GIAO AN LOP 3CKTKN TUAN 13

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.22 MB, 114 trang )

(1)TUẦN 13 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I-Mục tiêu: A-Tập đọc: -Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinh dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ: bokpa, lũ làng, lòng suối, huân chương. -Hiểu nghĩa các từ ngữ khó, từ địa phương được chú giải trong bài.Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều thaønh tích trong khaùng chieán choáng Phaùp. - Giáo dục học sinh biết ơn các anh hùng dân tộc. -B-Keå chuyeän: +Rèn kỹ năng nói: Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện. +Reøn kyõ naêng nghe. II-Phương tiện: Aûnh anh huøng Nuùp trong saùch giaùo khoa. 1.Khởi động:haùt 2-Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi của baøi Cảnh đẹp non sông -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3-Dạy – học bài mới: a.HĐ1: Giới thiệu bài: (1/ ) b.HĐ2: Luyện đọc: (35/ ) -GV đọc mẫu. -Đọc từng câu + đọc từ khó. - HS đọc cá nhân -Đọc từng đoạn + giải nghĩa từ. -GV hướng dẫn HS đọc câu khó.. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc đồng thanh. .Tìm hieåu baøi: (11/ ) *Đoạn 1: -Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?. -2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi.. -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi. -Lắng nghe, 1 HS đọc cả bài. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương… -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. -HS đọc. Người kinh, / người Thượng, / con gái, / con trai, / người già, / đoàn kết đánh giặc. // Laøm raãy gioûi laém. // -Mỗi nhóm 4 HS. Mỗi HS đọc một đoạn. -HS đọc đồng thanh. 1 HS đọc đoạn 1. -Cử đi dự đại hội thi đua. -1 HS đọc đoạn 2. -Anh Núp kể cho dân làng nghe: Đất nước.

(2) mình bây giờ mạnh hung rồi. Người kinh, người Thượng, con gái, con trai, người già, *Đoạn 2: người trẻ đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi -Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng lắm. biết những gì ? -Chi tiết: Núp được mời lên kể chuyện về làng Kông Hoa. Nghe xong nhiều người chaïy leân, ñaët Nuùp treân vai, coâng keânh ñi khắp nhà, mừng không biết bao nhiêu. -Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phuïc thaønh tích cuûa daân laøng Koâng Hoa ? -Moät caùi aûnh Bok Hoà vaùc cuoác ñi laøm raãy, một bộ quần áo bằng lụa, một câu cờ thêu *Đoạn 3: chữ, một huân chương cả làng, một huân -Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những chương cho Núp. gì ? -Rất vui mừng, họ coi những vật đó là thiêng liêng, cao quý nên phải rửa tay thật sạch trước khi cầm lên từng thứ (coi đi, coi Khi xem những vật đó, thái độ mọi người lại, coi mãi đến nửa đêm...) ra sao ? - Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng... chống Pháp. -HS đọc thầm. - HS nêu ý nghĩa câu chuyện -3 tổ thi đọc. .HĐ4: Luyện đọc lại: (7/ ) -GV đọc diễn cảm đoạn 3. -HS keå theo nhoùm ñoâi. -Cho HS thi đọc. -4 HS thi kể trước lớp. KEÅ CHUYEÄN: / 1-HÑ1: Xaùc ñònh yeâu caàu: (1 ) -Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông 2-HĐ2:HS kể bằng lời nhân vật: (18/ ) Hoa. -Cho HS thi keå. 4: Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Em haõy neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän ? -Về nhà kể cho người thân nghe. *********************************** TOÁN: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN. (Tieát 61) I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: -Biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. -Aùp dụng để giải các bài toán có lời văn..

(3) - Giáo dục học sinh yêu thích toán học. II- Phương tiện: VBT III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập đã giao về của tiết trước. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 3.Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu: (1/ ) b.Hướng dẫn thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. (13/ ) *Ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm. Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần đoạn thẳng AB ? (veõ hình) -Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB. Ta nói độ. -2 học sinh lên bảng thực hiện.. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi.. -Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thaúng AB. 2cm A B C 6cm D. 1 dài đoạn thẳng AB = 3 độ dài đoạn 6:2=3(lần) 1 thaúng CD. Vậy đoạn thẳng AB bằng 4 đoạn thẳng CD *Bài toán: -Yêu cầu HS đọc đề bài toán. -Meï 30 tuoåi, con 6 tuoåi. Hoûi tuoåi con baèng moät phaàn maáy tuoåi meï ? -HDHS caùch trình baøy baøi giaûi. Baøi giaûi: Tuoåi meï gaáp tuoåi con soá laàn: 30 : 6 = 5 (laàn). Vaäy tuoåi con baèng. 1 5. tuoåi meï. 1. Đáp số: 5. -Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. c.Luyện tập – Thực hành: (20/ ) *Baøi 1. -Yêu cầu HS đọc dòng đầu tiên của -Đọc số lớn, số bé, số lớn gấp mấy lần số bé, baûng. số bé bằng một phần mấy số lớn ? -8 gaáp 4 laàn 2. -Hoûi 8 gaáp maáy laàn 2 ? 1 -2 baèng 4 cuûa 8 -Vaäy 2 baèng moät phaàn maáy 8 ? -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn.

(4) laïi. -Chữa bài và cho điểm học sinh. *Baøi 2. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Bài toán thuộc dạng toán gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi.. -1 HS đọc. -Daïng so saùnh soá beù baèng moät phaàn maáy soá lớn. -1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi: Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên moät soá laàn laø: 24 : 6 = 4 ( laàn ) Vậy số sách ngăn dưới bằng. 1 4. soá saùch ngaên. treân. -Chữa bài và cho điểm học sinh. *Baøi 3. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -1 HS đọc: -Yeâu caàu HS quan saùt hình a vaø neâu -Hình a coù moät hình vuoâng maøu xanh vaø 5 hình soá hình vuoâng maøu xanh, soá hình vuoâng maøu traéng. vuoâng maøu traéng coù trong hình naøy. -Soá hình vuoâng maøu traéng gaáp 5 : 1 = 5 laàn soá -Soá hình vuoâng maøu traéng gaáp maáy hình vuoâng maøu xanh. laàn soá hình vuoâng maøu xanh ? 1 -Soá hình vuoâ n g maø u xanh baè n g -Vaäy trong hình a, soá hình vuoâng maøu 5 soá hình xanh baèng moät phaàn maáy soá hình vuoâng maøu traéng. vuoâng maøu traéng ? -Yeâu caàu HS laøm caùc phaàn coøn laïi. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Yeâu caàu veà nhaø luyeän theâm veà so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. **************************** ĐẠO ĐỨC: Tiết 12 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG.(tiết 2) I- Muïc tieâu: -Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của học sinh. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường. - Giáo dục học sinh tự giác tham gia việc trường ,việc lớp. II- Phöông tieän: phieáu baøi taäp. III- Các hoạt động dạy học 1.Khởi động:.

(5) 2.Kiểm tra:Vì sao các em phải tích cực tham gia việc lớp ,việc trường? 3.Bài mới a-Giới thiệu: (1/ ) b-HÑ1: Tìm hieåu truyeän: “Taïi con chích choeø” (14/ ) -GV kể hoặc đọc truyện Tại con chích choeø- Buøi Thò Hoàng Khuyeân – Laïc Sôn – Hoà Bình. -Chia HS thaønh nhoùm nhoû vaø yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm tìm hieåu caâu chuyeän theo caùc caâu hoûi sau: a)Em coù nhaän xeùt gì veà vieäc laøm cuûa baïn Tưởng ? Vì sao ?. -1 HS đọc lại.. -Tieán haønh thaûo luaän. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thaûo luaän cuûa nhoùm mình.. a)Bạn Tưởng làm thế là không đúng trong khi caùc baïn ai cuõng haêng say laøm việc thì Tưởng lại mãi chơi, không chịu b)Nếu em là bạn Tưởng, em sẽ làm như thế làm việc. b)Nều em là bạn Tưởng, em sẽ cùng các naøo ? bạn hăng hái làm việc. Em sẽ để con chích choè ở nhà vì học ra học, chơi ra chôi, laøm ra laøm. -Nhận xét câu trả lời của HS. -Kết luận: Việc làm của bạn Tưởng như -Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời thế là sai. Để có tiền góp quỹ đội, vì lợi ích cho nhau. chung, bạn nào cũng tham gia , bởi vẩy Tưởng cũng nên tham gia cùng với các bạn . Có như thế, công việcmới nhanh chóng hoàn thành tốt . - HÑ2 : lieân heä baûn thaân : (13/ ) -Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi: Viết ra giấy nháp những việc em đã tham gia với lớp, với trường trong tuần vừa qua. -Tiến hành thảo luận cặp đôi. -2 đến 4 cặp đứng lên trình bày. -Nhaän xeùt. -Tuỳ thuộc vào tình hình cụ thể mà GV -HS dưới lớp nghe, nhận xét, bổ sung. nhận xét, đưa ra những lời khen, nhắc nhở hoïc sinh. -Hỏi: Em hiểu thế nào là “tích cực” tham gia việc lớp, việc trường ? -Thảo luận cả lớp. “Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường là, tức là: +Việc gì của lớp, của trường cũng phải.

(6) tham gia. +Làm xong việc của mình, nếu còn thời gian thì giúp công việc của người khác. +Làm hết tất cả các công việc được giao. -Lắng nghe, ghi nhớ.. -Nhaän xeùt, keát luaän: Như vậy “tích cực” tham gia việc lớp việc trường ở đây là hoàn thành tốt các công việc mà mình được giao theo hết khả năng của mình. Ngoài ra, nếu có điều kiện và khả năng của mình có thể giúp người khác hoàn thành tốt nhiệm vụ. -HÑ3: Vaên ngheä: (7/ ) -Yêu cầu mỗi nhóm cử ra một đại diện -HS seõ haùt baøi tham gia. -Mỗi đại diện sẽ hát, đọc thơ hoặc kể +Em yêu trường em. chuyện về nội dung có liên quan đến +Điều hay ấy chính cô dạy em. trường, lớp. 4. Cuûng coá –daën doø -Nhaän xeùt vaø daën doø. Chuẩn bị bài: “Quan tâm, giúp đỡ hàng xoùm laùng gieàng”. ***************************** Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010 THEÅ DUÏC: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOAØ CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I-Muïc tieâu: Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. Học động tác điều hoà. Yêu cầu học dộng tác cơ bản đúng. Chơi trò chơi “Chim về tổ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động II- Phương tiện: III- Các hoạt động dạy học PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG 1 MỞ ĐẦU 5phút Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung * * * * * * * * * yêu cầu giờ học * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi * * * * * * * * *.

(7) thường…..bước Khởi động Trò chơi: Kết bạn Kiểm tra bài cũ: Nhận xét. * * * * * * * * * GV. Thôi 4 hs. 2 CƠ BẢN: a.Ôn 7 động tác thể dục: .Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp Các tổ luyện tập 7 động tác thể dục Nhận xét *Các tô thi đua trình diễn 7 động tác TD Nhận xét Tuyên dương b.Học động tác điều hoà. 25phút 12 phút 2-3 lần. 5 phuùt. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * 8 phút * * * * * * * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. Đội hình chơi. b.Trò chơi: Chim về tổ GV hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét. 3 KẾT THÚC: Giậm chân…….giậm Đứng lại……….đứng HS vừa đi vừa hát Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà tập luyện 7 động tác thể dục đã học. * * * *. 5 phuùt * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. *******************************. * * * * X.

(8) TOÁN: Tiết 62 LUYEÄN TAÄP I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: -Thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn.Tìm một trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá. -Giải bài toán bằng hai phép tính.Xếp hình theo mẫu. - Giáo dục hs tính chính xác khi làm bài. II- Phương tiện:bảng con III-Các hoạt động dạy – học:. 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -GV kiểm tra các bài tập đã giao về của tiết trước. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Dạy – học bài mới: a)Giới thiệu bài: (1/ ) b)Hướng dẫn luyện tập: (33/ ) *Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài. (GVCB saün, HS leân ñieàn vaøo choã troáng) *Baøi 2: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Muoán bieát soá traâu baèng moät phaàn maáy soá bò ta phải biết được điều gì ? -Yeâu caàu HS tính soá boø. -Vaäy soá boø gaáp maáy laàn soá traâu ? -Vaäy soá traâu baèng moät phaàn maáy soá boø ? -Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi.. -2 HS leân baûng.. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. -HS laøm vaøo nhaùp.. -Phaûi bieát soá boø gaáp maáy laàn soá traâu. -Soá con boø laø: 7 + 28 = 35 con -Soá boø gaáp: 35 : 7 = 5 laàn soá traâu. 1. -Soá con traâu baèng 5 soá boø. -1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào nháp. Soá con boø coù laø: 7 + 28 = 35 (con) Soá con boø gaáp soá con traâu 1 soá laàn laø: 35 : 7 = 5 (laàn) 1. Vaäy soá con traâu baèng 5 soá con boø. *Baøi 3:. -1 HS đọc. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở..

(9) -Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tự làm bài.. -Chữa bài và cho điểm HS. *Baøi 4: -Yêu cầu HS tự xếp hình và báo cáo kết quaû.. Baøi giaûi: Số con vịt đang bơi ở dưới ao là: 48 : 8 = 6 (con) Số con vịt đang ở trên bờ là: 48 – 6 = 42 (con) Đáp số: 42 con. -Xếp được hình như sau:. 3.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Yeâu caàu veà nhaø luyeän theâm. -Nhận xét giờ học. CHÍNH TAÛ: (Nghe – vieát) tiết 25 ÑEÂM TRAÊNG TREÂN HOÀ TAÂY. I-Muïc tiêu - Nghe, vieát chính xaùc baøi “Ñeâm traêng treân Hoà Taây”. Trình baøy baøi vieát roõ raøng, saïch seõ. - Luyện đọc, viết đúng một số chữ có vần khó (iu / uyu ), tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lầm: ruồi, dừa, giếng, khỉ. - Giáo dục học sinh ý thức viết chữ đẹp rõ ràng. II- Phương tiện: VBT III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -GV đọc cho HS viết các từ ngữ sau: -3 HS lên bảng viết. trung thaønh, nhuùt nhaùt, choâng gai. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Dạy – học bài mới. -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi hoïc. .HĐ1: Giới thiệu bài: (1/ ) HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả: (26/ ) Hướng dẫn HS chuẩn bị: -HS nghe và 1 em đọc lại. -GV đọc một lần bài. -Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế -Trăng tỏ sáng rọi vào các gợn sóng lăn taên. Gío haây haåy, soùng voã raäp rình, höông naøo ? sen ñöa theo chieàu gioù thôm ngaøo ngaït..

(10) -Baøi vieát coù maáy caâu ? -GV đọc các từ ngữ cho HS viết. -GV yêu cầu HS đọc lại các từ ngữ vừa vieát. Vieát chính taû. Soát lỗi. Chaám baøi. HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập: (7/ ) -1 HS đọc yêu cầu trong sách giáo khoa *Baøi 2: -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. -Gọi HS đọc yêu cầu. đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, -Yêu cầu HS tự làm. khuyûu tay. *Baøi 3a) -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài.. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -HS laøm baøi. -con ruồi, quả dừa, cái giếng. -con khỉ, cái chổi, quả đu đủ.. b)Tiến hành tương tự như phần a). 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Nhận xét tiết học và chữ viết học sinh. -Dặn HS về nhà học thuộc câu đố. HS nào viết sai từ 3 lỗi trở lên phải viết lại cho đúng và chuẩn bị cho bài sau. **************************** TOÁN: (Tiết 63) BAÛNG NHAÂN 9 I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: -Thaønh laäp baûng nhaân 9 vaø hoïc thuoäc loøng baûng nhaân naøy. - Aùp dụng bảng nhân 9 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân.Thực hành đếm thêm 9. - Giáo dục học sinh tự giác tích cực học tập. II-Phương tiện: Bộ đồ dùng dạy toán IIICác hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: hát -2 HS leân baûng laøm. 2Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Kiểm tra bài tập về nhà của tiết trước. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. 3Dạy – học bài mới:.

(11) a)Giới thiệu bài: (1/ ) b)HS thaønh laäp baûng nhaân 9.(12/ ) -Gaén moät taám bìa coù 9 hình troøn leân baûng vaø hoûi: Coù maáy hình troøn ? -9 hình tròn được lấy mấy lần ? -9 được lấy mấy lần ? -Lập phép nhân tương ứng với 9 lấy 1 laàn. -Lần lượt hỏi với các phép nhân còn lại. -HS hoïc thuoäc baûng nhaân. c)Luyện tập – thực hành: (21/ ) Baøi 1: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi.. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. -Coù 9 hình troøn. -9 hình tròn được lấy 1 lần. -9 được lấy 1 lần. -9 x 1 = 9. -1 số HS đọc bảng nhân. -Đọc đồng thanh.. -Tính nhaåm. -HS tính nhaåm baøi. 9x4= 9x2= 9x5= 9x10= 9x1= 9x7= 9x8= 0x9= 9x3= 9x6= 9x9= 9xo=. -Tính lần lượt từ trái sang phải. Baøi 2: -HDHS caùch tính roài yeâu caàu HS laøm baøi. a)9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71 9 x 3 x 2 = 27 x 2 = 54 b)9 x 7 – 25 = 63 - 25 = 38 9 x 9 : 9 = 81 : 9 = 9 -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Baøi 3 Toùm taét: -Gọi 1 HS đọc đề bài. 1 toå: 9 baïn 4 toå: ... baïn ? -Yeâu caàu HS laøm baøi. Baøi giaûi: Lớp 3 B có số học sinh là: 9 x 4 = 36 (hoïc sinh) Đáp số: 36 học sinh.. -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.. -Đếm thêm 9 rồi viết số thích hợp vào ô.

(12) troáng. Baøi 4 -Soá 9 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -9 + 9 = 18 -Số đầu tiên trong dãy là số nào ? -Laø soá 27 -9 coäng theâm maáy thì baèng 18 ? -Laáy 18 + 9 = 27 -Tieáp sau soá 18 laø soá naøo ? -Làm như thế nào để tìm được số 27 ? -Giảng: Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 9. Hoặc bằng số đứng ngay sau nó trừ đi 9. -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài. 4Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân 9 vừa -1 số HS đọc thuộc bảng nhân 9. hoïc. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø luyeän theâm vaø hoïc thuoäc baûng nhaân naøy. ******************************* MÓ THUAÂT: Tiết 13 VEÕ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ CAÙI BAÙT I-Muïc tieâu: -Hoïc sinh bieát trang trí caùi baùt -Trang trí được cái bát theo ý thích. -Cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát trang trí. II-Phương tiện: Moät vaøi caùi baùt coù hình daùng vaø trang trí khaùc nhau. Một cái bát không trang trí để so sánh. Hình gợi ý cách trang trí. III- IIICác hoạt động dạy – học: 1.Khởi động; hát 2.Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. 3.Bài mới -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi. *Giới thiệu bài: (1/ ) 1.HÑ1: Quan saùt, nhaän xeùt: -HS nhaän bieát -GV gợi ý, giới thiệu một số cái bát. -cao, thaáp +Hình dáng các loại bát -miệng, thân, đáy +Caùc boä phaän cuûa caùi baùt. -hoạ tiết, màu sắc, cách sắp xếp hoạ +Caùch trang trí caùi baùt tieát..

(13) +HS tìm ra cái bát đẹp theo ý thích. 2.HÑ2: Caùch trang trí -GV giới thiệu hình gợi ý cách trang trí. -Tìm và vẽ hoạ tiết theo ý thích. -Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết 3.HĐ3: Thực hành. -HS thực hành vẽ +Choïn caùch trang trí +Vẽ hoạ tiết +Veõ maøu. 4.HĐ4: Nhận xét và đánh giá: -Yeâu caàu HS tröng baøy saûn phaåm. -GV tóm tắt, nhận xét, xếp loại -Daën doø: +Veà nhaø taäp veõ vaø quan saùt caùc con vaät quen thuoäc veà hình daùng, maøu saéc. ******************************* Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC:tiết 39 CỬA TÙNG I-Mục tiêu - Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: lịch sử, cứu nước, chiến lược, mênh mông.Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.Đọc trôi chảy được cả bài và bước đầu biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, thong thả, thể hiện sự ngưỡng mộ với vẻ đẹp của biển Cửa Tùng. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim.Hiểu được nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp của Cửa Tùng, một cửa biển của miền Trung nước ta. - Giáo dục học sinh biết yêu cảnh đẹp quê hương. II- Phương tiện: Tranh sgk IIICác hoạt động dạy – học:. 1.Khởi động: 2Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Vàm Cỏ Ñoâng. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh. 3Dạy – học bài mới: aHĐ1: Giới thiệu bài: (1/ ) bHĐ2: Luyện đọc: (20/ ) a)Đọc mẫu.. -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -Theo dõi GV đọc mẫu..

(14) -GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng nhẹ nhàng, thong thả thể hiện sự ngưỡng mộ với vẻ đẹp của Cửa Tùng. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. +HD luyện đọc từng câu và luyện phát âm từ khó. +HD luyện đọc từng đoạn và giải nghĩa từ. -HDHS chia bài thành 3 doạn, mỗi đoạn xuống dòng là một đoạn. -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. Theo dõi HS đọc bài và HD ngắt giọng caùc caâu khoù ngaét. -Giải nghĩa các từ khó. -Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. HÑ3: HD tìm hieåu baøi: (7/ ) -GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. -Cửa Tùng ở đâu ?. -Mỗi HS đọc một câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài - lịch sử, cứu nước, chiến lược, mênh mông… .-Chia đoạn cho bài tập đọc.. -3 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc một đoạn. Chú ý các câu khó ngắt giọng. -HS đọc phần chú giải trong SGK. -Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. -2 nhóm thi đọc tiếp nối.. -1 HS đọc -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. -Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải chảy ra -Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp biển. -Hai bên bờ sông Bến Hải là thôn xóm với ? những luỹ tre xanh mướt, rặng phi lao rì raøo gioù thoåi. -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 của bài và tìm -1 HS đọc. câu văn cho thấy rõ nhất sự ngưỡng mộ của mọi người đối với bãi biển Cửa Bãi biển ở đây từng được ca ngợi là “Bà chuùa cuûa caùc baõi taém” Tuøng ? -Em hieåu theá naøo laø: “Baø chuùa cuûa caùc Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm. baõi taém” ? -Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3. -Sắc màu của nước biển Cửa Tùng có gì -1 HS đọc. -Cửa Tùng có 3 màu sắc nước biển. Bình ñaëc bieät ? minh, mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt. Trưa nước biển xanh lơ và -Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng với gì khi chiều tà nước biển xanh lục..

(15) ? -Giống như một chiếc lược đồi mồi cài vào -HS nêu nội dung bài: mái tóc bạch kim của nước biển. / - Ca ngợi vẻ đẹp….nước ta HĐ4: Luyện đọc lại bài. (6 ) -Tổ chức cho HS đọc đoạn 2. -1 HS khá đọc mẫu đoạn 2 -Tổ chức và cho điểm HS. -3 đến 5 HS thi đọc đoạn 2 -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. / 4Cuûng coá – Daën doø: (2 ) -Nhaän xeùt tieát hoïc.về học bài chuẩn bị bài TOÁN:Tiết 63 BAÛNG NHAÂN 9 I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Thaønh laäp baûng nhaân 9 vaø hoïc thuoäc loøng baûng nhaân naøy. - Aùp dụng bảng nhân 9 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân.Thực hành đếm thêm 9. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. II- Phương tiện: Bộ đồ dùng dạy toán III-Các hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -2 HS leân baûng laøm. -Kiểm tra bài tập về nhà của tiết trước. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. 2.Dạy – học bài mới: a)Giới thiệu bài: (1/ ) -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. b)HS thaønh laäp baûng nhaân 9.(12/ ) -Gaén moät taám bìa coù 9 hình troøn leân baûng -Coù 9 hình troøn. vaø hoûi: Coù maáy hình troøn ? -9 hình tròn được lấy 1 lần. -9 hình tròn được lấy mấy lần ? -9 được lấy 1 lần. -9 được lấy mấy lần ? -Lập phép nhân tương ứng với 9 lấy 1 -9 x 1 = 9. laàn. -Lần lượt hỏi với các phép nhân còn lại. -1 số HS đọc bảng nhân. -Đọc đồng thanh. -HS hoïc thuoäc baûng nhaân. c)Luyện tập – thực hành: (21/ ) Baøi 1: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi.. -Tính nhaåm. -HS tính nhaåm baøi. 9x4= 9x2= 9x5= 9x1= 9x7= 9x8= 9x3= 9x6= 9x9=. 9x10= 0x9= 9x0=.

