Giao an 5 Tuan 912

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (732.34 KB, 114 trang )

(1)Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm 2012 Saùng. ĐẠO ĐỨC (Tiết 9) TÌNH BAÏN. I.MÑYC: Biïịt ặúơc tònh caêm baơn beđ cíìn phaêi ăoađn kïịt, thín. aái, giuáp àúä lêîn nhau, nhêët laâ nhûäng khi khoá khùn, hoaån naån. - Cû xûã töët vúái baån beâ trong cuöåc söëng hùçng ngaây. - Biïịt ặúơc yâ nghôa cuêa tònh baơn.. * KNS: - Kĩ năng tư suy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè). - Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới bạn bè) - Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuoäc soáng. - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với bạn bè.. - Thaûo luaän nhoùm. - Xử lí tình huống. - Đóng vai.. II. ÑDDH: - Bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” (Mộng Vân) - Đồ dùng hoá trang để đóng vai truyện “Đôi bạn” III.HÑDH: A.Kiểm tra: Ghi nhớ B.Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận * Mục tiêu: HS biết được ý nghĩa của tình bạn và quyền được kết bạn bè của trẻ em. * Caùch tieán haønh: 1. - Cả lớp hát bài “Lớp chúng mình đoàn kết” 2: Baøi haùt noùi leân ñieàu gì? - HS thaûo luaän. H: Lớp chúng ta có vui như vậy không? H: Điều gì đã xảy ra nếu xung quanh chúng ta khoâng coù baïn beø? H: Trẻ em có quyền được tự do kết bạn không? H: Em biết điều đó từ đâu? 3. GV keát luaän: Ai cuõng caàn coù baïn beø, treû em cũng cần có bạn bè và có quyền được tự do kết giao baïn beø. * Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện “Đôi baïn” * Mục tiêu: HS biết được bạn bè cần phải đoàn kết, giúp đỡ nhau những lúc khó khăn, hoạn naïn. * Caùch tieán haønh: 1. GV đọc truyện “Đôi bạn” - HS đóng vai. 2. GV mời HS đóng vai. - HS thaûo luaän caùc caâu hoûi S/1. 3. 4. GV keát luaän: Baïn beø caàn phaûi bieát thöông yêu, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những.

(2) lúc khó khăn, hoạn nạn. * Hoạt động 3: bài tập SGK. * Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp trong tình huống có lên quan đến bạn bè. * Caùch tieán haønh: 1. - HS laøm baøi taäp 2 (caù nhaân) 2. - HS trao đổi bài làm với bạn bên cạnh. 3. - HS trình bày cách ứng xử trong mỗi tình huống vaø giaûi thích lí do. - GV cuøng HS nhaän xeùt * Chú ý: Sau mỗi tình huống HS tự liên hệ. 4. GV nhận xét và kết luận về cách úng xử tình huoáng. a) Chúc mừng bạn. b) An ủi, động viên, giúp đỡ bạn. c) Bênh vực bạn hoặc nhờ người lớn bênh vực baïn. d) Khuyên ngăn bạn không sa vào những việc laøm khoâng toát. đ) Hiểu ý tốt của bạn, không tự ái, nhận khuyết điểm và sửa chữa khuyết điểm. e) Nhờ bạn bè, thầy cô hoặc người lớn khuyên ngaên baïn. * Hoạt động 4: Củng cố: * Mục tiêu: Giúp HS biết được các biểu hiện của tình bạn đẹp. * Caùch tieán haønh: 1. - HS nêu biểu hiện về tình bạn đẹp. 2. GV ghi nhanh caùc yù kieán cuûa HS leân baûng. 3. GV kết luận: Các biểu hiện của tình bạn đẹp là: tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ nhau cuøng tieán boä, bieát chia seû vui buoàn cuøng baïn… H: Liên hệ những tình bạn đẹp trong lớp, trong trường mà em biết. - HS đọc ghi nhớ SGK 5. * Hoạt động tiếp nối: 1. Sưu tầm truyện, cao dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát… chủ đề tình bạn. 2. Đối xử tốt với bạn bè xung quanh. . Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:............................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:......................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ___________________________________________.

(3) I.MÑYC:. TẬP ĐỌC (Tiết 17) CAÙI GÌ QUYÙ NHAÁT?. -Àoåc diïîn caãm baâi vùn; biïët phên biïåt lúâi ngûúâi dêîn chuyïån vaâ lúâi nhên vêåt. - Hiïíu víịn ăïì tranh luíơn vađ yâ thûâc khùỉn ắnh qua tranh luíơn: ngûúâi lao àöång laâ àêëng quyá nhêët. - Traê lúđi ặúơc cíu hoêi 1, 2, 3.. II.ÑDDH: - Tranh minh hoạ SHS. III.HÑDH: A.Kieåm tra:. - HS hoc thuộc lòng đoạn trích trước cổng trời và trả lời câu hỏi.. B.Bài mới: 1. Giới thiệu: Trong cuộc sống, có những vấn đề cần trao đổi, tranh luận để tìm ra câu trả lời. Cái gì quý nhất trên đời là vấn đề nhiều HS tranh cải. Các em cùng học bài cái gì quý nhất? Để bieát yù kieán rieâng cuûa 3 baïn, yù kieán phaân giaûi cuûa thaày. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: - HS giỏi đọc toàn bài a) Luyện đọc: - Vài HS đọc từng đoạn của bài. - GV giải nghĩa từ khó, tiếng khó . Đọc nối tiếp trước lớp . Đọc theo cặp - 2 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu: . Đoạn 1:…sống được không? . Đoạn 2:…phân giải . Đoạn 3: còn lại b) Tìm hieåu baøi: + H: Theo Huøng, Quyù, Nam caùi quyù nhaát treân - HS tự phát biểu ý kiến đời là gì? - GV ghi toùm taét: . Huøng: luùa, gaïo . Quyù: vaøng  HS neâu yù kieán, lí leõ vaø chuyeån thaønh caâu . Nam: thì giờ + H: Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ khẳn định. lí leõ cuûa mình? - GV toùm taét: . Hùng: lúa gạo nuôi sống con người. . Quý có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gaïo. . Nam có thì giờ mới làm được vàng bạc lúa gạo. => Khẳng định cái đúng của 3 bạn HS H: Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới + Nêu ra ý kiến sâu sắc hơn: Không có người lao động thì không có lúa gạo, vàng, bạc và thì laø quyù nhaát? HS neâu lí leõ cuûa thaày giaùo?.

(4) - GV nhaán maïnh vaø ñöa ra lí leõ coù tình coù lí.. giờ cũng trôi qua một cách vô vị. Vì vậy người lao động là quý nhất. => Coù theå ñaët teân laø “Cuoäc tranh luaän thuù vò” vì H: Chọn tên gọi cho bài văn và nêu lí do vì sao bài văn thuật lại cuộc tranh luận giữa ba bạn nhoû / Coù theå ñaët teân laø “Ai coù lí” ? Vì baøi vaên em chọn tên gọi đó? cuối cùng đến được một kết luận giàu sức thuyết phục: người lao động là đáng quý nhất? - Năm HS đọc theo cách phân vai. - HS thi đọc diễn cảm theo cách phân vai. C. Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm: - GV giúp HS thực hiện đúng * Chú ý: (thái độ) lời của thầy giáo. 3.Cuûng coá, daën doø: - Hoûi noäi dung chính cuûa baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò xem bài Đất Cà Mau. TOÁN (Tiết 41) LUYEÄN TAÄP. I.MÑYC: Biïët viïët söë ào àöå daâi dûúái daång söë thêåp phên.. - Baâi têåp 1, 2, 3, 4(a, c). II.HÑDH: Baøi 1:. - HS tự làm. a) 35m 23cm = 35. 23 m = 35,23m 100. 3 dm = 51,3dm 10 7 c) 14m 7cm = 14 m = 14,07m 100 - HS neâu caùch laøm vaø keát quaû. b) 51dm 3cm = 51. Baøi 2: GV neâu baøi maãu: 315cm = 300cm + 15cm = 3m 15cm = 15 3 m = 3,15m 100 Vaäy 315cm = 3,15m. Baøi 3:. Baøi 4:. - Tương tự HS tự làm phần còn lại. 234cm = 2,34m 506cm = 5,06m 34dm = 3,4m - HS tự làm thống nhất kết quả. 245 a) 3km 245m = 3 km = 3,245km 1000 34 b) 5km 34m = 5 km = 5,034km 1000 307 c) 307m = km = 0,307km 1000 - HS thaûo luaän phaàn: a) b).

(5) 44 m = 12m 44cm 100 4 b) 7,4dm 7 = dm = 7dm 4cm 10 450 c) 3,45km =3 km =3km 450m =3450m 1000 300 300 km=34 d) 34,3km =34 km =34km 1000 1000 300m = 34300m a) 12,44m = 12. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. I. MÑYC:. LỊCH SỬ (Tiết 9) CAÙCH MAÏNG MUØA THU. - Tûúâng thuêåt laåi sûå kiïån nhên dên Haâ Nöåi khúãi nghôa giaânh chñnh quyïìn thùæng lúåi: Ngaây 19-8-1945 haâng chuåc vaån nhên dín Hađ Nöơi xuöịng ặúđng biïíu ặúng lûơc lûúơng vađ mñt tinh taåi Nhaâ haát lúán thaânh phöë. Ngay sau cuöåc mñt tinh, quêìn chuáng àê xöng vaâo chiïëm caác cú súã àêìu naäo cuãa keã thuâ: Phuã Khêm sai, Súã Mêåt thaám, … Chiïìu ngaây 19-8-1945 cuöåc khúãi nghia giaânh chñnh quyïìn úã Haâ Nöåi toaân thùæng. - Biïët Caách maång thaáng Taám nöí ra vaâo thúâi gian naâo, sûå kiïån cêìn nhúá, kïët quaã: + Thaáng 8-1945 nhên dên ta vuâng lïn khúãi nghôa giaânh chñnh quyïìn vaâ lêìn lûúåt giaânh nhiïìu chñnh quyïìn úã Haâ Nöåi, Huïë, Saâi Goân. + Ngaây 19-8 trúã thaânh ngaây kyã niïåm Caách maång thaáng Taám. * Hoåc sinh khaá, gioãi: + Biïịt ặúơc yâ nghôa cuöơc khúêi nghôa giađnh chñnh quýìn taơi Haâ Nöåi. + Sûu têìm vaâ kïí laõ kiïån àaëng nhúá vïì Caách maång thaáng Taám úê ắa phûúng.. II. ÑDDH: - Bản đồ hành chính Việt Nam - AÛnh tö lieäu veà CM/8 - Phieáu hoïc taäp HS - HS söu taàm tranh aûnh III. HÑDH: A. Kieåm tra baøi cuõ: B. Bài mới: * Giới thiệu: Ngày 19/8 là kỉ niệm cuộc CM/8. * Hoạt động 1: Thời cơ cách mạng tháng tám - GV cho HS đọc phần chữ nhỏ.. - GV nêu vấn đề: Tháng 3-1945, phát xít Nhật. - 1 HS đọc thành tiếng - HS thảo luận tìm câu trả lời.

(6) hất cẳng Pháp, giành quyền đô hộ nước ta. Giữa tháng 8-1945, quân phiệt Nhật ở Châu Á đầu hàng quân đồng minh. Đảng ta xác định đây chính là cơ hội để chúng ta tiến hành tổng khởi nghĩa giành chính quyền trên cả nước. Theo em, vì sao Đảng ta lại xác định đây là cơ hội ngàn naêm coù moät cho CM VN. - GV gợi ý: - HS giải thích thời cơ CM: H: Tình hình kẻ thù của dân tộc ta lúc này như  Đảng ta xác định đây là thời cơ CM ngàn năm có một: Vì từ năm 1940, Nhật và Pháp theá naøo? cùng đô hộ nước ta nhưng tháng 3-1945 nhật đảo chính Pháp để độc chiếm nước ta. Tháng 81945, quân Nhật ở Châu Á thua trận và đầu hàng quân Đồng minh, thế lực chúng đang suy giảm đi rất nhiều, nên ta phải chớp thời cơ này - GV giảng: Nhận thấy thời cơ đến, Đảng ta làm CM. nhanh chống phát động tổng khởi nghĩa giành chánh quyền trên toàn quốc. Để động viên quyết tâm của toàn dân tộc, Bác Hồ đã nói “Dù hi sinh tới đâu, dù phải đốt cháy cả dãy Trường Sơn cũng cương quyết giành cho được độc lập”. Hưởng ứng lệnh Tổng khởi nghĩa của Đảng, lời kêu gọi của Bác, nhân dân khắp nơi đã nổi dậy, trong đó tiêu biểu là cuộc Tổng khởi nghĩa giành chánh quyền ở Hà Nội. Chúng ta cùng tìm hiểu cuộc Tổng khởi nghĩa này. * Hoạt động 2: Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội ngày 19-8-1945. - GV cho HS chia nhoùm vaø thuaät cho nhau nghe về cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội - HS làm việc theo nhóm 4 HS thuật lại, các nhoùm khaùc theo doõi boå sung. ngaøy 19-8-1945. - GV cho Hs trình bày trước lớp. * Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội ngày - 1 Hs trình bày 19-8-1945: - 18-8-1945, cả Hà Nội xuất hiện cờ đỏ sao vaøng, traøn ngaäp khí theá CM. - 19-8-1945, haøng chuïc vaïn nhaân daân noäi thaønh, ngoại thành và cả tỉnh lân cận xuống đường biểu dương lục lượng. Họ mang trong tay những vuõ khí thoâ sô nhö giaùo, maùc, maõ taáu,… tieán veà Quảng trường Nhà hát lớn thành phố. Đến trưa, địa diện Ủy ban khởi nghĩa đọc lời kêu gọi khởi nghĩa giành chánh quyền. Ngay sau đó, cuộ mít tinh biến thành cuộc biểu tình vũ trang cướp chính quyền. Quần chúng CM có sự hỗ trợ của các đội tự vệ chiến đấu xông vào các cơ quan đầu não của kẻ thù như phủ Khâm sai, Sở Mật thám, Sở Cảnh sát, Trại Bảo an ninh, ….

(7) Khi đoàn biểu tình kéo đến Phủ Khâm sai, lính bảo an ở đây được lệnh sẵn sàng nổ súng. Quần chúng nhất tề hô vang khẩu hiệu, đập cửa, đồng thời thuyết phục lính Bảo an đừng bắn, nhiều người vượt hàng rào sắt nhảy vào phủ. Chiều 19-8-1945, cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội toàn thắng. * Hoạt động 3: Liên hệ cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội với cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở các địa phương: - GV yêu cầu HS nhắc lại kết quả cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội. - H: Nếu cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội không toàn thắng thì việc giành chính quyền ở các địa phương khác sẽ ra sao?.  Chiều 19-8-1945, cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội toàn thắng.  Hà Nội là nơi có cơ quan đầu não của giặc, nếu Hà Nội không giành được chính quyền thì việc giành chính quyền ở các địa phương khác sẽ gaëp raát nhieàu khoù khaên.  Cuộc khởi nghĩa của nhân dân Hà Nội đã cổ - H: Cuộc khởi của nhân dân Hà Nội có tác vũ tinh thần nhân dân cả nước đứng lên đấu dụng như thế nào đến tinh thần CM của nhân tranh giàng chính quyền. - HS laéng nghe daân?  Tiếp sau Hà Nội đến lượt Huế (23-8), rồi Sài Gòn (25-8), và đến ngày 28-8-1945, cuộc tổng - GV toùm taét yù kieán HS - H: Tiếp sau Hà Nội, những nơi đã giành được khởi nghĩa đã thành công trên cả nước. - Một số HS nêu trước lớp. chính quyeàn?  Một số HS nêu trước lớp - H: Em biết gì về cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương em 1945? - GV kể cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương năm 1945, dựa theo lịch sử địa phöông. * Hoạt động 4: Nguyên nhân và ý nghĩa thắng lợi của cách mạng tháng tám. - GV cho HS làm việc theo cặp để tìm hiểu nguyên nhan thắng lợi và ý nghĩa của cuộ CM/8. - H: Vì sao nhân dân ta giành được thắng lợi trong cuoäc CM/8? (Nhaân daân ta coù truyeàn thoáng gì? Ai là người lãnh đạo nhân dân làm CM thắng lợi). - HS thảo luận và trả lời một số câu hỏi sau..  Nhân dân ta giành được thắng lợi trong CM/8 là nhân dân ta có lòng yêu nước sâu sắc đồng thời lại có Đảng lãnh đạo, Đảng đã chuẩn bị sẵn sàng cho CM và chớp được thời cơ ngàn năm có moät.  Thắng lợi của CM/8 cho thấy lòng yêu nước và tinh thần CM của nhân dân ta. Chúng ta đã giành được độc lập cho dân tộc, dân ta thoát khỏi - H: Thắng lợi của CM/8 có ý nghĩa như thế kiếp nô lệ, ách thống trị thực dân, phong kiến. naøo?. - GV keát luaän: * Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc.

(8) LUYỆN TẬP TOÁN ĐỔI CÁC SỐ ĐO ĐỘ DAØI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN. ______________________________. LUYEÄN TAÄP CHÍNH TAÛ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà (NV). Thứ ba, ngày 16 tháng 10 năm 2012 CHÍNH TAÛ (Tieát 9) TIẾNG ĐAØN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐAØ. I.MÑYC: - Viïët àuáng baâi chñnh taã, trònh baây àuáng caác khöí thú, doâng. thú theo thïí thú tûå do. - Lađm ặúơc bađi tíơp(2) a/b, hoùơc bađi tíơp 3 (a/b), hoùơc bađi têåp chñnh taã phûúng ngûä. II.ÑDDH: - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chỉ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập b để HS bóc thăm, tìm từ ngữ có chứa tiếng đó (TD: la, ma, lẻ, mẻ…) - Buùt daï, giaáy.. III.HÑDH: A.Kieåm tra: - HS tiếp sức lên bảng lớp có chứa vần uyên, uyeât nhoùm 5 HS. B.Bài mới: 1. Giới thiệu: GV nêu MĐYC 2. Hướng dẫn HS nhớ viết: - 2 HS hoïc thuoäc loøng. - HS khaùc nhaãm theo - Hướng dẫn GV nhắc: H: Baøi naøy coù maáy khoå thô? - 3 khoå thô cuoái H: Trình baøy caùc doøng thô theá naøo? - Mỗi khổ thơ cách nhau một khoảng trống - Chữ cái đầu dòng và danh từ riêng. H: Những chữ nào phải viết hoa? - Không viết hoa chữ cái đầu mà gạch nối giữa H: Viết tên tiếng đàn Ba-la-lai-ca thế nào? các chữ. - Tổ chức viết bảng con (chữ khó). - HS phát hiện từ khó (Ba-la-lai-ca…). - GV vieát leân baûng. - Cá nhân đọc lại từ khó. - HS laøm baøi chính taû. - HS chữa lỗi chính tả (trao đổi). c) Chấm chữa bài: - GV klieåm tra moät soá baøi. - GV nhận xét rút kinh nghiệm nêu ra hướng khaéc phuïc loãi chính taû. - GV đọc từng câu: chọn ra từ dễ viết sai lỗi - HS tự sửa sai. (đổi bài bạn bên cạnh). chính taû, phaân tích. - HS toång keát loãi: . 9 – 10 …… HS - GV naém keát quaû . 7 – 8 …… HS . 5 – 6 …… HS . 4 trở xuống……HS - Nhaän xeùt chung. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: - GV viết từ cho HS bóc thăm từ cặp từ rồi lên bảng viết cặp từ có vần..

(9) - Hoạt động nhóm. (phiếu học tập). Lời giải:. Man - mang Vaàn - vaàng Lan man – mang vaùc Vaàn thô- vaàng traêng Khai ma- con mang Vaàn côm- vaàng traùng Nghó mieân man- phuï Möa vaàn vuõ- vaàng nữ có mang. mặt trời. Buoân - buoâng Vöôn - vöông Buoân laøng- buoâng Vöôn leân- vöông vaán maøn Buoân baùn- buoân troâi Vöôn tay- vöông tô Buoâng laøng- buoâng Möa vaàn vuõ- vaán tay vöông - Bài tập 3: tìm và viết lại từ láy có âm: vần có - Chia laøm 4 nhoùm aâm cuoái ng…  Lanh thang, làng nhàng, chàng màng, loáng - Mỗi nhóm tìm ít nhất có 6 từ. thoáng, loạng choạng, thoang thoáng, chang chang, vang vang, sang saùng, traêng traéng, vaêng vaúng, baéng nhaéng, loõng boõng, boong coong, loâng coâng, leng keng, buøng nhuøng, luùng tuùng… C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS ghi nhớ những từ ngữ đã học luyện tập để không viết sai chímh tả. - Tiết sau ôn tập giữa HK I. _______________________________________ TOÁN (Tiết 42). Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân I.MÑYC:. Biïët viïët caác söë ào khöëi lûúång dûúái daång söë thêåp phên. Baâi têåp 1, 2, 3. II.HĐDH: Bảng đơn vị kẻ sẵn, để trống một số ô bên trong. III.HÑDH: 1.Ôn lại bảng đơn vị đo khối lượng thường dùng.. 1 taán = 0,1 taán 10 1 1 kg = taán = 0,1 taán 1000 1 1 kg = taï = 0,01 taï 100 1 taï =. 2.Thí duï: - GV vieát soá thaäp phaân vaøo choã chaám. 5 taán 132 kg=…….taán. - GV neâu: 5 taán 32 kg =….taán.. - HS neâu caùch laøm. 132 5 taán 132 kg = 5 taán = 5,132 taán. 1000 Vaäy: 5 taán 132 kg = 5,132 taán..

(10) - HS neâu caùch laøm. 32 5 taán 32 kg = 5 taán = 5,032 taán 1000 Vaäy 5 taán 32 kg = 5,032 taán. 3.Thực hành: Baøi 1:. Baøi 2:. Baøi 3:. 4. Nhaän xeùt daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem bài viết các số đo diện tích dưới dạng số thaäp phaân.. I.MÑYC. - HS tự làm nêu kết quả. a) 4,562 taán ; b) 3,014 taán c) 12,006 taán ; d) 0,500 taán = 0,5 taán - HS tự làm nêu kết quả. 50 a) 2 kg 50 g = 2 kg = 2,050 kg 1000 50 hoặc: 2 kg 50 g = 2 kg = 2,050 kg 1000 50 =2 kg = 2,05 kg 100 - 45,023 kg - 10,003 kg - 0,500 kg = 0,5 kg - HS thaûo luaän thoáng nhaát keá quaû. Giaûi: Lương thực cần thiết để nuôi 6 con sư tử trong moät ngaøylaø: 9 x 6 = 54 (kg) Lương thực cần thiết để nuôi 6 con sư tử trong ba möôi ngaøy laø: 54 x 30 = 1620 (kg) 1620 kg = 1,620 taán hay 1,62 taán ÑS: 1,620 taán hay 1,62 taán. ___________________________________________ LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 17 ) MỞ RỘNG VỐN TƯ:Ø THIÊN NHIÊN. - Tòm ặúơc caâc tûđ ngûô thïí hiïơn sûơ so saânh, nhín hoaâ trong mêíu chuyïån Bêìu trúâi muâa thu (baâi têåp 1, 2) - Viïịt ặúơc ăoaơn vùn taê caênh ăeơp qún hûúng, biïịt duđng tûđ ngûä, hònh aãnh so saánh, nhên hoaá khi miïu taã.. * BVMT: - GV kết hợp cung cấp cho HS một số hiểu biết về môi trường thiên nhiên Việt Nam và nước ngoài, từ đó bồi dưỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trường sống. -- Khai thaùc giaùn tieáp noäi dung baøi. II.ÑDDH: - Bảng phụ viết sẵn các từ ngữ tả bầu trời bài tập 1 . - Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to. Kẻ bảng phân loại từ ngữ tả bầu trời bài tập 2. III.HÑDH: A.Kieåm tra: - HS làm bài tập 3 để củng cố kiến thức từ nhieàu nghóa..

(11) B.Bài mới: 1. Giới thiệu: Để viết được bài văn tả cảnh thiên nhiên sinh động các em cần có vốn từ ngữ phong phuù. Baøi hoïc hoâm nay giuùp caùc em laøm giaøu voán từ, có ý thức diễn đạt chính xác cảm nhận của mình về các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi taäp 1: - GV có thể sửa lỗi HS Baøi taäp 2: Lời giải: - Những từ ngữ thể hiện sự so sánh: - Những từ thể hiện sử nhân hoá:. - Những từ ngữ khác:. - HS đọc tiếp nối nhau, đọc một lược bài bầu trời mùa thu. - Cả lớp đọc thầm theo - HS laøm vieäc theo nhoùm, ghi keát quaû vaøo giaáy khoå to daùn leân baûng. - Xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao. - Được rửa mặt ao sau cơn mưa/ dịu dàng/ buồn bả/ trầm ngâm nhớ tiếng hót của bầy chim sơn ca/ ghé sát mặt đất / Cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi naøo. - Rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa/ xanh biết / cao hơn.. Bài tập 3: GV hướng dẫn. + Viết một đoạn văn tả cảnh đẹp nơi quê hương em ở. + Cảnh đẹp đó có thể là ngọn núi hay cánh đồng, công viên, vườn cây, vườn hoa, cây cầu, dòng sông, hồ nước… + Câu văn khoảng 5 câu. + Trong câu văn cần sử dụng từ gợi tả, gợi cảm. + Có thể sử dụng lại một số đoạn văn tả cảnh mà em đã viết trước đây nhưng cần thay đổi những từ ngữ chưa hay bằng một từ gợi tả, gợi cảm hơn. - GV cùng HS nhận xét và bình chọn đoạn văn hay nhaát. - HS đọc đoạn văn. C.Cuûng coá, daën doø: - GDBVMT: GV kết hợp cung cấp cho Hs một số Khai thác gián tiếp nội dung bài. hiểu biết về môi trường thiên nhiên Việt Nam và nước ngoài, từ đó bồi dưỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trường sống. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS viết lại đoạn văn chưa hay - Xem bài đại từ..

(12) I.MÑYC:. KHOA HOÏC (Tieát 17) THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI BỊ NHIỄM HIV/ AIDS. - Xaâc ắnh caâc hađnh vi tiïịp xuâc thöng thûúđng khöng líy nhiïîm HIV.. - Khöng. phên biïåt àöëi sûã vúái ngûúâi bõ nhiïîm. HIV vaâ. gia ằnh hoơ.. * KNS: - Kĩ năng xác định giá trị bản thân, tự tin và có ứng xử, giao tiếp phù hợp với - Troø chôi. người bị nhiễm HIV / AIDS. - Đóng vai. - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ, tránh phân biệt kì thị với người nhiễm -Thảo luận HIV nhoùm II.ÑDDH: - Hình S/ 36, 37. - 5 tấm bìa cho hoạt động đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV”. - Giaáy vaø buùt maøu. III.HÑDH: A.Kieåm tra: Phoøng traùnh HIV/ AIDS Noäi dung SGK B.Bài mới: * Hoạt động 1: Trò chơi tiếp xúc “HIV lây truyền hoặc không? Lây truyền “qua…” * Mục tiêu: HS xác định được cái hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. * Chuaån bò: GV chuaån bò. a) Bộ thẻ các hành vi Viết vài bảng phụ lớn cho HS lựa chọn rồi ghi lên bảng phụ nhỏ) Bơi ở bể bơi (hồ bơi) Bảng “HIV LÂY TRUYỀN HOẶC KHÔNG Ngoài cuøng baøn hoïc LAÂY TRUYEÀN QUA …” coâng coäng Caùc haønh vi coù nguy Caùc haønh vi khoâng Duøng chung bôm tieâm Uống chung nước ly cô laây nhieãm HIV coù nguy cô laây nhieãm không khử trùng HIV Duøng chung dao caïo Khoác vai Duøng chung khaên taém Maëc chung quaàn aùo Baêng boù veát thöông chaûy maùu maø khoâng OÂm duøng gaêng tay cao su baûo veä. Cuøng chôi bi Caàm tay Bị muỗi đốt Naèm nguû beân caïnh Xaêm mình chung Sử dụng nhà vệ sinh dụng cu không khử coâng coäng. truøngï Noùi chuyeän, an uûi AÊn côm cuøng maâm beänh nhaân AIDS Tuyeàn maùu Nghịch bơm tiêm đã (maø khoâng bieát roõ sử dụng. nguoàn goác maùu).

(13) b) Keû saún treân baûng: (2 baûng gioáng nhau baûng phụ nhỏ) Bảng HIV lây truyền hoặc không lây truyeàn qua… (Xem laïi duïng cuï baûng phuï) * Caùch tieán haønh: - HS 2 đội đứng xếp hàng trước bảng cạnh mỗi Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. đội có 1 hộp phiếu bằng nhau, có cùng nội dung. - GV chia lớp 2 đội mỗi đội có 9- 10 HS chơi. Trên bảng treo sẳn 2 bảng phụ mỗi đội gắn 1 baïn. - Khi GV hô bắt đầu người thứ nhất của mỗi đội rút một tờ phiếu bất kì đọc nội dung rồi đi nhanh gắn tấm phiếu đó lên cột tương ứng và cho đến heát. - Đội nào gắn xong trước đúng là thắng cuộc. Bước 2: tiến hành chơi. Bước 3: cùng kiểm tra. + GV cùng HS tham gia kiểm tra từng tấm phiếu hành vi các bạn đã dán vào đúng chưa. - Các đội giải thích đối với một số hành vi. - Nếu có sai GV nhắc lại rồi hỏi cả lớp nên đặt ở đâu, sau đó đặt đúng chỗ. Đáp án Caùc haønh vi coù nguy cô laây nhieãm HIV Caùc haønh vi khoâng coù nguy cô laây nhieãm HIV - Dùng chung kim bơm không khử trùng. - Bơi ở bể bơi (hồ bơi) công cộng. - Xâm mình chung dụng cụ không khử trùng. - Bị muỗi đốt. - Nghịch bơm kim đã sử dụng. - Caàm tay. - Baêng boù veát thöông chaûy maùu maø khoâng duøng - Ngoài hoïc cuøng baøn. gaêng tay baûo veä. - Khoác tay (vai) - Duøng chung dao caïo. - Duøng chung khaên taém. - Truyeàn maùu (khoâng roõ nguoàn goác). - Maëc chung quaàn aùo. - Noùi chuyeän an uûi beänh nhaân HIV- AIDS. - OÂm - Cuøng chôi bi - Uống chung li nước. - AÊn côm cuøng maâm - Naèm nguû beânh caïnh. - Sử dụng nhà vệ sinh chung. * GV keát luaän: HIV khoâng laây truyeàn qua tieáp xúc thông thường như bắt tay, ăn cơm cùng maâm,… * Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” * Muïc tieâu: Giuùp HS - Biết được trẻ em bị nhiễm HIV có quyền được học tập, vui chơi và sống chung cùng cộng đồng. - Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV. * Caùch tieán haønh:.

(14) - Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.. - 5 HS đóng vai. * Người số 1: là HS bị nhiễm HIV, là HS mới chuyển đến. * Người số 2: Tỏ ra khi ân cần khi chưa biết, sau (Cho HS tham khảo trước) đó thay đổi thái độ. * Người số 3: Đến gần bạn mới đến lớp học ñònh laøm quen, khi bieát baïn nhieãm HIV cuõng thay đổi thái độ vì sợ lây. * Người số 4: Người đóng vai GV, sau khi đọc xong tờ giấy nói “ Nhất định là em tiêm chích ma tuý rồi, tôi sẽ đề nghị em chuyển sang lớp khác, sau đó đi ra khỏi phòng. * Người số 5: Thể hiện thái độ hỗ trợ, cảm thoâng. - GV khuyeán khít HS saùng taïo theâm caùc vai vieãn cuûa mình. - Trong khi đóng vai GV nêu nhiệm vụ cho HS khaùc. - HS còn lại theo dõi cách ứng xử. - HS đóng vai và quan sát. - Bước 2: - Bước 3: Thảo luận cả lớp - HS tham gia nhaän xeùt H: Các em nghĩ thế nào từng cách ứng xử? H: Các em nghĩ người bị nhiễm HIV có cảm nhaän nhö theá naøo? * Mỗi tình huống (hỏi người đóng vai trước) * Hoạt động 3: Quan sát thảo luận - Bước 1: (làm việc nhóm) 5 tổ - Quan sát S/ 23, 37 và trả lời câu hỏi. H: Nói về nội dung của từng hình. - Theo bạn, các bạn ở trong hình nào có cách ứng xử đúng với những người bị nhiễm HIV/ AIDS vaø gia ñình hoï? H: Nếu bạn ở hình 2 là những người quen của bạn, bận sẽ ứng xử như thế nào? tại sao? - Bước 2: - Đại diện nhóm trình bày. * Keát luaän: HIV khoâng laây qua tieáp xuùc thoâng - Nhoùm khaùc nhaän xeùt. thường, những người nhiễm HIV, đặt biệt là trẻ em có quyền và cần sống trong môi trường có sự hỗ trợ, thông cảm và chăm sóc của gia đình, bạn beø, laøng xoùm; khoâng neân xa laùnh vaø phaân bieät với họ. Điều đó giúp đỡ người nhiễm HIV sống laïc quan, laønh maïnh, coù ích cho baûn thaân, gia ñình vaø xaõ hoäi. H: Trẻ em có thể làm gì? để tham gia phòng traùnh nhieãm HIV/ AIDS? ( hình 4/ S/ 37) 3. Cuûng coá, daën doø: - HS đọc ghi nhớ.

