Giao an 5 Tuan 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 10 thø hai ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2010 S¸ng. Tập đọc chuçi ngäc lam. TiÕt 27: I. Môc tiªu - Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhận vật, thể hiện đúng tÝnh c¸ch tõng nh©n vËt : c« bÐ ng©y th¬ hån nhiªn ; chó Pi- e nh©n hËu, tÕ nhÞ; chÞ c« bÐ ngay th¼ng, thËt thµ . - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : Ca ngîi ba nh©n vËt trong chuyÖn lµ nh÷ng con ngêi cã tÊm lßng nh©n hËu, biÕt quan t©m vµ ®em l¹i niÒm vui cho ngêi kh¸c. - RÌn t thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS. II. §å dïng d¹y häc - GV:Tranh ¶nh minh ho¹ trong SGK, b¶ng phô – HS: SGK III. Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn và nêu nội dung của bài. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. * Giíi thiÖu bµi. HĐ2: Luyện đọc - HS đọc tiếp nối (3 lợt). GV kết hợp sửa sai và giúp HS hiểu một số từ ngữ trong bài: giáo đờng. - HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu toàn bài. H§3: T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi. GV bổ sung kết hợp giảng bài. * Câu 1: Cô bé mua chuỗi ngọc để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Đó là ngời chi đã thay mÑ nu«i c« tõ khi mÑ mÊt. * Câu 2: Cô bé không có đủ tiền mua chuỗi ngọc. Chi tiết: cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất...ghi giá tiền. * Câu3: Chị của cô bé tìm gặp Pi- e để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm; chuỗi ngọc có đúng là ngọc thật không; Pi- e bán chuỗi ngọc cho cô bé với giá bao nhiªu ? * Câu 4: Các nhân vật trong truyện đều là những ngời nhân hậu, tốt bụng. - HS rót ra néi dung bµi – GV bæ sung ghi b¶ng. * Néi dung : Ca ngîi ba nh©n vËt trong truyÖn lµ nh÷ng con ngêi cã tÊm lßng nh©n hËu, biÕt quan t©m vµ ®em l¹i niÒm vui cho ngêi kh¸c. HĐ4: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm. - GV hớng dẫn giọng đọc của các nhân vật. Tổ chức cho HS đọc diễm cảm toàn bài theo c¸ch ph©n vai. - HS luyện đọc theo nhóm. - HS thi đọc diễn cảm. Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất. GV nhận xét ghi điểm. H§5: Cñng cè, dÆn dß - HS nh¾c l¹i ND bµi . GV nhËn xÐt giê häc. - Híng dÉn HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau H¹t g¹o lµng ta..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕt 66:. To¸n chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mµ thơng tìm đợc là một số thập phân. I. Môc tiªu Gióp HS: - Hiểu đợc quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là mét sè thËp ph©n. - Bớc đầu thực hiện đợc phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân. - RÌn t thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng häc nhãm – HS: SGK III. Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò - HS ch÷a bµi tËp 3. * Giíi thiÖu bµi. H§2: Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp chia - GV nªu vÝ dô 1 råi híng dÉn HS nªu phÐp tÝnh gi¶i bµi to¸n vµ híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp chia theo c¸c bíc nh GSK. 27 4 30 6,75 20 0 VËy 27 : 4 = 6,75 (m). - GV nêu ví dụ 2 và hớng dẫn HS viết số 43 thành số thập phân sau đó thực hiện phép chia : 43,0 : 52 = 0,82. - Gäi HS nªu nhËn xÐt vµ ph¸t biÓu quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mà thơng tìm đợc là một số thập phân. - GV nªu quy t¾c vµ cho mét sè HS nh¾c l¹i . H§3: Thùc hµnh Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - HS lµn bµi c¸ nh©n theo d·y. §¹i diÖn HS tr×nh bµy bµi. C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶. a) 12 5 23 4 882 36 20 2,4 30 5,75 162 24,5 0 20 180 0 0 Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài và làm bài vào vở. HS chữa bài, cả lớp thống nhất kết quả. Bµi gi¶i Số vải để may một bộ quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may 6 bộ quần áo là: 2,8 x 6 = 16,8 (m) §¸p sè: 16,8 m. H§4: Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS . Híng dÉn vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Đạo đức TiÕt 14: T«n träng phô n÷ (T1) I.Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - CÇn ph¶i t«n träng phô n÷ vµ v× sao cÇn t«n träng phô n÷. - Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. - Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngµy. II.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn GV: tranh minh häa trong SGK – HS: sgk, thÎ mµu III.Các hoạt động dạy học H§1: T×m hiÓu th«ng tin (trang 22, SGK).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Mục tiêu: HS biết những đóng góp của ngời Phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngoài x· héi. * C¸ch tiÕn hµnh - GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô cho tõng nhãm - C¸c nhãm chuÈn bÞ. §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung ý kiÕn. GVKL: Bµ NguyÔn ThÞ §Þnh, Bµ NguyÔn ThÞ Tr©m, chÞ NguyÔn Thuý HiÒn vµ bµ mẹ trong bức ảnh “Mẹ địu con làm nơng” đều là những ngời phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nớc ta, trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao, kinh tế. - GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. H§2: Lµm bµi tËp 1, SGK. * Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ, sự đối xử bình đẳng giữa trÎ em trai vµ trÎ em g¸i. * C¸ch tiÕn hµnh - GV giao nhiÖm vô cho HS. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. GV mêi mét sè HS tr×nh bÇy ý kiÕn. - GV kÕt luËn: +) C¸c viÖc lµm biÓu hiÖn sù t«n träng phô n÷ lµ (a), (b). +) Các việc làm biểu hiện thái độ cha tôn trọng phụ nữ (c), (d). HĐ3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) * Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí do vì sao tán thành hoặc không tán thành ý kiến đó. * C¸ch tiÕn hµnh - GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và hớng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua viÖc gi¬ thÎ mµu. - GV lần lựơt nêu từng ý kiến, HS cả lớp bày tỏ thái độ theo quy ớc. - GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch lý do, c¶ líp l¾ng nghe vµ bæ sung (nÕu cÇn). - GV kÕt luËn: +) T¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn (a), (d) +) Kh«ng t¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn (b),(d),(c) v× c¸c ý kiÕn nµy thÓ hiÖn sù thiÕu t«n träng phô n÷. HĐ4: Hoạt động tiếp nối - T×m hiÓu vµ chuÈn bÞ giíi thiÖu vÒ mét ngêi phô n÷ mµ em kÝnh träng, yªu mÕn (cã thÓ lµ bµ, mÑ, chÞ g¸i, c« gi¸o hoÆc mét phô n÷ næi tiÕng trong x· héi). - Su tÇm c¸c bµi th¬,bµi h¸t ca ngîi ngêi phô n÷ nãi chung nhiÒu ngêi phô n÷ ViÖt Nam nãi riªng.. Thø ba ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2010. S¸ng: TiÕt 67:. to¸n LuyÖn tËp. I- Môc tiªu Gióp HS: - Cñng cè vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia 1 sè tù nhiªn cho 1 sè tù nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân. - RÌn t thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - GV: B¶ng häc nhãm. - HS: SGK, b¶ng con III- Các hoạt động dạy- học H§1: KiÓm tra bµi cò - Nªu c¸ch chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mµ th¬ng t×m ®c lµ mét sè thËp ph©n? * Giíi thiÖu bµi H§3: Thùc hµnh Bài 1: HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm bài theo cặp. Đại diện HS trình bày bài, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Kết hợp củng cố các phép tính dối với STP, tính gi¸ trÞ biÓu thøc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * KÕt qu¶: a) 16,01 b) 1,89 c) 1,67 d) 4,38. Bµi 2: TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶ tÝnh. - HS nªu yªu cÇu, GV giao viÖc HS lµm c¸ nh©n, tr×nh bµy, nhËn xÐt thèng nhÊt bài làm đúng. - GV cho HS quan s¸t nhËn xÐt gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc rót ra c¸ch nh©n nhÈm mét sè víi 0,4; 1,25; 2,5 a) 8,3 x 0,4 = 3,32 8,3 x 10 : 25 = 3,32 b) 4,2 x 1,25 = 5,25 4,2 x 10 : 8 = 5,25 c) 0,24 x 2,5 = 0,6 0,24 x 10 : 4 = 0,6 Bài 3: HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm bài vào vở. GV chấm chữa bài. Củng cè tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt Bµi gi¶i ChiÒu réng m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: 24 x 2 = 9,6 (m) 5 Chu vi m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: (24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m) DiÖn tÝch m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) §¸p sè: 67,2m vµ 230,4m2. H§3: Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi häc. - DÆn dß häc sinh häc tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau. BTVN: 4 Khoa häc TiÕt 27: gèm x©y dùng: g¹ch, ngãi I. Môc tiªu Sau bµi häc, HS biÕt: - Kể tên đợc một số đồ gốm. Phân biệt gạch, gói với các loại đồ sành sứ. - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña g¹ch, ngãi. - KÓ tªn mét sè lo¹i g¹ch, ngãi vµ c«ng dông cña chóng. - RÌn t thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS. II. §å dïng d¹y häc - GV: tranh ảnh về đồ gốm, một vài viên gạch, ngói khô, chậu nớc - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò - Nêu ích lợi của đá vôi ? * Giíi thiÖu bµi H§2: Th¶o luËn * Mục tiêu: - HS kể tên đợc một số đồ gốm. * C¸ch tiÕn hµnh - Bớc 1: Làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi: Tất cả các loại đồ gốm đều đợc làm bằng gì ? Gạch, ngói khác đồ sành sứ ở điểm nào ? - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. Mét sè HS tr×nh bµy ý kiÕn tríc c¶ líp, HS kh¸c bæ sung. *GV KL: Tất cả đồ gốm đều đợc làm bằng đất sét. Gạch, ngói hoặc nồi đất,... đợc làm từ đất sét, nung ở nhiệt độ cao và không tráng men. Đồ sành sứ đều là những đồ gốm đợc tráng men. H§3: Quan s¸t * Mục tiêu: - HS nêu đợc công dụng của gạch, ngói. * C¸ch tiÕn hµnh - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm díi sù ®iÒu khiÓn cña nhãm trëng. +) HS quan sát các hình từ hình 1 đến hình 4 và nêu công dụng của từng lo¹i g¹ch, ngãi cã trong c¸c h×nh. - Bíc 2: C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. * GVKL: Có nhiều loại gạch, ngói. Gạch dùng để xây tờng, lát sân, lát vỉa hè, lát sàn nhà. ngói dùng để lợp mái nhà. H§4: Thùc hµnh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Môc tiªu: HS làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói. * C¸ch tiÕn hµnh - Bíc 1: HS lµm viÖc theo nhãm. +) Quan s¸t viªn g¹ch, ngãi vµ nªu nhËn xÐt. Th¶ viªn g¹ch, ngãi vµo níc vµ nhận xét có hiện tợng gì xảy ra, giải thích hiện tợng đó. - Bíc 2: HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung. *GVKL: G¹ch, ngãi thêng xèp, cã nh÷ng lç nhá li ti chøa kh«ng khÝ vµ dÔ vì. V× vËy cần phải lu ý khi vận chuyển để tránh bị vỡ. H§5: Cñng cè dÆn dß - GV hệ thống bài. Liên hệ thực tế. HS đọc bài học trong SGK. - NhËn xÐt giê häc nh¾c, HS chuÈn bÞ bµi sau. luyÖn tõ vµ c©u TiÕt 27: «n tËp vÒ tõ lo¹i I.Môc tiªu Gióp HS: - Nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêng và đại từ xng hô có trong đoạn văn. - Nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học. - RÌn t thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS. II.