nghe nghiep 4t

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD VÀ ĐT HUYỆN BÌNH MINH TRƯỜNG MẪU GIÁO KHAI TRÍ *****. GIÁO ÁN. NGHỀ NGHIỆP. Giáo viên: Huỳnh Thị Loan Lớp: chồi Năm học 2011_2012. M¹ng néi dung Nghề của ba mẹ - Trẻ biết nghề nghiệp của bố mẹ - Biết công việc và lợi ích của nghề đó đối với xã hội. - Giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời. Một số nghề phổ biến - Làm việc trong nhà máy, xí nghiệp, lái xe, xây dựng.... - Trang phục: Tùy theo từng nghề có trang phục khác nhau..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NGHỀ NGHIỆP. Bác nông dân - Công việc: Làm việc trên đồng ruộng, chăn nuôi, nông trường. - Sản xuất ra lương thực, rau quả, thực phẩm... - Đồ dùng để làm việc: Cày, cuốc, máy cày, liềm, máy gặt... - Ích lợi của sản phẩm và ý nghĩa của nghề: Nuôi sống con người, dùng để mua bán chao đổi..... Mạng hoạt động Ph¸t triÓn nhËn thøc * M«i trêng xung quanh : - Khám phá, tham quan, tìm hiểu nơi làm việc, tiếp xúc với những người làm các nghề. - Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh, trò truyện, thảo luận về công việc đặc trưng của các nghề khác nhau. * Lµm quen víi to¸n: - Đo và so sánh các đơn vị đo khác nhau.. Ph¸t triÓn thÈm mü * Hoạt động tạo h×nh: -Vẽ, xé dán, cắt dán, nặn, xếp hình,...những đồ dùng sản phẩm của nghề. - Làm tranh truyện, anbum về các nghề từ các nguyên vật liệu có sẵn. * Gi¸o dục ¢N: -D¹y h¸t : Cô giáo miền xuôi, Lớn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nghề nghiệp Ph¸t triÓn thÓ chÊt *Dinh dưỡng - sức khoẻ: -Tập chế biến một số món ăn, nghề phổ biến. - Tập luyện một số kỹ năng vệ sinh cá nhân. - Trò truyện thỏa thuận về một số hành động có thể gây nguy hiểm khi vào nơi lao động, sản xuất. *Ph¸t triển vận động: - Thực hành luyện vận động : Đi và đập bóng, chuyền bóng sang hai bên , chạy nhanh, bật, tách, chụm, trèo qua vật cản... - TCVĐ : Thực hiện mô phỏng một số hành động, thao tác trong lao động của các nghề,chuyền bóng, bé làm vận động viên, trồng nụ trồng hoa.. Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Trò chuyện, mô tả một số đặc diểm đặc trưng nổi bật của từng nghề. - Thỏa thuận, kể lại những điều trẻ biết, đã quan sát được về các nghề. - Kể chuyện: Cây cau của thỏ út, Hai anh em, Ba anh em... - Đọc thơ: Hạt gạo làng ta, Ứơc mơ của tý, chú bộ độ hành quân trong mưa, chiếc cầu mới,.... Ph¸t triÓn TCXH - Trò chuyện thể hiện tình cảm, mong muốn được làm việc ở một số nghề nào đó, ước mơ trở thành người làm nghề mà trẻ biết và yêu thích. - Thực hành giữ gìn và sử dụng tiết kiêm các sản phẩm lao động. - Trẻ quý trọng biết ơn những người lao động. - Đóng kịch: Hai anh em, Ba anh em... - Trò chơi: Người đầu bếp giỏi, Người chăn nuôi, Cửa hanhg bách hóa, Cô giáo..... CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN. Kế hoạch hoạt động trong tuần Bò trong đường dích dắc - Cháu biết bò trong đường dích dắc, không chạm vạch. Phát triển cơ chân, tay, bụng cho trẻ, rèn sự khéo léo, chú ý cho trẻ. Phát triển lĩnh vực thể chất - Trẻ biết một số nghề phổ biến trong xã hội như: Nghề y, dạy học, nghề xây dựng.. Em làm thợ xây. - Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Một số nghề phổ biến Cháu yêu cô chú công nhân -Trẻ thuộc bài hát, biết tên bài hát, tên tác giả, khi hát thể hiện tình cảm nhịp điệu vui của bài hát, vận động khá tốt. - Giáo dục trẻ biết yêu quí , nhớ ơn các cô chú công nhân. Nghe hát “Trống cơm” Trò chơi “Hãy làm theo hiệu lệnh Truyện: “Ba chú lợn nhỏ” Trẻ biết một số công việc của bác lao công, biết tên gọi các dụng cụ, biết lợi ích của công việc đó. - Trẻ biết yêu lao động, chăm chỉ, biết giúp đỡ người khác.. Phép đo, đo 1 vật bằng các thước đo khác nhau - Trẻ nhận biết được mục đích đo là để biểu diển chiều dài của vật qua độ dài của vật chọn làm đơn vị đo. - Rèn kỹ năng quan sát, kĩ năng đo, đếm.Rèn sự khéo léo của đôi tay. - Nghệ thuật: tô màu các dụng cụ các nghề -Học tập: phân loại sản phẩm. Tô màu tranh các nghề - Trẻ biết tên các nghề và tô màu tranh các nghề. - Luyện kĩ năng cầm bút tô đều, không lem ra ngoài cho trẻ - Giáo dục trẻ nghề nào cũng có ích. - Trò chơi:” cáo và thỏ” Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. Kế hoạch hoạt động vui chơi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN 1.Góc phân vai -Nấu ăn. YÊU CẦU. CHUẨN BỊ. TIẾN HÀNH CHƠI. * Trẻ biết phân vai cho mình, nhận vai chơi. Biết hoàn thành vai chơi của mình ,biết được công việc của người Nấu ăn và làm quen với công việc đó. - Trẻ biết tự thỏa thuận với nhau để đưa ra chủ đề chơi chung, tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai và thực hiện đúng vai chơi.. - một số lúa, ngô, lạc, vừng đóng gói - Các loại rau quả bằng nhựa. - Cô gợi hỏi để trẻ phân vai cho nhau. 2, Góc xây dựng - Xây mô hình vườn rau sạch - Lắp ghép hàng rào. - Trẻ biết phân vai và nhận đúng vai chơi. Biết sắp xếp và bố trí mô hình phù hợp. - Biết lựa chọn, trồng nhiều giống rau và đặt tên cho từng loại rau. - Biết phối hợp vai chơi, nhóm chơi. - Biết dùng các nút nhực ghép lại thành nhiều kiểu hàng rào khác nhau. - Các loại rau bằng bitít, nhựa - Gạch, nút nhựa…. + Các bác có dự định gì? + Vườn rau nhà bác trồng sẽ có những loại rau gì? + Khi trồng xong bác sẽ làm gì? + Ai là người lo chọn mua giống? + Bác sẽ bố trí ntn?. 3, Góc nghệ thuật - Nặn dụng cụ nghề - Tô màu các dụng cụ. - Trẻ biết được 1 số nghề cần những dụng cụ gì? Và nặn được dụng cụ đó. Gọi đúng tên dụng cụ vừa nặn. Biết chọn màu tô cho từng dụng cụ. - Biết liên kết với góc chơi khác để tạo ra sản phẩm. - Đất nặn, bảng con - Tranh vẽ cuốc, bừa, cày, liềm. + Dụng cụ của nghề bác sĩ là gì? + Dụng cụ nghề xây dựng là gì?. 4. Góc học tập - Nối sản. - Trẻ tìm đúng sản phẩm của nghề và nối đúng với người làm nghề đó. Biết. - Tranh vẽ người làm nghề và sản. + Nghề nông sẽ làm ra sản phẩm gì? + Để làm ra cần có. + Hôm nay ai sẽ là nhóm trưởng? + Bác sẽ phân công tôi làm gì? + Cô cấp dưỡng hôm nay sẽ nấu những món ăn gì.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ hai, ngày. tháng. năm 2012. HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Đề tài :Bò. trong đường dích dắc. I-YÊU CẦU: - Cháu biết bò trong đường dích dắc, không chạm vạch - Phát triển cơ chân, tay, bụng cho trẻ, rèn sự khéo léo, chú ý cho trẻ. Phaùt trieån lĩnh vực thể chất - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. II- CHUẨN BỊ: - Đường dích dắc rộng khoảng 45cm có 4 điểm dích dắc. - Bóng, chậu -Saân baõi saïch sẽ, nhạc -Tích hợp: + Âm nhạc, tìm hiểu III-MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG 1. ĐÓN TRẺ Chơi tự do Trò chuyện với trẻ về 1 số ngành nghề trong xã hội.. HOẠT ĐỘNG 2-3 Thể dục sáng Khởi động -Các con ơi! Bây giờ cô và các cùng nhau tập thể dục để cho khoẻ nhé! - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy,theo nhạc) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều. * Bài tập phát triển chung: - Tay vai : Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay (4/4n) - Chaân :Đứng nhún chân, khuỵu gối.(4/4N) -Bụng : Đứng cúi người về trước.(6/4N) - Tập kết hợp bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” *Vận động cơ bản: “Bò trong đường dích dắc”: - Trẻ điểm số tách hàng thành 2 hàng ngang đối diện nhau: - Nhìn xem trước mặt các con có gì?. - Các con biết không hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện vận động “ Bò trong đường dích dắc” - Các con muốn biết thực hiện như thế nào thì các con chú ý nhé! - Cô thực hiện mẩu 1 lần phân tích + Chuẩn bị: cô chống bàn tay và cẳng chân xuống sàn trước vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh xuất phát thì bò kết hợp tay nọ chân kia trong đường dích dắc,khi bò qua các điểm dích dắc thì phải chú ý để không bị.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG 4 Tiết 2. chệch ra ngoài. Khi bò đến hết đường rùi đứng lên đi về chổ. - Mời 2 cháu lên thực hiện - Cho lần lượt cả lớp thực hiện. - Cô chu y sưa sai kip thơi. - Mơi cháu thưc hiện tốt , chưa tốt lên thực hiện *Trò chơi vận động “Ném bóng vào chậu”. - Bây giờ là phần trò chơi vận động “Ném bóng vào châu” - Cô nêu cách chơi: - trẻ chơi vài lần. