Giao an lop 2 tuan 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 9. Ngµy so¹n : 15 /10/ 2011 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 17 tháng 10 năm 2011. TiÕt 1: Chµo cê TËp trung trªn s©n trêng --------------------------------------------TiÕt 3 : To¸n TiÕt 41 : LÝt I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - Biết sử dụng chai lít hoặc ca lít để đong, đo nớc, dầu - Biết ca 1lít, chai 1lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. - Biết đọc, viết tên gọi và ký hiệu của lít. - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít ,giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít . 2. KÜ n¨ng: - Sử dụng đợc chai lít hoặc ca lít để đong, đo nớc, dầu. - Thực hành đọc, viết tên gọi và ký hiệu của lít.BT1. - Thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít BT2 (cột 1,2 ) - Giải đợc bài toán với một phép cộng có liên quan đến đơn vị lít BT4. * HS kh¸,giái lµm thªm BT2 ( cét 3), BT3 3.Thái độ: HS có hứng thú với môn học. II. §å dïng d¹y - häc 1. GV: Cèc, ca, can, x« 2. HS: Cèc, ca, can, x« III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu TG H§ cña GV H§ cña HS HT §B 1’ A. ổn định tổ chức - H¸t 5’ B. KiÓm tra bµi cò : §Æt tÝnh vµ tÝnh - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm 37 + 63, 45 + 55. NX b¹n NX, đánh giá C. Bµi míi 1’ 1.Giíi thiÖu bµi ? ë nhµ khi ®i mua rîu , níc m¾m em Tr¶ lêi theo yªu cÇu thêng mua bao nhiªu? ? Nhà em có can đựng mấy lít? Hôm nay chúng ta tìm hiểu đơn vị lít. Lít là đơn vị đo thể tích ... 8’ 2. BiÓu tîng nhiÒu h¬n, Ýt h¬n. - Giới thiệu các dụng cụ đựng chất láng Cốc, bình, túi đụng sữa,ca. Quan s¸t, nhËn xÐt Rãt ®Çy 1 b×nh níc, 1 cèc, 1 ca -Bình đựng đợc nhiều nớc hơn cốc. ? Bình đựng đợc nhiều nớc hơn cốc - Cốc đựng đợc ít nớc hơn bình. hay cốc đựng đợc ít nớc hơn bình?. 6’. YC quan s¸t tói s÷a vµ ca 1lÝt ? Muèn biÕt cã bao s÷a t¬i ta lµm nh thÕ nµo? §¬n vÞ lÝt (l ) - YC HS lªn b¶ng viÕt t¾t lÝt (L) - YC HS đọc ở một số vật có ghi lít ở c¸c h×nh vÏ SGK NX, chèt l¹i 3. LuyÖn tËp Bµi 1/ 41: §äc,viÕt (theo mÉu). -Rót sữa cho đầy ca, ta đợc 1 lít s÷a. 1 HS lªn b¶ng viÕt. Líp viÕt vµo b¶ng con Nhìn một số vật để nêu. 1 HS đọc yêu cầu. Làm ý mẫu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4’. 6’. 3’. - YC 1 HS đọc theo mẫu - YC HS tù lµm vµo s¸ch NX, chØnh söa KL: Lít là đơn vị đo dung tích( chất láng). Bµi 2/ 41:(cét1,2)TÝnh (theo mÉu ) - Gäi HS lµm miÖng ý mÉu - YC 1 HS lªn b¶ng lµm. Líp lµm vµo s¸ch. - NX, đánh giá KL: PhÐp céng, trõ cã sè ®o kÌm theo đơn vị lít. * b) YC hs lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi, chØnh söa *Bµi 3/ 41: TÝnh (theo mÉu) YC hs tù lµm bµi - NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 4/41: - Gọi 2 HS đọc đề toán ? Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×. YC häc sinh gi¶i vµo vë. - ChÊm 4 bµi, nhËn xÐt - NhËn xÐt ,chèt kt: 4. Cñng cè , dÆn dß - Lít là đơn vị dùng để đo gì? - NX giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp. Thùc hiÖn theo yªu cÇu NX b¹n Đọc đồng thanh. Giúp đỡ t¹i chç. 1 HS đọc yêu cầu Lớp làm bài cá nhân vào sách ,1em Giúp đỡ lªn b¶ng lµm bµi t¹i chç a)15l + 5l =20l b)17l - 6l = 11l NX b¹n * Lµm bµi, tù ch÷a bµi *Lµm bµi theo YC Quan s¸t h×nh vÔ sgk - Đọc đề toán và phân tích - 1HS lªn b¶ng gi¶i. Líp gi¶i vµo vë Bµi gi¶i Cả hai lần cửa hàng bán đợc số lít dÇu lµ : 12+15=27(lÝt ) §¸p sè : 27 lÝt dÇu NX bµi b¹n ...để đo thể tích. Gîi ý : ? §Ó biÕt c¶ hai lÇn ...th× lµm phÐp tÝnh g×.. - L¾ng nghe vµ ghi nhí .. Tiết 4 :Tập đọc TiÕt 25 : ¤n tËp gi÷a häc kú I (TiÕt1) I. Môc tiªu 1. KÜ n¨ng: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài)tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). * HS khá,giỏi đọc tơng đối rành mạch đoạn văn,đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiÕng /phót 2. KiÕn thøc: - Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời đợc câu hỏi về nội dung bài tập đọc.Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Bớc đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm đợc một số từ chỉ sự vật (BT3,4). * HS khá, giỏi đọc tơng đối rành mạch đoạn văn,đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiÕng/phót) 3. Thái độ:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y - häc 1. GV: Phiếu bốc thăm các bài tập đọc (cả những bài đọc thêm) ChÐp s½n BT 2, 3 vµo b¶ng phô. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu TG H§ cña GV H§ cña HS 1’ A. ổn định tổ chức - H¸t 4’ B. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS kể tên tất cả những bài tập đọc - 1- 2HS kể NX, bæ sung đã học NX, đánh giá C. ¤n tËp 1. ¤n c¸c bµi T§ trong s¸ch TV 2 tõ 8’ tuÇn 1- tuÇn 8 - YC HS lên bốc thăm chuẩn bị lên đọc - Thực hiện theo yêu cầu (4 -5 HS) vµ chuÈn bÞ c©u hái - NX b¹n - NX cho ®iÓm 2. §äc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i ’ 6 - YC HS nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái - Nối tiếp nhau đọc - NX, chØnh söa NX b¹n ? B¶ng ch÷ c¸i cã bao nhiªu ch÷? 3. ¤n tËp tõ chØ nguêi, vËt, c©y cèi, ...29 ch÷ c¸i con vËt. ’ 7 - YC HS thùc hiÖn theo 4 nhãm - Gọi đại diện các nhóm nêu kết quả - Thảo luận theo 4 nhóm - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh th¶o luËn - Gäi HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung bµy Ngêi §å vËt Con C©y vËt cèi b¹n bÌ, bµn,xe thá, chuèi, Hïng đạp mÌo xoµi - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ KL: Lµ c¸c tõ chØ sù vËt. sung 4.T×m thªm c¸c tõ kh¸c xÕp vµo b¶ng trªn 6’ - YC HS t×m vµ ghi vµo vë mçi nhãm 12 tõ - 4 HS lªn b¶ng lµm. Líp lµm vµo vë - NX, chØnh söa NX b¹n ’ 3 2 5. Cñng cè, dÆn dß ? Bµi h«m nay chóng ta «n g× ?. HT§B. Nh¾c l¹i lêi cña b¹n. GV Gióp đỡ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? Sau bµi häc vÒ nhµ em cÇn lµm g×? NX giê häc - Bµi sau «n tËp ( tiÕp). HS nªu - §äc l¹i c¸c bµi T§ vµ HTL nh÷ng bµi YC häc thuéc - L¾ng nghe vµ ghi nhí. Tiết 5: Tập đọc TiÕt 26 : ¤n tËp g÷a häc kú I (TiÕt 2) I. Môc tiªu 1. KÜ n¨ng: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài)tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). - Thực hành đặt câu theo mẫu Ai là gì (BT2,). - XÕp tªn riªng ngêi theo thø tù b»ng ch÷ c¸i (BT3 * HS khá,giỏi đọc tơng đối rành mạch đoạn văn,đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35tiÕng /phót 2. KiÕn thøc: - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời đợc câu hỏi về nội dung bài tập đọc.Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì (BT2,).Biết xếp tên riêng ngời theo thứ tự bằng chữ c¸i (BT3). 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học. Có ý thức trong gìơ học II. §å dïng d¹y- häc GV: Phiếu bốc thăm các bài tập đọc và học thuộc lòng ChÐp s½n BT2 trªn b¶ng phô. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu TG H§ cña GV H§ cña HS HT§B 1’ A. ổn định lớp - H¸t 4’ B. KiÓm tra bµi cò : - Gọi 1 HS đọc 1 bài tập đọc và trả lời -Thực hiện theo yêu cầu NX b¹n c©u hái NX, đánh giá C. Bµi míi 1’ 1. Giíi thiÖu bµi L¾ng nghe 2. Híng dÉn «n tËp 10’ Bài 1/70: Ôn luyện tập đọc và học thuéc lßng. - 1HS nªu yªu cÇu - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - GV nêu hình thức kiểm tra: Bốc - Bốc thăm, đọc, trả lời câu hỏi Giúp đỡ th¨m..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 9’. 7’. 3’. *Y,c HS khá,giỏi đọc tơng đối rành mạch đoạn văn,đoạn thơ (tốc độ đọc trªn 35tiÕng /phót - NX, đánh giá Bµi 2/ 70: §Æt 2 c©u theo mÉu : - Gọi HS đọc yêu cầu - GV g¾n b¶ng phô - YC HS trao đổi theo cặp đôi - Gäi HS lµm ý mÉu ? B¹n Lan lµ thÇnh phÇn nµo trong c©u ? ... ? Lµ häc sinh giái lµ thµnh phÇn nµo trong c©u ? - Gọi 1 số cặp đặt câu theo mẫu - NX, đánh giá Bµi 3/70: Ghi l¹i tªn riªng cña c¸c nhân vật trong bài tập đọc đã học ở tuần 7và tuần 8theo đúng thứ tự b¶ng ch÷ c¸i. - Gọi 2 HS đọc yêu cầu - YC HS lµm theo 2 nhãm - Gọi đại diện nhóm báo cáo. - NX, chØnh söa 3.Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NX giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau : ¤n tËp ( TiÕp). * HSKG đọc tơng đối rành mạch đoạn văn,đoạn thơ (tốc độ đọc trªn 35tiÕng /phót - NX b¹n. t¹i chç. - 1 HS đọc yêu cầu - HS thảo luận đặt câu theo cặp vµo nh¸p. Nèi tiÕp tr¶ lêi miÖng Giúp đỡ - Lµ thµnh phÇn tr¶ lêi cho c©u t¹i cÆp hái “Ai” - Lµ thµnh phÇn tr¶ lêi cho c©u hái lµ g×? - Tr¶ lêi miÖng NX, bæ sung. - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm việc theo nhóm ,đại Giúp đỡ diÖn nhãm b¸o c¸o t¹i nhãm - Thùc hiÖn theo yªu cÇu Kq: An-Dòng- Kh¸nh-Minh -Nam NX, bæ sung - L¾ng nghe vµ ghi nhí .. Ngµy so¹n: 15 /10/ 2011 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 18 tháng 7 năm 2011 2011 TiÕt1: To¸n TiÕt 42: LuyÖn tËp I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - Biết thực hiện phép tính và giải bài toán với các số theo đơn vị lít. - Biết sử dụng chai 1lít hoặc ca 1lít để đông,đo nớc, dầu. - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít. * Biết thực hành đỗ nớc từ chai sang cốc. 2. KÜ n¨ng: - Thực hiện đợc phép tính và giải bài toán với các số theo đơn vị lít BT1..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Sử dụng đợc chai 1lít hoặc ca 1lít để đong ,đo nớc, dầu BT2. - Giải đợc bài toán có liên quan đến đơn vị lít BT3. * Thực hành đỗ đợc nớc từ chai sang cốc BT4. 3.Thái độ: HS biết đong, đo, tính dung tích ở mức độ đơn giản trong thực tế II. §å dïng d¹y - häc 1.GV: chai, cèc. 2.HS: Chai, cèc III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu TG H§ cña GV H§ cña HS 1’ A. ổn định tổ chức - H¸t 4’ B. KiÓm tra bµi cò : 1 HS tÝnh 8l - 4l + 2l = ? NX b¹n NX, cho ®iÓm C. Bµi míi 1’ 1.Giíi thiÖu bµi L¾ng nghe 2.Híng dÉn luyÖn tËp ’ 8 Bµi 1/ 43: TÝnh : ? Bµi yªu cÇu g×. -1 HS nªu Ghi: 16l - 4l + 15l=? Ta tÝnh ntn? - Líp lµm bµi vµo SGK,3em lªn YC HS lµm bµi, 3 HS lªn b¶ng lµm. b¶ng lµm bµi. Thùc hiÖn theo yªu cÇu 2 l + 1l l =3l 15l - 5 l = 10 l 3 l + 2 l - 1 l = 4l NX, đánh giá KL:Cộng phép tính với các số đo đơn Nhận xét,chữa bài vÞ lÝt Bµi 2/ 43: Sè ? 