giao an tuan 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 12: Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 LUYỆN TẬP. Toán: I. Mục tiêu : - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần. GDHS tính cẩn thận trong làm toán. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 . III. Các hoạt động dạy học : A. Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm BT3 tiết trước. - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Nhận xét đánh giá . - Cả lớp theo dõi, nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài 2. Luyện tập: Bài 1: - Một em nêu nội dung bài tập 1 . - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột . - Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. GV theo ta lấy thừa số nhân với thừa số. dõi hướng dẫn h/s yếu, T. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính . - Một học sinh lên bảng tính . - Giáo viên nhận xét đánh giá. T.SỐ 423 210 170 T.SỐ 2 3 5 TÍCH 846 630 850 - Học sinh nêu yêu cầu đề . Bài 2 : - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con. bảng con. - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm x : 3 = 212 x : 5 = 141 thế nào? x = 212 3 x = 141 5 - HD nhận xét chữa bài. x = 636 x = 705 - Học sinh nêu đề bài . Bài 3: - Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích - Một học sinh lên sửa bài. rồi tự giải vào vở. - Đổi vở, chữa bài. - Mời 1 học sinh lên bảng giải . Giải : - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. Số kẹo trong 4 hộp là : - Giáo viên nhận xét đánh giá. 120 4 = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo - Học sinh nêu đề bài . Bài 4: - Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? vào vở ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời 1HS lên bảng giải. - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Giải : Số lít dầu trong 3 thùng là : 125 3 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu Số đã cho 6 12 24 Gấp 3 lần 6 3= 18 Giảm 3 lần 6 : 3=2. Bài 5: Viết ( theo mẩu) - HDHS làm. - Muốn gấp một số lên nhiều làn ta làm thế nào? Giảm đi một số lần ta làm thế - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. nào? - Nhận xets kết quả. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập .. Tập đọc-Kể chuyện: NẮNG PHƯƠNG NAM I. Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, ... - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK ) - HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5 - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. - GD HS yêu quý tình bạn, cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra : - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và hương. TLCH. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu : 2. Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: a. Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. rải , nhẹ nhàng. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - HD HS đọc nối tiếp câu. - Đọc nối tiếp từng câu trước lớp . - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ). - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài + Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?. + Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ? + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? + Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân? + Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân. + Hãy chọn một tên khác cho bài ? 4. Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn . - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài . - Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .. - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài - Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK.. - Các nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài - Học sinh đọc thầm cả câu chuyện + Có các bạn Uyên, Phương, Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc. +Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết . + Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam. + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai. Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân … - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân .. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai. - Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện. - 2 Học sinh đọc lại câu chuyện. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .. Kể chuyện : 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: 2. HD kể chuyện: - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và - Cả lớp quan sát tranh minh họa của thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập câu chuyện . - Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ? - Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả . - Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ?. thành phố Hồ Chí Minh. - Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ . - Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ? - Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét . sững lại bởi tiếng gọi … - Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể . - Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một - Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp đoạn trước lớp . theo 4 đoạn . - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nghe. nhất . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - GV liên hệ giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp của quê hương. C. Củng cố ,dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012. Buổi chiều: TOÁN:. LUYỆN NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu:. - Củng cố đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân II. Các hoạt động dạy và học . 2. Bài mới. a. Hoạt động 1: Đọc các bảng nhân đã học nhân. Tổ chức theo nhóm 2. Đại diện các nhóm đọc Nhận xét b. Hoạt động 2: Thực hành a. Bài 1: * Rèn luyện cho HS cách nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HSthực hiện bảng con - HS làm vào bảng con 343 212 212 203 2 3 4 3 686 636 848 609 -> GV nhân xét sau mỗi lần giơ bẳng b. Bài 2: * Rèn kỹ năng đặt tính và cách nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con 437 319 171 205 2 3 5 4 874 957 855 820.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV sửa sai cho HS *Bài 3: Giải được bài toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV HD HS phân tích bài toán. - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán + giải vào vở Bài giải: Số người trên 3 chuyến bay là : 114 3 = 342 ( người ) Đáp số : 342 người. * Bài 4: củng cố về tìm số bị chia thương qua phép nhân vừa học . - GV gọi HS nêu yêu cầubài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con x : 6= 102 x : 6 = 107 x = 101 6 x = 107 6 x = 612 x = 642 -GV nhận xét sửa sai 4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài ? - HS nêu nội dung bài học - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học TẬP LÀM VĂN: LUYỆN NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I. Mục tiêu: - Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT1) Viết đoạn văn ngắn nói về quê hương II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 :Luyên tập (17 phút) Dựa vào gợi ý dưới đây,em hãy viết đoạn văn ngắn kể về quê hương mình Gợi ý : -Q uê hương em ở đâu ? -Cảnh vật quê em -Người dân quê em - Tình cảm của em đối vối quê hương . Tổ chức hoạt động nhóm 2 nói cho nhau nghe trong thời gian 5 phút. Đại diện nhóm trình bày trước lớp . Nhận xét ,sửa sai . Hoạt động 2 :Thực hành ( 20 phút .) Em hãy viết đoạn văn ngắn kể về quê hương mình . Học sinh làm bài . Trình bày bài trước lớp Nhận xét ,tuyên dương bài làm tốt . Củng cố ,dặn dò :( 3 phút ) Nhận xét giờ học . Chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (tiết 1) I. Mục tiêu: - HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận của HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ 6 hàng tuần. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT. III. Hoạt động dạy học : A. Kiểm tra: - Em cần làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn? B. Bài mới: * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ "Em yêu trường em " 1. Hoạt động 1: Phân tích tình huống. - Lần lượt treo các bức tranh lên bảng . - HS quan sát các bức tranh, nêu nội - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng dung của từng bức tranh . bức tranh . Nêu các tình huống như sách giáo viên. - Các nhóm thảo luận theo từng ý trong - Yêu cầu giải quyết các tình huống đã từng bức tranh và với tình huống giáo nêu. viên đưa ra. - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải - Sau khi thảo luận xong đại diện các quyết a ? b ? c ?d ? nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện tình huống. lên đóng vai ứng xử . - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết - Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét. luận cách giải quyết như (d) là hợp lí - Kết luận : SGV. nhất . 2. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống. - Cả lớp làm bài ở VBT. - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài. - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài. - Kết luận: Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng ; a, b là sai. 3. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình. - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái - Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái độ độ đối với từng ý kiến . của mình trước lớp theo ba thái độ: tán.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý . Kết luận thành, không tán thành và lưỡng lự, giải theo sách giáo viên . thích. Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu kiến c là sai. có. - Vì sao cần tham gia việc trường việc - HS phát biểu. lớp? 4. Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào việc lớp. - Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng của mình. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn về nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm sạch sẽ. Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết thực hiện “Gấp một số lên nhiều lần” và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận trong làm tính giải toán. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . III. Các hoạt động dạy học : A. Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT 4. - Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Nhận xét đánh giá phần bài cũ . - Cả lớp theo dõi nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1*: - Một học sinh nêu đề bài 1 . - Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở . - Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả -Yêu cầu học sinh nêu miệng kết quả . vào vở. - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá. quả a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg Bài 2 : - Một em đọc đề bài 2 . - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Thực hiện - Cả lớp làm vào vào vở. thế nào? - Một học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. Giải : - Mời một học sinh lên giải . Số bò gấp số trâu số lần là : - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo. 20 : 4 = 5 (lần ).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc. - Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở . - Mời một học sinh lên bảng sửa bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Đ/ S : 5 lần - Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Quan sát và đọc bài tập. - Tự làm bài rồi chữa bài . - Một học sinh lên giải bài . Giải : Số kg cà chua thửa ruộng thứ 2thu hoạch là:. 127. 3 = 381 (kg ). Số kg cà chua cả 2 thửa ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg). Đ/ S : 508 kg Bài 4: HDHS Viết số thích hợp vào ô HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ trống( theo mẩu) Trò chơi: thi giải toán nhanh - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấy C. Củng cố dặn dò: - Muốn gấp một số lên nhiều làn ta làm lần số bé. thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà học và làm bài tập . Tập đọc: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I. Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, ... - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài. - Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giáu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 câu ca dao trong bài). - GDHS yêu quê hương đất nước. Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương mình. II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao.(sưu tầm) III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra : - Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn - 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu câu chuyện “Nắng phương Nam” chuyện và TLCH. - Nhận xét đánh giá . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: a. Đọc mẫu bài. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo dõi sửa sai. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp . - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ . - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong nhóm . - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?. - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , luyện đọc các từ khó. - Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao.. - Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK.. - Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài.. - Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài. + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp. + Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị... ; Hà Nội: có Hồ Tây .... + Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn ngày càng đẹp hơn? cho non sông ngày càng đẹp hơn. - Giáo viên kết luận . (Mỗi vùng trên đất nước ta đều có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp ấy.) 4. Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca - Học sinh đọc từng câu rồi cả bài dao. theo hướng dẫn của giáo viên. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu ca dao. + Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi + 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao. đọc thuộc 6 câu ca dao. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. đúng,hay C. Củng cố dặn dò: - Bài học hôm nay giúp em biết thêm những cảnh đẹp gì? Em cần làm gì bảo vệ cảnh - Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp. thiên nhiên ở quê hương em? - Nhận xét đánh giá tiết học. về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Luyện từ và câu:. ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI, SO SÁNH. I. Mục tiêu : - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ ( BT1). - Biết thêm được một kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) Chọn được từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 học sinh làm lại BT2 và 4 - 2HS lên bảng làm bài. tiết trước. - Cả theo dõi nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Một em nêu yêu cầu bài tập1 . - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Mời 1 học sinh lên làm trên bảng . - Học sinh làm bài tập vào vở . - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . - Một học sinh lên làm trên bảng. - Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở - Lớp nhận xét bổ sung: Từ chỉ hoạt động là chạy, lăn. Bài 2: - Một em đọc bài tập 2. Lớp theo dõi và - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . đọc thầm theo. Cả lớp hoàn thành bài -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và tập. làm vào vở. - Hai em đại diện 2 nhóm lên bảng làm - Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn. phiếu lớn - Các từ chỉ hoạt động và phép so sánh - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận trong bài là : xét. Vật HĐ SS HHĐ Con trâu Đi Như Đập đất Tàu cau Vươn Như Tay vẫy Xuồng Đậu Như nằm Bài 3: - Học sinh đọc nội dung bài tập 3 . - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp tự làm bài. - Mời 2 em lên bảng nối nhanh, đúng các - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối từ cột A với các từ cột B. nhanh các TN thích hợp ở cột A với từ - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. ngữ ở cột B. C. Củng cố dặn dò: - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Nhắc lại nội dung bài học. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Toán: BẢNG CHIA 8 I. Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán. - GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn . III. Các hoạt động dạy học : A. Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng đọc và ghi lại bảng - Hai học sinh lên bảng sửa bài . nhân 8. - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Lập bảng chia 8 : + Để lập được bảng chia 8 ta dựa vào đâu? + Dựa vào bảng nhân 8. - Gọi HS đọc bảng nhân 8. - 2HS đọc bảng nhân 8. - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia 8. 8. - Mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận, - GV kết luận ghi bảng: các nhóm khác bổ sung. 8 : 8 = 1 ; 16 : 8 = 2 ; ... ; 80 : 8 = 10. - Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8. - Cả lớp thi đua đọc HTL bảng chia 8. - Nhận xét bảng chia 8. 3. Luyện tập: Bài 1*: . - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính - Yêu cầu HS tự làm bài. nhẩm. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : 8 = 2 24 : 8 = 3 32 : 8 = 4 … Bài 2 : - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. bổ sung. - Nhận xét bài làm của học sinh. 8 5 = 40 8 4 = 32 8 6= 48 40 : 8 = 5 32 : 8 = 4 48 : 8 = 6.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài bài toán. - Ghi tóm tắt bài toán: 32m. 40 : 5 = 8 32 : 4 = 8 48 : 6 = 8 - Một em đọc đề bài 3. - Cả lớp làm bài vào nháp. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét bổ sung ?m Giải : - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và Chiều dài mỗi mảnh vải là : làm vào nháp. 32 : 8 = 4 ( m ) - Mời 1HS lên bảng giải. Đ/ S : 4 m vải - GV nhận xét chữa bài. - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như bài 3, yêu cầu Giải : HS làm vào vở. Sau đó chấm vở 1 số em, Số mảnh vải cắt được là : nhận xét chữa bài. 32 : 8 = 4 ( mảnh) C. Củng cố dặn dò: Đ/ S : 4 mảnh - Yêu cầu nêu kết quả của từng phép tính - Nêu kết quả tương ứng với từng phép trong bảng chia 8. tính do GV yêu cầu. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. Tập viết: ÔN CHỮ HOA H I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân … vịnh Hàn (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V. - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của học sinh . - Hai em lên bảng viết. - Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng - Lớp viết vào bảng con. con: Ghềnh Ráng, Ghé. - Giáo viên nhận xét đánh giá . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa : - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài: H, N,V..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ . - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . b. Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đi đày ở An - giê - ri và mất ở đó. - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi. c. Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ ở miền Trung của nước ta. - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng. 3. Hướng dẫn viết vào vở : - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng cỡ nhỏ . - Viết tên riêng Hàm Nghi 2 dòng cỡ nhỏ . - Viết câu ca dao hai lần (4 dòng) - Theo dõi nhắc nhở h/s viết bài. 4. Chấm chữa bài: C. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - về nhà học bài và xem trước bài mới .. - Các chữ hoa có trong bài là: H, N, V. - Theo dõi GV hướng dẫn. - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con . - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi. - Lắng nghe.. - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con. - Một em đọc câu ứng dụng. Hải Vân bát ngát nghìn trùng. Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh Hàn.. - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn trong câu ứng dụng. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa.. Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8). - Giáo dục HS tính cẩn thận trong khi làm bài. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học : A. Bài cũ : - KT về bảng chia 8. - 3HS đọc bảng chia 8. - Giáo viên nhận xét đánh giá ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1*: - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm. - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài. - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. Bài 2 : - Yêu cầu cả lớp thực hiện tính vào vở. - Gọi 4 em lên bảng làm bài, mỗi em 1 cột . - Nhận xétù bài làm của học sinh. - Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau. Bài 3: - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 8 6 = 48 16 : 8 = 2 48 : 8 = 6 16 : 2 = 8 - 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - 4HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau.. - 2HS đọc bài toán. - HS phân tích bài toán. - Cả lớp làm vào vào vở. - Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung. Giải : Số thỏ còn lại là : 42 – 10 = 32 ( con ) Số thỏ trong mỗi chuồng là: 32 : 8 = 4 (con) Đ/S: 4 con thỏ - Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ 8 số ô Bài 4 **: trong hình mỗi hình. - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Tự làm nhẩm dựa vào hình vẽ. - 3HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính Hình a: 16 : 8 = 2(ô vuông) nhẩm. Hình b: 24 : 8 = 3 (ô vuông) - Gọi HS trả lời miệng. - Giáo viên nhận xét chữa bài. - 2 HS đọc bảng chia 8. C. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia 8. - Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà học và làm bài tập . Chính tả: Nghe viết: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất. - Làm đúng bái tập 2. - GDHS Rèn chữ viết đẹp. Biết giữ vở sạch. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết hai lần bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa - 2 em lên bảng làm bài. vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac. - Nhận xét đánh giá ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn nghe - viết : a. Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc - 2HS đọc thuộc lòng lại bài. thầm. + Bài chính tả có những tên riêng nào ? + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. + 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày + Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 thế nào? ô. Dòng 8 chữ cách lề 1 ô vở. + Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế + Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề nào? 1 ô. - Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó. - Lớp thực hiện viết tiếng khó vào bảng con. b. GV đọc cho HS viết bài. - Nghe - viết bài vào vở. - Theo dõi nhắc nhở h/s viết bài, cho h/s T chép. c. Chấm, chữa bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT. - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng. - 2HS nêu ND của BT: Tìm vần thích - Cả lớp thực hiện vào bảng con. hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at). - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - 2 em thực hiện làm bài trên bảng. - Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải - Cả lớp thực hiện vào bảng con xong đúng. giơ bảng và sửa bài. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - 2HS đọc lại kết quả đúng. C. Củng cố dặn dò: - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, - Nhận xét đánh giá tiết học. thác. - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> mới . Tập làm văn: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I. Mục tiêu: - Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh(hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý BT1 - Viết được những điều nói ở bài tập 1 thành một đợan văn ngắn nói về cảnh đẹp đất nước. - GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta. II. Đồ dùng dạy học: - Ảnh chụp biển Phan Thiết trong SGK (phóng to) - Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước. III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu. - 1HS kể lại chuyện Tôi có đọc đâu. - Gọi 2HS nói về quê hương hoặc nơi em - Hai em lên bảng nói về quê hương đang ở. hoặc nơi em ở. - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn kể : - Kiểm tra các bức tranh ảnh của HS. - Treo bảng phụ viết các câu hỏi gọi ý và - Cả lớp theo dõi. yêu cầu HS quan sát bức ảnh chụp bãi - Hai em đọc lại đề bài tập làm văn . biển Phan Thiết. - Đọc thầm câu hỏi gợi ý. Bài 1 : - Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng. - Yêu cầu cả lớp quan sát tranh Biển - Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh Phan Thiết . minh họa - Hướng dẫn nói về cảnh đẹp trong bức - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập tranh. nói về một cảnh đẹp của đất nước ( đó là - Mời một học sinh giỏi lên nói mẫu về tranh chụp biển Phan Thiết ) cảnh đẹp trong bức tranh . - Một học sinh giỏi làm mẫu. - Yêu cầu học sinh tập nói theo căp. - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp. - Mời 1 vài em nối tiếp nhau thi nói. - 2 - 3 học sinh lên nối tiếp nhau thi tập - Giáo viên lắng nghe và nhận xét. ( Liên nói. hệ việc giữ gìn môi trường và cảnh đẹp) - Cả lớp nhận xét, biểu dương những bạn nói hay - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết Bài 2 : những điều đã nói thành đoạn văn từ 5 - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu 7 câu..