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu. SÂN TRƯỜNG EM Tham quan vườn trường Trò chơi: rồng rắn lên mây Chơi tự do. Trò chuyện với trẻ về một số nghề phổ biến I-YÊU CẦU: - Trẻ biết một số nghề phổ biến trong xã hội như: Nghề y, dạy học, nghề xây dựng. Biết được trong xã hội có nhiêu nghề khác nhau. - Trả lời được các câu hỏi của cô một cách rõ, ràng, mạch - Giáo dục trẻ biết yêu quí và tôn trọng những người lao động, yêu lao động. Nghề nào cũng có ích cho con người. II-CHUẨN BỊ: *CÔ: + Tranh một số nghề: Nghề y, day học, nghề thợ xây, + Một số hình ảnh về dụng cụ của nghề. *TRẺ: + Mỗi trẻ có lô tô về sản phẩm của các nghề: Nghề y, dạy học, nghề thợ xây, + Một số đồ dùng đồ chơi về 1 số nghề. - Tích hợp: + Âm nhạc, toán III-TIẾN HÀNH: Cháu yêu cô chú công nhân - Lớp hát bài “ cháu yêu cô chú công nhân” - Các con vừa hát bài hát nói về ai? - Trong bài hát chú công nhân làm gì? - Còn cô công nhân làm công việc gì? - Ngoài các nghề trên các con còn biết trong xã hội còn có những nghề nào nữa? - Các con biết không trong xã hội thì có rất nhiều nghề nghiệp khác nhau nữa vậy hôm nay cô và các con chúng ta sẽ tìm hiểu về một số nghề phổ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> biến nhé! Trò chuyện với trẻ về một số nghề phổ biến * NGHỀ Y: - Các con có biết khi mọi người bị bệnh, bị ốm thì người ta phải đi đến đâu để khám và điều trị? - Ai sẽ là người khám bệnh cho bênh nhân? - Xem đây là ảnh của nghề gì? - Trong tranh có ai? Bác sĩ thường làm những - Các con thấy bác sĩ mặc đồ gì ? - Để khám chữa bệnh thì Bác sĩ cần có những dụng cụ gì? - Các con thấy nghề bác sĩ có cần thiết không? Vì sao lại cần thiết? - Ngoài bác sĩ ra còn ai làm nghề y nữa? * GIÁO DỤC: Đúng rồi, nghề y rất cần thiết cho chúng ta, giúp chúng ta khỏi bệnh, đem lại hạnh phúc cho mọi người, mọi gia đình. Vì vậy, các con phải yêu mến và biết ơn các Bác sĩ, y tá đã chữa khỏi bệnh cho mọi người * NGHỀ DẠY HỌC: - Cô đọc câu đố về: Cô giáo: " Ai dạy bé hát Chải tóc hàng ngày Ai kể chuyện hay Khuyên bé đừng khóc" - Là ai vậy các con? - Vậy cô giáo làm nghề gì vậy các con? + Nghề dạy học có những dụng cụ gì ? - Cô đưa ra tranh dụng cụ nghề giáo viên: Bút, giáo án, sách vở, …. + Con hãy nói tên từng dụng cụ cho cả lớp cùng nghe được không ? + Cô làm nghề gì nào? Cô giáo là người thay cho các bà mẹ chăm sóc các con nên người. Cô lúc nào cũng hết lòng yêu thương và chăm sóc các con vậy các con có yêu cô giáo của mình không nào? - Cô giáo dục phải ngoan, vâng lời cô, giờ học phải chú ý lên cô.. * NGHỀ THỢ XÂY: - Nhìn xem cô có tranh gì đây? - Chú thợ xây, xây dựng làm nghề gì vậy các con? - Vậy nghề thợ xây có những dụng cụ nào? - À, đúng rồi nhờ có các chú thợ xây mà chúng ta có trường để học, có nhà ở, có những công trình giúp ích cho- Vậy các có yêu quí các chú thợ xây không? - Cô mở rộng cho trẻ xem một số nghề: Nghề lái xe, thợ điện, buôn bán… - Các con biết không trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau đều có ích cho xã hội. Vậy bạn nào cho cô biết lớn lên con thích làm nghề gì? - À, muốn lớn lên làm được nghề mình thích giúp ích cho xã hội thì bây.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HOẠT ĐỘNG 5 HOẠT ĐỘNG 6. giờ các con phải ngoan, cố gắng học.. Nào cùng chơi * Trò chơi 1: “Hãy nói nhanh”: - Cách chơi: Cô nói tên dụng cụ thì trẻ đoán xem đó là dụng cụ của nghề nào và nói tên nghề đó hoặc cô nói tên nghề thì trẻ kể tên các dụng cụ. - Cô tổ chức chơi *Trò chơi 2: “Tam sao thất bản” - Luật chơi: Mỗi trẻ chỉ được lấy một đồ chơi để vào rổ đội mình, ai để sai sẽ thuộc về đội bạn. - Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, cô nói nhỏ với ba bạn đầu hàng lấy 1 đồ dùng của 1 nghề, thì trẻ về nói với bạn của đội mình và truyền tin đến hết bạn. + Bạn cuối cùng, lên lấy 1 đồ dùng mà cô đã nói như lúc đầu, rồi về đầu hàng đứng. + Bạn cuối hàng tiếp tục chạy lên để lấy tin từ cô là đội mình lấy đồ chơi gì? + Khi nào cô nói hết giờ thì tất cả dừng lại. + Cô và trẻ cùng kiểm tra xem đội nào lấy đúng và nhanh thì đội đó thắng. GÓC CHƠI CỦA BÉ Phân vai: nấu ăn Nghệ thuật: nặn dụng cụ nghề BÀI HỌC CHIỀU NAY Trò chuyện với trẻ về các nghề trong xã hội Tìm hiểu thơ ca, câu đố về các nghề Hát cháu yêu cô chú công nhân. NHẬN XÉT. NÊU GƯƠNG – CẤM CỜ. Thứ ba, ngày. tháng. năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY. Đề tài : EM LÀM THỢ XÂY I/ YÊU CẦU: - Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ - Trả lời một số câu hỏi của bài thơ, cảm nhận được âm điệu của bài. Hào hứng tham gia hoạt động cùng cô. - Trẻ biết yêu quý nhớ ơn các bác thợ xây. II/ CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoïa - Các hình ghép nhà. * Tích hợp: âm nhạc, tạo hình, tìm hiểu III/MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG 1 HOẠT ĐỘNG 2 HOẠT ĐỘNG 3. ĐÓN TRẺ Trò chuyện và xem tranh về 1 số hoạt động của các nghề trong xã hội. Hát :mùa lúa mới THỂ DỤC SÁNG Âm nhạc kết hợp bài hát: anh phi công ơi Các bài tập phát triển chung. Cháu yêu cô chú công nhận - Lớp hát và vận động cùng cô bài “ Cháu yêu cô chú công nhận” - Các con vừa hát bài hát nói về ai? - Trong bài hát chú công nhân làm gì? - Các con ơi ! ai đã xây trường để cho các con học, ai đã xây nên những ngôi nhà đẹp..? - À, đúng rồi nhờ có các chú thợ xây đã xây nên những ngôi nhà, trường học, bệnh viện và nhiều công trình khác đó các con. - Vậy các con có yêu quí các chú thợ xây không? - À, chúng ta phải biết ơn và yêu quí các chú thợ xây đó các con. Có một bạn nhỏ rất thích làm thợ xây, để xây nên những ngôi nhà đẹp cho bà, cho mẹ, cho chị đó các con để xem bạn đó xây như thế nào thì các con lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé! Đọc thơ cùng cô - Lớp đọc 1 lần + Các con vừa đọc bài thơ gì? Tác giả của ai? ( Em làm thợ xây – Hoàng Dân) - Cô đọc lần 2: xem tranh neâu noäi dung Bạn nhỏ chơi làm chú thợ để xây những ngôi nhà đẹp cho bà, cho mẹ, cho chị , cho cha bạn xây giống như các bác thợ nề, bạn chơi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> rất vui đó các con. *Bé ứng xử - Các con ơi! bé làm chú thợ xây nhà cho ai? - À, đúng rồi bạn làm chú thợ xây nhà cho bà, cho mẹ, cho chị, cho cha “ Em làm chú thợ ……………… Cho chị, cho cha” - Các con ơi ! bé làm việc như thế nào? - Trông bé giống ai? - Khi bé làm việc rất giống các bác thợ nề đó các con. “ Xây nhà đẹp ghê ………………... Như bác thợ nề” - Thế câu thơ nào diển tả niềm vui của bé khi làm chú thợ? À, đúng rồi khi làm chú thợ bé rất vui. “ Em làm chú thợ Xây nhà vui ghê” * Bé đọc thơ hay - Tiếp theo là phần thi bé đọc thơ hay các con đã sẵn sàng chưa. - Lớp đọc cùng cô 2 lần - Mời tổ nhóm đọc thơ - Cá nhân đọc, cô chú ý sửa sai - Cô và các vừa đọc bài thơ gì? Tác giả của ai? - Cô viết tên bài thơ- đọc 2 lần - Teân baøi thô coù maáy tieáng? * Trò chơi: Ghép nhà - Cách chơi: cô chia lớp mình thành 2 đội, các bạn sẽ thi nhau ghép các hình cô chuẩn bị thành một ngôi nhà. - Luật chơi: Thời gian là một bài hát, đội nào ghép nhanh và đẹp là đội đó thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Cô nhận xét nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG 4. HOẠT ĐỘNG 5. THAM QUAN VƯỜN TRƯỜNG Chơi tự do Trò chơi: mèo đuổi chuột Nhặt lá vàng rơi. BÉ CHƠI GÓC NÀO? Xây dựng:mô hình vườn rau sạch Học tập: nối sản phẩm với nghề.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HOẠT ĐỘNG 6. BAÌ HỌC CHIỀU NAY Đọc thơ: em làm thợ xây Trò chơi xây dựng, Chơi tự do. NHẬN XÉT. NÊU GƯƠNG- CẤM CỜ. Thứ tư , ngày. tháng. năm 2012. HOẠT DỘNG TRONG NGÀY. Đề tài : CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I/ YÊU CẦU: -Trẻ thuộc bài hát, biết tên bài hát, tên tác giả, khi hát thể hiện tình cảm nhịp điệu vui của bài hát, vận động khá tốt. - Hứng thú tham gia trò chơi, chú ý nghe hát. - Giáo dục trẻ biết yêu quí , nhớ ơn các cô, chú công nhân II/ CHUẨN BỊ: - Băng, đĩa có bài hát - Vòng -Tích hợp KPXH III/-TIẾN HÀNH:. HOẠT ĐÓN TRẺ ĐỘNG Trò chuyện và xem tranh về các nghề trong xã hội 1 Chơi tự do. THỂ DỤC SÁNG HOẠT Âm nhạc kết hợp bài hát” anh phi công ơi” ĐỘNG Các bài tập phát triển chung. 2 HOẠT - Cháu đọc bài thơ “Em làm thợ xây” ĐỘNG - Trò chuyện về bài thơ 3 - Hỏi trẻ về nghề công nhân làm những gì? Dạy vận động “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Cho trẻ xem tranh về chú thợ xây + Trong tranh vẽ ai? + Các chú đang làm gì? Xây nhà để làm gì? - Xem tranh các cô thợ dệt: + Còn tranh này vẽ ai đây? + Các cô làm nghề gì? Dệt vải cho ta sản phẩm gì? - Các con có yêu quý cô chú công nhân không? Tại sao? - Theá caùc con coù thuoäc baøi haùt naøo noùi về cô chú công nhân không nào? - Lớp hát lần 1: + Các con vừa hát bài gì? + Nhạc và lời của ai? - Nhờ ai mà chúng ta có được những ngôi nhà xinh đẹp và có những tấm vải để chúng ta may đồ? Vậy các con có yêu quý cô chú công nhân không? - À, yêu quí các cô chú công nhân thì hãy hát và vận động thật.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> hay bài hát này nhé! - Bạn nào giỏi lên vận động cho cô và các bạn xem đi nào? - Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự do. - Cô thấy các con bạn nào cũng hát và vận động rất hay. Ngoài những cách vận động của các con cô thấy cách vận động “vỗ tay theo tiết tấu chậm” rất phù hợp với giai điệu bài hát này. Vậy hôm nay mình cùng vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát này nhé! - Cô làm mẫu 1 lần cho trẻ xem. - Vỗ tay theo tiết tấu chậm là vỗ như thế nào? (nếu trẻ không trả lời được, cô giải thích lại cho trẻ nghe) - Cả lớp vận động cùng cô. - Trẻ hát kết hợp vận động theo nhịp bằng nhiều hình thức: Vỗ tay, vỗ vai, kí chân… - Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân.(cô mở băng) - Cô chú ý sửa sai. - Nhắc lại tên bài hát, tên tác giả? Tên vận động? Nghe hát “Trống cơm” - Cô thấy các con hát và vận động rất hay bây giờ cô sẽ hát tăng các con một bài hát thuộc làn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh nhé! - Cô hát lấn 1: cô giới thiệu tên bài hát , ( Bài hát Trống Cơm thuộc làn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh) + Bài hát có giai điệu rất hay của làn điệu dân ca quan họ, bài hát nói về các bạn nhỏ đang múa hát rất vui đó các con. - Mở băng trẻ nghe 1-2 lần minh hoạ Trò chơi “Hãy làm theo hiệu lệnh” - Bây giờ là phần trò chơi âm nhạc , hôm nay cô sẻ cho các con chơi trò chơi “ Hãy làm theo hiệu lệnh” - Cô nêu cách chơi: - Cho cháu chơi vài lần. - Cô nhận xét nhẹ nhàng sau khi chơi HOẠT SÂN TRƯỜNG BÉ YÊU ĐỘNG Tham quan vườn trường 4 Trò chơi:chim sổ lòng Chơi tự do Tiết 2 Truyện: “Ba chú lợn nhỏ” I. MỤC ĐÍCH - Trẻ nắm được tên truyện, tên và hành động của các nhân vật.