8’ - Gọi 1 HS đọc yêu cầu ? Muèn biÕt 3 ca cã mÊy lÝt ta lµm §äc yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë ,1em nªu ntn? miÖng kÕt qu¶ . C¸c ý sau lµm t¬ng tù YC HS tự làm, sau đó đọc kết quả. 1l +2l + 3l = 6l GV ghi kÕt qu¶ lªn b¶ng. NX b¹n NX, đánh giá Kl : Dùng chai 1lít, ca1lít để đong, ®o níc, dÇu,ruîu Bµi 3/ 43: ’ 9 - Gọi 2 HS đọc đề toán. - YC quan s¸t tãm t¾t vµ ph©n tÝch bµi §äc yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë ,1em lªn b¶ng to¸n. - Gäi 1 HS lªn b¶ng gi¶i. Líp gi¶i gi¶i bµi .. HT §B. Giúpđỡ t¹i chç. Híng dÉn l¹i c¸ch lµm. ? Ýt h¬n ta lµm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> vµo vë.. Bµi gi¶i Thïng thø hai cã sè l dÇu lµ: 16- ChÊm 5 bµi, nhËn xÐt 2=14(l) ? §©y lµ d¹ng to¸n g×? §¸p sè: 14 l dÇu NX, chØnh söa * Bµi 4/ 43: Thùc hµnh * Thực hành đổ1l nớc từ chai 1l - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu thực hành đổ nớc từ các sang các cốc nh nhau. phÐp tÝnh g×.. - Thùc hµnh theo yªu cÇu … chai,cốc đã chuẩn bị sẵn … 3. Cñng cè, dÆn dß 4’ GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc -HS l¾ng nghe vµ ghi nhí NX giê häc ChÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp chung TiÕt 3: chÝnh t¶ TiÕt 17: ¤n tËp gi÷a häc k× I ( TiÕt 3) I. Môc tiªu 1. KÜ n¨ng - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài)tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của ngời và đặt câu nói về sự vật(BT2,3) * HS khá,giỏi đọc tơng đối rành mạch đoạn văn,đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35tiÕng /phót 2. KiÕn thøc - Thực hành tìm từ chỉ hoạt động của vật, của ngời và đặt câu nói về sự vật(BT2,3) 3.Thái độ - HS biết dùng từ chỉ hoạt động vào trong thực tế cuộc sống . II. §å dïng d¹y - häc GV: Phiếu bốc thăm các bài tập đọc và học thuộc lòng III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu TG H§ cña GV H§ cña HS 1’ A. ổn định tổ chức - H¸t 4’ B. KiÓm tra bµi cò : Gọi 1 HS đọc lại 1 bài TĐ và trả lời Thực hiện theo yêu cầu c©u hái. NX, cho ®iÓm C.Bµi míi 1’ 1.Giíi thiÖu bµi L¾ng nghe 2.Híng dÉn lµm bµi tËp 10’’ Bài 1/ 71: Ôn luyện tập đọc và học thuéc lßng . - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. HT §B.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8’. 8’. 3’. - Gọi HS bốc thăm và thực hiện đọc và trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc ( 4 HS đọc.) * y/c HS khá, giỏi đọc tơng đối rành mạch đoạn văn,đoạn thơ (tốc độ đọc trªn 35tiÕng /phót - NX, cho ®iÓm Bµi 2/ 71: T×m nh÷ng tõ ng÷ chØ hoạt động của mỗi vật ,mỗi ngời trong bµi Lµm viÖc thËt lµ vui (trang16) - Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài - HD: Muốn biết hoạt động của ngời, vËt,...ta cÇn t×m tõ chØ ngêi, vËt,... - YC HS trao đổi theo cặp đôi - Gäi HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt, chèt l¹i Bµi 3/71: Dùa theo c¸ch viÕt trong bài văn trên ,hãy đặt một câu nói về - YC 1 HS đọc yêu cầu của bài - YC HS tù lµm vµo vë - Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm - NX, đánh giá 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nªu toµn bé néi dung bµi häc - NX giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp. Tiết 2: Tập đọc. Thùc hiÖn theo yªu cÇu. * HS khá, giỏi đọc (tốc độ đọc trªn 35tiÕng /phót - NX b¹n. HS:Gióp đỡ tại cặp. - Nªu yªu cÇu -Trao đổi theo cặp.Đại diện các cặp giúp đỡ t¹i chç tr¶ lêi Tõ ng÷ chØ Tõ ng÷ chØ ho¹t vật, chỉ ngời động - đồng hồ -b¸o phót, b¸o giê. -gµ trèng -g¸yvang ß..ã. -tu hó -kªu tu hó, tu hú, báo sắp đến mïa v¶i chÝn. -chim -b¾t s©u b¶o vÖ mïa mµng. NX b¹n. - Nªu yªu cÇu -HS lµm bµi vµo vë,3em lªn b¶ng lµm bµi. NX b¹n - L¾ng nghe ,ghi nhí -1 HS nªu. Ngµy so¹n: Thø bÈy ngµy 15 /10/ 2011 Ngµy d¹y: Thø t ngµy 19 /10/ 2011. TiÕt 27 : ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× I (TiÕt 4). Giúp đỡ t¹i chç.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. Môc tiªu 1. KÜ n¨ng: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài)tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi(BT2), tốc độ viết kho¶ng 35 ch÷/15 phót. * HS khá, giỏi viết đúng rõ ràng bài chính tả( tốc độ khoảng 35 chữ/15 phút. 2. Kiến thức : - Hiểu nội dung đoạn viết và nắm đợc cách trình bày 1 đoạn văn. 3. Thái độ: - Cảm phục gơng thông minh, hiếu học của Lơng Thế Vinh và noi gơng phấn đấu häc tèt. II. §å dïng d¹y- häc 1.GV: PhiÕu th¨m bµi T§-HTL. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu TG H§ cña GV H§ cña HS HT§B 1’ A. ổn định lớp H¸t 1 bµi 4’ B. KiÓm tra bµi YC đọc các bài tập đọc đã học từ tuần HS thực hiện theo yêu cầu NhËn xÐt 1- tuÇn 8 NX, cho ®iÓm C. Bµi míi 1’ 1.Giíi thiÖu bµi : B»ng lêi 10’ Bài 1/71:Ôn luyện tập đọc và học thuéc lßng - Gọi 1 HS đọc yêu cầu Giúp đỡ - Gọi HS bốc thăm và thực hiện đọc và Ôn tập TĐ-HTL t¹i cÆp trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc( 4 HS đọc) - NX, cho ®iÓm Bµi 2/71: Nghe -viÕt 15’ ? Bµi y/c g×? Nghe vµ viÕt ? ViÕt bµi nµo? C©n voi - Y/c HS đọc. 3 HS đọc đoạn văn ? §o¹n v¨n kÓ vÒ ai? ...Tr¹ng nguyªn: L¬ng ThÕ Vinh ? Ông đã làm gì? ...C©n voi ? ¤ng c©n voi? ? Do không có cân nên lơng Thế Vinh ...Dùng đá để trên bè nớc §äc ( ; ) SGK đã thông minh cân voi? Tr×nh bµy ..4 c©u ? §o¹n v¨n cã mÊy c©u? ...dÊu chÊm, phÈy ? Trong c©u cã dÊu g×?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ? Ch÷ ®Çu c©u viÕt? ? Ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt? ? Ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? V× sao cÇn viÕt hoa? Viết đúng. - Y/c HS đọc từ cần viết đúng. - Cho HS ph¸t ©m vµ viÕt b¶ng con. Bµi viÕt: - §äc cho HS viÕt. *y/c HS khá,giỏi viết đúng rõ ràng bài chính tả(tốc độ khoảng 35 chữ/15 phút. 4’. - §äc so¸t lçi. - ChÊm bµi , nhËn xÐt 3.Cñng cè , dÆn dß. Bµi chÝnh t¶ cÇn ghi nhí c¸ch viÕt nµo? ? ¤ng L¬ng ThÕ Vinh lµ ngêi ntn? ? Em học tập đức tính gì ở ông? DÆn vÒ nhµ. ...viÕt hoa ...viÕt hoa lïi vµo 1 « li ...tõ: Mét , Sau,... V× lµ tªn riªng ... Trung Hoa,L¬ng ThÕ Vinh... viÕt b¶ng con. NhËn xÐt. ViÕt bµi * HS khá,giỏi viết đúng bài chính tả (tốc độ khoảng 35 ch÷/15 p HS so¸t l¹i bµi. Giúp đỡ t¹i chç. HS nªu: viÕt hoa tªn riªng vµ ch÷ ®Çu dßng ,sau dÊu chÊm. -Th«ng minh tõ håi nhá ... ch¨m häc. làm lại các bài tập, luyện đọc. Bµi sau: ¤n tËp. Ngµy so¹n: 15 /10/ 2011 Ngµy d¹y: Thø t ngµy 19 th¸ng 10 năm 2011 TiÕt 1 : To¸n(2) «n : PhÐp céng cã tæng b»ng 100 I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc : Cñng cè vÒ PhÐp céngcã tæng b»ng 100 2. Kü n¨ng: Vận dụng kiến thức để thực hiện tính chính xác các phép tính trong các bài tập 3. Thái độ: GD häc sinh tÝnh to¸n cÈn thËn,chÝnh x¸c. II. §å dïng d¹y - häc Vë bµi tËp tr¾c nghiÖm III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu TG 2'. Hoạt động của g v I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh. Hoạt động của hs - Líp h¸t - Mang vë bµi tËp ra kiÓm tra. HT§B.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1' 7'. III. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu néi dung «n tËp. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1: §óng ghi §, sai ghi S - Y/ c lµm bµi c¸ nh©n - Gäi h/s lªn b¶ng ch÷a bµi - Ch÷a vµ chèt kiÕn thøc Chèt: TÝnh céng cã tæng b»ng 100. - L¾ng nghe.. a, § ; b, S ; c, § - Ch÷a bµi c¸ nh©n - NhËn xÐt bµi cña b¹n.. Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng Khoanh vµo ý B. 30 + 70 - Y/ c lµm bµi c¸ nh©n - Ch÷a bµi c¸ nh©n - Gäi h/s nªu miÖng - Ch÷a vµ chèt kiÕn thøc: nhËn diÖn - NhËn xÐt bµi cña b¹n. phÐp tÝmh cã tæng b»ng 100.. 7. 9. Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng - Y/ c lµm bµi c¸ nh©n Chèt: Cñng cè c¸ch tÝnh tæng. Khoanh vµo ý A. 100 - Lµm bµi c¸ nh©n vµ b¸o c¸o kÕt qu¶. - NhËn xÐt kÕt qu¶ cña b¹n.. *Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Y/ c lµm bµi c¸ nh©n *Lµm bµi c¸ nh©n - Gäi h/s lªn b¶ng ch÷a bµi + 31 3. Chèt: Cñng cè vÒ tÝnh tæng b»ng 100 3. Cñng cè d¨n dß: - Y/c nªu néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc. - D¨n vÒ nhµ xem l¹i bµi. +29. 60. +40 100. Ch÷a bµi c¸ nh©n vµ nhËn xÐt. - Nªu miÖng - Nghe, nhí 6+. Gîi ý cho HS nh¾c l¹i. Giúp đỡ t¹i chç. Giúp đỡ t¹i chç.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngµy so¹n: Thø bÈy ngµy 15 /10/ 2011 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 20 /10/ 2011 TiÕt 1 : To¸n TiÕt 43 : LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị: kg,l. - BiÕt sè h¹ng, tæng. - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng. * Biết khoanh vào trớc câu trả lời đúng BT5. 2. KÜ n¨ng: - Thực hiện đợc phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị: kg, l - BT 1( dßng 1,2 ), Bt2 - Thực hiện tìm đợc tổng khi biết số hạng BT 3( cột 1,2,3) - Giải đợc bài toán với một phép cộng BT4. * HS kh¸, giái lµm thªm BT1 (dßng 3 ); BT 3 (cét 4,5 ); BT5. 3. Thái độ: - HS chăm chỉ, cẩn thận khi làm toán II. §å dïng d¹y - häc 1. GV: B¶ng phô chÐp bµi tËp 3. 2. HS: Tranh minh ho¹ trong sgk. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu TG H§ cña GV H§ cña HS HT §B 1’ A. ổn định tổ chức H¸t 1 bµi 3’ B. KiÓm tra bµi cò : ? Các em đã học đơn vị đo lờng khối lợng: kg, độ dài: cm, dm, dung tÝch: lÝt. nµo? NhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm C. Bµi míi 1’ 1. Giíi thiÖu bµi - L¾ng nghe 2. Híng dÉn luyÖn tËp 5’ Bµi 1./44(dßng 1,2): TÝnh Nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS nªu c¸ch céng nhÈm - HS lµm bµi ë vë bµi tËp. 2 HS lªn HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë ,2em lªn b¶ng lµm bµi b¶ng tÝnh. 5+6=11 16+5=21 Giúp đỡ 8+7=15 27+8=35 t¹i chç *Lµm bµi vµo vë *Dßng 3: YC tù lµm bµi - NX, ch÷a bµi - NX, đánh giá Bµi 2/44: Sè ? 