(15) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Baøi sau Phoøng traùnh beänh xaâm haïi.. Thứ tư, ngày 17 tháng 10 năm 2012. KEÅ CHUYEÄN (Tieát 9) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề: Kể chuyện về một lần em được đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi khác. I.MÑYC:. - Kïí laơi ặúơc möơt líìn ăi thùm caênh ăeơp úê ắa phûúng (hoùơc úê núi khaâc); kïí roô ắa ăiïím, diïîn biïịn cuêa cíu chuýơn. - Biïët nghe vaâ nhêån xeát lúâi kïí cuãa baån... * HCM: Giáo tình cảm yêu kính Bác. Bổ sung ý trong ngoặc đơn ở bài tập 1: Lăng Bác Hồ Liên hệ II.ÑDDH: - Tranh aûnh veà ñòa phöông. - Bảng lớp viết đề bài. - Bảng phụ ghi vắn tắt 2 gợi ý. . Giới thiệu chung về chuyến đi. . Chuẩn bị, lên đường, dọc đường đi. . Cảnh nổi bậc nơi đến, sự việc làm em thích. . Keát thuùc cuoäc ñi thaêm, suy nghó vaø caûm xuùc. III.HÑDH: A.Kieåm tra: (tuaàn 8) B.Bài mới: 1. Giới thiệu: GV nêu MĐYC 2. Hướng dẫn HS nắm yêu cầu của đề bài: - HS đọc đề bài và nắm dàn ý 1, 2 SHS - GV mở bảng phụ gợi ý 2b - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể… - HS keå theo caëp. 3. Thực hành kể chuyện: a) GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn goùp yù vaø uoán naén. - Mỗi em kể xong có thể trả lời câu hỏi của bạn về chuyeán ñi. b) Thi keå chuyeän: - HS thi kể chuyện trước lớp (nhận xét cách kể, dùng từ, đặt câu.) 4.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Xem trước bài: Người đi săn và con nai..

(16) I.MÑYC:. TẬP ĐỌC (Tiết18) ĐẤT CAØ MAU. - Ăoơc diïîn caêm ặúơc bađi vùn, biïịt nhíịn gioơng úê nhûông tûđ gúåi taã, gúåi caãm. - Hiïíu nöåi dung: Sûå khùæc nghiïåt cuãa thiïn nhiïn Caâ Mau goáp phêìn hun àuác tñnh caách kiïn cûúâng cuãa con ngûúâi Caâ Mau - Traê lúđi ặúơc cíu hoêi saâch giaâo khoa.. * BVMT: - GV hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài văn, qua đó bó về môi trường sinh thái ở đất mũi Cà Mau. - Khai thác trực tiếp nội dung bài. II.ÑDDH: - Tranh minh hoạ SHS. - Bản đồ Việt Nam, Tranh ảnh thiên nhiên, con người trên mũi Cà mau. III.HÑDH: A.Kieåm tra: Caùi gì quyù nhaát. B.Bài mới: 1. Giới thiệu: GV giới thiệu kết hợp bản đồ, tranh trên bản đồ Việt Nam có hình chữ S, Cà Mau là mũi đất nhô ra ở phía Tây Nam tận cùng tổ quốc. Thiên nhiên ở đây rất khắc nghiệt nên cây cỏ con người cũng có những đặt điểm rất đặt biệt. + Bài Đất Ca Mau của nhà văn Mai Văn Tạo sẽ cho các em biết về điều đó. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: - GV giải nghĩa từ khó. (SGK) + HS giỏi đọc làm bài. + Đọc thành tiếng đoạn - HS noái tieáp. - Đọc theo cặp. - GV đọc mẫu toàn bài nhấn giọng (mưa đông, đổ - 1, 2 HS đọc toàn bài. ngang, hối hả, rất phũ, đất xốp, đất nẻ chân chim) a) Đoạn 1: (… cơn dông) - Luyện đọc giải nghĩa từ “phũ”. => Là mưa dông: rất đột ngột, dữ dội nhưng H: Mưa ở Cà Mau có gì khác thường? choùng taïnh. H: Hãy đặt tên cho đoạn này?.  “Mưa ở Ca Mau…” - HS đọc diễn cảm: giọng hơi nhanh, mạnh, nhấn giọng từ gợi tả: (sớm nắng, chiều mưa, nắng đỏ, đổ ngang xuống, hối hả, phũ…). b) Đoạn 2: (…bằng thân cây đước.) - Luyện đọc: kết hợp giải nghĩa (phập phều, cơn thaïnh noä,,, haøng haø sa soá…)  Caây coái moïc thaønh choùm thaønh raëng, reã daøi H: Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao? cấm sâu vào lòng đất để chống chọi thời tiết khaéc nghieät).

(17) H: Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào?. H: Hãy đặt tên cho đoạn văn này?.  Nhà cửa dựng ở dọc bờ kênh, dưới những hàng đước xanh rì; từ nhà nọ sang nhà kia phải leo trên cây cầu bằng thân cây đước.  Đất và cây cối nhà cửa ở Ca mau / Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau. - HS đọc diễn cảm: nhấn mạnh các từ ngữ mieâu taû tính chaát khaéc nghieät cuûa thieân nhieân ở Cà Mau, sức sống mãnh liệt của cây cối nẻ chân chim, rạn nứt, phập phiều, lắm gió dong, côn thaïnh noä,…choøm , raëng, san saùt, thaúng ñuoät, haèn haø sa soá…. c) Đoạn 3: phần còn lại: - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó: (sấu cản muõi thuyeàn, hoå rình xem haùt.  Người Ca Mau thông minh, giàu nghị lực, H: Người dân Cà Mau có tính cách như thế nào? thượng võ, thích kể và thích nghe những chuyện kì lạ về sức mạnh và trí thông minh của con người.  Tính cách người Cà Mau kiên cường. H: Em đặt tên cho 3 đoạn như thế nào? - HS đọc diễn cảm thể hiện niềm tự hào, khâm phuïc; Nhấn mạnh từ: thông minh, giàu nghị lực, huyền thoại, thượng võ, nung đúc, lưu truyền, khai phá giữ gìn… - HS đọc diễn cảm toàn bài. C.Cuûng coá, daën doø: * DGBVMT: GV hướng dẫn HS luyện đọc và tìm - Khai thác trực tiếp nội dung bài hiểu bài văn, qua đó bó về môi trường sinh thái ở đất mũi Cà Mau. - HS nhaéc laïi yù nghóa cuõa baøi MÑYC. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị ôn tập giữa HKI. ___________________________________________ TOÁN (Tiết 43) VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG THẬP PHÂN I.MÑYC:. - Biïët viïët caác söë ào söë lûúång dûúái daång söë thêåp phên (trûúâng húåp àún giaãn) - Baâi têåp 1, 2, 3. II.ÑDDH: Baûng meùt vuoâng (chia coät). III.HÑDH: 1.OÂn laïi heä thoáng ñôn vò ño dieän tích: a) b) TD: 1km2 = 1000m2 … 1m2 = 1000dm2. - HS neâu laïi caùc ñôn vò ño dieän tích: km 2; hm2(ha); dam2 (a); m2; dm2; cm2; mm2. - HS nêu quan hệ giữa các đơn vị liền kề. 1 1km2 = km2 = 0,01km2 100 1 1dm2 = m2 = 0,01m2 100.

(18) - Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích km 2; ha với m2, giữa km2 và ha. 2.Thí duï: a) GV thí duï1: vieát soá thaäp phaân vaøo daáu chaám: - Haõy phaân tích vaø neâu caùch giaûi. 5 3m2 5dm2 =…….m2 3m2 5dm2 = 3 m2 = 3,05m2 1000 Vaäy: 3m2 5dm2 = 3,05m2 b) Thực hành TD2 :viết số thập phân vào chỗ - HS neâu caùch laøm. chaám: 42dm2 = ……m2 42 42dm2 = m2 = 0,42m2 100 3.Thực hành: Bài 1: Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm:. Baøi 2: Vieát soá thaäp phaân vaøo choã chaám:. Bài 3: Viết các số thích hợp vào chỗ chấm:. - HS tự làm thống nhất kết quả: a) 56dm2 = 0,56m2 b) 17dm2 23cm2 = 17,23dm2 c) 23cm2 = 0,23dm2 d) 2cm2 5mm2 = 2,05 cm2 - HS tự thảo luận: a) 1654m2 = 0,1654ha b) 5000m2 = 0,5 ha c) 1ha = 0,01km2 d) 15ha = 0,15km2 a) b) c) d). 5,34km2 = 5,34ha 16,5m2 = 16m2 0,5dm2 6,5 km2 = 650ha 7,625ha = 76256m2. 4.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø: luyeän taäp chung.. I.MÑYC:. ÑÒA LYÙ (Tieát 09) CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂNCƯ .. - Biïët sú lûúåc vïì sûå phên böë dên cû Viïåt Nam: + Viïåt Nam laâ möåt nûúác coá nhiïìu dên töåc, trong àoá coá ngûúâi Kinh coá söë dên àöng nhêët. + Mêåt àöå dên söë cao, dên cû têåp trung àöng àuác úã àöìng bùçng, ven biïín vaâ thûa thúát úã vuâng nuái. + Khoaãng 3/4 dên söë Viïåt Nam söëng úã nöng thön. - Sûã duång baãn söë liïåu, biïíu àöì, baãn àöì, lûúåc àöì dên cû úã mûác àöå àún giaãn àïí nhêån biïët möåt söë àùåc àiïím cuãa sûå phên böë dên cû. * Hoåc sinh khaá, gioãi: Nïu hêåu quaã cuãa sûå phên böë dên cû khöng àöìng àïìu giûäa vuâng àöìng bùçng ven biïín vaâ vuâng nuái: núi quaá àöng dên, thûâa lao àöång; núi ñt dên, thiïëu lao àöång * BVMT:.

(19) - Mối quan hệ giữa việc số dân đông, gia tăng dân số với việc khai Bộ phận thác môi trường (sức ép của dân số đối với môi trường) Giaûm tyû leä sinh, naâng cao daân trí. - Khai thác, sử dụng TNTN hợp lí (trồng rừng, bảo vệ rừng, đất, biển, Liên hệ …) Xử lí chất thải công nghiệp Phân bố dân cư giữa các vùng II.ÑDDH: - Tranh ảnh về một số dân tộc, làng bản ở đồng bằng, miền núi và đô thị ở Việt Nam. - Bản đồ Việt Nam (mật độ dân số) III.HÑDH: a/ Kieåm tra: b/ Bài mới: 1.Giới thiệu: 2.Hoạt động: * Hoạt động 1: (cặp) Bước 1: - HS dựa vào SGK. + 54 daân toäc. H: Nước ta có bao nhiêu dân tộc ? H: Daân toäc naøo coù soá daân ñoâng nhaát ? soáng chuû + Daân toäc kinh coù soá daân ñoâng nhaát soáng chuû yếu ở đâu ? các dân tộc ít người sống chủ yếu ở yếu ở vùng đồng bằng. Dân tộc ít người sống ở đồi núi và cao nguyên. ñaâu ? + Kinh, ba-na, Mường, Thái. H: Kể tên một số dân tộc ít người ở nước ta? + HS trình baøy keát quaû. Bước 2: + HS khaùc boå sung. - GV bổ sung hoàn thiện và chỉ phân bố người + HS leân baûng chæ laïi vuøng phaân boá daân cö. kinh và người dân tộc ít người. 2. Mật độ dân số: * Hoạt động 2: (cả lớp) H: Dựa vào SGK, em hãy cho biết mật độ dân số laø gì. - Giải thích thêm: Để biết mật độ dân số người ta * GDBVMT:Mối quan hệ giữa việc số dân lấy tổng số dân tại một thời điểm của một vùng đông, gia tăng dân số với việc khai thác môi quốc gia chia cho diện tích đất tự nhiên của vùng trường (sức ép của dân số đối với môi trường) hay quốc gia đó. - HS nhaéc laïi. TD: Huyện A; số người 30.000 người 2 2 300km = 100 người/ km Kết luận: Nước ta có mật độ dân số cao (hơn Trung Quốc) là nước đông dân nhất trên thế giới, cao hơn nhiều so với Lào, Cam-pu-chia và mật độ trung bình của thế giới. 3. Phaân boá daân cö: * Hoạt động: (cặp) - HS quan sát mật độ dân số, tranh ảnh về Bước 1: làng, bản (buôn) ở miền núi và trả lời câu hỏi. Muïc 3 SGK. - Đồng bằng ven biển đất chật người đông H: Dân cư nước ta tập trung đông đúc ở những thừa lao động. - Ở miền núi nhiều tài nguyên nhưng thưa dân vùng nào và thưa thốt ở những vùng nào?.

(20) và thiếu lao động. 3 dân số sống ở nông thôn, làm nghề 4 1 noâng dân số sống ở thành thị. 4 - HS trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ những nôi ñoâng daân, thöa daân.. Bước 2: Kết luận: Dân cư nước ta phân bố không điều; ở đồng bằng và các đô thị lớn, dân tập trung đông đúc; ở miền núi và hải đảo, dân cư hưa thớt. - GV nêu thêm: Ở đồng bằng đất chật người đông, thừa sức lao động, ở vùng núi đất rộng người thưa. Thiếu sức lao động, nên nhà nước đã và đang điều chỉnh sự phân bố dân cư giữa các vùng để phát truyeån kinh teá. H: Dựa vào SGK và vốn hiểu biết của bản thân, em hãy cho biết dân cư nước ta sống chủ yếu ở thaønh thò hay noâng thoân vì sao ? 3.Cuûng coá, daën doø: - HS đọc ghi nhớ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø. * Thoâng tin: Nhóm Việt - Mường có 4 dân tộc là: Chứt, Kinh, Mường, Thổ. Nhóm Tày - Thái có 8 dân tộc là: Bố Y, Giáy, Lào, Lự, Nùng, Sán Chay, Tày, Thái. Nhóm Môn-Khmer có 21 dân tộc là: Ba na, Brâu, Bru-Vân kiều, Chơ-ro, Co, Cơ-ho, Cơ-tu, Cơ-tu, Gié-triêng, Hrê, Kháng, Khmer, Khơ mú, Mạ, Mảng, M'Nông, Ơ-đu, Rơ-măm, Tà-ôi, Xinh-mun, Xơ-đăng, Xtiêng. Nhóm Mông - Dao có 3 dân tộc là: Dao, Mông, Pà thẻn. Nhóm Kađai có 4 dân tộc là: Cờ lao, La chí, La ha, Pu péo. Nhóm Nam đảo có 5 dân tộc là: Chăm, Chu-ru, Ê đê, Gia-rai, Ra-glai. Nhóm Hán có 3 dân tộc là: Hoa, Ngái, Sán dìu. Nhóm Tạng có 6 dân tộc là: Cống, Hà Nhì, La hủ, Lô lô, Phù lá, Si la.. * Thoâng tin: 01/4/2009 Kết quả Tổng điều tra dân số và nhà ở năm 2009 cho thấy Việt Nam hiện là nước đông dân thứ 3 Asean và thứ 13 trên thế giới. Cụ thể, tính đến 0 giờ ngày 1/4/2009, dân số của Việt Nam là 85.789.573 người, tăng 9,47 triệu người so với năm 1999 (với sai số thuần là 0,3%). Tỷ lệ tăng dân số bình quân năm trong giai đoạn 1999-2009 là 1,2%/năm, giảm 0,5%/năm so với 10 năm trước và là tỷ lệ tăng thấp nhất trong vòng 50 năm qua. Đứng đầu một trong 5 tỉnh thành có số dân đông nhất cả nước, Tp.HCM đang có 7.123.340 người, tiếp đến là Hà Nội với 6.448.837, Thanh Hóa 3.400.239, Nghệ An 2.913.055 và Đồng Nai là 2.483.211 người. Bắc Kạn là tỉnh có dân số thấp nhất cả nước với 294.660 người.. 54 dân tộc. Ba Na. Bố Y. Brâu. Bru - Vân Kiều. Chơ Ro. Chứt. Chăm. Co. Cống. Cơ Ho. Cơ Lao. Cơ Tu. Chu ru. Dao. Ê Đê. Gia Lai. Giáy. Gié - Triêng. H'Mông.

(21) Hà Nhì. Hoa. Hrê. Kháng. Khơ me. Khơ Mú. Kinh. La Chí. La Ha. La Hủ. Lào. Lô Lô. Lự. M'Nông. Mạ. Mảng. Mường. Ngái. Nùng. Ô đu. Pà Thẻn. Phù Lá. Pu Péo. Ra Glai. Rơ Măm. Sán Chay. Sán Dìu. Si La. Tà Ôi. Tày. Thái. Thổ. Xinh Mun. Xtiêng. Xơ Đăng. ___________________________________________ LUYỆN TẬP TOÁN Viết các số đo khối lượng dưới dạng số TP ___________________________________________ LUYEÄN TAÄP TAÄP LAØM VAÊN Luyeän taäp thuyeát trình tranh luaän =========================================================================================. Thứ năm, ngày 18 tháng 10 năm 2012. I.MÑYC:. TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 17) LUYEÄN TAÄP THUYEÁT TRÌNH, TRANH LUAÄN. - Nïu ặúơc lñ leô, díîn chûâng vađ bûúâc ăíìu biïịt diïîn ăaơt yâ ngùæn goån, roä raâng trong thuyïët trònh, tranh luêån möåt vêën àïì àún giaãn. * KNS:. - Thể hiện sự tự tin (nêu được những lí lẽ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin). - Lắng nghe tích cực (lắng nghe, tôn trọng người cùng tranh luaän). - Hợp tác (Hợp tác luyện tập thuyết trình, tranh luận).. - Phaân tích maãu. - Reøn luyeän theo maãu - Đóng vai - Tự bộc lộ.. * GDBVMT: - GV kết hợp liên hệ về sự cần thiết và ảnh hưởng của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người qua bài tập 1: Mở rộng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận cùng các bạn dựa vào ý kiến của một nhân vật trong mẩu chuyện nói về Đất, Nước và Không Khí và Ánh Saùng. II.ÑDDH: - 1 tờ phiếu khổ to kẻ bảng hướng dẫn HS thực hiện bài tập 1 giúp HS biết mở rộng lí lẽ và dẫn chứng. III.HÑDH: A.Kieåm tra: - HS laøm baøi taäp 3. B.Bài mới: 1. Giới thiệu: GV nêu MĐYC - Các em là HS lớp 5 đôi khi các em phải trình bày, thuyết trình một vấn đề trước nhiều người.

(22) hoặc tranh luận hoặc tranh luận với ai đó một vấn đề làm thế nào để đề tài thuyết trình, tranh luận hấp dẫn, có khả năng thuyết phục người khác đạt mục đích đặt ra. Tiết học hôm nay sẽ giúp các em bước đầu có khả năng đó. 2. Hướng dẫn HS luyện tập: Baøi taäp 1: ( nhoùm) - HS vieát keát quaû vaøo giaáy khoå to vaø trình baøy trước lớp. * Lời giải: - Cái gì quý nhất trên đời. - Câu a: Vấn đề tranh luận: * Lí lẽ đưa ra để bảo vệ ý kiến của mình: - Caâu b: YÙ kieán cuûa moãi baïn: - Có ăn mới sống được. . Huøng: quyù nhaát laø luùa, gaïo. - Có vàng là có tiền sẽ mua được lúa gạo. . Quyù: quyù nhaát laø vaøng. - Có thời giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng . Nam: quý nhất là thời giờ. - Câu c: Ýù kiến lí lẽ và thái độ tranh luận của bạc. => Người lao động là quý nhất. GV: . Thaày giaùo muoán thuyeát phuïc Quyù, Huøng Nam coâng nhaän ñieàu gì? => Luùa gaïo, vaøng, baïc ñieàu quyù nhöng chöa . Thầy đã lập luận như thế nào? phải là quý nhất, không có người lao động thì không có lúa gạo, vàng, bạc, thì giờ cũng trôi đi moät caùch voâ vò. - H: Cách nói của thầy thể hiện tranh luận như => Thầy tôn trọng người đối thoại, lập luận có tình coù lí. theá naøo? - Công nhận những thứ Hùng, Quý, Nam nêu ra điều đáng quý (lập luận có tình) - Neâu caâu hoûi: “Ai laøm ra luùa gaïo, vaøng, baïc, ai biết dùng thời giờ? Rồi ôn tồn giảng giải để thuyeát phuïc HS (laäp luaän coù lí) * GV nhaán maïnh: Khi thuyết trình tranh luận về một vấn đề nào đó ta phải có ý kiến riêng, biết nêu ra lí lẽ để bảo vệ ý kiến một cách có tình có lí, thể hiện sự tôn trong người đối thoại. - HS đọc bài tập 2 và TD. Baøi taäp 2: - GV phân tích thí dụ giúp HS hiểu thế nào là mở rộng lí lẽ và dẫn chứng. - GV phân công đóng vai nhân vật ( Hùng, Nam, Quý) suy nghĩ, trao đổi, chuẩn bị lí lẽ và dẫn - Từng tốp 3 HS, 3 nhóm đóng vai (Hùng, Nam, chứng cho cuộc tra nh luận. ( ghi nháp) Quý) thực hiện cuộc trao đổi tranh luận. - 2 HS đọc bài tập 3 - Cả lớp đọc thầm. - GV, HS nhận xét, đánh giá cao những HS biết tranh luận sôi nổi, giàu sức thuyết phục. Baøi taäp 3: - Đại diện nhóm trình bày kết quả. + Baøi taäp 3a: GV phaùt phieáu cho caùc em xeáp.

(23) theo thứ tự nhóm trao đổi, thảo luận, gạch dưới những câu trả lời đúng. - GV hướng dẫn HS cả lớp nhận xét ý kiến từng nhóm, chốt lại lời giải đúng. - Xếp theo thứ tự:  Điều kiện 1: Phải có hiểu biết về vấn đề được thuyết trình, tranh luận, nếu không, không theå tham gia thuyeát trình tranh luaän.  Điều kiện 2: Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình , tranh luận: không có ý kiến riêng nghĩa là không hiểu sâu sắc vấn đề hoặc không giám bày tỏ ý kiến riêng, sẽ nói dựa, nói theo người khác.  Ñieàu kieän 3: Phaûi bieát caùch neâu lí leõ vaø daãn chứng: có ý kến còn phải biết cách trình bày, lập luận để thuyết phục người đối thoại. * GV cuøng HS phaân tích: phaûi noùi theo yù kieán cuûa soá ñoâng khoâng phaûi laø ñieàu kieän thuyeát trình, tranh luaän. Khi tranh luaän khoâng phaûi soá ñoâng laø đúng, phải có bản lĩnh, có suy nghĩ riêng, biết đưa ra lí lẽ để bảo vệ ý kiến của mình thuyết - HS phaùt bieåu yù kieán phục mọi người. - Baøi taäp 3b: * GV kết luận: Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và đảm bảo phép lịch sự người nói cần phải có thái độ ôn tồn, tôn trọng người đối thoại; tránh nóng nảy, vội vả hay bảo thủ, không chịu nghe ý kiến đúng người khác. C.Cuûng coá, daën doø: * GDBVMT: - GV kết hợp liên hệ về sự cần thiết - Khai thác gián tiếp nội dung bài. và ảnh hưởng của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người qua bài tập 1: Mở rộng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận cùng các bạn dựa vào ý kiến của một nhân vật trong mẩu chuyện nói về Đất, Nước và Không Khí và AÙnh Saùng. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: luyeän taäp thuyeát trình. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.......................................................................................................................................................................................................................... Chỉnh sửa giáo án:......................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ___________________________________________. TOÁN (Tiết 44) LUYEÄN TAÄP CHUNG.

(24) I.MÑYC:. - Biïët viïët söë ào àöå daâi, diïån tñch, khöëi lûúång dûúái daång söë thêåp phên. - Baâi têåp 1, 2, 3. II.HÑDH: A.Kieåm tra baøi cuõ: B.Bài mới : Bài 1:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.. - HS laøm vaø neâu keát quaû: a) 42m34cm = 42,34m ; b) 56m29cm = 56,29dm Bài 2:Viết các số sau dưới dạng số đó có đơn vị là c) 6m2cm = 602m ; d) 4325m = 4,352km kg. - HS tự làm và nêu kết quả. a) 500g = 0,5kg ; Bài 3: Viết các số sau dưới dạng số đó có đơn vị là b) 347g = 0,437kg; c) 1,5taán = 1500kg 2 m . - HS tự làm và nêu kết quả. a) 7km2 = 7.000.000m2 ; b) 4ha = 40.000 m2 Bài 4:Vận dụng giải toán. c) 8,5ha = 85.000 m2 - HS đọc tự làm và nêu kết quả. 0,15km=150m. Giaûi Ta có sơ đồ: Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3 + 2 = 5 (phaàn) Chiều dài của sân trường hình chữ nhựt là: 150 : 5 x 3 = 90 (m) Chiều rộng của sân trường hình chữ nhựt là: 150 -90 = 60 (m) Diện tích sân trường hình chữ nhựt là: 90 x 60 = 5.400 (m2) 3. Cuûng coá, daën doø: 54000m2 = 0,54 ha - GV nhaän xeùt : ÑS: 54000 m2; - Daën doø xem baøi luyeän taäp chung. 0,54 ha Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:....................................................................................................................................................................................................... Chỉnh sửa giáo án:...................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ____________________________________________________ LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 18) ĐẠI TỪ I.MÑYC:. - Hiïíu àaåi tûâ laâ tûâ duâng àïí xûng hö hay àïí thay thïë danh tûâ, àöång tûâ, tñnh tûâ (hoùåc cuåm danh tûâ, cuåm àöång tûâ, cuåm tñnh tûâ) trong cêu kïí khoãi lùåp laåi (nöåi dung ghi nhúá) - Nhíơn biïịt ặúơc möơt söị ăaơi tûđ thûúđng duđng trong thûơc tïị (baâi têåp 1, 2); bûúác àêìu biïët duâng àaåi tûâ àïí thay thïë cho danh tûâ bõ lùåp laåi nhiïìu lêìn (baâi têåp 3). II.ĐDDH: Giấy khổ to: 2 tờ viết nội dung BT 2, 3 . III.HÑDH: A.Kieåm tra: - HS đọc đoạn văn tả một cảnh đẹp ở quê em hoặc nơi em sinh sống bài tập 3. B.Bài mới: 1. Giới thiệu: GV nêu MĐYC.

(25) 2. Phaàn nhaän xeùt: Baøi taäp 1:  Những từ in đậm ở đoạn a (tớ, cậu) được dùng để xưng hô đồng thời tay thế cho danh từ (chích bông) trong câu cho khỏi lặp lại từ ấy.  Những từ nói trên được gọi là đại từ. GV nói thêm: Đại từ có nghĩa là thay thế (như trong đại từ đại diện); đại từ có nghĩa là từ thay theá. Baøi taäp 2:  Từ vậy thay thế cho từ chính.  Từ thế thay từ quý.  Như vậy: Cách dùng các từ này cũng giống như cách dùng từ nên ở bài tập 1.  Vậy và thế cũng là đại từ. 3. Ghi nhớ: HS đọc ghi nhớ SGK. 4. Phaàn luyeän taäp: Baøi taäp 1:  Các từ in đậm trong đoạn thơ dùng để chỉ Bác Hoà.  Những từ đó được viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tôn trọng kính Bác. Baøi taäp 2:  Lời đối đáp giữa nhân vật tự xưng là “ông”  GV: Bài ca dao là lời đối đáp giữa ai với ai? với “ cò”  Các đại từ trong bài ca dao là: mày (chỉ có cò) ông (chỉ người đang nói) tôi (chỉ cái cò) nó (chỉ caùi dieäc)  Nếu HS cho cò, vạc, nông, diệc cũng là đại từ thì GV giải thích đó là các danh từ; chúng vẫn chỉ các con vật đó chứ chưa chuyển nghĩa như ông (nghĩa gốc của ông là người đàn ông thuộc thế hệ sinh ra cha hoặc mẹ) hoặc chỉ đơn thuần có chức năng xưng hô như mày, tôi hay nó. Baøi taäp 3:  GV hướng dẫn HS làm bài theo các bước sau. + Bước 1: Phát hiện danh từ lặp lại nhiều lần trong caâu chuyeän (chuoät) + Bước 2: Tìm đại từ thích hợp để thay thế cho từ chuột.  (nó thường chỉ con chuột)  GV nhắc HS lưu ý: cần cân nhắc để tránh thay thế từ chuột bằng quá nhiều từ nó, bị lặp lại nhieàu laàn gaây nhaøm chaùn. Trả lời “ Con chuột tham lam” Chuột ta gặp vách nhà. Một cái khe hở hiện ra. Chuột chui qua khe và tìm được rất nhiều thức aên. Laø moät con chuoät tham lam neân noù aên quaù nhiều. Nhiều đến lúc bụng nó phình to ra. Đến.

(26) sáng, chuột tìm được đường về ổ nhưng bụng to quá nó không ra sao lách qua khe hở được. 5.Cuûng coá, daën doø: - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. - GV nhaän xeát tieát hoïc. - Veà nhaø xem laïi baøi taäp 2.3. 9 (luyeän taäp). I.MÑYC:. KHOA HOÏC (Tieát 18) PHOØNG TRAÙNH BÒ XAÂM HAÏI. - Nïu ặúơc möơt söị quy tùưc an toađn caâ nhín an toađn caâ nhín àïí phoâng traánh bõ xêm haåi. - Nhíơn biïịt ặúơc nguy cú khi baên thín coâ thïí bõ xím haơi. - Biïët caách phoâng traánh vaâ ûáng phoá khi coá nguy cú bõ xêm haåi.. * KNS: - Kĩ năng phân tích, phán đoán các tình huống có nguy cơ - Động não xaâm haïi. - Troø chôi. - Kĩ năng ứng phó, ứng xử phù hợp khi rơi vào tình huống có - Đóng vai. nguy cô bò xaâm haïi. -Chuùng em bieát 3 - Kĩ năng sự giúp đỡ nếu bị xâm hại. II.ÑDDH: - Hình SGK. - Một số tình huống để đóng vai. III.HÑDH: A.Kieåm tra: B.Bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động : Trò chơi “Chanh chua, cua cắp” - Bước 1: Hướng dẫn tổ chức. - GV cho HS đứng thành vòng tròn, tay trái giơ lên đầu ngang vai, bàn tay ngửa, xè ra: ngón tay trỏ của tay phải để vào lòng bàn tay trái của người đứng bên cạnh, phía tay phải của mình. * Khi người điều khiển hô “ Chanh” cả lớp hô “Chua” mọi người đứng yên. * Khi người điều hô “Cua”, cả lớp hô “Cắp” đồng thời bàn tay nắm lại để cắp người khác, còn ngón tay kia phải rất nhanh để khỏi bị cắp. Người bị cắp là thua cuộc. - Bước 2: Thực hiện trò chơi. - HS thực hiện trò chơi. * Keát thuùc troø chôi GV hoûi HS. H: Caùc em ruùt ra baøi hoïc gì qua troø chôi naøy? * Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. * Muïc tieâu: HS neâu moät soá tình huoáng coù theå dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và những điểm cần chú ý để phóng tránh bị xâm hại. * Caùch tieán haønh:.

