GA lop 4 tuan 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 29/04/.......... Ngaøy daïy: 9/05/.......... MÔN : TẬP ĐỌC Tieát 67 – Tuaàn 34. TIẾNG CƯỜI LAØ LIỀU THUỐC BỔ I/ MUÏC TIEÂU - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ nói về tác dụng của tiếng cười. Đọc diễn cảm toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học. - Hiểu nội dung bài: Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. Chúng ta cần phải luôn tạo ra xung quanh mình một cuộc sống vui vẻ, hài hước, tràn ngập tiếng cười. (trả lời các câu hỏi SGK) - GDKNS: Kiểm soát cảm xúc. Ra quyết định: tìm kiếm, lựa chọn. Tư duy sáng taïo: nhaän xeùt, bình luaän. - “Một nụ cười bằng mười thang thuốc bổ” II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2-3 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc trước và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi b/ Các hoạt động dạy học. TL Hoạt động dạy ..........’ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc +Mục tiêu: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn. Đọc trôi chảy được toàn bài Hiểu nghĩa các từ mới trong baøi +Caùch tieán haønh -Gọi hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn 23 lượt -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs và kết hợp giải nghĩa từ -Gv cho HS luyện đọc theo cặp -Gọi 1HS đọc toàn bài +Kết luận: Gv đọc mẫu, kết hợp nêu. Hoạt động học. -Hs lần lượt đọc nối tiếp 3 đoạn cuûa baøi. - HS luyện đọc theo cặp -Cả lớp theo dõi -Cả lớp lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 10’. 10’. cách đọc cụ thể Hoạt động 2: Tìm hiểu bài +Mục tiêu: Hiểu nội dung của bài đọc +Caùch tieán haønh -Gv y/c Hs đọc thầm toàn bài, lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK Đoạn 1. tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài vaät khaùc. Đoạn 2. tiếng cười là liều thuốc bổ. Đoạn 3. Những người có tính hài hước chaéc chaén seõ soáng laâu hôn. -Qua bài này muốn nói với chúng ta ñieàu gì? +Keát luaän: Choát laïi yù chính, ghi baûng Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn caûm +Mục tiêu: Đọc diễn cảm toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với moät vaên baûn phoå bieán khoa hoïc. +Caùch tieán haønh -Gọi 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. -Hs trao đổi nhóm đôi trả lời caâu hoûi. +Caàn bieát soáng moät caùch vui veû -Hs đọc lại nội dung bài. -3 Hs đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc -2 Hs ngồi cùng bàn luyện đọc dieãn caûm -Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc -3 Hs thi đọc diễn cảm toàn bài +Keát luaän: Nhaän xeùt, bình choïn HS đọc bài hay nhất 4. Cuûng coá Gọi 1 Hs đọc toàn bài. Nêu nội dung 5. Hoạt động nối tiếp -Về nhà các em đọc lại bài nhiều lần, luyện đọc thật hay và chuẩn bị bài sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn: 29/04/.......... Ngaøy daïy: 9/05/.......... MOÂN : CHÍNH TẢ Tieát 34 – Tuần 34. Nghe-Viết : NÓI NGƯỢC I/ MUÏC TIEÂU - Nghe-viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể thơ lục baùt. - Làm đúng bài tập 2 (phân biệt âm đầu, thanh dễ lẫn). - Giáo dục ý thức rèn luyện chữ đẹp, giữ vở sạch. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng con, phieáu baøi taäp, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ Gọi 3 hs lên bảng, Hs cả lớp viết vào bảng con: Viết các từ láy trong đó tiếng nào cũng có âm tr hoặc ch hoặc từ láy có vần iêu hoặc iu 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu của bài học b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 20’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe, viết +Mục tiêu: Nghe-viết chính xác, đẹp bài vè dân gian: Nói ngược +Caùch tieán haønh -Gọi 1hs đọc bài vè -1 hs đọc đoạn viết. Cả lớp đọc thaàm -Noäi dung baøi veø laø gì? -Hs trả lời -Yêu cầu HS nêu các từ khó dễ lẫn lộn -HS nêu các từ khó khi vieát chính taû -Gv gọi hs đọc lại các từ khó -Hs đọc các từ khó vừa tìm được -Gv y/c hs viết các từ khó -3 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào baûng con -GV đọc bài chính tả -Hs vieát chính taû - Gv đọc lại lần cuối toàn bài cho hs -Hs soát lỗi soát lỗi -Gv y/c hs đổi vở soát lỗi -Hs ngồi cùng bàn soát lỗi chéo -Thu chaám 1/3 soá baøi vieát cuûa HS nhau +Kết luận: Nhận xét bài chấm, chữa lỗi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> cô baûn. -Hs mang vở lên chấm điểm. 10’. Hoạt động 2: Luyện tập +Mục tiêu: Nghe-viết chính xác, đẹp bài vè dân gian: Nói ngược +Caùch tieán haønh Baøi taäp 2 -Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -HS đọc thầm đoạn văn, làm bài -Dán 3 tờ phiếu lên bảng , mời 3 nhóm vào vở lên bảng thi tiếp sức -3 nhóm lên bảng thi tiếp sức, đại -Tổ chức nhận xét, chốt lại lời giải đúng diện nhóm đọc lại đoạn văn sau Giải đáp - tham gia – dùng một thiết bị khi được hoàn chỉnh – theo doõi Boä naõo – keát quaû – boä naõo –khoâng theå +Keát luaän: Nhaän xeùt phaàn luyeän taäp 4. Cuûng coá -Gọi hs đọc lại bài tập 2 Gọi hs lên bảng viết lại các từ hs vừa viết sai -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5. Hoạt động nối tiếp -Dặn HS về nhà viết lại các từ viết sai, một từ viết một dòng, em nào viết sai quaù 4 -5 loãi vieát laïi baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Ngày soạn: 29/04/.......... Ngaøy daïy: 9/05/.......... MÔN : TOÁN Tieát: 166 - Tuaàn: 34. ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tieáp theo). I/ MUÏC TIEÂU  Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích đã học và thực hiện được phép tính với số đo dieän tích.  Giải các bài toán có liên quan (HS khá giỏi)  GDHS tính caån thaän. