giao an tuan 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Minh Thành. GIÁO ÁN LỚP 1 Năm học 2012-2013 ( Tuần 10 ). Giáo viên: Tô Thị Lan Dạy lớp:1B.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Học vần : Bài 39 : AU - ÂU I/Mục tiêu: - Đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu ; từ và câu ứng dụng. - Viết được :au, âu, cây cau, cái cầu - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu - HS K_G đọc trơn được toàn bài II/Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói -Bộ học vần thực hành III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đọc từ và câu ứng dụng bài 38 - Đọc 3 em viết chú mèo, ngôi sao - Viết theo tổ 2.Bài mới : a. Dạy vần au GV ghi và giới thiệu vần au, HD học sinh - HS phân tích cấu tạo vần au: a+u phát âm, phân tích,cài, đánh vần, đọc trơn - HS ghép vần,đánh vần, đọc trơn - Tiếng khoá: GV ghi tiếng cau cho học sinh Ghép tiếng cau: phân tích, đánh vần và nhận diện ,đọc ,cài, phân tích đọc HD hs đánh vần, đọc trơn ; cờ- au –cau - cá nhân, nhóm, lớp -Q/S tranh sgk giới thiệu từ khóa ; cây cau HD hs pt, đ/v,đọc trơn * Vần âu :dạy như trên - Giống :Kết thúc bằng âm u - So sánh vần au, âu Khác : a, â đứng trước GV củng cố lại phàn vần -HS đọc trơn :3 em (k-tb-y) b. Luyện đọc từ ứng dụng - HS nhẩm tìm tiếng chứa vần au, âu Cho đọc và nêu :CN 4em, lớp đ/th - Đọc lại vần, tiếng, từkhóa, từ ƯD c. Viết: HD và viết mẫu au, âu, cau, cầu - HS viết bảng con GV theo dõi, sửa sai cho HS Tiết 2 3. Luyện tập : a.Luyện đọc :+ bài tiết 1 HS đọc bài tiết 1 : cho 5-6 em (Lưu ý cho HS yếu đọc nhiều hơn như : Hòa, Nhật, Đẩu ) +Đọc câu ứng dụng -Nêu đúng nội dung tranh, đọc câu ƯD Tìm tiếng mang vần mới (CN) c Luyện nói: Chủ đề: Bà cháu - Quan sát tranh nêu chủ đề LN - Tranh vẽ gì? Bà đang làm gì? hai cháu... gì? - HS biết một số việc xâu kim, ngoáy - Trong nhà em ai là người cao tuổi nhất? trầu để giúp bà - Em đã làm những việc gì để giúp bà? HS liên hệ nêu b. Đọc bài SGK - HS đọc toàn bài : 3 em khá c.Luyện viết: Hướng dẫn và viết mẫu - HS viết bài 39 ( VTV ) 3.Củng cố, dặn dò: Cho HS nhắc lại tên bài học - HS nhắc lại 2 em *Dặn dò hs đọc bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiếng việt: Luyện tập bài 39 I/Mục tiêu: Giúp học sinh -Đọc ,viết thành thạo các vần, tiếng từ trong bài 39 -Đọc được câu luyện đọc ở bài tập 4 vở thực hành -Rèn kỉ năng đọc trơn cho học sinh -GDHS ý thức trong học tập II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV 1/ Củng cố kiến thức a. Luyện đọc bài 39 sgk -Cho học sinh nhắc lại bài học vần vừa học GV ghi giới thiệu bài ôn - Đọc lại các tiếng từ ở bài 39 GV nhận xét b.Luyện đọc thêm một số từ mới -GV ghi một số từ lên bảng: Câylau,lau ghế gỗ,rủ nhau,bồ câu,cá sấu,… .Đọc câu ở bài tập 4 vở thực hành -Y/c học sinh đọc ( đối với HS k-g y/c phải đọc trơn được các từ, câu trên) GV theo dõi sửa sai và động viên HS kịp thời 2. Luyện viết: a.Luyện bảng con: -HD học sinh viết lại 2 vần au, âu và một số từ vừa đọc trên GV theo dõi, sửa sai B, Thực hành làm bài tập ở vở thực hành và vở bài tập TV Bài 1: Y/c hs điền vầnâu,âu để được các từ;…. Bài 2: Y/c hs khoanh tròn tiếng có chứa au,âu Lưu ý :đối với hs yếu Y/c hs đánh vần đọc trơn được các từ đó để tìm tiếng có vần vừa học. Bài 3; Y/c hs viết các tiếng : sau, câu rau, xấu vào chỗ chấm để được các từ… 3 Củng cố: Chấm chữa bài cho hs -Thi đọc câu ở bài tập 4 VTH Nhận xét , dặn dò. Buổi chiều Đạo đức. Hoạt động của HS. -2 em :nga, hòa nhắc lại - Đọc theo N2 ,đại diện các nhóm đọc - 4-6 em yếu, tb đọc lại và đánh vần tiếng bất kì. - Lớp đồng thanh -Thi đọc theo N đối tượng ( K-TB-Y) - Y/c hs khá đọc trước, khuyến khích hs đọc nhiều nhất là hs còn yếu. -Lớp đọc đồng thanh 2-3 em nêu cách viết Lớp viết bảng con…... HS quan sát tranh và theo dõi GV HD. -Cả lớp thực hành bài tập. - Cử 3 em lên bảng chữa bài , cả lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T2). I.Mục tiêu: - Biết đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn. - Yêu quý anh chị em trong gia đình. - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày. - Đối với HS K-G biết vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. - KNS : Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ II. Đồ dùng dạy học - HS: vở bài tập đạo đức III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Đối với anh chị em phải như thế nào? - Đối với em nhỏ em phải như thế nào? - GV nhận xét, tuyên dương. