Giao an lop 5 tuan 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BAÙO GIẢNG TUẦN 08 Từ ngày 08 / 10 đến 12 / 10 / 2012 Thứ/ Ngaøy. Tiết. Tiết. TT. PPCT. 1. Moân dạy. Teân baøi dạy. SHĐT. Thứ 2. 2. 15. TĐ. 08 / 10. 3. 36. T. 4. ĐĐ. 5. MT. 1. KH. Thứ 3. 2. HN. 09 / 10. 3. 37. T. 4. 15. CT. 5. Kì diệu rừng xanh Soá thaäp phaân baèng nhau. So saùnh hai soá thaäp phaân Kì diệu rừng xanh ( Nghe – viết ). TD. 1. 08. ĐL. Thứ 4. 2. 15. LT&C. 10 / 10. 3. 38. T. Dân số nước ta MRVT : Thieân nhieân Luyeän taäp. KT. 4 5. 08. KC. Đã nghe, đã đọc. 1. 16. TĐ. Trước cổng trời ( GT ). Thứ 5. 2. 39. T. Luyeän taäp chung. 11 / 10. 3. 15. TLV. Luyện tập taû caûnh. 4. 08. LS. 5. KH. 1. 16. LT&C. Thứ 6. 2. 40. T. 12 / 10. 3. 16. TLV. 4 5. Xoâ vieát Ngheä – Tónh Luyện tập về từ nhiều nghĩa Viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân Luyện tập taû caûnh. TD 08. SHCT. 08. Tiết 2 : TẬP ĐỌC. Thứ 2 / 08 / 10 / 2012.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài : KÌ DIỆU RỪNG XANH. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Hiểu nội dung: Cảm nhận vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, sự ngưỡng mộ của tác giả với vẻ đẹp của rừng.( TL được các câu hỏi 1,2,4 ) 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng. 3. Thái độ: Hiểu lợi ích của rừng xanh mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, niềm hạnh phúc cho con người nên cần có ý thức BVMT II. Đồ dùng dạy – học : - Tranh veõ SGK III. Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1 Kieåm tra - Gọi HS đọc thuộc lòng & TL câu hỏi - 2 HS đọc & TL bài : Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà - GV nhận xét, đánh giá 2 Bài mới: 1’ Giới thiệu : Cho HS nắm ND, YC bài - HS nghe theo doõi SGK 12’ Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Theo doõi SGK - Gọi HS đọc phần chú giải - HS nghe - HD luyện đọc đúng - lúp xúp ,rừng, rào rào - GV cùng HS chia đoạn. + Đoạn 1: từ đầu ... “lúp xúp dưới chân” + Đoạn 2: Từ “Nắng trưa” ... “đưa mắt nhìn theo” + Đoạn 3: Còn lại - Gọi HS đọc nối tiếp theo từng đoạn - 3 HS đọc nối tiếp ( 3 lượt ) - GV sửa lỗi phát âm - Cho HS luyện đọc theo cặp - 2 HS cùng bàn đọc cho nhau nghe - GV đọc toàn bài - Theo doõi SGK 8’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Những cây nấm rừng đã khiến các bạn - như một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm là một lâu trẻ có những liên tưởng thú vị gì? đài kiến trúc tân kì, như người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của một vương quốc tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân - Nêu ý đoạn 1? - Vẻ đẹp kì bí lãng mạn của vương quốc nấm. Vì sao những cây nấm gợi lên những - Vì hình dáng cây nấm đặc biệt liên tưởng như vậy? - Những liên tưởng ấy làm cảnh vật đẹp - Trở nên đẹp thêm, vẻ đẹp thêm lãng mạn, thần bí nhö theá naøo? cuûa truyeän coå. - Những muông thú trong rừng đựơc - Những con vượn bạc má , những con chồn ; những mieâu taû nhö theá naøo? con mang vàng đang ăn cỏ, những chiếc chân vàng giaãm treân thaûm laù vaøng  muoâng thuù nhanh nheïn, tinh nghịch, dễ thương, đáng yêu. - Nêu ý đoạn 2 - Sự sống động đầy bất ngờ của muông thú. - Sự có mặt của muông thú đã mang lại - Sự xuất hiện thoắt ẩn, thoắt hiện của muông thú vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy bất ngờ, những điều kì thú. ( THMT ) - Nêu ý đoạn 3 - Ý đoạn 3: Giới thiệu rừng khộp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nêu cảm nghĩ khi đọc đoạn văn trên?. 7’. 2’. - Neâu noäi dung chính cuûa baøi? Hoạt động 3: L. đọc diễn cảm - HD HS đọc diễn cảm từng đoạn - Cho 3 HS đọc tiếp sức từng đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhaän xeùt, tuyeân döông 3 Cuûng coá - daën doø: - Goïi HS neâu laïi ND baøi - Veà hoïc baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu mến hơn những cánh rừng và mong muốn tất cả mọi người hãy bảo vệ vẻ đẹp tự nhiên của rừng. - Nghe, ghi vở - Nghe theo dõi đọc diễn cảm - HS nghe bạn đọc & nhận xét - 3 HS đọc. - Nghe , naém ND baøi - Về thực hiện - Ruùt kinh nghieäm Tiết 3 : TOÁN Baøi : SOÁ THAÄP PHAÂN BAÈNG NHAU. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Biết: Viết thêm chữ số 0 vào bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi. 2. Kĩ năng: Biết, đổi số thập phân bằng nhau nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1 Kieåm tra - Goïi HS chuõa laïi baøi 1 - HS lần lượt nêu bài làm - GV nhaän xeùt 2 Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: Cho HS nắm ND, YC - Theo dõi SGK bài 15’ Hoạt động 1: HD nhận biết - GV ñöa ví duï: 0,9dm ? 0,90cm 9dm = 90cm 9 90 - HD HS đổivề đơn vị mét 9dm = m ; 90cm = m; 10 100 9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m 0,9m = 0,90m - Nếu thêm chữ số 0 vào bên phải của - Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập số thập phân thì có nhận xét gì về hai phân của một số thập phân thì được một số thập phân baèng noù. soá thaäp phaân? - GV neâu VD cho HS ñieàân daáu. - Goïi HS neâu ví duï veà STP baèng nhau - GV cuøng HS ruùt ra KL2 12’. 3’. Hoạt động 2: HD làm bài tập Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu . - GV HD HS laøm baøi - Gọi HS lần lượt trình miệng Baøi 2 - Tiến hành tương tự như B1 3 Cuûng coá - daën doø: - Goïi HS nhaéc laïi phaàn KL - HD veà laøm VBT. - HS theo dõi 0,9000 = 0,900 = 0,9 8,750000 = 8,7500 = 8,75 12,500 = ......... = ............. a) 7,8 ; 64,9 ; 3,04 b) 2001,3 ; 35,02 ; 100,01 a) 5,612000; 17,2000; 480,59000 b) 24,5000; 80,01000; 14,678000 - Nghe , naém ND baøi - Về thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Ruùt kinh nghieäm Tiết 3 : TOÁN Baøi : SO SAÙNH HAI SOÁ THAÄP PHAÂN. Thứ 3 / 09 / 10 / 2012. