Tuan 7 20102011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai, ngµy 04 th¸ng 10 n¨m 2010. TËP §äC Nh÷ng ngêi b¹n tèt I-Môc tiªu : - Bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài văn. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : Khen ngîi sù th«ng minh , t×nh c¶m g¾n bã cña c¸ heo víi con ngêi. (Tr¶ lêi c©u hái 1, 2, 3) II-§å dïng d¹y häc: -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò : - GV gọi 1 HS đọc 1 đoạn trong bài Tác phẩm si-le và tên phát xít + nội dung . - GV gọi 1 HS đọc một đoạn trong bài Tác phẩm si-le và tên phát xít. + câu hỏi . B-Bµi míi : Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a)Luyện đọc : - Hai HS khá , giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. Chia làm 4 đoạn nh sau: Đoạn 1:Từ đầu đến đất liền Đoạn 2: Tiếp đến giam ông lại Đoạn 3: Tiếp đến A-ri-ôn §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i - Khi HS đọc GV khen những em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS nếu có em phát âm sai( Ari-ôn, Xi-xin, boong tàu, nghệ sĩ.) - Đến lợt đọc lần 2, giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó : HS đọc thầm chú giải và các từ mới ở cuối bài đọc (boong tàu, dong buồm, hành trình sửng sốt.) giải nghĩa các từ ngữ đó - Đặt câu víi tõ: hµnh tr×nh, söng sèt - HS luyện đọc theo cặp. - 1,2 HS đọc lại bài . - GV đọc mẫu b)T×m hiÓu bµi *Học sinh đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi? C©u 1: V× sao nghÖ sÜ A-ri-«n ph¶i nh¶y xuèng biÓn ?( v× thñy thñ trªn tµu nçi lßng tham, cớp hết tặng vật của ông, đòi giết ông) - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: Câu 2: Điều kì diệu gì xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát từ giả cuộc đời? (Dàn cá heo đã bơi đến quanh tàu , say sa thởng thức tiếng hát của ông. bầy cá heo đã cứu A-ri-ôn khi ông nhảy xuống biển và đa ông trở vầ đất liền.) Câu 3: Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu đáng quý ở những điểm nào ?( vì biết thởng thức tiếng hát của nghệ sĩ.Cá heo là ngời bạn tốt) ? Câu 4: em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thủy thủ và đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn ? (đám thủy thủ là ngời tham lam, độc ác. Đàn cá heo thông minh, tốt bụng, biết cứu ngời bị nạn). c)Học sinh luyện đọc diễn cảm: -Gọi hai học sinh đọc toàn bài. -4 học sinh đọc nối tiếp đoạn. -Học sinh thi đọc hay. -Häc sinh nªu néi dung bµi. Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Ngoµi c©u chuyÖn trªn, em cßn biÕt nh÷ng c©u chuyÖn thó vÞ nµo vÒ c¸ heo. -§äc tríc bµi sau. -NhËn xÐt giê häc. ................................................. To¸n LuyÖn tËp chung. I-Môc tiªu :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a 1vµ. 1 10. 1 10. ;. vµ. 1 ; 100. 1 100. vµ. 1 1000. -T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh víi ph©n sè. - Giải toán liên quan đến số trung bình cộng. - Lµm bµi tËp 1, 2, 3. II-§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô. -B¶ng nhãm. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò : GV chÊm vë bµi tËp ë nhµ mét sè em . B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 2: HS làm bài. Bài tập 1: HS làm bài vào vở, sau đó gọi 1 HS lên làm ở bảng. -C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt. Bµi tËp 2: HS lµm vµo råi ch÷a bµi Bµi tËp 3: GV híng dÉn HS , gäi 1 HS lªn b¶ng ch÷a.. Bµi gi¶i Trung bình mỗi giờ vòi nớc đó chảy đợc là: (. 2 15. +. 1 ): 2 = 5. 1 (bÓ ) 6. §¸p sè :. 1 6. bÓ.. Bµi tËp 4 : HS lµm vµo vµo vë , GV gäi HS nªu GV ghi b¶ng .. Bµi gi¶i:. Gi¸ tiÒn mét mÐt v¶i tríc khi gi¶m lµ: 60000 : 5 = 12000 (đồng ) Gi¸ tiÒn mét mÐt v¶i sau khi gi¶m lµ: 12000 - 2000 = 10000(đồng) Số mét vải có thể mua đợc theo mới là: 60000 : 10000 = 6(m) §¸p sè :6m Hoạt động 3: GV chấm chữa bài -GV chÊm mét sè bµi cña HS vµ ch÷a bµi Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. -Học sinh nhắc các đơn vị đo dộ dài. -VÒ nhµ lµm bµi tËp 1,2,3,4. -GV nhËn xÐt giê häc. ....................................................... đạo đức Nhí ¬n tæ tiªn (tiÕt 1). I-Mục tiêu :Học xong bài này học sinh biết đợc: - Con ngời ai cũng có tổ tiên và mỗi ngời đều phải nhíơ ơn tổ tiên. - Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. - Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. II-§å dïng d¹y häc: -C¸c tranh ¶nh bµi b¸o nãi vÒ Ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng. -C¸c c©u ca dao tôc ng÷ nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn. III-Các hoạt động dạy- học: A-Bµi cò : - Nªu mét tÊm g¬ng tiªu biÓu ë trong líp cã tinh thÇn vît khã - 1 HS đọc phần ghi nhớ B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện “Thăm mộ” * Mục tiêu: HS biết đợc một biểu hiện của lòng biết ơn tổ tiên * C¸ch tiÕn hµnh: 1.GV cho học sinh đọc truyện “Thăm mộ” giảI thích cho học từ tổ tiên.