TUAN 8 B2 LOP 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8. Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012. Đạo đức. Nhí ¬n tæ tiªn (tiÕt 2). a. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Con ngời ai cũng có tổ tiên và mỗi ngời đều phảinhớ ơn tổ tiên. - Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. - Tự hào về các truyền thống tôt đẹp của gia đình, dòng họ. - HSKT nghe kÓ chuyÖn vÒ “Nhí ¬n tæ tiªn”. B. §å dïngd¹y häc :. - C¸c tranh, ¶nh vÒ ngµy giç tæ Hïng V¬ng. - C©u ca dao, tôc ng÷ th¬, nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn. C.Các hoạt động dạy học.. I.Kiểm tra bài cũ : - Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên? - HS nhận xét , GVnhận xét, đánh giá. B.Bµi míi : GV Giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu cña bµi häc Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày giỗ tổ Hùng Vơng Bài 4: HS đọc và nêu yêu cầu. - HS lµm theo nhãm trng bµy tranh, ¶nh su tÇm vÒ ngµy giç tæ Hïng V¬ng. - §¹i diÖn c¸c nhãm giíi thiÖu vÒ tranh, ¶nh su tÇm. - HS th¶o luËn c¶ líp theo c¸c gîi ý sau: + Em nghĩ gì khi xem, đọc, nghe các thông tin đó? + ViÖc nh©n d©n ta tæ chøc Giç tæ Hïng V¬ng thÓ hiÖn ®iÒu g×? - GV mêi HS lÇn lît tr×nh bµy ý kiÕn. - GV cùng HS cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung. * GVKL: ý nghÜa cña ngµy giç tæ Hïng V¬ng. Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. - Một số HS giới thiệu truyền thống tôt đẹp của gia đình, dòng họ mình và nêu cảm nghĩ của em về truyền thống đó và em cần làm gì để xứng đáng với truyền thống tôt đẹp đó. - GV vµ HS nhËn xÐt. * GVKL: Mỗi gia đình, dòng họ đều có những truyền thống tôt đẹp riêng của mình. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy các truyền thống đó. Hoạt động 3: Đọc các câu ca dao, tục ngữ, kể chuyện, thơ về chủ đề. - HS th¶o luËn theo nhãm nªu c¸c c©u ca dao, tôc ng÷,…. - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy. GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãmøu tÇm đợc nhiều câu ca dao, tục ngữ, .... - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK. III.Cñng cè dÆn dß- GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Tìm hiểu về truyền thống tôt đẹp của gia đình, dòng họ. - ChuÈn bÞ bµi sau: T×nh b¹n. To¸n «n tËp VÒ Sè THËP PH¢N A.Môc tiªu :. - Nắm vững khái niệm về số thập phân, đọc và viết đúng số thập phân. - HS biết chuyển số thập phân thành phân số thập phân - HSKT đọc, viết đợc một số số thập phân đã học. B.Các hoạt động dạy học :. I.¤n tËp : -HS ®iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm. 8dam2=…m2 800m2=…dam2 II. LuyÖn tËp , thùc hµnh:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau : Bài 1: Viết thành số thập phân a) b). 1 33 10 ; 5 92 100 ; 127 3 1000 ;. 27 100 ; 31 1000 ; 8 2 1000. c) KÕt qu¶ : a) 33,1 ; 0,27 b) 92,05 ; 0,031 c) 3,127 ; 2,008 Bài 2: Chuyển thành phân số thập phân a) 0,5; 0,03; 7,5 b) 0,92; 0,006; 8,92 5 3 75 ; ; 10 100 10 92 6 892 b) 100 ; 1000 ; 100. KÕt qu¶ : a). Bài 3: Chuyển thành hỗn số có chứa phân số thập phân. a) 12,7; 31,03; b) 8,54; 1,069 7. KÕt qu¶ : a) 12 10 54. 