(16) -Tính lần lượt từ trái sang phải. Baøi 2: -HDHS caùch tính roài yeâu caàu HS laøm baøi. a)9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71 9 x 3 x 2 = 27 x 2 = 54 b)9 x 7 – 25 = 63 - 25 = 38 9 x 9 : 9 = 81 : 9 = 9 Baøi 3 -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. -Gọi 1 HS đọc đề bài. Toùm taét: 1 toå: 9 baïn -Yeâu caàu HS laøm baøi. 4 toå: ... baïn ? Baøi giaûi: Lớp 3 B có số học sinh là: 9 x 4 = 36 (hoïc sinh) -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Đáp số: 36 học sinh. Baøi 4 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Đếm thêm 9 rồi viết số thích hợp vào ô troáng. -Số đầu tiên trong dãy là số nào ? -Soá 9 -9 coäng theâm maáy thì baèng 18 ? -9 + 9 = 18 -Tieáp sau soá 18 laø soá naøo ? -Laø soá 27 -Làm như thế nào để tìm được số 27 ? -Laáy 18 + 9 = 27 -Giảng: Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 9. Hoặc bằng số đứng ngay sau nó trừ đi 9. -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài. 4Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân 9 vừa hoïc. -1 số HS đọc thuộc bảng nhân 9. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø luyeän theâm vaø hoïc thuoäc baûng nhaân naøy. ***************************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU:(Tiết 13) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ ĐỊA PHƯƠNG DAÁU CHAÁM HOÛI, CHAÁM THAN. I-Mục tiêu.

(17) - Làm quen một số từ ngữ của địa phương hai miền Bắc, Nam. - Luyeän taäp veà caùc daáu caâu: daáu chaám hoûi, daáu chaám than. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II- Phương tiện: VBT, phiếu bài tập III-Các hoạt động dạy học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -2 HS leân baûng laøm baøi. -Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 2, 3 cuûa tiết trước. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 2.Dạy – học bài mới: -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a)Giới thiệu bài: (1/ ) / b)HD laøm baøi taäp: (33 ) *Baøi 1: -1 HS đọc nội dung bài tập 1. -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1. -1 HS đọc lại các cặp từ. -GV nhắc lại: Bài tập cho những cặp từ cùng nghĩa, các em chọn từ trong cặp đó -HS làm bài cá nhân. xếp vào các cột sau sao cho đúng. -Cho HS thi làm bài trên bảng lớp. -2 HS thi laøm. Từ dùng ở MB Từ dùng ở MN boá, meï, anh caû ba, maù, anh hai quả, hoa, dứa traùi, boâng, thôm (khoùm) saén, ngan mì, vòt xieâm -1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 *Baøi 2: -Laéng nghe -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 2 -HS hoạt động nhóm đôi -GV nhaéc laïi yeâu caàu -4, 5 HS đọc lại kết quả -Cho HS trao đổi nhóm đôi gan chi, gan gì, gan rứa, gan thế/ mẹ nờ , -Cho HS trình bày kết quả trước lớp mẹ ạ/ chờ chi/,chờ gì / tàu bay hắn , tàu bay noù / tui , toâi. -1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc đoạn văn của *Baøi 3: baøi. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu chaám than hoặc dấu chấm hỏi vào ô trống. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Nghe hướng dẫn. -Dấu chấm than thường được sử dụng trong caùc caâu theå hieän tình caûm, daáu chấm hỏi dùng ở cuối câu hỏi. Muốn làm.

(18) bài tập đúng trước khi điền dấu câu vào ô trống nào, em hãy đọc thật kỹ câu văn có daáu caàn ñieàn. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Một người kêu lên: Cá heo ! A ! Cá heo nhảy múa đẹp quá ! Coù ñau khoâng, chuù mình ? Laàn sau, khi nhaûy muùa, phaûi chuù yù nheù !. 3.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø oân laïi caùc baøi taäp, chuaån bò cho baøi sau. ****************************** Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 TAÄP VIEÁT (tieát 13) ÔN CHỮ HOA I I-Muïc tieâu: Củng cố cách viết chữ hoa I. - Viết đúng, đẹp các chữ hoa Ôâ, I, K.Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng: ít chắt chiu hơn nhiều phung phí - Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụngYêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. - Giáo dục học sinh yêu thích chữ đẹp từ đó các em chăm rèn chữ viết. II- Phương tiện: chữ mẫu III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: -1 HS đọc: Hải Vân. 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) Haûi Vaân baùt ngaùt....vònh Haøn. -Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng -3 HS leân baûng vieát. của tiết trước. -Goïi HS leân baûng vieát: Haøm Nghi, Haûi Vaân, Hoøn Hoàng. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 3.Dạy – học bài mới: -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a.Giới thiệu: (1/ ) b.Hướng dẫn HS viết trên bảng con: (18/ ) Hướng dẫn viết chữ hoa. *Quan sát và nêu quy trình viết chữ Ô, I, -Có các chữ hoa Ô, I, K. K. -Trong tên riêng và câu ứng dụng có -Cả lớp theo dõi. những chữ hoa nào ? -GV viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, J Ô K vừa viết vừa nêu lại quy trình viết. -HS vieát baûng con, 3 HS leân baûng..

(19) *Vieát baûng. -Yêu cầu HS viết các chữ hoa.. Ông Jch Khiêm -2 HS đọc: Ông Ích Khiêm. Hướng dẫn viết từ ứng dụng. *Giới thiệu từ ứng dụng. -OÂng Ích Khieâm laø moät quan nhaø Nguyeãn, văn võ toàn tài. Ông quê ở Quảng Nam, con cháu ông sau này có nhiều người là lieät só choáng Phaùp. *Quan saùt vaø nhaän xeùt. -Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? -Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng naøo ? *Vieát baûng. -Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Ông Ích Khieâm. Hướng dẫn viết câu ứng dụng. *Giới thiệu câu ứng dụng. -Gọi HS đọc câu ứng dụng. -Câu tục ngữ trên khuyên chúng ta phải bieát tieát kieäm. *Quan saùt vaø nhaän xeùt. -Các chữ trong từ ứng dụng có chiều cao nhö theá naøo ? *Vieát baûng. -Yêu cầu HS viết chữ Ích và bảng con.. -Chữ ô, g, I, h, K cao 2 li rưỡi, các chữ còn laïi cao 1 li. -Bằng 1 con chữ o.. -1 HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con.. Jt chắt chiu phung phí. nhiều. -1 HS đọc câu ứng dụng.. -Các chữ I, ch, g, p, cao 2 li rưỡi, chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. -HS vieát baûng con, 1 HS leân baûng vieát. -HS viết bài vào vở.. HD viết vào vở tập viết: (15/ ) -GV theo doõi HS vieát baøi. -Chấm 5, 7 bài và nhận xét từng bài. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng duïng vaø chuaån bò baøi sau. *************************. I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh:. hơn. TOÁN:(Tiết 64) LUYEÄN TAÄP.

(20) -Củng cố kỹ năng thực hành tính trong bảng nhân 9.Ôn tập các bảng nhân 6, 7, 8 - Aùp dụng bảng nhân 9 để giải bài toán. - Giáo dục học sinh tích cực tự giác học bài. II- Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -2 HS lên bảng đọc. -Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng baûng nhaân 9. Hoûi HS veà keát quaû cuûa moät pheùp nhaân baát kyø naøo trong baûng. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh. 3.Dạy – học bài mới: -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a)Giới thiệu: (1/ ) b)Luyện tập – thực hành: (33/ ) Baøi 1: -Yeâu caàu tính nhaåm. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả -11 HS nối tiếp nhau đọc. a) 9x1= 9x5= 9x4= 9x10= cuûa caùc pheùp tính coù trong phaàn a). 9x2= 9x7= 9x8= 9x0 = -Yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm phaàn b) 9x3= 9x9= 9x6= 0x9 = -Caùc em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû, caùc 9x8= 9x10= thừa số, thứ tự của các thừa số trong b) 9x2= 9x5= 2x9= 5x9= 8x9= 10x9 = hai pheùp tính nhaân 9 x 2 vaø 2 x 9 ? -Vaäy ta coù 9 x 2 = 2 x 9. -Tiến hành tương tự để HS rút ra 5 x 9 -4 HS lên bảng, cả lớp làm nháp. -Hai pheùp tính naøy cuøng baèng 18. = 9 x 5, 9 x 5 = 5 x 9, 9 x 10 = 10 x 9. -Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số của -Có các thừa số giống nhau nhưng thứ tự khaùc nhau. phép nhân thì tích không thay đổi. Baøi 2: b) 9x8+9=72+9 Yêu cầu HS thực hiện từ trái sang a)9x3+9= 27+9 =36 = 81 phaûi. 9x4+9=36+9 9x9+9= 81+9 = 45 = 90 -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Baøi 3: Toùm taét: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. Có: 4 đội xe - Bài toán cho biết gì? Đội 1: 10 xe ?oâ toâ - Bài toán hỏi gì? 3 đội còn lại, mỗi đội: 9 xe -Yêu cầu HS tự làm bài. Baøi giaûi:.

(21) -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn.. Số xe ô tô của 3 đội còn lại: 9 x 3 = 27 (oâ toâ ) Số xe ô tô của công ty đó là: 10 + 27 = 37 (oâ toâ) Đáp số: 37 ô tô. -Baøi taäp yeâu caàu vieát keát quaû pheùp nhaân Bài 4: (Có thể cho HS chỉ viét kết quả thích hợp vào chỗ trống. vaøo oâ troáng doøng nhaân 8 vaø doøng nhaân 9) -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Yêu cầu HS đọc các số của dòng đầu tiên, các số của cột đầu tiên, dấu phép -6 nhaân 1 baèng 6 tính ghi ở góc. -6 nhaân 1 baèng 1 baèng maáy ? -Vậy ta viết 6 vào vào cùng dòng với 6 -6 nhân 2 bằng 12 và thẳng cột với 1. -6 nhaân 2 baèng maáy ? -Vậy ta viết 12 vào ô cùng dòng với 6 -Làm bài. và thẳng cột với 2. -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài. -Chữa bài và cho điểm học sinh. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Yeâu caàu veà nhaø oân laïi baûng nhaân 6,7,8,9. -Nhận xét giờ học. *************************** CHÍNH TAÛ: (nghe – vieát) VAØM COÛ ÑOÂNG I-Mục tiêu: -Nghe, viết chính xác 2 khổ thơ đầu trong bài Vàm Cỏ Đông.Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt it / uyt, r / d / gi hoặc thanh hỏi / thanh ngã. - Trình bày đúng, đẹp bài thơ theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt. - Giáo dục học sinh viết bài cẩn thận. II- Phương tiện: VBT III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động.

(22) 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Gọi HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ ngữ sau: khúc khuỷu, khẳng khiu, khuyûu tay, tiu nghæu. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Dạy – học bài mới: a.HĐ1: Giới thiệu bài: (1/ ) b.HÑ2: HD vieát treân baûng con: (26/ ) Trao đổi nội dung đoạn viết. -GV đọc đoạn thơ một lượt. -Tình cảm của giả đối với dòng sông như theá naøo ? -Doøng soâng Vaøm Coû Ñoâng coù neùt gì đẹp ? HD caùch trình baøy. -Đoạn thơ viết theo thể thơ nào ?. -4 HS leân baûng vieát.. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -Theo dõi, 1 HS đọc lại. -Tác giả gọi mãi dòng sông với lòng tha thieát. -Doøng soâng Vaøm Coû Ñoâng boán muøa soi từng mảng mây trời, hàng dừa soi bóng ven soâng. -Theå thô moãi khoå thô coù 4 doøng, moãi doøng có 7 chữ. -Trong đoạn thơ những chữ nào phải viết -Chữ Vàm Cỏ Đông, Hồng vì là tên riêng. Chữ Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, hoa ? Vì sao ? Bóng là các chữ đầu dòng thơ. -Chữ đầu dòng thơ phải trình bày như thế -Chữ cái đầu mỗi dòng thơ phải viết hoa và viết vào 1 ô li cho đẹp. nào cho đúng và đẹp ? HS viết từ khó. -Cho HS viết các từ ngữ khó. -Cho HS đọc các từ vừa viết. Vieát chính taû. Soát lỗi. Chaám baøi. .HÑ3: HDHS laøm baøi taäp: (7/ ) Baøi 2 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài.. Baøi 3a) -Gọi HS đọc yêu cầu. -Cho HS laøm vaøo phieáu baøi taäp.. -HS vieát vaøo baûng con: có biết, mãi gọi, tha thiết, phe phẩy… -Vài HS đọc. -Nghe GV đọc và viết bài.. -1 HS đọc -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào nhau. -1 HS đọc -4 HS lên bảng, cả lớp làm vào phiếu bài.

(23) taäp. +raù: roå raù, raù gaïo, raù xoâi... -Chấm một số phiếu và chữa bài trên +giá: giá cả, giá thịt, giá áo, giá sách. giá đỗ... baûng. +rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay. / +dụng: dụng cụ, sử dụng, vô dụng,... 4.Cuûng coá – Daën doø: (2 ) -Nhận xét tiết học và chữ viết của học sinh. -Về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được. Những HS nào viết sai từ 3 lỗi trở lên về nhaø vieát laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau. *************************** TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI:(Tiết 26 ) KHOÂNG CHÔI CAÙC TROØ CHÔI NGUY HIEÅM. I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Kể tên một số trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác.Như: đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau. - Biết sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ an toàn biết cách xử lí khi sảy ra ai nạn báo cho thầy cô và người lớn đưa người bị nạn đến cơ sở y tế gần nhất. - Có thái độ không đồng tình, ngăn chặn những bạn chơi trò chơi nguy hiểm. II- Phương tiện: Hình trang 50-51 sgk III-Các hoạt động dạy – học:. 1.Khởi động: 2.Kiểm tra:Nêu một số hoạt động ngoài giờ lên lớp? 3.Bài mới a.Giới thiệu bài: (1/ ) b.HÑ1: Keå teân caùc troø chôi cuûa baûn thaân vaø cuûa caùc baïn trong SGK. (19/ ) -Bước 1: Hoạt động cả lớp: +GV yêu cầu HS đứng lên kể tên một trò chơi mà mình tham gia trong giờ ra chơi ở trường.. -Học sinh trả lời. -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi.. -1 HS keå moät troø chôi. Chaúng haïn: +Chôi troø meøo ñuoåi chuoät. +Chôi baén bi. +Đọc truyện. +Chôi nhaûy daây. -HS quan saùt tranh veõ vaø tieán haønh thaûo -Bước 2: Thảo luận cặp đôi. +Yeâu caàu caùc caëp ñoâi quan saùt caùc hình luaän caëp ñoâi..

(24) veõ trong sgk thaûo luaän xem caùc baïn ñang chôi troø gì ? Troø chôi naøo deã gaây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác, giaûi thích vì sao ?. +Chaúng haïn: Caùc baïn ñang chôi troø chôi oâ quan, nhaûy dây, đá bóng, bắn bi, đá cầu, đọc sách, chơi đánh nhau, quay gụ. Trong caùc troø chôi treân, troø chôi quay guï, đánh nhau rất nguy hiểm.... HÑ2: Laøm gì khi thaáy baïn khaùc chôi troø chôi nguy hieåm. (13/ ) -Thảo luận nhóm, đóng vai.. -HS tieán haønh thaûo luaän nhoùm, ghi keát quaû đóng vai xử lý tình huống. +Nhoùm 1: Nhìn thaáy caùc baïn ñang chôi -Seõ ngaên chaën caùc baïn neáu caùc baïn khoâng trò đánh nhau. nghe, em seõ baùo coâ giaùo chuû nghieäm can +Nhoùm 2: Em nhìn thaáy caùc baïn nam chôi thieäp. -Em seõ tham gia chôi cuøng caùc baïn aáy đá cầu. +Nhóm 3: Em nhìn thấy các bạn leo lên hoặc ngồi xem các bạn chơi. -Em seõ noùi caùc baïn laøm nhö theá laø raát nguy tường chơi trò chơi. hiểm, em sẽ báo lớp trưởng, cô giáo để kịp / 4.Củng cố -dặn dò (2 ) thời ngăn chặn. - Liên hệ giáo dục học sinh -Thực hiện những điều tốt đã học. ********************** Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 THEÅ DUÏC: OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”. I-Muïc tieâu: - Ôn bài thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xaùc. - Học trò chơi “Đua ngựa”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi. - Giáo dục học sinh ý thức tập luyện. II- Phương tiện: Vệ sinh sân tập III-Nội dung và phương pháp lên lớp: NỘI DUNG 1/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Thành vòng tròn,đi. ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG 5phút Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *.

(25) thường…..bước Khởi động Trò chơi: Chẳn lẽ Kiểm tra bài cũ: Nhận xét. Thôi. * * * * * * * * * G. 4 hs. 2/ CƠ BẢN: a.Ôn 8 động tác thể dục: .Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp Các tổ luyện tập bài thể dục Nhận xét *Các tô lần lượt thực hiện bà thể dục Nhận xét Tuyên dương b.Trò chơi : Đua ngựa. 25phút 15 phút. Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. 10 phút. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét 3/ KẾT THÚC: 5 phút HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát * * * * * * * * * Hệ thống lại bài học và nhận xét * * * * * * * * * giờ học * * * * * * * * * - Về nhà ôn bài thể dục phát * * * * * * * * * triển chung X ******************************** TAÄP LAØM VAÊN: VIEÁT THÖ I-Mục tiêu: - Viết được một bức thư cho bạn miền Nam hoặc miền Trung, miền Bắc ) theo gợi ý của sách giáo khoa. Biết trình bày đúng hình thức thư như bài tập đọc Thư gửi bà. - Viết thành câu, dùng từ đúng. - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II- Phương tiện: VBT III-Các hoạt động dạy – học:. 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Gọi 2 HS đọc đoạn văn viết về một -HS thực hiện theo yêu cầu. cảnh đẹp đất nước. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 3.Dạy – học bài mới:.

(26) a.HĐ1: Giới thiệu bài (1/ ) b.HĐ2: Hướng dẫn viết thư (33/ ) -Gọi HS đọc yêu cầu của giờ tập làm vaên. -Em seõ vieát thö cho ai ?. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -2 HS đọc. -Em sẽ viết thư cho một bạn ở miền Nam (Trung hoặc Bắc ) -Để làm quen và hẹn cùng bạn thi đua hoïc toát. -Em viết thư để làm gì ? -HS đọc thầm lại bài tập đọc Thư gửi bà -Hãy nhắc lại cách trình bày một bức thư. và nêu cách trình bày một bức thư. -GV bổ sung cho đầy đủ các nội dung chính thường có trong một bức thư, sau đó hướng dẫn học sinh viết từng phần. -Em định viết thư cho ai ? Hãy nêu tên -3 HS trả lời. và địa chỉ của người đó. -Hướng dẫn: Vì là thư làm quen nên đầu -HS nghe giảng, sau đó một HS nói phần thư các em cần nêu lý do vì sao em biết mở đầu thư trước lớp, HS cả lớp theo dõi, được địa chỉ và muốn làm quen với bạn, nhận xét. sau đó tự giới thiệu mình với bạn. Em có thể nói với bạn rằng con được biết bạn qua đài, báo chí, truyền hình... và thấy quyù meán, caûm phuïc baïn, neân vieát thö xin được làm quen. -Sau khi đã nêu lý do và tự giới thiệu về mình, em có thể hỏi thăm về tình hình -Nghe hướng dẫn, sau đó một học sinh nói sức khoẻ, học tập của bạn, sau đó hẹn nội dung này trước lớp, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt. cuøng baïn thi ñua hoïc toát. -Cuoái thö, em neân theå hieän tình caûm chaân -Laøm vieäc caù nhaân. thành của mình với bạn, và nhớ ghi rõ -4 đến 5 học sinh đọc, cả lớp theo dõi và tên, địa chỉ của mình để bạn viết thư trả nhận xét. lời. -Yêu cầu học sinh tự viết thư. -Gọi một số học sinh đọc thư của mình trước lớp, sau đó nhận xét, bổ sung và cho ñieåm hoïc sinh. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø hoïc sinh veà nhà hoàn thành bức thư và gửi cho bạn, chuaån bò baøi sau. **********************.

(27) TOÁN: GAM (Tieát 65 ) I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh - Nhận biết được đơn vị đo khối lượng gam và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam.Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân đĩa và cân đồng hồ. - Biết thực hiện bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng.Giải bài toán có lời văn có các số đo khối lượng - Giáo dục học sinh tính chính xác khi làm bài. II- Phương tiện; III-Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -2 HS đọc bảng nhân -Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 9. -1 số HS trả lời các phép nhân. Hoûi HS veà baát kì moät pheùp nhaân naøo trong baûng. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh. 3.Dạy – học bài mới: -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a)Giới thiệu bài: (1/ ) b)Giới thiệu gam và mối quan hệ giữa -ki-loâ-gam. gam vaø kg. (12/ ) -Yêu cầu nêu đơn vị đo khối lượng đã hoïc. -Ñöa ra moät chieác caân ñóa, 1 quaû caân 1kg, 1 túi đường có khối lượng nhẹ hơn 1kg. -Thực hành cân gói đường và yêu cầu -Gói đường nhẹ hơn 1kg. HSQS. -Gói đường như thế nào so với 1 kg ?.... -Giới thiệu các quả cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g,... -Giới thiệu 1000g = 1 kg -Giới thiệu chiếc cân đồng hồ, chỉ và giới -Cân nặng 200 g. thieäu caùc soá ño coù ñôn vò laø gam treân caân -Caân naëng 700 g. -Vì 3 quaû caân naëng baèng 2 quaû caân 500 g đồng hồ. / vaø 200 g. 500 g + 200 g = 700 g. c)Luyện tập – Thực hành: (21 ) Baøi 1 -Hộp đường cân nặng bao nhiêu gam ? -3 quaû taùo caân naëng bao nhieâu gam ? -Vì sao em bieát 3 quaû taùo caân naëng 700 g ?.

(28) -Naëng 800 g. -Tiến hành HDHS đọc các số cân tương tự -Vì kim trên mặt cân chỉ vào số 800 g. nhö treân. Baøi 2 -Cho HS dùng cân đồng hồ thực hành cân -Tính 22 g + 47 g = 69 g. trước lớp để HS đọc số cân. Laáy 22 + 47 = 69, ghi teân ñôn vò ño laø g -Qủa đu đủ nặng bao nhiêu gam ? vaøo sau soá 69. -Vì sao em biết quả đu đủ nặng 800 g ? -Làm tương tự với phần b) Baøi 3 -1 HS đọc. -Vieát leân baûng 22 g + 47 g vaø yeâu caàu HS -455 g tính. -Ta lấy cân nặng của cả hộp sữa trừ đi -Em đã tính thế nào để tìm ra 69 g ? caân naëng cuûa voû hoäp. -1 HS lên bảng, cả lớp làm nháp. -Yeâu caàu HS laøm caùc phaàn coøn laïi. Baøi giaûi: Số gam sữa trong hộp có là: Baøi 4 -Gọi 1 HS đọc đề bài. 455 – 58 = 397 (g) -Cả hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam ? Đáp số: 397 g. -Muốn tính số cân nặng của sữa bên trong hoäp ta laøm nhö theá naøo ? -Yeâu caàu HS laøm baøi. -Chữa bài và cho điểm học sinh. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Yêu cầu về nhà đọc, viết cân nặng của một số đồ vật. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *************************** THUÛ COÂNG:( Tieát 14 ) CẮT, DÁN CHỮ H, U I/ Muïc tieâu - Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U - Học sinh kẻ, cắt, dán được chữ H, U đúng quy trình kĩ thuật . - Học sinh hứng thú với giờ học cắt, dán chữ. II/ Phương tiện Mẫu chữ H, U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Keùo, thuû coâng, buùt chì. HS : buùt chì, keùo thuû coâng, giaáy nhaùp..

