Giao an tuan 20 21

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (421.55 KB, 60 trang )

(1)TuÇn 20 TiÕt 1 TiÕt 2. Thø hai, ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2010 Hoạt động tập thể. Chµo cê To¸n. LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè quy t¾c tÝnh chu vi h×nh trßn. - Biết tính chu vi hình tròn, tính đờng kính hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó. - GD tÝnh tù gi¸c khi lµm bµi tËp. II. §å dïng: b¶ng nhãm II. Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra 3, - Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh chu vi cña h×nh trßn ? 2.Bµi míi H§1.Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. LuyÖn tËp 30-32’ Bµi 1 VËn dông c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Nªu yªu cÇu cña bµi . - Yªu cÇu HS lµm phÇn b, c, HSKG lµm thªm - HS tù lµm - 2 HS lµm b¶ng, phÇn a. HSK, G lµm phÇn a ë b¶ng nhãm. - NhËn xÐt bµi lµm cña HS . - HS nhËn xÐt. Bài 2 Rèn kĩ năng tính đờng kính, bán kính khi biÕt chu vi. – Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - 1 HS. - Yêu cầu HS thảo luận nêu cách tìm đờng kính, - HS thảo luận nhóm đôi. b¸n kÝnh. - Tæ chøc HS b¸o c¸o. - HS đại diện. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - HS lµm bµi - 2 HS lµm b¶ng. - Líp nhËn xÐt. Bài 3. – Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - HS lµm - 1 HS lµm b¶ng nhãm. - GV giúp đỡ HS yếu. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt. - HS nhËn xÐt. - GV nêu cách ứng dụng để làm công tơ mét của xe có gắn động cơ. Bµi 4. – Cho HS nªu YC cña bµi. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi theo yêu cầu. - HS th¶o luËn. - Tæ chøc cho c¸c nhãm b¸o c¸o. - HS đại diện. * HSKT: Yªu cÇu lµm bµi 1a, th¶o luËn víi b¹n bµi 4. 3. Cñng cè dÆn dß 2 ' - Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn ? . - NhËn xÐt giê häc, dÆn dß: häc bµi vµ chuÈn bÞ cho bµi sau. TiÕt 3. Tập đọc. Thái s trần thủ độ. I. Môc tiªu - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn, biết đọc phân biệt lời của các nhận vật. - Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện ( Thái s, câu đơng, kiệu, quân hiệu ... ), hiểu ý nghÜa truyÖn: ca ngîi th¸i s TrÇn Thñ §é - mét ngêi c sö g¬ng mÉu, nghiªm minh, kh«ng v× t×nh riªng mµ lµm sai phÐp níc. - Cã ý thøc häc tËp tÊm g¬ng th¸i s TrÇn Thñ §é. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi đoạn cần đọc diễn cảm. III.Các hoạt đông dạy học 1.KiÓm tra 5’ - 4 em đọc bài: Ngời công dân số một và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - NhËn xÐt cho ®iÓm. 2. Bµi míi.

(2) H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’. HĐ2. Luyện đọc 10’ - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Hỏi bài đợc chia làm mấy đoạn ? - Cho HS đọc nối tiếp kết hợp sửa phát âm, nªu chó gi¶i. - Cho HS đọc theo cặp. - Cho HS đọc toàn bài. - §äc mÉu. H§3.T×m hiÓu bµi 10’ - Tæ chøc cho HS th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn .. - 1HS giỏi đọc toàn bài, lớp đọc thầm. - Bài đợc chia làm 3 đoạn. - HS nối tiếp đọc 3 lợt. - Thùc hiÖn. - 1 HS đọc. - Theo dâi. - HS đọc thầm, thảo luận nhóm 4. - §¹i diÖn 1sè nhãm tr×nh bµy/ nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - HS tr¶ lêi.. - Néi dung bµi lµ g× ? H§4.§äc diÔn c¶m 10’ - Lu ý: giọng đọc của mỗi đoạn. Chú ý - 1 HS đọc bài, lớp theo dõi phát hiện giọng đọc của đoạn 3 giọng đọc theo nhân giọng đọc. vËt. - Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thực hiện. - Cho HS thi đọc diễn cảm. - 3HS thi đọc diễn cảm. - Tổ chức HS đánh giá nhau. - §¸nh gi¸, b×nh chän. *HSKT: Yêu cầu đánh vần đoạn 1 của bài, nhắc lại một vài chi tiết liên quan đến câu chuyÖn. 3. Cñng cè dÆn dß 3, - 1HS nh¾c l¹i ND bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ___________________________________________ TiÕt 4. ChÝnh t¶ ( nghe - viÕt ). Bµi viÕt: c¸nh cam l¹c mÑ Ph©n biÖt ©m ®Çu r/d/gi; ©m chÝnh o/«. I .Môc tiªu - Nghe – viết đúng chính tả bài Cánh cam lạc mẹ.Hiểu đợc nội dung bài viết. - Luyện viết đúng các tiếng có chứa âm đầu r/d/gi hoặc o/ô. - Giáo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. §å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt . III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra 3, - Ph©n biÖt ra/da/gia ? - ViÕt c¸c tõ ng÷: tØnh giÊc, lim dim, n¾ng r¬i, gi¶ng gi¶i, dµnh dôm. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 2. Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2.Híng dÉn nghe-viÕt 15-17’ - HS theo dâi. - GV đọc bài chính tả: Cánh cam lạc mẹ . - HS nªu néi dung cña bµi viÕt. - Néi dung cña bµi nãi g×? - HS nªu nh÷ng tõ ng÷ khã viÕt trong - T×m tõ ng÷ khã viÕt , dÔ lÉn trong bµi? bµi. - LuyÖn viÕt tõ ng÷ khã viÕt , dÔ lÉn. - GV đọc các tiếng khó viết cho HS luyện viÕt . - HS nªu c¸ch tr×nh bµy. - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt ? - Nh¾c nhë häc sinh tríc khi viÕt. - HS viÕt bµi. - GV đọc cho HS viết bài. - §æi vë , so¸t lçi lÉn nhau. - §äc cho HS so¸t lçi . - ChÊm bµi 1 sè em- NhËn xÐt H§3. Híng dÉn lµm bµi tËp 10’ Bài 2. – Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung của - 1 HS nªu yªu cÇu bµi. bµi. - Lµm viÖc theo nhãm bµn . - Yªu cÇu häc sinh lµm trong vë bµi tËp - Đại diện các nhóm đọc bài làm , lớp - Híng dÉn HS ch÷a bµi. theo dâi . - NhËn xÐt, cho ®iÓm..

(3) * HSKT: Yªu cÇu nh×n chÐp c¶ bµi chÝnh t¶. 3.Cñng cè- dÆn dß 3, - Giê häc h«m nay gióp em ph©n biÖt nh÷ng tõ cã ©m ®Çu nµo? - Nêu những từ đã đợc phân biệt. - VÒ nhµ luyÖn viÕt nh÷ng lçi sai.ChuÈn bÞ bµi sau. ______________________________ TiÕt 5: TiÕng Anh (GV chuyªn d¹y) ______________________________ TiÕt 6: thÓ dôc (GV chuyªn d¹y) ______________________________ TiÕt 7: mÜ thuËt (GV chuyªn d¹y) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Thø ba, ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2010 TiÕt 1 To¸n. DiÖn tÝch h×nh trßn. I.Môc tiªu Gióp HS: - Biết đợc quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn. - BiÕt vËn dông quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn. - GD ý thøc tù gi¸c trong khi lµm bµi. II. §å dïng: B¶ng nhãm III. Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra 5’ - Nªu quy t¾c, c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn ? - NhËn xÐt cho ®iÓm HS. 2.Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. Giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn 5 - 7’ - C¸ch giíi thiÖu cho HS nh trong sgk. - Mét sè häc sinh nªu quy t¾c vµ c«ng thøc . H§3. Thùc hµnh 20-23’ - HS lÊy vÝ dô. Bµi 1. - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi. hình tròn để tính. - HS tù lµm bµi. 3 HS lµm bµi trªn - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n. b¶ng líp. - Trờng hợp phần c cần làm nh thế nào để tính cho thuËn tiÖn ? - Nên đổi về số thập phân rồi mới - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. tÝnh . Bµi 2. – TiÕn hµnh t¬ng tù bµi1. Bài 3. – Gọi HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS hớng dẫn các bạn tìm hiểu đề bài. - Yªu cÇu HSG lµm bµi vµo vë. Gv híng dÉn c¸c - Thùc hiÖn. HS cßn l¹i c¸ch lµm bµi. - HS lµm viÖc c¸ nh©n/ 1HS lµm - ChÊm bµi cho HS. b¶ng. So s¸nh vµ nhËn xÐt bµi lµm §¸p sè: 6358,5 cm2 trªn b¶ng . *HSKT: HS vận dụng công thức tính để tính diện tích hình với số đo bán kính là số tự nhiªn. 3.Cñng cè dÆn dß 3’ - Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn ? - Nhận xét đánh giá giờ học, chuẩn bị bài sau. __________________________________ TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u I. Môc tiªu. Më réng vèn tõ: C«ng d©n.

(4) - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ g¾n víi chñ ®iÓm C«ng d©n . HiÓu nghÜa cña tõ c«ng d©n (BT1). - Xếp đợc một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2, nắm đợc một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh BT3, BT4. HSKG làm đợc bài 4 và giải thích lí do vì sao không thay đợc từ khác. - Yªu thÝch m«n TiÕng ViÖt. II . §å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt T2 - Bảng nhóm cho hoạt động nhóm . III . Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra 5’ - ThÕ nµo lµ c©u ghÐp? VD. - Cã mÊy c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp, lµ nh÷ng c¸ch nµo? - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 2. Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2.Híng dÉn lµm bµi tËp 32’ Bµi 1. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp. - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận lµm bµi/ tr×nh bµy bµi. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - NhËn xÐt/ ch÷a bµi. - Yêu cầu HS đặt câu với từ công dân. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bµi 2. - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung của bài. - Yªu cÇu HS lµm theo nhãm. - Kết luận các từ đúng. Bµi 3. - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung của bài. - Tæ chøc cho HS lµm nhãm. - NhËn xÐt bµi cña HS.. - 3 HS tiếp nối nhau đặt câu/ lớp theo dâi/ nhËn xÐt. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - HS cùng trao đổi thảo luận - Ghi kÕt qu¶ ra b¶ng nhãm . - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña m×nh . - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - C¸c nhãm th¶o luËn vµ xÕp c¸c tõ ra b¶ng nhãm. §ång thêi cïng gi¶i nghÜa c¸c tõ. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o.Líp nghe vµ nhËn xÐt.. Bµi 4. - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung của bài. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để TLCH. -2 HS cùng bàn, trao đổi thảo luận cách - Gäi HS ph¸t biÓu vµ gi¶i thÝch t¹i sao l¹i lµm bµi . chän nh vËy. - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu ý kiÕn. - GV kÕt luËn. - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. *HSKT: Yêu cầu nhắc lại nghĩa của từ công dân ở bài tập 1, sắp xếp đợc 1 - 2 từ ở bài 2, tìm đợc 1 từ ở BT3. 3. Cñng cè- dÆn dß 5’ - Cho Hs nêu lại 1số từ đồng nghĩa với từ công dân. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS ghi nhớ các từ trong chủ đề để có cách sử dụng đúng. TiÕt 3:. KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. Môc tiªu 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Học sinh kể đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gơng sống, làm việc theo hiÕn ph¸p vµ ph¸p luËt , theo nÕp sèng v¨n minh. - Hiểu và trao đổi đợc với bạn bè về nội dung , ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể; nhận xét đúng lời kể của bạn. 3.Hs biÕt c¶m phôc vµ häc tËp tÊm g¬ng cña c¸c nh©n vËt trong truyÖn. II. Đồ dùng dạy học - HS chuẩn bị sẵn nội dung câu chuyện mình định kể. III. Hoạt động dạy học.

(5) 1.KiÓm tra 3, - Kể đợc vài đoạn câu chuyện: Chiếc đồng hồ, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 2.Bµi míi H§1.Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2.Híng dÉn HS kÓ chuyÖn 30 -32’ a, Giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài - 2-3 đọc yêu cầu của đề bài . - GV gạch chân những từ ngữ cần chú ý để - 3 HS lần lợt đọc các gợi ý1,2,3 trong học sinh không bị lạc đề. SGK. - Cho HS kÓ tªn 1sè c©u chuyÖn phï hîp víi - 1sè HS kÓ. đề bài. b, HDHS tập kể chuyện và trao đổi về nội - HS đọc thầm các yêu cầu 1. dung truyÖn: - Tæ chøc HS kÓ chuyÖn trong nhãm. - Th¶o luËn nhãm bµn vÒ néi dung c©u chuyện định kể . - 1 HS đọc gợi ý 2. - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn. - Thi kÓ tõng ®o¹n, c¶ truyÖn tríc líp. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: (nói vÒ nh©n vËt chÝnh; nãi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn ). - Tổ chức nhận xét, đánh giá. - B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt theo tiªu chuÈn sau: + Néi dung c©u chuyÖn cã hay vµ míi kh«ng ? + C¸ch kÓ ( giäng ®iÖu, cö chØ ) + Kh¶ n¨ng hiÓu chuyÖn cña ngßi kÓ . *HSKT: Yêu cầu nghe bạn kể chuyện, nhắc lại một vài chi tiết liên quan đến câu chuyÖn b¹n kÓ. 3. Cñng cè- dÆn dß 3’ - Cho Hs nªu l¹i ý nghÜa 1sè c©u chuyÖn. - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß: VÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe, vËn dông vµo cuéc sống, chuẩn bị bài sau " Đọc trớc đề bài và gợi ý của tiết kể chuyện đợc chứng kiến hoÆc tham gia tuÇn 21 ". ________________________________________ TiÕt 4: ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) _____________________________________ TiÕt 5: LuyÖn to¸n. LuyÖn tËp: diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c. - Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến diện tích của hình tam giác. - HS tích cực, chủ động học tập. II. §å dïng : B¶ng phô (ghi bµi 5 ) III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò (3 - 5') - Yªu cÇu HS nªu quy t¾c vµ céng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. 2. D¹y bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi (1') H§2: Híng dÉn luyÖn tËp (30') Bài 1: Tính diện tích của hình tam giác có độ dài đáy và chiều cao lần lợt là: - HS làm ( GV giúp đờ HS yếu phần a) 13 cm; 7 cm b) 32 dm; 4m b)- 3 HS lµm b¶ng. c) 4,7 m ; 3,2m - Líp nhËn xÐt. Bài 2 : Một thửa ruộng hình tam giác có độ dài - HS đọc bài. đáy 30,1 m; chiều cao 12,3 m. Tính diện tích - HS tự làm - GV giúp đỡ HS yếu. của thửa ruộng đó. - 1 HS lµm b¶ng - Líp nhËn xÐt..

(6) Bài 3: Một thửa ruộng hình tam giác có độ dài - HS đọc bài. đáy 30,5 m và gấp rỡi chiều cao. Hỏi diện tích - HS trao đổi nhóm đôi tìm các bớc của tam giác đó là bao nhiêu? gi¶i to¸n. Bµi 4: Mét h×nh tam gi¸c cã diÖn tÝch 9,6 dm2. - HS b¸o c¸o. Độ dài đáy là 16 dm. Hỏi chiều cao của hình - HS lµm bµi - 1 HS lµm b¶ng nhãm. tam giác đó là bao nhiêu? - HS nhËn xÐt. Bµi 5 (b¶ng phô - dµnh cho HSK, G): Cho tam - HS giái lµm - 1 HS lµm b¶ng giác ABC có độ dài đáy 35 cm. Nếu kéo dài nhãm. đáy BC (về phía C ) - Treo b¶ng - Ch÷a bµi 5 cm th× diÖn tÝch h×nh tam gi¸c t¨ng thªm 45 cm2. TÝnh diÖn tÝch tam gi¸c ABC. *HSKT: Yªu cÇu lµm bµi 1. - HS nªu. 3. Cñng cè - dÆn dß (3') - Bµi häc h«m nay cñng cè kiÕn thøc g×? - Yªu cÇu HS ghi nhí quy t¾c, c«ng thøc tÝnh. ________________________________ TiÕt 2: LuyÖn tiÕng viÖt. LuyÖn tËp t¶ ngêi. I. Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè c¸ch viÕt ®o¹n më bµi, kÕt bµi cña bµi v¨n t¶ ngêi. - Biết viết đoạn mở bài, kết bài theo yêu cầu của đề. - Giáo dục HS ham học hỏi, tích cực, chủ động trong hoạ tập. II. Đồ dùng: Bảng phụ (ghi đề bài) III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3 - 5') - Yªu cÇu HS nªu bµi v¨n t¶ ngêi cã mÊy c¸ch më bµi, kÕt bµi? lµ nh÷ng c¸ch nµo? - GV nhận xét, đánh giá. 2. Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi (1') H§2: Híng dÉn luyÖn tËp (30 - 32') - GV treo bảng phụ - yêu cầu HS đọc yêu cầu của - 3 HS đọc. bµi. §Ò bµi: H·y viÕt ®o¹n më bµi, kÕt bµi theo hai cách đã biết cho một trong bốn đề văn dới đây. 1. T¶ mét ngêi b¹n cïng líp hay b¹n ë gÇn nhµ. 2. T¶ mét ca sÜ ®ang biÓu diÔn. 3. T¶ mét nghÖ sÜ hµi mµ em yªu thÝch. 4. H·y tëng tîng vµ t¶ l¹i mét nh©n vËt trong truyện em đã đọc. - Yêu cầu HS đọc thầm đề lựa chọn một đề. - HS đọc thầm, lựa chọn đề. * Yªu cÇu HS viÕt ®o¹n më bµi. - HS viÕt ®o¹n më bµi. - Yªu cÇu HS tr×nh bµy ®o¹n më bµi. - 5 - 6 HS tr×nh bµy. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá, bổ sung. - Lớp nhận xét, đánh giá. * Yªu cÇu HS viÕt ®o¹n kÕt bµi. - HS viÕt ®o¹n kÕt bµi. - Yªu cÇu HS tr×nh bµy. - 5 - 6 HS tr×nh bµy. - Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá, bổ sung. - Lớp nhận xét, đánh giá. * HS KT: Yªu cÇu viÕt ®o¹n më bµi, kÕt µi trùc tiÕp vµ kh«ng më réng. 3. Cñng cè - d¨n dß (2 - 3') - HS nªu. - Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch viÕt ®o¹n më bµi, kÕt bµi cña bµi v¨n t¶ ngêi. - DÆn HS: Xem l¹i vµ hoµn thiÖn cho ®o¹n v¨n cña m×nh hay h¬n. ____________________________________ TiÕt 7: Đạo đức. Em yªu quª h¬ng ( tiÕp ). I. Môc tiªu: - Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Mäi ngêi cÇn ph¶i yªu quª h¬ng..

(7) - ThÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng b»ng nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng cña m×nh. - Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hơng. Đồng tình với những viÖc lµm gãp phÇn vµo viÖc x©y dùng vµ b¶o vÖ quª h¬ng. II.Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn - Nẹp để treo tranh, tranh vẽ của HS dùng cho HĐ 1. - ThÎ mµu dïng cho H§ 2. - C¸c bµi th¬, bµi h¸t nãi vÒ t×nh yªu quª h¬ng. III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra 3, - Nªu 1 sè viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi H§1.Giíi thiÖu bµi 1, H§2. TriÓn l·m nhá (BT4, SGK) 8-10’ - GV chia nhãm , híng dÉn HS kÑp tranh vµo - HS lµm theo nhãm. nÑp. - §¹i diÖn HS lªn giíi thiÖu tranh GV NhËn xÐt tranh ¶nh cña HS vµ bµy tá niÒm cña nhãm m×nh. tin rằng các em sẽ làm đợc những công việc thiết - HS cả lớp xem tranh, trao đổi, bình luËn. thực để tỏ lòng yêu quê hơng. - HS đọc BT2. HĐ3. Bày tỏ thái độ(BT2, SGK) 6-8’ - HS bµy tá ý kiÕn b»ng c¸ch gi¬ thÎ - GV lÇn lît nªu tõng ý kiÕn. mµu. - HS gi¶i thÝch, mét sè kh¸c nhËn - GV mêi 1 sè em gi¶i thÝch lÝ do. xÐt bæ sung. GVKL: T¸n thµnh ý kiÕn a,d. Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn b, c. - HS đọc BT3. H§4. Xö lÝ t×nh huèng (BT3, SGK) 6-8’ - C¸c nhãm lµmviÖc. - GV chia nhãm yªu cÇu HS xö lÝ t×nh huèng. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. GVKL: - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. H§5: Liªn hÖ - Yªu cÇu HS tr×nh bµy tranh, ¶nh vÒ phong c¶nh - 1 vµi HS tr×nh bµy. quê hơng, một phong tục, danh nhân, một bài - Lớp trao đổi cùng bạn. thơ, bài hát,... đã chuẩn bị. - Tổ chức cho HS trao đổi ý nghĩa, nội dung của phần bạn đã trình bày. 3.Cñng cè, d¨n dß 3’ - Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ. - Yªu cÇu HS nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng. - Dặn HS: Thực hiện nhiều việc làm để thể hiện tình yêu quê hơng. ____________________________________________________________________ TiÕt 1. Thø t, ngµy 27 th¸ng 1 n¨m 2010 To¸n. LuyÖn tËp. I.Môc tiªu - Gióp HS: - Cñng cè quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn. - Biết tính diện tích hình tròn khi biết bán kính, chu vi của hình tròn đó. - GD tÝnh tù gi¸c trong khi lµm bµi. II. §å dïng d¹y häc: b¶ng nhãm. III. Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra 5’ - Nªu quy t¾c, c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh trßn ? - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 2.Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. LuyÖn tËp 28- 30’ Bµi 1. - Gióp häc sinh vËn dông trùc tiÕp c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn..

