GIAO AN LOP 2 TUAN 11 HOAN CHINH

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS: ND:. MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết 12: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN ( T1 ) I. Muïc tieâu : - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. THKNS: - Các KNS cơ bản được giáo dục: + KN quản lí thời gian học tập của bản thân. - Phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: + Thảo luận nhóm + Đóng vai. II. Chuaån bò :. - GV: Giaáy khoå to, buùt vieát. Tranh veõ, phieáu ghi noäi dung thaûo luaän. - HS: Vở. III. Các hoạt động dạy và học: TG 2’ 4’. 28’. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ: Thực hành: Chăm chỉ hoïc taäp - Kể về việc học tập ở trường cũng - HS nêu. Bạn nhận xét. như ở nhà của bản thân. - GV nhaän xeùt . 3. Bài mới : Giới thiệu: Quan tâm giúp đỡ bạn (Tieát 1) Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Đoán xem điều gì seõ xaûy ra?  Muïc tieâu: Giuùp HS bieát caùch ứng xử trong 1 tình huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn  Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, đóng vai.  ÑDDH: Tranh veõ, phieáu ghi noäi dung thaûo luaän. * Thảo luận nhóm:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Neâu tình huoáng: Hoâm nay Haø bò ốm, không đi học được. Nếu là bạn cuûa Haø em seõ laøm gì? - Yêu cầu HS nêu cách xử lí và gọi HS khaùc nhaän xeùt. - Kết luận: Khi trong lớp có bạn bị ốm, các em nên đến thăm hoặc cử đại diện đến thăm và giúp bạn hoàn thành bài học của ngày phải nghỉ đó. Như vậy là biết quan tâm, giúp đỡ bạn. - Mỗi người chúng ta cần phải quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh. Như thế mới là bạn tốt và được các bạn yêu mến.  Hoạt động 2: Liên hệ.  Muïc tieâu: Nhaän bieát caùc bieåu hiện của quan tâm, giúp đỡ bạn  Phương pháp: Đàm thoại, thảo luaän.  ÑDDH: Giaáy khoå to, buùt vieát - Yeâu caàu: Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø ñöa ra caùc caùch giaûi quyeát cho tình huoáng sau: Tình huoáng: - Hạnh học rất kém Toán. Tổng keát ñieåm cuoái kì laàn naøo toå cuûa Hạnh cũng đứng cuối lớp về kết quaû hoïc taäp. Caùc baïn trong toå pheâ bình Haïnh Theo em: 1.Các bạn trong tổ làm thế đúng hay sai? Vì sao?. - Thaûo luaän caëp ñoâi vaø neâu caùch xử lí. Cách xử lí đúng là: + Đến thăm bạn + Mang vở cho bạn mượn để cheùp baøi vaø giaûng cho baïn những chỗ không hiểu - Thực hiện yêu cầu của GV.. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø ñöa ra caùc caùch giaûi quyeát cho tình huoáng cuûa GV. Chaúng haïn:. 1. Caùc baïn trong toå laøm theá laø sai. Maëc duø Haïnh coù loãi nhöng caùc baïn cuõng khoâng neân vì theá mà đã vội vàng phê bình Hạnh. Neáu pheâ bình maïnh quaù, coù theå laøm cho Haïnh buoàn, chaùn naûn. Cách tốt nhất là phải giúp đỡ 2.Để giúp Hạnh, tổ của bạn và lớp Hạnh. 2. Để giúp Hạnh nâng cao kết baïn phaûi laøm gì?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> quả học tập, nhất là môn Toán, các bạn trong tổ nên kết hợp cùng với GVCN và với cả lớp để phaân coâng baïn keøm caëp Haïnh. Có như thế Hạnh mới bớt mặc caûm vaø coá gaéng trong hoïc taäp được. - Đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû. - GV keát luaän: - Trao đổi, nhận xét, bổ sung - Quan tâm, giúp đỡ bạn có nghĩa giữa các nhóm. laø trong luùc baïn gaëp khoù khaên, ta cần phải quan tâm, giúp đỡ để bạn vượt qua khỏi.  Hoạt động 3: Diễn tiểu phẩm.  Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá kiến thức, kỹ năng đã học.  Phương pháp: Đóng vai, thảo luận, đàm thoại.  ÑDDH: Vaät duïng saém vai. - HS saém vai theo phaân coâng cuûa nhoùm. - HS dieãn tieåu phaåm. - HS trả lời theo vốn hiểu biết và suy nghĩ của từng cá nhân. - Hỏi HS: Khi quan tâm, giúp đỡ Ví dụ: baïn, em caûm thaáy nhö theá naøo? + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em cảm thấy rất vui sướng, hạnh phuùc + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em thấy mình lớn lên nhiều . + Khi quan tâm, giúp đỡ bạn, em thấy rất tự hào. - HS trao đổi, nhận xét, bổ sung. Keát luaän: - Quan tâm, giúp đỡ bạn là điều cần thiết và nên làm đối với các em. Khi các em biết quan tâm đến baïn thì caùc baïn seõ yeâu quyù, quan tâm và giúp đỡ lại khi em khó khaên, ñau oám..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3’. 1’. 4. Cuûng coá : - Vì sao phải quan tâm giúp đỡ bạn? - HS trả lời. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : - Yeâu caàu moãi HS chuaån bò moät câu chuyện về quan tâm, giúp đỡ baïn. - Chuaån bò: tieát 2. -- Chuẩn bị tiết 2..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. Muïc tieâu:. MÔN: TẬP ĐỌC Tieát 31 : BAØ CHAÙU ( T1 ). - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu;bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhaøng. - Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc,châu báu.(trả lời được caâu hoûi 1,2,3,5) - HS,K;G:trả lời được câu hỏi 4. THKNS: - Các KNS cơ bản được giáo dục: + Xác định giá trị. + Tự nhận thức về bản thân. + Thể hiện sự cảm thông. + Giải quyết vấn đề. - Phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: + Động não. + Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. THBVMT: Giao dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.. II. Chuaån bò:. - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc - HS: SGK III. Các hoạt động dạy-học:. TG 2’ 4’. Hoạt động của Thầy. 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : - Gọi HS đọc bài Bưu thiếp - Nhận xét, cho điểm từng HS 28’ 3. Bài mới : Giới thiệu: Treo bức tranh và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh ở đâu? - Trong bức tranh nét mặt của các nhaân vaät ntn? - Tình cảm con người thật kì lạ. Tuy soáng trong ngheøo naøn maø ba baø chaùu vẫn sung sướng. Câu chuyện ra sao chúng mình cùng học bài tập đọc Bà cháu để biết điều đó. - Ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động. Hoạt động của Trò - Haùt - 2 HS mỗi HS đọc Bưu thiếp và trả lời các câu hỏi. - Quan sát và trả lời câu hỏi. - Laøng queâ - Rất sung sướng và hạnh phúc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1 , 2  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó(âm s). Nghỉ hơi đúng trong câu. Đọc phân biệt lời kể và lời nói. Hiểu nghĩa từ khó ở đoạn 1, 2.  Phöông phaùp: Giaûng giaûi.  ÑDDH: Tranh. a)Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng to, roõ raøng, thong thaû vaø phaân bieät gioïng cuûa caùc nhaân vaät. - Yêu cầu 1 HS khá đọc đoạn 1, 2 b) Hướng dẫn phát âm từ khó, từ dễ laãn - Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên baûng. - HS theo dõi SGK, đọc thầm theo, sau đó HS đọc phần chú giaûi. - Đọc, HS theo dõi. - 3 đến 5 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh các từ ngữ: làng, nuôi nhau, lúc nào, sung sướng. - Luyện đọc các câu: + Ba baø chaùu / rau chaùo nuoâi c)Luyện đọc câu dài, khó ngắt - Dùng bảng phụ để giới thiệu câu nhau, / tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm ./ caàn luyeän ngaét gioïng vaø nhaán gioïng. - Yêu cầu 3 đến 5 HS đọc cá nhân, cả + Hạt đào vừa reo xuống đã nảy maàm,/ ra laù, / ñôm hoa,/ keát bao lớp đọc đồng thanh nhieâu laø traùi vaøng, traùi baïc./ - Nối tiếp nhau đọc từng câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Yêu cầu HS đọc từng câu. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2 - Nhận xét bạn đọc - Đọc theo nhóm. Lần lượt từng d)Đọc cả đoạn HS đọc, các em còn lại nghe bổ - Yêu cầu HS đọc theo đoạn - Chia nhóm HS luyện đọc trong sung, chỉnh sửa cho nhau. - Thi đọc nhoùm e)Thi đọc - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Nhaän xeùt, cho ñieåm f)Đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1, 2. Qua đó giáo dục tình bà cháu.  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.  ĐDDH: SGK, bảng cài: từ, câu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> khoù. - Hỏi: Gia đình em bé có những ai? * Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba baø chaùu ra sao? - Tuy soáng vaát vaû nhöng khoâng khí trong gia ñình nhö theá naøo? - Coâ tieân cho hai anh em vaät gì? - Coâ tieân daën hai anh em ñieàu gì? - Những chi tiết nào cho thấy cây đào phaùt trieån raát nhanh? - Cây đào này có gì đặc biệt?. 3’ 1’. - Baø vaø hai anh em - Soáng raát ngheøo khoå / soáng khoå cực, rau cháu nuôi nhau. - Rất đầm ấm và hạnh phúc. - Một hạt đào - Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang sung sướng - Vừa gieo xuống, hạt đào nảy maàm, ra laù, ñôm hoa, keát bao nhieâu laø traùi. - Kết toàn trái vàng, trái bạc.. - GV chuyển ý: Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì? Cuộc sống của hai anh em ra sao? Chuùng ta cuøng hoïc tieáp. - 2 HS đọc lại bài. 4. Cuûng coá : - Gọi 2 HS đọc lại bài. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2. 5. Daën doø: - Chuaån bò: Tieát 2.. MÔN: TẬP ĐỌC Tieát 32: BAØ CHAÙU (T2) I.Mục. tiêu: Như tiết 1 II. Chuẩn bị : Như tiết 1 III. Các hoạt động dạy-học:. TG. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 2’ 1. OÅn ñònh : - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ : Baø chaùu.Tieát 1 28’ 3. Bài mới : Giới thiệu: - 2 HS đọc bài. - Tieát 2. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó(vần om, iên). Nghỉ hơi đúng trong câu. Đọc phân biệt lời kể và lời nói. Hiểu nghĩa từ khó ở đoạn 3, 4.  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp..