(29) III/ Các hoạt động:. Hoạt động của Giáo viên 1.OÅn ñònh: ( 1’ ) 2.Baøi cuõ: ( 4’ ) - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Nhaän xeùt 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: cắt, dán chữ IH, U(1’ ) b.Hoạt động 1 : Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xeùt ( 10’ ) - Giáo viên giới thiệu cho học sinh mẫu các chữ H, U yeâu caàu hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt : + Các chữ H, U rộng mấy ô ? + các Chữ H và chữ U có nữa bên trái và nữa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc thì nửa trái , nửa phải trùng khít nhau + Gv dùng mẫu chữ gấp đôi theo chiều dọc. Hoạt động của HS - Haùt. Hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt vaø trả lời câu hỏi. - Các chữ H, U rộng 1 ô. - Chữ H và chữ U có nữa bên trái và nữa bên phải giống nhau.. Hoạt động 2 : Gv hướng dẫn mẫu( 14’ ) Hoïc sinh quan saùt Bước 1 : Kẻ chữ H, U + Gv treo baûng quy trình leân baûng - Hoïc sinh laéng nghe Giaùo vieân + Gv hướng dẫn + Lật mặt sau tơ giấy thủ công kẻ 2 hình chữ nhaat hướng dẫn. 1oâ 3 oâ coù chieàu daøi 5 oâ roäng 3 oâ + Chấm các điểm đánh dẫu hình chữa H, U vào 2 hình chữ nhật. Sau đó kẻ theo các đường đã đánh dấu. Riêng đối với chữ U cần vẽ các đường lượn goùc Bước 2 : Cắt chữ H, U . hình 2 + Gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo đường dấu giữa cho mặt trái ra ngoài, cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U + Mở ra được chữ H, U như mẫu Bước 3 : Dán chữ H, U. Giáo viên hướng dẫn học sinh dán chữ H, U theo hình 3 các bước sau :.

(30) + Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ cho cân đối trên đường chuẩn + Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định + Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phaúng ( Hình 4 ) -Giáo viên vừa hướng dẫn cách dán, vừa thực hiện thao taùc daùn. -Giaùo vieân yeâu caàu 1 - 2 hoïc sinh nhaéc laïi quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U và nhận xét -Giáo viên uốn nắn những thao tác chưa đúng của hoïc sinh. Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ U,H theo nhóm. -Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp, cắt chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng tuùng. HĐ 4 Đánh giá nhận xét -GV yeâu caàu moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình. Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.. hinh 4. Sinh hoạt tuần 13. I-Học sinh tổ chức sinh hoạt văn nghệ. II- Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp tuần qua. IIIGiáo viên nhận xét chung - Ưu : Các em đi học đúng giờ, vs cá nhân sạch sẽ. - Tham gia tích cực phong trào thi đua dành nhiều điểm giỏi chào mừng 20 tháng 11. - Biết giúp đỡ bạn trong học tập. - Tham gia tích cực ủng hộ từ thiện. - Đến lớp tích cực xây dựng bài: Thảo, Trang, Tuyết Nhung, Nhung, Thi… - Tồn: Vẫn còn một số em hay quên đồ dùng học tập: Qua, Thành, Toàn… IV- Phương hướng tuần 14 -Tiếp tục duy trì các nề nếp học tập.Đến lớp học và làm bài đầy đủ. - Có đủ đồ dùng học tập..

(31) - Tiếp tục tham gia phong trào thi đua dành nhiều điểm giỏi, giúp đỡ bạn cùng tiến bộ trong học tập. - Tham gia đóng các khoản tiền quỹ. - Tham gia vệ sinh trường lớp.Giữ vệ sinh lớp học. - Nghiêm túc trong sinh hoạt sao. TUẦN 14 Thứ hai ngày 15 tháng11 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I-Mục tiêu: A.Tập đọc: - Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lãn do ảnh hưởng của phương ngữ: liên lạc, áo Nùng, lững thững, thản nhiên.Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết thể hiện giọng đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới trong bài: Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Tây Đồn, thầy mo, mong manh...Hiểu được nội dung truyện: Truyện kể về anh Kim Đồng một liên lạc viên rất thông minh, nhanh nhẹn là gương yêu nước tiêu biểu của thiếu niên trong các cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. - Giáo dục học sinh ý trí dũng cảm, noi gương anh Kim Đồng. B.Keå chuyeän: -Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ để lại được từng đoạn của câu truyện dựa theo tranh minh họa.Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II- Phương tiện: Tranh sgk III-Các hoạt động dạy – học: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -2 HS leân baûng. -Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Cửa Tuøng. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Dạy – học bài mới: -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a.HĐ1: Giới thiệu: (1/ ) b.HĐ2: Luyện đọc: (34/ ) Đọc mẫu: -Theo dõi GV đọc mẫu. -GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý.

(32) thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn bieán cuûa caâu chuyeän. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. *Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. *Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. -Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. Hướng dẫn cách ngắt gioïng. -Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ. Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. .HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài: (11/ ) -GV gọi 1 HS đọc lại cả bài. -Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1. -Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ? -Tìm những câu văn miêu tả hình dáng cuûa baùc caùn boä ?. -HS đọc các từ cần chú ý phát âm đúng, sau đó mỗi HS đọc một câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. - Nhanh nhẹn, thản nhiên, tảng đá vui… -4 HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn. -Luyện đọc cách ngắt giọng -HS đọc từng đoạn, giải nghĩa từ trong SGK. -Đọc đồng thanh.. -1 HS đọc. -1 HS đọc. -Nhiệm vụ bảo vệ và đưa bác cán bộ đến địa điểm mới. -Bác cán bộ đóng vai... cào cỏ lúa.. -HS thảo luận cặp đôi, sau đó đại diện HS trả lời. -Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông Vì đây là vùng dân tộc Nùng sinh sống, đóng giả làm người Nùng, bác cán bộ sẽ giaø Nuøng ? hoà đồng với mọi người, địch sẽ tưởng bác là người địa phương và không nghi ngờ. -Cách đi đường của hai bác cháu như thế -Kim Đồng đi đằng trước, bác cán bộ lững thững theo sau. Gặp điều gì đáng ngờ, naøo ? người đi trước làm hiệu, đường đi sau tránh vào men đường. -Khi gặp địch Kim Đồng bình tĩnh huýt -Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim đồng khi gặp địch. sáo ra hiệu cho bác cán bộ khi bị địch hỏi, anh bình tĩnh trả lời chúng là đi đón thầy mo veà cuùng cho meï ñang oám roài thaân thieän giuïc baùn caùn boä ñi nhanh veà nhaø coøn raát / xa. HĐ4: Luyện đọc lại: (8 ) -Yêu cầu 1 HS đọc cả bài. -Lắng nghe, đọc thầm. Học sinh luyện đọc đoạn 3 -Thi đọc. -Yêu cầu đại diện nhóm thi đọc. KEÅ CHUYEÄN:.

(33) 1.HÑ1: Xaùc ñònh yeâu caàu vaø keå maãu: 1/ -Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyeän. 2.HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện theo tranh (18/ ) -Cho HS giỏi kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1. -Yêu cầu HS kể từng cặp theo nội dung từng bức tranh. -Keát thuùc caâu chuyeän nhö theá naøo ?. -Dựa vào các tranh sau, kể lại được toàn boä caâu chuyeän.. -Quan sát tranh và kể đoạn 1. -HS kể: Có thể kể sáng tạo để làm câu chuyện thêm sinh động. -Kim Đồng đã đưa bác cán bộ đi an toàn.Bọn Tây Đồn có mắt mà như thong manh neân khoâng nhaän ra baùc caùn boä.. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Qua câu chuyện, em thấy anh Kim Đồng -Là một thiếu niên rất thông minh và dũng caûm. laø moät thieáu nieân nhö theá naøo ? Lieân heä giaùo duïc hoïc sinh dục học sinh -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà kể cho người thân nghe và chuẩn bò baøi sau. ************************* TOÁN:(Tiết 66 ) LUYEÄN TAÄP I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Biết so so saùnh caùc khối lượng. Biết bieát laøm caùc pheùp tính với số đo khối lượng. - Giải bài toán có lời văn có các số đo khối lượng.Biết sử dụng cân đồng hồ để can một vaøi đồ duøng học tập. - Giaùo dục học sinh tích cực học tập. II- Phương tiện:VBT, bảng con III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Yêu cầu HS đọc số cân nặng của một soá vaät. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. 3.Dạy – học bài mới: a)Giới thiệu bài: (1/ ) b)Hướng dẫn luyện tập: (33/ ).

(34) Baøi 1 -Vieát leân baûng 744 g ... 474g vaø yeâu caàu hoïc sinh so saùnh. -Vì sao em bieát 744 g > 474 g ? -Vậy khi so sánh các số đo khối lượng chúng ta cũng so sánh như với các số tự nhieân. -Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn laïi.. Baøi 2 -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Bài toán hỏi gì ? -Muoán bieát meï Haø mua taát caû bao nhieâu gam keïo vaø baùnh ta phaûi laøm nhö theá naøo ? -Số gam kẹo đã biết chưa ? -Yeâu caàu HS laøm tieáp baøi.. Baøi 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Yeâu caàu HS laøm baøi.. Baøi 4. -777 g > 474 g. -Vì số 744 có hàng trăm lớn hơn.. -HS laøm baøi. 400g+8g.<..480g 305g <350g 1kg > 900g+5g 450g<500g-40g 760g+240g= 1kg -1 HS đọc. -Mẹ Hà đã mua tất cả bao nhiêu gam kẹo vaø baùnh. -Ta laáy soá gam keïo coäng soá gam baùnh. -Chöa bieát vaø phaûi ñi tìm. -Baøi giaûi: Số gam kẹo mẹ Hà đã mua là: 130 x 4 = 520 (g) Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là: 175 + 520 = 695 (g) Đáp số: 695 g. -1 HS đọc. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Toùm taét: Có: 1 kg đường Duøng heát: 400 g Số đường còn lại chia đều 3 túi 1 túi: ... g đường ? Baøi giaûi: 1 kg = 1000 g Còn lại số gam đường là: 1000 – 400 = 600 (g) Số gam đường trong mỗi túi là: 600 : 3 = 200 (g) Đáp số: 200 g..

(35) -Yêu cầu HS thực hành cân đồ dùng học taäp cuûa mình. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Yeâu caàu HS veà nhaø laøm baøi taäp. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ******************************** ĐẠO ĐỨC:Tiết 14 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM LÁNG GIỀNG.(T1) I-Muïc tieâu: - Neâu được một số việc laøm thể hiện quan taâm, giuùp đỡ haøng xoùm laùng giềng. - Biết giúp đỡ và quan tâm tới hàng xóm láng giềng.Bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Thực hiện hành động cụ thể biểu hiện sự quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuoäc soáng haøng ngaøy. II- Phương tiện:Phiếu baøi tập III-Các hoạt động dạy – học:. 1.Khởi động : 2.Kiểm tra:Kiểm tra bài: Tích cực cực tham gia việc lớp việc trường. 3.Baøi mới a. Giới thiệu bài: (1/ ) b.HÑ1: Tieåu phaåm “Chò Thuûy cuûa em”. (6/ ) -GV đọc truỵên. - Trong câu truyện trên có những nhân vật nào? -Vì sao bé Viên cần sự quan tâm của thủy? - Thủy đã làm gì để be Viên hơi vui ở nhà? - Vì sao mẹ của bé Viên thầm cảm ơn thủy? -Qua tiểu phẩm trên, em rút ra được bài hoïc gì ? -GV keát luaän.. -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi.. -HS laéng nghe. -Bé Viên, Thủy và mẹ bé Viên. - Vì bé chơi ngoài nắng một mình. - Thủy làm chong chóng, dạy chữ cho Viên - Nhờ có thủy bé Viên không ra ngoài nắng.. -Rút ra bài học là: Hàng xóm là những người sống bên cạnh ta. Cần thiết phải giúp đỡ hàng xóm xung quanh. -1, 2 HS nhaéc laïi keát luaän.. .HÑ2: Thaûo luaän nhoùm: (20/ ) -Phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm vaø -Nghe yeâu caàu, nhaän phieáu vaø tieán haønh yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän. thaûo luaän. -Treo 1 phieáu thaûo luaän phoùng to leân bảng để các nhóm lên điền kết quả..

(36) -Nội dung phiếu thảo luận: Đúng điền Đ -Sau 3 phút, đại diện mỗi nhóm lên ghi kết sai ñieàn S vaøo oâ troáng. quaû treân baûng.  Giúp đỡ hàng xóm là việc làm cần -Đại diện các nhóm trình bày kết quả, có thieát. kèm theo lời giải thích.  Không nên giúp đỡ hàng xóm lúc họ Đúng gaëp khoù khaên vì nhö theá seõ caøng laøm cho Sai coâng vieäc cuûa hoï theâm raéc roái.  Giúp đỡ hàng xóm sẽ gắn chặt hơn tình cảm giữa mọi người với nhau. Đúng  Chỉ quan tâm giúp đỡ hàng xóm khi họ yêu cầu mình giúp đỡ. Sai -Nhận xét đưa ra câu trả lời đúng và lời giaûi thích. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. / 4.Củng cố- dặn doø :(8 ) -Về nhà sưu tầm thêm những câu ca dao, tục ngữ, những mẩu chuyện nói về tình nghóa haøng xoùm laùng gieàng. -Nhớ và ghi lại những công việc mà em đã làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. **************************************** Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 THEÅ DUÏC: OÂN TAÄP BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG. I-Muïc tieâu: -Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi “Đua ngựa”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động. - Giáo dục học sinh yêu thích thể dục thể thao. ĐỊNH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG 5phút Đội Hình 1.MỞ ĐẦU * * * * * * * * * GV: Nhận lớp phổ biến nội * * * * * * * * * dung yêu cầu giờ học * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi * * * * * * * * * thường…..bước Thôi GV Khởi động Trò chơi: Kết bạn Kiểm tra bài cũ: 4 hs Nhận xét 25phút 2.CƠ BẢN: 12 phút.

(37) a.Ôn 7 động tác thể dục: .Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp Các tổ luyện tập 7 động tác thể dục Nhận xét *Các tô thi đua trình diễn 7 động tác TD Nhận xét Tuyên dương b.Học động tác điều hoà. 2-3 lần. 5 phút. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét 8 phút. Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. b.Trò chơi: Chim về tổ GV hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét. 5 phút. * * * * * * * * * 3. KẾT THÚC: * * * * * * * * * Giậm chân…….giậm * * * * * * * * * Đứng lại……….đứng * * * * * * * * * HS vừa đi vừa hát X Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà tập luyện 7 động tác thể dục đã học ********************************* TOÁN: Tiết 67.

(38) BAÛNG CHIA 9. I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Laäp baûng chia 9. Bước đầu thuộc bảng chia 9 - Thực hành chia cho 9 (chia trong bảng). Aùp dụng bảng chia 9 để giải bài toán có liên quan - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II-Phương tiện: Bộ đồ dùng dạy toán. III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: -4 HS leân baûng. 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 9. -1 HS khác làm bài tập của tiết trước. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3.Dạy – học bài mới: a)Giới thiệu bài: (1/ ) -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. b)Laäp baûng chia 9. (13/ ) -Gaén leân baûng 1 taám bìa coù 9 chaám troøn -9 laáy 1 laàn baèng 9. vaø hoûi: Laáy 1 taám bìa coù 9 chaám troøn. Vậy 9 lấy 1 lần được mấy ? -Hãy viết viết tính tương ứng với “9 lấy 1 -9 x 1 = 9 lần được 9” -Treân taát caû caùc taám bìa coù 9 chaám troøn, bieát moãi taám coù 9 chaám troøn. Hoûi coù bao -Coù 1 taám bìa nhieâu taám bìa ? -Hãy viết phép tính để tìm số tấm bìa. -9 : 9 = 1 (taám bìa) -Vậy 9 chia 9 được mấy ? -Hỏi tương tự với các phép chia còn lại. -9 : 9 = 1 -Hoïc thuoäc baûng chia 9. -HS hoïc thuoäc baûng chia 9 / -1 số HS đọc bài. c)Luyện tập – thực hành: (20 ) Baøi 1 -Tính nhaåm. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -HS laøm vaøo nhaùp. -Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tự làm bài. 18:9=2 27:9=3 54:9=6 45:9=5 72:9-8 36:9=4 9:9=1 90:9=10 81:9=9 Baøi 2. -Xác định yêu cầu của bài, sau đó yêu -4 HS leân baûng cầu HS tự làm bài. -Hỏi khi đã biết 9 x 5 = 45, có thể ghi -Khi đã biết 9 x 5 = 45 có thể ghi ngay 45 : 9 = 5 vaø 45 : 5 = 9, vì neáu laáy tích chia cho.

(39) ngay kết quả của 45 : 9 và 45 : 5 được thừa số này ta được thừa số kia. khoâng ? Vì sao ? 9x5=45 9x6=54 9x7=63 45: 9= 5 54:9=6 63:9=7 45:9=5 54:6=9 63:7=9 -1 HS đọc. Baøi 3 -Biết có 45 kg gạo được chia đều vào 9 túi. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Hoûi moãi tuùi coù bao nhieâu kg gaïo ? -Bài toán cho biết những gì ? -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào nháp. -Bài toán hỏi gì ? Baøi giaûi: -Yeâu caàu HS laøm baøi. Moãi tuùi coù soá kg gaïo laø: 45 : 9 = 5 (kg) Đáp số: 5 kg. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. -1 HS đọc. Baøi 4 -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. -Gọi 1 HS đọc đề bài. Baøi giaûi: -Yêu cầu HS tự làm bài. Soá tuùi gaïo coù laø: 45 : 9 = 5 (tuùi) Đáp số: 5 túi. / 4.Cuûng coá – Daën doø: (2 ) -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 9. -Veà nhaø hoïc thuoäc vaø laøm baøi taäp. ************************** CHÍNH TAÛ: (Nghe – Vieát )tiết 27 NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I-Muïc tieâu: - Nghe, viết chính xác đoạn từ Sáng hôm ấy...đằng sau trong bài Người liên lạc nhỏ. - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt ay / ây, l / n, i / iê. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi vết bài. II-Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -GV đọc cho HS viết các từ sau: huýt sáo, -3 HS lên bảng viết. hít thở, nghỉ ngơi. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. 3.Dạy – học bài mới: -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a.HĐ1:Giới thiệu bài: (1/ ) b.HĐ2:Hướng dẫn viết chính tả: (26/ ) Trao đổi về nội dung đoạn văn..

(40) -GV đọc một lần đoạn văn. -Đoạn văn có những nhân vật nào ? Hướng dẫn cách trình bày. -Đoạn văn có mấy câu ? -Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? Hướng dẫn viết từ khó. -GV đọc các từ khó cho HS viết. -Yêu cầu HS đọc các từ vừa viết. Vieát chính taû. Soát lỗi. Chaám baøi. HĐ3:Hướng dẫn làm bài tập (7/ ) Baøi 2 -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài.. Baøi 3 Tiến hành tương tự như bài 2 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø luyeän vieát.. -Theo dõi, sau đó 1 HS đọc lại. -Có nhân vật anh Đức Thanh, Kim Đồng vaø oâng Keù. -6 caâu -..... vì tên riêng và chữ đầu câu.. -HS vieát vaøo baûng con. -Vài HS đọc.. -1 HS đọc -HS laøm baøi. caây saäy, chaøy giaõ gaïo daïy hoïc, nguû daäy số bảy, đòn bẩy a)tröa nay – naèm – naáu côm – naùt – moïi laàn. b)tìm nước – dìm chết – chim gáy – liền – thoát hiểm.. *************************** TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI: Tiết 27 TÆNH (THAØNH PHOÁ) NÔI BAÏN ÑANG SOÁNG I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh - Bieát veà caùc cô quan haønh chính, caùc ñòa ñieåm, ñòa danh quan troïng cuûa tænh (thaønh phố), nơi mình sống, chức năng, nhiệm vụ của các cơ quan. - Kể tên, địa điểm của các cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế nơi mình đang soáng. - Gắn bó, yêu mến, giữ gìn bảo vệ cảnh quan cuộc sống xung quanh. II- Phương tiện: Tranh sgk III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động:haùt 2.Kiểm tra: Hãy nêu tên các trò chơi - HS trả lời nguy hiểm? Vì sao không nên chơi các trò chơi đó?.

(41) 3.Baøi mới a. Giới thiệu bài: (1/ ) b. HĐ1: Trò chơi: Người chỉ đường giao thoâng (10/ ) -Yeâu caàu HS chia thaønh caùc nhoùm quan saùt tranh veõ soá 1. Quan saùt vaø phát hiện các cơ quan, công sở, địa danh coù trong tranh vaø xaùc ñònh ñòa ñieåm cuûa chuùng. -GV chốt: Ở mmõi tỉnh, thành phố đều có rất nhiều cơ quan công sở. Đó là các cơ quan hành chính nhà nước như; UBND, HĐND, trụ sở coâng an, caùc cô quan y teá nhö beänh vieän, coù caû caùc cô quan giaùo duïc vaø những khu vui chơi giải trí. HÑ2: Tìm hieåu veà vai troø- nhieäm vuï cuûa caùc cô quan. (24/ ) -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 2. -Phaùt cho moãi caëp moät phieáu baøi tập, thảo luận hoàn thành phiếu trong 5 phuùt.. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -HS chia thaønh caùc nhoùm. Quan saùt tranh vaø ghi lại các cơ quan, công sở, địa danh có trong tranh.. -Hoạt động nhóm hai. -Các cặp thảo luận hoàn thành phiếu. PHIEÁU HOÏC TAÄP: Em hãy nối các cơ quan- công sở với chức năng, nhiệm vụ tương ứng. 1.Trụ sở nhân dân 2.Beänh vieän. A) Truyeàn phaùt thoâng... 3.Böu ñieän b)Nôi vui chôi giaûi trí. 4.Công viên c)Trưng bày, cất giữ... 5.Trường học d)Trao đổi thông tin.... 6.Đài phát thanh e)Sản xuất các sản... 7.Vieän baûo taøng g)Nôi hoïc taäp HS. 8.Xí nghiệp h)Khám chữa bệnh ND. 9.Trụ sở CA i)Đảm bảo, duy trì... 10.Chợ k)Điều khiển hoạt động... l)Trao đổi mua bán.... -HS nhaän xeùt keát quaû. 1.noái k. 6.noái a 2.noái h 7.noái c 3.noái d. 8.noái e. 9.noái i. -Tổ chức nhận xét và tuyên bố kết 4.nối b. 5.noái g 10.noái l quaû..

(42) -Yêu cầu HS chia kết quả trên bảng -HS trả lời. cho biết ở địa phương ta: 1.Cơ quan giúp đảm bảo thông tin -1.Bưu điện. lieân laïc. 2.Cô quan saûn xuaát saûn phaåm phuïc -2.Xí nghieäp. vụ đời sống. 3.Cơ quan khám chữa bệnh. 3.Beänh vieän. 4.Nôi vui chôi, giaûi trí. 4.Coâng vieân. 5.Nôi buoân baùn. 5.Chợ. *GV chốt lại: Qua hoạt động này chuùng ta bieát raát nhieàu veà tænh, (thaønh phoá) naøo cuõng coù UBND, caùc cơ quan hành chính điều khiển hoạt động chung, có cơ quan thông tin lieân laïc, cô quan y teá, giaùo duïc, nôi saûn xuaát, buoân baùn. 4.Cuûng coá – Daën doø: Giáo viên củng cố khắc sâu kiến thức. - Liên hệ giáo dục học sinh. - Về học bài và chuẩn bị bài sau. *************************** Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC:Tiết 40+41 NHỚ VIỆT BẮC I-Mục tiêu: - Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: nắng, thắt lưng, chuốt, rừng phách, đổ vàng.Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: Việt Bắc, đèo, giang, phách, ân tình, thuỷ chung. Hiểu được nội dung và ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ ca ngợi đất và người Vệt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi.Thuộc 10 dòng thơ đầu. - Giáo dục học sinh yêu quê hương đất nước. II- Phương tiện: Tranh sgk III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. dung bài tập đọc Người liên lạc nhỏ. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3.Dạy – học bài mới:.