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trong truyện. Trẻ biết một số công việc của bác lao công, biết tên gọi các dụng cụ, biết lợi ích của công việc đó. - Trẻ nói đúng tên truyện, tên nhân vật, trả lời được các câu hỏi của cô rõ ràng; trẻ có thể kể lại truyện cùng cô. - Trẻ biết yêu lao động, chăm chỉ, biết giúp đỡ người khác. Có ý thức bảo vệ môi trường, tôn trọng và biết ơn bác lao công. II. CHUẨN BỊ. - Tranh truyện, phim hoạt hình “Ba chú lợn nhỏ”… - Thùng đựng rác, chổi, khau hót, khẩu trang... - Dụng cụ âm nhạc, hình ảnh về nội dung các bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày, Đi cấy... III. TIẾN HÀNH. Truyện: “ Ba chú lợn nhỏ” - Cho trẻ hát “Cháu yêu cô chú công nhân” và trò chuyện về nghề xây dựng. Kể chuyện bé nghe. - Cô kể lần 1: dùng lời, cử chỉ. Giới thiệu tên truyện. - Cô kể lần 2: dùng tranh minh họa Bé cùng tìm hiểu câu chuyện. Chia trẻ làm 3 đội cùng lắc xắc xô giành quyền trả lời khi nghe cô đặt câu hỏi. - Con vừa nghe chuyện gì? - Trong truyện có ai? - Các chú lợn rủ nhau làm gì? - Chó lîn Tr¾ng x©y nhµ b»ng g×? - Chó lîn §en x©y nhµ b»ng g×? - Lîn Hång x©y nhµ b»ng g×? - Chuyện gì đã xảy ra với ngôi nhà của lợn Trắng và lợn Đen? - Hai chú lợn đã chạy đến nhà của ai? - Con hổ có làm gì đợc ba chú lợn không? Vì sao? - Con thÝch chó lîn nµo nhÊt? V× sao? - Gi¸o dôc trÎ tÝnh chăm chỉ, biết giúp đỡ người khác Bé đi xem phim. - Cho trẻ xem phim hoạt hình “Ba chú lợn nhỏ”. Kết thúc. - Cho trẻ cùng giúp lợn Hồng xây nhà: chia làm 2 đội thi chuyển gạch xem đội nào nhiều hơn. HOẠT GÓC BÉ CHƠI ĐỘNG Thư viện: xem sách truyện tranh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 5 Phân vai: nấu ăn HOẠT BÀI HỌC CHIỀU NAY ĐỘNG Ôn bài đã học trong ngày 6 Làm quen với phép đo 1 vật bằng các phép đo khác nhau NHẬN XÉT NÊU GƯƠNG- CẤM CỜ. Thứ năm, ngày. tháng. năm 2012. HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Đề tài:. PHÉP ĐO, ĐO MỘT VẬT BẰNG CÁC THƯỚC ĐO KHÁC NHAU *&* I. MỤC TIÊU:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Trẻ nhận biết được mục đích đo là để biểu diển chiều dài của vật qua độ dài của vật chọn làm đơn vị đo. - Rèn kỹ năng quan sát, kĩ năng đo, đếm.Rèn sự khéo léo của đôi tay. - Rèn cho trẻ tính cẩn thận. IICHUẦN BỊ: - 3 Miếng xốp hình chữ nhật. - Bút dạ, thẻ số từ 1 đến 5 - 6 vòng thể dục. - Nhiều sợi dây. III MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG 1 HOẠT ĐỘNG 2 HOẠT ĐỘNG 3. ĐÓN TRẺ Trò chuyện về các nghành nghề khác nhau trong xã hội Hát:” rềnh rềnh ràng ràng” THỂ DỤC SÁNG Âm nhạc kết hợp bài:” rềnh rềnh ràng ràng” Các bài tập thể dục RỀNH RỀNH, RÀNG RÀNG Cô và trẻ cùng hát bài: “rềnh rềnh, ràng ràng” + Bài hát cô và các con vừa hát là bài gì? + Các cháu có biết vải dùng để làm gì không? + đúng rồi, để có dược những tấm vải may thành quần áo cho chúng ta mặc hằng ngày, các bác, các cô,chú thợ dệt phải tốn rất nhiều công sức + Sau khi dệt vải xong, đợi đến ngày trời nắng đẹp, còn phải mang vải qua phơi cho khô. So sánh chiều dài của 3 vật Cô vừa dệt dược 3 tấm vải rồi đấy- Đây là 3 miếng vải cô đã dệt xong, bây giờ cô đem vải ra phơi. Cô đặt 3 miếng sốp cạnh nhau, trước mặt cô. Cô hỏi: - Các cháu thấy 3 “mảnh vải” này thế nào với nhau?(không bằng nhau) - Cô mời 1 bạn lên đo 3 miếng xốp bằng cách đặt 3 miếng xốp lên nhau, một đầu trùng khít bằng nhau. - Cô gợi ý để trẻ đưa ra kết luận:” Mảnh vải” màu vàng dài hơn “ Mảnh màu xanh, “ Mảnh vải” màu xanh dài hơn “ Mảnh vải” màu đỏ, “ Mảnh vải” màu đỏ ngắn nhất. Làm quen với phép đo và mục đích của phép đo Cô giới thiệu: - Đúng rồi, bằng cách xếp 3 mảnh vải chồng khít lên nhau,chúng ta cũng có thể biết được 3 mảnh vải này không bằng nhau.Nhưng để biết được chính xác chiều dài của mỗi” mãnh vải” thì chúng ta phải.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> cần đến phép đo đấy. - Cô yêu cầu trẻ lấy trong rổ đồ chơi 3 miếng xốp và xếp thành hàng ngang trước mặt. - Bây giờ, chúng mình hãy cùng đo các “mảnh vải” bằng các hình chủ nhật nào? Cô hướng dẫn trẻ đặt các hình chữ nhật nhỏ lần lượt theo chiều dài của “mảnh vải” Cô và trẻ xếp xong.Cô nói với trẻ - Nào bây giờ, cô và các cháu cùng kiểm tra xem “mảnh vải” màu vàng dài bằng bao nhiêu hình chủ nhật nhé! Cô và trẻ cùng đếm. Tương tự đếm các mảnh vải tiếp theo. Yêu cầu trẻ tìm thẻ số đặt cạnh mỗi mãnh vải - Các cháu hãy tìm thẻ số chỉ kết quả đo bên cạnh”mảnh vải” mà trẻ vừa đo. Cô hỏi: - Mảnh vải nào dài nhất? Vì sao?(Mảnh vải màu vàng dài nhất,và 6 hình chủ nhật). - Mảnh vải nào ngắn nhất?vì sao? (Mảnh vải màu đỏ ngắn nhất, bằng 4 hình chủ nhật). Đo một vật bằng những thước đo khác nhau Cô giới thiệu: - Chúng ta vừa đo các “ mảnh vải”bằng thước đo là hình chủ nhật. Có những loại dụng cụ để đo khác nhau. Mỗi dụng cụ đo lại cho chúng ta một kết quả đo khác. - Bây giờ, cô và các cháu hãy cùng đo “ mảnh vải” màu đỏ( khích thước 24x2 cm) bằng các sợi dây nhé. Cô yêu cầu trẻ lấy sợi dây trong giỏ đồ chơi và đo” mảnh vải” màu đỏ. - Các cháu hãy lấy sợi dây đó để đo các “mảnh vải” và chọn thẻ số để thể hiện kết quả đo. Trẻ thực hiện Cô quan sát để hướng dẫn cho từng trẻ cách kéo sợi dây và đặt dưới các miếng xốp tượng trưng cho mảnh vải và hỏi trẻ xem trẻ đặt thẻ số mấy để thể hiện kết quả đo. - Vậy “mảnh vải” màu đỏ dài bằng mấy sợi dây?(2 sợi dây) Cô kết luận:Đúng rồi, khi đo bằng sợi dây,” mảnh vải”màu đỏ dây bằng 2 sợi dây,và khi đo bằng hình chủ nhật, thì mảnh vải lại bằng 4 hình chủ nhật. Như vậy, với những dụng cụ đo khác nhau, cho chúng ta kết quả đo khác nhau! Bật vòng đo dây Cô chuẩn bị 3 sợi dây thừng không bằng nhau (36, 30, 24,cm) Chia lớp thành 2 đội 2 đội chơi xếp thành hàng dọc, trước mặt mỗi dội chơi là 3 vòng thể.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> dục. Lần lượt từng trẻ bật qua 3 vòng và lên lấy hình chủ nhật và đặt cạnh sợi dây thừng.Cứ như thế cho đến khi hình chủ nhật xếp bằng chiều dài của sợi dây. Đội nào nhanh hơn là thắng. Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết quả từng đội. HOẠT ĐỘNG 4 HOẠT ĐỘNG 5 HOẠT ĐỘNG 6. SÂN TRƯỜNG BÉ CHƠI Trò chuyện với trẻ về công việc của bác cấp dưỡng. Chơi với bóng, vòng, gậy và các đồ chơi ngoài trời GÓC CHƠI CỦA BÉ Nghệ thuật: tô màu các dụng cụ các nghề Học tập: phân loại sản phẩm BÀI HỌC CHIỀU NAY Ôn bài đã học Trò chuyện với trẻ về 1 số nghề trong xã hội Hát bài: bác đưa thư vui tính. NHẬN XÉT. NÊU GƯƠNG- CẤM CỜ. Thứ sáu, ngày tháng năm 2012 HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY. Đề tài :. TÔ MÀU TRANH CÁC NGHỀ (ĐT). *** I-YÊU CẦU: - Trẻ biết tên các nghề và tô màu tranh các nghề. - Luyện kĩ năng cầm bút tô đều, không lem ra ngoài cho trẻ - Giáo dục trẻ nghề nào cũng có ích. II/.CHUẨN BỊ: - Tranh gợi ý của cô: - Tập tạo hình, bút màu * Tích hợp: Văn học, tìm hiểu..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II/MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG 1. HOẠT ĐỘNG 2 HOẠT ĐỘNG 3. HOẠT ĐỘNG 4. ĐÓN TRẺ - Quan sát: Vườn rau của bé + Trong vườn rau có những loại rau nào? + Rau có ích lợi gì? + Giáo dục cháu trong bữa ăn hàng ngày nhớ ăn nhiều rau. THỂ DỤC SÁNG Âm nhạc kết hợp bài” tía má em” Các bài tập phát triển chung. Bé làm bao nhiêu nghề - Lớp đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” - Các con ơi! trong bài thơ bé làm những nghề gì? - Vậy ngoài những nghề đó ra các con còn biết những nghề nào nữa? - À, trong xã hội có rất nhiều nghề , nghề nào cũng có ích cho xã hội hết - Vậy khi lớn lên con thích làm nghề nào? -Các con muốn khi lớn lên mình làm được những nghề có ích thì bây giờ các con phải ngoan, vâng lời cô và cha mẹ các con nhé! Bé cùng làm * Cho trẻ quan sát tranh gợi ý của cô. - Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về các nghề: nghề bác sĩ, nghề may, nghề nông, nghề sửa điện tử. - Các con ơi!Nhìn xem cô có tranh nghề gì đây? - Nhìn xem trong tranh vẽ ai? - Bác sĩ đang làm gì? Trang phục của bác sĩ màu gì? -Tương tự cô cho trẻ quan 2 sát tranh nghề nông, nghề may, nghề sửa điện tử. -Các con ơi! hôm nay cô sẽ tổ chức hội thi “Bé khéo tay” với đề tài là tô màu tranh một số nghề - Cô gợi hỏi vài cháu + Vậy khi tô con tô như thế nào? Con dùng màu gì để tô? - Khi tô con cầm bút bằng tay nào? - Để dáng người đẹp các con ngồi tô như thế nào? - Vậy cô tuyên bố hội thi sẵn sàng *Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ ngồi vào bàn để thực hiện. - Cô bao quát và giúp đở trẻ còn lúng túng khi thực hiện * Nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá – quan sát trẻ chọn sản phẩm trẻ thích. Vì sao con thích ? - Cô nhận xét bổ sung sản phẩm. SÂN TRƯỜNG EM Tham quan sân trường.