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bảng lớp, SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2 HS nêu tên các đơn vị đo diện tích đã học 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Gv hướng dẫn thực hành oân taäp +Muïc tieâu: Cuûng coá caùc ñôn vò ño dieän tích đã học và mối quan hệ giữa các đơn vị đó.  Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên 8’ quan +Cách thực hiện -Hs làm bài vào vở bài tập. Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm -4 Hs tiếp nối nhau đọc kết quả, -Gv yêu cầu Hs tự làm bài. mỗi Hs đọc một phép đổi. Cả -Gv gọi Hs nối tiếp nhau đọc kết quả lớp theo dõi và nhận xét. 8’ đổi đơn vị của mình trước lớp. -Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hs. Baøi 2 -Gv viết lên bảng bài 4 phép đổi sau :  103 m2= ………dm2. 1  10 m2= …………cm2.. 7’. 7’.  60000 cm2 = …………cm2.  8 m2 50cm2 = ………… cm2. -Gv yêu cầu Hs dưới lớp nêu cách đổi -Gv yeâu caàu Hs laøm tieáp caùc phaàn coøn lại của bài. Nhắc các em làm các bước trung gian ra giaáy nhaùp, chæ caàn ghi keát quả đổi vào vở -Tổ chức nhận xét, chữa bài Baøi 3 : (HS khaù gioûi) >; < ; = -Gv nhắc Hs chuyển đổi về cùng đơn vị rồi mới so sánh. -Gv chữa bài trên bảng lớp.. -Moät soá Hs neâu caùch laøm -Hs làm bài, làm các bước trung gian ra giaáy nhaùp, chæ caàn ghi kết quả đổi vào vở -Vaøi em neâu keát quaû. -2 Hs leân baûng laøm baøi, Hs caû lớp làm bài vào vở bài tập. -1 Hs đọc to, cả lớp đọc thầm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Baøi 4 -Gv gọi 1 Hs đọc đề toán trước lớp. -Gv yêu cầu Hs tự làm bài rồi chữa bài Baøi giaûi Diện tích thửa ruộng đó là: 64 x 25 = 1600 (m2) Cả thửa ruộng đó thu hoạch được là:. trong SGK. -1 Hs leân baûng laøm baøi, Hs caû lớp làm bài vào vở bài tập.. 1 2 x 1600 = 800 (kg) = 8 taï. Đáp số: 8 tạ thóc +Kết luận: Nhận xét phần thực hành 4. Cuûng coá -Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm các bài tập trong VBT và chuẩn bị baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 29/04/.......... Ngaøy daïy: 9/05/........... MOÂN : KHOA HOÏC Tieát 67 – Tuaàn 34 ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT. I/ MUÏC TIEÂU - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật - GDBVMT : Có ý thức chăm sóc các vật nuôi. Thêm yêu thiên nhiên, cuộc sống. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình 134,135,136/SGK Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ Kết hợp kiểm tra bài cũ trong khi ôn tập 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài GV neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b/ Các hoạt động dạy học. TL 20’. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn +Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật soáng hoang daõ +Caùch tieán haønh -Yeâu caàu HS quan saùt hình trang 134,135/S –Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào? -Chia nhoùm, phaùt giaáy , buùt cho caùc nhoùm -Yêu cầu các nhóm Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật soáng hoang daõ -Tổ chức cho các nhóm trình bày sản phaåm +Kết luận: Sơ đồ mối quan hệ về thức ăn cuûa moät nhoùm vaät nuoâi, caây troàng vaø động vật sống hoang dã. Hoạt động học. -HS quan saùt hình trang 134,135/S, trả lời câu hỏi. -Caùc nhoùm Veõ vaø trình baøy sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật soáng hoang daõ -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm. 4. Cuûng coá: GDBVMT : Có ý thức chăm sóc các vật nuôi. Thêm yêu thiên nhiên, cuộc sống. 5. Hoạt động nối tiếp: -Daën HS veà nhaø oân laïi baøi. Chuaån bò cho tieát sau oân taäp vaø kieåm tra cuoái naêm -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngày soạn: 30/04/.......... Ngaøy daïy: 10/05/.......... MOÂN : LỊCH SỬ Tieát 34 – Tuaàn 34 OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KÌ II Ngày soạn: 30/04/.......... Ngaøy daïy: 10/05/.......... MÔN : TOÁN Tieát 167 – Tuaàn 34. OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I/ MUÏC TIEÂU  Nhận biết được hai đoạn thẳng song song, hai đoạn thẳng vuông góc.  Tính diện tích của hình vuông, hình chữ nhật.  GDHS tính caån thaän chaêm chæ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ Gv kết hợp kiểm tra bài cũ với tiết ôn tập 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Gv hướng dẫn thực hành oân taäp +Mục tiêu:  Nhận biết được hai đoạn thẳng song song, hai đoạn thẳng vuông goùc.  Tính diện tích của hình vuông, hình chữ nhaät. +Cách thực hiện Baøi 1 7’ -Gv yêu cầu Hs đọc tên hình và chỉ ra các cạnh song song với nhau, các cạnh -Hs quan sát hình vẽ trong SGK vuông góc với nhau có hình vẽ. vaø nhaän bieát caùc caïnh song song với nhau, các cạnh vuông -Tổ chức nhận xét, chữa góc với nhau có hình vẽ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 8’. Baøi 2 (HS khaù gioûi) -Gv yeâu caàu Hs neâu caùch veõ hình vuoâng ABCD coù caïnh daøi 3 cm. -Gv yêu cầu Hs vẽ hình, sau đó tính chu vi vaø dieän tích hình vuoâng.. -Vaøi HS neâu keát quaû -1HS neâu caùch veõ hình vuoâng ABCD coù caïnh daøi 3 cm. -Hs làm bài vào vở bài tập, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài laãn nhau.. Baøi 3 8’ -Gv yeâu caàu Hs quan saùt hình vuoâng, hình chữ nhật, sau đó tính chu vi và -Hs làm bài. diện tích của hai hình này rồi mới nhận xeùt xem caùc caâu trong baøi caâu naøo đúng, câu nào sai. -Gv yêu cầu Hs chữa bài trước lớp. -1 Hs đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài, Hs cả lớp theo dõi, nhận xét và tự kiểm -Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hs. tra baøi mình. 8’ Baøi 4 -Gv gọi Hs đọc yc và nội dung bài tập -1 Hs đọc thành trước lớp, Hs cả lớp đọc thầm trong SGK. -Gv yêu cầu Hs làm bài rròi chữa bài -1 Hs leân baûng laøm baøi, Hs caû Baøi giaûi lớp làm bài vào vở bài tập. Dieän tích cuûa moät vieân gaïch laø : 20  20 = 400 (cm2) Diện tích của lớp học là : 5  8 = 40 (m2) 40 m2 = 400000 cm2 Số viên gạch cần để lát nền lớp học là : 400000 : 400 = 1000 (vieân gaïch) Đáp số : 1000 viên gạch +Kết luận: Nhận xét phần thực hành 4. Cuûng coá -Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm các bài tập trong VBT và chuẩn bị baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngày soạn: 30/04/.......... Ngaøy daïy: 10/05/.......... MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 67 – Tuaàn 34. Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI I/ MUÏC TIEÂU - Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhóm nghĩa (BT1); biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan yêu đời (BT2, 3). HS khá giỏi tìm được ít nhất 5 từ tả tiếng cười và đặt câu với mỗi từ (BT3) - Đặt câu đúng ngữ pháp, có hình ảnh với các từ thuộc chủ điểm. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Giaáy khoå to vaø buùt daï III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh:haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Gv goïi 2 Hs leân baûng. + Trạng ngữ chỉ mục đích có ý nghĩa gì trong câu ? + Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho những câu hỏi nào ? -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài : Gv ghi tựa bảng – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 10’  Hoạt động1: Bài 1 MT: Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhóm nghĩa CTH: HÑ nhoùm 2 -Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập. -1 Hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập trước lớp. -Trong các từ đã cho có các từ nào em -Nêu những từ mình chưa hiểu nghóa. chöa hieåu nghóa. -Hs neâu : -Gọi Hs giải thích nghĩa của các từ đó. + Vui chơi : hoạt động giải trí + Từ chỉ hoạt động trả lời cho những câu + Vui lòng : vui vẻ trong lòng …+ Vui vẻ : có vẻ ngoài lộ rõ hoûi laøm gì ? Ví duï :  Học sinh đang làm gì trong sân trường ? tâm trạng rất vui.  Học sinh đang vui chơi trong sân trường? + Vui vui : có tâm trạng thích thuù. -Gv hoûi : + Từ chỉ cảm giác trả lời cho câu hỏi -Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> naøo ? Cho ví duï ?. + Từ chỉ tính tình trả lời cho câu hỏi nào ? cho ví duï ? -Nhận xét câu trả lời của Hs. -Yeâu caàu Hs laøm vieäc trong nhoùm, moãi nhoùm 4 Hs. -Gọi Hs dán phiếu lên bảng, đọc phiếu, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng.  Hoạt động2: Bài 2,3 10’ MT: biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan yêu đời CTH:-Goïi HS ñïoc yeâu caàu baøi taäp. -Goïi Hs nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng. -Gọi Hs dưới lớp đọc câu mình đặt. -Gv theo dõi, sửa lỗi câu cho Hs (nếu sai). 10’ Baøi 3: -Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập. -Yeâu caàu Hs laøm vieäc trong nhoùm, cuøng tìm các từ miêu tả tiếng cười. -Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng , đọc các từ tìm được, yêu cầu các nhóm khác bổ sung. Gv ghi nhanh leân baûng. -Nhận xét, kết luận các từ đúng. -Gọi Hs đặt câu với các từ vừa tìm được. Gv chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng Hs.. -Hs trả lời : + Từ chỉ cảm giác trả lời cho những câu hỏi cảm thấy thế naøo ?  Được điểm tốt bạn cảm thấy theá naøo ?  Được điểm tốt tớ cảm thấy rất vui thích. + Từ chỉ tính tính tình trả lời cho câu hỏi là người thế nào ? -4 Hs cuøng ñaët caâu hoûi, caâu traû lồi, để xếp từ vào nhóm thích hợp. -Đọc, nhận xét bài làm của nhóm bạn và chữa bài nhóm mình (neáu sai).. -1 Hs đọc thành tiếng. -2 Hs đặt câu trên bảng. Hs dưới lớp viết vào vở. -Nhaän xeùt. -Hs tiếp nối nhau đọc câu mình ñaët. -1 Hs đọc thành tiếng. -4 Hs taïo thaønh moät nhoùm cuøng tìm từ. -Đọc từ, nhận xét, bỏ sung. -Viết các từ vào vở. -Hs tieáp noái nhau ñaët caâu cuûa mình trước lớp.. 4/ Cuûng coá + Goïi Hs ñaët caâu coù caûm giaùc ? + Goïi Hs ñaët caâu coù tính tình ? 5/ Hoạt động nối tiếp - Dặn HS ghi nhớ các từ thuộc chủ điểm. Về nhà đặt câu với các từ miêu tả tiếng cười và chuẩn bị bài sau. Ruùt kinh nghieäm ....................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngày soạn: 01/05/.......... Ngaøy daïy: ........../05/.......... MOÂN : KEÅ CHUYEÄN Tieát 34 – Tuaàn 34. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ MUÏC TIEÂU -Kể được một câu chuyện về một người vui tính mà em biết. -Yêu cầu có thể kể thành chuyện : kể sự việc của người đó, gây cho em những ấn tượng sâu sắc hoặc kể không thành chuyện. Kể về đặc điểm, tính cách bằng những sự việc minh hoạ. Truyện phải có nhân vật, tình tiết truyện , ý nghĩa. -Hieåu yù nghóa caâu chuyeän caùc baïn keå. -Lời kể tự nhiên, chân thực, sinh động, có thể kết hợp với lời nói, cử chỉ, điệu bộ. -Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng lớp viết sẵn đề bài. -Bảng phụ viết sẵn gợi ý 3. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ 1 HS kể lại 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc về một người có tinh thần lạc quan, yêu đời. 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học. TL 10’. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề baøi +Mục tiêu: HS hiểu yêu cầu của đề bài +Caùch tieán haønh -Cho HS đọc đề bài -Phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ : vui tính, em biết. -Yêu cầu Hs đọc thầm gợi ý. -Hoûi : *Nhaân vaät chính trong caâu chuyeän maø em keå laø ai ? *Em kể về ai ? Hãy giới thiệu cho các baïn bieát. +Kết luận: Nhân vật chính là một người. Hoạt động học. -1 Hs đọc thành tiếng. -Theo dõi Gv phân tích đề baøi. -3 Hs tiếp nối nhau đọc thành tieáng. + 3 đến 5 Hs giới thiệu..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> vui tính maø em bieát. 