(43) a.HĐ1: Giới thiệu bài: (1/ ) b.HĐ2: Luyện đọc: (17/ ) a)Đọc mẫu. -GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng tha thiết, tình cảm, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm, thể hiện sự tự hào ở đoạn cuối khi nói về người Tây Bắc đánh giặc gioûi. b)Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. *Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khoù. +Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. Theo dõi HS đọc bài và nhắc HS ngắt nhịp cho đúng. -Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó.. -Theo dõi GV đọc mẫu.. -HS đọc đúng các từ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu. -Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết. Đọc 2 lượt. -Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn cuûa GV. -2 HS đọc bài. Chú ý ngắt đúng nhịp thơ: Ta về, / mình có nhớ ta / Ta về / ta nhớ / những hoa cùng người. // -1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm theo. HS đọc phần chuù giải sgk -Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc bài lần 2 -2 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo doõi baøi trong SGK. trước lớp, mỗi HS đọc một khổ. -Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một *Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm. khoå thô trong nhoùm. -2 nhóm thi đọc tiếp nối. *Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -Cả lớp đọc đồng thanh. *Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ. HÑ3: Tìm hieåu baøi: (8/ ) -1 HS đọc bài. -Gọi HS đọc lại cả bài trước lớp. -Khi về xuôi, người cán bội nhớ những -Nhớ hoa, nhớ người Việt Bắc. gì ? -HS HS đọc thầm lại khổ thơ đầu và trả lời. Những câu thơ đó là: -Đọc thầm bài thơ và tìm những câu thơ Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Ngaøy xuaân.... nói lên vẻ đẹp của rừng Việt Bắc. Ve keâu.... Rừng thu.... -Rừng cây núi đá ta cùng đánh tây - Núi giăng…. - Thể hiện Việt Bắc đánh giặc giỏi? - Rưng che bộ đội.....

(44) -Những câu thơ cho thấy vẻ đẹp của người -Tìm trong bài những câu thơ thể hiện vẻ Việt Bắc là: đẹp của người Việt Bắc. Đèo cao nắng ánh... Nhớ người đan nón... Nhớ cô em gái... Nhớ ai tiếng hát... -Cho thấy cảnh Việt Bắc rất đẹp, người -Qua những điều vừa tìm hiểu HS rút ra Việt Bắc cũng rất đẹp và đánh giặc giỏi. noäi dung chính cuûa baøi thô. - Liên hệ giáo dục học sinh HÑ4: Hoïc thuoäc loøng baøi thô. (8/ ) -Cả lớp đọc đồng thanh. -Yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh baøi thô. -Đọc bài -Xoá dần bài thơ trên bảng và yêu cầu HS đọc sau mỗi lần xoá. -Vài HS đọc -Thi đọc thuộc, nhận xét và cho điểm HS. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô vaø chuaån bò cho baøi sau./.. I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh:. ************************* TOÁN:(Tiết 68) LUYEÄN TAÄP 1. - Cuûng coá veà pheùp chia trong baûng chia 9.Tìm 9 cuûa moät soá. - Aùp dụng để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. - Giáo dục học sinh tính chính xác khi làm bài. II- Phương tiện: Phiếu bài tập 2 III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Kiểm tra học thuộc lòng bảng chia 3 HS đọc thuộc lòng bảng chia 9. 9 và bài tập về nhà của tiết trước. -1 HS lên bảng làm bài tập. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh. 3.Dạy – học bài mới: -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a)Giới thiệu bài: (1/ ) b)Hướng dẫn luyện tập: (33/ ) Baøi 1.

(45) -Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm baøi phaàn a. -Khi đã biết 9 x 6 = 54, có thể ghi ngay kết quả của 54 : 9 được khoâng ? Vì sao ? -Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b. Baøi 2(GV chia nhóm) -Yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá bò chia, soá chia, thöông roài laøm baøi. -Củng cố bảng chia 9 Baøi 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Bài toán cho ta biết những gì ? -Bài toán hỏi gì ?. -4 HS lên bảng, cả lớp làm nháp. -Khi đã biết 9 x 6 = 54 có thể ghi ngay 54 : 9 = 6. Vì nếu lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa soá kia. a) 9x6 =54 9x7=63 9x8=72 9x9=81 54:9=6 63:9=7 72:9=8 81:9=9 b) 18:9=2 27:9=3 36:9=4 45:9=5 Các nhóm thảo luận làm bài Số bị chia 27 27 63 27 Số chia 9 9 9 9 Thương 3 3 7 3 -1 HS đọc. -Soá nhaø phaûi xaây laø 36 ngoâi nhaø. 63 9 7. 1. -Yêu cầu HS làm bài vào vở.. Baøi 4 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Hình a coù bao nhieâu oâ vuoâng ?. -Số nhà xây được là 9 số nhà. -Bài toán hỏi số nhà còn phải xây. Baøi giaûi: Số ngôi nhà đã xây được là: 36 : 9 = 4 (ngoâi nhaø) Soá ngoâi nhaø coøn phaûi xaây laø: 36 – 4 = 32 (ngoâi nhaø) Đáp số: 32 ngôi nhà. 1. -Tìm 9 soá oâ vuoâng coù trong moãi hình. -Muoán tìm soá oâ vuoâng coù -Coù taát caû 18 oâ vuoâng. trong phaàn a ta phaûi laøm nhö theá 1 - 9 soá oâ vuoâng trong hình a laø: naøo ? -HDHS toâ maøu vaøo 2 oâ vuoâng 18 : 9 = 2 (oâ vuoâng) trong hình a. -Tiến hành tương tự với phần b. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà pheùp chia trong baûng chia 9. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ************************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU:Tiết 14 ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM 1 9. 63 9 7.

(46) OÂN TAÄP CAÂU AI THEÁ NAØO ?. I-Mục tiêu: - Ôn về từ chỉ đặc điểm: Tìm được các từ chỉ đặc điểm, vận dụng hiểu biết về từ chỉ đặc điểm, xác định đúng phương diện so sánh trong phép so sánh. - Tiếp tục ôn kiểu câu Ai thế nào ? Tìm đúng bộ phận trong câu thơ trả lời cho câu hỏi Ai (con gì, caùi gì) ? vaø theá naøo ?. - Giaùo dục học sinh yêu thích môn học. qua môn học thích tìm hiểu về tiếng việt. II- Phương tiện: Phiếu bài tập III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Yêu cầu HS tìm từ cùng nghĩa với các -4 HS tìm từ cùng nghĩa. +rứa - thế. từ: rứa, nờ, chi, hắn. +nờ – à. +chi – gì. +haén – noù. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm HS. 3-Dạy – học bài mới: -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi hoïc. a.HĐ1: Giới thiệu bài: (1/ ) b.HÑ2: HD laøm baøi taäp. Baøi taäp 1 (10/ ) -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài 1. -GV giúp HS hiểu thế nào là từ chỉ đặc ñieåm ? -Tre vaø luùa coù ñaëc ñieåm gì ? -GV dùng phấn màu gạch chân từ xanh trong doøng thô: Tre xanh, luùa xanh. -Ở dòng thơ 3 và 4, sông máng có đặc ñieåm gì ? -GV gạch chân từ: xanh mát. -Bầu trời có đặc điểm gì ? -GV gạch chân từ: xanh ngắt. -Các từ gạch chân là các từ chỉ đặc điểm của tre, lúa, sông máng, trời mây mùa thu. Baøi 2 (10/ ) -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. +Caâu a) Trong caâu: “Tieáng suoái trong. -1 HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc 6 dòng thơ bài Về quê hương. (tuaàn 11 ) -Tre và lúa đều xanh.. -Đều xanh mát.. -xanh ngaét. -HS nhaéc laïi.. -1 HS đọc yêu cầu bài 2. -So saùnh tieáng trong tieáng haùt.

(47) như tiếng hát xa”, tác giả so sánh những sự vật nào với nhau ? +Caâu b vaø caâu c caùch laøm nhö caâu a.. -So saùnh veà ñaëc ñieåm: trong. Sự vật A So saùnh veà ñaëc ñieåm a) Tieáng suoái b) OÂng c) giọt nước (camXã Đoài). Baøi taäp 3 (13/ ) -Yêu cầu cả lớp đọc thầm yêu cầu bài 3. -1 HS noùi caùch hieåu cuûa mình.. gì ? trong hieàn vaøng. tieáng haùt haït gaïo maät ong. -Đọc thầm bài 3. -Cả 3 câu trong bài tập đều viết theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) ?- thế nào?. Nhiệm vụ của HS là tìm đúng bộ phận chính trong mỗi câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)? và bộ phận trả lời thế nào ?. Ai (caùi gì, con gì) ? a) Anh Kim Đồng -Yeâu caàu HS laøm baøi.. Sự vật B. b) Những hạt sương sớm c) Chợ hoa. Theá naøo? nhanh trí vaø duõng caûm long lanh nhö những bóng đèn pha leâ đông nghịt người. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Yeâu caàu HS veà nhaø xem laïi caùc baøi hoïc thuoäc loøng, caùc caâu thô coù hình aûnh so saùnh ở bài 2. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ************************ Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 TAÄP VIEÁT: ÔN CHỮ HOA K (Tiết 14) I-Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa K thông qua bài tập ứng dụng.Viết tên riêng Yết Kiêu bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ Khi đói cùng chung một dạ Khi reùt cuøng chung moät loøng..

(48) - Giáo dục học sinh cẩn thận khi viết bài. II- Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học: a.HĐ1: Giới thiệu bài. (1/ ) b.HÑ2: HD vieát treân baûng con. (18/ ) Luyện viết chữ hoa. -Cho HS tìm chữ hoa. +Trong từ và câu ứng dụng những chữ cái nào được viết hoa ? +GV vieát maãu vaø nhaéc laïi caùch vieát. +Yeâu caàu HS vieát baûng con. Luyện viết từ ứng dụng: -Yêu cầu 1 HS đọc từ ứng dụng. -Yeát Kieâu laø …chieán choáng quaân Nguyên, Mông thời nhà Trần. Giáo viên viết mẫu Luyện viết câu ứng dụng. -Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng. -Câu tục ngữ khuyên con người phải đoàn kết, giúp đỡ nhau trong gian khổ.. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi.. -Chữ Y, K. -Chữ K. -HS chuù yù. Y K -HS vieát vaøo baûng con. -1 HS đọc.. Yết Kiêu. -HS viết từ Yết Kiêu vào bảng con. -1 HS đọc. Khi đói cùng chung một dạ Khi rét cùng chung một lòng. - Chữ K,h, g, l cao 2.5 li. Chữ d cao 4 li, chữ -Các chữ trong câu ứng dụng có chiều c, u,n,i, e, ơ, a,o cao 1 li. cao nhö theá naøo? -HS viết vào bảng con chữ Khi -Vieát baûng HD viết vào vở tập viết. (15/ ) -HS viết bài vào vở tập viết. -GV theo doõi HS vieát baøi. -Chấm 5 đến 7 bài. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Về nhà luyện viết, học thuộc từ và câu ứng dụng vừa học. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ************************** TOÁN: Tiết 69 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia coù dö ). - Cuûng coá veà tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá..

(49) - Giáo dục học sinh tính chính xác khi làm bài. II-Phương tiện: bảng con, III-Các hoạt động dạy – học:. 1.Khởi động 2Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết trước. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh. 3.Dạy – học bài mới: a)Giới thiệu bài mới: (1/ ) b)HD thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. (12/ ) *Pheùp chia 72 : 3 -Vieát leân baûng pheùp tính 72 : 3 = ? vaø yeâu caàu HS ñaët tính theo coät doïc. -Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện.. *Pheùp chia 65 : 2 -Tiến hành các bước như trên. -Giới thiệu về phép chia có dư. - Lưu ý: Số dư nhỏ hon số chia c)Luyện tập – Thực hành: (21/ ) Baøi 1: (coät cuoái phaàn a, b boû ) -Xác định yêu cầu của bài, sau đó cho HS tự làm bài. -Yeâu caàu neâu caùc pheùp chia heát, chia coù dö trong baøi.. -Cho HS so sánh số dư với số chia. Baøi 2:. -3 HS làm bài trên bảng lớp.. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi.. -1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp đặt tính vaøo nhaùp. -HS thực hiện phép chia 72:3 72 3 6 24 12 12 0. -4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp. 84 3 96 6 90 5 6 28 6 16 5 18 24 36 40 24 36 40 0 0 0 -Caùc pheùp chia heát laø: 84:3 =28; 96:6=16; 90:5 =18; 91:7 =13. -Caùc pheùp chia coù dö trong baøi laø: 68:6=11 (dö 2); 97:3=32 (dö 1); 59:5=11 (dö 4); 89:2=44 (dö 1). -Soá dö beù hôn soá chia. -1 HS đọc. Bài giải.

(50) HS đọc đề GV hướng dẫn- 1 hs lên bảng giải Baøi 3: -Gọi HS đọc đề bài. -Coù taát caû bao nhieâu meùt ? -May moät boä quaàn aùo heát maáy meùt vaûi? -Muốn biết 31 mét vải may được nhiều nhaát bao nhieâu boä quaàn aùo maø moãi boä may heát 3 m thì phaûi laøm pheùp tính gì ? -Vậy có thể may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo và còn thừa ra mấy meùt vaûi ? -Yeâu caàu HS laøm baøi.. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm về phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. -Về nhà làm vở bài tập. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. 1 5 giờ có số phút là:. 60: 5= 6(phút) Đáp số: 5 phút -Có 31m vải - may một bộ hết 3m -Laøm pheùp tính chia 31 : 3 = 10 (dö 1) -May được nhiều nhất 10 bộ quần áo và còn thừa 1 m vải. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi: Ta coù 31 : 3 = 10 (dö 1) Vậy có thể may được nhiều nhất là 10 bộ quần áo và còn thừa 1 mét vải. Đáp số: 10 bộ quần áo, thừa 1 mét vải.. *************************** CHÍNH TAÛ: (Nghe – Vieát ) Tiết 28 NHỚ VIỆT BẮC. I-Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác đoạn thơ Ta về, mình có nhớ ta..... Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung trong bài thơ Nhớ Việt Bắc.Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt au / âu, l / n hay i / ieâ. - Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát. - Giáo dục học sinh giữ vở sạch sẽ. II- Phương tiện: phiếu bài tập III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Gọi HS lên bảng viết các từ sau: thứ bảy, -3 HS lên bảng viết..

(51) daïy hoïc, nieân hoïc. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 3.Dạy – học bài mới: a.HĐ1: Giới thiệu bài: (1/ ) b.HÑ2: HD vieát chính taû: (25/ ) Trao đổi về nội dung đoạn viết. -GV đọc đoạn thơ 1 lượt. -Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp ?. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi.. -Theo dõi GV đọc và 1 HS đọc lại. -Cảnh Rừng Việt Bắc có hoa mơ nở trắng rừng, ve kêu rừng phách đổ vàng, rừng thu trăng rọi hoà bình. -Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở -Người cán bộ nhớ hoa, nhớ người Việt Baéc. Vieät Baéc ? HD caùch trình baøy. -Đoạn thơ có 5 câu. -Đoạn thơ có mấy câu ? -Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát. -Đoạn thơ viết theo thể thơ nào ? -Dòng 6 chữ lùi vào 1ô, dòng 8 chữ viết -Trình baøy theå thô naøy nhö theá naøo ? saùt ra leà. -Những chữ nào trong đoạn phải viết -Những chữ đầu dòng thơ và tên riêng Vieät Baéc. hoa ? -HS viết bảng con: thắt lưng, chuốt, đổ HD viết từ khó. -GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng vàng, thuỷ chung. -Một dãy bàn đọc. con. -Cho HS đọc các từ khó vừa viết. Vieát chính taû Soát lỗi Chaám baøi HÑ3: HD laøm baøi taäp. (9/ ) -HS đọc yêu cầu trong SGK. Baøi 2 -3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. -Gọi HS đọc yêu cầu. -hoa maãu ñôn- möa mau haït -Yeâu caàu HS laøm baøi. -lá trầu – đàn trâu. -saùu ñieåm- quaû saáu -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi 3a. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Daùn baêng giaáy leân baûng. -HS tự làm bài.. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -Các nhóm lên bảng làm theo hình thức tieáp noái. Moãi HS ñieàn vaøo moät choã troáng. -Tay laøm haøm nhai, tay quai mieäng treã. -Nhai kyõ no laâu, caøy saâu toát luùa. -Chim có tổ, người có tông. -Tieân hoïc leã, haäu hoïc vaên..

(52) -Kiến tha lâu cũng đầy tổ.. -Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. -Câu b làm tương tự như phần a.. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài tập 2 và 3. Ghi nhớ chính tả. Học thuộc lòng các câu tục ngữ. ***************************** TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI: TÆNH ( THAØNH PHOÁ) NÔI BAÏN ÑANG SOÁNG. ( Tieát 2 ) / -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. *Giới thiệu bài (1 ) / 1.HÑ1: Trình baøy keát quaû ñieàu tra (16 ) -GV chuaån bò baûng phuï coù noäi dung nhö caâu 1 vaø 2 coù phieáu ñieàu tra treo leân baûng. -Gọi 1 HS trả lời câu hỏi 1. -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 2, lần lượt -HS đó lên bảng ghi vào bảng phụ. -Lần lượt 3, 4 HS trình bày kết quả điều từng nhóm 1, 2, 3, 4. GV ghi laïi keát quaû vaøo baûng phuï ( 1 vaøi tra. -Ở nhóm 1: UBND phường, 16 Hoàng cô quan ñaëc tröng ) Dieäu, giaûi quyeát vieäc chung. -Ở nhóm 2: Bệnh viện Gia Lai, khám chữa beänh. / 2.HĐ2: Tham gia thực tế địa phương (18 ) -Phát cho mỗi HS phiếu điều tra thực tế, yêu cầu HS đọc kỹ để hoàn thành phiếu sau khi ñi tham quan. PHIẾU ĐIỀU TRA THỰC TẾ. 1.Tên cơ quan (nơi) em đến tham quan đó laø:  Cơ quan hành chính, nhà nước.  Cô quan y teá.  Nôi buoân baùn..

(53)  Cô quan giaùo duïc.  Cô quan saûn xuaát.  Cô quan thoâng tin lieân laïc. (Đánh dấu x vào ô trống thích hợp ) 2. Cơ quan (nơi) đó có nhiệm vụ gì? 3.Kể tên một vài hoạt động ở nơi đó 4.Vẽ quang cảnh hoặc viết thơ, văn miêu tả nơi đó. *Daën doø: Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 THEÅ DUÏC:(Tieát 28) HOAØN THIỆN BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp học sinh -Ôn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác. -Học trò chơi Đua ngựa.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi. - Giáo dục học sinh yêu thích thể dục thể thao. II/ PHƯƠNG TIỆN: Sân trường; 1 còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NỘI DUNG LƯỢNG 1. MỞ ĐẦU 5phút Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung * * * * * * * * * yêu cầu giờ học * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi * * * * * * * * * thường…..bước Thôi * * * * * * * * * Khởi động GV Trò chơi: Chẳn lẽ Kiểm tra bài cũ: 4 hs Nhận xét 25phút 2./ CƠ BẢN: 15 a.Ôn 8 động tác thể dục: phút .Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp Các tổ luyện tập bài thể dục Nhận xét Đội hình tập luyện *Các tô lần lượt thực hiện bà thể dục * * * * * * * * * 10 phút Nhận xét Tuyên dương * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *.

(54) b.Trò chơi : Đua ngựa Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét 3./ KẾT THÚC: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung. 5 phút. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * X. ************************** TAÄP LAØM VAÊN: (Nghe – Keå )( Tieát 14 ) TÔI CŨNG NHƯ BÁC- GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG. I-Mục tiêu: - Nghe và kể lại đúng, tự nhiên truyện vui: Tôi cũng như bác. - Giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin, với đoàn khách đến thăm lớp và các bạn trong tổ và hoạt động của các bạn trong tháng vừa qua. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II-Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động -4 HS đọc lại bức thư gửi bạn ở miền khác 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) đã viết ở tuần trước. -GV kieåm tra 4 HS -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Dạy – học bài mới: -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a.HĐ1: Giới thiệu (1/ ) / b.HÑ2: HD laøm baøi taäp (33 ) Baøi taäp 1 -1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. -GV keå chuyeän Toâi cuõng nhö baùc. -HS laéng nghe. -Lớp quan sát tranh minh hoạ. -HS đọc 3 câu hỏi trong SGK. -Ở nhà ga. -Câu chuyện này xẩy ra ở đâu ? -2 nhân vật ( nhà văn già và người đứng -Trong caâu chuyeän coù maáy nhaân vaät ? -Vì sao nhà văn không đọc được bản cạnh -Vì oâng queân mang theo kính. thoâng baùo ? -Ông nói gì với người đứng cạnh ?.

(55) -Người đứng cạnh nhà văn trả lời ra sao ? -Câu trả lời của người đứng cạnh có gì đáng buồn cười ? -GV keå laïi laàn 2. -GV nhaän xeùt. Baøi taäp 2 -Yêu cầu 1 HS đọc bài tập 2. -GV nhaéc laïi yeâu caàu. -Cho HS laøm vieäc theo toå.. -Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với ! -Xin loãi toâi cuõng nhö baùc thoâi, vì luùc beù không được học nên bây giờ đnàh chịu mù chữ. -Người đó tưởng nhà văn cũng không biết chữ như mình. -Laéng nghe. -HS nhìn gợi ý trên bảng kể lại câu chuyeän.. -Cho thi noùi. -1 HS đọc -GV nhaän xeùt. / 4.Cuûng coá – Daën doø: (2 ) -GV nhận xét tiết học, cần thực hành tốt -HS tiếp nối nhau đóng vai và giới thiệu. -Đại diện các tổ lên thi. baøi taäp naøy trong cuoäc soáng haèng ngaøy. -Lớp nhận xét. ********************************* TOÁN:Tiết 70 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.(T.T ) I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: -Biết đặt tính về thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (có dư ở các lượt chia ),Củng cố cách vẽ hình cĩ gĩc vuơng. - Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm bài. II- Phương tiện: bảng con III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: -3 HS leân baûng laøm baøi. 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Kiểm tra các bài tập đã giao về của tiết trước. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. 3.Dạy – học bài mới: / a)Giới thiệu bài: (1 ) b)HD thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. (10/ ) -1 HS leân baûng ñaët tính vaø neâu caùch laøm. *Pheùp chia 78 : 4. -Vieát leân baûng pheùp tính 78:4=? yeâu caàu 78 4 4 19 HS ñaët tính theo coät doïc roài tính. 38.

(56) 36 2. Luyện tập – Thực hành: (23 ) Baøi 1 -Xác định yêu cầu của bài, sau đó cho HS -4 HS lên bảng thực hiện các phép tính 72:2, 86:6, 69:3, 78:6. tự làm bài. -Cả lớp làm vào nháp. 86 6 69 3 78 6 72 2 2614 09 23 18 13 12 36 2 0 0 0 Baøi 2 -1 HS đọc-Gọi HS đọc đề bài. Lớp học có 33 HS. -Lớp học có bao nhiêu học sinh? -Loại bàn trong lớp là loại bàn như thế -Loại bàn 2 chỗ ngồi. -Soá baøn coù 2 HS ngoài laø 33 : 2 = 16 baøn (dö naøo ? 1 baïn HS ). -Yeâu caàu HS tìm soá baøn coù 2 HS ngoài. -Vaäy sau khi keâ 16 baøn thì coøn maáy baïn -Coøn 1 baïn chöa coù choã ngoài. chöa coù choã ngoài ? -Vaäy chuùng ta phaûi keâ theâm ít nhaát laø 1 bàn nữa để bạn HS này có chỗ ngồi. Lúc -Trong lớp có 16+ 1 = 17 (chiếc bàn) -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. này trong lớp có bao nhiêu bàn? Baøi giaûi: -Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi. Ta coù: 33 : 2 = 16 ( dö 1 ) Soá baøn coù 2 HS ngoài laø 16 baøn, coøn 1 HS nữa nên cần kê thêm ít nhất là 1 bàn nữa. Vaäy soá baøn caàn coù ít nhaát laø: 16 + 1 = 17 ( caùi baøn ) Đáp số: 17 cái bàn. -Hình ghép được như sau: Baøi 4 -Tổ chức cho HS thi ghép hình nhanh giữa caùc toå. /. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän theâm. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ********************** THUÛ COÂNG:.