6’ Bµi y/c g×? Quan s¸t tranh sgk. ? §iÒn sè mÊy vµo chç chÊm díi ®iÒn sè. HS ®iÒn vµo SGK ,1em lªn b¶ng h×nh vÏ thø nhÊt? lµm bµi . Giúp đỡ V× sao? - Sè:45 kg t¹i chç T¬ng tù. 25kg + 20kg = 45kg. V× sao? ®iÒn 45 l thïng bÐ : 15l, thïng to : 30 l 2 thïng : 15 l + 30 l = 45 l NX, đánh giá, KL:Phép cộng các số NX, chữa bài kèm theo đơn vị: kg,l. Bµi 3/44.(cét1,2,3):ViÕt sè tÝch hîp 7’ vµo « trèng : Bµi y/c g×?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 8’. 4’. Sè thÝch hîp lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh? Muèn t×m tæng ta lµm ntn? - Y/c HS lµm ë vë bµi tËp. 1HS lªn b¶ng ®iÒn. ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng -lµ tæng, phÐp céng.. sè h¹ng + sè h¹ng HS lµm bµi. Sè h¹ng 45 63 17 44 - NX, cho ®iÓm Sè h¹ng 48 29 46 36 - Y/c HS nªu thµnh phÇn phÇn phÐp Tæng 93 92 63 80 tÝnh. NhËn xÐt. *(cét 4,5)YC hs tù lµm 1 hoÆc 2 HS nªu Ch÷a bµi. * Lµm bµi vµo vë Bµi 4/44: Gi¶i bµi to¸n cho tãm t¾t sau: Bµi y/c g×? HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë,2em Bµi to¸n cho biÕt g×? lªn b¶ng lµm gi¶i bµi LÇn ®Çu b¸n: 45kg Bµi to¸n hái g×? LÇn sau b¸n : 38kg Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? ? 2 lÇn b¸n :? kg - Y/c HS lµm bµi vµo vë. T×m tæng ChÊm 1 sè bµi. 45+38=83(kg) - Nhận xét.đánh giá, kết luận. NhËn xÐt.chòa bµi *Bài5/44:Khoanh vào chữ đặt trớc câu hỏi đúng : YC HS tù lµm bµi * Lµm bµi theo yc. Ch÷a bµi. Khoanh C Nhận xét, đánh giá 3.Cñng cè, dÆn dß. -Kg là đơn vị đo khối lợng . ? Sau bµi häc em cÇn nhí g×? -L là đơn vị đo dung tích -NhËn xÐt tiÕt häc - Lµm vµ xem l¹i c¸c bµi tËp. -DÆn vÒ nhµ Bµi sau: “ KiÓm tra §K lÇn 1”. Híng dÉn l¹i c¸ch tÝnh tæng. Giúp đỡ c¸ch tÝnh kÕt qu¶. TiÕt 2 LuyÖn tõ vµ c©u Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I §Ò cña Phßng gi¸o dôc Tiết 3: Tậpđọc TiÕt 27 : ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× I (TiÕt 5) I.Môc tiªu 1. KÜ n¨ng : Thực hành đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài)tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). Trả lời đợc câu hỏi về nội dung tranh(BT2). 2.KiÕn thøc: Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài)tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). Trả lời đợc câu hỏi về nội dung tranh(BT2). 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích và hứng thu học ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bồi dỡng tình cảm tốt đẹp, có ý thức gần gũi, vâng lời cha, mẹ. II. §å dïng d¹y - häc GV: Phiếu ghi tên bài TĐ và bài đọc thêm III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu TG H§ cña GV H§ cña HS 2’ A. ổn định tổ chức - H¸t 4’ B.KiÓm tra bµi cò: HS đọc trả lời - Gọi hs đọc 1 bài TĐ và trả lời câu NX bạn hái. L¾ng nghe NX, đánh giá C.Bµi míi 2’ 1.Giíi thiÖu bµi : 2. Híng dÉn «n tËp, kÓ chuyÖn theo tranh. 13’ Bài 1/72: Ôn luyện tập đọc và học thuéc lßng YC 1 HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bốc thăm và đọc, trả lời - HS đọc y/c của bài - Lªn bèc th¨m vµ chuÈn bÞ bµi theo yªu cÇu NX b¹n - NX, cho ®iÓm 10’. 4’. Bµi 2/ 72:Dùa vµo tranh ,tr¶ lêi c©u hái ? - Gäi HS nªu yªu cÇu ? Để trả lời đợc câu hỏi ta cần làm gì? - Híng dÉn tr¶ lêi - YC HS tr¶ lêi c¸c c©u hái. - YC HS kÓ chuyÖn theo tranh. - NX, đánh giá 3.Cñng cè, dÆn dß ? Em thấy bạn Tuấn đối với mẹ ntn?. HT §B. Gióp HS đọc nh÷ng tõ khã. Quan s¸t tranh. 2 HS đọc yêu cầu và các câu hỏi Gợi ý tại díi mçi bøc tranh chç Tr¶ lêi: tranh 1: H»ng ngµy mÑ ®a TuÊn ®i häc Tranh 2: MÑ bÞ èm, TuÊn lo l¾ng khi b¸c sÜ kh¸m cho mÑ. Tranh 3: TuÊn ë c¹nh mÑ ch¨m sãc mÑ, lÊy níc cho mÑ uèng. Tranh 4: TuÊn vÉn ®i häc nh mäi khi HS kÓ c©u chuyÖn theo tranh NX b¹n kÓ.. ? Con cã yªu quy mÑ kh«ng ? yªu mÑ - HS tù tr¶ lêi - 1 HS tr¶ lêi con ph¶i ntn ?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Về nhà đọc lại các bài từ tuần 1tuần 8. - L¾ng nghe - ChuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp. TiÕt 6: TËp lµm v¨n TiÕt 9 : ¤n tËp gi÷a häc k× I (tiÕt 6) I. Môc tiªu 1. KÜ n¨ng - Thực hành đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài)tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). - Thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống cụ thể(BT2); đặt đợc dÊu chÊm hay dÊu phÈy vµo chç trèng thÝch hîp trong mÈu chuyÖn(BT3). 2.KiÕn thøc: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài)tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống cụ thể(BT2); đặt đợc dấu chÊm hay dÊu phÈy vµo chç trèng thÝch hîp trong mÈu chuyÖn(BT3). 3.Thái độ : Giáo dục HS ứng sử có văn hoá trong đời sống hàng ngày. II. §å dïng d¹y- häc GV: PhiÕu bèc th¨m. B¶ng phô chÐp s½n BT 3 III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu TG H§ cña GV H§ cña HS HT §B 2’ A. ổn định tổ chức - H¸t 4’ B. KiÓm tra bµi cò: 1 HS thùc hiÖn theo yªu cÇu - Gọi 1 HS lên đọc một bài theo yêu cÇu vµ tr¶ lêi c©u hái. NhËn xÐt b¹n - NX, cho ®iÓm C. Bµi míi ’ 1 L¾ng nghe 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn «n tËp Bài 1/ 73: Ôn luyện tập đọc và học 10’ thuéc lßng ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - YC HS bèc th¨m vµ chuÈn bÞ. 8’. 10’. 4’. - NX, cho ®iÓm Bµi 2 /73 : Em sÏ nãi g× trong nh÷ng trêng hîp nªu díi ®©y? - YC HS đọc yêu cầu và 4 câu - YC HS trao đổi theo cặp - Gäi mét sè cÆp lªn tr¶ lêi - NX, đánh giá KL: Nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi thÓ hiÖn thái độ vui vẻ. Bµi 3/ 73: Em chän dÊu chÊm hay dấu phẩy để điền vào mỗi ô trống dới đây? - Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm. Líp lµm vµo s¸ch. - NhËn xÐt tõng c©u vµ chØnh söa - YC 1 HS đọc bài vừa điền xong KL: Dïng dÊu phÈy ng¨n c¸ch gi÷a c¸c bé phËn kh¸c nhau. DÊu chÊm gi÷a c¸c ý. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng l¹i toµn bé néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc - Bµi sau : ¤n tËp. Bốc thăm, chuẩn bị bài, lên đọc vµ tr¶ lêi Nhận xét bài đọc. §äc yªu cÇu cña bµi Trao đổi theo cặp , một số cặp lªn tr¶ lêi NhËn xÐt b¹n 1 HS nh¾c l¹i. §äc yªu cÇu cña bµi Líp lµm vµo s¸ch,1 HS lªn b¶ng lµm NX b¹n lµm §äc bµi võa ®iÒn xong. -L¾ng nghe - L¾ng nghe vµ ghi nhí. Ngµy so¹n : 17 /10/ 2011 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngày 20 2011. TiÕt 1: To¸n. Giúp đỡ t¹i chç. Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I §Ò cña Phßng gi¸o dôc TiÕt 7: TËp viÕt TiÕt 9: ¤n tËp gi÷a häc k× I (TiÕt 7). Híng dÉn c¸ch dïng dÊu phÈy, dÊu chÊm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I. Môc tiªu 1. KÜ n¨ng: - Thực hành đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). -Thực hành tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời ,nhờ ,đề nghị theo tình huống cô thÓ (BT3) 2. KiÕn thøc: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài)tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). - Biết cách tra mục lục sách (BT2);nói đúng lời mời ,nhờ ,đề nghị theo tình huống cô thÓ (BT3) 3. Thái độ: Gi¸o dôc HS cã ý thøc tù gi¸c vµ ch¨m chØ häc bµi . II. §å dïng d¹y - häc GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu TG H§ cña GV H§ cña HS HT §B ’ 1 - H¸t A. ổn định tổ chức 4’ B. KiÓm tra bµi cò : Thùc hiÖn theo yªu cÇu - Kiểm tra HS đọc HTL ở tiết trớc. NX bạn đọc - NX, cho ®iÓm C. Bµi míi 2’ 1. Giíi thiÖu bµi L¾ng nghe 2. Híng dÉn «n tËp ’ 10 Bài 1/ 73: Ôn luyện tập đọc và học thuéc lßng . - YC HS lªn bèc th¨m Thùc hiÖn theo yªu cÇu - Gọi lên đọc theo yêu cầu NX bạn đọc Giúp đỡ - NX, chØnh söa 7’ Bµi 2/ 73 : Dùa theo môc lôc ë cuèi t¹i chç sách ,hãy nói tên các bài em đã học ë tuÇn 8. - YC HS đọc yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu của bài - YC HS tự làm. Sau đó nêu miệng HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë ,nªu miÖng NX, bæ sung - NX, đánh giá 7’ Bài 3/73 : Ghi lại lời mời ,nhờ ,đề nghÞ cña em trong nh÷ng trêng hîp díi ®©y :.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3’. - Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài - YC HS lµm theo cÆp - Gäi HS lªn nªu miÖng - NX, chØnh söa 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nªu l¹i toµn bé néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc - Bµi sau: KTGHK I. Nªu yªu cÇu Trao đổi theo cặp ,một số cặp nªu miÖng NX b¹n. Giúp đỡ t¹i cÆp. - l¾ng nghe vµ ghi nhí. Ngµy so¹n : 17 /10/ 2011 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I §Ò cña Phßng gi¸o dôc TiÕt 2 ChÝnh t¶: Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I §Ò cña Phßng gi¸o dôc.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngµy so¹n : 17 /10/ 2011 Ngµ y d¹y: Thø t : ngày 19 /10/2011. TiÕt 4 : TiÕng viÖt(2). ¤n : ¤n tËp gi÷a häc k× I (TiÕt1) I.Môc tiªu 1. KÜ n¨ng: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài)tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). * Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài)tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng trên 35 tiếng/ phút). - Đọc thầm đợc bài “ Ông tôi” trong vở bài tập TN(T31)và làm bài tập 1,2,3,4. * HS kh¸,giái lµm thªm BT5 2. KiÕn thøc: - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời đợc câu hỏi về nội dung bài tập đọc.Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Hiểu nội dung bài “Ông tôi” và lựa chọn đợc câu trả lời đúng . 