giao an dia li 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (404.98 KB, 62 trang )

(1)TuÇn: 01 TiÕt: 01 Bµi: 01. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi më ®Çu. A: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - HS cần nắm đợc cấu trúc nội dung trơng trình. - Biết sử dụng phơng tiện tối thiểu của địa lí lớp 6. - Biết liên hệ các hiện tợng địa lí với nhau. B: C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: SGK §Þa lÝ 6. C: Các hoạt động trên lớp: 1- KiÓn tra bµi cò: Để học tốt môn địa lí ở lớp 6, các em cần phải học nh thế nào ? 2- Bµi míi: Mở bài: ở cấp 1 chúng ta dã đợc học môn địa lí nhng khi đó môn địa lí kết hợp một số môn học khác hình thành nên môn tự nhiên xã hội .Sang cấp II môn dịa lí đợc tách thàh một m«n häc riªng biªt chuyªn nghiªn cøu vÒ c¸c hiÖn tîng x¶y ra trong tù nhiªn còng nh trong x· héi. Bµi më ®Çu Hoạt đông của Thầy và trò. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: (cá nhân) Bíc 1: GV: Híng dÉn HS t×m hiÓu SGK phÇn môc lôc. - Chơng trình đợc chia thành mấy chơng. - Ch¬ng I cã tªn gäi lµ g× ? HS: T×m hiÓu qua SGK tr¶ lêi GV: Trong ch¬ng nµy chóng ta t×m hiÓu nh÷ng g× ? - Ch¬ng II cã tªn gäi lµ g× ? HS: Dùa vµo môc lôc SGK tr¶ lêi . Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc.. 1.Nội dung của môn học địa lí lớp 6 * Chơng trình đị lí lớp 6 chia thành hai chơng. - Ch¬ng I: Tr¸i §Êt + Tìm hiểu những đặc điểm vị trí hình dạng của trái đát + Giải thích đợc các hiện tợng xảy ra trên bề mÆt Tr¸i §Êt - Ch¬ng II: C¸c thµnh phÇn tù nhiªn cña Tr¸i §Êt. + Tìm hiểu những tác động của nội lực và ngoại lực đối với địa hình + Sù h×nh thµnh c¸c má kho¸ng s¶n + Hiểu đợc lớp khôing khí và những tác động xung quanh.. Hoạt động 1: Bíc 1: GV: Học địa lí là học những gò xảy ra xung quanh .VËy ph¶i häc nh thÕ nµo míi đạt hiệu quả tốt nhất ? GV: §Ó cñng cñng cè thªm kiÕn thøc chóng ta ph¶i t×m hiÓu nh÷ng g× ? Bíc 2: 1. GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. 2. GV chuÈn kiÕn thøc.. II.Cần học môn địa lí nh thế nào ? - Quan s¸t c¸c hiÖn tîng x¶y ra xung quanh. - Thông qua các phơng tiện thông tin nh đài ti vi sách báo để tìm hiểu. - Liên hệ những điều đã học vào thực tế.. D- Cñng cè:  GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng.  Cần học môn địa lí nh thế nào ?  GV yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c bµi tËp SGK . E- DÆn dß:.  Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.  VÒ nhµ c¸c em häc bµi tr¶ lêi c©u hái sgk vµ tËp b¶n đồ bài 1.

(2) Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:. TuÇn: 02 TiÕt: 02 Bµi: 02. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Líp:. Vị trí –hình dạng và kích thớc của tráI đất. A: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Nắm đợc tên các hành tinh trong hệ Mặt Trời. Biết đợc một số đặc điểm của hành tinh Trái §Êt nh vÞ trÝ, h×nh d¹ng, kÝch thíc. - HiÓu mét sè kh¸i niÖm kinh tuyÕn, vÜ tuyÕn gèc vµ c«ng dông cña chóng. - Xác định đợc kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam trên bản đồ thế giới. B: C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - Quả địa cầu. - Bản đồ thế giới - C¸c h×nh 1, 2, 2 (SGK) phãng to (nÕu cã). C: Các hoạt động trên lớp: 3- KiÓn tra bµi cò: Để học tốt môn địa lí ở lớp 6, các em cần phải học nh thế nào ? 4- Bµi míi: Vị trí –hình dạng và kích thớc của tráI đất. Hoạt đông của Thầy và trò Hoạt động 1: (cá nhân) Bíc 1: GV treo tranh c¸c hµnh tinh trong hÖ MÆt Trêi (hoÆc HS tù quan s¸t H 1) kÕt hîp vèn hiÓu biÕt h·y: - KÓ tªn 9 hµnh tinh trong hÖ MÆt Trêi ? - Cho biÕt Tr¸i §Êt n»m ë vÞ trÝ thø mÊy trong c¸c hµnh tinh theo thø tù xa dÇn MÆt Trêi ? Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 2: H§ 2.1 (c¸ nh©n) Bíc 1: GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh trang 5 (Tr¸i §Êt chôp tõ vÖ tinh), h×nh 2, 3 (tr 7 – SGK) kÕt hîp vèn kiÕn thøc h·y nhËn xÐt: - VÒ kÝch thíc cña Tr¸i §Êt ? - Theo em Tr¸i §Êt cã h×nh g× ? Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. H§ 2.2 (nhãm) Bíc 1: GV quay qua địa cầu và cho HS quan s¸t: Nhãm 1:. Ghi b¶ng I- VÞ trÝ cña Tr¸i §Êt trong hÖ MÆt Trêi.. Tr¸i §Êt ë vÞ trÝ thø 3 trong sè chÝn hµnh tinh thuéc hª MÆt Trêi. II- h×nh d¹ng, kÝch thíc cña Tr¸i §Êt – hÖ thèng kinh – vÜ tuyÕn. 1- H×nh d¹ng vµ kÝch thíc - Tr¸i §Êt cã kÝch thíc rÊt lín (b¸n kÝnh 6378 km, xích đạo: 40076). Là khối ccầu hơi dẹt. - Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất.. 2- HÖ thèng kinh – vÜ tuyÕn.

(3) - Chỉ trên quả địa cầu hai cực Bắc, Nam ? - Đánh dấu trên địa cầu những đờng nối liÒn cùc B¾c vµ Nam ? - Có thể vẽ đợc bao nhiêu đờng từ cực Bắc đến cực Nam ? - So sánh độ dài của các đờng dọc ? Tìm trên quả địa cầu và bản đồ KT gốc và KT đối diện với KT gốc ? Nhãm 2: - Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc và Nam ? - Đánh dấu trên quả địa cầu những vòng trßn xung quanh nã ? - Cã thÓ vÏ bao nhiªu vßng trßn ? - So sánh độ dài của các vòng tròn đó ? Tìm trên quả địa cầu vĩ tuyến gốc – xác định. Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc.. *- Kinh tuyến: những đờng dọc nối từ Bắc xuèng Nam. *- Kinh tuyến gốc là KT số Oo đi qua đài thiên v¨n Grinwich cña Anh.. *- vĩ tuyến: những đờng tròn vuông góc với kinh tuyÕn. *- Vĩ tuyến gốc: vĩ tuyến số Oo (xíc đạo). D- Cñng cè:  GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng.  GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. 1. H·y tr¶ lêi c¸c c©u sau: - NÕu mçi kinh tuyÕn c¸ch nhau 1o, 10o th× cã bao nhiªu kinh tuyÕn ? - NÕu mçi vÜ tuyÕn c¸ch nhau 1o, 10o th× cã bao nhiªu vÜ tuyÕn ? 2-Hãy hoàn thành và xác định: - VÏ h×nh trßn tîng trng cho Tr¸i §Êt, HS lªn ®iÒn cùc B¾c $ Nam, vÜ tuyÕn gèc, nöa cÇu B¾c, Nam, kinh tuyÕn gèc, kinh tuyÕn §«ng, T©y. - Tìm trên quả địa cầu, bản đồ: kinh tuyến gốc, nửa cầu đông, nửa cầu tây…  GV yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c bµi tËp SGK .. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:. TuÇn: 03 TiÕt: 03 Bµi: 03. E- DÆn dß:  VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK.  Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bản đồ – cách vẽ bản đồ. A: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Trình bày đợc khái niệm bản đồ (BĐ) và một vài đặc điểm của bản đồ đợc vẽ theo các phép chiếu đồ khác nhau. - Biết đợc một số việc phải vẽ bản đồ nh: + Thu thập thông tin về đối tợng địa lí. + BiÕt c¸ch chuyÓn mÆt cong cña Tr¸i §Êt lªn bÒ mÆt ph¼ng giÊy. + Thu nhá kho¶ng c¸ch. + Dùng kí hiệu để thể hiện đối tợng..

(4) - Nhận thức vai trò của bản đồ trong giảng dạy và học tập địa lí. B: C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - Quả địa cầu. - Bản đồ thế giới, châu lục, bán cầu. C: Các hoạt động trên lớp: 5- KiÓn tra bµi cò: - Gäi 1 HS lªn b¶ng ch÷a BT 1 (tr 8 – SGK) - GV: vẽ hình tròn lên bảng; yêu cầu HS lên điền cực Bắc, Nam, Xích đạo, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam. Tìm trên địa cầu, bản đồ; Kinh tuyến gốc và điền vào bản đồ kinh tuyến §«ng, T©y. 6- Bµi míi: Bản đồ – cách vẽ bản đồ. Hoạt đông của Thầy và trò. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: (cá nhân) Bíc 1: GV: Yªu cÇi HS quan s¸t H1vµ H 5 ( SGK9,10) Hình vẽ trên quả cầu và trên bản đồ giống nhau vµ kh¸c nhau nh thÕ nµo ? Rót ra nhËn xÐt ? GV: Theo em bản đồ là gì ? Nêu định nghĩa bản đồ ? Quả địa cầu và bản đồ cái nào chính xác h¬n ? Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc.. 1.Vẽ bản đồ là biểu hiện mặt cong của Trái §Êt lªn mÆt ph¼ng cña giÊy.. Hoạt động 2: Bíc 1: GV: Bề mặt Trái Đất là hình cong bản đồ là hình phẳng để vẽ đợc bản đồ trớc hết ta ph¶i lµm g× ? GV: Giảng giải về u nhợc điểm của các phơng pháp chiếu đồ ? Trên bản đồ thể hiện rất nhiều đối tợng dịa lí. Mỗi đối tợng có một đặc trng riêng, dựa trên cơ sở nào có thể thể hiện đợc các đối tợng địa lí lên bản đồ ? GV: Ngêi ta thu thËp th«ng tin nh thÕ nµo ? GV: Các đối tợng địa lí có kích thớc khác nhau ? mà bản đồ lại rất nhỏ làm thế nào thể hiện đợc các đối tợng địa lí lên bản đồ ? Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc.. 2. Thu thập thông tin và dùng các kí hiệu để thể hiện các đối tợng địa lí lên bản đồ.. ĐN: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ trên giấy tơng đối chính xác về một khu vực hay toàn bộ bÒ mÆt Tr¸i §Êt.. - BiÕt c¸ch biÓu hiÖn mÆt cong h×nh cÇu cña Tr¸i §Êt lªn mÆt ph¼ng cña giÊy. - Thu thập các thông tin đặc điểm các đối tợng §Þa lÝ. - Lùa chän tØ lÖ vµ kÝ hiÖu phï hîp thÓ hiÖn c¸c đối tợng lên bản đồ.. D- Cñng cè:  GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng.  GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK.  GV yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c bµi tËp SGK . E- DÆn dß:  VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp 1,2 SGK.  Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi..

(5) Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:. TuÇn: 04 TiÕt: 04 Bµi: 04. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Tỉ lệ bản đồ. A: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Hiểu rõ bản đồ với hai hình thức thể hiện là tỉ lệ số và tỉ lệ thớc. - Biêt cách đo khoảng cách thực tế dựa vào tỉ lệ số và tỉ lệ thớc trên bản đồ. B: C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - Bản đồ tỉ lệ lớn trên 1:200000. - Bản đồ tỉ lệ nhỏ1:1000000. - Bản đồ tỉ lệ trung bình. C: Các hoạt động trên lớp: 7- KiÓn tra bµi cò: - Bản đồ là gì ?Dựa vào bản đồ ta có thể biết đợc những điều gì? - Để vẽ đợc bản đồ ngời ta làm nh thé nào ? 8- Bµi míi:. Tỉ lệ bản đồ. Hoạt đông của Thầy và trò. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Bíc 1: GV: Dùa vµo H8 vµ H 9 SGK em h·y cho biết tỉ lệ số đợc thể hiện nh thế nào ? - Tỉ lệ thớc đợc thể hiện nh thế nào ? - ¦u ®iÓm cña mçi lo¹i tØ lÖ lµ g× ? Chuyển ý: có rất nhiều bản đồ do đó ngời ta chia bản đồ thành 3 cấp độ khác nhau mỗi cấp độ đợc đánh giá nh thế nào ? GV: Thông bào về cách chia 3 cấp độ bản đồ. - Em hiểu nh thế nào về 3 cấp độ bản đồ nµy ? GV: Trong hai loại bản đồ tỉ lệ lớn và tỉ lệ nhỏ bản đồ nào thể hiện rõ các đối tợng hơn Loại bản đồ nào thể hiện đợc diện tích lớn h¬n.. 1- ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ. a. Tỉ lệ bản đồ: Cã hai d¹ng thÓ hiÖn lµ tØ lÖ sè vµ tØ lÖ thíc: - TØ lÖ sè lµ mét ph©n sè cã tö sè lu«n b»ng 1 VD: 1:100000 có nghĩa là cứ 1 Cm trên bản đồ b»ng 100000 (1Km) trªn thùc tÕ. Tỉ lệ số cho ta biết khoảng cách trên bản đồ đợc thu nhỏ bao nhiêu lần so với thực tế -Tỉ lệ thớc: đợc thể hiện nh một thớc đo đợc tính sẵn mỗi đoạn trên thớc đợc ghi độ dài tơng øng trªn thùc tÕ b. Ph©n lo¹i: Cã 3 cÊp bËc: - TØ lÖ lín (Trªn 1: 200000) -Tỉ lệ trung bình (Từ 1:200000 đến 1:1000000) - TØ lÖ nhá 1:1000000 KÕt LuËn: - Tỉ lệ bản đồ cho biết khoảng cách trên bản đồ ứng với độ dài bao nhiêu trên thực tế. - Bản đồ tỉ lệ càng lớn thì mức độ chi tiết càng cao.. Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 1: Bíc 1: ChuyÓn ý :VËn dông tØ lÖ sè vµ tØ lÖ thíc chúng ta đo khoảng cách trên bản đồ để tìm kho¶ng c¸ch ngoµi thùc tÕ GV: híng dÉn häc sinh HS lµm ®o theo tØ lệ thớc từ khách sạn Thu Bồn đến khách sạn Hoµ B×nh. Bíc 2:. 2. Đo khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thớc và tỉ lệ số trên bản đồ. - Gäi kho¶ng c¸ch trªn thùc tÕ lµ S - Gäi kho¶ng c¸ch trªn b¶n då lµ l - Gọi mẫu số tỉ lệ bản đồ là A Ta cã:.

(6) S=lxa. - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc.. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:. D- Cñng cè:  GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng.  GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK.  Tỉ lệ bản đồ cho chúng ta biết điều gì ? E- DÆn dß:  VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp 2,3 SGK. Trg 14.  Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.. TuÇn: TiÕt: 05 Bµi: 04. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Líp:. phơng hớng trên bản đồ kinh độ vĩ độ và toạ độ Địa lí. A: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Biết các loại kí hiệu sử dụng trên bản đồ. - Hiểu thế nào là kinh dộ , vĩ độ tại một điểm. - Biết dựa vào chú giải để tìm hiểu đặc điểm các đối tợng địa lí. B: C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - H114,15,16 phãng to. - Bản đồ. - Quả địa cầu. C: Các hoạt động trên lớp: 9- KiÓn tra bµi cò: - Tỉ lệ bản đồ cho ta biết điều gì ? - Dựa vào bản đồ sau đây 1:200000;1:600000cho biết 5 cm trên bản đồ ứng với bao nhiêu km ngoµi thùc tÕ ? 10- Bµi míi: phơng hớng trên bản đồ kinh độ vĩ độ và toạ độ Địa lí. Hoạt đông của Thầy và trò. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Bíc 1: GV:Kinh tuyÕn lµ g× ? GV: Cùc b¾c n»m ë ®Çu nµo cña kinh tuyÕn ? Cùc Nam n»m ë ®Çu nµo cña kinh tuyÕn ? GV: Dùa vµo hÖ thèng kinh, vÜ tuyÕn th× phía Bắc của bản đồ đợc xác định nh thế nµo ? Cho HS quan s¸t H1 Kh«ng cã kinh tuyÕn vÜ tuyÕn HS x¸c ®iÞnh ph¬ng híng. HS: Xác định phơng hớng Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. ChuyÓn ý: N¬i giao nhau cña c¸c kinh tuyến vĩ tuyến thớng dùng để xác định vị trí của điểm đó trên Trái Đất và điểm đó đợc gọi là gì ?. 1- Phơng hớng trên bản đồ. a. Xác định dựa vào kinh tuyến và vĩ tuyến. - §Çu trªn cña kinh tuyÕn lµ híng B¾c, ®Çu díi lµ híng Nam. - Bên phải kinh tuyến là hớng đông, bên trái là híng T©y. b. Xác định dựa vào mũi tên chỉ hớng.. B. TB T. §B §.

(7) Hoạt động 2: Bíc 1: GV: Dùa vµo H11 vµ néi dung SGK em h·y cho biÕt ®iÓm c lµ chç giao nhau cña kinh tuyÕn nµo vµ vÜ tuyÕn nµo ? HS: X¸c dÞnh kinh tuyÕn ®iÓm vµ vÜ tuyÕn ®i qua ®iÓm C GV: Th«ng b¸o + Kinh tuyến đi qua điểm c gọi là kinh độ + Vĩ tuyến đi qua điểm c gọi là vĩ độ - Điểm C có toạ độ địa lí là (200t;100B). Vậy toạ độ địa lí của một điểm bao gồm nh÷ng g× ? Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. - Lu ý :Khi viết toạ độ địa lí của một điểm thì kinh độ viết trên vĩ độ viết dới hoặc kinh độ viết trớc vĩ độ viết sau. Hoạt động 3: Bíc 1:. N. TN. §N. 2. kinh độ vĩ độ và toạ độ địa lí -Toạ độ địa lí của một điểm bao gồm kinh độ và vĩ độ của điểm đó VD: Toạ độ của điểm C 200 T 100B HoÆc C (200T;100B). 3. Bµi tËp. a. Hớng đến thủ đô các nớc - Hà nội đến viêng chăn hớng T N - Hµ Néi dÕn Gia –C¸c Ta híng N - Hµ Néi §Õn Ma –ni –la híng §N GV: Chia lớp thành các nhó thảo luận làm - Cu-a-la Lăm-pơ đến Băng Cốc: Hớng B bµi tËp 3 - Cu–a -la L¨m -p¬ dÕn Ma-ni –la: híng §B - Ma -ni -la đến Băng Cốc: hớng T HS: Thảo luận nhóm làm bài tập 3.Đại b.Toạ độ địa lí của các điểm. diÖn HS lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ bµi tËp. 1300§ 1100§ 1300§ Bíc 2: A B C 0B 0B 10 10 00 - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. c.Toạ độ các điểm trên bản đồ. - Nhóm khác nhận xét đánh giá. 1400§ 1200§ - GV chuÈn kiÕn thøc. E § 00 100N d. Hớng từ điểm O đến các điểm -Từ O đến A Hớng Bắc. -Từ O đến B hớng Đông. -Từ O đến C hớng Nam -Từ O đến D hớngTây.    . Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:. D- Cñng cè: GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. Dựa vào đâu có thể xác đinh đợc phơng hớng trên bản đồ ? GV yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c bµi tËp SGK .. E- DÆn dß:  VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK.  Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi..

(8) TuÇn: TiÕt: Bµi:. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Líp:. kí hiệu bản đồ cách biểu hiện địa hình trên bản đồ. A: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Sau bài học HS nắm đợc cách thể hiện các đối tợng địa lí lên bản đồ. - Cách thể hiện địa hình lên bản đồ. B: C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - bản đồ tự nhiên (Việt nam hoặc các châu lục ). - H×nh 16 phãng to. C: Các hoạt động trên lớp: 11-KiÓn tra bµi cò: Kinh độ của một điểm bao gồm những gì ? 12- Bµi míi: kí hiệu bản đồ cách biểu hiện địa hình trên bản đồ Hoạt đông của Thầy và trò Hoạt động 1: Bíc 1: GV: Cho HS quan sát bản đồ hành chính: - Em hãy cho biết kí hiệu bản đồ dùng để lµm g× ? - Dùa vµo H 14 em h·y cho biÕt cã mÊy lo¹i kÝ hiÖu ? (kí hiệu điểm thờng dùng đối với các đối tợng địa lí có diện tích nhỏ. Kí hiện đờng thờng dùng để thể hiện các đối tợng địa lí có chiều dài. Kí hiệu diện tích dùng để thể hiện đối tợng địa lí có diện tích rộng) - Dùa vµo( H15 -sgk Tr14) em h·y cho biÕt trong c¸c lo¹i kÝ hiÖu l¹i chia ra thµnh c¸c d¹ng nµo ? Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc.. Ghi b¶ng 1.Các loại lí hiệu bản đồ. - kí hiệu bản đồ thể hiện các đối tợng địa lí. - C¸c kÝ hiÖu rÊt ®a d¹ng vµ cã tÝnh quy íc. - cã 3 lo¹i kÝ hiÖu: + KÝ hiÖu ®iÓm. + kí hiệu đờng. + KÝ hiÖu diÖn tÝch.. Hoạt động 2: Bíc 1: 2- Cách biểu hiện địa hình trên bản đồ. GV: Treo H16 phóng to và bản đồ tự nhiên cho HS quan s¸t: -Tại sao trên bản đồ tự nhiên ta thấy các - trên bản đồ tự nhiên :địa hình đợc thể hiện mµu s¾c loang næ ? b»ng mµu s¾c..