(8) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2. - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Yêu cầu HS K, G tự làm, GV giúp đỡ HS yếu. - NhËn xÐt bµi lµm cña HS . Bµi 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài. - GV híng dÉn HS ph©n tÝch vµ gi¶i bµi.. - HS lµm bµi vµo vë nh¸p. - Đổi vở để kiểm tra chéo và báo cáo kÕt qu¶. - 1 HS nªu y/ c cña bµi tËp - HS lµm bµi - 1 HS lµm b¶ng nhãm.. - 1HS - HS lµm bµi theo híng dÉn. - 1 HS K, G lµm b¶ng. Líp nhËn xÐt.. 3. Cñng cè- dÆn dß 3’ - Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh trßn ? - NhËn xÐt giê häc. Häc bµi vµ chuÈn bÞ cho giê sau luyÖn tËp tiÕp. TiÕt 2:. Tập đọc. Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng. I. Môc tiªu - Đọc trôi trảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn nhấn giọng ở những con số nói về sự đóng góp của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng. HSKG phát biểu đợc những suy nghĩ của mình về trách nhiệm công dân đối với đất nớc. - Hiểu các từ ngữ trong bài, nắm đợc nội dung chính của bài văn: Biểu dơng nhà t sản yªu níc §ç §×nh ThiÖn ñng hé vµ tµi trî tiÒn cña cho C¸ch m¹ng. - HS có ý thức học tập tấm gơng ông Đỗ Đình Thiện, sẵn sàng đóng góp cho đất nớc. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi ®o¹n” Khi CM…cho Nhµ níc.” III. Hoạt đông dạy học 1.KiÓm tra 5’ - 3 HS đọc lại bài Thái s Trần Thủ Độ và trả lời các câu hỏi trong SGK. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 2.Bµi míi, H§1Giíi thiÖu bµi 1-2’. HĐ2.Luyện đọc 10’ - Gọi HS đọc bài . - 1 HS giỏi đọc cả bài . - Chia 5 đoạn, cho HS đọc nối tiếp kết hợp - HS tiếp nối nhau đọc 3 lợt. söa ph¸t ©m, nªu chó gi¶i. - Trong quá trình học sinh luyện đọc sửa c¸ch ph¸t ©m cho HS. - Cho HS đọc theo cặp. - Thùc hiÖn. - Cho HS đọc cả bài. - 1HS đọc toàn bài. - Nhận xét và sửa cho học sinh đọc cho đúng. - Theo dâi. - §äc mÉu. H§3.T×m hiÓu bµi 10’ HS đọc thầm, đọc lớt, thảo luận nhóm - Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu -đôi tr¶ lêi c¸c c©u hái trong sgk. hái trong s¸ch gi¸o khoa. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy/ nhËn xÐt - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶.( HS yÕu tr¶ lêi c©u hái1c, 1®, CH3 dµnh cho HSKG.) bæ sung, thèng nhÊt ý kiÕn. - Có thể đặt tên cho mỗi đoạn văn nh thế - HS trả lời. nµo? - Néi dung bµi lµ g×? HĐ4. Luyện đọc diễn cảm 10’ - 5 HS đọc bài, lớp theo dõi phát hiện - Lu ý: giọng đọc của mỗi đoạn. giọng đọc. - Treo b¶ng phô. - Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc - HS luyện đọc nhóm 5 . - Học sinh luyện đọc cả bài . diÔn c¶m . - Thi đọc diễn cảm. - Tổ chức HS đánh giá nhau. - Nhận xét, đánh giá. *HSKT: Yêu cầu đánh vần đoạn 1 của bài, nhắc lại 1 vài chi tiết của bài đọc. 3. Cñng cè- dÆn dß 5’ - 1HS nh¾c l¹i ND bµi . - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau..

(9) TiÕt 3: TiÕt 4. LÞch sö (GV chuyªn d¹y) ____________________________________________ TËp lµm v¨n. T¶ ngêi (KiÓm tra viÕt ). I. Môc tiªu - §¸nh gi¸ viÖc n¾m kiÕn thøc vÒ v¨n t¶ ngêi cña HS. - Học sinh viết đợc một bài văn tả ngời có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể hiện đợc những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc. - GD ý thøc lµm bµi tù gi¸c. II.Đồ dùng : bảng phụ chép sẵn đề bài. II. Hoạt động dạy - học 1. KiÓm tra:2, - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2. Bµi míi. H§1.Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2.HS lµm bµi 32-35’ - Treo bảng phụ, cho HS đọc đề bài - §Ò bµi yªu cÇu chóng ta lµm g× ?. - 1.số HS đọc - Một số học sinh nêu yêu cầu của đề bµi. - Em sẽ chọn đề nào ? - 1sè HS tr¶ lêi. - Mét bµi v¨n t¶ ngêi gåm mÊy phÇn ? Lµ - Häc sinh tr¶ lêi. nh÷ng phÇn nµo ? - Lu ý HS: ở mỗi đề bài mỗi nhân vật có một đặc điểm riêng để toát lên nghề nghiệp cña hä. - Nh¾c nhë thªm cho häc sinh tríc khi viÕt bµi. - Lµm bµi vµo vë. - Cho HS lµm bµi. - Thu bµi. 3. Cñng cè- dÆn dß 3, - Cho HS nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ ngêi. - Dặn dò: chuẩn bị cho giờ sau: Lập chơng trình hoạt động. ________________________________ TiÕt 5: TiÕng anh (GV chuyªn d¹y) _______________________________ TiÕt 6: ThÓ dôc (GV chuyªn d¹y) _______________________________ TiÕt 7: LuyÖn TiÕng ViÖt. LuyÖn TËp: C©u ghÐp. I. Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè thªm kiÕn thøc vÒ c©u ghÐp. - Biết làm các bài tập có liên quan đến câu ghép. - HS tích cực, chủ động học tập. II. §å dïng: B¶ng nhãm III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò (3 - 5') - ThÕ nµo lµ c©u ghÐp? Cho VD 2. D¹y bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi (1') H§2: Híng dÉn luyÖn tËp (27 - 30') Bµi 1: T×m c©u ghÐp trong ®o¹n v¨n sau. G¹ch chÐo gi÷a c¸c vÕ c©u. Khoanh trßn cÆp quan hÖ tõ nèi c¸c vÕ c©u. D©n ta cã mét lßng nång nµn yªu níc. §ã lµ ... nã nhÊn ch×m tÊt c¶ lò b¸n níc vµ lò cíp níc. Bài 2. Điền tiếp vào chỗ chấm để đợc câu ghép.. - HS đọc bài - xác định yêu cầu. - HS lµm - 1 HS lµm b¶ng nhãm. - Treo b¶ng - Líp nhËn xÐt. - HS đọc bài..

(10) a) Trong vờn, cây đào bích đã bắt đầu nở hoa,... b) Trong buổi lao động vừa qua, tổ em làm vệ sinh líp häc, ... c) Nếu em làm đúng các bài tập cô giáo giao về nhµ.... Bµi 3: §Æt hai c©u ghÐp cã sö dông mét cÆp quan hÖ tõ.. - HS lµm - 3 HS lµm b¶ng. - NhËn xÐt.. - HS lµm. 2 HS lµm b¶ng nhãm. - treo b¶ng tr×nh bµy/ líp NX. - HS kh¸c tr×nh bµy miÖng. - HS K, G lµm, tr×nh bµy miÖng.. Bài 4: Viết một đoạn văn tả hoạt động của ngời bạn thân trong đó có sử dụng một câu ghép. * HSKT: Yªu cÇu lµm bµi 1, vµ 2 phÇn cña bµi 2. - HS nªu. 3. Cñng cè - dÆn dß (3') - Nêu đặc điểm của câu ghép. - DÆn HS: Ghi nhí kiÕn thøc. ____________________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 27 th¸ng 1 n¨m 2010 TiÕt 1 To¸n. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu Gióp HS: - Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh trßn. - Vận dụng linh hoạt các kiến thức để giải toán có liên quan đến chu vi, diện tích hình trßn. - GD tÝnh tù gi¸c khi lµm bµi. II. §å dïng d¹y häc - b¶ng nhãm. III. Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra 5’ - HS nªu quy t¾c, c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh trßn ? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 2.Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. LuyÖn tËp 30’ - 2HS đọc. Bài 1. – Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. - Muốn tính độ dài sợi dây thép ta cần tính cái - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhãm tr¶ lêi. g×? - HS Thùc hiÖn. 1 HS lµm b¶ng - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. nhãm. - NhËn xÐt, bæ sung. - 2 HS. Bài 2 – Gọi HS đọc đề toán. - Yªu cÇu HS giái tù lµm bµi. GV híng dÉn c¸c - HS lµm bµi theo yªu cÇu. HS cßn l¹i. - 2HS đọc. Bµi 3 – Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yêu cầu Thảo luận nhóm đôi tìm các bớc làm. - HS thảo luận. - Tæ chøc HS b¸o c¸o. - HS đại diện. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - HS lµm vë - 1 HS lµm b¶ng nhãm. - NhËn xÐt, chÊm bµi cho HS. Bài 4. – Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm 2. - HS th¶o luËn. - Tæ chøc HS b¸o c¸o. - HS đại diện. *HSKT: Bµi 1: TÝnh chu vi, diÖn tÝch cña h×nh trßn cã b¸n kÝnh lµ 3 cm, 4 cm. Bài 2: Một cái đỉa hình tròn có đờng kính 8 cm. Tính chu vi của cái đĩa đó. 3.Cñng cè- dÆn dß 5’ - Giê häc h«m nay biÕt thªm ®iÒu g×? - NhËn xÐt giê häc. Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2. Khoa häc. Sự biến đổi hoá học ( tiếp ). I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt:.

(11) - Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học, phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học . - Nêu đợc một số ví dụ về biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dông cña ¸nh s¸ng. - Tích cực, chủ động học tập. II. §å dïng d¹y - häc - Mçi nhãm 1 qu¶ chanh hoÆc giÊm chua , que t¨m , giÊy tr¾ng . III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra 5’ - Bột mì hoà với nớc rồi cho vào chảo rán lên để đợc bánh rán. Đây là hiện tợng biến đổi hoá học hay lý học ? Vì sao ? 2. Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’. H§2. Trß ch¬i "Chøng minh vai trß cña nhiệt trong biến đổi hoá học " 15- 17’ *Môc tiªu: - HS thùc hiÖn mét sè trß ch¬i cã liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi ho¸ häc . *C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1:Lµm viÖc nhãm. - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh chơi trò chơi đợc giới thiệu ở trang 80 SGK. - Bíc 2: lµm viÖc c¶ líp. - §¹i diÖn mçi nhãm giíi thiÖu bøc th cña nhãm m×nh víi nhãm kh¸c . - Kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra - HS nªu kÕt luËn/ nh¾c l¹i. dới tác động của nhiệt. H§3.Thùc hµnh xö lÝ th«ng tin trong SGK 8-10’ *Mục tiêu: - Học sinh nêu đợc ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học . *C¸ch tiÕn hµnh: - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm đọc thông tin, quan sát các HVđể TLCH ë môc thùc hµnh T80, 81 SGK. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh . Mçi nhãm chØ tr¶ lêi 1 c©u hái cña bµi tËp C¸c - Kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra nhóm khác bổ sung. díi t¸c dông cña ¸nh s¸ng . - Hs nªu kÕt luËn, nh¾c l¹i. 3.Cñng cè dÆn dß 3, - Sự biến đổi hoá học còn nhờ vào đâu ? - Lấy ví dụ về sự biến đổi hoá học của một chất nào đó nhờ vào nhiệt ? - NhËn xÐt giê häc. DÆn dß: chuÈn bÞ tiÕp cho bµi häc sau: mçi nhãm 1 c©y nÕn, 1- 2 đồ chơi chạy bằng pin. __________________________________________ TiÕt 3 LuyÖn tõ vµ c©u. Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ. I. Môc tiªu - Nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. - Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng trong câu ghép; biết cách dùng quan hệ từ nối các vế câu ghép; HSKG giải thích đợc lí do vì sao lợc bớt quan hệ từ ở ®o¹n v¨n ë bµi 2 . - Luôn có ý thức sử dụng đúng QHT khi nói và viết câu ghép..

(12) II. §å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt5 T2 - Bảng nhóm cho hoạt động nhóm . III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra 5’ - Cã mÊy c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp lµ nh÷ng c¸ch nµo? - Tìm từ đồng nghĩa với từ công dân? Đặt một câu ghép có 1 trong các từ em vừa tìm đợc? - NhËn xÐt cho ®iÓm HS. 2. Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi1-2’ H§2. NhËn xÐt 10’ Bµi 1. - Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn văn. - 1 HS đọc toàn bộ nội dung bài. Lớp theo dõi trong SGKvà đọc thầm cả đoạn v¨n. - Yêu cầu HS dùng chì gạch chéo để nhận - HS thảo luận nhóm bàn để xác định ra tõng c©u ghÐp. c¸c c©u ghÐp vµ c¸c vÕ c©u. - GV viÕt 3 c©u ghÐp lªn b¶ng. Bµi 2. - Yªu cÇu cña bµi tËp lµ g×? - 1 HS nªu yªu cÇu vµ néi dung cña bµi. - HS dùng chì để gạch chéo, phân tách c¸c vÕ c©u ghÐp, khoanh trßn c¸c tõ vµ dÊu c©u ë ranh giíi gi÷a c¸c vÕ c©u. - NhËn xÐt bµi lµm cña HS . - 3 HS nªu bµi lµm cña m×nh. Bµi 3. – Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Cã mÊy c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp? - HS TL. - Yêu cầu HS đọc từng câu xem các vế của - Thực hiện. mỗi câu đợc nối với nhau bằng cách nào? - Cho Hs tr×nh bµy kÕt qu¶. - 1sè Hs tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt, kÕt luËn. - HSTL. H§3. PhÇn ghi nhí 3-4’ - Tõ c¸c bµi tËp trªn, em thÊy cã mÊy c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng QHT, lµ nh÷ng c¸ch nµo? Nªu c¸c QHT, cÆp QHT thêng - Một số HS đọc phần ghi nhớ. dïng? - Giới thiệu phần ghi nhớ, gọi HS đọc. - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. H§4.PhÇn luyÖn tËp 18-20’ Bài 1. – Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS làm việc theo nhóm đôi hoàn thành néi dung cña bµi. cña bµi. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp . - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh. Bµi 2. – Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Hai c©u ghÐp bÞ lîc bít quan hÖ tõ ë ®o¹n v¨n lµ hai c©u nµo? - HS th¶o luËn 4 nhãm vµ viÕt bµi lµm ra - GV nh¾c l¹i yªu cÇu cña bµi tËp. - Cho HS lµm bµi theo N4/ tr×nh bµy kÕt qu¶. b¶ng nhãm. C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña m×nh/ nhËn xÐt, bæ sung. - Yªu cÇu HS K, G gi¶i thÝch v× sao bít quan - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi. hÖ tõ ë ®o¹n v¨n. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. Bµi 3. – Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. Líp so s¸nh vµ - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. nhËn xÐt. - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - NhËn xÐt bµi lµm cña HS . * HS yÕu, HSKT: lµm bµi1vµ bµi 3a 3. Cñng cè- dÆn dß 3’ - Cã mÊy c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ, lµ nh÷ng c¸ch nµo? - Nêu những quan hệ từ thờng dùng để nối các vế câu ghép. - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ cho bµi sau..

(13) TiÕt 4. KÜ ThuËt. Ch¨m sãc gµ. I. Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: - Nêu đợc mục đích,tác dụng của việc chăm sóc gà. - Biết cách chăm sóc gà, biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đình hoặc địa phơng. - Cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ gµ. II. §å dïng d¹y - häc - G : Mét sè tranh ¶nh minh ho¹ trong Sgk III.Các hoạt động dạy - học. 1. KiÓm tra bµi cò (3 - 5') - Nêu những việc cần làm để nuôi dỡng gà. - Vì sao phải cho gà ăn uống đầy đủ chất và hợp vệ sinh? 2.Bµi míi: (30') Hoạt động 1.Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà. - Nªu kh¸i niÖm: vÒ viÖc ch¨m sãc gµ nh sëi Êm cho gà mới nở, che nắng, chắn gió lùa để giúp gà kh«ng bÞ rÐt hoÆc nãng. -? Nêu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà. - Đọc mục 1 Sgk trang 64 để - NX vµ tãm t¾t néi dung chÝnh cña h/® 1 TLCH. -? Nêu mục đích, ý nghiã của việc nuôi dỡng gà. - Tóm tắt ND chính của hoạt động 1. Hoạt động2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà.. a)Sëi Êm cho gµ con -? Nêu vai trò của nhiệt độ đối với đời sống động vật. - Nhớ lại kiến thức để TLCH. - NX vµ gi¶i thÝch. -? Em hãy nêu dụng cụ dùng để sởi ấm cho gà con. - §äc ND môc 2a Sgk -? Nªu sù cÇn thiÕt ph¶i sëi Êm cho gµ con nhÊt lµ gµ tr64 để TLCH. kh«ng cã mÑ -? Nªu c¸ch sëi Êm cho gµ con. - NX vµ nªu mét sè c¸ch sëi Êm cho gµ míi në nh Sgk tr65 b)Chống nóng , chống rét, phòng ẩm, phong ngộ độc thức ăn cho gà. -? Nªu c¸ch chèng nãng chèng rÐt, - Đọc mục 2b Sgk tr65 để TLCH. phßng Èm cho gµ - NX vµ nªu tãm t¾t t¸c dông cña c¸c viÖc trªn theo ND sgk tr65 -? Gia đình hoặc địa phơng em chống nãng, chèng rÐt, phßng Èm cho gµ ntn. -? Nêu những thức ăn không đợc cho gà - Đọc mục 2c + q/s H2 Sgk để TLCH ¨n. - NX vµ kÕt luËn h/® 2 - ở gia đình em có nuôi gà không? việc chăm sóc gà trong gia đình em thực hiện nh thÕ nµo? 3 Cñng cè -dÆn dß: (3') - T¹i sao ph¶i sëi Êm chèng nãng, chèng rÐt cho gµ? - Yêu cầu HS đọc mục ghi nhớ SGK. - H/d HS đọc trớc bài " Vệ sinh phòng bệnh cho gà ". __________________________________ TiÕt 5: LuyÖn To¸n. LuyÖn tËp: DiÖn tÝch h×nh thang. I. Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang..

(14) - RÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch h×nh thang, gi¶i to¸n cã liªn quan. - HS tích cực, chủ động học tập. II. §å dïng: B¶ng phô, b¶ng nhãm. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3 - 5') - Nªu quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. 2. D¹y bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi (1') H§2: Híng dÉn luyÖn tËp (30') Bài 1:Tính diện tích hình thang có độ dài hai đáy - HS tự làm - GV giúp đỡ HS yếu. lÇn lît a vµ b, chiÒu cao h: - 3HS lµm b¶ng - Líp nhËn xÐt. a) a = 12 cm, b = 6 cm, h = 8 cm b) a = 1,5 m; b = 0,8 m; h = 0,5 m c) a = 2,5 m ; b = 9 dm; h = 0,6 m Bài 2: Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn 60 - HS đọc bài. m, đáy bé bằng 2/3 đáy lớn, chiều cao bằng - HS K, G tự làm - GV giúp đỡ HS trung bình cộng hai đáy. tính diện tích thửa yÕu. ruộng đó. - HS lµm b¶ng - Líp nhËn xÐt. Bài 3: Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn - HS lµm nh bµi 2. bằng 56,4 m đáy bé bằng 3/4 đáy lớn và hơn chiÒu cao 2,5 m. Vô mïa võa qua ngêi ta thu hoạch, cứ 5 m 2 đợc 15 kg thóc. Hỏi cả thửa ruộng thu hoạch đợc bao nhiêu ki - lô - gam thãc? Bµi 4 (b¶ng phô): Mét thöa ruéng h×nh thang cã - HS K, G lµm - 1 HS lµm b¶ng diện tích 361,8 m2; đáy lớn dài hơn đáy nhỏ là nhãm. 13,5m. Hãy tính độ dài của mỗi đáy, biết rằng - Treo b¶ng - NhËn xÐt. nếu tăng đáy lớn thêm 5,6 m thì diện tích thửa ruộng đó tăng thêm 33,6 m2. *HSKT: Yªu cÇu lµm bµi 1 phÇn a,b. - HS nªu. 3. Cñng cè - dÆn dß (3') - Bµi häc h«m nay cñng cè kiÕn thøc g×? - DÆn HS: Ghi nhí quy t¾c, c«ng thøc. __________________________________ TiÕt 6: LuyÖn viÕt. Bµi 14: höng n¾ng. I. Môc tiªu: Gióp HS - Nhìn chép đúng, đẹp bài Hửng nắng. - Hiểu đợc nội dung bài viết. - Giáo dục tính cẩn thận, ý thức rèn luyện viết chữ đẹp. II. §å dïng: - HS: vë luyÖn viÕt. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS (1 - 2') 2. Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi (1') H§2: Híng dÉn t×m hiÓu néi dung bµi viÕt (5- 6') - GV đọc bài viết. - HS nghe. - Yêu cầu HS đọc lại. - 1 - 2HS. - Em h·y nªu nh÷ng nÐt cña bÇu trêi khi trêi - HS tr¶ lêi. höng n¾ng? - H·y t×m trong bµi nh÷ng tõ viÕt dÔ sai chÝnh t¶? - HS t×m, nªu. - Hớng dẫn HS viết đúng chính tả những từ vừa - HS luyện viết đúng. t×m. H§3: HS nh×n chÐp (25 - 27') - Yªu cÇu HS nh×n chÐp toµn bµi. - HS nh×n chÐp. * HSKT: nh×n chÐp c¶ bµi. - GV bao quát giúp đỡ HS. - GV chÊm mét sè bµi - nhËn xÐt. 3. Cñng cè - dÆn dß (2 - 3') - 1 HS. - Yêu cầu HS đọc lại bài viết..

(15) - DÆn HS: luyÖn viÕt nh÷ng tiÕng viÕt sai chÝnh - HS nªu. tả hoặc cha đẹp. ____________________________________________ TiÕt 7: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Tæ chøc trß ch¬i d©n gian nh¶y d©y. I-Môc tiªu Gióp HS: - HiÓu ý nghÜa vµ t¸c dông cña trß ch¬i d©n téc: nh¶y d©y. - Chơi vui vẻ và đạt hiệu quả cao. - BiÕt tr©n träng vµ tù hµo vÒ truyÒn thèng v¨n hãa cña d©n téc. II- ChuÈn bÞ - HS: Mçi HS 1 sîi d©y nh¶y. III- Các hoạt động 1-Ôn định tổ chức( 1-2’) 2-Giíi thiÖu(3-4’) - Giíi thiÖu ý nghÜa, t¸c dông cña trß ch¬i. 3- Tæ chøc cho HS ch¬i( 25- 27’) - Cho HS ch¬i trong nhãm 4. - Tæ chøc cho HS thi nh¶y d©y: mçi nhãm cö 1b¹n lªn thi. - Líp theo dâi, b×nh chän gi¶i: nhÊt, nh×, ba, khuyÕn khÝch. 5- §¸nh gi¸ kÕt qu¶(3-4’) - GV nhận xét đánh giá, rút kinh nghiệm chung, dặn HS tìm hiểu về truyền thống dân téc, truyÒn thèng quª h¬ng, nh÷ng bµi h¸t ca ngîi §¶ng, B¸c Hå, mïa xu©n. ____________________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2010 TiÕt 1 To¸n. Giới thiệu biểu đồ hình quạt. I.Môc tiªu Gióp HS: - Làm quen với biểu đồ hình quạt . - Bớc đầu biết cách "đọc", phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ h×nh qu¹t . - Tích cực, chủ động học tập. II. Đồ dùng dạy học: bảng lớp vẽ phóng to biểu đồ VD1, VD2- SGK. III. Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra 5’ - Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn ? - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 2.Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ HĐ2. Giới thiệu biểu đồ hình quạt 8-10’ *Ví dụ 1: - Hớng dẫn HS quan sát biểu đồ - HS quan s¸t/ nhËn xÐt. hình quạt trên bảng/ nhận xét đặc điểm của biểu đồ. - Hớng dẫn HS tập đọc biểu đồ - Luyện đọc biểu đồ. *Ví dụ 2: - Cho HS quan sát biểu đồ . - Quan s¸t. - Hỏi học sinh nội dung của biểu đồ . - LÇn lît mét sè HS nªu néi dung cña HĐ3. Thực hành đọc, phân tích và xử lí số biểu đồ. liệu trên biểu đồ hình quạt 20-22’ Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và nêu nội - Nhìn vào biểu đồ nêu số phần trăm dung của biểu đồ. HS thÝch mµu xanh. - Cho HS lµm bµi theo cÆp. - HS thảo luận nhóm đôi. - Tæ chøc cho c¸c nhãm b¸o c¸o. - HS đại diện báo cáo. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS. Bài 2. – Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n. - HS K, G tự làm, HS yếu làm theo h- GV giúp đỡ HS yếu. íng dÉn. - Yªu cÇu HS lµm miÖng. - HS nªu. *HSKT: Yêu cầu HS đọc lại số liệu trên biểu đồ hình quạt ở bài 1, thảo luận cùng bạn bµi 2..