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> HOẠT ĐỘNG 5 HOẠT ĐỘNG 6. Trò chơi:” cáo và thỏ” Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời BÉ CHỌN GÓC NÀO? Xây dựng: ghép hàng rào Thư viện: xem truyện tranh BÀI HỌC CHỀU NAY Ôn bài đã học Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ mình. NHẬN XÉT. NÊU GƯƠNG- CẤM CỜ. CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH 2:NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ. Kế hoạch hoạt động trong tuần Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Cháu biết chú ý lắng nghe và thực hiện vận động đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô - Phát triển cơ chân, cho trẻ, rèn sự khéo léo, chú ý cho trẻ. Phát triển lĩnh vực thể chaát TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ - Trẻ biết một số nghề phổ biến trong xã hội, biết được công việc của cha mẹ - Rèn khả năng quan sát và chú ý có chủ định. Giáo dục trẻ biết yêu quí thương và biết giúp đỡ cha mẹ bằng những công việc. Lớn lên cháu láy máy cày -Trẻ thuộc và hát nhịp nhàng bài hát, thể hiện tình cảm nhịp điệu vui của bài hát. - Hứng thú tham gia trò chơi, chú ý nghe hát. - Giáo dục trẻ biết yêu quí, nhớ ơn các cô bác nông dân. Truyện: HAI ANH EM. - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện. Qua câu chuyện trẻ biết phải siêng năng, chăm chỉ, quí sức lao động, quí sản phẩm làm.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Nghề của bố mẹ Bé làm bao nhiêu nghề Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc thơ diễn cảm. - Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cô, cha mẹ. Trò chơi “rềnh rềnh ràng ràng” Chơi tự do. Nhận biết, phân biệt khối vuông và khối chủ nhật - Trẻ nhận biết phân biệt, gọi đúng tên khối vuông, khối chữ nhật. - Nhận dạng được các khối qua đồ vật, đồ chơi. - Phát triển óc sáng tạo nhanh nhẹn.. Vẽ dụng cụ nghề xây dựng -Trẻ biết dùng kỹ năng đã học vẽ được dụng cụ nghề xây dựng như gạch, bàn xoay, xô , cái bay... -Trẻ rèn các nét vẽ thẳng, ngang, cong để dụng cụ nghề xây dựng đẹp biết sáng tạo, tô màu đều không lem ra ngoài -Giáo dục trẻ yêu thích sản phẩm mình tạo ra, biết yêu thương những. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HOẠT YÊU CẦU ĐỘNG TỰ CHỌN 1.Góc * Trẻ biết phân vai cho phân vai mình, nhận vai chơi. Biết -Gia đình hoàn thành vai chơi của mình ,biết được công việc của từng người trong gia đình. - Trẻ biết tự thỏa thuận với nhau để đưa ra chủ đề chơi chung, tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai và thực hiện đúng vai chơi.. CHUẨN BỊ. TIẾN HÀNH CHƠI. - Búp bê - Một số đồ dùng đồ chơi của Góc gia đình.. - Cô gợi hỏi để trẻ phân vai cho nhau . - Phân công công việc cho từng người trong gia đình: nấu ăn,dọn dẹp, bế em, đi cửa hàng mua sắm quần áo cho búp bê, mua rau quả, đồ dùng gia đình.. 2, Góc xây dựng - Xây mô hình vườn rau sạch - Lắp ghép hàng rào. - Trẻ biết phân vai và nhận đúng vai chơi. Biết sắp xếp và bố trí mô hình phù hợp. - Biết lựa chọn, trồng nhiều giống rau và đặt tên cho từng loại rau. - Biết phối hợp vai chơi, nhóm chơi. - Biết dùng các nút nhực ghép lại thành nhiều kiểu hàng rào khác nhau. - Các loại rau bằng bitít, nhựa - Gạch, nút nhựa…. + Các bác có dự định gì? + Vườn rau nhà bác trồng sẽ có những loại rau gì? + Khi trồng xong bác sẽ làm gì? + Ai là người lo chọn mua giống? + Bác sẽ bố trí ntn?. 3, Góc nghệ thuật - Nặn dụng cụ nghề - Tô màu các dụng cụ. - Trẻ biết được 1 số nghề cần những dụng cụ gì? Và nặn được dụng cụ đó. Gọi đúng tên dụng cụ vừa nặn. Biết chọn màu tô cho từng dụng cụ. - Biết liên kết với góc chơi khác để tạo ra sản phẩm. - Đất nặn, bảng con - Tranh vẽ cuốc, bừa, cày, liềm. + Dụng cụ của nghề bác sĩ là gì? + Dụng cụ nghề xây dựng là gì?.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Thứ hai, ngày. tháng. năm 20. HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY. Đề tài :. ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH. I-YÊU CẦU: - Cháu biết chú ý lắng nghe và thực hiện vận động đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô - Phát triển cơ chân, cho trẻ, rèn sự khéo léo, chú ý cho trẻ. Phát triển lĩnh vực theå chaát.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. II- CHUẨN BỊ: - Đường thẳng song song, dài khoảng 4-5 m -Saân baõi saïch sẽ, nhạc -Tích hợp: + Âm nhạc, tìm hiểu, văn học III-MẠNG HOẠT ĐỘNG:. HOẠT ĐỘNG 1. ĐÓN TRẺ + Cô đón trẻ từ tay phụ huynh. + Nhắc trẻ xếp gọn đồ dùng. + Trao đổi nhanh với phụ huynh. + Trò chuyện: Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chính. HOẠT THỂ DỤC SÁNG ĐỘNG 2 Khởi động 3 - Cháu ngồi gần cô, đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” - Trong bài thơ bạn nhỏ làm những nghề gì? - Ngoài ra trong xã hội còn có những ngành nghề nào nữa? - Con thấy những công việc đó có ích gì cho mọi người? - Cô tóm ý: Trong xã hội có rất nhiều ngành nghề, mỗi nghành nghề tạo ra sản phẩm khác nhau giúp ích cho cuộc sống hàng ngày của chúng ta. Vì thế nghề nào cũng đáng được quý trọng. - Nảy giờ trò chuyện chỉ ngồi 1 chỗ, bây giờ mình cùng khởi động cho khỏe nhé! - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy,theo nhạc) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều. * Bài tập phát triển chung: - Tay vai : Đưa tay lên cao, ra phía trước, sang ngang (4/4n) - Chaân :Đứng, nhún chân, khuỵu gối.(6/4N) -Bụng : Ngồi quay người sang bên.(4/4N) - Tập kết hợp bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” *Vận động cơ bản: “Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”: - Trẻ điểm số tách hàng thành 2 hàng ngang đối diện nhau: - Nhìn xem trước mặt các con có gì?. - Các con biết không hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện vận động “ Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh” - Các con muốn biết thực hiện như thế nào thì các con chú ý nhé! - Cô thực hiện mẫu 1 lần phân tích + Chuẩn bị: Cô đứng trước vạch chuẩn. Cô hô “ Đi chậm” thì các con đi chậm theo hiệu lệnh của cô. Cô hô “ Đi nhanh” thì các con sẽ đi nhanh, các con phải chú ý lắng nghe cô.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> thay đổi hiệu lệnh và thực hiện theo hiệu lệnh của cô các con nhé! - Mời 2 cháu lên thực hiện - Cho lần lượt cả lớp thực hiện. - Cô chu y sưa sai kip thơi. - Mơi cháu thưc hiện tốt , chưa tốt lên thực hiện *Trò chơi vận động “Nhảy tiếp sức”. - Bây giờ là phần trò chơi vận động “Nhảy tiếp sức” - Cô nêu cách chơi: - Cho trẻ chơi vài lần. * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu. SÂN TRƯỜNG EM HOẠT Tham quan sân trường ĐỘNG 4 Trò chơi “ mèo đuổi chuột” Chơi tự do Tiết 2 Đề tài : TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ I-YÊU CẦU: - Trẻ biết một số nghề phổ biến trong xã hội, biết được công việc của cha mẹ - Trả lời được các câu hỏi của cô một cách rõ, ràng, mạch lạc. - Rèn khả năng quan sát và chú ý có chủ định. Giáo dục trẻ biết yêu quí thương và biết giúp đỡ cha mẹ bằng những công việc nhỏ. II-CHUẨN BỊ: - Tranh một số nghề phổ biết trong xã hội. - Chieác thuøng kì dieäu. -Tranh một số đồ dùng và sản phẩm của nghề và các số 2, 3, 4 - Tích hợp: Âm nhạc, toán III. TIẾN HÀNH: Chaùu yeâu coâ chuù coâng nhaân. - Vận động nhẹ và hát “Cháu yêu cô chú công nhân”. -Baøi haùt noùi veà ñieàu gì? -Vì sao beù yeâu coâ chuù coâng nhaân? -Quaàn aùo con ñang maëc do ai laøm ra? -Cô chú công nhân làm ra những sản phẩm gì? Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của bố mẹ - Theá baïn naøo coù cha,meï laøm coâng nhaân?.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Thế cha con làm nghề gì?(hỏi trẻ có cha làm thợ xây) - Con có biết nghề thợ xây thì làm những việc gì không? - Vậy nghề thợ xây thì cần có những dụng cụ gì không? * Tương tự cô hỏi về công việc của cha, mẹ trẻ và trò chuyện về công việc của các nghề đó(xem tranh) -Mời trẻ lên chọn và phân loại đồ dùng, sản phẩm của cô công nhân và chú công nhân xây dựng. (Chuẩn bị tranh quần, áo, giày dép; tranh nón bảo hộ, giá đào, cái bay, thước đo) -Gọi tên đồ dùng, đếm số lượng và gọi số tương ứng. -Gợi hỏi trẻ những nghề mà trẻ biết kết hợp cho trẻ xem tranh. (làm ruộng, bộ đội, chú công an, kĩ sư, kiến trúc sư, buôn bán…) -Giáo dục: Trẻ biết vâng lời cô, vâng lời ba mẹ và chăm ngoan ø biết giúp đỡ cha mẹ làm những công việc nhỏ và học giỏi để lớn lên trở thành có ích cho xã hội. Vậy khi lớn lên con sẽ dự định mình làm nghề gì? - Các con biết không cha, mẹ các con thì làm việc rất vất vả vì thế các con phải ngoan vâng lời cha, mẹ và phải biết giúp cha mẹ làm những công việc nhỏ vừa sức của mình các con biết chưa. -Caùc con ơi ! trong xaõ hoäi thì ngheà naøo cuõng cao quyù, ngheà naøo cuõng coù ích cho chuùng ta. Vì theá chuùng ta phaûi bieát quyù troïng caùc nghề cũng như sản phẩm lao động do họ làm ra. Bé chơi cùng bạn * Trò chơi “ chiếc thùng kỳ diệu” - Cách chơi: Mỗi lượt 2 trẻ lên tìm đồ dùng hoặc sản phẩm của ngheà maø coâ yeâu caàu. - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi. * Trò chơi “ gieo hạt” Cho cháu chơi bắt chước cô bác nông dân gieo hạt để tạo ra sản phẩm cho mọi người qua chơi trò chơi “gieo hạt” 1-2 lần. HOẠT SÂN TRƯỜNG EM ĐỘNG 4 Tham quan vườn trường em Trò chơi: thổi bóng bay Chơi tự do HOẠT GÓC CHƠI CỦA BÉ ĐỘNG 5 Góc học tập Nối sản phẩm với nghề Khám phá khoa học.