giao an lop 3 tuan 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết thứ 1+2. TUAÀN 1 ( Từ ngày 27/8/2012 đến ngày 31/8/2012) Thứ hai, ngày 22 tháng 8 năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tieát: 1 + 2 CAÄU BEÙ THOÂNG MINH. Muïc tieâu : *Tập ñọc: -Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phaân biệt lời người dẫn chuyện với lời caùc nhaân vật. -Hieåu noäi dung baøi:Ca ngợi sự thông minh,taøi trí của cậu beùé. -Giáo dục ý thức ham học hỏi *Kể chuyện -Kể lại được từng đoạn của caâu chuyện dựa vaøo tranh minh họa. -Giáo dục ý thức vươn lên trong học tập. *GDKNS:-Tö duy saùng taïo. -Ra quyeát ñònh. -Giải quyết vấn đề . Chuẩn bị: GV:bảng phụ viết đoạn 2 để luyện đọc +tranh minh hoạ để HS kể chuyện. Hoạt động dạy và học: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh *Tập đọc: 45’ A/.Bài mới: - Laéng nghe 1/ Giới thiệu bài (5’) : Giới chủ điểm 2/Luyện đọc (20’) - Laéng nghe - GV đọc mẫu - Đọc nối tiếp câu ( 3 lượt ) - YC HS đọc nối tiếp theo câu kết hợp sửa sai và HD - Luyện đọc từ khó : cá nhân, đồng thanh luyện đọc từ khó: bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười, maâm coã - Đọc nối tiếp đoạn - Chia đoạn, yêu vầu đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc chú giải - Giải nghĩa từ ngữ : kinh dô, om sòm , phần thưởng. -HD cách đọc đúng và ngắt nghỉ hơi ở những câu dài : - Lắng nghe - HS luyện đọc nhoùm đoâi -Yeâu caàu đọc từng đoạn trong nhoùm. - 6-7 HS thi đọc - Đại diện nhóm thi đọc - Nhaän xeùt- tuyeân döông 3./Tìm hieåu baøi (10’) -1 HS đọc to –Lớp đọc thầm Yêu cầu đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi -Nhaø vua ra leâng5 cho moãi laøng trong - Nhaø vua nghĩ ra kế gì để tìm người taøi giỏi? vùng nộp một con gà trống biết đẻ trứng. - Vì sao dân chúng lại lo sợ khi nghe lệnh của nhàvua? -Vì không có con gà tróng biết đẻ trứng . *chuyeån yù -1 HS đọc to –Lớp đọc thầm Yêu cầu đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi -Đến trước cung vua và kêu khóc om sòm - Cậu bé làm cách nào để được gặp nhà vua? Trình baøy yù kieán caù nhaân *GDKNS:-Tö duy saùng taïo. Ñaëït caâu hoûi -Ra quyeát ñònh. - Cậu bé đã tìm ra cách gì để vua thấy lệnh của ngài là - Bố của cậu mới đẻ em bé voâ lyù? Yêu cầu đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi -1 HS đọc to –Lớp đọc thầm -Yêu cầu sứ giả về tâu với đức vua rèn -Trong cuộc thử taøi lần sau, cậu beù yeâu caàu gì?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cho cậu con dao từ cái kim khâu để xẻ thịt chim -Vì không thể rèn được. HS trả lời theo hiểu biết Thaûo luaän nhoùm. -Vì sao laïi yeâu caàu nhö theá ? Hỏi theâm :Caâu chuyeän aáy noùi leân điều gì ? *GDKNS: -Giải quyết vấn đề . 4/.Luyện đọc lại (10’) - 3HS đọc theo vai (2 lần) -Treo bảng phụ ghi đoạn 2 HD đọc lại bài theo vai. -Laéng nghe - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. *Keå chuyeän (15’) - Đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện. - 1 hs khá kể mẫu đoạn 1 - GV hd vaø yc HS keå maãu . - HS taäp keå từng đoạn theo nhoùm ñoâi - YC HS taäp keå từng đoạn trong nhoùm - HS nối tiếp thi kể từng đoạn - YC HS kể từng đoạn, toàn câu chuyện trước lớp. - 1 hs kể toàn truyện. - G V nhaän xeùt tuyeân döông . C. Cuûng coá – daën doø (2’) -HS trả lời tự do -Em thích nhaân vaät naøo? Vì sao?-Laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ ba TOÁN Tieát 1 ĐỌC VIẾT SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu : - Biết cách đọc,viết so so sánh các số có ba chữ số. - Giáo dục HS yêu thích môn toán . II.Hoạt động dạy học:: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh A.Baøi cuõ (2’) Kiểm tra sự chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập của HS -HS chuẩn bị, sách, vở, đồ dùng học tập. B.Bài mới: (30’) -Laéng nghe 1/Giới thiệu bài: 1’ 2/Ôn tập về đọc viết số : 29’ -4 HS lên bảng viết - Cả lớp viết vào bc. - GV đọc : 227 ; 458 ; 136 ; 606 ; 709 ; 890 ; 829 -HS nối tiếp nhau đọc số. - GV vieát : 902 ; 783 ; 607 ; 492 ; 965 ; 237 ; 741 -Lớp nghe và nhận xét . Baøi 1 : Viết theo mẫu - Cả lớp làm bài và đổi chéo bài của bạn - HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp. để kiểm tra. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra -Laéng nghe - Nhận xét- sửa sai. Bài 2: Ôn thứ tự số. - 1 HS laøm baûng , lớp nhaän xeùt. - YC HS làm vào vở, 1 HS làm bảng -Vì số liền trước số 312 là số 311 ? Taïi sao laïi ñieàn 312 vaøo sau 311? -Vì soá lieàn sau soá 398 laø soá 399 ? Taïi sao laïi ñieàn 398 vaøo sau 399 ? - Laéng nghe - Nhận xét- sửa sai . Rút ra kết luận Baøi 3: OÂn luyeän veà so saùnh. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - HD HS làm bài, gọi 2 HS làm bảng lớp. - Y/C đổi chéo vở để kiểm tra bài - Nhận xét- sửa sai. Baøi 4: Tìm số lớn nhất, số beù nhất. - HS đọc đề bài - YC HS laøm vaøo bảng con, 1 hs laøm bảng lớp.. - HS trả lời - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở Đổi vở kiểm tra - 1HS đọc - HS laøm baøi vaøo bảng con..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Số lớn nhất trong dãy số trên là số nào? - HS neâu : 735 - Soá naøo laø soá beù nhaát trong caùc soá treân? 142 Nhận xét- sửa sai. -Laéng nghe C.Cuûng coá – daën doø (2’) - Laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi: Tiết thứ tư ĐẠO ĐỨC Tieát:1 KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ I.Mục tiêu: HS ghi nhớ: - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc . - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ - Thực hiện naêm ñieàu Baùc Hoà daïy thiếu nieân nhi đồng . Kính yeâu vaø bieát ôn Baùc Hoà . *Giảm tải tải: Giáo viên gợi ý và tạo điều kiện cho học sinh tập hợp và giới thiệu những tư liệu sưu tầm được về Bác Hồ. *GDTTĐĐ Hồ Chí Minh: Toàn phần II/Hoạt động dạy học: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh A.Kieåm tra chuaån bò cuûa hoïc sinh(2’) B.Bài mới: (30’) 1/Giới thiệu baøi Hoạt động 1: (10’) Thảo luận nhóm * Mục tiêu : HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc. - HS qs tranh, t/luaän theo N2. ÑD * Tieán haønh : - GV chia 4 nhóm và yêu các nhóm quan sát các bức tranh, nhóm nêu kết qua.û - 1 số HS trả lời nói về nội dung từng tranh,đặt tên cho từng tranh. - HS laéng nghe -GV hoûi : Em coøn bieát gì veà Baùc Hoà ? -Trả lời *Keát luaän : GV noùi roõ veà Baùc Hồ cho HS hieåu . -Laéng nghe Các em đã làm gì để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ? Hoạt động 2:(10’)Phân tích truyện “Các cháu vào đây với Baùc” *Mục tiêu :HS biết t/c giữa TN với BH và những việc cần laøm toû loøng kính yeâu với Baùc - HS theo doõi *Tieán haønh : GV keå chuyeän - 2 hoïc sinh kể lại - Gọi HS kể lại caâu chuyện. - Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa các cháu thiếu nhi - HS TLnhóm, t/bày - Lớp nhận xeùt, bổ sung. với Bác Hồ như thế nào ?Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yeâu Baùc ? - HS lắng nghe. GV Keát luaän : Baùc raát yeâu quyù caùc chaùu thieáu nhi, Baùc luôn dành những tình cảm tốt đẹp.TN cần t/hiện tốt 5 điều Baùc daïy. Hoạt động 3: (10’) *Muïc tieâu :Tìm hieåu veà 5 ñieàu Baùc Hoà daïy thieáu nieân nhi đồng. *Tieán haønh : - Một số học sinh đọc - Gọi hs đọc 5 điều Bác Hồ dạy - Thảo luận nhoùm theo nội dung yeâu - Chia lớp làm 5 nhóm.Mỗi nhóm tìm hiểu nội dung của 1 cầu. ñieàu . - Nhắc nhở bạn beø cuøng thực hiện - Em đã thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy như thế nào ? - Nhận xét tuyên dương những HS thực hiện tốt 5 điều Bác tốt năm điều Bác Hồ dạy. Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> daïy. C.Cuûng coá – daën doø (5’). -Tình caûm cuûa Baùc daønh cho caùc chaùu thieáu nhi nhö theá naøo?. -Về nhaø söu taàm baøi thô ,tranh ,baøi haùt veà BH . - Nhaän xeùt tieát hoïc . Tiết thứ nhất. Trả lời. Laéng nghe Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012 TOÁN Tieát:2 CỘNG , TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ ). Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết cách tính cộng , trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) - Củng cố giải bài toán có lời văn về nhiều hơn , ít hơn - Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc khi laøm baøi. *Giaûm taûi: Khoâng laøm baøi taäp 4 Hoạt động dạy và học: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh A.Baøi cuõ : (5’) -HS vieát vaøo baûng con. - GV đọc: 339 ; 308 ; 729 ; 565 -HS trả lời - Soá liền sau cuûa soá 795 laø soá maáy ? Soá liền trước soá 565 laø soá maáy? - NX baøi cuõ. B.Bài mới : (30’) 1.Giới thiệu bài ( 1 phút ) Bài 1: Tính nhẩm: HS cả lớp làm cột a, c - HS trả lời(tính nhẩm ) - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS nhẩm theo nhoùm ñoâi, noái tieáp neâu -YC HS nhẩm theo nhoùm ñoâi vaø neâu keát quaû. miệng kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung. - GV ghi kết quả lên bảng và nhận xét sửa sai. HS khaù, gioûi neâu Yeâu caàu HS khaù gioûi neâu keát quaû phaàn coøn laïi - 1 hs đọc đề Baøi 2: Ñaët tính roài tính. - Lớp làm bc,4 hs lên bảng thực hiện và - Gọi hs đọc đề trình baøy . - YC hs t/hieän baûng vaø noùi roõ caùch t/hieän. -Laéng nghe. - Nhaän xeùt Baøi 3: Giải toán - 1 HS đọc đề. - Gọi HS đọc đề - HS trả lời ? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ? - YC HS nêu dạng toán và nêu cách giải - HS làm vở,1 hs giải bảng - YC HS laøm baøi - Lớp nhận xeùt baøi laøm cuûa baïn . - Thu chấm – chữa bài -nhận xét. * ĐS: 213 học sinh. 3.Cuûng coá ,daën doø: (5’) Trả lời - Hoâm nay ta hoïc baøi gì ? Laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò baøi : Luyeän taäp Tiết thứ hai CHÍNH TAÛ ( tieát 1) Tập cheùp: CAÄU BEÙ THOÂNG MINH Muïc tieâu : Reøn kó naêng vieát chính taû: - Cheùp chính xaùc vaø trình baøy đuùng qui định baøi chính tả“Caäu beù thoâng minh”;không mắc quùa 5 lỗi - Làm đúng bài tập phân biệt những tiếng có vần dễ lẫn : an, ang . - Ôn bảng chữ cái : điền đúng 10 chữ và 10 tên chữ trong bảng ở VBT. Chuẩn bị: GV:Bảng lớp viết nội dung cần chép. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh A. Baøi cuõ (2’) - Laéng nghe Kiểm tra sự chuẩn bị của họcsinh B. Bài mới: (30’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài: 1’ 2/ HD chuaån bò taäp cheùp. (7 ’) -Laéng nghe - Đọc đoạn viết. - HS theo doõi trả lời - HD nhaän xeùt chính taû: + Đoạn văn có mấy câu ?Lời nói của nhân vật được viết như thế nào ?Trong bài có từ nào phải viết hoa ? vì sao ? - 1 HS lên bảng viết,û lớp viết bc. -HDHS viết từ khó: chim sẻ, mâm cỗ, sắc, xẻ thịt chim 3/ YC hs cheùp baøi (14’) - Laéng nghe - Nhắc nhở tư thế ngồi viết - HS nhìn baûng cheùp baøi - Yeâu caàu HS nhìn baûng vieát baøi . - HS dùng viết chì sửa lỗi. - Cho HS tự sửa lỗi. - 5 -7 em Nộp vở chấm - Chấm 5 đến 7 bài. 3/Luyeän taäp (8’) Baøøi 2 : - 1 HS đọc yêu cầu - Neâu yeâu caàu baøi taäp 2b. - Laéng nghe - HDHS laøm baøi - 1 HS lên bảng , lớp làm vở - Cho HS làm bài vào vở VBT,1 học sinh lên bảng. -Thu chaám, nhaän xeùt - Nhận xét chốt lại lời giải đúng : đàng hoàng , đàn ông , sáng loáng . - HS neâu Baøi 3 : - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS điền vào vở bài tập - Hướng dẫn HS làm bài. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng : a, á, ớ, bê, xê, xê hát, - Gọi 2 đọc. deâ ñeâ, e, eâ C.Cuûng coá - Daën doø. (5’) -HS theo doõi. - Nhận xét vở và chữ viết của hs, tuyên dương hs viết đúng đep. -Laéng nghe - Chuaån bò baøi “Chôi chuyeàn”- GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết thứ ba LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát:1 ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH Muïc tieâu : - Xác định được các từ chỉ sự vật ( BT1). - Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, cââu thơ ( BT2). - Neâu ñược hình ảnh so saùnh mình thích ( BT3).. - Giáo dục tính cảm với quê hương đất nước. *Giaûm taûi: Khoâng yeâu caàu neâu lí do vì sao thích hình aûnh so saùnh (baøi taäp 3) Chuaån bò: GV: Baûng phuï vieát BT1,2 . Hoạt động dạy học: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh A.Baøi cũ: (2’) - Laéng nghe Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh B/Bài mới : 30’ - Laéng nghe 1/.Giới thiệu bài. (1).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2/HD laøm baøi taäp. 29’ Baøi taäp 1: Tìm từ chỉ sự vật. - 1 HS đọc - cả lớp đọc thầm -Gọi HS đọc trên bảng phụ yêu cầu của bài - 1 hs làm mẫu, lớp theo dõi,nhận xét. -HD laøm maãu doøng 1 - 1 hs làm bảng, lớp làm vở - YC HS laøm baøi coøn laïi vaøo VBT,1 hs laøm bảng phụ. - 1 hs đọc lại các từ đúng. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: - HS phaùt bieåu. - Cho hs tìm thêm vd về từ chỉ sự vật? Baøi taäp 2: Tìm sv được so saùnh. - 1 HS đọc - Gọi HS đọc trên bảng phụ yêu cầu bài - Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi - GV hd hs laøm baøi theo N2. + Tìm các từ chỉ sự vật trong câu thơ trên . + Hai bàn tay được so sánh với gì ? + Vì sao 2 bàn tay em bé lại được ss với hoa đầu - Đại diện 1 số nhóm trình bày,các nhóm caønh ? khaùc boå sung. - Y/C 1 soá nhoùm trình baøy - Nhận xét, sửa sai GV Kết luận chốt lại lời giải đúng ( sgv) Baøi taäp 3. Khoâng yeâu caàu neâu lí do vì sao thích hình - 1 HS đọc aûnh so saùnh - HS noái tieáp nhau neâu yù kieán. - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Y/C hoïc sinh trả lời - Laéng nghe - Nhaän xeùt , boå sung Kết luận : Mỗi hình ảnh so sánh trên đều có một nét đẹp riêng. Trong cuộc sống hằng ngày các em sẽ cảm nhận được vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng đó và biết so sánh chúng với các hình ảnh sự vật, hiện tượng khaùc. -Thực hiện theo yêu cầu C.Cuûõng coá- daën doø. (5’) - Hoâm nay ta hoïc baøi gì ?Y/C hoïc sinh taäp so saùnh -Laéng nghe những sự vật xung quanh. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết thứ tư TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tieát:1 HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP Muïc tieâu: - Nêu được tên các bộ phận của và chức năng của cơ quan hô hấp . - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ. - Giáo dục ý thức giữ vệ sinh cơ quan hô hấp . Hoạt động dạy và học: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh A/Baøi cuõ: 3’ -Chuẩn bị sách vở đồ dùng Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh B.Bài mới: (32’) - Laéng nghe . 1/Giới thiệu bài: 1’ 2/Noäi dung baøi: 31’ Hoạt động 1: (15’) Thực hành cách thở sâu. * Mục tiêu:hs biết được sự thay đổi của lồng ngực khi hít và thở ra. * Tieán haønh: - HS thực hành cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Cho cả lớp thực hiện động tác”bịt mũi nín thở” - HS trả lời ? Cảm giác của em sau khi nín thở lâu? -Cho lớp thực hành hít thở sâu và đặt tay lên lồng ngực. ? Nhận xét sự thay đổi lồng ngực khi hít vào thở ra? Lợi ích của thở sâu? -HS laéng nghe. * Kết luận : Khi hít vào lồng ngực phồng lên để nhận không khí. Khi thở ra lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí ra ngoài . Sự phồng lên và xẹp xuống của lồng ngực khi hít vào và thở ra diễn ra liên tục và đều đặn. Hoạt động hít vào ,thở ra liên tục và đều đặn chính là hoạt động hô hấp . -HS khá, giỏi trả lời( liên tục) Vậy hoạt động thở diễn ra như thế nào? Hoạt động 2 : (16’) Làm việc với SGK * Mục tiêu:Chỉ và nói tên các bộ phận,đường đi của kk khi - HS laéng nghe hít vào thở ra.Hiểu vai trò của hđ thở đ/v sự sống. - HS thực hành hỏi đáp theo nhóm đôi * Tieán haønh: - 1 soá hs neâu laïi keát luaän. -Hướng dẫn quan sát tranh,1hs hỏi,1hs trả lời. -Theo em bộ phận nào của cơ thể giúp cho hoạt động thở ? -Haõy chæ vaø noùi roõ teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp ? - Hình nào minh họa đường đi của không khí khi ta hít -HS khá, giỏi trả lời( 3 đến 4 phút ) vào ? khi ta thở ra? Dựa vào đâu mà em biết được điều đó ? -Nếu bị ngừng thở bao lâu thì người ta bị chết ? - HS trả lời. Keát luaän : SGK C. Cuûng coá – daën doø (5’) - Laéng nghe - Hoâm nay hoïc baøi gì? Neâu teân caùc boä phaân cuûa cô quan hoâ haáp? * Liên hệ thực tế : tránh không để di vật như thức ăn, nước uống, vật nhỏ ……….rơi vào đường thở . - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ năm THEÅ DUÏC Tiết:1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH- TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI” I.Muïc tieâu: -Biết ñược những ñiểm cơ bản của chương trình vaø một số nội qui tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3. -Biết caùch tập hợp hang dọc, quay phải, quay traùi, ñứng nghỉ, ñứng nghieâm, biết caùch daøn haøng, dồn haøng, caùch chaøo, baùo caùo xin pheùp ra vaøo lớp. - Bước ñầu biết caùch chơi vaøtham gia chơi ñược caùc troø chơi. II. Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm: Sân trường - Phöông tieän: coøi,keû saân cho troø chôi “ Nhoùm ba nhoùm baûy” III. Nội dung và phương pháp lên lớp: NOÄI DUNG TG PHÖÔNG PHAÙP 1.Phần mở đầu: 5 phuùt Gv tập trung lớp theo hàng dọc GV thực hiện mẫu , LT theo dõi cách Phoå bieán noäi dung yeâu caàu baøi hoïc điều khiển để làm theo. Giaäm chaân taïi choã voã tay theo nhòp vaø haùt Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2 20 phuùt 2.Phaàn cô baûn: Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán sự HS làm theo sự phân công..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> moân hoïc Nhaéc laïi noäi quy taäp luyeän vaø phoå bieán noäi dung yeâu caàu moân hoïc Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện: Các em sửa lại trang phục, để gọn quần áo, giầy deùp vaøo nôi quy ñònh…… ( GV quan sát , nhắc nhở) Chôi troø chôi” Nhanh leân baïn ôi” GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi Cho caùc em chôi-(Nhaän xeùt – tuyeân döông) Ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1,2.: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm soá, quay phaûi ,quay traùi…baùo caùo ( Theo dõi – giúp đỡ). 3.Phaàn keát thuùc Đi thường theo nhịp 1-2,1-2 ……và hát. GV cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi. GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Tiết thứ nhất. 10 phuùt. HS laéng nghe. HS thực hiện theo y/c.. 10 phuùt HS chôi theo hd. HS taäp luyeän theo y/c.. 5 phuùt HS t/hieän HS ghi nhớ.. Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012 TẬP ĐỌC Tieát 3 HAI BAØN TAY EM. I/ Muïc tieâu : - Đọc đúng,ránh mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ ,giữa các dòng thơ. - Hiểu nội dung bài: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích ,rất đáng yêu. -Thuoäc loøng 2-3 khoå thô trong baøi. - Giáo dục giữ vệ sinh tay chân và vệ sinh cá nhân . II/ chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi phần luyện đọc. Các hoạt động dạy học: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh A/Baøi cuõ: 4-5 phuùt 2-3 HS keå Yeâu caàu keå laïi caâu chuyeän Caäu beù thoâng minh Laéng nghe Nhaän xeùt ghi ñieåm B/Bài mới: ( 30 phút ) Laéng nghe 1.Giới thiệu bài: ( 1 phút ) 2.Luyện đọc: 10 phút Laéng nghe Đọc mẫu bài thơ Nối tiếp đọc từng dòng thơ ( 1-2 lượt ) Yêu cầu đọc từng dòng thơ Nối tiếp đọc từng khổ thơ ( 1-2 lượt) Đọc từng khổ thơ. Đọc từ chú giải và tìm hiểu nghĩa. Tìm hiểu từ khó : siêng năng, giăng giăng , thủ thỉ,.. Luyeän ñoc khoå thô theo nhoùm ñoâi Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm . Cả lớp đồng thanh Yêu cầu đọc toàn bài 3.Tìm hieåu baøi: 9 phuùt 1HS đọc to cả lớp đọc thầm Yêu cầu đoc khổ thơ thứ nhất và trả lời câu hỏi: -Hai bàn tay của bé được so sánh như hoa Hai bàn tay của bé được so sánh với gì? đầu cành Laéng nghe *Chuyeån yù HS đọc thâm và thảo luận nhóm đôi để Yêu cầu đọc thầm các khổ thơ còn lại và trả lời câu trả lời các câu hỏi hoûi Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Em thích nhaát khoå thô naøo ? Vì sao? 4/ Hoïc thuoäc loøng: 10 phuùt Hoïc thuoäc loøng theo yeâu caàu. Treo bảng phụ ghi sẵn bài thơ cho HS đọc thuộc lòng bằng cách xoá dần từng các từ, cụm từ và giữ lại các từ đầu dòng thơ. 2-3 HS khá ,giỏi đọc. Yêu cầu HS khá, giỏi đọc thuộc lòng cả bài tại lớp C/Cuõng coá –daën doø: 3’ 2-3 HS khá, giỏi đọc. Hoïc thuoäc loøng baø thô. Nêu tự do Các em học được gì qua bài thơ này? Laéng nghe Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ hai TOÁN Tieát:3 LUYEÄN TAÄP Muïc tieâu : Giuùp HS: - Biết cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ) - Biết giải toán về “tìm x” ; giải toán có lời văn (có một phép trừ.) - Giáo dục HS yêu thích môn toán Chuẩn bị: GV: Bảng phụ để học sinh làm bài tập Hoạt động dạy học: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh A.Baøi cuõ: (5’) - GV ghi leân baûng, gọi hs đặt tính rồi tính : - 3 hs thực hiện,lớp làm bc. 342 +136 ; 859 -726 ; 766 -343 -Laéng nghe - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. B. Bài mới: (30’) -Laéng nghe 1/Giới thiệu bài : 1’ 2/Hướng dẫn luyện tập : 29’ Baøi 1 : Ñaët tính roài tính. - Lớp quan sát – theo dõi - GV ghi đề lên bảng. Gọi hs nêu yc. -Cả lớp làm vào bc; 3 hs làm bảng lớp,nói - YC hs tự đặt tính rồi tính vào bc, 1 số hs làm bảng. rõ cách làm, lớp nx. - GV nhận xét , sửa và cho điểm. Baøi 2: Tìm x - Cả lớp làm vào vở, 2 hs làm bảng phụ - Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách tìm SBT,SH? vànêu cách ,lớp nhận xét bổ sung. - Chữa bài và cho điểm Bài 3: Giải toán - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Gọi HS đọc đề. Hd hs phân tích đề và tóm tắt - Lớp làm vở, 1 hs làm bảng. - YC hs laøm baøi vaøo vở, 1 hs laøm bảng. - Nxeùt baøi baïn laøm. - Chữa bài và cho điểm ĐS:145 người C.Cuûng coá, daën doø: (5’) -Laéng nghe - GV tổng kết giờ học, tuyên dương những - Daën doø chuaån bò baøi sau.- Nhận xeùt tiết học. Tiết thứ ba TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tieát:2 NÊN THỞ NHƯ THẾ NAØO ? Muïc tieâu: Giuùp HS -Hiểu được nên thởbằng mũi,không nên thở bằng miệng,hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khỏe maïnh -Nếu hít thở không khí có nhiều khói , bụi sẽ có hại cho sức khỏe con người . -Giáo dục ý thức bảo vệ bầu không khí trong lành . *GDKNS:-Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Phân tích đối chiếu. Hoạt động dạy học: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên A.Baøi cuõ: (5’) GV gọi HS tra lời: ? Hãy nói tên các bộ phận và vai trò cuûa cô quan hoâ haáp ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm . B. Bài mới: (30’) Hoạt động 1: (15’) Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Giải thích tại sao nên thở bằng mũi,không nên thở bằng miệng. * Tieán haønh: -Cho lấy gương ra soi để quan sát phía trong của lỗ muõi Sau đó thảo luận N2 để trả lời: - Quan sát phía trong mũi em thấy có những gì? Khi bị sỗ mũi, em thấy có gì chảy ra từ trong mũi ? Hằng ngaøy khi duøng khaên saïch lau maët, em thaáy treân khaên có những gì ? Tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng ? * Kết luận : - Chúng ta nên thở bằng mũi vì hợp vệ sinh và có lợi cho sức khỏe , không nên thở bằng miệng vì các chất bụi , bẩn vẫn dễ vào được bên trong cơ quan hô hấp , có hại cho sức khỏe . *GDKNS:-Quan sát ,tổng hợp thông tin khi thở bằng muõi, veä sinh muõi. Hoạt động 2 : (15’) Làm việc với SGK * Mục tiêu:Nói lợi ích của việc hít thở kk trong lành và tác hại của việc hít thở kk có khói bụi. * Tiến hành: GV yc 2 hs cùng bàn nói với nhau về nội dung từng tranh và nêu câu hỏi: + hít thở không khí trong lành có lợi gì ? + Thở kk có nhiều bụi, khói có hại gì? Kết luận :hít thở không khí trong lành là có đủ ô-xy làm cơ thể khỏe mạnh. Hít thở kk có nhiề khí cácbon-nic , bụi bẩn có hại cho sức khỏe . *GDKNS:-Phân tích đối chiếu để biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng. 3. Cuûng coá – daën doø (5’) - Khi hít vào cơ thể nhận được khí gì ? thở ra cơ thể thaûi ra khí gì ? -Lợi ích của việc hít thở không khí trong lành la øgì ?. Các hoạt động của học sinh - 2 học sinh trả lời ,lớp nx. Laéng nghe. - HS quan saùt muõi trong göông. - Quan saùt vaø laøm vieäc theo nhoùm ñoâi , đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khaùc boå sung. - Laéng nghe. Cuøng tham gia chia seû kinh nghieäm baûn thaân. - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - Trả lời cá nhân, lớp nx - HS laéng nghe. Thaûo luaän nhoùm -Nhận được ô-xi-thải ra khí các-bon-níc. Khi hít vaøo khí oâ-xi coù trong khoâng khí ñi vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể . HS trả lời - Tác hại của việc hít thở không khí bị ô nhiễm là gì ? Laéng nghe Nhaän xeùt tieát hoïc . Tiết thứ tư Tập viết Tieát:1 ÔN CHỮ HOA A Muïc tieâu : - Viết đúng đẹp chữ hoa A ( 1dòng ), V, D ( 1 dòng ); viết đúng tên riêng Vừ A Dính ( 1 dòng ) và.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> câu ứng dụng : Anh em….. đỡ đần ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ . -Viết rõ ráng,tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng . -Giáo dục ý thức rèn chữ viết Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ hoa : A,V ,D . Tên riêng và câu ứng dụng Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh A/Baøi cuõ: 3’ Chuẩn bị vở tập viết .Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh B/Bài mới : 30’ 1/Giới thiệu bài(1’) 2/Luyện viết chữ hoa. (6’) - HS nêu ( Chữ A, V, D, R. .) - Cho HS tìm các chữ cái viết hoa trong bài. - HS quan saùt vaø neâu caùch vieát. - GV đưa các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết ở lớp 2 . - HS quan saùt - GV vieát maãu cho HS quan saùt . - Cả lớp viết bảng con - Cho HS vieát baûng con : A , V , D , R. 3/Luyện viết từ ứng dụng : (6’) - GV g/thiệu từ ứng dụng và nói về VỪ A DÍNH cho hs - HS lắng nghe. hieåu. - HS neâu ( V, A ,D ) - YC hs tìm những chữ cái được viết hoa? - HS quan saùt - GV vieát maãu. - HS viết : Vừ A Dính - YC HS vieát baûng con : Vừ A Dính - GV nhaän xeùt. 4/Luyện viết câu ứng dụng : (6’) - HS đọc - Cho HS đọc câu ứng dụng. - Laéng nghe - GV giải thích : câu tục ngữ này muốn nói anh em thân thiết , gắn bó như tay với chân nên lúc nào cũng yêu thương, đùm bọc lẫn nhau . - HS vieát baûng con - Cho HS vieát treân baûng con: Anh em , Raùch - GV theo dõi giúp đỡ ,nhận xét. 5/Luyện viết vào vở: (11’) Quan saùt - Cho hs xem vở mẫu và nêu yêu cầu bài viết: - Laéng nghe - Viếtõ 1 dòng chữ A cỡ nhỏ, chữ V và D 1 dòng cỡ nhoû. - HS viết bài vào vở theo yc - Viết tên riêng Vừ A Dính : 1 dòng cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng : 1 lần. - GV theo dõi hd giúp đỡ hs yếu -Laéng nghe - GV chấm 5 đến 7 bài. Nhận xét cụ thể từng bài. C. Cuûõng coá daën doø. (5’) -Neâu caù nhaân -Hôm nay học bài gì ? cần luyện viết thêm bài ở nhà. -Laéng nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc. Thức năm ngày 30 tháng 8 năm 2012 Thaáy Döông daïy Tiết tứ nhất. Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012 LUYEÄN TAÄP. Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết thực hiện phép tính cộng các số có ba chữ số có nhớ một lần sang hang chục hoặc hàng trăm. - Giáo dục HS yêu thích môn toán ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Chuẩn bị: GV: bảng phụ, SGK. Hoạt động dạy học: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên A.Baøi cuõ: (5’) - GV ghi leân baûng : 423 + 467 = ;276 + 432 =; - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. B.Bài mới(30’) 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Hướng dẫn luyện tập :29’ Baøi 1 : Tính. - YC hs tự làm bài vào vở, 2 hs làm bảng và trình bày caùch laøm. - GV nhận xét , sửa và cho điểm Baøi 2: Ñaët tính roài tính. - Gọi HS nêu đề bài - YC laøm baûng con , 4 hs lần lượt laøm bảng, - Goïi HS nx baøi baïn , nx veà caû caùch ñaët tính vaø kq tính - Chữa bài và cho điểm Baøi 3: Giải toán - Gọi HS đọc đề - YC HS dựa vào tóm tắt để lập đề toán theo N2. - YC HS laøm baøi vaøo vở, 1 hs laøm bảng - Chữa bài và cho điểm * ĐS:260 l dầu Baøi 4: Tính nhaåm - Gọi HS đọc đề - YC HS nhẩm theo nhóm đôi rồi làm vào vở. - YC hs neâu keát quaû, gv ghi leânbảng.. Các hoạt động của học sinh. - 2 hs laøm, lớp nhận xeùt - Laéng nghe - Laéng nghe. -2HS lên bảng – Cả lớp làm vào vở -NXeùt baøi baïn -Laéng nghe - 1 HS neâu - 4 HS lên bảng, Cả lớp làm bc. - Nhận xeùt baøi cuûa baïn - Laéng nghe 1 HS đọc đề. - HS thảo luận N2, 2 HS đọc đề toán - 1 HS lên bảng làm ,Cả lớp làm vào vở. - 1 HS đọc - HS thực hiện theo yc. - 9 HS nối tiếp nhau nhẩm từng phép tính. - HS neâu C. Cuûng coá – daën doø (5’) - Laéng nghe - Hoâm nay ta hoïc baøi gì ? - GV tổng kết giờ học, tuyên dương những hs học tập - Laéng nghe tích cực . - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ hai AÂM NHAÏC HOÏC HAÙT : BAØI QUOÁC CA VIEÄT NAM I/Muïc tieâu : -Biết hát theo giai điệu và lời 1. -Có ý thức nghiêm trang trong chào cờ . -Giáo dục đam mê ca hát , nghiêm túc trong chào cờ. II/Chuaån bò : GV : -Baêng nhaïc, maùy nghe III/Hoạt động dạy học: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh A.Baøi cuõ: -Chuaån bò saùch haùt nhaïc Kieåm tra saùch haùt nhaïc cuûa caùc em B/Bài mới: *Hoạt động 1: Dạy hát bài Quốc ca Việt Nam -Laéng nghe - Nói về ý nghĩa và hình tượng Quốc ca và Quốc kì.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Giới thiệu hình ảnh Quốc kì và lễ chào cờ. - Cho hoïc sinh nghe baêng - Hướng dẫn đọc lời ca cả bài - GV day hat từng câu -Luyeän taäp nhieàu laàn *Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - Bài Quốc ca được hát khi nào? -Ai laø taùc giaû cuûa baøi Quoác ca Vieät Nam? -Khi chào cờ và bài hát Quốc ca , chúng ta phải có thái độ như thế nào? C.Cuõng coá daën doø: -Về nhà tập thuộc lời-Nhận xét tiết học. -Laéng nghe -Laéng nghe -Đọc CN – ĐT -Hát theo hướng dẫn -Luyeän taäp nhieàu laàn -Khi chào cờ -Nhaïc só Vaên Cao -Nghieâm trang. Laéng nghe. TUAÀN 2 (Từ ngày 10 đến ngày 14 tháng 9 năm 2012).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiết thứ nhất+thứ hai. TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN AI COÙ LOÃI ?. Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2011. I/ Muïc tieâu : A/Tập đọc: -Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ;đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . -Hiểu ý nghĩa:Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn -Giáo dục ý thức tôn trọng bạn . B/Keå chuyeän: -Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ . *GDKNS:-Giao tiếp: ứng xử có văn hoá. -Thể hiện sự cảm thông. -Kiểm soát cảm xúc. II/Chuẩn bị:GV: Bảng phụ ghi phần luyện đọc+ Tranh minh hoạ III/ Hoạt động dạy học : Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh *Tập đọc: (50’) A.Baøi cuõ : (5’) -3 em đọc Đọc bài Bàn tay em và trả lời câu hỏi nội dung . -Laéng nghe Nhaän xeùt baøi cuõ B.Bài mới : (45’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Luyện đọc : 20’ -Laéng nghe - Đọc đoạn văn - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Nối tiếp nhau đọc từng câu - Đọc nối tiếp từng câu - Đọc từ khó -Viết bảng các từ khó: Cô-rét-ti, Em-ri-cô , khuỷu tay,kieâu caêng, nguyeäch, noåi giaän ,… - Luyện đọc từng đoạn trong nhóm - Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm -Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Cho HS đọc từng đoạn trươc lớp . - Đọc đồng thanh 5 đoạn 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’ - 1HS đọc thành tiếng ,lớpđọc thầm - Yêu cầu đọc đoạn 1,2 + En-ri-coâ vaø Coâ –reùt-ti + 2 baïn nhoû trong truyeän teân laø gì ? + Coâ –reùt-ti voâ yù chaïm vaøo khuyûu tay cuûa + Vì sao 2 baïn nhoû giaän nhau ? En-ri-coâ, laøm En-ri-coâ vieát hoûng. En-ri-coâ giận bạn để trả thù và đầy Cô-rét-ti làm hoûng heát caû trang vieát cuûa Coâ-reùt-ti. Đóng vai *GDKNS:-Kiểm soát cảm xúc. - 1HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm - Yêu cầu đọc đoạn 3. + Sau côn giaän, En-ri-coâ bình tónh laïi, + Vì sao En-ri-coâ hoái haän, muoán xin loãi Coâ –ret -ti ? nghó laø Coâ-reùt-ti khoâng coá yù chaïm vaøo tay mình. Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, thương baïn muoán xin loãi. Traûi nghieäm *GDKNS:-Thể hiện sự cảm thông. - 1HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm - Yêu cầu đọc đoạn 4.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Hai bạn làm lành với nhau ra sao ? - Yêu cầu đọc đoạn 5 + Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào ? + Lời trách máng của bố có đúng không ? + Theo em mỗi bạn điều có điểm gì đáng khen ?. + Tan học Cô-rét-ti cười hiền vànóiù En-ricô “Ta lại thân nhau như trước đi!” - 1HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm + Là người có lỗi, không chủ động xin lội bạn lại giơ thước doạ đánh bạn. +Đúng + Biết nhường nhịn, biết thương yêu bạn, biết rộng lượng. Trình baøy yù kieán caù nhaân. *GDKNS:-Giao tiếp: ứng xử có văn hoá. 4/Luyện đọc lại: 14’ - Treo bảng phụ HD luyện đọc -Laéng nghe - Cho HS luyện đọc trong nhóm . - Luyện đọc trong nhóm -Thi đọc trước lớp. -Thi đọc trước lớp -Nhaän xeùt –ghi ñieåm . -Laéng nghe * Keå chuyeän : 15’ - Quan saùt - Cho HS kể 5 đoạn của câu chuyện dựa theo 5 tranh - 5 HS noái tieáp nhau thi keå minh hoïa - Laéng nghe - Nhaän xeùt - 1 HS gioûi keå - Cho 1 HS giỏi kể toàn chuyện C. Cuûng coá - daën doø :5’ Trả lời - Qua câu chuyện này, em học được điều gì ? Laéng nghe - Về nhà tiếp tục đọc lại câu chuyện này. -Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ ba TOÁN Tieát 6 TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ MỘT LẦN) I/ Muïc tieâu : Ghuùp HS : - Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm) - Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ ) - Giaùo duïc tính chính xaùc khi laøm baøi. II/Chuẩn bị: GV: Bảng phụ để HS làm bài 3 III/ Các hoạt động dạy học : Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh A/ Baøi cuõ :5’ Ñaët tính roài tính : 2 HS lên bảng làm lớp làm bảng con a/ 235 + 146 ; b/ 436 + 136 Laéng nghe Nhaän xeùt baøi cuõ B/ Bài mới : 30’ Laéng nghe, nhaéc laïi 1/Giới thiệu bài: 1’ 2/hướng dẫn thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ) 13’ 432 *Vieát leân baûng : 432 – 215 = ? vaø yeâu caàu HS ñaët tính 215 theo coät doïc. 217 + Tính từ hàng đơn vị - Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào? - 1 HS lên bảng –lớp làm nháp. -Yêu cầu tự suy nghĩ và làm tính . - 1 HS nhaéc laïi caùch tính . -Nhaéc laïi caùc tính. -Laéng nghe -Nhaän xeùt keát luaän. 627 * Vieát leân baûng 627 – 143 = ? vaø yeâu caàu HS ñaët tính 143 theo coät doïc ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Yêu cầu tự suy nghĩ và làm tính . -Nhaéc laïi caùc tính. -Nhaän xeùt keát luaän 3/Luyeän taäp : 16’ Bài 1: Cả lớp cột 1, 2, 3.(HS khá giỏi có thể làm cả baøi) Baøi taäp naøy yeâu caàu ta laøm gì? Yeâu caàu laøm baøi . Yeâu caàu HS khaù, gioûi neâu keát quaû coät 4,5 Bài 2: Cả lớp cột 1, 2, 3.(HS khá giỏi có thể làm cả baøi) Baøi taäp naøy yeâu caàu ta laøm gì? Yeâu caàu laøm baøi . Yeâu caàu HS khaù, gioûi neâu keát quaû coät 4,5 Bài 3 : Yêu cầu đọc bài - Bài toán cho ta biết gì? -Bài toán hỏi gì: -Muốn biết bạn Hoa sưu tầm được bao nhiên con tem ta laøm nhö theá naøo? -Yeâu caàu laøm baøi. Chữa bài trên bảng phụ. C/ Cuûng coá-daën doø: 5’ - Nêu các tính trừ các số có ba chữ số -Nhaän xeùt tieát hoïc-chuaån bò teát sau. Tiết thứ tư. 484. - 1 HS lên bảng –lớp làm nháp. - 1 HS nhaéc laïi caùch tính . -Laéng nghe. + Tính. - 3 HS lần lượt lên bảng làm ,lớp bảng con 1 HS khaù, gioûi neâu keát quaû. - Tính. - 3 HS lên bảng làm ,lớp vở 1 HS khaù, gioûi neâu keát quaû 1 HS đọc bài. HS trả lời Ta thực hiện 335 - 128 1HS làm bảng phụ .lớp làm vở Treo bảng phụ chữa bài Giaûi Số con tem bạn Bình sưu tầm được là: 348 – 160 = 188 con tem Đáp số : 188 con tem. 2-4 HS neâu Laéng nghe ĐẠO ĐỨC Tiết 2 BAÙC HOÀ KÍNH YEÂU (TT). I/ Muïc tieâu: - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc . - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ - Thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. Kính yêu và biết ơn Bác Hồ . *Giảm tải: Giáo viên gợi ý và tạo điều kiện cho học sinh tập hợp và giới thiệu những tư liệu sưu tầm được về Bác Hồ. II/Hoạt động dạy học: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh A/Baøi cuõ : 4’ 4-5 HS đọc Đọc 5 điều Bác Hồ dạy. Nhaän xeùt baøi cuõ. B/Bài mới : 30’ 1/Gioùi thieäu baøi:1’ 2/Noäi dung baøi : 29’ - HS tự liên hệ theo cặp Cho HS tự liên hệ . -Một số HS lên hệ trước lớp +Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ? +Thực hiên như thế nào? +Còn điều nào em chưa thực hiện tốt ? vì sao ?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> *Troø chôi phoùng vieân: -Muïc tieâu: Cuûng coá laïi baøi hoïc. -Cách tiến hành :Một số HS trong lớp lần lượt đóng vai phoùng vieân phoûng vaán caùc baïn veà Baùc Hoà vaø Baùc Hoà với thiếu nhi . +Kết luận chung :Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam .Bác đã lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành độc lập ,thống nhất Tổ Quốc .Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi . Kính yeâu vaø bieát ôn Baùc Hoà , thieáu nhi chuùng ta phaûi thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng . Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết thứ nhất. Chơi theo hướng dẫn của giáo viên. Laéng nghe. CHÍNH TAÛ Tieát 3 (Nghe- vieát) AI COÙ LOÃI. Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012. I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . -Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu ( BT2) -Giáo dục ý thức rèn luyện viết chính tả. II/ Chuaån bò :GV: Baûng phuï ghi baøi taäp 2 III/ Hoạt động dạy học: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh a/Baøi cuõ : 5’ Đọc cho HS ghi :chuyền chuyền, sáng ngời, hòn cuội , -2 HS lên bảng , lớp bảng con moûi, deûo dai.. Nhaän xeùt baøi cuõ. -Laéng nghe B/Bài mới :30’ 1/Giới thiệu bài :1’ -Laéng nghe 2/Hướng dẫn nghe viết: 20 Đọc đoạn viết - 2 HS đọc Yêu cầu HS đọc lại -Đoạn văn nói lên điều gì ? +Em –ri-coâ aân haän khi bình tónh laïi.Nhìn vai áo bạn sứt chỉ , cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm. -Tìm tên riêng có trong đoạn viết ? + Coâ-reùt-ti. -Nhận xét về cách viết tên riêng có trong đoạn văn? +Viết hoa chữ cái đầu tiên ,đặt dấu gạch nối giữa các chữ . -Cho HS vieát baûng con , -Viết bảng con các từ khó -Đọc chính tả cho HS viết bài. -Viết bài vào vở. -Cho HS soát bài. -Sửa lỗi bằn viết chì. -Thu baøi chaám. -7em nộp vở chấm 3/Luyeän taäp: 9’ Baøi 2 : Goïi HS neâu yeâu caàu . - 1 HS đọc -Yêu cầu thảo luận nhóm đôi và làm vào vở bài tập. -Thảo luận nhóm và làm vào vở. -2HS laøm baûng phuï . -2 Hs laøm baûng phuï. -Treo bảng phụ chữa bài. -Treo bảng phụ chữa bài. -Nhaän xeùt keát luaän -Laéng nghe Bài 3 b:- Cho HS đọc yêu cầu . - 1 HS đọc - Cho HS laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Sửa bài, nhận xét C/ Cuûng coá-daën doø :3’ -Viết lại từ khó . Nhaän xeùt tieát hoïc .Chuaån bò tieát sau. - Làm bài vào vở - Laéng nghe - Laéng nghe - Laéng nghe LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu: : -Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ một lần ). -Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ ) -Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc khi laøm baøi. II/ Chuẩn bị: :GV: Bảng phụ để học sinh làm bài tập III/ Họat động dạy học: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh A/ Baøi cuõ :5’ 2 HS lên bảng, lớp bảng con Tính : 783 694 457 237 Chữa bài trên bảng Nhaän xeùt baøi cuõ B/ Bài mới : 30’ Laéng nghe 1/Giới thiệu bài : 1’ 2/Hướng dẫn luyện tập: 29’ Baøi 1 : -4 HS lần lượt lên bảng-Lớp bảng con -Yeâu caàu HS laøm baûng con. -Laéng nghe -Chữa bài ,nhân xét Bài 2:Lớp làm câu a (HS khá, giỏi có thể làm cả bài) -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -1HS làm bảng -Chữa bài trên bảng - HS khaù, gioûi neâu keát quaû caâu b Bài3 : Cả lớp làm cột 1, 2, 3 Treo bảng phụ hướng dẫn cách làm +Baøi naøy yeâu caàu ta laøm ghì? +Muốn tìm số bị trừ, số trừ ta làm như thế nào? +3 HS lên bảng lam vào bảng phụ-Lớp làm vở Yeâu caàu HS khaù ,gioûi neâu keát quaû coät 4. Bài 4 :- Gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu tự làm bài - Chữa bài .ghi điểm - Sửa bài và cho điểm. - 1 HS làm bảng, cả lớp làm vở - Laéng nghe HS khaù gioûi neâu keát quaû caâu b. - 1 HS đọc -Quan saùt, laéng nghe -Trả lời - 3 HS làm bảng phụ ,lớp làm vở. 1 HS khaù, gioûi laøm coät 4 -! HS đọc đề bài 1 HS lên bảng làm ,làm lớp làm vở Cả hai ngày bán được là : 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số : 740 kg gạo. C/Cuûng coá-daën doø: 2’: Laéng nghe Nhaän xeùt tieát hoïc, chuaån bò tieát sau Tiết thứ ba LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 2 TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI . ÔN TẬP CÂU AI LAØ GÌ ? I/ Muïc tieâu : - Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT 1 - Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì, con gì ) ? Là gì ? ( BT 2) - Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu in đậm (BT3). - Giáo dục ý thức vươn lên để được vào Đội II/ Đồ dùng :GV:- Bảng phụ kẻ bảng nội dung BT 1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III/ Hoạt động dạy học Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên A.Baøi cuõ : 5’ Tìm các từ chỉ sự vật trong các câu sau: Bạn nhỏ đã làm rất nhiều việc để giúp mẹ như luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ trong vườn, quyét sân và quyét nhà. Nhaän xeùt baøi cuõ. B.Bài mới: 30’ 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Hướng dẫn làm bài tập: 29’ Baøi 1: Treo baûng phuï ghi saün baøi 1. Yêu cầu đọc bài. Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm 4. Goïi caùc nhoùm trình baøy. Nhaän xeùt, keát luaän. Cho viết các từ tìm được vào vở bài tập. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài . Yêu cầu tự làm bài. Chữa bài nhận xét. Baøi 3: Yêu cầu các em đặt đúng câu hỏi cho bộ phận in đậm coù trong caâu . Hướng dẫn làm mẫu: Caùi gì laø hình aûnh thaân thuoäc cuûa laøng queâ Vieät Nam ? Yeâu caùc em laøm phaàn coøn laïi. Goïi moät soá HS trình baøy. Nhaän xeùt, boå sung C.Cuûng coá –daën doø: 5’ -Tìm các từ chỉ trẻ me và tính nết của các em? Nhaän xeùt tieát hoïc , chuaån bò tieát sau. Tiết thứ tư. Các hoạt động của học sinh 1 HS làm bảng, lớp làm nháp.. -Laéng nghe -Laéng nghe. 1HS đọc bài trên bảng phụ Thaûo luaän theo nhoùm 4 Caùc nhoùm trình baøy Laéng nghe Viết vào vở. 1 HS đọc bài. Tự làm vào vở và nêu kết quả. Nhaän xeùt. Laéng nghe Quan sát , trả lời. Làm phần còn lại vào vở 3HS trình baøy. Laéng nghe. HS neâu. Laéng nghe. THEÅ DUÏC Tieát 3 ÔN ĐI THEO NHỊP.TRÒ CHƠI TÌM NGƯỜI CHỈ HUY. I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải), biết doùng haøng cho thaúng trong khi ñi. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia được các trò chơi. *Giảm tải: Giảm nhẹ yêu cầu cần đạt từ đi đều theo 1- 4 hàng dọc thành đi thường theo nhịp 1- 4 hàng doïc. II/ Chuaån bò: :GV:- Saân taäp. Coøi. III/ Hoạt động dạy học: Noäi dung Thời gian Phöông phaùp GV I/ Phần mở đầu     2’ – 3’ - Phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học.     1’ - Dậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 40 – 50 m     - Chaïy nheï nhaøng theo haøng doïc 3’ - Trò chôi : Laøm theo hieäu leänh II/ Phaàn cô baûn :     GV 8’ – 10’ - Tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc. GV cho lớp.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> tập đi thường theo nhịp, rồi đi đều theo nhịp hoâ 1-2, 1-2 … -Taäp theo toå -Tập cả lớp - Chôi troø chôi : Keát baïn III/ Phaàn keát thuùc : -Đi đều thành vòng tròn -GV heä thoáng laïibaøi vaø nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ nhất.  8’ – 10’ 1’ – 2’ 2’. . .  GV.    GV     . Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012 TẬP ĐỌC tieát 6 COÂ GIAÙO TÍ HON. I/Muïc tieâu: -Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ . -Hiểu nội dung: Tả trò chơi hợp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thánh cô giáo . -Giáo dục ý thức vươn lên trong học tập II/ Chuẩn bị: GV:-Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc III/ Hoạt động dạy học:: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh A.Baøi cuõ: 5’ 3 Hs đọc và trả lời câu hỏi Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Khi mẹ vaéng nhaø. - Laéng nghe Nhaän xeùt baøi cuõ. B.Bài mới: 30’ -Laéng nghe 1/Giới thiệu bài: 1’ 2/Luyeän doïc:12’ -Laéng nghe Đọc toàn bài Hướng dẫn luyện đọc kết hợp gải nghĩa từ. -Nối tiếp đọc từng câu Cho HS đọc từng câu. -Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp Cho HS đọc từng đoạn -Laéng nghe Giải nghĩa các từ: ngọng líu, mân mê,.. -Đọc từng đoạn trong nhóm -Đọc từng đoạn trước lớp Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm . -Đọc đồng thanh từng đoạn Cho HS đọc từng đoạn trước lớp. 3/Tìm hieåu baøi: 8’ -Bé và 3 đứa em là Hiền , Anh, Thanh. -Truyện có những nhân vật nào ? -Chơi trò chơi lớp học. -Caùc baïn nhoû trong baøi chôi troø chôi gì ? -Trả lời theo ý thích . -Những cử chỉ nào của “cô giáo” Bé làm em thích -Beù keïp laïi toùc , thaû oáng quaàn xuoáng,,.. thuù ? Nhịp nhịp cây thước, đánh vần. -Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám “hoïc troø. 4/Luyện đọc lại: 9’ 2 HS đọc nối tiếp Cho HS đọc toàn bài. -Laéng nghe Treo bảng phụ có viết đoạn 4 HD luyện đọc. -Luyện đọc trong nhóm Cho HS đọc trong nhóm -Thi đọc trước lớp . Cho HS thi đọc trước lớp. -Laéng nghe Nhaän xeùt ghi ñieåm. C.Cuûng coá daën doø: 3’ -HS trả lời Em có thích chơi trò chơi lớp học không , có thích trở.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> thaønh coâ giaùo khoâng ? -Laéng nghe . Nhaän xeùt tieát hoïc , chuaån bò tieát sau. Tiết thứ hai TOÁN Tiết 8 OÂN TAÄP CAÙC BAÛNG NHAÂN I/ Muïc tieâu: - Thuoäc caùc baûng nhaân 2, 3, 4, 5. - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức . - Vận dụng được vào việc tính chu vi hính tam giác và giải toán có lời văn ( có một phép nhân ). - Giáo dục ý thức bảo vệ tài sản chung qua bài tập 3. *Giảm tải : Bài tập 4 : Không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời. II/ Chuaån bò :GV:- Baûng phuï vaø hình tam giaùc . III/ Hoạt động dạy học: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên A.Baøi cuõ: 5’ Ñaët tính roài tính: a/560 – 325 ; b/ 567- 274 Nhaän xeùt baøi cuõ B.Bài mới : 30’ 1/Giới thiệu bài :1’ 2/OÂn taäp caùc baûng nhaân: 29’ Kieåm tra caùc baûng nhaân 2, 3,4 ,5 . Nhận xét và tuyên dương những HS thuộc các bảng nhaân. Baøi 1 : Yêu cầu đọc trong nhóm đôi ( câu a). Moät soá nhoùm trình baøy. Nhaän xeùt , tuyeân döông. Hướng dẫn câu b. Moät soá HS neâu keát quaû vaø caùch laøm. Nhaän xeùt ghi ñieåm. Bài 2: Lớp làm câu a, b(HS khá, giỏi có thể làm cả bài ) Tự làm vào vở 2 HS lên bảng, Chữa bài trên bảng. Yeâu caàu HS khaù, gioûi neâu keát quaû caâu c. Baøi 3: Gọi HS nêu yêu cầu đề bài. -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết phòng ăn đó cần bao nhiêu cái ghế ta làm nhö theá naøo ? -Yeâu caàu laøm baøi . -Chữa bài trên bảng. Baøi 4: -Treo baûng phuï keû saün hình tam giaùc . -Hướng dẫn cách làm -Caïnh AB daøi bao nhieâu cm ? -Caïnh BC daøi bao nhieâu cm ? -Caïnh CA daøi bao nhieâu cm ? -Muốn tính chu vi hình tam giác ta côïng độ dài của cả. Các hoạt động của học sinh 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con Laéng nghe Laéng nghe 4-5 HS đọc thuộc các bảng nhân. Laéng nghe. Đọc trong nhóm đôi. 4-5 nhoùm trình baøy. Laéng nghe Laéng nghe 3-5 HS neâu mieäng. Laéng nghe 2 HS làm bảng ,lớp làm vở. Chữa bài trên bảng 1 HS khaù, gioûi neâu mieäng caâu c. 1HS đọc đề bài. Trả lời Ta laáy 8 x 4 1 HS lên bảng-lớp làm vở. Chữa bài trên bảng Quan saùt Laéng nghe 100 cm 100 cm 100 cm Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ba cạnh với nhau. Yêu cầu tự làm bài miệng 1HS trả lời Chữa bài. Chữa bài trên bảng. C.Cuûng coá –daën doø : 4’ 3 HS neâu mieäng -Tính nhaåm 3 x 5 = ; 4 x 6 = ; 2 x 8 = Laéng nghe. -Veà nhaø hoïc thuoäc caùc baûng nhaân. Laéng nghe Nhaän xeùt tieát hoïc .chuaån bò tieát sau. Tiết thứ ba TỰ NHIÊN XÃ HỘI VEÄ SINH HOÂ HAÁP I/ Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. - Giáo dục ý thức tập thể dục buổi sáng để bảo vệ sức khoẻ. *GSBVMT: Boä phaän. *GDKNS:-Kó naêng tö duy pheâ phaùn. -Kó naêng laøm chuû baûn thaân.-Kó naêng giao tieáp. II/ Hoạt động dạy học : Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh A.Baøi cuõ: 3’ - 3 HS neâu baøi cuõ Tại sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng mieäng? Laéng nghe Thở không khí trong lành có lợi gì ? Nhaän xeùt baøi cuõ. Laéng nghe B.Bài mới : 32’ 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Noäi dung baøi: 31’ Hoat động 1: Thảo luận nhóm + Bước 1 :- Treo tranh - Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận theo các câu hỏi - Quan sát tranh, thảo luận và trả lời các sau: caâu hoûi + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ? + Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, - Đại diện các nhóm trình bày hoïng ? - Laéng nghe + Bước 2 : Các nhóm báo cáo kết quả Kết luận : Hằng ngày chúng ta giữ sạch mũi ,miệng Đóng vai bằng súc nước muối. *GDKNS:-Khuyến khích sự tự tin , lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hoâ haáp. - 2 HS ngoài caïnh nhau cuøng quan saùt caùc Hoat động 2: Thảo luận theo cặp hình 8 trang 9 và đặt câu hỏi - trả lời + Bước 1 : Làm việc theo cặp quan sát và thảo luận: -Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp . -Hình naøy veõ gì ? Vieäc laøm cuûa caùc baïn trong hình coù lợi hay có hại đối với cơ quan hô hấp . Tại sao ? + Bước 2 : Làm việc cả lớp - Cho HS nhaän xeùt , boå sung *GDKNS:-Phân tích, phê phán những việc làm gây haïi cho cô quan hoâ haáp. -Tự tin khi giao tiếp có hiệu quả để thuyết. - Moät soá HS leân baûng trình baøy - Nhaän xeùt, boå sung Thaûo luaän nhoùm Thaûo luaän nhoùm.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> phục người thân không hút thuốc lá ở nơi công cộng, HS neâu nhaát laø nôi coù treû em. GDBVMT:-Nêu một số hoạt động của con người gây ô HS khá, giỏi trả lời nhiễm bầu không khí, có hại đối với cơ quan hô hấp? -Những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp? -Nêu ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng và việc giữ Neâu caù nhaân veä sinh muõi mieäng ? 3/ Cuûng coá - daën doø :4’ Hằng ngày chúng ta cần làm gì để giữ sạch mũi, Laéng nghe hoïng ? - Ở nhà nên tập thể dục buổi sáng. Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ tư Moân : Taäp vieát Tieát 2 ÔN CHỮ HOA Ă, Â I/ Muïc tieâu : - Viết đúng chữ hoa Ă ( 1 dóng ) ,Â, L ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Aên quả… mà trồng ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ . - Giáo dục tôn trọng người lao động. II/ Chuẩn bị : GV: - Mẫu chữ viết hoa A,Ă Ê, L III/ Hoạt động dạy học: : Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh 1/ Baøi cuõ :4’ Đưa vở tập viết kiểm tra Ôn chữ hoa : A Kiểm tra viết lại ở nhà Laéng nghe Nhaän xeùt baøi cuõ B/Bài mới : 30’. 1/Giới thiệu bài:1’ 2/Hướng dẫn tập viết:29’ - Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ viết hoa trong bài. - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Cho HS tập viết chữ Ă, Â, L - Cho HS viết từ ứng dụng :Aâu Lạc Giảng từ Aâu Lạc - Cho HS taäp vieát teân rieâng - Viết câu ứng dụng Câu ứng dụng là : : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng. - Giảng câu tục ngữ : phải biết ơn những người giúp đỡ mình, những người và những người làm ra những thứ cho mình được thừa hưởng. - Cho HS tập viết chữ : Ăn khoai, Ăn quả * Hướng dẫn HS viết vào vở : - Viết chữ Ă một dòng - Viết chữ Â, L một dòng - Vieát teân rieâng Aâu Laïc 2 doøng - Viết câu tục ngữ hai lần. - AÊ, AÂ, L - Nhaéc laïi caùch vieát hoa - Viết chữ Ă, Â, L trên bảng con - Viết từ Aâu Lạc - Laéng nghe - Taäp vieát treân baûng con. - Hieåu noäi dung. - Taäp vieát treân baûng con - Viết vào vở tập viết. Nộp vở chấm.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Thu vở chấm 7 em Laéng nghe - Nhaän xeùt 2-3 HS neâu C/ Cuûng coá - daën doø:4’ Laéng nghe - Nêu lại quy trình viết chữ Ă, Â, L - Veà nhaø taäp vieát laïi .Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2012 thaày Döông daïy Tiết thứ nhất. Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2012 HOÏC HAÙT QUOÁC CA VIEÄT NAM (LỜI HAI ). I.Muïc tieâu: HS trình bày thuần thục lời một và tập hát lời hai Hướng dẫn HS chỗ lấy hơi, hát mạnh mẽ, nghiêm trang II.Chuaån bò cuûa GV: Hát chuẩn lời hai bài hát Quốc ca Việt Nam .Chép lời hai lên bảng, mỗi dòng là một câu hát .Băng nhaïc III.Các hoạt động chủ yếu: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2.Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì bài đầu tiên Ngoài ngay ngaén, chuù yù nghe 3.Bài mới: Thực hiện theo hướng dẫn của GV Hoạt động 1: Ôn lời một bài hát : Quốc ca Việt Nam - Cho HS nghe baêng - Hướng dẫn HS ôn lời một GV cho lớp trưởng lên điều khiển chào cờ và bắt nhịp lời một Tập đọc lời ca Hoạt động 2: Tập hát lời haiQuốc ca Việt Nam Tập hát từng câu theo Hướng dẫn của GV Hướng dẫn HS đọc lời hai Haùt laïi nhieàu laàn Hướng dẫn hát từng câu như lời một Trong quá trình tập lời hai, GV chỉ định một số HS trình bày , nếu các em hát chưa đúng , GV hướng dẫn để các em hát chính xác hơn HS đứng hát Quốc ca với tư thế nghiêm Hoạt động 3: Trình bày bài hát GV yêu cầu HS trình bày bài hát ở tư thế đứng nghiêm trang, hát rõ lời, Thực hiện theo yêu cầu trang, nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời GV cho lớp trưởng điều khiển lớp chào cờ và bắt nhịp cho cả lớp hát Quốc ca Cuûng coá – daën doø Củng cố bằng cách hỏi tên bài hát vừa học, tên tác giả. HS ghi nhớ GV nhaän xeùt ,daën doø Dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, rõ lời hơn Tiết thứ hai TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu : - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân , phép chia . - Vận dụng đươc vào giải toán có lời văn ( có một phép nhân). -Giaùo duïc baûo veä taøi saûn cuûa coâng qua baøi taäp 3..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> II/ Chuẩn bị :GV : Bảng phụ để học sinh làm bài tập 3 III/ Hoạt động dạy học: : Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh A.Baøi cuõ :5’ - 3 HS lên bảng làm, lớp làm nháp 400 :2 = ; 600 : 3 = 800 : 4 = -Laéng nghe Nhaän xeùt baøi cuõ B. Bài mới : 30’ -Laéng nghe 1/Giới thiệu bài : 1’ 2/Hướng dẫn luyện tập: 29’ Baøi 1 : -1 HS neâu - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài. - 3 HS lên bảng tính, cả lớp làm vở - Yêu cầu tự làm - Đổi vở chéo chấm . - Cho HS đổi vở chấm -Laéng nghe - Sửa bài - 1 HS đọc Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - Quan saùt vaø thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. - Yeâu caàu quan saùt vaø thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. -Moät soá nhoùm trình baøy. -Moät soá nhoùm trình baøy. -Chữa bài -Chữa bài - 1 HS đọc Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc đề bài -HS trả lời - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? -Muoán bieát 4 baøn coù bao nhieâu hoïc sinh ta laøm nhö theá -ta laáy 2 x 4 naøo? - 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vở -Yeâu caàu laøm baøi -Treo bảng phụ chữa bài. -Chửa bài C/ Cuûng coá - daën doø: 3’ -Laéng nghe. Nhaän xeùt tieát hoïc .Chuaån bò tieát sau. Tiết thứ ba TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 4 PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I/ Muïc tieâu : - Kể được tên một số bệânh thường gặp ở cơ quan hôp hấp như viêm mũi,viêm họng,viêm phế quaûn,vieâm phoåi. - Biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệâng . *GDKNS:-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.-Kĩ năng làm chủ bản thân.-Kĩ năng giao tiếp. II/ Hoạt động dạy học: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh A.Baøi cuõ : 4’ -2-3 HS trả lời -Tập thở buổi sáng có lợi gì ? -Chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng ? -Laéng nghe Nhaän xeùt baøi cuõ. B. Bài mới : 30’ -Laéng nghe 1/Giới thiệu bài : 1’ 2/Noäi dung baøi : 29’ Hoạt động 1 : Các bệnh viêm đường hô hấp. * Mục tiêu : Kể tên được một số bệnh thường gặp ở đường hô hấp. - Caùch tieán haønh : Moät soá HS neâu + Kể tên một số bệnh thường gặp ở đường hô hấp. Beänh vieâm muõi, vieäm hoïng, vieâm phoåi,… -Giuùp HS hieåu taát caû caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> đều có thể bị bệnh . Hoạt động 2 : Nguyên nhân chính và cách phòng bệnh đường hô hấp thường gặp. * Mục tiêu : Nêu được nguyên nhân vàcách phòng bệnh đường hô hấp thường gặp . - Caùch tieán haønh : Bước 1 : Làm việc theo cặp - Yeâu caàu quan saùt caùc hình 1,2,3,4,5,6 ô ûtrang10,11 SGK - Hình 1 : +Nam đã nói gì với bạn của Nam? +Nguyeân nhaân naøo khieán Nam bò vieâm hoïng ? Hình 2 : +Bạn của Nam đã khuyên Nam điều gì? *GDKNS:-Tổng hợp thông tin, phân tích những tình huống có nguy cơ dẫn đến bệnh đường hô hấp. Hình 3: Baùc só noùi Nam bò beänh gì ? Baùc só khuyeân Nam ñieàu gì ? Hình 4 : + Thaày giaùo khuyeân moät baïn HS ñieàu gì ? Hình 5 : +Cảnh một người đi đường khuyên hai bạn nhỏ điều gì? Hình 6 : + Bác sĩ nói với bệnh nhân như thế nào ? Bước 2: Các nhóm chỉ và nói về một hình , các nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung. *GDKNS:-Đảm nhận trách nhiệm bản thân trong việc phòng trách bệnh đường hô hấp. 3/ Cuûng coá - daën doø; 8’ - Chôi troø chôi Baùc só. - Hướng dẫn cách chơi -Moät soá HS chôi -Nhaän xetù, boå sung GDKNS:-Ứng xử phủ hợp khi đóng vai bác sĩ và người bệnh. -Nhaän xeùt tieát hoïc , chuaån bò tieát sau.. TUAÀN 3. - Laéng nghe. - 2 bạn ngồi cạnh nhau trao với nhau về nội dung từng tranh . + Mình bò ho vaø raát ñau hoïng khi nuoát nước bọt. + Nam khoâng maëc aám khi ñi hoïc + Bạn nên đến bác sĩ khám bệnh Thaûo luaän nhoùm. - Vieâm hoïng do caûm laïnh + Caàn uoáng thuoác vaø ruùc mieäng baèng nước muối loãng . -Nên mặc thêm áo ấm , đội mũ, quàng khaên vaø ñi bít taát.. -Khoâng neân aên quaù laïnh deã bò vieâm hoïng . Bị việm phế quản nếu không chữa ngay coù theå bò vieâm phoåi . Caùc nhoùm trình baøy Giải quyết vấn đề.. Chơi theo hướng dẫn. - Laéng nghe Đóng vai. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Tiết thứ nhất + hai. ( Từ ngày 17 đến ngày 21 tháng 9 năm 2012) Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CHIEÁC AÙO LEN. I/ Muïc tieâu: *Tập đọc : - Biết ngắùt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các tụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. - Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau. *GDKNS:-Kiểm soát cảm xúc. -Tự nhận thức. -Giao tiếp :ứng xử văn hóa B/ Keå chuyeän : - HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo các gợi ý. - HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo từng lời của Lan. II/ Đồ dùng dạy học :GV:Bảng phụ ghi phần luyện đọc III/ Hoạt động dạy học: Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh *Tập đọc A/ Baøi cuõ : 5’ 3-4 HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung Coâ giaùo tí hon - Laéng nghe Nhaän xeùt baøi cuõ B/ Bài mới : 50 ’ -Laéùng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Luyện đọc : 20’ -Laéùng nghe - Đọc toàn bài - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Nối tiếp nhau đọc từng câu - Cho HS đọc từng câu - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Cho HS đọc từng đoạn - Laéng nghe - Giảng từ : Bối rối, thì thào - 2 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh - Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đoạn 1 và2. Hai HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 vaø 4.. 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài : 10’ - Cho HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi + Chiếc áo len của bạn Hòa đẹp và tiện lợi ntn ?. *GDKNS:-Kiểm soát cảm xúc + Vì sao Lan doãi meï ? + Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?. *GDKNS:-Giao tiếp:ứng xử văn hóa + Vì sao Lan aân haän ? *GDKNS:-Tự nhận thức + Tìm moät teân khaùc cho truyeän ?. - Cả lớp đọc thầm Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ để đội ấm Traûi nghieäm + Vì meï noùi raèng khoâng theå mua chieác aùo ñaét tieàn nhö vaäy + Meï haõy daønh heát tieàn mua aùo cho em Lan. Vì con khoâng caàn theâm aùo,vì con khoûe laém Thaûo luaän nhoùm + Làm mẹ buồn, Lan chỉ biết nghĩ đến mình. Vì cảm động trước ta61m lòng yêu thöông cuûa meï Trình baøy.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> + Vì sao Lan laø coâ beù ngoan ? Lan ngoan oå choã naøo ? 4/Luyện đọc lại : 19’ - Cho HS đọc toàn bài - Cho HS đọc truyện theo vai - Cho HS nhaän xeùt * Keå chuyeän :15’ - Gọi HS nêu đề bài - Cho 4 HS kể 4 đoạn của câu chuyện - Cho HS nhaän xeùt - Cho HS keå chuyeän theo caëp - Cho HS kể toàn chuyện Yeâu caàu hoïc sinh khaù keå - Nhaän xeùt. C/ Cuûng coá - daën doø : 5’ - Caâu chuyeän treân giuùp em hieåu ra ñieàu gì ? - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän .Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ ba. + Tấm lòng của người anh + Coâ beù aân haän + Lan ngoan vì Lan nhaän ra mình sai. Muốn sửa chữa ngay khuyết điểm. - Hai HS nối tiếp nhau đọc lại toàn bài. - Mỗi nhóm 4 em tự phân vai. - 1 HS đọc đề bài - 4 HS noái tieáp nhau thi keå - Từng cặp HS tập kể - 1 HS keå 2-3 HS khá, giỏi kể từng đoạn câu chuyện theo lời của Lam - Laéng nghe. -Trả lời -Laéng nghe TOÁN Tieát 11 OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC. I/ Muïc ñích yeâu caàu : Giuùp HS : - Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật. - Giaùo duïc tính caån thaän , chính xaùc khi laøm baøi . *Giảm tải: Yêu cầu cần đạt “Tính đượïc độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác” của bài học này sửa là “Tính đượïc độ dài đườøng gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật”. II/ Đồ dùng dạy học :GV:- Bảng phụ, vẽ hình tứ giác III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh 1/ Baøi cuõ :5’ 2 HS lên bảng, lớp làm nháp a/ 3 x 5 + 123 ; b/ 32 : 4 +104 Laég nghe Nhaän xeùt baøi cuõ 2/ Bài mới :30’ Laég nghe 1/Giới thiệu bài : 1’ 2/Hướng dẫn luyện tập: 29’ Baøi taäp 1 : - 1 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1a - Cho HS laøm baûng - Yeâu caàu HS tính Baøi giaûi : Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số : 86 cm - 1 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1b 1 HS làm bảng, cả lớp làm vởi BT - Yeâu caàu HS tính Baøi giaûi : Chu vi hình tam giaùc MNT laø : 34 + 12 + 40 = 86 (cm).

