GIÁO ÁN TUẦN 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần thứ 26. CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP (Thực hiện 3 tuần: CHỦ ĐỀ NHÁNH 2:. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG. (Thực hiện: A.TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ. NỘI DUNG. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU. Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề.. - Nắm được Tình hình sức khỏe của trẻ khi trẻ đến lớp. - Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ - Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp - Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá.. - Mở cửa thông thoáng phòng học, - Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết.... Thể dục sáng : Tập với bài -Trẻ biết tên bài tập, nhớ động tác khi tập. - ĐT 1: Hai tay ra trước, - Trẻ biết tập các động tác theo nắm hai tay vào 2 tai cô. - Trẻ có tính kỷ luật khi tập. nghiêng đầu sang 2 bên. -Giúp trẻ yêu thích thể dục thích - ĐT2: Hai tay đưa ra trước vận động nắm hai tay bên hông - Trẻ được hít thở không khí nghiêng người sang hai bên trong lành buổi sáng - Rèn luyện kỹ năng vận động và - ĐT3: Đưa hai tay ra trước thói quen sau nắm 2 tay vào 2 đầu “Ô sao bé không lắc”. - Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ - Kiểm tra sức khoẻ trẻ. gối xoay đầu gối –. Điểm danh. - Trẻ nhớ tên mình, tên bạn - Sổ theo dõi - Cô theo dõi chuyên cần của trẻ.. NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GÌ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Từ ngày 05/04 đến ngày 23/04 /2021 PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY Từ ngày 12/04 đến 16/04 /2021 HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. * Đón trẻ: - Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, - Trẻ chào cô, chào bố những nguyện vọng của phụ huynh. Hướng dẫn trẻ mẹ, chào ông bà…, cùng cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.. Trẻ tự kiểm tra túi quần. - Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình. áo, lấy cho cô những đồ. - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. vật không an toàn có. I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ. trong túi quần áo của trẻ,. - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.. cất đồ dùng cá nhân vào. - Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện.. nơi quy định. II. Khởi động: - Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh cô.. - Trẻ tập trung. III. Trọng động:. - Trẻ trò chuyện. *Bài tập phát triển chung:Tập với bài “Ô sao bé. - Trẻ làm theo hiệu lệnh. không lắc”. của cô. - ĐT 1: Hai tay ra trước, nắm hai tay vào 2 tai nghiêng đầu sang 2 bên.. - Đứng đội hình vòng. - ĐT2: Hai tay đưa ra trước nắm hai tay bên hông. tròn quanh cô. nghiêng người sang hai bên. - Tập theo cô các động. - ĐT3: Đưa hai tay ra trước sau nắm 2 tay vào 2 đầu. tác của bài.. gối xoay đầu gối – IV. Hồi tĩnh : - Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa. - Đi nhẹ nhẹ nhàng. - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện *Điểm danh:Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt. -Trẻ có mặt “dạ cô”. H. A. TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU. CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Đóng vai bác lái tàu, người - Trẻ nhập vai chơi , -Đồ dùng đồ chơi bán vé tàu.. biết hành động của các vai chơi. - Hát những bài hát về chủ - Trẻ biết hát các bài hát đề. về chủ đề.. - Đồ chơi xây dựng. OẠT ĐỘNG GÓC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP. - Trẻ biết một số kỹ năng lật giở trang sách,. - Xem truyện tranh về về các … loại phương tiện giao thông đường thủy.. - Biết xếp nhà cho bé - Tranh, ảnh về chủ - Xếp các phương tiện giao đề. bằng các hình khối. thông.. - Trẻ biết chơi trò chơi - Chơi ô tô và chim sẻ; Ô tô. vui vẻ đúng cách.. về bến. - Không tranh dành đồ chơi, chơi đoàn kết - Cất dọn đồ chơi gọn gàng.. HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. Ổn định tổ chức: - Hát bài hát: “ Em đi chơi thuyền”. - Trẻ hát cùng cô.. - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung. - Trò