KH Bo mon toan 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>K Ế HOẠCH BỘ MÔN TOÁN 9 NĂM HỌC : 2011 - 2012 I . Nh÷ng c¨n cø + C¨n cø vµo môc tiªu vµ néi dung cña m«n To¸n líp 9 THCS + Căn cứ vào sự chỉ đạo của BGH trờng THCS Quảng Hũa + C¨n cø vµo thùc tÕ gi¶ng d¹y trong nhµ trêng II. §Æc ®iÓm t×nh h×nh 1. ThuËn lîi + Giáo viên đợc đào tạo và phân công giảng dạy đúng chuyên môn, tham gia đầy đủ các líp båi dìng chuyªn m«n do PGD tæ chøc + Việc biên soạn trong SGK giúp giáo viên định hớng phơng pháp dạy dễ dàng hơn + Đa số các em điều có tinh thần ý thức vơn lên trong học tập , có đầy đủ phơng tiện phục vụ cho học tập nh SGK, sách bài tập đồ dùng học tập Nhiều em có tinh thần ham học hỏi, đợc sự nhắc nhở thờng xuyên của gia đình + Đặc biệt đợc sự quan tâm chỉ đạo sát sao của nhà trờng có kế hoạch đầu t đồ dùng, SGK, sách tham khảo tơng đối đầy đủ 2. Khã kh¨n + Bên cạnh đó, ý thức học tập của 1 số học sinh còn hạn chế, cha tích cực chủ động trong học tập, một số phụ huynh cha thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình III. Môc tiªu bé m«n 1. VÒ kiÕn thøc + Cung cấp cho học sinh những kiến thức đã đợc quy định chuẩn kiến thức trong chơng tr×nh To¸n líp 9 THCS 2. VÒ kü n¨ng + Tiếp tục rèn luyện cho học sinh kỹ năng tính toán, vận dụng linh hoạt kiến thức đã học vµo gi¶i bµi tËp, vËn dông kiÕn thøc To¸n häc vµo thùc tiÔn + RÌn cho häc sinh kü n¨ng vÏ h×nh, kh¶ n¨ng lËp luËn l«gic vµ c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i 1 bµi to¸n 3. Thái độ + Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác chủ đông sáng tạo trong học tập. Tạo cho học sinh lßng say mª, høng thó häc tËp, yªu thÝch bé m«n + Rèn cho học sinh ý thức khi tham gia vào các hoạt động tập thể . Từ đó, giáo dục học sinh ý thøc tham gia vµ hoµn thµnh tèt nhiÖm vô cña m×nh trong cuéc sèng IV. ChØ tiªu bé m«n 1. Đối với học sinh: a) Học sinh giỏi: Chỉ tiêu môn GTTM Toán 9: 1 học sinh đạt giải cấp huyện, 1 giải tỉnh Chỉ tiêu môn Toán 9: 1 giải khuyến khích cấp huyện b) Chất lượng đại trà : Số Giỏi Khá TB Yếu Trên TB Khá,Giỏi lượng SL % SL % SL % SL % SL % SL % 3 9 Toán 38 4 10,5 14 36,8 18 47,4 4 10,5 34 89,5 18 47,4 5 9 Toán 37 3 8,1 13 35,1 19 51,4 4 10,8 33 89,2 16 43,2 2. Đối với giáo viên:. Lớp Môn. - Chiến sỹ thi đua cấp huyện. - Tham gia thi đồ dùng dạy học cấp trường và đạt giải. - Tham gia thi thiết kế bài giảng E-learning cấp huyện. ( Nếu có) - Đạt giáo viên giỏi huyện. V. BiÖn ph¸p thùc