Giáo án lớp 2-Tuần 11,12,13,14

Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố về phép trừ, thực hiện các phép trừ dạng 51 – 15,11 – 5, vận
dụng khi tính nhẩm, giải toán có lời văn.
-Tìm các thành phần của phép trừ
II.Đồ dùng dạy học : 5 bó que tính,bảng cài
III.Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ(3’): 3 HS lên bảng làm bài 1,2,3,/52
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Luyện tập. thực hành.
Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về phép trừ, thực
hiện các phép trừ dạng 51 – 15,11 – 5, vận dụng
khi tính nhẩm, giải toán có lời văn.Tìm các thành
phần của phép trừ
 Phương pháp: Luyện tập.
ò ĐDDH: Bảng nhóm . Bộ thực hành toán.
Cách tiến hành:
* Bài 1/51: -Hướng dẫn HS làm tính trừ có nhớ,
dựa vào bảng trừ
* Bài 2/51 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột
dọc, tìm hiệu khi biết số bò trừ, số trừ.
* Bài 3/51
- Hướng dẫn HS nêu thành phần phép cộng
- GV Hướng dẫn HS dạng toán “Tìm x”
* Bài 4/51: Hướng dẫn HS phân tích đề, tóm tắt
tìm cách giải
* Bài 5/51:( BT vận dụng ở mức cao)
Hướng dẫn HS điền dấu thích hợp

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò:
-Nếu còn thời gian GV tổ chức cho HS chơi trò
chơi: Kiến tha mồi.
- Nhận xét tiết học.
-Nhăc lại cách làm
- Nêu kêùt quả
- Làm vở toán,2 HS lên
bảng
-HS nhắc lại quy tắc về tìm
số hạng trong 1 tổng
- Làm bảng con,nêu kết
quả
- Làm vở toán
-HS trung bình,HS khá làm
-HS tự làm bài
Người thiết kế và thực hiện: Nguyễn Thò Lan-Lớp 2A
Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008
Toán
12 TRỪ ĐI MỘT SỐ :12-8
I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về phép trừ, , thành lập và học thuộc bảng trừ
- Củng cố giải bài toán về ít hơn, tên gọi, thành phần phép trừ
II.Đồ dùng dạy học: 2 bó que tính,bảng cài
III.Các hoạt động dạy học:
2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng làm bài 1,2,3/53
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giảng bài mới
Mục tiêu: Giúp HS củng cố về phép trừ, , thành lập và

học thuộc bảng trừ .

Phương pháp: thảo luận, đàm thoại.
ò
ĐDDH: Bộ thực hành Toán.
Cách tiến hành:
* Giới thiệu phép trừ 12 – 8
- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả
- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc
- Hướng dẫn cách lập bảng 12 trừ đi một số
Hoạt động 3 : Luyện tập.
Mục tiêu:- Giúp HS củng cố về phép trư ødạng 12-8.
Củng cố giải bài toán về ít hơn, tên gọi, thành phần
phép trừ
* Bài 1/52:-Hướng dẫn HS làm tính nhẩm, điền kết
quả
- Nhận xét
-Yêu cầu HS giải thích vì sao kết quả 3+9 và 9+3 bằng
nhau
* Bài 2/52 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc
* Bài 3/52- GV hướng dẫn HS tìm các thành phần rồi tính
* Bài 4/52: GV Hướng dẫn HS tóm tắt tìm cách giải
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò: Nhắc lại cách bảng trừ
- Nhận xét tiết học.
-Thao tác theo GV
-Nhăc lại cách làm
- Tự lập bảng, học thuộc
- Làm miệng,nêu kết
quả
- Làm bảng con

Vì khi đổi chỗ các số
hạng trong tổng thì tổng
không đổi.
- Nêu các thành phần
- Làm vở toán
Người thiết kế và thực hiện: Nguyễn Thò Lan-Lớp 2A
Toán
32 – 8
I.Mục tiêu :
Giúp HS củng cố về phép trừ, , học thuộc bảng trừ, thực hiện các phép trừ dạng 32
– 8
Củng cố cách tìm số hạng của phép trừ
II.Đồ dùng dạy học : 4 bó que tính,bảng cài
III.Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng làm bài 2
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giảng bài mới
Mục tiêu:Giúp HS củng cố về phép trừ, , học thuộc
bảng trừ, thực hiện các phép trừ dạng 32 – 8
Cách tiến hành:
Giới thiệu phép trừ 32 - 8
- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả
- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc
Hoạt động 3 :. Luyện tập – Thực hành
Mục tiêu:Giúp HS củng cố về phép trừ, thực hiện các
phép trừ dạng 32 – 8.Củng cố cách tìm số hạng của
phép trừ

Cách tién hành:
* Bài 1/53: -Hướng dẫn HS làm tính, điền kết quả
- Nhận xét về các phép tính
* Bài 2/53 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột
dọc,tìm hiệu khi biết số bò trừ, số trừ.
Yêu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính
* Bài 3/53- GV Hướng dẫn HS tóm tắt tìm cách giải
- Nhận xét, sửa bài.
* Bài 4/53: Hướng dẫn HS nêu cách tìm các số hạng
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
-Thao tác theo GV
-Nhắc lại cách làm
- Đọc đề.
- Làm bảng con,nêu kết quả
- Làm vở toán
- Nhắc lại
1em lên bảng tóm tắt rồi
giải
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã
biết
- Làm bài tập.
Người thiết kế và thực hiện: Nguyễn Thò Lan-Lớp 2A
Thứ năm ngày 6 tháng 11 năm
Toán
52 – 28
I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về phép trừ, thực hiện các phép trừ dạng 52 – 28
- Biết vận dụng phép trừ để làm tính và giải toán
II.Đồ dùng dạy học : que tính,bảng cài , bộ số , bảng phụ.

