giao an lop 4 tuan 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 1. (Từ ngày 17/8/2009 đến ngày 21/8/2009 ). THỨ HAI 17/8. BA 18/8. TÖ 19/8. NAÊM 20/8. SAÙU 21/8. TIEÁT. MOÂN. 1. Chào cờ. 2. Tập đọc. 3. Toán. 4. Lịch sử. 5. Đạo đức. 1. Chính taû. 2. Toán. 3. Luyện từ &câu. 4. Aâm nhaïc. 5. Khoa hoïc. 1. Theå duïc. 2. Keå chuyeän. 3. Toán. 4. Ñòa lyù. 5. Mó thuaät. 1. Tập đọc. 2. Toán. 3. Taäp laøm vaên. 4. Khoa hoïc. 5. Kó thuaät. 1. Theå duïc. 2. Luyện từ &câu. 3. Toán. 4. Taäp laøm vaên. 5. S. BAØI DAÏY Tuaàn 1 Dế mèn bênh vực kẻ yếu Ôn tập các số đến 100 000. Bài 1: môn Lịch sử và địa lí Bài 1: Trung thực trong học tập Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Ôn tập các số đến 100 000. Caáu taïo cuûa tieáng Baøi 1 Con người cần gì để sống Baøi 1 Sự tích hồ Ba Bể Ôn tập các số đến 100 000. Làm quen với bản đồ Veõ trang trí: Maøu saéc vaø caùch pha maøu Meï oám Biểu thức có chứa một chữ Theá naøo laø keå chuyeän Trao đổi chất ở người Vaät lieäu duïng cuï caét khaâu, theâu (t1) Baøi 2 LT veà caáu taïo cuûa tieáng Luyeän taäp Nhaân vaät trong truyeän. Tuaàn 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn : Ngaøy daïy :. / /. / 2009 / 2009. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 2009. Tieát 1:. CHAØO CỜ. Tuaàn 1 ---------------------------------------------------------------Tieát 2 Tập đọc. BAØI: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.MUÏC TIEÂU:  HS đọc lưu loát toàn bài: - Đọc đúng các từ & câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn. - Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyên, với lời lẽ & tính cách của từng nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn).  Hiểu các từ ngữ trong bài: cỏ xưốc, xanh rờn, bự, ăn hiếp, mai phục….. Phát hiện những lời noí,cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế mèn ;bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài (Trả lời được các câu hỏi SGK) Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ áp bức, bất công.  Yêu mến mọi người, mọi vật xung quanh. Luôn có tấm lòng nghĩa hiệp, bao dung. ◦ HSG: Đọc diễn cảm tốt ,phát hiện những hình ảnh nhân hoá và chỉ ra mhững hình ảnh mình thích ,giải thích được lí do . ◦ HSY: Đạt được những yêu cầu về kiến thức và kĩ năng đúng theo chuẩn II.CHUAÅN BÒ:  GV:Tranh minh hoạ trong SGK, Truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí”.Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc  HS: SGK ,vở ghi . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG. 1 phuùt 3 phuùt 32ph. HÑ1. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ:Kiểm tra sách vở-nhận xeùt 3.Bài mới:  Giới thiệu chủ điểm & bài hoïc - GV giới thiệu ,ghi tựa Hướng dẫn luyện đọc. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Haùt .KTsó soá …………………… -Mang sách vở GV kiểm tra. - HS theo doõi - Lắng nghe ,nhắc lại tựa bài. ÑT.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 10’. HÑ2 12’. MT: Hs đoc đúng các từ khó, rõ ràng trôi chảy toàn bài,hiểu từ . PP: Trực quan ,đàm thoại ,giảng giaûi HT: Cả lớp -Mời -1hs đọc -Bài này chia mấy đoạn? -4 đoạn + Đoạn 1: Hai dòng đầu (vào câu chuyeän) + Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo (hình daùng Nhaø Troø) + Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo (lời Nhà Troø) + Đoạn 4: Phần còn lại (hành động nghĩa hieäp cuûa Deá Meøn) - Yeâu caàu -Đọc đoạn nối tiếp -Yeâu caàu + nhận xét cách đọc của bạn -Viết bảng từ ,tiếng HS đọc sai Đọc lại Hỗ trợ -Yeâu caàu - Giải nghĩa từ (đồ dùng trực quan ) -Đọc đoạn nối tiếp & giải nghĩa từ . -Laéng nghe Hỗ trợ -Yeâu caàu - HS đọc theo cặp -1 HS đọc lại toàn bài -GV đọc diễn cảm cả bài -Hs nghe Tìm hieåu baøi MT:Hiểu nội dung bài nắm được hành động nghĩa hiệp của Dế Mèn PP: Động não ,đàm thoại HT: Cả lớp * Bước 1:yêu cầu đọc thầm đoạn - Dế Mèn gặp chị Nhà Trò trong *Đọc thầm đoạn 1 -Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước thì hoàn cảnh như thế nào? nghe tieáng khoùc tæ teâ, laïi gaàn thì thaáy chò Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội. - Nhaän xeùt & choát yù Hõ trợ *.Bước 2: mời đọc thầm đoạn 2 - Tìm những chi tiết cho thấy chị * Đọc thầm đoạn 2 - Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, bự Nhà Trò rất yếu ớt? những phấn như mới lột. Cánh chị mỏng, ngaén chuøn chuøn, quaù yeáu, laïi chöa quen mở. Vì ốm yếu, chị kiếm bữa cũng chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng. - GV nhaän xeùt & choát yù Hỗ trợ *Bước 3: GV yêu cầu HS đọc thầm *HS đọc thầm đoạn 3 đoạn 3 - Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe. HSKG. HSY. HSY HSKG. HSY. HSY.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> doạ như thế nào?. HÑ3 10 phuùt. - Trước đây, mẹ Nhà Trò có vay lương ăn của bọn nhện. Sau đó chưa trả được thì đã chết. Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả được nợ. Bọn nhện đã đánh Nhà Trò mấy bận. Lần này chúng chăng tơ chặn đường, đe bắt chò aên thòt.. - GV nhaän xeùt & choát yù Hỗ trợ HSY *Bước 4: Yêu càu - Những lời nói & cử chỉ nào nói *Đọc thầm đoạn 4 lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế -Lời của Dế Mèn: Em đừng sợ. Hãy trở Meøn? về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu. (Lời nói dứt khoát, mạnh mẽ làm Nhà Trò yên taâm) - Cử chỉ & hành động của Dế Mèn: phản ứng mạnh mẽ “xoè cả hai càng ra”; hành động bảo vệ che chở “dắt Nhà -GV yêu cầu HS đọc lướt toàn bài Trò đi” & nêu một hình ảnh nhân hoá mà - HS tự nêu ý kiến của cá nhân em thích, cho bieát vì sao em thích HSKG hình ảnh đó? Choát noâi dung baøi : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp –bênh vực kẻ yếu ,xoá bỏ áp bức bất coâng Hướng dẫn đọc diễn cảm Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn MT:đọc giọng đáng thương của nhà troø,gioïng maïnh meõ cuûa deá meøn. PP:Laøm maãu ,luyeän taäp HT: Cá nhân ,lớp - GV mời HS nối tiếp -Đọc đoạn nối tiếp GV hướng dẫn cách đọc - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp Hỗ trợ HSY Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn đọc diễn cảm (Năm trước … cậy khoeû aên hieáp keû yeáu) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhaán gioïng) Hỗ trợ 4.Cuûng coá. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp HSY - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm HSKG (đoạn, bài, phân vai) trước lớp HSY.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3 phuùt. 1 phuùt. - Em học được gì ở nhân vật Dế Meøn? -HS neâu - Gd:Yêu mến giúp đỡ mọi người -Nghe 5.Daën doø: - Yeâu caàu HS Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuaån bò baøi: Meï oám - Mời -Nhaän xeùt tieát hoïc. Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- ------------------------------. Tieát 3 Toán BAØI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I. MUÏC TIEÂU:  HS ôn về cách đọc, viết các số đến 100 000. Ôn về phân tích cấu tạo số .  Làm nhanh, chính xác các dạng toán ứng dụng  GD HS: tính độc lập, chính xác khoa học . ◦ HSY :Hoàn thành các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng đúng theo chuẩn ,làm được các bài 1,2,3a (2số) b(dòng 1) ◦ HSG :Làm được các bài 4,5 II.CHUAÅN BÒ: - HS :Bảng con ,vở - GV : bài soạn ,sgk ,bảng phụ . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV GIAN 1 phuùt 1.OÅn ñònh 4phút 2.Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học taäp cuûa HS 3.Bài mới:  Giới thiệu: HÑ Thực hành 30 MT: Nhớ lại cách đọc,viết số phuùt ,phaân tích 1 soá ra 1 toång PP:Thực hành ,luyện tập Baøi taäp 1: Caù nhaân -GV cho HS nhaän xeùt, tìm ra quy luaät vieát caùc soá trong daõy soá naøy;. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -haùt -Hs trình baøy. -nghe. -1em đọc yêu cầu,cả lớp theo dõi -1hs leân ñieàn - HS nhaän xeùt:. ÑT.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> cho bieát soá caàn vieát tieáp theo 10 a) soá 20 000;40 000;50 000; 000 là số nào, sau đó nữa là số 60 000 là số tròn nghìn naøo? b)38 000;39 000;40 000;42 000 -Nhaän xeùt,keát luaän Hỗ trợ Baøi taäp 2: Caëp - GV cho HS tự phân tích mẫu -1em đọc yêu cầu,cả lớp theo dõi -Từng em lên điền,cả lớp viết nháp - HSnhận xét,sửa & thống nhất kết quả 42 571 4 2 5 7 1 Boán möôi hai nghìn naêm traêm baûy möôi moát 63 850 6 3 8 5 0 saùu möôi ba nghìn taùm traêm naêm möôi -Nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi taäp 3:nhoùm - Caùch laøm: Phaân tích soá thaønh toång -Yêu cầu HS phân tích cách làm & - 2HS làm bảng,cả lớp nháp neâu caùch laøm. -nhận xét , sửa(nếu sai) a)9171=9 000+100+70+1 b)7 000+300+50+1=7 351 -Nhaän xeùt Bài tập 4: (Hỗ trợ HSKG) Yeâu caàu. - HS neâu quy taéc tính chu vi 1 hình - 1hs làm bảng-lớp làm vở - Baøi giaûi: Chu vi tứ giác ABCD là: 6+3+4+4=17(cm) Chu vi hình chữ nhậtMNPQ là: (8+4)x2=24(cm) Đáp số:17cm,24 cm. -Nhaän xeùt ghi ñieåm 4 phuùt 4.Cuûng coá - Phaân tích theo yc - Vieát 1 soá leân baûng cho HS phaân tích - Laéng nghe - Neâu ví duï soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn… 1 phuùt 5.Daën doø: -Hs nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài: Ôn tập các số đến 10000(tt) Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- -----------------------------Tiết 4 : LỊCH SỬ. HSY. HSK G. HSY.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> BAØI :MÔN LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÍ. I/MUÏC TIEÂU :  Biết môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4 giúp HS hiểu biết thêm về thiên nhiên và con người VN ,biết công ơn của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn  Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên ,con người và đất nước Việt Nam .  Bước đầu có hứng thú với môn học Lịch sử và Địa lí .  HSY :Nắm được kiến thức đúng theo chuẩn  HSG: Nắm được vị trí địa lí và hình dáng của đất nước ta II/CHUAÅN BÒ :  GV:Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam.Hình ảnh sinh hoạt một số dân tộc ở một số vùng.  