(27) Bước1: GV nêu nhiệm vụ cho các nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển và quan sát hình 1,2,3/ 38 trao đổi từng nội dung của từng hình. - Tieáp theo thaûo luaän caâu hoûi S/ 38. + Nêu một số tình huống c1o thể dẫn đến nguy cô xaâm haïi. + Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy cơ xaâm haïi? Bước 2: - GV đến các nhóm gợi ý những tình huống đã - Các nhóm làm theo hướng dẫn trên. veõ SGK. Bước 3: làm việc cả lớp - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Caùc nhoùm khaùc boå sung. - GV keát luaän: + Một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ xaâm haïi: ñi moät mình trong nôi toái taêm, vaéng veû, ở trong phòng kín một mình với người lạ, đi nhờ xa người lạ, nhận quà có giá trị đặc biệt của người khác mà không rõ lý do… + Một số điểm cần chú ý để phòng tránh bệnh xaâm haïi (xem muïc baïn caàn bieát). * Hoạt động 2: Đóng vai “Ứng phó với nguy cơ xaâm haïi” - Muïc tieäu: giuùp HS. + Rèn kỹ năng ứng phó với nguy cơ xâm hại. + Nêu được các quy tắc an toàn cá nhân. * Caùch tieán haønh: Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm 1 tình huoáng. . Nhóm 1: Phải làm gì khi có người lạ tặng quà cho mình? . Nhóm 2: phải làm gì khi có người lạ muốn vào nhaø? . Nhóm 3: phải làm gì khi có người trêu ghẹo có khó chịu đối với bản thân… - Từng nhóm trình bày ứng xử trong từng trường Bước 2: (cả lớp) hợp. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt. - Cả lớp thảo luận câu hỏi. H: Trong trương hợp bị xâm hại, chúng ta cần phaûi laøm gì? Kết luận: Trong trường hợp bị xâm hại, tuỳ trường hợp cụ thể các em cần lực chọn các cách ứng xử phù hợp. TD: . Tìm cách xa lánh kẻ đó như đứng dậy lùi ra xa để kẻ đó không với tay được đến người mình. . Nhìn thẳng vào mặt kẻ đó và nói to hoặc hét to.

(28) một cách kiên quyết. Không hãy dừng lại, tôi sẽ cho mọi người biết, có thể nhắc lại nữa khi cần thieát. . Boû ñi ngay. . Kể với người tin cậy để nhận được sự giúp đỡ. * Hoạt động 3: * Mục tiêu: HS liệt kê danh sách những người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự nhờ giúp đỡ khi baûn thaân bò xaâm haïi. Bước 1: GV hướng dẫn làm việc cá nhân. - Mỗi em vẽ một bàn tay của mình với các ngón tay xoè ra trên tờ giấy. - Trên mỗi ngón tay ghi tên 1 người mà mình có thể nói với họ cũng sẽ sẵn sàng chia sẽ, giúp đỡ mình trong lúc khó khăn hoặc cho mình những lời khuyên đúng. - HS trao đổi hình vẽ “ Bàn tay tin cậy” của Bước 2: làm theo cặp. mình với bên cạch bạn. - HS trình baøy baøn tay tin caäy cuûa mình. Bước 3: * Keát kuaän: muïc caàn bieát SGK/ 39. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ sáu, ngày 19 tháng 10 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 18) LUYEÄN TAÄP THUYEÁT TRÌNH TRANH LUAÄN.. I.MÑYC: - Bûúác àêìu biïët múã röång lñ leä, dêîn chûáng àeã thuyïët trònh,. tranh luêån vïì möåt vêën àïì àún giaãn (baâi têåp 1, 2) * KNS:. - Thể hiện sự tự tin (nêu được lí lẽ, dẫn chứng cụ thể, - Đóng vai. thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin). - Tự bộc lộ. - Lắng nghe tích cực (lắng nghe, tôn trọng cùng người tranh - Thảo luận nhóm luaän). - Hợp tác (hợp tác luyện tập thuyết trình, tranh luận). II.ÑDDH: - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng hướng dẫn HS thực hiện BT 1. Giúp các em mở rộng lý lẽ và dẫn chứng. III.HÑDH: A.Kiểm tra: BT 3 tiết trước B.Bài mới: 1. Giới thiệu: GV nêu MĐYC 2. Hướng dẫn HS luyện tập: Baøi taäp 1: HS nắm lại yêu cầu của đề bài: Dựa vào ý kiến của một nhân vật trong mẫu chuyện dưới đây, em hãy mở rộng lý lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luaän cuøng baïn..

(29) - HS thaûo luaän vaø ghi toùm taét. Nhaân vaät - Đất - Nước - Khoâng khí - AÙnh saùng. YÙ kieán - Cây cần đất nhất - Cây cần nước nhất - Caây caàn khoâng khí nhaát. - Caây caàn aùnh saùng nhaát.. - GV nhaéc HS chuù yù: + Khi tranh luaän, moãi em phaûi nhaäp vai nhaân vaät xöng “Toâi” coù theå keøm theo teân nhaân vaät “Đất tôi” cung cấp chất màu nuôi cây. + Để bảo vệ ý kiến của mình, các nhân vật có theå neâu taàm quan troïng cuûa mình vaø phaûi baùc yù kieán cuûa nhaân vaät khaùc. + Cuối cùng, nên đi đến thống nhất: Cây xanh cần cả đất, nước, không khí và ánh sáng để tồn tại sự sống.. - GV, HS nhaän xeùt bình choïn nhoùm tranh luaän toát. - GV ghi tóm tắt ý kiến hay vào bảng tổng hợp ý kiến đã có. (gạch chân lí lẽ, mở rộng, dẫn chứng mở rộng. Nhaân vaät - Đất. YÙ kieán - Cây cần đất nhất. - Nước. - Cây cần nước nhất. - Khoâng khí - Caây caàn khoâng khí nhaát.. - AÙnh saùng. - Caây caàn aùnh saùng nhaát.. - Cả bốn - Cây xanh cần tất cả đất, nước, nhaân vaät khoâng khí vaø aùnh saùng thieáu yeáu tố này cũng không được. Chúng ta cùng nhau giúp cây xanh lớn lên. Lí lẽ, dẫn chứng - Đất có chất mùn nuôi cây. - Nước vận chuyển chất mùn. - Caây soáng khoâng theå thieáu khoâng khí. - Thieáu aùnh saùng, caây xanh khoâng coù maøu xanh. - HS làm theo nhóm (đóng vai) dựa theo SGK. Mở rộng phát triển lí lẽ và dẫn chứng bênh vực ý kieán .. - Caùc nhoùm boùc thaêm tranh luaän. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Lí lẽ, dẫn chứng - Đất có chất màu nuôi cây, nhổ cây ra khỏi đất caây seõ cheát ngay. - Nước vận chuyển chất màu, khi trời hạn hán thì dù vẫn có đất cây cối cũng héo khô, chết rụ… Ngay cả đất nếu không có nước cũng mất chất maøu. - Caây khoâng theå soáng thieáu khoâng khí, thieáu đất, thiếu nước, cây vẫn sống được ít lâu nhưng chæ caàn thieáu khoâng khí, caây seõ cheát ngay. - Thieáu aùnh saùng, caây xanh seõ khoâng coù maøu xanh. Cũng như con người có ăn uống đầy đủ mà phải sống trong bóng tối suốt đời thì cũng không ra con người..

(30) giúp ít cho đời. Baøi taäp 2: - HS nắm yêu cầu của đề bài. Đề: Hãy trình bày ý kiến của em nhằm thuyết phục mọi người thấy rõ sự cần thiết của trăng và đèn trong bài ca dao. * GV nhaéc HS: + Các em không cần nhập vai trăng, đèn để tranh luaän maø caàn trình baøy yù kieán cuûa mình. Ñaây laø baøi reøn khaùi nieäm thuyeát trình. + Yêu cầu đạt ra là thuyết phục mọi người thấy rõ sự cần thiếy của cả trăng và đèn để thuyết phục mọi người. Cần trả lời một số câu hỏi như sau. . Neáu chæ coù traêng thì chuyeän gì xaõy ra? . Đèn đem lại ít lợi gì cho cuộc sống? . Nếu chỉ có đèn thì chuyện gì sẽ xãy ra? . Trăng làm cho cuộc sống đẹp như thế nào? + Đèn trong bài ca dao là đèn dầu, không phải là đèn điện, nhưng đèn điện cũng không phải là nhược điểm so với trăng. - Cách tổ chức hoạt động: - HS làm việc độc lập nêu ý kiến, lí lẽ và dẫn chứng của trăng và đèn trong bài ca dao. - HS phaùt bieåu yù kieán cuûa mình. C.Cuûng coá, daën doø: * GDBVMT: - GV kết hợp liên hệ về sự cần thiết - Khai thác gián tiếp nội dung bài. và ảnh hưởng của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người qua bài tập 1: Mở rộng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận cùng các bạn dựa vào ý kiến của một nhân vật trong mẩu chuyện nói về Đất, Nước và Không Khí và AÙnh Saùng. - GV nhận xét tiết học, khen những nhóm, cá nhaân trình baøy toát (thuyeát trình hay) - Dặn dò về nhà học các bài tập đọc và học thuoäc loøng. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:....................................................................................................................................................................................................... Chỉnh sửa giáo án:...................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ___________________________________________. TOÁN (Tiết 45.) LUYEÄN TAÄP CHUNG.

(31) I.MÑYC:. - Biïët viïët söë ào àöå daâi, diïån tñch, khöëi lûúång dûúái daång söë thêåp phên. - Baâi têåp 1, 2, 3, 4. II.HÑDH: Baøi 1:. Bài 2: Viết số đo thích hợp vào chỗ trống:. Bài 3: Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm:. Bài 4: Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm:. Bài 5: Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm: H: Tuùi cam naëng bao nhieâu ?. 3. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem LT (tt).. - HS laøm vaø neâu keát quaû: a) 3m 6dm = 3,6 m ; b) 4 dm = 0,4 m b) 34m 5cm = 3405 m ; d)345cm = 3,45 m Ñônvò ño laø taán. Ñôn vò ño laø kg. (M) 3,2 taán 3200 kg 0,502 taán 502 kg 2,5 taán 2500kg 0,021 taán 21 kg a/ 42dm 4cm= 42,4dm; b/ 56cm 9mm= 56,9cm, c/ 26m 2cm = 23,02m a) 3kg5g = 3,005kg; c) 1103g = 1,103 kg. b) 30g- 0,030 kg. - HS nhìn hình veõ - HS neâu : tuùi cam naëng 1kg 800g . - HS vieát vaøo choã chaám: a) 1kg 800g = 1,8kg b) 1kg 800g = 1,800g HS neâu keát quaû.. LUYỆN TẬP TOÁN Luyeän taäp (t44,45) -------------------------------------------------------------------. I.MÑYC:. KYÕ THUAÄT (Tieát 9) LUOÄC RAU.. - Biïët caách thûåc hiïån cöng viïåc chuêín bõ vaâ caác bûúác luöåc rau. - Biïịt liïn hïơ vúâi cöng viïơc luöơc rau úê gia ằnh. (khöng lađm taơi lúáp). II.ÑDDH: - Rau muống, rau cải, bắp cải, đậu, quả, … còn tươi non, nước sạch. - Nồi, đĩa. Hai cái rỗ, chậu nước. Đũa - Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS. III.HÑDH: 1. Giới thiệu: MĐYC * Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thực hiện các coâng vieäc chuaån bò luoäc rau:.

(32) - Hướng dẫn HS quan sát hình 1 SGK và đặt câu hoûi Y/c HS neâu caùc nguyeân lieäu vaø duïng cuï caàn chuaån bò luoäc rau.. - HS nêu những công việc luộc rau.. - HS nhaéc laïi caùch sô cheá luoäc rau - HS quan sát hình 2 và đọc nội dung mục 1b SGK để nêu cách sơ chế rau trước khi luộc rau. - HS lên bảng thực hiện các thao tác sơ chế rau. - GV nhaän xeùt uoán naén. * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách luộc rau. - HS đọc mục 2, quan sát hình 3 SGK và nhớ lại cách luộc rau ở gia đình. - Nhận xét và hướng dẫn HS - Löu yù:  Cho nhiều nước.  Cho muoái, boät ngoït vaøo.  Đun sôi trước khi bỏ rau sau.  Lật rau 2, 3 lần cho chín đều.  Cho đều lửa.  Tuyø khaåu vò.  Nếu luộc thì vớt rau ra đĩa.. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Hướng dẫn các thao tác chuẩn bị luộc rau. * Hoạt động 3: Đánh giá kết quả. - Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả. - GV nêu đáp án của bài tập. - GV nhận xét đánh giá học tập. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhận xét ý kiến học tập của từng HS và động viên HS thực hành luộc rau giúp ga đình. - Chuẩn bị bài “ Rán đậu phụ”. - HS đối chiếu kết quả bài tập. - HS báo cáo đánh giá.. SINH HOẠT LỚP (Tiết 9 ).

(33) Tuaàn leã “Hoïc Taäp” I. KIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN: - Neà neáp hoïc taäp: ............................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................ - Trật tự: ................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................ - Veä sinh: ............................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................ - Leã pheùp: .............................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................ - Đồng phục: ................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................ - Chuyeân caàn: .................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................ - Về đường: ......................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................ - Các hoạt động khác: ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................ II. PHƯƠNG HƯỚNG TỚI: - Cuûng coá neà neáp hoïc taäp:......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................ - Nghæ hoïc: ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................ - Về đường ngay ngắn: ............................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................

(34) Thứ hai, ngày 22 tháng 10 năm 2012 ĐẠO ĐỨC (Tiết 10) TÌNH BAÏN (Thực hành). I.MÑYC: Biïịt ặúơc tònh caêm baơn beđ cíìn phaêi ăoađn kïịt, thín. aái, giuáp àúä lêîn nhau, nhêët laâ nhûäng khi khoá khùn, hoaån naån. - Cû xûã töët vúái baån beâ trong cuöåc söëng hùçng ngaây. - Biïịt ặúơc yâ nghôa cuêa tònh baơn.. * KNS: Kĩ năng tư suy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp . - Thaûo luaän nhoùm. - Xử lí tình huống. - Đóng vai. II.ÑDDH: III.HÑDH: A.Kiểm tra: ghi nhớ tiết 1. B.Bài mới: * Hoạt động 1: Đóng vai bài tập 1 * Mục tiêu: HS biết ứng dụng xử phù hợp trong tình huoáng baïn mình laøm ñieàu sai. * Caùch tieán haønh: 1. GV chia nhoùm: giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thảo luận và đóng vai các tình huống của bài tập (TD quay cóp, vứt rác không đúng qui đính, làm việc riêng trong giờ học…) 2. - Các nhóm thảo luận và đóng vai. 3. - Các nhóm lên đóng vai. 4. Thảo luận cả lớp: H: Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm ñieàu sai? H: Em có sợ bạn giận khi em khuyên ngăn bạn khoâng? H: Em suy nghó gì khi baïn khuyeân ngaên khoâng cho em laøm ñieàu gì sai traùi? H: Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp (chưa) Vì sao? 5. GV keát luaän: Caàn khuyeân ngaên, goùp yù khi thaáy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, như thế mới là người bạn tốt. * Hoạt động 2: tự liên hệ. * Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về cách đói xử với baïn beø..

(35) * Caùch tieán haønh: 1. - HS tự liên hệ. 2. - HS laøm vieäc caù nhaân . 3. - HS trao đổi bạn bên cạnh. 4. - HS trình bày trước lớp. 5. GV nhaän xeùt vaø keát luaän: Tình baïn beø khoâng phải tự nhiên mà có mà mỗi người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn. * Hoạt động 3: + HS hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn bài tập 3. * Muïc tieâu: cuûng coá baøi. * Cách tiến hành: Có thể cho HS tự xung phong theo sự chuẩn bị trước của các em. Tuy nhiên GV cần chuẩn bị 1 số câu chuyện theo chủ đề tình bạn để giới thiệu HS. - Löu Bình Vöông Leã. * Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.  . Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:....................................................................................................................................................................................................... Chỉnh sửa giáo án:...................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ___________________________________________ TẬP ĐỌC (Tiết 19) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) I.MÑYC:. - Àoåc tröi chaãy, lûu loaát baâi têåp àoåc àaä hoåc; töëc àoå àoå khoaãng 100 tiïëng/phuát; biïët àoåc diïîn caãm àoaån thú, àoaån vùn; thuöåc 2-3 baâi thú, àoaån vùn dïî nhúá; hiïíu nöåi dung chñnh, yá nghôa cú baãn cuãa baâi thú, baâi vùn. - Líơp ặúơc baêng thöịng kï caâc bađi thú ăaô hoơc trong caâc giúđ têåp àoåcc tûâ tuêìn 1 àïën tuêìn 9 theo mêîu trong saách giaáo khoa. * Hoåc sinh khaá, gioãi: àoåc diïîn caãm baâi thú, baâi vùn; nhêån biïịt ặúơc möơt söị biïơn phaâp nghïơ thuíơt sûê duơng trong bađi. Giaùo duïc kó naêng soáng - Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ năng lập bảng thống kê). - Hợp tác (Kĩ năng hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê). - Thể hiện sự tự tin (thuyết trình kết quả tự tin). - Đóng vai. - Tự bộc lộ. - Thaûo luaän nhoùm II.ÑDDH: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng, trong 9 tuần gồm 17 phiếu, HS bóc thăm đọc. + Trong đó11 phiếu: ghi các bài tập đọc. + Trong đó 6 phiếu: Ghi các bài học thuộc lòng. - Buùt daï ghi saún baøi taäp 1. III.HÑDH: A.Kieåm tra:.

(36) B.Bài mới: 1. Giới thiệu: GV giới thiệu nội dung của tuần 10 ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả của moân TV cuûa HS trong 9 tuaàn GHK I . - Giới thiệu MĐYC. 1 2. Kiểm tra: tập đọc và học thuộc lòng: ( HS 4 trong lớp - Từng HS bóc thăm chọn bài (xem lại bài 1, 2 phuùt) - HS đọc trong SGK (học thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu chỉ định. - HS trả lời câu hỏi. - GV đặt câu hỏi bài vừa đọc - GV cho ñieåm. Bài tập 2: Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. - Đại diện nhóm trình bày kết quả . - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm laøm. - Cả lớp nhận xét và bổ sung.. Chuû ñieåm. Teân baøi. Taùc giaû. VN toå quoác em.. Saéc maøu em yeâu. Phaïm Ñình AÂn. Caùnh chim tuoåi thô. ………………... …………………... Noäi dung Em yêu tất cả những màu sắc gắn với cảnh vật, con người trên đất nước VN ……………………………….. C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Những HS chưa kiểm tra về nhà xem bài.. I.MÑYC: Biïët. __________________________________________ TOÁN (Tiết 46) LUYEÄN TAÄP CHUNG. - Chuyïín phên söë thêåp phên thaânh söë thêåp phên. - So saánh söë ào àöå daâi viïët dûúái möåt söë daång khaác nhau. - Giaãi baâi toaán coá liïn quan àïën “Ruát vïì àún võ” hoùåc “Tòm tyã söë” - Baâi têåp: 1, 2, 3, 4. II.HÑDH: Baøi 1: Keát quaû:. 127 = 12,7; 10 2005 c) = 2,005; 1000 a). Baøi 2: Ta coù:. 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km. 65 = 0,65 100 8 d) = 0,008 1000 b).

(37) Baøi 3: Vieát soá thaäp phaân vaøo choã chaám:. 11020m = 11.02km Như vậy: các số đo độ dài nếu ở phần b; c; d đều bằng 11,02km a) 4m 85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km2. Baøi 4:. - HS tự làm nêu kết quả. Giaûi: Caùch 1: Giá tiền mỗi hộp đồ dùng học toán là: 180.000 : = 15.000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 15.000 x 36 = 540.000 (đồng) Đáp số: 540.000 đồng Caùch 2: 36 hoäp gaáp 12 hoäp soá laàn laø: 36 : 12 = 3 (laàn) Số tiền mua 35 hộp đồ dùng học toán là: 180.000 x 3 = 540.000 (đồng) Đáp số: 540.000 đồng. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. I. MÑYC:. ____________________________________________ LỊCH SỬ (Tiết 10) BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP. - Tûúâng thuêåt laåi cuöåc mñt tinh ngaây 2/9/1945 taåi quaãng trûúđng Ba Ăònh (Hađ Nöơi), Chuê tõch Höì Chñ Minh ăoơc Tuýn ngö àöåc lêåp: + Ngaây 2/9 nhên dên Haâ Nöåi têåp trung laåi taåi Quaãng trûúâng Ba Ăònh, taơi buöíi lïî Baâc Höì ăoơc baên Tuýn ngön Ăöơc líơp khai sinh nûúác Viïåt Nam Dên chuã Cöång hoaâ. Tiïëp àoá laâ lïî ra mùæt vaâ tuyïn thuïå caác thaânh viïn Chñnh phuã lêm thúâi. Àïën chiïìu, buöíi lïî kïët thuác. - Ghi nhúá: Àêy laâ sûå kiïån lõch sûã troång àaåi, àaánh dêëu sûå ra àúâi cuãa nûúác Viïåt Nam Dên chuã Cöång hoaâ. II. ÑDDH: - Hình aûnh SGK - Phieáu hoïc taäp HS III. HÑDH: A.Kieåm tra baøi cuõ: A. Bài mới: -Giới thiệu:Bác Hồ độc bản Tuyên ngôn Độc laäp * Hoạt động1: Quang caûnh Haø Noâïi ngaøy 2-9-19445..

(38) - GV cho HS đọc nội dung SGK để sưu tầm quang caûnh cuûa Haø Noäi nagyø 2-9-1945. - Tổ chức cho HS thi tả quang cảnh ngày 2-91945. - Gv tổ chức cho HS bình chọn bạn nêu hay nhaát. * GV keát luaän: + Hà Nội tưng bừng cờ hoa. (Thủ đô hoa vàng naéng Ba Ñình) + Đồng bào Hà Nội không kể già, trẻ, gái, trai, mọi người điều xuống đường hướng về Ba Đình chờ buổi lễ (Muôn triệu tim chờ, chim cũng nín). + Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài mới dựng. * Hoạt động2: Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập. - GV cho HS làm việc theo nhóm, cùng độc SGK - H: Buổi lễ tuyên bố độc lập của dân tộc ta đã dieãn ra nhö theá naøo? - Câu hỏi gợi ý: - H: Buổi lễ bắt đầu khi nào? - H: Trong buổi lẽ, diễn ra các sự việc chính naøo?. - H: Buoåi leã keát thuùc ra sao?. - GV cho HS trình baøy - H: Khi đọc bản Tuyên ngôn Độc lập, Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã dừng lại để làm gì? - H: Theo em, việc Bác dừng lại và hỏi nhân dân “Tôi nói, đồng bào nghe rõõ không” cho thấy tình cảm của Người đối với nhân dân như thế naøo?. - HS laøm vieäc theo caëp - 3 HS thi tả cảnh Hà Nội, có thể đọc thơ - Cả lớp bình chọn bạn tả hay nhất.. - HS laøm vieäc theo nhoùm thaûo luaän..  Buổi lễ bắt đầu vào đúng 14 giờ.  Các sự việc diễn ra trong buổi lễ: - Bác Hồ và các vị trong Chính phủ lâm thời bước lên lễ đài chào nhân dân. - Bác Hồ độc bản Tuyên ngôn Độc lập. - Các thành viên trong Chính phủ lâm thời ra mắt và tuyên thệ trước đồng bào quốc dân.  Buoåi leã keát thuùc nhöng gioïng noùi Baùc Hoà vaø những lời khẳng định trong bản tuyên ngôn độc lập còn vọng mãi trong mỗi người dân Việt Nam. - 3 nhóm cử đại diện trình bày kết quả và bổ ý kieán.  Bác dừng lại để hỏi: “Tôi nói, đồng bào nghe roõ khoâng?”  Điều đó cho thấy Bác rất gần gũi, giản dị và cuõng voâ cuøng kính troïng nhaân daân. Vì lo laéng nhân dân không nghe rõ được nội dung bản Tuyên ngô Độc lập, một văn bản có ý nghĩa trọng đại đối với lịch sử đất nước nen Bác triều mến hỏi: “Tôi nói, đồng bào nghe rõ không?”. * GV kết luận những nét chính về diễn biến của - 2 HS lần lượt đọc lễ tuyên bố độc lập. - Cho HS trao đổi. * Hoạt động 3: Một số nội dung của bản Tuyên ngôn, Độc lập - GV cho 2 HS đọc đoạn trích bản Tuyên ngôn - Một số HS nêu ý kiến trước lớp, cả lớp theo Độc lập..

(39) * GV nêu yêu cầu: Hãy trao đổi bạn nội dung dõi và bổ sung ý kiến. của bản Tuyên ngôn, Độc lập.. * GV kết luận: Bản Tuyên ngôn, Độc lập mà Bác Hồ độc ngày 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc Việt Nam, đồng thời cũng khẳng định dân tộc Việt Nam sẽ quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc laäp aáy. * Hoạt động 4: Ýnghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2-9-1945. - GV hướng dẫn HS thảo luận - H: Sự kiện lịch sử 2-9-1945 đã khẳng định điều gì về nền độc lập của dân tộc Việt Nam, đã chấm dứt sự tồn tại của chế độ nào ở Việt Nam? Tuyên bố khai sinh ra ở chế độ nào? Những việc đó có tác dụng như thế nào đến lịch sử dân tộc ta? - H: Thể hiện điều gì về truyền thống của người daân Vieät Nam?. - HS thaûo luaän  Sự kiện Bác Hồ độc bản Tuyên ngôn, Độc lập ngày 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập của dân tộc ta với toàn thế giới, cho thế giới thấy rằng ở Việt Nam đã có chế độ mới ra đời thay thế chế độ thực dân phong kiến, đánh dấu kỉ nguyên độc lập của dân tộc ta.  Sự kiện này đã cho thấy truyền thống bất khuất kiên cường của người Việt Nam trong dấu tranh giành độc lập cho dân tộc. - Một số HS nêu ý kiến trước lớp, cả lớp theo doõi vaø boå sung yù kieán.. - GV tổ chức cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét kết quả thảo luận: Sự kiện Bác Hồ độc bản Tuyên ngôn, Độc lập của dân tộc ta, kết thúc hơn 80 năm thực dân Pháp đô hộ nước ta, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Sự kiện này một lần nửa khẳng định tinh thần kiên cường, bất khuất trong đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ độc lập của dân tộc ta. * Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc  . Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ____________________________________________ LUYỆN TẬP TOÁN Luyeän taäp (46) _______________________________________________ LUYEÄN TAÄP CHIÙNH TAÛ OÂn taäp ______________________________________________.

(40) Thûá ba, ngaây 18 thaáng 10 nùm 2011 I.MÑYC:. CHÍNH TAÛ (Tieát 10) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 2). - Mûác àöå yïu cêìu kô nùng àoåc nhû tiïët 1. - Nghe - viïët àuáng chñnh taã, töëc àöå khoaãng 95 chûä trong 15 phuát, khöng mùæc quaá 5 löîi * BVMT: - GD ý thức BVMT thông qua các việc lên án những người phá hoại môi - Khai thác trực tiếp trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước. noäi dung baøi. II.ĐDDH: Phiếu viết tên từng đoạn văn tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1) III.HÑDH: A.Kieåm tra: B.Bài mới: 1. Giới thiệu: GV nêu MĐYC 2. Bài mới: Kiểm tra TĐ. HTL như tiết 1. 1 HS kieåm tra. 4 3. Nghe vieát chính taû: Bài: “Nổi niềm giữ nước, giữ rừng” - GD ý thức BVMT thông qua các việc lên án - Khai thác trực tiếp nội dung bài. những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước. - GV đọc bài viết trong tập. - Giuùp HS hieåu noäi dung baøi: Theå hieän noåi nieàm trăng trở băng khoăn về trách nhiệm của người đối với bảo vệ rừng. laàm trò choã, cô man. - HS nhận xét về các hiện tượng CT. - HS viết bảng con (tự chọn từ khó) - HS vieát CT. - GV đọc HS viết CT. - HS soát lỗi. - Đọc toàn bài. 4.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Tiết sau tiếp tục kiểm tra tập đọc, học thuộc loøng.. ____________________________________________.

(41) TOÁN (Tiết 47) KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (Giữa HKI ) I. MÑYC: Têåp trung vaâo kiïím tra giûäa hoåc kò 1:. - Viïët söë thêåp phên, giaá trõ theo võ trñ cuãa chûä söë trong söë thêåp phên. - So saánh söë thêåp phên. Àöíi àún võ ào diïån tñch. - Giaãi baâi toaán bùçng caách “Tòm tyã söë” hoùåc “Ruát vïì àún võ”.. II. Đề kiểm tra: 45phút. Phần I: Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo một số câu hỏi; A, B, C, D (là đáp án kết quả tính) * Hãy khoanh tròn chữ trước câu trả lời đúng. 1. Số “Mười bảy phẩy bốn mươi hai” viết như sau: a) 107,402 b) 17,402 c) 17,42 d) 107,42 1 2. Viết 10 dưới dạng số thập phân được: a) 1,0 b) 10,0 c) 0,01 d) 0,1 3. Số lớn trong các số: 8,09; 7,99; 8,19; 8,9 a) 8,09 b) 7,99 c) 8,19 d) 8,9 2 2 4. 6cm 8mm =……………………mm2 Số thích hợp viết vào chỗ chấm: a) 68 mm2 b) 608 mm2 c) 680 mm2 d) 6800 mm2 5. Một khu đất hình chữ nhật có kích thước như hình vẽ bên dưới: Diện tích khu đất là: a) 1ha b) 1km2 250m 400m c) 10ha d) 0,01km2 Phaàn II: 1. Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a/ 6m 25cm = ……………..m b/ 25ha = …………….km2 2. Mua 12 quyển vở hết 18.000 đồng. Hỏi mua 60 quyển vở quyển vở như thế bao nhiêu tiền? .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... Đáp án: Phaàn 1: 1/ C 2/ D 3/ D 4/ B 5/ C Phaàn 2: 1. a) 2m 25cm = 6,25m b) 25ha = 0,25km2 2. 60 quyển vở gấp 12 quyển vở số lần là: 60 : 12 = 5 (laàn).

(42) Soá tieàn mua 60 quyeån laø: 18.000 x 5 = 90.000 (đồng) Đáp số: 90.000 (đồng) ____________________________________________ LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 17 ) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 3) I.MÑYC:. - Mûác àöå yïu cêìu vïì kyä nùng àoåc nhû tiïët 1. - Tòm vađ ghi laơi ặúơc caâc chi tiïịt mađ hoơc sinh thñch nhíịt trong caác baâi vùn miïu taã àaä hoåc baâi têåp 2.. II.ÑDDH: - Phiếu viết từng bài tập đọc – học thuộc lòng (tiết1) - Tranh ảnh minh hoạ nội dung các bài văn miêu tả. II.HÑDH: 1. Giới thiệu: MĐYC 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - GV cheùp baûng 4 baøi vaên.  Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa.  Moät chuyeân gia maùy xuùc.  Kì dịu rừng xanh.  Đất Cà Mau. - HS làm việc độc lập: Mỗi em chọn một bài vaên ghi laïi chi tieát mình thích nhaát trong baøi giaûi thích. - HS tieáp noái nhau chi tieát mình thích nhaát trong moãi baøi vaên, giaûi thích lí do. - GV, HS nhận xét khen những HS nêu những chi tieát hay. C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS tự ôn tiết 4. - Chuẩn bị vở kịch Lòng dân.. ____________________________________________ KHOA HOÏC (Tieát 19) PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.MÑYC:. - Nïu ặúơc möơt söị viïơc nïn lađm vađ khöng nïn lađm ăïí ăaêm baêo an toađn khi tham gia giao thöng ặúđng böơ. * BVS: Kĩ năng phân tích, phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn. - Kĩ năng cam kết thực hiện đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ. - Quan sát - Thảo luận - Đóng vai II.ÑDDH: - Hình SGK 40.41 - Söu taàm caùc hình aûnh vaø thoâng tin veà moät soá tai naïn giao thoâng. III.HÑDH:.

