Giao an 4 Tuan 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 7 TiÕt 13:. Thø hai ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010 tập đọc. Trung thu độc lập.. I. Môc tiªu: - §óng c¸c tiÕng cã tõ khã hoÆc dÔ lÉn: Giã nói bao la, man m¸c, soi s¸ng, m¬i mêi l¨m năm nữa, chi chít... Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các côm tõ nhÊn giäng ë c¸c tõ gîi t¶ gîi c¶m. - Hiểu từ ngữ: Tết trung thu độc lập, trại, trăng ngàn, nông trờng... - HiÓu néi dung bµi: T×nh yªu th¬ng c¸c em nhá cña anh chiÕn sÜ, m¬ íc cña anh vÒ t¬ng lai của các em trong đêm Trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc ta. - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc trong s¸ch gi¸o khoa vµ b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài Chị em tôi *GV giíi thiÖu bµi. HĐ2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Cho cả lớp đọc thầm bài văn, tìm từ khó, cho học chia đoạn. ( chia 3 đoạn ) - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài 2, 3 lợt. Giáo viên theo dõi sửa sai uốn nắn học sinh cách đọc. Kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ khó cuối bài. Cho học sinh luyện đọc theo cặp. Đại diện một số cặp đọc lại. Rút ra cách đọc (toàn bài đọc nhẹ nhàng, đoạn 1, 2 đọc với giọng ngân dài, chậm rãi, đoạn 3 đọc vui nhanh hơn. nghỉ hơi sau chấm lửng cuối câu, nhấn giọng những từ ngữ: man mác, độc lập, yêu quý, thiết tha, nhìn trăng tơi đẹp cô cïng, phÊp phíi, chi chÝt, cao th¨m th¼m.....) - Giáo viên đọc mẫu bài. b. T×m hiÓu bµi: GV cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi sau: * §o¹n1: Anh chiÕn sÜ nghÜ tíi trung thu vµ c¸c em nhá vµo thêi ®iÓm nµo? (Trăng ngàn và gió núi bao la, trăng soi sáng, xuống nớc Việt Nam độc lập, yêu quý, trăng v»ng vÆc chiÕu kh¾p thµnh phè, lµng m¹c, nói rõng.) Trăng trung thu có gì đẹp?( trăng đẹp vẻ đẹp của tự do) *Đoạn 2: Anh chiến sĩ tởng tợng ra đất nớc trong những ngày đêm trăng tơng lai ra sao? vẻ đẹp đó có gì khác với đêm trung thu độc lập? (+ Anh chiến sĩ tởng tợng ra cảnh tơng lai đất nơc tơi đẹp: dới ánh trăng dòng thác nớc đổ xuống làm chạy máy phát điện, giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng bay phấp phới trên những con tàu lớn, ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát của những nông trêng to lín, vui t¬i. + Đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nớc còn đang nghèo, bị chiến tranh tàn phá. Còn anh chiến sĩ mơ ớc về vẻ đẹp của đất nớc đã hiện đại, giàu có hơn nhiều.).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> C©u 3:Cuéc sèng hiÖn nay theo em cã g× gièng víi mong íc cña anh chiÕn sÜ n¨m xa ( Ước mơ của anh chiến sĩ năm xa về tơng lai của trẻ em và đất nớc đã trở thành hiện thực: chóng ta cã c¸c nhµ m¸y thuû ®iÖn lín: Hoµ B×nh, Y – a – li... nh÷ng con tµu lín trë hàng, những cánh đồng lúa phì nhiêu, màu mỡ...) Câu 4 : Em mơ ớc đất nơvs mai sau sẽ phát triển nh thế nào? ( Em m¬ íc níc ta cã m«t nÒn c«ng nghiÖp ph¸t triÓn ngang t©m thÕ giíi. Hay em m¬ íc níc ta kh«ng cßn nghÌo vµ trÎ em lang thang.) C©u 5: §¹i ý cña bµi nãi lªn ®iÒu g×? (häc sinh rót ra néi dung cña bµi.) c. Luyện đọc diễn cảm - Gọi bốn học sinh đọc lại bài và nêu lại cách đọc từng đoạn. -Hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn Anh nhìn trăng và nghĩ tới ngày mai...to lớn vui t¬i. - HS luyện đọc theo nhóm đôi.Đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm - GV và cả lớp bình xét bạn đọc hay nhất. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau.. Đạo đức TiÕt 7:. TiÕt kiÖm tiÒn cña. ( tiÕt 1). I. Môc tiªu: - - Học sinh nhận thức đợc: Cần phải tiết kiệm tiền của nh thế nào. Vì sao phải tiết kiệm. - Học sinh biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ chơi, trong sinh hoạt hàng ngày. - Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm, không đồng tình với những hành vi, viÖc lµm l·ng phÝ. - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc SGK đạo đức, đồ dúng để chơi đóng vai, Mỗi học sinh có ba tấm bìa: xanh, đỏ, trắng. III. Các hoạt động dạy học. H§ 1. KiÓm tra bµi cò : - Mỗi trẻ em đều có quyền gì? học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét bổ sung. *GV giíi thiÖu bµi H§ 2:Th¶o luËn nhãm hai c¸c th«ng tin trang 11 SGK Môc tiªu: Häc sinh t×m hiÓu th«ng tin vÒ tiÕt kiÖm. - Các nhóm thảo luận sau đó trả lời trớc lớp:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? Em nghĩ gì khi xem tranh và đọc các thông tin trên? ( …ngời Nhật, ngời Đức, rất tiết kiÖm, cßn ë ViÖt Nam chóng ta ®ang thùc hiÖn tiÕt kiÖm chèng l·ng phÝ.) ? Theo em cã ph¶i do nghÌo nªn míi ph¶i tiÕt kiÖm kh«ng? ( Kh«ng ph¶i do nghÌo) - Gi¸o viªn kÕt luËn chung. * KÕt luËn: TiÕt kiÖm lµ mét thãi quen tèt, lµ biÓu hiÖn cña con ngêi v¨n minh, x· héi v¨n minh.) HĐ 3:: Bày tỏ ý kiến thái độ Bài tập 1SGK Mục tiêu: Bết bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về các ý kiến có liên quan đến tiết kiệm. - Gi¸o viªn nªu lÇn lît tõng ý kiÕn trong bµi tËp 1. - Học sinh bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu ( Màu đỏ: đồng tình, màu xanh: không đồng tình; màu trăng phân vân.) - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch vÒ lý do lùa chän cña m×nh. - Cả lớp trao đổi thảo luận. *Giáo viên KL: ( Các ý kiến c, d, là đúng ý kiến a, b, à sai. 3. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 2 bài tập 2. Mục tiêu: Học sinh biết đợc thế nào là tiết kiệm. - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu bµi tËp, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. - Các nhóm thảo luận, liệt kê các việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của vào b¶ng trong bµi tËp. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp; líp nhËn xÐt bæ sung. - Giáo viên KL: Về những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm. - Học sinh tự liên hệ bản thân, gia đình, ở lớp em. 4. Hoạt động nối tiếp: - Nh¾c häc sinh vÒ biÕt tiÕt kiÖm tiÒn cña. - NhËn xÐt tiÕt häc. ChiÒu lÞch sö Tiết 7: Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo. (n¨m 938). I - Môc tiªu Sau bài học HS nêu đợc: - Nguyên nhân dẫn đến trận Bạch Đằng - Tờng thuật đợc diễn biến của trận Bạch Đằng - Hiểu và nêu đợc ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịc sử dân tộc - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh minh ho¹ trong SGK . B¶ng phô - GV và HS tìm hiểu về tên phố , đền thờ …nhắc đến trận Bạch Đằng III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu H§ 1:- KiÓm tra bµi cò : - Em h·y kÓ l¹i cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng ? - Hãy nêu một tên phố , tên đờng…nào đó nhắc đến khởi nghĩa Hai Bà Trng? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS *GV giíi thiÖu bµi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *Hoạt động 2 : Tìm hiểu về con ngời Ngô Quyền - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu về Ngô Quyền theo định hớng : + Ng« QuyÒn lµ ngêi ë ®©u ? ¤ng lµ ngêi nh thÕ nµo ? + ¤ng lµ con rÓ cña ai ? - GV yªu cÇu HS ph¸t biÓu ý kiÕn - GV kết luận lại nội dung của hoạt động 1 . * Hoạt động 3 : Trận Bạch Đằng - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo định hớng : + V× sao cã trËn B¹ch §»ng ? + TrËn B¹ch §»ng diÔn ra ë ®©u khi nµo? + Ngô Quyền đã dùng kế gì để đấnh giặc ? + KÕt qu¶ cña trËn B¹ch §»ng ? - GV gọi đại diện các nhóm trình bày - GV tổ chức cho 2 đến 3 HS thi tờng thuật lại trận Bạch Đằng - GV nhËn xÐt khen ngîi nh÷ng HS tr×nh bµy tèt * Hoạt động 4 : ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng - GV hỏi : Sau chiến thắng Bạch Đằng , Ngô Quyền đã làm gì ? - Theo em , chiÕn th¾ng B¹ch §»ng vµ viÖc Ng« QuyÒn xng v¬ng cã ý nghÜa nh thÕ nµo đối với lịch sử dân tộc ta ? - HS tr¶ lêi, GV gäi nhËn xÐt - GV: Với chiến công hiển hách nh trên , nhân dân ta đời đời ghi nhớ công ơn của Ngô Quyền . Khi ông mất , nhân dân ta đã xây lăng để tởng nhớ ông ở Đờng Lâm ,Hà Tây. 3. Cñng cè – DÆn dß : - GV tæng kÕt giê häc , dÆn dß HS vÒ nhµ häc thuéc bµi . ThÓ dôc TiÕt 13: TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, quay sau , ®i. đều vòng phải, vòng trái. Trò chơi: Kết bạn. I. Môc tiªu - Củng cố và nâng cao kĩ thuật:tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái .Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, động tác quay sau đúng hớng đúng yếu lĩnh động tác, đi đều vòng bên phải, vòng bên trái đều đẹp. - Trß ch¬i: KÕt b¹n. Yªu cÇu häc sinh n¾m c¸ch ch¬i, rÌn luyÖn sù khÐo lÐo nhanh nhÑn - RÌn luyÖn cho häc sinh ý thøc tËp luyÖn thÓ dôc thÓ thao. II. §å dïng d¹y häc: - S©n trêng vÖ sinh n¬i tËp, cßi, bãng. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu: a) ổn định b) Khởi động. T.g 6-10 2 2. Ph¬ng ph¸p - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn yªu cÇu giê häc: - Cho häc sinh ch¹y thµnh mét vßng trßn trªn s©n..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> c) Trß ch¬i:Lµm theo hiÖu lÖnh. 2. PhÇn c¬ b¶n: a) «n tËp hîp hµng ngang dóng hàng, điểm số, đi đều, vßng ph¶i, vßng tr¸i.. 2. - Cho cả lớp khởi động. Kiểm tra bài cũ. Trò chơi khởi động.. 18-22 14-16. - GV cho HS tËp hîp theo 3 hµng ngang díi sự chỉ đạo của lớp trởng. 2-3. 8-10. b.Trß ch¬i: KÕt b¹n. 3. phÇn kÕt thóc: a) Th¶ láng b) Cñng cè néi dung bµi c) DÆn dß S¸ng. -HS tiến hành tập cả lớp sau đó tập theo tổ - HS luyện tập theo tổ dới sự chỉ đạo của tổ trëng. - GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS - HS thi trình diễn các động tác vừa học theo tæ - GV nhận xét và đánh giá chung. 5-6. - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn häc sinh ch¬i. - HS tham gia ch¬i díi sù híng dÉn cña GV.. 4-6. - Häc häc sinh võa ®i võa h¸t th¶ láng. - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng bµi. - Gi¸o bµi tËp vÒ nhµ.. Thø ba ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2010 Tù häc. ¤n tËp :Danh tõ. I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè vµ më réng thªm vÒ danh tõ. Gióp HS n¾m ch¾c danh tõ vµ lÊy đợc ví dụ minh hoạ. - HS biÕt t×m danh tõ trong c¸c ®o¹n v¨n. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS - GV giíi thiÖu bµi. H§ 2: Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: Cho c¸c tõ sau:b¸c sÜ, nh©n d©n, hi väng, thíc kÎ, sÊm, v¨n häc, c¸i, thî má, m¬ íc, xe m¸y, sãng thÇn, hoµ b×nh, chiÕc, mong muèn, bµn ghÕ, giã mïa, truyÒn thèng, x·, tù hoµ, huyÖn, phÊn khëi. a) XÕp c¸c tõ trªn vµo hai nhãm: Danh tõ vµ kh«ng ph¶i danh tõ. b) Xếp các danh từ tìm đợc vào các nhóm: - Danh tõ chØ ngêi: b¸c sÜ, thî má, nh©n d©n. - Danh tõ chØ vËt: thíc kÎ, xe m¸y, bµn ghÕ. - Danh tõ chØ hiÖn tîng: sÊm, sãng thÇn, giã mïa. - Danh tõ chØ kh¸i niÖm: v¨n häc, hoµ b×nh, truyÒn thèng. - Danh từ chỉ đơn vị: cái, chiếc, xã, huyện. - HS đọc yêu cầu và làm bài cá nhân vào vở. - HS tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt. GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi: *KÕt qu¶: a) C¸c tõ kh«ng ph¶i lµ danh tõ lµ: hi väng, m¬ íc, mong muèn, tù hoµ, phÊn khëi. Bµi 2: T×m c¸c danh tõ trong ®o¹n v¨n sau:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Mùa xuân /đã /đến.Những /buổi chiều /hửng ấm/, từng/ đàn/ chim én /từ/ dãy/ núi /đằng xa/ bay/ tới/, lợn vòng/ trên /những/ bến đò /đuổi nhau /xập xoè/ trên /những/ mái nhµ/.Nh÷ng/ ngµy/ ma /phïn/, ngêi ta/ thÊy /trªn/ mÊy /b·i /soi dµi/ nèi lªn /ë/ gi÷a /s«ng/, nh÷ng/ con/ giang/, con/ sÕu/ cao /gÇn/ b»ng /ngêi/, theo nhau/ l÷ng th÷ng /bíc /thÊp tho¸ng/ trong/ nh÷ng /bôi ma/ tr¾ng xo¸/... Theo NguyÔn §×nh Thi - HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm 2.Đại diện nhóm trình bày, nhận xét. GV nhận xét. *Kết quả:các danh từ trong đoạn văn: mùa xuân, buổi chiều, đàn chim én, dãy núi, bến đò, mái nhà, ngày, ma phùn, ngời ta, bãi soi, sông, con, giang, sếu, ngời, bụi ma. Bài 3 Tìm chỗ sai trong các câu dới đây và sửa lại cho đúng: a) B¹n V©n ®ang nÊu c¬m níc. b) B¸c n«ng d©n ®ang cµy ruéng n¬ng. c) mÑ ch¸u võa ®i chî bóa. d) Em cã ngêi b¹n bÌ rÊt th©n. - HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm đôi. -Đại diện nhóm trình bày, nhận xét.GV nhận xét và chốt lời giải đúng *Kết quả: Các từ : cơm nớc, chợ búa, ruộng nơng, bạn bè, đều có nghĩ khái quát, không kết hợp đợc với động từ mang nghĩa cụ thể hoặc với từ chỉ số ít ở trớc. 3. Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. DÆn dß giê häc sau.. Thø ba ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2010 S¸ng TiÕt 13:. khoa häc. Phßng bÖnh bÐo ph×.. i. môc tiªu - NhËn biÕt dÊu hiÖu vµ t¸c h¹i cña bÖnh bÐo ph× - Nªu nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bÖnh bÐo ph× - BiÕt c¸ch phßngchèng bÖnh bÐo ph× . - Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì. Xây dựng thái độ đúng với ngời mắc bệnh béo phì. ii. đồ dùng dạy học GV: H×nh 28,29 SGK.PhiÕu häc tËp. III.Các hoạt động dạy học H§ 1: KTBC: H·y nªu c¸ch phßng mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh dìng? - GV giíi thiÖu bµi. *Hoạt động 2 : Tìm hiểu về bệnh béo phì -*Môc tiªu : - NhËn d¹ng dÊu hiÖu bÐo ph× ë trÎ em. - Nêu đợc tác hại của bệnh béo phì. * C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - Gv chia nhãm vµ ph¸t phiÕu häc tËp. - HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp theo nhãm. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c bæ sung. §¸p ¸n: - C©u 1: b. - C©u 2: 2.1.d; 2.2.d; 2.3.e KÕt luËn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Mét em bÐ cã thÓ xem lµ bÞ bÐo ph× khi: + Cã c©n nÆng h¬n møc trung b×nh so víi chiÒu cao vµ tuæi lµ h¬n 20%. + Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm. + BÞ lôt h¬i khi g¾ng søc. - T¸c h¹i cña bÖnh bÐo ph×: + Ngêi bÐo ph× thêng bÞ mÊt sù tho¶i m¸i trong cuéc sèng. + Ngời bị bệnh béo phì thờng bị giảm hiệu suất lao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt. + Ngời béo phì có nguy cơ bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đờng, sỏi mật.... *Hoạt động 2 : Thảo luận về nguyên nhân và cách phòng chống bệnh béo phì * Mục tiêu : Nêu đợc nguyên nhân và cách phòng chống bệnh béo phì. *C¸ch tiÕn hµnh : GV nªu c©u hái cho c¶ líp th¶o luËn: + Nguyªn nh©n g©y bÐo ph× lµ g×? + Làm thế nào để phòng tránh bệnh béo phì? + CÇn lµm g× khi em bÐ vµ b¶n th©n b¹n bÞ bÐo ph× hay cã nguy c¬ bÞ bÖnh bÐo ph× ? - Sau c¸c ý kiÕn ph¸t biÓu cña HS, Gv cã thÓ gi¶ng thªm: + HÇu hÕt c¸c nguyªn nh©n g©y bÖnh bÐo ph× ë trÎ em lµ do nh÷ng thãi quen kh«ng tèt vÒ mặt ăn uống, chủ yếu là bố mẹ cho ăn quá nhiều, ít vận động. + Khi đã bị béo phì, cần: * Giảm ăn vặt, giảm lợng cơm, tăng thức ăn ít năng lợng. Ăn đủ đạm, vi-ta-min và chất kho¸ng. * Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt để tìm đúng nguyên nhân gây bệnh béo phì để điều trị và nhận đợc lời khuyên về chế độ dinh dỡng hợp lí. * Khuyến khích em bé hoặc bản thân mình phải tăng vận động, luyện tập thể dục, thể thao. * Hoạt động 3 :Đóng vai * Môc tiªu : Nªu nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bÖnh do thõa chÊt dinh dìng *C¸ch tiÕn hµnh : * C¸ch thøc tiÕn hµnh: - Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm: Mçi nhãm th¶o luËn vµ tù ®a ra nh÷ng t×nh huèng dùa theo sù gîi ý cña GV. VÝ dô: + T×nh huèng 1: Em cña b¹n Lan cã nhiÒu dÊu hiÖu bÞ bÐo ph×. Sau khi häc xong bµi nµy, nÕu lµ Lan, b¹n sÏ về nhà nói gì với mẹ và bạn có thể làm gì để giúp em mình? + T×nh huèng 2:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nga c©n nÆng h¬n nh÷ng ngêi b¹n cïng tuæi vµ cïng chiÒu cao nhiÒu. Nga ®ang muèn thay đổi thói quen ăn vặt, ăn và uống nhiều đồ ngọt của mình. Nếu là Nga, bạn sẽ làm gì, nếu h»ng ngµy, trong giê ra ch¬i, c¸c banbj cña Nga mêi Nga ¨n b¸nh ngät hoÆc uèng níc ngät? - Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm + C¸c nhãm tù th¶o luËn vµ ®a ra t×nh huèng. + Nhóm trởng điều khiển các bạn phân vai theo tình huống đã đề ra. + C¸c vai héi ý lêi tho¹i vµ diÔn xuÊt. C¸c b¹n kh¸c gãp ý kiÕn. - Bíc 3: Tr×nh diÔn HS nên đóng vai, các HS khác theo dõi và đặt mình vào địa vị nhân vật trong tình huống nhóm bạn đa ra và cùng thảo luận để đi đến lựa chọn cách ứng xử đúng. 3. Cñng cè , dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc . DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. ChiÒu. KÜ thuËt. TiÕt 7: Kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng (tiÕt 2) I.Môc tiªu - HS biÕt c¸ch kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng. - HS biết cách khâu và khâu đợc hai mép vải bằng mũi khâu thờng.Các mũi khâu có thể cha đều nhau.đờng khâu có thể bị dúm. - Đối với những HS khéo tay: khâu đợc các mũi khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng.Các mũi khâu thờng tơng đối đều nhau.Đờng khâu ít bị dúm. - Rèn sự khéo léo của đôi tay cho HS. Giáo dục HS ý thức tự lao động để phục vụ bản thân. II.§å dïng d¹y häc. *GV vµ HS -Tranh quy tr×nh kh©u thêng. MÉu kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng, mét sè s¶n phẩm đợc khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng. - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt: M¶nh v¶i cã kÝch thíc 20cm x 30cm, len, kim kh©u, thíc, kÐo, phÊn v¹ch III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS. - GV giíi thiÖu bµi. H§ 2: HS thùc hµnh kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng. - HS nh¾c l¹i kÜ thuËt kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng. - 1-2 HS lên thực hiện một vài mũi khâughép hai mép vải bằng mũi khâu thờng để kiểm tra thao tác cầm vải, cầm kim, vạch dấu đờng khâu và khâu các mũi khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu. - GV nhận xét thao tác của HS và sử dụng tranh qui trình để nhắc lại kĩ thuật khâu ghép hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng theo c¸c bíc: + Bớc 1: Vạch dấu đờng khâu. + Bớc 2: Khâu các mũi khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng theo đờng dấu. - GV hớng dẫn thêm cách kết thúc đờng khâu..