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: +Mục tiêu: Hs phân biệt các hành vi phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn với em nhỏ. +Cách tiến hành: Cho Hs nêu yêu cầu BT và hướng dẫn Hs làm BT. GVHD Hãy nối các bức tranh với chữ NÊN hoặc chữ KHÔNG NÊN cho phù hợp và giải thích vì sao ? gọi Hs lên bảng làm. -Gv sửa bài : .Tranh 1: vì anh không cho em chơi chung. .Tranh 2: vì anh biết hướng dẫn em học chữ. .Tranh 3: vì hai chị em đã biết bảo ban nhau làm việc nhà. .Tranh 4: vì chị tranh với em quyển truyện là không biết nhường nhịn em. .Tranh 5: vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà. GV tiểu kết bài tập 2. *Hoạt động 2: +Mục tiêu: Hs biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ thông qua hoạt động đóng vai tình huống của BT2. +Cách tiến hành: .Chia nhóm để thảo luận về hoạt động đóng vai . .Gv yêu cầu mỗi nhóm cử đại diện tham gia. .Hướng dẫn Hs đóng vai.. Hoạt động của HS 2 HS trả lời. -Hs nhắc yêu cầu BT2. -Hs làm BT2. -Hs chửa BT.. * Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề PP/KT: đóng vai Hs chia 4 nhóm. - Hs đóng vai. -Trả lời các câu hỏi dẫn dắt của Gv.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> +Kết luận: Anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ. Là em phải lễ phép và vâng lời anh chị. *Hoạt động 3: +Mục tiêu: Hs tự liên hệ bản thân về lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ. +Cách tiến hành: Gọi Hs lên nêu những liên hệ với bản thân hoặc kể những câu chuyện về lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ. 4. Củng cố, dặn dò: .Các em học được gì qua bài này? .Gv nhận xét & tổng kết tiết học. Về nhà thực hành ngay bài học.. để đi đến kết luận bài.. -Hs tự liên hệ bản thân và kể chuyện. -Trả lời câu hỏi của Gv. Hs nghe Nhận xét tiết học. THCHDToán. Luyện tập về phép trừ trong phạm vi 3 I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về phép trừ trong phạm vi 3 Học thuộc bảng trừ trong PV3 Làm được các phép trừ trong PV3 GDHS ý thức tự giác làm bài tập II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Củng cố kiến thức a. Đọc thuộc lòng bảng trừ trong phạm vi 3 -Hoạt động theo N4 thi đọc thuộc Tổ chức cho hs thi đọc thuộc theo N4 theo N đối tượng (K-TB-Y) Gv theo dõi, đánh giá 2. Thực hành HD cho học sinh tự hoàn thành các bài tập còn lại ở vở thực hành toán và làm tiếp bài tập ở vở luyện -HS thoe dõi HD của GV toán - HS tự hoàn thành bài tập Riêng HS K-G yêu cầu hoàn thành tất cả các bài tập tại lớp -GV theo dõi giúp học sinh yếu HS tự kiểm tra bài cho nhau -Thu một số vở chấm, nhận xét tuyên dương kịp thời 3. Củng cố: -Cho học sinh đọc lại bảng cộng TPV3 -2 em( Hòa, Đẩu) Nhận xét chung giờ học, dặn dò. SHTT: T/C Trò chơi đánh dồi I/ Mục tiêu:- GDHS ham mê trò chơi truyền thống - Rèn HS tính kiên trì, thông minh và tinh thần đoàn kết với bạn bè II/Cách tổ chức:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV HD cách chơi như các tiết trước: cho học sinh nhắc lại cách chơi GV chia nhóm cho HS chơi -Y/C HS chơi theo N GV kiểm tra K/Q thi đua giữa các tổ GV q/s nhận xét ,tuyên dương tổ, cá nhân Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Học vần : Bài 40 : IU, ÊU I/Mục tiêu: - Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, các phễu; từ và câu ứng dụng. - Viết được : iu, êu, lưỡi rìu, các phễu - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó ? - HS K-G đọc trơn được cả bài II/Đồ dùng dạy học : Vật thật : cái phễu; Tranh câu ứng dụng và phần luyện nói III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy. Hoạt động trò. Tiết 1 1.Bài cũ : Đọc từ và câu ứng dụng bài 39 Viết: au, âu, cây cau, cái