lop 2 tuan 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần Thứ Hai. Môn Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc. Tiết 5 21 13 14. Tên bài Goïn gaøng ngaên naép ( tieát 1 ) 38 + 25 Chiếc bút mực Chiếc bút mực. Ba. Thể dục Toán Kể chuyện Chính tả TN – XH Tập đọc Toán LT và Câu. 9 22 5 9 5 15 23 5. Luyeän taäp Chiếc bút mực Tập chép : chiếc bút mực Cô quan tieâu hoùa Muïc luïc saùch Hình chữ nhật- hình 5tam giác Teân rieâng- caâu kieåu ai laø gì ?. Thể dục Tập viết Toán Thủ công. 10 5 24 5. Chữ hoa D Bài toán về nhiều hơn Gấp máy bay đuôi rời ( tiết 1 ). Chính tả Toán Tập làm văn Sinh hoạt. 10 25 5. Nghe viết: cái trống trường em Luyeän taäp Trả lời câu hỏi-đặt tên cho bài LT về mục lục sách.. Tư. Năm. Sáu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đồ dùng dạy học. Thứ Hai. Môn Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc. Tiết 5 21 13 14. Ba. Thể dục Toán Kể chuyện Chính tả TN – XH Tập đọc Toán LT và Câu. 9 22 5 9 5 15 23 5. Bảng phụ, bảng nhóm Tranh minh hoạ trong SGK Bảng phụ, bảng nhóm Tranh minh hoạ trong SGK Tranh minh hoạ trong SGK Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm. Thể dục Tập viết Toán Thủ công. 10 5 24 5. Mẫu chữ tập viết Bảng phụ, bảng nhóm Tranh minh hoạ trong SGK. Chính tả Toán Tập làm văn Sinh hoạt. 10 25 5. Tư. Năm. Sáu. Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012. Tên đồ dùng Tranh minh hoạ trong SGK Bảng phụ Tranh minh hoạ trong SGK Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đạo đức Gọn Gàng Ngăn Nắp ( tiết 1). I. Muïc tieâu. Biết cần phải giữ gọn gàng , ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng , ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. Thực hiện giữ gìn gọn gàng , ngăn nắp chỗ học , chỗ chơi . Học sinh khá giỏi tự giác thực hiện giữ gọn gàng ,ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. II. Chuaån bò. Giấy khổ lớn, bút dạ, bảng phụ, phiếu thảo luận. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Hoạt động 1.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. - Gv treo tranh minh hoạ. Caùc nhoùm quan saùt tranh vaø thaûo - Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt tranh treo treân baûng vaø luaän theo pphieáu. thaûo luaän. + baïn nhoû trong tranh ñang caát + Baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì? sách vở đã học xong lên giá sách. + bạn làm như thế để giữ gìn, bảo + bạn làm như thế để nhằm mục đích gì? quản sách vở, làm cho sách vở luôn thẳng thắn, bạn làm thế để giữ gọn gàng nhà cửa vì nơi học taäp cuûa mình - Đại diện các nhóm lên trình bày - Gv toång keát laïi. keát quaû. Caùc em neân reøn luyeän thoùi quen goïn gaøng, ngaên naép trong sinh hoạt. 2.Hoạt động 2. phân tích truyện . Caùc nhoùm hs chuù yù nghe caâu chuyeän. Hs caùc nhoùm thaûo luaän - Caùc nhoùm nhoùm haõy nghe caâu chuyeän vaø thaûo luaän để trả lời câu hỏi. để trả lời câu hỏi: - Phaûi caàn ngaên naép goïn gaøng vì + Taïi sao caàn phaûi ngaên naép goïn gaøng? khi thếy các thứ chúng ta sẽ không phải mất nhiều thời gian, ngoài ra ngăn nắp gọn gàng nhà cửa và nơi học tập của mình. * Neáu khoâng ngaên naép goïn gaøng thì seõ gaây ra haäu quaû - Neáu khoâng ngaên naép goïn gàngthì các thứ sẽ để lơn xộn, gì? mất nhiều thời gian để tìm, nhiều khi caàn laïi khoâng thaáy ñaâu, khoâng - Gv đọc, (kể) câu chuyện ngăn nắp còn làm cho nhà cửa Gv toång keát. bừa bộn, bẩn thỉu Tính bừa bãi khiến nhà cửa lộn xộn, làm mất nhiều thời gian tìm kiếm sách vở và đồ dùng khi cần đến. Do - Trao đổi nhận xét giữa các đó các em nên giữ thói quen gọn gàng, ngăn nắp trong nhóm. sinh hoạt. 3.Hoạt động 3. Xử lí tình huống. - Chia nhoùm phaân coâng nhoùm - Chia lớp làm 4 nhóm: phát phiếu cho mỗi nhóm 1 tờ trưởng thư ký và tiến hành thảo giaáy nhoû coù ghi tình huoáng vaø phieáu thaûo luaän. Yeâu löaän. cầu các nhóm tìm cách xử lí tình huống đã nêu. + Tình huống 1. ( nhóm 1)Hà đang thu dọn sách vở và - Hà cần thu xếp gọn gàng sách. HSKT. Cùng làm theo nhóm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đồ dùng học tập để đi chơi thì bạn đến rủ đi chơi. Nếu laø Haø em laøm theá naøo? + Tình huống 2.( Nhóm 2) Bé Nam đã học lớp 1 rồi nhưng luôn vứt đồ dùng, sách vở lung tung làm nhà cửa nhiều phen vất vả vì bé không tìm thấy sách vở khi giờ đi học đã đến. Nếu là anh chị của nam em làm theá naøo? + Tình huống 3.( nhóm 3 ) ngọc được giao nhiệm vụ thu xếp gọn chăn chiếu sau giờ nghỉ trưa ở lớp nhưng nguû daäy laø Ngoïc chaïy ngay ra saân chôi. Laø baïn cuûa ngoïc em seõ laøm gì? + Nhóm 4 Tình huống 4.