LOP GHEP 123 VAN CHI TX2 TUAN 11

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (358.15 KB, 44 trang )

(1)Môn: TIEÁNG VIEÄT Bài: öu – öôu Tiết: 93 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc được “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao”; từ và câu ứng dụng - Hs viết được “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao”; - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “hổ báu, gấu, hươu, nai, voi”. 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao” 3/ Thái độ: Hs có ý thức tích cực trong học tập II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: - Hôm nay em học vần “ưu, ươu” - GV đọc mẫu 3.2. Dạy vần “ưu” 3.2.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “ưu” trên bảng và nói: “vần ưu được tạo bởi âm gì?” - So sánh “ưu” với “iu” - Cho HS ghép vần “ưu” vào bảng cài 3.2.2. Đánh vần: * Vần: “ưu” - Gọi HS đánh vần “ư – u – ưu” - GV chỉnh sửa * Tiếng và từ khóa:. Thứ hai ngày tháng năm 20 Môn:Đạo đức Bài: THỰC HAØNH KỸ NĂNG GK I Tiết: 11 I. Muïc tieâu:. II/ CHUẨN BỊ: phieáu thaûo luaän. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới:. Môn:Toán Bài: Giải bài toán bằng hai phép tính (tt) Tieát: 51 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Hs bước đầu biết trình bày và giải bài toán bằng hai phép tính 2/ Kĩ năng: Hs biết giải bài toán bằng hai phép tính. Làm được BT1,2,3(dòng 2 chỉ yêu cầu trả lời câu hỏi) 3/ Thái độ: Hs tự tìm tòi, học hỏi * HSKT thực hiện được phép tính II/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên baûng. 2. Hướng dẫn giải bài toán bằng hai phép tính - Nêu bài toán: Một cửa hàng ngày thứ bảy bán được 6 xe đạp, ngày chủ nhật bán được số xe đạp gấp đôi số xe đạp trên. Hỏi cả hai ngày cửa hàng đó đã bán được bao nhiêu xe đạp? * Các bước giải: - Số xe đạp bán được của ngày chủ nhật như thế nào so với ngày thứ bảy?.

(2) - Có vần “ưu” muốn có tiếng “lựu” thì thêm âm gì ? và dấy gì? - Gọi HS ghép tiếng “lựu” và đọc - GV ghi bảng “lựu” - HS đánh vần “lờ - u – lu - nặng - lựu” - HS đọc trơn “lựu” - GV cho HS quan sát tranh, rút ra từ khóa “trái lựu” - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích 3.3. Dạy vần “ươu” 3.3.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “ươu” trên bảng và nói: “vần ươu được tạo bởi âm gì?” - So sánh “ươu” với “ưu” - Cho HS ghép vần “ươu” vào bảng cài 3.3.2. Đánh vần: * Vần: “ươu” - Gọi HS đánh vần “ư – ơ – u - ươu” - GV chỉnh sửa * Tiếng và từ khóa: - Có vần “ươu” muốn có tiếng “hươu” thì thêm âm gì? - Gọi HS ghép tiếng “hươu” và đọc - GV ghi bảng “hươu” - HS đánh vần “hờ - ươu - hươu ” - HS đọc trơn “hươu” - GV cho HS quan sát tranh, rút ra từ khóa “hươu sao” - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích 3.3. Viết: - GV treo mẫu vần “ưu, ươu” lên bảng - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết vào bảng con - GV treo mẫu chữ “lựu, hươu”; viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. - Bài toán yêu cầu ta tính gì? - Muốn tìm số xe đạp bán được trong cả hai ngày ta phải biết những gì?. 2.3. Luyện tập – thực hành Baøi 1 - Gọi 1 học sinh đọc đề bài. - Học sinh quan sát sơ đồ bài toán. - Hỏi: Bài toán yêu cầu ta tìm gì? - Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến böu ñieän tænh ta phaûi laøm theá naøo? - Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa? - Học sinh tự làm tiếp bài tập. - Chữa bài và cho điểm học sinh . Baøi 2.

(3) - Cho HS viết bảng con - 1 Học sinh đọc đề bài. * Lưu ý: - Học sinh tự vẽ sơ đồ và giải bài toán. - Nét nối giữa âm “l”, vần “ưu” và dấu Bài 3: Hs đọc yêu cầu (GV chỉ yêu cầu “nặng” trả lời câu hỏi) - Nét nối giữa âm “h”, vần “ươu” - Hs laøm mieäng - GV nhận xét sữa chữa - Hs sửa bài + Đọc từ ứng dụng: - Hs nhaän xeùt - GV cho HS đọc từ ứng dụng - Gọi HS gạch dưới tiếng nào có vần mới - Gv nhaän xeùt, choát laïi học - GV đọc mẫu - GV giải thích - Gọi HS đọc bài trên bảng IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại cả bài nhiều lần - Chuẩn bị: bài mới - Cho hs thi giải bài toán - Nhận xét tiết học Nhận xét tiết học -Nhận xét tiết học, dặn dò. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . .. . . .. . . . . . Môn: TIEÁNG VIEÄT Bài: öu – öôu t2 Tiết: 94 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc được “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao”; từ và câu ứng dụng - Hs viết được “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao”; - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “hổ báu, gấu, hươu, nai, voi”. 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao” 3/ Thái độ: Hs có ý thức tích cực trong học tập. Môn: Toán Bài: Luyeän taäp Tiết: 51 1.Kiến thức: - Thuộc bảng 11 trừ đi một số. Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15 - Bieát tìm soá haïng cuûa moät toång. Bieát giải bài toán có một phép trừ dạng 31 5 2.Kỹ năng: Giải bài toán có lời văn (toán đơn 1 phép tính trừ).Làm BT 1,2(coät 1,2),3(a), 4 3.Thái độ: Tính toán nhanh, chính xác.. Môn: Tập đọc Bài: Đất quý đất yêu Tiết: 31 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết phân biệt lời nhân vật “Tôi” và lời người mẹ - Hiểu nội dung bài: Lời nói của Hs phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói 2/ Kĩ năng: - Hs đọc và hiểu, Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK - Hs biết sắp xếp các tranh SGK theo thứ tự và kể lại được 1 đoạn của câu chuyện.

(4) II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt. II/ CHUẨN BỊ: Bộ TH toán. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1. Luyện tập 3.2. Luyện đọc - GV cho từng HS đọc lại các vần, tiếng, từ và từ ứng dung ở tiết 1. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS thảo luận nhóm về tranh minh họa - GV nhận xét chung - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sữa phát âm - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc cả bài 3.3. Luyện viết - GV hướng dẫn HS tập viết “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao” vào vở tập viết * Lưu ý: cách cầm bút và tư thế ngồi viết - GV nhận xét 3.4. Luyện nói - Gọi HS đọc bài luyện nói - GV cho HS quan sát tranh và nêu câu hỏi gợi ý: + Tranh vẽ con vật gì? + Những con vật này sống ở đâu? + Con nào ăn cỏ?. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) 51 - 15 - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: 81 và 44 51 vaø 25 91 vaø 9 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới a.Giới thiệu: (1’) b.Hoạt động dạy học(26’) vHoạt động 1: Luyện tập, thực hành. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả - Gv nhaän xeùt. Baøi 2:- hs khaù, gioûi laøm heát - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. + Khi ñaët tính phaûi chuù yù ñieàu gì? + Yêu cầu HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào Vở. + Yeâu caàu HS neâu roõ caùch ñaët tính vaø thực hiện các phép tính sau: 71 – 9; 51 – 35; 29 + 6 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3. b - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc veà tìm soá. dựa theo tranh minh họa 3/ Thái độ: - Hs có ý thức thực hiện điều đã nói * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tất đất của quê hương II/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï ghi saün noäi dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 2. Luyện đọc Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc dúng các từ khó. - Giáo viên giới thiệu bài - Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài (Giọng khoan thai nheï nhaøng) - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ và giải thích tranh. - Giáo viên cho học sinh đọc từng câu. - Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khoù nhö : EÂ-ti-oâ-pi-a,thieâng lieâng, chieâu đãi, vật quý sản vật hiếm, hạt cát… - Luyện đọc đoạn : Giáo viên lưu ý học sinh cần đọc đúng các câu đối thoại của nhaân vaät. - Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới : Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục - Từng nhóm bàn đọc và góp ý nhau về.

(5) + Con nào thích ăn mật ong? + Con nào to xác nhưng hiền?. haïng trong 1 toång roài cho caùc em laøm baøi. - Cho hs làm bài, sửa bài. vHoạt động 2: Giải toán có lời văn. Baøi 4: - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, gọi 1 HS lên baûng toùm taét + Baùn ñi nghóa laø theá naøo? + Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu kiloâgam taùo ta phaûi laøm gì? - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào Vở rồi gọi 1 HS đọc chữa. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 5:- hs khaù, gioûi laøm - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Vieát leân baûng: 9 … 6 = 15 vaø hoûi: Caàn điền dấu gì, + (cộng) hay – (trừ)? Vì sao? + Có điền dấu – được không? - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi 3 HS đọc chữa bài, mỗi HS đọc chữa 1 cột tính. - Lưu ý: Có thể cho HS nhận xét để thaáy raèng: Ta luoân ñieàn daáu + vaøo caùc pheùp tính coù caùc soá thaønh phaàn nhoû hôn keát quaû. Luoân ñieàn daáu – vaøo pheùp tính có ít nhất 1 số lớn hơn kết quả.. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho HS đọc bài trong SGK - GV cho HS chơi trò chơi: Đúng, sai - Tìm những tiếng có vần vừa học - Chuaån bò: 12 – 8 - Về nhà học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa Nhận xét tiết học. cách đọc : - Một học sinh đọc lời của viên quan (gioïng nheï nhaøng tình caûm) - Giáo viên cho 4 tổ đọc đồng thanh 4 đoạn của bài. Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung baøi hoïc. - Giáo viên cho cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. Đoạn 3 : Giáo viên cho học sinh trao đổi nhóm và phát biểu trước lớp. - Caâu hoûi : Theo em, phong tuïc treân noùi lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a đối với quê hương của họ như thế nào ? * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tất đất của quê hương Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng baøi. - Giáo viên chọn đoạn 2 và đọc điễn cảm lại đoạn 2 cho học sinh nghe. - Giáo viên hướng dẫn học sinh thi đọc đoạn 2 : đọc phân biệt lời kể và lời của nhaân vaät - Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhaát IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết kể chuyện.

