Giao an lop 2 Tuan 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 5. Thứ hai, ngày 24 tháng 09 năm 2012 TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC ( 2 tiết ) I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời được các CH 2,3,4,5) ; HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 1. - Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn. Khuyến khích HS học tập đức tính của bạn Mai. * Kĩ năng sống : - Thể hiện sự thông cảm . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:SGK, tranh, băng giấy ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H Đ & TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh:2’ 2. Kiểm tra bài - Gọi 2 Hs lên đọc bài và trả lời - 2 HS lên đọc và trả lời câu hỏi GV ñöa ra. cuõ:3’ Treân chieác caâu hoûi nd baøi - Gv nxeùt, ghi ñieåm beø Tieát 1 3. Bài mới: Chiếc - Hs theo doõi - GV đọc mẫu toàn bài. bút mực. 30’ *HĐ1:Luyện đọc. - GV hd phân biệt lời kể với lời - Hs cả lớp nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài. Chú ý -Bieát ngaét nghæ hôi caùc nhaân vaät. đúng ; bước đầu *Hướng dẫn luyện đọc kết hợp luyện đọc từ khó - Hs đọc lại từ khó biết đọc rõ lời giải nghĩa từ nhân vật trong bài. * Đọc từng câu: - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: hồi hộp, buồn, bút chì, bút mực. -HS đọc - GV y/c một số HS đọc lại. - Gv theo dõi, sửa sai * Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ hơi và giọng đọc: -Hd HS cách đọc câu dài. “Ở lớp 1A, || HS | bắt đầu được - HS luyện đọc câu dài. viết bút mực, | chỉ còn Mai và Lan | vaãn phaûi vieát buùt chì. Thế là trong lớp | chỉ còn mình em | vieát buùt chì.” || - GV hướng dẫn HS đọc tiếp nối.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhau từng đoạn: -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - GV kết hợp giải nghĩa các từ trong baøi * Đọc đoạn trong nhóm: -Gvchia nhóm cho Hs luyện đọc * Thi đọc giữa các nhóm - Cho đại diện nhóm thi đọc. - Gv nxeùt, ghi ñieåm * Yêu cầu lớp đọc đồng thanh. *HĐ2:Hướng dẫn  Nhận xét, tuyên dương. Tieát 2 HStìmhieåubaøi.10’ - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. - Hieåu ND bài. - Hỏi: Trong lớp bạn nào phải vieát buùt chì? - Gọi 1 HS đọc đoạn 2 và hỏi: Câu 1: Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực? (HS K G) - Thế là trong lớp còn mấy bạn phaûi vieát buùt chì? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 + Caâu 2:Chuyện gì đã xảy ra với Lan ?. - Đọc cá nhân, lớp. - Hs luyện đọc trong nhóm - Hs nxét, sửa sai cho bạn. - Đại diện 4 nhóm thi đọc. - HS nxeùt, bình choïn - Cả lớp đọc. - Đọc bài.. -HS đọc thầm -HS trả lời -HS đọc - Câu1: Thấy Lan được cô gọi lên bàn cô lấy mực. Mai hồi hoäp nhìn coâ, buoàn laém. - Moät mình Mai.. + Câu 2: - Lan quên bút ở nhà gục đầu xuống bàn khóc nức nở. + Câu 3:Vì sao Mai loay hoay + Câu 3: - Vì nửa muốn cho bạn mãi với cái hộp bút ? mượn nửa lại không muốn - Cuối cùng Mai đã làm gì? - Đưa bút cho Lan mượn + Caâu 4:Khi biết mình cũng + Caâu 4: - Mai thaáy hôi tieát, *HĐ3: Luyện đọc được viết bút mực, Mai nghĩ và nhưng rồi Mai nói: “ Cứ để bạn nói thế nào ? Lan viết trước” laïi. 20’ + Caâu 5:Vì sao cô giáo khen Mai + Câu 5: Vì Mai biết giúp đỡ - Cho các nhóm (4 em) tự phân baïn 4.Cuûngcoá,daën vai đọc bài. - Các nhóm tự phân vai đọc lại doø:2’ Gv nxeùt, ghi ñieåm baøi - Nxeùt tieát hoïc - Hs nxeùt bình choïn *******************************************************.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN 38 + 25 I. MỤC TIÊU: - HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25. - Biết giải bài toán bằng một phép cộngcác số đo có đơn vị dm. - Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số. - BT caàn laøm: B1 (coät 1,2,3) ; B3 ; B4 (coät 1). - Rèn HS yêu thích môn toán. II. CHUAÅN BÒ:-Que tính – Baûng gaøi – Noäi dung baøi taäp 2 vieát saün leân baûng. III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. H Đ & TG Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh:1’ 2.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng thực hiện caùc yeâu caàu sau: 2’ -HSñaët tính roài tính: 48 + 5, 29 + 8. - GV nhaän xeùt chaám ñieåm. * Bước 1: 3.Bài mới.10’ - Nêu bài toán: Có 38 que tính, 38 + 25 -HS biết thực hiện thêm 25 que tính nữa. Hỏi tất cả phép cộng có nhớ có bao nhiêu que tính? trong phạm vi 100, - Để biết tất cả có bao nhiêu que tính ta laøm theá naøo? daïng 38 + 25. * Bước 2: Tìm kết quả. - Thao taùc treân que tính. - Coù taát caû bao nhieâu que tính? - Vậy 38 cộng với 25 bằng bao nhieâu? * Bước 3: Đặt tính và thực hiện pheùp tính. - Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính, caùc HS khaùc laøm baøi ra nhaùp. - Hỏi: Em đã đặt tính như thế naøo?. Hoạt động của học sinh. - HS lên thực hiện.. Hs nxét, sửa bài. - HS nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép cộng: 38 + 25. - Coù 63 que tính. - Baèng 63. +. 38 25 63. - Viết 38 rồi viết 25 dưới 38 sau cho 5 thẳng cột với 8, 2 thẳng cột với 3. - Nêu cách thực hiện phép tính? - Viết 1 dấu cộng và kẻ vạch ngang. - Yêu cầu HS khác nhắc lại cách - Tính từ phải sang trái. 8.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *HĐ1:Thực hành. 20’ -Biếtthựchiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so saùnh hai soá. - BT caàn laøm: B1 (coät 1,2,3) ; B3 ; B4 (coät 1).. 4. Cuûng coá - daën doø: 2’. đặt tính, thực hiện phép tính 38 + Cộng 5 bằng 13, viết 3 nhớ 1. 