tuan 11 anh nt

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn Ngµy so¹n: 15-11-2012 Ngµy gi¶ng: 19-11-2012 TiÕt 1. TiÕt 2. 11. Thø hai ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012 Chµo cê To¸n. $ 51: Nh©n víi 10, 100, 1000,… Chia cho 10, 100, 1000,… I. Môc tiªu: Gióp hs: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n 1 sè TN víi 10, 100, 1000… vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n… cho 10, 100, 1000... - Vận dụng để tính nhanh khi nhân hoặc chia với ( hoặc cho) 10, 100, 1000… II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức(1p) 2.KiÓm tra bµi cò(5p) 3.Bµi míi(30) - Thùc hiÖn phÐp nh©n - 35 x 10 = 10 x 35 35 x 10 = ? = 1 chôc x 35 = 35 chôc = 350 - 35 x 10 = 350 - 350 gÊp 35 lµ 10 lÇn . ? Em cã NX g× vÒ thõa sè 35 víi tÝch 350? ? Qua VD trªn em rót ra NX g×? - Khi nh©n 35 víi 10 ta chØ viÖc viÕt thªm - Thùc hiÖn phÐp chia vµo bªn ph¶i sè 35 mét ch÷ sè 0. 350 : 10 = ? - 350 : 10 = 35 ? Qua VD trªn em rót ra KL g×? - Khi chia sè trßn chôc cho 10 ta chØ viÖc bá bớt đi 1 chữ số 0 ở bên phải số đó. B. HDHS nh©n mét sè víi 100,1000... hoÆc chia 1 sè trßn tr¨m trßn ngh×n cho - 35 x 100 = 3500 35 x 1000 = 35000 3500 : 100 = 35 35000 : 1000 = 35 100, 1000... 35 x 100 = ? 35 x 1000 = ? 3500 : 100 = ? 35000: 1000= ? - Thi nªu kÕt qu¶ nhanh ? Qua c¸c VD trªn em rót ra NX g×? - Nªu l¹i NX chung - Rót ra KL C. Bµi tËp Bµi 1(T56) : TÝnh nhÈm - Lµm miÖng a.18 x 10 = 180 18 x 100 = 1800 18 x 1000 = 18 000 b. 9000 : 10 = 900... a.256 x 1000 = 256 000 302 x 10 = 3 020 400 x 100 = 40 000 Bµi 2(T59) : ? Nªu y/c? b. 20020 : 10 = 2 002 200200 : 100 = 2 002 VD : 300 kg = …t¹ - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm Ta cã: 100 kg = 1 t¹. A. Híng dÉn nh©n 1 sè TN víi 10 hoÆc chia sè trßn chôc cho 10: NhÈm 300 : 100 = 3 VËy 300 kg = 3 t¹ - Lµm bµi- Nªu kÕt qu¶ 4. Cñng cè, dÆn dß(2p) 70 kg = 7 yÕn 10 kg = 1 yÕn - NX chung giê häc 800 kg = 8 t¹ 100 kg = 1 t¹ 300 t¹ = 30 tÊn 10 t¹ = 1 tÊn 120 t¹ = 12 tÊn 1 000 kg = 1 tÊn 5 000 kg = 5 tÊn 1 000 g = 1 kg.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 3:Tập đọc $21: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn v¨n. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vợt khó nên đã đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cho bµi III. Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định tổ chức(1p) 2.KiÓm tra bµi cò(5p) 3.Bµi míi(30p) A. Më ®Çu: - Giíi thiÖu chñ ®iÓm ( Cã chÝ th× nªn) - Chñ ®iÓm h«m nay chóng ta häc cã tªn lµ - Cã chÝ th× nªn g×? ? Tªn chñ ®iÓm nãi lªn ®iÒu g×? - Nh÷ng con ngêi cã nghÞ lùc ý chÝ sÏ thµnh c«ng. ? H·y m« t¶ nh÷ng g× em thÊy trong h×nh - ...vÏ nh÷ng em bÐ cè g¾ng trong HT. Ch¨m vÏ? chó nghe thÇy gi¶ng bµi... B.Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - 4 ®o¹n. ? Bài đợc chia làm mấy đoạn?. - §äc theo ®o¹n + L1: KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m. + L2: KÕt hîp gi¶ng tõ. + L3: §äc theo nhóm 4 - GV đọc diễn cảm toàn bài C T×m hiÓu bµi: - §äc ®o¹n: “Tõ ®Çu…. ch¬i diÒu” ? Nguyễn Hiền sống ở đời vua nào? Hoµn c¶nh G§ thÕ nµo? ¤ng thÝch trß ch¬i g×? ? T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn t chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn? ? §o¹n 1, 2 cho em biÕt ®iÒu g×?. Đ1: Từ đầu...làm lấy diều để chơi. §2: Lªn s¸u ...ch¬i diÒu. §3: Sau v×......häc trß cña thÇy. §4: PhÇn cßn l¹i. - Nối tiếp đọc theo đoạn - Tạo cặp, đọc đoạn - 1, 2 học sinh đọc cả bài - 1 HS đọc đoạn 1, 2. Lớp đọc thầm. - ...vua TrÇn Nh©n T«ng. Nhµ nghÌo. ThÝch ch¬i diÒu?. - Đọc đến đâu hiểu ngay đến đó. ….. th× giê ch¬i diÒu. - §äc ®o¹n 3. ? NguyÔn HiÒn ch¨m häc vµ chÞu khã * ý1, 2: T chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn. - 1 HS đọc đoạn 3 lớp đọc thầm. ntn? - Nhµ nghÌo, hiÒn ph¶i bá häc ®i ch¨n tr©u, đứng ngoài lớp nghe giảng bài. Tối đến đợi bạn häc thuéc bµi råi mîn s¸ch cña b¹n. S¸ch cña.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? ND ®o¹n 3 lµ g×? ? Vì sao chú bé Hiền đợc gọi là "ông tr¹ng th¶ diÒu" ? §o¹n 4 ý nãi g×? TL nhãm 2 ? Câu tục ngữ thành ngữ nào nói đúng ý nghÜa cña c©u chuyÖn? ? C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g×? ? Nªu ND cña bµi?. Hiền là lng trâu, nền cát, gạch vỡ, đèn là vỏ trøng.....Mçi lÇn cã k× thi HiÒn lµm bµi vµo l¸ chuèi kh« nhê b¹n xin thÇy chÊm hé. *ý3: §øc tÝnh ham häc vµ chÞu khã cña HiÒn. - 1 HS đọc đoạn 4 - Vì Hiền đỗ trạng nguyên ở tuổi 13,.... ham thÝch ch¬i diÒu. *ý 4 : Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyễn năm 13 tuæi. - 1 HS đọc câu hỏi 4 - Cã trÝ th× nªn. - C©u chuyÖn khuyªn ta ph¶i cã chÝ, quyÕt t©m thì sẽ làm đợc điều mình mong muốn. * ND: C©u chuyÖn ca ngîi NguyÔn HiÒn th«ng minh, có ý chí vợt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi míi 13 tuæi. - 4 HS đọc nối tiếp theo đoạn. - Giäng chËm r·i, c¶m høng, ca ngîi nhÊn giọng những từ ngữ nói về đặc điểm tín cách sự th«ng minh, cÇn cï, ch¨m chØ, tinh thÇn vît khãcña NguyÔn HiÒn. - Luyện đọc theo cặp - 3HS thi däc diÔn c¶m.. D. HDHS đọc diễn cảm: ? Khi đọc bài các bạn đọc với giọng NTN? - Luyện đọc đoạn" Thầy phải kinh ngạc..... đom đóm vào trong" - NX vµ cho ®iÓm.