(6) học ở nhà, xem trước bài tiếp theo - GV nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . .. . . .. . . . . . Môn: Đạo đức Môn: Tập đọc Tiết 11: THỰC HÀNH KIỂM TRA Bài: BAØ CHAÙU GIỮA HK1 Tiết: 31 I. MỤC TIÊU I. Muïc tieâu: - HS ơn tập lại các kiến thức đã học 1.Kiến thức: từ tiết 1 đến tiết 10 - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; - Hiểu nd: ca ngợi tình cảm bà cháu quý hôn vaøng baïc, chaâu baùo 2.Kỹ năng: Rèn cho Hs KN đọc đúng nhanh Bước đầu biết đọc bài văn với gioïng keå nheï nhaøng 3.Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Vieät. * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà. Môn: Tập đọc Bài: Đất quý đất yêu Tiết: 11 I/ MỤC TIÊU - Hs kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Hs có ý thức thực hiện điều đã nói - HSKT đọc được 1-2 câu trong bài, trả lời được câu hỏi dễ(1) * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tất đất của quê hương. II/ CHUẨN BỊ: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: những nội dung cần ôn tập: Câu 1: em sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp 1? Trả lời: em sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan. Câu 2: cần phải giữ gìn sách vở, đồ. II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 1. XAÙC ÑÒNH YEÂU CAÀU : - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï quan saùt tranh và sắp xếp lại thứ tự câu chuyện. Mục tiêu : Học sinh kể lại được chuyện theo tranh - Giaùo vieân giuùp hoïc sinh hieåu yeâu caàu. II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Gọi HS đọc bài Bưu thiếp. - Nhận xét, cho điểm từng HS 3. Bài mới: a.Giới thiệu: (1’) Treo bức tranh và hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh ở đâu?.

(7) dùng học tập như thế nào? Trả lời: không viết vẽ bậy trong sách vở, không xé sách vở. Không dùng thước bút để nghịch, học xong phải cất gọn đồ dùng học tập vào nơi quy định Câu 3: cần có thái độ cư xử như thế nào trong gia đình? Trả lời: cần lễ phép với người lớn và nhường nhịn em nhỏ trong gia đình. + Trong bức tranh nét mặt của các nhân vaät ntn? - Tình cảm con người thật kì lạ. Tuy sống trong ngheøo naøn maø ba baø chaùu vaãn sung sướng. Câu chuyện ra sao chúng mình cùng học bài tập đọc Bà cháu để biết điều đó. - Ghi teân baøi leân baûng. b.Hoạt động dạy học(27’) Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng to, rõ raøng, thong thaû vaø phaân bieät gioïng cuûa caùc nhaân vaät. *Cho hs đọc nối tiếp câu. *Hướng dẫn phát âm từ khó, từ dễ lẫn - Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên bảng *Luyện đọc câu dài, khó ngắt: - Dùng bảng phụ để giới thiệu câu cần luyeän ngaét gioïng vaø nhaán gioïng. + Ba baø chaùu / rau chaùo nuoâi nhau, / tuy vaát vaû / nhöng caûnh nhaø / luùc naøo cuõng đầm ấm ./ + Hạt đào vừa reo xuống đã nảy mầm,/ ra laù, / ñôm hoa,/ keát bao nhieâu laø traùi vaøng, traùi baïc./ - Cho hs đọc nối tiếp. *Đọc cả đoạn: - Yêu cầu HS đọc theo đoạn - Chia nhóm HS luyện đọc trong nhóm *Thi đọc: - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. cuûa baøi taäp. Giaùo vieân cho hoïc sinh quan sát từng tranh nêu lên những chi tiết cụ thể của tranh và sắp xếp lại thứ tự của tranh theo nội dung truyện. (Thứ tự là 31-4-2.) 2. KEÅ MAÃU : - Giaùo vieân choïn Hoïc sinh khaù cho caùc em tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp. - Giaùo vieân nhaän xeùt caùch keå cuûa hoïc sinh. - Học sinh kể đoạn từng đoạn 3. KEÅ THEO NHOÙM : - Yeâu caàu Hoïc sinh keå theo nhoùm - Nhóm Học sinh kể trước lớp, cả lớp theo doõi, nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm keå hay nhaát.

(8) IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs nhắc lại nội dung tiết học - Thực hiện theo bài học, chuẩn bị bài tiếp theo Nhận xét tiết học. - Nhaän xeùt, cho ñieåm *Đọc đồng thanh IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho hs thi đọc giữa các nhóm - Chuaån bò: Tieát 2 Nhận xét tiết học. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh taäp ñaët teân khaùc cho truyeän. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø taäp keå laïi chuyeän cho người thân nghe.. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . .. . . .. . . . . . Môn: Tập đọc Bài: BAØ CHAÙU Tiết: 31 I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; - Hiểu nd: ca ngợi tình cảm bà cháu quý hôn vaøng baïc, chaâu baùo 2.Kỹ năng: Rèn cho Hs KN đọc đúng nhanh Bước đầu biết đọc bài văn với gioïng keå nheï nhaøng 3.Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Vieät. * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà II/ CHUẨN BỊ: baûng phuï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baø chaùu. - Cho hs đọc lại bài.. Môn:Đạo đức Bài:Thực hành kĩ năng GKI Tieát:11 I/ MỤC TIÊU. II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới:.

(9) - Gv nhaän xeùt. 3. Bài mới: a.Giới thiệu: (1’) tiết 2 b.Hoạt động dạy học(27’) Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2 - YC hs đọc đoạn 1,2 + Hỏi: Gia đình em bé có những ai? + Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba baø chaùu ra sao? + Tuy soáng vaát vaû nhöng khoâng khí trong gia ñình nhö theá naøo? + coâ tieân cho hai anh em vaät gì? + coâ tieân daën hai anh em ñieàu gì? + Những chi tiết nào cho thấy cây đào phaùt trieån raát nhanh? + Cây đào này có gì đặc biệt? * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4 - Cho đọc đoạn 3, 4 + Hoûi: Sau khi baø maát cuoäc soáng cuûa hai anh em ra sao? + Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có? + Vì sao sống trong giàu sang sung sướng maø hai anh em laïi khoâng vui? + Hai anh em xin baø tieân ñieàu gì? + Hai anh em caàn gì vaø khoâng caàn gì? + Caâu chuyeän keát thuùc ra sao? - Giaùo duïc tình baø chaùu. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs nhắc lại nội dung bài học - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai.

(10) + Qua câu chuyện này, em rút ra được Nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Cây xoài của ông em.. Môn:HV Bài: OÂN TAÄP (Tieát 1) Tiết:95. Thứ ba ngày tháng năm 20 Môn: TNXH Bài: Gia ñình Tiết:11. Moân:Chính taû Baøi:N-V: Tieáng hoø treân soâng Tieát: 21.

(11) I) Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: - Hs đọc được các vần có kết thúc bằng u/o; các từ và câu ứng dụng từ bài 38-43 - Hs viết được có kết thúc bằng u/o; các từ ngữ ứng dụng từ bài 38-43 - Hs nghe hiểu 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết được các vần có kết thúc bằng u/o và nói theo tranh 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp * Hs K, G kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh. I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: - kể được một số GVng việc thường ngày của từng người trong gia đình. Biết được các thành viên trong gia GÑ caàn cuøng nhau chia seõ GVng vieäc nhaø 2.Kyõ naêng: neâu taùc duïng caùc vieäc laøm của em đối với GĐ 3.Thái độ: Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình. II/ Các kỹ năng sống/ kỹ thuật dạy học. 1/ các kỹ năng cơ bản: kỹ năng tự nhận thức, Kỹ năng tự làm chủ bản thân, kỹ năng giao tiếp 2/ các kỹ thuật dạy học: thảo luận nhóm, trò chơi, viết tích cực III/ CHUẨN BỊ: Hình veõ trong SGK II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt trang 24, 25. Một tờ giấy A3, bút dạ IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV cho HS xem tranh Bước 1: - Hướng dẫn giới thiệu bài - Caùc nhoùm HS thaûo luaän theo yc: Haõy 3.2. Ôn tập kể tên những việc làm thường ngày của - GV treo bảng phụ giúp HS hệ thống các từng người trong gia đình bạn. vần đã học Bước 2:Nghe các nhóm trình bày kq thảo - Gọi HS đọc luaän - Yêu cầu HS ghép các con chữ thành tiếng - GV nhaän xeùt. - Yêu cầu HS đọc lại bài Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo 3.3. Từ ngữ ứng dụng nhoùm. - GV yêu cầu HS đọc nhẩm từ ứng dụng. I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: Hs N-v đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức 2/ Kĩ năng: Hs viết đúng, làm được BT 2: ñieàn tieáng coù vaàn ong/oong, BT(3)b 3/ Thái độ: Hs cẩn thận tĩ mĩ * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Hs thêm yêu cảnh đẹp trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý MT xung quanh, có ý thức BVMT. II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn viết chính tả * Tìm hieåu noäi dung baøi vieát. - Giáo viên đọc bài văn một lượt. - Hoûi: Ai ñang hoø treân soâng? - Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì? * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Hs thêm yêu cảnh đẹp trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý MT xung quanh, có ý.

(12) - Cho HS đọc thành tiếng - GV giải nghĩa từ - Cho HS đọc lại từ ứng dụng 3.4 Luyện viết bảng con - GV treo mẫu chữ “cá sấu, kì diệu” lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích độ cao các con chữ, cách viết các chữ - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn HS viết - Cho HS đọc lại từ vừa viết - GV nhận xét. Bước 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm để chỉ và nói việc làm của từng người trong gia đình Mai. Bước 2: Nghe 1, 2 nhóm HS trình baøy keát quaû Bước 3: Chốt kiến thức : Như vậy mỗi người trong gia đình đều có việc làm phù hợp với mình. Đó cũng chính là trách nhieäm cuûa moãi thaønh vieân trong gia ñình. + Hỏi: Nếu mỗi người trong gđ không laøm vieäc, khoâng laøm troøn traùch nhieäm cuûa mình thì hay ñieàu gì seõ xaûy ra? - Chốt kiến thức: Trong gđ, mỗi thành viên đều có những việc làm – bổn phận cuûa rieâng mình. Traùch nhieäm cuûa moãi thành viên là góp phần xây dựng gđ vui vẻ, thuận hoà. Hoạt động 3: Thi đua giữa các nhóm Bước 1: Yêu cầu các nhóm HS thảo luận để nói về những hoạt động của từng người trong gia đình Mai trong lúc nghỉ ngôi. Bước 2: Yêu cầu đại diện các nhóm vừa chỉ tranh, vừa trình bày. Bước 3: GV khen nhóm thắng cuộc + Vậy trong gđ em, những lúc nghỉ ngơi, các thành viên thường làm gì? + Vào những ngày nghỉ, dịp lễ Tết … em thường được bố mẹ cho đi đâu? - GV chốt kiến thức (Bằng bảng phụ): + Mỗi người đều có một gia đình + Mỗi thành viên trong gia đình đều. thức BVMT * Hướng dẫn cách trình bày. - Baøi vaên coù maáy caâu? - Tìm caùc teân rieâng trong baøi vaên. - Trong đoạn văn những chữ nào phải vieát hoa? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu Học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được. - Chỉnh sửa lỗi cho Học sinh . * Vieát chính taû * Soát lỗi * Chaám baøi -Nhận xét..