chuyện. chủ đề. 2.Nội dung: *Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi - Cô giới thiệu các trò chơi;. - Tự chọn trò chơi. -Dẫn dắt trẻ khám phá từng trò chơi và khuyến khích trẻ chọn trò chơi. - Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề. => Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào? - Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đó chọn * Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi - Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi. - Trẻ chơi. - Hỏi trẻ con định chơi gì trong góc này?. - Chơi bác lái tàu, bán vé tàu.. + Bạn nào làm bác lái tàu, bán vé tàu?. - Xếp phương tiện giáo thông.. + Bạn nào sẽ xếp các PTGT?... - Cô cùng chơi với trẻ và luôn khen ngợi trẻ. - Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi * Hoạt động 3: Kết thúc chơi. - Cho trẻ đi tham quan các khu vực chơi và nhận. -Tham quan các khu vực chơi. xét. và nói nên nhận xét của mình. 3. Kết thúc: - Hỏi trẻ những hoạt động trẻ được chơi hôm nay. Nhận xét- tuyên dương trẻ.. - Trẻ trả lời. H. A. TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU. CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. Hoạt động có chủ định: - Dạo quanh sân trường, - Giúp trẻ được hít thở - Địa điểm quan sát. quan sát cây cối, cảnh vật không khí trong lành.. OẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP. xung quanh.. - Câu hỏi đàm thoại. - Quan sát vườn cây trong. - Phát triển khả năng. trường.. quan sát,ghi nhớ.. - Tạo tình huống. - Nhặt hoa, lá về làm đồ - Giúp trẻ có những hiểu cho trẻ quan sát và chơi. Vẽ tự do trên sân.. biết sinh động về chủ đề. 2. Trò chơi vận động:. - Trẻ được chơi theo ý. - Trò chơi: Trời nắng, trời. thích của mình. mưa; Ô tô và chim sẻ. - Giúp trẻ nhanh nhẹn, toàn. - TC dân gian: Tập tầm. khéo léo. vông; Rồng rắn lên mây.. - Hứng thú và khéo léo, biết cách chơi các TCVĐ. khám phá.. -Địa điểm chơi an. - Đồ chơi ngoài trời. *GDKNS: 3. Chơi tự do:. Trẻ chủ động tích cực. - Chơi với đồ chơi, thiết bị trong mọi hoạt động của ngoài trời. mình mạnh dạn và tự tin khi đưa ra ý kiến nhận xét của mình. HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Hoạt động có chủ định: - Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, - Lắng nghe trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết. - Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Em đi chơi - Hát cùng cô thuyền” - Cô trẻ đi tham quan, trò chuyện về cây cối cảnh - Trẻ quan sát, trả lời vật xung quanh trường. -Trẻ quan sát lắng nghe - Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi. Vẽ tự do trên sân.. -Trẻ thực hiện.. - Cô quan sát trẻ - Giáo dục trẻ biết: một số quy tắc, luật lệ giao - Lắng nghe thông đơn giản: Mặc áo phao khi đi tàu thuyền… 2. Trò chơi vận động - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tập tầm vông, kéo cưa - Trẻ chơi trò chơi theo hứng lừa xẻ; Ô tô và chim sẻ thú của trẻ - Cô giới thiệu từng trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi - Cô cùng chơi với trẻ. 3. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.. -Trẻ chơi tự do.. + Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời - Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương - Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương và vệ sinh cho trẻ. - Cho trẻ vào lớp.. HOẠ. A. TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU. CHUẨN BỊ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Hướng dẫn và vệ sinh cá nhân - Rèn thói quen vệ sinh, - Bàn ăn, khăn lau cho từng trẻ (Rửa tay trước và văn minh trong ăn uống.. tay, khăn rửa mặt,. sau khi ăn, rửa mặt sau khi ăn. bát, thìa, cốc uống. xong…). nước, đủ với số trẻ. - Trò chuyện về các loại thực - Giáo dục trẻ phải ăn trong lớp. T ĐỘNG ĂN. phẩm, món ăn cách chế biến ở hết. xuất. của. mình,. trường mầm non.. không làm vãi cơm ra. - Đọc bài thơ: “Giờ ăn... bàn, …. - Giúp cô chuẩn bị bàn ăn.. - Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào đúng nơi quy định. - Trước khi trẻ ngủ cô cho trẻ đi - Trẻ biết và hình thành - Các bài thơ, các vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, thói quen tự phục vụ và câu truyện cổ tích, giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ.. giúp đỡ người khác.. các bài hát ru, dân. HOẠT ĐỘNG NGỦ. - Trẻ có giấc ngủ ngon ca… - Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”, đọc và được ngủ đẫy giấc.. -. Vạc. các câu truyện cổ tích.. chiếu, gối…. giường,. - Nghe các bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ đi vào giấc ngủ - Cất đồ dùng giúp cô như gối, chiếu… HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. * Trước khi ăn: - Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở - Trẻ đi rửa tay. vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vòi….

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn - Trẻ giúp cô kê, xếp bàn cơm.. ghế chuẩn bị bàn ăn.. * Trong khi ăn.. - Mời cô và các bạn cùng. - Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn.. ăn cơm. * Sau khi ăn:. - Trẻ cất thìa, bát ghế. - Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;. đúng nơi quy định đi rửa. - Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn mặt, uống nước cơm xong. * Trước khi ngủ: - Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy. Trẻ đi vệ sinh.. gối. - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ. Nằm ngủ.. - Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ đi vào giấc ngủ. * Trong khi ngủ: - Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ, sửa tư thế ngủ cho trẻ. * Sau khi trẻ dậy: - Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước. - Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất. Cất gối và đi vệ sinh.. chiếu…vào tủ. Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng.. CHƠI, HOẠT ĐỘNG. A. TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU. CHUẨN BỊ. - Vệ sinh- ăn bữa phụ - Chơi trò chơi tập thể:. - Biết cách chơi, trò chơi, - Đồ dùng đồ chơi đầy. “ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp; luật chơi các trò chơi “ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn cầu vồng”,..”. đủ cho trẻ hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Ôn bài hát, bài thơ trong - Trẻ được ôn lại những chủ đề.. kiến thức sáng được học. Góc chơi. - Xếp gọn gàng đồ dùng đồ - Trẻ được chơi theo ý - Đồ dùng âm nhạc chơi. Biểu diễn văn nghệ. thích của mình, giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp -Rèn kỹ năng ca hát và biểu diễn, mạnh dạn, tự tin.. TRẢ TRẺ. THEO Ý THÍCH - CHƠI TẬP. - Bữa chính buổi chiều. - Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng.. - Đồ dùng phục vụ cho bữa ăn.. - Nhận xét- nêu gương cuối - Trẻ biết những hành vi ngày, cuối tuần.. đúng, sai của mình, của bạn, biết không khóc nhè không đánh bạn là ngoan…. - Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều. Biết về tình hình của trẻ - Cờ đỏ, phiếu bé ngoan - Trao đổi với phụ huynh về khi đến lớp. tình hình của trẻ trong ngày.. HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. *Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng: - Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều. - Trẻ chơi trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể: Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ. * Hoạt động chung: - Ôn lại các nội dung đã học.. - Trẻ đọc thơ, nghe kể.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên. chuyện. khuyến khích trẻ *Hoạt động theo nhóm ở các góc - Cho trẻ hoạt động theo nhóm ở các góc hoạt động. - Hoạt động góc theo ý thích - Cô quan sát trẻ. - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng. - Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng * Hoạt động ăn bữa chính buổi chiều: - Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn.. - Trẻ thực hiện.. - Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa chính buổi chiều. * Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé - Trẻ chú ý nghe tiêu chuẩn thi đua. sạch - Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những - Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan. - Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau. * Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về tình hình của trẻ.. B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ 2 ngày 12 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Vận động: VĐCB: Ném xa bằng 1 tay TCVĐ: Một đoàn tàu Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về một số PTGT đường thủy. I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1. Kiến thức..