(3p) ? C©u chuyÖn ca ngîi ai? vÒ ®iÒu g×? - .........NguyÔn HiÒn. ¤ng lµ ngêi ham häc chÞu ? TruyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? khó nên đã thành tài. - ...........muốn làm đợc việc gì cũng phải chăm chØ, chÞu khã. - NX giê häc: ¤n bµi. CB bµi : cã chÝ th× nªn. Tiết4: ChÝnh t¶ ( Nhí viÕt). NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ Ph©n biÖt s/x. I. Môc tiªu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ: Nếu chúng mình có phép lạ. Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn s / x; dấu hỏi / dÊu ng· II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học: 1.Ôn định tổ chức(1p) 2.KT. Bµi cò(5p) 3.bµi míi(30p) A. Giíi thiÖu bµi: B. Híng dÉn nhí viÕt: - §äc 4 khæ th¬ ®Çu cña bµi viÕt - 1, 2 hs đọc - §äc thuéc lßng - 1 hs đọc thuộc lòng ? Những bạn nhỏ trong đoạn thơ đã - ...mình có phép lạ để cho cây mau ra hoa, kết mong íc g×? trái ngọt, để trở thành ngời lớn , làm viẹc có Ých... ? Nªu tõ ng÷ khã viÕt? - HS nªu - Gv đọc từ khó viết: - HS viÕt nh¸p,1 HS lªn b¶ng. ? Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? Hạt giống, trong ruột, đúc thành,đáybiển - ViÕt bµi - HS nªu - ChÊm 5, 7 bµi viÕt - ViÕt bµi vµ tù söa lçi §iÒn vµo chç trèng C. Lµm bµi tËp Bµi 2(T105).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? Nªu y/c?. Bµi 3(T105) : ? Nªu y/c? - GV gi¶i nghÜa tõng c©u. a. s hay x b.DÊu hái hay dÊu ng· - Lµm bµi tËp vµo SGK. 2 HS lªn b¶ng. - NX, söa sai. - Lµm bµi c¸ nh©n - §äc bµi lµm - Sang, xÝu, søc, søc sèng, s¸ng - Nổi, đỗ, thởng, đỗi, chỉ, nhỏ. Thủa, phải, hỏi, của, bữa, để, đỗ. - Viết lại cho đúng a. Tèt gç h¬n tèt níc s¬n b. Xấu ngời đẹp nết c. Mùa hè cá sông, mùa đông cá bể d. Tr¨ng mê cßn tá h¬n sao Dẫu rằng núi lở còn cao hơn đồi - Thi HTL c¸c c©u th¬ trªn. 4. Cñng cè, dÆn dß:(1p) = Nh¾c HS ghi nhí bµi. Tiết 5: To¸n.. ¤n tËp I.Môc tiªu : - Ôn tập về tính chất kết hợp của phép nhân, đề –xi –mét vuông, nhân với số tận cùng là ch÷ sè 0 - LuyÖn tËp vÒ c¸ch lµm bµi II. Lªn líp : Bµi 1: TÝnh 2837 x200 5620 x 4000 Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm 36 dm = ….cm 1200 cm = ….dm 3 dm 56 cm = ……cm 8 dm 9cm =…..cm Bµi tÝnh theo c¸ch thuËn tiÖn nhÊt 5 x 19 x 2 25 x 24 x 4 Bµi 4: T×m hai sè tù nhiªn ,biÕt r»ng nÕu bá ®i ba ch÷ sè 0 ë bªn ph¶i cña mçi sè råi nh©n hai số mới này đợc kết quả là 37 Bµi 5:So s¸nh a, a a x b vµ bb xa ( víi a,b lµ ch÷ sè ) b. a a a x b vµ bbb x a. Tiết 6:TiÕng viÖt. ¤n tËp. I.Môc tiªu - Ôn lại các bài tập đọc đã học trong tuần - Biết cách đọc diễn cảm, trả lời câu hỏi - BiÕt lµm bµi tiÕng viÖt n©ng cao II. Lªn líp : +Cho hs đọc các bài tập đọc. hs đọc và trả lời câu hỏi - Nªu néi dung cña bµi - Gv cho hs nhận xét cách đọc của từng em + Bµi tËp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1 . Gi¶i nghÜa tõ “nghÞ lùc’’ - §Æt c©u víi tõ “nghÞ lùc ’’ 2. Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống : xanh biếc, xanh ngắt ,xanh rì, xanh rên, xanh lÌ, xanh l¬, xanh xao . - Trêi thu … - Lóa con g¸i …. - Hµng c©y …..bªn s«ng - Chó mÌo míp m¾t …. - Têng quÐt v«i mµu …. - Khu«n mÆt …hèc h¸c. Tiết 7:¤n tËp RÌn ch÷. Bµi 11. I. Mục đích , yêu cầu - Giúp HS luyện viết cho đúng và đẹp chữ hoa và bài ứng dụng ở 2 kiểu chữ nghiêng và đứng. - RÌn cho c¸c em HS ý thøc ch¨m chØ, cÈn thËn. II.§å dïng d¹y häc Vë rÌn ch÷ III. Các hoạt động dạy học 1. Híng dÉn HS viÕt bµi. * GV yêu cầu HS đọc chữ, câu và bài ứng dụng. Tõ khã - C¸c ch÷ hoa: - HS nghe:Yªu cÇu viÕt bµi. - HS viÕt bµi. GV theo dâi, uèn n¾n. * GV yªu cÇu HS so¸t lçi vµ nªu c¸ch söa vµ söa. 2.GV chÊm ®iÓm nhËn xÐt bµi cho HS. IV. Cñng cè Nh¾c nhë HS viÕt bµi vµ chuÈn bÞ bµi: TuÇn 12 Hoạt động ngoài giờ:. Ngµy so¹n: 15.11.2012 Ngµy so¹n: 20.11.2012 TiÕt 1.. MÍT TINH KỈ NIỆM 20-11. Thø ba ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n. TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I. Môc tiªu: Gióp hs: - NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. - Vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân để tính toán. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức(1p) 2. KT bµi cò:(5p) ? Muèn nh©n 1 sè TN víi 10, 100, 1000...ta lµm thÕ nµo? ? Muèn chia mét sè trßn chôc, trßn - HS nªu tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000...ta lµm thÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3.Bµi míi (30) a. So s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc - TÝnh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc ( 2 x 3) x 4 vµ 2 x ( 3 x 4) ? NX kÕt qu¶ b. ViÕt c¸c gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (a x b) x c vµ a x( b xc) ? S2 kÕt qu¶ ( a x b) x c vµ a x ( b x c) trong mçi trêng hîp vµ rót ra KL? - (a x b) x c gäi lµ 1 tÝch nh©n víi 1 sè. - a x(b x c) gäi lµ 1 sè nh©n víi 1 tÝch ( ®©y lµ phÐp nh©n cã 3 thõa sè) ? Dùa vµo CTTQ rót ra KL b»ng lêi? 3. Thùc hµnh Bµi1(T61) : ? Nªu y/c? a. 4 x5 x 3 b. 5 x 2 x7. Lµm bµi vµo nh¸p ( 2 x 3) x 4 = 6 x 4 2 x ( 3 x 4) = 2 x 12 = 24 = 24 - 2 biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau a b c (a x b) xc a x( b x c) 3 4 5 (3x 4) x5 =60 3x(4x5)=60 5 2 3 (5x2) x3 =30 5x(3x2)=30 4 6 2 (4x6) x2 =48 4x(6x2)=48 - ViÕt vµo b¶ng - HS nªu( a x b) x c = a x ( b x c). * Khi nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba, ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø hai vµ sè thø ba . - Nªu kÕt luËn (nhiÒu hs) - TÝnh b»ng hai c¸ch(theo mÉu) - Lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. C1: 4 x 5 x 3 = ( 4 x 5) x 3= 20 x 3= 60 C2: 4 x 5 x 3 = 4 x ( 5 x 3) = 4 x 15 = 60 C1: 5 x 2 x 7 = ( 5 x 2) x 7 = 10 x7 = 70 C2: 5 x 2 x 7 = 5 x ( 2 x 7) = 5 x 14 = 70 Bµi 2(T61) : ? Nªu y/c? - TÝnh b»ng c¸ch thuËn lîi nhÊt( ¸p dông tÝnh a. 13 x 5 x 2 chÊt kÕt hîp cña phÐp céng ) - 13 x5 x 2 =13 x(5 x 2) =13 x 10 = 130 b. 2 x 26 x 5 - 2 x26 x 5 = 26 (2 x 5) = 26 x 10 = 260 Bµi3 (T61) : Gi¶i to¸n Bài giải - Đọc đề, phân tích đề bài, làm bài vào vở C¸ch 2: Bµi gi¶i C¸ch 1. Sè häc sinh cña 1 líp lµ Sè bé bµn ghÕ cña 8 líp lµ:15 x 8 = 120 ( bé ) 2 x 15 = 30 ( häc sinh) Sè häc sinh cña 8 líp lµ:120 x 2 = 240 (HS ) Sè häc sinh cña 8 líp lµ §¸p sè: 240 häc sinh 30 x 8 = 240 ( häc sinh ) §.sè: - ¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau III.Cñng cè TiÕt 2. LuyÖn tõ vµ c©u:. $ 21: Luyện tập về động từ I. Môc tiªu: - Nắm đợc 1 số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( đã, đang, sắp). - Nhận biết và biết sử dụng các từ đó qua các bài tập thực hành. II. §å dïng d¹y häc:- B¶ng líp, b¶ng phô III) C¸c H§ dËy vµ häc: 1.ổn định tổ chức(1p) 2.KiÓm tra bµi cò(5p) 3.Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi : B.Híng dÉn lµm bµi tËp:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 1 kh«ng lµm. Bµi 2(T 106): §iÒn vµo chç a. §· thµnh b. §· hãt, ®ang xa, s¾p tµn trèng - 1 HS nêu, lớp đọc thầm. - Thay đổi các từ chỉ thời gian - §iÒn tõ: §·, ®ang, s¾p - §äc mÈu chuyÖn vui - đã - đang Bµi 3(T 106) : ? Nªu y/c? - bá tõ ®ang - Thi đua làm bài nhanh, đúng - bỏ từ sẽ ( thay nó bằng đang) - §äc l¹i truyÖn ? Nêu tính khôi hài của truyện? - Nhà bác học tập trung làm việc nên đãng trí mức, đợc thông báo có trộm lẻn vào th việnthì hỏi "Nó đang đọc sáchgì ?"vì ông nghĩ ngòi ta vào th viện để đọc sách, không nhớ là trộm cần ăn cắp đồ đạc quý giá chứ không cần đọc sách. 4. Cñng cè, d¨n dß:(1NhËn xÐt chung tiÕt häc. TiÕt 2.. KÓ chuyÖn:. $ 11: Bµn ch©n k× diÖu I. Môc tiªu: - Dựa vào lời kể Gv và tranh minh hoạ, hs kể lại đợc câu chuyện: Bàn chân kì diệu. Phối hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt. - Hiểu chuyện, rút ra đợc bài học cho mình từ tấm gơng Nguyễn Ngọc Kí. Bị tàn tật nhng khát khao HT, giàu nghị lực, có ý chí vơn lên đã đạt đợc điều mình mong ớc. - Ch¨m chó nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhí c©u chuyÖn. - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cho bµi III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(1p) 2. KiÓm tra bµi cò(5p) 3. Bµi míi(30p) A. Giíi thiÖu chuyÖn: ? Bạn nào còn nhớ t/g của bài thơ : Thơng em đã học ở lớp 3? ( Nguyễn Ngọc Kí ) - GV giíi thiªu c©u chuyÖn. B. KÓ chuyÖn: Bµn ch©n k× diÖu - Gv kÓ chuyÖn LÇn1: KÓ vµ giíi thiÖu vÒ «ng NguyÔn - Nghe c« kÓ Ngäc KÝ. LÇn 2: KÓ vµ chØ tranh minh ho¹. - Chó ý giäng kÓ: Thong th¶, chËm r·i C. Hớng dẫn kể chuyện và trao đổi về ý - Nêu yêu cầu của bài - KÓ tiÕp nèi theo tranh nghÜa c©u chuyÖn: - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a.KÓ chuyÖn theo cÆp b. Thi kÓ tríc líp - Kể từng đọan chuyện (nhóm 3 HS) - KÓ tõng ®o¹n - 1 , 2 hs thi kÓ - KÓ toµn chuyÖn ? Em học tập đợc đièu gì ở anh Kí? + Tinh thÇn ham häc, quyÕt t©m vît lªn trë thµnh ngêi cã Ých. - Gv nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay + B¶n th©n m×nh ph¶i cè g¾ng nhiÒu h¬n.