giao an lop 2 tuan 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Tieáng Vieät. Ôn tập giữa học kì 1 (tiết 1) I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(Phát âm rõ, tốc độ khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung cuả cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học. - Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biếtvà tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3,BT4). II.Đồ dùng dạy- học. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Giới thiệu bài. 2. Kiểm tra tập đọc.(15 p). Giaùo vieân Hoïc sinh * GV đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn. +Goïi HS leân boác thaêm vaø chuaån bò baøi 2 phuùt. -Thứ tự từng HS lên bốc - Hết thời gian chuẩn bị gọi từng HS lên đọc theo chỉ thăm, xuống chỗ chuẩn bị bài định ở phiếu. Đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc. - Thứ tự lên bảng đọc và trả - GV vaø HS nhaän xeùt, ghi ñieåm. lời câu hỏi của GV. - Chuù yù theo doõi ruùt kinh nghieäm. 3. Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.(7 phút) - T/C HSđố nhau: 1 HSviết chữ cái lên bảng, 1HS nói - Noái tieáp leân baûng tham gia tên chữ cái ấy hoặc ngược lại đố bạn. -T/C HS đọc thuộc bảng chữ cái. -Thi đua nhau lên bảng thực 4.Xếp từ đãcho vào ô trong bảng thích hợp.(10 hiện. phuùt) -1 HS:Đọc, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc Y/C BT3. - Cá nhân: Làm vào VBT- T/C HS tự làm bài. - GVvà HS nhậ xét, kết hợp củng cố từ chỉ người, đồ nối tiếp nêu miệng kết quả. - Cá nhân: Thi đua nhau thực vật, con vật, cây cối.(tư øchỉ sự vật) 5. Y/C HS tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô trong hiện, nối tiếp nêu miệng kết quaû. baûng BT4.( 8 phuùt) -Những HS chưa đạt điểm TB -GV và HS nhận xét ghi bảng kết quả đúng. veànhaø kieåm tra baøi taäp tieáp C. Cuûng coá, daën doø.(1p) tuïc kieåm tralaàn sau. -Nhận xét giờ học, giao BT về nhà..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tieáng Vieät. Ôn tập giữa học kì 1 (tiết 2) I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(Phát âm rõ, tốc độ khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung cuả cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học. - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?(BT2). Biết xếp tên riêng người theo thư ùtự bảng chữ cái.(BT3) II.Đồ dùng dạy- học. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Giới thiệu bài. 2. Kiểm tra tập đọc.(15 p).(các bước tiến hành tương tự tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh * Lưu ý: Nhắc những HS đọc không đạt yêu cầu ở T1 và T2 về nhà luyện đọc để kiểm tralại vào tiết sau. 3.ñaët caâu theo maãu Ai laø gì?.(12 phuùt) - Y/C HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi. H? Câu kiểu ai là gì? Gồm có mấy bộ phận? Bộ phận - HS(K,G): Trả lời. thứ nhất trả lời câu hỏi nào? Bộ phận thứ hai trả lời caâu hoûi naøo? -NX, cuûng coá theâm veà caáu taïo cuûa caâu kieåu Ai laø gì? - Caù nhaân: Thi ñua nhau ñaët -T/C HS dựa vào mẫu và HD của GV để đặt câu. caâu. - GV nhaän xeùt ghi moät soá caâu leân baûng. 4.Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài TĐ đã học ở tuần 7, 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái .(10 phút) - Y/C HS mở mục lục sách, tìm tuần 7,8 (chủ điểm - Cá nhân: thực hiện.1HS (K) thầy cô)đọc tên các bài tập đọc(kèm theo số trang) đọc to trước lớp. đã học ở 2 tuần đó. - Tìm vaø neâu mieäng H? Tìm những tên riêng có trong bài tập đọc đó? - GV KL ghi baûng: Duõng, Khaùnh, Minh, Nam, An. - Y/C HS xếp 5 tên riêng đó theo đúng thứ tự bảng - Đại diện 3N lên bảng thi nhau xếp đúng. chữ cái. - GV và HS nhận xét, khen những HS xếp đúng, nhanh, chữ viết đẹp đúng chính tả C. Cuûng coá, daën doø.(1p) - Thực hiện ở nhà. -Nhận xét giờ học, giao BT về nhà. TOÁN:. Lít.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I:Muïc tieâu: - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu,... - Biết ca 1 lít, chai1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hieäu cuûa lít. - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít. - Laøm bt1,2(cột1,2),4. II Đồ dùng. - Ca một lít, chai một lít, cốc, bình đựng nước. III:Các hoạt động dạy học A. Kieåm tra. - kể tên các đơn vị đo độ dài, đo khối lượng đã học. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Làm quen với biểu tượng dung tích.(Sức chứa)(5p) Giaùo vieân Hoïc sinh * Laáy 2 coác thuyû tinh to, nhoû khaùc nhau. Laáy bình - HS: quan saùt. nước rót đầy hai cốc. H? Cốc nào chứa nhiều nước hơn? Cốc nào chứa ít - HS(Y,TB): Trả lời. nước hơn? + Giới thiệu thêm các đồ vật có sức chứa khác nhau - HS so sánh sức chứa của để so sánh sức chứa của chúng. từng cặp đồ vật. *Lưu ý HS: Sức chứa hay còn gọi làdung tích. 3. Giới thiệu ca 1 lít. Đơn vị lít.