3. ; 31 100 69. b) 8 100 ; 1 1000 Bài 4: Viết các số thập phân a) Ba phẩy không bẩy b) Mười chín phẩy tám trăm năm mươi c) Không đơn vị năm mươi tám phần trăm KÕt qu¶ : a) 3,07 ; b) 19,850 ; c) 0,58 III. KiÓm tra: - GV kiÓm tra, chÊm, ch÷a bµi cho HS. - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n «n tËp tæng hîp A.Môc tiªu :. -HS ôn tập về số thập phân ; đổi đơn vị đo diện tích -Giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số -HSKT đọc đợc một số số thập phân đã học. B.Các hoạt động dạy học :. I. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. II. LuyÖn tËp, thùc hµnh:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau : Phần 1:Khoanh vào câu trả lời đúng 1.Sè hai m¬i mèt phÈy t¸m m¬i s¸u viÕt lµ A.210,806 B.21,806 C.21,86 D.201,86 2.Viết 7/10 dới dạng số thập phân ta đợc A.7,0 B.70,0 C.0,07 D.0,7 3.Sè lín nhÊt trong c¸c sè 6,97 ; 7,99 ; 6,79 ; 7,9 lµ A. 6,97 B. 7,99 C. 6,79 D. 7,9 4.Sè thÝch hîp viÕt vµo chç … trong 7dm24cm2 = …. cm2lµ: A.74 B.740 C.704 D.7400 5.Mét khu rõng cã chiÒu dµi 450m,chiÒu réng 300m .DiÖn tÝch cña khu rõng lµ : A.13,05ha B.1,35km2 C.13,5dam2 D.0,135km2 PhÇn 2: 1.ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç …. a) 9m34cm =…m b)56ha = …km2 2.Mua 15 quyển sách toán hết 135000 đồng..Hỏi mua 45 cuốn sách toán hết bao nhiêu tiÒn . - KÕt qu¶ : 1.C; 2.D; 3 .B; 4.C;5.C. 1.a) 9,34m ; b) 0,56 km2 2. 405 000 đồng. III. KiÓm tra: - GV kiÓm tra , chÊm, ch÷a bµi cho HS. - GV nhËn xÐt tiÕt häc KÜ thuËt. NÊu c¬m (tiÕt2) . a. môc tiªu: Gióp HS :. - BiÕt c¸ch nÊu c¬m. - Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình. - HSKT l¾ng nghe nh÷ng c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu c¬m.. B. §å dïngd¹y häc :. - Tranh minh ho¹ SGK. C. Các hoạt động dạy học.. I.KiÓm tra bµi cò - Nªu nh÷ng c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu ¨n? - Nªu c¸c bíc nÊu c¬m b»ng bÕp ®un? - HS nhận xét , GVnhận xét, đánh giá. II.Bµi míi : - GV giíi thiÖu bµi nªu yªu cÇu cña bµi häc Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng nồi cơm điện. - HS đọc nội dung mục 2 và quan sát hình 4 SGK và kể tên các dụng cụ, nguyên liệu cÇn chuÈn bÞ nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn. - HS th¶o luËn nªu c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn - HS so sánh những nguyên liệu và dụng cụ cần để nấu cơm bằng nồi cơm điện với nÊu c¬m b»ng bÕp ®un? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, GV cïng c¶ líp nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * GV KL: NÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn còng chuÈn bÞ nguyªn liÖu nh nÊu c¬m b»ng bÕp ®un nhng kh¸c nhau vÒ dông cô nÊu vµ nguån cung cÊp nhiÖt khi nÊu c¬m. - HS th¶o luËn nhãm lín, quan s¸t h×nh SGK nªu c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, GV lu ý HS khi nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn: Lu ý: + CÇn dïng v¶i mÒn lau kh« mÆt nåi tríc khi nÊu. + San đều mặt gạo trong nồi rồi đổ nớc: theo các khấc vạch phía trong nồi, 1 cèc g¹o øng víi 1 khÊc. - GV cho HS liên hệ thực tế việc nấu cơm bằng nồi cơm điện ở gia đình Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập. GV nªu mét sè c©u hái kiÓm tra kiÕn thøc vÒ nÊu c¬m cña HS: + Cã mÊy c¸ch nÊu c¬m? §ã lµ nh÷ng c¸ch nµo? + Gia đình em nấu cơm bằng cách nào? Nêu cách nấu cơm đó? - NhËn xÐt. III.Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà giúp gia đình nấu cơm và chuẩn bị bài sau: Luộc rau. TiÕng viÖt ôn tập: luyện đọc a. Mục đích, yêu cầu:. - Giúp HS rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc thầm . - HSKT đọc đợc đoạn văn b. Đồ dùng dạy học: Bài đọc . Bảng phụ . c. Hoạt động dạy học:. I. Ôn tập : - HS nêu tên các bài tập đọc đã học ở tuần 8 II.LuyÖn tËp thùc hµnh : 1. HS luyện đọc bài : Kì diệu rừng xanh - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài *Tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài “Kì diệu rừng xanh” và trả lời các câu hỏi: + Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tởng thú vị gì? + Nhờ những liên tởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm nh thế nào? + Những muông thú trong rừng đợc miêu tả nh thế nào? + Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? 2. HS luyện đọc bài : Trớc cổng trời - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài * Tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài “ Trớc cổng trời ”và trả lời các câu hỏi: - Vì sao địa điểm tả trong bài thơ đợc gọi là “cổng trời”? - Trong những cảnh vật đợc miêu tả, em thích nhất cảnh vật nào? Vì sao? - Điều gì đã khiến cảnh rừng sơng giá ấy nh ấm lên? - Bøc tranh trong bµi th¬ nÕu v¾ng h×nh ¶nh con ngêi sÏ thÕ nµo? * GV chốt : Tác giả ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc III. Kiểm tra: - GV kiểm tra đọc HS. - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø t , ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕng viÖt ôn tập về từ đồng âm a. Mục đích, yêu cầu:. - Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức về từ đồng âm. - HSKT lµm bµi theo b¹n. b. §å dïng d¹y häc: c. Hoạt động dạy học:. I. ¤n tËp : - HS nªu : T×m tõ cïng nghÜa víi tõ : ch¨m chØ II.LuyÖn tËp thùc hµnh : - HS lµm c¸c bµi tËp sau : Bài 1: Hãy gạch dới các từ đồng âm. a) Chín người ngồi ăn nồi cơm chín. b) Đừng vội bác ý kiến của bác. c) Mẹ em đỗ xe lại mua cho em một nắm xôi đỗ. d) Bố tôi vừa mới tôi xong một xe vôi. Bài 2: Tìm từ đồng âm trong mỗi câu câu sau và cho biết nghĩa của mỗi từ. a.Bác(1) bác(2) trứng. b.Tôi(1) tôi(2) vôi. c.Bà ta đang la(1) con la(2). d.Mẹ tôi trút giá(1) vào rổ rồi để lên giá(2) bếp. e.Anh thanh niên hỏi giá(1) chiếc áo len treo trên giá(2). Kết quả : + bác(1) : dùng để xưng hô. bác(2) : Cho trứng đã đánh vào chảo, quấy đều cho sền sệt. + tôi(1) : dùng để xưng hô. tôi(2) : thả vôi sống vào nước cho nhuyễn ra dùng trong việc xây dựng. + la(1) : mắng mỏ, đe nẹt. la(2) : chỉ con la. + giá(1) : đỗ xanh ngâm mọc mầm dùng để ăn. giá(2) : giá đóng trên tường ở trong bếp dùng để các thứ rổ rá. + giá(1) : giá tiền một chiếc áo. giá(2) : đồ dùng để treo quần áo. III. KiÓm tra: - GV kiÓm tra , chÊm, ch÷a bµi cho HS. - GV nhËn xÐt tiÕt häc LịCH sử -địa Lí «n tËp ( TUÇN 8) A.Môc tiªu : Gióp HS: - ¤n tËp , cñng cè kiÕn thøc phong trµo X« ViÕt NghÖ – TÜnh vµ d©n sè níc ta. - HSKT lµm bµi theo b¹n. B.C¸C HO¹T §éng d¹y häc. I. ¤n tËp: -Ngµy 3-2-1930 diÔn ra sù kiÖn g× ? - Ai lµ ngêi chñ tr× héi nghÞ hîp nhÊt c¸c tæ chøc céng s¶n ë ViÖt Nam? -N¨m 2004 d©n sè níc ta cã bao nhiªu d©n ?