giao an lop 2 Tuan 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 8 Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 Tâp đọc Ngêi mÑ hiÒn. I. Yêu cầu cần đạt: - §äc râ rµng lu lo¸t toµn bµi. - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bớc đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu đợc nội dung bài và cảm nhân đợc ý nghĩa: cô giáo nh mẹ hiền, vừa yêu thơng HS võa nghiªm kh¾c d¹y b¶o HS nªn ngêi. - Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK. - KNS: ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng; KiÓm so¸t c¶m xóc; T duy phª ph¸n. II. §å dïng d¹y- häc: Tranh minh ho¹ trong SGK III. Hoạt động dạy- học: (TiÕt 1) 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS đọc bài: Thời khoá biểu. - GV nhận xét đánh giá. 2. Bµi míi H§1: Giíi thiªu bµi - GV giíi thiÖu vµ ghi môc bµi lªn b¶ng. HĐ2: Luyện đọc - GVđọc mẫu - HS đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.GV hớng dẫn HS đọc đúng: không nén nổi, trốn sao đợc, cố lách, vùng vẫy, xấu hổ, nghiêm giọng hỏi,về chỗ. - §äc tõng ®o¹n tríc líp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. GV hớng dẫn các em đọc nhấn giọng, nghỉ hơi đúng. HS đọc các từ ngữ đợc chú giải sau bài. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm - Thi đọc giữa các nhóm TiÕt 2 H§3: Híng dÉn t×m hiÓu bµi - GV hớng dẫn HS đọc thầm từng đoạn, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài học. + Giê ra ch¬i, Minh rñ Nam ®i ®©u?(Ra phè xem xiÕc) 2 HS nhắc lại lời thầm thì của Minh đối với Nam. + Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào? (Chui qua tờng thủng) + Khi Nam bÞ b¸c b¶o vª gi÷ l¹i, c« gi¸o lµm g×? +Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ nh thế nào? + C« gi¸o lµm g× khi Nam khãc? (C« nãi víi b¸c b¶o vÖ: B¸c nhÑ tay kÎo ch¸u ®au, ch¸u nµy lµ häc sinh líp t«i) + LÇn tríc bÞ b¸c b¶o vÖ gi÷ l¹i, Nam khãc v× sî, lÇn nµy, v× sao Nam bËt khãc? ( V× ®au vµ xÊu hæ) + Ngêi mÑ hiÒn trong bµi lµ ai? (Lµ c« gi¸o) HĐ4: Luyện đọc lại - C¸c nhãm tù ph©n vai: Ngêi dÉn chuyÖn, Minh, Nam, B¸c b¶o vÖ, c« gi¸o. - Luyện đọc theo cách phân vai. 3. Cñng cè, dÆn dß: GV : Vì sao cô giáo trong bài đợc gọi là ngời mẹ hiền? - Cả lớp đồng thanh hát bài Cô và mẹ của nhạc sĩ Phạm Tuyên - GV dặn HS về nhà đọc trớc các yêu cầu của tiết kể chuyện . To¸n PhÐp céng d¹ng: 36 + 15 I. Yêu cầu cần đạt - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 36 + 15. - BiÕt gi¶i bµi to¸n theo h×nh vÏ b»ng mét phÐp tÝnh céng cã nhí trong ph¹m vi 100. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1( dßng 1), bµi 2(a,b), bµi 3..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HSKG: Lµm hÕt c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y- häc: 4 bã chôc que tÝnh vµ 11 que tÝnh rêi. III. Hoạt động dạy- học: 1.KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 HS đọc thuộc bảng cộng (6 cộng với một số). - 1HS lªn b¶ng lµm l¹i bµi tËp 3 SGK. 2. Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu phÐp céng d¹ng 36 + 15 GV nªu bµi to¸n: Cã 36 que tÝnh thªm 5 que tÝnh n÷a. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? - Gọi 1HS nêu lại bài toán, cả lớp đọc thầm bài toán. - GV hớng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 51 que. VËy 36 + 15 = 51 15 + 36 = 51 - Gọi 1HS lên bảng đặt tính rồi tính, cả lớp tính vào vở nháp. - Gọi 2 HS đọc lại phép tính: 36 +15 = 51 Cả lớp đọc. H§2: Thùc hµnh - GV tæ chøc cho HS lÇn lît lµm c¸c bµi ë SGK. Bµi1: TÝnh. GV Yªu cÇu HS viÕt kÕt qu¶ th¼ng cét. Bµi2: §Æt tÝnh råi tÝnh - Nh¾c HS viÕt c¸c sè h¹ng vµ kÕt qu¶ th¼ng cét víi nhau. Bài3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - GV hớng dẫn HS nhìn tranh và đọc kĩ phần tóm tắt. - T×m phÐp tÝnh råi tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë. Bµi gi¶i C¶ hai bao g¹o vµ ng« c©n nÆng lµ: 46 + 27 = 73 ( kg) §¸p sè: 73 kg. * Bµi4: GV híng dÉn HS nhÈm kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh b»ng 45 råi t« mµu theo yªu cÇu. H§3: ChÊm bµi, ch÷a lçi 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV vµ HS hÖ thèng kiÕn thøc bµi häc. - NhËn xÐt tiÕt häc Buæi chiÒu LuyÖn to¸n LuyÖn tËp thùc hµnh I. Yêu cầu cần đạt - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 36 + 15. - BiÕt gi¶i bµi to¸n theo h×nh vÏ b»ng mét phÐp tÝnh céng cã nhí trong ph¹m vi 100. - HS nhãm 3 lµm thªm c¸c bµi tËp vËn dông vµ n©ng cao. III. Hoạt động dạy- học: 1.KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 HS đọc thuộc bảng cộng (6 cộng với một số). 2. Bµi míi: H§1: Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp trong vë BTTH. Bµi 1: TÝnh. Yªu cÇu HS viÕt kÕt qu¶ th¼ng hµng,th¼ng cét. Bài 2: Đặt tính rồi tính. Yêu cầu HS thực hiện đúng các bớc, đặt tính rồi tính. Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t. Bµi 4: HS thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh cã trong qu¶ bãng , phÐp tÝnh nµo cã kÕt qu¶ b»ng 45 th× t« mÇu. H§2: HS nhãm 1 lµm thªm c¸c bµi tËp sau: Bµi 1: TÝnh nhanh: a. 36 + 15 + 24 + 25 + 20 45 – 23 – 7 - 10 b. 73 + 62 – 53 – 42. 56 – 27 + 47 – 16 Bµi 2: Con lîn nÆng 36kg, con ngçng nhÑ h¬n con lîn 24 kg nhng nÆng h¬n con thá 2 kg. Hái : a. Con lîn nÆng h¬n con thá mÊy kg?