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4. Cñng cè, dÆn dß(1) - NX chung tiÕt häc - TËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 6. Khoa häc $ 21: Ba thÓ cña níc I. Môc tiªu: Sau bµi häc hs biÕt: - §a ra vÝ dô chøng tá níc trong tù nhiªn tån t¹i ë 3 thÓ: R¾n, láng, khÝ. NhËn ra tÝnh chÊt chung cña níc vµ sù kh¸c nhau khi níc tån t¹i ë 3 thÓ. - Thùc hµnh chuyÓn níc ë thÓ láng thµnh thÓ khÝ vµ ngîc l¹i - Nªu c¸ch chuyÓn níc tõ thÓ láng thµnh thÓ r¾n vµ ngîc l¹i - Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nớc II. §å dïng d¹y häc: - §å dïng thÝ nghiÖm III. Các hoạt động dạy học: 1.KT bµi cò: ? Nªu t/c cña níc? - Nªu VD vÒ níc ë thÓ láng vµ níc ë thÓ 2. Bµi míi: khÝ. H§1: T×m hiÓu hiÖn tîng níc tõ thÓ láng - Níc ma, níc s«ng, níc biÓn… chuyÓn thµnh thÓ khÝ vµ ngîc l¹i - Hs sê tay vµo mÆt b¶ng míi lau, NX Bíc 1: Lµm viÖc c¶ líp. - 1 lóc sau cho HS sê lªn mÆt b¶ng, NX ? Nªu VD níc ë thÓ láng - Bèc h¬i - Gv lau b¶ng - Qs¸t: H¬i níc bèc lªn, óp lªn mÆt cèc 1 ? Nớc trên mặt bảng đã biến đi đâu? cái đĩa Quan s¸t thÝ nghiÖm H3( SGK) Bíc 2: - Níc chuyÓn tõ thÓ láng sang thÓ khÝ - Mỗi nhóm để một cái cốc và một cái vµ ngîc l¹i. đĩa lên bàn. - T/c vµ HD HS lµm TN - các nhóm lấy đĩa úp lên trênóng cốc n- Gv rót nớc nóng từ phích vào cốc cho các íc nãng vµ quan s¸t . nhãm. - Cèc níc nãng bèc h¬i. ? Em cã NX g× khi q/s cèc níc? - nhấc đĩa ra q/s. NX, nói tên h/tợng vừa xảy - Mặt đĩa đọng lại những giọt nớc do nớc bèc h¬i tô l¹i. ra? Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - níc tõ thÓ láng sang thÓ khÝ, tõ thÓ khÝ ? qua TN trªn em rót ra KL g×? ? nªu VD níc ë thÓ láng thêng xuyªn bay h¬i sang thÓ láng. - Níc biÓn, s«ng… bèc h¬i -> ma vµo kh«ng khÝ? ? Giải thích h/tợng nớc đọng ở vung nồi cơm, - Ta lau nhà sau 1lúc nền nhà khô. - Do níc bèc h¬i gÆp l¹nh ngng tô l¹i. nåi canh? H§2: T×m hiÓu hiÖn tîng níc tõ thÓ láng chuyÓn thµnh thÓ r¾n vµ ngîc l¹i. Bớc1: - Giao việc cho HS đặt khay nớc vào ngăn đông của tủ lạnh ( ngăn làm đá) từ tối h«m tríc s¸ng h«m sau lÊy ra q/s vµ tr¶ lêi - Qsát các khay đá trong tủ lạnh c©u hái. Bíc 2 : Thµnh níc ë thÓ r¾n ?Nớc đã biến thành thể gì? - có hình dạng nhất định ? H×nh d¹ng nh thÕ nµo? - Là sự đông đặc ? HiÖn tîng nµy gäi lµ g×? ? Khi để khay nớc ở ngoài tủ lạnh hiện tợng gì - Nớc đá chảy thành nớc. Là sự nóng ch¶y. sÏ x¶y ra? Gäi lµ hiÖn tîng g×? - Nớc đá, băng, tuyết… ? Nªu VD níc ë thÓ r¾n? - §äc phÇn ghi nhí - GV kÕt luËn HĐ3 : Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nớc ? Níc tån t¹i ë nh÷ng thÓ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ? Nêu tính chất chung của nớc ở từng thể đó vµ t/c riªng cña tõng thÓ ?. - Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nớc vào vở - Tr×nh bµy - NX, bæ sung. - R¾n, láng, khÝ - ë c¶ 3 thÓ níc trong suèt... Níc ë thÓ láng, khÝ kh«ng cã h×nh d¹ng nhất định. - Nớc ở thể rắn có hình dạng nhất định. - Lµm viÖc theo cÆp - Nói về sơ đồ khÝ bay h¬i ngng tô láng. láng. nãng ch¶y. đông đặc r¾n. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NX chung giê häc - ¤n vµ lµm l¹i thÝ nghiÖm. ChuÈn bÞ bµi sau.. Ngµy so¹n: 15.11.2012 Ngµy gi¶ng: 21.11.2012 TiÕt 2.. Thø t ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n. $53: Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0. I. Môc tiªu: - HS biết cách nhân số có tận cùng là chữ số 0 và vận dụng để tính toán. II. §å. dïng d¹y häc : - B¶ng líp, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học :. 1.ổn định tổ chức(1p) 2.KiÓm tra bµi cò(5p) 3.Bµi míi(30p) A. PhÐp nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 : * 1324 x 20 = ? 1324 x 20 = 1324 x ( 2 x 10 ) - ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña = ( 1324 x 2) x 10 phép nhân để tách = 2648 x 10 * §Æt tÝnh: 1324 x 20 = 26480 Nªu c¸ch thùc hiÖn. - Lµm vµo nh¸p. B. Nh©n c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0: - Lµm vµo nh¸p * Nh©n nhÈm: 230 x 70 Viết 2 chữ số 0 vào hàng đơn vị và - 230 x 70 = ( 23 x 10 ) x ( 7 x 10 ) hµng chôc cña tÝch = ( 23 x 7 ) x ( 10 x 10 ) ? Nh¾c l¹i c¸ch nh©n 230 víi 70? = 161 x 100 ? Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n víi = 16100 sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0? * §Æt tÝnh theo cét däc- HS nªu.- 2 bíc ( ..) - Nªu c¸ch lµm C. Thùc hµnh: - Lµm bµi c¸ nh©n, 3 HS lªn b¶ng, NX Bµi1(T 62) : ? Nªu y/c? 1342 13546 5642 x x x - TÝnh 40 30 200 - Nªu c¸ch nh©n.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - §Æt tÝnh råi tÝnh - GV nhËn xÐt Bµi2(T62) : ? Nªu y/c? Gv nhËn xÐt. Bµi 3(T62) : - Gi¶i to¸n - ChÊm mét sè bµi 4. Cñng cè, dÆn dß:(1p) - Nx chung giê häc TiÕt 3.. 53680 406380 1128400 - Lµm bµi c¸ nh©n, 3HS lªn b¶ng, NX 1326 3 450 1 450 x x x 300 20 800 397800 69 000 1 160 000 - Đọc đề, phân tích và làm. - Bµi gi¶i Ô tô chở đợc số gạo là: 50 x 30 = 1500 ( kg) Ô tô chở đợc số ngô là: 60 x 40 = 2400 ( kg) Ô tô chở đợc tất cả số gạo và ngô là: 1500 + 2400 = 3900 ( kg) §/s: 3900 kg ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 30 x 2 = 60 ( cm) DiÖn tÝch tÊm kÝnh lµ: 30 x 60 = 1800 ( cm2) §/s: 1800 cm2 - ¤n vµ lµm l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau . Khoa häc:. $22 : Mây đợc hình thành nh thế nào?. Ma tõ ®©u ra?. I. Môc tiªu: Sau bµi häc hs cã thÓ: - Trình bày mây đợc hình thành nh thế nào? - Giải thích đợc nớc ma từ đâu ra - Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên II. §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh minh ho¹ cho bµi III. Các hoạt động dạy học: 1 KT bµi cò : ? Níc tån t¹i ë nh÷ng thÎ nµo? ? Nªu t/c cña níc ë thÓ khÝ, thÓ r¾n? H§1: T×m hiÓu sù chuyÓn thÓ cña níc trong tù nhiªn *Mục tiêu:Trình bày mây đợc hình thành nh thế nào? Giải thích đợc níc ma tõ ®©u ra. - Th¶o luËn nhãm 2 Bíc1: Tæ chøc vµ híng dÉn - Nghiªn cøu c©u chuyÖn: Cuéc phiªu lu cña giät níc (T46-47) - KÓ l¹i c©u chuyÖn - §äc lêi chó thÝch Bíc2: Lµm viÖc c¸ nh©n - Níc tõ ao, hå, s«ng, suèi bèc h¬i gÆp ? Mây đợc hình thành nh thế nào? không khí lạnh ngng tụ thành các đám m©y. - Các đám mây lên tiếp tục bay lên cao, ? Níc ma tõ ®©u ra? cµng lªn cao cµng l¹nh nhiÒu h¹t níc nhá hîp l¹i thµnh giät níc lín , trÜu * GV kÕt luËn nÆng r¬i xuèng t¹o thµnh ma - §äc môc b¹n cÇn biÕt ? Nªu vßng tuÇn hoµn cña níc trong tù nhiªn? - 2, 3 hs ph¸t biÓu - HiÖn tîng níc bay h¬i thµnh h¬i níc, tõ h¬i níc ngng tô l¹i thµnh níc x¶y ra lÆp ®i lÆp l¹i , t¹o ra vßng tuÇn hoµn cña HĐ2: Trò chơi đóng vai Tôi là giọt nớc níc trong thiªn nhiªn. * Củng cố những kiến thức đã học Vßng tuÇn hoµn cña níc trong tù nhiªn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bíc1: Tæ chøc vµ HD Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm Bớc3: Trình bày, đánh giá - Gv đánh giá( trình bày sáng tạo, đúng nội dung häc tËp). - Chia líp thµnh 6 nhãm - Ph©n vai: giät níc, h¬i níc, m©y tr¾ng, m©y ®en, giät ma - Thªm lêi tho¹i - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Nx, đánh giá nhóm bạn( đúng tr¹ngth¸i cña níc ë tõng giai ®o¹n haykh«ng). 3. Cñng cè, dÆn dß: - NX chung tiÕt häc - ¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Tiết 4 :Tập đọc:. $22: Cã chÝ th× nªn I.. Môc tiªu :. - Đọc trôi chảy, rõ ràng từng câu tục ngữ. Giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng, chí tình. - Bớc đầu nắm đợc đặc điểm diễn đạt của các câu tục ngữ. - HiÓu lêi khuyªn cña c¸c c©u tôc ng÷ ( 3 nhãm) - Häc thuéc lßng 7 c©u tôc ng÷. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ cho bµi III. Các hoạt động dạy học : 1.ổn định tổ chức(1p) - 2 hs đọc theo đoạn 2. KiÓm tra bµi cò:(5p) - Tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi - §äc bµi: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu. - NX, đánh giá cho điểm 3. Bµi míi :(30p) a. Giíi thiÖu bµi: b. Luyện đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc: - Nối tiếp đọc từng câu tục ngữ - §äc tõng c©u - Luyện đọc các từ khó - Gi¶i nghÜa 1 sè tõ - Luyện đọc trong cặp theo đoạn - §äc theo cÆp - 1, 2 hs đọc 7 câu tục ngữ - GV đọc toàn bài - 1 HS đọc câu hỏi 1, lớp đọc thầm. * T×m hiÓu bµi : C©u 1 - XÕp 7 c©u tôc ng÷ vµo 3 nhãm - Gäi HS tr¶ lêi. 1. Cã c«ng mµi s¾t…. - GV chốt ý kiến đúng. 4. Ngêi cã chÝ th× nªn… a. Khẳng định rằng có ý chí thì nhất định sẽ 2. Ai ơi đã quyết thì hành… 5. H·y lo bÒn chÝ c©u cua… thµnh c«ng. (c©u 1, 4) b. Khuyên ngời ta giữ vững mục tiêu đã 3. Thua keo này… 6. Chí thÊy sãng c¶… chän. ( C©u2, 5) c. Khuyªn ngêi ta kh«ng n¶n lßng khi gÆp 7. ThÊt b¹i lµ mÑ… - §äc yªu cÇu. Lµm bµi tËp vµo SGK. khã kh¨n. ( C©u 3, 6, 7) + Ng¾n gän, Ýt ch÷ ( 1 c©u) C©u 2 + Có vần, có nhịp, cân đối - Gv ®a VD minh ho¹ + Cã h×nh ¶nh - Suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn - GV chốt ý kiến đúng ý c - Hs ph¶i rÌn luyÖn ý chÝ vît khã, vît sù lêi C©u 3 biÕng cña b¶n th©n, kh¾c phôc nh÷ng thãi quen xÊu. c. §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng: - Đọc HTL từng câu - Luyện đọc diễn - Lần lợt đọc 7 câu - Tạo cặp, luyện đọc c¶m -3,4 hs thi đọc toàn bài - Thi đọc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - NhÈm häc thuéc lßng c¶ bµi - Bình chọn bạn đọc hay, đúng 4. Cñng cè, dÆn dß :. - §äc thuéc tõng c©u - §äc thuéc c¶ bµi VÒ nhµ:- Häc thuéc lßng bµi, chuÈn bÞ bµi. Ngµy so¹n: 16.11.2012 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2012 Tiết 1: Toán. $54: §Ò- xi- mÐt vu«ng. I. Mục tiêu :Giúp hs: - Hình thành biểu tợng về đơn vị đo diện tích đề-xi-mét vuông - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo dm2 - Biết đợc 1 dm2 = 100cm2 và ngợc lại II. §å dïng d¹y häc : - TÊm b×a h×nh vu«ng c¹nh 1 dm2 ( chia 100 « vu«ng) III. Các hoạt động dạy học : 1.ổn định tổ chức(1p) 2. KT bµi cò: (5p)- 1 HS lªn b¶ng líp - NX söa sai lµm nh¸p. 15 dm=.. cm, 1m=...dm 3.Bµi míi(30p) - Quan s¸t vµ ®o c¹nh h×nh vu«ng A. Giới thiệu đề-xi-mét vuông: - §¬n vÞ ®o diÖn tÝch: dm2 - Gv lÊy h×nh vu«ng c¹nh 1 dm - Nghe - Gv chØ vµo bÒ mÆt cña h×nh vu«ng: §Ò-xi mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vuông có cạnh 1dm , đây là đề-xi - mét - Hs đọc và viết dm2 vu«ng 2 - 100 h×nh vu«ng nhá - §Ò-xi-mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ dm ? Hình vuông cạnh 1dm đợc xếp đầy ( 10 x 10= 100 hình vuông) bëi bao nhiªu h×nh vu«ng nhá - ...cã diÖn tÝch 1 cm2 ( DT 1cm2) ? ? Mçi « vu«ng nhá cã diÖn tÝch lµ bao - 1dm2 = 100cm2 - Hs nªu l¹i nhiªu cm2? - Lµm bµi miÖng VËy 1 dm2=…..cm2 - Ba mơi hai đề-xi-mét vuông B. LuyÖn tËp: Chín trăm mời một đề-xi-mét vuông Bµi1(T63): §äc - ViÕt theo mÉu - Luyện đọc - Lµm bµi vµo SGK, 1 HS lªn b¶ng - 812dm2; 1967dm2 Bµi2(T63) : ? Nªu y/c? 2812dm2 - LuyÖn viÕt - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Lµm bµi c¸ nh©n, 3HS lªn b¶ng 1dm2 = 100cm2 48dm2 = 4 800cm2 Bµi3(T63) : ? Nªu y/c? 100cm2 = 1dm2 2 000cm2 = 20dm2 1 997dm2 = 199 700cm2 9 900cm2 = 99dm2 - TÝnh diÖn tÝch 2 h×nh Bµi 4(T63) : Gi¶m t¶i H×nh vu«ng: 1 x 1 = 1 dm2 Bµi 5T63) : Ghi §/S H×nh CN: 20 x 5 = 100cm2= 1dm2 a. § c. § - §äc tõng phÇn vµ ghi §/S b. S d. S 4: Cñng cè, dÆn dß :(1p).