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  ĐDDH: SGK. Bảng cài: từ khó, caâu. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu b) Đọc từng câu. - Theo dõi, đọc thầm - Nối tiếp nhau đọc từng câu. Chú ý luyện đọc các từ: màu nhiệm, ruộng vườn.. - Luyện đọc câu: c) Đọc cả đoạn trước lớp Bà hiện ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ - Tổ chức cho HS tìm cách đọc và dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo luyện đọc câu khó ngắt giọng vaøo loøng,/ - 3 đến 5 HS đọc - Yêu cầu học sinh đọc cả đoạn trước lớp. d) Đọc cả đoạn trong nhóm e) Thi đọc giữa các nhóm f) Đọc đồng thanh cả lớp  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 3, 4. Qua đó giáo dục tình bà cháu.  Phương pháp: Đàm thoại.  ÑDDH: SGK. - Hoûi: Sau khi baø maát cuoäc soáng cuûa hai anh em ra sao? -Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có? - Vì sao soáng trong giaøu sang sung sướng mà hai anh em lại không vui? - Hai anh em xin baø tieân ñieàu gì? - Hai anh em caàn gì vaø khoâng caàn gì?. - HS đọc. - Thi đua đọc.. - Trở nên giàu có vì có nhiều vàng baïc. - Caûm thaáy ngaøy caøng buoàn baõ hôn. - Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc không thay được tình cảm ấm áp của bà. - Xin cho baø soáng laïi. - Caàn baø soáng laïi vaø khoâng caàn vaøng baïc, giaøu coù - Baø soáng laïi, hieàn laønh, moùm meùm, - Caâu chuyeän keát thuùc ra sao? dang roäng hai tay oâm caùc chaùu, coøn ruộng vườn, lâu đài, nhà của thì biến maát. - 3 HS tham gia đóng các vai cô - Giaùo duïc tình baø chaùu. tiên, hai anh em, người dẫn chuyện. * GVKL : Lịng hiếu thảo của hai - Tình cảm là thứ của cải quý nhất./ anh em trong bài là tình cảm đẹp đẽ Vaøng baïc khoâng quùy baèng tình đối với ông bà của mình nên chúng ta cảm con người cần phải noi theo..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3’. 1’. - Học sinh trả lời . 4. Cuûng coá : - Hai anh em xin baø tieân ñieàu gì? - Qua câu chuyện này, em rút ra được ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Cây xoài của ông em. 5. Daën doø: - Chuẩn bị: Cây xoài của ông em..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Muïc tieâu :. MÔN: TOÁN Tieát 51 : LUYEÄN TAÄP. - Thuộc bảng 11 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dang 51 – 15. - Bieát tìm soá haïng cuûa moät toång. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5. - Baøi taäp caàn laøm BT1 ;BT2(coät 1;2);BT3(a);BT4. - Hoïc sinh khaù,gioûi laøm : Baøi 5. II. Chuaån bò :. - GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy-học :. TG 2’ 4’. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : 51 - 15 - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ - HS thực hiện. Bạn nhận xét. và số trừ lần lượt là: 81 và 44 51 vaø 25 91 vaø 9 - GV nhaän xeùt. 28’ 3. Bài mới : Giới thiệu: - GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên -Học sinh lắng nghe . leân baûng Phát triển các hoạt động v Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành. Ÿ Muïc tieâu: Cuûng coá kyõ naêng veà phép trừ có nhớ ở hàng chục. Ÿ Phöông phaùp: Luyeän taäp. ị ĐDDH: Bảng cài. Bộ thực hành toán. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả - HS làm bài sau đó nối tiếp nhau (theo bài hoặc theo tổ) đọc kết quả từng phép tính Baøi 2: Laøm (coät 1,2.) - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Ñaët tính roài tính - Khi ñaët tính phaûi chuù yù ñieàu gì? - Phaûi chuù yù sao cho ñôn vò vieát thaúng cột với đơn vị, chục thẳng cột với.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yeâu caàu 3 HS leân baûng laøm baøi, mỗi HS làm 2 con tính. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập. - Yeâu caàu HS neâu roõ caùch ñaët tính vaø thực hiện các phép tính sau: 71 – 9; 51 – 35; 29 + 6 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: caâu (a) - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc veà tìm soá haïng trong 1 toång roài cho caùc em laøm baøi. v Hoạt động 2: Giải toán có lời văn. Ÿ Mục tiêu: HS dùng phép trừ có nhớ để vận dụng vào toán có lời vaên. Ÿ Phöông phaùp: Thaûo luaän. ò ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 4: - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, gọi 1 - HS leân baûng toùm taét. chuïc - Làm bài cá nhân. Sau đó nhận xét bài bạn trên bảng về đặt tính, thực hieän tính - 3 HS lần lượt trả lời. Lớp nhận xét - Yeâu caàu HS neâu roõ caùch ñaët tính vaø thực hiện các phép tính sau: 71 – 9; 51 – 35; 29 + 6 - Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ ñi soá haïng kia x + 18 =61 ; 23 + x =71. Toùm taét Coù : 51 kg Baùn ñi : 26 kg Coøn laïi : . . .kg ? - Baùn ñi nghóa laø theá naøo? - Muốn biết còn lại bao nhiêu - Bán đi nghĩa là bớt đi, lấy đi. - Thực hiện phép tính: 51 – 26. kiloâgam taùo ta phaûi laøm gì? - Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi vaøo Baøi giaûi Vở bài tập rồi gọi 1 HS đọc chữa. Soá kiloâgam taùo coøn laïi laø: - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 51 – 26 = 25 ( kg) Đáp số: 25 kg Baøi 5 : HS khaù,gioûi laøm Ñieàn daáu 3’. 1’. 4. Cuûng coá : - HS neâu laïi quy taéc veà tìm soá haïng - Hs trả lời . trong 1 toång? - Nhaän xeùt tieát hoïc . 5. Daën doø: - Chuaån bò: 12 - 8 - Chuaån bò: 12 – 8..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NS: ND:. I. Muïc tieâu:. MOÂN: CHÍNH TAÛ (T-C) Tieát 21: BAØ CHAÙU. - Chép chình xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn trích trong bài bà cháu - Làm được BT2;BT3;BT a .. II. Chuaån bò :. - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết. - Bảng cài ở bài tập 2 - Baûng phuï cheùp noäi dung baøi taäp 4 III. Các hoạt động dạy-học :. TG 2’ 4’. Hoạt động của Thầy. 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : OÂng vaø chaùu. - Goïi 3 HS leân baûng -GV đọc các từ khó cho HS viết. HS dưới lớp viết vào bảng con. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 3. Bài mới : 28’ Giới thiệu: Trong giờ chính tả hôm nay lớp mình seõ cheùp laïi phaàn cuoái cuûa baøi tập đọc Bà cháu. Ôn lại một số quy taéc chính taû. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép  Muïc tieâu: Cheùp laïi chính xaùc đoạn: Hai anh em cùng nói … ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành.  ĐDDH: Bảng phụ: đoạn chính taû. a) Ghi nhớ nội dung - Treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS đọc đoạn cần chép - Đoạn văn ở phần nào của câu chuyeän? - Caâu chuyeän keát thuùc ra sao?. Hoạt động của Trò - Haùt. - HS viết theo lời đọc của GV. - Hoïc sinh laéng nghe .. - 2 HS lần lượt đọc đoạn văn cần cheùp. - Phaàn cuoái - Bà móm mém, hiền từ sống lại.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> còn nhà cửa, lâu đài, ruộng vườn thì biến mất. - Tìm lời nói của hai anh em trong - “Chúng cháu chỉ cần bà sống đoạn? laïi” b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Lời nói của hai anh em được viết với dấu câu nào? - Keát luaän: Cuoái moãi caâu phaûi coù dâu chấm. Chữ cái đầu câu phải vieát hoa. c) Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, khó và viết bảng các từ này. - Yêu cầu HS viết các từ khó - Chỉnh sửa lỗi chính tả d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi - Tiến hành tương tự các tiết trước  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài taäp chính taû  Mục tiêu: Phân biệt được g/gh; s/x; öôn /öông.  Phương pháp: Thực hành.  ÑDDH: Baûng caøi, buùt daï. Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi 2 HS đọc mẫu. - 5 caâu - Đặt trong dấu ngoặc kép và sau daáu hai chaám. - Đọc và viết bảng các từ: sống lại, màu nhiệm, ruộng vườn, moùm meùm, dang tay. - 2 HS viết bảng lớp. HS dưới lớp vieát baûng con. - Tìm những tiếng có nghĩa để ñieàn vaøo caùc oâ troáng trong bảng dưới đây - gheù, goø - Dán bảng gài và phát thẻ từ cho - 3 HS lên bảng ghép từ: ghi / ghì; gheâ / gheá; gheù / ghe / HS ghép chữ ghè/ ghẻ / ghẹ; gừ; gờ / gở / - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn gỡ; ga / gà / gá / gả / gã / gạ; - GV cho ñieåm HS gu / guø / guï; goâ / goø / goä; goø / goõ. - Nhận xét Đúng / Sai Baøi 3.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3’. 1’. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Trước những chữ cái nào em chỉ vieát gh maø khoâng vieát g? - Ghi baûng : gh + e, i, eâ. - Trước những chữ cái nào em chỉ vieát g maø khoâng vieát gh? - Ghi baûng: g + a, aê, aâ, o, oâ, ô, u, ö. Baøi 4 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Treo baûng phuï vaø goïi 2 HS leân bảng làm. Dưới lớp làm vào vơ - GV goïi HS nhaän xeùt. - GV cho ñieåm. 4. Cuûng coá: - Cho hs viết lại những từ viết sai - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Dặn dò HS về nhà ghi nhớ quy taéc chính taû g/gh. - Chuẩn bị: Cây xoài của ông em.. - Đọc yêu cầu trong SGK - Viết gh trước chữ: i, ê, e.. - Chỉ viết g trước chữ cái: a, ă, â, o, oâ, ô, u, ö. - Ñieàn vaøo choã troáng s hay x, öôn hay öông. a) nước sôi; ăn xôi; cây xoan; sieâng naêng.. - HS lên bảng viết lại. - Chuẩn bị: Cây xoài của ông em.. MÔN: TOÁN Tiết 52: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 – 8.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. Muïc tieâu: -Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8,lập được bảng 12 trừ đi một số. -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8. -Baøi taäp caàn laøm BT1(a);BT2;BT4. -Hoïc sinh khaù,gioûi laøm : Baøi 3. II. Chuaån bò:. - GV: Bộ thực hành Toán: Que tính - HS: Vở, bảng con, que tính. III. Các hoạt động dạy-học :. TG 2’ 4’. Hoạt động của Thầy. 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp. - Ñaët tính roài tính: 41 – 25 51 – 35 81 – 48 38 + 47 - GV nhaän xeùt. 28’ 3. Bài mới : Giới thiệu: Trong giờ học toán hôm nay chúng ta cùng học về cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12 – 8, lập và học thuộc lòng các công thức 12 trừ đi một số. Sau đó áp dụng để giải các bài tập có lieân quan. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Phép trừ 12 – 8  Mục tiêu: HS biết cách trừ có daïng 12 - 8  Phương pháp: thảo luận, đàm thoại.  ĐDDH: Bộ thực hành Toán. Bước 1 : Nêu vấn đề. - Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính?. Hoạt động của Trò - Haùt - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Hoïc sinh laéng nghe .. - Nghe và nhắc lại bài toán. - Thực hiện phép trừ: 12 – 8 - Thao tác trên que tính. Trả lời: 12 que tính, bớt 8 que tính, còn lại 4 que tính. - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta - Đầu tiên bớt 2 que tính. Sau đó tháo bỏ que tính và bớt đi 6 que nữa (vì 2 + laøm theá naøo? 6 = 8). Vaäy coøn laïi 4 que tính - Vieát leân baûng: 12 – 8 Bước 2: Đi tìm kết quả - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm keát quaû vaø thoâng baùo laïi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Yêu cầu HS nêu cách bớt - 12 que tính bớt 8 que tính còn lại - Còn lại 4 que tính maáy que tính? - 12 trừ 8 bằng 4 - Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép _ 12 8 tính 4 - Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính vaø - Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới thẳng thực hiện phép tính. cột với 2. Viết dấu – và kẻ vạch - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và ngang. 12 trừ 8 bằng 4 viết 4 thẳng coät ñôn vò thực hiện phép tính - Thao taùc treân que tính, tìm keát quaû vaø ghi vaøo baøi hoïc. Noái tieáp nhau - Yeâu caàu moät vaøi HS khaùc nhaéc laïi.  Hoạt động 2: Bảng công thức: 12 trừ thông báo kết quả của từng phép tính. - Học thuộc lòng bảng công thức 12 ñi moät soá  Mục tiêu: Tự lập và học thuộc trừ đi một số. bảng các công thức 1 trừ đi một số.  Phương pháp: Thực hành, học nhoùm.  ÑDDH: baûng phuï. - Cho HS sử dụng que tính tìm kết quaû caùc pheùp tính trong phaàn baøi hoïc. Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû vaø ghi leân baûng. - Xóa dần bảng công thức 1 trừ đi một soá cho HS hoïc thuoäc.  Hoạt động 3: Luyện tập – Thực haønh  Muïc tieâu: HS aùp duïng vaøo baøi taäp  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: baûng phuï Baøi 1: Tính nhaåm : - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả - Làm bài vào Vở bài tập phaàn a - Gọi HS đọc chữa bài - Yeâu caàu HS giaûi thích vì sao keát quaû 3+9 vaø 9+3 baèng nhau - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - Đọc chữa bài. Cả lớp tự kiểm tra bài mình - Vì khi đổi chỗ các số hạng trong tổng thì tổng không đổi. - Vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia. 9 và 3 là các số haïng, 12 laø toång trong pheùp coäng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Baøi 2: Tính . - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: (Hoïc sinh khaù,gioûi laøm ) Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Mời 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, cả lớp làm bài vào Vở bài tập.. 3’. 1’. 9+3=12 - Cả lớp làm bài sau đó 1 HS đọc chữa bài cho cả lớp kiểm tra. - Vì 12 = 12 vaø 9 = 2 + 7 - HS làm bài, 2 em ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài cho nhau. - HS làm bài, sửa bài. - HS trả lời. - Học sinh thực hiện tính .. - Đïọc đề - Bài toán cho biết có 12 quyển vở, trong đó có 6 quyển bìa đỏ - Tìm số vở có bìa xanh Toùm taét Xanh và đỏ :12 quyển Đỏ : 6 quyeån Xanh : …..quyeån? Baøi giaûi Số quyển vở có bìa xanh là: 12 – 6 = 6 (quyeån) Đáp số: 6 quyển 4. Cuûng coá: - Yêu cầu HS đọc lại bảng các công - HS đọc. thức 12 trừ đi một số. - Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø: - - Chuaån bò: 32 -8. - Chuaån bò: 32 -8.. I. Muïc tieâu :. MOÂN: KỂ CHUYỆN Tieát 11: BAØ CHAÙU. - Dựa theo tranh,kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu. - HS,K-G;biết kể toàn bộ câu chuyện (BT2). THBVMT: Giao dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. Chuẩn bị:. GV: - Tranh minh hoïa noäi dung caâu chuyeän trong SGK - Viết sẵn dưới mỗi bức tranh lời gợi ý. HS: SGK III. Các hoạt động dạy-học:. TG 2’ 4’. Hoạt động của Thầy. 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : - Goïi 3 HS leân baûng noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Saùng kieán cuûa beù Haø. - Gọi 5 HS đóng lại câu chuyện theo vai: người dẫn chuyện, bé Hà, boá beù Haø, oâng, baø. - Nhận xét, cho điểm từng HS 28’ 3. Bài mới : Giới thiệu: Câu chuyện Bà cháu coù noäi dung keå veà ai? - Câu chuyện ca ngợi ai? Về điều gì? - Trong giờ kể chuyện hôm nay chuùng ta cuøng keå laïi noäi dung caâu chuyeän Baø chaùu Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyeän:  Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyeän.  Phöông phaùp: Thaûo luaän nhóm, đại diện nhóm nêu nội dung bức tranh.  ÑDDH: Tranh. a) Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý - Tiến hành theo các bước đã hướng dẫn ở tuần 1 - Khi HS keå GV coù theå ñaët caâu hoûi gợi ý nếu HS lúng túng. Tranh 1. Hoạt động của Trò - Haùt - Mỗi em kể một đoạn. - HS thực hiện.. - Cuoäc soáng vaø tình caûm cuûa ba baø chaùu. - Ca ngợi hai anh em và tình cảm của những người thân trong gia đình quý hơn mọi thứ của cải.. - Thảo luận nhóm, đại diện nhóm nêu nội dung bức tranh..