(16) 3.Cñng cè- dÆn dß 3’ - Cho HS nêu lại các đặc điểm của biểu đồ hình quạt. - NhËn xÐt giê häc. Häc bµi vµ chuÈn bÞ cho giê sau. TiÕt 2. Khoa häc. N¨ng lîng. I. Môc tiªu -Sau bµi häc, HS biÕt: - Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,..... nhờ đợc cung cấp năng lợng. - Nhận biết đợc mọi hoạt động và biến đổi đều cần có năng lợng. Nêu đợc ví dụ. - Tích cực, chủ động học tập. II. §å dïng d¹y - häc - Chuẩn bị theo nhóm: Nến diêm. Ô tô đồ chơi chạy pin và có thể một số đồ chơi dïng pin kh¸c. III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra 5’ - Trình bày thí nghiệm chứng tỏ sự biến đổi hoá học chịu tác động của ánh sáng, nhiệt - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 2. Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. ThÝ nghiÖm 15-17’ *Mục tiêu: - Nêu đợc ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản về: các đồ vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,... nhờ đợc cung cấp năng lợng. *C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1:Lµm viÖc nhãm - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm vµ th¶o - HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm 4. luËn. Trong mçi thÝ nghiÖm, HS cÇn nªu râ: - Hiện tơng quan sát đợc. - Vật bị biến đổi nh thế nào? - Nhờ đâu vật có sự biến đổi đó? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả lµm viÖc cña nhãm m×nh . - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm => GV ®a ra kÕt luËn nh SGK. cña nhãm m×nh. H§3. Th¶o luËn 12 -15’ *Mục tiêu:- HS nêu đợc một số ví dụ về hoạt động của con ngời, động vật, phơng tiện , máy mãc vµ chØ ra nguån n¨ng lîng cho c¸c ho¹t động đó. *C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - Yêu cầu HS tự đọc mục bạn cần biết trang 83 HS hoạt động theo cặp thảo luận SGK , sau đó các cặp chỉ cho nhau về hoạt động -theo gîi ý cña GV. của con ngời, động vật, phơng tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lợng cho các hoạt động đó. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - GV gọi đại diện một số cặp báo cáo kết quả. C¸c nhãm kh¸c bæ sung. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt - Lấy ví dụ thêm về các biến đổi, hoạt động và quả thảo luận của nhóm mình. nguồn năng lợng cho các hoạt động đó. - HS lÊy VD ..

(17) *GVkết luận: Để có hoạt động con ngời cũng nh mọi vật khác cần phải có năng lợng . Năng lợng giúp cho hoạt động của mọi vật diễn ra một cách thuận lợi và nó duy trì mọi HĐ đó. 3. Cñng cè- dÆn dß 3’ - Yêu cầu HS đọc mục bóng đèn toả sáng. - Yêu cầu HS nêu VD về hoạt động cần đến năng lợng. - DÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕp cho bµi häc sau: M¸y tÝnh bá tói ch¹y b»ng pin. TiÕt 3. TËp lµm v¨n. Lập chơng trình hoạt động. I. Môc tiªu - Bớc đầu biết cách lập chơng trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể. - Xây dựng đợc chơng trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11. - Qua việc lập chơng trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa häc, ý thøc tËp thÓ. - Tích cực, chủ động học tập. II- §å dïng d¹y häc: b¶ng phô III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra (3 - 5') - KiÓm tra trong qu¸ tr×nh luyÖn tËp. 2. Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2.Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp. 30 -35’ Bài 1: - Yêu cầu HS đọc bài. - 2 HS nối tiếp đọc yêu cầu của bài tập - GV gi¶i thÝch cho HS hiÓu: viÖc bÕp nóc lớp đọc thầm trong SGK. - GV híng dÉn HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái - HS t×m hiÓu vµ lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u trong bµi . hái trong SGK. - GV nói: Để đạt kết quả của buổi liên hoan tốt đẹp nh trong mẩu chuyện thì các bạn trong chuyÖn ph¶i lËp mét ch¬ng tr×nh ho¹t động hợp lí và chu đáo. Bµi 2. Híng dÉn HS t×m hiÓu yªu cÇu cña - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. bµi . - Gióp HS hiÓu râ yªu cÇu cña bµi tËp . - Các nhóm thảo luận và cùng lập chơng trình hoạt động. - Tæ chøc cho c¸c nhãm b¸o c¸o. - §¹i diÖn tõng nhãm nªu ch¬ng tr×nh hoạt động của nhóm mình. Các nhóm - NhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm. Cã thÓ bæ kh¸c nhËn xÐt. sung nh trong SGK . *HSKT: Yªu cÇu th¶o luËn cïng b¹n, nh¾c l¹i c¸c phÇn chÝnh cña ch¬ng tr×nh ho¹t động. 3. Cñng cè- dÆn dß 3’ - cho HS nêu cấu tạo của 1chơng trình hoạt động. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ cho giê sau. ________________________________________ TiÕt 5: LuyÖn tiÕng viÖt. Luyện đọc các bài tập đọc tuần 19. I. Môc tiªu: - HS đọc đúng, trôi chảy, có biểu cảm 2 phần của bài Ngời công dân số Một. - Củng cố nội dung của hai phần bài tập đọc đó. - Gi¸o dôc HS ý thøc ngêi c«ng d©n. II. §å dïng: STV5 III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3 5') - KiÓm tra lång ghÐp trong qu¸ tr×nh luyÖn tËp..

(18) 2. Bµi míi: H§1. Giíi thiÖu bµi (1'). HĐ2. Hớng dẫn đọc( 25 -27'): * PhÇn 1 cña bµi Ngêi c«ng d©n sè Mét. - Gọi HS đọc bài một lần. -Nªu néi dung phÇn 1.. HS đọc bài HS nªu. HS nêu cách đọc bài văn -Cho HS luyện đọc phân vai theo nhóm 3 -HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức cho các nhóm đọc phân vai. - 1 vài nhóm đọc phân vai. - Nhận xét, đánh giá. -HS vµ GV cïng nhËn xÐt. - Tổ chức cho HS trao đổi các câu hỏi tìm - HS trao đổi với nhóm đọc. hiÓu bµi. * PhÇn 2 - Yêu cầu HS đọc , nêu nội dung. - 1 HS K,G đọc - HS khác nêu nội dung. - Yêu cầu HS nêu lại giọng đọc của bài - 1 HS nªu. - Yêu cầu HS đọc phân vài theo nhóm 4. - HS đọc theo nhóm 4. - Tổ chức HS thi đọc phân vai. - 1 vài nhóm đọc - NhËn xÐt b×nh chän. - HS nªu. - Tổ chức cho HS trao đổi lại câu hỏi tìm - HS trao đổi với nhóm đọc. hiÓu bµi. 3. Cñng cè –dÆn dß(2 - 3'): - HS nªu. - Nêu nội dung 2 bài tập đọc. -NhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ luyÖn đọc. _____________________________________ TiÕt 6. Tù häc - YC HS b¸o c¸o KQ lµm bµi tËp buæi s¸ng vµ c¸c -HS b¸o c¸o môn bài định học. - GV chia nhãm, YC HS tù hoµn thµnh bµi tËp -HS tù lµm, T§, TL của mình sau đó TĐ, TL KQ cùng bạn trong nhãm. GV giúp đỡ HS yếu. BDHSG (Giao bài: Thay -HS b¸o c¸o KQ lµm bµi quan hÖ tõ trong tõng c©u sau sao cho thÝch hîp. -Líp nhËn xÐt a. NÕu rïa biÕt m×nh ch¹y chËm ch¹p nªn nã cè g¾ng ch¹y thËt nhanh. b. Tuy thá c¾m cæ ch¹y miÕt nªn nã vÉn kh«ng ®uæi kÞp rïa.) *HSKT: Híng dÉn nghe viÕt mét c©u. - Tæ chøc cho HS lÇn lît b¸o c¸o KQ lµm bµi tËp. - Tổ chức cho HS nhận xét, GV giải đáp vớng m¾c. - DÆn HS vÒ xem l¹i c¸c bµi tËp. ________________________________________ TiÕt 7: Hoạt động tập thể. Sinh hoạt đội. ____________________________________________________________________.

(19) TuÇn 21 TiÕt 1 TiÕt 2. Thø hai, ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2010 Hoạt động tập thể. Chµo cê To¸n. LuyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch. I.Môc tiªu: Gióp HS - Củng cố cách tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật , hình vuông .... - Tính dơc diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học. - Tích cực, chủ động học tập. III- §å dïng: B¶ng phô vÏ s½n c¸c h×nh ë vÝ dô SGK, bµi tËp2; II.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra 5’ - Trong chơng trình toán tiểu học các em đã học những hình học phẳng nào? 2.Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2.VÝ dô 7’ *Tính diện tích mảnh đất có kích thớc nh trong h×nh vÏ: - Treo b¶ng phô. - Quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt vÒ h×nh vÏ . - Muốn tính diện tích mảnh đất đó ta làm - HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu ý kiến. nh thÕ nµo ? - GV KL - Điền tên các hình đã đợc chia nhỏ . - Mét sè HS gäi tªn c¸c h×nh . - TÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh nh thÕ nµo? - HS lµm - b¸o c¸o kÕt qu¶. - GV KL - 1 sè HS nªu l¹i c¸ch tÝnh. - Vậy khi tính diện tích của mảnh đất ở VD - HS K, G nêu. đã nêu ta làm thế nào? - HS kh¸c nªu l¹i c¸c bíc lµm. H§3.Thùc hµnh 23- 25’ Bài 1. – Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận nhóm đôi. t×m tßi c¸ch gi¶i. - Cho HS tr×nh bµy. - Mét HS tr×nh bµy c¸ch lµm cña bµi . - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Líp lµm viÖc c¸ nh©n, HS giái t×m vµ lµm c¸ch kh¸c. - GV tæ chøc ch÷a bµi nhËn xÐt bµi lµm cña - Mét HS lªn b¶ng lµm bµi , líp so s¸nh HS. vµ nhËn xÐt. Bài 2. – Gọi HS đọc đề bài. - 1HS đọc. - Treo b¶ng phô. - HS nªu nhËn xÐt cña m×nh vÒ h×nh vÏ . - Làm thế nào để tính diện tích mảnh đất - HS thảo luận nhóm bàn/ trả lời. đó? - Lµm bµi vµo vë . HS giái cã thÓ lµm.

(20) - GV chÊm bµi cho häc sinh, nhËn xÐt . hai c¸ch. *HSKT: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 125 x 4 605 x 4 723 x 4 910 x 4 806 x 4 48 : 4 424 : 4 164 : 4 128 : 4 232 : 4 Bµi 2: T×m x X : 4 = 68 340 : x = 4 X x 4 = 72 Bài 3: Một thửa ruộng hình tam giác có độ dài đáy là 25cm chiều cao là 8 cm. Tính diện tích của tam giác đó. 3.Cñng cè- dÆn dß 3’ - Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh vu«ng ? . - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ cho giê sau. _____________________________________ TiÕt 3 Tập đọc. TrÝ dòng song toµn. I. Môc tiªu: - Đọc lu loát , diễn cảm bài văn - giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiếc thơng. Biết phân biệt lời các nhận vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lª ThÇn T«ng. - Hiểu ý nghĩa bài đọc: ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài. - Thªm tù hµo vÒ truyÒn thèng cña cha «ng. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc diễn cảm. III.Hoạt đông dạy học 1. KiÓm tra 5’ - Đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng, trả lời câu hỏi về nội dung bài. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi H§1.Giíi thiÖu bµi 1-2’ HĐ2. Luyện đọc 10’ - Gọi HS đọc bài. - 1 HS đọc - lớp theo dõi, quan sát tranh minh ho¹. - Bài đợc chia làm mấy đoạn ? - Bài đựoc chia làm 4 đoạn . - GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn, - HS luyện đọc nối tiếp đoạn (2 lợt) và kết hợp sửa lỗi về đọc và giải nghĩa từ. kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã . - Cho HS luyện đọc nhóm đôi. - Luyện đọc nhóm đôi. - Cho HS đọc cả bài. -1 HS khá đọc cả bài. - GV đọc mẫu. - Theo dâi. H§3.T×m hiÓu bµi 12’ - Cho HS hoạt động nhóm 4. - HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm 4 tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi lÇn lît c¸c - Tæ chøc cho HS tr×nh bµy KQ. ( HS yÕu tr¶ lêi c©u hái1) c©u hái, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Nªu néi dung chÝnh cña bµi? - HS giái tr¶ lêi. HĐ4.Hớng dẫn đọc diễn cảm 10’ - Gọi 1 HS đọc toàn bài. Yêu cầu cả lớp - 1 HS đọc bài , lớp theo dõi phát hiện theo dõi phát hiện giọng đọc. giọng đọc. - Gọi 5 HS đọc phân vai theo các nhận - HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vËt. vai. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - Luyện đọc theo nhóm 5. - Tổ chức cho 3 nhóm HS thi đọc diễn - Thi đọc diễn cảm/ theo dõi nhận xét c¶m. chọn nhóm đọc hay nhất. *HSKT: Yêu cầu đánh vần đoạn 1 3.Cñng cè- dÆn dß 3’ - HS nh¾c l¹i ND bµi - HS nh¾c l¹i. - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________ TiÕt 4 ChÝnh t¶ (nghe- viÕt) I. Môc tiªu. Bµi viÕt: trÝ dòng song toµn Ph©n biÖt ©m ®Çu r /d /gi.

(21) - Nghe –viết đúng chính tả bài Trí dũng song toàn( đoạn”Thấy sứ thần Việt Nam… hÕt bµi. ” - Làm đợc các bài tập chính tả phân biệt các tiếng có chứa âm đầu r/d/gi. - Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. §å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt5 T2 - B¶ng phô chÐp s½n bµi tËp 3a. III. Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra 5’ - ViÕt c¸c tiÕng cã chøa ©m ®Çu r/d/gi ? - NhËn xÐt cho ®iÓm HS. 2.Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. Híng dÉn HS nghe-viÕt. 10’ - Theo dâi. - GV đọc bài chính tả: Trí dũng song toàn . - HS tr¶ lêi. - Néi dung cña bµi nãi g×? - HS t×m vµ nªu. - T×m tõ ng÷ khã viÕt, dÔ lÉn trong bµi? - HS luyện viết đúng. - Hớng dẫn HS viết đúng các từ vừa tìm. - HS nªu c¸ch tr×nh bµy. - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt? - Nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - HS viÕt bµi. - GV đọc cho HS viết bài. - HS dïng ch×, thíc so¸t lçi. - §äc cho HS so¸t lçi. - ChÊm bµi 1 sè em, nhËn xÐt. H§3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. 10-12’ Bµi 2. a,T×m tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r / - 1 HS nªu yªu cÇu bµi. d / gi… - Lµm viÖc theo nhãm bµn . - Yªu cÇu HS lµm trong vë bµi tËp. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o, nhãm kh¸c - Tæ chøc c¸c nhãm b¸o c¸o. nhËn xÐt, bæ sung. - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. Bµi 3. a, §iÒn r / d /gi vµo chç trèng: - GV tæ chøc cho HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - 1HS lµm b¶ng phô,c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. bµi tËp. - NhËn xÐt, ch÷a bµi trªn b¶ng phô. - HD nhËn xÐt bµi lµm cña HS . *HSKT: Yªu cÇu nh×n chÐp c¶ bµi chÝnh t¶. 3.Cñng cè- dÆn dß 3’ - Cho HS ph©n biÖt1sè cÆp tiÕng cã ©m ®Çu d/ r/ gi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nh÷ng lçi sai vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø ba, ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2010 TiÕt 1 To¸n. LuyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch (tiÕp). I.Môc tiªu: Gióp HS - Tiếp tục củng cố cách tính diện tích 1số hình đã học. - Tính đợc diện tích của một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học. - Tích cực, chủ động học tập. II. đồ dùng: Bảng nhóm, bảng phụ III.Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra 5’ - Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c, h×nh thang? - Ch÷a bµi tËp 2- tiÕt 101. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 2.Bµi míi H§1.Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2.VÝ dô 7’ *Giíi thiÖu c¸ch tÝnh: - VÏ h×nh trong SGK lªn b¶ng. - Em có nhận xét gì về hình đó nếu đợc chia - Quan sát và nêu nhận xét về hình theo đờng chéo AD. vÏ . - Điền tên các hình đã đợc chia nhỏ . - Mét sè HS gäi tªn c¸c h×nh. - Muốn tính diện tích các hình đó ta làm nh - Mét sè HS nªu c¸ch lµm . thÕ nµo? - HS lµm nh¸p, vµ b¸o c¸o kÕt qu¶..

(22) - GV tæ chøc cho HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. - GV rót ra kÕt luËn vÒ c¸ch tÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh. H§3. Thùc hµnh 25’ ( HS yếu tính diện tích mảnh đất HCN AEGD vµ diÖn tÝch h×nh tam gi¸c BEA- bµi1) Bài 1 – Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV treo b¶ng phô - yªu cÇu HS quan s¸t. - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn t×m c¸ch gi¶i, sau đó làm bài cá nhân và chữa bài. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - NhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bài 2. – Gọi HS đọc đề bài. -VÏ h×nh lªn b¶ng. - Híng dÉn HS t×m c¸c bíc lµm. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - ChÊm bµi cho häc sinh .. - 1 HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh vÏ ban ®Çu .. - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS quan s¸t h×nh vÏ - HS thảo luận nhóm đôi. - HS lµm bµi, 1 HS lµm b¶ng nhãm - Treo b¶ng - líp nhËn xÐt. - 1 HS đọc đề bài. - HS nªu nhËn xÐt cña m×nh vÒ h×nh vÏ. - HS lµm vë, 1 HS lµm b¶ng nhãm. - Treo b¶ng - líp nhËn xÐt.. * HSKT: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 35 x 5 272 x 5 168 x 5 407 x 5 505 : 5 200 : 5 410 : 5 240 : 5 Bµi 2: TÝnh 23 x 5 + 609 272 x 5 - 102 459 + 804 x 5 3.Cñng cè- dÆn dß 3’ - Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt h×nh tam gi¸c h×nh thang? - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ cho giê sau. _____________________________________ TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ: C«ng d©n. I.Môc tiªu: Gióp HS - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ g¾n víi chñ ®iÓm C«ng d©n. C¸c tõ nãi vÒ quyÒn lîi, nghÜa vô vµ ý thøc c«ng d©n. - Vận dụng vốn từ đã học, viết 1 đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mçi c«ng d©n. - Lu«n cã ý thøc thùc hiÖn tèt nghÜa vô c«ng d©n. II.§å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp tiÕng ViÖt. - Bảng nhóm cho hoạt động nhóm . III.Hoạt động dạy và học 1.KiÓm tra 5’ - Lµm miÖng c¸c bµi 1 ; 2 cña tiÕt LT&C cña tiÕt tríc . 2.Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. Híng dÉn lµm bµi tËp 32’ ( HS yÕu lµm bµi1) Bài 1 - Ghép từ công dân vào từ cho trớc để thµnh côm tõ cã nghÜa. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài. nghe. - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm. - HS th¶o luËn nhãm lµm bµi. - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm. b- Gọi HS đọc kết quả. - 1HS nªu kÕt qu¶ cña bµi lµm. Bµi 2 T×m hiÓu nghÜa cña c¸c côm tõ: NghÜa vô c«ng d©n, quyÒn c«ng d©n, ý thøc c«ng d©n. - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung của bài. - 1 HS đọc thành tiếng cả bài 2 - GV tæ chøc cho HS lµm bµi c¸ nh©n. - Lµm bµi vµo vë bµi tËp. - GV kết luận các từ đúng. - 1 HS nªu kÕt qu¶ cña bµi lµm, líp nhËn xÐt..

(23) Bµi 3. ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n nãi vÒ nghÜa vô b¶o vÖ Tæ Quèc. - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung của bài. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp - GV giíi thiÖu s¬ lîc vÒ néi dung c©u nãi cña nghe. B¸c Hå . - GV tæ chøc cho HS lµm bµi c¸ nh©n. - HS suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë bµi tËp. - Một số HS đọc bài làm của mình . - GV nhËn xÐt bµi cña häc sinh . - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . *HSKT: Hớng dẫn làm đợc vài từ ở bài 1; viết mét c©u nãi vÒ viÖc cè g¾ng häc tËp cña b¶n th©n 3. Cñng cè- dÆn dß 3’ - Cho HS nêu lại các cụm từ có nghĩa tạo đợc. - GV nhận xét tiết học, dặn HS ghi nhớ các từ trong chủ đề để có cách sử dụng đúng. TiÕt 3:. KÓ chuyÖn. Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. I. Môc tiªu: Gióp HS - Kể đợc câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử - văn hoá; ý thức chấp hành luật giao thông đờng bộ; hoặc mét viÖc lµm thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n c¸c th¬ng binh liÖt sÜ. - Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện. Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện đã đợc nghe hoặc kể. 2. Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn . 3. Cã ý thøc häc tËp g¬ng c¸c nh©n vËt trong c¸c c©u chuyÖn. II. §å dïng Bảng phụ chép sẵn3 đề bài. II.Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra 5’ - Kể lại 1 câu chuyện đã đợc nghe hoặc đợc đọc nói về những tấm gơng sống, làm viÖc theo ph¸p luËt, theo nÕp sèng v¨n minh. 2. Bµi míi H§1.Giíi thiÖu bµi 1-2’ HĐ2. Hớng dẫn HS hiểu y/c của đề bµi 7’ - Treo bảng phụ, gọi HS đọc đề bài. - 1 số HS đọc 3 đề bài. - GV g¹ch ch©n tõ quan träng. - GV híng dÉn HS chuÈn bÞ kÓ chuyÖn + Cho HS đọc gợi ý SGK. - 3 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong s¸ch gi¸o khoa. Líp theo dâi SGK. + Cho HS giíi thiÖu c©u chuyÖn sÏ kÓ. - 1 sè HS giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh chän kÓ. + Yêu cầu Hs xem lại dàn ý đã chuẩn - HS xem lại dàn ý đã chuẩn bị. bÞ. H§3. HS thùc hµnh kÓ chuyÖn, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 25’ - GV tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn trong - Kể chuyện nhóm đôi. nhóm đôi. - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn. - 3 Hs thi kể trớc lớp/ trao đổi với các bạn - Nh¾c HS: kÓ xong nãi lu«n suy nghÜ vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. cña m×nh vÒ néi dung c©u chuyÖn. - GV tổ chức nhận xét, đánh giá. - B×nh chän c©u chuyÖn hay nhÊt; b¹n kÓ hay nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất... *HSKT: Nghe bạn kể chuyện, nhắc lại một vài chi tiết của câu chuyện đã nghe. 3.Cñng cè - d¨n dß 3’ - Cho Hs nªu l¹i ý nghÜa cña 1sè c©u chuyÖn. - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau. ___________________________________ TiÕt 4: ¢m nh¹c.

