giao an 4 tuan 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 5. Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 CHÀO CỜ HỌC SINH TẬP TRUNG TRƯỚC CỜ ( GVTB + TPT + BGH soạn ND). TOÁN Tiết 21 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giuùp HS: - Củng cố về số ngày trong các tháng của năm. Biết năm thường: 365 ngày, năm nhuaän: 366 ngaøy. - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học. - Xác định được một năm cho trước thuộc thé kỉ nào. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi1; 2; 3. II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Haùt. 1. Ôn định tổ chức lớp: 1’ 2..Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp - GV gọi HS trả lời: theo doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn. 1 giờ = ? phút 1 phuùt = ? giaây 1theá kæ = ? naêm - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: 30’ * Giới thiệu: Củng cố các kthức đã học về - HS nghe, ghi đề. caùc ñvò ño th/gian. * Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - 1HS đọc. - Gọi HS đọc nội dung BT1. - GV hướng dẫn cách xác định trên tay. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm - Y/c HS tự làm bài. - Y/c HS: Nxét bài làm của bạn, sau đó nháp, sau đó đổi chéo bài ktra nhau. GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - Y/c HS nêu lại: Những tháng nào có 30 - HS: Trả lời theo câu hỏi. ngày? Những tháng nào có 31 ngày? Thaùng 2 coù bao nhieâu ngaøy?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gthiệu: Những năm tháng 2 có 28 ngày là năm thường, những năm tháng 2 có 29 ngaøy laø naêm nhuaän. 1 naêm nhuaän coù 366 ngày. Cứ 4 năm thì có 1 năm nhuận. (GV: Cho vd). Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc thầm, yêu cầu BT1 - Yêu cầu HS tự đổi đvị đo, sau đó gọi một số HS gthích cách đổi của mình. - Nhận xét, chữa bài. Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề & tự làm bài tập. ? Nêu cách tính số năm từ khi vua Quang Trung đại phá quân Thanh đến nay. - Y/c HS tự làm các phần b & sửa bài. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. Baøi 4: - Y/c HS đọc đề bài. - Muoán bieát baïn naøo chaïy nhanh hôn ta phaûi laøm gì? - GV: Y/c HS làm BT, GV sửa bài & cho ñieåm HS.. - HS: Nghe giới thiệu sau đó làm tieáp phaàn b.. - 1HS neâu. - 3HS leân baûng laøm BT, moãi HS làm 1 dòng, cả lớp làm VBT.. - Năm 1789, thuộc TK thứ XVIII - HS: Thực hiện phép trừ: 2005 -1789 = 216 naêm - HS: Làm tương tự & sửa bài.. - 1HS đọc đề. - Đổi th/gian chạy của 2 bạn ra đvị giaây roài so saùnh, khoâng so saùnh 1/4 vaø 1/5. + Baïn Nam chaïy heát: 1/4 phuùt = 15giaây. + Baïn Bình chaïy heát: 1/5 phuùt = 12 giaây. 12 giaây < 15 giaây. => Vaäy Bình chaïy nhanh hôn Nam. Baøi 5: - Yêu cầu HS đọc thầm, nếu yêu cầu BT. - 1 HS nêu. - GV: Y/c HS qsát đhồ &đọc giờ trên đhồ. - 8 giờ 40 phút. - 9 giờ kém 20 phút. - Hỏi: 8 giờ 40 phút còn đgl mấy giờ? - GV: Dùng mặt đhồ quay kim đến các vị - HS đọc giờ. trí khác & y/c HS đọc giờ. - HS tự làm, sau đó trình bày - Y/c HS: Tự làm phần b. mieäng. - Nhaän xeùt, choát laïi.. 4.Cuûng coá: 3’ - Toång keát noäi dung baøi hoïc. 5.Daën doø: 1’ - Nhận xét giờ học. - GV daën HS laøm BT vaø chuaån bò baøi sau:. - 3HS nhaéc laïi noäi dung baøi. - HS nghe..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tìm soá trung bình coäng.. TẬP ĐỌC. Tiết 9. NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG. 1. Mục tiêu: - Đọc đúng, đọc trôi chảy và diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. - Hiểu các từ ngữ khó trong bài và hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực dũng cảm, dám nói lên sự thật. II. Đồ dùng dạy học: * Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 46, SGK ( phóng lớn ). * Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động day học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Oân định tổ chức lớp: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Goïi HS leân baûng hoïc thuoäc loøng baøi Tre Vieät - 3 HS leân baûng hoïc thuoäc loøng bài Tre Việt Nam và trả lời. Nam và trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: 30’ 3.1. Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ - HS phát biểu. cảnh gì? Cảnh này em thường gặp ở đâu? - HS nghe, ghi đề. - GV giới thiệu bài, ghi đề bài. 3.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - 1HS đọc bài. - Gọi 1HS đọc cả bài. - Bµi chia lµm 4 ®o¹n: ? Bài chia làm mấy đoạn? - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Gọi1 HS đọc phần Chú giải. - Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó: gieo trång, ch¨m sãc, n« nøc, lo l¾ng, s÷ng sê, luéc kÜ,,… - Hướng dẫn HS luyện đọc câu khó: Vua ra lÖnh..../ sÏ bÞ trõng ph¹t. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 2 (tg3’) - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - GV đọc mẫu. b) Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và trả lời:. + §1: 3 dßng ®Çu. + Đ2: tiếp đến nảy mầm đợc. + Đ3: tiếp đến của ta. + §4: cßn l¹i.. - HS đọc bài. - HS luyện đọc.. - HS luyện đọc trong nhóm.. - Nhà vua chọn người trung.