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Bài tập 2 : - Gọi 1 HS đọc đề - Cho HS nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước rồi thực hành tính chu vi của hình chữ nhật ABCD. Baøi taäp 3 : - Yêu cầu HS quan sát hình và hướng dẫn các em đánh số thứ tự cho từng phần hình. - Cho HS đếm số hình vuông, hình tam giác có trong hình veõ 3/ Cuûng coá - daën doø : 5’ - Hãy nếu cách tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật - Veà nhaø laøm BTNhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ tư. Đáp số : 86 cm - 1 HS đọc 1 HS làm bảng, cả lớp làm vởi BT Baøi giaûi : Chu vi hình chữ nhật ABCD là : 3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm) Đáp số : 10 cm - HS quan saùt - Coù 5 hình vuoâng - Coù 6 hình tam giaùc. 2 HS neâu Laéng nghe ĐẠO ĐỨC Tieát 3 GIỮ LỜI HỨA. I/ Muïc ñích yeâu caàu : - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa. - HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người - HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa. *Giảm tải: Giáo viên điều chỉnh các tình huống đóng vai cho phù hợp với học sinh. *GDKNS:-Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa. - Kĩ năng thương lượng với người khác về thực hiện lời hứa của mình. - Kĩ năng tự nhận trách nhiệm về việc làm của mình. *GDTTÑÑHCM:Lieän heä II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Nội dung - các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của học sinh 1/ Baøi cuõ : 4’ Kính yeâu Baùc Hoà 2/ Bài mới : 25 – 30’ - Laéng nghe GV giới thiệu bài – ghi đề, HS nhắc đề. Hoạt động 1:Kể chuyện : Chiếc vòng bạc - 2 HS keå chuyeän - Cho HS keå chuyeän -Thaûo luaän theo nhoùm - Cho HS thaûo luaän Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận + Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xeùt, boå sung. xa ? + Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác ? + Vieäc laøm cuûa Baùc theå hieän ñieàu gì ? + Thế nào là giữ lời hứa ? -Laéng nghe *GDKNS:- Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa. GDTTĐĐHCM:Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi -Lắng nghe người đánh giá như thế nào ? - Kết luận : Bác Hồ là tấm gương sáng để cho mọi chúng ta noi theo vềø việc giữ lời hứa. Mỗi nhóm xử lý 1 tình huống. Đại diện Hoạt động 2 : xử lý tình huống.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Ở tình huống 1 : Theo em bạn Tân có thể ứng xử thế nào trong tình huống đó. + Nếu là Tân, em sẽ chọn cách ứng xử nào ? vì sao ? - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - Ở tình huống 2 : Theo em Thanh có thể làm gì ? neáu laø Thanh em seõ choïn caùch naøo ? vì sao ? - Keát luaän * Cho HS tự liên hệ + Thời gain qua em có hứa với ai điều gì không ? + Em có thực hiện được điều đã hứa không ? vì sao ? + Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được điều đã hứa ? - Khen những HS đã biết giữ lời hứa. *GDKNS: - Kĩ năng thương lượng với người khác về thực hiện lời hứa của mình. - Kĩ năng tự nhận trách nhiệm về việc laøm cuûa mình. 3/ Cuûng coá - daën doø :4’ - Về nhà thực hiện giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. - Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa ,nhận xét tiết hoïc Tiết thứ nhất. nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung.. Đại diện nhóm trình bày : - Thanh caàn daùn laïi, traû laïi truyeän cho Haèng vaø xin loãi baïn. - Laéng nghe - HS tự liên hệ. Laéng nghe, traûi nghieäm. - Laéng nghe - Laéng nghe. Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012 CHÍNH TAÛ (nghe - vieát) Tieát 5 CHIEÁC AÙO LEN. I/ Muïc tieâu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập phân biệt, cách viết phụ âm đầu: tr/ch , thanh hỏi/thanh ngã. - Điền đúng 9 chữ và tên chữõ vào ôâ trống trong bảng. II/ Đồ dùng dạy học :GV:- Bảng phụ kẽ BT 3- 4 băng giấy viết nội dung BT 2 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ Baøi cuõ :4’ -3 HS lên bảng viết –Lớp bảng con Ñóc cho HS vieẫt: cuoôn troøn, chađn thaôt, chaôm treê . -Laéng nghe Nhaän xeùt baøi cuõ . B/ Bài mới : 29’ -Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Hướng dẫn HS viết :20’ - Đọc bài thơ trên bảng phụ - 2 HS đọc - Cho HS đọc * Tìm hieåu noäi dung baøi : + Chò traûi chieáu, buoâng maøn, ru em nguû, + Người chị trong bài thơ làm những việc gì ? queùt, ñuoåi gaø + Thô luïc baùt + Baøi thô vieát theo theå thô gì ? + Các chữ đầu dòng + Những chữ nào trong bài được viết hoa ? - Viết từ khó vào bảng con - Hướng dẫn viết từ khó: trải chiếu, lim dim, luống rau -Chép bài vào vở - Cho HS chép bài vào vở. -Nộp vở chấm. - Chấm, sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 3/Hướng dẫn HS làm bài tập: 8’ Baøi taäp 1 : - Gọi HS đọc yêu vầu. - Yeâu caàu HS laøm BT - Sửa bài. - 1 HS đọc yêu cầu - Làm bài vào vở - Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc ñôn. Baøi taäp 2 : - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở BT - Chốt lại lời giải đúng C/Cuûng coá - daëng doø :4’ -Cho HS viết lại từ khó:Ngoắc tay nhau,dấu ngoặc ñôn - Xem laïi baøi vieátNhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ hai. Baøi taäp 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS giải toán - Sửa bài và cho điểm. -Baûng con. -Laêùng nghe Toán Tieát 12 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN. I/Muïc tieâu: - Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. - Biết giải bài toán về hôn kém nhau một số đơn vị. - Giaùo duïc tính nhanh nheïn, chính xaùc. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy A/ Baøi cuõ : 5’ Nêu cách tính chu vi hình tam giac, hình tứ giác. Nhaän xeùt baøi cuõ. B/ Bài mới :30’ 1/GV giới thiệu bài:1’ 2/Oân taäp: 29’ Baøi taäp 1 : - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán rồi giải - Yêu cầu HS giải toán - Sửa bài và cho điểm. Baøi taäp 2 : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS giải toán - Sửa bài và cho điểm. - 1 HS đọc - Cả lớp làm bài a/ Chung, treøo, chaäu b/ Mở, bể, mũi Laéng nghe. Hoạt động của trò 2 HS neâu Laéng nghe Laéng nghe. - Quan saùt vaø laéng nghe - 1 HS làm bài, cả lớp làm vở BT Baøi giaûi : Buổi chiều cửa hàng đó bán được là 525 – 135 = 390 (kg) Đáp số : 390 kg -1 HS đọc đề, cả lớp làm vào vở BT Baøi giaûi : a/ Số cây Đội hai trồng được là : 345 + 83 = 428 (caây) b/ Số cây hai đội trồng được tất cả là : 345 + 428 = 773 (caây) Đáp số : a/ 428 cây b/ 773 caây - 1 HS đọc đề - 4 nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> C/ Cuûng coá - daën doø :4’ - Hôm nay ta giải các bài toán dạng nào ? - Veà nhaø laøm BTNhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ ba. - Nhaän xeùt. 2HS trả lời Laéng nghe LUYỆN TỪ VAØ CÂU SO SAÙNH – DAẪU CHAẪM. Tieát 3. I/Muïc tieâu: -Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn ( BT1) -Nhận biết được các từ chỉ sự so sánh ( BT2) -Đặt đúng chấu chấm vào chỗ thích hợp trong đọan văn và viết hoa đúng chỗ dấu câu( BT3) -Giáo dục ý thức viết đúng chính tả. II/Chuaån bò : GV: Baûng phuï ghi BT1. BT3 III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ Baøi cuõ : 5’ Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Ai( cái gì, con gì) ? , 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Là gì? -2 HS lên bảng làm, lớp làm nháp. -Tuấn là người anh cả trong gia đình . -Chúng em là học sinh lớp 3. Laéng nghe Nhaän xeùt baøi cuõ. B/ Bài mới :30’ Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Noäi dung baøi: 29’ Baøi 1 : Treo baûng phuï - 1 HS đọc - Gọi HS nêu yêu cầu của đề - Đọc lần lượt từng câu thơ - Đọc bài tập - 4 HS thi đua, cả lớp làm vào vở - Cho 4 HS leân baûng thi laøm baøi a/ Mắt hiền sáng tựa vì sao - Cả lớp nhận xét sửa bài b/ Hoa xao xuyến nở như mây từng chùm c/ Trời là cái tủ ướp lạnh/Trời là cái bếp lò nung d/ Dòng sông là một đường trăng lung linh giaùc vaøng - 1 HS đọc đề Bài 2 :- Gọi HS nêu yêu cầu của đề - 4 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở BT - Cho 4 HS lên bảng gạch dưới những từ chỉ sự so. saùnh. - Laéng nghe - Nhaän xeùt Baøi 3 : Treo baûng phuï - 1 HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc kỹ đoạn văn để chấm câu cho - 2HS đọc đoạn văn theo yêu cầu của đề bài đúng. Nhớ viết hoa những chữ đứng đầu câu. - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt cho ñieåm C/Cuûng coá - daën doø :3’ Laéng nghe - Veà nhaø xem laïi baøiNhaän xeùt tieát hoïc Moân : Theå duïc Tieát 5 Bài : TẬP HỢP HAØNG NGANG, DÓNG HAØNG I/ Muïc ñích yeâu caàu :.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Tập hợp đội thình hàng dọc, dóng hàng, quay phải, quay trái. Yêu cầu HS thực hiện thuần thục những kỹ năng này ở tương đồi chủ động - Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Chơi trò chơi :”Tìm người chỉ huy” II/ Đồ dùng dạy học : GV:- Coøi III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Noäi dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1/ Phần mở đầu : 1’ – 2’ - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 1’ - Daäm chaân taïi choã 2’ – 3’ - Chaïy chaäm 1 doøng xung quanh saân 80 – 100 m 2’ – 3’ - Chơi trò chơi : Chạy tiếp sức 2/ Phaàn cô baûn : GV - Ôn tập đội hình hàng dọc, dóng hàng, quay     5’ – 6’ phaûi, quay traùi.     ÑC: ñieåm soá, doàn haøng, daøn haøng     - Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng 10’ GV laøm maãu GV HS thực hiện      - Chơi trò chơi : Tìm người chỉ huy      6’ – 8’ - Cho HS nhaéc teân troø chôi vaø caùch chôi      3/ Phaàn keát thuùc :      2’ - Đi thường theo nhịp bài hát 2’ - Heä thoáng baøi 1’ - Về nhà thực hiện lại Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012 Tiết thứ nhất TẬP ĐỌC Tiết 9 QUAÏT CHO BAØ NGUÛ I/Muïc tieâu: -Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghĩ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . -Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà. -Thuoäc caû baøi thô. -Giáo dục lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. II/Chuaån bò:GV: Tranh + baûng phuï ghi baøi thô III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ Baøi cuõ :5’ 3HS đọc và trả lời câu hỏi. Yêu cầu đọc Chiếc áo len và trả lời câu hỏi nội dung . Laéng nghe Nhaän xeùt baøi cuõ. B/ Bài mới : 30’ Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Luyện đọc :12’ - Theo doõi - Đọc bài thơ - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ - Cho HS đọc từng dòng thơ - Tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ - Cho HS đọc từng khổ thơ - Laéng nghe - Hướng dẫn cách ngắt nhịp ở khổ thơ 1 và 4.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Giảng từ : thịu thiu - Cho học sinh đặt câu với từ đó. - Cho HS đọc từng khổ thơ trong nhóm 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài: 9’ + Baïn nhoû trong baøi thô laøm gì ? + Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế nào ? + Baø mô thaáy gì ? + Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ? + Qua bài thơ, em thấy tình cảm của cháu với bà như theá naøo ? 4/Hoïc thuoäc loøng baøi thô :8’ - Hướng dẫn HS đọc thuộc - Thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ - Nhaän xeùt. - Thiu thiu : ñang mô maøng saép nguû - Em đang thiu thiu ngủ bỗng choàng dạy vì tieáng choù suûa. - 4 nhóm đọc nối tiếp 4 khổ thơ - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài + Quaït cho baø nguû + Mọi vật đều im lặng như đang ngủ + Mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới + Thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời + Chaùu raát hieáu thaûo, yeâu thöông chaêm soùc baø. - Hoïc thuoäc - 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khoå thô. 3 HS đọc thuộc lòng cả bài thơ - Laéng nghe. C/ Cuûng coá - daën doø :5’ - 1 HS đọc thuộc lòng cả bài 1HS đọc - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi : Chuù seû vaø boâng Laéng nghe hoa baèng laêng Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ hai TOÁN tieát 13 XEM ĐỒNG HỒ I/ Muïc tieâu : Giuùp HS : - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 – 12 (chính xác đến 5 phút) - Củng cố biểu tượng về thời điểm II/ Đồ dùng dạy học :GV và HS:- Mô hình đồng hồ. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/Baøi cuõ :5’ Lớp 3A thu được 218 kg giấy vụn , lớp 3B thu được ít 1 HS lên bảng, lớp làm nháp. hơn 67 kg .Hỏi lớp 3B thu được bao nhiêu ki-lô-gam giaáy vuï? Laéng nghe. Nhaän xeùt baøi cuõ. B/Bài mới : 30’ Laéng nghe. 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Ôn tập về thời gian :5’ + 24 giờ + Một ngày có bao nhiêu giờ ? + 60 phuùt + Một giờ có bao nhiêu phút ? 3/Hướng dẫn xem đồng hồ :8’ - 8 giờ - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - 9 giờ - Quay kim đồng hồ đến 9 giờ và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - 9 giờ 5 phút - Quay kim đồng hồ đến 9 giờ 5 phút và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 15 phút và hỏi : Đồng - 8 giờ 15 phút.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> hồ chỉ mấy giờ ? 4/Luyện tập thực hành :16’ Baøi 1 : - HS lần lượt nêu Yêu cầu các em nêu giờ ứng với mỗi mặt đồng hồ : 4 giờ 5 phút Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? 4 giờ 10 phút Đồng hồ B chỉ mấy giờ ? 4 giờ 25 phút Đồng hồ C chỉ mấy giờ ? 6 giờ 15 phút Đồng hồ D chỉ mấy giờ ? 7 giờ 30 phút Đồng hồ E chỉ mấy giờ ? 12 giờ 35 phút Đồng hồ G chỉ mấy giờ ? - 1 HS đọc Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài - 3 HS thực hành theo nhóm. - Yêu cầu HS quy kim đồng hồ chỉ theo yêu cầu. Bài 3 : Các đồng hồ được minh họa trong bài tập này + Đồng hồ điện tử, đồng hồ có kim là đồng hồ gì ? - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ nêu số giờ và số phút HS trả lời . tương ứng - Chôi troø chôi Bài 4 : Tổ chức cho HS chơi trò chơi : thi nối nhanh - 2 nhóm chơi theo sự hướng dẫn của GV. giờ và phút tương ứng. - Tuyên dương đội thắng C/Cuûng coá - daën doø :5’ HS trả lời - 1 giờ có bao nhiêu phút ? - 16 giờ còn gọi là mấy giờ ? Laéng nghe. - Về nhà làm bài tập, xem bài mới Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ ba TỰ NHIỆN – XÃ HỘI Tiết 5 BEÄNH LAO PHOÅI I/ Muïc ñích yeâu caàu : - Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi. - Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của đường lao phổi - Nêu được những việc nên và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi. - Caàn tuaân theo caùc chæ daãn cuûa baùc só khi bò beänh. *GDKNS:-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thôâng tin để biết được nguyên nhân, đường lây truyền bệnh và tác hại của bệnh lao phổi . - Kĩ năng làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm thực hiện hành vi của bản thân trong việc phòng lây nhiễm bệnh lao từ người này sang người không mắc bệnh . II/ Đồ dùng dạy học :GV:- Tranh phô tô . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ Baøi cuõ : 4’ Phòng bệnh đường hô hấp B/ Bài mới : 30’ 1/GV giới thiệu bài :1’ 2/Noäi dung baøi: 29’ - 4 nhóm thảo luận và đại diện nhóm trả Hoạt động1: thảo luận nhóm lời theo hình - Cho caùc nhoùm thaûo luaän - Nhoùm 1 : quan saùt hình 1,2 - Nhoùm 2 : quan saùt hình 3.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Nhoùm 3 : quan saùt hình 4 - Nhoùm 4 : quan saùt hình 5 - Các nhóm lần lượt trả lời câu hỏi + Nguyeân nhaân gaây ra beänh lao phoåi laø gì? + Beänh lao phoåi coù bieåu hieän ntn ?. + Do vi khuaån lao gaây ra + Người mệt mỏi, ăn không ngoan, gầy ñi… + Bằng con đường hô hấp. + Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành bằng con đường nào ? + Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức khỏe của + Sức khỏe giảm sút, tốn kém tiền bản thân người bệnh và những người xung quanh. *GDKNS:- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân - Thảo luận nhóm tích và xử lí thôâng tin để biết được nguyên nhân, đường lây truyền bệnh và tác hại của bệnh lao phổi . Hoạt động2: làm cá nhân - 4 nhóm thảo luận và đại diện nhóm lên - Yêu cầu HS quan sát các hình ở trang 13 và trả lời trình baøy caâu hoûi. + Kể ra những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc + Ngừơi hút thuốc lá, người thường xuyên hít phải khói thuốc, người thường xuyên beänh lao phoåi phải lao động năng nhọc quá sức ăn uống + Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp ta có thể không đủ chất… phòng tránh được bệnh lao phổi ? HS neâu + Tạo sao không nên khạc nhổ bừa bãi ? HD tập đóng vai trong nhóm Cho HS đóng vai Tình huống : Nếu em bị bệnh em sẽ nói gì với bố mẹ Thể hiện để bố mẹ đưa đi khám bệnh Đóng vai : 1 HS đóng vai bị bệnh 1 HS đóng vai bố mẹ 1 HS đóng vai bác sĩ Nhaän xeùt, boå sung - Cả lớp quan sát nhận xét Đóng vai *GDKNS: - Kĩ năng làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm thực hiện hành vi của bản thân trong việc phòng lây nhiễm bệnh lao từ người này sang người không mắc bệnh . Laéùng nghe - Dặn dò :ăn mặc sạch sẽ, nơi phải gọn gàng, thoáng maùt. - Xem baøi vaø chuaån bò baøi : Maùu vaø cô quan tuaàn hoàn. Nhận xét tiết học Tiết thứ tư Taäp vieát Tieát 3 ÔN CHỮ HOA B I/Mu#c tieaâu: -Viết đúng chữ hoa B ( 1 dòng ), H, T ( 1 dòng ); viết đúng tên riêng Bố Hạ ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Bàu ơi.......chung một giàn. ( 1 lần )bằng chữ cở nhỏ. -Gíao dục ý thức rèn nét chữ, luyện nết người. I/Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ hoa B III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ Baøi cuõ :4’ Nhaéc laïi quy trình Ôn chữ hoa Ă, Â Nột vở chấm. Chấm một số vở. B/ Bài mới : 30’.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Hướng dẫn viết bảng con:10’ + Tìm các chữ hoa có trong bài ? - Vieát maãu - Nêu cách viết từng chữ - Tập viết chữ B, H, T - Cho HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu địa danh Bố Hạ - Cho HS viết từ Bố Hạ - Cho HS đọc câu ứng dụng Baàu ôi thöông laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn - Giải nghĩa câu tục ngữ - Cho HS tập viết chữ : Bầu, Tuy 3/Hướng dẫn viết vào vở :19’ - Viết chữ B : 1 dòng - Viết chữ H, T : 1 dòng - Viết chữ Bố Hạ : 2 dòng - Viết câu tục ngữ : 2 lần - Chấm, sửa bài C/ Cuûng coá - daën doø :4’ - Nêu quy trình viết chữ B - Veà nhaø taäp vieát Nhaän xeùt tieát hoïc. Laéng nghe. + B, H, T Laéng nghe. - Nhaéc laïi caùch vieát - Vieát treân baûng con - Boá Haï - Viết từ trên bảng con - 2 HS đọc. - Laéng nghe - Vieát vaøo baûng con - Viết vào vở tập viết. Nộp vở chấm.. 2 HS neâu. Laéng nghe. Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2012 Thaày Döông daïy. Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2012. AÂm nhaïc Tieát : 3 HOÏC BAØI HAÙT: BAØI CA ÑI HOÏC I/Muïc tieâu- HS bieát teân baøi haùt , taùc giaû vaø noäi dung baøi haùt. - Hát đúng, thuộc lời 1. - Giáo dục ý thức nghêm trang trong chào cờ. II/Chuaån bò:GV: Bang nhaïc, maùy nghe. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Baøi cuõ : Baøi Quoác ca Vieät Nam 2-3 em haùt - Goïi HS leân baûng haùt baøi haùt Laéùng nghe - Nhaän xeùt 2/ Bài mới : Laéùng nghe a/ Giới thiệu bài : GV ghi đề - HS nhắc đề GV moâ taû caûnh buoåi saùng ñi hoïc . b/ Hoïc baøi haùt : Baøi ca ñi hoïc Laéng nghe -Cho HS nghe baêng Dạy hát : Cho HS hoàn thành lời 1 ghi sẵn lêân baûng. HS đọc 2 lần - Cho đọc lời bài hát 2 lần Hát từng câu cá nhân ,dãy bàn, lớp Dạy hát từng câu đến hất bài. Tiết thứ nhất.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Cho HS luyeän taäp theo nhoùm c/ Hát kết hợp gọ đệm - Yêu cầu HS làm động tác theo hướng dẫn Liên hệ giáo dục tình cảm với thầøy cô giáo 3/ Cuûng coá - daën doø : - 1 HS hát lại bài hát kết hợp gõ đệm - Về nhà tập hát và vận động theo nhạc Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ hai I/ Muïc ñích yeâu caàu : - Biết xem giờ (chính xác đến 5 phút ). 1 1 - Biết xác định 2 , 3 của một nhóm đồ vật.. - Luyện hát theo nhóm, vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca Hát kết hợp gõ nhịp theo hướng dẫn. HS neââu. Haùt Laéng nghe Toán Tieát 15 LUYEÄN TAÄP. -Giáo dục tính nhanh nhẹn, chính xác, đi học đúng giờ II/ Đồ dùng dạy học :GV: - Mô hình đồng hồ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy A/ Baøi cuõ : 5’ Xem đồng hồ (tt) 10 giờ kém 20 phút hay còn gọi là mấy giờ? -Đưa ra một số thời gian yêu cầu học sinh xác định. Nhaän xeùt baøi cuõ. B/ Bài mới : 30’ 1/Gới thiệu bài :1’ 2/Luyeän taäp: 29’ Baøi1: - Yeâu caàu HS laøm baøi - Cho HS đổi vở chấm chéo Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc tóm tắt. Sau đó dựa vào tóm tắt để giaûi. - Sửa bài và cho điểm Baøi 3 : - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ. Khoanh vaøo 1/3 soá quaû cam vaø 1/5 soá quaû cam - Yêu cầu HS tự làm - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá - daën doø :5’ - Cho 2 nhóm thi đua điềm Đ, S ở bài tập 5 trang 20 Nhaän xeùt tieát hoïc, chuaån bò baøi sau.. Hoạt động của trò. 3 HS neâu Laéng nghe. Laéng nghe.. - HS làm vào vở BT 2 giờ 30 phút 8 giờ 55 phút (9 giờ kém 5 phút) 8 giờ 10 phút - 1 HS đọc đề và làm bài, cả lớp làm vở bài taäp Baøi giaûi : Năm chiếc thuyền chở được tất cả số người laø 4 x 5 = 20 (ngườ) Đáp số : 20 người. - Hình 3a : khoanh vaøo 5 quaû cam - Hình 3b khoanh vaøo 3 quaû cam. Thi ñua theo nhoùm..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Laéng nghe Bài : Môn : Tự nhiên – xã hội Bài : MÁU VAØ CƠ QUAN TUẦN HOAØN. Tieát 6. I/ Muïc ñích yeâu caàu : - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc mô hình. - Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn: vận chuyển máu đi nuôi các cơ quan của cơ thể. - Giáo dục ý thức rèn luyện thân thể bảo vệ sức khỏe. II/ Đồ dùng dạy học :GV:- Sơ đồ cơ quan tuần hoàn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Baøi cuõ :4’ Beänh lao phoåi 2/ Bài mới :25 – 30’ GV giới thiệu bài – ghi đề, HS nhắc đề. HÑ1: Quan saùt vaø thaûo luaän - Yêu cầu các nhóm HS quan sát các hình 1,2,3 trang - Cho các nhóm thảo luận, đại diện nhóm 14 SGK và kết hợp quan sát ống máu đã được chống lên trình bày. đông trả lời các câu hỏi sau : + Bạn đã bị đứt tay hay trầy da bao giờ chưa ? khi bị bạn thấy gì ở vết thương ? + Theo bạn,khi máu mới chảy ra khỏi cơ thể lỏng hay ñaëc ? + Quan sát máu ở hình 2 cho biết máu được chia làm maáy phaàn ? + Bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng ntn ? - Cho các nhóm thảo luận, đại diện nhóm - Cho caùc nhoùm khaùc boå sung leân trình baøy. - Laéng nghe - Keát luaän HÑ2: Laøm vieäc theo caëp - Quan saùt hình 4 trong SGK - Chæ treân hình veõ ñaâu laø tim ? ñaâu laø caùc maïch maùu ? - Moät soá caëp HS trình baøy keát quaû thaûo luaän - Dựa vào hình vẽ, mô tả vị trí của tim trong lồng ngực. - Cho HS chỉ vị trí của tim trên lồng ngực - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt - Laéng nghe - Keát luaän * Chơi trò chơi tiếp sức : cho 2 đội viết tên bộ phận của cơ thể có các mạch máu đi tới - Tuyên dương đội thắng - Keát luaän 3/ Cuûng coá - daën doø :4’ - Maùu laø gì ? Một số học sinh trả lời. - Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào ? - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài mới Laéng nghe. Nhaän xeùt tieát hoïc. TUAÀN 4.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Tiết thứ nhất, hai. ( Từ ngày 24 đến 28 tháng 9 năm 2012) Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ. I/Muïc tieâu: *Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . -Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả . -Giáo dục lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. *Keå chuyeän: -Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai. *GDKNS:-Ra quyết định, giải quyết vấn đề . -Tự nhận thức , xác dịnh giá trị cá nhân. II/ Chuaån bò: GV: - Tranh người mẹ đi tìm con - Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc . III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Tập đọc :45’ A/ Baøi cuõ : 5’ 2-4 HS đọc thuộc lòng . Yêu cầu đọc bài Quạt cho bà ngủ và trả lời câu hoûi noäi dung . -Laéng nghe Nhaän xeùt baøi cuõ. B/ Bài mới :40 -Chuù yù laéng nghe 1/Giới thiệu bài : 1’ 2/Luyện đọc: 17’ -Laéng nghe - Đọc toàn bài - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Nối tiếp đọc từng câu - Cho HS đọc từng câu - Nối tiếp đọc từng đoạn - Cho HS đọc từng đoạn - Laéng nghe - Giảng từ hớt hải, hoảng hốt, vội vàng - 4 HS đại diện 4 nhóm đọc tiếp nối - Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm - Nhaän xeùt - Cho các nhóm thi đọc 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài :12’ - 1 HS keå - Cho HS kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 - 1 HS đọc - Cho HS đọc đoạn 2 + Chấp nhận ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi + Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho ấm nó làm nó đâm chồi nảy lộc và nở hoa. baø ? - 1 HS đọc - Cho HS đọc đoạn 3 + Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho + Làm theo yêu cầu của hồ nước : khóc đến nỗi ñoâi maét theo doøng leä rôi xuoáng hoà, hoùa thaønh 2 baø ? hoøn ngoïc *GDKNS:- Ra quyết định, giải quyết vấn đề . Laéng nghe - Cho HS đọc đoạn 4 - 1 HS đọc + Thái độ của thần chết ntn khi thấy người mẹ ? + Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có + Người mẹ trả lời ntn ? thể tìm đến tận nơi mình ở. + Người mẹ trả lời vì bà là mẹ, người mẹ có thể làm tất cả vì con, đòi Thần Chết trả con. *GDKNS : -Tự nhận thức , xác dịnh giá trị cá Lắùng nghe nhaân..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> 4/Luyện đọc lại :10’ - Đọc đoạn 4 Treo bảng phụ ghi phầøn luyện đọc Lưu ý : Cần đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời các nhân vật - Cho HS đọc lại truyện. - Laéng nghe Hai nhóm HS (tự phân các vai : người dẫn chuyeän, Thaàn Cheát, baø meï) - 1 nhóm HS (6 em) tự phân vai : Thần Đêm tối, bụi gai, hồ nước, bà mẹ, người dẫn chuyện. - Nhaän xeùt. - Nhaän xeùt * Keå chuyeän : 15’ - Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai - 6 HS keå laïi taát caû caùc vai - Thi dựng lại câu chuyện theo vai - Cho cả lớp nhận xét -1 HS khaù keå chuyeän - Cho 1 HS kể lại toàn chuyện C/ Cuûng coá - daën doø :5’ HS neâu - Qua truyện đọc này, em hiểu gì về tấm lòng người mẹ ? Laéng nghe - Về nhà đọc lại truyện và tập kể lại truyện - Chuẩn bị bài : Ông ngoại Nhận xét tiết học Tiết thứ ba TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu : -Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số ,tính nhân, chia trong bảng đã học. -Biết giải bài toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị ). -Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc khi laøm baøi. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ Baøi cuõ : 5’ 2 HS lên bảng. Lớp làm nháp Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. Chữa bài trên bảng. a/4 x 7 ….. 4 x 6 ; b/ 4 x 5 ….5 x 5 Laéùng nghe Nhaän xeùt baøi cuõ. B/ Bài mới : 30’ Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Luyeän taäp: 29’ Baøi 1 : - 1 HS đọc - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Tự làm bài vào vở - Yêu cầu HS tự làm bài, cả lớp làm vào vở BT - Đổi vở chấm chéo - Cho HS đổi vở chấm Baøi 2 : - 1 HS đọc đề, 3 HS làm bảng, cả lớp làm vở - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết BT X : 8 = 4 trong pheùp nhaân. Soá bò chia chöa bieát trong pheùp X x 4 = 32 X = 32 : 4 X = 4 x 8 chia X = 8 X = 32 Baøi 3: Nêu đề bài Hướng dẫn cách làm Yêu cầøu 2HS lên bảng làm , lớp làm vở . Chữa bài trên bảng. Baøi 4 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Laéng nghe Quan saùøt 2HS lên bảng làm , lớp làm vở . Chữa bài trên bảng..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> + Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Sửa bài và cho điểm. - 1 HS đọc + Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhieââu lít ? - 1 HS làm bảng, cả lớp làm vổ BT Baøi giaûi : Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là : 160 - 125 = 35 (l) Đáp số : 35 l. C/ Cuûng coá - daên doø :5’ - Nhắc lại nguyên tắc tìm thừa số, số bị chia chưa HS neââu bieát. - Veà nhaø laøm baøi taïp, chuaån bò baøi kieåm tra Laéùng nghe Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ tư ĐẠO ĐỨC Tiết 4 GIỮ LỜI HỨA Muïc tieâu: -Biết giữ lời hứa với bạn bè -Quý trọng những người biết giữ lời hứa. -Giáo dục tính trung thực thẳng thắn trong học tập. *Giảm tải : Giáo viên điều chỉnh các tình huống đóng vai cho phù hợp với học sinh. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ :4’ Giữ lời hứa 2/ Bài mới :25’ Giới thiệu bài – ghi đề, HS nhắc đề - Laéng nghe Hoạt động 1 : Xử lý tình huống - Đọc lần 1 câu chuyện : “Lời hứa danh dự” từ đầu đến “nhưng chú không phải là bộ đội mà” - 4 nhoùm HS tieán haønh thaûo luaän - Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm thảo - Đại diện các nhóm trình bày cách xử lý luận để tìm cách ứng xử cho tác giả trong tình huống tình huoáng cuûa nhoùm mình treân - Nhận xét cách xử lý của các nhóm khác - Hướng dẫn HS nhận xét các nhóm - Đọc tiếp phần kết của câu chuyện - 1 HS nhaéc laïi - Yêu cầu 1 HS nhắc lại ý nghĩa của việc giữ lời hứa Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến - Phát cho 4 nhóm, mỗi nhóm 2 thẻ màu xanh, đỏ và quy ước. Theû xanh - yù kieán sai Thẻ đỏ - ý kiến đúng - HS thaûo luaän theo nhoùm vaø ñöa ra yù kieán - Nêu các ý kiến khác nhau về việc giữ lời hứa và yêu cầu các nhóm sau khi thảo luận sẽ giơ thẻ để bày của mình bằng cách giơ thẻ khi nghe GV hoûi tỏ thái độ, ý kiến của mình. - Đưa ra đáp án và lời giải thích đúng Laéùng nghe - Nhaän xeùt Hoạt động 3 : 10’ Nói về chủ đề “Giữ lời hứa” Thaûo luaän theo nhoùm - Yêu cầu các nhóm (4 nhóm) thảo luận để tập hợp các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện… nói về việc giữ lời hứa Caùc nhoùm theå hieän - Yeâu caàu caùc nhoùm theå hieän - Keát luaän.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Việc biêùt giữ lời hứa có ý nghĩa như thế nào? Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ nhất. HS khaù, gioûi neâu Laêùng nghe Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012 Chính taû (nghe - vieát) Tieát 7 NGƯỜI MẸ. Muïc tieâu: -Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài vănn xuôi . -Làm đúng BT 2b , BT 3b. -Giáo dục ý thức rèn nét chữ , luyện nết người.. II/ Hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy A/ Baøi cuõ :4’ Ñóc cho HS vieẫt : cuoổn troøn, chađn thaât, chaôm treê,... Nhaän xeùøt baøi cuõ.õ B/ Bài mớøi : 30’ 1/Giới thiệu bài : (1’) 2/Hướng dẫn viết chính tả (20’) - Đọc đoạn văn 1 lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại + Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa con ?. Hoạt động của trò 2 HS lên bảng, lớøp bảng con Laéng nghe Laéng nghe. - Lắng nghe và đọc lại + Bà vượt qua bao nhiêu khó khăn và hy sinh cả đôi mắt của mình để giành lại đứa con đã mất. + Coù 4 caâu + Đoạn văn có mấy câu ? + Vieát hoa : Thaàn Cheát, Thaàn Ñeâm Toái. Vì +Trong đoạn văn có những từ nào phải viết hoa ? vì là tên riêng. Chữ cái đầu câu phải viết hoa sao ? - Đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con : Vượt qua, - Viết từ khó vào bảng con giaønh laïi, ngaïc nhieân - Đọc lại từ khó - Đọc cho HS viết - Viết vào vở - Cho HS đổi vở chấm - Đổi vở chấm chéo - Chaám baøi, nhaän xeùt 3/Hướng dẫn làm bài tập : (9) Baøi 2b : - 1 HS đọc - Yêu cầu HS đọc đề - Tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Là viên phấn trắng viết những hàng chữ - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS treân baûng ñen Baøi 3b : - 1 HS đọc - Gọi HS đọc đề - Cho HS thảo luận nhóm (mỗi nhóm 3 em) các nhóm - Đại diện nhóm trả lời : giải thưởng, thân thể, vâng lời, cái cân khaùc boå sung C/ Cuûng coá - daën doø :4’ Baûng con - Viết lại từ khó Laéùng nghe - Veà nhaø xem laïi baøi .Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ hai Toán Tiết 17 KIEÅM TRA I/ Đề : 1/ Ñaët tính roài tính : 416 + 208 271 + 444 692 – 235 627 – 363.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> 1 2/ Khoanh vaøo 4 soá boâng hoa coù trong moãi hình a/     b/         .  . .  . .  .  . . 3/ Một đội đồng diễn thể dục có 45 người xếp thành hàng, mỗi hàng 5 người. Hỏi đội đó xếp được bao nhieâu haøng ? 4/ a/ Tính độ dài đường gấp khúc ABCD B 20cm C 20cm A. 20cm D. b/ Đường gấp khúc trên có độ dài là bao nhieâu xaêng ti mét ? II/ Bieåu ñieåm : Bài 1 : (4đ) : Mỗi phép tính đúng được 1 điểm Bài 2 : (1đ) : Khoanh đúng mỗi câu được ½ điểm Bài 3 : (3đ) : Viết đúng câu trả lời : 1 điểm Viết đúng phép tính : 1 điểm Viết đúng đáp số : 1 điểm Bài 4 : (2đ) : Tính đúng câu a : 1 điểm Tính đúng câu b : 1 điểm Tiết thứ ba. LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 4 TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH . ÔN TẬP CÂU AI LAØ GÌ ?. I/ Muïc tieâu : - Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (BT 1 ). - Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp ( BT2) - Đặt được câu theo mẫu Ai là gì ? ( BT3) - Giaùo duïc tình thöông yeâu gia ñình . II/ Chuaån bò :GV:- Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2 III/ Hoạt động dạy học: : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ Baøi cuõ: 5’ Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn đã chép lại lài tập 3 tiết 3 HS đọc bài của mình trước. Laéùng nghe Nhaän xeùt baøi cuõ. B/Bài mới:30’ Laéng nghe 1/Giới thiệu bàii: 1’ 2/Huớng dẫn làm bài tập :29’ Baøi 1 : - 1 HS đọc đề - Gọi 1 HS đọc đề - Tiếp nối nhau nêu từ mình vừa tìm, mỗi - Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm từ, sau đó nêu từ vừa em chỉ cần nêu 1 từ (ông bà, bố mẹ, cô dì, tìm được (GV viết từ lên bảng) cậu mợ, chú thím, chú bác, cô cháu, mẹ con…).