(24) TiÕt 5:. (GV chuyªn d¹y) __________________________________ LuyÖn To¸n. LuyÖn tËp: DiÖn tÝch h×nh trßn. I. Môc tiªu: GIóp HS - Cñng cè quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn. - HS tích cực, chủ động học tập. II. §å dïng: B¶ng phô, b¶ng nhãm. III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò (3- 5') - Yªu cÇu HS nªu quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi (1') H§2: Híng dÉn HS luyÖn tËp (30') Bài 1: Một hình tròn có bán kính 18 cm. Hãy tính - HS đọc bài. chu vi, diÖn tÝch h×nh trßn Êy. - HS tù lµm - HS yªu cã sù gióp đỡ của GV. - 1 HS ch÷a bµi. Bµi 2:(B¶ng phô) ViÕt sè ®o thÝch hîp - HS lµm - GV gióp HS yÕu. - 3 HS ®iÒn - líp nhËn xÐt. H×nh trßn (1) (2) (3) §êng kÝnh 8,2 cm 18,6 dm 2/5 m DiÖn tÝch - HS đọc bài. Bµi 3: Sµn diÔn cña mét r¹p xiÕc d¹ng h×nh trßn cã b¸n kÝnh lµ 6,5 m. TÝnh diÖn tÝch cña sµn diÔn - HS lµm - 1 HS lµm b¶ng. - NhËn xÐt. đó. Bµi 4 ( dµnh cho HS K, G - B¶ng phô): Mét c¸i ao - HS K, G lµm bµi. hình tròn có đờng kính 22,8 m. Tính chu vi, diện - 1 HS làm bảng nhóm - Treo b¶ng, nhËn xÐt. tích của cái ao đó. - HS nªu. HSKT: Lµm bµi 1 vµ bµi 3 thay sè ®o 8 m. 3. Cñng cè - dÆn dß (3') - Giê häc h«m nay cñng cè kiÕn thøc g×? - DÆn HS: Ghi nhí quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn. ___________________________________ TiÕt 2. LuyÖn TiÕng ViÖt. LUyện đọc các bài tập đọc tuần 20. I. Môc tiªu: - HS đọc đúng, trôi chảy, có biểu cảm 2 bài tập đọc: Thái s Trần Thủ Độ, Nhà tài trợ cña C¸ch m¹ng. - Củng cố nội dung của hai bài tập đọc. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng: STV5 III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi (1'). 2. Hớng dẫn đọc( 25 -27'): - Bµi : Th¸i s TrÇn Thñ §é Gọi HS đọc bài một lần. HS đọc bài -Nªu néi dung bµi v¨n? HS nªu. HS nêu cách đọc bài văn -Cho HS luyện đọc theo nhóm, theo -HS luyện đọc. cÆp, c¸ nh©n. - Yêu cầu HS đọc diễn cảm phân vai. - 1 vài nhóm đọc phân vai. Cho điểm những em đọc tốt. -HS vµ GV cïng nhËn xÐt vµ söa c¸ch đọc. Bµi: Nhµ tµi trî cña C¸ch m¹ng - Yêu cầu HS đọc - 1 HS K, G. - Yêu cầu HS nêu lại giọng đọc của bài - 1 HS nêu..

(25) - Yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi. - HS đọc theo nhóm đôi. - Tổ chức HS thi đọc diễn cảm. - HS đại diện - NhËn xÐt b×nh chän. - HS nªu. *HSKT: Yêu cầu đánh vần 2 đoạn của bài Thái s Trần Thủ Độ. 3. Cñng cè –dÆn dß(2 - 3'): - Nêu nội dung 2 bài tập đọc. -Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về luyện đọc. ____________________________________ TiÕt 7: Đạo đức. Uû ban nh©n d©n x· (phêng) em ( tiÕt 1). I. Môc tiªu: - Bớc đầu biết vai trò quan trọng của uỷ ban nhân dân xã đối với cộng đồng. - kể đợc một số công việc của Uỷ ban nhân dân xã đối với trẻ rm trên đia phơng. - Biết đợc trách nhiệm của mọi ngời dân là phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã. - HS cã ý thøc t«n träng Uû ban nh©n d©n x·. II. §å dïng: III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra 3’ - Nªu 1 sè viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng ? 2.Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1’. H§2. T×m hiÓu truyÖn §Õn Uû ban nh©n d©nphêng 10- 12’ - Gọi HS đọc truyện trong SGK. - 2HS đọc. - Cho c¶ líp th¶o luËn: - Lớp đọc thầm và suy nghĩ - Bố Nga đến UBND phờng để làm gì? UBND phờng vÒ néi dung truyÖn. lµm c¸c c«ng viÖc g×? - LÇn lît mét sè HS tr¶ lêi - UBND x· ( phêng ) cã vai trß quan träng nªn mçi c¸c c©u hái. ngời dân cần phải có thái độ nh thế nào đối với UBND? *GV kÕt luËn. H§3. Lµm bµi tËp 1- SGK 8-10’ - Yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm 4. - Tæ chøc cho HS b¸o c¸o. - HS đọc BT1. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. - Th¶o luËn theo nhãm 4 H§4. Lµm bµi tËp 3 – SGK 8-10’ - Đại diện nhóm trả lời. - Yêu cầu HS làm theo nhóm đôi. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, BS. - Tæ chøc b¸o c¸o. - HS đọc BT3. - C¸c nhãm lµmviÖc. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c NX, BS. 3.Cñng cè- d¨n dß. 3’ - Cho HS nªu nh÷ng hiÓu biÕt vÒ Uy ban nh©n d©n x· - DÆn dß HS vÒ nhµ t×m hiÓu vÒ UBND x· ta c¸c c«ng viÖc ch¨m sãc vµ b¶o vÖ trÎ em mà UBND xã đã làm, học bài và chuẩn bị bài sau. ____________________________________________________________________ Thø t, ngµy 3 th¸ng 2 n¨m 2010 TiÕt 1 To¸n. LuyÖn tËp chung. I.Môc tiªu - Gióp HS: - Củng cố cách tính độ dài đáy của hình tam giác, cách tính diện tích các hình đã học, tÝnh chu vi h×nh trßn. - Biết tìm một số yếu tố cha biết của các hình đã học, vận dụng giải các bài toán có néi dung thùc tÕ. - Tích cực, chủ động học tập. II. §å dïng: B¶ng nhãm III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra 5’ - KiÓm tra trong qu¸ tr×nh luyÖn tËp. 2.Bµi míi.

(26) H§1.Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2.Thùc hµnh 30- 32’ Bài 1. Tính độ dài đáy tam giác khi biết diện tÝch vµ chiÒu cao. - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yêu cầu HS thảo luận cách tìm độ dài đáy. - Yªu cÇu HS tù lµm. - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS . Bµi 2. Cñng cè tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt vµ diÖn tÝch h×nh thoi. - Yêu cầu HS đọc bài. - Híng dÉn HS t×m hiÓu néi dung bµi to¸n . - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thoi. - GV tæ chøc cho HS lµm bµi. Bµi 3. Cñng cè c¸ch tÝnh chu vi h×nh trßn. - Yêu cầu HS đọc bài. - Yªu cÇu HS th¶o luËn t×m tßi c¸ch gi¶i - Yªu cÇu HS lµm bµi. - GV chÊm bµi cho HS .. - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi to¸n. -ám thảo luận nhóm đôi - báo cáo. - HS lµm - 1 HS lµm b¶ng.. - HS đọc - 1 HS. - HS lµm bµi vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng, líp nhËn xÐt . - §äc bµi, th¶o luËn t×m tßi c¸ch gi¶i. - HS lµm bµi vµo vë - 1 HS lµm b¶ng nhãm. - Treo b¶ng nhËn xÐt.. *HSKT: Bài 1: Tính diện tích tam giác có độ dài đáy là 13 dm, chiều cao 6 dm. Bài 2: Tính diện tích hình thang có độ dài hai đáy lần lợt là 12 cm và 8 cm, chiều cao 9 cm. 3.Cñng cè- dÆn dß 3’ - Giê häc h«m nay cñng cè kiÕn thøc g×? - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ cho giê sau TiÕt 2. Tập đọc. Tiếng rao đêm. I. Môc tiªu: Gióp HS - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn - giọng kể chuyện, thay đổi giọng linh hoạt phù hợp néi dung, diÔn biÕn cña c©u chuyÖn. - Hiểu ý nghĩa bài đọc: ca ngợi hành động dũng cảm cứu ngời của anh thơng binh. - BiÕt c¶m phôc vµ noi theo tÊm g¬ng dòng c¶m cña chó th¬ng binh trong truyÖn. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi ®o¹n 2. III.Hoạt đông dạy học 1. KiÓm tra 5’ - §äc bµi TrÝ dòng song toµn, tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi H§1.Giíi thiÖu bµi 1-2’ HĐ2. Luyện đọc 10’ - Gọi 1 HS đọc bài. Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - 1 HS đọc toàn bài.Lớp đọc thầm - Yªu cÇu HSnªu c¸ch ph©n chia ®o¹n. toµn bµi vµ quan s¸t tranh vÏ minh ho¹. - Chia bài làm 4 đoạn cho HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc nối tiếp đoạn (2-3 lđoạn, kết hợp sửa lỗi về đọc và giải nghĩa từ. ợt) và kết hợp giải nghĩa từ khó . - Cho HS đọc nhóm đôi. - Luyện đọc nhóm đôi. - Gọi HS đọc cả bài. -1 HS khá đọc cả bài. - GV đọc mẫu. H§3.T×m hiÓu bµi 12’ - Cho HS tØm hiÓu bµi theo nhãm 4. - HS đọc thầm, đọc lớt ,thảo luận nhãm 4tr¶ lêi c¸c c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa. - §¹i diÖn 1sè nhãm tr×nh bµy kÕt - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶.( Gäi HS yÕu tr¶ qu¶/ nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung,.

(27) lêi c©u hái 1). thèng nhÊt ý kiÕn.. - Gäi HS nªu néi dung chÝnh cña bµi. HĐ4.Hớng dẫn đọc diễn cảm 10’ - Gọi HS đọc nối tiếp toàn bài toàn bài. Yêu cầu cả lớp theo dõi phát hiện giọng đọc phù hîp. - Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm Đ2 và thi đọc diễn cảm. *HSKT: Yêu cầu đánh vần đoạn 1. 3.Cñng cè- dÆn dß 3’ - Cho HS nh¾c l¹i ND bµi - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3: TiÕt 4:. - HS K,G nªu - 4 HS đọc bài, lớp theo dõi phát hiện giọng đọc. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc diễn cảm.HS theo dõi nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất. - HS nh¾c l¹i ND bµi .. LÞch sö (GV chuyªn d¹y) __________________________________________ TËp lµm v¨n. Lập chơng trình hoạt động. I. Môc tiªu Gióp HS: - Củng cố cấu tạo của một chơng trình hoạt động. - Biết lập chơng trình cho một hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý trong SGK (hoặc 1 hoạt động đúng chủ điểm đang học). - Tích cực, chủ động học tập. II- §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n cÊu t¹o 3 phÇn cña1 CTH§. III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra 5’ - HS nãi l¹i t¸c dông cña viÖc lËp CTH§ vµ cÊu t¹o cña CTH§. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 2. Bµi míi : H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§ 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp 30-32’ a- Tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - 2 HS nối tiếp đọc yêu cầu của đề bài. - GV giải thích cho HS hiểu: đây là một đề - HS tìm hiểu và lần lợt nói tên hoạt mở nên có thể chọn hoạt động nào phù hợp động mà mình dự định làm. với hiểu biết của mình để làm. - Yªu cÇu nªu cÊu t¹o cña CTH§. - Mét HS nªu cÊu t¹o cña CTH§. - Treo bảng phụ (Ghi cấu tạo của chơng - HS đọc lại cấu tạo. trình hoạt động.) - GV híng dÉn HS c¸ch lµm. b- Häc sinh lËp CTH§ - Cho HS lµm bµi. - HS lµm bµi vµo trong vë bµi tËp. - Nh¾c häc sinh lªn viÕt v¾n t¾t c¸c ý chÝnh. - Gäi HS tr×nh bµy bµi. - LÇn lît mét sè HS nªu bµi lµm cña m×nh. - NhËn xÐt bµi lµm cña HS. - Líp nghe vµ nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - §äc cho HS tham kh¶o mét ch¬ng tr×nh - Theo dâi. hoạt động trong SGV. *HSKT: nhí vµ viÕt mét vµi chi tiÕt cña mét ch¬ng tr×nh lùa chän. 3. Cñng cè dÆn dß: - Nªu cÊu t¹o cña mét CTH§. - NhËn xÐt giê häc. ChuÈn bÞ cho giê sau. ____________________________________ TiÕt 5: TiÕng anh (GV chuyªn d¹y) ___________________________________.

(28) TiÕt 6: TiÕt 7:. ThÓ dôc (GV chuyªn d¹y) ___________________________________ LuyÖn TiÕng ViÖt. LuyÖn tËp: C¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp. I. Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè kiÕn thøc vÒ c©u ghÐp vµ c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp. - Rèn kĩ năng xác định câu ghép, các vế câu ghép. - HS tích cực, chủ động học tập. II. §å dïng: B¶ng phô, b¶ng nhãm III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò (3 - 5') - Yêu cầu HS viết câu ghép, xác định cách nối các vế câu trong câu ghép đó. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi (1') H§2: Híng dÉn luyÖn tËp (27 - 30') Bài 1: Xác định các vế câu trong các câu ghép sau - HS đọc bài - nêu yêu cầu. và cho biết chúng đợc nối với nhau bằng cách nào? a) MÆt trêi mäc, s¬ng tan dÇn. - HS lµm bµi. HS yªu cã sù gióp b) Trong líp em, b¹n Hµ häc giái To¸n cßn b¹n đỡ của GV. Hïng häc giái TiÕng ViÖt. - HS tr×nh bµy miÖng. c) Bè ®i lµm, mÑ ®i chî cßn hai chÞ em H¬ng ch¬i víi nhau trong nhµ. Bài 2 (Bảng phụ) Thêm một vế câu để có câu ghép thÝch hîp - HS đọc bài - nêu yêu cầu. a) Trong buổi lao động chiều qua, tổ em làm vệ sinh líp häc cßn..... - HS lµm bµi - 3 HS lµm b¶ng. b) Trong giờ ra chơi, các bạn nam chơi đá cầu, .... - Líp nhËn xÐt, bæ sung. c) Nếu em làm đúng hết bài tập cô giao về nhà ..... Bài 3: Tạo ra câu ghép để diễn đạt các ý sau: cặp mắt của bà đã mờ, mỗi khi đọc báo bà đeo kính. - HS đọc yêu cầu. - HS lµm bµi (HS K,G Yªu cÇu *HSKT: Lµm bµi 1 vµ 1 phÇn cña bµi 2. tao ra nhiÒu c©u ghÐp kh¸c nhau) - 1 HS lµm b¶ng nhãm - treo b¶ng - líp nhËn xÐt. 3 Cñng cè - dÆn dß (3') - Yêu cầu HS nêu đặc diểm của của ghép. - DÆn HS: ghi nhí kiÕn thøc. ____________________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 4 th¸ng 2n¨m 2010 TiÕt 1 To¸n. H×nh hép ch÷ nhËt- H×nh lËp ph¬ng. I. Môc tiªu - Giióp HS: - Cã biÓu tîng vÒ h×nh hép ch÷ nhËt, h×nh lËp ph¬ng. - Nhận biết trong thực tiễn các đồ vật có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phơng, phân biệt đợc hình hộp chữ nhật, hình lập phơng, biết các đặc điểm của các yếu tố của h×nh hép ch÷ nhËt, h×nh lËp ph¬ng. - Tích cực, chủ động học tập. II. Đồ dùng dạy học - Một số đồ vật có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phơng. III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra 5’ - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi 2 tiÕt 103. - NhËn xÐt cho ®iÓm HS. 2. Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. Giíi thiÖu h×nh hép ch÷ nhËt 5-7’ - GV ®a cho HS quan s¸t bao diªm. Giíi - HS quan s¸t..

(29) thiÖu: Bao diªm, hép g¹ch, hép b¸nh cã d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt. - Yêu cầu HS đếm xem các hộp đó có - HS tự đếm. mÊy mÆt. - VËy h×nh hép ch÷ nhËt cã mÊy mÆt? - Các hình đó đều có 6 mặt. - GV: H×nh hép ch÷ nhËt cã 6 mÆt, 2 mÆt đáy, 4 mặt xung quanh (GV chỉ rõ trên vËt thËt). - GV yªu cÇu HS chØ râ c¸c mÆt cña bao - HS chØ râ c¸c mÆt cña h×nh hép ch÷ diªm, viªn g¹ch, hép b¸nh, h×nh hép ch÷ nhËt. nhËt... - Các mặt của hình hộp chữ nhật có đặc - Các mặt đều là hình chữ nhật. ®iÓm g× chung? - GV vÏ h×nh hép ch÷ nhËt, yªu cÇu HS - HS quan sát, nêu các đỉnh. đếm và chỉ rõ các đỉnh, các cạnh của hình hép ch÷ nhËt. - Hình hộp chữ nhật có 8 đỉnh. - GV giíi thiÖu c¸c kÝch thíc cña h×nh - HS quan s¸t chØ c¸c kÝch thíc cña h×nh hép ch÷ nhËt: chiÒu dµi, chiÒu réng, chiÒu hép ch÷ nhËt. cao. Yªu cÇu HS lªn chØ c¸c kÝch thíc cña h×nh hép ch÷ nhËt. H§3. Giíi thiÖu h×nh lËp ph¬ng 5-7’ - GV giíi thiÖu vÒ h×nh lËp ph¬ng t¬ng tù nh h×nh hép ch÷ nhËt. H§4. Thùc hµnh 17’ Bài 1. Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Em hiÓu yªu cÇu cña bµi tËp nh thÕ - HS tr¶ lêi. nµo? - Yªu cÇu c¶ líp tù lµm bµi. - HS tù lµm bµi. 1 HS lµm bµi trªn b¶ng - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn líp. b¶ng. - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Bài 2. – Gọi HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS đọc yêu cầu của bài. tËp. - HS kh¸- giái tù lµm bµi. - GV vÏ h×nh yªu cÇu HS kh¸-giái tù lµm bµi. - HS TB nghe GV híng dÉn råi lµm bµi - GV híng dÉn HS TB lµm lÇn lît tõng vµo vë. phÇn a, b. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS díi líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - HS đọc yêu cầu của bài. Bài3. – Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. - HS nối tiếp nhau trả lời. - Cho c¶ líp lµm bµi. - Trong c¸c h×nh A, B, C h×nh nµo lµ h×nh hép ch÷ nhËt, h×nh nµo lµ h×nh lËp ph¬ng? V× sao em biÕt? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. *HSKT: Yêu cầu HS biết đợc các kích thớc của HHCN, HLP, biết nhận dạng HHCN, HLP. 3. Cñng cè- dÆn dß 3’ - Cho HS nêu lại đặc điểm về HHCH, HLP. - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS ghi nhí néi dung bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________ TiÕt 2. Khoa häc. N¨ng lîng mÆt trêi. I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Tr×nh bµy t¸c dông cña n¨ng lîng mÆt trêi trong tù nhiªn, kÓ tªn mét sè ph¬ng tiÖn, máy móc, hoạt động... của con ngời sử dụng năng lợng mặt trời. - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lợng mặt tròi trong đời sống và sản xuất: chiếu sáng, sëi Êm, ph¬i kh«, ph¸t ®iÖn,....

(30) - Tích cực, chủ động học tập. II. §å dïng d¹y häc: - M¸y tÝnh bá tói ch¹y b»ng n¨ng lîng mÆt trêi . III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra 5’ - Hãy nói tên một số nguồn cung cấp năng lợng cho hoạt động của con ngời, máy móc, động vật? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS, cho ®iÓm. 2. Bµi míi H§1.Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. Th¶o luËn 7-9’ *Môc tiªu: HS biÕt t¸c dông cña n¨ng lîng mÆt trêi trong tù nhiªn. * C¸ch tiÕn hµnh: - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm - Chia nhóm 4, yêu cầu HS đọc thông tin m×nh th¶o luËn c¸c c©u hái trong trong SGK, tr¶ lêi c©u hái SGK. SGK . - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt - Cho HS tr×nh bµy. qu¶ th¶o luËn, c¸c nhãm kh¸c l¾ng nghe, nhËn xÐt. - KÕt luËn. H§3. Quan s¸t vµ th¶o luËn *Môc tiªu: KÓ tªn mét sè lo¹i m¸y mãc sö dông n¨ng lîng mÆt trêi. * C¸ch tiÕn hµnh: +Cho HS th¶o luËn nhãm 4tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Lµm viÖc theo nhãm:HS quan s¸t - KÓ mét sè vÝ dô trong cuéc sèng h»ng ngµy h×nh 2,3,4 trang 84 SGK vµ th¶o con ngời đã sử dụng năng lợng mặt trời để làm luận trả lời các câu hỏi. g× mµ em biÕt ? - Nªu tªn mét sè m¸y mãc , ph¬ng tiÖn kÜ thuËt kh¸c cã sö dông n¨ng lîng mÆt trêi ? - §¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy kÕt + Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶. qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh . - C¸c nhãm kh¸c bæ sung . - KÕt luËn. H§4. Trß ch¬i 10’ Môc tiªu: - Cñng cè cho HS nh÷ng kiÕn thøc đã học về vai trò của năng lợng mặt trời . - LÇn lît c¸c thµnh viªn trong nhãm - GV chia líp thµnh hai nhãm. - GV vÏ h×nh mÆt trêi lªn b¶ng (nh h×nh trong lªn viÕt nh÷ng vai trß cña mÆt trêi đối với con ngời. SGV), híng dÉn HS ch¬i trß ch¬i. lÇn lît c¸c thµnh viªn trong nhãm lªn viÕt nh÷ng vai trß của mặt trời đối với con ngời. - §¸nh gi¸ kÕt qu¶, cho HS nªu l¹i vai trß cña - 1Hs nªu. mÆt trêi. 3. Cñng cè- dÆn dß 5’ - Nêu vai trò của mặt trời đối với con ngời? Lấy ví dụ về vai trò của mặt trời đối với con ngêi. - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ tiÕp cho bµi häc sau. ____________________________________ TiÕt 3 LuyÖn tõ vµ c©u. Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ. I.Môc tiªu:.