hiÖn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Bám sát chuẩn kiến thức – kĩ năng, chơng trình SGK, SGV và định hớng đổi mới phơng pháp dạy để xây dựng kế hoạch giảng dạy chi tiết cụ thể + Giảng dạy nhiệt tình, quan tâm đến mọi đối tợng học sinh. Chú ý đa dạng hoá các loại hình học tập để gây hứng thú học tập cho học sinh, phát huy khả năng chủ động sáng tạo cña häc sinh + Thờng xuyên trau dồi kiến thức học hỏi đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn + Tăng cờng kiểm tra, động viên, phê bình kịp thời tới việc học tập của học sinh + Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh học sinh để đôn đốc việc học tập của học sinh VI. Néi dung - Gồm 8 chơng : Trong đó + 57 tiÕt lý thuyÕt + 45 tiÕt bµi tËp + 2 tiÕt thùc hµnh VII - KÕ ho¹ch cô thÓ c¸c ch¬ng §¹i sè Ch¬ng Môc tiªu ChuÈn kiÕn thøc ChuÈn kÜ n¨ng ThiÕt Ph¬ng bÞ ph¸p chÝnh H/s n¾m vøng kh¸i niÖm, kÝ hiÖu c¨n bËc hai sè häc liªn hÖ gi÷a phÐp khai ph¬ng víi phÐp b×nh ph¬ng. Quan hÖ thø tù víi phÐp nh©n chia, biÕt vËn dông để biến đổi các biểu thøc I C¨n bËc hai . c¨n bËc ba. II Hµm sè bËc nhÊt. III HÖ hai ph¬ng tr×nh bËc nhÊt hai Èn. H/s n¾m v÷ng c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ hµm sè bËc nhÊt, c¸c điều kiện để 2 đờng th¼ng song song, c¾t nhau …N¾m v÷ng kh¸i niÖm hÖ sè gãc vµ ý nghÜa cña nã. H/s nắm đợc phơng tr×nh bËc nhÊt 2 Èn, hÖ ph¬ng tr×nh bËc nhất 2 ẩn, nắm đợc c¸c ph¬ng ph¸p gi¶i hÖ ph¬ng tr×nh bËc nhÊt hai Èn, c¸c øng dông trong viÖc gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp hÖ ph¬ng tr×nh. HiÓu kh¸i niÖm c¨n bËc hai cña sè kh«ng ©m, kÝ hiÖu c¨n bËc hai, phân biệt đợc căn bËc hai d¬ng vµ c¨n bËc hai ©m cña cïng nột số dơng, định nghÜa c¨n bËc hai sè häc. HiÓu kh¸i niÖm c¨n bËc ba cña mét sè thùc. Tính đợc căn bậc hai cña mét sè hoÆc mét biÓu thøc lµ b×nh ph¬ng cña mét sè hoÆc b×nh ph¬ng cña mét biÓu thøc kh¸c. Thùc hiÖn thµnh th¹o c¸c phÐp khai ph¬ng, liªn hÖ gi÷a phÐp khai ph¬ng víi phÐp nh©n, phÐp chia. C¸c phÐp biến đổi đơn giản biểu thøc lÊy c¨n, rót gän biÓu thøc. VËn dông linh ho¹t kiÕn thøc vµo gi¶i bµi tËp . BiÕt dïng b¶ng sè vµ m¸y tÝnh bá túi để tính căn bậc hai cña mét sè d¬ng cho tríc. Tính đợc căn bậc ba cña mét sè, biÓu diÔn đợc thành lập phơng cña mét sè kh¸c. Hiểu đợc khái niệm và Vẽ thành thạo đồ thị c¸c tÝnh chÊt cña hµm hµm sè y = a x + b (a số bậc nhất . Hiểu khái 0), xác định toạ độ niệm hệ số góc của đ- giao điểm của 2 đờng êng th¼ng y = ax + b th¼ng c¾t nhau. BiÕt sö (a 0). Biết sử dụng hệ dụng định lí Pitagođể số góc của đờng thẳng tính khoảng cách 2 để nhận biết sự cắt điểm , tính đợc góc tạo nhau hoÆc song song bởi đờng thẳng y = a x của hai đờng thẳng cho + b và trục O x tríc Hiểu khái niệm phơng Vận dụng đợc hai phtrình bậc nhất 2 ẩn, ¬ng ph¸p gi¶i hÖ hai nghiÖm, c¸ch gi¶i phph¬ng tr×nh bËc nhÊt ¬ng tr×nh bËc nhÊt 2 hai Èn: Ph¬ng ph¸p ẩn,. Hiểu khái niệm hệ cộng đại số, phơng hai ph¬ng tr×nh bËc vµ ph¸p thÕ. BiÕt c¸ch nghiÖm cña hÖ hai ph- chuyÓn bµi to¸n cã lêi ¬ng tr×nh bËc nhÊt 2 v¨n sang bµi to¸n gi¶i Èn, n¾m c¸c ph¬ng hÖ ph¬ng tr×nh bËc ph¸p gi¶i hÖ ph¬ng nhÊt hai Èn. VËn dông tr×nh bËc nhÊt hai Èn: đợc các bớc giải toán. B¶ng phô, b¶ng sè, m¸y tÝnh bá tói,. §µm tho¹i C¸ nh©n Th¶o luËn nhãm. Thíc th¼ng, b¶ng phô « vu«ng, m¸y tÝnh bá tói. §µm tho¹i C¸ nh©n Th¶o luËn nhãm. B¶ng phô, thíc th¼ng, m¸y tÝnh bá tói. ThuyÕt tr×nh §µm tho¹i C¸ nh©n Th¶o luËn nhãm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> H/s n¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt cña hµm sè 2 y = a x , biết vẽ đồ thÞ cña nã . N¾m v÷ng quy t¾c gi¶i PT 2 bËc hai : a x +bx + c = 0 (a  0) . N¾m IV v÷ng hÖ thøc Viet, Hµm sè y c¸ch gi¶i vµ øng 2 dông cña nã vµo gi¶i =ax . 1 sè bµi to¸n kh¸c Ph¬ng tr×nh bËc hai mét Èn. Ph¬ng ph¸p thÕ, ph¬ng ph¸p céng, c¸c bíc gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp hÖ ph¬ng tr×nh Hiểu đợc các tính chất 2 hµm sè y = a x , hiÓu đợc khái nệm phơng tr×nh bËc hai mét Èn, c¸c quy t¾c gi¶i PT bËc 2 hai: a x + bx + c = 0 (a  0) hoÆc PT d¹ng khuyÕt HÖ thøc Viet, c¸ch gi¶i vµ øng dông cña nã vµo gi¶i 1 sè bµi to¸n kh¸c. BiÕt nhËn dạng phơng trình đơn g¶in quy vÒ ph¬ng tr×nh bËc hai vµ biÕt đặt ẩn phụ thích hợp để đa phơng trình đã cho vÒ ph¬ng tr×nh bËc hai đối với ẩn phụ. b»ng c¸ch lËp hÖ ph¬ng tr×nh bËc nhÊt hai Èn H/s vÏ thµnh th¹o h/s y 2 = a x , vận dụng đợc c¸ch gi¶i ph¬ng t×nh bậc hia một ẩn, đạc biÖt lµ c«ng thøc nghiÖm cña ph¬ng trình đó (nếu phơng tr×nh cã nghiÖm, biÕt sö dông hÖ thøc Viet vµo nhÈm nghiÖm PT bậc hai. Giải đợc một sè ph¬ng tr×nh ®a vÒ ph¬ng tr×nh bËc hai BiÕt c¸ch chuyÓn bµi to¸n cã lêi v¨n sang bµi to¸n gi¶i ph¬ng tr×nh bËc hai mét Èn. Vận dụng đợc các bớc gi¶i to¸n b»ng c¸ch lËp hÖ ph¬ng tr×nh bËc nhÊt hai Èn. VËn dông đợc các bớc giải toán b»ng c¸ch lËp ph¬ng tr×nh bËc hai. Thíc th¼ng, b¶ng phô « vu«ng, m¸y tÝnh bá tói. ThuyÕt tr×nh §µm tho¹i C¸ nh©n Th¶o luËn nhãm. H×nh häc Ch¬ng. Môc tiªu. H/s n¾m v÷ng c¸c