giao an buoi 1 tuan 12 CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 12. I. môc tiªu:. Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 Tập đọc MUØA THAÛO QUAÛ. - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả. - Hiểu nội dung: vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả.( trả lời được các câu hoûi trong SGK) * HS khá giỏi nêu được tác dụng của cách dùng từ, đặt câu để miêu tả sự vật sinh động. II. đồ dùng dạy học:. Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Quả thảo quả hoặc ảnh về rừng thảo quả (neáu coù). III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) 02 HS - GV gọi 2 HS đọc bài thơ Tiếng vọng, trả lời caâu hoûi veà noäi dung baøi. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. - GV chia baøi thaønh ba phaàn: + Phần 1: Gồm đoạn 1 và 2. + Phần 2: Đoạn 3. + phaàn 3: Coøn laïi. - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Gọi HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - GV yêu cầu HS đọc từng phần và trả lời câu hoûi trong SGK/113. - GV choát yù, ruùt ra yù nghóa baøi vaên. d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. - Cho cả lớp đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm một đoạn. Hoạt động của trò. - HS nhắc lại đề. - 1 HS đọc toàn bài.. - HS luyện đọc. - 1 HS đọc cả bài.. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - 2 HS nhaéc laïi yù nghóa.. - HS theo doõi. - Cả lớp luyện đọc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> vaên. - GV vaø HS nhaän xeùt. 3. Cuûng coá, daën doø: - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. I. môc tiªu:. - HS thi đọc.. - HS nhaéc laïi noäi dung bµi. Toán NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000, .... Giuùp HS bieát: - Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, ... - Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân . II. đồ dùng dạy học:. Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 3/57. III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - Goïi 2 HS leân baûng: Ñaët tính roài tính: 3,6 x 7 = ? 1,28 x 5 = ? 0,256 x 3 = ? 60,8 x 45 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: Hoạt động 1: Hình thành quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, ... - GV yêu cầu HS đặt tính sau đó tính. - Từ đó GV yêu cầu HS rút ra nhận xét. - GV cũng tiến hành như vậy với ví dụ 2. - GV rút ra cho HS ghi nhớ SGK/57. - Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ. Hoạt động 2: Luyện tập. Baøi 1/57: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV yeâu caàu HS laøm mieäng. - GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 2/57: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS làm bài vào vở.. Hoạt động của trò.. - HS nhắc lại đề.. - HS ñaët tính.. - 2 HS nhắc lại ghi nhớ.. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS laøm mieäng.. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS làm bài vào vở. 3. Cuûng coá, daën doø: - Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, ... ta có thể thực hiện như thế nào? Mó thuaät Giaùo vieân boä moân daïy. I. môc tiªu:. Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 Toán LUYEÄN TAÄP. Giuùp HS bieát: - Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, ... - Nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm. - Giải bài toán có ba bước tính.. II. đồ dùng dạy học: III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - Muốn nhân một số thập phân với 10; 100; 1000; … ta có thể thực hiện như thế nào? - Yeâu caàu HS tính nhaåm: 4,08 x 10 = ? 23,013 x 100 = ? 7,318 x 1000 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - HS nhắc lại đề. Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm bài tập 1,2. Baøi 1/58:(a) - Goïi HS neâu yeâu caàu. - 1 HS neâu yeâu caàu. - GV yeâu caàu HS laøm mieäng. - HS laøm mieäng. - GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 2/58:(a, b) - 1 HS neâu yeâu caàu. - Goïi HS neâu yeâu caàu. - HS làm bài trên vở nháp. - Yêu cầu HS làm bài trên vở nháp. - GV vaø HS nhaän xeùt. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3. Baøi 3/58:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. - Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng. - GV chấm, sửa bài. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát hoïc.. - 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở. - HS laøm baøi treân baûng.. Khoa hoïc SAÉT, GANG, THEÙP I. môc tiªu:. Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Nhaän bieát moät soá tính chaát cuûa saét, gang, theùp. - Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của sắt, gang, thép. - Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ sắt, gang, thép. II. đồ dùng dạy học:. - Thoâng tin vaø hình trang 48, 49 SGK. - Sưu tầm tranh, ảnh một số đồ dùng được làm bằng gang hoặc thép. III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - Nêu đặc điểm và ứng dụng của tre? - Nêu đặc điểm và ứng dụng của mây, song? * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: Hoạt động 1: Thực hành và xử lý thông tin. - GV yêu cầu HS đọc thông tin trong và trả lời caâu hoûi SGK/48. - Goïi 1 soá HS phaùt bieåu yù kieán, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. KL: GV đi đến kết luận như SGV/93. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. - GV giảng: Sắt là một kim loại được sử dụng dưới dạng hợp kim. Hàng rào sắt, đường sắt, đinh sắt, . . . thực chất được làm bằng thép.. Hoạt động của trò.. - HS nhắc lại đề.. - HS laøm vieäc caù nhaân. - HS laéng nghe, boå sung yù kieán.. - 2 HS nhaéc laïi.. - HS laéng nghe. - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 48, 49 SGK theo nhóm đôi và nói xem gang hoặc thép - HS trình baøy keát quaû laøm được sử dụng để làm gì. - GV yeâu caàu moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. vieäc. - GV vaø HS nhaän xeùt, boå sung. KL: GV ruùt ra keát luaän nhö SGK/49. - 2 HS nhaéc laïi muïc baïn caàn bieát. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Chính taû Nghe- vieát: MUØA THAÛO QUAÛ I. môc tiªu:. - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm được BT(2) a / b, hoặcBT(3) a / b. II. đồ dùng dạy học:. - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp tiếng ở bài tập 2a hay 2b để HS bốc thăm tìm từ ngữ chứa tiếng đó. - Bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm thi tìm nhanh các từ láy theo yêu cầu của caùc baøi taäp 3b. III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - Cho HS viết các từ ngữ theo yêu cầu bài taäp 3a. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát daïy. b. Hoạt động 1: HS viết chính tả. - Gọi 1 HS đọc đoạn văn cần viết trong bài. - Gọi 1 HS nêu nội dung đoạn văn. - Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả, chú ý những từ ngữ viết sai. - GV đọc cho HS viết. - Đọc cho HS soát lỗi. - Chaám 5- 7 quyeån, nhaän xeùt. c. Hoạt động 2: Luyện tập. Baøi 2/114: - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp.. Hoạt động của trò. - 1 HS nhắc lại đề. - HS theo doõi trong SGK. - 1 HS nhaéc laïi noäi dung. - HS đọc thầm. - HS vieát chính taû. - Soát lỗi.. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV tiến hành tương tự bài tập 2 của tiết 11. - HS laøm vieäc theo nhoùm. - GV và HS nhận xét, chốt lại những từ đúng, tuyeân döông. Baøi 3b/115: - HS chôi troø chôi. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức. - GV và HS nhận xét, chốt lại các từ đúng. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết ở lớp để không viết sai chính tả.. Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. môc tiªu:. - HiĨu được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu của BT1. - Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu của BT3. II. đồ dùng dạy học:. - Tranh, aûnh khu daân cö, khu saûn xuaát, khu baûo toàn thieân nhieân giuùp HS hieåu caùc cụm từ trên BT1a, một vài tờ giấy khổ to thể hiện bài tập 1b. III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 03 HS - Kiểm tra 3 HS đặt câu ở bài tập 3. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Baøi 1/115: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm theo nhoùm ñoâi. - Cho HS trrình baøy keát quaû laøm vieäc. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3. Baøi 3/116: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. - Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc.. Hoạt động của trò.. - HS nhắc lại đề.. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS laøm vieäc caù nhaân..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3. Cuûng coá, daën doø: (3’) - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. tieát hoïc.. Chiều. I. môc tiªu:. Đạo đức KÍNH GIAØ, YEÂU TREÛ (tieát 1). Hoïc xong baøi naøy, HS : -Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhoû. - Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người gia, yêu thương em nhỏ. -Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhòn em nhoû.( BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ thùc hiÖn kÝnh träng ngêi giµ, yªu th¬ng nhêng nhÞn em nhá). II. đồ dùng dạy học:. Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1. III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS . - Câu hỏi 1: Em sẽ làm gì để có tình bạn đẹp? - Câu hỏi 2: Nêu ghi nhớ của bài Tình bạn. * GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 1: Tìm hieåu noäi dung truyeän Sau ñeâm möa. - GV keå chuyeän Sau ñeâm möa 2 laàn (coù tranh minh hoïa). - GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo 3 caâu hoûi trong SGK: KL: GV keát luaän. c. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK. - GV giao nhieäm vuï cho HS laøm baøi taäp 1. - GV mời một số HS trình bày ý kiến. - GV ruùt ra keát luaän. 3. Cuûng coá - daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của trò. - HS nhắc lại đề.. - HS đóng vai theo nội dung truyện. - HS thaûo luaän 4 phuùt roài trình baøy.. - HS laøm vieäc caù nhaân. - HS nhaän xeùt, boå sung. - 2 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Chuaån bò baøi hoïc sau.. I. môc tiªu:. Lịch sử VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO. Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước những khó khăn to lớn:” giặc đói”, “ giặc dốt”, “ giặc ngoại xâm”. - Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống lại “giặc đói”, “giặc dốt”: quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù chữ,… II. đồ dùng dạy học:. - Hình trong SGK phoùng to (neáu coù). - Thư của Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học . - Các tư liệu khác về phong trào “Diệt giặc đói, diệt giặc dốt”.. III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: Hoạt động 1: Hoàn cảnh Việt Nam sau Cách maïng thaùng Taùm. - GV yêu cầu HS đọc từ đầu đến đoạn tình thế “Nghìn cân treo trên sợi tóc”, GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm và trả lời câu hỏi SGK/25. - GV gợi ý để HS trả lời. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm vieäc. - GV vaø HS nhaän xeùt. KL: GV rút ra kết luận đúng. Hoạt động 2: Đẩy lùi giặc đoí, giặc dốt. - GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 2,3 SGK/25,26 vaø hoûi: Hình chuïp caûnh gì? - Goïi HS phaùt bieåu. KL: GV nhaän xeùt, choát yù. - GV giaûi thích “Bình daân hoïc vuï”. Hoạt động 3: Bác Hồ trong những ngày diệt “Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm”. - Gọi 1 HS đọc câu chuyện về Bác Hồ trong. Hoạt động của trò.. - HS nhắc lại đề.. - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi.. - HS laøm vieäc theo nhoùm 4. - Đại diện HS trình bày kết quaû laøm vieäc.. - HS quan saùt hình trong SGK. - HS neâu yù kieán.. - HS đọc truyện..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> SGK/25. Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có - HS phaùt bieåu. caûm nghó gì veà Baùc Hoà qua caâu chuyeän treân? - Goïi HS neâu yù kieán. - 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. KL: GV ruùt ra keát luaän SGK/ 26. - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ. - HS trả lời. 3. Cuûng coá, daën doø: - Em hãy nêu những khó khăn của nước ta sau Caùch maïng thaùng Taùm.. I. môc tiªu:. Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. - HS kể lại được một câu chuyện đã nghe , đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng, ngắn gọn. - Biết trao về ý nghĩa của câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của baïn. II. đồ dùng dạy học:. Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường (GV và HS sưu tầm được). III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) 02 HS - Gọi 1 HS kể lại câu chuyện Người đi săn vaø con nai. - Goïi 1 HS neâu yù nghóa caâu chuyeän. * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: - 1 HS nhắc lại đề. a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS kể chuyện. - GV gạch chân dưới cụm từ bảo vệ môi trường. - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong - HS đọc đề bài. SGK/116. - GV kieåm tra HS chuaån bò noäi dung cho tieát keå chuyện. Gọi một số HS giới thiệu tên câu chuyeän caùc em seõ keå. - Yêu cầu HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn - 3 HS đọc yêu cầu. ý sơ lược của câu chuyện. c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về chi tiết,.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> yù nghóa caâu chuyeän. - Thi kể chuyện trước lớp, đối thoại cùng các bạn veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän. - GV vaø HS nhaän xeùt nhanh veà noäi dung moãi caâu chuyeän; caùch keå chuyeän, khaû naêng hieåu chuyeän của mỗi người. - Bình choïn caâu chuyeän hay nhaát, coù yù nghóa nhất, người kể chuyện hấp dẫn nhất. 3. Cuûng coá- daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc trước nội dung bài Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia tuần 13.. I. môc tiªu:. - HS giới thiệu tên câu chuyeän mình seõ keå. - HS keå chuyeän nhoùm ñoâi. - HS thi keå chuyeän.. Tập đọc HAØNH TRÌNH CUÛA BAÀY ONG. - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát . - Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong: cần cù làm việc để góp ích cho đời.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc hai khổ thơ cuối bài) * HS khá – giỏi thuộc và đọc diễn cảm được toàn bài. II. đồ dùng dạy học:. Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK và ảnh những con ong HS sưu tầm đượ c. III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 03 HS - GV gọi 3 HS mỗi em đọc diễn cảm một đoạn của bài Mùa thảo quả và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn cần đọc. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ. - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Gọi HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hoûi trong SGK/upload.123doc.net.. Hoạt động của trò. - HS nhắc lại đề. - 1 HS đọc toàn bài.. - HS luyện đọc. - 1 HS đọc cả bài.. - HS đọc và trả lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV choát yù, ruùt ra yù nghóa baøi thô. d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. - Cho cả lớp đọc thuộc lòng hai khổ thơ cuối. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. - GV vaø HS nhaän xeùt. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - 2 HS nhaéc laïi yù nghóa. - HS theo doõi. - Cả lớp học thuộc lòng. - HS thi đọc.. Toán NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN. I. môc tiªu:. Giuùp HS bieát: - Nhân một số thập phân với một số thập phân. - Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán. II. đồ dùng dạy học:. Baûng phuï vieát noäi dung ví duï 1/58. III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng: Ñaët tính roài tính: 12,6 x 80 = ? 75,1 x 300 = ? 25,71 x 40 = ? 42,25 x 400 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: Hoạt động 1: Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân. - GV treo baûng phuï coù ví duï 1. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán. - Muốn tính S hình chữ nhật ta thực hiện như thế nào? - GV hướng dẫn HS đổi từ đơn vị m sang đơn vị dm rồi tính diện tích, sau đó chuyển sang lại đơn vò m2. - GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính như SGK trang 58.. Hoạt động của trò. - HS nhắc lại đề.. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS toùm taét. - Daøi x roäng. - HS làm việc ở nháp. - HS theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV tiến hành tương tự ví dụ 2. - GV rút ra ghi nhớ SGK/59. - Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ. Hoạt động 2: Luyện tập. Baøi 1/59:(a,c) - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Baøi 2/59: - GV treo baûng phuï coù noäi dung baøi taäp 2. - GV yêu cầu HS tự tính các phép tính nêu trong baûng. - GV cùng HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. - GV cho HS ruùt ra nhaän xeùt veà tính chaát giao hoán của phép nhân các số thập phân. 3. Cuûng coá, daën doø: - Muốn nhân một số thập phân với một số thập phân, ta có thể thực hiện như thế nào? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát hoïc.. - 2 HS nhắc lại ghi nhớ.. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS làm bài vào vở nháp.. - HS laøm mieäng. - HS nhaéc.. - 1 HS trả lời.. Thể dục Giaùo vieân boä moân daïy. Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 Theå duïc BÀI 24 : ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I. MỤC TIÊU - Ôn 5 động tác vươn thở, tay và chân, của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác đúng kỹ thuật, thể hiện được tính liên hoàn của bài. - Chơi trò chơi “ Kết bạn ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động tthể hiện tính đồng đội cao. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trò chơi. III. NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(6 phút) * Nhận lớp - GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Chạy chậm * Khởi động các khớp * Vỗ tay hát. * Trò chơi “ đứng ngồi theo lệnh ” 2. Phần cơ bản (24 phút) * Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân , vặn mình và toàn thân.. * Chia nhóm * Thi đua giữa các tổ.. * Trò chơi “ Kết bạn ”. 3. Phần kết thúc (5 phút ) * Thả lỏng cơ bắp. * Củng cố * Nhận xét * Dặn dò.. - GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân. - GV hô nhịp khởi động cùng HS. - Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài. - GV nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi - GV nêu tên động tác hô nhịp, chỉ dẫn cho HS tập. - GV kết hợp sửa sai cho HS - Cán sự lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập - GV đi sửa sai uốn nắn từng nhịp. - Giáo viên hô nhịp. - HS thực hiện từng nhịp của động tác. - GV giúp đỡ sửa sai. - GV chia nhóm, nhóm trưởng điều khiển quân của mình. - GV đi giúp đỡ sửa sai cho từng nhóm. - HS các tổ tập thi với nhau GV làm trọng tài - Tìm ra tổ tập đẹp nhất HS tập tốt lên tập mẫu HS + GV nhận xét - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi - GV chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện - HS từng tổ lên chơi thử GV giúp đỡ sửa sai cho từng HS - GV cho từng 2 tổ lên chơi chính thức - GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật. - Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS - HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp - HS + GV củng cố nội dung bài. - Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học. - GV nhận xét giờ học - GV ra bài tập về nhà - HS về ôn 5 động tác của bài thể dục.. Toán LUYEÄN TAÄP I. môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HS biết nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; … II. đồ dùng dạy học: III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS 3,24 x 7,2 = ?; 0,125 x 7,5 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Baøi 1/60: - GV nêu ví dụ, yêu cầu HS thực hiện phép nhân vaøo nhaùp. - Qua ví duï, yeâu caàu HS ruùt ra nhaän xeùt SGK/60 - Goïi 2 HS nhaéc laïi nhaän xeùt. - GV yêu cầu HS làm miệng ở bài tập b. - GV và cả lớp nhận xét. 3. Cuûng coá, daën doø: - Muốn nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; ... ta có thể thực hiện như thế nào? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát hoïc.. Hoạt động của trò.. - HS nhắc lại đề.. - HS laøm nhaùp.. - 2 HS nhaéc laïi nhaän xeùt. - HS chôi troø chôi chuyeàn ñieän.. - 1 HS trả lời.. Taäp laøm vaên CẤU TẠO CỦA BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I. môc tiªu:. - Nắm được cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn tả người. (ND ghi nhớ) - Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thân trong gia đình. II. đồ dùng dạy học:. - Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài Hạng A Cháng. - Một vài tờ giấy khổ to và bút dạ để 2- 3 HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thân trong gia đình. III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 03 HS - Gọi 3 HS lần lượt đọc các lá đơn kiến nghị mà các em đã làm ở tiết trước. - GV nhaän xeùt.. Hoạt động của trò..