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Trong tranh vẽ những nhân vật naøo? - Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như theá naøo? - Cuoäc soáng cuûa ba baø chaùu ra sao? - Ai đưa cho hai anh em hột đào? - Coâ tieân daën hai anh em ñieàu gì?. - Ba baø chaùu vaø coâ tieân - Ngoâi nhaø raùch naùt. - Rất khổ cực, rau cháo nuôi nhau nhöng caên nhaø raát aám cuùng. - Coâ tieân - Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ, các cháu sẽ được giàu sang, Tranh 2 sung sướng. - Hai anh em ñang laøm gì? - Khóc trước mộ bà - Beân caïnh moä coù gì laï? - Mọc lên một cây đào - Cây đào có đặc điểm gì kì lạ? - Naûy maàm, ra laù, ñôm hoa, keát Tranh 3 toàn trái vàng, trái bạc - Cuoäc soáng cuûa hai anh em ra sao - Tuy soáng trong giaøu sang nhöng sau khi baø maát? caøng ngaøy caøng buoàn baõ - Vì sao vaäy? - Vì thương nhớ bà. Tranh 4 - Hai anh em lại xin cô tiên điều - Đổi lại ruộng vườn, nhà cửa để gì? baø soáng laïi. - Bà sống lại như xưa và mọi thứ - Điều kì lạ gì đã đến? của cải đều biến mất.. 3’. v Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung truyeän. Ÿ Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được toàn boä noäi dung caâu chuyeän. Ÿ Phöông phaùp: Phaân vai, caù nhaân. ò ÑDDH: Tranh Kể lại toàn bộ câu chuyện - Yeâu caàu HS keå noái tieáp - Goïi HS nhaän xeùt. - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyeän. - Cho điểm từng HS. * GVKL: Qua tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ học được tình cảm của hai anh em dành cho bà. Đấy là tình cảm tốt đẹp. 4. Cuûng coá :. - 4 HS keå noái tieáp. Moãi HS keå 1 đoạn - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã chæ daãn. - 1 đến 2 HS kể.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1’. - Khi keå chuyeän ta phaûi chuù yù ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa.. NS: ND:. I.Muïc tieâu:. - Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu boä. - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa.. MÔN :TẬP ĐỌC TIẾT33 : CÂY XOAØI CÙA ÔNG EM. - Biết nghỉ hơi sau các dấu câ;bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhaøng,chaäm raõi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Hiểu ND:Tả cây xoài trồng và tình cảm thương nhớ ông của 2 mẹ con bạn nhỏ.(trả lời được câu hỏi 1,2,3 .) - HS K-G: trả lời được câu hỏi 4 . THBVMT: - Kết hơp giáo dục BVMT thông qua các câu hỏi: 3 Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông? - CH4: Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quả ngon nhất ? ( GV nhấn mạnh : Bạn nhỏ nghĩ vậy vì mỗi khi nhìn thứ quả đó, bạn lại nhó ông. Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý của sự vật trong môi trường đã gợi ra hình ảnh người thân…).( Khai thác gián tiếp nôi dung ).. II.Chuẩn bị: GV: - Tranh ,SGK. HS: SGK TG 2’ 4’. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trị - Haùt. - Gọi 3 em HS lên đọc bài.” Bà cháu HS1: Đọc đọan cuộc sống của 2 chaùu”.. -Anh em trước và sau khi bà mất có gì thay đổi? - HS2: Đoạn 4 và trả lời câu hỏi. Coâ tieân cho pheùp maøu nhieäm nhö theá naøo? - HS3: Đọc toàn bài và trả lời câu hoûi. - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì?. 28’ 3.Dạy học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: - Đưa ra quả xoài thật và hỏi đây là - Quan saùt quaû gì? - Xoài là 1 quả rất thơm và ngon. - Nhưng mỗi cây xoài laị có đặc ñieåm vaø yù nghóa khaùc nhau. - Chúng ta cùng học bài”Cây xoài của ông em” để hiểu thêm về điều naøy. Muïc tieâu :Bieát nghæ hôi sau caùc daáu câ;bước đầu biết đọc bài văn với gioïng nheï nhaøng,chaäm raõi..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -PP: Luyeän taäp . - Ghi tựa bài lên bảng. 3.2. Luyện đọc: a. Đọc mẫu: - GV đọc lần 1: b. HD luyện đọc từ khó: - Gọi HS đọc từng câu cầu bài sau đó tìm các từ khó. - Yêu cầu các em đọc từ khó đã ghi leân baûng. - Giải nghĩa 1 số từ HS không hiểu. c. HD ngaét gioïng: - Giới thiệu các câu cần luyện đọc.. - Chia nhoùm vaø yeâu caàu caàn luyeän đọc trong nhóm. e. Thi đọc giữa các nhóm: g. Cả nhóm đọc đồng thanh: 3.3. Tìm hieåu baøi:. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Nối tiếp nhau đọc bài, mỗi em đọc 1 caâu.. - Tìm cách đọc va luyện đọc. Muà xoài nào/ mẹ em cũng chọn những quả chín vàng/ và to nhất/ bày lên bàn thờ ông. 3-5 em đọc trước lớp. - Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Từng HS lần lượt đọc bài trong nhoùm.. - Gọi HS đọc từng đọan và trả lời caùc caâu hoûi. Trong SKG. * GVKL : Qua tìm hiếu bài và trả lời câu hỏi trong bài đặc biệt là qua câu hỏi 3,4 các em thấy được tình cảm đẹp đẽ của bạn nhỏ đối với ông của mình khi thấy quả xoài ra quả vì nhìn quả xoài làm bạn nhỏ nhớ lại ông của mình.Đây là thứ tình cảm đáng trân trọng.. - Học sinh thực hiện yêu cầu. - HS lắng nghe.. - Hoûi: Baøi vaên noùi leân ñieàu gì?. - Tình cảm thương nhớ cuả 2 mẹ con. 3’.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát học. 1’ 5. Daên doø: - Chuaån bò baøi sau : Sự tích cây vú sữa.. I. Muïc tieâu:. đối với người ông đã mất. - Chuẩn bị bài :Sự tích cây vú sữa.. MÔN: TOÁN Tieát 53 : 32 – 8. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 32 – 8 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32 – 8 - Bieát tìm soá haïng cuûa moät toång. - Baøi taäp caàn laøm BT1(doøng 1);BT2(a,b);BT3;BT4 ( a). II. Chuaån bò:. - GV: Bộ thực hành toán. Que tính - HS: Vở, bảng con. Que tính.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> III. Các hoạt động dạy-học :.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> TG 2’ 4’. 28’. Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : 12 - 8 - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một số. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới : Giới thiệu: - Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta học về phép trừ có nhớ dạng 32 – 8 - Yêu cầu HS so sánh để tìm phép trừ 32 – 8 tương tự như đã học trước đó (31 – 5) - Ghi đầu bài lên bảng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Phép trừ 32 – 8.  Mục tiêu: HS biết cách trừ có daïng 32 -8  Phöông phaùp: Hoïc nhoùm, hoûi đáp.  ĐDDH: Bộ thực hành toán. Bước 1: Nêu vấn đề - Nêu: Có 32 que tính, bớt đi 8 qua tính. Hoûi coøn bao nhieâu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính chuùng ta phaûi laøm nhö theá naøo? - Vieát leân baûng 32 – 8 Bước 2: Đi tìm kết quả - Yeâu caàu 2 em ngoài caïnh nhau thảo luận, tìm cách bớt đi 8 que tính vaø neâu soá que coøn laïi. - Coøn laïi bao nhieâu que tính? - Em làm thế nào để tìm ra 24 que tính?. Hoạt động của Trò - Haùt - HS đọc, bạn nhận xét.. - Nghe và nhắc lại đề toán - Chúng ta phải thực hiện phép trừ 32 - 8. - Thaûo luaän theo caëp. Thao taùc treân que tính - Coøn laïi 24 que tính. - Coù 3 boù que tính vaø 2 que tính rời. Đầu tiên bớt 2 que tính rời. Sau đó, tháo 1 bó thành 10 que tính rời và bớt tiếp 6 que tính nữa. Còn lại 2 bó que tính và 4 que tính rời là 24 que tính (HS có thể bớt theo nhiều cách khác.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> nhau). - Vậy 32 que tính bớt 8 que tính - 32 que tính, bớt 8 que tính còn coøn bao nhieâu que tính? 24 que tính - Vậy 32 trừ 8 bằng bao nhiêu? - 32 trừ 8 bằng 24 Bước 3: Đặt tính và thực hiện tính _ 32 (kyõ thuaät tính) 8 - Goïi 1 HS leân baûng ñaët tính. Sau đó yêu cầu nói rõ cách đặt tính, 24 cách thực hiện phép tính. - Viết 32 rồi viết 8 xuống dưới - Em ñaët tính nhö theá naøo? thẳng cột với 2. Viết dấu – và kẻ vaïch ngang - Tính từ đâu đến đâu? Hãy nhẩm - Tính từ phải sang trái. 