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngoâi? * Đoạn 1: + Nhà vua làm cách nào để tìm đợc ngời trung thùc?. + Theo em hạt thóc giống đó có nảy mầm đợc kh«ng? V× sao? + §o¹n 1 ý nãi g× ? * Đoạn 2: + Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? Kết qu¶ ra sao? + Hành động cúa cậu bé Chôm có gì lạ và khác mäi ngêi? * Đoạn 3: + Thái độ của mọi ngời nh thế nào khi nghe Ch«m nãi ? * Đoạn 4: + Vua khen cËu bÐ Ch«m nh÷ng g× ? + Theo em vì sao ngời trung thực là ngời đáng quý? ? Đoạn 2; 3; 4 nói lên điều gì? + C©u chuyÖn cã ý nghÜa nh thÕ nµo?. thực để truyền ngôi. - Vua ph¸t cho mçi ngêi mét thúng thóc đã luộc kĩ mang về gieo và hẹn: ai thu đợc nhiều thóc nhất sẽ đợc truyền ngôi, ai kh«ng cã thãc sÏ bÞ trõng ph¹t. - Không nảy mầm dợc vì nó đã đợc luộc kĩ .. . + Nhµ vua chän ngêi trung thùc để nối ngôi. - Ch«m gieo trång, em dèc c«ng ch¨m sãc mµ thãc vÉn ch¼ng n¶y mÇm. - Mäi ngêi kh«ng d¸m tr¸i lÖnh vua, sî bÞ trõng ph¹t. Cßn Ch«m dòng c¶m d¸m nãi lªn sù thËt dï cã thÓ em bÞ trõng ph¹t. - Mäi ngêi s÷ng sê, ng¹c nhiªn v× lêi thó téi cña Ch«m. Mäi ngêi lo l¾ng cã lÏ Ch«m sÏ bÞ trõng trÞ. - Vua khen Ch«m trung thùc, dòng c¶m. + V× ngêi trung thùc bao giê cũng nói đúng sự thật, không vì lîi Ých cña m×nh mµ nãi dèi, lµm háng viÖc chung. + CËu bÐ Ch«m lµ ngêi trung thùc, d¸m nãi lªn sù thËt. + C©u chuyÖn ca ngîi cËu bÐ Ch«m trung thùc, dòng c¶m nãi lên sự thật và cậu đợc hởng h¹nh phóc. - 4 HS đọc nối tiếp cả bài - HS đọc trong nhóm đôi (tg3’). - Thi đọc giữa các nhóm, đọc ph©n vai. - 3 HS tham gia đọc theo vai.. - GV ghi baûng. c) Đọc diễn cảm: - Gọi 4 HS đọc nối tiếp cả bài. - GV hớng dẫn HS đọc đoạn văn cần luyện đọc diÔn c¶m: Ch«m lo l¾ng ….. thãc gièng cña ta!. - Gọi 3 HS tham gia đọc theo vai. - HS tiếp nối nhau trả lời. - GV nhận xét và ghi điểm HS đọc tốt. 4. Cuûng coá: 3’ - GV hỏi: Câu chuyện này muốn nói với chúng - HS nghe. ta ñieàu gì?. 5. Daën doø: 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc bài, trả lời câu hỏi trong SGK, chuaån bò baøi sau: Gaø troâng vaø Caùo.. ĐẠO ĐỨC.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 5. BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (tiết 1). I. Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: - Nhận thức được các em có quyền ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường. Biết tôn trọng ý kiến của người khác. II. Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức 4, 1 số đồ vật, hoặc bức tranh. - Mỗi HS chuẩn bị 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh và trắng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Oân định tổ chức lớp: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - Gọi 2 HS đọc thuộc mục Ghi nhớ của bài - 2 HS lên bảng. Vượt khó trong học tập. Cho biết em đã làm gì để vượt qua khó khăn trong học tập? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: 27’ 3.1. Giới thiệu bài: - GV neâu muïc tieâu baøi daïy. - HS nghe. 3.2.Thực hành: a.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (câu 1, 2 trang 9, SGK) - Gọi đọc các tình huống. - 1HS đọc. - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû vaø giao - HS ngoài theo caùc nhoùm nhoû nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình thaûo luaän. huống trong phần đặt vấn đề của SGK. - Gọi đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhaän xeùt. - GV đưa câu hỏi, yêu cầu cả lớp thảo luận: - Cả lớp động não trả lời. Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc làm có liên quan đến bản thân em, đến lớp em? ? Đối với những việc có liêân quan đến mình, - Quyền bày tỏ ý kiến, quan caùc em coù quyeàn gì? ñieåm. * GVKL: Mỗi người, mỗi trẻ em có quyền có - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> yù kieán rieâng vaø caàn baøy toû yù kieán cuûa mình. - Goi HS đọc ghi nhớ . b. Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi - GV goïi HS yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. - Goïi 1 soá nhoùm trình baøy keát quaû. * GVKL: Việc làm của bạn Dung là đúng , vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn, nguyện vọng cuûa mình coøn vieäc laøm cuûa baïn Hoàng, Khaùnh là không đúng. c. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thoâng qua caùc taám bìa maøu: + Màu đỏ: Biểu lộ tán thành. + Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối. + Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân. - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 , HS đã biểu lộ theo cách đã quy ước. - Cho HS thảo luận chung cả lớp. - GV nhận xét, chốt lại: Được bày tỏ ý kiến, song cuõng phaûi bieát laéng nghe vaø toân troïngyù kiến của người khác. 4. Cuûng coá: 2’ - GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ. 5. Daën doø: 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. Tìm hiểu những việc có liên quan đến trẻ em và bày tỏ ý kiến của mình về vấn dề đó.. - 3HS nối tiếp đọc bài. - HS đọc thầm, nêu. - HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. - 1 soá nhoùm trình baøy keát qua.û. - HS baøy toû yù kieán thoâng qua caùc theû maøu.. - Giaûi thích taïi sao. - HS laéng nghe.. - 2 HS đọc phần Ghi nhơ.ù. - HS nghe.. Thø ba ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2010 To¸n.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕt 22. t×m sè trung b×nh céng. I. Muïc tieâu: - Bước đầu hiểu về số TBC của nhiều số. - Bieát caùch tính soá TBC cuûa 2, 3, 4 soá. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1 (a,b,c), Baøi 2. - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc. II. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ và đề bài toán a, b phần bài học SGK viết sẵn trên bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Oån định tổ chức lớp: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Gọi HS lên bảng nêu các đơn vị đo thời - HS nêu lại. gian đã học và nêu mối quan hệ giữa chúng. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Dạy học bài mới: 30’ * Giới thiệu: Giờ toán hôm nay các em sẽ - Hs nghe, ghi deà. đc làm quen với số TBC của nhiều số. * Giới thiệu số TBC và cách tìm số TBC: a) Bài toán 1: - Y/c: HS đọc đề toán. - Hoûi: + Coù tatá caû bao nhieâu lít daàu? + Nếu rót đầy số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can coù bn lít daàu? - Y/c HS: Trình bày lời giải bài toán. - Gthiệu: Can thứ nhất có 6 l dầu, can thứ hai có 4 l dầu. nếu rót đầy số dầu này vào 2 can thì moãi can coù 5 l daàu. Ta noùi TB moãi can coù 5 l daàu. Soá 5 ñc goïi laø soá TBC cuûa hai soá 4 vaø 6. ? Can thứ nhất có 6 l dầu, can thứ hai có 4 l daàu, vaäy TB moãi can coù maáy lít daàu? + Soá TBC cuûa 6 vaø 4 laø maáy? + Dựa vào cách giải bài toán trên, ai có thể neâu caùch tìm soá TBC cuûa 6 vaø 4? - Gv choát laïi. - Y/c HS: Phaùt bieåu laïi quy taéc tìm soá TBC cuûa nhieàu soá.. - 1HS đọc. - HS trả lời.. - HS trình baøy baûng. - 5 lít daàu.. - Để tìm số TBC của hai số 6 và 4 ta tính toång cuûa hai soá roài laáy toång chia cho 2, 2 chính laø soá caùc soá haïng cuûa toång 4 + 6..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b) Bài toán 2: - GV: Y/c HS đọc đề. + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Em hiểu câu hỏi của bài toán ntn?. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - HS trả lời.. + Nếu chia đều số học sinh cho 3 lớp thì mỗi lớp có bao nhiêu học - Y/c HS làm bài, 1HS làm bảng lớp. sinh. ? Ba soá 25, 27, 32 coù TBC laø bn? + 28 + Muoán tìm soá TBC cuûa caùc soá 25, 27, 32 ta - HS: Toång 3 soá chia 3. laøm theá naøo? - HS thực hiện tính. ? Tính TBC cuûa caùc soá: 32, 48, 64, 72. - GV: neâu quy taéc tìm soá TBC cuûa nhieàu soá. - HS noái tieáp neâu. * Luyện tập-thực hành: Baøi 1: - Y/c HS đọc đề, tự làm bài. - GV sửa bài, nxét, cho điểm. (có thể viết biểu thức tính, không cần viết câu trả lời). - Nhaän xeùt, choát laïi. Baøi 2: - GV: Y/c HS đọc đề. - Hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán y/c ta tính gì? - Y/c: HS làm bài và sửa bài. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.. - HS làm bài và sửa bài. a. 47, b. 45, c. 42, d.46. - HS neâu yeâu caàu. - Hs trả lời. - HS làm bài, sau đó đổi chéo vở ktra. Caû 4 em caân naëng la:ø 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) Trung bình moãi em caân naëng: 148 : 4 = 37 (kg ) Đáp số : 37 kg - HS neâu. + 0; 1; 2;…..; 9 - HS laøm baøi.. Baøi 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu gì? + Hãy nêu các STN liên tiếp từ 1 đến 9. - GV: Y/c HS laøm BT. - GV: Nxeùt ghi ñieåm HS. 4. Cuûng coá: 3’ - HS tieáp noái neâu. - Hoûi: Quy taéc tìm soá TBC cuûa nhieàu soá. 5. Daën doø: 1’ - HS laéng nghe. - Nhận xét giờ học, về hoàn thiện BT, chuẩn bò baøi sau: Luyeän taäp. ChÝnh t¶ ( Nghe – viÕt ).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tieát 5 NHỮNG HẠT THOÙC GIOÁNG I. Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng đẹp đoạn văn tư:ø “Lúc ấy … đến ông vua hiền minh” trong bài Những hạt thóc giống, biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tiếng có phụ âm đầu l/n. - Giaùo duïc HS yeâu thích moân hoïc. II. Đồ dùng dạy học: Viết sẵn bài tập 2 trên bảng lớp. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổân định tổ chức lớp: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Gọi HS lên bảng viết từ sau: rạo rực, dìu - 2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp. dòu, baän bòu,… - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới. 30’ 3.1. Giới thiệu bài: - GV neâu muïc tieâu baøi daïy. - HS nghe, ghi đề bài. 3.2. Hướng dẫn nghe – viết chính tả. a. Trao đổi về nội dung đoạn văn. - Gọi 1 HS đọc đoạn văn. - 1 HS đọc đoạn văn. + Nhà vua chọn người như thế nào để nối + Chọn người trung thực để nối ngoâi ? ngoâi. + Vì sao người trung thực là người đáng + Trung thực được mọi người tin quyù ? yeâu vaø kính troïng. b. Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm và viết các từ khó, dễ lẫn - Tìm các từ khó, luyện đọc và khi viết chính tả: luộc kĩ, thóc giống, dõng viết các từ vừa tìm được. daïc, truyeàn ngoâi,… - 1HS lên bảng viết từ khó, lớp viết - Nhaän xeùt. nhaùp. -Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa - HS đọc. tìm được. c) Vieát chính taû : - GV lưu ý HS cách trình bày đoạn văn. - GV đọc cho HS viết. - HS vieát baøi. - Đọc cho HS soát lại bài. - Soát bai, đổi chéo vở kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Thu chaám, nhaän xeùt baøi cuûa HS. 3.3. Hướng dẫn làm bài tập Baøi taäp 2a: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Tổ chức cho HS thi làm bài theo nhóm. - Nhaän xeùt, choát laïi. - Gọi Hs đọc lại đoạn văn. Baøi taäp 3a: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm teân con vaät. - Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá: 3’ - Toång keát noäi dung baøi hoïc. 5. Daën doø: 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS chuaån bò baøi sau.. - 1 HS đọc. - HS thi laøm baøi theo nhoùm. a. lời giải, nộp bài, lần này, làm em, laâu nay, loøng thanh thaûn, laøm baøi. - 1 HS đọc. - HS neâu teân con vaät: con noøng noïc. - HS nghe..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Khoa häc TiÕt 9 sö dông hîp lÝ c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS, coù theå. - Giải thích lí do cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật . - Biết về ích lợi của muối Iốt . Nêu tác hại của thói quen ăn mặn. - Giaùo duïc HS yeâu thích moân hoïc. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 21, 22 SGK. - Sưu tầm các tranh, ảnh, thông tin, nhãn mác quảng cáo về các thực phẩm. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Oån định tổ chức lớp: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Kể tên một số món ăn vừa cung cấp - 2HS leân baûng neâu. đạm động vật, vừa cung cấp đạm thực vật. - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3. Bài mới: 30’ 3.1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng. - HS laéng nghe. 3.2. Giaûng baøi: a. Hoạt động 1: Trò chơi kể tên các món - HS chú ý tham gia trò chơi thi kể aên cung caáp nhieàu chaát beùo. teân caùc moùn aên cung caáp nhieàu chaát * Muïc tieâu : beùo. Lập ra được danh sách tên các món ăn chứa nhiều chất béo. * Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức. + GV chia lớp thành 2 đội. - Lớp chia làm 2 đội. + Mỗi đôïi cử ra một đội trưởng đứng ra - Nhóm trưởng bốc thăm. rút thăm xem đội nào được nói trước. Bước 2: Cách chơi và luật chơi. + Lần lượt hai đội thi nhau kể tên các - Hai đôïi tiến hành thi kể tên các món ăn chứa nhiêu chất béo (thịt rán,cá món ăn chứa nhiều chất béo. raùn ,baùnh raùn … ) ,caùc moùn aên luoäc hay naáu bằng thịt mỡ ( chân giò luộc … ).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Sau 10phút GV yêu cầu hai đội đính bảng danh sách tên các món ăn chứa nhieàu chaát beùo leân baûng. + GV cùng cả lớp đánh giá đội thắng. b. Hoạt động 2 : Thảo luận về ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật. * Mục tiêu: Biết tên một số món ăn vừa cung cấp chất béo động vật vừa cung cấp chất béo thực vật. * Cách tiến hành: Yêu cầu cả lớp đọc lại danh sách các món ăn chứa nhiều chất beùo. + Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật ? - GV ruùt ra keát luaän. c. Hoạt động 3: Thảo luận về ích lợi của muoái ioát vaø taùc haïi cuûa aên maën. * Mục tiêu: Biết về ích lợi của muối iốt, neâu taùc haïi cuûa thoùi quen aên maën . * Cách tiến hành: Yêu cầu HS giới thiệu những tư liệu tranh ảnh đã sưu tầm được về vai trò của iốt đối với sức khỏe của con người. + Làm thế nào để bổ sung iốt cho cơ thể? 4. Cuûng coá: 3’ - Cho HS nhaéc laïi baøi hoïc. 5. Daën doø: 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS veà nhaø hoïc baøi vaø xem baøi tieát sau : “Aên nhiều … và an toàn “. - Đại diện hai nhóm đính danh sách tên các món ăn chứa nhiều chất beùo.. - HS thảo luận về ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn góc thực vật.. - HS thảo luận về ích lợi của muối ioát vaø taùc haïi cuûa aên maën. - HS giới thiệu tranh, ảnh đã sưu tầm được về vai trò của iốt đối với con người. - Để phòng tránh các rối loạn do thieáu ioát neân aên muoái ioát. - HS nhaéc laïi baøi hoïc.. - HS nghe.. Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TOÁN Tiết 23 LUYỆN TẬP I. Muïc tieâu: Giuùp HS - Tính được trung bình cộng của nhiều số. - Bước đầu biết giải toán về tìm số trung bình cộng. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; 2; 3. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học - Haùt. 1. Oån định tổ chức lớp: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Gọi HS nêu lại cách tìm số trung bình - HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp coäng cuûa nhieàu soá. Tìm soá trung bình coäng theo doõi, nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. cuûa caùc soá sau: 34; 91; 64 - GV: Sửa bài, nhận xét và ghi điểm HS. 3. Dạy học bài mới: 30’ * Giới thiệu: Giờ học hôm nay chúng ta - Hs nghe, ghi bài. cung nhau củng cố các kiến thức đã học về soá trung bình coäng, caùch tìm soá trung bình coäng. * Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc thầm, nêu yêu cầu bài. - HS nêu - Y/c HS nêu cách tìm số TBC của nhiều - HS nêu quy tắc, sau đó làm bài số rồi tự làm bài, phát bảng phụ cho 2 HS. vào nháp: GV nhắc HS chỉ cần viết biểu thức tính a) (96+121+143) : 3 = 120 b) (35+12+24+21+4) : 5 = 27 TBC cuûa caùc soá. - GV: Hdẫn HS sửa bài. - HS: Đọc đề. Baøi 2: - HS trả lời. - GV: Y/c HS đọc thầm đề bài, hỏi: - HS làm bài đó chữa bài: ? Bài toán cho biết gì? Trung bình moãi naêm soá daân cuûa xaõ ? Bài toán yêu cầu gì? - GV: Y/c HS tự làm bài, phát bảng phụ đó tăng thêm số người là: ( 96 + 82 + 71) : 3 = 83 (người) cho 2HS. Đáp số: 83 người. - GV: Hdẫn HS sửa bài. Baøi 3: - GV: Y/c HS đọc thầm đề bài, hỏi: ? Bài toán cho biết gì?. - HS neâu..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ? Bài toán yêu cầu gì? - Hoûi: Ta phaûi tính trung bình soá ño chieàu - Cuûa 5 baïn. cao cuûa maáy baïn? - 1HS lên bảng, cả lớp làm nháp: Trung bình soá ño chieàu cao cuûa moãi - Yeâu caàu HS: Laøm baøi, chaám moät soá baøi. baïn laø: - GV: Nhaän xeùt ghi ñieåm HS. Baøi 4: (neùu tg coøn) - GV: Y/c HS đọc thầm đề bài, hỏi: ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán yêu cầu gì - Hỏi: + Có mấy loại ô tô? + Mỗi loại có mấy ô tô? + 5 chiếc ô tô loại 36 tạ chở được tất cả bao nhiêu tạ thực phẩm? + 4 chiếc ô tô loại 45 tạ chở được tất cả bao nhiêu tạ thực phẩm? + Cả cty chở được bao nhiêu tạ thực phaåm? + Coù taát caû bao nhieâu chieác oâ toâ tham gia vận chuyển 360 tạ thực phẩm. + Vậy trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu tạ thực phẩm? - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo nhaùp, phaùt baûng phuï cho 1 HS. - GV nhận xét, chữa bài. Baøi 5: (neùu tg coøn) - GV: Y/c HS đọc phần a. - Hoûi: + Muoán bieát soá coøn laïi chuùng ta phải biết được gì? + Có tính được tổng của hai số không? Tính baèng caùch naøo? - Y/c HS: Laøm phaàn a. - GV: Sửa bài & y/c HS tự làm phần b. 4. Cuûng coá: 3’ - Goïi HS neâu caùch tính TBC