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2.Häc sinh th¶o luËn theo nhãm . + Nhân ngày tết cổ truyền, bố của Việt đã làm gì để biết ơn tổ tiên ? + Theo em, bè muèn nh¾c nhë ViÖt ®iÒu g× khi kÓ vÒ tæ tiªn ? + V× sao ViÖt l¹i muèn lau dän bµn thê gióp mÑ ? 3.§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. 4.C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bæ sung , 5.GV kÕt luËn. Hoạt động 3: Làm bài tập 1 SGK . * Mục tiêu: HS biết đợc những việc cần làm để biét ơn tổ tiên * C¸ch tiÕn hµnh: 1.HS lµm bµi c¸ nh©n. 2.HS th¶o luËn víi b¹n. 3.§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.C¸c nhãm kh¸c bæ sung. 4.GV kÕt luËn. Hoạt động 4: Tự liên hệ . * Môc tiªu: HS biÕt liªn hÖ b¶n th©n * C¸ch tiÕn hµnh: 1.HS kể những việc đã làm đợc để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc cha làm đợc . 2.HS lµm viÖc c¸ nh©n 3.Học sinh trao đổi với bạn. 4.Mét sè häc sinh tr×nh bµy. 5.GV nhËn xÐt kÕt luËn. Hoạt động 5: củng cố, dặn dò. -Cả lớp đọc nội dung nghi nhớ, hai học sinh đọc to. -GV nhËn xÐt giê häc . -ChuÈn bÞ bµi sau. .............................................................. Chiều. Thø hai, ngµy 04 th¸ng 10 n¨m 2010 TOÁN HƯỚNG DẪN TỰ HỌC BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH. I-Mục tiêu: - Luyện cho HS biết chuyển đổi đo diện tích từ đơn vị này sang đơn vị khác. II-Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Bài tập luyện thêm: -HS tự làm bài và chữa bài. Bài tập 1: Viết vào ô trống ( theo mẫu ): Đọc Một trăm chín mươi ba mi- li- mét vuông. Viết 193mm2. Mười sáu nghìn hai trăm năm tư mi- li- mét vuông 805mm2 Một trăm hai mươi nghìn bảy trăm mi- li- mét vuông 1021mm2 Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chổ chấm: a) 7cm2 = ......................mm2 1m2 = .......................cm2 2 2 30km = ..................hm 9m2 =.......................cm2 1hm2 = ....................m2 80cm2 20mm2 =.........mm2 8hm2 =.....................m2 19m2 4dm2 = ..........dm2 b) 200mm2 = ..............cm2 34 000hm2 = ............m2 2 2 5 000dm = .................m 190 000cm2 = ...........m2.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c) 200mm2 =......dm2 =.......cm2 1090m2 =......dam2 =.......m2 Bài tập 3: Viết phân số thích hợp vào chổ chấm: a) 1mm2 = ..................cm2 b) 1cm2 = .................dm2 5mm2 = ..................cm2 8cm2 =.................dm2 84mm2 = ................cm2 27cm2 = ...............dm2 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS nắm chắc cách đổi số đo diện tích. ..................................................... TOÁN HƯỚNG DẪN TỰ HỌC LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: -Củng cố về phân số & giải toán. -Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo, giải toán có lời văn, thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số. II-Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động 2: Thực hành: Bài tập 1: (BT4 trang 41 vở BT toán 5) -1 HS đọc đề bài. -Cả lớp làm BT vào vở / Chữa bài. Bài tập 2: (BT3 trang 42 vở BT toán 5) -1 HS đọc đề bài. -HS làm làm bài vào vở -Chữa bài. Bài tập3: (BT4 trang 43 vở BT toán 5) -1 HS đọc đề bài. -HS làm làm bài vào vở -Chữa bài. Bài tập 4: (BT3 trang 44 vở BT toán 5) -1 HS nêu yêu cầu BT. -HS làm vở -Chữa bài (Thi điền nhanh giữa các nhóm). Bài tập 5: (BT4 trang 45 vở BT toán 5) -1 HS nêu yêu cầu BT. -HS làm vở -Chữa bài (Thi điền nhanh giữa các nhóm). Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. -GV nhận xét giờ học. -Chuẩn bị bài sau ..................................................... TIẾNG VIỆT HƯỚNG DẪN TỰ HỌC LUYỆN ĐỌC I-Mục tiêu: -Rèn đọc cả bài & đọc diễn cảm bài “Tác phẩm Si-le và tên phát xít” -Tìm hiểu, cảm thụ ND của bài tập đọc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II-Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc & đọc diễn cảm. -1 HS khá, giỏi đọc một lượt toàn bài. -3 HS tiếp nối nhau đọc 3 phần của bài văn. -GV chọn đọc diễn cảm làm mẫu đoạn 3. -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3: Chú ý đọc đúng lời ông cụ: câu kết-hạ giọng, ngưng một chút trước từ “vở” & nhấn giọng cụm từ “Những tên cướp” thể hiện rõ ngụ ý hóm hỉnh sâu cay. -HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. -Vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp. -Lớp bình chọn bạn đọc hay. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: Đánh dấu nhân (x) vào ô trống trước ý em cho là đúng:  Ông cụ già người Pháp tỏ ý khinh, ghét tất cả các người Đức.  Ông cụ già người Pháp tỏ ý khinh, ghét những tên phát xít Đức xâm lược.  Tên sĩ quan Đức bực tức ông già người pháp vì ông già người Pháp không biết tiếng Đức.  Tên sĩ quan Đức bực tức ông già người pháp vì ông già người Pháp biết tiếng Đức nhưng không nói với hắn bằng tiếng Đức. Bài tập 2: Chi tiết nào trong bài tập đọc làm em thích thú? Vì sao? Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Dặn về nhà luyện đọc nhiều lần. ¬. Thø ba, ngµy 05 th¸ng 10 n¨m 2010 ChÝnh t¶ (nghe - viÕt) ………. Dßng kinh quª h¬ng. I-Môc tiªu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Tìm đợc vần thích hợp để điền vào cả ba chỗ trống trong đoạn thơ (BT2); Thực hiện đợc 2 ý trong 3 ý (a, b,c) cña BT3 II-§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô nghi néi dung bµi tËp 3,4 III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò : - HS viết tiếng có chứa nguyên âm đôi a, ơ : la tha, ma, tởng, tơi và giải thích quy tắc đánh dấu thanh trên các tiếng có nguyên âm đôi a,ơ . B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh viết chính tả. - GV đọc bài, HS theo dõi chú ý những từ dễ viết sai chính tả . - HS gấp SGK lại, GV đọc bài cho HS viết . - GV đọc cho HS soát bài . - GV chấm 7-10 em . HS còn lại từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau . - GV nhËn xÐt chung Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - HS t×m vµ nªu . - Cả lớp và GV nhận xét kết quả : đó là vần iên Bµi tËp 3:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS nªu c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ võa ®iÒn - GV gióp HS t×m hiÓu nghÜa cña c¸c thµnh ng÷ - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - HS thi đọc thuộc lòng các câu tục ngữ, thành ngữ Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa các nguyên âm đôi ia, iê . - VÒ nhµ häc thuéc lßng c¸c tôc ng÷, thµnh ng÷ . - NhËn xÐt giê häc ………………………………………. To¸n Kh¸i niÖm sè thËp ph©n. I-Môc tiªu :Gióp HS: - Biết đọc, biết viết các số thập phân dạng đơn giản. - Lµm bµi tËp 1, 2. II-§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò: GV chÊm vë BT ë nhµ mét sè em - nhËn xÐt B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 2: Giới thiệu khái niêm về số thập phân .. 1 m a) Híng d©n HS tù nªu nhËn xÐt tõng hµng trong b¶ng: 10. 1 m - Cã 0 m1 dm tøc lµ cã bao nhiªu dm?(1 dm)GV viÕt lªn b¶ng:1dm = 10. GV giới thiệu : 1dm hay còn đợc viết thành 0,1 m: Viết 0,1 m . - T¬ng tù nh víi 0,01 ; 0,001 1 10. 1 100. 1 1000. GV nêu các phân số thập phân ; ; .đợc viết thành : 0,1 ; 0,001 ; 0,001 võa viÕt lªn b¶ng .. 1 - GV võa viÕt lªn b¶ng võa giíi thiÖu : 10 1 0,1 đọc là : Không phẩy một . gọi HS đọc . GV ghi bảng : 0,1 = . 100. 0,01 đọc là : Không phẩy không một, gọi HS đọc .GV ghi bảng 0,01 = 0,001 đọc là : Không phẩy không không 1, gọi HS đọc.GV ghi bảng 1 1000. 0,001 = - GV chØ vµo 0,1; 0,01; 0,001 vµ giíi thiÖu : c¸c sè 0,1 ; 0,001 ; 0,001 gäi lµ sè thËp ph©n b) làm tơng tự nh ở phần a) nhng để HS tự nhận ra các số : 0,5 ; 0,07 ; 0,009 cũng là sè thËp ph©n . Hoạt động 3: Thực hành. Bµi tËp 1: GV gäi vµi HS lµm miÖng Bµi tËp 2: GV híng dÉn HS viÕt theo mÉu cña tõng phÇn råi tù HS lµm bµi. 7 = 0,7 m 10 5 5dm = = 0,5m 10 2 2mm = m = 0,002m 1000. a) 7dm =. 9 m = 0,09 m 100 3 3cm = m = 0,03 m 100 8 8mm = m = 0,008 m 1000. b) 9cm =.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> C¸c phÇn kh¸c thùc hiÖn t¬ng tù . Bài tập 3: HS làm bài Rồi GV gọi HS lên làm vào bảng GV đã kẻ sẳn ở bảng Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - HS đọc các số thập phân sau: 0.002 ; 0,06; 0,8 . - VÒ nhµ lµm bµi tËp 1,2,3,4 ë vë BT tr.44,45. - NhËn xÐt g׬ häc. -ChuÈn bÞ bµi sau. ………………………………………. LuyÖn tõ vµ c©u Tõ nhiÒu nghÜa I-Môc tiªu: -Nắm đựơc kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa -Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1 mục III) ; tìm đợc ví dụ về sự chuyển nghĩa của ba trong năm từ chỉ bộ phận cơ thể của ngời và động vật (BT2). II-§å dïng d¹y häc: -Tranh minh häa cho c¸c tõ nhiÒu nghÜa. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 2 tiÕt tríc B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề. Hoạt động 2: Phần nhận xét Bµi tËp 1: HS lµm viÖc c¸ nh©n vµ nªu kÕt qu¶ : tai - nghÜa a ; r¨ng - nghÜa b ; mòi nghÜa c. - GV nhấn mạnh : các nghĩa mà các em vừa xác định cho các từ răng, mũi, tai là nghĩa gốc của mçi tõ. Bµi tËp 2: HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm gi¶I thÝch . - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - GV chốt: Những nghĩa này đợc hình thành trên cơ sở nghĩa gốc của các từ răng, mũi, tai. Ta gäi lµ nghÜa chuyÓn . Bài tập 3: HS trao đổi theo nhóm cặp giải thích - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GV : Nghĩa của những từ đồng âm khác hẳn nhau. Nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng có mèi liªn hÖ - võa kh¸c võa gièng nhau . Nhê biÕt t¹o ra nh÷ng tõ nhiÒu nghÜa tõ mét nghÜa gèc Hoạt động 3: Phần ghi nhớ. -Cả lớp đọc thầm,2 HS đọc to phần ghi nhớ. Hoạt động 4 : Phần luyện tập. Bµi tËp 1: - Một HS đọc yêu cầu của BT1. - HS lµm viÖc ca nh©n - HS nªu - Cả lớp và GV nhận xét lời giải đúng NghÜa gèc NghÜa chuyÓn a)M¾t trong §«i m¾t cña bÐ më to. M¾t trong qu¶ na më m¾t. b)Ch©n trong bÐ ®au ch©n Ch©n trong Lßng ta kiÒng ba ch©n c)Đầu trong Khi viết ,em đừng ngoẹo đầu §Êu trong Níc sèi ®Çu nguån rÊt trong. Bµi tËp 2: - Một HS đọc yêu cầu của BT2 - HS lµm viÖc theo nhãm - GV tổ chức cho các nhóm thi đua , nhóm nào ghi đợc nhiều từ nhóm đó thắng . - Cả lớp và GV nhận xét đa ra lời giải đúng, nhóm thắng cuộc. Ch¼ng h¹n: +Lìi: lìi liÒm,lìi h¸i,lìi dao, +MiÖng:miÖng b¸t ,miÖng b×nh ,miÖng tói,.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> +Cæ:cæ b×nh ,cæ tay ,cæ lä, +Tay : tay ¸o, tay quay, tay tre, +Lng ;lng ghế , lng đồi ,lng trời , lng núi, Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí - VÒ nhµ lµm bµi tËp ë VBT -NhËn xÐt giê häc.. Khoa häc Phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt I - Môc tiªu :Sau bµi häc, HS biÕt: - Nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh sèt xuÊt huyÕt. II - §å dïng d¹y häc: -Th«ng tin vµ h×nh trang 26,27 SGK. III- Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò: - Nªu mét sè dÊu hiÖu cña bÖnh sèt rÐt . - Chóng ta cÇn lµm g× cho nhµ ë vµ n¬i ngò kh«ng cã bÖnh sèt rÐt ? B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập trong SGK. * Môc tiªu: - HS nêu đợc tác nhân , đờng lây truyền bệnh sốt rét - HS nhận ra đợc sự nguy hiểm của bệnh sốt rét . * C¸ch tiÕn hµnh: Bớc1 : HS đọc các thông tin sau đó làm bài tập tr. 28 SGK Bíc 2: - Bíc 2 HS nªu - Cả lớp và GV nhận xét da ra kết quả đúng: 1- ; 2 - ; 3 - a ; 4 - b ; 5 - b - GV yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn c©u hái : Theo b¹n bÖnh sèt rÐt cã nguy hiÓm kh«ng ? T¹i sao ? - Vµi HS nªu - GV kÕt luËn Hoạt động 3 : Quan sát và thảo luận. * Môc tiªu: - HS biết đợc các cách diệt muỗi và không cho muỗi đốt . - Có ý thức ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời . * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: GV yªu cÇu HS quan s¸t H. 2,3,4 tr. 29 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái : + ChØ vµ nãi néi dung cña tõng h×nh . + Hãy giải thích của việc làm từng hình đối với việc phòng tránh bệnh sốt xuất huyết . - HS tr¶ lêi . - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, đa ra đáp án đúng . Bíc 2: - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm bµn c¸c c©u hái : + Nêu những việc nên làm để phòng tránh bệnh sốt xuất huyết . + Gia đình em thờng sở dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy . - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy . - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bæ sung. - GV kÕt luËn: . Hoạt động 4:củng cố dặn dò. - GV chốt lại ý chính trong bài . Về nhà nói với bố mẹ những điều đã đợc học - NhËn xÐt giê häc. Thø t, ngµy 06 th¸ng 10 n¨m 2010. Tập đọc Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà I – Môc tiªu : - Đọc diễn cảm đợc toàn bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Cảnh đẹp kì vĩ của công trình thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn bala-lai-ca trong ánh trăng và ớc mơ về tơng lai tơi đẹp khi công trình hoàn thành. (trả lời đợc các c©u hái trong SGK ; thuéc 2 khæ th¬) II - §å dïng d¹y häc : -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III- Các hoạt động dạy – học : A-Bµi cò: - 2 HS đọc diễn cảm 2 đoạn em thích trong bài Những ngời bạn tốt + câu hỏi . B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài – ghi đề. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a)Luyện đọc : - 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài - GV giới thiệu tranh minh hoạ bài tập đọc ; ghi lên bảng các tên phiên âm để HS luyện đọc - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ - Khi HS đọc GV khen những em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS nếu có em phát âm sai, thể hiện giọng đọc . - §äc lÇn 2; GV kÕt gi¶i nghÜa tõ : xe ben, tr¨ng ch¬i v¬i, cao nguyªn, s«ng §µ, ba-la-lai-ca . HS đặt câu với từ : cao nguyên, xe ben - HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài b)T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi: Câu 1: Những chi tiết nào trong bài gợi hình ảnh đêm trăng trong bài rất tĩnh mịch ?(Cả c«ng trêng say ngñ c¹nh dßng s«ng/ Nh÷ng th¸p khoan nh« lªn trêi ngÉm nghÜ.) Câu 2: - Những chi tiết nào trong bài thơ gợi hình ảnh đêm trăng trên công trờng vừa tĩnh mịch, vừa sinh động ?(...vì có tiếng đàn của cô gái Nga, có dòng ông lấp loáng dới ánh trăng.). Câu 3: Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con ngời với thiên nhiên trong đêm trăng bên sông Đà ?(... câu thơ chỉ có tiếng đàn ngân nga / với một dòng sông lÊp lo¸ng......) C©u 4 : nh÷ng c©u th¬ nµo trong bµi sö dông phÐp nh©n hãa ?(... c¶ c«ng trêng say ngò c¹nh dßng s«ng/ Nh÷ng th¸p khoan nh« lªn trêi ngÉm nghÜ/ Nh÷ng xe ñi, xe ben sãng vai nhau nằm nghỉ/ Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên/ Sông đà chia ánh sáng đi muôn ngã .) c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và đọc HTL. -GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ 2. - HS luyện đọc nối tiếp toàn bài. - HS đọc nhẩm , đọc thuộc lòng - HS thi HTL 1 trong 3 khæ th¬ hoÆc c¶ bµi - HS nªu néi dung bµi – Vµi HS nh¾c l¹i. Hoạt động 3 :Củng cố, dặn dò - Qua bµi th¬ em cã c¶m xóc g× - §äc tríc bµi K× diÖu rõng xanh. - NhËn xÐt giê häc . ………………………………………. To¸n. Kh¸i niÖm vÒ sè thËp ph©n (tiÕp theo). I - Môc tiªu : Gióp HS: - Biết đọc, biết viết các số thập phân (các dạng đơn giản thờng gặp). - CÊu t¹o sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn vµ phÇn thËp ph©n. - Lµm c¸c bµi tËp 1, 2. II - §å dïng d¹y häc: -B¶ng phô. III- Các hoạt động dạy - học: A - Bµi cò: -C¶ líp viªt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo vë nh¸p :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 8 100. 5 100. 8 cm = m = … m ; 5g = kg = …kg B - Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 2: Tiếp tục giới thiệu về số thập phân . -GV kÎ s½n b¶ng nh SGK,cho häc sinh nhËn xÐt tõng hµng. 27 10. 2m 7 dm hay m đợc viết thành 2,7 m ; 2,7 m đọc là : hai phẩy bảy mét. T¬ng tù nh víi 8,56m vµ 0,195 m . - GV giíi thiÖu : c¸c sè 2,7 ; 8,56 ; 0,195 còng lµ sè thËp ph©n .Vµi HS nh¾c l¹i . - HS quan s¸t c¸c sè thËp ph©n cho biÕt mçi sè thËp ph©n gåm cã mÊy phÇn lµ nh÷ng phÇn nµo ? vÞ trÝ cña mçi phÇn ? (mçi sè thËp ph©n gåm 2 phÇn : phÇn nguyªn vµ phÇn thËp ph©n ; nh÷ng ch÷ sè bªn ph¶i thuéc vÒ phÇn nguyªn , nh÷ng ch÷ sè bªn tr¸i thuéc vÒ phÇn thËp ph©n.) HS nh¾c l¹i . - GV ghi vÝ dô lªn b¶ng : 2,5 ; 0,16 ; 56,842 gäi HS chØ vµ nªu phÇn nguyªn ,phÇn thËp ph©n . Hoạt động 3 : Thực hành. Bài tập 1: GV cho HS đọc từng số thập phân . Bài tập 2: HS làm bài vào vở sau đó gọi vài HS đọc từng số HS đã viết đợc. KÕt qu¶ lµ: 5,9 ; 82,45 ; 810,225. Bµi tËp 3: HS tù lµ råi ch÷a bµi . KÕt qu¶ lµ: 0,1 =. 1 10. ; 0,02 =. 2 100. ; 0,004 =. 4 100. ; 0,095 =. 95 . 1000. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. - HS nh¾c l¹i cÊu t¹o cña sè thËp ph©n. - VÒ nhµ lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4 ë VBT tr. 45, 46. ………………………………………. TËp lµm v¨n LuYÖn tËp t¶ c¶nh. I - Môc tiªu : - Xác định đợc phần mở bài, thân bài, kết luận của bài văn (BT1) ; hiểu mối quan hệ về nội dung gi÷a c¸c c©u vµ biÕt c¸ch viÕt c©u më ®Çu ®o¹n (BT2, BT3). II - §å dïng d¹y häc: -Một số tranh ảnh phong cảnh đẹp. -B¶ng phô ghi lêi gi¶i cña bµi tËp 1. III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ: GV kiểm tra vở của các HS đã viết lại đoạn văn tả cảnh ở nhà. B - Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập. Bµi tËp 1: -1 HS đọc yêu cầu bài tập -HS cả lớp đọc thầm bài : Vịnh Hạ Long , 1 HS đọc to . trả lời lần lợt 3 câu hỏi - C¶ líp vµ GV bæ sung cho hoµn chØnh. a)C¸c phÇn më bµi,t h©n bµi, kÕt bµi : Mở bài: câu mở đầu (Vịnh Hạ Long là một thắng cảnh có một không hai của đất nớc VN . Thân bài : Gồm 3 đoạn tiếp theo, mỗi đoạn tả một đặc điểm của cảnh . KÕt bµi : C©u v¨n cuèi ( nói non, sãng níc m·i m·i gi÷ g×n ). b)C¸c ®o¹n cña th©n bµi vµ ý mçi ®o¹n : Đoạn 1: Tả sự kì vĩ của Vịnh Hạ Long với hàng nghìn hòn đảo . §o¹n 2: T¶ vÏ duyªn d¸ng cña VÞnh H¹ Long c) C¸c c©u v¨n in ®Ëm cã vai trß më ®Çu mçi ®o¹n, nªu ý bao trïm toµn ®o¹n: Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu và thảo luận theo nhóm cặp . -§¹i diÖn nhãm nªu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng . §o¹n 1: §iÒn c©u b . §o¹n 2 :§iÒn c©u c Bµi tËp 3: HS tù lµm bµi vµo vë , GV quan s¸t híng dÉn thªm cho HS . -Vài HS đọc bài làm trớc lớp -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - HS nh¾c l¹i t¸c dông cña c©u më ®o¹n . - VÒ nhµ chuÈn bÞ cho tiÕt TLV tíi viÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc . NhËn xÐt g׬ häc. Thø n¨m, ngµy 07 th¸ng 10 n¨m 2010. LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa I-Môc tiªu : - Phân biệt đợc nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ chạy (BT1,BT2); hiêu nghĩa gốc của tõ ¨n vµ hiÓu mèi liÖn hÖ gi÷a nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn trong c¸c c©u ë BT3 - Đặt đợc câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ (BT4). II-§å dïng d¹y häc: -B¶ng nhãm. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò : - ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa ? - 1 HS lµm bµi tËp 2 phÇn luyÖn tËp tríc B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Hoạt động 4: Phần luyện tập. Bµi tËp1: - Một HS đọc yêu cầu của BT1 - HS lµm viÖc c¸ nh©n - GV mêi HS tr×nh bµy - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận đa ra lời giải đúng . Bµi tËp 2: - HS làm việc nhóm đôi - HS tr×nh bµy - Cả lớp và GV nhận xét sữa chữa đa ra đáp án đúng . câu b Bài tập 3: Thảo luận theo nhóm , đa ra đáp đúng. Lời giải: từ ăn trong câu c đợc dùng với nghĩa gốc (ăn cơm ) Bµi tËp 4 : HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS tr×nh bµy - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Ch¼ng h¹n : Lêi gi¶i c©u a) + NghÜa 1: BÕ th¬ tËp ®i./ ¤ng em ®i rÊt chËm . + NghÜa 2: MÑ nh¾c Nam ®i tÊt vµo cho Êm ./Nam thÝch ®I giµy. Lêi gi¶i c©u b) + Nghĩa 1: Cả lớp đứng nghiêm chào quốc kì./Chú bộ đội đứng gác. + Nghĩa 2 : Mẹ đứng lại chờ Bích./Trời đúng gió. Hoạt động 5:Củng cố, dặn dò - HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí vÒ tõ nhiÒu nghÜa . - VÒ nhµ lµm bµi ë VBT - NhËn xÐt giê häc. ………………………………………. To¸n Hµng cña sè thËp ph©n..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> đọc , viết số thập phân I-Môc tiªu : - BiÕt tªn c¸c hµng cña sè thËp ph©n. - §äc, viÕt sè thËp ph©n, chuyÓn sè thËp ph©n thµnh hçn sè cã chøa ph©n sè thËp ph©n. - Lµm c¸c bµi tËp 1, 2(a, b). II-§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô. -B¶ng nhãm. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò: HS lªn b¶ng ch÷a bµi 3 ë VBT - nhËn xÐt. B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 2: Giới thiệu các hàng, giá trị của các chữ số ở các hàng và cách đọc, viết số thập ph©n . a)HS quan sát bảng GV đã kẻ sẳn nh SGK: - PhÇn nguyªn cña sè thËp ph©n gåm c¸c hµng nµo ? - PhÇn thËp ph©n cña sè thËp ph©n gåm nh÷ng hµng nµo ? - Mỗi đơn vị của một hàng bằng bao nhiêu đơn vị của hàng thấp hơn liền sau ? - Mỗi đơn vị của một hàng bao nhiêu đơn vị của hàng cao hơn liền trớc . - HS nªu GV ghi b¶ng. b)HS nêu cấu tạo của từng phần trong số thập phân rồi đọc số đó: 357,406 c) Tơng tự nh phần b) đối với số thập phân 0,1985. Hoạt động 3: Thực hành . Bµi tËp 1: HS lµm bµi vµo vë råi nªu miÖng . Bµi tËp 2: HS lµm bµi vµo vë. -GV gäi 5 HS nèi tiÕp nhau lªn b¶ng viÕt lÇn lît c¸c sè thËp ph©n . -KÕt qu¶ lµ: a) 5,9 ; b) 24,18 ; c) 55,555 ; d) 2002.28 ; e) 0,001 . Bµi tËp 3 : HS lµm bµi råi ch÷a bµi -GV chÊm mét sè em, nhËn xÐt. -KÕt qu¶ lµ:. 6,33 = 6. 33 100. ; 18,05 = 18. 5 100. ; 217,908 =. 217. 908 1000. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - HS nêu cách đọc và viết số thập phân. - Lµm bµi tËp 1,2,3, ë vë BT tr. 46,47 . -NhËn xÐt giê häc …………………………………………... KÓ chuyÖn C©y cá níc nam I-Môc tiªu : -Dựa vào tranh minh họa (SGK) kể lại đợc từng đoạn và bớc đầu kể đợc toàn bộ câu chuyện. -HiÓu n«i dung chÝnh cña tõng ®o¹n c©u chuyÖn, hiÓu ý nghÜa chÝnh cña c©u chuyÖn. II-§å dïng d¹y häc: -Tranh minh häa truyÖn trong SGK. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bài cũ: HS kể lại câu chuyện em đã kể trong tiết kể chuyện tuần trớc . B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề. Hoạt động 2 : Giáo viên kể chuyện. - GV kkÓ lÇn 1 kÓ chËm r·i, tõ tèn . - GV kÓ lÇn 2 kÕt hîp chØ 6 bøc tranh minh häa . - GV viết lên bảng tên một số cây thuốc quý và giúp HS hiểu đợc những từ khó . Hoạt động3: Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - 3 HS đọc yêu cầu 1,2,3 của bài tập . - HS kể chuyện theo nhóm 2,3 em . GV hớng dẫn, giúp đỡ - HS thi kÓ chuyÖn tríc líp tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh . - Thi kÓ toµn bé chuyÖn ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt . Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe.HS biÕt yªu quý nh÷ng c©y cá xung quanh . - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. Thø s¸u, ngµy 08 th¸ng 10n¨m 2010. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I - Môc tiªu : -Biết chuyển một phần dàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nớc rõ một số đặc ®iÓm næi bËt, râ tr×nh tù miªu t¶. II - §å dïng d¹y häc: -Mét sè bµi vv¨n ®o¹n v¨n hay. -Dµn ý cña häc sinh. III- Các hoạt động dạy - học: A - Bµi cò : - HS nói vai trò của câu mở đoạn trong mỗi đoạn và trong bài văn, đọc câu mở đoạn của em BT 3 tiết trớc. B- Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm luyện tập. - GV kiÓm tra dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh cña HS . - HS đọc thầm đề bài và gợi ý bài làm . - Một vài HS nói phần chọn để chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh. - HS viết đoạn văn , GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn GV nhận xét chấm điểm một số em . Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS viết đoạn văn cha đạt về nhà viết lại . - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt g׬ häc. ……………………………………… TIẾNG VIỆT HƯỚNG DẪN TỰ HỌC LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I-Mục tiêu: -HSviết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh. II-Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1.Giới thiệu bài: Hoạt động 2.Ra đề: -GV ghi đề bài lên bảng:''Tả một cảnh đẹp mà em thích". -1 HS đọc lại đề bài,cả lớp theo dõi. -GV gọi 1HS đọc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh. -GVdán băng giấy ghi cấu tạo của bài văn tả cảnh lên bảng: 1.Mở bài: Giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả. 2.Thân bài: Tả từng bộ phận của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian. 3.Kết bài: Nêu lên nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết. -GV nhắc HS lập dàn ý vào vở nháp,sau đó hoàn chỉnh bài văn và ghi vào vở. Hoạt động 3.HS làm bài: -HS làm bài vào vở. -GV theo dõi,hướng dẫn thêm..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động 4.GV thu bài: Hoạt động 5.Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS quan sát một cảnh sông nước. ……………………………………… TIẾNG VIỆT HƯỚNG DẪN TỤ HỌC ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ I-Mục tiêu: -Nghe - viết đúng, trình bày đúng đoạn văn trong bài: “Tác phẩm của Si-le & tên phát xít” (Từ đầu…Ông già điềm đạm trả lời - SGK trang 58 Tiếng Việt 5 -T1) -Làm BT để củng cố về cách đánh dấu thanh các tiếng chứa nguyên âm đôi. II-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. -GV nêu yêu cầu tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe- viết: -GV đọc bài chính tả trong SGK / HS theo dõi trong SGK -HS đọc thầm bài chính tả. -GV nhắc các em quan sát hình thức trình bày , chú ý những từ ngữ dễ viết sai. -HS gấp SGK. GV đọc từng câu cho HS viết vào vở. -GV đọc lại toàn bài 1 lượt -HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi. -GV chấm chữa 7- 10 bài -HS đổi vở KT lẫn nhau hoặc tự đối chiếu SGK để chữa lỗi. -GV nhận xét chung. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT chính tả: Bài tập 1: a.Tìm trong bài viết những chữ có nguyên âm đôi, nhận xét về cách đánh dấu thanh ở các tiếng đó. b.Tìm và viết vào vở 3 từ ngữ có tiếng chứa uô & 3 từ ngữ có tiếng chứa ua, chú ý viết đúng dấu thanh. Bài tập 2: Tìm tiếng có chứa ươ, ưa, iê thích hợp cho mỗi chỗ trống trong mỗi thành ngữ, tục ngữ dưới đây: -Uống … nhớ nguồn. -Sáng nắng … mưa. -Kiến bò … chén. -Cưỡi … xem hoa Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt. -Dặn HS viết sai chính tả về nhà viết lại nhiều lần cho đúng những từ đã viết sai, ghi nhớ quy tắc viết chính tả vừa ôn luyện. ………………………………………. Chiều To¸n LuyÖn tËp I-Môc tiªu :Gióp HS - BiÕt chuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh hçn sè. - BiÕt chuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n.. Thø s¸u, ngµy 08 th¸ng 10 n¨m 2010.