công thức định nghĩa tØ sè lîng gi¸c cña gãc nhän , cÊu t¹o vµ c¸ch sö dông b¶ng lîng gi¸c , c¸c hÖ thøc liªn hÖ gi÷a cạnh góc , đờng cao , h×nh chiÕu trong tam I vu«ng , biÕt sö HÖ thøc gi¸c dông MTBT thay lîng b¶ng lîng gi¸c trong tam gi¸c vu«ng. II §êng trßn. H/s nắm đợc các tính chất trong 1 đờng tròn, vị trí tơng đối của đt với đờng tròn, đờng tròn với đờng tròn, 2 đờng trßn néi tiÕp, ngo¹i tiÕp bµng tiÕp 1tamgi¸c. ChuÈn kiÕn thøc. ChuÈn kü n¨ng. ThiÕt bÞ. Ph¬ng ph¸p chÝnh. HiÓu c¸ch chøng minh c¸c hÖ thøc vÒ cạnh và đờng cao trong tam gi¸c vu«ng. Hiểu các định nghĩa sin  , cos  , tg  , cotg  , biÕt mèi liªn hÖ gi÷a tØ sè lîng gi¸c cña c¸c gãc phô nhau. HiÓu c¸ch chøng minh hÖ thøc gi÷a c¹nh vµ gãc trong tam gi¸c vu«ng. VËndông c¸c hÖ thøc giữa cạnh và đờng cao trong tam gi¸c vu«ng để giải toán và giải quyÕt mét sè bµi to¸n thùc tÕ. VËn dông c¸c tỉ số lợng giác để giải bµi tËp, sö dông b¶ng số, máy tính bỏ túi để tÝnh tØ sè lîng gi¸c cña gãc nhän cho tríc hoÆc t×m sè ®o cña gãc nhän khi biÕt mét tØ sè lợng gáic của góc đó. VËn dông linh ho¹t c¸c hÖ thøc trong tam gi¸c vu«ng vµo gi¶i bµi tËp vµ gi¶i quyÕt mét sè bµi to¸n thùc tÕ. BiÕt c¸ch “®o” chiÒu cao vµ kho¶ng c¸ch trong t×nh huèng thùc tế có thể đợc Biết cách vẽ một đờng trßn qua hai ®iÓm, ba điểm cho trớc. Từ đó biết cách vẽ đờng tròn ngo¹i tiÕp tam gi¸c, vÏ một đờng tròn theo ®iÒu kiÖn cho tríc, cách xác định tâm đờng tròn. Biết cách tìm. Thíc th¼ng compa thíc ®o gãc cäc tiªu ,thíc cuén , gi¸c kÕ ªke MTBT. ThuyÕt tr×nh §µm tho¹i C¸ nh©n Th¶o luËn nhãm. Thíc th¼ng, compa, thíc ®o gãc. ThuyÕt tr×nh §µm tho¹i C¸ nh©n Th¶o luËn nhãm. Hiểu định nghĩa đờng trßn, h×nh trßn, c¸c tính chất trong 1 đờng trßn, sù kh¸c nhau giữa hình tròn và đờng trßn. Kh¸i niÖm cugn vµ d©y, cung lín nhÊt của đờng tròn. Hiểu đợc tâm đờng tròn là.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tâm đối xứng cuad đờng tròn. hiểu đợc quan hÖ vu«ng gãc giữa đờng kính và dây, c¸c mèi liªn hÖ gi÷a d©y vµ kho¶ng c¸ch tõ tâm đến dây, hiểu đợc vị trí tơng đối giữa đờng thẳng và đờng tròn, của hai đờng tròn qua c¸c hÖ thøc vµ điều kiên để xảy ra mçi vÞ trÝ t¬gn øng. Hiểu đợc khái niệm tiếp tuyến của đờgn tròn, hai đờng tròn tiếp xóc trong, tiÕp xóc ngoài. Dựng đợc tiếp tuyến của đờng tròn đi qua mét ®iÓm cho tríc ở trên hoặc ở ngoài đờng tròn. Hiểu đợc tÝnh chÊt cña hai tiÕp tuyÕn c¾t nhau. BiÕt khái niệm đợc tròn nội tiÕp tam gi¸c H/s n¾m v÷ng kh¸i C¸c kh¸i niÖm gãc ë niÖm gãc