Giao an lop ghep 45 tuan 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 32 Ngày soạn 16/4/2010 Ngày dạy : Thứ hai ngày 19/4/ 2010 L4 Tập đọc Tiết 63 Vương quốc vắng nụ cười L5 Lịch sử Tiết 32 Sự hình thành và phát triển của địa phương. TĐ4 TĐ5 I Muïc ñích – Yeâu caàu 1 – Kiến thức - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung phần đầu của truyện : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt , buồn chán. 2 – Kó naêng - Đọc lưu loát toàn bài . - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng thay đổi linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện . Biết đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện ( người dẫn truyện , vị đại thần , viên thị vệ , nhà vua ). 3 – Thái độ - Giaùo duïc HS yeâu cuoäc soáng , soáng vui veû , laïc quan. II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn các từ , câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III Các hoạt động dạy – học 1 – Ổn định: 2 – Bài cũ : Con chuồn chuồn nước - 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ.. 3 – Bài mới a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Bên cạnh cơm ăn , nước uống thì tiếng cười , tình yêu cuộc sống , những câu chuyện vui , hài hước là thứ vô cùng cần thiết trong cuộc sống của con người . Truyện đọc Vương quốc vắng nụ cười caùc em hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em hieåu ñieàu aáy . b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho. I/Mục tiêu : Học sinh biết nguồn gốc và sự hình thành của xã mình, huyện mình đang sống.. II Chuẩn Bị Giáo viên : Tư liệu lịch sử Học sinh : III các hoạt động dạy học 1/ ổn định 2/ bài cũ YC học sinh nêu : Nhà máy thủy điện hòa bình ra đời có tác dụng gì / HS trả lời Giáo viên nhận xét 3/ Bài mới Giới thiệu ; Giáo viên ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1 GV cung cấp thông tin, giới thiệu về miền đất Giang Thành. Từ thời Ông Thoại Ngọc Hầu.. Hoạt động 2: Cho học sinh thảo luận tìm hiểu về xã và huyện mình qua tranh ảnh và thông tin của giáo viên cung cấp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài * Đoạn 1 : Từ đầu đến chuyên về môn cười cợt - Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quoác noï raát buoàn chaùn ? - Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán nhö vaäy ? => Ý đoạn 1 : Cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười . * Đoạn 2 : Tiếp theo … học không vào - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? - Keát quaû ra sao ? => Ý đoạn 2 : Việc nhà vua cử người đi du học bị thaát baïi. * Đoạn 3 : Còn lại - Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này ? - Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó ? - Câu chuyện này muốn nói với em điều gì ? => Ý đoạn 3 : Hi vọng của triều đình => Nêu đại ý của bài ? d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm 1 đoạn của bà: Vị đại thần… phấn khởi ra lệnh. Giọng đọc thay đổi linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện. 4 – Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuaån bò : Hai baøi thô cuûa Baùc Hoà.. L4 L5. Lịch sử Toán. Tiết 32 Tiết 156 TĐ4. Hoạt động 3: Học sinh báo cáo kết quả thảo luận. Giáo viên kết luận. .. 4/ củng cố dặn dò Học sinh nhắc lại nhữ hiểu biết của minh về địa phương. Giáo viên nhắc HS chuẩn bị bài ở nhà .. Kinh thành Huế Luyện tập. I Muïc ñích - yeâu caàu: 1.Kiến thức: - HS sơ lược được quá trình xây dựng ; sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế . - Biết Huế được công nhận là một Di sản Văn hoá thế giới . 2.Kó naêng: - HS nhận biết được kinh thành Huế (qua tranh ảnh). TĐ5. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố kỹ năng thực hành phép chia; tìm tỉ số phần trăm của hai số, cộng ,trừ các tỉ số phần trăm, ứng dụng trong giải bài toán. 2. Kó naêng: - Reøøn luyeän kyõ naêng tính thích vận dụng vào giải toán đố..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3.Thái độ: - Tự hào vì Huế được công nhận là một Di sản Văn hoá thế giới. II Đồ dùng dạy học : - Hình trong SGK phoùng to . - Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế. - Phieáu hoïc taäp HS . - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Ổn định: 2/ Baøi cuõ: Nhaø Nguyeãn thaønh laäp Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? Nêu tên một số ông vua đầu triều Nguyễn? GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp GV yêu cầu - Trình bày quá trình ra đời của kinh đô Huế?. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chinh xaùc, caån thaän. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi. + HS: Bảng con, Vở.. III. Các hoạt động: 1. Ổn định: 2. Baøi cuõ: - Sửa bài 10, 2b/SGK trang 75. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài: Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập. Baøi 1: - Giaùo vieân yeâu caàu nhaéc laïi qui taéc chia phaân soá cho số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên; số thập phân chi số tự nhiên; số thập phân chia số thập phân - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo baûng con Baøi 2: - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi caùch laøm - Yêu cầu học sinh sửa miệng Baøi 3: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch tìm tæ soá phaàn traêm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giaùo vieân nhaän xaùt, choát caùch laøm. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ và vẻ đẹp của các cung điện , lăng tẩm ở kinh thành Hueá . GV keát luaän: Kinh thaønh Hueá laø moät coâng trình saùng taïo cuûa nhaân daân ta. Ngaøy 11 – 12 – 1993 UNESCO đã công nhận Huế là một Di sản Văn hóa thế giới..  Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn. - Thi ñua ai nhanh hôn? Ai chính xaùc hôn? ( traéc nghieäm) Đề bài: 15 và 40 0,3 vaø 0,5 1000 vaø 800. 4/ Cuûng coá - Daën doø: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK - Chuaån bò : OÂn taäp. 5. Toång keát – daën doø: - Xem lại các kiến thức vừa ôn. Chuẩn bị: Ôn tập các phép tính với số đo thời gian.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> L4 L5. Toán Tập đọc. Tiết 156 Tiết 63 TĐ4. Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên ( tiếp theo ) Út Vịnh TĐ5. I Mục đích Giúp HS ôn tập về phép cộng, phép trừ nhân chiacác số tự nhiên : Cách làm tính (bao gồm cả tính nhẩm ), tính chất, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, nhân chia …., giải các bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ . II Chuẩn bị : Giáo viên : HS : SGK ,. I Mục đích 1/ đọc lưu loát diễn cảm bài văn . 2/ Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai , thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt , dũng cảm cứu em nhỏ .. III Các hoạt động dạy học 1/ Ổn định : 2/ Bài cũ: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt. III Các hoạt động dạy học 1/ ổn định 2/ bài cũ YC 2 học sinh đọc bài : Bầm ơi HS nêu nội dung bài. II Chuẩn bị : Giáo viên : SGK , bảng phụ chép từ luyện đọc . HS : SGK , đọc và tìm hiểu các câu hỏi của bài .. 3/ bài mới Giới thiệu – ghi bảng Hoạt động 1 : Luyện đọc và tìm hiểu bài Yêu cầu học sinh khá đọc cả bài HS nêu cách chia đoạn : 4 đoạn Đoạn 1 Từ đầu .... còn ném đá lên tàu Đoạn 2 : Từ thang trước .... như vậy nữa Đoạn 3 Từ Một buổi chiều ... tàu hỏa đến ! Đoạn 4 : Còn lại Giáo viên nhận xét Yêu cầu đọc nối tiếp theo đoạn Lần 1 : Rút từ khó ( Chềnh ềnh , tháo cả ốc , ném đá nhào tới Lần 2 : Giải nghĩa từ Lần 3 : giáo viên nêu giọng đọc từ đoạn yêu càu hc5 sinh đọc Yêu cầu học sinh trao đổi các câu hòi trong SGK - Khi chữa bài, yêu cầu HS phát biểu bằng lời các HSbáo cáo – giáo viên chốt lại tính chất (tương ứng với các phần trong bài) Hoạt động 2 : luyện đọc diễn cảm Yêu cầu 3 học sinh đọc theo cách phân vai 3 đoạn . Baøi taäp 4: GV treo bảng phụ và hướng dẫn hs đọc phân vai . Củng cố về nhân (chia) nhẩm với 10, 100, 1000; HS thi đọc theo cặp nhân nhẩm với 11; … so sánh hai số tự nhiên. Thi đọc trước lớp Trước khi làm bài, GV yêu cầu HS làm một số phép tính bằng miệng để ôn lại cách nhân nhẩm một số có hai chữ số với 11, nhân (chia) nhẩm với (cho) 10, 100, 100. 