<span class='text_page_counter'>(45)</span> - Yêu cầu cả lớp đọc lại các từ tìm được, sau đó viết vào vở Baøi 2 : Treo baûng phuï ghi saün baøi taäp - Gọi 1 HS đọc đề - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm - Cho caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. Baøi 3 : - Gọi1 HS đọc đề - Goïi 4 HS ñaët caâu theo maãu ai laø gì ?. - Cả lớp nhìn bảng đồng thanh đọc các từ vừa tìm - 1 HS đọc đề - Thảo luận nhóm về nghĩa của từng câu Cha mẹ đối với con cái : c,d Con cháu đối với ông bà, cha mẹ a,b Anh chị em đối với nhau : e,g - HS đọc đề - Đặt câu trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xeùt - 4 HS làm bảng, cả lớp làm vở BT Laéng nghe. - Maãu ai laøm gì ? ai theá naøo ? - Sửa bài và cho điểm C/Cuûng coá - daën doø :5’ 3-4 HS neââu - Tìm lại các từ ngữ chỉ gộp những người trong gia Laéùng nghe ñình - Veà nhaø xem laïi baøi .Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ tư Theå duïc Tieát 7 ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI : “THI XẾP HAØNG”. I/ Muïc ñích yeâu caàu : - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đồi chính xác - Hoïc troø chôi “ Thi xeáp haøng”. Yeâu caàu bieát caùch chôi II/ Đồ dùng dạy học :- Sân tập, còi III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Noäi dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1/ Phần mở đầu : - Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo 1’ - Phồ biến nội dung, yêu cầu giờ học 1’ GV     - Daäm chaân taïi choã, voã tay theo nhòp baøi haùt 2’ – 3’     - Chạy chậm trên sân trường 100 – 200m     - Ôn đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, điểm 2’ số từ 1 đến hết. 1 – 2 laàn 2/ Phaàn cô baûn : - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,     quay phaûi, traùi 10’ – 12’     GV - GV hoâ cho HS taäp     - Chia theo tổ để tập, các em thay nhau làm chỉ     huy - Hoïc troø chôi : thi xeáp haøng Phoå bieán caùch chôi 8’ – 10’ Tổ nào tập hợp nhanh, đứng đúng vị trí, thứ tự, thẳng hàng thì tổ đó sẽ thắng   - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên   3/ Phaàn keát thuùc : 1’  GV  - Đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng     - Heä thoáng baøi.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - Về nhà thực hiện lại - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ nhất. TẬP ĐỌC ÔNG NGOẠI. Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2012. I/ Muïc tieâu : - Biết đọc đúng các kiểu câu ;bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật . -Hiểu nội dung : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học . -Giáo dục lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. *GDKNS: - Giao tieáp: trình baøy suy nghó. - Xaùc ñònh giaù trò. II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi phần luyện đọc.+ Tranh phô tô III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/Baøi cuõ: 5’ 4 HS đọc bài Yêu cầu đọc bài Người mẹ và trả lời các câu hỏi nội Laéùng nghe dung . Nhaän xeùt baøi cuõ. Laéng nghe B/Bài mới : 30’ 1/Giới thiệu bài:1’ 2/Luyện đọc : 12’ - Theo doõi - Đọc mẫu - Đọc nối tiếp nhau từng câu - Hướng dẫn HS đọc từng câu - 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Yêu cầu HS đọc 4 đoạn của bài Đoạn 1 : Thành phố… hè phố Đoạn 2 : Năm nay… thế nào Đoạn 3 : Ông chậm… sau này Đoạn 4 : Phần còn lại - Laéng nghe - Giảng nghĩa từ : loang lỗ - 2 đến 3 nhóm thi đọc bài nối tiếp - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu 2 tổ đọc đồng thanh đoạn 3 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài :8’ - 1 HS đọc - 1 HS đọc bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 HS neâu + Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ? - 1 HS đọc - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 HS neâu + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học ntn ? Trình baøy *GDKNS: - Giao tieáp: trình baøy suy nghó. - 1 HS đọc - Cho HS đọc phần còn lại + Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ? HS nêu HS neâu + Em nghó gì veà tình caûm cuûa 2 oâng chaùu trong caâu chuyeän naøy ? Thaûo luaän *GDKNS: - Xaùc ñònh giaù trò. 4/Luyện đọc lại : 10’ - 1 HS đọc - Cho 1 HS đọc diễn cảm cả bài - Yêu cầu đọc lại bài trong nhóm - Mỗi nhóm 4 HS đọc - Tổ chức 2 nhóm đọc thi - Các nhóm thi đọc, cả lớp theo dõi, nhận - Tuyên dương nhóm đọc tốt.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> C/Cuûng coá - daën doø :5’ - Hãy kể lại 1 kỷ niệm đẹp về ông và bà của em - Phaûi bieát yeâu thöông, kính troïng oâng baø cha meï vaø người lớn - Về nhà đọc lại bài .Nhận xét tiết học Tiết thứ hai. xeùt Moôt soẫ HS neđđu Laéng nghe. Laéng nghe TOÁN Tiết 18 BAÛNG NHAÂN 6. I/ Muïc tieâu : - Bước đầu thuộc bảng nhân 6 - Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân. - Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc khi laøm baøi II/Chuaån bò: GV: Baûng phuï vaø moät soá hình coù chaám troøn. HS : Moät soá hình coù chaám troøn. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy A/ Baøi cuõõ :4’ Nhaôn xeùt vaø neđu keẫt quạ baøi kieơm tra B/ Bài mớøi : 30’ 1/Giới thiệu bài : 1’ 2/Hướng dẫn thành lập bảng nhân 6 :13’ - Gaén 1 taám bìa coù 6 hình troøn leân baûng vaø hoûi : + Coù maáy hình troøn ? + 6 hình tròn được lấy mấy lần ? + 6 được lấy mấy lần ? - 6 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân : 6 x 1 = 6 - Gaén tieáp 2 taám bìa leân baûng vaø hoûi : + Coù 2 taám bìa, moãi taám coù 6 hình troøn, vaäy 6 hình troøn được lấy mấy lần ? + Vậy 6 được lấy mấy lần ? + Hãy lập phép tình tương ứng với 6 được lấy 2 lần ? + 6 nhaân 2 baèng maáy ? + Vì sao bieát 6 nhaân 2 baèng 12 ? - Viết bảng phép nhân : 6 x 2 = 12 và yêu cầu HS đọc pheùp nhaân naøy - Hướng dẫn HS lập phép nhân 6 x 3 = 18 tương tự với pheùp nhaân 6 x 2 = 12 - Yêu cầu cả lớp tìm kết quả của các phép nhân còn lại trong baûng nhaân 6 vaø vieát vaøo phaàn baøi hoïc - Choát yù - Yêu cầu HS đọc bảng nhân 6 - Treo bảng phụ ghi sẵn ,xóa dần bảng cho HS đọc thuộc loøng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 3/Luyện tập thực hành :16’ Baøi 1 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Hoạt động của trò Laéùng nghe Laéùng nghe - Quan saùt + 6 hình troøn + 6 hình tròn được lấy 1 lần + 6 được lấy 1 lần - Đọc phép nhân 6 nhân 1 bằng 6 - Quan saùt. + 6 được lấy 2 lần + Đó là phép tính 6 x 2 + 6 x 2 =12 + Vì 6 x 2 = 6 + 6 maø 6 + 6 = 12 neân 6 x 2 = 12 3-4 em đọc Tự làm phầøn còn lại - 6HS lần lượt lên bảng viết kết quả caùc pheùp nhaân coøn laïi trong baûng nhaân 6 - Cả lớp đọc đồng thanh - Đọc bảng nhân 5-7 em đọc thuộc lòng.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó cho 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra Baøi 2 : - Gọi 1 HS đọc đề -Muoán bieát 5 thuøng nhö theá coù bao nhieâu lít daáu ta laøm nhö theẫ naøo? - Gọi 1 HS làm bảng, cả lớp làm vở BT -Chữa bài trêân bảng Baøi 3 : + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yeâu caàu HS ñieàn soá - Yêu cầu HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được C/Cuûng coá - daën doø :5’ - Đọc thuộc bảng nhân 6 Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết thứ ba. - 1 HS đọc - Thực hiện theo yêu cầu. - 1 HS đọc. Baøi giaûi : Soá lít daàøu cuûa caû 5 thuøng laø : 6 x 5 = 30 (lít) Đáp số : 30 lít. + Đếm thêm 6 rồi viết số thích hợp vào oâ troáng. - Thực hiện theo yêu cầu. 5 HS đọc Laéng nghe TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tieát HOẠT ĐỘNG TUẦN HOAØN. I/ Muïc tieâu: - Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể .Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong caùc maïch maùu, cô theå seõ cheát . -Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ II/Chuẩn bị: GV: Đồng hồ đếm giây, tranh phô tô III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ Baøi cuõ :4’ 3-4 HS trả lời ,lớøp theo dõi nhận xét . Cô quan tuầøn hoàn gồm những bộ phận nào? Tim nằm ở vịø trí nào trong lòng ngực ? Máu đi đến những đâu trong cơ thể người? Laéng nghe Nhaän xeùt baøi cuõ. B/ Bài mới :30’ Laéng nghe 1/Giới thiệu bài : * Hoạt động 1 : Thực hành nghe và đếm nhịp đậm của tim, maïch - Quan saùt - Yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2 trang 16 + Caùc baïn ñang nghe nhòp tim cuûa nhau + Caùc baïn trong hình ñang laøm gì ? - Thực hành nghe và đếm nhịp tim, số - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành nghe và đếm lần mạch đập của bạn nhịp tim, số lần mạch đập của nhau trong vòng 1 phút - 2 HS đọc - Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành được in ở trang 16 và thực hiện theo. - Moät soá HS baùo caùo - Yêu cầu HS báo cáo kết quả thực hành của mình. - Đọc và ghi nhớ nội dung - Keát luaän * Hoạt động 2 : Sơ đồ các vòng tuần hoàn - Treo tranh minh họa sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, nhỏ, yêu - Quan sát tranh cầu HS quan sát và chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ. + Có 2 vòng tuần hoàn + Quan sát hình minh họa sơ đồ tuần hoàn máu và cho biết có mấy vòng tuần hoàn ?.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - Hãy chỉ hình và chỉ đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn (vòng tuần hoàn nhỏ). - 3 HS khá, giỏi lần lượt trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét (tương tự ở vòng tuần hoàn nhỏ) - 2 HS thực hiện + Động mạch làm nhiệm vụ đưa máu từ tim ñi khaép caùc cô quan cuûa cô theå + Tĩnh mạch đưa máu ở các cơ quan cuûa cô theå veà tim + Mao mạch nối động mạch với tĩnh maïch. - 2 HS đọc. - Gọi HS nêu lại cả 2 vòng tuần hoàn + Trong các vòng tuần hoàn máu, động mạch làm nhiệm vuï gì ? + Trong các vòng tuần hoàn máu, tĩnh mạch làm nhiệm vuï gì ? + Trong các vòng tuần hoàn máu, mao mạch làm nhiệm vuï gì ? - Yêu cầu HS đọc nội dung : Bạn cần biết * Hoạt động 3 : Tro chơi :”Thi vẽ vòng tuần hoàn” - Phoå bieán teân troø chôi vaø luaät chôi Laéng nghe . Chia lớp thành 4 đội - Chia đội và tiến hành chơi theo hướng Các bạn trong đội nối tiếp nhau vẽ lại sơ đồ vòng tuần daãn hoàn lớn và nhỏ theo đúng trình tự Mỗi bạn chỉ vẽ 1 bộ phận của sơ đồ, bạn này vẽ xong, bạn khác mới được lên vẽ. Đội nào vẽ xong trước thì thuyết trình sơ đồ. -Toång keát tuyeân döông C/ Cuûng coá - daën doø :4’ - Về nhà vẽ và chỉ đường đi của máu trên sơ đồ các vòng Lắng nghe tuần hoàn Laéng nghe - Chuaån bò baøi sau: Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ tư TAÄP VIEÁT Tieát 4 ÔN CHỮ HOA C I/ Muïc tieâu : - Viết đúng chữ hoa C ( 1 dòng ) ,L, N ( 1 dòng ); viết đúng tên riêng Cửu Long ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Công cha …..trong nguồn chảy ra ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ - Giáo dục ý thức rèn nét chữ nết người. II/ Chuẩn bị;GV:- Mẫu chữ viết hoa C, L, T, S, N III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/Baøi cuõõ: 5’ Nộp vở kiểm tra Kieåm tra baøi vieát veà nhaø cuûa caùc em. Laêùng nghe Nhaän xeùt baøi cuõ. B/Bài mới : 30 ’ Laêùng nghe 1/GV giới thiệu bài :1’ 2/Hướng dẫn viết chữ hoa :8’ -Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa C,L,T,S,N - Quan sát + Có các chữ hoa C, L,T, S, N + Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa naøo ? - 5 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết chữ - Viết lại mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc - Quan saùt vaø theo doõi laïi quy trình vieát - Cho HS viết bảng con : Yêu cầu HS viết các chữ - 5 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng viết hoa trên. GV theo dõi và chỉnh sửa cho từng con. em.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> * Hướng dẫn viết từ ứng dụng :6’ - Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng - Giảng từ + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao ntn ? + Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng : Cửu Long - Theo dõi, chỉnh sửa * Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giaûi thích caâu ca dao + Câu ứng dụng có những chữ nào phải viết hoa ? + Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao ntn ? - Yêu cầu HS viết vào bảng con các chữ : Công, Thaùi Sôn, Nghóa * Hướng dẫn viết vào vở:15’ - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS - Chaám baøi, nhaän xeùt C/ Cuûng coá - daën doø :4’ - Nhắc lại quy trình viết chữ C.Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc : Cửu Long - Laéng nghe Chữ C, L cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li Bằng một con chữ O - 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.. - 2 HS đọc Laéng nghe. + Chữ : Công, Thái Sơn, Nghĩa phải viết hoa + Các chữ C, g, h, T, S, i cao 2 li rưỡi, chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li - 3 HS viết bảng con, cả lớp viết bảng con Viết vào vở Nộp vở chấm.. Laéng nghe, nhaéc laïi Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2012 Thaày Döông daïy Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2012. AÂM NHAÏC BAØI CA ÑI HOÏC Mục tiêu:-Hát đúng lời 2 và thuộc cả bài. -Giáo dục lòng yêu mến trường lớp, yêu mến bạn bè . Chuaån bò:GV:-Baêng nhaïc, maùy nghe Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Baøi cuõ: 5’ -4 hoïc sinh Baøi ca ñi hoïc -1 laàn -Goïi hoïc sinh haùt -Laéng nghe -Nhaän xeùt B.Bài mới: 30’ -Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ *Hoạt động 1: Lời 2 bài Bài ca đi học 15’ -Quan saùt - Cho hoïc sinh xem tranh SGK -Hoïc sinh nghe - Cho hoïc sinh nghe baêng - Hướng dẫn đọc lời 2 cả bài -Đọc CN – ĐT - Dạy hát từng câu cho HS hát lời 1, sáu đó học lời 2 -Hoïc sinh theo doõi haùt theo -Oân luyeän caû baøi baèng caùch chia nhoùm, haùt luaân -Hát cá nhân, tổ, lớp phieân, haùt caù nhaân, -Luyện tập nhiều lần vừa hát vừa gõ đệm. -Hát cá nhân, tổ, lớp *Hoạt động 2: 14’Hát kết hợp vận động phụ hoạ Tiết thứ nhất.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> - Chia lớp 4 nhóm - Tập hát và phụ hoạ C/Cuûng coá daën doø: 4’ -Về nhà tập thuộc lời -Nhận xét tiết học. -Theo dõi thực hiện -Haùt theo nhoùm. -Laéng nghe. Tiết thứ hai TOÁN NHÂN SỐ SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( không nhớ) Muïc tieâu: -Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ ) -Vận dụng được để giải bài toán có một phép nhân . -Giáo dục bảo quản đồ dùng học tập qua bài tập 3. Chuẩn bị:GV: Bảng phụ để HS làm bài 3 Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ Baøi cuõ :5’ 3-5 HS đọc Y/C đọc thuộc bảng nhân 6 Laéng nghe Nhaän xeùt baøi cuõ. B/ Bài mới :33’ Laéùng nghe 1/Giới thiệu bài : 1’ 2/Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ) 12’ - Đọc phép nhân Pheùp nhaân 12 x 3 - Chuyeån pheùp nhaân thaønh toång -Vieát leân baûng 13 x 3 = ? 12 + 12 +12 = 36 vaäy 12 x 3 = 36 -Y/C HS suy nghó vaø tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân 12 x 3 - 1 HS làm bảng, cả lớp làm bảng con - Yeâu caàu HS ñaët tính theo coät doïc + Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó + Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ mới tính tới hàng chục ñaâu ? 12 3 nhaân 2 baèng 6, vieát 6 - Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép nhân trên x 3 3 nhaân 1 baèng 3, vieát 3 36 Vaäy 12 nhaân 3 baèng 36 3/Luyeän taäp :20’ - 5 HS làm bảng, cả lớp làm BT Bài 1 : - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi lần lượt từng HS lên bảng thực hiện cách tính. Nhận - Nhận xét xeùt cho ñieåm Bài 2 : - Y/C nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính - Đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng với với - Yêu cầu HS làm vở BT hàng chục. Thực hiện tính từ phải sang - Cho HS đổi vở chấm chéo traùi HS khaù gioûi neđu keẫt quạ vaø neđu caùch Caâu 2b HS khaù gioûi coù theå laøm laøm - Tính vào vở BT Bài 3 :- Gọi 1 HS đọc đề - Đổi vở chấm chéo - Yeâu caàu HS laøm baøi -Laéng nghe - Nhaän xeùt cho ñieåm C/ Cuûng coá - daën doø : 2’ -Laéùng nghe Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết thứ ba TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 8 VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOAØN Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> -Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan tuần hoàn . -Giáo dục ý thức bảo vệ sứ khoẻ. *GDBVMT: Boä phaän *GDKNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: So sánh đối chiếu nhịp tim trước và sau khi vận động. -Kĩ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch . Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ Baøi cuõ :5’ -2-3 HS neâu Hãy nêu các vòng tuần hoàn của máu. -Laéùng nghe Nhaän xeùt baøi cuõ. B/ Bài mới :30’ -Laéng nghe 1/Giới thiệu bài : * Hoạt động 1 : Tìm hiểu hoạt động của tim - Tieán haønh thaûo luaän nhoùm - Yêu cầu các nhóm thảo luận, việt ra giấy những hiểu biết - Caùc nhoùm tham khaûo theâm SGK của nhóm về hoạt động của tim vaø ghi keát quaû ra giaáy - Đại diện các nhóm trình bày - Gợi ý cho các nhóm : so sánh nhịp tim đập khi các em vừa học xong một tiết thể dục với 1 tiết học bình thường - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå - Nhận xét, tổng hợp ý kiến sung - Keát luaän - Lắng nghe, ghi nhớ *GDKNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : So sánh đối chiếu nhịp tim trước và sau khi vận động.* Hoạt động * Hoạt Trò chơi động 2 : Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch ? Bước 1 : Thảo luận nhóm theo 2 câu hỏi sau : - Tieán haønh thaûo luaän nhoùm + Caùc baïn trong tranh ñang laøm gì ? + Theo em các bạn làm như thế là nên hay không nên để bảo - Đại diện 1 số nhóm thảo luận nhanh sẽ trình bày trước lớp. veä tim maïch ? vì sao ? - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt, boå sung - Tổng kết các câu trả lời - Laéng nghe Bước 2 : Hoạt động cá nhân + Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân : em đã làm gì để bảo vệ tim maïch ? - Nhaän xeùt - Keát luaän *GDKNS: -Kó naêng ra quyeát ñònh : Neân vaø khoâng neân laøm gì để bảo vệ tim mạch . - Cho HS chôi troø chôi : “Neáu…thì” - Phoå bieán caùch chôi Ví dụ :Dãy 1 : Nếu ăn uống vô tổ chức Daõy 2 : Thì baïn seõ deã maéc beänh tim maïch - Tổ chức cho HS chơi - Toång keát troø chôi - Thực hiện vệ sinh tuần hoàn trong cuộc sống hàng ngày *GDBVMT: Nên những hoạt động của con người gây ô nhiễm môi trường có hại cho cơ quan tuần hoàn? Nêu nhữõng việc làm có lợi, có hại cho sức khỏe? C/ Cuûng coá - daën doø :3’ - Chuaån bò baøi : Phoøng beänh tm maïch. + Em ăn uống đủ chất dinh dưỡng + Em taäp theå duïc haøng ngaøy… - Laéng nghe - Ghi nhớ Thaûo luaän nhoùm vaø neâu keát quaû.. Chơi theo hướng dẫn. HS neâu HS neââu.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> Nhaän xeùt tieát. Tiết thứ nhất + hai. Laéùng nghe. TUAÀN 5 ( Từ ngày 01 đến ngày 05 tháng 10 năm 2012) Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I/Muïc tieâu: *Tập đọc: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . -Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi ; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người duõng caûm . -Giáo dục ý thức bảo vệ của công . *GDBVMT : Khai thaùc giaùn tieáp noäi dung baøi. *GDKNS : -Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân. -Ra quyeát ñònh . -Đảm nhận trách nhiệm. *Kể chuyện:-Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II/Chuẩn bị :GV: -Bảng phụ ghi phần luyện đọc+ Tranh minh hoạ III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Tập đọc: 45’ A.Baøi cuõ: ( 5’) 2HS thực hiện + Lớp theo dõi - Y/C đọc bài “ Ông ngoại”sau đó trả lời câu hỏi ở sgk -Laéng nghe - Nhaän xeùt – Ghi ñieåm B.Bài mới( 40’) -Laéng nghe 1/Giới thiệu bài: 1’ 2/Luyện đọc ( 15’) - Gv đọc toàn bài, cho hs xem tranh - Lắng nghe & trả lời - Hướng dẫn hs luyện đọc từng câu kết hợp sửa sai và - Hs đọc nối tiếp 1 câu hd đọc từ khó: hạ lệnh, hoảng sợ, khoát tay, … - Luyện đọc từ khó: CN - Hướng dẫn hs đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải - 4 hs nối tiếp đọc 4 đoạn nghĩa từ: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, - 1 hs nêu nghĩa các từ ở phần chú giải nghieâm gioïng, quaû quyeát - HD đọc đúng, cách ngắt nghỉ ở câu mệnh lệnh: - Hs đọc theo hướng dẫn Vượt rào,/ bắt sống nó!// Chỉ những thằng hèn mới chui.// Chui vào à ? // Ra vườn đi !// - Hs đọc theo nhóm đôi - Cho hs đọc từng đoạn trong nhóm - 4 hs nối tiếp đọc 4 đoạn - Cho các nhóm thi đọc trước lớp - 1 hs đọc toàn bài - Gọi 1 hs khá đọc toàn bài. b.Tìm hieåu baøi: ( 15’) - Gọi hs lần lượt đọc các câu hỏi và đọc thầm đoạn văn để trả lời: - Câu 1,3,4 trả lời CN. - Các bạn trong truyện chơi trò gì? ở đâu? - Caâu 2,5Thaûo luaän N2. - Việc leo rào của các bạn đã gây ra hậu quả gì? -Traûi nghieäm.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> Trả lời ( cậu lính bé nhất.) *GDKNS -Tự nhận thức : Xác định vai trò cá nhân - Ai là người dũng cảm trong truyện này? Thaûo luaän nhoùm *GDKNS: -Ra quyeát ñònh . - Lớp theo dõi, tự liên hệ. -Tự nhận trách nhiệm. Laéng nghe GDMT: Vieäc leo raøo cuûa caùc baïn laøm giaäp caû luoáng hoa trong vườn trường ,làm xấu đi cảnh quan của trường .vì vậy ta phải có trách nhiệm và ý thức bảo vệ cảnh quan và môi trường của trường học và nơi công coäng. c.Luyện đọc lại ( 15’) Treo bảng phụ - Lớp theo dõi - Đọc mẫu đoạn 4,Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ,diễn - 2 hs thi đọc đoạn văn caûm - 1 tốp 4 hs thi đọc theo vai - Cho hs thi đọc đoạn văn - Đọc truyện theo vai - Hs theo doõi, qs 4 tranh * Keå chuyeän ( 15’) - HS taäp keå theo nhoùm ñoâi - Gv nêu nv và cho hs quan sát tranh để nhận ra từng 4 HS nối tiếp kể 4 đoạn người - HS khá giỏi thực hiện. - Cho hs taäp keå trong nhoùm ñoâi. - Cho hs thi kể trước lớp từng đoạn dựa theo tranh. * YC kể được toàn bộ câu chuyện -HS trả lời - GV nhaän xeùt tuyeân döông. -Laéng nghe 3.Cuûng coá - Daën doø ( 5’) - Caâu chuyeän treân giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Veà taäp keå laïi caâu chuyeän Toán Tieát:21 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( có nhớ) Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ). - Vập dụng giải bài toán có một phép nhân - Reøn tính caån thaän. Chuaån bò: GV: phaán maøu, baûng phuï Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: ( 5’) - 3 hs thực hiện, lớp nx - Gọi HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân 6 - Goïi HS leân baûng laøm 1 soá baøi taäp. - G V nhaän xeùt cho ñieåm . B.Bài mới: ( 30’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài:1’ 2/Giới thiệu phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( 10’) - 1 HS đọc phép tính. * GV vieát leân baûng 26 x 3 = ? - HS nêu cách thực hiện - Gv hdaãn caùch ñaët tính - HS theo doõi - HD nhân từ trái sang phải * Làm phép tính 54 x 6 ( tương tự ) - Lớp làm bảng con - Cho HS tính trong bảng con, 1 hs lên bảng thực hiện. - GV nhận xét, chốt ý cách thực hiện phép nhân và có nhớ sang hàng chục 3/Luyeän taäp : ( 20’).

