L2 Tuan 16 Theo chuanco GDKNS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2010. Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết) Baøi: Con choù nhaø haøng xoùm. I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.. - Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ.( trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục kĩ năng sống: Kiểm soát cảm xúc, thể hiện sự cảm thông, trình bày suy nghó, tö duy saùng taïo, phaûn hoài, laéng nghe. II. Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra -Kieåm tra baøi : Beù Hoa -2HS đọc và trả lời SGK -Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới -Giới thiệu bài và chủ đề -Quan sát tranh và nêu chủ đề: bạn -Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu chủ đề trong nhà -Các em thử đoán xem bạn trong nhà là ai? -Là những con vật nuôi… -Cho HS quan saùt tranh baøi hoïc vaø cho bieát tranh veõ gì? -Q Saùt vaø neâu: tranh veõ baïn nhoû ngoài -Giaûng theâm vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi . oâm con choù HĐ1: Luyện đọc -Đọc mẫu : Giọng kể, chậm rãi. -Theo doõi -Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm từ khó -HD: HD luyện đọc -Luyện đọc cá nhân -Treo baûng phuï-HD moät soá caâu vaên daøi. Bé rất thích chó /nhưng nhà bé không nuôi -Nối tiếp nhau đọc đoạn -Giải nghĩa từ SGK con naøo.// Cún mang cho Bé/ khi thì tờ báo hay cái -Luyện đọc trong nhóm buùt chì,/ khi thì con buùp beâ...// -Thi đọc đồng thanh trong nhóm -Chia lớp thành các nhóm -Các nhóm cử đại diện thi đọc -Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay đọc toát HÑ2: Tìm hieåu baøi -Thực hiện -Yêu cầu đọc thầm -Con choù cuûa baùc haøng xoùm -Bạn của bé ở nhà là ai?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Bé và Cún thường chơi đùa với nhau như theá naøo? -Vì sao beù bò thöông? -Khi bé bị thương cún đã giúp bé như thế naøo? -Những ai đến thăm bé? -Vì sao beù vaãn buoàn? -Cún đã làm gì để bé vui?. -Nhảy nhót tung tăng khắp vườn. -Beù maûi chaïy theo cuùn, vaáp phaûi khuùc goã vaø gaõ. -Cún chạy đi tìm mẹ của bé đến để giuùp. -Bạn bè thay nhau đến thăm. -Bé nhớ cún. -Chơi với bé, mang cho bé tờ báo, bút chì, con buùt beâ. -Baùc só nghó raèng veát thöông cuûa beù mau -Baùc só nghó raèng vieát thöông cuûa beù lành nhờ ai? mau lành nhờ Cún. -1 – 2 HS đọc lại cả bài. -Caâu chuyeän giuùp em hieåu gì? -Thaûo luaän theo baøn. -vaøi HS cho yù kieán; Phaûi gaàn giuõ thöông yeâu caùc con vaät nuoâi trong gia ñình vì noù cũng là một người bạn của con người. -Câu chuyện ca ngợi gì? -Tình bạn giữa bé và Cún bông. KL: Sự gần gũi , đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhoû. -Tự nhận nhóm đọc theo vai. HĐ 3:Luyện đọc theo vai. -2 – 3 nhoùm leân theå hieän. -HD HS đọc theo vai. -Nhaän xeùt bình choïn. 3.Cuûng coá daën doø. - Em haõy neâu moät ví duï veà vieäc keát baïn - HS thi ñua nhau neâu với các con vật? -Nhà em nuôi con vật nào? Em đối xử với - HS nêu và nói cách chăm sóc. con vật đó ra sao? - Nhaéc laïi noäi dung baøi -Nhận xét khen ngợi HS. -Veà xem tranh taäp keå laïi chuyeän. -Nhaéc HS.  Môn: TOÁN Bài:.Ngày giờ. I.Mục tiêu. HS cần đạt -Nhận biết được một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. - Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong 1 ngày, biết đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối,đêm. - Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày II-Chuẩn bị: -Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử - Bộ đồ dùng dạy toán III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo vieân 1. Baøi cuõ:. Hoïc sinh. -Kiểm tra bảng trừ.. 2. Bài mới. GTB: Daãn daét ghi teân baøi HĐ1: Thảo luận cùng HS về nhịp sống tự nhiên haøng ngaøy -Keå teân caùc buoåi trong ngaøy? -Hỏi HS: Lúc 5 giờ sáng em làm gì? -11 giờ trưa em làm gì? -3 giờ chiều em làm gì? -8 giờ tối em làm gì? -Khi hs trả lời GV quay kim đồng hồ đúng giờ đó -Một ngày có 24 giờ. Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ trưa hôm sau -Gọi HS đọc bảng phân chia giờ -Phát cho HS đồng hồ và tự chỉ trên đồng hồ giờ chæ theo buoåi . HĐ2 Thực hành Baøi 1-Yeâu caàu HS quan saùt tranh Bài 3 giới thiệu đồng hồ điện tử -3 giờ chiều còn goị là mấy giờ? -20 giờ là mấy giờ của buổi tối? -Một ngày có bao nhiêu giờ? -24 giờ trong một ngày được tính như thế nào? -Yêu cầu HS đọc giờ của các buổi. 3.Cuûng coá daën doø Bài 2: Yêu cầu HS xem tranh sau đó xem đồng hồ vaø neâu -Giờ giúp ích gì cho chúng ta? -Các em cần phải biết quý trọng thì giờ.-Nhắc HS về tập xem giờø Môn: TOÁN. - 2 HS đọc thuộc bảng trừ. -Saùng, tröa, chieàu, toái. -Vaøi Hs neâu - Thức dậy, đánh răng rửa mặt -Aên côm -Học bài ở nhà/ đi học -Hoïc baøi/ xem ti vi -Qsaùt. - Đọc nối tiếp -Nối tiếp nhau đọc -Xem đồng hồ tương ứng -Thực hành 3-4 HS lên giới thiệ -Q Sát và xem giờ trên đồng hồ -Thaûo luaän caëp ñoâi -Noái tieáp nhau neâu - 24 giờ. -6 giờ sáng, 7 giờ tối,20 giờ đêm - Làm bài vào vở bài tập - Vài học sinh đọc bài - HS khaù, gioûi neâu -Làm việc đúng giờ Thø ba ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010. Bài: Thực hành xem đồng hồ. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết xem đồng hồ ở thời điểm buổi sáng trưa , chiều, tối. - Nhận biết chỉ số giờ lớn hơn 12 giờ, 17 giờ, 23 giờ... - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian( đúng giờ, muộn giờ) II. Chuẩn bị: Mô hình đồng hồ, đồng hồ bàn , đồng hồ điện tử. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1 .Kieåm tra -Gọi HS nêu giờ từng buổi -Sử dụng quay kim đồng hồ -Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới -Giới thiệu bài - HĐ1: Tập xem đồng hồ Bài1: yêu cầu HS đọc. -4 HS noái tieáp nhauneâu -Nêu giờ trên đồng hồ của GV. -2 HS đọc -Quan sát tranh và đọc thầm -4 đồng hồ chỉ giờ ứng với 4 bức tranh -Baøi taäp yeâu caàu gì? -Nêu nội dung từng tranh -Thaûo luaän caëp tranh -An đi học lúc 7 giờ sáng -Đồng hồ B -An thức dậy lúc 6 giờ sáng -Đồng hồ A -Buổi tối An xem ti vi lúc 20 giờ -Đồng hồ D -17 giờ An đá bóng -Đồng hồ C HĐ2: Trò chơi xem giờ -2 HS đọc -BAØi 2: gọi 2 HS đọc bài -8 giờ -Hình 1 đồng hồ chỉ mấy giờ? -7 giờ +Vào học lúc mấy giờ? -Chạy trước cổng trường +Baïn nhoû ñang laøm gì? -Đi học muộn giờ +Vậy bạn đó đi học sớm hay muộn? -Nghe thaûo luaän theo caëp -Giaûi thích theâm veà tranh 2, -HS tự nêu câu hỏi yêu cầu trả lời -Chia lớp 4 nhóm 4 đồng hồ to. Các -Chia nhoùm nhaän vieäc thaûo luaän caùc nhoùm nhóm tự thảo luận và sử dụng 2 kim chuẩn bị giờ để đố các nhóm khác-Nhóm đồng hồ tạo giờ;8 giờ ;11 giờ nào nêu nhanh đúng thì thắng 3.Cuûng coá daën doø -Thực hành chơi -Em cần biết xem giờ để làm gì? -Đi học sinh hoạt đúng giờ -Nhận xét giờ học -Veà laøm baøi taäp veà nhaø. Moân: CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Baøi.Con choù nhaø haøng xoùm. I.Muïc ñích – yeâu caàu. 1. Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện: Con chó nhà hàng xóm 2. .Làm đúng các bài tập chính tả phân biết ui/ uy;ch/tr;?/ II.Đồ dùng dạy – học. - Cheùp saün baøi cheùp. - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học. Giaùo vieân Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1 Kieåm tra -Yeâu caàu HS leân baûng vieát -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới -Giới thiệu mục tiêu bài. HĐ1:Hướng dẫn tập chép -Cheùp baøi vaên leân baûng -Vì sao beù trong baøi phaûi vieát hoa? -Trong 2 từ bé dưới đây từ nào là tên riêng: Bé là một cô bé yêu loài vật -Yêu cầu HS đọc và phân tích các từ -Theo dõi nhắc nhở HS -Đọc lại bài -Chaám 8-10 baøi cuûa HS. HÑ2:Luyeân taäp Bài 2 Gọi HS đọc -Baøi taäp yeâu caàu gì?. Bài 3a –Gọi HS đọc yêu cầu -Tìm những từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch? 3. Cuûng coá-daën doø -Chấm vở bài tập -Nhận xét đánh giá chung. -Sắp xếp, ngôi sao, sương sớm. Xếp haøng ,xoân xao. -2-3 HS đọc -Vì laø teân rieâng -Beù laø teân rieâng -Quấn quýt, bị thương, trên giường , mau laønh, -Vieát baûng con -Chép bài vào vở -Đổi vở soát lỗi -2 HS đọc -Tìm 3 tieáng coù vaàn ui/uy -Thaûo luaän caëp ñoâi -Ghi vaøo baûng con +Ui:Dãy núi, múi bưởi, túi xách +Uy:Luyõ tre, bình thuyû , tuyû soáng -Neâu :chaên chieáu -4 nhoùm thi ñua vieát- nhoùm naøo vieát nhanh nhieàu laø thaéng +Choõng, choåi, chaïn, cheùn, chaûo