25. 3 Coäng 2 baèng 5 theâm 1 laø 6. Vaäy 38 coäng 25 baèng 63.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. - 3 HS nhaéc laïi. -1 HS đọc y/c * Baøi 1/ 21: (Coät 1,2,3) Tính - Yêu cầu HS tự làm bài vào - HS làm bài. 38 58 68 44 baûng con. Goïi 3 HS leân baûng laøm + 45 +36 + 4 + 8 baøi. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa 83 94 72 52 - HS nhaän xeùt. baïn treân baûng. - Gv nxét, sửa bài * Bài 3: Hs làm vở * Bài 3/ 21: Y/c Hs làm vở Baøi giaûi - Hd Hs laøm baøi Con kiến phải đi hết đoạn - Gv chấm, chữa bài đường dài là: 28 + 34 = 62( dm) Đáp số: 62 dm * Baøi 4/ 21: (coät 2) - Gv hd vaø y/c Hs laøm phieáu caù HS laøm – neâu keát quaû 8+4 < 8+5 9+7 > 9+6 nhaân 9+8 = 8+9 - Gv nxét, sửa: - Daën veà laøm vbt. - Hs nghe - Nxeùt tieát hoïc. ************************************************ ĐẠO ĐỨC GOÏN GAØNG, NGAÊN NAÉP (tieát 1) I. MỤC TIÊU: - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. - Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Yêu mến, đồng tình với những bạn sống gọn gàng, ngăn nắp. *GDBVMT (Liên hệ) : Sơng gọn gàng, ngăn nắp làm cho khuôn viên, nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ, gốp phần làm sạch đẹp MT, BVMT. * Kĩ năng sống : - Kĩ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp . - Kĩ năng quản lí thời gianđể thực hiện gọn gàng, ngăn nắp . II. CHUẨN BỊ:-Phiếu thảo luận cho hoạt động 3. III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H Đ & TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1.OÅn ñònh. 1’.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2.Kieåm tra baøi cuõ: Bieát nhaän loãi và sửa lỗi . 3’ 3.Bàimới:Gọn gaøng, ngaên naép. 25’ *Hoạtđộng1: Hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu? * Giúp HS nhận thấy lợi ích của việc sông gọn gàng, ngăn nắp. *Hoạt động 2: Nhaän xeùt noäi dung tranh * Giúp HS biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp. *Hoạt động 3: Baøy toû yù kieán. * Giúp HS biết đề nghị biết bày tỏ ý kiến của mình * Cuûng coá – Daën doø.2’. - Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giuùp em ñieàu gì? - GV nhận xét, đánh giá. -Kòch baûn: (Xem saùch GV trang 28). -GV chia nhoùm vaø giao kòch bản để các nhóm chuẩn bị. - Caâu hoûi thaûo luaän nhoùm: -Vì sao baïn Döông laïi khoâng tìm thấy cặp và sách vở? -Qua hoạt cảnh trên em rút ra ñieàu gì? - Keát luaän:) - Y/c Hs quan saùt 4 tranh trong vbt nxeùt veà vieäc laøm cuûa caùc baïn trong tranh - Y/c caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän - Gv nxeùt, choát laïi - Gv neâu tình huoáng: Boá meï saép cho Nga moät goùc hoïc taäp riêng nhưng mọi người trong nhà thường để đồ dùng lên baøn hoïc cuûa Nga. Theo em Nga cần làm gì để cho góc học taäp luoân goïn gaøng, ngaên naép. - Y/c Hs baøy toû yù kieán ( KNS : Tạo cho Hs Sự mạnh dạn, tự tin khi phát biểu) - Gv nxeùt, keát luaän - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Mau tiến bộ và được mọi người quyù meán. - HS neâu.. - Caùc nhoùm thaûo luaän chuaån bò đóng vai - Đại diện mỗi nhóm chuẩn bị và leân dieãn. - Thảo luận sau khi xem hoạt caûnh (nhoùm ñoâi). - HS neâu. - Hs theo doõi. - HS quan saùt tranh thaûo luaän. - Đại diện lên trình bày. - Hs nxeùt, boå sung. - Hs nghe thaûo luaän yù kieán. -Hs trình bày: Nga nên nói với mọi người để đồ dùng đúng nơi qui ñònh - Về làm vở bài tập. ************************************************************************ Thứ ba, ngày 25 tháng 09 năm 2012 TOÁN LUYEÄN TAÄP.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 8 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ tong phạm vi 100, dạng 28 +5 ; 38 + 25. - Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng. - BT caàn laøm : B1 ; B2 ; B3. II. CHUAÅN BÒ:-GV, HS :Saùch giaùo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H Đ & TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh.1’ 2. Kiểm tra bài - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu - HS laøm baøi. cuõ: 30’. 38 + 25. caàu sau: 8 + 5 … 8 + 4 8 + 9 … 9 + 8 3.Bàimới: Luyeän taäp. *HĐ1:Thực haønh. -Biết thực hiện pheùp coäng coù nhớ tong phạm vi 100, daïng 28 +5 ; 38 + 25. -Bieát giaûi baøi toán theo tóm tắt với một pheùp coäng.. - Hs nxeùt.  Nhaän xeùt vaø tuyeân döông. * Baøi 1/ Trang22: - Neâu yeâu caàu cuûa baøi 1. 8 + 2 = 8 + 8 + 6 = 8 + 8 + 7 = 8 + 1 + 6 = 18 + 8 * Baøi 2/ Trang 22: -Yeâu caàu cuûa baøi 2. - Yeâu caàu HSlaøm baûng con. * Baøi 1: Tính nhaåm. - HS laøm mieäng 3 7 8 7. = = = - Hs nxét, sửa = * Baøi 2: Ñaët tính roài tính. - HS laøm baøi 38 + 15 = 53 48 + 24 =72 68 + 13 = 81 78 + 9 = 87 58 + 26 = 84 *Bài3: Hs làm vở * Baøi 3/ Trang 22 ( HSK, G ) -Giải bài toán theo tóm tắt. - Yêu cầu 1 HS nêu đề bài - Nhìn vaøo baøi toùm taét haõy cho bieát -Goùi keïo chanh: 28 caùi -Gói kẹo dừa: 26 cái bài toán cho biết gì? - Hoûi caû 2 goùi keïo :…caùi? - Bài toán hỏi gì? Giaûi - GV ghi tóm tắt ở bảng phụ. Caû hai goùi keïo coù laø: 4. Củng cố –  GV sửa bài, nhận xét. 28 + 26 = 54 (caùi keïo) - Veà nhaø laøm BT4,5.. Daën doø. 2’ Đáp số : 54 cái - Nxeùt tieát hoïc - Hs theo doõi ************************************************* CHÍNH TAÛ( Taäp cheùp) CHIẾC BÚT MỰC I. MỤC TIÊU:- Chép chính xác , trình bày đúng bài CT (SGK)..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Làm được BT2 ; BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. CHUẨN BỊ:-Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết nội dung bài tập 3b. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H Đ & TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh . 1’ 2. Kiểm tra bài - 2 HS viết bảng lớn + bảng con: - Hs viết bảng con cuõ: Treân chieác Deá Truõi, ngao du, doã em, aên gioã, doøng soâng, roøng raõ, vaàn thô, vaàng - Hs nhaän xeùt beø. 2’ traêng, daân laøng, daâng leân. - Gv nxét, sửa - 2 HS đọc. 3.Bài mới: Chiếâc * GV treo bảng phụ đọc bài. - Vì Lan được cô cho phép viết *Taïi sao Lan khoùc? bút mực . 30’ bút mực nhưng Lan lại quên *HĐ1:Hdtaäp khoâng ñem. cheùp. - Đề bài và 5 câu. -Cheùp chính xaùc , *Baøi vieát coù maáy caâu? trình bày đúng *Phát hiện những từ viết sai và - Bút mực, lớp, quên, lấy, mượn, viết, oà, khóc, Mai, Lan viết từ khó. baøi CT (SGK). -GV gạch chân những từ cần lưu - HS đọc 4 câu (4 HS đọc). yù.. - HS nêu những điểm (âm, vần) - HS viết bảng con: bút mực, lớp, quên, lấy, mượn, Mai, Lan hay vieát sai. - Đọc những câu có dấu phẩy - Y/c Hs vieát baûng con - Neâu caùch trình baøy baøi.  Nhaän xeùt. - Nhìn baûng phuï cheùp baøi vaøo * Y/c Hs viết bài vào vở - GV giúp HS yếu chép cho kịp vở. - HS soát lại. lớp. - Đổi vở sửa lỗi (mở SGK). - GV đọc toàn bộ bài. - Chấm 10 vở đầu tiên và nhận * Baøi 2: Baûng con xeùt. *H Đ2: Hd laøm - Hs laøm baøi:Tia nắng, đêm * Baøi 2: Hs laøm baûng con baøi taäp. - Nhận xét, sửa: Tia nắng, đêm khuya, cây mía Laøm được * Baøi 3b(mieäng) khuya, caây mía BT2 ; BT(3) a/b, - 1 HS đọc y/c. * Baøi 3b(mieäng) hoặc BT CT -HS nêu: - Cái leng; bóng đèn, -Gv nêu y/c Hs trả lời phương ngữ do khen, then. thùng.  Nhận xét, chốt lại: Xẻng, đèn GV soạn. - Hs trả lời- nxét, sửa sai - Gv toång keát baøi, gdhs. 4. Cuûng coá – - Về sửa hết lỗi, xem trước bài.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Daën doø. 2’. Cái trống trường em. - Hs theo doõi - Nhaän xeùt tieát hoïc, ***************************************************** KEÅ CHUYEÄN CHIẾC BÚT MỰC I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực. (BT1) - HS khá, giỏi bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện. (BT - Giáo dục HS phải luôn biết giúp đỡ bạn. II. CHUAÅN BÒ: -4 Tranh minh hoïa trong SGK (phoùng to). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H Đ & TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh.1’ 2. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên kể lại từng - 2 HS lên kể nối tiếp nhau đoạn câu chuyện. mỗi em 2 đoạn. 2’ Bím toùc ñuoâi sam - Hs nxeùt 3. Bài mới: Chiếc - Nhận xét – cho điểm. * Kể từng đoạn câu chuyện theo - HS quan sát tranh phân bút mực. 30’ bieät caùc nhaân vaät (Mai, *HĐ1 :HDkeåchuyeän tranh Lan, Coâ giaùo). - Dựa theo tranh, kể - GV nêu yêu cầu của bài - Hs nêu nd từng tranh lại được từng đoạn - Tóm tắt nội dung mỗi tranh. caâu chuyeän Chieác - Y/ c Hs quan saùt tranh keå trong - Keå chuyeän theo nhoùm 4. nhoùm bút mực. (BT1) - GV mời 1 vài nhóm cử đại diện - HS tiếp nối nhau kể từng thi kể trước lớp. đoạn của câu chuyện trong - Gv nxeùt, ghi ñieåm nhóm. Hết 1 lượt lại quay * Kể lại được toàn bộ câu lại từ đoạn 1 thay đổi người keå. chuyeän - Nhắc nhở HS noi gương theo -Nhận xét về nội dung cách diễn đạt cách thể hiện baïn Mai. - Khuyeán khích HS veà keå chuyeän cuûa moãi baïn trong nhoùm mình 4. Củng cố – Dặn lại cho người thân nghe. - Hs nxeùt bình choïn caù - Nhaän xeùt tieát hoïc doø.3’ nhaân, nhoùm keå hay. ****************************************************** THỦ CÔNG GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI I/ Mục tiêu- Gấp được máy bay đuôi rời . Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II/ Chuẩn bị :- Máy bay đuôi rời gấp bằng giấy. III/ Hoạt động dạy học : H Đ & TG Hoạt động của giáo viên 1- Kiểm tra bài cũ. - Gấp máy bay phản lực 2’ - GV nhận xét, đánh giá 2-Bài mới : - Giáo viên hướng dẫn HS quan. Hoạt động của học sinh - 2 HS lên bảng gấp máy bay phản lực. *H Đ1: Hướng dẫn sát và nhận xét: HS cách gấp.30’ - Giáo viên giới thiệu mẫu gấp -Gấp được máy bay máy bay đuôi rời. - đầu nhọn, thân có 2 đuôi rời . Các nếp gấp + Máy bay đuôi rời có hình dáng cánh , gắn liền với đuôi tương đối thẳng, thế nào ? máy bay phẳng. + Tờ giấy dùng để gấp đầu và - hình vuông cánh máy bay có hình gì ? + Gấp đuôi máy bay đuôi rời - hình chữ nhật bằng giấy hình gì ? -Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1:Cắt tờ giấy hình chữ nhật - HS theo dõi thành một hình vuông và một hình chữ nhật. Bước 2: Gấp đầu và cánh máy - 2 HS thao tác lại các bước gấp đầu và cánh máy bay Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay đuôi rời. 3.Củng cố- dặn dò.3’. bay Bước 4 :Lắp máy bay hoàn chỉnh - HS tập gấp đầu , cánh bằng giấy nháp . và sử dụng.. ********************************************************************** Thứ tư, ngày 26 tháng 09 năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TEÂN RIEÂNG. CAÂU KIEÅU:AI LAØ GÌ? I. MỤC TIÊU: - Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1) - Bieát ñaët caâu theo maãu Ai laø gì ? (BT3). * GD BVMT (khai thác trực tiếp) : GD HS thêm yêu quý MT sống. II. CHUẨN BỊ: -GV, HS :Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> H Đ & TG Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 1’ 2. Kiểm tra bài -Từ chỉ sự vật. Tư : Ngày – Tháng – naêm. cuõ:2’  Nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: Tên * Bài 1/44: Phân biệt các