(31) - HiÓu thÕ nµo lµ c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ nguyªn nh©n- kÕt qu¶. - Nhận biết đợc một số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng chỉ nguyên nhân - kết quả. - Tìm đợc vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu (BT1); thay đổi vị trí của các vế câu để tạo ra câu ghép mới (BT2); chọn đợc quan hệ từ thích hợp (BT3); biết thêm vế câu tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân kết quả (BT4) HSK, G giải thích vì sao chọn quan hệ từ ở BT3; làm đợc toàn bộ bài 4. - Tích cực, chủ động học tập. II.§å dïng d¹y häc: - Vở bài tập tiếng việt 2, bảng nhóm cho hoạt động nhóm. III.Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra 3’ - 1 HS lµm l¹i bµi tËp 3 cña tiÕt tríc. 2. Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. PhÇn nhËn xÐt 12’ Bµi 1. ChÐp hai c©u lªn b¶ng líp . - 1 HS đọc. - Yêu cầu HS đọc bài. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS thảo luận nhóm đôi. - Tæ chøc cho HS b¸o c¸o. - §¹i diÖn b¸o c¸o - nhãm kh¸c bæ sung. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch s¾p xÕp c¸c vÕ - HS giái nhËn xÐt. c©u ghÐp ? Bµi 2. - Yªu cÇu cña bµi tËp lµ g× ? - 1 HS đọc. - HS yªu cÇu HS lµm c¸ nh©n ghi c¸c cÆp - HS thùc hiÖn. quan hÖ tõ ra nh¸p råi b¸o c¸o kÕt qu¶. - NhËn xÐt bµi lµm cña HS. H§3. PhÇn ghi nhí 3’ - GV híng dÉn HS rót ra ghi nhí. - Một số HS đọc phần ghi nhớ. H§4. PhÇn luyÖn tËp 17’ Bµi 1. - Yêu cầu HS đọc bài. - 2 HS. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - HS lµm VBT. - Tæ chøc cho HS ch÷a bµi. - HS tr×nh bµy miÖng - líp nhËn xÐt. Bµi 2. - Yêu cầu HS đọc bài. - 2 HS. - GV gäi 1 HS giái lµm mÉu 1 c©u trong bµi - 1 HS K, G lµm mÉu. tËp . - Yªu cÇu HS lµm bµi. - HS lµm VBT - 2 HS lµm b¶ng phô. - NhËn xÐt bµi lµm cña HS. - Treo b¶ng - líp nhËn xÐt. Bài 3.- Yêu cầu HS đọc bài. - 2 §äc yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS lµm VBT. - HS lµm VBT, 1 HS lµm b¶ng nhãm - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh . - Treo b¶ng - líp nhËn xÐt. - Vì sao em chọn quan hệ từ đó? - HSK, G nªu. Bµi 4. - Nh¾c häc sinh cÇn chän quan hÖ tõ - HS nªu yªu cÇu cña bµi. thích hợp với nghĩa của câu để điền cho phù - Làm việc cá nhân sau đó nêu bài hîp . ( HS yÕu chØ lµm 1 c©u; HSK, G lµm lµm cña m×nh, líp nghe vµ nhËn xÐt. toµn bµi.) *HSKT: Yªu cÇu lµm bµi 1 phÇn cña bµi 1; 3 3. Cñng cè dÆn dß 3’ - 2 HS nªu l¹i phÇn ghi nhí. - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ cho bµi sau TiÕt 4. KÜ ThuËt. VÖ sinh phßng bÖnh cho gµ. I. Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: - Nêu đợc mục đích,tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.

(32) - Biết liên hệ thực tế để nêu một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà ở gia đình hoặc địa phơng. - Cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ vËt nu«i. II. §å dïng d¹y - häc - GV : Mét sè tranh ¶nh minh ho¹ trong Sgk III.Các hoạt động dạy - học. 1. KiÓm tra (3 - 5') - Yªu cÇu HS nªu t¸c dông cña viÖc ch¨m sãc gµ. - Yêu cầu HS nêu các công việc cần làm để chăm sóc gà. 2.Bµi míi: Hoạt động 1.Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà. - Kể tên các công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà. - HS đọc mục 1 Sgk trang 66 - NX vµ tãm t¾t. để TLCH. -ThÕ nµo lµ VS phßng bÖnh vµ t¹i sao ph¶i VS phßng bÖnh cho gµ? - Tãm t¾t nh÷ng ý tr¶ lêi cña HS, nªu kh¸i niÖm vÖ sinh phßng bÖnh. -Nªu m/®, t/d cña vÖ sinh phßng bÖnh khi nu«i gµ. - GVKL: Hoạt động2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà. - Yêu cầu HS nêu các công việc cần làm để vệ sinh phòng bệnh cho gà. a)VÖ sinh dông cô cho gµ ¨n , uèng. -?KÓ tªn c¸c dông cô cho gµ ¨n, uèng vµ nªu c¸ch vÖ -HS đọc mục 2a Sgk tr66 sinh các dụng cụ đó. để trả lời. - NX vµ gi¶i thÝch. -Tãm t¾t ND c¸ch vÖ sinh dông cô cho gµ ¨n uèng. b)VÖ sinh chuång nu«i,tiªm nhá thuèc phßng dÞch bÖnh cho gµ. -?Nªu t/d cña chuång nu«i gµ. -HS đọc mục 2b Sgk tr67 để TLCH. -? Nêu t/d của không khí đối với đời sống động vật. -Nªu t/d cña viÖc vÖ sinh chuång nu«i. -NÕu kh«ng thêng xuyªn lµm VS chuång nu«i th× kh«ng khÝ trong chuång nu«i sÏ thÕ nµo. - NX vµ nªu t/d, c¸ch VS chuång nu«i theo ND Sgk -G/th để HS hiểu thế nào là dịch bệnh. -?Nªu t/d cña viÖc tiªm, nhá thuèc -HS đọc mục 2c + q/s H2 Sgk để TLCH phßng dich bÖnh. -?Em h·y cho biÕt vÞ trÝ tiªm vµ nhá thuèc phßng dÞch bÖnh cho gµ. 3. cñng cè - dÆn dß (3 - 4'): - Em h·y nªu t/d cña viÖc vÖ sinh phßng bÖnh cho gµ. - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS - H/d HS ôn lại các bài trong chơng II và đọc trớc bài 24 để ôn tập kiểm tra. _______________________________________ TiÕt 5: LuyÖn To¸n. LuyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch. I. Môc tiªu: Gióp HS - Củng cố cách tính diện tích của một số hình đã học. - Rèn kĩ năng tính diện tích mảnh đát có hình dang bất kì. - HS tích cực, chủ động học tập. II. §å dïng: B¶ng phô (Ghi bµi tËp 3), b¶ng nhãm III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò (3 - 5') - KiÓm tra trong qu¸ tr×nh lµm bµi tËp. 2. Bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi (1').

(33) H§2: Híng dÉn HS lµm bµi (28 -30') Bài 1: Tính diện tích mảnh đất hình ABCDE cã kÝch thíc nh h×nh vÏ bªn.. Bài 2: Tính diện tích của khu đất ABCD (xem h×nh vÏ bªn) biÕt: BD = 250 m; AH = 75 m; CK = 85 m.. - HS quan sát hình - xác định yêu cầu. - HS K, G tù lµm, HS yÕu lµm theo híng dÉn cña GV. - 1 HS ch÷a bµi - líp nhËn xÐt.. - HS quan sát hình - xác định yêu cầu. - HS K, G tù lµm - HS yÕu lµm theo híng dÉn cña GV. - 1 HS lµm b¶ng líp - Líp nhËn xÐt. - Nªu c¸c bíc lµm khi tÝnh diÖn tÝch cña mảnh đất ở bài 2.. - HS K, G lµm bµi, 1 HS lµm b¶ng nhãm. - HS treo b¶ng tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt. Bµi 3: ( B¶ng phô - dµnh cho HS k, G) Mét h×nh tam gi¸c cã diÖn tÝch bµng diÖn tích hình vuông cạnh 12 cm. Tính độ dài đáy của hình tam giác, biết chiều cao tơng ứng bằng độ dài cạnh của hình vuông đó. *HSKT: Bµi 1: TÝnh diÖn tÝch cña HCN cã chiÒu dµi 12cm, chiÒu réng 9 cm. Bài 2: Tính diện tích của hình tam giác có độ dài đáy 34dm, chiều cao 21dm. 3. Cñng cè- dÆn dß (3') - Yêu cầu HS nêu các kiến thức đã vận dụng để làm các bài tập. - Dặn HS: Xem lại các bài tập đã làm. ___________________________________ TiÕt 6: LuyÖn viÕt. Bµi 15; 16: Ca dao, s«ng quª. I. Môc tiªu: Gióp HS - Nhìn chép đúng, đẹp bài 15: Ca dao và bài 16: Sông quê - Hiểu đợc nội dung bài viết. - Giáo dục tính cẩn thận, ý thức rèn luyện viết chữ đẹp. II. §å dïng: - HS: vë luyÖn viÕt. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS (1 - 2') 2. Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi (1') H§2: Híng dÉn t×m hiÓu néi dung bµi viÕt (5- 6') - GV đọc bài viết. - HS nghe. - Yêu cầu HS đọc lại. - 1 - 2HS. - Yªu cÇu HS nªu néi dung cña tõng bµi viÕt. - HS tr¶ lêi. - H·y t×m trong bµi nh÷ng tõ viÕt dÔ sai chÝnh t¶? - HS t×m, nªu. - Hớng dẫn HS viết đúng chính tả những từ vừa - HS luyện viết đúng..

(34) t×m. H§3: HS nh×n chÐp (25 - 27') - Yªu cÇu HS nh×n chÐp toµn bµi. - HS nh×n chÐp. * HSKT: nh×n chÐp c¶ 2 bµi. - GV bao quát giúp đỡ HS. - GV chÊm mét sè bµi - nhËn xÐt. 3. Cñng cè - dÆn dß (2 - 3') - 1 HS. - Yêu cầu HS đọc lại bài viết. - HS nªu. - DÆn HS: luyÖn viÕt nh÷ng tiÕng viÕt sai chÝnh tả hoặc cha đẹp. _______________________________________ TiÕt 7: Hoạt động giáo duc ngoài giờ lên lớp. Liªn hoan v¨n nghÖ mõng §¶ng, mõng xu©n. I- Môc tiªu - HS hiểu nội dung, ý nghĩa của buổi liên hoan, chọn đợc những bài hát, bài múa thuộc chủ đề. - HS tæ chøc thµnh c«ng buæi liªn hoan v¨n nghÖ díi sù HD cña GV. - HS thªm tù hµo vµ biÕt ¬n §¶ng. II- ChuÈn bÞ 1. Nội dung: HS chọn, tập các bài hát, múa về Đảng( Đoàn, đội, Bác Hồ). 2. Tæ chøc: - Ban cán sự lớp lập chơng trình hoạt động. GV kiểm tra, góp ý. - BCS công bố chơng trình trớc cả lớp, nhắc nhở các thành viên chuẩn bị chu đáo. III- Tiến hành hoạt động 1- Hs dÉn ch¬ng tr×nh tuyªn bè lÝ do, giíi thiÖu Ban gi¸m kh¶o. 2- BGK công bố các yêu cầu và tiêu chuẩn đánh giá; - Bài hát( múa) đúng chủ đề: 5 điểm. - Biểu diễn đúng lời, đúng giai điệu: 10 điểm. - Cã biÓu c¶m, phô häa: 5 ®iÓm. - Trang phôc phï hîp: 5 ®iÓm. 3- C¸c tæ lÇn lît lªn tr×nh bµy tiÕt môc dù thi. ( Sau mçi tiÕt môc HS dÉn ch¬ng tr×nh mêi BGK c«ng bè ®iÓm( th kÝ ghi l¹i) 4- KÕt thóc - BGK c«ng bè kÕt qu¶. - GV chñ nhiÖm trao gi¶i. - C¶ líp h¸t bµi Em lµ mÇm non cña §¶ng. 5- §¸nh gi¸ kÕt qu¶ - C¸c tæ tù nhËn xÐt vÒ sù tham gia cña tæ m×nh vµ tæ kh¸c. - GV rót kinh nghiÖm vÒ sù chuÈn bÞ, c¸ch lµm viÖc cña BGK vµ HS dÉn ch¬ng tr×nh ____________________________________________________________________ TiÕt 1. Thø s¸u, ngµy 5 th¸ng 2 n¨m 2010 To¸n. DiÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. I.Môc tiªu: Gióp HS: - Cã biÓu tîng vÒ diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn h×nh hép ch nhËt tù hình thành đợc cách tính và công thức tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần cña h×nh hép ch÷ nhËt . - BiÕt tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. - Tích cực, chủ động học tập. II.§å dïng d¹y häc: - 1 hình hộp chữ nhật có thể triển khai đợc, bảng phụ vẽ sẵn hình hộp chữ nhật đã triÓn khai. III.Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra 5’ - Nªu c¸c yÕu tè cña h×nh hép ch÷ nhËt ? 2. Bµi míi H§1.Giíi thiÖu bµi 1-2’.

(35) H§2. Híng dÉn HS h×nh thµnh kh¸i niÖm , c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. 12’ - GV híng dÉn cho HS quan s¸t m« h×nh h×nh hép ch÷ nhËt vµ chØ ra c¸c mÆt xung quanh. - Em hiÓu diÖn tÝch xung quanh cña HHCN lµ g×? - Yêu cầu HS đọc VD, nêu cách tìm diện tích xung quanh cña HHCN. - GV cho HS quan s¸t h×nh triÓn khai, híng dÉn HS so s¸nh vµ t×m diÖn tÝch xung quanh cña HHCN theo SGK. - Muèn tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña HHCN ta lµm thÕ nµo? - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. - Em hiÓu diÖn tÝch toµn phÇn cña HHCN lµ ph©n diÖn tÝch cña nh÷ng mÆt nµo? - Híng dÉn HS tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép trªn, rót ra kÕt luËn. H§3. Thùc hµnh 17’ Bµi 1. - GV cho HS c¶ líp lµm viÖc c¸ nh©n . - Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh . - NhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi 2. Gi¶i to¸n. - GV tæ chøc cho HS K,G lµm bµi. - HS quan s¸t - thùc hiÖn. - HS nªu. - 2HS đọc, HSK, G nêu. - HS quan s¸t, tr¶ lêi c©u hái híng dÉn. - HS nªu. - 2 HS - HS nªu. - HS lµm, rót ra KL. - HS lµm bµi vµo vë. - 1 HS lµm b¶ng , líp lµm vµ so s¸nh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . - Nªu yªu cÇu cña bµi to¸n . -HSK, G lµm, 1 HS lµm b¶ng nhãm. - Treo b¶ng - líp nhËn xÐt.. *HSKT: GV hớng dẫn làm đợc bài 1. 3. Cñng cè- dÆn dß 3’ - Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt . - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ cho giê sau. TiÕt 2. Khoa häc. Sử dụng năng lợng của chất đốt ( tiết1). I- Môc tiªu - Kể tên một số loại chất đốt. - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lợng chất đốt trong đời sống và sản xuất; sử dụng năng lợng than đá dầu mỏ, khí đốt trong nấu ăn, thắp sáng, chạy máy,... - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trờng khi sử dụng các loại chất đốt. II- §å dïng - Tranh ảnh , th«ng tin trong SGK. III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra (3’) - Nêu tác dụng của mặt trời trong tự nhiên? - Nêu một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng Mặt Trời. 2- D¹y häc bµi míi (32’). a. Giới thiệu bài (1’) b. T×m hiểu bài (29’).

(36) Hoạt động 1: Kể tên một số loại chất đốt. * Mục tiêu: HS nêu được * Cách tiến hành: - GV đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận: Hãy kể tên một số chất đốt thường dùng. Trong đó, chất đốt nào ở thể rắn , chất đốt nào ở thể lỏng, chất đốt nào ở thể khí ? * Kết luận: Chất đốt tồn tại ở 3 thể: rắn, lỏng, khí. , Hoạt động2: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu : HS kể được tên và nêu được công dụng, khai thác của từng loại chất đốt. * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm GV có thể phân công mçi nhóm chuẩn bị về một loại chất đốt ( rắn, lỏng, khí) theo các câu hỏi : 1, Sử dụng các chất đốt rắn - Kể tên các chất đốt rắn thường được dùng ở các vùng nông thôn và miền núi . - Than đá được sử dụng trong những việc gì ? ở nước ta, than đá được khai thai chủ yếu ở đâu ?. - HS kể tên các chất đốt ở thể rắn, thể lỏng, thể khí. - Một số HS đọc kết luận.. Nhóm1: - Củi, tre, rơm, rạ.. - Than đá được sử dụng để chạy máy của nhà máy nhiệt điện và một số loại động cơ ; dùng trong sinh hoạt: đun nấu , sưởi,...ở nước ta, than đá được khai thác chủ yếu ở các mỏ than thuộc tỉnh - Ngoài than đá, bạn còn biết tên loại than nào khác? Quảng Ninh. - Than bùn, than củi,.. 2, Sử dụng các chất đốt lỏng Nhóm2: - Kể tên các loại chất đốt mà bạn biết, chúng thường - HS trả lời được dùng để làm gì ? - ở nước ta, dầu mỏ được khai thác ở đâu? - Dầu mỏ ở nước ta được - Đọc các thông tin, quan sát hình vẽ và trả lời câu khai thác ở vũng tàu. hỏi trong Hoạt độngthực hành . - HS đọc tài liệu câu hỏi trang 87. 3, Sử dụng các chất đốt khí Nhóm 3, 4: - Có những loại khí đốt nào? - Khí tự nhiên, khí sinh học. - Người ta làm thế nào để tạo ra khí sinh học? - ủ chất thải, mùn, rác, phân gia súc. Khí thoát ra được theo đường ống dẫn vào bếp. Bước 2: Làm việc cả lớp - Từng nhóm trình bày, sử dụng tranh ảnh đã sử dụng trước và trong SGK để minh họa . * Kết luận: GV chốt ý các nhóm vừa trình bày.. 3. Củng cố, dặn dß (2’) - HS đọc mục Bạn cần biết SGK - Dặn dò : Về nhà xem lại bài , chuẩn bị bài sau.. TiÕt 3:. TËp lµm v¨n. Tr¶ bµi v¨n t¶ ngêi.

(37) I . Môc tiªu: - Rút đợc kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả ngời. - Biết sửa lỗi chung và tự sửa lỗi; viết lại đợc một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. - GI¸o dôc tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp. II . §å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp viÕt mét sè lçi cña häc sinh m¾c trong bµi viÕt: tõ ng÷, c©u v¨n, h×nh ¶nh, lçi chÝnh t¶... III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò (3 - 5') - Yªu cÇu HS nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ ngêi. 2. Bµi míi: H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi viÕt cña häc sinh 10’ - Viết đề bài lên bảng hỏi HS yêu cầu chính của đề bài. * NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña HS. + ¦u ®iÓm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... + Nhîc ®iÓm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ H§3. Híng dÉn HS ch÷a bµi 20’ - C¸c nhãm th¶o luËn vµ cïng ®a ra - Phát phiếu đã ghi những lỗi của HS trong phơng án sửa. bµi viÕt. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - NhËn xÐt c¸ch söa cña HS. th¶o luËn. C¸c nhãm kh¸c nghe vµ nhËn xÐt. - §äc cho HS tham kh¶o mét sè ®o¹n v¨n - HS nghe. hay vÒ t¶ ngêi . - Yªu cÇu HS chän vµ viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n - HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n. cho hay h¬n. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn của mình. - 4 - 5 HS đọc - lớp nhận xét. 3. Cñng cè dÆn dß 3’ - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS tù söa nh÷ng lçi sai cña m×nh vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt vµ chuÈn bÞ cho giê sau. ___________________________________ TiÕt 4: §Þa lý. C¸c níc l¸ng giÒng cña ViÖt Nam. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS: - Dựa vào lợc đồ (bản đồ), nêu đợc vị trí địa lí của Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô ba nớc này. Nhận biết đợc: + Cam-pu-chia vµ Lµo lµ 2 níc n«ng nghiÖp, míi ph¸t triÓn c«ng nghiÖp. + Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về 1 số mÆt hµng c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng truyÒn thèng. + HSK, G nêu đợc những điểm khác nhau của Lào, Cam - pu - chia về vị trí địa lí và địa hình. - Thành thạo kĩ năng sử dụng bản đồ, lợc đồ. - Cã t×nh c¶m ®oµn kÕt víi nh©n d©n c¸c níc l¸ng giÒng. II.§å dïng d¹y häc: - Bản đồ các nớc châu á. - Bản đồ tự nhiên châu á..

(38) - Tranh ảnh về dân c, hoạt động kinh tế của các nớc Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc (nÕu cã). III.Hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra 4’ - Nêu đặc điểm dân c châu á. - Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ khu vùc §«ng Nam ¸. - Nhận xét đánh giá câu trả lời của HS. 2. Bµi míi. H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. T×m hiÓu vÒ níc Cam-Pu-Chia 8’ - Gv tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n. - HS quan s¸t h3 bµi 17, h5 bµi - Cam-Pu-Chia thuộc khu vực nào của châu á? 18, đọc thầm mục I SGK (tr Giáp những nớc nào? Tên thủ đô ? 107) để trả lời câu hỏi, HS - Nhận xét về địa hình của Cam-Pu-Chia? quan s¸t h×nh 1, 2. - Nªu c¸c ngµnh s¶n xuÊt chÝnh cña Cam-Pu-Chia? - HS chØ níc Cam- pu- chia - GV treo bản đồ. trên bản đồ. *GV kÕt luËn. H§3. T×m hiÓu vÒ nícLµo 7-8’ - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi - GV híng dÉn t¬ng tù môc 1. c©u hái. - Nªu tªn c¸c níc cã chung biªn giíi víi Lµo, Cam -Pu-Chia. - Yêu cầu HS chỉ vị trí nớc Lào trên bản đồ. - HS chỉ trên bản đồ nớc Lào - Yêu cầu HS nêu những điểm khác nhau về vị trí địa - HSK, G nêu. lí và địa hình của hai nớc Lào - Cam - pu - chia. H§4. T×m hiÓu vÒ nícTrung Quèc 12’ - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc c¶ líp. - HS quan s¸t h5 bµi 18, nªu vÞ - Trung Quèc thuéc khu vùc nµo cña ch©u ¸? trí, thủ đô của Trung Quốc. - Thủ đô của Trung Quốc là gì? - HS quan s¸t h3. - GV giíi thiÖu vÒ V¹n LÝ Trêng Thµnh. - HS đọc thầm SGK, mục 3 trả - Nhận xét về địa hình, khí hậu Trung Quốc? lêi c©u hái. - Nªu c¸c ngµnh s¶n xuÊt chÝnh cña Trung Quèc. - HS chØ níc Trung Quèc trªn *GV kÕt luËn. bản đồ. 3. Cñng cè-dÆn dß 3’ - Gọi 1-2 HS đọc nội dung bài học- tr 100. - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi 20. _____________________________________________ TiÕt 6: LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn tËp c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I. Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ. - Biết xác định những quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ dùng để nối các vế câu ghép, biÕt sö dông c¸c quan hÖ tõ nèi c¸c vÕ c©u ghÐp cho thÝch hîp, biÕt thªm vÕ c©u thÝch hợp để hoàn chỉnh câu ghép. - Gi¸o dôc tÝnh tÝch tùc tù gi¸c lµm bµi. II. §å dïng: B¶ng phô ghi hÖ thèng bµi tËp. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (2 - 5') - KiÓm tra lång ghÐp trong qu¸ tr×nh luyÖn tËp. 2. Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi (1') H§2: Híng dÉn HS luyÖn tËp (30 - 32') - GV treo bảng phụ - yêu cầu HS đọc các bài tập. - 4 HS. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - HS lµm bµi. - GV giúp đỡ HS yếu và HS KT làm đacj mỗi bài 2 phÇn. - HS lÇn lît ch÷a bµi. - Tæ chøc cho HS ch÷a bµi, nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thøc - Líp nhËn xÐt, nªu kiÕn thøc cã liªn quan. đợc củng cố trong bài. - GV KL, đánh giá. * HÖ thèng bµi tËp:.