HS:SGK,Vở III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 phuùt 1.OÅn ñònh: -Chôi troø chôi 1 phuùt 2baøi cuõ:kieåm tra sgk 3.Bài mới: Laéng nghe  Giới thiệu: HĐ 1 Hoạt động cả lớp 7 phút MT: Nắm được vị trí đất nước VN,vị trí daân cö moãi vuøng - GV treo bản đồ giới thiệu vị trí của -HS theo dõi. - HS trình baøy laïi & xaùc ñònh treân baûn HSKG đất nước ta & cư dân ở mỗi vùng. đồ hành chính Việt Nam vị trí thành phố maø em ñang soáng. HÑ 2 Thaûo luaän nhoùm 12 MT: Biết VN có 54 dân tộc sống ở phuùt miền-núi,trung du,đông bằng ,đảo,q Đảo - GV đưa cho mỗi nhóm 1 bức tranh - Các nhóm làm việc (ảnh) về cảnh sinh hoạt của một dân tộc nào đó ở một vùng, yêu cầu HS HSG tìm hiểu & mô tả bức tranh hoặc ảnh - Đại diện nhóm báo cáo Laéng nghe ,nhaéc laïi : Moãi daân toäc soáng đó. trên đất nước Việt Nam có nét văn HSY - GV keát luaän: hoá riêng song đều có cùng một Tổ quốc, một lịch sử Việt Nam. HSY HĐ 3 Hỗ trợ 10phuùt Laøm vieäc caù nhaân MT: Sự phát triển của nước ta - GV đặt vấn đề: Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước & giữ nước. Em nào có thể kể -HS phát biểu ý kiến được một sự kiện chứng minh điều - HS theo doõi.-boå sung đó. HÑ 4 5phuùt. - GV kết luận (Phần ghi nhớ) Làm việc cả lớp MT:Nắm được cách học LS-ĐL. 3 phuùt. - Hướng dẫn HS cách họcLS-ĐL 4.Cuûng coá -. 1 phuùt. HSG. GV yeâu caàu. -Laéng nghe. - Nhắc lại nội dung ghi nhớ -Hs trả lời các câu hỏi cuối bài. HSY HSY. GDHS:Yêu ,tự hào-tìm hiểu về Lịch Sử-Địa lí của đất nước 5. Daën doø: -Nghe -Hoïc baøi,c.bò baøi:AÂ u Laïc -Nhaän xeùt tieát hoïc. Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- -----------------------------Tiết 5 :Đạo đức TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP(tiếât1) I.Muïc tieâu:  Hs biết : cần phải trung thực trong học tập, trung thực trong học tập giúp ta học tập đạt kết quả tốt hơn, được mọi người tin tưởng, yêu quý; khong trung thực trong học tập khiến kết quả học tập giả dối, không thực chất, gây mất niềm tin. Hiểu được trung thực trong học tập là traùch nhieäm cuûa hoïc sinh  Hsnêu được một số biểu hiện của lòng trung thực : Trung thực trong học tập là thành thật, khoâng doái traù, gian laän baøi laøm, baøi thi, kieåm tra…  Có thái độ ,hành vi trung thực trong học tập  HSY: Hoàn thành những yêu cầu về KT-KN theo chuẩn  HSG: Có khả năng đánh giá hành vi ,mạnh dạn lên án hành vi không trung thực thường xảy ra trong lớp học I. Chuaån bò:  Gv: KHBD, tranh veõ tình huoáng SGK (HÑ 1) tieát 1.  Hs: Giaáy, buùt, baûng phuï … HÑ 1 tieát 2. II. Hoạt động dạy học: THỜI GIAN. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. ÑT.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1 phuùt 1 phuùt. HÑ 1 8 phuùt. 1.oån ñònh: 2.baøi cuõ: kieåm tra sgk cuûa hs 3Bài mới:  Giới thiệu bài Xử lí tình huống MT: nhận lỗi,sửa lỗi và thể hiện tính trung thực PP:Quan sát ,đàm thoại HT:Cả lớp - GV yeâu caàu HS xem tranh SGK. Lắng nghe ,nhắc lại tựa bài. - HS xem tranh trong SGK và đọc noäi dung tình huoáng HSKG - Theo em, bạn Long có thể có những - HS nêu caùch giaûi quyeát nhö theá naøo? - GV lieät keâ thaønh maáy caùch giaûi quyeát chính: a) Mượn tranh, ảnh của bạn để đưa coâ giaùo xem. b) Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà. c) Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu taàm, noäp sau. - GV hỏi: Nếu em là Long, em sẽ chọn - Từng nhóm thảo luận xem vì sao chọn cách giải quyết đó(2phút) caùch giaûi quyeát naøo? HSG - GV căn cứ vào số HS giơ tay theo - Đại diện nhóm trình bày từng cách giải quyết để chia HS vào mỗi - Lớp trao đổi, bổ sung về mặt tích cực, hạn chế của mỗi cách giải quyết. nhoùm Hỗ trợ HSY. HÑ 2 8 phuùt. - GV kết luận: (nếu hs trả lời chưa hợp lyù ) + Cách giải quyết (c ) là phù hợp, thể hiện tính trung thực trong học tập. + Yêu cầu vài HS đọc phần ghi nhớ trong SGK Laøm vieäc caù nhaân (baøi taäp 1, SGK) MT: chọn được ý đúng,trung thực trong hoïc taäp PP:Đàm thoại HT: Caù nhaân - GV neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV keát luaän: + Các việc (c) là trung thực trong học taäp + Caùc vieäc (a), (b), (d) laø thieáu trung thực trong học tập.. - Laéng nghe. +Vài HS đọc ghi nhớ, cả lớp đọc thầm. HSY. - HS theo doõi - HS laøm vieäc caù nhaân - HS trình bày ý kiến, trao đổi, chất vaán laãn nhau - Laéng nghe. HSY.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HÑ 3 8 phuùt. 3 phuùt. Hỗ trợ Thaûo luaän nhoùm (baøi taäp 2, SGK) MT:bieát baøy toû caùc haønh vi trong hoïc taäp PP:Thảo luận nhóm ,đàm thoại HT:nhoùm - GV nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu mỗi HS tự lựa chọn và đứng vào 1 trong 3 vị trí, quy ước theo 3 thái độ: + Taùn thaønh + Phaân vaân + Khoâng taùn thaønh - GV keát luaän: + Ý kiến (b), (c) là đúng + YÙ kieán (a) laø sai Hỗ trợ - Yeâu caàu 4.Cuûng coá - Vì sao phải trung thực trong học tập?. - HS đứng vào nhóm mà mình đã choïn - Các HS trong nhóm có cùng sự lựa chọn tìm những lí do để giải thích cho sự lựa chọn của mình. - Cả lớp trao đổi, bổ sung.. Hs đọc phần ghi nhớ. - Trung thực trong học tập giúp em HSY học tập tiến bộ ,được mọi người yêu meán - Laéng nghe. - Gd:Trung tực,đồng tình ủng hộ hành vi trung thực-phê phán hành vi không trung 1 phút thực - Chuẩn bị bài: Trung thực trong học 5.Daën doø: taäp (tieát 2) - Nhaéc HS veà nhaø: - Söu taàm caùc maåu chuyeän, taám gương về trung thực trong học tập (bài taäp 4) - Tự liên hệ với bản thân (bài tập 6) - Caùc nhoùm chuaån bò tieåu phaåm theo chủ đề bài học (bài tập 5) -Hs nhaän xeùt tieát hoïc Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- ------------------------------. Ngày soạn : Ngaøy daïy :. / /. / 2009 / 2009. Thứ. ngaøy. Tieát 1:. HSY HSY. thaùng. naêm 2009. Chính taû (Nghe – Vieát). BAØI: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU PHAÂN BIEÄT l/n, an/ang.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I.MUÏC TIEÂU:  Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yeáu.Khoâng maéc quaù 5 loãi treân moät baøi  Viết đúng chính tả .Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu l/n hoặc vần an/ang deã laãn.(BT 2a)  Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức rèn chữ viết đẹp  HSY: Hoàn thành các yêu cầu về chuẩn KT-KN đã nêu trên  HSG: Chữ viết đúng ,đẹp ,giữ vở sạch sẽ .Làm được hết các bài tập SGK và BT tương tự do GV nêu thêm II.CHUAÅN BÒ:  Gv :Baûng quay vieát saün noäi dung BT 2b  Hs : VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑT GIAN 1 phuùt 1.OÅn ñònh: - Hs haùt .Baùo caùo SS………………… 3 phuùt 2.Baøi cuõ:GV nhaéc laïi moät soá ñieåm caàn löu -Hs nghe ý về yêu cầu của giờ học Chính tả, việc chuẩn bị đồ dùng cho giờ học … 3.Bài mới: 1 phút Giới thiệu bài –ghi tựa bài HÑ1 Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả 18 MT: viết đúng đoạn c tả trong 15 phút phuùt PP:Làm mẫu ,thực hành HT:Cả lớp - -Hs đọc thầm lại đoạn văn –lưu ý -Đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt các hiện tượng chính tả mình dễ viết sai: cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn… -Nêu những từ cần phải chú ý khi viết HSY -Yeâu caàu baøi - GV nêu những từ HS dễ viết sai & -Hs viết những từ ngữ dâễ viết sai vào baûng con –nhaän xeùt hướng dẫn HS nhận xét - Lấy vở - GV yêu cau viết vở à. HÑ 2 12 phuùt. - GV lưu ý HS cách trình bày vở, ngồi viết đúng tư thế. - GV cho HS vieát - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chaám baøi 1 soá HS & yeâu caàu - GV nhaän xeùt chung Hướng dẫn HS làm bài tập chính ta MT: phaân bieät ñöôc L/N,an/ang PP:Thực hành luyện tập HT:Caù nhaân Baøi taäp 2a: - Gvmời - GV yêu cầu HS tự làm vào vở bài tập. -Nghe –vieát -Lắng nghe ,soát lỗi -Từng cặp hs đổi vở soát lỗi cho nhau Hỗ trợ - Laéng nghe. - HS đọc yêu cầu của bài tập 2a. HSY.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS tự làm vào VBT, 1 HS làm bài - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, treân baûng quay chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Hỗ trợ HSKG các bài còn lại. 3 phuùt. 1phuùt. - HS đọc yêu cầu của bài tập HSKG 2b,3a,3b HSKG - HS thi giải đố nhanh & viết đúng vaøo baûng con HSKG - GV nhận xét nhanh, khen ngợi những - HS giơ bảng. Một số em đọc lại câu đố & lời giải đúng. HS giải đố nhanh, viết đúng chính tả - Laéng nghe 4.Cuûng coá - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Laéng ghe HSY 5.daën doø: - Chuẩn bị bài: (Nghe – viết) Mười năm coõng baïn ñi hoïc. Phaân bieät s/x, aên/aêng. - Laéng nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc. Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- -----------------------------Tiết 2: TOÁN. BAØI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt). I.MUÏC TIEÂU:  Thực hiện được phép cộng và phép trừ có các số có đến năm chữ số ;nhân ,chia số có đến năm chữ số cho số có một chữ số .  Biết so sánh ,xếp thứ tự (đến 4 số )các số đến 100 000  Giáo dục học sinh lòng yêu thích môn toán ,hăng say học tập .  HSY:Hoàn thành các yêu cầu tối thiểu về KT-KN theo chuẩn ,làm được :Bài 1(coät 1),Baøi 2(a),Baøi 3(doøng 1,2),Baøi 4b  HSG: Làm được các bài còn lại . II.CHUAÅN BÒ: - GV:Thẻ ghi chữ số, dấu phép tính - HS:bài ở nhà,lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑT GIAN 1 phuùt 1.OÅn ñònh: 5 phuùt 2Bài cũ: Ôn tập các số đến 100000 -2 em sửa bài làm nhà HSY - Yeâu caàu - GV nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 30 phuùt 1phuùt HÑ 1 29phuùt. 3.Bài mới:  Giới thiệu: Thực hành Baøi taäp 1: -Mời -Mời -Mời n xét sau mỗi lần đọc. Baøi taäp 2: - GV hoûi laïi caùch ñaët tính docï. Hỗ trợ Baøi taäp 3: - Yeâu caàu - nhận xét ,sưả chữa. - 1em đọc yêu cầu,cả lớp theo dõi - HS liên tiếp đọc kết quả: +Baûy nghìn coäng hai nghìn baèng chín nghìn … - HS kế bên đứng lên đọc kết quả -1em đọc yêu cầu,cả lớp theo dõi -Neâu - 2 HS làm bảng,lớp làm vở - 4em nộp vở - nhaän xeùt 4637 7035 325 + x 8245 2316 3 12882 4719 975 -1em đọc yêu cầu,cả lớp theo dõi -HS làm bài vào vở - HS sửa & thống nhất kết quả 4327 > 3742 28676 =28676. Hỗ trợ Baøi taäp 4 yù a -Yeâu caàu. 4 phuùt. Hỗ trợ Hỗ trợ ý b (Gợi ý tương tự ) 4.Cuûng coá - Tính nhaåm. 