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết cách so sánh hai số thập phân - Biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại. 2. Kĩ năng: So sánh 2 số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự 3. Thái độ: Yêu thích, tích cực học Toán II. Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1 Kieåm tra - Goïi HS laøm laïi BT1 - 2 HS laøm baøi - Goïi HS nhaän xeùt 2 Bài mới: 1’ Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND , YC bài - Theo sõi SGK 17’ Hoạt động 1: HD so sánh 2 STP - VD : So saùnh 8,1m vaø 7,9m - Để so sánh 8,1m và 7,9m ta làm thế - Đổi 8,1m ra dm? naøo? 7,9m ra dm? - Caùc em suy nghó tìm caùch so saùnh? - 8,1m = 81dm 7,9m = 79dm - GV KL 81dm >79dm vaäy 8,1m > 7,9m - Goïi HS neâu nhaän xeùt veà 2 STP - HS neâu nhaän xeùt - VD2 : So saùnh 35,7m vaø 35,698m. - Quan saùt 2 STP em coù nhaän xeùt gì? - Coù phaàn nguyeân baèng nhau. - Coù phaàn nguyeân baèng nhau thì ta so - So saùnh phaàn thaäp phaân. saùnh phaàn naøo? 7 7 Vieát 35,7m = 35m vaø m 10 10 m = 7dm = 700mm 698 698 35,698m = 35m vaø m = 698mm 1000 1000 m - Do phaàn nguyeân baèng nhau, caùc em so - Vì 700mm > 698mm 7 698 saùnh phaàn thaäp phaân. neân m> m 10 1000 7 698 m với m roài keát luaän. Keát luaän: 35,7m > 35,698m 10 1000 VD3 : 78,469 vaø 78,5 - HS lần lượt trình bày miệng 120,8 vaø 120,76 78,469 < 78,5 (Vì phần nguyên bằng nhau, ở hàng 630,72 vaø 630,7 phần mười có 4 < 5). 10’ Hoạt động 2: HD làm BT a) 48,97 < 51,02 Bài 1: Gọi HS đọc , nêu yêu cầu - Gọi HS lên làm , ở dưới tự làm vở b) 96,4 > 96,38 - Gọi nhận xét, GV chữa c) 0,7 > 0,65 6,375; 6,735; 7,19; 8,72; 9,01 Bài 2: - Tiến hành tương tự như BT1 3’ 3 Cuûng coá - daën doø: - Goïi neâu laïi caùch so saùnh 2 STP - Naém ND baøi - HD veà laøm VBT - Về thực hiện - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm Tieát 4 : CHÍNH TAÛ ( NGHE – VIEÁT ).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài : KÌ DIÊU RỪNG XANH. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. 2. Kĩ năng: - Tìm được các tiêng chứa yê, ya trong đoạn văn ( BT2 ) ; tìm được tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống ( BT3 ) 3. Thái độ: Ý thức rèn chữ, giữ vở. *Có lòng yêu quí tình cảm với vẻ đẹp của rừng, ý thức BVMT” II. Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1 Kieåm tra - Gọi lên viết tiếng chứa các nguyên âm - 2 HS viết bảng lớp ñoâi ieâ, ia. - Lớp viết nháp - GV nhaän xeùt 2 Bài mới: 1’ Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND , YC bài - Theo dõi SGK 20’ Hoạt động 1: HD nghe - viết - GV đọc lần 1 đoạn văn viết CT - HS laéng nghe - Đoạn văn muốn nói điều gì ? - Đoạn văn tả hoạt động của muôn thú trong rừng. - HD viết đúng một số từ khó viết. - HS lên bảng viết - Nhắc ngồi viết đúng tư thế - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận - HS vieát baøi - GV đọc lại toàn bài - HS soát lỗi - GV chaám 5 baøi CT - Từng cặp HS đổi tập dò lỗi - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS 7’ Hoạt động 2: HD làm BT - 1 HS đọc - lớp đọc thầm Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 - HD , cho HS tìm vaø ghi ra nhaùp. - khuya, truyeàn thuyeát, xuyeân, yeâu. - Gọi HS nêu , GV nhận xét, chữa - HS nêu qui tắc đánh dấu thanh. - 1 HS đọc - lớp đọc thầm Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 - HD tìm một vần thích hợp với cả ba chỗ - Tiếng có chứa uyên trong các câu thơ. troáng trong baøi thô. 3’ 3 Cuûng coá – daën doø - Nêu qui tắc viết dấu thanh ở tiếng iê, ia. - HS nêu - Veà xem laïi baøi vieát - Về thực hiện - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm Thứ 4 / 10 / 10 / 2012 Tieát 1 : ÑÒA LÍ Bài : DÂN SỐ NƯỚC TA. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết sơ lược về dân số, sự gia tăng dân số của Việt Nam. + Việt Nam thuộc hàng các nước đông dân trên thế giới + Dân số nước ta tăng nhanh - Biết tác động của dân số đông và tăng nhanh : gây khó khăn đối với việc đảm bảo các nhu cầu học hành, chăm sóc y tế của người dân về ăn, mặc, ở, học hành, chăm sóc y tế. 2. Kó naêng: - Sử dụng bảng số liệu , biểu đồ để nhận biết 1 số đặc điểm về số dân và sự tăng dân số 3. Thái độ: Ýù thức về sự cần thiết của việc sinh ít con trong 1 gia đình & BMT. II. Đồ dùng dạy – học - Bảng số liệu về dân số các nước ĐNÁ năm 2004..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Bản đồ thế giới III. Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV 4’ 1 Kieåm tra . - Goïi HS neâu ñaëc ñieåm chính veø ñòa hình, khí hậu nước ta ? - Nhận xét đánh giá. 2 Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: Cho HS nắm ND, YC bài 7’ Hoạt động 1: Dân số + Yêu cầu quan saùt baûng soá lieäu daân soá caùc nước Đông Nam Á năm 2004 và trả lời: - Năm 2004, nước ta có số dân là bao nhieâu? - Số dân của nước ta đứng thứ mấy trong các nước ĐNÁ? 10’ Hoạt động 2: Gia tăng dân số - Cho biết số dân trong từng năm của nước ta.. 10’. 3’. Hoạt động của HS - 2 HS neâu - Nghe.. + HS trả lời và bổ sung. - 78,7 triệu người. - Thứ ba.. - 1979 : 52,7 triệu người - 1989 : 64, 4 triệu người. - 1999 : 76, 3 triệu người. - Nêu nhận xét về sự gia tăng dân số ở - Tăng nhanh bình quân mỗi năm tăng trên 1 nước ta? triệu người. Hoạt động 3: Ảnh hưởng của sự gia tăng daân soá nhanh. - Daân soá taêng nhanh gaây haäu quaû nhö theá Thieáu aên naøo? Thieáu maëc ( THMT ) 3 Cuûng coá – daën doø - GD ý thức tuyên truyền KHHGĐ. - HD veà laøm VBT - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thiếu chỗ ở Thiếu sự chăm sóc sức khỏe Thiếu sự học hành…. - Naém ND - Về thực hiện - Ruùt kinh nghieäm Tiết 2 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Hiểu nghĩa từ “thiên nhiên” ( BT1 ) ; nắm được một số từ ngữ chỉ sự vật hiện tượng thiên nhiên trong một số thành ngữ, tục ngữ ( BT2 ) ; tìm được từ ngữ tả không gian, tả sông nước vả đặt câu với 1 từ ngữ vừa tìm được ở mỗi ý a,b,c của BT3,4. 