(9) - Ngoài cách thể hiện địa hình bằng màu s¾c. Dùa vµo néi dung sgk em h·y cho biết ngời ta còn thể hiện địa hình bằng cách nµo ? - Quan s¸t H16 cho biÕt: + Mçi l¸t c¾t c¸ch nhau bao nhiªu m ? + Dựa vào khoảng cách giữa hai đờng đồng mức ở hai sờn núi phía đông và phía tây hãy cho biết sờn nào có độ dốc lớn hơn ? Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc..    . Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:. - Trên bản đồ địa hình: địa hình đợc thể hiện bằng các đờng đông mức (Đờng đồng mức là đờng nối liền các điểm có cùng độ cao ). + Khoảng cách giữa hai đờng đồng mức cạnh nhau càng gần địa hình càng dốc. + Khoảng cách giữa hai đờng đông mức cạnh nhau càng xa địa hình càng thoải.. D- Cñng cè: GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. Tại sao trớc khi xem mộtbản đồ phải xem bảmg chú giải ?Ngời ta thờng biểu hiện các đói tợng địa lí bằng nh÷ng lo¹i kÝ hiÖu nµo ? GV yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c bµi tËp SGK .. E- DÆn dß:  VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK.  Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.. TuÇn: TiÕt: Bµi:. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Líp:. thôc hµnh + «n tËp A: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Cñng cè l¹i kiÕn thøc lÝ thuyÕt. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t. B: C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - Quả địa cầu .Bảng các loại kí hiệu bản đồ. C: Các hoạt động trên lớp: 13- KiÓn tra bµi cò: 14- Bµi míi: Më bµi: §Ó chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra h«m nay chóng ta tiÕn hµnh «n tËp l¹i tÊt c¶ những kiến thức đã học. thôc hµnh + «n tËp Hoạt đông của Thầy và trò Hoạt động 1: Bíc 1: GV: Chia líp thµnh 4 nhãm:. Ghi b¶ng I- Thùc hµnh:.

(10) - Ph¸t dông cô häc tËp cho c¸c nhãm + Nhóm trởng có vai trò chỉ đạo cả nhóm lµm theo néi dung bµi thùc hµnh - Hớng dẫn HS sử dụng địa bàn. - Kim địa bàn luôn chỉ hớng Bắc Nam đầu đỏ chỉ hớng Bắc đầu xanh chỉ hớng Nam. + Xác định các hớng chính và các hớng phô. - Hớng dẫn HS vẽ sơ đồ lớp. + §o chiÒu däc vµ chiÒu ngang. + Chän tØ lÖ thÝch hîp. HS: Tiến hành đo vẽ sơ đồ lớp: Bíc 2: - GV yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qu¶. - Nhãm kh¸c bæ sung. - GV chuÈn kiÕn thøc ChuyÓn ý: §Ó chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra h«m nay chóng ta «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc đã học. Hoạt động 2: Bíc 1: GV: cho HS quan sát bản đồ: - Bản đồ là gì ? - Để vẽ đợc bản đồ ngơì ta phải làn lợt làm nh÷ng c«ng viÖc g× ? - Bản đồ có vai trò nh thế nào trong giảng dạy và học tập địa lí ? - Để xác định phơng hớng trên bản đồ ngời ta lµm nh thÕ nµo ? - Tỉ lệ bản đồ là gì ? - Ph¸t phiÐu häc tËp: phiÕu häc tËp trên bản đồ việt nam có tỉ lệ 1:700000 ngời ta đo đợc khoảng cách từ Hà nội đến h¶i phßng lµ 15 cm. Hái trªn thùc tÕ khoảng cách từ hà nội đến hải phòng là bao nhiªu km ? HS: tính khoảng cách từ hà nội đến hải phßng. Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc.. 2. ¤n tËp - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ trên giấy tơng đối chÝnh x¸c vÒ mét khu vùc hay toµn bé bÒ mÆt Tr¸i §Êt - Để vẽ đợc bản đồ ngời ta phải. + Thu thập thông tin các đối tợng địa lí. + Dùng các kí hiệu thể hiện lên bản đồ. - Khi sử dụng bản đồ trớc tiên phải xem bảng chú giải để biết ý nghĩa cuả các kí hiệu bản đồ. Cã 3 lo¹i kÝ hiÖu lµ: + kí hiệu điểm: (Thể hiện đối tợng địa lí diện tÝch nhá) + Kí hiệu đờng: (Thể hiện đối tợng có chiều dµi) + kí hiệu diện tích: (Thể hiện đối tợng có diện tÝch lín) - Phơng hớng trên bản đồ. + Dùa vµo kinh tuyÕn: §Çu trªn lµ phÝa b¾c đầu dới là phía nam. Bên phải là phía đông, bªn tr¸i lµ phÝa t©y. + Dùa vµo mòi tªn chØ híng. B B TB §B T § N. TN. N. §N. - Trªn thùc tÕ kho¶ng c¸ch nµy lµ: 15.700000=10500000=105 km D- Cñng cè:  GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng.  GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. Khi quan sát bản đồ trớc tiên phải xác định đợc đối tợng địa lí đó đợc kí hiệu nh thế nào ? xác định nằm ở đâu và cuối cùng xác định đối tợng đó có diện tích nh thế nào?  GV yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c bµi tËp SGK . E- DÆn dß:  VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK..

(11) Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:. TuÇn: TiÕt: Bµi:.  Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Líp:. Bµi kiÓm tra viÕt 1 tiÕt A: Ph¹m vi kiÓm tra. Tõ bµi 1 – 6. B: Mục đích yêu cầu kiểm tra. - Kiểm tra, đánh giá kết quả và nắm vững kiến thức từ bài 1 đến bài 6. - Kỹ năng đọc, vẽ, xác định phơng hớng trên bản đồ. C: Hoạt động trên lớp. 1- ổn định . 2- Phát đề kiểm tra. I-§Ò bµi a.Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan C©u 1: Điền tiếp vào đầu các mũi tên thể hiện cách xác định phơng hớng dựa vào mũi tên chỉ hớng Khi dã biết đợc một hớng :. C©u 2:. §N Hãy nối từng cặp ô chữ bên trái với ô chữ bên phải để thành một câu đúng: Tỉ lệ bản đồ chỉ rõ. Mức độ chi tiết của bản đồ càng cao. Tỉ lệ bản đồ càng lớn thì. Mức độ thể hiện các đối tợng địa lí trên bản đồ. Tỉ lệ bản đồ có liên quan đến. Mức độ thu nhỏ của khoảng cách đợc vẽ trên bản đồ so với thực tế trên mặt đất. B.Tù luËn C©u 1: Bản đồ là gì ? em hãy nêu cách xác định phơng hớng trên bản đồ dựa vào kinh tuyến ? Các đối tợng địa lí thờng đợc thể hiện trên bản đồ bằng những loại kí hiệu nào ? C©u 2: Trên bản đồ có tỉ lệ 1:7000000 bạn Nam đo đợc khoảng cách giữa hai thành phố A vµ B lµ 6 cm. Hái trªn thùc tÕ hai thµnh phè nµy c¸ch nhau bao nhiªu Km ?. II-§¸p ¸n +BiÓu ®iÓm A.Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan C©u 1 §iÕn tiÕp vµo ®Çu c¸c mui tªn hoµn thiÖn mòi tªn chØ híng: B TN §B. (1,5®iÓm).

(12) T. §. TN. §N N Câu 2 Hãy nối từng cặp ô chữ bên trái với ô chữ bên phải để thành một câu đúng: (1,5điểm) Tỉ lệ bản đồ chỉ rõ. Mức độ chi tiết của bản đồ càng cao. Tỉ lệ bản đồ càng lớn thì. Mức độ thể hiện các đối tợng địa lí trên bản đồ. Tỉ lệ bản đồ có liên quan đến. Mức độ thu nhỏ của khoảng cách đợc vẽ trên bản đồ so với thực tế trên mặt đất. II-Tù luËn C©u 1: (4 ®iÓm) - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ trên giấy tơng đối chính xác về một khu vực hay toàn bộ bề mặt trái đất. - Cách xác định phơng hớng trên bản đồ dựa vào kinh tuyến. + §Çu trªn cua kinh tuyÕn lµ híng B¾c. + §Çu díi lµ híng nam. + Bªn ph¶i lµ híng §«ng. + Bªn tr¸i lµ híng t©y. - Các đối tợng địa lí trên bản đồ đợc thể hiện bằng 3 loại: + KÝ hiÖu ®iÓm. + Kí hiệu đờng. + KÝ hiÖu diÖn tÝch. C©u 2: Kho¶ng c¸nh cña hai thµnh phè trªn thùc tÕ lµ: (2 ®iÓm) 6 x 7000000 = 42000000 cm = 420 Km D- Cñng cè: Thu bµi. E- DÆn dß: Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:. TuÇn: TiÕt: Bµi:. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: sự vân động tự quay quanh trục của trái đất. A: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - HS nắm đợc vân động tự quay quanh trục của Trái Đất.. Líp:.

(13) - C¸ch chia vµ tÝnh mói giê ë c¸c mói giê kh¸c nhau trªn Tr¸i §Êt. - Tính đợc giờ của một khu vực giờ khi biết giờ gốc và ngợc lại. - Nắm đợc hệ quả của sự chuyển động quanh trục của tráíi đất. B: C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - C¸c h×nh 19,20,21 SGK Phãng to. - Bản đồ thế giới. C: Các hoạt động trên lớp: 15- KiÓn tra bµi cò: 16- Bµi míi: sự vân động tự quay quanh trục của trái đất Hoạt đông của Thầy và trò. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Bíc 1: GV: Cho HS quan sát quả địa cầu - Tại sao quả địa cầu có một nghiêng trục nµy cã t¸c dông g× ? - Sự chuyển động của Trái Đất quanh trục một vòng hết một ngày một đêm. Một ngày một đêm là bao nhiêu giờ ? HS: Liªn hÖ thc tÕ tr¶ lêi c©u hái GV: Giíi thiÖu vÒ c¸ch chia bÒ mÆt Tr¸i §Êt thµnh 24 mói giê (Khu vùc g×¬ ) - Dựa vào số kinh tuyến trên quả địa cầu em h·y cho biÕt mçi mét mói giê cã bao nhiªu kinh tuyÕn ? - Ngêi ta chän mói giê naß lµm mói giê gèc ? - nh vậy khu vực giờ gốc đợc tính từ kinh tuyÕn nµo ®Ðn kinh tuyÕn nµo ? khu vùc giê tiếp theo đợc tính nh thế nào ?. 1. Sự vận động tự quay quanh trục của Trái §Êt.. - Hớng tự quay: Từ Tây sang đông. - Thời gian tự quay 24h/vòng. (1 ngày đêm) - Ngêi ta chia bÒ mÆt Tr¸i §Êt thµnh 24 khu vùc giê. Mçi khu vùc cã mét giê riªng thèng nhÊt gäi lµ gií khu vùc. - Khu vùc kinh tuyÕn gèc ®i qua gäi lµ khu vùc giê gèc. - Giê phÝa §«ng sím h¬n giê phÝa T©y.. Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. GV: Híng dÉn HS tÝnh giê khu gèc ra giê hiÖn t¹i vµ ngîc l¹i: + Trêng hîp 1: Khi GMT + Kvgiê cÇn x¸c định ≥ 24 Giờ KV cần xác định = (GMT+ KV giờ cần xác định) -24 + Trêng hîp 2: Khi (GMT + KVG Kvgiê cần xác định ) ≤ 24 Giờ KVgiờ cần xác định = 24- (Giờ KV + KV giờ cần xác định) - Cho HS lªn b¶ng lµm bµi tËp (SGK-Tr 22). c¸c HS kh¸c lµm bµi tËp vµo giÊy nh¸p - HS:Lµm bµi tËp. 2. Hệ quả sự vân động tự quay quanh trục - Gäi mét HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. cña Tr¸i §Êt Hoạt động 1: Bíc 1: GV: dùng quả địa cầu xoay cho HS quan sát chuyển động đồng thời dùng đèn chiếu.

(14) vµo cho HS nh×n thÊy hiÖn tîng c¸c ®iÓm trên quả địa cầu lần lợt có hiện tợmg ngày và đêm kế tiếp nhau. - Do Tr¸i §Êt h×nh cÇu lªn cïng mét lóc ánh sán mặt trời có chiếu sáng đợc khắp bề mÆt Tr¸i §Êt hay kh«ng ? - Khi trái đất tự quay quoanh trục hiện tợng ngày đêm diễn ra nh thế nào ? - Ngoái sinh ra hiện tợng ngày đêm kế tiế nhau ë kh¾p mäi n¬i trªn Tr¸i §Êt cßn sinh ra một hiện tợng là các vất chuyển động trªn bÒ mÆt Tr¸i §Êt bÞ lÖch híng ? - Dùa vµo H22 em h·y cho biÕt c¸c vËt chuyển động từ phía nam lên phía bắc bị lÖch vÒ híng nµo ? - Khi vật chuyển động từ phía bắc xuống phÝa nam sÏ bÞ lÖch vÒ híng nµo ? Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc.. - Ngày đêm kế tiếp nhau ở khắp mọi nơi trên bÒ mÆt Tr¸i §Êt. - Vật chuyển động trên bề mặt Trái Đất bị lệch híng. + Từ bắc xuống nam vật chuyển động lệch về bªn ph¶i. + Từ nam lên bắc vật chuyển động lệch về bên tr¸i.. D- Cñng cè:  GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng.  GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Sù ph©n chia bÒ mÆt Tr¸i §Êt thµnh 24 khu vùc giê cã thËn lîi g× vÒ mÆt sinh ho¹t vµ đời sống - T¹i sao cã hiÖn tîng ngµy ®em kÕ tiÕp nhau ë kh¾p mäi n¬i tren bÒ mÆt Tr¸i §Êt  GV yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c bµi tËp SGK .. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:. TuÇn: TiÕt: Bµi:. E- DÆn dß:  VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK.  Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Líp:. Sự chuyển động của Trái Đất quanh mÆt trêi. A: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Hiểu và trình bày đợc chuyển động của trái đât quanh mặt trời (Quĩ đạo ,thời gian chuyển động và tính chất của sự chuyển động). - Nhớ vị trí xuân phân ,hạ chí ,thu phân và đông chí trên quĩ đạo của Trái Đất. - Biết sử dụng quả địa cầu để lặp lại hiện tợng chuyển động tịnh tiến của Trái Đất trên quĩ đạo trên quĩ đạo và chứng minh hiện tợng các mùa. B: C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - tranh về sự chuyển động của Trái Đất quanh mặt trời. - Quả địa cầu. - H×nh vÏ 23 trong SGK. C: Các hoạt động trên lớp: 17- KiÓn tra bµi cò:.

(15) 18- Bµi míi:. Sự chuyển động của Trái Đất quanh mÆt trêi. Hoạt đông của Thầy và trò. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Bíc 1: GV: Ngoài chuyển động quanh trục Trái Đất còn chuyển động nào nữa hay không ? - Dùa vµo H 23 (SGK-Tr) vµ néi dung SgK em hãy cho biết khi tría đất chuyển động quanh mặt trời thì chuyển động quanh trôc cña Tr¸i §Êt nh thÕ nµo ? - Đờng chuyển động của Trái Đất quanh mÆt trêi gäi lµ g× ? - Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm: phiÕu häc tËp Dùa vµo H 23 sgk em h·y cho biÕt: - quĩ đạo chuyển động của Trái Đất có h×nh g× ? - Khi chuyển động quanh mặt trời Trái Đất chuyển động theo chiều nào ? - Khi Trái Đất chuyển động quanh mặt trêi th× híng nghiªng cña trôc Tr¸i §Êt nh thÕ nµo ? - Khi chuyển động đợc một vòng quanh trục Trái Đất chuyển động đợc bao nhiêu vßng quanh trôc ? Bíc 2: - GV: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn. - GV chuÈn kiÕn thøc. (Thời gian chuyển động của Trái Đất trên quĩ trên quỹ đạo gọi là năm thiên văn .Giữa n¨m lÞch vµ n¨m thiªn v¨n chªnh nhau 6 h. Nh vậy để cho năm lịch và năm thiên văn trïng nhau th× cø sau 4 n¨m ngêi ta ph¶i thêm vào năm lịch một ngày. năm đó gọi lµ n¨m nhuËn) Hoạt động 2: Bíc 1: GV: Sử dụng mô hìmh chuyển động của Tr¸i §Êt quanh mÆt trêi . - Do trôc Tr¸i §Êt nghiªng trong qu¸ tr×nh chuyển động tịnh tiến thì cả hai nửa cầu có cïng ng¶ vÒ phÝa mÆt trêi hay kh«ng ? GV: Từ ngày 21-3 đến trớc ngày 23-9 nửa cầu bắc ngả về phía mặt trời sẽ nhận đợc lợng nhiệt và ánh sáng mặt trời nh thế nµo ? GV: Từ ngày 21-3 đến ngày 23-9 nửa cầu nam ngả về phía xa mặt trời thì sẽ nhân đợc lợng nhiệt và ánh sáng mặt trời nh thế nµo ? - Gi¶ng vÒ c¸ch chia mïa theo ©m d¬ng lÞch cña mét sè níc. Bíc 2:. 1. Sự chuyển động của trá đất quanh mặt trêi. - Diễn ra đồng thời với quay quanh trục của Tr¸i §Êt. - Quĩ đạo hình elíp (Gần tròn) - Hớng quay từ tây sang đông (Cùng chiều quay quanh trôc cña Tr¸i §Êt ) - Chu k× quay lµ 365 ngµy 6 h - §é nghiªng vµ híng nghiªng cña Tr¸i §Êt luôn không đổi.. 2. HiÖn tîng c¸c mïa.. a. Mçi b¸n cÇu cã hai mïa - Sau ngày 21-3 đến trớc ngày 23-9. + B¾c b¸n cÇu lµ mïa nãng + Nam b¸n cÇu lµ mïa l¹mh. - Sau ngày 23-9 đến trớc ngày 21-3 (Ngîc l¹i ). b. NhiÒu níc chia 4 mïa theo d¬ng lÞch hoÆc ©m d¬ng lÞch.

(16) - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. D- Cñng cè:  GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng.  GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. Tại sao Trái Đất chuyển động quanh mặt trời lại sinh ra hai mùa nóng và mùa lạnh  GV yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c bµi tËp SGK .. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:. TuÇn: TiÕt: Bµi:. E- DÆn dß:  VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK.  Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Líp:. HiÖn tîng ngày đêm dài ngắn theo mùa. A: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Biết hiện tợng ngày đêm chênh lệch giữa các mùa là hệ quả cảu sự vân động của Trái §Êt quanh mÆt trêi. - C¸c khÝa niÖm chÝ tuyÕn b¾c, chÝ tuyÕn nam, Vßng cùc B¾c, vßng cùc Nam. - Biết cách dùng ngon đền và quả địa cầu để giải thích hiện tợng ngày đêm dài ngắn kh¸c nhau. B: C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - Tranh vẽ về hiện tợng ngày đêm dài ngắn khác nhau theo mùa (H24 SGK) - Quả địa cầu. C: Các hoạt động trên lớp: 19- KiÓn tra bµi cò: - Tại sao Trái Đất chuyển động xung quanh mặt trời lại sinh ra hai thời kì nóng và lạnh luân phiªn nhau ë hai nöa cÇu ? - Vào những ngày nào trong năm, hai nửa cầu bắc và nửa cầu nam nhận đợc lợng nhiệt và ¸nh s¸ng nh nhau ? 20- Bµi míi: Hiện tợng ngày đêm dài ngắn theo mùa Hoạt đông của Thầy và trò. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: 1. Hiện tợng ngày đêm dài gắn trên Bíc 1: các vĩ độ khác nhau trên Trái Đất. GV: Treo tranh vÏ hiÖn tîng ngµy dªm dµi ng¾n theo mïa lªn b¶ng yªu cÇu HS quan s¸t tranh. Giíi thiÖu các đờng sáng tối, trục Bắc, Nam . - Vì sao đờng biểu hiện trục Trái Đất (BN) và đờng ph©n chia s¸ng tèi kh«ng trïng nhau ? - Dùa vµo H24 cho biÕt: - Vµo ngµy 21-3 ¸nh s¸ng mÆt trêi chiÕu vu«ng gãc với vĩ tuyến bao nhiêu ? Vĩ tuyến đó đợc gọi là đơng g× ? (Vµo ngµy 22-6 ¸nh s¸ng mÆt trêi chiÕu vu«ng gãc.

(17) víi vÜ tuyÕn 23027’B .§©y lµ giíi h¹n cuèi cïng ¸nh sáng mặt trời tạo đợc một góc vuông xuống nửa cầu bắc vĩ tuyến này đợc gọi là chí tuyến bắc ) - Vµo ngµy 22-12 (§«ng chÝ ) ¸nh s¸ng mÆt trêi chiếu thẳng góc với vi tuyến bao nhiêu ? Vĩ tuyến đó cã ten gäi lµ g× ? (giới hạn cuối cùng mà ánh sáng mặt trời tạo đợc mét gãc vu«ng xu«ng nöa cÇu nam lµ vÜ tuyªn 23027’N đờng đó đợc gọi là chí tuyến nam ) - Th«ng qua hai h×nh 24, 25 em cã nhËn xÐt g× vÒ thời gian ngày và đêm ở hai nửa cầu vào các mùa kh¸c nhau ? Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 1: Bíc 1: GV: Dùa vµo H25 cho biÕt: + vào các ngày 22-6 và 22-12 dộ dài ngày đêm của c¸c ®iÓm D vµ D’ ë vÜ tuyÕn 66033’b¾c vµ nam cña hai nöa cÇu sÏ nh thÕ nµo ? VÜ tuyÕn 6033’B¾c vµ Nam là những đờng gì ? (Vào các ngày 22-6 và ngày 22-12 ở các vĩ độ 66033’ bắc và nam có hiện tợng ngày đêm dài suốt 24 h - VÜ tuyÕn 66033’B lµ giíi h¹n cuèi cïng mµ ¸nh snág mặt trời chiếu đợc xuông mặt đất của nửa cầu Bắc vào ngày 22-12 và đờng này gọi là vòng cực bắc - VÜ tuyÕn 6603’N lµ giíi h¹n cuãi cïng mµ ¸nh s¸ng mặt trời có thể chiếu xuông đợc bề mạt traí đất vào ngày 22-6 và vĩ tuyến đó gọi là vòng cực nam ) - Càng về hai cực số ngay có ngày và đêm dài suốt 24 h thay đổi nh thế nào ? Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc.. tèi. - Do trôc Tr¸i §Êt nghiªng nªn trôc nghiêng của Trái Đất và đờng phân chia s¸ng tèi kh«ng trïng nhau các địa điểm trên bề nặt Trái Đất có hiện tợng ngày đêm dài ngắn kh¸c nhau. + Mọi địa điểm trên dờng xích đạo có ngày và đêm nh nhau. + Tõ xÝch ®ao vÒ hai cùc thêi gian chªnh lÖch gi÷a ngµy vµ dªm cµng lín. 2. ở miền cực số ngày có ngày, đêm dài suốt 24 h thay đổi theo mùa.. - Vào ngày 22-6 và 22-12 các địa ®iÓm ë: + VÜ tuyÕn 66033’b + VÜ tuyÕn 66033’N Có một ngày hoặc một đêm dài suèt 24 h. - Từ vòng cực đến cực ở hai bán cầu số ngày hoặc đêm dài suốt 24 h tăng lªn. - ở hai cực có ngày đêm dài suốt 6 th¸ng.. D- Cñng cè:  GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng.  GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. Em hãy giải thích câu ca dao đêm tháng 5 cha nừm đã sáng ,ngày tháng 10 cha cời đã. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:. TuÇn: TiÕt:. E- DÆn dß:  VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK.  Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Líp:.