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b. Con thá nÆng mÊy kg? - Hớng dẫn HS vẽ bằng sơ đồ đoạn thẳng để giải bài toán. Bµi gi¶i: a. Con lîn nÆng h¬n con thá sè kg lµ: 24 + 2 = 26 ( kg) b. Con thá nÆng lµ: 36 – 26 = 10 ( kg). §¸p sè: a. 26 kg ; b.10 kg Bµi 3: Trªn s«ng cã mét con thuyÒn, mòi thuyÒn c¸ch mÆt níc 5 dm. Hái khi níc s«ng d©ng lªn 6 dm th× mòi thuyÒn c¸ch mÆt níc bao nhiªu dm? * GV giải thích để học sinh hiểu thực tế. 3. ChÊm bµi, ch÷a lçi, 4. Cñng cè- dÆn dß. LuyÖn viÕt NG¦êi mÑ hiÒn I. Yêu cầu cần đạt - Nghe viết lại chính xác. Luyện viết đúng chính tả đoạn 1,2 bài Ngời mẹ hiền. II. Hoạt động dạy - học : 1.KiÓm tra bµi cò: GV đọc cho HS viết một số từ khó. GV nhận xét. 2.Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi. H§3: LuyÖn viÕt GV : §äc ®o¹n cÇn viÕt. Híng dÉn HS hiÓu néi dung bµi viÕt, c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt. §o¹n viÕt gåm cã mÊy c©u? Ch÷ c¸i ®Çu c©u ph¶i viÕt nh thÕ nµo? HS viÕt mét sè tõ khã vµo b¶ng con. §äc bµi cho HS viÕt. HS : ViÕt bµi vµo vë - GV đọc bài để HS khảo lại bài viết. H§4: GV chÊm 1 sè bµi cña HS 3. Cñng cè,dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp I. Yêu cầu cần đạt - Thuéc b¶ng 6,7,8,9 céng víi mét sè. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn dới dạng sơ đồ. - BiÕt nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c. - bµi tËp cÇn lµm: bµi 1,2,4,5 (a). II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra 4 HS đọc thuộc 4 bảng cộng đã học. - Nhận xét, đánh giá. 2. Bµi míi: H§1: LuyÖn tËp - GV tæ chøc híng dÉn HS lÇn lît lµm c¸c bµi tËp trong SGK. Bµi 1: TÝnh nhÈm. Nh¾c HS nhí l¹i c¸c b¶ng céng råi ®iÒn kÕt qña sau dÊu b»ng. Bµi 2: Gäi 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp ( viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1 HS lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm ë vë. Ch÷a bµi. Bµi 4 : Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t - GV cho HS đọc kỹ phần tóm tắt, tìm phép tính, lời giải rồi trình bày bài giải. - 1 HS lµm bµi ë b¶ng phô. Bµi 5: §iÒn sè - HS quan sát hình đã cho rồi đếm xem có bao nhiêu hình tam giác, bao nhiêu hình tứ gi¸c råi ®iÒn sè vµo chç chÊm. KÕt qu¶ lµ: a) Cã 3 h×nh tam gi¸c. * b) Cã 3 h×nh tø gi¸c. H§2: ChÊm, ch÷a bµi 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS chuÈn bµi : B¶ng céng. KÓ chuyÖn Ngêi mÑ hiÒn I. Yêu cầu cần đạt - Dựa vào các tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Ngời mẹ hiền, bằng lêi cña m×nh. * HS nhãm 3. BiÕt ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn : Ngêi dÉn chuyÖn, Minh, Nam, b¸c b¶o vÖ, c« gi¸o. II. §å dïng d¹y - häc : Tranh minh ho¹ trong SGK III. Hoạt động dạy - học. 1. KiÓm tra bµi cò : Gäi 2 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn ngêi thÇy cò .HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2. Bµi míi : H§1: Giíi thiÖu bµi : GV nêu mục đích tiết học. H§2: Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn Bµi1: Dùa theo tranh kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn - GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t 4 tranh, mçi tranh lµ néi dung tõng ®o¹n, nªn ph¶i nhí lại để kể cho đúng. - Gäi 2 HS kÓ mÉu tríc líp. NhËn xÐt, bæ sung. - Häc sinh tËp kÓ tõng ®o¹n theo nhãm (N4) - C¸c nhãm thi kÓ tríc líp. nhËn xÐt bæ sung. Bµi 2 : Dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV híng dÉn HS kÓ theo c¸c bíc sau: Bíc 1: GV lµm ngêi dÉn chuyÖn, HS 1 nãi lêi cña Minh, HS 2 nãi lêi cña b¸c b¶o vÖ, HS 3 nãi lêi c« gi¸o, HS 4 nãi lêi cña Nam. Bíc 2 : Chia líp thµnh c¸c nhãm, tù ph©n vai kÓ l¹i c©u chuyÖn. Bíc 3 : Gäi 2, 3 nhãm thi kÓ tríc líp. - NhËn xÐt, b×nh chän c¸ nh©n, nhãm kÓ hay nhÊt. 3. Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi nh÷ng HS kÓ chuyÖn hay. VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn. ChÝnh t¶ Ngêi mÑ hiÒn I. Yêu cầu cần đạt: 1. Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài ( Ngời mẹ hiÒn). - Làm đúng các bài tập 2, bài tập 3 a/b. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô viÕt néi dung . B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn chÐp. III.Hoạt động dạy- học : 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 HS viÕt ë b¶ng líp cßn l¹i viÕt ë b¶ng con c¸c tõ sau: nguy hiÓm, ng¾n ngñi, cói ®Çu, quý b¸u, luü tre. 2. Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> H§1: Giíi thiÖu bµi GV giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học. H§2: Híng dÉn HS tËp chÐp - GV đọc mẫu đoạn chép, gọi 2 HS đọc lại ( Bài đã chép sẵn ở bảng phụ ) - Híng dÉn HS n¾m néi dung bµi viÕt. V× sao Nam khãc? (V× ®au vµ xÊu hæ) - C« gi¸o nghiªm giäng hái Nam nh thÕ nµo? - Híng dÉn HS nhËn xÐt bµi viÕt. H: Trong bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng dÊu c©u nµo? ( dÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu hai chÊm) H: C©u nãi cña c« gi¸o cã dÊu g× ë ®Çu c©u, dÊu g× ë cuèi c©u? ( -, ? ) - HS tËp viÕt ch÷ khã vµo b¶ng con: xÊu hæ , bËt khãc, xoa ®Çu, nghiªm giäng, thËp thß, cöa líp, xin lçi. H§3: HS chÐp bµi vµo vë ChÊm bµi, ch÷a lçi. H§4: Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ - GV tæ chøc cho HS lÇn lît lµm c¸c bµi ë VBT.hay(2,3) SGK Bµi1: §iÒn vÇn ao hay au vµo chç trèng. Bµi2: §iÒn r / gi / d vµo chæ chÊm. - HS lµm bµi råi ch÷a bµi. GV nhËn xÐt bæ sung. 3. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë HS . Tù nhiªn vµ x· héi ¡n, uèng s¹ch sÏ. I. Yêu cầu cần đạt: - Nêu đợc một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống nh: Ăn chậm, nhai kĩ, không uống nớc lã, rửa tay sạch trớc khi ăn và sau khi đI đại, tiểu tiện. * Nêu đợc tác dụng của các việc cần làm. - KNS: + T×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin. + Ra quyết định; Tự nhận thức. II. §å dïng d¹y- häc: C¸c h×nh vÏ trong SGK. III. Hoạt động dạy- học: - Cho cả lớp hát bài Thật đáng chê. - GV giíi thiÖu bµi vµ ghi môc bµi lªn b¶ng . HĐ1: Thảo luận nhóm(Làm gì để ăn sạch) GV: §Ó ¨n uèng s¹ch sÏ chóng ta ph¶i lµm g×? HS th¶o luËn, nªu tríc líp, nhËn xÐt, GV kÕt luËn. - GV yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t tranh trong SGK, 1HS hái 1HS tr¶ lêi. VD: - Röa tay nh thÕ nµo lµ hîp vÖ sinh vµ s¹ch sÏ?( Röa tay b»ng níc s¹ch vµ xµ phßng) - Rửa quả nh thế nào là đúng? (Rửa dới vòi nớc chảy hoặc rửa nhiều lần với nớc s¹ch) - T¬ng tù c¸c tranh cßn l¹i. Hái: §Ó ¨n s¹ch em ph¶i lµm g× ? - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. GV kÕt luËn: §Ó ¨n s¹ch chóng ta ph¶i: + Röa s¹ch tay tríc khi ¨n. + Röa s¹ch rau, qu¶ vµ gät vá tríc khi ¨n. + Thức ăn phải đậy cẩn thận không để ruồi, gián bò hay đậu vào. + Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ. H§2: Lµm viÖc víi SGK vµ th¶o luËn Phải làm gì để uống sạch? Bớc 1 : Các nhóm trao đổi và nêu ra những đồ uống mà mình thờng dùng trong ngày. Bíc 2 : §¹i diÖn c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn, c¶ líp nhËn xÐt. Bíc 3: Cho c¶ líp quan s¸t h×nh 6,7, 8 trong SGK trang 19, nhËn xÐt b¹n nµo uèng hîp vÖ sinh, b¹n nµo uèng cha hîp vÖ sinh? Gi¶i thÝch t¹i sao? - C¸c nhãm ph¸t biÓu, nhãm kh¸c bæ sung,GV kÕt luËn. H§3: Th¶o luËn vÒ ¨n uèng s¹ch sÏ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hái : T¹i sao chóng ta cÇn ¨n uèng s¹ch sÏ? - HS nªu mét sè t¸c h¹i vÒ viÖc ¨n uèng mÊt vÖ sinh . - HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung. Kết luận: Ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng đợc nhiều bệnh đờng ruột nh: đau bông, Øa ch¶y, giun s¸n. KÕt hîp cho HS hoµn thµnh c¸c bµi trong vë bµi tËp . 3. Cñng cè,dÆn dß: - Nh¾c HS thùc hiÖn néi dung bµi häc. LuyÖn To¸n LuyÖn tËp thùc hµnh I. Yêu cầu cần đạt - Gióp HS cñng cè vÒ: + PhÐp céng cã nhí d¹ng: 6 + 5; 26 + 5; 36 + 5 + T×m tæng khi biÕt c¸c sè h¹ng. + Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n( bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n) + NhËn d¹ng h×nh. * HS nhãm 3: BiÕt vËn dông vµ lµm c¸c bµi n©ng cao. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô III. Hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra 4 HS đọc thuộc bảng cộng đã học. 1HS đọc thuộc bảng cộng 9 cộng với một số. 1HS đọc thuộc bảng cộng 8 cộng với một số. 1HS đọc thuộc bảng cộng 7cộng với một số. 1HS đọc thuộc bảng cộng 6 cộng với một số. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho häc sinh. 2. Bµi míi: HĐ1: Ôn tập một số kiến thức đã học - HS đặt tính rồi tính kết quả vào bảng con. 36 + 9 57 + 16 26 + 15 GV nhận xét kết quả và yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính, thực hiện phép tính. H§2: Thùc hµnh GV: Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp trong VBT. Bµi 1: TÝnh nhÈm. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. Bµi 3: Sè ? Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t. Bài 5: Số. HS đếm số hình tam giác, tứ giác rồi ghi vào chỗ chấm. H§3 HS nhãm 3 lµm thªm c¸c bµi tËp sau: 1. §iÒn dÊu phÐp tÝnh (+, -) thÝch hîp vµo chç trèng: a) 6 … 8 … 5 = 19 b) 16 … 8 … 4 = 20 c) 26 … 6 … 2 = 30 2. §iÒn ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng: 3 5 2 9 + 2 5 + 4 7 + + 1 6 1. 8. 7 3. 9 5. 3. Hai sè cã tæng b»ng 56. NÕu gi÷ nguyªn sè h¹ng thø nhÊt, mµ thªm vµo sè h¹ng thø hai 8 đơn vị thì tổng mới bằng bao nhiêu? H§3: GV: Híng dÉn HS lµm bµi HS : Lµm bµi ë vë H§4: GV theo dâi c¸c nhãm lµm bµi. ChÊm, ch÷a bµi. III . Cñng cè, dÆn dß : - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc. NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LuyÖn tù nhiªn - x· héi ¡n, uèng s¹ch sÏ. I. Yêu cầu cần đạt Sau bµi häc HS cã thÓ: - Biết đợc phải làm gì để ăn, uống sạch sẽ. - Ăn uống sạch sẽ đề phòng đợc nhiều bệnh nhất là bệnh đờng ruột. II. §å dïng d¹y- häc: - C¸c h×nh vÏ trong SGK. III. Hoạt động dạy- học: HĐ1: Thảo luận nhóm(Làm gì để ăn sạch) GV: §Ó ¨n uèng s¹ch sÏ chóng ta ph¶i lµm g×? HS th¶o luËn, nªu tríc líp, nhËn xÐt, GV kÕt luËn. H§2: Th¶o luËn vÒ ¨n uèng s¹ch sÏ. Hái : T¹i sao chóng ta cÇn ¨n uèng s¹ch sÏ? - HS nªu mét sè t¸c h¹i vÒ viÖc ¨n uèng mÊt vÖ sinh . - HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung. Kết luận: Ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng đợc nhiều bệnh đờng ruột nh: đau bông, Øa ch¶i, giun s¸n. KÕt hîp cho HS hoµn thµnh c¸c bµi trong vë bµi tËp . 3. Cñng cè,dÆn dß: Nh¾c HS thùc hiÖn néi dung bµi häc. Thø t ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n: B¶ng céng I. Yêu cầu cần đạt - Thuộc bảng cộng đã học. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,2,3. - HS nhãm 3: Lµm hÕt c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô III. Hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò: - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 3 KGS . - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 2. Bµi míi : H§1 : Giíi thiÖu bµi . GV giíi thiÖu yªu cÇu tiÕt häc . H§2 : Híng dÉn HS tù lËp b¶ng céng Bµi1: GV viÕt lªn b¶ng 9+2 = … HS nªu kÕt qu¶, vµ t¬ng tù nªu hÕt b¶ng 9 céng víi 1 sè. Chia líp thµnh nhiÒu nhãm. Nhãm1: Thµnh lËp b¶ng 8 céng víi 1 sè Nhãm 2: Thµnh lËp b¶ng 7 céng víi 1 sè Nhãm 3: Thµnh lËp b¶ng 6 céng víi 1 sè Tổ chức cho HS đọc thuộc, bằng cách 1 HS nêu, HS khác nói kết quả . Hái : 9+2=11 vËy 2+9 = ? Hỏi : Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó có thay đổi không? H§3 :Thùc hµnh - GV híng dÉn HS lÇn lît lµm mét sè bµi tËp ë SGK. Bµi 1: TÝnh nhÈm Yªu cÇu HS thuéc b¶ng céng ghi ngay kÕt qña sau dÊu b»ng. Bµi 2: TÝnh (Nh¾c HS viÕt kÕt qu¶ th¼ng cét víi c¸c sè h¹ng.) Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán. Cả lớp đọc thằm, tìm phép tính, lời giải phù hợp, råi tr×nh bµy bµi gi¶i . *( HS nhóm 3) Bài 4: Hớng dẫn HS đếm số hình tam giác, tứ giác, rồi ghi kết quả vào chç chÊm..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> H§4: ChÊm, ch÷a bµi 2. Cñng cè, dÆn dß:. GV vµ HS hÖ thèng bµi häc. NhËn xÐt tiÕt häc. Tập đọc Bµn tay dÞu dµng. I. Yêu cầu cần đạt - §äc tr¬n toµn bµi. §äc râ rµng, lu lo¸t. - Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ . - Bớc đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung. - Hiểu ý nghĩa của bài : Thái độ dịu dàng của thầy giáo đã , an ủi An vợt qua nỗi buồn vì mất bà , động viên bạn cố gắng học tập tốt hơn để không phụ lòng tin yêu của mọi ngời. - Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK. II. Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. Hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra bµi cò: - GV gọi 2 HS đọc bài: Ngời mẹ hiền . - GVnhËn xÐt vµ ghi ®iÓm 2. Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu vµ ghi môc bµi lªn b¶ng. HĐ2: Luyện đọc - GVđọc mẫu toàn bài, HS theo dõi. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài. - GV ghi bảng từ khó. HS đọc đúng các từ khó . - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp. - GV hớng dẫn HS luyện đọc câu khó: Thế là ...; tha thầy… ;Tốt lắm… - HS đọc phần chú giải sau bài. - Đọc từng đoạn theo nhóm đôi. - Thi đọc giữa các nhóm. GV nhận xét tuyên dơng nhóm đọc hay. H§3: Híng dÉn t×m hiÓu bµi - GV hớng dẫn HS đọc thầm từng đoạn để trả lời câu hỏi trong SGK . H: T×m tõ ng÷ cho thÊy An rÊt buån khi bµ mÊt.V× sao An buån nh vËy ? H: Khi biết An cha làm bài tập thái độ của thầy giáo nh thế nào? Vì sao thầy không trách An? H:Tìm những từ ngữ nói lên tình cảm của thầy giáo đối với An ? HĐ4: Luyện đọc lại - Luyện đọc phân vai theo nhóm. - Các nhóm phân vai đọc trớc lớp. - Lớp bình chon bạn đọc hay nhất. 3. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. Về nhà luyện đọc bài, tập kể chuyện. LuyÖn tõ vµ c©u từ chỉ hoạt động, trạng thái - dấu phẩy I. Yêu cầu cần đạt 1. Nhận biết và bớc đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong c©u. ( BT1,2) 2. Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.(BT3). II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô viÕt s½n mét sè bµi tËp, VBT. III. Hoạt động dạy- học : 1. KiÓm tra bµi cò : - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp, GV kiÓm tra vë bµi tËp . - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> H§1: Giíi thiÖu bµi GV giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học. H§2: Híng dÉn lµm bµi tËp Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu bài - GV híng dÉn HS trªn b¶ng phô (viÕt s½n 3 c©u v¨n) - Yªu cÇu nªu tªn c¸c con vËt, sù vËt cã trong mçi c©u. - HS tìm từ, GV lu ý HS tìm đúng các từ chỉ hoạt động, trạng thái, ghi vào nháp. - HS nối tiếp nhau trả lời. GV ghi bảng từ đúng. * Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu bài - Nhóm đôi thảo luận điền từ vào bài đồng dao . - Cả lớp đọc đồng thanh bài đồng dao. Bµi 3: GV híng dÉn HS lµm bµi viÕt vµo vë. - 1 HS đọc yêu cầu ( đọc liền 3 câu văn thiếu dấu phẩy, không nghỉ hơi ) - GV gắn băng giấy đã viết câu a, nêu câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời càc câu hỏi, sau đó lµm c¸c bµi tËp vµo vë . - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn vÒ nhµ «n bµi Thñ c«ng Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết 2 ) I. Yêu cầu cần đạt - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp đợc thyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tơng đối thẳng và phẳng. II. §å dïng d¹y - häc : HS : GiÊy thñ c«ng III. Hoạt động dạy- học : HĐ1: HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gọi 2 HS lên bảng thao tác lại các bớc gấp thuyền phẳng đáy không mui đã học ở tiết . H§2: HS kh¸c nhËn xÐt c¸ch gÊp cña b¹n - GV treo bảng quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui lên bảng và nhắc lại các bíc cña quy tr×nh gÊp thuyÒn. Bớc 1: Gấp các nếp cách đều Bíc 2: GÊp t¹o th©n vµ mòi thuyÒn Bớc 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. - HS thùc hµnh gÊp thuyÒn theo nhãm - GV chọn một số sản phẩm để tuyên dơng - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS. IV. NhËn xÐt- dÆn dß: - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập, kết quả thực hành của HS . Dặn: Tiết sau mang giấy thủ công để gấp thuyền phẳng đáy có mui. LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn tËp- thùc hµnh (t2) I. Yêu cầu cần đạt Gióp HS 1. Nhận biết đợc các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu. - Biết chọn từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chổ trống trong bài đồng dao. 2. Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một chức vụ trong câu. II. Hoạt động dạy- học : H§1: Híng dÉn HS lµm bµi tËp - GV híng dÉn HS hoµn chØnh c¸c bµi tËp trong SGK. - HS lµm bµi c¸ nh©n. GV theo dâi híng dÉn chung. - HS tr×nh bµy bµi, ch÷a bµi. H§2: LuyÖn thªm: ( Dµnh cho HS kh¸ giái ) Bài 1: Gạch dới các từ chỉ hoạt động, trạng thái của con vịt trong đoạn thơ sau:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nã tr«i Nã b¬i. Trªn trêi Díi níc. C¹p c¹p Nã hôp Nã dß Nã lÆn Nã mß… Bài 2 : Em hãy đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp trong mỗi câu a. Em có rất nhiều đồ dùng học tập nh thớc bút cục tẩy. b. Con vËt em yªu thÝch nhÊt lµ chã mÌo. c. Bè mÑ em lµ gi¸o viªn - HS lµm bµi - GV theo dâi híng dÉn, bao qu¸t líp . H§3: ChÊm, ch÷a bµi 3. Cñng cè,dÆn dß: - Híng dÉn HS «n luyÖn ë nhµ. LuyÖn viÕt Bµn tay dÞu dµng I. Yêu cầu cần đạt - Nghe viết lại chính xác. Luyện viết đúng chính tả bài Bàn tay dịu dàng II. Hoạt động dạy – học: 1.KiÓm tra bµi cò: GV đọc cho HS viết một số từ. GV nhËn xÐt. 2.Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi. H§3: LuyÖn viÕt GV : §äc ®o¹n cÇn viÕt. Híng dÉn HS hiÓu néi dung bµi viÕt, c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt. §o¹n viÕt gåm cã mÊy c©u? Ch÷ c¸i ®Çu c©u ph¶i viÕt nh thÕ nµo? HS viÕt mét sè tõ khã vµo b¶ng con. §äc bµi cho HS viÕt. HS : ViÕt bµi vµo vë - GV đọc bài để HS khảo lại bài viết. H§4: GV chÊm 1 sè bµi cña HS 3. Cñng cè,dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp. I. Yêu cầu cần đạt - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp céng. - Bµi tËp cÇn lµm: 1,3,4. - HS nhãm 3: Lµm hÕt c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô III. Hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 4 HS đọc thuộc 4 bảng cộng đã học . - 1 HS lµm l¹i bµi tËp 3 ë SGK. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2. Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> H§2: LuyÖn tËp - GV tæ chøc cho HS lµm lÇn lît c¸c bµi ë SGK. råi ch÷a bµi. Bµi 1: TÝnh nhÈm HS nhí l¹i c¸c b¶ng céng råi viÕt kÕt qu¶ sau dÊu b»ng. Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh, yªu cÇu HS viÕt th¼ng hµng th¼ng cét( cã nhí1 ë hµng chôc) Bài 4: 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán rồi tìm phép tính và lời giải phï hîp. * Nhãm 3 lµm thªm bµi tËp 5: §iÒn ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng. HS th¶o luËn theo nhóm đôi tìm kết quả đúng. H§3: ChÊm bµi, ch÷a lçi 3. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau . TËp viÕt Ch÷ hoa G I. Yêu cầu cần đạt -Viết đúng các chữ hoa G hoa theo 1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ. -ViÕt ch÷ vµ c©u øng dông: Gãp 1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá, - C©u: Gãp søc chung tay 3 lÇn. II. §å dïng d¹y- häc: Ch÷ mÉu. III. Hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra: -1 HS lªn b¶ng viÕt E £, C¶ líp viÕt vµo nh¸p. - GV kiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS . 2. Bµi míi: HĐ1: Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. H§2: Híng dÉn viÕt ch÷ hoa - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt c¸c ch÷ G. - §é cao cña ch÷ G 8 li gåm hai nÐt: nÐt mét lµ kÕt hîp cña nÐt cong díi vµ cong tr¸i nèi liÒn nhau, t¹o vßng xo¾n to ë ®Çu ch÷ (Gièng ch÷ c¸i c viÕt hoa ) nÐt hai lµ nÐt khuyÕt trªn - GV viÕt mÉu: võa viÕt võa nªu qui tr×nh viÕt. HS theo dâi. - Híng dÉn HS viÕt trªn b¶ng con. GV theo dâi söa lçi. H§3: Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông - GV giíi thiÖu côm tõ: Gãp søc chung tay - HS đọc câu ứng dụng. - GV gióp HS hiÓu c©u øng dông. - Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét: Về độ cao của các chữ cái, khoảng cách giữa các ch÷. - GV viÕt mÉu trªn dßng kÎ. HS theo dâi. - C¶ líp viÕt vµo b¶ng con. GV theo dâi híng dÉn. H§4: Híng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt - HS viÕt lÇn lît tõng dßng. - GV ®i tõng bµn uèn n¾n, híng dÉn HS yÕu. H§5: ChÊm ch÷a bµi - GV chÊm mét sè bµi. - NhËn xÐt, híng dÉn HS s÷a lçi. 3. Cñng cè, dÆn dß: - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt - LuyÖn viÕt thªm ë nhµ. ChÝnh t¶ Bµn tay dÞu dµng I. Yêu cầu cần đạt - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi, biết ghi đúng các dấu c©u trong bµi. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần : ao, an, r /d /gi . ( BT2, BT3 (a/b). II. Hoạt động trên lớp:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. KiÓm tra: - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 3 . 2. Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi viÕt - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. H§2: Híng dÉn nghe viÕt - GV đọc toàn bài, 1 HS đọc lại. H: An buån b· nãi víi thÇy ®iÒu g× ? H: Khi biết An cha làm bài tập thái độ của thầy giáo nh thế nào ? - HS nhËn xÐt bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa ? Khi xuèng dßng ch÷ c¸i ®Çu c©u viÕt nh thÕ nµo ? - HS tËp viÕt ch÷ khã vµo b¶ng con . H§3: HS viÕt bµi vµo vë - GV đọc từng câu. HS chép bài vào vở. H§4: ChÊm ch÷a bµi: - Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: - HS đọc yêu cầu bài - GV híng dÉn, häc sinh lµm bµi vµo vë. - HS tr×nh bµy bµi, nhËn xÐt ch÷a bµi. 3. Còng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - HS vÒ nhµ söa l¹i nh÷ng tõ viÕt sai. Đạo đức ch¨m lµm viÖc nhµ (tiÕt 2 ) I. Yêu cầu cần đạt. HS biết: - TrÎ em cã bæn phËn tham gia nh÷ng viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng. - Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thơng yêu của em đối với ông bà, cha mẹ. - HS tù gi¸c tham gia lµm viÖc nhµ phï hîp . - HS có thái độ không đồng tình với hành vi. * KNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. II. Đồ dùng dạy- học: Vở bài tập đạo đức . III. Hoạt động dạy- học : 1. KiÓm tra bµi cò: - HS nªu ghi nhí bµi häc. 2. Bµi míi H§1: Tù liªn hÖ - GV nêu câu hỏi. HS suy nghĩ và trao đổi nhóm đôi. - Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp. - GV kÕt luËn chung. H§2: §ãng vai - GV chia nhóm, giao việc cho mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai một tình huống Tình huống 1 : Hoà đang quét nhà thì bạn đến rủ đi chơi. Hoà sẽ … TÝnh huèng 2 : Anh cña Hoµ nhê Hoµ quÐt nhµ, röa chÐn, Hoµ sÏ … - HS thảo luận nhóm, đóng vai. - C¸c nhãm tr×nh bµy, líp nhËn xÐt. - GV kÕt luËn. H§3:Trß ch¬i - GV chia líp thµnh c¸c nhãm : “ ch¨m ” vµ “ ngoan ” - GV ph¸t phiÕu cho 2 nhãm víi c¸c néi dung nh : + NÕu mÑ ®i lµm vÒ, tay x¸ch tói nÆng th× … + NÕu em bÐ muèn uèng níc th× … - GV híng dÉn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - HS tham gia trò chơi, GV theo dõi đánh giá tổng kết trò chơi . 