cầu 2.Bài mới : a.. Dạy vần iu, ưu ( Các bước tiến hành tương tự các tiết trước) - HS phân tích cấu tạo vần iu: i+u - HS ghép vần, đánh vần, đọc trơn - Ghép tiếng rìu: phân tích, đ/vần và đọc Đọc vần, tiếng, từ (cá nhân, nhóm, lớp) - So sánh vần iu, êu - Giống : u (cuối vần), khác: i, ê (đầu vần ) b. Đọc từ ứng dụng - Đọc vần, tiếng, từ GV ghi bảng yêu cầu HS đọc , tìm tiếng - HS nhẩm thầm tìm tiếng chứa vần iu, mang vần mới êu GV giải nghĩa từ: - Đọc vần, tiếng, từ Líu lo: có nhiều âm trong trẻo chen lẫn vào nhau nghe vui tai ; chịu khó là không quản ngại khó khăn vất vả; kêu gọi là lên tiếng yêu cầu động viên ,cổ vũ làm một việc gì. * Viết: Hướng dẫn và viết mẫu iu, êu, rìu, phễu - HS viết bảng con 3.Luyện tập : Tiết 2 a.Luyện đọc câu c.Luyện nói: Chủ đề : Ai chịu khó ? - Trong tranh vẽ gì? - Tranh vẽ ai chịu khó?. - HS đọc bài tiết 1 - Nêu đúng nội dung tranh, đọc tiếng, từ, câu - Quan sát tranh nêu đúng nội dung tranh vẽ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Em đi học có chịu khó không ? Chịu khó thì phải làm những gì ? b. Đọc bài SGK GV nhận xét tuyên dương kịp thời c.Luyện viết: hướng dẫn và viết mẫu 4.Củng cố, dặn dò: Cho học sinh nhắc lại bài vừ học *Dặn dò hs đọc bài thuộc xem trước bài 40. - Bác nông dân, con trâu, mèo, chim đều chịu khó - HS tự nêu - HS đọc toàn bài ( CN theo đối tượng) - HS viết bài 40 ( VTV ) -1 em. Tiếng việt: Luyện tập bài 40 I/Mục tiêu: Giúp học sinh -Đọc ,viết thành thạo các vần, tiếng từ trong bài 40 -Đọc được câu luyện đọc ở bài tập 4 vở thực hành -Rèn kỉ năng đọc trơn cho học sinh -GDHS ý thức trong học tập II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Củng cố kiến thức a. Luyện đọc bài 40 sgk -Cho học sinh nhắc lại bài học vần vừa học -2 em :Hòa , Thùy nhắc lại GV ghi giới thiệu bài ôn - Đọc lại các tiếng từ ở bài 40 - Đọc theo N2 ,đại diện các nhóm đọc GV nhận xét - 4-6 em yếu, tb đọc lại và đánh vần tiếng bất kì. b.Luyện đọc thêm một số từ mới - Lớp đồng thanh -GV ghi một số từ lên bảng: Cái rìu, gối thêu, cái lều…. -Thi đọc theo N đối tượng ( K-TB-Y) .Đọc câu ở bài tập 4 vở thực hành: 3 câu) - Y/c hs khá đọc trước, khuyến khích -Y/c học sinh đọc ( đối với HS k-g y/c phải đọc hs đọc nhiều ,nhất là hs còn yếu. trơn được các từ, câu trên) -Lớp đọc đồng thanh GV theo dõi sửa sai và động viên HS kịp thời 2. Luyện viết: a.Luyện bảng con: - 2-3 em nêu cách viết -HD học sinh viết lại 2 vần au, âu và một số từ - Lớp viết bảng con….. vừa đọc trên GV theo dõi, sửa sai B, Thực hành làm bài tập ở vở thực hành và vở HS quan sát tranh và theo dõi GV bài tập TV HD Bài 1: Y/c hs điền vầnâu,âu để được các từ;…. Bài 2: Y/c hs khoanh tròn tiếng có chứa au,âu Lưu ý :đối với hs yếu Y/c hs đánh vần đọc trơn -Cả lớp thực hành bài tập được các từ đó để tìm tiếng có vần vừa học..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài 3; Y/c hs viết các tiếng : sau, câu rau, xấu vào chỗ chấm để được các từ… 3 Củng cố: Chấm chữa bài cho hs - Cử 3 em lên bảng chữa bài , cả lớp -Thi đọc câu ở bài tập 4 VTH nhận xét Nhận xét , dặn dò. Buổi chiều TOÁN. LUYỆN TẬP. I Mục tiêu Biết làm tính trừ trong phạm vi 3. Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép trừ. HS làm được các bài tập: 1 (cột 2, 3), 2, 3 (cột 2, 3), 4 HS khuyết tật: sử dụng que tính làm bài 1 II. Đồ dùng: - GV: Bảng phụ, tranh hình SGK - HS: Sách Toán 1. Bảng con. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu lại tiết trước học bài gì? Làm bài tập 1/54 : (Tính) 3–1=… 3–2=… 2–1=… 3–2=… 2–1=… 3–1=… GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC: 2. Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1: Làm bài tập 1(cột 2,3) Mục tiêu: Củng cố bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 Hướng dẫn HS GV nhận xét bài làm của HS. *HĐ 2: Làm bài tập 2 Mục têu: Biết điền số thích hợp vào chỗ trống. Cả lớp làm vào bảng con. Hướng dẫn HS nêu cách làm : GV nhận xét bài làm của HS. * Nghĩ giữa tiết *HĐ 3: Làm bài tập 3(cột 2,3) Mục tiêu: Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Phép trừ trong phạm vi 3 1 HS nêu yêu cầu 3 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con.. Nhắc yêu cầu bài1:” Tính”. HS chơi đố bạn: 1+1=2 1+2=3 2–1=1 3–1=2 2+1=3 3–2=1 - 1HS nhắc yêu cầu:”Điền số”.1HS làmbài ở bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con. 1HS nhắc yêu cầu: Điền dấu +, –?