(18) Bµi:. Cấu tạo bên trong của trái đất. A: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Biết và trình bày đợc cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm 3 lớp: Vỏ Trái Đất, lớp trung gian và lớp lõi (hay nhâ ) Mỗi lớp có một đặc tính riêng về độ dà , về trạng thái vật chất và nhiệt độ. - Biết lớp vỏ Trái Đất đợc cấu tạo do bảy địa mảng lớn và một số địa mảng nhỏ. Các địa mảng này có thể di chuyển tách xa nhau hoặc xô chờm vào nhau, tạo nên các dãy núi ngầm dới đáy đại dơng các dãy núi ở ven bờ các lục địa và sinh ra các hiện tợng núi lửa động đất. B: C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: -Tranh vÏ vÒ cÊu t¹o bªn trong cña Tr¸i §Êt. - Quả địa cầu. - C¸c h×nh vÏ trong SGK. C: Các hoạt động trên lớp: 21- KiÓn tra bµi cò: Tại sao trên bề mặt Trái Đất có hiện tợng ngày đêm dài ngắn khác nhau ? 22- Bµi míi: Cấu tạo bên trong của trái đất Hoạt đông của Thầy và trò Hoạt động 1: Bíc 1: GV: Hớng dẫn học sinh quan sát quả địa cầu và tranh cÊu t¹o trong cña Tr¸i §Êt. - Quan s¸t tranh hoÆc H26-SGK em h·y cho biÕt cÊu t¹o trong cña Tr¸i §Êt gåm c¸c líp nµo ? - Các lớp có đặc điểm nh thế nào về độ dày trạng thái vật chất và nhiệt độ ? Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 2: Bíc 1: GV: Dùa vµo H26, H27 (SGK-Tr) vµ néi dung SGK em hãy cho biết lớp vỏ có vị trí nh thế nào có độ dày nh thÕ nµo ? ThÓ tÝch vµ khèi lîng lµ bao nhiªu?. Ghi b¶ng 1.Cấu tạo trong của trái đát. - Gåm 3 líp - đặc điểm của các lớp (SGK-Tr 32) 2.Cấu tại của lớp vỏ trái đất. - Vỏ Trái Đất rất mỏng: Từ 5km đến - Theo em vá Tr¸i §Êt dµy nhÊt ë ®©u ,máng nhÊt ë 70 km. ®©u? + ChiÕm 1% vÒ thÓ tÝch. - Vá Tr¸i §Êt cã vai trß nh thÕ nµo ? v× sao ? + 0,5 % khèi lîng Tr¸i §Êt. - Cã vai trß rÊt quan träng. - Quan s¸t H27 em h·y cho biÕt + lµ n¬i tån t¹i cña c¸c thµnh phÇn tù - Vỏ Trái Đất có phải là một khối liên tục hay không nhiên của trái đất. Nơi sinh sống ? ph¸t triÓn cña x· héi loµi ngêi. - Gåm c¸c m¶ng chÝnh nµo ? - Gồm một số địa mảngtạo thành - Các mảng có cố định hay không ? - Các địa mảng có thể chuyển dịch t¸ch xa nhau, x« chêm vµo Bíc 2: nhau…...t¹o thµnh nói vµ biÓn. G©y - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. nên động đất núi lửa. - GV chuÈn kiÕn thøc. D- Cñng cè:  GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng.  GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. Tr¸i §Êt cã cÊu t¹o nh thÕ nµo ? Líp nµo cã vai trß quan träng nhÊt ?.

(19) Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:. E- DÆn dß:  VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK.  Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.. TuÇn: TiÕt: Bµi:. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Líp:. thôc hµnh Sự phân bố các lục địa và đại dơng trên thế giới A: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: -Tỉ lệ lục địa và đại dơng ở hai bán cầu -Biết trên thế giới có 6 lục địa và 4 đại dơng -Các bộ phận của đại dơng B: C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: Bản đồ hai nửa cầu C: Các hoạt động trên lớp: 23- KiÓn tra bµi cò: Cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm mấy lớp ? Nêu đặc điểm của mỗi lớp. 24- Bµi míi: Mở bài :Trên Trái Đất diện tích đại dơng và lục địa ở hai nửa cầu là khác nhau. Vậy kh¸c nhau nh thÕ nµo chóng ta cïng t×m hiÓu bµi ngµy h«m nay. thôc hµnh Sự phân bố các lục địa và đại dơng trên thế giới Hoạt đông của Thầy và trò. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Bíc 1: GV: Chia líp thµnh 4 nhãm. Giao mỗi nhóm đảm nhận một bài tập. HS:Th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn .§¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. . Bíc 2: - GV: §¹i diÖn1 nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn. - GV chuÈn kiÕn thøc - H·y giaØ thÝch t¹i sao gäi b¾c b¸n cÇu lµ lôc b¸n cÇu, Nam b¸n cÇu lµ thuû b¸n cÇu ? Hoạt động 2: Bíc 1: HS: Dựa vào tỉ lệ diện tích đại dơng và lục địa của hai bán cầu trả lời câu hỏi . Bíc 2: GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc .Yªu cÇu nhãm 2 tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn . HS: §¹i diÖn nhãm 2 tr×nh bµy kÕt qu¶ .Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ xung GV: Dùng bản đồ thế giới chuẩn xác kiến thøc ChuÈn x¸c kiÕn thøc .. Bµi tËp 1. -Tỉ lệ diện tích đại dơng và lục địa ở nửa cầu b¾c +Lục địa :chiếm 60,6% +§¹i d¬ng :ChiÕm 39,4% -Tỉ lệ diện tích lục địa và đại dơng ở nửa cầu nam +Lục địa chiếm 19% +§¹i d¬ng chiÕm 81%. Bµi tËp 2. - Các lục địa là á, Âu, Phi, Bắc Mĩ , Nam Mĩ, Nam Cùc Vµ «xtr©ylia - Lục địa có diện tích lớn nhất là lục địa á -Âu. N»m ë nöa cÇu B¾c. - Lục địa có diện tích nhỏ nhất là lục địa «xtr©ylia ë nöa cÇu nam. - Các lục địa nằm ở nửa cầu nam có Nam cực, «xtr©lia n»m hoµn toµn ë nöa cÇu nam. - Các lục địa Bắc mĩ, á-âu nằm hoàn toàn ở nöa cÇu b¾c..

(20) Bµi tËp 3 Hoạt động 3: Bíc 1: -Yªu cÇu nhãm 3 tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Rìa lục địa gồm . - Nhóm khác nhận xét đóng góp ý kiến diÖn nhãm 3 tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn . + Thềm lục địa sâu đến 200 m. Bíc 2: GV: Chuẩn xác kiến thức.Yêu cầu nhóm 3 + Sờn lục địa sâu đến 2500 m. tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn . HS: §¹i diÖn nhãm 3 tr×nh bµy kÕt qu¶ .Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ xung. Bµi tËp 4. Hoạt động 4: Bíc 1: - Diện tích các đại dơng chiếm 70,8% GV: Dùng bản đồ thế giới chuẩn xác kiến - Tên của 4 đại dơng: Thái bình dơng, Đại thức Chuẩn xác kiến thức -Yêu cầu nhóm 4 Tây Dơng, ấn độ Dơng, Bắc Băng Dơng. tr×nh bµy kÕt qu¶ . Bíc 2: - Th¸i B×nh D¬ng cã diÖn tÝch lín nhÊt, B¾c - Nhãm kh¸c bæ xung ý kiÕn. b¨ng d¬ng cã diÖn tÝch nhá nhÊt. - GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc. D- Cñng cè:  GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng.  GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Em h·y cho biÕt t¹i sao b¾c b¸n cÇu gäi lµ lôc b¸n cÇu cßn nam b¸n cÇu gäi lµ thuû b¸n cÇu. - Trên Trái Đất có mấy đại lục và có mấy châu lục ? Tại sao khi khuyên thiếu niên nhi đồng b¸c hå l¹i chØ vÝ víi n¨m ch©u.  GV yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c bµi tËp SGK . E- DÆn dß:  VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK.  Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:. Ch¬ng II . các thành phần tự nhiên của trái đất TuÇn: TiÕt: Bµi:. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Tác Động của nội lực và ngoại lực nên địa hình bề mặt trái đất. Líp:.

(21) A: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Phân biệt đợc sự khác nhau giữa nội lực và ngoại lực tìm một số ví dụ về nội lực và ngo¹i lùc. - Biết địa hình của Trái Đất là kết quả tác động của nội lực và ngoại lực .Hai lực này luôn có tác động đối nghịch nhau. - Trình bày về hiện tợng tác hại của núi lửa và động đất. - NhËn biÕt trªn tranh ¶nh ,m« h×nh c¸c bé phËn h×nh d¹ng cña nói löa. - Chỉ trên bản đồ vành đai lửa thái bình Dơng. B: C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: 1.Bản đồ tự nhiên thế gới và việt Nam 2.Tranh ảnh các loại địa hình thể hiện tác động của nội lực và ngoại lực 3.M« h×nh nói löa C: Các hoạt động trên lớp: 25- KiÓn tra bµi cò: Tại sao trên bề mặt Trái Đất có hiện tợng ngày đêm dài ngắn khác nhau ? 26- Bµi míi: Mở bài: Hình dạng vỏ Trái Đất đợc goị là địa hình. Đia hình bề mặt Trái Đất không ph¶i chç nµo còng nh chç nµo nguyªn nh©n do ®©u. Tác Động của nội lực và ngoại lực nên địa hình bề mặt trái đất Hoạt đông của Thầy và trò Hoạt động 1: Bíc 1: GV cho HS quan s¸t m« h×nh: - Vỏ traí đất có độ dày nh thế nào ? điều đó chøng tá bÒ mÆt Tr¸i §Êt b»ng ph¼ng hay gå ghÒ ? - Dùa vµo néi dug SGK em h·y cho biÕt t¹i sao bÒ mÆt Tr¸i §Êt l¹i gå ghÒ kh«ng b»ng ph¼ng ? GV: yªu cÇu HS: -Yêu cầu học sinh đọc thuật ngữ nội lực và ngo¹i lùc. - Tại sao nói nội lực và ngoại lực là hai lực đối nghÞch nhau ? Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc Chuyển ý :chúng ta đã biết vật chất ở lớp trung gian từ quánh dẻo đến lỏng nơi nào vỏ Trái Đất mỏng sẽ bị tràn ra hiện tợng đó gọi là hiện tợng g× ? Hoạt động 1: Bíc 1: GV: Cho HS quan sát tranh ảnh về hoạt động cña nói löa. - T¹i sao l¹i gäi lµ nói löa ? - Khi núi lửa hoạt động gây lên những tác hại gì đồi với đời sống và sản xuất ? - Khi mắc ma nguội đi phân hoá thành đất. Đất những nơi đó thờng nh thế nào ? - Chuẩn xác kiến thức chỉ trên bản đồ thế giới vµnh ®ai löa Th¸i B×nh D¬ng. - Cả hại hoạt động núi lửa và động đất là kết quả cña néi lùc hay ngo¹i lùc. - Động đất xảy ra ở những nơi đông dân gây lên. Ghi b¶ng 1. Tác động của nội lực và ngoại lực.. - Néi lùc lµ nh÷ng lc sinh ra ë bªn trong Tr¸i Đất. Làm cho đất đá bị uốn nếp thành núi đứt gãy hạ thấp địa hình. - Ngo¹i lùc lµ nh÷ng lùc sinh ra tõ bªn ngoµi nh nhiệt độ gió ma, nớc chảy làm cho địa h×nh bÞ bµo mßn hay båi tô.. 2. Núi lửa và động đất.. - Nói löa lµ hiÖn tîng phun trµo m¾c ma díi sâu lên trên bề mặt đất. + Núi lửa hoạt đọng gây tác hại nghiêm träng. + Những núi lửa tắt đất đai phì nhiêu dân tập chung đông..

(22) nh÷ng hËu qu¶ g× ? GV: Nêu một số vụ động đất và núi lửa gây - Động đất là hiện tợng các lớp đất đá bị dung chuyÓn. hËu qu¶ nghiªm träng. Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. D- Cñng cè:  GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng.  GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. Nội lực là gì, Ngoại lực là gì ? Tại sao nói nội lực và ngoại lực là hai lực đối nghịch nhau ? E- DÆn dß:  VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK.  Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:. TuÇn: TiÕt: Bµi:. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Líp:. địa hình bề mặt trái Đất A: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Phân biệt đợc độ cao tuyêt đối và độ cao tơng đối của địa hình. - Biết khái niệm núi và sự phân loại núi theo độ cao tơng đối của địa hình sự khác nhau gi÷a nói giµ vµ nói trÎ. - Hiểu thế nào là địa hình cacxtơ. - Chỉ đợc trên bản đồ thế giới một số vùng núi gìa và một số dãy núi trẻ. B: C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - Sơ đồ thể hiện độ cao tơng đối và độ cao tuyệt đối của núi. - Bảng phân loại núi theo độ cao. - Tranh ảnh về các loại núi già và núi trẻ ,núi đá vôi và hang động. - Bản đồ tự nhiên thế giới. C: Các hoạt động trên lớp: 27- KiÓn tra bµi cò: Tại sao ngời ta nói rằng nội lực và ngoại lực là hai lực đối nghịch nhau ? 28- Bµi míi: địa hình bề mặt trái Đất Hoạt đông của Thầy và trò Hoạt động 1: Bíc 1: GV: Treo tranh vÒ nói: - Dùa vµo tranh hoÆc h×nh 35;36 (SGK ) em h·y cho biết núi là địa hình nhô lên hay trũng xuống cña vá Tr¸i §Êt ? - Nói lµ g× ? - Độ cao của núi đợc tính bằng cách nào ? - Yêu cầu HS đọc thuật ngữ độ cao tơng đối và độ cao tuyệt đối ( SGK-Tr 85 ) - Dựa vào độ cao tuyệt đối ngời ta phân núi thµnh 3 lo¹i. Dùa vµo b¶ng thèng kª em h·y cho biết đó là những loại nào ? Có độ cao từ bao nhiêu đến bao nhiêu mét ? GV: Treo bản đồ tự nhiên thế giới và Việt Nam - Dựa vào bản đồ ttự nhiên Việt Nam và thế giới. Ghi b¶ng 1.Núi độ cao của núi.. - Núi là địa hình nhô cao trên 500 mét so với mực nớc biển có đỉnh có sờn. - Dựa vào độ cao tuyệt đối ngời ta chia nói thµnh 3 lo¹i: + Nói thÊp < 1000 m + Núi trung bình từ 1000 m đến 2000 m.

(23) em h·y cho biÕt tªn cña c¸c d·y nói cao trªn thÕ giíi ? + Nói cao trªn 2000 m - Việt nam chủ yếu núi có độ cao nh thế nào ? GV: Cho HS quan sát bản đồ lên bảng chỉ và đọc tên các dãy núi cao trên thế giới và đa ra kết luËn vÒ nói ë ViÖt Nam. Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 2: Bíc 1: GV: Dựa vào nội dung SGK ngoài chia theo độ cao ngời ta còn dựa vào đâu để chia núi thành nói giµ vµ nói trÎ ? - Nói giµ vµ nói trÎ kh¸c nhau nh thÕ nµo ? - Nªu sù kh¸c nhau gi÷a nói giµ vµ nói trÎ ? GV: Dùng bản đồ thế giới chỉ cho HS thấy các d·y nói giµ vµ nói trÎ trªn thÕ giíi. - Việt Nam chúng ta có rát nhiều đó là loại địa h×nh nµo ? Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc.. 2.Nói giµ vµ nói trÎ.. C¨n cø vµo thêi gian h×nh thµnh vµ h×nh th¸i nói ngêi ta chia thµnh nói giµ nói trÎ. + Núi già: đỉnh tròn, sờn thoải, rộng. + Núi trẻ: đỉnh nhọn, sờn dốc, hẹp.. Hoạt động 3: 3. Địa hình caxtơ và các hang động. Bíc 1: - Núi đá vôi: Nhiều hình dạng khác nhau GV: Dùa vµo néi dung SGK em h·y: sờn dốc, đứng. - Cho biết địa hình caxtơ là gì ? - Hãy kể tên một số hang động đẹp mà em biết. Bíc 2: - Trong núi có các hang động đẹp. - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. D- Cñng cè:  GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng.  GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Em hãy cho biết sự khác nhau giữa hai độ cao tơng đối và độ cao tuyệt đối ? - Nói giµ vµ nói trÎ kh¸c nhau ë ®iÓm nµo ? E- DÆn dß:  VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK.  Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:.

(24) TuÇn: 17 TiÕt: 17. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. «n TËP häc k× I I: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Cñng cè l¹i kiÕn thøc cña HS. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch. II: C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - Quả địa cầu - Tranh chuyển động của Trái Đất quanh mặt trời và quanh trục, các hình 24, 25, 29, 34, 40 (SGK). III: Các hoạt động trên lớp: 2 KiÓn tra bµi cò: Hãy nêu rõ sự khác biệt của độ cao tơng đối và độ cao tuyệt đối ? 3. Bµi míi: «n TËP häc k× I Hoạt đông của Thầy và trò. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Bíc 1: GV: Trái Đất chuyển động quay quanh trục sinh ra nh÷ng hÖ qu¶ g× ? - Trái Đất chuyển động quay quanh mặt trời sinh ra nh÷ng hÖ qu¶ g× ?. 1.Sự chuyển động cuả Trái Đất quanh mÆt trêi - Chuyển động của Trái Đất quanh mặt trêi sinh ra c¸c hiÖn tîng:. + Ngày đêm kế tiếp nhau ở khắp mọi nơi GV: Dùng mô hình quả địa cầu mô tả hiện tợng trên Trái Đất. ngày đêm kế tiếp nhau. Dùng tranh để giảng giải về hiện tợng ngày đêm dài ngắn khác nhau theo + Các vật chuyển động trên bề mặt Trái mïa ?’ §Êt bÞ lÖch híng. Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. - Chuyển động của Trái Đất quanh mặt trêi sinh ra c¸c hiÖn tîng:. + HiÖn tîng c¸c mïa. Chuyển ý : Chúng ta đã tìm hiẻu về cấu tạo trong của Trái Đất hôm nay chúng ta ôn lại + Hiện tợng ngày đêm dài ngắn khác.

(25) nh÷ng kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o trong cña Tr¸i §Êt.. nhau theo mïa.. Hoạt động 1: Bíc 1: GV: Treo tranh cÊu t¹o trong cña Tr¸i §Êt - CÊu t¹o trong cña Tr¸i §Êt gåm mÊy líp ? Nêu đặc điểm của mỗi lớp ? HS: Dựa vào kiến thức đã học lên bảng trình bµy trªn h×nh vÏ . - Trên thế giới gồm có mấy lục địa ? Có mấy đại d¬ng lín ? - §¹i d¬ng nµo cã diÖn tÝch lín nhÊt ? - đại dơng nào có diện tích nhỏ nhất ? Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. ChuyÓn ý : §Þa h×nh bÒ mÆt Tr¸i §Êt lµ mét trong nh÷ng thµnh phÇn tù nhiªn cña Tr¸i §Êt. §Þa h×nh bÒ mÆt Tr¸i §Êt chóng ta nh thÕ nµo ? - Nguyên nhân nào làm cho địa hình bề mặt trái đất chỗ dày chỗ mỏng khác nhau ? -Tại sao nói nội lực và ngoại lực là hai lực đối nghÞch nhau ? - Nêu một số hiên tợng động đất và núi lửa gây ảnh hởng đến đời sống và sản xuất ?. 2.CÊu t¹o cña Tr¸i §Êt - Gåm 3 líp : + Líp vá. + Líp trung gian . + Líp lâi. - Líp vá cã vai trß quan träng + Gồm 6 lục địa chiếm 29,22% diện tích bÒ mÆt Tr¸i §Êt. + Có 4 đại dơng chiếm 70,78% diện tÝch bÒ mÆt Tr¸i §Êt. 3. C¸c thµnh phÇn tù nhiªn cña Tr¸i §Êt.. - Tác động của nội lực. Nội lực làm cho vỏ Trái Đất nơi đợc n©ng lªn ,n¬i th× bÞ h¹ thÊp. - Tác động của ngoại lực. Ngoại lực có xu hớng làm cho địa h×nh b»ng ph¼ng h¬n.. Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. 4- Cñng cè: - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. - GV yêu cầu HS đọc các phần ghi nhớ SGK. 5- DÆn dß: - VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. - Về nhà các em học bài trả lời các hỏi ở mỗi bài làm thành đề cơng học kĩ tiết sau làm bài kiÓm tra häc k× .. TuÇn: TiÕt: Bµi:. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Líp:.