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Số dân nớc ta đứng thứ mấy so với các nớc trong khu vực Đông Nam á ? II.LuyÖn tËp thùc hµnh : 1.¤n tËp lÞch sö :Bµi X« ViÕt NghÖ - TÜnh - GV híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp trong VBT . - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm c¸c c©u hái sau - Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản ở Việt Nam đã thu đợc kết quả gì? -Nªu ý nghÜa lÞch sö cña viÖc thµn lËp §¶ng? -Năm 1930-1931ở nhiều vùng nông thôn Nghệ Tĩnh đã diẽn ra sự kiện gì và thu đợc kÕt qu¶ nh thÕ nµo ? *GV kÕt luËn: Phong trµo X« viÕt – NghÖ TÜnh: + Kh«ng hÒ x¶y ra trém cíp + Chính quyền cách mạng bãi bỏ những phong tục lạc hậu, mê tín dị đoan để áp ph¸ n¹n rîu chÌ, cê b¹c,... + Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả năng cách mạng của nhân dân lao động. + Cæ vò tinh thÇn yªu níc cña nh©n d©n ta. 2.Ôn tập địa lý:Bài Dân số nớc ta - GV híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp trong VBT . - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau -Dân số của địa phơng em đến nay là bao nhiêu ngời ? -Dân số tăng nhanh gây những khó khăn gì trong việc nâng cao đời sống của nhân dân *GV kÕt luËn:+ N¨m 2004, níc ta cã sè d©n lµ 82 triÖu ngêi. + Dân số nớc ta đứng thứ ba ở Đông Nam á và là một trong những nớc đông dân trên thÕ giíi. - D©n sè níc ta t¨ng nhanh, b×nh qu©n mçi n¨m t¨ng thªm h¬n mét triÖu ngêi. Gia đình đông con sẽ có nhu cầu về lơng thực thực phẩm, nhu cầu về nhà ở, may mặc, học hành lớn hơn nhà ít con. Nếu thu nhập của bố mẹ thấp sẽ dẫn tới thiếu ăn, không đủ chÊt dinh dìng, nhµ ë chËt chéi, thiÕu tiÖn nghi. III. KiÓm tra: - GV kiÓm tra , chÊm, ch÷a bµi cho HS. - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø n¨m , ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012.. TiÕng viÖt ôn tập về câu và từ đồng nghĩa. a. Mục đích, yêu cầu:. - Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức về từ đồng nghĩa. - HS xác định chủ ngữ và vị ngữ trong câu. - HSKT lµm bµi theo b¹n. b. Hoạt động dạy học:. I. ¤n tËp : - HS nªu : T×m tõ cïng nghÜa víi tõ : trung thùc II.LuyÖn tËp thùc hµnh : - HS lµm c¸c bµi tËp sau : Bài 1:a- Tìm từ đồng nghĩa với các từ sau : đẹp, xấu, học tập.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b- Đặt 3 câu có từ em vừa tìm đợc Bài 2: Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu sau: a- Sáng sớm, bà con trong các thôn đã nờm nợp đổ ra đồng. b- §ªm Êy bªn bÕp löa hång, ba ngêi ngåi ¨n c¬m víi thÞt gµ rõng. c- Sau nh÷ng c¬n ma xu©n, mét mµu xanh non ngät ngµo th¬m m¸t tr¶i ra mªnh m«ng trên khắp các sờn đồi. Bµi 3: Cho c¸c tõ sau: - gÇm; vå; tha; rît; c¾n; chép; qu¾p; ®uæi; ngo¹m; rèng. a- Hãy xếp các từ trên thành những nhóm từ đồng