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> HOẠT BÀI HỌC CHIỀU NAY ĐỘNG 6 Ôn bài đã học Đọc thơ: bé làm bao nhiêu nghề Chơi tự do NHẬN XÉT. NÊU GƯƠNG_CẤM CỜ. Thứ năm,. ngày. tháng. năm. HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY. Đề tài: NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT KHỐI VUÔNG, KHỐI CHỮ NHẬT I-YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết phân biệt, gọi đúng tên khối vuông, khối chữ nhật. - Nhận dạng được các khối qua đồ vật, đồ chơi. - Phát triển óc sáng tạo nhanh nhẹn. II-CHUẨN BỊ: - Hình ảnh khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật. - Mô hình xây dựng ngôi nhà..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Mỗi trẻ 1 rổ đựng: khối vuông, khối chữ nhật - 1 hình vuông to bằng 1 mặt của khối vuông ,3 hình chữ nhật có chiều rộng và dài như các mặt của hình chữ nhật. - Một số đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp có dạng khối vuông, khối chữ nhật: Quả bóng, hộp sữa, cái hộp.... - Đất nặn, bảng con cho trẻ. * Tích hợp: Âm nhạc, tìm hiểu, tạo hình III-MẠNG HOAT ĐỘNG: ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG 1. HOẠT ĐỘNG 2 HOẠT ĐỘNG 3. - Quan sát: Tranh chủ điểm +Các con nhìn xem trong tranh chủ điểm hôm nay có gì mới? +Trong tranh vẽ những ai? +Làm những ngành nghề nào ? +Công việc đó mang lại lợi ích gì cho mọi người? THỂ DỤC SÁNG Âm nhạc kết hợp bài: tía má em Các bài tập phát triển chung Cháu yêu cô chú công nhân. - Các con vừa hát bài hát nói về ai ? - Các con có yêu cô chú công nhân không? - Vì sao con yêu cô chú công nhân? - Cô chú công nhân làm những ngành nghề gì trong xã hội? Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật. - Nghề xây dựng làm những công việc gì ? xây nhà, trường học, bệnh viện…. - Hôm nay cô dẫn các con đi tham quan công trình xây dựng của các chú công nhân. - Đến nơi rồi, các chú xây gì vậy ? Ngôi nhà - Các chú xây dựng bằng những khối gì vậy ? Hàng rào xây bằng các khối chữ nhật, cột nhà xây bằng khối vuông. - Các chú công nhân xây dựng tạo ra nhiều sản phẩm đep: nhà cho chúng ta ở, trường học cho các con học, xây bệnh viện để bệnh nhân đến khám và chữa bệnh, và nhiều công trình khác: bưu điên, các cơ quan.. đều cho các chú công nhân xây dựng tạo ra. Vậy các con thấy các cô chú công nhân như thế nào ? - Vậy các con có thích làm chú công nhân không ? * Phân biệt khối vuông- khối chữ nhật. - Chú công nhân thấy các con rất ngoan nên tặng mỗi bạn 1 cái rổ. Nhìn xem trong rổ các con có gì ? - Hôm nay chúng ta sẽ làm những chú công nhân xây dựng cho mình những công trình mà mình thích. Nhưng trước khi thực hiện các con hãy giúp cô làm việc này nhé!.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Giúp cô! Giúp cô!... - Cho cháu chơi “tìm khối” theo yêu cầu của cô. - Cô nói tên khối – cháu chọn khối giơ lên, nói tên khối. - Chơi 2-3 lần. - Khối vuông của con đâu? -Trẻ tìm khối vuông giơ lên - Đếm xem khối vuông có bao nhiêu mặt? - Bây giờ con hãy đặt lên sàn nhà xem các mặt của khối vuông có đứng được không nhé! - Vì sao các mặt của khối vuông đều đứng được? - Vì 6 mặt của khối vuông đều là mặt phẳng nên đứng được. - Bây giờ con hãy lấy hình vuông trong rổ ra ướm thử xem các mặt của khối vuông như thế nào với nhau. - Các con thấy thế nào? - À, đúng rồi khối vuông có 6 mặt đều là 6 hình vuông bằng nhau và bất kể khối hay đồ dùng nào có 6 mặt đều là 6 hình vuông bằng nhau đều gọi là khối vuông. - Con hãy tìm quanh lớp những đồ dùng nào có dạng giống khối vuông. - Bây giờ con còn khối gì? Hình gì trong rổ? - Con đếm xem khối chữ nhật có bao nhiêu mặt? - Con lấy hình chữ nhật ra ướm thử xem các mặt của khối chữ nhật như thế nào nhé! - Các mặt của khối chữ nhật có bằng nhau không? Mà nó như thế nào? - À, khối chữ nhật chỉ có 2 mặt đối diện bằng nhau thôi, còn các mặt kề nhau thì không bằng nhau. - Các mặt của khối chữ nhật có đứng được không? - Con tìm quanh lớp mình xem có đồ dùng nào giống khối chữ nhật. - Ngoài khối chữ nhật có 6 mặt đều là hình chữ nhật ra, con xem cô có gì nữa nè? - Con thấy khối chữ nhật này có gì khác biệt ? - Cô đố, cô đố!... Con thử quan sát 2 khối này có điểm nào giống và khác nhau? + Khối vuông – khối chữ nhật có gì giống nhau? +Khối vuông – khối chữ nhật có gì khác nhau? Cô tóm ý. * Luyện tập - Chơi “Tìm đồ dùng đồ chơi có dạng khối vừa hoc” - Chơi “ Chú công nhân tài giỏi” Cách chơi: cô cho trẻ chia làm 3 nhóm theo tổ, cháu lấy các khối vừa học xây nên 1 công trình theo ý thích của trẻ, thời gian thi là 1 bài hát. - Cô nhận xét, công bố kết quả..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> HOẠT ĐỘNG 4 HOẠT ĐỘNG 5. HOẠT ĐỘNG 6. SÂN TRƯỜNG EM Tham quan sân trường em Trò chơi : xây dựng Chơi tự do GÓC BÉ CHƠI Góc xây dựng :Xây mô hình vườn rau sạch - Lắp ghép hàng rào Phân vai: gia đình BÀI HỌC CHIỀU NAY Trò chơi nhận biết các hình khối đã học Tập : bé làm quen với toán. NHẬN XÉT. NÊU GƯƠNG- CẤM CỜ. Thứ sáu, ngày. tháng. năm 2012. HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY. Đề tài : VẼ DỤNG CỤ NGHỀ XÂY DỰNG ( ĐT) I-YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng kỹ năng đã học vẽ được dụng cụ nghề xây dựng như gạch, bàn xoay, xô , cái bay... - Trẻ rèn các nét vẽ thẳng, ngang, cong để dụng cụ nghề xây dựng đẹp biết sáng tạo, tô màu đều không lem ra ngoài - Giáo dục trẻ yêu thích sản phẩm mình tạo ra, biết yêu thương những cô chú thợ xây II/.CHUẨN BỊ: - Tranh gợi ý của cô:.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Tập tạo hình, bút màu * Tích hợp: âm nhạc, tìm hiểu. II/MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG 1 HOẠT ĐỘNG 2 HOẠT ĐỘNG 3. ĐÓN TRẺ Trò chuyện cùng trẻ về nghề của bố mẹ Hát “ tía má em”. THỂ DỤC SÁNG Âm nhạc kết hợp bài “ tía má em” Các bài tập phát triển chung Em làm thợ xây - Lớp đọc bài thơ “Em làm thợ xây” - Các con ơi! trong bài thơ bé làm gì? - Bạn xây nhà cho ai vậy các con? - Các con ơi! Vậy ai đã xây nên những ngôi trường để các con học, những ngôi nhà để các con ở? - Vậy chú thợ xây làm nghề gì vậy các con? - À, đúng rồi ! nhờ có các chú công nhân đã xây nên những ngôi nhà đẹp, xây trường học, bệnh viện…Vậy các con có yêu quí các chú thợ xây không? - Các chú công nhân xây dựng đã xây nên nhà cửa, trường lớp cho các con vui chơi, học hành như vậy các con phải biết quý trọng các chú và không vẽ bậy lên tường sẽ làm mất vẻ đẹp nha các con. * Cho trẻ quan sát tranh gợi ý của cô. - Các con ơi! Vậy các con có biết nghề thợ xây có những dụng cụ gì không? - Nhìn xem trong tranh vẽ gì ? -Cái bay dùng để làm gì - Cái bay có đặc điểm gì? -Cái bay cô tô màu gì? -Tương tự cô cho trẻ quan 2 sát tranh Cái bàn xoa , cái xô, gạch đàm thoại . -Các con có thích vẽ dụng cụ nghề xây dựng không ? vậy hôm nay cô sẽ tổ chức hội thi “Bé khéo tay” với đề tài là vẽ đồ dùng nghề xây dựng - Cô gợi hỏi vài cháu + Con vẽ dụng nào? Con vẽ như thế nào ? - Khi vẽ con cầm bút bằng tay nào? - Để dáng người đẹp các con ngồi vẽ như thế nào? - Các bạn đã sãn sàng chưa? Vậy cô tuyên bố hội thi bắt đầu Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ ngồi vào bàn để thực hiện. - Cô bao quát và giúp đở trẻ còn lúng túng khi thực hiện * Nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá – quan sát trẻ chọn sản phẩm trẻ.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> thích. Vì sao con thích ? - Cô nhận xét bổ sung sản phẩm. HOẠT ĐỘNG 4. HOẠT ĐỘNG 5. HOẠT ĐỘNG 6. SÂN TRƯỜNG EM Tham quan vườn trường em Trò chơi:” bịt mắt bắt dê” Chơi tự do các trò chơi ngoài trời” GÓC NÀO BÉ CHƠI? - Góc nghệ thuật : Nặn dụng cụ nghề - Tô màu các dụng cụ. - Góc học tập: Nối sản phẩm với nghề - Phân loại sản phẩm BÀI HỌC HÔM NAY Ôn bài đã học Làm quen 1 số bài thơ truyện, câu đố, bài hát về nghề nông. NHẬN XÉT. NÊU GƯƠNG- CẤM CỜ. Thứ ba, ngày. tháng. năm 2012. HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY. Đề tài : Thơ: BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ I-YÊU CẦU: - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc thơ diễn cảm. - Trẻ trả lời tốt các câu hỏi của cô một cách mạch lạc, rõ ràng - Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cô, cha mẹ. II-CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa * Tích hợp: âm nhạc, tìm hiểu, toán. III- MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT. ĐÓN TRẺ - Quan sát: Trò chuyện về nghề của cha.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> ĐỘNG 1 HOẠT ĐỘNG 2 HOẠT ĐỘNG 3. + Cha con làm nghề gì? + Vậy cha con làm ở đâu? + Cô giáo dục cháu nghề nào cũng có ích, phải yêu quí kính trọng các nghề có ích trong xã hội. THỂ DỤC SÁNG Âm nhạc kết hợp bài: anh phi công ơi Các bài tập phát triển chung * Tập trung sự chú ý của trẻ. - Hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Các con vừa hát bài hát nói về ai? - Trong baøi haùt chuù coâng nhaân laøm gì? - Coøn coâ coâng nhaân laøm gì? - Ngoài ra trong xã hội các con còn biết những nghề nào nữa? - AØ, trong xaõ hoäi coù raát nhieàu ngheà khaùc nhau ngheà naøo cuõng coù ích heát. - Có một bạn nhỏ khi đến nhà trẻ bạn được làm rất nhiều nghề khác nhau đó, để xem bạn làm được những nghề gì các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé! - * Đọc thơ bé nghe - Cô đọc lần 1: ( Bài thơ Bé làm bao nhiêu nghề, tác giả của Yên Thao) - Laàn 2: xem tranh neâu noäi dung - Các con ơi! Khi bạn ở nhà trẻ bạn được cô cho làm những nghề gì? - AØ, khi ở nhà trẻ bạn được cơ cho làm rất nhiều nghề, bạn chơi rất ngoan, * Bé thông minh -Bé chơi làm thợ gì mà xây nên bao nhà cửa? - Khi bé làm thợ mỏ thì thế nào? - Bé còn làm những nghề nào nữa? - à, đúng rồi khi ở trường thì bé được làm rất nhiều nghề? “ Bé chơi làm thợ nề .. .. .. .. … Xuùc côm cho chaùu beù” - Vậy bạn nào cho cô biết trong bài thơ bé làm được bao nhiêu ngheà? - Thế chiều khi mẹ đón về bé là gì? - AØ, ở trường thì bé chơi làm người lớn được làm rất nhiều nghề còn khi mẹ đón về bé chỉ là cái “cún” - “Một ngày ở nhà trẻ.