20’ Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện +Mục tiêu: Kể được một câu chuyện về một người vui tính mà em biết. +Caùch tieán haønh -Chia Hs thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm -4 Hs cùng hoạt động trong 4 Hs. Yeâu caàu Hs keå chuyeän trong nhoùm. nhoùm. Khi 1Hs keå, caùc Hs -Gợi ý : Các em có thể giới thiệu về một khác lắng nghe, nhận xét, để người vui tính, nêu những sự việc minh hiểu ý truyện bạn kể, hiểu về họa cho đặc điểm, tính cách của người đó nhân vật trong truyện. hoặc kể lại một câu chuyện về một người vui tính để lại cho em ấn tượng sâu sắc. -Tổ chức cho HS thi kể chuyện. Gv ghi -3 đến 5 Hs thi kể. teân Hs keå, noäi dung truyeän (hay nhaân vaät chính) để Hs nhận xét. -Gọi Hs nhận xét, đánh giá bạn kể -Nhận xét. chuyện theo các tiêu chí đã nêu. +Keát luaän: Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hs keå toát. 4. Cuûng coá -Dặn Hs về nhà kể lại truyện đã nghe các bạn kể cho người thân nghe -Nhaän xeùt teát hoïc. Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngày soạn: 01/05/.......... Ngaøy daïy: ........../05/.......... MÔN : TẬP ĐỌC Tieát 68 – Tuaàn 34. ĂN MẦM ĐÁ. I/ MUÏC TIEÂU - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ biểu lộ sự hóm hỉnh, hài hước của Trạng Quỳnh. Đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng vui, hóm hỉnh. Phân biệt lời của từng nhân vật trong truyeän. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa một bài học về ăn uống. - Thoâng minh nhö Traïng Quyønh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc, SGK - Taäp truyeän Traïng Quyønh - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2-3 HS đọc bài tập đọc trước và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi b/ Các hoạt động dạy học. TL Hoạt động dạy ..........’ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc +Mục tiêu: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn. Đọc trôi chảy được toàn bài Hiểu nghĩa các từ mới trong baøi +Caùch tieán haønh -Gọi hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn 2-3 lượt -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs và kết hợp giải nghĩa từ. Hoạt động học. -Hs lần lượt đọc +Hs 1: Töông truyeàn . . . beânh vực dân lành +Hs 2: Một hôm . . . đề hai chữ đại phong + Hs 3: Bữa ấy . . . thì khó tiêu + Hs 4: Đã khuya . . .chẳng có gì vừa miệng đâu ạ. -HS luyện đọc theo cặp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Gv cho HS luyện đọc theo cặp -Cả lớp theo dõi -Gọi 1HS đọc toàn bài -Cả lớp lắng nghe +Kết luận: Gv đọc mẫu, kết hợp nêu 10’ cách đọc cụ thể Hoạt động 2: Tìm hiểu bài +Muïc tieâu: Hieåu noäi dung cuûa baøi đọc -Hs đọc thầm toàn bài, lần lượt +Caùch tieán haønh trả lời các câu hỏi trong SGK -Gv y/c Hs đọc thầm toàn bài, lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK -Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về 10’ ñieàu gì? +Keát luaän: Choát laïi yù chính, ghi baûng Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn caûm +Mục tiêu: Đọc diễn cảm toàn bài với giọng vui, hóm hỉnh. Phân biệt lời -3Hs đọc. Cả lớp theo dõi của từng nhân vật trong truyện. +Caùch tieán haønh -Gv gọi 3 hs đọc truyện theo vai. Gv -3 Hs tạo thành một nhóm cùng hướng dẫn hs tìm và thể hiện bằng luyện đọc theo vai giọng đọc phù hợp với nội dung của từng đoạn -Gv hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm theo vai đoạn cuối. +Keát luaän: Nhaän xeùt, bình choïn HS đọc bài hay nhất 4. Cuûng coá Gọi 1 Hs đọc toàn bài. Nêu nội dung 5. Hoạt động nối tiếp -Về nhà các em đọc lại bài nhiều lần, luyện đọc thật hay và chuẩn bị bài sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngày soạn: 01/05/.......... Ngaøy daïy: ........../05/.......... MÔN : TOÁN Tieát 168 – Tuaàn 34. OÂN TAÄPVEÀ HÌNH HOÏC (tieáp theo) I/ MUÏC TIEÂU  Nhận biết được hai đoạn thẳng song song, hai đoạn thẳng vuông góc.  Tính dieän tích cuûa hình bình haønh.  GDHS tính caån thaän chaêm chæ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV vẽ sẵn hình ở bài tập 1 lên bảng lớp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ Gv kết hợp kiểm tra bài cũ với tiết ôn tập 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Gv hướng dẫn thực hành oân taäp +Muïc tieâu: Hs reøn kó naêng nhaän bieát vaø vẽ hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. Vận dụng công thức tính chu vi và diện tích các hình đã học để giải các bài toán có yêu cầu tổng hợp. 7’ +Cách thực hiện Baøi 1 -Quan sát hình và trả lời câu -Yeâu caàu Hs quan saùt hình treân baûng, hoûi sau đó đặt câu hỏi: Đoạn thẳng nào song song với đoạn thaúng AB ? Đoạn thăûng nào vuông góc với đoạn thaúng BC ? 7’ -Gv nhận xét câu trả lời của Hs. Baøi 2 -Gv yêu cầu Hs quan sát hình và đọc đề -1 Hs đọc thành tiếng. bài toán. -Gv hướng dẫn : -HS suy nghĩ, trả lời.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Để biết được số đo chiều dài hình chữ + Biết diện tích của hình chữ nhật ta phải biết được gì ? nhật, sau đó lấy diện tích chia cho chiều rộng để tìm chiều Làm thế nào để tính được diện tích của dài. hình chữ nhật ? + Diện tích của hình chữ nhật baèng dieän tích cuûa hình vuoâng neân ta coù theå tính dieän tích cuûa -Gv yêu cầu Hs thực hiện tính để tìm hình vuông, sau đó suy ra diện chiều dài hình chữ nhật. tích của hình chữ nhật. 8’ -Vậy chọn đáp nào ? -Hs thực hiện. Baøi 3 (HS khaù gioûi) -Chọn đáp án c. -Gv gọi Hs đọc bài toán, sau đó yêu cầu Hs nêu cách vẽ hình chữ nhật ABCD chieàu daøi 5cm, chieàu roäng 4cm. -Hs nêu cách vẽ hình chữ nhật -Gv yeâu caàu Hs veõ hình vaø tính chu vi, ABCD 8’ diện tích hình chữ nhật ABCD. -Hs làm bài vào vở bài tập. Baøi 4 (chæ yeâu caàu tính dieän tích hình ABCD) -Gv gọi 1 Hs đọc đề bài trước lớp. -1 Hs đọc thành tiếng. -Gv yeâu caàu Hs quan saùt hình Hs vaø -HS quan saùt, neâu: hình Hs laø hoûi : Dieän tích hình Hs laø toång dieän toång dieän tích hình bình haønh tích cuûa caùc hình naøo ? ABCD và hình chữ nhật BEGC. -Vaäy ta coù theå tính dieän tích cuûa hình Hs nhö theá naøo ? -Gv yêu cầu