GIAO AN LOP 2 TUAN 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Long Điền Tiến A Khối ( lớp ) : 21 Thứ Ngày. Hai 07/12/ 2009. Ba 08/12/ 2009. Tiết. Môn dạy. Thời gian. 1 2 3 4. SHDC Tập đọc Tập đọc Toán. 35’ 40’ 45’ 45’. 5. Đạo đức. 35’. Tổng thời gian : 200’ 1 Chính tả 45’ 2. Toán. 40’. 3 Kể chuyện 35’ Tổng thời gian : 120’ 1 Tập đọc 45’ Tư 2 Tập viết 40’ 09/12/ 3 Toán 40’ 2009 4 TN & XH 35’ Tổng thời gian : 160’ Năm 10/12/ 2009. 1 2. LT & câu Toán. 40’ 40’. Tổng thời gian : 80’ 1 Chính tả 45’ Sáu 11/12/ 2009. 2. Toán. 40’. Tập làm 40’ văn 4 SHTT 35’ Tổng thời gian : 160’ 3. LỊCH BÁO GIẢNG Tuần : 15 ; Từ ngày 07 / 12 / 2009 đến ngày 11 / 12 / 2009. Tên bài dạy Chào cờ Hai anh em ( Tiết 1 ) Hai anh em ( Tiết 2 ) 100 trừ đi một số Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( Tiết 2 ) Tập chép: Hai anh em Tìm số trừ. Nội dung điều chỉnh từng tiết. Tên ĐDDH sử dụng trong tiết dạy. Bỏ BT 3. BT1 bỏ cột 2. BT2 bỏ cột 4, 5.. Hai anh em Bé Hoa Chữ hoa N Đường thẳng Trường học Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu Ai thế nào? Luyện tập. Nghe – viết : Bé Hoa Luyện tập chung. Tranh minh họa Mẫu chữ hoa N Bỏ BT2 Tranh. BT2 bỏ cột 3, 4. Bỏ BT4 Bảng phụ BT2 bỏ cột 2. Bỏ BT 4. Chia vui. Kể về anh chị em Sinh hoạt tập thể. Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2009.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tieát 1, 2. Môn : Tập đọc Baøi : Hai anh em. I. Muïc tieâu : - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc rõ lời dieãn taû yù nghó cuûa nhaân vaät trong baøi. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhịn nhau. II. Đồ dùng dạy – học : - GV: Tranh. Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy – học : TG. Hoạt động của GV . (Tieát 1) 1. Kieåm tra baøi cuõ . - Gọi 2 HS lên đọc lại bài Nhắn tin và trả lời câu hỏi . -Nhận xét cho điểm từng HS. 2. Bài mới : a) Giới thiệu: - Treo bức tranh và hỏi: Tranh vẽ caûnh gì? - Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta tieáp tuïc tìm hieåu veà tình caûm trong gia ñình đó là tình anh em. b) Luyện đọc. * GV đọc mẫu toàn bài giọng chậm raõi, tình caûm. * Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :  Đọc tiếp nối từng câu : -Yêu cầu HS đọc các từ khó phát âm, deã laãn.  Đọc từng đoạn trước lớp : -Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt gioïng 1 soá caâu daøi, khoù ngaét. - Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu.. Hoạt động của HS.. - Học sinh đọc, trả lời câu hỏi .. + Hai anh em ôm nhau giữa đêm bên đống lúa. - Câu chuyện bó đũa. - Mở SGK trang 119 - HS theo dõi, đọc thầm theo .. - Mỗi HS đọc từng câu cho đến hết bài. - Luyện đọc các từ khó . - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn . - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu. + Ngày mùa đến,/ họ gặt rồi bó lúa/ chất thành 2 đống bằng nhau,/ để cả ở ngoài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đồng.// Neáu phaàn luùa cuûa mình/ cuõng baèng phaàn cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng.// Nghĩ vậy,/ người em ra đồng/ lấy lúa của mình/ boû theâm vaøo phaàn cuûa anh.//  Đọc từng đoạn trong nhóm : - Chia nhóm và yêu cầu đọc theo - Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa nhoùm. loãi cho nhau. - Thi đọc giữa các nhóm.  Thi đọc giữa các nhóm. - HS đọc.  Cả lớp đọc đồng thanh. (Tieát 2) c) Tìm hieåu baøi : * Học sinh đọc thầm và trả lời câu - Chia lúa thành 2 đống bằng nhau. hoûi + Ngày mùa đến hai anh em chia lúa - Để lúa ở ngoài đồng. ntn? - Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu + Họ để lúa ở đâu? phaàn luùa cuûa mình cuõng baèng cuûa anh + Người em có suy nghĩ ntn? thì thaät khoâng coâng baèng. - Ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phaàn cuûa anh. + Nghĩ vậy người em đã làm gì? - Rất yêu thương, nhường nhịn anh. + Tình cảm của người em đối với anh - Còn phải nuôi vợ con. ntn? + Người anh vất vả hơn em ở điểm - Em ta soáng 1 mình vaát vaû. Neáu phaàn naøo? cuûa ta cuõng baèng phaàn cuûa chuù aáy thì + Người anh bàn với vợ điều gì? thaät khoâng coâng baèng. - Laáy luùa cuûa mình boû theâm vaøo phaàn cuûa em. + Người anh đã làm gì sau đó? - 2 đống lúa ấy vẫn bằng nhau. - Phaûi soáng 1 mình. + Điều kì lạ gì đã xảy ra? + Theo người anh, người em vất vả - Chia cho em phaàn nhieàu. hơn mình ở điểm nào? + Người anh cho thế nào là công - Xúc động, ôm chầm lấy nhau. baèng? + Những từ ngữ nào cho thấy hai anh - Hai anh em raát yeâu thöông nhau./ Hai em raát yeâu quyù nhau..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Tình cảm của hai anh em đối với nhau ntn?. anh em luoân lo laéng cho nhau./ Tình caûm của hai anh em thật cảm động.. * Keát luaän: Anh em cuøng 1 nhaø neân yêu thương, lo lắng, đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh. d) Luyện đọc lại : - HS đọc 3. Cuûng coá – Daën doø: - Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc - Gọi 2 HS đọc bài. + Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu laãn nhau. gì? -Dặn HS về nhà đọc lại bài. - Chuaån bò: Beù Hoa. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 3. MÔN: Toán BAØI : 100 trừ đi một số (Tieát 71). I. Muïc tieâu: * Giuùp HS: - Biết cách thực hiện các phép tính trừ dạng 100 trừ đi một số hoặc100 trừ đi số có 2 chữ số, số có 1 chữ số. - Biết tính nhẩm 100 trừ đi một số tròn chục. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Bộ thực hành Toán. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy – học: TG. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Ñaët tính roài tính: - HS thực hành. Bạn nhận xét. 35 – 8 ; 57 – 9 ; - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: a) Giới thiệu: - Trong tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta sẽ học cách thực hiện các phép trừ có dạng 100 trừ đi một số. * Bước 1: Phép trừ 100 – 36.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? + Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta laøm nhö theá naøo? - Hỏi cả lớp xem có HS nào thực hiện được phép tính trừ này không. Nếu có thì GV cho HS lên thực hiện và yêu cầu HS đó nêu rõ cách đặt tính, thực hiện phép tính của mình. Nếu không thì GV hướng dẫn cho HS.. + Vậy 100 trừ 36 bằng bao nhiêu? - Gọi HS khác nhắc lại cách thực hieän * Bước 2: Phép trừ 100 – 5 -Tiến hành tương tự như trên. -Löu yù: Soá 0 trong keát quaû caùc pheùp trừ 064, 095 chỉ 0 trăm, có thể không ghi vào kết quả và nếu bớt đi, kết quả không thay đổi giá trị.. - Nghe và phân tích đề toán.. + Thực hiện phép trừ 100 – 36. - Vieát leân baûng 100 – 36. * Viết 100 rồi viết 36 dưới 100 100 _ sao cho 6 thẳng cột với 0 (đơn 36 vị), 3 thẳng cột với 0 (chục). 064 Vieát daáu – vaø keû vaïch ngang. * 0 không trừ được 6, lấy 10 trừ 6 bằng 4, viết 4, nhớ 1. * 3 thêm 1 bằng 4, 0 không trừ được 4, lấy 10 trừ 4 bằng 6, viết 6, nhớ 1. * 1 trừ 1 bằng 0, viết không * Vậy 100 trừ 36 bằng 64. - HS nêu cách thực hiện.. - Cách trừ: * 0 không trừ được 5, lấy 10 trừ 5 bằng 5, viết 5, nhớ 1 . * 0 không trừ được 1, lấy 10 trừ 1 bằng 9, viết 9, nhớ 1. * 1 trừ 1 bằng 0, viết 0. - HS laëp laïi.. c) Luyện tập – thực hành: * Baøi 1: - HS tự làm bài. Gọi 2 HS làm bài * Tính: trên bảng lớp. -Yêu cầu HS nêu rõ cách thực hiện -100 -100 -100 -100 4 9 22 3 caùc pheùp tính: 100 – 4; 100 – 69. 96 91 78 97 -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Baøi 2: - GV hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta - Tính theo maãu. laøm gì? - Vieát leân baûng: - Maãu 100 – 20 = ? -Yêu cầu HS đọc phép tính mẫu.. -. 100 69 31. 100 5 95. _.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + 100 laø bao nhieâu chuïc? + 20 laø maáy chuïc? + 10 chục trừ 2 chục là mấy chục? + Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu? -Tương tự như vậy hãy làm hết bài taäp. -Yeâu caàu HS neâu caùch nhaåm cuûa từng phép tính. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Tìm số trừ. Tieát 4. 10 chuïc – 2 chuïc = 8 chuïc 100 – 20 = 80 100 – 70 = 30 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90. Môn: Đạo đức Bài : Thực hành: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (tieát 2). I. Muïc tieâu: - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Phieáu caâu hoûi - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học: TG. Hoạt động của G V 1. Hoạt động 1. Đóng vai xứ lí tình huoáng . * Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh bieát ứng xứ trong các tình huống cụ theå. * Tiến hành: Mỗi nhóm đóng vai xứ lí một tình huống. - GV mời các nhóm lên trình baøy. - GV ñaët caâu hoûi thaûo luaän .. Hoạt động của H S. + Tình huoáng 1 : Mai vaø An cuøng laøm trực nhật … + Tình huoáng 2 : Nam ruû Haø … + Tình huống 3 : Thứ 7 , nhà trường tổ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Em thích nhaân vaät naøo nhaát , taïi sao ? - GV mời một số học sinh lên trả lời.. 2. Hoạt động 2: Thực hành làm sạch , làm đẹp lớp học . - GV tổ chức học sinh quan sát xum quanh lớp học và nhận xét . - Học sinh thực hành quét dọn lại lớp học cho sạch , đẹp . - GV yeâu caàu hoïc sinh quan saùt lớp sau khi đã thu dọn . * Keát luaän : Moãi hoïc sinh caàn tham gia laøm caùc vieäc cuï theå , vừa sức của mình để giữ gìn trường lớp sạch đẹp . đó vừa là quyền , vừa là bổn phận của các em. 3. Hoạt động 3: Troø chôi “ Tìm ñoâi “ - Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát được phải làm gì trong các tình huống cụ thể để giũ gìn trường lớp sạch đẹp - HS thực hiện trò chơi . - GV nhận xét, đánh giá * Keát luaän chung : - Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyeàn vaø boån phaän cuûa moãi hoïc sinh để các em được sinh hoạt, học tập trong môi trường trong saïch . -Nhaän xeùt tieát hoïc. chức trồng cây ,trồng hoa trong sân trường ... * Keát luaän : - T/h1 : An cần nhắc Mai đổ rác đúng nơi qui ñònh. - T/h2 : Haø caàn khuyeân baïn khoâng neân veõ lên tường.. - HS nêu tình trạng vệ sinh của lớp học. - HS thực hành làm vệ sinh lớp.. * Tieán haønh : - Nếu tổ em giọn vệ sinh lớp học … - Nếu em lỡ tay làm day mục ra bàn …. - ………………, thì em seõ laáy khaên lau saïch .. * HS đọc ghi nhớ . - Trường em em quý ,em yêu . - Giữ cho sạch đẹp sớm chiều không quyeân ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tieát 1. Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009 Moân: Chính taû Baøi : Hai anh em (Tieát 29). I. Muïc tieâu : - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vaät trong baøi. - Làm được các bài tập trong SGK. II. Đồ dùng dạy – học : - GV: Bảng phụ cần chép sẵn đoạn cần chép. Nội dung bài tập 3 vào giấy, bút dạ. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của GV . 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi taäp 2 trang upload.123doc.net. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. Bài mới : a) Giới thiệu: -Trong giờ Chính tả hôm nay, các con sẽ chép đoạn 2 trong bài tập đọc Hai anh em và làm các bài tập chính taû. b) Hướng dẫn tập chép:  Hướng dẫn HS chuẩn bị: * Giáo viên đọc bài CT: * Giuùp HS naém noäi dung vaø nhaän xeùt: + Đoạn văn kể về ai? + Người em đã nghĩ gì và làm gì?. Hoạt động của HS. - 3 HS leân baûng laøm. - HS dưới lớp đọc bài làm của mình.. - Hai anh em. - 2 HS đọc đoạn cần chép.. - Người em. + Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phaàn luùa cuûa mình cuõng baèng phaàn luùa cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng. Vaø laáy luùa cuûa mình boõ vaøo cho anh. + Đoạn văn có mấy câu? + 4 caâu. + Ýù nghĩ của người em được viết + Trong dấu ngoặc kép. ntn? -Những chữ nào được viết hoa? + Ñeâm, Anh, Neáu, Nghó..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS viết các từ khó. - Chỉnh sửa lỗi cho HS. * Cheùp baøi. * Soát lỗi. * Chaám baøi. -Tiến hành tương tự các tiết trước. c)Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Baøi taäp 2: -Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi HS tìm từ. Baøi taäp 3: Thi ñua. -Goïi 4 nhoùm HS leân baûng. Moãi nhoùm 2 HS. -Phaùt phieáu, buùt daï. -Goïi HS nhaän xeùt. -Kết luận về đáp án đúng. 3. Cuûng coá – Daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông các em viết đẹp và làm đúng bài taäp chính taû. -Daën HS Chuaån bò tieát sau.. Tieát 2. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết baûng con.. - Tìm 2 từ có tiếng chứa vần: ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay. - Chai, traùi, tai, haùi, maùi,… - Chaûy, traûy, vay, maùy, tay,… - Caùc nhoùm HS leân baûng laøm. Trong3phuùt đội nào xong trước sẽ thắng. - HS dưới lớp làm bài tập. + Baùc só, saùo, seû, sôn ca, xaáu; maát, gaät, baäc.. Môn: Toán Bài : Tìm số trừ (Tieát 72). I. Muïc tieâu: - Biết tìm số trừ chưa biết trong phép trừ khi biết hiệu và số bị trừ. Sử dụng mối quan hệ giữa các thành phần và kết quả của phép tính. - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu. - Biết giải bài toán dạng tìm số trừ chưa biết. II. Đồ dùng dạy – học : - GV: Hình veõ trong phaàn baøi hoïc SGK phoùng to..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy – học: TG. Hoạt động của GV. 1.Kieåm tra baøi cuõ: - 100 trừ đi một số. -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu caàu sau: + Đặt tính và tính: sau đó nêu rõ cách thực hiện từng phép tính. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới: a)Giới thiệu: - Trong tieát hoïc hoâm nay chuùng ta seõ học cách tìm số trừ chưa biết trong phép trừ khi đã biết hiệu và số bị trừ. b) Hướng dẫn HS “Tìm số trừ”: - Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau khi bớt một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô vuoâng? + Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô vuoâng? + Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông + Soá oâ vuoâng chöa bieát ta goïi laø X. + Coøn laïi bao nhieâu oâ vuoâng? + 10 ô vuông, bớt đi X ô vuông, còn lại 6 ô vuông, hãy đọc phép tính tương ứng. - Vieát leân baûng: 10 – X = 6. + Muoán bieát soá oâ vuoâng chöa bieát ta laøm theá naøo? - GV vieát leân baûng:. Hoạt động của HS. - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. 100 – 4; 100 – 38. - Nghe và phân tích đề toán.. + Taát caû coù 10 oâ vuoâng. + Chưa biết phải bớt đi bao nhiêu ô vuoâng? + Coøn laïi 6 oâ vuoâng. - 10 – x = 6.. + Thực hiện phép tính 10 – 6. X = 10 – 6 X=4 - 10 là số bị trừ, x là số trừ, 6 là hiệu. - Yêu cầu HS nêu tên các thành phần + Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu. trong pheùp tính 10 – X = 6. + Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm thế - Đọc và học thuộc qui tắc. naøo?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yêu cầu HS đọc quy tắc. c) Luyện tập – Thực hành: * Baøi 1: + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi, 2 HS laøm treân bảng lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. + Tìm số trừ. + Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. * Tìm x . a/15 – x = 10 42 – x = 5 x = 15 – 10 x = 42 - 5 x=5 x = 37 b/ 32 – x = 14 x – 14 = 18 x = 32 – 14 x = 18 + 14 x = 18 x = 32 - Yêu cầu HS tự làm bài.. * Baøi 2: +Tại sao điền 39 vào ô thứ nhất? + Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? + Ô trống ở cột 2 yêu cầu ta điền gì? + Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? + OÂ troáng cuoái cuøng ta phaûi laøm gì? + Hãy nêu lại cách tìm số bị trừ? - Keát luaän vaø cho ñieåm HS. * Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tính số ô tô rời bến ta làm như theá naøo? -Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo taäp.. 3. Cuûng coá – Daën doø: -Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ.. Sốbịtrừ 75 Số trừ 36 Hieäu 39 + Muốn tìm số bị trừ với số trừ.. 84 58 24 24 60 34 ta laáy hieäu coäng. - Đọc đề bài. + Có 35 ô tô. Sau khi rời bến thì còn lại 10 oâ toâ. + Hỏi số ô tô đã rời bến. + Thực hiện phép tính 35 – 10. - Ghi tóm tắt và tự làm bài. Toùm taét Coù: 35 oâ toâ Coøn laïi: 10 oâ toâ Rời bến: ………. oâ toâ ? Baøi giaûi Số tô tô đã rời bến là: 35- 10 = 25 (oâ toâ) Đáp số: 25 ô tô. - HS neâu..