nghĩa. b- Nêu nghĩa chung của các nhóm từ đồng nghĩa nói trên. Híng dÉn: + vồ, chộp: bất thình lình nhảy vào để bắt + tha, quắp: giữ chặt con mồi để mang đI chỗ khác. + rợt, đuổi: lao theo con mồi đang bỏ chạy để bắt. + cắn; ngoạm:dùng răng để đớp kẹp con vật. + gầm; rống: hoạt động phát ra tiếng kêu của loài thú. Bµi 4: H·y t¶ l¹i mét c¶nh vËt thiªn nhiªn mµ em yªu thÝch( dßng s«ng, b·i biÓn, c¸nh rõng…) Lu ý: C¶nh vËt thiªn nhiªn lµ c¶nh vËt kh«ng do con ngêi t¹o ra. V× vËy em cÇn x¸c định đúng đối tợng miêu tả theo gợi ý của đề bài III. KiÓm tra: - GV kiÓm tra , chÊm, ch÷a bµi cho HS. - GV nhËn xÐt tiÕt häc ChÝnh t¶ (nghe- viÕt) k× diÖu rõng xanh. A. Môc tiªu: Gióp HS:. - Viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm đợc các tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn (BT2); Tìm đợc các tiếng chứa vần uyên thích hợp để điền vào chỗ trống BT3. - HSKT viết đợc đoạn văn. B. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô.. C. Các hoạt động dạy học.. I.KiÓm tra bµi cò :- 2 HS lªn b¶ng viÕt c¸c tiÕng: hiÒn, mÝa, diÒu, nghÜa, tiÕng vµ nªu quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng. GV nhận xét đánh giá. II.Bµi míi : GV Giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu cña bµi häc Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe – viết chính tả. - GV đọc bài chính tả một lợt, cả lớp đọc thầm SGK. - HS đọc thầm bài chính tả, lu ý các từ dễ viết sai: ẩm lạnh, rào rào, gọn ghẽ, len lách, m¶i miÕt,… - HS gấp SGK, GV đọc từng câu, HS chép bài vào vở. - GV chấm một số bài nêu nhận xét, HS đổi vở cho nhau soát lỗi. - GV nhËn xÐt chung. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. GV híng dÉn HS lµm bµi trong VBT. Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu. - HS t×m vµ g¹ch ch©n c¸c tiÕng chøa yª / ya trong bµi. - HS nêu các tiếng chứa nguyên âm đôi yê / ya và nhận xét cách ghi dấu thanh. - GV chèt vµ ghi b¶ng: khuya, truyÒn thuyÕt, xuyªn, yªn. Bài 2: Đọc đề bài và nêu yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS đọc thầm và tìm tiếng thích hợp điền vào chỗ chấm trong bài. - HS lÇn lît nªu tiÕng cÇn ®iÒn. - GV cùng HS cả lớp nhạn xét, chốt lời giải đúng. * GVKL: TiÕng cÇn ®iÒn lµ: thuyÒn, biÓn, khuyªn. Bài 3: Đọc đề bài và nêu yêu cầu. - HS th¶o luËn theo nhãm . Thi lµm nhanh gi÷a c¸c nhãm: nhãm nµo xong tríc, t×m đúng từ sẽ thắng. - Đại diện nhóm trình bày. Nhận xét, chốt lời giải đúng. *GVKL: Các từ cần điền: yểng, hải yến, đỗ quyên. III.Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng có nguyên âm đôi yê / ya. - Chuẩn bị bài sau.Bài: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà. Khoa häc «n tËp ( TuÇn 8) A.Môc tiªu :. -HS ôn tập để nắm vững cách phòng chống bệnh viêm gan A và HIV/AIDS - HSKT biÕt c¸ch phßng chèng bÖnh viªm gan A vµ HIV/AIDS. B. Các hoạt động dạy học :. I. ¤n tËp: -BÖnh Viªm gan A thêng cã biÓu hiÖn nh thÕ nµo? - GV nhận xét đánh giá. II.LuyÖn tËp thùc hµnh : 1.