bao cao tham luan hs vang hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHỊNG GD&ĐT KONPLƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>TRƯỜNG THCS ĐĂK RING Độc lập-Tự do-Hạnh phúc</b>

<i>Đăk Ring, ngày 28 tháng 10 năm 2009.</i>

<b>BÁO CÁO</b>

“Về công tác duy trì sĩ số học sinh”
Kính gửi: BGH trường THCS ĐăkRing

Căn cứ vào tình hình thực tế về việc vận động và duy trì sĩ số học sinh của lớp
6A trường THCS ĐăkRing.

Nay GVCN lớp 6A trường THCS Đăk Ring xin báo cáo tham luận về viện vận
động và duy trì sĩ số học sinh của lớp hiện nay như sau:

<b>I. Thực trạng về công tác vận động và duy trì sĩ số học sinh</b>

Năm học 2010 -2011 tơi được phân công chủ nhiệm lớp 6A với số lượng 24 học
sinh. Số lượng học sinh tương đối đông và ở nhiều điểm thơn nên tơi cũng đã tìm hiểu
thơng qua học sinh và đến nhà các em để nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của các em để
thuận tiện trong công tác chủ nhiệm cũng như công tác duy trì sĩ số.

<b>II. Thuận lợi và khó khăn</b>
<b>1. Thuận lợi</b>

- Được sự quan tâm của BGH Nhà trường, các bộ phận đồn thể trong Nhà
trường đã động viên khuyến khích tinh thần học tập của các em.

- Một số em ở các điểm gần trường nên dễ dàng trong việc vận động các em ra
lớp.

- Nhà trường rất quan tâm đến các em ở bán trú, khuyến khích các em ở bán trú
để thuận tiện trong học tập.

<b>2. Khó khăn</b>

- Một số em chưa ý thức được trách nhiệm và quyền lợi của mình khi tham gia
học tập.

- Hơn ½ số học sinh ở các điểm làng xa nhưng không muốn ở bán trú vì các em
muốn về nhà chơi, không muốn tham gia học buổi tối nên các em sáng đi trưa về ảnh
hưởng đến sức khoẻ cũng như chất lượng học tập.

- Các em ở điểm xa học xong thứ 7 về làng không muốn xuống ngày thứ 2 vì mệt
nên trưa thứ 2 các em mới xuống.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Các em ở bán trú cả tuần khơng giúp gia đình cơng việc nhà được nên vắng
học.

- Bán trú chưa tổ chức được các trò chơi giao lưu cho học sinh mỗi tuần để thu
hút học sinh ở bán trú đông hơn, buổi tối các em chủ yếu chỉ lên lớp học bài nên nhàm
chán.

- Thứ 7 vì các em học sinh tiểu học được nghỉ nên các em cũng muốn nghỉ theo
không đi học.

<b>3. Các giải pháp đã thực hiện</b>

- Vì các em ở vùng khó khăn nên tôi đã cố gắng tạo cho các em khơng khí thoải
mái khi các em đến lớp.

- Trong giờ sinh hoạt 15 phút đầu giờ tôi cũng đã hỏi thăm, nhắc nhở và tuyên
dương các em học sinh thực hiện tơt nội quy nhà trường.

- Vì các em khơng có điều kiện để tham gia các trị chơi, các cuộc nên trong các
tiết HĐNGLL tôi cũng đã cố gắng tổ chức cho các em thi vẽ tranh, văn nghệ giữa các
tổ.

- Tôi cũng đã tập cho các em các tiết mục văn nghệ để khuyến khích các em
tham gia nhằm tạo cho các em sự vui thích khi đến trường.

<b>4. Đề xuất</b>

<b> Đối với Nhà trường</b>

- Cần thường xuyên tổ chức các hoạt động giao lưu văn nghệ, TDTT cho các em.
- GVCN kết hợp TPT Đội tổ chức cho các em tham gia văn nghệ cộng đồng ở
tiết HĐNGLL theo chủ điểm.

<b>Đối với TPT Đội</b>

- Nên trao cờ luân lưu đầu tuần vào buổi chào cờ cho lớp thực hiện tốt nội quy
nhà trường trong tuần để các em thi đua trong học tập cũng như trong việc duy trì sĩ số.

Mặc dù đã cố gắng nhưng việc duy trì sĩ số học sinh ở lớp 6A vẫn chưa đạt hiệu
quả cao. Vậy tôi viết tham luận này kính gửi BGH trường THCS ĐăkRing để có hướng
chỉ đạo khắc phục tình trạng trên trong thời gian tới.

Tơi xin chân thành cảm ơn!

<b>Nơi nhận: </b> <b> GVCN</b>

- Như trên;

- Lưu VT-LT.

</div>

<!--links-->