(10p) - HS: Quan saùt. - Đưa cái ca 1 lít dưới thiệu: đây là cái ca 1 lít. Rót nước đầy ca này ta được 1 lít nước -Để đo sức chứa của một cái ca, cái chai, cái thùng... - Lắng nghe. người ta dùng đơn vị đo là lít. Lít được viết tắt là l. -Nối tiếp đọc - Y/C HS đọc - Lớp: Thực hiện. - Lấy thêm ví dụ Y/C HS đọc, viết: 2l, 3l,.... 4.Thực hành.(20 p) - T/C HS laøm vaøo VBT. Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu) - Cá nhân: Thực hiện, nối - Y/C HS quan sát hình vẽ có ở BT. Đọc,viết lượng tieáp neâu mieäng keát quaû. nước chứa trong mỗi đồ vật. - Nhận xét, củng cố cách đọc, viết số có đơn vị lít. Baøi 2. Tính. - Cá nhân: Thực hiện, nối - HDHS tính như đối với số tự nhiên, chỉ viết thêm tieáp neâu mieäng keát quaû. đơn vị lít ở kết quả..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 4. Gọi HS đọc đề toán. - 1 HS đọc, Lớp đọc thầm. - GV nêu câu hỏi tìm hiểu đề toán. - HS(k,G): Trả lời. - Kết hợp tóm tắt bài toán. Lần đầu bán: 12 l laàn sau baùn: 15 l - T/C HS laøm BT - Cá nhân: Thực hiện. 1 HS *Lưu ý HS: Chỉ viết đơn vị ở kết qua và để trong chữa bài ở bảng. ngoặc đơn. -YC hs (K,G) laøm xong bt4 kết hợp laøm bt3 vaø laøm caùc coät coøn laïi của bt1 -Veà nhaø laøm laïi baøi taäp SGK C. Cuûng coá, daën doøø.(1p) -Nhận xét giờ học.Giao bài tập về nhà. . . Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 TOÁN: Luyeän taäp chung I. Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học,phép cộng các số kèm theo ñôn vò: kg, l - Bieát soá haïng, toång. - Biết giả bài toán với một phép cộng. - Laøm bt1( dong1,2),2,3(cột1,2,3),4 II. Các hoạt động dạy – học. 1.. Giới thiệu bài.(1p). 2. Luyeän taäp (38p) Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi 1:Tính.(10 p) -T/C HS thi ñua nhau tính vaø neâu mieäng keát quaû. - Cá nhân: Thực hiện. - HD HS dựa vào bảng cộng để tính nhẩm hoặc đặt tính vào giấy nháp đối với những phép tính khó. Có thể dựa vào kết quả cột tính thứ nhất để tìm nhanh kết quả cột tính thứ hai. - Nhaän xeùt, cuûng coá pheùp coäng trong phaïm vi 100 ( nhaåm vaø vieát) Baøi 2: Soá. (8 p). - Y/C HS quan sát hình vẽ nêu thành bài toán rồi tính. - Cá nhân: Thực hiện. - GV nhaän xeùt, cuûng coá pheùp coäng coù keøm theo ñôn vò kg Moät soá em noái tieáp neâu vaø lít. mieäng keát quaû. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống. (10 p) H? Để viết được số thích hợp vào ô trống chúng ta phải - HS( TB,Y): Trả lời.. Saùng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> laøm gì? - T/C HS làm bài vào vở ô li. - GV và HS nhận xét củng cố phép cộng có nhớ trong phaïm vi 100 va teân goïiø caùc thaønh phaàn cuûa pheùp coäng. Bài 4. (10 p) Tóm tắt bài toán như SGK lên bảng. - Y/C HS dựa vào tóm tắt xác định dự kiện yêu cầu của bài toán. - Y/CHS tự đặt một đề toán dựa vào tóm tắt. - T/C HS laøm baøi. - GVvà HS nhận xét, củng cố giải toán với một phép cộng * YC HS(K,G) làm xong bt4, kết hợp làm các phần còn lại cuûa bt2 3. Cuûng coá, daën doø.(1 p) -Nhaän xeùt tieát hoïc.Giao BT veà nhaø.. Tieáng Vieät:. - Cá nhân: Thực hiệnvà noái tieáp neâu mieäng keát quaû. - Cá nhân: Thực hiện. - HS(K,G): - Cá nhân: Thực hiện. HSleân baûng laøm. - Laøm VBT.. Ôn tập giữa học kì I (tiết 4). I.Muïc ñích – yeâu caàu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiêùt 1. - Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ /15phút - HS(K,G) viết đúng, rõ ràng bài chính tả( tốc độ trên35 chữ/1 phút) II.Đồ dùng dạy – học. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL - Baûng con. III.Các hoạt động dạy – học. 1. Giới thiệu bài.(1 p) 2. Kiểm tra tập đọc – HTL (15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) *Lưu ý: Nhắc những HS không đạt y/c về nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau. 3. Vieát chính taû.(20 p). - Chú ý theo dõi ở SGK. - Đọc mẫu bài : Cân voi. Kết hợp giải nghĩa các từ ở phần chú giải. - HS(K): Đọc, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc lại bài. - HS(TB,K): Trả lời. H? Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? - Cá nhân: Thực hiện. - Y/C HS đọc thầm và ghi nhớ những từ khó viết. - Luyeän vieát vaøo baûng con. + Luyện viết từ khó: đánh dấu, thuyền. - Theo doõi ruùt kinh nghieäm. - Nhận xét, uốn nắn, sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV đọc bài. - Chấm bài.(7-10 bài)nhận xét sự tiến bộ của HS. 4. Cuûng coá, daën doø.(2p). -Nhận xét giờ học.Giao BT về nhà. Tieáng Vieät:. - Viết vào vở.. -Veà oân baøi theo yeâu caàu GV.. Ôn tập giữa học kì I (tiết 5). I.Muïc ñích – yeâu caàu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiêùt 1. - Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh.(BT2) II. Chuaån bò. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. Giới thiệu bài (1p) 2. Kiểm tra tập đọc – HTL (15p) Giaùo vieân (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) *Lưu ý: Nhắc những HS không đạt y/c về nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau. 3. Dựa vào tranh để trả lời câu hỏi.(20p) - Gọi HS đọc bài tập 2. H? để làm tốt bài tập này em phải chú ý điều gì? * Lưu ý HS: Quan sát kĩ mối tranh trong SGK, đọc câu hỏi dưới tranh, suy nghĩ trả lời từng câu hỏi. - T/C HS laøm vieäc theo caëp. - GV bao quát Lớp, HD HS làm việc - GV và HS nhận xét, chốt những câu trả lời đúng với nội dung từng bức tranh. * Lưu ý: Khuyến khích HS có thể diễn đạt bằng nhiều caùch khaùc nhau. - T/CHS keå thaønh moät caâu chuyeän. - Y/C HS quan sát tranh, dựa vào hệ thống câu hỏi và trả lời để kể hoàn chỉnh câu chuyện. + Ñaët teân cho caâu chuyeän. + Goïi HS (K,G) keå maãu.. Hoïc sính. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - HS(K,G): Trả lời.. - Quan saùt tranh, moät em hỏi, một em trả lời -> đổi nhiệm vụ. Một số N thực hiện trước lớp, N khác nhaän xeùt, boå sung.. -HS:Noái tieáp nhau ñaët teân.. - 1-2 em kể, lớp theo dõi hoïc taäp. HS(TB,Y): Keå. + Goïi moät soá HS khaùc keå. GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể đúng nội dung, haáp daãn nhaát. 4. Cuûng coá, daën doø.(2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc. Giao BT veà nhaø. -Veà oân laïi caùc baøi HTL.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tieáng Vieät:. Ôn tập giữa học kì I (tiết 6). I. Muïc ñích yeâu caàu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiêùt 1. - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2) ; đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện ( BT3) II. Đồ dùng dạy – học. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL - Baûng phuï. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Kiểm tra lấy điểm Tập đọc – HTL(15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) 3. Nói lời cảm ơn, xin lỗi.(12 p) - 1 em đọc, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc BT3. -N2:1 baïn neâu tình huoáng, 1 -T/C HS laøm vieäc theo caëp. bạn nói lời cảm ơn,xin lỗi Bao quát lớp, HD HS làm việc. trong trường hợp đó, sau đó đổi nhiệm vụ. - Đại diện một số N nói lời - Thứ tự nêu từng tình huống. *Lưu ý HS: + Nói lời cảm ơn phải tỏ thái độ lịch sự, cảm ơn, xin lỗi. chaân thaønh + Nói lời xin lỗi tỏ thái độ thành thật, ân hận. - GV và HS nhận xét chốt lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp 4. Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy (10 p). - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. Treo baûng phuï vieát saün baøi taäp. * Gợi ý HS: + Dùng dấu chấm khi đã thành câu, đã nêu được một ý trọn vẹn. + Dùng dấu phẩy để ngăn cách các cụm từ cùng giữ một chức vụ... -Cá nhân: Làm bài vào vở, 1 - T/C HS laøm baøi. GV và HS nhận xét bài làm của HS ở bảng củng cố HS làm ở bảng phụ. cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy. 5. Cuûng coá, daën doø.(1p). -Nhaän xeùt tieát hoïc. Giao BT veà nhaø. Chieàu To¸n: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Cñng cè vÒ phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100 - Cñng cè vÒ cm,dm vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n II. Các hoạt động dạy học 1. GTB(1p).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Cñng cè kiÕn thøc(5p) Gi¸o viªn -TC hs thi đua nhau đọc bảng cộng - GV nhËn xÐt cñng cè c¸ch nhÈm, c¸ch ghi nhí b¶ng céng 3. LuyÖn tËp(33p) BT1: §Æt tÝnh råi tÝnh 93+7 37+6 9+26 46+4 34+66 81+19 45+38 38+44 - TC hs lµm vµo b¶ng con - Nhận xét, củng cố cách đặt tính và làm tính cộng cã nhí trong ph¹m vi 100 BT2: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng 3dm= ...cm 5ocm=...dm 9dm=...cm 70cm=...dm - TiÕn hµnh t¬ng tù bt1 - NhËn xÐt cñng cè mèi quan hÖ gi÷a cm vµ dm BT3: T©m c©n n¨ng 26 kg, TÝ c©n nÆng 25 kg. Hái c¶ 2 b¹n c©n nÆng bao nhiªu kg? BT4 (K,G):Cã 2 bao g¹o. Ngêi ta chuyÓn 7kg g¹o tõ bao thø nhÊt sang bao thø hai.Hái: a. B©y giê bao thø nhÊt cã bao nhiªu kg g¹o? b. B©y giê bao thø 2 cã bao nhiªu kg g¹o? - YC hs đọc và tìm hiểu 2 bt - BT4 gv có thể vẽ sơ đồ đoạn thẳng để hdhs giải - TC hs lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt, cñng cè gi¶i to¸n 3. Cñng cè, dÆn dß(1p). Häc sinh - C¸ nh©n thi ®ua thùc hiÖn. - C¸ nh©n thùc hiÖn - Chó ý söa sai víi gv. - NhiÒu em nh¾c l¹i mqh gi÷a cm vµ dm. - Đọc và tìm hiểu đề toán - C¸ nh©n gi¶i vµo vë - 2 em ch÷a bµi ëb¶ng:BT3(TB) BT4(K,G). Tieáng Vieät: Ôn tập giữa học kì I (tiết 7) I.Muïc ñích, yeâu caàu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiêùt 1. - Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huoáng cuï theå (BT3) II. Đồ dùng. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL III.Các hoạt động dạy – học . 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Kiểm tra lấy điểm Tập đọc – HTL(15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) 3. OÂn luyeän caùch tra muïc luïc saùch.(10 p) - Cá nhân: Thực hiện. -Y/C HS mở mục lục sách TV 2 Tập 1, tìm tuần 8, nói tên tất cả các bài đã học trong tuần 8 theo trật tự neâu trong muïc luïc. - GV vaø HS nhaän xeùt cuûng coá caùch tra muïc luïc saùch vaø taùc duïng cuûa noù..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4. Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị (10 p). - Gọi HS đọc BT3. -Y/C HS đọc kĩ tình huống và ghi lời mời, nhờ, đề nghị vào VBT nói lại trước lớp. - GV và HS nhận xét chốt những lời nói hay ghi baûng. *Lưu ý HS:+ Khi nói lời mời phải thể hiện thái độ vui vẻ, niềm nơ,û lịch sự. +Khi nói lời yêu cầu,đề nghị phải thể hiện thái độ líchự, phù hợp với đối tượng giao tiếp. 5. Cuûng coá, daën doø.(1p). Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veànhaø.. - 1 em đọ, lớp đọc thầm. - Cá nhân: Thực hiện.. THCHDTV: LuyÖn tõ vµ c©u: Từ chỉ sự vật, hoạt động I. Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố về từ chỉ sự vật, chỉ hoạt động. - HS xác định đợc từ chỉ sự vật, hoạt động có trong câu. - Biết đặt câu kể về hoạt động của ngời hoặc loài vật. II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi(1p) 2. Cñng cè kiÕn thøc(10 p). Gi¸o viªn Häc sinh H? từ chỉ sự vật và từ chỉ hoạt động khác nhau ở chỗ nào? -HS(K,G): Tr¶ lêi. KL: Tõ chØ sù vËt tr¶ lêi cho c©u hái Ai? C¸i g×? Con g×? vµ thờng làm bộ phận thứ nhất trong câu. Từ chỉ hoạt động trả lêi c©u hái lµm g×? vµ thêng lµm bé phËn thø hai trong c©u - T/C HS thi đua nhau lấy ví dụ về từ chỉ sự vật-hoạt động. - C¸ nh©n thi ®ua nhau lÊy - GV nhận xét, khắc sâu về từ chỉ sự vật – hoạt động vÝ dô vµ nªu miÖng tríc L 3. Thùc hµnh(28p) Bài tập1(18p). Tìm các từ chỉ sự vật, các từ chỉ hoạt động trong c¸c c©u díi ®©y råi xÕp vµo 2 cét. Tõ chØ sù vËt Từ chỉ hoạt động -T/C HS th¶o luËn N2 ghi nhanh vµo giÊy nh¸p. -GV và HS nhận xét, củng cố từ chỉ sự vật, chỉ hoạt động. + C« gi¸o ®ang gi¶ng bµi. + Con voi ®ang kÐo gç. + Chim hãt lÝu lo. Bµi tËp 2.(10p) §Æt c©u cã bé phËn thø nhÊt lµ tõ chØ ngêi hoặc con vật, bộ phận thứ hai là hoạt động của ngời hoặc con vËt Êy. -T/c HS thi đua nhau đặt câu trớc lớp. GV và HS nhận xét câch đặt câu và từ. 4. Cñng cè,dÆn dß(1p) NhËn xÐt tiÕt häc, giao BT vÒ nhµ.. HÑNGLL:. Đọc truyện. I.Muïc tieâu Rèn học sinh kĩ năng đọc hiểu, ham đọc. - Các N thực hiện -đại diện nªu kÕt qu¶.. - C¸ nh©n: Thùc hiÖn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II.Chuaån bò -Saùch truyeän thieáu nhi III. Tổ chức hoạt động Giaùo vieân -Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc - Phaùt saùch cho hoïc sinh -TCHS đọc, GV bao quát HDHSđọc yeáu -Goïi moät soá em keå laïi caâu chuyeän vaø neâu noäi dung, yù nghóa cuûa caâu chuyeän mình được đọc - Nhận xét, tuyên dương những học sinh đọc và hiểu truyện tốt - YC các tổ trưởng thu sách cất vào tủ IV. Daën doø -Daën hoïc sinh veà nhaø keå laïi truyeän cho mọi người nghe -Tìm thêm sách đọc ở nhà khi có TG. Hoïc sinh -Laéng nghe -Caù nhaân nhaän saùch -Cá nhân thực hiện -HS(K,G) thực hiện. -Naïp saùch -Thực hiện. Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2011 TOÁN: Kiểm tra giữa học kì I I. Muïc tieâu. Kieåm tra HS caùc noäi dung sau: - Kĩ năng thực hiện phép cộng qua 10, cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Nhận dạng hình chữ nhật, nối các điểm cho trước để có hình chữ nhật. - Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn liên quan tới đơn vị kg, lít. II. Đề bài. Baøi 1. Ñaët tính roài tính. 15 + 7 ; 9 + 36 ; 45 + 18 ; 29 + 44 ; 37 + 13 ; 35 + 65 Baøi 2. a) Tháng trước mẹ mua con lợp nặng 29 kg về nuôi, tháng sau nó tăng thêm 12 kg nữa. Hỏi tháng sau con lợn đó nặng bao nhiêu kg? b) Thùng thứ nhất đựng được 36 lít nước, thùng thứ hai đựng được ít hơn thùng thứ nhất 5 lít nước. Hỏi thùng thứ hai đựng được bao nhiêu lít nước? Bài 3. Nối các điểm để được hai hình chữ nhật.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Baøi 4. Tính nhanh toång sau: 6 + 7 + 4 + 8 + 11 + 13 + 9 + 12 + 5 + 5 III. Bieåu ñieåm. Bài 1. 4. 5 điểm. Đúng mỗi phép tính cho 0,75 điểm. Bài 2. 3 ,0điểm. Đúng mỗi bài 1,5 điểm. Bài 3. 1. 5 điểm. Đúng mỗi hình cho 0,7 5 điểm. Baøi 4. 1. 