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: Hoạt động 1: Nhận xét. - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh trong SGK/119. - Gọi 1 HS đọc bài Hạng A Cháng. - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi trong baøi. - Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. - GV và HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. - GV ruùt ra keát luaän SGK/120. - Gọi 2 HS đọc lại ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 2: Luyện tập. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV nhaéc laïi yeâu caàu. - GV phaùt phieáu cho 3 HS, yeâu caàu HS laøm baøi vaøo giaáy. - Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. - GV vaø HS nhaän xeùt. 3. Cuûng coá, daën doø: (3’) - Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ.. I. môc tiªu:. - HS nhắc lại đề.. - HS quan saùt tranh. - 1 HS đọc bài. - HS laøm vieäc nhoùm ñoâi. - HS trình baøy keát quaû laøm viÖc.. - 2 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - HS laøm vieäc caù nhaân. - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc.. - HS nhắc lại phần ghi nhớ.. Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ. - Tìm được quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì trong câu (BT1, BT2). - Tìm được quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu của BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho (BT4). * HS khá, giỏi đặt được 3 c©u với 3 quan hệ từ nêu ở ( BT4). II. đồ dùng dạy học:. - Hai ba tờ phiếu khổ to viết đoạn văn ở bài tập 1. - Bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung 4 câu văn, đoạn văn ở bài tập 3- mỗi phiếu moät caâu (coù theå thay theá oâ troáng baèng daáu ba chaám). - Giấy khổ to và băng dính để các nhóm thi đặt câu theo bài tập b. III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - Goïi 2 HS laøm baøi taäp 2,3/116. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới:. Hoạt động của trò..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. Baøi 1/121: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. - Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. - GV nhận xét và ghi điểm., chốt lời giải đúng. Baøi 2/121: - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4. - Gọi đại diện nhóm trình bày. - GV và HS nhận xét, chốt lại ý đúng. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3. Baøi 3/121: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV dán 2 phiếu khổ to đã viết sẵn 4 câu văn, gọi 2 HS làm bài trên bảng, yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - GV và HS sửa bài trên bảng. - GV nhận xét và ghi điểm., chốt laị lời giải đúng. 3. Cuûng coá, daën doø: (3’) - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. tieát hoïc. - Về nhà làm lại bài tập vào vở.. - HS nhắc lại đề.. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS laøm vieäc theo caëp.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS laøm vieäc theo nhoùm 4. - Đại diện nhóm trình bày.. - 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS làm bài trên bảng lớp. - HS làm bài vào vở.. Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Quan saùt vaø choïn loïc chi tieát) I. môc tiªu:. Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình, hoạt động cuûa nhaân vaät qua hai baøi vaên maãu trong SGK. II. đồ dùng dạy học:. - Bảng phụ ghi những đặc điểm ngoại hình của người bà, những chi tiết tả người thợ rèn đang làm việc. - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có).. III. các hoạt động dạy học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của thầy. 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 03HS - Gọi 2 HS đọc lại dàn ý bài văn tả người thaân trong gia ñình. - Gọi 1 HS nhắc lại dàn ý bài văn tả người. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Baøi 1/122: - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp 1. - Gọi 1 HS đọc bài văn Bà tôi. - GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 2. - Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. - GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Baøi 2/123: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV có thể tiến hành tương tự bài tập 1. 3. Cuûng coá, daën doø: (3’) - Goò HS neâu taùc duïng cuûa vieäc quan saùt vaø choïn loïc chi tieát mieâu taû. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của trò.. - HS nhắc lại đề.. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS đọc bài văn. - HS laøm vieäc theo caëp. - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc.. - HS laøm baøi caù nhaân.. - 1 HS trả lời.. Toán LUYEÄN TAÄP I. môc tiªu:. - Biết nhân một số thập phân với một số thập phân. - Sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính. II. đồ dùng dạy học:. Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 1/61. III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - HS1: Muốn nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; ... ta có thể thực hiện như thế nào?. Hoạt động của trò..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HS2: Tính nhaåm: 12,6 x 0,1 = ?; 503,5 x 0,001 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2. Baøi 1/61: - GV treo baûng phuï coù noäi dung baøi taäp 1. - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV yeâu caàu HS ruùt ra nhaän xeùt: Pheùp nhaân caùc soá thập phân có tính chất kết hợp. - Goïi 2 HS nhaéc laïi nhaän xeùt. - Vận dụng để làm bài tập b. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở nháp. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Baøi 2/61: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở. - Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng. - GV và HS sửa bài, nhận xét. 3. Cuûng coá, daën doø: - Nêu tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát hoïc.. - HS nhắc lại đề.. - HS quan saùt. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS laøm baøi vaøo nhaùp.. - 2 HS nhaéc laïi. - HS làm bài vào vở nháp.. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS laøm baøi caù nhaân. - 2 HS làm bài trên bảng lớp.. - 1 HS trả lời. Khoa hoïc ĐỒNG VAØ HỢP KIM CỦA ĐỒNG I. môc tiªu:. Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Nhận biết một số tính chất của đồng. - Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng. - Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chuùng. II. đồ dùng dạy học:. - Thoâng tin vaø hình trang 50,51 SGK. - Một số đoạn dây đồng. - Sưu tầm tranh, ảnh, một số đồ dùng được làm từ đồng và hợp kim của đồng. - Phieáu hoïc taäp..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - Haõy neâu tính caát cuûa saét, gang, theùp? - Hợp kim của sắt là gì? Chúng có những tính chaát naøo? - Gang, thép được sử dụng để làm gì? * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: Hoạt động 1: Làm việc với vật thật. - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các đoạn dây đồng được đem đến lớp và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo của đoạn dây đồng và đoạn dây thép. - GV đi đến các nhóm giúp đỡ. - Gọi đại điện từng nhóm trình bày kết quả quan saùt vaø thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Caùc nhoùm khaùc boå sung. KL: GV nhận xét, rút ra kết luận: Dây đồng có màu đỏ nâu, có ánh kim, không cứng bằng sắt, deûo, deã uoán, deã daùt moûng hôn saét. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. - GV phát phiếu học tập cho từng HS, yêu cầu HS laøm theo chæ daãn trang 50 SGK vaø ghi laïi caùc câu trả lời vào phiếu học tập như mẫu trang 50. - Goïi vaøi HS trình baøy baøi laøm cuûa mình, caùc HS khaùc goùp yù. KL: GV nhận xét, rút ra kết luận: Đồng là kim loại. Đồng - thiết, đồng - kẽm đều là hợp kim của đồng. Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận. - Gọi HS chỉ và nói tên các đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng trong các hình trang 50, 51 SGK. HS nêu cách bảo quản, GV và cả lớp bổ sung. KL: GV ruùt ra keát luaän SGK/51. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän.. Hoạt động của trò.. -. HS nhắc lại đề.. - HS laøm vieäc theo nhoùm.. - Đại diện nhóm trình bày keát quaû laøm vieäc.. - HS nhaéc laïi keát luaän.. - HS laøm vieäc caù nhaân. - HS neâu keát quaû laøm vieäc.. - HS neâu yù kieán.. - 2 HS nhaéc laïi muïc baïn caàn bieát..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Hát nhạc Giaùo vieân boä moân daïy Chiều. Kó thuaät CẮT KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (T1). I. môc tiªu:. - HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yeâu thích. II. đồ dùng dạy học:.  