(57) CẮT, DÁN CHỮ H, U ( Tiết 2 ). I-Muïc tieâu: - Học sinh cắt, dán chữ H, U một cách thành thạo. - Cắt đúng quy trình. - Yeâu thích saûn phaåm cuûa mình. II- Phương tiện: tranh quy trình, mẫu III-Các hoạt động dạy – học:. 1.Khởi động: 2.Kiểm tra: HS nhắc lại quy trình gấp cắt chữ H,U 3.Giới thiệu bài. (1/ ) 1.HĐ1: HS thực hành (32/ ) -GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các bước kẻ, cắ chữ H, U. -GV nhận xét và hệ thống các bước, cắt, kẻ, dán chữ H, U theo quy trình.  Bước 1: Kẻ chữ U.  Bước 2: Cắt chữ.  Bước 3: Dán chữ. -GV tổ chức cho HS thực hành. Trong khi HS thực hành GV quan sát uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng. -GV tổ chức cho HS trưng bày. -Đánh giá sản phẩm thực hành. HÑ2: Nhaän xeùt – đánh giá (2/ ) -Veà nhaø luyeän theâm. -Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò cho baøi sau.. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi hoïc. -HS nhaéc laïi.. -HS thực hành kẻ, cắt, dán.. -HS tröng baøy saûn phaåm.. SINH HOẠT TUẦN 14. I Nhaän xeùt tuaàn 14 Lớp trương nhận xét tình hình của lớp các thành viên khác bổ xung. II/ GV nhaän xeùt chung Ưu điểm: - Các em đến lớp ngoan, lễ phép với mọi người. - Đi học đúng giờ. Đến lớp học và làm bài đầy đủ. - Một số em tích cực trong học tập. Tham gia phong trào thi đua sôi nổi. -.

(58) TUAÀN 15. Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA. I-Mục tiêu: A.Tập đọc. - Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: nông dân, siêng năng, đi làm, dành dụm, vất vả, thản nhiên.Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.Đọc trôi chảy được toàn bài và phân biệt được lời kể chuyện với lời cuûa nhaân vaät - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm.Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện; Câu chuyện cho ta thấy bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn. - Giáo dục học sinh yêu quý sức lao động và yêu những con người lao động. B.Keå chuyeän. -Biết sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự nội dung truyện, sau đó dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. -Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. II- Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học:.

(59) 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Một trường tiểu học vùng cao. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3.Dạy – học bài mới: aHĐ1: Giới thiệu bài. (1/ ) bHĐ2: Luyện đọc. (32/ ) -GV đọc mẫu. -Đọc từng câu + đọc từ khó. - Học sinh đọc cn- đt. -Đọc từng đoạn + giải nghĩa từ. -Đọc từng đoạn hướng dẫn cách ngắt giọng. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -1HS đọc toàn bài. HÑ3: HD tìm hieåu baøi. (11/ ) *Đoạn1. -Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ? -Ông lão muốn con trai trở thành người như theá naøo ? -Tự mình kiếm nổi bát cơm nghĩa là gì ? *Đoạn 2. -Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? *Đoạn 3. -Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm nhö theá naøo ? *Đoạn 4 và 5.. -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Lắng nghe, sau đó 1 HS đọc lại. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu và luyện đọc từ khó. -Nông dân, siêng năng, dành giụm, vất vả, thản nhiên. -HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn văn kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc đoạn. -HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài trong nhoùm.. -Ông lão buồn vì con trai lười biếng. -Ông muốn con trở thành người siêng naêng, chaêm chæ. -Tự làm, tự nuôi sống mình không phải nhờ vào bố mẹ. -Ông lão muốn thử con, xem có đúng đó là tieàn do con laøm ra khoâng ? -Anh đi xay thóc thuê mỗi ngày được hai baùt gaïo chæ daùm aên moät baùt, ba thaùng anh dành dụm được 90 bát, anh lấy bán và mang tieàn veà. -Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền -Khi ông lão vứt tiền xuống bếp lửa, người ra, không hề sợ bỏng. con laøm gì ? -Vì anh vất vả lắm mới kiếm được tiền, -Vì sao người con phản ứng như vây ? nên tiền đó rất quý đối với anh. -Thái độ của người con như thế nào khi thấy -Ông vui mừng, cảm động trước sự thay đổi cuûa con . con thay đổi như vậy ? -Có làm lụng vất vả người ta mới biết quý -Tìm những câu nói lên ý nghĩa của truyện. đồng tiền. -Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là.

(60) baøn tay con. - Liên hệ giáo dục hs. 4.HĐ4: Luyện đọc lại. (7/ ) -GV đọc lại đoạn 4 và 5. KEÅ CHUYEÄN: 1.HÑ1: GV neâu nhieäm vuï. (1/ ) 2.HÑ2: HDHS keå chuyeän. (19/ ) a)Baøi taäp 1. -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.. -4 HS thi đọc đoạn văn. -1 HS đọc cả truyện. -Laéng nghe. -1 HS đọc yêu cầu của bài -HS sắp xếp tranh theo đúng thứ tự là: 3, 5, 4, 1, 2. -5 HS thi keå tieáp noái. -2 HS keå caû chuyeän.. b)Baøi taäp 2. -GV yêu cầu HS dựa vào 5 bức tranh đã được sắp xếp theo thứ tự. Các em nhìn vào tranh -2 đến 3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em. để kể lại câu chuyện. -Cho HS thi keå. 4 Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Em coù suy nghó gì veà moãi nhaân vaät trong truyeän ? -Veà nhaø taäp keå. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *************************** TOÁN:. CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.( Tiết 71 ). I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số(chia hết và chia có dư) - Củng cố về bài toán giảm một số đi một số lần. - Giáo dục học sinh tính chính xác khi làm bài. II- Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: -3 HS leân baûng laøm. 2.Kieåm tra baøi cuõ. (4/ ) -Kiểm tra các bài tập của tiết trước. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Dạy – học bài mới: -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a)Giới thiệu bài. (1/ ).

(61) b)HD thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. (12/ ) *Pheùp chia 648:3 -1 HS leân baûng ñaët tính roài tính. -Vieát leân baûng pheùp chia 648:3=? -Cả lớp thực hiện vào nháp yeâu caàu HS ñaët tính roài tính. GV hướng dẫn. 648 3 6 216 04 3 18 18 0 -Ta thực hiện chia từ hàng trăm của số bị chia. -Ta bắt đầu chia hàng nào của số bị chia ? *Pheùp chia 236:5 Tiến hành tương tự như trên. c)Luyện tập – Thực hành. (21/ ) 872 4 390 6 …457 4 Baøi 1 (boû coät 2 phaàn a vaø b) 218 36 65 4 114(dư1) -Xác định yêu cầu của bài, sau đó cho HS 8 07 30 05 tự làm bài. 30 4 -Yêu cầu các học sinh vừa lên bảng lần 4 32 0 17 lượt nêu rõ từng bước chia của mình. 32 16 -Chữa bài và cho điểm học sinh. 0 1 -4 HS leân baûng -Cả lớp làm vào nháp.-4 HS lần lượt nêu Baøi 2 trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -HS đọc -1 HS lên bảng, cảlớp làm vào vở -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Toùm taét: -Yêu cầu HS tự làm bài. 9 hoïc sinh: 1 haøng 234 hoïc sinh: ... haøng ? Baøi giaûi: Coù taát caû soá haøng laø: 234 : 9 = 26 (haøng ) Đáp số: 26 hàng..

(62) -Chữa bài và cho điểm học sinh. Baøi 3 -Giáo viên chia nhóm phát phiếu bài tập. -Các nhóm thảo luận làm. -Treo baûng phuï coù saün baøi maãu vaø HDHS tìm hieåu baøi maãu. -Muoán giaûm moät soá ñi nhieàu laàn ta laøm nhö theá naøo ? -Yeâu caàu HS laøm baøi. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän theâm. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Đọc bài toán. -Ta chia số đó cho số lần cần giảm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. 888kg:8=111kg ; 600giờ:8=75 giờ…. 888kg:6=148kg ; 600giờ:6=100giờ. *************************** ĐẠO ĐỨC:Tiết 15 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (T2) I/ Mục tiêu -Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng -HS biết quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hằng ngày. -HS có thái độ tôn trọng,quan tâm tới hàng xóm láng giềng. II/ Phương tiện: -Vở bài tập đạo đức 3 -Tranh minh hoạ truyện chị Thuỷ của em. III Các hoạt động dạy-học. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.Khởi động: -Hs trả lời . 2.Kiểm tra bài cũ: H: Vì sao phải quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng ? H: Em đã giúp đỡ hàng xóm, láng giềng như thế nào ? -GV nhận xét, đánh giá 3. Bài mới. a.Giới thiệu bài: Gv ghi đề b.Dạy bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm -HS trưng bày các tranh vẽ ,các bài thơ ca dao ,tục ngữ mà các em đã được về chủ đề bài học ..

(63) sưu tầm được . GV nhận xét và khen các nhóm đã sưu tầm được -Các nhóm hs lên trình bày trước lớp . nhiều tư liệu và trình bày tốt . -Các nhóm khác nhận xét. Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi . HS thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm mình -Gv kết luận : Các việc a,d,e,g là những việc làm -HS thảo luận, đại diện nhóm trình tốt thể hiện sự quan tâm , giúp đỡ hàng xóm. bày kết quả của nhóm mình. -Các việc b,c,đ là những việc không nên làm . -Gv nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 3 :Xử lí tình huống và đóng vai. -Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm một tình huống (BT5-VBT/25). Gv kết luận : -Tình huống 1 :Em nên đi gọi người nhà giúp bác Hai . -Rút ra bài học :Tình huống 2 :Em nên trông nhà hộ bác Nam . -Tình huống 3 :Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng tới người ốm. -Tình huống 4 : Em nên cầm giúp thư, khi bác Hải về sẽ đưa lại . 4.. Củng cố, dặn do. -Dặn hs chuẩn bị cho bài sau . -GV nhận xét tiết. -Hs tự liên hệ theo các việc làm trên .. -Các nhóm thảo luận và đóng vai. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Các nhóm khác bổ sung. -Cả lớp nhận xét. .- Vài học sinh đọc bài học. ******************************* Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 THEÅ DUÏC: HOAØN THIỆN BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. ( Baøi 29 ) I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Tiếp tục hoàn thiện bài TD phát triển chung.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số.Yêu cầu thực hiên động tác nhanh,trật tự. -Trò chơi Đua ngựa.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. - Giáo dục học sinh tính tự giác tập luyện. II/ PHƯƠNG TIỆN:.

(64) - Địa điểm : Sân trường . 1 còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng 1/ MỞ ĐẦU Đội Hình 5phút GV: Nhận lớp phổ biến nội dung * * * * * * * * * yêu cầu giờ học * * * * * * * * * HS đứng tại chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * * HS chạy một vòng trên sân tập * * * * * * * * * Trò chơi: Chui qua hầm GV Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét 2/ CƠ BẢN: a.Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số: Nhận xét bHoàn thiện bài thể dục phát triển chung : Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp Nhận xét *Các tổ luyện tập bài thể dục Giáo viên theo dõi góp ý Nhận xét *Các tổ trình diễn bài thể dục Giáo viên và học sinh tham gia góp ý Nhận xét Tuyên dương *Mỗi tổ cử 3 HS lên thi đua biểu diễn bài thể dục Giáo viên và HS tham gia góp ý Nhận xét Tuyên dương b.Trò chơi : Đua ngựa Giáo viên hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi Nhận xét 3/ KẾT THÚC: HS đứng tại chỗ vổ tay hát Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà luyện tập bài TD phát triển chung. 27phút 5phút 1lần 15phút 1lần/tổ. Đội hình học tập * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. 7phút. 4phút. Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. * * * *.

(65) *************************** TOÁN:( Tiết 72 ) CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số v ới trường hợp có chữ số 0 ở thương. -Giải bài toán có liên quan đến phép chia. - Giáo dục học sinh tính xác khi làm bài. II-Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học: 1.K1.Khởi động: hát 2.Kieåm tra baøi cuõ. (4/ ) -Gọi HS lên bảng làm bài tập đã giao về của -3 HS lên bảng làm bài. tiết trước. -Nhaän xeùt tieát hoïc. 3.Dạy – học bài mới: -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a)Giới thiệu: (1/ ) b)HD thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. (12/ ) -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào giấy *Pheùp chia 560:8 nhaùp. -Vieát leân baûng pheùp tính 560:8= ? -Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính rồi thực hiện 560 8 56 70 pheùp tính. 00 0 0 *Pheùp chia 632:7 Tieán haønh nhö treân. c)Luyện tập – Thực hành. (21/ ) -1 HS đọc yêu cầu. Baøi 1 ( coät 3 boû ) -1 HS lên bảng, cả lớp làm nháp. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1. -Yeâu caàu HS laøm baøi. 350 7 400 5 725 6 35 50 40 8 6 12(dư5) 00 00 12 -HS nhắc lại cách chia, 0 0 12 - Số dư như thế nào với số chia? 0 0 05 Baøi 2 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -1 naêm coù bao nhieâu ngaøy ?. -coù 365 ngaøy. -7 ngaøy.

(66) -1 tuaàn leã coù maáy ngaøy ? -Ta laáy 365 : 7 -Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần lễ và maáy ngaøy ta laøm nhö theá naøo ? -Yêu cầu HS tự làm bài. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi: Ta coù 365 : 7 = 52 (dö 1) Vậy năm đó có 52 tuần lễ và 1 ngày. Đáp số: 52 tuần lễ và 1 ngày. Baøi 3 -HS laøm vaøo nhaùp. -Yeâu caàu HS kieåm tra pheùp chia baèng caùch phép tính a đúng thực hiện lại từng bước của phép chia. b sai. / 4.Cuûng coá – Daën doø: (2 ) -Veà nhaø luyeän taäp theâm. -Nhaän xeùt tieát hoïc. **************************** CHÍNH TAÛ: (Nghe – Vieát ) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA. I-Mục tiêu: - Nghe, viết chính các đoạn từ “Hôm đó.... quý đồng tiền” trong bài Hũ bạc của người cha.Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt ui / uôi, s / x hoặc âc / ât. - Rèn kỹ năng viết đúng tốc độ, đẹp. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi viết bài. II- Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động -3 HS leân baûng vieát: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) maøu saéc, laù traàu, nhieãm beänh. -Goïi 3 HS leân baûng. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. 3.Dạy và học bài mới. / a.HĐ1: Giới thiệu. (1 ) b.HÑ2: HD vieát chính taû. (26/ ) -Theo dõi, sau đó 1 HS đọc lại. Trao đổi nội dung bài viết. -Người con vội thọc tay vào lửa lấy tiền -GV đọc bài văn một lượt. -Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người con ra. -Người cha hiểu rằng tiền đó do anh làm đã làm gì? -Hành động của người con giúp người cha ra phải làm lụng vất vả thì mới quý đồng tieàn. hieåu ñieàu gì ? Hướng dẫn cách trình bày.. -6 caâu..

(67) -Đoạn văn có mấy câu ? -Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? -Lời nói của người cha được viết như thế naøo ? HD viết từ khó. -Cho HS viết các từ ngữ khó.. -Những chữ đầu câu -Vieát sau daáu hai chaám, xuoáng doøng gaïch đầu dòng. -HS vieát vaøo baûng con. sưởi, lửa, thọc tay, đồng tiền, nước mắt, vaát vaû. -Vài HS đọc bài.. -Yêu cầu HS đọc các từ vừa viết ở bảng -HS vieát baøi. lớp. Vieát chính taû. Soát lỗi. Chaám baøi. HÑ3: HDHS laøm baøi taäp: (8/ ) Baøi 2 -Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -Yêu cầu HS tự làm bài. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. muõi dao con muoãi haït muoái múi bưởi núi lửa nuoâi naáng tuoåi treû tuûi thaân Baøi 3a. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS laøm baøi.. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào VBT. -soùt, xoâi, saùng. -maät, nhaát, gaác.. b)Tiến hành tương tự như phần a. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS. -Veà nhaø luyeän vieát baøi. ******************************* TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI:( Tiết 29 ) CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Hiểu về lợi ích của các hoạt động thông tin liên lạc như: bưu điện, đài phát thanh truyeàn hình... - Nêu được một số hoạt động ở bưu điện..

(68) - Có ý thức tiếp thu thông tin, bảo vệ, giữ gìn bảo vệ các thông tin liên lạc. II- Phương tiện: III-Các hoạt động dạy và học: 1.Khởi động: 2.Kiểm tra:Nêu một số cơ quan hành chính - Học sinh trả lời ở địa phương nơi em ở? 3.Bài mới -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. *Giới thiệu: (1/ ) / .HĐ1: Khởi động. (12 ) -Neâu tình huoáng, yeâu caàu HS suy nghó. -Moät ngaøy kia, em phaûi ñi hoïc raát xa, -Em seõ vieát thö làm thế nào để biết được tin tức của bạn -Em gọi điện thoại bè, bố mẹ ở quê hương, địa phương -Nghe đài, đọc báo, xem ti vi. mình ? -Như vậy là chúng ta đã phải dùng các phöông tieän thoâng tin lieân laïc laø böu -Giúp liên lạc với nhau từ xa. điện, đài phát thanh truyền hình. Hoạt động thông tin liên lạc có ích lợi gì -Nhanh chóng biết tin tức từ những nơi xa xoâi. ? .HĐ2: Tìm hiểu hoạt động ở bưu điện. (12/ ) -Yeâu caàu HS chia thaønh caùc nhoùm vaø keå tên các hoạt động thông tin liên lạc diễn -Các nhóm thảo luận, kể tên các hoạt động em thấy ở bưu điện ra ở bưu điện. chaúng haïn. -Gửi thư -Gọi điện thoại -Gửi bưu phẩm -Những hộp điện thoại đó để gọi điện thoại mà không cần tới bưu điện, gọi điện -Hiện nay, dọc đường đi và ở những nơi thoại nhanh và thuận tiện hơn. coâng coäng,Chuùng ta thaáy coù nhieàu hoäp điện thoại công cộng. Những hộp điện thoại đó có tác dụng gì ? -Đối với những tài sản nhà nước đó, -Chúng ta phải bảo vệ, giữ gìn, không phá hỏng, nghịch ngợm. chuùng ta caàn phaûi laøm gì ? / .HĐ3: Hoạt động nối tiếp. (10 ) -GV yêu cầu HS nhắc lại tác dụng của -Giúp con người thông tin liên lạc nhanh choùng. các hoạt động thông tin liên lạc..

(69) -Yêu cầu HS kể tên một số hoạt động -Bưu điện, điện thoại, đài phát thanh thoâng tin lieân laïc. truyeàn hình. -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong -2 đến 3 HS đọc. SGK. 4.Củng cố dặn dò: - Liên hệ giáo dục học sinh. - Về nhà học và làm theo những điều đã học ***************************** Mó Thuaät:Tiết 15 TâẬP NẶN TẠO DÁNG, NẶN CON VẬT I/ Muïc tieâu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật. - Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích. - Yeâu meán caùc con vaät. II- Phương tiện: GV: Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.Hình gợi ý cách nặn. Đất nặn vàø giấy màu. HS: Đất nặn, VBT vẽ. III- Các hoạt động: Khởi động: (1’)Hát. Baøi cuõ: (4’)Veõ con vaät quen thuoäc. - Gv goïi 2 Hs leân veõ con vaät maø mình thích . - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: Xem tranh. - Gv cho Hs quan sát tranh, ảnh hoặc Hs quan sát bài tập nặn để Hs nhận biết: Hs trả lời. Con mèo, con chó ,con thỏ… + Teân con vaät? + Caùc boä phaän cuûa con vaät? Hs chọn con vật để nặn. + Ñaëc ñieåm cuûa con vaät - Gv yeâu caàu Hs choïn con vaät seõ naën. * Hoạt động 2: Cách nặn con vật. Hs laéng nghe. - Gv dùng đất hướng dẫn. + Nặn các bộ phận chính trước (đầu, Hs quan saùt. mình)..

(70) + Naën caùc boä phaän sau (chaân, ñuoâi, tai). + Gheùp, ñính thaønh con vaät. - Gv hướng dẫn Hs cách tạo dáng con vaät. Hs thực hành nặn một con vật. - Coù theå naën con vaät baèng nhieàu maøu. * Hoạt động 3: Thực hành. - Gv yêu cầu Hs chọn con vật và nặn Hai nhóm thi với nhau. Hs nhaän xeùt. theo trí nhớ. - Gv quan sát Hs làm bài, đưa ra những gợi ý khi cần thiết. - Gv khuyeán khích Hs naën con vaät theo hoùm. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. Cuûng coá laïi caùch naën con vaät cho Hs. - Gv yeâu caàu HS baøy baøi taäp theo nhoùm và sắp xếp theo từng đề tài. - Gv chia lớp thành 2 nhóm : cho hai nhoùm thi naën caùc con vaät maø mình thích. - Gv nhaän xeùt . **************************** Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC:Tiết 45 NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I- Mục tiêu: - Đọc đúng các từ ngữ: múa rông chiêng, ngọn giáo, chiêng trống, truyền lại, buôn làng. Biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng những từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông. - Nắm được nghĩa của các từ mới: rông chiêng, nông cụ.Hiểu đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng cuả người dân Tây Nguyên. - Giáo dục học sinh biết giữ gìn và bảo tồn nét văn hóa dân tộc truyền thống II- Phương tiện:nhà rông mô hình nhỏ III-Các hoạt động dạy – học:. 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Gọi HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc “Hũ bạc của người cha”. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Dạy – học bài mới: a.HĐ1: Giới thiệu bài. (1/ ). -Mỗi em đọc một đoạn và trả lời.. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi..

(71) b.HĐ2: Luyện đọc. (18/ ) -GV đọc diễn cảm toàn bài. -Đọc từng câu + đọc từ khó. -Đọc từng đoạn, giải nghĩa từ. -Luyện đọc từng đoạn, HD cách ngắt giọng. -Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV tổ chức thi đọc HÑ3: Tìm hieåu baøi. (9/ ) *Đoạn 1 -Vì sao nhaø roâng phaûi chaéc vaø cao ?. -Lắng nghe và 1 HS đọc lại. -Đọc nối tiếp từng câu, đọc từ khó đọc. -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn. -1 HS đọc phần chú giải.. -Luyện đọc nhóm 4 và nhận xét trong nhoùm. -Đại diện các nhóm đọc thi. -Để dùng được lâu dài, chịu được gió bão, để mọi người nhảy múa, voi đi qua không đụng sàn, mái cao, khi múa giáo không vướng mái. *Đoạn 2 -Gian đầu của nhà rông được trang trí như thế -Được bài trí trang nghiêm, giỏ mây đựng hòn đá thần treo trên vách, có vũ naøo ? khí, noâng cuï, chieâng troáng... *Đoạn 3, 4 -Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà -Có bếp lửa, chỗ của các già làng tụ hoïp, nôi tieáp khaùch. roâng ? -Là nơi tập trung cuatrai làng từ 16 tuổi -Gian thứ ba trở đi dùng để làm gì ? trở lên để bảo vệ buôn làng. -Nhà rông rất to, đẹp, lạ mắt. -Em nghó gì veà nhaø roâng Taây Nguyeân ? / .HĐ4: Luyện đọc lại (6 ) -Laéng nghe. -GV đọc diễn cảm cả bài. -4 HS thi đọc đoạn. - HD học sinh đọc diễn cảm – GV đọc mẫu / 4.Cuûng coá – Daën doø: (2 ) -Cho 2 HS nói lại những hiểu biết về nhà -Nhà rông là nhà công cộng của nhân dân Tây Nguyên. Nhà rông là nơi để roâng Taây Nguyeân. thờ cúng, hội họp, vui chơi của dân -Liên hệ giáo dục học sinh. laøng. -Về nhà luyện đọc, chuẩn bị bài sau. ****************************** TOÁN:( Tiết 73 ) GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN. I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Biết cách sử dụng bảng nhân. - Củng cố bài toán về gấp một số lên nhiều lần.Tìm thừa số chưa biết. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học..