(43) A.Kieåm tra: B.Bài mới: * Hoạt động 1: quan sát và thảo luận. * Muïc tieâu: - HS nhận ra được những việc làm vi phạm luật lệ giao thông của người tham gia giao thông trong hình. - HS nêu được hiệu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó. * Caùch tieán haønh: Bước 1: làm việc theo cặp.. Hình 1: gợi ý + Hãy chỉ ra những việc làm vi phạm của người tham gia giao thoâng trong hình 1. + Tại sao có những việc làm vi phạm đó? + Điều gì có thể xảy ra đối với người đi bộ dưới lòng đường? Hoặc trong tình huống nào người đi bộ dưới lòng đường có thể bị nguy hiểm… Hình 2: Điều kiện gì có thể xảy ra nếu có ý vượt đèn đỏ? Hình 3: Điều gì có thể xảy ra khi đi xe đạp hàng 3? Hình 4: Điều gì có thể xảy ra đối với những người chở hàng cồng kềnh? Bước 2: (làm việc cả lớp) Keát luaän: Moät soá nguyeân nhaân gay ra tai naïn giao thông đi bộ thương là do lỗi tại người tham gia giao thoâng khoâng chaáp haønh luaät leä giao thông đường bộ. TD: - Væa heø bò laán chieám. - Người đi bộ, đi xe không đi đúng phần đường quy ñònh. - Đi xe đạp hàng 3. - Các xe chở hàng cồng kềnh… * Hoạt động 2: quan sát và thảo luận. * Muïc tieâu: * Caùch tieán haønh: Bước 1: làm việc theo cặp.. Hình 5: Thể hiện việc HS được học về luật lệ giao thông đường bộ.. - 2 HS ngoài caïnh nhau cuøng quan saùt hình 1.2.3.4 S/ 40 cùng phát hiện và chỉ ra những việc làm vi phạm luật giao thông trong từng hình. - Ñaët ra caâu hoûi neâu haäu quaû coù theå xaûy ra.  Người đi bộ đi dưới lòng đường, trẻ em chơi dưới lòng đường.  Haøng quaùn laán chieám væa heø.. - Đại diện một số cặp đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong cặp khác trả lời.. - 2 HS ngoài caïnh nhau quan saùt hình 5.6.7 S/ 41 phát hiện những điều cần làm đối với người tham gia giao thông được thể hiện qua hình H5..

(44) Hình 6: Một bạn đi xe đạp sát lề đường bên phải và có đội mũ bảo hiểm. Hình 7: Những người đi xe máy đi đúng phần đường qui định. Bước 2: Làm việc cả lớp: - HS trình baøy keát quaû htaûo luaän theo caëp. - Tieáp theo GV yeâu caàu moãi HS neâu ra moät bieän pháp an toàn giao thông. - GV ghi laïi caùc yù kieán leân baûng vaø toùm taét keát luaän chung. C. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Tieát sau oân taäp. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... Chỉnh sửa giáo án:........................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ____________________________________________. Thûá tû, ngaây 19 thaáng 10 nùm 2011 I.MÑYC:. KEÅ CHUYEÄN (Tieát 10) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 4). - Líơp ặúơc baêng tûđ ngûô (danh tûđ, ăöơng tûđ, tñnh tûđ, thađnh ngûä, tuåc ngûä) vïì chuã àiïím àaä hoåc baâi têåp 2. - Tòm ặúơc tûđ ăöìng nghôa, traâi nghôa theo ýu cíìu cuêa bađi tíơp 2.. II.ÑDDH: - Bút dạ một số tờ phiếu khổ to, kẻ bảng từ ngữ bài tập 1-2. III.HÑDH: A.Kieåm tra: B.Bài mới: 1. Giới thiệu: GV nêu MĐYC 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: - Giúp HS nắm vững yêu cầu đề. - HS laøm vieäc theo nhoùm.. Baøi taäp 1: Danh từ. Vieät Nam toå quoác Cánh chim hoà bình Con người với thiên nhiên - Tổ quốc, đất nước, - Hoà bình, trái đất, - Bầu trời, biển cả, kênh giang sôn, quoác gia. cuoäc soáng. ngoài, soâng gaïch.. Động từ. - Bảo vệ, giữ gìn, xây - Hợp tác, bình yên, - Bao la, vời vợi, mênh dựng. thaùi bình. moâng, baùt ngaùt.. Thành ngữ, tục ngữ. - Quê cha đất tổ, - Boán bieån moät nhaø - Leân thaùc xuoáng gheành quê hương bản quán vui như mở hội. Kề góp gió thành bão muôn nôi choân rau caét roán vai saùt caùnh chung hình muoân veõ thaúng caùnh.

(45) giang sôn gaám voùc…. tay góp sức…. coø bay…. Baøi taäp 2:. Từ đồng nghóa. Từ trái nghĩa. Baûo veä giữ gìn gìn giữ. phá hoại taøn phaù taøn haïi phaù huyû. Bình yeân bình an bình yeân thanh bình yeân oån baét oån náo động náo loạn. Đoàn kết kết đoàn lieân keát. Baïn beø bạn hữu baàu baïn beø baïn. Meânh moâng bao la baùt ngaùt meânh moâng. chia reõ phaân taùn xung đột. keû thuø keû ñòch. chaät choäi chaät heïp haïn heïp. C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS chöa KT veà nhaø xem laïi baøi. - Chuaån bò trang phuïc “Loøng daân”.  . Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ____________________________________________ TẬP ĐỌC (Tiết 20) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5) I. MÑYC:. - Mûác àöå yïu cêìu vïì kô nùng àoåc tïët 1. - Nïu ặúơc möơt söị ăiïím nöíi bíơc vïì tñnh caâch nhín víơt trong vúã kõch loâng dên vaâ bûúác àêìu coá gioång àoåc phuâ húåp. * Hoơc sinh khaâ, gioêi: ăoơc thïí hiïơn ặúơc tñnh caâch cuêa caâc nhên vêåt trong vúã kõch.. II. ÑDDH: - Phiếu viết từng bài tập đọc, học thuộc lòng. - Một số trang phục cho vở kịch “Lòng dân”. III. HÑDH: 1. Giới thiệu: MĐYC 2. Kiểm tra: tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1) Baøi taäp 2: GV löu yù + Neâu tính caùch moät soá nhaân vaät. + Phân giai diễn 1 trong 2 đoạn. * Yeâu caàu 1:. * Yêu cầu 2: diễn đoạn 1-2 trong vở kịch Lòng dân. + Cả lớp và GV nhận xét. 3.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc, khích leä nhoùm HS dieãn kòch.. - HS đọc thầm vở kịch Lòng dân. Phát biểu ý kiến từng nhân vật….

(46) - Daën doø tieát 6, tieáp tuïc oân taäp. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... Chỉnh sửa giáo án:........................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ____________________________________________ TOÁN (Tiết 48) COÄNG HAI SOÁ THAÄP PHAÂN I.MÑYC: Biïët. - Cöång trûâ caác söë thêåp phên. - Tñnh chêët giao hoaán cuãa pheáp cöång caác söë thêåp phên. - Giaãi baâi toaán coá nöåi dung hònh hoåc.. II.HÑDH: 1.Hướng dẫn HS phép cộng hai số thập phân: a) GV neâu TD1:. - HS nêu lại bài toán và nêu phép tính để giải toán phép cộng: 1,84 + 2,45 = ? (m) - GV hướng dẫn HS: chuyển tính thành số TN rồi - HS nhận xét về sự giống nhau: tính. “Ñaët tính gioáng nhau, coäng gioáng nhau, chæ 1,84 + 2,45 = 425 (cm) khác ở chổ không có hoặc có dấu phẩy.” * Roài chuyeån thaønh soá thaäp phaân. - HS tự nêu cách cộng hai số thập phân. 426cm = 4,29cm - GV hướng dẫn SGK: 184 1,84 + + 245 2,45 429 4,29 b) GV neâu TD2: (nhö thí duï1) - Nhận xét: thực hiện như phép tính cộng TN. - Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với các dầu phaåy cuûa caùc soá haïng. 2. Thực hành: - HS đọc lại 2 ghi nhớ SGK. - GV hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1: a) 58,2 b) 19,36 c) 75,8 d) 0,995 + + 24,3 ; 4,08 ; + 249,19 ; + 0,868 82,5 23,44 324,99 1,864 Baøi 2: Ñaët tính roài tính: a) 7,8 b) 34,82 c) 57,648 + + + 9,6 9,75 35,37 17,4 44,57 93,018 - HS đọc đề và tự tóm tắt. Baøi 3: Giaûi: Tieán caân naëng: 32,6 = 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg 3.Cuûng coá, daën doø: - HS đọc lại ghi nhớ..

(47) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem baøi luyeän taäp.  . Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ____________________________________________ ÑÒA LYÙ (Tieát 10) NOÂNG NGHIEÄP I.MÑYC:. - Nïu ặúơc möơt söị ăùơc ăiïím nöíi bíơt vïì tònh hònh phaât triïín vaâ phên böë nöng nghiïåp nûúác ta: + Tröìng troåt laâ ngaânh chñnh cuãa nöng nghiïåp. + Luâa gaơo ặúơc tröìng nhiïìu úê ăöìng bùìng, cíy cöng nghiïơp ặúơc tröìng nhiïìu úê miïìn nuâi vađ cao nguýn. + Lúơn; gia cíìm ặúơc nuöi nhiïìu úê ăöìng bùìng; tríu, bođ, dï ặúơc nuöi nhiïìu úã miïìn nuái vaâ cao nguyïn. - Biïịt nûúâc ta tröìng nhiïìu loaơi cíy, trong ăoâ luâa gaơo ặúơc tröìng nhiïìu nhêët. - Nhêån xeát trïn baãn àöì vuâng phên böë cuãa möåt söë loaåi cêy tröìng, vêåt nuöi chñnh cuãa nûúác ta (luáa gaåo, caâ phï, cao su, cheâ; trêu, boâ, lúån). - Sûã duång lûúåc àöì àïí bûúác àêìu nhêån xeát vïì cú cêëu vaâ phên böë cuãa nöng nghiïåp: luáa gaåo tröìng úã àöìng bùçng; cêy cöng nghiïåp úã vuâng nuái, cao nguyïn; trêu boâ úã vuâng nuái, gia cêìn úã àöìng bùçng. * Hoåc sinh khaá, gioãi: + Giaãi thñch vò sao söë lûúång gia suác, gia cêìm ngaây caâng tùng: do àaãm baão nguöìn thûác ùn. + Giaãi thñch cêy tröìng nûúác ta chuã yïëu laâ cêy xûá noáng vò khñ hêåu noáng êím.. II.ÑDDH: - Bản đồ kinh tế Việt Nam. - Tranh ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả của nước ta. III.HÑDH: A/ Kieåm tra: B/ Bài mới: 1. Nghaønh troàng troït. * Hoạt động 1: H: Dựa vào mục SGK hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trò như thế nào trong sản xuất công nghiệp ở nước ta. * Hoạt động 2: (cặp) - HS quan sát hình 1, chuẩn bị trả lời câu hỏi Bước 1: SGK. - HS trình baøy keát quaû. Bước 2:.

(48) Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó có caây luùa gaïo laø nhieàu nhaát, caùc caây coâng nghieäp vaø cây ăn quả được trồng ngày càng nhiều. H: Vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng? - Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới. H: Nước ta đã đạt thành tựu gì trong việc cây trồng - Đủ ăn, dư gạo xuất khẩu. luùa gaïo ? - GV tóm tắt: Việt Nam đã thành 1 trong những nước xuất khẩu hàng đầu trên thế giới (đứng sau Thái Lan). * Hoạt động 3: (cặp) - HS quan sát hình 1, kết hợp với vốn hiểu Bước 1: biết trả lời câu hỏi. - HS trình bày kết quả và chỉ bản đồ về Bước 2: vùng phân bố của một số cây trồng ở nước ta. Keát luaän: + Cây lúa gạo được trồng nhiều ở đồng bằng, nhiều nhất là đồng bằng Nam Bộ. + Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều ở miền núi, vuøng nuùi phía Baéc troàng nhieàu cheø, Taây nguyeân troàng nhieàu caø pheâ, cao su, hoà tieâu,… + Cây ăn quả trồng nhiều ở đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng Bắc Bộ và vùng núi phía Bắc. * Có thể nêu thêm một số hoạt động: - GV hướng dẫn xem tranh, ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả của nước ta, xác định trên bản đồ vị trí của các địa điểm đó. + Thi kể một số loại cây ở địa phương. 2. Ngaønh chaên nuoâi; * Hoạt động: (cả lớp) H: Vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng? - Do nguồn thức ăm chăn nuôi ngày càng ngày càng đảm bảo: Ngô, khoai, sắn thức ăn chế biến sẵn và nhu cầu: thịt, trứng, sữa,… của nhân dân ngày càng nhiều đã thúc đẫy ngaønh chaên nuoâi ngaøy caøng phaùt trieån. +Trâu bò nuôi nhiều ở miền núi. +Lợn và gai cầm được nuôi nó ở vùng đồng C.Cuûng coá, daën doø: baèng. - HS đọc ghi nhớ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem bài mới: Lâm nghiệp và thủy sản.. LUYỆN TẬP TẬP ĐỌC OÂn tieát 1,2 ___________________________ LUYỆN TẬP TOÁN Luyeän taäp coäng hai phaân soá _____________________________.

(49) GIÁO DỤC NGOAØI GIỜ LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG 3 KEÁT BAÏN CUØNG TIEÁN 1. Mục tiêu hoạt động: Thông qua việc “Kết bạn cùng tiến bộ”, gaios dục HS biết quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ với bạn bè trong học tập và các hoạt động khác ở lớp, ở trường. 2. Quy mô hoạt động: Tổ chức theo quy mô lớp 3. Taøi lieäu vaø phöông tieän: Sưu tầm những câu chuyên về “Đôi bạn cùng tiến bộ”, trong trường, trên báo chí, đài truyền hình, maïng Internet… 4. Các bước tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị - Trước 1 tuần, GV phổ biến ý nghĩa, yêu cầu của việc kết “Đôi bạn cùng tiến” (Thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ với nhau những niềm vui, những khó khăn trong học tập, trong sinh hoạt ở lớp, ở trường, ở nhà…) - Nêu các yêu cầu cần chuẩn bị cho buổi ra mắt “Đôi bạn cùng tiến” tổ chức vào buổi sinh hoạt của lớp sắp tới: + Sưu tầm những câu chuyện“Đôi bạn cùng tiến” trong trường, trên báo chí, dài truyề hình, trên maïng Internet… + Chọn bạn kết đôi với mình + Cùng với bạn nội dung sẽ cùng nhau phấn đấu trong năm học này và trình bày trên giấy HS, có trang trí đẹp. Thí dụ: Đôi bạn cùng tiến: Nguyễn Hữu Thọ và Lý Tuấn Vĩ Trong naêm hoïc: ………………………………………… Chúng tôi sẽ cùng nhau phấn đấu: ……………………………. Kí teân - Löu yù: + “Đôi bạn cùng tiến” có thể là: cùng học giỏi, cùng có những khó khăn, cùng có chung sở thích, ngoài cuøng baøn, gaàn nhaø nhau… + GV cần tế nhị, không thiên cưỡng trong viễ ghép HS giỏi kèm với HS kém, HS ngoan kèm HS cá biệt, dễ gây tâm lí mặt cảm cho HS. Cần khéo léo gợi ý cho HS về một sở thích nào đó trước, sau đó cài thêm sự phấn đấu trong học tập, rèn luyện…. + GV có thể tham gia với vai trò cố vấn cho các đôi bạn - Cử người điều khiển chương trình (MC) - Chuaån bò tieát muïc vaên ngheä (veà chuû ñieåm baïn beø) Bước 2: Ra mắt “Đôi bạn cùng tiến” - MC tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình - Các “Đôi bạn cùng tiến” trong lớp lần lượt tự giới thiệu trước lớp và nói về hướng phấn đấu, giúp đỡ nhau của mình. - MC mời các bạn trong lớp kể những câu chuyện về “Đôi bạn cùng tiến” đã sưu tầm - Biểu diễn các tiết mục xen kẽ sau mỗi lần giới thiệu. Bước 3: Nhận xét – đánh giá GV khen ngợi những thành công của buổi ra mắt “Đôi bạn cùng tiến”. Chúc các đôi bạn trong lớp đạt được chỉ tiêu phấn đấu mình đã đặt ra ./===========================================================.

(50) Thûá nùm, ngaây 20 thaáng 10 nùm 2011 I.MÑYC:. TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 19) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6). - Tòm ặúơc tûđ ăöìng nghôa, traâi nghôa ăïí thay thïị theo ýu cíìu cuãa baâi têåp 1, 2 (choån 3 trong 5 muåc a, b, c, d, e). - Ăùơt ặúơc cíu ăïí phín biïơt ặúơc tûđ ăöìng ím, traâi nghôa bađi têåp 3, 4) * Hoơc sinh khaâ, gioêi: Thûơc hiïơn ặúơc toađn böơ bađi tíơp 2.. II.ÑDDH: - Bút dạ và một số tờ phiếu nội dung bài tập 1. - Tờ phiếu Bài tập 2. III.HÑDH: 1. Giới thiệu: MĐYC 2. Hoạt động hướng dẫn giải bài tập: Baøi taäp 1: H: Vì sao phải thay những từ in đậm bằng  Vì các từ đó được dùng chưa chính xác. những từ đồng nghĩa khác? - HS làm việc độc lập. - GV phaùt phieáu 3.4 HS. - HS laøm baøi taäp daùn leân baûng - GV và HS cả lớp nhận xét.. Lyù do Thay bằng từ (giaûi thích mieäng) đồng nghĩa Hoàng bê chén nước Chén nước nhẹ không baûo oâng uoáng. caàn beâ chaùu baûo oâng Bê (chén nước) bảo là thiếu lễ độ. Bưng mời. (oâng) Caâu. Từ dùng khoâng chính xaùc. Ông vò đầu Hoàng. Vò (đầu). Voø: chaø ñi xaùt laïi, laøm cho roái, nhaøu naùt… Xoa không thể hiện đúng hành động. Baøi taäp 2: - GV dán phiếu mời 2.3 HS lên bảng thi làm - HS làm việc độc lập. baøi taäp. - Thi học thuộc lòng tực ngữ, thành ngữ sau khi điều đúng. - Giải: no, chết, bại, đậu đẹp. Baøi taäp 3: - HS làm việc độc lập. - GV nhaéc laïi chuù yù. + Mỗi em cí thể đặt 2 mỗi câu chứa một từ đồng âm hoặc 2 từ. + Chú ý chọn đúng nghĩa đã cho là giá: (tiền) giá (đồ vật) (khoâng mang nghóa khaùc) - HS đọc nối tiếp nhau các đoạn văn đã làm xong..

(51)  . TD: Quyeån truyeän naøy giaù bao nhieâu tieàn. - Treân giaù saùch cuûa baïn lan coù nhieàu quyeån truyeän hay. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ____________________________________________. I.MÑYC: Biïët. -. TOÁN (Tiết 49) LUYEÄN TAÄP. Cöång caác söë thêåp phên. Tñnh chêët giao hoaán cuãa pheáp cöång caác söë thêåp phên. Giaãi caác baâi toaán coá nöåi dung hònh hoåc. Baâi têåp: 1, 2(a, b), 3. II.HÑDH: A.Kieåm tra: B.Bài mới: - GV hướng dẫn. - HS tự là bài tập. Bài tập 1: GV vẽ sẳn kẽ bảng SGK Tính rồi so -HS lên bảng tính giá trị từng số. saùnh giaù trò cuûa, a + b vaø b + a a 5,7 14,9 b 6,24 4,36 a+b 5,7+ 6,24 = 14,9+4,36 11,94 = 19,26 b+a 6,24 + 5,7 = 4,36+14,9 11,94 = 19,26 - GV cho HS nhaän xeùt. Baøi taäp 2:. Baøi taäp 3:. 0,53 3,09 0,53+3,09 =4,62 3,09+0,53 = 4,62. - Pheùp coäng caùc soá thaäp phaân coù tính cho giao hoán: Khi đổi chỗ hai số hạng trong một tông không thay đổi. a+b=b+a. - HS tự làm và thử lại a/ 9,46 TL 3,8 + + 3,8 9,46 13,26 13,26 b/ 45,08 TL 24,97 + + 24,97 45,08 70,05 70,05 c/ 0,07 TL 0,09 + + 0,09 0,07 0,16 0,16 - HS tự làm. Giaûi: Chiều dài của hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (cm).

(52) Baøi taäp 4:. C. Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét lớp. - Daën doø: Toång nhieàu soá thaäp phaân.. Chu vi hình chữ nhật: (24,66 + 16,34) x2 = 82(m) Đáp số: 82 m - HS tự làm. Số mét vải cửa hàng bán hai tuần lễ là: 314,78 + 525,22 = 840 (m) Toång soá ngaøy baùn trong 2 tuaàn leã laø: 7 x 2 = 14 (ngaøy) Trung bình mỗi ngày của hàng bán được số mét vaûi laø: 840 : 14 = 60 (m) Đáp số: 60 m. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:............................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:........................................................................................................................................ ____________________________________________ LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 17 ) KIEÅM TRA (TIEÁT 7) I.MÑYC:. - Kiïím tra (àoåc) theo mûác àöå cêìn àaåt vïì kiïën thûác, kô nùng giûäa hoåc kò 1 (nïu úã tiïët 1 ön têåp) II.ÑDDH: - Phiếu viết từng bài tập đọc – học thuộc lòng (tiết1) - Tranh ảnh minh hoạ nội dung các bài văn miêu tả. II.HÑDH: 1. Giới thiệu: MĐYC 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - GV cheùp baûng 4 baøi vaên.  Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa.  Moät chuyeân gia maùy xuùc.  Kì dịu rừng xanh.  Đất Cà Mau. - HS làm việc độc lập: Mỗi em chọn một bài vaên ghi laïi chi tieát mình thích nhaát trong baøi giaûi thích. - HS tieáp noái nhau chi tieát mình thích nhaát trong moãi baøi vaên, giaûi thích lí do. - GV, HS nhận xét khen những HS nêu những chi tieát hay. C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS tự ôn tiết 4. - Chuẩn bị vở kịch Lòng dân. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:............................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:........................................................................................................................................ .....................................................................................................................................................................

(53) ____________________________________________ KHOA HOÏC (Tieát 20) ÔN TẬP: CON NGƯỜI VỚI SỨC KHOẺ. I.MÑYC: Ön têåp kiïën thûác vïì:. - Àùåc àiïím sinh hoåc vïì möëi quan hïå xaä höåi úã tuöíi dêåy thò. - Caách phoâng traánh bïånh söët reát, söët xuêët huyïët, viïm naäo, viïm gan A; nhiïîm HIV/ AIDS. II.ÑDDH: - Các sô đồ trang 42.43 SGK. - Caùc giaáy khoå to vaø buùt daï caùc nhoùm. III.HÑDH: A.Kieåm tra: phoøng traùnh tai naïn giao thoâng đường bộ. B.Bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động: * Hoạt động 1: * Muïc tieâu: OÂn laïi cho HS moät soá kieåm tra trong bài: Nam hay nữ; từ lúc mới sinh đến tuoåi daäy thì. * Caùch tieán haønh: Bước 1: (cá nhân) - HS laøm vieäc theo baøi taäp 1.2.3 s/ 42. Bước 2: (cả lớp) - 1 HS lên chữa bài. Đáp án: câu 1. Câu 2d: Là tuổi cơ thể nhiều biến đổi về mặt theå chaát, tinh thaàn, tình caûm vaø moái quan heä xaõ hoäi. Caâu 3c: Mang thai vaø cho con buù. * Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” * Mục tiêu: HS viết hoặc vẽ được sơ đồ cách phòng tránh một trong các bệnh đã học. * Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ phòng traùnh beänh vieäm gan A S/ 43 - Phaân coâng HS cho nhoùm. TD: Nhóm 1: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ phòng tránh beänh soát reùt. Nhóm 2: Viết hoặc vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh.

(54) soát xuaát huyeát. Nhóm 3: Viết hoặc vẽ sơ đồ cách phòng tránh beänh vieân naõo. Nhóm 4: Viết hoặc vẽ sơ đồ phòng tránh nhieãm HIV/ AIDS. - Nhóm nào xong trước là thắng cuộc. - Nhóm trưởng điều khiển. Bước 2: (làm theo nhóm) - GV theo dõi giúp đỡ. TD: Nhóm 1: Trước hết GV gợi ý cho nhóm liệt kê toàn bộ cách phòng tránh bệnh sốt rét, cử thư kyù ghi ra giaáy nhaùp. + Tránh không để cho muỗi đốt: Nằm màn, mặc quần dài và áo dài tay, xoa lên người kem chống muỗi, đốt nhang muỗi, đốt lá hoặc caây xua muoãi. + Diệt muỗi: phung thuốc trừ muỗi. + Tránh không cho muỗi có chổ đẻ trứng: lấy đất hoặc sỏi lấy các chổ có chỗ có nước đọng xung quanh nhà, thả các loại cá ăn bọ gậy, … - Sau khi lieät keâ xong, caùc thaønh vieân trong nhóm sẽ phân công nhau viết hoặc vẽ dưới dạng sơ đồ. + Tương tự như vậy đối với các bệnh khác. Bước 3: làm việc cả lớp.. - GV cuøng HS nhaän xeùt. - Các nhóm che sản phẩm của mình và cử người trình baøy. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Thực hành vẽ tranh động. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:............................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:........................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................... _______________________________________. Thûá saáu, ngaây 21 thaáng 10 nùm 2011. I.MÑYC:. KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 8) Kieåm tra: Taäp Laøm Vaên Thời gian: 40 phút. - Kiïím tra: (Viïët) theo mûác àoå cêìn àaåt vïì kiïën thûác, kyä nùng giûäa hoåc kyâ 1: - Nghe - viïët àuáng chñnh taã (töëc àöå viïët khoaãng 95 chûä /15 phuát), khöng mùæc quaá 5 löîi trong baâi; trònh baây àuáng hònh thûác thú (vùn xuöi). - Viïịt ặúơc bađi vùn taê caênh theo nöơi dung, ýu cíìu cuêa ăïì bađi. Àïì: Hãy tả cảnh buổi sáng nơi em ở. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:..............................................................................................................................

(55) Chỉnh sửa giáo án:........................................................................................................................................ ____________________________________________ TOÁN (Tiết 50) TOÅNG NHIEÀU SOÁ THAÄP PHAÂN I. MÑYC: Biïëtá. - Cöång trûâ caác söë thêåp phên. - Tñnh chêët giao hoaán cuãa pheáp cöång caác söë thêåp phên. - Giaãi caác baâi toaán coá nöåi dung hònh hoåc.. II. HÑDH: A/ Kieåm tra: B/ Bài mới: 1.Hướng HS tự tính tổng nhiều số thập phân: a) GV neâu TD (SGK). 27,5 + 36,75 + 14,5 =? (lít) - Hướng dẫn HS: 27,5 + 36,75 14,5 78,75 - GV cho vaøi HS neâu caùch tính toång nhieàu soá thaäp phaân. b) GV hướng dẫn. - Chữa bài: 8,7 6,25 10 . 24,95 2.Thực hành: - GV hướng dẫn. Baøi 1:. Baøi 2: a. b. - Tự đặt tính. - Tự tính (cộng từ phải sang trái như số tự nhieân vieát daáu phaåy thaúng coät.). - HS tự nêu bài toán rồi tự giải.. - HS tự làm. a) 5,27 b) 6,4 c) 20,08 d) 0,75 + + + + 14,35 18,36 32,9 0,09 9,25 52 . 7,15 0,8 28,84 76,76 60,13 1,64 - Tính roài so saùnh giaù trò cuûa (a+b) + c vaø a+(b + c).. c. (a+b)+c. a+(b+c). (2,5 + 6,8) +12 = 8,5. 2,5+ (6,8 +1,2) = 8,5. 2,5. 6,8. 1,2. 1,34. 0,52. 4. (1,34 + 0,52) + 4 = 1,34 + (0,52+ 4) 5,86 = 5,86. - HS nêu lại tính chất giao hoán của phép coäng.. - GV cho HS nhaän xeùt. (a+b) + c = a + (b+c) Baøi 3: - Yêu cầu HS giải tích đã sử dụng phép tính nào cuûa pheùp coäng caùc soá thaäp phaân trong quaù trình tính. - Giải thích tính chất giao hoán ở chổ TD: a. 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7+1,3 12,7 + 1,3 + 5,89 = 14 + 5,89 + 19 89 = b. 38,6 + 2,09 + 7,91 =.

(56) 38,6 + (2,09 + 7,91) = 38,6 + 10 = 48,6 c. 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = 5,75 + 4,25 + 7,8 + 1,2 = 10 9 = 19 d. 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,55 = 7,34 + 2,66 + 0,45 + 0,55 = 10 1 = 11 3.Cuûng coá, daën doø: - GV Nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi sau luyeän taäp. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:............................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:........................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................... ______________________________ LUYỆN TẬP TOÁN Luyeän taäp Coäng hai soá thaäp phaân _________________________________ KYÕ THUAÄT (Tieát 10) BAØY DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH. I.MÑYC:. - Biïịt caâch bađy, doơn bûôa ùn trong gia ằnh. - Biïịt liïn hïơ vúâi viïơc bađy, doơn bûôa ùn trong gia ằnh.. II.ÑDDH: - Tranh ảnh một số kiểu bày, dọn thức ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình, thành phố và noâng thoân. - Phiếu đánh giá kết quả của HS. III.HÑDH: 1. Giới thiệu: MĐYC * Hoạt động 1: Tìm hiểu các món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn: - HS quan sát hình 1a SGK trả lời câu hỏi trình bày món ăn uống trước khi ăn. - GV tóm tắt trả lời câu hỏi đúng giải thích minh hoạ, tác dụng của việc trình bày món ăn. - Gợi ý HS sắp xếp các món ăn, dụng cũ ăn uống trước bữa ăn ở gia đình các em. - Nhaän xeùt vaø toùm taét moät soá baøy moùn aên phoå biến ở nông thôn, thành thị. - Nêu yêu cầu của việc bày dọn trước bữa ăn. - Duïng cuï aên uoáng phaûi khoâ raùo, veä sinh, saép xếp hợp lý thuận lợi cho mọi người ăn uống. - Đặt câu hỏi: Y/c HS thực hiện bày dọn món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn nhằm đảm bảo Y/c . * Toùm taét: Baøy moùn aên vaø duïng cuï aên uoáng trước bữa ăn là một cách hợp lý giúp mọi người ăn uống được thuận tiện, vệ sinh khi bày trước.

(57) bữa ăn phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho moïi thaønh vieân trong gia ñình, duïng cuï aên uoáng phaûi khoâ raùo saïch seõ. * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa aên: - Gợi ý như SGK. + Nhận xét và tóm tắt những ý kiến vừa trình baøy, + Hướng dẫn HS thu dọn (SGK) - Hướng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia đình bày dọn bữa ăn (hướng dẫn thêm thức ăn để vào tủ lạnh phải được đậy kín, có nấp đậy) * Hoạt động 3: Đánh giá. - Sử dụng câu hỏi đánh giá kết quả học tập của HS. - Dựa vào câu hỏi cuối bài. - GV nêu đáp án.. - HS báo cáo kết quả đánh giá.. - GV nhaän xeùt IV. Nhaän xeùt daën doø: - GV nhận xét ý thức và kết quả học tập của HS. - Động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình trong việc nội trợ. - Xem bài sau “Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uoáng”  SINH HOẠT LỚP (TIẾT 10) Tuaàn leã “Hoïc Taäp” sô keát I. KIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN: - Neà neáp hoïc taäp: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ - Trật tự: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ - Veä sinh: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ - Leã pheùp: .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ - Đồng phục: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ - Chuyeân caàn: ..................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ - Về đường: ........................................................................................................................................ - Các hoạt động khác: ........................................................................................................................ .....................................................................................................................................................................

(58) II. PHƯƠNG HƯỚNG TỚI: - Cuûng coá neà neáp hoïc taäp: .................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... - Về đường ngay ngắn: ...................................................................................................................... - Nghæ hoïc:.......................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... - Các hoạt động khác:.......................................................................................................................... Thûá hai, ngaây 31 thaáng 10 nùm 2011 ĐẠO ĐỨC (Tiết 11) TÌNH BAÏN THỰC HAØNH GIỮA HKI. I.MÑYC: OÂn caùc baøi: - Em là HS lớp 5. - Có trách nhiệm trước việc lànm của mình. - Coù chí thì neân. - Nhớ ơn tổ tiên. - Tình baïn. - Kĩ năng tư suy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè). - Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới bạn bè) - Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống. - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với bạn bè. - Thaûo luaän nhoùm. - Xử lí tình huống. - Đóng vai. III.HÑDH: A.Kieåm tra: B.Bài mới: Ôn tập H: Em hãy chọn những từ sau đây : cố gắng, gương mẫu, xứng đáng, lớn nhất, học tập để điền vào ô trống trong mỗi câu dưới đây cho phù hợp. a) HS lớp 5 là HS lớp…………………trường. b) HS lớp 5 cần phải…để cho các em HS lớp dưới…. c) Chúng ta cần phải…học tập, rèn luyện để…là HS lớp 5. H: Điền dấu X vào ô trống trước cách giải quyết cho phù hợp? a) Do chủ quan, Nam đã nhận công việc không  Boû khoâng laøm. phù hợp với khả năng của mình Nam sẽ.  Coá gaéng laøm cho toát.  Laøm qua loa cho xong.  Xin đổi công việc khác. b) Hoa được phân công mang lọ hoa cho buổi  Boû qua vì mình bò oám. sơ kết thi đua cả lớp. Sáng hôm đó, Hoa bị.