(39) Bµi 1: G¹ch mét g¹ch díi tõng vÕ c©u ghÐp, 2 g¹ch díi quan hÖ tõ hoÆc cÆp quan hÖ tõ trong c¸c c©u ghÐp sau a. Chóng t«i häc To¸n cßn líp b¹n Êy ®ang häc TiÕng ViÖt. b. V× Hoa m¶i nãi chuyÖn nªn b¹n Êy kh«ng hiÓu c¸ch lµm bµi tËp. c. Gi¸ nh Hïng chó ý nghe gi¶ng th× b¹n Êy sÏ häc tèt h¬n. d. Tuy nhà Lan ở xa nhng bạn đến lớp rất đúng giờ. Bµi 2: Thªm quan hÖ tõ hoÆc cÆp quan hÖ tõ thÝch hîp vµo mçi c©u ghÐp sau a. ... nhµ nghÌo ... nªn t«i ph¶i vÊt v¶ kiÕm sèng. b. ....Hoµng ph¸t biÓu....c¶ líp l¹i cêi ré lªn. c. Chúng tôi đã cố gắng đẩy thật mạnh .... cây gỗ không hề di chuyển. d. ....thời tiết không thuận lợi ... vụ mùa năm nay không đựoc năng suất. Bài 3: Thêm một vế câu thích hợp để có câu ghép a. Giã b¾t ®Çu thæi m¹nh,...... b. NÕu t«i ch¨m chØ häc ..... c. Kh«ng nh÷ng b¹n Lan häc giái ..... Bµi 4: ( dµnh cho HS K, G) Viết một đoạn văn tả ngời bạn thân trong lớp trong đó có sử dụng một câu ghép. 3. Cñng cè - dÆn dß (3 - 4') - Yªu cÇu HS nªu nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c©u ghÐp. - Nhận xét giờ học, dặn HS ghi nhớ kiến thức đã ôn luyện. ___________________________________ TiÕt 6: Tù häc - YC HS b¸o c¸o KQ lµm bµi tËp buæi s¸ng vµ c¸c -HS b¸o c¸o môn bài định học. - GV chia nhãm, YC HS tù hoµn thµnh bµi tËp -HS tù lµm, T§, TL của mình sau đó TĐ, TL KQ cùng bạn trong nhãm. GV giúp đỡ HS yếu. BDHSG (Giao bài: An đi từ nhà mình đến nhà Dũng và nhận thấy bánh xe lan đợc 1200 vòng. Hỏi quãng đìơn từ nhà An đến nhµ Dòng dµi bao nhiªu? BiÕt r»ng b¸n kÝnh cña bánh xe đạp bằng 65 cm.) - Tæ chøc cho HS lÇn lît b¸o c¸o KQ lµm bµi tËp. -HS b¸o c¸o KQ lµm bµi - Tổ chức cho HS nhận xét, GV giải đáp vớng -Líp nhËn xÐt m¾c. - DÆn HS vÒ xem l¹i c¸c bµi tËp. *HSKT: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 34 x 11 231 x 12 45 x 22 72 x 31 Bµi 2: TÝnh 456 : 2 78 : 2 506 : 2 351 : 3 ___________________________________ TiÕt 7: Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp H§1. V¨n nghÖ H§2.§¸nh gi¸ tuÇn 21 - Líp trëng b¸o c¸o t×nh h×nh thùc hiÖn c¸c nÒ nÕp cña líp trong tuÇn qua: +NÒ nÕp häc tËp. + Nề nếp lao động. + ý thøc thùc hiÖn c¸c néi quy cña trêng cña líp. - GV nhận xét đánh giá chung. +Tuyªn d¬ng:...................................................................................................... +Nh¾c nhë:........................................................................................................... - Nhận xét, đánh giá việc thực hiện giờ giấc và ý thức học tập trong tuần giáp tết. H§2. Ph¬ng híng tuÇn 22 - Duy tr× tèt mäi nÒ nÕp. - Truy bµi ®Çu giê cã hiÖu qu¶. H¹n chÕ nãi chuyÖn riªng trong líp. Gi÷ g×n b¶o qu¶n cña c«ng. - Thùc hiÖn vÖ sinh s¹ch sÏ. - Yêu cầu HS chú ý rèn luyện để có kết quả học tập tốt..

(40) - Duy tr× viÖc ®i häc chuyªn cÇn trong dÞp gi¸p tÕt, häc tËp ch¨m chØ..

(41) Buæi chiÒu: TiÕt 1.. KÜ thuËt Luéc rau. I.Môc tiªu -HS cÇn ph¶i: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ vµ c¸c bíc luéc rau. - Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào giúp đỡ gia đình nấu ăn.. II.§å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp. III.Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra 5’ - Nªu c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp ®un, b»ng bÕp ®iÖn? 2.Bµi míi H§1.Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. T×m hiÓu c¸ch thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ cho viÖc luéc rau. - HS đọc thầm mục1 và quan sát hình 9’ - GV yêu cầu HS đọc nội dung mục 2 và 1,2. - HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi quan s¸t h×nh 1,2 SGK. 1,2. - KÓ tªn nh÷ng dông cô vµ nguyªn liÖu - 1 sè HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt. cần chuẩn bị để luọc rau? - Gia đình em thờng luộc những loại rau nµo? - HS nèi tiÕp nhau kÓ. - Em h·y nh¾c l¹i c¸ch s¬ chÕ rau? -Em hãy kể tên một số loại củ, quả đợc dùng để làm món luộc? - HS nêu cách luộc rau ở gia đình. H§3. T×m hiÓu c¸ch luéc rau. 12-15’ - Em hãy nêu cách luộc rau ở gia đình em? - §un to löa khi luéc rau cã t¸c dông g×? - HS lµm bµi tËp hoµn thµnh phiÕu häc tËp vÒ 2 c¸ch luéc rau. H§4. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. 5’ - GV ph¸t phiÕu häc tËp, tæ chøc cho HS - 1 sè HS b¸o c¸o kÕt qu¶ häc tËp, líp theo dâi, nhËn xÐt. lµm bµi trong phiÕu. - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập cña HS. 3.Cñng cè- dÆn dß 3’ - GV nhận xét ý thức học tập của HS, dặn các em về giúp gia đình thực hành luộc rau, chuÈn bÞ bµi: r¸n ®Ëu phô. TiÕt 2.. To¸n (t¨ng) LuyÖn tËp vÒ diÖn tÝch. I. Môc tiªu: - TiÕp tôc cñng cè cho HS vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vµ diÖn tÝch h×nh thang. - Vận dụng tốt từ công thức tính diện tích để tìm chiều cao, cạnh đáy. - Thùc hiÖn nhanh gän c¸c bµi to¸n mét c¸ch chÝnh x¸c. II.Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra 5’ - Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c, h×nh thang? - Viết công thức tính chiều cao, cạnh đáy của tam giác; hình thang. 2. Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. Thùc hµnh 30’ Bµi 1. TÝnh diÖn tÝch cña mét h×nh trßn - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë, HS yÕu cã: lµm 2 phÇn( cét 1 cña mçi phÇn). a. r = 2,5dm r = 0.24m - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi, líp nhËn xÐt. b. d = 42cm d = 25 dm - GV tæ chøc cho HS lµm bµi c¸ nh©n vµ.

(42) ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bài 2. Một miếng đất hình tam giác có - 1 HS đọc bài, phân tích bài toán. diện tích 448m2 , đáy của tam giác bằng - 1 HS giỏi lên bảng vẽ hình. 32m . a.TÝnh chiÒu cao cña tam gi¸c. b. Để diện tích miếng đất tăng thêm - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë, HS yÕu lµm 2 112m thì phải tăng cạnh đáy lên bao phÇn a, HS kh¸ giái lµm c¶ 2 phÇn. nhiªu mÐt ? - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV tæ chøc cho HS lµm bµi. Bài 3. Hình thang ABCD có đờng cao 6,5m , đáy bé 3,4m , đáy lớn hơn đáy bé - 1 HS đọc bài toán, đặt câu hỏi hớng dẫn 4,2m . c¸c b¹n t×m hiÓu bµi to¸n. a/ TÝnh diÖn tÝch cña h×nh thang . - HS yÕu lµm bµi phÇn a, HS cßn l¹i lµm b/ Nèi BD , tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c ABD c¶ 2 phÇn. - GV vÏ h×nh híng dÉn HS t×m hiÓu bµi - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. to¸n vµ tæ chøc cho HS lµm bµi. - GV chÊm bµi nhËn xÐt, kh¾c s©u c¸ch gi¶i. 3. Cñng cè- dÆn dß 3’ - GV khái quát lại nội dung đã luyện trong giờ học. - GV nhận xét giờ học, dặn HS xem lại nội dung của các bài đã học .. Thø ba ngµy 30 th¸ng 1n¨m 2007. TiÕt1.. ThÓ dôc Tung vµ b¾t bãng- nh¶y d©y- bËt cao. I.Môc tiªu - ¤n tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2- 3 ngêi , «n nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc, ch©n sau. Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối đúng . - Làm quen động tác bật cao . Yêu cầu thực hiện đợc động tác cơ bản đúng . - Ch¬i trß ch¬i " Bãng chuyÒn s¸u " Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i trß ch¬i tơng đối chủ động . II. §å dïng - 1 cßi , d©y nh¶y , bãng . III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp 1. PhÇn më ®Çu 5-6’ - Líp tËp trung 4 hµng ngang cù li hÑp - ổn định tổ chức. råi chuyÓn sang cù li réng. - Phæ biÕn néi dung, y/c tiÕt häc. +Xoay c¸c khíp cæ ch©n , khíp gèi , - GV hớng dẫn HS khởi động: h«ng , cæ tay , vai . + Ch¹y chËm quanh s©n tËp. 2. PhÇn c¬ b¶n:23-24’ a, Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 + Ôn các động tác bài TD PTTT ngêi - Nhắc lại cách chơi , quy định chơi . - Tæ trëng chØ huy tæ cña m×nh tËp . - Quan s¸t vµ söa sai cho häc sinh . b,¤n nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc, ch©n sau. - Gäi 3 häc sinh thùc hiÖn mÉu . - C¶ líp cïng thùc hiÖn. - Theo dâi vµ söa cho häc sinh . c, Lµm quen nh¶y bËt cao . - GV lµm mÉu cho häc sinh quan s¸t . - Phân tích động tác khi tiếp đất cần chùng chân để đảm bảo an toàn . - LÇn lît tõng häc sinh thùc hiÖn . - Söa kÞp thêi cho nh÷ng em thùc hiÖn cha đúng . d,Trß ch¬i: Bãng chuyÒn s¸u - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ néi quy ch¬i. - Tập hợp theo đội hình chơi . - GV quan sát, đánh giá cuộc chơi, nhắc - Chơi trò chơi HS đảm bảo an toàn. 3. PhÇn kÕt thóc 4-5’.

(43) - Yêu cầu HS tập các động tác hồi tĩnh. - GV cïng HS hÖ thèng bµi, nhËn xÐt tiÕt häc . - HS th¶ láng, hÝt thë s©u.. Buæi chiÒu: TiÕt 1.. MÜ thuËt Tập nặn tạo dáng: đề tài tự chọn. I. Môc tiªu: - HS cã kh¶ n¨ng quan s¸t, biÕt c¸ch nÆn c¸c h×nh khèi. - HS nặn đợc hình ngời, đồ vật, con vật,…và tạo dáng theo ý thích. - HS ham thích sáng tạo và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình khối. II.§å dïng d¹y häc: - Su tầm 1 số đồ gốm, con vật, đồ vật đợc tạo dáng bằng những vật liệu khác nhau. - GV, HS đất nặn. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra 3’ - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 2. Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. Quan s¸t, nhËn xÐt 5’ - GV giíi thiÖu c¸c h×nh minh häa trong SGK và những đồ vật, con vật, tợng….đã - HS quan sát . chuÈn bÞ, híng dÉn HS quan s¸t, nhËn xÐt - HS nèi tiÕp tr¶ lêi. sù phong phó vÒ sè lîng vµ h×nh thøc ý nghÜa cña c¸c h×nh nÆn. H§3. C¸ch nÆn 5’ - GV giới thiệu cách nặn và thao tác để HS - HS quan sát nhận xét, nêu các bớc thùc hiÖn. quan s¸t. - Nªu c¸ch nÆn t¹o d¸ng? H§4. Thùc hµnh 20- 23’ - GV tæ chøc cho HS nÆn con vËt mµ em - 1 sè HS nªu tªn con vËt mµ m×nh định nặn. thÝch. - GV quan sát lớp, bổ sung cho từng HS để - HS thùc hµnh nÆn con vËt theo c¸ c¸c em hoµn thµnh bµi tËp. - GV yªu cÇu HS bµy s¶n phÈm lªn bµn vµ nh©n. hớng dẫn HS đánh giá: + H×nh nÆn. + Tạo dáng có sinh động không. - GV nhËn xÐt bæ sung ,khen ngîi nh÷ng - HS nhËn xÐt. HS có bài nặn đẹp. 3. Cñng cè-dÆn dß 4’ - GV nhận xét giờ học, dặn HS hoàn thành bài vẽ và chuẩn bị đất nặn cho giờ sau. TiÕt 3.. TiÕng ViÖt (t¨ng) LuyÖn viÕt bµi: d¸ng h×nh ngän giã. I .Môc tiªu - Nghe –viết đúng chính tả bài Dáng hình ngọn gió. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt dấu hỏi, dấu ngã. - Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. §å dïng - Vë bµi tËp tiÕng ViÖt . III. Hoạt động dạy học H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’.

(44) H§2. Híng dÉn HS nghe-viÕt. 20’ - GV đọc bài chính tả: Dáng hình ngọn gió. - Néi dung cña bµi nãi g×? - T×m tõ ng÷ khã viÕt , dÔ lÉn trong bµi? - GV đọc các tiếng khó viết cho học sinh luyÖn viÕt . - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt ? - Nh¾c nhë HS tríc khi viÕt. - GV đọc cho HS viết bài. - §äc cho HS so¸t lçi . - ChÊm bµi 1 sè em- NhËn xÐt H§3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. 12’ Bµi 2. b,T×m vµ viÕt c¸c tõ chøa tiÕng cã thanh ng· hoÆc thanh hái cã nghÜa: - Dám đơng đầu với khó khăn, nguy hiểm. - líp máng bäc bªn ngoµi cña c©y, qu¶. - §ång nghÜa víi gi÷ g×n. - Yªu cÇu HS lµm trong vë bµi tËp. - GV híng dÉn ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3. §Æt dÊu hái, ng· vµo ch÷ in ®Ëm trong mÈu chuyÖn Sî mÌo kh«ng biÕt. - GV tæ chøc cho HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp. - NhËn xÐt bµi lµm cña HS . H§4. Cñng cè- dÆn dß 3’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nh÷ng lçi sai vµ chuÈn bÞ bµi sau. u.. Buæi chiÒu: TiÕt 1.. - 2-3 HS đọc bài . - HS nªu néi dung cña bµi chÝnh t¶. - Líp nªu nh÷ng tõ ng÷ khã viÕt trong bµi. - LuyÖn viÕt tõ ng÷ khã viÕt, dÔ lÉn. - HS nªu c¸ch tr×nh bµy. - HS viÕt bµi. - HS đối chiếu bài viết với bài trong SGKso¸t lçi vµ söa l¹i nh÷ng ch÷ viÕt sai cho đúng.. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi. - Lµm viÖc c¸ nh©n. - 1 số HS đọc bài làm , lớp theo dõi . - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp . - Líp lµm bµi vµo vë bµi tËp . - Một số em đọc bài làm của mình . - Líp nghe vµ nhËn xÐt .. Thø t ngµy 31 th¸ng 1 n¨m 2007. To¸n (t¨ng) LuyÖn tËp vÒ chu vi vµ diÖn tÝch. I. Môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh vÒ tÝnh chu vi diÖn tÝch h×nh trßn , tiÕp tôc cñng cè vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh thang , h×nh tam gi¸c . - Vận dụng thành thạo công thức tính chu vi và diện tích để làm bài . II .Hoạt động dạy học: H§1.Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2.Thùc hµnh 30’ Bµi 1. TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh trßn biÕt: - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë, HS yÕu a. d = 15 cm lµm phÇn a. 4 b. r= m - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 5 - GV kh¾c s©u quy t¾c tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh trßn. Bài 2. Bánh xe đạp có đờng kính 65 cm , để đi - 1 HS giỏi đọc đề bài và hớng dẫn HS đợc quãng đờng dài 4082 m thì bánh xe đạp t×m hiÓu c¸ch gi¶i. ph¶i l¨n bao nhiªu vßng ? - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. - Muèn tÝnh sè vßng b¸nh xe ph¶i l¨n ta lµm - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. nh thÕ nµo? Bài 3. Cho tam giác vuông ABC vuông góc ở A - 1 HS đọc bài. cã chu vi 24cm, c¹nh gãc vu«ng thø nhÊt b»ng - 1 HS giái lªn b¶ng vÏ h×nh. 3 4. c¹nh gãc vu«ng thø hai. T×m diÖn tÝch tam - HS th¶o luËn t×m tßi c¸ch gi¶i bµi gi¸c ABC, biÕt c¹nh BC = 10 cm. to¸n vµ lµm bµi theo nhãm..

(45) - Tìm độ dài cạnh AB, AC dựa vào dạng toán nµo? - GV tæ chøc cho th¶o luËn t×m tßi c¸ch gi¶i vµ lµm bµi vµo vë. Bài 4. Cho hình thang ABCD có đáy bé AB bằng 18cm, đáy lớn CD bằng 3 đáy bé AB. 2 TÝnh diÖn tÝch h×nh thang biÕt chiÒu cao b»ng 12 cm. - GV chÊm bµi cho HS vµ ch÷a bµi( nÕu cÇn ). H§4. Cñng cè- dÆn dß 3’ - GV nhËn xÐt giê häc. - 1 HS đọc bài và tóm tắt bài toán. - 1 HS nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. - HS lµm bµi vµo vë.. Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2007. TiÕt 1. ThÓ dôc Nh¶y d©y- bËt cao-trß ch¬i:trång nô trång hoa I.Môc tiªu: - ¤n tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2- 3 ngêi, «n nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc ch©n sau. . Yêu cầu thực hiên động tác tơng đối chính xác. - Lµm quen trß ch¬i "trång nô trång hoa".Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i đúng cách . II. §å dïng: 1 cßi, d©y nh¶y, bãng. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Líp tËp trung 4 hµng ngang cù li 1. PhÇn më ®Çu 5-6’ hÑp råi chuyÓn sang cù li réng. - GV tËp hîp líp. +Xoay c¸c khíp cæ ch©n, khíp gèi, - Phæ biÕn néi dung, y/c tiÕt häc. h«ng, cæ tay, vai. - GV hớng dẫn HS khởi động: + Ch¹y chËm quanh s©n tËp. + Ôn các động tác bài TD PTTT. 2. PhÇn c¬ b¶n 20’. a) ¤n tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2- 3 ngêi. - Nhắc lại cách chơi, quy định chơi. - Quan s¸t vµ söa sai cho häc sinh. - Tæ trëng chØ huy tæ cña m×nh tËp. b) ¤n nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc ch©n sau - Gäi häc sinh thùc hiÖn mÉu. - Theo dâi vµ söa cho häc sinh. - Chọn một số em nhảy đẹp và tốt nhảy cho - 3 học sinh làm mẫu. líp quan s¸t. - C¶ líp cïng thùc hiÖn. c) TiÕp tôc lµm quen nh¶y bËt cao t¹i chç - GV lµm mÉu cho häc sinh quan s¸t, trong quá trình phân tích động tác cho học sinh - HS giỏi tập mẫu. - Häc sinh thùc hiÖn hai lît. n¾m ch¾c c¸ch thùc hiÖn. d)Trß ch¬i: Trång nô trång hoa - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi và nội - Tập hợp theo đội hình chơi. - Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. quy ch¬i. - Ch¬i trß ch¬i - Cho HS ch¬i. - GV quan sát, đánh giá cuộc chơi, nhắc HS đảm bảo an toàn. 3. PhÇn kÕt thóc 5-6’. - GV cïng HS hÖ thèng bµi, nhËn xÐt tiÕt - HS th¶ láng, hÝt thë s©u. häc, dÆn dß HS vÒ tËp nh¶y d©y vµo buæi s¸ng.. Buæi chiÒu TiÕt 1.. ¢m nh¹c Häc h¸t: tre ngµ bªn l¨ng b¸c (Hµn Ngäc BÝch).