¤n tËp vÒ c¸ch phßng bÖnh Viªm gan A - GV híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp trong VBT . - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm c¸c c©u hái sau -Bệnh Viêm gan A thờng lây truyền qua con đờng nào ? -§Ó phßng chèng bÖnh Viªm gan A em cÇn ph¶i lµm g× 2. ¤n tËp vÒ c¸ch phßng bÖnh HIV/AIDS - GV híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp trong VBT . - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm c¸c c©u hái sau - HIVlµ g×? -AIDS lµ g× ? - HIV/AIDS nguy hiÓm nh thÕ nµo ? - HIV/AIDS thờng lây truyền qua con đờng nào ? -Nh÷ng ai cã thÓ bÞ nhiÔm bÞ bÖnh HIV/AIDS? -§Ó phßng chèng bÖnh HIV/AIDS em cÇn ph¶i lµm g× ? * GV chốt: Bệnh viêm gan A và bệnh HIV/AIDS là những loại bệnh lây truyền qua đờng tiêu hoá , đờng máu , đờng tình dục và có thể lây từ mẹ sang con , có thể nguy hiểm đến tính mạng .Để phòng chống các bệnh này em cần phải giữ vệ sinh sạch sẽ ăn chÝn uèng s«i, kh«ng dïng chung b¬m kim tiªm , kh«ng tiªm chÝch ma tuý . Tr¸nh tiÕp xóc víi m¸u cña ngêi kh¸c . III. KiÓm tra: - GV kiÓm tra , chÊm, ch÷a bµi cho HS. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n ôn tập về viết các số đo độ dài díi d¹ng sè thËp ph©n A.Môc tiªu :. - HS củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo -Biết viết các đơn vị đo độ dài dới dạng số thập phân và biết so sánh các số đo độ dài - HSKT viết đợc các đơn vị đo độ dài dới dạng số thập phân B.Các hoạt động dạy học :. I.¤n tËp : - HS kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ? -Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần ? II . LuyÖn tËp , thùc hµnh: - HS lµm c¸c bµi tËp sau : Bài 1: Viết số đo sau dưới dạng m a) 3m 5dm = …….; 29mm = …… 17m 24cm = …..; 9mm = …… b) 8dm =………..; 3m5cm = ……… 3cm = ………; 5m 2mm= ……… KÕt qu¶: a) 3,5m 0,029m 0,8m 0,009m b) 0,8m 3,05m 0,03m 5,005m Bµi 2: >, < =? 5,8 m …5,799m 0,64m…6,5dm 0,2m…20cm 9,3m…9m3cm Bài 3: : Điền số thích hợp vào chỗ …… a) 5,38km = …m; 4m56cm = …m 732,61 m = …dam; b) 8hm 4m = …dam 49,83dm = … m KÕt qu¶: a) 5380m; 4,56m; 73,261dam b) 80,4dam; 4,983m. Bài 3: Một ô tô đi 54 km cần 6 lít xăng .Hỏi ô tô đi quãng đờng dài 216 km cần bao nhiªu lÝt x¨ng ? ( §¸p sè : 1944 lÝt x¨ng ) III. KiÓm tra: - GV kiÓm tra , chÊm, ch÷a bµi cho HS. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thø s¸u , ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2012. KÓ chuyªn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. a. môc tiªu:. Gióp HS: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện ( mẩu chuyện) đã nghe hay đã đọc nói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên. - Trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc tr¶ lêi c©u hái cña b¹n; t¨ng cêng ý thøc b¶o vÖ m«i trêng thiªn nhiªn. - HSKT nghe b¹n kÓ chuyÖn B. §å dïng d¹y häc. - S¸ch, b¸o, truyÖn nãi vÒ: Con ngêi víi thiªn nhiªn. c. Các hoạt động dạy học.. I.KiÓm tra bµi cò - HS kÓ l¹i theo tranh mét vµi ®o¹n c©u chuyÖn C©y cá níc Nam. - Nhận xét đánh giá. II.Bµi míi : *GV Giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu cña bµi häc Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu đúng yêu cầu của đề. - HS đọc đề bài, GV chép đề lên bảng. - HS nêu trọng tâm của đề, GV gạch chân từ quan trọng: đã nghe, đã đọc, quan hệ gi÷a con ngêi víi thiªn nhiªn. - HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý SGK. - HS giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS kể chuyện theo cặp câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Thi kÓ tríc líp, nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. HS kh¸c cã thÓ nªu c©u hái chÊt vÊn b¹n vÒ néi dung truyÖn b¹n võa kÓ. - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá: + Néi dung c©u chuyÖn. + Giäng ®iÖu, cö chØ. + Kh¶ n¨ng hiÓu chuyÖn cña ngêi kÓ. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt; b¹n kÓ tõ nhiªn, hÊp dÉn nhÊt; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất. - Con ngời cần làm gì để thiên nhiên tơi đẹp mãi? III.Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi tiÕt sau Hoạt động giáo dục Trß ch¬i “Tr¸i bãng yªu th¬ng” a. Mục tiêu hoạt động:. - Thông qua trò chơi, HS đợc rèn luyện kĩ năng giao tiếp, biết dùng những lời nhận xét tốt đẹp khi nới với bạn bè. - HS cã ý thøc tr©n träng t×nh c¶m b¹n bÌ b. Quy mô hoạt động :. Tæ chøc theo quy m« líp c. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn. Mét qu¶ bãng cao su võa bµn tay c¶u HS líp 5: NÕu kh«ng cã bãng cao su cã thÓ dïng b¸o cò vo trßn thay bãng. d .C¸c bíc tiÕn hµnh. I.Tæ chøc trß ch¬i.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV híng dÉn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. Lu ý HS + trớc khi ném bóng cho một bạn nào đó trong lớp, HS cần phải nói một lời yêu thơng hoặc một lời khen xứng đáng đối với bạn. Ví dụ: B¹n rÊt vui tÝnh B¹n lµ ngêi b¹n tèt B¹n rÊt ch¨m chØ häc tËp Bạn viết rất đẹp Tí rÊt thÝch nh÷ng bøc tranh b¹n vÏ Tí rÊt quý b¹n + Ngời nhận bóng nếu giữ bóng trên tay lâu (Khoảng 10 số đếm) mà cha nói đợc lêi yªu th¬ng, sÏ ph¶i trao bãng trra cho qu¶n trß. + Nếu ngời nhận bóng bắt trợt, bóng rơi xuống đất sẽ bị mất lợt. Bóng lại trả về tay qu¶n trß. + Mỗi HS chỉ đợc nhận bóng 1 lần. Nếu ngời tung bóng nhằm lần thứ hai tới bạn, sÏ mÊt quyÒn tung bãng vµ ph¶i tr¶ bãng cho qu¶n trß. - Tæ chøc cho líp ch¬i thö - Chơi thật: Cả lớp đứng thành vòng tròn, Quản trò đứng giữa vòng tròn. Bắt đầu chơi, ngời thứ nhất nói một lời yêu thơng hoặc một lời khen với một bạn nào đó và nắm bóng cho bạn đó. HS khác và ném quả bóng cho bạn đó. Cứ nh vậy, quả bóng sẽ đợc truyền tay và trao gửi lời yêu thơng cho tất cả các bạn trong lớp…. II.Th¶o luËn sau trß ch¬i. - Sau khi tæ chøc cho HS ch¬i xong, GV cã thÓ tæ chøc cho c¶ líp th¶o luËn theo c¸c c©u hái sau: + Em cảm thấy nh thế nào khi đợc nhận những lời yêu thơng, lời khen tặng của bạn bè đối với mình. + Em cảm thấy nh thế nào khi nòi lời yêu thơng, lời khen đối với bạn? + Qua trß ch¬i nµy em cã thÎ rót ra ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng lêi nãi yªu th¬ng, khÝch lÖ b¹n bÌ cña tÊt c¶ HS trong lớp. Căn dặn HS hãy luôn sử dụng những lời nói yêu thơng, khen ngợi đối với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày cũng nh hãy đón nhận, trân trọng món quà quý giá đó của tình bạn. III.Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>