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Làm vở toán. GV chấm điểm nhận xét kết quả HS làm. *HĐ4 Làm bài tập 4 +Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính trừ.: HD HS nêu cách làm bài chia lớp 4 nhóm làm bài. GV nhận xét. 4.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm. -Nhận xét tuyên dương.. Toán:. Lớp làm vở:2 + 1 = 3 3–2=1. 1+2=3 3–1=2. HS nhắc yêu cầu bài 4:” Viết phép tính thích hợp”. HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh. HS chia 4 nhóm làm bài a, 2 - 1 = 1. b, 3 - 2 = 1. Trả lời (Luyện tập ). Lắng nghe.. Luyện tập. I. Mục tiêu: -Giúp HS củng cố về phép trừ trong phạm vi 3 - Làm được các phép trừ trong PV3 - Biết q/s tranh tập nêu đề toán phù hợp với phép trừ trong PV3 - GDHS ý thức tự giác làm bài tập và ham mê môn học II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Củng cố kiến thức a.Cho hs làm bài tập 1 + 1 =… 2 + 1= …. 3 – 1 =… Yêu câu 3 tổ làm 3 cột vào bảng con 2 + 2 =.. 3 – 1 =…. 3 – 2 =… cử 3 em đại diện làm bảng lớp 3 – 2 =… 3- 2 =…. 2 + 1 =… GV nhận xét , đánh giá B Thực hành: GVCho HS làm bài tập ở vở thực hành và vở bài tập * HDHS làm BTVTH Cho hs nêu y/c từng bài tập -HS theo dõi hd của GV GV hd cách làm Bài 1; HDHS dựa vào bảng( +,-) trong PV3 để ghi Đ-S vào các ô trống -HS làm bài Bài 2: Điền dấu +,- vào ô trống để được phép tính đúng Bài 3 y/c HS nhẩm điền số thích hợp vào ô trống GV thu bài chấm chữa bài cho HS * HDHS làm vở luyện tương tự Y/C hs K-G làm được tất cả các bài tập trong vở - HSK-G tự kkiểm tra bài theo N2 luyện toán.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2 Củng cố: Gv chũa bài , nhận xét, tuyên dương, dặn dò THỦ CÔNG XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (T1) I. Mục tiêu:. - Học sinh biết cách xé dán hình con gà con. - Xé, dán được hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ. * RKN cho HS khéo tay: Xé, dán được hình con gà con. Đường xé ít răng cưa. Hình dán phẳng. Mỏ mắt có thể dung bút màu để vẽ. Có thể xé thêm hình con gà con có hình dạng, kích thước, màu sắc khác. Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà. II. Đồ dùng dạy học: - GV : Giấy màu, hồ, khăn lau.mẫu cỡ to - HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở. III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. KTBC : - Kiểm tra đồ dùng của HS.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS mở đồ dùng. Nhận xét – tuyên dương 2. Bài mới : a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - Cho HS xem bài mẫu, hỏi: + Nêu những đặc điểm, hình dáng, màu sắc của - HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi. - Quan sát con gà con? + Em nào đã cho biết thêm về đặc điểm của con gà con có gì khác với con gà lớn? b. Giáo viên hướng dẫn mẫu: * Xé thân gà: - Lấy tờ giấy màu vàng, đánh dấu, vẽ và xé một hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu. - Từ hình chữ nhật sửa 4 góc thành hình bầu dục giống thân gà. * Xé đầu gà: - GV lấy tờ giấy màu vàng, đánh dấu, vẽ và xé - Quan sát một hình tròn giống đầu gà. * Xé đuôi gà: - GV lấy tờ giấy màu vàng, đánh dấu, vẽ và xé thành đuôi gà. * Vẽ mỏ, chân, mắt gà * Hướng dẫn dán hình: - Sau khi xé xong hình con gà con, GV làm thao tác bôi hồ và lần lượt dán ghép hình con gà con. 3. Học sinh thực hành:. -.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yêu cầu HS lấy 1 tờ giấy màu vàng. - Nhắc HS vẽ cẩn thận. - Cho HS tập xé đầu, xé đuôi * Trong lúc HS thực hành, GV có thể nhắc lại - HS tập xé, dán. và uốn nắn các thao tác xé hình con gà con cho những em lúng túng. 4.Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét tiết học. HS lắng nghe - Đánh giá sản phẩm.. SHTT. Trò chơi dân gian Đội tổ chức thi trò chơi đánh dồi Hình thức thi đua giữa các khối ( Cô Mai) Thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2012 Toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I/Mục tiêu : -Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4 . - Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. II/Chuẩn bị : - Bộ đồ dùng toán 1 -Mẫu vật 4 quả cam, 4 bông hoa ... III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Bài 1/55 cột 3, bài 3/55 cột 2 - 2 HS thực hiện bảng con GV nhận xét 2.Bài mới : HĐ1.Giới thiệu phép trừ 4 - 1 = 3 - Đính 4 quả cam bớt 1 quả cam - Có 4 quả cam bớt 1 quả cam. Hỏi còn - yêu cầu HS trả lời lại bao nhiêu quả cam? ( tương tự bài PCTPV3)) - 4 quả cam bớt 1 quả cam còn 3 quả cam 4 bớt 1 còn 3 Bớt đi làm phép tính trừ 4 – 1= 3 HS viêt lên bảng con đọc 4- 1 =3 HĐ2.Giới thiệu các phép tính 4-2= 2; 4-3 = 1 tương tự như trên Luyện đọc thuộc công thức * Nhận biết mối quan hề giữa cộng và trừ: - Luyện đọc cá nhân và lớp Giới thiệu mô hình chấm tròn như SGK Từ 2 phép cộng lập được 2 phép trừ đây y/c HS lập được các PT là mối quan hệ giữa phép cộng và phép 3+1=4 4-1= 3 trừ 1=3=4 4-3=1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HĐ3. Thực hành - HS nhẩm nêu kết quả các phép tính Bài 1Y/c hs đại trà làm được: cột 1,2; còn lại dành cho HS khá - Nêu cách đặt tính viết đúng kết quả Bài 2 Lưu ý hs ghi số thẳng cột với các số trên Bài 3/56 SGK : y/c hs tập nêu đề toán phù - Nêu đề toán theo tranh. Viết đúng hợp với phép tính trừ phép tính 3.Củng cố: H: 4 - 1 = ? 4 - 2 = ? 4 - 3 = ? -2 em hs yếu nhắc lại - Nhận xét lớp, dặn dò.. Toán : Luyện tập về phép trừ trong phạm vi 4 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh -Nắm được bảng trừ trong phạm vi4, làm được các phép tính trừ trong phạm vi 4 -GDHS ý thức tự giác và tính kiên trì , thích học môn toán II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Củng cố kiến thức: -Cho HS nhắc lại tên bài vừa học - 1em -Thi đọc thuộc lòng :BTTPV4 - CN thi đua GV nhận xét tuyên dương 2.Thực hành: Hướng dẫn HS làm bài tập vở thực -HS q/s nêu yêu cầu hành, vở bài tập -Theo dõi GV hướng dẫn a.VTH: cho học sinh nêu yêu cầu các -HS tự làm bài BT vở thực hành BT1:Hướng dẫn HS q/s tranh viết phép tính thích hợp BT2:Thực hiện PT dọc lưu ý hs ghi số thẳng cột BT3:HD HS qs tranh tập nêu đề toán và viết PT thích hợp 3.Củng cố: -HS chữa bài tập GV thu vở chấm, chữa bài cho HS Nhận xét chung, dặn dò. Học vần :. ÔN TẬP GIŨA HỌC KÌ I.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I/Mục tiêu : - Đọc được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40. - Viết được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40. - Nói được 2-3 câu theo các chủ đề đã học. II/Đồ dùng dạy học : GV ghi sẵn nguyên âm, phụ âm, các vần đã học ở bảng III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Tiết 1 1 .Bài cũ : Đọc từ, câu ứng dụng bài 40 Viết : iu, êu. lưỡi rìu, cái phễu 2.Bài mới HĐ1.Ôn nguyên âm, phụ âm - a, o, ô, ơ, e, ê, i, y, u, ư - b, c, d, đ,g, h, k, l, m, - ch, th, nh, kh, gh, ng, ngh,tr, gi, ph,qu - k, gh, ngh luôn ghép âm âm nào ? HĐ2.Tìm tiếng từ có âm đã học Tiết 2 HĐ3.Luyện tập : a.Ôn vần - ia, ua, ưa, ai, ay, ây, eo, ui ,êu, ưi, uôi ươi, oi, ôi, ơi, ao, au, b.Tìm từ có vần đã học : Ví dụ : từ có vần eo c. Ôn câu : Từ bài 1 đến bài 40 HĐ4 : Luyện viết - Theo dõi, uốn nắn HS HĐ5: Luyện nói: các chủ đề đã học 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét lớp.. Hoạt động trò - 3 HS đọc - viết theo tổ - HS đọc các âm. - ghép e, ê, i - HS tìm theo yêu cầu GV - HS đọc bài ghi tiết 1 - HS đọc đúng vần - HS tìm và ghi ra bảng con leo trèo, cây keo... - HS đọc : cá nhân, nhóm - HS viết bài đã ôn - HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh. Buổi chiều Tiếng Việt Luyện đọc viết các âm, vần đã học I. Mục tiêu;- Giúp học sinhcủng cố lại các âm, vần đã học - Đọc viết thành thạo các tiếng, từ có chứa các âm, vần đã học - HS K-G đọc trơn được các câu ứng dụng SGK và một số câu ở vở thực hành HS II.Đồ dung dạy học: - GV Bảng phụ, SGK - HS vở thực hành TV, VBTTV Vở ô li.