(13) có những GVng vieäc gia ñình phuø hợp và mọi người đều có trách nhiệm tham gia, góp phần xây dựng gia ñình vui veû, haïnh phuùc. + Sau những ngày làm việc vất vả, mỗi gia đình đều có kế hoạch nghỉ ngôi nhö: hoïp maët vui veû, thaêm hoûi người thân, đi chơi ở GVng viên, siêu thị, vui chơi dã ngoại. Hoạt động 4: Thi giới thiệu về gia đình em - GV phổ biến cuộc thi Giới thiệu về gia ñình em - GV khen taát caû caùc caù nhaân HS tham gia cuộc thi và phát phần thưởng cho các em. - Là một HS lớp 2, vừa là một người con trong gđ, trách nhiệm của em để xây dựng gđ là gì? IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại cả bài nhiều lần - Nhận xét tiết học. 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2:- Gọi Học sinh đọc yêu cầu. - Yêu cầu Học sinh tự làm bài. - Hs nhaän xeùt - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi 3 Giaùo vieân choïn phaàn b) - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Phaùt giaáy vaø buùt cho caùc nhoùm. - Yêu cầu học sinh tự làm trong nhóm. Giáo viên đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khaên. - Gọi nhóm đọc lời giải của mình. Các nhoùm khaùc boå sung. - Giaùo vieân ghi nhanh leân baûng. - Chốt lại lời giải.. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ -Nhận xét tiết học, dặn dò. - Hs nhaéc laïi noäi dung baøi -Chuaån bò : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Cho hs viết lại các từ viết sai - Chuẩn bị bài: Đồ dùng trong gia đình RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . .. . . .. . . . . . Môn:HV Môn: KC Môn: TNXH Bài: Baø chaùu Bài: OÂN TAÄP (Tieát 2) Bài 21 – 22 : Thực hành : Phân tích và Tiết:11 Tiết:96 vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Tiết:21-22 I/ MỤC TIÊU: I Muïc tieâu: I. Muïc tieâu 1/ Kiến thức: - Hs đọc được các vần cĩ kết 1.Kiến thức: - Dựa vào tranh minh hoạ, 1/ Kiến thức: Biết mối quan hệ, biết sưng hơ.

(14) thúc bằng u/o; các từ và câu ứng dụng từ bài 38-43 - Hs viết được có kết thúc bằng u/o; các từ ngữ ứng dụng từ bài 38-43 - Hs nghe hiểu 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết được các vần có kết thúc bằng u/o và nói theo tranh 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp * Hs K, G kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 3.5. Luyện tập 3.5.1. Luyện đọc - GV cho từng HS đọc lại các vần, tiếng, từ ở tiết 1 - GV chỉnh sửa lỗi phát âm - HS nhìn tranh phát biểu - GV giới thiệu các câu ứng dụng - HS thảo luận nhóm về tranh minh họa - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sửa. 3.5.2. Luyện viết - GV hướng dẫn HS tập viết: “cá sấu, kì diệu” vào vở tập viết - GV nhận xét 3.5.3. Truyện kể: “sói và cừu” - GV kể chuyện có kèm theo tranh minh họa - GV cho HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài - GV nhận xét tuyên dương * Ý nghĩa câu chuyện: con sói chủ quan và kêu căng nên phải đền tội. Con cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết. kể lại được từng đoạn câu chuyện “bà chaùu” 2.Kỹ năng: Kể tự nhiên, biết sử dụng lời của mình khi kể, biết phối hợp điệu bộ, giọng điệu cho phù hợp và hấp dẫn. 3.Thái độ: Nghe lời bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn - Hs khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyeän. II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn lời, gợi ý nội dung từng tranh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: a.Giới thiệu: (1’) - Caâu chuyeän Baø chaùu b.Hoạt động dạy học (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện: a) Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý Tiến hành theo các bước đã hướng dẫn ở tuaàn1 - Khi HS keå GV coù theå ñaët caâu hoûi gợi ý nếu HS lúng túng. *Tranh 1: + Trong tranh vẽ những nhân vật nào? + Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế naøo? + Cuoäc soáng cuûa ba baø chaùu ra sao? + Ai đưa cho hai anh em hột đào? + GV tieân daën hai anh em ñieàu gì? *Tranh 2: + Hai anh em ñang laøm gì? + Beân caïnh moä coù gì laï?. đúng với những người trong họ hàng 2/ Kĩ năng: Biết họ hàng của mình 3/ Thái độ: Có ý thức yêu thương họ hàng * HSKT biết mối quan hệ với họ hàng. II/ CHUẨN BỊ: -Tranh ảnh gia đình -Giấy A 4 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1 : Làm việc với phiếu bài tập. Mục tiêu : Học sinh nhận biết được mối quan heä hoï haøng qua tranh veõ. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhóm. Nhóm trưởng cho học sinh quan sát hình veõ trang 42 vaø laøm vaøo phieáu baøi taäp. - Giáo viên cho học sinh trao đổi vở để sửa bài. - Giaùo vieân cho hoïc sinh trình baøy phaàn trao đổi trước lớp. - Giáo viên chốt lại ý đúng.. Hoạt động 2 : Vẽ sơ đồ vè mối quan hệ hoï haøng. Mục tiêu : Củng cố vềsự hiểu biết của học sinh veà moái quan heä hoï haøng..

(15) + Cây đào có đặc điểm gì kì lạ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh chia nhoùm daùn *Tranh 3: các hình về gia đình mình vào thẻ từ lớn + Cuộc sống của hai anh em ra sao sau theo sơ đồ đã vẽ. khi baø maát? Vì sao vaäy? - Giáo viên cho học sinh trình bày sơ đồ *Tranh 4: của nhóm mình trước lớp. + Hai anh em laïi xin GV tieân ñieàu gì? - Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét. + Điều kì lạ gì đã đến? - Giaùo vieân choát laïi caùc yù chính cuûa baøi vHoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung học. truyeän. - Yeâu caàu HS keå noái tieáp - Goïi HS nhaän xeùt. - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cho điểm từng HS IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - GV chỉ bảng ôn cho HS đọc - Đối với những người trong họ hàng ta phải + Khi keå chuyeän ta phaûi chuù yù ñieàu gì? - Gọi HS đọc bài trong SGK đối xử ntn? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài tiếp theo. - Dặn HS về nhà kể cho cha mẹ hoặc -Nhận xét tiết học, dặn dị - GV nhận xét tiết học người thân nghe. - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . .. . . .. . . . . .. Môn:T Bài: Luyeän taäp Tiết:41 I. MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - - Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính. Môn:Toán Baøi: Luyeän taäp Tieát: 52 I/ MỤC TIÊU: I. Muïc tieâu 1.Kiến thức: Chép lại chính xác bài chính 1/ Kiến thức: Hs biết giải bài toán bằng tả trình bày đúng đoạn trích trong bài hai phép tính 2/ Kĩ năng: Hs làm được BT 1,3,4(a,b) trong baøi. Môn: CT Bài: BAØ CHAÙU Tiết:21.

(16) thích hợp 2/ Kĩ năng: - Hs biết trừ các số trong phạm vi 5, làm bài 1, 2 ( cột 1, 3), 3 (cột 1, 3), 4 3/ Thái độ: Hs húng thú khi học toán - hs khá, giỏi - Bài tập 2 (cột 2), 3 (cột 2), 5 II/ CHUẨN BỊ: bộ đồ dùng học toán. 2.Kỹ năng: Rèn kĩ năng viết. Làm đúng 3/ Thái độ: Hs tự học caùc baøi taäp chính taû. BT2, BT3, BT4a * HSKT thực hiện được những BT đơn 3.Thái độ: có ý thức rèn chữ viết giản hoặc làm các phép tính. II/ CHUẨN BỊ: Baûng cheùp saün noäi dung đoạn chép, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: a/ Giới thiệu: (1’) - Luyện tập b.Hoạt động dạy học(27’) 3.2. Thực hành Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Bài 1: - Gv gaén baûng phuï cheùo saün baøi CT, goïi + Hướng dẫn HS nêu cách làm và làm bài hs đọc. + GV nhận xét a) Ghi nhớ nội dung: - Bài 2 (cột 1, 3) + Đoạn văn ở phần nào của câu chuyện? Gọi HS đọc yêu cầu + Cho HS làm bài + Caâu chuyeän keát thuùc ra sao? * Cột 2: ( dành cho HS khá, giỏi) + Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn? + HS làm bài b) Hướng dẫn cách trình bày + GV nhận xét + Đoạn văn có mấy câu? - Bài 3: (cột 1, 3) + Lời nói của hai anh em được viết với +Cho HS làm và sửa bài daáu caâu naøo? * Cột 2: (dành cho HS khá, giỏi) - Keát luaän: Cuoái moãi caâu phaûi coù daâu + HS làm bài + GV nhận xét chấm. Chữ cái đầu câu phải viết hoa. - Bài 4 : c) Hướng dẫn viết từ kho:ù + Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, khó + Cho HS xem tranh nêu bài tốn rồi viết và viết bảng các từ này. phép tính - Yêu cầu HS viết các từ khó + HS làm bài - Chỉnh sửa lỗi chính tả + GV nhận xét d) Cheùp baøi - Bài 5: (dành cho HS khá, giỏi) e) Soát lỗi + GV hướng dẫn viết phép tính bên trái. II/ CHUẨN BỊ: Thước thẳng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn thực hành: Baøi 1 - 1 Học sinh đọc đề bài, học sinh suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán. Baøi 2: - hs khaù, gioûi laøm - Tiến hành tương tự như với bài tập 1. Baøi 3 - Học sinh đọc sơ đồ bài toán. - Coù bao nhieâu baïn hoïc sinh gioûi? - Số bạn học sinh khá như thế nào so với soá baïn hoïc sinh gioûi? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Học sinh dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán. - Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài. Baøi 4 : - hs khaù, gioûi laøm heát - Đọc: Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với 47. - Hoïc sinh neâu caùch gaáp 15 leân 3 laàn. - Sau khi gaáp 15 leân 3 laàn, chuùng ta coäng với 47 thì được bao nhiêu? - Học sinh tự làm tiếp các phần còn lại..

(17) g) Chaám baøi, nhaän xeùt. - Chữa bài và cho điểm học sinh . Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi 2 HS đọc mẫu - Dán bảng gài và phát thẻ từ cho HS ghép chữ - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu + Trước những chữ cái nào em chỉ viết gh maø khoâng vieát g? - Ghi baûng : gh + e, i, eâ. + Trước những chữ cái nào em chỉ viết g maø khoâng vieát gh? - Ghi baûng: g + a, aê, aâ, o, oâ, ô, u, ö. Bài 4:- Gọi HS đọc yêu cầu. - Treo baûng phuï vaø goïi 2 HS leân baûng làm. Dưới lớp làm vào vở IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - HS đọc lại kết quả phép tính trong phạm - Nhận xét những lỗi sai phổ biến. - cho hs thi giải toán vi 5 - Dặn dò về nhà - Toång keát tieát hoïc. - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - Daën doø: HS vieát laïi caùc loãi sai trong baøi - Nhận xét tiết học - GV nhận xét tiết học - Nhaän xeùt tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . Môn:TNXH Môn: Toán Tiết 11: GIA ĐÌNH Bài: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 – 8 Tiết:52 I/ MỤC TIÊU I. Muïc tieâu 1/ Kiến thức: - Kể được với các bạn về - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12 – ơng, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột trong 8, lập bảng 11 trừ đi một số. gia đình của mình và biết yêu quý gia đình - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 2/ Kĩ năng: - Hs kể về gia đình -8 3/ Thái độ: - Có ý thức yếu gia đình dấu bằng: “5 – 1= 4”, rồi nêu: “ 4 + ? = 4”, từ đó điền được số “0” vào chổ trống + HS làm bài + GV nhận xét.