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> HOẠT ĐỘNG 4. HOẠT ĐỘNG 5. HOẠT ĐỘNG 6. .. .. .. .. .. .. Beù laïi laø caùi cuùn” - Còn các con khi ở lớp thì các con được chơi những nghề nào? - Vaäy khi chôi thì caùc con phaûi chôi nhö theá naøo? - AØ, ở lớp thì các con cũng được chơi rất nhiều nghề như chú công nhân , cô giáo, mẹ con..các con nhớ khi chơi thì không được quăng ném đồ chơi, không được giành đồ chơi các con nhớ chưa? - Vậy khi lớn lên con thích làm nghề gì? - AØ, trong xaõ hoäi thì coù raát nhieàu ngheà khaùc nhau ngheà naøo cuõng coù ích, các con muốn lớn lên làm được nghề mình thích thì bay giờ các con phải chăm học,ngoan vâng lời cô và ông bà, cha mẹ. * Bé đọc thơ hay - Lớp đọc cùng cô 2 lần - Mời tổ nhóm đọc thơ - Cá nhân đọc, cô chú ý sửa sai - Cô và các vừa đọc bài thơ gì? Tác giả của ai? - Cô viết tên bài thơ- đọc 2 lần -Teân baøi thô coù maáy tieáng? SÂN TRƯỜNG EM Tham quan sân trường Trò chơi “rềnh rềnh ràng ràng” Chơi tự do GÓC BÉ CHƠI - Góc học tập: Nối sản phẩm với nghề - Phân loại sản phẩm - Góc khám phá khoa học BÀI HỌC CHIỀU NAY Ôn bài đã học. Hát: lớn lên cháu láy máy cày Truyện kể: hai anh em. NHẬN XÉT. NÊU GƯƠNG- CẤM CỜ.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Thứ tư, ngày. tháng. năm 2012. HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY. Đề tài : LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY I/ YÊU CẦU: -Trẻ thuộc và hát nhịp nhàng bài hát, thể hiện tình cảm nhịp điệu vui của bài hát. - Hứng thú tham gia trò chơi, chú ý nghe hát. - Giáo dục trẻ biết yêu quí, nhớ ơn các cô bác nông dân. II/ CHUẨN BỊ: - Băng, đĩa có bài hát - Mũ chóp kín. -Tích hợp : KPXH, Văn học III/-MẠNG HOẠT ĐỘNG:. HOẠT ĐỘNG 1. ĐÓN TRẺ - Quan sát: Trò chuyện về nghề của mẹ - Mẹ con làm nghề gì? - Công việc mẹ như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Cô giáo dục cháu phải biết giúp mẹ làm những công việc nhỏ vừa sức. HOẠT ĐỘNG 2 HOẠT ĐỘNG 3. HOẠT. THỂ DỤC SÁNG Âm nhạc kết hợp bài:” anh phi công ơi” Các bài tập phát triển chung Bác nông dân - Lớp đọc thơ “ Bác nông dân” - Các con vừa đọc bài thơ nói về ai? - Vậy trong lớp mình ai có cha mẹ làm nghề làm ruộng? - Công việc của nghề làm ruộng là làm gì? - À, có 1 bạn nhỏ rất dễ thương, bạn thích lớn lên được lái máy cày để cho cha mẹ đỡ vất vả đó các con. Đó là nội dung của 1 bài hát, Bây giờ các con hãy lắng nghe cô hát bài hát này nhé! Dạy hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” - Cô hát lần 1 : Bài hát Lớn lên cháu lái máy cày nhạc và lời: Kim hữu - Cô hát lần 2: Bài hát nói về điều gì? - Các con ơi! Máy cày đã thay cho trâu, bò cày ruộng đó các con, cày máy rất nhanh và giúp cho các cô bác nông dân được mùa đó các con. - Những cô bác nông dân làm ra sản phẩm gì? - Giáo dục cháu phải biết yêu quí, nhớ ơn những cô bác nông dân, khi ăn không làm rơi vãi cơm. - Cả lớp hát cùng cô 2 lần. - Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân hát . - Cô chú ý sửa sai. - Nhắc lại tên bài hát, tên tác giả? Trò chơi “Ai đoán giỏi” - Cô thấy các ca sĩ lớp mình hát rất hay cô sẽ thưởng cho các bạn chơi một trò chơi nhé! - Cô nêu cách chơi: Lớp ngồi thành vòng tròn, cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín để không nhìn thấy bạn, cô sẽ chỉ định 1 bạn hát, bạn đội mũ chú ý lắng nghe, kết thúc bài hát bạn chỉ tay về hướng có tiếng hát và đoán xem bạn nào vừa hát. Nếu nói đúng thì được cả lớp thưởng cho một tràng pháo tay. Nếu đoán không đúng thì phải nhảy lò cò quanh lớp - Cho cháu chơi vài lần. Nghe hát “Ngày mùa vui” - Các con ơi! Các cô bác nông dân chăm chỉ cày ruộng, gieo hạt và chăm sóc đến khi vào mùa thu hoạch thì ai cũng vui mừng vì có một vụ mùa bội thu đó các con. Có một bài hát rất hay thuộc làn điệu dân ca Thái, Lời mới : Hoàng Lân đó là bài Ngày mùa vui, bây giờ cô sẽ hát cho các con nghe nhé! - Cô hát lấn 1: nêu nôi dung + Bài hát nói lên niềm vui của mọi người khi vào mùa lúa chín đó các con. - Mở băng trẻ nghe 1-2 lần minh hoạ SÂN TRƯỜNG BÉ YÊU.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> ĐỘNG 4 Tiết 2. HOẠT ĐỘNG 5. Tham quan sân trường Trò chơi:” qua cầu” Chơi tự do HAI ANH EM. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện. - Qua câu chuyện trẻ biết phải siêng năng, chăm chỉ, quí sức lao động, quí sản phẩm làm ra. - Qua tranh truyện trẻ kể theo sự sáng tạo của mình. II. Chuẩn bị: 1.Không gian tổ chức:trong lớp học -Đồ dùng phương tiện: Tranh truyện: Hai anh em. - Phương pháp: Dùng lời – đàm thoại - thực hành. - Hình thức tổ chức: Cả lớp ,nhóm nhỏ, cá nhân. III. Tiến trình hoạt động: - Cô cho trẻ chơi: “ Gieo hạt”. Kể truyện bé nghe Cô kể lần 1 diễn cảm - Bây giờ cô cháu ta cùng gặt lúa giúp người anh nhé! - Các con có nhớ trong câu chuyện gì? - Cô kể chuyện kết hợp múa rối tay. *Tóm nội dung: Có hai anh em, người anh siêng năng chăm chỉ, đã giúp mọi người gặt lúa, hái bông, còn giúp ông già tưới ruộng bí ngô, vì chăm lao động nên người anh trở thành giàu có, còn về người em vì lười lao động nên bị đói và được anh đem về nhà chăm sóc, từ đó em hứa với anh siêng năng lao động. * Đàm thoại: - Cô kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì? - Người anh là người như thế nào? Anh đã giúp đỡ cho mọi người những công việc gì? - Người em có chăm làm không? Vì sao? - Nếu cháu là người em thì cháu sẽ như thế nào? - Cho trẻ đặt tên câu chuyện. - Cho trẻ thi đua kể chuyện sáng tạo. - Cô cho trẻ chọn tranh và kể theo ý trẻ. * Kết thúc hoạt động. - Chơi: Gieo hạt. BÉ CHỌN GÓC CHƠI - Góc xây dựng: Xây mô hình vườn rau sạch - Lắp ghép hàng rào Góc nghệ thuật: Nặn dụng cụ nghề - Tô màu các dụng cụ.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> HOẠT ĐỘNG 6. BÀI HỌC CHIỀU NAY Ôn bài đã học Trò chơi với các hình khối Chơi tự do. NHẬN XÉT. NÊU GƯƠNG- CẤM CỜ. CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: NGHỀ NÔNG. Kế hoạch hoạt động trong tuần Chuyền bắt bóng qua chân - Cháu biết chuyền và bắt bóng qua chân. - Phát triển cơ bụng cho trẻ, rèn sự khéo léo, chú ý cho trẻ. TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ NGHỀ NÔNG - Trẻ biết nghề sản xuất làm ra một số sản phẩm dùng trong xã hội, phục vụ cho đời sống mọi người -Thông qua tìm hiểu về nghề, trẻ biết yêu mến quí trọng, nhớ ơn người lao động.. Sự tích quả dưa hấu - Trẻ hiểu nội dung câu truyện, nhớ được nội dung của truyện. - Trẻ trả lời tốt các câu hỏi của cô một cách mạch lạc, rõ ràng - Giáo dục trẻ tính cần cù siêng năng, giúp đỡ mọi người, trân trọng sản phẩm của các nghề. Nghề nông.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Cháu yêu cô thợ dệt -Trẻ thuộc và hát nhịp nhàng bài hát. - Hứng thú tham gia trò chơi, chú ý nghe hát. - Giáo dục trẻ biết yêu quí, nhớ ơn các cô thợ dệt. Haït gaïo laøng ta Trẻ hiểu nội dung bài thơ,chú ý nghe cô đọc thơ,cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ. - Hứng thú tham gia vào hoạt động thể hiện tình cảm của mình với các B¸c n«ng d©n, luôn biết ơn và ghi nhớ công ơn của B¸c n«ng d©n.. Nhận biết, phân biệt khối vuông và khối chủ nhật - Trẻ nhận biết, phân biệt được khối cầu, khối trụ.. - Rèn kĩ năng so sánh, phân biệt. - Giáo dục cháu chú ý học.. KẾ HOẠCH VUI CHƠI. Vẽ dụng cụ nghề xây dựng -Giáo dục trẻ lòng biết ơn các B¸c n«ng d©n. -Trẻ biết dùng những kỹ năng đã học để vẽ các loại đồ dùng của bác n«ng d©n và tô màu phù hợp. -Luyện kỹ năng sử dụng bút tô màu, tư thế ngồi, cách cầm bút cho trẻ Trò chơi:” cáo và thỏ”.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN. YÊU CẦU. CHUẨN BỊ. TIẾN HÀNH CHƠI. 1.Góc phân vai - T.c: Cửa hàng mua bán lương thực – thực phẩm -Nấu ăn. * Trẻ biết phân vai cho mình, nhận vai chơi. Biết hoàn thành vai chơi của mình ,biết được công việc của người Nấu ăn và làm quen với công việc đó. - Trẻ biết sắp xếp từng mặt hàng, biết chào mời khách và trao đôỉ từng mặt hàng, giá cả - Người mua hàng, bán hàng tôn trọng và giữ trật tự. - Cuốc, bình tưới, bay, xô, chậu… và 1 số rau để trẻ tập trồng - một số lúa, ngô, lạc, vừng đóng gói - Các loại rau quả bằng nhựa. - Cô gợi hỏi để trẻ phân vai cho nhau và biết cách trao đổi giữa người mua và người bán + Hôm nay ai sẽ là nhóm trưởng? + Bác sẽ phân công tôi làm gì? + Cô bán hàng hôm nay co mặt hàng gì? + Cô cấp dưỡng hôm nay sẽ nấu những món ăn gì. 2, Góc xây dựng - Xây mô hình vườn rau sạch - Lắp ghép hàng rào. - Trẻ biết phân vai và nhận đúng vai chơi. Biết sắp xếp và bố trí mô hình phù hợp. - Biết lựa chọn, trồng nhiều giống rau và đặt tên cho từng loại rau. - Biết phối hợp vai chơi, nhóm chơi. - Biết dùng các nút nhực ghép lại thành nhiều kiểu hàng rào khác nhau. - Các loại rau bằng bitít, nhựa - Gạch, nút nhựa…. + Các bác có dự định gì? + Vườn rau nhà bác trồng sẽ có những loại rau gì? + Khi trồng xong bác sẽ làm gì? + Ai là người lo chọn mua giống? + Bác sẽ bố trí ntn?. 3, Góc nghệ thuật - Nặn dụng cụ nghề nông - Tô màu các dụng cụ. - Trẻ biết được nghề nông cần những dụng cụ gì? Và nặn được dụng cụ đó. Gọi đúng tên dụng cụ vừa nặn. Biết chọn màu tô cho từng dụng cụ. - Biết liên kết với góc chơi khác để tạo ra sản. - Đất nặn, bảng con - Tranh vẽ cuốc, bừa, cày, liềm. + Dụng cụ của nghề nông là gì? + Cái cuốc ntn? Làm xong bác sẽ đem đi đâu.