chaäu, chun, chỉnh, chỉ, chao đèn, chụp đèn -Bài 3b làm vào vở bài tập. -Đọc lại bài viết của mình.. Moân: THUÛ COÂNG. Bài:. Gấp,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều I. Muïc tieâu.Giuùp HS bieát. -Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều -Gấp, cắt dán được biển báo cấm xe đi ngược chiều -Có ý thức chấp hành luật lệ giâo thông II. Chuaån bò. - Quy trình gaáp , vaät maãu, giaáu maøu. - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, keùo, buùt … III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh 1 .Kieåm tra -Gọi HS lên thực hành gấp, cắt , dán biển báo HS tự kiểm tra đồ dùng lẫn nhau.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> giao thoâng chæ loái ñi 2 HS lên thực hiện -Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới -Giới thiệu bài. HÑ1: Quan saùt,nhaän xeùt -Ñöa bieån baùøo giao thoâng caám xe ñi cho HS so -Gioáng nhau sánh với biển báo chỉ lối đi -Maøu saéc khaùc nhau -Giới thiệu: Biển báo có nền màu đỏ là biển báo caám xe ñi -Vaäy quy trình gaáp, caét, daùn coù gioáng nhau -Coù gioáng nhau khoâng? -2 bước -Vậy có mấy bước gấp, cắt, dán biển báo cấm xe +B1: GâÁp cắt ñi? +B2: Daùn bieån baùo HĐ2: Hướng dẫn thao tác mẫu _Neâu caùch daùn -Hướng dẫn HS từng thao tác gấp hình, cắt biển baùo -Quan saùt theo doõi +Hình tròn đỏ: 6ô vuông +Hình chữ nhật nhỏ 1ô- dài 4ô +Chân hình chữ nhật 1ô – dài 10 ô HĐ3:Thực hành -Thực hành -Yêu cầu HS thực hành cá nhân -Nhắc HS làm đúng mẫu -Trình baøy saûn phaåm 3. Cuûng coá-Daën doø -Tự chọn sản phẩm đẹp -Nhắc lại các bước gấp, cắt biển báo cấm đi -Vaøi HS neâu. ngược chiều. - Thực hiện tốt luật giao thông. - Khi đi trên đường em gặp phải biển báo cấm thì -2 HS thực hành em laøm gì? Moân: KEÅ CHUYEÄN Baøi: Con choù nhaø haøng xoùm. I.Muïc tieâu: - Dựa theo tranh kể lại được đủ ý từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.Con chó nhaø haøng xoùm. - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ câu chuyên theo từng đoạn. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra -Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì 2 HS keå chuyeän: Hai anh em -Nhận xét, đánh giá. -Anh em phải yêu thương đùm bọc lẫn nhau 2. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HĐ1: Kể từng đoạn theo tranh -Giới thiệu bài -Yeâu caàu HS quan saùt tranh. -Chia lớp thành các nhóm có 5 HS và yeâu caàu taäp keå HĐ2 Kể toàn bộ câu chuyện -Neâu yeâu caàu keå chuyeän -Gọi HS thi kể toàn bộ nội dung câu chuyeän. -Em hãy đạêt mình là cô bé trong truyeän vaø taäp keå laïi -Cùng HS bình chọn và đánh giá HS -Qua caâu chuyeän muoán khuyeân caùc em ñieàu gì? 3.Cuûng coá daên doø -Với các con vật nuôi ở nhà em có thái độ như thế nào? -Nhận xét giờ học- Nhắc HS.. -Quan saùt -Nêu nội dung toàn tranh +T1: Beù cuøng Cuùn boâng vui chôi +T2: Bé vấp ngã, Cún bông đi tìm người giuùp +T3: Bạn bè đến thăm bé +T4:Cuùn boâng laøm cho beù vui +T5: Bé khỏi đau vui đùa với cún -Keå trong nhoùm -5 HS của 5 nhóm lên kể 5 đoạn -Thi keå theo nhoùm -Cùng HS nhận xét đánh giá. -3 HS keå -1-2 HS keå. -Phải biết yêu thương chăm sóc loài vật. -Yêu thương, chăm sóc, không nên đánh đập quá mức, cần bảo vệ loài vật vì nó có ích. - Về nhà kể cho người thân nghe. Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2010 Môn: TẬP ĐỌC. Bài: Thời gian biểu. I.Muïc ñích – yeâu caàu: -Biết đọc chậm , rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt, nghỉ hoi đúng sau dấu câu, giữa cột, doøng. -Hiểu tác dụng của thời gian biểu(Giúp người ta làm việc có kế hoạch), HS khá, giỏi hiểu cách lập thời gian biểu từ đó biết lập thời gian biểu hoạt động của mình. II. Chuaån bò. - Baûng phuï. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giaùo vieân. Hoïc sính.