GIAO AN LOP 5 TUAN 14 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 14 Thø hai ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012. To¸n:Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mµ. thơng tìm đợc là một số thập phân. i. môc tiªu: -Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải bài toán có lời văn. ii.Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò: 19,8 : 10 = ? 521,8 : 1000 = ? 637,38 : 18 x 2,5 - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm . 2. Bµi míi: Hoạt động 1: HD thửùc hieọn pheựp chia soỏ TN cho số TN thương tìm được là1số thập phân. -Yêu cầu HS đọc ví dụ SGK ? neâu pheùp tính : 27 : 12 = ?(m) -Yêu cầu lên bảng thực hiện phép tính, cả lớp laøm baøi vaøo nhaùp. - GVchoát caùch chia. -Yêu cầu HS tự rút ra nhận xét cách chia một số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm được là một soá thaäp phaân. + GV nêu VD2 và HD HS vận dụng thực hiện pheùp chia 43 : 52 = ?. *GV choát laïi caùch chia (nhö sgk /67) Hoạt động 2: Thửùc haứnh luyeọn taọp. ( Bài 1a; Bµi 2 ) Bµi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và tự làm baøi. -Nhaän xeùt choát caùch laøm vaø chaám ñieåm.. Hoạt động của trò * KiÓm tra 3 em .. * HS đọc ví dụ ở bảng phụ. -HS nêu phép tính của bài toán. -Theo nhóm 2 em thực hiện, 1 nhóm lên baûng laøm. -Nhaän xeùt caùch chia treân baûng. -HS nhaän xeùt soá bò chia soá chia vaø thöông vaø ruùt ra teân baøi. +Thực hiện các nhân ví dụ 2. HS ruùt ra caùch chia.. * HS đọc bài và làm bài cá nhân, thứ tự 6 em leân baûng laøm. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. Bµi 2: -Gọi HS đọc bài xác định cái đã cho, cái phaûi tìm vaø laøm baøi. * HS đọc bài và làm bài vào vở, 1 em lên -GV nhaän xeùt choát laïi caùch laøm vaø chaám ñieåm. baûng laøm. Baøi giaûi: May moät boä quaàn aùo heát soá m vaûi laø: 70 : 25 = 2,8 (m) May 6 boä quaàn aùo heát soá m vaûi laø: 2,8 x 6 = 16,8 (m) 3. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đáp số : 16,8m. .......................................................................................................... Tập đọc: Chuỗi ngọc lam. i. môc tiªu: -HS đọc rành mạch, lưu loát bài tập đọc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhaân vaät. -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3). ii. đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc như SGK. iii.Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn vµ TLCH . * 1 HS đọc, HS khác đọc thầm. - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm . 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Luyeọn ủoùc: -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp: +Đọc nối tiếp lần 1: GVphát hiện thêm lỗi đọc sai sửa cho -Đọc nối tiếp nhau trước lớp. hoïc sinh. +Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa từ trong phần chú -Đọc nối tiếp nhau trước lớp, giải: lễ Nô-en, giáo đường. +Đọc nối tiếp lần 3: hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng ở kết hợp nêu cách hiểu từ. -Đọc nối tiếp nhau trước lớp. caâu vaên daøi. Hoạt động 2: Tỡm hieồu noọi dung baứi: *Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi tríc líp. ? Cô bé mua chuổi ngọc lam để tặng ai? - CL nhËn xÐt bæ sung. ? Em bé không đủ tiền để mua chuổi ngọc lam không? Chi HS trao đổi N2 tiết nào cho em biết điều đó? ? Vì sao Pi-e nói em bé trả giá rất cao để mua chuổi ngọc? * 3HS mỗi em đọc . ?Em có suy nghĩ gì về những người trong câu chuyện? -HS thi đọc diễn cảm trước Hoạt động 3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm: lớp. -Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1. -HS nhaän xeùt, bình choïn nhoùm -Tổ chức HS thi đọc diễn cảm theo cách phân vai -Tổ chức đọc tốt nhất. cho HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt nhất. 3. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. .......................................................................................................... Thø ba ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n: LuyÖn tËp. i. môc tiªu: -Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. ii.Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: * §Æt tÝnh råi tÝnh : * KiÓm tra 2 em . 72 : 5 126 : 5 - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm . 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Hớng dẫn làm bài tập: ( Bài 1; Bài 3 ; Bµi 4) Baøi 1 : -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập và tự làm bài. * HS neâu yeâu caàu baøi taäp vaøï laøm -Yêu cầu HS nêu cách làm(thứ tự thực hiện các phép baøi vµo nh¸p - 1 HS ch÷a bµi. tính trong một biểu thức) 5,9 : 2 + 13,06 35,04 : 4 – 6,87 -GV nhaän xeùt vaø choát laïi vaø ghi ñieåm. = 2,95 + 13,06 = 8,76 – 6,87.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Baøi 3: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập và tự làm bài. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - T theo dõi giúp đỡ HS yếu: + TÝnh Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật. + TÝnh Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật. + TÝnh Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi vaø chaám ñieåm. Baøi 4: HD HD yÕu: -TÝnh Q§ xe máy đi được trong 1 giờ -TÝnh Q§ ô tô đi được trong 1 giờ là -TÝnh mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy ? km -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm trung bình coäng.. = 16,01 = 1,89 167 : 25 : 4 8,76 x 4 : 8 = 167 : ( 25x 4) = 35,04 : 8 = 167 : 100 =1,67 = 4,38 * HS laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp, 1 em leân baûng laøm. -HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng laøm.. * Baøi giaûi: Q§ xe máy đi được trong 1 giờ là: 93 : 3 = 31 (km) Q§ ô tô đi được trong 1 giờ là: 103 : 2 = 51,5 (km) Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy: 51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5km 3. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. .......................................................................................................... KÜ thuËt: C¾t, kh©u, thªu hoÆc nÊu ¨n tù chän (TiÕt 3). I - Môc tiªu:. Sau bµi häc nµy, häc sinh ph¶i : - Làm đợc một số sản phẩm khâu, thêu hoặc nấu ăn. - Thực hành tốt các nội dung đã chọn. - Có ý thức giúp đỡ gia đình ; ý thức tự phục vụ ; rèn đôi bàn tay khéo léo.. II - §å dïng d¹y häc: - Một số sản phẩm khâu thêu đã học. - Tranh minh họa nội dung bài của các bài đã học.. III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 3 : Thực hành (Tiếp) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ nguyªn liÖu, dông cô thùc hµnh cña häc sinh. - Giáo viên đến từng nhóm quan sát học sinh - Học sinh tiến hành thực hành theo nhóm những nội thực hành để có thể giúp đỡ nếu học sinh còn dung đã lựa chọn. lóng tóng. IV - NhËn xÐt - dÆn dß - Giáo viên nhận xét thái độ học tập của học sinh. - VÒ nhµ chuÈn bÞ dông cô thùc hµnh cho c¸c giê sau. .......................................................................................................... ChÝnh t¶: Chuçi ngäc lam i. môc tiªu: -Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. -Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3; làm được BT2a,b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. ii.Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: -Hs viết các từ cã vần uôc/uôt . * 2 H lªn b¶ng viÕt . - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Hửụựng daón nghe - vieỏt chớnh taỷ. -Gọi 1 HS đọc bài chính tả: Chuỗi ngọc lam . * 1 HS đọc bài ở SGK, lớp đọc thầm. -HD HS viÕt tõ khã trầm ngâm, lúi húi, rạng -1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy rỡ. nhaùp. - GV nhận xét HS viết, kết hợp phân tích từ HS vieát sai. Hoạt động 2: Vieỏt chớnh taỷ – chaỏm, chửừa baứi chính taû. *HS viết bài vào vở. -GV đọc từng câu cho HS viết -HS soát lại bài tự phát hiện lỗi sai và -GV đọc lại toàn bộ bài chính tả 1 lượt để HS sửa. soát lại bài tự phát hiện lỗi sai và sửa. -HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai -GV đọc lại toàn bộ bài chính tả, yêu cầu HS bằng bút chì. đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì. - GV chaám baøi cuûa toå 1, nhaän xeùt caùch trình bày và sửa sai. Hoạt động 3: Laứm baứi taọp chớnh taỷ. *HS đọc bài tập 2, xác định yêu cầu Bµi 2:-Gọi HS đọc bài tập 2, xác định yêu cầu của bài tập. cuûa baøi taäp. -HS làm bài, sau đó đối chiếu bài của -GV tổ chức cho các em làm cá nhân vào vở mình để nhận xét bài bạn. baøi taäp, 1 em leân baûng laøm vaøo baûng phuï. - Gọi HS nhận xét bài làm, GV chốt lại từ đúng. * HS đọc yêu cầu đề bài và làm vào Bµi 3: -GV treo bảng phụ có ghi bài 3, yêu vở bài tập, 1 em lên bảng làm vào cầu HS đọc và làm vào vở bài tập, 1 em lên bảng phụ, sau đó đối chiếu bài của baûng laøm vaøo baûng phuï. mình để nhận xét bài bạn. -GV nhận xét bài HS và chốt lại: đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, nước, trường, vào, chở, traû. 3. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. .......................................................................................................... LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp vÒ tõ lo¹i. i. môc tiªu: - Nhận biết được các cặp quan hệ từ theo yêu cầu của bài tập 1 - Sử dụng các cặp quan hệ từ phù hợp ii.Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: - §ặt câu có cặp từ quan hệ: Vì ….nên …… * KiÓm tra 4 em . - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm . 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Laứm baứi taọp 1. -GV treo baûng phuï coù baøi taäp 1 leân baûng. *HS đọc yêu cầu bài tập 1, -HS nèi -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1. ? Nhắc lại định nghĩa về danh từ chung và danh từ tiÕp nhau nhắc lại định nghĩa về DT chung vaø DTø rieâng. rieâng. ? Tìm danh từ riêng và 3 danh từ chung trở lên ở đoạn -HS làm bài theo nhóm 2 em, 1 nhoùm leân baûng laøm. vaên baøi taäp 1..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Tổ chức cho đại diện nhóm trình bày, GV chốt lại và chaám ñieåm: Hoạt động 2: Laứm baứi taọp 2 vaứ 3. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. ? Nêu quy tắc viết hoa DT riêng đã học? -GV nhận xét chốt lại: Tên người, tên địa lí Việt Nam, tên người nước ngoài, tên người nước ngoài phieân aâm Haùn Vieät. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3. ? Nhắc lại các kiến thức về đại từ đã học. -Yêu cầu HS làm bài cá nhân tìm các đại từ xưng hô trong đoạn văn.. -Nhaän xeùt baøi treân baûng cuûa baïn.. *HS đọc yêu cầu bài tập 2. -HS nêu nối tiếp trước lớp, HS khaùc boå sung.. *HS đọc yêu cầu bài tập 3. -HS nêu nối tiếp trước lớp, HS khaùc boå sung. -HS làm bài cá nhân gạch dưới đại từ, một em lên bảng làm ở bảng phuï.. Hoạt động 3: Laứm baứi taọp 4. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 4. - HDHS: Đọc từng câu của đoạn văn, xác định câu đó * HS đọc yêu cầu bài tập 4. thuộc kiểu câu Ai là gì? hay Ai thế nào? Ai là gì? Tìm -HS làm vào vở, 4 em lên bảng. xem mỗi câu đó chủ ngữ là danh từ hay đại từ? -Yêu cầu HS với một kiểu câu tìm 1 câu, HS khá giỏi coù theå tìm nhieâu caâu hôn. - GV chaám ñieåm vaø choát laïi: 3. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. ........................................................................................................ : : ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA - TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I. Mục tiêu: - Ôn 7 động tác vươn thở, tay và chân, của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Học động tác điều hòa. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Chơi trò chơi “thăng bằng.” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động. II. Địa điểm, phương tiện : - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp: Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . - Chạy chậm G điều khiển HS chạy 1 vòng sân. - Khởi động các khớp G hô nhịp khởi động cùng HS. - Vỗ tay hát. Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài. - Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh” G nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi 2. Phần cơ bản (24 phút) - Ôn 7 động tác vươn thở, tay, G nêu tên động tác hô nhịp, chỉ dẫn cho HS tập. chân,vặn mình, toàn thân, thăng G kết hợp sửa sai cho HS bằng và nhảy. Cán sự lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, G đi sửa sai uốn nắn từng nhịp. Giáo viên hô nhịp. HS thực hiện từng nhịp của động tác. G giúp đỡ sửa sai. G chia nhóm 6 H nhóm trưởng điều khiển quân của mình.G đi giúp đỡ sửa sai cho từng nhóm. - Học động tác điều hòa. G nêu tên động tác hô nhịp, tập mẫu kêt hợp phân tích kĩ thuật chỉ dẫn cho HS tập cùng (2 lần). ThÓ dôc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> G kết hợp sửa sai cho HS Cán sự lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, G đi sửa sai uốn nắn từng nhịp. Giáo viên hô nhịp. - Ôn 8 động tác đã học. HS thực hiện từng nhịp của