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TiÕt 2.. TËp lµm v¨n : $ 21: Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân. I. Môc tiªu: - Xác định đợc đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt ra II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học : 1.ổn định tổ chức(1p) 2. KTbµi cò:(5p) - Tr¶ bµi, Nx bµi kiÓm tra gi÷a k× I - Thực hành đóng vai trao đổi ý kiến với - Về nguyện vọng học thêm 1 môn năng khiÕu ngêi th©n( tuÇn 9) 3. Bµi míi :(30p) a. Giíi thiÖu bµi : - Đọc đề bài ( 2, 3 hs) b. Hớng dẫn phân tích đề : - Hs phân tích đề bài - §äc gîi ý 1 * Tìm đề tài trao đổi - NguyÔn HiÒn, NguyÔn Ngäc KÝ, - Nªu tªn nh©n vËt m×nh chän? R«- bin-x¬n, Niu-t¬n… - §äc gîi ý 2 * Xác định nội dung trao đổi - Nói nhân vật mình chọn trao đổi và sơ l- - 1 hs giỏi làm mẫu - §äc gîi ý 3 ợc về nội dung trao đổi - T¹o nhãm, hái vµ tr¶ lêi c©u hái( ngêi nãi * Xác định hình thức trao đổi chuyện, xng hô, chủ động hay gợi chuyện) c. HS thùc hµnh : - Tạo cặp, đóng vai tham gia trao đổi, thống - §ãng vai nhÊt ý - Thi đóng vai trao đổi trớc lớp - Các nhóm thi đóng vai - NX, b×nh chän - NX, đánh giá nhóm bạn + Nắm vững mục đích trao đổi + Xác định đúng vai + Nội dung trao đổi rõ ràng, lôi cuốn + Thái độ chân thực, cử chỉ, động tác tự n 4. Cñng cè, dÆn dß :(2p) - NX chung giê häc. Tiết 4: Luyện từ và câu. $21: TÝnh tõ. I. Mục tiêu:- Hs hiểu thế nào là tính từ. Bớc đầu tìm đợc tính từ trong đoạn văn, biết đặt c©u víi tÝnh tõ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức(1p) 2. KT bµi cò:(5p) Lµm l¹i BT 2,3 (106 ) - Mçi hs lµm 1 bµi - CËu hs ë ¸c- boa 3. Bµi míi: (30p) - §äc néi dung bµi tËp 1 vµ 2( 2HS) a. Giíi thiÖu bµi: - Theo cặp, trao đổi và nhận xét b. PhÇn nhËn xÐt: - 3 HS lµm bµi tËp vµo phiÕu. (ch¨m chØ, Bµi 1,2(T110-111) : §äc truyÖn giái) a.TÝnh tõ chØ tÝnh t×nh, t chÊt cña Lu- i.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> b. Mµu s¾c cña sù vËt - Nh÷ng chiÕc cÇu - M¸i tãc cña thÇy R¬- nª c. H×nh d¸ng, kÝch thíc vµ vµ ®2 kh¸c nhau cña sù vËt ThÞ trÊn.Vên nho. Nh÷ng ng«i nhµ. Dßng s«ng. Da thÇy R¬-nª. *GV: nh÷ng tõ chØ tÝnh t×nh, t chÊt cña cËu Lu-i hay chØ mµu s¾c cña sù vËt hoÆc h×nh d¸ng kÝch thíc vµ ®2 cña sù vËt gäi lµ tÝnh tõ. Bµi 2(T111) : ? Nªu y/c? ? Tõ nhanh nhÑn bæ sung ý nghÜa cho tõ nµo? ? Tõ nhanh nhÑn gîi t¶ d¸ng ®i ntn? *GV: Nh÷ng tõ miªu t¶ ®2 , t/c cña sù vật, HĐ trạng thái của ngời, vật đợc gọi lµ tÝnh tõ. c. PhÇn ghi nhí: ? ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? - Nªu VD minh ho¹ 3. LuyÖn tËp : Bµi1(T111) : ? Nªu y/c? - Lµm bµi c¸ nh©n - Tr×nh bµy bµi. - Tr¾ng phau - x¸m - nhá- con con- nhá bÐ, cæ kÝnh- hiÒn hoµ - nh¨n nheo - Nghe. - ...bæ sung ý nghÜa cho tõ ®i l¹i - ...d¸ng ®i ho¹t b¸t, nhanh trong bíc ®i. - HS nªu - §äc néi dung phÇn ghi nhí - Nhá nh¾n, ngoan, nguy nga, xÊu xÝ, dµi ng¾n... - 2 Hs lªn b¶ng, líp dïng bót ch× g¹ch ch©n díi c¸c tÝnh tõ SGK a. gÇy gß, cao, sang, tha, cò, cao, tr¾ng, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng b. quang, s¹ch bãng, x¸m, tr¾ng, xanh, dµi, hang, tíng, Ýt, dµi, thanh m¶nh - 1 HS nªu - MÑ em rÊt dÞu dµng. B¹n L©m th«ng minh, nhanh nhÑn. Bµi2(T112) : ? Nªu yªu cÇu cña bµi? - Nãi vÒ 1 ngêi b¹n hoÆc ngêi th©n cña - C©y c¶nh nhµ em rÊt t¬i tèt. Dòng nớc đổ xuống trắng xoá . em - Nãi vÒ 1 sù vËt quen thuéc víi em - GV nhËn xÐt, bæ sung 4. Cñng cè, dÆn dß :(2p) ? ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? Cho vÝ dô? - NX chung tiÕt häc VÒ nhµ:- ¤n vµ lµm l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi s. Ngµy so¹n: 16.11.2012 Ngµy gi¶ng: 23.11.2012 TiÕt 1:. Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n. $ 55 : MÐt vu«ng I. Môc tiªu: - Gióp HS: Biết mét vuông là đôn vị đo diện tích; đọc, viết đợc mét vuông “m 2 ”.- Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo m2 - Biết 1m2= 100dm2 và ngợc lại. Bớc đầu biết chuyển đổi từ m 2 sang dm2, m2 II. §å dïng d¹y häc : - Hình vuông cạnh 1m đã chia thành 100 ô vuông III. C¸c H§ d¹y häc : 1.ổn định tổ chức(1p) 2. KT bµi cò: (2p)1 dm2 = ...cm2 10cm2 = ...dm2 3. Bµi míi : (30p) - NhiÒu HS nh¾c l¹i A. Giíi thiÖu m2.