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1 .Kieåm tra -Gọi HS đọc bài con chó nhà hàng xóm. 2 .Bài mới -Giới thiệu bài. HĐ1 : Luyện đọc -Đọc mẫu HD HS cách đọc từng câu,bài -Đọc lại lần 2 -Hướng dẫn cách luyện đọc- theo dõi uốn nắn cách đọc của Hs -Chia đoạn theo buổi -HD luyẹân đọc theo từng câu . Treo bảng phụ đã chuẩn bị câu hướng dẫn luyện đọc.. HÑ2: Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc thầm -Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai -Haõy keå caùc vieäc baïn Phöông Thaûo laøm haèng ngaøy? -Phương Thảo ghi các việc làm vào thời gian biểu để làm gì? -Thời gian biểu ngày nghỉ có khác gì ngày thường? -Qua bài em hiểu thời gian biểu giúp ích gì cho em/ -Những ai cần lập thời gian biểu cho bản thaân? HĐ3: Thi tìm nhanh đọc giỏi -HD cách thi đọc: chia lớp thành 2 nhóm vd:N1:Đọc buối sáng N2 phải đọc tất cả các công việc sau đó đổi ngược lại. Nhóm nào ứng xử nhanh thì nhóm đó thắng -Cho HS thi đọc. 3.Cuûng coá daën doø -Nhận xét đánh giá -KL: TGB giúp chúng ta sắp xếp thời gian làm việc hợp lý có kế hoạch -Dặn HS về tự lập thời gian biểu của bản thaân . -4 HS nối tiếp đọc trả lời câu hỏi SGK. -Theo doõi -Theo doõi -Đọc từng câu -4 HS nối tiếp nhau đọc +Giải nghĩa từ theo SGK -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn -Đọc trong nhóm -Cử đại diện thi đọc cả bài -Bình chọn HS đọc bài tốt -4 HS noái tieáp nhau keå theo 4 buoåi -Thaûo luaän theo baøn -Baùo caùo keát quaû -Nhaän xeùt boå sung -Để bạn nhớ việc và làm việc đúng giờ, hợp lý…… -Ngày thứ 7: học vẽ, chủ nhật đến bà (ñi chôi) -Giúp ta biết sắp xếp thời gian làm việc hợp lý có kế hoạch làm cho công việc đạt kết quả. -Tất cả mọi người -Theo doõi. -Thực hành. - Moät soá HS khaù, gioûi neâu TGB cuûa mình cho lớp nghe. - Mỗi em tự lập thời gian biểu của mình..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Môn: TOÁN Baøi: Ngaøy, thaùng. I. Muïc tieâu: Giuùp HS -Biết đọc tên các ngày trong tháng. -Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. -Nhận biết đơn vị thời gian: ngày, tháng(nhận biết tháng11 có 30 ngày, tháng12 có 31 ngaøy);ngaøy, tuaàn leã. II. Đồ dùng dạy học: một quyển lịch tháng III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra -Yêu cầu HS xem đồng hồ bây giờ là mấy -Xem đồng hồ và nêu giờ? -Neâu -Em đi học lúc mấy giờ? -Neâu -Tan học lúc mấy giờ? -Nhận xét đánh giá. 2 .Bài mới -Giới thiệu bài HĐ1: giới thiệu cách đọc tên các ngày trong - Quan saùt thaùng -Đưa tờ lịch và giới thiệu: đây là tờ lịch trong -Neâu thaùng11,12 +Ngày 20 tháng11 trong tháng 11 là thứ -30 ngày -4 tuaàn, 2 ngaøy. Moãi tuaàn coù 7 ngaøy maáy? +Thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy -Tháng 11 có mấy tuần? Mỗi tuần có mấy - 5 ngày thứ 7, 5 ngày chủ nhật ngaøy? -Đọc các ngày trong tháng -Có mấy ngày thứ 7, chủ nhật? - Vieát ngaøy vaøo baûng con HĐ2: Thực hành -Neâu Bài 1: Hướng dẫn mẫu Baøi 2:a)Yeâu caàu HS neâu mieäng caùc ngaøy coøn thieáu trong thaùng 12 -31 ngaøy +Thaùng 12 coù bao nhieâu ngaøy? -2-3HS đọc -Gọi HS đọc câu hỏi phần b) -Thaûo luaän caëp ñoâi -Vài cặp HS hỏi đáp và nêu thêm caâu hoûi -Làm bài vào vở. 3.Cuûng coá daën doø - Cho HS xem moät soá lòch khaùc nhö lòch cuoán, - Quan saùt vaø neâu soá ngaøy trong tháng đó. lòch loùc. Moãi naêm coù 12 thaùng; coù thaùng 30 ngaøy, coù Nhaéc laïi moät tuaàn coù 7 ngaøy, moät.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> thaùng 31 ngaøy, rieâng thaùng 2 laø 28(29) ngaøy. -Nhận xét đánh giá -Nhaéc HS veà taäp xem lòch. thaùng coù 4 tuaàn..  Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Bài: Từ ngữ về vật nuôi –Câu kiểu: Ai thế nào? I. Muïc ñích yeâu caàu. -Bước đầu tìm được từ trái nghĩa với từ chi trước. Biết đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu Ai thế nào? -Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh. II. Đồ dùng dạy – học. - Baûng phuï vieát baøi taäp 2. - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân 1 Kieåm tra -Tìm các từ chỉ đặc điểm của người vật -Ñaët caâu theo maãu Ai theá naøo? -Nhận xét đánh giá. 2 Bài mới -Giới thiệu bài -Bài1: Gọi HS đọc bài -Giảng: từ trái nghĩa là từ có nghĩa trái ngược nhau. -Yêu cầu tìm thêm 1 số cặp từ trái nghóa.. -BaØi 2-Gọi hs đọc -HD HS laøm maãu +Chuù meøo aáy theá naøo? +Con gì raát ngoan?. Hoïc sinh -3-4 HS neâu -Laøm baûng con. -2 HS đọc -Đọc mẫu :tốt- xấu -Thảo luận theo bàn để tìm từ trái nghĩa -Neâu Mieäng +Ngoan>< Hư(Bướng bỉnh) +Nhanh/ chaäm ; chaäm chaïp +Traéng/ ñen;Cao /thaáp;khoeû/yeáu -Neâu -2 HS đọc -Neâu: chuù meøo aáy raát ngoan -Ngoan -Chuù meøo aáy -Vaøi hs neâu mieäng -Ghi vào vở -Noái tieáp nhau ñaët caâu - Nhaän xeùt. Baøi 3: -Em haõy keå teân caùc con vaät nuoâi em -Noái tieáp nhau neâu biết ở nhà -Cho HS quan saùt tranh vaø HD HS caùch.