Giao an chieu thu 256 tuan 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 18/10/2012 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Giáo án chiều thứ 2 Ôn TV: GV HD HS viết luyện chữ bài 7 ----------------***************--------------Ôn toán (buổi chiều) LUYỆN TẬP. Bài 30 I.Mục tiêu: - Củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng phép trừ. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5’). H. Làm bảng lớp , lớp làm nháp (1em) 5674 - 2454 = 3220 H+G. Nhận xét đánh giá C. Daỵ bài mới 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1’). 2.HD thực hành. Bài 1: Thử lại phép cộng: (13’) G. Hướng dẫn cách thử lại. a) 38726 Thử lại 79680 1 HS Thực hiện trên bảng, lớp làm nháp + H. Nêu cách thử lại phép cộng như SGK 40954 40954 H. Tự làm vào vở phần b,c,d chữa bảng 79680 38726 H+G. Nhận xét đánh giá Kq. b) 61990 , c) 67623 d) 8784 Bài 2 Thử lại phép trừ (12’) a, 6 839 - 482 = ? G: Hướng dẫn mẫu (sgk) b, 4025 - 312 = 3713 H. Quan sát mẫu, nêu cách thử lại phép trừ TL . 3713 + 312 = 4025 - Tự làm phần b vào vở, chữa trên bảng Kq. 5263 7423 G. Chấm , chữa bài. Bài 3: Tìm x (6’) Đ/á: H. Xác định các thành phần chưa biết a, x = 4586 b, x = 4242 - Làm bài vào vở, chữa bài trên bảng H+G: Nhận xét, bổ sung Bài 4: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Dành cho HS K-G. - 1 HS nêu miệng câu trả lời. Đ/á: HS làm vào vở. Núi Phan-xi-păng cao hơn và hơn 715m. - 1 HS khác nhận xét. GV chốt câu TL đúng. Bài 5: Dành cho HS K-G. Đ.án: 89999 D. Củng cố- G: Củng cố kt bài học E. Dặn dò (1’) - Nhận xét chung giờ học - HS ôn lại kiến thức và làm bài tập chuẩn bị trước bài sau ----------------***************---------------. D. Củng cố (2’) GV củng cố kiến thức bài E. Dặn dò (1’) Gv nhận xét giờ học.. H: Nhắc lại nội dung bài học (2 em) Về nhà làm các BT cùng dạng và chuẩn bị bài “BT có chứa 3 chữ”.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ----------------***************-------------Giáo án chiều thứ 5 Luyện từ và câu Tiết 14 LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I. Mục đích yêu cầu: - Biết vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam. - Rèn kĩ năng viết hoa tên người, tên địa lí. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (4’). Nêu qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN. GV nhận xét và cho điểm. H: Trình bày miệng (3em) C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1’). 2. HD HS làm bài tập (31’) Bài 1: Viết lại đúng tên riêng trong bài ca dao. Đ/á: G: Giới thiệu bài tập và nêu yêu cầu. - Các chữ cần sửa: Hàng Bồ, Hàng Bạc, H. Đọc bài ca dao- giải nghĩa từ ở cuối bài Hàng Gai, Hàng Thiếc, Hàng Hài, Mã Vĩ, - Tìm và phát hiện từ viết sai và viết lại vào vở. Hàng Giày, Hàng Cót, Hàng Mây, Hàng - Chữa bài trên bảng Đào, Phúc Kiến, Hàng Than, ... G: Nhận xét, chốt lời giải, tuyên dương Bài 2: Trờ chơi du lịch trên bản đồ VN - Vùng Tây Bắc: Sơn La, Lai Châu, điện G: Treo bản đồ lên bảng, HD cách chơi. Mỗi tổ Biên, Hòa Bình,.. cử 3 bạn thi - Đồng bằng sông hồng: Hải Dương, + Đội nào viết đúng, viết nhanh, viết nhiều nhất Hưng Yên, .. sẽ thắng cuộc. -Vùng Tây Bắc: - GV chữa bài, tuyên dương đội thắng cuộc và cho điểm cả 3 HS D. Củng cố: Gv hệ thống lại toàn bài E. Dặn dò: NX tiết học Về xem lại bài và chuẩn bị baì sau ----------------***************---------------Ôn Toán Bài 34 BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I.Mục tiêu: - Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ. - Biêt tính giá trị của biểu thức đơn giản chứa ba chữ. II.Đồ dùng dạy - học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5). Biểu thức chứa hai chữ: x + y với x = 71, y=13 H: nêu cách tính giá trị biểu thức và lên GV nhận xét và cho điểm. bảng làm bài. Hs làm vào nháp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> C. Daỵ bài mới 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1). 