(18) * Hs K,G Vẽ được tranh giới thiệu về gia - Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 12 – 8 để đình mình giải các bài toán có liên quan. Làm BT 1a, 2, 4 - Giáo dục HS yêu thích học môn Toán II/ Các kỹ năng sống/ kỹ thuật dạy học. 1/ các kỹ năng cơ bản: kỹ năng tự nhận thức, Kỹ năng tự làm chủ bản thân, kỹ năng giao tiếp 2/ các kỹ thuật dạy học: thảo luận nhóm, trò chơi, viết tích cực III/ CHUẨN BỊ: II/ CHUẨN BỊ:bộ thực hành toán IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: “gia đình” a.Giới thiệu:(1’)12 TRỪ ĐI MỘT SỐ:12 – 8 3. 2. Hoạt động tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Phép trừ 12 – 8 * Hoạt động 1: quan sát nhóm Bước 1 : + Mục tiêu: gia đình là mái ấm của em. - Gv nêu bài toán: Có 12 que tính, bớt đi 8 + Cách tiến hành: - Bước 1: GV chia nhóm nhỏ và yêu cầu que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? + Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta laøm từng nhóm quan sát và trả lời câu hỏi . Gia đình Lan có những ai? Lan và theá naøo? những người trong gia đình đang làm gì? - Vieát leân baûng: 12 – 8 . Gia đình Minh cĩ những ai? Minh và Bước 2: Đi tìm kết quả những người trong gia đình đang làm gì? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Bước 2: đại diện một số nhóm chỉ vào quaû vaø thoâng baùo laïi. hình và kể về gia đình Lan, Minh * Kết luận: mỗi người sinh ra đều cĩ bố - Yêu cầu HS nêu cách bớt mẹ và người thân. Mỗi người đều sống - 12 que tính bớt 8 que tính còn lại mấy que tính? Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu? chung trong một mái nhà gọi là gia đình Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hieän pheùp tính. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện.

(19) * Hoạt động 2: “vẽ tranh” + Mục tiêu: từng em vẽ tranh về gia đình mình + Cách tiến hành: . Các em vẽ vào vở về những người thân trong gia đình . Từng đôi một kể về những người thân trong gia đình * Kết luận: gia đình là tổ ấm của em. Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em là những người thân yêu nhất của em * Hoạt động 3: hoạt động cả lớp + Mục tiêu: mọi người được kể và chia sẽ với các bạn trong lớp về gia đình mình + Cách tiến hành: - GV động viên một số em dựa vào tranh đang vẽ, giới thiệu cho các bạn trong lớp về người thân trong gia đình mình - GV gợi ý: . Tranh vẽ những ai? . Em muốn thể hiện điều gì trong tranh? * Kết luận: mỗi người khi sinh ra đều có gia đình, nơi em được yêu thương, chăm sóc và che chở. Em có quyền sống chung với bố, mẹ và người thân. pheùp tính - Yeâu caàu moät vaøi HS khaùc nhaéc laïi. Hoạt động 2: Bảng: 12 trừ đi một số - Cho HS sử dụng que tính tìm kết quả các pheùp tính trong phaàn baøi hoïc. Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû vaø ghi leân baûng. - Xóa dần bảng 12 trừ đi một số cho HS học thuoäc. Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành Baøi 1:- hs khaù, gioûi laøm heát - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả phần a - Gọi HS đọc chữa bài - Yeâu caàu HS giaûi thích vì sao keát quaû 3+9 vaø 9+3 baèng nhau - Yeâu caàu giaûi thích vì sao khi bieát 9 + 3 = 12 coù theå ghi ngay keát quaû cuûa 12 – 3 vaø 12 – 9 maø khoâng caàn tính - Yeâu caàu giaûi thích vì sao 12–2– 7 coù keát quaû baèng 12 – 9 Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài Baøi 3:- hs khaù, gioûi laøm heát - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm hiệu khi đã biết số bị trừ rồi làm bài. Gọi 3 HS lên bảng laøm baø - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện caùc pheùp tính trong baøi. Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì?.

(20) IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hãy kể về gia đình mình gồm những ai? - Thực hiện theo bài học và chuẩn bài tiếp theo Nhận xét tiết học. - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Mời 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, cả lớp làm bài vào Vở IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Yêu cầu HS đọc lại bảng các GVng thức 12 trừ đi một số. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baûng GVng thức trong bài. - Chuaån bò: 32 -8. Thứ tư ngày Môn:HV Bài: on an Tiết:97 I. MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs đọc được “on, an, mẹ con, nhà sàn”; từ và câu ứng dụng - Hs viết được “on, an, mẹ con, nhà sàn”;. tháng năm 20 Môn: LTVC Bài:Từ ngữ về quê hương. Oân tập câu: Ai laøm gì? Tieát: 11 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Hs hiểu và sắp xếp đúng vào 2 nhóm một số từ ngữ về quê hương.

(21) - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết “on, an, mẹ con, nhà sàn”; 3/ Thái độ: Hs có ý thức tích cực trong học tập. II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới 3.1. Giới thiệu bài: - Hôm nay em học vần “on, an” - GV đọc mẫu 3.2. Dạy vần “on” 3.2.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “on” trên bảng và nói: “vần on được tạo bởi âm gì?” - So sánh “on” với “o” - Cho HS ghép vần “on” vào bảng cài 3.2.2. Đánh vần: * Vần: “on” - Gọi HS đánh vần “o – n – on” - GV chỉnh sửa * Tiếng và từ khóa: - Có vần “on” muốn có tiếng “con” thì thêm âm gì ? - Gọi HS ghép tiếng “con” và đọc - GV ghi bảng “con” - HS đánh vần “c – on - con” - HS đọc trơn “con”. BT1 - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn BT2 - Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Ai? Hoặc làm gì? BT3 - Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2-3 từ cho trước BT4 2/ Kĩ năng: Hs biết sắp xếp từ và đặt câu 3/ Thái độ: Hs càng thêm yêu quê hương II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Baøi 1 Baøi 1 - Gọi Học sinh đọc đề bài. - Học sinh đọc các từ ngữ bài đã cho. - Bài yêu cầu chúng ta xếp từ ngữ đã cho thaønh maáy nhoùm, moãi nhoùm coù yù nghóa nhö theá naøo? - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm thi laøm baøi nhanh. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc, yeâu caàu Học sinh đọc lại các từ sau khi đã xếp vào bảng từ. - Học sinh nêu các từ mà không hiểu nghóa, Giaùo vieân giaûi thích. Bài 2- Gọi Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu Học sinh khác đọc các từ trong ngoặc đơn..

(22) - GV cho HS quan sát tranh, rút ra từ khóa “mẹ con” - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích 3.3. Dạy vần “an” 3.3.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “an” trên bảng và nói: “vần an được tạo bởi âm gì?” - So sánh “on” với “an” - Cho HS ghép vần “an” vào bảng cài 3.3.2. Đánh vần: * Vần: “an” - Gọi HS đánh vần “a – n- an” - GV chỉnh sửa * Tiếng và từ khóa: - Có vần “an” muốn có tiếng “sàn” thì thêm âm gì và dấu gì? - Gọi HS ghép tiếng “sàn” và đọc - GV ghi bảng “sàn” - HS đánh vần “sờ - an – san - huyền - sàn” - HS đọc trơn “sàn” - GV cho HS quan sát tranh, rút ra từ khóa “nhà sàn” - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích 3.3. Viết: - GV treo mẫu vần “on, an” lên bảng - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết vào bảng con - GV treo mẫu chữ “con, sàn”; viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết bảng con * Lưu ý: - Nét nối giữa âm “c”, vần “on” - Nét nối giữa âm “s”, vần “an”và “dấu huyền” trên a - GV nhận xét sữa chữa. - Giáo viên giải nghĩa các từ ngữ: - Yêu cầu Học sinh tự làm bài, sau đó gọi đại diện Học sinh trả lời. - Chữa bài. Có thể thay bằng các từ ngữ như: quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau caét roán.. 2.3. OÂn taäp maãu caâu Ai laøm gì? Bài 3- Yêu cầu Học sinh đọc đề bài. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Gọi Học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Chữa bài và cho điểm Học sinh .. Bài 4- Gọi Học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu Học sinh suy nghĩ để đặt câu với từ bác nông dân. - Yêu cầu Học sinh tự đặt câu và viết vào vở bài tập. - Gọi số Học sinh đọc câu của mình trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm Hoïc sinh.

(23) + Đọc từ ứng dụng: - GV cho HS đọc từ ứng dụng - Gọi HS gạch dưới tiếng nào có vần mới học - GV đọc mẫu - GV giải thích - Gọi HS đọc bài trên bảng IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại cả bài nhiều lần - Nhận xét tiết học. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho hs thi ñaët caâu -Nhận xét tiết học, dặn dò. -Chuaån bò. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . .. . . .. . . . . . Môn:HV Môn: LTVC Môn: T Bài: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VAØ CƠNG Bài: on an Baøi: Baûng nhaân 8 Tiết:98 VIỆC TRONG NHAØ Tieát: 53 Tiết:11 I. MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc được “on, an, mẹ 1. Kiến thức: - Nêu được một số từ ngữ 1/ Kiến thức: Hs bước đầu thuộc bảng con, nhà sàn”; từ và câu ứng dụng chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 - Hs viết được “on, an, mẹ con, nhà sàn”; trong tranh. Tìm được từ ngữ chỉ GVng trong giải toán - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vieäc ñôn giaûn trong nhaø coù trong baøi thô 2/ Kó naêng: Hs thuoäc baûng nhaân 8, laøm 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết “on, an, thoû theû ï được BT 1,2,3 mẹ con, nhà sàn”; 3/ Thái độ: Hs cĩ ý thức tích cực trong học 2. Kỹ năng: Nhận biết các dồ dùng trong 3/ Thái độ: Hs tự học tập, tích cực gia ñình * HSKT: thuộc bảng nhân, làm được tập 3.Thái độ: Có ý thức giúp đỡ gia đình những phép tính đơn giản bằng việc làm vừa sức II/ CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài tập II/ CHUẨN BỊ: Bộ TH toán 3 II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt 1 trong SGK. Baûng phuï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 1. Khởi động (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2. Baøi cuõ (3’) 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: - 2 HS leân baûng.