Ở lớp Tuấn ngồi cùng bàn với Nga. Ngày nào tuấn cũng để nhờ sách vở đồ dùng: boùng, li sang ngaên baøn cuûa Nga, neáu laø Nga em seõ laøm gì? - Gọi từng nhóm trình bày ý kiến. Sau mỗi lần các nhóm trình bày, cả lớp cùng nhận xét và kết luận về cách xử lí đúng. 4. Cuûng coá daën doø. Chúng ta vừa học xong bài gì? Nhaän xeùt tieát hoïc.. vở, đồ dùng gọn gàng rồi mới đi chôi. - nên khuyên Nam để đồ dùng như sách vở gọn gàng ngăn nắp, đồng thời tập cho Nam thói quen này bằng cách những ngày đầu hai chò em cuøng nhau xeáp goïn sách vở, đồ chơi. - Em neân khuyeân Ngoïc phaûi hoàn thành nhiệm vụ được giao và cùng làm việc với Ngọc - Nga cần yêu cầu Tuấn để sách vở đồ dùng, đồ chơi của Tuấn vào đúng ngăn bàn, sắp xếp chuùng goïn gaøng ngaên naép vaø không mang nhiều đồ chơi đên lớp học.. TOÁN : 38 + 25 I. Muïc tieâu. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25. Biết giải bài giải toán bằng 1 phép cộng các số đo có đơn vị dm. Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với 1 số để so sánh 2 số. Laøm baøi taäp 1(coät 1, 2. 3), baøi 3, baøi 4. II. Đồ dùng. Que tính, baûng gaøi. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1. Baøi cuõ. 2 hs leân baûng l;aøm hs khaùc Gọi 2 hs lên bảng thực hiện yêu cầu sau: nhaän xeùt baøi cuûa baïn. + Đặt tính và thực hiện phép tính 48 + 5, 29 + 8 nêu cách thực hiện phép tính Nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b Giới thiệu phép cộng 38 +25. + Bước 1. Giới thiệu. - Nghe vaø phaân tích baøi. - Nêu bài toán. Có 38 que tính thêm 25 que tính nữa. Hỏi coù taát caû bao nhieâu que tính? Thực hiện phép cộng 38 + 25 - Hoûi: muoán bieát coù bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo? + Bước 2. Đi tìm kết quả. - Cho hs sử dụng que tính để đi tìm kết quả. Hs thao tác trên que tính để - Coù taát caû bao nhieâu que tính?. HSKT. Cùng tìm kết quả.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Vaäy 38 coäng 25 baèng bao nhieâu? - Nếu hs tìm không được Gv sử dụng bảng gài để hướng daãn. - Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính bó lại thành 1 chục, 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục, 3 chục với 4 que tính rời là 34. Vậy 29 + 5 = 34 + Bước 3. Đặt tính và tính. - gọi hs lên bảng đặt tính thực hiện phép tính sau đó nêu laïi caùch tính cuûa mình.. Goïi hs khaùc nhaän xeùt vaø neâu laïi caùch laøm. c.thực hành.  Bài 1. hs tự làm sau đó lên bảng sữa. Nhaän xeùt baøi baïn.  Bài 3. hs đọc đề. - Gv veõ hình leân bnaûg vaø hoûi: - Muốn biết con kiến phải đi hết đoạn đường dài bao nhiêu ta laøm theá naøo?  Bài 4. Hs đọc đề. - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn so sánh tổng này với nhau trước tiên ta phải làm gì? - hs laøm vaøo sgk.. tìm rakq. 63 que tính baèng 63 38 +25 63 - vieát 38 roài vieát 25 dưới 38 sao cho 5 thẳng cột với 8 thẳng cột với 2 thẳng cột với 3.. - Vieát daáu coäng vaø keû vaïch ngang. - 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 nhớ 1. 3 coäng2 baèng 5 theâm 1 baèng 6. vaäy 38 coäng 25 baèng 63.. Hs tự làm bài vào vở., 3 hs leân baûng laøm, hs khaùc nhaän xeùt baøi baïn. Hs laøm baøi coät 1 , 2 ,3. - Thực hiện phép tính cộng hs giaûi. Con kiến đi đoạn đường daøi laø. 28 + 34 = 62 ( dm) Đáp số: 62 dm. Ñieàn daáu < > = - tính toång roài so saùnh 8 + 4 …<. 8 + 5 9 + 8 …= . 8 + 9 9 + 7 >.. 9 + 6. nêu cách làm. cùng làm bài. 3. cuûng coá, daën doø. - Yêu cầu hs nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 38 + 25. - nhaän xeùt tieát hoïc. MOÂN : TAÄP ÑOC BAØI : CHIẾC BÚT MỰC I. Muïc tieâu. Đọc đúng rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong baøi. Hiểu nội dung : cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. Trả lời được các câu hỏi 2, 3, 4, 5. ( hs khá giỏi trả lời câu hỏi 1 ) II. Đồ dùng. Tranh minh hoạ bài học. Bảng phụ viết sẵn câu cần hướng dẫn. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HSKT 1. Baøi cuõ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gọi hai hs lên đọc trên chiếc bè và trả lời câu hỏi 2 . Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu. Gv đọc chú ý giọng đọc phân vai.lời người kể chuyện chậm rãi, giọng Lan buồn, giọng Mai dứt khoát,pha chút nuối tiếc, giọng cô gái dịu dàng, thân mật. - Đọc từng câu. - Tìm từ khó. - Luyện đọc đoạn. - Gv hướng dẫn học sinh ngắt giọng.. Giúp hs hiểu các từ mới: hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên. - Luyện đọc đoạn trong nhóm. - Thi đọc - Đọc đồng thanh. * Tìm hieåu baøi.. - Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực?. - Chuyện gì đã xảy ra với Lan?. - Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút? - Cuoái cuøng thì mai quyeát ñònh ra sao?. - Khi biết mình cũng được viết bút mực Mai nghĩ và nói theá naøo? - Vì sao coâ giaùo khen Mai?. * Mai là ngưới tốt bụng, chân thật. Em cũng tiếc khi phải đưa bút cho bạn mượn. Tiếc khi cô giáo cũng cho mình viết bút mực nhưng em luôn hành động đúng vì em biết nhường nhịn giúp đỡ bạn.. Hai hs đọc hs khác nhận xét.. - Cả lớp