2. Kĩ năng: Làm quen với các thành ngữ, tục ngữ mượn các sự vật, hiện tượng thiên nhiên để nói về những vấn đề đời sống, xã hội. 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1 Kieåm tra - Thế nào là từ nhiều nghĩa ? nêu VD phân - 2 HS trình bày bieät nghóa cuûa chuùng ? -GV nhận xét, đánh giá 2 Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1’ 5’. 10’. 12’. Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND , YC bài Hoạt động 1: Nghĩa từ “thiên nhiên” - Cho HS trao đổi theo cặp - Tìm những từ ngữ chỉ thiên nhiên từ các từ ngữ sau: nhà máy, xe cộ, cây cối, mưa, chim chóc, bầu trời, thuyền bè, núi non, chùa chiền, nhà cửa... - Theo nhoùm em, “thieân nhieân” laø gì? Hoạt động 2: Xác định từ chỉ các sự vật, hiện tượng thiên nhiên. - Gọi HS đọc , nêu yêu cầu - HD caùch laøm - Goïi HS leân gaïch treân baûng - Cho HS nhâïn xét, GV chữa - Nghĩa của thành ngữ “Lên thác xuống gheành”? - Câu thành ngữ “Góp gió thành bão” khuyeân ta ñieàu gì? - Khi nào dùng đến tục ngữ “Nước chảy đá mòn ”? - Em hiểu gì về tục ngữ “Khoai đất lạ, mạ đất quen”? Hoạt động 3: Mở rộng vốn từ ngữ miêu tả thieân nhieân - Tìm những từ ngữ tả chiều rộng.. - Theo doõi SGK - HS trả lời 2 câu hỏi - cây cối, mưa, chim chóc, bầu trời, núi non,. - là tất cả những gì không do con người tạo ra.. a) thaùc , gheành b) gioù , baõo c) Nước, đá d) Khoai,đất , mạ, đất - Chỉ người gặp nhiều gian lao vất vả trong cuộc soáng. - Tích tụ lâu nhiều cái nhỏ sẽ tạo thành cái lớn, sức mạnh lớn  Đoàn kết sẽ tạo ra sức mạnh. - Kiên trì, bền bỉ thì việc lớn cũng làm xong . - Khoai trồng ở nơi đất mới, đất lạ thì tốt, mạ trồng ở nơi đất quen thì tốt.. - Bao la, meânh moâng, baùt ngaùt, voâ taän, baát taän, khoân cuøng... - Tìm những từ ngữ tả chiều dài (xa). - (xa) tít taép, tít, tít muø khôi, muoân truøng khôi, thăm thẳm, vời vợi, ngút ngát ... - (dài) dằng dặc, lê thê, lướt thướt, dài thượt, dài ngueâu, daøi loaèng ngoaèng, daøi ngoaüng ... - Tìm những từ ngữ tả chiều cao. - cao vuùt, cao choùt voùt, cao ngaát, chaát ngaát, cao vời vợi... - Tìm những từ ngữ tả chiều sâu. - hun huùt, thaêm thaúm, saâu hoaém, saâu hoaêm hoaém ... - Tìm những từ ngữ miêu tả tiếng sóng. - ì aàm, aàm aàm, aàm aøo, rì raøo, aøo aøo, ì caïp, caøm caïp, lao xao, thì thaàm ... - Tìm và đặt câu với những từ ngữ miêu tả - lăn tăn, dập dềnh, lững lờ, trườn lên, bò lên ... laøn soùng nheï. - Tìm những từ ngữ miêu tả đợt sóng - cuồn cuộn, trào dâng, ào ạt, cuộn trào, điên maïnh. cuồng, điên khùng, khổng lồ, dữ tợn, dữ dội, khuûng khieáp ... 3’ 3 Cuûng coá - daën doø: - Nhấn mạnh ND bài & GD ý thức BVMT - Nắm ND - Về thực hiện - Veà hoïc baøi , xem laïi BT - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm Tiết 3 : TOÁN Baøi : LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Biết so sánh số thập phân..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn. 2. Kó naêng: So saùnh , saép xeáp soá thaäp phaân . 3. Thái độ: Yêu thích ,, tích cực học toán . II. Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1 Kieåm tra - Muốn so sánh 2 số thập phân ta làm như - HS trả lời theá naøo? Cho VD - Goïi HS laøm laïi BT1 2 Bài mới: - Theo doõi SGK 1’ Giới thiệu bài: Cho HS nắm Nd, YC bài 10’ Hoạt động 1: Điền dấu Baøi 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc so saùnh. - HS nhaéc laïi - Cho học sinh làm vào vở 84,2 > 84,19 47,5 = 47,500 - Gọi HS lên làm , GV chữa bài 6,843 < 6,85 90,6 > 89,6 7’ Hoạt động 2: Xếp thứ tự. Baøi 2 - Để làm được bài toán này, ta phải nắm - So sánh phần nguyên và phần thập phân của tất kiến thức nào? caû caùc soá. - Gọi HS lên làm, ở dưới làm vở Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn - Gọi HS nhận xét, GV chữa - 4,23 < 4,32 < 5,3 < 5,7 < 6,02 10’ Hoạt động 3: Tìm số đúng Bài 3: Tìm chữ số x - HD để HS trả lời, tìm ra giá trị của x - Cho HS neâu , GV nhaän xeùt x=0 Bài 4: Tìm số tự nhiên x - x nhận những giá trị nào? - số tự nhiên bé hơn 1,2 và lớn hơn 0,9. - Ta có thể căn cứ vào đâu để tìm x? - Căn cứ vào 2 phần nguyên để tìm x sao cho 0,9 < x < 1,2. - Vaäy x nhaän giaù trò naøo? x=1 - GV nhaän xeùt 3’ 3 Cuûng coá – daën doø - Nhaéc laïi ND baøi - Naém ND - HD veà laøm VBT - Về thực hiện - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung “ - Ruùt kinh nghieäm Tieát 5 : KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. 2. Kĩ năng: - Biết trao đổi về trách nhiệm của con người đối với thiên nhiên; biết nghe và nhận xét lời kể cuûa baïn. 3. Thái độ: Ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường xung quanh. II. Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1 Kieåm tra - Goïi HS leân keå & neâu yù nghóa truyeän : caây coû - 2 HS keå tieáp noái nhau nước Nam - Nhận xét, đánh giá.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1’ 10’. 17’. 3’. 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Cho HS nắm Nd, YC bài Hoạt động 1: HD hiểu đúng yêu cầu của đề. - Gọi HS đọc , nêu yêu cầu - GV gạch dưới những chữ quan trọng - Gọi HS đọc các gợi ý SGK - HD tìm đúng câu chuyện. - Goïi HS neâu teân caâu chuyeän mình choïn - Nhaän xeùt caâu chuyeän HS choïn Hoạt động 2: Thực hành kể và trao đổi về nội dung caâu chuyeän. - Cho HS kKể chuyện trong nhóm, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän. - Gọi đại diện nhóm lên kể câu chuyện của nhóm mình trước lớp - Cho HS nhaän xeùt caâu chuyeän cuûa caùc baïn keå & bình choïn caâu chuyeän hay, yù nghóa * GD mối quan hệ con người với thiên nhiên từ đó nâng cao ý thức BVMT cho HS. 3 Cuûng coá - daën doø: - GD HS qua yù nghóa caâu chuyeän . - Về kể cho người thân nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Theo doõi SGK - HS nêu - HS đọc gợi ý trong SGK/79 - Nghe theo doõi - Theo doõi. - HS kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghóa cuûa truyeän. - Nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp. - Lớp trao đổi, tranh luận. - Naém yù nghóa truyeän - Về thực hiện - Ruùt kinh nghieäm. Tiết 1 : TẬP ĐỌC. Thứ 5 / 11 / 10 / 2012. TRƯỚC CỔNG TRỜI ( GIẢM TẢI ). - Tổ chức cho HS luyện đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến nay & kết hợp trả lời câu hỏi , nêu ND baøi - GV nhận xét, đánh giá Tiết 2 : TOÁN Baøi : LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết đọc, viết, sắp thứ tự các số thập phân & tính 2 Kó naêng: Đọc, viết, so sánh số thập phân, tính nhanh giá trị của biểu thức. 3. Thái độ: Yêu thích , tích cực học toán . II. Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1 Kieåm tra - Goïi HS laøm laïi BT1,2 - 2 HS laøm baøi - GV nhaän xeùt 2 Bài mới: 1’ Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND , YC bài - Theo dõi SGK 15’ Hoạt động 1: Ôn tập đọc, viết, so sánh số thaäp phaân a) 7,5: baûy phaåy naêm Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu - Yeâu caàu HS laøm baøi mieäng 28,416: hai mươi tám phẩy bốn trăm mười sáu. - Gọi lần lượt HS đọc 201,05: hai traêm linh moät phaåy khoâng naêm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cho cả lớp đọc đồng thanh - GV nhaän xeùt. 7’. 5’. 3’. 0,187: khoâng phaåy moät traêm taùm möôi baûy b) 36,2: ba möôi saùu phaåy hai 9,001: chín phaåy khoâng khoâng moät 84,302: taùm möôi boán phaåy ba traêm linh hai 0,010: không phẩy không trăm mười. Bài 2: Gọi HS đọc , nêu yêu cầu - Y/C 1 HS đứng tại chỗ đọc 4 HS lên a) 50,7 b) 32,85; baûng vieát soá. c) 0,001 d) 0,304 Hoạt động 2 : Xếp theo thứ tự Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài - Gọi HS lên xếp, ở dưới làm vở - Thứ tự từ bé đến lớn : - Gọi nhận xét, GV chữa 41,538 < 41,835 < 42,358 < 42,538 Hoạt động 3: Tính Bài 4 : - Gọi đọïc , nêu yêu cầu 36 45 - Gọi HS lên tính, ở dưới nháp bài a) 6 9 54 6 5 - Gọi nhận xét, GV chữa 3 Cuûng coá - daën doø: - OÂn laïi so saùnh STP - HD veà laøm VBT - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Naém ND baøi - Về thực hiện - Ruùt kinh nghieäm Tieát 3 : TAÄP LAØM VAÊN Baøi : LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Lập được dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương, đủ ba phần: mở bài, thân baøi, keát baøi. 2. Kĩ năng:- Dựa vào dàn ý(thân bài),viết được 1 đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương. 3. Thái độ:Ýthức được trong việc miêu tả nét đặc sắc của cảnh, tả chân thực II. Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ 1 Kieåm tra - Gọi HS đọc đoạn văn tả cảnh - 2 HS đọc sông nước - GV nhận xét, đánh giá 2 Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: Cho HS nắm - Theo dõi ND, YC bài 15’ Hoạt động 1: Lập dàn ý miêu tả một cảnh đẹp của địa phương. - Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc + Daøn yù goàm maáy phaàn? - 3 phaàn (MB - TB - KL) + Dựa trên những kết quả quan MB: Giới thiệu cảnh đẹp được chọn tả là cảnh nào? Ở vị trí sát, lập dàn ý cho bài văn với nào trên quê hương? Điểm quan sát, thời điểm quan sát? đủ 3 phần. - Cho HS đọc tham khảo bài. TB: a/ Mieâu taû bao quaùt: + Vịnh Hạ Long / 81,82: xây - Chọn tả những đặc điểm nổi bật, gây ấn tượng của cảnh: dựng dàn ý theo đặc điểm của Rộng lớn - bát ngát - đồng quê VN caûnh. b/ Taû chi tieát: + Tây nguyên / 82,83: xây dựng - Lúc sáng sớm: dàn ý theo từng phần, từng bộ + Bầu trời cao.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> phaän cuûa caûnh. - Gọi HS đọc dàn ý - Cho HS nhaän xeùt, boå sung - GV nhaän xeùt, boå sung , chính sửa. 15’. 2’. Hoạt động 2: Viết một đoạn vaên mieâu taû caûnh thieân nhieân - Gọi HS đọc yêu cầu - HD choïn 1 phaàn trong thaân bài để chuyển thành đoạn văn. + Phaàn thaân baøi coù theå goàm nhiều đoạn hoặc một bộ phận cuûa caûnh. - GV nhận xét, đánh giá 3 Cuûng coá - daën doø: - Nhaán maïnh daøn yù baøi taû caûnh - Về tiếp tục hoàn thành BT2. - Nhaän xeùt tieát hoïc. + Mây: dạo quanh, lượn lờ + Gió: đưa hương thoang thoảng, dịu dàng đưa lượn sóng nhaáp nhoâ... + Cây cối: lũy tre, bờ đê òa tươi trong nắng sớm. + Cánh đồng: liền bờ - ánh nắng trải đều - ô vuông - nhấp nhô lượn sóng - xanh lá mạ. +Trời và đất-hoạt động con người-lúc hoàng hôn + Bầu trời: mây - gió - cây cối - cánh đồng - trời và đất hoạt động người. KL: Cảm xúc của em với cảnh đẹp quê hương.. - 1 HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm, đọc lại dàn ý, xác định phần sẽ được chuyển thành đoạn văn. - HS viết đoạn văn - HS đọc đoạn văn - Lớp nhận xét. - Naém ND - Về thực hiện - Ruùt kinh nghieäm Tiết 4 : LỊCH SỬ Baøi : XOÂ VIEÁT NGHEÄ TÓNH. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Kể lại được cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An : Ngày 12/9/1930 hàng vạn nông dân các huyện Hưng Nguyên , Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm & các khẩu hiệu cách mạng kéo về thành phố Vinh. Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bom đoàn biểu tình .Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng ở Nghệ - An - Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở nông thôn : + Trong những năm 1930 – 1931 , ở nhiều vùng nông thôn Nghệ – Tĩnh nhân dân giành được quyền làm chủ, xây dựng cuộc sống mới + Ruộng đất của địa chủ bị tịch thu chia cho nông dân; các thứ thuế vô lí bị xóa bỏ + Caùc phong tuïc taäp quaùn laïc haäu bò xoùa boû 2. Kĩ năng: Nhớ các sự kiện tiêu biểu của phong trào XVNT. 3. Thái độ: Biết ơn những con người đi trước. II. Đồ dùng dạy – học : - Hình aûnh phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh trong SGK/16 - Bản đồ Việt Nam III. Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1 Kieåm tra - Đảng CSVN ra đời vào thời gian nào? - 3/2/1930. Do Nguyễn ÁI Quốc chủ trì. Do ai chuû trì? - Nêu ý nghĩa lịch sử của sự kiện thành - 1 HS nêu lập Đảng CSVN? 2 Bài mới: 1’ Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND , YC - Theo dõi SGK.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 8’. 12’. cuûa baøi : “Xoâ Vieát Ngheä Tónh” Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc biểu tình ngaøy 12/9/1930 - Gọi HS đọc SGK đoạn “Ngày 12-91930, ... hàng trăm người bị thương” - Hãy nêu lại cuộc biểu tình ngày 12-91930 ở Nghệ An - Ngày 12/9 trở thành ngày gì ? Hoạt động 2: Tìm hiểu những chuyển biến mới trong các thôn xã - Trong thời kì 1930 - 1931, ở các thôn xã của Nghệ Tĩnh đã diễn ra điều gì mới? - Sau khi nắm chính quyền, đời sống tinh thaàn cuûa nhaân daân dieãn ra nhö theá naøo?. - HS theo doõi SGK - HS nối tiếp nêu các sự kiện tiêu biểu trong ngày bieåu tình 12/9 - Laø ngaøy kæ nieäm Xoâ Vieát Ngheä Tónh.. - Khoâng heà xaûy ra löu manh, troäm caép. Baõi boû ma chay, đình đám, phong tục lạc hậu, rượu chè, cờ bạc... Đời sống tưng bừng, phấn khởi. - Đời sống tinh thần của nhân dân có nhiều thay đổi: tối nào đình làng cũng vui như hội, bà con nô nức đi họp, nghe nói chuyện, giải thích chính sách hoặc bàn công việc chung. - Bọn phong kiến và đế quốc có thái độ - Bọn đế quốc, phong kiến dùng mọi thủ đoạn dã nhö theá naøo? man để đàn áp. - Hãy nêu kết quả của phong trào Xô - Đến giữa năm 1931, phong trào bị dập tắt. Vieát Ngheä Tónh? 7’ Hoạt động 3: Ý nghĩa của phong trào Xoâ vieát Ngheä - Tónh + Phong trào Xô viết Nghệ- Tĩnh có ý + Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả năng cách nghóa gì ? mạng của nhân dân lao động + Cổ vũ tinh thần yêu nước của nhân dân ta 3’ 3 Cuûng coá - daën doø: - Goïi HS neâu laïi yù nghóa baøi - Naém yù nghóa - HD veà laøm VBT - Về thực hiện - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm Thứ 6 / 12 / 10 / 2012 Tiết 1 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU Bài : LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Phân biệt được những từ đồng âm, từ nhiều nghĩa trong số các từ nêu ở BT1 2. Kĩ năng: - Hiểu được nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa ( Bt2 ) ; biết đặt câu phân biệt các nghĩa của 1 từ nhiều nghĩa ( BT3 ) . 3. Thái độ: Có ý thức sử dụng từ đúng và hợp nghĩa. II. Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1 Kieåm tra - Goïi HS laøm laïi BT1,2 - Hỏi và trả lời - Nhaän xeùt 2 Bài mới: 1’ Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND , YC - Theo doõi SGK 17’ Hoạt động 1: Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm. Bài 1 : - Gọi HS đọc , nêu yêu cầu a) chín - chín 2 và chín 1,3: từ đồng âm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 10’. - Lúa ngoài đồng đã chín vàng. - Toå em coù chín hoïc sinh - Nghó cho chín roài haõy noùi b) Đường : Bát chè này nhiều đường nên rấtngọt - Các chú công nhân đang chữa đường dây điện thoại. - Ngoài đường, mọi người đã đi lại nhộn nhòp. c) vaït - Những vạt nương màu mật - Chuù …dao vaït nhoïn …gaäy tre. - Những …………. nấm Vạt áo chàm thấp thoáng GV KL : Nghĩa của từ đồng âm khác haún nhau. - Nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng có mối quan hệ với nhau. Hoạt động 2: Phân biệt nghĩa một số tính từ Bài 3 : - Gọi HS đọc , nêu yêu cầu - HD, cho HS suy nghó - Gọi HS đọc câu mình đặt - Cho HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - GV nhận xét, chữa bài. - chín 1 và chín 3: từ nhiều nghĩa  lúa chín: đã đến lúc ăn được  nghĩ chín: nghĩ kĩ, đã có thể nói được. - đường 1 và đường 2,3: từ đồng âm - đường 2 và đường 3: từ nhiều nghĩa.  đường 2: đường dây liên lạc  đường 3: con đường để mọi người đi lại. - vạt 2 và vạt 1,3: từ đồng âm - vạt 1 và vạt 3: từ nhiều nghĩa  vạt 1: mảnh đất trồng trọt trải dài trên đồi núi.  vaït 2: moät maûnh aùo - Nhaéc laïi ND KL .. Cao : - Lan cao lớn hơn các bạn trong lớp rất nhiều. - Chiều nay, mẹ cho em đi tham quan hội chợ hàng VN chất lượng cao - Làm thế nào để phân biệt từ nhiều - TĐÂ: nghĩa khác hoàn toàn nghĩa và từ đồng âm? - TNN: nghĩa có sự liên hệ 3’ 3 Cuûng coá - daën doø: - Nhaán maïnh ND caùc BT - Naém ND - Veà xem laïi caùc BT - Về thực hiện - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm Tiết 2 : TOÁN Bài : VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DAØI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết viết số đo độ dài dưới dạnh số thập phân (trường hợp đơn giản) 2. Kĩ năng: Đổi đơn vị đo độ dài dưới dạng số thập phân nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. Vận dụng cách đổi đơn vị đo độ dài vào thực tế cuộc sống. II Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1 Kieåm tra - Goïi HS laøm laïi BT1,2 - HS laøm mieäng - GV nhaän xeùt 2 Bài mới: 1’ Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND , YC bài - Theo doõi 7’ Hoạt động 1: Hệ thống bảng đơn vị đo độ daøi: - Nêu lại các đơn vị đo độ dài bé hơn m. dm ; cm ; mm - Kể tên các đơn vị đo độ dài lớn hơn m. km ; hm ; dam.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 20’. - Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ - HS lần lượt nêu daøi lieàn keà: 1 - Nêu quan hệ giữa 1 số đơn vị đo độ dài - Mỗi đơn vị đo độ dài bằng 10 thoâng duïng: đơn vị lớn liền trước nó. -HD cách viết dưới dạng STP 1m= 0,001km - 1 m = 0,001km Hoạt động 2: HD làm BT Bài 1 : - Gọi HS đọc , nêu yêu cầu 6 - HD caùch laøm 8 - Cho HS làm vở a)8m 6dm = 10 m = 8,6 m - Goïi HS leân laøm baûng - Cho HS nhận xét, GV chữa bài. Baøi 2: - Goïi HS neâu yeâu caàu - Tiến hành tương tự như BT1. 3’. Baøi 3: - Goïi neâu yeâu caàu baøi - HD, gọi HS lên làm, ở dưới làm vở - Gọi nhận xét, GV chữa 3 Cuûng coá - daën doø: - Nhắc lại ND vừa ôn lại - HD veà laøm VBT - Nhaän xeùt tieát hoïc. (baèng 0,1). 