§å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: SGK, vë bµi tËp TV. III.Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò - HS đặt câu với một cặp quan hệ từ mà em biết. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. * Giíi thiÖu bµi. H§2: Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung. - ChÞ ! – Nguyªn quay sang t«i, giäng nghÑn ngµo. – ChÞ… ChÞ lµ chÞ g¸i cña em nhÐ ! T«i nh×n em cêi trong hai hµng níc m¾t kÐo vÖt trªn m¸: - ChÞ sÏ lµ chÞ cña em m·i m·i ! Nguyên cời rồi đa hai tay lên quệt má. Tôi chẳng buồn lau mặt nữa. Chúng tôi đứng nh vậy nhìn ra phía xa sáng rực ánh đèn màu, xung quanh là tiếng đàn, tiếng hát khi xa, khi gÇn chµo mõng mïa xu©n. Mét n¨m míi b¾t ®Çu. - GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi để hoàn thành bài tập. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, c¶ líp bæ sung. GV ghi b¶ng. +) DT riªng: Nguyªn +) DT chung: giäng, chÞ g¸i, hµng. níc m¾t, vÖt, m¸, chÞ, tay, m¸ mÆt, phÝa... Bài 2: - HS đọc yêu cầu và nối tiếp nhau phát biểu. GV nhận xét và bổ sung: - Khi viết tên ngời, tên địa lý Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên riêng đó. - Khi viết tên ngời tên địa lí nớc ngoài, ta viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng đó cần có g¹ch nèi. - Những tên riêng nớc ngoài đợc phiên âm theo âm Hán Việt thì viết hoa giống nh c¸ch viÕt hoa tªn riªng ViÖt Nam. Bài 3: HS đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở. HS phát biểu. GV nhận xét bổ sung. Các đại từ xng hô có trong đoạn văn: chị, em, tôi, chúng tôi. Bài 4: HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. GV chấm chữa bài. a) Nguyªn quay sang t«i, giäng nghÑn ngµo. b) Mét n¨m míi b¾t ®Çu. c) ChÞ lµ chÞ g¸i cña em nhÐ ! d) ChÞ lµ chÞ g¸i cña em m·i m·i. H§3: Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Híng dÉn HS vÒ nhµ «n bµi.. kÜ thuËt c¾t, kh©u, thªu tù chän (T). TiÕt 14: I- Môc tiªu Gióp HS: - C¾t, kh©u, thªu, trang trÝ mét s¶n phÈm tù chän. vµ hoµn thiÖn s¶n phÈm. - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khả năng sáng tạo. HS yêu thÝch, tù hµo víi s¶n phÈm do m×nh lµm ra. - RÌn t thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - GV: Một số sản phẩm khâu, thêu đã học. - HS: sgk, bé kh©u thªu. III- Các hoạt động dạy- học H§1: KiÓm tra bµi cò - GV kiÓm tra dông cô cña HS. * Giíi thiÖu bµi. H§2: HS thùc hµnh lµm s¶n phÈm tù chän - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ nguyªn liÖu vµ dông cô thùc hµnh cña HS. - Ph©n chia vÞ trÝ cho c¸c nhãm thùc hµnh. - HS thùc hµnh vµ hoµn thiÖn s¶n phÈm. - HS thực hành thêu trang trí, khâu các bộ phận của sản phẩm để hoàn thiện sản phẩm đúng thời gian. - GV quan sát uốn nắn, chỉ dẫn thêm cho những HS làm cha đúng hoặc cßn lóng tóng. H§3: §¸nh gi¸ s¶n phÈm - Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm theo nhãm. - GV nhắc lại yêu cầu của sản phẩm để HS dựa vào đó đánh giá. - Cử 2 – 3 HS lên đánh giá sản phẩm của các nhóm. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS theo hai mức hoàn thành (A) vµ cha hoµn thµnh (B). Nh÷ng HS hoµn thµnh s¶n phÈm tríc thêi gian, sản phẩm đúng kĩ thuật, đẹp đợc đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+). H§4: Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt ý vµ kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS. - Híng dÉn HS vÒ chuÈn bÞ bµi Lîi Ých cña viÖc nu«i gµ. ChiÒu:. to¸n (LuyÖn tËp) luyÖn tËp tiÕt 67. I.Môc tiªu - Gióp HS cñng cè quy t¾c vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiên mà thơng tìm đợc là số thập phân. - Cñng cè vÒ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n liªn quan phÐp chia. - RÌn t thÕ t¸c phong häc tËp cho HS. II.§å dïng d¹y häc GV: PhÊn mµu, b¶ng phô – HS: vë bµi tËp to¸n II. Các hoạt động dạy học H§1: Giíi thiÖu bµi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> H§2: Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi 1 : TÝnh - HS lµm bµi c¸ nh©n. 3 HS nªu tr×nh bµy bµi trªn b¶ng. C¶ líp nhËn xÐt vµ thèng nhất kết quả đúng. a) 60 : 8 x 2,6 b) 480 : 125 : 4 c) (75 + 45) : 75 = 75 x 2,6 = 3,84 : 4 = 120 : 75 = 19,5 = 0,96 = 1,6 Bµi 2 : Mét m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 26m, chiÒu réng b»ng 3 chiÒu 5 dài.Tính chu vi và diện tích của mảnh vờn hình chữ nhật đó. - HS lµm bµi c¸ nh©n, 1 HS lµm b¶ng phô. HS tr×nh bµy bµi trªn b¶ng. C¶ líp nhËn xét và thống nhất kết quả đúng. Bµi gi¶i ChiÒu réng cña m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: 