(24) 3.1. Luyện tập 3.2. Luyện đọc - GV cho từng HS đọc lại các vần, tiếng, từ và từ ứng dung ở tiết 1. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS thảo luận nhóm về tranh minh họa - GV nhận xét chung - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sữa phát âm - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc cả bài 3.3. Luyện viết - GV hướng dẫn HS tập viết “on, an, mẹ con, nhà sàn” vào vở tập viết * Lưu ý: cách cầm bút và tư thế ngồi viết - GV nhận xét 3.4. Luyện nói - Gọi HS đọc bài luyện nói - GV cho HS quan sát tranh và nêu câu hỏi gợi ý: + Tranh vẽ mấy bạn gì? + Bạn em là những ai? + Em và các bạn thường chơi những trò chơi gì? + Em và các bạn thường giúp đỡ nhau công việc gì?. Hướng dẫn thành lập bảng nhân 8 - Tương tự như bảng nhân 7 - Nhận xét, cho điểm từng HS - Chæ vaøo baûng vaø noùi: Ñaây laø baûng nhaân 8. Các phép nhân trong bảng đều có một 3. Bài mới thừa số là 8, thừa số còn lại lần lượt là a.Giới thiệu: (1’) - Trong tiết học này các em sẽ được mở các số 1,2, 3, … ,10. rộng vốn từ về đồ dùng và hiểu tác dụng - Học sinh đọc bảng nhân 8 vừa lập được, của chúng, biết được một số từ ngữ chỉ sau đó cho Học sinh thời gian để tự học thuoäc loøng baûng nhaân naøy. hoạt động. - Xóa dần bảng cho học sinh đọc thuộc b.Hoạt động dạy học(27’) loøng. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng. Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. 2.3. Luyện tập, thực hành - hs đọc Baøi 1 - Treo bức tranh - Chia nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 tờ - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? giấy, 1 bút dạ và yêu cầu viết thành 2 - Yêu cầu học sinh tự làm bài. cột: tên đồ dùng và ý nghĩa GVng dụng - hs sửa bài - hs nhaän xeùt cuûa chuùng. - Gọi các nhóm đọc bài của mình và các nhoùm coù yù kieán khaùc boå sung Lời giải : + 1 bát hoa to để đựng thức ăn. 1 cái thìa để xúc thức ăn. 1 chảo có tay cầm để rán, xào thức ăn. 1 bình in hoa (cốc in hoa) đựng nước lọc. 1 chén to có tai để uống trà. 2 đĩa hoa để đựng thức ăn. 1 ghế tựa để ngồi. 1 cái kiêng để bắc bếp. 1 cái Bài 2 thớt để thái, 1 con dao để thái. 1 cái - Gọi 1 học sinh đọc đề bài. thang giuùp treøo cao, 1 caùi giaù treo muõ aùo, - Hoûi: Coù taát caû maáy can daàu? 1 cái bàn đặt đồ vật và ngồi làm việc. 1 - Mỗi can dầu có bao nhiêu lít dầu? bàn HS, 1 cái chổi để quét nhà. 1 cái nồi - Vậy để biết 6 can dầu có tất cả bao.

(25) có hai tai (quai) để nấu thức ăn. 1 đàn ghi nhiêu lít dầu ta làm thế nào? ta để chơi nhạc. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 học sinh làm bài trên bảng lớp. vHoạt động 2: Thực hành. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm học Baøi taäp 2: sinh . - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Baøi 4: - Hs khaù, giỏi làm - HS đọc bài thơ Thỏ thẻ + Tìm những từ ngữ chỉ những việc mà - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng talàm gì? - Số đầu tiên trong dãy số này là số nào? baïn nhoû muoán laøm giuùp oâng? + Bạn nhỏ muốn ông làm giúp những - Tiếp sau số 8 là số nào? - 8 coäng theâm maáy baèng 16? vieäc gì? + Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp - Tiếp sau số 16 là số nào? ông nhiều hơn hay những việc bạn nhờ - Con làm như thế nào để được số 24? - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài, sau oâng giuùp nhieàu hôn? + Bạn nhỏ trong bài thơ có nét gì ngộ đó chữa bài rồi cho học sinh đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được. nghĩnh? - hs trả lời - hs nhận xét + Ở nhà em thường làm việc gì giúp gia ñình? + Em thường nhờ người lớn làm những việc gì?- hs trả lời - hs nhận xét IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho HS đọc bài trong SGK Tìm những từ chỉ các đồ vật trong gia - Hs đọc lại bảng nhân 8 - Tìm những tiếng có vần “on, an” vừa học ñình em? -Nhận xét tiết học. - Về nhà học lại bài, tự tìm chữ cĩ vần vừa + Em thường làm gì để giúp gia đình? -Chuaån bò học ở nhà, xem trước bài tiếp theo - Nhaän xeùt tieát hoïc. - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Từ ngữ về tình cảm gia đình. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . .. . . .. . . . . . Môn:T Môn: T Đ Bài: Số 0 trong phép trừ Bài: CÂY XOAØI CỦA ÔNG EM Tiết:42 Tiết:33 I. MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Nhận biết vai trị số 0 trong 1.Kiến thức:.

(26) phép trừ: 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 bằng chính nó; biết thực hiện phép trừ có số 0; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. 2/ Kĩ năng: - Hs biết trừ với số 0, làm 1, 2 (cột 1, 2), 3 3/ Thái độ: Hs húng thú khi học toán - hs khá, giỏi làm Bài tập 2 (cột 3),. II/ CHUẨN BỊ:bộ đồ dùng học toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: số 0 trong phép trừ 3.2. Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau - Bước 1: hướng dẫn phép trừ “1 – 1 = 0” + Cho HS quan sát và nêu: “1 con vịt bớt 1 con vịt. Hỏi còn mấy con vịt?” + Gọi HS trả lời + GV giới thiệu và nhắc lại “1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0 con vịt. Vậy 1 bớt 1 còn 0” + GV nêu tiếp: “ 1 bớt 1 còn 0” + GV ghi bảng “1 – 1 = 0” + Gọi HS đọc - Bước 2: hướng dẫn phép trừ “3 – 3 = 0” + Cho HS quan sát tranh và nêu bài toán: “có 3 con vịt trong chuồng chạy đi 3 con .Hỏi còn lại mấy con vịt”. - Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài. - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chaäm raõi. - Hiểu nội dung: tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của hai mẹ con baïn nhoû. 2.Kỹ năng: Rèn cho Hs kĩ năng đọc đúng 3.Thái độ: Hs có ý thức nhớ đến GVng ơn của người khác * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ đã thấy yêu quý cả sự vật trong MT, đã gợi ra hình ảnh người thân…. II/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï ghi noäi dung III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baø chaùu. 3. Bài mới: a.Giới thiệu: (1’)Cây xoài của ông em b.Hoạt động dạy học(27’): a)Đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng, chậm, tình cảm. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả gợi caûm. b) Hướng dẫn phát âm từ khó: - Gọi HS đọc từng câu của bài sau đó tìm các từ khó, dễ lẫn trong câu. - Yêu cầu HS đọc lại các từ khó đã ghi leân baûng. c) Hướng dẫn ngắt giọng: - Giới thiệu các câu luyện đọc (đã chép treân baûng).

(27) + HS trả lời + GV nêu: “3 bớt 3 còn 0” + GV ghi bảng “3 – 3 = 0”. Gọi HS đọc - Bước 3: GV nêu thêm một số phép trừ 2–2=0 4–4=0 0–0=0 * GV giúp HS nhận xét: “một số trừ đi 0 bằng chính số đó” 3.3 Giới thiệu phép trừ “ một số trừ đi 0” - Bước 1:giới thiệu phép trừ “4 – 0 = 4” + Cho HS quan sát tranh và nêu: “có 4 hình vuông không bớt đi hình vuông nào. Hỏi còn lại mấy hình vuông?” + Gọi HS trả lời + GV ghi bảng “4 – 0 = 4”. Gọi HS đọc - Bước 2:giới thiệu phép trừ “5 – 0 = 5” + HS quan sát tranh và nêu: “có 5 hình tròn, không bớt đi hình tròn nào. Hỏi còn lại mấy hình tròn?” + HS trả lời + GV ghi bảng “5 – 0 = 5”. Gọi HS đọc - Bước 3:GV nêu thêm một số phép trừ 1–0=1 2–0=2 3–0=3 * GV giúp HS nhận xét: “một số trừ đi 0 bằng chính số đó” 3.3. Thực hành: - Bài 1: + Hướng dẫn HS làm bài + HS làm bài + GV nhận xét - Bài 2: (cột 1, 2) + Cho HS nêu yêu cầu của bài. + HS làm bài * Cột 3: (dành cho HS khá giỏi). Mùa xoài nào,/ mẹ em cũng chọn những quả chín vàng/ và to nhất,/ bày lên bàn thờ ông./ Aên quả xoài cát chín trảy từ cây của ông em trồng,/ kèm với xôi nếp hương,/ thì đối với em / không thứ quả gì ngon baèng./ d) Đọc đoạn: Cho hs đọc nối tiết từng đoạn. - Giải nghĩa từ: Các từ ngữ: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương - Đọc đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm e) Đọc cả bài: Yêu cầu HS đọc cả bài - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhoùm. g) Cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hoûi + Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài gì? + Những từ ngữ hình ảnh nào cho thấy cây xoài cát rất đẹp + Quả xoài cát chín có mùi, vị, màu sắc nhö theá naøo? + Vì sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông? + Vì sao nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng nhớ ông? + Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất..

(28) + HS làm bài + GV nhận xét - Bài 3: + Gọi HS nêu yêu cầu + Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp + HS làm bài + GV nhận xét IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Một số trừ đi 0 thì kết quả ra sao? - Một số trừ đi số đó thì kết quả như thế nào? - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài tiếp theo. - GV nhận xét tiết học. * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ đã thấy yêu quý cả sự vật trong MT, đã gợi ra hình ảnh người thân…. - hs trả lời - Gọi HS nói lại nội dung bài, vừa nói vừa chæ vaøo tranh minh hoïa. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ + Hoûi: Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? - Nhận xét tiết học. Chuẩn bi bài mới. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . .. . . .. . . . . .. Môn: T Bài: 32 – 8 Tiết:53 I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phaïm vi 100 daïng 32 - 8 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng: 32 - 8 2.Kỹ năng: Aùp dụng để làm BT 1(dòng 1), 2(a,b), 3, 4(boû caâu b). Môn: T Đ Baøi: Veõ queâ höông Tieát:22 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: Hs bước đầu biết đọc đúng nhòp baøi thô vaø boäc loâ nieàm vui qua gioïng đọc - Hs hiểu ND bài: Ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và hiện tình cảm tha thiết đới với queâ höông cuûa baïn nhoû 2/ Kĩ năng: Hs đọc được, trả lời được câu.

(29) 3.Thái độ: Yêu thích môn học Toán. hoûi deã 3/ Thái độ: Hs thêm yêu quê hương. * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Hs cảm nhận được vẻ đẹp nên thơ của quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước II/ CHUẨN BỊ: II/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1. Khởi động (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ: 2. Baøi cuõ (3’) 12 - 8 3/ Dạy học bài mới: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng a) Đọc mẫu công thức 12 trừ đi một số. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt với - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS gioïng vui töôi, hoàn nhieân. 3. Bài mới b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải a.Giới thiệu: (1’) nghĩa từ - Phép trừ có nhớ dạng 32 – 8 - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát - Yêu cầu HS so sánh để tìm phép trừ 32 âm từ khó, dễ lẫn. – 8 tương tự như đã học trước đó (31 – 5) - Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải - Ghi đầu bài lên bảng. nghĩa từ khó: b.Hoạt động dạy học(27’) Hoạt động 1: Phép trừ 32 – 8. - Hướng dẫn học sinh đọc từng khổ thơ Bước 1: Nêu vấn đề trước lớp. - Nêu: Có 32 que tính, bớt đi 8 qua tính. Hoûi coøn bao nhieâu que tính? + Để biết còn lại bao nhiêu que tính chuùng ta phaûi laøm nhö theá naøo? - Giải nghĩa các từ khó. - Vieát leân baûng 32 – 8 - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc bài Bước 2: Đi tìm kết quả trước lớp, mỗi học sinh đọc 1 đoạn. - Yêu cầu hs thảo luận, tìm cách bớt đi 8 Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm que tính vaø neâu soá que coøn laïi. ñoâi. + Coøn laïi bao nhieâu que tính? Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. + Em làm thế nào để tìm ra 24 que tính?.