1 phuùt. - So saùnh caùc soá 5.Daën doø: - Nhaéc HS :. - Nhaän xeùt tieát hoïc Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. HSCL. -HS nêu cách so sánh 2 số tự nhiên? -1em đọc yêu cầu,cả lớp theo dõi - HS nhận xét, sửa(nếu sai) a.56 731;65 371;67 351;75 631. HSY. HSY. HSY. HSY. HSY HSG -Nhaåm nhanh moät vaøi pheùp tính ñôn HSY giaûn do GV neâu -Nhaéc laïi caùch so saùnh caùc soá coù nhieàu HSK chö soá - Chuẩn bị bài: Ôn tập các số đến 100 000 (tt) -HSKG làm thêm Vở bài tập -Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> . ---------------------------------- -----------------------------Tiết 3 :LUYỆN TỪ VAØ CÂU. BAØI: CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I.MUÏC TIEÂU:  HS nắm được cấu tạo cơ bản (gồm 3 bộ phận) của đơn vị tiếng trong tiếng Việt.(Ghi nhớ)  Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở bài tập 1 vào bảng mẫu (Muïc III)  Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät,phaùt aâm roõ caùc tieáng  HSY:Hoàn thành yêu cầu về KT-KN theo chuẩn  HSG:Giải được câu đố ở BT2 (Mục III) II.CHUAÅN BÒ: - GV:Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng, có ví dụ điển hình (mỗi bộ phận tiếng viết một màu)Bộ chữ cái ghép tiếng (mỗi bộ phận một màu) - HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1 phuùt 1 phuùt 1phuùt HÑ 1 13phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.oån ñònh 2.Bài cũ:KT sự chuẩn bị cho môn hoïc cuûa hs-nhaän xeùt nhanh 3.Bài mới:  Giới thiệu bài-ghi tựa bài : Hình thaønh khaùi nieäm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét MT: HS nắm được các bộ phận của tieáng PP:Đàm thoại ,làm mẫu HT :Cả lớp - Yêu cầu 1: Đếm số tiếng trong câu tục ngữ. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. ÑT. -haùt -Laéng nghe -Laéng nghe ,nhaéc laïi. - Tất cả HS đếm thầm. - 1 HS làm mẫu đếm thành tiếng dòng HSKG đầu(vừa đếm vừa đập nhẹ tay lên mặt baøn). Keát quaû: 6 tieáng. - Tất cả lớp đếm thành tiếng dòng còn lại (vừa đếm vừa đập nhẹ tay lên mặt baøn). Keát quaû: 8 tieáng.: -GV nhaän xeùt +Yêu cầu 2: Đánh vần tiếng bầu. Ghi + Tất cả HS đánh vần thầm + 1 HS làm mẫu: đánh vần thành tiếng HSKG lại cách đánh vần đó + Tất cả HS đánh vần thành tiếng & ghi lại kết quả đánh vần vào bảng con: bờ – âu – bâu – huyền – bầu. HS giơ + GV ghi laïi keát quaû laøm vieäc cuûa HS baûng con baùo caùo keát quaû..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HÑ2 15phuùt. leân baûng, duøng phaán maøu toâ caùc boä phaän cuûa tieáng baàu - Yêu cầu 3: Phân tích cấu tạo của -HS trao đổi nhóm hai tiếng bầu (tiếng bầu do những bộ phận -Đại diện nhóm trình bày kết luận, vừa nói vừa chỉ vào dòng chữ GV đã viết naøo taïo thaønh) treân baûng: tieáng “baàu” goàm ba phaàn Hỗ trợ + GV giuùp HS goïi teân caùc thaønh phaàn: âm đầu, vần, thanh - HS hoạt động theo nhóm - Yeâu caàu 4: Phaân tích caáu taïo cuûa caùc tieáng coøn laïi. Ruùt ra nhaän xeùt + GV giao cho mỗi nhóm 1 bảng có + HS gắn bảng những tiếng của mình ghi sẵn những tiếng cần phân tích (mỗi để tạo thành 1 bảng lớn (như SGV) + HS ruùt ra nhaän xeùt nhóm phân tích khoảng 2 tiếng) + GV nhaän xeùt - GV yêu cầu HS nhắc lại kết quả - Tiếng do âm đầu, vần, thanh tạo phân tích: Tiếng do những bộ phận thành naøo taïo thaønh? - GV hoûi: + Tiếng có đủ các bộ phận như tiếng - HS nêu : thương ,lấy ,bí ,cùng ,tuy ,raèng ,khaùc gioáng ,nhöng ,chung ,moät “bầu” là những tiếng nào? ,giaøn . + Tiếng nào không có đủ các bộ phận Tiếng : ơi nhö tieáng “baàu”? - GV keát luaän: Trong moãi tieáng, boä phaän vaàn & thanh baét buoäc phaûi coù mặt. Bộ phận âm đầu không bắt buộc - Nhắc lại phaûi coù maët. - GV lưu ý : Thanh ngang không được đánh dấu khi viết, còn các thanh khác đều được đánh dấu ở phía trên hoặc - Lắng nghe phía dưới âm chính của vần. Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK Hướng dẫn luyện tập MT: Phân tích được tiếng gồm:âm đầu,vần và thanh Pp: Thực hành ,luyện tập HT:Caù nhaân - HS đọc yêu cầu của bài tập 1 Baøi taäp 1:-yeâu caàu - GV phaân coâng HS moãi baøn phaân - HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT - Mỗi bàn cử 1 đại diện lên sửa bài tích 3 tieáng taäp - GV nhaän xeùt Hỗ trợ - HS đọc yêu cầu của bài tập. HSY HSY. HSY. HSY. HSY. HSY. 2HSKG 2HSY. HSKG. HSY.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Baøi taäp 2: Hỗ trợ HSKG. - HS suy nghĩ, giải câu đố dựa theo HSKG nghĩa của từng dòng (ao, sao) HSKG - HS laøm baøi vaøo VBT HSKG. - GV nhaän xeùt 3 phuùt 4.Cuûng coá : -Tổ chức trò chơi:Tiếp sức”-Thi viết -Hs chơi trò chơi cấu tạo tiếng trong câu:Thương người - Laéng nghe nhö theå thöông thaân -Nhaän xùet –lieân heä giaùo duïc 1 phuùt 5Daën doø: - HS học thuộc phần ghi nhớ trong bài, HTL câu đố. - Yeâu caàu - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng -Nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. Moân: Khoa hoïc. BAØI 1: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?. I.MUÏC TIEÂU  Nêu được con người cần thức ăn ,nước uống ,không khí ,ánh sáng ,nhiệt độ ,để sống .  Kể ra một số điều kiện vật chất & tinh thần mà chỉ con người mới cần trong cuộc sống  Có ý thức bảo vệ môi trường sống. ◦ HSY: Hoàn thành các yêu cầu về KT-KN đúng chuẩn ◦ HSG :Nêu được đa số điều kiện vật chất &tinh thần mà chỉ con người mới cần,biết liên hệ thực tế bản thân. CHUAÅN BÒ: - GV:Hình trang 4, 5 SG ,Phieáu hoïc taäp - HS:SGK,vở ghi PHIEÁU HOÏC TAÄP Hãy đánh dấu vào các cột tương ứng với những yếu tố cần cho sự sống của con người, động vật, thực vật.. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.. Những yếu tố cần cho sự sống Khoâng khí Nước AÙnh saùng Nhiệt độ (thích hợp với từng đối tượng) Thức ăn (phù hợp với từng đối tượng) Nhà ở Tình caûm gia ñình Phöông tieän giao thoâng Tình caûm baïn beø. Con người. Động vật. Thực vật.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 10. Quaàn aùo 11. Trường học 12. Saùch baùo 13. Đồ chơi (HS coù theå keå theâm). Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác” III.Các hoạt động dạy và học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. ÑT. 1 phuùt 3 phuùt. 1.OÅn ñònh: 2.B aøi cuõ:kieåm tra Ñ DHT 3.Bài mới: 1 phuùt  Giới thiệu bài,ghi tựa HÑ 1  Động não 10phút MT: Liệt kê tất cả những gì các em cần cho cuoäc soáng cuûa mình PP:Đàm thoại HT: Cả lớp *TH: -Kể ra những thứ các em cần dùng hàng ngày để duy trì sự sống? .ghi. - Laéng nghe. -Moãi em neâu 1 yù .Vật chất:thức ăn nước uốngquần áo đồ dùng … .Tinh thần :văn hoá xh:t.cảm gñ,baïn beø hoïc taäp,vui chôi …. *Toùm taét caùc yù kieán,neâu keát luaän Hỗ trợ HÑ 2  Làm việc với phiếu ,sgk 10phút MT: Phân biệt được những yếu tốmà con người cũng như những sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình với những yếu tố mà con người mới cần PP: Thực hành HT: Nhoùm *Tieán haønh: -Laøm phieáu ht theo nhoùm: B 1:phaùt phieáu,hd laøm Hãy đánh dấu x vào cột tương ứng với những yếu tố cần cho sự sống của con người động ,thực vật (phiếu) -Đại diện trinh bày -Nhaän xeùt -H.daãn nhaän xeùt. B2:thảo luận cả lớp -Yêu cầu:Như mọi sinh vật khác,con -Mở sgk,thảo luận: người cần gì để duy trì sự sống của mình? + Đều cần thức ăn,nước,không khí,aùnh saùng. CL. HSY. HSKG.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Khác với các sinh vật khác ,con ngưòi ,n.độ thích hợp còn cần gì để sống? + Nhà ở ,quần áo,phương tiện gt,tieän nghi + Ngoài ra còn đk cần về tinh thaàn vaên hoa,ù xh… *KL:Nhũng nhu cầu khác của con nguời - Lắng nghe Hỗ trợ HÑ 3  Trò chơi cuộc hành trình đến 10phuùt haønh tinh khaùc Mt : Củng cố những kiến thức đã học về những điều kiện cần để duy trì sự sống -2 nhoùm của con người. PP:Troø chôi HT:Nhoùm -Tieán haønh: -Bàn chọn 10 thứ(được vẽ ở 20 B1:tổ chức-chia nhóm -Phát 1 nhóm 20 tấm phiếu cần có những tấm phiếu) cần mang theo-tấm loại ra nộp lại gì mang theo(mỗi phiếu 1 thứ) -Từng nhóm so sánh kết quả lựa B2:hd caùch chôi choïn cuûa nhoùm mình vaø giaûi thích -Yeâu caàu choïn B3:Toång keát tuyeân döông - Neâu laïi noäi dung baøi *Choát noäi dung baøi 3phuùt 4.CUÛNG COÁ -Neâu noäi dung baøi -yeâu caàu -Nghe -GD: Ý thức bảo vệ môi trường sống 1 phuùt 5.Daën Doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Hoïc baøi,chuaån bò baøi sau. HSY HSY. HSY. HSY HSKG. Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- -----------------------------Moân: Haùt nhaïc Tieát 1:OÂN TAÄP 3 BAØI HAÙT VAØ KÍ HIEÄU GHI NHAÏC. I.MUÏC ÑÍCH- YEÂU CAÀU  -HS:Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đã học ở lớp 3 :Quốc ca Việt Nam ,Bài ca đi học ,Cùng múa hát dười trăng .  -Biết hát kết hợp vỗ tay ,gõ đệm hoặc vận động theo bài hát  -Yêu thích môn học ,mạnh dạn ,tự tin khi biểu diễn ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ◦ HSY: Hoàn thành yêu cầu về KT-KN đúng chuẩn ◦ HSG: Nhớ và đọc ,ghi lại các kí hiệu âm nhạc đã học trong bài II. CHUAÅN BÒ -. -Giaùo vieân : nhaïc cuï, baêng ñóa nhaïc HS: Nhaïc cuï goõ, SGK aâm nhaïc 4, baûng con phaán. III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. TG. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. 1phuùt 2phuùt 34phuùt 5phuùt. 1/Ổn định lớp : 2/Kieåm tra baøi cuõ: 3/Bài mới : 1. Phần mở đầu Tiếp xúc với HS trong tiết nhạc đầu tiên: -GV caàn taïo moät khoâng khí vui veû thaân thieän -Giới thiệu nội dung tiết học 28phút 2. Phần hoạt động a)Nội dung 1: ôn tập 3 bài hát lớp 3 * GV choïn 3 baøi haùt -Quoác ca Vieät Nam -Baøi ca ñi hoïc -Cùng múa hát dưới trăng * Tập hát kết hợp một số hoạt động -Yêu cầu cả lớp hát -YC nhoùm haùt -YC caù nhaân haùt. 5phuùt. Hỗ trợ b) Noäi dung 2 : OÂân taäp moät soá kí hieäu -Em haõy keå teân caùc noát nhaïc? -Em biết hình những nốt nhạc nào? -GV cho học sinh đọc tên nốt nhạc trên khuoâng -Yc hoïc sinh vieát moät soá noát nhaïc treân khuoâng nhaïc: son, son ñen ,son traéng… 4.Cuûng coá ,daën doø. -Cả lớp hát lại bài hát đã ôn -Nhaän xeùt tieát hoc -Dặn dò học sinh ghi nhớ nốt nhạc để chuaån bò cho caùc tieát hoïc sau.. Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. ÑT. Haùt Mang đồ dung GV kiểm tra. -Lắng nghe GV giới tiệu bài -Nhớ lại 3 bài hát đã học. -Cả lớp hát đồng thanh -Nhóm hát kết hợp một số động tác phuï hoïa -1-2 em leân haùt vaø phuï hoïa. -Son,reâ, mi… -ñen, traéng,noát ñôn, noát keùp -Lên bảng đọc tên các nốt nhạc ở treân baûng. 1HSKG 1HSY HSY HSY HSY HSY. HSKG. -Lớp hát đồng thanh -hoïc sinh nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø xem laïi baøi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> . ---------------------------------- ------------------------------. Ngày soạn : Ngaøy daïy :. / /. / 2009 / 2009. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 2009. Tieát 1: Theå duïc BAØI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG, TỔ CHỨC LỚP TRÒ CHƠI “Chuyền bóng tiếp sức” I\ Muïc tieâu:  Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số nội quy trong các giờ học Thể dục .  Trò chơi “chuyền bóng tiếp sức”, HS biết cách chơi và tham gia trò chơi một cách tích cực ,chủ động  Rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn. ◦ HSY: Hoàn thành những yêu cầu về KT-KN theo chuẩn ◦ HSKG: Nắm chắc nội dung chương trình và có khả năng điều khiển lớp học II\ Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Trên sân trường. - 1 còi, 4 quả bóng bằng nhựa. III\ Noäi dung vaø phöông phaùp: 1. Phần mở đầu: - Tập hợp phổ biến nội dung. - Đứng tại chỗ hát vỗ tay - Trò chơi : Tìm người chỉ huy 30phuùt 2. Phaàn cô baûn: a. Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 4 - Thời lượng 2 tiết / tuần, học trong 35 tuần, cả naêm hoïc 70 tieát. - Noäi dung goàm: ÑHÑN, baøi theå duïc phaùt trieån chung, bài tập rèn luyện kĩ năng vận động và các môn học tự chọn như: Đá cầu, Ném bóng,… b. Phoå bieán noäi quy, yeâu caàu taäp luyeän : quaàn aùo gọn gàng, mặc đồ thể dục. c. Bieân cheá toå taäp luyeän: - GV chia lớp làm 4 tổ, tổ trưởng theo biên chế lớp đã phân công. d. Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức ” Cách 1: Xoay người qua trái hoặc qua phải ra sau, 5phuùt. KTSS…………………… -HS tập hợp - HS đứng tại chỗ hát và vỗ tay. Chơi troø chôi - Lắng nghe GV giới thiệu. -Thực hiện theo lệnh của giáo viên - Cả lớp làm thử 1 lần..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 5phuùt. roài chuyeàn boùng cho nhau. Cách 2: chuyền bóng qua đầu cho nhau. 3. Phaàn keát thuùc: - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. - Giaùo vieân cuûng coá heä thoáng baøi. - Nhận xét, đánh giá tiết học.. - Chơi chính thức. - HS đứng tại chỗ hát và vỗ tay. - Baøi veà nhaø – chuaån bò baøi sau.. Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- ------------------------------. Tieát 2: Keå chuyeän BAØI 1: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Kó naêng : - Nghe-kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ,kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể 2.Kiến thức : -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện :Giải thích được sự hình thành Hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái 3. Thái độ: - Bồi dưỡng lòng nhân ái.  HSY: Hoàn thành những yêu cầu về KT-KN theo chuẩn  HSG: Có khả năng kể câu chuyện bằng giọng kể phù hợp với tình tiết của chuyện .Đánh giá được nhân vật trong chuyện . II.CHUAÅN BÒ:  GV:Tranh minh hoạ ,Tranh ảnh sưu tầm về hồ Ba Bể.  HS:SGK.vở ghi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1phuùt HÑ1 3phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Haùt  Khởi động: 1’  Bài mới: Giới thiệu bài 3’ - Trong tiết kể chuyện mở đầu chủ điểm Thương người như thể thương thân , các em sẽ nghe cô kể câu chuyện giải thích sự tích hồ Ba Bể – một hồ nước rất to, đẹp thuộc tænh Baéc Kaïn. HS xem tranh aûnh veà hoà Ba Beå - GV giới thiệu tranh ảnh về hồ Ba Bể - Trước khi nghe cô kể, các em hãy quan. ÑT.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu của baøi keå chuyeän hoâm nay. HÑ 2 HS nghe keå chuyeän 8’ 10phút MT: Nghe và nằm bắt được nội dung ,tình tieát caâu chuyeän theo tranh PP:Trực quan ,làm mẫu ,giảng giải HT:Cả lớp  Bước 1: GV kể lần 1 - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - Giọng kể thong thả, rõ ràng; nhanh hơn ở đoạn kể về tai hoạ trong đêm lễ hội; chậm rãi ở đoạn kết. Chú ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm về hình dáng khổ sở của bà cụ ăn xin, sự xuất hiện của con giao long, nỗi khiếp sợ của mẹ con bà nông dân, nỗi kinh hoàng của mọi người khi đất dưới chân rung chuyển, nhà cửa, người vật đều chìm nghỉm dưới nước.  Bước 2: GV kể lần 2 - GV vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ  Bước 3: GV kể lần 3. - Laéng nghe - HS nghe giải nghĩa một số từ HSY khoù vaø nhaéc laïi. - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ - HS nghe. HÑ 3 Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý 23 phuùt nghóa caâu chuyeän 15’ MT: Kể được từng đoạn theo tranh ,kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện ,nắm được ý nghĩa cuûa chuyeän PP: Giảng giải ,thảo luận ,vấn đáp HT .Nhóm ,lớp  Bước 1  Bước 1: Hướng dẫn HS kể chuyện - GV mời HS đọc yêu cầu của từng bài tập - HS đọc lần lượt từng yêu cầu HSY cuûa baøi taäp - GV nhắc nhở HS trước khi kể chuyện: + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần - HS lắng nghe lặp lại nguyên văn từng lời của cô. + Kể xong, cần trao đổi cùng bạn về nội dung, yù nghóa caâu chuyeän. a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm a) Keå chuyeän trong nhoùm - HS kể từng đoạn câu chuyện theo nhoùm tö (4 HS) - Mỗi HS kể lại toàn bộ câu chuyeän b) Kể chuyện trước lớp b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - Vài tốp HS thi kể chuyện từng HSY đoạn theo tranh trước lớp - Vài HS thi kể lại toàn bộ câu HSKG.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Hỗ trợ  Bước 2: Trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện, trả lời câu hỏi: Ngoài mục đích giải thích sự hình thành hồ Ba Bể câu chuyện còn nói với ta điều gì? - GV nhaän xeùt, choát laïi Hỗ trợ. chuyeän  Bước 2. HSY. - HS trao đổi, phát biểu: Câu HSKG chuyện ca ngợi những con người giaøu loøng nhaân aùi; khaúng ñònh người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. HSY HSKG. -Yêu cầu HSKG kể với giọng diễn cảm. 3huùt. - GV cùng cả lớp bình chọn bạn kể chuyện - HS cùng GV bình chọn bạn kể hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát  Cuûng coá - Daën doø: 3’ - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những - Lắng nghe HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu - HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân. Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe – đã đọc. Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- -----------------------------Môn: Toán 3 BAØI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) I.MUÏC TIEÂU:  Tính nhẩm ,thực hiện được phép cộng ,phép trừ các số có đến năm chữ số ;nhân ,chia số có đến 5 chữ số cho số có một chữ số  Tính được giá trị của biểu thức  Rèn luyện tính nhanh nhẹn ,cẩn thận ,chính xác ,sự đam mê học toán .  HSY: Hoàn thành những yêu cầu về KT-KN theo chuẩn.Làm được BT1,2b,bài 3(a,b)  HSG: Thực hiện nhanh nhẹn ,chính xác các bài tập .Làm đc bài 3(c,d)bài 4,bài 5 II/CHUAÅN BÒ :  Gv: sgk,baûng phuï ghi baøi taäp 1  HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> THỜI GIAN 1 phuùt 5 phuùt. 30 phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ: Ôn tập các số đến 100000 (tt) - Yêu cầu HS sửa bài về nhà - GV nhaän xeùt 3.Bài mới:  Giới thiệu: Thực hành Baøi taäp 1: -mời - Cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia?. Baøi taäp 2: - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo baûng con - Nhận xét ,sửa chữa. Hỗ trợ Baøi taäp 3 - Yêu cầu HS nêu các trường hợp tính giá trị của biểu thức: + Trong biểu thức có 2 phép tính cộng & trừ (hoặc nhân & chia) + Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia + Trong biểu thức có chứa dấu ngoặc ñôn Baøi taäp4 Hỗ trợ. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -. HS sửa bàivề nhà HS nhaän xeùt. ÑT. HSY. - Lắng nghe ,nhắc lại tựa bài. -1em đọc yêu cầu,cả lớp theo dõi - Nếu trong biểu thức có phép cộng HSY và trừ ,tính lần lượt từ trái qua phải … -HS làm bài miệng lần lượt . 600 + 200 – 400 =800 – 400 = 400 CL 90000 –( 70000 – 20000 ) = 90000 – 50000 = 40000. 90000 – 70000 -20000 =20000 -20000 = 0 12000 : 6 = 20000. - HS nhận xét,sửa bài(nếu sai) Đọc yêu cầu -Laøm vaøo baûng con (4 HS leân baûng ) HSY - Sửa bài - HS laøm baøi a) 6083 + 2378 =8461. 28763 -23359 = 5407. 2570 x 5 =12850. 40075 : 7 = 5725. b)56346 +2854 =59200. 43000 – 21308 = 21692. 13065 x 4 = 52260. HSY -1em đọc yêu cầu,cả lớp theo dõi - HS nêu:thực hiện nhân chia HSY trước, cộng trừ sau. -1em đọc yêu cầu,cả lớp theo dõi - HS sửa & thống nhất kết quả. HSKG.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> (Hướng dẫn cách tìm thành phần chưa bieát ) Baøi taäp 5 Hỗ trợ HSKG - Yêu cầu HS đọc đề bài & nêu dạng -HS đọc đề và nêu loại toán . toán (rút về đơn vị) -Một HS nêu cách làm .Cả lớp theo -Hướng dẫn làm doõi Một ngày nhà máy sản xuất được số ti vi laø: 680 : 4 = 170 (chieác ) 7 ngày nhà máy sản xuất đưởc số ti vi laø: 170 x7 = 1190 ( chieác ) Đáp số: 1190 Chiếc HS nhaän xeùt: -GV nhận xét sửa sai. 4.Cuûng coá - Yêu cầu HS nêu cách tìm thành - HS nhắc lại cách thực hiện biểu HSKG phần chưa biết của phép tính, cách thức. tính giá trị biểu thức trong từng trường hợp 5Daën doø: - Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa 1 - HS nhaän xeùt. chữ. 3 phuùt. 1 phuùt. Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- -----------------------------Moân: Ñòa lí. BAØI 1: LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ. I.MUÏC TIEÂU:  Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt trái đất theo một tỉ lệ nhất ñònh  Biết một số yếu tố của Bản đồ :tên bản đồ ,phương hướng ,kí hiệu bản đồ …  Yêu đất nước ,con người Việt Nam  HSY: Hoàn thành những yêu cầu về KT-KN theo chuẩn  HSKG:Nằm được tỉ lệ bản đồ II.CHUAÅN BÒ: - GV:SGKMột số loại bản đồ: thế giới, châu lục, Việt Nam… - HS:SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. ÑT.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> GIAN 1 phuùt 5 phuùt. 1 phuùt HÑ1 5 phuùt. HÑ2 5Phuùt. 1.OÅn ñònh: 2Bài cũ: Môn Lịch sử & Địa lí - Môn Lịch sử & Địa lí lớp 4 giúp em hieåu ñieàu gì? - Em hãy tả sơ lược cảnh thiên nhiên & đời sống của người dân nơi em đang sinh soáng? - GV nhaän xeùt. 3Bài mới:  Giới thiệu bài 1. Bản đồ Hoạt động cả lớp MT: Bieát ñònh nghóa baûn doà nhaän bieát baûn đồ PP:Trực quan ,phân tích ,giảng giải HT:Cả lớp Bước 1: - GV treo các loại bản đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ (thế giới, chaâu luïc, Vieät Nam…) - GV yêu cầu HS đọc tên các bản đồ treo treân baûng -Yêu cầu HS nêu phạm vi lãnh thổ được thể hiện trên mỗi bản đồ. Bước 2: - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời. - GV kết luận: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo moät tæ leä nhaát ñònh. Hỗ trợ Laøm vieäc caù nhaân MT: chỉ được hồ Hoàn Kiếm đền Ngọc Sơn PP:Thực hành ,quan sát ,vấn đáp HT:Cả lớp Bước 1: -GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2 roài chæ vị trí của hồ Hoàn Kiếm & đền Ngọc Sơn trên từng hình. - Yêu cầu HS đọc SGK & trả lời các câu hoûi sau: + Ngày nay muốn vẽ bản đồ, chúng ta. -Hs haùt - HS trả lời - HS nhaän xeùt - Hs choát laïi. HSY HSY HSKG. Laéng nghe Lắng nghe ,nhắc lại tựa bài. - HS quan saùt - Vài HS đọc. 2HSY 2HSG - Bản đồ thế giới thể hiện toàn bộ bề HSKG mặt Trái Đất, bản đồ châu lục thể hiện một bộ phận lớn của bề mặt Trái Đất – các châu lục, bản đồ Việt Nam theå hieän moät boä phaän nhoû hôn của bề mặt Trái Đất – nước Việt Nam.. -Nhaéc lai. HSY. HSY. -HS quan saùt & chæ vò trí cuûa hoà HSKG Hoàn Kiếm & đền Ngọc Sơn. - HS thực hành.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> HÑ3 10phuùt. thường phải làm như thế nào? - Caùc HS khaùc nhaän xeùt, boå sung yù + Tại sao cùng vẽ về Việt Nam mà bản đồ kiến hình 3 trong SGK lại nhỏ hơn bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam treo tường? Bước 2: GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời -Lắng nghe ,đọc ghi nhớ HSY Choát yù 2.Một số yếu tố của bản đồ Hoạt động nhóm MT : hoàn thành phiếu PP: Thực hành,vấn đáp. - HS thaûo luaän theo nhoùm. Hình thức : Cá nhân Bước 1:GV yêu cầu các nhóm đọc SGK, quan sát bản đồ trên bảng & thảo luận theo các gợi ý sau: + Tên bản đồ cho ta biết điều gì? + Hoàn thiện bảng sau (dựa vào ví dụ để hoàn thiện bảng) + Trên bản đồ, người ta thường quy định các hướng Bắc (B), Nam (N), Đông (Đ), Taây (T) nhö theá naøo?. Teân baûn đồ Bản đồ địa lý tự nhieân VN. Phaïm vi theå hieän Nước Việt Nam. Thoâng tin chuû yeáu Vị trí, giới haïn hình daùng ,thuû ñoâ,thaønh phoá,soâng nuí ………………… …………………… ……………………. + Tỉ lệ bản đồ cho em biết điều gì? + Đọc tỉ lệ bản đồ ở hình 2 & cho biết 1cm - Đại diện các nhóm lên trình bày HSKG trên bản đồ ứng với bao nhiêu mét trên trước lớp thực tế? - Các nhóm khác bổ sung & hoàn + Bảng chú giải ở hình 3 có những kí hiệu thiện câu trả lời nào? Kí hiệu bản đồ được dùng để làm gì? Bước 2: - GV kết luận: Một số yếu tố của bản đồ mà các em vừa tìm hiểu đó là tên của bản đồ, phương hướng, tỉ lệ & kí hiệu bản đồ.. - HS quan sát & thực hành vẽ vào vở nhaùp. Hỗ trợ Thực hành vẽ một số kí hiệu bản đồ HÑ4 Bước 1: Làm việc cá nhân 10phuùt - Yêu cầu HS quan sát bảng chú giải ở -Hai em thi đố cùng nhau: 1 em vẽ hình 3 & một số bản đồ khác & vẽ kí kí hiệu, em khác nói kí hiệu đó thể hiệu của một số đối tượng địa lí như: hiện cái gì. đường biên giới quốc gia, núi, sông, thủ đô, thành phố, mỏ khoáng sản…. HSY.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Bước 2: Làm việc theo nhóm đôi Böôc 3: Toång keát ,tuyeân döông Hỗ trợ HSG ,nói thêm về tỉ lệ bản đồ. HSG. 4Cuûng coá 3 phuùt. 1 phuùt. - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi khaùi nieäm veà bản đồ, kể một số yếu tố của bản đồ. - HS trả lời - Bản đồ được dùng để làm gì? -Hs nêu ghi nhớ - GD:Ham hoïc hoûi tìm hieåu 5Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Làm quen với bản đồ (tt). 1HSY 1HSKG. Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- -----------------------------Tieát 5. Baøi 1:VEÕ TRANG TRÍ MAØU SAÉC VAØ CAÙCH TOÂ MAØU. I.MUÏC TIEÂU  -HS:Biết thêm cách pha các màu : da cam xanh lục(xanh lá cây ) và tím.Hsnhận biết được caùc caëp maøu boå tuùc vaø caùc maøu noùng, maøu laïnh.  -Hspha được màu theo hướng dẫn.  -Hsyeâu thích maøu saéc vaø ham thích veõ.  HSY: Hoàn thành những yêu cầu về KT-KN theo chuẩn  HSG: Pha đúng các màu :da cam ,xanh lá cây ,tím . I.CHUAÅN BÒ  Giáo viên:hộp màu , bút vẽ, bảng pha màu. Hình giới thiệu 3 màu cơ bản, hình hướng dẫn cách pha màu, bảng màu giới thiệu các màu nóng, màu lạnh, màu bổ túc.  HS:SGK giấy vẽ hoặc vở thực hành, hộp màu, bút vẽ, bút chì màu , bút dạ. III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YÊU. TG. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1phuùt 35phuùt 1phuùt 5phuùt. 1.Khởi động 2.Bài mới Giới thiệu bài,ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét a)Giới thiệu các pha màu -Yeâu caàu HS nhaéc laïi teân 3 maøu cô baûn -Gvgiới thiệu hình 2/3 SGK và giải thích caùch pha maøu -Yc hoïc sinh quan saùt hình minh hoïa veà maøu saéc b) Giới thiệu các cặp màu bổ túc -GV neâu toùm taét. Haùt. ÑT. -Lắng nghe ,nhắc lại tựa bài. -Đỏ, vàng, xanh lam. -Quan saùt hình treân baûng. HSKG.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -YC hoïc sinh xem hình 3 c) Giới thiệu màu nóng, màu lạnh -Gv cho học sinh xem tiếp hình 4,5 để nhaän bieát maøu noùng, maøu laïnh -YC: Các em kể tên một số đò vật, cây, hoa, quaû,…? -Cho bieát chuùng coù maøu gì? -Laø maøu noùng hay maøu laïnh? 5phuùt Hoạt động 2:cách pha màu -Gvlaøm maãu caùch pha maøu 20phuùt Hoạt động 3: Thực hành -YC hoïc sinh taäp pha caùc maøu -quan sát hướng dẫn các em và nhắc nhở Hỗ trợ Hỗ trợ: Phađúng các màu teo hướng dẫn :cam,xanh laù caây,tím 5phuùt Hoạt động 4:nhận xét đánh giá -GV&HS cùng chọn một số bài và gợi ý để nhận xét,xếp loại -Khen ngợi những HS vẽ màu đúng đẹp 3phuùt 3.Nhaän xeùt ,Daën doø -YC hoïc sinh veà nhaø quan saùt maøu saéc trong thieân nhieân -Chuaån bò moät soá boâng hoa, chieác laù thaät để làm mẫu cho bài học sau. Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. -Quan saùt hình 3 -Quan sát hình 4,5 để nhận biết maøu noùng, maøu laïnh -cây cam, cây bưởi,cây hoa hồng…. HSY. -chúng có màu xanh, màu đỏ… -maøu noùng, (maøu laïnh). HSY HSY. - HS quan saùt. -Caùc em taäp pha maøu HSY HSG. -Choïn ,moät soá baøi nhaän xeùt -Laéng nghe. Laéng nghe. . ---------------------------------- ------------------------------. Ngày soạn : Ngaøy daïy :. / /. / 2009 / 2009. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 2009. Tiết 1:Tập đọc. BAØI: MEÏ OÁM. I.MUÏC TIEÂU:  Đọc rành mạch ,trôi chảy ,bước đầu biết đọc diễn cảm 1-2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng ,tình caûm .  Hieåu noäi dung baøi :Tình caûm yeâu thöông saâu saéc vaø taám loøng hieáu thaûo ,bieát ôn cuûa baïn nhoû với người mẹ bị ốm .(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ;thuộc ít nhất một khổ thơ trong bài )  Bieát yeâu thöông oâng baø ,cha meï ◦ HSY: Hoàn thành những yêu cầu về KT-KN theo chuẩn ◦ HSG: Đọc diễn cảm tốt bài thơ,trả lời rành mạch các câu hỏi và thuộc toàn bài thơ.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> II.chuaån bò:  GV:Tranh minh hoạ nội dung bài.Vật thật: một cơi trầu.Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.  HS:Bài ở nhà ,ở lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1 phuùt 5 phuùt. 1phuùt HÑ 1 10 phuùt. HÑ2 12 phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Haùt –baùo caùo só soá…………… 1 oån ñònh: 2Bài cũ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau - nối tiếp nhau đọc bài - trả lời câu hỏi đọc bài - nhaän xeùt - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3Bài mới: - ghi tựa vào vở  Giới thiệu bài ,ghi tựa Hướng dẫn luyện đọc MT: đọc đúng lá trầu,truyện kiều, …và naémnghóa :côi traàu,y só … PP: Đàm thoại ,làm mẫu HT: Cả lớp  Bước 1: GV yêu cầu HS luyện đọc - tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ -Yeâu caàu - sửa lỗi phát âm & cách ngắt nghỉ hơi ở những câu sau: Lá trầu / khô giữa cơi trầu Truyện Kiều / gấp lại trên đầu bấy nay. Caùnh maøn / kheùp loûng caû ngaøy Ruộng vườn / vắng mẹ cuốc cày sớm tröa. Sáng nay trời đổ mưa rào Naéng trong traùi chín / ngoït ngaøo bay höông. - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích - đọc nối tiếp kết hợp nắm nghĩa từ mới các từ mới ở cuối bài đọc - đọc theo cặp -Yeâu caàu -Laéng nghe - GV giải nghĩa thêm từ: Truyện Kiều -1 HS đọc lại toàn bài - Yêu cầu 1 HS đọc lại - HS nghe - GV đọc diễn cảm cả bài Hỗ trợ Hướng dẫn tìm hiểu bài MT: Biết được tình cảm của con đối với meï PP:Vấn đáp ,gợi mở. ÑT. HSY HSY HSKG. HSY. HSG HSY.