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Thứ hai, ngày tháng năm 2012 HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY. Đề tài :. CHUYỀN BẮT BÓNG QUA CHÂN. I-YÊU CẦU: - Cháu biết chuyền và bắt bóng qua chân. - Phát triển cơ bụng cho trẻ, rèn sự khéo léo, chú ý cho trẻ. Phát triển lĩnh vực theå chaát - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. II- CHUẨN BỊ: - 3 quả bóng - Saân baõi saïch sẽ, nhạc -Tích hợp: + Âm nhạc, tìm hiểu III-MẠNG HOẠT ĐỘNG:. ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG 1. - Quan sát: Tranh chủ điểm +Các con nhìn xem trong tranh chủ điểm hôm nay có gì mới? +Trong tranh vẽ những ai? +Làm những ngành nghề nào ? +Công việc đó mang lại lợi ích gì cho mọi người? + Cô tóm ý giáo dục cháu. HOẠT BÉ NÀO KHỎE MẠNH ĐỘNG 2 3 * Khởi động - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy,theo nhạc) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều. * Bài tập phát triển chung: - Tay vai : Đưa 2 tay ra trước, về phía sau (4/4n) - Chaân :Đứng nhún chân, khuỵu gối.(4/4N) - Bụng : Đứng cúi người về trước. (6/4N) - Tập kết hợp bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” *Vận động cơ bản: “chuyền bắt bóng qua chân”: - Trẻ điểm số tách hàng thành 2 hàng ngang đối diện nhau: - Nhìn xem trước mặt các con có gì? - Bóng dùng để làm gì? - Các con biết không với những quả bóng này hôm nay cô sẽ cho lớp mình thực hiện vận động “ chuyền bắt bóng qua chân” muốn biết thực hiện như thế nào các con chú ý nhé!.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> HOẠT ĐỘNG 4 TIẾT 2. - Cô mời 4-5 cháu lên thực hiện mẫu cô phân tích +Chuẩn bị: cho trẻ đứng thành hàng dọc, cách nhau một cánh tay, chân dang rộng bằng vai. Bạn đứng đầu hàng sẽ cầm bóng. Khi có hiệu lệnh bắt đầu thì bạn cầm bóng sẽ cúi xuống đưa bóng qua 2 chân ra phía sau, trẻ thứ 2 cúi đón bóng từ tay bạn và chuyền tiếp qua chân cho trẻ đứng sau, tiếp tục cho đến trẻ cúi hàng. - Cho 3 tồ thực hiện. - Cô chu y sưa sai kip thơi. - Mơi cháu thưc hiện tốt , chưa tốt lên thực hiện *Trò chơi vận động “Tung cao hơn nữa” - Bây giờ là phần trò chơi vận động “tung cao hơn nữa” - Cô nêu cách chơi: ( Sách tuyển chọn trò chơi ... 4-5t, tr 39) - Cho trẻ chơi vài lần. * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu. SÂN TRƯỜNG EM Tham quan sân trường Trò chơi với cát và nước Chơi tự do Đề tài : TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ NGHỀ NÔNG I-YÊU CẦU: - Trẻ biết nghề sản xuất làm ra một số sản phẩm dùng trong xã hội, phục vụ cho đời sống mọi người. Biết hoạt động chính, công cụ, sản phẩm của các nghề: Nghề nông, mộc, may,.. - Trả lời được các câu hỏi của cô một cách rõ, ràng, mạch lạc. -Thông qua tìm hiểu về nghề, trẻ biết yêu mến quí trọng, nhớ ơn người lao động. Biết cần phải giữ gìn, sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động. II-CHUẨN BỊ: - Tranh hình ảnh, dụng cụ các nghề - Tranh lô tô - Giấy, bút màu - Tích hợp: Âm nhạc, toán III TIẾN HÀNH: Cháu yêu cô chú công nhân - Hát vận động bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Bài hát nói về ai vậy con? - Các con nhìn xem trong tranh có những nghề gì? - Quần áo, đồ dùng, đồ chơi của các con do ai sản xuất? - À đúng rồi đó! Thế thì hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về nghề sản xuất xem nha Trò chuyện tìm hiểu về nghề sản xuất.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> HOẠT ĐÔNG 5. HOẠT ĐỘNG 6. - Hát vận động bài “ Ơn bác nông dân” - Bài hát nói về ai vậy con? - Bác nông dân làm nghề gì? Nghề nông làm ra sản phẩm gì? Còn những nghề nào làm ra nhiều sản phẩm khác cho mọi người dùng nữa? - Cô có 4 bức tranh, các con hãy chia thành 4 đội, mỗi đội sẽ lấy 1 bức tranh về xem và thảo luận xem tranh vẽ nghề gì, con biết gì về nghề đó rồi lên nói cho cả lớp biết. - Sau khi trẻ thảo luận, cô cho từng nhóm lần lượt lên nói về hình vẽ trong tranh và những gì trẻ biết về nghề trong tranh (cô có thể gợi ý cho trẻ nói về tên nghề, tên gọi người làm nghề, công cụ, sản phẩm, công việc chính của nghề). - Những nghề làm ra sản phẩm cho mọi người dùng gọi chung là nghề sản xuất. Để có được các sản phẩm cho các con dùng các cô bác làm nghề phải rất vất vả. Để nhớ ơn các cô bác chúng ta phải sử dụng tiết kiệm các thức ăn, giữ gìn cẩn thận các đồ dùng… Trò chơi * Trò chơi: Thi chọn nhanh - Cô nói tên nghề trẻ chọn nhanh đồ dùng ,sản phẩm của nghề nào đó - Cho trẻ chơi thử - Cho trẻ chơi 3 – 4 lần. * Trò chơi “ gieo hạt” - Cho cháu chơi bắt chước cô bác nông dân gieo hạt để tạo ra sản phẩm cho mọi người qua chơi trò chơi “gieo hạt” 1-2 lần. - Tổ chức trẻ chơi a GÓC BÉ CHƠI 1.Góc phân vai: Cửa hàng mua bán lương thực – thực phẩm -Nấu ăn 2, Góc xây dựng: Xây mô hình vườn rau sạch - Lắp ghép hàng rào BÀI HỌC CHIỀU Ôn bài đã học Nghe kể chuyện: sự tích quả dưa hấu. NHẬN XÉT NÊU GƯƠNG- CẤM CỜ Thứ sáu, ngày tháng năm 2012 HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Đề tài : Vẽ những đồ dùng của Bác nông dân I-YÊU CẦU: -Giáo dục trẻ lòng biết ơn các B¸c n«ng d©n. -Trẻ biết dựng những kỹ năng đó học để vẽ cỏc loại đồ dùng của bác nông dân và tụ màu phù hợp. -Luyện kỹ năng sử dụng bút tô màu, tư thế ngồi, cách cầm bút cho trẻ II/.CHUẨN BỊ: - Tranh gợi ý của cô: - Tập tạo hình, bút màu II/MẠNG HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG 1. HOẠT ĐỘNG 2 HOẠT ĐỘNG 3. ĐÓN TRẺ - Quan sát: Vườn rau của bé + Trong vườn rau có những loại rau nào? + Rau có ích lợi gì? + Giáo dục cháu trong bữa ăn hàng ngày nhớ ăn nhiều rau. THỂ DỤC SÁNG Âm nhạc kết hợp bài” tía má em” Các bài tập phát triển chung. 10 ngón tay xinh Cho cháu chơi trò chơi “10 ngón tay xinh” -Cc dùng bàn tay mình làm những công việc gì? -Các con có biết Bác nông dân thường hay dùng những đồ dùng gì không? -Hôm nay cô cho các con dùng bàn tay mình “ vẽ những dụng cụ để tặng Bác Nông dân” Bé làm họa sĩ *Quan sát tranh mẫu: -Các con nhìn xem cô có những bức tranh cô vẽ mẫu cái gì nào? -Các con thấy những dụng cụ đó để làmgì? -Màu có giống nhau không? -Có giống những dụng cụ thật không ? *Cô thực hiện mẫu và hướng dẫn: -Cô thực hiện mẫu hướng dẫn -Cho cháu so sánh với tranh mẫu Cháu chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” -Cô giải thích cách chơi -Cô nhận xét cháu chơi, tuyên dương Cháu thực hiện: -Cháu thực hiện, cô đi từng bàn quan sát hướng dẫn. -Cho cháu trưng bày sản phẩm.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> HOẠT ĐỘNG 4 HOẠT ĐỘNG 5. HOẠT ĐỘNG 6. -Cho cháu nhận xét xem sản phẩm nào đẹp, tại sao? -Cô nhận xét sản phẩm cháu, tuyên dương. : Kết thúc Nhận xét tiết học, tuyên dương cháu SÂN TRƯỜNG EM Tham quan sân trường Trò chơi:” cáo và thỏ” Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời BÉ CHỌN GÓC NÀO? 3, Góc nghệ thuật: Nặn dụng cụ nghề nông - Tô màu các dụng cụ 4. Góc học tập: Nối sản phẩm với nghề - Phân loại sản phẩm BÀI HỌC CHỀU NAY Ôn bài đã học Trò chuyện tìm hiểu về các hiện tượng thiên nhiên và các nguồn nước. NHẬN XÉT. NÊU GƯƠNG- CẤM CỜ. Thứ ba, ngày. tháng. năm. HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY. Đề tài : Truyện” SỰ TÍCH QUẢ DƯA HẤU”.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> I-YÊU CẦU: - Trẻ hiểu nội dung câu truyện, nhớ được nội dung của truyện. - Trẻ trả lời tốt các câu hỏi của cô một cách mạch lạc, rõ ràng - Giáo dục trẻ tính cần cù siêng năng, giúp đỡ mọi người, trân trọng sản phẩm của các nghề. II-CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa - Các hình ghép quả dưa hấu - Các loại quả * Tích hợp: âm nhạc, tìm hiểu, toán. III- MẠNG HOẠT ĐỘNG:. HOẠT ĐỘNG 1 HOẠT ĐỘNG 2 .HOẠT ĐỘNG 3. ĐÓN TRẺ - Quan sát: : Quan sát những tranh 1 số nghề +Các con xem cô có tranh vẽ ai nào? +Trong tranh vẽ về những ngành nghề nào? +Đố con biết vì sao ngành nghề này gọi là nghề sản xuất? THỂ DỤC SÁNG Âm nhạc kết hợp bài:” lý cây trái” Các bài tập phát triển chung *Bác nông dân - Lớp đọc thơ “Bác nông dân” - Các con vừa đọc bài thơ nói về ai? - Bác nông dân làm ra những sản phẩm gì? - Để có được hạt gạo trắng thơm, rau xanh, quả ngọt cho các con ăn hàng ngày đó là nhờ công của ai đã sản xuất ra? - Đúng rồi, nhờ có bác nông dân sản xuất ra gạo, rau , củ, quả .. cho chúng ta ăn hàng ngày, vì vậy chúng ta phải yêu quí kính trọng các bác nông dân các con nhé! Các con ơi có một câu truyện kể về hai vợ chồng An Tiêm sống được là nhờ vào quả dưa hấu, vợ chồng anh đã đem bán dưa đổi lấy gạo ăn, quần áo để mặc đó các con... Vậy các con muốn biết từ đâu mà có quả dưa hấu thì các con về lớp cô sẽ kể cho lớp mình nghe nhé! - *kề chuyện bé nghe - Cô kể diển cảm cho trẻ nghe một lần , kết hợp xem tranh minh hoạ - Nội dung: Vợ chồng An Tiêm là người hiền lành, chăm chỉ lao động, anh đã trồng dưa và đem bán đổi lấy gạo ăn, đồ dùng hàng ngày. Bé thông minh - Nhà vua đày vợ chồng An Tiêm đi đâu? - Hàng ngày vợ chồng An Tiêm làm những công việc gì để sống? - Vì sao An Tiêm lại nhặt những hạt chim ăn nhả xuống đem về gieo? - Nhờ sự chăm sóc của vợ chồng An Tiêm cây đã ra sao?.