(30) + Vậy 32 que tính bớt 8 que tính còn bao nhieâu que tính? + Vậy 32 trừ 8 bằng bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực hiện tính - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính. Sau đó yêu cầu nói rõ cách đặt tính, cách thực hiện pheùp tính. + Em ñaët tính nhö theá naøo? + Tính từ đâu đến đâu? Hãy nhẩm to kết quả của từng bước. - Yeâu caàu nhieàu HS nhaéc laïi. Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Baøi 1:- hs khaù, gioûi laøm heát - Yêu cầu HS tự làm bài, sửa bài. - Nêu cách thực hiện phép tính: 52 – 9, 72 – 8, 92–4 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2:- hs khaù, gioûi laøm heát - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. + Để tính được hiệu ta làm như thế nào? - Yeâu caàu HS laøm baøi. 3 HS laøm treân bảng lớp. - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Yeâu caàu 3 HS leân baûng neâu laïi caùch ñaët tính và thực hiện phép tính của mình - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài + Cho ñi nghóa laø theá naøo? - Yêu cầu HS tự ghi tóm tắt và giải. Baøi 4: (khoâng laøm caâu b) - Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài. 2.3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại cả bài trước lớp. - Kể tên các cảnh vật được miêu tả trong baøi thô. * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Hs cảm nhận được vẻ đẹp nên thơ của quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước - Em hãy tìm những màu sắc mà bạn nhỏ đã sử dụng để vẽ quê hương. - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3. - Yêu cầu học sinh thûo luận cặp đôi để tìm câu trả lời. - Kết luận: Cả ba ý trả lời đều đúng, nhưng ý trả lời đúng nhất là ý c) Vì bạn nhoû yeâu queâ höông.. 2.4. Hoïc thuoäc loøng - Gọi một số học sinh xung phong đọc thuộc lòng một đoạn hoặc cả bài thơ. - Tuyeân döông caùc hoïc sinh hoïc thuoäc lòng nhanh, động viên các em chưa thuộc coá gaéng hôn..

(31) + x laø gì trong caùc pheùp tính cuûa baøi? + Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS làm bài trên bảng lớp. Sau đó nhận xét, cho điểm. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø thực hiện phép tính 32 – 8. - Nhận xét và tổng kết giờ học. - Chuaån bò: 52 -28 Thủ công. Thứ năm ngày tháng Môn:HV Bài: aân - aê – aên Tiết:99 I. MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs đọc được “on, an, mẹ con, nhà sàn”; từ và câu ứng dụng - Hs viết được “on, an, mẹ con, nhà sàn”; - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết “on, an, mẹ con, nhà sàn”;. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs nhắc lại nội dung bài -Nhận xét tiết học, dặn dò. -Chuaån bò. năm 20. Mĩ thuật Môn: T Bài: 52 - 28 Tiết:54 I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phaïm vi 100 daïng 52 – 28. Bieát giaûi baøi toán có một phép trừ dạng 52 - 28 2.Kỹ năng: Aùp dụng phép trừ có nhớ. Môn: TV Bài: Ôn chữ hoa: G tt Tieát: 11 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs viết đúng chữ hoa G(1 dòng),R,Ñ(1 dòng); viết đúng tên riêng Gheành Gaùng(1 dòng) và câu ứng dụng: Ai veà ……. Thuïc Vöông(1 lần) bằng cở chữ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và.

(32) 3/ Thái độ: Hs cĩ ý thức tích cực trong học dạng 52 – 28 để giải các bài toán liên tập quan. 3.Thái độ: Tính toán nhanh, chính xác. II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới 3.1. Giới thiệu bài: - Hôm nay em học vần “ân, ă, ăn” - GV đọc mẫu 3.2. Dạy vần “ân” 3.2.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “ân” trên bảng và nói: “vần ân được tạo bởi âm gì?” - So sánh “ân” với “an” - Cho HS ghép vần “ân” vào bảng cài 3.2.2. Đánh vần: * Vần: “ân” - Gọi HS đánh vần “â – n – ân” * Tiếng và từ khóa: - GV chỉnh sửa - Có vần “ân” muốn có tiếng “cân” thì thêm âm gì ? - Gọi HS ghép tiếng “cân” và đọc - GV ghi bảng “cân” - HS đánh vần “c – ân - cân” - HS đọc trơn “cân” - GV cho HS quan sát tranh, rút ra từ khóa “cái cân”. II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Phép trừ 52 - 28 a.Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài rồi ghi leân baûng. Coù theå yeâu caàu hoïc sinh neâu phép tính cùng dạng với 52 – 28 đã học (51 – 15) b.Hoạt động dạy học(27’) Hoạt động 1: Phép trừ 52 – 28 Bước 1: - Có 52 que tính. Bớt đi 28 que tính. Hỏi coøn laïi bao nhieâu que tính? + Để biết còn lại bao nhiêu que tính tả phaûi laøm theá naøo? - Vieát leân baûng: 52 – 28 Bước 2: Đi tìm kết quả - Yeâu caàu HS laáy ra 5 boù 1 chuïc vaø 2 que tính rời. Sau đó tìm cách lấy bớt đi 28 que tính vaø thoâng baùo keát quaû. + Coøn laïi bao nhieâu que tính?. thẳng hàng; 2/ Kĩ năng: - Hs bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường 3/ Thái độ: - Hs cẫn thận, ngồi đúng tư thế * Hs K,G viết đúng và đủ các dòng trong VTV * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: giaùo duïc tình caûm queâ höông qua caâu ca dao II/ CHUẨN BỊ: Mẫu chữ hoa G III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới Hướng dẫn viết chữ hoa Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên bảng con Luyện viết chữ hoa- GV cho HS quan sát tên riêng và câu ứng dụng. - Giaùo vieân hoûi: + Tìm và nêu các chữ hoa có trong tên riêng và câu ứng dụng ? - GV gắn chữ G trên bảng cho học sinh quan saùt vaø nhaän xeùt. + Chữ G được viết mấy nét ? + Chữ G hoa gồm những nét nào? - GV chỉ vào chữ Gh hoa và nói : chữ G được viết liền với h thành chữ Gh như sau : từ điểm đặt bút giữa dòng li thứ 3 viết nét cong trên độ rộng một đơn vị chữ, tiếp đó viết nét cong trái nối liền lên đến đường li thứ 2, rê bút viết nét khuyết dưới nối sang h tạo thành chữ Gh.

(33) - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích 3.3. Dạy vần “ăn” 3.3.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “ăn” trên bảng và nói: “vần ăn được tạo bởi âm gì?” - So sánh “ân” với “ăn” - Cho HS ghép vần “ăn” vào bảng cài 3.3.2. Đánh vần: * Vần: “ăn” - Gọi HS đánh vần “ă – n- ăn” - GV chỉnh sửa * Tiếng và từ khóa: - Có vần “ăn” muốn có tiếng “trăn” thì thêm âm gì ? - Gọi HS ghép tiếng “trăn” và đọc - GV ghi bảng “trăn” - HS đánh vần “tr – ăn - trăn ” - HS đọc trơn “trăn” - GV cho HS quan sát tranh, rút ra từ khóa “con trăn” - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích 3.3. Viết: - GV treo mẫu vần “ân, ăn” lên bảng - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết vào bảng con - GV treo mẫu chữ “cân, trăn”; viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết bảng con * Lưu ý: - Nét nối giữa âm “c”, vần “ân” - Nét nối giữa âm “tr”, vần “ăn” - GV nhận xét sữa chữa + Đọc từ ứng dụng: - GV cho HS đọc từ ứng dụng - Gọi HS gạch dưới tiếng nào có vần mới. + Em làm thế nào để ra 24 que tính? - Hs trả lời + Vậy 52 que tính bớt đi 28 que tính thì coøn laïi bao nhieâu que tính? - Vaäy 52 – 28 baèng bao nhieâu? Bước 3: Đặt tính và tính - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính, neâu caùch thực hiện phép tính. - Goïi KH khaùc nhaéc laïi. Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 3 HS lên baûng laøm baøi. + Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính 62 – 19; 22 – 9; 82 – 77. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - hs đọc + Muoán tính hieäu ta laøm nhö theá naøo?. - Giáo viên viết chữ R, Đ hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp học sinh quan saùt - Giáo viên viết từng chữ hoa cỡ nhỏ trên bảng lớp, kết hợp lưu ý về cách viết. - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng con từng chữ hoa :  Chữ Gh hoa cỡ nhỏ : 2 lần  Chữ R, Đ hoa cỡ nhỏ : 2 lần - Giaùo vieân nhaän xeùt. -Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng : Ghềnh Raùng - Giáo viên giới thiệu : Ghềnh Ráng là một thắng cảnh ở Bình Định, có bãi tắm rất đẹp. - Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün teân rieâng cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt. + Những chữ nào viết hai li rưỡi ? - GV vieát maãu teân rieâng - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng con + Yeâu caàu HS laøm baøi: 3 HS leân baûng - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch laøm baøi. Sau khi laøm baøi xong yeâu caàu vieát.  Luyện viết câu ứng dụng lớp nhận xét. + Yêu cầu HS lên bảng nêu cách đặt tính - GV cho học sinh đọc câu ứng dụng : Ai về đến huyện Đông Anh và thực hiện phép tính. Gheù xem phong caûnh Loa Thaønh Thuïc Baøi 3: Vöông - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Giaùo vieân * loàng gheùp giaùo duïc baûo veä + Bài toán cho biết gì? moâ i trường: giáo dục tình cảm quê hương + Bài toán hỏi gì? qua caâu ca dao + Bài toán thuộc dạng gì? - - Giaùo vieân treo baûng phuï vieát saün caâu - hs trả lời.

(34) học - GV đọc mẫu - GV giải thích - Gọi HS đọc bài trên bảng. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Nhận xét tiết học. Môn:HV Bài: aân - aê – aên Tiết:100 I. MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs đọc được “on, an, mẹ con, nhà sàn”; từ và câu ứng dụng - Hs viết được “on, an, mẹ con, nhà sàn”; - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết “on, an, mẹ con, nhà sàn”; 3/ Thái độ: Hs có ý thức tích cực trong học tập. - Yeâu caàu HS ghi toùm taét vaø trình baøy baøi giải vào Vở - hs làm vào vở - hs sửa bài - hs nhaän xeùt. tục ngữ cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý khi viết. + Câu ca dao có chữ nào được viết hoa ? - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh Luyeän vieát treân baûng con. - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén  Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : - Goïi 1 HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - Cho học sinh viết vào vở. - GV quan sát, nhắc nhở HS Chấm, chữa baøi Nêu nhận xét về các bài đã chấm để rút kinh nghieäm chung. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø -Nhận xét tiết học. thực hiện phép tính 52 – 28 -Chuaån bò : H - Nhận xét giờ học - Dặn dò: Viết tiếp vào VTV - Chuaån bò: Luyeän taäp Môn: T Baøi: Luyeän taäp Tieát: 54 I/ Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: Hs thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức và trong giải toán. Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cuï theå 2/ Kó naêng: Hs bieát laøm tính 3/ Thái độ: Hs ham thích học toán.