Giáo viên : Một số sản phẩm khâu thêu đã học Tranh, ảnh các bài đã học.  Học sinh: Đọc trước bài ở nhà. Kim, chæ, keùo, khung theâu.. III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Em hãy cho biết vì sao phải rửa bát ngay sau khi aên xong? - Em haõy cho bieát duïng cuï naáu aên vaø aên uoáng thường được tiến hành nhằm mục đích gì? 2. Bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Giaûng baøi Hoạt động1: Làm việc cả lớp. Gv yêu cầu học sinh nhớ lại kiến thức cũ? - Em haõy neâu quy trình ñính khuy 2 loã? 4 loã? - Em hãy nêu cách thực hiện cách thêu chữ V? - Em hãy so sánh cách thêu dấu nhân với cách thêu chữ V? Hoạt động 2: làm việc theo nhóm. Giáo viên mục đích yêu cầu làm sản phẩm, tự chọn, Củ n g cố kiến thức về khâu thê nấ u ă n , các em đã học. Gv noùi: neáu choïn saûn phaåm veà khaâu, caùc em seõ. Hoạt động của trò. Học sinh ôn lại kiến thức cũ.. Cách thêu chữ V là cách thêu để tạo thành các mũi thêu hình chữ V nối nhau liên tieáp. - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> hoàn thành 1 sản phẩm - Gv chia lớp thành 4 nhóm phân công vị trí làm vieäc cuûa caùc nhoùm . VD: Học sinh tự thêu chữ V trên mảnh vải. - Em hãy nêu cách thực hiện các mũi thêu chữ V?. - Bieát caùch ño vaûi vaø khaâu thaønh saûn phaåm, coù theå ñính khuy hoặc trang trí sản phaåm. Học sinh tự trình bày sản phẩm tự chọn và dự địng coâng vieäc seõ laøm. Giáo viên ghi tên sản phẩm của các nhóm đã - Vạch dấu đường thêu chữ V. - Thêu chữ V theo đường chọn và tiết sau tiếp tục thực hành. vaïch daáu. - Đại diện nhóm báo cáo - Lớp nhận xét bổ sung. IV. CUÛNG COÁ VAØ DAËN DOØ: Veà nhaø hoïc baøi vaø oân laïi baøi. - Veà nhaø hoïc baøi. Thứ bảy ngày 17 tháng 11 năm 2012 Ñòa lí COÂNG NGHIEÄP I. môc tiªu:. Hoïc xong baøi naøy, HS : - Biết nước ta có nhiều nghành công nghiệp và thủ công nghiệp: +Khai thác khoáng sản, luyện kim, cơ khí,... +Laøm goám, chaïm khaéc goã, laøm haøng coùi,…. - Neâu teân moät soá saûn phaåmcuûa caùc nghaønh coâng nghieäp vaø thuû coâng nghieäp. - Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét về cơ cấu của công nghiệp . * HS khaù, gioûi: +Nêu đặc điểm của nghề thủ công truyền thống của nước ta: nhiều nghề, nhiều thợ khéo tay, nguồn nguyên liệu sẵn có. +Nêu những nghành công nghiệp và nghề thủ công ở địa phương (nếu có). +Xác định trên bản đồ những địa phương có mặt hàng thủ công nổi tiếng. II. đồ dùng dạy học:. - Bản đồ Hành chính Việt Nam. - Tranh aûnh veà moät soá ngaønh coâng nghieäp, thuû coâng nghieäp vaø saûn phaåm cuûa chuùng. III. các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. 1. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) 2 HS. HS1:- Ngành lâm nghiệp gồm những. Hoạt động của trò..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> hoạt động gì? Phân bố chủ yếu ở đâu? HS2:- Ngaønh thuyû saûn phaân boá chuû yếu ở đâu? * GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: Hoạt động 1: Các ngành công nghiệp. - GV yêu cầu HS làm bài tập ở mục 1 SGK/91. - Goïi HS trình baøy keát quaû . GV giuùp HS hoàn thiện câu trả lời. KL: GV ruùt ra keát luaän SGV/105. Hoạt động 2: Nghề thủ công. - GV yêu cầu HS quan sát hình và trả lời các caâu hoûi trong SGK/92. - GV nhaän xeùt. KL: Nước ta có rất nhiều nghề thủ công. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm đôi. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nghề thủ công ở nước ta có vai trò và đặc điểm gì? - Gọi HS trình bày kết quả. GV hoàn thiện câu trả lời. - GV yêu cầu HS chỉ trên bản đồ những địa phöông coù caùc saûn phaåm thuû coâng noåi tieáng. KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/93. - Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 3. Cuûng coá, daën doø: (3’) - Địa phương em có những ngành công nghieäp vaø ngheà thuû coâng naøo? - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS nhắc lại đề.. - HS đọc các thông tin SGK để trả lời câu hỏi.. - HS làm việc cả lớp, đọc thông tin và trả lời câu hỏi.. - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. - Đại diện HS trình bày câu trả lời.. - 2 HS đọc lại phần ghi nhớ. -HS trả lời.. Ngaøy thaùng naêm 2012 XAÙC NHAÄN CUÛA BGH.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>