(26) KiÓm tra häc k× I I. Môc tiªu bµi häc. :. Th«ng qua bµi kiÓm tra gãp phÇn: + §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña mçi HS. + Rót kinh nghiÖm vµ c¶i tiÕn c¸ch häc cña HS c¸ch d¹y cña GV vµ rót kinh nghiÖm vÒ néi dung, ch¬ng tr×nh m«n häc. III. Hoạt động trên lớp:. 1. ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò. 3- Bµi míi.. KiÓm tra häc k× I Đề bài và đáp án (Do phßng (së) gi¸o dôc ra). IV. Tæng kÕt thu bµi - GV thu bµi, nhËn xÐt giê kiÓm tra. - Về nhà xem lại bài kiểm tra, đối chiếu với bài làm của mình. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:. TuÇn: TiÕt: Bµi:. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Líp:. địa hình bề mặt trái Đất (tiÕp) A: Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: -Nắm đợc đặc điẻm hình thái của 3 dạng địa hình :Đồng bằng ,Cao nguyên và đồi trên cơ sở quan s¸t tranh ¶nh h×nh vÏ ... -Chỉ đợc trên bản đồ một số đồng bằng cao nguyên lớn trên thế giới và ở Việt Nam B: C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: -b¶n §å tù nhiªn thÕ giíi vµ ViÖt Nam -Tranh ảnh mô hình về lát cắt đồng bằng và cao nguyên C: Các hoạt động trên lớp: 4. KiÓn tra bµi cò: -Hãy nêu rõ sự khác biệt giữa độ cao tơng đối và độ cao tuyệt đối -Nói giµ vµ nói trÎ kh¸c nhau ë nh÷ng ®iÓm nµo ? 5. Bµi míi:.

(27) Më bµi: §Þa h×nh bÒ mÆt Tr¸i §Êt cã nh÷ng n¬i b»ng ph¼ng gièng nhau nhng l¹i kh«ng đợc gọi nh nhau đó là những loại địa hình nào chúng ta tìm hiểu bài học ngày hôm nay. địa hình bề mặt trái Đất (tiếp) Hoạt đông của Thầy và trò. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: 1.B×nh nguyªn (§ång b»ng) Bíc 1: GV: Giíi thiÖu H39. - Dựa vào hình 39 em hãy cho biết có đặc điểm g× vÒ diÖn Ých h×nh th¸i bÒ mÆt b»ng ph¼ng hay kh«ng b»ng ph¼ng ? -Bình nguyên là dạng địa hình thấp có bề mặt tơng đối bằng phẳng hoặc hơi gơn -Dựa vào nội dung SGK em hãy cho biết địa sóng có độ cao tuyệ đối dới 200m hình đồng bằng là gì ? -Gån hai d¹ng +B×nh nguyªn bãc mßn - Giải thích nguyên nhân hình thành lên đồng +Bình nguyên bồi tụ B»ng ? (Các đồng bằng trên thế giới đợc hình thành do hai nguyªn nh©n chÝnh lµ do b¨ng hµ bãc mßn địa hình và do phù sa các sông ngòi bồi đắp lên.Trong đó đồng bằng do sông ngòi bồi đắp còn đợc gọi là đồng bằng châu thổ) -Treo bản đồ tự nhiên thế giới và treo bản đồ tự nhiªn ViÖt Nam. - Hãy tìm trên bản đồ tự nhiên thế giới đồng b»ng cña s«ng Nin (Ch©u Phi, s«ng Hoµng Hµ (Trung quèc ) vµ s«ng cöu Long (ViÖt Nam ). - Trong hai loại đồng bằng đồng bằng. Đồng bằng nào có đất đai màu mỡ thuận lợi cho phát triÓn n«ng nghiÖp ? T¹i sao ? Bíc 2: - GV yêu cầu HS trả lời, kết hợp chỉ bản đồ. - HS kh¸c bæ sung. - GV chuÈn kiÕn thøc. Chuyển ý :Có một loại địa hình nữa có đặc điểm gíông với đồng bằng nhng không gọi là đồng bằng đó là Cao Nguyên Tại sao vậychúng ta tìm hiÓu ë phÇn 2 sau ®©y: Hoạt động 2: 2.Cao nguyªn. Bíc 1: GV: Cho HS quan sát mô hình địa hình cao nguyªn vµ b×nh nguyªn HoÆc H40 phãng to. - Quan s¸t H40, T×m nh÷ng ®iÓm gièng nhau Cao nguyên là dạng địa hình tơng gi÷a hai d¹ng b×nh nguyªn vµ cao nguyªn ? đối bằng phẳng độ cao từ 500m trở lên - Rót ra nhËn xÐt ? vµ cã sên. Bíc 2: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. D- Cñng cè:  GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng.  GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Bình nguyên là gì ? có độ cao tuyệt đối nh thế nào ? - Cao nguyên có đặc điểm giống đồng bằng nh thế nào ? có đặc điểm giống víi miÒn nói nh thÕ nµo ? E- DÆn dß:.

(28) Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:. TuÇn: 20 TiÕt: 20 Bµi: 15.  VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK.  Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: C¸c má kho¸ng s¶n. I. Môc tiªu bµi häc: 1 KiÕn thøc : Sau bµi häc, HS cÇn: - Nêu đợc kháI niệm : khoáng sản, mỏ khoáng sản, mỏ nội sinh, mỏ ngoại sinh - Kể tên và nêu đợc công dụng của một số loại khoáng sản phổ biến. - Kh¸I niÖm, ph©n lo¹i kho¸ng s¶n. - Biết khoáng sản là nguồn tài nguyên có giá trị của mỗi quốc gia, đợc hình thành trong thêi gian dµi vµ lµ lo¹i tµi nguyªn thiªn nhiªn kh«ng thÓ phôc håi 2. KÜ n¨ng : - NhËn biÕt mét sè lo¹i kho¸ng s¶n qua mÉu vËt (hoÆc qua tranh ¶nh) : than, quÆng s¾t, quặng đồng, đá vôi, apatit. 3. TháI độ : - ý thức đợc sự cần thiết phảI khai thác, sử dụng các khoáng sản một cách hợp lí và tiết kiÖm. II. Ph¬ng ph¸p d¹y häc-kÜ n¨ng sèng-kÜ thuËt d¹y häc 1. Ph¬ng ph¸p : - Thảo luận, vấn đáp 2. KÜ n¨ng sèng : - T duy(H§1) - Tù nhËn thøc(H§1,H§2) - Giao tiÕp(H§1,H§2) 3. KÜ thuËt d¹y häc : - Thảo luận nhóm, đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực III. C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - Bản đồ khoáng sản Việt Nam. - Một số mẫu đá khoáng vật. IV. Các hoạt động trên lớp: 1. Ổn định lớp :(1 phĩt) 2. KiÓn tra bµi cò:(4 phót) - Hãy nêu rõ sự khác biệt giữa độ cao tơng đối và độ cao tuyệt đối ? - Nói giµ vµ nói trÎ kh¸c nhau ë nh÷ng ®iÓm nµo ? 3Bµi míi: (kÕt nèi) GV giíi thiÖu bµi (kh¸m ph¸) C¸c em biÕt g× vÒ kho¸ng s¶n ?.

(29) Hoạt đông của Thầy Hoạt động 1: Tìm hiểu khoáng s¶n, má kho¸ng s¶n (20 phót) GV: Chia líp thµnh 3 nhãm. ph¸t cho mçi nhãm mét hép kho¸ng s¶n vµ phiÕu häc tËp. Quan s¸t c¸c mÉu kho¸ng s¶n vµ đá hãy cho biết: - Kho¸ng s¶n cã ë ®©u ? - Kho¸ng s¶n lµ g× ? khi nµo gäi lµ má kho¸ng s¶n ? - Dùa vµo b¶ng sè liÖu trªn em h·y kÓ tªn mét sè kho¸ng s¶n vµ c«ng dông cña chóng ? - Em h·y kÓ tªn mét sè kho¸ng sản ở địa phơng em ? - GV chuÈn kiÕn thøc. ChuyÓn ý: Cã nh÷ng n¬i tËp trung nhiÒu kho¸ng s¶n ddîc con ngêi khai thác trên qui mô lớn đợc gọi lµ má kho¸ng s¶n vËy má kho¸ng sản đợc hình thành nh thế nào ? Hoạt động 2: Tỉm hiểu các mỏ kho¸ng s¶n néi sinh vµ ngo¹i sinh (13 phót) - Dùa vµo néi dung SGK em h·y cho biÕt má néi sinh h×nh thµnh nh thÕ nµo ? - T¹i sao gäi lµ má ngo¹i sinh ? ? §Ó b¶o vÖ nguån tµi nguyªn kho¸ng s¶n cÇn ph¶I lµm g× ? - GV: Më réng c¸c má kho¸ng s¶n thêng lµ nh÷ng tµi nguyªn kh«ng v« t¹n cho lªn chóng ta ph¶i sö dông tiÕt kiÖm tr¸nh l·ng phí nếu không đến một lúc nào đó khoáng sản trên Trái Đất trở nªn khan hiÕm vµ c¹n kiÖt ) GV: Cho HS xem một số mẫu đá kho¸ng s¶n. - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc.. Hoạt đông của trò. Néi dung 1. Kho¸ng s¶n, má kho¸ng s¶n.. HS th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kết quả thảo luận *- KháI niệm: Khoáng vật và đá .Nhóm khác bổ xung ý có ích đợc con ngời sử dụng gọi kiÕn. lµ kho¸ng s¶n. - Má kho¸ng s¶n: Lµ n¬i tËp chung nhiÒu mét lo¹i kho¸ng s¶n. *- Ph©n lo¹i kho¸ng s¶n Theo c«ng dông cã: + Kho¸ng s¶n n¨ng lîng. + Kho¸ng s¶n Kim Lo¹i. + Kho¸ng s¶n phi kim lo¹i.. 2. C¸c má kho¸ng s¶n néi sinh vµ ngo¹i sinh.. (Nh÷ng má néi sinh h×nh thµnh cïng víi qu¸ tr×nh phun trµo m¾c ma díi s©u lªn bÒ mặt đất. Các mỏ - Theo nguồn hình thành có: kho¸ng s¶n néi sinh thêng lµ c¸c má kho¸ng + Má néi sinh: §îc h×nh thµnh s¶n kim lo¹i) do qu¸ tr×nh tÝch tô vËt chÊt. (C¸c má kho¸ng s¶n cã nguån gèc ngo¹i sinh thêng lµ nh÷ng má phi + Má néi sinh: §îc h×nh thµnh kim lo¹i .) do hoạt động phun trào mắc ma. (Khai th¸c hîp lÝ vµ sö - BiÖn ph¸p : Khai th¸c hîp lÝ vµ dông cã hiÖu qu¶) sö dông cã hiÖu qu¶ Tr¶ lêi 4- Cñng cè: (thực hành-luyện tập) 4 phót - Kho¸ng s¶n lµ g× khi nµo gäi lµ má kho¸ng s¶n ? - H·y tr×nh bµy sù ph©n lo¹i kho¸ng s¶n theo c«ng dông ? 5- DÆn dß: (vận dụng)1 phót - VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. - Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi. TuÇn: 21 Ngµy so¹n: TiÕt: 21 Ngµy gi¶ng: Bµi: 16 thôc hµnh.

(30) đọc lợc đồ địa hình tỉ lệ lớn I. Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Biết đợc khái niệm đờng đồng mức. - Biết đợc kĩ năng đo tính độ cao và các khoảng cách trên thực địa dựa vào bản đồ. - Biết đọc và sử dụng các bản đồ tỉ lệ lớn có các đờng đồng mức. II. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y-kÜ n¨ng sèng-kÜ thuËt d¹y häc : 1. Ph¬ng ph¸p : - Thảo luận, vấn đáp, trực quan 2. KÜ n¨ng sèng : - T duy(H§2) - Tù nhËn thøc (H§1) - Giao tiÕp(H§1), (H§2) 3. KÜ thuËt d¹y häc : Lµm viÖc c¸ nh©n, th¶o luËn nhãm III. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: - Lợc đồ địa hình (H44 sgk phóng to treo tờng). - Bản đồ hoặc lợc đồ địa hình tỉ lệ lớn có các đờng dồng mức (Nếu có). IV, Các hoạt động trên lớp: 1, Ổn định lớp : 2. KiÓn tra bµi cò: Kho¸ng s¶n lµ g× ? Sù ph©n lo¹i kho¸ng s¶n theo c«ng dông nh thÕ nµo? 3, Bµi míi: (kÕt nèi) GV giíi thiÖu bµi (kh¸m ph¸) Hoạt đông của Thầy Hoạt đông của trò Ghi b¶ng Hoạt động 1: 1. Đờng đồng mức tác dụng GV: Giới thiệu về nội HS: Trả lời theo hớng dẫn của của đờng đồng mức. dung cña c¸c h×nh trong GV SGK. - Đờng đồng mức là đờng nối Yªu cÇu: C¸c nhãm tr¶ liền các điểm có cùng độ cao. lêi c¸c c©u háÝ SGK - GV: ChuÈn x¸c kiÕn - Dựa vào các đờng đồng mức thøc. ta có thể biết độ cao tuyệt đối ChuyÓn ý : dùa vµo c¸c của các điểm trên bẳ đồ và đờng đồng mức ngời ta đặc điểm hình dạng của địa có thể biết đợc địa hình h×nh. nh thÕ nµo. vËy c¸ch x¸c định cụ thể ra sao chúng + Các đờng đồng mức càng ta chuyÓn sang phÇn 2 gần nhau địa hình càng dốc. sau ®©y. + Các đờng đồng mức càng xa nhau địa hình càng thoải. Hoạt động 2: GV: Chia líp thµnh 4 nhãm th¶o luËn trong 7 phót dùa theo c©u hái cña bµi 2 GV : ChuÈn bÞ b¶ng phô để hs điền kết quả. HS: thảo luận xác định khoảng cách của các điẻm và xác định ph¬ng híng cña c¸c ®iÓm. - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng phô. C©u hái. Hớng từ đỉnh núi A1 đến đỉnh núi A2 ?. 2. Xác định đặc điểm địa h×nh.. §¸p ¸n. T©y-§«ng.

(31) Hai đờng đồng mức chênh nhau ? Độ cao của các đỉnh núi A1 ,A2 và các điểm B1,B2,B3 ? Khoảng cách từ đỉnh a1 đến đỉnh a2 ? Sên dèc h¬n lµ sên ?. 100 m A1=900; A2 > 800m; B1=500m;B2=650m;B3 >500m Kho¶ng 7500 m T©y. - GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc.. 4- Cñng cè: (thực hành-luyện tập) GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. Nh vậy để xác đinh địa hình trên bản đồ cũng nh đặc điểm địa hình trên bản đồ ngời ta dựa vào các đờng đồng mức. Khi khoảng cách giữa hai đờng đòng mức càng gần nhau thì địa hình càng dốc và ngợc lại. 5- DÆn dß: (vận dụng) VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.. TuÇn: 22 TiÕt: 22 Bµi: 16. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: líp vá khÝ. Loại bài : Vò trí : I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc : Sau bµi häc, HS cÇn: - Biết đợc thành phần của lớp vỏ khí . Tỉ lệ của mỗi thành phần trong lớp vỏ khí. Biết vai trò cña h¬I níc trong líp vá khÝ. - Biết đợc các tầng của lớp vỏ khí : tầng đối lu, tầng bình lu, các tầng cao và đặc điểm chi1ng cña mçi phÇn. - Biết vai trò của lớp vỏ khí nói chung, của lớp ôzôn nói riêng đối với cuộc sống của mọi sinh vËt trªn Tr¸I §Êt. - BiÕt nguyªn nh©n lµm « nhiÔm kh«ng khÝ vµ hËu qu¶ cña nã, sù cÇn thiÕt ph¶I b¶o vÖ líp vá khÝ, líp «z«n. 2. KÜ n¨ng : - NhËn biÕt hiÖn tîng « nhiÔm kh«ng khÝ qua tranh ¶nh vµ trong thùc tÕ. - Biết sử dụng hình vẽ đẻ trình bày các tầng của khí quyển. 3. Thái độ : - B¶o vÖ líp vá khÝ vµ tÇng «z«n II. Ph¬ng ph¸p d¹y häc-kÜ n¨ng sèng-kÜ thuËt d¹y häc 1. Ph¬ng ph¸p :.

(32) - vấn đáp, trực quan 2. KÜ n¨ng sèng : - T duy(H§2, 3) - Tù nhËn thøc(H§1,H§2, 3) - Giao tiÕp(H§1,H§2, 3) 3. KÜ thuËt d¹y häc : - đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực, làm việc cá nhân. III. C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - Tranh vÏ c¸c tÇng khÝ quyÓn. - Bản đồ các khói khí ( nếu có) hoặc bản đồ tự nhiên thế giới. IV. Các hoạt động trên lớp: 1. Ổn định lớp :1’ 2. KiÓn tra bµi cò:4 phót 3 Bµi míi:kÕt nèi GV giíi thiÖu bµi (kh¸m ph¸) Hoạt đông của Thầy Hoạt đông của trò Hoạt động 1: Tìm hiểu thµnh phÇn cña kh«ng khÝ : 7’ GV: Treo biểu đồ các thµnh phÇn cña kh«ng khÝ. - Dựa vào biểu đồ em hãy cho biÕt kh«ng khÝ cã nh÷ng khÝ nµo ? - Mçi lo¹i chiÕm bao nhiªu %?. Ghi b¶ng. 1.Thµnh phÇn khÝ . Quan s¸t. cña kh«ng. - Ni t¬ chiÕm 78%.. (H¬i níc vµ c¸c khÝ kh¸c chØ - Oxi chiÕm 21%. chiÕm 1% nh vËy mçi khÝ chiếm 1 tỉ lệ rất nhỏ. Trong đó - Hơi nớc và các khí khác đặc biệt nhất là hơi nớc tuy chiếm 1%. chØ chiếm 1 tØ lÖ rÊt nhá nhng nã lµ nguyªn nh©n sinh ra - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. nhiÒu hiÖn tîng kh¸c nhau - GV chuÈn kiÕn thøc. trªn bÒ mÆt Tr¸i §Êt) Hoạt động 2: Tìm hiểu 2.CÊu t¹o cña líp vá khÝ. cÊu t¹o cña líp vá khÝ : 15’ GV: Cho HS nghiªn cøu *-Vá khÝ dµy 60000 Km. SGK: *- §îc chia thµnh 3 tÇng. - Dùa vµo néi dung SGK *-Vá khÝ dµy 60000 Km. - Tầng đối lu: em h·y cho biÕt líp vá khÝ + Dµy tèi ®a 16 Km s¸t mÆt có độ dày nh thế nào ? đất. Nơi sinh ra các hiện tợng GV: Treo tranh c¸c tÇng sÊm chíp m©y ma. khÝ quûªn + Cứ lên cao 100m nhiệt độ - líp vá khÝ chia thµnh *- §îc chia thµnh 3 tÇng. gi¶m 0,60 C. mÊy tÇng ? - TÇng b×nh lu: - Tầng gần mặt đất có độ - Tầng đối lu: + ở độ cao từ 16 đến 80 Km cao trung bình đến 16 Km + Dày tối đa 16 Km sát mặt (Dày 64 Km). lµ tÇng g× ? đất. Nơi sinh ra các hiện tợng + Tác dụng : ngăn cản các tia tö ngo¹i vµ bøc x¹ cã h¹i cho sÊm chíp m©y ma. + Cứ lên cao 100m nhiệt độ con ngời và sinh vật trên Trái §Êt. gi¶m 0,60 C. -Tầng không khí nằm trên (Tầng bình lu đợc chia thành - Tầng cao khí quyển: ở độ cao từ 80 km trở lên. tầng đối lu gọi là tầng gì ? 2 tầng. Trong hai tầng thì tầng Có độ cao từ bao nhiêu đến bình lu dới có vai trò nh bức bao nhiªu ? mµn ch¾n c¸c tia tö ngo¹i tõ mÆt trêi x©m nhËp vµo Tr¸i §Êt) ? §Ó b¶o vÖ tÇng «z«n (Gi¶m lîng khÝ th¶I vµo khÝ chóng ta cÇn ph¶I lµm g× ? quyÓn) GV: Trªn cïng lµ tÇng g×.

(33) tầng này có độ cao nh thế nµo ? - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 3: Tìm hiểu c¸c khèi khÝ : (13’) GV: Dùa vµo b¶ng c¸c khèi kh«ng khÝ trong SGK em h·y: - Cho biÕt khèi khÝ nãng vµ khèi khÝ l¹nh h×nh thµnh ë ®©u ? - Nªu tÝnh chÊt cña mçi lo¹i ?. 3. C¸c khèi khÝ. - Dựa vào nhiệt độ phân thµnh. + Khèi kh«ng khÝ nãng .h×nh + Khèi kh«ng khÝ nãng .h×nh thành trên các vĩ độ thấp. thành trên các vĩ độ thấp. + Khèi kh«ng khÝ l¹nh h×nh + Khèi kh«ng khÝ l¹nh h×nh thành tren các vĩ độ cao. thành tren các vĩ độ cao. - C¨n cø vµo bÒ mÆt tiÕp xóc - C¨n cø vµo bÒ mÆt tiÕp xóc ngêi ta ph©n thµnh: ngêi ta ph©n thµnh: + Khối khí đại dơng. + Khối khí đại dơng. + Khối khí lục địa.. GV Më réng: C¸c khèi kh«ng khÝ thêng xuyªn di chuyÓn. Trong qu¸ tr×nh di chuyÓn do ph¶i vît qua c¸c dạng địa hình khác nhau và tiÕp xóc víi c¸c bÒ mÆt đệm khác nhau các khối không khí bị thay đổi tính chÊt (BiÕn tÝnh ). - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. - GV chuÈn kiÕn thøc.. + Khối khí lục địa.. 4- Cñng cè: (thực hành-luyện tập) 4 phót GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Lớp vỏ khí chia thành mấy tầng ?Nêu đặc điểm vị trí của tầng đối lu ? - Dựa vào đâu có sự phân ra :Các khối không khí lạnh ,nóng các khối khí đại dơng lục địa ? 5- DÆn dß: (vận dụng)1 phót - nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. - Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.. TuÇn: 23. Ngµy so¹n:.

