét chữa bài. - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở. - Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng . - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết d) Củng cố - Dặn dò: chính tả. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. .................................................. .................... Tự nhiên và Xã hội Tiết: 23 PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ A/ Mục tiêu : - Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. Biết cách sử lí khi cháy . HS nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra. - GDHS biết cách đề phòng khi đun nấu B/ Đồ dùng dạy học: Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra. Bước 1 Làm việc theo cặp . - Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp . - Tiến hành chia ra từng cặp để thảo - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm luận theo hướng dẫn của giáo viên. mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 45 để hỏi và trả lời với nhau: + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ? + Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1 ? + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ? Bước 2 : - Yêu cầu một số học sinh trình bày kết quả. - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến. - Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa được để xa bếp. Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em được chúng kiến hay biết được qua các thông tin đại chúng. - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả do cháy gây ra. * Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai. Bước 1: động não . - Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ? Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai . + Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hoặc bật lửa vứt lung tung trong nhà mình. + Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu trong nhà? + Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung . * Hoạt động 3 :- Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi . - Nêu tình huống cháy cụ thể - Thực hành báo động cháy . - Nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát hiểm khi có cháy . 2. Củng cố - dặn dò: - Cho liên hệ với cuộc sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy trong gia đình mình. - Xem trước bài mới .. điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông qua quan sát tranh.. - Lần lượt một số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp . - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung. - HS kể những câu chuyện do cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại của việc gây cháy và cách đề phòng.. - Lần lượt từng em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình . - Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi trong phiếu .. - Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất . - Thực hiện chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập viết ÔN CHỮ HOA H. Tiết: 12. A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H, tên riêng Hàm Nghi,câu ứng dụng Hải Vân...... - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp. . B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V. - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của học sinh . - Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng ở bài trước. - Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : H, N , V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ . - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đi đày ở An - giê - ri và mất ở đó. - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi. * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng. Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh Hàn . - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ ở miền Trung của nước ta. - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng cỡ nhỏ . - Viết tên riêng Hàm Nghi 2 dòng cỡ nhỏ . - Viết câu ca dao hai lần (4 dòng). d/ Chấm chữa bài. Hoạt động của trò - Hai em lên bảng viết. - Lớp viết vào bảng con.. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Các chữ hoa có trong bài là: H, N, V. - Theo dõi GV hướng dẫn. - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con . - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi. - Lắng nghe.. - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con - Một em đọc câu ứng dụng.. - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn trong câu ứng dụng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa.. ********************************************************************* BUỔI CHIỀU Tự nhiên xã hội Tiết: 24 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG A/ Mục tiêu: - Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa. - Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó. . - GDHS Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt động ở trường góp phần bảo vệ môi trường như làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây. B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 46 và 47. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Phòng cháy khi ở nhà “ - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . - Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học sinba 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý . + Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học ? + Trong từng hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo viên làm gì? - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời. Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp . - Giáo viên kết luận: SGV. Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận một số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế bản thân. + Em thường làm gì trong giờ học? + Em thường học nhóm trong giờ học nào? + Em thường làm gì khi học nhóm? + Em có thích đánh giá bài làm của bạn không? .... Hoạt động của trò -Trả lời về nội dung bài học trong bài : “ Phòng cháy khi ở nhà “. - Lớp theo dõi. - Tiến hành chia ra từng nhóm để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. - Lần lượt từng cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp . - Lớp theo dõi và nhận xét . - Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý của giáo viên - Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp . - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp . - Lớp tiếp tục làm việc theo - Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho nhóm . kết luận . - Các nhóm trao đổi thảo luận để * Hoạt động 2 : - Làm việc theo tổ học tập.. trả lời các câu hỏi gợi ý của giáo *Bước 1 : Hướng dẫn. viên . - Làm việc theo nhóm . - Các nhóm cử đại diện báo cáo - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi trước lớp . gợi ý . - Cả lớp theo dõi nhận xét rồi - Nêu các câu hỏi như sách giáo viên . thảo luận đi đến kết luận - Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi - Các nhóm trình bày tên các - Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời của bạn . môn học mình đạt điểm cao và - Giáo viên nhận xét kết luận . nói cho nhau nghe về sở thích Bước2: từng môn học của mình . - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo - Lớp theo dõi nhận xét và bình luận trước lớp. chọn nhóm trả lời hay nhất . - Lắng nghe nhận xét và bổ sung - Nêu những việc làm để góp - Liên hệ thực tế. phần bảo vệ môi trường. 3) Củng cố - dặn dò: - Về nhà áp dụng những điều đã - Xem trước bài mới . học vào cuộc sống. ..................................................................................... Tiếng Việt ÔN TẬP I .Mục tiêu: - HS ôn lại các bài TĐ đã học – đọc to rõ ràng mạch lạc, ngắt nghỉ đúng. - HSRKN viết đúng độ cao, độ rộng, đẹp, sạch. - HS có ý thức tự giác học tập. II . Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy *Hoạt động 1: Hs luyện đọc. - Yêu cầu HS đọc các bài tập đọc từ tuần 11-12 - GV theo dõi uốn nắn – sửa sai. * Hoạt đông 2: Rèn chữ viết. - HS viết bài theo GV chọn. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở . - Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên theo dõi và hướng dẫn các em viết cho đúng, nhắc nhở các em tư thế ngồi và cách cầm bút , độ cao, khoảng cách các con chữ,… - Giáo viên chấm bài và nhận xét bài viết của các em *. Củng cố - 5.Dặn dò: - Dặn học sinh chú ý khắc phục lỗi chính tả còn mắc phải khi viết bài chính tả.. Hoạt động học - Học sinh đọc bài theo sự hướng dẫn của giáo viên.. - Học sinh viết bài vào vở. - Học sinh sửa lỗi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> BUỔI SÁNG. Ngày soạn: 7/11/2010 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Tiết: 36 CẢNH ĐẸP NON SÔNG. A/ Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, ... - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài. - Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, tù đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hởi trong SGK thuộc 2-3 câu cac dao trong bài) - GDHS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương mình B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và TLCH: + Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? + Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo dõi sửa sai. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp . - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ . - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong nhóm . - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?. Hoạt động của trò - 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH. - Cả lớp theo dõi nhận xét.. -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , luyện đọc các từ ở mục A. - Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao. - Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK. - Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài.. - Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài. + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp. + Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị... ; Hà Nội: có Hồ Tây .... + Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta ngày + Do cha ông ta gây dựng và giữ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> càng đẹp hơn? gìn cho non sông ngày càng đẹp - Giáo viên kết luận . hơn. d) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao. - Học sinh đọc từng câu rồi cả bài - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu ca theo hướng dẫn của giáo viên. dao. + Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi đọc + 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao. thuộc 6 câu ca dao. - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn + Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao. cảm cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đ) Củng cố - Dặn dò: đúng,hay - Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài - Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp. mới. .................................................................................... Toán Tiết: 58 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết thực hiện “Gấp một số lên nhiều lần “và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận trong làm tính giải toán. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT 4. - Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu 1 học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở . -Y êu cầu học sinh nêu miệng kết quả . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. -G iáo viên nhận xét đánh giá.. Hoạt động của trò - Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Một học sinh nêu đề bài 1 . - Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả vào vở. - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg - lớp nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề bài 2 . - Cả lớp làm vào vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài. Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2 Giải : - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào Số bò gấp số trâu số lần là : vở. 20 : 4 = 5 (lần ) - Mời một học sinh lên giải . Đáp số : 5 lần - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo. - Học sinh khác nhận xét bài bạn . +Nhận xét bài làm của học sinh - Quan sát và đọc bài tập. -Tự làm bài rồi chữa bài ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Một học sinh lên giải bài . Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh Giải : đọc. Số kg cà chua thửa ruộng thứ hai thu hoạch là: - Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở . 127 x 3 = 381 (kg ) - Mời một học sinh lên bảng sửa bài. Số kg cà chua cả 2 thửa ruộng thu hoạch được: - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 127 + 381 = 508 ( kg) Đáp số : 508 kg Bài 4:HDHS Viết số thích hợp vào ô HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ trống( theo mẩu) Trò chơi: thi giải toán nhanh c) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấy lần số bé. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . ................................................................................... BUỔI CHIỀU Chính tả Tiết: 24 CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất. - Làm đúng bái tập 2. - GDHS Rèn chữ viết đẹp. Biết giữ vở sạch. B/ Đồ dùng dạy học:-Bảng lớp viết hai lần bài tập 2 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac. - Nhận xét đánh giá ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài. - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc thầm. + Bài chính tả có những tên riêng nào ?. Hoạt động của trò - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp viết vào bảng con. -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - 2HS đọc thuộc lòng lại bài.. + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. + 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày + Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô. thế nào? Dòng 8 chữ cách lề 1 ô vở. + Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế nào? + Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề 1 ô. - Yêu cầu lấùy bảng con viết các tiếng - Lớp thực hiện viết tiếng khó vào bảng con. khó . - Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dò bài soát * GV đọc cho HS viết bài. lỗi. * Chấm, chữa bài. - 2HS nêu ND của BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at). c/ Hướng dẫn làm bài tập - 2 em thực hiện làm bài trên bảng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT. - Cả lớp thực hiện vào bảng con xong giơ - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng. bảng và sửa bài. - Cả lớp thực hiện vào bảng con. - 2HS đọc lại kết quả đúng. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác. - Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - 3HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới . ................................................................................. TOÁN ÔN TẬP A/ Mục tiêu - HS ôn lại dạng toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, mỗi em làm một cột. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần của số lớn so với số bé. *) Luyện tập: Bài 1 + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 :- GV ra đề - Hướng dẫn làm bài tập vào vở . - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Gọi học sinh khác nhận xét. - Nhận xét bài làm của học sinh.. Hoạt động của trò - Hai học sinh lên bảng làm bài . - cả lớp theo dõi nhận xét. * Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé . - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng . - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng . - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng 16 : 2 = 8 ( lần ) ; 9 : 3 = 3 ( lần ) 16 : 4 = 4 (lần ). - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một học sinh lên bảng làm. Giải : Số học sinh nam gấp số học sinh nữ số lần là: 24 : 8 = 3(lần ) Bài 3: GV vẽ sơ đồ Đáp số: 3 lần - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt - Lớp nhận xét bài bạn. đề toán rồi giải bài . - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm - Lớp thực hiện làm bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> tắt . Mời một học sinh lên bảng giải . - Một học sinh giải bài trên bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. Giải - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. Bao ngô nặng gấp bao gạo số lần là: 3) Củng cố - Dặn dò: 48: 6 = 8 (lần ) - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé Đáp số: 8 lần ta làm thế nào? - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . ............................................................................... TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I. Mục tiêu: - HS ôn lại các bài TĐ đã học – đọc to rõ ràng mạch lạc, ngắt nghỉ đúng. - HSRKN viết đúng độ cao, độ rộng, đẹp, sạch. - HS có ý thức tự giác học tập. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.BÀI CŨ :Chữa bài – ktvbt. 2.BÀI MỚI :Giới thiệu bài. *Hoạt động 1: Hs luyện đọc. - Học sinh đọc bài theo hướng dẫn - Yêu cầu HS đọc các bài tập đọc từ tuần 12 của giáo viên - GV theo dõi uốn nắn – sửa sai. * Hoạt đông 2: Rèn chữ viết. - HS viết bài theo GV chọn. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở . - Giáo viên nêu yêu cầu - HS viết bài vào vở - Giáo viên theo dõi và hướng dẫn các em viết cho đúng, nhắc nhở các em tư thế ngồi và cách cầm bút , độ cao, khoảng cách các con chữ,… - Hướng dẫn viết các chữ hoa - Giáo viên chấm bài và nhận xét bài viết của các em 3.Củng cố, dặn dò: - Dặn học sinh chú ý khắc phục lỗi chính tả còn mắc phải khi viết bài chính tả. - Bài về nhà: Viết lại những chữ còn sai để rèn lại cho đúng. - Giáo viên nhận xét tiết học. ********************************************************************* Ngày soạn: 8/11/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 11tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG: Toán Tiết: 59 BẢNG CHIA 8 A/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GDHS yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học:- Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Gọi 2 em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và + HS1: Làm bài tập 2. bàiø 3 tiết trước. + HS2: Làm bài 3. - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Khai thác: * Lập bảng chia 8 : + Để lập được bảng chia 8 ta dựa vào đâu? + Dựa vào bảng nhân 8. - gọi HS đọc bảng nhân 8. - 2HS đọc bảng nhân 8. - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia 8. nhân 8, em hãy lập bảng chia 8. - Mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các - GV kết luận ghi bảng: nhóm khác bổ sung. 8 : 8 = 1 ; 16 : 8 = 2 ; ... ; 80 : 8 = 10. - Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8. - Cả lớp HTL bảng chia 8. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính - Yêu cầu HS tự làm bài. nhẩm. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : 8 = 2 24 : 8 = 3 32 : 8 = 4 … Bài 2 : - Giọ HS nêu yêu cầu của bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - cả lớp tự làm bài vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. sung. - Nhận xét bài làm của học sinh. 8 x 5 = 40 8 x 4 = 32 8 x 6 = 48 40 : 8 = 5 32 : 8 = 4 48 : 8 = 6 40 : 5 = 8 32 : 4 = 8 48 : 6 = 8 Bài 3: - Một em đọc đề bài 3. - Gọi học sinh đọc bài bài toán. - Cả lớp làm bài vào nháp. - Ghi tóm tắt bài toán: - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp 32m nhận xét bổ sung Giải : ?m Chiều dài mỗi mảnh vải là : - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm 32 : 8 = 4 ( m ) vào nháp. Đáp số : 4 m vải - Mời 1HS lên bảng giải. - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. - GV nhận xét chữa bài. Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như bài 3, yêu Giải : cầu HS làm vào vở. Sau đó chấm vở 1 số em, Số mảnh vải cắt được là : nhận xét chữa bài. 32 : 8 = 4 ( mảnh).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Đáp số : 4 mảnh d) Củng cố - Dặn dò: - Nêu kết quả tương ứng với từng phép -Yêu cầu nêu kết quả của từng phép tính trong tính do GV yêu cầu. bảng chia 8. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. ............................................................................... Luyện từ và câu Tiết: 12 ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH A/ Mục tiêu : - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ ( BT1). - Biết thêm được một kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) - Chọn được từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt.. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. Ba tờ giấy khổ to viết bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 học sinh làm lại BT2 và 4 tiết trước. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1. - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Mời 1 học sinh lên làm trên bảng . - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . - Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở * Bài 2 :- Yêu cầu một em đọc đề bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào vở - Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét .. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng làm bài. - Cả theo dõi nhận xét. - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Một em nêu yêu cầu bài tập1 . - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Học sinh làm bài tập vào vở . - Một học sinh lên làm trên bảng. - Lớp nhận xét bổ sung: Từ chỉ hoạt động là chạy, lăn. - Một em đọc bài tập 2 .Lớp theo dõi và đọc thầm theo . Cả lớp hoàn thành bài tập . - Hai em đại diện 2 nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn . - Các từ chỉ hoạt động và phép so sánh trong bài là : Vật HĐ SS HHĐ Con trâu Đi Như Đập đất * Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3 Tàu cau Vươn Như Tay vẫy - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. Xuồng Đậu Như nằm - Mời 2 em lên bảng nối nhanh, đúng vào - Học sinh đọc nội dung bài tập 3 . các tờ giấy dán trên bảng. - Cả lớp tự làm bài. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh c) Củng cố - Dặn dò: các TN thích hợp ở cột A với từ ngữ ở cột - Nhắc lại nội dung bài học . B..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> BUỔI CHIỀU:. Tiếng Việt ÔN TẬP. A/ Mục tiêu : - Biết đặt câu có hình ảnh so sánh. - Biết thêm được một kiểu so sánh hoạt động với hoạt động - GDHS yêu thích học tiếng việt.. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. Ba tờ giấy khổ to viết bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 học sinh làm lại BT2 và 4 tiết - 2HS lên bảng làm bài. trước. - Cả theo dõi nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài. b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:- Đặt câu có hình ảnh so sánh - Một em nêu yêu cầu bài tập1 . - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Mời 1 học sinh lên làm trên bảng . - Học sinh làm bài tập vào vở . - Một học sinh lên làm trên bảng. . Bài 2 Sửa bài ở VBT - Các từ chỉ hoạt động và phép so - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét . sánh trong bài là : - Về nhà đọc lại các BT đã làm. c) Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học . - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . ........................................................................... TOÁN ÔN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán - GDHS yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học:- Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Gọi 2 em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và bài + HS1: Làm bài tập 2. 3 tiết trước. + HS2: Làm bài 3. - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Khai thác: - Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8. + Đọc thuộc bảng nhân 8 c) Luyện tập:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Giọ HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài bài toán. - Ghi tóm tắt bài toán: 64m. 16 : 8 = 2 64 :8 = 8 82 :8 = 4 40 :8 = 5... .- Cả lớp HTL bảng chia 8.. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: 8 : 8 + 18 = 18 7 + 16 : 8 = 9 24 : 8 - 3 = 0 32 : 8 x 7 = 28 … - Một em đọc đề bài 3. - Cả lớp làm bài vào nháp. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét bổ sung ?m Giải : - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm vào Chiều dài mỗi mảnh vải là : nháp. 64 : 8 = 8 ( m ) - Mời 1HS lên bảng giải. Đáp số : 8 m vải - GV nhận xét chữa bài. - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. Giải : d) Củng cố - Dặn dò: Số mảnh vải cắt được là : -Yêu cầu nêu kết quả của từng phép tính trong 32 : 8 = 4 ( mảnh) bảng chia 8. Đáp số : 4 mảnh - Nhận xét đánh giá tiết học. ********************************************************************* Ngày soạn:10/11/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Toán Tiết: 60 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán. - Giáo dục HS tính cẩn thận trong khi làm bài. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - KT về bảng chia 8. - Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm. - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài.. Hoạt động của trò - 3HS đọc bảng chia 8. - 1HS lên bảng làm BT2. - Cả lớp theo dõi nhận xé. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.. sung.. 8 x 6 = 48 16 : 8 = 2 48 : 8 = 6 16 : 2 = 8 Bài 2 :- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 2. - 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm. - Yêu cầu cả lớp thực hiện tính vào vở. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Gọi 4 em lên bảng làm bài, mỗi em 1 cột . - 4HS lên bảng làm bài, cả lớp theo - Nhận xétù bài làm của học sinh. dõi nhận xét bổ sung. - Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - 2HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. - HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp làm vào vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Một HS lên bảng trình bày bài giải, - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. lớp theo dõi bổ sung. Giải : Số thỏ còn lại là : 42 – 10 = 32 ( con ) Số thỏ trong mỗi chuồng là: 32 : 8 = 4 (con) Đáp số: 4 con thỏ Bài 4 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ 8 số ô trong hình mỗi hình. - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm. - Tự làm nhẩm dựa vào hinhf vẽ. - Gọi HS trả lời miệng. - 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận - Giáo viên nhận xét chữa bài. xét bổ sung. c) Củng cố - Dặn dò: Hình a: 16 : 8 = 2(ô vuông) - Yêu cầu HS đọc bảng chia 8. Hình b: 24 : 8 = 3 (ô vuông) - Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . - 2HS đọc bảng chia 8. ........................................................................................ Tập làm văn Tiết: 12 NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC A/ Mục tiêu: - Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh(hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý BT1 - Viết được những điều nói ở bài tập 1 thành một đợan văn ngắn nói về cảnh đẹp đất nước. - GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta. B/ Đồ dùng dạy học: - Ảnh chụp biển Phan Thiết trong SGK (phóng to) - Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu. - 1HS kể lại chuyện Tôi có đọc đâu. - Gọi 2HS nói về quê hương hoặc nơi em đang - Hai em lên bảng nói về quê hương ở. hoặc nơi em ở..