(59) ốm không thể đi được, Hoa sẽ..  .  Gọi điện thoại cho bạn và nhờ bạn mang hộ  Nhờ mẹ mang đến.. H: Đánh dấu vào ô đúng.  Chỉ nhũng người có khả năng trong cuộc sống mới cần phải có ý thức.  Neân bieát coá gaéng, quyeát taâm trong hoïc taäp thì sẽ đạt kết quả cao.  Con trai coù trí hôn con gaùi.  Những người khuyết tật dù có cố gắng học tập cũng chẳng làm được gì.  Coù coâng maøi saéc coù ngaøy neân kim.  Kiên trì sữa chữa bằng một khiếm khuyết baûn thaân cuõng laø coù yù chí. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... ___________________________________ TẬP ĐỌC (Tiết 20) CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I.MÑYC: Bieát:. - Ăoơc diïîn caêm ặúơc bađi vùn vúâi gioơng höìn nhiïn (Beâ Thu); gioång hiïìn tûâ (ngûúâi öng) - Hiïíu nöåi dung: Tònh caãm yïu quyá thiïn nhiïn cuãa hai öng chaáu. - Traê lúđi ặúơc caâc cíu hoêi trong saâch giaâo khoa.. II.ÑDDH: - Tranh minh hoạ và bài học SHS - Tranh ảnh về cây hoa trên bang công, sân thượng ở trong các ngôi nhà ở thành phố. III.HÑDH: A.Kiểm tra: Đánh giá điểm giữa HK I B.Bài mới: 1. Giới thiệu chủ điểm và bài học: - GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ điểm “Giữ laáy maøu xanh” (noùi veà nhieäm vuï baûo veä moâi trường sống chung quanh) - Bài học đầu tiên. Chuyện một khu vườn nhỏ kể về một mảnh vườn trên tầng gác (lầu ) của một ngôi nhà giữa phố. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: - HS đọc toàn bài. - GV giới thiệu tranh SGK tranh phụ. - HS đọc nối tiếp và chia đoạn. + Đoạn 1: ( câu đầu) + Đoạn 2:… không phải là vườn + Đoạn 3: còn lại - GV nghe và sửa những âm sai HS đọc sai và giải nghĩa từ..

(60) - HS đọc theo cặp. - 2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hieåu baøi: + H: Bé Thu ra ban công để làm gì?.  Thu thích ra ban công để được ngắm nhìn cây cối; nghe ông kể chuyện về tường loài cây trồng ở ban công.  Cây quỳnh lá dày, giữ được nước; cây hoa ti + H: Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có gôn thò những cái râu, theo gió ngọ nguậy, như ñaët ñieåm gì noåi baäc? những cái vòi voi bé xíu, cây hoa giấy bị vòi ti . GV ghi bảng từ gợi tả. gôn quấn nhiều vòng; Cây đa ấn Độ bật ra những búp đỏ hồng nhọn hoắt, xoè những lá nâu đỏ to. + H: Vì sao khi thấy chim về đậu trên ban công,  Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn. Thu muoán baùo ngay cho Haèng bieát? + H: Em hiểu “Đất lành chim đậu” là thế nào?  Nơi tốt đẹp thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ * GV bình luận: Loài chim chỉ biết bay đến sinh có người tìm đến để làm ăn… sống, làm tổ, hát ca ở những nơi có cây cối, sự bình yên, môi trường thiên nhiên sạch đẹp, nơi ấy nhất thiết không phải là một cánh rừng, một cánh đồng, một công viên hay một khu rừng lớn. Có khi chỉ là một mảnh vườn nhỏ bằng một maûnh chieáu treân ban coâng cuûa moät caên hoä taäp thể trong một thành phố. Nếu mỗi gia đình đều bieát yeâu thieân nhieân, caây hoa, chim choùc bieát taïo cho mình một khu vườn nhỏ như khu vườn trên ban công nhà bé Thu, thì môi trường sống xung quanh chúng ta sẽ trong lành, tươi đẹp hơn. C. Hướng dẫn đọc diễn cảm. - HS đọc diễn cảm đoạn 3 theo cách phân vai. Chuù yù: - Lời đọc bé Thu ông nhấn giọng các từ : hé, maây, phaùt hieän, saø xuoáng, saên soi, moå moå, ræa cánh vội, vườn, cầu viên, đúng là, hiền hâu, đúng rồi, đất lành chim đậu. 3. Cuûng coá, daën doø: - HS nhaéc laïi noäi baøi. Hai oâng chaùu beù Thu raát yêu thiên nhên, góp phần làm cho môi trường xung quanh thêm trong lành, tươi đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:............................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:........................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................... ____________________________________________ TOÁN (Tiết 51) LUYEÄN TAÄP I.MÑYC: Bieát:.

(61) - Tñnh töíng nhiïìu söë thêåp phên, tñnh bùçng caách thuêån tiïån nhêët. - So saánh caác söë thêåp phên, giaãi baâi toaán vúái caác söë thêåp phên. - Baâi têåp: 1; 2 (a, b); 3 (cöåt 1); 4. II.HÑDH: GV hướng dẫn HS tự làm bài tập. Bài 1: Tính (có đặt tính đúng).. Baøi 2: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát.. a) 15,32 + 41,69 + 8,44 = 65,45 b) 27,05 + 9,38 + 11,23 = 47,66 a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 +(6,03 + 3,97)= 4,68 + 10 = 14,68 b) 6,9 + 8,4 +3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2)= 10 + 8,6 = 18,6 c) 3,49 + 5,7 + 151 = 3,49 + 1,51+ 5,7 = 5 + 5,7 =10,7 d) 4,2 + (3,5 + 4,5) + 6,8 = 4,2 + 8 + 6,8 = 4,2 + 6,8 + 8 11 + 8 = 19. Baøi 3: Ñieàn daáu. > < =. Baøi 4: Toùm taét.. * Cuûng coá, daën doø:.  . 3,6 + 5,8 > 8,9 9,4 7,56 < 4,2 + 3,4 7,6 5,7 + 88 = 14,5 14,5 0,5 > 0,08 + 0,4 0,48 - HS tự đọc đề và tự ghi tóm tắt rồi làm. Giaûi: Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ hai là: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ ba là: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Số mét vải người đó dệt trong ba ngày là: 28,4 + 30,6 +32,1 = 91,1 (m) Đáp số: 91,1 mét. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... ___________________________________________.

(62) I. MÑYC:. LỊCH SỬ (Tiết 11) ÔN TẬP: HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VAØ ĐÔ HỘ (1858 – 1945). - Nùưm ặúơc nhûông moâc thúđi gian, nhûông sûơ kiïơn lõch sûê tiïu biïíu tûâ nùm 1858 – 1945: + Nùm 1858: thûåc dên Phaáp bùæt àêìu xêm lûúåc nûúác ta. + Nûêa thïị kyê 19: phong trađo chöịng Phaâp cuêa Trûúng Ăõnh vađ phong traâo Cêìn vûúng. +Àêìu thïë kyã 20: phong traâo Àöng Du cuãa Phan Böåi Chêu. + Ngaây 3-2-1930: Àaãng Cöång saãn Viïåt Nam ra àúâi. + Ngaây 19-8-1945: khúãi nghôa giaânh chñnh quyïìn úã Haâ Nöåi. + Ngaây 2-9-1945: Chuã tõch Höì Chñ Minh àoåc Tuyïn ngön Àöåc lêåp. Nûúác Viïåt Nam Dên chuã Cöång hoaâ. II. ÑDDH: - Bảng kẻ sẵn thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858-1945. - Giấy khổ to kẻ sẵn tổ chức trò chơi: Ô chữ kì diệu. - Cờ dùng cho các nhóm. III. HÑDH: A. Kieåm tra: B. Bài mới: * Hoạt động 1: Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858-1945. - GV treo bảng thống kê hoàn chỉnh lên bảng và - HS đọc bảng thống kê làm ở nhà trước. che kín noäi dung. - HS cả lớp làm việc dưới sự điều khiển của lớp - GV chọn 1 HS lên hỏi bạn từng sự kiện. trưởng. - HS ñieàu khieån neâu caâu hoûi - HS cả lớp trả lời và bổ sung ý kiến. - HS điều khiển kết luận đúng/sai. TD: H: Ngày 1-9-1858 xảy ra sự kiện lịch sử gì? H: Sự kiện lịch sử này có nội dung cơ bản là gì? H: Sự kiện tiêu biểu tiếp theo sự kiện Pháp nổ súng xâm lược nước ta là gì? Thời gian sảy ra và nội dung cơ bản sự kiện đó? - GV theo dõi và làm trọng tài cho HS khi cần - HS nhờ GV làm trọng tài - Cả lớp xây dựng hoàn thiện bảng thống kê như thieát. sau: Thời gian 1/9/1858 1858-1864. Nội dung cơ bản (hoặc ý nghĩa lịch Caùc nhaân vaät lòch sử) của sự kiện. sử tiêu biểu. Pháp nổ súng xâm Mở đầu quá trình thực dân Pháp xâm lược nước ta. lược nước ta. Phong trào chống Phong trào nổ ra trong những ngày đầu Bình Taây Đại Pháp của Trương khi Pháp vào đánh chiếm Gia Đinh; Nguyên Soái Trương Ñònh Phong traøo ñang leân cao thì trieàu ñình Ñònh. ra leänh cho Tröông Ñònh giaûi taùn nghóa quaân nhöng Tröông Ñònh kieân quyeát Sự kiện tiêu biểu.

(63) Cuộc phản công ở kinh thaønh Hueá. 5/7/1885. Phong traøo Ñoâng Du 1905-1908. 5/6/1911. 3/2/1930. Nguyeãn Taát Thaømh ra đi tìm đường cứu nước.. Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời Phong traøo Xoâ Vieát Ngheä - Tónh. 1930-1931. 8/1945. 2/9/19451. Caùch maïng Thaùng taùm. Bác Hồ độc bản Tuyên ngôn Độc lập tai quảng trường Ba Ñình.. cùng nhân dân chống quân xâm lược. Để giành thế chủ động, Tôn Thất Thuyết đã quyết định nổ súng trước nhöng do ñòch coøn maïnh neân kinh thaønh nhanh choùng thaát thuû. Sau cuoäc phaûn coâng, Toân Thaát Thuyeát ñöa vua Haøm Nghi leân vuøng nuùi Quaûng Trò, ra chiếu Cần Vương từ đó bùn nổ phong traøo vuõ trang choáng Phaùp maïnh meõ goïi laø phong traøo Caàn Vöông. Do Phan Bội Châu cổ động và tổ chức đã đưa nhiều thanh niên Việt Nam ra nước ngoìa học tập để đào tạo nhân tài cứu nước. Phong trào cho thấy tinh thần yêu nước của thanh niên Việt Nam. Năm 1911, với lòng yêu nước thương dân Nguyễn Tất Thành từ cảng Nhà Rồng quyết chí ra di tìm đường cứu nước, khác với con đường của các chí sĩ yêu nước đầu thế kỉ XX. Từ đây, CM VN có Đảng lãnh đạo sẽ tiến lên giành nhiều thắng lợi vẻ vang. Nhân dân Nghệ – Tĩnh đã đấu tranh quyeát lieät, giaønh quyeàn laøm chuû, xaây dựng cuộc sống văn minh, tiến bộ ở nhiều nông thôn rộng lớn. Ngày 12-9 laø ngaøy kæ nieäm Xoâ Vieát Ngheä-Tónh. Phong traøo cho thaáy nhaân daân ta seõ laøm CM thaønh coâng. Mùa thu 1945, nhân dân cả nước vuøng leân phaù tan xieàng xích noâ leä. Ngaøy 19/8 laø ngaøy kæ nieäm CM/8 cuûa nước ta. Tuyên bố toàn thể quốc dân đồng bào và Thế Giới biết: Nước Việt Nam đã thật sự độc lập, tự do; Nhân dân Việt Nam quyết đem tất cả để bảo vệ quyền tự do độc lập.. * Hoạt động 2: Trò chơi ô chữ kì diệu: - Gv giới thiệu trò chơi:Ô chữ gồm 15 hàng haøng ngang vaø 1 haøng doïc. - GV neâu caùch chôi: + Trò chơi tiến hành có 3 đội chơi. + Lần lượt các đội lên chọn hàng, thầy sẽ đọc gợi ý của từng hàng ngang, 3 đội cùng suy nghĩ, đội nào phất cờ nhanh đội đó giành quyền ưu. Toân Thaát Thuyeát Vua Haøm Nghi. Phan Boäi Chaâu laø nhà yêu nước tiêu bieåu cuûa Vieät nam đầu thế kỉ XX.. Nguyeãn Taát Thaønh.

(64) tiên trả lời. Đúng 10 điểm, sai không được điểm và đội khác được quyền trả lời. Cứ tiếp lục như thế đến 15 câu. + Troø chôi tìm haøng doïc thì 30 ñieåm + Đội nào được nhiều điểm là thắng cuộc + Chia làm 3 đội còn các em còn lại làm cổ đọng viên. Câu gợi ý:. 1. Tên của Bình Tây Đại Nguyên Soái (10 chữ cái) 2. Phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX do Phan Bội Châu tổ chức (6 chữ cái) 3. Một trong các tên gọi Bác Hồ (12 chữ cái) 4. Một trong hai tỉnh nổ ra phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh (6 chữ cái) 5. Phong trào yêu nước diễn ra cuộc phản công kinh thành Huế (8 chữ cái) 6. Cuộc CM mùa thu của dân tộc diễn ra vào thời gian này (8 chữ cái) 7. Theo lệnh của triều đình Trương Đinh phải về đây nhận chức lãnh binh (7 chữ cái) 8. Nơi là CM thành công ngày 19-8-1945 (5 chữ cái) 9. Nhân dân huyện này đã tham gia biểu tình ngày12-9-1930 (6 chỡ cái) 10. Tên Quảng trường là nơi Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập (6 chữ cái) 11. Giai cấp xuất hiện nước ta khi thực dân Pháp đặc ách đô hộ (8 chữ cái) 12. Nơi diễn ra Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (8 chữ cái) 13. CM/8 đã giải phóng nhân dân ta thoát khỏi kiếp người này (4 chữ cái) 14. Người chủ chiến trong triều đình nhà Nguyễn (13 chữ cái) 15. Người lập ra hội Duy Tân (11 chữ cái) * Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:..............................................................................................................................

(65) Chỉnh sửa giáo án:........................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................... ------------------------------------------------------------LUYỆN TẬP TẬP ĐỌC Luyeän taäp pheùp coäng ________________________________________ CHÍNH TAÛ LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ============================================. Thûá ba, ngaây 01 thaáng 11 nùm 2011. I.MÑYC:. CHÍNH TAÛ Tieát 11) LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. - Viïët àuáng baâi chñnh taã; trònh baây àuáng hònh thûác vùn baãn luêåt. - baâi têåp: 2 b; 3 b .. - Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của HS về BVMT . (Khai thác trực tiếp nội dung bài) II.ÑDDH: - Phieáu nhoû duøng cho baøi taäp 2b traên, traêng / chaân / daân. - Buùt daï thi ñua BT3 III.HÑDH: A.Kieåm tra: B.Bài mới: 1. Giới thiệu: GV nêu MĐYC 2. Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc điều 3, khoản 3 luật bảo vệ môi trường - HS theo doõi SHS - 1 HS đọc lại + H: Nội dung điều 3, khoản 3 luật bảo vệ môi  Điều 3, khoản 3 giải thích thế nào là bảo vệ môi trường? trường nói gì? - HS đọc thầm bài chính tả. - GV nhaéc chuù yù: Caùch trình baøy ñieàu luaät. (Xuống dòng sau khi hết điều 3, những chữ viết trong dấu ngoặc kép “Hoạt động bảo vệ môi trường”) Những chữ viết hoa (luật bảo vệ…, điều - HS viết từ dễ sai (phòng ngừa, ứng phó, suy 3…) thoái…) - HS đọc HS viết CT. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập CT: Bài tập 2b: Tìm những tiếng có chứa các cặp từ: trăn, trăng; dân, dâng; răn, răng; lượn, lượng. Baøi taäp 3b: oang, oang. C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS ghi nhớ cách viết chính tả.. - HS boùc thaêm (nhoùm) - Trình bày (Đại diện nhóm trình bày kết quả)  Loong coong, boong boong, loảng xoảng, leng keng, sang sảng, đùng đoàng, quay quác, oâng oång, aêng aúng, ung uïc….

(66) Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... ____________________________________________. I.MÑYC:. TOÁN (Tiết 52) TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN.. - Biïët trûâ hai söë thêåp phên, vêån duång giaãi baâi toaán coá nöåi dung thûåc tïë. - Baâi têåp: 1 (a, b); 2 (a, b); 3.. II.HÑDH: A. Kieåm tra: B. Bài mới: 1. Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện trừ hai số thaäp phaân: a) - HS làm thí dụ 1 SGK. Tự nêu phép tính để tìm độ dài đoạn thẳng BC đó là: 4,29 – 1,84=? - HS tìm cách thực hiện phép trừ 2 số tự nhiên (SGK) . chuyển đổi đơn vị đo để nhận biết kết quả của phép trừ , 429 – 184 =245(cm) vaø 245m=2,45m Do đó kết quả tìm được là: 4,59 -1,84 = 2,45(m) . HS ñaët tính nhö SGK - HS tự làm nêu cách tính cách trừ 2 số TP. - Viết số trừ, số bị trừ sau cho các số trong cùng một hàng thẳng cột với nhau. - Trừ như trừ số tự nhiên. - Viết dấu phẩy thẳng cột với các dấu phẩy của số bị trừ và số trừ. b) Thực hiện tương tự như phần a đối với thí dụ 2: ** Chú ý: Khi đặt tính ta thấy số bị trừ 45.8 có một chữ số ở phần thập phân, số trừ 19.26 có 2 chữ số ở phần thập phân. Ta có thể viết thể 0 vào bên phải phần thập phân của 45,8 để có 45,80 trừ như trừ số tự nhiên. - HS nêu cách trừ các số tự nhiên. - Cho HS nêu cách trừ 2 số thập phận (SGK). - Vaøi HS nhaéc laïi..

(67) 2. Thực hành: - GV hướng dẫn HS làm bài tập. - Baøi taäp 1:. - Baøi taäp 2:.  . - HS tự làm; a) 68,4 b) 46,8 c) 50,810 - 25,7 - 9,34 - 19,256 42,7 37,46 31,554 Ñaët tính roài tính: a) 72,1- 30,4 = 41,7 b) 5,12 – 0,68 = 4,44 c) 69 – 7,85 = 61,15 - HS đọc thầm và tự tóm tắt và giải (2 cách ) Caùch 2: Số kg đường lấy ra tất cả là: 10,5 + 8 = 18,5 (kg) Số đường còn lại trong thùng là: 28,75 – 18,5 = 10,25 (kg) Đáp số: 10,25 kg. - Baøi taäp 3: Caùch 1: Số đường còn lại sau khi lấy ra10,5 kg đường là: 28,75 – 10,5 = 18,25 (kg) Số đường còn lại trong thùng là: 18,25 – 8 = 10,25 (kg) Đáp số: 10,25 kg 3. Cuûng coá, daën doø: - HS nhắc lại ghi nhớ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø BT. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... _________________________________________ LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 20) ĐẠI TỪ XƯNG HÔ. I.MÑYC:. - Nùưm ặúơc khaâi niïơm ăaơi tûđ xûng hö (nöơi dung ghi nhúâ) - Nhíơn biïịt ặúơc ăaơi tûđ xûng hö trong caâc ăoaơn vùn (bađi tíơp 1 muơc 3) choơn ặúơc ăaơi tûđ xûng hö thñch húơp ăïí ăiïìn vađo chöî tröëng (baâi têåp 2) * Hoơc sinh khaâ, gioêi: nhíơn xeât ặúơc thaâi ăöơ, tònh caêm cuêa nhên vêåt khi duâng möîi àaåi tûâ xûng hö (baâi têåp 1).. II.ÑDDH: Baûng phuï BT 3 VBT TV III.HÑDH: A.Kieåm tra: - GV nhaän xeùt baøi kieåm tra: B.Bài mới: 1. Giới thiệu: GV nêu MĐYC 2. Phaàn nhaän xeùt: Baøi taäp 1: + H: Đoạn văn có những nhận xét nào? + H: Caùc nhaân vaät laøm gì? Lời giải: + Những từ ngữ chỉ lời nói. - HS đọc nội dung bài tập 1.  Hô-bia, Côm vaø Thoùc gaïo  Cơm, và Hơ-bia đối đáp với nhau. Thóc gạo giận Hơ-bia, bỏ vào rừng. - HS phaùt bieåu yù kieán  Chuùng toâi, ta..

(68) + Những từ nhữ chỉ người nghe  Chò, caùc ngöôi + Từ chỉ người hay vật mà câu chuyện hướng tới.  Chúng. - Những từ ngữ in đậm trong đoạn văn trên được gọi là đại từ xưng hô. Baøi taäp 2: GV neâu yeâu caàu baøi taäp, chuù yù loài noùi nhaân vaät: Côm vaø Hô-bia. - HS đọc lời từng nhân vật. - Nhận xét thái độ của Cơm và Hơ-bia. . Caùch xöng hoâ cuûa Côm laø (Côm xöng laø chuùng tôi, gọi Hơ-bia là Chị: tự trong lịch sự với người đối thoại). . Caùch xöng hoâ cuûa Hô-bia(xöng laø ta, goïi côm là các ngươi): kiêu căng, thô lỗ, coi thường Bài tập 3: GV nhắc HS tìm những từ các em người đối thoại. thường xưng với thầy, cô, bố mẹ, anh chị em, bạn bè để đảm bảo tính lịch sự, cần lựa chọn từ xưng hô cho phù hợp với thứ bậc, tuổi tác giới tính. Đối tượng + Thaày, coâ giaùo + Boá, meï. Goïi. Tự xưng. - thaày, coâ - em, con.. - boá, meï, ba, tía,….meï, maù, u, - con meä, baàm, buû… - anh, chò - em - em - anh, chò - baïn, caäu, ñaèng aáy… - tôi, tớ, mình. + Anh, chò + Em + Baïn beø GV. HS - HS đọc nhắc lại nội dung ghi nhớ.. 3. Phần ghi nhớ: 4. Phaàn luyeän taäp: Bài tập 1: GV: để giải đúng BT 1 Cần tìm những câu có đại từ xưng hô trong đoạn văn, sau đó tìm từng câu. - HS đọc thầm lại đoạn văn, làm miệng và phát bieåu yù kieán. - Lời giải: + Thơ tự xưng là ta , gọi rùa là chú em .  Kieâu caên, coi thöông ruøa. + Rùa tự xưng là tôi, gọi rùa là anh.  Tự trọng lịch sự với thỏ. Baøi taäp 2: - HS đọc thầm H : Đoạn văn có những nhân vật nào? nội dung  Bồ Chào hốt hoảng kể với các bạn chuyện nó và tu hú gặp trụ chống trời, Bồ Cắc giải keå chuyeän gì? thích đó chỉ là trụ điện cao thế mới được xây dựng. Các loài chim cười Bồ Chao đã quá sợ seät.  HS suy nghó, laøm baøi ñieàn vaøo 6 oâ troáng caùc đại từ thích hợp. Tôi, nó, hay, chúng ta. Có thể ghi theo thứ tự từ 1 đến 6. - HS phaùt bieåu yù kieán. - GV viết lời giải đúng vào ô trống trên bảng..

(69) - 1- 2 HS đọc bài đã điền đủ các đại từ xưng hô - Cả lớp sửa theo lời giải. * Toâi- toâi- Noù- toâi- noù- chuùng ta. 5.Cuûng coá, daën doø:. - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Nhắc HS nhớ lại kiến thức đã học về đại từ xưng hô, biết lựa chọn, sử dụng từ chính xác, phù hợp với hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:............................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:........................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................... ____________________________________________ KHOA HOÏC (Tieát 21) ÔN TẬP CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ (T2). I.MÑYC: : Ön têåp kiïën thûác vïì:. - Àùåc àiïím sinh hoåc vïì möëi quan hïå xaä höåi úã tuöíi dêåy thò. - Caách phoâng traánh bïånh söët reát, söët xuêët huyïët, viïm naäo, viïm gan A; nhiïîm HIV/ AIDS.. III.HÑDH: * Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động. * Mục tiêu: HS vẽ được tranh vận động phóng tránh sử dụng các chất gây nghiệm (xâm hại trẻ em, HIV/ AIDS, tai naïn giao thoâng) * Caùch tieán haønh: Bước 1: (nhóm) Gợi ý: - HS quan saùt hình 2, 3 S/44 thaûo luaän veà noäi dung từng hình. Từ đó đề xuất nội dung tranh cuûa nhoùm vaø cuøng veõ. Bước 2: (Cả lớp) - Đại diện nhóm trình bày kết quả (sản phẩm) của nhóm mình với cả lớp. 3. Cuûng coá, daën doø: - Về nhà nói với bố mẹ những điều mình đã học. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.  . Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... ____________________________. SAÙNG I.MÑYC:. Thûá tû, ngaây 02 thaáng 11 nùm 2011 KEÅ CHUYEÄN (Tieát11) NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON NAI.. - Kïí ặúơc tûđng ăoaơn cíu chuýơn theo tranh vađ lúđi gúơi yâ (bađi tíơp 1); tûúêng tûúơng vađ nïu ặúơc kïịt thuâc cíu chuýơn möơt.

(70) caâch húơp lyâ (bađi tíơp 2). Kïí nöịi tiïịp ặúơc tûđng ăoaơn cíu chuyïån. - GD ý thức BVMT, không săn bắt loài động vật trong rừng, góp phần giữ gìn vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên. - Khai thác trực tiếp nội dung bài. II.ĐDDH: - Tranh minh hoạ SHS. III.HÑDH: A.Kiểm tra: HS kể lại việc thăm cảnh đẹp của địa phương em hoặc nơi khác. B.Bài mới: 1. Giới thiệu: - GV neâu MÑYC - HS quan sát tranh minh hoạ SHS đọc thầm các y / c của đề bài kể chuyện trong SGK. 2. GV kể chuyện: Người đi săn và con nai.( 2 laàn) - GV kể 4 đoạn ứng với 4 tranh SGK. Bỏ đoạn 5 để HS tự phóng đoán. - Giọng kể chậm rãi, diễn tả rõ lời nói của từng nhân vật, bộc lộ cảm xúc ở mỗi đoạn tả cảnh thiên nhiên, tả vẻ đẹp của con nai, tâm trạng của người đi săn. * Noäi dung SGK / 219 3. Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän: a) Kể từng đoạn câu chuyện: - Lưu ý không quá phụ thuộc vào lời kể. - HS keå chuyeän theo caëp - Kể trước lớp. b) Đoán xem câu chuyện kết thúc như thế nào và kể tiếp câu chuyện theo phỏng đoán. - HS đoán xem + H: Thấy con nai đẹp quá, người đi săn có bắn - HS keå theo caëp nó không? Chuyện gì sảy ra sau đó? - Kể trước lớp - GV kể tiếp đoạn 5 của câu chuyện. c) HS kể toàn câu chuyện trao đổi ý nghĩa câu - 2 HS kể toàn chuyện chuyeän : => Vì người đi săn thấy con nai rất đẹp, đáng + H: Vì sao người đi săn không bắn con nai? yêu dưới ánh trăng. Nên không nở bắn nó vì con nai đẹp quá, người đi săn say mê ngắm nó, queân giöông suùng. + H: Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? => Hãy yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ - GD ý thức BVMT, không săn bắt loài động vật các loài quý. Đừng phá huỷ vẻ đẹp của thiên trong rừng, góp phần giữ gìn vẻ đẹp của môi nhiên. trường thiên nhiên. - Khai thác trực tiếp nội dung baøi. 4.Cuûng coá, daën doø: - GV nhận xét tiết khen ngợi những HS nhóm kể chuyeän hay. - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện người đi.

(71) . săn và con nai cho người thân quen. - Tìm và đọc một câu chuyện em nghe, đọc có nội dung bảo vệ môi trường.  Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... ___________________________________. TẬP ĐỌC (Tiết 22) TIEÁNG VOÏNG. I.MÑYC: - Biïët àoåc diïîn caãm baâi thú; ngùæt nhõp húåp lñ theo thïí thú túå. do. - Hiïíu yâ nghôa: ặđng vö tònh trûúâc nhûông sinh linh nhoê beâ trong thïë giúái quanh ta. - Caêm nhíơn ặúơc tím traơng ín híơn, day dûât cuêa taâc giaê: vö têm àaä gêy ra caái chïët cuãa chuá chim seã nhoã. - Traê lúđi ặúơc caâc cíu hoêi: 1, 2, 4 - GV BVMT tìm hiểu bài để HS cảm nhận được nổi băn khoăn, day dứt của tác giả về hành động thiếu ý thức, gây ra cái chết đau lòng của con chim sẻ mẹ, làm cho những con chim non từ trong quả trứng trong tổ “mãi mãi chẳng ra đời”. - Khai thác trực tiếp nội dung bài. II.ĐDDH: Tranh minh hoạ đọc trong SGK. III.HÑDH: A.Kiểm tra: HS đọc truyện 1 khu vườn nhỏ. B.Bài mới: 1. Giới thiệu: MĐYC 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: - HS đọc cá nhân. - GV sửa chữa lỗi HS sai phát âm. - Đọc nối tiếp từng khổ thơ. - HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm bài thơ (giọng nhẹ nhàng - 1-2 HS đọc cả bài. trầm buồn, bộc lộ cảm xúc day dứt b/ Tìm hieåu baøi: H: Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh đáng  Chim sẻ chết trong cơn bão xác nó lạnh ngắt, lại bị mèo tha đi. Sẻ chết để lại trong tổ những thöông nhö theá naøo? quả trứng không còn mẹ ủ ấp, những chú chim.

(72) non sẽ chẳng ra đời. H: vì sao tác giả băn khoăn, day dứt về cái chết  Trong đêm cơn bão nghe cánh chim đập cửa, nằm trong trăng ấm tác giả không muốn dậy mở cuûa chim seû? cửa cho sẻ tránh mưa. Tác giả ân hận vì đã ích kyû, veà tình gaây neân haäu quaû ñau loøng. H: Những hình ảnh nào đã để lại ấn tượng sâu  Hình ảnh những quả trứng không có mẹ ủ ấm để lại ấn tượng sâu sắc, khiến tác giả thấy saéc trong taâm trí taùc giaû? chúng cả trong giấc ngủ, tiếng lăn như đá lở treân ngaøn, chính vì vaäy maø taùc giaû ñaët teân baøi thö laø tieáng voïng. - GV BVMT tìm hiểu bài để HS cảm nhận được nổi băn khoăn, day dứt của tác giả về hành động thiếu ý thức, gây ra cái chết đau lòng của con chim sẻ mẹ, làm cho những con chim non từ trong quả trứng trong tổ “mãi mãi chẳng ra đời”. Khai thác trực tiếp nội dung bài. - Haõy ñaët teân khaùc cho baøi thô. TD: - Caùi cheát cuûa seû con seû nhoû. - Sự ân hận muộn màng. - Xin chớ vô tình. - Cánh chim đập cửa. c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Theo gợi ý mục 2a. C.Cuûng coá, daën doø: H: Taùc giaû muoán noùi ñieàu gì qua baøi thô?. - HS gợi ý diễn cảm bài thơ..  Đừng vô tình trước những sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta. Sự vô tình có thể khiến chúng ta trở thành kẻ ác.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoïc noäi dung baøi. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. _____________________________________ TOÁN (Tiết 53) LUYEÄN TAÄP I.MÑYC: Biïët . - Trûâ hai söë thêåp phên. - Tòm möåt thaânh phêìn chûa biïët cuãa pheáp cöång, trûâ söë thêåp phên. - Caách trûâ möåt söë cho möåt töíng. - Baâi têåp 1; 2 (a, b); 4 (a). II.HÑDH: A.Kieåm tra: B.Bài mới: Baøi 1:. - HS tự làm bài tập rồi chữa. a) 68,72 b) 52,37 c) 75,5 + 29,91 8,64 30,26. d) 60 12,45.