ë t©m, gãc t©m, gãc néi tiÕp, gãc néi tiÕp, gãc t¹o bëi t¹o bëi tia tiÕp tuyÕn tia tiÕp tuyÕn vµ d©y vµ d©y cung, gãc cã cung, góc có đỉnh đỉnh bên trong, bên bên trong, bên ngoài ngoài đờng tròn. Nhận đờng tròn biết đợc mối liên hệ C¸c c«ng thøc tÝnh giữa cung và dây để so độ dài đờng tròn, sánh đợc độ lớn của III cung trßn, h×nh trßn, hai cung theo hai d©y Gãc víi h×nh qu¹t trßn t¬ng øng vµ ngîc l¹i. đờng tròn HiÓu bµi to¸n cung chứa góc . Hiểu định lí thuận, định lí đảo về tứ gi¸c néi tiÕp Vận dụng đợc các công thức tính độ dài đờng tròn, cung tròn, h×nh trßn, h×nh qu¹t tròn để giải các bài tập liªn quan H/s nắm đợc cách tạo Qua mô hình nhận biết thµnh h×nh trô, h×nh đợc hình trụ, hình nón, nãn, h×nh nãn côt, hình cầu và đặc biệt là h×nh côt, h×nh cÇu, c¸c yÕu tè: §êng sinh, nắm đợc các yếu tố chiÒu cao, b¸n kÝnh cã IV cña c¸c h×nh trªn, liên quan đến việc tính H×nh trô. c¸c c«ng thøc tÝnh to¸n thÓ tÝch, diÖn tÝch H×nh diÖn tÝch xung c¸c h×nh C¸ch t¹o nãn. quanh toµn phÇn cña thµnh h×nh trô, h×nh H×nh cÇu c¸c h×nh nãn, h×nh nãn côt, h×nh côt, h×nh cÇu, nắm đợc các yếu tố cña c¸c h×nh trªn, c¸c c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch x.q, tp c¸c h×nh. mối liên hệ giữa đờng kÝnh vµ d©y, d©y vµ kho¶ng c¸ch tõ t©m đến dây, áp dụng điều nµy vµo gi¶i to¸n. BiÕt cách vẽ đờng thẳng và đờng tròn, đờng tròn và đờng tròn khi biết sè ®iÓm chung cña chóng lµ 0; 1; 2. VËn dụng các tính chất đã học để giải bài tập và mét sè bµi to¸n thùc tÕ. H/s đợc rèn kỹ năng đo đạc, tính toán, vẽ h×nh, nhËn biÕt c¸c gãc Cã kü n¨ng vËn dông linh ho¹t c¸c kiÕn thøc vµo gi¶i bµi tËp. Thíc th¼ng compa thíc ®o gãc Tranh vÏ. ThuyÕt tr×nh §µm tho¹i C¸ nh©n Th¶o luËn nhãm. H/s biÕt vÏ h×nh, quan sát mô hình đọc các h×nh trô, h×nh nãn, h×nh nãn côt, h×nh côt, h×nh cÇu Nhí c¸c c«ng thøc vµ vËn dông thµnh th¹o trong qu¸ tr×nh gi¶i bµi tËp. C¸c m« h×nh Tranh vÏ Thíc th¼ng. ThuyÕt tr×nh §µm tho¹i C¸ nh©n Th¶o luËn nhãm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> VIII - KÕ ho¹ch kiÓm tra M«n Häc k× I 15’ 45’ TuÇn 6 – tiÕt TuÇn 9 – tiÕt18 §¹i 12 TiÇn15 – tiÕt sè H×nh häc. TuÇn13 – tiÕt26. 30. TuÇn12 – tiÕt 23. TuÇn 10 – tiÕt19. HK. Häc k× II 45’. 15’ TuÇn 28 – tiÕt 54. TuÇn 18– tiÕt 38,39. TuÇn 26 – tiÕt 49 TuÇn 32 – tiÕt 61. TuÇn 23 – tiÕt 46 TuÇn 30 – tiÕt 59 TuÇn 30 – tiÕt 57. HK TuÇn 35– tiÕt 68, 69. Quảng Hòa, ngày 06 tháng 09 năm 2012 Ngêi viÕt. Nguyễn Đức Nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>