giao an l4 numberone

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 5 Tập đọc NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG. Ngày soạn: 9/9/2011 Ngày dạy: 12/9/2011 1. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.1. Đọc Biểt dọc với giọng kể chậm rải, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. 1.2. Hiểu: - Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm dũng cảm, trung thực, dám nói lên sự thật ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3). - HS khá, giỏi: Trả lời được câu hỏi 4 SGK 2. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI 2.1. Xác định giá trị 2.2. -Tự nhận thức về bản thân. 2.3. -Tư duy phê phán. 3. CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC SỬ DỤNG 3.1. Thảo luận nhóm. 3.2. Chia sẻ trải nghiệm. 4. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 4.1. Giáo viên: - Tranh minh họa bài tập đoc trong sách giáo khoa. - Bảng phụ viết sẵn từ ngữ, câu văn cần hướng dẫn đọc. 4.2. Học sinh: Sưu tầm những tấm gương có tấm lòng thật thà. 5. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC TL 1. Khởi động: - Hát tập thể. 1’ 2. Kiểm tra bài cũ : Tre Việt Nam. - Đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến 4’ bài học 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài : Sử dụng tranh. - Quan sát, tìm nội dung tranh 1’ b. Các hoạt động: Hoạt động 1 : Luyện đọc Hoạt động cá nhân, nhóm đôi. 10’  HS đọc toàn bài.  Bài gồm có mấy đoạn  Bài gồm có 3 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu …trừng phạt. + Đoạn 2: Có chú bé…của ta. + Đoạn 3: Phần cón lại.  Hs đánh dấu vào SGK.  Luyện đọc kết hợpluyện đọc từ khó,  Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn câu khó và giải nghĩa từ mới. ( cá nhân_nhóm đôi_2 lượt ).  + Hs phát âm lại những từ đọc sai.  GV nghe_ nhận xét cách đọc. + Hs đọc thầm phần chú giải và  Giải nghĩa từ mới: Bệ hạ, sững sờ, nêu nghĩa của từ. dõng dạc, hiền minh.  2 Hs đọc lại cả bài..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Hoạt động lớp, nhóm  HS đọc và TLCH.  Hs đọc và thảo luận nhóm lớn.  Trình bày kết quả.  Nhận xét bổ xung..  Nhà vua chọn người như thế nào để nối ngôi? Đoạn 1: + Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực? + Thóc đã luộc chín còn nảy mầm được không?  GV: Bằng cách đấy, vua sẽ biết ai là người trung thực, dũng cảm nói sự thật. Đoạn 2: + Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao? + Đến kì phải nộp thóc cho vua, mọi người làm gì?  Chôm làm gì? + Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người? + Thái độ của mọi người thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm? + Theo em, Cậu bé Chôm là người như thế nào?  Trung thực là một phẩm chất đáng quý.  Là Hs, chúng ta cần phải rèn luyện phẩm chất này trong quá trình học tập. Đoạn 3: + Theo em, vì sao trung thực là phẩm Hoạt động cá nhân, nhóm. chất đáng quý?  Hs đánh dấu ngắt nghỉ hơ  Đọc lướt câu chuyện, kể tóm tắt bằng 3, 4 câu. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm  GV lưu ý giọng đọc từng nhân vật, nhấn giọng ngắt giọng 1 số câu. 4 . Củng cố:. 10’. 8’. 2’. Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>