2 dm 2, 2dm 10 7 c) 3m7cm 3 m 3,07 m 100 13 d ) 23m13cm 23 m 23,13m 100. b) 2dm2cm 2. a) 3m4dm = 3,4m; 2m5cm = 2,05m; 21m36cm = 21,36m b) 8dm7cm = 8,7dm; 4dm32mm = 4,32dm; 73mm = 0,73dm a) 5km302m=5,302km b) 5km75m=5,075km c) 302m = 0,302km - Naém ND - Về thực hiện - Ruùt kinh nghieäm. Tieát 3 : TAÄP LAØM VAÊN Baøi : LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH ( DỰNG ĐOẠN MỞ BAØI – KẾT BAØI ). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nhâïn biết và nêu được cách viết hai kiểu mở bài: trực tiếp và gián tiếp ( BT1 ) . - Phân biệt được hai cách kết bài: kết bài mở rộng; kết bài không mở rộng ( BT2 ) 2. Kĩ năng: Viết được đoạn mở bài kiểu gián tiếp, đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở ñòa phöông ( BT3 ) . 3. Thái độ: - Lòng yêu mến cảnh vật thiên nhiên xung quanh . II. Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 1 Kieåm tra - 2 HS đọc - Gọi HS đọc đoạn văn tả cảnh. - GV nhận xét , đánh giá 2 Bài mới: 1’ Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND , - Theo dõi SGK YC cuûa tieát : Luyeän taäp taû caûnh 12’ Hoạt động 1: Mở đoạn, kết đoạn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài 1:- Gọi HS đọc ND, YC của bài - HD , gợi ý - Cho HS trao đổi theo cặp - Goïi HS trình baøy - cho Nhaân xeùt, boå sung - GV nhaän xeùt, KL Baøi 2: - Yêu cầu HS nêu những điểm gioáng vaø khaùc. - Goïi HS neâu - Cho nhaän xeùt, boå sung - GV nhaän xeùt, KL 16’. a – Mở bài trực tiếp. b – Mở bài gián tiếp. - Cách a: Giới thiệu ngay con đường sẽ tả. - Cách b: Nêu kỷ niệm đối với quê hương, sau đó giới thiệu con đường thân thiết. - HS so sánh nét khác và giống của 2 đoạn kết bài. - Giống nhau : Đều nói đến tình cảm yêu quý, gắn bó thân thiết đối với con đường. a) Khẳng định con đường là tình bạn. b) Nêu tình cảm đối với con đường – Ca ngợi công ơn của các cô chú công nhân vệ sinh hành động thiết thực.. Hoạt động 2: Xây dựng đoạn MB (gián tiếp) đoạn KB (mở rộng) . Baøi 3: - Gợi ý HS Mở bài theo kiểu gián - HS đọc yêu cầu, chọn cảnh. tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng . - Từ nhiều danh lam thắng cảnh nổi - HS làm bài. tiếng giới thiệu cảnh đẹp địa phöông. - Từ một đặc điểm đặc sắc nhất để - HS lần lượt đọc đoạn Mở bài, Kết bài. giới thiệu cảnh đẹp sẽ tả. - Từ cảm xúc về kỉ niệm giới thiệu - HS nhận xét. cảnh sẽ tả Kết bài theo dạng mở roäng. - Dựa vào ý của mở bài để đi nêu 3’ caûm xuùc, yù nghó rieâng. 3 Cuûng coá – daën doø - Gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. - Nắm ND bài - Về thực hiện Về tiếp tục hoàn thành BT2 - Ruùt kinh nghieäm - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 5 : SINH HOẠT CUỐI TUẦN PHẦN I GIÁO DỤC NGOAØI GIỜ Keå chuyeän Baøi : COÂNG VAØ QUAÏ I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Kể lại được từng đoạn & bước đầu kể lại được bộ câu chuyện - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Phê phán thói xấu ham ăn của quạ để cuối cùng bộ lông của quạ đen thui còn công với bộ lông đẹp rực rỡ 2. Kĩ năng: Bước đầu kể được từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên. 3. Thái độ: Thường xuyên học tập , nâmg cao sự hiểu biết. II. Hoạt động dạy – học : TL 1’ 5’. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1 Bài mới: Giới thiệu bài: Cho HS nắm ND , YC của tiết -HS lắng nghe SHCT Hoạt động 1: Nghe kể . - GV keå chuyeän laàn 1 - HS quan sát tranh ứng với đoạn truyện..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV kể chuyện lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa - HS lắng nghe và quan sát tranh. - GV giải nghĩa từ. 12’ Hoạt động 2: HD kể - Cho HS thao luaän neâu caùc nhaân vaït coù trong - Caâu chuyeän goàm coù caùc nhaân vaät : coâng, truyeän quaï - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 từng đoạn câu chuyện để kể lại & nêu ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu mỗi nhóm cử đại diện kể dưới hình - HS thi đua kể từng đoạn thức thi đua. - Caâu chuyeän giuùp caùc em hieåu ñieàu gì? - HS neâu 2’ 2 Cuûng coá – daën doø - Goïi HS neâu laïi yù nghóa truyeän - Ngghe, naém yù nghóa - Về kể cho người thân nghe - Nghe, về thực hiện - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nghe, ruùt kinh nghieäm PHAÀN II : SINH HOẠT LỚP I. Mục tieâu - Đánh giá những việc làm được trong tuần qua - Phổ biến nhiệm vụ yeâu cầu tuần tới II. Nội dung. 1.Nhận xeùt hoạt động tuần 08 - Veà : Vệ sinh trường lớp, sĩ số ; học tập ; nề nếp ; yù thức học tập ở lớp, ở nhaø 2. Phổ biến nhiệm vu yeâu cầu tuần 09 -Vệ sinh : Thực hiện tốt , đảm bảo. - Nghỉ học phải xin phepù. - Cần cố gắng học tập, hăng say phaùt biểu baøi. - Ở nhaø phải học baøi vaø laøm baøi đầy đủ. - Khoâng noùi chuyện rieâng trong giờ học. - Phaùt huy thaønh tích đaõ đạt - Khắc phục hạn chế tuần qua - Tiếp tục vận động HS tham gia BHTN, BHYT. PHẦN KYÙ DUYỆT KT. BGH.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tieát 4 : KHOA HOÏC PHOØNG BEÄNH VIEÂM GAN A. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A 2. Kĩ năng: - Nêu được nguyên nhân, cách lây truyền, cách phòng bệnh viêm gan A.. * Kó naêng soáng : - Kĩ năng phân tích , đối chiếu các thông tin về bệnh viêm gan A - Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm thực hiện vệ sinh ăn uống để phòng bệnh viêm gan A 3. Thái độ: Có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A và ý thức bảo vệ môi trường II. Đồ dùng dạy – học : - Tranh phoùng to III. Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1 Kieåm tra - Bệnh viêm não nguy hiểm như thế - Bệnh dễ gây tử vong, nếu sống có thể naøo? cũng bị di chứng lâu dài như bại liệt, mất trí nhớ … - Chúng ta phải làm gì để phòng bệnh - Tiêm vắc-xin phòng bệnh vieâm naõo? - Caàn coù thoùi quen nguõ maøn keå caû ban ngaøy - GV nhận xét, đánh giá - Chuồng gia xúc để xa nhà - Làm vệ sinh môi trường xung quanh 2 Bài mới: 1’ Giới thiệu bài mới: Hiện nay ở nước - Theo dõi, ghi tên bài ta beänh vieâm gan ñang coù chieàu hướng gia tăng, bệnh viêm gan ảnh hưởng rất lớn đến sức khoẻ, đến sinh hoạt hàng ngày. Để hiểu cặn kẽ hơn căn bệnh này hôm nay cả lớp chúng ta cuøng tìm hieåu beänh vieâm gan qua baøi “Phoøng beänh vieâm gan A” 15’ Hoạt động 1: Nêu được nguyên nhân, caùch laây truyeàn beänh vieâm gan A . - GV chia lớp làm 8 nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát - GV neâu caâu hoûi thaûo luaän trang 32 . Đọc lời thoại các nhân vật kết - Gọi HS đọc phân vai thông tin SGK hợp thông tin thu thập được. & thaûo luaän.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Nguyeân nhaân gaây ra beänh vieâm gan A laø gì? + Neâu moät soá daáu hieäu cuûa beänh vieâm gan A? + Beänh vieâm gan A laây truyeàn qua đường nào? + Người bị bệnh viêm gan A cần lưu yù ñieàu gì ? 12’. Hoạt động 2: Nêu cách phòng bệnh vieâm gan A. - GV yeâu caàu HS quan saùt hình + Chỉ và nói về nội dung của từng hình + Haõy giaûi thích taùc duïng cuûa vieäc làm trong từng hình đối với việc phoøng traùnh beänh vieâm gan A. + Do vi ruùt vieâm gan A + Sốt nhẹ, đau ở vùng bụng bên phải, chán aên. + Bệnh lây qua đường tiêu hóa + Cần nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất đạm , vi-ta-min ; không ăn mỡ, không uống rượu. HS trình baøy : +H 2: Uống nước đun sôi để nguội +H 3: Ăn thức ăn đã nấu chín +H 4: Rửa tay bằng nước sạch và xà phòng trước khi ăn +H 5: Rửa tay bằng nước sạch và xà phòng sau khi đi đại tiện - Nêu các cách phòng bệnh viêm gan - Cần ăn chín uống sôi, rửa sạch tay trước A? khi ăn và sau khi đi đại tiện. - Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu - Nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa nhiều yù ñieàu gì ? chất đạm, vitamin. Không ăn mỡ, không uống rượu. - Bạn có thể làm gì để phòng bệnh - HS trả lời vieâm gan A ? ( THMT ) - HS đọc SGK - GV cùng HS rút ra ghi nhớ 3’ 3 Cuûng coá – daën doø - Gọi HS nêu lại ND ghi nhớ - HS neâu - Veà hoïc baøi & laøm VBT - Về thực hiện - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm Tieát 4 : KHOA HOÏC PHOØNG TRAÙNH HIV / AIDS I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Biết nguyên nhân và cách phòng tránh HIV/AIDS 2. Kĩ năng: Nhận ra được sự nguy hiểm của HIV/AIDS và trách nhiệm của mọi người trong việc phòng traùnh nhieãm HIV/AIDS. KNS : - Tìm kiếm , xử lí thông tin , trình bày hiểu biết về bệnh Hiv/ AIDS và cách phòng tránh bệnh HIV/AIDS - Hợp tác giữa các thành viên trong nhóm để tổ chức , hoàn thành công việc liên quan đến triển lãm 3. Thái độ: Ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng phòng tránh nhiễm HIV. II. Đồ dùng dạy – học : - Hình veõ trong SGK/35 III. Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1 Kieåm tra - Nguyeân nhaân, caùch laây truyeàn beänh - Do vi-ruùt vieâm gan A, beänh laây qua viêm gan A? Một số dấu hiệu của đường tiêu hóa. Một số dấu hiệu của bệnh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> beänh vieâm gan A? - Neâu caùch phoøng beänh vieâm gan A?. 1’. 15’. - GV nhận xét , đánh giá 2 Bài mới: Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND , YC cuûa tieát : “Phoøng traùnh HIV / AIDS” Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh Ai đúng” - Cho HS thaûo luaän theo nhoùm 4 - Cho HS thaûo luaän theo ND SGK/34 - Goïi 1 HS cuûa nhoùm naøy neâu caâu hỏi, 1 HS của nhóm khác trả lời - Cho HS nhaän xeùt, boå sung - GV nhận xét, chữa bài - Nhö vaäy HIV laø gì? - AIDS laø gì?. viêm gan A: sốt nhẹ, đau ở vùng bụng beân phaûi, chaùn aên. - Cần “ăn chín, uống sôi”, rửa sạch tay trước khi ăn và sau khi đi đại tiện.. - Theo doõi. - HS hoïp thaønh nhoùm - Naém yeâu caàu - Nghe, boå sung Keát quaû nhö sau: 1 -c ; 2 – b ; 3 – d ; 4 – e ; 5 - a - HIV là tên loại vi-rút làm suy giảm khả naêng mieãn dòch cuûa cô theå. - AIDS là hội chứng suy giảm miễn dịch cuûa cô theå. Hoạt động 2: Tìm hiểu các đường laây truyeàn vaø caùch phoøng traùnh HIV / AIDS. - Thảo luận nhóm đôi, quan sát hình - HS trao đổi cặp 1,2,3,4 trang 35 SGK vaø TL caâu hoûi: - HIV có thể lây truyền qua những - Đường máu, đường tình dục , từ mẹ sang đường nào ? con - Theo em , có những cách nào để - HS nêu không bị lây nhiễm HIV qua đường maùu ? ( THMT ) 3’ 3 Cuûng coá – daën doø - Goïi HS neâu laïi caùc caùch phoøng - Naém caùc caùch phoøng traùnh traùnh laây truyeàn HIV - HD veà laøm VBT - về thực hienj - Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh ngieäm Tieát 5 : MYÕ THUAÄT Baøi : Veõ theo maãu Baøi : MAÃU VEÕ COÙ DAÏNG HÌNH TRUÏ VAØ HÌNH CAÀU I. Muïc tieâu : 1 Kiến thức : -HS hiểu hình dáng, đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - Bieát caùch veõ vaät maãu coù daïng hình truï vaø hình caàu. 2 Kĩ năng : -Vẽ được hình theo mẫu có dạng hình trụ và hình cầu 3 Thái độ : - Thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh . II. Đồ dùng : - Moät vaøi maãu coù daïng hình truï , hình caàu khaùc nhau . III. Hoạt động dạy – học : 12’.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TL 1’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Khởi động : -HS chuaån bò -GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 2 Bài mới : 1’ Giới thiệu bài : Lựa chọn cách giới thiệu bài sao cho hấp dẫn - Theo dõi SGK , phù hợp nội dung . 4’ Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét . - Baøy maãu theo nhoùm , nhaän xeùt veà - Giới thiệu một số vật mẫu có dạng hình vị trí , hình dáng , tỉ lệ , đậm nhạt truï , hình caàu vaø hình aûnh trong SGK , boä cuûa maãu . ĐDDH để HS quan sát , tìm ra các đồ vật , các loại quả có dạng hình trụ , hình cầu - Quan sát, ghi nhớ - Gợi ý cách bày mẫu sao cho đẹp . 