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV kh¾c s©u kiÕn thøc cho HS n¾m néi dung bµi häc ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc. Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n PhÐp céng cã tæng b»ng 100. I. Yêu cầu cần đạt - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã tæng b»ng 100. - BiÕt céng nhÈm c¸c sè trßn chôc. - BiÕt gi¶i bµi to¸n vãi mét phÐp céng cã tæng b»ng 100. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,2,4. II.§å dïng d¹y- häc: B¶ng phô III.Hoạt động dạy- học 1. Kiểm tra bài cũ:- Gọi HS đọc bảng cộng, làm bài tập . - GV nhận xét đánh giá . 2. Bµi míi: H§1: Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp céng ( cã nhí) cã tæng b»ng 100. - GV nªu phÐp céng : 83 + 17 = ? - HS nªu c¸ch thùc hiÖn . - Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp thực hiện ỏ giấy nháp( đặt tính rồi tính) 83 *3 céng 7 b»ng 10 viÕt 0 nhí 1 + 17 * 8céng1 b»ng 9, thªm 1 b»ng 10, viÕt 10. 100 ( Lu ý: viết thẳng cột đơn vị - đơn vị, chục- chục) - Gäi 2 HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh. H§2: Thùc hµnh GV híng dÉn HS thùc hiÖn c¸c bµi ë SGK . Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh. Yªu cÇu HS viÕt th¼ng hµng, th¼ng cét. Bµi 2. TÝnh nhÈm. - Híng dÉn HS c¸ch nhÈm nhanh sau 20 + 80 = 2 chôc + 8 chôc =10chôc 20 + 80 = 100 - T¬ng tù c¸c bµi tiÕp theo. HS nhÈm råi nªu c¸ch nhÈm. Bài 4: Gọi 1HS đọc đề toán, cả lớp đọc thầm rồi tìm phép tính, lời giải phù hợp. *HS nhãm 3lµm thªm Bµi 3: Sè? Yªu cÇu HS tÝnh nhÈm råi ghi kÕt qu¶ vµo « vu«ng. H§3: ChÊm,ch÷a bµi. - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh. - Tuyên dơng những học sinh làm bài đúng, sạch sẽ. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV vµ HS cñng cè bµi. - NhËn xÐt häc. TËp lµm v¨n mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị KÓ ng¾n theo c©u hái. I. Yêu cầu cần đạt - Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản(BT1). - Biết trả lời đợc câu hỏi về thầy giáo ( cô giáo ) lớp1của em (BT2) . - Viết đợc một đoạn văn 4, 5 câu nói về thầy giáo ( cô giáo) lớp 1 của em. - KNS: Giao tiÕp cëi më, tù tin trong giao tiÕp, biÕt l¾ng nghe ý kiÕn ngêi kh¸c. II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô III. Hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn “ Bót cña c« gi¸o”. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: H§1:Giíi thiÖu bµi: - GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học. H§2:Híng dÉn lµm bµi tËp: -Bài1:1HS đọc yêu cầu bài - GV híng dÉn HS lÇn lît thùc hiÖn tõng yªu cÇu cña bµi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV híng dÉn 2 HS thùc hµnh theo t×nh huèng 1a . + Từng cặp HS trao đổi, thực hành theo các tình huống b,c . + HS thi nãi theo t×nh huèng . Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài- HS đọc thầm yêu cầu . + 1 HS nªu c©u hái , nhiÒu HS tr¶ lêi . (C©u 2,3,4 t¬ng tù nh trªn ) Bài 3:1HS đọc yêu cầu bài. - GV tæ chøc cho HS lµm viÕt . - GV yêu cầu HS đọc đề bài. Chú ý bài tập 3 yêu cầu các em viết lại những điều em vừa kÓ ë bµi tËp 2, thµnh lêi v¨n sao cho tr«i ch¶y . - HS viết vào vở bài tập, nhiều HS đọc trớc lớp . - HS nhËn xÐt b¹n, GV bæ sung . 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - HS thực hành nói lời mời, nhờ , yêu cầu, đề nghị với bạn . LuyÖn to¸n LuyÖn tËp thùc hµnh I. Yêu cầu cần đạt - Gióp HS thùc hiÖn phÐp céng( nhÈm hoÆc viÕt cã nhí), cã tæng b»ng 100. Vận dụng phép cộng có tổng bằng 100 để giải toán. II. Hoạt động dạy-học: HĐ1: Kiểm tra kiến thức đã học H§2: LuyÖn tËp - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp VBTTH- GV híng dÉn HS lÇn lît lµm c¸c bµi tËp Bài 1: Đặt tính và tính. GV nhắc HS cách đặt tính. Bµi 2: TÝnh nhÈm. HS nªu c¸ch nhÈm, tÝnh, nªu miÖng. Bµi 3: GV híng dÉn HS lµm theo mÉu. Bài 4: HS đọc đề tóm tắt và giải. - HS luyÖn tËp c¸ nh©n . - GV theo dâi kÌm cÆp HS , söa ch÷a uèn n¾n. LuyÖn thªm ( dµnh cho HS kh¸, giái) 1. TÝnh nhanh: 21 + 33 + 27 + 38 - 1 - 7 - 3 - 8 2. Thïng dÇu thø nhÊt cã 82lÝt, thïng thø nhÊt cã Ýt h¬n thïng dÇu thø hai 12 lÝt. Hái thïng thø hai cã bao nhiªu lÝt ? 3. N¨m nay tæng sè tuæi cña bè vµ «ng lµ 94. Hái 3 n¨m n÷a tæng sè tuæi cña bèvµ «ng bao nhiªu? IV. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt chung tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Buæi chiÒu. tiÕng viÖt Luyện nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị KÓ ng¾n theo c©u hái I. Yêu cầu cần đạt 1. RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi : - Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp. - BiÕt tr¶ lêi c©u hái vÒ thÇy gi¸o (c« gi¸o) líp1. 