(73) 98,63 43,73 45,24 47,55 - HS tự làm bài tập rồi chữa. Baøi 2: Tìm x - Khi sửa hs nêu a) x + 4,32 = 8,67 x = 8,67 – 4,32 laïi caùch tìm thaønh x = 4,35 phaàn chöa bieát. b) 6,85 + x = 10,29 x = 10,29 – 6,85 x = 3,44 c) x – 3,64 = 5,86 x = 5,86 + 3,64 x = 9,50 d) 7,9 – x = 2,5 x = 7,9 – 2,5 - HS neâu toùm taét. Ba quaû döa haáu caân naëng laø: Baøi 3: 4,8 – 1,2 = 3,6 (kg) Quả thứ I và quả thứ II cân nặng tất cả là: 4,8 + 3,6 = 8,4 (kg) Quả thứ III cân nặng là: 14,5 – 84, = 6,1 (kg) Đáp số: 6,1 kg Baøi 4: Tính roài so saùnh kg:. a 8,9. b 2,3. c 3,5. a-b-c 8,9 -2,3 -3,5 = 3,1. a- (b+c) 8,9 – (2,3 + 3,5) = 3,1. 12,30. 4,3. 2,08. 12,38-4,3-2,08= 6. 12,38 – (4,3 + 2,08) = 6. 16,72. 8,4. 3,6. 16,72-8,4-3,6= 4,72. 16,72- (8,4 + 3,6) = 4,72. * Tính baèng 2 caùch. . Caùch 1: 8,3 – 1,4 – 3,6 = 6,9 – 3,6 =33 18,64 – (6,24 + 10,5) = 18,64 – 16,74 = 19 Caùch 2: 8,3 – 1,4 – 3,6 = 8,3 – 5 = 3,3 18,64 – 6,24 – 10,5 = 12,4 – 10,5 = 1,9. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.  Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. _____________________________________ ÑÒA LYÙ (Tieát 11) LAÂM NGHIEÄP VAØ THUÛY SAÛN I. MÑYC:.

(74) - Nïu ặúơc möơt söị ăùơc ăiïím nöíi bíơt vïì tònh hònh phaât triïín vaâ phên böë lêm nghiïåp vaâ thuyã saãn nûúác ta: + Lêm nghiïåp göìm caác hoaåt àöång tröìng rûâng vaâ baão vïå rûâng, khai thaác göî vaâ lêm saãn; phên böë chuã yïëu úã miïìn nuái vaâ trung du. + Ngaânh thuyã saãn göìm caác hoaåt àöång àaánh bùæt caá vaâ nuöi tröìng thuyã saãn, phên böë chuã yïëu úã vuâng ven biïín vaâ nhûäng núi coá nhiïìu söng, höì úã caác àöìng bùçng. - Sûã duång sú àöì, baãng söë liïåu, biïíu àöì, lûúåc àöì àïí bûúác àêìu nhêån xeát vïì cú cêëu vaâ phên böë cuãa lêm nghiïåp vaâ thuyã saãn. * Hoåc sinh khaá, gioãi: Nûúác ta coá nhûäng àiïìu kiïån thuêån lúåi àïí phaát triïín ngaânh thuyã saãn: vuâng biïín röång coá nhiïìu haãi saãn, maån lûúái söng ngoâi daây àùåc, ngûúâi dên coá nhiïìu kinh nghiïåm, nhu cêìu vïì thuyã saãn ngaây caâng tùng. + Biïët caác biïån phaáp àïí baão vïå rûâng.. II. ÑDDH: - Tranh ảnh về trồng rừng, khai thác và nuôi trồng thủy sản . - Bản đồ kinh tế VN . III. HÑDH: 1. Laâm nghieäp: * Hoạt động 1: - HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi SGK. Kết luận: Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng và bảo vệ rừng khai thác gỗ và các lâm sản khác . * Hoạt động 2: (nhóm) - HS quan sát bản số liệu và trả lời câu hỏi Bước 1: SGK. Chú ý : (Các bước tiến hành ) a/ So sánh các số liệu để rút ra nhận xét về thay đổi tổng diện tích rừng (tổng diện tích rừng bằng tổng diện tích tự nhiên cộng diện tích rừng troàng). b/ Dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết giải thích vì sao có giai đọan diện tích rừng giảm, có luùc taêng . - HS trình bày câu trả lời Bước 2: Keát luaän: - Từ năm 1980 đến năm 1995 diện tích trồng rừng bị giảm do khai thác bừa bãi, đốt rừng làm nöông raãy . - Từ năm 1995 đến năm 2004 diện tích rừng tăng do nhà nước nhân dân tích cực trồng và bảo vệ rừng . Câu hỏi: Hoạt động trồng rừng khai thác rừng có - Chủ yếu là ở miền núi, trung du, và một phần ở ven biển. ở những đâu ? 2.Thuûy saûn: * Hoạt động: (nhóm).

(75) H: Hãy kể tên một số loài thủy sản mà em biết? - Cá, tôm, cua, mực,… H: Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phaùt trieån ngaønh thuûy saûn ? Bước 1: - HS trả lời (SGK) Bước 2: - HS trình bày kết quả từng câu hỏi. Keát luaän: + Ngành thủy sản gồm: Đánh bắt và nuôi trồng thuûy saûn. + Sản lượng đánh bắt cá nhiều hơn nuôi trồng. + Sản lượng thủy sản ngày càng tăng, trong đó sản lượng nuôi trồng thủy sản tăng nhanh hơn sản lượng đáng bắt cá. + Các loại thủy sản đang được nuôi nhiều: các loại nước ngọt (cá ba sa, ca tra, cá trôi, cá trăm, cá mè,…) cá nước lợ và cá nước mặn. (ca sông, cá tai tượng, cá trình,…) các loại tôm (tôm sú, toâm huøm, trai, oác… + Ngành thủy sản phát triển mạnh ở vùng ven bieån vaø nôi coù nhieàu soâng, hoà. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. LUYỆN TẬP TẬP ĐỌC Chuyện một khu vườn nhỏ Tieáng voïng ---------------------------------------------------LUYỆM TẬP TOÁN LT Phép trừ 2 số TP ---------------------------------------------------------GIÁO DỤC NGOAØI GIỜ LÊN LỚP THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO HOẠT ĐỘNG 4 THAM GIA HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO 1. Mục tiêu hoạt động - HS hiểu: Tham gia các hoạt động nhân đạo là việc làm thường xuyên, cần thiết để giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó kahnw. - HS có ý thức và có hành động thiết thực tham gia các hoạt động nhân đạo theo khả năng của mình. 2. Quy mô hoạt động Tổ chức theo lớp (trường) 3. Taøi lieäu vaø phöông tieän - Tranh ảnh thông tin về các nhân daaoj của trường, địa phương và cả nước 4. Các bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị - Trước 2 – 3 tuần, GV nêu mục đích, ý nghĩa hoạt động nhân đạo và phát động phong trào HS thi đua tham gia hoạt động này. - Chuẩn bị các món quá quyên góp phù hợp với khả năng của bản thân (có thể là sách, vở, đồ dùng học tập, quần áo cũ, sách truyện, đồ dùng cá nhân, tiền, …).

(76) - Đóng gói quà của cá nhân hoặc tập trung đóng gói cả tổ, thống kê số lượng các món quà quyên goùp. Lưu ý: HS có thể tuyên truyền, vận động người thân cùng tham gia. - Chuaån bò moät soá tieát muïc vaên ngheä. - Cử (chọn) người dẫn chương trình (MC) - Dành riêng bảng hoặc trang tư liệu để cả lớp dáng tranh ảnh và thông tin sưu tầm về các hoạt động nhân đạo. - Keâ baøn tieáp nhaän quaø taëng Bước 2: Lễ quyên góp, ủng hộ - MC tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình, giới thiệu ban tổ chức tiếp đón các món quà quyên góp (Có thể bao gồm các GV chủ nhiệm, lớp trưởng, lớp phó). - Văn nghệ chào mừng. - MC mời lần lượt từng cá nhân, đại diện từng nhóm, từng tổ lên trao quà ủng hộ cho Ban tổ chức. - Một đại diện HS phát biểu cảm tưởng - Trưởng ban tổ chức cảm ơn tấm lòng hảo tâm của tất cả HS trong lớp và thông báo các món quà này sẽ được thống kê chung mang tên lớp để trao tặng trong buổi lễ quyên góp của toàn trường. - Giới thiệu về một số hoạt động nhân đạo của trường, địa phương và cả nước. - Tuyeân boá keát thuùc buoåi leã 5. Tö lieäu tham khaûo Tên một số hoạt động nhân đạo: Lá lành đùm lá rách, Bầu ơi thương lấy bí cùng, Phong trào tương thân tương ái, Tết vì người nghèo, Tháng hành động vì người khuyết tật và nạn nhân chất độc màu da cam, Vì đồng bào bị thiên tai, bão lụt, Thắp sáng tương lai, Phong trào hiến máu nhân đạo. ==================================================. Thûá nùm, ngaây 03 thaáng 11 nùm 2011 I. MÑYC:. TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 21) TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH. - Biïët ruát kinh nghiïåm baâi vùn (böë cuåc, trònh tûå miïu taã, caác diïîn ăaơt duđng tûđ); nhíơn biïịt vađ sûêa chûôa ặúơc löîi trong baâi. - Viïịt laơi ặúơc ăoaơn vùn cho ăuâng hoùơc hay hún.. II. ĐDDH: Bản phụ ghi đề bài của tiết tả cảnh (kiểm tra viết) giữa HKI một số lỗi điển hình về chính tả dùng từ, đặt câu, ý… cần chữa chung cả lớp. III.HÑDH: 1. Giới thiệu: MĐYC 2. Nhaän xeùt veà khaû naêng laøm baøi cuûa HS: - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài của tiết KT TLV giữa HKI (tả cảnh). - Một số lỗi điển hình về chính tả dùng từ, đặt câu gợi ý. a/ GV nhaän xeùt baøi laøm: Öu ñieåm: bieát xaùc ñònh yeâu caâu baøi. Boá cuïc roõ ràng, chữ viết đẹp trình bày đẹp ……………… Baøi vaên hay ( ……….. + …………..) Khuyết điểm: còn vài em làm bài chưa đạt yêu caàu. b/ Thoâng baùo soá ñieåm:.

(77) . 9 ñ: …....... HS . 7-8 ñ: ……... HS . 5-6 ñ:……… HS . 1-> 4 ñ:……… HS 3. Hướng dẫn HS chữa bài: a/ Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV chỉ các lỗi cần sửa bảng phụ. + Chính taû:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… + Từ ngữ: :………………………………….………………………………… …………………………………………………………………………………………… + Caâu:…………………………….……….……………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………… - GV nhận xét chỗ sai tìm ra nguyên nhân chữa lại cho đúng. b/ Hướng dẫn từng HS chữa lỗi trong bài:. - HS lên bảng sửa. - Cả lớp sửa nháp. - HS trao đổi về bài chữa trên bảng.. - HS đọc nhận xét của thầy phát hiện thêm lỗi trong bài của mình đổi bài bạn bên cạnh và soát lại việc sữa lỗi.. - GV theo doõi KT HS laøm baøi. c/ Hướng dẫn học tập những bài văn đoạn văn hay: - GV đọc đoạn văn hay, gợi ý HS trao đổi rút kinh nghieäm. - Mỗi HS chọn một đoạn văn hay viết vào vở. - HS đọc đoạn văn hay trước lớp. 4. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn viết lại những bài văn chưa đạt. - LT đơn từ.  Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:..................................................................................................................  Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ____________________________ TOÁN (Tiết 54) LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MÑYC: Biïët. - Cöång, trûâ söë thêåp phên. - Tñnh giaá trõ biïíu thûác söë, tòm thaânh phêìn chûa biïët cuãa pheáp tñnh. - Vêån duång tñnh chêët cuãa pheáp cöång, trûâ àïí tñnh bùçng caách thuêån tiïån nhêët. - Baâi têåp 1, 2, 3. II.HÑDH: A.Kieåm tra: B.Bài mới: - GV hướng dẫn HS tự làm. Baøi 1:. a) 605,26 b) 800,56 c) 16,39 + 5,25 – 10,3 + 217,3 384,48 = 11,14 – 10,3.

(78) 822,56. 416,08. =. Baøi 2: Tìm x.. a) x - 5,2 = 1,9 + 3,8 x - 5,2 = 5,7 x = 5,7 + 5,2 x = 10,9. Baøi 3: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát.. a) 12,45 + 6,98 + 7,55 12,45 + 7,55 + 6,98 20 + 6,98 = 26,98 b) 42,37 - 28,73 - 11,27 42,37 – (28,73 + 11,27) = 42,37 – 40 = 2,37. Giaûi thích: a – b – c = a –(b + c) (treân chuïc) Baøi 4:. 0,84. b) x + 2,7 = 8,7 + 4,9 x + 2,7 = 13,6 x = 13,6 -2,7 x= 10,9. - HS tóm tắt đề toán và giải Quãng đường người đi xe đạp trong giờ thứ nhaát laø: 13,25 – 1,5 = 11,75 (km) Quãng đường người đi xe đạp trong hai giờ là 13,25 + 11,75 = 25 (km) Quãng đường người đi xe đạp trong ba giờ là: 36 – 25 = 11 (km) Đáp số: 11 km Giaûi: Số thứ ba = 8 – 4,7 = 3,3 Soá thö hai = 5,5 – 33 = 2,2 Số thứ nhất = 4,7 – 2,2 = 2,5. Baøi 5: Toùm taét: Số thứ I + Số thứ II = 4,7 (1) Số thứ II + Số thứ III = 5,5 (2) Số thứ I + II + III = 8 (3) Cuûng coá, daën doø:  Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:..................................................................................................................  Chỉnh sửa giáo án:.............................................................................................................................. _________________________ I. MÑYC:. LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 22) QUAN HỆ TỪ. - Bûúâc ăíìu nùưm ặúơc khaâi niïơm vïì quan hïơ tûđ (Nöơi dung ghi nhúâ); nhíơn biïịt ặúơc quan hïơ tûđ trong caâc cíu vùn (bađi tíơp 1, muơc 3); xaâc ắnh ặúơc cùơp quan hïơ tûđ vađ taâc duơng cuêa noá trong cêu (baâi têåp 2); biïët àùåc cêu vúái quan hïå tûâ. * Hoơc sinh khaâ, gioêi: Ăùơc ặúơc cíu vúâi caâc cùơp quan hïơ tûđ baâi têåp 3. II.ÑDDH: Giaáy khoå to chuaån bò BT1 – 2. III.HÑDH:.

(79) A. Kiểm tra: HS nhắc lại đại từ xưng hô. B. Bài mới: 1. Giới thiệu: MĐYC Baøi taäp 1: - GV dán trên tờ phiếu ghi nhanh ý kiến đúng của HS lên bảng chốt lại ý đúng Caâu a/ Rừng say ngây và ấm nóng. b/ Tiếng hót dìu dặt của hoạ mi giục các loài chim dạo lên những khúc nhạc… c/ Hoạ mi chổi những chùm thưa thớt không đơm đặc như hoa đào. Những cành mai uyển chuyển hơn cành đào.. - HS đọc câu văn, bài làm phát biểu ý kiến.. Taùc duïng - Vaø noái saây ngaây vaø aám noùng. - Của nối tiếng hót dìu dặt với hoạ mi. - Như nối với Không đơm đặc với hoa đào. - Nhưng nối 2 câu trong đoạn văn.. * GV: Những từ in đậm trong các thí dụ trên đươcï dùng để nối các từ trong một câu hoặc các câu nối với nhau nhằm giúp người đọc, người nghe hiểu rõ mối quan hệ giữa các từ trong câu hoặc quan hệ vế ý giữa các câu, các từ ấy gọi là quan hệ từ. * Baøi taäp 2: Nhö BT 1 - GV mở bảng phụ - HS gạch chân những cặp từ quan hệ, quan hệ giữa các ý mỗi câu. Caâu Cặp từ quan hệ biểu thị - Nếu rừng cây bị chặc phá xơ xác thì mặt đất sẽ - Nếu….thì…(biểu thị quan hệ, điều kiện, giả ngaøy caøng thöa vaéng boùng chim. thuyeát, keát quaû) - Tuy mảnh đất ngoài ban công nhà bé Thu thật - Tuy…nhưng…(biểu thị quan hệ tương phản) nhỏ nhưng bầy chim thường rũ nhau về tụ hội. - GDBVMT: GV hướng dẫn HS làm BT2 với ngữ - Khai thác gián tiếp nội dung bài. liệu về BVMT, từ đó liên hệ về ý thức BVMT cho HS. * GV: Nhiều khi, các từ trong câu được nối với nhau không phải bằng một QHT mà bằng cặp từ QHT nhằm tả những quan hệ nhất định về nghĩa giữa các bộ phận của câu. 3. Ghi nhớ: - HS đọc ghi nhớ SGK 4. Luyện tập: Lời giải - HS tim quan hệ từ trong mỗi câu văn, nêu tác đụng của chúng. - HS phaùt bieåu yù kieán. - GV ghi nhanh yù kieán vaøo baûng keát quaû. Caâu Tác dụng của từ in đậm a) Chim, mây, nước và hoa điều cho rằng tiếng hót - và nối chim, mây, nước với hoa kì dịu của Hoạ Mi làm cho tất cả tỉnh giấc. - của nối tiếng hót kì dịêu với hoạ mi b) Những hạt mưa to và nặng bắt đầu rơi xuống - rằng nối cho với với bộ phận đứng sau như ai ném đá, nghe rào rào. - và nối to với nặng c) Bé Thu rất khoái ra ban công ngồi với ông nội, - như nối rơi xuống với ai ném đá. nghe ông rủ rỉ giảng về từng loài cây. - với nối ngồi với ông nội - về nối với giảng với từng loài cây.

(80) Bài tập 2: Lời giải:. CAÂU TÁC DỤNG CỦA TỪ IN ĐẬM - Vì mọi người tích cực trồng cây nên quê hương - vì…nên…(biểu thị quan hệ nhân quả- kết quả) em có nhiều cánh rừng xanh mát. - Tuy… nhöng…(bieåu thò quan heä töông phaûn) - Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng bạn Hoàng vẫn luôn học giỏi. - HS tiếp nối nhau đọc những câu có những từ Baøi taäp 3: nối vừa đặt. - TD: . Vườn cây đầy bóng mát và rộn ràn tiếng chim hoùt. . Muøa ñoâng, caây baøng khaúng khieâu, truïi laù. Nhöng heø veà, laù bang laïi xanh um. - Muøi höông nheø nheï cuûa hoa daï höông lan ra trong ñeâm. 5.Cuûng coá, daën doø: - HS nhắc lại ghi nhớ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.  Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. __________________________________ KHOA HOÏC (Tieát 22) TRE, MAÂY, SONG I.MÑYC:. - Kïí ặúơc tïn möơt söị ăöì duđng lađm tûđ tre, míy, song. - Nhíơn biïịt ặúơc möơt söị ăùơc ăiïím cuêa tre, míy, song. - Quan saát, nhêån biïët möåt söë àöì duâng laâm tûâ tre, mêy, song, vaâ caách baão vïå chuáng. - GDBVMT:Mối quan hệ giữa con người với môi trường: con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường. Liên hệ/ bộ phận II.ÑDDH: - Thoâng tin vaø hình S/ 46.47 - Phieáu hoïc taäp. - Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng thật được làm bằng tre, mây, song. III.HÑDH:. Ñaëc ñieåm. Coâng duïng. Tre - Cây mọc đứng cao khỏng 10 đến 15 mét, thân rỗng ở bên trong, gồm nhiều đốt thẳng. - Cứng, có độ đàn hồi. - Làm đồ dùng trong gia đình.. * Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: HS nhận ra một số đồ dùng hằng. Maây, song - Caây leo, thaân goã, daøi, khoâng phaân nhaùnh, hình truï. - Có loài thân dài đến hàng trăm mét. - Đan lát, làm đồ mĩ nghệ. - Laøm daây buoäc beø, laøm baøn, gheá..

(81) ngaøy laøm baèng tre, maây, song. * Caùch tieán haønh: Bước 1: nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4,5,6,7 S/ 47 và nói tên đồ dùng mỗi hình, đồng thời xác định đồ dùng được làm bằng vật liệu tre, song, maây. - Thö kyù ghi keát quaû. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Nhoùm khaùc boå sung.. Bước 2: (cả lớp) Đáp án: Hình Teân saûn phaåm 4 - Đòn gánh – óng đựng nước 5 - Boä baøn gheá tieáp khaùch. 6 - Các loại rổ – rá. 7 - Tủ – giá để đồ – ghế.. Teân vaät lieäu - Tre – oáng tre - Maây – song - Tre – maây - Maây - song. * Kết luận: Tre, mây, song là những vật liệu phổ biến thông dụng ở nước ta, sản phẩm của những vật liệu này rất đa dạng và phong phú những đồ dùng trong gia đình được làm bằng tre, mây, song thường được dùng sơn dầu để baûo quaûn saûn phaåm, choáng aåm moác. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . - HS thaûo luaän SGK. * Kể tên một số đồ dùng bằng tre, mây, song mà baïn bieát. + Các đồ dùng bằng tre, song, mây có trong nhà..  Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... ____________________________. Thûá saáu, ngaây 04 thaáng 11 nùm 2011 I.MÑYC:. TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 22) LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN. Viïịt ặc laâ ăún (kiïịn nghõ) ăuâng thïí thûâc, ngùưn goơn, roô rađng, nïu ặúơc lñ do kiïịn nghõ, thïí hiïơn ăíìy ăuê nöơi dung cíìn thiïët. - Ra quyết định (làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường). - Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng. - Tự bộc lộ. - Trao đổi nhóm. II.ÑDDH: VBT in maãu ñôn (baûng) III.HÑDH:.

(82) A.Kiểm tra: HS đọc đoạn văn đã viết. B.Bài mới: 1. Giới thiệu: Trong TLV tuần 6, các em đã luyện tập viết đơn xin tham gia đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam: Trong tiết học hôm nay, gắn với chủ điểm Giữ lấy màu xanh, các em seõ luyeän taäp vieát laù ñôn kieán nghò veà baûo veä mội trường. 2. Hướng dẫn HS viết đơn: - GV mở bảng phụ và trình bày mẩu đơn. Teân cuûa laù ñôn Nôi nhaän ñôn. Giới thiệu bản thân. - HS đọc yêu cầu của đề bài của bài tập. - 1-2 HS đọc lại. Ñôn kieán nghò. - Đơn viết theo đề 1: Ủy ban nhân dân hoặc công ty cây xanh ở đại phöông (quaän, huyeän, thò xaõ, thaønh phoá, tænh…) - Đơn viết theo đề 2: Ủy ban nhân dân hoặc công an ở đại phương (xã, phường …) + Người đứng tên là bác tổ trưởng dân phố (đề 1) bác tổ trưởng dân phố hoặc trưởng thôn (đề 2).. GV - GV nhaéc HS trình baøy lyù do vieát ñôn (tình hình thực tế, những tác động xấu đã xảy ra) sao cho rõ ràng, gọn ghẽ. Có sức thuyết phục để thấy rõ tác động nguy hiểm của tình hình đã nêu, tìm ngay biện pháp khắc phục hoặc ngăn chặn.. HS. - 1 vài HS nói lại đề bài các em đã chọn (đề 1 hay 2) - HS viết đơn vào vở bài tập. - HS tiếp nói nhau đọc lá đơn. - Cả lớp nhận xét về nội dung. Cộng Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc *** Xuân Hoà, ngày 18 tháng 10 năm 2005 ÑÔN KIEÁN NGHÒ Kính gởi: Công an thị trấn Xuân Hoà, thị xã Phúc Yên. Toâi teân laø: Trònh Xuaân Nguyeân. Sinh ngaøy: 22-8-1955 Là tổ trưởng tổ dân phố 105, thị xã Xuân hoà. Xin trình bày với cơ quan công an một việc như sau: Ngày 17-10-2005 vừa qua, nhân có việc vào hồ Đại Lải, tôi đã chứng kiến cảnh 5 thanh niên đã dùng thuốc nổ đánh bắt cá, làm cá chết nhiều, gây nguy hiểm cho khách du lịch và người dân sinh sống gần hồ. Vì vậy, tôi viết đơn này khẩn cấp đề nghị cơ quan công an có ngay biện pháp ngăn chặn việc phạm pháp trên, nhằm bảo vệ cá và bảo đảm an toàn cho nhân dân. Xin chaân thaønh caùm ôn. Người làm đơn ký.

(83) Trònh Xuaân Nguyeân. . C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà viết hoàn chỉnh lá đơn. - Yêu cầu HS quan sát một người trong gia đình, chuẩn bị cho tiết TLV sau.  Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ____________________________. I.MÑYC:. TOÁN (Tiết 55) NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN.. - Biïët nhên möåt söë thêåp phên vúái möåt söë tûå nhiïn. - Biïët giaãi baâi toaán coá pheáp nhên möåt söë thêåp phên vúái möåt söë tûå nhiïn - Baâi têåp 1, 3. II.HÑDH: A.Kieåm tra: B.Bài mới: 1.Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với 1 - HS tóm tắt TD1 số tự nhiên. a) GV hướng dẫn HS giải “chu vi hình tam giác bằng tổng độ dài ba cạnh” từ đó nêu phép tính giải toán để có phép chia:1,2 x 3= ? * Gợi ý: Đổi đơn vị đo. (1,2 m = 12dm) để phép tính giải bài toán trở thành phép nhân hai số tự nhiên. 12 x 3 = 36 (dm) rồi chuyển 36dm = 3,6 m để tìm keát quaû pheùp nhaân: 1,2 x 3 = 3,6 m - HS đối chiếu kết quả của phép nhân 12 x 3 = 36 (dm) với kết quả của phép nhân 1,2 x 3 = 3,6 (m) từ đó biết cách thực hiện Chú ý: Để giúp HS dễ đối chiếu pheùp nhaân 12 x3 - GV vieát 2 pheùp tính - HS tự rút ra lết luận. 12 1,2 x x 3 3 36 (dm) 3,6 (dm) b) TD2 : 0,46 x 12 (nhö TD1) c) GV nêu quy tắc phép nhân với một số tự nhiên. - HS nhắc lại quy tắc. - Chú ý: Nhân đến và tách. - HS đọc ghi nhớ SGK. 2.Thực hành: Baøi 1: Ñaët tính roài tính (baûng con). a) 2,5 b) 4,18 c) 0,256 d) 6,8 x x x x 7 5 8 15.

(84) 17,5 Baøi 2: Ñieàn vaøo oâ troáng - GV nhaän xeùt.. Bài 3: GV hướng dẫn.. 20,90. 2,048. - HS tự làm. - HS phaùt bieåu quy taéc. Thừa số Thừa số Tích. 3,18 3 9,84. 8,07 5 4,35. 340 68__ 10,20. 2,389 10 23,89. Giaûi: Trong 4 giờ ô tô đi được quãng đường là: 42,6 x 4 = 170,4 (km) Đáp số: 170,4 km. 3.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.  Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:........................................................................................................................................ ______________________________________ LUYỆN TẬP TOÁN LT Phép cộng, trừ 2 số TP ----------------------------------------------------------KYÕ THUAÄT (Tieát 11) RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VAØ ĂN UỐNG. I.MÑYC:. - Nïu ặúơc taâc duơng cuêa viïơc rûêa saơch duơng cuơ níịu ùn vađ ùn uöëng. - Biïët caách rûãa saåch duång cuå nêëu ùn vaâ ùn uöëng trong gia ằnh. - Biïët liïn hïå vúái viïåc rûãa duång cuå nnêëu ùn vaâ ùn uöëng trong gia ằnh.. II.ÑDDH: - Tranh ảnh minh hoạ nội dung SGK. - Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS. III.HÑDH: 1. Giới thiệu: (MĐYC) “Nhaø saïch thì maùt, baùt saïch ngoïn côm”. * Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống. + H: Nêu công việc nấu ăn và ăn uống thường duøng (t7). - HS dọc nội dung 1 SGK và trả lời câu hỏi. - Hướng dẫn HS (HS nêu tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn) - H: Nếu như dụng cụ nấu, bát, đũa không được - HS trả lời dựa theo SGK. sạch sẽ bữa ăn sẽ như thế nào? => Bát, đĩa, thìa, đũa,…Sau khi sử dụng ăn uống - H: Nhận xét tóm tắt nội dung hoạt động 1: nhất thiết phải được cọ rửa sạch sẽ, không để qua bữa sau hoặc qua đêm. Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống không những làm cho dụng cụ sạch.

(85) sẽ, khô ráo, ngăn chặn được vi trùng gây bệnh mà còn có tác dụng bảo quản, giữ cho dụng cụ khoâng bò hoen gæ. * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách rửa sạch dụng cụ naáu aên vaø aên uoáng. - H: Hãy mô tả rửa dụng cu và ăn uống sau bữa - HS quan sát hình, đọc nội dung mục 2 SGK. ăn ở gia đình? - H: So sánh cách rửa bát trong gia đình với cách - Nhận xét. + Trước khi rửa bát cần dồn hết thức ăn, cơm rửa bát được trình bày trong SGK. còn lại trên bát đĩa vào một chỗ. Sau đó tráng qua một lượt bằng nước sạch tất cả những dụng cuï naáu aên vaø aên uoáng. + Không rửa cốc li uống nước cùng với bát, đũa, thìa, nĩa, dĩa,…để tránh mỡ dính vào cốc li. + Nên dùng nước rữa bát để rửa sạch dấu mỡ và mùi thức ăn, về mùa đông, nên hoà nước ấm vào bát, đũacho sạch mỡ. Có thể dùng nước vo gạo để rữa cũng rất sạch. + Dụng cụ nấu ăn và ăn uống phải rửa hai lần có thể rửa bát vào chậu, vòi nước. Dùng miếng rửa bát hoặc xơ mướp khô, búi rửa bát cọ sạch cả trong lẫn ngoài. + Úp từng dụng cụ ăn uống đã rửa sạch vào rổ cho ráo nước rồi mới úp vào chạn. + Nếu trời nắng, nên phơi rổ úp bát, đĩa,… đã rữa sạch ở ngoài nắng cho khô ráo. - Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình. * Hoạt động 3: Đánh giá kết quả. - Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá. - GV nêu đáp án của bài tập.. - HS đối chiếu kết quả bài làm tự đánh giá kết quaû. - HS báo cáo kết quả tự đánh giá.. - Gv nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø giuùp gia ñình.. ____________________________________________ SINH HOẠT LỚP (Tiết 11) TUAÀN LEÃ “LEÃ PHEÙP” I. KIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN: - Neà neáp hoïc taäp: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ - Trật tự: ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................

(86) - Veä sinh: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ - Leã pheùp: .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ - Đồng phục: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ - Chuyeân caàn: ..................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ - Về đường: ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ - Các hoạt động khác: ........................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... II. PHƯƠNG HƯỚNG TỚI: - Cuûng coá neà neáp hoïc taäp............................................................................................………………........... - Về đường ngay ngắn..................................................................................................................... - Chuyeân caàn:.................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ - Các hoạt động khác:.......................................................................................................................... Thûá hai, ngaây 07 thaáng 11 nùm 2011 Saùng I.MÑYC:. ĐẠO ĐỨC (Tiết 12) KÍNH GIAØ, YEÂU TREÛ. - Biïët vò sao cêìn phaãi kñnh troång, lïî pheáp àöëi vúái ngûúâi giaâ, yïu thûúng nhûúâng nhõn em nhoã. - Nïu ặúơc nhûông hađnh vi, viïơc lađm phuđ húơp vúâi lûâa tuöíi thïí hiïån sûå kñnh troång ngûúâi giaâ, yïu thûúng em nhoã. - Coá thaái àöå vaâ haânh vi thïí hiïån sûå kñnh troång, lïî pheáp vúái ngûúâi giaâ, nhûúâng nhõn em nhoã. - Biïët nhùæc nhúã baån beâ thûåc hiïån kñnh troång ngûúâi giaâ, yïu thûúng em nhoã. * KNS: - Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với người già và trẻ em). - Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới người già và trẻ em. - Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường, ngoài xã hội. * Hồ chí Minh Dù bận trăm công nghìn việc nhưng bao giờ Bác cũng quan tâm đến những người giaø vaø em nhoû. Qua baøi hoïc, giaùo duïc HS phaûi kính giaø yeâu treû theo göông Baùc Hoà.(Boä phaän) II.ĐDDH: Đồ dùng để đóng vai tiết 1 III.HÑDH: 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện “Sau ñeâm möa” * Mục tiêu: HS cần phải giúp đỡ người già, em.