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn kể : Kiểm tra các bức tranh ảnh của HS Treo bảng phụ viết các câu hỏi gọi ý và yêu cầu HS quan sát bức ảnh chụp bãi biển Phan Thiết Bài tập 1 : - Gọi học sinh đọc bài tập. - Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng. - Yêu cầu cả lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết . - Hướng dẫn nói về cảnh đẹp trong bức tranh . - Mời một học sinh giỏi lên nói mẫu về cảnh đẹp trong bức tranh . - Yêu cầu học sinh tập nói theo căp . - Mời 1 vài em nối tiếp nhau thi nói . - Giáo viên lắng nghe và nhận xét. Bài tập 2 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập. - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng và những điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu ). - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào vở . - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh . - Mời 4 -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết. - Chấm điểm 1 vài em viết hay. c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.. - Cả lớp theo dõi. - Hai em đọc lại đề bài tập làm văn . - Đọc thầm câu hỏi gợi ý.. -Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh minh họa - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập nói về một cảnh đẹp của đất nước ( đó là tranh chụp biển Phan Thiết ) - Một học sinh giỏi làm mẫu. - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp. - 2 - 3 học sinh lên nối tiếp nhau thi tập nói - Cả lớp nhận xét, biểu dương những bạn nói hay - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những điều đã nói thành đoạn văn từ 5 - 7 câu. - Cả lớp làm bài. - Học sinh đọc lại đoạn văn của mình trước lớp từ 5 - 6 em. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất . - 2HS nhắc lại nội dung bài học.. *********************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> --------------------------------------------SINH HOẠT LỚP I/ Đánh giá hoạt động tuần 12: II/ Kế hoạch hoạt động tuần 13: - GD HS hiểu ý nghĩa ngày 20/11lễ ngày nhà giáo Việt Nam. - GD HS hiểu ý nghĩa các ngày lễ trong tháng - Qua đó GDHS biết kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo . - Từ đó các em có ý thức rèn luyện học tập tốt dành nhiều hoa điểm 10 tặng thầy cô nhân ngày 20/11. - Tiếp tục HS khá kèm HS yếu, kiểm tra bài tập ở nhà, các bảng nhân chia. - Tiếp tục luyện đọc 15 phút đầu giờ 1 số bạn đọc chưa lưu lốt. - Luyện tập cầu lông, cờ vua, … do nhà trường, liên đội phát động. - Tăng cường công tác vệ sinh trong và ngồi lớp học. - Tiếp tục chấp hành tốt luật ATGT – Thực hiện tốt luật ATGT. - Tiếp tục công tác RC - GV. SINH HOẠT SAO A/ Mục tiêu : - HS ôn các bài hát múa của sao nhi đồng..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Chơi TC « Kết bạn ». B/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy * Tổ chức cho HS múa hát tập thể : - Yêu cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành một vòng tròn và điều khiển cho các bạn ôn các bài : Con gà trống, Bông hồng tặng mẹ và cô, Em yêu trường em ... - Tập hát bài Nhanh bước nhanh nhi đồng. * Tổ chức cho HS chơi TC « Kết bạn ». - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi. - Cho HS chơi thử rồi chơi chính thức. - Biểu dương những em thực hiện TC tốt, những em thua cuộc phải nhảy lò cò 1 vòng. * Dặn dò : - Nhận xét giờ học. Tuyên dương những em tích cực học tập. - Về nhà ôn luyện thêm.. Hoạt động của trò - Cả lớp tiến hành hoạt động dưới sự điều khiển của lớp trưởng. - Hát bài : Nhanh bước nhanh nhi đồng.. - Tham gia chơi TC « Kết bạn » một cách chủ động, tích cực.. - Về nhà ôn lại bài hát vừa tập.. HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI TDPTC A/ Mục tiêu: Bước đầu biết cách thực hiện động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung GDHS rèn luyện thể lực. . B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi « Ném trúng đích ». C/ Các hoạt động dạy học : Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . -Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Chạy chậm thành một vòng tròn xung quanh sân tập . - Chơi trò chơi : ( Chẵn lẻ ).

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 2/Phần cơ bản : * Ôn 6 động tác đã học : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . - Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn cả 6 động tác  - Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh. - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp, từ 4 -5 lần.         * Học động tác Nhảy :  - G iáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm .  - Làm mẫu vừa giải thích về động tác một lần học sinh làm theo . GV - Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh. - Giáo viên mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu . - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện . - Sau khi học sinh tập xong động tác thì giáo viên cho học sinh chia về các tổ để ôn luyện. + Nhịp 1 : Nhảy lên, đồng thời hai chân dang ngang rộng bằng vai, hai tay dang ngang lòng bàn tay sấp. + Nhịp 2 : Nhảy lên, đồng thời đưa tay và chân về TTCB. + Nhịp 3 : Nhày lên, đồng thời hai chân dang ngang, 2 tay đưa lên cao vố vào nhau. + Nhịp 4 : Như nhịp 2. + Các nhịp 5, 6, 7, 8 như trên. * Chơi trò chơi : “ Ném trúng đích “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” Ném trúng đích ” - Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . 3/Phần kết thúc: GV - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn học sinh về nhà thực hiện lại các động tác đã học. Tiết 4: Mỹ thuật VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM A/.Mục tiêu -Học sinh hiểu nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam. -Biết cách vẽ được tranh về ngày nhà giáo Việt Nam. - GDHS yêu quý, kính trọng thầy cô giáo. B/ Chuẩn bị -Tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo và các đề tài khác. -Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ ở bộ ĐDDH. -Ba bài vẽ của học sinh khoá trước. C/ Các hoạt động dạy học *Giới thiệu bài: Bố mẹ là người sinh ra chúng ta. Thầy cô là người dạy dỗ, chăm sóc, dìu dắt chúng ta nên người. Chính vì thế “Cô giáo là mẹ hiền” luôn là đề tài mà các nhạc sỹ, hoạ sỹ sáng tác.Bài học hôm nay thầy trò chúng mình cùng gửi gắm lòng biết ơn, sự kính trọng vào những bức tranh thông qua bài 12.