2. HD luyện tập (30’) Bài 1 a) a + b + c = 8+5+2 = 15. H. Nêu đề bài, nêu cách trình bày b) a - b - c = 8-5-2 = 1 - Gv HD mẫu, cả lớp tự làm vào vở, chữa bảng a x b x c= 18 x 5 x 2=180 - GV nx câu trả lời và kết quả đúng. Bài 2: Viết vào ô trống - 1 HS đọc yêu cầu của bài. a) dòng 3: 13 60 42 G. Giới thiệu bài, HD mẫu dòng 4: 13 72 30 H. Làm vào vở, chữa bảng lớp .... G: chấm chữa bài. Bài 3 Dành cho HS K-G Bài 4 Dành cho HS K-G - HS tự làm bài vào vở. D. Củng cố (2’) H : Nhắc lại cách tính giá trị của biểu - GV khắc sâu kt bài học, nhận xét tiết học thức có chứa 3 chữ (2 em) E. Dặn dò (1’) Về nhà làm BT và chuẩn bị bài học sau ----------------***************---------------Ôn TV: Luyện từ và câu Tiết 14 LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I. Mục đích yêu cầu: - Biết vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam. - Rèn kĩ năng viết hoa tên người, tên địa lí. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (4’). Nêu qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN. GV nhận xét và cho điểm. H: Trình bày miệng (3em) C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1’). 2. HD HS làm bài tập (31’) Bài 1: Viết tên và địa chỉ của bản thân. VD: G: Giới thiệu bài tập và nêu yêu cầu. Ngô Quốc Nam, xóm La Cảnh, xã BX ... H. giới thiệu miệng -> viết vào vở G: Nhận xét, chốt lời giải, tuyên dương Bài 2: Thi kể tên phường, xã, huyện Xóm Lý Nhân, Đớ, La cảnh, Bãi Hát, ... G: Giới thiệu bài tập và nêu yêu cầu. Huyện Phú Bình, Đại từ, Phú Lương, ... H. thi viết trên bảng nhóm -> viết vào vở G: Nhận xét, chốt lời giải, tuyên dương Bài 3: 1 HS nêu y/c. - HS lên chỉ bản đồ Tỉnh Thái Nguyên H. thi viết trên bảng nhóm -> viết vào vở - Danh lam, thắng cảnh: Chùa Hang, Núi G: Nhận xét, chốt lời giải, tuyên dương Cốc, chùa Cải Đan, .... D. Củng cố: Gv hệ thống lại toàn bài.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> E. Dặn dò: NX tiết học. Về xem lại bài và chuẩn bị baì sau ----------------***************---------------Thể dục BÀI 14 ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI SAI NHỊP - TRÒ CHƠI “NÉM TÚNG ĐÍCH” I. Mục đích yêu cầu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi sai nhịp. Y/c đi đều đến chỗ vòng không xô lệch hàng, biết đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Trò chơi “Ném trúng đích”. Y/c tập chung chú ý, bình tĩnh, khéo léo ném chính xác vào đích II. Đại điểm, phương tiện - Địa điểm: trên sân trường. Vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị: 1 còi, 4-6 quả bóng, vật làm đích, sân chơi đã kẻ. III. Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ổn định tổ chức (1) B. Dạy bài mới 1. Nội dung (31’) Phần mở đầu: 6-10’ - GV cho HS tập hợp lớp, phổ biến ndung, y/c - HS tập hợp thành 3 hàng dọc giờ học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục: 1-2 - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông. - Chơi trò chơi Vai: 1-2’ - chạy nhẹ nhàng 100-200m rồi tạo thành vòng tròn. - TC “Thi đua xếp hàng”:1-2’ Phần cơ bản: 18-22’ * Đội hình, đội ngũ: 12-14’ - Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi - HS thực hành. chân khi đi đều sai nhịp + GV điều khiển lớp tập: 1-2’ - Cả lớp thực hiện + HS chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. - HS chia làm 3 tổ tập luyện. Tổ trưởng GV qs sủa sai: 3-4’. điều khiển tổ mình tập. - Tập hợp cả lớp, GV cho HS thi trình diễn và qs - Các tổ thi. sửa sai và biểu dương đội hoàn thành tốt. - GV y/c HS thực hiện cả lớp 1 lần * TC vận động “Ném trúng đích”: 5-6’ - GV cho HS xếp hàng và phổ biến tên, nội dung, - HS nghe. luật chơi. - HS chơi thử. GV qs sửa sai (nếu có) - 1-2 nhóm lên trước lớp chơi thử. - HS chơi thật (thi đấu giữa các tổ). GV nx - HS thi. Phần kết thúc: 4-6’ Cho HS chạy thường quanh sân 1-2 vòng xong và tập hợp thành 3 hàng ngang để thả lỏng: 2-3’ D. Củng cố - GV hệ thống nd toàn bài - HS nhắc lại nd vừa học. E. Dặn dò: GV nx giờ học. HS về xem lại bài và xem trước tiết sau ----------------***************---------------.