Hs nêu cách tính diện tích -Hs nêu trước lớp. hình bình haønh. -Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở bài tập. -Hs làm bài -Gv yêu cầu Hs chữa bài trước lớp. -1 Hs chữa bài miệng trước lớp, Hs cả lớp theo dõi, nhận xét và +Kết luận: Nhận xét phần thực hành tự kiểm tra bài mình. 4. Cuûng coá -Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm các bài tập trong VBT và chuẩn bị baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngày soạn: 01/05/.......... Ngaøy daïy: ........../05/.......... MÔN : ĐẠO ĐỨC Tieát 34 – Tuaàn 34 DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG Ngày soạn: 01/05/.......... Ngaøy daïy: ........../05/.......... MOÂN : KÓ THUAÄT Tieát 34 – Tuaàn 34 LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( Tiết 2) I. MUÏC TIEÂU 1 - Kiến thức: Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. 2 - Kó naêng: -Lắp được mô hình tự chọn . Mô hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được. Với HS khéo tay: Lắp ghép được ít nhất một mô hình tự chọn . Mô hình lắp chắc chắn, sử dụng được. 3- Thái độ: -Reøn luyeän tính caån thaän, kheùo leùo khi thao taùc thaùo, laép caùc chi tieát cuûa moâ hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV:-Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät . III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. 1. Khởi động: ( 1’) 2. Baøi cuõ: ( 3’ ) Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: ( 1’ ) Lắp ghép mô hình tự chọn. b. Các hoạt động. Hoạt động dạy Hoạt động 1 : HS chọn mô hình lắp ghép + Mục tiêu: Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang tính saùng taïo. + Cách tiến hành:- GV cho HS tự chọn moät moâ hình laép gheùp. * Keát luaän choát yù: Nhaän xeùt keát luaän. Hoạt động 2: Chọn và kiểm tra các chi tieát. Hoạt động học. -HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ trong SGK hoặc tự sưu taàm..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Muïc tieâu: Bieát choïn vaø kieåm tra caùc chi tieát + Caùch tieán haønh - GV kieåm tra caùc chi tiết chọn đúng và đủ của HS. - Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp. Hoạt động 3: HS thực hành lắp ráp mô -HS choïn caùc chi tieát. hình đã chọn + Mục tiêu: -Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật , đúng quy trình. + Cách tiến hành:- - GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã chọn. + Lắp từng bộ phận. + Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. 4. Cuûng coá: (4’) + 2 HS lên bảng thi đua lắp các mmo hình tự chọn.. + Giáo dục: Ý thức trong lao động. 5. Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập và kĩ năng , sự khéo léo khi lắp ghép các mô hình tự chọn của HS. Ruùt kinh nghieäm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngày soạn: 02/05/.......... Ngaøy daïy: ........../05/.......... MOÂN : TẬP LÀM VĂN Tieát 67 – Tuaàn 34. Baøi : TRAÛ BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I/ MUÏC TIEÂU  Hiểu được nhận xét chung của GV kể kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với bài làm của mình.  Biết sửa lỗi cho bạn và sửa lỗi cho mình trong bài văn.  Có tinh thần học hỏi những câu văn, đoạn văn hay của bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về : Chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp,... cần chữa chung cho cả lớp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh: haùt 2/ Bài mới a/Giới thiệu bài: Gv ghi tựa – Hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 8’  Hoạt động 1:Nhận xét chung về bài làm của HS MT: Nắm được ưu, khuyết của bài viết CTH: HĐ cả lớp -1 HS đọc thành tiếng. -Gọi HS đọc lại đề bài tập làm văn. -HS trả lời. -GV hỏi : Đề bài yêu cầu gì ? -Laéng nghe. -Nhaän xeùt chung. + Öu ñieåm : + HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu của đề nhö theá naøo ? + Boá cuïc cuûa baøi vaên. + Diễn đạt câu, ý. + Thể hiện sự sáng tạo trong cách dùng từ, duøng hình aûnh mieâu taû hình daùng noåi baät cuûa con vaät. + Chính tả, hình thức trình bày bài văn. -GV nêu tên những HS viết bài đúng yêu cầu, lời văn sinh động, chân thực, có sự liên kết giữa mở bài, thân bài, kết bài hay,... + Khuyeát ñieåm : + GV neâu caùc loãi ñieån hình veà yù, veà duøng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> từ, đạt câu, cách trình bày bài văn, lỗi chính taû. + Vieát treân baûng phuï caùc loãi phoå bieán. Yeâu caàu HS thaûo luaän, phaùt hieän loãi, tìm -Xem laïi baøi cuûa mình. cách sửa lỗi. -Traû baøi cho HS. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi  Hoạt động2: Hướng dẫn chữa bài để cùng chữa bài. -Yêu cầu HS tự chữa bài của mình bằng cách trao đổi với bạn bên cạnh. -GV đi giúp đỡ từng cặp HS yếu.  Hoạt động3: Học tập những đoạn văn hay, -3 đến 5 HS đọc. Các HS khác baøi vaên toát laéng nghe, phaùt bieåu. -GV gọi 1 số HS có đoạn văn hay, bài được điểm cao đọc cho các bạn nghe. Sau mỗi HS đọc, GV hỏi để HS tìm ra : cách dùng từ, lối diễn đạt, ý hay.  