3/Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Củng cố kĩ thuật tính nhân, chia (đặt tính, thực hieän pheùp tính) Baøi taäp 2: Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu lại quy tắc tìm “một thừa số chưa biết”, “số bị chia chưa biết” Baøi taäp 3: - Củng cố tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân, tính chất nhân với 1, tính chất một số nhân với một tổng…; đồng thời củng cố về biểu thức chứa chữ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chú ý: HS phải thực hiện phép tính trước (tính nhẩm) rồi so sánh & điền dấu thích hợp vào ô troáng. Baøi taäp 5: Yêu cầu HS tự đọc đề & tự làm bài 4/ Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Ôn tập về các phép tính với số tự nhieân. Laøm baøi trong SGK. L4 – L5. Đạo đức địa phương. Tiết 32. 4/ củng cố - dăn dò GV yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài Giáo viên dặn hc5 sinh về nhà chuẩn bị bài Bầm ơi Nhận xét tiết học .. Bảo vệ các công trình công cộng ở địa phương. I Mục đích - HS biết giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng ở địa phương: Trường học, trạm ý tế, chùa, chợ, … - Học sinh hiểu được ích lợi của các công trình công cộng của địa phương - Biết giữ gìn các công trình công cộng của địa phương. II Chuẩn bị : Giáo viên : SGK , bảng phụ chép từ luyện đọc . HS : SGK , đọc và tìm hiểu các câu hỏi của bài . III Các hoạt động dạy học TĐ4 HS 1/ ổn định 2/ bài cũ YC học sinh Nhắc lại nội Bảo vệ môi trường (L4) dung bài học trước Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (L5) 3/ bài mới Giới thiệu – ghi bảng Hoạt động 1 GV nêu tình huống. Học sinh chia nhóm thảo luận Hoạt động 2 : GV chia lớp thành 4 nhóm YC HS thảo luận nhóm YC các nhóm trình bày GV chốt lại Hoạt động 2 : Đóng vai.. Hỗ trợ HS yếu. Đại diện nhóm trình bày. Học sinh và GV Nhận xét. GV kết luận. HS nhắc lại hành Thảo luận đóng vai theo yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Các nhóm thi nhau trình bày. động đúng – sai. Giáo viên kết luận. 4/ củng cố - dăn dò GV yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học . Nhận xét bạn kể. Ngày soạn 16/4/2009 Ngày dạy : Thứ ba ngày 20/4/ 2009 L4 Chính tả Tiết 32 Vương quốc văng nụ cười L5 Khoa học Tiết 63 Ôn tập : Thực vật và Động vật TĐ4 TĐ5 I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Nghe và viết đúng chính tả,trình bày đúng một đoạn trong bài: Vương quốc vắng nụ cười . 2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : s/x hoặc âm chính o/ô/ơ .. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Hình thành khái niệm ban đầu veà taøi nguyeân thieân nhieân. - Kể được tên một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta. 2. Kó naêng: - Hieåu taùc duïng cuûa taøi nguyeân thiên nhiên đối với con người. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ taøi nguyeân thieân nhieân. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC II. Chuaån bò: - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 - GV: - Hình veõ trong SGK trang 120, 121. a/2b. - HSø: - SGK. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC III. Các hoạt động: 1. Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập hoặc hát. 1. Ổn định : 2. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài cũ: Môi trường. HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết - Giáo viên nhận xét. trước. Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ. 3. Bài mới: Vương quốc vắng nụ cười . 3. Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Taøi nguyeân thieân nhieân”. Giáo viên ghi tựa bài. . Phát triển các hoạt động: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Hs quan sát tranh và thảo luận a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ đầu đến trên  Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể chuyện tên các taøi nguyeân thieân nhieân”. những mái nhà. - Giáo viên nói tên trò chơi và hướng dẫn học Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: kinh sinh cách chơi. - Chia số học sinh tham gia chơi thành 2 đội có khuûng, raàu ró, heùo hon, nhoän nhòp, laïo xaïo. số người bằng nhau. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: - Đứng thành hai hàng dọc, hô “bắt đầu”, người.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nhaéc caùch trình baøy baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b. Giaùo vieân giao vieäc Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi taäp Baøi 2b: noùi chuyeän, dí doûm, hoùm hænh, coâng chuùng, noùi chuyeän, noåi tieáng. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 4. Cuûng coá, daën doø: HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhaän xeùt tieát hoïc, laøm VBT 2a, chuaån bò tieát 33.. L4 L5. LTVC Toán. Tiết 63 Tiết 157 TĐ4. 4. Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị: “Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người”. Nhaän xeùt tieát hoïc .. Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu Ôn tập các phép tính với số đo thời gian TĐ5. I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ?). 2. Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ; thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho câu .. II CHUAÅN BÒ: Baûng phuï vieát baøi taäp 3. Giaáy khoå to. III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/ Ổn định 2/ Bài cũ: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu. - 2 HS đặt câu có dùng trạng ngữ chỉ nơi chốn. - GV nhaän xeùt. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho caâu.. đứng trên cùng cầm phấn viết lên bảng tên một taøi nguyeân thieân nhieân, ñöa phaán cho baïn tieáp theo. - Giáo viên tuyên dương đội thắng cuộc.  Hoạt động 3: Củng cố. - Thi ñua : Ai chính xaùc hôn. - Moät daõy cho teân taøi nguyeân thieân nhieân. - Một dãy nêu công dụng (ngược lại).. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố về ý nghĩa, mối quan hệ giữa các số đo thời gian, kỹ năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong việc giải toán. 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng tính đúng. 3. Thái độ: - Giáo dục tính chính xác, khoa học, caån thaän. II. Chuaån bò: Gv hs III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định: 2. Baøi cuõ: luyeän taäp. - Sửa bài . 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian.  Ghi tựa bài..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Phần nhận xét: - Yêu cầu tìm trạng ngữ trong câu. - Trạng ngữ vừa tìm được bổ sung ý nghĩa gì cho caâu? - Phát biểu học tập cho lớp. Trao đổi nhóm. - GV choát yù. Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho caâu. - Đọc yêu cầu bài tập 3, 4. - GV nhaän xeùt phaàn laøm baøi cuûa HS. + Hoạt động 2: Ghi nhớ - HS nói về trạng ngữ chỉ thời gian. + Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: - Phaùt bieåu cho caùc nhoùm. - Trao đổi nhóm, gạch dưới các trạng ngữ chỉ thời gian in trong phieáu. Baøi taäp 2: - HS tieáp tuïc laøm vieäc theo nhoùm. - Cả lớp và GV nhận xét rút ra kết luận chọn trạng ngữ. Mùa đông – đến ngày đến tháng. Giữa lúc gió đang gào thét ấy – có lúc. 4) Cuûng coá – daën doø: - Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho caâu.. . Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn kiến thức - Nhắc lại cách thực hiện 4 phép tính trên số đo thời gian. - Lưu ý trường hợp kết quả qua mối quan hệ? - Keát quaû laø soá thaäp phaân.  Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1: Học sinh đọc đề bài - Tổ chức cho học sinh làm bảng con  sửa trên baûng con. - Giaùo vieân choát caùch laøm baøi: ñaët thaúng coät. - Löu yù hoïc sinh: neáu toång quaù moái quan heä phaûi đổi ra. - Phép trừ nếu trừ không được phải đổi 1 đơn vị lớn ra để trừ kết quả là số thập phân phải đổi.. Bài 2: Làm vở: - Löu yù caùch ñaët tính. - Phép chia nếu còn dư đổi ra đơn vị bé hơn rồi chia tieáp Bài 3: Làm vở - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Nêu dạng toán? - Nêu công thức tính. - Laøm baøi.  Hoạt động 3: Củng cố. - Thi đua tiếp sức. - Nhaéc laïi noäi dung oân. 4 Toång keát - daën doø: - Ôn tập kiến thức vừa học, thực hành. Chuaån bò : OÂn taäp tính chu vi, dieän tích moät soá hình.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> L4 L5. Khoa học Chính tả. Tiết 63 Tiết 32 TĐ4. I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Phân loại thức động vật theo thức ăn của chúng. -Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng.. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 126,127 SGK. -Sưu tầm tranh ảnh con vật ăn các loại thức ăn khaùc nhau III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Ổn định: 2/ Baøi cuõ: -Động vật cần gì để sống? 3/ Bài mới: Giới thiệu: Bài “Động vật cần ăn gì để sống?” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau -Các nhóm thu gom tranh ảnh đã sưu tầm về động vật và thức ăn của chúng. -Yêu cầu hs phân chia động vật theo các nhóm thức ăn cảu chúng. Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát” trang 117 SGK. Hoạt động 2:Trò chơi đố bạn “Con gì?” -Hs đeo hình hay ảnh một con vật nào đó và úp mặt lại, hs đó phải nêu từng đặc điểm của con vật và các bạn trong lớp đoán.. Động vật ăn gì để sống Nhớ - viết : Bầm ơi TĐ5 I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. 2. Kĩ năng: - Nắm vững quy tắc để làm đúng các bài tập, chính tả, trình bày đúng bài thơ Bầm ôi. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, phaán maøu, giaáy khoå to ghi baøi taäp 2, 3.. + HS: SGK, vở. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định: 2. Baøi cuõ: HS Viết lại 1 số hiện tượng chính tả sai nhiều ở tiết học trước - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: . Phát triển các hoạt động:.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết. Phương pháp: Đàm thoại, động não. - Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi..  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Phương pháp: Thi đua, thực hành. Baøi 2: - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh: Teân caùc huaân chöông, giải thưởng đặt trong ngoặc đơn viết hao chưa đúng, sau khi xếp tên danh hiệu vào dòng thích hợp phải viết hoa cho đúng quy tắc. - Giaùo vieân choát, nhaän xeùt. Baøi 3: - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát..

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  Hoạt động 3: Củng cố. Phöông phaùp: Thi ñua. - Troø chôi: Ai nhieàu hôn? Ai chính xaùc hôn? - Đề bài: Tìm và viết hoa tên các giải thưởng, danh hieäu, huaân chöông maø em bieát? 4. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “OÂn taäp quy taéc vieát hoa (tt)”. Nhaän xeùt tieát hoïc.. 4/ Cuûng coá- Daën doø -Động vật ăn gì để sống? Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc.. L4 L5. Toán LTVC. Tiết 157 Tiết 63 TĐ4. Ôn tập về các phép tinh với số tự nhiên ( tiếp theo ) Ôn tập về dấu câu ( dấu phẩy ) TĐ5. I - MUÏC TIEÂU Giúp HS tiếp tục củng cố về phép tính với số tự nhieân.. .I/ Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ được các tác dụng của dấu phẩy. 2. Kó naêng: - Tieáp tuïc luyeän taäp veà vieäc duøng daáu phaåy trong vaên vieát. 3. Thái độ: - Cẩn thận khi viết một văn bản (duøng daáu phaåy cho chính xaùc).. II Chuaån bò: + GV: SGK, bảng phụ - Một vài tờ giấy khổ to để II. Chuẩn bị: hoïc sinh laøm BTtheo nhoùm. + GV: - Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung + HS: 2 bức thư trong mẫu chuyện Dấu chấm và dấu phaåy (BT1). - Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm BT2 theo nhoùm. + HS: III Các hoạt động dạy - học III. Các hoạt động: 1/ Ổn định: 1. Ổn định : 2/ Bài cũ: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên 2. Bài cũ: (tt) - Giáo viên viết lên bảng lớp 2 câu văn có dấu GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà phaåy. GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: 3. Giới thiệu bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu MĐ, YC của bài học. Hoạt động 2: Thực hành . Phát triển các hoạt động: Bài tập 1: Yêu cầu HS tự làm  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài này củng cố về tính giá trị của biểu thức có Phương pháp: Luyện tập, thực hành. chứa chữ. Baøi 1 Baøi taäp 2: - Hướng dẫn học sinh xác định nội dung 2 bức thư Củng cố lại thứ tự thực hiện phép tính trong một trong bài tập. biểu thức - Phát bút dạ và phiếu đã viết nội dung 2 bức thư Baøi taäp 3: cho 3, 4 hoïc sinh..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Vận dụng các tính chất của bốn phép tính để tính nhanh.. Baøi 2: - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ. - Nhieäm vuï cuûa nhoùm: + Nghe từng học sinh trong nhóm đọc đoạn văn cuûa mình, goùp yù cho baïn. + Chọn 1 đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu cầu của bài tập, viết đoạn văn đó vào giấy khổ to. + Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn đã chọn. - Giáo viên chốt lại ý kiến đúng, khen ngợi những nhóm học sinh làm bài tốt.  Hoạt động 2: Củng cố.. Baøi taäp 4: Yêu cầu HS đọc đề toán, tự làm bài. Bài tập 5: HS tự làm rồi chữa bài.. 4. Toång keát - daën doø: - Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh BT2, viết lại vào vở, đọc lại bài Dấu hai chấm (Tiếng Việt 4, taäp moät, trang 23). - Chuaån bò: “Luyeän taäp veà daáu caâu: Daáu hai chaám”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 4/ Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Ôn tập về biểu đồ. Laøm baøi trong SGK. Thể dục. Tiết 61. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. Bài 63:. Môn tự chọn – TC “ Dẫn bóng ”. II-MUC TIEÂU: -Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng và nâng cao thành tích. II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phương tiện: còi, đánh dấu 3-5 điểm dưới san cách nhau 2m. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung. -. 1. Phần mở đầu: Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Xoay các khớp. Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên theo haøng doïc. Đi thường theo vòng tròn và hít thở saâu.. Định lượng. 6-10’ 1‘. ’. 1 2,3’ 18-22’ 9-11’. Phương pháp tổ chức. 3 haøng doïc. 1 haøng doïc voøng troøn 3 haøng ngang.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Ôn một số động tác của bài TD phaùt trieån chung 2. Phaàn cô baûn: a. Môn tự chọn: - Đá cầu + Ôn chuyển cầu theo nhóm 2 người + Thi tống cầu bằng đùi - Neùm boùng b. Dẫn bóng : - Nhaéc laïi caùch chơi dẫn bóng - Ñieàu khieån taäp luyeän. 9-11’ 4-5’ 4-5’ 9-11’ 9-11’ 4-6’ 1-2’ 1-2’ 1’ 3 haøng doïc. 3. Phaàn keát thuùc: - GV cuøng HS heä thoáng baøi - ĐỨng tại chỗ vỗ tay hát - NHận xét lớp. Ngày soạn 17/4/2010 L4 Tập đọc L5 Mĩ thuật TĐ4. Ngày dạy : Thứ tư ngày 21/4/ 2010 Tiết 64 Ngắm trăng. Không đề Tiết 32 Vẽ theo mẫu: Vẽ tĩnh vật TĐ5. I Muïc ñích – Yeâu caàu 1 – Kiến thức - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung của hai bài thơ : Ca ngợi tinh thần lạc quan yêu đời , yêu cuộc sống , bất chấp tuổi tác , bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác . Từ đó , khâm phục , kính trọng và học tập Bác : không nản chí trước khó khăn . - Hoïc thuoäc loøng hai baøi thô . 2 – Kó naêng - Đọc trôi chảy , lưu loát hai bài thơ. - Đọc đúng các từ , câu . - Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ . - Biết đọc diễn cảm hai bài thơ với giọng phù hợp. 3 – Thái độ - Giáo dục HS tinh thần lạc quan yêu đời , yêu cuoäc soáng . II Đồ dùng dạy - học. I Muïc ñích – Yeâu caàu. - Hiểu được phong phú của đề Vẽ theo mẫu: Vẽ tĩnh vật ( Vẽ màu) - Biết cách tìm chọn khối hình, mẫu vẽ. HSKG: Biết xếp hình vẽ cân đối, biết chọn phối màu phù hợp với hình vẽ.. II/CHUẨN BỊ : -Sưu tầm tranh ảnh các bài vẽ học sinh năm trước. -Giấy vẽ hoặc vở thực hành .