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Nhaän xeùt, toång keát tieát hoïc. - Chuẩn bị: Đường thẳng.. Tieát 3. Moân : KeÅ chuyeän Baøi : Hai anh em (tieát 15). I. Muïc tieâu : - Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý; nói lại được ý nghĩ của anh anh em khi gặp nhau trên đồng. II. Đồ dùng dạy – học : - GV: Tranh của bài tập đọc. Các gợi ý trong SGK viết sẵn trên bảng phụ. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy –học: TG. Hoạt động của GV . 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 2 HS leân baûng noái tieáp nhau kể câu chuyện: Câu chuyện bó đũa - 1 HS trả lời câu hỏi: Câu chuyện khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Bài mới: a)Giới thiệu: - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh veõ ai, trong caâu chuyeän naøo? - Trong giờ kể chuyện tuần này chuùng ta cuøng nhau keå laïi caâu chuyeän Hai anh em. b) Hướng dẫn kể lại truyện theo gợi yù:  Kể lại từng đoạn truyện. - Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi HS đọc. - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành 3 phần. Phần giới thieäu caâu chuyeän, phaàn dieãn bieán vaø phaàn keát.. Hoạt động của HS. - HS keå. Baïn nhaän xeùt. - HS neâu.. - Hai anh em. Trong caâu chuyeän Hai anh em.. - Đọc gợi ý. - Lắng nghe và ghi nhớ. - 3 HS trong nhóm lần lượt kể từng phần cuûa caâu chuyeän. Khi 1 HS keå caùc em phaûi chú ý lắng nghe và sửa cho bạn..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Bước 1: Kể theo nhóm. - Chia nhóm 3 HS. Yêu cầu HS kể - Đại diện mỗi nhóm trình bày. Mỗi nhóm trong nhoùm. chỉ kể 1 đoạn rồi đến nhóm khác. - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã hướng dẫn. * Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu HS kể trước lớp. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå. - Khi HS keå coøn luùng tuùng GV coù thể gợi ý theo các câu hỏi: * Phần mở đầu câu chuyện: + Câu chuyện xảy ra ở đâu? + Ở 1 làng nọ. + Lúc đầu hai anh em chia lúa ntn? * Phaàn dieãn bieán caâu chuyeän: + Người em đã nghĩ gì và làm gì? + Người anh đã nghĩ gì và làm gì? * Phaàn keát thuùc caâu chuyeän: + Caâu chuyeän keát thuùc ra sao?. + Chia thành 2 đống bằng nhau.. + Thöông anh vaát vaû neân boû luùa cuûa mình cho anh. + Thöông em soáng 1 mình neân boû luùa cuûa mình cho em. + Hai anh em gặp nhau khi mỗi người đang ôm 1 bó lúa cả hai rất xúc động..  Kể đoạn cuối câu chuyện theo gợi yù: - Noùi yù nghó cuûa hai anh em khi gaëp nhau trên đồng. - Đọc đề bài - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Gọi 2 HS đọc lại đoạn 4 của câu - Đọc lại đoạn 4. Cả lớp chú ý theo dõi. - Goïi HS noùi yù nghó cuûa hai anh em. chuyeän. VD: + Câu chuyện kết thúc khi hai anh * Người anh nghĩ: Em tốt quá!/ Em đã bỏ em ôm nhau trên đồng. Mỗi người lúa cho anh./ Em luôn lo lắng cho anh, anh trong hoï coù 1 yù nghó. Caùc em haõy haïnh phuùc quaù./ * Người em nghĩ: Anh đã làm việc này./ đoán xem mỗi người nghĩ gì. Anh thật tốt với em./ Mình phải yêu thương anh hôn./ 3. Cuûng coá – Daën doø. + Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu laãn nhau. gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän.. Tieát 1. Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009 Môn : Tập đọc Baøi : Beù hoa (tieát 30). I. Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; đọc rõ thư của bé Hoa trong baøi. - Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thương em, Hoa còn biết chăm sóc em, giúp đỡ bố meï. II. Đồ dùng dạy – học : - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy – học : TG. Hoạt động của GV . Hoạt động của HS. 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 3 HS đọc lại bài Hai anh em và trả lời - HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung vừa đọc. caâu hoûi. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Bài mới : a) Giới thiệu: - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ caûnh gì? - Muoán bieát chò vieát thö cho ai vaø vieát những gì lớp mình cùng học bài tập đọc Beù Hoa. - Ghi teân baøi leân baûng. b)Luyện đọc:  GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu, bức thư của Hoa đọc - HS theo dõi, đọc thầm theo..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> với giọng trò chuyện tâm tình.  Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc nối tiếp từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó. - Yêu cầu HS đọc các từ khó đã ghi treân baûng phuï. * Đọc từng đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn.. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, từ đầu cho đến hết bài. - HS đọc các từ ngữ: lớn lên, nắn nót, ngoan, đưa võng, vặn to đèn, đen láy,.... - 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. - GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + Hoa yeâu em/ vaø raát thích ñöa voõng/ ru sau các dấu câu và giữa các cụm từ. em nguû.// + Ñeâm nay,/ Hoa haùt heát caùc baøi haùt/ maø meï vaãn chöa veà.// * Đọc từng đoạn trong nhóm: - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc - Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm. trong nhoùm. Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa loãi cho nhau. * Thi đọc giữa các nhóm * Cả lớp đọc đồng thanh c) Tìm hieåu baøi: + Em biết những gì về gia đình Hoa?. + Em Nụ có những nét gì đáng yêu? + Tìm những từ ngữ cho thấy Hoa rất yeâu em beù? + Hoa đã làm gì giúp mẹ? + Hoa thường làm gì để ru em ngủ? + Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và mong ước điều gì? + Theo em, Hoa đáng yêu ở điểm nào?. + Gia đình Hoa có 4 người. Bố Hoa đi làm xa, mẹ Hoa, Hoa và em Nụ mới sinh ra. + Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy. + Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng cho em nguû. + Ru em nguû vaø troâng em giuùp meï. + Haùt. + Hoa keå raèng em Nuï raát ngoan, Hoa đã hát hết các bài hát ru em và mong ước bố về sẽ dạy em thêm nhiều bài hát nữa. + Còn bé mà đã biết giúp mẹ và rất yêu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> d) Luyện đọc lại: - GV đọc mãu lần 2. - Hướng dẫn HS thể hiện giọng đọc. 3. Cuûng coá – Daën doø . - Gọi 2 HS đọc lại bài. + Beù Hoa ngoan ntn? + Ở nhà con đã làm gì để giúp đỡ bố meï? -Dặn HS về nhà phải biết giúp đỡ bố meï. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tieát 2. em beù.. - 2 HS đọc thành tiếng, đọc cả bài.. + Bieát giuùp meï vaø raát yeâu em beù. + Kể những việc mình làm.. Moân : Taäp vieát. BAØI : Chữ hoa N (Tieát 15). I. Muïc tieâu : - Viết đúng chữ hoa N (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Chữ mẫu N . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động dạy –học. TG. Hoạt động của GV . 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Yêu cầu HS viết: M và câu ứng duïng: Mieäng noùi tay laøm. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới : a) Giới thiệu: - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu. b) Hướng dẫn viết chữ cái hoa:  Hướng dẫn HS quan sát và nhận xeùt. * Gắn mẫu chữ N + Chữ N cao mấy li? + Gồm mấy đường kẻ ngang?. Hoạt động của HS. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.. - HS quan saùt + 5 li + 6 đường kẻ ngang..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ N và miêu tả: + Gồm 3 nét: móc ngược trái, thaúng xieân, moùc xuoâi phaûi. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: + Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 2, viết nét móc ngược trái từ dưới lên lượn sang phải, dừng bút ở đường keõ 6. + Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút viết 1 nét thẳng xiên xuống đường kẽ 1. + Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2 đổi chiều bút viết 1 nét móc xuôi phải lên đường kẽ 6 rồi uốn cong xuống đường kẽ 5. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại caùch vieát.  HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén. c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï - Giới thiệu câu: Quan sát và nhận xeùt: + Nêu độ cao các chữ cái. + Cách đặt dấu thanh ở các chữ. + Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Nghĩ lưu ý nối neùt N vaø ghi. * HS vieát baûng con - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. d) Viết vở: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu keùm.. + 3 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt.. - HS taäp vieát treân baûng con. - HS đọc câu. - Nghĩ trước nghĩ sau. - HS vieát baûng con. - Vở Tập viết.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên 3. Cuûng coá – Daën doø . - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ bảng lớp. đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.. Tieát 3. Môn: Toán Bài : Đường thẳng (tieát 73). I. Muïc tieâu: - Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. - Biết ghi tên đường thẳng. II. Đồ dùng dạy – học : - GV: Thước thẳng, phấn màu. Bảng phụ, bút dạ. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động dạy –học. TG. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 1 HS lên bảng thực hiện tìm - 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con. * Tìm x: số trừ chưa biết. 32 – x = 14. - GV nhaän xeùt. x = 32 – 14 x = 18 2. Bài mới: a) Giới thiệu: - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Đường thẳng. b) Giới thiệu đường thẳng và 3 điểm thaúng haøng: * Bước 1. Giới thiệu đường thẳng. - Chaám leân baûng 2 ñieåm. Yeâu caàu - HS leân baûng veõ. A B HS leân baûng ñaët teân 2 ñieåm vaø veõ đoạn thẳng đi qua 2 điểm. + Đoạn thẳng AB. + Em vừa vẽ được hình gì?.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. - GV veõ leân baûng. -Yeâu caàu HS neâu teân hình veõ treân bảng ( vừa vẽ được hình gì trên baûng?) + Làm thế nào để có được đường thẳng AB khi đã có đoạn thẳng AB? - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vaøo giaáy nhaùp * Bước 2: Giới thiệu 3 điểm thẳng haøng. - GV chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ và giới thiệu: 3 điểm A, B, C cùng nằm trên một đường thẳng, ta gọi đó là 3 điểm thẳng hàng với nhau. + Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau? + Chấm thêm một điểm D ngoài đường thẳng và hỏi: 3 điểm A, B, D có thẳng hàng với nhau không? Tại sao? c) Luyện tập – thực hành: Baøi 1: - Yêu cầu HS tự vẽ vào Vở bài tập, sau đó đặt tên cho từng đoạn thẳng. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. A. B. + Đường thẳng AB.. + Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. - Thực hành vẽ.. - HS quan saùt. A. B. C. + Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thaúng. + Ba điểm A, B, D không thẳng hàng với nhau. Vì 3 ñieåm A, B, D khoâng cuøng naèm trên một đường thẳng.. - Tự vẽ, đặt tên. HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài nhau. 3 HS lên bảng chữa bài. a/ b/ c/ M I P. N K Q - Gọi HS đọc tên các đường thẳng - HS đọc tên các đường thẳng: a) Đường thẳng MN. đã vẽ. b) Đường thẳng IK. c) Đường thẳng PQ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Cuûng coá – Daën doø: - Yêu cầu HS vẽ 1 đoạn thẳng, 1 - HS thực hiện. đường thẳng, chấm 3 điểm thẳng hàng với nhau. - Toång keát vaø nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. Tieát 4. Môn: Tự nhiên xã hội Bài : Trường học (Tieát 15). I. Muïc tieâu : - Nói được tên, địa chỉ và kể được một số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường của trường em. - Nói được ý nghĩa của tên trường em: tên trường là tên danh nhân hoặc tên của xã, phường, .. II. Đồ dùng dạy – học : - GV: Các hình vẽ trong SGK. Liên hệ thực tế ngôi trường HS đang học. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy –học: TG. Hoạt động của G V. Hoạt động của H S. 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Hãy nêu những thứ có thể gây - HS trả lời. Bạn nhận xét. ngộ độc cho mọi người trong gia ñình? + Nêu những nguyên nhân thường bị ngộ độc? - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: a) Giới thiệu: b) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Tham quan trường hoïc. - Yêu cầu HS nêu tên trường và ý nghĩa của tên trường: + Trường của chúng ta có tên là - Đọc tên: Trường TH Long Điền Tieán”A” gì? - Các lớp học:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> + Trường ta có bao nhiêu lớp học? Keå ra coù maáy khoái? Moãi khoái coù - HS neâu. mấy lớp? + Cách sắp xếp các lớp học ntn? + Vị trí các lớp học của khối 2? - VD: Các lớp khối 2 thì nằm cạnh nhau. - Caùc phoøng khaùc. - Neâu vò trí. - Tham quan phoøng laøm vieäc cuûa Ban giám hiệu, phòng hội đồng, thư - Sân trường và vườn trường: viện,phòng truyền thống, phòng để đồ duøng daïy hoïc, … - Quan sát sân trường, vườn trường và - Nêu cảnh quan của trường. nhaän xeùt chuùng roäng hay heïp, troàng caây gì, * Kết luận: Trường học thường có có những gì, … sân, vườn và nhiều phòng như: - HS nói về cảnh quan của nhà trường. Phoøng laøm vieäc cuûa Ban giaùm hiệu, phòng hội đồng, phòng truyeàn thoáng, phoøng thö vieän, … vaø các lớp học. * Hoạt động 2: Làm việc với SGK. -Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø TLCH: + Cảnh của bức tranh thứ 1 diễn ra ở đâu? + Ở trong lớp học. + Caùc baïn HS ñang laøm gì? + Cảnh ở bức tranh thứ 2 diễn ra ở - HS trả lời. ñaâu? + Ở phòng truyền thống. + Taïi sao em bieát? + Caùc baïn HS ñang laøm gì? + Phòng truyền thống của trường ta có những gì? + Em thích phoøng naøo nhaát? Vì sao? * Kết luận: Ở trường, HS học tập trong lớp học hay ngoài sân trường, vườn trường. Ngoài ra các em có thể đến thư viện để đọc và mượn sách, đến phòng y tế để khaùm beänh khi caàn thieát, …. + Vì thấy trong phòng có treo cờ, tượng Baùc Hoà … + Ñang quan saùt moâ hình (saûn phaåm). - HS neâu. - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> * Hoạt động 3: Trò chơi hướng daãn vieân du lòch. - GV phaân vai vaø cho HS nhaäp vai. - 1 HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch: giới thiệu về trường học của mình. - Giới thiệu hoạt động diễn ra ở thö vieän. - Giới thiệu hoạt động diễn ra ở phoøng y teá. - Giới thiệu hoạt động diễn ra ở phoøng truyeàn thoáng. 3. Cuûng coá – Daën doø: + Các em có yêu mái trường của chuùng ta khoâng? Caùc em neân laøm gì để giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp? - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Tuyên dương những HS tích cực (hát bài Em yêu trường em) nhạc và lời của Hoàng Vân. - Chuaån bò: Caùc thaønh vieân trong nhà trường.. - 1 HS đóng làm thư viện - 1 HS đóng làm phòng y tế - 1 HS đóng làm phòng truyền thống - 1 số HS đóng vai là khách tham quan nhà trường: Hỏi 1 số câu hỏi.. - HS tự trả lời câu hỏi.. Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 Môn: Luyện từ và câu Bài : Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu Ai thế nào? (Tieát 15) I. Muïc tieâu : - Nêu được những từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật. - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu Ai thế nào? II. Đồ dùng dạy – học : - GV: Tranh minh họa nội dung bài tập 1, dưới mỗi tranh viết các từ trong ngoặc đơn. 3 tờ giấy to kẻ thành bảng có nội dung như sau: - Phiếu học tập theo mẫu của bài tập 3 phát cho từng HS. - HS: Vở bài tập. Bút dạ. III. Các hoạt động dạy – học:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TG. Hoạt động của GV . 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 3 HS leân baûng. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Bài mới: a) Giới thiệu: - Tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽ học cách sử dụng các từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật, đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) theá naøo? b) Hướng dẫn làm bài tập: * Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo từng bức tranh cho HS quan sát và suy nghĩ. Nhắc HS với mỗi câu hỏi có nhiều câu trả lời đúng. Mỗi bức tranh gọi 3 HS trả lời. -Nhận xét từng HS. * GV kết luận: Những từ xinh, dễ thương, khoẻ, cao, thẳng, ... là từ chỉ đặc điểm của người, con vật, đồ vật, cây cối, .... * Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Phaùt phieáu cho 3 nhoùm HS. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. GV bổ sung để có được lời giải đúng.. Hoạt động của HS. - Mỗi HS đọc 1 câu theo mẫu Ai làm gì? - HS dưới lớp nói miệng câu của mình.. - Dựa vào tranh, chọn 1 từ trong ngoặc đơn để trả lời câu hỏi. - Chọn 1 từ trong ngoặc để trả lời câu hỏi. - VD: + Con bé rất xinh./ Em bé rất đẹp./ Em bé raát deã thöông./ + Con voi raát khoeû./ Con voi raát to./ Con voi chaêm chæ laøm vieäc./ + Quyển vở này màu vàng./ Quyển vở kia maøu xanh./ Quyeån saùch naøy coù raát nhieàu maøu./ + Caây cau raát cao./ Hai caây cau raát thaúng./ Caây cau thaät xanh toát./ - HS đọc bài. - HS hoạt động theo nhóm. Sau 5 phút cả 3 nhoùm daùn giaáy cuûa mình leân baûng. Nhoùm nào viết được nhiều từ và đúng nhất sẽ thaéng cuoäc. * Tính tình của người: tốt, xấu, ngoan, hư, buồn, dữ, chăm chỉ, lười nhác, siêng năng, cần cù, lười biếng. * Màu sắc của vật: trắng, xanh, đỏ, tím, vaøng, ñen, naâu, xanh ñen, traéng muoát, hoàng, ….