0 ñieåm.. To¸n: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu Gióp hs:- Cñng cè phÐp céng trong ph¹m vi 100( kh«ng nhí vµ cã nhí) - Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy học 1. GTB(1p) 2. Cñng cè kiÕn thøc(5p) Gi¸o viªn Häc sinh -TC hs thiđua nhau đọc bảng cộng - C¸ nh©n thùc hiÖn - NhËn xÐt cñng cè c¸ch nhÈm, c¸ch ghi nhí b¶ng céng. 3. LuyÖn tËp (33p) BT1: §Æt tÝnh råi tÝnh 82+18 45+54 62+6 7+93 5+95 34+6 57+42 56+ 16 -TC hs lµm vµo b¶ng con - Nhận xét củng cố cách đặt tính và làm tính cộng có - C¸ nh©n thùc hiÖn nhí vµ kh«ng nhí trong ph¹m vi 100 - Cïng nhËn xÐt vµ söa sai víi BT2. TÝnh gv 5l+7l-3l=... 17kg+15kg -2kg=... 10dm- 5dm+8dm=... 36cm-6cm+15cm=... - TC hs lµm vµo vë, nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ *Lu ý hs tính bình thờng nhớ viết thêm đơn vị vào cuối - C¸ nh©n thùc hiÖn kÕt qu¶ BT3.Thïng thø nhÊt chøa 47l níc m¾m, thïng thø hai chøa nhiÒu h¬n thïng thø nhÊt 6l níc m¾m. Hái thïng thứ 2 chứa đợc bao nhiêu lít nớc mắm? BT4.Cã 2 can dÇu, ngêi ta rãt 5l dÇu tõ can thø nhÊt sang can thứ hai thì mỗi can đều có 18l dầu. Hỏi: a. Lóc ®Çu can thø nhÊt cã bao nhiªu lit dÇu? b. Lóc ®Çu can thø hai cã bao nhiªu lit dÇu? - YC hs đọc và tìm hiểu 2 bài toán rồi giải.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - BT4 gv tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng để hd hs giải - TC hs gi¶i vµo vë - NhËn xÐt cñng cè gi¶i to¸n d¹ng nhiÒu h¬n, Ýt h¬n. 4. Cñng cè, dÆn dß (1p). - C¸ nh©n thùc hiÖn, 2 em lªn b¶ng ch÷a bµi: BT3(TB) BT4(K,G). TiÕng viÖt: ¤n tËp gi÷a häc k× I. (tiÕt 8) I. Môc tiªu. - Mức độ y/c về kĩ năng đọc nh tiết 1( sáng thứ 2) - Cñng cè vèn tõ qua trß ch¬i « ch÷. II. §å dïng. Phiếu ghi tên các bài tập đọc, hoc thuộc lòng. Giấy khổ to kẻ ô chữ ở BT2. III. Các hoạt động dạy học. 1.Giíi thiÖu bµi.(1p) 2.KiÓm tra lÊy ®iÓm T§ - HTL (20 p) Gi¸o viªn Häc sinh C¸c bíc tiÕn hµnh t¬ng tù c¸c tiÕt tríc.(chÝnh kho¸) 3. Trß ch¬i ¤ ch÷ -1 em đọc, lớp đọc thầm -Gọi HS đọc y/c bài tập 2. - Chó ý theo dâi. -Đính giấy khổ to đã kẻ ô chữ. HDHS làm bài. *Bớc 1: Dựa theo lời gợi ý đoán từ đó là từ gì. *Bíc 2: Ghi tõ vµo c¸c « trèng theo hµng ngang.(viÕt ch÷ in hoa) mçi « trèng ghi mét ch÷ c¸i. *Bớc 3: Sau khi điền đủ các từ vào ô trống theo hàng ngang đọc để biết từ xuất hiện ở cột dọc là từ nào. - GV phæ biÕn luËt ch¬i. - 3 đội: Thảo luận tìm từ - T/c c¸c nhãm tham gia ch¬i. => lªn b¶ng thi tiÕp søc (mçi thµnh viªn viÕt 1 tõ) GV vµ HS nhËn xÐt tæng kÕt trß ch¬i, ph©n th¾ng b¹i. đại diện N đọc kết quả. 4. Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhË xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ.. Luyeän vieát. Luyện viết Chữ hoa đã học. I.Môc tiªu -HS viết đúng và tơng đối đẹp các chữ hoa A,Ă,Â,B,C,D,Đ,E,Ê,G theo cỡ nhỏ II.§å dïng -Ch÷ mÉu, b¶ng con III.Các hoạt động dạy học 1.GTB (1p) 2.Cñng cè kiÕn thøc(7 p) Gi¸o viªn Häc sinh -Nêu những điểm đạt đợc và cha đạt đợc của HS khi viết -Lắng nghe rút kinh nghiệm c¸c ch÷ hoa trªn -Yc hs nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt 1 sè ch÷ hoa trªn -HS(K,G) nh¾c l¹i + Trêng hîp hs cßn lóng tóng GV ®em ch÷ mÉu HD l¹i H: Nh÷ng ch÷ nµo, cã nÐt nµo gièng nhau? -1 sè em nhËn xÐt 3.LuyÖn viÕt vµo b¶ng con(5p) -Tc hs luyÖn viÕt ch÷ hoa cì nhá *Lu ý: Nh÷ng ch÷ nµo cã nÐt viÕt gièng nhau cho HS tËp -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo viÕt mét lóc. b¶ng con GV nhËn xÐt, chØnh söa 4.LuyÖn viÕt vµo vë(20p) -Nªu yc viÕt +Mçi ch÷ viÕt 1 dßng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo Nh¾c t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho hs 5. ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña hs(7, 10) bµi 6.NxÐt tiÕt häc, dao bt vÒ nhµ. -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë -LuyÖn viÕt ë nhµ.  Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Saùng TOÁN: Tìm soá haïng trong moät toång I. Muïc tieâu. - Biết tìm x trong các bài tập dạng; x + a = b ; a + x = b (với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả cuûa pheùp tính. - Bieát caùch tìm moät soá haïng khi bieát toång vaø soá haïng kia. - Biết giải bài toán có một phép trừ. -Laøm bt1(a,b,c,d,e);2(coät 1,2,3) II. Đồ dùng. 3 maûnh bìa nhö nhaucoù keû oâ vuoâng.(nhö SGK) II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A. Kieåm tra.(3 p) -Neâu teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp coäng. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Giới thiệu cách tìm một số trong một tổng.(15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh * Ñính maûnh bìa cia thaønh 10 oâ vuoâng leân baûng. -HS: Quan sát trả lời. H? Có bao nhiêu ô vuông? Được chia làm mấy phần? - HS(TB,Y): Trả lời. Moãi phaàn coù maáy oâ vuoâng? -Y/C HS quan sát hình vẽ ở bảng rồi viết số thích hợp - Caùnhan: Laøm vaøo giaáy vaøo choã chaám. 