26 x 3 = 15,6 (m) 5 Chu vi cña m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: (26 + 15,6) x 2 = 83,2 (m) Diªn tÝch cña m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: 26 x 15,6 = 405,6 (m2) §¸p sè: Chu vi: 83,2 m ; Diªn tÝch: 405,6 m2 Bài 3: Một ô tô trong 3 giờ đầu, mỗi giờ chạy đợ 39km; trong 5 giờ sau, mỗi giờ chạy đợc 35km. Hỏi trung bình mỗi giờ ô tô đó chạy đợc bao nhiêu ki-lô-mét ? - HS lµm bµi vµo vë. GV chÊm vµ ch÷a bµi. Bµi gi¶i 3 giờ đầu ô tô đó chạy đợc số km là: 39 x 3 = 117 (km) 5 giờ sau ô tô đó chạy đợc số km là: 35 x 5 = 175 (km) Trung bình mỗi giờ ô tô đó chạy đợc số km là: (117 + 175) : (3 + 5) = 36,5 (km) §¸p sè: 36,5 km H§3: Cñng cè d¨n dß - GV hÖ thèng néi dung. NhËn xÐt giê häc vµ híng dÉn vÒ nhµ. KÓ chuyÖn TiÕt 14: pa – xt¬ vµ en bÐ I.Môc tiªu 1- RÌn kü n¨ng nãi: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyÖn Pa-xt¬ vµ em bÐ b»ng lêi cña m×nh. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Tµi n¨ng vµ tÊm lßng nh©n hËu, yªu th¬ng con ngêi hÕt mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến đợc cho loài ngời một phát minh khoa häc lín lao. 2- RÌn kü n¨ng nghe: - L¾ng nghe GV kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. - Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn. 3- RÌn t thÕ t¸c phong häc tËp cho HS. II. §å dïng d¹y häc - GV:Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK phãng to. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Học sinh kể lại một việc làm tốt (hoặc một hành động dũng cảm) bảo vệ môi trờng em đã làm hoặc đã chứng kiến. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. * Giíi thiÖu bµi H§2: GV kÓ chuyªn - G kÓ lÇn 1. KÓ xong, viÕt lªn b¶ng c¸c tªn riªng, tõ mîn níc ngoµi: b¸c sÜ Lu-i Pa-xt¬, cËu bÐ Gi«-dÐp, thuèc v¾c-xin. - GV kÓ giíi thiÖu ¶nh Pa-xt¬ (1822 – 1895). - GV kÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo 6 tranh minh ho¹ phãng to. HS nghe kÕt hîp nh×n tranh minh ho¹. HĐ3: Hớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) KÓ chuyÖn trong nhãm: HS kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo nhãm 2 em hoÆc 3 em. Sau đó kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện b) Thi kÓ tríc líp: - Vµi tèp HS nèi tiÕp nhau thi kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh. - HS đại diện 3 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện. - Học sinh trao đổi về ý nghĩa câu chuyện bằng hình thức phỏng vấn nhau những vấn đề xung quanh nội dung câu chuyện. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm. B×nh chän ngêi kÓ chuyÖn hay vµ hÊp dÉn nhÊt. H§4: Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn häc sinh vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n; ChuÈn bÞ néi dung cho tiết kể chuyện tuần 15: Nhớ lại một câu chuyện đã nghe, tìm đọc một câu chuyện nói về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân. S¸ng. Thø t ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc h¹t g¹o lµng ta. TiÕt 28: I. Môc tiªu - Đọc lu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng,tình cảm tha thiết - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức của cha mẹ, của các b¹n thiÕu nhi lµ tÊm lßng cña hËu ph¬ng gãp phÇn vµo chiÕn th¾ng cña tiÒn tuyÕn trong thêi k× kh¸ng chiÕn chèng Mü cøu níc. - Häc thuéc lßng bµi th¬. RÌn t thÕ t¸c phong häc tËp cho HS. II. §å dïng d¹y häc - GV:tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ – HS: SGK III. Các hoạt động dạy học HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài Chuỗi ngọc lam và nêu nội dung bài. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. - Giíi thiÖu bµi. HĐ2: Luyện đọc - HS 5 em nối tiếp nhau đọc bài (3lợt). GV kết hợp sửa sai và giúp HS hiểu nghĩa c¸c tõ khã: Kinh ThÇy, hµo giao th«ng, trµnh. - HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài thơ. H§3: T×m hiÓu bµi: - HS đọc bài, trao đổi trả lời các câu hỏi trong SGK. HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiÕn. GV kÕt hîp gi¶ng bµi. * Câu 1(SGK/140): Hạt gạo đợc làm lên từ tinh tuý của đất; của nớc; và công lao của con ngêi, cña cha mÑ. * C©u 2(SGK/140): Giät må h«i sa; Nh÷ng tra th¸ng s¸u; Níc nh ai nÊu; ChÕt c¶ c¸ cê; Cua ngoi lªn bê; MÑ em xuèng cÊy. * Câu 3(SGK/140): Thiếu nhi đã thay cha anh ở chiến trờng gắng sức lao động. H×nh ¶nh c¸c b¹n chèng h¹n vôc mÎ miÖng gÇu, b¾t s©u lóa cao r¸t mÆt, g¸nh ph©n.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> quang trành quết đất là những hình ảnh cảm động, nói lên nỗ lực của thiếu nhi, dù nhỏ và cha quen lao động vẫn cố gắng đóng góp công sức để làm ra hạt gạo. * Câu 4(SGK/140): Hạt gạo đợc gọi là “ hạt vàng ” vì hạt gạo rất quý . Hạt gạo đợc làm nên nhờ đất, nhờ nớc, nhờ công sức của cha mẹ, của các bạn thiếu nhi. - HS nªu néi dung bµi HS – GV bæ sung ghi b¶ng. Nội dung : Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức của cha mẹ, của các em thiếu nhi lµ tÊm lßng cña hËu ph¬ng gãp phÇn vµo chiÕn th¾ng cña tiÒn tuyÕn trong thêi k× kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc. HĐ4: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung của từng khổ thơ, cả bài. - HS luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng. Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn đọc hay nhÊt. GV ghi ®iÓm. H§5: Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài : Buôn Ch Lênh đón cô giáo. To¸n TiÕt 68: chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n b»ng c¸ch ®a vÒ phÐp chia c¸c sè tù nhiªn. - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n. - RÌn t thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng häc nhãm – HS: SGK III. Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò - HS ch÷a bµi tËp sè 4/68. * Giíi thiÖu bµi. H§2: Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp chia mét tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n - GV viÕt lªn b¶ng c¸c phÐp tÝnh phÇn a lªn b¶ng råi yªu cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶. Gäi 2 HS lªn tÝnh vµ nªu kÕt qu¶ cña (25 x5 ) : (4 x 5 ). - HS rút ra kết luận : Khi nhân số bị chia và số chia với cùng một số khác 0 thì thơng không thay đổi. - GV nªu vÝ dô 1: 57 : 9,5 = ? .GV híng dÉn HS lµm tõng bíc, HS lµm ra nh¸p. - Gäi mét sè häc sinh nªu miÖng c¸c bíc, GV cÇn nhÊn m¹nh chuyÓn phÐp chia 57 : 9,5 thµnh phÐp chia 570 :95 . 570 9,5 * PhÇn thËp ph©n cña 9,5 cã mét ch÷ sè 0 6(m) * Viết thêm một chữ số 0 vào bên phải 57(SBC) đợc 570; bỏ dấu phẩy ở số 9,5 đợc 95. - Thùc hiÖn phÐp chia 570 :95. VËy 57 :9,5 = 6(m). - T¬ng tù GV nªu vÝ dô 2: 99 : 8,25 = ? HS lên bảng đặt tính rồi tính kết quả và rút ra nhận xét cách làm. HS khác nhận xét kÕt qu¶ cña b¹n. - HS qua 2 vÝ dô rót ra quy t¾c, GV chèt l¹i vµ yªu cÇu mét sè HS nh¾c l¹i quy t¾c SGK trang (71). H§3: LuyÖn tËp Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - HS lµm bµi c¸ nh©n. 3 HS tr×nh bµy bµi trªn b¶ng, HS vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. a) 70 3,5 b) 7020 7,2 c) 90 4,5 d )200 12,5 0 2 540 97,5 0 2 0750 0,16 360 0 0 Bài 3: - HS đọc đề bài và làm bài vào vở. 1 HS làm bảng phụ và trình bày trên bảng. Cả lớp nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bµi gi¶i 1 m thanh sắt đó cân nặng là: 16 x 0,8 = 20 (kg).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thanh s¾t cïng lo¹i dµi 0,18 m c©n nÆng lµ: 20 x 0,18 = 3,6 (kg) §¸p sè: 3,6 kg. H§4: Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng bµi. NhËn xÐt tiÕt häc. - Híng dÉn vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n TiÕt 27: lµm biªn b¶n cuéc häp I. Môc tiªu - HS hiÓu thÕ nµo lµ biªn b¶n cuéc häp; thÓ thøc cña biªn b¶n, néi dung, t¸c dông cña biªn b¶n; trêng hîp cÇn lËp biªn b¶n, trêng hîp nµo kh«ng cÇn lËp biªn b¶n - BiÕt lµm biªn b¶n cuéc häp. - RÌn t thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi v¾n t¾t néi dung cÇn ghi nhí cña bµi häc vµ néi dung bµi tËp 2. - HS: SGK, vë bµi tËp TV III. Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò - GV gọi 2 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một ngời em thờng gặp. * Giíi thiÖu bµi. H§2: NhËn xÐt - Một học sinh đọc nội dung BT1. Một học sinh đọc yêu cầu của BT2. - HS đọc, trao đổi cùng bạn, trả lời lần lợt 3 câu hỏi của BT2. - Đai diện các nhóm trình bày kết quả trao đổi trớc lớp. GV nhận xét, kết luận: a) Chi đội lớp 5A ghi biên bản cuộc họp để nhớ sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi ng ời, những điều đã thống nhất… b) * Cách mở đầu biên bản có điểm giống, điểm khác cách mở đầu đơn là: - Gièng: cã quèc hiÖu, tiªu ng÷, tªn v¨n b¶n. - Khác: biên bản không có tên nơi nhận (kính gửi) ; thời gian, địa điểm làm biªn b¶n ghi ë phÇn néi dung. * Cách kết thúc biên bản có điểm giống, điểm khác cách kết thúc đơn: - Gièng: cã tªn, ch÷ kÝ cña ngêi cã tr¸ch nhiÖm. - Khác: biên bản cuộc họp có 2 chữ kí, không có lời cảm ơn nh đơn. c) Nªu tãm t¾t nh÷ng ®iÒu cÇn ghi vµo biªn b¶n: - Thời gian, địa điểm, thành phần tham dự ; chủ toạ, th ký, nội dung họp, chữ ký cña chñ tÞch vµ th ký. H§3: Ghi nhí - HS rút ra ghi nhớ nh SGK. 3 – 4 HS đọc nội dung phần ghi nhớ. H§4: LuyÖn tËp Bài 1: HS đọc nội dung BT1. HS trao đổi cùng bạn để trả lời câu hỏi. GV kết luận: +) Trêng hîp cÇn ghi biªn b¶n ( a, c, e, g ) . +) Trêng hîp kh«ng cÇn ghi biªn b¶n ( b, d ) . Bµi 2: §Æt tªn cho c¸c biªn b¶n ghi ë BT1 - HS tự đặt tên và nối tiếp nhau phát biểu. HS và GV nhận xét bổ sung thống nhất tên từng biên bản : Biên bản đại hội chi đội; Biên bản bàn giao tài sản; Biên bản xử lí vi ph¹m ph¸p luËt vÒ goa th«ng; Biªn b¶n xö lÝ viÖc x©y dùng nhµ tr¸i phÐp. H§5: Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS ghi nhí thÓ thøc tr×nh bµy biªn b¶n cuéc häp, néi dung ghi biªn b¶n cuéc häp, chuÈn bÞ bµi sau. ChiÒu luyÖn tõ vµ c©u TiÕt 28: «n tËp vÒ tõ lo¹i I.Môc tiªu Gióp HS: - Hệ thống hóa cho HS những kiến thức các em đã đợc học về động từ, tính từ, quan hÖ tõ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Biết sử dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn văn ngắn. - RÌn t thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS. II.§å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: SGK, vë bµi tËp TV. III.Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò - HS nêu khái niệm về động từ, tính từ, quan hệ từ ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. * Giíi thiÖu bµi. H§2: Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: XÕp c¸c tõ in ®Ëm trong ®o¹n v¨n sau vµo b¶ng ph©n lo¹i. Kh«ng thÊy Nguyªn tr¶ lêi, t«i nh×n sang. Hai tay Nguyªn vÞn vµo song cöa sæ, m¾t nhìn xa vời vợi. Qua ánh đèn ngoài đờng hắt vào, tôi thấy ở khóe mắt nó hai giọt lệ lớn s¾p söa l¨n xuèng m¸. Tù nhiªn níc m¾t t«i trµo ra. Còng giê nµy n¨m ngo¸i, t«i cßn đón giao thừa với ba ở bệnh viện. Năm nay ba bỏ con một mình, ba ơi ! - GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi để hoàn thành bài tập. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, c¶ líp bæ sung. GV ghi b¶ng. §éng tõ TÝnh tõ Quan hÖ tõ tr¶ lêi, nh×n, vÞn, h¾t, thÊy, xa, vêi vîi, lín qua, ë, víi. lăn, trào, đón, bỏ. Bài 2: - HS đọc yêu cầu và viết bài vào vở. 1 HS làm bảng phụ và trình bày bài trên b¶ng, HS vµ GV nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV gọi một số HS dới lớp đọc bài. Cả lớp cùng GV nhận xét. VD: Hạt gạo đợc làm ra từ biết bao mồ hôi và công sức của mọi ngời. Những tra tháng sáu, nớc nóng nh đun dới cái nắng nh đổ lửa của mùa hè. Lũ cá cờ còn phải chết nổi lềnh bềnh, lũ cua thì ngoi lên bờ tìm chỗ mát để ẩn náu. Vậy mà mẹ em vẫn đội nón đi cấy. Thật vất vả khi khuôn mặt mẹ đỏ bừng vì nắng, từng giọt mồ hôi lăn dài trên đôi m¸, lng ¸o dÝnh bÕt l¹i. Em cµng th¬ng mÑ biÕt bao nhiªu. §éng tõ TÝnh tõ Quan hÖ tõ làm, đổ, mang, lên, đun, nắng, lềnh bềnh, mát, vất vậy, mà, ở, nh, của nổi, ngoi lên, chết, ẩn náu, vả, đỏ bừng. đôi nón, đi cấy, dính, lăn, th¬ng. H§3: Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc. - Híng dÉn HS vÒ nhµ «n bµi. tiÕng viÖt ( LuyÖn tËp) «n tËp vÒ tõ lo¹i I.Môc tiªu Gióp HS: - Hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại danh từ, đại từ ; quy tắc viết hoa danh tõ riªng. - RÌ luyÖn kÜ n¨ng sö dông danh tõ. - RÌn t thÕ t¸c phong häc tËp cho HS. II. §å dïng d¹y häc - GV: PhÊn mµu, b¶ng phô ghi ®o¹n v¨n bµi 3. - HS: Vë bµi tËp III. Các hoạt động dạy học HĐ1: Kiểm tra bài cũ - HS nêu định nghĩa về danh từ chung và danh từ riêng ? - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc. * Giíi thiÖu bµi. H§2: Híng dÉn HS luyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV giao bµi tËp. HS lµm vµo vë vµ ch÷a bµi. C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶. Bµi 1: §äc c©u v¨n sau råi ®iÒn tõ vµo chç trèng theo yªu cÇu. Một hôm, trên đờng đi học về, Hùng, Quý, và Nam trao đổi với nhau xem ở trên đời nµy, c¸i g× quý nhÊt. a) C¸c danh tõ riªng trong c©u lµ: Hïng, Quý, Nam. b) Các danh từ chung trong câu là: hôm, đờng, đời. Bài 2: - HS trao đổi làm bài và chữa bài. Cả lớp thống nhất kết quả đúng. Gạch dới đại từ xng hô trong các câu văn sau. - Hïng nãi : “Theo tí, quý nhÊt lµ lóa g¹o. C¸c cËu cã thÊy ai kh«ng ¨n mµ sống đợc không?” Bµi 3 : §äc ®o¹n v¨n sau (B¶ng phô ghi ®o¹n v¨n). ViÕt vµo chç trèng theo yªu cÇu. - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. GV chấm và chữa bài. a) C©u v¨n thuéc kiÓu c©u Ai - lµ g× ? cã danh tõ lµm chñ ng÷, cã danh tõ lµm mét bộ phận của vị ngữ. Gạch dới các danh từ đó trong câu. - H¶i Thîng L·n ¤ng lµ mét thÇy thuèc giµu lßng nh©n ¸i, kh«ng mµng danh lîi. b) Câu văn thuộc kiểu câu Ai – làm gì ? có đại từ làm chủ ngữ trong câu. Gạch dới đại từ đó. - Ông đã ân cần chăm sóc đứa bé suốt một tháng trời và chữa khỏi bệnh cho nó. c) C©u v¨n thuéc kiÓu c©u Ai – thÕ nµo ? cã danh tõ lµm chñ ng÷ trong c©u. G¹ch dới danh từ đó. - Gi÷a mïa hÌ nãng nùc, ch¸u bÐ n»m trong chiÕc thuyÒn nhá hÑp, ngêi ®Çy môn mñ, mïi h«i tanh bèc lªn nång nÆc. H§3: Cñng cè dÆn dß - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi . - Dặn học sinh về nhà ôn tập về: động từ và tính từ. gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp TiÕt 14: Gi¸o dôc m«i trêng I.Môc tiªu Gióp HS: - Hiểu đợc ý nghĩa của việc bảo vệ môi trờng và tác hại của việc môi trờng bị ô nhiÔm. - Cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng. §ång t×nh ñng hé noi g¬ng nh÷ng ngêi cã ý thøc gi÷ gìn, bảo vệ môi trờng: Không đồng tình với những ngời không có ý thức bảo vệ môi trờng. - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trờng ở trờng ở lớp. Tuyên truyền mọi ngời xung quanh để nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng. II.ChuÈn bÞ GV: Néi dung – HS: T×m hiÓu c¸c th«ng tin vÒ m«i trêng III.Các hoạt động dạy học * Giíi thiÖu bµi H§1: T×m hiÓu vÒ t×nh h×nh « nhiÔm méi trêng - GV cung cÊp th«ng tin: +) Trung bình hằng năm khoảng 6 -7 triệu héc –ta đất trồng trọt mất khả năng sản xuÊt do bÞ xãi mßn. +) Mỗi năm, khoảng 500 nghìn tấn dầu đổ xuống biển, sông. +) NhiÒu ngêi ph¶i sö dông níc bÞ « nhiÔm. +) ở Việt Nam diện tích rừng bị thu hẹp, dẫn đến sạt lở núi, lũ quét, … ở nhiều nơi g©y nguy hiÓm cho con ngêi vµ khã kh¨n trong s¶n xuÊt..