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác trong học tập. II. §å dïng d¹y - häc GV: Phiếu bốc thăm các bài tập đọc (cả những bài đọc thêm) HS: Vë BTTN ChÐp s½n BT vµo b¶ng phô. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu. TG H§ cña GV 1’ A.ổn định tổ chức 3’ B.KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS kể tên tất cả những bài tập đọc đã học NX, đánh giá C.¤n tËp 8’ 1.¤n c¸c bµi T§ trong s¸ch TV2 tõ tuÇn 1- tuÇn 8 - YC HS lên bốc thăm chuẩn bị lên đọc vµ chuÈn bÞ c©u hái - Y/c đọc đúng, rõ ràng cácđoạn(bài)tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng trên 35 tiếng/ phót).. 5’. 3. ’. * YC HS lên bốc thăm tốc độ đọc kho¶ng trªn 35 tiÕng/ phót). - NX cho ®iÓm 2. §äc thÇm bµi "¤ng t«i"trong vë BTTN-T31. - YC HS đọc thầm bài tập đọc - YC HS dùa vµo néi dung bµi “ ¤ng tôi” để lựa chọn đợc câu trả lời đúng. Bài 1: Ông đợc miêu tả nh thế nào? A. Cßn rÊt trÎ B. Cßn rÊt khoÎ C. §· giµ l¾m. H§ cña HS - H¸t. HT§B. 1- 2HS kÓ NX, bæ sung. - Thùc hiÖn theo yªu cÇu (4 - 5 HS). HD t¹i chç. * Thùc hiÖn theo yªu cÇu NX b¹n. - Cả lớp đọc thầm Giúp đỡ t¹i chç - Nªu yªu cÇu - 1HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm vµo vë bµi tËp.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3’ 3’. 3’. 3’. 3’. - NXKL: ý đúng là ý C Bµi 2: Ch¸u thÊy «ng trång c©y g×? A. C©y mÝa B. C©y æi C. C©y chuèi - NXKL: ý đúng là ý B Bµi 3: §iÒu g× khiÕn ch¸u ng¹c nhiªn hái «ng? HD lµm bµi A. ¤ng trång gièng æi Bo B. Ông không ăn đợc ổi C. Ông đã giá còn trồng ổi - NXKL: ý đúng là ý C Bµi 4: ¤ng tr¶ lêi ch¸u nh thÕ nµo? A. Ông vẫn còn ăn đợc ổi B. Ông không ăn đợc thì đã có cháu ông ¨n C. ¤ng trång æi cho mäi ngêi cïng ¨n - NXKL: ý đúng là ý B *Bµi 5: Chi tiÕt nµo nãi lªn t×nh c¶m sâu sắc của cháu đối với ông? A. Lo lắng ông không ăn đợc ổi B. Thêng tha thÈn theo «ng ra vên C.Thầm mong sao cho ông đừng già thªm n÷a - NXKL: ý đúng là ý C 5. Cñng cè, dÆn dß Bµi h«m nay chóng ta «n g× ? ? Sau bµi häc vÒ nhµ em cÇn lµm g×? NX giê häc - Bµi sau «n tËp ( tiÕp). Kq: Khoanh vµo ý c - NhËn xÐt bµi b¹n - 1HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm vµo vë bµi tËp Kq: Khoanh vµo ý B - NhËn xÐt bµi b¹n. Giúp đỡ. - 1HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm vµo vë bµi tËp Kq: Khoanh vµo ý c - NhËn xÐt bµi b¹n. Giúp đỡ t¹i chç. - 1HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm vµo vë bµi tËp Kq: Khoanh vµo ý B - NhËn xÐt bµi b¹n. Giúp đỡ. * 1HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm vµo vë bµi tËp. Kq: Khoanh vµo ý c - NhËn xÐt bµi b¹n - Tr¶ lêi - L¾ng nghe vµ ghi nhí. Ngµy so¹n : 17 /10/ 2011 Ngµy d¹y : Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt3: To¸n TiÕt 45 :T×m mét sè h¹ng trong h¹ng trong mét tæng I.Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - BiÕt t×m x trong c¸c bµi tËp d¹ng : x + a = b; a + x = b(víi a,b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ hai ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña hai phÐp tÝnh. - BiÕt c¸ch t×m mét sè h¹ng khi biÕt tæng vµ sè h¹ng kia. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ. 2. KÜ n¨ng :.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Tìm đợc x trong các bài tập dạng : x + a = b; a + x = b(với a,b là các số có không quá hai ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña hai phÐp tÝnh BT1( a,b,c,d,e ). -Thùc hiÖn t×m mét sè h¹ng khi biÕt tæng vµ sè h¹ng kia BT2 (cét 1,2,3) *HS kh¸,giái lµm thªm BT1(g); BT2( cét 4,5,6); BT3. 3.Thái độ: Høng thó, ch¨m chØ trong giê häc. II. §å dïng d¹y- häc GV: 3 b¨ng giÊy nh h×nh vÏ SGK . III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu TG H§ cña GV H§ cña HS HT §B 1’ A.ổn định tổ chức B¸o c¸o sÜ sè 3’ B.KiÓm tra bµi cò : YC 1 HS tr¶ lêi ? Nªu c¸c thµnh phÇn cña phÐp tÝnh 1 HS nªu NX b¹n céng? NX,đánh giá C.Bµi míi 1’ 1.Giíi thiÖu bµi L¾ng nghe 12’ 2.Giíi thiÖu kÝ hiÖu ch÷ vµ c¸ch t×m sè h¹ng trong mét tæng. Quan s¸t vµ tr¶ lêi - GV treo b¨ng giÊy H1 lªn hái. ? PhÇn 1 cã 6 « vu«ng, phÇn hai cã 4 « vu«ng .Muèn biÕt c¶ hai phÇn cã tÊt c¶ bao nhiªu « vu«ng th× ta lµm 6 + 4 = 10 nh thÕ nµo? - GV ghi sè 6 vµ 4 trªn h×nh vÏ - Ghi phÐp tÝnh HS nªu:6 + 4 = 10 - ViÕt 10 trªn h×nh vÏ - YC HS nhËn xÐt - YC HS quan s¸t tiÕp - Treo b¨ng giÊy thø 2 - Gäi x lµ sè « vu«ng cha biÕt, phÇn x + 4 = 10 hai cã 4 « vu«ng, tÊt c¶ cã 10 « vu«ng ta lµm tÝnh g× ? - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm Muốn biết x = 6 đúng hay sai ta lấy 6 + 4 = 10. KL x= 6 đúng - GV treo b¨ng giÊy thø 3 lµm t¬ng Y/C nh¾c tù. l¹i KÕt luËn chung: Muèn t×m mét sè 2 HS nh¾c l¹i hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. Cả lớp đọc đồng thanh 3.Híng dÉn lµm bµi tËp 6’ Bµi 1/45 ((a,b,c,d): T×m X(theo mÉu ): 1 HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu x+3=9 Híng - Gäi 1 HS lªn lµm ý mÉu x = 9- 3 dÉn t¹i - HD HS lµm c¸c ý cßn l¹i x = 6 chç - YC HS lµm vµo vë. 1HS lªn b¶ng HS lµm vµo vë,1HS lªn b¶ng lµm bµi lµm bµi NX, cho ®iÓm, chØnh söa NX b¹n ? Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt ta lµm ntn? *BT1(g) YC HS tù lµm *Lµm bµi vµo vë ,nªu miÖng . NX,ch÷a bµi 7’ Bµi 2/ 45 (cét 1,2,3,): ViÕt sè thÝch.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 5’. hîp vµo « trèng : - YC đọc yêu cầu - HD HS c¸ch lµm HS đọc yêu cầu - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm. Líp lµm 1Thùc hiÖn theo yªu cÇu vµo s¸ch. Sè h¹ng 12 9 10 Sè h¹ng 6 1 24 * Y/C lµm thªm cét 4,5,6 sè h¹ng 6 10 34 * Lµm vµo s¸ch ,1em nªu miÖng - NX, đánh giá kÕt qu¶ . ? Muèn t×m tæng ta lµm ntn? ? Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt ta lµm NX, bµi cña b¹n ntn? *Bµi 3/45 YC HS tù lµm bµi * Lµm bµi theo YC NX,ch÷a bµi. 4.Cñng cè , dÆn dß ? Muèn t×m mét sè h¹ng cha biÕt ta 1 HS nªu lµm nh thÕ nµo? L¾ng nghe vµ ghi nhí - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp. Gióp HS tÝnh to¸n. TuÇn 9 Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 3 : TiÕng viÖt(2) ¤n : ¤n tËp gi÷a häc k× I (TiÕt1) I. Môc tiªu 1. KÜ n¨ng: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài)tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). * Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài)tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng trên 35 tiếng/ phút). - Đọc thầm đợc bài “ Ông tôi” trong vở bài tập TN(T31)và làm bài tập 1,2,3,4,5. * HS kh¸,giái lµm thªm BT5 2. KiÕn thøc: - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời đợc câu hỏi về nội dung bài tập đọc.Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Hiểu nội dung bài “Ông tôi” và lựa chọn đợc câu trả lời đúng . 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác trong học tập. II. §å dïng d¹y - häc GV: Phiếu bốc thăm các bài tập đọc (cả những bài đọc thêm) HS: Vë BTTN ChÐp s½n BT vµo b¶ng phô. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu TG H§ cña GV H§ cña HS HT§B 1’ A. ổn định tổ chức - H¸t 3’ B. KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS kể tên tất cả những bài tập đọc 1- 2HS kể NX, bæ sung đã học.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 8’. 5’. 3’. 3’ 3’. 3’. 3’. 3’. NX, đánh giá C. ¤n tËp 1. ¤n c¸c bµi T§ trong s¸ch TV2 tõ tuÇn 1- tuÇn 8 - YC HS lên bốc thăm chuẩn bị lên đọc vµ chuÈn bÞ c©u hái - Y/c đọc đúng, rõ ràng cácđoạn(bài)tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng trên 35 tiếng/ phót). * YC HS lên bốc thăm tốc độ đọc kho¶ng trªn 35 tiÕng/ phót). - NX cho ®iÓm 2. §äc thÇm bµi "¤ng t«i" trong vë BTTN-T31. - YC HS đọc thầm bài tập đọc 3. LuyÖn tËp - YC HS dùa vµo néi dung bµi “ ¤ng tôi” để lựa chọn đợc câu trả lời đúng. Bài 1: Ông đợc miêu tả nh thế nào? A. Cßn rÊt trÎ B. Cßn rÊt khoÎ C. §· giµ l¾m - NXKL: ý đúng là ý C Bµi 2: Ch¸u thÊy «ng trång c©y g×? A. C©y mÝa B. C©y æi C. C©y chuèi - NXKL: ý đúng là ý B Bµi 3: §iÒu g× khiÕn ch¸u ng¹c nhiªn hái «ng? HD lµm bµi A. ¤ng trång gièng æi Bo B. Ông không ăn đợc ổi C. Ông đã giá còn trồng ổi - NXKL: ý đúng là ý C Bµi 4: ¤ng tr¶ lêi ch¸u nh thÕ nµo? A. Ông vẫn còn ăn đợc ổi B. Ông không ăn đợc thì đã có cháu ông ¨n C. ¤ng trång æi cho mäi ngêi cïng ¨n - NXKL: ý đúng là ý B *Bµi 5: Chi tiÕt nµo nãi lªn t×nh c¶m sâu sắc của cháu đối với ông? A. Lo lắng ông không ăn đợc ổi B. Thêng tha thÈn theo «ng ra vên C. Thầm mong sao cho ông đừng già thªm n÷a - NXKL: ý đúng là ý C 5. Cñng cè, dÆn dß ? Bµi h«m nay chóng ta «n g× ? ? Sau bµi häc vÒ nhµ em cÇn lµm g×? NX giê häc - Bµi sau «n tËp ( tiÕp). TiÕt 5: TiÕng viÖt(2) I. Môc tiªu. - Thùc hiÖn theo yªu cÇu (4 - 5 HS). HD t¹i chç. * Thùc hiÖn theo yªu cÇu NX b¹n. - Cả lớp đọc thầm Giúp đỡ t¹i chç - Nªu yªu cÇu - 1HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt bµi b¹n - 1HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt bµi b¹n. - 1HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm vµo vë bµi tËp. Giúp đỡ. Giúp đỡ t¹i chç. - NhËn xÐt bµi b¹n - 1HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt bµi b¹n Giúp đỡ * 1HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt bµi b¹n - Tr¶ lêi - L¾ng nghe vµ ghi nhí Ngµy d¹y, Thø n¨m ngµy 20 /10/ 2011. ¤n : ¤n tËp gi÷a häc k× I ( TiÕt 2 ).