động tác. G giúp đỡ sửa sai. G hô nhịp, H tập liên hoàn 8 động tác. G kết hợp sửa sai. - Trò chơi “thăng bằng” G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi G chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho từng HS G cho từng 2 tổ lên chơi chính thức G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật. 3. Phần kết thúc (5 phút ) Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS - Thả lỏng cơ bắp. HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp - Củng cố H + G. củng cố nội dung bài. - Nhận xét Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học. G nhận xét giờ học - Dặn dò G ra bài tập về nhà HS về ôn 8 động tác vừa học. .......................................................................................................... Đạo đức: Tôn trọng phụ nữ (T1) i. môc tiªu: Hoïc xong baøi naøy HS bieát: -Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. -Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuoäc soáng haèng ngaøy. -Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ. -Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. ii.Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: ? Neâu vieäc laøm toû loøng kính giaø, yeâu treû? * KiÓm tra 2 em . - Gv nhËn xÐt . 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Tỡm hieồu thoõng tin. -GV chia HS thaønh caùc nhoùm vaø giao nhieäm vuï * HS theo N2 quan saùt vaø chuaån bò. cho từng nhóm: ? Em hãy kể các công việc của người phụ nữ -Đại diện từng nhóm trình bày, nhóm khaùc boå sung (1 nhoùm trình baøy noäi trong gia ñình, trong xaõ hoäi maø em bieát? ? Tại sao những người phụ nữ là những người dung một bức ảnh). đáng được kính trọng? - T theo dõi giúp đỡ các nhóm. Hoạt động 2: Laứm baứi taọp 1, SGK -Yêu cầu HS làm việc cá nhân để chọn ra * HS thảo luận theo nhóm 2 em trả lời những việc làm thể hiện tôn trong phụ nữ. caâu hoûi. -GV mời 1số HS lên trình bày kiến. (giải thích HS trình bày ý kiến, HS khác bổ sung. vì sao mình chọn hoặc k0 chọn việc làm đó) - GV nhËn xÐt vµ keát luaän: Hoạt động 3: Baứy toỷ thaựi ủoọ. * HS làm việc cá nhân để chọn ra -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. những việc làm thể hiện tôn trong phụ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -GV nêu các yêu cầu của BT2 và HD HS cách nữ. thức bày tỏ thái qua việc giơ thẻ màu: tán thành + Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng đưa thẻ mặt đỏ, ko tán thành đưa thẻ mặt xanh phụ nữ là a, b -GV lần lượt nêu từng ý kiến. HS cả lớp bày tỏ + Các việc làm chưa biểu hiện sự tôn thái độ theo quy ước . trọng phụ nữ là c, d. -GV keát luaän: 3. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. .......................................................................................................... Thø t ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2012 KÓ chuyÖn: Pa-xt¬ vµ em bÐ i. môc tiªu: -HS nắm được nội dung và hiểu được ý nghĩa câu chuyện Pa-xtơ và em bé: Ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ. -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Pa-xtơ và em bé; biết kết hợp lời kể một cách tự nhiên; nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; -HS cảm phục về danh y Pa-xtơ một bác sĩ yêu thương con người hết mực. ii. đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc như SGK. iii.Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: -Gọi HS kể tóm tắt câu chuyện em chứng kiến … môi * 1 H kĨ . trường - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm . 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Giaựo vieõn keồ chuyeọn. -GV keå chuyeän laàn 1 vaø gi¶i thÝch *HS lắng nghe GV kể, kết hợp -GV keå laàn 2, keå chæ vaøo tranh minh hoïa,. quan saùt tranh. Hoạt động 2: HS taọp keồ chuyeọn. -Gọi 1 HS đọc nội dung 1 SGK/138. *HS đọc nội dung 1 SGK/138, -GV hướng dẫn: Không cần kể đúng nguyên văn như cô HS khác đọc thầm. đã kể chỉ cần kể được cốt chuyện và tình tiết tiêu biểu trong câu chuyện. Chú ý giọng kể cho phù hợp với nội -Nghe GV hướng dẫn kể dung từng đoạn. -Tổ chức cho HS kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện -HS kể từng đoạn và toàn bộ trong nhoùm. caâu chuyeän trong nhoùm. -Yêu cầu HS kể từng đoạn nối tiếp nhau trước lớp, GV -HS kể từng đoạn nối tiếp nhau goïi HS khaùc nhaän xeùt boå sung. trước lớp, HS khác nhận xét. -Tổ chức cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp – -HS thi kể toàn bộ câu chuyện GV nhaän xeùt boå sung. trước lớp.