Giao an lop 2 tuan 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15 LỚP 2A1 Thứ Hai 26/11/2012 Ba 27/11/2012 Tö 28/11/2012. Naêm. Moân Tập đọc Tập đọc Toán Chính taû. Hai anh em Hai anh em 100 trừ đi một số Hai anh em. Keå chuyeän. Hai anh em. Toán. Tìm số trừ. Taäp vieát. Chữ hoa N. Tập đọc Toán Đạo đức. Bé Hoa Đường thẳng Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Chính taû. Bé Hoa. LT&C. Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu. Ai thế nào?. 29/11/2012 Toán. Saùu. Teân baøi daïy. Luyện tập. TNXH. Trường học. TLV. Chia vui. Kể về anh chị em. Toán. Luyện tập chung. 30/11/2012 Thủ công. Gaáp caét daùn bieån baùo giao thoâng chæ loái ñi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chieàu. SHTT. GVCN: BÙI THỊ DÂN. Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc HAI ANH EM I/ MUÏC TIEÂU : - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bứoc đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vaät trong baøi. - Hiểu ND: sự quan tâm, lo lắngcho nhau, nhừong nhịn nhau của hai anh em. ( trả lời đựoc các câu hỏi trong SGK) * Các KNS cơ bản được giáo dục: - Xác định giá trị. - Tự nhận thức về bản thân. - Thể hiện sự cảm thông. *Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Động não. - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Oån ñònh: 2.Baøi cuõ : -Gọi 3 em đọc bài “nhắn tin” và TLCH -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Baøi hoïc hoâm nay tieáp tuïc tìm hieåu theâm veà tình cảm trong gia đình. Nói về tình anh em, đó laø baøi “ hai anh em” Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người anh, người em) -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, oân toàn. Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) lấy lúa, để cả, nghĩ Đọc từng đoạn trước lớp. Ngày mùa đến./ họ gặt rồi bó lúa/ chất thành. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt -3 em đọc bài và TLCH.. HS nhaéc laïi teân baøi.. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm.. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết . -HS luyện đọc các từ :. -HS nối tiếp nhau đọc từng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hai đống bằng nhau,/ để cả ở ngoài đồng.// -Neáu phaàn luùa cuûa mình/ cuõng baèng phaàn cuûa anh/ thì thaät khoâng coâng baèng.// -Nghĩ vậy,/ người em ra đồng/ lấy lúa của mình/ boû theâm vaøo phaàn cuûa anh.// Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 120) -Giảng từ : rất đỗi ngạc nhiên : lấy làm lạ quá. - Đọc từng đoạn trong nhóm -Nhaän xeùt cho ñieåm. Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2. Mục tiêu : Hiểu được tình cảm của em daønh cho anh. -Gọi 1 em đọc. Ngày mùa đến hai anh em chia lúa như thế nào ? -Chia lúa thành hai đống bằng nhau. -Họ để lúa ở đâu ? -Ở ngoài đồng. -Người em có suy nghĩ như thế nào ? -Anh còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa của mình cũng baèng anh thì khoâng coâng baèng. -Nghĩ vậy người em đã làm gì ? -Ra đồng lấy luùa cuûa mình boû vaøo cho anh. -Tình cảm của em đối với anh như thế nào ? -Rất yêu thương, nhường nhịn anh. 4.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại cả bài. Chuyển ý : Người anh vất vả hơn em như thế naøo, chuùng ta cuøng tìm hieåu qua tieát 2.. đoạn trong bài.. -HS đọc chú giải. -1 em nhaéc laïi nghóa. -HS đọc từng đoạn trong nhoùm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). -CN - Đồng thanh. -1 em đọc cả bài. -1 em đọc đoạn 1-2. HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời. Tiết 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt -4 em đọc rõ ràng rành mạch, ngắt câu đúng.. 1. Oån ñònh 2.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hai anh em Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 3-4. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân -Theo dõi đọc thầm. biệt giọng kể và giọng nhân vật (người anh, người em) -Phát âm các từ : -Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Luyện phát âm. rất đỗi, lấy nhau, ôm chầm, vaát vaû. -Luyện ngắt giọng : -Thế rồi/ anh ra đồng/ lấy luùa cuûa mình/ boû theâm vaøo phaàn cuûa em.// -Giảng từ : xúc động. Đọc từng câu.. -Luyện đọc câu dài : HS đọc bài. -HS trả lời theo ý của các em. -HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết. -Đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc cả đoạn. -Thi đọc giữa các nhóm -Đồng thanh. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa của câu chuyện. Câu -1 em giỏi đọc đoạn 3-4. . Lớp chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo theo dõi đọc thầm. lắng, nhường nhịn nhau . -Người anh bàn với vợ điều gì ? -Em sống một mình vaát vaû . Neáu phaàn cuûa ta cuõng baèng phaàn HS trả lời cuûa chuù thì khoâng coâng baèng. -Người anh đã làm gì sau đó ? -Lấy lúa của HS trả lời mình cho vaøo phaàn em. HS trả lời -Điều kì lạ gì xảy ra ? -Hai đống lúa vẫn bằng nhau . HS trả lời -Theo anh, em vất vả hơn ở điểm nào ? -Phải soáng moät mình. HS trả lời -Người anh cho thế nào mới là công bằng ? -Chia cho em phaàn nhieàu. -Từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu quý nhau ? -Xúc động, ôm chầm lầy nhau. -Tình cảm của hai anh em đối với nhau ra sao ? -Hai anh em rất thương yêu nhau. Hai anh em -HS đọc truyện theo vai (người luoân lo laéng cho nhau. anh, người em) - Anh em cuøng moät nhaø luoân yeâu thöông lo lắng, đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh. -Luyện đọc lại. -Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá : HS trả lời -Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? -Anh em phaûi biết yêu thương, đùm bọc nhau . -Giáo dục tư tưởng : Anh em phải đoàn kết thöông yeâu nhau. -Đọc bài. 5. Nhaän xeùt – daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Dặn HS đọc bài. Toán. Bài : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I/-Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số cố một hoặc hai chữ số. - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. - Bài 1,2 II/- Đồ dùng dạy và học : - Gíây khổ to ghi mẫu bài tập 2 III/- Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định Hát 2 Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra 2 HS đọc bảng trừ . -2 HS đọc . - GV nhận xét tiết học. -HS nhận xét . 