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thi đố nhanh về tên con vật(HS1- nêu -Quan sát tranh. Dựa vào đặc điểm bên câu đố và gọi bạn-HS2 trả lời được thì ngoài của nó để nêu câu đố bạn có quyền ra câu đố +Con gì có sừng, ăn cỏ, kêu be be +Con deâ +Con gì 2 tai kêu thẳng đứng ăn cỏ? (con thoû) -Nối tiếp nhau đọc lại tên con vật 3. Cuûng coá daën doø. -Yeâu thöông chaêm soùc -Đối với con vật nuôi em cần có thái độ -Heä thoáng noäi dungbaøi hoïc theá naøo? -Nhắc HS về tìm thêm từ trái nghĩa, từ chỉ loài vật  Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Giữ trật tự vêï sinh nơi công cộng. I. Muïc tieâu - Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. -Giúp HS biết, làm một số công việc để biết vệ sinh nơi công cộng. -Biết giữ trật tự vệ sinh trường lớp, đường làng , ngõ xóm. -Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự,vệ sinh nơi công cộng. II. Chuaån bò: Maãu chuyeän vaø tranh veõ SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giaùo vieân 1. Kieåm tra -Yêu cầu HS tự nhận xét xem trong tổ có những bạn nào chưa thực hiện tốt vệ sinh trường lớp. 2.Bài mới -Giới thiệu bài HÑ1: Phaân tích tranh -Bài tập 1:-Yêu cầu HS mở SGK -Tranh veõ gì? -Việc chen lấn xô đẩy như thế gây ra hậu quả gì? -Qua sự việc này em rút ra điều gì? Kết luận :Không nên làm mất trật tự nơi công coäng. Hoïc sinh -Nêu nhận xét đánh giá lẫn nhau. -Qsaùt tranh -HS xô đẩy nhau trên sân khấu -Gaây oàn aøo, te,ù ngaõ.... -Không nên làm mất trật tự HĐ2:Xử lý tình huống -Bài 2:Giới thiệu tình huống qua tranh:Trên ô tô -Quan sát nghe coù moät baïn nhoû aên baùnh,tay kia caàm voû baùnh vaø.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nghó (khoâng bieát boû raùc vaøo ñaâu) -Yêu cầu HS thảo luận và đóng vai -Lớp phân tích tình huống +Cách ứng xử như vậy có lợi có hại gì? -Neáu laø em, em seõ laøm gì? KL:Vứt rác lên xe ra đường làm bẩn và gây ra nguy hieåm HĐ3:Đàm thoại -Caùc em bieát nôi naøo laø coâng coäng? -Mỗi nơi đó có ích lợi gì? -Để giữ trâït tự vệ sinh nơi công cộng ta cần làm gì 3.Cuûng coá daën doø -Em đã làm việc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công coäng? - Em hãy nêu một ví dụ cụ thể về việc cùng với mọi người giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Nhận xét nhắc nhở. -Thaûo luaän theo caëp -Đóng vai -Vaøi HS cho yù kieán. -Thảo luận trả lời câu hỏi -Đại diện các nhóm báo cáo -Nhaän xeùt boå sung -Vaøi HS neâu Vaøi HS neâu - HS thi ñua neâu. -Thực hiện theo bài học.. Thứ năm ngày 17 tháng12 năm 2010 Môn: TOÁN Bài:.Thực hành xem lịch. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: -Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. - Củng cố biểu tượng về thời gian(thời điểm và khoảng thời gian) II. Chuaån bò.Quyeån lòch thaùng III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giaùo vieân Hoïc sinh -2HS 1. Kieåm tra -Gọi HS lên xem lịch và giới thiệu về ngày tháng, thứ -30 Ngaøy -Thaùng 9 coù bao nhieâu ngaøy? -7 ngaøy -1 tuaàn coù bao nhieâu ngaøy? --Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới -Giới thiệu bài.Cho HS xem quyển lịch. -Quan sát nêu tên các thứ ngày Thực hành -Baøi1: -Cho HS xem lòch thaùng 1 -31 ngaøy +Thaùng 1 coù bao nhieâu ngaøy? -Ñieàn theâm caùc ngaøy coøn thieáu trong thaùng 1 -Baøi taäp 1 yeâu caàu gì? - Nối tiếp nêu các ngày còn thiếu trong tờ lòch..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Bài 2: Đưa tờ lịch tháng4 và giới thiệu -Thaùng 4 coù bao nhieâu ngaøy? -Gọi HS đọc câu hỏi SGK. -Quan saùt theo doõi -30 Ngaøy -4 HS đọc cả lớp đọc thầm -Thaûo luaän caëp ñoâi -Cho HS tự hỏi đáp với nhau theo CH SGK -Thứ 6 trong tháng 4 là các ngày2,9,16,23,30 +Thứ 3 tuần này là ngày20 thứ 3 tuần trước Ngày30 tháng 4 là ngày giải phóng MN là ngày13 thứ 3 tuần sau là ngày 27 +Ngày 30 tháng 4 là thứ 6 3.Cuûng coá daën doø -Quan saùt theo nhoùm -Cho HS xem lòch caû naêm -1,3,5,7,8,10,12 -Thaùng naøo coù 31 ngaøy 4,6,9,11 -Thaùng naøo coù 30 ngaøy? -28 hoặc 29 ngày -Vaâî thaùng 2 coù bao nhieâu ngaøy -12 thaùng -Hoïc 9 thaùng nghæ heø 3 thaùng -Moät naêm coù bao nhieâu thaùng?  