2. Rèn kĩ năng viết: Dựa vào các câu trả lời viết đợc một đoạn văn 4,5 câu về thầy giáo. II. Hoạt động dạy - học: H§1: Híng dÉn HS hoµn thµnh bµi tËp SGK. - HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp SGK. HS tr×nh bµy bµi. - HS nhËn xÐt, GV kÕt luËn chèt kiÕn thøc. - ChÊm mét sè bµi, ch÷a bµi . LuþÖn thªm: ( dµnh cho HS kh¸ giái ) 1. Em h·y ghi l¹i lêi nhê cña em khi : - Em bÞ èm, em nhê b¹n chÐp bµi . - Em nhê anh (chÞ) cña em híng dÉn bµi tËp. - Em nhờ chú công an chỉ đờng . 2. Em nãi lêi mêi b¹n trong c¸c trêng hîp sau: - Mêi b¹n tíi dù sinh nhËt. - Mời bạn đến nhà chơi. 3. Em nói lời yêu cầu (đề nghị ) trong các trờng hợp sau: - Em đề nghị mọi ngời nói nhỏ để em học bài . - Đề nghị các bạn giúp đỡ một bạn trong lớp đang gặp hoàn cảnh khó khăn . H§2: HS lµm bµi vµo vë - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. - ChÊm, ch÷a bµi 3. Cñng cè, dÆn dß:- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - HS thực hành nói lời mời, nhờ , yêu cầu, đề nghị với bạn..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Buæi chiÒu. LuyÖn tiÕng viÖt ôn luyện : từ chỉ hoạt động, trạng thái - dấu phẩy I. Yêu cầu cần đạt Gióp HS 1. Nhận biết đợc các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu. - Biết chọn từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chổ trống trong bài đồng dao. 2. Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một chức vụ trong câu. II. Hoạt động dạy- học : H§1: Híng dÉn HS lµm bµi tËp - GV híng dÉn HS hoµn chØnh c¸c bµi tËp trong SGK. - HS lµm bµi c¸ nh©n. GV theo dâi híng dÉn chung. - HS tr×nh bµy bµi, ch÷a bµi. H§2: LuyÖn thªm: ( Dµnh cho HS kh¸ giái ) Bài 1: Gạch dới các từ chỉ hoạt động, trạng thái của con vịt trong đoạn thơ sau: Nã tr«i Nã b¬i. Trªn trêi Díi níc. C¹p c¹p Nã hôp Nã dß Nã lÆn Nã mß… Bài 2 : Em hãy đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp trong mỗi câu a. Em có rất nhiều đồ dùng học tập nh thớc bút cục tẩy. b. Con vËt em yªu thÝch nhÊt lµ chã mÌo. c. Bè mÑ em lµ gi¸o viªn - HS lµm bµi - GV theo dâi híng dÉn, bao qu¸t líp . H§3: ChÊm, ch÷a bµi 3. Cñng cè,dÆn dß: - Híng dÉn HS «n luyÖn ë nhµ. LuyÖn To¸n LuyÖn tËp b¶ng céng. I. Yêu cầu cần đạt Gióp HS cñng cè vÒ: - Céng nhÈm trong ph¹m vi 20( cã nhí ). - Kü n¨ng tÝnh nhÈm vµ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô III. Hoạt động dạy- học : 1. KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra HS đọc thuộc bảng cộng đã học. - Nhận xét, đánh giá. 2. Bµi míi: H§1: GVtæ chøc cho HS lµm BT. - HS nªu yªu cÇu c¸c bµi tËp VBT - GV híng dÉn HS thùc hiÖn lÇn lît tõng bµi tËp. Bµi 1: TÝnh nhÈm..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi 2: TÝnh. Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n, Bµi 4: §Õm h×nh råi ghi sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - GV theo dâi híng dÉn chung, chÊm mét sè bµi, ch÷a bµi. * LuyÖn thªm:( dµnh cho HS nhãm 3) 1. Con lîn mÑ c©n nÆng 56 kg, con lîn mÑ nÆng h¬n lîn con 24 kg. Hái: a. Con lîn con nÆng bao nhiªu kg? b. C¶ hai cong nÆng bao nhiªu kg? 3.H×nh vÏ bªn cã tÊt c¶: A a) … h×nh tam gi¸c M b) … h×nh tø gi¸c C H§3:ChÊm ch÷a bµi III . Cñng cè , dÆn dß : - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc . - NhËn xÐt tiÕt häc.. N K. B. LuyÖn tù nhiªn - x· héi ¡n, uèng s¹ch sÏ I. Yêu cầu cần đạt Sau bµi häc HS cã thÓ: - Biết đợc phải làm gì để ăn, uống sạch sẽ. - Ăn uống sạch sẽ đề phòng đợc nhiều bệnh nhất là bệnh đờng ruột. II. §å dïng d¹y- häc: - C¸c h×nh vÏ trong SGK. III. Hoạt động dạy- học: HĐ1: Thảo luận nhóm(Làm gì để ăn sạch) GV: §Ó ¨n uèng s¹ch sÏ chóng ta ph¶i lµm g×? HS th¶o luËn, nªu tríc líp, nhËn xÐt, GV kÕt luËn. H§2: Th¶o luËn vÒ ¨n uèng s¹ch sÏ. Hái : T¹i sao chóng ta cÇn ¨n uèng s¹ch sÏ? - HS nªu mét sè t¸c h¹i vÒ viÖc ¨n uèng mÊt vÖ sinh . - HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung. Kết luận: Ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng đợc nhiều bệnh đờng ruột nh: đau bông, Øa ch¶i, giun s¸n. KÕt hîp cho HS hoµn thµnh c¸c bµi trong vë bµi tËp . 3. Cñng cè,dÆn dß: - Nh¾c HS thùc hiÖn néi dung bµi häc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2007 Båi dìng häc sinh giái TiÕng viÖt I/ Mục tiêu: Củng cố và nâng cao kỹ năng nhận biết các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu. Biết chọn lựa từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trèng.trong ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n. Viết đợc đoạn văn ngắn 4,5 câu nói về thầy giáo cũ. II/ Hoạt động dạy – học: HS lµm bµi tËp Bài 1: Gạch dới các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong những từ dới đây: buån b·, ®i, ¨n, nãi, lo l¾ng, nhµ, cöa, bót, phÊn khëi, s¸ch, mùc, phÊn, «ng bµ, cha mÑ, anh em, vuèt ve, cuån cuén, len lái, leo trÌo, nÆng trÜu, cêi, nãi, ch¹y, nh¶y, häc, nh×n, ng¾m, ©u yÕm, vuèt ve, tr×u mÕn..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 2: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn (dạy, hát, nằm, xoè, đi, che, thơm, thầm thì) để điền vào chỗ trống trong đoạn thơ dới đây: Trêng cña em be bÐ ….. lÆng gi÷a rõng c©y C« gi¸o em tre trÎ . … em … rÊt hay Hơng rừng … đồi vắng Níc suèi trong ……. Cä … « … n¾ng Râm mát đờng em … Bài 3: Em hãy đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn dới đây: Mùa xuân cây gạo gọi đến biết bao nhiêu là chim … Chào mào sáo sậu sáo đen đàn đàn lũ lũ bay đi bay về. Chúng nó gọi nhau trêu ghẹo nhau trò chuyện ríu rít. Ngày hội mùa xân đấy. (trÝch: Vò Tó Nam) Bài 4: Tập làm văn: Dựa vào bài tập đọc “Cô giáo lớp em” và “Ngời mẹ hiền”, em hãy viết một đoạn văn khoảng 5-6 câu để nói về cô giáo (hoặc thầy giáo) cũ của mình. Häc sinh lµm bµi – Gi¸o viªn theo dâi híng dÉn ChÊm, ch÷a bµi III/ Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ ch÷a bµi sai vµ viÕt l¹i bµi TLV ChiÒu tuÇn 8 Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2007 Đạo đức ch¨m CHØ HäC TËP (TIÕT 1 ) I-Môc tiªu: 1- HS hiÓu: - Nh thÕ nµo lµ ch¨m chØ häc tËp . - Ch¨m chØ häc tËp mang l¹i lîi Ých g×? 