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - Chơi trò chơi gieo hạt - An Tiêm đã làm gì khi quả đã to và có màu xanh thẫm? - An Tiêm đặt tên cho quả có màu xanh thẫm là quả gì? - Trồng được dưa vợ chồng An Tiêm làm gì?. HOẠT ĐỘNG 4 HOẠT ĐỘNG 5 HOẠT ĐỘNG 6. - Tại sao nhà vua lại cho thuyền ra đón vợ chồng anh về? - Qua câu chuyện các con thấy vợ chồng An Tiêm là người như thế nào? * Giáo dục À đúng rồi! Vợ chồng An Tiêm là người hiền lành, chăm chỉ lao động, anh đã trồng dưa và đem bán đổi lấy gạo ăn, đồ dùng hàng ngày. Đó là nhờ vào sự siêng năng làm việc đó các con, vì thế các con phải biết giúp ba mẹ làm những công việc vừa sức các con nhé!… * À, các ơi câu truyện này còn tên “Sự tích quả dưa hấu” theo truyện Cổ Việt Nam. - Cô viết tên truyện - Tên truyện có mấy tiếng? * Đội nào ghép nhanh - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội phát cho mỗi đội các hình cắt của quả dưa hấu. Hai đội sẽ thi nhau lên ghép sau cho thành một quả dưa hấu. -Luật chơi: Mỗi bạn chỉ ghép 1 lần, thời gian 1 bài hát, kết thúc bài hát đội nào ghép nhanh thì đội đó thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. VƯỜN TRƯỜNG CỦA BÉ Tham quan sân trường Trò chơi:” chim sồ lồng” Chơi tự do BÉ CHỌN GÓC CHƠI 4. Góc học tập: Nối sản phẩm với nghề - Phân loại sản phẩm 5. Góc khoa học BÀI HỌC KẾ TIẾP Ôn bài đã học Hát cháu yêu cô thợ dệt Trò chơi nghe tiết tấu đón tên bài hát. NHẬN XÉT NÊU GƯƠNG- CẤM CỜ Thứ tư, ngày. tháng. HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY. năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Đề tài : CHÁU YÊU CÔ THỢ DỆT I/ YÊU CẦU: -Trẻ thuộc và hát nhịp nhàng bài hát. - Hứng thú tham gia trò chơi, chú ý nghe hát. - Giáo dục trẻ biết yêu quí, nhớ ơn các cô thợ dệt. II/ CHUẨN BỊ: - Băng, đĩa có bài hát - Mũ chóp kín. -Tích hợp : KPXH III/MẠNG HOẠT ĐỘNG:. HOẠT ĐỘNG 1. HOẠT ĐỘNG 2 HOẠT ĐỘNG 3. ĐÓN TRẺ - Quan sát: Quan sát bầu trời-cây xanh +Các con thấy bâu trời hôm nay như thế nào? +Các đám mây như thế nào? +Thời tiết như thế có ảnh hưởng gì đến sức khỏe của ngành nghề nào? +Cô tóm ý giáo dục cháu. THỂ DỤC SÁNG Âm nhạc kết hợp bài:” chú bộ đội” Các bài tập phát triển chung Dạy hát “ cháu yêu cô thợ dệt” - Nhìn xem cô có tranh gì đây? - À, đây là tranh các cô thợ dệt đó các con. - Vậy các cô thợ dệt làm ra sản phẩm gì? - đúng rồi nhờ có các cô thợ dệt đã dệt ra những lụa cho các con may quần áo đẹp đó. - Vậy các con có yêu cô thợ dệt không? - À, có một bài hát rất hay nói về các cô thợ dệt bây giờ các con lắng nghe cô hát nhé! - Cô hát lần 1 : Bài hát Cháu yêu cô thợ dệt nhạc và lời: Thu Hiền - Cô hát lần 2: Bài hát nói về điều gì? - Nhờ bàn tay khéo léo của cô thợ dệt mà các bạn có quần áo đẹp để mặc đó các con nên các bạn rất yêu quí cô thợ dệt, còn các con có yêu quí các cô thợ dêt không? - Vây thì các con nhớ phải giữ gìn áo quần của mình cẩn thận, không bôi bẩn vào áo,quần các con nhớ chưa. - Cả lớp hát cùng cô 2 lần. - Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân hát . - Cô chú ý sửa sai. - Nhắc lại tên bài hát, tên tác giả?.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Trò chơi “Bao nhiêu bạn hát” - Cô thấy các ca sĩ lớp mình hát rất hay cô sẽ thưởng cho các bạn chơi một trò chơi nhé! Đó là trò chơi “ bao nhiêu bạn hát” - Cô nêu cách chơi: - Cho cháu chơi vài lần. Nghe hát “Xe chỉ luồn kim” - Các con ơi! Có một bài hát rất hay thuộc làn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh, bây giờ các con ngồi ngoan cô sẽ hát cho các con nghe nhé! - Cô hát lấn 1: nêu nôi dung + Bài hát nói lên sự thủy chung đợi chờ của người con gái đối với người thương của mình đang làm nhiệm vụ bảo vệ đất nước. cô gái ấy đã gởi niềm nhớ thương của mình thêu vào trorng chiếc khăn tay gởi ra tuyền tuyến tặng cho chàng trai đang anh dũng bảo vệ đất nước. - Mở băng trẻ nghe 1-2 lần minh hoạ HOẠT ĐỘNG 4 Tiết 2. VƯỜN TRƯỜNG CỦA BÉ Tham quan vườn trường Trò chơi:” rồng rắn lên mây” Chơi tự do Haït gaïo laøng ta I. MỤC TIÊU: Trẻ hiểu nội dung bài thơ,chú ý nghe cô đọc thơ,cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ. -Phát triển ngôn ngữ:đọc thơ mạch lạc,rõ ràng biểu cảm.Phát triển khả năng chú ý,tưởng tượng.. - Hứng thú tham gia vào hoạt động thể hiện tình cảm của mình với các B¸c n«ng d©n, luôn biết ơn và ghi nhớ công ơn của B¸c n«ng d©n. II. CHUẨN BỊ: 1.Không gian tổ chức:trong lớp học -Đồ dùng phương tiện: Mô hình chiếc cầu.. III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu -Coâ haùt cho chaùu nghe baøi “ñi caáy” daân ca thanh hoùa -Cô cùng cc đàm thoại nội dung trong bài hát -Cô giới thiệu tên bài “hạt gạo làng ta” tác giả Trần Đăng Khoa Hoạt động 2 : -Cô đọc bài thơ lần 1: Bài thơ nói về công lao vất vả của mẹ và các bác nông dân để làm ra hạt gạo thơm ngon cho chúng ta ăn. -Cô đọc bài thơ lần 2:trích dẫn ,xem tranh * Gỉang từ khó:.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> HOẠT ĐỘNG 5. HOẠT ĐỘNG 6. -“Cua ngoi lên bờ” :cua bò lên bờ Hoạt động 3 :Đàm thoại +Cô đọc cho các con nghe bài gì? +Haït gaïo coù höông thôm cuûa gì? +Có vị gì nữa ? +Maëc duø coù möa gioù ,baõo thì meï vaãn nhö theá naøo ? -Cô dạy lớp đọc thơ từng câu cho đến hết bài -Cô dạy tổ, nhóm ,cá nhân đọc thơ -Cô quan sát sửa sai cách phát âm cho cháu Hoạt động 4 : Cho trẻ chơi trò chơi “đi cấy” Cô giải thích cách chơi :chia lớp thành hai đội ,cháu đầu hàng lên cấy một cây lúa rồi chạy về cuối hàng đứng sau khi kết thúc 1 bài hát đội nào được thửa ruộng có nhiều bụi lúa sẽ thắng cuộc. -Coâ nhaän xeùt chaùu chôi ,tuyeân döông chaùu Cô vừa dạy cc đọc bài thơ gì Mẹ và các cô chú công nhân rất vất vả mới làm ra hạt gạo cho chúng ta có cơm ăn, vì vậy các con khi ăn cơm cc không để rơi rớt cơm và phaûi bieát thöông yeâu kính trong caùc chuù coâng nhaân nheù -Nhaä xeùt tieát hoïc, tuyeân döông NƠI BÉ CHƠI 2, Góc xây dựng: Xây mô hình vườn rau sạch - Lắp ghép hàng rào 3, Góc nghệ thuật: Nặn dụng cụ nghề nông - Tô màu các dụng cụ BÀI HỌC CHIỀU NAY Ôn bài đã học trong ngày Đọc thơ: hạt gạo làng ta Nghe hát tía má em. NHẬN XÉT. NÊU GƯƠNG- CẤM CỜ. Thứ năm, ngày th¸ng n¨m 2012 HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> Đề tài: NHẬN BIẾT ( PHÂN BIỆT) KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ I. MỤC TIÊU: - Trẻ nhận biết, phân biệt được khối cầu, khối trụ.. - Rèn kĩ năng so sánh, phân biệt. - Giáo dục cháu chú ý học II. CHUẨN BỊ: 1.Không gian tổ chức :Trong lớp học -Đồ dùng,phương tiện: - 1 số đồ , đồ chơi có dạng khối cầu, khối trụ, mỗi trẻ một khối cầu, khối trụ, một khối vuông, một khối chữ nhật, đất nặn, bảng con - Đồ dùng của cô giống của trẻ. 2.Phương pháp:thực hành, III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:. HOẠT ĐỘNG 1. HOẠT ĐỘNG 2 HOẠT ĐỘNG 3. ĐÓN TRẺ - Quan sát: Quan sát bầu trời-cây xanh +Các con thấy bâu trời hôm nay như thế nào? +Các đám mây như thế nào? +Thời tiết như thế có ảnh hưởng gì đến sức khỏe của ngành nghề nào? +Cô tóm ý giáo dục cháu. THỂ DỤC SÁNG Âm nhạc kết hợp bài:”cháu thương chú bộ đội” Các bài tập phát triển chung Luyện nhận biết khối trụ, khối cầu. - Cho cháu đọc bài thơ: "Chú bộ đội hành quân trong mưa" - Gợi hỏi cháu về công việc của chú bộ đội - Các con ạ chú bộ đội ngoài ra chú còn tập thể thao và chơi bóng đá nữa đấy các con ạ. - Lớp hát “ quả bóng”. Các cháu thấy quả bóng như thế nào? - Ai thường sử dụng quả bóng? * Quả bóng tròn giống như một khối đó là khối cầu. - Cô và cháu chọn khối cầu đưa ra, cô gt khối cầu. - C¸c con ¹! Cßn cã c¸c vËt cho c¸c chó ch¹y qua tríng ng¹i vËt trong đó có vật giống khối cầu, giống khối trụ - Trẻ tìm khối trụ giống cô đưa ra. Phân biệt khối cầu, khối trụ. * Trẻ chọn khối theo yêu cầu của cô..

<span class='text_page_counter'>(53)</span> HOẠT ĐỘNG 4 HOẠT ĐỘNG 5. HOẠT ĐỘNG 6. - Cô gọi khối nào cháu tìm khối đó giơ lên. - Cùng lăn cả 2 khối + Vì sao khối cầu lăn được? + Khối trụ có lăn được không? Vì sao? - Muốn lăn khối trụ được phải làm sao? - Đặt chồng 2 khối lên nhau - Khối nào đặt chồng lên được? vì sao? - Khối nào không đặt chồng lên được? vì sao? - Cô yêu cầu cháu nhắm mắt chọn khối theo yêu cầu của cô. - Chọn khối lăn được, không lăn được. Trò chơi : Thi xem đội nào nhanh. - Chia lớp 2 đội. - Đội 1 chọn khối cầu, đội 2 chọn khối trụ. - Đội nào chọn nhanh, đúng là đội thắng * Hoạt động tạo hình: Nặn khối cháu thích, gọi tên khối vừa nặn. Cô nhận xét tuyên dương SÂN TRƯỜNG EM Tham quan sân trường Trò chơi: lộn cầu vòng Chơi tự do GÓC BÉ CHƠI 1.Góc phân vai: Cửa hàng mua bán lương thực – thực phẩm -Nấu ăn 2, Góc xây dựng: Xây mô hình vườn rau sạch - Lắp ghép hàng rào BÀI HỌC CHIỀU NAY Ôn bài đã học Hát: cháu yêu cô thợ dệt Tìm hiểu các đồ dùng của bác nông dân. NHẬN XÉT. NÊU GƯƠNG_ CẤM CỜ.

<span class='text_page_counter'>(54)</span>

<span class='text_page_counter'>(55)</span>

<span class='text_page_counter'>(56)</span>