<span class='text_page_counter'>(55)</span> Bài 1 : Cả lớp làm cột 1,2, 3 - Yêu cầu HS tự làm bài trên bảng con. - Yêu cầu lần lượt từng HS lên bảng trình bày cách tính - Nhận xét , chữa bài và cho điểm . HS khaù, gioûi coù theå laøm phaàn coøn laïi Bài 2 - Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? -Muoân bieát 2 cuoän vaûi nhö theá daøi bao nhieân meùt ta laøm tính gì? 1 HS làm bảng phụ – lớp làm vở -Treo bảng phụ chữa bài – Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Baøi 3: Goïi hs neâu yc baøi taäp. + Muoán tìm SBC ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở,1 hs làm bảng . - Nhận xét và Chữa bài 3.Cuûng coá - Daën doø ( 5’) - Muốn nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số ta làm thế naøo?. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con -Caùc em trình baøy Laéng nghe Hs khaù ,gioûi neâu - 1 HS đọc đề bài - HS trả lời - Ta laáy 35 x 2 - 1 HS lên bảng phụ, lớp làm vào vở -Chữa bài trên bảng phụ Caû hai taám vaûi daøi soá meùt laø: 35 x 2 = 70 ( meùt ) Đáp số 70 mét - 1 HS trả lời - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. HS trả lời Laéng nghe - GV tổng kết giờ học, tuyên dương. Đạo đức Tieát:5 TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH Muïc tieâu : Giuùp HS hieåu: - Kể được một số việc mà hs lớp 3 có thể tự làm lấy. - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - HS biết tự làm lấy công việc của mình ở trường,ở nhà. - GD hs có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. *GDBVMT: Lieân heä *GDKNS: -Kó naêng tö duy pheâ phaùm -Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình . -Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/Baøi cuõ: ( 5’) - 2 hs trả lời, lớp nhận xét. - Thế nào là giữ lời hứa? Đọc nội dung bài học. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B/Bài mới: ( 30’) * Hoạt động 1 : ( 10’) Xử lý tình huống Mục tiêu: biết được những biểu hiện của việc tự làm lấy vieäc cuûa mình Tieán trình: - 1 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1. - GV nêu tình huống ( sgk), cho HS xử lí tình huống - HS tự phát biểu theo N2 sau đó trình bày trước lớp. - HS lắng nghe Keát luaän : Trong cuoäc soáng, ai cuõng coù coâng vieäc cuûa mình và mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình. -Thaûo luaän *GDKNS: -Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình . * Hoạt động 2 : ( 10’) Thảo luận nhóm. Mục tiêu: Hiểu được thế nào là tự làm lấy việc của mình . Tieán haønh: GV chia nhoùm: 4 nhoùm - GV phaùt phieáu hoïc taäp , giao nhieäm vuï ( noäi dung phieáu baøi taäp laø baøi taäp 2 sgk) - YC caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi vaøo phieáu, daùn leân baûng. Kết luận:- Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khaùc. -Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau tiến bộ và không làm phiền người khác. *GDKNS: -Kó naêng tö duy pheâ phaùm: *GDBVMT: Tự làm lấy việc của mình không để cho người khác phải phiền lòng là góp phần bảo vệ môi trường xung quanh thêm sạch đẹp. * Hoạt động 3: ( 10’) Xử lý tình huống Muïc tieâu: HS bieát giaûi quyeát caùc tình huoáng coù lieân quan. Tieán haønh: GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3. - YC thảo luận nhóm bàn và trình bày cách xử lý của mình. GV nhaän xeùt- boå sung Kết luận : Đề nghị của bạn Dũng là sai. Hai bạn cần tự laøm laáy vieäc cuûa mình. *GDKNS: -Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc cuûa baûn thaân. 3.Cuûng coá , Daën doø: ( 5’) - Các em đã tự mình làm lấy những việc gì? Nhaän xeùt baøi hoïc.. Tieát 1. - HS thaûo luaâïn theo nhoùm vaø ghi vaøo phieáu - Caùc nhoùm trình baøy vaø nhaän xeùt - Laéng nghe. Laéng nghe , lieân heä Laéng nghe. - HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi - Đại diện 1 số em trình bày - HS laéng nghe Laéng nghe , lieân heä. Trả lời Laéng nghe Thứ ba ngày 02 tháng 10năm 2012 CHÍNH TAÛ Tieát 9 Nghe- viết : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I/Muïc tieâu: -Nghe –viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng BT (2) a/b -Biết điền đúng 9 chữ cái và tên chữ vào ô trống trong bảng ( BT3) *GDTTÑÑ Hoà Chí Minh.Boä phaän II/Chuaån bò :GV:Baûng phuï keû saün baøi taäp 2,3. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy A.Baøi cuõ: ( 5’) Gọi hs lên bảng viết, cả lớp viết bc: Vắng lặng, căn, nhấc bổng, nâng đỡ, bàn chân. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. B.Bài mới: ( 30’) 1/Giới thiệu bài :( 1’). Hoạt động của trò - 2 hs lên bảng, lớp viết bc - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> 2/HD phân biệt- viết đúng: ( 10’) - Laéng nghe - GV đọc đoạn văn viết chính tả. - 1 hs đọc lại đoạn viết. - Gọi hs đọc lại - HS trả lời. ? Nêu nội dung của đoạn văn. ? Đoạn văn có mấy câu. ? Trước lời nói của nhân vật thường có những dấu gì. - HS vieát bc, 1 hs leân baûng. - HD phân biệt và viết đúng từ khó: Viên tướng , khoát tay, hèn, quả quyết, sững lại. - YC hs đọc lại các từ khó. 2-4 HS đọc 3/HD viết vở chính tả: ( 12’) - GV nhắc nhở hs tư thế ngồi viết, hd cách trình bày - HS laéng nghe. đoạn văn. - GV đọc cho hs viết bài. - HS viết bài vào vở. - Đọc cho hs sửa lỗi và thống kê lỗi. - HS dò bài, sửa lỗi. - Thu 1 số vở chấm. - 1 số hs nộp vở. 4/HD laøm baøi taäp: ( 8’) Baøi 2b: Ñieàn en / eng? - 1 hs đọc đề. - GV vieân treo baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp. - HS theo doõi, laøm maãu. - HD caùch laøm vaø laøm maãu. - Lớp làm VBT, 1HS làm phiếu bài tập. - YC hs laøm VBT, 1 hs laøm b. phuï. - HS theo doõi - GV chữa bài: sen, chen. Laéng nghe GDTTÑÑ HCM:Baùc Hoà laø taám göông saùng choùi veà yù chí và nghị lực vượt qua mọi khó khăn để thực hiện lý tưởng cao đẹp. Bài 3: Điền tiếp vào bảng chữ - GV treo b.phuï chuaån bò saün nd baøi taäp. - HD hs caùch laøm. - Thaûo luaän vaø laøm baøi vaøo VBT, 1 hs - Cho hs thaûo luaän N2, laøm vaøo VBT, 1 nhoùm laøm vaøo baûng phuï p.baøi taäp. - GV chữa bài, chốt ý đúng. - 1 số hs đọc lại bảng chữ. - Cho hs đọc lại bảng chữ đã điền hoàn chỉnh. C.Cuûng coá- daën doø: ( 5’) - Nhắc hs sửa lỗi nếu viết còn sai. - YC hs xem laïi baøi taäp, khuyeán khích hoïc thuoäc caùc caâu - HS laéng nghe. thơ ở bài tập 1 và thuộc bảng chữ. - Dặn dò chuẩn bị bài tới.- Nhận xét tiết học. Toán Tieát:17 LUYEÄN TAÄP Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ). - Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút. - Giáo dục HS yêu thích môn toán . Chuẩn bị: GV: Bảng phụ , đồng hồ Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: ( 5’) - 1 HS đọc bảng nhân 6 - Gọi HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân 6 - 2 HS làm tính, lớp làm bc. - Gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm bc. 75 x 3 ; 48 x 6.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> - G V nhaän xeùt cho ñieåm . B.Bài mới: ( 30’) 1/Giới thiệu bài 2/Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 :Tính - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV hdaãn HS caùch laøm - Cho HS laøm baøi baûng con theo daõy, 1 soá hs leân baûng làm và trình bày cách thực hiện. - Nhận xét , chữa bài và cho điểm . Bài 2 : ( cả lớp làm cột a,b) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV hdẫn HS cách đặt tính và làm bài vào vở, 3 hs lên baûng laøm. - GV chữa bài : * KQ:76, 162, 212, 225 Yeâu caàu HS khaù gioûi neâu keát quaû coät c Bài 3: giải toán - Gọi 1 HS đọc đề của bài + Bài toán cho biết gì ?Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài 4 : Quay kim đồng hồ - GV đọc từng giờ, sau đó yêu cầu HS sử dụng mặt đồng hồ của mình để quay kim đến đúng giờ đó . 3.Cuûng coá – Daën doø ( 5’) - Về ôn lại các bảng nhân chia đã học - GV tổng kết giờ học, tuyên dương.. - Laéng nghe. - HS neâu ( tính ) - HS theo doõi - HS laøm baûng con theo daõy, 1 soá hs leân bảng làm và nêu cách thực hiện * KQ: 98, 108, 342, 90, 192 - 1 HS đọc - HS trả lời - 3 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào vở HS khaù, gioûi neâu - 1 HS đọc - HS neâu - 1 HSbảng bảng phụ,lớp làm bài vào vở . -Treo bảng phụ chữa bài Số giờ của 6 ngày là : 24 x 6 = 144 ( giờ ) - HS thực hiện theo yêu cầu.. - Laéng nghe LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 6 SO SAÙNH. Muïc tieâu - Nắm được một kiểu câu so sánh mới : so sánh hơn kém ( BT1) - Nêu được tất cả các từ so sánh trong các khổ thơ ở BT2. - Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh ( BT3, BT4) Chuẩn bị: GV: Bảng phuï vieát saün caùc baøi taäp Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ : ( 5’) 2 hs t.hieän - Y.cầu hs lên làm miệng B.tập 2 & Btập 3 ở tiết trước Lớp t.dõi n.xét - N.xeùt baøi cuõ B.Bài mới : ( 30’) 1/Giới thiệu bài 1’ 2/H.daãn hs laøm b.taäp 29’ Baøi taäp1:Tìm caùc hình aûnh so saùnh trong caùc khoå thô sau - 1 hs neâu yeâu caàu b.taäp - Cho hs neâu yeâu caàu noäi dung b.taäp - Hs t.dõi – Trả lời - Gv h.daãn , cho hs laøm maãu khoå thô a. - Cho hs thảo luận N2 các khổ thơ còn lại rồi làm bài - Lớp làm cá nhân vào vở nháp – mieäng + GV ghi baûng vaøo VBT, 2 hs laøm baûng.. Neâu.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> - GV nhận xét ,chữa bài. Bài tập 2 Ghi lại từ so sánh ở bài tập 1 - Cho hs neâu yeâu caàu b.taäp - H.daãn hs caùch laøm vaø yeâu caàu ghi vaøo VBT. -Cho hs laøm baøi vaø neâu mieäng kq’. - GV nhận xét, chốt ý đúng: a/ hơn, là, là b/ hôn c/ chaúng baèng, laø Bài tập 3 Tìm những sự vật được so sánh với nhau - Cho hs neâu yeâu caàu b.taäp - HD hs caùch laøm vaø laøm maãu. - Cho hs làm bài theo N2, đại diện 1 số nhóm trình bày. - Gv t.dõi n.xét, chốt ý đúng: * quả dừa - đàn lợn con tàu dừa – chiếc lược Bài tập 4: Tìm từ so sánh. - Goïi hs neâu yc cuûa baø taäp. - GV hd ,laøm maãu - YC hs thaûo luaän N4 ghi kq’ vaøo phieáu baøi taäp. - Cho các nhóm trình bày, gv nhận xét, chốt ý đúng. 3. Cuûng coá - Daën doø ( 5’) - Veà xem laïi b.taäp - Tiếp tục làm nếu chưa hoàn chỉnh. - Khuyeán khích hs hoïc thuoäc caùc khoå thô. - Chuẩn bị bài tới.. .Theå duïc. - 1 hs neâu yeâu caàu b.taäp - HS theo dõi – Trả lời - Lớp làm vở bài tập + 2 hs lên bảng. - 1 hs neâu yeâu caàu b.taäp - HS theo doõi - Hs trao đổi theo nhóm đôi - 1 số HS lên bảng gạch dưới những sự vật được so sánh với nhau. - 1 hs neâu yc baøi taäp. - Theo doõi . - HS thảo luận N4 sau đó trình bày.. - Laéng nghe.. Tieát:9. ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT Muïc tieâu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái đúng cách. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. YC thực hiện động tác tương đối đúng - Biết cách chơi trò chơi: Thi xếp hàng nhanh. YC biết cách chơi & chơi tương đối chủ động Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường vệ sinh sạch - Chuẩn bị còi, kẻ sân Lên lớp: Noäi dung Thời gian Phương pháp tổ chức .Phần mở đầu: 1-2’ - 4 haøng doïc - GV phoå bieàn nhieäm vuï, yeâu caàu cuûa tieát 1’ - Cả lớp hô & thực hiện hoïc 1-2’ - HS chôi - Giaäm chaân taïi choã, voã tay theo nhòp 1’ - Chạy bước nhẹ theo vòng tròn - Troø chôi: Coù chuùng em - Chaïy chaäm theo voøng troøn 8- 10’ - Lớp trưởng điều khiển 2.Phaàn cô baûn: - Lớp thực hiện hàng ngang. Mỗi - Tập hợp hàng ngang , dóng hàng ngang, động tác 2,3 lần ( mỗi HS cách nhau quay phaûi, quay traùi, ñieåm soá. 3m) 8-10’ - GV theo dõi, sửa sai cho hs. - HS thực hiện 1 cách trật tự, kỉ luật - Đi vượt chướng ngại vật Thay đổi hướng *Lưu ý: 1 số HS thường sai về: cúi đầu, mất 6 -8’ thăng bằng, đặt bàn chân không thẳng hướng - GV neâu teân troø chôi, hd caùch chôi. - Chôi troø chôi: Thi xeáp haøng.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> 3. Phaàn keát thuùc: - Đi thường theo nhịp & hát - Heä thoáng baøi - Nhaän xeùt – Daën doø. 2’ 2’ 1’. - Cho hs chơi thử. - Tổ chức cho lớp chơi thật. - Tuyên dương những hs chơi đúng luaät. - Ñi theo voøng troøn & haùt. Ta#p #o#c CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT. Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011. Muïc tieâu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu. Bước đầu biết đọc phân biệt Lời người dẫn chuyện và lời các nhaân va#t ( bác chữ A, đám đông, dấu chấm) - Hiểu nd bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung. Trả lời được câu hỏi SGK - Hiểu cách tổ chức cuộc họp là yêu cầu chính. Chuaån bò: GV: Ba#ng phu# ghi phaaøn luye#n #o#c Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: ( 5’) - 4 hs thực hiện,lớp nhận xét. - Gọi hs nối tiếp kể lại 4 đoạn truyện “Người lính dũng caûm” vaø TLCH noäi dung baøi - Nhaän xeùt baøi cuõ B.Bài mới ( 30’) Laéng nghe. 1,Giới thiệu bài: ( 1’) 2. Luyện đọc: ( 15’) - Theo doõi - GV đọc toàn bài – cho học sinh xem tranh. - HS nối tiếp đọc 1 câu, phát âm từ khó: - Hướng dẫn hs luyện đọc câu và từ khó:hoàn toàn,em CN. Hoàng, mũ sắt,dõng dạc,tan học,… - 4 hs nối tiếp đọc 4 đoạn - Hướng dẫn hs đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải - Nêu nghĩa của từ nghĩa từ và đọc câu khó: Thưa các bạn!// Hôm nay,/ chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng.// Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu.// Có đoạn văn/ em viết thế này:// “ Chú lính bước vào đầu chú.// Đội chiếc mũ sắt dưới chân.// Đi đôi dày da treân traùn laám taám moà hoâi.”// - Học sinh đọc theo n đôi - Cho hs đọc từng đoạn trong nhóm đôi. - 4 hs nối tiếp đọc 4 đoạn - Gọi 4 hs đọc 4 đoạn trước lớp. - 1 học sinh đọc cả bài - Gọi hs đọc cả bài trước lớp. b.Tìm hieåu baøi: ( 8’) - Gọi hs lần lượt đọc các câu hỏi ở sgk và đọc thầm đoạn văn để trả lời. - HS đọc thầm và TLCH 1,2. + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? - Caâu 3 thaûo luaän theo nhoùm toå + Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn hoàng? - Đại diện các nhóm báo cáo , lớp nhận - Câu hỏi 3 sgk/ 45,gv phát phiếu hướng dẫn hs thảo xeùt. luaän theo nhoùm toå - GV theo doõi – nhaän xeùt, - GV chốt ý đúng,liên hệ GD. c.Luyện đọc lại: ( 7’) - GV treo bảng phu ïghi bài hướng dẫn hs đọc theo vai..