III.Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng làm bài 4/55
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giảng bài mới
Mục tiêu: : HS nắm được cách trừ dạng 52 - 28
 Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.
ò ĐDDH: Bộ số, bảng phụ.
* Giới thiệu phép trừ 52 - 28
- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm kết quả
- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc
- Hướng dẫn cách lập bảng 51 trừ đi một số
Hoạt động 3 : Luyện tập.
Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về phép trừ, thực hiện các phép trừ
dạng 52 – 28
- Biết vận dụng phép trừ để làm tính và giải toán
* Bài 1/54: -Hướng dẫn HS làm tính trừ có nhớ, điền
kết quả
* Bài 2/54 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc,tìm
hiệu khi biết số bò trừ, số trừ.
* Bài 3/54- Hướng dẫn Hs tóm tắt tìm cách giải
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cách thực hiện các phép trừ dạng 52 – 28
- Nhận xét tiết học.
-Thao tác theo GV
-Nhăc lại cách làm
- Làm bảng con,nêu kết quả
- Làm vở toán,3HS làm trên

bảng
Bài giải
Số cây đội một trồng là:
92 – 38 = 54 (cây)
Đáp số: 54 cây
Người thiết kế và thực hiện: Nguyễn Thò Lan-Lớp 2A
Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
-Giúp HS củng cố về phép trừ, thực hiện các phép trừ dạng 52 – 28,12 – 5, vận
dụng khi tính nhẩm, giải toán có lời văn.
-Tìm các thành phần của phép trừ
II.Đồ dùng dạy học : que tính,bảng cài
III.Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng làm bài 2,/56
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Luyện tập.
Mục tiêu:Giúp HS củng cố về phép trừ, thực hiện các
phép trừ dạng 52 – 28,12 – 5, vận dụng khi tính nhẩm,
giải toán có lời văn. Tìm các thành phần của phép trừ.
 Phương pháp: Luyện tập.
ò ĐDDH: Bảng cài, bộ thực hành Toán.
Cách tiến hành:
* Bài 1/55: -Hướng dẫn HS làm nhẩm tính trừ có nhớ,
dựa vào bảng trừ.
-T/c cho HS chơi trò chơi “ Sì điện”
* Bài 2/55 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc,tìm
tổng, hiệu

* Bài 3/55
- Hướng dẫn HS nêu thành phàn phép cộng, trừ
- GV Hướng dẫn HS dạng toán tìm số hạng chưa biết
* Bài 4/55: Hướng dẫn HS phân tích đề, tóm tắt tìm
cách giải
* Bài 5/55: Hướng dẫn HS quan sát tìm câu trả lời đúng
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:
Trò chơi: Vào rừng hái nấm.
+ Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 em. Phát cho mỗi đội một
giỏ đi hái nấm.
- Nhận xét tiết học.
-Nhăc lại cách làm
- Chơi trò chơi
- Làm vở toán, lên bảng
- Đọc đề.
- Làm bảng con,nêu kết
quả
- Làm vở toán
- Trả lời miệng
D. Có 10 hình tam giác
- HS nhẩm ngay kết quả
của phép tính và chạy lên
lấy cây nấm ghi kết quả
của phép tính mà GV đọc
Người thiết kế và thực hiện: Nguyễn Thò Lan-Lớp 2A
Toán
TÌM SỐ BỊ TRỪ
I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về phép trừ, tìm số bò trừ khi biết hiệu và số trừ
- Biết vận dụng phép trừ để làm tính và giải toán

- Củng cố kiến thức về hai đoạn thẳng cắt nhau
II.Đồ dùng dạy học: Tờ bìa (giấy) kẻ 10 ô vuông như bài học, kéo
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính:
62 – 27 32 –8 36 + 36 53 + 19
2. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giảng bài mới
 Mục tiêu: Biết cách tìm số bò trừ trong phép trừ khi
biết hiệu và số trừ.
 Phương pháp: Trực quan , đàm thoại
ò ĐDDH: Tờ bìa (giấy) kẻ 10 ô vuông như bài học
* Giới thiệu cách tìm số bò trừ
- GV nêu đề toán, yêu cầu HS nêu thành phần phép trừ,
hướng dẫn cách tìm số bò trừ
Hoạt động 3 : Luyện tập.
Mục tiêu:Biết vận dụng phép trừ để làm tính và giải
toán.Củng cố kiến thức về hai đoạn thẳng cắt nhau
 Phương pháp: Thực hành
ò ĐDDH: bảng phụ.
* Bài 1/56: -Hướng dẫn HS làm toán tìm x
Bài 2/56 - GV hướng dẫn HS tìm số bò trừ, điền kết quả
vào ô trống
* Bài 3/56- Hướng dẫn Hs tìm kết quả điền vào ô trống
* Bài 4/56 – Vẽ các đoạn thẳng cắt nhau,yêu cầu HS tìm
giao điểm
Có thể hỏi thêm:
+ Cách vẽ đoạn thẳng qua hai điểm cho trước.
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học.
3 HS lên bảng
-Thao tác theo GV
-Nhăc lại cách làm
- Làm bảng con,nêu kết
quả
-HS tự làm,2em làm bảng
- Làm vở toán
- HS tự vẽ, tự ghi tên điểm.
Người thiết kế và thực hiện: Nguyễn Thò Lan-Lớp 2A