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV HĐ1:Luyện đọc -Cho HS lần lượt nhắc lại các âm,đã học.GV ghi… Cho học sinh yếu đọc lại GV theo dõi, nhận xét -Cho HS nhắc lại các vần đã học GVghi Y/C học sinh đọc lại -GV ghi một số từ khó trong các bài đã học từ bài 5 đến bài 40, cho HS đọc HSK-G đọc câu bất kì theo y/c của GV -Nhận xét , nhắc nhở HĐ2:Luyện viết a.Luyện bảng con: Y/c HS viết một số âm, vần từ (GV ghi ở bảng phụ) Gv theo dõi ,sủa sai cho học sinh Lưu ý:chủ yếu là độ cao, khoảng cách Gv nhận xét b.Củng cố:Gv hệ thống lại nội dung bài ôn, nhận xét chung , dặn dò. Hoạt động của HS -Cá nhân nêu -5-6 em đọc. lớp đọc đồng thanh -Cá nhân -T/chức đọc theo dãy (HS yếu đọc, đánh vần tiếng bất kì) -Cá nhân 4-6 em. -Lớp thực hành bảng con theo HD của GV. THCHDTV: Hướng dẫn HS luyện viết I.Mục tiêu: -Sau tiết 1 giúp HS luyện viết vở ô liđúng, đẹp một số âm, vần từ -Rèn kỉ năng viết cho học sinh, kỉ năng trình bày bài viết vở ô li - GDHS ý thức tự giác trong tiết tự học II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn bài viết III.HDHSviết: -Cho học đọc lại bài viết trên bảng phụ, nhận xét và nêu cách viết -GV hướng dẫn cách viết: Viết lại một số âm, vần từ đã học ở tiết 1 -HS thực hành bài viết GV theo dõi nhắc nhở HS sửa sai kịp thời - Thu vở chấm chữa lỗi cho học sinh Nhận xết chung giờ học -Dặn dò MĨ THUẬT.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN). I.Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được hình dáng , màu sắc vẻ đẹp của một vài loại quả. - Biết cách vẽ quả dạng tròn. - Tập vẽ quả dạng tròn và tô màu theo ý thích. + HS khá,giỏi: Vẽ được hình một vài loại quả dạng tròn và vẽ màu theo ý thích + GDBVMT: HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng. II.Đồ dùng dạy học: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì, chì màu, sáp màu. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài vẽ của tiết trước những HS chưa hoàn thành trên lớp. Kiểm tra đồ dùng. HS kiểm tra lại đồ dùng Nhận xét, tuyên dương 2 Dạy học bài mới: a.Giới thiệu các loại quả: - GV giới thiệu hình các loại quả: GT quả cam + HS chú ý quan sát và trả lời +Đây là quả gì? +Hình dạng của quả? - Là quả cam +Màu sắc của quả? - Quả có hình tròn - GV yêu cầu HS: - Màu xanh +Tìm thêm một vài quả mà em biết? + Chôm chôm, măng cụt, mít... - GV tóm tắt: (có thể dùng hình ảnh hoặc vẽ + HS lắng nghe. lên bảng) +Có nhiều loại quả có dạng hình tròn với nhiều màu phong phú. b.Hướng dẫn HS cách vẽ quả: - Vẽ hình bên ngoài trước: + HS theo dõi cách vẽ. +Quả bí đỏ dạng tròn thì vẽ hình gần tròn +Quả đu đủ có thể vẽ 2 hình tròn… - Nhìn mẫu vẽ cho giống quả. - Chọn màu vẽ thep ý thích.. c.Thực hành: + HS thực hành vẽ quả dạng tròn mà - GV yêu cầu HS vẽ quả dạng tròn theo ý mình thích. thích. +Cách vẽ hình, tả được hình dáng của mẫu. +Vẽ màu theo ý thích + HS nhận xét bài của bạn. 3. Nhận xét, đánh giá: - GV cùng HS nhận xét một số bài và xếp loại. HS lắng nghe - GV nh ắc HS: Các loại quả chúng ta vừa tìm hiểu rất có lợi. Vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng. 5.Dặn dò, chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HĐNGLL:. Đọc sách. I. Mục tiêu: -Giúp học sinh thư giản sau các tiết học -Học sinh được nghe một vài câu chuyện vui có tính giáo dục -Rèn cho HS kỉ năng nghe, hiểu , tập kể lại một đoạn ngắn của câu chuyện II.Cách tổ chức: GV mượn 6 quyển chuyện, chia N , mỗi tổ 2N. GV kể yêu cầu HS nghe và quan sát tranh -Cho HS tập kể lại nối tiếp theo N Liên hệ: H? qua câu chuyện giúp ta nhận ra điều gì: HS tự LH nêu III.Củng cố: Gv tóm tắt nội dung chuyện, nhận xét, nhắc nhở HS. Thứ năm ngày 1 tháng 11 năm 2012 Học vần :Tiêt1,2,3 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Mục tiêu: kiểm tra , đánh giá kiến thức của học sinh giữa kì 1 Giúp HS tự thể hiện được năng lực qua kì thi Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự giác trong học tập Đề kiểm tra: GV làm phiếu, cho HS trình bày trên phiếu KT GV kiểm tra, chấm dánh giá cho điểm Tiết 3: Chữa bài kiểm tra Rút kinh nghiệm cho học sinh Toán : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : - Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. - Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. II/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : Bài 2, 3 /56 SGK 2.Bài mới : HĐ1.Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1/57 ( SGK) Bài 2/57 ( SGK)- dòng 1.Phần còn lại dành cho HS khá làm -1 4 Bài 3/57 (SGK) 4-1-1= Bài 4/57 ( SGK ): dành cho HS khá, giỏi. Hoạt động trò. - HS ghi kết quả theo cột dọc - Tính và ghi kết quả vào hình tròn. - HS nêu cách thực hiện từ trái sang phải. - HS biết tính kết quả phép tính so sánh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3-1=2 2 Bài 5/57 ( SGK):5a. Còn 5b HS khá làm. kết quả rồi điền dấu thích hợp - HS nêu đúng nội dung tranh vẽ và thực hiện phép tính thích hợp.. 3.Củng cố, dặn dò: - Khi thực hiện phép tính theo cột dọc em chú ý điều gì? - Dặn hs xem trước bài phép trừ trong phạm vi 5. Thứ sáu ngày 2 tháng 11 năm 2012 TN - XH. ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE. A/ Mục tiêu: - Giúp hs củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan. - Khắc sâu hiểu biết về hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt. - Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khỏe. - Từ ngữ: đầu, minh, tay chân, rữa mặt, tắm gội, tập thể dục. Câu: nghỉ ngơi hợp lí. - Ăn uống hàng ngày. - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm chỉ học tập B/ Đồ dùng dạy học. ” Gv: tranh minh họa bài học. Hs: SGK môn TNVXH. C/ Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/ Ổn đinh: II/ KTBC: - Hỏi lại tên bài học trước. Câu hỏi: - Khi nào ta cần phải nghỉ ngơi? - Đi đứng, ngồi không đúng tư thế có hại gì? III/ Bài mới: 1/ Gtb: Ôn tập Con người và sức khỏe. Khởi động Chơi trò chơi “con thỏ” ăn cỏ, uống nước, chung hang. Hoạt động 1 Thảo luận cả lớp - Mục tiêu:. Hát vui. Hoạt động nghỉ ngơi. Khi nào làm việc mỏi và làm việc quá sức. - Bệnh, cong, vẹo cột sống.. Cả lớp cùng chơi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Củng cố các kiến thứ cơ bản và các bộ phận của cơ thể và các giác quan. - Cách tiến hành: Gv nêu câu hỏi: - Cơ thể ta gồm mấy phần? - Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng những bộ phận nào của cơ thê? - Nếu bạn chơi súng bằng cao su em sẽ khuyên bạn như thế nào? Gv nhận xét tuyên dương. Hoạt động 2 Nhớ và kể lại việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày, (từ sáng đến khi đi ngủ). - Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức về các hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt. - Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh. - Khắc phục những hành vi có hại cho sức khỏe. - Cách tiến hành: Bước 1: Gv: các em hãy nhớ và kể lại trong một ngày (từ sáng đến khi đi ngủ) minh đã làm gi? Bước 2: GV rút ra kết luận: Hàng ngày các em nên vệ sinh thân thể “tắm gội, đánh răng, rữa mặt, ăn mặt sạch sẻ gọn gàn…” nghỉ ngơi hợp lí. Ăn uống hàng ngày, ăn đầy đủ chất. IV/ Củng cố bài: Hỏi lại tên bài vừa học. H?Muốn có sức khỏe tốt, em phải làm gì? - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm chỉ học tập Nhận xét, dặn dò. - 3 phần. Đầu, mình, tay chân. Mắt, mũi, miêng, lưỡi. - Không nên chơi đồ chơi bằng nhựa có hại cho sức khỏe.. - Hs cá nhân kể em khác bổ sung.. Ôn tập – sức người và sức khỏe. - Ăn uống đều độ đủ chất, giữ vệ sinh thân thể……... Học vần : BÀI 41 : IÊU - YÊU I/Mục tiêu : - Đọc được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý ; từ và câu ứng dụng. - Viết được :iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu II/Đồ dùng dạy học : Tranh diều sáo, yêu quý, tranh câu ứng dụng và phần luyện nói III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy. Hoạt động trò.