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV nªu thêi gian vµ yªu cÇu thùc hµnh: kh©u c¸c mòi kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi khâu thờng từ đầu đến cuối đờng vạch dấu. Khâu xong đờng thứ nhất có thể khâu tiếp đờng thø hai. - HS thùc hµnh kh©u mòi kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng trªn v¶i. - GV quan s¸t uèn n¾n, chØ dÉn thªm cho nh÷ng HS cßn lóng tóng. H§ 3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Đờng vạch dấu thẳng và cách đều cạch dài của mảnh vải. + Các mũi khâughép hai mép vải bằng mũi khâu thờng tơng đối đều bằng nhau, không bị dúm và thẳng theo đờng vạch dấu. + Hoàn thành đúng thời gian qui định. - HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá để nhận xét bài làm của bạn. - HS tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên. - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. H§ 4: Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n cã ý thøc häc tèt. luyÖn tõ vµ c©u TiÕ 1 3 Cách viết tên ngời và tên địa lí Việt Nam. I. Môc tiªu: - Học sinh nắm đợc qui tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí, Việt Nam. - Biết vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên gnời và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam. - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ tự nhiên Việt Nam có sông Cửu Long, Tranh ảnh vua Lê Lợi III. Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra bài cũ :HS lấy ví dụ về Danh từ và đặt câu với từ vừa tìm đợc. - GV giíi thiÖu bµi. H§ 2: Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi. *PhÇn nhËn xÐt. - Gọi học sinh đọc yêu cầu. Cho học sinh suy nghĩ phát biểu ý kiến. Mỗi tên riêng gồm mấy tiếng? Chữ cái đầu của mỗi tiếng đợc viết nh thế nào? - Giáo viên KL: ( Khi viết tên ngời và tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng tạo thành tên đó.) * Ghi nhí: Hai em nh¾c l¹i vµ lÊy vÝ dô. H§ 3: LuyÖn Ëp Bµi 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập trao đổi thảo luận nhóm đôi và làm: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *Kết quả đúng:Ví dụ: La Diệu Linh số nhà 100 khu 7 thị trấn An Châu, huyện Sơn §éng. tØnh B¾c Giang Bµi 2: - ViÕt tªn mét x· ë huyÖn em. - Cho häc sinh viÕt vµo vë bµi tËp, gäi hai em viÕt b¶ng líp, nhËn xÐt: ( An lËp, An Ch©u, ThÞ trÊn, VÜnh Kh¬ng…. ) Bµi 3: - Cho học sinh làm bài theo nhóm bốn, đại diện hai nhóm làm vào bảng phụ trình bày bµi. a. Tªn huyÖn ë tØnh em ( S¬n §éng, Lôc Ng¹n, Lôc Nam…) b. Danh lam di tích lịch sử, cảnh đẹp ở tỉnh em( Chùa Chẽ, Khe Rỗ, Khe Chão… ) 3. Cñng cè dÆn: Gi¸o viªn nhËn xÐt g׬ häc. DÆn dß giê häc sau KÓ chuyÖn TiÕt 7:. Lêi íc díi tr¨ng. I. Môc tiªu: - Dựa vào lời kể của giáo viên và các tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ c©u chuyÖn theo lêi kÓ cña m×nh mét c¸ch hÊp dÉn, biÕt phèi hîp víi cö chØ, nÐt mÆt, điệu bộ để kể câu chuyện thêm sinh sinh động. - Biết nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu. - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: những điều ớc cao đẹp mang lại niềm vui, hạnh phóc cho mäi ngêi. - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn. III. các hoạt động dạy học H§ 1: KiÓm tra bµi cò: HS Kể lại câu chuyện giờ trớc đã học GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. *. Giíi thiÖu bµi 2. Gi¸o viªn kÓ chuyÖn lêi íc díi tr¨ng - KÓ 2 lÇn, giäng kÓ chËm r·i, nhÑ nhµng, g©y t×nh c¶m ë hs. + Giáo viên kể lần 1 học sinh nghe, sau đó giải thích một số từ ngữ khó. - Gi¸o viªn kÓ lÇn 2 kÕt hîp võa kÓ võa chØ tranh minh ho¹. 3. Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. a) KÓ theo nhãm - Giáo viên chia nhóm bốn, mỗi nhóm kể một nội dung một bức tranh, sau đó kể toàn truyện. Giáo viên đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. b) KÓ tríc líp - Tæ chøc cho häc sinh thi kÓ tríc líp ( Bèn häc sinh nèi tiÕp nhau kÓ theo néi dung tõng bøc tranh )..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Học sinh nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. c. T×m hiÓu néi dung vµ ý nghÜa c©u chuyÖn - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung. Cho học sinh thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi. §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi c©u hái, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung (a. C« g¸i mï trong truyÖn cÇu nguyện cho bác hàng xóm bên nhà đợc khỏi bệnh. b. Hành động của cô gái cho cô thấy cô là ngời nhân hậu, sống vì ngời ngời khác, có tÊm lßng nh©n ¸i bao la. c. Có lẽ trời phật rủ lòng thơng, cảm động trớc tấm lòng của chị nên đã khẩn cầu cho chÞ s¸ng m¾t nh bao ngêi kh¸c. n¨m sau m¾t cña chÞ s¸ng l¹i nhê phÉu thuËt. Cuéc sèng cña chÞ hÞªn nay thËt h¹nh phóc vµ ªm Êm. M¸i nhµ cña chÞ lóc nµo còng ®Çy ¾p tiÕng cêi trÎ th¬.) - NhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm cã ý tëng hay. - B×nh chäm nhãm cã kÕt côc hay nhÊt b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt. .3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. DÆn dß HS giê häc sau. TiÕng viÖt(«n). Më réng vèn tõ :Trung thùc – Tù träng. I. Môc tiªu: - Mở rộng vốn từ thuọc chủ đề Trung thực – Tự trọng - HS thùc hµnh lµm c¸c bµi tËp cã liªn quan. - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 1 vµ 2. III. Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS - GV giíi thiÖu bµi. H§2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bài 1 :Tìm các từ ngữ thuộc chủ đề Trung thực, trong đó: a) Có tiếng thật đứng đằng trức hoặc sau. M: thật thà b) Có tiếng thẳng đứng trớc. M: thẳng thắn. - HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm đôi. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. *Kết quả đúng: -Thật thà, thật lòng, thật tình, thật tâm, thật bụng, chân thật, thành thËt, ngay thËt. - th¼ng th¾n, th¼ng b¨ng, th¼ng nh ruét ngùa. Bµi 2: T×m tõ ghÐp cã tiÕng tù nãi vÒ tÝnh c¸ch con ngêi, råi chia thµnh hainhãm: a) Chỉ phẩm chất tốt đẹp. M: tự trọng b) ChØ tÝnh xÊu. M: tù kiªu. - HS đọc yêu cầu của bài và làm bài theo nhóm 4. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *KÕt qu¶: - tù träng, tù tin, tù lËp, tù lùc, tù chñ. - tù kiªu, tù phô, tù m·n, tù cao, tù ¸i, tù ti... Bµi 3: Th¼ng nh ruét ngùa nghÜa lµ"tÝnh t×nh cã sao nãi vËy kh«ng giÊu giÕm, kiªng nÓ".Em hãy đặt câu với thành ngữ thẳng nh ruột ngựa. - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở.HS làm bài vào vở. - HS tr×nh bµy bµi lµm theo h×nh thøc níi tiÕp. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. *KÕt qu¶: Anh Êy tÝnh t×nh th¼ng nh ruét ngùa. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. DÆn dß giê häc sau.. Thø t ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2010 S¸ng TiÕt 14:. tập đọc. ë v¬ng quèc t¬ng lai.. I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy cả bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, thể hiện giọng đọc từng đoạn văn, vai. - Đọc đúng các từ khó trong bài: vơng quốc, Tin – tin, Mi – tin, sáng chế, trờng sinh. HiÓu c¸c tõ khã trongh bµi: s¸ng chÕ, thuèc trêng sinh... - Hiểu nội dung bài: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuốc sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục phụ cuộc sống. - RÌn t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc trong s¸ch gi¸o khoa vµ b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: HĐ 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài cũ và trả lời câu hỏi trong sgk. *GV giíi thiÖu bµi HĐ2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: -- Cho học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn 2, 3 lợt. ( Bài chia 3 đoạn ) - Gi¸o viªn kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m cho häc sinh nÕu sai vµ g¶i nghÜa mét sè tõ khã cuèi bµi ( s¸ng chÕ, thuèc trêng sinh) - Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc màn kịch. Rút ra cách đọc. Đại điện một nhóm đọc lại màn kịch. - GV đọc mẫu bài. b. T×m hiÓu bµi: - GV đặt câu hỏi lần lợt cho HS trả lời miệng: Câu 1:Tin – tin và Mi – tin đến đâu và gặp những ai?Vì sao nới đó có tên là vơng quốc tơng lai?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> (...đến Vơng quốc tơng lai, trò chuyện với những bạn nhỏ mới ra đời.Vì những ngời sống trong vơng quốc này hiện nay vẫn cha ra đời - đang sống trong vơng quốc tơng lai - ôm hoài bão, ớc mơ khi nào ra đời, các bạn sẽ làm điều kì lạ cha từng thấy trên trái đất. ) C©u 2 :C¸c b¹n nhá ë c«ng xëng xanh s¸ng chÕ ra nh÷ng g×? ( C¸c b¹n s¸ng chÕ ra: VËt lµm cho cßn ngêi h¹nh phóc. Ba m¬i vÞ thuèc trêng sinh. Mét loµi ¸nh s¸ng k× l¹. Mét c¸i m¸y biÕt bay trªn kh«ng nh mét con chim. Mét c¸i m¸y biÕt dß t×m nh÷ng kho b¸u cßn dÊu kÝn trªn mÆt tr¨ng. Các phát minh ấy thể hiện mơ ớc của con ngời: đợc sống hạnh phúc, sống lâu, sống trong môi trờng tràn đầy ánh sáng, chinh phục đợc vũ trụ. - Luyện đọc diễn cảm màn 1: + Gọi 7 học sinh đọc màn kịch theo các vai ( Tin – tin, Mi – tin, 5 em bé), học sinh thứ 8 trong vai ngời dẫn chuyện, đọc tên nhân vật. Cho hai tốp học sinh thi đọc. - HS nhËn xÐt.Gv nhËn xÐt chung. *Luyện đọc và tìm hiểu màn 2. a. Luyện đọc: - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc từng phần trong màn kịch 2. - Giáo viên theo dõi sửa sai uốn nắn học sinh đọc. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp. - Đại diện học sinh đọc lại màn kịch. b. T×m hiÓu mµn kÞch 2. C©u 3:Nh÷ng tr¸i c©y mµ Mi – tin vµ Ti – tin thÊy trong khu vên k× diÖu cã g× kh¸c thêng? ( Chùm nho, quả to, đến nỗi Tin – tin t ởng đó là những quả da đỏ. Những qảu da to đến nỗi Tin – tin tởng nhầm đó là những quả bí đỏ.) C©u 4: Em thÝch nhÊt nh÷nh g× ë v¬ng quèc t¬ng lai? ( Em thÝch tÊt c¶ mäi thø ë v¬ng quèc t¬ng lai, v× c¸i g× còng k× diÖu, còng k× l¹ víi thÕ giíi cña chóng ta./ Em thÝch chiÕc m¸y biÕt dß t×m nh÷ng kho b¸u cßn dÊu kÝn trªn mÆt tr¨ng.) - Cho häc sinh rót ra néi dung cña bµi . - GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng c. Luyện đọc diễn cảm - Năm học sinh đọc theo 5 vai, học sinh thứ sáu đóng vai ngời dẫn chuyện, đọc tên nhân vật cµ lêi dÉn chuyÖn. - Cho hai tốp học sinh thi đọc diễn cảm giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng. - HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng. - GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau. TËp lµm v¨n TiÕt 13 : I. Môc tiªu:. LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Dùa trªn hiÓu biÕt vÒ ®o¹n v¨n, häc sinh häc sinh tiÕp tôc luyÖn tËp x©y dùng hoµn chỉnh các đoạn văn của một câu chuyện gồm nhiều đoạn( đã cho sẵn cốt truyện). - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch bé m«n. - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô chÐp néi dung bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: H§ 1. KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp TV. *Giíi thiÖu bµi H§ 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp 1: - Cho học sinh đọc nội dung bài. - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh minh ho¹ truyÖn yªu cÇu häc sinh nªu c¸c sù viÖc chÝnh trong cèt truyÖn trªn. - §¹i diÖn häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn, häc sinh kh¸c nhËn xÐt bæ xung. - GV nhËn xÐt chung: + Va – li – a mơ ớc trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn. + Va – li – a xin học nghề ở rạp xiếc và đợc giao việc quét dọn chuồng ngựa. + Va – Li – a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn. + Sau nµy, Va – li – a trë thµnh mét diÔn viªn giái nh em h»ng mong íc. Bµi tËp 2: - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Gọi 4 học sinh tiếp nối nhau đọc bốn đoạn văn cha hoàn chỉnh. - Cho cả lớp tự lựa chọn để hoàn chỉnh một đoạn văn. - §¹i diÖn c¸ nh©n lµm b¶ng phô tr×nh bµy bµi häc sinh kh¸c nhËn xÐt bæ sung: - GV nhËn xÐt chung: VÝ dô: Víi ®o¹n 3: - Mở đầu: Thế là từ hôm đó, ngày ngày Va – li – a đến làm việc trong chuồng ngùa. - DiÔn biÕn: Nh÷ng ngµy ®Çu, Va – li – a rÊt bì ngì. Cã lóc em n¶n chÝ. Nh ng nhớ đến hình ảnh cô diễn viên phi ngựa, em lại thấy phấn trấn lên. - KÕt thóc: Cuèi cïng em trë nªn th©n thiÕt víi chó ngùa, b¹n diÔn t¬ng lai cña em. 4. Cñng cè dÆn dß: - Gäi häc sinh nh¾c l¹i c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn trong bµi häc. Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau. gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp TiÕt 7: Phát động phong trào thi đua học tập chăm ngoan. lµm nhiÒu viÖc tèt mõng c¸c thÇy c« gi¸o..