6 + 4 =....; 6 = 10 - ..... ; 4 = 10 -...... nhaùp -> neâu keát quaû. -GV và HS nhận xét chốt kết quả đúng. -Y/C HS neâu teân caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp - HS(TB): Neâu. coäng. 6 + 4 = 10. H? Từ đó em có nhận xét gì về 2 phép tính. HS(K,G): Nhaän xeùt. 6 = 10 -4 ; 4 = 10 – 6 ? KL: Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia. * Đính mảnh bìa thứ hai lên bảng. - GV nêu bài toán: Có tất cả 10 ô vuông, có một số ô vuoâng bò che laáp vaø 4 oâ vuoâng khoângbò che laáp. Hoûi coù maáy oâ vuoâng bò che laáp?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> H? Soá naøo laø soá bò chia? GV: Ta goïi soá chöa bieát laø x. -Y/C HS dựa vào hình vẽ và các phép tính tương ứng ở hình 1 tự lập các phép tính tương ứngở hình 2. +Trường hợp HS gặp khó khăn GV HD: Lấy số ô vuông chưa biết cộng với số ô vuông đã biết , tất cả có 10 ô vuoâng. - GV nhaän xeùt ghi baûng : x + 4 = 10. H?Trong phép cộng này được gọi làgì? 4 được gọi..? 6... H? Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm nhö theánaøo? -Nhaän xeùt, keát luaän(SGK) * Löu yù HS caùch trình baøy: Caùc daáu = vieát thaúng coät. * Đính mảnh bìa thứ 3 lên bảng (tiến hành tương tự như maûnh bìa 2). -Y/C HS hoïc thuoäc caùch tìm moät soá haïng trong moät toång + Laáy theâm ví duï y/c HS tính. * HD HS cách thử lại. 3. Thực hành.(20p) Baøi 1.Tìm X (theo maãu).(a,b,c,d,e) -HD HS laøm maãu. - T/C HS laøm baøi vaøo baûng con. -GV - HS nhaän xeùt cuûng coá caùch tìm moät soá trong 1toång. * Lưu ý HS: Kiểm tra phép tính bằng cách thử lại. Bài 2.(cột 1,2,3). Viết số thích hợp vào ô trống. - Gọi HS xác địng y/c củă từng phép tính. - T/C HS tính vaø ghi keát quaûvaøo baûng con. - GV nhaän xeùt, cuûng coá caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp coäng. *YC HS(K,G) laøm xong laøm caùc phaàn coøn laïi cuûa 2 bt treân C. Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. To¸n:. - HS(TB): Neâu. - HS đọc: Ích -xì - Cá nhân: Thực hiện vào giaáy nhaùp, moät soá em neâu.. - HS: Đọc. HS(Y,TB,K):Neâu N2: Thaûo luaän phaùt bieåu. - HS: Đọc lại.. - Thi đua nhau đọc trước lớp.. - Cuøng GV laøm maãu. - Cá nhân: Thực hiện.. -QS baøi taäp vaø xaùc ñòng y/c cuûa baøi. - Cá nhân: Thực hiện.. - laøm VBT. LuyÖn tËp: T×m sè h¹ng trong mét tæng. I.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng trong mét tæng vµ gi¶i to¸n cã mét phÐp trõ II. Các hoạt động dạy học 1.GTB(1p) 2. Cñng cè kiÕn thøc(5p) Gi¸o viªn Häc sinh -YC hs nh¾c l¹i quy t¾c - Thi dua nhau thùc hiÖn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -H: Muốn biết bài làm đúng sai ta phải làm gì? 3. LuyÖn tËp(33p) BT1: T×m x: a.X+34=46 x+6 =56 23+x=39 b.(K,G)X+3+4=28 x+5=49-4 - TC hs lµm bµi vµo vë -BTb: gîi ý hs ®a vÒ d¹ng c¬ b¶n - Gäi hs lªn b¶ng ch÷a bµi nhËn xÐt cñng cè c¸ch t×m mét sè h¹ng trong mét tæng BT2:ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Sè h¹ng 12 6 23 Sè h¹ng 8 17 Tæng 18 17 49 -Gọi hs xác định yc của từng cột - TÝnh vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng con - NhËn xÐt, cñng cè c¸c thµnh phÇn cña phÐp céng vµ t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng BT3: Lớp 2B có 25 học sinh, trong đó có 11 học sinh trai. Hái líp 2B cã bao nhiªu häc sinh g¸i? BT4: Tìm một số, biết rằng lấy số đó cộng với5 đợc bao nhiêu cộng với7đợc kết quả là 19. - Yc học sinh đọc và tìm hiểu 2 bài toán BT4: GV gîi ý hs nhËn d¹ng to¸n, ®a vÒ d¹ng toán cơ bản để giải - Tc hs lµm bµi vµo vë - Gäi hs ch÷a bµi nhËn xÐt, cñng cè gi¶i to¸n d¹ng t×m sè h¹ng cña tæng 4.Cñng cè, dÆn dß(1p). - Thö l¹i - HS lµm nhanh vµo giÊy nh¸p ,nhiÒu em nªu miÖng kÕt qu¶( u tiªn HS TB,Y). - C¸ nh©n thùc hiÖn - Bµi a(Y,TB) ch÷a -BµiB (K,G) ch÷a. - NhiÒu hs nªu - C¸ nh©n thùc hiÖn. - C¸ nh©n thùc hiÖn - C¸ nh©n thùc hiÖn -BT3 (TB) ch÷a -BT4(K,G) ch÷a. TIẾNG VIỆT: Kiểm tra đọc hiểu, Luyện từ và câu.(tiết 9). I. Mục tiêu. Kiểm tra học sinh đọc - hiểu ; Luyện từ và câu. - HS đọc thầm bài “Đôi bạn”và trả lời được câu hỏi về nội dung và câu hỏi liên quan đến luyện từ và câu. II. Kieåm tra.. Giaùo vieân - T/CHS làm bài ở VBT - Bao quát lớp, HD HS làm bài. *LưLưu ýù: Nhắc nhở HSđọc kĩ bài văn , đọc kĩ các câu hỏi, các phương án trả lời, lựa chọ ý đúng nhaát. - Hết thời gian thu vở chấm, chữa bài. Hoïc sinh - Cá nhân: Đọc thầm bài văn” Đôi bạn” và trả lời các câu hỏi trắc nghiêm ở VBT. - Chuù yù theo doõi.. III. Đáp án và biểu điểm. - Trả lời đúng mỗi câu 2 điểm ûCâu 1: ý b; Câu 2 : ý b ; Câu 3: ý c ; Câu 4: ý c ; Caâu 5: yù a IV. Đọc điểm, nhận xét tiết kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ,…………………………………………………………………………... THCHDTV