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiết 1 1.Bài cũ : Đọc từ và câu ứng dụng bài 40 Viết : iu, êu, lưỡi rìu, các phễu 2.Bài mới : a.Dạy vần iêu - Nhận diện vần iêu - Tiếng từ khoá: ghép thêm âm d và dấu huyền tạo tiếng mới. - Giới thiệu tranh diều sáo: b. Dạy vần yêu như trên yêu quý là yêu thương và quý trọng - So sánh vần iêu, yêu Lưu ý :yêu đứng một mình cũng trở thành tiếng c. Đọc từ ứng dụng Hiểu bài là nhận rõ và thấu hiểu nội dung bài Yêu cầu : Đòi hỏi tỏ ý muốn và cần điều gì đó Ví dụ : yêu cầu cho xem giấy tờ c. Viết: Hướng dẫn và viết mẫu iêu, yêu, diều, yêu quý. Tiết 2 3.Luyện tập : a . Luyện đọc câu c.Luyện nói : Chủ đề : Bé tự giới thiệu d.Đọc bài SGK b.Luyện viết: Hướng dẫn và viết mẫu 3.Củng cố, dặn dò: - Dặn hs đọc bài thuộc xem trước bài ưu, ươu. Luyện Tiếng Việt :. - HS phân tích cấu tạo vần iêu: iê+u - HS ghép vần, đánh vần, đọc trơn - Ghép tiếng diều: phân tích, đánh vần và đọc - Nhận biết diều sáo qua tranh vẽ Đọc vần, tiếng, từ (cá nhân, nhóm, lớp) - Giống : u (cuối vần ) Khác : âm đôi iê, yê (đầu vần ) - HS nhẩm thầm nhận diện tiếng mới - Đọc vần, tiếng, từ: cá nhân - HS viết bảng con - HS đọc bài tiết 1 - Nêu đúng nội dung tranh, đọc tiếng, từ, câu - Bạn gái đang giới thiệu về mình với bạn. HS tự giới thiệu về mình trước lớp - HS đọc toàn bài : cá nhân - HS viết bài 41 ( VTV ). IÊU - YÊU. - HS nắm đọc viết thành thạo các vần, từ mang vần iêu,yêu. - Hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT Tiếng Việt + Bài 1 nối tranh với từ. + Bài 2 nối thành câu. + Bài 3 viết theo mẫu Toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I/Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 5. - Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II/Chuẩn bị : - Bộ đồ dùng toán 1 - Mẫu vật 5 quả cam , 5 bông hoa ... III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy 1.KTBC : Bài 3/57, bài 4/57 cột 2 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới : HĐ1.Giới thiệu phép trừ 5 - 1 = 4 - Đính 5 quả cam bớt 1 quả cam - yêu cầu HS trả lời. HĐ2.Giới thiệu các phép tính 5-2; 5-3 ; 54 tương tự như trên Luyện đọc thuộc công thức * Nhận biết mối quan hề giữa cộng và trừ: Giới thiệu mô hình chấm tròn như SGK HĐ3. Thực hành Bài 1/59 SGK Bài 2/59 SGK: làm dòng 1; phần còn lại dành cho HS khá Bài 3/59 SGK Bài 4/59 SGK:HS làm 4a. 4b dành cho HS khá 3.Củng cố, dặn dò: - Một số hs đọc thuộc công thức - Dặn hs xem trước bài luyện tập.. Hoạt động trò - 2 HS thực hiện. - Có 5 quả cam bớt 1 quả cam. Hỏi còn lại bao nhiêu quả cam? - 5 quả cam bớt 1 quả cam còn 4 quả cam 5 bớt 1 còn 4 Bớt đi làm phép tính trừ 5 – 1= 4 Ghép, đọc 5- 1 =4 - Luyện đọc cá nhân và lớp Từ 2 phép cộng lập được 2 phép trừ đây là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 4+1= 5 5-1=4 1+4=5 5-4=1 - HS nhẩm nêu kết quả các phép tính - HS làm như bài 1 - Nêu cách đặt tính viết đúng kết quả - Nêu đề toán theo tranh. Viết đúng phép tính 5 - 2 = 3. To¸n. LuyÖn tËp: PhÐp trõ trong ph¹m vi 5 I, Môc tiªu: - Cñng cè gióp hs n¾m ch¾c c¸c phÐp trõ trong ph¹m vi 5 - Hs biÕt vËn dông c«ng thøc vµo lµm bµi tËp II, Lªn líp:. Cho hs më vë luyÖn tr 37 Hưíng dÉn hs lµm tõng bµi * Bµi 1: TÝnh - Gv nªu yªu cÇu bµi - Hs nh¾c l¹i yªu cÇu (2 hs) - Hs tù lµm bµi - 2 hs lªn b¶ng lµm - Hs nhận xét bài - Gv nhận xét, khẳng định * Bµi 2: TÝnh - Cho hs nªu c¸ch lµm - gv nhËn xÐt - Hs tù lµm bµi - Gäi 2 hs lªn b¶ng lµm.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Hs nhËn xÐt, ch÷a (2 hs) * Bµi 3: TÝnh: - Hs tù lµm bµi vµ ch÷a bµi * Bµi 4: Gv nªu yªu cÇu bµi: - Cho hs quan s¸t tranh vµ nªu bµi to¸n - 2 hs nªu bµi to¸n - gäi hs nhËn xÐt - Hs tự viết phép tính - gọi 2 hs đọc lại phép * ChÊm 1 sè bµi - NhËn xÐt chung Thñ c«ng. LuyÖn tËp: XÐ d¸n h×nh con gµ I, Môc tiªu: - Cñng cè l¹i cho hs c¸ch xÐ d¸n h×nh con gµ - Học sinh xé dán hình con gà đúng mẫu, đẹp. II, lªn líp: 1, Cho hs quan s¸t l¹i mÉu - HS quan s¸t l¹i mÉu vµ tr¶ lêi 1 sè c©u hái: H: Muèn xÐ h×nh con gµ con ta xÐ theo tr×nh tù nh thÕ nµo? + XÐ h×nh th©n gµ + XÐ h×nh ®Çu gµ + XÐ h×nh ®Çu gµ + XÐ h×nh má, ch©n, m¾t gµ. 2,GV nh¾c l¹i mÉu vµ nh¾c l¹i c¸c bíc xÐ 3, Hs thùc hµnh: - Hs tù xÐ vµ d¸n vµo vë « li - Cho hs lªn tr×nh bµy s¶n phÈm - GV nhËn xÐt, tuyªn dư¬ng HĐNGLL. Nhảy Aerobic (Cô Mai tổ chức).

<span class='text_page_counter'>(22)</span>