từ chỉ sự riêng.Câu kiểu vật với tên riêng của từng sự vật - GV hướng dẫn các em phải so sánh Ai laø gì ? *H Đ1: Hd làm cách viết các từ ở nhóm 1 với các từ nằm ngoài ngoặc đơn ở nhóm 2. baøi taäp. 28’ -Phân biệt được - Kết luận các từ chỉ sự vật * Bài 2/44: Viết hoa các tên riêng nói chung với của từng sự vật tên riêng của - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu từng sự vật và của bài, mỗi em chọn 2 tên bạn nắm được quy trong lớp viết chính xác, đầy đủ họ tắc viết hoa tên tên 2 bạn đó. Sau đó viết tên 1 dòng rieâng Vieät Nam soâng, hoà, nuùi, thaønh phoá maø em bieát. (BT1) ; bước (Viết nhiều hơn càng tốt) đầu biết viết  Chữa bài, Nhận xét . hoa teân rieâng * Baøi 3/44: Ñaët caâu theo maãu Ai (caùi gì, con gì) laø gì? VN (BT2). - GV hướng dẫn: Đặt câu theo mẫu Ai hoặc (cái gì, con gì) là gì? Để giới thiệu trường em, môn học em yêu thích vaø laøng (xoùm, baûn, aáp, phoá) cuûa em. - Ghi maãu leân baûng. M: Moân hoïc em yeâu thích laø moân Tieáng Vieät. - GV nhận xét – Sửa chữa lại những câu chưa đúng. + Trường em là trường tiểu học Bình Thành 3 + Môn em yêu thích là môn toán. + Ấp em ở là ấp An Thạnh. - Troø chôi: Thi ñua vieát teân rieâng, GV lần lượt đọc 1 số tên cho các em. Hoạt động của học sinh - Haùt - 2, 3 HS laøm laïi BT2. - Hs nxeùt * Baøi 1: - 1 HS đọc yêu cầu của bài 1. - Nhóm 1 các từ không viết hoa, ở nhóm 2 các từ đều viết hoa. - Nhaän xeùt. * Baøi 2: - 1 HS đọc yêu cầu bài 2 - Hs laøm baûng con VD: Leâ Thò Thanh Höông soâng Beù. * Bài 3: Hs làm vở - Cả lớp viết vào vở - 2, 3 em làm ở tờ giấy khổ to đính lên bảng lớp. - Cho 1 số em đọc lên từng caâu - Từng cặp sẽ thi hỏi đáp trước lớp. - Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> bieát. - 1, 2 HS nhaéc laïi caùch vieát - Nhaän xeùt – Tuyeân döông teân rieâng. - Mỗi tổ cử 1 em lên viết. Tổ 4. Cuûng coá – - Chuaån bò baøi sau - Nhận xét tiết học, khen những HS nào viết đúng, nhanh, đẹp thì Daën doø. 2’ hoïc toát coù coá gaéng tổ đó thắng. ****************************************************** TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC I.MỤC TIÊU: - Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác. - Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác. - BT caàn laøm : B1 ; B2 (a,b). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Một số miếng bìa (nhựa) hình chữ nhật, hình tứ giác. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H Đ & TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh : - 2 HS làm bảng lớp. 2. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS leân baûng ñaët tính roài tính. 18 + 35 78 + 9 Luyeän taäp 28 + 17 - Hs nxeùt 3. Bài mới: Hình chữ 38 + 14 nhật – Hình tứ giác. - Nhận xét và cho điểm HS. 30’ - GV daùn (treo) leân baûng 1 mieáng - Quan saùt. *HĐ1:Giớithiệu bìa hình chữ nhật và nói: Đây là hình chữ nhật - Nhận dạng được và hình chữ nhật. gọi đúng tên hình - GV yêu cầu HS lấy trong bộ đồ - HS tìm hình chữ nhật, để dùng 1 hình chữ nhật. trước mặt bàn và nêu: Hình chữ nhật - GV vẽ lên bảng hình ABCD và chữ nhật. hoûi: -Ñaây laø hình gì? - Hình chữ nhật. -Hãy đọc tên hình? - ABCD. -Hình coù maáy ñænh? - 4 ñænh. -Đọc tên các hình chữ nhật có - Hình chữ nhật ABCD, trong phaàn baøi hoïc? MNPQ, EGHI. -Hình chữ nhật giống hình nào đã hoïc? - Gaàn gioáng hình vuoâng. - GV hỏi các câu hỏi tương tự như - Hs theo dõi *HĐ2:Giới thieäu treân. hình tứ giác - GV neâu: caùc hình coù 4 caïnh, 4 - Nhận dạng được và đỉnh được gọi là hình tứ giác..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> gọi đúng tên hình tứ - Hỏi: Có người nói hình chữ nhật giaùc cũng là hình tứ giác. Theo em như vậy đúng hay sai? Vì sao? - Hãy nêu tên các hình tứ giác * H Đ3:Thực hành . trong bài. - BT caàn laøm : B1 ; * Baøi 1 trang 23: - Goïi 1 HS yeâu caàu cuûa baøi. B2 (a,b). - Gv nxét, sửa * Baøi 2 trang 23: - Yêu cầu đọc đề bài 2. - GV nhận xét, sửa bài - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën - Laøm laïi caùc baøi taäp sai. - Nhận xeùt tieát hoïc doø.2’. - HS trả lời theo suy nghĩ cuûa mình. - ABCD, MNPQ, EGHI, CDEG, PQRS, HKMN. * Baøi1: - Dùng thước và bút nối các điểm để được. Hìnhchữ nhật.Hình tứ giác. * Baøi 2 :Hs laøm mieäng a) 1 hình tứ giác b) 2 hình tứ giác. - Hs theo doõi. *************************************************** TAÄP VIEÁT CHỮ HOA: D I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa D ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Dân (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh (3 lần). -Rèn tính cẩn thận. Yêu thích chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Mẫu chữ D (cỡ vừa). Bảng phụ hoặc giấy khổ to.Dân (cỡ vừa) và câu Dân giàu nước mạnh (cỡ nhỏ). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H Đ & TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 1’ - Vieát baûng con. 2. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết chữ C, Chia. - 2 HS nhaéc laïi. Chữ hoa: Chữ C . - Câu Chia ngọt sẻ bùi nói gì? 2’ - Quan saùt vaø nhaän xeùt - GV treo mẫu chữ D. (Đặt trong 3. Bài mới: Chữ khung) hoa: Chữ D.30’ *HĐ1:HD viết chữ - HS quan saùt, nhaän xeùt. hoa - GV hướng dẫn HS quan sát và - Viết đúng chữ hoa nhaän xeùt. D ( 1 dòng cỡ vừa, + Bước 1: Quan sát nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Dân (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhoû), Daân giaøu nước mạnh (3 lần).. - Chữ D hoa cao mấy li? Gồm có maáy neùt? + Bước 2: Hướng dẫn cách viết. - Đặt bút trên đường kẻ 6 viết nét lượn 2 đầu theo chiều dọc, rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong phaûi taïo thaønh voøng xoaén nhỏ ở chân chữ, phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong, dừng bút trên đường kẻ 5. +Bước 3: GV viết mẫu trên bảng lớp. - GV viết mẫu chữ D (cỡ vừa, cỡ nhỏ) ở bảng lớp. - Nhaéc laïi caùch vieát. + Bước 4: Hướng dẫn HS viết treân baûng con vaø theo doõi HS vieát. - Gv nxét, sửa sai. * H Đ2:Hướng dẫn + Bước 1: Tìm hiểu ý nghĩa câu viết câu ứng dụng. ứng dụng. - Đọc câu ứng dụng: Dân giàu nước mạnh. - Giảng nghĩa câu Dân giàu nước mạnh đây là ước mơ, nhân dân giàu có thì đất nước hùng mạnh. * Bước 2: Hướng dẫn HS quan saùt, nhaän xeùt. - GV ñaët caâu hoûi: -Độ cao của các chữ D, h là mấy li? -Chữ g cao mấy li? -Các chữ â, n, I, a, u, n, ư, ơ, c cao maáy li? -Khoảng cách giữa các chữ như theá naøo?. - Cao 5 li và 6 đường kẻ ngang, có 1 nét lượn 2 đầu doïc, neùt cong phaûi noái lieàn nhau.. - HS theo doõi.. - HS viết bảng con chữ D (cỡ vừa và cỡ nhỏ).. - Hs quan saùt - 2 Em đọc lại.. - Vaøi em nhaéc laïi.. - Cao 2 li rưỡi. - Cao 2 li rưỡi nhưng 1 li rưỡi nằm dòng kẻ dưới, và 1 li naèm treân doøng keû. - Cao 1 li..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -GV lưu ý: Chữ D và â không nối liền nét, nhưng khoảng cách giữa aâ vaø D gaàn hôn vaø nhoû hôn khoảng cách bình thường. + Bước 3: Gv viết mẫu chữ Dân( cỡ vừa và nhỏ) + Bước 4: Luyện viết ở bảng con chữ Dân. - GV theo doõi, nhaéc caùch vieát. * Bước 1: * HĐ3: Luyeän vieát - Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt. vở tập viết - GV löu yù HS quan saùt kyõ caùc -Rèn tính cẩn thận. dòng kẻ trên vở để đặt bút và Yêu thích chữ đẹp. viết cho đúng. * Bước 2: - Hướng dẫn viết vào vở. + 1dòng D cỡ vừa, 1 dòng D cỡ nhoû +1 dòng Dân cơ õvừa1 dòng Dân cỡ nhỏ + 3 dòng Dân giàu nước mạnh cỡ nhỏ - GV yeâu caàu HS vieát, theo doõi HS yeáu keùm. - GV chaám moät soá baøi. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Veà vieát baøi cho xong. 4. Cuûng coá – Daën - Nxeùt tieát hoïc doø. 2’. - Khoảng cách viết 1 chữ cái O.. - Hs theo doõi - HS viết bảng con chữ Dân (2, 3 laàn). - HS tự nêu.. - HS thực hiện theo yêu cầu cuûa GV.. - Hs theo doõi. ******************************************************** Thể dục Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, Trò chơi: “ kéo cưa lừa xẻ”. I. MỤC TIÊU:- Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:- Sân trường, vệ sinh sân tập. Còi,….

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III. PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I. Phần mở đầu - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của tiết học. - Kiểm tra bài cũ: 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn - Quan sát, nhắc nhở HS khởi động các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… II. Phần cơ bản 1. Ôn lại 4 động tác: vươn thở, tay, chân, lườn. - Hô nhịp cho HS thực hiện lại 4 động tác. Đồng thời nhắc nhở những sai lầm thường mắc của HS. - Chia tổ tập luyện theo những khu vực đã qui định - Quan sát và nhắc nhở HS tập luyện 2. Trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ” - Phổ biến lại cách chơi và nâng cao hình thức chơi. III. Phần kết thúc - Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng toàn thân - Nhận xét buổi học và hệ thống lại bài - Bảo HS và nhà tập thêm 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn: -GV hô “ giải tán”. ĐL 8p – 10p. 2 – 4 HS 19p – 23p. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp.                      - Theo dõi bạn tập sau đó nêu nhận xét. - Tập hợp thành 3 hàng ngang xen kẽ nhau. - Nghiêm túc thực hiện      . 4p – 6p. - Tổ trưởng của từng tổ hô nhịp cho các bạn trong tổ thực hiện. - Tập hợp thành 2 hàng dọc và từng cặp nắm lấy tay nhau. - Tập hợp thành 4 hàng ngang - Tập hợp thành 4 hàng ngang - Tập hợp thành 4 hàng ngang. - HS reo “ khỏe” ************************************************************************ Thứ năm, ngày 27 tháng 09 năm 2012 TẬP ĐỌC MUÏC LUÏC SAÙCH I. MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch văn bản có tính liệt kê. - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu. (Trả lời được các CH 1,2,3,4) - HS khá, giỏi trả lời được CH 5. II. CHUẨN BỊ :-Bảng phụ viết 1, 2 dòng trong mục lục để hướng dẫn HS luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H Đ & TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt. 1. OÅn ñònh :1’.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. KTBC: Chieác buùt mực.2’ 3. Bài mới: Mục lục saùch.30’ * H Đ1:Luyện đọc. 12’ -Đọc rành mạch văn baûn coù tính lieät keâ. - Gọi HS lên bảng đọc bài - Gv nxeùt, ghi ñieåm. -Gv đọc mẫu toàn bài - Luyện đọc, giải nghĩa từ * Đọc từng mục lục - Hd đọc (đọc theo thứ tự trái saùng phaûi), ngaét nghæ hôi roõ: Moät || Quang Duõng. || Muøa quaû coï || Trang 7 || Hai || Phạm đức. || Hương đồng cỏ nội || Trang 8 || - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo thứ tự từng mục cho đến hết bài. - Gọi vài HS đọc cả bài. * Yêu cầu HS đọc từng mục trong nhoùm. (GV theo doõi, hướng dẫn đọc đúng). * Cho HS thi đọc trước lớp. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm - GV yêu cầu HS đọc thầm lại toàn bài. *HĐ2: Hướng dẫn -Tuyển tập này có những tìm hieåu baøi. 10’ chuyeän naøo? -Coù taát caû bao nhieâu truyeän? -Truyện “Người học trò cũ” ở trang? Noùi tieáp: Trang 52 laø trang bắt đầu truyện “Người hoïc troø cuõ”. (Neáu coù tuyeån taäp truyeän ngaén hay daønh cho thiếu nhi tập 6, GV mở cho HS xem). -Truyeän “Muøa quaû coï” cuûa nhaø vaên naøo? -Mục lục sách dùng để làm gì? - GV nói: Đọc mục lục sách, chuùng ta coù theå bieát cuoán saùch. - Hs đọc bài theo y/c - Hs nxeùt - Hs nghe, theo doõi. - Hs đọc cách ngắt nghỉ hơi. - Hs nối tiếp nhau đọc từng mục lục đến hết bài - 1 số Hs đọc cả bài - Hs luyện đọc trong nhóm - HS quan saùt. - Hs thi đọc - Hs nxeùt, bình choïn - HS đọc thầm. - HS nêu tên từng truyện.. - Coù 7 truyeän. - Trang 52.. - Quang Duõng. - Tìm được truyện, bài học ở trang naøo, cuûa taùc giaû naøo?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> viết về cái gì? Có những phần nào? … Để ta nhanh chóng tìm được những gì cần đọc. - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông - HS doø tìm. * Hướng dẫn HS đọc, tập tra muïc luïc saùch Tieáng Vieät 2 – Taäp 1. -Yêu cầu HS mở mục lục trong SGK Tieáng Vieät 2 taäp 1. Tìm tuaàn 5. -Goïi 1 HS neâu. -Chia 2 dãy thi hỏi – đáp nhanh. Dãy A hỏi, dãy B trả - 1 HS đọc lại mục lục tuần 5 theo từng cột hàng ngang lời. (Tuaàn – chuû ñieåm – phaân moân – noäi dung – trang). - Đại diện 2 dãy thi. - A1: Bài tập đọc “Cái trống trường em” ở trang nào? - B1: Trang 45. - A2: Coù 2 baøi chính taû: Baøi 1: Taäp cheùp “Chieác buùt mực”, phân biệt ia / ya, en / eng, l / n. Baøi 2: Nghe vieát “Caùi troáng trường em”, phân biệt I / iê, l / Nhận xét – Tuyên dương đội n, en / eng. nào nói đúng nhanh, chính - A3: Tiết luyện từ và câu ở tuaàn 5 hoïc baøi gì? Trang naøo? xaùc. - Trò chơi “Gọi tên”: hướng - B3: Tên riêng và cách viết teân rieâng caâu kieåu “Ai laø gì”?, dẫn luật chơi – bắt đầu. * H Đ3:Luyện đọc  GV nhận xét, tuyên dương. trang 44. laïi . 8’ - Nhắc nhở HS về luyện đọc - 3 Lượt HS tham gia: ai bị gọi và tập tra mục lục để hiểu qua trúng tên thì đứng lên đọc cả 4. Củng cố – Dặn nội dung sách trước khi đọc bài. doø.2’ - Nhaän xeùt. saùch. - Tra tìm muïc luïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ***************************************************** TOÁN BAØI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I. MỤC TIÊU: -HS biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. - BT caàn laøm : B1 (khoâng yeâu caàu HS toùm taét) ; B3. II. CHUAÅN BÒ:-7 Quaû cam vaø nam chaâm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H Đ & TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 1’ - GV nhận xét – Tuyên dương - 2 HS làm bảng lớp. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Hình chữ nhật, hình tứ – Cho điểm. giaùc.2’ 3. Bài mới: Bài toán veà nhieàu hôn. 30’ - Hs theo doõi, quan saùt vaø so - GV gaøi 5 quaû cam leân baûng * Hoạt động 1: Giới saùnh soá cam 2 haøng. vaø noùi haøng treân coù 5 quaû thiệu về bài toán cam.Hàng dưới có 5 quả cam, nhieàu hôn thêm 2 quả cam nữa (GV gài - Hàng dưới có nhiều hơn theâm 2 quaû). haøng treân. - Haõy so saùnh soá cam 2 haøng - Nhieàu hôn 2 quaû. với nhau? - Vậy hàng dưới nhiều hơn haøng treân bao nhieâu quaû? - Muốn biết hàng dưới có bao nhiêu quả cam ta thực hiện - Hs thực hiện bài giải toùm taét nhö sau: Giaûi: Toùm taét: Số quả cam ở hàng dưới: Haøng treân: 5 quaû 5 + 2 = 7 (quaû) * Hoạt động 2: Thực Hàng dưới nhiều hơn hàng Đáp số: 7 quả. treân: 2 quaû. haønh : Hàng dưới : … quả? - 1 HS đọc. * Baøi 1 trang 24: - Hoà có 4 bông hoa. Bình - 1 HS đọc yêu cầu bài 1. nhiều hơn Hoà 2 bông hoa - Bài toán cho biết gì? - Hoûi lan coù maáy buùt chì? - Bài toán hỏi gì? - HS laøm baøi. - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo Giải : phieáu caù nhaân Số hoa Bình có là :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4 + 2 = 6 ( bông hoa ) Đ/S : 6 bông hoa - Hs làm vở Baøi giaûi Đào cao là: 95+ 3 = 98( cm) Đáp số: 98 cm - Hs nxét sửa bài. - Nhận xét, sửa bài. * Baøi 3 trang 26: Toùm taét Maän cao: 95cm Đào cao hơn Mận: 3cm Đào cao: … cm? - Gv chấm, chữa bài - Hs theo doõi - Veà nhaø chuaån bò baøi. 4. Cuûng coá – Daën - Nxeùt tieát hoïc - Sửa lại những bài toán làm doø.2’ sai. - Nxeùt tieát hoïc ******************************************************* Chính taû ( Nghe- vieát) CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I. MỤC TIÊU: - Nghe-viết được chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Cái trống trường em. - Làm được BT (2) a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV tự soạn. ( GV nhắc HS đọc bài thơ Cái trống trường em (SGK) trước khi viết bài CT. II.CHUẨN BỊ: - SGK, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết, bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : H Đ & TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS viết: Tia - HS viết bảng lớn và bảng con naéng, ñeâm khuya, caây mía, caùi - HS nxeùt Chiếc bút mực.2’ xẻng, đèm điện, khen, e thẹn. - Nhaän xeùt - HS đọc lại. 3.Bài mới. 30’ - GV đọc lần 1 - Về cái trống trường lúc các * Hoạt động 1: - Hai khoå thô naøy noùi gì? baïn HS nghæ heø. HD nghe – vieát. - 2 Daáu caâu: daáu chaám vaø daáu -Naém noäi dung - Trong khoå thô 2 coù maáy daáu chaám hoûi đoạn viết caâu? Keå ra? - GV gạch chân những từ cần löu yù. - Troáng, nghæ, ngaãm nghó, * Hoạtđộng 2: Phát - HS nêu những điểm (âm, vần) buồn, tiếng. hiện những từ hay hay viết sai, có bao nhiêu chữ - 9 Chữ. phaûi vieát hoa? - Chữ đầu dòng thơ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> vieát sai:. - Vì sao? - GV yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con những từ khó.  