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Trẻ biết tên vận động ném xa bằng 1 tay, trẻ biết cách tập bài tập ném xa( đứng chân trước chân sau, tay cầm bao cát cùng với phía chân sau, đưa bao cát ra trước, lên cao, người hơi ngả về phía sau, dùng sức mạnh của cánh tay để ném mạnh bao cát về trước) - Trẻ nhớ tên vận động, trò chơi 2. Kĩ năng. - Biết dùng sức của tay và vai để ném được xa 3. Thái độ. - Trẻ biết nghe lời cô, đoàn kết với bạn bè. - Trẻ hứng thú với nội dung bài học, hứng thú với trò chơi - Biết đoàn kết với bạn bè II.Chuẩn bị 1.Trang phục và đồ dùng. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết. - Nhạc bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” - Phòng lớp sạch sẽ, gọn gàng - Sắc xô, 8 túi cát, rổ đựng túi cát.. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức:. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Các con có biết sắp tới trường mình tổ chức hội thi: “ Bé khỏe, bé đẹp”, chúng mình có thích tham gia không? - Trẻ thực hiện - Vậy hôm nay lớp NTA1 tổ chức hội thi bé khỏe bé đẹp để chọn ra những vận động viên xuất sắc nhất đi tham gia hội thi của trường nhé. Nào bây giờ cô cùng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> các con làm đoàn tàu đi đến hội thi nào. 2. Hướng dẫn: * Hoạt động 1 : Khởi động: - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi thường-> - Trẻ thực hiện các động đi kiễng chân-> đi gót chân-> đi dậm chân -> chạy tác khởi động cùng cô và chậm->chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm->về hai các bạn hàng ngang để tập bài bài tập phát triển chung. (bài tập khởi động cho trẻ tập cùng nhạc bài hát đoàn tàu nhỏ xíu, trẻ vừa tập *Hoạt động 2: Trọng động : + Bài tập phát triển chung: Tập với bài “Ô sao bé -Tập đều bài tập phát triển không lắc” chung. Xin chào mừng các đội chơi đã đến với hội thi “Bé khỏe, bé đẹp” .Trước tiên, xin mời các vận động viên chúng ta cùng tham gia tập “Màn đồng diễn thể dục” - ĐT 1: Hai tay ra trước, nắm hai tay vào 2 tai nghiêng đầu sang 2 bên. - ĐT2: Hai tay đưa ra trước nắm hai tay bên hông nghiêng người sang hai bên - ĐT3: Đưa hai tay ra trước sau nắm 2 tay vào 2 đầu gối xoay đầu gối - ĐT4: Dậm chân tại chỗ kết hợp vô tay. + VĐCB: Ném xa bằng 1 tay - Vừa rồi các con đã trình diễn màn đồng diễn thể dục rất đều và đẹp rồi đấy... Các con đã sẵn sàng bước vào các phần thi chưa? -Bây giờ xin mời các con hãy cùng đến với phần thi thứ nhất có tên là: “Ném xa bằng một tay ” - Để làm tốt phần thi này các con hãy chú ý cô làm mẫu nhé! * Cô làm mẫu - Lần 1: không giải thích. - Lần 2: (cô vừa làm vừa giải thích) + Cô đi từ đầu hàng đến trước vạch xuất phát và cúi xuống nhặt túi cát.. - Nhớ tên bài tập.. - Quan sát cô tập mẫu - Nghe cô hướng dẫn cách tập..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Khi có hiệu lệnh chuẩn bị, cô đứng chân trước chân sau, tay cô cầm túi cát cùng phía với chân sau. +Khi có hiệu lệnh ném, cô đưa túi cát ra trước, lên cao, người hơi ngả về phía sau, dùng sức của cánh tay ném mạnh túi cát về phía trước. Ném xong, cô lên nhặt túi cát bỏ vào rổ và đi về cuối hàng. - Cô tập mẫu lần 3: hướng sự chú ý của trẻ vào kĩ thuật ném xa. - Cô gọi 1 trẻ lên thực hiện và cô nhận xét * Trẻ thực hiện: - Lần 1: lần lượt trẻ ở từng hàng lên tập, mỗi lần 2 trẻ. Cô luôn động viên khuyến khích và sửa sai cho trẻ kịp thời - Lần 2: cô cho trẻ thực hiện theo hình thức thi xem ai giỏi nhất * Củng cố: cô hỏi trẻ lại tên bài tập và gọi 1 trẻ lên thực hiện bài tập. - TCVĐ: Một đoàn tàu + Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi. - Cô sẽ là người lái tàu, các con làm đoàn tàu. Cả đoàn tàu sẽ đi theo nhạc bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”. + Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ (cho trẻ chơi 3-4 lần) * Hoạt động 3 : Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ nhàng 3.Củng cố: - Hỏi trẻ hôm nay được học gì? - Các con được chơi những trò chơi gì?. - Lần lượt trẻ lên tập. - Thi đua các tổ.. - Chơi trò chơi vui vẻ. - Hồi tĩnh nhẹ nhàng rồi vào lớp - Ném xa bằng một tay. - Một đoàn tàu.. 4.Nhận xét, tuyên dương : - Nhận xét giờ học. - Khen ngợi các bạn. - Tuyên dương, khích lệ trẻ. - Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ): ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……. Thứ 3 ngày 13 tháng 04 năm 2021. TÊN HOẠT ĐỘNG: KNXH : Dạy trẻ kĩ năng tự mặc quần áo Hoạt động bổ trợ : VĐ : Vũ điệu rửa tay I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết biết tự mặc quần áo, mặc quần gọn gàng. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay - Rèn kỹ năng tự phục vụ 3. Thái độ:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ mặc quần áo gọn gàng, sạch sẽ. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của cô: - Đĩa nhạc bài hát : Vũ điệu rửa tay - Quần áo của bạn trai và váy của bạn nữ. 2. Địa điểm:. - Trong lớp học. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1.Ôn định tổ chức: - Cô cói một câu đố, đố các con đoán được nhé! Mùa gì nóng nực Đi học đi chơi. - Trẻ đoán - Trẻ lắng nghe. Phải lo đội mũ. - Đó là mùa hè đấy các con ạ. - Mùa hè thời tiết như thế nào? trời nắng các con - Vâng ạ phải đội mũ và mặc quần áo cộc nhé . 2. Hướng dẫn: * Hoạt động1: Dạy trẻ cách mặc quần áo - Hôm nay trường mầm non Thủy An chuẩn bị biểu diễn thời trang mùa hè đấy các con có muốn tham gia không ? - Có ạ -Muốn tham gia biểu diễn thời trang thì các con cần - Trẻ trả lời chuẩn bị những gì? - Hôm nay cô sẽ gửi tặng lớp mình những bộ trang - Vâng ạ phục mùa hè, để lớp mình trình diễn thời trang nhé. - Đây là những chiếc áo gì? - Còn đây là những chiếc quần gì? - Cô có cả những chiếc váy rất là đẹp nữa đấy. - Muốn đi biểu diễn thì các con phải mặc những. - Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> chiếc quần áo váy vào đã nhé !. - Vâng ạ. - Cô và các con sẽ mặc lần lượt từng loại một.. - Trẻ mặc quần áo , váy. - Đây là áo gì? Và là chiếc áo dành cho bạn nào? - Trẻ trả lời Còn đây là chiếc váy dành cho bạn nào? - Ở nhà các con có tự mặc quần áo không?. - Có ạ. - Trước khi mặc quần áo các con nhớ là không mặc - Vâng ạ quần áo ướt và quần áo bẩn các con nhớ chưa nào? - Ngoài ra trước khi mặc quần áo các con phải lộn phải quần áo và xác định phía sau và phía trước của quần áo, xác định mặt phải và mặt trái như thế nào? - Cô chốt lại mặt trái của quần áo có các đường may và có mác, chúng mình sẽ lộn vào phía trong còn phía trước của quần áo thường có nhiều họa tiết hoa văn hơn.. - Trẻ lắng nghe. * Hoạt động 2 : Trẻ thực hiện - Bây giờ cô sẽ mời 1 bạn nam lên mặc chiếc áo - Trẻ mặc quần áo này nhé ( cô gọi trẻ lên mặc áo) - Các con quan sát xem bạn mặc như thế nào nhé! - Bạn mặc đã đúng chưa. - À bạn mặc đúng rồi đấy các con ạ.. - Vâng ạ - Rồi ạ. - Muốn mặc đúng cách các con hãy quan sát lên - Vâng ạ đây xem bạn mặc như thế nào nhé , cô sẽ nói lại cách mặc cho các con nhớ nhé. - Ngoài những chiếc áo ra cô còn có những. chiếc quần rất đẹp: gọi 1 trẻ lên mặc quần. Con đã mặc quần như thế nào? - Bây giờ các con hãy nghe cô hướng dẫn kỹ hơn nhé: cũng như áo chúng mình phải xác đinh mặt - Trẻ trả lời phải mặt trái và phía trước phía sau của quần để mặc, đầu tiên các con sẽ ngồi xuống ghế hoặc xuống giường để giữ thăng bằng không bị ngã rồi lần lượt mặc từng ống quần sau đó kéo lên và chỉnh cho quần thẳng và phẳng phiu. - Bây giờ cô mời tổ 1 lên chọn cho mình một cái áo phù hợp với mình nhất và về chỗ của mình để.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> mặc cho các bạn quan sát xem các con đã mặc đúng chưa? - Trẻ thực hiện - Tổ 2 chọn váy - Tổ 3 chọn quần. - Trẻ trả lời. - Các con vừa được mặc những gì? Cô thấy các con đã chọn được những chiếc áo, chiếc quần và váy phù hợp và tự mặc rất giỏi, bạn nào cũng rất xinh rồi. - Rồi ạ - Các con đã sẵn sàng cho buổi trình diễn thời trang chưa? - Vâng và buổi trình diễn thời trang mùa hè 2021 xin được bắt đầu 3. Củng cố- Giáo dục : - Hôm nay cô và các con đã được học kĩ năng gì nhỉ? - À đúng rồi hôm nay cô và các con đã được học kĩ năng tự mặc quần áo rồi về nhà chúng mình hãy tự mặc quần áo nhé các con đồng ý không? 