-Bút chì , tẩy , màu ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn hai bài thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III Các hoạt động dạy – học 1 – Ổn định 2 – Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi.. III. CÁC LÊN LỚP:. 3 – Bài mới a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Hoâm nay caùc em seõ hoïc hai baøi thô cuûa Baùc Hoà : Ngaém traêng – Baùc vieát khi bò giam trong nhaø tuø của chế độ Tưởng Giới Thạch , bài Sáu mươi tuổi – Baùc vieát nhaân dòp Baùc troøn tuoåi 60 . b – Hoạt động 2 : Ngắm trăng 1 - Luyện đọc - Hoàn cảnh của Bác trong tù : rất thiếu thốn khổ sở về vật chất , dễ mệt mỏi về tinh thần . - Đọc diễn cảm bài thơ : giọng ngân nga , thư thaùi . 2 – Tìm hieåu baøi : - Bác Hồ ngắm trang trong hoàn cảnh như thế nào ? - Hình ảnh nào nói lên tình cảm gắn bó giữa bác Hồ với trăng ? - Qua bài thơ , em học được điều gì ở bác Hồ ? 3 – Đọc diễn cảm : - GV đọc mẩu bài thơ . Giọng đọc ngân nga , ung dung tự tại . c – Hoạt động 3 : Bài Không đề 1 - Luyện đọc : - Đọc diễn cảm bài thơ : giọng vui , khoẻ khoắn . 2 – Tìm hieåu baøi : - Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh nào ? Những từ ngữ nào cho biết điều đó? Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và phong thaùi ung dung cuûa Baùc ? 3 – Đọc diễn cảm : - GV đọc mẩu bài thơ . Giọng đọc vui khoẻ khoắn , hài hước . Chú ý ngắt giọng , nhấn giọng của bài thô .. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài. 4 – Cuûng coá – Daën doø. 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HĐ 1:Tìm chọn vật mẫu thích hợp Vẽ theo mẫu: Vẽ tĩnh vật ( Vẽ màu) Giáo viên giới thiệu một số hình ảnh trong SGK và SGV. HĐ 2: Cách vẽ tranh MT:Biết cách vẽ . GV giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài GV gợi ý để HS nhận ra cách vẽ tranh : -Vẽ tranh Mẫu dạng hình trụ và hình cầu . Vẽ các hình ảnh phụ sao cho hợp với nội dung. - Vẽ màu có đậm, có nhạt phù hợp với nội dung đề tài . HĐ3: Thực hành MT:Vẽ được tranh Mẫu dạng hình trụ và hình cầu Cho HS nhận xét về cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ hình , vẽ màu ở một số bức tranh để HS nắm vững kiến thức . +Cho HS xem các bức tranh giới thiệu trong SGK - Nhắc HS cách vẽ từng bước -Quan sát , giúp đỡ HS - Nhắc HS vẽ tranh theo cảm nhận riêng HĐ4:Nhận xét , đáng giá MT: Biết nhận xét , đánh giá sản phẩm của mình cũng như của bạn. một số bài vẽ nội dung ( rõ chủ đề ) +Bố cục có hình ảnh chính, hình ảnh phụ . +Hình vẽ , nét vẽ sinh động . +Màu sắc ( hài hoà , có đậm, có nhạt ). HĐ4: GV bổ sung và khen ngợi , động viên chung cả lớp . Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh.. 4/ nhận xét tiết học - xem, sưu tầm bài 33.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nói về những điều em học được ở bác Hồ ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Veà nhaø hoïc thuoäc hai baøi thô. - Chuẩn bị : Vương quốc vắng nụ cười ( phần 2 ).. L4 L5. Kể chuyện Toán. Tiết 32 Tiết 158 TĐ4. Khát vọng sống ôn tập tính chu vi , diện tích một số hình TĐ5. I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1. Reøn kó naêng noùi : -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện Khát vọng sống , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết. 2. Reøn kyõ naêng nghe: Coù khaû naêng taäp trung nghe coâ (thaày) keå truyeän, nhớ truyện. Chaêm chuù theo doõi baïn keå truyeän. Nhaän xeùt , đánh giá đúng lời kể II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoïa truyeän trong SGK (coù theå phoùng to, neáu coù ñieàu kieän) III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC -. 1/ Ổn định 2/ Baøi cuõ 3/ Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn hs lể chuyện: *Hoạt động 1:GV kể chuyện Giọng kể thong thả, rõ ràng; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả những gian khổ, nguy hiểm trên đường đi, những cố gắng phi thường để được sống cuûa Gioân. -Keå laàn 1:Sau khi keå laàn 1, GV giaûi nghóa moät soá. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Ôn tập củng cố kiến thức chu vi, diện tích một số hình đã học ( Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang,hình bình haønh, hình thoi, hình troøn). 2. Kó naêng: - Coù kyõ naêng tính chu vi, dieän tích một số hình đã học 3. Thái độ: - Yêu thích môn học.. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi. + HS: Xem trước bài ở nhà. III. Các hoạt động: 1. Ổn định : 2. Bài cũ: Ôn tập các phép tính số đo thời gian. 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về chu vi, diện tích moät soá hình.  Ghi tựa. . Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: - Hệ thống công thức - Phương pháp: hỏi đáp. - Nêu công thức, qui tắc tính chu vi, diện tích các hình: 1/ Hình chữ nhật 2/ Hình vuoâng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> từ khó chú thích sau truyện. 3/ Hình bình haønh -Kể lần 2:Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ 4/ Hình thoi phoùng to treân baûng. 5/ Hình tam giaùc -Keå laàn 3(neáu caàn) 6/ Hình thang 7/ Hình troøn  Hoạt động 2: Thực hành. Baøi 1: *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi về yù nghóa caâu chuyeän - Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đọc đề . -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa - Muốn tìm chu vi khu vườn ta cần biết gì? caâu chuyeän. - Nêu cách tìm chiều rộng khu vườn. -Cho hs thi kể trước lớp. - Nêu công thức tính P hình chữ nhật. - Nêu công thức, qui tắc tính S hình chữ nhật. -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghĩa Baøi 3: caâu chuyeän. - 1 học sinh đọc đề. - Đề toán hỏi gì? - Muoán tìm chieàu cao tam giaùc ta laøm theá naøo? - Neâu caùch tìm S tam giaùc. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. Baøi 4: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên gợi ý: - Tìm S 1 hình tam giaùc. - Tìm S hình vuoâng. - Laáy S hình tam giaùc nhaân 4. - Tìm S hình troøn. 4. Toång keát - daën doø: 4 .Cuûng coá, daën doø: - Ôn lại nội dung vừa ôn tập. -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt - Chuaån bò: OÂn taäp. và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận Nhaän xeùt tieát hoïc. xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau. L4 L5. Mĩ thuật Tập đọc. Tiết 32 Tiết 64 TĐ4. I Muïc ñích – Yeâu caàu -. I. Muïc tieâu:. Hiểu được cách trang trí Tạo dáng và trang 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng. trí chậu cảnh.. -. Vẽ trang trí: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh. Những cánh buồm TĐ5 các từ ngữ trong bài, ngắt giọng đúng nhịp thơ.. Biết tìm mẫu Tạo dáng và trang trí chậu cảnh 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với phù hợp. gioïng chaäm raõi, dòu daøng theå hieän tình yeâu con, HSKG: Biết xếp hình vẽ cân đối, biết chọn cảm xúc tự hào về con của người cha, suy nghĩ và.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> hồi tưởng sâu lắng về sự tiếp nối giữa các thế hệ. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu cảm xúc tự hào và suy nghĩ của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như ước mơ của mình thời thô aáu. 3. Thái độ: - Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của tuổi trẻ, những ước mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn. II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. II/CHUẨN BỊ : Bảng phụ chép đoạn thơ “Cha ơi … Để -Sưu tầm tranh ảnh các năm học trước. con ñi”. -Giấy vẽ hoặc vở thực hành .-Bút chì , tẩy , màu . + HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động: 1. Ổn định :. phối màu phù hợp với chủ đề mình chọn.. III. CÁC LÊN LỚP: 1/ Ổn định. 2/ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài. 2. Baøi cuõ: - Yêu cầu 1 học sinh đọc truyện Người gác rừng tí hon, trả lời câu hỏi 2 sau truyện. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Giới thiệu bài mới: . Phát triển các hoạt động:.  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài thơ. Sau đó, nhiều em tiếp nối nhau đọc từng khổ cho đến hết baøi HĐ 2: Cách vẽ tranh - Giáo viên ghi bảng các từ ngữ mà học sinh địa MT:Biết cách vẽ . phương dễ mắc lỗi khi đọc. GV giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài - Giáo viên cho học sinh giải nghĩa từ (nếu có). GV gợi ý để HS nhận ra cách vẽ tranh : - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ -Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí chậu cảnh.. - Vẽ các hình ảnh phụ sao cho hợp với nội dung  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng giaûi. ( Tạo dáng và trang trí chậu cảnh..) - Vẽ màu cĩ đậm, cĩ nhạt phù hợp với nội dung đề - Yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu tài . nội dung bài thơ dựa theo những câu chuyện trong SGK. HĐ3: Thực hành  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - MT:Vẽ được tranh Tạo dáng và trang trí chậu - Giáo viên yêu cầu học sinh: đọc thầm lại những cảnh... Cho HS nhận xét về cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ câu đối thoại giữa hai cha con. - Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ. hình , vẽ màu ở một số bức tranh để HS nắm vững  Hoạt động 4: Củng cố. kiến thức . +Cho HS xem các bức tranh giới thiệu trong SGK - Yeâu caàu 1, 2 hoïc sinh neâu laïi yù nghóa cuûa baøi HĐ 1:Tìm chọn vật mẫu thích hợp trang trí Tạo dáng và trang trí chậu cảnh.. Giáo viên giới thiệu một số hình ảnh trong SGK và SGV..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nhắc HS cách vẽ từng bước -Quan sát , giúp đỡ HS - Nhắc HS vẽ tranh theo cảm nhận riêng HĐ4:Nhận xét , đáng giá MT: Biết nhận xét , đánh giá sản phẩm của mình cũng như của bạn. một số bài nặn về : +Nội dung ( rõ chủ đề ) +Bố cục có hình ảnh chính, hình ảnh phụ . +Hình vẽ , nét vẽ sinh động . +Màu sắc ( hài hoà , có đậm, có nhạt ). HĐ4: GV bổ sung và khen ngợi , động viên chung cả. L4 L5. Toán Kể chuyện. Tiết 158 Tiết 32 TĐ4. I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ.. thô. - Giáo viên nhận xét, khen ngợi những học sinh hiểu bài thơ, đọc hay.. 4 Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô, - Chuaån bò: Luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ôn tập về biểu đồ Nhà vô địch TĐ5. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Dựa vào lời kể của thầy và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Nhà vô địch bằng lời của người kể và lời cuûa nhaân vaät Toâm Chíp. 2. Kĩ năng: - Hiểu nội dung câu chuyện để có thể trao đổi vi71 bạn về một vài chi tiết hay trong caâu chuyeän, veà yù nghóa caâu chuyeän. 3. Thái độ: - Cảm kích trước tinh thần dũng cảm, quên mình cứu người bị nạn của một bạn nhoû. II Chuaån bò: II. Chuaån bò: SGK. + GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK. Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cơ bản của từng tranh minh hoạ. HS : SGK III Các hoạt động dạy - học III Các hoạt động dạy - học 1/ Ổn định : 1. OÅn ñònh. 2/ Bài cũ: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên 2. Bài cũ: (tt) - Giaùo vieân kieåm tra 1, 2 hoïc sinh keå chuyeän veà GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà một bạn nam hoặc một bạn nữ được mọi người GV nhaän xeùt quyù meán. 3/ Bài mới: 3. Giới thiệu bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Đọc, phân tích & xử lí số liệu trên biểu đồ tranh. Baøi taäp 1: GV treo biểu đồ tranh trên bảng HS trả lời theo yêu cầu SGK. Baøi taäp 2: HS đọc, phân tích & xử lí số liệu trên biểu đồ cột. HĐ2 : nhóm Baøi taäp 3: GV treo biểu đồ cột lên bảng Chia lớp thành 2 nhóm, nhóm 1 c âu a, nhóm 2 câu b. Sau đó đại diện nhóm lên trình bày bảng vaø nhaän xeùt.. 4/ Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp veà phaân soá. Laøm baøi trong SGK. . Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn bộ câu chuyeän, hoïc sinh nghe. Phương pháp: Kể chuyện, đàm thoại. - Giaùo vieân keå laàn 1. - Giáo viên kể lần 2, 3, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ.  Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận, đàm thoại. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ trong SGK, nói vắn tắt nội dung cơ bản của từng tranh. - Giáo viên mở bảng phụ đã viết nội dung này. - Chia lớp thành nhóm 4. + Neâu moät chi tieát trong caâu chuyeän khieán em thích nhaát. Giaûi thích vì sao em thích? + Nêu nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ cuûa Toâm Chíp. + Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän. Giaùo vieân neâu yeâu caàu. 4. Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân. - Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hát nhạc: Tiết 32 Học hát bài: Cái trống cơm I/ MỤC TIÊU: -HS hát đúng giai điệu lời ca, và đúng lời bài hát, biết thể hiện tình cảm của bài hát. -Hs biết vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp và biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ trước lớp.. II/CHUẨN BỊ : Lời bài hát SGK. III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:. HOẠT ĐỘNG HĐKĐ M t: kiểm tra bài cũ. THẦY -Ổn định -Bài cũ : Dàn đồng ca mùa hạ. TRÒ Thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HT: cá nhân. -giới thiệu bài :. HĐ1:Dạy hát M T:hát và thể hiện một số động tác phụ hoạ HT: nhóm,cả lớp. Giáo viên hát mẫu. Dạy hát từng câu. Học sinh tập hát theo tổ, cá nhân Y/C cả lớp hát 2 lần Cho từng nhóm lên trước lớp biểu diễn bài hát kết hợp động tác phụ hoạ.. -Thực hiện Hát theo lớp – theo tổ và cá nhân. Hđ 2:Nghe nhạc MT: nghe ,cảm thụ bài hát HT: cả lớp ,. -Gv trình bày bài hát. Lắng nghe. HĐNT. Cả lớp hát: từng câu - cả bài Nhận xét Dặn dò học thuộc 2 bài hát. Ngày soạn : 17/4/2010 Ngày dạy thứ năm ngày 22/4/2010 L4 Tập làm văn Tiết 63 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật L5 LTVC Tiết 64 Ôn tập về dấu câu ( Dấu hai chấm) TĐ4 TĐ5 I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : Củng cố kiến thức về đoạn văn . Thực hành , vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình , tả hoạt động của con vật .. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Ổn định: 2. Baøi cuõ:. 3. Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập . Baøi taäp 1: GV treo tranh. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Học sinh nhớ lại tác dụng của dấu hai chaám. 2. Kĩ năng: - Củng cố kĩ năng sử dụng dấu hai chaám. 3. Thái độ: - Có ý thức tìm tòi, sử dụng dấu hai chaám khi vieát vaên. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, 4 phieáu to. + HS: Noäi dung baøi hoïc. III. Các hoạt động: 1. Ổn định: 2. Baøi cuõ: - Neâu taùc duïng cuûa daáu phaåy? - Cho ví duï? 3. Giới thiệu bài mới: OÂn taäp veà daáu caâu – daáu hai chaám. . Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV nhaän xeùt vaø choát laïi: Caâu a: Đoạn 1: Mở bài – giới thiệu chung về con tê tê. Đoạn 2: Miêu tả bộ vẩy của con tê tê. Đoạn 3: Miêu tả miệng, hàm, lưỡi của tê tê và caùch teâ teâ saên moài. Đoạn 4: Miêu tả chân, bộ móng và cách tê tê đào đất. Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm của tê tê. Đoạn 6: Kết bài – tê tê là con vật có ích, con người cần bào vệ nó. Caâu b: Bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi – bốn chân. Caâu c: Cách tê tê bắt kiến, cách tê tê đào đất được tác giaû taû tæ mæ. Baøi taäp 2: GV cho HS xem tranh các con vật để làm bài. Lưu ý HS : tả ngoại hình. Bài tập 3: tương tự như BT 2 nhưng tả hoạt động. Sau khi HS laøm GV nhaän xeùt, choát laïi.. Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giaùo vieân giuùp hoïc sinh hieåu caùch laøm baøi: Baøi goàm 2 coät, coät beân traùi neâu taùc duïng cuûa daáu hai chaám, vò trí cuûa daáu hai chaám trong caâu, coät beân phải nêu các ví dụ về dấu hai chấm được dùng trong câu. Trong bảng còn 3 khoảng trống, nhiệm vụ của em là điền nội dung thích hợp vào từng phần đó. - Yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức về dấu hai chaám. - Ñöa baûng phuï. - Giáo viên nhận xét + chốt lời giải đúng. Baøi 2: - Giáo viên dán 3, 4 tờ phiếu đã viết thơ, văn lên baûng.  Giáo viên nhận xét + chốt lời giải đúng. Baøi 3: - Giáo viên đưa bảng phụ, mời học sinh sửa bài mieäng.  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát.  Hoạt động 2: Củng cố. - Neâu taùc duïng cuûa daáu hai chaám? - Thi ñua tìm ví duï?  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá – daën doø: 4. Toång keát - daën doø: Nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS làm chưa - Học bài. kịp về nhà làm cho đầy đủ. - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: “Trẻ em”. Nhaän xeùt tieát hoïc.. L4 L5. LTVC Toán. Tiết 64 Tiết 159 TĐ4. Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu Luyện tập TĐ5. I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (trả lời câu hỏi Vì sao ? Nhờ đâu ? Tại đâu ?). 2. Nhận biết được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu ; thêm được trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho caâu .. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh: Ôn tập, củng cố tính chu vi, dieän tích moät soá hình. 2. Kó naêng: - Reøn kó naêng tính chu vi, dieän tích moät soá hình. 3. Thái độ: - Giaùo duïc tính chính xaùc, khoa hoïc, caån thaän.. II CHUAÅN BÒ:. II. Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 1. SGK.. + GV: Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi. + HS: SGK, VBT, xem trước bài ở nhà.. III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định 2/ Bài cũ: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. - 2 HS đặt câu có dùng trạng ngữ chỉ thời gian. - GV nhaän xeùt. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho caâu. Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Phần nhận xét: a) Baøi 1: - Thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi. - GV nhận xét: “Vì vắng tiếng cười” là trạng ngữ boå sung cho caâu yù nghóa nguyeân nhaân: vì vaéng tiếng cười mà vương quốc nọ buồn chán kinh khuûng?. III. Các hoạt động: 1. Ổn định : 2. Baøi cuõ: OÂn taäp veà chu vi, dieän tích moät soá hình. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.  Ghi tựa. . Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn công thức quy tắc tính P , S hình chữ nhật. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài 1.. + Hoạt động 2: Ghi nhớ + Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: - Trao đổi nhóm đôi, gạch dưới các trạng ngữ chỉ nguyeân nhaân.. - Giáo viên gợi ý bài 2. - Đề bài hỏi gì? - Neâu quy taéc tính P vaø S hình vuoâng?. - GV choát laïi. Nhờ siêng năng, cần cù. Vì reùt. Taïi Hoa. Baøi taäp 2: - Laøm vieäc caù nhaân: ñieàn nhanh baèng buùt chì caùc từ đã cho vào chỗ trống trong SGK Baøi taäp 3: - Làm việc cá nhân, mỗi HS đặt câu có trạng ngữ chæ nguyeân nhaân.. - Đề bài hỏi gì? - Muốn tìm P, S hình chữ nhật cần biết gì. - Nêu quy tắc tính P, S hình chữ nhật.. Baøi 2:. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh oân laïi quy taéc coâng. thức hình vuông.. Baøi 3: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh oân quy taéc , coâng thức tính S hình bình hành, hình thoi. - Giáo viên gợi ý bài làm. - B1: S hình bình haønh vaø S hình thoi. - B2: So saùnh S hai hình.  Hoạt động 2: Củng cố. - Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung oân taäp. - Chuaån bò: Baøi oân taäp S, V moät soá hình.. - GV nhaän xeùt. 4) Cuûng coá – daën doø: - Chuẩn bị bài: MRVT: Lạc quan-Yêu đời.. 4. Toång keát - daën doø:. - Xem trước bài ở nhà. - Laøm baøi 4/ 79.. Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> L4 L5. Địa lý Tập làm Văn. Tiết 32 Tiết 63 TĐ4. Khai thác khoán sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam Trả bài văn tả con vật TĐ5. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí. 2.Kó naêng: Nêu thứ tự tên các công việc trong quá trình khai thác & sử dụng dầu khí, hải sản của nước ta. Chỉ trên bản đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta. Bieát moät soá nguyeân nhaân laøm caïn kieät nguoàn haûi sản & ô nhiễm môi trường biển. 3.Thái độ: Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển. II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ tự nhiên Việt Nam. Bản đồ công nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam. Tranh aûnh veà khai thaùc daàu khí, khai thaùc & nuoâi hải sản, ô nhiễm môi trường. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Ổn định : 2/ Bài cũ: Biển đông & các đảo Chỉ trên bản đồ & mô tả về biển, đảo của nước ta? Nêu vai trò của biển & đảo của nước ta? GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động theo từng cặp HS dựa vào SGK , tranh ảnh, vốn hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi: Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển nước ta là gì? Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển Việt Nam? Ở đâu? Dùng làm gì? Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác các khoáng sản đó. GV: Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác được. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Củng cố kĩ năng bài văn tả con vật. - Làm quen với sự việc tự đánh giá những thành coâng vaø haïn cheá trong baøi vieát cuûa mình. 2. Kó naêng: - Reøn kó naêng laøm baøi taû con vaät. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh cách đánh giá trung thực, thẳng thắn, khách quan.. II. Chuaån bò: + GV: - Bảng phụ. Phiếu học tập trong đó ghi những nô5 dung hướng dẫn H tự đánh giá bài làm và tập viết đoạn văn hay. + HS: Vở III. Các hoạt động: 1. Ổn định: Haùt 2. Baøi cuõ: - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của giờ học. 3. Giới thiệu bài mới: Traû baøi vaên taû con vaät. . Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Gv nhận xét, đánh giá chung về kết quả bài viết của cả lớp. Phöông phaùp: Phaân tích. - Giáo viên chép đề văn lên bảng lớp ( Hãy tả một con vaät maø em yeâu thích). - GV hướng dẫn H phân tích đề. - Gv nhận xét chung về bài viết của cả lớp. + Nêu những ưu điểm chính thực hiện qua nhiều bài viết. Giới thiệu một số đoạn văn, bài văn hay trong số các bài làm của H. Sau khi đọc mỗi đoạn hoặc bài hay, GV dừng lại nêu một vài câu hỏi gợi ý để H tìm những điểm thành công của đoạn hoặc bài văn đó. + Nêu một số thiếu sót còn gặp ở nhiều bài viết. Chọn ra một số thiếu sót điển hình, tổ chức cho H chữa trên.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> chủ yếu dùng cho xuất khẩu , nước ta đang xây dựng các nhà máy lọc và chế biến dầu. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có rất nhieàu haûi saûn? Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ? Trả lời những câu hỏi của mục 2 trong SGK Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản? GV mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản của nước ta. GV yêu cầu HS kể về các loại hải sản (tôm, cua, cá…) mà các em đã trông thấy hoặc đã được ăn. 4 / Cuûng coá GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp. L4 L5. Toán Địa lý. lớp. - Thông báo điểm số của từng H.  Hoạt động 2: H thực hành tự đánh giá bài viết. Phương pháp: Đánh giá. - GV trả bài cho từng H. - Giáo viên nhận xét, chốt lại, dán lên bảng lớp giấy khổ to viết sẵn lời giải.  Hoạt động 3: H viết lại một đoạn trong bài. Phương pháp: Thực hành. - GV nhaän xeùt. 4 . Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh đoạn văn vừa viết ở lớp, viết lại vào vở. Những HS viết bài chưa đạt yêu cầu vế nhà viết lại cả bài để nhận xét, đánh giá tốt hơn. Chuaån bò: Laøm baøi vaên taû caûnh (laäp daøn yù, laäp vaên mieäng). Tiết 159 Ôn tập về phân số Tiết 32 Vị trí giới hạn - Hoạt động kinh tế dân cư của địa phương. TĐ4 TĐ5. I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS oân taäp, cuûng coá khaùi nieäm phaân soá; so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số. I - MUÏC TIEÂU : - Nắm được địa giới hình chánh xã, huyện mình đang sống. - Sự phân bố dân cư. - Các hoạt động kinh tế, các nghề thủ công.. II Chuaån bò:. II Chuaån bò: Tranh ảnh về hoạt động kinh tế địa phương. Hoạt động vui chơi và giải trí. Một số trang phục dân tộc địa phương.. III Các hoạt động dạy - học 1/Khởi động: 2/Bài cũ: Ôn tập về biểu đồ GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3/Bài mới:. III Các hoạt động dạy - học 1/ Ổn định : 2/ Bài cũ: Ôn tập về số tự nhiên (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3/ Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Hoạt động1: Giới thiệu bài. Hoạt động1: Giới thiệu sơ lược về đặc điểm vị trí địa lí. Hoạt động 2: Làm việc theo nhĩm Giáo viên phát phiếu.. Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Cuûng coá obn taäp khaùi nieäm phaân soá. Yeâu caàu HS Đại diện nhóm trình bày. nối được phân số với hình biểu diễn phân số đó. Giáo viên nhận xét. Baøi taäp 2: Yêu cầu HS ghi được các phân số (bé hơn đơn vị) theo thứ tự vào tia số Baøi taäp 3: Hoạt động 3: Trưng bày tranh ảnh về địa phương - Yeâu caàu keát quaû ruùt goïn laø phaân soá toái giaûn mình. Baøi taäp 4+5: Yêu cầu HS tự làm. 4/Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá. Laøm baøi trong SGK. Thể dục. 4/ Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Ôn tập về các phép tính với số tự nhieân Laøm baøi trong SGK. Tiết 64: Môn tự chọn – Trò chơi : “Nhẩy dây ”. I. Muïc tieâu: - Ôn một số nội dung môn tự chọn. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu tập đúng động tác và nâng cao thaønh tích. II. Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm: trên sân trường - Phương tiện: Mỗi hs 1 dây nhảy và dụng cụ để tập môn tự chọn. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung. 1. Phần mở đầu: - Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Xoay các khớp. - Chaïy nheï theo voøng troøn.. Định lượng. 6-10’ 1‘ 1’ 2,3’ 1’. Phương pháp tổ chức. 3 haøng doïc. 1 haøng doïc.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Ôn một số động tác của bài TD phaùt trieån chung - Kieåm tra baøi cuõ 2. Phaàn cô baûn: a. Môn tự chọn: - Đá cầu - Neùm boùng b. Trò chơi vận động: - Troø chôi: “ Nhẩy dây” - Học sinh tổ chức chơi tập thể hoặc nhóm 3.Phaàn keát thuùc: - GV cuøng hs heä thoáng baøi - Một số động tác hồi tĩnh - Đứng tại chỗ vỗ tay hát - GV nhận xét đánh giá - GV cuøng hs heä thoáng baøi - ĐỨng tại chỗ vỗ tay hát - NHận xét lớp. Ngày soạn 18/4/2010 L4 Khoa học L5 TLV TĐ4. 18-22’ 9-10’ 9-11’ 9-10’. voøng troøn 3 haøng ngang. 4-6’ 1-2’ 2’ 1-2’ 1’. 3 haøng doïc. Ngày dạy thứ sáu 23/4/2010 Tiết 64 Trao đổi chất ở động vật Tiết 64 Tả cảnh ( kiểm tra viết ) TĐ5. I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Kể ra những gì động vật lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống. -Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn của động vật. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 128,129 SGK. -Giaáy A 0, buùt veõ duøng cho nhoùm. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Ổn định : 2/ Baøi cuõ: -Động vật ăn gì để sống?. I Mục đích , yêu cầu HS viết được một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng , đủ ý ; thể hiện được quan sát riêng , liên kết câu đúng ; câu văn có hình ảnh cảm xúc . II Đồ dùng dạy học GV : bảng phụ chép sẵn đề HS : Dàn bài lập từ trước III Các hoạt động dạy học 1/ ổn định 2/ Bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị dàn ý của HS GV nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 3/ Bài mới: Giới thiệu: Bài “Trao đổi chất ở động vật” Hoạt động 1:Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở động vật -Yeâu caàu hs quan saùt hình 1 trang 128 SGK: +Kể tên những con vật được vẽ trong hình. +Những yếu tố nào đóng vai trò quan trọng đối với động vật có trong hình. +Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung. -Động vật thường xuyên lấy gì và thải gì vào môi trường trong quá trình sống? -Quá trình trên được gọi là gì? Keát luaän: Động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nứơc, khí ô-xi và thải ra các chất cặn bã, khí các-bô-níc, nước tiểu…Quá trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trường. Hoạt động 2:Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật -Chia nhoùm, phaùt giaáy, buùt veõ cho caùc nhoùm. Động vật thường xuyên lấy gì từ môi trường? -Động vật thường xuyên thải ra môi trường những gì? 4/ Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc.. L4 L5. TLV Toán. 3/ Bài mới Giới thiệu HĐ 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài + Nên viết theo đề bài dã chuẩn bị dàn ý . tuy nhiên các em vẫn có thể chọn đề khác + Lựa chon chỉnh sửa dàn ý và hoàn chỉnh bài văn HĐ 2 : HS viết bài HĐ 3 : Thu bài. 4/ củng cố - dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà đọc trước bài ôn tập về tả người để chọn đề tài quan sát trước đối tượng các em sẽ mưu tả .. Tiết 64 Luyện tập xây dựng mở bài , kết bài trong bài văn miêu tả con vật Tiết 160 Ôn tập về tính diện tích , thể tích một hình TĐ4 TĐ5. I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : 1. Ôn lạikiến thức về đoạn mở bài và kết bài trong baøi vaên mieâu taû con vaät. 2. Thực hành viết mở bàivà kết bài cho phần thân bài ( Học sinh đã viết ) để hoàn chỉnh bài văn mieâu taû con vaät .. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức về tính diện tích và thể tích một số hình đã học ( hình hộp chữ nhật, hình lập phương). 2. Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kỹ năng giải toán, áp dụng các công thức tính diện tích, thể tích đã hoïc. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, caån thaän. II. Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> + GV: - Bảng phụ, bảng hệ thống công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phöông + HS: - SGK. III. Các hoạt động: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Ổn định : 1. Ổn định : 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. 2. Baøi cuõ: - Sửa bài 5 trang 79 SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Bài mới: 3. Bài mới: Ôn tập về diện tích, thể tích môt số Giới thiệu: hình. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập . . Phát triển các hoạt động: Baøi taäp 1:  Hoạt động 1: Luyện tập Yêu cầu HS nhắc lại cách mở bài kiểu trực tiếp, - Phương pháp: luyện tập, thực hành, đàm thoại gián tiếp, các kiểu kết bài mở rộng, không mở Baøi 1: roäng. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định yêu cầu GV kết luận câu trả lời đúng. đề Ý a,b: 2 câu đầu: mở bài gián tiếp. - Nêu công thức tính thể tích hình chữ nhật? Câu cuối: kết bài kiểu mở rộng.  Giáo viên lưu ý: đổi kết quả ra lít ( 1dm3 = 1 lít ) YÙ c: - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở Mở bài kiểu trực tiếp: Mùa xuân là mùa công - Ở bài này ta được ôn tập kiến thức gì? muùa. Baøi 2: Kết bài không mở rộng: Chiếc ô màu sắc đẹp đến - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi kì ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấm áp. cách làm. Baøi taäp 2:  Giáo viên lưu ý: Diện tích cần quét vôi = S 4 bức tường + GV phaùt phieáu cho moät soá HS laøm treân phieáu. Strần nhà - Scác cửa . - Nêu kiến thức ôn luyện qua bài này? GV nhaän xeùt. Baøi 3: Baøi taäp 3: - Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghĩ cá nhân, GV nhắc HS: Viết đoạn kết bài theo kiểu mở caùch laøm roäng. - Nêu kiến thức vừa ôn qua bài tập 3?  Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? GV laéng nghe vaø nhaän xeùt. - Thi đua ( tiếp sức ): Đề bài: Một bể nước dạng HHCN có chiều dài 2m, chieàu roäng 1,5m, chieàu cao 1m. Hieän beå khoâng coù nước. Người ta mở vòi nước cho chảy vào bể, mổi giờ 0,5m3. hỏi bao nhiêu lâu thì bể đầy? - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 4. Toång keát – daën doø: 4. Cuûng coá – daën doø: - Veà nhaø laøm baøi 4/ 81SGK Hs về nhà chuẩn bị cho tiết học sau - Chuaån bò: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> L4 L5. Toán Tiết 160 Khoa học Tiết 64 TĐ4. Ôn tập các phép tính với phân số Vai trò của môi trường TN đối với đời sông con người TĐ5. I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng thực hiện các phép cộng và trừ phân số .. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Neu ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhiền có ảnh hưởng lớn đế đời sống con người. 2. Kĩ năng: - Trình bày được tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trường. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên. II. Chuaån bò: II Chuaån bò: GV: - Hình veõ trong SGK trang 120, 121. HSø: - SGK. III Các hoạt động dạy - học III. Các hoạt động: 1/ Ổn định : 1. Ổn định : 2/ Baøi cuõ: OÂn taäp veà phaân soá 2. Baøi cuõ: GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - Taøi nguyeân thieân nhieân. GV nhaän xeùt  Giaùo vieân nhaän xeùt. 3/ Bài mới: 3. Giới thiệu bài mới: Vai trò của môi trường tự Hoạt động 1: Giới thiệu bài nhiên đối với đời sống con người. Hoạt động 2: Thực hành Phát triển các hoạt động: Baøi taäp 1:  Hoạt động 1: Quan sát. Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ hai phân số Phương pháp: Quan sát, thảo luận. cùng mẫu số trước khi làm bài. - Nêu ví dụ về những gì môi trường cung cấp cho Baøi taäp 2: con người và những gì con người thải ra môi Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ hai phân số trường? khác mẫu số trước khi làm bài.  Giaùo vieân keát luaän: Baøi taäp 3: - Môi trường tự nhiên cung cấp cho con người. - Yêu cầu HS tìm được x theo quan hệ giữa thành + Thức ăn, nước uống, khí thở, nơi ở, nơi làm việc, phần & kết quả phép tính (như đối với số tự nôi vui chôi giaûi trí,… nhieân) + Caùc nguyeân lieäu vaø nhieân lieäu. - Môi trường là nơi tiếp nhận những chất thải Baøi taäp 4: trong sinh hoạt hằng ngày, sản xuất, hoạt động Yêu cầu HS tự tìm hiểu đề bài rồi giải. khác của con người.  Hoạt động 2: Trò chơi “Nhóm nào nhanh hơn”. Phöông phaùp: Troø chôi. - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm thi ñua lieät keâ vaøo giấy những thứ môi trường cung cấp hoặc nhận từ các hoạt động sống và sản xuất của con người. - Giáo viên yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi cuối bài ở trang 123 SGK. - Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác tài.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 4/ Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá. Laøm baøi trong SGK. L4 L5. Kĩ thuật Kĩ thuật. Tiết 32 Tiết 32. nguyên thiên nhiên một cách bừa bãi và thải ra môi trường nhiều chất độc hại?  Hoạt động 3: Củng cố. - Đọc lại toàn bộ nội dung ghi nhớ của bài học. 4/ Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị: “Tác động của con người đến môi trường sống”. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lắp ô tô tải (T2) Lắp rô bốt (T3). TĐ4 I. MUÏC TIEÂU : HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp oâ toâ taûi . HS lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật , đúng quy trình . Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ khi thực hieän thao taùc laép , thaùo caùc chi tieát cuûa oâ toâ taûi II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuaät . Hoïc sinh : SGK , boä laép gheùp moâ hình kó thuaät . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định: 2.Baøi cuõ: Nêu các tác dụng của xe đẩy hàng. 3.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: “LAÉP OÂ TOÂ TAÛI” (tieát 2 ) *Hoạt động 1:Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại các. TĐ5 I/Mục đích yêu cầu: HS cần phải: Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp Rô bôt . Lắp được Rô – bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình . Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của Rô - bốt . II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu Rô – bốt đã lắp sẵn . Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III/ Các hoạt động dạy – học: 1/Ổn định: 2/ KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị cho học sinh 3/ Bài mới: Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài , ghi tựa *HĐ1 : HD thao tác kĩ thuật  Y/c HS nhắc lại các thao tác kĩ thuật.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> bước lắp xe ô tô tải -Cho hs quan saùt maãu. -Gv ñaët caâu hoûi :oâ toâ taûi coù bao nhieâu boä phaän ? -Gv neâu taùc duïng cuûa oâ toâ taûi . Hoạt động 2:Học sinh thức hành théo nhĩm Lắp từng bộ phận: -Lắp gía đỡ trục bánh xe và sàn ca bin. -Laép ca bin. -Laép thaønh sau cuûa thuøng xe laép truïc baùnh xe. Laép raùp xe oâ toâ taûi : -Gv laép raùp xe:khi laép taám 25 loã gv neân thao taùc chaäm . -Kiểm tra sự chuyển động của xe. Tổ chức triển lãm sản phẩm Bình chọn sản phấm hoàn thành tốt nhất và đúng kỹ thuật Gv hướng dẫn hs thực hiện tháo rời các chi tiết và xeáp goïn vaøo trong hoäp .. 4 .Cuûng coá - Daën doø: Neâu caùc quy trình laép raùp xe taûi. Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau.. HĐ2 : HS thực hành Lưu ý : Khi lắp thân rô – bốt vào giá đỡ thân cần chú ý lắp cùng với các tấm tam giác váo đỡ . Lắp ăng teng váo thân rô bốt cần phài dựa vào hình 1b Kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của tay rô – bốt HĐ3: HD HS đánh giá sản phẩm . Gv yêu cầu HS trưng bày sản phẩm.Đánh giá theo các tiêu chí đính ở bảng. HĐ 4 : Hướng dẫn học sinh tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp . 4/ Củng cố - Dặn dò: GV Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác kĩ thuật GV GD HS tính cẩn thận , kiên nhẫn trong khi thực hành các thao tác kĩ thuật . HS về nhà thực hành lại các thao tác đã học.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Sinh hoạt lớp : Tuần 32 I/ Mục tiêu : - GV nắm lại tình hình học tập, nề nếp của lớp sau một tuần học tập . Từ đó đề ra các hình thức khen thưởng, nhắc nhở cũng như động viên học sinh phát huy những mặt tiến bộ, khắc phục những yếu kém gặp phải để học tốt hơn trong tuần tới . - Phát động phong trào học tập chào mừng ngày giải phóng Miền Nam thống nhất đất nước 30/4, 1/5 ngày quốc tế lao động . - Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tốt, tiếp tục kèm cặp học sinh yếu kém. - Nêu nhiệm vụ học tập và chương trình học ở tuần 33 II/ Các hoạt động chính : 1/ Ổn định : HĐ của GV HĐ của HS 2/ Hoạt động chính : * HĐ1: Tổng kết tuần 32 GV yêu cầu học sinh báo cáo Cán sự lớp báo cáo tình hình lớp trong tuần qua: Lớp phó học tập lớp báo cáo Lớp phó lao động báo cáo GV nhận xét đánh giá ưu, khuyết điểm của tập thể, cá nhân. * HĐ2: Tuyên truyền : Tuyên truyền về ngày giải phóng miền nam thống nhất đất nước * HĐ3 : Công bố công tác tuần 33: Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập tuần 33 Lên kế hoạch cho học sinh khá kèm học sinh yếu * HĐ4 : Chơi trò chơi GV cho học sinh chơi trò chơi “Đố bạn ” . Chủ đề “LTVC ”. HS lắng nghe, phát huy và rút kinh nghiệm HS lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện tốt. HS lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện tốt. HS chơi chủ động , có thưởng phạt. Duyệt của tổ khối trưởng. Duyệt của BGH. ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ........................................................................ ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ........................................................................

<span class='text_page_counter'>(32)</span>

<span class='text_page_counter'>(33)</span>