<span class='text_page_counter'>(61)</span> - Tổ chức cho hs luyện đọc theo N4. - Gọi 1 số nhóm đọc trước lớp. - Tuyên dương nhóm đọc tốt. 3.Cuûng coá - Daën doø: ( 5’) Vai troø cuûa daáu chaám quan troïng nhö theá naøo? - Liên hệ GD:sử dụng dấu câu chính xác. - Nhớ các bước của cuộc họp để làm TLV. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 2 nhóm, mỗi nhóm 4 HS đọc theo vai - 3-4 nhóm đọc trước lớp -Laéng nghe -HS trả lời - Laéng nghe - Laéng nghe. Toán Tieát:23 BAÛNG CHIA 6. Muïc tieâu : Giuùp HS - Bước đầu thuộc bảng chia 6 - Vận dụng bảng chia 6 để giải bài toán có liên quan có lời văn. - Giaùo duïc tính chính xaùc , caån thaän khi laøm baøi . Chuaån bò: GV: Baûng phuï, Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù 6 chaám troøn. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: ( 5’) - 2 HSlên bảng + Lớp làm bảng con - Cho HS lên bảng + Lớp làm bảng con 1 số BT . - 2 HS đọc - Cho HS đọc bảng nhân 6. - Laéng nghe -G V nhaän xeùt cho ñieåm . B. Bài mới: ( 30’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài: 1’ 2/ Hướng dẫn HS lập bảng chia 6 ( 14’) - HS neâu - GV gaén leân baûng 1 taám bìa coù 6 chaám troøn vaø hoûi : 6 lấy một lần được mấy lần ? - HS đọc 6 nhân 1 bằng 6 ; 6 chia 6 - Hãy viết phép tính tương ứng với “ 6 được lấy 1 lần baèng 1 baèng 6”. Treân taát caû caùc taám bìa coù 6 chaám troøn , bieát - HS neâu moãi taám coù 6 chaám troøn .Hoûi coù bao nhieâu taám bìa ? - Vậy 6 chia 6 được mấy ? - GV viết lên bảng 6 : 6 = 1 và yêu cầu HS đọc - Đọc theo yêu cầu - Các phép tính còn lại tương tự. . - HS tự lập theo N2. - Gv Hd hoïc thuoäc loøng baûng chia 6 . - HS HTL baûng chia 6. b. Luyeän taäp : ( 15’) Baøi 1 :Tính nhaåm - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - HS neâu ( tính nhaåm ) - GV tổ chức cho hs nhẩm theo N2 - HS làm bài , sau đó cho HS nối tiếp - Goïi hs noái tieáp trình baøy. nhau đọc từng phép tính . - GV Nhận xét , chữa bài . Baøi 2 : Tính nhaåm - Gọi HS đọc đề - 1 HS đọc - HD hs thực hiện tương tự như bài 1. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm - Cho HS làm bài . Nhận xét sửa bài và cho điểm bài vào vở . Bài 3 :giải toán - Gọi HS đọc đề - 1 HS đọc - Bài toán cho biết gì ?Bài toán hỏi gì ? - HS neâu - Cho HS làm bài vào vở, 1 hs lên bảng. - 1 HS lên bảng + cả lớp làm vào vở - Gọi HS nhận xét , chữa bài. Ghi điểm * ĐS: 6cm.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> 3.Cuûng Coá Daën Doø: ( 5’) Gọi 2 HS đọc thuộc bảng chia 6 Nhắc về HTL các bảng nhân chia đã học.. 2 HS đọc Laéng nghe Tự nhiên xã hội Tieát:9 PHOØNG BEÄNH TIM MAÏCH. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em. - Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim. *GDKNS:. -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin:Phân tích và xử lí thông tin về bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em. -Kĩ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm của bản thân trong việc đề phòng bệnh tim mạch.. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy A.Baøi cuõ: ( 5’) GV goïi HS traû baøi - Để bảo vệ cơ quan tuần hoàn em cần làm gì? - Kể tên những đồ ăn thức uống để bảo vệ tim mạch. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B.Bài mới ( 30’) Hoạt động 1( 10’) Động não. Mục tiêu: Kể được tên 1 vài bệnh về tim mạch? Tieán haønh: GV neâu caâu hoûi: + Haõy keå teân 1 beänh veà tim maïch maø em bieát?. Kết luận: nhồi máu cơ tim là bệnh thường gặp ở người lớn tuổi, nhất là người già.Nếu không được chữa kịp thời , con người sẽ chết . - Hở van tim : mắc bệnh này sẽ không điều hòa lượng máu để nuôi cơ thể được . -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Hoạt động 2 : ( 10’) Thảo luận nhóm. Mục tiêu: Nêu được sự nguy hiểm &nguyên nhân gây ra beänh thaáp tim Tiến hành: GV cho HS quan sát hình 1,2,3 và đọc đoạn hội thoại, thảo luận nhóm: ? Ở tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim? Bệnh thấp tim nguy hieåm nhö theá naøo? * Nguyeân nhaân gaây ra beänh thaáp tim laø gì? Keát luaän: SGK. Hoạt động 3: ( 10’) Thảo luận cặp đôi Mục tiêu: Kể được 1 số cách đề phòng bệnh thấp tim Tieán haønh: Cho HS quan saùt hình 4,5,6. - Neâu caùch phoøng choáng beänh tim maïch. - GV nhận xét , tổng hợp các ý kiến của HS -Kó naêng laøm chuû baûn thaân : Keát luaän: SGK 3.Cuûng coá , Daën doø: ( 5’). Hoạt động của trò - 2 học sinh trả lời, lớp nhận xét.. -Laéng nghe. -thaáp tim, nhoài maùu cô tim, huyeát aùp cao - Laéng nghe. Phân tích và xử lí thông tin về bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em.. - Thảo luận nhóm , đại diện nhóm lên trình baøy keát quaû, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung . - HS khá giỏi trả lời.. - HS quan saùt, thaûo luaän caëp ñoâi . - Đại diện 3-4 HS trả lời : - Laéng nghe. Đảm nhận trách nhiệm của bản thân trong việc đề phòng bệnh tim mạch..

<span class='text_page_counter'>(63)</span> - Với người bị bệnh tim, nên và không nên làm gì ? - Cho HS đọc phần bạn cần biết. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS trả lời - 3 HS đọc. Taäp vieát Tieát:5 ÔN CHỮ HOA C. Muïc tieâu: -Viết đúng chữ hoa C (1 dòng Ch), V, A (1 dòng) -Viết đúng tên riêng Chu Văn An (1dòng) và câu ứng dụng:Chim khôn...dễ nghe(1lần) bằng chữ cỡ nhỏ -Giáo dục ý thức rèn luyệ chữ viết Chuẫn bị: GV: Mẫu chữ viết hoa C. HS: bảng con, vở TV. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ : ( 5’) -Gọi hs đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng ở bài học trước. - 2 hs lên bảng + Lớp viết bc - Cho hs viết : Cửu Long, Công - Kiểm tra phần viết ở nhà Laéng nghe - Nhaän xeùt baøi cuõ B.Bài mới: ( 30’) Laéng nghe 1/Giới thiệu bài : 1’ 2/Hướng dẫn viết bảng con (15’) a.Luyện viết chữ hoa - Hs tìm & neâu - Cho hs tìm các chữ hoa có trong bài - Lớp theo dõi - Gv viết mẫu , kết hợp nhắc hs cách viết chữ hoa C - Hs vieát bc : Ch,V, A - Cho hs vieát bc: Ch, V, A b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - 1 hs đọc - Cho hs đọc từ ứng dụng - Lớp lắng nghe Gv giới thiệu :Ch Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Traàn ( 1292- 1370 ).OÂng coù nhieàu hoïc troø gioûi, nhieàu - Theo dõi - T.lời người sau này trở thành nhân tài của đất nước. H.dẫn cách viết từ ứng dụng - Lớp viết bc : Cửu Long - Cho hs tập viết bc: Cửu Long c.Luyện viết câu ứng dụng - 1 hs đọc - Cho hs đọc câu ứng dụng - Lớp lắng nghe - Gv nêu n.dung câu ca dao : Con người phải biết nói năng dịu dàng , lịch sự - Theo – Trả lời - H.dẫn cách viết câu ứng dụng - Hs viết bc : Chim, Người - Cho hs taäp vieát bc: Chim, Người *H.dẫn hs viết vào vở ( 13’) - Lớp theo dõi -Cho hs xem vở mẫu -Gv nêu yêu cầu : Viết 1 dòng chữ C;1dòng chữ V, A; 1dòng từ ứng dụng, 1 lần câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ. - Gv nhaéc : tö theá ngoài , caùch caàm buùt. - Hs viết bài vào vở - Cho hs vieát baøi. - GV theo dõi giúp đỡ hs viết chưa đẹp. *.Chấm chữa bài – Nxét ( 2’) - Hs noäp baøi theo yeâu caàu - Chấm 5 đến 7 vở , nhận xét cụ thể từng bài viết. Laéng nghe - Tuyên dương những hs có bài viết đẹp..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> 3.Cuûng coá -Daën doø ( 5’) - Chữ C có cấu tạo ntn ? - Chữ C cỡ nhỏ cao mấy ô li? - Gv nhắc hs viết phần ở nhà + HTL câu ca dao. - 1 hs nêu cấu tạo của chữ hoa C. Laéng nghe Thứ năm ngày tháng năm 2012 Thaày Döông daïy Thuù saùu ngaøy 30 thaùng 9 naêm 2011 AÂM NHAÏC HỌC HÁT : BAØI ĐẾM SAO. I/Muïc tieâu : -Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Biết kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát . -Giaùo duïc ñam meâ ca haùt . II/Chuaån bò :GV : -Baêng nhaïc, maùy nghe III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.Baøi cuõ:[5’] -4 hoïc sinh Baøi ca ñi hoïc -1 laàn -Goïi hoïc sinh haùt -Cả lớp -Nhaän xeùt II.Bài mới: ( 30 ‘) 1/Giới thiệu bài – ghi đề[2’] *Hoạt động 1: Dạy hát bài Đấm sao[10’-15’] -Quan saùt - Cho hoïc sinh xem tranh SGK -Hoïc sinh nghe - Cho hoïc sinh nghe baêng -Đọc CN – ĐT - Hướng dẫn đọc lời ca cả bài - GV day hat từng câu -hoïc sinh theo doõi - GV daïy hat theo loái moùc xích -Laéng nghe - Chú ý: khi hát mẫu cần nhấn rõ để học sinh phân biệt được cao độ của 4 lần biết -Luyeän taäp nhieàu laàn -Theo dõi thực hiện *Hoạt động 2: HD gõ theo phách 3/4[14’] -Haùt theo nhoùm - Chia lớp 4 nhóm -Thực hiện - Gõ đệm theo nhịp III.Cuõng coá daën doø:[5’] Laéng nghe -Về nhà tập thuộc lời-Nhận xét tiết học Toán Tieát:25 TÌM MOÄT TRONG CAÙC PHAÀN BAÈNG NHAU CUÛA MOÄT SOÁ Muïc tieâu : Giuùp HS - Bieát caùch tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá. - Vận dụng được để giải bài toán có lời văn . - Giáo dục HS yêu thích môn toán Chuẩn bị: GV:Bảng phụ, 1 số kẹo hoặc đồ vật khác. Các hoạt đông dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: ( 5’).

<span class='text_page_counter'>(65)</span> - Gọi HS lên bảng đọc bảng chia 6 & hỏi vài phép tính - 3 học sinh thực hiện, lớp nhận xét. baát kì - Laéng nghe - G V nhaän xeùt cho ñieåm . - Laéng nghe B Bài mới: ( 30’) 1/Giới thiệu bài : (1’) 2/HD tìm hieåu baøi: ( 12 ’) Bài toán: - 1 HS đọc - G V đọc đề ,cho 1 HS đọc lại - GV hd HS phân tích đề toán, tóm tắt và giải toán: - HS neâu + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - TL: Laáy 12 caùi keïo chia laøm 3 phaàn + Làm thế nào để tìm 1/3 của 12 cái kẹo? baèng nhau, moãi phaàn laø 1/3 soá caùi keïo - Hướng dẫn HS nêu bài giải + GV ghi bảng caàn tìm + Muoán tìm 1/3soá caùi keïo ta laøm theá naøo? - HS neâu + Vaäy muoán tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá ta laøm theá naøo? 3/Luyeän taäp : ( 17’) Bài1 :Viết số thích hợp vào chỗ chấm - 1 HS neâu - HS neâu yeâu caàu - HS theo doõi - Gv hdaãn caùch laøm , laøm maãu. - 2HS làm bảng phụ,cả lớp làm vở. - Cho hs làm vào vở, 1 hs làm bảng phụ. -Chữa bài - Nxét sửa sai Bài 2 : giải toán - 1 HS đọc - Gọi HS đọc đề. - HS neâu - HD hs phân tích đề toán, tóm tắt và giải. - HS theo doõi - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ? - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm - Cho lớp làm bài vào vở, 1 hs làm bảng. vào vở - Chấm bài. Nxét sửa sai * ĐS: 8m vải 3.Cuûng coá - Daën doø( 5’) - HS neâu - Muoán tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá ta laøm nhö theá - Laéng nghe naøo? - Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị tới. Tự nhiên xã hội Tieát:10 HOẠT ĐỌÂNG BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU Muïc tieâu: Giuùp HS: -Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mô hình. - Nêu được các chức năng của các bộ phận đó. -Nêu được vai trò của hoạt động bài tiết nước tiểu đối với cơ thể . * GDBVMT: boä phaän. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Baøi cuõ( 5’) Goïi HS traû baøi - Ở tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim? - 3 học sinh trả lời ,lớp nx - Beänh thaáp tim nguy hieåm nhö theá naøo? - Nguyeân nhaân gaây ra beänh thaáp tim laø gì? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm . 2.Bài mới: ( 30’) * Hoạt động 1: ( 10’) Quan sát và thảo luận cặp đôi Mục tiêu:Kể được tên các bộ phận của cơ quan bài tiết.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> nước tiểu. Tieán haønh: Cho HS quan saùt hình 1 vaø hoûi. - Cơ quan nào bài tiết nước tiểu?Vì sao cơ thể thải nước tiểu? Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm có những bộ phận naøo? Keát luaän: SGK * Hoạt động 2: ( 10’)Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm bốc thăm. + Thận để làm gì? + Ống dẫn nước tiểu để làm gì ? + Bàng quang để làm gì? + Nước tiểu thải ra ngoài cơ thể bằng cách nào? * GV treo tranh, yc hs chỉ vào sơ đồ và nói được hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu. Keát luaän: SGK * GDBVMT:Nước tiểu là chất thải của cơ thể vì thế chúng ta phải biết giữ gìn vệ sinh chung không nên đi tiểu tiện không đúng quy định.. * Hoạt động 3 ( 10’)Thảo luận cả lớp. - GV nêu câu hỏi , HS trả lời + Cô quan baøi tieát coù taùc duïng gì ? + Neáu thaän bò hoûng seõ gaây ra taùc haïi gì? - Cho HS đọc” Bạn cần biết” 3. Cuûng coá, Daën doø. ( 5’) - Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm có những bộ phận nào? - Thận có chức năng gì? - Liên hệ giáo dục cho HS giữ vs cơ quan bài tiết. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS quan saùt tranh vaø neâu. - HS laéng nghe - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện caùc nhoùm baùo caùo caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. - HS khá giỏi thực hiện. - HS laéng nghe. - HS phaùt bieåu.. - 2 HS đọc. - HS trả lời - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(67)</span> TUAÀN 6 ( từ ngày đến ngày tháng năm 2012) Thứ hai, ngày 03 tháng 10 năm 2011. Tập đọc –Kể chuyện BAØI TAÄP LAØM VAÊN. Muïc tieâu : * Tập đọc: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ. -Hiểu ý nghĩa :Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm , đã nói thì phải cố làm được điều muốn nói. -Giáo dục ý thức trung thực trong học tập và thi cử . *GSKNS:-Tự nhận thức ,xác định giá trị cá nhân . -Ra quyeát ñònh -Đảm nhận trách nhiệm. *Keå chuyeän: - Biết sắp xếp các tranh ( SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa ở SGK , bảng phụ viết câu luyện đọc. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: (5’) - 3 học sinh đọc và TLCH. - Gọi hs đọc bài:”Cuộc họp của chữ viết” và TLCH n - Laéng nghe dung. - GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm. - Laéng nghe B/Bài mới: (40’) 1/Giới thiệu bài: 1’ 2/Noäi dung baøi: 39’ - Laéng nghe a.Luyện đọc (14 ’) - Đọc nối tiếp câu - GV đọc mẫu - Luyện đọc từ khó :cá nhân đồng - HD HS đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó :Liuthanh xi-a , Coâ-li-a , vaát vaû , ngaén nguûn, loay hoay - GV chia đoạn, gọi HS đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa - 4 HS nối tiếp đọc 4 - HS đọc chú giải từ : khăn mùi soa , viết lia lịa , ngắn ngủn và - HS đọc câu khó theo hd -Hướng dẫn đọc câu khó: Nhöng/chaúng leõ laïi noäp baøi vaên ngaén nguûn nhö theá naøy? Tôi nhìn xung quanh,/ mọi người vẫn viết.//Lạ thật,/các baïn vieát gì maø nhieàu theá?// - HS luyện đọc đoạn theo N2. - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - 4 nối tiếp đọc 4 đoạn - Cho các nhóm đọc trước lớp. - 1 HS đọc cả bài - Gọi 1 hs đọc toàn bài. - Laéng nghe Nhaän xeùt- tuyeân döông b.Tìm hieåu baøi (10’) Gọi HS lần lượt đọc câu hỏi và đọc đoạn tương ứng để TL: -Trả lời cá nhân . ? Vì sao Coâ-li-a thaáy khoù vieát baøi vaên naøy. Traûi nghieäm *GSKNS:-Tự nhận thức ,xác định giá trị cá nhân . HS trao đổi nhóm đôi – Trả lời ? Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a đã làm cách gì để … Trình baøy yù kieán caù nhaân *GSKNS: -Ra quyeát ñònh HS trao đổi nhóm đôi – Trả lời ? Bài đọc giúp em hiểu điều gì ?.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> *GSKNS :-Đảm nhận trách nhiệm. Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi –chia seû. c.Luyện đọc lại (15’) - HS theo doõi laéng nghe -Treo bảng phụ hd cách đọc và đọc mẫu đoạn 4. - Cho hd luyện đọc trong nhóm đôi. - HS luyện đọc nhóm đôi đoạn 4. - Đại diện các nhóm đọc thi trước lớp. - Cho HS thi đọc diễn cảm - Nhaän xeùt , ghi ñieåm. -Laéng nghe Keå chuyeän (15’) a. Goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 1 - Laéng nghe - HS qs tranh vaø saép xeáp. - Y/ c hs quan sát tranh và sắp xếp các bức tranh - Nhaän xeùt – Choát (3-4-2-1) - 1 HS neâu yc. b. Cho HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện. - GV hd vaø cho HS taäp keå theo N2. - HS taäp keå theo nhoùm ñoâi - HS nối tiếp thi kể 4 đoạn - Gọi hs kể trước lớp. - Nhaän xeùt, tuyeân döông - 1 HS kể toàn truyện. C/. Cuûng coá – daën doø (5’) - HS trả lời Em coù thích baïn nhoû trong caâu chuyeän naøy khoâng ? Vì sao ? - HS laéng nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN Tiết:26 LUYEÄN TAÄP Muïc tieâu : Giuùp HS: - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải toán có lời văn . - Giáo dục HS yêu thích môn toán Chuaån bò: GV: Baûng phuï Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: (5’) Goïi HS leân laøm baøi: - 2 hs làm bảng, lớp nhận xét. + Tìm 1/5 cuûa 45 kg ; Tìm 1/4 cuûa 32 cm - Laéng nghe - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. B/Bài mới: (30’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài: 1’ 2/Hướng dẫn luyện tập. 29’ Baøi 1: Tìm 1 phaàn cuûa moät soá: - HS neâu yc baøi taäp - Goïi hs neâu yc baøi taäp. - HS neâu mieäng 1baøi, - Hướng dẫn và yêu cầu HS làm miệng 1 bài. - HS laøm baøi baûng con, 2 hs leân baûng. - Cho HS laøm baøi baûng con, 2 hs leân baûng. - Chữa bài - Chữa bài, ghi điểm Bài 2: giải toán - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Muoán bieát baïn Vaân taëng bao nhieâu bong hoa ta laøm nhö theá naøo? - YC HS làm vào vở, 1 HS giải bảng. - GV chữa bài và cho điểm HS.. Bài 4: Nhìn tranh trả lời:. - 1 HS đọc - Trả lời -Ta laáy 30 chia 6 - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở Soá bong hoa baïn Vaân taëng baïn laø: 30 : 6 = 5 ( boâng hoa ) Đáp số : 5 bông hoa - HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> - Cho HS neâu yeâu caàu. - HS quan saùt thaûo luaän N2 vaø neâu - Yêu cầu HS quan sát hình mà gv đã chuẩn bị sẵn ở bảng phụ và thảo luận N2 đôi để TLCH. - GV chữa bài và cho điểm HS. * ÑS: hình 2,4 - HS trả lời 3. Cuûng coá - Daën doø. (3 ’) - Muoán tìm 1 trong caùc phaàn baèng nhau cuûa 1 soá ta laøm - Laéng nghe. theá naøo? - Dặn dò chuẩn bị bài tới. ĐẠO ĐỨC Tieát:6 TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (TT) Muïc tieâu: HS hieåu: - Kể được 1 số việc mà hs lớp Ba có thể tự làm lấy. - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Biết tự làm lấy việc của mình ở nhà, ở trường. - GD thái độ tự giác làm lấy việc của mình. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/Baøi cuõ: (5’) - 2 hs trả lời, lớp nx - Như thế nào là tự làm lấy việc của mình? - Tự làm lấy việc của mình giúp cho em điều gì? - GV nhaän xeùt - Laéng nghe B/.Bài mới: (30’) 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Các hoạt động 29’ Hoạt động 1: (10’) Liên hệ thực tế Mục tiêu: HS tự nx những cv của mình õ tự làm hoặc chưa tự laøm. - HS TL N2 kể những việc đã làm Tiến hành: GV yêu cầu HS tự liên hệ cho baïn nghe. + Các em đã tự làm lấy những việc gì? - Đại diện 1 số em nêu ý kiến + Các em đã t.hiện những việc đó ntn? - Cả lớp nhận xét + Em caûm thaáy tn sau khi h .thaønh c. vieäc? Kết luận: Khen ngợi những embiết tự làm lấy việc của mình - HS lắng nghe và kh.khích những HS khác noi theo bạn. Hoạt động 2 : (10’) Đóng vai Mục tiêu: HS t.hiện được 1 số hđ & b. tỏ thái độ phù hợp thoâng qua troø chôi. Tieán haønh:- GV ñính caùc tình huoáng 1, 2 leân baûng vaø chia hs - HS thaûo luaän theo nhoùm toå & leân đóng vai laøm 4 nhoùm – Giao vieäc - Đại diện vài nhóm trình bày. N1,2: tình huoáng 1 - N3,4: tình huoáng 2 Kết luận : Nếu có mặt ở đó, các em cần khuyên Hạnh nên - HS lắng nghe tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được giao. - Xuân nên tự làm tr. nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi. Hoạt động 3 : (9’) Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ về các ý kiến có l.quan Tieán haønh: - GV chia nhoùm: 4 nhoùm Phaùt PBT vaø hd HS caùch th. hieän Keát luaän : SGK. - Caù nhaân nhaän phieáu, laøm baøi & neâu keát quaû - HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> 3.Cuûng coá – daën doø : (5’) - Cho HS đọc phần bài học . - Nhắc HS thực hiện tốt điều đã học. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 2HS đọc -Laéng nghe. CHÍNH TAÛ Tieát:11 BAØI TAÄP LAØM VAÊN. Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2011. Muïc tieâu : -Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: eo/oe; phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu dễ lẫn s/x -Giáo dục HS viết đúng , đẹp, sạch Chuaån bò: GV: Baûng cheùp saün baøi taäp2, baøi taäp3a Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/.Baøi cuõ: (5’) - 2 học sinh viết bảng lớp , lớp viết bc - G V đọc cho HS viết : cái xẻng, rước đèn, lời khen. - G V nhaän xeùt vaø cho ñieåm - Kiểm tra phần sữa lỗi ở nhà của HS - Nhaän xeùt baøi cuõ B/.Bài mới: (30’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài 2/Noäi dung baøi a.Hướng dẫn HS viết chính tả(20’) - 2 HS đọc - GV đọc đoạn chính tả. - Cho HS đọc lại. - HS trả lời. - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: - GV neâu caâu hoûi nd: Tìm teân rieâng coù trong baøi chính taû? Tên riêng ấy được viết ntn? - 1 HS viết bảng lớn , cả lớp viết bảng - HD HS phân biệt và viết đúng chính tả các từ khó: Côcon li-a , luùng tuùng , ngaïc nhieân. * HD hs viết vở chính tả: - HS laéng nghe - Gv đọc lần 2, nhắc nhở tư thế ngồi viết. - HS viết vào vở . - GV đọc cho HS viết. - HS dựa vào bài mẫu trên bảng dùng - GV đọc cho hs dò bài. Thống kê lỗi. viết chì sửa lỗi. - HS noäp baøi 5 – 7 em - Chấm 5 đến 7 bài. b. Hướng dẫn HS làm bài tập :9’ Bài tập 2 : Chọn từ trong ngoặc để điền - 1 HS đọc yêu cầu của BT. - Gọi HS đọc đề . GV hd HS cách làm, làm mẫu. - HS làm vở , 2 em lên bảng - Cho HS làm bài vào vở, 2 hs làm bảng. - Lớp nhận xét, 1 em đọc lại bài trên - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: khoeochân, ngoéo baûng tay, người lỏe khoẻo. Baøi taäp 3b : Ñieàn s/ x - 1 HS đọc . Lớp theo dõi - Cho HS đọc đề . GV hướng dẫn. - HS làm vở + 1 em lên bảng - GV cho HS laøm vaøo VBT, 1 hs laøm baûng. - Lắng nghe . 2 HS đọc lại bài. - Nhận xét, sửa sai. GV chốt lạiý đúng : siêng ,sáng C.Cuûng coá - Daën doø. (5’) - HS trả lời - Hoâm nay ta hoïc baøi gì ? Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hs. -Laéng nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(71)</span> TOÁN Tieát:27 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . Muïc tieâu : Giuùp HS -Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia) -Bieát tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá . -Giáo dục HS yêu thích môn toán Chuaån bò: GV: Baûng phuï Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Baøi cuõ: (5’) - 2 hoïc sinh + Tìm 1/6 cuûa 48kg ; Tìm 1/4 cuûa 28km - G V nhaän xeùt cho ñieåm . B.Bài mới: (30’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Hướng dẫn HS thực hiện phép chia(12’) - GV neâu vaø vieát leân baûng: 96 : 3 = ? - GV yeâu caàu HS tìm keát quaû cuûa pheùp tính naøy - 1 HS đọc - GV cho HS neâu caùch tính , nhaéc laïi - HS neâu ( 96 : 3 .) - GV löu yù laïi caùch ñaët tính - HS thực hiện Vaø caùch tính 96 3 - HS neâu caùch tính - YC HS nhaéc laïi 9 32 - Laéng nghe 06 6 - Vaäy ta noùi 96 : 3 = 32 0 3/Luyeän taäp : (17’) Baøi 1 : Tính - 1 HS neâu - Neâu yeâu caàu cuûa baøi. - HS nêu miệng. Lớp theo dõi - Gv hdaãn HS laøm , cho 1 hs laøm maãu. - HS làm bảng. Lớp làm bc. - YC hs làm các bài còn lại vào vở, 3 hs làm bảng. - G V chữa bài, nhận xét * ÑS: 12, 42 ; 11 ;12. Bài 2: Cả lớp làm câu a - Goïi HSneâu caùch tìm “moät phaàn hai”,“ moät phaàn ba”cuûa - 1 HS neâu moät soá - HS laøm baøi, 1hs laøm baûng. - Cho HS làm bài vào vở, 1 hs làm bảng phụ. - HS theo doõi, nhaän xeùt. - GV chữa bài, cho điểm. HS khaù, gioûi neâu. Yeâu caàu HS khaù, gioûi neâu keát quaû caâu b Bài 3: ( giải toán - Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi gì ? - Muoán bieát meï bieáu quaø bao nhieân quaû cam ta laøm nhö theá naøo? - Cho HS làm bài vào vở, 1 hs lên bảng. - Chữa bài và cho điểm HS . C/.Cuûng coá – Daën doø(5’) - Về học thuộc các bảng nhân chia đã học. - HS đọc đề ,lớp theo dõi - HS trả lời. -Ta laáy 36 : 3 -1 HS lên bảng làm.Cả lớp làm vào vở Soá cam meï bieáu baø laø: 36 : 3 = 12 ( quaû ) Đáp số : 12 quả - Laéng nghe - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(72)</span> - GV tổng kết giờ học, tuyên dương . LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát:7 TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC-DẤU PHẨY Muïc tieâu : - Tìm được một số từ ngữ về trường học qua bài tập giải ô chữ ( BT 1) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn ( BT2). - Giaùo duïc HS yeâu thích moân tieáng vieät Chuaån bò: GV: Phieáu baøi taäp Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Baøi cuõ: (5’) -2 học sinh, lớp theo dõi, nhận xét. - Gọi HS làm miệng bài tập 1,3 của tiết trước. -Laéng nghe - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. B.Bài mới: (30’) -Laéng nghe 1/ Giới thiệu bài :1’ 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập : 29’ Bài tập 1: Giải ô chữ - HS neâu - GV cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . - Cả lớp đọc thầm theo quan sát ô chữ - GV hd HS laøm baøi vaø laøm maãu: và chữ điền mẫu . + Bước1: dựa vào lời gợi ý, các em phải đoán đó là từ gì ? + Bước 2 : Ghi từ vào các ô trống theo hàng ngang , mỗi ô trống ghi 1 chữ cái .Nếu từ tìm vừa có nghĩa đúng như lời gợi ý và vừa có số chữ cái khớp với ô trống thì các em điền vào ô trống đó. + Bước 3 :Sau khi điền đủ 11 từ vào ô trống .HS đọc từ - HS thaûo luaän vaø ghi vaøo phieáu . mới xuất hiện ở cột dọc được tô màu là từ nào . - GV chia nhóm: 4 nhóm ( Tổ chức cho hs làm dưới hình - ĐD nhóm trình bày. - Lớp nhận xét thức thi đua lẫn nhau). - 1 HS đọc lại lời giải đúng. Nhaän xeùt- tuyeân döông. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - HS neâu Bài tập 2 : Điền dấu phẩy thích hợp - Lớp đọc thầm - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - HS theo doõi - Cho lớp đọc thầm bài văn - HS trả lời. - GV hd HS laøm baøi + Câu a được viết theo mẫu câu nào? Bộ phận trả lời cho - 1 em lên bảng, lớp làm vở câu hỏi Ai? gồm những bộ phận nào? - 1 số HS đọc bài làm của mình. + YC hs laøm vaøo VBT,1 hs laøm phieáu baøi taäp.. - Thu chấm 5 bài- Nhận xét sửa sai. - GV nhận xét và chốt lại ý đúng -Laéng nghe. C/.Cuûng coá- daën doø. (5’) -Laéng nghe. - Về nhà tìm thêm một số từ nói về trường học . - GV nhaän xeùt tieát hoïc. THEÅ DUÏC Tieát:11 ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP Muïc tieâu Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng. Chơi trò chơi” Mèo đuổi chuột”.Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối.

<span class='text_page_counter'>(73)</span> chủ động. Địa điểm, phương tiện: Sân trường,…. Nội dung và phương pháp lên lớp NOÄI DUNG 1.Phần mở đầu: - Gv tập trung lớp theo hàng dọc - Phoå bieán noäi dung yeâu caàu baøi hoïc - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Troø chôi: “ Chui qua haàm” 2.Phaàn cô baûn: * Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. 5-7’. * Chôi troø chôi” Meøo ñuoåi chuoät”. 8-10’. 3.Phaàn keát thuùc - Đi thường vừa đi vừa hít thở sâu. - GV cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi. - GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. 6-8’ 2’ 2’ 2’. TG 2’ 1’ 1’ 1’. PHÖÔNG PHAÙP - 2-4 haøng doïc - HS laéng nghe - Lớp trưởng điều khiển - GVhd hs chôi. - GVnhắc lại mỗi ĐT hs phải thực hieän 2-3 laàn. - GV phaân coâng taäp luyeän theo nhóm tổ. Tổ trưởng điều khiển, gv quan sát ,giúp đỡ. - GVtổ chức cho các tổ thi trình diễn - GVneâu teân troø chôi vaø hd caùch chôi. - HSchôi ,gv nhaän xeùt, tuyeân döông.. - 3 haøng ngang - Đội hình vòng tròn Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2011 TẬP ĐỌC Tieát:18 NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC. Muïc tieâu : -Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng tình cảm. -Hiểu ND:Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học.(trả lời được các câu 1,2,3.) -Giáo dục ý thức vươn lên trong học tập. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi phần luyện đọc. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Baøi cuõ : (5’) -4 HS thực hiện, lớp theo dõi nhận xét. - Cho HS lên kể nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện và -Laéng nghe TLCH. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B.Bài mới (30’) -Laéng nghe 1/Giới thiệu bài : 1’ 2/Luyện đọc : (14’) - HS laéng nghe. HS theo doõi - GV đọc mẫu . Cho HS xem tranh - Gọi hs đọc từng câu và hd luyện đọc từ khó : mơn man, - Đọc nối tiếp từng câu - Luyện đọc từ khó:CN,ĐT tựu trường, quang đãng, bỡ ngỡ . - Đọc nối tiếp từng đoạn - GV chia đoạn. HD đọc đoạn, giải nghĩa từ : náo nức, - HS đọc chú giải mơn man , quang đãng . - HS luyện đọc cá nhân -HD đọc ngắt nghỉ ở câu dài: Họ như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay,/ nhưng/ còn ngập ngừng e sợ.// Họ thèm vụng/ và ước ao thầm/ được như những người học trò cũ,/ biết lớp,/ biết thầy/ để khỏi phải rụt rè trong caûnh laï.// - HS luyện đọc theo nhóm đôi.

<span class='text_page_counter'>(74)</span> - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi. - 3 HS đọc 3 đoạn. - Gọi đại diện 3 nhóm đọc 3 đoạn trước lớp. -1HS đọc cả bài.lớp theo dõi nhận xét. - YC đọc trước lớp toàn bài. GV theo dõi, n.xét cho ñieåm. - HS đọc và TLCH: 3/Tìm hieåu baøi : (8’) - Gọi hs lần lượt đọc các câu hỏi ở SGK và đọc đoạn văn - HS phát biểu. tương ứng để trả lời: - Câu 2:hs thảo luận N2, trả lời. -Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường. -Trong ngày tựu trương, vì sao tác giả thấy cảnh vật xq có - HS phát biểu. sự thay đổi lớn. - Lớp nhận xét, bổ sung. -Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường ? *GV chốt ý và cho vài HS nêu ngày đi học đầu tiên của - HS theo doõi mình. YC hs tự nhớ lại ngày đầu tiên mình đi học để . - Đọc nhóm 2. 4/Luyện đọc lại : (7’) - 3 hs đọ đoạn 1. - Treo bảng phụ chép sẵn đ1, hd hs đọc đúng, diễn cảm. - HS khá ,giỏi đọc đọc TL - YC hs luyện đọc theo nhóm 2. - Gọi 1 số hs thi đọc trước lớp đoạn 1. * Cho HS đọc thuộc lòng đoạn văn em thích - HS trả lời - Nhaän xeùt , ghi ñieåm -Laéng nghe C.Cuûng coá – daën doø(5’) - Baøi vaên cho bieát ñieàu gì ? GV lieân heä, daën doø. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN Tieát:28 LUYEÄN TAÄP Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( chia hết ở tất cả các lược chia ) - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán. -Giaùo duïc tính caån thaän khi laøm baøi. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: (5’) - 2 hs lên bảng + Lớp làm bc - Goïi HS leân laøm baøi taäp 48: 4 ; 36: 3 - Laéng nghe - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. B. Bài mới: (30’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Hướng dẫn luyện tập. 29’ - 1 HS neâu Baøi 1: Ñaët tính roài tính - 4 HS lên bảng , cả lớp bc - Gọi hs nêu yêu cầu của bài toán - Cho HS làm bảng con câu a; câu b đặt tính vào vở, - YC 1 soá hs leân baûng laøm. - GV nxét ,sửa sai Baøi 2 : Tìm 1/4 cuûa moät soá - 1 HS neâu - Goïi HS neâu yeâu caàu - GV hd HS laøm baøi. - HS trả lời + Muoán tìm 1 phaàn maáy cuûa 1 soá ta laøm theá naøo? - 1 HS lên bảng làm,û lớp làm vở.