cuûa nhieàu soá. 5. Daën doø: 1’ - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về làm BT trong vở BT toán, chuẩn bị bài sau: Biểu đồ.. (138+132+130+136+134) : 5 = 134 (cm) Đáp số: 134cm. - HS neâu. - HS: Trả lời theo câu hỏi.. - HS làm bài sau đó trình bày bài giaûi.. - HS đọc bài. - Phải tính tổng của hai số sau đó lấy tổng trừ đi số đã biết. - Lấy số TBC của hai số nhân với 2 ta ñc toång cuûa hai soá. Toång cuûa hai soá laø: 9 x 2 = 18 Soá caàn tìm laø : 18 – 12 = 6 Đáp số: 6 - 3HS nhaéc laïi.. - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 9. mrvt: trung thùc – tù träng I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm. - Tìm được các từ cùng nghĩa hoặc trái nghĩa với các từ thuộc chủ đề trên, biết dùng các từ ngữ thuộc chủ điểm để đặt câu. - Nắm được nghĩa từ “Tự trọng”. II. Đồ dùng dạy học: - Giaáy khoå to vaø buùt daï, baûng phuï vieát saün 2 baøi taäp. - Từ điển Tiếng Việt. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Oån định tổ chức lớp: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Từ ghép, từ láy được chia làm mấy loại? - HS neâu. Đó là những loại nào? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: 30’ 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và mẫu. - 1HS đọc bài - Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, tìm từ đúng, điền vào phiếu. - Các nhóm thảo luận và làm: - GV nhận xét và kết luận các từ đúng. + Từ cùng nghĩa với trung thực: Thẳng thắn , thật thà,chính trực chaân thaät … + Từ trái nghĩa với trung thực: gian dối, gian lận ,lưu manh, lừa loïc, gian xaûo … Baøi 2 - Gọi 1HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu trong SGK. - Yêu cầu HS suy nghĩ, mỗi HS đặt 2 câu 1 - Nối tiếp đọc câu của mình: câu với từ cùng nghĩa với từ trung thực, 1 câu + Bạn Minh rất thật thà. với từ tráinghĩa với từ trung thực. + Chúng ta không nên gian đối..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhận xét, chữa bài. Baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Goïi HS trình baøy, caùc HS khaùc boå sung. - Yêu cầu HS đặt câu với 4 từ vừa tìm được. - Nhận xét, chữa bài. Baøi 4 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS thảo luân nhóm trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, bổ sung, kết hợp giải thích nghĩa của các câu thành ngữ ,tục ngữ.. - HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS trình baøy baøi laøm cuaû mình. Caùc HS khaùc boå sung.. - HS đọc bài. + Các thành ngữ ,tục ngữ a, c, d nói về tính trung thực . + C ác thành ngữ ,tục ngữ b, e nói về lòng tự trọng.. 4. Cuûng coá: 3’ - Em thích nhất câu thành ngữ nào, tục ngữ - HS trả lời theo ý thích. naøo? Vì sao? 5. Daën doø: 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS nghe. - Về học thuộc các thành ngữ, tục ngữ và các từ vừa tìm được, chuẩn bị bài sau.. KÓ chuyÖn TiÕt 5 I. Muïc tieâu:. kể chuyện đã nghe, đã đọc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung nói về tính trung thực. - Hiểu được ý nghĩa, nội dung câu chuyện. - Biết kể bằng lời của mình, một cách hấp dẫn, sinh động kèm theo cử chỉ. II. Đồ dùng dạy học: - GV và HS mang đến lớp những truyện đã sưu tầm về tính trung thực. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Oån định tô chức lớp: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Gọi 2 HS kể từng đoạn câu chuyện: Một nhà - 2HS kể từng đoạn câu chuyeän vaø neâu yù nghóa. thô chaân chính. Neâu yù nghóa. 3. Bài mới: 30’ - HS chuù yù theo doõi. 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hướng dẫn kể chuyện: a. Tìm hiểu đề: - 1HS đọc đề bài. - Gọi HS đọc đề bài, GV phân tích đề. - 4HS đọc phần gợi ý. - Gọi 4HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý. -Tính trung thực biểu hiện như thế nào? Lấy ví - HS trả lời theo sự hiểu biết cuûa mình. dụ một truyện về tính trung thực mà em biết? - Em đọc dược trên báo,trong - Em đọc được truyện ở đâu? sách đạo đức, truyện cổ tích … - GV ghi nhanh tiêu chí đánh giá lên bảng: b. Keå chuyeän trong nhoùm - HS keå chuyeän theo nhoùm - Chia nhoùm cho HS keå theo nhoùm. - GV giúp đỡ từng nhóm, yêu cầu HS kể lại - HS trong nhóm kể cho nhau nghe caâu chuyeän cuûa mình. truyện theo đúng trình tự ở mục 3. c. Thi keå vaø noùi yù nghóa caâu chuyeän: - HS thi keå chuyeän, HS khaùc - Tổ chức cho HS thi kể. - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã lắng nghe để hỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn. neâu. Cho ñieåm HS. - Nhaän xeùt baïn keå . - Bình choïn, tuyeân döông. 4. Cuûng coá: 3’ ? Các em đã trung thực trong học tập và trong - HS tự do phát biểu. cuoäc soáng chöa? Lieân heä baûn thaân. - HS chú ý lứng nghe. 5. Daën doø: 1’- Nhaän xeùt tieát hoïc. - Khuyến khích học sinh tìm truyện đọc, kể cho người thân nghe. Về chuẩn bị bài sau.. Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2010.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> To¸n TiÕt 24. Biểu đồ. I. Muïc tieâu: - Làm quen với biểu đồ tranh vẽ. - Bước đầu biết cách đọc thông tin trên biểu đồ tranh vẽ. - baøi taäp caàn laøùm: Baøi 1, 2(a, b). II. Đồ dùng dạy học: - Biểu đồ: Các con của năm gia đình, như phần bài học SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Oån định tổ chức lớp: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5’õ - Gọi HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn -HS lên bảng làm bài tập luyện tập thêm và kiểm tra vở bài tập về nhà cuûa HS. 3. Bài mới: 30’ 3.1. Giới thiệu bài: - Giáo viên ghi đề lên bảng 3.2. Tìm hiểu biểu đồ: Các con của 5 gia đình. - GV treo biểu đồ lên bảng và giới thiệu: đây - HS quan sát biểu đồ là biểu đồ về các con của năm gia đình. - Biểu đồ gồm mấy cột? - Biểu đồ gồm hai cột - Coät beân traùi cho bieát gì? - Coät beân traùi neâu teân cuûa caùc gia ñình. - Coäât beân phaûi cho bieát gì? - Coät beân phaûi cho bieát soá con, mỗi con của từng gia đình là trai hay gaùi. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu biểu đo.à - GV có thể hỏi thêm: Những gia đình nào có - Gia đình có một con gái là gia moät con gaùi? ñình coâ Hoàng vaø gia ñình coâ Đào. - Những gia đình nào có một con trai? - Gia ñình coù moät con trai laø gia ñình coâ Lan vaø gia ñình coâ Hoàng. 3.3. Luyện tập, thực hành Baøi 1: - HS neâu..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Goïïi HS neâu yeâu caàu BT. - HS thảo luận sau đó trình bày. - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ, thảo luận a. Các lớp khối 4: 4A, 4B, 4C. nhoùm ñoâi. b. 4 môn: bơi, nhảy dây, cờ vua, đá cầu. c. 2 lớp d. Cờ vua. e. 3 môn, cùng tham gia môn đá - GV nhận xét và chữa bài. caàu. Baøi 2: - Goïïi HS neâu yeâu caàu BT. - HS neâu. - GV yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi. - HS thảo luận sau đó trình bày. a. 5 taán b. 10 taï - GV nhận xét bài làm của HS và sửa chữá. c. 12 taán. 4. Cuûng coá: 3’ - Toång keát noäi dung baøi hoïc. - HS laéng nghe. 5. Daën do:ø 1’ - Nhận xét giờ học. -Veà chuaån bò baøi tieát sau.. TẬP ĐỌC Tiết 10. GÀ TRỐNG VÀ CÁO. I. Muïc tieâu: - Đọc trôi chảy toàn bài và đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung với giọng vui töôi, dí doûm..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Hiểu các từ khó trong bài: đon đả, loan tin, hồn lạc phách bay, từ rày, thiệt hơn … - Hiểu nội dung của bài thơ: Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như gà trống, chớ tin những lưòi mê hoặc ngọt ngào của kẻ xấu như cáo. - Học thuộc lòng khoảng 10 dòng thơ trỏ lên. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài thơ trang 51 SGK. - Bảng phụ viết sẵn các câu, đoạn thơ cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Oân định tổ chức lớp: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Gọi 2HS đọc bài cũ và trả lời câu hỏi về - HS đọc bài cũ và trả lời câu hỏi. noäi dung baøi. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: 30’ 3.1. Giới thiệu bài 3.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc: - HS đọc bài. - Gọi HS đọc cả bài. - 3 đoạn: ? Bài này chia làm mấy đoạn? - 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn + 1 HS + Đ1: 10 dòng đầu. + Ñ2: 6 doøng tieáp theo. đọc chú giải. + Ñ3: coøn laïi. - GV sữa lỗi phát âm, ngắt giọng từng HS. - HS luyện đọc. - Luyện đọc từ khó: đon đả, loan tin,…. - Luyện đọc câu: “Nhác trông … loan tin này”. Ngắt nghỉ đúng, tự nhiên. - HS luyện đọc theo nhóm 3. (tg3’) - 3HS đọc trong nhóm. - Đọc trước lớp. - Thi đọc. - Nhận xét, sửa lỗi phát âm. - GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc. b.Tìm hieåu baøi: * Đoạn 1: + Cáo đã làm gì để dụ Gà trống xuống đất? - Cáo đon đả …. muôn loài đã kết thân, Gà hãy xuống để cáo hôn Từ rày: nghĩa là từ đây trở đi Gaø baøy toû tình thaân. + Tin tức Cáo đưa ra là sự thật hay bịa đặt? - Cáo đưa ra tin bịa đặt nhằm dụ Gà trống xuống đất để ăn thịt. Nhaèm muïc ñích gì? - Aâm möu cuûa caùo. - Đoạn 1 cho em biết điều gì?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> * Đoạn 2: + Vì sao Gà không nghe lời Cáo?. - Gaø bieát caùo laø con vaät hieåm aùc , sau những lời ngon ngọt ấy là ý ñònh xaáu xa: muoán aên thòt Gaø + Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy đến - Vì Cáo rất sợ chó săn …lộ âm möu gian giaûo ñen toái cuûa haén để làm gì? - Thiệt hơn là so đo ,tính toán xem - Thieät hôn nghóa laø gì? lợi hay hại, tốt hay xấu. - Sự thông minh của Gà. - Đoạn 2 nói lên điều gì? * Đoạn 3: - Thái độ của Cáo như thế nào khi nghe lời - Cáo khiếp sợ,hồn lạc phách bay, quaép ñuoâi boû chaïy. Gaø? - Gaø khoâng boùc traàn aâm möu cuûa -Theo em Gà thông minh ở điểm nào? cáo mà giả bộ tin cáo, mừng vì caùo noùi. Roài baùo cho caùo bieùt choù săn đến loan tin … - Baøi thô khuyeân chuùng ta haõy + Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì? cảnh giác, chớ tin lời kẻ xấu cho dù đó là những lời nói ngọt ngào. c. Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: -Cho HS luyện đọc từng đoạn, cả bài. - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng. - Thi đọc thuộc lòng. - 3 HS đọc phân vai. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 4. Cuûng coá: 3’ - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì?. - HS luyện đọc từng đoạn va luyện đọc cả bài. - HS thi đọc thuộc lòng. - HS đọc theo phân vai của GV.. - Khuyên chúng ta chớ tin những lời nói ngọt ngào của kẻ xấu.. 5. Daën doø: 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS nghe. - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô, chuaån bò baøi sau: Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca.. TËp lµm v¨n TiÕt 9 I. Muïc tieâu. VIÕT TH¦ (Kieåm tra vieát).