Hoạt động 4: Hướng dẫn viết lại một đoạn vaên -Gợi ý HS viết lại một đoạn văn khi : -Tự viết lại đoạn văn. + Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả. + Đoạn văn lủng củng, diễn đạt chữa rõ ý. + Đoạn văn dùng từ chưa hay. -3 đến 5 HS đọc lại đoạn văn + Mở bài, kết bài đơn giản. cuûa mình. -Gọi HS đọc đoạn văn đã viết lại. -Nhaän xeùt. 4/ Cuûng coá - Gọi HS đọc đoạn văn vừa viết lại -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp -Dặn HS về nhà hoàn thành đoạn văn và chuẩn bị bài sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Ngày soạn: 02/05/.......... Ngaøy daïy: ........../05/.......... MÔN : TOÁN Tieát: 169 - Tuaàn: 34. OÂN TAÄP VEÀ TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG I/ MUÏC TIEÂU - Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán về tìm số trung bình cộng. - GDHS tính caån thaän, chính xaùc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ Gv kết hợp kiểm tra bài cũ với tiết ôn tập 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Gv hướng dẫn thực hành oân taäp +Mục tiêu: HS rèn kĩ năng giải bài toán veà tìm soá trung bình coäng. +Cách thực hiện 6’ Baøi 1 -Gv yêu cầu Hs nêu cách tính số trung -1 Hs nêu trước lớp, Hs cả lớp bình coäng cuûa caùc soá. theo doõi vaø nhaän xeùt. -Yêu cầu Hs tự làm bài. -1 Hs leân baûng laøm baøi, Hs caû -Tổ chức nhận xét, chữa bài lớp làm bài vào vở bài tập. 6’ Baøi 2 -Gọi Hs đọcø nội dung bài tập. -1 Hs đọc thành tiếng. -Gv yêu cầu Hs làm bài rồi chữa bài -Hs làm bài vào vở bài tập Baøi giaûi -1 Hs chữa bài miệng trước lớp, Số người tăng trong 5 năm là 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 (người) Số người tăng trung bình hằng năm là : 635 : 5 = ..........7 (người) 6’ Đáp số : ..........7 người Baøi 3 -1 Hs đọc thành tiếng. -Gv gọi Hs đọc đề toán trước lớp. -Hs làm bài vào vở bài tập..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 6’ 6’. -Gv yeâu caàu Hs laøm baøi. -Gv gọi Hs chữa bài, sau đó nhận xét và cho ñieåm Hs. Baøi 4 (HS khaù gioûi) Tiến hành tương tự bài 3 Baøi 5 (HS khaù gioûi) -Gv gọi Hs đọc yc và nội dung bài tập -Gợi ý: Từ trung bình cộng của hai số, em có thể tính được tổng của hai số không ? Tính nhö theá naøo ? Neâu tæ soá cuûa hai soá. -Từ tổng và tỉ số của hai số, có thể tìm được hai số. -Gv yeâu caàu Hs laøm baøi.. -1 Hs đọc thành tiếng. + Laáy trung bình coäng cuûa hai số nhân 2 thì được tổng của hai soá. + Số lớn gấp đôi số bé.. -1 Hs leân baûng laøm baøi, Hs caû lớp làm bài vào vở bài tập.. -Tổ chức nhận xét, chữa bài +Keát luaän: 4. Cuûng coá -Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm các bài tập trong VBT và chuẩn bị baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 02/05/.......... Ngaøy daïy: ........../05/.......... MOÂN : KHOA HOÏC Tieát: 68 - Tuaàn: 34. ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT (TT) I/ MUÏC TIEÂU - Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. - GDBVMT : Có ý thức chăm sóc các vật nuôi. Thêm yêu thiên nhiên, cuộc sống. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình 134,135,136/SGK Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 2. Kieåm tra baøi cuõ Kết hợp kiểm tra bài cũ trong khi ôn tập 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài GV neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học. TL 15’. 14’. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn +Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật soáng hoang daõ +Caùch tieán haønh -Yeâu caàu HS quan saùt hình trang 134,135/S –Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào? -Chia nhoùm, phaùt giaáy , buùt cho caùc nhoùm -Yêu cầu các nhóm Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật soáng hoang daõ -Tổ chức cho các nhóm trình bày sản phaåm +Kết luận: Sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vaät soáng hoang daõ Hoạt động 2: Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên +Mục tiêu: Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên +Caùch tieán haønh -Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 136,137/S: Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ Dựa vào các hình trên, bạn hãy nói về chuỗi thức ăn, trong đó có con người -Giảng: Trên thực tế thức ăn của con người rất phong phú. Để đảm bảo đủ thức. Hoạt động học. -HS quan saùt hình trang 134,135/S, trả lời câu hỏi. -Caùc nhoùm Veõ vaø trình baøy sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vaät soáng hoang daõ -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm. -HS thực hiện các nhiêïm vụ theo nhoùm -Đại diện các nhóm trình bày keát quaû.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ăn cung cấp cho mình, con người đã tăng gia, saûn xuaát, troàng troït vaø chaên nuoâi. Tuy nhiên, một số người đã ăn thịt thú rừng hoặc sử dụng chúng vào việc khác -Hỏi: Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì? Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu moät maét xích trong chuỗi thức ăn bị đứt? Chuỗi thức ăn là gì? Vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất -HS laéng nghe +Kết luận: Con người cũng là một thành phần của tự nhiên. Vì vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhieân Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên. Sự sống trên Trái Đất được bắt đầu từ thực vật. Bởi vậy chúng ta cần phải bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo vệ thực vật đặc biệt là bảo vệ rừng. 4. Cuûng coá: GDBVMT : Có ý thức chăm sóc các vật nuôi. Thêm yêu thiên nhiên, cuộc sống. 5. Hoạt động nối tiếp: -Daën HS veà nhaø oân laïi baøi. Chuaån bò cho tieát sau oân taäp vaø kieåm tra cuoái naêm -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Ngày soạn: 02/05/.......... Ngaøy daïy: ........../05/.......... MOÂN : ÑÒA LÍ Tieát 34 – Tuaàn 34. OÂN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU - Hệ thống hoá một số đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, con người, hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ và dải đồng bằng duyên hải miền Trung - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học: Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải Phòng. - Hệ thống một số hoạt động sản xuất chính ở vùng núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo - Biết chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí dãy núi Hoang Liên Sơn, đỉnh Phan-Xi-Păng, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng Duyên Hải miền Trung, các cao nguyên Tây Nguyên và các thành phố đã học trong chương trình - Tự hào về quê hương, đất nước, con người Việt Nam. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam - Phiếu học tập có in sẵn bản đồ trống Việt Nam III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2-3 HS trả lời câu hỏi về nội dung bài học trước 3.Bài mới a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học Gv tổ chức chia lớp thành 4 nhóm thi dưới hình thức hái hoa dân chủ để củng cố và ôn tập các kiến thức của các bài đã học. Mỗi nhóm sẽ cử 3 đại diện lên để thành lập 1 đội chơi. Trong quá trình chơi các đội có quyền đổi người -Gv tổ chức thành các vòng thi như sau: +Vòng 1: Ai chỉ đúng -Gv sẽ chuẩn bị sẵn các băng giấy ghi tên các địa danh : dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải Miền Trung, các cao nguyên ở Tây Nguyên, Hà Nội, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt,.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> TP HCM, Cần Thơ, Biển Đông, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc. -Nhiệm vụ của các đội chơi : lần lượt lên bốc thăm, trúng địa danh nào, đội đó phải chỉ vị trí trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. Nếu chỉ đúng vị trí : đội ghi được 5 điểm. Nếu chỉ sai : đội không ghi được điểm nào. Vòng 2 : Ai kể đúng ? -Gv chuẩn bị sẵn các bông hoa, trong có ghi : dãy núi Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, Duyên Hải Miền Trung. -Gv yêu cầu nhiệm vụ của mỗi đội chơi lần lượt lên bốc thăm, trúng địa danh nào , phải kể tên được các dân tộc và một số đặc điểm về trang phục, lễ hội của dân tộc đó. *Nếu nêu đúng tên các dân tộc và kể được những đặc điểm chính : đội ghi được 10 ñieåm. *Nếu sai : đội không ghi được điểm. Vòng 3 : Ai nói đúng ? -Gv chuẩn bị các băng giấy : Hà Nội, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, TP HCM, Cần Thơ. -Nhiệm vụ của các đội chơi : Lần lượt lên bốc thăm, trúng thành phố nào, phải nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về thành phố đó. Nếu nêu đúng các đặc điểm của thành phố : đội ghi được 5 điểm. Nếu sai : đội không ghi được điểm. 4. Cuûng coá Tổ chức nhận xét. tính điểm, bình chọn nhóm thắng cuộc 5. Hoạt động nối tiếp -Daën HS veà nhaø oân baøi, chuaån bò cho tieát sau tieáp tuïc oân taäp Ruùt kinh nghieäm ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ Ngày soạn: 03/05/...........

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Ngaøy daïy: 13/05/.......... MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 68 – Tuaàn 34. Bài: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU. I/ MUÏC TIEÂU - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu (TLCH Bằng gì? Với cái gì? – ND ghi nhớ). - Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu (BT1). Bước đầu biết viết đoạn văn tả con vật em yêu thích trong đó có sử dụng trạng ngữ chỉ phương tiện (BT2). - Có thói quen viết câu văn đúng ngữ pháp, diễn đạt tốt, dùng từ miêu tả nổi bật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Các câu văn ở BT1 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. -BT1 phaàn luyeän taäp vieát treân baûng phuï. -Giaáy khoå to vaø buùt daï. III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh:haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ -Gv gọi 3 Hs lên bảng. Mỗi Hs đặt 1 câu có từ miêu tả tiếng cười. -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới a/ Giới thiệu bài : Gv ghi tựa bảng – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS  Hoạt động 1: Nhận xét MT: Hieåu taùc duïng vaø ñaëc ñieåm cuûa traïng ngữ chỉ phương tiện trong câu. CTH: HĐ cả lớp -Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập. -1 Hs đọc thành tiếng. -Yeâu caàu Hs laøm vieäc theo caëp. -2 Hs ngồi cùng bàn trao đổi, thảo -Goïi Hs phaùt bieåu yù kieán. luận, trả lời câu hỏi. -Nhận xét câu trả lời câu hỏi của Hs. -2 Hs tieáp noái nhau phaùt bieåu. Baøi 2 + Em hãy đặt câu hỏi cho những trạng ngữ treân. -4 Hs tieáp noái nhau ñaët caâu hoûi. -Gv ghi nhanh caùc caâu hoûi leân baûng. - Trạng ngữ chỉ phương tiện bổ sung ý + Trạng ngữ chỉ phương bổ sung ý nghóa gì cho caâu ? nghóa chæ phöông tieän cho caâu. + Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời cho + Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời những câu hỏi nào ? cho câu hỏi Bằng cái gì ? Với cái.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + Trạng ngữ chỉ phương tiện thường mở gì ? đầu bằng những từ nào ? + Trạng ngữ chỉ phương tiện thường Ghi nhớ mở đầu bằng từ với, bằng. -Yêu cầu Hs đọc phần ghi nhớ. -3 Hs đọc thành tiếng. Cả lớp đọc -Yêu cầu Hs đặt câu có trạng ngữ chỉ thầm để thuộc bài tại lớp. phương tiện. Gv chú ý sửa lỗi dùng từ, -3 đến 5 Hs tiếp nối nhau đọc câu diễn đạt cho từng Hs. cuûa mình. Ví duï :  Hoạt động 2: Luyện tập MT: Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu (BT1). Bước đầu biết viết đoạn văn tả con vật em yêu thích trong đó có sử dụng trạng ngữ chỉ phương tiện (BT2). CTH:Baøi 1 -1 Hs đọc thành tiếng yêu cầu bài -Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập. taäp. -Yûêu cầu Hs tự làm bài. Hướng dẫn Hs -1 Hs làm bài trên bảng lớp. Hs dưới dùng bút chì gạch chân dưới trạng ngữ lớp làm bài vào vở. trong caâu. -Nhận xét chữa bài cho bạn (nếu -Goïi Hs nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng. sai). -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -1 Hs đọc thành tiếng yêu cầu của Baøi 2 bài tập trước lớp. -Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập. -3 đến 5 Hs tiếp nối nhau đặt câu. -Yêu cầu Hs quan sát tranh minh hoạ. Đặt câu có trạng ngữ chỉ phương tiện phù hợp với mỗi con vật. -Yêu cầu Hs tự làm bài. 2 Hs viết trên giaáy khoå to. -Goïi 2 Hs daùn phieáu cuûa mình leân baûng, đọc đoạn văn. Gv cùng Hs sửa thật kĩ lỗi Hs tự làm bài. ngữ pháp, dùng từ, diễn đạt. Gv dùng bút màu gạch chân câu có trạng ngữ chỉ phöông tieän. -Đọc bài, nhận xét. -Nhận xét, cho điểm Hs viết đạt yêu cầu. -Gọi Hs dưới lớp đọc đoạn văn của mình. -Nhận xét, cho điểm Hs viết đạt yêu cầu. -3 đến 5 Hs đọc đoạn văn. 4/ Cuûng coá: - Nêu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu ? 5/ Hoạt động nối tiếp: Dặn Hs về nhà học bài, hoàn thiện đoạn văn và chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: 03/05/...........