<span class='text_page_counter'>(75)</span> - Cho HS làm bài vào vở, 1 hs làm bảng. - GV chữa bài . Bài 3: Giải toán - 1 HS đọc đề - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - HS trả lời + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS theo doõi - GV hướng dẫn HS tóm tắt ở bảng - 1 HS lên bảng làm,lớp làm vào vở - GV hd HS làm bài vào vở, 1 hs lên bảng giải. - GV chữa bài . * ÑS:42 trang C.Cuûng coá- Daën doø. (5’) - Muốn chia số có hai chữ số với số có một chữ số ta làm -HS nêu theá naøo ? Laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò tieát sau TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Tieát:11 VỆ SINH CƠ QUAN BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU Muïc tieâu: -Nêu được một số việc cần làm giữ gìn ,bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu . - Kể tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu . - Neâu caùch phoøng traùnh caùc beänh keå treân . - Có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. *GDKNS:-Kĩ nănglàm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu . Chuẩn bị: GV: Thẻ xanh, đỏ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Baøi cuõ: (5’) - 2 học sinh trả lời, lớp nhận xét. - Nêu các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu. - Nêu chức năng của thận - Laéng nghe - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm . B. Bài mới: (30’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Các hoạt động:29’ * Hoạt động 1 (10’) : Thảo luận cả lớp. Mục tiêu: Nêu được ích lợi của cơ quan bài tiết nước tiểu Tieán haønh: GV yc thaûo luaän caâu hoûi: - HS phát biểu.lớp nhận xét, bổ sung. + Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu? Cơ quan nào tạo ra nước tiểu ? Kết luận+ liên hệ: Giữ vs cơ quan BTNT để tránh bị nhieãm truøng. * Hoạt động 2 : (10’) Quan sát & thảo luận Mục tiêu: Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu Tiến hành: Hướng dẫn HS quan sát từ H1- H5/ SGK/25 + C.ta phải làm gì để giữ vsbên ngoài củaCQBTNT nước - Thực hiện theo nhóm đôi - Moät soá caëp trình baøy tiểu ?Tại sao hằng ngày c.ta cần uống đủ nước? - Lớp theo dõi – Nhận xét Keát luaän: SGK. * Hoạt động 3: (9’) Trò chơi : Nên hay không nên - Laéng nghe - GV phát cho mỗi HS 2 thẻ màu xanh và đỏ GV nêu nd, hs đồng ý giơ thẻ xanh, không đồng ý thẻ đỏ - HS nhận đồ dùng học tập.

<span class='text_page_counter'>(76)</span> Nội dung:+ Uống nước thật nhiều . - HS thực hiện + Tắm rửa , vệ sinh cơ quan vệ sinh . + Nhòn ñi giaûi. + Uống đủ nước. + Giaët giuõ saïch seõ quaàn aùo maëc . + Khoâng nhòn ñi giaûi laâu . GDKNS:-Kỉ nănglàm chủ bản thân : Đảm nhận trách -Quan saùt vaø thaûo luaän nhiệm với bản thân trong việc bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu C/ Cuûng coá, daën doø. (5’) - Laéng nghe - Giáo dục cho HS biết được ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. - Laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP VIEÁT Tieát:6 ÔN CHỮ HOA : D ,Đ Mục tiêu :- Viết đúng chữ hoa D, Đ, H. - Viết đúng tên riêng Kim Đồng và câu ứng dụng Dao có mài … mới khôn bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết đều nét, đúng khoảng cách . Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ D, Đ, H; từ ứng dụng Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: (5’) - 1 hoïc sinh - Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng của tuần trước . - 2 HS lên bảng + Lớp viết bc - Goïi HS leân baûng vieát : Chu Vaên An, Chim - Laéng nghe - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B.Bài mới: (30’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài : 1’ 2/Noäi dung baøi: 29’ a.Hướng dẫn HS viết bc (14’) + Luyện viết chữ hoa : - HS neâu ( K, D , Ñ .) - Cho HS tìm các chữ cái viết hoa trong bài. - HS quan saùt vaø neâu - GV đưa các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết ở lớp 2 . - HS quan saùt - GV vieát maãu cho HS quan saùt . - Lớp viết bảng con - Cho HS vieát baûng con : Ñ, D, H - GV nhaän xeùt - 1 HS đọc + Luyện viết từ ứng dụng : Cho đọc từ ứng dụng. - HS laéng nghe - GV: Kim Đồng là 1 trong những đv của Đội TNTP . Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, quê ở bản Nà Mạ,Hà Quảng, Cao Bằng hi sinh năm 1943 lúc 15 tuổi. - 1 HS lên bảng viết , cả lớp viết vào Cho HS viết trên bảng con : Kim Đồng baûng con . - GV nhaän xeùt. + Luyện viết câu ứng dụng : - HS đọc - Cho HS đọc câu ứng dụng. - HS neâu - Theo em , câu tục ngữ khuyên ta điều gì ? - 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào vở - Cho HS vieát treân baûng con : Dao - Laéng nghe - GV nhaän xeùt. b.Hướng dẫn HS viết vở TV(15’) - GV nêu yc: Viếtõ chữ D: 1dòng cỡ nhỏ; Viết chữ Đ,K :1.

<span class='text_page_counter'>(77)</span> dòng cỡ nhỏ.Viết tên riêng Kim Đồng:1dòng cỡ nhỏ;Viết câu ứng dụng : 1 lần. - Cho HS viết vào vở - Nhắc nhở tư thế ngồi viết - GV chấm 5 đến 7 bài; Nhận xét cụ thể từng bài. C .Cuûng coá daën doø. (5’) - Chữ hoa D cao mấy đơn vị , gồm mấy nét cơ bản. - Chữ hoa Đ cao mấy đơn vị, gồm mấy nét cơ bản? - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS viết vào vở TV - HS nộp vở. - HS trả lời. - Laéng nghe Thứ năm ngày tháng năm 2012 Thaày Döông daïy Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2011 TOÁN Tieát:30 LUYEÄN TAÄP. Muïc tieâu : Giuùp HS: - Xác diinh được phép chia hết và phép chia có dư. - Vận dụng phép chia hết trong giải toán có liên quan đến tìm một phần ba của một số . - GD yêu thích moan toán. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ( hoặc bảng giấy) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/Baøi cuõ: (5’) - 2 học sinh lên bảng, lớp làm nháp - Gọi HS lên làm bài tập tiết trước 46 : 4 ; 32 : 4 ? Neâu ñieàu caàn chuù yù trong pheùp chia coù dö Laéng nghe - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. B/Bài mới: (30’) Laéng nghe 1/Giới thiệu bài:1’ 2/Hướng dẫn HS làm bài tập:29’ Baøi 1 : Tính - 1 HS neâu - Cho HS neâu yeâu caàu - Laéng nghe - GV hdaãn caùch laøm vaø laøm maãu. - 2 HS lên bảng , Cả lớp làm bc - Cho HS làm bài ở bc, 1 số hs lên bảng làm. - Nhaän xeùt baøi baïn laøm. - GV nxét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - 1 HS neâu yeâu caàu - Goïi HS neâu yeâu caàu - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 3 hs lên bảng làm. vở , nhận xét bài bạn. - GV nxét, chữa bài Bài 3: Giải toán - GV gọi 1 HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - GV hướng dẫn tóm tắt - GV YC hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng giải. - GV nxét, chữa bài : ÑS :9 hoïc sinh gioûi Bài 4 : Khoanh vào câu trả lời đúng - Gọi HS đọc đề . - Gv hd và yc hs thảo luận N2 để trả lời.. - 1 HS đọc đề - HS trả lời - HS theo doõi - 1 HS lên bảng làm bài + Cả lớp làm vào vở - 1 HS đọc - HS thảo luận nhóm đôi – Trả lời mieäng.

<span class='text_page_counter'>(78)</span> - Nhận xét- Chốt ý đúng: caâu b - HS laéng nghe 3/Cuûng coá - Daën doø. (3’) - GV nhận xét tiết học, Dặn dò chuẩn bị bài tới. Tự nhiên và xã hội Tieát:12 CÔ QUAN THAÀN KINH. Muïc tieâu: - HS kể tên, chỉ được v.trí và nêu được v.trò của các bộ phận của cơ quan thần kinh. - Neâu vai troø cuûa naõo, tuûy soáng, caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan. - HS có ý thức giữ gìn bảo vệ cơ quan thần kinh. Chuẩn bị: Bảng phụ , tranh ở SGK. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ: (5’) - 2 hoïc sinh GV gọi HS trả lời - Lớp theo dõi nhận xét. - Tại sao cần phải uống đủ nước? - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ gìn cơ quan bài tiết nước tiểu - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2.Bài mới: (30’) * Hoạt động 1: (15’) Quan sát . Mục tiêu: Kể tên & chỉ được vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ & trên cơ thể mình - HS quan saùt. Tieán haønh: Cho HS quan saùt hình 1,2 trong SGK + Cơ quan thần kinh gồm những bộ phận nào? Kể tên và - HS nêu( 3 bộ phận : não, tủy sống và chỉ các bộ phận đó trên hình vẽ?Bộ não nằm ở đâu? Dây các ddây thần kinh) - 1 soá hs leân chæ treân hình veõ. thần kinh nằm ở đâu trong cơ thể? - Laéng nghe Keát luaän: SGK * Hoạt động 2: (15’) Thảo luận - HS laéng nghe. Mục tiêu: Nêu được vai trò của não, tủy sống, các dây thaàn kinh & caùc giaùc quan - Cả lớp chơi Tiến hành: GV tổ chức cho cho HS chơi trò chơi “Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, chui vô hang” - Ngồi theo nhóm thảo luận & trả lời - Chia 4 nhóm yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý - Lớp theo dõi , bổ sung. - GV neâu caâu hoûi . + Naõo vaø tuûy soáng coù vai troø gì? Neâu vai troø cuûa caùc daây thần kinh ? Điều gì sẽ xảy ra nếu não hoặc tủy sống , các daây thaàn kinh hay moät trong caùc giaùc quan bò hoûng - HS theo doõi Gv keát luaän: Naõo & tuûy soáng laø trung öông thaàn kinh điều khiển mọi hoạt động của cơ thể 3.Cuûng coá, daën doø. (5’) - HS trả lời. - Cơ quan thần kinh gồm những bộ phận nào ? Laéng nghe - GD cho HS có ý thức giữ gìn bảo vệ cơ quan thần kinh Laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(79)</span> Tuaàn 7 ( Từ ngày đến ngày tháng năm 2012) Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG. Muïc tieâu : A. Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu lời khuyên của câu chuyện : Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng. Tr ả l ời được các câu h ỏi SGK B. Keå chuyeän: - Kể lại một đoạn của câu chuyện. -Giáo dục ý thức tôn trong và thực hiện ATGT . *GDKNS:- Kiểm soát cảm xúc . - Ra quyeát ñònh. - Đảm nhận trách nhiệm. Chuẩn bị: GV: bảng phụ ghi phần luyện đọc. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: (5’) Gọi HS đọc 3 đoạn của bài “Nhớ lại buổi đầu đi học” và - 3 học sinh đọc và TLCH - Lớp nhận xét. trả lời câu hỏi 1, 2, 3 - Laéng nghe - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm . B.Bài mới: (45’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Luyên đọc và tìm hiểu bài: 41’ a. Luyện đọc (24’) - Laéng nghe - Đọc mẫu - YC đọc từng câu; GV kết hợp sửa sai và hd đọc từ khó: - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó :CN dẫn bóng, sững lại, khuỵu xuống, xuýt xoa, xịch tới . - Đọc nối tiếp đoạn - GV chia đoạn. HD hs đọc đoạn và giải nghĩa từ: cánh - HS đọc chú giải phải, cầu thủ, khung thành, đối phương . - Đọc theo hướng dẫn. - HD đọc các câu khó: Thaät laø quaù quaét ! OÂng ôi …// cuï ôi …!// Chaùu xin loãi cuï. // - HS luyện đọc theo nhóm đôi - YC HS đọc luyện đọc trong nhóm đôi. - Laéng nghe - Cho hs đọc trước lớp. Nhận xét- tuyên dương b.Tìm hieåu baøi : (10’) - HS đọc và TLCH: - YC hs nêu từng câu hỏi và đọc đoạn văn để TL. - Trả lời CN. + Các bạn nhỏ đá bóng ở đâu? -Ñaët caâu hoûi *GDKNS: - Ra quyeát ñònh. - Câu thảo luận N2 trả lời. + Vì sao trận bóng phải tạm dừng? -Traûi nghieäm *GDKNS - Kiểm soát cảm xúc . - Trả lời CN. + Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn? -Thaûo luaân –chia seû *GDKNS - Đảm nhận trách nhiệm. -Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(80)</span> *GV: nhận xét chốt ý đúng, liên hệ giáo dục. c.Luyện đọc lại (10’) - Treo baûng phuï hd -Y/C HS đọc lại bài theo phân vai. - GV Nhaän xeùt, ghi ñieåm. d.Keå chuyeän(15’) - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa phaàn keå chuyeän. - GV hd và cho 1 hs kể mẫu 1 đoạn. - Cho HS taäp keå theo nhoùm ñoâi - Cho hs thi kể từng đoạn trước lớp. * YC hs kể được 1 đoạn theo lời của một nhân vật. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông 3.Cuûng coá – daën doø (5’) - Hoâm nay ta hoïc baøi gì ? - Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS theo doõi gv hd. - 2 nhóm đọc trước lớp. - Laéng nghe - 1 hs neâu yc. - 1 hs khá kể mẫu, lớp t. dõi. - HS taäp keå theo caëp - 3 HS nối tiếp thi kể 3 đoạn * HS khaù gioûi keå theo yeâu caàu.. -HS trả lời. -Laéng nghe. TOÁN BAÛNG NHAÂN 7. Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng nhân 7 . - Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán. - Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc. Chuẩn bị: GV: Bộ đồ dùng dạy toán Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy A. Baøi cuõ: (5’) Goïi HS leân baûng laøm baøi 84 : 4 ; 26 : 5 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B.Bài mới: (30’) 1/ Giới thiệu bài : 1’ 2/Hướng dẫn HS lập bảng nhân 7 (14’) - Gaén 1 taám bìa coù 7 hình troøn leân baûng, hoûi : + Có mấy chấm tròn ? 7 chấm tròn được lấy mấy lần ? - 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân :7 x 1 = 7 - Gaén tieáp 2 taám bìa coù 7 chaám troøn leân baûng, hoûi : + Coù 2 taám bìa , moãi taám coù 7 chaám troøn , vaäy 7 chaám tròn được lấy mấy lần ? + Vậy 7 được lấy 2 lần ta có nhân nào? + 7 X 2 = ? Vì sao con bieát 7 x 2 = 14 ? - Neâu keát quaû cuûa pheùp tính 7 x 3 - Cho HS laäp tieáp caùc pheùp tính coøn laïi theo N2. - Goïi 1 soá hs trình baøy, gv ghi baûng, nhaän xeùt. + 2 tích lieàn nhau trong baûng nhaân 7 hôn keùm nhau bao nhieâu ñôn vò? - Yêu cầu HS đọc bảng nhân . - Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng . 3.Luyeän taäp: (15’) Baøi 1 :Tính nhaåm. Hoạt động của trò - 2 học sinh thực hiên & nêu cách thực hieän -Laéng nghe -Laéng nghe - Theo doõi - HS neâu. - 6 HS lần lượt lên bảng viết kết quả caùc pheùp nhaân coøn laïi trong baûng nhaân 7 - HS trả lời - Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân - HS thi đọc thuộc lòng.

<span class='text_page_counter'>(81)</span> - Cho hs nhẩm qua 1 lượt theo N2. - Gọi hs nối tiếp đọc kq - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm . Bài 2: giải toán - GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm . - Chữa bài, nhận xét và cho điểm. ĐS: 28 ngày Bài 3 : Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp - GV hd làm , làm mẫu, cho hs làm vở,1 hs làm b.phụ. - Nhaän xeùt. - HS neâu ( tính nhaåm ) - Laøm baøi. - 1 HS đọc. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở - HS neâu vaø laøm baøi - 3 HS đếm – 1 HS lên bảng ghi - 2 đội thi đua. C.Cuûng coá - Daën doø(5’) -Chơi trò chơi theo hướng dẫn. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đố dây chuyền” -Laéng nghe - Veà nhaø thuoäc loøng baûng nhaân 7 . -Laéng nghe - GV tổng kết giờ học, tuyên dương ĐẠO ĐỨC Tieát:7 QUAN TAM CHAÊM SOÙC OÂNG BAØ CHA MEÏ,ANH CHÒ EM. Muïc tieâu: Hs hieåu: -Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình . -Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. -Quan tâm,chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em và những người thân trong gia đình. *GDKNS: - Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân. - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ ,cảm xúc của người thân. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức . Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Baøi cuõ: (5’) - 2 học sinh trả lời, lớp nhận xét. - Thế nào là tự làm lấy việc của mình? - Tự làm lấy việc của mình giúp em điều gì? -Laéng nghe - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B. Bài mới: (30’) - Cả lớp hát 1/GT baøi: Haùt baøi : Caû nhaø thöông nhau Hoạt động 1: (10’) Kể về sự quan tâm chăm sóc của ông baø cha meï daønh cho mình . Mục tiêu: HS cảm nhận được t. cảm & sự q.tâm, chăm sóc mà mọi người trong gđ dành cho mình . Tiến hành: GV yc HS nhớ lại và kể cho các bạn trong nhóm nghe về việc mình đã được ông bà, bố mẹ yêu thöông, quan taâm, chaêm soùc nhö theá naøo? - Cho hs kể trong nhóm, mời1 số em kể trước lớp. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. + Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người - HS kể trong N2, 3 hs kể trước lớp. trong gia đình đã dành cho em? - HS phaùt bieåu. + Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ? *GDKNS: - Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân. -Thaûo luaän nhoùm GV keát luaän : SGV - Laéng nghe Hoạt động 2 : (10’) Kể chuyện: “ Bó hoa đẹp nhất” Mục tiêu: HS biết được bổn phận phải quan tâm chăm.

<span class='text_page_counter'>(82)</span> soùc oâng baø, cha meï, anh chò em - Lắng nghe- HS trả lời câu hỏi. - GV kể chuyện & yc hs trả lời các câu hỏi ở SGK. Keå chuyeän *GDKNS:- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức . * HS khá giỏi trả lời. * Boån phaän cuûa treû em laø gì ? GV Keát luaän : SGV Hoạt động 3 : (10’) Đánh giá hành vi Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự q.tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em Tieán haønh: GV chia nhoùm vaø ñính caùc tình huoáng leân baûng. - Caùc nhoùm nhaän nhieäm vuï, thaûo luaän. - YC caùc nhoùm thaûo luaän vaø neâu kq. - Đại diện nhóm trình bày. - GV theo dõi, giúp đỡ. Nhận xét, bổ sung. - Caùc nhoùm khaùc boå sung. GV Keát luaän: Đóng vai *GDKNS: - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ ,cảm xúc của người thân. C.Cuûng coá, Daën doø. (5’) - 1 HS đọc - Đọc nội dung bài học - Laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 CHÍNH TAÛ Tieát:13 Tập - chép: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG Mục tiêu : - Chép và trình bày đúng bài chính tả: Trận bóng dưới lòng đường. - Làm đúng bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu dễ lẫn tr / ch. - Điền đúng 11 chữ & tên chữ vào ô trống trong bảng. - Giáo dục HS viết đúng , đẹp, sạch Chuaån bò: GV:Baûng phuï vieát saün BT2a, BT3 Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: (5’) - 2 hs lên bảng + Lớp viết bc - GV đọc : nhà nghèo, ngoẹo đầu, vườn rau, - Kiểm tra phần sửa lỗi của HS - Laéng nghe - G V nhaän xeùt vaø cho ñieåm B. Bài mới: (30’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài : 1’ 2/.HD hs taäp cheùp(5’) -Laéng nghe - GV đọc đoạn chính tả. - 2 HS đọc - Cho HS đọc lại - HS neâu - Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa ? - Lời các nhân vật được đặt sau những dấu câu gì? - Rút từ khó hd viết đúng: bỗng, quá quắt, xích lô, bỗng. - HS viết bc. 3/.HD viết vở chính tả: (14’) - Lớp theo dõi - GV đọc lần 2. GV nhắc nhở tư thế ngồi viết. - HS viết vào vở . - GV cho hs nhìn bảng chép lại bài vào vở - HS dùng viết chì sửa lỗi. - Cho HS tự sửa lỗi. - Chấm 5 đến 7 bài. Nhận xét tuyên dương. 4/HD hs laøm baøi taäp(10’) Bài tập 2 : Điền tr/ ch rồi giải câu đố - Hs neâu.

<span class='text_page_counter'>(83)</span> -. Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 2a. - HS làm vở nháp, 2 HS lên bảng. GV gợi ý hd và làm mẫu: - Lớp nhận xét. Cho hs laøm vaøo VBT, 1 hs laøm baûng. - HS đọc lại bài làm của mình. GV nx chốt lời giải đúng: tròn, chẳng, trâu(bút mực) Bài tập 3: Điền chữ & tên chữ còn thiếu - GV hd HS laøm baøi. - HS theo doõi - Cho hs thảo luận N2 sau đó nối tiếp nêu kết quả. - Lớp thảo luận N2 và nêu kết quả. - GV nhận xét và chốt ý đúng Lớp nhận xét - Cho HS học thuộc 11 chữ - HS thi học thuộc 11 chữ cái C. Cuûng coá - Daën doø. (5’) - Hoâm nay ta hoïc baøi gì ? - HS trả lời - Laéng nghe - GV yêu cầu HS về học thuộc 39 chữ cái - GV nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN Tieát:32 LUYEÄN TAÄP Muïc tieâu : Giuùp HS: - Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào tính giá trị biểu thức , trong giải toán . - Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể. - Giaùo duïc tính caån thaän, nhanh nheïn trong laøm baøi . Chuẩn bị: GV: Bảng phu để HS làm bài 4 Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: (5’) - 2 học sinh, lớp nhận xét . - Gọi HS đọc bảng nhân 7. -Trả lời theo yêu cầu của giáo viên - Hỏi hs dưới lớp bất kì các p.tính về bảng nhân 7 - Laéng nghe - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B.Bài mới: (30’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/ Hướng dẫn luyện tập :29’ Baøi 1: Tính nhaåm - HS neâu ( tính nhaåm .) - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - HS nối tiếp nhau đọc kết quả từng - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép pheùp tính . nhân ở câu a + GV ghi bảng -Một số HS đọc. - Cho HS tiếp tục đọc kết quả ở câu b - HS ruùt ra nhaän xeùt. - YC hs nx về từng cặp phép tính và kq (7 x 2 và 2 x 7) roài ruùt ra keát luaän. -Laéng nghe - GV nhaän xeùt, choát yù. Baøi 2: Tính - 1 HS neâu - Yêu cầu HS tự làm bài bài vào vở,2 hs làm bảng. - Lớp làm vở – 2 HS làm bảng nói rõ - GV chữa bài và cho điểm HS. caùch laøm. Bài 3: giải toán - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Muoán bieát 5 loï hoa coù bao nhieâu boâng hoa ta laøm nhö theá naøo? -Em nào có lời giải cho bài toán này?. - 1 HS đọc - HS trả lời -Ta laáy 7 x 5 -HS neâu 1 HS lên bảng làm-lớp làm vở.

<span class='text_page_counter'>(84)</span> -Yeâu caàu laøm baøi. - GV chaám vaø cho ñieåm .. Chữa bài : Số bông hoa của cả 5 lọ là : 7 x 5 = 35 ( boâng ) Đáp số : 35 bông - 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm nháp, nhaän xeùt baøi baïn .. Bài 4 : Viết tiếp phép nhân thích hợp vào chỗ chấm - GV treo baûng phuï, goïi hs neâu yc. - HD hs nêu được phép tính và so sánh: 7 x 4 vaø 4 x 7 ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm - Laéng nghe C.Cuûng coá – Daën doø: (5’) - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc baûng nhaân 7 - 2 HS đọc - GV tổng kết giờ học, tuyên dương. - Laéng nghe LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát:7 OÂN TAÄP VEÀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI SO SÁNH Muïc tieâu : - Biết thêm được một kiểu câu so sánh : so sánh sự vật với con người ( BT1). - Tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc: Trận bóng dưới lòng đường và tập laøm vaên cuûa em cuoái tuaàn 6 ( BT 2, 3 ). Chuẩn bị: GV: Bảng phu ïđể HS làm bài tập, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Baøi cuõ: (5’) - 2 học sinh thực hiện, lớp nx. Điền thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Bà em mẹ em và chú em đều là công nhân xưởng gỗ. - Bộ đội ta trung với nước hiếu với dân. -Laéng nghe. - GV goïi hs leân laøm, nhaän xeùt vaø cho ñieåm . B.Bài mới: (30’) -Laéng nghe. 1/Giới thiệu bài : 1’ 2/HD laøm baøi taäp:29’ Baøi taäp 1: Tìm caùc hình aûnh so saùnh - 1 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Lớp theo dõi - GV neâu laïi yeâu caàu,hd vaø laøm maãu 1 caâu. - HS làm vào vở , 4 em lần lượt lên - Cho HS laøm baøi vaøo VBT, 1soá hs laøm baûng phuï. baûng. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng : - 1 hs đọc lại bài làm. Treû em nhö buùp treân caønh Ngoâi nhaø nhö treû nhoû Cây pơ-mu như người lính canh Baø nhö quaû ngoït chín roài. Bài tập 2 :Tìm từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái, ở bài tập đọc “ Trận bóng dưới lòng đường” - 1 HS đọc , lớp theo dõi. - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - YC hs đọc lại bài tập đọc. - HS thaûo luaän nhoùm 8, ghi kq vaøo - GV chia nhóm và hướng dẫn học sinh làm. phieáu. - YC caùc nhoùm tìm vaø ghi vaøo phieáu baøi taäp. - ĐD nhóm đọc bài làm. - YC caùc nhoùm - Caùc nhoùm khaùc boå sung. - GV nhận xét và chốt lại ý đúng : * Từ chỉ hđ: cướp bóng,bấm bóng,dẫn bóng,chuyền boùng,doác boùng,chôi boùng,suùt boùng. * Từ chỉ thái độ: hoảng sợ, sợ tái người..

<span class='text_page_counter'>(85)</span> - HS đọc bài làm của mình và phát Bài 3: Liệt kê những từ chỉ hđ ở bàiTLV em làm ở T6 bieåu. - YC hs đọc nhẩm bài và nêu miệng . - GV nhaän xeùt. C.Cuûng coá - Daën doø. (5’) -Laéng nghe - Hoâm nay ta hoïc baøi gì ? -Laéng nghe - Nhaéc HS veà xem laïi baøi taäp THEÅ DUÏC Tieát:13 TẬP HỢP HAØNG NGANG, DÓNG HAØNG. ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI ,TRÁI TROØ CHÔI “ MEØO ÑUOÅI CHUOÄT” Muïc tieâu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Biết cách đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu biết và thực hiện đượcđộng tác ở mức tương đối chính xaùc. - Chơi trò chơi” Mèo đuổi chuột”. Y/C học sinh biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. - Rèn tính tập thể, tinh thần đoàn kết. Ñòa ñieåm, phöông tieän: Sân trường,…. Nội dung và phương pháp lên lớp Noäi dung Thời gian Phöông phaùp 1.Phần mở đầu: 2’ - GV tập trung lớp theo hàng dọc 4 haøng doïc 1’ - Phoå bieán noäi dung yeâu caàu baøi hoïc 1’ - Chaïy chaäm xung quanh saân taäp 1 haøng doïc 3’ - Troø chôi: “Laøm theo hieäu leänh” 2.Phaàn cô baûn: 10’ - GV nêu yc, cho lớp trưởng điều * Tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang. khiển lớp tập hợp theo 4 hàng ngang. 10’ - GV yheo dõi, hd, chỉnh sửa. * Đi chuyển hướng phải, trái. - 2-4 haøng doïc - GVnhắc lại và làm mẫu động tác. - YC hs taäp laøm vaøi laàn, gv theo doõi sữa sai. - Phaân coâng toå nhoùm taäp luyeän. 5’ - GV theo dõi chỉnh sửa. * Chôi troø chôi” Meøo ñuoåi chuoät” - Ñi theo voøng troøn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn - GV theo dõi giúp đỡ. caùch chôi. - Tuyên dương những cặp chơi tốt. - HS chơi ,lớp trưởng điều khiển 3.Phaàn keát thuùc -Laéng nghe - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 1’ - GV cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi. 2’ - 2-4 haøng doïc, voã tay vaø haùt. - GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. 2 Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC Tieát:21 BAÄN Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi..

<span class='text_page_counter'>(86)</span> - Hiểu ND: Bài thơ cho thấy mọi người , mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời . Trả lời được câu hỏi SGK. - Giaùo duïc ham thích hoïc taäp . *GDKNS: - Tự nhận thức . - Lắng nghe tích cực Chuaån bò: GV: Tranh ở sgk, bảng phụ. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ (5’) - 2 HS - GV cho HS kể lại từng đoạn câu chuyện và TLCH. -Laéng nghe - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B. Bài mới (30’) -Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/ Luyện đọc : (14’) - HS theo doõi - G V đọc mẫu – Cho HS xem tranh - Đọc nối tiếp,mỗi HS đọc 2 dòng - Cho HS đọc từng dòng thơ, kết hợp sửa sai và luyện - Luyện đọc từ khó:CN đọc từ khó : bận, vẫy gió, làm lửa, thổi nấu . - Đọc nt, mỗi HS đọc 1 khổ - Cho HS đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ ngữ : - HS đọc chú giải sông Hồng, vào mùa, đánh thù - HD hs ngắt nhịp giữa các dòng thơ: - HS luyện đọc theo yêu cầu. Trời thu / bận xanh / Coøn con / baän buù/ Soâng Hoàng / baän chaûy / Baän nguû / baän chôi / Caùi xe / baän chaïy / Bận/ tập khóc cười / Lòch baän tính ngaøy / Baän/ nhìn aùnh saùng. // - Luyện đọc theo nhóm đôi - GV chia nhóm cho HS đọc - 3 nhóm nối tiếp đọc 3 khổ - Cho hs đọc trước lớp. - Cả lớp đọc đồng thanh bài - Cho lớp đọc đồng thanh cả bài. -laéng nghe - Nhaän xeùt – tuyeân döông 3/Tìm hieåu baøi : (8’) -1 HS đọc to , cả lớp đọc thầm - Cho HS đọc các câu hỏi ở SGK và đọc bài để trả lời. +Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận những việc gì ? - Trả lời cá nhân. -Trình baøy yù kieán caù nhaân. *GDKNS: - Tự nhận thức . - Caâu 2 thaûo luaän nhoùm ñoâi +Ở nhà em có bận với công việc của mình không ? - HS tự phát biểu +Khi laøm vieäc em coù caûm giaùc nhö theá naøo? -Thaûo luaän caëp ñoâi –chia seû . *GDKNS: - Lắng nghe tích cực 4/.Luyện đọc lại : (7’) -Đọc diễn cảm bài thơ trên bảng phụ. Cho lớp đọc cả bài. - Lớp đọc ĐT 2 lần. - HS đọc theo hướng dẫn -HDướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo hình thức CN- N2. - HS đọc thuộc khổ thơ, cả bài - Cho HS thi đọc trước lớp. C. Cuûng coá –daën doø (5’) HStrả lời. - Hoâm nay hoïc baøi gì ? - Baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì ? Laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN Tieát:33 GAÁP MOÄT SOÁ LEÂN NHIEÀU LAÀN. Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách lấy số đó nhân với số lần ). - Giáo dục HS yêu thích môn toán.

<span class='text_page_counter'>(87)</span> Chuaån bò: GV: Baûng phuï Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy A. Baøi cuõ: (5’) Goïi HS leân baûng laøm baøi 7 x4 + 45 ; 6 x 7 + 23 ; 7 x 9 + 38 - G V nhaän xeùt cho ñieåm . B.Bài mới: (30’) 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Hướng dẫn gấp một số lên nhiều lần(14’) Bài toán 1 : GV đọc đề toán , 1 HS đọc lại trên bảng phụ - Hướng dẫn HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. - GVvừa nêu cách vẽ vừa vẽ lên bảng. - Bài toán hỏi gì? - Cho HS trao đổi để nêu pt tìm độ dài đoạn thẳng CD. Hoạt động của trò - 3 học sinh, lớp làm bc. - Laéng nghe - Laéng nghe - 1 HS đọc - Nghe hướng dẫn và vẽ vào vở nháp - HS trả lời - HS trao đổi với bạn, nêu phép tính. - GV ghi bài giải lên bảng cho HS đọc lại. - Muoán gaáp 2 cm leân 3 laàn ta laøm theá naøo ? - Muoán gaáp 4 kg leân 5 laàn ta laøm nhö theá naøo ? - Vaäy muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn ta laøm nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt, choát yù. 3/.Thực hành(15’) Bài 1 : giải toán - Gọi HS đọc đề - Bài toán cho ta biết gì? - Bài toán hỏi gì ? - Muoán bieát naêm nay chi bao nhieâu tuoåi ta laøm nhö theá naøo ? - Cho HS làm bài vào vở, 1 hs làm bảng. - G V chấm, chữa bài .. - 2 x 3 = 6 - 3-4 HS đọc - HS trả lời. - HS laéng nghe.. Bài 2: giải toán - GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. - HS tự vẽ sơ đồ và giải vào vở, 1 HS làm bảng. - GV sửa bài và cho điểm.. - 1 HS đọc - 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp vào vở Số quả cam mẹ hái được là: 7 x 5 = 35 ( quaû ) Đáp số 35 quả. - 1 HS đọc -Naêm nay em 6 tuoåi, tuoåi chò gaáp 2 laàn tuoåi em . -Naêm nay chò bao nhieâu tuoåi -Ta laáy 6 x 2 - 1 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở Tuoåi cuûa chò laø: 6 x 2 = 12 ( tuoåi ) Đáp số :12 tuổi. Bài 3: Cả lớp làm dòng - GV treo bảng phụ, yc HS đọc nội dung của cột đầu tiên, - HS theo dõi, trả lời hd laøm baøi maãu. - YC lớp làm các bài còn lại vào vở, 1 HS làm bảng phụ. - Lớp làm vở, 1 hs làm bảng phụ - Sửa bài cho điểm HS. HS khaù, gioûi neâu keát quaû doøng 2 - HS khaù, gioûi neâu. C.Cuûng coá - Daën doø(5’) Muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn ta laøm theá naøo? -Trả lời -Laéng nghe - GV tổng kết giờ học, tuyên dương. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Tieát:13 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH. Muïc tieâu: HS coù khaû naêng.

<span class='text_page_counter'>(88)</span> - Phân tích được các hoạt động phản xạ. - Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong cuộc sống. - Thực hành một số phản xạ. *GDKNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin:Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại -Kĩ năng làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ . -Kĩ năng ra quyết định để có những hành vi tích cực, phù hợp. Chuẩn bị: GV: Tranh , Sơ đồ hoạt động của cơ quan thần kinh Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Baøi cuõ:. (5’) - Cơ quan thần kinh gồm có những bộ phận nào? - 3 học sinh trả lời, lớp nhận xét. - Naõo vaø tuûy soáng coù vai troø gì? - Neâu vai troø cuûa caùc daây thaàn kinh. Laéng nghe. GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B. Bài mới: (30’) Laéng nghe 1/Giới thiệu bài: 1’ 2/Noäi dung baøi: 29’ Hoạt động 1 : (14’) Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Nêu được1 số ví dụ về phản xạ, phân tích ph.xaï Tiến hành: Cho HS quan sát các hình 1 a, 1 b và đọc mục - HS quan sát - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả. bạn cần biết , đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi: Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung . - Ñieàu gì seõ xaûy ra khi tay ta chaïm vaøo vaät noùng? - Bộ phận nào của cơ quan TK đã đk tay ta rụt lại khi chaïm vaøo vaät noùng? - Hiện tượng đó gọi là gì? - Hãy kể thêm 1 số ví dụ về hiện tượng phản xạ ? - HS khá giỏi trả lời. - Boä phaän naøo cuûa cô quan TK ñieàu khieån hñ phaûn xaï ? HS Đóng vai. *GDKNS: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại. - Laéng nghe . Keát luaän: SGV/47 Hoạt động 2 : (15’) TC “Thử phản xạ đầu gối”và Ai p/ứ nhanh Mục tiêu: Có khả năng thực hành một số phản xạ Tiến hành: Trò chơi 1: Thử px đầu gối. - HS chia thành các nhóm đôi lần lượt - GV hd caùch chôi, goïi hs leân laøm maãu. bạn này ngồi, bạn kia thử phản xạ đầu - YC hs t/haønh theo nhoùm. goái . Keát luaän : GV nhaän xeùt tuyeân döông caùc nhoùm laøm toát. * Trò chơi 2: “ Ai phản ứng nhanh” - GV hd chôi troø: Chanh chua, cua keïp. - HS chơi thử rồi chơi thật - Cho HS chơi thử 1 vài lần. - Tổ chức cho cả lớp chơi theo 2 dãy. - Cả lớp vừa làm vừa hô, gv theo dõi bắt hs bị thua. -Haùt taäp theå - Keát thuùc phaït hs bò thua haùt 1 baøi,tuyeân döông hs thaéng Laøm vieäc nhoùm vaø thaûo luaän *GDKNS: - Kĩ năng làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ . - Kĩ năng ra quyết định để có những hành vi tích cực, phù hợp..