3. Bài mới : 1) Gíơi thiệu bài : -GV giới thiệu bài ghi bảng tên bài học : 100 trừ đi một số . 2) GV hướng dẫ HS tự tìm cách thực hiện phép trừ dạng 100 -36 và 100-5. a) Dạng 100-36 GV viết phép trừ 100-36= ? lên bảng ,cho HS tự nêu vấn đề cần giải quyết ( Tìm cách -HS nêu vấn đề . thực hiện phép trừ 100-36). GV khuyến khích HS tự nêu phép tính : -HS tự nêu phép tính . Ví dụ phải đặt tính như SGK rồi tính . B) Dạng 100-5 GV hướng dẫn tương tự 100-36. Lưu ý HS khi đặt tính theo cột rồi tính thì phải viết đầy đủ , nên đầy đủ như SGK , nhưng viết phép tính theo hàng ngang thì không cần nêu ( viết ) chữ số 0 ở bên trái kết quả phép tính . Ví dụ : Không viết 10036=064 mà viết thành 100-36=64 3 ) Hướng dẫn HS làm bài tập : *Bài 1 : GV hướng dẫn HS chép bài vào vở , rồi tính , sau đó sữa bài . - HS chép bài rồi tính . *Bài 2 : GV nêu bài mẫu 100-20=? GV khuyến khích HS tự nêu cách tính nhẩm -GV cho HS đọc từng phép tính rồi đọc kết quả , -HS tự nêu cách tính HS nhắc lại cách tính nhẩm trong quá trình sữa bài . nhẩm * Bài 3 : Điều chỉnh giảm bớt. - HS đọc . 4 Củng cố - Dặn dò : -HS nhắc lại cách tính GV hỏi lại tên bài vừa học . nhẩm . Gíao dục các em có ý thức cẩn thận khi tính toán ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV nhận xét tiết học . 5. Dặn các em về xem lại bài , xem trước bài : Tìm số bị trừ . Thứ ba , ngày 27 tháng 11 năm 2012. CHÍNH TAÛ- TAÄP CHEÙP HAI ANH EM PHAÂN BIEÄT AI/AY, S/X, AÂT/ AÂC I/ MUÏC TIEÂU : - Chép chính xác bài CT, trình bài đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghỉ nhân vật trong ngoặc kép. - Làm đựoc BT2; BT(3)a/b, hoặc BT do GV soạn. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Oån ñònh 2.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . Kẽo cà kẽo kẹt, vöông vöông, laën loäi -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Chính tả (tập cheùp) : Hai anh em. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. Muïc tieâu : Cheùp laïi chính xaùc trình baøy đúng đoạn 2 của truyện “Hai anh em” a/ Nội dung đoạn chép. -Giáo viên đọc mẫu bài tập chép . -Tìm những câu nói lên những suy nghĩ của người em ? -Anh mình còn phải nuôi vợ con ………… coâng baèng.. b/ Hướng dẫn trình bày . -Đoạn văn có mấy câu ? -4 câu. -Suy nghĩ của người em được ghi với những dấu câu nào ? -Suy nghĩ của người em được đặt trong ngoặc kép, ghi sau dấu hai chấm. -Những chữ nào viết hoa ? Đêm, Anh, Nếu,. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt -HS nêu các từ viết sai. -3 em leân baûng vieát :.Vieát baûng con.. -1-2 em đọc lại.. HS trả lời HS trả lời HS trả lời -HS neâu :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nghó. c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khoù. nghó, nuoâi, coâng baèng. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Cheùp baøi. -Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày. -Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Mục tiêu : Học sinh làm đúng bài tập phân bieät ai/ ay, s/ x, aât/ aâc. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x, chứa tiếng có vần ât/ âc. -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 270). Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -GV : Cho học sinh chọn BTa hoặc BTb làm vaøo baûng con. -Nhận xét, chỉnh sửa những bảng viết sai. -Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 270). 4.Cuûng coá : hoâm nay vieát chính taû baøi gì? GV cho HS viết lại những từ còn sai nhiều. GV giaùo duïc HS tính caån thaän khi laøm baøi 5. Nhaän xeùt – daën doø TPT nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS về sữa lỗi. -HS nêu các từ khó : -Vieát baûng . -Nhìn bảng chép bài vào vở.. -Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay. - 3-4 em leân baûng. -Lớp làm nháp.. -HS làm bảng con (bài a hoặc b). -Giô baûng. HS trả lời HS vieát baûng con. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.. Keå chuyeän. HAI ANH EM I/ MUÏC TIEÂU : - Kể lại được từng phần của câu chuyện theo gợi ý (BT1);nói lại đựoc ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng(BT2). -. HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3). II/ CHUAÅN BÒ :. 1.Giaùo vieân : 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Oån ñònh 2. Baøi cuõ :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt -2 em keå laïi caâu chuyeän ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Goïi 2 em noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyện : Câu chuyện bó đũa. -Nhaän xeùt. 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Hai anh em. -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Người anh và người em -Caâu chuyeän keå veà ai? -Anh em cuøng moät nhà nên yêu thương lo lắng đùm bọc nhau trong mọi hoàn cảnh -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? -Tieát keå chuyeän hoâm nay chuùng ta cuøng keå laïi caâu chuyeän “Hai anh em” Hoạt động 1 : Kể từng phần theo gợi ý Mục tiêu : Biết kể từng phần câu chuyện theo gợi ý. -Phaàn 1 yeâu caàu gì ? -GV : Mỗi gợi ý ứng với một đoạn của truyeän. -Nhaän xeùt. Caâu 2 : Yeâu caàu gì ? -Noùi yù nghó cuûa hai anh em khi gặp nhau trên đồng. -YÙ nghó cuûa hai anh em khi gaëp nhau treân đồng thể hiện qua đoạn nào ? -Người anh : Em mình tốt quá! Hoá ra em làm chuyện naøy.Em thaät toát chæ lo laéng cho anh. -Người em : Hoá ra anh làm chuyện này. Anh thật tốt với em! Anh thật yêu thương em. -Em hãy đọc đoạn 4 của truyện ? -Giaûi thích : Truyeän chæ noùi hai anh em baét gặp nhau trên đồng, hiểu ra mọi chuyện, xúc động ôm chầm lấy nhau. Em hãy đoán xem ý nghĩ của hai anh em lúc đó ? -GV nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện. Mục tiêu : Dựa vào gợi ý tái hiện được nội dung của từng đoạn, các em kể được toàn bộ câu chuyện. Caâu 3 : Yeâu caàu gì ?. HS trả lời. HS nhaéc laïi teân baøi.. -1 em nêu yêu cầu : Kể lại từng phần theo gợi ý. -Hoạt động nhóm : Chia nhóm. -Trong nhóm kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý -Đại diện các nhóm lên thi kể. -Đoạn 4.. HS trả lời. -1 em đọc lại đoạn 4. Nhận xét. -HS phaùt bieåu yù kieán : -Nhaän xeùt.. -Kể lại toàn bộ câu chuyện. -4 em nối tiếp kể theo gợi ý. Nhaän xeùt. -HS kẻ lại toàn bộ câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Gợi ý HS kể theo 2 hình thức : 4 em tiếp nối nhau kể theo 4 gợi ý. Mỗi em đều được kể lại toàn bộ câu chuyeän. -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët. -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay. 4. Cuûng coá : Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? -Keå bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ.. -Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? Anh em trong một nhà phải đoàn kết thöông yeâu nhau. - Giaùo duïc tình anh em. 5. Nhaän xeùt – daën doø. GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà taäp keå laïi caâu chuyeän cho roõ ràng, lời kể mạch lạc.. (moät soá em ). Nhaän xeùt baïn keå. -Nhaän xeùt, choïn caù nhaân, nhoùm keå hay nhaát.. - HS trả lời. -Taäp keå laïi chuyeän.. Toán. Bài : TÌM SỐ TRỪ I/-Mục tiêu : - Biết tìm x trong các bài tập dạng: a – x = b ( với a,b các số có không quá hai chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần về kết quả của phép tính ( biết cách tìm số bị trừ khi biết số bị trừ và hiệu ). - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu. - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết Bài 1 ( cột 1,3 ) Bài 2 ( cột 1,2,3 ) Bài 3 II/- Đồ dùng dạy và học : - Gíây khổ to ghi mẫu bài tập 2 III/- Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định Hát 2 Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS làm bài tập . -Hs làm bàng lớp - GV nhận xét tiết học. -HS nhận xét . 3. Bài mới : 1) Gíơi thiệu bài : - Các tiết học trước các con đã biết tìm x dạng tìm số hạng trong một tổng, tìm số bị trừ, tiết học hôm nay chúng mình cùng học.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> bài tìm số trừ - GV ghi đầu bài lên bảng GV HD HS cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu - GV cho HS quan sát hình vẽ rồi nêu bài tập - HS QS hình vẽ nêu lại bài toán có 10 ô vuông, sau khi lấy đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hãy tìm số ô vuông bị lấy đi - GV nói số ô vuông lấy đi là chưa biết, ta gọi số đó là x. Có 10 ô vuông (GV viết số 10 lên bảng), lấy đi số ô vuông chưa biết (GV viết tiếp dấu - và chữ x bên phải số 10) còn lại 6 ô vuông (GV viết tiếp = 6 vào đường đang viết để thành 10 - x = 6 10 là số bị trừ, x là số trừ, 6 là hiệu” Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ, trừ đi hiệu GV ghi lên bảng . Thực hành Bài 1: Tìm x - GV HD 1 PT các PT còn lại yc HS làm vào bảng con a, 15 - x = 10 42 - x = 5 x =15 – 10 x = 42 - 5 x=5 x = 37 b, 32 - x = 14 x - 14 = 18 x = 32 - 14 x = 18 + 14 x = 18 x = 32 Bài 2: viết số thích hợp vào ô trống - GV treo bảng phụ - yc HS lên bảng điền Số 75 84 58 72 55 bị trừ Số 36 24 24 53 37 trừ Hiệu 31 60 34 19 18 - GV NX sửa sai Bài 3: Bài toán - 2 HS đọc đề toán - Gọi 2 HS tóm tắt và giải Tóm tắt Có: 35 ôtô Còn lại: 10 ôtô. HS nhắc lại -. - 1 HS đọc lại. - 1 HS nêu lại thành phần của phép. - HS đọc . - 1 vài HS nhắc lại - HS đọc thuộc tại lớp - 1 HS nêu yc của bài1 HS nhắc lại cách tìm số trừ. HS làm bài. - 1 HS nêu yc của bài - 1 HS nêu lại cách tìm số trừ - 1 HS nêu cách tìm số bị trừ. 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Rời bến:….ô tô? Bài giải Số ôtô đã rời bến là: 35 - 10 = 25 ôtô ĐS: 25 ô tô 4. Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm BT trong VBT toán Thứ tư, ngày 28 tháng 11 năm 2012. TAÄP VIEÁT. CHỮ N HOA I/ MUÏC TIEÂU : - Viết đúng chữ hoa N ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Nghĩ ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Nghĩ trước nghĩ sau ( 3 lần ) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định 2.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh. -Cho học sinh viết chữ M, Miệng vào bảng con. Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Chữ N hoa. Mục tiêu : Biết viết chữ N hoa, cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ. A. Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : -Chữ N hoa cao mấy li ? -Cao 5 li -Chữ N hoa gồm có những nét cơ bản nào ? -Chữ N gồm 3 nét cơ bản : nét móc ngược trái, thẳng xiên vaø moùc xuoâi phaûi. -Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ N gồm3 nét cơ bản : nét móc ngược trái, thẳng xiên và móc xuôi phaûi. -Quan saùt maãu vaøcho bieát ñieåm ñaët buùt ? Nét 1 :Đặt bút trên đường kẻ 2, viết nét móc ngược trái từ dưới lên, lượn sang phải, DB ở ĐK 6. Nét 2 : từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút, viết. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hát -Nộp vở theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp vieát baûng con. HS nhắc lại. HS trả lời. -3- 5 em nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1neùt thaúng xieân xuoáng ÑK 1. Nét 3 : từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết moät neùt moùc xuoâi phaûi leân ÑK 6, roài uoán cong xuoáng ÑK 5. Chữ N hoa. -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). B/ Vieát baûng : -Yêu cầu HS viết 2 chữ N vào bảng. N – N. -Đọc : N. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Nghĩ trước nghĩ sau”. Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách giữa các chữ, tiếng. C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng duïng. D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Nghĩ trước nghĩ sau theo em hiểu như thế nào ? Nêu : Cụm từ này có nghĩa là phải suy nghĩ chín chắn trước khi làm. -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào? -4 tiếng : Nghĩ, trước, nghĩ, sau. -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Nghĩ trước nghĩ sau”ø nhö theá naøo ? -Chữ N, g, h cao 2,5 li, t cao 1, 5 li, r, s cao 1,25 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Caùch ñaët daáu thanh nhö theá naøo ? -Daáu ngaõ ñaët treân i trong chữ Nghĩ, dấu sắc trên ươ trong chữ trước. -Khi viết chữ Nghĩ ta nối chữ N với chữ g như thế naøo? -N và g giữ một khoảng cách vừa phải vì 2 chữ cái này không có nối nét với nhau. -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ? -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o. Vieát baûng.. N – Nghó Hoạt động 3 : Viết vở. Mục tiêu : Biết viết N – Nghĩ theo cỡ vừa và nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ. -Hướng dẫn viết vở.. -2ø-3 em nhaéc laïi. -Cả lớp viết trên không.. -Vieát vaøo baûng con. -2-3 em đọc. -Quan saùt. -1 em neâu -1 em nhaéc laïi. HS trả lời. HS trả lời HS trả lời. HS trả lời. -Baûng con :..