(34) TiÕt: 23 Bµi: 18. Ngµy gi¶ng: Thêi tiÕt khÝ hËu và nhiệt độ không khí. Loại bài : Vò trí :. I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc : Sau bµi häc, HS cÇn: - Nêu đợc sự khác nhau về nhiệt độ, độ bẩm của các khối khí : nóng, lạnh, đại dơng, lục địa - Phân biệt và trình bày đợc hai khái niệm: Thời tiết và khí hậu. - Biết nhiệt độ của không khí ; nêu đợc các nhân tố ảnh hởng đến sự thay đổi của nhiệt độ không khÝ. 2. KÜ n¨ng : - Lµm quen víi c¸c dù b¸o thêi tiÕt hµng ngµy .Bíc ®Çu tËp quan s¸t vµ ghi chÐp mét sè yÕu tè thêi tiết đơn giản ở địa phơng : nhiệt độ, gió , ma. - Tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng, năm. 3. TháI độ : - Có tháI đô nghiêm túc, tìm hiểu đóng góp ý kiến xây dựng bài.. II. Ph¬ng ph¸p d¹y häc-kÜ n¨ng sèng-kÜ thuËt d¹y häc 1. Ph¬ng ph¸p : - vấn đáp, trực quan 2. KÜ n¨ng sèng : - T duy(H§2, 3) - Tù nhËn thøc(H§1,H§2, 3) - Giao tiÕp(H§1,H§2, 3) 3. KÜ thuËt d¹y häc : - đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực, làm việc cá nhân. II. C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - B¶ng th«ng kª vÒ thêi tiÕt. B¶ng phô - C¸c h×nh vÏ 48,49 trong SGK phãng to.. III. Ph¬ng ph¸p : - Thảo luận, vấn đáp, trực quan IV. Các hoạt động trên lớp: 1. Ổn định lớp :1’ 2-KiÓm tra bµi cò: 4 phót - Tr×nh bµy cÊu t¹o cña líp vá khÝ ?Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo ? 3- Bµi míi: KÕt nèi Gv giíi thiÖu bµi (kh¸m ph¸) Hoạt đông của Thầy Hoạt đông của trò Ghi b¶ng Hoạt động 1: 1.Thêi tiÕt vµ khÝ hËu T×m hiÓu thêi tiÕt vµ khÝ hËu (10’) GV: Hµng ngµy chóng ta thêng nghe c¸c b¶n tin dù b¸o thêi tiÕt. Thông qua bản tin đó và các hiểu biÕt cña m×nh h·y hoµn thµnh phiÕu häc tËp sau. - Chia líp thµnh 4 nhãm. Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm: Dùa vµo néi dung SGK vµ hiÓu biÕt cña m×nh em h·y ®iÒn tiÕp vµo c¸c Thêi tiÕt KhÝ hËu chç trèng trong b¶ng sau thÓ hiÖn sù Thêi tiÕt KhÝ hËu lµ kh¸c nhau gi÷a thêi tiÕt vµ khÝ hËu: HS:Th¶o luËn nhãm .§¹i diÖn lµ :Sù biÓu :Sùa lÆp nhãm lªn b¶ng ®iÒn vµo b¶ng hiÖn cña c¸c ®ia lÆp l¹i GV : Chia nhoùm thaûo luaän phô hiÖn tîng khÝ cu¶ t×nh Thêi tiÕt KhÝ hËu tîng . h×nh thêi Thêi tiÕt KhÝ hËu +X¶y ra tiÕt lµ ............. lµ ............. trong mét +X¶y ra +X¶y ra trong +X¶y ra trong thêi gian trong mét mét thêi mét thêi ng¾n thêi gian.

(35) gian........ gian ........... Thêi tiÕt lu«n +Cã tÝnh ............ ........ (GV kÎ s½n ).Nhãm kh¸c nhËn xÐt GV:Treo bảng phụ đã hoàn thiện néi dung chuÈn x¸c kÕn thøc .. +Thêi lu«n đổi. Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiệt độ nóng lạnh của không khí không khí cách đo nhiệt độ không khÝ (15’) GV: Trong mét b¶n tin dù b¸o thêi tiÕt nÕu nh ngêi ta nãi ngµy mai nhiệt độ không khí là 37; 38OC hoặc 8;9OC cho chúng ta biết điều gì có - Nhiệt độ trung bình ngày tháng năm = Tổng nhiệt độ thÓ x¶y ra vµo ngµy mai ? c¸c lÇn ®o chia cho sè lÇn ®o. - ở Hà Nội ngời ta đo đợc lúc 5 giờ đợc 20OC, lúc 13h đợc 24Oc và lúc 21h là 22Oc. Hỏi nhiẹt độ trung bình ngày hôm đó là bao nhiêu ? em hãy HS: tr×nh bµy nªu c¸ch tÝnh ? - Nêu cách tính nhiệt độ trung bình ngµy th¸ng n¨m ? - Tại sao khi đo nhiệt độ không khí ngời ta phải để nhiệt kế trong bóng râm và cách mặt đất 2m ? - Những nơi gần biển nhiệt độ GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc. Hoạt động 3: Tìm hiểu Sự thay đổi không khí ổn định hơn (Biên độ chênh lệch nhiệt độ nhỏ). của nhiệt độ không khí (10’) - Những nơi xa biển nhiệt độ GV: cho hHS nghiem cøu SGK: - Tại sao về mùa hạ, những miền Nhiệt độ không ổn định (Biên gần biển có không khí mát hơn độ chênh lệch nhiệt độ lớn). trong đất liền: Ngợc lại về mùa Khu vực núi cao §«ng nh÷ng miÒn gÇn biÎn kh«ng khÝ Êm h¬n ? - Em h·y cho biÕt vµo mïa hÌ ngoµi việc ra biển nghỉ mát ngời ta còn thờng đến đâu để nghỉ mát ? -Dựa vào những kiến thức đã biết hãy tính sự chênh lệch về độ cao giữa hai địa điểm trong hình 48. GV: Quan s¸t H49 em h·y cho biÕt nhiệt đọ tăng lên hay giảm đi từ xích đạo về cực ? Giải thích nguyên nhân của sự thay đổi đó ?. tiÕt dµi (NhiÒu thay n¨m ) +Cã tÝnh: Qui luËt. 2.Nhiệt độ không khí cách đo nhiệt độ không khí . - Nhiệt độ không khí :Là độ nãng l¹nh cña kh«ng khÝ. - Nhiệt độ trung bình ngày tháng năm = Tổng nhiệt độ c¸c lÇn ®o chia cho sè lÇn ®o.. 3.Sự thay đổi của nhiệt độ kh«ng khÝ a- Nhiệt độ không khí trên biển và trên đất liền. - Nh÷ng n¬i gÇn biÓn nhiÖt độ không khí ổn định hơn (Biên độ chênh lệch nhiệt độ nhỏ). - Những nơi xa biển nhiệt độ Nhiệt độ không ổn định (Biên độ chênh lệch nhiệt độ lín). 60c b- Nhiệt độ không khí thay đổi theo độ cao: - Càng lên cao nhiệt độ kh«ng khÝ cµng gi¶m. Nhiệt độ giảm do càng về vĩ - Trung bình cứ lên cao độ cao nhiệt độ càng thấp 100m nhiệt độ không khí gi¶m 0,6OC. c- Nhiệt độ không khí thay đổi theo vĩ độ. Càng đi về 2 cựu nhiệt độ cµng gi¶m.. - GV chuÈn kiÕn thøc. 4- Cñng cè: (thực hành-luyện tập) 4 phót GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Lớp vỏ khí chia thành mấy tầng ?Nêu đặc điểm vị trí của tầng đối lu ? - Dựa vào đâu có sự phân ra :Các khối không khí lạnh ,nóng các khối khí đại dơng lục địa ? 5- DÆn dß: (vận dụng) 1 phót VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi..

(36) TuÇn: 24 TiÕt: 24 Bµi: 19. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Khí áp và gió trên trái đất. Loại bài : Vò trí :. I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc : Sau bµi häc, HS cÇn: - Nêu đợc khái niệm khí áp và trình bày đợc sự phân bố khí áp trên Trái Đất. - Nêu đợc tên, phạm vi hoạt động và hớng của các loại gió thổi thờng xuyên trên Trái Đất : Tín phong, gió Tây ôn đới, gió Đông cực. 2. KÜ n¨ng : - Hiểu và trình bày đợc sự phân bố khí áp trên Trái Đất. - Biết sử dụng hình vẽ để mô tả hệ thống gió trên Trái Đất và giải thích các hoàn lu khí quyÓn. 3. TháI độ : - Nghiêm túc trong học tập để tìm hiểu kiến thức II. Ph¬ng ph¸p d¹y häc-kÜ n¨ng sèng-kÜ thuËt d¹y häc 1. Ph¬ng ph¸p : - vấn đáp, trực quan 2. KÜ n¨ng sèng : - T duy(H§1,2) - Tù nhËn thøc(H§1,H§2) - Giao tiÕp(H§1,H§2) 3. KÜ thuËt d¹y häc : - đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực, làm việc cá nhân. III. C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - Các hình vẽ trong SGK phóng to. Tranh địa lí 6 IV. Các hoạt động trên lớp: 1. Ổn định lớp :1’. 2. KiÓn tra bµi cò: 4 phót - Thêi tiÕt kh¸c khÝ hËu ë ®iÓm nµo ?.

(37) - Ngời ta tính nhiệt độ trung bình ngày tháng năm nh thế nào ? Hãy tính nhiệt độ trung bình ngày của địa phơng a biết nhiệt độ lúc 5h là 20 oC lúc 13h là 30OC lúc 21 h là 25Oc. 3. Bµi míi: KÕt nèi Giíi thiÖu bµi: Kh¸m ph¸ Hoạt đông của Thầy Hoạt đông của trò Ghi b¶ng Hoạt động 1: Tìm hiểu khí 1. KhÝ ¸p c¸c ®ai khÝ ¸p ¸p c¸c ®ai khÝ ¸p trªn Tr¸i §Êt trªn Tr¸i §Êt. (15’) a) KhÝ ¸p: GV cho HS nghiªn cøu SGK: -KN: Lµ søc nÐn cña kh«ng - Kh«ng khÝ cã träng lîng hay Tr¶ lêi, chøng minh khÝ xuèng bÒ mÆt Tr¸i §Êt. kh«ng ? cho vÝ dô chøng minh - Dông cô ®o khÝ ¸p lµ khÝ ? ¸p kÕ. Lµ søc nÐn cña kh«ng khÝ - KhÝ ¸p trung b×nh (Ngang ? KhÝ ¸p lµ g× ? xuèng bÒ mÆt Tr¸i §Êt. mùc níc biÓn ) lµ 760mm Dông cô ®o khÝ ¸p lµ khÝ ¸p thuû ng©n ? dông cô ®o khÝ ¸p lµ g× ? kÕ - Giíi thiÖu cÊu t¹o nguyªn lÝ hoạt động của dụng cụ dùng để đo khí áp ? GV Th«ng b¸o khÝ ¸p trung b×nh: - GV Më réng: HiÖn nay ngêi ta thờng dùng hai loại đơn vị để đo khí áp đó là mm thuỷ ngân và đơn vị mmb. (760mm thuû ng©n =1010mmb). GV Treo H 50 (Tranh). b) C¸c ®ai khÝ ¸p trªn bÒ HS Quan s¸t H50 sgk em mÆt Tr¸i §Êt: - C¸c ®ai khÝ ¸p cao: Ven vÜ h·y cho biÕt khÝ ¸p trªn bÓ Ph©n bè xen kÎ nhau tuyÕn 30O ë hai b¸n cÇu vÒ ë mÆt Tr¸i §Êt ph©n bè nh thÕ hai cùc. nµo ? - C¸c ®ai ¸p thÊp: ven xÝch - C¸c ®ai ¸p thÊp n»m ë - Các đai khí áp cao: Ven vĩ đạo và vĩ tuyến 60 ở hai bán những vĩ độ nào ? tuyÕn 30O ë hai b¸n cÇu vÒ ë cÇu. - C¸c ®ai ¸p cao n»m ë nh÷ng hai cùc. - C¸c ®ai ¸p thÊp: ven xÝch vĩ độ nào ? đạo và vĩ tuyến 60 ở hai bán - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. cÇu. - GV chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 2: Tìm hiểu gió 2. Giã vµ hoµn lu khÝ vµ hoµn lu khÝ quyÓn (20’) GV cho HS nghiªn cøu SGK: quyÓn. ? Giã lµ g× ? - Gió: Là sự chuyển động - Gió: Là sự chuyển động của không khí từ nơi có khí cña kh«ng khÝ tõ n¬i cã khÝ ¸p cao vÒ n¬i cã khÝ ¸p thÊp. ¸p cao vÒ n¬i cã khÝ ¸p thÊp. - C¸c lo¹i giã thêng xuyªn - Quan s¸t H51, cho biÕt: + ở hai bên xích đạo loại gió trªn Tr¸i §Êt. thæi theo mét chiÒu quanh + Giã tÝn phong (Giã MËu + Giã tÝn phong (Giã MËu năm từ khoảng các vĩ đọ 30O Dịch): Thổi từ áp cao chí Dịch): Thổi từ áp cao chí Bắc và Nam về xích đạo, là tuyến ở hai bán cầu về xích tuyến ở hai bán cầu về xích đạo có hớng lệch về phía đạo có hớng lệch về phía giã g× ? + Cũng từ khoảng các vĩ độ Tây. T©y. O 30 Bắc và Nam loại gió thổi + Gió Tây ôn đới: Thổi từ áp + Gió Tây ôn đới: Thổi từ quanh n¨m lªnkho¶ng c¸c vÜ cao chÝ tuyÕn vÒ khu ¸p thÊp ¸p cao chÝ tuyÕn vÒ khu ¸p độ 600 Bắc và Nam gọi là gió 600 ở hai bán cầu. Có hớng thấp 600 ở hai bán cầu. Có lÖch vÒ phÝa §«ng. g× ? híng lÖch vÒ phÝa §«ng. ? Giã thæi tõ 2 cùc vÒ kho¶ng + Gió đông cực : Thổi từ hai vĩ độ 600 ở hai bán cầu là gió Gió đông cực : Thổi từ hai cự về khu áp thấp vĩ tuyến cù vÒ khu ¸p thÊp vÜ tuyÕn 60 ë hai b¸n cÇu cã híng g× ?.

(38) 60 ë hai b¸n cÇu cã híng lÖch vÒ phÝa T©y. lÖch vÒ phÝa T©y. C¸c giã thêng xuyªn trªn Dựa vào kiến thức đã học em Tr¸i §Êt t¹o thµnh mét h·y gi¶i thÝch: hoµn lu khÝ quyÓn. + V× so giã tÝn phong l¹i thæi từ khoảng vĩ độ 30O Bắc Và Giải thích Nam về xích đạo ? +V ì sao gió Tây ôn đới lại thổi từ khoảng các vĩ độ 30O Giải thích B¾c vµ nam lªn kho¶ng c¸c vÜ độ 60O Bắc và Nam ? ? Hoµn lu khÝ quyÓn lµ g× ? Lµ hÖ thèng vßng trßn do sù chuyển động của không khí tõ khu ¸p cao vÒ khu ¸p thÊp Gv gi¶ng t¹o nªn 4. Cñng cè: (thực hành-luyện tập)4 phót GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. - KhÝ ¸p lµ g× ?T¹i sao cã khÝ ¸p - Nguyªn nh©n nµo sinh ra giã ? 5. DÆn dß: ( vận dụng) 1 phót VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. Häc bµi cị, nghiªn cøu bµi míi. Tìm hiể hơi nước trong không khí, mưa. TuÇn: 25 TiÕt: 25 Bµi: 20. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: H¬i níc trong kh«ng khÝ, ma. Loại bài : Tù nhiªn Vò trí :. i. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc : Sau bµi häc, HS cÇn: - Biết đợc vì sao không khí có độ ẩm và nhận xét đợc mối quan hệ giữa nhiệt độ không khí và độ ẩm, - Trình bày đợc quá trình tạo thành mây, ma.

(39) 2. KÜ n¨ng : - BiÕt c¸ch tÝnh lîng ma trong ngµy ,trong th¸ng ,trong n¨m vµ lîng a trung b×nh n¨m. - Biết đọc phân phân bố lợng ma và phân tích biểu đồ lợng ma. 3. TháI độ : - Có tinh thần hợp tác nghiên cứu, tìm hiểu, đóng góp ý kiến. II. Ph¬ng ph¸p d¹y häc-kÜ n¨ng sèng-kÜ thuËt d¹y häc 1. Ph¬ng ph¸p : - vấn đáp, trực quan 2. KÜ n¨ng sèng : - T duy(H§1,2) - Tù nhËn thøc(H§1,H§2) - Giao tiÕp(H§1,H§2) 3. KÜ thuËt d¹y häc : - đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực,thảo luận nhóm, làm việc cá nhân. II. C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - Hình vẽ biểu đồ lợng ma phóng to. - PhiÕu häc tËp. - Bản đồ phân bố lợng ma trên thế giới. III. Ph¬ng ph¸p : - Thảo luận, vấn đáp, trực quan IV. Các hoạt động trên lớp: 1. Ổn định lớp :1’. 2.KiÓn tra bµi cò:4 phót - KhÝ ¸p lµ g× t¹i sao cã khÝ ¸p ? - Nguyªn nh©n nµo sinh ra giã ? 3-. Bµi míi: KÕt nèi Giíi thiÖu bµi (kh¸m ph¸) Hoạt đông của Thầy Hoạt đông của trò Hoạt động 1: Tìm hiểu hơi nớc và độ ẩm không khí (12’) GV cho HS nghiªn cøu SGK: - Em h·y cho biÕt thµnh phÇn cña Tr¶ lêi kh«ng khÝ ? - Lợng hơi nớc trong không khí có Từ các biển và đại dơng tõ ®©u ? ? Ngoµii ra cßn cã nguån gèc tõ Ao, hå, s«ng ngßi... ®©u ? GV: Giới thiệu dụng cụ đo độ ẩm kh«ng khÝ. - Dựa vào bảng lợng hơi nớc trong (ở mỗi một nhiệt độ khả kh«ng khÝ em h·y cho biÕt lîng h¬i n¨ng chøa lîng h¬i níc nớc có trong không khí thay đổi nh khác nhau khi không khí chõa mét lîng h¬i níc thế nào khi nhiệt độ tăng ? tèi ®a gäi lµ kh«ng khÝ đã bão hoà hơi nớc) - Dùa vµo néi dung SGK em h·y cho biết Khi không khí đã bã hoà hơi nớc mà vãn đợc cung cấp thên h¬i níc sÏ g©y lªn c¸c hiÖn tîng g×? - GV chuÈn kiÕn thøc. - Gi¶ng: lîng h¬i níc trong kh«ng khÝ thêng Ýt h¬n lîng h¬i níc tèi ®a mà ở nhiệt độ đó không khí có thể chứa đợc. Độ ẩm đó gọi là độ ẩm tơng đối đơn vị là %. Hoạt động 2: Tìm hiểu ma và sự phân bố lợng ma trên trái đất (23’). Ghi b¶ng 1.hơi nớc và độ ẩm không khÝ -Kh«ng khÝ lóc nµo còng chøa mét lîng h¬i níc nhÊt định. - Nhiệt độ: ảnh hởng đến lợng hơi nớc có trong không khí. Nhiệt độ càng cao khả n¨ng chøa h¬i níc cµng nhiÒu. - Khi kh«ng khÝ cha lîng h¬i níc tèi ®a gäi lµ kh«ng khí đã bão hoà hơi nớc. - Khi không khí đã bão hoà - Khi không khí đã bão mà vẫn đợc cung cấp thêm hoà mà vẫn đợc cung cấp hơi nớc sẽ gây lên các hiện thªm h¬i níc sÏ g©y lªn tîng: M©y, S¬ng, Ma ... c¸c hiÖn tîng: M©y, S¬ng Ma ....

(40) GV cho HS nghiªn cøu SGK: Dùa vµo néi dung SGK em h·y: - Trong ®iÒu kiÖn nh thÕ nµo th× cã ma ?. 2.Ma vµ sù ph©n bè lîng ma trên trái đất.. - Ma: lµ sù ngng tô h¬i níc sù ngng tô h¬i níc gÆp gÆp ®iÒu kiÖn thuËn lîi r¬i - Dùa vµo néi dung SGK em h·y ®iÒu kiÖn thuËn lîi r¬i xuèng t¹o thµnh ma. cho biết để đánh giá lợng ma của xuống tạo thành ma. mét ®ia ph¬ng ngêi ta dïng dông Dông cô ®o ma lµ Vò kÕ a- TÝnh lîng ma trung b×nh của một địa phơng. Th¸ng Lîng ma - Dông cô ®o ma lµ Vò kÕ. Tæng lîng ma cña mét - Tổng lợng ma của một địa Lîng ma ngµyb»ng tæng chiÒu cao ph¬ng =Tæng chiÒu cao cña nhiÒu nhÊt cña cét níc cã trong vò cét níc cã trong vò kÕ. Lîng ma kÕ..... thÊp nhÊt Tæng lîng ma cña 12 th¸ng cô g× ? - Tæng lîng ma trong ngµy th¸ng năm của một địa phơng đợc tính HS thảo luận nhóm. Đại diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn nh thÕ nµo ? kÕt qu¶ vµo b¶ng phô. - §Ó tÝnh lîng ma trung b×nh n¨m Nhãm kh¸c nhËn xÐt của một địa phơng ngời ta làm nh thÕ nµo ? - Treo biểu đồ lợng ma của thành phè Hå ChÝ Minh.Chia líp thµnh 4 nhãm .Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm. PhiÕu häc tËp Dựa vào biểu đồ lợng ma của thµnh phè Hå chÝ Minh (H53SGKTr62)Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK b»ng c¸ch ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng sau: GV: Treo bảng phụ đã hoàn thiện chuÈn x¸c kiÕn thøc. GV : Treo bản đồ phân bố lợng ma Nhận xét trªn Tr¸i §Êt yªu cÇu HS nhËn xÐt b- Sù ph©n bè lîng ma trªn sù ph©n bè trái đất. Trªn Tr¸i §Êt lîng ma phân bố không đều từ xích đạo về hai cực. 4. Cñng cè: (thực hành-luyện tập) 4 phót - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. 5. DÆn dß: (vận dụng)1 phót - VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. - Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi thùc hµnh..