Nhaän xeùt - Gv đọc lần 2 - GV yeâu caàu HS neâu laïi caùch trình baøy. - GV đọc cho Hs viết bài. - GV đọc lại toàn bài. *Hoạt động 3: Viết - Y/c Hs tự soát lỗi nhìn bảng phuï baøi - GV chấm 1 số vở và nhận xét. * Baøi 2 a: * Hoạt động 4: Hd - Y/c Hs hoạt động nhóm laøm baøi taäp. - HS vieát baûng con Troáng, nghæ, ngaãm nghó, buoàn, tieáng.. - Neâu caùch trình baøy baøi. - HS vieát baøi - HS doø laïi. - Đổi vở sửa lỗi. (Mở SGK). * Baøi 2a: - 1 HS đọc yêu cầu. - HS laøm phieáu nhoùm - caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. a) long lanh, nước, non. Hs nxét, sửa - Gv nxét, sửa: * Baøi 3a: * Baøi 3 a: - GV nêu luật chơi: trò chơi tiếp - 4 bạn / dãy chơi tiếp sức. - Caùc nhoùm nxeùt, bình choïn sức 4 bạn 1 dãy. nhóm nhanh đúng a) noùn, non, noái… 4. Cuûng coá – Daën - Nhaän xeùt choát laïi Lưng , lợn, lửa… - Về sửa hết lỗi, làm vở bài tập doø.2’ - Nhaän xeùt tieát hoïc *************************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI CƠ QUAN TIÊU HOÁ I. MỤC TIÊU: - Nêu được tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan tiêu hoá trên tranh vẽ hoặc mô hình. - Phân biệt được ống tiêu hoá và tuyến tiêu hoá. - Giáo dục HS ăn uống đều đặn để bảo vệ đường tiêu hóa. II. CHUẨN BỊ: -Mô hình (hoặc tranh vẽ) ống tiêu hóa, tranh phóng to (Hình 2) trang 13 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H Đ & TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 1’ - Cần ăn đầy đủ các chất dinh 2. Kiểm tra bài cũ: -Để cơ và xương phát triển toát chuùng ta caàn laøm gì?dưỡng...

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 2’ 3.Bài mới: Cơ quan tieâu hóa. 30’ *Hoạtđộng 1: Quan sát, chỉ đường đi của thức ăn. -Nêu được tên và chỉ được vị trí các boä phaän chính cuûa cơ quan tiêu hoá trên tranh vẽ hoặc moâ hình.. *Hoạtđộng 2: Quan sát, nhận biết các cơ quan TH -Phân biệt được ống tiêu hoá và tuyến tiêu hoá..  GVnhaän xeùt, tuyeân döông. * Nhận biết đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá. - Laøm vieäc theo caëp. -GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm: -Quan saùt chuù thích vaø chæ vò trí caùc boä phaän cuûa oáng tieâu hoùa. -GV hỏi: Thức ăn sau khi vào miệng được nhai nuốt rồi đi ñaâu? -GV ñöa ra moâ hình (Tranh vẽ) ống tiêu hoá. -GV mời 1 số HS lên bảng. -GV chỉ ra và nói lại đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa trên sơ đồ. * Nhận biết trên sơ đồ và nói teân caùc cô quan tieâu hoùa. + Bước 1: - GV cho HS chia thaønh 4 nhóm, cử nhóm trưởng. - Phaùt cho moãi nhoùm 1 tranh phoùng to Hình 2. - GV yeâu caàu: quan saùt hình veõ, noái teân caùc cô quan tieâu hóa vào hình vẽ cho phù hợp. - GV theo dõi và giúp đỡ (neáu caàn). + Bước 2: Y/c các nhóm lên trình baøy - Gv nxeùt, tuyeân döông nhoùm chỉ đúng + Bước 3: - GV chæ vaø noùi laïi teân caùc cô quan tieâu hoùa. - GV giaûng theâm veà caùc. - Hs nxeùt. - Caùc nhoùm laøm vieäc. - Chỉ đường đi của thức ăn trong oáng tieâu hoùa.. - HS quan saùt.. - HS leân baûng. -Chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa oáng tieâu hoùa. -Chỉ và nói về đường đi của thức aên trong oáng tieâu hoùa.. - Hoạt động nhóm - Caùc nhoùm laøm vieäc.. - Hết thời gian thảo luận , đại dieän nhoùm leân daùn tranh cuûa nhóm vào vị trí được quy định trên lớp. - Đại diện mỗi nhóm lên chỉ và noùi teân caùc cô quan tieâu hoùa. - HS quan saùt.. - Nhóm trưởng nhận tranh và phiếu, đọc yêu cầu. - Thảo luận viết chữ vào bên.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> tuyến tiêu hoá.  GV keát luaän - GV yêu cầu HS viết chữ *Hoạt động 3: Trị vào bên cạnh các cơ quan chơi “Ghép chữ vào tiêu hóa tương ứng cho đúng. hình” - Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – Daën - Nhaän xeùt tieát hoïc. doø:. caïnh caùc cô quan tieâu hoùa. - Đại diện nhóm dán lên bảng và trình baøy. - Nhaän xeùt.. ************************************************************************ Thứ sáu, ngày 28 tháng 09 năm 2012 TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MỤC TIÊU:- HS Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huoàng khaùc nhau. - BT caàn laøm : B1 ; B2 ; B4. II. CHUAÅN BÒ: -Saùch giaùo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H Đ & TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt. 1. OÅn ñònh: 1’ 2.Kiểmtrabàicũ:2’Bài - GV yêu cầu HS nêu cách - HS thực hiện theo yêu cầu làm bài toán về nhiều hơn. cuûa GV. toán về nhiều hơn  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Hs nxét, sửa 3.Bài mới: 30’ * Baøi 1/ 25: * Baøi 1/ 25: * H Đ1: Luyeän taäp - HS đọc đề. -HS Biết giải và trình - Yêu cầu HS đọc đề bài. bày bài giải bài toán - Gọi HS lên bảng ghi tóm tắt. - HS làm bài. - Hs nxét, sửa chữa veà nhieàu hôn trong caùc - Y/c Hs laøm baûng con tình huồng khác nhau. -GV nhận xét, sửa * Baøi 2/25: Baøi :2 Baøi giaûi - Yeâu caàu HS nhìm vaøo toùm Soá böu aûnh cuûa Bình coù: tắt, đọc đề toán. 11 + 3 = 14 (böu aûnh) - Yêu cầu HS tự làm bài. Đáp số: 14 bưu ảnh. - GV nhaän xeùt. * Bài 4/25 - Gọi 1 HS đọc đề Bài 4/25:- Đọc đề bài. baøi caâu a. HS trình baøy baøi giaûi. Toùm taét: Giaûi: AB daøi : 10 cm Đoạn thẳng CD dài là: CD daøi hôn AB :2 cm 10 + 2 = 12 (cm).