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Mét vuông là đơn vị đo diện tích - Treo h×nh vu«ng ? MÐt vu«ng lµ diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh lµ bao nhiªu? - GV giới thiệu cách đọc và cách viết ? §Õm trong h×nh vu«ng cã bao nhiªu « h×nh vu«ng nhá ? - VËy 1m2 = ….dm2 B. Thùc hµnh : Bµi 1(T65) : ? Nªu y/c?. - Quan sát hình đã chuẩn bị - MÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1m . - 1 vµi HS nh¾c l¹i - §äc: MÐt vu«ng - ViÕt: m2 - Cã 100 h×nh vu«ng nhá - 1m2 = 100dm2 100dm2 = 1m2 - §äc, viÕt theo mÉu - Lµm bµi vµo SGK,2 HS lªn b¶ng, NX - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng - Lµm bµi c¸ nh©n Bµi 2(T65) : ? Nªu y/c? 1m2 = 100dm2 400dm2 = 4m2 2 2 100dm = 1m 2110m2 = 211 000dm2 1m2 = 10 000cm2 15m2 = 150 000cm2 10 000cm2 = 1m2 10dm2 2cm2 = 1002cm2 Bài 3(T65) : Nêu kế hoạch giải? - Đọc đề, phân tích đề và làm bài - TÝnh diÖn tÝch 1 viªn g¹ch Bµi gi¶i: - TÝnh diÖn tÝch c¨n phßng DiÖn tÝch 1 viªn g¹ch l¸t nÒn lµ: - Đổi đơn vị đo diện tích 30 x 30 = 900 (cm2) - Cã thÓ cã 3 c¸ch gi¶i, tuú HS chän DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: 900 x 200 = 180 000 (cm2) 180 000cm2 = 18m2 DT cña h×nh ch÷ nhËt thø 1 lµ: Bµi 4(T65) : TÝnh dt cña miÕng b×a 4 x 3= 12(cm2)) Chia thµnh c¸c h×nh vu«ng nhá DT cña h×nh ch÷ nhËt thø 2 lµ: - TÝnh diÖn tÝch tõng h×nh 6 x 3 =18( cm2) - TÝnh diÖn tÝch cña miÕng b×a ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt thø 3 lµ: 4. Cñng cè dÆn dß :(1p) 5 - 3 = 2 (cm) - NhËn xÐt chung giê häc DT cña h×nh ch÷ nhËt thø 3 lµ: 15 x 2 = 30 (cm) DT của mảnh bìa đã cho là: 12 + 18 + 30 = 60( cm) - ¤n vµ lµm l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3:. TËp lµm v¨n. $22 : Më bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn I. Mục tiêu:- HS biết đợc thế nào là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp trong bài văn kể chuyÖn. - Bíc ®Çu biÕt viÕt ®o¹n më ®Çu 1 bµi v¨n kÓ chuyÖn theo 2 c¸ch: trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức(1p) 2. KTbµi cò:((30p) - 2 hs thực hành trao đổi a. Giíi thiÖu bµi : - NX, bæ sung cho b¹n b. PhÇn nhËn xÐt : Bµi1,2(T112) : ? Nªu y/c? - §äc néi dung bµi tËp ? T×m ®o¹n më bµi trong chuyÖn? - 1 HS nªu Bµi 3(T112) : ? Nªu y/c? - 1,2 hs đọc nội dung bài tập ? Cách mở bài thứ 2 có điều gì đặc - Trời mùa thu mát mẻ……..cố sức tập chạy. -So s¸nh 2 më bµi biÖt? - §äc më bµi thø 2 - 2 c¸ch më bµi - Kh«ng kÓ ngay mµ nãi chuyÖn kh¸c råi míi + Më bµi trùc tiÕp dẫn vào câu chuyện định kể + Më bµi gi¸n tiÕp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ? ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp? ? ThÕ nµo lµ më bµi gi¸n tiÕp? - Bµi 1 - Bµi 2 c. PhÇn ghi nhí: d. PhÇn luyÖn tËp: Bµi1(T113) : ? Nªu y/c? - §äc phÇn ghi nhí( SGK) - Më bµi trùc tiÕp - Më bµi gi¸n tiÕp * KÓ l¹i phÇn më ®Çu c©u chuyÖn theo - §äc yªu cÇu cña bµi - §äc c¸c c©u më bµi 2 c¸ch - C¸ch a Bµi 2(T114) : ? Nªu y/c? - C¸ch b, c, d T×m c¸ch më bµi - 2 hs tËp kÓ theo 2 c¸ch ? T×m c©u më bµi? - §äc yªu cÇu cña bµi ? TruyÖn më bµi theo c¸ch nµo? Bµi3(T1140) : -“Håi Êy, ë Sµi Gßn… b¹n tªn lµ Lª” ? Nªu yªu cÇu cña bµi? - Më bµi trùc tiÕp - KÓ phÇn më ®Çu c©u chuyÖn theo c¸ch gi¸n - §äc c©u më bµi tiÕp + B»ng lêi ngêi kÓ chuyÖn - Lµm bµi c¸ nh©n + B»ng lêi cña b¸c Lª - ViÕt lêi më bµi gi¸n tiÕp vµo vë 4. Cñng cè, dÆn dß:(1p) - 3, 4 HS đọc - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Hoµn thiÖn bµi, chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5. LÞch sö :. $ 11: Nhà Lí dời đô ra Thăng Long I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy hs biÕt: - TiÕp theo nhµ Lª lµ nhµ LÝ. LÝ Th¸i Tæ lµ «ng vua ®Çu tiªn cña nhµ LÝ. ¤ng còng lµ ngời đầu tiên xây dung kinh thành Thăng Long ( nay là Hà Nội) Sau đó Lí Thánh Tông đặt tªn níc lµ §¹i ViÖt - Kinh đô Thăng Long thời Lí ngày càng phồn thịnh II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ hành chính VN . Phiếu HT của HS. III. Các hoạt động dạy học : 1. KT bµi cò : ?Tr×nh bµy t/ h×nh níc ta tríc khi qu©n Tèng sang x/ lîc? ? Tr×nh bÇy diÔn biÕn cña cuéc k/c chèng qu©n Tèng XL lÇn thø nhÊt? ? Nªu kÕt qu¶ cua cuéc k/c chèng qu©n Tèng XL lÇn thø nhÊt? 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: b.t×m hiÓu bµi: H§1: Gv giíi thiÖu * Mục tiêu: Biết h/cảnh ra đời của nhà Lí. ?Nhà Lí ra đời trong h/ cảnh nào? H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n * Mục tiêu: Xác định vị trí của kinh đô Hoa L và - Đọc thầm phần chữ nhỏ (T30) - N¨m 1005 vua Lª §¹i Hµnh mÊt, Lª §¹i La ( Th¨ng Long) Long §Ünh lªn ng«i....Nhµ LÝ b¾t ®Çu - GV treo bản đồ. tõ ®©y. ? ChØ vÞ trÝ cña Hoa L vµ §¹i La (Th¨ng Long) - §äc ®o¹n: Mïa xu©n n¨m 1010…. mµu mì nµy trên bản đồ? - HS Chỉ bản đồ, lớp q/s và nhận xét. - LËp b¶ng so s¸nh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Vùng đất. Hoa L. §¹i La. VÞ trÝ. - Kh«ng ph¶i trung t©m.. - trung t©m đất nớc.. §Þa thÕ. - Rõng