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> HT:Cá nhân ,lớp Bước 1: GV yêu cầu. HS đọc thành tiếng, đọc thầm 2 khổ thơ đầu - Những câu thơ trên cho biết mẹ - Em hiểu những câu thơ sau muốn nói bạn nhỏ bị ốm: lá trầu nằm khô giữa cơi trầu vì mẹ không ăn được. Truyện ñieàu gì? Kiều gấp lại vì mẹ không đọc được, Lá trầu khô giữa cơi trầu ruộng vườn trưa vắng bóng mẹ vì mẹ ………… Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa ốm không làm lụng được. Meï oám ,khoâng theå laøm vieäc nhaø - GV nhaän xeùt & choát yù HSY - HS đọc khổ thơ 3 Hỗ trợ : Cô bác xóm làng đến thăm – Bước 2: GV yêu cầu HS đọc khổ thơ 3 Người cho trứng, người cho cam – - Sự quan tâm chăm sóc của làng xóm Anh y sĩ đã mang thuốc vào. đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện Tình cảm của cô bác láng giềng đối qua những câu thơ nào? với mẹ - GV nhaän xeùt & choát yù HSY Hỗ trợ :  HS đọc thầm toàn bài thơ  Bước 3: GV yêu cầu HS đọc - Baïn nhoû xoùt thöông meï: Naéng möa HSKG thầm toàn bài thơ, trả lời câu hỏi: - Những chi tiết nào trong bài thơ bộc lộ từ những ngày xưa / Lặn trong đời mẹ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối đến giờ chưa tan – Cả đời đi gió đi sương / Bây giờ mẹ lại lần giường tập với mẹ? đi – Vì con, mẹ khổ đủ điều / Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn. - Baïn nhoû mong meï choùng khoûi: Con mong meï khoeû daàn daàn… - Baïn nhoû khoâng quaûn ngaïi, laøm moïi việc để mẹ vui: Mẹ vui, con có quản gì / Ngaâm thô, keå chuyeän, roài thì muùa ca… - Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn đối với mình: Mẹ là đất nước, tháng ngày của con.. HÑ 3 8 phuùt. Tình caûm thöông yeâu bao la cuûa baïn - GV nhận xét & chốt ý –liên hệ giáo nhỏ đối với mẹ dục: Trách nhiệm của con cái đối với mẹ -Nhắc lại HSY Hỗ trợ Hướng dẫn đọc diễn cảm MT: đọc nhịp 2/4, 4/4 giọng nhẹ nhàng tình caûm PP:Laøm maãu ,luyeän taäp HT:CL  Bước 1: Hướng dẫn HS đọc. -3 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> từng khổ thơ - GV mời 3 HS đọc tiếp nối nhau từng khoå thô trong baøi - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc & thể hiện đúng nội dung các khổ thơ hợp với diễn biến tâm trạng của đứa con khi meï oám.  Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo baûng phuï ghi (Saùng nay … vai cheøo). 3 phuùt. 1 phuùt. Hỗ trợ - GV theo doõi, uoán naén - Yeâu caàu HS nhaåm HTL baøi thô. GV toå chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, caû baøi thô. Hỗ trợ 4Cuûng coá - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô?. HSY - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi caùch đọc cho phù hợp. - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo caëp - Luyện đọc diễn cảm tốt bài thơ - HS thi đọc diễn cảm trước lớp HSKG - HS nhaåm thuoäc loøng baøi thô & thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài. - HSY thuoäc ít nhaát moät khoå HSY. - Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hieáu thaûo, loøng bieát ôn cuûa baïn nhoû HSKG với người mẹ bị ốm. -Laéng nghe,nhaéc laïi HSY. -GD:Kính yêu ,hiếu thảo với ông bà cha - về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, meï chuẩn bị bài: Dế Mèn bênh vực kẻ 5Daën doø: yeáu (tt) - Yeâu caàu : - Laéng nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- -----------------------------Tiết 2 :Toán. BAØI: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ. I.MUÏC TIEÂU:  HS nắm được biểu thức chứa một chữ  Biết cách tính giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số .  Ý thức chăm học ,tính cẩn thận ,tính chính xác HSY: Hoàn thành những yêu cầu về KT-KN theo chuẩn .Làm được các BT1,2a,3b HSG: Tính toán nhanh nhẹn ,làm được các bài tập còn lại . II.CHUAÅN BÒ:  HS: SGK,baûngVBT….

<span class='text_page_counter'>(33)</span>  GV: Bảng phụ kẻ sẵn như SGK (để trống các số ở các cột) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 phuùt 5 phuùt. 1phuùt HÑ 1 15 phuùt. 1OÅ n ñònh: 2.Baøi cuõ: - Yêu cầu HS sửa bài về nhà - GV nhaän xeùt 3.Bài mới:  Giới thiệu bài-ghi tựa: Giới thiệu biểu thức có chứa một chữ MT: nắm được biểu thức chứa 1 chữ PP: Làm mẫu ,đàm thoại HT:CL a. Biểu thức chứa một chữ - GV nêu bài toán - Hướng dẫn HS xác định: muốn biết Lan có bao nhiêu vở tất cả, ta lấy 3 + với số vở cho theâm: 3 +  - GV nêu vấn đề: nếu thêm a vở, Lan có tất cả bao nhiêu vở?. - GV giới thiệu: 3 + a là biểu thứa có chứa một chữ a. HÑ 2 15 phuùt. b.Giá trị của biểu thứa có chứa một chữ - a là giá trị cụ thể bất kì vì vậy để tính được giá trị của biểu thức ta phải làm sao? (chuyeån yù) - GV nêu từng giá trị của a cho HS tính: 1, 2, 3…. - GV hướng dẫn HS tính: Neáu a = 1 thì 3 + a = 3 + 1 = 4 - GV nhận định: 4 là giá trị của biểu thức 3 +a - Tương tự, cho HS làm việc với các trường hợp a = 2, a = 3…. - Mỗi lần thay chữ a bằng số ta tính được gì? - Yeâu caàu Hỗ trợ Thực hành MT: biết tính giá trị của biểu thức có chứa. -. HS sửa bài HS nhaän xeùt. ÑT. 2HSY HSKG. Hs ghi tựa bài. - HS đọc bài toán, xác định cách giaûi - HS neâu: neáu theâm 1, coù taát caû 3 + 1 vở - Nếu thêm 2, có tất cả 3 + 2 vở - …….. - Lan có 3 + a vở - tự cho thêm các số khác nhau ở cột “thêm” rồi ghi biểu thức tính tương ứng ở cột “tất cả” -Nhaéc laïi. -. HSKG HSY HSY HSKG. 3HSY. HS tính. - thực hiện - nhaän xeùt baøi baïn. - Giá trị của biểu thức 3 + a - tìm moät soá ví duï .. HSKG 2HSY HSY.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 1 chữ PP:Luyện tập ,thực hành HT:CN,CL Baøi taäp 1:Goïi. -đọc và nhận xét đề. - HS laøm baøi - HS sửa bài(nếu sai) b)neáu c=7 thì 115-c=115-7=108 c)neáu a=15 thì a+80=15+80=95 - sửa & thống nhất kết quả. HSY. -Nhaän xeùt,tuyeân döông Hỗ trợ Baøi taäp 2: -Yeâu caàu. -Nhaän xeùt,tuyeân döông,ghi ñieåm Hỗ trợ Baøi taäp 3: - Mời - GV lưu ý cách đọc kết quả theo bảng như sau: giá trị của biểu thức 25 + a với a = 5 là 25 + 5 = 30 3 phuùt. 1 phuùt. - nhận xét đề và nêu cách làm . -HS laøm baøi - HS sửa(nếu sai) X 30 100 125-20 125+30=155 125+100=225 HSY -1em đọc yêu cầu,cả lớp theo dõi -1hs làm bảng,cả lớp vở +neáu m=10 thì 250+m=250+10=260 -Hs tự nêu ví dụ .. Hỗ trợ - tự nêu 4.Cuûng coá - Yêu cầu HS nêu vài ví dụ về biểu thức - Gía trị của biểu thức có chứa một chữ - Khi thay chữ bằng số ta tính được gì? 5.Daën doø: - Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa một chữ (tt) -Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm baøi 3a SGK (HSG) - Mời. Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- -----------------------------Tieát 3: Taäp laøm vaên I.MUÏC TIEÂU:. BAØI: THEÁ. HSTB. NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN. HSY HSY HSY.

<span class='text_page_counter'>(35)</span>  Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. (Ghi nhớ)  Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu ,có cuối ,liên quan đến 1-2 nhân vật và nói lên được một điều có ý nghĩa  Yeâu thích vaên hoïc. ◦ HSY: Hoàn thành những yêu cầu về KT-KN theo chuẩn ◦ HSG: Nắm chắc đặc điểm cơ bản của văn KC,kể được rành mạch một câu chuyện có đầu ,cuối ,liên quan đến nhân vật trong chuyện .Nêu rõ ý nghĩa câu chuyện ấy II.CHUAÅN BÒ:  GV:Phiếu khổ to ghi sẵn nội dung BT1.Bảng phụ ghi sẵn các sự việc chính trong truyện: Sự tích hoà Ba Beå.  HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN 1 phuùt 5 phuùt. 1 phuùt. HÑ1 13 phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 oån ñònh: 2Baøi cuõ: - Kiểm tra đồ dùng & sách vở học tập 3Bài mới:  A)Giới thiệu bài :Giới thiệu sơ lược về chương trình TLV4-gt về thể loại văn kể chuyện hôm nay hoïc Hình thaønh khaùi nieäm MT: nắm được thế nào là kể chuyện PP:Đàm thoại ,thảo luận nhóm HT:Nhóm,lớp Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1 - Yêu cầu 1 HS kể lại câu chuyện Sự tích Hoà Ba Beå. - GV yêu cầu HS thực hiện yêu cầu bài taäp theo nhoùm vaøo phieáu. - GV nhaän xeùt,choát yù. Baøi taäp 2:. - GV gợi ý: + Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. ÑT. -Laéng nghe. - đọc nội dung bài tập - kể lại nội dung câu chuyện Sự HSKG tích Hoà Ba Beå - Cả lớp thực hiện theo yêu cầu cuûa baøi theo nhoùm vaøo phieáu khoå to - HS dán bài làm lên bảng lớp xem nhóm nào làm đúng, nhanh - HS nhaän xeùt - Laéng nghe ,nhaéc laïi :Nhaân vaät laø HSY người gồm :Bà lão ăn xin ,mẹ con bác nd,những người đi hội .Nhân vaät laø vaät goàm : Deá,meøn, Nhaø Troø ,boïn Nheän - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, trả lời câu hỏi + Khoâng.. HSY.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> + Bài văn có kể các sự việc xảy ra đối với các nhân vật không ?. +Haõy so saùnh vaø ruùt ra KL veà ñaëc ñieåm cuûa hai baøi. Hỗ trợ. HÑ 2 15 phuùt. Baøi taäp 3: - GV hoûi: Theo em, nhö theá naøo laø keå chuyeän? Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hướng dẫn luyện tập MT: naém nhaân vaät chính,caùch xöng hoâ,noäi dung chuyeän PP :Đàm thoại ,thực hành luyện tập HT:CL,Nhoùm Bài tập 1:GV mời HS đọc yêu cầu của bài taäp. + Không. Chỉ có những chi tiết giới HSY thiệu về hồ Ba Bể như: độ cao, chieàu daøi, ñaëc ñieåm ñòa hình, khung cảnh thi vị gợi cảm xúc thơ ca… - So sánh bài hồ Ba Bể với sự tích HSKG hoà Ba Beå ta ruùt ra keát luaän: Baøi naøy khoâng phaûi laø baøi vaên keå chuyeän, mà chỉ là giới thiệu về hồ Ba Bể (duøng trong ngaønh du lòch, trong caùc sách giới thiệu danh lam thắng caûnh) -Nhaéc laïi HSY. -Thảo luận nhóm rồi trả lời -HS đọc thầm phần ghi nhớ -3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi HSY nhớ trong SGK. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập: Kể lại HSY câu chuyện em đã giúp một người phụ nữ bế con, mang xách nhiều đồ đạc trên đường. - GV giúp HS khai thác đề bài: - HS neâu HSY + Nhaân vaät chính laø ai ? HSY + Em phaûi xöng hoâ nhö theá naøo ? HSY + Noäi dung caâu chuyeän laø gì ? – Goàm những chuỗi sự việc nào? - Từng cặp HS tập kể trước lớp (GV ghi khi HS trả lời) - Cả lớp nhận xét, góp ý. - GV nhaän xeùt & goùp yù HSY Hỗ trợ Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS trả lời - GV hỏi từng ý: HSY + Những nhân vật trong câu chuyện của + Người phụ nữ & em em? + Quan tâm, giúp đỡ nhau là một HSG + Neâu yù nghóa caâu chuyeän? nếp sống đẹp - GV lưu ý: nếu có HS nói đứa con nhỏ cuõng laø moät nhaân vaät thì GV vaãn chaáp nhận là đúng nhưng cần giải thích thêm cho HS hieåu ñaây chæ laø nhaân vaät phuï. HSY Hỗ trợ.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 3 phuùt. 