<span class='text_page_counter'>(24)</span> * Hình dáng của người, vật: cao, thấp, dài, beùo, gaày, vuoâng, troøn, meùo, … * Baøi 3: Phaùt phieáu cho moãi HS. - Gọi 1 HS đọc câu mẫu. + Maùi toùc oâng em theá naøo? + Caùi gì baïc traéng? - Gọi HS đọc bài làm của mình. - Chỉnh sửa cho HS khi HS không nói đúng mẫu Ai thế nào?. + Maùi toùc oâng em baïc traéng. + Baïc traéng. + Maùi toùc oâng em. - HS tự làm bài vào phiếu. - Đọc bài làm. HS nhận xét bài bạn. Ai (caùi gì, con gì)? - Maùi toùc cuûa em - Maùi toùc cuûa oâng em - Meï em raát - Tính tình cuûa boá em - Daùng ñi cuûa em beù. theá naøo? ñen nhaùnh. baïc traéng. nhaân haäu. raát vui veû. lon ton. 3. Cuûng coá – Daën doø: - Yuê cầu HS thi nhau nêu từ chỉ - HS nêu, nhận xét. đặc điểm của người, con vật, đồ vaät, .... + Hôm nay lớp mình học mẫu câu - Ai (cái gì, con gì) thế nào? gì? Gọi 1 HS đặt 1 câu theo mẫu - HS tự đặt. Ai theá naøo? - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 2. Môn : Toán Baøi : Luyeän taäp (tieát 74). I. Muïc tieâu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. - Phép trừ có nhớ các số trong phạm vi 100. - Tìm số bị trừ hoặc số trừ chưa biết trong phép trừ. II. Đồ dung dạy – học : - GV: Bộ thực hành Toán. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy –học..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> TG. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các - HS thực hiện và trả lời theo câu hỏi của GV . Baïn nhaän xeùt. yeâu caàu sau: + Vẽ đường thẳng đi qua điểm cho trước. 2. Bài mới: a) Giới thiệu: - GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên baøi leân baûng: Luyeän taäp. b) Luyện tập – thực hành: * Tính nhaåm. * Baøi 1: 12 – 7 = 5 11 – 8 = 3 14 – 9 = 5 -Yêu cầu HS tự nhẩm, ghi kết quả 14 – 7 = 7 13 – 8 = 5 15 – 9 = 6 baøi taäp vaø baùo caùo keát quaû. 16 – 7 = 9 15 – 8 = 7 17 – 9 = 8 * Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 3 HS * Tính. lên bảng làm bài. Mỗi HS thực hiện 56 74 93 2 pheùp tính. 18 29 37 -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn 38 45 56 treân baûng. 38 64 80 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 9 27 23 29 37 57 * Baøi 3: - HS lên bảng làm bài. Các HS còn - HS lên bảng làm bài. Mỗi HS thực hiện lại làm vào Vở bài tập. 1 phép tính. HS dưới lớp làm bài. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn. 32 – x = 18 20 – x = 2 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. x = 32 – 18 x = 20 – 2 x = 14 x = 18 x – 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 3. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Tieát 1. Moân : Chính taû (Nghe - vieát) Baøi : BeÙ Hoa (Tieát 30). I. Muïc tieâu : - Nghe – viết đúng đoạn đầu trong bài Bé Hoa. - Làm được các bài tập trong SGK. II. Đồ dùng dạy – học : - GV: Baûng ghi caùc quy taéc chính taû ai/aây; s/x; aât/aâc. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy –học: TG. Hoạt động của GV . 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 HS lên bảng viết từ mắc lỗi hoặc cần chú ý phân biệt của tiết trước. - Nhận xét từng HS. 2. Bài mới : a) Giới thiệu: - Trong giờ Chính tả hôm nay các em sẽ nghe và viết đoạn đầu trong bài Bé Hoa vaø laøm moät soá baøi taäp chính taû. b) Hướng dẫn viết chính tả:  Hướng dẫn HS chuẩn bị: * GV đọc đoạn chính tả: * Giuùp HS naém noäi dung vaø nhaän xeùt: + Đoạn văn kể về ai? + Bé Nụ có những nét nào đáng yêu?. Hoạt động của HS. - taát baät; baäc thang. - HS dưới lớp viết vào nháp.. - 2 HS đọc lại.. + Beù Nuï. + Môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen laùy. + Cứ nhìn em mãi, rất yêu em và thích + Beù Hoa yeâu em ntn? ñöa voõng ru em nguû. + 8 caâu. + Đoạn trích có mấy câu? + Trong đoạn trích có những từ nào + Bây, Hòa, Mẹ, Nụ, Em, Có là những tiếng đầu câu và tên riêng. vieát hoa? Vì sao phaûi vieát hoa? * Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS viết bảng con các từ khó - HS viết bảng con: ngủ, mãi, võng. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết thường hay mắc lỗi. baûng con..