nói - §Êt réng hiÓm trë b»ng chËt hÑp ph¼ng,mµu mì. ? Lí Thái Tổ suy nghĩ nh thế nào mà quyết định dời đô từ Hoa L ra Thăng Long?. ? Lí Thái tổ rời đô từ Hoa L ra Đại La vào t/g nµo? §æi tªn §¹i La lµ g×? ? Lí Thánh Tông đổi tên nớc là gì? - Gi¶i thÝch: Th¨ng Long: Rång bay lªn §¹i ViÖt: Níc Vn réng lín H§3: Lµm viÖc c¶ líp ? Thăng Long dới thời Lí đã đợc xây dựng nh thÕ nµo? ? Em biÕt Th¨ng Long cßn cã nh÷ng tªn gäi nµo kh¸c? - Gv kÕt luËn. - Vì Đại La là vùng đất ở trung tâm đất nớc, đất rộng lại bằng phẳng, dân c kh«ng khæ vÒ ngËp lôt,mu«n vËt phong phó tèt t¬i. - Cho con cháu đời sau xây dựng cuộc sèng Êm no. - Mïa thu n¨m1010, LÝ th¸i Tæ quyÕt định rời đô từ Hoa L ra Đại La đổi tên §¹i La thµnh Th¨ng long. - §¹i ViÖt - Thăng Long có nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa. Dân tụ họp ngày càng đông và lập nên phố nên phờng - §¹i La, Th¨ng Long, §«ng §«, §«ng Quan, §«ng Kinh, Hµ néi, TP hµ néi. -2,3 hs đọc phần ghi nhớ. 3.Củng cố, dặn dò : ? Vì sao Lí Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô? ? Em biÕt Th¨ng Long cßn cã tªn gä nµo kh¸c? - NX chung giê häc - ¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 6. §Þa lý :. $11 : ¤n tËp. I. Môc tiªu : Häc song bµi nµy HS biÕt: - Hệ thống đợc những đặc điểm chính về thiên nhiên, con ngời và HĐ sản xuất của ngêi d©n ë HLS, trung du B¾c bé vµ T©y nguyªn - Chỉ đợc dãy núi HLS, các cao nguyên ở Tây nguyên và thành phố Đà Lạt trên bản đồ địa lý TNVN. II. Đồ dùng dạy học :- Bản đồ địa lý TNVN, phiếu học tập. III. C¸c H§ d¹y häc : 1. KT bµi cò: 2. Bµi míi: ¤n tËp H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n - Sử dụng bản đồ địa lý TNVN - HS lên chỉ bản đồ - chØ trÝ d·y nói HLS. c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn. Thµnh phè §µ L¹t. H§2 : Lµm viÖc theo nhãm Bíc 1: Giao viÖc - Th¶o luËn 2 c©u hái SGK Bíc 2: Th¶o luËn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bíc 3: B¸o c¸o §Æc ®iÓm Thiªn nhiªn. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o Hoµng liªn S¬n. - Địa hình: có nhiều đỉnh nhọn, sờn dèc, thung lòng hÑp vµ s©u. - KhÝ hËu: Nh÷ng n¬i cao cña HLS khÝ hËu l¹nh quanh n¨m nhÊt lµ những tháng mùa đông.. T©y Nguyªn - Là vùng đất cao rộng lớn bao gồm c¸c cao nguyªn xÕp tÇng cao thÊp kh¸c nhau. - Cã 2 mïa râ rÖt mïa ma vµ mïa kh«.. - Dân tộc: Tày, Nùng, Dao, H'Mông,... - Dân tộc: Ê- đê, Ba- na, Con ngêi X¬- ®¨ng, M¹, H' M«ng, Tµy, và các HĐ - Trang phục: Sặc sỡ đợc may thêu, Gia- rai ... sinh ho¹t c«ng phu. -Trang phôc: Trang trÝ hoa v¨n nhiÒu vµ s¶n suÊt màu sắc, đồ trang sức bằng kim loại. - LÔ héi: LÔ héi xuèng dång, héi ch¬i - LÔ héi: ...®©m tr©u, ®ua voi, cång nói mïa xu©n. chiªng, héi xu©n, lÔ ¨n c¬m míi.. * Th/g tæ chøc lÔ héi vµo sau vô thu *T/g tæ chøc lÔ héi vµo mïa xu©n. ho¹ch, mïa xu©n... * H§ trong lÔ héi: Nh¶y móa, tÕ lÔ. * H§ trong lÔ héi:Thi h¸t, móa s¹p, - H§SX: + Trång chÌ, cµ phª, cao nÐm cßn, móa xße,... su, hå tiªu... - H§SX: + Trång lóa, ng«, khoai, ®Ëu, + ch¨n nu«i tr©u, bß, voi c©y ¨n qu¶... + Khai th¸c søc níc, khai th¸c rõng + nghÒ thñ c«ng: §an l¸t, dÖt thæ cẩm, rèn, đúc... + Khai th¸c kho¸ng s¶n: H§3 : Lµm viÖcc¶ líp ? Nêu đặc điểm địa hình vùngTrung du bắc - Là 1 vùng đồi với các đỉnh tròn sờn thoải, bé? xÕp c¹nh nhau nh b¸t óp ( trung du) ? Ngời dân ở đây đã làm gì để phủ xanh đất - Trồng rừng, trồng cây công nghiệp lâu trống, đồi trọc? n¨m vµ trång c©y ¨n qu¶ - GV nhËn xÐt, hoµn thiÖn bµi 3. Tæng kÕt - dÆn dß: - NhËn xÐt. BTVN: ¤n bµi. CB bµi: §ång b»ng B¾c Bé.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Sinh ho¹t líp: tuÇn 11 I. Sơ kết tuần 1. NhËn xÐt chung: * u ®iÓm: - HS đã chuẩn bị bài tốt trớc khi đến lớp . - Đi học đều, đúng giờ. - Mét sè em cã cè g¾ng trong HT: Nh - Hăng hái xây dựng bài : TRâm Anh, Dung, Ngọc, Phúc Anh, Thảo,Hạnh... - Vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ . - Đi học đúng giờ * Tồn tại: - Bên cạnh những cố gắng, nhiều em CB bài cha chu đáo, trong lớp không phát biÓu ý kiÕn XD bµi, - Cßn nãi chuyÖn trong giê häc: Ninh, Đạt, Cường, Quốc. - Một số em chưa có ý thức viết đẹp chữ còn xấu: Dg Nam, Dung, Cường, Hồng, Đạt... II. KÕ ho¹ch tuÇn sau: - ChÊm døt t×nh tr¹ng kh«ng häc bµi cò, thùc hiÖn nghiªm tóc giê tù häc ë nhà chuẩn bị bài chu đáo trớc khi đến lớp. - Thùc hiÖn nghiªm tóc, TD gi÷a giê, sinh ho¹t gi÷a giê - Thùc hiÖn nãi lêi hay lµm viÖc tèt. Kèm hs yếu. Bồi dưỡng hs giỏi, rèn chữ viết đẹp. - Gi÷ g×n søc khoÎ, vÖ sinh c¸ nh©n, vÖ sinh trêng líp. - Thực hiện đúng các nội quy, quy định của trờng, lớp. - Häc bµi h¸t, móa míi trong n¨m häc. - Đóng các loại quỹ quy định. III . Biện pháp: - Kết hợp với gia đình. - Kèm trong các giờ ôn. - Duy trì đôi bạn cùng tiến. - Kết hợp với các tổ chức đoàn đội..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>

<span class='text_page_counter'>(21)</span>