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -N ( cỡ vừa : cao 5 li) -N(cỡ nhỏ :cao 2,5 li) -Nghĩ (cỡ vừa) -Nghĩ (cỡ nhỏ) -Nghĩ trước nghĩ sau ( cỡ nhỏ) -Chú ý chỉnh sửa cho các em. 4.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Hoàn thành bài viết .. -Viết vở.. -Vieát baøi nhaø/ tr 34.. Tập đọc BEÙ HOA I/ MUÏC TIEÂU : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài. - Hiểu ND: Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ ( trả lời được các CH trong SGK ) 1.Giaùo vieân : Tranh “Beù Hoa” 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định 2.Baøi cuõ Gọi 3 em đọc bài Hai anh em. -Theo em người em thế nào là công bằng ? -Người anh đã nghĩ và làm gì ? -Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Người chị ngồi viết thư bên cạnh người em đã ngủ say. -Muốn biết chị viết thư cho ai và viết những gì chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi “Beù Hoa” Hoạt động 1 : Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng tình cảm nhẹ nhàng. Bức thư đọc như lời trò chuyện taâm tình. -Hướng dẫn luyện đọc. Đọc từng câu ( Đọc từng câu). HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hát -3 em đọc và TLCH.. HS trả lời HS nhắc lại. -Theo dõi đọc thầm. -1 em đọc lần 2. HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện đọc các từ ngữ:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Luyện đọc từ khó : Nụ, lắm, lớn lên, nắn nót, ngoan, ñöa voõng. Đọc từng đoạn : Hướng dẫn luyện đọc câu : -Hoa yeâu em/ vaø raát thích ñöa voõng/ ru em nguû.// -Ñeâm nay,/ Hoa haùt heát caùc baøi haùt/ maø meï vaãn chöa veà.// Đọc từng đoạn trong nhóm. -Bây giờ ………………… ru em ngủ. -Đêm nay ………………… từng nét chữ. -Boá aï! …………………… boá nheù. Đọc trong nhóm . Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu noäi dung baøi : Hoa raát yeâu thöông em, bieát chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ. -Em biết những gì về gia đình Hoa? Gia đình Hoa có 4 người : Bố Hoa đi làm xa, mẹ Hoa, Hoa và em Nụ mới sinh ra. -Em Nụ có những nét gì đáng yêu ? -Môi đỏ hồng, mắt mở to đen láy. -Tìm những từ ngữ cho thấy Hoa rất yêu em bé ? -Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng ru em nguû. -Hoa đã làm gì giúp mẹ ? -Ru em ngủ và trông em giuùp meï. -Hoa thường làm gì để ru em ? -Hát. -Trong thư gửi bố Hoa kể chuyện gì và mong ước điều gì ? -Hoa kể em Nụ rất ngoan, Hoa hát hết các bài hát ru em và mong bố về để bố dạy thêm nhiều bài hát nữa. -Theo em Hoa đáng yêu ở chỗ nào ? -Còn bé maø bieát giuùp meï vaø raát yeâu em beù. -Nhaän xeùt. 4.Cuûng coá : Beù Hoa ngoan nhö theá naøo? -Bieát giuùp meï vaø yeâu em beù. -Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Học bài.. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. -HS luyện đọc câu, lớp theo doõi nhaän xeùt. -Chia nhóm:đọc từng đoạn trong nhoùm -Thi đọc giữa đại diện các nhoùm -Đồng thanh. -Đọc thầm.. HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời. HS trả lời -2 em đọc bài.. HS trả lời -HS keå ra. -Tập đọc lại bài và phải biết giúp đỡ bố mẹ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Môn: Toán. ĐƯỜNG THẲNG. I/ MUÏC TIEÂU : - Nhận dạng được gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. - Biết ghi tên đường thẳng. Bài 1 II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Thước thẳng. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định 2.Baøi cuõ : -Ghi : 100 – 6 100 – 52 100 – x = 48 -Neâu caùch ñaët tính vaø tính, tìm x. -Nhaän xeùt. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Đường thẳng và ba điểm thẳng haøng. Mục tiêu : Có biểu tượng về đường thẳng, nhận biết được ba điểm thẳng hàng. Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua 2 điểm (bằng thước và bút), biết ghi tên các đường thẳng. A/ Giới thiệu đường thẳng AB. -GV chaám leân baûng 2 ñieåm. Yeâu caàu hoïc sinh lên bảng đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 ñieåm. -Em vừa vẽ được hình gì ? -Vẽ đoạn thẳng AB -GV : Để vẽ được đoạn thẳng AB trước hết ta chấm 2 điểm A và B, dùng bút và thước thẳng nối điểm A đến điểm B ta được đoạn thẳng AB. -Viết bảng : Đoạn thẳng AB.. -GV : lưu y ùNgười ta thường kí hiệu tên điểm bằng chữ cái in hoa nên khi viết tên đoạn thẳng cũng dùng chữ cái in hoa như AB.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hát -3 em leân baûng laøm. -Baûng con. -Đường thẳng.. -1 em lên bảng thực hiện.. . Lớp vẽ nháp. -Vaøi em nhaéc laïi.. -1 em nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -GV hướng dẫn học sinh nhận biết ban đầu về đoạn thẳng : Dùng bút và thước kéo dài đoạn thẳng về hai phía, ta được đường thẳng AB và viết là đường thẳng AB. B/ Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng. -GV chaám 3 ñieåm A,B,C treân baûng (chuù yù điểm C sao cho cùng nằm trên đường AB). -GV neâu : Ba ñieåm A,B,C cuøng naèm treân moät đường thẳng, ta nói A,B,C là ba điểm thẳng haøng. -GV chấm một điểm D ở ngoài đường thẳng vừa vẽ, em có nhận xét gì ? ba điểm A,B,D không cùng nằm trên một đường thẳng nào, neân ba ñieåm A,B,D khoâng thaúng haøng. -Taïi sao ? -Vì ba ñieåm A,B,D khoâng cuøng naèm trên một đường thẳng. Hoạt dộng 2 : Luyện tập. Mục tiêu : Nhận biết được 3 điểm thẳng hàng. Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua 2 điểm bằng thước và bút, biết ghi tên các đường thaúng. Bài 1 : Yêu cầu HS tự vẽ vào vở. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Neâu teân 3 ñieåm thaúng haøng. -Ba ñieåm thaúng haøng laø 3 ñieåm nhö theá naøo ? -Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng. -GV hướng dẫn HS dùng thước để kiểm tra. A/ 3 ñieåm O,M,N thaúng haøng. 3 ñieåm O,P,Q thaúng haøng. B/ 3 ñieåm B,O,D thaúng haøng. 3 ñieåm A,O,C thaúng haøng. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4.Củng cố : Vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đường thẳng, chấm 3 điểm thẳng hàng với nhau.Nhận xét tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học cách vẽ đoạn thẳng, đường thẳng.. Đạo đức. -Vaøi em nhaéc laïi. -Theo doõi.. - Vaøi em nhaéc laïi. -HS neâu nhaän xeùt :. -Tự vẽ, đặt tên.. HS trả lời -HS laøm baøi.. -HS dùng thước để kiểm tra. -1 em thực hiện.. -Hoïc baøi, laøm theâm baøi taäp. -Học cách vẽ đoạn thẳng, đường thẳng..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP TIEÁT 2 I/ MUÏC TIEÂU : - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp. * HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp. * Các KNS cơ bản đượcgiáo dục: - Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Thảo luận nhóm. - Động não.. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hát. 1, Ổn định 2.Bài cũ : -Giữ gìn trường lớp sạch đẹp/ tiết 1. -Em thấy vườn trường, sân trường mình như thế nào –Sau khi quan sát em thấy lớp em như thế nào ? HS trả lời -Nhận xét, đánh giá. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . -Giữ gìn trường lớp sạch đẹp./ tiết 2. Hoạt động 1 : Đóng vai xử lý tình huống... -Tình huoáng 1 : Nhoùm 1. Giờ chơi ba bạn Ngọc, Lan, Huệ rủ nhau ra cổng trường ăn kem. Sau khi ăn xong các bạn vứt giấy đựng và que kem ngay giữa sân trường. + Các bạn nữ làm như thế là không đúng. Các bạn nên vứt rác vào thùng không vứt bừa bãi làm bẩn sân trường -Tình huoáng 2 : Nhoùm 2. -Hôm nay là ngày trực nhật của Mai. Bạn đã đến lớp từ sớm, và quét dọn lau bàn ghế sạch sẽ. + Mai làm như thế là đúng. Quét hết rác bẩn sẽ làm cho lớp sạch đẹp, thoáng mát. -Tình huoáng 3 : Nhoùm 3.. HS nhắc lại. -Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø đưa ra cách xử lý tình huống. ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Nam vẽ đẹp từng được giải thưởng, muốn các bạn biết tài nên đã vẽ bức tranh lên tường. + Nam làm như vậy là sai, vẽ bẩn tường, mất vẻ đẹp của trường. -Tình huoáng 4 :Nhoùm 4. +Hà và Hưng được phân công chăm sóc vườn hoa trước lớp, hai bạn thích lắm chiều nào cũng dành ít phút để chăm sóc cây. + Hai bạn làm đúng vì chăm sóc cây , hoa nơ,û đẹp trường đẹp lớp -Liên hệ bản thân : Em đã làm gì để trường lớp sạch đẹp? Kết luận : Cần phải thực hiện đúng các quy định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp học. -Tổ chức cho HS quan sát lớp, nhận xét lớp có sạch, đẹp không. -Keát luaän (SGV/ tr 53) Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm đôi” -GV neâu luaät chôi (SGV/tr 53) Moãi em boác 1 phieáu ngaãu nhieân, moãi phieáu laø 1 caâu hoûi.Sau khi boác phiếu, mỗi bạn đọc nội dung và đi tìm bạn có phiếu giống mình làm thành một đôi. Đôi nào tìm được nhau nhanh, đôi đó thắng cuộc. -Nhận xét, đánh giá. -Kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và bổn phận của mỗi học sinh, để các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành.Trường em em quý em yêu Giữ cho sạch đẹp sớm chiều không queân. -LUYEÄN TAÄP. Nhaän xeùt. 4.Củng cố : Em sẽ làm gì để thể hiện việc giữ gìn trường lớp ? -Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài.. -Đại diện các nhóm lên trình baøy. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.. -Tự liên hệ(làm được, chưa làm được) giải thích vì sao. -Quan saùt. -Thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch đẹp. -Quan sát lớp sau khi thu dọn và phát biểu cảm tưởng. Đại dieän 1 em phaùt bieåu.(2-3 em nhaéc laïi).. 10 em tham gia chôi. -Nhaän xeùt.. -Vài em đọc lại -Cả lớp làm bài. -1 em neâu. Đọc nội dung.. -1 em trả lời.. Hoïc baøi.. Thứ năm, ngày 29 tháng 11 năm 2012 Chính taû (nghe vieát) BEÙ HOA PHAÂN BIEÄT AI/ AY, S/X, AÂT/ AÂC.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I/ MUÏC TIEÂU : - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép “Bé Hoa” 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định 2.Baøi cuõ : -Hai anh em. Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . bác sĩ, sáo, sáo sậu, sếu, xấu. -Nhaän xeùt. 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Chính tả (nghe vieát) : Beù Hoa Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. Mục tiêu : Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài : Bé Hoa. a/ Nội dung đoạn viết: -Giáo viên đọc mẫu bài viết. -Em Nụ đáng yêu như thế nào ? -Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen nháy. -Bé Hoa yêu em như thế nào ? -Cứ nhìn em mãi, rất yeâu em vaø thích ñöa voõng ru em nguû. b/ Hướng dẫn trình bày . -Đoạn trích có mấy câu ? -8 câu. -Trong đoạn trích từ nào viết hoa ? Vì sao ? -Bây, Hoa, Mẹ, Nụ, Em. Vì đầu câu, tên riêng c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. : troøn, ñen laùy, ñöa voõng. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Vieát chính taû. -Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu. -Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Muïc tieâu : Luyeän taäp phaân bieät ai/ ay, s/ x. aât/ aâc. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Tìm từ chứa tiếng có vần ai/ ay... HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hát -HS nêu các từ viết sai. -3 em leân baûng vieát : -Vieát baûng con. . HS nhắc lại. -Theo doõi. HS trả lời HS trả lời . HS trả lời -HS nêu từ khó -Vieát baûng . -Nghe và viết vở. -Soát lỗi, sửa lỗi.. HS trả lời -Cho 3-4 em lên bảng. Lớp làm vở. -Cả lớp đọc lại..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. -3-4 em lên bảng . Lớp làm Bài 3 : Yêu cầu gì ? -Điền vào chỗ trống : s/ x, ât/ vở BT. aâc. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 257) 4.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 doøng. chính tả đúng chữ đẹp, sạch. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi. ************************** LUYỆN TỪ & CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM.CÂU KIỂU AI THẾ NAØO ? I/ MUÏC TIEÂU : - Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật ( thực hiện 3 trong số 4 mục của BT1 toàn bộ BT2 ) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào?( thực hiện 3 trong số 4 mục ở BT3 .II/ CHUAÅN BÒ :. 1.Giaùo vieân : 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định 2.Baøi cuõ : -Tìm 3 từ nói về tình cảm thương yêu giữa anh chò em? -Sắp xếp từ ở 3 nhóm thành câu (STV/ tr 116) -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Mục tiêu : Mở rộng và hệ thống hóa cho học sinh vốn từ chỉ đặc điểm. Vận dụng để đặt caâu theo kieåu Ai theá naøo ? Bài 1 :Yêu cầu gì ? Dựa vào tranh, chọn 1 từ trong ngoặc đơn để trả lời câu hỏi. -Em bé xinh/ Em bé rất đẹp./ Em bé rất dễ thöông. -Con voi raát khoeû/ Con voi raát to/ Con voi chaêm chæ laøm vieäc. -Quyển vở này màu vàng/ Quyển vở kia màu. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. hát -1 em lên bảng làm. Lớp làm nhaùp. -Chị em giúp đỡ nhau. -HS nhắc tựa bài.. -1 em đọc : -Quan saùt, suy nghó.. -Chia nhóm : Hoạt động nhóm. -Đại diện các nhóm trình bày..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> xanh/ Quyeån saùch naøy coù raát nhieàu maøu. -Caây cau raát cao/ Hai caây cau raát thaúng/ Caây cau thaät xanh toát. -GV nhắc : mỗi câu hỏi có nhiều câu trả lời đúng. -GV hướng dẫn sửa bài. -Nhaän xeùt. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Tìm những từ chỉ đặc điểm của người và vật. -Nhận xét, hướng dẫn sửa bài , chốt lời giải đúng. -Hướng dẫn : Các từ ở ba nhóm trên có thể tạo neân nhieàu caâu khoâng phaûi chæ 4 caâu. Khi ñaët caâu caàn löu yù ñieàu gì ? -GV mở rộng : Anh chăm sóc anh. Câu không hay, nên nói Anh tự chăm sóc mình. -Chò em chaêm soùc chò laø sai veà nghóa, vì chò em ở đây có nghĩa là chị và em trong gia đình, khoâng coù nghóa laø chò em baïn beø. * Tính tình : toát, xaáu, ngoan, hö, hieàn, chaêm chỉ, chịu khó, siêng năng, cần cù, lười biếng, khieâm toán, kieâu caêng… * Maøu saéc : traéng, traéng muoát, xanh, xanh saãm, đỏ, đỏ tươi, tím, tím than…. * Hình daùng : cao, dong doûng, ngaén, daøi, thaáp, to, beùo, gaày, vuoâng, troøn …. Bài 3 :(Viết) Yêu cầu gì ? -Chọn từ thích hợp rồi đặt câu với từ ấy để tả: mái tóc, tính tình, bàn tay, nụ cười. -Hướng dẫn phân tích : Mái tóc của ai ? Mái toùc oâng em theá naøo ? Maùi toùc oâng em baïc traéng. -Khi viết câu em chú ý điều gì ? -Viết hoa đầu caâu, ñaët daáu chaám keát thuùc caâu. -GV kiểm tra vị ngữ có trả lời câu hỏi thế nào được hay không : Bố em/ là người rất vui vẻ (đó là câu theo mẫu Ai là gì?) -Nhaän xeùt. Cho ñieåm. 4.Củng cố : Tìm những từ chỉ đặc điểm. Đặt. -Hoạt động nhóm : Các nhóm thi laøm baøi. Moãi nhoùm thaûo luaän ghi ra giaáy -Đại điện các nhóm lên dán baûng.. -Nhận xét. HS đọc lại các từ vừa tìm về tính tình, về màu saéc, veà hình daùng.. -1 em đọc câu mẫu :. -3-4 em lên bảng làm. Lớp làm vở.. -1 em thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> caâu theo maãu Ai theá naøo ? Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài, làm -Học bài. baøi. Môn: Toán. LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : - Thuộc bảng trừ đã học đã tính nhẩm. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tìm số bị trừ, tim số trừ. Bài 1 Bài 2 ( cột 1,2,5) Bài 3 II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Ghi baûng baøi 5. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định 2. Baøi cuõ . Kiểm tra cách vẽ đường thẳng. -Gọi 2 em lên bảng :Vẽ 2 đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước A,B và nêu cách vẽ. -Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước C,D và chấm điểm E sao cho E thẳng hàng với C và D. -Theá naøo laø 3 ñieåm thaúng haøng? -Laø 3 ñieåm cùng nằm trên một đường thẳng. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 2 : Luyện tập. Mục tiêu : Củng cố kĩ năng trừ nhẩm. Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ (dạng đặt tính theo coät). Cuûng coá tìm thaønh phaàn chöa biết trong phép trừ Củng cố cách vẽ đường thaúng (qua hai ñieåm, qua moät ñieåm). Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Nhaåm vaø ghi keát quaû. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Nêu cách thực hiện phép tính ? -Đặt tính và tính 74 38 80. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hát -2 em leân baûng :. HS nhắc lại. -Moãi HS noái tieáp nhau baùo caùo keát quaû. -5 em leân baûng, moãi em laøm 2 baøi. -Nhaän xeùt veà caùch ñaët tính vaø.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -29 -9 -23 45 29 57 -Nhaän xeùt. Baøi 3: Yeâu caàu gì ? . -Tìm x. - x trong ý a,b là gì trong phép trừ ? -Là số trừ. -Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? -Lấy số bị trừ trừ đi hiệu 32 - x = 18 20 – x = 2 x = 32 – 18 x = 20 – 2 x = 14 x = 18 -GV viết ý c lên bảng : x là gì trong phép trừ ? -x là số bị trừ -Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? -Lấy hiệu cộng số trừ. x – 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 -Nhaän xeùt. Bài 4 : Yêu cầu HS nêu cách vẽ và tự vẽ. -Nếu bài yêu cầu vẽ đoạn thẳng MN thì ta nối như thế nào ? -Đặt thước sao cho 2 điểm M,N đều nằm trên mép thước. -Từ M tới N.. tính.. phaûi keùo daøi veà 2 phía MN. -Phần b yêu cầu gì ? -Vẽ đường thẳng đi qua ñieåm O. -Ta vẽ được nhiều đường thẳng đi qua O không ? -Raát nhieàu. -Phần c yêu cầu gì ? -Vẽ đường thẳng đi qua 2 trong 3 ñieåm A,B,C. -Kể tên các đoạn thẳng có trong hình ? -Đoạn AB, BC, CA. -Mỗi đoạn thẳng đi qua mấy điểm ? -Đi qua 2 ñieåm. -Yêu cầu HS vẽ đường thẳng. -Ta có mấy đường thẳng ? Đó là những đường thẳng nào ? -Ta có 3 đường thẳng đó là : đường thaúng AB, BC, CA. 4.Cuûng coá :. HS trả lời. HS trả lời . -2 em lên bảng. Lớp làm vở. -Nhaän xeùt.. HS trả lời . -1 em lên bảng. Lớp làm vở.. -Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm MN.. -Vẽ đoạn thẳng MN có gì khác so với đường thẳng MN HS trả lời ? -Đoạn thẳng : nối từ M đến N. Đường thẳng. -1 em neâu caùch veõ. -Vẽ vào vở bài tập. HS trả lời. -Thực hiện nối.. -Thực hành vẽ đường thẳng. -1 em leân baûng veõ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Vẽ đoạn thẳng AB, đường thẳng AB. -Hoàn thành bài tập. -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò, xem lại bài đường thẳng – đoạn thẳng. Tự nhiên&xã hội TRƯỜNG HỌC I/ MUÏC TIEÂU : - Nói được tên địa chỉ và kể một số phòng học,phòng làm việc,sân trường vườn trường của trường em. Nói được ý nghĩa của tên trường em tên trường là tên danh nhân hoặc tên của xã, phường II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định 2.Bài cũ : -Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. -Kể tên những thứ có thể ngộ độc qua đường ăn uống -Thức ăn ôi thiu, ăn hoặc uống thuốc tây quá liều tưởng là kẹo, uống nhầm dầu hỏa thuốc trừ sâu. -Để phòng tránh ngộ độc ở nhà chúng ta cần làm gì ? Sắp xếp gọn gàng các thứ thường dùng trong gia ñình. -Nhaän xeùt. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Trường học. Hoạt động 1 : Quan sát trường học. Muïc tieâu : Bieát quan saùt vaø moâ taû moät caùch ñôn giản cảnh quan của trường mình. A/ Hoạt động nhóm :tổ chức cho HS đi tham quan trường. -Đại diện nhóm nêu tên trường, địa chỉ, ý nghĩa của tên trường. -Tổ chức tiếp cho HS tham quan các lớp.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hát HS trả lời. HS trả lời HS nhắc lại. -HS tập trung trước cổng tham quan trường. -HS noùi teân vaø chæ vò trí cuûa từng khối lớp.. -Tổ chức tham quan các phòng khác. : Phòng BGH, -HS nói tên vị trí các phòng Phòng hội đồng, y tế, thư viện, truyền thống, ….. -GV tổng kết nhớ lại cảnh quan của trường. -Đại diện nhóm trình bày..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Nhaän xeùt. Kết luận : Trường học thường có sân, vườn và nhiều phoøng nhö : Phoøng laøm vieäc cuûa BGH, phoøng hoäi đồng, phòng thư viện, phòng truyền thống ……………. và caùc phoøng hoïc. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK. Mục tiêu : Biết một số hoạt động thường diễn ra ở lớp học, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế, -Laøm vieäc theo caëp. Hình 3,4,5 (SGK/ tr 33) -Ngoài các phòng học trường của bạn còn có những phoøng naøo ? -Em nêu các hoạt động diễn ra ở lớp học, thư viện, phoøng truyeàn thoáng vaø phoøng y teá trong hình ? -Em thích phoøng naøo ? Vì sao ? -Keát luaän (SGV/ tr 55) Hoạt động 3 : Trò chơi “Hướng dẫn viên du lịch” Mục tiêu : Biết sử dụng vốn từ riêng để giới thiệu trường học của mình. -GV phân vai .-GV theo dõi giúp đỡ nhóm . Kết luận : Trường học có sân, vườn và nhiều phòng : Phòng BGH, thư viện, y tế, truyền thống và các lớp. Ở trường học sinh học trong lớp và có thể đến các phòng khác để tham khảo học tập. Hoạt động 4 : Làm bài tập. Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã được học để làm đúng bài tập. -Luyeän taäp. Nhaän xeùt. 4.Củng cố : Em biết những gì về trường em ? -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học. -1-2 em noùi veà caûnh quan của trường. -2-3 em nhaéc laïi.. -Quan saùt vaø TLCH theo cặp với nhau.. -Moät soá HS trình baøy. -2-3 em nhaéc laïi. -Một số HS tự nguyện tham gia troø chôi. -HS nhận vai(hướng dẫn vieân du lòch, nhaân vieân thö vieän, baùc só y teá, phuï traùch phoøng truyeàn thoáng, khaùch tham quan) -HS diễn trước lớp. Nhận xeùt. -Baøi hoïc. -Vài em đọc.. Thứ sáu, ngày 30 tháng 11 năm 2012 Taäp laøm vaên CHIA VUI KEÅ VEÀ ANH CHÒ EM I/ MUÏC TIEÂU : - Biết nói lời chia vui ( chúc mừng ) hợp tình huống giao tiếp ( BT1, BT2) - Viết được đoạn văn ngắn kể về, anh, chị, em (BT3 ) * Các KNS cơ bản được giáo dục: -Thể hiện sự cảm thông.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Xác định giá trị. - Tự nhận thức về bản thân. *Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.. - Đặt câu hỏi. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Bài tập tình huống. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Bảng phụ chép sẵn gợi ý Bài tập 1. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định 2. Baøi cuõ . -Vieát nhaén tin. -Gọi 3 em trả lời câu hỏi bài 1/ tr 122. -Gọi 2 em đọc lời nhắn tin đã viết. -Nhaän xeùt , cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Chia vui kể về anh chò em Laøm baøi taäp. Bài 1 : Yêu cầu gì ? -Nhắc lại lời của Nam chúc mừng chị Liên được giải nhì kì thi học sinh gioûi -GV nhắc nhở HS : Chú ý nói lời chia vui một cách tự nhiên thể hiện thái độ vui mừng của em trai trước thành công của chị. -GV tổ chức cho HS trả lời theo cặp. -Nhaän xeùt. Baøi 2 : Mieäng : Em neâu yeâu caàu cuûa baøi ? -GV nhắc nhở: Em nói lời của em để chúc mừng chị Liên (không nói lời của Nam) -Em chúc mừng chị. Chúc chị sang năm đạt giải nhaát.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hát -3 em TLCH. -2 em đọc lời nhắn đã viết. . HS nhắc lại. -Quan sát tranh nhắc lại lời của Nam. -Từng cặp nêu ( mỗi em nói theo caùchnghó cuûa em ) -Nhiều cặp đứng lên trả lời. -Lớp nhận xét, chọn bạn trả lời hay. -HS noái tieáp nhau phaùt bieåu : HS trả lời. -Nhaän xeùt goùp yù, cho ñieåm.. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -GV nhắc nhở : Khi viết cần chọn viết về một người đúng là anh, chị, em của mình. -Em chú ý giới thiệu tên người ấy, đặc điểm về hình dáng, tính tình, tình cảm của em đối với -Viết từ 3-4 câu kể về anh, người ấy. chị, em ruột (hoặc em họ) của.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Em xin chúc mừng chị./ Chúc mừng chị đạt giải nhất./Chúc chị học giỏi hơn nữa./ Chúc chị năm sau đạt giải cao hơn./Chị ơi! Chị giỏi quá! Em rất tự hào về chị./ Mong chị năm tới sẽ đạt keát quaû cao hôn./ -GV theo doõi uoán naén. -Nhaän xeùt, choïn baøi vieát hay nhaát. Chaám ñieåm. 4. Cuûng coá : Nhaéc laïi moät soá vieäc khi vieát caâu keå veà anh, chò, em trong gia ñình. Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø- Taäp vieát baøi. em. -HS làm bài viết vào vở BT. -Nhiều em nối tiếp nhau đọc baøi vieát. -Nhaän xeùt.. -Hoàn thành bài viết.. @? Môn: Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ MUÏC TIEÂU : - Thuộc bảng trừ đã học đã tính nhẩm. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính. - Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm . Bài 1 Bài 2 ( cột 1,2 )Bài 4 Bài 5. II/ CHUAÅN BÒ :. 