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I.Môc tiªu - HS nắm đợc lí do và mục đích phát động các phong trào thi đua. - GV phát động phong trào thi đua học chăm ngoan nh: Hoa điểm mời tặng thầy cô, đôi b¹n cïng tiÕn... - Gi¸o dôc HS lßng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o. II.ChuÈn bÞ GV : B¶ng phô viÕt ph©n c«ng nhiÖm vô cho c¸c tæ. III.Các hoạt động dạy học 1.HĐ khởi động. - GV cho c¶ líp ch¬i trß ch¬i - HS cïng h¸t tËp thÓ 2.H§ 1: HS t×m hiÓu vÒ ngµy 20 th¸ng 10 vµ ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 – 11. - GV đặt câu hỏi: Bạn nào có thể nêu hiểu biết của mình về ngày 20 – 10 và ngày nhà giáo viÖt Nam 20 – 11? - HS lÇn lît tr×nh c¸c c©u tr¶ lêi theo sù hiÓu biÕt cña b¶n th©n - HS nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn chung: Ngµy 20 – 10 lµ ngµy thµnh lËp Héi niªn hiÖp phô n÷ Việ nam đó là ngày kỉ niệm dành cho các bà, các mẹ và các cô giáo. Ngµy 20 11 lµ ngµy nhµ gi¸o viÖt nam, ngµy lÔ dµnh cho c¸c thÇy c« gi¸o. 3.HĐ 2: GV phát động phong trào thi đua học tập chăm ngoan dành nhiều việc tốt mõng c¸c thÇy c«. - GV chính thức phát động các phong trào thi đua tới Hs. - Các phòng trào đó là: Hoa điểm mời tặng cô, đôi bạn cùng tiến... và sự thi đua giữa các tổ. Tổ nào có nhiều bạn dành đợc thành tích xuất sắc thì tổ đó dành chiến thắng trong đợt thi ®ua nµy. - C¸c tæ trëng nhËn nhiÖm vô vµ ph©n c«ng cho c¸c tæ viªn cña m×nh. 4.H§ 3: Vui v¨n nghÖ - §¹i diÖn 3 tæ mçi tæ cö 3 b¹n biÓu diÔn mét tiÕt môc v¨n nghÖ 4.Cñng cè – dÆn dß. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã ý thøc häc tËp tèt. - DÆn SH vÒ tù m×nh biÕt lµm s¹ch ng«i nhµ cña m×nh vµ chuÈn bÞ bµi häc sau.. S¸ng TiÕt 7: I. Môc tiªu:. Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2010 ChÝnh t¶ ( nhí- viÕt). Gµ trèng vµ C¸o..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> C¸o.. - Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong bài thơ Gà trống và. - Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr/ ch, để điền vào chỗ trống; hîp víi nghÜa víi cho. - Rèn học sinh ngôi học ngôi viết đúng t thế. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học: H§ 1. KiÓm tra bµi cò: - HS tr×nh bµy bµi tËp 2. * Giíi thiÖu bµi H§ 2. Híng dÉn häc sinh nhí viÕt. - Gọi học sinh đọc thuộc lòng đoạn thơ học sinh cần nhớ viết. ( nghe lời Cao dụ thiệt hơn….Rõ phờng gian dối, làm gì đợc ai?) ? Theo em gà trống thông minh ở điểm nào? ( Giả bộ nghe lời, cám ơn Cáo sau đó báo có cặp chó săn đến để báo tin làm cho Cáo lộ mu gian.) - Cho häc sinh viÕt tõ khã vµo b¶ng con? ( Ghi ¬n, qu¾p ®u«i, gian dèi) - Cho học sinh đọc thầm lại đoạn thơ. - Häc sinh nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ ( dßng 6 viÕt lïi vµo hai «. Dßng 8 viÕt lïi vµo một ô li. Viết hoa tên riêng Gà Trống, Cáo. Lời nói trực tiếp của Gà Trống và Cáo đặt sau dÊu hai chÊm vµ trong ngoÆc kÐp) - Cho häc sinh viÕt ®o¹n th¬ theo trÝ nhí, tù so¸t l¹i bµi. - Gi¸o viªn chÊm 10 bµi. - Khen một số học sinh viết đúng và đẹp, động viên khuyến khích một số học sinh viết xÊu cÇn cè g¾ng. H§3. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶. Bµi 2: - Cho học sinh làm bài theo nhóm, đại diện nhóm làm bài ra bảng phụ lên trình bày bài học sinh khác nhận xét chốt lại kết qủa đúng: a) Trí tuệ - Phẩm chất - trong lòng đất – chế ngự – chinh phục – vũ trụ – chủ nh©n b) Bay lợn – vờn tợc – quê hơng - đại dơng – tơng lai – thờng xuyên – cờng tr¸ng. Bµi tËp 3: Cho häc sinh lµm vµo vë bµi tËp, gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i kết quả đúng: - ý trÝ - trÝ tuÖ - v¬n lªn - tëng tîng. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß giê häc sau. LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 14:. Luyện viết tên ngời và tên địa lí Việt Nam.. I. Môc tiªu: - Biết vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n. - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô häc sinh häc nhãm..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. Các hoạt động dạy học: H§ 1. KiÓm tra bµi cò : - HS nªn b¶ng lµm bµi tËp 2 *Giíi thiÖu bµi H§ 2. Híng dÉn häc sinh lµm mét sè bµi tËp Bµi 1: - Cho học sinh đọc thầm bài tập, xác định yều của bài cho cả lớp làm vở bài tập đại diÖn mét sè b¹n lªn b¶ng ch÷a bµi, häc sinh kh¸c nhËn xÐt bæ sung: (Hµng M©y, Hµng §µn, Phóc KiÕn, Hµng Than, Hµng M·, Hµng M¾m, Hµng ngang, Hµng §ång, Hµng Nãn, Hµng Hßm, Hµng §Ëu, Hµng B«ng, Hµng BÌ, Hµng B¸t, Hµng Tre, Hµng GiÊy, Hµng The, Hµng Gµ.) Bµi 2: - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập. - Giáo viên treo bản đồ lên bảng lớp, giải thích yêu cầu của bài, giao việc cho học sinh làm nhóm đôi. - §¹i diÖn nhãm lµm ra b¶ng phô tr×nh bµy bµi, häc sinh kh¸c nhËn xÐt bæ sung kÕt qu¶: ( VÝ dô: TØnh: + Vïng T©y B¾c: S¬n La. Lai Ch©u, §iÖn Biªn, Hoµ B×nh. + Vïng §«ng B¾c: Hµ Giang, Lµo Cai, Yªn B·i, Tuyªn Quang, B¾c C¹n... + Vùng đồng bằng sông Hồng: Hải Dơng, Hng Yên….. + Vïng B¾c Trung Bé: Thanh Ho¸, NghÖ An, Hµ TÜnh, Qu¶ng B×nh… + Vïng Nam Trung Bé: Qu¶ng Nam. Qu¶ng Ng·i, …. + Vïng T©y Nguyªn: Gia Rai, §¾ck N«ng… + Vïng §«ng Nam Bé: §ång Nai, Ninh ThuËn, B×nh ThuËn… + …. - Danh Lam th¾ng c¶nh: VÞnh H¹ Long, hå Ba BÓ, hå Hoµn KiÕm, hå Xu©n H¬ng, s«ng H¬ng… - Di tÝch lÞch sö: Thµnh Cæ Loa, V¨n MiÕu –Quèc Tö Gi¸m, Hoµng Thµnh HuÕ. …) 3. Cñng cè dÆn: - Gi¸o viªn nhËn xÐt g׬ häc. - DÆn dß häc sinh giê sau. ChiÒu. khoa häc Tiết 14: Phòng một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá.. I.Môc tiªu - Kể tên đợc một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá và nhận thức đợc mối nguy hiểm của các bÖnh nµy. - Nêu nguyên nhân và cách phóng chống một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá. - Biết cách phòng và tránh một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá . - Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi ngời cùng thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II.