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Reøn luyeän kó naêng vieát thö cho HS. -Viết một lá thư có đủ 3phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư, với nội dung: thăm hỏi, chức mừng, chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành. II. Đồ dùng dạy học: - Phần ghi nhớ trang 34 viếy vào bảng phụ. - Phong bì. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Oån định tổ chức lớp: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3’ - Gọi HS nhắc lại nội dung của một bức thư. - 3HS nhắc lại. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: 32’ 3.1. Giới thiệu bài : - HS ghi baøi. Giáo viên ghi đề lên bảng. 3.2 Hướng dẫn làm bài: a. Tìm hiểu đề - HS đọc đe.à - Yêu cầu HS đọc đề trong SGK trang 52. - GV hướng dẫn: + Chọn 1 trong 4 đề để làm bài. + Lời lẽû trong thư cần thân mật, thể hiện sự chaân thaønh. + Viết xong cho vào phong b, ghi đầy đu ûtên người viết, người nhận, địa chỉ vào phong bì. ? Em chọn viết thư cho ai? Viết thư với mục - 5 đến 7 HS trả lời. ñích gì? b. Vieát thö : - HS viết bài sau đó nộp bài. - HS tự làm bài, nộp bài. - GV thu vở chấm bài. 4. Cuûng coá: 3’ - HS laéng nghe. - Toång keát noäi dung baøi hoïc. 5. Daën do:ø 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø chuaån bò baøi sau.. Thứ sáu ngày 24 th¸ng 9 năm 2010 TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tiết 25. BIỂU ĐỒ (tiếp). I - Mục tiêu: Giúp HS: -Làm quen với biểu đồ hình cột. - Bước đầu biết cách đọc biểu đồ hình cột - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, 2 (a) II. Đồ dùng dạy học: - Vẽ sẵn vào bảng phụ biểu đồ: Số chuột của 4 thôn đã diệt. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Oân định tổ chức lớp: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 2 SGK trang 29. - HS laøm baøi taäp 2 - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới: 30’ 3.1. Giới thiệu bài: GV ghi đề lên bảng 3.2. Giới thiệu biểu đồ hình cột – Số chuột của 4 thôn đã diệt. - HS quan sát biểu đồ - GV treo biểu đồ và giơí thiệu: đây là biểu đồ thể hiện số chuột của 4thôn đã diệt. - GV giuùp HS nhaän bieát caùc ñaëc ñieåm cuûa bieåu đồ qua các câu hỏi: - Biểu đồ có mấy cột? - Biểu đồ có 4 cột. - Dưới chân của các cột ghi gì? - Dưới chân các cột ghi tên của 4 thoân. - Trục bên trái của biểu đồ ghi gì? - Trục bên trái của biểu đồ ghi số chuột đã diệt. - Số được ghi trên đầu mỗi cột là gì? - Là số chuột được biểu diễn ở coät ño.ù - GV hướng dẫn HS đọc biểu đồ. - HS đọc biểu đồ. 3.3. Luyện tập thực hành Baøi 1 - GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trong VûBT: - HS quan sát biểu đồ - Biểu đồ này là biểu đồ gì? Biểu đồ biểu diễn - Biểu đồ hình cột, biểu diễn veà caùi gì? số cây của khối lớp bốn và.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Gọi HS đọc biểu đồ. - GV nhaän xeùt baøi cuûa HS. Baøi 2 - GV yêu cầu HS đọc số lớp một của trường tiểu học HOAØ BÌNH trong từng năm học. - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV treo biểu đồ SGK và hướng dẫn học sinh ñieàn vaøo choã coøn troáng. - GV chữa bài của HS và ghi điểm. 4. Cuûng coá: 3’ - Toång keát noäi dung baøi. 5. Daën doø: 1’ø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøm baøi taäp phaàn luyeän theâm.. khối năm đã trồng.. - HS đọc số lớp một của trường tiểu học HOAØ BÌNH. - HS điền vào những chỗ còn thiếu trong biểu đồ rồi trả lời caâu hoûi. - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> TiÕt10. LuyÖn tõ vµ c©u danh tõ. I. Muïc tieâu: - Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm, đơn vị). - Xác định được danh từ trong câu, đặc biệt là dang từ chỉ khái niệm. - Biết đặt câu với danh từ. II. Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết sẵn các nhóm danh từ + bút dạ. - Tranh ảnh về con sông, cây dừa, quyển truyện,.. … III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Oân định tổ chức lớp: 1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Gọi HS lên bảng tìm từ cùng nghĩa với từ trung - HS lên bảng tìm từ và đặt caâu. thực và đặt câu với từ vừa tìm được. - 1HS tìm từ trái nghĩa với từ trung thực và đặt - HS tìm từ và đặt câu . với từ vừa tìm. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: 30’ 3.1. Giới thiệu bài: - HS chuù yù laéng nghe. GV ghi đề lên bảng. 3.2.Tìm hieåu ví duï a. Baøi 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS thảo luận và tìm từ . - HS thảo luận và tìm từ . Nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - GV gọi HS nhận xét từng dòng thơ . - Gọi HS đọc lại các từ chỉ sự vật vừa tìm được . - HS đọc bài. b. Baøi 2: - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu . - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø vieát - Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm HS. vaøo giaáy. - Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, - HS nhaän xeùt boå sung. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Kết luận về phiếu đúng. *Những từ chỉ sự vật, chỉ người,vật, hiện tượng, khái niệm, và đơn vị được gọi là danh từ. - Danh từ là từ chỉ người, vật, - Danh từ là gì? hiện tượng,khái niệm, đơn vị. - Danh từ chỉ người là những + Danh từ chỉ người là gì? từ dùng để chỉ người. - Danh từ chỉ khái niệm là chỉ + Danh từ chỉ khái niệm là gì?.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> + Danh từ chỉ đợn vị là gì? * Ghi nhớ: - Cho HS đọc ghi nhớ. 3.3. Luyeän taäp: * Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Gọi HS trả lời và HS khác nhận xét, bổ sung -Nhận xét tuyên dương những HS có hiểu biết. * Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu văn của mình. Chú ý những HS đặt câu chưa đúng hoặc có nghĩa chưa hay. - Nhaän xeùt caâu vaên cuûa HS. 4. Cuûng coá: 3’ - Danh từ là gì? 5. Daën doø: 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà tìm mỗi loại 5 danh từ.. TËp lµm v¨n. những sự vật không có hình thaùi roõ reät. - Danh từ chỉ đơn vị là những từ dùng để chỉ những vật có thể đếm, định lượng được. - HS đọc ghi nhớ.. - HS đọc yêu cầu. - Caùch maïng nghóa laø cuoäc đấu tranh về chính trị hay kinh teámaø ta chæ coù theå nhaän thức trong đầu, không nhìn , chạm … được. - HS đọc yêu cầu + Chúng ta luôn giữ gìn phẩm chất đạo đức. + Người dân Việt Nam có lòng nồng nàn yêu nước. - HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - HS laéng nghe.. TiÕt 10 ®o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn I. Muïc tieâu: - Hiểu thế nào là đoạn văn kể chuyện. -Viết được những đoạn văn kể chuyện: lời lẽ hấp dẫn, sinh động phù hợp với cốt truyeän vaø nhaân vaät..