(87)  . nhỏ và ý nghĩa của việc giúp đỡ người già và em nhoû. * Caùch tieán haønh: 1. GV đọc truyện “Sau đêm mưa” 2. - Hs đóng vai. 3. - Cả lớp nhận xét. H: Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ vaø em nhoû? H: Taïi sao baø cuï laïi caûm ôn caùc baïn nhoû? H: Em suy nghó gì veà caùc baïn trong truyeän? 4. GV keát luaän: - Cần tôn trọng người già và em nhỏ và giúp đỡ họ bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Tôn trọng người già và giúp đỡ em nhỏ là thể hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con người với con người, là biểu hiện của nền văn minh lịch sự. - HS đọc ghi nhớ. 5. * Hoạt động 2: Làm bài tập SGK * Mục tiêu: HS nhận biết được các hành vi thể hieän tình caûm kính giaø, yeâu treû. * Caùch tieán haønh: 1. GV neâu nhieäm vuï baøi taäp. - HS laøm vieäc caù nhaân. 2. - HS trình baøy keát quaû. 3. - HS khaùc nhaän xeùt. 4. GV keát luaän: - Các hành vi (a, b, c) là những hành vi thể hiện kính giaø, yeâu treû. - Hành vi (d) chưa thể hiện sự quan tâm, yêu thöông chaêm soùc em nhoû. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø: Tìm hieåu caùc phong tuïc, taäp quaùn theå hieän tình caûm kính giaø, yeâu treû cuûa ñòa phöông , cuûa daân toäc. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... ____________________________________________ TẬP ĐỌC (Tiết 23). MUØA THAÛO QUAÛ I.MÑYC:. - Biïët àoåc diïîn caãm baâi vùn, nhêën maånh nhûäng tûâ ngûä taã hònh aãnh, maâu sùæc, muâi võ cuãa rûâng thaão quaã. - Hiïíu nöåi dung: Veã àeåp vaâ sûå sinh söi cuãa rûâng thaão quaã. - Traê lúđi ặúơc caâc cíu hoêi saâch giaâo khoa . * Hoơc sinh khaâ, gioêi: nïu ặúơc taâc duơng cuêa caâch duđng tûđ, àùåt cêu àïí miïu taã sûå vêåt sinh àöång II.ĐDDH: Tranh minh hoạ SGK..

(88) III.HÑDH: A.Kieåm tra: Tieáng voïng + noäi dung baøi + caâu hoûi. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: Thảo quả là một trong những loại cây quý của miền Nam, rừng thảo quả đẹp như thế nào, hương thơm của thảo quả đặc biệt ra sao đọc bài thảo quả của nhà văn Ma Văn Kháng các em sẽ cảm nhận điều đó. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a) Luyện đọc: - HS đọc cá nhân (toàn bài). - GV giải nghĩa từ + luyện đọc chia 3 đoạn. - Đọc nối tiếp đoạn. + Đoạn 1…nếp khăn. + Đoạn 2…không gian. + 3 coøn laïi. - GV giới thiệu tranh thảo quả, ảnh rừng thảo quaû. - Sửa lỗi phát âm, giọng đọc từng em, hiễu nghĩa (thảo quả, Đản Khao, chim sau, sầm uaát, từng rừng khắp). - HS đọc theo cặp. - 1-2 HS đọc cả bài. - GV đọc biểu cảm toàn bài. b) Tìm hieåu baøi. H: Thaûo quaû baùo hieäu vaøo muøa baèng caùch  Thaûo quaû vaøo muøa naøo baèng muøa thôm ñaët bieät quyeán ruû lan xa, laøm cho gioù thôm, caây coû naøo? thơm, đất trời thơm, từng nếp áo nếp khăn, của người đi rừng cũng thơm.  (Các từ hương và thơm lặp đi lặp lại có tác H: Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì dụng nhấn mạnh mùi thơm đặc biệt của thảo quả. Câu 2 khá dài lại có những từ như lướt đáng chú ý? thướt, quyến, rải, ngọt lựng, thơm nồng gợi cảm hương thơm lan toả, kéo dài. Các câu gió thơm, cây cỏ thơm. Đất trời thơm. Rất ngắn, lại lập lại từ thơm, nhưng tả một người đang hít vào để cảm nhận mùi thơm của thảo quả lan trong hkoâng gian.  Qua một năm, hạt thảo quả để thành cây, H: Tìm những chi tiết cho thấy cây thảo quả cao tới bụng người. Một năm sau nữa, mỗi thân lẽ đâm thêm 2 nhánh mới. Thoáng cái, phaùt trieån nhanh? thảo quả đà thành khóm lan toả, vươn ngọn, xoeø laù, laán chieám khoâng gian.  Nảy dưới gốc cây.  Dưới gốc cây rực lên những chùm thảo quả H: Hoa thaûo quaû naûy ra naûy ñaâu? H: Khi thảo quả chín, rừng có những nét gì đỏ chon chót, như chứa lửa chứa nắng. Rừng ngập mùi thơm . Rừng sáng lên như có lửa hắt đẹp? lên từ dưới đáy rừng. Rừng say ngây và ấm nóng, thảo quả như đóm lửa hồng, thấp lên nhiều ngọn lửa mới, nhấp nháy..

(89) c) Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm:. - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn.. - GV hướng dẫn HS luyện đọc. - HS luyện đọc - Thi đọc diễn cảm một đoạn (Gió Tây lướt thướt, ngọt lưng, thơm nòng, gió, đất trời thơm, aáp uû). - HS nhaéc laïi noäi dung. C.Cuûng coá, daën doø: * Noäi dung: Veã àeåp vaâ sûå sinh. söi cuãa rûâng thaão quaã. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø: Haønh trình cuûa baøy ong.. I.MÑYC: Biïët. TOÁN (Tiết 56) NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10 , 100 , 1000. - Nhên nhêím möåt söë thêåp phên vúái 10, 100, 1000, … - Chuýín ăöíi ăún võ ăo cuêa söị ăo ăöơ dađi ặúâi daơng söị thíơp phên. Baâi têåp: 1, 3 …. II.HÑDH: A.Kieåm Tra: B.Bài Mới: 1.Hình thành qui tắc nhân nhẫm 1 số TP với 10, 100,1000… - TD1: - HS tự tìm kết quả của phép nhân 27,867 x 10 - GV gợi ý HS rút kết luận SGK từ đó nêu được cách tính nhẫm 1 số thập phân với 10. - TD2: - HS tự tìm kết quả của phép nhân 53,286 x 100ù - HS rút kết luận SGK từ đó nêu được cách tính nhẫm 1 số TP với 100. - Gợi ý:HS rút ra qui tắc chung: Nhân một số - HS nhaéc laïi qui taéc. thập phân với 10 , 100 , 1000 - Chuù yù:Chuyeån daáu phaåy sang phaûi (1, 2, 3…) 2. Thực hành: a) 1,4x10=14 b) 9,63x10=96,3 Baøi 1: Nhaân nhaãm 2,1x100=210 25,08x100=2508 7,2x1000=7200 5,3x1000=5300.

(90) c) 5,328x10=53,28 4,061x100=406,1 0,894x1000=894 Bài 2: Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn -10,4dm= 104 cm ; 12,6 m= 1260 cm . vò laøcm . 0,856 m= 85 ,6 cm; 5,75 dm =57,5 cm - HS nhaéc laïi quan heä ñôn vò ño. Bài 3 : Hướng dẫn HS : Giaûi: 10 lít daàu quaû caân naëng : 0,8 x 10 =8 (kg) Can daàu quaû caân naëng laø: 8 + 1,3 = 9,3 (kg) ÑS :9,3kg 3. Cuûng coá ,daën doø: - HS nhaéc laïi qui taéc. “ lll” - Xem baøi sau:. LỊCH SỬ (Tiết 12) VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO I. MÑYC:. - Biïịt sau Caâch maơng thaâng Taâm nûúâc ta ặâng trûúâc nhûông khoá khùn to lúán: “giùåc àoái”, “giùåc döët”, “giùåc ngoaåi xêm”. - Caác biïån phaáp nhên dên ta àaä thûåc hiïån àïí chöëng laåi “giùåc àoái”, “giùåc döët”: quyïn goáp gaåo cho ngûúâi ngheâo, tùng gia saãn xuêët, phong traâo xoaá naån muâ chûä, …. II. ÑDDH: - Các hình minh hoạ SGK. - Phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm. - HS sưu tầm các câu chuyện về Bác Hồ trong những ngày toàn dân quyết tâm diệt “giặc dói, giặc dốt, giặc ngoại xâm” III. HÑDH: * Giới thiệu: CM/8/1945 thành công, nước ta trở thành nước độc lập, song thực dân Pháp âm mưu xâm lược nước ta một lần nữa. Dân tộc Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Chính phủ quyết tâm đứng lên tiến hành cuộc kháng chiến bảo vệ độc lập và chủ quyền đất nước. Bài học đầu tiên về giai đoạn này giúp các em hiểu tình hình đất nước sau ngày 2/9/1945. * Hoạt động 1: Hoàn cảnh Việt Nam sau CM/8 - GV yêu cầu Hs thảo nhóm, cùng đọc SGK - HS chia thành nhóm nhỏ, cùng đọc sách và “cuối năm 1945 … nghìn cân treo sợi tóc” và trả thảo luận. lời câu hỏi:.

(91) - H: Vì sau nói: ngay sau CM/8, nước ta ở trong  Nói nước ta trong tình thế “nghìn cân treo sợi tóc” tức tình thế vô cùng bấp bênh, nguy hiểm tình thế “nghìn cân treo sợi tóc” vì: - H: Em hiểu như thế nào “nghìn cân treo sợi  CM vừa thành công nhưng đất nước gặp muôn vàn khó khăn, tưởng như không vượt qua toùc”. noåi. - H: Hoàn cảnh nước ta lúc đó có những khó  Nạn đối năm 1945 làm hơn 2 triệu người chết, nông nghiệp đình đốn, hơn 90% người mù khaên, nguy hieåm gì? chữ, ngoại xâm và nội phản đe doạ nền độc lập … - GV cho HS phaùt bieåu yù kieán. - Đại diện nhóm trình bày kết quả và bổ sung ý - GV theo dõi, nhận xét ý kiến. Khi HS trả lời. - GV cho HS tổ chức đàm thoại cả lớp để trả lời kiến. - 2 HS bên cạnh trao đổi caâu hoûi sau: - H: Nếu không đẩy lùi nạn đói và nạn dốt thì  Nếu không đẩy lùi nạn đói, nạn dốt thì ngày điều gì có thể xảy ra với đất nước chúng ta? càng nhiều đồng bào ta chết đói; nhân dân không đủ hiểu biết tham gia CM xây dựng đất nước… Nguy hiểm hơn, nếu không đẩy lùi được nạn đói và nạn dốt thì không đủ sức chống lại giặc ngoại xâm, nước ta có thể trở lại cảnh mất - H:Vì sau Bác Hồ gọi nạn đói và nạn dốt là nước.  Vì chúng cũng nguy hiểm như giặc ngoại “giaëc”? xaâm vaäy, chuùng coù theå laøm cho daân toäc ta suy - GV giảng thêm về nạn giặc ngoại xâm: Sau yếu, mất nước, … khi phát xít Nhật đầu hàng, theo qui định của Đồng minh, khoảng hơn 20 vạn quân tưởng Giới Thạch (Trung Quốc) sẽ tiến vào nước ta đẻ tiếp nhận sự đầu hành của Nhật. Lợi dụng tình hình đó, chúng muốn chiếm nước ta; đồng thời quân Pháp cũng lăm le quay lại xâm lược nước ta. - Trong hoàn cảnh nghìn cân treo sợi tóc đó, Đảng và Chính phủ ta đã làm gì để lãnh đạo nhân dân đẩy lùi giặc đói, giặc dốt? Chúng ta cuøng tìm hieåu tieáp baøi. * Hoạt động 2: Đẩy lùi giặc đói, giặc dốt: - GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 2, 3 - 2 HS lần lượt nêu trước lớp S/25 Hình chuïp gì?  Hình 2: Chuïp caûnh nhaân daân ñang quyeân goùp gạo, thùng quyên góp có dòng chữ “Một mắm khi đói bằng một gói khi no”.  Hình 3: Chụp một lớp bình dân học vụ, những người học có nam, nữ, có già, có trẻ, … - H: Em hieåu theá naøo laø bình daân hoïc vuï?  Lớp bình dân học vụ là lớp giành cho người lớn - GV nêu cho HS nêu ý kiến, sau đó HS klhắc học ngoài giờ lao động. - HS làm việc cá nhân, đọc SGK và ghi lại các boå sung. việc mà Đảng và Chính phủ đã lãnh đạo nhân dân làm để đẩy lùi giặc đói và giặc dốt. - HS neâu yù kieán + Đẩy lùi giặc đói:.

(92) * Lập “hũ gạo cứu đói”, “ngày đồng tâm” để giaønh gaïo cho daân ngeøo. * Chia ruộng cho nông dân, đẩy mạnh phong traøo taêng gia saûn xuaát noâng nghieäp * Lập “Quỹ độc lập”, Quỹ đảm phụ quốc phòng”, “Tuần lễ vàng” để quyên góp tiền cho nhà nước. + Choáng giaëc doát: * Mở rộng lớp bình dân học vụ ở khắp nơi để xoá nạn mù chữ. * Xây thêm trường học, trẻ em nghèo được cấp sách đến trường. + Chống giặc ngoại xâm: * Ngoại giao khôn khéo để đẩy quân Tưởng về nước. * Hoà hoãn, nhượng bộ với Pháp để có thời gian chuaån bò khaùng chieán laâu daøi. * Hoạt động 3: Ý nghĩa của việc đẩy lùi “giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm. - GV cho HS thaûo luaän tìm hieåu veà yù nghóa cuûa việc nhân dân ta, dưới sợ lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ đã chống lại được giặc đói và giặc dốt. - H: Chỉ trong một thời gian ngắn, nhân dân ta đã làm được những công việc để đẩy lùi những khó khăn ; việc đó cho thấy sức mạnh của nhân daân ta nhö theá naøo? - H: Khi lãnh đạo CM vượt qua được cơn hiểm ngheøo, uy tín cuûa Chính phuû vaø Baùc Hoà nhö theá naøo? - Gv toùm taét: caùc yù kieán cuûa HS vaø keát luaän. * Hoạt động 3: Bác Hồ trong những ngày diệt giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm. - GV gọi 1 HS đọc câu chuyện Bác Hồ trong đoạn “Bác Hoàng Văn Tí… các chú nói Bác cứ ăn thì làm gương cho ai được” - H: Em coù caûm nghó gì veà vieäc laøm cuûa Baùc Hoà qua caâu chuyeän treân? - GV tổ chức cho HS kể chuyện về Bác Hồ. * GV keát luaän: Baùc Hoà coù tình yeâu saâu saéc, thieâng lieâng giaønh cho nhaân daân ta. Hình aûnh Bác Hồ nhịn ăn để góp gạo cứu đói khiến cho toàn dân cảm động, một lòng theo Đảng, theo Baùc Hoà laøm CM. * Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS thảo luận nhóm nêu ý kiến trước nhóm và thoáng nhaát yù kieán.  Trong thời gian ngắn, nhân dân ta đã làm được việc phi thường là nhờ tinh thần đoàn kết trên dưới một lòng và cho thấy sức mạnh to lớn cuûa nhaân daân ta.  Nhân dân một lòng tinh tưởng vào Chính phủ, vào Bác Hồ để làm CM.. - 1 HS đọc chuyện SGK.  Hs nêu ý kiến của mình trước lớp. - 1 số HS kể trước lớp. ____________________________________________.

(93) LUYỆN TẬP TOÁN Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000 ______________________________________ LUYEÄN TAÄP CHÍNH TAÛ Muøa thaûo quaû =======================================================. Thûá ba, ngaây 08 thaáng 11 nùm 2011. I.MÑYC:. CHÍNH TAÛ (Tieát 12) MUØA THAÛO QUAÛ. - Viïët àuáng baâi chñnh taã, trònh baây àuáng hònh thûác baâi vùn xuöi. - Lađm ặúơc bađi tíơp (3) a/b,. II.ÑDDH: - Phiếu nhỏ viết từng cặp bài tập 2a. Cho HS bóc thăm tìm từ có chứa tiếng đó. - Bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm thi tìm nhanh các từ láy theo yêu cầu BT 3b. III.HÑDH: A.Kieåm tra: - HS làm BT tuần trước. B.Bài mới: 1. Hướng dẫn HS nghe viết trong bài mùa thảo quaû caàn vieát chính taû. - 1 HS đọc - HS theo doõi SGK. => Taû quaù trình thaûo quaû naûy hoa, keát traùi vaø H : Nội dung đoạn văn chín đỏ làm cho rừng ngập hương thơm và vẻ đẹp đặt biệt. - HS đọc thầm đoạn văn, chú ý những từ dễ vieát sai. - TD: này, lặng lẽ, mưa rây, rực lên, chứa lửa, => Bảng con. chứa nắng. - HS vieát CT - GV đọc HS viết chính tả - HS chữa lỗi bài viết. - Neâu nhaän xeùt chung 2. Hướng dẫn HS làm BT chính tả: - HS thi viết các cặp từ có trong phiếu. Baøi taäp 2a:. Baø i taäsaù p c3:h, vắt sổ, sổ Sơ sai, sơ lược, sơ Su su, su hào,cao su… Bát sứ, đồ sứ, sứ giả. Soå - Hướ g daã n… HS nhaän xeùt qua, sô sô,sô sinh… - HS neâu keát quaû phieáu hoïc taäp laøm theo mủi,ncử a soå Xoå soá, xoå loàng Xô muùi, xô mít, xô nhoù Đồmn.g xu, xu nịnh, xu Xứ sở, tứ xứ, biệt xứ… - Caù xaùc… thờci…nhóm nêu kết quả. a) Nghóa cuûa tieáng Tiếng có nghĩa nếu thay đổi âm đầu s bằng x * Nghĩa của các tiếng ở dong thứ nhất ( sóc, - xóc: đòn xóc, xóc đồng xu… sơi, sẻ, sáo, sít, sên, sam, sò, sưa, sán đều chỉ - xói: xói mòn, xói lở… - xeû: xeû nuùi, xeû goã… teân con vaät. - xaùo: xaùo troän… - Xít: ngoài xít vaøo nhau. - Xam: aên xam… - xaùp: xaùp laïi gaàn….

(94) * Nghĩa các tiếng dòng thứ 2 sả, si, sung, sen, - xả thân sin, sâm, sắn, sấu, sồi: chì tên các loài cây - xi đánh giầy - noãi xung, xung traän. - xen keõ - xâm lược, xâm phạm - xoaén tay - xaén xí C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết sai chính taû. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ________________________________. I.MÑYC: Biïët. TOÁN (Tiết 57) LUYEÄN TAÄP.. - Nhên nhêîm möåt söë thêåp phên vúái 10, 100, 1000, … - Nhên möåt söë thêåp phên vúái möåt söë troân chuåc, troân trùm. - Giaãi baâi tona s coá ba bûúác tñnh Baâi têåp 1 (a); 2 (a, b); 3. II.HÑDH: A.Kieåm tra: B.Bài mới: Baøi 1: a) Vận dụng qui nhân nhẫm với 10, 100, 1000… - GV vaø HS nhaän xeùt. b) Hứơng dẫn HS làm và tự nhận xét .. - HS tự làm trao đổi vở kiểm tra. * Keát quaû:14,8 ; 512 ; 2571 ;155 ; 90 ;100 .. - Từ 8,05 ta dịch chuyển dấu phẩy sang phải 1 * Kết luận : Số 80,5 phải nhân với 10 để được chữ số thì được 80,5. 80,5 + Cuï theå :8,05 x 10 = 80,5 8,05 x 100 = 805 8,05 x 1000 = 8050 8,05 x 10000 = 80500 Baøi 2 (Ñaët tính roài tính) - HS tự đặt tính và tìm kết quả: - GV vaø HS nhaän xeùt. - Keát quaû: 384,50 ; 1008,00 ; 512,80 ; 31284,00 Bài 3: Hướng dẫn HS Giaûi: Người đó đi xe đạp trong ba giờ đầu là: 10,8 x 3 =32,4 (km) Người đó đi xe đạp trong bốn giờ đầu là 9,52 x 4 =38,08 (km) Quãng đường người đó đi xe đạp là:.

(95)  . Bài 4: Hướng dẫn HS 32,4 + 30,08 = 70,48 (km) 2,5 X x < 7 ÑS: 70,48 km Neáu x = 0 thì 2,5 X x = 0 X = 1 thì 2,5 X x = 2,5 X = 2 thì 2,5 X x = 5 Vaäy x = 0 vaø x = 2 C.Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt: - Daën doø: Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... ____________________________________________. I.MÑYC:. LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 23) MỞ RỘNG VỐN TƯ:Ø BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. - Hiïíu ặúơc nghôa cuêa möơt söị tûđ ngûô vïì möi trûúđng theo ýu cêìu baâi têåp 1. - Biïët gheáp tiïëng baão (göëc haán) vúái nhûäng tiïëng thñch húåp àïí taåo thaânh tûâ phûác (baâi têåp 2). - Biïët tòm tûâ àöìng nghôa vúái tûâ àaä cho theo yïu cêìu baâi têåp 3. - Giáo dục lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh. Khai thác trực tiếp nội dung bài. II.ÑDDH: - Tranh khi dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên giúp HS hiểu các cụm từ trên BT1a tờ phieáu to BT1b. - Bút dạ, từ điển tiếng việt. III.HÑDH: A.Kiểm tra: HS nhắc lại kiến thức quan hệ từ. B.Bài mới: 1. Giới thiệu: MĐYC 2. Hoạt động: Baøi taäp 1: - GV dán tờ phiếu lên bảng - Từ cặp HS trao đổi BT. - 2, 3 HS leân baûng phaân bieät nghóa cuûa caùc Cả lớp + GV nhận xét. cụm từ đã cho. + YÙ a: phaân bieät nghóa -> Khu dân cư => khu dành nhân dân ăn ở, sinh hoạt. -> Khu saûn xuaát , khu laøm vieäc cuûa nhaø maùy, xí nghieäp. -> Khu bảo tồn thiên nhiên, khu vực trong đó các loài cây, con vật và cảnh quan thiên nhiên được bảo vệ, giữ gìn lâu dài. + YÙ b:.

(96) Sinh vaät. Quan hệ giữ sinh vật (kể cả người) với môi trường xung quanh. Sinh thaùi. Tên gọi chung các vật sống, bao gồm động vật và sinh học.. Hình thaùi. Hình thức biểu hiện ra bên ngoài của sự vật có thể quan sát được.. Baøi taäp 2: - GV phát giấy, vài trang tự điển phóng to. - HS laøm BT - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Bảo đãm (đảm bảo) làm cho chắc chắn thực hiện được, giữ gìn được. - Bảo hiểm: giữ gìn đề phòng tai nạn; trả khoản tiền thảo luận khi có tai nạn xảy ra đến người đóng bảo hiểm. - Bảo quản: giữ gìn cho khỏi hư hỏng hoặc hao huït. - Bảo tàng: cất giữ những tài liệu, hiện vật có yù nghóa. - Bảo toàn: giữ cho nguyên vẹn, không để suy suyeån, maát maùt. - Bảo tồn: giữ lại không để mất đi - Bảo trợ: đỡ đầu và gúp đỡ - Bảo vệ: chống lại những sự xâm phạm để giữ cho nguyeân veïn. - HS đặt câu với các cặp từ trên. - Giáo dục lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi Khai thác trực tiếp nội dung bài trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh. Baøi taäp 3: - HS tìm những từ đồng nghĩa với từ bảo vệ - GV neâu yeâu caàu BT bằng giữ gìn thay thế cho từ bảo vệ. C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Y / c HS nhớ nhớ những từ ngữ trong bài. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... _____________________________________ KHOA HOÏC (Tieát 23) SAÉT, GAN, THEÙP. I.MÑYC:. - Nhêån biïët möåt söë tñnh chêët cuãa sùæt, gang, theáp. - Nïu ặúơc möơt söị ûâng duơng trong saên xuíịt vađ ăúđi söịng cuãa sùæt, gang, theáp. - Quan saât, nhíơn biïịt ặúơc möơt söị ăöì duđng lađm tûđ gang, theáp. * GDBVMT: Một số đặt điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên..

(97) II.ÑDDH: - Thoâng tin vaø hình 48.49/ SGK - Sưu tầm 1 số đồ dùng bằng gang, thép. III.HÑDH: * Hoạt động 1: * Mục tiêu: HS nêu được nguồn gốc của sắt, gang, theùp vaø moät soá tính chaát cuûa chuùng. * Caùch tieán haønh: Bước 1: cá nhân H: Trong tự nhiên sắt có ở đâu? H: Gang, thép đều có thành phần nào chung? H: Gang, thép khác nhau ở điểm nào? Bước 2: (cả lớp) Keát luaän: - Trong tự nhiên, sắt có trong các thiên thạch vaø trong caùc quaëng saét. - Sự giống nhau giữa gang và thép chúng đều là hợp kim của sắt và các-bon. - Sự khác nhau giữa gang và thép. + Trong thaønh phaàn cuûa gang coù ít caùc-bon hơn thép gang cứng, giòn, không thể uốn hay kéo thành sợi. + Trong thaønh phaàn cuûa theùp coù ít caùc-bon hôn gang, ngoài ra còn có thêm một số chất khác thép có tính cứng, bền dẻo…có loại thép bị gỉ trong không khí ẩm nhưng cũng có loại không bò gæ. * Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận. * Muïc tieâu: Giuùp HS - Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép. - Nêu được cách bảo quản một số đồ dùng baèng gang, theùp. * Caùch tieán haønh: Bước 1: GV giảng: Sắt là 1 kim loại được sử dụng dưới dạng hợp kim. Hàng rào sắt, đường sắt, đinh sắt…thực chất được làm bằng thép. Bước 2: Bước 3: Đáp án: + Thép được sử dụng: Hình 1: Đường ray tàu hoả. Hình 2: Lan can nhà ở. Hình 3: Caàu. - HS đọc thông tin SGK và trả lời các câu hỏi.. - HS trình baøy baøi laøm cuûa mình. - HS khaùc goùp yù.. - HS quan saùt hình 48,49 SGK theo nhoùm ñoâi vaø nói gang thép được sử dụng để làm gì? - HS trình baøy keát quaû nhoùm cuûa mình..

(98) Hình 4: Hình 5: Dao, keùo, daây theùp. Hình 6: Các dụng cụ được dùng để mở ốc-vít + Gang được sử dụng ở hình 4 H: Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép mà bạn biết. H: Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng gan, theùp coù trong nhaø baïn. Keát luaän: - Các loại hợp kim của sắt được dùng làm các đồ vật như nồi, chảo, kéo, cuốc, cày và nhiều loại máy móc… - Cần phải cẩn thận sử dụng đồ dùng bằng gan trong gia ñình vì chuùng gioøn, deã beå. - Một số đồ dùng bằng thép như cày, cuốc, dao, kéo… dễ bị gỉ, vì vậy khi sử dụng xong phải rửa sạch và cất ở nơi khô thoáng. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. * GDBVMT: Moät soá ñaët ñieåm chính cuûa moâi trường và tài nguyên thiên nhiên. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ____________________________________________. Thûá tû, ngaây 9 thaáng 11 nùm 2011 KEÅ CHUYEÄN (Tieát 12) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.. I.MÑYC:. - Kïí ặúơc cíu chuýơn ăaô nghe, ăaô ăoơc coâ nöơi dung baêo vïơ möi trûúâng; lúâi kïí roä raâng, ngùæn goån. - Biïët trao àöíi vïì yá nghôa cuãa cêu chuyïån àaä kïí; biïët nghe vaâ nhêån xeát lúâi kïí cuãa baån. *GDBVMT: HS kể lại câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung BVMT, qua đó nâng cao ý thức BVMT. - Khai thác trực tiếp nội dung bài. II.ĐDDH: GV sưu tầm một số ảnh về bảo vệ môi trường. III.HÑDH: A.Kieåm tra: - HS kể lại câu chuyện người đi săn với con nai, noùi ñieàu hieåu bieát qua caâu chuyeän. B.Bài mới: 1. Giới thiệu: Kể chuyện đã nghe đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường 2. Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Hướng dẫn HS hiểu Y/C của đề bài: - 1 HS đọc đề bài - GV gạch dưới những cụm từ: bảo vệ môi trường trong đề. - 2 HS đọc nối tiếp các gợi ý 1, 2, 3 - 1 HS đọc thành tiếng đoạn văn BT1,SGK/115 nắm các yếu tố môi trường..

(99) - GV KT chuaån noäi dung cho tieát keå chuyeän.. b) HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän:. - HS giới thiệu câu chuyện em đã chọn kể. Đó là chuyện gì? Em đọc chuyện đó trong sách báo nào? hoặc nghe ở đâu? - HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược câu chuyện.. - HS kể theo cặp, đối thoại cùng bạn về nội dung caâu chuyeän. - HS thi kể chuyện trước lớp - Đối thoại cùng các bạn về nội dung ý nghĩa - GV vieát leân baûng HS tham gia thi cuoäc thi vaø caâu chuyeän. teân caâu chuyeän. - Caùch 2 keå chuyeän theo khaû naêng hieåu chuyện của người kể. - Cả lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, người kể chuyện hấp dẫn nhất. C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø:. TẬP ĐỌC (Tiết 24) HAØNH TRÌNH CUÛA BAÀY ONG. I.MÑYC:. - Biïët àoåc diïîn caãm baâi thú, ngùæt nhõp àuáng cêu thú luåt baát. - Hiïíu nhûäng phêím chêët àaáng quyá cuãa bêìy ong: cêìn cuâ laâm viïåc àïí goáp ñch cho àúâi. - Traê lúđi ặúơc caâc cíu hoêi trong saâch giaâo khoa , hoơc thuöơc 2 khöí thú cuöëi baâi. * Hoơc sinh khaâ, gioêi: thuöơc vađ ăoơc diïîn caên ặúơc toađn bađi.. II.ĐDDH: -Tranh minh hoạ SHS, ảnh con ong III.HÑDH: A.Kieåm tra: B.Bài mới: 1. Giới thiệu: Hành trình của bày ong 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:. - 3 HS đọc bài mùa thảo quả và trả lời câu hỏi về nội dung và đoạn văn đã đọc.. - 2 HS giỏi đọc - 4 HS đọc nối tiếp đoạn thơ. - GV đọc mẫu toản bài (đẫm, trọn đời, rong ruỗi, giữ hộ, tàn phai…) b) Tìm hieåu baøi: - 1 HS đọc câu hỏi - Cả lớp đọc thầm khổ thơ đầu suy nghĩ trả lời. H: Những chi tiết nào trong khổ thô nối lên => Chi tiết thể hiện rõ sự vô cùng của không gian đôi cánh với bầy ong đẫm nắng trời, haønh trình voâ taän cuûa baày ong? không gian là cả nẻo đường xa. Bầy ong by đến trọn đời tìm hoa, thời gian vô.

(100) taän. Caâu 2: - HS đọc câu hỏi 2 - Cả lớp đọc thầm. => Ong rong ruoåi traêm mieàn, ong coù maët nôi H: Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào? thăm thẳm rừng sâu, nơi bờ biển sóng trào, nơi quần đảo khơi xa. Ong nối liền các mùa hoa, nối rừng hoang với đảo xa… Ong chăm chỉ, giỏi giang, giá hoa có ở trời cao thì bầy ong cũng dám bay lên để mang vaøo maät thôm. => H: Nơi ong đến có vẻ gì đặt biệt? . Nơi rừng sâu: Bập bùng hoa chuối , trắng maøu hoa ban. . Nôi bieån xa: coù caây chaén baûo dòu daøn maøu hoa . Nơi quần đảo: có loài hoa như là không tên… - HS đọc câu hỏi - Caâu 3: - Cả lớp đọc thầm khổ thơ 3 H: Em hiểu nghĩa câu thơ “Đất nơi đâu cũng => Đến nơi nào, bầy ong chăm chỉ, giỏi giang cũng được tìm hoa làm mật, đem lại hương vị tìm ra ngoït ngaøo” nhö theá naøo? ngọt ngào cho đời - 1 HS đọc câu hỏi, cả lớp đọc toàn bài. - Caâu 4: H: Qua dòng thơ cuối bài nhà thơ muốn nói => Công việc của bầy ong có ý nghĩa thấy đẹp lớn lao: Ong giữ hộ cho người những mùa hoa leân ñieàu gì veà coâng vieäc cuûa baày ong? những gịot mật tinh tuý, thưởng thức mật ong, con người như thấy những mùa hoa sống lại, khoâng taøn phai. - HS neâu yù nghóa baøi thô: - Bài thơ ca ngợi loài ong chăm chỉ, cần cù, làm một công việc vô cùng hữu ít cho đời, nối các mùa hoa, giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn phai. c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL 2 khổ thô cuoái. - 4 HS đọc tiếp nối nhau - Luyện đọc diễn cảm 4 khổ thơ - GV hướng dẫn HS đọc đúng thể hiện diễn caûm baøi thô. - Thi đọc diễn cảm - HS đọc nhẫm HTL 2 khổ thơ cuối. C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø HTL baøi thô. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... ____________________________________________.