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Ôn toán (buổi chiều) TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I.Mục tiêu: - Nhận biết được tính chất kết hợp của phép cộng. - Bước đầu sử dụng được tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng trong thực hành tính toán. - GD tình yêu môn học. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (3’). Làm tính: 23454 + 34344; 34555 - 34333 - HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp. - GV nhận xét, cho điểm S2 kq C. Daỵ bài mới 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1’). 2. HD HS ôn kiến thức (7’) - HS nhắc lại cách thực hiện phép tính cộng và trừ (2 em). 3. HD HS làm bài tập (25’). Bài 1- VBT (T.41): HS khá - giỏi làm d,e - HS đọc y/c của bài tập a) (72 + 8) + 9 = 89 - GV HD mẫu. HS tự làm bài vào vở. b) (37+3) +18 = 40 + 18 = 48 - 5 HS lên bảng làm (3TB, 2 K). c) 48 + (26 + 4) = 48 + 30 = 78 - GV nhận xét chữa bài. d) 185 Bài 2: HS trung bình làm ý b HS K-G làm ý a - HS đọc yêy/ccủa bài tập và tự làm bài vào vở. a) (145+55) + (86 + 14) = 300 - GV thu 1 số bài và chấm. b) (1+9) + (2+8)+ (3+7) + (4+6) + 5 = 45 Bài 3: a) 4 giờ kém 5 hoặc 3 giờ 55 - HS nêu y/c. HS làm miệng b) 6 giờ kém 15 hoặc 5 giờ 45 ... - Cả lớp làm vào vở. GV kiểm tra các BT ở tiết trước D. Củng cố (3’)- G: Củng cố kt bài học E. Dặn dò (1’) - Nhận xét chung giờ học - HS về nhà ôn lại kiến thức và tự làm các bài tập tự luyện. ----------------***************---------------TiÕt 12 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I. Mục đích yêu cầu. - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A ổn định tổ chức (1) B. K.tra bài cũ (3’). Truyện “Vào nghề” H: Đọc bài viết hoàn chỉnh đã viết ở nhà - GV nhận xét và cho điểm (2em) C. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Giới thiệu bài- ghi bảng (1’): 2. HD luyện tập (30’) Đề bài: H: Đọc đề bài và gợi ý sgk( 4em) G: Hướng dẫn nắm yêu cầu cầu của đề, gạch chân những từ trọng tâm. - HS đọc các gợi ý SGK TV4 tập 1 trang 75 GV cho HS nêu điều ước của mình. - Làm bài dựa theo các câu hỏi gợi ý. * Làm việc theo nhóm * GV nhận xét bổ sung và cho điểm.. - Đọc thầm phần gợi ý. H: Trình bày miệng điều ước của mình (vài em) - Kể chuyện trong nhóm (Kể - nghe). - HS viết câu chuyện tưởng tượng của mình vào vở. - Đọc trước lớp (vài em). D. Củng cố (4’) - GV hệ thống lại nội dung bài học. E. Dặn dò (1’) - Gv nhận xét tiết học.. - HS lắng nghe, ghi nhớ, khắc sâu. - HS về viết hoàn chỉnh, kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau ----------------***************---------------HĐTT: TRÒ CHƠI: LỊCH SỰ ( TÔI BẢO ). I. Yêu cầu - Giúp đối tượng chơi biết lịch sự khi được mời, phản ứng nhanh nhẹn. - Tạo không khí vui vẻ, thoải mái. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài 2. Giới thiệu trò chơi - Yêu cầu HS ổn định. - Ổn định. - Nêu tên trò chơi: Lịch sự. - Nghe. - Nêu nội dung: Khi nghe GV nói “Tôi bảo”, - Theo dõi và ghi nhớ. người chơi mới làm theo. - Nêu cách chơi: GV nói: - Lắng nghe. + “Tôi bảo giơ tay phải lên”. Tập thể chơi giơ tay phải lên. GV HD tương tự giơ tay trái, ... - Nêu luật chơi: - Nghe. + Khi không có chữ “Tôi bảo”, ai làm theo lời GV là sai. + GV chưa hô, chỉ làm động tác ai theo là sai. - Yêu cầu HS chơi thử. - Chơi thử. - Cho cả lớp chơi trò chơi: Lịch sự. - Chơi trò chơi. - Sau mỗi lần chơi GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò - Tổng kết tiết học. Nhận xét và dặn dò..

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

<span class='text_page_counter'>(8)</span>