chú ý, theo dõi - Mỗi hs đọc một câu nối tiếp cho heát baøi Hs tìm và đọc: bút mực, lớp buồn, nức nở, nước mắt, mượn, loay hoay. - Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp. - thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/ vieát buùt chì// - Nhöng hoâm nay/ coâ cuõng định cho em viết bút mực/ vì em vieát khaù roài.. Thi đọc. Hs đọc. Hs đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, cả bài, trao đổi thaûo luaän, tìm hieåu noäi dung baøi. - Thấy Lan được cô cho viết bút mực, Mai hồi hộp nhìn cô. Mai buồn lắm chỉ trong lớp coøn mình em vieát buùt chì. - Lan được viết bút mực nhöng laïi queân buùt Lan buoàn, gục đầu xuống bàn khóc nức nở. - Vì nữa muốn cho bạn mượn bút, nữa lại tiếc. - Mai laáy buùt ñöa cho Lan mượn. - Mai thaáy tieác nhöng roài em vẫn nói : “ cứ để bạn Lan viết trước” - Coâ giaùo khen Mai vì Mai ngoan, biết giúp đỡ bạn bè. Mai đáng khen vì em biết nhường nhịn giúp đỡ bạn. Hs chuù yù.. cùng luyện đọc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> d. Luyện đọc lại. - Nhận xét cách đọc của hs. 3. Cuûng coá daën doø. - Caâu chuyeän naøy noùi veà ñieàu gì?. - 2,3 nhoùm( moãi nhoùm 4 em tự phân vai thi đọc toàn bài - Noùi veà chuyeän baïn beø thương yêu giúp đỡ lẫn nhau. - hs phát biểu tự do.. - Em thích nhaân vaät naøo trong truyeän? Vì sao? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc bài để tiết sau kể chyện. Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012 Kể chuyện: CHIẾC BÚT MỰC I. Muïc tieâu. Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện chiếc bút mực bt1. ( hs khá giỏi bước đầu kể toàn bộ câu chuyện. II. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HSKT 1. Baøi cuõ. Goïi hai hs leân baûng keå, hs khaùc nhaän xeùt GV goïi hs leân baûng keå chuyeän Bím toùc ñuoâi sam. 2. BAØi mới. a. Giới thiệu. Chiếc bút mực. - Trong tiết tập đọc trước chúng ta được hoïc baøi gì? - Hoâm nay chuùng ta cuøng keå laïi caâu chuyện chiếc bút mực b. Hướng dẫn kể chuyện. - Kể từng đoạn theo tranh. - hs đọc yêu cầu và quan sát từng bức tranh - hs đọc yêu cầu của bài. Lắng trong sgk phaân bieät caùc nhaân vaät Mai, Lan, coâ nghe giaùo - Gọi hs tóm tắt nội dung từng bức tranh. + Tranh 1. - Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực. - Cô giáo gọi Lan lên bàn cô để làm gì? - Mai hoài hoäp nhìn coâ - Thái độ của mai thế nào? - khi không được viết bút mực thái độ của - Mai rất buồn vì trong lớp chỉ còn mình em vieát buùt chì. mai ra sao? Hs kể lại bức tranh. + tranh 2. - Lan quên bút ở nhà. - Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan? - Khi biết mình quên mang bút bạn Lan đã - Lan khóc nức nở. laøm gì? - Mai đang loay hoay với cái hộp bút. Nữa - lúc đó thái độ của Mai thế nào? muốn cho bạn mượn nữa không muốn cho. + Tranh 3. - Mai đưa bút của mình cho Lan mượn. - Bạn Mai đã làm gì? - Baïn caàm laáy mình ñang vieát buùt chì. - Mai đã nói gì với Lan? + Tranh 4. - Coâ giaùo raát vui. - Thái độ của cô giáo thế nào? - Hôi tieác. - Khi biết mình được viết bút mực Mai.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> caûm thaáy theá naøo? - Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì? - Cô cho em mượn em thật đáng khen. c. Kể lại toàn bộ câu chuyện. - 2,3 hs khá giỏi kể kể toàn bộ câu chuyện. - sau mỗi lần hs kể cả lớp nhận xét. Gv khuyến khích kể bằng lời của mình có thể chuyển các câu hội thoại thành các câu noái tieáp. 3. Cuûng coá daën doø. Hs trả lời. - Theo em ai là người bạn tốt. Nhaän xeùt tieát hoïc. Caùc em noi göông baïn Mai. Về nhà kể chuyện cho người thân nghe MOÂN : CHÍNH TAÛ( taäp cheùp) BAØI : CHIẾC BÚT MỰC I. Muïc tieâu. Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài Làm được BT 2, BT3 b. II. Đồ dùng. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép và bài tập 2,3. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Baøi cuõ. 2 hs leân baûng vieát baøi. Gv goïi 2 hs leân baûng vieát aên gioå, doøng soâng, vaàng traêng, daân laøng, daâng leân. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. Hôm nay các em sẽ viết bài chiếc bút mực vaø oân laïi quy taéc chính taû. b. Hướng dẫn tập chép. Hs theo doõi. - ghi nhớ nội dung đoạn chép. - Gv đọc đoạn văn cần chép. - Lan được viết bút mực nhưng lại quên mang 2 hs đọc lại đoạn văn. bút. Mai lấy bút của mình cho bạn mượn. - Đoạn văn kể về chuyện gì? - Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Chữ đầu câu và đầu dòng viết như thế naøo? - Khi vieát teân rieâng ta phaûi vieát nhö theá naøo? - Hướng dẫn học sinh viết từ khó. - Hs tìm từ khó phân tích viết vào bảng. - Cheùp baøi. - soát bài. c. Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 2.. HSKT. Theo dõi. - 5 caâu - daáu chaám. - vieát hoa vaø luøi vaøo moät oâ. - vieát hoa.. Cô giáo, lắm, khóc,mượn. Viết từ khó Cả lớp làm vào bảng con. Keát quaû: tia naéng, ñeâm khuya, caây mía.. Chép bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gv neâu yeâu caàu baøi Bài 3. hs đọc đề câu b . Hs tự làm bài 3. Cuûng coá, daën doø. Nhaän xeùt tieát hoïc. Về nhà viết lại những từ sai vào cuối bài vieát.. - Chỉ đồ dùng để xúc đâùt: xẻng. - Chỉ vật dùng để chiếu sáng: đèn. - Trái nghĩa với xấu hổ: khen - Cùng ghĩa với xấu hổ: thẹn.. MÔN : TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP. GV hướng làm bài tập. I. Muïc tieâu. Thuộc bảng 8 cộng với 1 số Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 28 + 5; 38 + 25 Biết giải bài toán theo tóm tắt với 1 phép cộng. Làm được bài tập 1, 2, 3. II. Đồ dùng. Đồ dùng phục vụ trò chơi III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. HSKT 1. Baøi cuõ. 2 hs leân baûng l;aøm hs khaùc nhaän xeùt baøi cuûa Goïi 2 hs leân baûng laøm baøi taäp soá 2. baïn. Nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. luyện tập,thực hành. Cùng Hs neâu mieäng  Bài 1. hs tự nhẩm làm bài Nhaän xeùt baøi baïn. tập 38 48 68 78 58  Bài 2. hs đọc yêu câu. +15 +24 + 13 + 9 +26 Hs leân baûng ñaët tính roài tính 53 72 81 87 84  Bài 3. hs đọc đề. - Có 28 cái kẹo chanh và 26 cái kẹo dừa. - Bài toán cho biết gì? - Soá keïo caû hai caùi. - Bài toán hỏi gì? - Muoán bieát caû hai soá keïo coù bao nhieâu hs Laøm tính coäng Soá keïo caû hai goùi coù laø ta laøm theá naøo? 28 + 26 = 54 ( caùi keïo ) Hs tự làm bài. Đáp số : 54 cái kẹo. 3. cuûng coá, daën doø. - nhaän xeùt tieát hoïc. - veà nhaø laøm baøi soá 4,5 MÔN : TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI BAØI : CƠ QUAN TIÊU HOÁ I. Muïc tieâu. Nêu được tên và chỉ vị trí các bộ phận chính của cơ quan tiêu hóa trên tranh vẽ hoặc mô hình. Học sinh khá giỏi phân biệt được ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóa..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II. Đồ dùng. Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá. Phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hoá. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HSKT 1 Khởi động. Trò chơi chế biến thức ăn + Bước 1. Trò chơi. Cùng Hs chuù yù. - Nhập khẩu: tay phải đút tay lên miệng. chơi Hs laøm theo Khaåu leänh khoâng laøm - vận chuyến: tay phải để dưới cổ rồi kéo dần theo động tác của gv. xuống ngực. - Chế biến: hai bàn tay để trước bụng làm động tác nhaøo loän. + Bước 2. Cả lớp chơi vừa làm vừa hô. - Gv vừa hô vừa làm động tác nhưng không đúng động tác. + Bước 3. Kết thúc trò chơi. 2 Hoạt động 1. Đường đi của ống tiêu hoá. lắng + Bước 1. Hoạt động nhóm đôi. nghe - Quan sát sơ đồ ống tiêu hoá H1 đọc chú thích và Hs trả lời và chỉ đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá. chỉ vị trí các bộ phận của ống tiêu hoá. - Thức ăn khi vào miệng đuợc nhai rồi đi đâu? + Bước 2. hoạt động cả lớp. Hs quan saùt. Gv ñöa ra moâ hình veõ khoâng chuù thích oáng tieâu hoá. - hs leân baûng chæ vaø noùi teân caùc boä - Gv chỉ và nói lại về đường đi của thức ăn trong phân của ống tiêu hoá. ống tiêu hoá trên sơ đồ. 3 Hoạt động 2.các cơ quan tiêu hoá. Cùng Mỗi nhóm một bức tranh + Bước 1. chia 4 nhóm. thảo luận + Bước 2 đại diện nhóm trình bày. + Bước 3. Gv chỉ và nói tên các cơ quan tiêu hoá.  Kết luận.Cơ quan tiêu hoá gồm có miệng, thực quaûn daï daøy, ruoät non, ruoät giaøvaø caùc tuyeán tieâu hoá như tuyến nước bọt, gan, bụng. 4. Cuûng coá tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về chuẩn bị bài tiêu hoá thức ăn. Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012 Tập đọc MỤC LỤC SÁCH. I. Muïc tieâu. Đọc đúng rõ ràng toàn bài, đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu. Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 ( hs khá giỏi trả lời câu hỏi 5 ) II. Đồ dùng. Tranh minh hoạ bài học. Quyeån saùch, truyeän thieáu nhi.. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1.kieåm tra baøi cuõ:. Hoạt động của trò. HSKT.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gọi HS đọc bài chiếc bút mực và trả lời câu hoûi. Nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv ghi tựa bài. b. Luyện đọc. - Đọc mẫu. Gv đọc toàn bộ mục lục ( đã ghi sẵn trên bảng) đọc theo thứ tự từ trái sang phaûi. - Chú ý các từ dễ phát âm sai. - Đọc từng mục lục trong nhóm. Gv theo dõi hướng dẫn đọc đúng. - Thi đọc giữa các nhóm. ( chú ý không đọc đồng thanh.) c.Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Truyện tập này có những truyện nào? - Truyện người học trò cũ ở trang nào? - trang 52 là trang bắt đầu truyện “ người hoïc troø cuõ” - Truyeän “ Muøa quaû coï” cuûa nhaø vaên naøo? - Mục lục sách dùng để làm gì?. * Hướng hs đọc, tập tra mục lục sách “ Tiếng Viềt tập 1. tuần 5 theo các bước” d. Luyện đọc lại. .hs thi đọc lại toàn mục lục sách Cả lớp nhận xét. Gv coù theå cho ñieåm 4. Cuûng coá daën doø. - Khi mở một cuốn sách mới, em phải xem trước phần mục lục ghi ở cuối(hoặc ở đầu) sách để biết sách viết về những gì, có những mục nào. Muốn đọc một truyện hay một mục lục sách thì tìm chúng ở trang nào. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau. I. Muïc tieâu.. - 2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi, hs khác nhận xeùt.. - hs trả lời.. moät// Quang Duõng// muøa quaû coû// trang 7. Hs nối tiếp nhau đọc mục lục . quaû coï, coû noäi, Quang Duõng, Phuøng Quaùn, Vương Quốc, nụ cười, cổ tích… - Lần lượt từng hs đọc trong nhóm , hs khác chuù yù nghe goùp yù.. đọc theo nhóm. - Hs nêu tên từng truyện. - hs tìm nhanh teân baøi theo muïc luïc trang 52.. Quang Duõng. - cho ta bieát cuoán saùch` vieát veà caùi gì, coù những phần nào? Trang bắt đầu của mỗi phần là trang nào. Từ đó ta nhanh chóng tìm được những mục cần đọc. - Hs mở sách tiếng Việt 2 tập 1 tìm tuần 5. - 1 hs đọc lại mục lục tuần 5 theo tùng cột haøng ngang( tuaàn chuû ñieåm, phaân moân, noäi dung taùc giaû.. MÔN : TOÁN BAØI : HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC. Nhận dạng được và gọi đúng tên HCN, HTG. Biết nối các điểm để có HCN, HTG. II.Đồ dùng: Một số miếng bìa hình chữ nhật, hình tứ giác.. Tập trả lời theo hdgv.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Caùc hình veõ phaàn baøi hoïc trong sgk.. III Hoạt động dạy học.. Hoạt đông của thầy 1. Baøi cuõ. Goïi 2 hs leân baûng laøm baøi taäp soá 4,5 - Nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. Ở lớp 1 các em được biết hình vuông, hình troøn , hình tam giaùc. Trong baøi hoïc hoâm nay các em sẽ được biết thêm về hình chữ nhật, hình tứ giác. b. Giới thiệu hình chữ nhật. - Dán lên bảng một tấm bìa hình chữ nhật và nói. Đây là hình chữ nhật - Yêu cầu hs lấy trong hộp đồ dùng 1 hình chữ nhật. - vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi ñaây laø hình gì? - Hãy đọc tên hình - Hình chữ nhật có mấy cạnh? - Hình chữ nhật có mấy đỉnh? - đọc tên hình có trong phần bài học. - Hình chữ nhật giống hình nào đã học. c Vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG và giới thiệu đây là hình tứ giác. - hình coù maáy caïnh. - Hình coù maáy ñænh? * Nêu : Các hình có 4 cạnh, 4 đỉnh được gọi là hình tứ giác. - Hình như thế nào thì được gọi là hình tứ giaùc? - Đọc các hình tứ giác có trong bài học. - Có ngươì nói hình chữ nhật cũng là hình tứ giác. Theo em như vậy đúng hay sai? Vì sao? - Hình chữ nhật và hình vuông là hình tứ giaùc ñaëc bieät. - Hãy nêu tên các hình tứ giác có trong baøi. d.. luyện tập, thực hành.  Baøi 1. Hs neâu yeâu caàu baøi taäp. Hs tự nối đọc tên hình chữ nhật, hình tứ giaùc..  Bài 2. hs đọc đề bàivà làm câu a,b.. Hoạt động của trò.. HSKT. Hs khaùc chuù yù nhaän xeùt baøi cuûa baïn.. Lắng nghe Hs quan saùt. - Tìm hình chữ nhật để trước mặt bàn và nêu: hình chữ nhật. Hình chữ nhật. Hình chữ nhật ABCD Hình coù 4 caïnh. - Coù 4 ñænh. Hình chữ nhật. ABCD, MNPQ, EGHI - Gaàn gioáng hình vuoâng Quan sát và cùng nêu tên tứ giác CDEG.. đọc tên hình. 4 caïnh 4 ñænh.. - coù 4 ñænh, 4 caïnh. Tứ giác: CDEG, PQRS, HKMN - Hs suy nghĩ trả lời.. - ABCD, MNPQ, EGHI, CDEG, PQRS, HKMN.. - Dùng bút và thước nối các điểm để có hình tứ giác, hình chữ nhật + Hs nối hình chữ nhật: ABCD. + hình tứ giác: MNPQ. - mỗi hình dưới đây có mấy hình tứ giác.. Cùng làm với cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yêu cầu hs quan sát kỹ hình và dùng bút - Hs tô màu. Hai hs ngồi cạnh nhau đổi chéo chì tô màu các hình chữ nhật. tập cho nhau để kiểm tra bài lẫn nhau. Hình a. 1 hình tứ giác. 3. Cuûng coá daën doø. b. 2 hình tứ giác - Tìm xem những vật nào có hình chữ nhật, hình tứ giác. Nhaän xeùt tieát hoïc. MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI : TEÂN RIEÂNG- CAÂU KIEÅU AI LAØ GÌ? I. Muïc tieâu. Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam ( BT1 ) bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam ( BT 2 ). Bieát ñaët caâu theo maãu ai laø gì? ( BT 3 ) II. Đồ dùng. Phieáu baøi taäp laøm baøi 2. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HSKT 1. BAØI cuõ. kieåm tra 2 hs - Goïi 2 hs leân baûng laøm laïi baøi taäp 2. ( ñaët 2 hs leân baûng laøm, hs khaùc nhaän xeùt baøi baïn. câu hỏi và trả lời câu hỏi về ngày, tháng, naêm, tuaàn, ngaøy trong tuaàn. - Nhaän xeùt hs treân baûng, cho ñieåm. 2. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn hs làm bài tập.  Baøi 1. ( mieäng) Hs ñọc hs đọc yêu cầu. - Các từ ở cột 1 là tên chung không viết hoa: Lắng Gv hướng dẫn các em phải so sánh cách nghe soâng nuùi, thaønh phoá, hoïc sinh. viết các từ ở nhóm (1) và nhóm (2) khác - Các từ ở cột 2 là tên riêng của một dòng nhau nhö theá naøo? Vì sao? soâng, moät ngoïn nuùi, moät thaønh phoá hay moät người: Cửu Long, Ba Vì, Huế…. 5,6 hs đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ. Những tên riêng đó phải viết hoa.  Baøi 2.( mieäng) Hs đọc. Hs đọc yêu cầu. - Gv hướng dẫn hs hiểu. Mỗi em chon tên hai bạn trong lớp, viết chính xác, đấy đủ họ tên hai bạn đó, sau đó viết tên một dòng sông( hoặc suối, kênh, rạch, hồ, núi…) ở địa phương( viết nhiều cáng tốt) chú ý viết đúng chính tả, viết hoa chữ cái đầu câu của mỗi tên riêng. - bài này có thể cho hs làm theo hình thức tiếp sức. VD: teân caùc baïn. + tên sông: sông Hồng, sông hương, Cửu long, Đồng nai… + Tên hồ: Ba Bể, Hoàn kiếm, Xuân Hương, Than Thở….