(72) II- Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: hát 2.Kieåm tra baøi cuõ. (4/ ) -Goïi 3 HS leân baûng ñaët tính roài tính. 356:2, 277:9, 647:9. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh. 3.Dạy – học bài mới. a)Giới thiệu bài. (1/ ) b)Giới thiệu bảng nhân. (6/ ) -Treo baûng nhaân nhö saùch giaùo khoa leân baûng. -Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột trong baûng. -Yêu cầu HS đọc các số trong hàng, cột đầu tiên trong bảng. Đây là các thừa số trong các bảng nhân đã học. Các ô còn lại của bảng chính là keát quaû cuûa caùc pheùp nhaân trong caùc bảng nhân đã học. -Yêu cầu HS đọc hàng thứ ba trong bảng. -Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng nhân nào đã học? -Yêu cầu HS đọc các số trong hàng thứ tö vaø tìm xem caùc soá naøy laø keát quaû cuûa caùc pheùp nhaân trong baûng maáy ? c)HDHS sử dụng bảng nhân. (7/ ) -HDHS tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân 3x4. +Tìm số 3 ở cột đầu tiên (hoặc hàng đầu tiên), tìm số 4 ở hàng đầu tiên, đặt thước dọc theo 2 mũi tên gặp nhau ở ô thứ 12, soá 12 laø tích cuûa 3 vaø 4 -Yêu cầu HS thực hành tìm tích của một soá caëp khaùc. d)Luyện tập – Thực hành. (21/ ) Baøi 1 -Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS laøm baøi. HS đọc lại bảng nhân 6,7. -3 HS leân baûng laøm.. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi.. -Baûng coù 11 haøng vaø 11 coät. -Đọc các số 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.. -Đọc số 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20. -Caùc soá treân chính laø keát quaû cuûa caùc pheùp tính trong baûng nhaân 2. -Trong baûng nhaân 3.. -Thực hành tìm tích của 3 và 4.. 5 6. 30. 7 6. 4. 7. -HS tự làm tính trong bảng nhân, sau đó.

(73) ñieàn vaøo oâ troáng. Baøi 2 -HDHS làm như đối với bài 1. - Củng cố cách tìm thừa số chưa biết.. Thừ a số Thừ a số Tích. 2 2 2 7. 7. 7. 4 4 4 8. 8. 8. 1 10 9 0 9 9 10. 8 8 8 56 5 56 90 90 90 Baøi 3 6 -Gọi 1 HS đọc đề bài. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi: Soá huy chöông baïc laø: 8x3=24 (huy chöông) Toång soá huy chöông laø: -Yeâu caàu HS laøm baøi. 8+24=32 (huy chöông) - Củng cố cách giải bài toán bằng hai phép Đáp số: 32 huy chương. tính. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän theâm. -Nhận xét giờ học. ***************************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU:Tiết 15 MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁC DÂN TỘC LUYEÄN ÑAËT CAÂU COÙ HÌNH AÛNH SO SAÙNH. I-Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ về các dân tộc: Biết thêm một số dân tộc thiểu số ở nước ta, điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống. - Tieáp tuïc hoïc veà pheùp so saùnh: Ñaët caâu coù hình aûnh so saùnh. - Giáo dục học sinh biết vận dụng bài học vào thực tiễn. II- Phương tiện: phiếu bài tập III-Các hoạt động dạy – học:. 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ. (4/ ) -Kiểm tra 2 HS làm bài tập của tiết trước. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3.Dạy – học bài mới. a.HĐ1: Giới thiệu. (1/ ) b.HÑ2: HD HS laøm baøi taäp. Baøi taäp 1. (9/ ) -Gọi HS đọc yêu cầu bài 1.. -1 HS laøm baøi taäp 2. -1 HS laøm baøi taäp 3.. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi.. -1 HS đọc..

(74) -GV nhaéc laïi yeâu caàu: Keå teân moät soá daân tộc thiểu số ở nước ta. -Cho HS hoạt động nhóm. -Đại diện các nhóm trình bày. -GV nhaän xeùt.. Baøi taäp 2. (8/ ) -Gọi HS đọc yêu cầu bài 2. -Cho HS lên bảng điền từ.. Baøi taäp 3. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3. -Cho HS quan sát tranh để làm bài.. Baøi taäp 4. (8/ ) -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -GV nhaéc laïi vaø HDHS laøm baøi.. -Laéng nghe. -HS từng nhóm làm bài. -Các dân tộc thiểu số ở MB là: Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông, Hoa, Tà ôi,... -Các dân tộc thiểu số ở miền Trung: Vân Kiều, Cờ-ho, Khơ-mú, Ê-đê, Ba-na, Giarai, Chăm,... -Các dân tộc thiểu số ở miền Nam: Khơme, Hoa, X tiêng,... -1 HS đọc. -1 HS lên bảng, cả lớp làm VBT. a.baäc thang b.Nhaø roâng c.Nhaø saøn. d.Chaêm. -1 HS đọc yêu cầu. -HS quan saùt tranh vaø vieát caâu coù hình aûnh so sánh và trình bày trước lớp. +Tranh 1. Traêng troøn nhö quaû boùng. +Tranh 2: Maët beù töôi nhö hoa. +Tranh 3. Đèn sáng như sao. +Tranh 4. Đất nước ta cong cong hình chữ S. -1 HS đọc. a.Công cha nghĩa mẹ được so sánh như núi Thái Sơn, như nước trong nguồn. b.Trời mưa, đường đất sét trơn như bôi mỡ. c.Ở thành phố có nhiều toà nhà cao như nuùi.. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Veà nhaø xem laïi baøi 3, 4. -Söu taàm tranh aûnh veà nhaø roâng. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ******************************** Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2010 TAÄP VIEÁT:Tiết 15.

(75) ÔN CHỮ HOA L. I-Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa L.Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Lê Lợi và câu ứng dụng. Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. - Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. - Giáo dục học sinh viết cẩn thận, sạch sẽ. II- Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: -1 HS đọc Yết Kiêu 2.Kieåm tra baøi cuõ. (4/ ) Khi đói..... một lòng. -Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của -2 HS leân baûng vieát. tiết trước. -Goïi HS leân baûng vieát: Yeát Kieâu, Khi. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. 3.Dạy và học bài mới. / a.HĐ1: Giới thiệu. (1 ) b.HĐ2: HD cách viết chữ hoa. Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa L. Lê Lợi (6/ ) -Có chữ hoa L. -Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ? -GV viết lại mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy L trình vieát. -HS vieát vaøo baûng con. Vieát baûng. -Yêu cầu HS viết chữ hoa L vào bảng. -2 HS đọc Lê Lợi. HĐ3: HD viết từ ứng dụng (6/ ) a)Giới thiệu từ ứng dụng. -Gọi HS đọc từ ứng dụng. -Lê Lợi là một vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh giành được độc lập cho daân toäc, laäp ra trieàu ñình nhaø Leâ. b)Quan saùt vaø nhaän xeùt. -Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? -Khoảng cacùh giữa các chữ bằng chừng nào ? c)Vieát baûng.. -Chữ L cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. -Bằng 1 con chữ O.. -HS vieát baûng con. -1 HS đọc câu ứng dụng.

(76) -Yêu cầu viết Lê Lợi vào bảng con. HD viết câu ứng dụng. (6/ ) -Gọi HS đọc câu ứng dụng. -Câu tục ngữ khuyên chúng ta khi nói năng với mọi người phải biết chọn lựa lời nói làm cho người nói chuỵên với mình thấy dễ chịu vaø haøi loøng. b)Quan saùt vaø nhaän xeùt. -Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? -Vieát baûng. Yêu cầu HS viết: Lời nói, Lựa lời vào bảng.. Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.. -Chữ N, h, g, l cao 2 li rưỡi, chữ t cao 1 ô li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. -2 HS leân baûng vieát. -Cả lớp viết bảng con.. Lời nói, Lựa lời. -HS viết vào vở tập viết.. HD viết vào vở tập viết (13 ) -Yeâu caàu HS vieát baøi. -GV đi chỉnh sửa lỗi cho HS. -Thu vở chấm một số em. 4.Cuûng coá – Daën doø. (2/ ) -Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. -Veà nhaø luyeän vieát. *********************** TOÁN:Tiết 74 GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: -Biết cách sử dụng bảng chia. - Cuûng coá veà tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp chia.Cách tìm số bị chia, số chia. - Học sinh tích cực trong học tập II- Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động; 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -2 HS leân baûng laøm baøi taäp -Kiểm tra các bài tập đã giao về của tiết trước. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Dạy – học bài mới: -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a)Giới thiệu bài. (1/ ) b)Giới thiệu bảng chia. -Treo bảng nhân như trong toán 3 lên -Bảng có 11 hàng và 11 cột, ở góc của bảng coù daáu chia. baûng. /.

(77) -Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột trong baûng. -Yêu cầu HS đọc các số trong hàng đầu tiên của bảng. -Giới thiệu: Đậy là các thương của hai soá... -Yêu cầu HS đọc hàng thứ ba trong baûng.. -Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng chia nào đã học ? c)Hướng dẫn HS sử dụng bảng chia. -HDHS tìm thöông 12:4 -Từ số 4 ở cột 1, theo chiều muĩ tên sang phải đến số 12. -Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng để gặp số 3. -Ta coù 12:4=3 -Yêu cầu HS thực hành tìm thương của moät soá pheùp tính trong baûng. d)Luyện tập – Thực hành. Baøi 1 -Yêu cầu HS tự làm.. -Đọc các số: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. -Đọc số; 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20. -Caùc soá treân chính laø soá bò chia cuûa caùc pheùp tính trong baûng chia 2.. 1 số học sinh lên bảng thực hành sử dụng bảng chia để tìm thương. 5. 6 HS đọc bảng chia 6,7,8 Baøi 2 -Hướng dẫn học sinh cách sử dụng bảng chia để tìm số chia hoặc số bị chia. Baøi 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Quyeån truyeän daøy bao nhieâu trang ? -Minh đã đọc được bao nhiêu phần quyeån truyeän ? -Làm thế nào để tính được số trang Minh còn phải đọc ? -Đã biết Minh đọc được bao nhiêu trang chöa ? -Yeâu caàu HS laøm baøi.. 30. 6. 42. 7. 28. SBC 16 45 24 72 SC 4 5 7 9 9 T 6 3 8 -1 HS đọc. -Quyeån truyeän daøy 132 trang. 1 quyeån truyeän.. 8. 72. 81 56 54 7 9 9. 4. -Lấy tổng số trang của quyển truyện trừ đi số trang Minh đã đọc. -Chöa bieát vaø phaûi ñi tìm. -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi:.

(78) Số trang Minh đã đã đọc được: 132 : 4 = 33 (trang) Số trang Minh còn phải đọc: 132 – 33 = 99 (trang) Đáp số: 99 trang.. -Chữa bài và cho điểm học sinh. 4.Cuûng coá – Daën doø: -Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän theâm. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *********************** CHÍNH TAÛ: (Nghe – Vieát ) NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN. I-Mục tiêu - Nghe, viết chính xác đoạn từ Gian đầu nhà rông... dùng khi cúng tế trong bài Nhà rông ở Tây nguyên. - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt ui / ươi, tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng có âm đầu s / x, hoặc ât / âc. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi viết bài. II- Phương tiện: Phiếu bài tập III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: -3 HS leân baûng vieát. 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Gọi 3 HS lên bảng viết các từ ngữ sau: muõi dao, con muoãi, quaû gaác. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. 3.Dạy – học bài mới: / a.HĐ1: Giới thiệu bài. (1 ) b.HÑ2: HD vieát chính taû. (25/ ) -Theo dõi, 1 HS đọc lại. Trao đổi về nội dung đoạn viết. -Đó là nơi thờ thần làng: Có 1 giỏ mây -GV đọc mẫu đoạn văn 1 lần. -Gian đầu nhà rông được trang trí như thế đựng hòn đá thần treo trên vách. Xung quanh hòn đá treo những cành hoa bằng naøo ? tre, vuõ khí, noâng cuï, chieâng troáng duøng khi cuùng teá. HD caùch trình baøy. -Đọan văn có mấy câu ? -Trong đoạn văn những chữ nào phải viết -Đoạn văn có 3 câu. -Những chữ đầu câu: Gian, Đó, Xung. hoa ?.

(79) HD viết từ khó. -GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con. -Yêu cầu HS đọc các từ vừa viết. Vieát chính taû. Soát lỗi. Chaám baøi. HÑ3: HD laøm baøi taäp. (10/ ) Baøi 2 -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài.. -gioû maây, laäp laøng, chieâng troáng, truyeàn,.... -1 HS đọc yêu cầu. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. khung cửi gửi thư mát rượi sưởi ấm cưỡi ngựa tưới cây. -1 HS đọc yêu cầu. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở bài Baøi 3 a. taäp. -Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 a. +xaâu: xaâu kim, xaâu chuoãi, xaâu xeù, xaâu -Yêu cầu HS tự làm bài. baùnh, xaâu xaáu,... +saâu: saâu boï, chim saâu, noâng saâu, saâu xa, saâu saéc, saâu roäng,... +xẻ: xẻ gỗ, thợ xẻ, xẻ rãnh, xẻ tà, máy xeû,... 4.Cuûng coá – daën doø: (2/ ) +sẻ: chim sẻ, chia sẻ, san sẻ, nhường cơm -Nhận xét tiết học và chữ viết của HS. Veà nhaø luyeän vieát vaø hoïc thuoäc loøng caùc seû aùo,... chữ cái vừa tìm được. ******************************** TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI:Tiết 30 HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I-Muïc tieâu: - Giúp học sinh biết một số hoạt động nông nghiệp và ích lợi của những hoạt động nông nghieäp. - Kể tên một số hoạt động nông nghiệp ở địa phương. - Có ý thức tham gia vào hoạt động nông nghiệp và trân trọng sản phẩm nông nghiệp. II-Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: -Bưu điện, đài phát thanh, truyền hình 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Yêu cầu HS kể tên các hoạt động thông truyền phát tin tức. -Giúp con người có thông tin nhanh chóng tin lieân laïc ?.

(80) -Hoạt động thông tin liên lạc có vai trò liên lạc với nhau dễ dàng dù cách xa. gì ? -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Dạy – học bài mới. *Giới thiệu: (1/ ) a)HĐ1: Tìm hiểu hoạt động nông nghiệp (17/ ) -Yeâu caàu HS chia thaønh caùc nhoùm quan sát 5 bức ảnh trong SGK và cho biết. +Aûnh chuïp caûnh gì ? +Hoạt động đó cung cấp cho con người saûn phaåm gì ? +Những hoạt động này gọi là hoạt động gì ?. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi.. -HS chia thaønh caùc nhoùm quan saùt tranh vaø thaûo luaän caâu hoûi. +Aûnh 1: Chụp người công nhân đang chăm sóc cây cối để không khí thêm trong laønh. +Aûnh 2: Chụp cảnh chăm sóc đàn cá. Cung cấp cho con người thóc gạo để ăn. +Aûnh 3: Chuïp caûnh gaët luùa, cung caáp cho con người thóc gạo để ăn. +Aûnh 4: Chụp cảnh chăm sóc đàn lợn cung cấp thức ăn cho con người. +Aûnh 5: Chụp cảnh cung cấp đàn gà, cung cấp thức ăn cho con người. Những hoạt động trên gọi là hoạt động -Sản phẩm của hoạt động nông nghiệp nông nghiệp. -Làm thức ăn cho con người, cho vật nuôi, dùng để làm gì ? -Nếu không có hoạt động nông nghiệp để xuất khẩu,... -Không có thức ăn. cuoäc soáng chuùng ta seõ thieáu thoán gì ? b)Hoạt động 2: Tìm hiểu tục ngữ – ca dao veà noâng nghieäp (13/ ) -HS tìm các câu ca dao, tục ngữ nói về -Ví duï: noâng nghieäp. Cày đồng đang buổi ban trưa Moà hoâi thaùnh thoùt nhö möa ruoäng caøy. Ruû nhau ñi caáy ñi caøy Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu Trên đồng cạn dưới đồng sâu Chồng cày, vợ cấy con trâu đi bừa. -Coâng vieäc saûn xuaát noâng nghieäp coù vaát -Vaát vaû vaû hay deã daøng ? -Phải biết quý trọng, tiết kiệm, giữ gìn. -Các em phải có thái độ thế nào với sản phaåm noâng nghieäp ? 4.Củng cố- dặn dò -Về nhà tìm thêm các câu tục ngữ. *******************************.

(81) Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 THEÅ DUÏC:( Tieát 30 ) OÂN TAÄP BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Ôn tập bài TD phát triển chung.Yêu cầu HS thuộc bài và thực hiện động tác chính xác. - Trò chơi chim về tổ.Yêu cầu chơi tương đối chủ động. - Giáo dục học sinh yêu thchs thể dục thể thao. II/ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường .1 còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng 1/ MỞ ĐẦU Đội Hình 5phút GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ * * * * * * * * * học * * * * * * * * * HS đứng tại chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * * HS chạy một vòng trên sân tập * * * * * * * * * Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh GV Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét 2/ CƠ BẢN: a.Ôn bài thể dục phát triển chung : Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp Nhận xét *Kiểm tra bài thể dục phát triển chung 8 động tác *Phương pháp:Mỗi lần kiểm tra từ 3-5 học sinh *Cách đánh giá: -Hoàn thành tốt:Thuộc từ 7-8 động tác,có ý thức tập và rèn luyện -Hoàn thành:Thuộc từ 4 động tác trở lên,các động tácthực hiện tương đối đúng -Chưa hoàn thành:Chỉ thuộc 1-3 động tác,thực hiện các động tác thiếu cố gắng .. 27phút 4phút 1lần 16phút. 7phút. b.Trò chơi : Chim về tổ. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi Nhận xét. 4phút. Đội hình học tập * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV.

(82) 3/ KẾT THÚC: HS đứng tại chỗ vổ tay hát Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà luyện tập bài TD phát triển chung. Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV *****************************. TAÄP LAØM VAÊN:Tiết 15 NGHE – KỂ: GIẤU CAØY- GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM.. * * * *. * * * *. * * * *. I-Mục tiêu: - Nghe và kể lại câu chuyện Giấu cày. Hiểu nội dung câu chuyện và tìm được chi tiết gây cười của chuyện. - Dựa vào bài tập làm văn tuần 14, viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ em. -Giáo dục học sinh quan tâm đến bạn bè. II- Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: -1 HS keå laïi truyeän vui “Toâi cuõng nhö 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) baùc” -GV kieåm tra 2 HS. -1 HS giới thiệu về tổ em và các hoạt động tổ. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Dạy – học bài mới. a.HĐ1: Giới thiệu bài (1/ ) -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. b.HÑ2: HD laøm baøi taäp Baøi taäp 1 (17/ ) -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. -1 HS đọc -GV keå chuyeän laàn 1 -Quan sát tranh, đọc câu hỏi gợi ý. -Baùc noâng daân ñang laøm gì ? -Khi được gọi về ăn cơm bác nông dân nói -Bác đang cày ruộng -Bác hét to: Để tôi giấu cái cày vào bụi theá naøo ? đã. -Vì sao bác lại bị vợ trách ? -Vì giaáu caøy maø baùc laïi la to leân, keû gian seõ cheát. -Khi maát caøy, baùc laøm gì ? -Nhìn trước, nhìn sau chẳng thấy ai, bác mới ghé sát tai vợ thì thầm nó lấy mất cày roài ! -GV keå laïi laàn 2 -Laéng nghe. -Yeâu caàu 1 HS khaù keå. -1 HS khaù keå -Hoạt động nhóm đôi -Từng cặp HS tập kể -Tổ chức cho HS thi kể chuyện.

(83) -Truyện có gì đáng buồn cười.. -4 HS thi keå -Khi caàn bí maät laïi noùi thaät to. Khi caàn noùi to laïi noùi thì thaàm.. Baøi taäp 2 (15/ ) -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 -Yeâu caàu 1 HS laøm maãu -Laéng nghe -Yeâu caàu HS laøm baøi -HS viết bài vào vở -Cho HS trình baøy baøi laøm / -Vài em đọc bài làm của mình. 4.Cuûng coá – Daën doø (2 ) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø luyeän vieát theâm. ******************************* TOÁN: LUYEÄN TAÄP (Tieát 75 ) I-Mục tiêu - Kỹ năng thực hiện phép nhân. phép chia số có 3 chữ số với số có một chữ số.(bước đầu làm quen với cách viết gọn) - Giải bài toán về gấp một số lên nhiều lần, tìm một trong các phần bằng nhau của đơn vị, giải bài toán bằng hai phép tính.Tính độ dài đường gấp khúc. - Giáo dục học sinh tính chính xác khi làm bài. II- Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: -3 HS leân baûng laøm baøi. 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Kiểm tra các bài tập đã giao về của tiết trước. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi hoïc. 3.Dạy – học bài mới: a)Giới thiệu bài. (1/ ) b)Luyeän taäp. (33/ ) Baøi 1 -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø -Ñaët tính sao cho caùc haøng ñôn vò thaúng coät thực hiện phép tính nhân số có ba chữ với nhau.. -Tính từ phải sang trái. số với số có một chữ số. -3 HS lên bảng, cả lớp làm vào nháp. -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS cả lớp thực hành chia theo hướng dẫn. 213 x. 374 x. 3. 208 x. 2. 4.

(84) 693 748 832 Baøi 2 (boû phaàn d) -HDHS đặt tính, sau đó nêu yêu cầu: 396 3 630 7 457 4 Chia nhaåm, moãi laàn chia chæ vieát soá dö 948 4 237 09 132 00 90 05 114 khoâng vieát tích cuûa thöông vaø soá chia 14 06 0 17 -Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn 28 0 0 1 laïi.. Baøi 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán. -Yeâu caàu HS laøm baøi.. Baøi 4 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán 4. -Yeâu caàu HS laøm baøi.. -Chữa bài và cho điểm học sinh.. -1 HS đọc. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào nháp. A 172 m B C ------------------?m-----------------Baøi giaûi: Quãng đường BC dài là: 172 x 4 = 688 (m) Quãng đường AC dài là: 172 + 688 = 860 (m) Đáp số: 860 m. -1 HS đọc -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. ----------450 chieác aùo len---------Baøi giaûi. Số áo len tổ đã dệt được là: 450 : 5 = 90 ( chieác aùo ) Số áo len tổ đó còn phải dệt là: 450 – 90 = 360 ( chieác aùo ) Đáp số: 360 chiếc áo.. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm về nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ****************************** THUÛ COÂNG:Tiết 15 CẮT, DÁN CHỮ V. I-Muïc tieâu:.

(85) - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V. - Kẻ, cắt, dán được chữ V đúng quy trình kỹ thuật. - HS hứng thú cắt chữ. II- Phương tiện: chữ mẫu III-Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: 2.Kiểm tra: KT sự chuẩn bị của học sinh 3.Bài mới *Giới thiệu: -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi 1.HĐ1:GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhaän xeùt: -GV giới thiệu mẫu chữ V và hướng dẫn -HS nhaän xeùt nhö sau: HS quan sát để rút ra nhận xét. +Nét chữ rộng 1 ô +Chữ V nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau. HĐ2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. -Bước 1: Kẻ chữ V -Bước 2: Cắt chữ V -Bước 3: Dán chữ V 3.HĐ3: HS thực hành cắt, dán chữV. -HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V theo quy trình.. -GV tổ chức cho HS thực hành. -GV tổ chức cho HS trưng bày, nhận xét sản phẩm thực hành. -GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi những em làm được sản phẩm đẹp. 4-Nhaän xeùt- Daën doø: -GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ hoïc taäp vaø kó naêng hoïc taäp cuûa hoïc sinh. -Chuẩn bị bài “Cắt, dán chữ E”. -HS theo doõi.. -1 HS nhaéc laïi Bước 1: Kẻ chữ Bước 2: Cắt chữ Bước 3: Dán chữ -HS thực hành cắt, dán chữ V -HS tröng baøy saûn phaåm -Nhaän xeùt. SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 I-Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp.

(86) II- Giáo viên nhận xét chung Ưu điểm: Các em đi học đều,đúng giờ, vệ sinh cá nhân sạch sẽ. -Học tập có tiến bộ rõ rệt : Phương, hằng, Linh - Tham gia tích cực phong trào thi đua giành nhiều điểm giỏi, chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam. - ôn để chuẩn bị thi cuối kỳ I. - Đến lớp có đủ đồ dùng học tập.Học và làm bài trước khi đến lớp. -Luyện viết chữ, giữ vở sạch chữ đẹp.Các tổ đã tổng hợp được số điểm thi đua. - Kết quả như sau: Điểm 10 Điểm 9 Tổ 1 22 54 Tổ 2. 28. 48. Tổ 3 36 54 Các cá nhân đạt thành tích xuất sắc trong đợt thi đua là: Bạn : Nguyễn Thị Thu Thảo 10 điểm 10 và 9 điểm 9 Bạn: Nguyễn Thị Thị,Với 7 điểm 10 và 10 điểm 9. Bạn : Trương Thị Thiêng Trầm với 6 điểm 10 và 7 điểm 9. Bạn : Nguyễn Thị Tuyến Nhung với 5 điểm 10 và 6 điểm 9 Tồn: Bên cạnh đó vẫn còn một số em chưa tích cực trong học tập,hay quên sách vở đồ dùng học tập.Chưa có cố gắng trong học tập: nhà, toàn, Huỳnh... III-Phương hướng tuần 16 -Khắc phục tồn tại ở tuần 15. - Tiếp tục phát huy tham gia học tốt.Vừa học vừa - Phát huy phong trào :đôi bạn cùng tiến. - Vệ sinh lớp học sạch sẽ.. TUAÀN 16 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: ÑOÂI BAÏN I-Mục tiêu: A.Tập đọc: - Đọc đúng các từ: sơ tán, nườm nượp, lấp lánh, lăn tăn.Đọc phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vật. (lời kêu cứu, lời bố ) -Hiểu các từ ngữ khó: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng.Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với người đã giúp đỡ mình. - Giáo dục học sinh biết giúp đỡ bạn bè lúc khó khăn, hoạn nạn.