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> hỏi gợi ý trên bảng và những điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu). - Cả lớp làm bài. - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào vở. - Học sinh đọc lại đoạn văn của mình - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học trước lớp từ 5 - 6 em. sinh yếu, T. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn - Mời 4 -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết. làm tốt nhất . - Chấm điểm 1 vài em viết hay. - 2HS nhắc lại nội dung bài học. C. Củng cố dặn dò: - Em và mọi người dân VN cần làm gì để mãi giữ gìn cảnh đẹp trên đất nước? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Buổi chiều :. Toán : LUYỆN BẢNG CHIA 8 I. Mục tiêu:- Giúp HS ôn tập: - Ôn luyện thuộc bảng chia 8 và vận dụng được phép chia 8 trong giải toán. II. Các hoạt động dạy – học: A ,Hoạt động 1 :Đọc bảng chia8 - Đọc theo nhóm 4 Đại diện nhóm thi đọc - HS + GV nhận xét B. Hoạt động 2: Bài tập * Bài tập 1: Củng cố bảng chia 8 . - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS tính nhẩm - nêu kết - HS làn nhẩm - nêu kết quả quả bằng cách truyền điện - HS nhận xét. - GV nhận xét. 8:8= 24 : 8= 40: 8 = 32 : 8 =. 16: 8 = 48 : 8= 56 : 8 = 64 : 8 =. 72: 8 = 80 : 8 =. * Bài tập 2: Củng cố bảng chia 8 và giải toán có lời văn . - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích , làm vào vở - HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét Bài giải : Cắt được thành số mảnh vải là 32 : 8= 4 ( m ) Đáp số : 4m vải - GV nhận xét sửa sai cho HS * Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV yêu cầu HS nêu miệng - GV nhận xét 4. CỦNG CỐ ,DẶN DÒ: - Đọc lại bảng nhân 8 ? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học. - HS làm miệng, nêu kết quả - HS nhận xét 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80 - 3 HS đọc lại bảng nhân 8. Tập làm văn: LUYỆN NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I. Mục tiêu: - Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh(hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý BT1 - Viết được những điều nói ở bài tập 1 thành một đợan văn ngắn nói về cảnh đẹp đất nước. - GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta. II. Các hoạt động dạy học : 1. Hoạt động 1:Luyện nói (15phút ) - 1HS đọc Nói những điều em biết về cảnh đẹp ấy Đọc thầm câu hỏi gợi ý. theo gợi ý . - Một học sinh giỏi làm mẫu. Tranh vẽ cảnh gì ? - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp. Cảnh đó ở nơi nào ? - 5 đến 7 học sinh lên nối tiếp nhau thi Màu sắc của tranh như thế nào ? tập nói. Cảnh trong tranh có gì đẹp ? - Cả lớp nhận xét, biểu dương những bạn Cảnh trong tranh gợi cho em những nói hay suy nghĩ gì ? 2. Hoạt động 2:Luyện viết :(20 phút) - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết hỏi gợi ý trên bảng và những điều đã nói những điều đã nói thành đoạn văn từ 5 để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - 7 7 câu. câu). - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào vở. - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học - Cả lớp làm bài. sinh yếu, T. - Học sinh đọc lại đoạn văn của mình - Mời 4 -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết. trước lớp từ 5 - 6 em. - Chấm điểm 1 vài em viết hay. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn C. Củng cố dặn dò:(5 phút ) làm tốt nhất . - Em và mọi người dân VN cần làm gì để - 2HS nhắc lại nội dung bài học. mãi giữ gìn cảnh đẹp trên đất nước? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. Hoạt động tập thể : ĐỌC BÁO THIẾUNHI.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1 .Mục tiêu : Giúp h s hiểu nội dung thông qua đọc sách báo . Giáo dục học sinh tính kiên trì trong học tập . 2.Hình thức : Theo nhóm . 3.Các bước tiến hành A ,Chuẩn bị báo : Báo thiếu nhi B ,Đọc báo : G V chia nhóm ,h s đọc theo nhóm Nêu nội dung bài vừa đọc Nhận xét C ,Củng cố dặn dò . Nhận xét giờ học . Kể cho người thân nghe. Hoạt động tập thể : ĐỌC TRUYỆN THIẾUNHI 1 .Mục tiêu : Giúp h s hiểu nội dung thông qua đọc truyện . Giáo dục học sinh tính kiên trì trong học tập . 2.Hình thức : Theo nhóm . 3.Các bước tiến hành A ,Chuẩn bị truyện : Truyện thiếu nhi B ,Đọc truyện : G V chia nhóm ,h s đọc theo nhóm Nêu nội dung bài vừa đọc Nhận xét C ,Củng cố dặn dò . Nhận xét giờ học . Kể cho người thân nghe..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>