<span class='text_page_counter'>(14)</span> tên núi: Hoàng Liên Sơn, Bà Đen…. Ø Baøi 3. ( Vieát) Hs đọc yêu cầu của bài. - Hướng dẫn hs nắm nghĩa của bài. - Cả lớp và Gv nhận xét. + Trường em / là trường tiểu học Nhị Mỹ 1 Trường học/ là nơi rất vui. + em thích nhất/ là môn Toán. Moân Tieáng Vieät/ laø moân em hoïc gioûi nhaát. 3. Cuûng coá, daën doø. Nhaän xeùt tieát hoïc. Khi viết bài nhớ viết hoa tên riêng. Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2012. Hs chú ý.Cả lớp làm bài tập vào vở. 2 hs làm vào bảng phụ sau đó gắn lên bảng cho các bạn chữa bài.. TẬP VIẾT CHỮ HOA. D. I. Muïc tieâu. Viết đúng chữ hoa D 1 dòng cỡ vừa, 1 dỏng cỡ nhỏ, chữ và câu ứng dụng: Dân1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ, dân giàu nước mạnh 3 lần. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét , thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. II. Đồ dùng. Mẫu chữ hoa D đặt trong khung chữ. Bảng phụ hoặc giấy khổ to viết sẵn mẫu cở chữ nhỏ trên dòng kẻ li. Vở tập viết lớp 2 tập 1.. III. Hoạt động dạy học.. Hoạt động của thầy 1. BAØi cuõ. Kiểm tra vở tập viết của một số hs. Yêu cầu viết chữ C vào bảng con. Yêu cầu viết chữ ÊChia 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét chữ D hoa. - Nhận xét : chỉ vào chữ mẫu trong khung hoûi. - Mẫu chữ D cao mấy li? Gồm mấy đường keû ngang? - Chữ D gồm mấy nét ? + GV HD: Đặt bút trên đường kẻ 6 viết nét lượn hai đầu theo chiều dọc rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong phải tạo thành vòng xoắn nhỏ ở chân chữ phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong dừng bút ở đường keû 5. - Gv viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu caùch vieát.. - Hs vieát treân baûng con.. Hoạt động của trò.. HSKT. Cả lớp viết. 2 hs lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.. Theo dõi. - Cao 5 li, 6 đường kẻ ngang. - Viết 1 nét thẳng đứng và nét cong nối liền nhau. Hs vieát baûng con. Cùng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> c. Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - hs đọc cụm từ ứng dụng. - Em hieåu caâu treân nhö theá naøo?. - Cụm từ gốm mấy tiếng. - Nhận xét độ cao và khoảng cách. - H s vieát baûng. d. Hướng dẫn viết vào vở. đ. Chấm bài, chữa bài. Chaám 5,7 taäp. Neâu nhaän xeùt. 3. Cuûng coá daën doø. Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø vieát phaàn taäp vieát coøn laïi. I. Muïc tieâu.. II. Đồ dùng.. viết Dân giàu nước mạnh. - Dân giàu nước mạnh là Nhân dân giáu đất nước hùng mạnh đây là một ước mơ cũng có thể hiểu là một kinh nghiệm. Dân giáu nước maïnh. - Goàm 4 tieáng. D,h,g cao 2,5 li các chữ còn lại cao một li. Khảng cách bằng một chữ o.. MÔN : TOÁN BAØI : BAØI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. Laøm caùc baøi taäp 1, 3.. Bảng gài và các quả cam để đính lên bảng. II. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Baøi cuõ. Hs laøm vaø hs khaùc nhaän xeùt. Gv goïi 2 hs leân baûng laøm baøi taäp 3. 2. Bài mới. a. Giới thiệu. b. Giới thiệu về bài toán nhiều hơn. Caøi 5 quaû cam leân baûng vaø noùi: Caønh treân Hs chuù yù. coù 5 quaû cam. - Cài 5 quả cam cành dưới và nói: Cành dưới có 5 quả cam. Thêm 2 quả nữa( gài theân 2 quaû). Cành dưới có nhiều hơn cành trên ( 3 hs tả - Hãy so sánh số cam hai cành với nhau: lời) - Cành dưới nhiều hơn cành trên bao nhiêu quả? nối 5 quả trên, tương ứng với 5 - Nhiều hơn 2 quả. quả dưới, còn thừa ra hai quả. - Nêu bài toán: Cành trên có 5 quả cam, cành dưới có nhiều hơn cành trên 2 quả cam. Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam? - Thực hiện phép tính cộng 5 + 2. - Muốn biết cành dưới có bao nhiêu quả cam ta laøm theá naøo? - Số quả cam cành dưới có là? Cành dưới có - Hãy đọc to câu trả lời của bài toán. soá quaû cam laø. - Yeâu caàu hs laøm ra giaáy nhaùp, 1 hs leân. HSKT. Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> baûng laøm. Toùm taét Caønh treân : 5 quaû Cành dưới nhiều hơn : 2 quả Cành dưới : ? quaû cam c. luîeän taäp. Ø Bài 1. hs đọc đề. - Bài toán cho biết gì?. Baøi giaûi Số quả cam cành dưới có là. 5 + 2 = 7 ( quaû) Đáp số: 7 quả cam. - Hs đọc. Cùng làm bài - Hoà có 4 bông hoa. Bình có nhiều hơn Hoà 2 boâng hoa. - Bình coù bao nhieâu boâng hoa. - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết Bình có bao nhiêu bông hoa ta - Ta thực hiện phép tính cộng. laøm nhö theá naøo? - trước khi làm tính ta trả lời như thế nào? - Số bông hoa của Bình là/ Bình có số bông - Yêu cầu hs làm bài vào vở, sau đó chỉnh hoa là. Hs laøm sữa nhận xét. Ø Bài 3. hs đọc đề và tóm tắt Baøi naøy gioáng baøi taäp naøo? toùm taét - Baøi naøy gioáng baøi soá 1. Maän cao : 95 cm Baøi giaûi Đào cao hơn Mận: 3 cm Bạn Đào cao là Đào cao: ?cm 95 + 3 = 98 ( cm ) - Hs làm vào vở Đáp số : 98cm 3. Cuûng coá, daën doø. - Hôm nay chúng ta vừa học dạng toán gì? - Bài toán về nhiều hơn. - Chúng ta giải các bài toán nhiều hơn - pheùp coäng. baèng pheùp tính gì? - Số thứ nhất là 28, số nhiều hơn số thứ - Soá laø 33 vì 28 + 5 = 33 nhaát 5 ñôn vò? Hoûi soá laø bao nhieâu vì sao? Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø xem laïi baøi 2 . MÔN : THỦ CÔNG BAØI : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( TIEÁT 1) I. Muïc tieâu. Gấp được máy bay đuôi rời hoặc 1 đồ chơi tự chơn đơn giản, phù hợp ,.Các nếp gấp tương đối phẳng, thaúng. ( Hs khéo tay gấp được máy bay đuôi rời hoặc 1 đồ chơi tự chọn , các nếp gấp thẳng, phẳng, sản phẩm sử dụng được.) II. Đồ dùng. Mẫu máy bay đuôi rời được gấp bằng giấy. Giấy thủ công hoặc giấy màu.. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động cũa thầy. Hoạt động của trò.. HSKT.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét. - GV giới thiệu mẫu gấp giấy máy bay đuôi rời. - Gv mở dần phần đầu cánh máy bay mẫu cho đến khi trở lại dạng ban đầu. - gấp đầu và cánh máy bay dùng tờ giấy hình gì? 2. GV hướng dẫn mẫu. + Bước 1. cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và hình chữ nhaät. - Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật theo đường dấu gấp ở hình 1a. Sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được H1b. - gấp tiếp theo hình dấu gấp ở H1b sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo đường nếp gấp để được 1 hình vuông và một hình chữ nhật. ( H2) + Bước 2. gấp đầu và cánh máy bay. - Gấp đôi tờ giấy HV theo đường chéo được hình tam giác( H3a). Gấp đôi tiếp theo đường dấu gấp ở H3a để lấy đường dấu giữa rồi mở ra được H3b. - Gấp theo dấu gấp ở H3b sao cho đỉnh A trùng với đỉnh A (H4). - lật mặt sau gấp như mặt trước sao cho đỉnh C trùng với đỉnh A (H 5). - Lồng 2 ngón tay cái và lồng tờ giấy hình vuông mới gấp kéo sang hai bên được H6. - Gấp 2 nữa cạnh đáy H6 vào đường dấu giữa được H7. - Gấp theo các đường dấu gấp vào đường dấu giữa như H8a,8b. - Dùng ngón trỏ và ngón cái cầm vào lần lượt 2 góc HV ở hai bên ép vào theo nếp gấp ( H9a) được mũi máy bay như (H9b) + Bước 3. Làm thân và đuôi máy bay. - Dùng phần giấy hình chữ nhật còn lại để làm thân đuôi máy bay. - Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi một lần nữa để lấy dấu gấp như H10a được hình thân máy bay. - Tiếp tục gấp đôi 2 lần tờ giấy HCN theo chiều rộng. Mở tờ giấy ra và đánh dấu khoảng ¼ chiều dài để làm đuôi máy bay, gạch chéo các phần thừa.H10b. - Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo để được H11. + Bước 4. Lắp máy bay hoàn chỉnh. - mở phần đầu và cánh máy bay ra như H9b. Cho thân máy bay vào trong H12 gấp bỏ lại như cũ được máy bay hoàn chỉnh H 13. gấp đuôi máy bay được H14 . bẻ đuôi máy bay ngay sang hai bên sau đó cầm vào chỗ giáp giữa thân với cánh máy bay như H14. phóng chếch lên khi tung. Gọi vài em làm lại các thao tác. Bước đầu gấp cánh máy bay đuôi rời. - Hs tập gấp đầu, cánh máy bay. Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ sáu ngày 21. Hs nhaän xeùt veà hình dáng đầu, caùnh thaân ñuoâi. - Hình vuoâng.. Quan sát. theo dõi. Cùng làm. 2,3 hs laøm.. tháng 9 năm 2012 Chính tả ( nghe viết)CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM. I. Muïc tieâu. Nghe viết chính xác, trình bàt đúng 2 khổ thơ đầu bài cái trống trường em, không mắc quá 5 lỗi trong baøi. Làm được BT 2 b hoặc BT 3b.( gv nhắc hs đọc bài cái trống trường em trước khi viết chính tả) II. Đồ dùng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy 1. Baøi cuõ. Hs leân baûng vieát: chia quaø, ñeâm khuya, tia naéng, caây mía. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn viết chính tả. - ghi nhớ nội dung đoạn thơ. - Gv đọc khổ thơ. - Tìm những từ ngữ tả cái trống như con người. ? - Hướng dẫn cách trình bày. - Trong hai khổ thơ đầu có mấy dấu câu là những dấu gì? - có bao nhiêu chữ phải viết hoa? - Hướng dẫn học sinh viết từ khó. - Hs tìm từ khó phân tích viết vào bảng. - Gv đọc bài cho hs viết. - soát bài. c. Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 2 b. Gv neâu yeâu caàu baøi Hs leân baûng laøm.. Bài 3 b . hs đọc đề . Hs laøm baøi. 3. Cuûng coá, daën doø. Nhaän xeùt tieát hoïc. Về viết lại những chữ sai vào cuối bài.. Hoạt động của trò 3 hs leân baûng vieát.. HSKT. Hs theo doõi.. 3 hs đọc lại. - nghó, ngaãm nghó, buoàn. Lắng nghe. - Coù daáu chaám vaø daáu phaåy. - Có 9 chữ phải viết hoa vì đó là những chữ đầu câu. Troáng, ngaãm nghæ, buoàn, tieáng.. viết bảng con và viết bài. Kết quả: đêm hội, ngoài đường người và xe coä chen chuùc, chuoâng xe xích loâ leng keng, còi ô tô inh ỏi. Vì sợ lỡ hẹn với bạn. Hùng cố len qua dòng người đang đổ về sân vận động. Hs lên bảng làm , hs dưới làm vào vở Len leùn, khen, meøn, cheùn, heïn…. Xeûng, leng keng, beng, …. TOÁN LUYỆN TẬP. I. Muïc tieâu. Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau. Laøm caùc baøi taäp 1, 2, 4 II. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ. Gọi 2 hs lên đọc bảng làm bài taäp 2. 2. Bài mới. a.. Giới thiệu. Hs chuù yù. Trong giờ học toán hôm nay cùng nhau luyện tập cách giải bài toán về nhiều hơn. b. Thực hành.. HSKT.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ø Bài 1. Hs đọc yêu cầu và tự tóm tắt toùm taét coác coù : 6 buùt chì Hoäp nhieàu hôn coác: 2 buùt chì Hoäp coù : ? buùt chì. Hs lên bảng chữa bài. Ø Bài 2..Hs đọc đề bài và tóm tắt. Baøi giaûi Soá buùt chì coù trong hoäp laø. 6 + 2 = 8 ( buùt chì ) Đáp số : 8 bút chì Baøi giaûi Soá Böu aûnh bình coù laø. 11 + 3 = 14 ( böu aûnh ) Đáp số : 14 bưu ảnh Baøi giaûi Đoạn thẳng CD dài là. 10 + 2 = 12 ( cm ) Đáp số : 12 cm. Cùng làm bài với cả lớp. Ø Bài 4. hs đọc đề. toùm taét AB daøiù : 10 cm CD daøi hôn AB : 2 cm CD daøi : ? cm Hs tự làm 3. Cuûng coá, daën doø. Nhaän xeùt tieá hoïc. - Veà nhaø laøm baøi taäp 3. Tập làm văn TRẢ LỜI CÂU HỎI. ĐẶT TÊN CHO BAØI I. Muïc tieâu. Dựa vào tranh vẽ , trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý ( BT1 ) ; bước đầu biết tổ chức các câu thành baøi vaø ñaët teân cho baøi ( BT2 ) Biết đọc mục lục một tuần học, ghi hoặc nói được tên các bài tập đọc trong tuần đó ( BT3 ) II. Đồâ dùng. Tranh minh hoạ bài tập 1. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HSKT 1. BAØi cuõ. 2 em đóng vai Tuấn và hà. ( truyện bím tóc Mời từng cặp 2 hs lên bảng ñuoâi sam), Tuaán noùi moät vaøi caâu Haø xin loãi. 2 em đóng vai Lan và Mai( truyện chiếc bút mực) Lan nói một vài câu cảm ơn Mai. Cả lớp chú ý. - Nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - Treo 4 bức tranh lên bảng và nói đây là moät caâu chuyeän raát hay keå veà chieác buùt - Hs đọc lại tựa bài mực của cô giáo. Gv ghi tựa b. Hướng dẫn làm bài tập. Ø Baøi 1. ( mieäng) Hs đọc. Theo Hs đọc yêu cầu bài tập. dõi - Cả lớp chú ý và nhận xét. - Các em phải quan sát kỹ bức tranh, đọc lời nhân vật trong tranh, sau đó đọc các câu hỏi dưới mỗi tranh, thầm trả lời các caâu hoûi. Cuoái cuøng xem xeùt laïi caû 4 tranh và 4 câu trả lời, không nhất thiết phải nói chính xác từng chữ lời các nhân vật trong.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> SGK. Gv chốt lại các câu trả lời đúng: + Bạn trai đang vẽ ở đâu? + Bạn trai nói gì với bạn gái? + Baïn trai nhaän xeùt nhö theá naøo? + Hai baïn ñang laøm gì? + Vì sao khoâng neân veõ baäy? + Bây giờ các con hãy ghép nội dung của các bức tranh thành một câu chuyện. - Goïi hs trình baøy. Hs nhaän xeùt Gv chỉnh sữa cho các em. Ø Baøi 2. ( mieäng) Gọi hs đọc yêu cầu của bài. Hs noùi teân truyeän cuûa mình Ø Baøi 3. ( vieát) - Hs đọc yêu cầu. - Hs đọc mục lục tuần 6 sách Tiếng Việt 2 taäp 1. - yêu cầu hs đọc các bài tập đọc. Nhaän xeùt. 3. Cuûng coá, daën doø. Câu chuyện Bức vẽ lên tường khuyện chuùng ta ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và soạn mục lục sách.. - bạn đang vẽ một con ngựa lên bức tường ở trường học. - Mình vẽ có đẹp không. - Vẽ lên tường làm xấu trường lớp. - Quét vôi lại bức tường cho sạch đẹp. - Vì vẽ bây làm bẩn tường, xấu môi trường xung quanh. 4 hs lên trình bày nối tiếp từng bức tranh. 2 hs kể lại toàn bộ câu chuyện.. Không nên vẽ bậy/ đẹp mà không đẹp/ bức vẽ làm hỏng tường. 3 hs đọc tên các bài. Hs đọc mục lục các bài tập đọc.. Cùng làm với cả lớp. - Không nên vẽ bậy lên tường.. Sinh hoạt cuối tuần I Mục tieâu: Nắm tình hình học tập của học sinh lớp ñể kịp thời chấn chỉnh, nhắc nhở những học sinh chưa tốt cố gắng phấn ñấu ñể coù kết quả tốt trong hoïc taäp. Phổ biến nhiệm vụ tuần sau. II Nội dung : - Lớp trưởng ñiều khiển cả lớp haùt chung một baøi. - Caùc tổ lần lượt neâu tình hình học tập của tổ - Caùc tổ bổ sung goùp yù. - Nhận xeùt, tuyeân dương những caù nhaân, tổ học tập tốt. - Nhắc nhở những học sinh chưa tốt. - Neâu nhiệm vụ học tập tuần sau. + Ôn tập tốt những bài đã học. + Đi học ñều ñủ chăm chæ học tập..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>