<span class='text_page_counter'>(89)</span> 3.Cuûng coá, daën doø. (5’) - GV khen những bạn có phản ứng nhanh và có ý thức giữ - HS lắng nghe gìn cơ thể trong các hoạt động. - HS laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP VIEÁT Tieát:7 ÔN CHỮ HOA E ,Ê Muïc tieâu : - Viết đúng các chữ hoa E, Ê thông qua bài tập ứng dụng - Viết đúng tên riêng Ê-đê và câu ứng dụng Em thuận anh hòa … có phúc bằng chữ õ cỡ nhỏ. - Viết đều nét, đúng khoảng cách . - GD tính can thận, rèn chữ viết đẹp. Chuaån bò: GV: Mẫu chữ hoa . Tên riêng và câu ứng dụng Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: (5’) - 2 học sinh viết bảng, lớp viết bảng - Gọi HS lên bảng viết : Kim Đồng , Dao con. - Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng của tuần trước . - Laéng nghe - K.tra phần viết ở nhà. GV nhận xét và cho điểm B.Bài mới: (30’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/ HD luyeän vieát baûng con (14’) * Luyện viết chữ hoa : - Cho HS tìm các chữ cái viết hoa trong bài. - HS neâu ( EÂ , E .) - GV đưa các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy - HS quan saùt vaø neâu trình viết ở lớp 2 . - GV vieát maãu cho HS quan saùt . - HS quan saùt - Cho HS vieát baûng con : E , EÂ . - Cả lớp viết bảng con * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) : - Cho đọc từ ứng dụng. - HS đọc - GV: Ê- đê là một dân tộc thiểu số sống chủ yếu ở các - Laéng nghe tænh Ñaéc Laéc vaø Phuù Yeân Khaùnh Hoøa . - Cho HS vieát: EÂ-ñeâ Löu yù caùch vieát coù daáu noái. - Cả lớp viết vào bc. - GV nhaän xeùt. * Luyện viết câu ứng dụng : - HS đọc - Cho HS đọc câu ứng dụng. - Laéng nghe - GV: caâu TN muoán noùi anh em phaûi bieát thöông yeâu nhau ,soáng hoøa thuaän vui veû laø hp cuûa gia ñình . - Cả lớp viết vào bảng - Cho HS vieát treân baûng con : Em - HS laéng nghe - GV nhaän xeùt. 3/.HD hs viết vào vở TV. (15’) - HS laéng nghe - GV neâu yeâu caàu baøi vieát. - HS viết vào vở TV - Cho HS viết vào vở -Nộp vở chấm - GV chấm 5 đến 7 bài. Nhận xét cụ thể từng bài C.Cuûng coá – Daën doø: (5’) - HS trả lời - Hôm nay ta học bài gì ? Chữ hoa E cao mấy đơn vị? goàm maáy neùt cô baûn ? -Laéng nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm ngày tháng năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(90)</span> Thaày Döông daïy Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 AÂM NHAÏC HOÏC HAÙT : GAØ GAÙY. I.MUÏC TIEÂU: -Bieát ñaây laø baøi daân ca. -Biết hát theo giai điêuị và lời ca. -Biết kết hop85 vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát . -Giáo dục lòng yêu quý đối với dân ca II/CHUAÅN BÒ: GV -Baêng nhaïc, maùy nghe III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.BAØI CUÕ:[5’] -4 hoïc sinh Đếm Sao -1 laàn -Goïi hoïc sinh haùt -Cả lớp -Nhaän xeùt II.BAØI MỚI: -Quan saùt GIỚI thiệu bài – ghi đề[2’] -Hoïc sinh nghe *Hoạt động 1: Dạy hát bài Gà gáy[10’-15’] -Đọc CN – ĐT - Cho hoïc sinh xem tranh SGK - Cho hoïc sinh nghe baêng -hoïc sinh theo doõi - Hướng dẫn đọc lời ca cả bài -Laéng nghe - GV day hat từng câu - GV daïy hat theo loái moùc xích - Chú ý: khi hát mẫu cần nhấn rõ để học sinh phân biệt -Theo dõi thực hiện được cao độ của 4 lần biết -Haùt theo nhoùm -Luyeän taäp nhieàu laàn -Theo doõi *Hoạt động 2: HD gõ theo phách 2/4[14’] -Thực hiện - Chia lớp 4 nhóm - Gõ đệm theo nhịp 2 Con gaø gaùy le teù le saùng roài ai ôi III.CUÕNG COÁ DAËN DOØ:[5’] -Về nhà tập thuộc lời -Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN Tieát:35 BAÛNG CHIA 7 Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia 7 . - Vận dụng được bảng chia 7 trong giải bài toán có lời văn ( có một phép chia 7) . - Giáo dục ý thức rèn luyện thân thể qua các bài tập. Chuẩn bị: GV: Bộ đồ dùng dạy toán Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: (5’) - 3 học sinh thực hiện. Gọi HS lên bảng làm bt tiết trước 7 được gấp 8 lần ; 7 được gấp 4 lần - Gọi 1 HS đọc bảng nhân 7 . - Laéng nghe GV nhaän xeùt cho ñieåm ..

<span class='text_page_counter'>(91)</span> B.Bài mới: (30’). 1/Giới thiệu bài : 1’ 2/Hướng dẫn HS lập bảng chia 7 (14’) - Gaén leân baûng 1 taám bìa coù 7 chaám troøn vaø hoûi : laáy 1 tấm bìa có 7 chấm tròn .Vậy 7 lấy một lần được mấy ? Ta coù pt ntn? ( 7 x 1 = 7) -Treân caùc taám bìa coù 7 chaám troøn , bieát moãi taám coù 7 chấm tròn .Hỏi có bao nhiêu tấm bìa ? Vậy7 chia 7 được mấy ? GV viết bảng 7 : 7 = 1 và yc HS đọc -Laáy 2 taám bìa moãi taám bìa coù 7 chaám troøn .Hoûi 7 laáy 2 laàn baèng maáy? (vieát baûng:7 x 2 = 14) -Treân caùc taám bìa coù 14 chaám troøn , bieát moãi taám bìa coù 7 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa? -Vậy 14 chia7 bằng mấy?( viết 14: 7 =2), cho hs đọc - YC hs t.luận N2 hoàn thành các phép tính còn lại. - Cho HS hoïc thuoäc loøng baûng chia 7. - Laéng nghe - HS neâu 7 x 1 = 7 - HS neâu - HS neâu ( 7 : 7 =1 ). - HS laäp 7 x 2 = 14. -. HS laäp 14 : 7 = 2 Laäp baûng chia 7 Tự học thuộc lòng bảng chia 7 . HS thi đọc cá nhân , dãy bàn. Cả lớp đọc đồng thanh. *Luyeän taäp: (15’) Baøi 1 : Tính nhaåm - HS neâu - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - HS nhaåm cuøng baïn. - YC Hoïc sinh nhaåm theo nhoùm ñoâi. - Đại diện 1 số nhóm trình bày. - Cho 1 số nhóm trình bày + GV ghi kết quả ở bảng - Nhaän xeùt , tuyeân döông. - 1 HS đọc Baøi 2 : Tính nhaåm - Thực hiện như BT1. - Gọi HS đọc đề . GV hdaãn HS laøm töông tö baøi 1. Bài 3 : Giải toán - HS đọc - Gọi HS đọc đề . - 1 HS lên bảng + Lớp làm vở - Cho HS tự làm bài vào vở, 1 hs làm bảng - Nhận xét – sửa sai. ĐS: 8 học sinh. - 1 HS đọc Bài 4: Giải toán -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - Gọi HS đọc đề. Yêu cầu HS làm bài vào vở -Chữa bài trên bảng - Nhận xét và Chữa bài . ĐS:8 hàng C.Cuûng coá - Daën do(5’) - HS thực hiện trò chơi - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” - HS laéng nghe - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc baûng chia 7 - HS laéng nghe - GV tổng kết giờ học, tuyên dương . HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (TT) Mục tiêu: - HS biết vai trò của não việc điều khiển mọi hoạt động, suy nghĩ của con người - HS nêu được vai trò của não - Có ý thức giữ gìn cơ thể, não, các giác quan . *GDKNS:-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin:Phân tích,so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại. -Kĩ năng làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ . -Kĩ năng ra quyết định để có những hành vi tích cực, phù hợp. Chuẩn bị: GV: Tranh , Các đồ vật dùng cho hoạt động 4. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(92)</span> A. Baøi cuõ:- (5’) - Ñieàu gì seõ xaûy ra khi tay ta chaïm vaøo vaät noùng? - B.phận nào của cơ quan TK đã đk tay ta rụt lại khi chaïm vaøo vaät noùng? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B.Bài mới: (30’) Hoạt động 1: (15’) Làm việc với SGK Mục tiêu: Phân tích được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt có suy nghĩ của con người. Tiến hành: Cho HS qs hình 1 SGK/30, trả lời câu hỏi: - Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam có phản ứng thế nào? Hoạt đọâng này do não hay tủy sống trực tiếp điều khiển? - Sau khi đã rút đinh ra Nam vứt chiếc đinh đó vào đâu? - Việc làm đó có tác dụng gì? - Theo bạn, não hay tủy sống đã đk hđ suy nghĩ và khiến Nam ra quyết định là không vứt ra đường? - Naõo coù vai troø gì ? * Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp mọi hoạt động của cơ thể ? Keát luaän :Tuûy soáng ñk caùc px cuûa c.ta coøn naõo thì ñk toàn bộ hđ suy nghĩ của chúng ta . *GDKNS: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại. Hoạt động 2 : (15’) trò chơi” Thử trí nhanh” Mục tiêu: Biết được vai trò của não. Tiến hành: GV c.bị 1 khay để 1 số Đ DHT như bút, thước, tẩy, quả táo, quả bóng, hộp bút…Bịt mắt các HS đó, lần lượt cho từng em nhận biết xem đồ vật trong tay em là gì - YC hs chôi Kết luận: Bộ não rất quan trọng, phối hợp, điều khiển mọi hoạt động của các giác quan; giúp ta học và ghi nhớ được những nội dung cần thiết. *GDKNS: - Kĩ năng làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ . -Kĩ năng ra quyết định để có những hành vi tích cực, phù hợp.. C.Cuûng coá, daën doø. (5’) - Nhaän xeùt- tuyeân döông. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 2HS thực hiện , lớp nx .. -Laéng nghe. - HS quan saùt. - HS trả lời . - HS trả lời - HS trả lời .. * HS khá giỏi trả lời. - Laéng nghe HS đóng vai. - HS chơi thử rồi chơi thật. - HS chôi - Laéng nghe. Laøm vieäc theo nhoùm vaø thaûo luaän.. - HS laéng nghe - HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(93)</span> Tuaàn 8 ( Từ ngày đến ngày tháng năm 2012) Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ. Muïc tieâu : * A.Tập đọc: - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. -Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. ( Trả lời đoược các câu hỏi 1, 2, 3, 4 ) *B.Kể chuyện - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. *GDKNS: - Xaùc ñònh giaù trò. - Thể hiện sự cảm thông . Chuaån bò: GV: tranh, sgk , baûng phuï. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: ( 4’) - 3 hoïc sinh Gọi hs đọc thuộc lòng bài Bận và TLCH: +Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận những công việc - Lớp nhận xét. gì ? - Laéng nghe - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm . B.Bài mới: ( 40 ’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Luyện đọc :18’ - Laéng nghe - GV đọc mẫu – Cho HS xem tranh - Gọi HS đọc từng câu kết hợp sửa sai và hd HS luyện đọc - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó : CN từ khó: lộ rõ, sải cánh, ríu rít , vệ cỏ, mệt mỏi . - Đọc nối tiếp đoạn - GV chia đoạn, yc hs đọc đoạn - HS đọc chú giải - Giải nghĩa từ ngữ : sếu, u sầu, nghẹn ngào . - HS đọc theo yêu cầu. - GV hd HS cách ngắt nghỉ đúng các câu: -Thöa cuï,/ chuùng chaùu coù theå giuùp gì cuï khoâng aï?// - HS luyện đọc theo nhóm đôi - GV cho HS đọc theo nhóm đôi - 5 HS nối tiếp đọc 5 đoạn - Đọc trước lớp. Nhận xét- tuyên dương 3/Tìm hieåu baøi: 10’ - HS đọc thầm - TLCH YC hs đọc câu hỏi và các đoạn văn để TL. -Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ? -Các em dừng lại khi thấy cụ già ngồi bên đường .Trong cụ thật mệt mỏi. -HS Trả lời theo SGK. -Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ như thế nào ? Trình baøy yù kieán caù nhaân *GDKNS: - Thể hiện sự cảm thông . -HS trả lời câu hỏi 3 -Cuï giaø gaëp chuyeän buoàn gì ? -HS trả lời câu hỏi 4 -Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hôn ? -Ñaët caâu hoûi *GDKNS: - Xaùc ñònh giaù trò. 4/Luyện đọc lại :11’ -Laéng nghe -Treo bảng phụ ghi bài hướng dẫn luyện đọc. - Mỗi nhóm 6 em thi đọc ( 2 nhóm).

<span class='text_page_counter'>(94)</span> -Yêu cầu luyện đọc trong nhóm. -Các nhóm thi đọc - Gọi HS đọc lại bài theo vai. -Laéng nghe - Nhaän xeùt, tuyeân döông. Keå chuyeän (20’) - 1 HS đọc - Gọi hs đọc yêu cầu của phần kể chuyện. - HS laéng nghe; 1 hs khaù keå maãu - GV gợi y ùđể hs kể lại từng đoạn. Gọi HS kể mẫu . - HS taäp keå theo nhoùm ñoâi - Cho HS taäp keå theo nhoùm. - 3 HS nối tiếp thi kể 3 đoạn - Gọi HS thi kể từng đoạn. - 1 HS keå theo yêu cầu. - Gọi hs kể từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời 1 bạn nhoû. GV nhaän xeùt tuyeân döông . C.Cuûng coá – daën doø (4’) - HS trả lời Em đã quan tâm đến những người có hoàn cảnh khó khăn ntn? - HS trả lời -Nhaän xeùt tieát hoïc Toán Tieát:36 LUYEÄN TAÄP Mục tiêu :- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng phép chia 7 trong giải toán . 1 - Bieát xaùc ñònh 7 soá cuûa moät hình ñôn giaûn. - Giaùo duïc tính caån thaän chính xaùc. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy A. Baøi cuõ:. (4’) - K.tra hoïc thuoäc loøng baûng chia 7, hoûi vaøi p.tính baát kyø - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. B.Bài mới: ( 30’) 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Hướng dẫn luyện tập. 29’ Baøi 1: Tính nhaåm - Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS nhẩm theo cặp. - Cho các cặp hỏi đáp trước lớp. - GV ghi kq vaø nhaän xeùt. Bài 2 :Lớp làm cột 1, 2, 3 ( cột 4 HS khá giỏi có thể laøm ) - Yêu cầu HS xác định đề bài - Cho HS làm bài vào vở, 1 số hs làm bảng, - GV nhắc HS cách đặt tính & tính đúng - Sửa bài và cho điểm HS Yeâu caàu HS khaù, gioûi neâu keát quaû coä 4. Bài 3: Giải toán - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - Cho HS tự làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm và nêu caùch laøm. - Chữa bài và cho điểm *ÑS: 5 nhoùm 1 Bài 4: Tìm 7 số con mèo ở hình. Hoạt động của trò - 3 học sinh trả lời, lớp nhận xét. - Laéng nghe - Laéng nghe. -1 HS đọc - HS nhaåm theo caëp, neâu mieäng. - Moät soá nhoùm trình baøy. - Laéng nghe - HS đọc - 4 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở - 1 HS khaù, gioûi neâu. -1HS đọc -1HS lên bảng làm,cả lớp làm vào vở. - 1 HS đọc yêu cầu - Trao đổi nhóm đôi – Trả lời( nêu cách.

<span class='text_page_counter'>(95)</span> - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? thực hiện + Hình a coù bao nhieâu con meøo? - 1 HS neâu + Muốn biết 1/7số con mèo ở hình a ta làm thế nào? - Cho HS laøm baøi vaø neâu mieäng. - GV chữa bài, nhận xét, cho điểm. - 1 HS đọc C.Cuûng coá - Daën Doø. (3’) -Laéng nghe - Goïi HS hoïc thuoäc baûng chia 7 - GV tổng kết giờ học, tuyên dương Đạo đức Tieát:8 QUAN TAÂM,CHAÊM SOÙC OÂNG BAØ, CHA MEÏ, ANH CHÒ EM ( tieát 2 ) Muïc tieâu: -Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm,chăm sóc của những người thân trong gia ñình. -Biết được vì sao những người trong gia đình can quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. -Biết quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Baøi cuõ: (4’) - 1 học sinh trả lời. -C.ta phaûi coù boån phaän ntn ñ/v oâng baø, cha meï, anh chò em? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B.Baøi môí ( 30’) * Hoạt động 1: Xử lí tình huống & đóng vai. Mục tiêu: HS biết thể hiện sự q.tâm, chăm sóc những - HS theo doõi người thân trong những tình huống cụ thể Tieán haønh: GV ñính caùc t.huoáng leân baûng vaø hd HS thaûo - HS thaûo luaän nhoùm toå - Đại diện nhóm trình bày luaän theo nd: Neáu em laø baïn Lan ( Huy) em seõ laøm gì? - 2 HS nhaéc laïi - GV theo doõi Keát luaän: TH1: Lan chaïy ra khuyeân em khoâng nghòch daïi. TH2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe * Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ về các quyền trẻ em có - HS lắng nghe và bày tỏ thái độ đúng, liên quan đến bài học. sai baèng caùch giô tay. Tiến hành: GV lần lượt đọc từng ý kiến như trong sgk . - Vaøihs g.thích yù kieán cuûa mình - Goïi vaøi em neâu yù kieán cuûa mình. - HS laéng nghe Kết luận: Các ý kiến : a, c là đúng, b là sai * Hoạt động 3: HS giới thiệu tranh vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ. Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS được bày tỏ tình cảm của mình đối với những người thân trong gia đình - HS leân baûng trình baøy Tieán haønh:-Gv ñính vaøi tranh leân baûng -Cho HS quan sát, giới thiệu tranh vẽ các món quà tặng oâng baø, cha meï, anh chò nhaân dòp sinh nhaät. - HS laéng nghe -Nhaän xeùt, boå sung Kết luận : Đây là những món quà rất quý vì đó là tình cảm của các em đối với những người thân trong gia đình. 3.Cuûng coá- daën doø (2’) - Lớp trưởng bắt nhịp cho lớp hát - Cho HS haùt caùc baøi haùt veà sinh nhaät… - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(96)</span> Thứ ba ngaøy 18 thaùng 10 năm 2011 Chính taÛ Tieát:15 Nghe- vieát: CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ. Muïc tieâu : - Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi: Các em nhỏ và cụ già. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt: uôn/ uông theo nghĩa đã cho. - Giáo dục HS viết đúng , đẹp, sạch Chuaån bò: GV: Baûng phuï, sgk Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: (3’) 2 học sinh lên bảng,lớp viết bảng con GV đọc cho HS viết :hèn nhát, kiên trung,chung sức. -HS nộp vở kiểm tra - Kiểm tra phần sửa lỗi của HS. -Laéng nghe - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm B. Bài mới: (30’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Hướng dẫn HS nghe viết :20 - Laéng nghe - GV đọc đoạn chính tả. - 2 HS đọc đoạn văn - Cho HS đọc lại - Hướng dẫn nhận xét chính tả - HS trả lời + Đoạn văn trên có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? + Lời ông cụ được viết bằng dấu gì? - Theo dõi – Trả lời - HD hs viết từ khó : xe buýt, nghẹn ngào, ngừng lại , -1HS lên bảng viết, lớp viết bảng con giuùp. * HD viết vào vở. - HS viết vào vở . - GV đọc lần 2,GV nhắc nhở tư thế ngồi viết. - HS dựa vào bài mẫu ,dùng viết chì - GV đọc cho HS viết. sửa lỗi. - GV đọc chậm cho hs sữa lỗi. - Cho HS tự sửa lỗi và thống kê lỗi. - Chấm 5 đến 7 bài. 2/Hướng dẫn HS làm luyện tập “9’ Bài tập 2b : Tìm tiếng có vần uôn/ uông theo nghĩa đã - 1 HS đọc yêu cầu của BT. cho - Laéng nghe - HS neâu yeâu caàu baøi 2b . -Lớp làm bài vào vở, 1 em làm bảng - GV hd hoïc sinh laøm baøi phuï. - HS laøm baøi vaøo VBT, 1 hs laøm baûng phuï.. - GV chốt lại lời giải đúng : * buồn , buồng , chuông - HS trả lời C.Cuûng coá - Daën doø. ( 3’) - Laéng nghe - Hoâm nay ta hoïc baøi gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc . Toán Tieát:37 GIAÛM MOÄT SOÁ LAÀN Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết cách thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán có liên quan . - Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần. - Giáo dục HS yêu thích môn toán Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi bài toán mẫu.

<span class='text_page_counter'>(97)</span> Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy A. Baøi cuõ: (4’) Goïi HS leân baûng laøm baøi 28 : 7 42 : 6 7x8 7x9 - G V nhaän xeùt cho ñieåm . B.Bài mới: (30’) 1/Giới thiệu bài :1’ 2/ Hướng dẫn thực hiện.:14’ Bài toán 1 : Treo bảng phụ ghi bài toán - GV đọc đề , cho hs đọc lại. Hỏi: + Hàng trên có mấy con gà ?Số gà hàng dưới như thế nào so với số gà hàng trên ? Vậy muốn tìm số gà ở hàng dưới ta làm thế nào? - GV hd caùch toùm taét vaø trình baøy baøi giaûi. - GV ghi lời giải và phép tính , yc hs đọc lại. Bài toán 2:( thực hiện tương tự) - Cho hs ruùt ra keát luaän: -Vaäy muoán giaûm moät soá ñi nhieàu laàn ta laøm nhö theá naøo? - Cho hs nhaéc laïi nhieàu laàn. 3/Luyeän taäp :15’ Baøi 1 :Vieát (theo maãu) - Gọi HS đọc cột đầu tiên của bảng . - Muoán giaûm moät soá ñi 4 laàn ta laøm nhö theá naøo ? - Cho HS làm bài còn lại vào vở. - G V chữa bài Bài 2: giải toán - GV gọi 1 HS đọc đề bài 2a. + Btoán cho biết gì? hỏi gì? Btoán thuộc dạng toán gì? - GV Hd vẽ sơ đồ . Cho hs nêu cách làm. - Cho HS đọc đề bài 2b. - YC HS tự làm bài - GV sửa bài và cho điểm * ĐS: 6 giờ. Bài 3: Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng - Yêu cầu HS đọc đề bài . - GV h daãn HS veõ . C.Cuûng coá –Daën doø (3’) - Muoán giaûm moät soá ñi moät soá laàn ta laøm theá naøo ? - Muoán giaûm moät soá ñi moät soá ñôn vò ta laøm theá naøo ? - GV tổng kết giờ học, tuyên dương Luyện từ và câu. Tieát: 8. Hoạt động của trò - 2 học sinh làm bảng, lớp theo dõi.. - Laéng nghe - Laéng nghe. - 1 HS đọc - Nghe hướng dẫn và trả lời. - 1 hs đọc lại bài giải. - Laéng nghe - HS nêu (ta lấy số đó chia cho số laàn .). - 1 HS đọc - HS neâu - 4 HS lên bảng + Lớp làm vở - Chữa bài - HS đọc - HS neâu - 1 HS neâu. GV ghi baûng - 1 HS đọc - 1 HS lên bảng + Lớp làm vở. - HS đọc đề - HS tính vaø veõ theo hd.. - HS trả lời - HS trả lời - Laéng nghe TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG - ÔN TẬP CAÂU : AI LAØM GÌ ?. Muïc tieâu : - Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng ( BT1). - Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì? Con gì?) làm gì ?( BT3) - Biết đặt câu hỏi cho bộ phận của câu đã xác định ( BT4). - Giaùo duïc HS yeâu thích moân tieáng vieät ..

<span class='text_page_counter'>(98)</span> Chuẩn bị: GV: Bảng phụ , sgv, vở. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: (3’) -2 học sinh làm, lớp nhận xét - Gọi HS lên bảng làm bt 2,3 của tiết trước -Laéng nghe - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm . B.Bài mới: (30’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Hướng dẫn HS làm bài tập: 29’ Bài tập 1: Xếp từ theo bảng phân loại - HS neâu - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Laéng nghe - GV hướng dẫn HS cách làm và làm mẫu. - 1 HS làm bảng phụ,Lớp làm vở. - Cho hs laøm VBT, 1 hs laøm baûng phuï. - 2 HS đọc lại kết quả - GV nhận xét và chốt lại ý đúng : + Những người trong cộng đồng : cộng đồng, đồng bào, đồng đội. Đồng hương +Thái độ, hoạt động trong cộng đồng: cộng tác, đồng taâm. Bài tập 3. Tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi - HS đọc . Ai( caùi gì? Con gì?) laøm gì? - Laéng nghe - HS đọc yêu cầu bài -1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở - GV hd HS laøm baøi vaø laøm maãu. - Nộp vở chấm - YC hs laøm vaøo VBT, 1 hs laøm baûng phuï. - Laéng nghe - Thu chaám vaøi baøi, nhaän xeùt. - GV nhận xét và chốt lại ý đúng : - 1 HS đọc Bài tập 4 : Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm - Laéng nghe - HS đọc yêu cầu bài - HS phaùt bieåu - GV hd HS làm: Các câu được viết theo kiểu câu nào? - Trao đổi nhóm đôi + Muốn đặt câu hỏi đúng cần chú ý điều gì? Hỏi đáp trước lớp - Cho HS laøm baøi theo N2. - YC các nhóm hỏi đáp trước lớp. - GV nhận xét và chốt lại ý đúng : -HS,nhaéc laïi C.Cuûng coá- daën doø. (3’ -HS laéng nghe , - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc , -Nhaän xeùt tieát hoïc . Chuaån bò tieát sau Theå duïc Tieát:15 TROØ CHÔI “CHIM VEÀ TOÅ” Muïc tieâu - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Biết cách đi chuyển hướng phải, trái. - Bước đầu cách chơi và tham gia chơi trò chơi” Chim về tổ”. Địa điểm, phương tiện: Sân trường,…. Nội dung và phương pháp lên lớp NOÄI DUNG TG PHÖÔNG PHAÙP 1.Phần mở đầu: 2’ - 2-4 haøng doïc - GV tập trung lớp theo hàng dọc 1’ - LTñieàu khieån, gv neâu nd. - Phoå bieán noäi dung yeâu caàu baøi hoïc 1’ - 1 haøng doïc - Chaïy chaäm xung quanh saân taäp.

<span class='text_page_counter'>(99)</span> - Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” 2.Phaàn cô baûn: * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.. 1’ 8 -10’. - HS chôi theo hd.. - GV cho lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp hàng ngang, dóng thẳng haøng ngang. - GV theo dõi - sửa sai 6-8’ - Phaân coâng toå nhoùm taäp luyeän * Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái. ( GV quan sát , nhắc nhở) - GV tổ chức cho các tổ thi đua với 10-12’ nhau. * Hoïc troø chôi” Chim veà toå” - Đội hình vòng tròn - GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn caùch chôi - Tổ chức cho các em chơi thử vài lần 1’ - Cho caùc em chôi 3.Phaàn keát thuùc 2’ - Nhaän xeùt – tuyeân döông - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 2’ - 2-4 haøng doïc - GV cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi. - Laéng nghe. - GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011 Tập đọc Tieát:24 TIEÁNG RU Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí. - Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí . Trả lời được các câu hỏi trong SGK. -Thuoäc 2 khoà thô trong baøi. Chuaån bò: GV: baûng phuï ghi baøi thô Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ (5’) - 3 học sinh kể, lớp nhận xét. - HS lên kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi + Em học được điều gì từ các bạn nhỏ? -Laéng nghe - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B.Bài mới: (30’) -Laéng nghe 1/ Giới thiệu bài :1’ 2/Luyện đọc : 12’ - HS theo doõi - GV đọc mẫu- Cho HS xem tranh - YC HS đọc từng câu, kết hợp sửa sai và HD luyện đọc - Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng từ khó: nhân gian,lửa tàn,biển sâu… - Luyện đọc cá nhân, đồng thanh - YC HS đọc từng đoạn. - 3 HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ - Giải nghĩa từ ngữ: đồng chí, nhân gian, bồi - HS đọc phần chú giải - GV hd ngắt nghỉ nhịp giữa các dòng thơ * Con ong laøm maät,/ yeâu hoa/ Con cá bơi yêu nước,/ con chim ca yêu yêu trời/ Con người muốn/ sống con ơi / Phải yêu đồng chí,/ yêu người anh em// - HS luyện đọc theo nhóm đôi - GV cho HS đọc theo nhóm đôi. - Lớp đồng thanh bài - Đọc trước lớp. - Laéng nghe - Nhaän xeùt- tuyeân döông 3/Tìm hieåu baøi :8’.

<span class='text_page_counter'>(100)</span> - YC hs đọc bài và TLCH: + Con ong, con cá ,con chim yêu những gì ? Vì sao ? - Caâu 1: TL caù nhaân + Haõy neâu caùch hieåu cuûa em veà moãi caâu thô trong khoå - Caâu 2: Thaûo luaän N2 thô 2 - Caâu 3,4 hs phaùt bieåu. + Vì sao núi không nên chê đất thấp, biển không nên chê soâng nhoû? - HS laéng nghe - GV nhận xét, chốt ý đúng. -Lắng nghe, đoc theo hướng dẫn 4/ Luyện đọc lại: 9’ - Lớp đồng thanh – đọc thầm theo N2, -Treo bảng phụ ghi bài thơ hướng dẫn nhaåm caù nhaân. - GV đọc diễn cảm bài thơ - Thi đọc cá nhân - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng khổ thơ, cả bài - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 2 HS khá, giỏi đọc -Laéng nghe Yêu cầu HS khá, giỏi đọc thuộc cả bài Nhaän xeùt- ghi ñieåm - HS trả lời C.Cuûng coá – daën doø (3’) - Baøi thô khuyeân chuùng ta phaûi soáng theá naøo ? - Giaùo duïc cho HS phaûi bieát yeâu thöông anh em, baïn beø, - Laéng nghe đồng chí - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán Tieát:38 LUYEÄN TAÄP . Muïc tieâu : Giuùp HS: - Biếât thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần . - Áp dụng gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi nhiều lần để giải bài toán có liên quan . - Giaùo duïc tính chính xaùc khi laøm baøi. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ:. (4’) - 3 học sinh làm, lớp nhận xét. Goïi HS leân laøm baøi - 63 : 7 + 47 ; 49 : 7 + 27 ; 56 : 7 + 76 - Laéng nghe - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. B. Bài mới: (30’) -Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Hướng dẫn luyện tập. 29’ Bài 1: Cả lớp làm dòng 2 ( HS khá, giỏi có thể làm cả baøi) - Theo doõi GV vieát leân baûng vaø hoûi: - HS neâu ( baèng 30 .) - 6 gaáp 5 laàn baèng bao nhieâu ? - Vậy viết 30 vào ô trống thứ hai . - HS nêu ( được 5 ) - 30 giảm đi 6 lần được mấy ? Dòng 2 - Vậy điền 5 vào ô trống thứ ba . - HS thảo luận N2 sau đó lên bảng - Cho HS laøm tieáp caùc baøi coøn laïi theo N2. laøm. - Goïi caùc nhoùm trình baøy. -1HS khaù, gioûi neâu -Yeâu caàu HS khaù, gioûi neâu keát quaû phaàn coøn laïi -Laéng nghe - Sửa bài và cho điểm HS Bài 2: Giải toán - 1 HS đọc - GV gọi 1 HS đọc đề bài 2a. - HS neâu - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS theo doõi - GV tóm tắt ở bảng. Hdẫn cách làm.

<span class='text_page_counter'>(101)</span> - YC hs làm vào vở, 1 hs giải trên bảng. - Một HS lên bảng làm bài, HS cả lớp - GV sửa bài và cho điểm HS. * ÑS: 20 lít daàu làm bài vào vở - Cho HS đọc đề 2b. - HD tương tự như câu a * ÑS:20 quaû cam - Lớp làm vở, 1 hs làm bảng. + Em có nhận xét gì về 2 bài giải? ( giảm đi 3 lần & 1/3) - HS trả lời C. Cuûng coá – Daën doø (3’) -HS neâu - Muoán giaûm 1 soá ñi nhieàu laàn ta laøm theá naøo? -Laéng nghe - GV tổng kết giờ học, tuyên dương TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Tieát:15 VEÄ SINH THAÀN KINH Muïc tieâu: HS coù khaû naêng - Nêu được một số công việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh. - Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh. * GDBVMT: Mức độ : Bộ phận. Chuaån bò: GV: baûng phuï HS: sgk. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: (3’) - 2 HS trả lời, lớp theo dõi. + Haõy neâu nhieäm vuï cuûa naõo? + Tuûy soáng coù vai troø gì? -Laéng nghe - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B.Bài mới: (30’) * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Nêu được một số việc nên làm & không nên làm để giữ VS cơ quan thần kinh. - HS qs vaø thaûo luaän nhoùm toå. Tieán haønh: Cho HS qs hình 1,2,3, 4, 5, 6,7 vaø TL nhoùm. - Đại diện nhóm lên trình bày + Tranh vẽ gì? Việc làm trong tranh có lợi cho cơ quan - Caùc nhoùm khaùc t.doõi, b/s thaàn kinh hay khoâng? Vì sao? Keát luaän : Laøm vieäc nhöng cuõng phaûi thö giaõn, nghæ ngôi - HS laéng nghe để cơ quan TK nghỉ. Tránh làm việc quá sức Khi … vui veû … raát toát cho cô quan TK * Hoạt động 2: Đóng vai . Mục tiêu: Phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi & có hại đối với cơ quan TK. - HS thaûo luaän Tieán haønh: GV chia 4 nhoùm, moãi nhoùm ghi 1 traïng thaùi: Tức giận, vui vẻ , lo lắng , sợ hãi - Đại diện nhóm lên trình diễn vẻ mặt của người đang ở - HS t.hiện đóng vai theo yc - Caùc nhoùm khaùc quan saùt vaø boå sung trạng thái tâm lý được ghi trong phiếu. Kết luận: Trạng thái vui vẻ có lợi cho cơ quan TK. Trạng -Lắng nghe thái tức giận, lo lắng, sợ hãi có hại cho cơ quan TK. * Hoạt động 3: Làm việc với SGK Mục tiêu: Kể được tên 1 số thức ăn, đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan TK - HS qs tranh vaø thaûo luaän theo N2.Ñ D Tiến hành: YC hs qs tranh ở hình 9/33 chỉ và nói tên nhoùm TL. những thức ăn đồ uống có lợi hoặc có hại cho TK. - HS trả lời * GDBVMT: Để bảo vệ cơ quan thần kinh em cần làm những gì?.

<span class='text_page_counter'>(102)</span> Keát luaän:. -Laéng nghe. C.Cuûng coá , Daën doø: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP VIEÁT Tieát:8 ÔN CHỮ HOA G Mục tiêu : - Viết đúng , chữ viết hoa G ( 1 dòng ) , C, Kh ( 1 dòng ) -Viết đúng,tên riêngGòCông(1dòng) và câu ứng dụng Khôn ngoan chớ hoài đá nhau(1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - GD tính cẩn thận, rèn viết đẹp. Chuaån bò: GV: Mẫu chữ hoa . Tên riêng và câu ứng dụng Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: (3’) - 1 HS - Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng của tuần trước . - 2 HS viết bảng, lớp viết bc - Goïi HS leân baûng vieát :EÂ-ñeâ , Em - Laéng nghe - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B.Bài mới:. (30’) - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Hướng dẫn luyện viết : 29’ + Luyện viết chữ hoa : - HS neâu (G , C , K .) - Cho HS tìm các chữ cái viết hoa trong bài. - HS quan saùt vaø neâu - GV đưa các chữ cái viết hoa, gọi HS nhắc lại qt viết ở - HS quan saùt lớp 2 .- GV viết mẫu cho HS quan sát . - Cả lớp viết bảng con - Cho HS vieát baûng con : G , C, K . + Luyện viết từ ứng dụng : - HS đọc - Cho đọc từ ứng dụng. - GV: Goø Coâng laø teân moät thò xaõ thuoäc tænh Tieàn Giang , - Laéng nghe trước đây là nơi đóng quân của ông Trương Định – một laõnh tuï nghóa quaân choáng Phaùp . - Cả lớp viết bc - Cho HS vieát treân baûng con : Goø Coâng - GV nhaän xeùt. + Luyện viết câu ứng dụng : - HS đọc - Cho HS đọc câu ứng dụng. - GV : câu tục ngữ này khuyên ta anh em trong nhà phải - Laéng nghe đoàn kết, yêu thương nhau - 1 HS neâu - Cho HS nêu độ cao các con chữ - Cả lớp viết vào bảng con. - Cho HS vieát treân baûng con : Khoân , Gaø - GV nhaän xeùt. * HD hs viết vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu : - Viếtõ chữ G 1 dòng cỡ nhỏ. C, Kh 1dòng :cỡ nhỏ.Viết tên riêng Gò Công : 1 dòng cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng : - HS lắng nghe 1 laàn. - HS viết vào vở TV - Cho HS viết vào vở . Nhắc nhở tư thế ngồi viết - GV chấm 5 đến 7 bài. - Nhận xét cụ thể từng bài. C.Cuûng coá daën doø. (3’) - HS trả lời - Chữ G cao mấy li ? - Laéng nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(103)</span> Thứ năm ngày tháng năm 2012 Thaày Döông daïy Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò TOÁN Tieát:40 LUYEÄN TAÄP. Muïc tieâu : - Bieát tìm moät thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp tính. - Biết làm tính nhân( chia)số có hai chữ số với ( cho) số có một chữ số . - Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc . Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Baøi cuõ: (5’) - 2 học sinh lên bảng + Lớp bc - Gọi HS lên bảng làm bài tiết trước 54 : x = 6 ; 63 : x = 7 - Muoán tìm soá chia chöa bieát ta laøm theá naøo? - G V Nhaän xeùt cho ñieåm . B. Bài mới: (30’) 1/Giới thiệu bài :1’ - HS nhaéc laïi. 2/Hướng dẫn HS làm luyện tập :29’ Baøi 1 :Tìm x - Goïi HS neâu caùch tìm soá haïng, soá bò chia, soá chia, soá bò - HS lên bảng , lớp làm bc trừ, số trừ, thừa số chưa biết - Cho HS làm bài vào vở, 1 số hs lên bảng làm. - HS neâu - GV sửa bài, ghi điểm Bài 2: Cả lớp làm cốt 1, 2 ( HS khá giỏi có thể làm cả bài - 4 HS lên bảng làm bài ( 2 lần), cả lớp làm vào vở, nhận xét bài bạn làm. ) - HS neâu yeâu caàu baøi taäp -HS khaù, gioûi neâu cột 3,4 - YC HS laøm baûng con, 1 HS leân baûng tính. - GV chữa bài - 1 HS đọc Yeâu caàu Hs khaù gioûi neâu keát quaû phaàn coøn laïi - HS trả lời Bài 3: giải toán - Yêu cầu HS đọc đề -Ta laáy 36 : 3 - Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng gì? -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - Muoán bieát trong thuøng coøn laïi bao nhieâu lít daàu ta laøm -Chữa bài . nhö theá naøo ? -Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở - Laéng nghe - Chữa bài, ghi điểm. * ĐS: 12 lít dầu C.uûng coá - Daën doø (3’) - GV tổng kết giờ học, tuyên dương TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI Tieát:16 VEÄ SINHTHAÀN KINH (TT) Muïc tieâu: - Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe. - Lập được thời gian biểu hằng ngày hợp lí..