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Lµm c¸c bµi tËp 1, 2(3 ph©n sè thø 2, 3, 4),3. II-§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò: 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 3 ë VBT B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 2: Học sinh làm bài. Bµi tËp 1: GV híng dÉn HS thùc hiÖn viÖc chuyÓn mét ph©n sè thµnh mét hçn sè theo 2 bíc + LÊy tö sè chia cho mÉu sè . + Thơng tìm đợc là phần nguyên ;Viết phần nguyên kèm theo một phân số có tử số là số d, mẫu sè lµ sè chia . Bài tập 2: HS tự làm bài rồi đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra chéo và chữa bài. 45 10. 834 10. = 4,5. =83,4. 1954 100. =19,54. Bµi tËp 3 : HS lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi. 5,27m = 527cm ; 8,3 m = 830cm ; 3,15m =315cm. Bài tập 4 : Yêu cầu HS đọc đề GV tóm tắt lên bảng, 2 HS đọc lại đề HS suy nghĩ tìm ra cách gi¶i råi gi¶i vµo vë. KÕt qu¶ lµ: a) b) c). 3 5 6 10. =. 6 10. ;. = 0,6 ;. Cã thÓ viÕt. 3 5. 3 6 = 5 100. 60 100. = 0,60. thµnh c¸c sè thËp ph©n nh 0,6 ; 0,60.. Hoạt động 3: GV chấm chữa bài - GV chÊm mét sè em, ch÷a bµi Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - VÒ nhµ lµm bµi tËp 1,2,3,4 ë vë BT tr.47 . -NhËn xÐt giê häc ……………………………………… TOÁN HƯỚNG DẪN TỰ HỌC LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: -Củng cố về khái niệm số thập phân. -Rèn kĩ năng đọc, viết số thập phân. II-Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động 2: Thực hành: Bài tập 1: (BT1 trang 45 vở BT toán 5) -1 HS đọc đề bài. -Cả lớp làm BT vào vở -Chữa bài. Bài tập 2: (BT3 trang 45 vở BT toán 5) -1 HS đọc đề bài. -HS làm làm bài vào vở -Chữa bài. Bài tập3: (BT1trang 46 vở BT toán 5) -1 HS đọc đề bài. -HS làm làm bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Chữa bài. Bài tập 4: (BT3trang 47 vở BT toán 5) -1 HS nêu yêu cầu BT. -HS làm vở -Chữa bài. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. -GV nhận xét giờ học. -Chuẩn bị bài sau ………………………………………. Khoa häc Phßng bÖnh viªm n·o. I-Môc tiªu : Sau bµi häc, HS biÕt: - BiÕt nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh viªm n·o. II-§å dïng d¹y häc: -Th«ng tin vµ h×nh trang 28,29 SGK. III-Các hoạt động dạy - học: A-Bµi cò : - Nªu sù nguy hiÓm cña bÖnh sèt xuÊt huyÕt - Nêu cách diệt muỗi và tránh không cho muỗi đốt . B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 2: Trò chơi "Ai nhanh, ai đúng ? ". * Môc tiªu: - HS nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm não . - HS nhận ra đợc sự nguy hiểm của bệnh viêm não . * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1:GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i: - HS đọc câu hỏi và câu trả lời tr.30 SGK rồi tìm xem mỗi câu hỏi ứng với câu trả lời nào .Sau đó cử một bạn viết nhanh đáp án vào bảng . Nhóm nào làm xong trớc và đáp án đúng là thắng cuéc . Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm. Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp. - GV ghi râ nhãm nµo lµm xong tríc , nhãm nµo lµm xong sau. §îi tÊt c¶ c¸c nhãm cïng xong, GV mới yêu cầu các em đa đáp án . Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: HS biết thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt, ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời . * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: - Th¶o luËn nhãm theo phiÕu bµi tËp : + Muỗi a-nô-phen thờng ẩn náu và đẻ trứng ở những chổ nào trong nhà và xung quanh nhà ? + Khi nào thì muỗi bay ra và đốt ngời ? + Bạn có thể làm gì để diệt muỗi trởng thành ? + Bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi sinh sản ? + Bạn có thể làm gì không cho muỗi đốt ngời ? Bíc 2: Lµm viÖc líp. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi c©u hái, mçi nhãm 1 c©u . - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò. -GV hÖ thèng l¹i bµi häc . -Thực hiện tốt điều đợc học. -NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞa bµi sau. ………………………………………. SINH HO¹T LíP I-Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Đánh giá hoạt động tuần qua. - Nªu ph¬ng híng tuÇn tíi. II-Hoạt động dạy học: 1.Đánh giá hoạt động tuần qua. ¦u ®iÓm: + Duy tr× sÜ sè líp. + Học bài và làm bài tơng đối đầy đủ. + NghØ häc cã giÊy xin phÐp. + VÖ sinh líp häc s¹ch sÎ. + Thùc hiÖn tèt c«ng t¸c vÖ sinh. + Thùc hiÖn tèt phong trµo chµo mõng ngµy phô n÷ ViÖt Nam 20/10. Nhîc ®iÓm: + Cßn nãi chuyÖn riªng trong líp. + Đi học còn thiếu đồ dùng học tập. + Nép c¸c kho¶n tiÒn cßn chËm. + Sinh ho¹t ca móa h¸t tËp thÓ cßn lén xén. 2.Ph¬ng híng: + Ph¸t huy u ®iÓm kh¾c phôc nhîc ®iÓm. + TiÕp tôc thùc phong trµo chµo mõng ngµy phô n÷ ViÖt Nam 20/10. + Chuẩn bị tham gia thi “Vở sạch chữ đẹp cấp trờng”. + Thu nộp các khoản tiền theo quy định.. ***********************************.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>