4. Kết thúc:- Chuyển hoạt động khác. - Trẻ trình diễn thời trang. - Tự mặc quần áo ạ - Vâng ạ -Trẻ vào góc chơi. * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ): ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ 4 ngày 14 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết Nhận biết tàu thủy, thuyền buồm. Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Em đi chơi thuyền I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1. Kiến thức: - Dạy trẻ nhận biết được tên gọi cũng như đặc điểm đặc trưng cơ bản của các phương tiện giao thông đường thủy ( Tàu thủy, thuyền buồm) 2. Kĩ năng: - Giúp trẻ phát âm rõ ràng, mạch lạc và trả lời được câu hỏi của cô. 3. Thái độ : - Giáo dục trẻ biết được sự nguy hiểm của sông nước, không đến gần những nơi có sông nước, ao hồ. II. Chuẩn bị :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1. Đồ dùng: Tranh Tàu thủy, Thuyền buồm. Lô tô thuyền buồm, tàu thủy . 2. Địa điểm tổ chức: Trong phòng học. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức:. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Cô cho cả lớp hát “Em đi chơi thuyền”.. - Hát cùng cô.. - Các con vừa hát bài hát nói về em bé đi đâu?. - Đi chơi công viên.. - Em bé đi chơi bằng gì?. - Thuyền con vịt, con rồng.. - Thuyền bơi ở đâu?. - Ở hồ.. - Ngoài thuyền con vịt, thuyền con rồng bơi ở dưới nước các con còn biết những loại PTGT nào hoạt động dưới nước nữa không? - Để biết được những loại PTGT nào thì hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu qua giờ học nhận biết “Tàu thủy, thuyền buồm” nhé! 2. Hướng dẫn : 2.1.Hoạt động 1 : Nhận biết thuyền buồm, tàu thủy. * Nhận biết: “ Thuyền buồm” - Cô cho trẻ đi thăm quan khu bến cảng, vừa đi vừa hát…. - Khi đến nơi cô hỏi trẻ. - Các con nhìn xem trên bến cảng có những loại. - Trẻ quan sát và trả lời.. PTGT gì đây? - Cho trẻ nói lặp lại từ “Thuyền buồm” (cả lớp,. - Thuyền buồm.. tổ, cá nhân). + Đây là gì của thuyền? (Mạn thuyền, mui. - Mui thuyền, mạn thuyền,. thuyền, cánh buồm). cánh buồm...(cả lớp nhắc lại ). - Cho trẻ nhắc lại các từ “Cánh buồm, mui.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> thuyền, mạn thuyền” (cả lớp, tổ, cá nhân). + Cánh buồm có dạng hình gì? + Cánh. - Hình tam giác.. buồm để làm gì? À cánh buồm khi căng. lên nó sẽ cản gió giúp đẩy thuyền buồm đi được ở trên mặt nước đấy. Còn đây là gì? (khoang thuyền). - Khoang thuyền.. Cho trẻ phát âm. Thuyền buồm chạy ở đâu?. - Sông, hồ, biển.. - Hay còn gọi là phương tiện giao thông đường. - Đường thủy.. gì? - Nào bây giờ cô cháu mình cùng lên thuyền để đi dạo chơi nhé!. - Trẻ hát, và vận động.. Cho trẻ hát đi cùng cô và đi vòng quanh lớp kết hợp với bài “ Em đi chơi thuyền” * Nhận biết: “ Tàu thủy” - Các bạn xem cô có gì đây ?(Tàu thủy). - Tàu thủy.. - Cho trẻ phát âm - Đây là cái gì?. - Ống khói. - Cho trẻ phát âm - Còn đây là gì?(chỉ vào mũi tàu, khoang tàu… ) - Mũi tàu, khoang tàu. - Tàu thủy chạy ở đâu?. - Sông, biển.. - Tàu thủy chạy được nhờ có gì?. - Trả lời theo sự hiểu biết.. - À tàu thủy chạy bằng nguyên liệu đó là dầu và tàu thủy chạy được nhanh hơn thuyền buồm đấy! - Là phương tiện giao thông đường gì? - Các phương tiện giao thông này chạy ở trên sông nước đấy, các con hãy nhớ sông nước rất nguy hiểm các con không được đến gần những nơi có ao hồ sông suối để chơi. 2.2. Hoạt động 2. Chơi tập-Củng cố:. - Đường thủy..