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 1. KÜ n¨ng: - HS đọc đúng ,rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /1 phút) *Học sinh đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ tộc độ trên 35 tiếng/ phút. - Nghe -viết chính xác , trình bày đúng bài chính tả Chiều mùa hạ, tốc độ viết 35 ch÷ /15 phót * Học sinh viết đúng rõ ràng bài chính tả (tốc độ trên 35 chữ / 15 phút .) 2.KiÕn thøc : - HS đọc đúng ,rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ , tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /1 phút) *Học sinh đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ tộc độ trên 35 tiếng/ phút. -Nghe -viết chính xác , trình bày đúng bài chính tả Chiều mùa hạ, tốc độ viết 35 ch÷ / 15 phót * HS viết đúng rõ ràng bài chính tả “Chiều mùa hạ” (tốc độ trên 35 chữ / 15 phút .) 3.Thái độ : - HS tích cực, tự giác trong học tập. II.§å dïng d¹y-häc 1 Gv : PhiÕu th¨m bµi T§-HTL. 2. HS : Vë BTTN III.Các hoạt động dạy học chủ yếu TG H§ cña GV H§ cña HS HT§B 1’ A. ổn định tổ chức H¸t 1 bµi 4’ B. KiÓm tra bµi cò HS thùc hiÖn theo yªu cÇu KT HS cha đọc và hiểu tiết trớc. NhËn xÐt NX, cho ®iÓm C. Bµi míi 1’ 1.Giíi thiÖu bµi : B»ng lêi §äc, hiÓu, viÕt chÝnh t¶ 2.Híng dÉn hs «n tËp: a. ¤n c¸c bµi T§ trong s¸ch TV Hd t¹i 8’ tõ tuÇn 1- tuÇn 8 chç YC HS lªn bèc th¨m chuÈn bÞ lªn Thùc hiÖn theo yªu cÇu Hs lên bốc thăm đọc và trả lời . đọc và chuẩn bị câu hỏi Nối tiếp nhau đọc *Yc đọc tơng đối rành mạch đoạn * §äc theo yªu cÇu văn, đoạn thơ tộc độ trên 35 tiếng/ NX b¹n phót. b. Nghe viÕt chÝnh t¶ bµi ChiÒu Giúp đỡ 17’ mïa h¹ t¹i chç - Y/c 1 HS đọc. - 1 HS đọc đoạn văn ? §o¹n v¨n t¶ c¶nh g×? - T¶ c¶nh 1 buæi chiÒu mïa h¹ ? Buổi chiều mùa hạ có nét đẹp gì?.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 4’. - Tr×nh bµy ? §o¹n v¨n cã mÊy c©u? ? Trong c©u cã dÊu g×? ? Ch÷ ®Çu c©u viÕt ntn ? ? Ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt ra sao ? ? Ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? V× sao cÇn viÕt hoa? - Viết đúng. Y/c HS đọc từ cần viết đúng. Cho HS ph¸t ©m vµ viÕt b¶ng con. - Bµi viÕt: - §äc cho HS viÕt. *Yêu cầu học sinh viết bài đúng ..... - §äc so¸t lçi. - GV đọc cho hs soát bài 3. Cñng cè dÆn dß. Bµi chÝnh t¶ cÇn ghi nhí c¸ch viÕt? - NX tiÕt häc - ChuÉn bÞ bµi sau. - Có những đám mây trắng bay, cã con chim s¬n ca hãt... ...2 c©u ...dÊu chÊm ...viÕt hoa ...viÕt hoa lïi vµo 1 « li ...tõ : §ã, Con V× lµ ch÷ ®Çu c©u ...buæi chiÒu, m©y tr¾ng, l¬ löng, ... viÕt b¶ng. nhËn xÐt. ViÕt bµi * Viết bài đúng , rõ ràng . HS so¸t l¹i bµi. Giúp đỡ t¹i chç. HS nªu : viÕt hoa, ... L¾ng nghe vµ ghi nhí Ngµy so¹n : Thø bÈy ngµy 15 /10/ 2011 Ngµy d¹y:Thø bÈy ngµy 22 /10/ 2011. TiÕt 2: TiÕng viÖt(2). ¤n tËp gi÷a häc k× I (TiÕt 3) I. Môc tiªu 1. KÜ n¨ng: -Thực hành làm đợc bài tập làm văn trang 33. *HS khá,giỏi thực hành đợc các bài tập 1 (trang 34). 2. KiÕn thøc : - Hs biÕt tr¶ lêi c¸c c©u hái nãi vÒ vÒ trêng cña m×nh * Hs biÕt tr¶ lêi c¸c c©u vÒ mêi ,nhê ,yªu cÇu . 3. Thái độ :Giáo dục học sinh yêu thích và hứng thú với môn học Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc lßng kÝnh träng vµ biÕt ¬n c« gi¸o, yªu quý trêng líp II. §å dïng d¹y häc 1.Gv : Vë BT BT vµ n©ng cao. 2. HS : Vë ,vë BTTN III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. TG 1’ 5’. H§ cña GV A. ổn định tổ chức B. KiÓm tra bµi cò -Yªu cÇu häc sinh nãi vÒ trêng cña. H§ cña HS Líp h¸t 1 bµi HS nªu. HT§B.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 1’ 12’. em lµ trêng g× ? NX đánh giá C. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : B»ng lêi 2. Híng dÉn häc sinh «n tËp Bµi 1/33: TËp lµm v¨n : ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n (tõ 3-4 c©u ) giíi thiÖu vÒ ng«i trêng cña em . -Yêu cầu hs trao đổi cặp đôi để trả lời c©u hái ? Trêng cña em tªn lµ g× ? N»m ë ®©u ?. ?H×nh d¸ng bªn ngoµi ng«i trêng nh thÕ nµo ?. 13’. ?Tình cảm của em đối với ngôi trờng nh thÕ nµo ? NX đánh giá KL: C¸ch t¶ ng«i trêng . ? Em ph¶i lµm g× ng«i trêng lu«n sạch ,đẹp ? * Bµi 1/34: ViÕt nh÷ng c©u mêi, nhờ, yêu cầu,đề nghị theo các nội dung sau: Trêng hîp c©u a)B¹n H¬ng cã quyÓn truyÖn rÊt hay. Em muèn mîm b¹n cuèn truyÖn nµy. b)B¹n Hïng vøt giÊy kẹo ra lớp. Em đề nghị b¹n nhÆt giÊy kÑo bá vµo thïng. NX đánh giá KL: Cách viết lời đề nghị ,mời ,nhờ trong t×nh huèng phï hîp . 3. Cñng cè dÆn dß. NX b¹n. Nªu yªu cÇu Gîi ý hs Trao đổi cặp đôi tr¶ lêi c©u -Trêng cña em lµ trêng TiÓu häc hái Minh TiÕn . Thuéc x· Minh TiÕn, huyÖn H÷u Lòng, tØnh L¹ng S¬n . - Nh×n tõ xa ng«i trêng cña em thËt hoang s¬ vµ cò kÜ .Xung quanh s©n trêng lµ nh÷ng hµng bạch đàn cao vút đang đung đa theo giã .... -Em rÊt yªu quý ng«i trêng cña em . NX b¹n - HS tù liªn hÖ b¶n th©n vµ tr¶ lêi * Nªu yªu cÇu vµ lµm bµi theo yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë Híng dÉn hs viÕt bµi vµo vë. NX ch÷a bµi cho b¹n NX b¹n.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 3’. - NhËn xÐt tiÕt d¹y . - Giao bµi vÒ nhµ. -L¾ng nghe vµ ghi nhí. Ngµy so¹n : 17 /10/ 2011 Ngµy d¹y : Thø t: 19 /10/ 2011 TiÕt 1. To¸n (2) ¤n: phÐp céng cã tæng b»ng 100 I. Môc tiªu:. 2. KiÕn thøc : HS biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng đúng các số có 2 chữ số có tổng bằng 100. BiÕt céng nhÈm c¸c sè trßn chôc. BiÕt gi¶i bµi to¸n cã tæng b»ng 100. 2. KÜ n¨ng: HS đặt tính và thực hiện phép tính cộng đúng các số có 2 chữ số có tổng bằng 100.BT1. BiÕt céng nhÈm c¸c sè trßn chôc.BT2 BiÕt gi¶i bµi to¸n cã tæng b»ng 100. BT3 * HS kh¸,giái lµm thªm BT3(trang 23) 3. Thái độ: GD học sinh có thói quen tính toán cẩn thận ,chính xác . II. §å dïng 1.Gv : Vë BT BT vµ n©ng cao. 2. HS : Vë ,vë BTTN II. Hoạt động dạy học:. TG H§cña gi¸o viªn. 1' A. ổn định: B. Bµi míi: 1' 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp. 7' Bµi 1/25: §óng ®iÒn §,sai ®iÒn S GV gọi HS đọc đề bài. - Cho HS lµm bµi c¸ nh©n. - NhËn xÐt. KL: Cñng cè kü n¨ng céng hai sè cã 5’ tæng b»ng 100. Bài 2/25. Khoanh vào chữ đặt trớc 5’ câu trả lời đúng: - HD häc sinh lµm. H§ cña häc sinh. - H¸t tËp thÓ.. HT§B. - HS nghe.. - 1 HS đọc yêu cầu bài. Hç trî - HS lµm bµi, 1 em nªu kÕt qu¶. thùc hiÖn. - Líp nhËn xÐt.. HD nh©n - 1 HS đọc yêu cầu bài.. c¸.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - HS lµm bµi, 1 em nªu kÕt qu¶.. 7’. 6’. 3'. - NhËn xÐt chèt kiÕn thøc: B Kq: Khoanh vµo B KL: Cñng cè kü n¨ng céng cã tæng = - Líp nhËn xÐt. 100. Bài 3/25: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: - HD häc sinh lµm - GV gäi HS nªu kÕt qu¶. - NhËn xÐt chèt kiÕn thøc: A KL: Cñng cè kü n¨ng gi¶i to¸n. *Bµi 3/23: Em nÆng 26 kg ,anh nÆng h¬n em 17kg .Hái anh c©n nÆng bao nhiªu kil«-gam? - HD häc sinh lµm - Cho HS tù lµm bµi. - Gäi HS ch÷a. - GV đánh giá. 4 . Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. Hç trî nhãm. - HS lµm bµi vµo vë BTTN - 1 HS nªu. Kq: Khoanh vµo A - NhËn xÐt, bæ sung.. HD chç. tai. * HS lµm bµi vµo vë theo yªu cÇu . - 1 em ch÷a bµi. Bµi gi¶i Anh c©n nÆng sè kg lµ : 26 +17=43(kg) §¸p sè : 43 kg - Líp nhËn xÐt. - Nghe, nhí. Ngµy so¹n : 21 /10/ 2011 Ngµy d¹y : Thø s¸u : 21 /10/ 2011 TiÕt 1. To¸n (2) TiÕt 18. ¤n: lÝt I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít. Biết thực hiện cộng trừ các số đo theo đv lít, giải toán có liên quan đv lít. HS làm đợc bài tập 6, 7, 8, 9, 10 trong TNTo¸n. 2. KÜ n¨ng: HS biÕt céng trõ c¸c sè ®o theo ®v lÝt, gi¶i to¸n cã liªn quan ®v lÝt. 3. Thái độ: HS chăm chỉ, tích cực học toán. II. Hoạt động dạy học: TG H§cña gi¸o viªn. 1' A. ổn định: B. Bµi míi: 1' 1. Giíi thiÖu bµi.. H§ cña häc sinh. - H¸t tËp thÓ. - HS nghe.. HT§B.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 7'. 5’. 5’. 7’. 6’. 3'. 2. LuyÖn tËp. Bài 6/26. Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: - Cho HS lµm bµi c¸ nh©n. - NhËn xÐt, kÕt luËn: khoanh vµo A. KL: Cñng cè kü n¨ng gi¶i to¸n Bµi 7/26. §óng ghi §, sai ghi S: - Cho HS lµm vµo BTTN - NhËn xÐt chèt kiÕn thøc: a. S b. § KL: Củng cố kỹ năng cộng có đơn vị lÝt. Bài 8/26. Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: - GV gäi HS nªu kÕt qu¶. - NhËn xÐt chèt kiÕn thøc: B KL: Cñng cè kü n¨ng céng. Bài 9/26. Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: - Lµm nhãm hai b¹n. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: khoanh vµo C. KL: Cñng cè kü n¨ng céng. Bµi 10/26. ViÕt vµo chç trèng(theo mÉu): - Cho HS tù lµm bµi. - Gäi HS ch÷a. - GV đánh giá. C. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS lµm bµi, 1 em nªu kÕt qu¶. Hç trî - Líp nhËn xÐt. thùc hiÖn. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS lµm bµi, 1 em nªu kÕt qu¶. HD c¸ - Líp nhËn xÐt. nh©n. - HS lµm bµi vµo vë BTTN - 1 HS nªu. - NhËn xÐt, bæ sung.. - HS lµm nhãm 2 b¹n. - 1 b¹n nªu. Hç trî nhãm. HD t¹i chç. - HS lµm bµi vµo vë BTTN. - 1 em ch÷a bµi. - Líp nhËn xÐt. - HS l¾ng nghe.. Ngµy so¹n : 20 /10/ 2011 Ngµy d¹y : Thø bÈy : 22 /10/ 2011. TiÕt 2. To¸n (2) TiÕt 19. ¤n: T×m mét sè h¹ng trong mét tæng I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: BiÕt t×m x trong c¸c bµi tËp d¹ng: x + a = b; a + x = b (víi a,b lµ c¸c sè h¹ng kh«ng qu¸ hai ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh. BiÕt c¸ch t×m mét sè h¹ng khi biÕt tæng vµ sè h¹ng kia. BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ. 2. KÜ n¨ng: RÌn kü n¨ng t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh céng. 3. Thái độ: GD học sinh nghiêm túc, tự giác tích cực học tập. II. Hoạt động dạy học: TG H§cña gi¸o viªn. 1' A. ổn định: B. Bµi míi: 1' 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp. Bài 11/27. GV gọi HS đọc đề bài. 7' - Cho HS lµm bµi c¸ nh©n. - NhËn xÐt. KL: Cñng cè kü n¨ng t×m thµnh phÇn cha biÕt. 5’ Bài 12/27. Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: - NhËn xÐt chèt kiÕn thøc: B KL: Cñng cè kü n¨ng t×m thµnh phÇn cha biÕt.. H§ cña häc sinh. - H¸t tËp thÓ.. HT§B. - HS nghe. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS lµm bµi, 1 em nªu kÕt qu¶. Hç trî - Líp nhËn xÐt. thùc hiÖn. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS lµm bµi, 1 em nªu kÕt qu¶. - Líp nhËn xÐt. HD c¸ nh©n - HS lµm bµi vµo vë BTTN.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 5’. 7’. 6’. 