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4, to kết quả của từng bước. - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách viết 4, nhớ 1, 3 trừ 1 bằng 2 viết 2. đặt tính và thực hiện phép tính.  Hoạt động 2: Luyện tập – Thực haønh  Muïc tieâu: HS aùp duïng vaøo baøi taäp.  Phương pháp: Thực hành, thảo luaän.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 1: (doøng 1) - Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 3 HS - Làm bài cá nhân - Đọc đề bài. leân baûng laøm baøi. - Nêu cách thực hiện phép tính: 52 - Ta lấy số bị trừ, trừ đi số trừ _ 52 _ 82 _22 – 9, 72 – 8, 92–4 9 4 3 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 43 78 19 Baøi 2 :(a ,b) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. - Để tính được hiệu ta làm như thế naøo? - Yeâu caàu HS laøm baøi. 3 HS laøm trên bảng lớp. - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Yeâu caàu 3 HS leân baûng neâu laïi cách đặt tính và thực hiện phép tính cuûa mình - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm.. - Nhận xét từng bài cả về cách đặt tính cũng như thực hiện phép tính - 3 HS lần lượt trả lời. 72 vaø 7 ;. 42 vaø 6.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Baøi 3: - Đọc đề bài. - Gọi 1 HS đọc đề bài - Nghĩa là bớt đi, trừ đi - Cho ñi nghóa laø theá naøo? - Yêu cầu HS tự ghi tóm tắt và - HS thực hiện. - Toùm taét giaûi. Coù : 22 nhãn vở Cho ñi : 9 nhãn vở Còn lại: ………. nhãn vở? Baøi giaûi Số nhãn vở Hòa còn lại là: 22 – 9 = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn vở. 3’. 1’. Baøi 4: - Tìm x - Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài - Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta - x laø soá haïng chöa bieát trong pheùp coäng. laøm theá naøo? - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết - Laøm baøi taäp. lớp. Sau đó nhận xét, cho điểm. 4. Cuûng coá: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët tính và thực hiện phép tính 32 – 8. - HS nêu. - Nhaän xeùt tiết học. 5. Daën doø: - - Chuaån bò baøi : 52 – 28. - Chuaån bò baøi : 52 – 28.. MOÂN: LTVC Tiết11 : TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VAØ CÁC CÔNG VIỆC TRONG NHAØ I. Muïc tieâu:. -Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh (BT1); tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ theû(BT2).. II. Chuẩn bị: GV: - Tranh minh hoạ bài tập 1 trong SGK - 4 bút dạ, 4 tờ giất khổ A3..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> HS: SGK. III. Các hoạt động dạy-học :. TG 2’ 4’. 28’. Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : - 2 HS leân baûng - 1 HS đọc bài tập 4 - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới : Giới thiệu: Trong tiết học này các em sẽ được mở rộng vốn từ về đồ dùng và hiểu tác dụng của chúng, biết được một số từ ngữ chỉ hoạt động. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài  Mục tiêu: Hệ thống hoá cho HS vốn từ liên quan đến đồ dùng và taùc duïng cuûa chuùng.  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, phân tích.  ÑDDH: Tranh. Baûng phuï. Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc đề bài.. Hoạt động của Trò - Haùt - HS1: Tìm những từ chỉ người trong gia ñình, hoï haøng cuûa hoï ngoại. - HS2: Tìm những từ chỉ người trong gia ñình hoï haøng cuûa hoï noäi. - Đọc miệng - Hoïc sinh laéng nghe.. - Tìm các đồ vật được ẩn trong bức tranh và cho biết mỗi đồ vật dùng để làm gì? - Quan saùt - Treo bức tranh - Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho - Hoạt động theo nhóm. Các nhóm mỗi nhóm 1 tờ giấy, 1 bút dạ và yêu tìm đồ dùng và ghi các nội dung cầu viết thành 2 cột: tên đồ dùng và vào phiếu theo yêu cầu. yù nghóa coâng duïng cuûa chuùng. - Gọi các nhóm đọc bài của mình và - Đọc và bổ sung caùc nhoùm coù yù kieán khaùc boå sung Lời giải : - 1 bát hoa to để đựng thức ăn. 1 cái thìa để xúc thức ăn. 1 chảo có tay cầm để rán, xào thức ăn. 1 bình in hoa (cốc in hoa) đựng nước lọc. 1 chén to có tai để uống trà. 2 đĩa hoa để đựng thức ăn. 1 ghế tựa để ngồi. 1 cái kiêng để bắc bếp. 1 cái thớt để.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 3’. 1’. thái, 1 con dao để thái. 1 cái thang giuùp treøo cao, 1 caùi giaù treo muõ aùo, 1 cái bàn đặt đồ vật và ngồi làm việc. 1 bàn HS, 1 cái chổi để quét nhà. 1 cái nồi có hai tai (quai) để nấu thức ăn. 1 đàn ghi ta để chơi nhaïc. v Hoạt động 2: Thực hành. Ÿ Mục tiêu: Bước đầu hiểu các từ ngữ chỉ hoạt động. Ÿ Phương pháp: Đàm thoại, phân tích. ò ÑDDH: Baûng phuï Baøi 2 - HS đọc bài - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo - 2 HS đọc bài thơ Thỏ thẻ doõi. - Tìm những từ ngữ chỉ những việc - Đun nước, rút rạ maø baïn nhoû muoán laøm giuùp oâng? - Bạn nhỏ muốn ông làm giúp - Xách xiêu nước, ôm rạ, dập lửa, thoåi khoùi những việc gì? - Những việc bạn nhỏ muốn làm - Việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn giúp ông nhiều hơn hay những việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn? - Bạn nhỏ trong bài thơ có nét gì - Bạn muốn đun nước tiếp khách nhöng laïi chæ bieát moãi vieäc ruùt raï ngoä nghónh? - Ở nhà em thường làm việc gì giúp nên ông phải làm hết, ông buồn cười Thế thì lấy ai ngồi tiếp khách? gia ñình? - Em thường nhờ người lớn làm - Tùy câu trả lời của HS. Càng nhieàu HS noùi caøng toát. những việc gì? 4. Cuûng coá : - Tìm những từ chỉ các đồ vật trong - HS nêu. gia ñình em? - Em thường làm gì để giúp gia ñình? - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : - Chuẩn bị: Từ ngữ về tình cảm gia - Chuẩn bị: Từ ngữ về tình cảm gia ñình. ñình..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> I. Muïc tieâu:. MOÂN: TAÄP VIEÁT Tiết 11 : VIẾT HOA CHỮ : I. - Viết đúng chữ hoa I(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng:Ích(1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần).. II. Chuaån bò:. - GV: Chữ mẫu I . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> III. Các hoạt động dạy-học:. TG 2’ 4’. Hoạt động của Thầy. 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: -H - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Vieát : Hai söông moät naéng. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 28’ 3. Bài mới : Giới thiệu: GV nêu mục đích và yêu caàu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng lieàn sau chuùng. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa  Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ I  Phương pháp: Trực quan.  ĐDDH: Chữ mẫu: I 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xeùt. * Gắn mẫu chữ I - Chữ I cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ I và miêu tả: Gồm 2 neùt: - Nét 1: kết hợp 2 néùt cơ bản - cong trái và lượn ngang. - Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn vaøo trong. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Giống nét 1 của chữ H - Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phaàn cuoá uoán vaøo trong nhö neùt 1 cuûa chữ B, dừng bút trên đường kẻ 2. Hoạt động của Trò - Haùt. - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.. - HS quan saùt. - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách vieát. 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - HS taäp vieát treân baûng con - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng duïng.  Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ.  Phương pháp: Đàm thoại.  ÑDDH: Baûng phuï: caâu maãu * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Ích nước lợi nhaø. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - HS đọc câu - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ.. 3’. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng naøo? - GV viết mẫu chữ: Ích lưu ý nối nét I vaø ch.. - I, h, l : 2,5 li - c, a, i, n, ö, ô : 1 li - Daáu saéc (/) treân I, ô - Dấu nặng (.) dưới ơ - Daáu huyeàn ( `) treân a. - Khoảng chữ cái o. 3. HS vieát baûng con * Vieát: : Ích - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở  Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình baøy caån thaän.  Phöông phaùp: Luyeän taäp.  ÑDDH: Baûng phuï * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá : - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS vieát baûng con. - Vở Tập viết - HS viết vở. - Mỗi đội 2 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 1’. 5. Daën doø: - Nhắc HS hoàn thành tốt bài viết. - Chuaån bò baøi sau :Chö õ K. NS: ND:. I. Muïc tieâu:. - Hoàn thành bài viết.. MOÂN: CHÍNH TAÛ (N-V) Tiết 22 : CÂY XOAØI CỦA ÔNG EM. - Nghe-viết chình xác bài CT,trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được các BT2;BT3a ..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> II. Chuaån bò: - GV: Baûng phuï cheùp saün baøi chính taû vaø baøi taäp 2. 2 baêng giaáy khoå A2 vieát baøi taäp 3. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy-học :. TG 2’ 4’. Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : Baø chaùu. - Goïi 4 HS leân baûng.. Hoạt động của Trò - Haùt. - Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g, gh, s, x. - Nhận xét bài HS trên bảng. Nhận - HS dưới lớp viết vào nháp. xeùt chung. 28’ 3. Bài mới : Giới thiệu: Trong bài viết hôm - Học sinh lắng nghe . nay, chúng ta sẽ viết đoạn đầu trong bài Cây xoài của ông em. Cuûng coá veà qui taéc chính taû g/gh, s/x, öôn/öông. Phát triển các hoạt động v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính taû. Ÿ Muïc tieâu: Cheùp laïi chính xaùc đoạn văn Cây xoài của ông em. Ÿ Phương pháp: Trực quan, vấn đáp. ị ĐDDH: Bảng phụ, từ. a/ Ghi nhớ nội dung. - Theo doõi baøi vieát. - GV đọc đoạn cần chép. - Tìm những hình ảnh nói lên cây - Hoa nở trắng cành, chùm quả to, đu đưa theo gió đầu hè, quả xoài rất đẹp? chín vaøng. - Mẹ làm gì khi đến mùa xoài - Mẹ chọn những quả thơm ngon nhất bày lên bàn thờ ông. chín? b/ Hướng dẫn cách trình bày. - 4 caâu. - Đoạn trích này có mấy câu? - 2 HS đọc. - Gọi HS đọc đoạn trích. c/ Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn và - Đọc: trồng, lẫm chẫm, nở, quả, khó viết. Các từ: trồng, lẫm chẫm, những. - 2 HS lên bảng viết, dưới lớp nở, quả, những. vieát vaøo baûng con. - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 3’. 1’. d/ Vieát chính taû. e/ Soát lỗi g/ Thu vaø chaám baøi. v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài taäp chính taû Ÿ Mục tiêu: Làm đúng các bài taäp chính taû Ÿ Phương pháp: Thực hành, trò chôi. ò ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự laøm. - Chữa bài cho HS: ghềnh, gà, gạo, ghi. Baøi 3: - Cử 4 nhóm HS lên điền từ trên bảng lớp - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - Khen HS tieán boä. 4. Cuûng coá : - HS viết lại những từ viết sai . - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa.. - Ñieàn vaøo choã troáng g/gh. - 2 HS lên bảng, dưới lớp làm Vở baøi taäp.. - 2 nhoùm laøm baøi taäp 3a. 2 nhoùm laøm baøi taäp 3b. - Đáp án: sạch, sạch, xanh, xanh, thương, thương, ươn, đường.. - Hoïc sinh vieát baûng con .. - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa.. MÔN: TOÁN Tieát 54 : 52 - 28 I. Muïc tieâu :. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 52 – 28.. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28. - Baøi taäp caàn laøm BT1(doøng 1);BT2(a ,b);BT3..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> II. Chuaån bò : - GV: Boä soá: Que tính. Baûng phuï. - HS: Que tính, vở, bảng con..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> III. Các hoạt động dạy-học : TG 2’ 4’. 28’. Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : 32 - 8 - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yeâu caàu sau: - Nêu cách đặt tính và thực hiện pheùp tính 22 – 7 - Nêu cách đặt tính và thực hiện pheùp tính 82 – 9 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới : Giới thiệu: GV giới thiệu ngắn gọn teân baøi roài ghi leân baûng. Coù theå yeâu caàu hoïc sinh neâu pheùp tính cuøng dạng với 52 – 28 đã học (51 – 15) Phát triển các hoạt động .  Hoạt động 1: Phép trừ 52 – 28  Mục tiêu: HS nắm được cách trừ daïng 52 - 28  Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.  ÑDDH: Boä soá, baûng phuï. Bước 1: Nêu vấn đề - Có 52 que tính. Bớt đi 28 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính taû phaûi laøm theá naøo? - Vieát leân baûng: 52 – 28 Bước 2: Đi tìm kết quả - Yeâu caàu HS laáy ra 5 boù 1 chuïc vaø 2 que tính rời. Sau đó tìm cách lấy bớt đi 28 que tính và thông báo kết quaû. - Coøn laïi bao nhieâu que tính? - Em làm thế nào để ra 24 que tính?. Hoạt động của Trò - Haùt - HS1 ñaët tính vaø tính: 52 – 3; 22 – 7. - HS2 ñaët tính vaø tính: 72 – 7; 82 – 9.. Hoïc sinh laéng nghe .. - Nghe và nhắc lại bài toán. - Thực hiện phép trừ 52 – 28 - Thao taùc treân que tính. 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau để tìm kết quả.. cạnh nhau thảo luận với nhau để tìm kết quả. - Coøn laïi 24 que tính. - Coù 52 que tính laø 5 boù 1 chuïc và 2 que tính rời. Bớt đi 28 que tính là bớt đi 2 chục và 8 que tính rời. Đầu tiên bớt đi 2 que tính rời sau đó tháo 1 bó que tính bớt tiếp 6 que nữa, còn lại 4.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Vậy 52 que tính bớt đi 28 que tính que rời. 2 chục ứng với 2 bó que thì coøn laïi bao nhieâu que tính? tính. Bớt tiếp 2 bó que tính. Còn -Vaäy 52 – 28 baèng bao nhieâu? laïi 2 boù que tính vaø 4 que tính rời là 24 que tính (HS có thể làm cách bớt khác, đều được coi là đúng nếu vẫn có kết quả là 24 que tính) - Coøn laïi 24 que tính. Bước 3: Đặt tính và tính - 52 trừ 28 bằng 24 - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính, neâu 52 cách thực hiện phép tính. - 28 - Goïi HS khaùc nhaéc laïi. 24  Hoạt động 2: Luyện tập – Thực + 2 không trừ được 8, lấy 12 haønh trừ 8, bằng 4, viết 4, nhớ 1.  Muïc tieâu: HS aùp duïng ngay vaøo + 2 thêm 1 là3, 5 trừ 3 bằng 2, baøi taäp. vieát 2  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 1: (doøng 1) - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 3 HS - Làm bài tập - Đặt rồi tính hiệu, biết số bị trừ leân baûng laøm baøi. - Yêu cầu nêu cách thực hiện các và số trừ phép tính 62 – 19; 32 – 16; 82 – - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. 62 – 19; 32 – 16; 82 – 37 37.92 – 23;72 – 28. .92 – 23;72 – 28. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 2: caâu (a , b) - HS trả lời. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Muoán tính hieäu ta laøm nhö theá 72 vaø 27 ; 82 vaø 38 . naøo? - Yeâu caàu HS laøm baøi: 2 HS leân baûng laøm baøi. Sau khi laøm baøi xong yêu cầu lớp nhận xét. Baøi 3: - Đọc đề bài - Gọi 1 HS đọc đề bài. Baøi giaûi - Bài toán cho biết gì? Số cây đội một trồng là: - Bài toán hỏi gì? 92 – 38 = 54 (caây) - Bài toán thuộc dạng gì? Đáp số: 54 cây - Yeâu caàu HS ghi toùm taét vaø trình 3’. bày bài giải vào Vở bài tậ 4. Cuûng coá : - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët tính - HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> 1’. và thực hiện phép tính 52 – 28 - Nhaän xeùt tiếtø hoïc 5. Daën doø: - Chuaån bò: Luyeän taäp.. I. Muïc tieâu:. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. MOÂN: TN&XH Tieát 11 : GIA ÑÌNH. - Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình. - Biết được các thành viên trong gia đình cần cung nhau chia sẽ công việc nhà. - Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình. THKNS: - Các KNS cơ bản được giáo dục: + KN tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong gia đình..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> + KN làm chủ bản thân và KN hợp tác: Đảm nhận trách nhiệm và hợp tác khi tham gia công việc trong gia đình, lựa chọn công việc phù hợp lứa tuổi. + Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gian các hoạt động học tập. - Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: + Thảo luận nhóm. + Trò chơi. + Viết tích cực.. II. Chuaån bò:. - GV: Hình vẽ trong SGK trang 24, 25 (phóng to). Một tờ giấy A3, bút dạ. Phần thưởng. - HS: SGK: Xem trước bài. III. Các hoạt động dạy-học :. TG. Hoạt động của Thầy. 1. OÅn ñònh : 2. Bài cũ : Ôn tập: Con người và sức khoẻ. - Haõy neâu teân caùc cô quan vaän động của cơ thể? - Haõy neâu teân caùc cô quan tieâu hoá? - GV nhaän xeùt. 28’ 3. Bài mới : - Trong lớp mình có bạn nào biết những bài hát về gia đình không? - Các em có thể hát những bài hát đó được không? - Những bài hát mà các em vừa trình baøy coù yù nghóa gì? Noùi veà những ai? - GV dẫn dắt vào bài mới. Giới thiệu: - Gia ñình Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Thảo luận nhóm  Mục tiêu: Nêu được từng việc làm hằng ngày của từng thành vieân trong gia ñình  Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm  ĐDDH: Một tờ giấy A3, bút daï. Bước 1: 2’ 4’. Hoạt động của Trò - Haùt - HS giô tay phaùt bieåu. Baïn nhaän xeùt.. - 1, 2 HS haùt. ( Baøi: Caû nhaø thöông nhau, nhạc và lời: Phạm Văn Minh Ba ngọn nến, nhạc và lời Ngọc Leã…) - Nói về bố, mẹ, con cái và ca ngợi tình caûm gia ñình. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän: Hình thức thảo luận: Mỗi nhóm được phát một tờ giấy A3, chia sẵn caùc coät; caùc thaønh vieân trong nhoùm lần lượt thay nhau ghi vào giấy. Vieäc laøm haèng ngaøy cuûa:.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - Yeâu caàu: Caùc nhoùm HS thaûo luaän theo yeâu caàu: Haõy keå teân những việc làm thường ngày của từng người trong gia đình bạn.. Oâng , baø ………… ……………. Boá , meï …………… ……………. Anh, Baïn chò …………… …………… …………… ……………. - Đại diện các nhóm HS lên trình baøy keát quaû thaûo luaän .. Bước 2: - Nghe caùc nhoùm HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. - GV nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo nhoùm.  Mục tiêu: Ý thức giúp đỡ bố, meï  Phương pháp: Thảo luận, trực quan  ÑDDH: SGK.Tranh. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän mieäng (Ông tưới cây, mẹ đón Mai; mẹ nấu cơm, Mai nhặt rau, bố sửa quạt) -1, 2 nhóm HS vừa trình bày kết quả thảo luận, vừa kết hợp chỉ tranh (phóng to) ở trên bảng. - Thì lúc đó sẽ không được gọi là gia đình nữa. - Hoặc: Lúc đó mọi người trong gia đình không vui vẻ với nhau …. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän mieäng .. * Thảo luận nhóm: Bước 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm để chỉ và nói việc làm của từng người trong gia đình - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mai. Nhóm nào vừa nói đúng, vừa trôi Bước 2: Nghe 1, 2 nhóm HS chảy thì là nhóm thắng cuộc. trình baøy keát quaû. Bước 3: Chốt vaäy moãi đình đều hợp với. kiến thức : Như người trong gia coù vieäc laøm phuø mình. Đó cũng.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> chính laø traùch nhieäm cuûa moãi thaønh vieân trong gia ñình. - Hỏi: Nếu mỗi người trong gia ñình khoâng laøm vieäc, khoâng laøm troøn traùch nhieäm cuûa mình thì vieäc gì hay ñieàu gì seõ xaûy ra? - Chốt kiến thức: Trong gia đình, mỗi thành viên đều có những việc laøm – boån phaän cuûa rieâng mình. Traùch nhieäm cuûa moãi thaønh vieân là góp phần xây dựng gia đình vui vẻ, thuận hoà.  Hoạt động 3: Thi đua giữa các nhoùm  Mục tiêu: Nêu lên được ý thức trách nhiệm của thành viên  Phöông phaùp: Thaûo luaän, hoûi đáp.  ÑDDH: Tranh, baûng phuï. Bước 1: Yêu cầu các nhóm HS thảo luận để nói về những hoạt động của từng người trong gia ñình Mai trong luùc nghæ ngôi. Bước 2: Yêu cầu đại diện các nhóm vừa chỉ tranh, vừa trình baøy. Bước 3: GV khen nhóm thắng cuoäc - Hoûi: Vaäy trong gia ñình em, những lúc nghỉ ngơi, các thành viên thường làm gì? - Hỏi: Vào những ngày nghỉ, dịp lễ Tết … em thường được bố mẹ cho ñi ñaâu? - GV chốt kiến thức (Bằng bảng phuï): + Mỗi người đều có một gia đình + Moãi thaønh vieân trong gia ñình đều có những công việc gia đình. - Moät vaøi caù nhaân HS trình baøy .. + Vào lúc nghỉ ngơi, ông em đọc baùo, baø em vaø meï em xem ti vi, boá em đọc tạp chí, em và em em cùng chơi với nhau. + Vaøo luùc nghæ ngôi, boá meï vaø oâng bà cùng vừa ngồi uống nước, cùng chơi với em. - Được đi chơi ở công viên, ở siêu thị, ở chợ hoa … - HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ đã ghi trên bảng phụ - 5 cá nhân HS xung phong đứng.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> 3’. 1’. phù hợp và mọi người đều có trước lớp, giới thiệu trước lớp về traùch nhieäm tham gia, goùp phaàn gia ñình mình vaø tình caûm cuûa mình xây dựng gia đình vui vẻ, hạnh với gia đình. phuùc. + Sau những ngày làm việc vất - Phải học tập thật giỏi vả, mỗi gia đình đều có kế - Phải biết nghe lời ông bà, cha mẹ hoạch nghỉ ngơi như: họp mặt vui - Phải tham gia công việc gia đình vẻ, thăm hỏi người thân, đi chơi ở coâng vieân, sieâu thò, vui chôi daõ ngoại. - Học sinh trả lời . 4. Cuûng coá : - Mỗi thành viên trong gia đình đều có những công việc như thế naøo ? - Chuẩn bị bài: Đồ dùng trong gia - Nhaän xeùt tieát hoïc. ñình. 5. Daën doø : - Chuẩn bị bài: Đồ dùng trong gia ñình.. NS: ND:. MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN Tieát 11 : CHIA BUOÀN , AN UÛI. I. Muïc tieâu: - Biết nói lời chia buồn,an ủi đơn giản với ông,bà trong những tình huống cụ theå(BT1,BT2). - Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị baõo(BT3)..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> II. Chuaån bò: - GV: Tranh minh hoïa trong SGK - HS: một tờ giấy nhỏ để viết. III. Các hoạt động dạy-học :. TG 2’ 4’. 28’. Hoạt động của Thầy 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : Keå ngaén theo tranh. - Gọi HS đọc bài làm của bài tập 2, tuaàn 10 - Nhận xét, cho điểm từng HS . 3. Bài mới : Giới thiệu: - Khi thấy người khác buồn em phải laøm gì? - Các em có thường xuyên nói chuyện với ông bà không? - Khi ai đó gặp chuyện buồn, ta hãy nói một vài lời an ủi, người đó sẽ thấy vui hôn raát nhieàu. Baøi hoïc hoâm nay dạy các em biết nói lời an ủi với ông, bà hay những người già xung quanh mình. Phát triển các hoạt động .  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập  Mục tiêu: Biết nói câu thể hiện sự quan tâm của mình với người khác. Bieát noùi caâu an uûi  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.  