7’ Hoạt động 2 : Cách vẽ . - HD HS caùch veõ : + Vẽ khung hình chung , riêng của từng vật maãu . + Tìm tỉ lệ bộ phận của từng vật mẫu và vẽ phaùc baèng neùt thaúng . + Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho đúng . + Phác các mảng đậm , vừa , nhạt . + Duøng caùc neùt gaïch thöa , daøy baèng buùt chì đen để diễn tả các độ đậm nhạt 17’ Hoạt động 3 : Thực hành . - Quan sát mẫu , ước lượng tỉ lệ . - Bày 1 mẫu chung cho cả lớp QS chọn vẽ . - Cả lớp vẽ vào vở . - Cho HS thực hành -Quan tâm giúp đỡ HS,đặc biệt là HS không coù naêng khieáu - Đến từng bàn , quan sát , hướng dẫn thêm 3’ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - HS cuøng GV choïn baøi -GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét. - HS nhaän xeùt -GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình thích. - Laéng nghe, phaùt huy -GV nhận xét,khen ngơi. HS có bài vẽ đẹp. 2’ 3 Cuûng coá – Daën doø -HS veà nhaø veõ - Em naøo chöa laøm baøi song veà nhaø tieáp tuïc hoàn thành -HS veà nhaø chuaån bò - Về nhà chuẩn mới - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 5 : KYÕ THUAÄT Baøi : NAÁU CÔM ( T2 ) I. Muïc tieâu : 1 Kiến thức : - Nắm cách nấu cơm . 2 Kó naêng : - Bieát caùch naáu côm . 3 Thái độ : - Có ý thức vận dụng để nấu cơm giúp gia đình . II. Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh hoïa naáu côm SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 1 Kieåm tra.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 1’ 8’. - Neâu caùch naáu côm baèng beáp ñun ? - Nhaän xeùt 2 Bài mới Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND , YC cuûa tieát hoïc Hoạt động 2 : Chuẩn bị nấu cơm bằng beáp ñieän - Keå teân caùc duïng cuï caàn chuaån bò khi naáu côm ?. 20’ Hoạt động 2 : Nấu cơm - Cho HS quan saùt hình 4 SGK & neâu nội dung từng hình ?. - 2 HS trả lời. - Nghe theo doõi SGK. - Gaïo - Duïng cuï duøng ñong gaïo - Xoong - Nước vo gạo & nước dùng nấu. - Ha : Đổ nước để nấu cơm - Hb : San đều gạo trong nồi - Hc : Lau khô đáy nồi - Hd: Baät naác naáu - Vo sạch gạo rồi cho vào nồi & đổ nước - Từ hình 4 vừa quan sát & liên hệ thực tế . Hãy nêu các bước nấu cơm bằng bếp vừa đủ - San đều gạo trong nồi sao cho vừa ñieän ? nước - Duøng khaên lau khoâ daùy noài roài ñaët vaøo bếp đậy nắp lại - Cắm phích điện & bật nấc cho đèn saùng - Khi cạn nước , nấc nấu tự động chuyển sang naác uû - Sau khoảng 8 -10 pút cơm sẽ chín - 2 HS so saùnh - Haõy so saùnh caùch naáu côm baèng beáp ñön & beáp ñieän ? - Trong hoảng thời gian cơm chín sẽ rút - Khi naáu côm baèng beáp ñieän, em tieát phích ñieän ra kieäm ñieän baèng caùch naøo ? - Cho vừa đủ nước - Trong thời gian cơm sôi không thường xuyên mở nắp. 3’. 3 Cuûng coá – daën doø - Nhaán maïnh ND baøi - Về giúp đỡ gia đình - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Naém ND - Về thực hiện - Ruùt kinh nghieäm Tiết 7 : ĐẠO ĐỨC NHỚ ƠN TỔ TIÊN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:- Biết con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu được những việc cần làm phu hợpvới khả năng để thể hiệnlòng biết ơn tổ tiên. - Biết làm những việc cụ thểđể tỏ lòng biết ơn tổ tiên. 2. Kó naêng: Học sinh biết làm những việc thể hiện lòng biết ơn tổ tiên, ông bà và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. 3. Thái độ: Biết ơn tổ tiên, ông bà, tự hào về các truyền thống tốt đẹp cuûa gia ñình, doøng hoï. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân + hoïc sinh: Saùch giaùo khoa.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. OÛn ñònh: 2. Kiẻm tra bài cũ: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1) - Đọc ghi nhớ 3. Bài mới: “Nhớ ơn tổ tiên” (tiết 2) * Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày giỗ Tổ Huøng Vöông (BT 4 SGK) 1/ Caùc em coù bieát ngaøy 10/3 (aâm lòch) laø ngaøy gì khoâng? - Em bieát gì veà ngaøy gioã Toå Huøng Vöông? Hãy tỏ những hiểu biết của mình bằng cách dán những hình, tranh ảnh đã sưu tầm được về ngày này lên tấm bìa và thuyết trình veà ngaøy gioã Toå Huøng Vöông cho caùc baïn nghe. - Nhaän xeùt, tuyeân döông 2/ Em nghĩ gì khi nghe, đọc các thông tin treân?. TIEÁT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - 2 hoïc sinh - Hoïc sinh nghe - Hoạt động nhóm (chia 2 dãy) 4 nhóm - Ngaøy gioã Toå Huøng Vöông - Nhoùm nhaän giaáy bìa, daùn tranh aûnh thu thập được, thông tin về ngày giỗ Tổ Hùng Vương  Đại diện nhóm lên giới thiệu. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Hàng năm, nhân dân ta đều tiến hành giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 (âm lịch) ở đền Hùng Vương. - Việc nhân dân ta tiến hành giỗ Tổ Hùng - Lòng biết ơn của nhân dân ta đối với các Vöông vaøo ngaøy 10/3 haøng naêm theå hieän vua Huøng. ñieàu gì? 3/ Kết luận: các vua Hùng đã có công dựng nước. Ngày nay, cứ vào ngày 10/3 (âm lịch), nhân dân ta lại làm lễ giỗ Tổ Hùng Vương ở khắp nơi. Long trọng nhất là ở đền Hùng Vöông. * Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt - Hoạt động lớp đẹp của gia đình, dòng họ. 1/ Mời các em lên giới thiệu về truyền - Khoảng 5 em thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. 2/ Chúc mừng và hỏi thêm. - Em có tự hào về các truyền thống đó - Học sinh trả lời khoâng? Vì sao? - Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó? - Nhaän xeùt, boå sung  Với những gì các em đã trình bày thầy tin chắc các em là những người con, người cháu ngoan cuûa gia ñình, doøng hoï mình. - Hoạt động lớp * Hoạt động 3: Củng cố - Tìm ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ - Thi đua 2 dãy, dãy nào tìm nhiều hơn  về chủ đề biết ơn tổ tiên. thaéng - Tuyeân döông 5. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “Tình baïn” - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span>