giao an mi thuat lop 4 tuan 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 18 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2010 Môn: Mĩ thuật – Lớp 4. BÀI 18: VẼ THEO MẪU TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ (Tiết PPCT: 18) I. Mục tiêu: - HS nhận biết được sự khác nhau của lọ và quả về hình dáng cũng như đặc điểm - HS biết cách vẽ lọ và quả - HS vẽ được hình lọ và quả gần giống mẫu II. Chuẩn bị: 1. Sự chuẩn bị của giáo viên: - Bộ mẫu có ba bộ - Hình minh họa cách vẽ - Một số bài vẽ của hS năm trước 2. Sự chuẩn bị của học sinh: - Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ - Bút chì, gôm ,màu vẽ,..... III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 3. Giới thiệu - dạy bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Giới thiệu bài - GV cho HS chơi trò chơi "truy tìm bí mật - HS lắng nghe của mê cung".

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV chia lớp thành hai nhóm, mỗi nhóm cử 2 đại diện lên bảng ghép những ghép lại tạo thành hình để tìm ra bí mật của mê cung hôm nay với thời gian 3 phút. - Khi hoàn thành GV đặt câu hỏi: + Bí mật mê cung của lớp ta hôm nay là gì? - GV nhận xét và dẫn vào bài - GV mời HS đọc lại tựa bài và GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1 * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu cho HS một số vật mẫu và chọn ra hai vật mẫu và hướng dẫn HS quan sát. - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS quan sát: + Em có nhận xét gì về hình dáng của từng vật mẫu này? + Hai vật mẫu này nằm trong khung hình gì? + Vị trí và tỉ lệ của vật mẫu như thế nào? + Còn màu sắc của chúng thì như thế nào? + Đặc điểm của hai vật mẫu như thế nào? + Tỉ lệ giữa lọ hoa và quả cam như thế nào? + Độ đậm nhạt trên mẫu do đâu mà có? - GV nhận xét – tóm lại ý - GV gợi ý cho HS cách bày mẫu Hoạt động 2 * Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV mời HS lên bảng sắp xếp lại quy trình cách vẽ bài vẽ theo mẫu - GV mời HS nhận xét và nhắc lại quy trình - GV nhận xét và treo tranh minh họa cách và hướng dẫn HS từng cách vẽ.. - HS chia lớp theo hướng dẫn của GV và cử đại diện lên tham gia ghép hình - HS quan sát và trả lời: + Bí mật của nhớm 1 là hình cái chén và cái ly, còn nhóm 2 là cái lọ và quả cam - HS lắng nghe - HS đọc lại tựa bài và quan sát. - HS quan sát. - HS tập trung lắng nghe và trả lời: - HS trả lời theo quan sát + Chúng nằm trong khung hình chữ nhật đứng + Quả cam đặt trước cái lọ + Màu sắc thì khác nhau và có độ đậm nhạt + Lọ hoa có hình trụ, còn quả cam có hình cầu. + Quả cam bằng 1/3 phần cái lọ hoa. + Do ánh sáng mà có độ đậm nhạt - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS tập trung quan sát- lắng nghe và ghi nhớ - HS lên sắp xếp theo trí nhớ - HS nhận xét bổ sung và nhắc lại quy trình - HS lắng nghe và quan sát.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Khi đã quan sát và nhận xét về mẫu rồi chúng ta sẽ làm gì? - GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS xem + Ước lượng tỉ lệ của mẫu phác khung hình chung và khung hình riêng của mẫu. - HS lắng nghe và trả lời: + Phác khung hình chung và khung hình riêng của mẫu - HS lắng nghe-quan sát và ghi nhớ - HS lắng nghe và ghi nhớ. - HS quan sát tham khảo. + Có khung hình của mẫu rồi sẽ làm gì tiếp? - GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS xem + Ta phân chia tỉ lệ từng bộ phận của mẫu trên khung hình. + Phân chia tỉ lệ từng bộ phận của mẫu - HS lắng nghe và quan sát - HS lắng nghe và ghi nhớ. - HS tập trung quan sát và ghi nhớ. + Dùng nét gì để phác hình đây? + Dùng nét thẳng để phác hình - GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS tham - HS lắng nghe và quan sát khảo. - HS tập trung quan sát tham khảo. + Dùng nét thẳng tạo ra hình dáng chung + Dùng nét cong để vẽ và chỉnh sửa của mẫu rồi, ta sẽ tiếp tục sử dụng nét gì hình để vẽ hình? - GV nhận xét và vẽ chậm lên bảng cho - HS tập trung quan sát HS xem.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Ta sử dụng nét cong để vẽ và chỉnh sửa hình cho gần giống mẫu. - HS chú ý lắng nghe.. - HS chú ý quan sát.. + Bài vẽ đã xong bây giờ ta dùng gôm để xóa những đường của khung hình và ta có - HS tập trung chú ý lắng nghe. bài vẽ hoàn chỉnh + Để bài vẽ theo mẫu đẹp ta phải làm gì? + Vẽ đậm nhạt cho bài - GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ đậm nhạt bằng chì và màu hoàn chỉnh. - HS quan sát tham khảo.. - GV cho HS xem một số bài vẽ sai bố cục và hướng dẫn HS cách sắp xếp bố cục trong bài vẽ Hoạt động 3 * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ hoặc giấy tập vẽ. - GV nhắc nhở HS quan sát kĩ mẫu vẽ và vẽ theo mẫu trước mặt - Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, nhắc nhỡ HS cố gắng vẽ nhanh và đúng - GV động viên, nhắc nhở HS làm bài.. - HS tập trung lắng nghe-quan sát và ghi nhớ.. - HS lấy vỡ tập vẽ hoặc giấy vẽ ra. - HS chú ý quan sát mẫu - HS lắng nghe và tập trung thực hành. - HS tập trung làm bài..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng túng. Hoạt động 4 * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt - HS chú ý quan sát. treo lên bảng. - GV yêu cầu HS quan sát nhận xét – đánh - HS nhận xét – đánh giá theo cảm nhận. giá theo cảm nhận. - Yêu cầu HS chọn ra bài mình thích và - HS chọn bài mình thích và trả lời theo nêu lý do vì sao thích? cảm nhận - GV cho HS nhận xét – bổ sung và đánh - HS chú ý quan sát – lắng nghe và ghi giá. nhớ. – rút kinh nghiệm cho bản thân - GV nhận xét chung tiết học. - HS lắng nghe. 4. Củng cố: - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình vẽ theo mẫu. - HS nhắc lại theo trí nhớ: - GV mời HS nhận xét và bổ sung - HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét – tóm lại. 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: + Xem và tìm hiểu bài 19: Thường thức mĩ thuật – Xem tranh dân gian + Vở tập vẽ hoặc giấy A3, bút lông.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>