(46) I.Môc tiªu: - HS hát đúng giai điệu bài Tre ngà bên Lăng Bác. Thể hiện đúng trờng độ móc đơn chấm đôi, móc kép, những tiếng hát luyến, những tiếng ngân dài 5 phách. - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Gãp phÇn gi¸o dôc HS t×nh c¶m yªu mÕn B¸c Hå. II. §å dïng d¹y häc: - Nh¹c cô quen dïng. - Tranh ¶nh minh ho¹ bµi Tre ngµ bªn L¨ng B¸c. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra 5’ - 2-3 HS h¸t bµi "H¸t mõng". - GV híng dÉn HS nhËn xÐt. 2. Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 2’ - GV giíi thiÖu tranh minh ho¹ SGK. - H«m nay c¸c em häc bµi Tre ngµ bªn L¨ng B¸c, bµi h¸t - HS theo dâi. cã giai ®iÖu du d¬ng, tha thiÕt, thÓ hiÖn c¶m xóc cña c¸c em thiếu nhi đợc đến thăm Lăng Bác Hồ. - HS đọc lời ca. H§2. §äc lêi ca 5’ - HS nghe bµi h¸t. - Gi¶i thÝch tõ khã: tre ngµ ; chim chuyÒn H§3. Nghe h¸t mÉu 5’ - GV h¸t mÉu. - 1-2 HS nãi c¶m nhËn. - Nªu c¶m nhËn ban ®Çu c¶u em vÒ bµi h¸t? H§4. TËp h¸t tõng c©u 15’ - HS nh¾c l¹i. - GV chia bµi thµnh c¸c c©u h¸t sau: Bên Lăng Bác Hồ có đôi khóm tre ngà §ãn giã ®Çu vÒ mµ ®u ®a, ®u ®a §ãn n¾ng ®Çu vÒ mµ thªu hoa, thªu hoa RÊt trong lµ tiÕng chim, tiÕng chim chuyÒn ng©y th¬ R¸t xanh tiÕng s¸o diÒu, tiÕng s¸o trêi ng©n nga. Mét kho¶ng trêi quª h¬ng th©n yªu vÒ bªn B¸c. Cho em vÒ ca h¸t díi m¸i tãc tre ngµ. - GV d¹y h¸t tõng c©u. - HS thùc hiÖn. - Híng dÉn HS h¸t nèi c¸c c©u h¸t. H§5: H¸t c¶ bµi 5’ - HS h¸t c¶ bµi. - GV híng dÉn HS h¸t c¶ bµi theo kiÓu mãc xÝch. - GV hớng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo - HS hát, gõ đệm. nhÞp. - C¶ líp h¸t bµi h¸t. 3. Cñng cè dÆn dß 3’ - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS «n tËp bµi h¸t. TiÕt 2.. TiÕng ViÖt (t¨ng) Luyện đọc các bài tập đọc tuần 21. I.Môc tiªu: - HS đợc rèn kỹ năng đọc hiểu 2 bài tập đọc đã học trong tuần 21 là bài Trí dũng song toàn và bài Tiếng rao đêm. - Giúp HS nhớ nội dung 2 bài tập đọc đó. II.Hoạt động dạy học: H§1.Giíi thiÖu bµi 1-2’ HĐ2. Luyện đọc. 15’ - Từng tốp 3 HS luyện đọc theo cách - §äc diÔn c¶m theo c¸ch ph©n vai bµi TrÝ ph©n vai: Ngêi dÉn chuyÖn, Giang V¨n dòng song toµn. - Trong bài Tiếng rao đêm , em thích đoạn Minh, vua nhà Minh. - HS tìm đọc đoạn văn trong nhóm đôi. nào nhất, hãy đọc thật diễn cảm đoạn đó? - GV tổ chức cho HS luyện đọc trong nhóm. - 1 số nhóm đọc trớc lớp. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc và bình chọn - HS đọc trong nhóm đôi. - 1 số HS thi đọc (3-4 nhóm ) những em đọc hay nhất. - Líp theo dâi b×nh chän nh÷ng b¹n H§3. T×m hiÓu vÒ néi dung bµi. 17’ đọc hay. Bµi 1. Bµi TrÝ dòng song toµn. - Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để.

(47) vua nhµ Minh b·i bá lÖ gãp giç LiÔu Th¨ng? - V× sao nãi Giang V¨n Minh lµ ngêi trÝ dòng - HS nèi tiÕp tr¶ lêi c©u hái. song toµn? Bài 2. Bài Tiếng rao đêm. - T¸c gi¶ nghe thÊy tiÕng rao cña ngêi b¸n - HS tr¶ lêi. b¸nh giß vµo nhòng lóc nµo? + Lóc chËp tèi + Lúc đêm khuya tĩnh mịch - HS lựa chọn đáp án đúng. + Lóc s¸ng sím - 1 số HS đọc bài làm trớc lớp. - Nghe tiÕng rao, t¸c gi¶ cã c¶m gi¸c nh thÕ - Líp theo dâi nhËn xÐt. nµo? - HS tr¶ lêi. Bµi 3. ViÕt 1 ®o¹n v¨n ng¾n nãi vÒ suy nghÜ của em sau khi học bài tập đọc Tiếng rao đêm. - HS viÕt ®o¹n v¨n theo yªu cÇu. - GV nhận xét khen ngợi những HS có đoạn - 1 số HS đọc đoạn văn vừa viết, lớp viÕt hay, nhËn xÐt. 3.Cñng cè dÆn dß 3’ - GV nhận xét giờ học, dặn HS đọc diễn cảm 2 bài tập đọc và chuẩn bị bài sau. TiÕt 3.. MÜ thuËt (t¨ng) Tập nặn đề tài tự chọn. I. Môc tiªu: - HS cã kh¶ n¨ng quan s¸t, biÕt c¸ch nÆn c¸c h×nh khèi. - HS nặn đợc hình ngời, đồ vật, con vật…và tạo dáng theo ý thích. - HS ham thích sáng tạo và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình khối. II.§å dïng d¹y häc: - Su tầm 1 số đồ gốm, con vật, đồ vật đợc tạo dáng bằng những vật liệu khác nhau. - GV, HS đất nặn. III. Hoạt động dạy học: H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. Quan s¸t, nhËn xÐt 5’ - GV giới thiệu các con vật mà HS đã thực hµnh nÆn ë tiÕt tríc yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ - HS quan s¸t . - HS nèi tiÕp tr¶ lêi. hình dáng, đặc điểm của các con vật. H§3. C¸ch nÆn 5’ - HS nªu c¸c bíc thùc hiÖn. - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch nÆn t¹o d¸ng? H§4. Thùc hµnh 20’ - GV tæ chøc cho HS nÆn ngêi hoÆc qu¶ mµ - 1 số HS nêu tên đối tợng mà em thÝch. - GV quan sát lớp, bổ sung cho từng HS để mình chọn để nặn. - HS thùc hµnh nÆn theo c¸ nh©n. c¸c em hoµn thµnh bµi tËp. - GV yêu cầu HS bày sản phẩm lên bàn và hớng dẫn HS đánh giá: + H×nh nÆn. + Tạo dáng có sinh động không. - GV nhËn xÐt bæ sung ,khen ngîi nh÷ng HS - HS nhËn xÐt. có bài nặn đẹp. H§5. Cñng cè- dÆn dß 3’ - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS hoµn thµnh bµi vµ chuÈn bÞ giê sau.. Thø s¸u ngµy 3 th¸ng 2 n¨m 2007. TiÕt 1. To¸n TiÕt 105:DiÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt I.Môc tiªu: Gióp HS: - Cã biÓu tîng vÒ diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn h×nh hép ch÷ nhËt . - Tự hình thành đợc cách tính và công thức tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt . - Vận dụng đợc các quy tắc tính diện tích để giải một số bài tập có liên quan ..

(48) II.§å dïng d¹y häc: - 1 hình hộp chữ nhật có thể triển khai đợc, bảng phụ vẽ sẵn hình hộp chữ nhật đã triÓn khai. III.Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra 5’ - Nªu c¸c yÕu tè cña h×nh hép ch÷ nhËt ? 2. Bµi míi H§1.Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. Híng dÉn HS h×nh thµnh kh¸i niÖm , c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch - HS quan s¸t m« h×nh h×nh hép toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. 12’ ch÷ nhËt vµ chØ ra c¸c mÆt xung - GV híng dÉn cho HS quan s¸t m« h×nh h×nh quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt. hép ch÷ nhËt vµ chØ ra c¸c mÆt xung quanh - GV m« t¶ diÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép - HS quan s¸t h×nh triÓn khai. - HS giái nhËn xÐt ®a ra c¸ch tÝnh ch÷ nhËt råi nªu nh SGK . diÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt. - GV nªu bµi to¸n vÒ tÝnh diÖn tÝch c¸c mÆt - HS gi¶i bµi to¸n cô thÓ. xung quanh yªu cÇu HS t×m híng gi¶i. - Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh - GV kh¾c s©u c¸ch tÝnh diÖn tÝch diÖn tÝch diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt. toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. - GV híng dÉn c¸ch tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt t¬ng tù. H§3. Thùc hµnh 17’ Bµi 1.VËn dông trùc tiÕp c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. - HS lµm bµi vµo vë. - GV cho HS lµm viÖc c¸ nh©n . - 1 HS lµm b¶ng , líp lµm vµ so - Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh . s¸nh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . - NhËn xÐt bµi lµm cña HS. - Nªu yªu cÇu cña bµi to¸n . Bµi 2. Gi¶i to¸n. - Vận dụng công thức vừa học để - GV tæ chøc cho HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. lµm bµi vµo vë . - ChÊm bµi cho HS. 3. Cñng cè- dÆn dß 3’ - Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt . - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS häc bµi vµ chuÈn bÞ cho giê sau.. Buæi chiÒu: TiÕt 1.. TiÕng ViÖt (t¨ng) «n tËp c©u ghÐp. I.Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè kh¾c s©u vÒ c©u ghÐp, c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp. - BiÕt c¸ch sö dông c¸c quan hÖ tõ vµ c¸c cÆp quan hÖ tõ trong viÖc nèi c¸c vÕ cña c©u ghÐp. II.Hoạt động dạy học: H§1.Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2.Thùc hµnh 30’ Bµi 1. G¹ch díi quan hÖ tõ trong c¸c c©u sau: - 1 HS đọc đề bài. - Em häc líp 5 cßn chÞ em häc líp 12. - MÑ ¬i chÞ Thu ®i chî hay con ®i chî? - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. - Giã rÊt m¹nh nhng trêi kh«ng ma. - 1 số HS đọc bài làm, lớp nhận xét. - GV tæ chøc cho HS lµm bµi vµo vë vµ tæ chøc cho HS ch÷a bµi. Bµi 2. Ch÷a c¸c c©u sau thµnh c©u ghÐp có dùng đúng những cặp quan hệ từ và quan hÖ tõ: - HS nªu yªu cÇu, t×m ra lçi sai cña c©u - V× ®au ch©n. Nªn b¹n HiÒn kh«ng ®i vµ híng söa. nhanh đợc. - Trêi ma to. Nªn em ®i häc muén..

(49) - Em häc giái. Th× bè mÑ rÊ vui lßng. - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. - GV gọi 1 số HS đọc bài làm và hớng dÉn HS nhËn xÐt. Bµi 3. §Æt 2 c©u ghÐp nãi vÒ buæi sinh - 1 số HS đọc bài làm. hoạt lớp, trong đó có sử dụng cặp quan hÖ tõ: - HS làm bài cá nhân, HS yếu có thể đặt - V× C-V nªn C-V câu không đúng chủ đề về buổi sinh hoạt - NÕu C-V th× C-V lớp nhng đúng yêu cầu về mẫu câu. - GV gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi, GV - 2 HS ch÷a bµi. nhËn xÐt. Bµi 4. ViÕt 1 ®o¹n v¨n ng¾n tõ 3-5 c©u t¶ tính tình của bạn em trong đó có 2 câu ghép có dùng quan hệ từ để gắn các vế - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi. HS yÕu cã c©u. thể đặt câu mà không viết thành đoạn - GV cho HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë, gäi v¨n. 1 số HS đọc bài làm, hớng dẫn nhận xét - 1 số HS đọc đoạn văn vừa viết. cho ®iÓm nh÷ng HS cã bµi viÕt hay. H§3.Cñng cè dÆn dß 3’ - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS hoµn thµnh bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2.. ¢m nh¹c (t¨ng) Học hát bài: em là mầm non của đảng. I.Môc tiªu - HS hát đúng giai điệu bài Em là mầm non của Đảng.Thể hiện đúng những tiếng hát luyÕn, nh÷ng tiÕng ng©n dµi . - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Gãp phÇn gi¸o dôc HS t×nh c¶m yªu mÕn vµ biÕt ¬n §¶ng. II. §å dïng d¹y häc: - Nh¹c cô quen dïng. III. Hoạt động dạy học: H§1. Giíi thiÖu bµi 2’ - H«m nay c¸c em häc bµi Em lµ mÇm non cña §¶ng, bµi h¸t cã giai ®iÖu du d¬ng, tha thiÕt, thÓ - HS theo dâi. hiện tình cảm biết ơn của các em thiếu nhi đối với §¶ng vµ B¸c Hå. H§2.D¹y h¸t 25’ - GV h¸t mÉu. - Nªu c¶m nhËn ban ®Çu c¶u em vÒ bµi h¸t? - GV d¹y HS tËp h¸t tõng c©u: - 1-2 HS nãi c¶m nhËn. - GV chia bµi thµnh c¸c c©u h¸t . - HS đọc lời ca. - GV d¹y h¸t tõng c©u.Chó ý nh÷ng c©u cã tiÕng - HS tËp h¸t tõng c©u. h¸t luyÕn nh: Em lµ bóp m¨ng non…, nh÷ng tiÕng - HS thùc hiÖn. ng©n dµi. - HS h¸t c¶ bµi. - GV híng dÉn HS h¸t c¶ bµi theo kiÓu mãc xÝch. - GV hớng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp gõ - HS hát, gõ đệm. đệm theo nhịp. - C¶ líp h¸t bµi h¸t. H§3. Cñng cè- dÆn dß 3’ - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS «n tËp bµi h¸t. TiÕt 3.. Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp. H§1. §¸nh gi¸ tuÇn 21 1.C¸c tæ trëng nhËn xÐt. 2.Líp trëng nhËn xÐt. 3.Gi¸o viªn chñ nhiÖm bæ sung: * ¦u ®iÓm: - HS đi học đều đúng giờ. - Thực hiện nghiêm túc các quy định của trờng và lớp đề ra. - Thùc hiÖn nghiªm tóc viÖc gi÷ vÖ sinh c«ng céng vµ vÖ sinh c¸ nh©n. - Trong lớp học tập nghiêm túc, có đủ sách vở đồ dùng học tập theo quy định..

(50) - Tuyªn d¬ng: ............................................................................................................... *Tån t¹i: - Cßn hiÖn tîng mÊt trËt tù trong giê häc: .................................................................... - Cßn hiÖn tîng lêi häc: .............................................................................. H§2. Ph¬ng híng tuÇn 22 - Khắc phục những tồn tại của tuần 21 để nâng cao hơn nề nếp thi đua trong tuần. - Nghiêm túc thực hiện nề nếp của trờng lớp đề ra. - Học bài và chuẩn bị bài chu đáo. - Thùc hiÖn vÖ sinh m«i trêng xung quanh . - Cần tự giác trong việc rèn viết chữ đẹp . - Ban tù qu¶n cña líp cÇn tæ chøc cho c¸c b¹n truy bµi ®Çu giê cã hiÖu qu¶ h¬n. TiÕt 2. LÞch sö ¤n tËp: ChÝn n¨m kh¸ng chiÕn b¶o vÖ. độc lập Dân tộc (1945 - 1954). I. Môc tiªu - Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt. - Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến 1954; lập đợc bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian (gắn với các bài đã học). - KÜ n¨ng tãm t¾t c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu trong giai ®o¹n lÞch sö nµy. - Tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc. II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ hành chính Việt Nam (để chỉ một số địa danh gắn với sự kiện lịch sử tiêu biểu đã học), bảng phụ đề sẵn các địa danh tiêu biểu. - PhiÕu häc tËp cña HS. III. Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra 4’ - Chiến dịch ĐBP đợc chia làm mấy đợt ? Hãy thuật lại đợt tấn công cuối cùng ? - Nªu ý nghÜa cña chiÕn th¾ng §BP ? - Nhận xét, đánh giá. 2. Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2.Lµm viÖc theo nhãm 19 – 20’ - C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái - GV chia nhãm, giao phiÕu häc tËp. SGK. - T×nh thÕ hiÓm nghÌo cña níc ta sau CM th¸ng 8 đợc thể hiện bằng cụm từ nào ? Chúng ta phải đơng - Các nhóm cử đại diện trình bày kÕt qu¶ th¶o luËn, mçi nhãm nªu ®Çu víi 3 lo¹i giÆc nµo? - ChÝn n¨m kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p cña d©n téc ta 1 c©u. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ b¾t ®Çu vµ kÕt thóc vµo thêi gian nµo? - Lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn cña B¸c Hå sung. khẳng định điều gì ? Lời khẳng định ấy giúp em liªn tëng tíi bµi th¬ nµo trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng lÇn thø 2 ? - Nªu mét sè sù kiÖn em cho lµ tiªu biÓu nhÊt trong 9 n¨m kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p. H§3. Lµm viÖc c¶ líp 7 – 8’ - GV tổ chức HS chơi trò chơi “Tìm địa chỉ đỏ” - Ch¬i theo HD. - Đa bảng phụ đề sẵn các địa danh tiêu biểu. - HS đọc bảng phụ. - Treo bản đồ, cho Hs lên chỉ và giới thiệu địa danh - HS chỉ và kể lại sự kiện nhân lÞch sö. vật lịch sử tơng ứng các địa danh đó. 3. Cñng cè- dÆn dß 3’ - Cho HS nªu l¹i 1sè sù kiÖn tiªu biÓu nhÊt trong 9 n¨m kh¸ng chiÕn. - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2 I. Môc tiªu - Häc xong bµi nµy, HS:. §Þa lÝ. Ch©u ¸ (tiÕp).

(51) - Nêu đợc đặc điểm về dân c, tên một số hoạt động kinh tế của ngời châu á và ý nghĩa, ích lợi của những hoạt động này. - Dựa vào lợc đồ, nhận biết đợc sự phân bố một số hoạt động sản xuất của ngời dân châu á, biết đợc khu vực Đông Nam á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa g¹o, c©y c«ng nghiÖp vµ khai th¸c kho¸ng s¶n. - Tù hµo khi lµ 1 c d©n cña ch©u A. II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ các nớc Đông Nam á. Bản đồ Tự nhiên châu á. III. Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra 3-4’ - Dựa vào lợc đồ châu á, hãy nêu vị trí giới hạn của châuá ? - Nêu đặc điểm tự nhiên của châu á ? - Nhận xét, đánh giá. 2.Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ a. D©n c ch©u ¸: 8-10’ H§2. Lµm viÖc c¶ líp - So sánh dân số châu á với dân số các châu - HS đọc bảng số liệu ở bài 17 trả lời c©u hái. lôc kh¸c. - GV nhÊn m¹nh sè d©n ch©u ¸, sù cÇn thiÕt - Mét sè HS tr¶ lêi. ph¶i gi¶m sù gia t¨ng d©n sè. - Ngêi d©n ch©u ¸ phÇn lín thuéc chñng téc da - HS đọc mục 3 và quan sát h.4 trả lời g× ? Hä sèng tËp trung ë khu vùc nµo ? c©u hái. - GV kÕt luËn vÒ d©n c ch©u¸. - HS theo dâi. b. Hoạt động kinh tế: 10-12’ HĐ3.Làm việc cả lớp và nhóm đôi. - HS quan sát h.5, đọc bảng chú giải - KÓ tªn 1 sè ngµnh SX ë ch©u¸? nhËn biÕt c¸c H§SX cña ngêi d©n - GV theo dõi, giúp đỡ HS. ch©u ¸. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. - HS thảo luận nhóm đôi: QS lợc đồ, c. Khu vùc §«ng Nam ¸ 8-10’ nhËn xÐt sù ph©n bè cña c¸c ngµnh H§4. Lµm viÖc c¶ líp. SX. - §äc tªn 11 quèc gia trong khu vùc ? - Nhận xét đặc điểm địa hình, khí hậu của khu - Một số HS nêu. vùc §«ng Nam ¸. - Nêu hoạt động và sản phẩm công nghiệp, - HS quan sát h.3 bài 17, h.5 bài 18 để tr¶ lêi c©u hái. n«ng nghiÖp cña níc ta? - Mét sè HS ph¸t biÓu. - GV kÕt luËn. 3. Cñng cè-dÆn dß 2-3’ - GV gọi 1-2 HS đọc nội dung bài học (107). - NhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi 19.. Buæi chiÒu: TiÕt 1.. KÜ thuËt NÊu c¬m ( tiÕt 2 ). I. Mục tiêu: HS cần phải: - Biết cách nấu cơm. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình. II. Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra 5’ - Nªu c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp ®un. - Nhận xét, đánh giá. 2. Bµi míi.

(52) H§1. Giới thiệu bài 1-2’ - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học H§2. Tìm hiểu các cách nấu cơm bằng nồi cơm điện 17- 19’ - HD đọc mục 2 và quan sát hình 4 - Yêu cầu trả lời câu hỏi mục 2 SGK và HD về nhà giúp gia dình nấu cơm bằng nồi cơm điện.. + Nhắc lại nội dung đã học ở tiết 1 + So sánh những nguyên liệu và dụng cụ cần chuẩn bị để nấu cơm bằng nồi cơm điện và bằng bếp đun. + Nêu cách nấu cơm bằng nồi cơm điện và so sánh với nấu bằng bếp đun.. H§3. Đánh giá kết quả học tập 7-9’ - Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của HS.. - HS báo cáo kết quả tự đánh giá.. 3. Củng cố - dặn dò 5’ - Nhận xét ý thức học tập của HS. - Chuẩn bị cho tiết sau: Luộc rau. TiÕt 2.. To¸n (t¨ng) luyÖn tËp. I.Môc tiªu - Gióp HS: - Häc sinh rÌn kÜ n¨ng tÝnh chu vi h×nh trßn. - Vận dụng linh hoạt công thức để tính chính xác các bài toán. - GD tÝnh tù gi¸c khi lµm bµi tËp. Hoµn thµnh c¸c bµi tËp TiÕt 96- VBTT. II. Hoạt động dạy học - Nªu yªu cÇu cña bµi . H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ - Lµm viÖc c¸ nh©n. H§2. Híng dÉn luyÖn tËp 30’ - 1 em lªn b¶ng lµm bµi, líp Bµi 1. TÝnh chu vi h×nh trßn cã b¸n kÝnh r: quan s¸t vµ nhËn xÐt. a. r = 5m b.r = 6,3dm c. r = 3 2 3 - VËn dông trùc tiÕp c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn vµ cñng cè kÜ n¨ng nh©n c¸c sè thËp ph©n, ph©n sè. - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh . - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 2. - HS tr×nh bµy c¸ch lµm cña a.Tính đờng kính hình tròn có chu vi C=17,27 m m×nh. b.TÝnh b¸n kÝnh h×nh trßn cã chu vi C=40,28 dm. - Líp lµm bµi vµo vë . c. TÝnh b¸n kÝnh h×nh trßn cã chu vi C=3,14 cm. - Luyện tập tính đờng kính hoặc bán kính khi biết chu vi cña nã . - HS tù lµm c¸ nh©n . - Cñng cè kÜ n¨ng chia sè thËp ph©n. - Mét sè HS tr¶ lêi. Bµi 3. VBT tiÕt 96. - BiÕt vËn dông c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn khi - Em nµo xong c¸c bµi tríc th× gi¶i bµi 4. biết đờng kính . - ChÊm bµi vµ nhËn xÐt . - HS giái tù lµm bµi. Bµi 4. VBT tiÕt 96. - GV híng dÉn HS kÐm lµm bµi. - Gäi HS ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè dÆn dß 5’ - Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn ? . - Häc bµi vµ chuÈn bÞ cho giê sau.. Thø ba ngµy 23 th¸ng 1 n¨m 2007. ThÓ dôc Tung vµ b¾t bãng - trß ch¬i “ bãng chuyÒn s¸u ’’ I. Môc tiªu - ¤n tung vµ b¾t bãng b»ng hai tay, tung bãng b»ng mét tay vµ b¾t bãng b»ng hai tay. Yêu cầu thực hiên động tác tơng đối chính xác. TiÕt 1..