4.Cuûng coá: - Yêu cầu hs đọc nội dung cần ghi nhớ. -1-2 hs đọc - Gd:Thương yêu giúp đỡ mọi người,yêu Laéng nghe thích moân vaên 1 phuùt 5 .DAËN DOØ: -nghe - Chuaån bò baøi: Nhaân vaät trong chuyeän -nhaän xeùt tieát hoïc Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- -----------------------------Tieát 4: Khoa hoïc BAØI 2: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI. I.MUÏC TIEÂU  Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường như lấy vào khí Oâxi ,thức ăn ,nước uống ;thải ra khí Cac bon nic ,phân và nước tiểu .  Hoàn thành sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người và môi trường.  Có ý thức bảo vệ môi trường sống xung quanh ◦ HSY: Hoàn thành những yêu cầu về KT-KN theo chuẩn ◦ HSG: Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất và vai trò của quá trình trao đổi chất đối với con người ,động vật và thực vật . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  GV:Hình trang 6, 7  HS:Giaáy traéng khoå to, buùt veõ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: THỜI GIAN 1 phuùt 5 phuùt. 1 phuùt HÑ 1 15phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ: Con người cần gì để sống. Gv goïi hoïc sinh leân baûng . - Như mọi sinh vật khác, con người cần những gì để duy trì sự sống của mình? - Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của con người còn cần những gì? - Gv nhaän xeùt tuyeân döông . 3.Bài mới: a)Giới thiệu bài:Gv sử dụng trực quan b)Vaøo baøi : Tìm hiểu về sự trao đổi chất ở người MT: Kể ra những gì hằng ngày cơ thể người lấy vaøo & thaûi ra trong quaù trình soáng. - Nêu được thế nào gọi là trao đổi chất. PP:Thảo luận nhóm ,đàm thoại. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. ÑT. haùt. - HS trả lời - HS nhaän xeùt. - Laéng nghe - Quan saùt. HSY HSG.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> HT:Nhóm ,lớp Caùch tieán haønh: Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát & thảo luận theo cặp ,sau đó trả lời câu hỏi . - Trước hết, em hãy kể tên những gì được vẽ trong hình 1 trang 6.. - Sau đó, phát hiện ra những thứ đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của con người - Phát hiện thêm những yếu tố cần cho sự sống của con người mà không thể hiện được qua hình veõ . - Cuối cùng tìm xem cơ thể người lấy những gì từ môi trường & thải ra môi trường những gì trong quaù trình soáng cuûa mình. Bước 2: Thảo luận Trong khi thảo luận, GV kiểm tra & giúp đỡ các nhoùm. Bước 3: Hoạt động cả lớp. HÑ 2 16 phuùt. Bước 4: GV yêu cầu HS đọc đoạn đầu trong mục Bạn cần biết & trả lời câu hỏi: - Trao đổi chất là gì? - Nêu vai trò của sự trao đổi chất đối với con người, thực vật & động vật. Keát luaän cuûa GV: - Hằng ngày, cơ thể người phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, khí ô-xi & thải ra phân, nước tiểu, khí các-bô-níc để tồn tại. - Trao đổi chất là quá trình cơ thể lấy thức ăn, nước, không khí từ môi trường & thải ra môi trường những chất thừa, cặn bã. - Con người, thực vật & động vật có trao đổi chất với môi trường thì mới sống được. *Lieân heä giaùo duïc veà BVMT Thực hành viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường MT :HS biết trình bày một cách sáng tạo những kiến thức đã học về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. PP: Thảo luận nhóm,nhận xét ,đánh giá HT:Nhóm ,lớp Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm. -Hs qs trả lời . - Hình 6 vẽ cảnh quan nhà ở gồm :Cây cối ,vườn tược ,chuoàng traïi ,ao hoà ,maët trời ,nước sinh hoạt ……… - Những thứ quan trọng là : ánh sáng ,tức ăn ,nước uống - Khoâng khí. - Con người lấy từ môi trường :Anh sáng ,thức ăn ,nước uống ,không khí và thải ra cácboníc,phân ,nước tieåu ,moà hoâi . - HS quan saùt & thaûo luaän theo cặp những nhiệm vụ GV giao -Hs tự nêu những ý tìm được.. -Hs dựa vào những ý vừa thảo luận đẻ trả lời. -Laéng nghe -Vaøi HSY nhaéc laïi. -Laéng nghe. HSY.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> 2 phuùt. 1 phuùt. - GV nêu yêu cầu HS viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường theo trí tưởng tượng của mình - Lưu ý: hình 2 trang 7 chỉ là một gợi ý. HS hoàn toàn có thể vẽ sơ đồ bằng chữ hoặc bằng hình ảnh tuỳ theo sự sáng tạo của mỗi nhóm. Bước 2: Trình bày sản phẩm -GV yêu cầu từng nhóm lên trình bày ý tưởng của bản thân hoặc của nhóm đã thể hiện Bước 3: Nhận xét -GV nhaän xeùt xem saûn phaåm cuûa nhoùm naøo laøm tốt sẽ được lưu lại treo ở lớp học trong suốt thời gian học về chủ đề Con người & sức khoẻ. 4.Cuûng coá: Gv gọi 2 hs đọc lại nội dung bài . Goïi 3 hs neâu laïi moät soá ví duïveà caùc chaát laáy vaøo và thải ra hàng ngày của con người.LHGDBVMT 5 Daën doø: - Chuẩn bị bài: Trao đổi chất ở người (tt).. - HS thực hiện nhiệm vụ cùng với bạn theo hướng dẫn treân. - Vaøi HS leân trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình. - HS đọc & trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt & boå sung. HSY HSY. Laéng nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc. Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- -----------------------------Tieát 5:Kó thuaät. Baøi 1:VAÄT LIEÄU,DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU, THEÂU.. I.Muïc tieâu:  HS biết được đặc điểm, tác dụng của các dụng cụ dùng để cắt,khâu ,thêu ø  Biết cách giữ gìn cẩn thận cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.  Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. ◦ HSY: Hoàn thành những yêu cầu về KT-KN theo chuẩn ◦ HSG: Nâng cao ý thức bảo quản ,sử dụng đồ dùng sắc nhọn II.Chuaån bò: - GV:Maãu vaät lieäu.-Duïng cuï. - HS: Duïng cuï. III.Lên lớp: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑT GIAN 1 phuùt 1 OÅn ñònh: -haùt 3 phút 2.Bài cũ:Kt sự c.bị đdht của hs -nhaän xeùt 30phút 3.bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> 1phuùt HÑ1 11phuùt. iới thiệu chương-giới thiệu bài ,ghi tựa H.daãn ,quan saùt vaät lieäu khaâu theâu MT: Nhận biết được một số ï-vật liệu khaâu theâu PP:Trực quan ,đàm thoại ,thuyết trình HT:CL a) vaûi -Yeâu caàu -Gt:moät soá maãu vaûi -H:+Vải là vật liệu chính để làm gì? +Khi khâu thêu tại sao người ta phải chọnlựa vải? *Keát luaän muïc a -Gd:giữ gìn bảo quản sản phẩm từ vải Hỗ trợ b) Chæ -Yeâu caøâu -Ñöa maãu chæ -H:Chỉ khâu (thêu) được làm từ đâu?. HÑ2 10phuùt. HÑ3 10phuùt. -Yeâu caàu *Keát luaän muïc b nhö sgk-gd baûo quaûn chæ Hỗ trợ Tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng keùo MT: Biết cấu tạo kéo và cách sử dụng baûo quaûn keùo PP:Trực quan ,đàm thoại HT:CL -Yeâu caàu:So saùnh ñaëc ñieåm hình daïng của hai loại kéo? -Gt theâm veà keùo caét chæ(keùo baám) -Yeâu caàu -Hướng dẫn -GD:sử dụng ,bảo quản cẩn thận Moät soá duïng cuï khaùc MT:Bieát caáu taïo vaø coâng duïng cuûa thước,khuy, phấn may,khung thêu PP: Thảo luận nhóm ,đàm thoại HT :Nhóm ,cả lớp -Yeâu caàu. -nghe- ghi tựa baiø vào vở. - đọc thầm mục a - kể tên một số loại vải -QS neâu nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm cuûa vaûi - để khâu túi,khăn,mũ,… -Lựa chọn phù hợp với mục đích –yêu cầu sử dụng. - Laéng nghe - 2-3 em nhaéc laïi. HSY HSY HSY HSY HSKG HSY HSY. -Đọc mục b-QShình 1:Nêu tên các loại chæ:Chæ khaâu,theâu -Hs quan saùt --Từ các nguyên liệu:sợi bông,sợi lanh HSY ,tô luïa.. -HS so sánh đặc điểm của hai loại chỉ HSY -Nhaéc laïi HSY HSY. -HS laøm vieäc nhoùm ñoâi -QS hình 2-neâu -QS hình 3,nêu cách sử dụng kéo cắt vaûi,chæ -Thực hành cách sử dụng kéo -Laéng nghe. HS laøm vieäc nhoùm 4 -QShình 6 vaø moät soá duïng cuï khaùc-neâu.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> teân vaø coâng duïng cuûa chuùng +thước đo người(thước dây),thước đo vaûi, -+Phaán … +Khuy… - HSnhắc lại ghi nhớ. Nhaän xeùt keát luaän –lieân heä giaùoduïc. 3phuùt 1 phuùt. 4.Cuûng coá: -Ý thức lao động an toàn 5.daën doø: -Chuaån bò tieát 2. HSY. -Nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- ------------------------------. Ngày soạn : Ngaøy daïy :. / /. / 2009 / 2009. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 2009. Tieát 1:Theå duïc BAØI 2 : TẬP HỢP HAØNG DỌC, DÓNG HAØNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ-TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”. I-MUC TIEÂU: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự, động tác điểm số, đứng nghiêm đứng nghỉ phải đều và dứt khoát, đúng theo khẩu lệnh của giáo viên. - Trò chơi “ Chạy tiếp sức”, yêu cầu học sinh biết chơi đúng luật, háo hứng khi chơi. II- ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Địa điểm: sân trường sạch sẽ. - Phương tiện: còi, 2-4 cờ nheo, ô trò chơi kẻ sẵn. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: THỜI GIAN 5phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HÑ CUÛA HOÏC SINH. KTSS……………… 1. Phần mở đầu: - Tập hợp phổ biến nội dung. HS tập hợp thành 4 hàng - Trò chơi Tìm người chỉ huy. - Đứng vỗ tay và hát. 30phuùt 2. Phaàn cô baûn: a. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Lần 1, 2 – GV điều khiển, nhận xét sửa chữa cho HS chia tổ thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> THỜI GIAN. 5phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HÑ CUÛA HOÏC SINH. HS . - GV theo dõi HS thực hiện trong các lần sau. b. Trò chơi Chạy tiếp sức - Cho HS tập hợp theo hình thoi, giải thích cách chơi vaø luaät chôi. - Cho HS làm mẫu, sau đó cho HS cả lớp thi đua chôi 3 laàn. - Giaùo vieân quan saùt nhaän xeùt nhoùm thaéng cuoäc. 3. Phaàn keát thuùc: - HS tập hợp thành một vòng tròn lớn, vừa đi vừa thaû loûng. - Giaùo vieân heä thoáng baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HS thực hiện 3 – 4 lần.. HS caùc nhoùm chôi.. -Thực hiện -Laéng nghe -Laéng nghe. Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- -----------------------------Tiết 2: Luyện từ và câu BAØI: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG. I.MUÏC TIEÂU:  Điền được cấu tạo của tiéng theo 3 phần đã học (âm đầu ,vần ,thanh )theo bảng mẫu ở BT 1  Nhận biết các tiếng có vần giống nhau ở BT1,BT3  Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät. ◦ HSY:Hoàn thành những yêu cầu về KT-KN theo chuẩn ◦ HSG: Nhận biết các cặp tiếng bắt vần với nhau trong thơ .Giải được câu đố BT 5 II.CHUAÅN BÒ: - GV:Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng & phần vần.Bộ xếp chữ - HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN 1 phuùt 5 phuùt. 