<span class='text_page_counter'>(27)</span>  Vieát chính taû:  Soát lỗi:  Chaám baøi: - Tiến hành tương tự các tiết trước. c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Baøi taäp 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 2 HS hoạt động theo cặp.. -Nhận xét từng HS. * Baøi taäp 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo baûng phuï. - Yêu cầu HS tự làm. - Nhận xét, đưa đáp án đúng.. - Tìm những từ có tiếng chứa vần ai hoặc ay. - HS 1: Từ chỉ sự di chuyển trên không? - HS 2: Bay. - HS 3: Từ chỉ nước tuôn thành dòng? - HS 4: Chaûy. - HS 5: Từ trái nghĩa với đúng? - HS 6: Sai. - Ñieàn vaøo choã troáng. - 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vaøo taäp. - Saép xeáp; xeáp haøng; saùng suûa; xoân xao.. 3 . Cuûng coá – Daën doø: - Nhận xét giờ học. - Daën HS veà nhaø laøm Baøi taäp chính taû.. Tieát 2. - HS vieá baøi.. - Giaác nguû; thaät thaø; chuû nhaät; nhaác leân.. Môn: Toán Baøi : Luyeän taäp chung (tieát 75). I. Muïc tieâu : - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. - Phép trừ có nhớ các số trong phạm vi 100. - Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính. - Biết giải bài toán với các số có kèm đơn vị cm. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Bộ thực hành Toán. Bảng phụ, bút dạ. - HS: Bảng con, vở bài tập. III. Các hoạt động dạy –học:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> TG. Hoạt động của GV. 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu cách thực hiện các phép tính. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới: a) Giới thiệu: - GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên baøi leân baûng: Luyeän taäp chung. b) Luyện tập – Thực hành: * Baøi 1. - GV có thể cho HS tự làm bài sau đó nối tiếp nhau báo cáo kết quả hoặc có thể tổ chức thành trò chơi thi nói nhanh keát quaû cuûa pheùp tính. * Baøi 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài. + Khi ñaët tính ta phaûi chuù yù ñieàu gì? + Thực hiện tính bắt đầu từ đâu? - Yeâu caàu HS laøm baøi taäp. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn.. Hoạt động của HS. - Ñaët tính roài tính: 74 – 29 , 38 – 29 , 80 – 23 . - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - HS noùi nhanh keát quaû. * Tính nhaåm .. 16 – 7 = 9 16 – 6 = 10 10 – 8 = 2 13 – 6 = 7 11 – 7 = 4 13 – 7 =6 17 – 8 = 9 15 – 7 = 8 14 – 8 = 6 15 – 6 = 9 11 – 4 = 7 12 – 3 = 9. - Ñaët tính roài tính.. a/ 32 – 25 32 25 7 b/ 53 – 29 53 29 24. 44 – 8 44 8 36 30 – 6 30 6 24. Baøi 3: -Hỏi: Bài toán yêu cầu làm gì? - Yeâu caàu tính. -Vieát leân baûng: 42 – 12 – 8 vaø hoûi: - Tính lần lượt từ trái sang phải. + Tính từ đâu tới đâu? 42 – 12 – 8 = 30 – 8 - Goïi 1 HS nhaåm keát quaû. = 22 - Yêu cầu HS tự làm bài. Ghi kết quả 58 – 24 - 6 = 34 – 24 trung gian vaøo nhaùp roài ghi keát quaû. = 10 -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn 36 + 14 – 28 = 50 – 28 treân baûng. = 22 -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 72 - 36 +24 = 36 + 24 = 60 * Baøi 5. - Gọi HS đọc đề bài. GV giúp HS nắm. Baøi giaûi.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> cách giải bài toán. - Cả lớp làm vào vở. 1 HS lên bảng chữa bài. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị : Ngày, giờ. Tieát 3. Độ dài băng giấy màu xanh là: 65 – 17 = 48 (cm) Đáp số: 48 cm.. Moân : Taäp laøm vaên Baøi : Chia vui. Keå veà anh chò em ( Tieát 15). I. Muïc tieâu: - Biết nói lời chia vui ( chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp. - Viết được đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh. Bảng phụ, bút dạ. Một số tình huống để HS nói lời chia vui. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy –học: TG. Hoạt động của GV . 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc bài tập 2 của mình. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Bài mới : a) Giới thiệu: + Khi ai đó gặp chuyện buồn, chúng ta phaûi laøm gì? + Vậy khi người khác hạnh phúc, chuùng ta seõ noùi gì? Baøi hoïc hoâm nay sẽ giúp các em biết điều đó. b) Hướng dẫn HS làm bài tập: * Baøi 1 vaø 2. - Treo bức tranh và hỏi bức tranh vẽ caûnh gì? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. + Chò Lieân coù nieàm vui gì?. Hoạt động của HS. - 2 HS đến 5 HS đọc. Bạn nhận xét.. + Nói lời chia buồn hay an ủi.. + Beù trai oâm hoa taëng chò. + Bạn Nam chúc mừng chị Liên được giải nhì trong kì thi hoïc sinh gioûi cuûa tænh. Hãy nhắc lại lời của Nam. + Đạt giải nhì trong kì thi học sinh giỏi.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> cuûa tænh. + Nam chúc mừng chị Liên ntn? + Tặng hoa và nói: Em chúc mừng chị. Chúc chị sang năm được giải nhất. - 3 đến 5 HS nhắc lại. - HS nói lời của mình. + Nếu là em, em sẽ nói gì với chị Liên + Em xin chúc mừng chị./ Chúc chị học để chúc mừng chị. giỏi hơn nữa./ Mong chị đạt thành tích cao hôn./ Em raát khaâm phuïc chò./ * Baøi 3. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Hãy viết từ 3 đến 4 câu kể về anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị, em họ) của em. - Yêu cầu HS tự làm. - 2 dãy HS thi đua thực hiện. - Gọi HS đọc. * VD: + Em raát yeâu beù Nam naêm nay hai tuoåi. Môi bé Nam đỏ hồng, da trắng. Nam luôn tươi cười ngộ nghĩnh./ Anh trai em tên là - Nhận xét, chấm điểm từng HS. Minh. Anh Minh cao vaø gaày. Naêm nay anh học lớp 4 Trường Tiểu học Ngô Thì Nhaäm. Anh Nam hoïc raát gioûi. 3. Cuûng coá – Daën doø: - Yêu cầu HS nói lời chia vui trong - Tổ chức cặp đôi: HS nêu. một số tình huống nếu còn thời gian. + Em sẽ nói gì khi biết bố bạn đi công - HS trả lời. Bạn nhận xét. taùc xa veà? + Bạn em được cô giáo khen. - Dặn HS về nhà hoàn thành nốt bài taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy * Öu ñieåm : ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Haïn cheá : ………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Người soạn.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Hoà Thanh Ngaøo HIỆU TRƯỞNG Duyeät :……./……/………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(32)</span>