(53) - Làm quen trò chơi " Bóng chuyền sáu ". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia đợc trò ch¬i. - GD t¸c phong nhanh nhÑn. II. §å dïng 1 cßi, bãng . III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp 1. PhÇn më ®Çu:5, - Líp tËp trung 4 hµng ngang cù li hÑp - ổn định tổ chức. råi chuyÓn sang cù li réng. - Phæ biÕn néi dung, y/c tiÕt häc. + Xoay c¸c khíp cæ ch©n, khíp gèi, - Khởi động: h«ng, cæ tay, vai. + Ch¹y chËm quanh s©n tËp. , + Ôn các động tác bài TD PTTT. 2. PhÇn c¬ b¶n:25 a) ¤n tung vµ b¾t bãng b»ng hai tay, tung bãng b»ng 1 tay vµ b¾t bãng b»ng hai tay. - Tæ trëng chØ huy tæ cña m×nh tËp . - Nhắc lại cách chơi, quy định chơi. - Quan s¸t vµ söa sai cho häc sinh. c) Trß ch¬i: Bãng chuyÒn s¸u - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ - C¶ líp cïng thùc hiÖn . néi quy ch¬i. Cho HS ch¬i thö 1-2 lÇn råi - Tập hợp theo đội hình chơi . cho ch¬i chÝnh thøc. - GV quan sát, đánh giá cuộc chơi, nhắc HS - Chơi trò chơi đảm bảo an toàn. 3. PhÇn kÕt thóc:5, - Cho HS th¶ láng, hÝt thë s©u. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. Buæi chiÒu: TiÕt 1.. MÜ thuËt. Bµi 12: VÏ theo mÉu. MÉu vÏ cã hai hoÆc ba vËt mÉu I. Môc tiªu - HS biết so sánh quan sát tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt đợc độ đậm nhạt cña mÉu. - HS vẽ đợc hình gần giống mẫu; biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu.Vẽ hình cân đối - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình, yêu quý đồ vật xung quanh. II.§å dïng d¹y häc: - MÉu vÏ cã hai (hoÆc ba) vËt mÉu: b×nh, lä, qu¶. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KiÓm tra 3’ - Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ? 2. Bµi míi: H§1.Giíi thiÖu bµi 1-2’ - HS c¸c nhãm tù bµy mÉu H§2. Quan s¸t, nhËn xÐt 4-5’ sao cho đẹp. - GV chia nhãm . - TØ lÖ chung cña mÉu vµ tØ lÖ gi÷a ba vËt mÉu nh - HS quan s¸t mÉu vµ tr¶ lêi c©u hái. thÕ nµo ? - VÞ trÝ cña c¸c vËt mÉu ra sao ? - H×nh d¸ng cña tõng vËt mÉu thÕ nµo ? - So sánh độ đậm nhạt của ba vật mẫu ? - HS quan s¸t h×nh trong sgk H§3. Híng dÉn c¸ch vÏ 4-5’ vµ tr¶ lêi c©u hái. - Nêu cách vẽ mẫu có hai hoặc ba đồ vật ? - Lùa chän bè côc cho hîp lÝ. - Khi vÏ ta cÇn chó ý ®iÒu g× ? - GV gîi ý HS vÏ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× ®en. H§4. Thùc hµnh 20- 23’ - HS vẽ bài theo đúng vị trí h-Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu và vẽ. íng nh×n cña m×nh. - GV quan s¸t, gãp ý cho HS..

(54) - GV gîi ý HS nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vÒ: + Bè côc. - HS nhËn xÐt. + H×nh, nÐt vÏ. + §Ëm nh¹t. - GV nhận xét bổ sung và chỉ ra những bài vẽ đẹp vµ nh÷ng thiÕu sãt ë mét sè bµi. 3. Cñng cè- d¨n dß 3’ - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - Su tầm một số bài nặn của các lớp trớc. Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau. TiÕt 3.. TiÕng viÖt (t¨ng) Luyện viết: Bài viết: Thái s trần thủ độ. I. Môc tiªu - Nghe - viết đúng chính tả đoạn 1 trong bài: Thái s Trần Thủ Độ . - Luyện viết đúng các tiếng có chứa âm đầu r/d/gi. - GD ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II. Hoạt động dạy học H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. Híng dÉn nghe-viÕt 20’ - Gọi HS đọc đoạn 1 bài Thái s Trần Thủ - 2-3 HS đọc bài chính tả. §é. - Khi cã ngêi muèn xin chøc c©u d¬ng, TrÇn - HS tr¶ lêi c©u hái t×m hiÓu néi dung Thủ Độ đã làm gì ? bµi. - T×m tõ ng÷ khã viÕt, dÔ lÉn trong bµi? - HS nªu nh÷ng tõ ng÷ khã viÕt trong - GVđọc các tiếng khó viết, các từ cần viết bài hoa cho HS luyÖn viÕt . - LuyÖn viÕt tõ ng÷ khã viÕt,dÔ lÉn. - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt ? - HS nªu c¸ch tr×nh bµy. - Nh¾c nhë häc sinh tríc khi viÕt. - GV đọc cho HS viết bài. - HS viÕt bµi. - ChÊm bµi 1 sè em, nhËn xÐt - HS lÊy SGK so¸t lçi. H§3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp 6’ Bµi 1.T×m nh÷ng tõ chøa tiÕng cã ch÷: r, d, gi. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Lµm viÖc theo nhãm - Nhận xét đánh giá bài làm của học sinh . - 1số HS đọc bài, lớp theo dõi và nhận xÐt . H§4.Cñng cè- dÆn dß 3, - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ luyÖn viÕt nh÷ng lçi sai.. Buæi chiÒu: TiÕt 1.. To¸n (t¨ng) luyÖn tËp. I.Môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn, tiÕp tôc cñng cè vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh thang . - Vận dụng thành thạo công thức tính chu vi và diện tích để làm bài. - GD tÝnh tù gi¸c khi lµm bµi tËp. Hoµn thµnh c¸c bµi tËp tiÕt 98 VBTT. II. Hoạt động dạy học H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. LuyÖn tËp 30’ Bµi 1. (VBTT tiÕt 98)- Gióp häc sinh vËn dông trùc tiÕp c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn vµ cñng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh nh©n c¸c sè thËp ph©n. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - HS tù lµm bµi. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt. - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2. (VBTT tiÕt 98) - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu häc sinh vËn dông c«ng thøc tÝnh chu - HS t×m hiÓu kü bµi, t×m c¸ch lµm..

(55) vi hình tròn để rút ra bán kính sau đó mới tính diÖn tÝch h×nh trßn . - NhËn xÐt bµi lµm cña HS . Bài 3. (VBTT tiết 98) – Gọi HS đọc yêu cầu của bµi tËp. - Yªu cÇu HS giái tù lµm bµi. Yªu cÇu c¸c HS cßn l¹i lµm viÖc nhãm 4. - §¹i diÖn nhãm nµy cã thÓ nªu c©u hái cho nhóm khác trả lời để tìm hiểu bài và đa ra hớng lµm bµi. - Gäi HS d¸n bµi lµm cña m×nh lªn b¶ng, gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. H§3. Cñng cè- dÆn dß 3’ - NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 3.. - HS lµm vë.. - Thảo luận nhóm đôi tìm cách lµm. - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt. - HS nµo lµm xong 3 bµi th× lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i. - HS ch÷a bµi.. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Gi¸o dôc r¨ng miÖng. I. Môc tiªu - HS biết và hiểu đợc ý nghĩa của việc thực hiện vệ sinh răng mệng. - HS biết cách đánh răng hằng ngày để giữ vệ sinh răng miệng. - GD HS cã ý thøc trong vÖ sinh th©n thÓ. II. Hoạt động dạy học H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ - HS th¶o luËn . H§2. T×m hiÓu vÒ lîi Ých cña viÖc gi÷ vÖ sinh - HS tr×nh bµy. r¨ng miÖng 10- 12’ - Bæ sung cho b¹n. - Theo em r¨ng cã t¸c dông g× ? - Để có hàm răng chắc khoẻ và đẹp em cần phải lµm g× ? - Chúng ta cần tránh những điều gì để giữ cho răng - HS trả lời. luôn đẹp ? - Chúng ta phải đánh răng khi nào ? HĐ3.HS thực hành cách đánh răng. 18- 20’ - HS thùc hµnh hoÆc diÔn c¸c - Hãy nêu cách đánh răng ? động tác đánh răng. - Thực hành đánh răng. H§4. Cñng cè- dÆn dß 5’ - VÒ thùc hiÖn nh bµi häc.. Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2007 TiÕt 1.. ThÓ dôc Tung vµ b¾t bãng - nh¶y d©y. I. Môc tiªu - ¤n tung vµ b¾t bãng b»ng 2 tay, tung bãng b»ng mét tay vµ b¾t bãng b»ng hai tay. - ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiên động tác tơng đối chính xác. - GD t¸c phong nhanh nhÑn. II. §å dïng d¹y häc - 1 cßi , d©y nh¶y, bãng . III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: 1. PhÇn më ®Çu:5, - Líp tËp trung 4 hµng ngang cù li hÑp - ổn định tổ chức. råi chuyÓn sang cù li réng. - Phæ biÕn néi dung, y/c tiÕt häc. +Xoay c¸c khíp cæ ch©n, khíp gèi, - Khởi động: h«ng, cæ tay, vai . , + Ch¹y chËm quanh s©n tËp. 2. PhÇn c¬ b¶n:25 a)Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung + Ôn các động tác bài TD PTTT. bãng b»ng 1 tay vµ b¾t bãng b»ng hai tay. - Nhắc lại cách tung, quy định bắt bóng . - Tæ trëng chØ huy tæ cña m×nh tËp . - Quan s¸t vµ söa sai cho häc sinh . b) ¤n nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n - Gäi 3 häc sinh thùc hiÖn mÉu . - 3 häc sinh lµm mÉu. - Theo dâi vµ söa cho häc sinh . - Chọn một số em nhảy đẹp và tốt nhảy cho - Cả lớp cùng thực hiện..

(56) líp quan s¸t . 3. PhÇn kÕt thóc:3, - Cho HS th¶ láng, hÝt thë s©u. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - VÒ tËp tung bãng, nh¶y d©y, dÆn dß chuÈn bÞ giß sau.. sBuæi chiÒu: TiÕt 1.. ¢m nh¹c ¤n tËp bµi h¸t: H¸t mõng. I. Môc tiªu - HS thuéc lêi ca, thÓ hiÖn s¾c th¸i rén rµng, t¬i vui cña bµi h¸t H¸t mõng . - HS trình bày bài hát bằng cách đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. - GV HS say mª ©m nh¹c. II. §å dïng d¹y häc - Nh¹c cô quen dïng. - Tập hát bài Hát mừng kết hợp gõ đệm với hai âm sắc. - Tập hát bài Hát mừng kết hợp gõ đệm với hai âm nhạc. III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra 5’ - 2-3 HS h¸t bµi H¸t mõng. - GV nhận xét, đánh giá. 2. Bµi míi: H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. ¤n bµi h¸t Chóc mõng 25-27’ - GV yªu cÇu HS h¸t bµi H¸t mõng b»ng - HS thùc hiÖn. cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm + Nhóm 1: Cùng múa hát... tiếng ca. với 2 âm sắc. Sửa lại những chỗ hát sai, + Nhóm 2: Mừng đất nớc... hoà bình. thÓ hiÖn tÝnh chÊt rén rµng, t¬i vui cña + Nhãm 1: Mõng T©y Nguyªn... Êm bµi h¸t. no. - Yêu cầu HS hát kết hợp vận động theo + Nhóm 2: Nổi tiếng trống... hoà bình. nh¹c. + §ång ca: Cïng móa h¸t... hoµ b×nh. - Híng dÉn c¶ líp tËp h¸t kÕt hîp vËn - 2-3 HS xung phong tr×nh bµy bµi h¸t động. kết hợp vận động theo nhạc. Em nào thể hiện động tác vận động đẹp phù hîp sÏ híng dÉn c¶ líp tËp theo. - Gäi HS tr×nh bµy bµi h¸t theo nhãm, h¸t - HS thùc hiÖn. kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. - 2-3 HS tr×nh bµy. 3. Cñng cè- dÆn dß 4’ - Cả lớp hát kết hợp vận động bài hát Hát mõng. - NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ tËp h¸t. Luyện đọc các bài tập đọc tuần 20 I. Môc tiªu - Củng cố kĩ năng đọc trơn, đọc diễn cảm hai bài tập đọc tuần 20. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi, hiÓu néi dung bµi. II. Hoạt động dạy học H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ HĐ2. Luyện đọc 17-19’ - Yêu cầu HS đọc tiếp nối bài Thái s Trần Thủ - HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài (3-4 lÇn). §é - GV söa lçi ph¸t ©m cho HS. - HS tr¶ lêi. - GV nªu c©u hái t×m hiÓu néi dung bµi. - Yêu cầu HS đọc tiếp nối bài Nhà tài trợ đặc - HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài biÖt cña c¸ch m¹ng. (3-4 lÇn). - GV söa lçi ph¸t ©m cho HS. - HS tr¶ lêi c©u hái. - GV nªu c©u hái t×m hiÓu néi dung bµi..

(57) HĐ3. Luyện đọc diễn cảm 10’ - GV yªu cÇu HS chän mét ®o¹n trong hai bµi tập đọc để luyện đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc diễn cảm trớc lớp. - NhËn xÐt cho ®iÓm. H§4. NhËn xÐt tiÕt häc 3’ TiÕt 2.. - HS tự chọn đoạn theo ý thích để luyện đọc diễn cảm. - 3- 4 HS đọc trớc lớp.. MÜ thuËt (t¨ng) LuyÖn vÏ: MÉu vÏ cã hai hoÆc ba vËt mÉu. I. Môc tiªu - HS biết so sánh tỉ lệ hình và độ đậm nhạt ở 3 vật mẫu. - HS vẽ đợc hình cân đối gần giống mẫu. - HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh. II.§å dïng d¹y häc - Mẫu vẽ: bình hoa, quả táo, bình đựng nớc. III. Họạt động dạy học H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ - HS c¸c nhãm tù bµy mÉu H§2. Quan s¸t, nhËn xÐt 4-5’ sao cho đẹp. - TØ lÖ chung cña mÉu ( chiÒu ngang, chiÒu cao)? - HS quan s¸t mÉu vµ tr¶ lêi - VÞ trÝ cña c¸c vËt mÉu ra sao ? - Hình dáng, màu sắc, đặc điểm... của chai và quả câu hỏi. thÕ nµo ? - So sánh độ đậm nhạt của ba vật mẫu ? H§3. Híng dÉn c¸ch vÏ 4-5’ - HS TL. - Khi vÏ ta cÇn ph¶i vÏ theo c¸c buíc nµo ? - Lùa chän bè côc cho hîp lÝ. - GV nh¾c nhë HS vÏ bè côc phï hîp víi tê giÊy. H§4. Thùc hµnh 20- 22’ - HS vÏ bµi theo c¸ch nh×n -Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ mÉu vµ vÏ. nhËn cña m×nh. - GV quan s¸t, gãp ý cho HS. - GV gîi ý HS nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vÒ:bè côc, - HS nhËn xÐt. h×nh, nÐt vÏ, ®Ëm nh¹t. - GV nhËn xÐt bæ sung. H§5. Cñng cè- dÆn dß 3’ - Nhận xét chung tiết học. Về vẽ cho đẹp. Chuẩn bị giờ sau.. Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2007 Buæi chiÒu: TiÕt 1.. TiÕng ViÖt (t¨ng) luyÖn tËp t¶ ngêi.. I.Môc tiªu: - HS viết đợc 1 bài văn tả ngời (dựa vào bài thơ) có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện đợc những quan sát riêng, dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh cảm xúc. II.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra 3’ - Nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ ngêi? 2.Bµi míi H§1.Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. Híng dÉn HS luyÖn tËp 32- 35’. - Yêu cầu HS làm đề văn sau: Chó bÐ lo¾t cho¾t C¸i s¾c xinh xinh C¸i ch©n tho¨n tho¾t C¸i ®Çu nghªnh nghªnh.. Ca lô đội lệch Måm huýt s¸o vang Nh con chim chÝch Nhảy trên đờng vµng. Lîm- Tè H÷u Dùa vµo nh÷ng c©u th¬ trªn , em h·y tëng tîng vµ t¶ l¹i h×nh ¶nh chó bÐ liªn l¹c hån nhiªn.

(58) nhÝ nh¶nh, dòng c¶m . - GV gîi ý HS: Ph¶i h×nh dung, tëng tîng rÊt cô thÓ vÒ nh©n vËt Lîm trong bµi th¬( h×nh dáng, khuôn mặt, hoạt động…) khi miêu tả. - GV gọi 1 số HS đọc bài văn của mình. - NhËn xÐt, cho ®iÓm nh÷ng bµi ®Ët yªu cÇu. H§3.Cñng cè dÆn dß 3’ - GV thu bµi vÒ chÊm, nhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. - HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - HS lËp dµn bµi cho bµi v¨n, dùa vµo dàn bài để viết bài văn hoàn chỉnh. - HS yÕu viÕt 1 phÇn cña dµn bµi.. TiÕt 2. ¢m nh¹c (t¨ng) Ôn 2 bài: hoa chăm pa - em bay trong đêm pháo hoa I.Môc tiªu - HS thuộc lời ca, thể hiện sắc thái rộn ràng, tơi vui của bài hát Em bay trong đêm ph¸o hoa vµ giai ®iÖu nhÑ nhµng tha thiÕt cña bµi Hoa ch¨m pa. - HS trình bày bài hát bằng cách đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. - Gi¸o dôc HS lßng say mª ©m nh¹c. II. §å dïng d¹y häc - Nh¹c cô quen dïng. III. Hoạt động dạy học H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2.¤n 2 bµi h¸t 15’ - GV híng dÉn HS h¸t bµi b»ng c¸ch h¸t - HS thực hiện hát đồng ca kết hợp gõ đồng ca kết hợp gõ đệm . đệm theo nhịp, theo phách. - GV l¾ng nghe, söa nh÷ng chç h¸t sai. - Söa l¹i nh÷ng chç h¸t sai, thÓ hiÖn tÝnh chÊt rén rµng, t¬i vui cña bµi h¸t. - GV tæ chøc cho HS «n tËp díi h×nh - 1 sè HS h¸t c¸ nh©n, líp theo dâi, thøc h¸t cïng c« gi¸o vµ h¸t nãi tiÕp. nhËn xÐt. - HS thi h¸t díi h×nh thøc trß ch¬i h¸t HĐ3. Hát kết hợp vận động theo nhạc cùng cô giáo và hát nối tiếp theo nhóm. 12’ - GV hớng dẫn HS hát kết hợp vận động - 2-3 HS xung phong trình bày từng bài theo nh¹c. hát kết hợp vận động theo nhạc. - GV nhận xét tuyên dơng khen ngợi - HS nào thể hiện động tác vận động những HS có động tác vận động đẹp và đẹp phù hợp sẽ hớng dẫn cả lớp tập hớng dẫn HS tập vận động theo nhạc nếu theo. cÇn. - Cả lớp tập hát kết hợp vận động. - Tr×nh bµy bµi h¸t theo nhãm, h¸t kÕt - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. H§3. Cñng cè dÆn dß 4’ - GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà - Cả lớp hát kết hợp vận động bài hát Em bay trong đêm pháo hoa. häc thuéc bµi h¸t. TiÕt 2 LÞch sö I.Môc tiªu:. Níc nhµ bÞ chia c¾t. Häc xong bµi nµy, HS biÕt:.

(59) - Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ, âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta, vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ – Diệm. - C¸ch t×m hiÓu, ph©n tÝch t liÖu lÞch sö. - Gi¸o dôc cho HS lßng yªu níc, c¨m thï giÆc. II.§å dïng d¹y häc: - Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ giới tuyến quân sự tạm thời theo quy định của Hiệp định Giơ-ne-vơ). - Tranh ảnh về cảnh Mĩ – Diệm tàn sát đồng bào miền Nam. III.Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra 2. Bµi míi H§1. Giíi thiÖu bµi 1-2’ H§2. Lµm viÖc c¶ líp 5-7’ - GV nêu đặc điểm nổi bật của tình hình nớc ta sau khi cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p th¾ng lîi - HS theo dâi. vµ giao nhiÖm vô häc bµi míi. H§3.Lµm viÖc theo nhãm 5-7’ - HS th¶o luËn theo nhãm. - GV chia nhãm4híng dÉn c¸c nhãm th¶o luËn. - Nêu các điều khoản chính của hiệp định Giơ- - Đại diện 1 số nhóm báo cáo. - C¸c nhãm bæ sung. ne-v¬? - HS quan s¸t h×nh (tr 41) - GV chỉ giới tuyến tạm thời trên bản đồ. *GV kÕt luËn. H§4. Lµm viÖc c¶ líp 6-8’ - Nguyện vọng của ND ta là sau 2 năm đất nơc - 1 số HS nối tiếp trả lời. thống nhất, gia đình sum họp có đợc thực hiện - HS khác theo dõi, nhận xét. kh«ng? T¹i sao? - Âm mu phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ của Mĩ – Diệm đợc thể hiện qua những hành động nào? - GV cho HS quan s¸t tranh ¶nh vÒ téi ¸c cña Mü Diệm gây cho đồng bào Miền Nam. *GV kÕt luËn. H§4.Lµm viÖc c¸ nh©n 6 – 8’ - Nếu không cầm súng đánh giặc thì đất nớc, - Các nhóm bàn thảo luận. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nh©n d©n ta sÏ ra sao? nhãm bæ sung. - Sù lùa chän cña ND ta thÓ hiÖn ®iÒu g×? - HS nèi tiÕp tr¶ lêi c©u hái. * GV kÕt luËn. 3. Cñng cè- dÆn dß 4’ - HS đọc phần ghi nhớ (tr 42). - GV nhËn xÐt bµi häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi 20. TiÕt 4.. Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp tuÇn 20. H§1. V¨n nghÖ H§2.§¸nh gi¸ tuÇn 20 - Yêu cầu HS báo cáo việc thực hiện những quy định trong những ngày nghỉ tết Nguyên đán. - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS thùc hiÖn tèt. H§2. Ph¬ng híng tuÇn 21 - Duy tr× tèt mäi nÒ nÕp, thùc hiÖn viÖc ®i häc chuyªn cÇn, tr¸nh nghØ häc kh«ng cã lÝ do chính đáng. - Ch¨m chØ häc tËp. - Truy bµi ®Çu giê cã hiÖu qu¶. H¹n chÕ nãi chuyÖn riªng trong líp. Gi÷ g×n b¶o qu¶n cña c«ng. - Thùc hiÖn vÖ sinh s¹ch sÏ. - Yêu cầu 1 số HS chậm tiến tiếp tục rèn luyện, HS K, G tăng cờng giúp đỡ các bạn HS yÕu häc trong giê ra ch¬i, truy bµi. ____________________________________________________________________.

(60)

(61)

Giao an tuan 20 21

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về