(41) TuÇn: 26 TiÕt: 26 Bµi: 21. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Thùc hµnh Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lợng ma.. Lo¹i bµi : Tù nhiªn VÞ trÝ : I. Môc tiªu bµi häc: 1. kiÕn thøc Sau bµi häc, HS cÇn: - Phân tích biểu đồ khí hậu và trình bày về nhiệt độ và lợng ma của địa phơng. 2. KÜ n¨ng : - Bớc đầu biết nhận dạng biẻu đồ nhiệt độ và lợng ma của hai bán cầu Bắc và Nam.. 3. TháI độ : - Có tinh thần hợp tác nghiên cứu, tìm hiểu, đóng góp ý kiến. II. Ph¬ng ph¸p d¹y häc-kÜ n¨ng sèng-kÜ thuËt d¹y häc 1. Ph¬ng ph¸p : - vấn đáp, trực quan 2. KÜ n¨ng sèng : - T duy,tù nhËn thøc, giao tiÕp 3. KÜ thuËt d¹y häc : - Lµm viÖc theo nhãm, lµm viÖc c¸ nh©n. III. C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - Biểu đồ nhiệt độ và lợng ma Hà Nội. - biểu đồ nhiệt độ và lợng ma của điểm A và B. IV. Các hoạt động trên lớp: 1. ổn định lớp : 1phút 2.KiÓn tra bµi cò: 4 Phót - Nhiệt độ có ảnh hởng nh thế nào đến khả năng chứa hơi nớc của không khí ? - Trong ®iÒu kiÖn nµo h¬i níc trong kh«ng khÝ ngng tô thµnh m©y ma ? 3-. Bµi míi: KÕt nèi Giíi thiÖu bµi (kh¸m ph¸) Hoạt đông của Thầy Hoạt động 1: (10’) GV: Treo biểu đồ khí hËu Hµ néi. + Nh÷ng yÕu tè nµo thÓ hiện trên biểu đồ trong mét thêi gian bao nhiªu ? + Yếu tố nào đợc thể hiện theo đờng ?. Hoạt đông của trò. Ghi b¶ng Bµi 1. Nhiệt độ và lợng ma. - Những yếu tố đợc thể hiện trên biểu đồ trong thêi gian 1 n¨m. + Nhiệt độ đợc thể hiện bằng đơng màu đỏ. + Nhiệt độ đợc thể + Lợng ma đợc thể hiện bằng hình cột. hiện bằng đơng màu đỏ. - Trọc dọc bên phải dùng để tính đại lợng của + Lợng ma đợc thể yếu tố nhiệt độ. + Yếu tố nào đợc thể hiện bằng hình cột. hiÖn b»ng h×nh cét ? - Trọc dọc bên phải - Trục dọc bên trái dùng để thể hiện đại lợng của dùng để tính đại lợng yếu tố lợng ma..

(42) + Trục dọc bên phải của yếu tố nhiệt độ dùng để thể hiện các đại - Trục dọc bên trái lîng cña yÕu tè nµo ? dùng để thể hiện đại lîng cña yÕu tè lîng + Trôc däc bªn tr¸i dïng ma. để tính đại lợng đại lợng - Đơn vị để tính nhiệt cña yÕu tè nµo ? độ là OC, Lợng ma là mm. + Đơn vị để tính nhiệt độ là gì ? Đơn vị để tính lîng ma lµ g× ? HS: Th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm lªn Hoạt động 2: (25’) GV cho HS nghiªn cøu b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ bµi 2 SGK: Chia nhãm vµo b¶ng phô. Nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u kh¸c nhËn xÐt. hái trong b¶ng. GV treo b¶ng phô s½n.. - Đơn vị để tính nhiệt độ là OC, Lợng ma là mm.. 2. Ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng. Bµi 1: *- Nhiệt độ ( OC ) Cao nhÊt. Nhiệt độ chênh lÖch gi÷a th¸ng cao nhÊt vµ thÊp nhÊt.. ThÊp nhÊt. kÎ TrÞ Thg TrÞ sè sè 30 7 16,5 *- Lîng ma (mm). Cao nhÊt. Thg. 13.5. 1 Lîng ma chªnh lÖch gi÷a th¸ng cao nhÊt vµ thÊp nhÊt.. ThÊp nhÊt. TrÞ Thg TrÞ sè Thg sè 288 300 8 25 12 *- Nhận xét về nhiệt độ và lợng ma của Hà Nội: - Hà Nội có nhiệt độ trung bình năm cao. - Lîng ma trung b×nh n¨m kh¸ lín. bµi 2. a.§äc:. GV: Treo bảng phụ đã hoµn thiÖn chuÈn x¸c kiÕn thøc.. Nhiệt độ và lợng ma Th¸ng cã nhiÖt độ cao nhất ? Th¸ng cã nhiÖt độ thấp nhất ? Nh÷ng th¸ng cã ma nhiÒu ?. Biểu đồ địa ®iÓm A 4. Biểu đồ địa ®iÓm B 12. 12. 7. 7. 9. 10. 5. b) Xác định địa điểm của biểu đồ: - Biểu đồ A của nửa cầu Bắc vì từ khoảng tháng 3 đến tháng 6 nhiệt độ tăng cao. - Biểu đồ B của nửa cầu Nam vì từ tháng 3 đến tháng 6 nhiệt độ hạ thấp.. 4- Cñng cè: (thực hành-luyện tập)4 phót GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Các yếu tố nhiệt độ và lợng ma của khí hậu thờng đợc biểu diễn nh thế nào ? - Dựa vào yếu tố nào o của khí hậu có thể biết đợc đó là biểu đồ khí hậu của nửa cầu Bắc hay nöa cÇu Nam ? 5- DÆn dß: (vận dụng) 1 phót - VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. - Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.

(43) TuÇn: 27 TiÕt: 27 Bµi: 22. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: các đới khí hậu trên trái đất. Lo¹i bµi : Tù nhiªn VÞ trÝ : Ch¬ng II, bµi 22 I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc : Sau bµi häc, HS cÇn: -Biết đợc 5 đới khí hậu chính trên TráI Đất; trình bày đợc giới hạn và đặc điểm của từng đới -Trình bày vị trí đặc điểm các đới khí hậu trên Trái Đất .Chỉ đợc trên bản đồ ,quả địa càu ,lợc đồ các đới khí hậu trên Trái Đất -Xác định mối quan hệ nhân quả giữa góc chiếu và tia sáng mặt trời với nhiệt độ không khí 2. KÜ n¨ng : - Nhận xét hình về 5 đới khí hậu chính trên TráI Đất 3. TháI độ : - Có tinh thần hợp tác nghiên cứu, tìm hiểu, đóng góp ý kiến. II. Ph¬ng ph¸p d¹y häc-kÜ n¨ng sèng-kÜ thuËt d¹y häc 1. Ph¬ng ph¸p : - vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm 2. KÜ n¨ng sèng : - T duy(H§1, 2) - Tù nhËn thøc(H§1,H§2) - Giao tiÕp(H§1,H§2).

(44) 3. KÜ thuËt d¹y häc : - đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực, làm việc cá nhân. III. C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - Bản đồ khí hậu thế giới. - H×nh vÏ trong SGK phãng to. IV. Các hoạt động trên lớp: 1. ổn định lớp: 2. KiÓn tra bµi cò: 3. Bµi míi: KÕt nèi Giíi thiÖu bµi (Kh¸m ph¸ ) Khắp nơi trên bề mặt Trái Đất thờng có nhiệt độ giống nhau hay không ? Hoạt đông của Thầy Hoạt đông của trò Ghi b¶ng Hoạt động 1: 1.C¸c chÝ tuyÕn vµ vßng Dùa vµo H23 (SGK-Tr25) em h·y cùc. cho biÕt: - Giíi h¹n cuèi cïng mµ ¸nh s¸ng (ChÝ tuyÕn B¾c 23O27'B.) MÆt Trêi t¹o thµnh mét gãc vu«ng xuèng bÒ mÆt Tr¸i §Êt ë nöa cÇu B¾c vào ngày 22-6 là vĩ độ bao nhiêu ? - Giíi h¹n cuèi cïng mµ ¸nh s¸ng - ChÝ tuyÕn B¾c 23O27'B. O MÆt Trêi t¹o thµnh mét gãc vu«ng (ChÝ tuyÕn nam 23 27'N.) xuèng bÒ mÆt Tr¸i §Êt ë nöa cÇu - ChÝ tuyÕn nam 23O27'N. Nam vào ngày 22-12 là vĩ độ bao nhiªu ? - Vßng cùc B¾c 66O33'B. - Giíi h¹n cuèi cïng mµ ¸nh s¸ng MÆt Trêi chiÕu xuèng bÒ mÆt Tr¸i (Vßng cùc B¾c 66O33'B.) - Vßng cùcNam 66O33'N. §Êt ë nöa cÇu Nam vµo ngµy 22-6 lµ vĩ độ bao nhiêu ? - Vành đai nóng (Nhiệt đới) - Giíi h¹n cuèi cïng mµ ¸nh s¸ng từ chí tuyến Bắc đến chí tuyến MÆt Trêi chiÕu xuèng bÒ mÆt Tr¸i (Vßng cùc Nam 66O33'N.) Nam. §Êt ë nöa cÇu B¾c vµo ngµy 22-12 là vĩ độ bao nhiêu ? - Hai vµnh ®ai «n hoµ («n - Dựa vào bản đồ khí hậu thế giới em đới) từ chí tuyến đến vòng h·y cho biÕt. C¸c vÜ tuyÕn (ChÝ tuyÕn B¾c vµ Nam) cùc ë hai b¸n cÇu. 23O27'B,23O27'N gọi là những đờng g× ? - Hai vành đai lạnh (Hàn đới) - C¸c vÜ tuyÕn 66O33'B, 66O33'N gäi Từ vòng cực đến cực ở hai là những đờng gì ? (Vßng cùc B¾c vµ Nam) b¸n cÇu. - Ngêi ta lÊy chÝ tuyÕn vµ vßng cùc làm ranh giớí cho các đới khí hậu nào ? Hoạt động 2: 2.Sù ph©n chia bÒ mÆt Tr¸i GV: Treo tranh các đới khí hậu trên Đất ra các đới khí hậu theo Tr¸i §Êt: vĩ độ. - Dùa vµo H×nh vÏ em h·y cho biÕt trªn bÒ mÆt Tr¸i §Êt cã (Có 3 đới (5 vành đai) khí Có 3 đới (5 vành đai) bao nhiêu đới khí hậu ? hËu) khÝ hËu: - Mỗi đới khí hậu có mấy vành ®ai ? + Đới nóng (Nhiệt đới ) một (Đới nóng (Nhiệt đới ) một vành đai. vµnh ®ai. Đới ôn hoà (Ôn đới) Hai vành + Đới ôn hoà (Ôn đới) Hai ®ai. vµnh ®ai. - GV yêu cầu HS trả lời. HS khác Đới lạnh (Hàn đới) Hai vành nhËn xÐt. ®ai. ) + Đới lạnh (Hàn đới) Hai GV : Chia líp thµnh 6 nhãm th¶o vµnh ®ai. luËn trong 5 phót Cho biết vị trí, góc chiếu ánh sáng Thảo luận, cử đại diện trình Mặt Trời và đặc điểm khí hậu của 3 bày đới khí hậu chính C¸c nhãm bæ sung la74n nhau - GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc. 4- Cñng cè: (thực hành-luyện tập).

(45) - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Các chí tuyến và vòng cực là ranh giới của các đới khí hậu nào ? - Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới ? 5- DÆn dß: (vận dụng) - VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. - Xem lại các bài đã học tiết sau ôn tập.. TuÇn: 28 TiÕt: 28. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. «n tËp I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc : - Sau bµi häc, HS cÇn: - Củng cố lại kiến thức đã học. 2. KÜ N¨ng : - RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch. 3. TháI độ : - Có tinh thần hợp tác nghiên cứu, tìm hiểu, đóng góp ý kiến. II. Ph¬ng ph¸p d¹y häc-kÜ n¨ng sèng-kÜ thuËt d¹y häc 1. Ph¬ng ph¸p : - vấn đáp, trực quan, thuyết giảng tích cực 2. KÜ n¨ng sèng : - T duy - Tù nhËn thøc - Giao tiÕp 3. KÜ thuËt d¹y häc : - đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực, làm việc cá nhân. III. C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - Hình vẽ các đới khí hậu trên Trái Đất. - Tranh vÏ c¸c h×nh 49.51.54.59 (SGK). IV. Các hoạt động trên lớp: 1. ổn định lớp : 2.KiÓn tra bµi cò: 3. Bµi míi: KÕt nèi Kh¸m ph¸ Hoạt đông của Thầy Hoạt đông của trò Hoạt động 1: GV: Treo tranh cÊu t¹o cña líp vá - Líp vá khÝ chia thµnh 3 tÇng. khÝ: - Dựa vào kiến thức đã học và + Tầng đối lu. tranh vÏ em h·y cho biÕt líp vá + TÇng b×nh lu. + TÇng cao cña khÝ quyÓn. khí đợc cấu ọao nh thế nào ? - Đặc điểm của tầng đối lu. - Trong các tầng đó. Tầng nào có + Dày 16 km sát mặt đất. vai trò quan trọng nhất đối với + Là nơi sinh ra các hiện tợng Trái Đất ? Nêu đặc điểm của tầng khí tợng nh sấm chớp mây ma. + Cứ lên cao 100m nhiệt độ đó ? - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. HS kh¸c gi¶m 0,6 Oc. nhËn xÐt. - GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc.. - Líp vá khÝ chia thµnh 3 tÇng. + Tầng đối lu. + TÇng b×nh lu. + TÇng cao cña khÝ quyÓn. - Đặc điểm của tầng đối lu. + Dày 16 km sát mặt đất. + Lµ n¬i sinh ra c¸c hiÖn tîng khÝ tîng nh sÊm chíp m©y ma. + Cứ lên cao 100m nhiệt độ gi¶m 0,6 Oc. 2.Thời tiết khí hậu ,nhiệt độ kh«ng khÝ. Hoạt động 2: GV: Dựa vào kién thức đã học: - Em h·y cho biÕt thêi tiÕt vµ khÝ. Ghi b¶ng 1- Líp vá khÝ. *- Thêi tiÕt khÝ hËu:. Thêi tiÕt. KhÝ hËu. Thêi tiÕt. KhÝ hËu.

(46) hËu kh¸c nhau nh thÕ nµo ? - Nªu sù gièng nhau vµ kh¸c nhau cña thêi tiÕt khÝ hËu ? - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. HS kh¸c nhËn xÐt. - GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc.. ChuyÓn ý: Giã lµ mét yÕu tè cña thời tiết và khí hậu vậy gió đợc sinh ra nh thÕ nµo. Chóng ta chuyÓn sang phÇn 2 sau ®©y.. Thêi tiÕt lµ: Sù biÓu hiÖn cña c¸c hiÖn tîng khÝ tîng. + X¶y ra trong mét thêi gian ng¾n + Thêi tiÕt luôn thay đổi.. KhÝ hËu lµ: Sù lÆp ®ia lÆp l¹i cu¶ t×nh h×nh thêi tiÕt. + X¶y ra trong mét thêi gian dµi (NhiÒu n¨m) + Cã tÝnh: Qui luËt. Hoạt động 3: GV: Treo b¶ng phô thÓ hiÖn c¸c ®ai khÝ ¸p trªn tr¸i §Êt. ph¸t phiÕu häc tËp cho HS: PhiÕu häc tËp Em hãy đánh dấu(+)nếu là ku vực cã khÝ ¸p cao dÊu ( -) nÕu khu vùc cã khÝ ¸p thÊp vµo h×nh vÏ díi ®©y:. - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm ®iÒn vµo phiÕu häc tËp. §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn vµo b¶ng phô để trống. Nhóm khác bổ xung ý kiÕn. GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc. Hoạt động 4: - Sù chªnh lÖch vÒ khÝ ¸p gi÷a c¸c khu vùc gËylªn hiÖn tîng g× ? - Trên trái đất có những loại gió thêng xuyªn nµo ? - T¹i sao c¸c giã thêng thæi lÖch vầ một phía nào đó ? - Gi¶i thÝch dùa trªn sù chuyÓn động của Trái đất quanh trục ? - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. HS kh¸c nhËn xÐt. - GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc.. Thêi tiÕt lµ: Sù biÓu hiÖn cña c¸c hiÖn tîng khÝ tîng. + X¶y ra trong mét thêi gian ng¾n + Thêi tiÕt luôn thay đổi.. KhÝ hËu lµ: Sù lÆp ®ia lÆp l¹i cu¶ t×nh h×nh thêi tiÕt. + X¶y ra trong mét thêi gian dµi (NhiÒu n¨m) + Cã tÝnh: Qui luËt *- Nhiệt độ không khí: - KN: - Sự thay đổi nhiệt độ không khÝ: + Theo vÞ trÝ gÇn biÓn hay xa biÓn + Thay đổi theo dộ cao: Càng lên cao nhiệt độ càng giảm trung b×nh cø lªn cao 100m nhiệt độ giản 0,6OC. + Thay đổi theo vĩ độ: Càng về gần hai cực nhiệt độ càng gi¶m. 3.Khí áp và gió trên trái đất a- kh¸i niÖm. b- Các đai khí áp trên trái đất.. b- C¸c gÝo thêng xuyªn trªn tr¸i đất: - Giã TÝn Phong (MËu DÞch) thæi tõ ¸p cao trÝ tuyÕn vÒ xÝch đạo có hớng lệch về phía Tây. - Gió Tây ôn đới: Thổi từ áp cao trí tuyến về vĩ độ 60O ở hai bán cầu có hớng lệch về phía đông. - Gió đông Cực: Thổi cực về vĩ tuyÕn 60O ë hai b¸n cÇu cã híng lÖch vÒ phÝa t©y.. 4. GÝo vµ hoµn lu khÝ quyÓn a- KN: b- C¸c gÝo thêng xuyªn trªn trái đất: - Giã TÝn Phong (MËu DÞch) thæi tõ ¸p cao trÝ tuyÕn vÒ xÝch đạo có hớng lệch về phía T©y. - Gió Tây ôn đới: Thổi từ áp cao trí tuyến về vĩ độ 60 O ở hai b¸n cÇu cã híng lÖch vÒ phía đông. - Gió đông Cực: Thổi cực về vÜ tuyÕn 60O ë hai b¸n cÇu cã híng lÖch vÒ phÝa t©y. 5. H¬i níc trong kh«ng khÝ ma. - h¬i níc trong kh«ng khÝ t¹o.

(47) - h¬i níc trong kh«ng khÝ t¹o nên độ ẩm không khí -Lîng h¬i níc do ao hå s«ng Hoạt động 5: - Em h·y cho biÕt thµnh phÇn cña suèi vµ thùc vËt cung cÊp . Kh«ng khÝ bao gåm nh÷ng g× ? -Khi kh«ng khi b·o hßa h¬i níc -Lîng h¬i níc do ®©u mµ cã ? mà vẫn đợc cung cấp thêm hơi - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. HS kh¸c níc sÏ ngng tô thµnh m©y ma . nhËn xÐt. -Lîng ma ngµy th¸ng n¨m = - GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc. tæng lîng níc cã trong vò kÕ.. nên độ ẩm không khí -Lîng h¬i níc do ao hå s«ng suèi vµ thùc vËt cung cÊp . -Khi không khi bão hòa hơi nớc mà vẫn đợc cung cấp thêm h¬i níc sÏ ngng tô thµnh m©y ma . -Lîng ma ngµy th¸ng n¨m = tæng lîng níc cã trong vò kÕ.. 4- Cñng cè: (thực hành-luyện tập) - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. -T ại sao càng lên cao nhiệt độ không khí càng giảm? - Giải thích tại sao càng về gần hai cực nhiệt độ càng giảm ? - Ngời ta lấy các vòng cực và chí tuyến làm ranh giới cho các đới khí hậu nào ? 5 DÆn dß: (vận dụng) - VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. - Häc «n l¹i bµi cò, giê sau kiÓm tra 1 tiÕt.. TuÇn: 29 TiÕt: 29. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Líp:. Bµi kiÓm tra viÕt 1 tiÕt A: Ph¹m vi kiÓm tra. Tõ bµi 15 – 22. B: Mục đích yêu cầu kiểm tra. - Kiểm tra, đánh giá kết quả và nắm vững kiến thức từ bài 19 đến bài 22. - Kỹ năng đọc, vẽ, phân tích biểu, bản đồ. C: Hoạt động trên lớp. 3- ổn định . 4- Phát đề kiểm tra. §Ò bµi: PhÇn I: PhÇn tr¾c nghiÖm. C©u 1 (2®iÓm) Điền các cụm từ sau (Cực bắc, Cực nam, xích đạo ,chí tuyến bắc. Vòng cực Bắc, Vòng cực nam vào hình vẽ dới đây cho đúng vị trí:. ..