§å dïng d¹y häc GV: H×nh trang 27, 28 SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. *H§ 1: KiÓm tra bµi cò - HS nªu mét sè c¸ch phong bÖnh bÐo ph×? - GV giíi thiÖu bµi. *HĐ 2: Tìm hiểu một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá Mục tiêu:Kể tên đợc một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá và nhận thức đợc mối nguy hiểm cña c¸c bÖnh nµy. C¸ch tiÕn hµnh: - GV đặt vấn đề: + Trong lớp có bạn nào đã từng bị đau bụng hoặc tiêu chảy? Khi đó sẽ cảm thấy thế nào? + Kể tên một số các bệnh lây qua đờng tiêu hoá khác mà em biết - GV gi¶ng vÒ triÖu chøng mét sè bÖnh + Tiêu chảy: Đi ngoài phân lỏng, nhiều nớc từ 3 đến nhiều lần hơn nữa trong một ngày. Có thÓ bÞ mÊt nhiÒu níc hoÆc muèi. + T¶: G©y ra Øa ch¶y nÆng, n«n möa, mÊt níc vµ truþ tim m¹ch. NÕu kh«ng ph¸t hiÖn vµ ngăn chặn kịp thời, bệnh tả cí thể lây lan nhanh chóng trong gia đình và cộng đồng thành dÞch th× rÊt nguy hiÓm. + LÞ: TriÖu chøng lµ ®au bông quÆn chñ yÕu ë vïng bông díi, mãt rÆn nhiÒu, ®i ngoµi nhiÒu lÇn, ph©n lÉn m¸u vµ mòi nhÇy. - GV đặt câu hỏi: Các bệnh lây qua đờng tiêu hoá nguy hiểm nh thế nào? *KÕt luËn Các bệnh nh tiêu chảy, tả, lị.... đều có thể gây ra chết ngời nếu không đợc cứu chữa kịp thời và đúng cách. Chúng đều bị lây qua đờng ăn uống. Mầmg bệnh chứa nhiều trong ph©n, chÊt n«n vµ trong c¸ nh©n cña bÖnh nh©n nªn rÊt dÔ ph¸t t¸n l©y lan ra dÞch bÖnh làm thiệt hại ngời và của. Vì vậy, cần phải báo kịp thời cho cơ quan y tế để tiến hành các biÖn ph¸p phßng chèng dÞch bÖnh. H§ 3: Th¶o luËn vÒ nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng chèng bÖnh l©y qua Mục tiêu: Nêu đợc các nguyên nhân và cách để phòng chống một số bệnh lây qua đờng tiªu ho¸. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c tranh minh ho¹ trang 30, 31 trong SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: - ChØ vµ nãi néi dungtõng h×nh..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Việc làm nào của các bạn trong hình có thể dẫn đến bị lây bệnh qua đờng tiêu hóa? Tại sao? - Việc làm nào của các bạn trong hình có thể phòng tránh đợc bệnh lây qua đờng tiêu hoá? T¹i sao? - Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ xung. HĐ 4: Vẽ tranh có hoạt động: *Mục tiêu:Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi ngời cùng thực hiện. *c¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm; - Xây dựng bản cam kết giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá. - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi ngời cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá. - Ph©n c«ng tõng thµnh viªn trong nhãm vÏ hoÆc viÕt néi dung tõng phÇn trong bøc tranh. Bíc 2: Thùc hµnh - Nhóm trởng điều khiển các bạn làm các việc nh GV đã hớng dẫn. - GV đi tới các nhóm kiểm tra, giúp đỡ, đảm bảo đợc mọi HS đều tham gia. Bớc 3: Trình bày và đánh giá. - Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình. Cử đại diện phát biểu cam kết của nhóm về việc giữ vệ sinh phòng các bệnh lây qua đờng tiêu hoá và nêu ý tởng củ bức trh cổ động do nhóm vẽ. Các nhóm khác có thể góp ý để nhóm đó tiếp tục hoàn thiện nếu cần. - GV đánh giá, nhận xét, chủ yếu tuyên dơng các sáng kiến tuyên truyền cổ động mọi ngời cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá. H§ 5: Cñng cè –dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau.. ThÓ dôc Tiết 14: Quay sau, đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại.. Trò chơi: Ném trúng đích I. Môc tiªu - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Quay sau , đi đều vòng phải, vòng trái đứng lại.yêu cầu quay sau đúng hớng, không lệch hàng, đi đều đén chố vòng và chuyển hớng không xô lệch hµng..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Trò chơi: Ném bóng trúng đích.. Yêu cầu học sinh nắm cách chơi, rèn luyện sự khéo léo nhanh nhÑn - RÌn luyÖn cho häc sinh ý thøc tËp luyÖn thÓ dôc thÓ thao. II. §å dïng d¹y häc: - S©n trêng vÖ sinh n¬i tËp, cßi, bãng. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu:. T.g 6-10 2. a) ổn định b) Khởi động. 2. c) Trß ch¬i:T×m ngêi chØ huy.. 2. 2. PhÇn c¬ b¶n: a) ¤n quay sau - ôn đi đều vòng phải, vòng trái đứng lại. -. 18-22 8-12. - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn yªu cÇu giê häc: - Cho häc sinh ch¹y thµnh mét vßng trßn trªn s©n. - Cho cả lớp khởi động. Kiểm tra bài cũ. Trò chơi khởi động. - GV cho HS tËp hîp theo 3 hµng ngang díi sự chỉ đạo của lớp trởng -HS tiến hành tập cả lớp sau đó tập theo tổ - HS luyện tập theo tổ dới sự chỉ đạo của tổ trëng. - GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS - HS thi trình diễn các động tác vừa học theo tæ - HS tập tthcả lớp để củng cố lại. - GV nhận xét và đánh giá chung. b.Trß ch¬i: NÐm bãng trungds đích.. 5-6. 3. phÇn kÕt thóc: a) Th¶ láng b) Cñng cè néi dung bµi c) DÆn dß. 4-6. S¸ng. Ph¬ng ph¸p. - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn häc sinh ch¬i. - HS tham gia ch¬i díi sù híng dÉn cña GV. - Häc häc sinh võa ®i võa h¸t th¶ láng. - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng bµi. - Gi¸o bµi tËp vÒ nhµ.. Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp lµm v¨n. TiÕt 14 : LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn. I. Môc tiªu: - Häc sinh lµm quen víi thao t¸c ph¸t triÓn c©u chuyÖn. - BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc theo tr×nh tù thêi gian. - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch bé m«n. - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô cho häc sinh lµm nhãm. III. Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Giíi thiÖu bµi H§2.HD häc sinh lµm bµi tËp. - Cho học sinh đọc nội dung bài, gợi ý, giáo viên gạch chân từ quan trọng:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Đề bài: Trong giấc mơ, em đợc một bà tiên cho ba điều ớc hãy kể lại câu chuyện ấy theo tr×nh tù thêi gian. - Cho học sinh đọc thầm ba gợi ý, suy nghĩ trả lời, cho học sinh làm bài,sau đó, kể chuyÖn trong nhãm, thi kÓ tríc líp. - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt: ? Em m¬ thÊy m×nh gÆp bµ tiªn trong hoµn c¶nh nµo? v× sao bµ tiªn cho em ba ®iÒu íc ? ( Mét buæi tra trêi n¾ng chang chang em ®ang mãt tõng b«ng lóa r¬i trªn c¸nh đồng bỗng thấy trớc mặt một bà tiên đầu tóc bạc phơ.Thấy em mồ hôi nhễ nhại bà dịu dµng b¶o: - Giữa tra nẵng chang chang mà cháu không đội mũ thì sẽ bị cảm đấy! - V× sao ch¸u ®i mãt lóa gi· tra thÕ nµy? Em đáp: - Cháu tiếc những bông lúa rơi lên tranh thủ buổi tra đi mót lúa cho ngan ăn, đỡ cha mẹ.Buổi tra nhặt đợc nhiều hơn.Buổi chiều cháu còn phải đi học. Ch¸u ngoan l¾m. Bµ sÏ tÆng ch¸u ba ®iÒu íc.) ? Em thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu íc nh thÕ nµo? ( Em íc cho em trai b¬i giái, v× em thêng lo em trai bÞ ng· xuèng s«ng.