TËp lµm v¨n: KÓ ng¾n theo c©u hái I.Môc tiªu: Gióp hs biÕt liªn kÕt c¸c c©u thµnh ®o¹n v¨ kÓ vÒ c« gi¸o cò II.Các hoạt động dạy học 1.GTB(1p) 2LuyÖn tËp(38p) Gi¸o viªn GV nªu l¹i c¸c c©u hái ë SGK(tr69) - Nhận xét đa ra một số từ ngữ để gợi ý khi hs bí từ VD: + C« rÊt yªu th¬ng hs, coi chóng em nh con cña m×nh HoÆc+ C« tËn t×nh d¹y b¶o, ch¨m lo cho tõng hs + Em nhớ có một lần em ốm cô giáo đến thăm em HoÆc +Em nhí cã mét lÇn c« tÆng em mét bé s¸ch tËp vÏ... - YC hs liªn kÕt c¸c c©u võa tr¶ lêi thµnh ®o¹n v¨n Lu ý hs c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n - NhËn xÐt, ch÷a bµi cña hs ë b¶ng phô: C¸ch tr×nh bày, dùng từ,đặt câu... -YC hs viÕt l¹i bµi 3. Cñng cè, dÆn dß(1p). Häc sinh - NhiÒu hs tr¶ lêi. - Theo dâi, rót kinh nghiÖm. -3 em lµm vµo b¶ng phô, L lµm vào vở, nhiều em đọc bài trớc lớp - Chó ý,söa sai. Chieàu. Tieáng Vieät: Kieåm tra Chính taû- Taäp laøm vaên (Tieát10) I. Muïc tieâu. - Nghe- viết chính xác bài chính tả (tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ đúng hình thức thơ. - Viết được một đoạn kể ngắn (từ 3 đến 5 câu) theo câu hỏi gợí ý, nói vềchủ điểm nhà trường. II. Kiểm tra.( Đề bài tiết 10, Ôn tập giữa kì I) ( 40 p) Giaùo vieân Hoïc sinh - T/C HS laøm baøi vaøo giaáy kieåm tra. + Gv đọc bài “ Dậy sớm” (trang 76. TV2 tập 1) - Vieát vaøo giaáy. + Viết đề Tập làm văn lên bảng: Viết một đoạn - Laøm tieáp sau baøi CT. văn ngắn 9 từ 3 -> 5 câu) nói về em và trường em. - Thu baøi, nhaän xeùt tieát kieåm tra. - Naïp baøi. III. Bieåu ñieåm. 1. Chính taû: (5 ñieåm) - Chép đủ chữ trong thời gian quy định (3 điểm.) - Viết đúng cở chữ, mẫu chữ (1 điểm) - Chữ viết đẹp, rõ ràng,khoảng cách hợp lí...(1 điểm) 2. Taäp laøm vaên. - Đoạn văn giới thiệu được em và trường em (3 điểm) - Diến đạt tương đối mạch lạc, dùng từ tương đối sát với văn cảnh (1 điểm).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Chữ viết đẹp, đúng, trình bày sạch, đẹp. (1 điểm).. Thủ công: Luyện tập: gấp thuyền phẳng đáy không mui I/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Học sinh gấp thuyền phẳng đáy không mui đẹp, chính xác. 2. Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm. 3. GD h/s cã tÝnh kiªn ch×, khÐo lÐo, yªu quÝ s¶n phÈm m×nh lµm ra. II/ §å dïng d¹y häc: - GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp bằng giấy thủ công khổ to. Quy tr×nh gÊp thuyÒn, giÊy thñ c«ng. - HS : GiÊy thñ c«ng, bót mµu. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giíi thiÖu bµi: (1p) - Ghi ®Çu bµi: 2. Thùc hµnh: (27p) - YC 2,3 h/s nh¾c l¹i c¸c thao t¸c gÊp thuyÒn.. - YC c¸c nhãm thùc hµnh gÊp - Quan s¸t gióp h/s cßn lóng tóng. - HD cho c¸c nhãm trang trÝ theo së thÝch. 3. Tr×nh bµy s¶n phÈm:(10p) - YC c¸c nhãm lªn tr×nh bµy.. - Nh¾c l¹i. * Bớc 1: Gấp tạo 4 mép gấp cách đều. - §Æt ngang tê giÊy thñ c«ng lªn mÆt bµn, mÆt kể ô ở trên Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài * Bíc 2: GÊp t¹o th©n vµ mòi bªn. - 3 nhãm thi gÊp thuyÒn. - C¸c nhãm lªn trng bµy s¶n phÈm cña nhãm m×nh. - Th¶ thuyÒn vµo chËu níc. - NhËn xÐt – b×nh chän.. 4. Cñng cè , dÆn dß: (2p) - §¸nh gi¸ s¶n phÈm, nhËn xÐt tinh thần, thái độ học tập, sự chuẩn bị của h/s. - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau thùc hành gấp thuyền phẳng đáy có mui. - NhËn xÐt tiÕt häc.. THCHD To¸n:. T×m mét sè h¹ng trong mét tæng. I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng trong mét tæng vµ gi¶i to¸n cã mét phÐp trõ II. Các hoạt động dạy học 1.GTB(1p) 2. Cñng cè kiÕn thøc(5p) Gi¸o viªn Häc sinh -YC hs nh¾c l¹i quy t¾c - Thi dua nhau thùc hiÖn -H: Muốn biết bài làm đúng sai ta phải làm gì? - Thö l¹i 3. LuyÖn tËp (TCHS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh) (33p) BT1: T×m x: -YCHS vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập - Cá nhân thực hiện - TC hs lµm bµi vµo vë - HS(Y,TB) ch÷a - Gäi hs lªn b¶ng ch÷a bµi nhËn xÐt cñng cè c¸ch t×m mét sè h¹ng trong mét tæng BT2:ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng -HSTL(Y,TB) -Gọi hs xác định mỗi ô trống là thành phần nào.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> cña phÐp tÝnh? - TÝnh vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë=> nªu miÖng kÕt qu¶ - NhËn xÐt, cñng cè c¸c thµnh phÇn cña phÐp céng vµ t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng BT3:- Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán - Tc hs lµm bµi vµo vë - Gäi hs ch÷a bµi nhËn xÐt, cñng cè gi¶i to¸n d¹ng t×m sè h¹ng cña tæng BT4:* Gîi ý:- Bµi to¸n cho biÕt g×? YC g×/ - Sè cÇn t×m lµ thµnh phÇn cha biªt ta gọi là x...Từ đó đa về dạng cơ bản đr làm 4.Cñng cè, dÆn dß(1P). - NhiÒu hs nªu - C¸ nh©n thùc hiÖn. - C¸ nh©n thùc hiÖn=> 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi(TB) - C¸ nh©n thùc hiÖn=> Ch÷a bµi ë b¶ng(K).  