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Giới thiệu các tranh vẽ về đề tài khác nhau để học sinh nhận ra: +Tranh vẽ về đề tài 20 - 11. +Tranh vẽ đề tài 20 - 11 có những hình ảnh gì ? - Có rất nhiều cách vẽ tranh về đề tài ngày nhà giáo 20 - 11 - Tranh thể hiện được không khí ngày lễ. - Cảnh nhộn nhịp, vui vẽ của giáo viên và học sinh. - Màu sắc rực rỡ của ngày lễ (quần áo, hoa...) - Học sinh quây quần bên thầy cô giáo. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Giới thiệu hình hướng dẫn và gợi ý học sinh chọn cách thể hiện +Tặng hoa thầy giáo, cô giáo (ở lớp hoc, ở sân trường...) +Học sinh vây quanh thầy cô giáo +Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam. -Gợi ý cách vẽ tranh +Vẽ hình ảnh chính trước, chú ý hình dáng người cho tranh sinh động + Vẽ hình ảnh phụ +Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh xem bài của anh chị khoá trước. - Tìm nội dung phù hợp (có hình ảnh chính, phụ rõ ràng ) - Gợi ý học sinh khá, giỏi vẽ hình dáng ngộ nghĩnh. - Vẽ màu tươi sáng Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn một số bài hoàn thành sớm cho cả lớp quan sát nhận xét, chọn bài vẽ mà mình thích. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 1:. Thể dục: ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI TDPTC A/ Mục tiêu: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân của bài thể dục pháy triển chung. - GDHS rèn luyện thân thể. B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi « Kết bạn ». C/ Các hoạt động dạy học : Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các khớp . - Chơi trò chơi : chẵn lẻ.. Đội hình luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2/Phần cơ bản : * Ôn 6 động tác đã học : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . - Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn cả 6 động tác. - Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho học sinh thực         hiện lại  - Hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp .  * Cho học sinh ôn hai động tác 2 lần .  - Sau khi học sinh ôn tập xong các động tác đủ 2 lần thì giáo viên cho GV học sinh chia về các tổ để ôn luyện. * Chơi trò chơi : “ Kết bạn “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” kết bạn ” - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi . 3/Phần kết thúc: GV - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài thể dục . -----------------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4 Thủ công CẮT DÁN CHỮ I, T (tiết 2) A/ Mục tiêu : Kẻ, cắt, dán được I,T, các nét chữ tương đối phẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. - GDHS hứng thú trong học tập. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. C/ Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: Hoạt động 3 :Học sinh thực hành cắt dán chữ I,T - Yêu cầu nhắc lại và thực hiện thao tác cắt dán chữ I , T đã học ở tiết 1 và nhận xét. - Treo tranh về quy trình cắt dán chữ I , Tđể cả lớp quan sát và nắm vững hơn về các bước kẻ cắt . - Tổ chức cho thực hành cắt dán chữ I, T theo nhóm - Đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ học sinh còn lúng túng. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . - Lớp theo dõi giới thiệu bài . -Vài em nhắc lại các thao tác về kẻ cắt chữ in I , T - Lớp quan sát về các bước qui trình gấp cắt dán các chữ I , T để áp dụng vào thực hành gấp ra sản phẩm cắt dán thành những con chữ hoàn chỉnh . - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán chữ I, T. - Đại diện các nhóm trưng bày sản phẩm. -.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Yêu cầu các nhóm thi đua xem các của Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm nhóm nào cắt đều , đẹp hơn. tốt nhất. - Chấm một số sản phẩm của học sinh . - Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và giáo viên tuyên dương học sinh . 3) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới . Tiết 5: Âm nhạc: HỌC HÁT : BÀI CON CHIM NON Dân ca Pháp A/ Mục tiêu : Biết hát theo giai điệu và lời ca, biết hát kết hợp vận động phụ họa HS tập biểu diển bài hát , kết hợp các hoạt động GDHS yêu thích học hát. B/ Đồ dùng dạy học: - Băng nhạc, máy nghe, nhạc cụ (thanh phách, song loan). - Chép sẵn lời ca vào bảng phụ. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 : Dạy hát - Giới thiệu bài, ghi bảng. - Nghe GV giới thiệu. - cho HS nghe băng nhạc ( GV hát mẫu). - Nghe băng nhạc. - Yêu cầu HS đọc lời ca. - Cả lớp đọc lời ca. - Tập cho HS hát từng câu theo lối móc xíc. - Hát từng câu theo GV. 3 - Các nhóm luân phiên luyện tập. - Tổ chức cho HS luyện tập luân phiên 4 theo nhóm. * Hoạt động 2 : Tập gõ đệm theo nhịp . - Đếm 1 - 2 - 3 như GV hướng dẫn. - Cho HS đọc : 1 - 2 - 3 ; 1 - 2 - 3 ; ... - Chia lớp thành 2 nhóm. - 2 nhóm luân phiên: 1 nhóm hát , 1 nhóm - Yêu cầu 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm vào gõ đệm. phách mạnh của nhịp : 3 Bình minh lên có con chim non hòa 4. tiếng hót x véo von ... 3 4. x x. x. - Tham gia chơi TC: thực hiện theo tổ, tổ nào vỗ tay đúng, đều thì thắng. - Bình chọn nhóm thắng cuộc, biểu dương.. - Cho HS chơi TC : Vỗ tay đệm theo nhịp . + Phách 1 : Vỗ tay xuống bàn. - Cả lớp hát lại bài hát. + Phách 2 : Vỗ 2 tay vào nhau. + Phách 3 : Vỗ 2 tay vào nhau. * Củng cố , dặn dò: - Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp. - Dặn HS luyện tập nhiều lần. Tiết 3: Tự nhiên xã hội: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> A/ Mục tiêu:Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa. - Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó. . - GDHS Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt động ở trường góp phần bảo vệ môi trường như làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây. B/ Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK trang 46 và 47. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Phòng cháy khi ở nhà “ -Trả lời về nội dung bài học trong bài : “ - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . Phòng cháy khi ở nhà “. - Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học sinba 2.Bài mới: - Lớp theo dõi. *) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý . - Tiến hành chia ra từng nhóm để thảo + Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra luận theo hướng dẫn của giáo viên trong giờ học ? - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều + Trong từng hoạt động đó học sinh làm gì? khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài Giáo viên làm gì? tập trong phiếu . - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời. Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả - Lần lượt từng cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp . lời trước lớp . - Giáo viên kết luận: SGV. - Lớp theo dõi và nhận xét . Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận một số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế - Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý của bản thân. giáo viên + Em thường làm gì trong giờ học? - Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả + Em thường học nhóm trong giờ học nào? thảo luận của nhóm mình trước lớp . + Em thường làm gì khi học nhóm? - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ + Em có thích đánh giá bài làm của bạn sung . không? ... - Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp . - Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm . - Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời cho kết luận . các câu hỏi gợi ý của giáo viên . * Hoạt động 2 : - Làm việc theo tổ học tập.. - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp . *Bước 1 : Hướng dẫn. - Cả lớp theo dõi nhận xét rồi thảo luận đi - Làm việc theo nhóm . đến kết luận - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu - Các nhóm trình bày tên các môn học hỏi gợi ý . mình đạt điểm cao và nói cho nhau nghe - Nêu các câu hỏi như sách giáo viên . về sở thích từng môn học của mình . - Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn - Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời của nhóm trả lời hay nhất . bạn . -.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Giáo viên nhận xét kết luận . Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. - Nêu những việc làm để góp phần bảo vệ - Lắng nghe nhận xét và bổ sung môi trường. - Liên hệ thực tế. - Về nhà áp dụng những điều đã học vào 3) Củng cố - dặn dò: cuộc sống. - Xem trước bài mới . TUẦN 8 TIẾNG VIỆT RÈN CHỮ – LUYỆN ĐỌC. I MỤC TIÊU: RKN đọc: HS ôn lại các bài TĐ đã học – đọc to rõ ràng mạch lạc, ngắt nghỉ đúng. HSRKN viết đúng độ cao, độ rộng, đẹp, sạch. HS có ý thức tự giác học tập. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK. - VBT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.BÀI CŨ :Chữa bài – ktvbt. 2.BÀI MỚI :Giới thiệu bài. *Hoạt động 1: Hs luyện đọc. a)Giáo viên đọc diễn cảm bài tập đọc. - Giáo viên đọc xong gọi 1 học sinh đọc lại. b)Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc . - Học sinh luyện đọc từng câu. - HD HS đoc ngắt nghỉ đúng các dấu chấm, dấu phẩy trong câu và giữa các cụm từ dài. - Đọc từng đoạn trước lớp - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm. - 1 HS đọc toàn bài trước lớp. - Yêu cầu HS đọc các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 7 GV theo dõi uốn nắn – sửa sai. * Hoạt đông 2: Rèn chữ viết. - HS viết bài theo GV chọn. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở . - Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên theo dõi và hướng dẫn các em viết cho đúng, nhắc nhở các em tư thế ngồi và cách cầm bút , độ cao, khoảng cách các con chữ,… - Giáo viên chấm bài và nhận xét bài viết của các em 3.Củng cố, dặn dò: - Dặn học sinh chú ý khắc phục lỗi chính tả còn. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS thực hiện – NX-BS. -HS nghe -HS đọc . -HS thực hiện – NX-BS. -HS thực hiện – NX-BS. -HS viết.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> mắc phải khi viết bài chính tả. - Bài về nhà: Viết lại những chữ còn sai để rèn lại cho đúng. - Giáo viên nhận xét tiết học.. TUẦN 6 Tiết 1+2:. TOÁN ÔN TẬP. I/Mục đích : - Củng cố chia số có hai chữ số cho số có một chữ số – củng cố phép chia có dư. - KT - HS bảng chia 6. - HS biết vận dụng các kiến thức đã học để giải được các bài toán có liên quan. - HS tính nhanh, đúng. II/ Lên lớp: Bài 1 : KT – HS đọc thuộc lòng bảng nhân, chia 6. - 8 - 9 HS đọc bài – NX – BS. Bài 2 : Đặt tính rồi tính: - Y êu cầu HS làm bảng lớp – bảng con – Chữa bài. - Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu học sinh làm bài - Yêu cầu từng học sinh vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình . Học sinh cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn 66:6 22x6 Bài 3: - GV nêu đè toán – HS đọc – tóm tắt – giải bảng lớp – bảng con – chữa bài – kt chéo Bài giải Hồng đã đọc được số trang sách là 96 : 3 = 32 ( trang ) Đáp số : 32 trang 3.Củng cố – Dặn dò: - GV chốt 1 số kiến thức. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(32)</span>