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Trời sắp tối rồi chúng mình cùng về nhà nào. - Cho trẻ cầm rổ lô tô về chỗ ngồi.. - Chơi trò chơi theo yêu cầu. - Chúng mình cùng chơi với cô nhé.. của cô.. - Các con chọn cho cô thuyền buồm nào. - Cho trẻ giơ lên và phát âm. - Chọn cho cô tàu thủy nào. - Cho trẻ giơ lên và phát âm. Cho trẻ chơi 2-3 lần. +Trò chơi: Thả thuyền. - Cô phát cho mỗi trẻ một thuyền cho trẻ thả vào bồn nước.. - Mỗi trẻ cầm một thuyền giấy và thả xuống nước. - Cô cho trẻ chơi. 3. Củng cố: - Cô hỏi trẻ hôm nay các con tìm hiểu về PTGT - Tàu thủy, thuyền buồm. gì? - Tàu thủy và thuyền buồm là phương tiện giao - Đường thủy. thông đường gì? - GD trẻ không được chơi gần ao hồ, sông suối. 4. Kêt thúc: - Hát “Em đi chơi thuyền” và thu dọn đồ chơi.. - Hát và cất dọn đồ chơi. - Nhận xét, tuyên dương trẻ.. * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ): ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Thứ 5 ngày 15 tháng 04 năm 2021. TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN: Ôn nhận biết to hơn - nhỏ hơn Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Em đi chơi thuyền I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ gọi tên và phân biệt đồ vật có kích thước to hơn, nhỏ hơn - Nhận biết được màu đỏ, màu xanh 2. Kỹ năng: -Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II.CHUẨN BỊ - Mô hình tàu thủy to và tàu thủy nhỏ, bóng to, bóng nhỏ , rổ - Nhạc bài hát: Em đi chơi thuyền.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ quanh cô và bài hát “Em đi chơi thuyền” - Cô và các con vừa hát bài hát gì? - À đúng rồi cô và các con vừa hát bài “Em đi chơi thuyền’’ đấy !. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát. - Em đi chơi thuyền - Trẻ trả lời.. - Bạn nào giỏi cho cô biết bài hát có nhắc đến PTGT gì nhỉ? - À đúng rồi bài hát có nhắc đến chiếc thuyền đấy, - Trẻ trả lời thế chúng mình có biết thuyền là PTGT đường gì không? - Các con ạ thuyền là giao thông đường thủy đấy ! vậy ở lớp mình đã có bạn nào được đi thuyền chưa.. - Vâng ạ. - Vậy các con phải ngoan hôm nào được nghỉ hè chúng mình hãy bảo bố mẹ cho chúng mình đi du lịch bằng thuyền trên vịnh Hạ Long nhé! 2. Hướng dẫn: Hoạt động 1: Ôn nhận biết to hơn – nhỏ hơn: - Các con cùng quan sát lên cô xem cô có gì đây nhỉ ?( Cô đưa ra 2 cái rổ, 1 cái rổ to và 1 cái rổ nhỏ nhỏ cho trẻ quan sát ). - Trẻ quan sát. - À đúng rồi ở trên tay cô có 2 cái rổ đấy. Một cái rổ to và 1 cái rổ nhỏ. - Chúng mình cùng nhắc lại cho cô nào ?. - Trẻ trả lời. - Cô cho lần lượt trẻ nhắc lại cô động viên tuyên dương trẻ - Vậy cô đố chúng mình biết rổ to cô có màu gì đây? - Còn rổ nhỏ của cô có màu gì? Màu gì đây các con. - À đúng rồi rổ nhỏ của cô có màu xanh đấy các. - Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> con ạ. - Trẻ nhắc lại. - Chúng mình cùng nhắc lại cho cô nào ? - Bây giờ cô sẽ tặng 2 cái rổ này cho 2 bạn tàu thủy, rổ to cô sẽ tặng cho bạn tàu thủy to còn rổ nhỏ cô sẽ tặng cho bạn tàu thủy nhỏ nhé ! - Vậy bây giờ bạn nào giỏi lên chỉ cho cô biết đâu là bạn tàu thủy to và đâu là bạn tàu thủy nhỏ nào ? - Trời tối rồi đi ngủ thôi.. - Vâng ạ. - Trẻ trả lời. - Các con cùng xem cô có cái gì đây - Đúng rồi trên tay cô có 2 quả bóng đấy, đây là quả bóng to còn đây là quả bóng nhỏ. - Trẻ nhắc lại. - Chúng mình cùng nhắc theo cô nào. - Trẻ trả lời. - Cô đố chúng mình biết quả bóng to của cô có màu gì nhỉ? Còn quả bóng nhỏ có màu gì đây! - Cô động viên tuyên dương trẻ. Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập: - Cô thấy hôm nay cả lớp mình học rất là ngoan, các con có muốn chơi với những quả bóng này cùng với cô không ? - Vậy bây giờ cô sẽ tặng cho mỗi bạn 1 rổ bóng nhé! - Chúng mình đã sẵn sàng chơi chưa. - Nào các con hãy chọn cho cô quả bóng to và giơ lên nào ?. - Có ạ. - Vâng ạ - Sẵn sàng ạ. - Chọn cho cô quả bóng nhỏ, quả bóng màu xanh , - Trẻ thực hiện màu đỏ và giơ lên nào. - Cô thấy lớp mình chơi rất là giỏi cô khen cả lớp mình nào ? - Bây giờ cô và các con cùng mang những quả bóng này đi tặng cho 2 bạn tàu thủy nhé! - Các con nhớ là quả bóng to chúng mình sẽ tặng cho bạn tàu thủy to còn quả bóng nhỏ các con hãy. - Vâng ạ. - Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> tặng cho bạn tàu thủy nhỏ các con nhớ chưa nào ?. - Trẻ tặng bóng. - Cô mời lần lượt trẻ lên tặng quả bóng cho bạn tàu thủy. - Cô động viên khuyến khích trẻ. 3. Củng cố- giáo dục: - Hỏi trẻ hôm nay các con được học bài gì?. - Ôn nhận biết to hơn – nhỏ hơn. 4. Kết thúc: - Chuyển hoạt động khác * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ): ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Thứ 6 ngày 16 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: NDTT: Dạy hát: Em đi chơi thuyền NDKH: Trò chơi: Chọn bài hát theo hình vẽ. Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện với trẻ về một số PTGT I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ được tên bài hát và hứng thú hát, hát cùng cô lời bài hát “Em đi chơi thuyền” - Trẻ hào hứng chơi trò chơi âm nhạc cùng cô và các bạn. 2. Kỹ năng: -Trẻ hát đúng, hát tự nhiên, vui nhộn lời bài hát "Em đi chơi thuyền" - Phát triển tai nghe, trí nhớ, tri giác âm nhạc, khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ. 3. Giáo dục: +Trẻ biết phương tiện giao thông và một số luật lệ không chơi gần ao hồ, không tắm sông suối. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của cô và của trẻ: - Đàn đĩa ghi bài hát “Em đi chơi thuyền” - Mỗi trẻ một vô lăng, tranh ảnh về các phương tiện giao thông. 2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định tổ chức:. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Cô và trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”. - Trẻ hát cùng cô.. - Con vừa hát bài hát gì?. - Em tập lái ô tô.. - Bài hát nói về các bạn nhỏ đang làm gì?. - Tập lái ô tô.. - Các con đã biết lái xe ô tô chưa?. - Chưa ạ.. - Các bạn tập lái nhiều rồi nên các bạn đã biết lái xe ô tô để đi chơi rồi đấy! Các bạn còn được cả đi chơi thuyền con vịt, con rồng trong công viên nữa đấy! Các con có muốn đi chơi như các bạn không? Vậy hôm nay các con sẽ cùng cô học thuộc bài hát “Em đi chơi thuyền” rồi cô sẽ cho các con đi chơi nhé! 2. Hướng dẫn: 2.1 Hoạt động 1: Hát: “ Em đi chơi thuyền” - Cô hát lần 1.. - Chú ý nghe.. - Giới hiệu tên và tác giả bài hát. - Hát lần 2. Tóm tắt nội dung bài hát. (Bài hát nói về bạn nhỏ đi chơi thuyền trong công viên, các bạn được đi thuyền con vịt nó bơi bơi bơi, thuyền con rồng nó bay bay..bay..và không quên lời mẹ dặn ngồi im không chơi đùa trên thuyền) - Hát lần 3. Trò chuyện về nội dung bài hát. + Trong bài hát nói về các bạn nhỏ đi đâu?. - Đi chơi thuyền.. + Đi chơi bằng gì?. - Thuyền con vịt và con rồng.. + Các bạn ngồi như thế nào?. - Ngồi yên khi đi chơi thuyền.. + Thế các con có muốn đi chơi cùng bạn không?. - Có ạ.. - Vậy hãy hát cùng cô bài hát này nhé! - Cô khuyến khích trẻ hát cùng cô.. - Trẻ hát lớp, tổ, cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Gọi 2-3 trẻ thuộc lên hát cùng cô.. - Lên hát cùng cô.. 2.2. Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: Chơi chọn bài hát theo hình vẽ. - Cô nói: Cô thấy các con hôm nay học rất giỏi cô sẽ thưởng cho các con một chuyến đi chơi xa, các con có thích không? Vậy bạn nào giỏi giải mã được các ô cửa bí mật của cô sẽ nhận được một vé tàu, các con có đồng ý không nào? - Mỗi ô cửa là một hình vẽ khác nhau các con hãy tìm một bài hát có nội dung của hình vẽ và hát. Nếu hát đúng sẽ được nhận một vé.Nếu chọn sai sẽ phải nhảy lò cò. - Cô cho trẻ chơi tùy theo sự hứng thú của trẻ. 3. Củng cố- Giáo dục:. - Chơi trò chơi.. - Hôm nay các con được học bài hát gì?. - Hát bài “ Em đi chơi thuyền”. - Được chơi trò chơi gì?. - Hát theo hình vẽ.. - Các con có biết thuyền là phương tiện giao thông đường gì?. - PTGT đường thủy.. - Khi đi chơi trên thuyền thì các con phải nghe lời mẹ dặn ngồi ngoan, không nô đùa trên thuyền nhé! 4.Kết thúc: - Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài “Em đi chơi. - Trẻ hát và vận động cùng. thuyền” và nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi. cô thu dọn đồ chơi. * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ): ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(29)</span> ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….. NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA CHUYÊN MÔN ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. Thuỷ An, ngày…..tháng 4 năm 2021 Người kiểm tra Phó hiệu trưởng. Lê Thị Làn.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>