3'. Bài 13/27. Khoanh vào chữ đặt trớc - 1 HS nêu. - NhËn xÐt, bæ sung. câu trả lời đúng: - GV gäi HS nªu kÕt qu¶. - NhËn xÐt chèt kiÕn thøc: A KL: Cñng cè kü n¨ng gi¶i to¸n. Bµi 14/27. ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: - Lµm nhãm hai b¹n. - GV nhận xét, động viên KL: Cñng cè kü n¨ng t×m thµnh phÇn cha biÕt. Bµi 15/27. Nèi theo mÉu: - Cho HS tù lµm bµi. - Gäi HS ch÷a. - GV đánh giá. C. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. - HS lµm nhãm 2 b¹n. - 1 b¹n nªu. - HS lµm bµi vµo vë BTTN. - 1 em ch÷a bµi. - Líp nhËn xÐt.. Hç trî nhãm. HD tai chç. - Nghe, nhí. Tiết 4 :Đạo đức TiÕt 9. Ch¨m chØ häc tËp (T1). I.Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - Nêu đợc một số biểu hiện của việc chăm chỉ học tập. -Biết đợc ích lợi của việc chăm chỉ học tập. - Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh. *BiÕt nh¾c b¹n ch¨m chØ häc tËp h»ng ngµy. 2. KÜ n¨ng: Thùc hiÖn ch¨m chØ häc tËp h»ng ngµy. 3. Thái độ: Gi¸o dôc HS biÕt tù gi¸c häc tËp. II. §å dïng d¹y - häc GV: PhiÕu th¶o luËn , tranh minh ho¹ trong sgk. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu TG H§ cña GV H§ cña HS 2’ A.ổn định tổ chức - h¸t 4’ B.KiÓm tra bµi cò : 1 HS 1HS tr¶ lêi NX b¹n ? ¡n, uèng s¹ch sÏ mang l¹i Ých lîi g× ? - NX, đánh giá. HT§B.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 1’ 8’. 15’. 5’. C.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Các hoạt động chính Hoạt đông 1: Xử lí tình huống Mục tiêu: HS hiểu đợc một biểu hiện cụ thÓ cña viÖc ch¨m chØ häc tËp. C¸ch tiÕn hµnh : - GV nªu t×nh huèng - YC HS th¶o luËn theo cÆp vµ ph©n vai cho nhau. - YC mét vµi cÆp diÔn vai. KÕt luËn: Khi ®ang häc, ®ang lµm bµi tËp, c¸c em cÇn cè g¾ng hoµn thµnh c«ng viÖc, kh«ng nªn bá dë, nh thÕ míi lµ ch¨m chØ häc tËp. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp HS biết đợc một số biểu hiÖn vµ Ých lîi cña viÖc ch¨m chØ häc tËp. C¸ch tiÕn hµnh : - YC HS th¶o luËn nhãm theo néi dung phiÕu - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả - NX, đánh giá KL: - C¸c ý nªu biÓu hiÖn ch¨m chØ häc tËp : a, b, d, ®. - Ých lîi cña viÖc ch¨m chØ häc tËp: +Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn. §îc thÇy c«.... 4.Cñng cè, dÆn dß ? ë líp m×nh nh÷ng ai cha ch¨m chØ häc tËp. - Nh¾c nhë mét sè em cha ch¨m chØ häc tËp. - Bµi sau: Ch¨m chØ häc tËp ( T2 ). B»ng lêi. B¹n gióp Thảo luận theo cặp và đỡ t¹i ph©n vai nhãm NX cÆp b¹n diÔn. Th¶o luËn theo yªu cÇu. GV: Gîi ý cho HS nh¾c l¹i. §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn NX,bæ sung. HS tr¶ lêi. Thø bÈy ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 4: Gi¸o dôc tËp thÓ Sinh ho¹t líp tuÇn 9 I- Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Học sinh thấy đợc những u điểm và nhợc điểm trong tuần. Từ đó có phơng hớng kh¾c phôc trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. ChuÈn bÞ: Néi dung sinh ho¹t. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định: Hát 2. KiÓm tra: 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a) Gi¸o viªn nªu nh÷ng u ®iÓm vµ nhîc ®iÓm trong tuÇn vÒ mäi mÆt. +) ¦u ®iÓm: - Đi học đều, đúng giờ. Hăng hái phát biểu xây dựng bài. - Xếp hàng ra vào lớp đều, xong cha nghiêm túc. - Hát đầu giờ và chuyển tiết đều. - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ,tập tơng đối nghiêm túc. - VÖ sinh líp, c¸ nh©n gän gµng, s¹ch sÏ. +) Nhîc ®iÓm: - Mét sè em cßn cha ch¨m häc, hay nãi chuyÖn riªng trong giê: - 1 số em cha chuẩn bị đồ dùng đầy đủ trớc khi đến lớp: +) Ph¬ng híng tuÇn 10: - Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc nhîc ®iÓm. - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ dµnh nhiÒu ®iÓm tèt. - Tiếp tục thực hiện đôi bạn cùng tiến. - Thi GKI 2 m«n To¸n + TiÕng. * Tuyªn d¬ng: V©n Anh, Uyªn, Tróc * Nh¾c nhë: Duy, §¹i 4. Cñng cè- dÆn dß: - YC häc sinh nh¾c l¹i ph¬ng híng tuÇn 10. TiÕt 8: Thñ c«ng Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiếp) I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy thủ công đúng quy trình. 2. KÜ n¨ng: Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui đúng quy trình. 3. Thái độ: HS yêu lao động, biết quý trọng sản phẩm mình làm ra..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> II. §å dïng d¹y häc 1. GV: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp bằng giấy, quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui 2 HS: GiÊy nh¸p, giÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. TG H§ cña GV 2’ 1. ổn định tổ chức 4’ 2.KiÓm tra bµi cò: - Nêu qui trình gấp thuyền phẳng đáy kh«ng mui. - Nhận xét, đánh giá 2. D¹y bµi míi 2’ 1. Giíi thiÖu bµi: B»ng mÉu ThuyÒn phẳng đáy không mui. ’ 5 2. Híng dÉn thùc hµnh - YC HS nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp - GV chèt l¹i +Bớc 1: Gấp các nếp gấp đều nhau. +Bíc 2: GÊp t¹o th©n vµ mòi thuyÒn. + Bớc 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. - Gäi hs thao t¸c l¹i - GV nhËn xÐt, chØnh söa 3. Thùc hµnh - GV yªu cÇu 1 hs nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp 13’ thuyền phẳng đáy không mui. - YC hs thùc hµnh c¸ nh©n 4. Trng bµy s¶n phÈm - GV nhận xét, đánh giá. 4. Cñng cè, dÆn dß. - YC nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp… - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. H§ cña HS - H¸t - 1 HS nªu. HT§B. - Quan s¸t vµ tr¶ lêi. - Quan s¸t vµ tr¶ lêi. - Quan s¸t. Gîi ý nh¾c l¹i. - 1 HS nh¾c l¹i quy tr×nh vµ thao t¸c l¹i. - 1 hs nh¾c l¹i thao t¸c - HS thùc hµnh theo c¸ nh©n. - Trng bµy s¶n phÈm - Nhận xét đánh giá sản phẩm. Giúp đỡ t¹i chç. - 1 hs nªu - L¾ng nghe. TiÕt 7: TiÕng viÖt ¤n tËp gi÷a häc kú I I.Môc tiªu chung - Biết tìm các từ chỉ hoạt độn, trạng thái của loài vật và sự vật trong những câu sau..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Biết điền vào ô trống từ ngữ chỉ hoạt động thích hợp. - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong từng câu văn. - Thực hiện đợc bài tập 1,2,3. .Môc tiªu khuyÕt tËt - Bớc đầu biết tìm các từ chỉ hoạt độn, trạng thái của loài vật và sự vật trong những câu sau. - Bớc đầu biết điền vào ô trống từ ngữ chỉ hoạt động thích hợp. - Bớc đầu biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong từng câu văn. - Bớc đầu thực hiện đợc bài tập 1,2. II.Các hoạt động dạy-học chủ yếu T G 1’ 4’. 9’. 9’. 9’. 3’. H§ cña GV A.ổn định tổ chức B.KiÓm tra bµi cò - Con mÌo nhµ em b¾t chuét rÊt giái. ? Hãy tìm từ chỉ hoạt động trong câu trên? NX,Cho ®iÓm C. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn «n tËp Bài1:Tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sù vËt trong nh÷ng c©u sau: C©u Từ chỉ hoạt động, trạng th¸i a)Bª vµng ®i t×m cá. b)Dª Tr¾ng ch¹y kh¾p nÎo t×m bª. c)Mét n¨m trêi h¹n h¸n. Gäi 1 HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm vë NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc: Bài 2:Điền vào chỗ trống từ ngữ chỉ hoạt động thÝch hîp: (®i, trÌo, ®i chî,mua muèi) Con mÌo mµ……..c©y c©u Hái th¨m chó chuét…. ®©u v¾ng nhµ Chú chuột………… đờng xa Mua m¾m,……………. Giç cha chó mÌo. NX, chèt kiÕm thøc. Bài 3: Chép lại các câu sau và đặt đấu phẩy vào nh÷ng chç thÝch hîp trong tõng c©u : a) Quang cảnh ngày khai trờng thật đông vui nhộn nhÞp. --------------------------------------------------------b)S¸ch lµ ngêi thÇy ngêi b¹ncña mçi häc sinh. -----------------------------------------------------------c)Bạn Bắc đã nêu một tấm gơng sáng về tính cần cï kiªn nhÉn.. H§ cña HS c¶ líp h¸t HS tr¶ lêi- HS nhËn xÐt. Nªu YC bµi. Lµm – NX, bæ sung Nªu YC bµi Lµm bµi- NX, bæ sung §äc thuéc bµi.. Nªu YC bµi – lµm bµi NX, bæ sung.. NX,chèt kiÕn thøc. 3.Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc Giao bµi vÒ nhµ.. -----------------------------------------------TiÕt 8: TiÕng viÖt. HTK T. Gióp đỡ tại chç.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> ¤n tËp gi÷a häc kú I I .Môc tiªu chung - Biết viết những câu mời, nhờ,yêu cầu, đề nghị. - Viết đợc một đoạn văn khoảng 4-5 câu nói về cô giáo( hoặc thầy giáo) cũ của mình và giíi thiÖu vÒ ng«i trêng cña em. - Thực hiện đợc bài tập1,2,3,4. Môc tiªu KhuyÕt tËt - Bớc đầu biết nói những câu mời, nhờ,yêu cầu, đề nghị. - Bớc đầu viết đợc một đoạn văn khoảng 2-3 câu nói về cô giáo( hoặc thầy giáo) cũ của m×nh vµ giíi thiÖu vÒ ng«i trêng cña em. - Thực hiện đợ bài tập 2,3. II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu TG Hoạt động của GV 1’ A.ổn định tổ chức 4’ B.KiÓm tra bµi cò ? Hãy nêu những dạng văn đã học? NX,Cho ®iÓm C. Bµi míi. 1’ 1. Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn «n tËp 7’ Bài 1: Viết những câu mời, nhờ, yêu cầu,đề nghị theo c¸c néi dung sau:. Trêng hîp a)B¹n H¬ng cã quyÓn truyÖn rÊt hay. Em muèn mîm b¹n cuèn truyÖn nµy.. c©u. Hoạt động của HS H¸t. HTKT. -1,2 hs nªu – nhËn xÐt bæ sung.. -Nªu YC bµi lµm bµi NX,bæ sung.. b)B¹n Hïng vøt giÊy kẹo ra lớp. Em đề nghÞ b¹n nhÆt giÊy kÑo bá vµo thïng. 7’. 7’. 6’. -Nªu YC bµi,ph©n tÝch đề bài .Làm bài vào vở. NX, chèt kiÕn thøc. §äc bµi viÕt cña m×nh Bµi 2:ViÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng 4-5 c©u nãi vÒ -tríc líp. NX, bæ sung. c« gi¸o( hä¨c thÇy gi¸o) cò cña em. - ChÊm ch÷a bµi . Chỉnh sửa cách dùng từ ngữ,đặt dấu câu,lỗi -Nêu YC đề bài – chÝnh t¶. Phân tích đề. Tự làm - §äc mét sè bµi v¨n hay. bµi vµo vë. - NX,Chèt kiÕn thøc. Tiếp nối đọc bài viết Bài 3: Viết đoạn văn( từ 3 đến 4 câu) giới thiệu -của m×nh tríc líp . vÒ ng«i trêng cña em. NX,bæ sung. Gîi ý: -Trêng cña em tªn lµ g× ? n»m ë ®©u? - H×nh d¸ng bªn ngoµi ng«i trêng nh thÕ nµo? -Tình cảm của em đối với ngôi trờng nh thế nµo? - ChÊm, ch÷a bµi . Chỉnh sửa cách dùng từ ngữ,đặt dấu câu,lỗi Nªu YC bµi – tù lµ chÝnh t¶. §äc mét sè bµi v¨n hay. bµi. -NX,Chèt kiÕn thøc. Bài 4: Viết đoạn văn( từ 3 đến 4 câu) giới thiệu Đọc – NX - bổ sung. vÒ ngêi b¹n th©n cña em. Gîi ý: - B¹n cña em tªn lµ g× ? ë ®©u? - H×nh d¸ng, tÝnh t×nh b¹n cã ®iÓm g× næi bËt? - Tình cảm của em đối với bạn nh thế nào?. Gióp đỡ tại chç. Gîi ý t¹i chç.