(87) B.Keå chuyeän: - Rèn kỹ năng nói: Kể lại được từng đoạn và cả câu chuyện theo gợi ý. - Reøn kyõ naêng nghe. II- Phương tiện: Tranh sgk III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi. -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc “Nhà rông ở Tây Nguyeân”. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. 3.Dạy – học bài mới: -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a.HĐ1: Giới thiệu bài. b.HĐ2: Luyện đọc. -GV đọc toàn bài và cho HS quan sát -HS quan sát tranh minh hoạ. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu tranh. -HS đọc từ khó: sơ tán, nườm nượp, lăn -Đọc từng câu + đọc từ khó. tăn… -Đọc từng đoạn + giải nghĩa từ. -Đọc từng đoạn + HD cách ngắt giọng. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc đồng thanh. HÑ3: HDHS tìm hieåu baøi. *Đoạn 1. -Thaønh vaø Meán keát baïn vaøo dòp naøo ?. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn -1 HS đọc phần chú giải trong sách giáo khoa. -Đọc đoạn 3 theo sự hướng dẫn của GV. -Đọc đoạn trong nhóm. -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. -2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2, 3.. -Kết bạn từ ngày nhỏ, khi gia đình Thành ñi sô taùn veà queâ Meán. -Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã -Có nhiều phố, nhà ngói san sát, nhiều xe cộ, ban đêm đèn điện lấp lánh. coù gì laï ? *Đoạn 2. -Có cầu trượt, đu quay. -Ở công viên có những trò chơi gì ? -Ở công viên Mến đã có hành động gì -Mến đã cứu một em bé đang vùng vẫy tuyeät voïng. đáng khen ? -Qua hành động này, em thấy Mến có -Mến can đảm sẵn sàng giúp đỡ bạn. đức tính gì đáng quý ? *Đoạn 3. -Em hiểu câu nói của người bố như thế -Ca ngợi Mến dũng cảm. -Ca ngợi người nhà quê tốt bụng, sẵn sàng naøo ?.

(88) giúp đỡ người khác. -Tình cảm gắn bó, giúp đỡ nhau giữa những người thành phố và người nông thoân Chốt lại: Câu nói của người bố ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người sống ở làng quê – những người sằn sàng giúp đỡ người khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu người. HĐ4: Luyện đọc lại. -GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3. KEÅ CHUYEÄN: 1.HÑ1: GV neâu nhieäm vuï. Các em dựa vào gợi ý trong SKG kể lại được toàn bộ câu chuyện. 2.HÑ2: HDHS keå caû caâu chuyeän. -GV treo bảng phụ đã ghi gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện. -GV tổ chức cho HS kể chuyện.. -Laéng nghe.. -3 HS thi đọc đoạn 3. -1 HS đọc cả bài.. -Laéng nghe. -Vài HS nhìn bảng đọc gợi ý cho cả lớp nghe. -1 HS kể mẫu đoạn 1. -Từng cặp HS tập kể. -3 HS thi kể tiếp nối 3 đoạn. -1 HS kể toàn bộ câu chuyện.. 4. Cuûng coá – Daën doø: -Em nghĩ gì về những người sống ở thành -Ca ngợi tình cảm thuỷ chung của người phoá sau khi hoïc baøi naøy. thaønh phoá. -Về nhà kể cho người thân nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ********************************* TOÁN:(Tiết 76) LUYEÄN TAÄP CHUNG. I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Kỹ năng thực hành tính nhân, chia số có 3 chữ số với số có một chữ số.Tìm thừa số chöa bieát trong pheùp nhaân. -Giải bài toán có hai phép tính liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số.Gấp, giảm một số đi nhiều lần. Thêm, bớt một số đi một số đơn vị. - Giáo dục học sinh tính chính xác khi làm bài. II- Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học:.

(89) 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ. (4/ ) -Kiểm tra các bài tập đã giao về của tiết trước. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 3.Dạy –học bài mới. a)Giới thiệu bài. (1/ ) b)Hướng dẫn luyện tập (33/ ) Baøi 1 -Yêu cầu HS tự làm bài. -Chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong pheùp nhaân khi bieát caùc thaønh phaàn coøn laïi.. -2 HS leân baûng laøm.. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi.. -2 HS lên bảng, cả lớp làm nháp. -Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. Thừa số Thừa số Tích. 324 3 372. 3 324 972. 150 4 600. 4 150 600. Baøi 2 4 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con. -Yeâu caàu HS ñaët tính roài tính. a) 684 6 845 7 84 4 -Löu yù cho HS pheùp chia c, d laø caùc 08 114 14 120(dư 5) 04 210(d2) phép tính chia có 0 ở tận cùng của 24 05 02 thöông. 0 5 2 Baøi 3 -1 HS đọc bài toán -Gọi 1 HS đọc đề bài. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. -Yêu cầu cả lớp tự làm bài. Toùm taét: ---------------36 maùy bôm-----------------baùn----maùy------------. ------------------coøn. Baøi giaûi: Số máy bơm đã bán là: 36 : 9 = 4 (chieác) Soá maùy bôm coøn laïi laø: 36 – 4 = 32 (chieác) Đáp số: 32 chiếc.. -Chữa bài và cho điểm học sinh. Baøi 4 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV laøm maãu 1 coät roài cho HS laøm tieáp 3 coät, boû coät cuoái. -Baøi taäp yeâu caàu ñieàn soá vaøo oâ troáng. -Củng cố cách Gấp, giảm một số đi -HS laøm baøi. Số đã cho 8 12 4 nhiều lần.. laïi. ?.

(90) Thêm 4 đv Gấp 4 lần Bớt 4 đv Giảm 4 lần. 12 32 4 2. 16 48 8 3. 8 16 0 0. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm về các bài toán có liên quan đến pheùp nhaân vaø pheùp chia. -Nhaän xeùt tieát hoïc ******************************* ĐẠO ĐỨC: BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH, LIEÄT SÓ ( tieát 1) I-Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Giuùp hoïc sinh hieåu: -Thương binh, liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc. -Chúng ta cần biết ơn, kính trọng những người thương binh, liệt sĩ. 2.Thái độ: -Toân troïng, bieát ôn caùc thöông binh, lieät só. -Sẵn sàng tham gia các hoạt động, phong trào đền ơn đáp nghĩa, giúp đỡ các thương binh, lieät só. 3.Haønh vi: -Làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh, liệt sĩ. II- Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: 2.Kiểm tra: Bài: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng 3.Bài mới: -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. aGiới thiệu b.HÑ1: Tìm hieåu caâu chuyeän “Moät chuyeán ñi boå ích” -Yêu cầu: Các nhóm hãy chú ý -Các nhóm chú ý đọc câu hỏi, theo dõi câu laéng nghe caâu chuyeän vaø thaûo luaän chuyeän. trả lời 3 câu hỏi sau: +Vào ngày 27-7, các bạn HS lớp +Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng. 3A ñi ñaâu ? +Các bạn đến trại điều dưỡng để +Để thăm sức khoẻ các cô chú thương binh và laéng nghe coâ chuù keå chuyeän. laøm gì ?.

(91) +Đối với các cô chú thương binh liệt sĩ, chúng ta phải có thái độ nhö theá naøo ? -GV keå chuyeän – coù tranh minh hoạ cho truyện. -GV toång keát caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm vaø keát luaän: TBLS là những người đã hy sinh xöông maùu vì Toå quoác. Vì vaäy chuùng ta caàn phaûi bieát ôn, kính troïng caùc anh huøng TBLS. HÑ2: Thaûo luaän caëp ñoâi -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø trả lời câu hỏi sau: Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng đối với cô chú thương binh, liệt sĩ chuùng ta phaûi laøm gì ?. +Chuùng ta phaûi bieát ôn kính troïng caùc coâ chuù thöông binh, lieät só. -Đại diện từng nhóm trả lời từng câu hỏi- các nhoùm khaùc boå sung yù kieán. -1, 2 HS nhaéc laïi keát luaän.. -Tieán haønh thaûo luaän caëp ñoâi. -Đại diện mỗi cặp HS trả lời +Chaøo hoûi leã pheùp. +Thăm hỏi sức khoẻ. +Giuùp laøm vieäc nhaø. +Giuùp caùc con cuûa coâ chuù hoïc baøi. +Chaêm soùc moä thöông binh, lieät só.. HÑ3: Baøy toû yù kieán -Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø trả lời câu hỏi trong phiếu thảo -Các nhóm thảo luận, trả lời vào phiếu của nhóm. -Đại diện của nhóm làm việc nhanh nhất trả lời. luaän. -Em hãy viết chữ Đ vào ô trống -Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến, nhận trước hành vi đúng, chữ S vào ô xét. trống trước hành vi sai. Kết luận: Bằng những việc làm đơn giản, thường gặp, các em cố gắng thực hiện để đền đáp công ôn cuûa caùc thöông binh, lieät só. 4. Củng cố dặn dò *Hướng dẫn thực hành ở nhà -Yeâu caàu HS keå moät vaøi vieäc em đã làm để tỏ lòng biết ơn các cô chuù thöông binh, lieät só. -Sưu tầm một số bài hát ca ngợi thöông binh, lieät só. ************************ Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 THEÅ DUÏC:.

(92) OÂN BAØI THEÅ DUÏC REØN LUYEÄN TÖ THEÁ VAØ KYÕ NAÊNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. (Tieát 31 ) I/ Mục tiêu: Giúp học sinh --Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. Ôn đi vượt chướng ngại vật,đi chuyển hướng phải,trái.Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác -Trò chơi Đua ngựa.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. - Giáo dục học sinh yêu thích thể dục thể thao. II/Phương tiện: - Địa điểm : Sân trường . 1 còi III/Các hoạt động dạy học Nội dung Định Phương pháp tổ chức lượng 1/ Mở đầu Đội Hình 5phút GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu * * * * * * * * * giờ học * * * * * * * * * HS đứng tại chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * * HS chạy một vòng trên sân tập * * * * * * * * * Trò chơi: Kết bạn GV Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét 27phút 2/ Cơ bản: a.Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm 9phút Đội hình học tập 2-3lần số. * * * * * * * Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập * * * * * * * Nhận xét * * * * * * * *Các tổ luyện tập ĐHĐN * * * * * * * Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh 10phút Nhận xét GV b.Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp và đi chuyển hướng phải,trái Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập Nhận xét c.Trò chơi : Đua ngựa Giáo viên hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi Nhận xét. 8phút.

(93) 3/ Kết thúc: HS đứng tại chỗ vổ tay hát Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà luyện tập bài TD phát triển chung. 4phút. Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. ********************** TOÁN:(Tiết 77) LAØM QUEN VỚI BIỂU THỨC. * * * *. * * * *. * * * *. I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức và giá trị của biểu thức. - Tính giá trị của các biểu thức đơn giản. - Học sinh yêu thích học toán. II- Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: hát 2.Kieåm tra baøi cuõ. (4/ ) -Kiểm tra các bài tập đã giao về của tiết -3 HS lên bảng làm bài. trước. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh. 3.Dạy – học bài mới. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a)Giới thiệu: (1/ ) b)Giới thiệu về biểu thức.(10/ ) -Viết lên bảng 126+51 và yêu cầu HS -HS đọc: 126 + 51 đọc. -Giới thiệu: 126+51 được gọi là một -HS nhắc lại: Biểu thức 126 + 51 biểu thức. Biểu thức 126+51 -Viết lên bảng 62-11 và giới thiệu: 66- -HS nhắc lại: Biểu thức 62 – 11 11 cũng gọi là một biểu thức, biểu thức 66-11. -Làm tương tự với các biểu thức còn lại. -Kết luận: Biểu thức là một dãy các số, 126 + 51 = 177 dấu phép tính viết xen kẽ với nhau. c)Giới thiệu về giá trị của biểu thức. -Yeâu caàu HS tính 126+51 -Giới thiệu: Vì 126+51=177 nên 177 Gía trị của biểu thức 126+51 là 177 được gọi là giá trị của biểu thức 126+51..

(94) -Gía trị của biểu thức 126+51 là bao nhieâu ? -Yeâu caàu HS tính 125+19- 4 -Giới thiệu: 131 được gọi là giá trị của thức Luyện tập – Thực hành: (23/ ) Baøi 1 -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Vieát leân baûng 284+10 vaø yeâu caàu HS đọc biểu thức, sau đó tính 284 + 10. -Vậy giá trị của biểu thức 284 + 10 là bao nhieâu ? -HDHS trình bày bài giống mẫu, sau đó yeâu caàu HS laøm baøi. -Chữa bài và cho điểm HS.. 125 + 10 – 4 = 131 125+10 – 4. -Tìm giá trị của mỗi biểu thức sau. -Biểu thức 284 + 10 284 + 10 = 294 Gía trị của biểu thức 184 + 10 là 294. a) 125+18=143 Giá trị của biểu thức 125+18 là 143 b) 161-150=11 Giá trị của biểu thức 161-150 là 11 c) 21x4= 81 Giá trị của biểu thức 21x4 là 81 d) 48:2=24 Giá trị của biểu thức 48: 2 là 24. Baøi 2 -HS tự làm bài. -HDHS tìm giá trị của biểu thức, sau đó Ví dụ: 52 + 23 = 75, vậy giá trị của biểu thức tìm số chỉ giá trị của biểu thức đó và nối 52 + 23 là 75, nối biểu thức 52 + 23 với 75. với biểu thức. -Chữa bài và cho điểm HS. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà tìm giá trị của biểu thức. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ************************* CHÍNH TAÛ: (Nghe – Vieát ) tiết 31 ÑOÂI BAÏN I Mục tiêu: -Nghe, viết chính xác đoạn từ Về nhà... ngần ngại trong bài Đôi bạn. - Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt ch / tr, hoặc thanh hỏi / thanh ngã. - Giáo dục học sinh cẩn trận khi viết bài. II-Phương tiện: VBT III-Các hoạt động dạy – học:. 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ. (4/ ) -Gọi HS lên bảng viết các từ ngữ sau: -3 HS lên bảng viết..

(95) khung cửi, cưỡi ngựa, tưới cây. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh. 3.Dạy – học bài mới: -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a.HĐ1: Giới thiệu bài. (1/ ) b.HÑ2: HD vieát chính taû. (27/ ) Trao đổi về nội dung đoạn viết. -Theo dõi, 1 HS đọc lại. -GV đọc đoạn văn một lượt. -Khi biết chuyện bố Mến nói như thế -Bố Mến nói về phẩm chất tốt đẹp của những người sống ở làng quê luôn sẵn naøo ? sàng giúp đỡ người khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu người. HD caùch trình baøy. -Đoạn văn có 6 câu. -Đoạn văn có mấy câu ? -Trong đoạn văn những chữ nào phải viết -Những chữ đầu câu. hoa ? -Lời nói của người bố được viết như thế -Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng. naøo ? HD viết từ ngữ khó. -HS vieát vaøo baûng con. -GV đọc các từ ngữ khó cho HS viết. -Cho vài HS đọc các từ trên bảng. -Vài HS đọc các từ vừa viết Vieát chính taû. Soát lỗi Chaám baøi HÑ3:HDHS laøm baøi taäp (6/ ) Baøi 2a. -1 HS đọc. -Gọi HS đọc yêu cầu bài 2a. -HS laøm baøi. -Yeâu caàu HS laøm baøi. +Bạn em đi chăn trâu bắt được nhiều châu chaáu. +Phòng họp chật chội và nóng bức nhưng mọi người vẫn thấy trật tự. +Bọn trẻ ngồi chầu hẫu chờ bà ăn trầu rồi keå chuyeän coå tích. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Nhận xét bài viết, chữ viết HS. -Về nhà ghi nhớ các câu vừa làm được và chuaån bò baøi sau. **************************** TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI:.

(96) HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI ( Tieát 31 ) I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Biết một số hoạt động sản xuất công nghiệp, hoạt động thương mại và lợi ích của một số hoạt động đó. - Kể tên một số địa điểm có hoạt động công nghiệp, thương mại tại địa phương. - Có ý thức trân trọng, giữ gìn các sản phẩm. II- Phương tiện: Phiếu bài tập III-Các hoạt động dạy – học:. 1.Khởi động 2.Kiểm tra:Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp thương mại? 3.Bài mới Giới thiệu bài. (1/ ) HĐ1: Tìm hiểu hoạt động công nghiệp. (18/ ) -Hằng ngày ở mỗi địa phương còn diễn ra các hoạt động công nghiệp. Đó là những hoạt động gì và đem lại tác dụng gì ? -Chia HS thaønh caùc nhoùm, phaùt theâm cho các nhóm những tranh ảnh về sản xuất coâng nghieäp. +Yêu cầu HS các nhóm quan sát 3 bức ảnh trong SGK và những tranh ảnh được phát, giới thiệu hoạt động trong tranh ảnh là gì ?. -HS trả lời.. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi.. -Chia thaønh caùc nhoùm nhoû thaûo luaän.. -Aûnh 1: Khai thaùc daàu khí, saûn xuaát ra dầu khí để chạy máy móc, đốt cháy. -Aûnh 2:Khai thaùc than, saûn xuaát ra than để đốt. -Aûnh 3: May xuaát khaåu, saûn xuaát ra vaûi vóc, quần áo để mặc. -Sau 5 phút, tổ chức cho HS báo cáo, nhận -Đại diện các nhóm báo cáo, các nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung. xeùt. -Hãy cho biết hoạt động công nghiệp bao gồm những hoạt động gì ?-Sản phẩm của hoạt động công nghiệp có ích lợi chung là -Hoạt động công nghiệp bao gồm những hoạt động: khai thác khoáng sản, luyện gì ? kim, deät may. -GV keát luaän. / Để phục vụ đời sống con người, để sản HÑ2: Troø chôi: “Ñi mua saém”.(17 ) -Chia HS thành các đội chơi. Các đội sẽ cử xuất. một người lần lượt đổi vai là người bán hàng và người mua hàng để chơi..

(97) -GV cung cấp cho người bán hàng các hàng hoá cần bán, GV chuẩn bị các bìa giấy ghi tên sản phẩm vào đó. -HS chia thành các đội chơi. Các đội cử -Mua saûn phaåm gì do GV yeâu caàu. người tham gia trò chơi theo hướng dẫn Ví duï: 2 saûn phaåm coâng nghieäp vaø 1 saûn cuûa giaùo vieân. phaåm noâng nghieäp. -giầy dép, quần áo, sách vở và rau -Tổ chức cho HS nhận xét. muoáng. -Người ta có thể trao đổi, mua bán các sản phẩm hàng hoá. Hoạt động trao đổi mua -Nhận xét. bán hàng hoá gọi là gì ? -Hoạt động thương mại. -Trong hoạt động thương mại khi bán sản -Hoạt động xuất khẩu. phẩm từ nước mình sang nước khác gọi là gì ? -Khi nước ta mua các sản phẩm hàng hoá -Hoạt động nhập khẩu. của nước khác gọi là gì ? 4.Củng cố dặn dò Liên hệ giáo dục học sinh Về nhà sưu tầm các tranh ảnh về hoạt động coâng nghieäp vaø thöông maïi. ****************************** MÓ THUAÄT: tiết 16 VEÕ MAØU VAØO HÌNH COÙ SAÜN I/ Muïc tieâu: - Hs hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó. - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm, nhạt. - Yeâu thích ngheä thuaät daân toäc. II/ Phương tiện: * GV: Một số tranh dân gian có đề tài khác nhau . Hình gợi ý cách vẻ. Bài vẽ của Hs các lớp trước . * HS: Giaáy veõ, buùt chì , maøu veõ. III/ Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Hát. (1’) 2.Baøi cuõ: Xeù, daùn hình con vaät. (3’) - Gv goïi 2 Hs leân xeù, daùn hình moät con vaät. - Gv nhaän xeùt. 3.Bài mới a.Giới thiiệu bài – ghi tựa: . Nội dung (24’).

(98) * Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian. Hs quan sát. - Gv giới thiệu một số tranh dân gian khác nhau để học sinh quang sát. - Gv gợi ý cho các em: + Tranh dân gian là dòng tranh cổ truyền Hs trả lời. cuûa Vieät Nam. + Tranh daân gian do nhieàu ngheä nhaân saùng taùc, noåi baät laø tranh Ñoâng Hoà. + Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau:. - Gv choát laïi. Hs quan saùt. * Hoạt động 2: Cách vẽ màu. - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh “ Đấu vật” để các em nhận ra các hình vẽ ở tranh: các dáng người ngồi, các thế vật,… - Gv gợi ý tìm màu theo ý thích để vẽ Hs lắng nghe. người, khố, đai thắt lưng, tràng pháo và maøu neàn,... - Có thể màu nền trước, sau đó vẽ màu ở các hình người sau hoặc ngược lại, ……… Cả lớp thực hành vẽ vào vở. * Hoạt động 3: Thực hành. - Gv yeâu caàu Hs veõ maøu vaøo hình theo yù Hs nhaän xeùt. thích. - Gv quan sát nhắc nhở Hs, gợi ý về : vẽ màu đều, không ra ngoài hình vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. -HS trưng bày bài vẽ - Gv nhaän xeùt baøi veõ cuûa Hs. 4. Củng cố dặn dò Về nhà tập vẽ tranh và chuẩn bị bài sau ************************* Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC: VỀ QUÊ NGOẠI I-Mục tiêu: -Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: sen nở, lá thuyền, nghỉ hè, lòng em.Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi khổ thơ.Đọc trôi chảy được toàn bài thơ với giọng tha thiết, tình cảm..

(99) - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài: hương trời, chân đất,...Hiểu được nội dung của bài thơ: Bài thơ cho thấy tình cảm yêu thương của bạn nhỏ đối với quê ngoại.Học thuộc loøng baøi thô. - Giáo dục học sinh yêu quê hương. II- Phương tiện: Tranh sgk phóng to, Ghi sẵn đoạn học thuộc lên bảng. III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ. (4/ ) -Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về -2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. nội dung bài tập đọc “Đôi bạn”. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 3.Dạy – học bài mới. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a.HĐ1: Giới thiệu bài. (1/ ) -Quê của mẹ -Giảng từ : Quê ngoại b.HĐ2: Luyện đọc. (19/ ) -Lắng nghe, sau đó 1 HS đọc lại. Đọc mẫu. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -HD đọc từng câu và luyện phát âm từ -HS nối tiếp nhau đọc từng câu và đọc từ khoù.lá thuyền,sen nở, tuổi, bất ngờ, mát rợp, khoù, deã laãn. trật thà... -HD đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. -Đọc phần chú giải của bài. khoù. -Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng -HD đọc từng đoạn và hướng dẫn cách đúng nhịp thơ: Em về quê ngoại / nghỉ hè / gioïng. Gặp đầm sen nở / mà mê hương trời. // -Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm. -Mỗi nhóm 2 HS, lần lượt từng HS đọc 1 đoạn trong nhóm. -2 nhóm thi đọc nối tiếp. -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -Đọc bài đồng thanh. -Đọc đồng thanh. HÑ3: HD tìm hieåu baøi (8/ ) -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. -Gọi 1 HS đọc cả bài. -Bạn nhỏ ở đâu về thăm ngoại ? Nhờ -Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê. Nhờ sự ngạc nhiên của bạn nhỏ khi bắt gặp những đâu mà em biết điều đó ? điều lạ ở quê và bạn nói “Ở trong phố chẳng bao giờ thấy đâu”. -Quê ngoại bạn ở nông thôn. -Quê ngoại bạn ở đâu ? -Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà -Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ ? voâ cuøng thích thuù... GV giảng: *Mỗi làng quê ở nông thôn VN…sáng trong..