(3-5 em) Hoạtđộng3: Tỡm hieồu noọi dung yựnghúa caõu chuyeọn: -GV yêu cầu HS tự đặt câu hỏi và gọi bạn khác trả lời để *HS tự đặt câu hỏi để hỏi bạn tìm hieåu noäi dung yù nghóa caâu chuyeän. veà noäi dung yù nghóa caâu ? Câu chuyện ca ngợi ai? Ông có công gì? Ngày nay ND chuyện. trên thế giới đã làm gì để nhớ đến ông?... -Cả lớp bình chọn bạn kể hay -GV nhận xét ý của HS trả lời và rút ra ý nghĩa câu nhất, bạn có câu hỏi hoặc câu chuyeän. trả lời hay nhất. 3. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. ..........................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(8)</span> To¸n:Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n i. môc tiªu: - Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. -VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n. ii.Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò: a) 25 : 4 vaø (25 x 5) : (4 x 5) b) 4,2 : 7 vaø (4,2 x 10 ) : (7 x 10) - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm . 2. Bµi míi: Hoạt động 1:Hửụựng daón thửùc hieọn caựch chia soỏ tửù nhieân cho moät soá thaäp phaân. -Yêu cầu HS đọc bài toán -Yeâu caàu HS neâu pheùp tính. 57 : 9,5 = ? -GV giới thiệu bài: Đây là phép tính chia số tự nhiên cho soá thaäp phaân. -GV theo dõi nhắc nhở HS yÕu. -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét và choát caùch laøm: +Tương tự hướng dẫn HS thực hiện phép chia 99 : 8,25 Hoạt động 2:Luyeọn taọp thửùc haứnh. Bài 1; Bài 3 Bài 1 : -GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài. -GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng. - GV nhaän xeùt choát laïi vaø ghi ñieåm. Bài 3 :-Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định cái đã cho caùi phaûi tìm. -Tổ chức HS làm bài, HS khá giỏi giúp đỡ cho HS yeáu. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn. GV choát laïi vaø chaám ñieåm.. Hoạt động của trò * KiÓm tra 2 em .. *HS đọc bài toán xác định cái đã cho, caùi phaûi tìm. -Neâu pheùp tính.. -Theo nhoùm 2 em tìm caùch chia vaø thực hiện chia,1 nhóm lên bảng . +HS thực hiện chia: 99 : 8,25 Laøm vaøo nhaùp, 1 em leân baûng laøm. -HS theo nhoùm 2 em ruùt ra caùch chia. -HS neâu caùch chia. * HS làm bài vào nh¸p , 4 em thứ tự lên bảng làm. -Nhaän xeùt baøi baïn.. * HS làm bài vào vở, 1 em lên baûng laøm. Baøi giaûi: 1m thanh sắt đó cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg) Tsắt cùng loại 0,18m cân nặng: 20 x 0,18 = 3,6 (kg) 3. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đáp số: 3,6kg - HS đọc lại. .......................................................................................................... TËp ®oc: H¹t g¹o lµng ta.. i. môc tiªu: - Đọc diễn cảm bài thơ, biết ngắt nhịp thơ - Hiểu nội dung chính: hạt gạo là kết tinh công sức cha mẹ, là tầm lòng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh - Trả lời được các câu hỏi, thuộc lòng đoạn thơ yêu thích ii. đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc như SGK. iii.Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bài Chuỗi ngọc lam. vµ TLCH . * 2 HS - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm . 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Luyeọn ủoùc:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gọi 1 HS đọc toàn bài. *1 HS đọc, HS khác đọc thầm. -GV Chia thành 5 đoạn thơ ứng với 5 khổ thơ. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp: *Đọc nối tiếp lần 1: GVphát hiện thêm lỗi đọc sai sửa -Đọc nối tiếp nhau từng khổ cho hoïc sinh; thơ trước lớp. *Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa từ ø: Kinh Thầy, -Đọc nối tiếp nhau từng khổ haøo giao thoâng, traønh. thơ trước lớp, kết hợp nêu cách *Đọc nối tiếp lần 3: hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng ở hiểu từ. caâu thô. -HS đọc nối tiếp và chú ý đọc lieàn maïch caùc doøng thô coù yù Hoạt động 2: Tỡm hieồu noọi dung baứi: đối lập nhau. ? Hạt gạo đựơc làm nên từ những gì? ? Những hình ảnh nào nói lên nổi vất vả của người nông * HS nèi tiÕp trả lời câu hỏi daân? ? ẹeồ goựp phaàn laứm ra haùt gaùo tuoồi nhoỷ ủaừ goựp coõng sửực - HS trao đổi N2 nhö theá naøo? ? Taùc giaû goïi haït gaïo laø “haït vaøng” vì sao? Hoạt động 3 : Luyeọn ủoùc dieón caỷm: - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp khổ thơ thứ 2. Chú ý *Theo dõi nắm bắt cách đọc. hai dòng thơ có ý đối lập đọc gần như liền mạch. Ví dụ: -HS đọc cho nhau nghe N2. Cua ngoi lên bờ / Mẹ em xuống cấy.) -HS thi đọc diễn cảm trước lớp. -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp.GV theo dõi uốn -HS đọc thuộc lßng bài thơ. naén. -HS xung phong đọc thuộc. -Yêu cầu HS đọc nhẩm thuộc bài thơ. -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng – GV nhận xét tuyên döông 3. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. .......................................................................................................... Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n:LuyÖn tËp i. môc tiªu: BiÕt: - Chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. _ Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn. ii.Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò: - Ñaët tính roài tính: 5,5 : 9,2 98 : 8,5 - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm . 2. Bµi míi: ( Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : Bµi 1; Bµi 2 Bµi 3 ) Hoạt động 1: Laứm baứi taọp 1: -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. -GV phaùt phieáu baøi taäp, yeâu caàu HS theo nhoùm 2 em laøm vaøo phieáu. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn, GV choát laïi: Hoạt động 2:Laứm baứi taọp 2. -Yêu cầu HS đọc bài và làm bài.(HS khá giỏi làm xong trước tiến hành làm bài 3 ; 4) -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn, GV choát laïi:. Hoạt động của trò. * 2 HS. *HS đọc yêu cầu đề bài. -HS laøm baøi vaøo phieáu, 2 em leân baûng laøm. *HS đọc bài và làm bài, 2 em lên baûng laøm. -HS nhaän xeùt baøi baïn. * Tìm x : a) x x 8,6 = 387 b) 9,5 x x = 399.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> x = 387 : 8,6 x = 399 : 9,5 x = 45 x = 42 *HS đọ c đề baø i , xaù c định cací đã Hoạt động 3:Laứm baứi 3 . -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định cái đã cho, cái cho, cái phải tìm. -HS làm bài vào vở, 2 em thứ tự lên phaûi tìm. -Tổ chức cho HS làm bài.(HS khá giỏi xong trước bảng làm. Baøi giaûi: giuùp cho HS trung bình) Soá lít daàu coù taát caû laø: -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn, 21 + 15 = 36 (l) GV choát laïi c¸ch lµm vµ chÊm ®iÓm. Soá chai daàu laø: 37 : 0,75 = 48 (chai) 3. Cuûng coá - Daën doø: Đáp số: 48 chai - Nhaän xeùt tieát hoïc. .......................................................................................................... TËp lµm v¨n: Lµm biªn b¶n cuéc häp. i. môc tiªu: - Hiểu được thế nào là biên bản một cuộc họp; hiểu thể thức của biên bản và những yêu cầu về nội dung của biên bản gồm ba phần: phần mở đầu, phần chính, phần kết thúc ii.Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Nhận xét–Rút ra ghi nhớ -HS đọc Biên bản đại hôi chi đội. -Yêu cầu HS đọc Biên bản đại hôi chi đội. -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi phía dưới biên -HS thảo luận N2 -Đại diện nhóm trình bày, baûn. GV nhaän xeùt choát laïi: a. Chi đội lớp 5A ghi biên bản cuộc họp để nhớ sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi người, những điều đã thống nhất… nhằm thực hiện đúng những điều đã thống nhất, xem xét lại khi caàn thieát. b. So sánh cách mở đầu biên bản với cách mở đầu đơn: - Giống: có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản. - Khác: biên bản ko có tên nơi nhận (kính gửi), thời gian, địa điểm làm biên bản ghi ở phần ND. So sánh cách kết thức biên bản với cách kết thức đơn: - Giống: có tên, chữ kí của người có trách nhiệm. - Khác: biên bản cuộc họp có 2 chữ kí (của chủ tịch và thư kí), không có lời cảm ơn như đơn. c. Tóm tắt những điều cần ghi vào biên bản: Thời gian, địa điểm họp; TP tham dự; chủ toạ, thư kí; ND họp (diễn biến, tóm tắt các ý kiến, kết luận của cuộc họp); chữ kí của chủ tịch và thö kí. HÑ2: Luyeän taäp. BT1: -Yêu cầu HS đọc phần BT, nêu yêu cầu. ? Trường hợp nào cần ghi biên bản, trường -HS đọc phần bài tập, nêu yêu cầu. -HS thảo luận nhóm2 để trả lời câu hỏi. hợp nào không cần? Vì sao? -HS trình bày nối tiếp kết quả trước lớp, HS - GV nhaän xeùt vaø choát. khaùc boå sung. BT2: -Yêu cầu HS suy nghĩ đỈt tên cho các -HS nối tiếp nêu tên biên bản trước lớp, HS biên bản cần lập ở bài tập 1 và phát biểu khác nhận xét bổ sung. trước lớp. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: 3. Cuûng coá - Daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. .......................................................................................................... LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp vÒ tõ lo¹i.. i. môc tiªu: - Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT 1 - Viết một đoạn văn và chỉ ra được một động từ, một tính từ và một quan hệ từ đã sử dụng trong đoạn văn theo yêu cầu của BT 2. ii. đồ dùng dạy học: - Kẻ sẵn bảng phân loại bài tập 1 vào bảng phụ. iii.Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: * 2 HS ? Đặt câu có quan hệ từ là từ: nhưng. ?Đặt câu có cặp quan hệ từ chỉ quan hệ : nÕu … th× - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm . 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Laứm baứi taọp 1. -Gọi HS đọc bài tập 1. -HS đọc bài tập 1. -Y/c HS nhắc lại các kiến thức đã học về: tính từ, động -HS nối tiếp nhau nhắc trước lớp, từ, quan hệ từ. Sau đó GV nhận xét . hS khaùc boå sung. -GV phát phiếu bài tập, yêu cầu HS phân loại từ theo -HS nhận phiếu bài tập và làm vào từng cột ở phiếu bài tập. phiếu, 1 em làm ở bảng phụ. - GV nhaän xeùt choát laïi: -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn. Động từ Tính từ Quan hệ từ Trả lời, nhìn, Xa, vời vợi, lớn Qua, ở, với. vòn, haét, thaáy, lăn, trào, đón, boû. Hoạt động 2: Laứm baứi taọp 2. -Gọi HS đọc bài tập 2. *HS đọc bài tập 2, lớp đọc thầm. -Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2 bài: Hạt gạo làng ta. -Yêu cầu HS dựa vào ý khổ thơ 2 viết đoạn văn ngắn -Hai em đọc khổ thơ 2. tả người mẹ đi cấy giữ nắng trưa, sau đó chỉ ra động từ, tính từ, quan hệ từ ở đoạn văn. -Tổ chức cho HS làm bài cá nhân.(HS khá giỏi tìm -HS làm bài cá nhân vào vở, 1 em leân baûng laøm. nhiều động từ, tính từ, quan hệ từ) -Gọi HS đọc nối tiếp bài trước lớp, GV nhận xét sửa sai -Nhận xét bài bạn trên bảng. -HS đọc nối tiếp bài trước lớp, HS vaø chaám ñieåm. - Yêu cầu HS nhận xét đánh giá bình chọn bài hay khác nhận xét. -HS bình choïn baøi hay nhaát, tìm nhất, chỉ đúng tên các từ loại trong đoạn văn. đúng tên các từ loại trong đoạn vaên. 3. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. .......................................................................................................... Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2012. ThÓ dôc:BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I. Mục tiêu: - Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Chơi trò chơi “thăng bằng.” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động. II. Địa điểm, phương tiện : - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. Nội dung và phương pháp, lên lớp: Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(6 phút) G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Nhận lớp G điều khiển HS chạy 1 vòng sân. - Chạy chậm G hô nhịp khởi động cùng HS. - Khởi động các khớp Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài. - Vỗ tay hát. G nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi - Trò chơi “đứng ngồi theo G nêu tên động tác hô nhịp, chỉ dẫn cho HS tập. lệnh” G kết hợp sửa sai cho HS 2. Phần cơ bản (24 phút) Cán sự lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, G đi sửa sai - Ôn 8 động tác vươn thở, uốn nắn từng nhịp. tay, chân,vặn mình, toàn Giáo viên hô nhịp. thân, thăng bằng, nhảy và HS thực hiện từng nhịp của động tác. điều hòa. G giúp đỡ sửa sai. G chia nhóm 6 H nhóm trưởng điều khiển quân của mình.G đi giúp đỡ sửa sai cho từng nhóm. G nêu tên trò chơi ,giải thích cách chơi, luật chơi - Trò chơi “thăng bằng” G chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho từng HS G cho từng 2 tổ lên chơi chính thức G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật. Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS 3. Phần kết thúc (5 phút ) HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp - Thả lỏng cơ bắp. H + G. củng cố nội dung bài. - Củng cố Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học. - Nhận xét G nhận xét giờ học G ra bài tập về nhà - Dặn dò HS về ôn bài thể dục phát triển chung .......................................................................................................... TËp lµm v¨n:LuyÖn tËp lµm biªn b¶n cuéc häp.. Đề bài: Ghi lại biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội em. i. môc tiªu: - Ghi lại được biên bản một cuộc họp đúng thể thức, đúng yêu cầu nội dung (đủ ba phần) ii. đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi phần gợi ý. iii.Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: ? Nội dung biên bản gồm những phần nào? Nội dung từng * 2 HS phaàn nhö theá naøo? - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm . 2. Bµi míi: Hoạt động 1:Hửụựng daón HS tỡm hieồu ủeà: -Yêu cầu 1 em đọc đề bài. -Yêu cầu HS thể hiện phần tìm hiểu đề – Gạch dưới từ *1 em đọc cả lớp đọc thầm. -HS thực hiện phần tìm hiểu quan troïng. đề – Gạch dưới từ quan Hoạt động 2:Hửụựng daón HS vieỏt moọt bieõn baỷn: troïng. -Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc phần gợi ý 1,2,3. - Yêu cầu HS nói trước lớp: Em chọn viết biên bản cuộc họp nào? Cuộc họp đó bàn về vấn đề gì và diễn ra vào thời *1 HS đọc phần gợi ý 1, 2, 3. Lớp đọc thầm. ñieåm naøo?... -Yêu cầu lớp nhận xét xem những cuộc họp đó có cần ghi -HS nêu tên biên bản của mình ñònh vieát. bieân baûn khoâng..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhắc HS chú ý trình bày biên bản đúng theo thể thức của moät bieân baûn. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi daøn yù 3 phaàn cuûa moät bieân baûn. - Yêu cầu HS làm biên bản theo nhóm (khoảng 3-4 em) – GV tập hợp những em những HS cùng muốn viết biên bản cho một cuộc họp nào đó thành 1 nhóm. -Yêu cầu các nhóm đọc bài làm của mình, lớp theo dõi và nhaän xeùt. - GV nghe, nhaän xeùt vaø chaám ñieåm cho hoïc sinh. 3. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Nhaän xeùt boå sung cho baïn.. -HS nhaéc laïi daøn yù 3 phaàn cuûa moät bieân baûn. -HS theo nhoùm tieán haønh vieát bieân baûn.. -Đại diện các nhóm đọc biên bản trước lớp,HS khác nhận xeùt. .......................................................................................................... To¸n: Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n i. môc tiªu: BiÕt chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n vµ vËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n. ii.Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: Ñaët tính roài tính: 125 : 50 ; 376 : 22,4 * 2 HS - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm . 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Hửụựng daón thửùc hieọn caựch chia moọt soỏ thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. -Yêu cầu HS nêu phép tính giải bài toán để có phép chia một số thập phân cho một số thập phân: 23,56 : * HS đọc ví dụ ở bảng phụ. -HS nêu phép tính giải bài toán. 6,2 = ? (kg) -HS nhóm 2 em thực hiện tìm cách -GV theo dõi HS và nhắc nhở thêm. chia, 1 nhoùm leân baûng laøm. - GV nhaän xeùt vaø choát caùch laøm: *Chuyeån pheùp chia 23,56 : 6,2 thaønh pheùp chia soá -Nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. thập phân cho số tự nhiên (như SGK) rồi thực hiện pheùp chia: 235,6 : 62 -GV neâu ví duï 2 : 882,55 : 1,27 = ?. *GV choát laïi caùch chia soá thaäp phaân cho soá thaäp phaân. * HS tự rút ra nhận xét cách chia (nhö sgk /71) moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. -HS vận dụng thực hiện phép chia Hoạt động 1:Thửùc haứnh luyeọn taọp: (Bài 1(a,b,c) Bµi 2) 882,55 : 1,27 Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài. -GV theo dõi nhắc nhở HS yÕu. - GV nhaän xeùt vaø choát laïi. *HS đọc đề và tự làm bài vào nh¸p, 4 em thứ tự lên bảng làm. Ñaët tính roài tính (keát quaû): a) 19,72 : 5,8 = 3,4 Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định cái đã cho, b) 8,216 : 5,2 = 1,58 caùi phaûi tìm. - HD HS yÕu: *HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng + TÝnh 1 l dÇu ho¶. laøm. Baøi giaûi: + TÝnh 8 lÝt dÇu ho¶. 1lít dầu hoả cân nặng là: - GV choát laïi: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 8lít dầu hoả cân nặng là: 0,76 x 8 = 6,08 (kg) Đáp số : 6,08kg. .......................................................................................................... Ký duþªt cña BGH.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>