(35) II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ 3/ Dạy học bài mới: 3.3. Luyện tập 3.3.1. Luyện đọc - GV cho từng HS đọc lại các vần, tiếng, từ và từ ứng dung ở tiết 1. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS thảo luận nhóm về tranh minh họa - GV nhận xét chung - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sữa phát âm - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc cả bài 3.3.2. Luyện viết - GV hướng dẫn HS tập viết “ân, ăn, cái cân, con trăn” vào vở tập viết * Lưu ý: cách cầm bút và tư thế ngồi viết - GV nhận xét 3.3.3. Luyện nói - Gọi HS đọc bài luyện nói - GV cho HS quan sát tranh và nêu câu hỏi gợi ý: + Tranh vẽ các bạn đang làm gì? + Thường đồ chơi nặn bằng gì? + Em có thích nặn đồ chơi không? + Sau khi nặn đồ chơi em sẽ làm gì?. * HSKT bieát laøm tính trong baûng nhaân 8 II/ Chuẩn bị: Bộ TH toán 3 III/ Các hoạt động chủ yếu: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ 3/ Dạy học bài mới: Luyện tập – thực hành Baøi 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc kết quaû cuûa caùc pheùp tính trong phaàn a). - Yêu cầu học sinh cả lớp làm phần a) vào vở. - Yeâu caàu hoïc sinh tieáp tuïc laøm phaàn b). - Hoûi: Caùc con coù nhaän xeùt gì veà keát quaû, các thừa số, thứ tự của các thừa số trong hai pheùp tính nhaân 8 x 2 vaø 2 x 8? - Vaäy ta coù 8 x 2 = 2 x 8. - Tiến hành tương tự để học sinh rút ra 4 x 8 = 8 x 4; 8 x 6 = 6 x 8; 8 x 7 = 7 x 8. - Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi. Bài 2 - Hướng dẫn: Khi thực hiện tính giá trị của một biểu thức có cả phép nhân và phép cộng, ta thực hiện phép nhân trước, sau đó lấy kết quả của phép cộng với số kia. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài 3 - Gọi 1 Học sinh đọc yêu cầu của baøi taäp. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.

(36) trên bảng , sau đó đưa ra kết luận về bài laøm vaø cho ñieåm hoïc sinh . Baøi 4 - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Nêu bài toán: Một hình chữ nhật có 3 haøng, moãi haøng coù 8 oâ vuoâng. Tính soá oâ vuông trong hình chữ nhật? - Nêu bài toán: Một hình chữ nhật được chia thaønh 8 coät , moãi coät coù 3 oâ vuoâng. Hỏi trong hình chữ nhật có tất cả bao nhieâu oâ vuoâng? - Nhận xét để rút ra kết luận: 8x3 = 3x8. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs đọc lại bảng nhân 8 -Nhận xét tiết học, dặn dò. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho HS đọc bài trong SGK - Tìm những tiếng có vần “ân, ăn” vừa học - Về nhà học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà, xem trước bài tiếp theo - GV nhận xét tiết học Môn:T Bài: Luyeän taäp Tiết:43. Môn: TV Bài: Chữ hoa: I Tiết:11. I. MỤC TIÊU - Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số cho số 0; biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học - Hs biết trừ một số cho 0, làm bài 1 (cột 1, 2, 3), 2 , 3 (cột 1, 2), 4( cột 1, 2), 5 (câu a) - Hs húng thú khi học toán - Bài tập 1 (cột 4), 3 (cột 3), 4 ( cột 3) 5 ( câu b) dành cho HS khá, giỏi. I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Rèn kỹ năng viết chữ. - Viết đúng chữ hoc I (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: ích (một dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), ích nước lợi nhà( 3 lần). 2.Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính taû MRVT, phaùt trieån tö duy. 3.Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thaän. Moân: TNXH Bài: Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ moái quan heä hoï haøng. Tieát:22 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Biết mối quan hệ, biết sưng hô đúng với những người trong họ hàng 2/ Kĩ năng: Biết họ hàng của mình 3/ Thái độ: Có ý thức yêu thương họ hàng * HSK,G biết mối quan hệ với họ hàng.

(37) II/ CHUẨN BỊ: bộ đồ dùng học toán. II/ CHUẨN BỊ: Chữ mẫu I . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái - Luyện tập hoa 3.2. Thực hành **Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Bài 1: (cột 1, 2, 3) * Gắn mẫu chữ I + Hướng dẫn HS nêu cách làm và làm bài + Chữ I cao mấy li? * Cột 4 dành cho HS khá, giỏi + Gồm mấy đường kẻ ngang? Viết bởi + GV nhận xét - Bài 2 maáy neùt? Gọi HS đọc yêu cầu - GV chỉ vào chữ I và miêu tả: Gồm 2 + Cho HS làm bài neùt: + GV nhận xét + Nét 1: kết hợp 2 néùt cơ bản - cong trái - Bài 3: (cột 1, 2) và lượn ngang. +Cho HS làm và sửa bài + Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn * Cột 3: (dành cho HS khá, giỏi) vaøo trong. + HS làm bài + GV nhận xét - GV viết bảng lớp. - Bài 4 : (cột 1, 2) - GV hướng dẫn cách viết: + Gọi HS đọc yêu cầu + Nét 1: Giống nét 1 của chữ H + HS làm bài + Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi * Cột 3: dành cho HS khá, giỏi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần + HS làm bài cuố uốn vào trong như nét 1 của chữ B, + GV nhận xét dừng bút trên đường kẻ 2 - Bài 5:(câu a) + Gọi HS đọc yêu cầu - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. + Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán rồi **HS vieát baûng con. viết phép tính thích hợp - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. + HS làm bài - GV nhaän xeùt uoán naén. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng * Câu b (dành cho HS khá, giỏi) duïng. + HS làm bài. II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: * Hoạt động 1 Hoạt động 1 : Làm việc với phiếu bài taäp. Mục tiêu : Học sinh nhận biết được mối quan heä hoï haøng qua tranh veõ. - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vieäc theo nhóm. Nhóm trưởng cho học sinh quan saùt hình veõ trang 42 vaø laøm vaøo phieáu baøi taäp. - Giáo viên cho học sinh trao đổi vở để sửa bài. - Giaùo vieân cho hoïc sinh trình baøy phaàn trao đổi trước lớp. - Giáo viên chốt lại ý đúng.. Hoạt động 2 : Vẽ sơ đồ vè mối quan hệ hoï haøng. Mục tiêu : Củng cố vềsự hiểu biết của hoïc sinh veà moái quan heä hoï haøng. - Giaùo vieân cho hoïc sinh chia nhoùm daùn các hình về gia đình mình vào thẻ từ lớn theo sơ đồ đã vẽ. - Giáo viên cho học sinh trình bày sơ đồ của nhóm mình trước lớp..

(38) Treo baûng phuï - Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xeùt. **Giới thiệu câu: Ích nước lợi nhà. - Giaùo vieân choát laïi caùc yù chính cuûa baøi *Quan saùt vaø nhaän xeùt: hoïc. + Nêu độ cao các chữ cái. + Cách đặt dấu thanh ở các chữ. + Các chữ viết cách nhau khoảng chừng naøo? - GV viết mẫu chữ: Ích lưu ý nối nét I vaø ch. *HS vieát baûng con * Vieát: : Ích Hoạt động 3: Viết vở - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. Nhận xét chung. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - HS thi đua nối kết quả với phép tính: - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - Hs nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - GV nhận xét tiết học -Chuaån bò : - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . .. . . .. . . . . . Thứ sáu ngày tháng năm 20 + GV nhận xét. Thể dục Môn:T Bài: Luyện tập chung Tiết:44. Môn: CT Bài: CÂY XOAØI CỦA ÔNG EM Tiết:22. Môn: TLV Bài: Nghe kể: Tôi có đọc đâu! Nói về queâ höông Tieát:11 I. MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Thực hiện được phép 1.Kiến thức: Nghe viết chính xác bài - Hs nghe kể câu chuyện: Tôi có đọc đâu! cộng, phép trừ, phép cộng với số 0, phép CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Làm - Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi.

(39) trừ một số cho số 0, trừ hai số bằng nhau 2/ Kĩ năng: - Hs biết công, trừ, làm 1 (câu b), 2 ( cột 1, 2), 3 (cột 2, 3), 4 3/ Thái độ: Hs húng thú khi học toán - Bài tập 1 (câu a), 2 ( cột 3, 4 , 5), 3 (cột 1) dành cho HS khá giỏi II/ CHUẨN BỊ: Bộ đồ dùng học toán. được các BT2, BT 3a 2.Kỹ năng: Trình bày đúng hình thức bài chính taû. Cuûng coá qui taéc chính taû phaân bieät g/gh, s/x, öôn/öông 3.Thái độ: Rèn chữ, viết sạch, đẹp. II/ CHUẨN BỊ: Baûng ghi noäi dung baøi taäp 3. Baûng phuï, buùt daï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. - Luyện tập chung a.Giới thiệu: (1’) 3.2. Thực hành - Viết đoạn đầu trong bài Cây xoài của - Bài 1: (câu b) oâng em. Cuûng coá veà qui taéc chính taû + Hướng dẫn HS nêu cách làm và làm bài g/gh, s/x, öôn/öông. * Câu a: dành cho HS khá, giỏi b.Hoạt động dạy học(27’) + HS làm bài + GV nhận xét vHoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. - Bài 2 ( cột 1, 2) a/ Ghi nhớ nội dung. Gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi hs đọc đoạn cần chép. + Cho HS làm bài + Tìm những hình ảnh nói lên cây xoài * Cột 3, 4, 5(dành cho HS khá, giỏi rất đẹp? + HS làm bài + Mẹ làm gì khi đến mùa xoài chín? + GV nhận xét b/ Hướng dẫn cách trình bày. - Bài 3: (cột 2, 3) + Đoạn trích này có mấy câu? +Cho HS làm và sửa bài * Cột 1: (dành cho HS khá, giỏi) - Gọi HS đọc đoạn trích. + HS làm bài c/ Hướng dẫn viết từ khó. + GV nhận xét - Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn và khó - Bài 4 : viết. Các từ: trồng, lẫm chẫm, nở, quả, + Gọi HS đọc yêu cầu + Cho HS quan sát tranh nêu bài tốn rồi những. - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm. viết phép tính thích hợp d/ Vieát chính taû. + HS làm bài. mình đang ở theo gợi ý BT2 - Hs nói và kể theo gợi ý - Hs bieát yeâu queâ höông * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Giaùo duïc tình caûm yeâu queâ höông II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 1. Giáo viên giới thiệu bài. Hoạt động 1: Kể chuyện - Giaùo vieân keå caâu chuyeän 2 laàn + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? + Người bên cạnh kêu lên thế nào? + Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào? - Yeâu caàu hoïc sinh keå theo nhoùm ñoâi -Gọi một số học sinh trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh . * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Giaùo duïc tình caûm yeâu queâ höông.