<span class='text_page_counter'>(23)</span> CD daøi :… cm ? 4. Cuûng coá – Daën doø. - Veà chuaån bò baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc 2’. Đáp số:12 cm. - Hs theo doõi. ****************************************************** TAÄP LAØM VAÊN TRẢ LỜI CÂU HỎI . ĐẶT TÊN CHO BAØI. LUYEÄN TAÄP VEÀ MUÏC LUÏC DANH SAÙCH I. MỤC TIÊU: -HS biết dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1) ; bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2). - Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó. -Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh nơi công cộng. * Kĩ năng sống : - Giao tiếp - Hợp tác . - Tư duy sáng tạo : độc lập suy nghĩ - Tìm kiếm thông tin . II. CHUAÅN BÒ:- 4 Tranh, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H Đ & TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 4 HS lên bảng để - 2 HS lần lượt đóng vai Tuấn trong truyeän “Bím toùc ñuoâi kieåm tra. 2’Caûm ôn, xin loãi sam” để nói lời xin lỗi đối với  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. baïn Haø.. 3. Bài mới: 30’ Trả * Bài 1/47: Dựa vào tranh * Bài 1/47: - Bạn đang vẽ một con ngựa lời câu hỏi. Đặt tên để kể thành câu chuyện ( cho bài. Luyện tập về * Bức tranh 1: Bạn trai đang trên bức tường ở trường học. - Mình vẽ có đẹp không? vẽ ở đâu? muïc luïc danh saùch * Bức tranh 2: Bạn trai đang - Vẽ lên tường làm xấu bẩn nói gì với bạn gái? * Bức tranh 3: Bạn gái nhận trường lớp. xeùt nhö theá naøo? - Queùt voâi laïi. * Bức tranh 4: - Vì vẽ bậy làm bẩn tường, xấu - Hai baïn ñang laøm gì? - Vì sao không nên vẽ bậy? môi trường xung quanh. - GV: Bây giờ các em hãy - 4 HS trình bày nối tiếp từng ghép nội dung của các bức bức tranh. tranh thaønh 1 caâu chuyeän. - Gọi và nghe HS trình bày. - 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyeän. - Goïi HS nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Chỉnh sửa cho HS. - Cho điểm những em kể toát. * Baøi 2/47: Ñaët teân cho caâu * Baøi 2/47 chuyeän - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - HS đọc. - Gọi từng HS nói tên truyện - Không nên vẽ bậy. do mình ñaët. - Bức vẽ làm hỏng tường. - Gv nxét, sửa - Đẹp mà không đẹp. * Bài tập 3: Đọc mục lục và * Bài tập 3/47( Miệng) viết tên các bài tập đọc - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS. - Y/c Hs mở mục lục tuần 6, - Đọc thầm. saùch T Vieät 2 taäp 1. - HS nối tiếp nhau đọc tên các - Yêu cầu HS đọc các bài bài tập đọc ở tuần 6. tập đọc. - Đọc bài làm của mình. - Theo doõi, uoán naén HS khi laøm baøi. - Nhaän xeùt. - Câu chuyện Bức vẽ trên tường khuyên chúng ta điều - Hs phát biểu: Không nên vẽ gì? (Không nên vẽ bậy lên bậy lên tường tường) giáo dục ý tưởng. - Veà nhaø keå laïi caâu chuyeän 4. Cuûng coá– Daën doø: cho người thân nghe và tập 2’ soạn mục lục. - Nxeùt tieát hoïc *************************************************** Thể dục Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng Trò chơi: “ kéo cưa lừa xẻ”. I. MỤC TIÊU :- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:-Sân trường, vệ sinh sân tập. Còi,… III. PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH II. Phần mở đầu 8p – 10p - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, - Nhận lớp, phổ biến nội dung và báo cáo cho GV nhận lớp..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>      yêu cầu của tiết học. - Kiểm tra bài cũ: 4 động tác vươn      thở, tay, chân, lườn 2 – 4 HS      - Quan sát, nhắc nhở HS khởi động  các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… - Theo dõi bạn tập sau đó nêu nhận II. Phần cơ bản xét. 1. Ôn lại 4 động tác: vươn thở, tay, - Tập hợp thành 3 hàng ngang xen kẽ chân, lườn. Học động tác bụng nhau. - Phân tích và thị phạm cho HS định hình động tác - Hô nhịp cho HS thực hiện động tác 19p – 23p - Tập hợp thành 3 hàng ngang bụng. Sau đó hô nhịp cho HS thực hiện lại 5 động tác. Đồng thời nhắc - Nghiêm túc thực hiện nhở những sai lầm thường mắc của  HS. - Chia tổ tập luyện theo những khu      vực đã qui định - Tổ trưởng của từng tổ hô nhịp cho - Quan sát và nhắc nhở HS tập luyện các bạn trong tổ thực hiện. 2. Trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ” - Tập hợp thành 3 hàng dọc và từng - Phổ biến lại cách chơi và nâng cao cặp nắm lấy tay nhau. hình thức chơi. III. Phần kết thúc 4p – 6p - Nhận xét buổi học và hệ thống lại bài - Bảo HS và nhà tập thêm 5 động tác - Tập hợp thành 3 hàng ngang vươn thở, tay, chân, lườn bụng - HS reo “ khỏe” -GV hô “ giải tán” ****************************************************** SINH HOẠT KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 5 I. Mơc tiªu:-Nhận xét đánh giá việc thực hiện nội quy lớp học tuần qua. -Học lại nội quy trường lớp.Ôn bài trêng häc th©n thiƯn II.Các hoạt động dạy học. H® cña Gv H® cña Hs Tên H Đ & TG 1. OÅn ñònh 5’ - Giao nhieäm vuï: Kieåm ñieåm - Lớp đồng thanh hát: 2. Nhaän xeùt tuaàn theo bàn về việc: đi học đúng - Từng bàn kiểm tra. qua 15’ giờ xếp hàng, hát đầu giờ. - Đại diện của bàn báo cáo. - nề nếp học trong lớp, học ở -lớp nhận xét – bổ xung. nhaø, ñieåm, ... - GV đánh giá –đi học muộn: Khoâng, nghæ hoïc khoâng lí do: ,... - Xếp hàng ngay ngắn đúng.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 3. OÂn Trêng häc th©n thiÖn 4. Toång keát.. troáng. -Ý thức học bài chưa cao -Baét nhòp – haùt maãu. Häc sinh h¸t *************************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>