1phuùt HÑ1 27 phuùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 oån ñònh: 2.Baøi cuõ: Caáu taïo cuûa tieáng - Phaân tích 3 boä phaän cuûa caùc tieáng trong câu Lá lành đùm lá rách. - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới:  Giới thiệu bài –ghi tựa Hướng dẫn luyện tập *MT: biết tìm những tiếng bắt vần với nhau. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Cả lớp làm bài vào vở nháp - 2 HS laøm baûng phuï - HS nhaän xeùt -Hs ghi vở. ÑT. CL HSG.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> PP:Thực hành luyện tập,thi đua HT:CN,CL Bài tập 1:GV mời HS đọc yêu cầu của *HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm vaøo VBT baøi taäp vaø phaàn ví duï - HS thi đua sửa bài trên bảng - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt-lieân heä gd qua caâu tuïc ngữ Hỗ trợ Baøi taäp 2:Yeâu caàu. - GV nhaän xeùt Hỗ trợ Baøi taäp 3:Yeâu caàu. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. *HS làm việc cả lớp -Lời giải: hai tiếng bắt vần với nhau trong câu tục ngữ là: ngoài – hoài (vần gioáng nhau: oai) *HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, thi làm bài đúng, nhanh trên bảng lớp - Lời giải: + Các cặp tiếng bắt vần với nhau: choaét – thoaét; xinh – ngheânh + Cặp có vần giống nhau hoàn toàn: choaét – thoaét (vaàn: oaét) + Cặp có vần giống nhau không hoàn toàn: xinh – nghênh. HSY. HSY. HSY. Hỗ trợ Baøi taäp 4:Daønh cho HSKG. HSKG. *HS đọc yêu cầu của bài tập - HS trao đổi nhanh HSKG - HS nêu: Hai tiếng bắt vần với nhau laø hai tieáng coù phaàn vaàn gioáng nhau – giống nhau hoàn toàn hoặc giống nhau không hoàn toàn. - GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng. 5 phuùt. *Baøi taäp 5:Daønh cho HSKG GV gợi ý: + Đây là câu đố chữ (ghi tiếng) nên cầm tìm lời giải là các chữ ghi tiếng. + Câu đố yêu cầu: bớt đầu = bớt âm đầu; bớt cuối = bỏ âm cuối - GV nhaän xeùy ,tuyeân döông. 4.Cuûng coá -Tieáng coù caáu taïo nhö theá naøo? Những bộ phận nào nhất thiết phải coù? Neâu ví duï?. *HS đọc yêu cầu của bài tập - HS nghe gợi ý của GV - HS thi giải đúng, giải nhanh câu đố HSKG và nêu miệng nhanh trước lớp - Lời giải: út – ú – bút. - HS neâu. HSY.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> 5.daën doø: 1 phút - Yêu cầu HS xem trước Từ điển HS -Nghe để nắm nghĩa các từ trong bài tập 2 - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Nhân hậu, đoàn kết. -Nhaän xeùt tieát hoïc - Mời Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- -----------------------------Tiết 3:Toán. LUYEÄN TAÄP. I.MUÏC TIEÂU:  Tính được giá rrị của biểu thức chứa một chữ khi thay chữ bằng số  Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a  HS yêu thích môn toán  HSY:Đạt được những yêu cầu về KT-KN theo chuẩn .Làm được BT1, BT2 (2câu), BT4(choïn 1 yù trong 3 yù )  HSG: Có kĩ năng tính toán nhanh nhen ,đồng thời làm được các bài còn lại và các bài tập tương tự . II.CHUAÅN BÒ: - GV:xem baøi,giaù aùn, - HS:VBT,baûng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV GIAN 1 phút  Khởi động: 5 phút  Bài cũ: Biểu thức có chứa một chữ - Yêu cầu HS sửa bài về nhà. - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: HÑ1 Tiếp tục tìm hiểu biểu thức có chứa 8 phút một chữ MT:Củng cố kiến thức về tính GTBT chứa chữ PP: Làm mẫu ,đàm thoại HT: CL a.Biểu thức (có chứa phép nhân) - GV nêu bài toán - GV ñieàn soá hoa cuûa moãi bình vaøo baûng caøi - Hướng dẫn HS: muốn biết có tất cả. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. ÑT. Haùt -. 3 HS sửa bài 3 HS nhaän xeùt. HSY HSG. -. HS đọc bài toán. HSY. -. Pheùp tính nhaân. HSY.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> bao nhiêu bông hoa, ta thực hiện phép tính gì? - Neáu moãi bình coù n boâng hoa thì soá hoa cuûa 5 bình laø bao nhieâu? - GV chốt: 5 x n là biểu thức có chứa một chữ (ở đây là chữ n) - GV cho HS tính: neáu n = 1 thì… - Mỗi lần thay chữ n bằng số ta tính được gì của biểu thức 5 x n? - Tương tự, cho HS tính giá trị của biểu thức 5 x n với n = 2, n = 3,….. b.Biểu thức (có chứa phép chia) - Yêu cầu HS nêu biểu thức có chứa pheùp chia - GV nêu từng giá trị của n để HS tính - GV nhaän xeùt & choát yù. HÑ2 Thực hành 22 phuùt Baøi taäp 1:. Gv nhận xét sửa sai. Hỗ trợ Baøi taäp 2: Gv hd 2 hs leân baûng gv sửa bài Hỗ trợ YÙ c,d daønh cho HSG. Baøi taäp 3: Daønh choHSKG Baøi taäp 4: - GV veõ hình vuoâng treân baûng - Haõy tìm chu vi hình vuoâng? - Neáu caïnh laø a - GV cho HS neâu caùch tính chu vi hình vuông có cạnh dài lần lượt là 4cm, 5cm,. -. HS tính 5xn. HSG. -. HS tính Giá trị của biểu thức 5 x n. HSG. -. HS tính. -. HS neâu: x : 3, n : 5, 112 : a…. HS tính. - HS laøm baøi - HS sửa bài A/ a 5 7 10. HSY. 6xa 6 X 5 = 30 6 X 7 = 42 6 x 10 = 60. B /9; 6 ;3 C / 106 ; 82 ; 156 ; D / 79 ; 60 ; 7. HSY. A / 35 + 3 x n với n = 7 Neáu n = 7 thì 35 + 3 x n = 35 +3 x 7 = 35 + 21 = 56 B / neáu m=9 thì 168 – 9 x 5 = 168HSY 45 = 123 HSG C / 137 D / 74 Nghe GV hướng dẫn - Đọc ycầu - Quan saùt - Độ dài cạnh nhân với 4û - P=ax4.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> 7cm. - GV gợi ý: gọi cạnh là a, 4 cm, 5cm, 7cm lần lượt là độ dài của cạnh ứng với a. vaäy ta coù caùch tính chu vi laø P = a x 4. 5 phuùt. Hỗ trợ. HS neâu caùch tính: 4 x 4 = 16 (cm) 5 x 4 = 20 (cm) 7 x 4 = 28 (cm) HSY. 4 Cuûng coá - Đọc công thức tính chu vi hình vuông? 1 phuùt 5 Daën doø: - Chuẩn bị bài: Các số có 6 chữ số - Làm bài tập trong vở BT Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. P=ax4. HSY. Laéng nghe. . ---------------------------------- -----------------------------Tieát 4 : Taäp laøm vaên BAØI: NHAÂN VAÄT TRONG CHUYEÄN. I.MUÏC TIEÂU:  Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật (ND ghi nhớ ). Nhận biết được tính cách của từng người chaùu qua nhaän xeùt cuûa baø trong caâu chuyeän :Ba anh em  Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước ,đúng tính cách nhân vật  Yêu thích văn học.Thực hiện noi gương các nhân vật trong truyện  HSY: Hoàn thành những yêu cầu về KT-KN theo chuẩn  HSG: Có khả năng nhận xét đúng tính cách nhân vật sau khi đọc chuyện ,kể chuyện một các sinh động nhờ hiểu tính cách NV. II.CHUAÅN BÒ: - GV:4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại theo yêu cầu BT1 (phần nhận xét),bảng phụ - HS:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. ÑT.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> 1 phuùt 5 phuùt. 30P 1 phuùt HÑ1 12 phuùt. HÑ2 16 phuùt. OÂ3n ñònh: 2.Baøi cuõ: Theá naøo laø keå chuyeän? - GV hoûi: Baøi vaên keå chuyeän khaùc caùc baøi vaên khoâng phaûi laø vaên keå chuyện ở những điểm nào? - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới:  Giới thiệu bài –ghi tựa Hình thaønh khaùi nieäm MT: biết được văn kể chuyện phải có nhaân vaät nhaân vaät,tính caùch nhaân vaät PP:Đàm thoại ,thực hành ,luyện tập HT:Cá nhân,lớp Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp 1:Yeâu caàu baøi taäp. -HS haùt HS trả lời :Bài văn KC có nhân vật ,có các HSY tình tieát xaûy ra vaø keát quaû ,coù yù nghóa . -Laéng nge. HS ghi tựa bài. * HS đọc yêu cầu bài HSY - 1 HS nói tên những truyện các em mới HSY - GV dán bảng 4 tờ giấy khổ to, học - HS laøm baøi vaøo VBT mời 4 em lên bảng làm bài HSG - GV nhận xét, chốt lại lời giải - 4 em lên bảng làm bài Caû lớ p nhaä n xeù t &sử a baø i theo lờ i giaû i đúng. đúng Hỗ trợ HSY Baøi taäp 2: (Nhaän xeùt tính caùch nhaân *HS đọc yêu cầu bài vật. Căn cứ nêu nhận xét) - HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến: + Dế Mèn bênh vực kẻ yếu: Nhân vật Dế Mèn khẳng khái, thương người, ghét áp bức, bất công, sẵn sàng làm việc nghĩa để bênh vực những kẻ yếu. Căn cứ để nêu nhận xét trên: lời nói & hành động của Dế Mèn che chở, giúp đỡ Nhà Trò. + Sự tích Hồ Ba Bể: Mẹ con bà nông dân - GV nhaän xeùt giàu lòng nhân hậu, thương người, sẵn sàng giúp người hoạn nạn, luôn nghĩ đến người khác. Căn cứ để nêu nhận xét: cho baø cuï aên xin aên, nguû trong nhaø, hoûi baø cuï cách giúp người bị, chèo thuyền cứu giúp những người bị nạn lụt. Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - HD rút ra phần ghi nhớ *HS nêu phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ HSY trong SGK Hướng dẫn luyện tập MT: xây dựng nhân vật trong câu chuyeän ñôn giaûn PP:Đàm thoại ,thảo luận nhóm HT:Nhoùm.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Baøi taäp 1:Yeâu caàu cuûa baøi taäp - Bà nhận xét về tính cách của từng chaùu nhö theá naøo?. - GV nhaän xeùt ,choát yù Hỗ trợ Baøi taäp 2: *yeâu caàu cuûa baøi taäp -Gợi ý: -Nếu bạn ấy biết quan tâm đến người khác?. *HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm lại, quan sát tranh minh hoạ - HS trao đổi, thảo luận trả lời các câu hỏi (Dựa vào SGK). HSY. *HS đọc yêu cầu của bài tập - HS trao đổi, tranh luận về các hướng sự việc có thể diễn ra, đi tới kết luận: -Biết quan tâm: Chạy đến naâng em beù daäy, phuûi buïi vaø veát baån, xin -Neáu baïn aáy khoâng bieát quan taâm loãi doã em nín khoùc. đến người khác -Khoâng bieát quan taâm: Bỏ chạy – hoặc tiếp tục nô đùa mặc cho em beù khoùc. - GV nhaän xeùt,tuyeân döông –lieân heä - HS thi keå giaùo duïc HSY Hỗ trợ. 4 phuùt. 1 phuùt. 4.Cuûng coá: HSY -Yeâu caàu -Gd: Chăm học tham khảo thêm,luôn -HS nêu lại ghi nhớ -nghe biết giúp đỡ người khác 5.Daën doø: . - Yeâu caàu veà nhaø - HS học thuộc phần ghi nhớ trong bài - Chuẩn bị bài: Kể lại hành động của - -Nhaän xeùt tieát hoïc nhaân vaät. Keát quaû,ruùt kinh nghieäm :. . ---------------------------------- ------------------------------. Tieát 5:. Sinh hoạt lớp TUAÀN 1. . ---------------------------------- ------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(49)</span>

<span class='text_page_counter'>(50)</span>