Moân : CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát). Baøi: Traâu ôi!. I. Muïc tieâu: - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát. - Làm được BT2, BT3(a). II. Chuaån bò: -Vở bài tập Tiếng việt. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân 1. Kieåm tra -Đọc múi bưởi, tàu thuỷ, chong chóng, trong nha, vẩy đuôi,sưởi ấm -Nhaän xeùt 2. Bài mới -Giới thiệu bài HĐ1:Hướng dẫn chính tả. -Đọc bài ca dao -Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời cvâu hoûi +Bài ca dao là lời nói của ai với ai/ -Bài ca dao cho thấy tình cảm của người nông dân với con trâu như thế nào? -Giuùp HS nhaän xeùt -Baøi ca dao coù maáy doøng? Chữ đầu mỗi dòng thơ viết thế nào? -Caàn trình baøy baøi vieát theá naøo?. Hoïc sinh -Vieát baûng con. -Nghe 3-4 HS đọc ,cả lớp đọc -Quan saùt -lời người nông dân nói với con trâu. - như nói với một người bạn. -6 doøng -Vieáât hoa -Neâu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Yêu cầu HS tự tìm các tiếng hay viết sai HÑ2: Vieát chính taû -Đọc lại 2 lần -Đọc cho HS viết -đọc cho HS soát lỗi -Thu chấm vở HS Bài 2: Cho HS đọc -Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm cử 1 HS lên viết 1 cặp từ có vần ao , au BaØi3: Neâu yeâu caàu. -Tự tìm phân tích viết bảng con -Nghe viết vào vở -Đôỉ vở tự chữa vào bằng bút chì -2 HS đọc -Thi đua giữa 4 nhóm +Baùo- baùu, mao- mau; chaùo-chaùu; laolau;saùo-saùu;rao- rau… -2-3 HS đọc bài -Laøm mieäng -3-4 HS đọc đúng các tiếng có âm đầu tr/ch;?. 3.Cuûng coá daën doø. -1 HS đọc lại bài viết . -Nhận xét đánh giá -Nhận xét giờ học -Nhắc nhở HS về làm lại bài tập vào vở - Làm lại BT vào VBT baøi taäp veà nhaø  Moân: TAÄP VIEÁT Bài: Chữ hoa O. I.Muïc ñích – yeâu caàu: - Biết viết chữ hoa O (theo cỡ chữ vừa và nhỏ). - Biết viết từ Ong và câu ứng dụng “Ong bướm bay lượn” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định. II. Đồ dùng dạy – học. - Mẫu chữ O, bảng phụ. - Vở tập viết, bút. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân 1. Kieåm tra -Thu chaám baøi cuûa HS -Nhaän xeùt daën doø. 2. Bài mới -Giới thiệu bài -Đưa mẫu chữ C Hñ1:HD vieát hoa -Vieát maãu HD caùch vieát HĐ2: Viết từ ứng dụng HD cách viết Chữ Ong. Hoïc sinh -Vieát baûng con N - 1 em lên bảng viết :Nghĩ trước nghĩ sau. -Quan sát nêu độ cao cách viết -Theo doõi -Vieát baûng con 2-3 laàn -Đọc - Theo doõi , vieát vaøo baûng con vaøi laàn..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Giới thiệu: ong bướm bay lượn.. -Câu ứng dụng tả cảnh Ong bay bướm lượn đi tìm hoa -Yêu cầu Hs quan sát cụm từ nêu độ cao các con chữ HÑ3:Taäp vieát -Nhắc nhở HS cách viết, khoảng cách giữa các chữ. 3.Cuûng coá daën doø -Thu vaø chaám baøi nhaän xeùt. -Đánh giá giờ học -Nhắc hs về viết bài Ở nhà. -Neâu -Theo doõi - Nêu: Chữ O, chữ b,l,g, y cao 2,5 ô; các chữ còn lại cao 1 ô. -Viết vào vở. - Vài em nêu lại cách viết chữ O hoa. - Veà nhaø vieát phaàn coøn laïi.  Moân: THEÅ DUÏC Baøi:Troø chôi “Voøng troøn” “Nhoùm 3 – nhoùm 7”. I.Muïc tieâu. - OÂn 2 troø chôi: Voøng troøn, nhoùm 3 – nhoùm 7 – Yêu cầu HS: biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II.Chuaån bò - Địa điểm: sân trường - Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Noäi dung Cách tổ chức    A.Phần mở đầu:  -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.  -Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối hông. -Đi đều. -OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. B.Phaàn cô baûn. 1)Troø chôi: Voøng troøn -Cho HS chơi nhà chạy nhẹ nhàng và đọc theo vần ñieäu. 2)Troø chôi: nhoùm 3 – nhoùm 7. -Nêu tên trò chơi, cách chơi – cho Hs tự điều khiển chôi. -Sau moãi laàn HS chôi GV caàn nhaän xeùt, boå sung, đánh giá. C.Phaàn keát thuùc..