(100) -Yêu cầu 1 HS đọc khổ thơ cuối . -1 HS đọc. -Về quê, bạn nhỏ không những được -Bạn nhỏ ăn hạt gạo đã lâu nhưng bây giờ thưởng thức vẻ đẹp của làng quê mà mới được gặp được những người làm ra hạt còn được tiếp xúc với những người dân gạo. Bạn nhỏ thấy họ rất thật thà và thương queâ. Baïn nhoû nghó theá naøo veà hoï ? yêu họ như thương bà ngoại mình. / HÑ4: Hoïc thuoäc loøng. (6 ) -HS đọc. -Xoá dần nội dung trên bảng, yêu cầu HS đọc. - Một số hs thi đọc thuộc bài thơ. -Thi đọc thuộc. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Baïn nhoû caûm thaáy ñieàu gì sau laàn veà -Baïn nhoû thaáy theâm yeâu cuoäc soáng, yeâu con người. queâ chôi ? -Liên hệ giáo dục hs -Nhaän xeùt tieát hoïc. **************************** TOÁN: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tieát 78) I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Biết thực hiện tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có các pheùp tính nhaân, chia. - Aùp dụng tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>”. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. II- Phương tiện: phiêu bài tập III-Các hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ. (4/ ) -Kiểm tra các bài tập đã giao về -2 HS lên bảng làm bài phần b,c bài 1 vbt trang 85 của tiết trước. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. 2.Dạy – học bài mới. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi hoïc. a)Giới thiệu bài. (1/ ) b)HD tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ : (7/ -Biểu thức 60+25-5 = 80-5 ) = 75 -Vieát leân baûng 60+20-5 vaø yeâu Hoặc: 60+25-5 = 60+15 cầu HS đọc biểu thức này. =75 -Yêu cầu HS suy nghĩ để tính..

(101) -Nêu: Cả hai cách trên đều đúng. Tuy nhiên để thuận tiện và tránh nhaàm laãn, ñaëc bieät laø khi tính giaù trị các biểu thức có nhiều dấu tính +, -, người ta quy ước: Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ traùi sang phaûi. c)HD tính giá trị của các biểu thức chæ coù caùc pheùp tính nhaân, chia. (6/ ) Tương tự như cộng, trừ. d)Luyện tập – Thực hành. (20/ ) Baøi 1 -Baøi taäp 1 yeâu caàu gì ? -Yeâu caàu 1 HS leân baûng laøm maãu biểu thức 205 + 60 + 3. -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch laøm. -Yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm caùc phaàn coøn laïi.. -HS đọc biểu thức và thực hiện sau đó nhắc lại quy taéc.. -Bài tập yêu cầu tính giá trị của các biểu thức. -1 HS lên bảng thực hiện 205+60+3=265+3 =268 -Nhaéc laïi caùch laøm. -3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. 268-68+17=200+17 b) 462-40+7=422+7 = 217 =429 387-7-80=380-80 = 300 Tính giá trị của biểu thức a) 15x3x2=45x2 b) 8x5:2=40:2 =90 =20 48:2:6 =24:6 81:9x7=9x7 Baøi 2, .HS đọc yêu cầu 2 HS làm vào phiếu lớp làm vào vở =4 =56. Bài 3 Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? GV chia nhóm 4 Đại diện nhóm lên dán kết quả Củng cố cách so sánh biểu thức với một giá trị đã cho. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) GV hệ thống khắc sâu kiến thức -Veà nhaø luyeän theâm. -Nhận xét giờ học.. Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. Các nhóm thảo luận làm. 55:5x3 >32 47 =84-34-3 20+5 <40:2+6.

(102) **************************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU:(Tiết 16) MỞ RỘNG VỐN TỪ: THAØNH THỊ, NÔNG THÔN – DẤU PHẨY . I-Mục tiêu: -Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị và Nông Thôn.Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn. - Rèn kỹ năng làm đúng các bài tập, biết sử dụng dấu câu trong khi viết bài. - Giáo dục học sinh qua môn học thích tìm hiểu về các hoạt động của thành thị và nông thôn. II- Phương tiện:Phiếu bài tập III-Các hoạt động dạy – học:. 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ. (4/ ) -GV kieåm tra mieäng 2 HS baøi taäp tuaàn trước. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3.Dạy – học bài mới. a.HĐ1: Giới thiệu bài. (1/ ) b.HÑ2: HDHS laøm baøi taäp. (33/ ) Baøi taäp 1. -Các em chỉ tên thành phố chứ không kể teân thò xaõ. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Đại diện các nhóm lên kể tên các thành phố từ Bắc – Nam. -GV dùng bản đồ chỉ để học sinh quan sát.. -Caâu b. Em haõy keå moät soá vuøng queâ maø em bieát ? -GV chỉ vào bản đồ cho HS biết vùng quê đó thuộc tỉnh nào ? Baøi taäp 2 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS hoạt động nhóm 6. -Đại diện các nhóm trình bày. *Caâu a.. -1 HS laøm baøi taäp 1. -HS đặt câu có hình ảnh so sánh.. -1 HS đọc bài tập 1.. +Các thành phố lớn tương đương với 1 tỉnh là: HN, Hải Phòng, Đà Nẵng, TPHCM, Caàn Thô. +Caùc thaønh phoá thuoäc tænh, töông ñöông moät quaän huyeän laø: Ñieän Bieân, Thaùi Nguyeân, Vieät Trì, Nam Ñònh, Haûi Döông, Hạ Long, Thanh Hoá, Vinh, Qui Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt,.... -HS kể. -1 HS đọc yêu cầu bài -Tên sự vật và công việc thường thấy ở thaønh phoá laø: +Sự vật: đường phố, nhà cao tầng, công viên, rạp xiếc, cửa hàng lớn, xe tắc xi,... +Coâng vieäc: kinh doanh, cheá taïo maùy moùc,.

(103) nghiên cứu khoa học, trình diễn thời trang. -Ở nông thôn: +Sự vật: nhà lá, cánh đồng, luỹ tre, cây đa, giếng nước, ao cá, trâu, bò, cày, bừa,quang gánh, thúng, rổ sảo *Caâu b. Giảng từ:liềm là vật được làm bằng sắt hơi +Công việc: cấy lúa, cày bừa, xay thóc, giã cong để gặt lúa.. gaïo, chaên traâu, caét coû, liềm, cắt rạ, Quang gánh: Là vật được làm bằng dây sắt -nhau.1hs làm vào bảng phụ, cả lớp làm vở quấn vào nhau tạo thành giá đỡ để gánh baøi taäp. hàng. Đánh dấu phẩy sau các chữ: Tày, Dao, Ê- Liên hệ thực tế ñeâ, VN, coù nhau, cuøng nhau. Baøi taäp 3 -HS đọc yêu cầu - Mong dân tộc Việt Nam đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. -Lời dạy của Bác mong muốn điều gì ở nhân dân Việt Nam? - Liên hệ giáo dục học sinh. 4)Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Veà nhaø xem laïi caùc baøi taäp. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ****************************** Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2010 TAÄP VIEÁT:tiết 16 ÔN CHỮ HOA M I-Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa M thông qua bài tập ứng dụng.Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ Moät caây laøm chaúng neân non Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao. -Giáo dục học sinh viết bài cẩn thận, viết đẹp. II- Phương tiện:từ ứng dụng III-Các hoạt động dạy – học:. 1.Khởi động -2 HS leân baûng vieát. 2.Kieåm tra baøi cuõ: (4/ ) -Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học. -2 HS lên bảng viết: L và Lê Lợi..

(104) -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Dạy – học bài mới: a.HĐ1: Giới thiệu bài. (1/ ) b.HÑ2: HD vieát treân baûng con. (19/ ) Luyện viết chữ hoa. -Trong tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu ứng dụng có những chữ cái nào viết hoa ? -GV đưa mẫu chữ M trên khung chữ hỏi chữ M gồm mấy nét, GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại quy trình viết. -Viết bảng con chữ M. HD viết từ ứng dụng: -Gọi HS đọc từ ứng dụng. -GV giảng từ: Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương là nữ du kích hoạt động ở vùng địch tạm chiến trong thời kỳ kháng chieán choáng TDP. Bò ñòch baét, tra taán daõ man, chị vẫn không khai, bọn giặc đã gieát chò. -Vì sao Mạc Thị Bưởi lại viết hoa ? -Những chữ cái nào có độ cao bằng nhau ? -Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng naøo ? -Cho HS vieát baûng con.. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi.. -Tên riêng có chữ hoa: M, T, B. -Câu ứng dụng có chữ hoa: M, B. -HSTL vaø chuù yù caùch vieát maãu. M -HS viết bảng con chữ M. -1 HS đọc:. Mạc Thị Bưởi. - Vì là tên riêng -Chữ M, T, B cao 2 li rưỡi. Các chữ còn lại cao 1 li. -Bằng chữ cái O. -HS viết bảng con Mạc Thị Bưởi -1 HS đọc. Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. HDHS viết câu ứng dụng: -Gọi 1 HS đọc câu ứng dụng. -Câu tục ngữ trên khuyên con người như theá naøo ? -Phải đoàn kết thương yêu nhau. -Những chữ cái nào có độ cao bằng nhau ? -HSTL. -Cho HS viết bảng con chữ Một, Ba. HĐ3: HD viết vở tập viết (14/ ) -Yeâu caàu HS vieát baøi. -Chấm chữa bài. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ).

(105) -Veà nhaø luyeän vieát vaø hoïc thuoäc loøng câu tục ngữ. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ******************************************* TOÁN: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT) (Tieát 79) I-Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. - Áp dụng để giải các bài toán có liên quan đến tính giá trị của biểu thức. - Giáo dục học sinh tích cực học tập. II- Phương tiện: bảng con III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ. (4/ ) -Gọi 3 HS lên bảng thực hiện các biểu -3 HS lên bảng thực hiện và nêu cách làm cuûa mình. thức sau: 320 + 60 + 5 45 : 9 x 8 325 – 25 + 87 -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh. 3.Dạy – học bài mới. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a)Giới thiệu bài. (1/ ) b)HD thực hiện tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. (11/ ) -Viết lên bảng 60 + 35 : 5 và yêu cầu HS -Biểu thức 60 cộng 35 chia 5. đọc biểu thức này. -Yêu cầu HS suy nghĩ để tính giá trị của -60 + 35 : 5 = 60 + 7 = 67 biểu thức trên. -HS nêu: Khi tính giá trị của các biểu thức -Cho HS neâu quy taéc. có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện phép tính nhân chia trước, cộng trừ sau. / c)Luyện tập – Thực hành: (22 ) Baøi 1 -1 HS đọc -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1. -HS laøm baøi -Yêu cầu HS tự làm bài..

(106) Baøi 2 -HDHS thực hiện tính giá trị của các biểu -6 HS lên bảng, cả lớp làm vào nháp. thức, sau đó đối chiếu SGK để biết biểu +Các biểu thức tính đúng là: thức đó được tính đúng hay sai rồi mới 37 – 5 x 5 = 37- 25 ghi Ñ, S vaøo oâ troáng. = 12 180 : 6 + 30 = 30+ 30 = 60 282 – 100 : 2 = 282 – 50 = 232 30 + 60 x 2 = 30 + 120 = 150 +Các biểu thức sai là: -Yêu cầu HS tính lại các biểu thức. 30 + 60 x 2 = 180 282 – 100 : 2 = 91 13 x 3 – 2 = 13 180 + 30 : 6 = 35 Baøi 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài -Yeâu caàu HS laøm baøi -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở Baøi giaûi: Cả mẹ và chị hái được số táo là: 60 + 35 = 95 (quaû) Moãi hoäp coù soá taùo laø: 95 : 5 = 19 (quûa) / 4.Cuûng coá – Daën doø: (2 ) Đáp số: 19 quả -Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän theâm. -Nhận xét giờ học. **************************** CHÍNH TẢ: (Nhớ – Viết ) VỀ QUÊ NGOẠI I-Mục tiêu: - Nhớ, viết lại chính xác nội dung, đúng chính tả, trình bày đúng 10 dòng thơ đầu của bài “Về quê ngoại”. - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu, dấu thanh dễ lẫn tr / ch. - Giáo dục học sinh viết bài sạch đẹp. II- Phương tiện: Phiếu bài tập. III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động: -3 HS leân baûng vieát. 2.Kieåm tra baøi cuõ. (4/ ) -GV đọc cho HS viết các từ ngữ sau: trật.

(107) tự, cơn bão, sửa soạn. -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3.Dạy – học bài mới. a.HĐ1: Giới thiệu bài. (1/ ) b.HĐ2: HDHS nhớ viết. (25/ ) HDHS chuaån bò: -GV đọc 10 dòng thơ đầu. -Hãy nêu cách trình bày đoạn thơ theo thể thô luïc baùt. -Chữ nào trong đoạn được viết hoa ? -Cho HS viết các từ khó: hương trời, ríu rít, rực màu, êm đềm. HDHS vieát baøi: GV nhaéc caùc em caùch trình baøy. HÑ3: HDHS laøm baøi taäp (8/ ) Baøi 2 +Caâu a. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS laøm baøi.. +Caâu b caùch laøm nhö caâu a.. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi.. -Lắng nghe, 1 HS đọc -Dòng 6 chữ lùi vào 2ô. Dòng 8 chữ lùi vaøo 1 oâ. -Tất cả các chữ đầu dòng thơ. -HS vieát vaøo baûng con.. -HS gaáp saùch laïi vaø vieát baøi.. -1 HS đọc. -1 HS lên bảng, cả lớp làm VBT Coâng cha nhö nuùi Thaùi Sôn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con. -lưỡi, những, thẳng, để, lưỡi (lưỡi cày) -thuở, tuổi, nửa, tuổi, đã (mặt trăng). GV: Đầu tháng trăng hình lưỡi liềm có 2 đầu nhọn như 2 cái sừng. Giữa tháng mặt trăng tròn. Từ ngày 20 âm lịch, trăng khuyết. Cuối tháng trăng lại có 2 đầu nhoïn. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Veà nhaø luyeän vieát. -Nhaän xeùt tieát hoïc. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI: LAØNG QUEÂ VAØ ÑOÂ THÒ (Tieát 32 ) I- Mục tiêu: - Phân biệt được sự khác nhau giữa làng quê và đô thị về các mặt: phong cảnh, nhà cửa, hoạt động sống chủ yếu của nhân dân, đường xá và hoạt động giao thông..

(108) - Kể tên được một số phong cảnh, công việc, đặc trưng ở làng quê và đô thị. - Thêm yêu quý và gắn bó với nơi mình đang sống. II-Phương tiện: Tranh sgk III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động 2.Kiểm tra: Nêu ích lợi của các hoạt -HS trả lời động công nghiệp? 3.Bài mới -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. *Giới thiệu. HĐ1: Phân biệt được sự khác nhau giữa làng quê và đô thị. -Hoạt động cả lớp. +Em đang sống ở đâu ? Hãy miêu -Em đang sống ở làng quê. Buổi sáng em đi học tả cuộc sống xung quanh em bằng mẹ hái rau, nấu cơm, chăm sóc đàn lợn. Đến ngaøy muøa, em cuøng boá meï ra nương hái cà phê. 3, 4 caâu. HĐ2: Các hoạt động chính ở làng queâ em ñang soáng. Thaûo luaän nhoùm -yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm theo -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm, ghi keát quaû ra giaáy. yeâu caàu sau: Dựa vào hiểu biết của em, hãy kể tên những việc thường gặp ở vùng nôi em sinh soáng ? HÑ3: Em yeâu queâ höông. -Yêu cầu HS vẽ tranh giới thiệu baát kyø moät phong caûnh naøo nôi em sinh sống và nghề đặc trưng ở làng queâ mình. Nhaän xeùt. 4. Củng cố dặn dò -Vậy để quê hương mình và nơi sinh sống của em ngày càng đẹp, em caàn phaûi laøm gì ? -Kết thúc giờ học, cho cả lớp hát baøi “Queâ höông”.. Những công việc thường gặp ở làng quê là: làm ruoäng, laøm caùc ngheà thuû coâng, troàng troït, chaên nuôi, đánh cá,... -HS laøm vieäc caù nhaân. -HS tieán haønh veõ. -Đại diện những HS vẽ tranh nhanh nhất dán lên bảng và giới thiệu trước lớp về tranh vẽ của mình. -HS dưới lớp quan sát, nhận xét.. -Em caàn phaûi: +Bảo vệ môi trường. +Hoïc taäp toát. +Troàng caây xanh. -HS haùt. ************************** Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2009 THEÅ DUÏC:tiết 32.

(109) ÔN BAØI THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ VAØ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. I-Muïc tieâu: - Ôn đi vượt chướng ngại vật. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi: “Con cóc là cậu ông trời”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động. - Giáo dục học sinh tự giác tập luyện. II- Phương tiện: sân trường III-Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung. Định Phương pháp tổ chức lượng 5p Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. 1.Phần mở đầu GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS đứng tại chỗ vổ tay và hát HS chạy một vòng trên sân tập Trò chơi: Tìm người chỉ huy Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét 27p 2. Phần cơ bản: 9p a.Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số. 2-3lần Đội hình học tập Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập Nhận xét * * * * * * * *Các tổ luyện tập ĐHĐN * * * * * * * Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh * * * * * * * Nhận xét * * * * * * * 10p b.Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp và đi chuyển hướng phải,trái GV Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập Nhận xét c.Trò chơi Con Cóc là cậu ông Trời. 8p. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi Nhận xét 3.Kết thúc: HS đứng tại chỗ vổ tay hát Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học. 4p Đội Hình xuống lớp.

(110) - Về nhà luyện tập bài TD phát triển chung. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. * * * *. **************************** TAÄP LAØM VAÊN:tiết 16 NGHE – KEÅ: KEÙO CAÂY LUÙA LEÂN- NOÙI VEÀ THAØNH THÒNOÂNG THOÂN. I-Mục tiêu: - Nghe, kể lại đúng nội dung truyện vui “Kéo cây lúa lên”. Lời kể vui, khôi hài. - Kể được những điều em biết về nông thôn (thành thị) theo gợi ý trong sách giáo khoa. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II- Phương tiên: VBT III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động. -1 HS keå laïi caâu chuyeän Giaáu caøy. 2.Kieåm tra baøi cuõ. (4/ ) -1 HS nhắc lại bài viết kể về tổ em, các hoạt -Kieåm tra 2 HS. động của tổ. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Dạy – học bài mới. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a.HĐ1: Giới thiệu bài. (1/ ) b.HÑ2: HDHS laøm baøi taäp. Baøi taäp 1. (16/ ) -1 HS đọc -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -Lớp lắng nghe, quan sát tranh. -GV keå chuyeän 2 laàn. -Có chàng ngốc và vợ -Truyện có những nhân vật nào ? -Khi thaáy luùa nhaø mình xaáu, chaøng -Keùo cho luùa cao hôn luùa nhaø beân caïnh. ngốc đã làm gì ? -Về nhà, chàng ngốc khoe gì với meï ? -Chị vợ ra đồng thấy kết quả ra sao ? -Vì sao luùa nhaø chaøng ngoác bò heùo ? -Goïi 1 HS khaù keå -Cho HS hoạt động nhóm 2. -Cho HS thi keå -Câu chuyện buồn cười ở điểm naøo ?Baøi taäp 2. (17/ ) -Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. -Chàng đã khoe đã kéo lúa cao hơn lúa ở ruộng beân caïnh. -Caû ruoäng luùa nhaø mình heùo ruõ. -Cây lúa bị kéo lên, đứt rễ, nên héo rũ. -1 HS keå. -Từng cặp tập kể. -Thi keå -Cười sự ngốc nghếch của chàng ngốc. -1 HS đọc.

(111) -Tổ chức cho HS kể. -HS tự chọn đề bài. -Treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi -1 HS dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu. yù. -1 số HS trình bày trước lớp. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Veà nhaø luyeän theâm. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ******************************** TOÁN: LUÎEÂN TAÄP (Tieát 80 ) I-Muïc tieâu: - Giúp học sinh củng cố về tính giá trị của biểu thức có dạng:Chỉ có các phép tính cộng, trừ. Chỉ có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. - Rèn kỹ năng tính biểu thức chính xác. - Học sinh tích cực học tập. II- Phương tiện: III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động. 2.Kieåm tra baøi cuõ. (4/ ) -3 HS leân baûng vaø neâu caùch tính. -Goïi 3 HS leân baûng tính giaù trò cuûa caùc biểu thức sau: 54 : 9 + 245 27 x 3 – 68 34 + 67 – 21 -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh. 3.Dạy – học bài mới. -Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. a)Giới thiệu bài. (1/ ) / b)Hướng dẫn luyện tập (33 ) Baøi 1 -Hướng dẫn: Khi thực hiện tính giá trị của -4 HS lên bảng, cả lớp làm vào nháp. mỗi biểu thức, em cần đọc kỹ biểu thức để a)125 – 85 + 80 = 40 + 80 = 120 xem biểu thức có những dấu tính nào và 21 x 2 x 4 = 42 x 4 phải áp dụng quy tắc nào để tính cho đúng. =168 b)68 + 32 – 10 = 100 – 10 = 90 147 : 7 x 6 = 21 x 6 =126.

(112) Baøi 2. Tieán haønh nhö baøi 1. -Củng cố cách tính biểu thức có dấu trừ vàdấu nhân, dấu chia và dấu cộng. Baøi 3 -Cho HS tự làm bài sau đó yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra.. 4.Cuûng coá – Daën doø: (2/ ) -Veà nhaø luyeän taäp theâm. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Học sinh làm bài vào vở a) 375-10x3=375-30 b) 306+93:3=306+31 = 345 =337 64:8+30=8+30 5x11-20=55-20 =38 =35 -Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn.. a) 81:9+10=9+10 =19 20x9:2=180:2 =90 -HS tự làm bài.. b) 11x8-60=88-60 =28 12+7x9=12+63 = 75. ************************** THUÛ COÂNG:tiết 16 CẮT, DÁN CHỮ E. I-Muïc tieâu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E. - Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng quy trình. - HS hứng thú cắt chữ. II-Phương tiện: Mẫu chữ E Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E. III-Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động 2.Kiểm tra : kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3.Bài mới a.Giới thiệu bài. b. Hoạt động chính HÑ1: GVHDHS QS vaø nhaän xeùt. -GV giới thiệu mẫu chữ E và hướng dẫn HS quan sát để rút ra nhận xét.. Vaøi HS nhaéc laïi teân baøi. -Nét chữ rộng 1 ô. -Chữ E có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa bên trái và nửa bên phải của.

(113) chữ trùng khít nhau.. HĐ2: GV hướng dẫn mẫu. -Bước 1: Kẻ chữ E. *Lật ra mặt trái của tờ giấy thủ công, kẻ, cắt một hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 2 ô rưỡi. *Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ E theo các điểm đánh dấu. -Bước 2: Cắt chữ E. Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài). Cắt theo đường kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo. Mở ra ta được hình chữ E như chữ maãu. -Bước 3: Dán chữ E. Thực hiện các bước như dán chữ H, U. HĐ3: Học sinh thực hành. -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch keû, caét, daùn chữ E. -GV tổ chức cho HS thực hành. -Nhaän xeùt. HĐ4: Nhận xét đánh giá Cho học sinh trình bày sản phẩm. HS-GV nhận xét. 4.Củng cố dặn dò Giáo viên nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau.. -1 HS nhắc lại các bước theo quy trình. +Bước 1: Kẻ chữ E. +Bước 2: Cắt chữ E. +Bước 3: Dán chữ E. -HS thực hành.. -Nhaän xeùt. SINH HOẠT LỚP TUẦN 16.

(114) I-Lớp sinh hoạt văn nghệ. II- Lớp trương báo cáo hoạt động của lớp -Các thành viên trong lớp bổ xung III- Giáo viên nhận xét chung Ưu : Lớp đi học đều, tích cực tham gia phong trào thi đua học tập. Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, đến lớp có sự chuẩn bị bài tốt. Biết giữ vệ sinh lớp học.Một số em tích cực giơ tay xây dựng bài: Bạn Thảo, Nguyên, tuyết Nhung... -Đọc bài có tiến bộ: nhàn, huỳnh Tồn: Vẫn còn một số bạn chưa tự giác học tập: , chữ viết sai lỗi nhiều: Huỳnh . IV-Phương hướng tuần 17 -Duy trì tốt các nề nếp học tập,VS lớp học sạch sẽ. -Đến lớp chú ý nghe giảng bài, có đầy đủ đồ dùng học tập. - Vừa học vừa ôn để thi cuối kỳ I..

(115)

GIAO AN LOP 3CKTKN TUAN 13

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về