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> +) NhiÒu ngêi m¾c bÖnh do sèng trong m«i trêng bÞ « nhiÔm, do sö dông thùc phÈm kÐm an toµn, … - Dựa vào các thông tin HS trao đổi tìm hiểu xem môi trờng bị ô nhiễm do các nguyên nh©n nµo. - HS nèi tiÕp nhau nªu ý kiÕn, GV kÕt luËn: * M«i trêng bÞ « nhiÔm trÇm träng lµ do chÝnh con ngêi g©y ra. B¶o vÖ m«i trêng lµ tr¸ch nhiÖm cña mçi ngêi v× cuéc sèng h«m nay vµ mai sau. * GV cho HS liên hệ thực tế về tình hình môi trờng của địa phơng, của trờng, lớp. H§2: Häc sinh thùc hµnh - GV ph©n c«ng nhiÖm vô cho c¸c tæ lµm vÖ sinh m«i trêng xung quanh trêng häc vµ líp häc. - HS c¸c tæ nhËn nhiÖm vô vµ lµm viÖc díi sù ®iÒu khiÓn cña tæ trëng. - GV bao quát chung và hớng dẫn đôn đốc các tổ làm việc. H§3: Tæng kÕt - GV nhËn xÐt tinh thÇn lµm viÖc cña c¸c tæ. - Tuyªn d¬ng tæ vµ c¸ nh©n cã ý thøc lµm viÖc tÝch cùc. S¸ng. Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2010. To¸n TiÕt 69: luyÖn tËp I- Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia 1 sè tù nhiªn cho 1 sè thËp phân. Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn. - RÌn t thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - GV: B¶ng häc nhãm – HS: SGK, b¶ng con III- Các hoạt động dạy- học H§1: KiÓm tra bµi cò - Nªu c¸ch chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n? * Giíi thiÖu bµi H§2: Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶ tÝnh - HS đọc, nêu yêu cầu. HS làm cá nhân trính bày bài, nhận xét. - GV gîi ý HS nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch chia nhÈm mét sè cho 0,5; 0,2 vµ 0,25. a) 5 : 0,5 = 10 5 x 2 = 10 b) 3 : 0,2 = 15 3 x 5 = 15 52 : 0,5 = 104 52 x 2 = 104 18 : 0,25 = 72 18 x 4 = 72 Bµi 2: T×m x - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm bài cá nhân, 2 HS làm bảng. HS trình bày bài, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Kết hợp củng cố cách tìm thành phần cha biÕt. a) x x 8,6 = 387 b) 9,5 x x = 399 x = 387 : 8,6 x = 399 : 9,5 x = 45 x = 42 Bài 3: HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm bài. Đại diện HS trình bày bài, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Kết hợp củng cố giải toán có lời văn. Bµi gi¶i Sè dÇu ë c¶ hai thïng lµ: 21 + 15 = 36 (l) Sè chai dÇu lµ: 36 : 0,75 = 48 (chai) §¸p sè: 48 chai dÇu. Bài 4: HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm vở. GV chấm chữa bài. Kết hợp củng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh vu«ng(còng lµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt) lµ:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 25 x 25 = 625 (m2) ChiÒu dµi thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: 625 : 12,5 = 50 (m) Chu vi thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: (50 + 12,5) x 2 = 125(m) §¸p sè: 125m. H§3: Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi häc. - DÆn dß häc sinh tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) TiÕt 14: chuçi ngäc lam I.Môc tiªu - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn văn từ Pi – e ngạc nhiên đến cô bé mỉm cời rạng rì ch¹y vôt ®i trong bµi Chuçi ngäc lam. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu ch/tr. - RÌn kÜ n¨ng viÕt vµ kÕt hîp rÌn t thÕ ngåi häc cho HS. II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô – HS: SGK, Vë bµi tËp TV 5 tËp 1. III.Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò - GV gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ cã phô ©m ®Çu s/x. * Giíi thiÖu bµi. H§2: Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ * Trao đổi nội dung bài viết - Gọi một HS đọc to đoạn văn, cả lớp đọc thầm. - GV nªu c©u hái: §o¹n v¨n nãi lªn ®iÒu g× ? ( Chó Pi – e biÕt Gioan lÇy hÕt tiÒn dành dụm từ con lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc đã tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để cô bé vui vì mua đợc chuỗi ngọc tặng chị). * Híng dÉn viÕt tõ khã - HS đọc thầm bài và tìm các từ khó dễ viết sai. - HS nªu: Pi-e, trÇm ng©m, lói hói, r¹ng rì, gì lÊy, ... - HS luyện đọc và viết các từ trên. * HS viÕt chÝnh t¶ - GV nhắc nhở HS chú ya cách viết các câu đối thoại, các câu hỏi. - GV đọc cho HS viết bài. * Thu bµi chÊm, nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. H§3: Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2 :a) HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS trao đổi và làm bài vào vở BTTV. - Cho HS thi tiÕp søc theo nhãm. C¶ líp cïng nhËn xÐt, bæ sung. Tuyªn d¬ng nhãm t×m đợc nhiều từ đúng. VD: - tranh ¶nh, bøc tranh, tranh giµnh, tranh thñ, ... - quả tranh, chanh cốm, chanh đào, chanh chua, ... - trng bày, đặc trng, sáng trng, trng cầu, ... - chng cÊt, b¸nh trng, chng m¾m, ... Bµi 3: §iÒn vµo chç trèng - HS đọc yêu cầu và trao đổi theo cặp. HS chữa bài. - GV chốt lại kết quả đúng: * Thứ tự các từ cần điền: đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, trớc, trờng, vào, chở, tr¶. H§4: Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc. - Híng dÉn vÒ nhµ häc bµi. §Þa lÝ TiÕt 14: giao th«ng vËn t¶i I.Môc tiªu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Häc xong bµi nµy, häc sinh - Nêu đợc các loại hình và phơng tiện giao thông của nớc ta. - Nêu đợc một vài đặc điểm về phân bố mạng lới giao thông của nớc ta. - Xác định đợc trên bản đồ giao thông Việt Nam một số tuyến đờng giao thông, c¸c s©n bay quèc tÕ, c¸c c¶ng biÓn lín. - RÌn t thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS. II. §å dïng d¹y häc - GV: bản đồ GT Việt Nam, tranh ảnh về loại hình và phơng tiện giao thông. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò - Vì sao các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng b»ng vµ vïng ven biÓn ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm * Giíi thiÖu bµi. H§2: C¸c lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i *Bớc 1: HS trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi ở mục 1 trong SGK. *Bíc 2: HS tr×nh bµy kÕt qu¶ . Líp cïng GV nhËn xÐt hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. KL: Nớc ta có đủ các loại hình giao thông vận tải: đờng ô tô, đờng sắt, đờng sông, đờng biển, đờng hàng không. - §êng « t« cã vai trß quan träng nhÊt trong viÖc chuyªn trë hµng hãa vµ hµnh kh¸ch. - GV có thể cho HS kể tên các phơng tiện giao thông thờng đợc sử dụng. +) §êng « t«: ph¬ng tiÖn lµ c¸c lo¹i « t«, xe m¸y,... +) §êng s¾t: tµu háa. §êng hµng kh«ng: m¸y bay. +) §êng s«ng: tµu thñy, ca n«, tµu c¸nh ngÇm, thuyÒn, bÌ. §êng biÓn: tµu biÓn. H§3: Mét sè lo¹i h×nh giao th«ng *Bớc 1: HS quan sát lợc đồ Giao thông vận tải trong SGK và làm bài tập. *Bớc 2: HS trình bày kết quả làm việc, chỉ trên lợc đồ các vị trí đờng sắt Bắc – Nam, quèc lé 1A, c¸c s©n bay, c¶ng biÓn. GV kÕt luËn: - Nớc ta có mạng lới giao thông tỏa đi khắp đất nớc. - C¸c tuyÕn giao th«ng chÝnh ch¹y theo chiÒu B¾c – Nam v× l·nh thæ dµi theo chiÒu B¸c – Nam. - Quốc lộ 1A, đờng sắt Bác – Nam là tuyến đờng ô tô và đờng sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nớc. - C¸c s©n bay quèc tÕ lµ: Néi Bµi (Hµ Néi), T©n S©n nhÊt (TP. Hå ChÝ Minh), §µ N½ng. - Nh÷ng thµnh phè cã c¶ng biÓn lín: H¶i Phßng, §µ N½ng, TP. Hå ChÝ Minh. H§4: Cñng cè dÆn dß - GV hệ thống nội dung bài. HS đọc bài học trong SGK. - GV nhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß HS chuÈn bÞ bµi sau. ChiÒu Khoa häc TiÕt 28: xi m¨ng I. Môc tiªu - Nêu đợc công dụng của xi măng. - Nêu đợc tính chất của xi măng. - RÌn t thÕ ngåi häc cho HS. II. §å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh minh häa. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò - Nªu mét sè tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña g¹ch, ngãi ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Giíi thiÖu bµi H§2: Th¶o luËn * Môc tiªu: - HS nêu đợc công dụng của xi măng. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS trao đổi cặp để trả lời các câu hỏi sau: - Xi măng đợcc dùng để làm gì? +) Xi măng đợc dùng làm vật liệu xây dựng nhà cửa các công trình nhà máy, cÇu cèng… - KÓ tªn mét sè nhµ m¸y xi m¨ng ë níc ta mµ em biÕt ? +) Mét sè nhµ m¸y xi m¨ng cña níc ta: Hoµng Th¹ch, BØm S¬n, Hµ Giang, Nghi S¬n, Bót S¬n, H¶i Phßng, Hµ tiªn, … H§3: Thùc hµnh xö lÝ th«ng tin * Mục tiêu: HS nêu đợc tính chất, công dụng của xi măng. * C¸ch tiÕn hµnh: +) Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi trang 59 SGK. +) Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - §¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. * GVKL: - Tính chất của xi măng: xi măng có màu xám xanh (hoặc nâu đất, trắng). Xi m¨ng kh«ng tan khi bÞ trén víi mét Ýt níc mµ trë nªn dÎo, khi kh« kÕt thµnh t¶ng, cøng nh đá. - C¸ch b¶o qu¶n: b¶o qu¶n xi m¨ng ë n¬i kh« r¸o tho¸ng khÝ. - TÝnh chÊt cña v÷a xi m¨ng: Khi míi trén v÷a xi m¨ng dÎo; khi kh«, v÷a xi m¨ng trë nªn cøng, kh«ng tan, kh«ng thÊm níc. H§4: Cñng cè, dÆn dß - GV hệ thống nội dung bài. HS đọc mục bạn cần biết trong SGK. - GV nhËn xÐt tiÕt häc , dÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ChiÒu. Khoa häc TiÕt 28: xi m¨ng I. Môc tiªu - Nêu đợc công dụng của xi măng. - Nêu đợc tính chất của xi măng. - RÌn t thÕ ngåi häc cho HS. II. §å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh minh häa. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò - Kể tên một số đồ gốm mà em biết ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. * Giíi thiÖu bµi H§2: Th¶o luËn * Môc tiªu: - HS nêu đợc công dụng của xi măng. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS trao đổi cặp để trả lời các câu hỏi sau: - Xi mmăng đợcc dùng để làm gì?( dùng làm vật liệu xây dựng nhà cửa các công tr×nh nhµ m¸y, cÇu cèng…) - KÓ tªn mét sè nhµ m¸y xi m¨ng ë níc ta mµ em biÕt.( Hoµng Th¹ch, BØm S¬n, Hµ Giang, Nghi S¬n, Bót S¬n, H¶i Phßng, Hµ tiªn, …) H§3: Thùc hµnh xö lÝ th«ng tin * Môc tiªu: - Nêu đợc tính chất, công dụng của xi măng. * C¸ch tiÕn hµnh: +) Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi trang 59 SGK. +) Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - §¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. * GVKL: - Tính chất của xi măng: xi măng có màu xám xanh (hoặc nâu đất, trắng). Xi m¨ng kh«ng tan khi bÞ trén víi mét Ýt níc mµ trë nªn dÎo, khi kh« kÕt thµnh t¶ng, cøng nh đá. - C¸ch b¶o qu¶n: b¶o qu¶n xi m¨ng ë n¬i kh« r¸o tho¸ng khÝ. - TÝnh chÊt cña v÷a xi m¨ng: Khi míi trén v÷a xi m¨ng dÎo; khi kh«, v÷a xi m¨ng trë nªn cøng, kh«ng tan, kh«ng thÊm níc. H§4: Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng néi dung bµi. - HS đọc mục bạn cần biết trong SGK. - GV nhËn xÐt tiÕt häc , dÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>