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Đứng vỗ tay và hát. -Cúi người thả lỏng. -Nhaûy thaû loûng. -Heä thoáng baøi – nhaéc veà oân baøi. Moân:THEÅ DUÏC Baøi:Troø chôi : “Nhanh leân baïn ôi” “Voøng troøn”. I.Muïc tieâu: - OÂn 2 troø chôi:(Nhanh leân baïn ôi vaø voøng troøn).yeâu caàu HS chôi, tham gia chôi töông đối chủ động. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Đi đều và hát -OÂn baøi theå duïc PTC B.Phaàn cô baûn. 1)OÂn troø chôi: Nhanh leân baïn ôi -GV nhắc lại cách chơi- sau đó cho HS chơi thử -HS chôi thaät caàn phaân thaéng baïi roõ reät -Nhaän xeùt caùch chôi cuûa HS 2)OÂn troø chôi voøng troøn -Cho HS điểm số trò chơi và chơi thử -Chơi thật có kết hợp vần điệu do GV điều khiển -Cán sự lớp điều khiển C.Phaàn keát thuùc. -Cúi người thả lỏng- nhảy thả lỏng -Đứng vỗ tay và hát -Nhận xét đánh giá giờ học. . Cách tổ chức   .   .

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2010 Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp chung.. I:Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giơ,ø tháng, năm. - Reøn kó naêng xem lòch. II: Chuaån bò III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giaùo vieân 1.Kieåm tra. -Yêu cầu tự nêu câu hỏi về ngày, tháng, giờ. -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. Baøi 1:. Hoïc sinh -Nêu câu hỏi và chỉ bạn khác trả lời truyeàn ñieän. -1Ngày có mấy giờ? -Thaùng 4 coù maáy ngaøy-Thaùng 1 coù maáy ngaøy? -1Tuaàn coù maáy ngaøy? -1Naêm coù maáy thaùng? -2HS đọc đề bài. Thaûo luaän caëp ñoâi -Từng cặp HS báo cáo kết quả. -Nhaän xeùt boå sung. Bài3: Yêu cầu làm việc trên đồng hồ? -2HS đọc yêu cầu. -Nêu 8 giờ. -Mỗi HS lấy ra một đồng hồ. -20, 21 giờ thuộc giờ buổi nào lúc đó là -Thực hành quay kim đồng hồ mấy giờ? -Giờ tối: 8, 9 giờ. -14 giờ là buổi nào? -Giờ buổi chiều. Baøi 2: -2HS đọc đề bài. -Điền vào vở bài tập. -1HS làm trên bảng lớp. -Neâu thaùng 5 coù 31 ngaøy. -Thaûo luaän theo caëp caùc caâu hoûi -1HS lên bảng, lớp trả lời câu hỏi của GV. +Ngày 1 – 5 là thứ bảy. +Các ngày thứ 7: 1, 8, 15, 22, 29. +Thứ tư tuần này là ngày 12. 3.Cuûng coá daën doø: Tuần trước là ngày 5, tuần sau ngày 19. -Thaùng naøo coù 31 ngaøy? +Thaùng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12. 30 ngaøy?28, 29 ngaøy? +Thaùng 4, 6, 9, 11(30 ngaøy) +Thaùng 2(31). -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS. Tập về xem lịch xem đồng hồ - Làm BT vào VBT Moân: TAÄP LAØM VAÊN Bài:Khen ngợi – Kể ngắn về con vật. Lập thời gian biểu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I.Muïc ñích - yeâu caàu. - Dựa vào câu mẫu cho trước, nói được câu tỏ ý khen( BT1) - Kể được một vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà(BT2) - Biết lập thời gian biểu một buổi trong ngày(nói hoặc viết) II.Đồ dùng dạy – học. -Baûng phuï ghi baøi taäp1. -Vở bài tập Tiếng việt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân 1 .Kieåm tra -Gọi HS đọc bài TLV viết về anh, chị, em. -Nhận xét đánh giá chung 2. Bài mới -Giôiù thieäu baøi HĐ1:Nói lời khen ngợi -Bài 1 gọi HS đọc Y/C -Baøi taäp yeâu caàu gì? -Đàn gà rất đẹp em hãy nói một câu có ý khen đàn gà?. Hoïc sinh -3 HS đọc -Nhaän xeùt. -4 HS đọc -Đặt câu mới để tỏ ý khen ngợi -Đàn gà mới đẹp làm sao! -Ôâi đàn gà đẹp quá! -Đàn gà đẹp quá! -Thaûo luaän theo caëp. -Chú cường rất khoẻ -Nối tiếp nhau nói về từng câu. -Chú cường khoẻ quá! -Lớp mình hôm nay đẹp quá! b)Lớp mình hôm nay rất sạch -Baïn Nam hoïc gioûi theá! c)Baïn Nam hoïc raát gioûi -2 HS đọc yêu cầu HÑ2:Keå veà con vaät nuoâi -Bài 2 Yêu cầu HS đọc và quan sát -Quan sát tranh -Vaøi HS cho yù kieán tranh -Neâu -Nhà em hay nuôi những con vậy gì? -Em yeâu thích con vaät gì nhaát? -Các em có thể kể về con vật ở nhà em, -Tự chọn chủ đề hoặc con trong tranh +Gợi ý: Con vật em kể là con gì? Lông, mắt, đuôi nó thế nào? Con vật đó với -Tập kể trong nhóm -Kể trước lớp nối tiếp em theá naøo -Bình choïn HS keå chuyeän hay nhaát -Đánh giá nhận xét HĐ3:Lập thời gian biểu -2 HS đọc Bài 3 : Gọi HS đọc -Lập thời gian biểu buổi tối của em -Baøi taäp yeâu caàu gì? -Gọi hs đọc lại thời gan biểu của bạn -2-3 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phöông Thaûo -Nhắc HS biết buổi tối từ 6 giờ(18 giờ) cần phải dựa vào thực tế của nhà mình mà các em lập thời gian biểu cho bản thaân -Chaám baøi HS 3.Cuûng coá daën doø -Nhận xét đánh giá chung -Cần lập thời gian biểu để làm gì? -Hoâm nay caùc em hoïc noäi dung gì? -Nhận xét đánh giá. -Đọc buổi tối (TGB) -2-3 HS khaùc noùi maãu -GV nhaän xeùt -Tự làm bài vào vở bài tập tiếng việt -8-10 HS đọc -Nhận xét xem với thời gian đó đã hợp lý chöa -Có thời gian học hợp lý -Vaøi HS neâu.  Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI.. Bài:Các thành viên trong nhà trường. I.Muïc tieâu: Giuùp HS bieát: -Các thành viên trong nhà trường:hiệu trưởng- hiệu phó,tổng phụ trách,giáo viên , các nhaân vieân, hoïc sinh -Nêu được công việc của từng thành viên trong nhà trường. - Giáo dục kĩ năng sống: Tự nhận thức vị trí của mình trong nhà trường. Đảm bảo trách nhiệm tham gia công việc trong trường phù hợp với lứa tuổi. Phát triển kĩ năng giao tieáp II.Đồ dùng dạy – học. - Caùc hình trong SGK. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân 1. Kieåm tra -Trường em tên gì? ở xã, huyện, tỉnh nào? -Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới -Giới thiệu bài. HĐ1: làm việc với SGK -Ở trường em cò những ai? -Các thành viên trong trường làm những việc gì? -Gv neâu -Yeâu caàu HS quan saùt tranh SGK-GV phaùt caùc phieáu ghi vai troø cuûa caùc hình veõ. -Neâu nhaän xeùt –KL noùi cho HS hieåu theâm veà. Hoïc sinh -Neâu -HS tự hỏi nhau về các phòng học ở lớp. -Hiệu trưởng GV – bảo vệ, nhân vieân , HS -Neâu. -Quan saùt thaûo luaän theo caëp ñoâi vaø.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> công việc của các thành viên trong trường -Làm việc với cả lớp +Trong trường mình có những thành viên naøo? +Tình cảm và thái độ các em đối với các thầy cô, các nhân viên trong trường? -Để thể hiện lòng yêu quý kính trọng các thành viên đó các em nên làm gì? KL: Caùc em caàn phaûi bieát kính troïng, bieát ôn tất că các thành viên trong trường, yêu quý đoàn kết với bạn bè. 3.Cuûng coá- daën doø -GV chuaån bò caùc taám bìa coù ghi GV-HT- baùc baûo veä, coâ thö vieän … -HD caùch chôi. Gaén baûn teân goïi leân 1 HS-Caùc bạn ỏ dưới lớp giải thích về việc làm của người đó và HS được gắn đoán xem mình là ai.nếu HS đưa ra thông tin mà bạn đoán khoâng ra laø bò phaït -Cho HS chơi thử và chơi thật. - Các thành viên trong nhà trường đều giữ moät vò trí vaø coâng vieäc quan troïng. Vaäy caùc em cũng là một thành viên của nhà trường thì em đã làm gì để thể hiện trách nhiệm của mình. -Đánh giá nhận xét -Nhận xét giờ học -Veà nhaø HS tìm hieåu theâm veà caùc thaønh vieân trong trường. . gắn hình phù hợp với chú giải -Trình bày trước lớp. -Vaøi hs neâu -Tự nói -Xöng hoâ leõ pheùp chaøo hoûi khi gaëp gỡ, giúp đỡ khi cần thiết, học tập tốt.. -QS đọc -Theo doõi -Chơi chữ -HS chôi. - Các em lần lượt nêu( Vệ sinh trường, chưm sóc cây xanh, chăm chỉ học tập, giữ gìn tài sản trong trường...). SINH HOẠT : SAO. I. Muïc tieâu. Đánh giá hoạt động của sao trong tuần qua. - Triển khai kế hoạch tuần tới. - Thông qua tiết sinh hoạt nhằm giúp HS nhận ra sai sót của mình để sửa chữa, thắt chăt tình đoàn kết bạn bè. II. Sinh hoạt 1. Sao trưởng đánh giá nhận xét hoạt động của sao trong tuần qua. 2 .YÙ kieán cuûa phuï traùch sao. GV đánh giá nhận xét chung về tình hình sinh hoạt sao trong tháng vừa qua:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> + Các sao đã đi vào ổn định nề nếp , sinh hoạt. + Mỗi sao nhi đồøng đã có ý thức rèn luyện và nâng cao tinh thần tập thể. + Các nhóm sao đã có tinh thần thi đua với nhau tạo ra không khí sôi nổi trong lớp học. + Trang trí lớp đẹp , sạch sẽ được Liên đội xếp loại tốt. 3. Sinh hoạt văn nghệ,. -Theo sự hướng dẫn của phụ trách sao, ôn lại bài hát:Nhi đồng ca.Tập múa bài ; Sao cuûa em. 4. Bình baàu sao saùng trong thaùng. - Môiã nhóm sao bình chọn một bạn để tuyên dương trước toàn sao. - Cả nhóm sao chọn một bạn đề nghị liên đội khen trong tháng. 5. Toång keát , daën doø. - Veà nhaø oân laïi baøi haùt vaø muùa: Sao cuûa em. - Tuần sau học bình thường..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>