§iÒu íc thø hai lµ em íc cha khái bÖnh .Bè em khái bªnh hen suyễn để mẹ đỡ vất vả. điều ớc thứ ba là em ớc có một trớc máy vi tính để học tin học.cả ba điều ớc đều ứng nghiệm ngay.) ? Em nghĩ gì khi thức giấc? ( Thật tiếc vì đó chỉ là giấc mơ) - Cho häc sinh viÕt vµo. - Gọi ba học sinh đọc bài viết trớc lớp. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 5. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh vÒ nhµ häc ghi nhí; - DÆn HS vÒ tùÊû l¹i c©u chuyÖn võa häc vµo vë. §Þa lý. TiÕt 7:. Mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn.. I. Môc tiªu: - Mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn. - Nắm đợc những đằc điểm tiêu biểu về dân c , buôn làng , sinh hoạt , lễ hội của một số dân tộc ở Tây Nguyên . Dựa vào lợc đồ ( bản đồ), tranh, ảnh để tìm kiến thức. - Trình bày đợc những đặc điểm tiêu biểu về dân c, buôn làng, sinh hoạt, trang phục, lễ hội cña mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn. M« t¶ vÒ nhµ R«ng ë T©y Nguyªn. - Yªu quý c¸c d©n téc ë T©y Nguyªn vµ cã ý thøc t«n träng truyÒn thèng v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc. - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS. II- §å dïng d¹y häc : - Bản đồ địa lý tự nhiên VN. Tranh ảnh dân tộc ở vùng Tây Nguyên. III- Các hoạt động dạy học : *H§ 1: KiÓm tra bµi cò : - Trình bày những đặc diểm tiêu biểu của Tây Nguyên ? - Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp H§ 2: T©y Nguyªn - n¬i cã nhiÒu d©n téc chung sèng - GV yêu cầu HS đọc mục 1 trong SGK rồi trả lời các câu hỏi sau:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> + KÓ tªn mét sè d©n téc sèng ë T©y Nguyªn. + Trong các dân tộc kể tên trên, dân tộc nào sống lâu đời ở Tây Nguyên? Những dân tộc nào từ nơi khác đến? + Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên có những đặc điểm gì riêng biệt? + Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp, Nhà nớc và các dân tộc ở đậy đã và đang làm gì? - GV gäi mét HS tr¶ lêi c©u hái tríc líp.GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. - Gv nãi cho HS biÕt: T©y Nguyªn tuy cã nhiÒu d©n téc cïng chung sèng nhng ®©y l¹i lµ n¬i tha dân nhất trên đất nớc ta. H§ 3: Nhµ r«ng ë T©y Nguyªn - C¸c nhãm dùa vµo môc 2 trong SGK vµ tranh, ¶nh vÒ nhµ ë, bu«n lµng, nhµ r«ng cña c¸c dân tộc ở Tây Nguyên để thảo luận theo gợi ý sau: + Mỗi buôn ở Tây Nguyên có ngôi nhà gì đặc biệt? + Nhà rông đợc dùng để làm gì? Hãy mô tả về nhà rông. + Sự to, đẹp cho nhà rông biểu hiện cho điều gì? - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc tríc líp. - GV söa ch÷a vµ gióp c¸c nhãm hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy. H§4.Trang phôc, lÔ héi - Các nhóm dựa vào mục 3 trong SGK và các hình 1, 2, 3, 5, 6 để thảo luận theo các gợi ý sau: + Ngêi T©y Nguyªn nam, n÷ thêng mÆc nh thÕ nµo? + NhËn xÐt vÒ trang phôc truyÒn thèng cña c¸c d©n téc trong h×nh 1, 2, 3. + Kể tên một số lễ hội đặc biệt ở Tây Nguyên. + Ngêi d©n T©y Nguyªn thêng lµm g× trong lÔ héi? + ở Tây Nguyên, ngời dân thờng sử dụng những loại nhạc cụ độc đáo nào? - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ tríc líp. - GV söa ch÷a, gióp c¸c nhãm hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy. H§ 4:. Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt tiÕt häc .DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Sinh ho¹t. TiÕt 7:. Kiểm điểm hoạt động tuần 7.. I. Môc tiªu. - Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III. TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp: Cßn nhiÒu b¹n lêi häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ. - Về đạo đức:các em đều ngoan ngoãn , lễ phép. - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: - Về các hoạt động khác.  Tuyªn d¬ng:H¶i, Thuû, C«ng, Giang  Phª b×nh: Minh T©m, Dinh. 2/ §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3/ Cñng cè - dÆn dß. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi cho tuÇn häc tíi.( tuÇn 8). ChiÒu. Tù häc. Rèn đọc bài: Nỗi dằn vặt của An - đrây- ca. I. Môc tiªu: - Rèn học sinh kĩ năng đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nhịp đúng nhịp điệu của câu thơ, ®o¹n th¬, nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. -Hiểu từ ngữ ngữ khó trong bài: đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay… - HiÓu néi dung cña bµi th¬: Khuyªn con ngêi h·y c¶nh gi¸c vµ th«ng minh nh gµ trèng,, chí tin nh÷ng lêi mª hoÆc ngät ngµo cña kÎ xÊu nh c¸o. II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ chép đoạn luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. * Giíi thiÖu bµi HĐ 2: Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc - Gọi 3 học sinh đọc tiếp nối nhau ba đoạn của bài. Cho học sinh đọc 3 lợt. - Gi¸o viªn söa ph¸t ©m vµ ng¾t giäng cho tõng häc sinh. - Gäi hai häc sinh ®oc l¹i toµn bµi. KÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ ng÷ khã trong bµi..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Cho học sinh luyện đọc theo cặp. Đại diện một số cặp đọc lại rút ra cách đọc của bài: Toàn bài đọc với giọng vui dí dỏm. Cáo giả giọng thân thiện rồi sợ hãi. Lời gà thông minh, ngọt ngào, hù doạ Cáo. Ngoài ra nhấn giọng một số từ ngữ: Vắt vẻo, lõi đời, đon đả, bạn quí,... - Gọi ba em đọc lại thể hiện đúng giọng đọc của bài, học sinh khác nhận xét bạn đọc b. T×m hiÓu néi dung: - Gọi một em đọc đoạn 1 và trả lời Cáo làm gì để dụ dỗ gà trống?( Đon đả mời gà xuống đất để báo một tin mới từ rày muôn loài kết thân, Gà xuống cho Cáo hôn để tỏ tình thân.) - Học sinh đọc đoạn hai trả lời câu hỏi Vì sao gà không nghe lời Cáo? ( Gà biết Cáo là con vật hiểm ác, đằng sau lời ngon ngọt ấy là ý định xấu xa ăn thịt gà.) - Học sinh đọc đoạn 3 và trả lời Thái độ của Cáo nh thế nào khi nghe lời của Gà? ( Cáo khiÕp sî, hån l¹c ph¸ch bay, co c¼ng bá ch¹y.) - Gọi ba học sinh đọc lại và nêu nội dung của bài giáo viên nhận xét chốt lại c. Cho học sinh luyện đọc diễn cảm. - Tổ chức cho học sinh luyện đọc từng đoạn, cả bài. - Tæ chøc cho häc sinh häc thuéc lßng. - Thi däc thuéc lßng. - Gọi ba học sinh đọc phân vai. Nhận xét cho điểm từng học sinh. 3. Cñng cè dÆn dß: - Giáo viên nhận xét giờ học dặn về luyện đọc nhiều..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>