1.Giaùo vieân : 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1, Ổn định 2. Baøi cuõ . Mục tiêu : Củng cố cách tìm số trừ. Ghi : 74 – x = 28 53 – x = 19 -Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 14,15,16,17,18 trừ đi một số. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : -Luyện tập chung. Hoạt động 2 :Luyện tập. Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài. -Nhaän xeùt. Baøi 2: Yeâu caàu gì ? -Ñaët tính roài tính. -Khi ñaët tính phaûi chuù yù ñieàu gì ? -Ñaët tính sao cho các hàng thẳng cột với nhau. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hát -2 em lên bảng tìm số trừ. -Baûng con 2 em HTL.. HS nhắc lại -Tự làm bai HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Thực hiện tính bắt đầu từ đâu ? -Từ hàng đơn vị (từ phải sang trái). -Nêu cách thực hiện các phép tính : 32 – 25, 61 – 19, 30 – 6 -Nhaän xeùt. Baøi 3: Yeâu caàu gì ? -Tính -Viết : 42 – 12 – 8 và hỏi tính từ đâu ? -Tính từ traùi sang phaûi. : 42 – 12 = 30, 30 – 8 = 22. -Nhaän xeùt. Baøi 4 : Yeâu caàu HS tìm soá haïng chöa bieát, tìm số bị trừ, tìm số trừ ? x + 14 = 40 x – 22 = 38 x = 40 – 14 x = 38 + 22 x = 26 x = 60 52 – x = 17 x = 52 – 17 x = 35 -Nhaän xeùt. Bài 5 : Gọi 1 em đọc đề. -Bài toán thuộc dạng gì ? Vì sao ? Bài toán thuoäc daïng ít hôn. Vì ngaén hôn laø ít hôn -Toùm taét Đỏ : 65 cm Xanh : 17 cm ? cm Giaûi Băng giấy màu đỏ dài : 65 – 17 = 48 (cm) Đáp số : 48 cm -Nhaän xeùt. 4.Củng cố : Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ , số trừ ? -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. Hoạt động nối tiếp : -Đọc bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. Dặn dò: HTL bảng trừ . Thủ công. . -3 em lên bảng. Lớp làm vở.. . -1 em nhaåm keát quaû -Lớp làm bài.. -HS laøm caâu a,b,c.. -1 em đọc đề. -. HS trả lời . 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. -HTL bảng trừ..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> GAÁP CAÉT DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CHÆ LOÁI ÑI THUAÄN CHIEÀU VAØ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (TIẾT 1) I/ MUÏC TIEÂU : - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. - Gấp,căt,dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước giáo viên hướng dẫn Với HS khéo tay: - Gấp,cắt,dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt ít mấp mô. - Biển báo cân đối. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : •- Mẫu biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. - Quy trình gaáp, caét, daùn. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định 2.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? Trực quan : Mẫu : Biển báo giao thông và biển báo caám. -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán. -Nhận xét, đánh giá. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 :Thực hành. Mục tiêu : Học sinh biết thực hành gấp, cắt, dán. -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. -Bước 1 : Gấp cắt biển báo cấm xe đi ngược chiều. -Gấp cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông cạnh 6 ô. -Gấp cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4x1 ô. -Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10x1 ô làm chaân bieån baùo. -Bước 2 : Dán biển báo cấm xe đi ngược chiều. -Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng. -Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa ô. -Dán hình chữ nhật màu trắng giữa hình tròn. Hoạt động 2 : Thực hành gấp cắt, dán .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hát -Gaáp caét daùn BBGT vaø bieån baùo caám. -2 em lên bảng thực hiện caùc thao taùc gaáp. - Nhaän xeùt. - Bieån baùo chæ loái ñi thuaän chieàu vaø bieån baùo caám xe đi ngược chiều/ T 2.. -Gaáp caét hình troøn. -Gấp cắt hình chữ nhật màu traéng. -Gấp cắt hình chữ nhật màu khaùc..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Muïc tieâu : HS bieát gaáp caét daùn bieån baùo chæ loái ñi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều. -GV hướng dẫn gấp A/ Gaáp caét bieån baùo chæ loái ñi thuaän chieàu. B/ Daùn bieån baùo chæ loái ñi thuaän chieàu. -Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS. 4. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.. -HS thực hành theo nhóm. -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm . -Hoàn thành và dán vở.. -Đem đủ đồ dùng.. SINH HOẠT CUỐI TUẦN 15 I. Mục tiêu: Giúp HS nhìn nhận lại những ưu, khuyết điểm để khắc phục và phát huy những nội dung sau: - Ổn định nề nếp, đi học đúng giờ, ra vào lớp phải xếp hàng, vệ sinh cá nhân sạch sẽ, mặc đồng phục theo quy định của nhà trường. - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của học sinh. - Biết kính trên nhường dưới. II. Đánh giá lại tình hình của tuần qua. - Nề nếp, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, trang phục của các em tương đối tốt – Một số em tác phong chưa tốt - Nhận xét tổ trực nhật. - Nhận xét về tình hình học tập của từng học sinh trong lớp – Một số em về nhà không học bài - Ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày. - Quan hệ bạn bè trong lớp. III. Kết quả giáo dục tuần tới: - Đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ - Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ, tác phong gọn gàng. - Giữ gìn tốt cơ sở vật chất, sách vở và cây xanh - Đi vệ sinh đúng nơi quy định, không dùng cây hoặc lá bỏ vào nhà cầu, dùng nước giội sạch sau khi vệ sinh xong. - Học bài và làm bài ở nhà. - Thực hiện tốt sinh hoạt đầu giờ và tập thể dục giữa giờ. - Quan tâm, giúp đỡ các bạn trong lớp, không gây gỗ đánh nhau. IV. Biện pháp thực hiện có hiệu quả các nội dung giáo dục trong tuần: - GV triển khai nội dung và ngày nào cũng nhắc nhở các em thực hiện tốt. - Nghiêm khắc phê bình những HS thực hiện chưa tốt. - Thường xuyên kiểm tra việc học tập của các em ở nhà. - Nhắc nhở và phạt những em vi phạm về tác phong, vệ sinh cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(31)</span>

<span class='text_page_counter'>(32)</span>