(48) C©u 2. (1®iÓm) Điền chữ Đ nếu đúng chữ S nếu sai vào trong c©u díi ®©y a- Ranh giới giữa các đới khí hậu không hoàn toàn trùng khớp với chí tuyến và vòng cực ở hai b¸n cÇu. b- Khi không khí đã bão hoà hơi nớc mà vẫn dợc cung cấp thêm hơi nớc sinh ra các hiện tîng m©y, m©y ma, s¬ng. PhÇn II: Tù luËn: câu 1: Nguyên nhân nào sinh ra gió ? hãy nêu tên và phạm vi hoạt động, hớng của các gió thờng xuyên trên Trái Đất .Tại sao các gió lại bị lệch hớng ? (3®iÓm) C©u 2: Thêi tiÕt kh¸c khÝ hËu nh thÕ nµo ? (4®iÓm) II- §¸p ¸n + BiÓu ®iÓm PhÇn I: Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan. Cùc B¾c C©u 1: vßng cùc B¾c ChÝ tuyÕn B¾c XÝch d¹o chÝ tuyÕn Nam. C©u 2:. Cùc Nam. Vßng cùc Nam. a) §. b) § PhÇn II: Tù luËn: C©u 1 (4®iÓm) Nguyªn nh©n sinh ra giã lµ do sù chªnh lÖch vÒ khÝ ¸p: Sự phân bố các loại gió trên Trái đất + gió Tín Phong: Thổi từ khu vực áp cao chí tuyến về khu vực áp thấp xích đạo có hớng lªch vÒ phÝa T©y. + Gió Tây ôn đới: Thổi từ khu vực áp cao chí tuyến về áp thấp 60 O ở hai bán cầu có hớng lÖch vÒ phÝa §«ng. + Giã §«ng cùc: Thæi tõ cùc vÒ ¸p thÊp 60O ë hai b¸n cÇu cã híng lÖch vÒ phÝa T©y. (Trïng híng giã MËu dÞch) Các gió thổi bị lệch hớng do chuyển đọng của trái đất quanh trục. C©u 2 (3®iÓm) Thêi tiÕt KhÝ hËu Thêi tiÕt lµ :Sù biÓu hiÖn cña c¸c hiÖn t- KhÝ hËu lµ: Sùa lÆp ®ia lÆp l¹i cu¶ t×nh h×nh thêi îng khÝ tîng . tiÕt. +X¶y ra trong mét thêi gian ng¾n + X¶y ra trong mét thêi gian dµi (NhiÒu n¨m ) +Thời tiết luôn thay đổi. + Cã tÝnh: Qui luËt. D- Cñng cè: Thu bµi. E- DÆn dß: Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi. Rót kinh nghiÖm sau bµi gi¶ng:.

(49) Trêng THCS Mü Phíc TuÇn: 30 ; TiÕt: 30. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Bµi 23: S«ng vµ hå. Lo¹i bµi : Tù nhiªn VÞ trÝ : Bµi 23 I: Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc : Sau bµi häc, HS cÇn: - Trình bày đợc khái niệm sông, lu vực sông, hệ thống sông, lu lợng nớc, nêu đợc mối quan hệ giữa nguồn cấp nớc và chế độ nớc sông. - Trình bày đợc khái niệm hồ; phân loại hồ căn cứ vào nguồn gốc, tình chất của nớc. - Biết vai trò của sông, hồ đối với đời sống và sản xuất của con ngời trên Trái Đất. - BiÕt nguyªn nh©n lµm « nhiÔm níc vµ hËu qu¶, sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ níc s«ng, hå. 2. KÜ n¨ng : - Sử dụng mô hình để mô tả hệ thống sông. - NhËn biÕt hiÖn tîng « nhiÔm níc s«ng, hå qua tranh ¶nh vµ trªn thùc tÕ - NhËn biÕt nguån gèc mét sè lo¹i hå qua tranh ¶nh, h×nh vÏ. 3. Thái độ : - Có ý thức bảo vệ, không làm ô nhiễm nớc sông, hồ, phản đối các hành vi làm ô nhiễm nớc sông, hå.. II. Ph¬ng ph¸p d¹y häc-kÜ n¨ng sèng-kÜ thuËt d¹y häc 1. Ph¬ng ph¸p : - vấn đáp, trực quan, thuyết giảng tích cực 2. KÜ n¨ng sèng : - T duy(H§1,2) - Tù nhËn thøc(H§1,H§2) - Giao tiÕp(H§1,H§2) 3. KÜ thuËt d¹y häc : - đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực, làm việc cá nhân. III. C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: - HÖ thèng s«ng ViÖt Nam, m« h×nh s«ng. IV. Các hoạt động trên lớp: 1. ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra dông cô HS 3-. Bµi míi: KÕt níi Giíi thiÖu bµi míi (Kh¸m Ph¸) Hoạt đông của Thầy Hoạt đông của trò Hoạt động 1: GV : Sử dụng bản đồ hệ thống sông ViÖt Nam giíi thiÖu c¸c hÖ thèng s«ng ë níc ta. Quª em cã dßng s«ng nµo ch¶y qua ? (S«ng Kªnh X¸ng...) ? S«ng lµ g× ? (S«ng lµ dßng ch¶y tù nhiªn, thêng xuyên tơng đối ổn định trên bề mặt ? Nêu những nguồn cung cấp nớc lục địa). cho dßng s«ng ? (Níc ma, níc ngÇm, níc b¨ng GV cho HS Quan s¸t m« h×nh hÖ tuyÕt tan). thống sông và lu vực sông, yêu cầu HS : Xác định. hs xác định sông chính, phụ lu, chi lu. ? H·y cho biÕt nh÷ng bé phËn nµo hîp thµnh hÖ thèng s«ng? (S«ng chÝnh cïng víi phô lu, chi lu hîp thµnh hÖ thèng s«ng). GV: Gi¶i thÝch cho HS vÒ phô lu (những con sông nhỏ đổ vào sông. Ghi b¶ng 1. S«ng vµ lîng níc cña s«ng.. - S«ng lµ dßng ch¶y tù nhiªn, thêng xuyên tơng đối ổn định trên bề mặt lục địa. - Nguån cung cÊp níc cho s«ng : Níc ma, níc ngÇm, níc b¨ng tuyÕt tan.. - S«ng chÝnh cïng víi phô lu, chi lu hîp thµnh hÖ thèng s«ng..

(50) chÝnh), chi lu (dßng chÝnh chia ra nhiều dòng nhỏ để đổ nớc ra biển). VD : HÖ thèng s«ng Hång- ViÖt Nam Phô lu s«ng (§µ, L«, Ch¶y) Chi lu: (§¸y, §uèng, Luéc) ? Lu vùc s«ng lµ g× ?. - Mỗi con sông đều có một diện tích đất đai cung cấp nớc thờng xuyªn cho nã gäi lµ lu vùc s«ng.. (Mỗi con sông đều có một diện - Lu lợng là lợng nớc chảy qua mặt tích đất đai cung cấp nớc thờng cắt ngang lòng sông ở một địa GV gi¶ng : s«ng nµo cã lu vùc réng xuyªn cho nã gäi lµ lu vùc s«ng). ®iÓm trong 1 gi©y (m3/gi©y). nhÊt thÕ giíi ? Lu lîng níc s«ng lµ g× ? (Lµ lîng níc ch¶y qua mÆt c¾t ngang lòng sông ở một địa điểm ? Theo em lu lîng cña mét con s«ng trong 1 gi©y (m3/gi©y)). lín hay nhá phô thuéc vµo ®iÒu kiÖn (DiÖn tÝch lu vùc, nguån cung cÊp nµo? níc) GV: Cho HS quan s¸t b¶ng lu vùc - Lu lîng cña mét con s«ng phô (SGK 71) thuéc vµo diÖn tÝch lu vùc vµ ? H·y so s¸nh lu vùc vµ tæng lîng nnguån cung cÊp níc. íc cña s«ng Mª K«ng vµ s«ng (Lu vùc cña s«ng Mª C«ng lín h¬n Hång ? s«ng Hång, lu lîng níc cña s«ng Mª C«ng lín h¬n s«ng Hång. Tæng lîng níc mïa c¹n cña s«ng Mª C«ng thÊp h¬n s«ng Hång. Tæng lîng níc mïa lò cña s«ng Mª C«ng lín h¬n s«ng Hång). GV : Gi¶ng - Đặc điểm lòng sông phụ thuộc địa h×nh. VÝ dô : MiÒn nói s«ng nhiÒu th¸c, ghÒnh, níc ch¶y xiÕt §ång b»ng lßng s«ng më réng, níc ch¶y ªm, uèn khóc. ? Mïa nµo níc s«ng lªn cao, ch¶y xiÕt ? ? Mïa nµo níc s«ng h¹ thÊp, ch¶y ªm ? GV : Nh vậy, sự thay đổi lu lợng trong năm gọi là chế độ nớc sông hay thủy chế sông. Thủy chế đơn giản hay phøc t¹p phô thuéc vµo nguån cung cÊp níc s«ng. ? Em h·y cho vÝ dô vÒ nh÷ng lîi Ých cña s«ng vµ t¸c h¹i cña s«ng ?. (Mïa ma) (Mïa kh«).. ( Cung cÊp níc sinh ho¹t, trång trät, ch¨n nu«i, giao th«ng…; níc s«ng d©ng cao lµm hñy ho¹i nhµ cửa, mùa màng và thiệt hại đến tÝnh m¹ng cña nh©n d©n). ? Làm thế nào để hạn chế tác hại do (Đắp đê ngăn lũ...). s«ng ngßi g©y ra? GV : Do t¸c h¹i to lín cña s«ng nªn hàng năm việc phòng chống lũ, lụt đã trë thµnh mèi quan t©m hµng ®Çu cña §¶ng vµ Nhµ níc. Gv : Cho häc sinh xem tranh vÒ « nhiÔm s«ng. ? Em h·y cho biÕt t×nh h×nh níc s«ng hiÖn nay ë níc ta nh thÕ nµo ? ? Nguyªn nh©n nµo lµm cho níc s«ng (BÞ « nhiÔm) bÞ « nhiÔm ? ? Nớc sông bị ô nhiễm sẽ dẫn đến (Níc th¶i tõ c¸c nhµ m¸y, níc th¶i hËu qu¶ g× ? ? Em sẽ làm gì để bảo vệ nguồn nớc sinh hoạt…). s«ng ? (MÊt vÏ mü quan, l©y truyÒn nhiÒu bÖnh nguy hiÓm..) Hoạt động 2:.

(51) GV : Giíi thiÖu mét sè hå lín trªn (Kh«ng vøt r¸c xuèng s«ng, ph¶n thế giới, Việt Nam: Vich-tô-ri-a ở đối các hành vi làm ô nhiễm nớc 2. Hồ. ch©u Phi, hå A-ran ë ch©u ¸, hå s«ng). Hoµn kiÕm, hå Ba bÓ, hå T©y...ë ViÖt Nam ? Hå lµ g× ? - Là khoảng nớc đọng tơng đối rộng và sâu trong đất liền. ? C¨n cø vµo tÝnh chÊt cña níc, em hãy cho biết trên thế giới có mấy loại (Là khoảng nớc đọng tơng đối rộng hå ? và sâu trong đất liền). - 2 lo¹i: Hå níc ngät, hå níc mÆn. ? Em h·y cho biÕt nguån gèc h×nh ( 2 lo¹i: Hå níc ngät, hå níc mÆn). thµnh hå ? - Hå cã nhiÒu nguån gèc kh¸c ? H·y kÓ tªn c¸c hå nh©n t¹o mµ em (Hå viÕt tÝch khóc s«ng, hå miÖng nhau: biết, các hồ đó có tác dụng gì ? nói löa, hå nh©n t¹o). (- Th¸c Bµ, TrÞ An, Hßa B×nh... + Hå vÕt tÝch cña khóc s«ng - Gióp ®iÒu hßa dßng ch¶y, giao + Hå ë miÖng nói löa - GV : Cũng giống nh sông , hồ ở nớc ta hiện nay cũng bị ô nhiễm do đó thông, tới tiêu, phát điện, nuôi + Hồ nhân tạo. trång thñy s¶n...) cần đợc bảo vệ.. 4- Cñng cè: (thực hành-luyện tập) ? S«ng lµ g× ? Nh÷ng bé phËn nµo hîp thµnh hÖ thèng s«ng? Lu vùc s«ng lµ g× ? ? Nguyên nhân nào làm cho nớc sông bị ô nhiễm ? ? Nớc sông bị ô nhiễm sẽ dẫn đến hậu quả gì ? ? Hå lµ g× ? Trªn thÕ giíi cã mÊy lo¹i hå ? Em h·y cho biÕt nguån gèc h×nh thµnh hå ? 5- DÆn dß: (vận dụng) - VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. - Học bài cũ, nghiên cứu bài mới. Tìm hiểu biển và đại dơng( độ muối, sự vận động của nớc biển và đại dơng). TuÇn:31 TiÕt: 31 Bµi: 24. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Biển và đại dơng. Lo¹i bµi : Tù nhiªn VÞ trÝ : I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc :Sau bµi häc, HS cÇn: - HS biết đợc độ muối của biển nguyên nhân làm cho nớc biển, đại dơng có muối. - Biết đợc các hình thức vận động của nớc biển và đại dơng nguyên nhân của chúng. 2. Kĩ năng : Quan sát, phân tích bản đồ 3. Thái độ : Bảo vệ nguồn lợi hải sản, phòng tránh thiên tai do biển gây ra II. Ph¬ng ph¸p d¹y häc-kÜ n¨ng sèng-kÜ thuËt d¹y häc 1. Ph¬ng ph¸p : - vấn đáp, trực quan 2. KÜ n¨ng sèng : - T duy(H§1, 2) - Tù nhËn thøc(H§1,H§2) - Giao tiÕp(H§1,H§2) 3. KÜ thuËt d¹y häc : - đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực, làm việc cá nhân.. III. C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: Bản đồ các dòng biển. IV. Các hoạt động trên lớp: 1 Ôn định lớp :1 phút 2KiÓm tra bµi cò: 5 phót 3-. Bµi míi: KÕt nèi Kh¸m ph¸. Hoạt đông của Thầy. Hoạt đông của trò. Ghi b¶ng.

(52) Hoạt động 1: (7 phút) §é muèi cña níc biÓn vµ đại dơng. GV cho HS nghiªn cøu SGK vµ kiÕn thøc thùc tÕ h·y cho biÕt: - T¹i sao níc biÓn l¹i mÆn ? - Độ muối do đâu mà có, độ muèi trong c¸c biÓn cã gièng vµ kh¸c nhau kh«ng ? tại sao lại có sự khác nhau đó ? cho vÝ dô ? GV lÊy vÝ dô. + §é muèi biÓn níc ta lµ 33‰ + BiÓn Ban tÝch 32‰ + Hång h¶i 41‰ GV yªu cÇu HS X§ mét sè biển trên bản đồ. - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi. HS kh¸c nhËn xÐt. - GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc. Hoạt động 2: (27 phút) Sự vận động của nớc biển và đại dơng. GV cho HS quan s¸t h×nh 61 vµ nghiªn cøu SGK kÕt hîp víi kiÕn thøc thùc tÕ h·y cho biÕt: - Níc biÓn cã mÊy sù vËn động ? - H·y m« t¶ l¹i hiÖn tîng sãng biÓn ? VËy sãng lµ g× ?. 1. §é muèi cña níc biÓn và đại dơng. V× cã muèi - Các biển, đại dơng đều Độ muối là do nớc sông hoà thông với nhau độ muối TB tan các loại muối từ đất đá là 35‰. trong lục địa đa ra. Phô thuéc vµo nguån níc s«ng đổ vào và khả năng bốc hơi - §é muèi lµ do níc s«ng hoµ tan c¸c lo¹i muèi tõ đất đá trong lục địa đa ra. Xác định. 3 sự vận động Là sự chuyển động của các hạt níc biÓn theo nhiÒu vßng trßn lªn xuèng theo chiÒu th¼ng đứng đó là sự chuyển động tại chç cñ c¸c h¹t níc biÓn Do giã Sãng cµng lín. 2. Sự vận động của nớc biển và đại dơng. a. Sãng: - Là sự chuyển động của c¸c h¹t níc biÓn theo nhiÒu vßng trßn lªn xuèng theo chiều thẳng đứng đó là sự chuyển động tại chỗ củ các h¹t níc biÓn Nguyªn nh©n : Do giã. ThiÖt h¹i vÒ ngêi vµ tµi s¶n ? Nguyªn nh©n sinh ra sãng ? - Khi giã thæi cµng to th× NhËn xÐt sãng nh thÕ nµo ? b. Thuû triÒu: - Em h·y nªu t¸c h¹i cña Thuỷ triều là hiện tợng nớc - Thuỷ triều là hiện tợng nsóng đối với con ngời ? biÓn lªn xuèng theo chu kú íc biÓn lªn xuèng theo chu GV: cho HS: Quan s¸t h×nh Nguyªn nh©n: Do søc hót cña kú mÆt tr¨ng vµ mÆt trêi. 63, 62 h·y: - Nguyªn nh©n: Do søc hót - Nhận xét sự thay đổi của cña mÆt tr¨ng mÆt trêi. nguån níc biÓn ë ven bê ? ? Thñy triÒu lµ g× ? - Em h·y nªu nguyªn nh©n sinh ra thuû triÒu ? GV: Cã 3 lo¹i thuû triÒu, lîi dông thuû triÒu nµy ngêi ta đánh cá, ngành hàng hải, sản Dòng biển là sự chuyển động xuÊt muèi... níc víi lu lînglín trªn qu·ng GV: cho HS quan sát hình 64 đờng dài trong các biển và đại. c. Dßng biÓn (h¶i lu): - Dßng biÓn lµ sù chuyÓn động nớc với lu lợnglớn trên quãng đờng dài trong.

(53) vµ GV gi¶i thÝch: + MÇu xanh – l¹nh. + Mầu đỏ - nóng. ? Dßng biÓn lµ g× ?. d¬ng. Cã hai lo¹i dßng biÓn: nãng, l¹nh. Nguyªn nh©n: Do c¸c lo¹i giã thæi thêng xuyªn ë Tr¸i §Êt lµ gió tín phong và Tây ôn đới. - Dßng biÓn cã ¶nh hëng lín - Cã mÊy lo¹i dßng biÓn ? đến khí hậu các vùng ven biển chóng ch¶y qua. - Nêu nguyên nhân sinh ra Giúp giao thông, đánh cá.. dßng biÓn ?. các biển và đại dơng. - Cã hai lo¹i dßng biÓn: nãng, l¹nh. Nguyªn nh©n: Do c¸c lo¹i giã thæi thêng xuyªn ë Tr¸i §Êt lµ giã tÝn phong vµ T©y ôn đới. - Dßng biÓn cã ¶nh hëng lớn đến khí hậu các vùng ven biÓn chóng ch¶y qua.. - Dòng biển có ảnh hởng đến khÝ hËu ntn ? - Nªu vai trß cña dßng biÓn đối với đời sống con ngời ? - GV: ChuÈn x¸c kiÕn thøc. 4- Cñng cè: (thực hành-luyện tập) (4 phót) - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. 5- DÆn dß: (vận dụng) (1 phót) - VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. - Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.. TuÇn: 32 TiÕt: 32 Bµi: 25. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Thùc hµnh Sự chuyển động của các dòng biển trong đại dơng. Líp:.

(54) I. Môc tiªu bµi häc: 1. kiÕn thøc: Sau bµi häc, HS cÇn: - Xác định vị trí, hớng chảy của dòng biển nóng và lạnh trên bản đồ. - Rút ra nhận xét về hớng chảy của các dòng biển nóng, lạnh trên đại dơng, TG. - KÓ tªn nh÷ng dßng biÓn chÝnh. 2. kĩ năng : Xác định đợc các dòng biển trong đại dơng 3. Thái độ : có tinh thần hợp tác, nghiên cứu, tìm hiểu kiến thức II. Ph¬ng ph¸p d¹y häc-kÜ n¨ng sèng-kÜ thuËt d¹y häc 1. Ph¬ng ph¸p : - vấn đáp, trực quan 2. KÜ n¨ng sèng : - T duy, tù nhËn thøc, giao tiÕp 3. KÜ thuËt d¹y häc : - đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực, làm việc cá nhân.. III. C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: Bản đồ các dòng biển trong đại dơng. IV. Các hoạt động trên lớp: 1. ổn định lớp : (1 phút) 2. KiÓn tra bµi cò:( 5 phót) ? Vì sao độ muối của các đại dơng khác nhau ? Nêu nguyên nhân sinh ra sóng và thuỷ triÒu ? 3. Bµi míi: KÕt nèi Kh¸m ph¸ Hoạt đông của Thầy Hoạt đông của trò Ghi b¶ng Hoạt động 1: (25 phút) Bµi TËp 1: GV cho HS Quan s¸t c¸c *- Trong đại tây dơng ở Nửa bản đồ dòng biển trong đại CÇu B¾c: d¬ng: - Dßng biÓn nãng: Dựa vào bản đồ này cho G¬nXtrim: Tõ chÝ tuyÕn B¾c biÕt: lªn B¾c ©u. - VÞ trÝ vµ híng ch¶y cña các dòng biển nóng và lạnh *- Trong đại tây dơng ở - Dòng biển lạnh: Grơnlen từ cùc B¾c ch¶y vÒ 600B. ë nöa cÇu b¾c trong §¹i T©y Nöa CÇu B¾c: D¬ng vµ trong Th¸i B×nh D- - Dßng biÓn nãng: G¬nXtrim: Tõ chÝ tuyÕn * -Trong Th¸i B×nh D¬ng ¬ng ? Dßng biÓn l¹nh: B¾c lªn B¾c ©u. - Dßng biÓn l¹nh: Gr¬nlen tõ Caliphoãcnia tõ 300B – XÝch §¹o. cùc B¾c ch¶y vÒ 600B. - Dßng biÓn nãng: Cr«si« tõ - Cho biÕt vÞ trÝ vµ dßng B¾c XÝch §¹o lªn §«ng B¾c ë ch¶y cña c¸c dßng biÓn ë * -Trong Th¸i B×nh D¬ng Dßng biÓn l¹nh: B¾c b¸n cÇu. Nam B¸n CÇu ? Caliphoãcnia tõ 300B – XÝch * - Trong §¹i T©y D¬ng: §¹o. - Dßng biÓn nãng: Cr«si« tõ - Dßng biÓn nãng: Brazin tõ B¾c XÝch §¹o lªn §«ng B¾c XÝch §¹o -> Nam - Dßng biÓn l¹nh: Peru tõ ë B¾c b¸n cÇu. 600N -> XÝch §¹o. - Dßng biÓn nãng: §«ng óc tõ * - Trong §¹i T©y D¬ng: - Dßng biÓn nãng: Brazin tõ XÝch §¹o -> §«ng Nam. * - NhËn xÐt chung: XÝch §¹o -> Nam - Dòng biển lạnh: Peru từ - Dòng biển nóng: Từ vĩ độ thấp lên vĩ độ cao. 600N -> XÝch §¹o. - Dòng biển nóng: Đông úc - Dòng biển lạnh từ vĩ độ cao xuống vĩ độ thấp - So s¸nh vÞ trÝ vµ híng ch¶y tõ XÝch §¹o -> §«ng Nam. cña c¸c dßng biÓn nãi trªn ë * - NhËn xÐt chung: Nửa Cầu Bắc và Nửa Cầu - Dòng biển nóng: Từ vĩ độ Nam từ đó rút ra nhận xét thấp lên vĩ độ cao. chung về hớng chảy của các - Dòng biển lạnh từ vĩ độ cao.