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Ngaøy daïy: 13/05/.......... MOÂN : TAÄP LAØM VAÊN Tieát 68 – Tuaàn 34. Bài : ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I/ MUÏC TIEÂU  Hiểu được nội dung về yêu cầu trong Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong nước.  Điền đúng nội dung trong Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chi trong nước. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Điện chuyển tiền đi và Giấy đặt mua báo chí trong nước (đủ dùng cho từng HS). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh: haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ -Gv gọi 2 HS đọc thư chuyển tiền đã hoàn chỉnh. -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới a/Giới thiệu bài: Gv ghi tựa – Hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL Gv Hs 15’  Hoạt động 1:Bài 1 MT: Hiểu được nội dung về yêu cầu trong Ñieän chuyeån tieàn ñi. CTH: HĐ cả lớp -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - HS đọc yêu cầu BT1 -Trong trường hợp bài tập đưa ra, ai là vaø ñieän chuyeån tieàn người gởi, ai là người nhận ? - Nói trước lớp sẽ điền -GV hướng dẫn. noäi dung vaøo maãu nhö -Caùc em caàn löu yù moät soá noäi dung sau theá naøo trong ñieän chuyeån tieàn. -N3 VNPT: laø kí hieäu rieâng cuûa Böu ñieän. -ÑCT : Ñieän chuyeån tieàn. Người gởi bắt đầu điền vào từ phần khách hàng đã viết. -Họ và tên người gởi : Là họ và tên gọi em. -Ñòa chæ : …. -Yeâu caàu 1 HS gioûi laøm maãu. -1 HS đọc. -Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. -Laøm baøi taäp. -Gọi HS đọc điện chuyển tiền đã hoàn -3 đến 5 HS đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> thaønh. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 15’  Hoạt động 2: Bài 2 -Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài. -1 HS đọc thành tiếng. -Phát giấy đặt mua báo chí trong nước cho -1 HS đọc thành tiếng từng HS. Giaáy ñaët mua baùo chí -Hướng dẫn HS cách điền. trong nước. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Laéng nghe vaø theo doõi - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. vaøo phieáu caù nhaân. 4/ Cuûng coá -Gọi 2 đến 4 HS đọc bài làm. -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp -Dặn HS ghi nhớ cách viết các giấy tờ in sẵn vì đó là những giấy tờ rất cần thiết cho cuoäc soáng. -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Ngày soạn: 03/05/.......... Ngaøy daïy: 13/05/.......... MÔN : TOÁN Tieát 170 - Tuaàn 34. OÂN TAÄP VEÀ TÌM HAI SOÁ KHI BIEÁT TOÅNG VAØ HIEÄU CỦA HAI SỐ ĐÓ. I/ MUÏC TIEÂU - Giúp HS rèn kĩ năng giải toán “Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó” - GDHS yêu thích giải toán có lời văn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï coù keû saün noäi dung baøi taäp 1/SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ Gv kết hợp kiểm tra bài cũ với tiết ôn tập 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Gv hướng dẫn thực hành oân taäp +Mục tiêu: HS rèn kĩ năng giải toán “Tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu cuûa hai số đó” 6’ +Cách thực hiện Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống -Baøi cho bieát toång, hieäu cuûa hai -Gv treo baûng phuï coù keû saün noäi dung soá yeâu caàu ta tìm hai soá. bài tập 1, hỏi : Bài cho biết những gì và yeâu caàu ta laøm gì ? -1 Hs nêu trước lớp, cả lớp theo -Gv yeâu caàu Hs neâu caùch tìm hai soá khi doõi vaø nhaän xeùt. biết tổng và hiệu của hai số đó. -1 Hs leân baûng laøm baøi, Hs caû -Gv yêu cầu Hs tìm số và điền vào ô lớp làm bài vào vở bài tập. troáng trong baûng. 6’ -Gv chữa bài và cho điểm Hs. Baøi 2 -1HS đọc thành tiếng. -Gv gọi Hs đọc yc và nội dung bài tập -1HS trả lời -Gv hỏi : bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì sao em bieát ? -1 Hs leân baûng laøm baøi, Hs caû -Gv yeâu caàu Hs laøm baøi. lớp làm bài vào vở bài tập. 6’ -Tổ chức nhận xét, chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 6. Baøi 3 -Gv gọi Hs đọc yc và nội dung bài tập -Gv hỏi : Nửa chu vi của hình chữ nhật laø gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài, hướng dẫn theâm (neáu caàn) -Gv chữa bài trước lớp.. -1 Hs đọc to, cả lớp đọc thầm -Laø toång cuûa chieàu roäng vaø chiều dài hình chữ nhật. -HS tự làm bài. -Hs theo dõi bài chữa của Gv, tự kiểm tra bài mình.. Baøi 4(HS khaù gioûi) -Hs làm bài vào vở bài tập. -Gv gọi Hs đọc đề toán yêu cầu các Hs tự làm bài. -1 Hs chữa bài miệng trước lớp, -Gv gọi Hs chữa bài trước lớp, sau đó Hs cả lớp theo dõi bài chữa của nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hs. bạn và tự kiểm tra bài của mình. Baøi 5 (HS khaù gioûi) -Gv gọi Hs đọc yc và nội dung bài tập -1 Hs đọc thành tiếng. -Gv hoûi : + Toång cuûa hai soá laø bao nhieâu ? + Số lớn nhất có ba chữ số là 999, vaäy toång cuûa hai soá laø 999. + Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu ? + Số lớn nhất có hai chữ số là 99, vaäy hieäu cuûa hai soá laø 99 -Yêu cầu Hs làm bài rồi chữa bài -1 Hs leân baûng laøm baøi, Hs caû lớp làm bài vào vở bài tập. +Kết luận: Nhận xét phần thực hành 4. Cuûng coá, daën doø: -Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm các bài tập trong VBT và chuẩn bị baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Khối trưởng duyệt. Kiểm tra của Ban Giám Hiệu.

<span class='text_page_counter'>(34)</span>