Thø ba ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2011 . TOÁN: Luyeän taäp I.Muïc tieâu. - Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít. - Biết sử dụng chai một lít hoặc can ca một lít để đong, đo nước,dầu. - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít - Laøm bt1,2,3..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II. Đồ dùng. - Baûng con, chai 1 lít, ca 1 lít, coác III.Các hoạt động dạy – học. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyeän taäp (38 phuùt). Giaùo vieân. Hoïc sinh. Baøi 1. Tính. *Löu yù: - Tính như đối với số tự nhiên, nhớ viết thêm đơn vò lít vaøo keát quaû. - Đối với biểu thức 2 phép tính ghi ngay kết quả chưa yêu cầu viết tách thành 2 bước. T/C HS laøm baøi vaøo baûng con. GV vaø HS nhaän xeùt, cuûng coá caùch laøm tính coù keøm theo ñôn vò lít. Baøi 2: Soá? - Y/C HS quan saùt hình veõ tìm hieåu leänh cuûa baøi toán qua các thông tin trên hình vẽ, nêu bài toán tương ứng với mỗi hình. - T/C HS tính vaø ghi keát quaû vaøo giaáy nhaùp. * Lưu ý: Khi chữa bài y/c Hs giải thích vì sao lại được kết quả đó. -Bài 3..- Y/C HS đọc và tìm hiểu bài toán. - Kết hợp tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng nhö SGK. - T/C HSlàm bài vào vở. -GV và HS nhận xét củng cố, dạng toán ít hơn. - YC hs(K,G) laøm xong bt3 kết hợp laøm bt4 C. Cuûng coá, daën doø.(1 p) -Nhận xét – giờ học.Giao BT về nhà.. Tieáng Vieät:. - Lắng nghe và thực hiện.. - Cá nhân: Thực hiện.. -Cá nhân: Thực hiện.HS(K,G) nêu bài toán. - Cá nhân: Thực hiện và nêu mieäng keát quaû. - 1HS đọc. Lớp đọc thâøm.. - Cá nhân: Thực hiện, một HS chữa bài ở bảng.. . Ôn tập giữa học kì I (T3). I.Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiêùt 1. - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật. (BT2,BT3) II. Đồ dùng. - Thăm ghi các bài tập đọc, học thuộc lòng..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II. Các hoạt động dạy – học 1. Giới thiệu bài. 2. Kiểm tra tập đọc- HTL (15 p) Giaùo vieân (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) * Lưu ý: Nhắc những HS đọc chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau. 3.(10 p) Tìm những từ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài Làm việc thật là vui. - Y/C HS đọc bài Làm việc thật là vui. Tìm từ chỉ vật, chỉ người có trong bài đó.Từ đó tìm từ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người vừa được xác định *Lưu ý HS: Đặt câu hỏi làm gì đểtìm từ chỉ hoạt động. - GV và HS nhận xét củng cố về từ chỉ hoạt động. 4.(12 p) Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối (dựa vào bài trên) * Gợi ý: Cách viết trong bài Làm việc thật là vui nêu hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối và ích lợi của hoạt động ấy. Dựa vào mẫu đó để đặt câu. - T/C HS thi đua đặt câu trước lớp. -GV vaø HS nhaän xeùt, ghi baûng moät soá caâu hay. C. Cuûng coá, daën doø.(1 p). Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø.. Hoïc sinh. -N2: Thực hiện. Đại dieän caùc N neâu keát quaû.. - Cá nhân: Thực hiện.. - Tiếp tục luyện đọc.. HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ Phát động phong trào tháng học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam. I. Muïc tieâu. - Giúp Hs hiểu ngày 20/11 giáo dục HS biết làm những việc có ý nghĩa, như chăm học, giúp đỡ các bạn yếu, chuẩn bị làm báo ảnh. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1.Ổn đinh tổ chức. Giaùo vieân -Neâu yeâu caàu tieát hoïc.. Hoïc sinh -Hát đồng thanh..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3’ 2.Nhaän xeùt chung tuaàn qua. 8’. 3.Tuần tới. 8’ 4.Laøm baùo aûnh 8’. -Họp tổ – tổ trưởng báo cáo tuần qua tổ mình đã đạt được những mặt tốt nào, mặt nào coøn yeáu keùm. -Nhaän xeùt chung. -Thi đu học tốt chào mừng ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam. -Phaân coâng. GV vẽ đầu báo.. 5.Vaên ngheä 8’ – 10’. -Moãi HS noäp 2 – 3 aûnh noùi veà chủ để HS –GV, -Daùn aûnh. -Caùc toå hoïp. -Nêu nhiệm vụ.-Cử người tham gia. -Haùt caù nhaân. -Haùt song ca. -hát đồng ca. +Muùa phuï hoïa. -Thi đua trước lớp. -Caùc toå khaùc theo doõi. -Nhaän xeùt – bình choïn.. -Nhận xét – đánh giá. -Tuyeân döông. -Choïn 1 –2 HS haùt caù nhaân (song ca). -1Tốp ca của lớp để tham gia trong trường. -tập thử.. -Chọn đội múa phụ hoạ.. 6. Daën doø: 5’. -Nhaän xeùt goùp yù. -Thi ñua hoïc taäp vaøvaên ngheä chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam cuøng caùc baïn trong trường.. -Sửa. -Daën HS.. .

<span class='text_page_counter'>(22)</span>