<span class='text_page_counter'>(104)</span> - Có ý thúc thực hiện thời gian biểu. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: (4’) - 2hs trả lời, lớp nhận xét. + Những việc làm ntn thì có lợi cho cơ quan thần kinh ? + Kể tên những đồ ăn, thức uống ảnh hưởng không tốt đến cơ quan TK. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B.Bài mới: (30’) * Hoạt động 1: Thảo luận. Mục tiêu: Nêu được v.trò của giấc ngủ đối với sức khỏe. -HS thaûo luaän theo caëp roài phaùt bieåu , Tieán haønh: Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp - TL lớp nhận xét, bổ sung. -Các em đi ngủ và thức dậy lúc mấy giờ? -Theo em, một ngày mỗi người nên ngủ mấy tiếng, từ mấy giờ đến mấy giờ? -Giaác nguû ngon, coù t.duïng gì ñ/v cô theå vaø cô quan TK? -Để ngủ ngon, em thường làm gì? - HS laéng nghe Kết luận :Khi ngủ là cơ quan TK đặc biệt là não được nghỉ ngơi, cần ngủ 7 đến 8 giờ trong 1 ngày. * Hoạt động 2 : Lập thời gian biểu Mục tiêu: Lập được thời gian biểu hằng ngày qua việc - Làm vở bài tập sắp xếp thời gian ăn, ngủ, học tập & vui chơi, … hợp lý. - Kieåm tra theo caëp Tiến hành: GV cho HS làm vào vở bài tập bài 3/23 - 1 soá hs leân trình baøy -GV cho hs t.đổi TGB của mình với bạn ngồi bên cạnh - HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung -GV gọi HS lên giới thiệu thời gian biểu của mình. - HS trả lời -GV cho HS hoạt động cá nhân + Chúng ta lập thời gian biểu để làm gì? +Sinh hoạt và học tập theo TGB có lợi gì? - Laéng nghe Kết luận : Thực hiện theo TGB giúp chúng ta sinh hoạt và làm việc một cách khoa học, vừa bảo vệ được hệTK vừa giúp nâng cao hiệu quả công việc, học tập. C.Cuûng coá, Daën doø (3’) - 2 HS đọc. - Cho HS đọc mục bạn cần biết - HS theo doõi - Giaùo duïc cho HS bieát giaác nguû raát caàn thieát cho cô theå – Thực hiện tốt thời gian biểu mà em đã đề ra - Nhaän xeùt tieát hoïc. TUAÀN 9 ( Từ ngày đến ngày tháng năm 2012). Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011.. ÔN TẬP GIỮA HK I Tieát: 1 Mục tiêu : - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ khoảng 55 tiếng/ 1 phút); Trả lời được 1 câu hỏi nội dung đoan, bài. - Tìm đúng những từ chỉ sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2). - Chọn đúng những từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh (BT3). Chuaån bò: GV:Phieáu baøi taâïp, phieáu thaêm . Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(105)</span> 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh ( 1’) 2.Bài mới: *Giới thiệu bài : 1’ * Noäi dung baøi 34’ Bài 1 : Kiểm tra tập đọc. (1/4 số hs ) - GV ghi vào phiếu những bài tập đọc đã học: - HS boác thaêm - Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Đọc và trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nd bài - HS khá giỏi đọc theo yc. - YC đọc tương đối lưu loát đoạn văn đoạn thơ. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 2 : OÂn taäp veà so saùnh. - 1 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc câu a, trả lời. - Gọi HS đọc và làm mẫu câu 1. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào - Cho HS laøm baøi caùc caâu coøn laïi theo N2. vở - GV chấm điểm, nx, kết luận bài làm đúng: - 1 hs đọc lại bài làm đúng. * Hoà – Chieác göông; Caàu Theâ Huùc – Con toâm; Đầu con rùa – trái bưởi Bài 3 : Chọn từ để tạo thành hình ảnh so sánh. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - HS nêu. Lớp theo dõi. - GV phát cho hs phiếu bài tập đã ghi sẵn nội dung bài - Cả lớp làm vào phiếu học tập. taäp 3. - Moät soá hs trình baøy. - Cho HS laøm baøi vaøo phieáu. - 1số hs đọc lại các câu văn đã điền - Chấm và sửa bài: đúng a/ moät caùnh dieàu ; b/ tieáng saùo ; c/ những hạt ngọc. 3.Cuûng coá – Daën doø: 2’ - Cho HS tìm những câu văn, câu thơ có hình ảnh so saùnh? - HS tìm vaø phaùt bieåu. - Giaùo duïc HS yeâu thích moân tieáng vieät - HS laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁNG VIEÄT OÂN TAÄP (Tieát:2) Muïc tieâu : - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ khoảng 55 tiếng/ 1 phút); Trả lời được 1 caâu hoûi noäi dung ñoan, baøi. - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận trong kiểu câu Ai là gì ? ( BT2) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT3) Chuaån bò: GV: phieáu baøi taäp. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài mới:37’ 1. Giới thiệu bài :1’ 2. Noäi dung baøi ; 36’ Bài 1: Kiểm tra tập đọc. - GV ghi các bài tập đọc đã học vào phiếu. - HS boác thaêm - Gọi HS lên bảng bốc thăm đọc và TLCH về nd bài - Đọc và trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài 2 : Ôn tập về luyện từ và câu..

<span class='text_page_counter'>(106)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc , lớp theo dõi. - 2 câu văn trong bài tập được viết theo mẫu câu nào? - HS trả lời. - HD cho HS làm bài theo nhóm đôi, 2 hs làm vào phiếu - HS thảo luận cùng bạn sau đó vào baøi taäp. vở. 2 hs làm vào phiếu bài tâïp. - GV theo doõi , hd theâm - 1 số hs đọc bài làm của mình. - Gọi vài em đọc bài làm của mình - Lớp nhận xét. - GV nhận xét và chốt lại ý đúng : a/ Ai là hội viên của câu laic bộ thiếu nhi phường? b/ Caâu laïc boä thieáu nhi laø gì? Bài 3 : Kể lại 1 câu chuyện đã học ở 8û tuần đầu. - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . - HS neâu - GV hd HS laøm baøi: - Laéng nghe + Em hãy kể tên những truyện đã học trong các tiết tập - HS trả lời.å đọc từ đầu năm đến nay ? - GV chép đầy đủ những truyện đã học lên bảng - HS đọc tên các truyện trên bảng - Cho HS tự chọn truyện và kể theo nhóm đôi. - HS choïn , nhaåm vaø keå N2. - Gọi 1 số hs kể trước lớp. - HS thi kể – lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. Cuûng coá – Daën doø - Nhắc nhở những HS chưa kiểm tra đọc về nhà tiếp tục - HS laéng nghe luyện đọc để hôm sau kiểm tra . - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán Tieát: 41 GOÙC VUOÂNG, GOÙC KHOÂNG VUOÂNG Muïc tieâu : Giuùp HS - Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông . - Biết sử dụng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông ( theo mẫu ) . - Giáo dục HS yêu thích môn toán . Chuaån bò: GV: êke, thước dài, phấn màu . HS : êke, thước kẻ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ Baøi cuõ: 5’ - 2 học sinh làm, lớp theo dõi. Goïi HS leân baûng laøm baøi 42 : x = 7 ; 26 x 4 ; 27 : x = 3 ; 80 : 4 - Laéng nghe - G V nhaän xeùt cho ñieåm . B/Bài mới: 30’ - Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/ Làm quen với góc 15’ - Cho HS quan sát đồng hồ thứ nhất . - HS quan saùt - GV veõ leân baûng : A M E G - HS quan sát và đọc tên góc. P O B D N * Giới thiệu góc vuông và góc không vuông - HS theo doõi - GV veõ leân baûng goùcAOB; MPN; CED.

<span class='text_page_counter'>(107)</span> - GT goùc vuoângAOB, goùc khoâng vuoâng MPN, CED - HS đọc tên góc và nêu tên đỉnh, tên - GV neâu caùc ñænh , caùc caïnh taïo thaønh cuûa goùc vuoâng vaø caïnh. goùc khoâng vuoâng. Goïi vaøi HS nhaéc laïi * Giới thiệu êke - Cho HS quan sát êke . Thước êke có hình gì ? Thước - HS theo doõi eâke coù maáy caïnh vaø maáy goùc ? Tìm goùc vuoâng trong - HS neâu thước êke 3.Luyeän taäp : 14’ Baøi 1 : Duøng Eâke nhaän bieát & veõ goùc vuoâng - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Hd HS dùng êke để kiểm tra các góc của hình chữ nhật . - HS neâu Bài 2: Cả lớp làm3 hình dòng đầu( HS khá, giỏi có thể - HS thực h. dùng êke để kiểm tra góc . laøm caû baøi) - Neâu teân ñænh goùc vuoâng & goùc khoâng vuoâng - HS thực hành - Yêu cầu HS đọc đề - HS kiểm tra , sau đó trả lời - Hd:dùng êke để kiểm tra góc vuông, đánh dấu góc - HS neâu ( 6 goùc ) vuoâng - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo Bài 3: Trả lời câu hỏi doõi vaø nhaän xeùt - Tứ giác MNPQ có các góc nào ? - Hd HS dùng êke để kiểm tra các góc và trả lời câu hỏi Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Hình beân coù bao nhieâu goùc ? -HS trả lời - Cho HS dùng êke k.tra và góc vuông, đếm số góc -Laéng nghe vuoâng. C/ Cuûng coá - Daën doø :3’ - Thước êke có mấy cạnh, mấy góc ? - GV tổng kết giờ học, tuyên dương . ĐẠO ĐỨC Tiết: 9 CHIA SEÛ VUI BUOÀN CUØNG BAÏN ( t.1 ) Mục tiêu: - Biết được bạn bè can phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn. - Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn. - Bieát chia seû vui buoàn cuøng baïn trong cuoäc soáng haèng ngaøy. Chuẩn bị: GV: Phiếu bài tập .Thẻ màu xanh, đỏ . Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: - 2 học sinh trả lời, lớp nhận xét. - Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người ntn? -Em q.taâm chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em ntn ? -GV nhaän xeùt B.Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống Muïc tieâu: Bieát1 b.hieän cuûa q.taâm c.seû vui buoàn cuøng baïn - HS quan saùt tranh - Thaûo luaän 4 nhoùm Tieán haønh: cho HS q.saùt tranh vaø neâu noäi dung - Ñ.dieän caùc nhoùm leân tr. baøy -Cho HS thaûo luaän theo 4 nhoùm . - Nhaän xeùt boå sung . -Cho 1 số nhóm trình bày, gv nhận xét chốt ý đúng. - HS laéng nghe Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn cần động viên, an ủi hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc phù hợp với khả năng.

<span class='text_page_counter'>(108)</span> * Hoạt động 2 : Đóng vai Mục tiêu: Biết chia sẻ vui buồn với bạn Tieán haønh: -GV chia 4 nhóm , yc các nhóm đóng vai theo tình huống. -Mời 2 nhóm lên thực hiện,gv theo dõi nhận xét. -Biết chia sẻ với bạn những lúc vui buồn có ý nghĩa như theá naøo ? Kết luận : Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng chung vui với bạn. Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả naêng . * Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ Mục tiêu:Bày tỏ thái độ trước nd liên quan đến bài học. Tieán haønh: -GV nêu từng ý kiến. -YC HS bày tỏ thái độ của mình bằng thẻ xanh, đỏ. -GV nhaän xeùt vaø cho hs giaûi thích lí do. Kết luận : Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng. Ý kiến b là sai C.Cuûng coá – daën doø -Muoán chia seû buoàn vui cuøng baïn ta laøm theá naøo? -Giáo dục cho HS phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau. - Các nhóm t. luận, đóng vai . - Đ.diện nhóm lên đóng vai - Cả lớp n.xét rút k.nghiệm . - HS khá giỏi trả lời. - Laéng nghe. - HS theo doõi vaø baøy toû yù kieán - Laéng nghe - HS trả lời - Laéng nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011. TIEÁNG VIEÄT OÂN TAÄP Tieát:3 Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ khoảng 55 tiếng/ 1 phút); Trả lời được 1 câu hỏi nội dung đoan, bài. - Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai làm gì ? ( BT2) - Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện ) theo mẫu ( BT3) Chuẩn bị: GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. Bài tập 3 ghi sẵn ở bảng phụ. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài. :1’ 2. Noäi dung baøi: 32’ Bài 1 : Kiểm tra lấy điểm tập đọc ( 1/4 số hs ) - GV ghi tên bài tập đọc vào phiếu - HS boác thaêm - Cho HS lên bảng bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi về nội - Đọc và trả lời câu hỏi dung baøi - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 2: Ñaët 3 caâu theo maãu Ai laøm gì? - Cho hs neâu yc baøi taäp. - 1 hs laøm maãu. - GV hd , cho 1 hs laøm maãu. - HS làm vở nháp theo nhóm. - GV tổ chức cho hs theo nhóm đôi sau đó viết vào VBT. - Đọc bài làm của mình - YC hs lưu ý cách viết: đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chaám. - Goïi 1 soá hs leân baûng vieát. - Gọi HS đọc bài làm bài của mình. - 1 HS đọc – Lớp theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(109)</span> - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. - HS làm bài vào vở bài tập Bài 3: Thực hành viết đơn - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn mẫu đơn. - 5 HS đọc lá đơn của mình - Gọi HS đọc yêu cầu & mẫu đơn - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT. - GV theo dõi, giúp đỡ - HS laéng nghe - Gọi HS đọc đơn của mình và HS khác nhận xét . - GV nhận xét, chỉnh sửa. 3. Cuûng coá – Daën doø Dặn HS ghi nhớ mẫu đơn và chuẩn bị giấy để tiết sau vieát thö. Nhaän xeùt tieát hoïc Toán Tiết: 42 THỰC HAØNH NHẬN BIẾT VAØ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG ÊKE Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông . - Biết cách dùng êke để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản . - Giáo dục HS yêu thích môn toán . Chuẩn bị: GV: ê ke, thước, phấn màu, miếng bìa như bài tập 3. HS: ê ke, thước. miếng bìa như bài tập 3. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: 5’ - 2 học sinh làm , lớp nx. - Goïi HS leân baûng laøm baøi -Yeâu caàu HS leân baûng duøng Eâke kieåm tra goùc vuoâng & veõ goùc vuoâng - Laéng nghe - G V nhaän xeùt cho ñieåm . B.Bài mới: 30’ 1/Giới thiệu bài: 1’ 2/H D luyeän taäp : 29’ Bài 1 : Vẽ góc vuông biết đỉnh & 1 cạnh cho trước - 1 HS neâu yeâu caàu - Hướng dẫn HS thực hành vẽ góc vuông đỉnh O. - HS thực hành vẽ góc vuông đỉnh O - YC hs vẽ các góc vuông có đỉnh A ,B vào vở. theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại - Goïi 2 hs leân baûng veõ. . - Nhaän xeùt – tuyeân döông . Bài 2: Kiểm tra góc vuôngù ở hình - Yêu cầu HS đọc đề - 1 HS đọc - GV hướng dẫn cho học sinh làm bài theo N2. - HS thực hành kiểm tra và nêu kq - Cho caùc nhoùm neâu keát quaû thaûo luaän. - GV nhận xét, chốt ý đúng. Bài 3: Hai miếng bìa nào có thể ghép lại được 1 góc vuoâng - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tưởng tượng xem mỗi - HS quan sát và trả lời hình A , B được ghép các hình nào. 1–4 ; 2-3 - YC hs dùng các miếng ghép để kiểm tra lại . - GV theo doõi, nhaän xeùt. C.Cuûng coá - Daën Doø :3’ - HS chæ - HS lên chỉ góc vuông trên thước êke ? - HS trả lời - Thước êke có mấy cạnh, mấy góc ? - Laéng nghe - GV tổng kết giờ học, tuyên dương ..

<span class='text_page_counter'>(110)</span> TIEÁNG VIEÄT OÂN TAÄP (Tieát: 4) Mục tiêu : - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ khoảng 55 tiếng/ 1 phút); Trả lời được 1 câu hỏi nội dung đoan, bài. - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ? (BT2) - Nghe -viết đúng, trình bày sạch sẽ , đúng qui định bài chính tả(BT2); tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phuùt, khoâng mace quaù 5 loãi trong baøi. Chuaån bò: GV: Bảng phụ . Phiếu ghi tên bài Tập đọc. Chép sẵn bài tập 2. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Laéng nghe 1. Giới thiệu bài :1’ 2. Noäi dung baøi :32’ Bài tập 1: Kiểm tra tập đọc ( 1/3 số HS) - GV ghi teân caùc baøi HTL vaøo phieáu - HS boác thaêm - Cho HS lên bảng bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi về - Đọc và trả lời câu hỏi noäi dung baøi - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm. - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. - HS trả lời + Hai câu này được viết theo mẫu câu nào? - 1 hs laøm maãu. - Goïi HS laøm maãu caâu 1. - YC lớp làm vào vở vở bài tập, 1 hs làm vào bảng phụ. - Cả lớp làm vào vở, 1 hs làm bảng phuï. - GV chữa bài , chốt ý đúng: + Ở CLB các em làm gì? * Ở CLB các em làm gì? * Ai thường đến CLB vào ngày nghỉ? + Ai thường đến CLB vào ngày nghỉ? - Cho 1 số hs đọc bài làm của mình. Baøi taäp 3: Luyeän vieát chính taû. - Goïi hs neâu yc cuûa baøi . - GV đọc bài chính tả. - Gọi hs đọc lại. - HD hs viết đúng 1 số từ khó vào bảng con. - GV đọc cho hs chép đoạn chính tả. - Cá nhân viết các từ hay sai vào bảng - Đọc cho HS kiểm tra sữa lỗi con. 3.Cuûng coá - Daën doø. 3’ - Viết bài vào vở - Muốn viết đúng , đẹp em phải lưu ý điều gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS trả lời - Laéng nghe Theå duïc Tieát: 17 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CUÛA BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG Mục tiêu: - Bước đầu biết thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung .YC biết và thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - Chôi troø chôi” Chim veà toå” . - YC hs biết cách chơi và bước đầu chơi theo đúng luật. Địa điểm, phương tiện: Sân trường,…. Nội dung và phương pháp lên lớp NOÄI DUNG SL- TG PHÖÔNG PHAÙP 1.Phần mở đầu:.

<span class='text_page_counter'>(111)</span> - Gv tập trung lớp theo hàng dọc - Phoå bieán noäi dung yeâu caàu baøi hoïc - Chaïy chaäm xung quanh saân taäp - Trò chơi: “Đứng ngồi theo hiệu lệnh” 2.Phaàn cô baûn: * Học động tác vươn thở và động tác tay của baøi theå duïc phaùt trieån chung .. 2’ 1’ 1’ 1’ 8 -10’. 6-8’. * Hoïc troø chôi” Chim veà toå”. 3.Phaàn keát thuùc - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - GV cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi. - GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. 6 - 8’. 1’ 2’ 2’. 2-4 haøng doïc 1 haøng doïc. - 2-4 haøng doïc - Gv neâu teân ñ. taùc vaø hd laøm maãu - HS quan saùt vaø laøm theo. - GV cho học sinh tập vài lần từng động tác ( Theo dõi - sửa sai) - Gv cho học sinh tập liên hoàn cả hai động tác. - Phaân coâng toå nhoùm taäp luyeän - GV quan sát , nhắc nhở - Gv tổ chức cho các tổ thi đua với nhau - HS xếp theo đội hình vòng tròn. - GV neâu teân t. chôi vaø hd caùch chôi - Gv tổ chức cho các em chơi thử vaøi laàn - Cho caùc em chôi - Nhaän xeùt – tuyeân döông - Đội hình vòng tròn - 2-4 haøng doïc Thứ tư ngày 26 tháng10 năm 2011. TIEÁNG VIEÄT OÂN TAÄP (Tieát :5 ) Mục tiêu:- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ khoảng 55 tiếng/ 1 phút); Trả lời được 1 câu hỏi nội dung đoan, bài - Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2) - Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? ( BT3) Chuaån bò: GV: Phieáu ghi teân baøi hoïc.Baûng phuï ghi baøi taäp 2. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu baøi :1’ 2. Noäi dung baøi hoïc::34’ Bài 1: Kiểm tra tập đọc (1/3 số hs ) - GV ghi tên các bài tập đọc vào phiếu. - 1/3 số hs bốc thăm đọc và TLCH. - Gọi hs bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài. Baøi 2: - GV treo baûng phuï vieát saün baøi taäp 2 - 1 hs đđọc, lớp theo dõi. - Gọi hs đọc đoạn văn. - HS thaûo luaän N2 , laøm nhaùp. - YC hs thaûo luaän nhoùm ñoâi , laøm nhaùp. - 1soá hs trình baøy kq thaûo luaän. - YC 1 nhoùm laøm vaøo phieáu baøi taäp. - HS khaùc nhaän xeùt boå sung. - Goïi hs neâu kq thaûo luaän. - HS lắng nghe - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Lộng lẫy , tinh xảo , to lớn. Baøi 3: Đặt 3 caâu theo maãu: Ai laøm gì?.

<span class='text_page_counter'>(112)</span> - Goïi hs neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS laøm baøi caù nhaân, 3 hs laøm baûng - YC hs tự làm bài vào vbt, 1 số hs lên bảng làm. - Lớp nhận xét bổ sung. - Gọi hs đọc bài làm của mình. - GV nhaän xeùt , cho ñieåm. - HS viết bài , sửa lỗi. 3. Củng cố - Dặn doø 3’ Về nhà luyện đọc và viết chính tả - laéng nghe. Nhaän xeùt tieát hoïc. Toán Tiết: 43 ĐỀ – CA – MÉT ; HÉC – TÔ – MÉT Mục tiêu :- Biết được tên gọi và kí hiệu của đề-ca-mét , héc-tô-mét . - Biết được mối quan hệ giữa đề -ca -mét và héc-tô-mét . - Biết đổi đơn vị từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét . Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ( hoặc bảng giấy ) Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: 5’ - 2 học sinh làm, lớp theo dõi. Goïi HS leân baûng laøm baøi - Veõ hình tam giaùc coù 1 goùc vuoâng - Veõ hình coù 4 goùc vuoâng -Laéng nghe - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. B.Bài mới: 30’ -Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/Noäi dung baøi :13’ - HS neâu ( mm, cm, dm , m , km ) - Yêu cầu hs nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học. * Giới thiệu đơn vị đo Đề-ca-mét: -Đề-ca-mét là 1 đv đo độ dài .Đề-ca-mét k. hiệu là dam . - HS viết bc và đọc :đề-ca-mét - HS đọc 1 dam = 10 m 1 dam = 10 m . * Giới thiệu đơn vị đo Héc-tô-mét: - Héc-tô-mét cũng là một đơn vị đo độ dài .Héc-tô-mét kí - HS viết bc và đọc héc- tô- mét - HS đọc 1 hm = 100 m = 10 dam hieäu laø hm . 1 hm = 100m 1 hm = 10 dam . 3. Luyeän taäp :16’ Baøi 1: Laøm doøng 1,2,3 ( HS khaù, gioûi coù theå laøm caû baøi) - HS neâu - GV đọc và yc hs làm bc. - 1 HS lên bảng ,lớp làm vào bc. - Nhận xét- sửa sai 1HS khaù, gioûi neâu Yeâu caàu HS khaù, gioûi neâu phaàn coøn laïi Baøi 2: Laøm doøng 1,2 ( HS khaù, gioûi coù theå laøm caû baøi) - HS theo dõi trả lời - GV vieát leân baûng 4 dam = ……m ; 8 hm = ……….m - HS làm bài vào vở, 1 hs làm phiếu. - HD hs caùch laøm . - Yêu cầu HS làm phần còn lại vào vở.1 hs làm phiếu. - GV chữa bài , cho điểm. 1HS khaù, gioûi neâu Yeâu caàu HS khaù, gioûi neâu phaàn coøn laïi Baøi 3: Laøm doøng 1,2 ( HS khaù, gioûi coù theå laøm caû baøi) - HS đọc - Yêu cầu HS đọc yêu cầu & mẫu ø - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở - YC HS làm bài vào vở, 1 hs làm bảng. - GV theo dõi, nhắc nhở thêm. 1HS khaù, gioûi neâu Yeâu caàu HS khaù, gioûi neâu phaàn coøn laïi C. Cuûng coá - Daën doø. - HS trả lời - Hoâm nay ta hoïc baøi gì ?.

<span class='text_page_counter'>(113)</span> - 1 dam = ? hm 1 hm = ? m - GV tổng kết giờ học, tuyên dương -Laéng nghe Tự nhiên xã hội Tieát: 17 ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE Muïc tieâu: - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, hệ tuần hoàn, bài tiết nước tiểuvà thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh. - Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu... Chuẩn bị: GV: Tranh, các tấm bìa có ghi chữ: điều khiển, não, vui vẻ…… Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Baøi cuõ: 4’ - 2 học sinh trả lời, lớp nx. Gọi HS đọc bài + Trong 1 ngaøy thì ta neân nguû maáy tieáng ? + Muốn giữ gìn cơ quan TK1 cách tốt nhất ta phải làm tn? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B.Bài mới: 32‘ - Chôi theo nhoùm Hoạt động 1: Trò chơi: trả lời nhanh. Mục tiêu: ôn kiến thức về các cơ quan đã học. - GV chia laøm 4 nhoùm . - GV nêu câu hỏi- Đội nào có câu trả lời sẽ giơ thẻ xanh - HS thảo luận trả lời nhanh. - Đội nào giơ trước được trả lời trước . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. 1.Chúng ta đã được học mấy cơ quan trong cơ thể? 2.Để bảo vệ cơ quan hô hấp em nên và không nên làm gì ? 3.Em hãy nêu chức năng chính của từng cơ quan đó ? 4.Để b.vệ cơ quan tuần hoàn em nên và không nên làm gì ? 5.Em hãy nêu chức năng chính của cơ quan đó ? 6.Để b.vệ cơ quan thần kinh em nên và không nên làm - Các nhóm nhận đồ dùng học tập gì ? - Các nhóm thực hiện 7. Em hãy nêu chức năng chính của cơ quan đó ? - Đại diện các nhóm lên trình bày kết - GV đánh giá tổng kết quaû, caùc nhoùm khaùc boå sung. Hoạt động 2: Giải ô chữ - GV chia làm 2 nhóm.gắn thẻ từ lên bảng – HS quan sát - Đội nào có câu trả lời sẽ đính từ còn thiếu vào giấy 1.Từ còn thiếu trong câu sau: “ Não và tủy sống là trung ương thần kinh…………….mọi hoạt động của cơ thể” 3.Một trạng thái tâm lí rất tốt đối với cơ quan thần kinh . 4.Nơi sưởi ấm và làm sạch không khí trước khi vào phổi. - Đại diện vài em lên giới thiệu 6.Thấp tim là bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em , rất……. -Lắng nghe Cần phải đề phòng -Laéng nghe 7.Nhieäm vuï quan troïng cuûa thaän laø ………………… 8. Boä phaän ñieàu khieån caùc phaûn xaï cuûa cô theå K luaän:Ñieàu khieån ,Vui veû,Muõi,Nguy hieåm,Loïc maùu,Tuûy soáng C. Cuûng coá , Daën doø 2’ -Mời 1 số em lên gt vềngười thân về không sd thuốc lá,.

<span class='text_page_counter'>(114)</span> rượu bia - Nhận xét tiết học. TIEÁNG VIEÄT OÂN TAÄP (Tieát:6) Mục tiêu:- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ khoảng 55 tiếng/ 1 phút); Trả lời được 1 câu hỏi nội dung đoan, bài - Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung yù nghóa cho caùc từ ngữ chỉ sự vật (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3). Chuẩn bị: GV: Phiếu ghi saün baøi HTL. Ghi sẵn BT 2, BT3 vaøo phieáu hoïc taäp. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu baøi: 2. Noäi dung baøi hoïc: Baøi 1: Kiểm tra HTL ( 1/3 soá hs coøn laïi) - GV ghi teân caùc baøi HTL vaøo phieáu. - 1/3 số hs bốc thăm bài đọc và TLCH. - Gọi hs bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi nd bài. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. Baøi 2: Điền vaøo chỗ chấm - Gọi hs đọc yc bài tập. - 1 hs đñọc - Cho hs xem tranh ảnh về các loài hoa. - HS xem tranh - YC hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. - HS thaûo luaän N2 - YC 1 soá hs leân baûng ñieàn keát quaû - Ñ dieän 1 soá em neâu kq - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Màu xanh non; chị hoa - 1 số em đđọc lại đđoạn văn huệ trắng tinh; chị hoa cúc vàng tươi; chị hoa hồng đỏ thắm; vườn xuân rực rỡ. Baøi 3: Đặt dấu phẩy vaøo ñoạn văn - 1 em đñọc - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn. - Caù nhaân laøm vở BT- 1 em laøm bảng - Gọi hs đọc yc và đọc đoạn văn . - 2 hs đđọc lại bài làm đúng. - Yêêu cầu hs tự làm bài, 1 hs làm bảng phụ. - GV gọi hs đọc bài làm, nhận xét. 3.Củng cố - Dặn doø: - HS lắng nghe Về xem lại baøi , chuaån bò kieåm tra vieát. Nhận xeùt tiết học Thứ năm ngày tháng năm 2012 Thaày Döông daïy Thứ sáu ngày 28 tháng10 năm 2011 AÂM NHAÏC Tieát 9 ÔN 3 HÁT : BAØI CA ĐI HỌC, ĐẾM SO ,GAØ GÁY I.MUÏC TIEÂU: -Thuộc 3 bài hát, hát đúng nhạc và lời. -Biết hát kết hợp gõ đệm theo 1 trong 3 kiểu :đệm theo phách, đệm theo nhịp, đệm theo tiết tấu. -Taäp bieåu dieãn baøi haùt. II/CHUAÅN BÒ: GV: -Baêng nhaïc, maùy nghe III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Oân tập bài hát bài Bài ca đi học - Học sinh hát kết hợp gõ đệm - Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm lần lượt theo 3 kiểu đệm theo phách, đệm theo nhịp, đệm theo tiết tấu. - Học sinh hát kết hợp động tác phụ - Cho học sinh hát kết hợp một vài động tác phụ họa..

<span class='text_page_counter'>(115)</span> - Từng nhóm hoặc cá nhân biểu diễn. hoïa -Từng nhóm biểu diễn. *Hoạt động 2: Oân tập bài hát bài Đếm sao -Cả lớp ôn luyện bài hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/4 - Học sinh hát kết hợp gõ đệm - Trò chơi kết hợp bài hát: Từng đôi quy mặt vào nhau, miệng đếm 1-2-3 nhịp -Học sinh hát và chơi theo hướng dẫn. nhàng.Bàn tay chạm vào nhau .lần lượt đổi tay. -hoïc sinh theo doõi *Hoạt động 3: Oân tập bài hát bài Gà gáy -Laéng nghe -Hát theo kiểu nối tiếp.Chia lớp thành 3 nhóm : Nhóm 1: Hát câu thứ nhất: “Con gà gáy.......” -Theo dõi thực hiện Nhóm 2: Hát câu thứ hai: “Gà gáy té le té le sáng...” -Haùt theo nhoùm Nhóm 3: Hát câu thứ ba: “Nắng sáng lên rồi......” -Theo doõi Cả ba nhóm cùng hát câu thứ tư: “Rừng và nương xanh” -Thực hiện III.CUÕNG COÁ DAËN DOØ:[5’] -Về nhà tập thuộc lời -Nhaän xeùt tieát hoïc Toán Tieát: 45 LUYEÄN TAÄP Muïc tieâu : Giuùp HS: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo. - Biết cách đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị sang số đo độ dài có 1tên đơn vị . - Củng cố kĩ năng thực hành tính cộng, trừ , nhân, chia với các số đo độ dài - Củng cố kĩ năng so sánh các số đo độ dài . Chuaån bò: GV: Baûng phuï Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ: 5’ - 2 học sinh làm, lớp theo dõi. Gọi HS lên bảng làm bài tiết trước 1km = ? m 1dam = ? m 1hm = ? m 1m = ? mm 1hm = ? dam -Laéng nghe - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. B.Bài mới: 30’ -Laéng nghe 1/Giới thiệu bài :1’ 2/HD Luyeän taäp: 29’ Bài 1b:Lớp làm dòng 1,2,3 (HS khá,giỏi có thể làm cả - HS leân baûng ño vaø neâu. baøi) - GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB , hướng dẫn đo độ dài - HS vieát bc. đoạn thẳng và nêu kết quả đo được: - HS đọc - GV vieát leân baûng : 1m 9cm - HS theo doõi - YC hs đọc: một mét chín xăng ti mét - HS làm vở, 1 em lên bảng. - GV vieát leân baûng 3m2dm = …dm - Lớp nhận xét Moät meùt baèng bao nhieâu dm? Vaäy 2m 2dm = ? dm - YC hs làm các bài còn lại vào vở. 1-2 HS khaù, gioûi neâu. - Nhận xét – sửa sai. Yeâu caàu HS khaù, gioûi neâu keát quaû phaàn coøn laïi - HS neâu Baøi 2 :Tính -Quan saùt ,laéng nghe - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -2 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở .Đổi - Hướng dẫn làm mẫu. vở kiểm tra chéo. - YC tự làm vào vở, 2 HS làm bảng..

<span class='text_page_counter'>(116)</span> - Đổi chéo vở kiểm tra bài bạn. - GV chaám ñieåm. - 1 HS neâu Bài 3: Cả lớp làm cột 1 (HS khá,giỏi có thể làm cả bài) - HS theo dõi và làm bài vào vở. - Goïi HS neâu yeâu caàu . - 2 hs làm bảng , lớp nhận xét. - GV hd caùch laøm - GV viết 6 m3cm …7 m,và hướng dẫn HS so sánh kết 1-2 HS khaù, gioûi neâu. quaû. - Cho HS làm các bài còn lại vào vở, 1 hs làm bảng. - 1 số hs đọc - Nhận xét – sửa sai - Laéng nghe Yeâu caàu HS khaù, gioûi neâu keát quaû phaàn coøn laïi C.Cuûng coá - Daën doø. - Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài? - Nhaän xeùt tieát hoïc .Chuaån bò tieát sau. ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE Muïc tieâu: - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, hệ tuần hoàn, bài tiết nước tiểuvà thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh. - Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu... Chuẩn bị: GV: Tranh, các tấm bìa có ghi chữ: điều khiển, não, vui vẻ…… Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Gọi HS đọc bài - 2 học sinh trả lời, lớp nx. + Trong 1 ngaøy thì ta neân nguû maáy tieáng ? + Muốn giữ gìn cơ quan TK1 cách tốt nhất ta phải làm tn? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Trò chơi: trả lời nhanh. - Chôi theo nhoùm Mục tiêu: ôn kiến thức về các cơ quan đã học. - GV chia laøm 4 nhoùm . - GV nêu câu hỏi- Đội nào có câu trả lời sẽ giơ thẻ xanh - HS thảo luận trả lời nhanh. - Đội nào giơ trước được trả lời trước . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. 1.Chúng ta đã được học mấy cơ quan trong cơ thể? 2.Để bảo vệ cơ quan hô hấp em nên và không nên làm gì ? 3.Em hãy nêu chức năng chính của từng cơ quan đó ? 4.Để b.vệ cơ quan tuần hoàn em nên và không nên làm gì ? 5.Em hãy nêu chức năng chính của cơ quan đó ? - Các nhóm nhận đồ dùng học tập 6.Để b.vệ cơ quan thần kinh em nên và không nên làm - Các nhóm thực hiện gì ? - Đại diện các nhóm lên trình bày kết 7. Em hãy nêu chức năng chính của cơ quan đó ? quaû, caùc nhoùm khaùc boå sung. - GV đánh giá tổng kết Hoạt động 2: Giải ô chữ - GV chia làm 2 nhóm.gắn thẻ từ lên bảng – HS quan sát - Đội nào có câu trả lời sẽ đính từ còn thiếu vào giấy 1.Từ còn thiếu trong câu sau: “ Não và tủy sống là trung ương thần kinh…………….mọi hoạt động của cơ thể” - Đại diện vài em lên giới thiệu 3.Một trạng thái tâm lí rất tốt đối với cơ quan thần kinh ..

<span class='text_page_counter'>(117)</span> 4.Nơi sưởi ấm và làm sạch không khí trước khi vào phổi. 6.Thấp tim là bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em , rất……. Cần phải đề phòng 7.Nhieäm vuï quan troïng cuûa thaän laø ………………… 8. Boä phaän ñieàu khieån caùc phaûn xaï cuûa cô theå K luaän:Ñieàu khieån ,Vui veû,Muõi,Nguy hieåm,Loïc maùu,Tuûy soáng 3Cuûng coá , Daën doø -Mời 1 số em lên gt vềngười thân về không sd thuốc lá, rượu bia - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(118)</span>