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện: Hai mẹ con và bà tiên trang 54 SGK . - Giaáy khoå to vaø buùt daï. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Oân định tổ chức lớp: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - HS trả lời bài cũ. - Gọi HS trả lời câu hỏi: - Coát truyeän laø gì? - Cốt truyện thường gồm những phần nào? - Nhận xét câu trả lời của HS. 3. Bài mới: 30’ 3.1. Giới thiệu bài: - HS chuù yù laéng nghe. GV ghi đề bài lên bảng. 3.2. Tìm hieåu ví duï a. Baøi 1: - HS đọc bài. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc lại truyện (những hạt thóc giống) - HS đọc lại truyện. - Yêu cầu HS thảo luận và hoàn thành phiếu . - HS thảo luận và hoàn thành phieáu hoïc taäp. - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên bảng . - HS daùn phieáu, nhaän xeùt, boå - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. sung. - Kết luận lời giải đúng trên phiếu. b. Baøi 2: - Dấu hiệu nào giúp em nhận ra chỗ mở đầu và - Chỗ mở đầu đoạn văn là chỗ đầu dòng, viết lùi vào 1 ô. chỗ kết thúc đoạn văn? Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ chaám xuoáng doøng. - HS trả lời. - Em có nhận xét gì về dấu hiệu này ở đoạn 2 . c. Baøi 3: - HS đọc yêu cầu và HS trả - Gọi HS đọc yêu cầu. lời câu hỏi. - Gọi HS trả lời, HS khác bổ sung. 3.3. Ghi nhớ : - HS đọc ghi nhớ. - Yêu cầu HS đọc ghi nhơ.ù - Yêu cầu HS tìm bất kì trong các bài tập đọc, - HS nêu đoạn văn vừa tìm. truyện đọc mà em biết và nêu sự việc được nêu trong đoạnï văn đó. - Nhâïn xét, khen những HS lấy ví dụ đúng và hieåu baøi. 3.4. Luyeän taäp :.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Caâu chuyeän keå laïi caâu chuyeän gì?. - Đoạn văn nào đã viết hoàn chỉnh? - Đoạn nào còn thiếu? - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - Goïi HS trình baøy, GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 4. Cuûng coá: 3’ - Toång keát noäi dung baøi hoïc. 5. Daën doø: 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà viết lại đoạn 3 vào vở.. - Caâu chuyeän keå veà moät em bé vừa hiếu thảo, vừa trung thực, thật thà. - Đoạn 1và 2 đã hoàn chỉnh, - Đoạn 3 còn thiếu. - HS laøm baøi caù nhaân .. - HS laéng nghe.. ĐỊA LÍ Tiết 5. trung du b¾c bé. I. Muïc tieâu : Hoïc xong baøi hoïc, HS bieát: - Mô tả được vùng trung du Bắc bộ. - Xác lập được mối quan hệ địa lí giỡa thiên nhiên và hoạt đọng sản xuất của con người ở trung du Bắc Bộ. - Nêu được quy trình chế biến chè ,có ý thức bảo vệ rừng và trồng cây. II. Đồ dùng dạy học: +Bản đồ hành chính Việt Nam..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> +Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. +Tranh aûnh vuøng trung du Baéc Boä. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Oån định tổ chức lớp: 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Mời 2HS trả lời câu hỏi. +Taïi sao phaûi laøm ruoäng baäc thang ?. Hoạt động học. - 2HS lần lượt lên trả lời . - Ta phaûi laøm ruoäng baäc thang vì giúp cho việc giữ nước, chống xói moøn. + Ngoài khai thác khoáng sản,người dân - Khai thác gỗ, mây, nứa để làm nhà, đồ dùng … măng, mộc nhỉ, mieàn nuùi coøn khai thaùc gì ? queá, … - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới : 25’ 3.1. Giới thiệu bài: - HS chuù yù laéng nghe, ghi baøi. GV Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng. 3.2. Giaûng baøi: a.Vùng đồi với đỉnh tròn,sườn thoải: - Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân. + GV yêu cầu HS đọc mục 1 trong SGK - HS làm việc cá nhân. hoặc quan sát tranh,ảnh vùng trung du Bắc Bộ và trả lời : - Vùng đồi, đỉnh tròn, sườn thoải, (H) Hãy mô tả sơ lược vùng trung du? xeáp caïnh nhau nhö baùt uùp. + GV chỉ trên bản đồ hành chính VM các - HS lên chỉ. tænh Thaùi Nguyeân,Phuù Thoï,Vónh Phuùc,Baéc Giang. b.Chè và cây ăn quả ở trung du : - Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm. - HS laøm vieäc theo nhoùm. + Dựa vào kênh chữ và kênh hình ở mục 2 trong SGK. (H) Những cây trồng nào có ở Thái - Thaùi Nguyeân: caây che … Nguyeân vaø Baéc Giang ? Ở Bắc Giang: Cây vải … (H) Quan saùt hình 3 vaø neân quy trình cheá - HS neâu quy trình cheá bieán cheø. bieán cheø? c. Hoạt động trồng rừng và cây công nghieäp : - Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp . - HS làm việc cả lớp. (H) Vì sao ở vùng trung du Bắc Bộ lại có - Vì rừng bị khai thác can ïkiệt do.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> những nơi đất trống, đồi trọc.. đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt và khai thác gỗ bừa bãi. - Troàng caây aên quaû, troàng caây gaây rừng …. (H) Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi đây đã trồng những loại cây gì ? 4. Cuûng co:á 3’ - 2HS nhaéc laïi baøi hoïc. - Cho HS đọc bài học. 5. Daën doø: 1’ - HS chuù yù laéng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø xem baøi tieát sau: “Taây Nguyeân “..

<span class='text_page_counter'>(31)</span>