(101) I.MÑYC- Biïët:. TOÁN (Tiết 58) NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN. - Nhên nhêîm möåt söë thêåp phên vúái möåt söë thêåp phên. - Pheáp nhên hai söë thêåp phên coá tñnh chêët giao hoaán. Baâi têåp 1 (a, b); 2. II.HÑDH: A.KIEÅM TRA: B.BAØI MỚI: 1.Hình thaønh quy taéc nhaân moät soá thaäp phaân. a) - HS toùm taét TD1. - GV gợi ý giải: + Diện tích mảnh vườn bằng tích của chiều dài và chiều rộng từ đó nêu phép tính nhân. 6,4 x 4,8 = (m2) + Gợi ý HS đổi đơn vị đo để giải phép tính giải bài toán trở thành số tự nhiên: 64 x 48 = 3072 (dm2) rồi chuyển thành 30,72 m2 để tìm được kết quaû pheùp nhaân. 6,4 x 4,8 = 30,72 (m2) - HS đối chiếu kết quả phép nhân 64 x 48 = 3072 (dm2) 6,4 x 4,8 = 30,72 (m2) - GV vieát 2 pheùp tính coät doïc. - HS tự rút ra nhận xét nhân một số thập phân 64 64 với 1 số thập phân. x x 48 48 512 512 256 256 2 3072 (dm ) 3072 (m2) b) GV neâu TD2: 4,75 x 1,3 - HS tự làm. c) GV neâu quy taéc: - HS nhaéc laïi quy taéc nhaân. * Chú ý: 3 thao tác trong quy tắc (nhân, đếm, taùch) 2.Thực hành: - Baøi 1: Ñaët tính roài tính:(baûng con) a) 25,8 b) 16,25 c) 0,24 d) 7,826 x x x x 1,5 6,7 4,7 4,5 1290 11275 168 39030 251 9750 96 31304 38,70 108,875 1,128 35,2170 Baøi 2: Tính roài so saùnh keát quaû. a) a b axb bxa 2,36 4,2 2,36 x 4,2 42 x 2,36 3,05 2,7 3,05 x 2,7 2,7 x 3,05 - Nêu nhận xét chung rút ra tính chất giao hoán cuûa pheùp nhaân. - HS phát biểu tính chất giao hoán của phép nhaân..

(102) b) Vieát ngay keát quaû tính. 4,34 x 3,6 = 15,624 3,6 x 4,34 = 15,624 Baøi 3:. 3. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. I. MÑYC:. (noùi ngay keát quaû) 8,04 x 16 = 144,64 16 x 8,04 = 144,64 - HS đọc và viết bài toán vào vở. Giaûi: Chu vi vườn cây hình chữ nhật: (15,62 = 8,4) x 2 = 48,04 (m) Diện tích vườn cây hình chữ nhật: 15,62 + 8,4 = 131,208 (m2) Đáp số: 48,04 m và 131,208 m2. ÑÒA LYÙ (Tieát 12) COÂNG NGHIEÄP. - Biïët nûúác ta coá nhiïìu ngaânh cöng nghiïåp vaâ thuã cöng nghiïåp: + Khai thaác khoaán saãn, luyïån kim, cú khñ, … + Laâm göëm, chaåm khùæc göî, laâng haâng coái, … - Nïu tïn möåt söë saãn phêím * TKNL: II. ÑDDH: - Tranh aûnh moät soá ngaønh coâng nghieäp vaø saûn phaåm cuûa chuùng . - Bản đồ hành chính VN. III. HÑDH: 1. Caùc ngaønh coâng nghieäp * Hoạt động dạy học Bước 1: - HS làm các bài tập ở mục HS . Bước 2: - HS trình baøy keát quaû . - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. Keát luaän: - Nước ta có nhiều ngành công nghiệp - Sản phẩm của từng ngành cũng rất đa dạng + Hình a: Thuoäc ngaønh coâng nghieäp cô khí . + Hình b: Thuoäc ngaønh coâng nghieäp ñieän (nhieät ñieän) + Hình c, d: Thuoäc ngaønh saûn xuaät tieän duøng. - Hàng công nghiệp xuất khẩu của nuớc ta.

(103) laø daàu moû, than, quaàn aùo, giaày, deùp, caù, toâm ñoâng laïnh …. - Cung cấp máy móc cho sản xuất, các đồ - Ngành công nghiệp có vai trò như thế nào dùng cho đời sống và xuất khẩu . đối với đời sống và sản xuất ? 2. Ngheà thuû coâng: * Hoạt động 2:(cả lớp) - HS trả lời câu hỏi mục 2 SGK..  . Kết luận: Nước ta có nhiều ngành nghề thủ coâng. * Hoạt động 3: (cặp) Bước 1: - Nghề thủ công ở nuớc ta có vai trò và đặc ñieåm gì? Bước 2: - GV chủ trên bản đồ những địa phương có caùc saûn phaåm thuû coâng noåi tieáng. Keát luaän: + Vai trò: Tận dụng lao động nguyên liệu tạo nhiều sản phẩm phục vụ cho đời sống, saûn xuaát vaø xuaát khaåu. + Ñaëc ñieåm:  Ngheà thuû coâng ngaøy caøng phaùt trieån roäng khắp cả nước dựa vào sự khéo léo của người thợ và nguồn nguyên liệu sẵn có.  Nước ta có nhiều hàng thủ công nổi tiếng từ xa xưa như lụa Hà Đông, gốm Bát Traøng, goám Bieân Hoøa, haøng coùi Nga Sôn. 3. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... ____________________________________________ LUYỆN TẬP TẬP ĐỌC MUØA THAÛO QUAÛ HAØNH TRÌNH CUÛA BAÀY ONG _________________________________ LUYỆN TẬP TOÁN Nhân một số thập phân với một số thập phân __________________________________ HOẠT ĐỘNG 1 VIẾT THƯ: GỬI THIẾP CHÚC MỪNG THẦY GIÁO, CÔ GIÁO CŨ 1. Mục tiêu hoạt đông: - Phaùt trieån cho HS tình caûm thieâng lieâng thaày vaø troø - HS bieát kính troïng, leã pheùp, bieát ôn vaø yeâu quyù thaày coâ giaùo - HS yêu trường, yêu lớp, thích đi học - Phaùt trieån caùc kó naêng giao tieáp, kó naêng ra quyeát ñònh.

(104) 2. Quy mô hoạt động: Tổ chức theo lớp, khối 3. Taøi lieäu vaø phöông tieän: - Đầøu DVD, tivi - Các video clip về tình cảm thầy trò trong dịp khai trường, ngày 20/11, … (Nếu có) (Xem ảnh số 4) - Sưu tầm các bức thư hay gửi thầy cô giáo cũ - Ca dao, tục ngữ về người thầy - Caùc caâu chuyeän veà tình thaày troø - Các bày hát ca ngợi thầy, nói về mái trường, lớp học: + Lớp chúng mình rất vui, Bụi phấn 4. Các bước tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị - GV thông báo cho Hs biết nội dung, kế hoạch về hoạt động trước 1 -2 tuần - Hướng dẫn HS sưu tầm các bức thư hay gửi thầy cô giáo cũ - Hướng dẫn HS sưu tầm cao dao, tục ngữ về người thầy, các câu chuyện về tình thầy trò. - Chuaån bò caùc tieát muïc vaên ngheä. - Xây dựng chương trình hoạt động trong 1 tiết Bước 2: Tiến hành - Cả lớp hát bài “Bụi phấn” - Gv trao đổi HS: Nội dung bài hát nói lên điều gì? (Lòng kính yêu, biết ơn công lao người thầy của HS, … Tình cảm của HS giành cho người thầy) - Lieân heä caù nhaân: + Các em đã bao giờ có cử chỉ, hành động hoặc lời nói thể hiện tình cảm yêu quý thầy giáo, cô giáo chưa? Lúc đó thái độ của các thầy cô giáo như thế nào? + Các em có bao giờ được đón nhận tình cảm cao quý (cử chỉ, lời nói yêu thương, hoặc sự giúp đỡ chân thành) của các thầy cô giáo chưa?Tâm tramhj của em lúc đó ra sao? Điều đó có ảnh hưởng đối với em như thế nào? - GV đọc cho HS nghe vài bức thư gửi thày cô giáo cũ - Hướng dẫn HS viết thư, gửi thiếp chúc mừng các thầy cô giáo cũ - GV có thể mời một số HS đã biết thể hiện tình cảm yêu quý, biết ơn đối với các thầy cô giáo cũ và nhấn mạnh các thầy cô giáo cũ sẽ rất vui và tự hào khi nhận được những bức thư/ thiếp chúc mừng này của các em. - HS hát, đọc thơ, cao dao tục ngữ về tình cảm thầy trò. =================================== Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Đắc đạo quên thầy, được cá quên nơm Đến đây viếng cảnh viếng thầy Không say mùi đạo cũng khuây mùi trần Bơi Đăm, rước Giá, Hội Thầy Vui thì vui vậy chẳng tầy rã La Biết chăng hỡi bác mẹ thầy Ngỡ rằng gả bán, hóa đày thân con? Bẻ lau làm viết chép văn Âu Dương có mẹ dạy răn như thầy Bồng bồng mẹ bế con sang. Biết nhau từ thuở hàn vi Dù phải lận đận khi đi khi về Nhớ xưa cùng học một nghề Cùng thầy cùng bạn chớ hề quên nhau! Ở đây gần bạn gần thầy Có công mài sắt có ngày nên kim Cả làng có một thầy đồ Dạy học thì ít, bắt cua thì nhiều Thương thầy, trò cũng muốn theo Trò sợ thầy nghèo bán cả trò đi Cửa song loan trên gài dưới khóa Tốt bộ dàn trò, rầm hạ mới ăn.

(105) Đò dọc quan cấm đò ngang không chèo Muốn sang thì bắt cầu kiều Muốn con hay chữ, thì yêu lấy thầy Cơm cha áo mẹ chữ thầy Gắng công mà học có ngày thành danh Con ơi ghi nhớ lời này Công cha, nghĩa mẹ, công thầy chớ quên Con hơn cha là nhà có phúc Trò hơn thầy là đất nước yên vui Dốt kia thì phải cậy thầy Vụng kia cậy thợ thì mày làm nên Học trò ăn vụng cá kho Bị thầy bắt được đánh mo lên đầu Học trò ăn vụng càng cua Bà thầy bắt được, tôi mua tôi đền Học trò thò lò mũi xanh Ăn vụng bánh đúc chạy quanh nhà thầy Hai ta ăn một quả cau Dối thầy, dối mẹ ăn sau bóng đèn Khó thì hết thảo hết ngay Công cha cũng bỏ, nghĩa thầy cũng quên. Ơn thầy nghĩa mẹ chưa đền Nhưng hai ta đã sắm một mền đắp chung. Dạy con từ thuở tiểu sinh Gần thầy gần bạn tập tành lễ nghi Học cho "cách vật trí tri" Văn chương chữ nghĩa nghề gì cũng thông Biết đâu tìm lòng chim dạ cá Thầy địa lý mất mả táng cha Tiếng lành đồn xa tiếng dữ cũng xa Đồn thì đồn bảy ba ngày đường Dốt nát tìm thầy, bóng bẩy tìm thợ Học thầy không tầy học bạn Không thầy đố mầy làm nên Đi một ngày đàng, học một sàng khôn... Học phải có hành Học đâu, biết đó Học một, biết mười Học tài, thi phận Học thầy không tày học bạn. Đạo thầy nghĩa tớ Đi học thầy đánh đi gánh đau vai Có danh có vọng nhớ thầy khi xưa Đắc đạo vong sư Đắc ngư vong thuyền Cơm thầy cơm cô. Mấy ai là kẻ không thầy Thế gian thường nói không thầy sao nên Ngày nào em bé cỏn con, Bây giờ em đã lớn khôn thế này. Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy, Nghĩ sao cho bỏ, những ngày ước ao. =======================================================. Thûá nùm, ngaây 10 thaáng 11 nùm 201. I.MÑYC:. TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 23) CẤU TẠO MỘT BAØI VĂN TẢ NGƯỜI.. - Nùưm ặúơc cíịu taơo ba phíìn (múê bađi, thín bađi, kïịt bađi) cuãa baâi vùn taã ngûúâi. (nöåi dung ghi nhúá) - Líơp ặúơc dađn yâ chi tiïịt cho möơt bađi vùn taê ngûúđi thín trong gia ằnh. II.ÑDDH: - Baûng phuï ghi vaên taét daøn yù 3 phaàn (MB, TB, KB) - Một vài tờ giấy khổ to và bút dạ để 2, 3 HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thân trong gia ñình (phaàn luyeän taäp).

(106) III.HÑDH: A.Kieåm tra:. B.Bài mới: 1. Giới thiệu: Đây là bài học mở đầu giúp các em nắm vững cấu trúc của một bài văn tả người. 2. Phaàn nhaän xeùt: - GV hưóng dẫn HS quan sát minh hoạ bài Haïng A Chaùng.. - GV, HS nhận xét gổ xung chốt lại ý đúng. - Câu 1: Xác định phần mở đầu.. - 2 HS đọc lá đơn tiết vừa qua. - 2 HS nhaéc laïi y/ c cuûa daøn baøi chung cuûa baøi vaên taû caûnh.. - 1 HS đọc đoạn văn. - Cả lớp theo dõi SHS - 1 HS đọc câu hỏi gợi ý tìm hiểu cấu tạo của baøi vaên. - HS trao đổi theo cặp, lần lượt trả lời từng câu hoûi - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - (…đẹp quá!: giới thiệu người định tả Hạnh A Cháng bằng cách đưa lời khen của bà cụ trong làng về hình khoẻ đẹp của A Cháng. - Câu 2: Ngoại hình của A Cháng có những => Ngực nở vòng cung, da đỏ như lim, bắp tay ñieåm noåi baäc? baép chaân gaân nhö traéc guï; voùc cao, vai roäng người đứng như cột đá trời trồng; khi đeo cày, troâng huøng duõng nhö moät chaøng duõng só ñeo caøy ra traän. - Câu 3: Qua đoạn văn tả hoạt động của A => Người lao động rất khoẻ, rất giỏi, cần cù, Cháng, em thấy a Cháng là người như thế nào? say mê lao động, tập trung cao độ đến mức chaêm chaém vaøo coâng vieäc. - Caâu 4: Phaàn keát baøi => Câu cuối bài sức lực tràn trề, chân núi Tơ - YÙ chính cuûa baøi: Bo - Câu 5: Từ bài văn HS rút ra nhận xét về cấu tạo của một bài văn tả người. => Ca ngợi sức lực tràn trề của A Cháng là 3.Phần ghi nhớ: niềm tự hào của dòng họ Hạng 4. Phaàn luyeän taäp: - GV Y/c luyện tập tả cảnh trong gia đình ( chú - Xem nội dung ghi nhớ. yù) - HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ SGK. + Khi laøm daøn yù em caàn baùm saùt caáu taïo 3 phần: MB, TB, KB của bài văn tả người. + Chuù yù ñöa vaøo daøn yù chi tieát coù choïn loïc những chi tiết nổi bậc về ngoại hình, tính tình hoạt động của người đó. - GV phaùt giaáy vaø buùt daï choû HS - Một vài HS nói đối tượng chọn là người nào? - HS lập dàn ý vào nháp để có thể sửa chữa, - Cả lớp và HS nhận xét. bổ sung trước khi viết vào vở. C.Cuûng coá, daën doø:.

(107) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø tieát sau..  . - HS trình bày xong dán kết quả lên bảng lớp trình baøy.. - HS nhaéc laïi noäi dung SGK Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... ____________________________________________ TOÁN (Tiết 59) LUYEÄN TAÄP I.MÑYC: Biïët nhên nhêîm möåt söë thêåp phên vúái 0,1; 0,01; 0,001. - Baâi têåp 1. II.HÑDH: A.KIEÅM TRA: B.BAØI MỚI: Baøi 1: TD1 a). - HS nhắc lại quy tắc nhẫm 1 số thập phân với; 10, 100 … - HS tự tìm kết quả. 142,57 x 0,1. - Gợi ý HS tự rút ra kết quả SGK từ đó tính được phép nhân số thập phân với: 0,1 -Yêu cầu HS tự tìm kết quả của phép nhân: 531,75 x 0,01. Sau đó tự rút ra nhận xét (SGK). - HS nêu cách nhân nhẫm một số thập phân với: 0,1 ; 0,01 ; 0,001. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc. * Chuù yù: Chuyeån daáu phaày sang traùi. 0,1 ; 0,01 ; 0,001. b) Vận dụng trực tiếp nhẫm. - HS so saùnh keát quaû. 2 Bài 2: Viết các số dưới dạng km . 1000 ha = 10km2 ; 125 ha = 1,25km2 12,5 ha = 0,125km2 ; 3,2 ha = 0,32 km2 Bài 3: Ôn về tỉ lệ bảng đồ. - HS nhaéc laïi yù nghóa cuûa tæ soá 1: 1000 000 bieåu thị tỉ lệ bảng đồ: 1cm = 1000 000m = 10km trên thực tế. Giaûi: 19,8 cm x 10 = 198(km) 3. cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... ____________________________________________ LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 24) LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ. I.MÑYC:.  . - Tòm ặúơc quan hïơ tûđ vađ biïịt chuâng biïíu thõ quan hïơ gò trong cêu (baâi têåp 1, 2).

(108) - Tòm ặúơc quan hïơ tûđ thñch húơp theo ýu cíìu cuêa bađi tíơp 3; biïët àùåc cêu vúái quan hïå tûâ àaä cho baâi têåp 4. * Hoơc sinh khaâ, gioêi: ăùơt ặúơc 3 cíu vúâi 3 quan hïơ tûđ nïu úê baâi têåp 4. - GDBVMT: BT3 có các ngữ liệu nói về vẻ đẹp của thiên nhiên có tác dụng GDBVMT. - Khai thác trực tiếp nội dung bài. II.ÑDDH: - 2, 3 tờ phiếu khổ to viết bài tập 1. - 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 4 câu văn (BT 3) mỗi phiếu 1 câu. - Giaáy to thi ñua BT 4. III.HÑDH: A.Kieåm tra: - HS làm các bài tập ở tiết tập làm văn trước. - 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ của bài quan hệ từ ( tuần 11) đặt câu. B.Bài mới: 1. Giới thiệu: GV nêu MĐYC 2. Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - HS đọc nội dung bài tập 1, tìm các quan hệ từ với những từ ngữ nào trong câu - HS phaùt bieåu yù kieán. - GV dán lên bảng 2,3 tờ phiếu viết đoạn văn. - 2, 3 HS lên bảng làm BT. - Các em gạch dưới từ chỉ quan hệ từ tìm được gạch 1 gạch từ chỉ quan hệ. Lời giải: Quan hệ từ trong câu Quan heä vaø taùc duïng Cuûa, baèng, nhö, nhö . Cái cày với người Hmông. . bắp cày với gỗ tốt màu đen. . vòng cung với cái cánh cung. . hùng dũng với một chàng hiệp sĩ cổ đeo cung ra traän. - Baøi taäp 2: ( caëp) - HS đọc BT 2 trao đổi trả lời ( miệng) - HS phaùt bieåu yù kieán. - GV keát luaän: + Nhöng: bieåu thò töông phaûn + maø: bieåu thò töông phaûn + neáu…thì…ñieáu kieän- giaû thieát, keát quaû. - Baøi taäp 3: taùc duïng GDBVMT - GV giuùp HS naém Y/c BT - HS điền quan hệ từ vào ô trống thích hợp VBT ( c, b, c, d ) - GV dán 4 tờ phiêu => 4 HS leân baûng laøm - GV chốt lời giải đúng Giaûi: - Cả lớp sửa BT Caâu a: vaø Câu b: và, ở, của Caâu c: thì, thì Caâu d: vaø, nhöng - Baøi taäp 4: - HS thi đua đặt câu quan hệ từ (mà, thì, bằng).

(109) theo nhoùm. - Nối tiếp nhau viết câu văn mình đặt được. - Đại diện nhóm trình bày kết quả, làm bài bảng lớp, đọc to rõ từng câu văn. - GV, HS theo dõi đánh giá. C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø: veà nhaø laøm BT 3, 4. KHOA HOÏC (Tieát 24) ĐỒNG VAØ HỢP KIM CỦA ĐỒNG.. I.MÑYC: - Nhíơn biïịt ặúơc möơt söị tñnh chíịt cuêa ăöìng.. - Nïu ặúơc möơt söị ûâng duơng trong saên xuíịt vađ ăúđi söịng cuãa àöìng. - Quan saát, nhêån biïët möåt söë àöì duâng laâm tûâ àöìng vaâ nïu caách baão quaãn chuáng GDBVMT: Một số đặt điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên. II.ÑDDH: - Thoâng tin vaø hình S/ 50.51 - Một số đoạn dây đồng. - Sưu tầm tranh ảnh, một số đồ dùng được làm từ đồng và hợp kim đồng. - Phieáu hoïc taäp. III.HÑDH: * Hoạt động 1: làm việc với vật thật. * Muïc tieâu: HS quan saùt vaø phaùt hieän moät vaøi tính chất của đồng. * Caùch tieán haønh: Bước 1: làm theo nhóm. - Quan sát các đoạn dây đồng được đem đến lớp và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính chất dẻo của đoạn dây đồng và dây thép. - GV giúp đỡ các nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Bước 2: (làm việc cả lớp) - Caùc nhoùm khaùc boå sung. * GV kết luận: Đây là dây đồng có màu đỏ, có ánh kim không cứng bằng sắt, dẻo, dễ uốn, dễ daùt moûng hôn saét. * Hoạt động 2: làm việc với SGK. * Mục tiêu: HS nêu tính chất của đồng hồ và hợp kim của đồng. * Caùch tieán haønh: Bước 1: cá nhân - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS. - HS laøm theo SGK/ 50 Bước 2: chữa bài tập. - HS trình baøy baøi laøm cuûa mình. - HS khác gợi ý.. Đồng - Có màu đỏ, có ánh kim.. Hợp kim của đồng - Có màu nâu hoặc vàng, có ánh kim.

(110) Tính chaát. - Dể dát mỏng và kéo sợi. - Daãn nhieät vaø daãn ñieän toát.. và cứng hơn đồng.. * Kết luận: Đồng là kim loại, đồng thiếc, đồng kẽm đều là hợp kim của đồng. * Hoạt động 3: quan sát và thảo luận. * Muïc tieâu: - HS kể được tên một số đồ dùng hoặc hợp kim của đồng. - HS nêu được cách bảo quản một số đồ dùng bằng đồng và hợp kim đồng. * Caùch tieán haønh: Yeâu caàu HS: - Chỉ nói tên các đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim đồng trong các hình S/ 50.51 - Kể tên những đồ dùng khác được làm bằng đồng. - Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng đồng trong gia đình. * Keát luaän: - Đồng được sử dụng làm đồ điện, một số bộ phaän cuûa oâ toâ, taøu bieån… - Các hợp kim của đồng được dùng để làm các đồ dùng trong gia đình như nòi, mâm… các nhạc cụ như kèn, cồng, chiêng hoặc để chế tạo vũ khí, đúc tượng. - Các đồ dùng bằng hợp kim của đồng, để ngoài không khí có thể bị xỉn màu, vì vậy thỉnh thoảng người ta dùng thuốc đánh bằng đồng để lau chùi, làm cho các đồ dùng đó sáng bóng trở lại. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ________________________________________. Thûá saáu, ngaây 11 thaáng 11 nùm 2011 TAÄP LAØM VAÊN (Tieát 24) LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI. (Quan saùt vaø choïn loïc chi tieát). I.MÑYC: Nhíơn biïịt ặúơc nhûông chi tiïịt tiïu biïíu, ăùơc sùưc vïì. ngoaåi hònh, hoaåt àöång cuãa nhên vêåt qua hai baâi vùn mêîu saách giaáo khoa.. II.ĐDDH: Bảng phụ ghi những đặt điểm ngoại hình của người bà những chi tiết tả người thợ rèn ñang laøm vieäc. III.HÑDH: A.Kiểm tra: Kiểm tra về dàn ý tả người. - Một số HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước. B.Bài mới:.

(111) 1. Giới thiệu: Chọn chi tiết quan khi sát , khi viết một bài văn tả người. 2. Hướng dẫn HS luyện tập: Baøi taäp 1: - HS đọc bài Bà tôi, trao đổi bạn bên cạnh, ghi lại những đặt điểm ngoại hình của bà trong đoạn văn (mái tóc, mắt, khuôn mặt…) VBT - HS trình baøy keát quaû. - GV, HS nhaän xeùt boå sung - GV mở bảng phụ ghi tóm tắt ngoại hình của baø: - HS nhìn bảng đọc: - Mái tóc: đen, dày kì lạ, phủ kín 2 vai, xoã xuống ngực, xuống đầu gối, mớ tóc dày khiến bà đưa chiếc lược thưa bằng gỗ một cách khó khaên. - Đôi mắt: (Khi bà mỉm cười) hai con ngươi đen sẫm nở ra, long lanh dịu hiền khó tả, ánh lên những tia sáng ấm áp tươi vui. - Khuoân maët: Ñoâi maù ngaâm ngaâm coù nhieàu neáp nhaên nhöng khuoân maët vaãn luoân töôi treû. - Gioïng noùi:Traàm boång ngaân nga nhö tieáng chuông, khắc sâu vào trí nhớ của cậu bé dịu dàng, rực rỡ, đầy nhựa sống như những đoá hoa. Giáo viên: Tác giả đã ngắm bà rất kĩ, đã chọn lọc những chi tiết tiêu biểu về ngoại hình của bà để miêu tả. Bài văn vì thế ngắn gọn mà sống động, khắc hoạ rất rõ hình ảnh của người bà trong tâm trí bạn đọc, đồng thời bọc lộ tình yêu của đứa cháu nhỏ với bà qua từng lời tả. - HS trao đổi tìm những chi tiết tả người thợ Baøi taäp 2: Nhö BT 1 reøn ñang laøm vieäc - HS phaùt bieåu yù kieán. - GV mở bảng phụ đã ghi vắn tắt những chi tiết người thợ rèn. - HS lên bảng đọc nội dung đã tóm tắt. Những chi tiết tả người thợ rèn đang làm việc: + Baét laáy thoûi theùp hoàng nhö baét laáy con caù soáng . + Quay những nhát búa hăm hở ( khiến con cá lửa vùng vẫy, quằn quại, giãy đành đạch. Vẫy bắn tung toé thành những tia lửa sáng rực, nghiến răng ken két, cưỡng lại, không chịu khuaát phuïc). + Quặp thỏi thep trong đôi kìm sắt dài dúi đầu nó vào giữa đóng than hồng, Lệnh cho thợ phụ thổi lửa. + Lôi con cá lửa ra, quật nó lên hòn đe, vừa hầm hầm quai búa choang choang vừa nói rỏ.

(112) to: “ Này…này…này…” (khiến con cá lửa chịu thua, nằm ngửa dài ưỡng bụng ra trên đe mà chịu những nhát búa như trời giáng. + Trở tay ném thỏi thép đánh xèo một tiếng vào chậu nước đục ngầu (làm chậu nước bùn soi leân suøng suïc; con caù saét chìm nghæm, bieán thành một chiếc rựa vạm vở, duyên dáng. + Liếc nhìn chiếc rựa như một kẻ chiến thắng, lại bắt đầu như một cuộc trinh phục mới. Giáo viên: Tác giả đã quan sát rất kỉ hoạt động của người thợ rèn; miêu tả quá trình thỏi thép hồng qua bàn tay anh đã biến thành một lưỡi rựa vạm vỡ, duyên dáng, thỏi thép hồng được ví như một con cá sống bướn bỉnh, hung dữ, anh thợ rèn như một người chinh phục mạnh mẽ, quyết liệt. Người đọc bị cuốn hút vào cách tả, tò mò về một hoạt động mà mình chưa biết, say mê theo dõi quá trình người thợ khuất phục con cá lửa. Bài văn, hấp dẫn, sinh động, mới lạ cả với người đã biết nghề rèn. C.Cuûng coá, daën doø: - GV mời HS nói lên tác dụng của việc quan saùt vaø choïn loïc chi tieát mieâu taû, choát laïi: Choïn loïc chi tieát tieâu bieåu khi mieâu taû seõ laøm cho đối tượng này không giống đối tượng khác, bài vieát seõ haáp daãn, khoâng lan man daøi doøng. - Chuẩn bị tiết sau: LT tả người (tả ngoại hình) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... ____________________________________________ TOÁN (Tiết 60) LUYEÄN TAÄP I.MÑYC: Biïët. - Nhên möåt söë thêåp phên vúái möåt söë thêåp phên. - Sûã duång tñnh chêët kïët húåp cuãa pheáp nhên caác söë thêåp phên trong thûåc haânh tñnh.. II.HÑDH: A.KIEÅM TRA: B.BAØI MỚI: Baøi 1: a) Tính roài so saùnh giaù trò cuûa: (a x b) x c vaø a x (b x c). a b c 2,5 3,1 0,6 1,6 4 2,5 4,8 2,5 1,3 - Nhaän xeùt: SGK. (a x b) x c a x (b x c) 4,65 4,65 16 16 15,6 15,6 (a x b) x c = a x (b x c).

(113) b) Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát.. Baøi 2: tính (nhaø). 9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x (0,4 x 2,5) = 9,65 x 1 = 9,65 0,25 x 40 x 9,84 = (0,25 x 40) x 9,84 10 x 9,84 = 98,4 7,38 x 1,25 x 80= 7,38 x (1,25 x 80) =7,38 x100= 738 34,3 x 5 x 0,4 = 34,3 x (5x 0,4) = 34,3 x 2 = 68.6 a) (28,7 + 34,5) x 2,4 63,2 x 2,4 = 153,68 b) 28,7 + 34,5 x 2,4 = 28,7 + 82,8 = 111,5 Giaûi: Quãng đường người đi xe đạp đi trong 2,5 giờ là: 12,5 x 2,5 = 31,25 (km) Đáp số: 31,25 km. Baøi 3:. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.  . Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.................................................................................................................. Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... ____________________________________________ LUYỆN TẬP TOÁN Nhân một số thập phân với một số thập phân ________________________________________. KYÕ THUAÄT (Tieát 12) ÑÍNH KHUY 4 LOÃ I.MÑYC: - HS naém caùch ñính khuy boán loã. - Reøn tính caån thaän. II.ÑDDH: Nhö tieát 2 III.HÑDH: GV HS 1. Giới thiệu: GV nêu MĐYC 2. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu. - GV giới thiệu mẫu 4 lỗ và trả lời câu hỏi. => Có nhiều màu sắc hính dạng kích thước khác - Giới thiệu sản phẩm. nhau. => Đính qua 4 lỗ theo dấu ngang hoặc X * Hoạt động 2: hướng dẫn các thao tác kĩ thuật? * Gợi ý như đính khuy 2 lỗ. - HS thực hiện các thao tác - GV theo dõi uốn nắn hướng dẫn. - HS quan saùt hình 3 SGK neâu laïi caùch ñính khuy 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm hoàn chỉnh sản phẩm. . Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:...................................................................................................................

(114) Chỉnh sửa giáo án:............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... ____________________________________________ SINH HOẠT LỚP (Tiết 12) TUAÀN LEÃ “LEÃ PHEÙP” I. KIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN: - Neà neáp hoïc taäp: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ - Trật tự: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ - Veä sinh: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ - Leã pheùp: .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ - Đồng phục: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ - Chuyeân caàn: ..................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ - Về đường: ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ - Các hoạt động khác: ........................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ II. PHƯƠNG HƯỚNG TỚI: - Cuûng coá neà neáp hoïc taäp............................................................................................………………........... - Về đường ngay ngắn..................................................................................................................... - Chuyeân caàn:.................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ - Các hoạt động khác:......................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ .

(115)

Giao an 5 Tuan 912

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về