(55) dßng biÓn ?. xuống vĩ độ thấp. Hoạt động 2: (9 phút) GV cho HS Quan s¸t h×nh 65 SGK: - So sánh nhiệt độ các điểm A, B, C, D cïng n»m trªn vÜ độ 600C ?. Bµi TËp 2: - Nhiệt độ của các điểm A, B, C, D, kh¸c nhau:. - Nhiệt độ của các điểm A, B, C, D, kh¸c nhau:. A: -190C B: -80C C: + 20C - Từ đó nêu ảnh hởng của D: + -30C c¸c dßng biÓn (nãng, l¹nh) - Dßng biÓn nãng lµm cho đến khí hậu những vùng ven khí hậu nhiệt độ các vùng ven biÓn cao h¬n. biÓn mµ chóng ®i qua ? - Dßng biÓn l¹nh lµm cho nhiệt độ các vùng ven biển thấp hơn các vùng vĩ độ.. A: -190C B: -80C C: + 20C D: + -30C - Dßng biÓn nãng lµm cho khÝ hậu nhiệt độ các vùng ven biÓn cao h¬n. - Dßng biÓn l¹nh lµm cho nhiệt độ các vùng ven biển thấp hơn các vùng vĩ độ.. 4- Cñng cè: (thực hành-luyện tập) (4 phót) - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. 5- DÆn dß: (vận dụng) (1 phót) - VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. - Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi. TuÇn : 33 TiÕ t: 33 Bµi : 26. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Đất - các nhân tố hình thành đất. I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc : Sau bµi häc, HS cÇn: - Biết đợc khái niệm về đất (hay thổ nhỡng). - Biết đợc các thành phần của đất cũng nh các nhân tố hình thành đất. - Hiểu tầm quan trọng của độ phì niêu của đất và ý thức vai trò của con ngời trong việc làm cho độ phì của đất tăng hay giảm. 2. kĩ năng : Nhận xét, đánh giá 3. Thái độ : Bảo vệ đất, sử dụng đất hợp lí, có hiệu quả II. Ph¬ng ph¸p d¹y häc-kÜ n¨ng sèng-kÜ thuËt d¹y häc 1. Ph¬ng ph¸p : - vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm 2. KÜ n¨ng sèng : - T duy(H§1, 2) - Tù nhËn thøc(H§1,H§2) - Giao tiÕp(H§1,H§2) 3. KÜ thuËt d¹y häc : - đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực, làm việc cá nhân.. III. C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: Bản đồ thổ nhỡng VN IV. Các hoạt động trên lớp: 1- KiÓm tra bµi cò: 2-. Bµi míi: Hoạt đông của Thầy Hoạt động 1: Lớp đất trên bề mặt các lục địa. GV: cho HS nghiªn cøu. Hoạt đông của trò. Ghi b¶ng 1. Lớp đất trên bề mặt các lục địa..

(56) SGK: GV: Gi¶i thÝch: - Thæ: §Êt. - Nhỡng: Là loại đất mềm xèp. §Êt lµ líp vËt chÊt máng, vôn ? §Êt lµ g× ? bë, bao phñ trªn bÒ mÆt c¸c lôc địa gọi là lớp đất (thổ nhỡng). Hoạt động 2: Thành phần và đặc điểm của thổ nhỡng. GV cho HS Quan sát bản đồ đất (thổ nhỡng) và Quan sát NhËn xÐt mẫu đất hình 66 nhận xét: - Màu sắc và độ dày của các - Gåm cã 2 TP chÝnh: Thµnh tầng đất khác nhau ? - H·y cho biÕt c¸c thµnh phÇn kho¸ng vµ TP h÷u c¬. phần của đất ? ChiÕm phÇn lín trong lîng cña - Em hãy nêu thành phần đất, gồm các hạt khoáng có kÝch thíc kh¸c nhau. khoáng của đất ? - T¹i sao chÊt h÷u c¬ chiÕm mét lîng nhá nhng cã vai trß quan trọng đối với thực vật ? - Tªn nguån gèc cña chÊt h÷u c¬ ?. 2. Thành phần và đặc ®iÓm cña thæ nhìng. - Gåm cã 2 TP chÝnh: Thµnh phÇn kho¸ng vµ TP h÷u c¬.. a. Thµnh phÇn kho¸ng. ChiÕm phÇn lín trong lợng của đất, gồm c¸c h¹t kho¸ng cã kÝch thíc kh¸c nhau. b. Thành phần của đất hữu c¬. - ChiÕm mét tØ lÖ nhá nhng Cung cấp dinh dỡng cho thực có vai trò quan trọng đối vËt với chất lợng đất. - ChÊt h÷u c¬ cã nguån gốc từ xác động động, thực - Chất hữu cơ có nguồn gốc từ vật trong đất gọi là chất xác động động, thực vật trong mùn. đất gọi là chất mùn. *- Độ phì nhiêu của đất:. GV: Đa ra các ví dụ để dẫn dắt HS đến định nghĩa về độ phì nhiêu của đất. ? Độ phì nhiêu của đất là gì ? Là khả năng cung cấp cho thực vËt níc chÊt dinh dìng vµ c¸c yếu tố khác để thực vật sinh tr? Trong sản xuất nông nghiệp ởng và phát triển. con ngời đã có một số biện Trả lời qua thực tế địa phơng pháp làm tăng độ niêu trong đất. Hãy nêu một số biện pháp làm tăng độ phì mà em biÕt ? 3. hoạt động 3 : Các nhân tố hình thành đất. ? Nªu c¸c nh©n tè h×nh thành đất. .. §Êt lµ líp vËt chÊt máng, vôn bë, bao phñ trªn bÒ mặt các lục địa gọi là lớp đất (thổ nhỡng).. - §¸ mÑ - Sinh vËt - KhÝ hËu Ngoµi ra cßn chÞu ¶nh hëng của địa hình và thời gian hình thành đất. 4. Cñng cè: (thực hành-luyện tập) - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. 5. DÆn dß: (vận dụng) - VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK.. Lµ kh¶ n¨ng cung cÊp cho thùc vËt níc chÊt dinh dìng vµ c¸c yÕu tè khác để thực vật sinh trởng vµ ph¸t triÓn.. 3. C¸c nh©n tè h×nh thành đất. - §¸ mÑ - Sinh vËt - KhÝ hËu Ngoµi ra cßn chÞu ảnh hởng của địa hình và thời gian hình thành đất..

(57) - Häc bµi cò, nghiªn cøu bµi míi.. TuÇn: 35, 36 TiÕt: 35, 36. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. «n tËp häc kú. I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc : Sau bµi häc, HS cÇn: Th«ng qua bµi «n tËp gióp HS + N¾m v÷ng c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n mét c¸ch cã hÖ thèng. + Vận dụng các kiến thức đã học vào bài thực hành. 2. KÜ n¨ng : - Ph©n tich, thèng kª d÷ liÖu 3. Thái độ : - Cã tinh thÇn hîp t¸c, nghiªn cøu, t×m hiÓu kiÕn thøc II. Ph¬ng ph¸p d¹y häc-kÜ n¨ng sèng-kÜ thuËt d¹y häc 1. Ph¬ng ph¸p : - vấn đáp, thuyết giảng 2. KÜ n¨ng sèng : - Tù nhËn thøc - Giao tiÕp 3. KÜ thuËt d¹y häc : - đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực, làm việc cá nhân.. III. C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: C©u hái «n tËp IV. Các hoạt động trên lớp: 1. ổn định lớp : 2. KiÓn tra bµi cò: 3-. Bµi míi: Hoạt đông của Thầy Hoạt đông của trò Hoạt động : C©u 1: H·y nªu cÊu t¹o cña líp vá - CÊu t¹o cña líp vá khÝ: khí ? Thành phần của + Tầng đối lu. + TÇng b×nh lu. kh«ng khÝ ? + C¸c tÇng cao cña khÝ quyÓn. - Gåm c¸c khÝ: + Oxi 21%. + Nit¬ 78%. + H¬i níc vµ khÝ kh¸c 1%. C©u 2: C¨n cø vµo ®©u ngêi ta chia - T¬ng øng víi 5 vµnh ®ai ra thành các khối khí nóng, nhiệt trên TĐ có 5 đới khí hậu theo vĩ độ: lạnh lục địa, đại dơng ? + 1 đới nóng. + 2 đới ôn hoà. Hãy nêu đặc điểm của khối + 2 đới lạnh. a. Đới nóng (hay nhiệt đới). khÝ ? - Gãc chiÕu s¸ng lín thêi gian chiÕu s¸ng trong n¨m chªnh lÖch nhau Ýt. - Nhiệt độ nóng quanh năm có giã tÝn phong thæi vµo. - Lîng ma tõ 1000 – 2000mm. b. 2 đới ôn hoà ôn đới. - Thêi gian chiÕu s¸ng chªnh. Ghi b¶ng C©u 1: - CÊu t¹o cña líp vá khÝ: + Tầng đối lu. + TÇng b×nh lu. + C¸c tÇng cao cña khÝ quyÓn. - Gåm c¸c khÝ: + Oxi 21%. + Nit¬ 78%. + H¬i níc vµ khÝ kh¸c 1%. C©u 2: - T¬ng øng víi 5 vµnh ®ai nhiệt trên TĐ có 5 đới khí hậu theo vĩ độ: + 1 đới nóng. + 2 đới ôn hoà. + 2 đới lạnh. a. Đới nóng (hay nhiệt đới). - Gãc chiÕu s¸ng lín thêi gian chiÕu s¸ng trong n¨m chªnh lÖch nhau Ýt. - Nhiệt độ nóng quanh năm có giã tÝn phong thæi vµo. - Lîng ma tõ 1000 – 2000mm. b. 2 đới ôn hoà ôn đới. - Thêi gian chiÕu s¸ng chªnh.

(58) nhau nhiÒu. - Nhiệt độ TB , gió tây ôn đới thæi vµo lîng ma tõ 500 – 1000mm. c. 2 đới lạnh (hạn đới). - Gãc chiÕu s¸ng nhá - Thêi gian chiÕu s¸ng giao động lớn. - t0 quanh n¨m l¹nh. - Lîng ma < 250 mm.. nhau nhiÒu. - Nhiệt độ TB , gió tây ôn đới thæi vµo lîng ma tõ 500 – 1000mm. c. 2 đới lạnh (hạn đới). - Gãc chiÕu s¸ng nhá - Thêi gian chiÕu s¸ng giao động lớn. - t0 quanh n¨m l¹nh. - Lîng ma < 250 mm.. C©u 3: NÕu c¸ch tÝnh lîng ma trong ngµy, th¸ng, n¨m cña - Lîng ma cña 1 ngµy = tæng lîng ma c¸c lÇn ®o trong một địa phơng ? ngµy. - Lîng ma trong th¸ng = tæng lîng ma c¸c ngµy trong th¸ng. - Lîng ma trong n¨m = tæng lîng ma cña 12 th¸ng. C©u 4: Trên trái đất có mấy vành Khí áp đợc phân bố trên bề đai nhiệt ? có những đới khí mặt TĐ thành các đai khí áp hậu nào ? nêu đặc điểm của thấp và cao từ XĐ lên cực. các đới khí hậu trên Trái - Các đai khí áp cao: Ven vĩ tuyÕn 30O ë hai b¸n cÇu vÒ ë §Êt ? hai cùc. - C¸c ®ai ¸p thÊp: ven xÝch đạo và vĩ tuyến 60 ở hai bán cÇu.. C©u 3: - Lîng ma cña 1 ngµy = tæng lîng ma c¸c lÇn ®o trong ngµy. - Lîng ma trong th¸ng = tæng lîng ma c¸c ngµy trong th¸ng. - Lîng ma trong n¨m = tæng lîng ma cña 12 th¸ng.. C©u 5: Em hãy định nghĩa - Sông là dòng chảy tự nhiên, về sông? thế nào là hệ thờng xuyên tơng đối ổn định trên bề mặt lục địa. thèng s«ng ? - HÖ thèng s«ng chÝnh cïng víi phô lu chi lu hîp thµnh hÖ thèng s«ng.. C©u 5: - S«ng lµ dßng ch¶y tù nhiªn, thờng xuyên tơng đối ổn định trên bề mặt lục địa. - HÖ thèng s«ng chÝnh cïng víi phô lu chi lu hîp thµnh hÖ thèng s«ng.. C©u 6: Hãy nêu thành phần và đặc - Gồm có 2 TP chính: Thành phÇn kho¸ng vµ TP h÷u c¬ ®iÓm cña líp thæ nhìng? a. Thµnh phÇn kho¸ng - ChiÕm phÇn lín trong lîng của đất, gồm các hạt khoáng cã kÝch thíc kh¸c nhau b. Thành phần của đất hữu cơ. - ChiÕm mét tØ lÖ nhá nhng cã vai trò quan trọng đối với chất lợng đất. - ChÊt h÷u c¬ cã nguån gèc tõ xác động động, thực vật trong đất gọi là chất mùn. 4- Cñng cè: (thực hành-luyện tập) - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. - GV yêu cầu HS về nhà làm đề cơng ôn tập.. C©u 4: Khí áp đợc phân bố trên bÒ mÆt T§ thµnh c¸c ®ai khÝ ¸p thÊp vµ cao tõ X§ lªn cùc. - C¸c ®ai khÝ ¸p cao: Ven vÜ tuyÕn 30O ë hai b¸n cÇu vÒ ë hai cùc. - C¸c ®ai ¸p thÊp: ven xÝch đạo và vĩ tuyến 60 ở hai bán cÇu.. C©u 6: - Gåm cã 2 TP chÝnh: Thµnh phÇn kho¸ng vµ TP h÷u c¬ a. Thµnh phÇn kho¸ng - ChiÕm phÇn lín trong lîng của đất, gồm các hạt khoáng cã kÝch thíc kh¸c nhau b. Thành phần của đất hữu cơ. - ChiÕm mét tØ lÖ nhá nhng cã vai trò quan trọng đối với chất lợng đất. - ChÊt h÷u c¬ cã nguån gèc tõ xác động động, thực vật trong đất gọi là chất mùn..

(59) 5- DÆn dß: (vận dụng) - Về nhà làm tiếp đề cơng ôn tập. - Giê sau KiÓm tra Häc k×.. TuÇn: 34 TiÕt: 34 Bµi: 27. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Líp vá sinh vËt các nhân tố ảnh hởng đến sự phân bố thực động vật trên trái đất. I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc : Sau bµi häc, HS cÇn: - HS nắm đợc khái niệm lớp vỏ sinh vật. - Biết đợc ảnh hởng các nhân tố tự nhiên đến sự phân bố động thực vật trên TĐ và mối quan hÖ gi÷a chóng. - Trình bày đợc ảnh hởng tích cực tiêu cực của con ngời đến sự phân bố động vật, thực vật, thấy đợc sự cần thiết phải bảo vệ động thực vật. 2. KÜ n¨ng : - Phân tich đợc ảnh hởng các nhân tố tự nhiên đến sự phân bố động thực vật trên TĐ và mối quan hÖ gi÷a chóng. 3. Thái độ : - Sử dụng đất một cách hợp lí, bảo vệ đất chống xói mòn, bạc màu II. Ph¬ng ph¸p d¹y häc-kÜ n¨ng sèng-kÜ thuËt d¹y häc 1. Ph¬ng ph¸p : - vấn đáp, trực quan 2. KÜ n¨ng sèng : - T duy - Tù nhËn thøc - Giao tiÕp 3. KÜ thuËt d¹y häc : - đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực, làm việc cá nhân.. III. C¸c thiÕt bÞ d¹y häc: Tranh ¶nh, SGK IV. Các hoạt động trên lớp: 1. ổn định lớp 2. KiÓn tra bµi cò: 3. Bµi míi: kÕt nèi GV giíi thiÖu bµi (Kh¸m ph¸).

(60) Hoạt đông của Thầy Hoạt động 1: Lớp vỏ sinh vËt.. Hoạt đông của trò. Sinh vËt cã mÆt trªn Tr¸i §Êt 3000 triÖu n¨m tríc ®©y, sèng từ bao giờ ? Nó tồn tại và trong lớp đất đá, khí quyển, ph¸t triÓn ë nh÷ng ®©u trªn thñy quyÓn Tr¸i §Êt. Hoạt động 2: Các nhân tố tự nhiên có ảnh hởng đến sự phân bố động vật, thực vËt. GV: cho HS quan s¸t h×nh 67, 68 SGK: - Hãy nêu các yếu tố của khí Nhiệt độ, lợng ma hËu. - Dùa vµo h×nh 67, 68 cho H×nh 67 thùc vËt xanh tèt biÕt sù ph¸t triÓn cña thùc vËt H×nh 68 thùc vËt Ýt, nghÌo nµn ë hai n¬i nµy kh¸c nhau nh thÕ nµo ? GV ph©n tÝch: §Þa h×nh kh¸c nhau thùc vËt còng kh¸c nhau: - TV ch©n nói: Rõng l¸ réng. - TV sên nói cao: Rõng lµ kim. - TV hoang m¹c: Thùc vËt chÞu nãng. GV cho HS quan s¸t h×nh 69, 70 SGK h·y: - Cho biết tên các loại động Kể tên, do khí hậu khác nhau vËt trong mçi miÒn ? V× sao gi÷a hai miÒn l¹i cã sù kh¸c nhau ? - Hãy kể tên động vật ngủ Kể tên đông và di c theo mùa mà em biÕt ? - §éng vËt vµ thùc vËt cã Cã. Cho vÝ dô mèi quan hÖ víi nhau kh«ng ? LÊy vÝ dô minh ho¹ ? 3. Hoạt động 3: ảnh hởng của con ngời đối với sự phân bố động vật thực vật trªn Tr¸i §Êt. Mang gièng c©y trång vËt nu«i - Em hãy nêu những ảnh h- từ nhiều nơi lhacs nhau để mở ởng tích cực của con ngời đối rộng sự phân bố. với sự phân bố động thực vật ? VD: §em cao su tõ Brazin sang trång ë §«ng Nam ¸ ... Thu hÑp n¬i sinh sèng cña - Hãy nêu những tiêu cực nhiều loại động vật, thực vật, của con ngời đối với động phá rừng làm ô nhiễm môi tr-. Ghi b¶ng 1. Líp vá sinh vËt. - C¸c sinh vËt sèng trªn bÒ mÆt Tr¸i §Êt t¹o thµnh líp vá sinh vËt. - Sinh vËt x©m nhËp trong líp đất đá nớc và không khí tạo thµnh mét líp vá míi liªn tôc bao quanh Tr¸i §Êt gäi lµ líp sinh vËt hay sinh vËt quyÓn. 2. C¸c nh©n tè tù nhiªn cã ảnh hởng đến sự phân bố động vật, thực vật. a. §èi víi thc vËt. - KhÝ hËu (t0, lîng ma) cã ¶nh hởng rất lớn đến sự phân bố vµ ph¸t triÓn cña thùc vËt. - Ngoài khí hậu thì yếu tố đất và địa hình cũng ảnh hởng đến sự phân bố thực vật. b. Đối với động vật. §éng vËt chÞu ¶nh hëng cña khÝ hËu Ýt h¬n thùc vật vì động vật có thể di chuyển từ chỗ này đến chỗ kh¸c. c. Mối quan hệ giữa động vật vµ thùc vËt. §éng vËt vµ thùc vËt cã mèi quan hÖ chÆt chÏ víi nhau.. 3. ¶nh hëng cña con ngêi. đối với sự phân bố động vật thùc vËt trªn Tr¸i §Êt. a. ¶nh hëng tÝch cùc. Mang gièng c©y trång vËt nu«i tõ nhiÒu n¬i lhacs nhau để mở rộng sự phân bố. b. ¶nh hëng tiªu cùc. Thu hÑp n¬i sinh sèng của nhiều loại động vật, thực vËt, ph¸ rõng lµm « nhiÔm m«i trêng sèng..

(61) thùc vËt ? lÊy vÝ dô. êng sèng. - Ph¸ rõng ? - ¤ nhiÔm m«i trêng sèng ? - Tiªu diÖt nh÷ng sinh vËt quý hiÕm ? (v× kh«ng cã n¬i c tró) - T¹i sao khi rõng bÞ ph¸ ho¹i thì các động vật quý hiếm trong rõng bÞ diÖt vong ? 4. Cñng cè: (thực hành-luyện tập) - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc bµi gi¶ng. - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. 5. DÆn dß: (vận dụng) - VÒ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK. - Häc bµi cò, nghiªn cøu tµi liÖu s¸ch b¸o cã liªn quan.. TuÇn: 35 TiÕt: 35 Bµi:. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. KiÓm tra häc k× II I. Môc tiªu bµi häc. :. 1. KiÕn thøc Th«ng qua bµi kiÓm tra gãp phÇn:. Líp:.

(62) + §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña mçi HS. + Rót kinh nghiÖm vµ c¶i tiÕn c¸ch häc cña HS c¸ch d¹y cña GV vµ rót kinh nghiÖm vÒ néi dung, ch¬ng tr×nh m«n häc. 2. KÜ n¨ng : NhËn xÐt, ph¸n ®o¸n, t×nh to¸n 3. Thái độ : - Nghiªm tóc khi lµm bµi II. Ph¬ng ph¸p d¹y häc-kÜ n¨ng sèng-kÜ thuËt d¹y häc 1. Ph¬ng ph¸p : - vấn đáp, thuyết giảng 2. KÜ n¨ng sèng : - Tù nhËn thøc - Giao tiÕp 3. KÜ thuËt d¹y häc : - đàm thoại gợi mở, thuyết giảng tích cực, làm việc cá nhân. III. Hoạt động trên lớp:. 1. ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò. 3- Bµi míi.. KiÓm tra häc k× II Đề bài và đáp án.

(63)

giao an dia li 6

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về