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 3’. ChÊm ch÷a bµi Chỉnh sửa cách dùng từ ngữ,đặt dấu câu,lỗi chÝnh t¶. §äc mét sè bµi v¨n hay. -NX,Chèt kiÕn thøc. 3.Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Giao bµi vÒ nhµ.. TiÕt 3 : Tù nhiªn x· héi TiÕt 8. đề phòng bệnh giun. I.Môc tiªu 1. KiÕn thøc: Nêu đợc nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun. * Biết đợc tác hại của giun đối với sức khoẻ. 2. KÜ n¨ng: - HS biết đợc giun sống ở ruột ngời và một số nơi trong cơ thể, giun gây ra nhiều tác hại cho søc khoÎ. - Ngời ta thờng bị nhiễm giun qua đờng thức ăn, nớc uống. 3. Thái độ: Gi¸o dôc HS biÕt phßng bÖnh ¨n s¹ch, uèng s¹ch, ë s¹ch. II. §å dïng d¹y - häc 1. GV: Tranh vÏ SGK/ T20, 21. 2. HS: Tranh minh ho¹ trong sgk. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu. TG 1’ 3’. 1’ 6’. 10’. H§ cña GV A.ổn định tổ chức B.KiÓm tra bµi cò: ? ¡n uèng s¹ch sÏ cã Ých lîi g×? NX, đánh giá C.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Các hoạt động chính Hoạt động1: Tìm hiểu về bệnh giun MT: - NhËn ra triÖu trøng cña ngêi bÞ nhiÔm bÖnh giun . - HS biÕt n¬i giun thêng sèng trong c¬ thÓ ngêi. - Nêu đợc tác hại của bệnh giun C¸ch tiÕn hµnh: - YC HS tr¶ lêi miÖng ? Các em đã bao giờ bị đau bụng hay ỉa ch¶y, Øa ra giun, buån n«n vµ chãng mÆt cha? ? Giun thêng sèng ë ®©u trong c¬ thÓ. Giun ¨n g× trong c¬ thÓ? ? T¸c h¹i cña giun g©y ra. Hoạt động 2: Nguyên nhân lây nhiễm giun. H§ cña HS - H¸t 1 HS nªu NX b¹n. HT§B. Tr¶ lêi theo suy nghÜ. ...¨n, uèng,... ...Øa ch¶y, søc khoÎ yÕu,.... Nh¾c l¹i lêi cña b¹n.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 10’. 4’. Môc tiªu: HS ph¸t hiÖn ra nguyªn nh©n vµ c¸c c¸ch mµ trøng giun x©m nhËp vµ c¬ thÓ C¸ch tiÕn hµnh. Bíc1: Chia líp thµnh 2 nhãm . - Ph¸t phiÕu th¶o luËn cho c¸c nhãm . - YC nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n th¶o luËn. Bíc2: - GV treo tranh lªn - Mời đại diện 2 nhóm lên chỉ và nói các đờng đi của trứng giun vào cơ thể. NX, chỉ lại để cho HS quan sát KL: Không rửa tay sau khi đi đại tiện, tay bẩn sờ vào thức ăn, đồ uống ¨n rau, nhÊt lµ rau sèng, röa cha s¹ch, trøng giun theo rau vµo c¬ thÓ Hoạt động 3: Đề phòng bệnh giun MT: - Kể ra đợc các biện pháp phòng tránh giun. - Cã ý thøc röa tay tríc khi ¨n vµ sau khi đi đại tiện, thờng xuyên đi dày, dép,... C¸ch tiÕn hµnh: - YC HS quan sát tranh theo cặp đôi và gi¶i thÝch c¸c viÖc lµm cña c¸c b¹n trong tranh - Gọi một số cặp hỏi- đáp - GV nhËn xÐt, chèt l¹i : 1. Giữ vệ sinh ăn chín, uống sôi, không để ruåi bËu vµo thøc ¨n. 2.Gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n 3.Sö dông hè xÝ hîp vÖ sinh 4:Cñng cè, dÆn dß ? Để đề phòng bệnh giun, ở nhà các em đã thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu g×? ? Để đề phòng bệnh giun chúng ta phải lµm g×? Dặn: Nhắc gia đình 6 tháng tẩy giun 1 lÇn. - ChuÈn bÞ bµi sau:¤n tËp. -Th¶o luËn theo nhãm. §¹i diÖn nhãm tr×nh HS: Gióp bµy đỡ tại NX nhãm b¹n, bæ sung nhãm. Trao đổi theo cặp đôi Tr¶ lêi theo yªu cÇu NX, bæ sung. Tr¶ lêi theo suy nghÜ.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> TiÕt 3:. Thñ c«ng Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiếp). I.Môc tiªu: 1. Kiến thức: - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy thủ công đúng quy tr×nh. 2. Kĩ năng: - Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui đúng quy trình. 3. Thái độ: - HS yêu lao động, biết quý trọng sản phẩm mình làm ra. II. §å dïng d¹y häc + GV: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp bằng giấy, quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui + HS: GiÊy nh¸p, giÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. TG 2’ 4’. 2’ 5’. 13’ 5’ 4’. H§ cña GV 1. ổn định tổ chức 2.KiÓm tra bµi cò: - Nªu qui tr×nh gÊp thuyÒn ph¼ng đáy không mui. - Nhận xét, đánh giá 2. D¹y bµi míi *H§1: Giíi thiÖu bµi: B»ng mÉu Thuyền phẳng đáy không mui. *H§2: Híng dÉn thùc hµnh - YC HS nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp - GV chèt l¹i +Bớc 1: Gấp các nếp gấp đều nhau. +Bíc 2: GÊp t¹o th©n vµ mòi thuyÒn. + Bớc 3: Tạo thuyền phẳng đáy kh«ng mui. - Gäi hs thao t¸c l¹i - GV nhËn xÐt, chØnh söa *H§3: Thùc hµnh - GV yªu cÇu 1 hs nh¾c l¹i c¸c bíc gấp thuyền phẳng đáy không mui. - YC hs thùc hµnh c¸ nh©n *H§4: Trng bµy s¶n phÈm - GV nhận xét, đánh giá 3. Cñng cè, dÆn dß. - YC nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp… - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. H§ cña HS - H¸t - 1 HS nªu. HT§B. - Quan s¸t vµ tr¶ lêi. - Quan s¸t vµ tr¶ lêi. - Quan s¸t. - 1 HS nh¾c l¹i quy tr×nh vµ thao t¸c l¹i. - 1 hs nh¾c l¹i thao t¸c - HS thùc hµnh theo c¸ nh©n. - 1 hs nªu - L¾ng nghe. Gîi ý nh¾c l¹i. Giúp đỡ tại chç.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> TiÕt 4:. MÜ thuËt VÏ theo m©u: VÏ c¸I mò (nãn). I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS hiểu đợc hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nón). - HS bíc ®Çu biÕt c¸ch vÏ c¸i mò (nãn). 2. KÜ n¨ng: - Vẽ đợc cái mũ (nón) theo mẫu. 3. Thái độ: - HS yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y häc + GV: C¸i mò. + HS: Bót ch×, mµu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. TG 2’ 3’. 2’ 5’. 5. 12. 3. 3’. H§ cña GV 1. ổn định tổ chức 2.KiÓm tra bµi cò: ? Ho¹ sÜ Sü Tèt quª ë ®©u? - Nhận xét, đánh giá. 3. D¹y bµi míi *H§1: Giíi thiÖu bµi: B»ng lêi *H§2: Quan s¸t vµ nhËn xÐt. ? Em h·y kÓ tªn c¸c lo¹i mò mµ em biÕt. ? H×nh d¸ng c¸c lo¹i mò cã h×nh d¸ng vµ mµu s¾c kh¸c nhau kh«ng. ? Mò thêng cã mµu g×. - GV giíi thiÖu mét sè lo¹i mò - GV chèt l¹i: *H§3: C¸ch vÏ c¸i mò – GV bày một số cái mũ để HS chän vÏ. - GVgîi ý cho hs nhËn xÐt h×nh d¸ng c¸i mò vµ HD c¸c h×nh bao qu¸t. - GV vÏ lªn b¶ng *H§4: Thùc hµnh - Cho HS xem mét vµi bµi vÏ cña nh÷ng n¨m tríc - YC HS vÏ vµ t« mµu, trang trÝ theo ý thÝch *HĐ5: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý cho HS nhận xét, đánh gi¸. + Đúng, đẹp không. - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ. 4. Cñng cè, dÆn dß. - YC nh¾c l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. H§ cña HS. HT§B. - H¸t - 1 HS nªu - L¾ng nghe - Quan s¸t vµ tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi theo ý cña m×nh. Nh¾c l¹i. - NhËn xÐt, bæ sung.. - Nh¾c l¹i c¸ch vÏ - Thùc hµnh theo yªu cÇu. Giúp đỡ thªm t¹i chç. - NhËn xÐt bµi vÏ cña b¹n - 1 hs nªu - L¾ng nghe. Ngµy so¹n:21/10/2008 Ngµy d¹y: T5:24/10/2008 TiÕt 1:. To¸n ¤n tËp. I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ phÐp céng d¹ng: 6 +5, 26 + 5, 36 +15. 2. KÜ n¨ng:.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Rèn kĩ năng tìm tổng khi biết số hạng- áp dụng để giải bài toán có lời văn về nhiều hơn, Ýt h¬n. BiÓu tîng vÒ h×nh tam gi¸c. 3. Thái độ: - Cã ý thøc trong giê häc, ham häc to¸n. II. §å dïng d¹y – häc +GV: B¶ng phô chÐp s½n bµi 2. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. TG 1’ 4’. 1’ 7’. 6’. 5’. 8’. 4’. 4’. H§ cña GV A.ổn định tổ chức : B.KiÓm tra bµi cò: gäi 1 HS lªn đặt tính và tính. NX, cho ®iÓm C.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : B»ng lêi 2.Híng dÉn lµm bµi tËp *Bµi 1/ 37 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - YC HS tự làm vào sách sau đó gọi nªu miÖng nèi tiÕp - GV ghi b¶ng , nhËn xÐt ? Để nhẩm đợc kết quả các phép tÝnh trªn ta ph¶i dùa vµo ®©u. *Bµi 2/ 37 - Gäi HS nªu yªu cÇu - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm. Líp lµm vµo s¸ch NX, chØnh söa ? §Ó tÝnh tæng ta lµm tnn. *Bµi 3/ 37 - Gọi 1 HS đọc YC của bài - YC 1 HS lªn b¶ng lµm. Líp lµm vµo s¸ch. NX, đánh giá *Bµi 4/ 37 - Gọi HS dựa vào tóm tắt để nêu bài to¸n - YC HS phân tích đề toán - YC HS lªn b¶ng gi¶i. Líp gi¶i vµo vë ChÊm 4 bµi , nhËn xÐt ? §©y lµ d¹ng to¸n g×. *Bµi 5/ 37 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu -YC HS trao đổi theo cặp - Gọi đại diện một số cặp trả lời NX, chØnh söa 3.Cñng cè, dÆn dß -YC HS nªu toµn bé néi dung bµi häc NX giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau : B¶ng céng. H§ cña HS B¸o c¸o sÜ sè. HT§B. 26 + 38=? NX b¹n L¾ng nghe Thùc hiÖn theo yªu cÇu. Giúp đỡ tại chç. ...Dựa vào các bảng cộng đã häc 1 HS nªu yªu cÇu Thùc hiÖn theo yªu cÇu. Gäi ý t¹i chç. ...Ta lÊy sè h¹ng céng sè h¹ng Thùc hiÖn theo yªu cÇu NXb¹n ?6 + 5 =?.... Vµi HS thùc hiÖn theo yc §¸p sè : 51 ( C©y). ? NhiÒu h¬n lµm phÐp tÝnh g×.. ...§©y lµ d¹ng to¸n nhiÒu h¬n Thùc hiÖn theo yc ...Cã 3 h×nh tam gi¸c, 3 h×nh tø gi¸c - 1HS nªu. - L¾ng nghe TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× I (TiÕt 7) I.Mục đích, yêu cầu 1. KÜ n¨ng: - HS biết đọc – hiểu, biết phân biệt lời nhân vật khi đọc. - Rèn kĩ năng nói trong các tình huống: mời, đề nghị, yêu cầu. 2. KiÕn thøc: - Củng cố cho HS kiến thức về đọc – hiểu. Bạn giúp đỡ.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - Củng cố về cách tra mục lục sách. Cách nói lời đề nghị, yêu cầu 3. Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức tự đọc – hiểu tại nhà II. §å dïng d¹y – häc +GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. TG H§ cña GV H§ cña HS ’ 2 - H¸t A.