(40) e/ Soát lỗi g/ Gv chaám baøi, nhaän xeùt. vHoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2. Noùi veà queâ höông em chính taû - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu của Baøi 2: baøi. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Giáo viên gọi 1 đến 2 học sinh dựa vào - Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm. - Chữa bài cho HS: ghềnh, gà, gạo, ghi. gợi ý để nói trước lớp, nhắc học sinh nói phaûi thaønh caâu. Baøi 3: - Cử 4 nhóm HS lên điền từ trên bảng - Nhận xét và cho điểm học sinh kể tốt. lớp. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - Khen HS tieán boä. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ. - HS chơi tiếp sức 2 đội, mỗi đội 3 em: - Dặn HS về nhà ghi nhớ qui tắc chính - HS nhắc lại nội dung tiết học - GV nhận xét taû, nhaéc HS vieát xaáu veà nhaø cheùp laïi - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh veà nhaøtập keå - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. laïi. baøi. - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài mới - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa. - Toång keát tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . .. . . .. . . . . . Môn:TV Môn: TLV Môn: Toán Bài: Cái kéo, trái đào,…. Bài: CHIA BUOÀN , AN UÛI Bài:Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ Tiết:9 Tiết:11 soá Tieát: 55 I. MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU: - Viết đúng các chữ: “cái kéo, trái đào, sáo - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với 1/ Kiến thức: Hs biết đặt tính và tính nhân sậu, líu lo,…” kiểu chữ viết thường, cỡ vừa ông, bà trong những tình huống cụ thể . số có 3 chữ số với số có 1 chữ số theo vở tập viết 1, tập 1 - Biết được một bức bưu thiếp ngắn thăm - Hs vận dụng giải toán có 2 phép tính - HS khá, giỏi viết được đủ số dòng qui hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão. 2/ Kĩ năng: Hs biết thực hiện phép tính định trong vở tập viết 1 tập 1 - Bieát chia seõ vui buoàn cuøng baïn 3/ Thái độ: Hs tự tìm tòi, học hỏi + GV nhận xét.

(41) II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới 3.1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ viết từ “cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo,…” GV ghi bảng 3.2. Hướng dẫn viết từng chữ +Cái kéo: - Hướng dẫn HS quan sát chữ mẫu “cái kéo” - Từ “cái kéo” gồm mấy tiếng ghép lại? - Muốn viết từ “cái kéo” ta phải viết chữ nào trước, chữ nào sau? - Từ “cái kéo”: + Con chữ nào cao 1 đơn vị; 2,5 đơn vị. + Khoảng cách giữa các chữ như thế nào? - Hướng dẫn HS quy trình viết - GV viết mẫu từ “cái kéo” lên bảng theo khung ô li, hướng dẫn HS cách viết liền mạch và đặt vị trí dấu thanh - Cho HS tập viết từ “cái kéo” vào bảng con * Tiếp tục GV hướng dẫn HS viết các từ: “trái đào, sáo sậu, líu lo,…” - GV viết mẫu và nêu quy trình tương tự như từ “cái kéo” - Cho HS tập viết từ “trái đào, sáo sậu, líu lo,…” vào bảng con - GV nhận xét 3.3. Hướng dẫn HS viết vào vở - GV hướng dẫn HS viết từng dòng theo mẫu chữ trong vở tập viết - GV nhắc HS cách cầm bút, để vở và tư thế ngồi đúng vị trí. II/ CHUẨN BỊ: Baûng ghi baøi taäp 1 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi taäp 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Goïi HS noùi caâu cuûa mình. Sau moãi laàn HS nói, GV sửa từng lời nói.. Baøi 2: + Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? + Nếu em là em bé đó, em sẽ nói lời an ủi gì với bà?. + Treo bức tranh và hỏi: Chuyện gì xảy ra với ông? + Neáu laø beù trai trong tranh em seõ noùi gì với ông?. - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS noùi toát Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 3 - Phaùt giaáy cho HS - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và yêu cầu HS tự. II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài 3.2. Hướng dẫn thực hện phép nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số (có nhớ). a) Pheùp nhaân 123 x 2 - Vieát leân baûng pheùp nhaân 123 x 2 = ? - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc. - Hỏi: Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu? - Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính treân. b) Pheùp nhaân 326 x 3 - Tiến hành tương tự như với phép nhaân123 x 2 = 246. Löu yù HS, pheùp nhaân 326 x 3 = 978 là phép nhân có nhớ từ haøng ñön vò sang haøng chuïc. 3.3. Luyện tập – thực hành. Bài 1- Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh . Bài 2- Tiến hành tương tự như với bài tập 1. - hs laøm baøi - hs sửa bài - hs nhaän xeùt Bài 3 - Gọi 1 Học sinh đọc đề bài toán. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh.

(42) Bài 4- Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm baøi. - Hoûi: Vì sao khi tìm x trong phaàn a), con laïi tính tích 107 x7 ? - Vì x laø soá bò chia trong pheùp chia x : 7 = 101, neân muoán tìm x ta laáy thöông nhaân với số chia. - Hỏi tượng tự với phần b). - Nhận xét, chữa bài và cho đểm HS. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hơm nay các em được viết những chữ gì? - Dặn HS về nhà viết bưu thiếp thăm hỏi - Hs thi đua thực hiện phép tính - Về nhà tập viết lại các chữ đã học và ông bà hay người thân ở xa. -Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị bài tiếp theo - Chuaån bò: Goïi ñieän - Nhận xét tiết học 3.4. Chấm chữa bài: - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS - Tuyên dương HS viết đẹp. laøm - Đọc 1 bưu thiếp mẫu cho HS - Gọi HS đọc bài làm của mình - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS - Thu một số bài hay đọc cho cả lớp nghe. Môn:HV Bài: Chú cừu, rau non,… Tiết:10. Môn: T Bài: LUYEÄN TAÄP Tiết:55. I. MỤC TIÊU - Viết đúng các chữ: “chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò,…” kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 1 - HS khá, giỏi viết được đủ số dòng qui định trong vở tập viết 1 tập 1. I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hs thuộc bảng 12 trừ đi một số. Thực hiện được phép trừ dạng: 52 – 28. Biết tìm số hạng của một tổng. Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52- 28 2.Kyõ naêng: Tìm soá haïng chöa bieát trong một tổng.Giải bài toán có lời văn. Biểu tượng về HTG 3.Thái độ: Yêu thích môn Toán II/ CHUẨN BỊ:Bộ TH toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới:. II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới:. Moân: Chính taû Bài: Nhớ viết: Vẽ quê hương Tieát: 22 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: Hs nhớ viết đúng bái CT, trình bày sạch sẽ và đúng hình thức 2/ Kĩ năng: Hs viết đúng, làm được BT2 b 3/ Thái độ: Hs có ý thức rèn chữ viết đẹp, yêu quý quê hương. II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới:.

(43) 3.1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ viết từ “chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, …” GV ghi bảng 3.2. Hướng dẫn viết từng chữ +Chú cừu: - Hướng dẫn HS quan sát chữ mẫu “chú cừu” - Từ “chú cừu” gồm mấy tiếng ghép lại? - Muốn viết từ “chú cừu” ta phải viết chữ nào trước, chữ nào sau? - Từ “chú cừu”: + Con chữ nào cao 1 đơn vị; 2,5 đơn vị. + Khoảng cách giữa các chữ như thế nào? - Hướng dẫn HS quy trình viết - GV viết mẫu từ “chú cừu” lên bảng theo khung ô li, hướng dẫn HS cách viết liền mạch và đặt vị trí dấu thanh - Cho HS tập viết từ “chú cừu” vào bảng con * Tiếp tục GV hướng dẫn HS viết các từ: “rau non, thợ hàn, dặn dò,…” - GV viết mẫu và nêu quy trình tương tự như từ “chú cừu” - Cho HS tập viết từ “rau non, thợ hàn, dặn dò,…” vào bảng con - GV nhận xét 3.3. Hướng dẫn HS viết vào vở - GV hướng dẫn HS viết từng dòng theo mẫu chữ trong vở tập viết - GV nhắc HS cách cầm bút, để vở và tư thế ngồi đúng vị trí 3.4. Chấm chữa bài: - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS - Tuyên dương HS viết đẹp. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm rồi ghi kết quả vào baøi.. - Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû nhaåm theo hình thức nối tiếp. - Nhận xét và sửa chữa nếu sai. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Khi ñaët tính ta phaûi chuù yù ñieàu gì? + Tính từ đâu tới đâu? - Yêu cầu HS làm bài tập vào Vở bài tập. Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó yêu cầu moät vaøi HS giaûi thích caùch laøm cuûa mình. Hoạt động 2: Giải toán có lời văn. Baøi 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài và tóm tắt đề - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào Vở bài tập. Baøi 5: - Veõ hình leân baûng. + Yêu cầu học sinh đếm các hình tam giác traéng + Yêu cầu HS đếm các hình tam giác xanh + Yêu cầu HS đếm hình tam giác ghép nửa trắng, nửa xanh . + Coù taát caû bao nhieâu hình tam giaùc? - Yêu cầu HS khoanh vào đáp án đúng.. Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi về nội dung đoạn thơ - Giáo viên đọc thuộc lòng khổ thơ 1 lần. - Hỏi: Bạn nhỏ vẽ những gì? - Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp? b) Hướng dẫn cách trình bày - Yêu cầu học sinh mở SGK. - Đoạn thơ có mấy khổ thơ? Cuối mỗi khoå thô coù daáu caâu gì? - Giữa các khổ thơ ta viết như thế nào? - Các chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế naøo? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu học sinh nêu các từ khó, dễ laãn khi vieát chính taû. - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm được. d) Nhớ – viết chính tả - Giaùo vieân theo doõi hoïc sinh vieát. e) Soát lỗi - Giáo viên đọc lại đoạn thơ cho học sinh soát lỗi. g) Chaám baøi -Nhận xét 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2: Giaùo vieân choïn phaàn b) - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh tự làm. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng..

(44) IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs thi viết từ khó - Hơm nay các em được viết những chữ gì? - Trò chơi: Vào rừng hái nấm. - Về nhà tập viết lại các chữ đã học và - Chuaån bò: -Nhận xét tiết học. chuẩn bị bài tiếp theo + 10 đến 15 cây nấm bằng bìa, trên mỗi -Chuẩn bị : caây ghi moät soá, caùc caây khaùc nhau ghi soá - Nhắc hs viết lại các từ viết sai khaù nhau. + Hai gioû ñi haùi naám. - Caùch chôi: GV hoâ to 1 pheùp tính coù daïng 12 – 8 hoặc 32 – 8 hoặc 52 – 28. - Chuẩn bị: Tìm số bị trừ RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . ÂM NHẠC.

(45)

LOP GHEP 123 VAN CHI TX2 TUAN 11

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về