ÑDDH: Tranh Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Goïi HS noùi caâu cuûa mình. Sau moãi lần HS nói, GV sửa từng lời nói.. Hoạt động của Trò - Haùt - 3 đến 5 HS đọc bài làm. - Giúp đỡ và nói lời an ủi - Coù / Khoâng.. - Hoïc sinh laéng nghe .. - Đọc yêu cầu - Ông ơi, ông làm sao đấy? Cháu ñi goïi boá meï chaùu veà oâng nheù./ OÂng ôi! OÂng meät aø! Chaùu laáy nước cho ông uống nhé./ Ông cứ nằm nghỉ đi. Để lát nữa cháu Baøi 2: - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ làm. Cháu lớn rồi mà ông. - Hai bà cháu đứng cạnh một caûnh gì? - Nếu em là em bé đó, em sẽ nói lời cây non đã chết..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> an ủi gì với bà?. 3’. - Bà đừng buồn. Mai bà cháu mình laïi troàng caây khaùc./ Baø đừng tiếc bà ạ, rồi bà cháu mình - Treo bức tranh và hỏi: Chuyện gì sẽ có cây khác đẹp hơn. xảy ra với ông? - Ông bị vỡ kính - Neáu laø beù trai trong tranh em seõ noùi gì với ông? - Ông ơi! Kính đã cũ rồi. Bố mẹ - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS noùi toát . cháu sẽ tặng ông kính mới./  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Ông đừng buồn. Mai ông cháu  Mục tiêu: Viết bức thư ngắn để hỏi mình sẽ cùng mẹ cháu đi mua thaêm oâng baø. Bieát nhaän xeùt baïn. kính mới nhé ông!  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.  ĐDDH: một tờ giấy nhỏ để viết Baøi 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và yêu cầu HS tự làm - Đọc yêu cầu và tự làm - Đọc 1 bưu thiếp mẫu cho HS - Gọi HS đọc bài làm của mình - 3 đến 5 HS đọc bài làm - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS - Thu một số bài hay đọc cho cả lớp nghe. 4. Cuûng coá : - Nếu em là em bé đó, em sẽ nói lời an ủi gì với bà? -HS trả lời . - Nhaän xeùt tiếtø hoïc. 5. Daën doø : - Chuaån bò: Goïi ñieän.. 1’. I. Muïc tieâu:. - - Chuaån bò: Goïi ñieän.. MÔN: TOÁN Tieát 55 : LUYEÄN TAÄP. -Thuộc bảng 12 trừ đi một số. -Thực hiện được phép trừ dạng 52 – 28 - Bieát tìm soá haïng cuûa moät toång. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28. - Baøi taäp caàn laømBT1;BT2(coät 1,2);BT3(a,b);BT4 - Hoïc sinh khaù,gioûi laøm : Baøi 5. II. Chuaån bò :. - GV: Bảng cài, bộ thực hành Toán. Bảng phụ. Trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy-học: TG. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 2’ 4’. - Haùt 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : 52 – 28. - Đặt tính rồi tính: 42 – 17; 52 – 38; 72 - HS thực hiện bảng lớp, bảng con. Baïn nhaän xeùt. – 19; 82 – 46. - GV nhaän xeùt. 28’ 3. Bài mới : Giới thiệu: GV giới thiệu ngắn gọn rồi - Học sinh lắng nghe . ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động .  Hoạt động 1: Thực hành, luyện tập.  Muïc tieâu: Cuûng coá kyõ naêng veà phép trừ có nhớ.  Phöông phaùp: Luyeän taäp.  ĐDDH: Bảng cài, bộ thực hành Toán. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm rồi ghi kết quả - Thực hành tính nhẩm. vaøo baøi.. - Yêu cầu HS thông báo kết quả nhẩm - HS nối tiếp nhau đọc kết quả của từng phép tính (theo bàn hoặc theo hình thức nối tiếp. theo toå) - Nhận xét và sửa chữa nếu sai. Baøi 2:( coät 1,2) - Ñaët tính vaø tính - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Viết số sao cho đơn vị thẳng với - Khi ñaët tính ta phaûi chuù yù ñieàu gì? cột đơn vị, chục thẳng với cột chuïc. - Tính từ phải sang trái. - Tính từ đâu tới đâu? - Yêu cầu HS làm bài tập vào Vở bài - Làm bài. A . 62 – 27 ;72 – 15 ; taäp. Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân b. 53 +19; 36 + 36 - Nhaän xeùt veà caùch ñaët tính, keát baûng quả phép tính. Tự kiểm tra lại bài - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. cuûa mình. Baøi 3: (caâu a ,b) - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó yêu caàu moät vaøi HS giaûi thích caùch laøm cuûa mình.. - Laøm baøi: Chaúng haïn: a) x + 18 = 52 x = 52 – 18.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng  Hoạt động 2: Giải toán có lời văn.  Mục tiêu: HS áp dụng vào để giải toán có lời văn.  Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng giaûi.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài và tóm tắt đề - Goïi 1 HS leân laøm baøi treân baûng, caû - Lớp làm bài vào Vở bài tập. 3’. 1’. x = 34 b.x + 24 =62 x = 62 – 24 x = 38. Baøi giaûi Soá con gaø coù laø: 42 –18 = 24 (con) Đáp số: 24 con. Baøi 5 : Hoïc sinh khaù,gioûi laøm - Hoïc sinh neâu . 4. Cuûng coá : - Hoïc sinh neâu laïi caùch tìm moät soá haïng trong 1 toång. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Tìm số bị trừ 5. Daën doø : - Chuẩn bị: Tìm số bị trừ. I/ Muïc tieâu :. MOÂN :THỦ CÔNG Tieát 11: OÂN TAÄP CHÖÔNG I :GAÁP HÌNH. - Củng cố được kiến thức,kĩ nắng gấp hình đã học. - Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi. - Với HS khéo tay: Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân đối .. II/Chuẩn bị :. GV: Các mẫu hình gấp của các bài trước. HS: SGK III/ Hoạt động dạy- học:. TG Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trị.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> 2’ 4’. 28’. 3’. 1’. 1. OÅn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập cuûa hoïc sinh 3. Bài mới: Ôn tập chương:Gấp hình Giới thiệu bài : Trong giờ học thủ công hôm nay các em oân laïi caùc thao taùc gaáp hình + Hoạt động 1: - Em haõy neâu moät soá caùch gaáp hình của bài trước - Học sinh gấp được một số sản phẩm đã học - Goïi hoïc sinh neâu laïi caùch gaáp laïi caùc hình - Giáo viên cho h s quan sát và đánh giá những bào của bạn khác +Hoạt động 2: - Cho các em chuẩn bị đầy đủ các nguyên vật liệu và chuẩn bị thực haønh gaáp + Hoạt động3: - Giáo viên đánh giá hai mức độ - Hoàn thành: - Gấp hình đúng qui trình gấp ,hình đẹp các nếp gấp thẳng - Chưa hoàn thành: - Gấp hình chưa đúng qui trình các neáp gaáp khoâng thaúng haøng. 4. Cuûng coá: - Cho học sinh nêu lại các bước gấp hình ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Chuẩn bị bài tiếp theo.. - Haùt - Kiểm tra đồ dùng học tập của hoïc sinh. - Hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh theo doõi.. Hoïc sinh quan saùt. - Học sinh quan sát và đánh giá baøi cuûa baïn . - Cho các em thực hành các thao tác của bài trước. - Các nếp gấp đẹp và thẳng. - Gấp hình chưa đúng qui định. - HS neâu laïi caùc thao taùc gaáp. - Chuẩn bị bài tiếp theo..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> LỊCH BÁO GIẢNG (TỪ NGÀY 31/10/2011 ĐẾN 04/11/2011). TUẦN 11 Thứ, ngày Thứ hai 31/10. Thứ ba 1/11. KHỐI 2 Tiết. TCT. Môn. Tên bài dạy. 1 2 3 4 5 1 2 3. 5 13 14 21 5 9 5 22. ĐĐ TĐ TĐ T CC CT HN T. Quan tâm giúp đỡ bạn ( T1 ) Sự tích cây vú sữa Sự tích cây vú sữa Tìm số bị trừ NV: Sự tích cây vú sữa Ôn bài : Cộc cách tùng chen 13 trừ đi một số: 13- 5.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Thứ tư 2/11. Thứ năm 3/11. Thứ sáu 4/11. 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. 9 5 15 5 23 5 5 10 24 5 10. KC TĐ MT T LTC TV CT T TNXH TD. 5 25 5 5. TLV T TC SHL. TD. TC: nhóm 3, nhóm 7, ôn bài RD Sự tích cây vú sữa Mẹ Vẽ lá cờ 33 -5 TN: Về tình cảm. Dấu phẩy Chữ hoa K TC: Mẹ 53-15 D9o62 dùng trong gia đình Điểm 1-2, 2-1 theo vòng tròn TC: Bỏ khăn Gọi điện ( Không dạy – Bỏ cả bài ) LT Ôn tập chủ đề ghép hình ( T1 ). Người lập bảng. Võ Thị Ngọc Bích.

<span class='text_page_counter'>(51)</span>

<span class='text_page_counter'>(52)</span>

<span class='text_page_counter'>(53)</span>

<span class='text_page_counter'>(54)</span>

<span class='text_page_counter'>(55)</span>

<span class='text_page_counter'>(56)</span>