ổn định tổ chức 4’ Thùc hiÖn theo yªu cÇu B.KiÓm tra bµi cò : NX bạn đọc - KiÓm tra HS cha thuéc HTL ë tiÕt tríc. - NX, cho ®iÓm L¾ng nghe C.Bµi míi ’ 2 1.Giíi thiÖu bµi : B»ng lêi Thùc hiÖn theo yªu cÇu 2.Híng dÉn «n tËp 10’ *Bµi 1/ 73 NX bạn đọc - YC HS lªn bèc th¨m - Gọi lên đọc theo yêu cầu - NX, chØnh söa 5’ 1 HS đọc yêu cầu của bài *Bµi 2/ 73 Nªu miÖng - YC HS đọc yêu cầu NX, bæ sung - YC HS tự làm. Sau đó nêu miệng - NX, đánh giá 12’ *Bµi 3/73 Trao đổi theo cặp - Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài NX b¹n - YC HS lµm theo cÆp - Gäi HS lªn nªu miÖng - NX, chØnh söa 1 HS nªu 3.Cñng cè, dÆn dß 3’ - YC 1 HS nªu toµn bé néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc - Bµi sau: KTGHK I TiÕt 3: KÓ chuyÖn ¤n tËp I.Mục đích, yêu cầu 1. KÜ n¨ng: - Rèn kĩ năng đọc – hiểu - BiÕt tr¶ lêi c©u c¶m ¬n vµ xin lçi. - Biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy. Khi đọc biết ngắt giọng đúng. 2. KiÕn thøc: - Cñng cè cho HS n¾m v÷ng kiÕn thøc vÒ: + Sö lÝ t×nh huèng: Khi cÇn nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi + Hiểu đơn giản dấu chấm, dấu phẩy trong câu. 3.Thái độ : - Giáo dục HS ứng sử có văn hoá trong đời sống hàng ngày. II. §å dïng d¹y – häc +GV: PhiÕu bèc th¨m. B¶ng phô chÐp s½n BT 3. HT§B. Giúp đỡ tại chç. Giúp đỡ tại cÆp. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. TG 2’ 4’. 1’ 10’. H§ cña GV A.ổn định tổ chức B.KiÓm tra bµi cò: - Gọi 1 HS lên đọc một bài theo yêu cÇu vµ tr¶ lêi c©u hái. - NX, cho ®iÓm C.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : B»ng lêi 2. Híng dÉn «n tËp *Bµi 1 - YC HS bèc th¨m vµ chuÈn bÞ. H§ cña HS - H¸t 1 HS thùc hiÖn theo yªu cÇu NhËn xÐt b¹n. HT§B. L¾ng nghe Bốc thăm, chuẩn bị bài, lên đọc vµ tr¶ lêi. Giúp đỡ.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> - NX, cho ®iÓm Nhận xét bain đọc t¹i chç §äc yªu cÇu cña bµi *Bµi 2 Trao đổi theo cặp HS đọc yêu cầu và 4 câu 8’ -- YC NhËn xÐt b¹n YC HS trao đổi theo cặp - Gäi mét sè cÆp lªn tr¶ lêi 1 HS nh¾c l¹i - NX, đánh giá +KL: Khi ai lµm gióp m×nh viÖc g× th× ta ph¶i c¶m ¬n,.... §äc yªu cÇu cña bµi *Bµi 3 Thùc hiÖn theo yªu cÇu Híng dÉn - Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài NX b¹n lµm c¸ch Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm. Líp lµm 10’ vµo s¸ch. dïng dÊu §äc bµi võa ®iÒn xong phÈy, dÊu - NhËn xÐt tõng c©u vµ chØnh söa chÊm - YC 1 HS đọc bài vừa điền xong 1 HS nªu yªu cÇu 3.Cñng cè, dÆn dß - YC 1 HS nªu toµn bé néi dung bµi häc. 4’ - NhËn xÐt giê häc - Bµi sau : ¤n tËp TiÕt 2: ¢m nh¹c häc bµi h¸t: chóc mõng sinh nhËt . I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, đặc biệt chú ý những chỗ nửa cung trong bài. 2. KÜ n¨ng: - Biết hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu lời ca. 3. Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc trong giê häc II. §å dïng d¹y – häc +GV: ChÐp s½n bµi h¸t trªn b¶ng phô III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. TG 2’ 4’. 1’ 13’. 9’. 4’. H§ cña GV A. ổn định lớp B.KiÓm tra bµi cò: - Gäi 3 HS lªn h¸t bµi: XoÌ hoa - NX, đánh giá C.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : B»ng lêi 2.Các hoạt động *Hoạt động 1: Dạy bài hát “ Chúc mõng sinh nhËt” - GV giới thiệu bài hát: Mỗi ngời đều có một ngày sinh nhật. đó là một ngày vui đầy ý nghĩa. Có một bài hát để chúng ta cïng h¸t chóc mõng nhau. - GV h¸t mÉu - Y/c HS đọc lời ca - GV d¹y HS h¸t tõng c©u - Nh¾c nhë c¸c em khi ph¸t ©m gän gµng, thÓ hiÖn tÝnh chÊt ng©y th¬ *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Y/c HS h¸t kÕt hîp víi vç tay theo tiÕt tÊu lêi ca - Tæ chøc cho HS h¸t theo d·y bµn mét bªn h¸t , mét bªn vç tay theo ph¸ch vµ đổi ngợc lại  Chó ý: Khi h¸t bµi nµy cã thÓ cho c¸c em cÇm hoa tÆng nhau 3.Cñng cè –DÆn dß - Gäi 5 HS lªn b¶ng võa h¸t võa vç tay. H§ cña HS - H¸t 3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn theo Y/c NX b¹n HS l¾ng nghe. Chó ý nghe. Theo dâi, h¸t thÇm theo HS đọc lời ca H¸t tõng c©u. Thùc hiÖn theo yªu cÇu NX d·y cña b¹n. Thùc hiÖn theo yªu cÇu.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> theo ph¸ch - NX giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Chóc mõng sinh nhËt. TiÕt 3:. to¸n T×m mét sè h¹ng trong h¹ng trong mét tæng I.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Cñng cè cho HS n¾m v÷ng vÒ phÐp tÝnh céng - Bíc ®Çu biÕt c¸ch t×m sè h¹ng trong mét tæng - Bíc ®Çu lµm quen víi kÝ hiÖu ch÷ 2. KÜ n¨ng: - ¸p dông gi¶i bµi to¸n theo mÉu vµ cã liªn quan. Cñng cè quan hÖ phÐp céng vµ phÐp trõ. - Biết cách trìng bày đúng, đẹp, khoa học. 3.Thái độ: - Høng thó, ch¨m chØ trong giê häc II. §å dïng d¹y – häc +GV: 3 b¨ng giÊy nh h×nh vÏ SGK, BT 2 trªn b¶ng phô III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. TG 1’ 3’. 1’ 12’. 6’. H§ cña GV A.ổn định tổ chức B.KiÓm tra bµi cò : YC 1 HS tr¶ lêi ? Nªu c¸c thµnh phÇn cña phÐp tÝnh céng. NX,đánh giá C.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : B»ng lêi 2. Giíi thiÖu kÝ hiÖu ch÷ vµ c¸ch t×m sè h¹ng trong mét tæng. - GV treo H1 lªn hái. ? PhÇn 1 cã 6 « vu«ng, phÇn hai cã 4 « vu«ng .Muèn biÕt c¶ hai phÇn cã tÊt c¶ bao nhiªu « vu«ng th× ta lµm phÐp tÝnh g×. - GV ghi sè 6 vµ 4 trªn h×nh vÏ - Ghi phÐp tÝnh HS nªu:6 + 4 = 10 - VÏ 10 trªn h×nh vÏ - YC HS nhËn xÐt - YC HS quan s¸t tiÕp - Treo b¨ng giÊy thø 2 - Gäi x lµ sè « vu«ng cha biÕt, phÇn hai cã 4 « vu«ng, tÊt c¶ cã 10 « vu«ng ta lµm tÝnh g× ? - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm Muốn biết x = 6 đúng hay sai ta lấy 6 + 4 = 10. KL x= 6 đúng - GV treo b¨ng giÊy thø 3 lµm t¬ng tù. *KÕt luËn chung: Muèn t×m sè h¹ng ta lµm ntn? 3.Híng dÉn lµm bµi tËp *Bµi 1/45 - Gọi HS đọc yêu cầu - Gäi 1 HS lªn lµm ý mÉu - HD HS lµm c¸c ý cßn l¹i - YC HS lµm vµo vë. 1 HS lªn b¶ng gi¶i.. H§ cña HS B¸o c¸o sÜ sè. HT§B. 1 HS nªu NX b¹n L¾ng nghe Quan s¸t vµ tr¶ lêi. 6 + 4 = 10. x + 4 = 10. 2 HS nh¾c l¹i Cả lớp đọc đồng thanh 1 HS đọc yêu cầu x+3=9 x=9–3 x=6 Thùc hiÖn theo yªu cÇu. Y/C nh¾c l¹i.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> NX, cho ®iÓm, chØnh söa (nÕu NX b¹n sai) ? Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt ta lµm ntn. 1 HS nªu *Bµi 2/ 45 1 HS đọc yêu cầu - YC đọc yêu cầu 7’ - HD HS c¸ch lµm - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm. Líp lµm Thùc hiÖn theo yªu cÇu vµo s¸ch. NX, bµi cña b¹n Híng dÉn - NX, đánh giá t¹i chç ? Muèn t×m tæng ta lµm ntn. ? Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt ta 1 HS nªu lµm ntn. *Bµi 3/45 Gióp HS - Gọi 2 HS đọc bài toán §äc bµi to¸n vµ ph©n tÝch đề tÝnh to¸n ? Bµi to¸n cho biÕt g×.Bµi to¸n hái 7’ to¸n. g×. - YC 1 HS lªn b¶ng gi¶i. Líp gi¶i Lµm theo yªu cÇu NX, chØnh söa vµo vë. - ChÊm 4 bµi, nhËn xÐt D.Cñng cè , dÆn dß ? Muèn t×m mét sè h¹ng cha biÕt 1 HS nªu ta lµm nh thÕ nµo. 3’ - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp TiÕt 4: TËp lµm v¨n Ôn tập: Mời, nhờ, đề nghị. KÓ ng¾n theo c©u hái I.Mục đích, yêu cầu 1. KÜ n¨ng: - HS biết nói câu mời, nhờ, đề nghị. Phù hợp với tình huống giao tiếp - Lµm quen víi bµi tËp lµm v¨n tr¶ lêi c©u hái. - Dựa vào câu hỏi, trả lời các câu hỏi và viết đợc 1 bài văn ngắn 4- 5 câu nói về thầy giáo cò . 2. KiÕn thøc: - HS nắm đợc nghi thức lời nói tối thiểu: Mời, đề nghị, nhờ - BiÕt kÓ mét ®o¹n v¨n ng¾n vÒ thÇy gi¸o cò theo c¸c c©u hái. BiÕt viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n nãi vÒ thÇy gi¸o. 3. Thái độ: - Giáo dục HS biết sử dụng ghi thức mời, nhờ, đề nghị vào tình huống giao tiếp hằng ngµy. II. §å dïng d¹y – häc +GV: 1 ®o¹n v¨n mÉu. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. TG 2’ 3’. 1’ 5’. H§ cña GV A. ổn định tổ chức B.KiÓm tra bµi cò: - Gäi 1 HS lµm l¹i bµi tËp 2 cña tuÇn 7 NX, đánh giá C.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : B»ng lêi 2.Híng dÉn lµm bµi tËp *Bµi 1/ 69 - YC HS đọc yêu cầu của bài - Gọi 1 HS đọc các ý - YC HS tËp nãi miÖng NX, chèt l¹i a lµ lêi mêi b lµ lêi nhê. H§ cña HS. HT§B. - H¸t Thùc hiÖn theo yªu cÇu NX b¹n L¾ng nghe 1 HS đọc yêu cầu Thùc hiÖn theo yªu cÇu. YC nh¾c l¹i.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> c là yêu cầu ( đề nghị ) +KL: Khách đến nhà cần mời chào 2 HS nhắc lại 10’ th©n mËt .Tá lßng hiÕu kh¸ch .... Gîi ý t¹i *Bµi 2/ 69 2 HS đọc yêu cầu chç - YC HS đọc yêu cầu của bài HS tr¶ lêi miÖng theo suy - Gäi HS lµm miÖng 15’ - NX, chØnh söa nghÜ NX b¹n * Bµi 3/69 - Gọi HS đọc yêu cầu 2 HS đọc yêu cầu Giúp đỡ tại - HD häc sinh viÕt chç - YC HS tù viÕt vµo vë Lµm vµo vë - Gọi HS đọc bài làm của mình Vài HS đọc bài làm của mình - HS + GV nhËn xÐt, chØnh söa 4’ 3.Cñng cè , dÆn dß NX b¹n, bæ sung - Gäi 1 HS nªu l¹i toµn bé néi dung bµi häc Thùc hiÖn theo yªu cÇu - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau : «n tËp TiÕt 5: Sinh ho¹t KiÓm ®iÓm trong tuÇn I- Môc tiªu: - Học sinh thấy đợc những u điểm và nhợc điểm trong tuần. Từ đó có phơng hớng kh¾c phôc trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. ChuÈn bÞ: - Néi dung sinh ho¹t. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định: Hát 2. KiÓm tra: 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a) Gi¸o viªn nªu nh÷ng u ®iÓm vµ nhîc ®iÓm trong tuÇn vÒ mäi mÆt. +) ¦u ®iÓm: - Đi học đều, đúng giờ. - XÕp hµng ra vµo líp. - Hát đầu giờ và chuyển tiết đều. - VÖ sinh s¹ch sÏ +) Nhîc ®iÓm: - Mét sè em cßn cha ch¨m häc, hay nãi chuyÖn riªng trong giê: Tïng, ThiÒu, Thuû. - 1 số em cha chuẩn bị đồ dùng đầy đủ trớc khi đến lớp: Gia Minh, Tú. +) Ph¬ng híng tuÇn tíi: - Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc nhîc ®iÓm. - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ dµnh nhiÒu ®iÓm tèt. - Tiếp tục thực hiện đôi bạn cùng tiến. - Thi GKI 2 m«n To¸n + TiÕng. 4. Cñng cè- dÆn dß: - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ph¬ng híng. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi cña tuÇn sau..

<span class='text_page_counter'>(46)</span>