1- HS thực hiện đợc giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trờng, ở nhµ . 3- HS có thái độ tự giác học tập . II- §å dïng d¹y häc: Vở bài tập đạo đức , đồ chơi sắm vai . III-Hoạt động trên lớp : 1-KiÓm tra: - Hãy kể những việc nhà mà em đã làm . 2- Bµi míi : H§1: Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi môc bµi lªn b¶ng . H§2: Xö lý t×nh huèng : - GV nêu tình huống , yêu cầu các cặp thảo luận về cách ứng xử, sau đó thể hiện qua trò ch¬i s¾m vai. - Tình huống : Ban Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn An đến rủ đi chơi ( đá bóng, đá cÇu…) B¹n Hµ… - Từng cặp HS thảo luận, chon vai đóng . - 2-3 cÆp tr×nh diÔn, líp nhËn xÐt, GV kÕt luËn . H§3: Th¶o luËn nhãm : - GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c¸c néi dung trong phiÕu häc tËp . - C¸c nhãm th¶o luËn- tr×nh bµy – GV nhËn xÐt . H§4:Liªn hÖ thùc tÕ : - HS tù liªn hÖ viÖc häc tËp cña m×nh – GV nhËn xÐt . III-Cñng cè –dÆn dß: GV kh¾c s©u kiÕn thøc cho HS n¾m néi dung bµi häc . Tù nhiªn vµ x· héi.. §Ò phßng bÖnh giun I.Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Sau bài H/S có thể hiểu đợc: - Giun thêng sèng trong ruét ngêi vµ mét sè n¬i trong c¬ thÓ. - Giun gây ra nhiều tác hại đối với cơ thể. - Ngời ta thờng bị nhễm giun qua đờng thức ăn,nớc uống. - Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh:Ăn sạch,uống sạch,ở sạch. II.§å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh vÏ trong SGK.VBT. III.Các hoạt động dạy học: 1 Khởi động: - Cho c¶ líp h¸t bµi “Bµn tay s¹ch”. 2.Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp về bệnh giun. Cho H/S lµm bµi tËp 1 ë VBT.Råi th¶o luËn c©u hái sau: a- Giun thêng sèng ë ®©u trong c¬ thÓ ? b- Giun ăn đợc gì mà sống đợc? c- Nªu t¸c h¹i cña bÖnh giun? - H/S th¶o luËn råi tr×nh bµy tríc líp.NhËn xÐt ,bæ sung. GVKL:- Giun thêng sèng trong d¹ dµy ,ruét,phæi,gan,m¹ch m¸u,nhng chñ yÕu lµ ë ruét. - Giun hút các chất bổ dỡng trong cơ thể để sống. - Giun nhiÒu lµm cho c¬ thÓ gÇy gß,èm yÕu,xanh xao,hay mÖt mái,t¾c ruét,thiÕu m¸u… 3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về nguyên nhân gây bệnh giun. H/S quan s¸t tranh vÏ ë trang 20 SGK,th¶o luËn nhãm c¸c c©u hái sau: Trøng giun vµ giun tõ trong ruét ngêi bÞ bÖnh giun ra ngoµi b»ng c¸ch nµo? - Làm thế nào mà trứng giun lại vào đợc trong cơ thể ngời? 4.Hoạt động 3:Thảo luận cả lớp. - Làm thế nào để đề phòng bệnh giun? - H/S lµm bµi tËp 2 ë VBT,nªu ý kiÕn cña m×nh. H/S kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GVKL:- Cần phải rửa sạch tay trớc khi ăn và sau khi đi đại tiện. - ¡n s¹ch,uèng s¹ch,tÝch cùc diÖt ruåi. - VÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ ,lµm hè xÝ hîp vÖ sinh. - Không dùng phân tơi để bón rau. 4.Cñng cè,dÆn dß: - GV nh¾c H/S nªn tÈy giun 6 th¸ng 1 lÇn. Thực hiện biện pháp để phòng bệnh giun.. LuyÖn To¸n LuyÖn tËp thùc hµnh I. Yêu cầu cần đạt - Gióp HS cñng cè vÒ: + PhÐp céng cã nhí d¹ng: 6 + 5; 26 + 5; 36 + 5 + T×m tæng khi biÕt c¸c sè h¹ng. + Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n( bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n) + NhËn d¹ng h×nh. * HS nhãm 3: BiÕt vËn dông vµ lµm c¸c bµi n©ng cao. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô III. Hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra 4 HS đọc thuộc bảng cộng đã học. 1HS đọc thuộc bảng cộng 9 cộng với một số. 1HS đọc thuộc bảng cộng 8 cộng với một số. 1HS đọc thuộc bảng cộng 7cộng với một số..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 1HS đọc thuộc bảng cộng 6 cộng với một số. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho häc sinh. 2. Bµi míi: HĐ1: Ôn tập một số kiến thức đã học - HS đặt tính rồi tính kết quả vào bảng con. 36 + 9 57 + 16 26 + 15 GV nhận xét kết quả và yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính, thực hiện phép tính. H§2: Thùc hµnh GV: Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp trong VBT. Bµi 1: TÝnh nhÈm. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. Bµi 3: Sè ? Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t. Bài 5: Số. HS đếm số hình tam giác, tứ giác rồi ghi vào chỗ chấm. H§3 HS nhãm 3 lµm thªm c¸c bµi tËp sau: 1. §iÒn dÊu phÐp tÝnh (+, -) thÝch hîp vµo chç trèng: a) 6 … 8 … 5 = 19 b) 16 … 8 … 4 = 20 c) 26 … 6 … 2 = 30 2. §iÒn ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng: 3 5 2 9 + 2 5 + 4 7 + + 1 6 1. 8. 7 3. 9 5. 3. Hai sè cã tæng b»ng 56. NÕu gi÷ nguyªn sè h¹ng thø nhÊt, mµ thªm vµo sè h¹ng thø hai 8 đơn vị thì tổng mới bằng bao nhiêu? H§3: GV: Híng dÉn HS lµm bµi HS : Lµm bµi ë vë H§4: GV theo dâi c¸c nhãm lµm bµi. ChÊm, ch÷a bµi. III . Cñng cè, dÆn dß : - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc. NhËn xÐt tiÕt häc.. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ...................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(23)</span> .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ...................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(24)</span>